संवेदी कक्ष में पाठ। संवेदी कक्ष में प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए विकासात्मक गतिविधियाँ
व्यक्तिगत (पाठ) का विवरण
सेंसर रूम में)
दिए गए सभी पाठों में निम्नलिखित संरचना है: पाठ की शुरुआत का अनुष्ठान; विश्राम, जो बच्चों को आराम करने और मांसपेशियों के तनाव को छोड़ने की अनुमति देता है; कक्षा के अंत की रस्म।
खेल कार्य विकासात्मक और चिकित्सीय दोनों हैं: वे मानसिक प्रक्रियाओं को विकसित करते हैं और मनोवैज्ञानिक रूप से स्वस्थ बच्चे को आकार देते हैं।
पाठ संख्या 1
"मैजिक रूम का परिचय"
लक्ष्य:
- बच्चों के संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास;
स्वैच्छिक ध्यान, मानसिक क्षमताओं को सक्रिय करने के लिए;
प्रोप्रियोसेप्टिव और स्पर्शनीय संवेदनशीलता, ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
दृश्य-मोटर और श्रवण-मोटर समन्वय को सहसंबंधित करने की क्षमता बनाने के लिए;
इंद्रियों और वेस्टिबुलर तंत्र का विकास करना;
एक सुसंगत भाषण में अपनी भावनाओं और संवेदनाओं को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें;
संचार कौशल विकसित करना;
आइडियोमोटर आंदोलनों और छवियों के प्रतिनिधित्व की प्रक्रिया में आराम करने की क्षमता बनाने के लिए;
स्व-नियमन कौशल तैयार करें।
सामग्री और उपकरण:मंजिल स्पर्श ट्रैक; सूखा पूल; संतुलन बोर्ड; जॉली बॉल्स; एक्वालैम्प; फव्वारा संयंत्र; क्यूब "ट्विज़लर"; उलझे हुए सर्पिल; चातुर्य का केंद्र; शांत खेलों के लिए केंद्र; एक केंद्र जो गतिविधि विकसित करता है; दिशात्मक प्रकाश प्रोजेक्टर; शीशे की गेंद; हल्के वर्ग; नरम फर्श कवरिंग; ऑडियो कैसेट।
पाठ का कोर्स
1. पाठ की शुरुआत की रस्म। खेल "अभिवादन":
दोस्तों, हमारे "वेसेल्की" हम पर मुस्कुरा रहे हैं। वे बहुत खुश हैं कि हम उनसे मिलने आए। उन पर मुस्कुराओ और खुशी से उनका अभिवादन करो, अपना हाथ हिलाओ और कहो: "नमस्कार!"
और अब हम यात्रा पर निकलेंगे... इस बड़े जलप्रपात से इसकी शुरुआत होगी।(वॉलपेपर पर परिदृश्य पर विचार करें।)देखें कि पहाड़ की चोटी से पानी कैसे गिरता है, यह कैसे चमकता है और बहुरंगी फुहारों में बदल जाता है। और दूसरे झरने के बगल में - छोटा(फव्वारा संयंत्र)।उसके करीब आओ और सुनो कि पहाड़ की सीढ़ियों से नीचे भागते हुए पानी कैसे गड़गड़ाहट करता है।(वे पानी की आवाज सुनते हैं।)
- और हमारे जंगल में कौन से छोटे चमकीले पक्षी रहते हैं - वे कितनी जोर से चहकते हैं!("वॉयस ऑफ़ द फ़ॉरेस्ट" की ऑडियो रिकॉर्डिंग चलाई जाती है।)
- सूरज गर्म होता है, गर्म होता है। चलो अपने जूते बदलते हैं और रास्ते में नंगे पांव जंगल में चलते हैं।(संवेदी पटरियों पर चलना।)हम एक के बाद एक जाएंगे ताकि भटक न जाएं। हमारा रास्ता इस बड़े हरे घास के मैदान से शुरू होता है, फिर एक जंगल की झील के नीचे, कंकड़ के ऊपर ... और आगे एक रास्ते के साथ जंगल में, एक पुल के साथ।(रास्ते में शिक्षक बच्चों से उनकी भावनाओं के बारे में पूछते हैं।)
- आपके पैर कैसा महसूस करते हैं?
और अब हम जादुई जंगल से गुजरेंगे, जहां हर कुछ कदम पर मौसम एक दूसरे को बदलते हैं। आपको पगडंडी के बाद जाने की जरूरत है, ताकि ठोकर खाकर पानी में न गिरें। अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं। ध्यान से देखें कि आप वर्ष के किस समय चल रहे हैं, और उसका नाम बताएं।
अब अपने जूते पहनें और इस बहुरंगी घास के मैदान की ओर बढ़ें।(शांत पृष्ठभूमि संगीत लगता है।)
- इस पैनल पर दो लोग खिलौनों से खेलेंगे(केंद्र विकासशील गतिविधि),और दो - इस सर्पिल के साथ गेंदों को रोल करने के लिए: एक गेंद को फेंकता है, और दूसरा इसे बाहर निकलने पर पकड़ता है। ध्यान से सुनें कि गेंद कहाँ है ताकि आप इसे चूकें नहीं। इसे एक बार में करें।
इस सर्पिल तक चलो। गेंद फेंको, इसे ध्यान से देखो और रास्ते में इसे पकड़ लो(उलझन सर्पिल)। (कुछ मिनटों के बाद, बच्चे स्थान बदलते हैं।)
दोस्तों, आप में से जो इस समाशोधन में खेला है वह अगले पर जा सकता है।
इस पैनल के खिलौनों के साथ कौन खेलना चाहता है? कृपया! और हमारे बेटे में कीमती सामग्री पर कौन विचार करेगा?
और कौन लेबिरिंथ के माध्यम से यात्रा करना चाहता है?
(खेल के दौरान, शिक्षक भावनाओं के बारे में पूछता है, स्थान बदलने का सुझाव देता है।)
दोस्तों, यहाँ एक और छाती है! आइए देखें कि इसमें क्या है।(खुलती।)
यह क्या है?
यह सही है, ये विभिन्न कपड़ों के वर्ग हैं। चुनें कि आपको कौन पसंद है। जितना हो सके अपने रूमालों को ऊपर फेंकें; उन्हें गिरते हुए देखो।
और अब हमें न केवल रूमालों को उछालना है, बल्कि यह भी प्रयास करना है कि वे अधिक देर तक फर्श पर न डूबें। ऐसा करने के लिए, आपको उन पर उड़ाने की ज़रूरत है - इस तरह!(प्रदर्शन।)
करीब आओ, देखो: क्या दिलचस्प चिराग है! यह कहा जाता हैएक्वालम्पा का अर्थ है पानी का दीपक। और वहां क्या तैर रहा है?
गेंदें किस रंग की होती हैं?
(सभी को एक निश्चित रंग की गेंद को देखने के लिए कहता है।)
- ध्यान दें, पानी का रंग कैसे बदलता है। आपको कौन सा रंग का पानी सबसे अच्छा लगता है?
अपने दाहिने हाथ की हथेलियों को कांच के सामने रखें। आपकी हथेलियाँ कैसा महसूस करती हैं?(बच्चे अपनी भावनाओं के बारे में बात करते हैं।)
पूरे दिन हमने आपके साथ जादुई जंगल की यात्रा की! रात हो रही है, आराम करने का समय है। हम इस विशाल ग्लेड में विश्राम करेंगे। इस पर बैठें(नरम फर्श कवरिंग)।और कोई इस द्वीप पर हो सकता है(नरम द्वीप)।
(3 रिलैक्सेशन मसल्स लगेंगेवाईके ए।)
- आराम से लेट जाओ, आराम करो।(प्रोजेक्टर चालू करता है, इसे मिरर बॉल पर इंगित करता है।)
- एक अद्भुत गर्मी की रात गिर रही है। अंधेरे आकाश में चमकीले तारे चमकते हैं। आप पूरी तरह से शांत और खुश महसूस करते हैं। गर्मी और शांति की सुखद अनुभूति आपके पूरे शरीर को ढँक लेती है: माथा, चेहरा, गर्दन, पेट, पीठ, हाथ, पैर ... आप महसूस करते हैं कि शरीर कैसे हल्का, गर्म, सुनने योग्य हो जाता है।
आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेता है। हम चैन से आराम कर रहे हैं
हम जादुई रूप से सो जाते हैं। आसानी से, समान रूप से, गहरी सांस लेता है।
आसानी से, समान रूप से, गहरी सांस लेता है।
आपके शरीर पर हल्की ताजगी के साथ हवा चलती है। हवा साफ और पारदर्शी है। आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेता है। तारे निकलते हैं, सुबह आती है। मन प्रसन्न और प्रफुल्लित हो जाता है।
खिंचाव, मुस्कुराओ, सबकी आँखें खोलो और खड़े हो जाओ!
हम ताकत और ऊर्जा से भरे हुए हैं। पूरे दिन उस भावना को बनाए रखने की कोशिश करें।
10. कक्षा अनुष्ठान का अंत। "वेसेल्की" को विदाई।
दोस्तों, चलो "वेसलेट्स" पर मुस्कुराते हैं और उन्हें अलविदा कहते हैं: "अलविदा!"
हमारे "मज़ा" को याद रखें और मुस्कुराएं जैसे वे हैं - और फिर आपका मूड हमेशा अच्छा रहेगा।
पाठ संख्या 2
"रंग और मनोदशा"
लक्ष्य:
- एक हंसमुख, आशावादी मूड बनाना; - निष्क्रिय बच्चों की सक्रियता;
संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास: ध्यान, स्मृति, सोच;
रंग स्पेक्ट्रम के ज्ञान का समेकन;
रंग चिकित्सा;
उत्तेजक कल्पना।
सामग्री और उपकरण:मंजिल स्पर्श ट्रैक; एक केंद्र जो गतिविधि विकसित करता है; सूखा स्नान; एक्वालैम्प; नरम फर्श कवरिंग; "आनंदित"। ...
पाठ का कोर्स
1. पाठ शुरू करने की रस्म:
दोस्तों, हमारा "वेसेल्की" हमें नमस्कार करता है। आइए हम उन पर वैसे ही मुस्कुराएं जैसे वे हम पर करते हैं, और "श्रृंखला" और सभी लोगों के स्वास्थ्य की कामना करते हैं। हम यह कौन सा शब्द कहते हैं?
- "नमस्ते!"
और अब हम अपने वन पथों पर चलेंगे। इस बारे में बात करना याद रखें कि आपके पैर कैसा महसूस करते हैं।(शांत, शांत संगीत लगता है।)
हम इस हरी घास के मैदान पर यहां से निकलते हैं। तुम उन खिलौनों से खेलोगे जो यहाँ हैं(केंद्र विकासशील गतिविधि)।
- इस पाइप को k . कहा जाता हैअलिडोस्कोप आप में से प्रत्येक, उसके साथ खेलते हुए, मुझे बताएगा कि वह क्या दिलचस्प देखता है: कौन से आंकड़े, कौन से रंग।
इस कंगन को देखो। उस पर किस रंग की रोशनी चमकती है? डिब्बे में से एक ही रंग के गोले लीजिए। याद रखें कि कौन सा प्रकाश पहले जलाया जाता है, कौन सा दूसरा, कौन सा तीसरा। उन्हें मुझे उस क्रम में दिखाओ जिसमें वे प्रकाश करते हैं।(रंगीन कलियों लामा के साथ कंगन)।
अब चलते हैं इस रंगीन झरने पर।
(सूखा स्नान।) मेरी बात ध्यान से सुनो: मैं कहूंगा कि झरने के नीचे से कौन किस तरफ से गुजरेगा।
जल की धाराएँ किस रंग की होती हैं? झरने के नीचे से निकलकर आप मुझे बताएंगे कि आपका मूड क्या है और पानी की बूंदों के नीचे आपको कैसा लगा।
रंगीन एक्वेरियम में जाएं। आप वहां किस रंग की गेंदें देख रहे हैं? आप में से प्रत्येक अपनी खुद की गेंद देखेंगे(एक्वालम्ना)।
(मनोवैज्ञानिक ने कहा बच्चे का नाम और गुब्बारे का रंग निर्दिष्ट करता है जिसे वह देख रहा होगा।)
- दोस्तों आप देख सकते हैं कि पानी अपना रंग बदल रहा है। पानी के रंग को आप एक शब्द में कहेंगे:नीला, लाल, हरा, पीला।
6. विश्राम "इंद्रधनुष" (नरम सतह पर लेटना):
अपनी आँखें बंद करें। कल्पना कीजिए कि आपकी आंखों के सामने एक स्क्रीन है। स्क्रीन पर, आप इंद्रधनुष के उन रंगों को देख सकते हैं जो आपको पसंद हैं। ए) स्क्रीन पर -नीला। यह एक नरम, सुखदायक रंग है।
यह किसी नदी या झील में पानी जैसा दिखता है। रंग नीला और आसमान के पास है। यह आपको तरोताजा कर देता है जैसे गर्मी में तैरना;
बी) लाल हमें ऊर्जा और गर्मी देता है। लाल रंग हमें ठंड के मौसम में भी गर्मी का एहसास कराता है। लाल रंग इसे हल्का और आत्मा में अधिक आनंदमय बनाता है;
सी) पीला हमें खुशी और मुस्कान लाता है। यह आपको सूरज की तरह गर्म करता है। अगर हम उदास और अकेले हैं, तो वह खुश हो जाता है;
घ) हरा रंग - प्रकृति का रंग। जब हम बीमार और असहज होते हैं, तो हरा रंग हमें बेहतर महसूस करने में मदद करता है।
अब आंखें खोलो। नीले, लाल, पीले और हरे रंग को देखकर आप क्या सोच रहे थे? क्या आपने देखा है कि अलग-अलग रंग आपके मूड को प्रभावित करते हैं?
पाठ संख्या 3
खेल "दोस्तों की मदद"
लक्ष्य:
- मानसिक प्रक्रियाओं का विकास: ध्यान, स्मृति, सोच;
तोरी के स्पर्श, श्रवण और दृश्य विश्लेषण का विकास;
मौखिक रूप में संवेदनाओं को व्यक्त करने की क्षमता का विकास;
खोज और रचनात्मक गतिविधि की उत्तेजना;
एक सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाना।
सामग्री और उपकरण:"वेसेल्का" निलंबन; संयंत्र फव्वारा; शांत खेलों के लिए केंद्र; दोहरी कुंडली; चातुर्य का केंद्र; सूखा पूल; खेल "लाइट स्क्वायर"।
पाठ का कोर्स
1. पाठ की शुरुआत की रस्म। खेल "अभिवादन"।
दोस्तों, कल्पना कीजिए कि आप उदास मूड में हैं। आपके चेहरे का भाव क्या है? प्रदर्शन!
आईने में देखो: तुम्हारे चेहरे कितने उदास हैं! आइए एक दूसरे को खुश करने की कोशिश करें। आइए सभी को बताएं कि हमें इसके बारे में क्या पसंद है। हम बारी-बारी से बात करेंगे, और हर कोई अपने बारे में कुछ अच्छा सुनेगा।(खेल "तारीफ"।)
- अच्छा, क्या आपका मूड ठीक हो गया है? आइए हमारे "मज़ेदार" को नमस्कार करें और उन्हें उसी तरह मुस्कुराएं जैसे वे हम पर मुस्कुराते हैं।
जादू के महल में आओ(फव्वारा संयंत्र)।महल और उसके आसपास की प्रकृति को करीब से देखें। आपको क्या लगता है कि महल में कौन रहता है?
आपका हीरो अच्छा है या बुरा?
उसे दयालु बनाने के लिए आप और क्या कर सकते हैं?
पहाड़ों से नीचे बहते झरने को देखें। आइए सुनते हैं पानी की आवाज।(वे पानी की आवाज सुनते हैं।)
हम हरी घास के मैदान में जाते हैं। यहां आप इन सर्पिलों के साथ खेल सकते हैं।(डबल और सिंगल सर्पिल।)ध्यान से देखें और सुनें कि गेंद कहाँ है और बाहर निकलते ही उसे पकड़ें।
आइए इस पैनल पर करीब से नज़र डालें।(शांत खेलों का केंद्र)।खिलौनों को एक-एक करके महसूस करें और उन्हें बताएं कि आपको कौन से खिलौने दूसरों से ज्यादा छूना पसंद हैं, और कौन से आपको नापसंद हैं और क्यों।
6. व्यायाम "गेंदों का सागर"(शुष्क पूल):
- और अब हम गेंदों के समंदर में तैरेंगे। आइए हम सब अपने पेट पर लुढ़कें और तैरें।
अब हम अपनी पीठ के बल लुढ़कें। हम नौकायन जारी रखते हैं।
और अब चलो शांति से लहरों पर लेट जाओ। अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो कि तुम शांति से समुद्र की लहरों पर झूम रहे हो ...
(4-5 मिनट।)
- तो हमारा खेल खत्म हो गया है।
7. कक्षा अनुष्ठान का अंत। वेसेल्की को विदाई:
दोस्तों, "वेसेल्की" पर मुस्कुराएं और उन्हें बताएं: "अलविदा!"
पाठ संख्या 4
लक्ष्य:
- मानसिक प्रक्रियाओं का विकास: सोच, स्मृति, ध्यान;
डिजाइन कौशल का विकास;
आंख का निरंतर विकास;
आँख-हाथ समन्वय का विकास;
स्पेक्ट्रम के रंगों के ज्ञान का समेकन;
भावनात्मक तनाव को दूर करना;
कल्पना का विकास।
सामग्री और उपकरण:खेल "एक वर्ग को इकट्ठा करो", "अंगूठी पर रखो"; एक्वालैम्प; नरम फर्श कवरिंग; फर्श पर खड़े वर्ग; "वेसेल्का" लटकन।
पाठ का कोर्स
दोस्तों अब हम अपने वन पथों पर चलेंगे। आज हम जिस रास्ते से गुजरते हैं उसका रंग नाम देंगे।(फर्श पर टिका हुआ स्पर्शएस ट्रैक।)
इस टेबल पर आओ हम इस तरह के एक वर्ग को भागों से इकट्ठा करेंगे। सावधान रहें और आप सफल होंगे। खेल को "वर्ग को इकट्ठा करो" कहा जाता है।
चलो अब इन खिलौनों से खेलते हैं। इस गेम का नाम पुट द रिंग ऑन है। जब आप रिंग पर डालते हैं, तो क्या कहते हैंयह रंग है। आइए देखें कि हमारे पास सबसे सटीक कौन है, जो दूसरों की तुलना में सभी अंगूठियों को तेजी से लगाएगा(पानी के खिलौने)।
हम खेल खेलेंगे "रंग खोजें", मैं एक रंग दिखाऊंगा, उदाहरण के लिए, लाल, और आप इस कमरे में लाल रंग की सभी वस्तुओं को देखेंगे। और इसलिए हम सभी रंगों की तलाश करेंगे और उन्हें नाम देंगे।
- अब हमारे नरम सोफे पर लेट जाओ, अपना चेहरा जादुई एक्वेरियम की ओर मोड़ो और उसमें पानी के परिवर्तन को देखो। जैसे ही पानी का रंग बदलता है, आप उसे नाम दें।
अपनी पीठ के बल लेट जाओ, आराम से लेट जाओ, अपनी आँखें बंद करो और मेरी आवाज़ सुनो।
कल्पना कीजिए कि आप एक अद्भुत जगह पर हैं - समुद्र के किनारे। एक अद्भुत गर्मी का दिन! नीला आकाश, गर्म सूरज ... आप शांत और खुश महसूस करते हैं। ताजगी और जोश की सुखद अनुभूति आपके पूरे शरीर को ढक लेती है: माथा, चेहरा, पीठ, पेट, हाथ और पैर। आप महसूस करते हैं कि शरीर कैसे हल्का, मजबूत, आज्ञाकारी बनता है। आप गर्म और सुखद हैं। सूर्य की किरणें हमारे शरीर को सहलाती हैं। आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेता है। मूड जोरदार और प्रफुल्लित हो जाता है, आप उठना और चलना चाहते हैं।
हम अपनी आँखें खोलते हैं - हम ताकत और ऊर्जा से भरे हुए हैं। पूरे दिन इस भावना को बनाए रखने की कोशिश करें।
8. कक्षा के अंत का अनुष्ठान।वेसेल्की को विदाई:
- दोस्तों, "वेसेल्की" पर मुस्कुराएं और उन्हें बताएं: "अलविदा!"
पाठ संख्या 5
"आइए कल्पना करें ..."
लक्ष्य:
- सकारात्मक और नकारात्मक भावनाओं के बारे में विचारों का गठन;
अपने मूड को निर्धारित करने की क्षमता में निरंतर प्रशिक्षण;
अपने मूड को बेहतर बनाना सीखना;
श्रम पर काबू पाने, साहस और आत्मविश्वास का विकास;
मानसिक स्थिति का स्व-नियमन।
सामग्री और उपकरण:आईना; जोकर टोपी; नरम फर्श कवरिंग; एक्वालैम्प
पाठ का कोर्स
1. पाठ की शुरुआत की रस्म। अभिवादन "वेसेलोक"।
चलो दिखावा करते हैं कि हम बंदर हैं। आईने के पास जाओ और मुझे बिना शब्दों के दिखाओ: एक अजीब बंदर, उदास, हैरान, रो रहा है, हंस रहा है, भयभीत है, गा रहा है, हर्षित है।
कितनी अच्छी तरह से? क्या आप बेहतर महसूस कर रहे हैं? अपना मूड दिखाएं।
जानवरों में भावनाएं होती हैं
मछली, पक्षियों और लोगों में।
बिना किसी संदेह के प्रभाव,
मूड हम सभी पर है।
कौन मजा कर रहा है?
दुखी कौन है?
कौन डर गया?
कौन गुस्से में है?
सभी शंकाओं को दूर करें
अच्छा मूड।
और अब हम खुद को सर्कस में पाएंगे। चलो इस हरी घास के मैदान में चलते हैं और जोकर बनते हैं। हम जोड़ियों में बन जाते हैं, एक-दूसरे का सामना करना दाईं ओर जोकर मजाकिया होगा। इस मूड को अपने चेहरे पर देखें। और अब मजाकिया लोग दुखी लोगों को खुश करने की कोशिश करेंगे ताकि वे मुस्कुराएं और सभी को मजा आए।
अब जोकर "फन चार्ज" खेल खेलेंगे।
(हंसमुख, हंसमुख संगीत लगता है। मनोवैज्ञानिक स्थिति का अनुकरण करता है, और बच्चे चित्रित करते हैंएन एस टी उचित कार्रवाई।) -कार को काम करने के लिए, इंजन को चालू करना होगा।
सोता हुआ आदमी बंद कार की तरह है।
- शरीर एक दिन में थक जाता है और उसे आराम की जरूरत होती है।
लेकिन एक नया दिन आने वाला है और इसमें करने के लिए कई दिलचस्प चीजें और रोमांच हैं। आपको उनके लिए खुद को तैयार करने की जरूरत है: अपने शरीर को चालू करें, "चालू करें"। चलो सब एक साथ कूदो!
आप में से प्रत्येक अपने शरीर का मालिक है। आप जागते हुए बिल्लियाँ हैं, जो आगे और फिर हिंद पैरों को फैलाती हैं।
और अब आप अपनी पीठ पर गिरने वाली भिंडी हैं। क्या आप बिना सहायता के अपने पेट के बल लुढ़क पाएंगे?
अब एक गहरी सांस लेते हैं और गुब्बारों में बदल जाते हैं। थोड़ा और - और उड़ जाएगा!
हम जिराफ की तरह खिंचते हैं।
आइए कंगारू की तरह फुर्तीले और मजबूत बनने के लिए कूदें।
और अब हम गुड़िया घोंसला बना रहे हैं। हम अगल-बगल से झूलते हैं।
चलो विमान शुरू करते हैं! हम प्रोपेलर को अपनी पूरी ताकत से घुमाते हैं। - दोस्तों, आपको पूरे दिन के लिए जोश और आत्मविश्वास का एक बड़ा बढ़ावा मिला। जल्द ही फिर मिलेंगे!
6. कक्षा अनुष्ठान का अंत।
पाठ संख्या 6
"सावधान रहे!"
लक्ष्य:
- मानसिक प्रक्रियाओं के विकास की निरंतरता: स्वैच्छिक ध्यान, इसकी स्थिरता और स्विचेबिलिटी; मानसिक क्षमताएं; स्मृति, कल्पना, धारणा;
- वस्तुओं के विवरण के भाषण रूप को सहसंबंधित करने की क्षमता का गठनग्राफिक के साथ;
पैर और हाथों के रिसेप्टर्स की स्पर्शनीय धारणा का विकास, सुसंगत भाषण में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता;
आँख-हाथ समन्वय का विकास;
अपने शरीर को नियंत्रित करने, आराम करने, अत्यधिक परिश्रम से मुक्त करने की क्षमता में प्रशिक्षण जारी रखना।
सामग्री और उपकरण:मंजिल स्पर्श वर्ग; शांत खेलों के लिए केंद्र; क्यूब "ट्विज़लर"; संतुलन बोर्ड; एक्वा लैंप; खेल "लाइट स्क्वायर"; नरम फर्श कवरिंग।
पाठ का कोर्स
1. पाठ की शुरुआत की रस्म। अभिवादन "वेसेलोक"।
दोस्तों, चलो हमारे जंगल के रास्तों पर चलते हैं।
हम धीरे-धीरे चलते हैं, बिना फुर्ती के, पक्षियों के गायन को सुनते हुए, जंगल में एक धारा का बड़बड़ाहट।
हम आपके साथ समाशोधन में जाते हैं।(शांत खेलों के लिए केंद्र।)
एन एस इस पैनल को ध्यान से देखें, खिलौनों और वस्तुओं को देखें जो उस पर स्थित हैं। आप में से प्रत्येक अपने लिए एक वस्तु का चयन करेगा, लेकिन वह यह नहीं कहता कि उसने क्या चुना है। बाकी को विवरण से अनुमान लगाना चाहिए कि यह क्या है और आइटम का नाम दें।(खेल "किसी वस्तु का वर्णन करें"।)
और अब हम जादू की रस्सियों के साथ रसातल को पार करने जा रहे हैं। मैं उनमें से प्रत्येक को रस्सी का रंग बताऊंगा, जिसके साथ वह मुंह के विपरीत दिशा में जाएगा।
शिक्षक उन लोगों को प्रोत्साहित करता है जिन्होंने कार्य को तेजी से पूरा किया।
हम इस जादुई जंगल के माध्यम से अपना रास्ता जारी रखेंगे, जहां हर 4 कदम पर मौसम बदलते हैं। आपको खींचे गए पदचिन्हों पर चलने की जरूरत है, और उन ऋतुओं के नाम बताएं जिनके साथ आप गुजरते हैं। यह मत भूलो कि पीठ सीधी होनी चाहिए, और हाथ अलग-अलग फैले होने चाहिए।
अब, दोस्तों, हमारे नरम सोफे पर लेट जाओ। हम जादुई चिराग में गेंदों का निरीक्षण करेंगे। हर कोई गेंद का अपना रंग चुनता है और उसे देखता है।(व्यायाम "बॉल डांस"।)
7. कक्षा अनुष्ठान का अंत। वेसेल्की को विदाई:
दोस्तों, चलो "मज़ाक करने वाले" पर मुस्कुराते हैं और उन्हें बताते हैं: "अलविदा!"
पाठ संख्या 7
"जादू जंगल के माध्यम से चलो"
लक्ष्य:
- मानसिक गतिविधि, स्वैच्छिक ध्यान, स्मृति, कल्पना, धारणा विकसित करना;
- भाषण में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए;
प्रोप्रियोसेप्टिव और काइनेस्टेटिक संवेदनशीलता विकसित करना;
वेस्टिबुलर तंत्र के विकास और आंदोलनों के समन्वय को बढ़ावा देना;
- मानसिक स्थिति, विश्राम का स्व-नियमन सिखाएं;
स्वस्थ जीवन शैली के बारे में ज्ञान का निर्माण जारी रखें;
सहानुभूति भावनाओं को बढ़ावा देना, एक दूसरे को भावनात्मक और शारीरिक सहायता प्रदान करने की इच्छा।
सामग्री और उपकरण:चातुर्य का केंद्र; मंजिल स्पर्श ट्रैक; पानी के साथ छोटा पूल; काटने का निशानवाला पुल; संतुलन बोर्ड; नरम फर्श कवरिंग; शीशे की गेंद; प्रोजेक्टर
पाठ का कोर्स
1. पाठ शुरू करने की रस्म:
आइए हमारे "वेस्ट" को नमस्ते कहें, उन पर उसी तरह मुस्कुराएं जैसे वे हम पर मुस्कुराते हैं, और उनसे कहते हैं: "नमस्ते!"
दोस्तों आज हम आपके साथ हैंहम जादू के जंगल से यात्रा करेंगे।
आइए अब इस हरी घास के मैदान में चलते हैं और जादुई जंगल में पक्षियों की चहचहाहट सुनते हैं।
अब हम जंगल के रास्तों पर चलेंगे। हम धीरे-धीरे चलेंगे, ध्यान से अपने पैरों को देखेंगे, और हम बात करेंगे कि पैर क्या महसूस करते हैं। हमारा रास्ता इस जंगल झील से शुरू होता है। हम एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना एक के बाद एक जाते हैं.
रास्ते के अंत में हम पुल पर निकलते हैं, उसके साथ चलते हैं और जादुई मौसमों की ओर बढ़ते हैं, जहाँ हर 4 कदम पर मौसम एक दूसरे को बदलते हैं। आपको केवल पटरियों का अनुसरण करने की आवश्यकता है ताकि तूफानी नदी में न डूबें। जैसे-जैसे हम गुजरते हैं, हम उस मौसम का नाम देते हैं जिसमें हम खुद को पाते हैं।
और इस ग्लेड में हम जांच करेंगे, खिलौनों को छूएंगे और बताएंगे कि वे कैसा महसूस करते हैं।
आपको कौन सी सतहें सबसे ज्यादा पसंद हैं और क्यों?
और आपको कौन सा पसंद नहीं आया? क्यों?
इन खिलौनों की सतह कैसी दिखती है?
6. व्यायाम "खिलौना ढूंढें और दिखाएं":
दोस्तों, मैं आपको बताने जा रहा हूं कि खिलौना खोजने के लिए आपको किस सतह की जरूरत है। और आप इसे मुझे दिखाएंगे।(सख्त नरम यू, ठंडा, भुलक्कड़, फिसलन भरा, चिकना।)
और अब हम झरने पर आ गए हैं। आओ उसका शोर सुनें और पानी की धाराओं को देखें, जो फुसफुसाते हुए नीचे की ओर बहती हैं।
- आइए अब झरने के पास विश्राम करें।
एक अद्भुत गर्मी का दिन! नीला आकाश, कोमल, गर्म सूरज ... आप बिल्कुल शांत और खुश महसूस करते हैं। जोश और ताजगी की सुखद अनुभूति आपके पूरे शरीर को ढँक लेती है: माथा, चेहरा, पीठ, पेट, हाथ और पैर। आप महसूस करते हैं कि शरीर कैसे हल्का, मजबूत और आज्ञाकारी बनता है।
हवा आपके सभी को उड़ा देती हैतन हल्की ताजगी। हवा शुद्ध और अधिक पारदर्शी है। आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेता है।
हम शांति से आराम करते हैं, आराम करते हैं और सो जाते हैं ... आसानी से, समान रूप से, गहरी सांस लेते हुए ...
हम अपनी आँखें खोलते हैं, बिल्लियों की तरह जागते हैं: हम उठना, खिंचाव और चलना चाहते हैं।
एक दूसरे को देखकर मुस्कुराओ और उठो। हमारा मूड हंसमुख और खुशमिजाज है।
यह वह जगह है जहां जादुई जंगल के माध्यम से हमारा चलना समाप्त होता है। Veselkas पर मुस्कुराओ और उन्हें अलविदा कहो।
8. कक्षा के अंत का अनुष्ठान।
पाठ संख्या 8
"डर की बड़ी आंखें होती हैं"
लक्ष्य:
- पैथोलॉजिकल रूढ़िवादिता (चिंता और भय के बढ़े हुए स्तर, तनाव की भावना) को अस्थिर करने और नष्ट करने के लिए काम जारी रखें, बच्चों को मुक्त करें;
उनकी बुद्धि और आत्मविश्वास का विकास करना;
भावनाओं की अभिव्यक्ति के मौखिक और गैर-मौखिक रूपों को विकसित करना, चेहरे के भाव और पैंटोमाइम, ठीक मोटर कौशल।
सामग्री और उपकरण:बाबा यगा, कुत्ते, भेड़िया, मकड़ी, सांप की छवियों के साथ चित्र; फ़ेल्ट टिप पेन; कागज़; नीचे मिट्टन्स; "वॉयस ऑफ नेचर" की ऑडियो रिकॉर्डिंग; टोकरी
पाठ का कोर्स
1. एस.ए. की कहानी फ़िंकिना "डर को कैसे दूर करें":
दुनिया में कई डरावनी चीजें हैं: गहरे लंबे गलियारे और बड़े नुकीले कुत्ते; घने जंगल में छिपे भेड़िये; लंबे बालों वाले पैरों के साथ मकड़ियों; जहरीले और काटने वाले सांप; गड़गड़ाहट ऊपर की ओर गड़गड़ाहट और चमकती बिजली।
और परियों की कहानियों से बाबा यगा? वह और लुक घर में चला जाएगा या एक खुली खिड़की में उड़ जाएगा जब कोई भी वयस्क घर पर न हो।
लेकिन हकीकत में - ऐसा ही लगता है. अँधेरे कोनों में कुछ भी दिलचस्प नहीं है - केवल धूल है .. सोचो: अगर घर तंग तालों से बंद हो तो कुछ कहाँ से आता है?
छोटे बच्चों पर कुत्ते कभी हमला नहीं करते। और अगर कुत्ता बैठा है और किसी चीज की रखवाली कर रहा है, तो उसके पास न जाएं - वह काम पर है।
साल-सी भेड़िये लंबे समय से दूर के जंगलों में लोगों से छिपे हुए हैं। उन्हें संरक्षण में भी लिया जाता है सोचो: शहर में भेड़िया कहाँ से आएगा?
तड़प को छोड़कर मकड़ियाँ किसी को ठेस नहीं पहुँचातीं। एक आदमी को देखते ही सांप घर से भागने की कोशिश करता है। सोचो, अगर सांप पूंछ से सांप को नहीं पकड़ेगा या उसे डंडे से नहीं धमकाएगा, तो वह विशाल-आदमी से क्यों लड़ेगी?
थंडर सिर्फ एक तेज आवाज है। ध्वनि कैसे नुकसान पहुंचा सकती है? बाबा यगा केवल परियों की कहानियों में रहते हैं। उसके पास किताब से बाहर निकलने के लिए कहीं नहीं है। सोचना! यदि आप भयभीत नहीं हैं, तो क्या आप सभी भयों पर विजय प्राप्त कर लेंगे - प्रत्येक?
(बच्चों को उठने और अंधेरे कोनों में देखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि कोई नहीं है।)
दोस्तों, याद रखें कि कुत्ते किसी व्यक्ति के संबंध में कैसा व्यवहार करते हैं, अगर iks चिढ़ाते नहीं हैं?
यह सही है, कुत्ता मनुष्य का मित्र और सहायक होता है।
क्या आपको लगता है कि एक भेड़िया शहर में रह सकता है? क्यों नहीं?
"फ्लाई-सोकोटुखा" में मकड़ी ने किसे ठेस पहुंचाने की कोशिश की? क्या एक मकड़ी एक आदमी को नाराज कर सकती है?
(बच्चे एक मनोवैज्ञानिक के साथ एक मकड़ी और एक आदमी के आकार की तुलना करते हैं।)
- दोस्तों, लेकिन जहरीली मकड़ियां होती हैं। इनसे सावधान रहना चाहिए और जंगल में नंगे पैर नहीं चलना चाहिए।
और बाबा यगा किन परियों की कहानियों में रहते हैं? उन्हे नाम दो। उसे हर समय कौन जीतता है?
आप देखिए, दोस्तों, एक व्यक्ति सबसे चतुर है, और वह किसी भी प्राणी को हरा सकता है, भले ही वह हमेशा बल से नहीं, बल्कि अपने दिमाग से - हर तरह से।
- दोस्तों, मेरे करीब आओ, अपनी आँखें बंद करो। आइए कल्पना करें कि हम जंगल में हैं: हवा पेड़ों के पत्तों में सरसराहट कर रही है, धारा बड़बड़ा रही है, पक्षी चहक रहे हैं। हम समाशोधन में बैठ गए।
आराम करने के लिए कितना अच्छा, हर्षित और शांत: लेकिन यह क्या है? यहाँ एक टूटी हुई शाखा है, यहाँ एक और है ... यह कौन है? हम कितने डर गए!
हम एक गेंद में घुसे और जम गए।
भौंहें उठीं, आंखें चौड़ी हो गईं।
मुँह खुल गया।
हम हिलने-डुलने और सांस लेने से डरते हैं।
सिर को कंधों में खींच लिया गया, आंखें बंद कर ली गईं।
ओह, डरावना !!! यह विशाल जानवर क्या है? ..
और अचानक हमारे पैरों पर हमने सुना: "म्याऊ!"। पंख से एक आंख - और यह बिल्ली का बच्चा है! दूसरी आंख खुल गई।
अपने "बिल्ली के बच्चे" को अपने हाथों में लें।(बच्चे मिट्टियाँ निकालते हैं।) -दोस्तों, हमें अपने "बिल्ली के बच्चे" के बारे में बताएं। वे क्या हैं? - आप देखिए, दोस्तों, किस तरह के "बिल्ली के बच्चे" स्नेही होते हैं। और हमने सोचा कि यह क्या था? .. आपने किसकी कल्पना की?
लेकिन वास्तव में, वे छोटे बिल्ली के बच्चे थे। इसलिए लोग कहते हैं। "डर की बड़ी आंखें होती हैं"। सुनिए वी. कुद्रियात्सेव की कविता "डर" इसके बारे में क्या कहती है।
डर की बड़ी आंखें होती हैं,
डर के दांत नहीं होते, नुकीले होते हैं
डर का पेट बैरल जैसा होता है।
डर की इच्छा है -
पकड़ो, काटो, खाओ!
कायर डर का आविष्कार करेगा
और दयनीय ढंग से हांफता है "आह!"
और मैं किसी चीज से नहीं डरता:
मैं डर के साथ आता हूँ - और मैं हँसता हूँ!
आपको शायद अब अपने डर याद आ गए होंगे। चलो बिल्ली के बच्चे को टोकरी में रखें और अपने सबसे बड़े डर को आकर्षित करें।(बच्चे फेल्ट-टिप पेन से आकर्षित करते हैं।)
(काम के दौरान, संगीत लगता है, प्रत्येक बच्चे के साथ व्यक्तिगत रूप से एक शांत बातचीत की जाती है कि वह क्या खींचता है, उसका डर किस रंग का है।)
- अब अपने डर को हाथ में लें और उसके छोटे-छोटे टुकड़े कर दें।(बच्चे पिंचिंग तकनीक से चित्रों को फाड़ देते हैं)।
- अपनी हथेलियों में अपना डर इकट्ठा करो और मेरे पास आओ। अपनी हथेलियों को देखें: देखें कि आपके डर से क्या बचा है? वह खुद डर गया था!
अपनी हथेलियाँ खोलो, अपने डर को उड़ाओ - इसे उड़ने दो!
फिर से विचार करना। देखिए आपका डर क्या हो गया है। क्या आप इसे ढूंढ सकते हैं?
नहीं, तुम्हारा डर दूर हो गया है।
सुनिए "हैप्पी मिस्टेक" कविता में दीमा के साथ क्या हुआ:
मैं डर से बहुत डर गया था
गेट पर अंधेरे में
कि मैं डर से चिल्लाया "आह!"
काफी विपरीत:
मैं चिल्लाया "हा!"
और तुरंत डर
बाड़ के नीचे दब गया।
उसने खुद को चकमा दिया!
और शब्द "आह!"
मैं तब से भूल गया हूँ!
दोस्तों, शब्द "हा!" आपको याद रखना चाहिए और हमेशा उसके डर को बताना चाहिए ताकि वह खुद आपसे डरे।
और अब हम सब मिलकर अपने डर से जोर से कहते हैं "हा!" अपनी बाहों को ऊपर उठाएं, गहरी सांस लें, आगे झुकें, अपनी बाहों को नीचे करें और साँस छोड़ें: "हा!"
"हा!" शब्द मत भूलना और तुम्हारे सारे डर, चाम, दुख इसे कहते हैं। चलो कहते हैं "हा!" तुम्हारा डर - इसे हमेशा के लिए जाने दो।
पाठ संख्या 9
"डेजर्ट आइलैंड की यात्रा"
लक्ष्य:
- एक योजना का उपयोग करके कमरे के स्थान में नेविगेट करना सीखें;
प्रारंभिक समोच्च आरेख "भूलभुलैया" का विश्लेषण करने की क्षमता को मजबूत करना;
ग्राफिक के साथ वस्तुओं का वर्णन करने के भाषण रूप को सहसंबंधित करने की क्षमता बनाने के लिए;
मॉडलिंग तकनीकों को समेकित करें;
एक स्वस्थ जीवन शैली, सुरक्षित व्यवहार के बारे में ज्ञान को समेकित करना;
पैर और हाथों के रिसेप्टर्स की स्पर्शनीय धारणा विकसित करना, सुसंगत भाषण में अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता;
मानसिक प्रक्रियाओं को विकसित करना जारी रखें: स्वैच्छिक ध्यान, इसकी स्थिरता और स्विचेबिलिटी; मानसिक क्षमता, तार्किक सोच के तत्व; स्मृति, कल्पना, धारणा; आत्म-नियमन, आंतरिक मुक्ति; आपके शरीर को नियंत्रित करने, सांस लेने, तनाव को दूर करने और ओवरस्ट्रेन की क्षमता;
सामूहिकता, सहानुभूति भावनाओं को बढ़ावा देना, एक दूसरे को भावनात्मक और शारीरिक सहायता प्रदान करने की इच्छा।
सामग्री और उपकरण:स्पर्शनीय मंजिल ट्रैक; चातुर्य का केंद्र; नक्शा; लेबिरिंथ;परिवहन के साधनों की छवियों वाले कार्ड; खिलौना "शेर"; फव्वारा संयंत्र; लकड़ी; मोज़ेक
पाठ का कोर्स
1. पाठ की शुरुआत की रस्म।
दोस्तों, आज आप और मैं खजाने की खोज कर रहे हैं: हम एक रेगिस्तानी द्वीप पर खजाने की तलाश करेंगे। हम इस योजना के अनुसार उसकी तलाश करेंगे।
हम विभिन्न प्रकार के परिवहन द्वारा द्वीप पर पहुंचेंगे। अब मैं तुम्हें टिकट दूँगा जो एक वाहन दिखाता है। और आप, कृपया, इस बारे में सोचें कि इसका वर्णन कैसे किया जाए, और इसे करने का प्रयास करें ताकि बाकी लोग अनुमान लगा सकें कि आपके टिकट पर क्या दिखाया गया है।(खेल "विषय का वर्णन करें"।)
चित्र-टिकट: हवाई जहाज, यात्री कार, ट्रेन, घोड़ा, जहाज, बस।
इसलिए हम एक रेगिस्तानी द्वीप पर पहुंचे। इसे निर्जन क्यों कहा जाता है? तुम क्या सोचते हो? ऐसे द्वीप पर जीवित रहने के लिए हमें क्या याद रखने और जानने की आवश्यकता है? ..
(सभी एक साथ रहें। एक दूसरे की मदद करें। एक-दूसरे का ख्याल रखें। अपरिचित पौधे, जामुन, मशरूम न खाएं। जंगली जानवरों, सांपों, कीड़ों, मगरमच्छों, अजनबियों से सावधान रहें। दलदल और नदियों को पार करते समय सावधान रहें।)
मेरे पास द्वीप की एक योजना है, और यह उस स्थान को दिखाता है जहां खजाना दफन है। आइए योजना पर करीब से नज़र डालें। योजना की शुरुआत में ही लेबिरिंथ हैं जिनसे होकर हमें गुजरना चाहिए। लेकिन पहले, आप इन लेबिरिंथ के माध्यम से अपना रास्ता चिह्नित करें और हमें बताएं कि कौन से खतरे हमारा इंतजार कर रहे हैं।
(भूलभुलैया आरेखों के साथ पत्रक वितरित करता है।)
दोस्तों, जो योजना पर अपनी भूलभुलैया के माध्यम से "पास" करने वाला पहला व्यक्ति है, वह आगे बढ़ेगा।
और अब आप और मैं एक वास्तविक भूलभुलैया से गुजरेंगे। आइए नक्शे को देखें ... हमारा रास्ता पानी से शुरू होता है, और उस रास्ते में जिसके साथ हमें जाना चाहिए। सावधान रहे! एक दूसरे की मदद करें - आखिर दोनों तरफ खाई है। धागा याद रखें, आपको धीरे-धीरे छोटे चरणों में आगे बढ़ने की जरूरत है। अब अपने जूते उतारो: हम भूलभुलैया से नंगे पांव चलेंगे।
पदोन्नति के दौरान, शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:
अब आपके पैर क्या महसूस कर रहे हैं?(मजबूत, कांटेदार, मुलायम, गर्म, ठंडा, गुदगुदी।)
भूलभुलैया से गुजरने के बाद, बच्चों ने अपने जूते पहन लिए।
आइए मानचित्र पर देखें कि हमें आगे कहाँ जाना चाहिए ... यह सही है, इस झाड़ी के लिए। सावधान, दोस्तों, वहाँ कोई छिपा था... कौन है ये? एक शेर!
क्या आप उससे डरते हैं? आइए हम सब मिलकर शेर को डराएं ताकि वह भाग जाए। हम शेर बन जाते हैं।(आसन "शेर")। हम बहुत जोर से चिल्लाते हैं! फिर से! देखो, शेर भाग गया - हमसे डर गया।
आप शायद थके हुए और भूखे हैं। अब हम ब्रेक लेंगे। हम कहाँ रुक सकते हैं - मानचित्र पर देखें। शायद इस समाशोधन में, एक खूबसूरत झरने के पास? वह कितना सुंदर है, कैसे पानी अपनी सीढ़ियों से नीचे बहता है, कैसे गुर्राता है! चारों ओर कितने सुंदर पौधे हैं!
- चलो थोड़ा आराम करते हैं। आराम से लेट जाओ, अपनी आंखें बंद करो और मेरी आवाज सुनो।
एक खूबसूरत गर्मी के दिन में अपने आप को जंगल में कल्पना कीजिए। तुम्हारे चारों ओर अनेक सुन्दर पौधे, चमकीले बहुरंगी फूल हैं। आप पूरी तरह से शांत और खुश महसूस करते हैं। ताजगी की सुखद अनुभूतितथा ताक़त पूरे शरीर को ढँक लेती है: माथा, चेहरा, पीठ, पेट, हाथ और पैर। आपको लगता है कि शरीर हल्का, मजबूत और आज्ञाकारी हो गया है। आपके शरीर पर हल्की ताजगी के साथ हवा चलती है। हवा साफ और पारदर्शी है। आसानी से और स्वतंत्र रूप से सांस लेता है। मूड जोरदार और हंसमुख हो जाता है - आप उठना और आगे बढ़ना चाहते हैं।
हम आंखें खोलते हैं। हम ताकत और ऊर्जा से भरे हुए हैं। इस भावना को पूरे दिन बनाए रखने की कोशिश करें।
हमने बहुत आराम किया? लेकिन शायद सभी भूखे थे। हम दोपहर के भोजन के लिए क्या पकाने जा रहे हैं?
पहले पर? (खेल "रसोइया" एक मोज़ेक से अनुकरण है।)
दूसरे के लिए? (मॉडलिंग "दलिया" - एक मोज़ेक से।)
- आइए नक्शे को देखें। हमारे पास जमाखोरी के लिए बहुत कम बचा है। आपको क्या लगता है खजाना कहाँ हो सकता है?
हाँ, मैं भी पेड़ के नीचे सोचता हूँ।
देखो कितना सुंदर पेड़ है! आइए दिखाते हैं कि यह क्या है।(आसन "पेड़")।
- अब खजाने की तलाश करते हैं। यही पर है। हम छाती का ढक्कन खोलते हैं। वहां क्या है? दोस्तों, देखिए: ये कीमती एंटीक मेटल्स की स्ट्रिप्स हैं। कौन सी पट्टी अधिक पसंद करती है? वह पट्टी दिखाएं जो आपको सबसे अच्छी लगे। उसे महसूस करें और उसे बताएं कि वह कैसी है, आपकी आंखें क्या देखती हैं और आपकी उंगलियां क्या महसूस करती हैं।
आप खजाने को अपने साथ समूह में ले जाते हैं(तहतिलवाद के लिए केंद्र।)
- तो हमारी असामान्य यात्रा समाप्त हो गई है।
9. कक्षा के अंत का अनुष्ठान।
डार्क संवेदी कक्ष विभिन्न प्रकार के उत्तेजक पदार्थों से भरा एक विशेष रूप से संगठित वातावरण है। वे दृष्टि, श्रवण, गंध, स्पर्श और अन्य इंद्रियों के अंगों को प्रभावित करते हैं। शांत रंगों के असबाबवाला फर्नीचर, मंद प्रकाश, सुखद सुगंध, सुखदायक संगीत - ये एक संवेदी कमरे की विशेषताएं हैं जो एक बच्चे (किशोर, वयस्क) को उनकी संवेदी और अवधारणात्मक क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती हैं, आराम, आराम महसूस करती हैं, सकारात्मक धारणा में ट्यून करती हैं और अपने आसपास के लोगों के साथ संचार।
एक अंधेरे संवेदी कमरे के लिए मुख्य स्थितियों में से एक प्रकाश प्रभाव का निरीक्षण करने के लिए पर्याप्त अंधेरा पैदा करना है।
संवेदी कक्ष उपकरण और उपयोग
हमारे संवेदी कक्ष को भरने और रखरखाव के लिए, "ALMA" कंपनी के आधुनिक उपकरणों का उपयोग किया जाता है।
संवेदी कक्ष में उपकरण को दो मुख्य कार्यात्मक ब्लॉकों में विभाजित किया जा सकता है:
आराम - इसमें सॉफ्ट कवरिंग, ओटोमैन, तकिए, मैट, गद्दे, बेड, ड्राई पूल, डिफ्यूज्ड लाइट डिवाइस, अरोमाथेरेपी यूनिट और रिलैक्सेशन म्यूजिक शामिल हैं।
सक्रियण ब्लॉक - इसमें प्रकाश-ऑप्टिकल और ध्वनि प्रभाव वाले सभी उपकरण, हाथों और पैरों के लिए टच पैनल, नवीनतम पीढ़ी के इंटरैक्टिव उपकरण शामिल हैं।
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"संवेदी कक्ष में मास्टर क्लास कक्षाएं"
पाठ विषय: "अंधेरे कमरे में जादू».
लक्ष्य:संवेदी कक्ष के बहुसंवेदी वातावरण का उपयोग करके छात्रों के मनो-शारीरिक और भावनात्मक स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना।
कार्य:
मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक तनाव की रोकथाम;
एक सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा का निर्माण;
रंग, ध्वनि, लय, अपने शरीर के आंदोलनों की स्थिरता की धारणा का गठन;
चिंता की स्थिति को कम करना;
ध्यान का विकास, विश्राम प्रभाव प्राप्त करना;
बच्चों के सकारात्मक संचार का विकास और एक दूसरे के साथ बातचीत।
संगीत संगत:समूह "राशि", "अंतरिक्ष", संगीत झरना की ऑडियो रिकॉर्डिंग।
पाठ का कोर्स.
मैं. संगठनात्मक क्षण। पाठ के लिए सेट करें।
नमस्कार प्यारे दोस्तों और प्रिय वयस्कों!
मैं आप सभी का हमारे मैजिक रूम में स्वागत करता हूं। मैंने देखा कि कुछ लोग मेरी बातों से हैरान थे: क्या जादू है, क्योंकि यह एक साधारण कमरे जैसा दिखता है। मैं आपको एक छोटा संकेत देता हूँ, दोस्तों: जादू इस कमरे में मौजूद असामान्य वस्तुओं में निहित है।
मैं अपने पाठ के विषय की घोषणा थोड़ी देर बाद करूंगा, लेकिन अभी के लिए, चलिए काम करना शुरू करते हैं।
दोस्तों, मैं चाहता हूं कि हम एक दूसरे को मुस्कान दें। हमारी जादुई गेंद इसमें हमारी मदद करेगी। मैं आप पर गेंद फेंकता हूं और आपको अपनी मुस्कान देता हूं, आप गेंद को वापस फेंकते हैं और अपनी मुस्कान देते हैं।
इस तरह के सकारात्मक दृष्टिकोण के साथ, हम पाठ शुरू करेंगे।
द्वितीय... पाठ के विषय में प्रवेश करना। समूह में काम करने के नियमों की स्वीकृति।
आज हमारे पास एक असामान्य पाठ होगा - विषय पर एक शोध यात्रा: "एक अंधेरे कमरे में जादू।"
दोस्तों, बचपन में मैंने अंतरिक्ष में उड़ने का सपना देखा था। और अब भी, अगर उन्होंने मुझे पेशकश की, तो मैं खुशी से हमारी सुंदरता - पृथ्वी को देखूंगा और चंद्रमा पर टहलने जाऊंगा। क्या आप अंतरिक्ष की यात्रा करना और अन्य ग्रहों के खोजकर्ता बनना चाहेंगे? (बच्चे जवाब देते हैं)।और अंतरिक्ष यात्री और अन्य ग्रहों के खोजकर्ता बनने के लिए।
- आज हमारे पास ऐसा अवसर है! हमें एक असामान्य पत्र मिला है, जिसे मैं अब आपको पढ़ूंगा। (शिक्षक-मनोवैज्ञानिक पत्र पढ़ता है)।
नमस्कार प्यारे दोस्तों !!!
ब्लू स्टार का निवासी लुंटिक आपको लिख रहा है।
जब मुझे पता चला कि ऐसे स्मार्ट, सुंदर और मिलनसार बच्चे पृथ्वी पर रहते हैं, तो मैंने आपसे एक एहसान माँगने का फैसला किया।
कृपया मुझे उन सितारों को इकट्ठा करने में मदद करें जो गलती से खो गए थे।
इसके लिए मैं आपको अपने ब्लू स्टार ग्रह पर आमंत्रित करता हूं। सादर, लुंटिक।
उड़ान से पहले, मुझे आपको एक वास्तविक अंतरिक्ष यात्री के नियमों से परिचित कराना चाहिए:
ध्यान से सुनें, विचलित न हों।
शांति से बोलिए।
अनुशासन मत तोड़ो।
अपने कमांडर (यानी मैं) के आदेशों का पालन करें।
तृतीय... पाठ के विषय पर काम करें।
ए) व्यायाम "एक वास्तविक अंतरिक्ष यात्री के गुण।"
दोस्तों, आइए इस बारे में सोचें कि एक वास्तविक अंतरिक्ष यात्री में कौन से चरित्र लक्षण होने चाहिए?
(चौकस, मजबूत, साहसी, विश्वसनीय, हंसमुख, सक्रिय, निष्पक्ष, जिज्ञासु, मिलनसार, विनम्रऔर आदि।)
निष्कर्ष: अंतरिक्ष में सबसे महत्वपूर्ण चीज एक टीम में होना, एक दूसरे का समर्थन करना, मदद करना और मदद करना है। ये गुण आज हमारे काम आएंगे।
बी) हम एक उड़ान पर जाते हैं।
- खैर, अब शुरू करने का समय आ गया है। एक सर्कल में खड़े हो जाओ, हाथ मिलाओ, यह हमारा रॉकेट है, हम गिनते हैं: 10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1,0 - शुरू करें, हाथ उठाएं "हुर्रे हम उड़ रहे हैं!" (बच्चे "ऊ-ऊ-ऊ-ऊ" ध्वनि करते हैं और अपनी बाहों को घुमाते हैं। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों के साथ हरकत करते हैं।) प्रकाश बंद हो जाता है, हल्का संगीत चालू हो जाता है, "मिरर बॉल"।
- जुर्माना! हम उड़ान में हैं, और अब हम सभी के पास भारहीनता की स्थिति है। तुम्हें पता है कि यह क्या है ? (भारहीनता एक ऐसी अवस्था है जब कोई गुरुत्वाकर्षण नहीं होता और व्यक्ति पक्षी की तरह मँडराता है। यह अवस्था आमतौर पर अंतरिक्ष में होती है)।उठो और उड़ने की कोशिश करो: धीरे-धीरे, आसानी से, खूबसूरती से, संगीत के लिए। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों के आंदोलनों की अभिव्यक्ति की निगरानी करते हैं, उनके साथ "मक्खियों"।
- अब हम सब एक साथ खिड़की तक उड़ते हैं (पैनल "इन्फिनिटी")।दोस्तों यहां देखिए और कल्पना कीजिए कि हमारा ग्रह कहीं दूर दिखाई दे रहा है।
क्या तुम उसे देखते हो? वह किसके जैसी है? यह क्या रंग है? क्या आप उस पर पहाड़, समुद्र, शहर देख सकते हैं? और लोग? ( लोगों ने जो देखा उसके बारे में बात करते हैं).
और अब सभी एक मंडली में हाथ मिलाएं। जहाज के चालक दल उतरने के लिए तैयार हो जाओ!
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, हाथ ऊपर उठाते हैं।
बच्चे खुशी की भावना व्यक्त करते हैं। संगीत लगता है, आप प्रकाश चालू कर सकते हैं।
- तो, हम "ब्लू स्टार" ग्रह पर हैं, लेकिन जल्दी मत करो, क्योंकि यह हमारे लिए अपरिचित है और यहां हमें खतरे का सामना करना पड़ सकता है। सावधान रहे! एक दूसरे की मदद करें! चलो रॉकेट छोड़ने के लिए तैयार हो जाओ!
(शिक्षक-मनोवैज्ञानिक और बच्चे पुल पर रॉकेट से "बाहर" आते हैं। शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों को स्पष्ट निर्देश देते हैं, जो नहीं कर सकते उनकी मदद करते हैं):
हम पुल के साथ चलते हैं, अपना संतुलन बनाए रखते हैं, पीठ सीधी होती है, भुजाएँ भुजाओं तक।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक बच्चों को सपने देखने के लिए आमंत्रित करते हैं:
दोस्तों, आइए एक नज़र डालते हैं चारों ओर... यहाँ कितनी दिलचस्प चीज़ें हैं!
सी) साइकोजिम्नास्टिक। प्रोजेक्टर "सोलनेचनी" (हटाने योग्य डिस्क "वन")।
- देखिए, हमारे सामने एक अंतरिक्ष वन है। जंगल में ऊँचे-ऊँचे पेड़ उगते हैं। मुझे दिखाओ कौन से? और उनके नीचे अभूतपूर्व सुंदरता की झाड़ियाँ उगती हैं। वे पेड़ों की तरह ऊँचे नहीं हैं। जो लोग? प्रदर्शन। झाड़ियों के नीचे घास और काई उग आती है। दिखाएँ कि घास कितनी नीची है, और काई और भी कम है। ( बच्चे आंदोलनों के साथ पेड़ों, झाड़ियों, घास की ऊंचाई दिखाते हैं)।
बताओ, क्या यह अंतरिक्ष वन वैसा ही है जैसा हम पृथ्वी पर देख सकते हैं?
दोस्तों, यहाँ रास्ता देखो। चलो चलते हैं और ब्लू स्टार को एक्सप्लोर करते हैं। रास्ता संकरा है और आपको बहुत सावधानी से चलने की जरूरत है। (वे पैर की उंगलियों पर संवेदी पथ के साथ चलते हैं, रास्ते में - एक बुलबुला स्तंभ)।
डी) बबल कॉलम।
देखें कि क्या असामान्य बुलबुला फव्वारा है! यह सबसे ज्यादा क्या दिखता है?
एक बुलबुला पकड़ो और उसका पालन करें।
कॉलम को स्पर्श करें और मुझे बताएं कि आप कैसा महसूस करते हैं? (गर्म-ठंडा, चिकना-खुरदरा, कंपन)।
कितने बुलबुले?
वे किस रंग के हैं? एम (नीला, पीला, लाल, आदि)
बहुत बढ़िया !!!
ई) सूखा पूल।
ओह, यह क्या? यह झील! यह कितना असामान्य, उज्ज्वल, इंद्रधनुषी है! ज़रूर कोई वहाँ रहता है! चलो देखते हैं? (बच्चे सूखे कुंड में जाते हैं और अपने हाथों से वहां के निवासियों को ढूंढते हैं)।बहुत बढ़िया! यहाँ हमारी जादुई झील के निवासी हैं
और यह हमारे लिए सड़क पर उतरने का समय है। रास्ता हमारे सामने है (बच्चे टिपटो पर पगडंडी पर चलते हैं)।
ई) परी फूल।
इस ग्रह पर और क्या है? देखो, यहाँ तो फूल भी उगते हैं!
(बच्चे एक सुंदर फूल ढूंढते हैं, उस पर आश्चर्य करते हैं, उसकी प्रशंसा करते हैं, उसे सूंघते हैं)।
क्या आप लोग जानते हैं कि इस फूल को क्या कहा जाता है?
यह यलंग-यलंग का जादुई फूल है। आइए इसे फिर से सूंघें और लंबी यात्रा से पहले स्वास्थ्य और ताकत हासिल करें।
इस बीच, हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं। (बच्चे एलियंस के निशान ढूंढते हैं, पटरियों का अनुसरण करते हैं)।
जी) सूखा स्नान।
(पानी की बड़बड़ाहट की आवाज के साथ एक राग लगता है)।
हमारे सामने जलप्रपात को देखिए क्या आपको तैरना पसंद है? तो चलिए झरने के करीब आते हैं। इस पर ध्यान से विचार करें। कितने रंग हैं वहाँ?
आज हमने एक कठिन रास्ते को पार कर लिया है और थोड़े थके हुए हैं। आइए इस जलप्रपात के झरनों में थकान को दूर करें। झरने में प्रवेश करें, कल्पना करें कि आप ठंडे पानी की बूंदों के नीचे खड़े हैं। महसूस करें कि पानी आपके पास से कैसे गुजरता है और सब कुछ अनावश्यक और बुरा ले जाता है। जरा देखिए, तारे यहां तक बिखरे हुए हैं कि वे झरने की छाँव में भी तैरते हैं। उन्हें भी तब तक इकट्ठा करना जरूरी है, जब तक कि वे करंट से दूर नहीं हो जाते। चलो अब बैठ कर बात करते हैं...
आप में से कितने लोगों ने वास्तविक जलप्रपात की कल्पना की है?
क्या आप पानी को महसूस कर सकते हैं?
क्या आपको हमारे झरने में तैरने में मज़ा आया?
जब आप तैर रहे थे तो आपको कैसा लगा?
चतुर्थ... अंतिम भाग।
- दुर्भाग्य से, हमारी यात्रा समाप्त होती है। पृथ्वी पर घर लौटने का समय आ गया है। हमारे दोस्त काफी समय से वहां हमारा इंतजार कर रहे थे।
हम एक सर्कल में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं। हमारे हाथ उठाएं, सांस लें (उड़ना)हम उड़ते हैं, हाथ पकड़ते हैं, नीचे आते हैं और साँस छोड़ते हैं। उतरा है!
प्रकाश चालू होता है, तारों वाला आकाश और संगीत बंद हो जाता है।
हमारी यात्रा समाप्त हो गई है। हम अपने ग्रह पृथ्वी पर लौट आए, अपने मूल विद्यालय में!
ज़रा देखिए हमसे कितने दोस्त (मेहमान) मिलने आए। हम अंतरिक्ष यात्रा से खाली हाथ नहीं लौटे, बल्कि उपहारों के साथ लौटे। दोस्तों, आइए अपने दोस्तों (मेहमानों) को जादू के सितारे देते हैं जो सौभाग्य लाते हैं। (बच्चे उपस्थित सभी मेहमानों को सितारे देते हैं)।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक: कोंचकोवा के.आई.
मैं, एक शिक्षक - मनोवैज्ञानिक, MDOU 312 में काम करता हूं, क्षतिपूर्ति प्रकार। पूर्वस्कूली संस्था वी। आई। उसाकोव के कार्यक्रम "एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक स्वास्थ्य-संरक्षण वातावरण का निर्माण और कामकाज" के अनुसार काम करती है, जिसमें बच्चों की मानसिक क्षमताओं के व्यापक विकास के साथ-साथ सभी मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं का विकास और सुधार शामिल है।
एक नियमित किंडरगार्टन की तुलना में क्षतिपूर्ति प्रकार के किंडरगार्टन नंबर 312 में कई विशेषताएं हैं:
- यह संस्था 2 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए है जो तपेदिक संक्रमण के साथ, तपेदिक संक्रमण की प्रारंभिक अभिव्यक्तियाँ, तपेदिक के छोटे और लुप्त होती रूपों के साथ हैं।
- बच्चों को अस्थायी रूप से किंडरगार्टन में भर्ती कराया जाता है और चिकित्सा आयोग के निष्कर्ष के आधार पर बाहर ले जाया जाता है, यानी प्रीस्कूलर को अन्य प्रीस्कूल संस्थानों से इस किंडरगार्टन में भेजा जाता है, जो अधिक या कम हद तक प्रभावित नहीं कर सकते हैं, भावनात्मक क्षेत्र बच्चा।
एक पूर्वस्कूली संस्थान में दो भाषण समूह होते हैं, जिनमें से नियोजित कार्य वर्ष में दो बार मनोवैज्ञानिक - चिकित्सा और शैक्षणिक परामर्श प्रदान करता है। निदान के आधार पर, यह पता चला कि इन समूहों में आधे से अधिक बच्चों में अपर्याप्त रूप से विकसित मोटर कौशल है, दोनों ठीक और सामान्य, कुछ बच्चों को धारणा, स्मृति, सोच और कल्पना के साथ कठिनाइयां होती हैं।
जैसा कि हम जानते हैं, रूस में बच्चों और वयस्कों की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने के लिए, एक मनोवैज्ञानिक की मदद के लिए नवीन उपकरण दिखाई देते हैं।
2007 में, क्षेत्रीय लक्ष्य कार्यक्रम "चिल्ड्रन" 2007-2009 के ढांचे में क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के नगरपालिका पूर्वस्कूली संस्थानों की प्रतियोगिता जीतने के लिए प्राप्त धन से। सेंसर उपकरण खरीदे गए। और मनोवैज्ञानिक का कार्यालय एक संवेदी कक्ष में तब्दील हो गया था।
वर्तमान में, रूस में, विभिन्न दिशाओं के सैकड़ों संगठन अपने काम में प्रकाश उपकरणों के साथ संवेदी कमरे और मनोवैज्ञानिक राहत कक्षों का उपयोग करते हैं।
लेकिन, दुर्भाग्य से, एक समस्या है - यह संवेदी कक्ष में कक्षाओं के विकास और कार्यान्वयन के लिए पद्धतिगत समर्थन की कमी है, इसलिए यह पता चला है कि एक कमरा है, नवीनतम उपकरण हैं, और आप नहीं जानते हैं कैसे ठीक से व्यवस्थित करें और काम शुरू करें।
आइए परिभाषित करते हैं कि संवेदी कक्ष क्या है? यह एक विशेष रूप से संगठित वातावरण है, जिसमें कई अलग-अलग प्रकार के उत्तेजक होते हैं जो दृष्टि, श्रवण, स्पर्श और वेस्टिबुलर रिसेप्टर्स के अंगों को प्रभावित करते हैं।
हमारे बालवाड़ी में, संवेदी कक्ष के कार्य हैं:
- मानसिक प्रक्रियाओं का सुधार;
- बढ़ी हुई आक्रामकता वाले बच्चों का सुधार;
- बच्चों का मनो-भावनात्मक विकास;
- संवेदी और संज्ञानात्मक विकास।
पूर्वस्कूली उम्र धारणा के विकास के लिए चयनात्मक है, इसके आधार पर स्मृति, ध्यान, सोच विकसित होती है। उच्च मानसिक कार्यों का गठन और विकास बाहरी दुनिया को आंतरिक में एकीकृत करने की एक जटिल प्रक्रिया पर आधारित है, इसलिए विभिन्न मनोवैज्ञानिक विकारों के मामले में धारणा के विकास पर विशेष ध्यान देना बहुत महत्वपूर्ण है।
संवेदी कक्ष में सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य का उद्देश्य विभिन्न इंद्रियों की उत्तेजना के माध्यम से सभी संवेदी प्रवाहों की क्रमिक सक्रियता है।
संवेदी कक्ष में कक्षाएं 30-40 मिनट से अधिक नहीं चलती हैं, उपसमूहों का अधिभोग कमरे के आकार पर निर्भर करता है, यदि यह बड़ा नहीं है, तो बच्चों की संख्या 6-7 लोगों से अधिक नहीं होनी चाहिए। बच्चों को संवेदी कक्ष में लाने से पहले, मेरी राय में, आपको पहले यह पता लगाना होगा कि आप इसे कैसे हरा सकते हैं।
चूंकि पूर्वस्कूली उम्र में अग्रणी गतिविधि खेल है, इसलिए यह स्वाभाविक है कि पाठ को एक चंचल तरीके से किया जाएगा।
मैं तुरंत कहना चाहूंगा, चूंकि बड़ी संख्या में उत्तेजना एक बच्चे में नकारात्मक भावनाओं का कारण बन सकती है, संवेदी कक्ष से परिचित होना शुरू हो जाना चाहिए जब सभी उत्तेजक बंद हो जाएं।
"मनोवैज्ञानिक के कार्यालय में एक जादुई यात्रा"
लक्ष्य:धारणा, रचनात्मक सोच, ठीक और सामान्य मोटर कौशल का विकास।
मनोवैज्ञानिक:
बच्चे, देखो, हम जादू के कमरे में हैं। ओह, लेकिन इस कमरे से सिर्फ जादू ही कहीं गायब हो गया है। देखो हमारे पास क्या बक्सा है! हो सकता है कि इसमें हमें इसका जवाब मिल जाए कि जादू कहां गया और इसे कैसे लौटाया जाए। आइए देखते हैं?
(आपको अपने पास मौजूद किसी भी बॉक्स को खूबसूरती से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है)
चित्र 1
संतान:
मनोवैज्ञानिक:
यही उत्तर है, हमारे कमरे को एक दुष्ट जादूगर ने मोहित कर लिया था, लेकिन हमारे पास अभी भी इसे मोहभंग करने का एक मौका है। यहां एक कागज के टुकड़े पर हमें टास्क दिए जाते हैं और लिखा होता है कि अगर हम उनका सामना करेंगे तो धीरे-धीरे कमरा जादू से भर जाएगा। क्या हम लोग अपने कमरे का जादू लौटाने में मदद कर सकते हैं?
संतान:
मनोवैज्ञानिक:
इस जादूई पाइप और उसमें तैरने वाली मछलियों को मोहभंग करने के लिए, यहाँ लिखा है कि हमें कमरे के चारों ओर बिखरी हुई सभी मछलियों को इकट्ठा करना चाहिए और उन्हें टेबल पर रखना चाहिए, बड़ी से बड़ी और छोटी से छोटी। जैसे ही सब कुछ समाप्त हो जाएगा, जादू की नली जल उठेगी, और उसमें मौजूद मछलियाँ जीवित हो जाएँगी।
चित्र 2।
संतान:
इकट्ठे हुए, और बबल कॉलम में आग लग गई।
चित्र तीन।
मनोवैज्ञानिक:
तो, हमने इस कार्य का सामना किया, अच्छा किया! आइए देखें कि हमारे सामने कौन सा कार्य है। यहाँ देखो वहाँ एक भिंडी है, लेकिन दुर्भाग्य से सभी तितलियाँ और फूल उस पर उड़ गए, और पैर खुले हुए थे। हमें इसे जल्दी से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है और फिर हमारे सामने एक अद्भुत जलप्रपात जगमगाएगा।
चित्रा 4.
संतान:
हमने भिंडी को इकट्ठा किया और फिर झरना चमक उठा।
चित्रा 5.
मनोवैज्ञानिक:
और अब हमारे पास एक आखिरी काम बचा है। दीवार को देखो, उस पर एक पेड़ है, यह एक बार चमकता था और बहुत सुंदर था। और उसे वापस जीवन में लाने के लिए, हमें अपने पैरों को थपथपाना होगा, और अब ताली बजानी होगी, और अब जोर से चिल्लाना होगा।
संतान:वे स्टंप करते हैं, ताली बजाते हैं, चिल्लाते हैं और पेड़ में आग लग जाती है।
चित्र 6.
मनोवैज्ञानिक:
अच्छा किया, मेरे जादू के कमरे से मोहभंग करने में मेरी मदद करने के लिए धन्यवाद। देखिए हमारे यहां कितना जादू है। क्या आप इसे स्वयं पसंद करते हैं?
संतान:
मनोवैज्ञानिक:
और इस तथ्य के लिए कि आपने मुझे इस कमरे से मोहभंग करने में मदद की, मैं आपको जितनी बार संभव हो मुझसे मिलने के लिए आमंत्रित करूंगा। और अब लोग पांच मिनट के लिए सब कुछ विस्तार से जांच और छू सकते हैं!
चित्र 7.
पाठ को सकारात्मक मनोदशा के साथ समाप्त करना चाहिए, प्रत्येक बच्चे को सभी उत्तेजक पदार्थों को देखना और छूना चाहिए।