शिष्टाचार: सीढ़ियों पर आचरण के नियम। विधायी सिफारिशें "एक शैक्षिक संगठन में सीढ़ियों के सुरक्षित आवागमन का संगठन"

एक आयताकार या घुंघराले प्रोफ़ाइल की रेलिंग, जिसे पूरी तरह से हाथ से लपेटा नहीं जा सकता है, उचित पकड़ बल प्रदान नहीं करता है जो गिरने की स्थिति में मानव शरीर को पकड़ सकता है। मेरा विश्वास मत करो? अपने आप को क्षैतिज पट्टी पर खींचने की कोशिश करें, बार को अपने हाथों से "चुटकी" से पकड़ें। वैसे, रेलिंग सीढ़ी के सामने दो चरणों की गहराई के बराबर दूरी पर शुरू होनी चाहिए और सीढ़ी के अंत के बाद एक कदम की गहराई तक विस्तारित होनी चाहिए। यह बुरा नहीं है अगर रेलिंग में स्पर्श संकेत संकेत (बनावट या आकार में परिवर्तन), सीढ़ियों की उड़ान के अंत की चेतावनी है। रेलिंग मजबूती से और सुरक्षित रूप से दीवार से जुड़ी होनी चाहिए। फैशनेबल रस्सी के हैंड्रिल दिखने में तो खूबसूरत लगते हैं, लेकिन वे आपको सीढ़ियों पर गिरने से नहीं बचा पाएंगे।

स्वास्थ्य की स्थिति और सीढ़ियों पर गिरना

सीढ़ियों पर गिरने के जोखिम कारकों में दृष्टि में कमी, मांसपेशियों में कमजोरी, समन्वय की कमी और उनींदापन शामिल हैं। शराब और कुछ दवाएं भी गिरने में योगदान कर सकती हैं। अगर आपके घर में छोटे बच्चे हैं या बहुत बूढ़े हैं, तो सीढ़ियों के प्रवेश द्वार सुरक्षा द्वारों के साथ बंद होने चाहिए।
सीढ़ियां चढ़ते समय रीडिंग ग्लास और बाइफोकल्स नहीं पहनना चाहिए। यदि आपके पास "दूरी के लिए" चश्मा है, तो सीढ़ियों पर जाने से पहले, आपको उनका उपयोग करना चाहिए।

वृद्ध लोगों के लिए घर में रहते समय, प्रत्येक मंजिल पर लैंडलाइन टेलीफोन और स्नानघर रखना बेहतर होता है ताकि उन्हें फर्श से फर्श पर जाने की आवश्यकता कम हो सके।

सीढ़ियों पर गिरने के व्यवहारिक कारक
सीढ़ी पर गिरने से रोकने का सबसे सरल नियम है: "सीढ़ियाँ चढ़ते समय, केवल सीढ़ियों से ऊपर जाने के बारे में सोचें।" सीढ़ियों पर गिरने के अधिकांश व्यवहारिक कारण एक ही समय में जल्दबाजी, व्याकुलता और अन्य गतिविधियों के कारण होते हैं। जब आप सीढ़ियाँ चढ़ते हैं, तो अपने पैरों के नीचे देखें और अपने हाथों से रेलिंग को पकड़ें। अंतिम उपाय के रूप में, अपना हाथ रेलिंग के पास रखें ताकि यदि आवश्यक हो तो आप इसे पकड़ सकें।

लोग अक्सर सीढ़ियों पर गिरते हैं, सीढ़ियों पर कूदते हैं, अनजाने में कदम के किनारे पर कदम रखते हैं, वार्ताकार से बात करते समय, मोबाइल फोन पर बात करते हुए या मोबाइल डिवाइस पर काम करते हुए।

उनके पैरों (चप्पल) से उड़ने वाले जूते, ऊँची एड़ी के जूते, फिसलन वाले तलवों के साथ गिरने से फॉल्स की सुविधा होती है।

संतुलन के नुकसान और देखने के क्षेत्र की सीमा दोनों के कारण बड़ी या भारी वस्तुओं को ले जाने से भी गिरने में योगदान होता है। याद रखें कि सीढ़ियां चढ़ते समय एक हाथ रेलिंग के पास खुला रखें। बुजुर्ग, कमजोर लोगों को सीढ़ियों पर हमेशा दोनों हाथ खाली रखने चाहिए। यदि आपको गंदे कपड़े धोने का एक बैग नीचे खींचने की जरूरत है, तो आपको इसे सीढ़ियों से नीचे फेंक देना चाहिए और इसे नीचे से उठाना चाहिए।

सीढ़ियों की सफाई करते समय, अपने पैरों को डोरियों में उलझने से बचाने के लिए एक कॉम्पैक्ट कॉर्डलेस वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करना सबसे अच्छा है।

सुनिश्चित करें कि सीढ़ियों पर कोई विदेशी वस्तु न रहे: कपड़े, जूते, खिलौने - उन पर यात्रा करना इतना आसान है।

अपना खुद का घर बनाने की योजना बनाते समय, अपने घर की सभी सीढ़ियों को ध्यान से डिजाइन करें ताकि उन्हें यथासंभव आरामदायक और सुरक्षित बनाया जा सके। हमें उम्मीद है कि हमारी सिफारिशें इसमें आपकी मदद करेंगी।

एक शैक्षिक संगठन में एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण के निर्माण से छात्रों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती में योगदान करना चाहिए। बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यकताओं को पूरा करने का परिणाम एक ऐसे शैक्षिक वातावरण का निर्माण होना चाहिए जिसमें सभी शर्तें छात्रों के शारीरिक स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती की गारंटी दें (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश) दिनांक 17 मई, 2012 संख्या 413 "संघीय राज्य शैक्षिक मानक माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के अनुमोदन पर" जैसा कि रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित किया गया है, दिनांक 29 दिसंबर, 2014 नं।१६४५)। शैक्षिक संगठन, अनुच्छेद 28 पी के अनुसार।29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून के 7 नंबर 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर", जिम्मेदारी वहन करती हैछात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के लिएरूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित तरीके से। वहीं आंकड़ों के मुताबिक शिक्षण संस्थानों में सीढ़ियां चढ़ने पर छात्रों को काफी चोटें आती हैं. एक शैक्षिक संगठन में सीढ़ी सबसे दर्दनाक स्थानों में से एक है। खतरे की भावना संकीर्ण मार्च, खुले स्पैन, फिसलन भरे कदम, रेलिंग की कमी, खराब रोशनी, भीड़, धाराओं की टक्कर से जुड़ी है।

सीढ़ियों पर छात्रों के आघात का मुख्य कारण

प्रशिक्षुओं की चोटों के विश्लेषण ने हमें सीढ़ियों पर चोटों के मुख्य कारणों को निर्धारित करने की अनुमति दी। इन कारणों में शामिल हैं:

1. सीढ़ियाँ चढ़ते समय, साथ ही दौड़ते, कूदते और टकराते समय विद्यार्थियों की अनुपस्थिति-दिमाग।

2. सीढ़ियों पर छोड़े गए सामान (स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखने में असमर्थता)।

3. सीढ़ियों को ऊपर ले जाना (दृश्य को बाधित करता है, रेलिंग के उपयोग में हस्तक्षेप करता है, पैरों की अस्थिर स्थिति की ओर जाता है)।

4. ढीली या लापता रेलिंग।

5. फिसलन, घिसा-पिटा या टूटा हुआ कदम।

6. अपर्याप्त प्रकाश व्यवस्था।

7. फिसलने वाले जूते।

8. छात्रों की आवाजाही पर नियंत्रण का अभाव और शैक्षिक संगठन के प्रशासन की ओर से आवश्यक प्रतिबंधात्मक उपाय।

9. सीढ़ियों की उड़ानों में छात्रों की अराजक आवाजाही।

एक शैक्षिक संगठन में सीढ़ियों की सुरक्षित आवाजाही का संगठन

एक शैक्षिक संगठन में एक सीढ़ी न केवल स्थानांतरित करना आसान है, बल्कि छात्रों के लिए बढ़ते खतरे की वस्तु भी है। एक शैक्षिक संगठन में सीढ़ियों का खतरा क्या है? हमारे बच्चे विकसित होते हैं, जितना संभव हो सके अपने आसपास की दुनिया को सीखने की कोशिश करते हैं, जबकि उनके पास मनोवैज्ञानिक जागरूकता की कमी होती है कि यह या वह वस्तु कितनी खतरनाक है, और इसलिए वे साहसपूर्वक आगे बढ़ते हैं। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, सीढ़ी की रेलिंग बच्चों की सुरक्षा को पूरी तरह से सुनिश्चित नहीं करती है। बच्चों को सीढ़ियों से गिरने से कैसे बचाएं? मुख्य उपाय आंदोलन की सुरक्षा को व्यवस्थित करना है।

सीढ़ियों के सुरक्षित आवागमन को व्यवस्थित करने के लिए कुछ आवश्यकताएं हैं:

1. शैक्षिक संगठन की सीढ़ियों पर सुरक्षित आवाजाही।

१.१. तकनीकी आवश्यकताएँ:

नियामक आवश्यकताओं का अनुपालन;

परियोजना प्रलेखन का अनुपालन;

पर्याप्त प्रकाश व्यवस्था;

वर्तमान मरम्मत का समय पर संचालन।

१.२. संगठनात्मक आवश्यकताएँ:

सीढ़ियों पर गति की इष्टतम दिशाओं का निर्धारण और चलती धाराओं पर नियंत्रण;

सीढ़ियों पर बच्चों की गति को सीमित करना;

अवकाश के दौरान शिक्षकों के कर्तव्य का संगठन;

सीढ़ियों की समय पर सफाई;

छात्रों की अलग धाराओं का संगठन;

चोटों की समय पर जांच।

१.३. शैक्षणिक आवश्यकताएं:

शैक्षिक कार्य करना;

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और GPA के शिक्षकों द्वारा छात्रों के समूह के साथ;

छात्रों के साथ प्रशिक्षण निकासी का संचालन करना;

सीढ़ियों पर और उन पर चलते समय बच्चों के साथ सुरक्षा नियमों को सीखना;

दृश्य आंदोलन का उपयोग;

उदाहरण के द्वारा दिखाएँ।

2. सीढ़ियों पर चलते समय छात्रों की अलग-अलग धाराओं का संगठन:

प्रवाह का आंशिक पृथक्करण (एक प्राथमिक विद्यालय के ब्लॉक में भवन के हिस्से के आवंटन के साथ सीढ़ियों की एक छोटी संख्या के साथ);

प्रवाह का पूर्ण पृथक्करण (बड़ी संख्या में सीढ़ियों वाली बड़ी इमारतों में, उन भवनों में जहाँ प्राथमिक विद्यालय के लिए अलग ब्लॉक नहीं हैं)।

3. एक शैक्षिक संगठन में सीढ़ियों की सुरक्षा निम्नलिखित उपायों द्वारा प्राप्त की जा सकती है:

विभिन्न स्तरों के दो तरफा हैंड्रिल का उपयोग,

चरम चरणों के विपरीत रंग का उपयोग करना,

विरोधी पर्ची पायदान का आवेदन;

रैक की निकासी के उपकरण कम से कम 10 सेमी की दूरी पर होने चाहिए;

हैंड्रिल की ऊंचाई कम से कम 1.2 मीटर होनी चाहिए;

सीढ़ियों के निर्माण के लिए सामग्री के रूप में धातु का उपयोग;

बाड़ पोस्ट की उच्च गुणवत्ता वाली पीस सुनिश्चित करना, सतह पर कोई फैला हुआ भाग या गड़गड़ाहट नहीं।

सीढ़ियों के लिए सुरक्षा आवश्यकताएं

संकरी सीढ़ियाँ विशेष रूप से खतरनाक हैं, क्योंकि दो धाराएँ उन पर तुरंत अलग नहीं हो सकती हैं। उन्हें अच्छी तरह से जलाया जाना चाहिए, चित्रित किया जाना चाहिए या चमकीले रंगों से चिह्नित किया जाना चाहिए। सबसे चमकीला रंग, जो गहरा होने पर अपनी वर्णिकता नहीं खोता है, वह पीला और उसके करीब रंग होता है।

पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालयों में, सीढ़ियों पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होती है। विद्यार्थियों और जूनियर स्कूली बच्चों को ऊंचाइयों का डर, नीचे गिराए जाने की संभावना का अनुभव होता है। बच्चे यह अच्छी तरह से नहीं समझते हैं कि कहाँ बाईं ओर और कहाँ दाईं ओर, किस स्थिति में रंग समाधानों को निर्देशित करने की सिफारिश करना संभव है, उदाहरण के लिए, रंग धारियों का उपयोग करके प्रवाह को ऊपर / नीचे विभाजित करना।

कुछ स्कूल विभिन्न स्कूल भवनों में फर्श या रंग-कोड सीढ़ियों को चिह्नित करने के लिए रंग का उपयोग करते हैं।

केंद्रीय रेलिंग का उपयोग व्यापक सीढ़ियों पर प्रवाह को अलग करने के लिए किया जा सकता है। यह समाधान सुरक्षित आवाजाही के लिए सर्वोत्तम परिणाम देता है।

चरणों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली गैर-पर्ची सामग्री का उपयोग करना आवश्यक है। मौजूदा सीढ़ी के लिए, हम गैर-पर्ची पैड को ठोकर मारने की सलाह देते हैं।

इस दृष्टिकोण से, कुछ शैक्षिक संगठनों में उपयोग किए जाने वाले चरणों के किनारे के रबर बैंड ने खुद को उचित नहीं ठहराया है, क्योंकि रबर के कैनवास की एक निश्चित मोटाई होती है जिस पर आप अपना पैर पकड़ सकते हैं, उन्हें धोना मुश्किल होता है, और वे मुड़ जाते हैं ऊँची एड़ी के जूते वाले छात्रों के लिए एक समस्या होगी।

सीढ़ियों की रोशनी पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए, आपको पहले से सोचना चाहिए कि स्विच सुलभ हैं। पहला और आखिरी कदम विशेष रूप से अच्छी तरह से जलाया जाना चाहिए। यह अच्छा है अगर प्रकाश और छाया चलने और उठने पर तेजी से विपरीत हो। नतीजतन, सीमा स्पष्ट रूप से दिखाई देगी, क्योंकि ज्यादातर चोटें कदम के किनारे से पैर के ठीक फिसलने के कारण होती हैं। सुविधाजनक एक प्रणाली हो सकती है जो स्वचालित रूप से कुछ मिनटों के लिए प्रकाश को चालू करती है, जो ऊपर या नीचे जाने के लिए पर्याप्त है।

यह याद रखना चाहिए कि प्रत्येक चरण की ऊंचाई बिल्कुल समान होनी चाहिए। सीढ़ियों पर कई चोटों का कारण असमान सीढ़ियां हैं।

सीढ़ियों की सुरक्षा उस सामग्री पर भी निर्भर करती है जिससे सीढ़ियां बनाई जाती हैं। यदि सीढ़ी को पॉलिश किए गए पत्थर से टाइल किया गया है, तो चरणों के साथ एक अतिरिक्त एंटी-स्लिप कालीन संलग्न करना आवश्यक है। विशेष स्टेप मैट का उपयोग न केवल पत्थर के चरणों के लिए किया जाता है, उन्हें किसी भी सामग्री से बने चरणों पर लगाया जा सकता है। वे न केवल फिसलने से रोकते हैं, बल्कि सीढ़ी की रक्षा भी करते हैं, जिससे उसका जीवनकाल बढ़ता है।

सीढ़ियों पर छात्रों की सुरक्षित आवाजाही का आयोजन करते समय, आप सीढ़ियों पर सुरक्षा नियमों का उपयोग कर सकते हैं (परिशिष्ट संख्या 1)।

एक नियम के रूप में, सबसे सामान्य स्थानों में खतरे पैदा हो सकते हैं, जब उनकी अपेक्षा नहीं की जाती है। सख्त उपाय और कानून चोटों को कम करने में मदद नहीं करेंगे यदि प्रत्येक शैक्षिक संगठन समग्र रूप से व्यक्तिगत सुरक्षा, छात्रों के सुरक्षित व्यवहार के गठन के लिए एक प्रणाली के विकास के लिए एक सुरक्षित शैक्षिक वातावरण और शर्तों दोनों का निर्माण नहीं करता है।

साहित्य:

1.गोस्ट 23120-78। उड़ान सीढ़ियाँ, प्लेटफ़ॉर्म और स्टील की बाड़। तकनीकी शर्तें।

2. गोस्ट 9818-85। सीढ़ियों के मार्च और लैंडिंग प्रबलित कंक्रीट हैं।

3. रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 17 मई, 2012 संख्या 413 "माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर" संशोधित के रूप में। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश दिनांक 29 दिसंबर, 2014 नंबर 1645

5. संघीय कानून दिनांक 30.12.2009 नंबर 384-एफजेड (02.07.2013 को संशोधित) "इमारतों और संरचनाओं की सुरक्षा पर तकनीकी नियम" (अनुच्छेद 30। भवनों और संरचनाओं के उपयोगकर्ताओं के लिए सुरक्षा आवश्यकताएं)।

परिशिष्ट संख्या 1

सीढ़ी सुरक्षा अध्ययन सामग्री

1. लोग सीढ़ियों पर क्यों गिरते हैं?

सीढ़ियों पर गिरने के तात्कालिक कारण हैं:

कदमों पर पैर पटकना

कदम से आगे कदम

कदम के किनारे पर एड़ी या पैर की अंगुली के साथ समर्थन,

एक पैर को दूसरे के ऊपर रखना

अपने पैरों को कपड़ों में उलझाना

अपने पैरों से गिरे जूतों पर हुक लगाओ,

सीढ़ियों की उड़ान पर छोड़ी गई विदेशी वस्तुओं पर हुक लगाना।

2. सीढ़ियों पर गिरने के व्यवहार संबंधी कारक।

सीढ़ियों पर गिरने से रोकने का नियम है: "सीढ़ियां चढ़ते समय, केवल सीढ़ियों से ऊपर जाने के बारे में सोचें।" सीढ़ियों पर गिरने के अधिकांश व्यवहारिक कारण एक ही समय में जल्दबाजी, व्याकुलता और अन्य गतिविधियों के कारण होते हैं। सीढ़ियों पर चलते समय, आपको अपने पैरों को देखने और अपने हाथों से रेलिंग को पकड़ने की जरूरत है। अंतिम उपाय के रूप में, यदि आवश्यक हो तो इसे पकड़ने के लिए समय के लिए अपना हाथ रेलिंग के पास रखें।

लोग अक्सर सीढ़ियों पर गिरते हैं, सीढ़ियों पर कूदते हैं, अनजाने में कदमों पर अपने पैर रखते हैं, कदम के किनारे पर, वार्ताकार से बात करते समय, मोबाइल फोन पर बात करते हुए या मोबाइल डिवाइस के साथ काम करते हुए।

फॉल्स की सुविधा उनके पैरों से उड़ने वाले जूते, ऊँची एड़ी के जूते, फिसलन वाले तलवों के साथ होती है।

बड़ी या भारी वस्तुओं को ले जाना भी संतुलन के नुकसान और देखने के क्षेत्र की सीमा दोनों के कारण गिरने में योगदान देता है। याद रखें कि सीढ़ियां चढ़ते समय एक हाथ रेलिंग के पास खुला रखें।

3. सीढ़ियों पर गिरने और चोट लगने से कैसे बचें।

३.१. विचलित न हों। कुछ लोग इतनी बार सीढ़ियों से नीचे चले जाते हैं कि वे अपने पैरों को बिल्कुल भी नहीं देखते हैं, और यही कई दुर्घटनाओं का कारण है। अध्ययनों से पता चला है कि आम तौर पर लोग सीढ़ी के पहले तीन चरणों को ही देखते हैं और बाकी को अनदेखा कर देते हैं। अपरिचित सीढ़ियों से नीचे उतरते हुए, प्रत्येक कदम पर सावधानी से कदम बढ़ाएँ।

३.२. जल्दी ना करें। जल्दी मत करो या सीढ़ियों से नीचे मत भागो। एक कदम से अधिक कदम न उठाएं। देखें कि आप कहां कदम रख रहे हैं, खासकर सीढ़ियों के तल पर। कई दुर्घटनाएं उस समय होती हैं जब एक व्यक्ति यह मानता है कि वह पहले ही उतर चुका है और शून्यता में कदम रखता है।

३.३. रेलिंग पर पकड़ना महत्वपूर्ण है। सीढ़ियों से गिरने से रोकने के लिए हैंड्रिल एक प्रभावी साधन है। रेलिंग को बिना किसी अंतराल के सीढ़ी के आरंभ से अंत तक बिना किसी रुकावट के फैलाना चाहिए।

आधार पर, रेलिंग कम से कम एक कदम लंबी होनी चाहिए। इससे सीढ़ी के अंत तक पहुंचने की स्थिरता में वृद्धि होगी।

३.४. सीढ़ी दिखाई देनी चाहिए। सीढ़ियों से दूरी के गलत अनुमानों के कारण कई गिरते हैं। सबसे आम रणनीति प्रत्येक चरण के किनारे पर एक उज्ज्वल पट्टी खींचना है। यदि सीढ़ियाँ अधिक दिखाई देने लगती हैं, तो गलतियाँ करना अधिक कठिन होगा।

3.5. उपयुक्त जूतों के साथ सीढ़ियाँ चढ़ें। सीढ़ियों से उतरते ही अच्छे तलवों वाले जूते आपकी स्थिरता को बढ़ा देंगे। ऊँची एड़ी के जूते में नरम तलवों के साथ चलने से सीढ़ियों से नीचे फिसल जाएगा।

3.6. ऐसे कपड़े न पहनें जो फर्श पर फैले हों। नीचे जाते समय या सीढ़ियाँ चढ़ते समय लंबी, बहने वाली स्कर्ट या पतलून पर कदम रखना बहुत आसान होता है। तब आप शायद ही गिरने से बच सकें।

अत्यधिक लंबे कपड़े पहनने से आपके पैरों को देखना मुश्किल हो जाएगा, और सीढ़ियों पर पैरों की स्थिति की दृश्य पुष्टि की कमी से गिरने का खतरा बढ़ जाता है।

4. सीढ़ियों की उड़ान पर सुरक्षित व्यवहार के नियम:

१) सीढ़ियों को शांति से, दाहिनी ओर ले जाएँ।

2) सीढ़ियों से ऊपर चलने वाले अन्य लोगों के साथ टकराव से बचें।

3) विचारशील रहें। अपने पैरों के नीचे देखो। बातचीत से विचलित न हों।

4) कई चरणों में कदम न रखें।

5) अपना पैर कदम के किनारे पर न रखें। पैर मजबूती से कदम पर होना चाहिए।

परिशिष्ट संख्या 2

गलियारों (मनोरंजन) और सीढ़ियों पर सुरक्षित व्यवहार के नियम

1. सामान्य सुरक्षा आवश्यकताएं।

१.१. जब दालान (मनोरंजन) और सीढ़ियों पर, छात्रों को छात्र घरेलू नियमों का पालन करना चाहिए।

१.२. गलियारों (मनोरंजन) और सीढ़ियों पर खतरनाक और हानिकारक कारक हैं:

सीढ़ियों पर और ऊंचाई के अंतर के स्थानों में बाड़ की कमी;

फर्श में दोष।

१.३. पीड़ित या प्रत्यक्षदर्शी प्रत्येक दुर्घटना के बारे में कर्तव्य शिक्षक या प्रशासक को तुरंत सूचित करने के लिए बाध्य है।

१.४. जो छात्र इन नियमों का पालन करने में विफल रहते हैं या उनका उल्लंघन करते हैं, उन्हें स्टूडेंट हाउस नियमों के अनुसार जवाबदेह ठहराया जाएगा।

2. सीढ़ियों के प्रवेश द्वार पर गलियारे (मनोरंजन) में प्रवेश करने से पहले सुरक्षा आवश्यकताएं।

२.१. इन नियमों की सामग्री का अध्ययन करें।

२.२. गलियारे (मनोरंजन) का दरवाजा, सीढ़ियों तक सावधानी से खोला जाना चाहिए ताकि अन्य लोग इससे घायल न हों।

२.३. सुनिश्चित करें कि अन्य छात्रों (वयस्कों) के साथ कोई टकराव नहीं है।

२.४. ड्यूटी शिक्षक या प्रशासक को सभी देखे गए उल्लंघनों, खराबी और टूटने की सूचना तुरंत दें।

२.५. गलियारे (मनोरंजन) में बाहर जाना मना है, इस खंड में स्थापित आवश्यकताओं के अनुपालन के मामले में सीढ़ियों में प्रवेश करें।

3. सीढ़ियों पर गलियारे (मनोरंजन) में सुरक्षा आवश्यकताएं।

३.१. गलियारे (मनोरंजन) में, सीढ़ियों पर, छात्र को चाहिए:

इन नियमों का पालन करें;

दरवाजे से गुजरते समय, सावधान रहें कि खुले दरवाजे से चोट न लगे;

सीढ़ियाँ चढ़ते समय दाहिनी ओर चिपके रहें;

ड्यूटी पर मौजूद शिक्षक और प्रशासक के सभी निर्देशों का कड़ाई से पालन करें;

सीढ़ियों पर गलियारों (मनोरंजन) में लगातार व्यवस्था और स्वच्छता बनाए रखें।

३.२. छात्रों से निषिद्ध है:

गलियारों (मनोरंजन), सीढ़ियों के साथ दौड़ें;

धक्का, झगड़े की व्यवस्था;

गलियारों और सीढ़ियों में ब्रीफकेस, बैग और अन्य सामान छोड़ दें;

संकरे गलियारों में और सीढ़ियों पर समूहों में इकट्ठा हों;

बाड़ के बिना सीढ़ियों का प्रयोग करें;

बाड़ की अनुपस्थिति में ऊंचाई के अंतर के करीब रहें;

सीढ़ियों पर और गलियारे (मनोरंजन) से किसी भी वस्तु (फर्नीचर, उपकरण, आदि) को गलियारे (मनोरंजन) में ले जाएं।

4. सीढ़ियों से उतरते समय गलियारा (मनोरंजन) छोड़ते समय सुरक्षा आवश्यकताएं।

४.१. गलियारा (मनोरंजन) छोड़ना, सीढ़ियों से उतरना, आदेश का पालन करना, छोटों, वयस्कों को आगे बढ़ने देना और हलचल पैदा नहीं करना आवश्यक है।

४.२. फर्नीचर, उपकरण, बाड़ की खराबी की स्थिति में, इसके बारे में कर्तव्य शिक्षक या प्रशासक को सूचित करें।