डॉव में माता-पिता पुरुष शिक्षा के लिए क्लब। बच्चों और अभिभावक क्लब "स्कूल ऑफ प्रीस्कूल साइंसेज
नाम:
नामांकन: किंडरगार्टन, पद्धतिगत विकास, माता-पिता के साथ काम करते हैं, नए आगमन वाले बच्चों के माता-पिता
स्थिति: अध्यापन मनोवैज्ञानिक
कार्य का स्थान: एमबीडीओ डीएस №2 "कलिंका"
स्थान: Khmao-Ugra, Nizhnevartovsk
अभिभावक क्लब "दोस्ताना परिवार" का कार्यक्रम
1. पासपोर्ट कार्यक्रम
| कार्यक्रम का नाम | डॉव में "दोस्ताना परिवार" अभिभावक क्लब कार्यक्रम |
| कार्यक्रम का उद्देश्य |
|
| कार्यक्रम कार्य |
|
| कार्यक्रम लेखक | Pedagogian मनोवैज्ञानिक, मैं योग्यता श्रेणी लिस्कून नतालिया व्लादिमीरोवना |
| कार्यक्रम गतिविधियों की दिशा |
|
| कार्यक्रम कार्यान्वयन अवधि | शैक्षणिक वर्ष (सितंबर से अप्रैल तक) |
| कार्यक्रम प्रतिभागियों | छोटे बच्चों के माता-पिता (नए आ गए) |
| अपेक्षित परिणाम |
|
व्याख्यात्मक नोट।
ए एन। Ostrogorsky
आधुनिक दुनिया तेजी से परिवार की समझ को बढ़ रही है, न केवल एक बच्चे के विकास, बल्कि अंततः पूरे समाज का विकास भी।
माता-पिता के साथ एक बच्चे की बातचीत बाहरी दुनिया के साथ बातचीत का पहला अनुभव है। यह अनुभव तय किया गया है, यह अन्य लोगों के साथ व्यवहार के एक निश्चित मॉडल पर आधारित है, जो पीढ़ी से पीढ़ी तक फैलता है। हालांकि, शोधकर्ताओं की सार्वभौमिक मान्यता, परिवार का सामाजिक संस्थान आज संकट की स्थिति के माध्यम से जा रहा है। समाज और सामाजिक तनाव की अस्थिरता के लिए शर्तें परिवार के शैक्षिक कार्यों पर प्रतिकूल प्रभाव डालती हैं, उन्हें दूसरे और तीसरे स्थान पर ले जाया जाता है, जबकि किंडरगार्टन हमेशा पहली जगह में होता है। लेकिन एक बच्चे के रूप में, किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व का आधार रखा गया है।
बच्चा परिवार में बढ़ेगा। माता-पिता बच्चे के पालन-पोषण और विकास से जुड़ी पहली समस्याएं प्रकट करते हैं। अध्ययनों से पता चला है कि आधुनिक माता-पिता, बच्चों को बढ़ाते हुए, तेजी से विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है। आज की स्थिति में कई माता-पिता अपने बच्चों के व्यवहार से निराश हैं, क्योंकि वैज्ञानिकों के मुताबिक, अभी भी भावनात्मक-अस्थिर बच्चे हैं, जो अक्सर व्यक्तिगत उच्चारण (आक्रामकता, झूठी, आवेग, आदि) के सबसे विविध तत्वों का पालन करते हैं। कई समस्याएं प्रासंगिक हो जाती हैं: आपको एक बच्चे को सिखाने की क्या ज़रूरत है, उसके साथ कैसे खेलें, अपने कैरिक्स और अवज्ञा का सामना कैसे करें?
माता-पिता को उन सभी प्रश्नों के उत्तर कहां मिलते हैं जिनमें आप रुचि रखते हैं? योग्य मनोवैज्ञानिक सहायता आर्थिक रूप से उपलब्ध नहीं है। माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति को बढ़ाने का ऐसा केंद्र एक किंडरगार्टन हो सकता है। किंडरगार्टन में, बच्चा सामाजिक समूह के बराबर सदस्य है, और परिवार में - पूजा की वस्तु, सभी चूसने; किंडरगार्टन में, शिक्षा की प्रकृति को लक्षित किया जाता है, परिवार में - अक्सर सहज, व्यक्तिगत पारिवारिक परंपराओं का उपयोग करते हुए। इसमें, इसमें सहयोग और बातचीत का मुख्य अर्थ रखा गया है। यहां से यह इस प्रकार है कि केवल सामंजस्यपूर्ण पूरक किंडरगार्टन और परिवार में बच्चे के व्यक्तित्व के पूर्ण विकास के लिए स्थितियां पैदा कर सकते हैं, इसके मूल्य को पहचानना आवश्यक है, उसके अधिकारों का सम्मान करना आवश्यक है। आधुनिक परिवार को ज्ञान की एक किस्म की आवश्यकता है: मनोवैज्ञानिक, शैक्षिक, चिकित्सा, आदि मुख्य प्रवृत्ति माता-पिता को स्वतंत्र रूप से जीवन के कार्यों को हल करने के लिए प्रशिक्षित करना है। इसका अर्थ यह है कि डॉव-पारिवारिक प्रणाली में परिवर्तन, शैक्षिक टीम के प्रयास की आवश्यकता है।
समस्या की प्रासंगिकताजाहिर है, चूंकि कई माता-पिता अपने बच्चों को सही करने के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक रूप से सीखना चाहते हैं, इसलिए उन्हें धन और तकनीकों की आवश्यकता होती है, वे उनके लिए सुलभ स्तर पर मनोचिकित्सक तरीकों का उपयोग कर सकते हैं। बिलकुल, माता-पिता को गहरा ज्ञान देना जरूरी नहीं है, लेकिन मुख्य पदों के साथ उन्हें परिचित करना, बच्चों को उठाने में दृष्टिकोण, खुले तौर पर और ईमानदारी से उनके साथ बातचीत को लागू करना आवश्यक है।
यह किंडरगार्टन के आधार पर क्लब "दोस्ताना परिवार" के निर्माण के लिए उत्साह था, धन्यवाद, जिसके लिए मनोचिकित्सक समर्थन और मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक समर्थन बच्चों और माता-पिता के नरम अनुकूलन में योगदान, सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन डू, वयस्कों और साथियों के साथ संचार कौशल।
क्लब का काम माता-पिता की मनोवैज्ञानिक संस्कृति को बढ़ाने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है। पारंपरिक रूप से, परिवार को मनोवैज्ञानिक सहायता व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक परामर्श के ढांचे के भीतर प्रदान की जाती है। देश में नई सामाजिक-आर्थिक स्थितियों, पूर्व-विद्यालय संस्थानों के काम में परिलक्षित, माता-पिता के साथ काम करने में नए दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
बच्चों के मनोचिकित्सक X Jinottom के आधार पर माता-पिता के साथ समूह के काम की दिशा, 20 वीं शताब्दी के 50 के दशक में पैदा हुई और "समूह मनोवैज्ञानिक परामर्श का मॉडल" नाम मिला, जहां मुख्य विधियां थीं: समूह चर्चा, उपसमूहों में काम, भूमिका -खेलने वाले खेल। क्लब को माता-पिता के साथ समूह सलाहकार कार्य मॉडल के रूप में देखा जा सकता है, अक्सर व्यक्तिगत परामर्श से अधिक कुशल। माता-पिता के साथ काम करने के समूह तरीकों का विवरण घरेलू मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सक ए के कार्यों में पाया जा सकता है। Varga, ए एस Spevakovskaya, ए I. Zakharov। बच्चों की समस्याओं के सार को समझना और बच्चों के साथ माता-पिता के बीच संबंधों को सुधारना, जो लेखकों के अनुसार, समूह कार्य की प्रक्रिया में होता है, बच्चों के साथ मनोवैज्ञानिक घटनाओं की प्रभावशीलता बढ़ जाती है।
जैसा कि एल एस Vygotsky ने नोट किया, मां प्रारंभिक उम्र के बच्चे के लिए पहला सामाजिक वातावरण है और सभी बाद की मानसिक गतिविधियों के लिए एक असाधारण प्रारंभिक आधार है, जो एक स्वस्थ मनोविज्ञान का आधार है।
जन अभ्यास के विश्लेषण से पता चला है कि माता-पिता और छोटे बच्चों के भावनात्मक तनाव का मुख्य कारण किंडरगार्टन को अनुकूलित करने की प्रक्रिया है। इसलिए, मेरा मानना \u200b\u200bहै कि मुख्य रूप से छोटे बच्चों के माता-पिता के साथ एक समूह सलाहकार कार्य शुरू करना आवश्यक है।
कई माता-पिता अपने बच्चों के पालन-पोषण की कमियों के बारे में अच्छी तरह जानते हैं, लेकिन अक्सर उनकी समस्याओं को हल करने के लिए प्राथमिक मनोवैज्ञानिक साक्षरता की कमी होती है।
समूह में पारिवारिक स्थितियों का विश्लेषण माता-पिता को "दूसरों की आंखों" को अपने आप को देखने में मदद करता है। माता-पिता उपवास के अपने स्वयं के रूढ़िवादों को बेहतर ढंग से समझने लगते हैं, जो शिक्षकों की सचेत पसंद का नतीजा नहीं रखते हैं, और आमतौर पर बच्चे द्वारा या "विरासत द्वारा" या सामाजिक वातावरण से प्राप्त प्रस्तुतियों का परिणाम नहीं होते हैं।
समूह प्रभाव विशिष्टता की भावना को दूर करने और अपनी कठिनाइयों की विशिष्टता को दूर करना संभव बनाता है, जिससे आप प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं और डू से समर्थन और समझ की भावना प्राप्त कर सकते हैं।
यह एक पूर्वस्कूली शैक्षिक प्रणाली का एक नया मॉडल है - एक किंडरगार्टन में बच्चों की संयुक्त शिक्षा, एक बच्चे की पहचान के विकास और उनके साथ सामंजस्यपूर्ण संबंधों के विकास को सुनिश्चित करना।
क्लब संगठन मॉडल
डॉव में "दोस्ताना परिवार"
I. Kant।
प्री-स्कूल संस्थान में माता-पिता की आत्म-चेतना के विकास के इष्टतम तरीकों और रूपों का विकास परिवार के साथ सक्रिय बातचीत आयोजित करने के समग्र कार्य का हिस्सा है। माता-पिता, बच्चों, शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के संयुक्त प्रयासों के एकजुटता और आंदोलन के माध्यम से, डॉव बच्चों के व्यक्तिगत और आयु के विकास के समर्थन के कार्यों को हल करने के लिए और अधिक प्रभावी हो सकते हैं।
अभिभावक क्लब "दोस्ताना परिवार" का काम सिर्फ एक पारिवारिक लिंक फॉर्म और पूर्वस्कूली संस्था नहीं है, यह शैक्षिक जानकारी विश्वविद्यालय है, जिसका उद्देश्य है:
- पूर्वस्कूली बचपन में विद्यार्थियों के माता-पिता के मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा और शैक्षिक समर्थन की एक प्रणाली बनाएं;
- पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा, शिक्षा और विकास में एक किंडरगार्टन और पारिवारिक सहयोग की स्थापना को बढ़ावा देना;
- माता-पिता को मनोवैज्ञानिक पैटर्न और आयु विशेषताओं के ज्ञान के आधार पर अपने बच्चे के साथ एक सतत साझेदार वार्ता के रूप में शिक्षा प्रक्रिया पर विचार करने में मदद करने के लिए, बच्चे की हितों और जरूरतों को ध्यान में रखते हुए;
- माता-पिता के जनता के बीच प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों को लोकप्रिय बनाएं।
लक्ष्यों को लागू करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल करना आवश्यक है:
- माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि;
- पारिवारिक शिक्षा के सकारात्मक अनुभव को पहचानें और प्रसारित करें;
- बच्चों को किंडरगार्टन से लेकर बच्चों को ले जाने पर प्रोपैडिक अनुकूलन घटनाओं के कार्यान्वयन में माता-पिता को व्यापक सहायता और समर्थन प्रदान करें;
- पारस्परिक संघर्ष स्थितियों को रोकने के लिए अभिभावक टीम के एकजुटता की सुविधा;
- माता-पिता और किंडरगार्टन के बीच विश्वास संबंधों की स्थापना में योगदान दें।
इन लक्ष्यों और उद्देश्यों को वांछित क्लब के काम के आधार पर बनाया गया है।
अभिभावक क्लब पर विनियम
"दोस्ताना परिवार"
1. सामान्य प्रावधान:
- प्रीस्कूल बच्चों की शिक्षा की निरंतरता के मामलों में किंडरगार्टन और परिवार के बीच सहयोग स्थापित करने के लिए क्लब की स्थापना और पूर्वस्कूली बचपन के दौरान बच्चे की शिक्षा की प्रक्रिया में माता-पिता के मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा और शैक्षिक समर्थन की प्रणाली के निर्माण के लिए।
- क्लब "दोस्ताना परिवार" के काम के बुनियादी सिद्धांत हैं: स्वैच्छिक, योग्यता, शैक्षिक नैतिकता के अनुपालन।
- क्लब प्रतिभागी हैं: बच्चों के माता-पिता, शिक्षक, वरिष्ठ नर्स डॉव, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
- क्लब का प्रत्यक्ष पर्यवेक्षक एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक डॉव है।
- क्लब "दोस्ताना परिवार" इस \u200b\u200bविनियमन के अनुसार संचालित होता है।
1.6 क्लब पर विनियम पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित है।
2 क्लब "दोस्ताना परिवार" की मुख्य गतिविधियां:
- प्रीस्कूलर की शिक्षा में माता-पिता को मनोवैज्ञानिक और चिकित्सा और शैक्षिक देखभाल और समर्थन का प्रावधान।
- पारिवारिक शिक्षा के सकारात्मक अनुभव की पहचान और प्रसारण।
- माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक क्षमता में वृद्धि।
क्लब के प्रतिभागियों के 3 अधिकार और दायित्व "दोस्ताना परिवार":
3.1 माता-पिता - क्लब के सदस्यों का अधिकार है:
- बच्चे की देखभाल करने, डॉव में बच्चे के मुद्दों, शिक्षा, विकास और अनुकूलन सीखने के लिए योग्य सलाहकार सहायता प्राप्त करने के लिए;
- घर पर बच्चों के साथ कक्षाओं के आयोजन में व्यावहारिक सहायता प्राप्त करना;
- किसी की अपनी राय और बच्चों को बढ़ाने के अनुभव का विस्तार;
- सामान्य रूप से और व्यक्तिगत मुद्दों पर क्लब के काम की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए;
- क्लब के काम की योजना में भाग लें।
3.2 डो का अधिकार है:
- पारिवारिक शिक्षा के सकारात्मक अनुभव की पहचान, अध्ययन और वितरण करने के लिए;
- क्लब की कार्य योजना में सुधार "अनुकूल परिवार" उत्पन्न होने वाली समस्याओं के आधार पर, अनुरोध, पिछली बैठक की प्रासंगिकता इत्यादि।
3.3 डीडब्ल्यू बाध्य है:
- माता-पिता के पहचाने गए अनुरोधों के अनुसार क्लब के काम की योजना बनाएं और इस प्री-स्कूल युग के बच्चों के विकास के मानसिक कानूनों के आधार पर;
- क्लब मीटिंग आयोजित करने के लिए क्षेत्र प्रदान करें;
- माता-पिता को योग्य सलाहकार और व्यावहारिक सहायता प्रदान करें;
- पारिवारिक शिक्षा के उभरते मुद्दों को हल करने में गोपनीयता के सिद्धांत का पालन करें।
3.4 माता-पिता - क्लब के सदस्यों को बाध्य किया जाता है:
- बच्चों की शिक्षा के मुद्दों पर चर्चा करने की प्रक्रिया में एक दूसरे की राय का सम्मान करें;
- क्लब के काम में गोपनीयता के सिद्धांत का पालन करें;
- क्लब मीटिंग्स में एक सक्रिय हिस्सा लें।
क्लब "दोस्ताना परिवार" की गतिविधियों का 4 संगठन:
4.1 क्लब का काम प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान के आधार पर किया जाता है।
- क्लब का काम माता-पिता के सर्वेक्षण और शिक्षक-मनोवैज्ञानिक डॉव की सिफारिशों के परिणामों के अनुसार योजनाबद्ध है।
- क्लब में कक्षाओं की संख्या माता-पिता के पहचान के अनुरोधों, इस युग की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं और चर्चा के तहत समस्या की तीखेपन पर निर्भर करती है।
- क्लब "दोस्ताना परिवार" की अंतिम बैठक में, काम के नतीजे, इसकी प्रभावशीलता पर चर्चा की गई है।
- क्लब के काम के संगठन "दोस्ताना परिवार":
- गोल मेज़;
- मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण;
- कार्यशाला;
- शैक्षिक स्थितियों का निर्णय;
- पारिवारिक शिक्षा अनुभव की चर्चा और प्रसार।
क्लब की गतिविधियों का 5 प्रशासनिक समर्थन "दोस्ताना परिवार":
5.1 क्लब की गतिविधियों के लिए सामग्री और तकनीकी स्थितियां बनाना: परिसर का चयन, आवश्यक स्टेशनरी, फोटोकॉपी और कंप्यूटर सेवाएं इत्यादि।
- माता-पिता के साथ काम करने पर डीडब्ल्यूए के विशेषज्ञों का विशेषज्ञ मूल्यांकन करने की आवश्यकता पर क्लब की गतिविधियों को व्यवस्थित करने में सहायता और भागीदारी।
- माता-पिता के लिए डू और संबंधित विशेषज्ञों के विशेषज्ञों से मिलने के अनुरोध को सुनिश्चित करना।
- क्लब की अंतिम बैठकों में भागीदारी पूरी तरह से क्लब द्वारा किए गए कार्यों का एक विशेषज्ञ मूल्यांकन करने के लिए।
क्लब का काम माता-पिता के साथ एक समूह काम है, कई कार्यों को कार्यान्वित करता है:
- संवादात्मक -शैक्षणिक गतिविधि के संचयी विषय के रूप में अभिभावक टीम बनाने और समेकित करने का कार्य;
- व्यक्तिगत रूप से उन्मुख -आत्मनिर्णय, व्यक्तिगत जिम्मेदारी के वास्तविकता, प्रतिबंधों को वापस लेने और अभिभावकीय संसाधनों के प्रकटीकरण के उद्देश्य से;
- सार्थक -समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से;
सहायक- आप कौशल को बाहर करने की अनुमति देता है
वास्तविक स्थितियों का विश्लेषण, टीम के कौशल का निर्माण
रचनात्मक गतिविधियों की, स्व-संगठन और आत्म-सरकार के कौशल मास्टर;
कौशल सुनोऔर अन्य प्रतिभागियों के साथ बातचीत।
क्लब की स्थिति
क्लब के अधिक सफल काम के लिए, निम्नलिखित स्थितियां आवश्यक हैं:
- एक समूह बनाते समय, प्रतिभागियों के हितों को ध्यान में रखना आवश्यक है; सैद्धांतिक सामग्री और व्यावहारिक कार्यों को छात्रों के हितों के विनिर्देशों को ध्यान में रखते हुए चुना जाना चाहिए, जो प्रत्येक प्रतिभागी की सीखने की प्रेरणा में वृद्धि करेगा;
- कक्षाओं को 10 से 20 लोगों के समूहों में किया जाना चाहिए;
- यह वांछनीय है कि कक्षाएं एक ही समय में दो कोच हैं;
- यह सलाह दी जाती है कि सभी प्रतिभागियों को हैंडआउट्स के साथ प्रदान करें, बोर्डों को संरक्षित करना और पोस्टर रखने के लिए खड़ा होना आवश्यक है;
- कक्षाएं एक सर्कल में आयोजित की जाती हैं, कुर्सियां \u200b\u200bआरामदायक और प्रतिभागियों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए (सर्कल में कोई मुफ्त कुर्सियां \u200b\u200bऔर बड़ी अंतराल की अनुमति नहीं है); कुर्सियों को कठोर रूप से एक दूसरे के साथ बंधुआ नहीं होना चाहिए;
- चलते गेम के लिए, खाली स्थान की आवश्यकता है;
- यह भी एक नरम, बेहतर फोम गेंद (इसे मुलायम खिलौने के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है) माना जाता है; एक निश्चित प्रकार के काम की शुरुआत और अंत को नामित करने के लिए बेल टलर की उपस्थिति के लिए वांछनीय है;
- कुछ अभ्यासों के लिए (उदाहरण के लिए, चित्र), एक तालिका की आवश्यकता है।
क्लब के "दोस्ताना परिवार" का एक योजना कार्यक्रम बनाना
(छोटे बच्चों के माता-पिता को बनाए रखने की प्रणाली)
इस कार्यक्रम में आठ मीटिंग्स शामिल हैं, जिसका उद्देश्य प्रतिभागियों को प्रारंभिक पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के विकास और शिक्षा की विशिष्टताओं का विचार देना है। प्रत्येक बैठक की गणना 1-1.5 घंटों के लिए की जाती है, लक्ष्य के आधार पर कब्जे की अवधि को कम या बढ़ाया जा सकता है। कक्षा में, समूह क्लब के काम को व्यवस्थित करने के लिए कई सामान्य नियमों पर निर्भर करता है:
- चर्चा का विषय बच्चों और उनके माता-पिता के साथ बातचीत के तरीके है;
- समूह के सभी सदस्य चर्चा में नि: शुल्क भागीदारी के लिए पात्र हैं, औपचारिकता और दिनचर्या से रहित;
- प्रस्तुतकर्ता एक पूर्ण प्राधिकरण नहीं है, जानकारी और निर्णय का एकमात्र स्रोत जिसे समूह के सभी सदस्यों द्वारा अपनाया जाना चाहिए।
व्यायाम
यह उन वर्गों का चरण है जिस पर समूह के प्रतिभागियों को मनोवैज्ञानिक दासों के लिए तैयार किया जाता है। यहां व्यायामों का उपयोग वोल्टेज को हटाने के लिए भावनात्मक दूरी, गैर-मौखिक व्यवहार की प्रशिक्षण समझ, आदि को कम करने के लिए किया जाता है।
क्लब की पहली बैठक में, यह हो सकता है:
डेटिंग खेल
नाम बजाना। प्रतिभागी बदले में उनके नाम पर कॉल करते हैं और खुद को अपने नाम, या किसी भी पत्र पर, या सभी अक्षरों पर विशेषता देते हैं। उदाहरण के लिए, ओल्गा नाम एक चमकदार मुस्कान है, बढ़ने में आसान, नीली आंखों ...
मेरी सामाजिक भूमिका। शिक्षक इसका नाम और इसकी सार्थक सामाजिक भूमिका कहता है: "मैं एक शिक्षक हूं"। फिर, क्रम में, प्रत्येक अभिभावक अपनी सामाजिक भूमिका को बुलाता है।
शौक प्रत्येक प्रतिभागी कागज पर अपने जुनून का प्रतीक दर्शाता है। यह बात करने के लिए निषिद्ध है। प्रतिभागियों को केवल एक दृश्य प्रतिनिधित्व का उपयोग करना चाहिए, समान हितों वाले साथी को ढूंढें। अगला संयोग की सटीकता की परिभाषा के साथ एक दूसरे की प्रस्तुति है।
खेल मेंशुभकामनाएं
शुभकामनाएं। एक सर्कल में समूह के प्रत्येक सदस्य को उगता है, किसी और को समर्पित किसी भी वाक्यांश का उच्चारण करता है: "शुभ दोपहर", "मैं सभी को कई नई चीजें सीखना चाहता हूं," और इसी तरह। वाक्यांश के बजाय, प्रतिभागी किसी भी उपयोग कर सकते हैं स्वागत इशारा।
नृत्य। शांत संगीत के लिए, नि: शुल्क दिशा में प्रतिभागियों ने दर्शकों में आगे बढ़ रहे हैं। लीड (बेल की आवाज) के संकेत के अनुसार, हर कोई प्रतिभागी के लिए कुछ सुखद कहता है, "जैसा कि मैं आपको देखकर खुश हूं" या "क्या अद्भुत दिन है" और इसी तरह।
तारीफ। एक वृत्त में प्रतिभागी एक-दूसरे के हाथों को लेते हैं और तारीफ करते हैं।
कुछ गेमिंग अभ्यास प्रत्येक बैठक में किए जाते हैं और समूह के एक प्रकार का अनुष्ठान बन जाते हैं, जो इसके एकजुटता में योगदान देता है, एक कामकाजी वातावरण और एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु बनाता है।
इस चरण में क्लब के नियमों को विकसित और अनुमोदित किया जा सकता है। इसे पहले पाठ में सर्वश्रेष्ठ बनाएं। नियम एक प्रमुख स्थान पर स्थगित कर दिए जाते हैं। सभी क्लब सदस्य स्थापित नियमों का पालन करते हैं। यदि कुछ कारणों के नियमों को निष्पादित नहीं किया जाता है, तो समूह उन्हें संशोधित कर सकता है और यदि आवश्यक हो तो आवश्यक हो। नियमों के संदर्भ में, विशेष रूप से, निम्नलिखित प्रदान किए जा सकते हैं: समय-समय पर, सकारात्मक रूप से कॉन्फ़िगर किया गया, आलोचना नहीं की और एक-दूसरे को बाधित न किया जाए, संक्षेप में और अनिवार्य रूप से एक प्रश्न, कोई भी किसी भी चीज को मजबूर करने के लिए, कोई भी आवश्यक होने पर गोपनीयता का पालन करें। ये सभी नियम क्लब की स्थिति में पहले से ही दिखाई दे सकते हैं।
मुख्य हिस्सा
इसमें कई चरणों (कोच के विवेक पर) शामिल हैं।
सैद्धांतिक चरण आमतौर पर इस मुद्दे पर मिनी व्याख्यान या परामर्श के रूप में किया जाता है। व्याख्यान एक परिचित प्रसारण रूप है, यह आपको बड़ी मात्रा में जानकारी प्रदान करने की अनुमति देता है, जो काम की शुरुआत में और बड़े दर्शकों में प्रभावी है; इसका लक्ष्य प्रश्न पर ध्यान केंद्रित करना है, समस्या और वैज्ञानिक दृष्टिकोण पर नई जानकारी के साथ परिचित होना।
व्यावहारिक कदम शैक्षिक स्थितियों को हल करने, राय, खेलों के आदान-प्रदान के रूप में बच्चों के साथ बातचीत के विशिष्ट कौशल से प्रकट होते हैं तथाआदि खेल और खेल की स्थिति व्यवसाय मोनोटोनिसिटी से बचने में मदद करेगी, श्रोताओं की किसी भी श्रेणी के लिए एक उत्कृष्ट गर्मजोशीदार है। खेल माता-पिता को आसानी से जटिल कार्यों को आसानी से करने में मदद करते हैं। मैं ऐसे खेलों के उदाहरण दूंगा।
"प्रश्नों के लिए कुर्सी"(प्रतिभागियों में से एक कुर्सी पर कमरे के केंद्र में बैठता है, बाकी लोगों से चर्चा की गई विषय से संबंधित प्रश्नों से संबंधित प्रश्न या अनुचित प्रतिक्रिया की स्थिति में, कुर्सी उस पर कब्जा कर लेती है जिसका प्रश्न अंतिम था)।
"ज्ञान का पिरामिड" (माता-पिता अपने ज्ञान के पिरामिड का निर्माण कर रहे हैं या कक्षा में विस्तारित हैं, आप सकारात्मक भावनाओं, दिलचस्प तथ्यों, उपयोगी सलाह का पिरामिड बना सकते हैं)।
डायग्नोस्टिक चरण - अपनी समस्याओं के माता-पिता द्वारा अपनी जागरूकता में योगदान देता है और परीक्षण, प्रश्नावली, विभिन्न तकनीकों का विकास और आचरण शामिल करता है-व्यावसायिक चित्र इत्यादि।
मनुष्य के आदर्शों की संरचना को देखते हुए, मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में उनकी रुचि, उनके व्यक्तित्व की संभावनाएं, माता-पिता के साथ सहयोग की प्रक्रिया में उद्देश्यों और प्रतिष्ठानों की प्रणाली पर प्रभाव के लिए एक उपकरण के रूप में, आप परीक्षणों का उपयोग कर सकते हैं। गोपनीयता और मन की शांति बनाए रखने के लिए काम करते समय, प्रत्येक प्रस्तावित निर्देशों पर एक परीक्षण स्वयं ही प्रक्रिया करता है। कोई भी परीक्षण परिणामों को जब्त नहीं करता है। यह माना जाता है कि परिणामों से पुनर्प्राप्त की गई जानकारी प्रतिबिंब और अनुभवों का विषय होगा, आत्म-विश्लेषण को प्रोत्साहित करेगी। परीक्षण मुख्य रूप से एक संवाद उपकरण है। परिणाम अपनी क्षमताओं और क्षमताओं के संबंध में प्रतिष्ठानों में बदलाव का कारण बन सकते हैं और व्यवहार रणनीतियों को प्रतिस्थापित कर सकते हैं। शुरुआत में और पाठ के अंत में परीक्षणों के रूप में, आप तराजू पर आत्म-मूल्यांकन के तरीकों का उपयोग कर सकते हैं: कल्याण, गतिविधि, मनोदशा आदि।
सुधारक और निवारक चरण (ब्लॉक) में सीधे उन्मुख उन्मुख उन्मुख उन्मुख, विश्राम, मनोविज्ञान-भावनात्मक तनाव हटाने अभ्यास इत्यादि हैं।
अंतिम भाग
माता-पिता के साथ सबक को पूरा करने के लिए, सलाह दी जाती है कि उन परिणामों को सारांशित करना जरूरी है कि इसके प्रतिभागियों की अपेक्षाओं को उचित ठहराया गया था, जो उनमें से प्रत्येक के लिए सार्थक था, अपने लिए क्या निष्कर्ष निकाला गया था। क्लब की बैठक के अंतिम चरण में, यह पता लगाना महत्वपूर्ण है कि विचाराधीन प्रश्न की समझ बदल गई है या नहीं। प्रत्येक माता-पिता को खुद के लिए तय करना चाहिए कि उनकी राय को मजबूत किया गया है, और संशोधित या परिवर्तित होने की आवश्यकता है। मैं वह कैसे कर सकता हूं?
प्रतिक्रिया प्रक्रिया के दौरान (कार्यक्रम में, इस पल को पाठ के अंत में "आत्म-सम्मान" या "प्रतिबिंब" के रूप में चिह्नित किया गया है), आप निम्न तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं:
1. लिखित रूप (प्रत्येक प्रतिभागी का जवाब देता है
प्रश्न लेखन):
- इस बैठक के लिए आपके लिए क्या उपयोगी है?
- अगले पाठ, आदि के लिए आपकी इच्छाएं
2. मौखिक आकार (वाक्यांश जारी रखें: "समूह के साथ काम करना,
मुझे एहसास हुआ कि ... ", या गेंद को एक सर्कल में प्रसारित किया जाता है, और प्रतिभागी वैकल्पिक रूप से कोच के प्रश्नों का उत्तर देते हैं)।
लीड के विवेकानुसार अन्य विकल्प संभव हैं।
"आकृति दिवस ». माता-पिता यदि आवश्यक हो तो उचित ड्राइंग की मदद से सबक के लिए अपना दृष्टिकोण व्यक्त करते हैं, इसका अर्थ है।
"अद्भुत बैग।" प्रस्तुतकर्ता क्लब प्रतिभागियों को उत्तर देने के लिए प्रदान करता है कि वे एक बैग में रखना चाहते हैं और उनके साथ अधिग्रहित ज्ञान, कौशल, कौशल के भविष्य में ले जाना चाहते हैं।
"ब्लिट्जोप्रोस"। प्रत्येक प्रतिभागी 2-3 वाक्यों में सबक के बारे में एक छोटा संदेश बनाता है।
इस चरण में, आप होमवर्क का उपयोग कर सकते हैं:
- किसी भी प्रश्न पर अपनी स्थिति या व्यवहार पर विचार करें;
- प्रस्तावित के समान अपनी जीवन की स्थिति का विश्लेषण करें;
- उसकी संवेदनाओं की डायरी का नेतृत्व करें।
अनुमानित क्लब ऑपरेशन परिणाम
क्लब के काम के परिणामस्वरूप, माता-पिता को कुछ व्यवहार बनते हैं। सेबच्चे, शैक्षिक ज्ञान और कौशल का स्तर बढ़ता है, सकारात्मक सोच से सक्रिय होता है कि माता-पिता को बच्चों को उठाने में कठिनाइयों से बचने या दूर करने में मदद मिलती है; ट्रस्ट रिश्ते डॉव और माता-पिता के बीच स्थापित किए जाते हैं, जो डॉव के अनुकूलन के समय शुरुआती उम्र के बच्चे की भावनात्मक स्थिति को अनुकूल रूप से प्रभावित करता है।
विषयगत क्लब बैठक योजना
"दोस्ताना परिवार"
| पी / पी। | विषयों से मिलें | के प्रपत्र | समय | उत्तरदायी |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | "माता-पिता - यह गर्व से लगता है" | वार्तालाप | सितंबर | मनोविज्ञानी |
| 2 | "एक साथ अनुकूल" | कार्यशाला | अक्टूबर | मनोवैज्ञानिक, शिक्षक |
| 3 | "प्रारंभिक आयु के बच्चे के विकास में मां और पिता की भूमिका" | परामर्श | नवंबर | मनोवैज्ञानिक, शिक्षक |
| 4 | "मेरे बच्चे के जीवन के नियम" | प्रशिक्षण | दिसंबर | मनोविज्ञानी |
| 5 | "मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के रहस्य" | प्रशिक्षण | जनवरी | मनोविज्ञानी |
| 6 | "हमारा जीवन क्या है? .. खेल!" | व्यापार खेल | फ़रवरी | शिक्षक, मनोवैज्ञानिक |
| 7 | "बच्चों के डर" / "जिद्दीपन के राज्य में और whims" या "3 - ग्रीष्मकालीन आयु संकट" | कार्यशाला | जुलूस | मनोविज्ञानी |
| 8 | अंतिम बैठक (गतिविधि दक्षता, क्लब के काम का विश्लेषण, अगले वर्ष की योजना) | गोल मेज़ | अप्रैल | मेथोडिस्ट, मनोवैज्ञानिक, अन्य विशेषज्ञ |
सॉफ्टवेयर सामग्री
उद्देश्य: माता-पिता को अपने अधिकारों और बच्चों के प्रति दायित्वों के साथ पेश करें; मुख्य प्रकार के पारिवारिक शिक्षा की विशेषता दें; पारिवारिक नीति विकास के लिए प्राथमिकता दिशाओं और संभावनाओं का परिचय दें।
योजना:
- माता-पिता से अपील (क्लब के बारे में जानकारी, इसके लक्ष्यों, कार्यों, योजनाओं)।
- बातचीत "पारिवारिक शिक्षा प्रकारों की विशेषताएं।"
- परिवार के नियामक ढांचे (कानून "रूसी संघ की शिक्षा पर कानून", परिवार संहिता, बच्चे के अधिकारों पर सम्मेलन) के साथ परिचित।
- परिवार नीति पर सामाजिक सहायता परिवार और बच्चों के बच्चों के केंद्र के एक विशेषज्ञ के साथ बैठक।
- प्रतिबिंब।
उद्देश्य: छोटे बच्चों की आयु विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय दें; किंडरगार्टन में बच्चों के अनुकूलन से जुड़े मुख्य समस्याओं को दर्शाते हैं, और उनके समाधान की रूपरेखा तैयार करते हैं।
योजना
शुभकामना।
- कम उम्र के बच्चे के मानसिक और शारीरिक विकास और किंडरगार्टन में उनके अनुकूलन की विशिष्टताओं के बारे में बातचीत।
- गेमिंग व्यायाम: वाक्यांश जारी रखें: "सफल अनुकूलन सुनिश्चित करने के लिए, आपको चाहिए ..." - माता-पिता को बच्चे के शिक्षक, माता-पिता के दृष्टिकोण से इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
- शिक्षक के साथ माता-पिता एक साथ नामित समस्या (सामरिक, सामरिक, शानदार) को हल करने के तीन तरीकों का उत्पादन करते हैं।
4. बैठक के अंत में, माता-पिता को अनुकूलन अवधि में माता-पिता के व्यवहार की रणनीति की सिफारिशों के साथ एक ज्ञापन की पेशकश की जाती है।
5. बैठक का प्रतिबिंब।
उद्देश्य:बच्चे के विकास में उनकी भूमिका के माता-पिता के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देना; पिता और मातृ शिक्षा के बीच का अंतर निर्धारित करें; प्रारंभिक आयु के बच्चे के साथ बातचीत के कौशल अर्जित करें।
योजना
शुभकामना।
1. चर्चा "बच्चे के भावनात्मक विकास में मां और पिता की भूमिका।"
2. डायग्नोस्टिक्स: लादोस्का तकनीक (इंट्रा-पारिवारिक संबंधों का अध्ययन)।
- "आपका माता-पिता क्या है?"
- परामर्श "बच्चे के साथ सप्ताहांत।"
5. माता-पिता को मेमो "किसी भी स्थिति में एक बाल मनोवैज्ञानिक समर्थन कैसे प्रदान करें।"
6. प्रतिबिंब।
पाठ 4. मेरे बच्चे के जीवन के नियमलेकिन अ
उद्देश्य: युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे की जरूरतों को समझने में माता-पिता की क्षमता बढ़ाएं; एक बच्चे की आंखों के माध्यम से दुनिया को देखने की अपनी क्षमता के माता-पिता द्वारा अध्ययन करें।
योजना
शुभकामना।
- सुरम्य अभ्यास (वयस्कों को एक रूपक के रूप में चित्रित करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, जब कोई बच्चा "पागल होना" के लिए तैयार होता है तो परिस्थितियों में माता-पिता के व्यवहार की एक विधि की अपनी पसंद; परिणामों की चर्चा)।
निर्देश। "परिवार में नियमों की प्रस्तावित सूची से चुनें, अपनी पसंद को औचित्य दें।" स्थितियों (कार्ड पर):
प्रथम
ए) बच्चे को कोमलता का प्रकटीकरण कठिनाइयों से पहले कमजोर, कमजोर, रक्षाहीन बनाता है;
बी) माता-पिता - बच्चे के मालिक;
सी) परिवार प्रत्येक गलती के अधिकार को पहचानता है।
दूसरा
ए) प्यार कर्तव्य की भावना से जुड़ा हुआ है;
बी) परिवार में अपनी इच्छाओं के बारे में खुले तौर पर बात करने का अधिकार मान्यता दी;
सी) बच्चा अपने माता-पिता के मनोदशा के लिए जिम्मेदार है।
तीसरा
ए) माता-पिता की आवश्यकताओं और अपेक्षाओं की आवश्यकताएं हमेशा यथार्थवादी होती हैं;
बी) बच्चे की सहजता आधिकारिक के लिए एक खतरे का प्रतिनिधित्व करती है
माता-पिता;
ग) परिवार का कोई भी सदस्य अनुरोध करने से इनकार कर सकता है और
दोषी महसूस मत करो।
चौथी
ए) माता-पिता इसे सही ढंग से परिभाषित करते हैं, और क्या नहीं है;
बी) उनकी भावनाओं की नि: शुल्क अभिव्यक्ति का स्वागत है
परिवार में झूठ बोलता है;
सी) माता-पिता सम्मान के लायक हैं क्योंकि वे माता-पिता हैं।
3. गेमिंग व्यायाम "मुझे समझें।"
माता-पिता को भावनात्मक स्थिति का अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित किया जाता है, बच्चे को उसकी मुद्राओं का वर्णन करने की आवश्यकता होती है, इशारे:
ए) बच्चा खड़ा है, पीछे के पीछे अपने हाथों का शीर्षक, और दृढ़ता से एक हाथ के साथ संपीड़ित करता है;
बी) बच्चा पेंसिल की नोक को निबल देता है, कुर्सी के पीछे छूता है और चट्टानों को छूता है, लेकिन बैठता नहीं है, उसके पैरों को बदल देता है;
सी) बच्चा बैठा है, उग्र सिर पकड़े हुए, आंखें आधे बंद हैं, बाहरी रूप से इंजेक्शन दी गई हैं।
4. ज्ञापन की चर्चा:
- नियम - परिवार में प्रत्येक बच्चे के जीवन का एक अभिन्न हिस्सा;
- खैर, अगर नियम बहुत अधिक नहीं हैं और वे बच्चे की जरूरतों के साथ एक स्पष्ट विरोधाभास में प्रवेश नहीं करते हैं;
- सभी प्रतिबंधों को सभी परिवार के सदस्यों द्वारा उनकी सहमत प्रस्तुति की स्थिति के तहत समृद्ध किया जाता है;
- एक दोस्ताना स्वर के प्रतिबंधों की प्रस्तुति का पालन करना महत्वपूर्ण है, और अनिवार्य नहीं है;
- प्रतिबंधों, निषेध, आपसी रियायतों की प्रणाली का उपयोग करना महत्वपूर्ण है - सिद्धांत कम से कम प्रासंगिक है।
5. प्रतिबिंब।
उद्देश्य: बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारकों का अन्वेषण करें; माता-पिता को बच्चे की मनोविज्ञान-भावनात्मक स्थिति का ख्याल रखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए।
योजना
शुभकामना
- चर्चा "बच्चे के भावनात्मक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारक।"
- मिनी व्याख्यान "रक्त के एक अलग समूह के साथ बच्चों को कैसे शिक्षित करें।"
3. व्यावहारिक कार्य-अध्ययन "प्रभावित कर सकते हैं
एक बच्चे के विकास के लिए जन्म आदेश? "
- "शैक्षिक स्थिति" का परीक्षण करें।
- प्रतिबिंब।
पाठ 6. "हमारा जीवन क्या है? .. - खेल!" या "उपयोगी और बेकार खिलौने"
उद्देश्य: बच्चे की पहचान के विकास पर परिवार में संयुक्त खेलों के प्रभाव का अध्ययन करें; शुरुआती उम्र के बच्चे द्वारा आवश्यक खेल और खिलौनों के साथ माता-पिता को परिचित करना।
योजना
शुभकामना।
1. प्रारंभिक प्रश्नावली - परिणामों का संदेश। प्रश्न प्रश्नावली:
- क्या आपका बच्चा खेलना पसंद करता है?
- बच्चे इन खेलों को क्या सिखा सकते हैं?
- घर पर पसंदीदा बेबी खेल?
- पिताजी के साथ, बच्चे को खेलना पसंद है?
- माँ के साथ, बच्चे को खेलना पसंद है?
- क्या खिलौने आप एक बच्चे को खरीदते हैं?
- क्या मुझे एक बच्चे के साथ खेलने की ज़रूरत है और क्यों?
- चर्चा "बच्चे को खेलने के लिए कैसे सिखाया जाए।"
- "बच्चों द्वारा क्या खिलौने की आवश्यकता होती है" - शिक्षक मनोवैज्ञानिक और शिक्षक का परामर्श।
- लिफाफा अनुकूल प्रश्न (माता-पिता के अनुरोध पर):
- खेल के लिए एक बच्चे को कैसे आकर्षित करें?
- क्या होगा यदि बच्चा आपको खेलने के लिए कहता है, क्या आप टीवी देखते हैं?
- खिलौनों को हटाने के लिए बच्चे को कैसे सिखाया जाए?
5. प्रतिबिंब।
सत्र 7/1। बचपन का डर
उद्देश्य:
योजना
शुभकामना।
- परामर्श "डर क्या है?"।
- व्यावहारिक हिस्सा:
- चिंता परीक्षण (ए। Zakharov);
- माता-पिता की "डरावनी कहानी" - मनोवैज्ञानिक की टिप्पणियां;
- मनोवैज्ञानिक ड्रीम बुक।
3. प्रतिबिंब।
सत्र 7/2। "जिद्दीपन के राज्य में और whims" या "3-वर्षीय संकट"
उद्देश्य: 3 साल तक बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय दें; तीव्र संकट अभिव्यक्तियों को दूर करने के तरीकों पर ध्यान दें:
योजना
- चर्चा "3 साल के संकट के पाठ्यक्रम के लक्षण।"
- शैक्षिक स्थितियों का निर्णय।
- व्यावहारिक सलाह "संकट के दौरान माता-पिता का व्यवहार कैसे करें।"
- "बचपन की दुनिया और वयस्कों की दुनिया" ड्राइंग। चर्चा: क्या वयस्कों और बच्चों की दुनिया के बीच कोई बातचीत नहीं है; वे एक दूसरे की मदद कैसे कर सकते हैं; आप किस दुनिया में अब होना चाहते हैं; क्या तस्वीर में कोई संघर्ष स्थान है, जहां? आदि।
- आत्म-सम्मान (वाक्यांश जारी रखें: "समूह के साथ काम करना, मैं समझ गया (ए) वह ..."।
पाठ 8. अंतिम क्लब सत्र
उद्देश्य: माता-पिता की सफलताओं और काम की विफलताओं के साथ प्रतिबिंब; अगले वर्ष के लिए क्लब के विकास की संभावना का निर्माण करें।
योजना
शुभकामना।
- गतिविधियों की प्रभावशीलता की चर्चा, शैक्षिक प्रक्रिया में प्रत्येक प्रतिभागी का योगदान, क्लब के काम का विश्लेषण, आगे की योजना।
- माता-पिता की पूछताछ (अगले शैक्षिक वर्ष के लिए अनुरोध का अध्ययन)।
- माता-पिता को सक्रिय रूप से क्लब के काम में भाग ले रहे हैं।
- आत्म-सम्मान ("सफलता का पेड़")।
निर्णय लेने पर, प्रत्येक माता-पिता को विभिन्न रंगों के तीन टोकन जारी किए जाते हैं, जिनमें से एक उन्हें "लकड़ी की सफलता" से संलग्न होना चाहिए।
टोकन का रंग निम्नलिखित को नामित करता है:
- लाल - सक्रिय रूप से मेरे बच्चे को पार करने की प्रक्रिया में कक्षाओं में खरीदे गए ज्ञान और तकनीकों का उपयोग करना;
- पीला - मैंने बहुत सी नई चीजें सीखीं, लेकिन मैं उपवास के अपने तरीकों का पालन करता हूं;
- ग्रीन - मुझे खेद है कि मैंने क्लब के काम में भाग लिया।
काम का प्रदर्शन
क्लब "दोस्ताना परिवार" के काम ने निम्नलिखित परिणामों को दिखाया:
माता-पिता ब्याज के साथ क्लब की एक बैठक में आए, काम की प्रक्रिया में पहल, सक्रिय थे। काम की प्रक्रिया में, प्रतिभागियों का मनोदशा सकारात्मक है।
आत्म-सम्मान "सफलता का पेड़" से पता चला है कि 100% प्रतिभागी सक्रिय रूप से अपने बच्चे को पार करने की प्रक्रिया में कक्षाओं में अधिग्रहित ज्ञान और गोद लेने का उपयोग करते हैं।
- इस प्रकार, क्लब के काम के अंत में, माता-पिता ने अपने बच्चे के साथ व्यवहार के कुछ मॉडल बनाए हैं;
- शैक्षिक ज्ञान और कौशल का स्तर बढ़ गया;
- सक्रिय सकारात्मक सोच ने माता-पिता को बच्चों को उठाने में कठिनाइयों से बचने या दूर करने में मदद की;
- डॉव और माता-पिता के बीच विश्वास संबंध स्थापित किए गए हैं, जो बच्चे की भावनात्मक स्थिति से अनुकूल रूप से प्रभावित होंगे।
नतीजतन, मूल क्लब के काम ने सकारात्मक परिणाम दिखाए, जिससे माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि हुई।
ग्रंथसूचीन सूची
- अर्नुतोव, ई पी।निदेशक [पाठ] / ई पी। अर्नुतोव का दौरा। -M।, 2004।
- पूर्वस्कूलीसंस्था और परिवार [पाठ]: विधि, गाइड / एड। टी। डोरोनोवा, ई। सोलोवियोवा। - एम।: लिंक-प्रेस, 2001।
- कैसे खर्च करेंस्कूल [पाठ] / avt.-लागत में माता-पिता की बैठक। ओ एस ओलेंडर। - डोनेट्स्क, 2005।
- कैलिडोस्कोपमाता-पिता असेंबली: विधि, विकास। खंड। 1-2 / एड। ई। Stepanova। - एम, 2001।
- मार्कोवस्काया, आई एम।बच्चों के साथ माता-पिता की बातचीत का प्रशिक्षण [पाठ] / I. Markovskaya। - सेंट पीटर्सबर्ग।, 2005।
- मेदवेदेव, एमए यू।डोआ और परिवार की बातचीत [पाठ]: विशिष्ट समस्याएं / एम। यू। मेदवेदेव // डॉव प्रबंधन। - 2002. - № 4।
- मोनाखोवा, ए यू।मनोवैज्ञानिक और परिवार [पाठ]: बातचीत के सक्रिय तरीके / ए यू। मोनाखोवा। - यारोस्लाव, 2004।
- मोनिना, टी बी। बी।बच्चों के साथ प्रभावी बातचीत प्रशिक्षण [पाठ] / टी। मोनिना, ई। एन लुटेवा। - सेंट पीटर्सबर्ग।, 2005।
- अनुभव के बारे मेंपरिवार और डॉव सेंट पीटर्सबर्ग [पाठ] / sost की बातचीत। एन पी। Mitrushina, टी ई Ovechkin। - एसपीबी।, 2001।
- संचारमाता-पिता के साथ शिक्षक [पाठ] // डॉव हेड के पुस्तकालय। - एम।, 2005।
- Ovsepyan, के। आर। Iमैं किंडरगार्टन [टेक्स्ट] / के आर ओसेलपैन जा रहा हूं। - एम।, 2003।
- पावलोवा, एल एन।परिवार के नए मॉडल और युवा बच्चों की सार्वजनिक शिक्षा [पाठ] / एल एन। पावलोवा // डॉव प्रबंधन। -2003.-№4।
- कामडॉव हेड के परिवार [पाठ] // पुस्तकालय के साथ डॉव। -M।, 2005।
- बच्चाकिंडरगार्टन [पाठ] में: पत्रिकाओं में। - 2005. - № 5।
- सतीर, वी।अपने और अपने परिवार को कैसे बनाएं [टेक्स्ट] / वी। सतिर, -एम।, 1 99 8।
- स्मरनोवा, ई ओ।बच्चे का मनोविज्ञान [पाठ] / ई ओ। स्मिरनोवा, -एम।, 1 99 7।
- स्मरनोवा, ई ओ।बच्चे के साथ संचार की कला [पाठ] / ई ओ। स्मिरनोवा, एल एन। Galiguzov। - एम, 2004।
- सोनिन, वी ए।मनोवैज्ञानिक कार्यशाला: कार्य, etudes, समाधान [पाठ] / वी। ए। सोनिन। - एम, 2001।
- तकाचेवा, वी वी।मनोवैज्ञानिक माताओं के साथ [पाठ] / वी वी। Tkachev के विकास में विचलन के साथ बच्चों को बढ़ाने के साथ काम करते हैं। -M।, 2000।
- नियंत्रणडीओई [पाठ]: जर्नल। - 2003. - № 3; 2005. - № 8; 2006.-№4।
- फिलिपोवा, जी:मातृत्व [पाठ] / जी जी, फिलिपोव का मनोविज्ञान। ~ एम।, 2002।
- होम, एम वी।आयु-मनोवैज्ञानिक परामर्श [पाठ] / एम वी मेजबान पर कार्यशाला। - एम।, 2002।
अनुलग्नक
कार्यक्रम के लिए
(सार वर्ग)
पाठ 1. माता-पिता - यह गर्व महसूस करता है
उद्देश्य: माता-पिता से परिचित हो जाएं, माता-पिता संबंधों की समस्याओं पर उनका ध्यान आकर्षित करें; क्लब "युवा परिवार" के काम के माध्यम से बच्चों के शिक्षा और विकास के मामलों में साझेदारी स्थापित करें।
कार्य: माता-पिता के अनुकूल भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं, क्लब के काम के बारे में जानकारी दें; माता-पिता को अपने अधिकारों और जिम्मेदारियों के साथ बच्चों के प्रति परिचय दें (नियामक ढांचे के आधार पर); माता-पिता को पारिवारिक शिक्षा प्रकारों के परिचित के माध्यम से बच्चों के साथ रिश्तों की लोकतांत्रिक शैली बनाने में मदद करें; शहर की पारिवारिक नीति के विकास के लिए प्राथमिकताओं और संभावनाओं से परिचित।
तैयारी: प्रसिद्ध शिक्षकों के बयान के साथ पोस्टर का पंजीकरण, पारिवारिक शिक्षा के माता-पिता से पूछताछ, निमंत्रण का विनिर्माण, "10 माता-पिता आज्ञाएं" ज्ञापन, नियामक ढांचे का अध्ययन।
नमूना निमंत्रण:
प्रिय ________________
क्लब "दोस्ताना परिवार" आपको "खुश परिवार" देश की एक अनूठी यात्रा प्रदान करता है, जहां आपजानें:
- माता-पिता के अधिकार, कर्तव्यों और कार्यों।
- किस प्रकार की पारिवारिक शिक्षा आपके परिवार की विशेषता है और यह बच्चे के विकास को कैसे प्रभावित करती है।
- शहर में पारिवारिक नीति के समन्वय परिषद के काम के बारे में।
तुम्हारा इंतज़ार हैमें
प्रशासन डौ
संरचना व्यवसाय
कक्षाओं को शुरू करने से पहले, माता-पिता को गेम-परिचित "नाम का इतिहास" पेश किया जाता है, जिसका लक्ष्य एक दूसरे के साथ माता-पिता को पेश करना है, भावनात्मक सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना है।
1. "नाम की कहानी।"
प्रतिभागी मोड़ लेते हैं बताते हैं कि उन्हें अपना नाम कैसे मिला और इसका क्या अर्थ है। आप अपने अंतिम नाम के बारे में भी बता सकते हैं।
2. माता-पिता के लिए अपील(क्लब के बारे में जानकारी "दोस्ताना परिवार")।
एक अभिभावक क्लब बनाना माता-पिता को बच्चों के प्रति सार्थक दृष्टिकोण का अनुभव करने के लिए स्थानांतरित करने का प्रयास है। यहां उन लोगों के मनोवैज्ञानिक और नैतिक गठन में संयुक्त भागीदारी का अभ्यास जो हमारे बारे में निर्भर करता है, रोजमर्रा की जिंदगी से सबक निकालने का अभ्यास किया जाएगा।
यह क्लब उन लोगों के लिए बनाया गया है जो बच्चों से प्यार करते हैं, उन्हें दूर से प्यार नहीं करते हैं, उन्हें जीवंत मनोरंजक खिलौने की तरह प्रशंसा नहीं करते हैं, लेकिन सक्रिय प्रेम को प्यार करते हैं। यह उन माता-पिता के लिए एक क्लब है जो बच्चों को उठाने के लिए दिल और आत्मा देते हैं।
हमारे बच्चे हमारी आशाएं और भविष्य हैं, यह हमारी अमरता है। बच्चों के पास, हम बिना किसी निशान के मर नहीं पाएंगे: हमारे बच्चे भविष्य में हमें जारी रखेंगे।
हालांकि, बच्चे न केवल हमारी खुशी और खुशी, बल्कि हमारे दर्द और चिंता भी हैं। आखिरकार, आपको न केवल एक बच्चे को जन्म देने की आवश्यकता है, बल्कि इसे वास्तविक, सुंदर व्यक्ति के साथ उठाने की भी आवश्यकता है। और यह व्यवसाय लंबा और जटिल है।
एक बच्चा लोगों से अलगाव में व्यक्ति नहीं बन सकता है, उन्हें लोगों के साथ संवाद करने में व्यक्ति बनने के लिए सीखने की जरूरत है, सबसे पहले अपने माता-पिता के साथ!
कई माता-पिता अपने बच्चों को निकटतम वातावरण में स्वीकार करते हैं, क्योंकि वे उन्हें लाए, वे अपने दोस्तों, पड़ोसियों को कैसे बनाते हैं। ऐसी शौकिया अक्सर दुख की बात है।
केवल भेड़िये भेड़िये, बाघों - बाघों, सांप-वीजा, और एक भेड़िया, और एक बाघ, और एक सांप, और एक सांप में अनुचित शिक्षा के परिणामस्वरूप बड़े हो जाते हैं।
हमें आशा है कि हमारा क्लब माता-पिता को बच्चों के मनोविज्ञान, बच्चों की शिक्षा के लिए बुनियादी नियमों के बारे में आवश्यक ज्ञान हासिल करने में मदद करेगा। हम आपको कुछ परिस्थितियों में उत्पन्न होने वाले लोगों के लिए एक सही समाधान देखने और खोजने में मदद करेंगे।
हमें उम्मीद है कि क्लब "युवा परिवार" का दौरा न केवल उपयोगी होगा, बल्कि दिलचस्प होगा। कई माता-पिता अपने बारे में बहुत कुछ सीखते हैं।
3. "ज्ञान के क्रुप्टर।"
प्रसिद्ध शिक्षक वी। एक सुखोमलिंस्की ने बोली (एक मनोवैज्ञानिक हॉल में पोस्टर पर ध्यान देता है .."बचपन मानव जीवन की सबसे महत्वपूर्ण अवधि है, भविष्य के जीवन की तैयारी नहीं, बल्कि एक वास्तविक, उज्ज्वल, विशिष्ट, अद्वितीय जीवन। और कैसे एक बचपन का आयोजन किया गया था, जिसने अनाथालय में अपने हाथ से बच्चे का नेतृत्व किया, जो आसपास की दुनिया से अपने दिमाग और दिल में प्रवेश करता था, - निर्णायक डिग्री पर इस बात पर निर्भर करता है कि आज का बच्चा आज कैसे होगा। "
"एक व्यक्ति किसी भी अज्ञात धूल के बिना गायब होने के लिए पैदा नहीं हुआ है ... एक व्यक्ति खुद को मुख्य रूप से मनुष्य में छोड़ देता है।
यह जीवन की उच्चतम खुशी और अर्थ है।
यदि आप मानव हृदय में रहना चाहते हैं - अपने बच्चों को उठाएं। "
1) पारिवारिक शिक्षा के प्रकार के साथ माता-पिता का परिचय।
"WASPS"। ऐसे माता-पिता के साथ, घर अच्छी तरह से चिकन चिकन कॉप के समान है। पोप और माताओं अपने बच्चों के लिए अनंत प्यार और देखभाल दिखाते हैं। वे मुझे काम से भी बुलाते हैं, यह जांचते हैं कि सूप सुरक्षित रूप से गर्म हो गया है, क्या मिठाई को पसंद आया कि मुझे कितनी बार मिला। वे हर छोटी चीज़ के बारे में चिंता करते हैं, बच्चे को निरंतर व्यर्थता और कष्टप्रद अभिभावक की भावना लाते हैं। अक्सर, एकमात्र और छोटे बच्चे ऐसी अभिभावक से पीड़ित होते हैं।
इसका सामना कैसे करें? बच्चे में आजादी का विकास करें और इसे "ओनोवो" न करें, लेकिन दिन-प्रतिदिन से।
"प्रयोगकर्ता"। वे सिद्धांत का पालन करते हैं "आपको सबकुछ स्वयं करना होगा," स्थिति तर्क का जिक्र करते हुए: "लेकिन मैं आपके वर्षों में हूं ...", भाग्य के सभी बचपन को पूरा करने के लिए अपने प्रस्थान को तैयार करने की मांग कर रहा हूं। ऐसे माता-पिता, जैसा कि यह था, उन पर प्रयोग कर रहे थे, वयस्क चिंताओं के अपने असंगत माल लाते थे, जो उन्हें स्वतंत्र से दबाते हुए महसूस करते हैं। ऐसी माताओं को जारी करना आसान नहीं है। ऐसे बच्चे माता-पिता के प्यार से वंचित महसूस करते हैं। भविष्य में, अधिभार बच्चे की शारीरिक और मानसिक स्थिति को प्रभावित करेगा।
"स्वप्नद्रष्टा"।ये माता-पिता अपने भविष्य के न्यूटन, सोफिया कोवलवस्काया के अपने बच्चे में देखते हैं या इससे उनकी सटीक प्रतिलिपि बनाने की कोशिश कर रहे हैं। अपने पूरे जीवन और बच्चे के जीवन, वे इस लक्ष्य को जमा करते हैं, बेटे या बेटी के लिए किसी भी अन्य विचलन या जुनून को रोकने की कोशिश कर रहे हैं। इस प्रकार, माता-पिता बच्चे की इच्छा को तोड़ते हैं, बच्चे उसके लिए चुने गए भूमिकाओं में मध्यस्थता बन सकता है।
"हारने वाले"। ये माता-पिता उस समय के लिए नास्तिकता करते हैं जब बच्चे छोटे थे, आज्ञाकारी थे। वे लगातार अतीत को याद करते हैं, खुद को हारने और भविष्यवाणी करते हैं कि उनके बच्चे एक ही साधारण भाग्य की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
"उत्साह।" हारने वाले के माता-पिता का एंटीपोड व्यस्त व्यवसायी का प्रकार है जो अपने लक्ष्यों की तलाश में हैं।
उनके बच्चों पर समय के अलावा, आरामदायक सुसज्जित जीवन के लिए उनके पास सबकुछ है। वे शायद ही कभी अपने बच्चों से आत्माओं में बात करते हैं, उनके साथ मत खेलो, अपनी नानी, दादी को दोबारा असाइन करें। वे यह भी अनुमान नहीं देते कि खिलौनों, कपड़े और मिठाई की सभी बहुतायत में, उनका बच्चा बिल्कुल दुखी है।
- परिवार में शिक्षा शैली के सर्वेक्षण के परिणामों के साथ माता-पिता की परिचित(चर्चा "+" और "-" प्रत्येक शैली का)।
- माता-पिता की दस आज्ञाएं(वह एक ज्ञापन के रूप में सुना है):
- वो कि आपका बच्चा आपके जैसा होगा, उसे खुद बनने में मदद करें!
- ऐसा मत सोचो कि आपका बच्चा: वह ईश्वर है।
- आपके लिए जो कुछ भी आप करते हैं उसके लिए बच्चे के शुल्क की आवश्यकता नहीं है।
- बच्चे पर अपने नाराजगी को न लें ताकि वृद्धावस्था में कोई कड़वी रोटी न हो, क्योंकि हम क्या सोते हैं, यह जाएगा।
- अपनी समस्याओं पर विश्वास न करें: जीवन की गंभीरता हर किसी को बाई को दी जाती है, उसका बोझ आपके से कम नहीं हो सकता है।
- अपमानित मत करो!
- अपने आप को फ्लिप न करें यदि आप अपने बच्चे के लिए कुछ नहीं कर सकते हैं, लेकिन एक झुंड, यदि आप कर सकते हैं, लेकिन नहीं।
- याद रखें: बच्चे के लिए पर्याप्त नहीं किया जाता है अगर सब कुछ नहीं किया जाता है।
आर। टेमी किसी और के बच्चे से प्यार करने के लिए, किसी और को मत करो, क्या नहीं चाहता कि आप अपना बना सकें।
10. अपने बच्चे को किसी को भी प्यार करें: नेटलेंट, असफल। उसके साथ संवाद करना, आनन्दित होना, क्योंकि बच्चा एक छुट्टी है जो आपके साथ है।
4. परिवार के नियामक ढांचा("रूसी संघ की शिक्षा पर" कानून के साथ परिचित, रूसी संघ के पारिवारिक संहिता, बच्चे के अधिकारों पर सम्मेलन)।
पाठ 2. एक साथ अनुकूलन करना
उद्देश्य: किंडरगार्टन में बच्चे के ठहरने के पहले दिनों की विशेषताओं के बारे में बात करें; अनुकूलन अवधि के दौरान बच्चे के साथ बातचीत करने के लिए माता-पिता को सिखाएं; डू (सर्वेक्षण के आधार पर) में प्रवेश करने वाले बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं का अन्वेषण करें; माता-पिता टीम के एकजुटता में योगदान करने के लिए, माता-पिता और शिक्षकों के बीच विश्वास संबंधों का गठन।
प्रतिभागियों: छोटे बच्चों के माता-पिता, समूह के शिक्षक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, सिर।
तैयारी: बैठक से दो सप्ताह पहले, माता-पिता को प्रश्नावली के रूप में भरने के लिए आमंत्रित किया जाता है "किंडरगार्टन में प्रवेश करने के लिए बच्चे की तैयारी" (पाठ को पाठ देखें);खेल समूह टैबलेट के लिए बनाया गया: "बच्चे", "प्रशासन डॉव", "माता-पिता", "विशेषज्ञ"; मनोवैज्ञानिक माता-पिता से पूछताछ के परिणामों को संसाधित और विश्लेषण करता है; प्रत्येक माता-पिता के लिए एक सेब के आकार में विभिन्न रंगों के तीन टोकन होते हैं - लाल, हरा, पीला। "सफलता के पेड़" की छवि के साथ बोर्ड पर एक पोस्टर जुड़ा हुआ है।
संरचना व्यवसाय
- परिचयइस विषय पर प्रमुख "डॉव में बच्चे के ठहरने की विशेषताएं" (कक्षाओं की ग्रिड, इस शैक्षिक संस्थान की विशिष्टता)।
- एक मनोवैज्ञानिक का प्रदर्शन।
- सर्वेक्षण के परिणाम;
- इस विषय पर व्याख्यान "डॉव की शर्तों के लिए शुरुआती उम्र के बच्चे के अनुकूलन की विशेषताएं"।
अनुकूलन — यह डिवाइस उपकरण की एक जटिल प्रक्रिया है, जो विभिन्न स्तरों पर होती है: शारीरिक, सामाजिक, मनोवैज्ञानिक।
शरीर का सबसे कठिन पुनर्गठन प्रारंभिक अनुकूलन चरण पर होता है, जो देरी और विघटन में स्थानांतरित हो सकता है, जिससे स्वास्थ्य, व्यवहार और मनोविज्ञान का उल्लंघन हो सकता है।
जटिलताओं से बचने के लिए और परिवार से डॉव करने के लिए एक बच्चे के क्रमिक संक्रमण को सुनिश्चित करने के लिए, अभिभावक समर्थन की आवश्यकता है।
बच्चों की टीम में एक बच्चे को कैसे ले जाएं? साथियों के साथ किस तरह के रिश्ते ध्वस्त हो जाएंगे? यह कितना तेज़ उपयोग करेगा, एक नए वातावरण में अनुकूल है? परिचित अभिभावकीय अशांति और चिंता ... परिवार में बच्चे में कितना बच्चा तैयार किया जाता है, बच्चों की संस्था में संक्रमण के लिए अनुकूलन अवधि के दौरान निर्भर करता है (जो कभी-कभी आधा साल जारी रख सकता है), और इसके आगे के विकास। मां के लिए भावनात्मक लगाव जन्म के क्षण से बना है और पूरे बच्चे के बचपन में प्रवेश करता है। जैसा कि बच्चे के वयस्कों के रूप में, संचार के सर्कल के विस्तार के आधार पर कुछ हद तक संशोधित किया जा सकता है। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है कि कोई भी नया अनुभव (उदाहरण के लिए, अन्य बच्चों और वयस्कों के साथ संवाद करना, एक अपरिचित स्थान पर रहना, नए खिलौनों वाला एक खेल) एक प्रारंभिक बच्चे ने अपनी मां के साथ मिलकर संकलित किया है, जो उसे सुरक्षा सुनिश्चित करने में मदद करेगा इस अनुभव की मदद मिलेगी।
एक किंडरगार्टन में माँ से एक बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्वायत्तता बनाने का एक निश्चित अनुक्रम है।
पहला चरण "हम केवल एक साथ खेलते हैं।" सबसे पहले, जब बच्चा भी किंडरगार्टन से सावधान रहता है, तो माँ उसका कंडक्टर और डिफेंडर है। वह उन्हें सभी प्रकार की गतिविधियों को चालू करने और सक्रिय रूप से सभी खेलों में उनके साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करती है। इस स्तर पर, बच्चा और माँ एक है।
दूसरा चरण "मैं खुद को खेलता हूं, लेकिन तुम वहाँ हो।" धीरे-धीरे, बच्चे को यह महसूस करना शुरू हो जाता है कि नए वातावरण में कोई खतरा नहीं है। खेल और खिलौने उसे तीव्र रुचि का कारण बनते हैं। जिज्ञासा और गतिविधि ने उन्हें एमओएम से खेलने के लिए संक्षेप में प्रोत्साहित किया। साथ ही, बच्चा कभी-कभी माँ को छोड़ देता है, लगातार उसके पास लौटता है, उसे एक नज़र की तलाश में, भावनात्मक "भोजन" के लिए उपयुक्त है। एक ही समय में अपनी सुरक्षा को देखते हुए, मेरी मां के लिए, बच्चे को रिहा करना महत्वपूर्ण है, समय-समय पर अपनी कॉल का जवाब दें। सबसे पहले, आजादी के अभिव्यक्ति बहुत ही कम बने हैं, लेकिन धीरे-धीरे बच्चे को माँ से दूर, स्वेच्छा से शिक्षक, अन्य बच्चों और अन्य लोगों की माताओं के साथ खेल में भाग लेता है।
तीसरा चरण "जाओ, मैं थोड़ा सा खेलूंगा।" जल्द या बाद में, वह क्षण तब आता है जब बच्चा खुद खेल में आजादी दिखाना शुरू कर देता है। वह माँ को मल पर रहने के लिए कहता है, अच्छी तरह से शिक्षक के साथ बातचीत करता है, समूह की सेटिंग में उन्मुख। उनके पास एक पसंदीदा खिलौना था, उसने याद किया और सबसे सरल नियमों को निष्पादित किया। जब ऐसा एक क्षण आता है, तो माँ रिसेप्शन में एक बच्चे की प्रतीक्षा करने की पेशकश कर सकती है। इस स्थिति में मुख्य बात यह है कि: माँ एक बच्चे को चेतावनी देती है कि वह थोड़े समय के लिए नहीं जाएगी। मां की वापसी के लिए बच्चे का ध्यान आकर्षित करना महत्वपूर्ण है, लेकिन तथ्य यह है कि उसकी मां ने उसे धोखा नहीं दिया, वह वास्तव में कुछ समय के लिए छोड़ दी और उसके पास लौट आई। धीरे-धीरे, अनुपस्थिति का समय बढ़ाया जा सकता है।
चौथा चरण "मैं यहां अच्छा हूं, मैं आपको जाने देने के लिए तैयार हूं।" किंडरगार्टन को इकट्ठा करना, बच्चा पहले से ही जानता है कि वह अकेले समूह में होगा, और अग्रिम में यह सहमत है। बच्चा समूह में आसानी से उन्मुख होता है, सक्रिय रूप से शिक्षक, बच्चों, यदि आवश्यक हो, तो सहायता के लिए अपील के साथ बातचीत करने में शामिल हो जाता है।
यह यह चरण है जो बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्वायत्तता बनने की प्रक्रिया में समाप्त होता है।
अनुकूलन की अवधि बड़े पैमाने पर माता-पिता के व्यवहार पर निर्भर करती है।
अनुकूलन की क्रंबल प्रक्रिया को कैसे सुविधाजनक बनाने के लिए?
* अद्भुत वाक्यांशों की मदद से अन्य बच्चों से मिलने के लिए बच्चे को अपने आप को सिखाने की कोशिश करें: "और कैसे
तुम्हारा नाम? क्या मैं तुम्हारे साथ खेल सकता हूँ? " आदि।
- जानें कि अपने लिए सही तरीके से कैसे खड़े रहें, साझा करें, लेकिन जानें,
तुम्हारा क्या है और किसी और के बारे में क्या बदलना है और अनुमति लेना है
किसी और की खिलौना खेलें कैसे मदद के लिए पूछें और न हो
Yabed। - बगीचे में पहली बार जाकर, अपने आप को याद दिलाएं कि आपने इसे स्वयं चुना है, इसलिए यहां आपके बच्चे के साथ कुछ भी बुरा नहीं होता है। यदि आप crumbs से उत्तेजना छुपा नहीं करते हैं, तो इसे एक कठिन राज्य दिया जाएगा।
- घर पर, शांति से बच्चे को समझाएं कि वह वहां, सभी बच्चों की तरह, अकेले रहेंगे कि आप निश्चित रूप से डिनर, नींद इत्यादि के बाद इसे ले लेंगे।
- किंडरगार्टन में आने के बाद, लॉकर रूम का निरीक्षण करें, बेबी लॉकर दिखाएं। जबकि बच्चे को महारत हासिल नहीं किया जाता है, इसे ब्रेक न करें, किसी और की यातना न दें और क्रंब को शर्मिंदा न करें, रोने के लिए तैयार ("आह-आह, क्यों सुंदर नहीं, शर्मिंदा नहीं, आदि)।
- साथ में, समूह को देखें - आमतौर पर बच्चे का ध्यान तुरंत कई खिलौनों को पकड़ता है, और कुछ समय के लिए माँ को भूल जाती है। सोचें: शायद आपको इस पल में गायब होना चाहिए?
- एक निश्चित समय पर इसे लेने के लिए बच्चे का वादा किया है, प्रगति के लिए बेहतर है और पहले आना बेहतर है। कटौती की तारीख परिष्कृत है - सबसे बुरी चीज जो इस अवधि के दौरान हो सकती है।
- बच्चे को लेना, शिक्षक से पूछना न भूलें
टुकड़ों की व्यवहार और भावनात्मक स्थिति। आगे आने के लिए इष्टतम अनुसूची को मापें। अपने अनुभव और एक छोटे से शिक्षकों पर भरोसा करें, उनकी सिफारिशों को सुनें।
3. शिक्षक,जो मेजबान की भूमिका निभाता है, खेल के नियमों की व्याख्या करता है। प्रत्येक समूह (माता-पिता के अनुरोध पर संरचना बनाई गई है) को एक संकेत ("बच्चे", "प्रशासन", "शिक्षक", "माता-पिता") प्राप्त होता है और इसके अनुसार
प्राप्त शीर्षक खेल में एक विशिष्ट भूमिका निभाता है।
एक विशेषज्ञ की भूमिका में - एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।
कसरत (5 मिनट) किया जाता है, जिसके दौरान माता-पिता को उनकी भूमिका के अनुसार निम्नलिखित वाक्य की शुरुआत जारी रखने की आवश्यकता होती है: "आसान अनुकूलन सुनिश्चित करने के लिए, आपको आवश्यकता है ..."।
प्रत्येक समूह एक तैयार प्रस्ताव के साथ एक शीट के विशेषज्ञ देता है।
- खेल के पहले चरण में, मास्टर बच्चे के अनुकूलन की प्रक्रिया को जटिल बनाने में समस्याओं की पहचान करने के लिए समूह प्रदान करता है
किंडरगार्टन की शर्तों के लिए (मंच की अवधि 15 मिनट है)।
विशेषज्ञों का एक समूह कसरत के परिणामों पर रिपोर्ट करता है।
- दूसरे चरण में, प्रत्येक समूह को युवा बच्चों के अनुकूलन की पहचान की गई समस्याओं से सबसे अधिक उजागर करने की पेशकश की जाती है
महत्वपूर्ण और इसके समाधान (-10 मिनट की अवधि) को रेखांकित करने का प्रयास करें।
प्रत्येक समूह 1 वीं कार्य को पूरा करने के लिए अपनी गतिविधियों के परिणामों के बारे में बताता है।
- तीसरे चरण में, प्रत्येक समूह तीन तरीकों का उत्पादन करता है
(सामरिक, सामरिक, शानदार) अध्याय
माता-पिता (अवधि 10 मिनट) के दृष्टिकोण से ड्यू की शर्तों के तहत बच्चे के अनुकूलन की समस्या।
- समूहों के प्रतिनिधियों ने इन तरीकों की पेशकश की।
- खेल के प्रतिभागियों का स्व-मूल्यांकन,जिसके दौरान प्रत्येक माता-पिता को वाक्यांश जारी रखने की आवश्यकता होती है: "समूह के साथ काम करना, मैं समझ गया (ए) वह ..."।
बैठक का समाधान
- मनोवैज्ञानिक के साथ माता-पिता समिति ने व्यापारिक गेम में प्रतिभागियों के प्रस्तावों को सारांशित किया है, यह शैक्षिक कार्य के लिए योजना विकसित करने और अभिभावक समिति की गतिविधियों की योजना बनाने में इन प्रस्तावों को ध्यान में रखने का प्रस्ताव है।
- निर्णय लेने पर, प्रत्येक माता-पिता को विभिन्न रंगों के तीन टोकन दिए जाते हैं, जिनमें से एक को "लकड़ी की सफलता" से संलग्न होना चाहिए। टोकन का रंग निम्नलिखित को नामित करता है:
ए) लाल - मुझे लगता है कि यह गेम मेरे बच्चे को सफलतापूर्वक अनुकूलित करने की अनुमति देगा;
बी) पीला - मुझे कुछ संदेह हैं;
सी) ग्रीन - अफसोस जो मैंने बैठक में भाग लिया;
- बैठक के अंत में, माता-पिता ज्ञापन द्वारा जारी किए जाते हैं।
छोटे बच्चों के माता-पिता के लिए मेमो
- धीरे-धीरे किंडरगार्टन सिखाओ!(कई दिनों तक यह कई घंटों तक किंडरगार्टन में बच्चे के पास होने लायक है, और फिर इसे उठाएं।)
- बेव बेचैन माँवह एक संबंधित दृश्य के साथ एक पंक्ति में कई बार बच्चे को अलविदा कहता है, फिर उसने एक विचार किया है: "वह चिंता करती है, इसका मतलब है कि मेरे साथ कुछ भयानक हो सकता है, बेहतर मैं उसे खुद से जाने नहीं दूंगा।" नतीजतन, सभी हिस्टीरिया समाप्त होता है।
- अगर बच्चा किंडरगार्टन जाने से इनकार करता है,आपको कठोरता दिखाना चाहिए और समझाया जाना चाहिए कि आपको किंडरगार्टन जाना चाहिए जैसे माता-पिता काम पर जाते हैं।
- अगर कोई बच्चा मुश्किल से अपनी माँ के साथ टूट जाता है,कुछ समय के लिए पिता एक किंडरगार्टन बच्चे की ओर ले जाते हैं।
- यदि आपका बच्चा पहले दिनों में नए इंप्रेशन से थक गया है, तो घर थका हुआ और घबरा जाता है,फिर एक शिक्षक या मनोवैज्ञानिक से परामर्श करें, या समय कम करें
किंडरगार्टन में उनका प्रवास, या सप्ताह में 1-2 बार घर छोड़ देता है।
याद कीजिए!जो भी आयु में, बच्चा किंडरगार्टन में बह गया है, दर्द रहित अनुकूलन केवल नई स्थितियों की तैयारी से प्रदान किया जा सकता है!
बैठक के बाद, मनोवैज्ञानिक और शिक्षक खेल में माता-पिता की भागीदारी का विश्लेषण करते हैं, डॉव में बच्चे को अपनाने की समस्याओं पर चर्चा करने में उनकी रूचि।
सबक के लिए अनुलग्नक
प्रश्नावली "किंडरगार्टन में प्रवेश के लिए एक बच्चे की तत्परता"
एफ। I.बच्चा ___________________________ समूह _______________
1. एक बच्चे में क्या मूड प्रचलित है?
- हंसमुख - 3 अंक;
- इर्रेबल, अस्थिर - 2 अंक;
- उदास - 1 बिंदु।
2. आपका बच्चा सो क्यों जाता है?
- जल्दी से (10 मिनट तक) - 3 अंक;
- धीरे-धीरे - 2 अंक;
- चुपचाप - 3 अंक;
- बेचैनी - 2 अंक।
3. आप सो जाने के लिए क्या करते हैं?
- अतिरिक्त प्रभाव - 1 बिंदु;
- प्रभाव के बिना - 3 अंक।
4. नींद की अवधि क्या है?
- 2 घंटे - 3 अंक;
- 1 घंटे से कम - 1 बिंदु।
5. आपके बच्चे की भूख क्या है?
- अच्छा - 4 अंक;
- चुनिंदा - 3 अंक;
- अस्थिर - 2 अंक;
- बुरा - 1 बिंदु।
6. आपका बच्चा पौधों की योजना से कैसे संबंधित है?
- सकारात्मक रूप से - 3 अंक;
- नकारात्मक - 1 बिंदु;
- एक बर्तन के लिए पूछता है - 3 अंक;
- नहीं पूछता है, लेकिन यह सूखा होता है - 2 अंक;
- यह नहीं पूछता और गीला चलता है - मैं स्कोर करता हूं।
7. यदि आपके बच्चे की नकारात्मक आदतें हैं?
- एक pacifier, उंगली या अन्य बेकार - 1 बिंदु;
- नहीं - 3 अंक।
8. क्या आपका बच्चा खिलौने, वस्तुओं में रुचि रखता है
घरों और नए वातावरण में?
- हाँ - 3 अंक;
- नहीं - 1 बिंदु;
- कभी-कभी - 2 अंक।
9. क्या वयस्क के कार्यों में कोई रूचि है?
- हाँ - 3 अंक;
- नहीं - 1 बिंदु;
- कभी-कभी - 2 अंक।
10. आपका बच्चा कैसे खेलता है?
- जानता है कि स्वतंत्र रूप से कैसे खेलें - 3 अंक;
- हमेशा नहीं - 2 अंक;
- अपने आप को नहीं खेलता - 1 बिंदु।
11. वयस्कों के साथ संबंध:
- चुनिंदा - 2 अंक;
- मुश्किल - 1 बिंदु।
12. बच्चों के साथ संबंध:
- आसान संपर्क पर जाता है - 3 अंक;
- चुनिंदा - 2 अंक;
- मुश्किल - 1 बिंदु।
13. कक्षाओं के संबंध: चौकस, मनोरंजक, सक्रिय:
- हाँ - 3 अंक;
- नहीं - 1 बिंदु;
- कभी-कभी - 2 अंक।
14. क्या आपको अपने आप में विश्वास है?
- 3 अंक हैं;
- हमेशा नहीं - 2 अंक;
- नहीं - 1 बिंदु।
15. क्या प्रियजनों से अलगाव में अनुभव है?
- स्थानांतरित अलगाव आसानी से - 3 अंक;
- हार्ड - 1 बिंदु।
16. क्या किसी के लिए कोई प्रभावशाली लगाव है
वयस्क?
- 1 अंक है;
- नहीं - 3 अंक।
5 5-40 अंक - बच्चा डॉव में प्रवेश के लिए तैयार है;
39-24 अंक - सशर्त रूप से तैयार;
23-16 अंक - डॉव में प्रवेश के लिए तैयार नहीं है।
पाठ 3. शुरुआती उम्र के विकास में मां और पिता की भूमिका
उद्देश्य: पारस्परिक आत्मविश्वास और परिवार के भावनात्मक कल्याण के गठन के लिए शुरुआती उम्र के बच्चे के विकास में उनकी भूमिका के माता-पिता के बारे में जागरूकता को बढ़ावा देना।
कार्य: छोटे बच्चों के मानसिक विकास पर माता-पिता के प्रभाव की विशेषताओं को प्रकट करें; अंतर निर्धारित करें
पैतृक और मातृ शिक्षा; माता-पिता को अपने बच्चे को बेहतर ढंग से समझने में मदद करें; शुरुआती उम्र के बच्चे के साथ प्रभावी बातचीत कौशल विकसित करें।
संरचना व्यवसाय
1. शब्द खोलना।
आज हम आपके लिए सबसे महंगा, हमारे बच्चों के बारे में आपसे बात करने जा रहे हैं। किंडरगार्टन के लिए बच्चे का प्रवेश एक स्वतंत्र जीवन में पहला कदम है जो करना आसान नहीं है। एक छोटे से आदमी की भावनात्मक स्थिति और दुनिया के लिए उनके दृष्टिकोण बच्चे के मानसिक विकास में बहुत महत्वपूर्ण है। सकारात्मक भावनाएं केवल मोड प्रक्रियाओं के लिए बल्कि व्यवहार कौशल के गठन के लिए अनुकूल स्थितियां बनाती हैं। वे वयस्कों के साथ पहले सामाजिक संबंधों की स्थापना को प्रभावित करते हैं, और फिर साथ ही साथ होने वाली हर चीज में रुचि बनाए रखने और विकसित करने पर सहकर्मी। बच्चे के जीवन में अग्रणी भूमिका एक वयस्क से संबंधित है, जिसका अर्थ है कि हम अपने समृद्ध भावनात्मक विकास को प्रभावित कर सकते हैं। इसके लिए, अमेरिकी वयस्कों के बीच: शिक्षकों और माता-पिता दोनों के अनुकूल, गर्म संबंध स्थापित किए जाने चाहिए। और खेल हमारी मदद करेगा।
2. खेल "चलो परिचित हो जाते हैं।"
इस आयु चरण की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र की अस्थिरता है। उनकी भावनाएं जो विषयों के प्रति दृष्टिकोण को प्रतिबिंबित करने वाली भावनाओं के इस समय बनती हैं और लोगों को अभी तक ठीक नहीं किया जाता है और स्थिति के अनुसार बदला जा सकता है। इसलिए, बच्चे की भावनात्मक स्थिति में माता-पिता की भूमिका बहुत बड़ी है। पैतृक से मातृ मनोविज्ञान के बीच क्या अंतर है? मातृ और पिता की शिक्षा के बीच क्या अंतर है? प्रकृति द्वारा रखे मातृ व्यवहार की प्रकृति के बारे में विवाद हैं। हालांकि, एक विकासवादी दृष्टिकोण से, मां का कार्य संतान के लिए पर्याप्त देखभाल सुनिश्चित करना है। इसके अलावा, इस में समाजशाली कर्तव्यों को जोड़ा जाता है: शिक्षा, विकास, और इसी तरह। एक बच्चे के साथ मां के पास एक बच्चे के जन्म के बाद से एक करीबी भावनात्मक संबंध है (स्तनपान, शारीरिक देखभाल)। मातृ चिंता गोद लेने की संभावना प्रदान करती है, पैतृक देखभाल वापस लौटने के लिए प्रोत्साहित करती है। दोनों व्यक्ति के विकास के लिए आवश्यक हैं। मातृ की तुलना में पिता का प्यार - प्यार की मांग, सशर्त प्रेम उसे अर्जित करना चाहिए। पितृत्व जन्मजात नहीं है, लेकिन बच्चे के जीवन के पहले वर्षों के दौरान गठित हुआ। पिताजी प्यार कमाने के लिए, बच्चे को क्षमताओं के संबंध में कुछ सामाजिक आवश्यकताओं और पैतृक उम्मीदों को पूरा करना होगा, सफलता की उपलब्धियां। पिता का प्यार सफलता और अच्छे व्यवहार के लिए एक पुरस्कार के रूप में कार्य करता है, उनके पिता लड़के के लड़के के लड़के में देखता है, इसलिए यह सामाजिक नियंत्रण के कार्य के रूप में कार्य करता है और आवश्यकताओं और प्रतिबंधों का वाहक है। अगर मां बच्चे को मानव प्रेम की अंतरंगता महसूस करने का अवसर देती है, तो पिता मानव समाज के लिए अपना रास्ता धड़कता है। पिता शांति, श्रम, तकनीक के बारे में ज्ञान का स्रोत है, सामाजिक-उपयोगी लक्ष्यों और आदर्शों के गठन में योगदान देता है।
मनोवैज्ञानिकों ने सबूत प्राप्त किए कि पिता के बिना बढ़ने वाले बच्चों में मानवतावादी क्षमताओं का अधिक विकास मिलता है। सत्तावादी पिता के बच्चों की मानसिक विशेषताओं पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, और सत्तावादी मां नकारात्मक है। माता-पिता का व्यवहार बच्चे के आत्म-मूल्यांकन के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यदि माता-पिता बच्चे के संबंध में संबंधित हैं, तो इसे प्यार करें, इसे लें, फिर बच्चे को अपना मूल्य, महत्व महसूस होता है। जबकि ठंडे, उदासीन या शत्रुतापूर्ण संबंध विपरीत प्रभाव का कारण बनते हैं।
- विधि "लादोशका।"(परिवार में पारस्परिक बंधन का अध्ययन)।
इस तथ्य के बावजूद कि लगभग सभी माता-पिता अपने बच्चों से प्यार करते हैं, उनके बीच मतभेद हैं कि कितनी बार वे इस भावना को व्यक्त कर रहे हैं और जहां तक \u200b\u200bवे ठंड और शत्रुता की विशेषता रखते हैं (जो कभी-कभी वे गर्म, दिल के प्रति दृष्टिकोण को दूर कर सकते हैं बच्चा)। हमारी संस्कृति के लिए, प्यार की बाहरी अभिव्यक्ति, बच्चे को पिता की कोमलता अनैतिक रूप से है। आप शायद ही कभी अपने बेटे के साथ टहलने के लिए पोप का हाथ देखते हैं, अक्सर वे आगे जाते हैं और बात भी नहीं करते हैं, जैसे कि पिताजी बस बच्चे के साथ रहते हैं।
आश्चर्य, क्यूब्स, ड्राइंग, नृत्य करने की क्षमता के निर्माण की प्रशंसा करें, कविता को बताएं - यह सब आधुनिक पिता के लिए असामान्य है।
आजकल, बच्चे को माता-पिता के प्यार को अक्सर एक महंगा खिलौना खरीदने में व्यक्त किया जाता है। लेकिन यहां तक \u200b\u200bकि सबसे अधिक आकर्षक खिलौना बच्चे को ध्यान, भागीदारी, समझ, दोस्ती, ब्याज के समुदाय, मामलों, शौक, अवकाश की आवश्यकता होती है। जीवन के दूसरे वर्ष में, यह स्पष्ट हो जाता है कि एक वयस्क का प्रोत्साहन बच्चे के कार्यों के विकास के लिए एक प्रोत्साहन की भूमिका निभाता है। सद्भावना, नाम से बच्चे को अपील, उनकी कार्रवाई का बयान, प्रशंसा के साथ, यह सुनिश्चित करने में मदद करेगा कि कार्रवाई को अधिक बार बार-बार दोहराया जाता है। सेंसर और निषेध को धीरे-धीरे व्यक्त किया जाना चाहिए, अच्छा; बच्चे के व्यक्तित्व के कारण का अमान्य - उन्हें केवल अपने अलग-अलग कार्यों से संबोधित किया जा सकता है। तो आपको यह नहीं कहना चाहिए कि "आप खराब हैं (i)," और "आपने एक बुरी चीज (ए) की।"
प्रशंसा के मुकुट को पूरा करने की हमारी परंपरा की हमारी परंपरा की एक और नकारात्मक विशेषता। कई पिताजी सोचते हैं कि शिक्षित करने के लिए - इसका मतलब टिप्पणी करना, प्रतिबंधित करना, दंडित करना है, और इसमें यह है कि वे अपने माता-पिता के कार्य को देखते हैं। नतीजतन, 4-5 साल तक, बच्चे को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में पिता के बारे में एक विचार शामिल है जो "गलत", "बुरा" व्यवहार (मां के विपरीत) की अपेक्षा करता है, जो न केवल एक या दूसरे का आकलन करता है उनका विशिष्ट कार्य, लेकिन सामान्य रूप से भी व्यक्ति। भविष्य में, यह प्रस्तुति अन्य लोगों पर लागू होती है, बच्चे असुरक्षित हो जाता है, अपनी क्षमताओं और कौशल के आसपास के नकारात्मक आकलन से उम्मीद करता है।
आई-अवधारणा सत्तावादी शैली के विकास के लिए विशेष रूप से प्रतिकूल, एक विशेषता विशेषता जिसमें किसी भी स्थिति में निर्णय और स्पष्टता में वाहक की इच्छा है। इसलिए, किसी भी दंड, बच्चे के लिए किसी भी आवश्यकता में लेने के लिए तत्परता का संकेत नहीं है, उसकी मदद करें या उसे समझें। इस तरह के पिता ईमानदारी से विश्वास कर सकते हैं कि उनके बच्चे को पूरी तरह से किसी भी आरक्षण के बिना बुरा है। नतीजतन, जीवन के पहले वर्षों से बच्चा आत्मविश्वास बढ़ रहा है कि इसे नहीं लिया जाता है, वे स्वीकृति नहीं देते हैं, और आखिरकार वह अपनी सबसे कमता और अनावश्यकता को आश्वस्त करने के लिए आता है।
4. परीक्षण "आपका माता-पिता क्या है?"
यह कोई रहस्य नहीं है कि बच्चे के साथ माता-पिता के बीच संबंधों की प्रकृति का विकास पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। अपने संचार की विशेषताओं को रेट करें। क्या आप अक्सर अर्थ पर ऐसी अभिव्यक्ति का उपयोग करते हैं?
- तुम मुझसे क्या कर रहे हो।
- आप सक्षम हैं, आप सफल होंगे।
- आप असहनीय हैं।
- बच्चों जैसे सभी बच्चे, और मेरे पास ...
- तुम मेरे सहायक हो।
- हमेशा आपके साथ सब कुछ गलत है।
- आप कितनी बार दोहराते हैं।
- आप क्या स्मार्ट हैं
- तो मैं अब आपके दोस्तों को नहीं देखता!
- तुम क्या सोचते हो?
- आपने पूरी तरह से खारिज कर दिया!
- मुझे अपने दोस्तों के साथ बनाओ।
- मैंआप निश्चित रूप से मदद करेंगे, चिंता मत करो।
- मुझे आप क्या चाहते हैं में कोई दिलचस्पी नहीं है।
यदि आप अभिव्यक्ति का उपभोग 1, 2, 5, 8, 10, 12, 13 उपभोग करते हैं, तो 1 अंक अर्जित करें।
यदि आप अभिव्यक्तियों को 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14 का उपभोग करते हैं, तो 2 अंक अर्जित करें।
अंक की कुल राशि पर विचार करें।
7-8 अंक। आप और आपके बच्चे के बीच पूर्ण आपसी समझ का शासन करता है। आप अत्यधिक कठोरता का दुरुपयोग नहीं करते हैं।
9-10 अंक। बच्चे के साथ संवाद करने में आपका मनोदशा असंगत और यादृच्छिक परिस्थितियों पर अधिक निर्भर है।
11-12 अंक। आप अपने बच्चे के प्रति चौकस नहीं हैं, आप अक्सर इसे स्वतंत्रता दबाते हैं।
- खेल "अच्छे शब्द" के साथ खेल(माता-पिता वैकल्पिक रूप से स्नेही शब्दों या वाक्यांशों को कहते हैं जिन्हें वे उपयोग करते हैं, एक बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं)।
- "परिवार में एक बच्चे का सामाजिक विकास, या एक दिन की छुट्टी
से बच्चा "(परामर्श)।
जैसा कि आप जानते हैं, सोमवार एक भारी दिन है। किंडरगार्टन में, दुर्भाग्यवश, यह सरल सत्य, हर हफ्ते पुष्टि पाता है। सप्ताहांत के बाद, बच्चे नींद आते हैं, मज़बूत, अक्सर रोते हैं। लापता माँ, उन्हें खिलौने, कक्षाएं, वार्तालाप के लिए मुश्किल हैं। शुरुआती आयु समूहों में, यह विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है। छोटे बच्चों को अभी भी एक नियम के रूप में, एक नियम के रूप में, एक नियम के रूप में बच्चों के संस्थान के संगठित और स्थिर जीवन से स्विच करना बहुत मुश्किल है; दो दिवसीय की समय सीमा उनके द्वारा महसूस की जाती है, जो कि एक बहुत लंबी अवधि के रूप में हम वयस्कों को महसूस करने के आदी हैं? नतीजतन, बहुत "भारी सोमवार" प्रकट होता है। इसके अलावा, सभी बच्चों को एक दिन में किंडरगार्टन की तरह अनुकूलित नहीं किया जा सकता है। ऐसे बच्चे हैं, जिनके बीच सप्ताह के मध्य तक "गेज से बाहर दस्तक"।
बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि सप्ताहांत कैसे व्यवस्थित किया जाता है कि बच्चे और इसकी आवश्यकताओं की आयु की विशेषताओं को कितना ध्यान में रखा जाता है। इन दिनों, माता-पिता को एक साथ कई कार्यों को हल करना होता है। सबसे पहले, उन्हें एक सप्ताह में जमा किए गए सभी "वयस्कों" मामलों को रीमेक करने का समय होना चाहिए। दूसरा, उन्हें समय पर बच्चे को खिलाना चाहिए और सोने के लिए जाना चाहिए, एक शब्द में, एक शब्द में, एक शब्द में, बच्चे के लिए सामान्य दिन का निरीक्षण करने के लिए, जो दुर्भाग्य से, योजनाओं से मेल नहीं खाता है, और नहीं, सभी परिवार वयस्क बच्चे के लिए अपनी योजनाओं का पुनर्निर्माण करने की कोशिश कर रहे हैं। तीन साल के बच्चे के साथ एक परिवार में दिन कैसा है? सुबह में, बच्चे को एक नियम के रूप में उठता है, माता-पिता से पहले (कई बच्चे 2-3 साल पुराने बहुत जल्दी उठते रहते हैं - कभी-कभी 5-6 बजे में)। नींद, परेशान माँ पहले उसे "एक और ड्रिप पीना", लेकिन इसका कोई फायदा नहीं उठाने की कोशिश करता है। पिताजी सो रही है। माँ अभी भी उठती है, और सुबह की परेशानी शुरू होती है: वह कपड़े, धोती है, बच्चे को खिलाती है, व्यंजन धोती है, यह वयस्कों के लिए नाश्ता और दोपहर का भोजन तैयार करती है, यह वाशिंग मशीन या वैक्यूम क्लीनर को चालू कर सकती है ... पिताजी सोते हैं।
नाश्ते के बाद, बच्चे को भेजा जाता है या खिलौनों को भेजा जाता है जो अभी तक इसे लंबे समय तक कब्जा नहीं कर सकता है, या कार्टून देखने के लिए। सप्ताहांत की सुबह एक बच्चे के साथ संचार माँ कम से कम, छोटे नियमों तक सीमित हो जाती है: "अपना हाथ दें, यह नहीं, एक और! .. आप कब कपड़े पहनेंगे? .. बल्कि खाओ। ऐसा न करें। चला गया, जाओ, परेशान मत करो, कार्टून देखो। "
लेकिन दिन से क्या मनोदशा से, इस बात पर निर्भर करता है कि यह कैसे होगा। इसलिए, आप एक मुस्कान बना सकते हैं जो एक मुस्कान जागृत कर सकते हैं, इसे खिड़की पर धूप पाने के लिए एक साथ दें, उपलब्ध विषयों से बात करें, आपको बिस्तर को स्टोर करने के लिए "सहायता" करने के लिए कहें (उदाहरण के लिए, तकिया को पकड़ने के लिए, खुलासा करें बेडस्प्रेड), और फिर खिलौनों को जगाने की पेशकश - यह और बच्चा आपको एक मुक्त मिनट देगा।
जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चों के लिए दिन के शासन के साथ अनुपालन आवश्यक है। इस शासन के साथ सभी घटनाओं की योजना बनाई जानी चाहिए। इसलिए, यदि कोई बच्चा आमतौर पर दो घंटों में नाश्ते के बाद किंडरगार्टन में चल रहा है, तो इस समय के उत्पादन में यह ताजा हवा में भी होना चाहिए। उसके साथ पार्क में जाओ, परिचित सड़कों के माध्यम से चलो, यार्ड में खेल के मैदान में देरी। वहां वह रेत के साथ खेल सकता है, साथियों के साथ संवाद करता है (आप उनके साथ कुछ सरल मोबाइल गेम व्यवस्थित कर सकते हैं)। लेकिन "ले जाने के लिए" आपके साथ आपके साथ बाजार या खरीदारी के लायक नहीं है - थकान और पूरी तरह से अनावश्यक संक्रमण के अलावा, उसे वहां कुछ भी प्राप्त नहीं होगा।
अक्सर माता-पिता एक बच्चे, मनोरंजन पार्क के साथ चिड़ियाघर जाना चाहते हैं या दूर स्थित मनोरंजन क्षेत्र में जाते हैं। यह पहले से ही संभव है, लेकिन समय की सही गणना करना और एक छोटे बच्चे की क्षमताओं के साथ नए इंप्रेशन की मात्रा की सराहना करना बहुत महत्वपूर्ण है। मुख्य नियम: यात्रा से जुड़े कोई भी मनोरंजन और एक अपरिचित माहौल में रहने के लिए केवल पहले दिन बंद हो गया है, ताकि रविवार को बच्चा शांत हो गया और जीवन की पूर्व लय में प्रवेश कर सके। याद रखें कि इस तरह की घटनाओं (चिड़ियाघर, पार्क में वृद्धि) सुबह में आयोजित की जानी चाहिए ताकि बच्चे शाम को अधिक उत्साहित न हो। इसके अलावा, आपको यह नहीं भूलना चाहिए कि शुरुआती उम्र के बच्चे का ध्यान केवल 20 मिनट के लिए पर्याप्त है, लेकिन यदि माँ यह सब कुछ हो रहा है, तो प्रदान की जाती है। उनके सभी इंप्रेशन को "डाइजेस्ट" चाहिए, और माँ को उसकी मदद करनी चाहिए, उनके साथ याद करते हुए उन्होंने देखा, आदि।
दोपहर में शांत व्यवसायों की प्राथमिकता है।
वैसे, टेलीविजन प्रसारण देखना है या नहीं, छोटे बच्चों के लिए बहुत प्रासंगिक है। यह कोई रहस्य नहीं है कि अधिकांश माता-पिता साल के बाद से टीवी से पहले एक बच्चे को लगाते हैं ताकि वह भी मिग के लिए अकेले छोड़ दिया। साथ ही, डॉक्टरों, मनोवैज्ञानिकों के कई साक्ष्य, शिक्षकों की पुष्टि है कि इस तरह के एक शगल कुछ भी नुकसान नहीं पहुंचाता है; इस उम्र में टीवी शो की लंबी अवधि के देखने से दृष्टि, लगातार चमकती फ्रेम, विशेष रूप से क्लिप में, जोरदार संगीत के साथ, अक्सर घबराहट प्रणाली की गतिविधि का उल्लंघन होता है, अधिकार के अधिकार। छवियों का एक त्वरित परिवर्तन किसी बच्चे को क्या हो रहा है, और हिंसा के दृश्यों को समझने का मौका नहीं देता है कि आज की फिल्मों को उस बच्चे को अपरिवर्तनीय नुकसान के साथ भर दिया जाता है, जिन्होंने अभी तक मनोविज्ञान नहीं बनाया है।
यदि आपको लगता है कि एक टीवी के बिना, आप अपने बच्चे के साथ नहीं कर सकते हैं, तो इन नियमों का पालन करें:
■ 2-2,5 साल पुराना है, बच्चा टीवी नहीं देख सकता है, 2 से 3 साल (और बेहतर और बाद में) - दिन में 15 मिनट और केवल माँ के साथ नहीं। उसे स्क्रीन पर देखे जाने वाली हर चीज को अश्लील चाहिए, और इसे बच्चे को समझाएं: "यह एक लड़की है। वह गेंद ले जाती है। सुंदर, नीला! लेकिन बनी आया, लड़की में गेंद से पूछता है। देखो, एक तरह की लड़की, एक बनी गेंद दी ... "
ऐसा रिटेलिंग आवश्यक है क्योंकि दो-, तीन वर्षीय बच्चे के पास स्क्रीन पर क्या हो रहा है इसका अर्थ समझने का समय नहीं है, क्योंकि इसकी दृश्य धारणा की गति पुराने बच्चों की धारणा की गति से होती है और विशेष रूप से वयस्क।
- आप छोटे बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए प्रसारण देख सकते हैं, एक स्पष्ट, स्पष्ट तस्वीर, सुन्दर संगीत, अच्छे, अस्थिर पात्रों और समझने योग्य, बच्चे की सामग्री के लिए किफायती, के साथ सबसे अच्छा घरेलू कार्टून।
- जब आप परिचित किताबों को फिर से पढ़ते हैं, तो समय-समय पर एक ही कार्टून देखने की सलाह दी जाती है। यह एक बेहतर समझ, अधिक जागरूक धारणा, पहले से ही ज्ञात घटनाओं की प्राथमिक प्रत्याशा में योगदान देता है। और इस बच्चे में, मेरी मां को भी मदद करनी चाहिए: "अब खिड़की से कौन दिखता है? यह सही है, माउस। और अब वह उसके पास कौन आ रहा है? मेंढक-कोयल ... "; ऐसा करने के लिए, उन्हें कई बार देखने के लिए कैसेट पर पसंदीदा कार्टून रखना उपयोगी होता है (निश्चित रूप से एक दिन नहीं)।
- इस उम्र तक 3 साल से बच्चों को "गुड नाइट, बच्चों" के हस्तांतरण की सिफारिश की जा सकती है, उनके लिए ट्रांसमिशन की साजिश में नेविगेट करना और खराशि की वार्तालाप और अग्रणी के साथ कदमों से आगे बढ़ना मुश्किल है कार्टून, आप केवल हस्तांतरण, कार्टून, और लिखने के पहले भाग को देख सकते हैं, और इसे किसी अन्य दिन देख सकते हैं।
- यदि आपने देखा है कि शाम को बच्चे को टीवी शो देखने से अतिसंवेदन किया जाता है, तो इसे केवल सुबह में, और शाम को, परिचित पुस्तक पढ़ें, मुझे एक परी कथा बताएं, बच्चे से बात करें कि आप कैसे थे जिस दिन आपने उसके साथ देखा, उन्होंने क्या किया, उन्होंने कैसे खेला कि उसने नए के बारे में सीखा।
■ कभी भी एक बच्चे को टीवी के सामने न छोड़ें और आपको "वयस्कों" को देखने की अनुमति न दें। अपने ज्ञान के बिना चैनल स्विच के साथ खेलों को प्रोत्साहित न करें। आप कभी नहीं जानते कि वह क्या देखता है!
घटनाओं से भरी दिन बच्चे को थका रहा है। कई माता-पिता सोचते हैं कि थके हुए बच्चे तेजी से सो जाते हैं। वास्तव में, बच्चे को अतिसंवेदनशील बच्चा अधिक वजन वाला होता है, यह घबराहट, रोना या बिना कारण हंसता है और, यहां तक \u200b\u200bकि पूरी तरह से झुकाव, सो नहीं सकता है।
दिन का परिचित दिन, सुखद, बच्चे की घटनाओं के लिए समझ में आता है, निरंतर संपर्क, रिश्तों पर भरोसेमंद और माँ के साथ, और पिता के साथ, माता-पिता का ध्यान, उनकी देखभाल बच्चे को वास्तविक छुट्टी के साथ फैलोशिप बनाती है।
7. बैठक के फैसले के रूप में, माता-पिता को ज्ञापन जारी किया जाता है।
बच्चे के साथ संचार हमेशा सकारात्मक होना चाहिए। माता-पिता के पास किसी भी स्थिति में एक बाल मनोवैज्ञानिक समर्थन होना चाहिए।
1. बच्चे की ताकत पर दोहराएं।
- बच्चे की यादों को रेखांकित करने से बचें।
- दिखाएं कि आप बच्चे से संतुष्ट हैं।
- बच्चे के लिए प्यार और सम्मान का प्रदर्शन करने में सक्षम होना।
- छोटे में छोटे कार्यों को तोड़ने के लिए बच्चे की सहायता करने में सक्षम होने के लिए, जिनके साथ वह सामना कर सकता है।
- बच्चे के साथ अधिक समय का संचालन करें।
- बच्चे के साथ संबंध में हास्य बनाओ।
8.
एक बच्चे द्वारा कार्य का सामना करने के लिए सभी प्रयासों के खिलाफ पता है।
आर। बच्चे के साथ बातचीत करने में सक्षम होना।
- बच्चे को उन समस्याओं को हल करने की अनुमति दें जहां यह संभव है।
- अनुशासनात्मक पुरस्कार और दंड से बचें,
- बच्चे की व्यक्तित्व ले लो।
- एक बच्चे, सहानुभूति (सहानुभूति) में विश्वास दिखाएं।
- विफलता के पल में आशावाद का प्रदर्शन करें।
सबक 5. मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के रहस्य
उद्देश्य: बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारकों का अन्वेषण करें; माता-पिता को बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य की देखभाल करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए।
कार्य: बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित करने वाले कारकों की पहचान करें; व्यावहारिक रूप से संबंधों की स्थापना और पुनर्वास के तरीकों को "बच्चे - वयस्क"; समस्याओं को हल करने के लिए प्रभावी ढंग से संवाद करने के तरीकों को सिखाएं; बच्चे के साथ संबंधों के प्रतिबिंब में सुधार।
उपकरण: आटा खाली "शैक्षिक स्थिति"; परिवार में बच्चे के मनोवैज्ञानिक कल्याण को प्रभावित करने वाले कारकों की तालिका।
संरचना व्यवसाय
1. अभिवादन।
बैंड के सदस्य एक दूसरे की गेंद फेंकते हैं और माता-पिता को परिवार में बच्चे के मनोवैज्ञानिक कल्याण को संरक्षित करने के लिए आवश्यक गुणों को बुलाते हैं।
2. परिचयात्मक मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य
(मनोवैज्ञानिक सुरक्षा)।
स्वास्थ्य — यह एक पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण है, न केवल रोगों और शारीरिक दोषों की अनुपस्थिति (जो)। नेरीवा-मानसिक बाल स्वास्थ्य - यह सामान्य रूप से स्वास्थ्य मानदंडों में से एक है। समाज के विकास के वर्तमान चरण में, जनसंख्या का महत्वपूर्ण स्तर कम हो गया है, जीवन की गति तेज हो गई है। इस संबंध में, लोगों की आक्रामकता, उनके रोजगार, और बच्चे इससे पीड़ित हैं। माता-पिता के निरंतर भार के कारण, प्यार में बच्चे की ध्यान घाटे की बुनियादी जरूरतों के कारण, सहवास संतुष्ट नहीं है। नतीजतन, टेंशन, आक्रामकता, बच्चों में धूप, जो परिवार में मनोवैज्ञानिक सुरक्षा की अनुपस्थिति को इंगित करता है।
ब्लैकबोर्ड या पोस्टर पर रिकॉर्ड:
माता-पिता लाए जाते हैं, और बच्चों को उस पारिवारिक जीवन के साथ लाया जाता है, जो जानबूझकर या असंगत रूप से होता है। पारिवारिक जीवन मजबूत है कि उसके इंप्रेशन स्थिर हैं, उपयोग योग्य हैं, कि यह अपरिहार्य रूप से कार्य करता है, मानव की भावना को मजबूत करता है या जहर करता है, जैसे हवा हम जीवित हैं।
एल एन। Ostrogorsky
प्रत्येक व्यक्ति कुछ और प्रकट होता है जो अब तक कभी अस्तित्व में नहीं था।
अपने आप में हर कोई देखता है, सुनता है, महसूस करता है, सोचता है, व्यक्तिगत क्षमताओं, क्षमताओं, चरित्र लक्षण इत्यादि।
प्रत्येक व्यक्ति अपने विकास का तरीका चला जाता है। हम हाइलाइट करते हैं, उदाहरण के लिए, विकास के निम्नलिखित चरणों:
0-3 साल; 3-5 साल; 6-10 साल;
11-14 साल; 15-17 साल।
3. माता-पिता के लिए व्यावहारिक कार्य.
- इनमें से प्रत्येक अवधि में खुद को याद रखें। लिखो, जिस पर आप पर सबसे बड़ा प्रभाव पड़ा?
- आपने क्या सीखा?
(काम के अंत में, परिणामों पर चर्चा करें।) (नीचे पोस्टर देखें।)
इस प्रकार, व्यक्तित्व पर गठन के विभिन्न चरणों में करीबी लोग (परिवार के सदस्य) और समाज (शिक्षक, मित्र) प्रभावित होते हैं। और हर उम्र के चरण में संचार और मान्यता के लिए हमारी आवश्यकताओं को कितनी संतुष्ट किया जाता है मनोविज्ञान-भावनात्मक कल्याण, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य पर निर्भर करता है।
परिवार में बच्चे के मनो-भावनात्मक कल्याण को प्रभावित करने वाले कारकों पर विचार करें।
- आप निम्नलिखित कारकों के महत्व के बारे में क्या जानते हैं
बच्चे के विकास पर? यदि यह कारक आपके लिए महत्वपूर्ण लगता है
इसके विपरीत "+" साइन डालें। यदि नहीं, तो "-"। पर लिखना
चॉकबोर्ड या पोस्टर:
इस तालिका की मदद से, मनोवैज्ञानिक उपर्युक्त कारकों का विश्लेषण करता है, उन्हें माता-पिता के साथ चर्चा करता है, अनुसंधान का आयोजन करता है।
4. मिनी व्याख्यान "रक्त के एक अलग समूह के साथ बच्चों को शिक्षित कैसे करें।"
रक्त समूह, अन्य वंशानुगत संकेतों की तरह, माता-पिता से आनुवांशिक स्तर पर बच्चों को प्रसारित किया जाता है। युग्म
पिता और मां जीन कई जोड़े बनाते हैं। आज तक, रक्त के चार समूह आधिकारिक तौर पर रिकॉर्ड किए जाते हैं, जो प्रथागत है: पहला (ओ), दूसरा (ए), तीसरा (सी) और चौथा (एबी)।
पहला रक्त समूह।इस समूह के अधिकांश बच्चे स्नेही और आज्ञाकारी हैं। प्रकृति से अनिवार्य रूप से संवेदनशील। बचपन से, वे स्नेह की आवश्यकता का अनुभव करते हैं और माता-पिता के प्यार और ध्यान की कमी का अनुभव करते हैं। अस्वीकार किया जा रहा है, खुद में विश्वास खोना और समाज के प्रति शत्रुता की भावना के साथ बढ़ सकता है। वयस्क अनुकरण के साथ संपन्न। शिक्षा सबसे सभ्य युग में शिक्षा उनके जीवन में निर्णायक भूमिका निभा सकती है, जो अधिक पुरानी से अधिक महत्वपूर्ण है। एक तरफ, इस समूह के बच्चों के लिए, रोमांटिकवाद की विशेषता है, आदर्शवाद, प्रारंभिक व्यावहारिकता, लाभ और हानि का अनुमान लगाने की क्षमता। उन्हें लिखने के लिए सपनों और जुनून से प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। पहले समूह के बच्चों में सबसे खतरनाक अहंकार का एक अभिव्यक्ति है। शुरुआती उम्र से, उन्हें सामूहिकता की भावना के साथ रोकना जरूरी है और दूसरों के बारे में सोचने की आवश्यकता की व्याख्या करना जरूरी है। एक शपथ ग्रहण बच्चे, आपको यह समझने की जरूरत है कि आपका दृष्टिकोण विशेष रूप से उसके बारे में परवाह करने के लिए निर्धारित है कि वह प्यार करता था। रक्त के पहले समूह के साथ बच्चे के भावनात्मक दायरे पर प्रभाव अपने तर्क के लिए अपील करने की तुलना में अधिक कुशल है।
दूसरा रक्त समूह।कई बच्चे जिद्दी और बेचैन हैं, लेकिन उत्तेजित होने के रूप में तेजी से आज्ञाकारी हो रहे हैं। उनकी विशेषता विशेषता आसपास के लिए और दूसरों से उनके प्रति चौकसता में वृद्धि हुई है। वे बेहद संवेदनशील हैं जो दूसरों के बारे में सोचते हैं, इसलिए बाहरी रूप से संयम और पता है कि खुद को कैसे नियंत्रित किया जाए। पर्याप्त शक्ति और कठोरता के पास, उनके "i" की रक्षा करें। अधिकांश बच्चे जो पहले किंडरगार्टन, शर्मीली और निष्क्रिय आते हैं। धीरे-धीरे, उन्हें हर किसी की आवश्यकता होती है और हार और दुलार करना और कृपया। और केवल प्राथमिक विद्यालय में, प्रभावशाली गुण प्रकट होने लगते हैं। ऐसे बच्चों के पालन-पोषण में मुख्य बात यह है कि उन्हें आत्मविश्वास हासिल करने में मदद करें।
इन बच्चों को वयस्कों द्वारा समझने की निरंतर आवश्यकता का अनुभव होता है। अपने आप में अधिक आत्मविश्वास, जितना अधिक तीव्र यह विकसित होता है। आपको एक बच्चे को डांटना नहीं चाहिए, इसकी कमियों पर ध्यान केंद्रित करना, यह अपने विश्वास को अपने आप में कमजोर कर सकता है। ऐसे बच्चों के व्यवहार को सही करने के लिए स्नेही शब्द और प्रशंसा अक्सर अनिवार्य सहायक बनने के लिए बाहर निकलती है। विश्वास ऐसे बच्चे के लिए मुख्य दृष्टिकोण है।
इस रक्त समूह के साथ अन्य बच्चों की तुलना में अधिक धीमी है, इसलिए उनके साथ संवाद करने में अधिक धैर्य है। लेकिन, व्यवसाय करना, वे इसे अंत तक लाने की कोशिश करते हैं। अनुकूलित न करें, ऐसे बच्चे को जल्दी मत करो, अन्यथा वह सभी हाथों से गिर जाएगा।
तीसरा रक्त प्रकार।बच्चे शब्दों और कार्यों में उनकी अप्रत्याशितता के लिए हंसमुख, चंचल और दिलचस्प हैं। वे उनके साथ ऊब नहीं जाते हैं, लेकिन वे "अनावश्यक" के निर्वहन से बहुत सारी परेशानी प्रदान करते हैं। सभी मानक तकनीकें थप्पड़, चिल्लाती हैं, सजा - या तो बेकार हैं, या विपरीत परिणाम की ओर ले जाती हैं। उन्हें एक में सख्ती से और प्रभावशाली रूप से कई बार डांटना जरूरी है और एक ही बात "चेतना के लिए आना"। शुरुआती उम्र के बच्चे पूरी तरह से मूल्यांकन करने में सक्षम हैं कि क्या हो रहा है। वे उदासीन हैं कि वे कैसे आसपास हैं। उनके पास शायद ही कभी दोस्त हैं, वे केवल उत्साहित हैं, बिना उत्साह के सामाजिक कार्य से संबंधित हैं। समाज में व्यवहार के नियमों को समझाते हुए शिक्षकों को संचार कौशल के गठन पर विशेष ध्यान देना चाहिए। ऐसे बच्चों को परवरिश करते समय आपको धैर्य और अंश की आवश्यकता होगी।
चौथा रक्त समूह।लेख और ब्लेंडर्स के इस समूह के बच्चे। लेकिन बचपन में, उनमें से कई शर्मीली और भयावहता भी हैं, लोगों के अकल्पनीय भय महसूस करते हैं। इसके अलावा, कुछ बच्चे ध्यान देने योग्य हैं, अन्य लोग विनम्र आज्ञाकारिता का रूप लेते हैं। वे शायद ही कभी किसी ऐसी चीज पर जोर देते हैं जिसके लिए कुछ की आवश्यकता होती है, वे डरावनी और छोटी गाड़ी हैं। ऐसे बच्चों को विशेष ध्यान देने, सावधानी बरतने, कुछ भी मजबूर करने, दंड को धमकी देने के लिए नहीं करना चाहिए। बच्चों के मनोविज्ञान के बाहरी रूप से फ्लेमैटिक संकेतों के साथ, वास्तव में, रासामी और अपमान और अन्याय के लिए अतिसंवेदनशील। एक बच्चे को डांटने के बजाय, धीरे-धीरे और ईमानदारी से बात करें, अपने दिमाग से अपील करें। उसके पास बहुत सामान्य ज्ञान है - वह आपको समझ जाएगा। अपने न्याय की भावना को भी देखें कि वह बहुत विकसित हुआ है।
5. अनुसंधान: क्या यह बच्चे के विकास के लिए जन्म आदेश से प्रभावित हो सकता है? कैसे?
शोध के लिए, माता-पिता समूहों में विभाजित होते हैं: "छोटे", "सीनियर", "मध्यम", "सिंगल" बच्चों का एक समूह।
टिप्पणी
वरिष्ठ बच्चेपरिवार की ज़िम्मेदारी, अच्छी भरोसा है, उपलब्धियों की इच्छा, महत्वाकांक्षा है। वह अक्सर माता-पिता के कार्यों का हिस्सा लेता है, जो परिवार में छोटे बच्चों की देखभाल करता है। वह पारिवारिक कल्याण के लिए जिम्मेदार महसूस कर सकते हैं, पारिवारिक परंपराओं की निरंतरता, अक्सर नेता बन जाती है। अगले बच्चे का जन्म मां के प्यार और देखभाल के कब्जे में अपनी असाधारण स्थिति से वंचित हो जाता है और अक्सर प्रतिद्वंद्वी की उपस्थिति के लिए ईर्ष्या के साथ होता है। यदि इस बिंदु पर पुराना 5-6 नहीं है, तो एक भाई या बहन की उपस्थिति गंभीर तनाव का कारण बन सकती है। माता-पिता ने बच्चे को ध्यान दिया, उन पर सबसे बड़ी खो गई शक्ति। लेकिन वह अभी भी समझने के लिए छोटा है कि क्या हुआ, इसकी भावनाओं को निम्नानुसार तैयार किया जा सकता है: "मेरी जगह किसी और ने ली थी।" यदि बच्चे अकेले हैं तो ऐसी प्रतिक्रिया मजबूत है।
परिवार में सबसे छोटा बच्चा लापरवाही, आशावाद, किसी और के संरक्षण को लेने की इच्छा के लिए अजीब है। अपने परिवार के सदस्यों के लिए, वह हमेशा के लिए बच्चे के लिए रह सकता है। इसकी उपलब्धियों के लिए, माता-पिता को आमतौर पर कम मांग के लिए संदर्भित किया जाता है। लोगों के साथ संबंधों में, कुशलता, शत्रुतापूर्ण, संघर्ष, वह दूसरों की तुलना में खुद पर अधिक केंद्रित है। छोटे हमेशा पालतू जानवर बन जाते हैं, इसलिए बड़े भावनात्मक रूप से स्थिर, अधिक मिलनसार। एक नियम के रूप में, वे उन पर कम जिम्मेदारियां रखते हैं, लेकिन इस अवधि के दौरान व्यवहार के रूढ़िवादों को रखा गया है। ऐसा होता है कि उपनाम "बच्चा" हमेशा के लिए तय किया जाता है। बेशक, यह बच्चे के व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित नहीं कर सकता है।
मध्य बच्चा दोनों छोटे और पुराने या संयोजनों की विशेषताओं को दिखा सकता है। अक्सर यह ध्यान देने और परिवार में अपनी जगह पाने के लिए लड़ने के लिए मजबूर किया जाता है।
एकमात्र बच्चा एक साथ परिवार में सबसे पुराना और सबसे छोटा बच्चा है। किसी भी अन्य बच्चे से अधिक, एकमात्र बच्चे को उसी लिंग के अपने माता-पिता की विशेषताओं को प्राप्त होता है। एकमात्र बच्चों में अक्सर पूरे जीवन में माता-पिता से लगाव होता है। चूंकि माता-पिता अपने एकमात्र बच्चे के साथ-साथ पुराने लोगों के लिए उच्च उम्मीदों को लागू करते हैं, यह आमतौर पर स्कूल में और आवेदन बलों के बाद के क्षेत्रों में अलग होता है। हालांकि, माता-पिता की शक्ति में, उनकी स्थायी देखभाल के तहत, एक बच्चा असहायता बना सकता है।
दो प्रकार के एकल बच्चे हैं: प्रारंभिक बढ़ती और "ममीनिन बेटा", विशेष रूप से दूसरा विकल्प परिवारों में वितरित किया जाता है, जहां गर्भावस्था, देर से प्रसव आदि के साथ समस्याएं थीं। शैक्षिक स्थिति भी मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है बच्चा।
6. परीक्षण "रेलिंग स्थिति"।
सोचो और जवाब, क्या आप इस तरह के व्यवहार के बारे में सोचते हैं?
ओ - कभी नहीं; 1 - शायद ही कभी; 2 - अक्सर; 3 - लगभग हमेशा; 4 - हमेशा।
- यह कहने के लिए कि आप घर पर नहीं हैं जब आप हैं।
- गलत जगह पर सड़क के चारों ओर जाओ।
- धूम्रपान।
- जब आप गलत हों तो क्षमा करें।
- जोर से "वयस्कों" चुटकुले को बताएं।
- भावनात्मक रूप से "एक्सप्रेस" जब कुछ काम नहीं करता है।
- दोस्तों से बात करते हुए मेज पर लंबे समय तक बैठें।
- प्रतिरोध पर काबू पाने के अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए।
- परिवहन के लिए रास्ता देने के लिए।
- जब आप किसी न किसी जवाब पर भड़कते हैं तो ध्यान न दें,
- किसी भी विषय पर फिल्में देखें।
इन सवालों के जवाब देने के बाद, कल्पना करें कि आपके बच्चे के बगल में सभी स्थितियों में। क्या आपके उत्तर बदल जाएंगे? ज्यादातर लोग स्थिति को उठाने के रूप में मजबूर करने वाले बच्चे की उपस्थिति हैं। और आप इसे कैसे समझते हैं?
बच्चे की शिक्षा में, परिवार में मनोवैज्ञानिक सूक्ष्मदर्शी एक बड़ी भूमिका निभा रही है, बच्चे के साथ संचार। बच्चे के साथ संवाद करने में, माता-पिता को अक्सर समस्या होती है।
माता-पिता क्या कर सकते हैं?
1) बच्चे को सीधे प्रभावित करने का प्रयास करें।
- खुद को प्रभावित करें।
- परिस्थितियों को प्रभावित करने की कोशिश करें।
"I - संदेश" के साथ संचार करने में संचार के 2 रूप हैं, "आप एक संदेश हैं।"
उदाहरण के लिए:
आप एक संदेश हैं
माता-पिता थक गए हैं - "आप मुझे थक गए" - बच्चे की प्रतिक्रिया "मैं बुरा हूं।"
मैं एक संदेश हूं
माता-पिता थक गए हैं - "मैं बहुत थक गया हूं" - बच्चे की प्रतिक्रिया "पिताजी थक गई है।"
उद्देश्य: "मैं कह रहा हूँ" किसी को कुछ करने के लिए मत बनाओ, लेकिन अपनी राय, भावना, जरूरतों को सूचित करें। इस रूप में, बच्चा बहुत तेज़ी से सुनता है और समझ जाएगा।
"आप एक बयान हैं" अक्सर एक अभिभावक संदेश बन जाता है, एक पूर्वानुमान है कि बच्चे को अपने पूरे जीवन द्वारा निर्देशित किया जाता है। अक्सर, कई वयस्कों ने ऐसे वाक्यांशों को याद किया: "आप हमेशा सभी स्नोट और आँसू की तलाश करेंगे" या "मेरी माँ ने अक्सर कहा था कि हमारे परिवार में सभी महिलाएं दुखी हैं," और इसी तरह के माता-पिता को जीवन से बच्चों की रक्षा के लिए इन वाक्यांशों का उच्चारण करना हालांकि, सभी बच्चे इसे नहीं समझते हैं।
8. व्यायाम "आप को फिर से शुरू करें - संदेश"।
कार्य व्यक्तिगत रूप से या उपसमूहों द्वारा कार्ड पर दिया जाता है।
1) आप लगातार हैं आप एक शेलस बांध नहीं सकते (विकल्प:
"मैं हर बार आपसे लैस बांधने के लिए बहुत थक गया हूं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता
मैं चाहता था कि आप इसे स्वयं करें ")।
3) आप थेडिया हैं, आपने मेरी बहन के साथ कैंडी साझा नहीं की
("मैं बहुत परेशान हूं कि आपने कैंडी साझा नहीं किया है")।
9. प्रतिबिंब "पारिवारिक आज्ञाएं"।
प्रतिभागियों को पारिवारिक आज्ञाओं की एक सूची लिखने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि माता-पिता को परिवार में बच्चे की मनोवैज्ञानिक सुरक्षा के गठन का पालन करना चाहिए। फिर इंटरचेंज होता है, चर्चा।
सत्र 6. उपयोगी और बेकार खिलौने
उद्देश्य: शुरुआती बच्चे के बच्चे के पूर्ण विकास के लिए माता-पिता को खेल और खिलौनों के महत्व के लिए दिखाएं।
कार्य: माता-पिता को खेल और खिलौनों के उद्देश्य के बारे में बताएं; खेल का उपयोग कर एक बच्चे को प्रबंधित करने के लिए सिखाओ; बच्चे के पूर्ण भावनात्मक विकास के लिए खिलौनों को चुनने के लिए मानदंडों को इंगित करें।
तैयारी:
1. माता-पिता द्वारा प्रस्तावित प्रश्नावली का उपयोग करके बच्चों के गेमिंग हितों का प्रारंभिक अध्ययन करने के लिए:
- क्या आपका बच्चा खेलना पसंद करता है?
- घर पर बच्चों के साथ आप कौन से खेल खेलते हैं?
- बच्चे का पसंदीदा खेल है ...
- आप कौन से खिलौने बच्चे को खरीदते हैं?
- खिलौनों को चुनकर आप क्या निर्देशित हैं?
- कार्टून चरित्र आपके बच्चे के पसंदीदा गेम पात्र क्या हैं?
- संगीत का चयन।
- खिलौनों की प्रदर्शनी का पंजीकरण (पारंपरिक से आधुनिक)।
संरचना व्यवसाय
शांत क्लस्टर संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ, पाठ लगता है:
इस तरह अतिथि शाम 500 साल पहले फ्रांस, जर्मनी, इटली और यहां तक \u200b\u200bकि रूस के महलों में से एक में दिख सकता था। सैकड़ों मोमबत्तियाँ जल रही हैं। एक बड़े पकौड़ी पर हॉल के केंद्र में क्लासिन है, जिसके पास एक फैशनेबल ड्रेस गर्ल कुर्सी पर कुर्सी पर बैठी है। मालिक के संकेत से, वह उगती है, मेहमानों को धनुष करती है, प्रशंसा की प्रतीक्षा करती है। वह पूरी तरह से खेलती है। सच है, उसका सख्ती से गतिहीन चेहरा और एक यौगिक आकृति उत्कृष्ट संगीत के साथ बुरी तरह से सामंजस्यपूर्ण है। खेल को स्नातक करने के बाद, वह उठता है, झुका हुआ, प्रशंसा की प्रतीक्षा कर रहा है। और अचानक जम जाता है। आश्चर्य की चर्चा हॉल के चारों ओर लुढ़का। मेहमानों ने समझा कि "कलाकार" सिर्फ एक गुड़िया है। मालिक अपनी कल्पना से प्रसन्न है ...
1. मनोवैज्ञानिक का उद्घाटन।
खिलौना ... हमारे जीवन में इसका क्या अर्थ है? उसका सच्चा उद्देश्य क्या है? यह क्या है? मनोरंजन या सांस्कृतिक उपकरण के लिए साधन, आधुनिक संस्कृति की स्थिति, मानव संबंधों का सार और जटिल विश्व व्यवस्था का सार?
खेलतथा खिलौना -विशिष्ट मीडिया, चूंकि उन्होंने किसी व्यक्ति, विधियों और साधनों के चेतना और व्यवहार पर प्रभाव की मुख्य प्रवृत्तियों को रिकॉर्ड किया है। मीडिया खेल के सिद्धांतों पर बनाया गया है। (क्रॉसवर्ड, पहेली के साथ आधुनिक समाचार पत्र खिलौने नहीं हैं?!) और टेलीविजन पर कितने खेल?! खिलौना एक बच्चे के लिए एक ही सूचना वाहक है जो एक वयस्क के लिए समाचार पत्र।
आपको एक खेल की आवश्यकता क्यों है?
"यह खेल मनमाने ढंग से व्यवहार का एक स्कूल है" (डी। एल्कोनिन)।
बच्चे को चतुराई से खड़ा करने की कोशिश करें - यह दो मिनट की गति नहीं करता है। लेकिन यदि यह क्रिया गेम संदर्भ में शामिल है, तो लक्ष्य सफलता के साथ हासिल किया जाएगा।
(समुद्री चिंताओं के समय, समुद्र दो के बारे में चिंतित है, समुद्र तीन - ज़मरी के बारे में चिंतित है! आखिरकार, वे मर जाते हैं और शरारती बच्चों को खड़े होते हैं।)
"यह गेम एक नैतिक स्कूल है" (ए, लीयटिएव)।
आप बता सकते हैं कि आप बच्चे को "क्या अच्छा और बुरा क्या है" की व्याख्या करना पसंद करते हैं, लेकिन केवल एक परी कथा और खेल भावनात्मक अनुभवों के माध्यम से, उनके प्लेसमेंट के माध्यम से सक्षम हैं
एक और कार्य सिखाने और नैतिक आवश्यकताओं के अनुसार कार्य करने के लिए।
खिलौना हमेशा अन्य मनोचिकित्सा सुविधाओं को छोड़कर किया जाता है - जिससे बच्चे को अपनी इच्छाओं को पूरा करने में मदद मिली, डर। अंधेरे के डर को लकड़ी की तलवार की मदद से दूर किया जा सकता है - इसके पर काबू पाने के यंत्र। कोई भी स्नैग, कंकड़, खोल, कार्नेशन विशेष गुणों, अर्थों के साथ संपन्न होते हैं। हम अक्सर अनाथालय, जेब में आदेश लाने की कोशिश कर रहे एक समान कचरा पाते हैं। और हर बार जब वे अनुरोध का सामना करते हैं "फेंकने के लिए नहीं।" हमारे बच्चों को कौन से खेल और खिलौने खेलते हैं?
2. विश्लेषण प्रश्नावली।
3. खिलौनों के लाभ और खतरों के बारे में जानकारी.
मनोवैज्ञानिक। याद रखें: खिलौना न केवल खेल के संगत है, बल्कि सीखने, मनोरंजन और यहां तक \u200b\u200bकि उपचार के साधन भी है। क्या आधुनिक खिलौने हैं?
पुराने और आधुनिक खिलौनों के लाभों और खतरों के बारे में चर्चा।
माता-पिता को विभिन्न खिलौने (Matryoshka, बार्बी, पशु सेट, telepusik, पिरामिड, डिजाइनर, आदि) की पेशकश की जाती है।
कागज की शीट को आधे में विभाजित करना और पसंद के लिए किसी भी खिलौने के पेशेवरों और "minuses" पर विचार करना आवश्यक है। फिर कॉलेज में इस खिलौने को उपयोगिता, बेकारता या क्षति का पता लगाएं।
4. "खिलौनों की गुणवत्ता का मूल्यांकन कैसे करें।"
मनोवैज्ञानिक। हम में से अधिकांश के आपके पसंदीदा खिलौनों से जुड़े बचपन हैं जो करीबी दोस्तों के रूप में स्मृति में बने रहे, जो अपरिवर्तनीय छिद्र की गर्मी और महत्व के अवतार के रूप में बने रहे। बच्चे की आंतरिक दुनिया का सामान्य गठन, इसका विकास खेल के बिना असंभव है, और इसलिए खिलौने के बिना। खिलौनों का चयन - मामला गंभीर और जिम्मेदार है। चूंकि मतदान दिखाते हैं, ज्यादातर मामलों में खिलौने अनायास चुना जाता है या सतह की परिस्थितियों (आकर्षण, मात्रा, लागत, बच्चे को खुश करने की इच्छा) के कारण। खिलौना की विकासशील क्षमता, इसके शैक्षिक उपयोगिता माता-पिता को कम आंकते हैं। अपने बच्चे के लिए खिलौने चुनना, दुर्भाग्य से, या पूरी तरह से संलग्न एनोटेशन पर भरोसा किया गया है, जिसमें खिलौने का निर्माता कुछ भी लिखता है, या सिद्धांत द्वारा निर्देशित: "अधिक, बेहतर, यह एक बच्चा क्या कर रहा है", यह एक नियम के रूप में है, इसे प्राप्त करना आवश्यक नहीं है, किसी कार्य से सहसंबंधित नहीं - खिलौना का उपयोग करने के लिए स्पष्ट नियुक्ति और शैक्षिक सिफारिशें।
खिलौना बाजार में मूल्य संदर्भों की कमी एक ही प्रकार के खिलौनों की अर्थहीन खरीद की ओर ले जाती है, बेकार।
यह स्थिति गेम की गुणवत्ता से बहुत नकारात्मक रूप से प्रभावित होती है, और इसलिए, बच्चे के विकास की दक्षता पर। खिलौनों को चुनने के लिए मानदंड विकसित करने के लिए माता-पिता को एक मनोवैज्ञानिक के साथ पेश किया जाता है। उदाहरण के लिए:
- बच्चे के हितों के साथ अनुपालन (वयस्क और बच्चे के हित अक्सर मेल नहीं खाते हैं: वयस्क बाहरी सौंदर्य, धन, विवरण की जटिलता को आकर्षित करते हैं, या एनोटेशन में वर्णित विकास महत्व, बच्चों में अन्य प्राथमिकताएं हैं - एक दोस्त एक पसंदीदा परी-कथा नायक, वही समान है);
- इसके साथ कुछ करने की क्षमता खिलौना का मुख्य लाभ है (अलग, स्थानांतरित, आवाज निकालें);
- बाल गतिविधि के विभिन्न प्रकार: जितना अधिक खिलौना सही है, रचनात्मकता के लिए कम जगह (गेंदों, क्यूब्स, पिरामिड के परिवर्तनों के लिए अधिकतम);
- गेमिंग कार्यों को स्वतंत्र होना चाहिए (खिलौने-पहेलियों जो स्वयं कार्रवाई की एक विधि को संकेत देते हैं, उदाहरण के लिए, matryoshki, पिरामिड);
- सौंदर्य पहलू (खिलौने को मानवीय भावनाओं का कारण बनना चाहिए, खिलौनों में अस्वीकार्य है जो समानताओं की उपलब्धता को उत्तेजित करता है और भावनाओं को उत्तेजित करता है: हिंसा, क्रूरता, आक्रामकता)।
5. गेमिंग व्यायाम "खिलौने चुनें"।
माता-पिता को तीन टीमों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक को प्रस्तावित प्रदर्शनी पर खिलौने चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो योगदान देता है:
- सामाजिक और भावनात्मक विकास (उदाहरण के लिए, पशु, गुड़िया, व्यंजन, डॉक्टर, हेयरड्रेसर, आदि);
- बौद्धिक विकास (क्यूब्स, डिजाइनर, ग्रूव, मोज़ेक, लोट्टो, डोमिनोज़, आदि);
- शारीरिक विकास (गेंद, हुप्स, केजीली, रस्सी, आदि)।
बेशक, एक वयस्क को यह इंगित करना आसान है कि मेरे बच्चे को कैसे व्यवहार करना, प्रतिबंधित करना, प्रतिबंधित करना, ताकि यह हस्तक्षेप न करे। लेकिन बच्चे के लिए, ऐसे प्रयास अक्सर चिंता का स्रोत बनते हैं, चिंता का कारण बनते हैं। एक वयस्क का समर्थन प्राप्त करने के लिए, एक बच्चा बेवकूफ, असहाय, कमजोर, ऊब, धीमा असाइन कर सकता है। खेल और खेल के रिश्ते में, वह खुद को बनाए रखने के लिए सीखता है। आखिरकार, अपने खेल में, बच्चा हमेशा सफल होता है। इसलिए, एक गेमिंग भूमिका के माध्यम से, यह असीमित कठिनाइयों पर काबू पाने के क्षणों का अनुभव कर रहा है। यह एक शैक्षिक एजेंट के रूप में खेल गतिविधि के लिए अद्वितीय है। यही कारण है कि आज के माता-पिता जो आधुनिक जीवन की तनावशीलता की स्थितियों में रहते हैं, बच्चों के साथ अच्छे संबंधों को संरक्षित करने के लिए, अपने गेमिंग संसाधन और सरलता को विकसित करने के लिए इतना उपयोगी है, खेल के कौशल के अपने माता-पिता के व्यवहार को समृद्ध करता है, और नहीं केवल निर्णय लेने।
- बच्चे के साथ संचार के तरीके सामान्य रोजमर्रा की स्थितियों में वयस्कों को पसंद करते हैं?
6. माता-पिता के व्यक्त मतदान।
आप प्रवेश द्वार के द्वार में प्रवेश करने का इरादा रखते हैं, लेकिन प्रवेश द्वार पर आप अपने हाथों में खिलौने की मशीन के साथ बच्चे के मार्ग को बहादुर करता है, आप:
ए) बच्चे द्वारा विचलित होने के बिना प्रवेश द्वार में आते हैं;
बी) बच्चे को एक और सफल जगह चुनने के लिए कहें;
ग) एक खेल की स्थिति ले कर उसे जवाब दें।
सर्दियों के दिन, टहलने पर, आपने बर्फ से कई इमारतों को देखा, आपका बच्चा उनके साथ खेलने के लिए इंतजार नहीं करेगा, आप:
ए) एक बच्चे को तब तक देखना;
बी) साजिश का आविष्कार, बच्चे के साथ खेलो;
सी) पत्रिका के नवीनतम अंक के माध्यम से खेल के लिए बच्चे का समय निर्धारित करें और स्क्रॉल करें।
आपका बच्चा श्रिल ध्वनियों के साथ अपार्टमेंट के आसपास चलता है, आप:
ए) बच्चे को शब्दों के साथ रोकें: "चलाने से आराम करें,
और फिर हम लिखेंगे ";
b) ऐसा कुछ पूछें: आप क्या खेलते हैं और नहीं
यह विमान को प्रतिबिंबित करने का समय है;
सी) बच्चे को सोफे को बैठो, किताब पढ़ने की पेशकश।
(विकल्प निर्देशित हैं और खेल के आधार पर हैं।)
7. "फ्रीलांस स्थिति" व्यायाम करें।
माता-पिता के प्रत्येक समूह को प्रश्न का उत्तर देने के लिए आमंत्रित किया जाता है, स्थिति को हराया जाता है। (आपने दोपहर का भोजन तैयार किया और बच्चे को मेज पर फोन किया, और वह उस पल में खेल रहा था। क्या करना है? आदि पसंद पर।)
8. प्रतिबिंब "सूचना का संश्लेषण"।
क्लब प्रतिभागियों को एक शब्द में होने वाली हर चीज को नाम देने के लिए आमंत्रित किया जाता है। सभी शब्द लिखे गए हैं। फिर यह दो शब्दों से एक नाम बनाने का प्रस्ताव है, फिर - एक संपूर्ण वाक्य का उपयोग करना जो विषय के सार को प्रकट करता है।
सत्र 7/1। बचपन का डर
उद्देश्य: उनकी घटना को रोकने के लिए बच्चों के डर और चिंता की समस्या को वास्तविक बनाने के लिए।
कार्य: बच्चों में भय के उद्भव की विशिष्टताओं के साथ माता-पिता का परिचय दें; भय के साथ संघर्ष करने के प्रभावी तरीके सिखाएं; व्यवहार कौशल का काम करें जो उनकी घटना को रोकते हैं।
संरचना व्यवसाय
प्रत्येक प्रतिभागी को किसी भी तरह से खुद की घोषणा करनी चाहिए। यह समाचार पत्र (कई लाइनों) या रेडियो, टेलीविजन पर विज्ञापन में विज्ञापन हो सकता है। विज्ञापन में, आपको मुख्य लक्ष्य निर्दिष्ट करना होगा - जिसके लिए यह किया जाता है।
2. परामर्श "डर क्या है?"।
डर आत्म-संरक्षण की वृत्ति पर आधारित है, एक सुरक्षात्मक प्रकृति है और उसके साथ जीएनआई में कुछ शारीरिक परिवर्तनों के साथ है, जो नाड़ी और श्वसन आवृत्ति, गैस्ट्रिक रस को अलग करने, रक्तचाप संकेतक में परिलक्षित होता है।
मनोवैज्ञानिक परिस्थितियों (भय, बीमारी, संघर्ष, विफलताओं) के मामलों में बच्चों के डर उत्पन्न होते हैं, लेकिन तथाकथित अचानक भय बहुत आम हैं। उनका स्रोत उस बच्चे के आस-पास वयस्क है जो अनैच्छिक रूप से बच्चे को डर से संक्रमित करता है। ("इसे न लें - से परे", "चिकनी नहीं - काटने" इत्यादि) जितनी बार हम बिना किसी आवश्यकता के डरते हैं, उतना ही बच्चे की अनिश्चितता को विकसित करते हैं और चिंता की बढ़ती भावना को विकसित करते हैं। बच्चे विशेष रूप से डर के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं, बहुत बेचैन माता-पिता (मौत के बारे में एक बच्चे के साथ वार्तालाप, दुर्भाग्य, बीमारियों, बीमारियों के अलावा हत्याएं उनके मनोविज्ञान में छापे हुए हैं)।
अंबोलिज्म, मामूली मौलिक नहीं, ऋण की दर्दनाक रूप से नुकीली भावना के साथ, उन मांग वाले माता-पिता को देख रहे हैं जो हमेशा चरित्र, स्वभाव, बच्चे के कार्यों से संतुष्ट नहीं होते हैं, मुख्य रूप से बच्चे के साथ होने वाली संभावित दुर्भाग्य के बारे में चिंतित होते हैं।
वे अपने भाग्य को पहले से ही पूर्व में पूर्व निर्धारित करने की कोशिश करते हैं, जिससे बच्चे को लगातार डर में मजबूर किया जाता है: "अगर मैं कुछ गलत करता हूं, तो क्या होगा अगर मैं अपनी मां को निराश करता हूं और उसका प्यार खो देता हूं?"।
सबसे गंभीर बच्चे इस तरह के भय के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। वे अपने माता-पिता की प्रस्तुति में उच्च मानकों को पूरा नहीं करने से डरते हैं।
चिंता और चिंता की पुरानी भावना बच्चे हैं, जिनके परिवारों में अक्सर संघर्ष होता है, खासकर पारस्परिकता के बारे में।
आश्रयों की संख्या अधूरा परिवारों के बच्चों में, परिवार की संरचना और संरचना से प्रभावित होती है, भय की संख्या अधिक चिंता होती है।
चिंता -यह खतरे का पूर्वानुमान है, चिंता की स्थिति, जिसका अपना बाहरी लक्षण है।
3. चिंता परीक्षण (ए। Zakharov)।
- - यह अनुच्छेद अनुपस्थित है;
- - खुद प्रकट करना;
- - उच्चारण।
- बच्चा आसानी से निराश है, यह बहुत चिंतित है।
- अक्सर रोना, whines, शांत नहीं हो सकता है।
- इसके साथ नहीं के साथ chacrizes।
- अक्सर नाराज।
- क्रोध के हमले हैं।
- स्टुट।
- निंबल नाखून।
- उंगली बेकार है।
- भोजन में उठा।
- कठिनाई के साथ सो जाता है।
- कोई भूख नहीं है।
- शांति से सोता है।
- बुरा और अनिच्छा से उठता है।
- अक्सर ब्लिंक करता है।
- हैंडशेस कंधे, हाथ, कपड़े खींचता है।
- यह नहीं जानता कि कैसे ध्यान केंद्रित किया जाए, जल्दी से विचलित हो गया।
- शांत होने की कोशिश कर रहा है।
- अंधेरे से डरता है।
- अकेलापन।
- विफलता डरती है, खुद को अनिश्चितता से भरोसा नहीं करती है।
- यह हीनता की भावना होती है।
7 अंक से कम - विचलन महत्वहीन हैं।
7-13 अंक - चिंता की कम डिग्री।
14-19 अंक - मानसिक तनाव की औसत डिग्री।
20-27 अंक - एक तंत्रिका टूटने की उम्मीद है, मनोको-भावनात्मक वोल्टेज की उच्च डिग्री में संक्रमण।
28-40 अंक - मनोविज्ञान-भावनात्मक वोल्टेज की उच्च डिग्री।
4. "डर की आयु विशेषताएं।"
प्रत्येक आयु उनके डर से विशेषता है:
- जन्म से वर्ष तक: बच्चे जोर से ध्वनियों, अप्रत्याशित शोर को डराने में सक्षम होते हैं;
- 1 से 2 साल तक: माता-पिता के साथ अलगाव, अपरिचित लोगों, चोटों, सोते हुए;
- 3 से 4 तक: अंधेरे, अकेलापन, बंद जगह, बाबा यागा, कोस्चेई और परी कथाओं के अन्य पात्रों का डर;
- 6-7 साल: एपोगियस मौत का डर प्राप्त करता है, इस उम्र में डर की सबसे बड़ी संख्या का पता चलता है।
- लड़कियों की सबसे डरावनी उम्र - 3 साल, लड़कों में - 4 साल की उम्र में।
5. "और जहां तक \u200b\u200bवयस्कों के अधीन हैं
डर? "
सुरम्य परीक्षण "डरावनी कहानी" 3. रानी
उद्देश्य: भय के संपर्क में आने का अध्ययन।
विवरणों को पंजीकृत करने के लिए माता-पिता को प्रस्तावित तस्वीर खींचने के लिए आमंत्रित किया जाता है, इसे वास्तव में डरावना बनाना (पाठ के लिए आवेदन देखें: प्रवेश 2, पी। 83-85)।
6. दुःस्वप्न के कारण:
- गर्भावस्था की विशेषताएं (उत्तेजना, भय, अत्यधिक चिंता, अतिप्रवाह, गर्भावस्था के 1 आधे हिस्से में विषाक्तता);
- प्रसव की विशेषताएं (लंबे समय तक या तेज, छिपाने की कॉर्ड, आदि);
- एक बड़ी संख्या में डर;
- प्रभावशालीता;
- पारिवारिक संघर्ष;
- ना की आशा;
- तनाव की स्थिति, आदि
दुःस्वप्न सपनों के कार्यके लिये मानस
(माता-पिता को यह समझाने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि वे प्रत्येक फ़ंक्शन के अर्थ को कैसे समझते हैं।)
- प्रतिबिंब और वास्तविकता की अपवर्तन, जिसमें मानसिक रूप से एहसास पक्ष शामिल नहीं हैं।
- व्यवहार के वैकल्पिक रूपों का प्रकटीकरण चेतना में या नैतिक और नैतिक विचारों से खारिज करने की अनुमति नहीं है।
- रचनात्मक कल्पना का फल, खासकर दाएं सिर वाले, कलात्मक रूप से प्रतिभाशाली व्यक्तित्वों में।
- प्रतिबिंब और साथ ही दर्दनाक अनुभव की प्रत्याशा।
- भय का सामना करने के लिए तैयारी दर।
- मानसिक असुविधा, भावनात्मक तनाव, अनिश्चितता, डर की अभिव्यक्ति।
- गंभीर मानसिक वोल्टेज की एक सफलता की विधि एक चिकित्सीय कार्य के साथ एक ही समय में डर के प्रति संवेदनशीलता डूबती है।
मनोवैज्ञानिक ड्रीम बुक
मनोवैज्ञानिक माता-पिता को दुःस्वप्न सपने के उद्भव में मनोविश्लेषण में वास्तविक प्रेरक pleate की व्याख्या के साथ पेश करता है (पाठ के लिए आवेदन देखें: विज्ञापन 1. पी। 82-83।)
- "परवरिश के अनुभव से।" (माता-पिता को वैकल्पिक रूप से डर से लड़ने के अपने तरीके से विभाजित किया जाता है।)
- मनोवैज्ञानिकों द्वारा पेश किए गए भय से निपटने के तरीके।
चित्रयह स्वयं बनने का मौका देता है, डर और शक्तिहीनता के लिए कोई जगह नहीं है (आप ड्रैगन के सिर को काट सकते हैं, निंदा को पिंजरे में लॉक कर सकते हैं, बाबू यागू को अच्छी तरह से चित्रित कर सकते हैं)। इसके अलावा, खींचे गए डर को कोठरी में बंद कर दिया जा सकता है और कुंजी फेंकना, जला, स्मिथ और फेंक दिया जा सकता है, टुकड़ों में तोड़ने, बिल्ली दें, आदि। यह 5 साल से सबसे प्रभावी लड़ने का एक तरीका है, जब कोई बच्चा खींचता है होशपूर्वक।
खेल- भूमिका निभाई की स्थिति (एक बच्चा खेल में हार नहीं हो सकता है), कल्पना, लेखन कहानियां। उदाहरण के लिए, क्योंकि अंधेरे ने नायक को दुश्मनों से छिपाने में मदद की, क्योंकि डॉक्टर ने रोगी को "ऐबोलिट" परी कथा, और अन्य लोगों के रूप में सहेजा। ऐसी कहानियों का लेखन खेल का एक एनालॉग है। तो, प्रसिद्ध लेखक जॉर्जेस सीमेनियन बेहद शर्मीला और भयभीत थे, उन्होंने अपनी कमियों की भरपाई करने के लिए निडर आयुक्त मेग्रे का आविष्कार किया।
अभिभावक व्यवहार रणनीति:डर पर ध्यान केंद्रित न करें, बच्चे से शर्मिंदा न हों, उस पर हंसो मत, लेकिन इसके विपरीत - सहायता, साहस के हर अभिव्यक्ति के लिए प्रशंसा, इच्छा। इस प्रकार, बच्चे का आत्मसम्मान बढ़ जाएगा।
9. "और क्या होगा ..."
प्रस्तावित स्थितियों के माता-पिता को हल करना:
- अगर बच्चा डॉक्टर से डरता है, तो ....
- अगर बच्चा यागी की महिलाओं से डरता है ...
- अगर बच्चा सो जाने से डरता है, ...
10. प्रतिबिंब।
प्रत्येक माता-पिता को आमंत्रित किया जाता है, पूर्वगामी को याद रखना, एक वाक्य से कहने के लिए, डर को रोकने के लिए कैसे कार्य किया जाए।
उदाहरण के लिए:
- एक बार फिर चिंता के लिए विसंगतियों का प्रदर्शन नहीं करना;
- ऐसे नियम ऐसे नियमों को लागू न करें, जिन्हें वे सक्षम नहीं हैं;
- शर्मिंदा न करें, लगातार नैतिकता न पढ़ें;
- उन समस्याओं को न बनाएं जहां वे नहीं हैं;
- बच्चे के साथ संचार को विविधता देने के लिए, आदि
चिंता, चिंता, भय — हमारे मानसिक जीवन के समान अभिन्न, भावनात्मक अभिव्यक्तियां, जैसे खुशी, प्रशंसा, क्रोध, आश्चर्य, उदासी। बच्चों के डर, अगर वे उनकी उपस्थिति के कारणों को समझने के लिए सही ढंग से उनसे संबंधित हैं, तो अक्सर एक निशान के बिना गायब हो जाते हैं। यदि वे लंबे समय तक बने रहते हैं, तो यह वंचित संकेत के रूप में कार्य करता है, बच्चे की तंत्रिका कमजोरी, माता-पिता की गलत व्यवहार, बच्चे की मानसिक विशेषताओं की अज्ञानता, खुद को डर की उपस्थिति बोलता है , परिवार में संघर्ष संबंध।
सबक के लिए अनुबंध
अनुलग्नक 1
मनोवैज्ञानिक ड्रीम बुक
- पीछा का पीछा। वे सभी आंतरिक चिंता, चिंता, तंत्रिका आक्रामकता के उच्च स्तरीय मार्कर हैं।
- जब हम एक सपने में खो जाते हैं, तो हम हमें छोड़ देते हैं, हम काफी अकेले रहते हैं - भ्रम और अवसादग्रस्त मैडोस की भावना के साथ अस्तित्वगत चिंता का संकेत।
- एक भीड़, बंद जगह, पहाड़, इमारतों और बाहर निकलने की असंभवता - असुरक्षा की भावना के संकेतक अलगाव और लावारिस प्रेम की भावना के संकेतक हैं।
- अस्पतालों, डॉक्टर, बीमारियां, राक्षस हैं - परिवर्तन या अपरिवर्तनीय परिवर्तनों के डर का एक संकेत।
- हम कुएं में आते हैं, आकाश से, छत आत्म-संरक्षण या मृत्यु के डर के एक प्रभावशाली रूप से इंगित वृत्ति का संकेत है।
- हम अंतरिक्ष में उड़ते हैं, जमीन से आगे बढ़ते हैं, हम एलियंस के साथ मिलते हैं - व्यक्तिगत अनिश्चितता, जादू प्रणाली और हिस्टेरिकल लक्षणों का संकेत।
- हम ब्लैफेम, बाबा यागा और परी कथाओं की अन्य नकारात्मक विशेषताओं के साथ एक मजबूर आदेश के भीतर मिलते हैं - माता-पिता की ठंडापन, अत्यधिक सिद्धांत या क्रूरता का प्रतिबिंब।
परिशिष्ट 2।
परीक्षण "डरावनी कहानी"
(डर के लिए आपका जोखिम)
यह ड्राइंग एक डरावनी किताब का एक अधूरा चित्रण है। आपका काम इस तस्वीर को आकर्षित करना है, इसे वास्तव में डरावना बनाना, आइटम पंजीकृत करना, इस शैली के लिए उपयुक्त उपयुक्त वातावरण बनाएं।
1. यदि आप दो आंकड़े आवंटित किए,और उनमें से एक, विशालअंतर्गत आता है भयानक प्राणी(लाना, राक्षस), और दूसरा, थोड़ा कम,- मैन, यह कहता है कि आपके जीवन में बहुत सारे डर हैं। आप लगातार किसी चीज़ से डरते हैं, डरते हैं, आप कुछ के बारे में चिंता करते हैं, विभिन्न कारणों से चिंतित हैं। दूसरे शब्दों में, आपके जीवन में हमेशा एक नए डर के लिए एक जगह होगी, आप इस हमले के अधीन हैं।
2. यदि आप किसी व्यक्ति के आंकड़े को विशेष ध्यान दिया गया था,उस
इसका मतलब है कि आप एक छोटी गाड़ी हैं, डर आपको लंबे समय तक अवसाद में विसर्जित करने में सक्षम होते हैं या तंत्रिका टूटने के लिए लाते हैं।
- अगर तुम्हारा एक व्यक्ति एक भयानक होने का सामना करता है,इससे पता चलता है कि आप, हालांकि आपको डर है, अभी भी उसका विरोध करने में सक्षम हैं। आप अपनी आत्मा में एक आतंक को रोक सकते हैं और तंग दिमाग नियंत्रण के लिए अपनी नकारात्मक भावनाओं को ले सकते हैं।
- अगर तुम्हारा आदमी पार कर गया और एक भयानक होने से उसका चेहरा छुपाया,इसका मतलब है कि आप पूरी तरह से अपने डर की शक्ति पर जा रहे हैं, वह आपको लकवा देता है और विलुप्त हो जाएगा, आप इसे शुरू किए बिना लड़ने से इनकार करते हैं।
- अगर आपने पेंट किया भयानक प्राणी(लाना, राक्षस) एक गैर-आवासीय विषय में एच(पत्थर, हैच, ताबूत), तो यह सुझाव देता है कि आपके जीवन में, निश्चित रूप से, डर मौजूद हैं, लेकिन वे आपको दंडित नहीं करते हैं और आप में हस्तक्षेप नहीं करते हैं। आप उनके बारे में हर समय नहीं सोचते हैं, लेकिन केवल उन क्षणों में जब वे आपसे निकटता से संपर्क करते हैं और पूरी तरह से खारिज करना संभव नहीं है।
- यदि आपने इस तस्वीर में एक संपूर्ण नहीं देखा, लेकिन केवल कुछ राक्षस का हिस्सा(उदाहरण के लिए, जमीन से निकलने वाला लैंप या चेहरा), फिर यह आपके निडरता और निस्संदेह रचनात्मक क्षार के बारे में बोलता है। आप कलाकार की स्थिति से भी डरते हैं।
- बड़ा काला रंगअपने ड्राइंग पर, डर के प्रति अधिक जोखिम। एक पेंसिल पर मजबूत दबाव या संभालआपके ठीक तंत्रिका तंत्र, भेद्यता और बचपन के बारे में बोलता है।
- अधिक छुट्टी से पृष्ठभूमि,हालांकि, आप डर के अधीन हैं। आप उन्हें कुछ हद तक हटाए बिना, उन्हें दिल में ले जाने के बिना इलाज करते हैं। छोटे भागों, पैटर्न की बहुतायतयह सुझाव देता है कि आप डरने के लिए कुछ भी आदी हैं, आप दृढ़ता से पृथ्वी पर खड़े हैं और जानते हैं कि ऐसा कोई डर नहीं है जिसके साथ आप सामना नहीं कर सके।
सत्र 7/2। "जिद्दीपन के राज्य में और whims" या "3 साल की उम्र के संकट को दूर करने के लिए"
उद्देश्य: 3 साल तक बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के साथ माता-पिता का परिचय दें; 3 साल की उम्र के बच्चों की शिक्षा और विकास की समस्याओं को वास्तविक बनाने के लिए और उन्हें हल करने के तरीके खोजें; माता-पिता की शैक्षिक संस्कृति को बढ़ाएं।
कार्य: माता-पिता को उनके लिए 3 वर्षीय बच्चे के साथ संबंधों के मुद्दों पर विचारों के आदान-प्रदान के लिए आकर्षित करें; बच्चे के 3 साल पुराने संकट को दूर करने के तरीकों और तरीकों पर ध्यान दें, मूल टीम रैली; एक विशिष्ट मुद्दे पर माता-पिता के शस्त्रागार ज्ञान को ऊपर उठाएं।
प्रतिभागियों: अध्यापन मनोवैज्ञानिक, शिक्षक, माता-पिता।
तैयारी:
1. बैठक शुरू होने से दो सप्ताह पहले, लिखित निमंत्रण सुनाए जाते हैं, ताकि वे पहले से ही बैठक में उनकी भागीदारी की योजना बना सकें।
निमंत्रण
यदि आपने देखा है कि बच्चे के साथ कोई स्लाड्यूल नहीं है, तो आपको जल्द ही जल्दी हो जाएगा - हमें सभी जवाब मिलेंगे। हम सिखाएंगे, हम आपको बताएंगे कि सनस कैसे जीतें, बच्चे के साथ दोस्त कैसे बनाएं, प्रशंसा कैसे करें और कैसे डांटें!
हम आपके उत्तर की प्रतीक्षा करेंगे!
Pedagogues Dous 2 "कलिंका"
- प्रत्येक माता-पिता के लिए रंगीन कागज (लाल, पीला, हरा, नारंगी, बैंगनी, काला) के बहु रंगीन स्ट्रिप्स तैयार करना।
- Pedagogian मनोवैज्ञानिक:
- एक सात-पिन स्टार की छवि के साथ एक पोस्टर तैयार करता है;
- थीम्स पर माता-पिता "कोने" को सलाहकार सामग्री प्रदान करता है: "यदि बच्चा सनकी ...", "3 साल की उम्र के बच्चों के विकास की विशेषताएं", "मैं - स्वयं", आदि;
- माता-पिता के लिए ज्ञापन विकसित करता है।
पंजीकरण, उपकरण और उपकरण: एक विशाल कमरे में कब्जे को एक विशाल कमरे में किया जाता है, कुर्सियां \u200b\u200bऔर तालिकाएं समूहों में स्थित होती हैं ताकि सभी प्रतिभागी अच्छी तरह से देख सकें और एक-दूसरे को सुन सकें। टेबल पर रंगीन कागज, पिन, knobs, पेंसिल या स्टॉमर, कागज की साफ चादरें, धागे के उलझन के स्ट्रिप्स हैं।
एक पोस्टर स्काई के खिलाफ "सात-भिक्षु सितारा" की छवि के साथ बोर्ड से जुड़ा हुआ है।
संरचना व्यवसाय
1. लीड (शिक्षक) एक संक्षिप्त प्रारंभिक शब्द के साथ एक बैठक खोलता है, कक्षाओं के प्रतिभागियों के संयुक्त कार्यों के लिए लक्ष्यों और प्रक्रियाओं को बताता है।
माता-पिता तालिकाओं के पीछे बैठे हैं, समूहों में दुर्घटनाग्रस्त हो रहे हैं। लीड उन्हें रंगीन कागज से एक व्यापार कार्ड बनाने के लिए प्रदान करता है। रंग प्रत्येक प्रतिभागी द्वारा वांछित के रूप में निर्वाचित किया जाता है (रंग क्षणिक मनोदशा का प्रतीक है)। प्रयुक्त रंग: लाल, पीला, नारंगी, हरा, बैंगनी, काला। प्रस्तुतकर्ता माता-पिता प्रश्न निर्धारित करता है: "आज आप आज आपसे संपर्क करना चाहेंगे और आप अपील के इस रूप में सहज महसूस करते हैं?", और प्रतिभागी या तो नाम, या नाम, संरक्षक, या एक आयाम नाम लिखते हैं। कस्टम कार्ड कपड़ों से जुड़े होते हैं।
उद्देश्य: रंगों की शुरुआत में प्रतिभागियों की भावनात्मक स्थिति का आकलन करें, रंग तकनीक ए लूटोशाकिना की मदद से सहयोग करने के लिए तैयारी की डिग्री को ध्यान में रखें।
मूल्यांकन के लिए मानदंड:
ए) लाल - उत्साही मनोदशा;
बी) पीला - उज्ज्वल, सुखद;
सी) नारंगी - खुशी;
डी) हरा - शांत;
ई) बैंगनी - खतरनाक, तनाव;
ई) काला - निराशा, पूर्ण निराशा, बलों की क्षय।
माता-पिता को खुद को पेश करना चाहिए और वैकल्पिक रूप से समझा जाना चाहिए
एक और विचार (विचार) उसके व्यापार कार्ड या इसे इतनी अपील क्यों चुनी गई थी।
उद्घाटन शब्द अग्रणी। बच्चे के जीवन का तीसरा वर्ष सबसे कठिन लगता है, बच्चा परिपक्व हो गया, और अधिक स्वतंत्र हो गया, लेकिन कई माता-पिता को यह एहसास नहीं होता कि शुरुआती उम्र का अंत जीवन और बच्चे और एक वयस्क की सबसे पुरानी अवधि से है। बच्चा तेजी से कह रहा है: "मैं खुद हूं", "मैं चाहता हूं", आदि, तेजी से रोल हिस्टिक्स, अपने स्वयं के तरीकों को प्राप्त करने की कोशिश कर, दूसरों के खिलाफ दंगा सूट। यह व्यवहार अक्सर दुखी होता है, चिंतित होता है और एक मृत अंत में सबसे अधिक देखभाल करने वाले माता-पिता भी डालता है। "बच्चे के साथ क्या होता है? क्या हमने वास्तव में उसे उठाया? उसे आज्ञाकारी कैसे बनाया जाए? " "यह उन प्रश्न हैं जो तेजी से और अधिक बार अपने माता-पिता को सोते हैं जब कोई बच्चा 3 साल की उम्र तक पहुंच जाता है।" चूंकि हर माता-पिता नहीं जानता कि संकट 3 साल पुराना है - यह सिर्फ एक और आयु मंच नहीं है, लेकिन जिस चरण पर नए गुणों का गठन होता है, बच्चे की पहचान का पुनर्गठन करता है। और यह कितना दर्द रहित होगा, बच्चे के आगे भावनात्मक और व्यक्तिगत विकास पर निर्भर करता है।
इसलिए, 3 वर्षीय बच्चों के विकास और शिक्षा की समस्या स्थितियों और पूर्व-विद्यालय, और पारिवारिक पारिवारिक में प्रासंगिक है। और शिक्षक और माता-पिता से दोनों के संयुक्त निर्णय की आवश्यकता है।
2. एक मनोवैज्ञानिक द्वारा भाषण।
"किंडरगार्टन के लिए इस्तेमाल किया जा रहा है बच्चे के मानसिक विकास में संकट क्षण के साथ मेल खाता है। तीन साल तक, माता-पिता अपने बच्चे में बड़े बदलावों को देखते हैं, वह जिद्दी, मज़बूत, बेईमानी बन जाता है। बहुत से लोग नहीं जानते कि इस समय बच्चे के लिए एक बहुत ही महत्वपूर्ण मानसिक प्रक्रिया है - यह उनके "i" की पहली ज्वलंत अभिव्यक्ति है, यह मां से अलग होने का उनका प्रयास है, करना सीखना और किसी भी तरह से इसकी समस्याओं को हल करना। संकट 3 साल "सात साल के लक्षण" कहा जाता है। (मनोवैज्ञानिक सात-पिन स्टार की छवि के साथ पोस्टर पर ध्यान देता है।)
संकट के लक्षण 3 साल
1) उच्चारण वास्तविकता का इनकार(सब कुछ करने की इच्छा
कारोबार, सिर्फ इसलिए कि उनके बारे में पूछा गया था; शार्प के साथ
नकारात्मकता का रूप, बच्चे ने सब कुछ से इनकार किया: "यह एक सफेद पोशाक है," -
माँ कहते हैं, और बच्चा स्पष्ट के विपरीत है: "नहीं, यह काला है।" नकारात्मकता एक संबंध है जो विषय की स्थिति के लिए नहीं है
और आदमी के लिए)।
- हठ(बच्चा केवल इसलिए हासिल किया जाता है क्योंकि वह चाहता था)।
- प्रकोष्ठता(किसी भी कारण से, निरंतर असंतोष सभी, जो एक वयस्क प्रदान करता है)।
4) स्वार्थी(बच्चा खुद को सब कुछ करना चाहता है)।
शेष तीन लक्षण कम आम हैं:
- दूसरों के खिलाफ दंगा(बच्चे सभी के साथ झगड़ा, आक्रामक व्यवहार करता है)।
- प्रियजनों के बच्चे का मूल्यह्रास(माता-पिता के पते पर स्विस शब्द बोलते हैं, वेड खिलौने, उन्हें खेलने से इनकार करते हैं)।
7) एक बच्चे के साथ परिवार मिलते हैं दूसरों के एक निराशाजनक दमन की इच्छा।पूरे परिवार को छोटे जुलूस की इच्छा को पूरा करना चाहिए, अन्यथा उसका हिस्टीरिया इंतजार कर रहा है। यदि परिवार में कई बच्चे हैं, तो यह लक्षण ईर्ष्या, आक्रामकता में प्रकट होता है, निरंतर ध्यान देने की आवश्यकता में। बच्चों के मनोविज्ञान में विशेषज्ञ, इस संकट के लक्षणों का वर्णन करते हुए, उस पर जोर देते हैं कि केंद्र में यह अपने "i" के मुक्ति के लिए परिवार में संबंधों की पूर्व स्थापित प्रणाली के खिलाफ सत्तावादी शिक्षा के खिलाफ एक बच्चे के विद्रोह की लागत है। बच्चा तेजी से कहता है: "मैं खुद हूं," जो स्वतंत्रता, स्वायत्तता की इच्छा के बारे में बोलता है। इस अवधि के दौरान, पूर्व को तोड़कर बच्चे के व्यक्तित्व के नए गुण बनते हैं। "उपलब्धियों के लिए गौरव" प्रकट होता है, बच्चे को अनुमोदन, वयस्क प्रशंसा की आवश्यकता होती है। आस-पास की मान्यता बच्चे की भावनाओं को बदलती है - सफलता या विफलता का अनुभव। वह खुद को दूसरे की आंखों से देखना शुरू कर देता है। माता-पिता को तीव्र संकट से डरना नहीं चाहिए। यह आत्म-पुष्टि में एक बच्चे का एक उज्ज्वल अभिव्यक्ति है। और, इसके विपरीत, बाहरी "हिंसा", कल्याण का भ्रम पैदा कर सकता है, धोखाधड़ी हो सकता है, इंगित करता है कि बच्चे के विकास में बच्चे का विकास नहीं हुआ है।
3 साल के लिए संकट के प्रकटीकरण की कुछ विशेषताएं
- जिद्दीपन और क्षमता की अवधि लगभग 18 महीने शुरू होती है।
- एक नियम के रूप में, यह चरण 3.5-4 साल तक समाप्त होता है। एक बड़ी उम्र में जिद्दीपन के यादृच्छिक हमले - भी बात काफी सामान्य है।
- पिकिंग पीक 2.5-3 साल के जीवन के लिए जिम्मेदार है।
- लड़कों की तुलना में लड़के जिद्दी।
- लड़कियों को अधिक बार लड़के।
- संकट अवधि में, दिन में 5 बार बच्चों में जिद्दी हमले होते हैं। कुछ के पास 19 बार तक है!
- यदि 4 साल की उम्र तक पहुंचने वाले बच्चे जिद्दी और मज़बूत को जारी रखते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि हम माता-पिता को हेरफेर करने के लिए "निश्चित" जिद्दीपन, हिस्टेरिकलिटी के बारे में बात कर रहे हैं। अक्सर, यह माता-पिता के पारंपरिक व्यवहार का परिणाम है जो बच्चे से बच्चे के पास, अक्सर अपनी शांति के लिए।
- "एक राय है ..." (शैक्षिक स्थितियों का निर्णय।) प्रत्येक मूल समूह को किसी प्रकार की समस्या की स्थिति के विवरण के साथ एक कार्ड का प्रस्ताव दिया जाता है और प्रत्येक समूह इस समस्या के लिए तीन विधियों (सामरिक, सामरिक और शानदार) समाधान उत्पन्न करता है।
समस्या परिस्थितियों के लिए विकल्प: "क्या करना है, अगर ..."।
- आप और आपका बच्चा भीड़ के परिवहन में हैं, आपको इसे रखने का कोई मौका नहीं है, अपने हाथों में भारी बैग रखें, और इस समय आपका बच्चा चिल्लाना और रोना शुरू हो गया ...
- आप व्यंजन धोते हैं, बच्चा लगातार जोर देता है: "मैं हूं - खुद," और आप पहले से जानते हैं कि वह इसे गुणात्मक रूप से नहीं करेगा, और इसके अलावा वह इसे तोड़ सकता है ...
- कमरे में प्रवेश करते हुए, आप देखते हैं कि सभी खिलौने जो बच्चे को खेला जाता है वह फर्श पर बिखरी हुई है, प्रेरणा कार्य नहीं करती है। आप महसूस करते हैं कि आपका असंतोष कैसे तीव्र है, तनाव ... आदि
4. व्यावहारिक सलाह।
"कई माता-पिता को प्रश्न से पीड़ित किया जाता है: क्या माता-पिता सक्षम रूप से कार्य कर सकते हैं, संकट के अभिव्यक्तियों को कम कर सकते हैं? स्नान में नकारात्मक गुणों को लाने के बिना, बच्चे को इससे बाहर निकलने में कैसे मदद करें: आखिरकार, जिद्दीपन एक बच्चे की गुणवत्ता के लिए आवश्यक इच्छा की चरम डिग्री है; क्षमता दूसरों के लिए अपने महत्व का प्रदर्शन है, उसकी "मैं" की भावना।
संकट के दौरान माता-पिता का व्यवहार कैसे करें
- जिद्दीपन और क्षमता के लिए महान मूल्यों को संलग्न न करें।
- कृपया हमले पर ध्यान दें, लेकिन वास्तव में बच्चे के बारे में चिंता न करें।
- हमले के दौरान, पास रहें, उसे महसूस करें कि आप इसे समझते हैं।
- इस समय अपने बच्चे को प्रेरित करने के लिए कुछ भी प्रयास न करें बेकार है। रगान को समझ में नहीं आता है, स्लैप्स अधिक मजबूत होंगे।
बच्चे के साथ व्यवहार में रहो। यदि आपने कहा "नहीं", उसी तरह रहें और जारी रखें।
एक बच्चे में हमला होने पर भी हार मत मानो।
- अक्सर एक मदद करता है - उसे हाथ से ले जाएं और नेतृत्व करें।
- हिस्टीरिया और मृषण को दर्शकों की आवश्यकता होती है, अजनबियों की मदद का सहारा न दें: "देखो, क्या एक बुरी लड़की, आह-आह!" बच्चे को बस इसकी जरूरत है। स्नैच करने का प्रयास करें: "ओह, मेरे पास एक दिलचस्प खिलौना है (पुस्तक, चीज ...)"; "कौवा की खिड़की के पीछे क्या है?" - इसी तरह के विचलित करने वाले युद्धाभ्यास माईकोस को साज़िश करते हैं, वह शांत हो जाता है।
मुद्दों पर चर्चा (माता-पिता के लिए):
- क्या आपके ड्राइंग में वयस्कों और बच्चों की दुनिया के बीच कोई बातचीत है?
- वे कैसे बातचीत कर सकते हैं, एक दूसरे की मदद कर सकते हैं?
- अब आप क्या दुनिया बनना चाहते हैं?
- आपको क्या लगता है कि वे इस ड्राइंग में बच्चों को वयस्कों को कहना चाहते हैं? और बच्चे वयस्कों को क्या कहना चाहते हैं?
- क्या तस्वीर में कोई संघर्ष स्थान है? कहाँ पे?
माता-पिता को वयस्क और बच्चे की बातचीत की स्थिति को खोने की कोशिश करने दें, जिसे संघर्ष और संघर्ष दोनों को हल किया जा सकता है। बताई गई स्थिति को खेलने की प्रक्रिया में, बच्चे के व्यवहार के उद्देश्यों को स्पष्ट करना महत्वपूर्ण है और उन्हें स्थिति के विनियमन के तरीकों के माता-पिता द्वारा निर्वाचित व्यवहार्यता से संबंधित करना महत्वपूर्ण है।
6. प्रतिभागियों का स्व-मूल्यांकन जिसके दौरान
उपरोक्त प्रत्येक अभिभावक को सारांश के उद्देश्य को वाक्यांश जारी रखने की आवश्यकता है: "समूह के साथ काम करना, मैं समझ गया (ए) कि ..."
नमूना उत्तर:
- 3 साल तक, एक वयस्क से आजादी और आजादी की इच्छा तेजी से बढ़ जाती है, जो तीन साल के संकट में अपनी अभिव्यक्ति पाती है।
- यह संकट बाहरी रूप से नकारात्मकता, जिद्दीपन, झुंड में खुद को प्रकट करता है।
- 3 साल तक, एक विशेष व्यवहारिक जटिल है - "उपलब्धियों के लिए गौरव", जिसमें बच्चे के संबंधों के सभी मुख्य क्षेत्रों को शामिल किया गया है: आइटम को आइटम को, अन्य लोगों के लिए, खुद को।
- अपनी उपलब्धियों के प्रिज्म में "मैं" की नई दृष्टि बच्चों की आत्म-चेतना के तेज़ी से विकास की शुरुआत देती है।
- इस तरह की एक प्रणाली "i" का गठन, जहां संदर्भ का मुद्दा उपलब्धि है, दूसरों द्वारा मूल्यवान, पूर्वस्कूली बचपन, आदि में संक्रमण को चिह्नित करता है।
7. अंतिम चरण।
मनोवैज्ञानिक के लिए टिप्स
- वयस्कों को बच्चे के कुल सकारात्मक दृष्टिकोण को स्वयं रखना चाहिए।
- दूसरों की सफलता के साथ बच्चे की असफलताओं की तुलना न करें।
- जहां संभव हो, उसे चुनने का अधिकार चुनने दें, अधिक आजादी दें।
- बच्चे के हमलों का सम्मान करें, उत्तर दें ताकि बच्चे को मामलों में आपकी रूचि महसूस हुई।
- यदि आप बच्चे को लक्ष्य प्राप्त करने के लिए हिस्टीरिया की मदद से अनुमति देते हैं, तो यह व्यवहार का एक स्थिर रूप बन जाएगा।
- जैसे ही बच्चा मज़बूत शुरू होता है, उसे गले लगाता है, अपने प्यार में आश्वासन देता हूं और सनकी से विचलित करने की कोशिश करता हूं।
- जब कोई बच्चा शांत हो जाता है, तो उसके साथ धीरे-धीरे बात करें। उसे बताएं कि उसका व्यवहार परेशान था, विश्वास व्यक्त करें कि भविष्य में वह बेहतर व्यवहार करेगा।
8. मूल्यांकन। प्रतिभागी से, प्रतिभागी गेंद को प्रसारित किया जाता है।
जब वह किसी के हाथों में होता है, तो यह आदमी शेयर करता है
शुरुआत में कैसा महसूस किया के बारे में आपके इंप्रेशन
प्रक्रिया में और काम के अंतिम चरण में, अपने स्वयं के व्यक्त व्यक्त करता है
शुभकामनाएं।
कृतज्ञता से 9.nut। शिक्षक धन्यवाद
बच्चों को उठाने में सफलता के लिए माता-पिता, उनमें से उन लोगों का जश्न मनाता है
जिसने कक्षा के पाठ्यक्रम में एक सक्रिय भूमिका निभाई, उस पर साझा किया
पारिवारिक शिक्षा अनुभव।
पाठ 10. पोप और माताओं, यह परिणाम को सारांशित करने का समय है (माता-पिता के साथ अंतिम पाठ)
उद्देश्य:कक्षाओं की प्रभावशीलता के बारे में माता-पिता की राय की पहचान करें, मनोविज्ञान-भावनात्मक तनाव को हटाने, मनोवैज्ञानिक आराम का निर्माण; अगले शैक्षिक वर्ष के लिए क्लब विकास की संभावना का निर्माण करें।
कार्य: इस मूल समूह में सूक्ष्मजीव का अन्वेषण करें; स्कूल वर्ष के लिए क्लब की गतिविधियों का विश्लेषण करें; बाद की बैठकों के लिए माता-पिता के अनुरोध; अपने स्वयं के शैक्षिक अनुभव के प्रतिबिंब में सुधार करें।
पंजीकरण, उपकरण, सूची: बैठक गोल मेज (संभवतः चाय के रूप में) में की जाती है; प्रश्नावली के रूप "क्लब में भाग लेने के लिए मेरा संबंध" टेबल पर रखे गए हैं, आत्म-सम्मान ए जखारोव के भावनात्मक स्तर को निर्धारित करने के रूप; विश्राम संगीत (वैकल्पिक) की रिकॉर्डिंग के साथ टेप रिकॉर्डर; प्रतिभागियों: शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, माता-पिता।
संरचना व्यवसाय
2. मनोवैज्ञानिक और मानव स्वास्थ्य पर मनोदशा के प्रभाव के बारे में आनन्द के उपचार के बारे में मनोवैज्ञानिक की ओर।
3. आत्म-सम्मान के भावनात्मक स्तर का निर्धारण (विधियों ए जखारोव)।
निर्देश: कल्पना कीजिए कि आंकड़े में चित्रित कई मंडल लोग हैं। निर्दिष्ट करें कि आप कहां हैं।
3- का आदर्श, चौथा सर्कल एक पर्याप्त आत्म-सम्मान है, विषय अपने मूल्य से अवगत है, खुद को ले जाता है। पहले दौर को निर्दिष्ट करते समय, कम से कम आत्म-सम्मान, पांचवें पर - निचले एन के लिए। नया आत्मसम्मान।
4. तनाव हटाने व्यायाम (ए सिरोट्युक)
यह शांत शांत संगीत के तहत किया जाता है।
निर्देश: एक हथेली सिर के पीछे रखी, एक और माथे पर। अपनी आंखें बंद करें और किसी भी नकारात्मक जानकारी, स्थितियों के बारे में सोचें। गहरी सांस लें।
मानसिक रूप से स्थिति की कल्पना कीजिए, लेकिन केवल सकारात्मक पहलू में।
इस बारे में सोचें कि इस समस्या की अनुमति कैसे दी जा सकती है। ओसीसीपिटल और फ्रंटल भाग के बीच एक अजीबोगरीब पल्सेशन की उपस्थिति के बाद, आत्म-सुधार एक गहरी सांस-निकास (30 सेकंड से 10 मिनट तक) के साथ पूरा हो गया है।
- माता-पिता के प्रति कृतज्ञता का एक मिनट, क्लब की गतिविधियों में सक्रिय भागीदारी के लिए साक्षरता का पुरस्कार देना।
- प्रतिबिंब। बैठक के अंत में, सभी माता-पिता प्रश्नावली को "दोस्ताना परिवार" की गतिविधियों के लिए "मेरा दृष्टिकोण" भरते हैं।
प्रोफ़ाइल
प्रिय माता - पिता!
पूरे स्कूल में, आप क्लब के वर्ग "दोस्ताना परिवार" में प्रतिभागियों थे। युवा बच्चों के साथ शैक्षिक चुनौतियों को हल करने में अपनी गतिविधियों की प्रभावशीलता पर आपकी राय।
निर्देश: कृपया प्रत्येक प्रश्न को ध्यान से पढ़ें और उन उत्तरों की संख्या (एक से तीन तक) के विपरीत किसी भी संकेत को रखें, जो आपके दृष्टिकोण के निकट हैं, या अपना उत्तर विकल्प जोड़ें।
1. क्लब "दोस्ताना परिवार" ने आपको अनुमति दी:
2. क्लब "दोस्ताना परिवार" ने आपकी आत्म-शिक्षा की मदद की,
चूंकि इसके मार्ग की प्रक्रिया में:
- आप बच्चों के साथ पारस्परिक समझ हासिल करने के तरीकों से रूचि रखते हैं;
- ब्याज के सवालों के जवाब प्राप्त हुए;
- विशेष साहित्य का अध्ययन करना शुरू किया।
Lyudmila Archegova
डॉव में पारिवारिक क्लब, माता-पिता के साथ बातचीत के रूप में
माता-पिता के साथ बातचीत के रूप में डॉव में पारिवारिक क्लब»
(मैकडौ №4 एस के काम के अनुभव से। Elhhotovo Kirovsky जिला)
तैयार आर्केगोवा एल। ए।, मेथोडिस्ट।
"बचपन से कैसे पारित किया गया, कौन
अनाथालय में हाथ से बच्चे का नेतृत्व किया
आसपास से उसके मन और दिल में प्रवेश किया
दुनिया का - इससे एक निर्णायक डिग्री में निर्भर करता है
आज का बच्चा क्या होगा। "
/ में। A. Sukhomlinsky /
रूसी संघ के संघीय कानून के अनुच्छेद 44 में "रूसी संघ में शिक्षा पर" कहो: माता-पिता(कानूनी प्रतिनिधि) किशोर छात्रों के पास अन्य सभी व्यक्तियों को बच्चों को पढ़ाने और उठाने का मुख्य अधिकार है। वे बच्चे के व्यक्तित्व के भौतिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखने के लिए बाध्य हैं। "
एक बढ़ते व्यक्ति-परिवार को आगे बढ़ाने का पहला स्कूल। परिवार - एक बच्चे के लिए एक पूरी दुनिया, यहां वह प्यार करना, सहन करना, आनंद लेना, सहानुभूति देना सीखता है। परिवार में, वह संचार के पहले अनुभव, अनुभव "लोगों के बीच रहने के लिए" प्राप्त करता है।
किंडरगार्टन पहली सामाजिक संस्था है, पहला शैक्षणिक संस्थान जिसके साथ परिवार शिक्षा और बाल शिक्षा के लक्ष्य के संपर्क में आता है, समाज में अपने जीवन की तैयारी करता है। इस संबंध में, डॉव में बच्चे की शिक्षा के लिए अनिवार्य स्थितियों में से एक है इंटरेक्शन विद्यार्थियों के परिवारों के साथ (त्रिभुज में सहयोग) "परिवार - एक बच्चा - बाल विहार")
परिवार और किंडरगार्टन - हमारे भविष्य की उत्पत्ति पर खड़े दो सार्वजनिक संस्थान, लेकिन अक्सर हमेशा पर्याप्त नहीं होते हैं। आपसी समझ, Takta, एक दूसरे को सुनने और समझने के लिए धैर्य। परिवार और बच्चों के बगीचे के बीच गलतफहमी बच्चे पर सभी गंभीरता गिरती है।
इस स्थिति को कैसे बदलें? ब्याज कैसे करें सहयोग में माता-पिता? परिवार के डॉव में बच्चे के विकास की एक भी जगह कैसे बनाएं, बनाएं माता-पिता शैक्षिक प्रक्रिया के प्रतिभागी, और निष्क्रिय पर्यवेक्षक नहीं।
हमारा प्री-स्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन व्यवस्थित लक्षित काम करता है माता-पिता। हमारे काम के प्रमुख लक्ष्य इंटरेक्शन परिवार के साथ किंडरगार्टन - जिम्मेदार के विकास के लिए किंडरगार्टन में आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण परस्पर निर्भर विद्यार्थियों के परिवारों के साथ संबंध जो प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के समग्र विकास को सुनिश्चित करते हैं, सक्षमता में वृद्धि माता-पिता शिक्षा के क्षेत्र में।
ऐसा हमारा विश्वास है पारंपरिक पारंपरिक बातचीत के रूपों में से एक के रूप में पारिवारिक क्लब परिवार जीईएफ और वर्तमान समय की सभी आवश्यकताओं को पूरा करता है।
उद्देश्य पारिवारिक क्लब"राष्ट्रमंडल" एक व्यक्तिगत उन्मुख प्रणाली बनाना है इंटरेक्शन डॉव और परिवार में एक शैक्षिक स्थान का आयोजन करके बच्चों के साथ वयस्क।
कार्य क्लब:
मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक सहायता माता-पिता.
शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि माता-पिता.
पदोन्नति माता-पिता सबसे प्रभावी के खोज और कार्यान्वयन के माध्यम से जीवन में भाग लेने के लिए काम के रूप.
अपने विचारों के कार्यान्वयन के लिए शर्तों का निर्माण जो रचनात्मक क्षमताओं, पूर्ण संचार के प्रकटीकरण में योगदान देता है (विचारों का आदान-प्रदान, अनुभव पारिवारिक शिक्षा) .
जंतु पारिवारिक क्लब बहुत श्रमिक काम, लेकिन दिलचस्प है, जिसमें इसकी सूक्ष्मता है, जैसा कि मंच में है क्लब गठनऔर बैठकें आयोजित करने की प्रक्रिया में।
काम के संगठन के लिए हमलासबसे पहले, शिक्षकों और माध्यम दोनों में समान विचारधारा वाले लोगों को ढूंढना आवश्यक था अभिभावक वातावरण.
इसलिए, परिषद बनाई गई थी क्लबजो डॉव, मेथोडिस्ट, शिक्षकों, संगीत नेता, प्रतिनिधि के प्रमुख में प्रवेश किया अभिभावक परिषद.
हमने बनाने की आवश्यकता पर चर्चा की पारिवारिक क्लबव्यवहार के नियम विकसित किए बैठकों में माता-पिता। ये नियम जिन्हें हम याद दिलाते हैं माता-पिता प्रत्येक से पहले बैठक:
अन्य बच्चों के साथ खतरों और तुलना के बिना अपने बच्चे के व्यवहार को नियंत्रित करें;
अपनी क्षमताओं, फायदे और नुकसान के बावजूद एक बच्चे को लें;
पूरी तरह से प्रदर्शन करने के लिए कॉल: साथी, सहायक;
प्राकृतिक, खुले, मुक्त हो।
की आवृत्ति भी निर्धारित की बैठक: दोपहर में प्रति तिमाही 1 बार। यह मोड शिक्षकों के लिए सुविधाजनक है (दावा के अनुसार सफलतापूर्वक तैयार करना संभव है माता-पिता के मुद्देऔर किसके लिए माता-पिता.
अनुरोध पर चयनित परिवारों और नवाचार के ढांचे के भीतर
ड्यू गतिविधियों, साथ ही लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुसार, और पाया
विविधता में प्रतिबिंब फ़ैमिली क्लब के रूप और तरीके.
लोक खेल
माहिर श्रेणी
प्रस्तुतिकरण और स्लाइडशो
लोक छुट्टियां
संयुक्त शेयर
प्रदर्शनियों
रचनात्मक प्रतियोगिताएं
परामर्श
इस तरह के विविध का उपयोग प्रपत्र काम कुछ दिया परिणाम: माता-पिता से"दर्शक" तथा "पर्यवेक्षक" धीरे-धीरे बैठकों में सक्रिय प्रतिभागी बन जाते हैं।
हमारे में क्लब माता-पिता उन्हें विशेषज्ञों के साथ मिलने, उन्हें प्रश्न पूछने, विशिष्ट कौशल और कौशल को महारत हासिल करने, समस्या की स्थितियों पर चर्चा करने के साथ-साथ गेमिंग और उत्पादक गतिविधियों में बच्चों के साथ भाग लेने का अवसर भी है। के साथ काम करते हैं माता-पितासभी प्रतिभागियों के लिए बैठकों के अधिकतम प्रदर्शन के उद्देश्य से ऐसे सिद्धांतों के आधार पर चरणों में बनाया गया है, जैसा:
काम में भागीदारी क्लब एक स्वैच्छिक आधार पर;
संचार द्वारा बनाया गया है समझ, पारस्परिक विस्तारसहानुभूति के सिद्धांतों पर, सहिष्णुता;
हर किसी की राय के लिए व्यंजन, व्यवहार, लेखांकन का प्रकटीकरण।
इन सिद्धांतों के अनुपालन आपको संलग्न करने की अनुमति देता है माता-पिता बच्चों की जातीय शिक्षा के सभी मामलों में सक्रिय काम करने के लिए।
बैठक बी। फैमिली क्लब शिक्षकों और माता-पिता की बातचीत का एक प्रभावी रूप है।। अभ्यास, रोलिंग गेम, प्रशिक्षण, खुशी, मज़ा में संयुक्त भागीदारी बच्चों और वयस्कों के साथ होगी। इन खेलों में, आप परिवहन में, टहलने पर खाली समय खेल सकते हैं। हां, संगीत और खेल हॉल के फायदे हैं। यहां आप युग्मित अभ्यास में पिताजी के साथ पिता का सामना कर सकते हैं, और अपने चेहरे पर खींच सकते हैं।
मालिश - स्पर्श करने के लिए एक शानदार तरीका इंटरेक्शन। कक्षा बी में पारिवारिक क्लब। चिकित्सा कार्यकर्ता सिखाता है माता-पिता आराम मालिश, जो सही समय पर और एक तेज बच्चे को सूखता है और टिकाऊ में बच्चे का समर्थन करेगा।
एक चलती गेम बच्चों को खुशी और संतुष्टि देता है, आपको आवश्यक मोटर अनुभव खरीदने की अनुमति देता है, और वयस्क मदद करता है, यहां तक \u200b\u200bकि रोजमर्रा की समस्याओं के भार को थोड़ा सा रीसेट करता है, बच्चों को महसूस करता है। हालांकि बच्चे अधिक प्रतिस्पर्धी खेलों से प्यार करते हैं, लेकिन पारिवारिक क्लब। आवर्धक खेल अधिक स्वागत है। जब उसकी हथेली एक वयस्क के एक मजबूत हाथ में झूठ बोलती है तो एक बच्चे की तरह कितनी आत्मविश्वास और खुशी से महसूस करता है।
यहां उन विषयों हैं जो बैठकों में लगे पारिवारिक क्लब।:
मेरे बच्चे के जन्म का वर्ष - वह पहले वर्ष क्या था?
पहली बाल पुस्तकें।
मेरे बच्चे के दोस्त।
हमारे परिवार की छुट्टियां।
ऐसे विषयों ने न केवल अपनी राय व्यक्त करने की अनुमति दी, बल्कि तर्क में खुद के लिए कुछ उपयोगी सुनने की अनुमति दी माता-पिता, कुछ सीखने के लिए कुछ निष्कर्ष निकालें, अपने शैक्षिक शस्त्रागार में कुछ लें। ऐसी बैठकें परिवारों को एक साथ लाती हैं, जिससे आप वयस्कों और बच्चों को एक अलग रोशनी में देखने की अनुमति देते हैं, अविश्वास और शत्रुता को दूर करने में मदद करते हैं वयस्कों और बच्चों के संबंध.
और थीम्स हम योजना बनाते हैं खर्च करते हैं:
शाम की यादें। हमारे परिवार में सजा और पदोन्नति।
उन बच्चों के प्रश्न जो हमें एक मृत अंत में डालते हैं।
हमारे बचपन की तस्वीरें।
अपने बच्चे के लिए धन्यवाद बोलने के लिए कैसे सीखें?
सक्रिय फार्मकाम में इस्तेमाल किया पारिवारिक क्लब - यह एक अभिभावक प्रशिक्षण है। यह उन लोगों के साथ आयोजित किया जाता है माता-पिताजो परिवार में समस्याग्रस्त स्थितियों का एहसास करते हैं, उन्हें बदलना चाहते हैं इंटरेक्शन अपने बच्चे के साथ, इसे और अधिक खुले और विश्वास करें और बच्चे को बढ़ाने में नए ज्ञान और कौशल हासिल करने की आवश्यकता को समझें। एक नियम, एक मनोवैज्ञानिक के रूप में प्रशिक्षण किया जाता है। प्रशिक्षण के परिणामों के मुताबिक, मनोवैज्ञानिक शिक्षक के साथ एक साक्षात्कार आयोजित करता है और उसे संगठन पर सिफारिशें देता है इंटरेक्शन प्रत्येक बच्चे के साथ और प्रशिक्षण में भाग लेने वाले प्रत्येक परिवार के साथ।
बैठकों में क्लब कुछ परियोजनाओं के विषय हैं। और संयुक्त विकास और कार्यान्वयन माता-पिता परियोजनाएं आपको ब्याज की अनुमति देती हैं माता-पिता बच्चों के विकास की नई दिशा की संभावनाएं और उन्हें हमारे किंडरगार्टन के जीवन में शामिल किया। माता-पिता संयुक्त परियोजनाओं की तैयारी और आचरण में मदद की "सावधानी, सड़क", "मदद पक्षियों", "मेरे पिताजी सबसे अच्छे हैं"। बच्चों की संयुक्त रचनात्मकता का परिणाम और माता-पिता बच्चे की भावनाओं के विकास में योगदान दिया, उसके लिए गर्व की भावना पैदा हुई माता-पिता.
उत्पादन:
संगठन पारिवारिक क्लब में डॉव और पारिवारिक बातचीत आकर्षण के एक दिलचस्प आधुनिक मॉडल का प्रतिनिधित्व करता है माता-पिता शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए और पूर्वस्कूली संस्थानों और विद्यार्थियों के परिवारों के बीच संबंधों को मजबूत करने में मदद करता है। नतीजतन अनौपचारिक बच्चों और वयस्कों का संचार न केवल अंदर बनाया गया परिवार, लेकिन बीच भी परिवार के अनुकूल माहौलयह बच्चों और वयस्कों की रचनात्मक क्षमताओं का खुलासा करने के लिए काम करता था।
हमारी सभी गतिविधियां क्लब शिक्षकों के करीबी संपर्क में किया गया, माता-पिता और बच्चे। होमवर्क की प्रणाली का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है माता-पिता और उनकी सेना विषयगत फोटो प्रदर्शनी, चित्र और पोस्टर व्यवस्थित करती है।
इस प्रकार, एक किंडरगार्टन एक समाजशाली माध्यम के रूप में कार्य करता है जो इसके लिए इष्टतम स्थितियां बनाता है गठन दुनिया की समग्र तस्वीर के बच्चों में, देशभक्ति की शिक्षा, नागरिकता की नींव, साथ ही साथ रुचि और उनके छोटे से प्यार मातृभूमि.
मरीना कोज़लोवा
माता-पिता क्लब परिवार के साथ डॉव करने के लिए बातचीत के एक प्रभावी रूप के रूप में
एक प्रभावी रूप के रूप में अभिभावक क्लब
परिवार के साथ डॉव.
हाल ही में, हमारे देश में सभी किंडरगार्टन व्यावहारिक रूप से थे यह वही: एक शेड्यूल, अकेले और एक ही कक्षाएं। एक परिवार ठेठ के रूप में माना जाता है "यूनिट ऑफ सोसाइटी"। यह माना जाता था कि सिद्धांत रूप में सभी परिवारों एक दुसरे के जैसे। माता-पिता के साथ बातचीत यह काफी था मामूली: माता-पिता की बैठकें, सुबह, प्रतियोगिताओं "माँ, पिताजी, मैं खेल हूं एक परिवार» । आज एक परिवार तेजी से बदलते। तदनुसार, नए बदलाव और दिखाई देते हैं माता-पिता के साथ इंटरैक्शन डॉव के रूप.
पर आधारित इंटरेक्शन आधुनिक प्री-स्कूल इंस्टीट्यूशन और परिवारों यह एक सहयोग है, जिनकी आरंभकर्ता शिक्षकों होना चाहिए, क्योंकि वे व्यावसायिक रूप से शैक्षिक और शैक्षिक कार्य के लिए तैयार हैं। विभिन्न के संयोजन द्वारा उपयोग किए जाने पर बच्चों को उठाने में सकारात्मक परिणाम प्राप्त होते हैं सहयोग के रूपप्रीस्कूल संस्थान और विद्यार्थियों के परिवार के सदस्यों के सभी सदस्यों के सक्रिय समावेशन के साथ।
साहित्य विभिन्न वर्गीकरण का वर्णन करता है प्रपत्र के साथ शैक्षिक संस्थान का काम माता-पिता: सामूहिक और व्यक्ति, किंडरगार्टन और परे, पारंपरिक और अभिनव के अंदर।
ब्याज अपरंपरागत हैं विद्यार्थियों के परिवारों के साथ बातचीत डॉव के रूप.
अध्ययनित साहित्य और रूस के बच्चों के बगीचों के अनुभव ने हमें इस तरह प्रकट करने की अनुमति दी प्रभावी रूप किंडरगार्टन के साथ काम करते हैं परिवार, जैसा अभिभावक क्लब.
अभिभावक क्लब एक जगह हैकहां है माता-पिता आप बच्चे की शिक्षा और शिक्षा में हमेशा समर्थन और सहायता, सिफारिशें और सलाह, ध्यान और भागीदारी प्राप्त कर सकते हैं।
हमने गतिविधि का एक मॉडल विकसित किया है अभिभावक क्लब.
वैज्ञानिक साहित्य और उन्नत शैक्षिक अनुभव के विश्लेषण ने मुख्य कार्यों को निर्धारित करना संभव बना दिया अभिभावक क्लब:
एमडीओयू में एक शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए संगठनात्मक और शैक्षिक कार्यों का कार्यान्वयन;
बच्चों के पालन और विकास के लिए सामाजिक-शैक्षिक आधार का निर्माण और विकास, सहायता माता-पिता और परिवार शिक्षा की स्थिति में बच्चों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक शिक्षा में शिक्षक;
एक आकर्षण तंत्र बनाना माता-पिता डॉव की शैक्षिक और सामाजिक स्थान के लिए;
एक प्रणाली बनाना पारिवारिक बातचीत और डॉव, इसके आगे के विकास, स्वयंसेवक के स्तर से बाहर निकलें, माता-पिता और बच्चों की पहल; पारिवारिक परंपराओं का पुनरुद्धार;
मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक क्षमता और सामाजिक गतिविधि में वृद्धि माता-पिता.
कार्य सिद्धांत अभिभावक क्लब:
भाग लेना क्लब एक स्वैच्छिक आधार पर;
प्रतिभागियों की इच्छाओं और सुझावों को ध्यान में रखें क्लब;
के आधार पर संचार स्थापित करें आपसी समझ, परस्पर आदर, सहानुभूति, सहिष्णुता;
रचनात्मक रूप से दृष्टिकोण क्लब.
रखरखाव मूल क्लब के रूप:
अभिभावक शिक्षक बैठक
कार्यशाला
गोल मेज़
मनोरंजन
उपलब्ध कराना माता-पिता को सूचना की आवश्यकता थी शिक्षा के मुद्दों पर एक सेट है सूचना सामग्रीजो वितरित किए जाते हैं माता-पिता.
कक्षाओं की योजना अभिभावक क्लब"मेरी धूप"
2014-2015 अकादमिक वर्ष के लिए
सितंबर कार्य कार्यक्रम की तैयारी माता-पिता के लिए क्लब.
पूछताछ माता-पिता.
चेतावनी और निमंत्रण माता-पिता.
अक्टूबर 1 बैठक: « मिलना: वह मेरा है एक परिवार!»
नवंबर परिवार के जड़ी बूटियों की प्रदर्शनी
2 दिसंबर की बैठक: "हम बच्चों के साथ खेलने के लिए उपयोगी अध्ययन करते हैं"; "नया साल - वह हमें क्या लाएगा?"
जनवरी फोटोोगाज़ेटा "नए साल की छुट्टियां"
3 फरवरी की बैठक: "हम माँ के साथ एक साथ तैयारी कर रहे हैं"
जुलूस पंजीकरण फोटो के साथ पाक कलाकृतियाँ किताबें
अप्रैल 4 वीं बैठक: "कुशल हाथों को बोरियत नहीं पता"
पोप और माताओं को मई, यह सारांशित करने का समय है।
शैक्षिक क्षमता और शैक्षिक आवश्यकताओं के स्तर की पहचान करने के लिए पूछताछ और सर्वेक्षण माता-पिता
जून के लिए व्यक्तिगत परामर्श माता-पिता"चलो एक साथ गर्मी बिताते हैं"के लिए मेमो की तैयारी माता-पिता.
योजना को बाहर किया गया था माता-पिता मासिक यात्राओं की आवश्यकता नहीं है क्लब। काम सामूहिक गतिविधियों पर आधारित है शिक्षक के साथ माता-पिताऔर व्यक्ति।
प्रदर्शन:
साक्षात्कार माता-पिता काम के इस चरण में दिखाया है: काम के साथ संतुष्टि अभिभावक क्लब 95% की राशि, काम जारी रखने की आवश्यकता 90% है। मूल्यांकन के परिणाम अभिभावक क्लब के माता-पिता आरेख संख्या 1 में संशोधित।
चार्ट नंबर 1।
कार्य रेटिंग अभिभावक क्लब"मेरी धूप"
लेकिन इस तरह की उच्च शैक्षिक क्षमता के साथ माता-पिता के साथ बातचीत के रूप« अभिभावक क्लब» हम कुछ कठिनाइयों के साथ भीड़ में हैं। उन्होंने पहली बैठक आयोजित करने में निष्कर्ष निकाला माता-पिता। लेकिन सभी कठिनाइयों को इसे लोकप्रिय बनाकर समाप्त किया जा सकता है परिवार के साथ काम के रूप और माता-पिता की बातचीत के लिए संलग्न आटा सहयोग की स्थिति के साथ।
प्रयुक्त सूची साहित्य:
1. किंडरगार्टन हेड्स // एड के लिए बुक करें। एल पी तारासोवा। - एम, 1 9 82।
2. Dyadynova I. A. वैज्ञानिक और व्यावहारिक नींव प्रभावी परिवार के ढांचे में बच्चे का समाजीकरण क्लब: लेखक का सार। - निज़नी नोवगोरोड, 2008।
3. Evdokimova ई। एस शैक्षिक समर्थन परिवारों प्रीस्कूलर की परवरिश में। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2008. - 96 पी।
4. कोज़लोवा ए वी।, डेहुलिना आर पी। काम करने के लिए काम करता है परिवार: विधिवत सिफारिशें / ए वी। कोज़लोवा, आर पी Descheulina। - एम।: टीसी क्षेत्र, 2008।
5. आधुनिक बच्चा: एक परिवार प्लस किंडरगार्टन // हूप। -2008, -№1.-एस। 3-6।
विषय पर प्रकाशन:
"शारीरिक शिक्षा और पूर्वस्कूली बच्चों के आउटडोर मनोरंजन के एक प्रभावी रूप के रूप में खेल की छुट्टियां और शारीरिक शिक्षा।
अनुकूलन अवधि के दौरान काम के एक प्रभावी रूप के रूप में नाटकीयकरण पर बच्चों के माता-पिता का डिजाइन नाटकीयकरण के लिए नाटकीय मूल परियोजना अनुकूलन की अवधि के दौरान काम के एक प्रभावी रूप के रूप में मैं ढांचे में आपके ध्यान अनुभव के लिए प्रस्तुत करता हूं।
"तीन सी" एक खेल परिवार-खुशी है! माता-पिता डॉव के मुख्य सामाजिक ग्राहक हैं, इसलिए कई पूर्वस्कूली संस्थान और, हमारा।
किंडरगार्टन विभिन्न रूपों के साथ माता-पिता के साथ काम करता है जो मैं सूचीबद्ध नहीं करूंगा, क्योंकि हर कोई परिचित है और नया नहीं है। माता-पिता के लिए काम क्लब।
क्लब क्या है? क्लब (अंग्रेजी से) - समान हितों वाले लोगों के लिए एक बैठक स्थान (व्यापार, शैक्षिक, शैक्षिक, मनोरंजन, एकत्रित, आदि)।
यदि क्लब समान हितों वाले लोगों की एक बैठक है, तो हमने सोचा कि हम अपने विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ असामान्य सेटिंग में बैठकों का आयोजन क्यों नहीं करेंगे। जिसके दौरान हम संवाद कर सकते थे, दिलचस्प, व्यावहारिक मामलों को एक साथ संलग्न कर सकते हैं, मजाक कर रहे हैं, चर्चा करने के लिए, क्योंकि माता-पिता के साथ एक किंडरगार्टन संचार से एक बच्चे को ले जाना और एक संकीर्ण, अनुष्ठान, एकतरफा चरित्र पहनता है।
माता-पिता ने हमें समर्थन दिया! तो हमारे समूह में, पैदा हुआ बच्चे और अभिभावक क्लब "परिवार बैठक कक्ष"।
जिसका उद्देश्य - आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा और पूर्वस्कूली बच्चों के विकास के मामलों में परिवार और बाल विहार की संयुक्त गतिविधियां।
इस तरह का एक लक्ष्य पहली बैठक में निर्धारित किया गया था। माता-पिता ने नोट किया कि आज के बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का विषय प्रासंगिक है, क्योंकि आधुनिक बच्चा भौतिक मूल्यों की दुनिया में रहता है।
इस प्रकार, बच्चों की आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा का विषय, हमारे क्लब के प्रतिभागियों का एक ही हित बन गया।
क्लब के बुनियादी सिद्धांत स्वैच्छिक, योग्यता, नैतिकता के प्रति सम्मान हैं। बातचीत सहयोगी बच्चों - शिक्षक - माता-पिता के आधार पर बनाया गया है।
क्लब की गतिविधियों को बच्चों और अभिभावक क्लब पर नियमों के अनुसार किया जाता है। वर्ष के लिए कार्य योजना को माता-पिता, प्रश्नावली, माता-पिता के साथ बातचीत के साथ संकलित किया जाता है, जहां वे माता-पिता के अनुरोधों और आवश्यकताओं को प्रकट करते हैं।
क्लब प्रतिभागियों के साथ बैठकें इस तरह से बनाई गई हैं कि वे बच्चों की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए विभिन्न गतिविधियों को वैकल्पिक करते हैं। वार्तालाप, मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों को देखते हुए, स्थितियां बजाना, नृत्य, चलती गेम, गतिशील विरास का उपयोग किया जाता है। औसत पर बैठक 45 मिनट से 1 घंटे तक चलती है, जहां अपने विचारों के कार्यान्वयन के लिए स्थितियां, पारिवारिक शिक्षा के अनुभव और विचारों के आदान-प्रदान के लिए बनाए जाते हैं। बैठकों के दौरान, माता-पिता उन गतिविधियों का अध्ययन करते हैं जिन्हें घर पर बच्चों के साथ जुड़ने के लिए आनंद लिया जा सकता है। बैठकों में सकारात्मक, अग्रणी, पात्रों के रूप में कार्य करते हैं।
बच्चों ने माँ या पिताजी के साथ संयुक्त गतिविधियों का आनंद लिया, जहां बच्चों के माता-पिता संबंधों को सुसंगत बनाते हैं।
हम साप्ताहिक परियोजनाओं के कार्यान्वयन में क्लब प्रतिभागियों को शामिल करने के लिए महत्वपूर्ण मानते हैं, जहां उन पारंपरिक मूल्यों को लागू किया जाएगा, रूसी लोगों के मौलिक गुण, धन्यवाद, जिसके लिए वह महान बन गया। परियोजनाओं के दौरान, हमारे विद्यार्थियों को ट्रांस-बाइकल क्षेत्र के लोगों की परंपराओं के साथ रूसी लोगों की जीवन और परंपराओं से परिचित हो जाता है। कलात्मक रचनात्मकता, छुट्टियों से परिचित हो।
सवाल का जवाब "आपको डॉव में माता-पिता क्लब की क्या ज़रूरत है?", हम कह सकते हैं कि अभिभावक क्लब माता-पिता के साथ काम करने की एक प्रणाली है, जहां कुछ जानकारी के सेट का कोई सरल संचरण नहीं है, लेकिन व्यावहारिक स्थितियां खेली जाती हैं , बच्चे के जीवन में महत्वपूर्ण कारकों के माता-पिता के साथ आवास। माता-पिता रुचि और उत्साह वाले बच्चों की भूमिका में प्राप्त कर रहे हैं, अपनी रचनात्मक क्षमताओं को दिखाते हैं। यह माता-पिता का प्यार है, और माता-पिता का प्यार बच्चों में सबसे मूल्यवान चीज है। और माता-पिता के प्यार का सबूत है कि माता-पिता नियमित रूप से ऐसी बैठकों में आते हैं। यह खुशी है, क्योंकि मूल क्लब में बैठक मजेदार है और लाभ के साथ, जहां मजेदार, पारस्परिक सहानुभूति, भावनात्मक खुलेपन और एक दूसरे में रुचि, ऊबनी नहीं है! इसलिए, मूल क्लब बस डॉव में आवश्यक है।
आप और हम पर निर्भर करता है!
हमारे बच्चों के अभिभावक क्लब "maslenitsa-pliccline"
खेल स्थिति "कैरोसेल"
"खुशी के घोड़े की नाल" का उत्पादन
कोज़ुल - बैच अवकाश का प्रतीक
नृत्य - खेल "हाथ प्रशंसा"
मजबूत ...
प्राकृतिक Matrön मिलता है ...
"सुंदर-पवित्र"
नृत्य - नकल
काम की शुरुआत
चाय विराम
मदर रखवाले परिवार का दिन
एंड्रीवा नतालिया Dmitrievna,
शिक्षक
बेकटोवा एलेना Valerievna,
शिक्षकबच्चे के एमडीओयू विकास केंद्र - डी / एस №17 शहरी जिले के प्रशासन की श्रेणी, पी। माउंटेन, ज़ाबायकलस्की क्राई, रूस;
वेदरचोवा मरीना अनातोलीवना,
शिक्षकबच्चे के एमडीओयू विकास केंद्र - डी / एस №17 शहरी जिले के प्रशासन की श्रेणी, पी। माउंटेन, ज़ाबायकलस्की क्राई, रूस;
Fedorereve Evgenia Aleksandrovna,
शिक्षकशहरी जिले के प्रशासन की एमडीओयू विकास केंद्र - डी / एस №17 1 शहरी जिले के प्रशासन की श्रेणी।
माता-पिता "परिवार के रहने वाले कमरे" के लिए एक क्लब बनाने का उद्देश्य: मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक ज्ञान और कौशल खरीदकर माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि; समस्याओं को हल करने में अनुभव संचार और साझा करने की संभावना प्रदान करना; पारिवारिक अखंडता के संरक्षण और परिवार में बच्चों के पूर्ण विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण और रखरखाव, समान भागीदारों के गठन में योगदान देने वाले पारिवारिक संबंधों का सामंजस्य।
डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
क्लब "परिवार लिविंग रूम" के मुख्य उद्देश्यों और उद्देश्यों
निर्माण का उद्देश्य और माता-पिता क्लब का कामकाज: मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक ज्ञान और कौशल प्राप्त करके माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि; समस्याओं को हल करने में अनुभव संचार और साझा करने की संभावना प्रदान करना; पारिवारिक अखंडता के संरक्षण और परिवार में बच्चों के पूर्ण विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण और रखरखाव, समान भागीदारों के गठन में योगदान देने वाले पारिवारिक संबंधों का सामंजस्य।
कार्य:
- माता-पिता को मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक सहायता का प्रावधान;
- प्रचार सकारात्मक सीखने का अनुभव;
- बाल शिक्षा के क्षेत्र में माता-पिता की शैक्षयोगिक संस्कृति में वृद्धि और अभिभावकीय कौशल के गठन में योगदान देना;
- सामाजिक संघर्षों को हल करने के उत्पादक तरीकों को सामाजिक और पारिवारिक सहयोग और प्रशिक्षण के नए रूपों का विकास;
- पारिवारिक अवकाश सांस्कृतिक घटनाओं का संवर्धन।
क्लब कार्यान्वयन की स्थिति
समय - समूह की अवधि 40-60 मिनट है, समूह की विन्यास, प्रतिभागियों की संख्या आदि के आधार पर।
सामग्री और उपकरण - टेप रिकॉर्डर, डिस्क और ऑडियो कैसेट विश्राम संगीत, फव्वारा पेंसिल, पेंसिल, पेंट्स, व्हाइट पेपर ए -4, सीवी.बुमागा, कैंची, पीवीए और एमएन के साथ।
प्रतिभागियों की संख्या - 5-15 लोग।
बुनियादी सिद्धांत क्लब वर्क्स: स्वैच्छिक, योग्यता, व्यक्तिगत दृष्टिकोण, खुलेपन, प्रतिक्रिया की स्थिरता, नैतिक मानदंडों के अनुपालन, बातचीत की बातचीत।
प्रतिभागियों क्लब हो सकता है: विद्यार्थियों के माता-पिता, नाबालिगों के अन्य सामाजिक रूप से जिम्मेदार रिश्तेदार।
कार्य संगठन के रूप क्लब: गोल मेज, मनोवैज्ञानिक कार्यशाला, प्रशिक्षण, मास्टर कक्षाएं, पारिवारिक शिक्षा अनुभव की चर्चा, सामूहिक रचनात्मक कार्य इत्यादि।
क्लब मीटिंग संरचना:
1. सैद्धांतिक भाग - यह एक जीवित संवाद (और एक शिक्षण के रूप में नहीं) के रूप में किया जाता है, एक सुलभ रूप में माता-पिता एक सुलभ रूप में बैठक के विषय पर जानकारी प्राप्त करते हैं, प्रश्न पूछते हैं, समस्याएं तैयार करते हैं, चर्चा में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं।
2. व्यावहारिक भाग - रिसेप्शन, दृष्टिकोण, कार्यान्वयन के कार्यान्वयन के कार्यान्वयन (या कम से कम एक "पूर्वाभ्यास" का अर्थ है जो निर्दिष्ट समस्याओं के संकल्प में योगदान देते हैं।
3. - विभिन्न विशेष रूप से बनाए गए स्थितियों (गेम, ट्रेनिंग) में सभी प्रतिभागियों की अनिवार्य बातचीत का तात्पर्य है।
तैयारी में मुख्य सिद्धांत बैठक के प्रत्येक चरण के लिए सामग्री है:
- सकारात्मक रवैया;
- आकांक्षा और नैतिकता की कमी;
- उन सकारात्मक गुणों और संपत्तियों के "उन्नति" जिन्हें हम बनाना चाहते हैं।
मीटिंग नंबर 1 का विषय - "हमारे बच्चे" |
|
उद्देश्य | क्लब के लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ प्रतिभागियों की परिचितरण; सक्रिय काम और विश्वास संबंधों पर स्थापना का गठन; माता-पिता को व्यावहारिक सिफारिशें प्रदान करें जो बच्चे के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाने में मदद करेंगी; माता-पिता को बच्चों के साथ सकारात्मक और उत्पादक संयुक्त गतिविधियों के लिए उत्तेजित करें। |
सैद्धांतिक भाग | पारिवारिक शिक्षा सुविधाओं पर जानकारी प्रदान करें; अभिभावकीय दृष्टिकोण के एक्सप्रेस डायग्नोस्टिक्स का संचालन करें, माता-पिता को परिवार की शिक्षा की शैली और बच्चे के व्यवहार की विशिष्टताओं के बीच संबंधों के बारे में जागरूकता के लिए लाएं; बच्चों के साथ उनके रिश्ते की विशेषताओं के माता-पिता के बारे में जागरूकता के लिए इष्टतम स्थितियां बनाना। |
व्यावहारिक भाग | व्यावहारिक भाग में समूहों से संबंधित होने की भावना विकसित करने के उद्देश्य से खेल शामिल हैं, बच्चों के साथ बातचीत करते समय नए कामुक अनुभव के माता-पिता को प्राप्त करना। |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: 1) शरीर उन्मुख अभ्यास; 2) भूमिका-खेल खेल; |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: 2) होमवर्क: बच्चों के साथ "मेरी उपलब्धियों की नोटबुक" 3) प्रश्न, माता-पिता की इच्छाएं। |
विषय विषय №2 - "माँ, पिताजी, मैं - एक साथ हम एक खेल परिवार हैं" |
|
उद्देश्य | राष्ट्रमंडल "अधोगालय-परिवार" में माता-पिता और बच्चों के सक्रिय समावेशन बच्चों की स्वच्छता शिक्षा के उद्देश्य के लिए संरक्षण, उन्हें स्वस्थ जीवनशैली के कौशल डालते हैं। |
सैद्धांतिक भाग | चर्चा के लिए, सिद्धांतों की पेशकश की जाती है, "स्वास्थ्य" की अवधारणा के विभिन्न चेहरों को प्रकट करते हुए, कार्डियोवैस्कुलर बीमारियों, न्यूरोस, दृष्टि के अंगों की बीमारियों की रोकथाम से संबंधित मुद्दे हैं, सुनवाई। |
व्यावहारिक भाग | व्यावहारिक भाग में तनाव प्रतिरोध के विकास के उद्देश्य से अभ्यास और गेम शामिल हैं। |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: - "मेरी रिले" |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: 1) माता-पिता और बच्चों के लिए प्रश्नावली "बुरी आदतें"; 2) पुस्तिका "मुख्य बात बचाओ ..."; 4) प्रश्न, माता-पिता की इच्छाएं। |
विषय विषय №3 - "मैं एक माता-पिता हूं, जिसका अर्थ है" |
|
उद्देश्य | क्रूर उपचार और घरेलू हिंसा की रोकथाम, प्रभावी अनुशासनात्मक प्रभाव विधियों के दृष्टिकोण पर विचार करें, माता-पिता को बच्चे के साथ संचार स्थापित करने में मदद करें। |
सैद्धांतिक भाग | माता-पिता के कर्तव्यों और बच्चों के अधिकारों के साथ परिचित, चर्चा के लिए, नाबालिग बच्चों के बुरे उपचार और हिंसा के प्रकारों के साथ, जो माता-पिता को अपने माता-पिता के दृष्टिकोण का "विश्लेषण और परीक्षण" करने की अनुमति देते हैं, उनके तरीकों के लिए नए तरीके को देखते हैं पदोन्नति और सजा। |
व्यावहारिक भाग | |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: बौद्धिक प्रतियोगिताओं "अधिकार और जिम्मेदारियां"। |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: - एक बच्चे को शारीरिक सजा लगाने से पहले बुकलेट, बंद करो! " - प्रश्न, माता-पिता की इच्छाएं। |
विषय विषय №4 - "पिताजी, माँ, मैं एक खुशहाल परिवार हूं" |
|
उद्देश्य | माता-पिता के संबंधों के रूप में इस तरह के एक महत्वपूर्ण विषय को प्रकट करने का प्रयास करें, प्रभावी बातचीत विधियों के दृष्टिकोण पर विचार करें, माता-पिता को बच्चे के साथ संचार स्थापित करने में मदद करें। |
सैद्धांतिक भाग | चर्चा के लिए, यह उन सिद्धांतों को निर्धारित करने का प्रस्ताव है जिन्हें अपने बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को समझने की संभावना को विस्तारित करने की अनुमति दी जाती है जो माता-पिता के हितों को बच्चे की भीतरी दुनिया में बढ़ाने में योगदान देता है। |
व्यावहारिक भाग | व्यावहारिक भाग में भूमिका निभाने वाले गेम के माध्यम से रचनात्मक व्यवहार कौशल के गठन के उद्देश्य से खेल और अभ्यास शामिल हैं, समूह से संबंधित होने की भावना विकसित करने के साथ-साथ जिज्ञासा के विकास पर भी। |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: - "संयुक्त ड्राइंग"; - एक सर्कल, नृत्य इत्यादि में आम नृत्य |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: |
मीटिंग नंबर 5 का विषय - "हम एक साथ" |
|
उद्देश्य | गेमिंग स्थिति, रोल-प्लेइंग गेम में माता-पिता के साथ संयोजन के साथ बच्चों के बातचीत और सहयोग के लिए एक स्थिति और शर्तें बनाना। |
सैद्धांतिक भाग | चर्चा के लिए, यह सिद्धांतों की पहचान करने का प्रस्ताव है, जो बड़े परिवारों के लाभों का विश्लेषण और आवंटित करने की अनुमति देता है, बच्चों की शिक्षा की विशेषताओं, "तुलना" का सिद्धांत। उदाहरण के लिए, एक बड़ी मां का प्रदर्शन, अनुभव का आदान-प्रदान। |
व्यावहारिक भाग | व्यावहारिक भाग में भूमिका निभाते हुए गेम के माध्यम से रचनात्मक व्यवहार कौशल बनाने के उद्देश्य से गेम और अभ्यास शामिल हैं। |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: - "शोर ऑर्केस्ट्रा"; - एक सर्कल में सामान्य नृत्य, नृत्य; - कराओके के तहत संयुक्त गायन, आदि |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: - "खुश परिवार" क्लब के काम के बारे में प्रश्नावली - भविष्य के अकादमिक वर्ष (दिशा-निर्देश, बैठकों के विषयों, बैठकों की संख्या, आमंत्रित विशेषज्ञों आदि के लिए माता-पिता की इच्छाएं) |
मीटिंग नंबर 6 - "पारिवारिक मूल्य" का विषय |
|
उद्देश्य | परिवार के जीवन को रोचक और सार्थक बनाएं, ज्वलंत इंप्रेशन, रोचक चीजें, रचनात्मकता की खुशी, पारिवारिक परंपराओं के गठन से भरा। |
सैद्धांतिक भाग | चर्चा के लिए, विकल्पों की पेशकश की जाती है, जितना संभव हो सके परिवार में अवकाश भरना और भरना, परिवार में संयुक्त गतिविधियों के फायदे का विश्लेषण और आवंटित करना। संगीत चिकित्सा, रंगमंच गतिविधियों, आदि जैसे पथों में से एक को परिचित करने के लिए |
व्यावहारिक भाग | बच्चों और उनके माता-पिता की भागीदारी के साथ व्यावहारिक भाग में नाटकीय बयान शामिल हैं। |
संचार, इंटरैक्टिव भाग | संगठन के अनुमानित रूप: - नृत्य और मुखर संख्या; - कराओके और गंभीर चाय पार्टी के तहत संयुक्त गायन। |
प्रतिपुष्टि | संगठन के संभावित रूप: - क्लब "फैमिली लिविंग रूम" के काम के बारे में प्रश्नावली - माता-पिता की इच्छाएं (दिशा-निर्देश, बैठकों के विषय, बैठकों की संख्या, आमंत्रित विशेषज्ञ इत्यादि) |
अनुमानित परिणाम:
क्लब के काम में भागीदारी माता-पिता को भावनात्मक तनाव को दूर करने में मदद करेगी - तथाकथित "पीढ़ियों का संघर्ष", जो माता-पिता और बच्चों से दिखाई दिया। एक-दूसरे से संपर्क करने की इच्छा दिखाई देगी, उन नई परिस्थितियों के संबंध में स्थापित मानदंडों को संशोधित करें जिन्होंने परिवार के जलवायु को बदलने और अपने सुधार, माता-पिता और बच्चों को एक-दूसरे का अध्ययन करने और विपरीत दिशा पर उठने के लिए आगे बढ़ने के लिए प्रतिक्रिया दी है। माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक संस्कृति में वृद्धि होगी, जो बदले में पारिवारिक अखंडता के संरक्षण और परिवार के बच्चों के पूर्ण विकास, पारिवारिक संबंधों का सामंजस्य, बराबर और समकक्ष भागीदारों का निर्माण करेगा। इसके अलावा, माता-पिता और बच्चे सांस्कृतिक कार्यक्रमों द्वारा पारिवारिक अवकाश को समृद्ध करने में सक्षम होंगे, धन्यवाद कि परिवार को मजबूत और साझा किया गया है।
मीटिंग नंबर 1 - "हमारे बच्चे" का विषय
उद्देश्य: लक्ष्यों के साथ प्रतिभागियों की परिचित, क्लब के उद्देश्यों; सक्रिय कार्य के लिए स्थापना का गठन; माता-पिता की क्षमता बढ़ाएं।
कार्य:
प्रतिभागियों का परिचित, संपर्क स्थापित करना;
समूह में विश्वास संबंध स्थापित करना;
समूह कार्य के नियमों के साथ परिचितता;
एक बच्चे के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन।
सामग्री:
यात्रा पाठ्यक्रम:
1. अनुष्ठान बधाई।
सभी प्रतिभागियों, हाथों को पकड़ते हैं, एक सर्कल बनाते हैं और पहले फुसफुसाते हैं, फिर एक आम आवाज और बहुत ज़ोर से, वे कहते हैं "शुभ संध्या।"
2. लीड का प्रारंभिक शब्द:
हम सभी परिवार में बड़े हुए और जानते हैं कि यह बच्चे के जीवन का प्राथमिक और सबसे महत्वपूर्ण वातावरण है। परिवार बच्चे के व्यक्तित्व के गठन और गठन में सबसे बड़ा मूल्य है। पारिवारिक माहौल, परिवार के सदस्यों के बीच विकसित होने वाले उन रिश्तों का एक छोटे से व्यक्ति के आगे के जीवन पर एक बड़ा प्रभाव पड़ता है, शांति, लोगों, अच्छे और बुरे का विचार बनाते हैं। बच्चा अपने परिवार में देखता है कि वह सब कुछ अवशोषित करता है। हम में से प्रत्येक, ज़ाहिर है, अपने बच्चे को खुश, भाग्यशाली, समृद्ध देखना चाहता है। हम आपके साथ मिलकर मिलते हैं कि इसे कैसे प्राप्त किया जाए, अपने बच्चे के साथ संवाद करना सीखें, हमारे ज्ञान को भरें।
क्लब, लक्ष्यों, उद्देश्यों, सामान्य प्रावधानों में इच्छित काम की चर्चा। कक्षाओं के विषय के साथ परिचित। काम के संगठन के लिए प्रदान करता है।
हमारी बैठक उत्पादक होने के लिए, आपको कुछ नियमों का पालन करने की आवश्यकता है। मैंने उन्हें पढ़ा, और आप चर्चा करते हैं, उन लोगों को चुनें जो प्रभावी बातचीत के लिए हमारे अनुरूप हैं:
आप लंबे समय तक बात नहीं कर सकते हैं और विषय पर नहीं, यह स्पष्ट और विशेष रूप से बात कर रहा है;
एक दूसरे को बाधित करना असंभव है, "उठाए गए हाथ" नियम का पालन करें;
सक्रिय रहें, सभी गतिविधियों में भाग लें;
लेखांकन निर्णय;
अभी।
इसलिए, हमने प्रशिक्षण में व्यवहार के नियमों को परिभाषित किया। शायद कोई समायोजन करना चाहता है?
और अब हम मिलेंगे।
3. व्यायाम "नाम और गुणवत्ता"। लीड से शुरू होने वाले प्रत्येक प्रतिभागी, नाम के पहले अक्षर में इसका नाम और गुणवत्ता कहते हैं, जो प्रकृति में उनके लिए अधिक उपयुक्त है।
4. व्यायाम "स्नोबॉल"। व्यायाम का उपयोग करके नामों को ठीक करना।
5. व्यायाम "tempel जो लोग ..."गैर मौखिक संचार कौशल का विकास।
परिवार में बच्चों की संख्या से मिलाएं;
परिवार में बच्चों के अर्द्ध का मुकाबला;
उन लोगों को बताएं जो हर दिन एक बच्चे के साथ खेलते हैं;
उन लोगों को बताएं जिनके पास बच्चे के साथ अच्छा संबंध है।
6. व्यायाम "आगामी कार्य से अपेक्षाएं"।
एक सर्कल में प्रतिभागी एक समूह में एक प्रतिशत में काम करने से अपनी उम्मीदों को व्यक्त करते हैं और समग्र काम में निवेश करने के लिए कैसे तैयार होंगे।
7. ध्यान "बचपन में विसर्जन"।
- अधिक आरामदायक बैठें, अपने पैरों को फर्श पर रखें ताकि वे समर्थन महसूस कर सकें, कुर्सी के पीछे वापस जाएं। यदि आप फ्लिप करना चाहते हैं, तो इसे अभी करें।
अपनी आंखें बंद करें, अपनी सांस सुनें, यह चिकनी और शांत है। पैरों में, अपने हाथों में गंभीरता महसूस करें।
- समय की धारा आपको बचपन में ले जाती है, जबकि आप छोटे थे। एक गर्म वसंत दिवस की कल्पना करो, आप 5, 6 या 7 साल के हैं, उस उम्र में खुद को कल्पना करें जिसमें आप खुद को बेहतर याद रखें। आप सड़क पर चले जाते हैं, देखते हैं कि आप क्या पहनते हैं, कौन से जूते, क्या कपड़े हैं। आप मज़े करते हैं, आप सड़क पर चले जाते हैं, आपके पास एक करीबी व्यक्ति के पास, यह देखो कि यह कौन है, आप उसे हाथ से लेते हैं और इसे गर्म निविदा हाथ महसूस करते हैं।
फिर आप जाने देते हैं और मज़े को आगे बढ़ाते हैं, लेकिन दूर नहीं, अपने करीबी आदमी की प्रतीक्षा कर रहे हैं और उसे फिर से हाथ से ले जाते हैं। अचानक आप हंसी सुनते हैं, अपना सिर उठाओ और देखिए कि एक पूरी तरह से अलग व्यक्ति का हाथ रखना जो आपसे अपरिचित है। आप घूमते हैं और देखते हैं कि आपका करीबी आदमी पीछे और मुस्कुराता है। तुम उसे करने के लिए चलाने के लिए, वह तुम्हें गले, धीरे स्ट्रोक, चुंबन, उसके हाथ लेता है फिर से, आप आगे एक साथ जाने के लिए और क्या हुआ पर हंसते। यह गर्म, आरामदायक और शांत है ...
और अब इस कमरे में वापस जाने का समय है, और जब आप तैयार होंगे, तो अपनी आंखें खोलें।
याद रखें कि हम कितनी बार अपने बच्चों के साथ स्नेही और सभ्य हैं? क्या आपके बच्चों को पर्याप्त देखभाल और गर्मी दी जाती है? क्या वे हमारे बगल में संरक्षित महसूस करते हैं?
हम माता-पिता हैं, और हमारे काम को यह सब कुछ देना है। और यह भावनाओं का एक पूरा पैलेट है। प्रत्येक बच्चे के लिए, यह जानना और महसूस करना महत्वपूर्ण है कि यह प्यार करता है, उसकी सफलताओं की सराहना करता है, विफलताओं में मदद करेगा, यदि आवश्यक हो तो रक्षा करें। माता-पिता और बच्चे के बीच के रिश्ते का प्रभाव बच्चे के आगे के जीवन के लिए, इस पर कि अपने परिवार में उनके संबंधों को अन्य लोगों के साथ मान्यता दी जाएगी। इसलिए, आइए सोचें कि सामान हमारे बच्चों को क्या प्राप्त करता है, हमारे साथ संवाद ...
8. व्यायाम-क्लस्टर "अच्छा या बुरा"।प्रतिभागियों को 2 समूहों में बांटा गया है। बदले में प्रत्येक समूह वाक्यांश "एक अच्छे माता-पिता होने के लिए, क्योंकि ...", "एक गरीब होने के नाते खराब है, क्योंकि ..."। क्लस्टर पर आओ और निष्कर्ष निकालें कि क्या बेहतर है। परिणामों पर चर्चा की जाती है।
9. परीक्षण "आपका माता-पिता क्या है?"हम आपको यह निर्धारित करने के लिए इस मिनी-टेस्ट का उपयोग करने की पेशकश करते हैं कि आप कौन से माता-पिता हैं। उन वाक्यांशों पर ध्यान दें जिन्हें आप अक्सर अपने बच्चों से निपटने में उपयोग करते हैं:
दोहराने के लिए कितनी बार! 2 बी
कृपया मुझे सलाह दीजिये! 1 बी
मुझे नहीं पता कि मैं तुम्हारे बिना (ए) करता हूँ! 2 बी
और आप केवल कौन गए थे? 2 बी
आपके अद्भुत दोस्त क्या हैं! 1 बी
खैर, आप कौन हैं (ए)! 2 बी
मैं तुम्हारे समय में हूँ! 2 बी
आप मेरे समर्थन और सहायक (का) हैं! 1 बी
खैर, आपके पास क्या दोस्त हैं! 2 बी
तुम क्या सोचते हो? 2 बी
तुम क्या हो! 1 बी
तुम क्या सोचते हो, बेटा (बेटी)? 1 बी
सभी बच्चे बच्चों की तरह हैं, और आप! 2 बी
क्या (AYA) आप स्मार्ट (AYA) हैं? 2 बी
अब अंक की संख्या की गणना करें और उत्तर सुनें:
7-8 अंक। आप आत्मा में एक बच्चे की आत्मा के साथ रहते हैं। वह ईमानदारी से प्यार करता है और आपका सम्मान करता है। आपका रिश्ता किसी व्यक्ति के गठन में योगदान देता है।
9-10 अंक। आप बच्चे के साथ संवाद करने में असंगत हैं। वह आपका सम्मान करता है, हालांकि हमेशा आपके साथ फ्रैंक नहीं होता है। इसका विकास आकस्मिक परिस्थितियों के अधीन है।
11-12 अंक। आपको बच्चे के करीब और अधिक करीब होना चाहिए। आप इसे एक प्राधिकरण के साथ उपयोग करते हैं, लेकिन, सहमत हैं, आप प्यार को प्रतिस्थापित करेंगे, आपके बच्चे का विकास आपके से अधिक हद तक इस मामले पर निर्भर करता है।
13-14 अंक। आप खुद को महसूस करते हैं कि गलत तरीके से जाना है। आपके और बच्चे के बीच अविश्वास है। यह बहुत देर हो चुकी है, उसे और अधिक ध्यान देने की कोशिश करें, उसे सुनें।
हम में से प्रत्येक को एक निश्चित परिणाम मिला। कोई उन्हें सोचने के लिए मजबूर कर सकता है, और कोई संतुष्ट रह जाएगा। फिर भी, याद रखें कि हमें हमेशा बेहतर होना चाहिए, बेहतर के लिए प्रयास करें। हमारा मिनी-टेस्ट केवल मामलों की वास्तविक स्थिति का संकेत है, क्योंकि एक आपका माता-पिता है, कोई भी आपके से बेहतर नहीं है।
परिषद्। हम अपने बच्चों के जीवन के मालिक नहीं हैं। हम उनके भाग्य को नहीं जान सकते। हम पूरी तरह से नहीं जानते कि यह उनके भविष्य के लिए बुरा है। इसलिए, हम उन सभी निर्णयों में सावधान रहें जो बच्चे के मार्ग को प्रभावित कर सकते हैं।
10. व्यायाम "सूर्य की किरणों में मेरे बच्चे का चित्र।"।
सूर्य को सौर सर्कल के केंद्र में, अपने बच्चे का नाम ईमेल करें या अपना चित्र बनाएं। फिर किरणों के साथ अपने सभी फायदे लिखें, जो कुछ भी आप इसमें मानते हैं, साथ ही उन सुविधाओं को भी जो आप पसंद नहीं करते हैं। इस पोर्ट्रेट को ध्यान से देखें।
यह तुम्हारा सूर्य है, उसकी सभी किरणों के साथ, यह आप का हिस्सा है, फिर आप जो भी रहते हैं उसके लिए।
याद रखें कि आपके बच्चे को आपके बिना शर्त प्यार की जरूरत है। अपने बच्चों को किसी चीज के लिए प्यार करें, सिर्फ इसलिए कि यह आपका मांस और रक्त है। उन्हें स्वीकार करें क्योंकि वे हैं, जो आप पसंद करते हैं और उन्हें पसंद नहीं करते हैं। चलो बच्चों से प्यार करना सीखें ताकि वे इसे समझ सकें, अपने प्यार को महसूस किया, - फिर वे भविष्य में अच्छे माता-पिता बन जाएंगे।
11. व्यायाम "बच्चे क्या चाहते हैं?"।
याद रखें कि आप एक बच्चे के रूप में क्या चाहते थे, क्या गायब था? एक सर्कल और चर्चा में कहा। हम इस बच्चों के मोज़ेक को इकट्ठा करने के लिए सभी को एक साथ सुझाव देते हैं। परिणाम "दिल" है।
निष्कर्ष - वास्तव में, बच्चे क्या चाहते हैं - यह बहुत प्यार, गर्मी और स्नेह है।
12. दृष्टांत "समझ"।प्राचीन काल में, एक परिवार रहता था - 1000 लोग। और यह शासन किया - शांति, प्यार और सहमति। इसके बारे में सोलवा ने शासक के लिए उड़ान भरी, और उन्होंने परिवार के मुखिया से पूछा: "आप कैसे जीने का प्रबंधन करते हैं, झगड़ा न करें, एक दूसरे को नाराज न करें?" बूढ़े ने कागज लिया और उस पर कुछ लिखा। शासक ने देखा और आश्चर्यचकित किया। शीट पर एक ही शब्द "समझ" के 100 गुना अंकित किया गया था।
13. प्रतिक्रिया। प्रतिबिंब।
एक सर्कल में प्रतिभागी समूह में काम करने के अपने प्रभाव व्यक्त करते हैं और कितनी उम्मीदें पूरी की गईं।
14. विदाई अनुष्ठान।
सभी प्रतिभागी, हाथ पकड़ते हुए, एक सर्कल बनाते हैं, कहें: "अलविदा।" अंत में मेमो "माता-पिता के लिए टिप्स" से सम्मानित किया जाता है।
"माता-पिता के लिए टिप्स"
ज्ञापन माता-पिता
सात प्रमुख नियम
मेरे परिवार का मेरे लिए क्या मतलब है?
बेशक - खुशी और आराम घर,
सात नियम जरूरी हैं
केवल सात, लेकिन बहुत महत्वपूर्ण।
सबसे पहले, यह मुख्य बात है - प्यार।
मेरे पूरे दिल और आत्मा, और मन के साथ।
सिर्फ नहीं, इसलिए रक्त के जुनून को धमकाता है,
और रोमांच, और हर दिन अलग-अलग तरीकों से।
दूसरा - बच्चे। उनके बिना किस तरह का घर?
एक अच्छी तरह से रेगिस्तान नशे में नहीं मिलता है।
और बच्चे जीवन हैं, यह एक वसंत है
और तरह की निरंतरता। चीर दो!
फिर - देखभाल। केवल वह
परिवार हवा से बचाता है।
एक मुस्कान वसंत के साथ प्रयास करें
यह हमेशा तुम्हारे साथ था, और कहीं नहीं।
चौथा - धैर्य। यह
यह विपत्ति, परेशानियों से बचने में मदद करेगा ...
और एक धूप खिड़की बनायेगा,
क्या inem सफेद था।
और पांचवीं - जिम्मेदारी और ऋण
एक परिवार के स्ट्रिंग स्टोन की नींव में।
वे प्यार की रक्षा में मदद करेंगे,
आध्यात्मिक लौ की रक्षा के लिए हवा से।
छठा - सम्मान। केवल उसके साथ
आप सफलता हासिल करेंगे, मान्यता प्राप्त हैं।
हमेशा, दूसरों की राय के साथ पेट
अपने आप को सिखाओ।
और अंत में, सातवीं - शुद्धता
हर जगह - घर में, आपकी आत्मा और विचारों में ...
इस तरह मैं अपनी चूल्हा की कल्पना करता हूं,
जहां मुझे प्यार था, खुश, जहां पूरी तरह से।
माता-पिता होने का मतलब है महान स्कूल धैर्य को पारित करना। हमें सरल सत्य याद रखना चाहिए:
बच्चों को हमारे लिए होना चाहिए, मुख्य रूप से संभावित एथलीटों, संगीतकार या बौद्धिक नहीं होते हैं - उन्हें सिर्फ बच्चे होना चाहिए।
अगर हम उन्हें प्यार करते हैं, भले ही वे खराब हों या ठीक हैं, वे व्यवहार करते हैं, फिर बच्चे हमें परेशानियों और चाल से छुटकारा पा लेते हैं।
अगर हम उन्हें केवल तब प्यार करते हैं जब वे संतुष्ट होते हैं (प्यार के कारण), इससे इनमें असुरक्षा का कारण बन जाएगा, उनके विकास में ब्रेक होगा।
यदि हमारा प्यार बिना शर्त, बिना शर्त है, हमारे बच्चे इंट्रैपर्सनल संघर्ष से वितरित किए जाएंगे, तो वे आत्म-आलोचना सीखेंगे।
अगर हम बाल सफलताओं में आनंदित नहीं सीखते हैं, तो बच्चे अक्षम महसूस करेंगे, विचार में स्थापित किया जाएगा कि बेकार की कोशिश कर रहा है - मांग करने वाले माता-पिता को हमेशा एक बच्चे से अधिक की आवश्यकता होती है।
मनोवैज्ञानिक माताओं और डैड्स को सलाह देते हैं:
बच्चों के साथ संबंध स्थापित करने के लिए, उनके साथ एक आम भाषा खोजने के लिए, आंखों में बच्चों को देखो! अपने दृश्य को खुले और प्यार करने दें।
बच्चे के लिए शारीरिक संपर्क महत्वपूर्ण है। यह चुंबन और बच्चे को गले लगाने के लिए आवश्यक नहीं है - अपने स्पर्श यह और अधिक विश्वास करता है - यह उसके हाथ, कंधे पर पैट को छूने के लिए बाल पर चढ़ने के लिए पर्याप्त है। विशेष रूप से महत्वपूर्ण ऐसा संपर्क होता है जब बच्चा बीमार होता है, थक जाता है जब वह दुखी होता है।
यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे के साथ बिताए गए समय की मात्रा, लेकिन संचार की गुणवत्ता। हमें इस तथ्य के बारे में सोचने में सक्षम होना चाहिए कि बच्चा अपने शब्दों में सुनना चाहता है।
बैठक का विषय # 2 - "माँ, पिताजी, मैं - एक साथ हम एक खेल परिवार हैं"
लक्ष्य और उद्देश्य:
- शारीरिक शिक्षा और मनोरंजन कार्य की तीव्रता को बढ़ावा देना
- पूर्वस्कूली की शारीरिक तैयारी के स्तर को निर्धारित करना
- बच्चों की टीम में जिम्मेदारी और पारस्परिक समर्थन की भावना की शिक्षा।
- प्रतिस्पर्धा की शर्तों में शारीरिक और परिषद प्रयासों के रचनात्मक अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना;
- एक स्वस्थ जीवनशैली के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल में रुचि बच्चों में विकास।
- खेल उपलब्धियों में गर्व की भावना की शिक्षा।
- बच्चों को सुधारने के उद्देश्य से माता-पिता को संयुक्त गतिविधियों के लिए आकर्षित करना।
संगीत संगत: संगीत केंद्र, टीमों के प्रवेश द्वार के लिए, रूस के गान, वार्म-अप "सनशाइन" के लिए संगीत, डबिंग रिले के लिए संगीत, पुरस्कार के लिए संगीत।
खेल के मैदान और सूची की तैयारी: उपयुक्त सामग्री, मार्कअप, न्यायिक स्थानों, टीमों के लिए स्थानों, प्रशंसकों के लिए स्थानों के क्षेत्र की सजावट; रिले के लिए सूची: 2 रिले स्टिक्स, 2 शंकु, 6 चिप्स भीड़ के लिए 6 चिप्स, 2 बड़े टोकरी, 2 छोटे टोकरी, 8 प्लास्टिक की गेंदें, रिंगिंगब्रोस से 8 अंगूठियां, बड़े पैंट के 2 जोड़े। 16 गुब्बारे, 2 छतरियों, सीटी।
घटना प्रवाह
खेल मार्च और प्रशंसा प्रतिभागियों के तहत माननीय सर्कल पास करें और "स्टार्ट" और "फिनिश" लाइन पर बनाए गए हैं
अग्रणी:
हैलो! हैलो!
हम आज एक खेल त्योहार में आपके साथ इकट्ठे हुए
बोल्ड, डिफेट और मजबूत का त्यौहार!
आज खेल के मैदान पर
हम खेल हैं और आपके संगत को कम करते हैं!
हम आपके साथ यह अच्छी छुट्टी हैं
समर्पित करने के लिए सही खेल!
अग्रणी:
टीमों, कृपया सहज महसूस करें!
रूस के गान लगता है
अग्रणी:
अग्रणी: प्रिय प्रतिभागियों, हमारे खेल आयोजन के दर्शक। आज, हमारी प्रतिस्पर्धा का मूल्यांकन रेफरी द्वारा किया जाएगा। मुझे आपको हमारे सक्षम जूरी के साथ पेश करने दें।
__________________________________________________
__________________________________________________
अग्रणी: दाईं ओर और बाएं पास पर प्रतिभागियों को आदेश दें, एक दूसरे को नमस्कार करें
(एक दूसरे के हाथों में हमलावर, हमारे स्थान पर वृद्धि)
अग्रणी:
खेल क्या है?
यह एक ईमानदार और खेल लड़ाई है।
इसमें इस पुरस्कार में भाग लेने के लिए,
आप किसी को भी हरा सकते हैं!
बच्चों की एक दोस्ताना croutine
हम सब जोरदार चीयर्स हैं!
अग्रणी:
अब, मुझे लगता है कि यह जीत के लिए जाने का समय है। प्रत्येक सही और जल्दी पूरा कार्य के लिए, कमांड अंक प्राप्त करेगा। लेकिन बेहद चौकस रहें और जुर्माना अंक अर्जित न करने के लिए कार्यों का पालन करें।
अग्रणी:
हम अपनी घटना शुरू करते हैं।
और पहली बात यह है कि हमारी टीमों को करना चाहिए, यह दो मिनट में नाम और आदर्श वाक्य के साथ आते हैं।
इस बीच, हमारे प्रतिभागी सोचते हैं, मैं मीरा कसरत खर्च करने का सुझाव देता हूं। शारीरिक शिक्षा में संलग्न होने के लिए उपयोगी है, और एक दोगुनी मेरी शारीरिक शिक्षा!
सब कुछ रोकें और मेरे पीछे दोहराएं।
संगीत लगता है। सभी प्रशंसकों (बच्चे, और वयस्क) ओवन पर बिखरने में "सनशाइन सनशाइन"।
अग्रणी:
खैर, पूरी तरह से नरम! प्रशंसक जब्त करते हैं। और मैं देखता हूं कि हमारी टीम तैयार हैं और युद्ध में भागती हैं।
टीम आपको शब्द का अधिकार।
टीम "खेल परिवार"
माँ, मेरे पिताजी और मैं,
हम एक खेल परिवार हैं।
शारीरिक शिक्षा के साथ, खेल दोस्त हैं,
और हम जीत के लायक होंगे!
बाएं कमांड अब आपकी बारी है।
टीम "दोस्ताना परिवार"
हमारे दोस्ताना परिवार,
सब कुछ मजाक कर रहा है।
क्योंकि हम जानते हैं:
हमें पुरस्कार मिलेगा!
अग्रणी: हम टीमों से मिले।
मैं टीम को "स्टार्ट" लाइन पर एक-दूसरे को व्यवस्थित करने के लिए कहता हूं।
अग्रणी:
चैंपियन बनें - हम जानते हैं
कार्य सभी के लिए मुश्किल है:
प्रतिस्पर्धा शुरू
और अपनी सफलता में दृढ़ता से विश्वास करो!
इसलिए, हम अपनी प्रतिस्पर्धा शुरू करते हैं और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि विजेता कौन बन जाएगा, मुख्य बात यह है कि हम सभी छुट्टियों और सद्भावना के माहौल को महसूस करते हैं। इस बैठक को वास्तव में कामरेड होने दें। मैं टीमों से ईमानदार खेल कुश्ती के लिए आग्रह करता हूं और आपको सफलता की कामना करता हूं!
अग्रणी:
और अब पहला कार्य:
हम टीम प्रतियोगिताओं शुरू करते हैं!
अब हम सीखते हैं कि टीम सबसे तेज़ है।
एथलीट प्रतियोगिताओं के लिए तैयार हैं?
बच्चे और वयस्क: - तैयार!
अग्रणी: अति उत्कृष्ट! मैं पहला काम घोषित करता हूं।
1.thestafet "स्पीड ड्रिब्लिंग"
सूची: दो रिले की छड़ें, एक संदर्भ बिंदु के लिए दो शंकु, भीड़ के लिए छह चिप्स।
रिले की शर्तें:
टीम के प्रत्येक सदस्य को वहां तीन बेंचमार्क सांप जाना चाहिए - हाथ में, रिले वंड - लैंडमार्क को बाहर जाने के लिए और एक सीधी रेखा में वापस जाएं, अगली टीम प्लेयर को रिले स्टिक पास करने के लिए। प्रतिभागी बदले में चलते हैं। वह टीम जीतती है, जिनके कप्तान पहले प्रतिभागियों को रिले चलाने के बाद रिले वंड बढ़ाएंगे। लेकिन जुर्माना अंक छोटे को मत भूलना, बेहतर परिणाम।
अग्रणी:
खैर, शुरुआत के लिए बुरा नहीं है। आपके पास एक भी चल रहा है, और अब देखते हैं कि आप अपने माता-पिता के साथ एक जोड़ी में कैसे चलते हैं।
2. आउटफायर "ड्रुबो"
सूची: दो रिले की छड़ें, एक ऐतिहासिक स्थल के लिए दो शंकु।
रिले की शर्तें:
सभी टीम के सदस्यों को जोड़े में बांटा गया है, अपने हाथों में एक जिमनास्टिक छड़ी पकड़े हुए हैं। प्रत्येक जोड़ी को एक लैंडमार्क फाड़ना चाहिए, टीम में लौटें, अगली जोड़ी को अगली जोड़ी में स्थानांतरित करें। वह टीम जीतती है, जिनके कप्तान पहले प्रतिभागियों को रिले चलाने के बाद रिले वंड बढ़ाएंगे।
अग्रणी:
अच्छी तरह से किया, हर कोई अच्छी तरह से चलता है और पूरी तरह से कार्य के साथ नकल करता है।लेकिन चलो समय बर्बाद न करें, इसके अलावा
नया खेल आया -
गैर-अच्छा कार्य।
यह लेने का समय है
और प्रयास दिखाने के लिए।
मैं निम्नलिखित कार्य की घोषणा करता हूं।
3. रिले "लाइव गेट"
रिले की शर्तें:
सभी प्रतिभागियों, जोड़ों के साथ हाथ पकड़े हुए, एक दूसरे के द्वार का सामना करते हैं। अंतिम जोड़े सभी प्रतिभागियों के हाथों से उठाए गए हथियारों के नीचे गुजरता है और एक ही स्थिति में दूसरे किनारे से उगता है। स्टार्ट लाइन से फिनिश लाइन तक की दूरी को पास करना आवश्यक है। टीम उस टीम को जीतती है जिसमें सभी जोड़े फिनिश लाइन पर तेजी से होंगे। ध्यान दें माता-पिता! एक जोड़ी से दूसरी तक की दूरी 50 सेमी से अधिक नहीं होनी चाहिए।, यानी एक से अधिक कदम नहीं।
प्रस्तुतकर्ता: अति उत्कृष्ट! और अब जबकि टीमें "स्टार्ट" लाइन पर अपने स्थानों पर कब्जा करती हैं, मैं लोगों के साथ खेलना चाहता हूं - प्रशंसकों। हम लोग खेल खेलते हैं"खोजें और लाओ"
सूची: गेंद, छतरी, रस्सी, किताब, कुंजी, एमओपी।
खेल की शर्तें:
नामित आइटम का पता लगाएं और इसे लीड में लाएं। जो पहले विषय पाता है और इसे लाता है।
अग्रणी:
बहुत बढ़िया! अच्छी तरह से प्रशंसकों। हमारे प्रतिभागियों के पीछे निकल नहीं हैं। ऐसा तेज़ और संसाधनपूर्ण है।
अग्रणी:
और मैं टीमों को देखता हूं, पहले से ही अगले रिले के लिए तैयार और तैयार हो चुका है, लेकिन शुरुआत के लिए चलो हमारे जूरी को सुनते हैं। इन तीन प्रतियोगिताओं के लिए हमने क्या परिणाम प्राप्त किए। और जो हमारी प्रतियोगिता में अग्रणी है।
अग्रणी:
अच्छी तरह से किए हुए लोग इसे बनाए रखते हैं। क्या आप जारी रखने के लिए तैयार हैं? ...... मैं नहीं सुनता ......
4. रिले "प्लांटिंग आलू"
सूची: 2। बड़े टोकरी, 2 छोटे टोकरी, 8 प्लास्टिक की गेंदें
रिले की शर्तें:
टीम (वयस्क) के पहले प्रतिभागी अपने हाथों में एक टोकरी के साथ "तहखाने" (एक बड़ी टोकरी) को तहखाने से टोकरी तक "आलू" (गेंदों) को बदल देती है। टीम में लौटने, कुएं (छल्ले) पर आलू को फोल्ड करता है। अगले प्रतिभागी को टोकरी भेजता है। टीम का दूसरा भागीदार (बेबी) टोकरी में "आलू" एकत्र करता है और एकत्र करता है। "तहखाने" के लिए दौड़ता है, इसमें "आलू" डालता है और टीम में लौटता है। टीम, प्रतिभागी जो तेजी से और त्रुटियों के बिना, कार्य करेंगे।
प्रस्तुतकर्ता: आप क्या महान हैं और इस कार्य के साथ कॉपी किया गया है। खैर, आगे, अधिक कठिन। ओह, ऐसा लगता है कि बारिश चल रही है।
5. रिले "क्रॉस"
रिले की शर्तें:
माता-पिता अभी भी बारिश कर रहे हैं। बच्चों को दूसरी तरफ भेजना जरूरी है जहां कोई बारिश नहीं है। माता-पिता छतरी को एक हाथ लेता है, दूसरा एक बच्चे को हाथ से पकड़ रहा है। यह छतरी के नीचे एक बच्चे के साथ "खत्म" रेखा के साथ चलता है, मेरे बच्चे को लाइन के पीछे छोड़ देता है, और खुद टीम में लौटता है और अगले माता-पिता को प्रसारित करता है। टीम जीतती है कि आखिरी माता-पिता "स्टार्ट" लाइन के लिए जीते जाएंगे।
अग्रणी: अच्छी तरह से माता-पिता। बच्चों को बारिश से हटा दिया गया, वे पड़ोसी बैंक को पार कर गए और ध्यान नहीं दिया कि बारिश कैसे समाप्त हुई। और आप में से कुछ कम से कम एक दूसरे के लिए आपके बारे में सोचा, और बच्चे कुछ क्या करेंगे। उनकी देखभाल कौन करेगा।
नहीं, मेरे प्रिय, तो यह नहीं जाएगा। चलो घोड़ों और बच्चों को सौदा करते हैं।
6. रिले "लैश राइडर"
रिले की शर्तें:
माता-पिता जोड़ों द्वारा विभाजित होते हैं और क्रॉस पर अपने क्रॉस को पूर्व-बिछाने के बाद, अपने हाथ लेते हैं। पहली जोड़ी "खत्म" रेखा पर चलती है, बच्चे के हाथों पर रखती है और "स्टार्ट" लाइन पर लौटती है। माता-पिता की अगली जोड़ी अगले बच्चे के बाद चलती है और बच्चे के साथ अपनी बाहों में लौटती है। रिले तब तक जारी रहता है जब तक कि सभी बच्चे "स्टार्ट" लाइन पर वापस नहीं आते।
अग्रणी: बहुत बढ़िया! अब मैं शांत हूं। माता-पिता के साथ बच्चे। प्रत्येक वस्तु उत्तम हैं! खैर, मैं जानना चाहूंगा कि हम अगले प्रतियोगिता में क्या परिणाम आए हैं। प्रिय जूरी आप शब्द।
अग्रणी: बहुत अच्छा! अच्छे परिणाम हमारे प्रतिभागियों को दिखाते हैं।
और मेरा मानना \u200b\u200bहै कि आपने बहुत काम किया है, और यह समय है ....
(क्लाउन आउटपुट)
जोकर:
खड़े हो जाओ, खड़े हो जाओ, रुको (रन, स्टॉप, कड़ी मेहनत करना)। ओह, फू, देर से नहीं।
अग्रणी:
क्या हुआ? जो आप हैं?
जोकर:
मैं एक जोशका हूं - तोशका (नेता का हाथ खुश होगा और यह हिलाता है) यह मिलकर अच्छा लगा (प्रशंसकों के लिए जाता है और प्रत्येक हाथ के साथ एक ही बधाई, पूछता है कि कैसे चीजें, बातचीत की ओर ले जाती हैं)।
अग्रणी:
प्रिय, जोकर, तोशका! आपको परेशान करने की अनुमति देता है, वास्तव में हमारी प्रतियोगिताओं यहां आयोजित की जाती हैं, और आप अपने सिर पर बर्फ के रूप में गिर गए और यहां किसी भी तरह उन्होंने थोड़ा सा रोका।
सेवा मेरे: ओह, क्षमा करें, क्षमा करें, मैं आपको भाग गया। मैंने सोचा कि किंडरगार्टन पहले ही बंद हो चुका है, क्योंकि माता-पिता यहां और मेरे पास लोगों को नमस्ते कहने का समय नहीं होगा।
में: खैर, अब बधाई दी? हम जारी रख सकते हैं!
सेवा मेरे: नहीं! (जमीन के बारे में पैर को दस्तक देता है)
प्रश्न: क्यों?
सेवा मेरे: मैं तुम्हें पैंट देने के लिए भाग गया.
प्रश्न: मैं?!
सेवा मेरे: हाँ तुम्हारे लिए नहीं, और वे (माता-पिता के लिए दिखाता है)
में: हां, वे सभी पैंट में प्रतीत होते हैं।
सेवा मेरे: नहीं। वे बिना पैंट के घर जाते हैं!
प्रश्न: पैंट के बिना कैसे।
सेवा मेरे: हाँ, हाँ बिना पैंट! हाँ, और सुबह में बगीचे में भी, वे बिना पैंट के जाते हैं! सभी पैंट के बिना! मैंने देखा है!
में: पैंट के बिना पूरी तरह से!
सेवा मेरे: उल्लू! (लंबा)
में: ओह, जुनून, आप आपको कोई बताते हैं!
सेवा मेरे: हां, मैं खुद डरावना हूं, यह किया जाता है जब मैं इसे अपमानित करता हूं!
अब देखो मैं अब आपको दिखाऊंगा कि वे बिना पैंट के कैसे चलते हैं, देखो! (मेरे पैंट के लिए पर्याप्त है और खींचता है)
प्रश्न: मत करो, मत करो!
करने के लिए: क्या आवश्यक नहीं है?
प्रश्न: शूट करने के लिए पैंट!
सेवा मेरे: और मैं नहीं जा रहा था!
बात सुनो। (कहते हैं और खुद को दिखाता है) सुबह में मॉमी जाता है, बच्चे को बगीचे में ले जाता है (मैं फोन पर वार्तालाप को चित्रित कर रहा हूं, वह दूसरी तरफ की शुरुआत करता है), और बच्चे को एफआईआर, उसे फायरिंग करता है। वह अपने कंधे पर है: "तेरे वजह से मुझे, मुझे काम के लिए देर हो जाएगी।" और फिर से तैरने में देर हो जाएगी। में मै समझ गया!
प्रश्न: नहीं!
प्रश्न: नहीं!
सेवा मेरे: ओह, ठीक है, आप आम तौर पर हैं ... (मुझे लगता है कि मेरी अंगुलियों को आपके हाथ में झुकता है) सबसे पहले, वे किंडरगार्टन में देर हो चुकी थीं, दूसरी दुकान बंद हो गई, तीसरा बच्चा कहां है?
प्रश्न: कहाँ?
सेवा मेरे: कहाँ, कहाँ, करगांडा में! Ublog! (नस्ल हाथ)
में: और यहाँ पैंट!
सेवा मेरे: इसके अलावा, होता है ... देखो ... ओपीए! (यह सूटकेस से पैंट लेता है और एक पंत में अपमान करता है) और आप यहां चढ़ते हैं! (दूसरे पर दिखाता है। दूसरी पैंट के लिए लीड नसें)।
सेवा मेरे: तकरीबन! तुम माँ हो, और मैं तुम्हारा बेटा हूँ। और बनो-लड़का, तुम कहाँ चाहते हो। हालांकि बगीचे में, यहां तक \u200b\u200bकि स्टोर में भी आपके पास एक बच्चा है और आप अपने बच्चे को खो देंगे नहीं। प्रयत्न! और वे (उनके माता-पिता के लिए दिखाते हैं) उन्हें आजमाएं!
खैर, मैं सब हूँ, भाग गया। अब एक हेयरड्रेसर के साथ क्लॉज बाहर आ जाएगा, लेकिन मैं नहीं करता। चिंतित, रोना। अब तक, अब तक! (भाग गया)
अग्रणी: ओह, झगड़ा चोट लगी और भाग गया। खैर, क्योंकि हमारे पास ऐसा है
अद्भुत पैंट, निम्नलिखित कार्य "पैंट में चल रहा है"
- रिले "से क्लाउन"
सूची: पैंट के 2 जोड़े, स्थलों के लिए दो शंकु।
रिले की शर्तें:
माता-पिता और शिशु पोशाक अकेले पैंट दो के लिए। चेक बॉक्स के लिए भीख मांगते हुए, वे इसे चलाते हैं, अपनी टीम में लौटते हैं, पैंट को हटाते हैं और अगली जोड़ी को रिले में प्रेषित करते हैं। टीम काम के साथ तेजी से और अधिक सही ढंग से मुकाबला जीतती है।
अग्रणी: तुम अभी भी क्या कर रहे हो! और इस कार्य के साथ कॉपी किया गया। यह पता चला है कि जब बच्चा माता-पिता के साथ एकजुट और मस्ती के तरीके से कदम उठाता है।
और अब मैं आपको पिछले एक, मेरे पसंदीदा कार्य को पूरा करने का सुझाव देता हूं।
- मलहम "वायु मूड"
सूची: 16 गुब्बारे
रिले की शर्तें:
टीम के प्रत्येक सदस्य को थूक के साथ लैंडमार्क तक पहुंच जाना चाहिए, एक गेंद को उतारना चाहिए और टीम में वापस आना चाहिए, सभी बाद के खिलाड़ी एक ही काम करते हैं। लैंडमार्क में भागो, एक गेंद ले लो और अपनी टीम में लौटें। टीम जीतती है, जो पहली बार बिना दंड अंक के रिले और निश्चित रूप से समाप्त करती है।
अग्रणी:
अच्छी तरह से किया, और आप लोग, और आप माता-पिता ने पूरी तरह से सभी खेल कार्यों के साथ मुकाबला किया है!
और अब, जब तक न्यायाधीश सारांशित करते हैं,
आप लोग आराम करते हैं,
तुम मेरी तरफ देखो।
मैं, दोस्तों, मदद:
उस शब्द को बताएं जो आपको चाहिए।
मैं वाक्यांश शुरू करूंगा
और आप इसे पूरा करते हैं।
प्रस्तुतकर्ता खेल "चुनौती जोर से" रखता है:
सुबह जल्दी उठना
एक साथ सूर्य सुडी के साथ,
मैं बिस्तर भरता हूं,
मैं जल्दी करता हूं ... (चार्जिंग)।
नाराज नहीं, लेकिन वे आएंगे
वह सभी मैदान पर व्यवहार कर रहा है।
और हिट - निपो
शांत मत करो ... (गेंद)
मुझे बर्फ पर कौन लाएगा?
हम भोजन चलाते हैं।
और वे मुझे घोड़ों नहीं ले जाते,
और शानदार ... (स्केट्स)।
सड़क के साथ सुबह में साफ़ करें
घास पर ड्यू।
सड़क की सवारी पैर पर
और दो पहियों को चलाएं।
पहेली का जवाब है।
यह क्या है? ... (बाइक)।
बर्फ मंच पर, रोना,
एक छात्र लक्ष्य के लिए फटा हुआ है -
सभी चिल्लाते हुए: "वॉशर! हाँकी स्टिक! बे! "
मेरी खेल ... (हॉकी)।
गुस्से में युवा
ब्रोग और उठाएगा
बिग मेक हाइट्स
यह हमारी मदद करेगा ... (खेल)।
अग्रणी: टीमों, पुरस्कार के लिए, स्ट्रॉय-ज़िया!
(पुरस्कार के लिए संगीत लगता है)
इमारत। (एक टीम "खत्म" लाइन पर हो जाती है, दूसरा "स्टार्ट" लाइन पर है
अग्रणी:
आज टीम महान हैं!
आपने प्रसिद्धि पर काम किया,
आपने सही जीता।
प्रशंसा योग्य और पुरस्कार
और हम आपको खुश करने के लिए पुरस्कार देते हैं !!!
शब्द जूरी प्रदान की जाती है।
जूरी सारांशित। पुरस्कार प्रस्तुत करना।
अग्रणी:
आज हम सभी को उत्साह, खुशी का प्रभार मिला। और यह एक स्वस्थ व्यक्ति होने के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात है। हम विजेताओं को बधाई देते हैं और हार को खोने के लिए नहीं कहते हैं। आखिरकार, मुख्य बात जीत नहीं है, लेकिन भागीदारी, और क्याहम एक साथ थे।
और मैं तुम्हें अलविदा बताता हूँ! नई बैठकों के लिए! (प्रतिनिधि के नेतृत्व में टीमों ने मंच छोड़ दिया)
गीत "हम एक साथ हैं"
बैठक संख्या 4 का विषय
"पिताजी, माँ, मैं एक खुशहाल परिवार हूं"
माता-पिता के साथ बच्चों के लिए
जॉय का सर्कल "चलो परिचित हो गया"
माता-पिता बदले में अपने नाम, उनके बच्चे का नाम, और बच्चे की गुणवत्ता को नाम के पहले अक्षर पर कॉल करते हैं (उदाहरण के लिए: लेना-जिज्ञासु)।
अग्रणी:
परिवार हमारे समाज का एक छोटा सा कण है।
परिवार वयस्कों और बच्चे एक ही तरह से चल रहे हैं।
परिवार खुशी, प्यार, बच्चे की हंसी है।
एक परिवार
मेरा एक परिवार है -
माँ, पिताजी, भाई और मैं।
सबसे अच्छा हम रहते हैं,
हम जोरदार गाने गाते हैं।
मैं किसी को हल नहीं करूंगा
अपने परिवार को अपमानित करने के लिए।
परिवार को हमेशा रहने दो -
माँ, पिताजी, भाई और मैं।
ब्लॉक "बच्चे"
अग्रणी:
परिवार एक साथ बिताए शाम की खुशी है, ये ताजा हवा में संयुक्त सैर हैं, ये वयस्क और बच्चे हैं।
मुफ्त माइक्रोफोन:
1. बच्चे, वे क्या हैं? (माता-पिता के लिए प्रश्न)
2. बच्चे क्या करना पसंद करते हैं? (बच्चों के लिए प्रश्न)
खेल "बच्चों के लिए बच्चे"
बच्चे पूरे हॉल में जोड़े में खड़े होते हैं और लीड के आदेश करते हैं।
नाक के लिए नाक, कंधे के लिए कंधे, पीठ पर वापस, माथे के लिए माथे, गाल के लिए गाल। टीम में, बच्चों के लिए बच्चे, बच्चे एक जोड़ी में भागीदार को बदलते हैं (3-4 बार दोहराएं)।
"गार्डनर" व्यायाम करें
यह शांतिपूर्ण वाद्य संगीत के तहत किया जाता है, रंगीन कार्डबोर्ड से बने छोटे फूल हथेलियों में छिपे हुए हैं। अंत में, माता-पिता को फूल दें। प्रस्तुतकर्ता पाठ को बताता है, बच्चे पाठ में आंदोलन करते हैं।
वह माली के प्रकाश में रहता था। अपने बगीचे में, वह सुंदर फूल उगाए। वसंत आ गया है, सूर्य ने पृथ्वी की कटाई की, यह माली जमीन में रंग के बीजों को पौधे लगाने का समय है (बच्चे कालीन पर बैठते हैं, फूलों के छोटे बीज को दर्शाते हैं)। हर दिन, माली लगाए गए बीज लगाए गए (प्रस्तुतकर्ता एक छोटे मीटर से पानी की नकल करता है)। फूल पर एक सुंदर, गर्म दिन में, पहले अंकुरित दिखाई दिए (बच्चे टुकड़े टुकड़े हुए)। दैनिक, माली पानी की, ढीली भूमि, देखभाल और उसके रोपण के प्यार से घिरा हुआ (बच्चे पूर्ण विकास में खड़े हैं)। और आश्चर्य की बात है कि आसपास के फूल अपने फूल के बिस्तर पर गुलाब (बच्चे छाती के स्तर पर अपने हथेलियों को उठाते हैं और अपने हथेलियों पर झूठ बोलते हुए अपने रंगों के साथ प्रशंसा करते हैं)। अभ्यास के अंत में, बच्चे माता-पिता को फूल देते हैं।
ब्लॉक "माँ"
अग्रणी:
माँ पहला शब्द है, माँ प्यार और देखभाल है, मां आशा और शांत है।
मुफ्त माइक्रोफोन:बच्चों और माता-पिता के लिए प्रश्न एक अग्रणी पूछते हैं।
1. माँ, वह क्या है? (माता-पिता के लिए प्रश्न)
2. माँ को घर पर क्या कर रहा है? (बच्चों के लिए प्रश्न)
बच्चों और माता-पिता की मुख्य विशेषताएं।
"गाने के बारे में माँ"प्रदर्शन किया
गेंदा
शांत, शांत, सुनिश्चित न करें
हमारी माँ नहीं होगी!
हमारी माँ बहुत थक गई है,
यहां तक \u200b\u200bकि हमें डांटने के लिए भी
Kissel गिरा पीछे
टूटे हुए एक जग के लिए।
माँ को नींद दें, और हम एक साथ हैं
सभी ग्लेम, चरम, हटा दें।
रिले "सहायक" का खेल
लड़कियां भाग लें
लड़कियों को दो टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम जोड़े पर मोजे को अलग करती है (मोजे प्रत्येक कमांड के लिए अलग से झूठ बोलते हैं)।
ब्लॉक "पिताजी"
अग्रणी:
परिवार में कोई पिता नहीं होने पर परिवार पूर्ण और खुश नहीं होगा। पापा एक विश्वसनीय सहायक, सुरक्षा और नकल के लिए एक उदाहरण है।
मुफ्त माइक्रोफोन:बच्चों और माता-पिता के लिए प्रश्न एक अग्रणी पूछते हैं।
1. पिताजी, क्या? (माता-पिता के लिए प्रश्न)
2. पिताजी घर पर क्या करते हैं? (बच्चों के लिए प्रश्न)
बच्चों और माता-पिता की मुख्य विशेषताएं।
"डैड के बारे में गीत"लड़कियों का प्रदर्शन किया।
पाप के बारे में कविताएँ।
पोप के साथ
रविवार को टहलने के लिए
पिताजी के साथ, मैं जाता हूं।
ताकि वह खो न जाए
हाथ से मैं इसे पकड़ता हूं।
डैडी मेरा मूल,
मैं आपसे बहुत प्यार करता हूं!
मैं सर्वश्रेष्ठ हूँ
ड्राइंग दे।
पिताजी के लिए प्रतियोगिता खेल।
"कौन जल्दी से नाखूनों को स्कोर करेगा"
4 लोग पोप खेल में भाग लेते हैं, हर किसी को पूर्व-कटाई बार में 5 नाखूनों को स्कोर करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
प्रतियोगिता "मुद्रास्फीति गेंदों" -खेल में सभी डैड शामिल हैं।
रिले का खेल "गगनचुंबी इमारत का निर्माण करें।"सभी लड़के खेल में भाग लेते हैं। 2 टीमों के लिए लड़कों को साझा करना। टीमों के लिए कार्य: ईंटों से एक उच्च टावर बनाएं।
जंगम खेल "मछुआरों और मछली"
बच्चे और माता-पिता खेल में भाग लेते हैं। माता-पिता एक सर्कल में युग्मित होते हैं। मछली-बच्चे एक दूसरे के साथ श्रृंखला को तैरते हैं जबकि संगीत लगता है। संगीत बंद हो गया, नेटवर्क बंद हो गया जिसने नेटवर्क को कुर्सी पर बैठने के लिए पकड़ा। खेल तब तक जारी रहता है जब तक 2,3 सबसे कमजोर मछली है।
एक परी कथा "जंग"
जबकि एक मोबाइल गेम "मछुआरे और मछली" माता-पिता-परी कथाओं के नायकों एक परी कथा दिखाने की तैयारी कर रहे हैं
बच्चों और माता-पिता की संयुक्त गतिविधियां
"डोलिन द सन रेसिंग गोल्डन"
सभी बच्चे और माता-पिता को 3 टीमों में विभाजित किया जाता है। वाटमैन बिग राउंड सन पर ड्रा। जो परिवार की खुशी को गर्म और बचाता है।
विदाई अनुष्ठान
"आप और मैं, हम दोस्त हैं"
बच्चे आंतरिक सर्कल में खड़े हैं, माता-पिता आउटडोर सर्कल को बंद करते हैं। सभी को एक ही उच्चारण करें
"आप और मैं, हम दोस्त हैं"माता-पिता ने अपने बच्चों को गले लगाया।
बच्चों के लिए एक इलाज
माता-पिता को बुकलेट प्रस्तुत करना।
मीटिंग नंबर 5 का विषय - "हम एक साथ"
उद्देश्य:
1. गेमिंग स्थिति में बच्चों और माता-पिता के सहयोग के लिए शर्तों का निर्माण।
2. बातचीत और सहयोग की स्थितियों का निर्माण।
3. बच्चों की "आंखों" के माता-पिता का विवरण
कार्य:
उनके मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को समझने की संभावनाओं का विस्तार
बच्चा;
परिवार में संचार की सक्रियता;
माता-पिता के हित को बच्चे की आंतरिक दुनिया में बढ़ाना;
सामग्री:
ए 4 पेपर, हैंडल, पेंसिल, टेप रिकॉर्डर, वितरण सामग्री की चादरें।
संरचना व्यवसाय
1. शब्द खोलना।
शुभ संध्या प्रिय वयस्क और बच्चे। अभिभावक क्लब "पारिवारिक बैठक कक्ष" की पारंपरिक बैठक में हमें आपका स्वागत है। हमारी बैठक को "हम एक साथ हैं" कहा जाता है, जिसका उद्देश्य आपको गेम और संयुक्त गतिविधियों के माध्यम से करीब लाने के लिए है।
हमारे सभी खेल असामान्य प्रतीत हो सकते हैं, खेलने के लिए डरो मत, गलत और मजाकिया लगते हैं, प्रत्येक गेम में आपका परिणाम और अर्थ है। और आइए बधाई के साथ मिलना शुरू करें।
2. अभिवादन। प्रत्येक प्रतिभागी सभी शब्दों का स्वागत करता है: "हैलो, मैं सर्गेई हूं" (एक सर्कल में, खड़ा)।
3. परिचित जगह में बैठें और हमारे परिचित को जारी रखें,
बदले में बच्चे खुद और उनके रिश्तेदारों की कल्पना करते हैं, जो बैठक में आए थे।
और अब, तनाव को हटाने के लिए, हम सुझाव देते हैं कि आप थोड़ा खेलें।
4. "उन लोगों को बताएं जो ..."
यदि विवरण उपयुक्त है तो प्रतिभागियों को एकजुट करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। उन लोगों को जाने का एक तरीका कौन:
साथ में सबक बनाते हैं, हालांकि कभी-कभी, दूसरे के लिए, जो इस समय के लिए गायब हैं;
एक आम जुनून - मछली पकड़ने, बुनाई, खेल, संग्रह;
अपने मूल धोने के व्यंजनों की मदद करें;
अपने मूल कचरे की मदद करें;
एक साथ यात्रा, आराम - जंगल में शिविर, नदी पर।
और अब हम बैठने का सुझाव देते हैं।
5. मुख्य भाग। "सहयोग"।
आज, जीवन गतिशीलता बहुत तेज है। सब कुछ जल्दी में होता है। याद रखें कि सुबह आपके घर में कैसे शुरू होता है। सुबह में आप बच्चों को एक गाइड देते हैं, याद दिलाते हैं कि उन्हें दिन के दौरान कैसे व्यवहार करना चाहिए। अगली बार जब हम शाम को बच्चों के साथ मिलते हैं। आज हमें शाम बिताने का अवसर दिया जाता है। एक दूसरे के बारे में और जानें।
6. "अपने माता-पिता को खोजें।"
अब हम जांच करेंगे कि बच्चे अपने रिश्तेदारों को कैसे जानते हैं।
हम आपकी आँखों को एक प्यारे बच्चे से बांधते हैं। सभी वयस्क अपने स्थानों पर बैठे हैं - स्पर्श के लिए बच्चों को अपनी मां सीखनी चाहिए और समझाया जाना चाहिए कि उन्होंने कैसे अनुमान लगाया।
7. "अपनी मां का वर्णन करें।"और अब जांचें कि वयस्कों को अपने बच्चों को कितनी अच्छी तरह से पता है। बच्चे आपके बारे में छोटे निबंध तैयार करते हैं, हम उन्हें पढ़ेंगे, और आप उन्हें खुद को जानने के लिए वर्णन करते हैं।
वैकल्पिक रूप से लेखन पढ़ें।
8. "आरामदायक और सुरक्षित जगह" - विश्राम।
और अब हम सुझाव देते हैं कि आप आराम करें और थोड़ा सपना देखें,
कल्पना। ("हमारे घर" विषय पर विश्राम पाठ)।
9. "संयुक्त ड्राइंग" - हमारा घर।
अब आइए ड्राइंग की मदद से अपने सपने को समझने की कोशिश करें, आप एक साथ आ जाएंगे, साथ ही आप दो पेंसिल, माता-पिता - लाल, बच्चों - नीले रंग की मदद से "अपना सपना घर" आकर्षित करेंगे। संगीत की पृष्ठभूमि पर आकर्षित करें।
निम्नलिखित विश्लेषण किया जाता है। ध्यान दें कि कौन सा रंग अधिक था, इसका मतलब है कि वह अधिक सक्रिय थे और एक महान पहल दिखायी। यदि वयस्क, तो, हमेशा बच्चे को अपनी आजादी दिखाने के लिए नहीं देते हैं। यदि, इसके विपरीत, इसका मतलब है कि आप अक्सर बच्चे से कम हैं। सकारात्मक परिणाम - जब 50/50।
हम अपनी प्रदर्शनी का निर्माण करेंगे। विश्लेषण - क्या आप हमारे "दोस्ती शहर" में अपना घर पसंद करते हैं? यदि आप चाहें, तो एक दूसरे की तारीफ दें।
10. "तारीफ"।
एक दूसरे के विपरीत खड़े होकर, एक बैठक के लिए एक कदम बनाते हुए, तारीफ कहें। बैठक में, बच्चा मां का फूल देता है, और माँ उसे गले लगाती है। परिणाम प्रशंसा कहना मुश्किल था? क्या आप अक्सर उन्हें रोजमर्रा की जिंदगी में बात करते हैं?
11. "हम एक साथ हैं" - समूह के काम।
हमारी बैठक गर्मी और आराम के माहौल में होती है, और तस्वीर में यह पर्याप्त नहीं है, चलो इसके लिए प्रतीक्षा करें, उज्ज्वल रंग जोड़ें। हथेलियों के साथ ड्राइंग। कोलाज की पृष्ठभूमि के खिलाफ स्मृति के लिए समूह फोटो।
12. निष्कर्ष। हमारी बैठक समाप्त हो गई। हम आपको चाहते हैं कि आप इतने अच्छे, मजेदार, दोस्ताना हमेशा एक-दूसरे के साथ समय बिताए।
मीटिंग नंबर 6 - "पारिवारिक मूल्य" का विषय
उद्देश्य:
पारिवारिक मूल्यों और परंपराओं को बनाने की संभावनाओं का विस्तार करना।
कार्य:
परिवार के बारे में माता-पिता के बारे में बात करें, परिवार परंपराओं के बारे में और बच्चे के शिक्षा और विकास में उनके अर्थ;
पीढ़ियों के बीच दोस्ताना, अच्छे संबंधों की स्थापना में योगदान दें;
सक्रियण और पारिवारिक मूल्यों के निर्माण के लिए माता-पिता के हित में वृद्धि।
सामग्री:
ए 4 पेपर, हैंडल, पेंसिल, टेप रिकॉर्डर, वितरण सामग्री की चादरें।
यात्रा पाठ्यक्रम:
1। परिचय। अग्रणी:
प्रिय माता - पिता! आज हम परिवार के बारे में बात करने, परिवार परंपराओं और बच्चे के उपवास और विकास में उनकी नियुक्ति के बारे में बात करने के लिए इकट्ठे हुए।
आपको क्या लगता है, शब्द का क्या अर्थ है - परिवार? (माता-पिता के जवाब) - एक साथ रहने वाले रिश्तेदारों का एक समूह।
लंबे समय तक, घर और परिवार के बारे में हमेशा एक मुस्कान और प्यार से बात की। दूर के अतीत, किंवदंतियों, परी कथाओं, नीतिवचन और परिवार के बारे में कहानियां हमारे पास पहुंची हैं। चलो उन्हें याद रखें। मैंशुरू करो, और आप - खत्म।
अतिथि होने के नाते अच्छा है, लेकिन घर पर होना बेहतर है)
कोनों में रगड़ें, लेकिन ... (क्रास्नु पाई)
घर पर क्या है, यह और ... (अपने आप को)
बच्चे कसने में नहीं हैं, लेकिन ... (खुशी में)
जब परिवार एक साथ है, और ... (जगह में दिल)
पारिवारिक शिक्षा के विषय पर विचार करना जारी रखना, मैं पारिवारिक परवरिश के मूल्यों पर विशेष ध्यान देना चाहता हूं। आज हम पारिवारिक शिक्षा के मूल्यों की पहचान करने की कोशिश करेंगे, जो बच्चों के विकास और शिक्षा के लिए मौलिक, समझने योग्य और आवश्यक हैं।
यहां "सनी" है, जिसे हम "पारिवारिक शिक्षा के मूल्यों" को कॉल करेंगे। इस धूप से कोई किरणें नहीं हैं। वास्तव में किरणें वे मान होंगे जिन्हें हम परिभाषित करते हैं।
2. संचार पीढ़ियों।
मैं आपको एक चुनौती दूंगा। परिवार में कितने लोग गिनने की कोशिश करें।
सुनो, मेरा परिवार यहाँ है:
दादाजी, दादी और भाई।
हमारे पास घर में एक आदेश है, लाड
और साफ, क्यों?
हमारे घर में दो माताओं हैं,
दो डैड्स, दो बेटे,
बहन, बहू, बेटी,
और सबसे छोटा - मैं।
हमारा परिवार क्या है? (6 लोग)
इस समस्या के साथ, हमने एक बहुत ही रोचक और महत्वपूर्ण विषय-संबंधित संबंधों को छुआ। कई परिवार दादा दादी के साथ करीबी और दयालु संबंधों का समर्थन करते हैं। हम में से प्रत्येक के आसपास कई लोग रिश्तेदार हैं जिनके साथ हम मानव जाति के इतिहास में एक रक्त के साथ जुड़े हुए हैं। और हम में से प्रत्येक एक तरह का उत्तराधिकारी है। और उस तरह का सिलेन, जो अपने पूर्वजों, सम्मान और भागने को याद करता है। एक रचनात्मक कार्य "आपके परिवार की योजनाबद्ध रूप से ड्रा की पेशकश की जाती है।
पुरुषों को आकर्षित करने की आवश्यकता नहीं है।
प्रशन:
सबसे अधिक परिवार कौन मिला?
परिवार की दादी और दादाओं में कौन एक बच्चे को उठाने में भाग लेता है?
संचार पीढ़ियों - यह पारिवारिक शिक्षा का मूल्य है। सन को सन -1 को संलग्न किया।
जेड सीमेनी फोटो एलबम।
प्रशन:
परिवार के बारे में ज्ञान का स्रोत क्या वस्तु हो सकती है?
परिवार के एल्बम से बच्चे को कौन सी जानकारी सीख सकती है?
परिवार एल्बम जीवन का एक विशाल सार्थक स्थान है, बच्चे के लिए भी बहुत ही सरल और किफायती, समझने योग्य, और दूसरी तरफ रहस्यमय और अद्भुत। कभी-कभी बच्चे समझते और आश्चर्यचकित नहीं होते हैं, और कभी-कभी वे यह भी नहीं मानते कि वयस्क भी बच्चे थे। तस्वीरों का उपयोग करके अपने बचपन की घटनाओं के बारे में अपने बच्चे को बताना बहुत उपयोगी है। यह कुछ विफलताओं के बारे में मेरी, सफल कहानियां और इसके विपरीत हो सकता है, लेकिन जिनके साथ आपने नकल की, कुछ सीखा, अपने बच्चे को इस तथ्य को प्रोत्साहित किया कि वह सभी काम करेगा। बच्चों के साथ परिवार के एल्बम के कुछ पृष्ठों को निष्पादित करने का प्रयास करें। प्रत्येक पृष्ठ जीवन की कुछ कहानी से जुड़ा होगा और एक बच्चे द्वारा याद किया जाएगा। एल्बम में, आप उस उम्र में तस्वीर के बगल में किसी प्रकार की तस्वीर डाल सकते हैं जिसमें उन्होंने उसे चित्रित किया था।
आपके बच्चों ने परिवार को चित्रित किया। ये चित्र यहां दिए गए हैं। हम इस ड्राइंग को फोटो एलबम में डालने की पेशकश करते हैं, और वर्तमान में आपके परिवार की तस्वीर या एक बच्चे की तस्वीर के बगल में, लेकिन बच्चे के साथ ऐसा करने के लिए। माता-पिता को फोटो एलबम के लिए "माई फैमिली" के चित्रों द्वारा वितरित किया जाता है।
परिवार फोटो एलबम - यह पारिवारिक शिक्षा का मूल्य है। सन -2 के लिए रे संलग्न।
4. संयुक्त खेल - कार्यशाला "यह दिलचस्प है।"
आपको क्या लगता है कि सबक अधिक वयस्कों और बच्चों को लाता है? बच्चे के लिए सबसे दिलचस्प और रोमांचक क्या है?
माता-पिता का जवाब।
बेशक ये संयुक्त खेल हैं। शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के अनुसार संयुक्त खेल, प्रीस्कूलर की शिक्षा में सबसे अधिक उत्पादक, प्रभावी हैं और इस प्रकार की गतिविधि जो निस्संदेह पारिवारिक शिक्षा का मूल्य है, हमें अभी तक नहीं बुलाया गया है।
संयुक्त खेल - यह पारिवारिक शिक्षा का मूल्य है। सन -3 के लिए रे संलग्न।
और हम आपको खेलने के लिए सुझाव देते हैं, गतिशीलता विकसित करने वाले बहुत उपयोगी खेलों में से एक ने एक बच्चे को लिखने और पढ़ने के लिए तैयार कर रहे हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वयस्कों और बच्चों को एक साथ लाता है - यह एक उंगली गेम "यह उंगली ..." है।
यह उंगली - दादा,
यह उंगली एक दादी है,
यह उंगली - डैडी,
यह उंगली - माँ,
यह उंगली - मैं।
यह मेरा पूरा परिवार है!
5. मिश्रित गतिविधि। एप्लिक "पाई सजाने"
किसी भी समय, परिवार माता-पिता और बच्चों के भावनात्मक संबंधों को मजबूत करता है। लोगों को मानव संचार के रूप में इतनी लक्जरी दी जाती है, और क्या हम इस विलासिता का उपयोग कर सकते हैं, और क्या हम अपने बच्चों को सिखाते हैं?
शोधकर्ताओं का तर्क है कि माता-पिता दिन में लगभग 20 मिनट बच्चों से बात करते हैं। इनमें से 10 मिनट निर्देशों के वितरण पर गिरते हैं। आप बहस कर सकते हैं और जवाब दे सकते हैं कि आज जीवन की गतिशीलता बहुत तेज है और संचार के लिए समय ढूंढना बहुत मुश्किल है। सब कुछ जल्दी में होता है। याद रखें कि सुबह आपके घर में कैसे शुरू होता है। सुबह में आप बच्चों को एक गाइड देते हैं, याद दिलाते हैं कि उन्हें दिन के दौरान कैसे व्यवहार करना चाहिए।
अगली बार जब हम शाम को बच्चों के साथ मिलते हैं। आम रात्रिभोज, वार्तालाप परिवार आराम बनाता है। ऐसे क्षण परिवार को रैली और मजबूत कर सकते हैं। हालांकि, फिर से संचार संक्षिप्त वाक्यांशों तक ही सीमित है। क्या टीवी चालू होने पर संवाद करना संभव है, और एक दिलचस्प टीवी शो है?
लेकिन आप टीवी छोड़ सकते हैं और एक साथ रात का खाना पकाते हैं। यह संयुक्त गतिविधियों में है जहां प्रत्येक प्रतिभागी जो अपनी भूमिका को पूरा करता है, वह अन्य प्रतिभागियों के साथ एक सामान्य कारण में बातचीत कर रहा है, और नतीजा इस बात पर निर्भर करता है कि यह कितना अच्छा पहुंचाया गया था। बच्चों के लिए यह जानना बहुत महत्वपूर्ण है कि वे उस पर क्या भरोसा करते हैं, इसका महत्व और आवश्यकता महसूस करते हैं। संयुक्त मामलों में बच्चों में जिम्मेदारी की भावना पैदा होती है, आत्मविश्वास आत्म-सम्मान में वृद्धि, सकारात्मक भावनाओं को विकसित करना: खुशी की भावना, संतुष्टि, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण रूप से इसे अपने माता-पिता, भाइयों, बहनों और अन्य परिवार के सदस्यों के करीब लाएं।
आवेदन "पाई सजाने"।
टीम का काम - यह पारिवारिक परवरिश का मूल्य है। रे सूर्य से जुड़ा हुआ है - 4।
6. पारिवारिक परंपराएं। खेल "परंपराओं का पिरामिड"।
पारिवारिक शिक्षा का सबसे हड़ताली तत्व पारिवारिक परंपराएं हैं।
आज हमारे पास अनुभव और युवा परिवारों के साथ एक परिवार है जिसमें पारिवारिक परंपराएं प्रकट नहीं हुई हैं, हम उन्हें विभिन्न परंपराओं की पेशकश करने की कोशिश करेंगे। "परंपराओं का पिरामिड" आयोजित किया जाता है।
प्रत्येक को अंगूठी पर ले जाएं और एक छड़ी डालें, किसी भी पारिवारिक परंपरा की पेशकश करें, लेकिन, पहले से ही दोहराए बिना, और यह आवश्यक नहीं है कि यह आपकी पारिवारिक परंपरा है।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा पारिवारिक परंपराओं में एक सक्रिय प्रतिभागी था, न कि एक पर्यवेक्षक न कि वह सभी के साथ तैयार हो गया और इस परंपरा में रहते थे और रहते थे, केवल तभी वह उनके और उसके भविष्य के परिवार के लिए परंपरा के लिए बन जाएंगी। संक्षेप:
पारिवारिक परंपराएं– यह पारिवारिक शिक्षा का मूल्य है। रे सूर्य से जुड़ा हुआ है - 5।
7. मिश्रित मनोरंजन। लिटिल डक्स का नृत्य।(निष्पादित)
संयुक्त मनोरंजन परिवार शिक्षा का मूल्य है। रे सूर्य से जुड़ा हुआ है - 6।
8. सारांश।
हमारी बैठक समाप्त हो जाती है, मैं इसे महान रूसी लेखक के शब्दों के साथ पूरा करना चाहता हूंएलएन टॉल्स्टॉय:
खुश एक जो घर पर खुश है।
अपने घर को हमेशा शांतिपूर्ण, आराम, गर्म और चमकदार चमकते हुए शासन करने दें.