एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों का संगीत विकास: सबसे प्रभावी तरीके। बच्चों में संगीत क्षमताओं का विकास

लेख एक बच्चे के लिए संगीत के विकास के लाभों का वर्णन करेगा।

• एक बच्चे की संगीत शिक्षा पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होनी चाहिए। इसके अलावा, कई शोधकर्ता जीवन के पहले दिनों से संगीत के संपर्क के लाभों की ओर इशारा करते हैं।
• कला को समझना एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व के विकास के लिए शर्तों में से एक है
• स्कूलों और किंडरगार्टन में संगीत शिक्षा पर ध्यान दिया जाता है। लेकिन माता-पिता, अपने स्वयं के उदाहरण का प्रदर्शन करते हुए, जीवन में संगीत की भूमिका को दिखाना चाहिए।
• संगीत की धारणा का जीवन के कई क्षेत्रों पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है: यह सौंदर्य की भावना विकसित करता है, व्यक्तिगत स्वाद विकसित करता है, खुद को बेहतर ढंग से समझना संभव बनाता है

बाल विकास में संगीत शिक्षा की भूमिका

• संगीत के प्रति प्रेम का विकास छोटे व्यक्ति को विश्व संस्कृति के खजाने से परिचित कराता है। ऐसा बच्चा अधिक विद्वतापूर्ण, सौंदर्य की दृष्टि से उन्मुख हो जाता है।
• संगीत का व्यक्तित्व विकास और तंत्रिका तंत्र पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। वैज्ञानिकों ने लंबे समय से स्थापित किया है कि शास्त्रीय वाद्य संगीत हृदय गति को धीमा कर सकता है और तनाव को दूर कर सकता है।
• संगीत के माध्यम से बच्चा अपने आसपास की दुनिया को सीखता है। वह उसे नए विचारों और भावनाओं की ओर ले जाती है
• शोधकर्ताओं का तर्क है कि संगीत की दृष्टि से विकसित बच्चे जीवन के क्षेत्रों में अधिक मेहनती होते हैं, उन्हें स्कूल में पढ़ना आसान लगता है।
• संगीत विकास मानसिक विकास को उत्तेजित करता है। जो बच्चे नियमित रूप से संगीत बजाते हैं उनकी याददाश्त बेहतर होती है।
• संगीत की शिक्षा पूर्वस्कूली उम्र में शुरू होनी चाहिए और नियमित होनी चाहिए

उम्र के हिसाब से बच्चों के संगीत विकास की विशेषताएं

• 4 साल से कम उम्र के बच्चे। यह प्रारंभिक बाल विकास की अवधि है, जब बच्चों के पास अभी भी सोचने का एक दृश्य-प्रभावी तरीका है। इस समय, प्रक्रियाओं में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा बच्चों में उभर रही है। वे संगीत में रुचि रखते हैं, वे वयस्कों के साथ मिलकर बच्चों का गीत गा सकते हैं। इसके अलावा, वे कुछ आंदोलनों को दोहराकर खुश हैं।
• 4-6 साल के बच्चे। पूर्वस्कूली उम्र, जो संगीत शिक्षा में बहुत महत्वपूर्ण है। इस समय, बच्चे के मुखर तंत्र और अच्छी तरह से चलने की क्षमता बनती है। गायन का अभ्यास करना, लयबद्ध धारणा विकसित करना आवश्यक है। नृत्य के आधार के रूप में संगीत के साथ शारीरिक गतिविधि उपयोगी है। 6 साल की उम्र तक, बच्चे आंदोलनों को याद करने और उन्हें संगीत से जोड़ने में सक्षम होते हैं।
• 6-7 साल के बच्चे। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही संगीत की भूमिका पर विचार कर सकते हैं। वे पहले से ही इसके भावनात्मक प्रभाव (उदास या हर्षित) को निर्धारित करते हैं। संगीत की शिक्षा शुरू करने का यह सबसे अच्छा समय है।

बच्चों का संगीतमय लयबद्ध विकास

• संगीत और लयबद्ध शिक्षा का बच्चे के संगीत से परिचय से गहरा संबंध है। ये दो पूरक पहलू हैं।
• लयबद्ध साक्षरता संगीत सुनने और सुनने की क्षमता है। सावधान रहें और गति के साथ लय को सहसंबंधित करें
• संगीत और लयबद्ध शिक्षा नृत्य, खेल और संगीत पाठों के माध्यम से की जाती है
• इस तरह के पालन-पोषण के तत्वों को बहुत कम उम्र (जैसे हाथों की लयबद्ध ताली) से अनुमति है। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण यह 5-7 साल की उम्र में होता है।
• लयबद्ध आंदोलनों से बच्चे में संगीत की भावना पैदा होती है, शारीरिक कौशल विकसित होते हैं, नृत्य के आंदोलनों के साथ सुने जाने वाले संगीत का समन्वय करना सिखाते हैं
• संगीत की लयबद्ध शिक्षा रचनात्मक क्षमताओं का विकास करती है। बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी कल्पना में आंदोलनों और संगीत संगत के साथ आना सीखता है

बच्चों में संगीत के लिए कान का विकास

• संगीत के लिए कान आमतौर पर एक जन्मजात स्थिति होती है। लेकिन, किसी भी मामले में, इसे विकसित करने की आवश्यकता है।
• यह पता लगाने के कई तरीके हैं कि आपके शिशु के पास संगीत सुनने के लिए कान है या नहीं। एक साधारण घरेलू परीक्षण करें
• यदि आपके घर में कोई वाद्य यंत्र है, तो अपने बच्चे के साथ कोई साधारण खेल खेलें। उसे अपनी आँखें बंद करने दो, और तुम कुछ कुंजियाँ (2) दबाओ। बच्चे को कहना होगा कि कितनी आवाजें सुनी गईं। आप यह पता लगाने के लिए ध्वनियों की संख्या बदल सकते हैं कि बच्चा उन्हें कितनी स्पष्ट रूप से पहचानता है।
• एक और व्यायाम, लेकिन अधिक कठिन। एक साधारण राग गाओ। इसे अपने बच्चे की आवाज़ के दायरे में रखने की कोशिश करें। उसे दोहराने के लिए कहें
• संगीत के लिए एक कान विकसित किया जा सकता है, भले ही वह अनुपस्थित हो। इसके लिए नियमित अभ्यास और बच्चे के संगीत के प्रति प्रेम की आवश्यकता होती है।

बच्चों का संगीतमय सौंदर्य विकास

• कला के माध्यम से व्यक्ति संसार को सीखता है। वह अच्छे से बुरे में अंतर करना सीखता है, अपनी भावनाओं को स्पष्ट सीमाएँ देना, सही ठहराना और भावनाओं को शब्दों में पिरोना सीखता है। संगीत कला की सबसे महत्वपूर्ण शाखाओं में से एक है
• बच्चे की संगीत वरीयताओं को प्रभावित करने वाली पहली चीज माता-पिता का उदाहरण है। बचपन से ही, कुछ संगीत सुनकर, वह उसके आधार पर दुनिया के बारे में विचार बनाता है
• प्रसिद्ध सुखोमलिंस्की सहित कई शिक्षकों ने कहा कि संगीत की धारणा के बिना व्यक्तित्व का पूर्ण विकास असंभव है।
• विभिन्न प्रकार के संगीत सहित बच्चे को अपना स्वाद विकसित करने की अनुमति देना आवश्यक है। प्राथमिक विद्यालय की उम्र से पहले से ही संगीत कार्यों पर चर्चा करना उपयोगी है। बच्चे को उन भावनाओं को पहचानने और व्यक्त करने में सक्षम होना चाहिए जो माधुर्य व्यक्त करते हैं।

संगीतमय खेल बाल विकास का साधन

• चंचल तरीके से बच्चा जानकारी को अधिक आसानी से समझ लेता है। उसके लिए, खेल गतिविधि का उबाऊ गतिविधियों से कोई लेना-देना नहीं है और इसलिए एक खुशी है
• ताकि बच्चा थके नहीं, खेलों को और अधिक विविध बनाया जाना चाहिए।
• आप एक प्रकार के खेल में फंस नहीं सकते। यह जल्दी से ऊब जाएगा और असर करना बंद कर देगा।
• अन्य गतिविधियों के साथ संगीत गतिविधियों को मिलाएं। अपने बच्चे के ख़ाली समय में संगीत बजाएं। यह संगीत के विकास में भी एक महत्वपूर्ण तत्व होगा।

बच्चों में संगीतमय कान और लय के विकास के लिए व्यायाम

• साथ में संगीत सुनना पहले से ही एक तरह का व्यायाम है। अपने बच्चे का ध्यान संगीत की गति और मनोदशा पर केंद्रित करें। अगर यह एक गाना है तो इसे एक साथ गाने की कोशिश करें
• एक स्पष्ट ताल के साथ एक राग खोजें। अपने बच्चे को समय पर अपनी उंगलियों से टेबल पर टैप करने के लिए आमंत्रित करें। आप एक साथ शुरू कर सकते हैं, और फिर बच्चे को खुद लय में प्रवेश करने का अवसर दे सकते हैं।
• 5-6 साल की उम्र में, आप कविता और गीतों को याद करना शुरू कर सकते हैं। यह लयबद्ध धारणा को बढ़ावा देता है
• ऐसा साउंड रेंज चुनें जिसमें शिशु अपनी आवाज को नुकसान न पहुंचाए। एक नोट बजाएं, इसे गुनगुनाएं और अपने बच्चे से इसे दोहराने को कहें। तो एक सप्तक को ऊपर और नीचे गाएं
• ताली का खेल खेलें। एक साधारण लय पर टैप करें और अपने बच्चे को इसे दोहराने के लिए कहें। जैसे-जैसे लयबद्ध धारणा विकसित होती है, लय जटिल हो सकती है।
• अपने बच्चे के लिए बेबी ड्रम खरीदें। अपनी लय बनाने के लिए उसके साथ खेलें
• 6-7 साल की उम्र में, बच्चे को एक संगीत विद्यालय में भेजा जा सकता है, जहां रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए विशेष कक्षाएं आयोजित की जाएंगी

2-3 साल के छोटे बच्चों का संगीत विकास

• इतनी कम उम्र में बच्चा अपने आसपास की दुनिया को पहचानने लगा है। उनके लिए संगीत कुछ नया है। और इसलिए, संगीत का विकास व्यक्तिगत होना चाहिए।
• आपको निश्चित रूप से समय-समय पर अपने बच्चे के लिए संगीत चालू करना होगा। वहीं, मां खुद भी गुनगुना सकती है और दिलचस्पी जाहिर कर सकती है।
• संगीत के प्रति बच्चों का नजरिया अलग होता है। कुछ के लिए, वह चिड़चिड़ी नहीं है, वे उसे ड्यूटी पर सुन सकते हैं। तब आप अक्सर संगीत चालू कर सकते हैं।
• इस उम्र में संगीत के विकास के तत्वों में से एक माँ का गायन है। लोरी और अन्य बच्चों के गीतों का विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है
• बच्चों के खिलौने, जैसे कि क्लैविसिन, को भी संगीत के विकास का एक तत्व माना जा सकता है। इसे अराजक होने दें, लेकिन बच्चा पहले से ही उससे आवाज निकालने की कोशिश कर रहा है। मुख्य बात उसके काम में हस्तक्षेप नहीं करना है।

4 - 5 - 6 वर्ष के बच्चों का संगीत विकास

• पूर्वस्कूली उम्र एक बच्चे की संगीत शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण अवधियों में से एक है।
• 4 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही संगीत को कुछ अलग समझने लगा है। उसे विभिन्न धुनों में रुचि हो सकती है। एक चंचल तरीके से, आप पहले से ही जो आपने सुना है उस पर चर्चा करना शुरू कर सकते हैं। दिलचस्प बच्चों की कहानियों के साथ संबद्ध धुन
• 5 साल की उम्र में, बच्चे की पहले से ही काफी विकसित धारणा होती है। वह भावनाओं को व्यक्त कर सकता है। आंदोलनों का समन्वय पहले से ही सामान्य है, आप नृत्य अभ्यास को संगीत से जोड़ सकते हैं। जब आपका बच्चा व्यायाम कर रहा हो और खेल रहा हो तब संगीत बजाएं
• 6 साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही संगीत की शिक्षा शुरू कर सकता है। इस समय, रचनात्मक क्षमताओं को भी रेखांकित किया जाता है। जिन बच्चों में संगीत की वास्तविक प्रतिभा है, वे साधारण धुनों के साथ आ सकते हैं।

प्राथमिक विद्यालय में बच्चों का संगीत विकास

• प्राथमिक विद्यालय में, संगीत शिक्षा के दो लक्ष्य हैं: बच्चों को संगीत की कला की मूल बातों से परिचित कराना और प्रतिभाओं का विकास करना।
• पहली कक्षा में, बच्चे शिक्षक की बात सुनते हैं, साथ में ताल और श्रवण विकसित करने के लिए व्यायाम करते हैं
• दूसरी और तीसरी कक्षा में, वे पहले से ही गायन, मास्टर संगीत कार्यों का अध्ययन करना शुरू कर देते हैं, पहले संगीतकारों से परिचित हो जाते हैं
• यदि किसी बच्चे की संगीत में रुचि है, तो उसकी रचनात्मकता माध्यमिक विद्यालय तक सीमित नहीं होनी चाहिए। वास्तव में, यह संगीत शिक्षा के लिए ज्यादा समय नहीं देता है।
• लेकिन यह स्कूल में है कि बच्चा उपकरणों से परिचित हो जाएगा और सबसे उपयुक्त चुनने में सक्षम होगा

वीडियो: एक बच्चे की संगीत शिक्षा

क्रिस्टीना कुज़्मिना
छोटे बच्चों की संगीत शिक्षा

प्रभाव बच्चों के लिए संगीत शालीनता से, और जितनी जल्दी वे इसे अपने लिए अनुभव करना शुरू करेंगे, उनके लिए उतना ही अच्छा होगा। /वी. जी. बेलिंस्की /

एक भी बच्चे का नुकसान बर्दाश्त नहीं कर सकता संगीत.

संगीतकिसी भी बच्चे की क्षमताओं का विकास हो सकता है यदि बहुत कम उम्र से एक उपयुक्त तरीके से लाया गया.

/ ग्युलेन मिहाई। /

हमारे पूर्वस्कूली संस्थान में, काम करें संगीत की शिक्षा 2 साल की उम्र से शुरू होती है.

मुख्य कार्य बच्चों की संगीत शिक्षा 2-3 साल एक सहायक, आनंदमय माहौल बनाने और प्रोत्साहित करने के लिए है बच्चेसक्रिय होना - साथ में गायन में खुद को अभिव्यक्त करने में सक्षम होना, साथ जुड़ना आंदोलन का संगीत, खेल और नृत्य, साथ ही साथ रुचि और प्रेम पैदा करना संगीत, इसकी ध्वनि की विपरीत विशेषताओं को अलग करने के लिए (जोर से शांत, उच्च-निम्न रजिस्टर, भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना संगीत, संगीत स्मृति, सुनवाई।

स्तर संकेतकों पर विचार करें जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चों का संगीत विकास.

सुनवाई संगीतकाम, बच्चे एक वयस्क के पास जाते हैं, शांत हो जाते हैं, यंत्र बजाने के लिए 10-15 सेकंड के लिए ध्यान से सुनते हैं, फिर ध्यान से सुनते हैं संगीत 40-45 सेकंड के लिए कुर्सियों पर बैठना;

दिलचस्पी से देख रहे हैं संगीत की दृष्टि से- प्लॉट टॉयज के मोटर शो, गानों के सरलतम शब्दों के साथ गाना, परिचित धुनों को सुनना;

जैसा कि शिक्षक द्वारा दिखाया गया है, वे शब्दों द्वारा नियंत्रित आंदोलन गीतों का प्रदर्शन करते हैं; आंशिक रूप से पुन: पेशइन आंदोलनों को दिखाए बिना;

देख के संगीत निर्देशक, बिना शब्दों के गाना शुरू करें, खेल के दृश्यों को याद करें और संगीत की दृष्टि से-मोटर इंप्रेशन, पुन: पेशउन्हें अपनी पहल पर;

गीत के शब्दों से जुड़े दो वैकल्पिक आंदोलनों को याद रखें और निष्पादित करें; विभिन्न एपिसोड में साथ गाएं संगीत का खेल;

नृत्य करते समय संगीतअपने दम पर नृत्य करना शुरू करें; एक वयस्क, एक दूसरे को नृत्य करने के लिए आमंत्रित करें; एक वयस्क के शो के अनुसार, वे विभिन्न प्रकार के नृत्य करते हैं;

बाहर ले जाना संगीतपेशा एकाधिकार नहीं है संगीत निर्देशक, लेकिन समूह में किए जाने वाले शैक्षणिक कार्य का हिस्सा है। परस्पर क्रिया संगीतसिर को अद्यतन करने के उद्देश्य से है संगीत का अनुभव, इसकी क्षमताओं को उत्तेजित करते हुए, गति के वेक्टर को साथ सेट करें बच्चों का संगीत विकास. संगीतनेता बच्चों को दी जाने वाली व्यावहारिक सामग्री का परिचय देता है। समूह में बच्चों के साथ कक्षाओं के बाहर, व्यक्तिगत तत्वों को दोहराया जाता है संगीतशिक्षात्मक गतिविधियां: गाने या नृत्य, संगीत के खेल और व्यायाम.

संगीतनेता के पास 24 साल का कार्य अनुभव है और, अपने समृद्ध शैक्षणिक अनुभव के आधार पर, मामलों में युवा शिक्षकों और माता-पिता की मदद करता है बच्चों का संगीत विकास और संगीत शिक्षा: उपयोग पर परामर्श संगीतशैक्षिक प्रक्रिया में सामग्री; आयोजन में सहायता संगीतसाथ रहने वाले कमरे और शाम संगीत; बनाना संगीत की दृष्टि से-पेशेवर संगीत पुस्तकालय।

माता-पिता के साथ काम करना संगीतनेता उनका विस्तार करने की कोशिश कर रहा है संगीत क्षितिज... माता-पिता के लिए परामर्श व्यवस्थित रूप से आयोजित किए जाते हैं जिनके बच्चे भावनात्मक रूप से विकसित नहीं होते हैं और भावनात्मक क्षेत्र को की मदद से ठीक किया जाता है संगीत रचनाएँ... माता-पिता को लेख, पुस्तिकाएं दी जाती हैं। माता-पिता द्वारा व्यावहारिक सेमिनारों की विशेष रूप से सराहना की जाती है, क्योंकि यहां बहुत सारी व्यावहारिक सामग्री प्रदान की जाती है, संयुक्त गायन, नर्सरी राइम सीखना, खेल, अभ्यास।

प्रति 2 साल के बच्चों की संगीत और लयबद्ध शिक्षा सफल रही, श्रृंखला शर्तेँ:

अपने काम में, विभिन्न मैनुअल और खिलौनों की अधिकतम संख्या का उपयोग करें, जिनके साथ कार्य बच्चों के लिए दिलचस्प हैं। ये रूमाल, रिबन, झंडे, पतझड़ के पत्ते, स्नोबॉल, घंटियाँ, खड़खड़ाहट, आदि हैं, साथ ही बिबाबो गुड़िया, मुलायम खिलौने,

बच्चों के साथ प्रत्येक गतिविधि में कुछ नया होता है ताकि रुचि सूख न जाए बच्चे, उनका ध्यान नहीं गया,

कार्यों की पुनरावृत्ति, व्यायाम सीखने की प्रक्रिया में बच्चे... एक परिचित प्रदर्शनों की सूची की बार-बार पुनरावृत्ति बच्चों को परेशान नहीं करती है, जितना अधिक स्वतंत्र रूप से वे किसी भी ज्ञात क्रिया को करते हैं, उतना ही अधिक आनंद देता है।

समूह का आयोजन किया जाता है संगीत का कोना, के जो शामिल है:

शोर (खड़खड़ाहट, घंटियाँ, घंटियाँ, खिलौने - ट्वीटर)

ड्रम (ड्रम, डफ, हथौड़े).

हवा उपकरण (विभिन्न पाइप, सीटी).

गायन, नृत्य और वाद्ययंत्र बजाना।

संगीत पुस्तकालय।

गाने, छुट्टियों के लिए नृत्य, अवकाश।

लोक गीत, बच्चों के गीत, लोरी।

खेलों का उद्देश्य म्यूजिकलविकास जो दूसरे समूह में उपयोग किया जाता है प्रारंभिक विकास:

"खिलौने ले लीजिए"... छोटे खिलौनों को फर्श पर बिखेर दें, बच्चों को एक बाल्टी दें और उन्हें नीचे खिलौने इकट्ठा करने के लिए कहें संगीत... कब संगीत मर जाएगा, आपको रुकने की ज़रूरत है।

"जोर से शांत"... अपने पसंदीदा गीत पर रखें और वॉल्यूम स्तर को धीरे-धीरे और ध्वनि जोड़कर समायोजित करें। आप गीत को अधिक से अधिक चुपचाप गुनगुना सकते हैं, फिर पूरी तरह से कानाफूसी पर जा सकते हैं। बोलना: "मैं जोर से, चुपचाप, बहुत चुपचाप गाता हूं".

"ध्वनि लगता है"... अपने बच्चों को मौका दें "खेल"विभिन्न उपकरणों पर, उन्हें उनकी ध्वनि के साथ अभ्यास में जानने दें। फिर अपनी आंखें बंद करने और उनमें से किसी एक पर खेलने को कहें। पूछना: "कैसा लग रहा था?"... यदि आपके बच्चे को अनुमान लगाने में कठिनाई हो रही है, तो वाद्य यंत्र बजाएं ताकि वह उसे देख सके, फिर उसे दूसरों के बगल में रख दें और पूछें कि आपने अभी क्या खेला है।

"उनका"तथा "अनजाना अनजानी"धुन। भावनात्मक स्थिति का निरीक्षण करें बच्चेजब वे नए गाने और धुन सुनते हैं। वह विशेष रूप से क्या पसंद करता है? उसके लिए कौन सी लय अप्रिय है, वह किससे डरता है?

खेलों की प्रक्रिया में, मनमाना व्यवहार बनता है। खेल में, मानसिक प्रक्रियाएं तेजी से और अधिक सफलतापूर्वक विकसित होती हैं, संवेदी विकास, व्यक्तिगत गुण बनते हैं, बुद्धि विकसित होती है, संचार कौशल सिखाया जाता है, रुचि संगीत, कभी-कभी यह भावनात्मक प्रतिक्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है जैसे कैसे: आनंद, साथ गाने की इच्छा, गति में चलने की इच्छा संगीत.

समूह आयोजित किया जाता है संगीतशासन का अनुरक्षण क्षणों: स्वागत के दौरान बच्चेसौर प्रमुख शास्त्रीय चालू करें संगीतया अच्छे गीत वाले बच्चों के गाने। गतिशील, सक्रिय संगीतसुबह व्यायाम के दौरान सक्रिय बच्चे, प्रदर्शन किए गए अभ्यासों की गुणवत्ता में काफी सुधार करता है। बिस्तर पर जाने से पहले, आराम करने के लिए, भावनात्मक और शारीरिक तनाव को दूर करने के लिए, एक दिन की नींद में सुखद विसर्जन के लिए, हम मधुर शास्त्रीय और आधुनिक आराम के लाभकारी प्रभाव का उपयोग करते हैं। संगीतप्रकृति की ध्वनियों से भरा हुआ।

इसके अलावा, प्रकृति की ध्वनियों के साथ डिस्क का उपयोग किया जाता है। बच्चे संगीत के छोटे टुकड़े सुनते हैं, भेद करने के लिए संगीतकाम का मिजाज, बच्चे स्पष्ट रूप से चुपचाप जोर से खुशी से उदास परिभाषित करते हैं, यहां तक ​​कि वर्ष के अंत तक वे अपनी ओर इशारा कर सकते हैं संगीत वरीयताएँ.

पर शीघ्रएक बच्चे के जीवन का चरण, नींव रखी जाती है संगीत संस्कृति... इस अवधि के दौरान, घटकों को अलग करना अभी भी मुश्किल है संगीत की दृष्टि से-सौंदर्य चेतना। हालाँकि, यह ठीक इसी में है उम्र, 3 साल तक के लिए, इसके लिए स्थितियां बनाना महत्वपूर्ण है अनुभूतिकलात्मक रूप से मूल्यवान नमूनों के बच्चे संगीतविरासत और व्यवहार्य संगीत गतिविधियां.

बच्चे विभिन्न सामंजस्यपूर्ण ध्वनियों के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। वे एक साधारण राग को आसानी से याद कर सकते हैं और उसे वापस भी बजा सकते हैं। एक साधारण खेल की मदद से नियमित संगीत पाठ बच्चे के समग्र विकास में तेजी लाते हैं, दुनिया की रचनात्मक धारणा बनाने में मदद करते हैं।

बच्चे की संगीत शिक्षा

तीन साल से कम उम्र के बच्चों के लिए, संगीत की शिक्षा, किसी भी अन्य की तरह, एक चंचल तरीके से की जाती है, जब बच्चा अच्छे मूड में होता है और थोड़ा "खेलने" की इच्छा रखता है। प्रशिक्षण जितना संभव हो उतना प्रभावी होने के लिए, आपको टुकड़ों के लिए उपयुक्त व्यायाम चुनना चाहिए।

शुरू करने के लिए, जब बच्चा अभी भी बहुत छोटा है, तो आप उसे चालू कर सकते हैं कुंआरियांजो बच्चों की धारणा या लोक गीतों और सरल धुनों के लिए अनुकूलित है। जब बच्चा एक वर्ष का हो जाता है, तो आप अधिक गंभीर गतिविधियाँ शुरू कर सकती हैं।

उदाहरण के लिए, एक "म्यूजिकल वार्म-अप" की शुरुआत मस्ती, लयबद्ध संगीत या बच्चों के एक चंचल गीत से हो सकती है, जिसके तहत आप आसानी से अपने पैरों को थपथपा सकते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठा सकते हैं, अपनी उंगलियों को फैला सकते हैं।

उपलब्ध उपकरणों से - बर्तन, चम्मच, विभिन्न जार, धातु के कटोरे, आप "टक्कर उपकरणों" के एक छोटे से पहनावा को इकट्ठा कर सकते हैं।

आप इस तरह से हमेशा खेल सकते हैं, लगभग किसी भी समय, नींद को छोड़कर। तो आप और आपका बच्चा न केवल अपने खाली समय में मज़े करेंगे, बल्कि अपने बच्चे को उनकी तानवाला, पिच, ध्वनि की अवधि से ध्वनियों को अलग करना भी सिखाएंगे।

बच्चे को उच्च ध्वनि से कम ध्वनि में अंतर करना सीखने के लिए, आपको एक स्वर बजाना चाहिए या गाना चाहिए और बच्चे को भी ऐसा ही करने के लिए कहना चाहिए। फिर, जब बच्चा इस कार्य का सामना करता है, तो आप अलग-अलग चाबियों में आरोही या अवरोही क्रम में उनके बीच अलग-अलग अंतराल के साथ कई ध्वनियां गाकर इसे जटिल बना सकते हैं।

लय की भावना विकसित करने के लिए, आप कई सरल कार्य कर सकते हैं व्यायाम।ऐसा करने के लिए, अपने बच्चे को जोर से ताली बजाने के लिए आमंत्रित करें। फिर माँ या पिताजी को एक साधारण राग "ताली" बजानी चाहिए जिसे बच्चा दोहरा सके। एक बार जब बच्चा इस सरल कार्य को पूरा कर लेता है, तो इसे थोड़ा और कठिन बनाया जा सकता है।

शुरू करने के लिए, आपको बच्चे को जोर से पेट भरने के लिए आमंत्रित करना चाहिए। और फिर एक वयस्क, टैपिंग की मदद से, बच्चे को एक साधारण राग "खेल" सकता है, जिसे बच्चे को दोहराना चाहिए। यदि सफलतापूर्वक पूरा किया जाता है, तो कार्य अधिक कठिन हो जाता है।

इसके बाद, आप बच्चे को एक राग दिखाते हैं जो एक ही समय में टैप और ताली बजाकर बजाया जाता है और उसे आपके बाद दोहराने के लिए आमंत्रित करता है। सफल समापन के बाद, आप "टक्कर यंत्र" या बच्चों के जाइलोफोन, पियानो पर जा सकते हैं।

आपको संगीत का खेल तब शुरू करना चाहिए जब बच्चा अच्छे मूड में हो, वह भरा हुआ हो, स्वस्थ हो और खेलने के मूड में हो।... आप घर के बाहर या घर पर साधारण संगीत का पाठ कर सकते हैं। मुख्य बात - प्रशिक्षण की नियमितता।याद रखें कि तीन साल से कम उम्र का बच्चा अपने ध्यान को नियंत्रित करने में सक्षम नहीं है, वह इसे 10-15 मिनट से अधिक नहीं रख सकता है।

यहां तक ​​कि अगर आपके पास विशेष संगीत शिक्षा नहीं है, तो भी निराशा की कोई जरूरत नहीं है। उदाहरण के लिए, आप इंटरनेट पर सरल बच्चों के रिंगटोन आसानी से पा सकते हैं। एक बच्चे के लिए एक साधारण टक्कर उपकरण बनाने के लिए, विशेष सामग्री की आवश्यकता नहीं होती है। एक साधारण सॉस पैन या जार लेने के लिए पर्याप्त है।

हंसमुख संगीत के साथ, आप व्यायाम कर सकते हैं, स्वच्छता प्रक्रियाएं कर सकते हैं। खासकर बच्चों को म्यूजिकल फिंगर जिम्नास्टिक और विभिन्न बच्चों के डांस पसंद आते हैं।

बच्चे को जन्म से ही संगीत सिखाया जाना चाहिए। तब बच्चा आसानी से एक विशेष "संगीत" भाषा को समझेगा और उसका सही उपयोग करेगा। वह लय को महसूस करना सीखेगा, धुनों की संरचना को समझेगा। संगीत सिखाने से न केवल रचनात्मक सोच विकसित हो सकती है, बल्कि बच्चे की अन्य प्रतिभाओं का भी पता चल सकता है।

क्या आपने अपने बच्चे को संगीत सिखाना शुरू कर दिया है? इस लेख की टिप्पणियों में साझा करें कि आप अपने बच्चे की संगीत क्षमताओं को विकसित करने के लिए उसके साथ कौन से खेल खेलते हैं।

प्रसवकालीन मनोवैज्ञानिक, यानी प्रसवपूर्व शिक्षा बच्चेदावा करें कि: गर्भ में बच्चे अच्छी तरह सुनते हैं; वे अपने माता-पिता की आवाजों को पहचानते हैं और खुशी के साथ उनका जवाब देते हैं; अंतर स्वर: घबराहट और चिंतित के साथ, उनके दिल की धड़कन बढ़ जाती है, शांत और मापा के साथ - यह सामान्य हो जाता है; संगीत पर प्रतिक्रिया। परेशान करने वाला संगीत - और अजन्मे के चेहरे पर शिशुतनाव प्रकट होता है; शांत शांति का कारण बनता है; और हंसमुख - पुनरोद्धार। लेकिन हम माता-पिता इस उपहार को कैसे विकसित करते हैं? आमतौर पर, पर्याप्त नहीं। नतीजतन, समय बर्बाद हुआ, संगीत क्षमताओं के विकास के अवसर फीके पड़ने लगे। तो आइए समय बर्बाद न करें और तुरंत संगीत सुनना शुरू करें - संगीत शिक्षा के मुख्य वर्गों में से एक।

एक साल से पहले क्या करें?

एक वर्ष तक के बच्चे सक्रिय रूप से लगातार बजने वाले संगीत को 20-30 सेकंड तक सुन सकते हैं; फिर विराम देना चाहिए - 1-3 सेकंड का ब्रेक। - और 20-30 सेकंड के लिए सुनना जारी रखें। सामान्य तौर पर, एक पाठ में आप 2-3 मिनट के लिए संगीत सुन सकते हैं। उदाहरण के लिए, सबसे छोटे के लिए - 1-3 महीने। - बच्चे के ऊपर झुककर, लोक संगीत के लिए एक मधुर गीत गाएं: रूसी, यूक्रेनी, बेलारूसी, आदि। गीत "ला-ला" के बिना गाओ। इस गाने को फिर से रोकें और दोहराएं या "हां, हां, हां, मैं गा रहा हूं" गाएं। रूसी लोक माधुर्य "जैनका कहाँ हो?"गीत का भाग 1 "ला-ला" में शब्दों के बिना किया जाता है। 2 गुना 2 भाग (2 बार) हां, हां, हां, मैं तान्या (वोवा) को अपना गाना गाती हूं। हां हां हां! (कोमल तरीके से)। बच्चों के माता-पिता के लिए सिफारिशें:संगीत संगत के बिना भी अपने बच्चे को गाएं, और 4-5 महीनों से आप संगीत वाद्ययंत्रों पर अपने साथ गा सकते हैं और बजा सकते हैं: जाइलोफोन या मेटलोफोन, पाइप, बच्चों की वीणा, डफ, आप घंटियाँ, घंटियाँ, डंडे आदि का भी उपयोग कर सकते हैं। शास्त्रीय संगीत से सुनने की सलाह दें क्लैवियर के लिए डब्ल्यू। मोजार्ट द्वारा लघु टुकड़े, उदाहरण के लिए, शुरुआती ऑप्स के "मिनुएट्स"।

जीवन के दूसरे और तीसरे वर्ष में

जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चे सक्रिय रूप से 40 सेकंड के लिए लगातार बजने वाले संगीत को सुन सकते हैं, फिर एक ब्रेक (1-2 सेकंड) और फिर से 40 सेकंड, एक विराम, आदि। सामान्य तौर पर, एक पाठ 2-3 मिनट तक रहता है। जीवन के तीसरे वर्ष के बच्चे 1-1.5 मिनट के लिए लगातार बजने वाले संगीत का अनुभव कर सकते हैं, फिर एक विराम और दूसरा डेढ़ मिनट, आदि। एक पाठ - 4-5 मिनट। संख्याएँ - सेकंड और मिनट - यहाँ दी गई हैं ताकि आप एक छोटे की क्षमताओं को कम करके न आंकें शिशुऔर साथ ही वे जानते थे कि संगीत सुनना एक बच्चे की शक्ति के भीतर है। यह सब उस समय उसकी स्थिति पर निर्भर करता है जिसे आपने संगीत सुनने के लिए चुना है: बच्चावह संगीत को बदतर सुनता है अगर वह रोता है - उदाहरण के लिए, उसकी प्यारी दादी चली गई, या उन्होंने उसे बिना प्यार के दलिया खिलाना समाप्त कर दिया, या हो सकता है कि वह बस अस्वस्थ हो। जब आप देखते हैं कि बच्चा विचलित है, तो नाराजगी व्यक्त करता है, कक्षा का समय छोटा करता है या इसे दिन के किसी अन्य समय में ले जाता है। अगर ध्यान शिशुलगातार, वह रुचि के साथ संगीत को समझने में सक्षम है - आप पाठ की अवधि को थोड़ा बढ़ा सकते हैं।

के लिए संगीतमय प्रदर्शनों की सूची बच्चेजीवन के 2-3 साल

हम एक स्पष्ट चित्रमय चरित्र के साथ संगीत के टुकड़े सुनने की सलाह देते हैं। बच्चों ने एक पक्षी, एक बिल्ली और एक कुत्ते को देखा; खिलौना और तैयार बनी और भालू, कार और बारिश। और अब उनके "परिचितों" को संगीत द्वारा दर्शाया जाएगा। अनुशंसित टुकड़े: "पक्षी", संगीत। टी लोमोवा या मसल्स। जी फ्राइड; ए। रूबबैक या ई। तिलिचयेवा द्वारा "स्पैरो"; ई। तिलिचेवा द्वारा "बिल्ली", एम। राउचवर्गर द्वारा "बिग डॉग"; डी। शोस्ताकोविच या ई। तिलिचयेवा या वी। रेबिकोव द्वारा "द बियर"; एम. रॉचवर्गर या जी. फ्राइड द्वारा "भालू"; जी. लोबाचेव या वी. फेर द्वारा "रेन", जी. फ्राइड द्वारा "मशीन" ("कार में ड्राइविंग"); एम. रॉचवर्गर की "कार"। यह सूची पूर्ण से बहुत दूर है। यदि आप पियानो बजाते हैं, तो आपको किंडरगार्टन स्कोर (जूनियर ग्रुप) में कई अन्य टुकड़े मिलेंगे। जिनके पास उपकरण नहीं है वे कैसेट या सीडी खरीदकर ऑडियो रिकॉर्डिंग में संगीत का उपयोग कर सकते हैं। या कम से कम कई नाटकों और गीतों को कैसेट पर रिकॉर्ड करने के व्यक्तिगत अनुरोध के साथ अपने खेलने वाले दोस्तों और निकटतम किंडरगार्टन के संगीत निर्देशक से संपर्क करें। पहले से ही जीवन के दूसरे वर्ष में शिशुहम सुनवाई में एस. मायकापर के नाटक "इन द गार्डन", "शेफर्ड", "मॉथ", "लिटिल कमांडर" को शामिल करते हैं। जीवन के तीसरे वर्ष में, हम ए। ग्रेचनिनोव के नाटक "राइडिंग ए हॉर्स", "डांस" को जोड़ते हैं; पी। त्चिकोवस्की, "मार्च ऑफ वुडन सोल्जर्स", "पोल्का"; ई. ग्रिग "बर्ड" द्वारा नाटक; डब्ल्यू मोजार्ट द्वारा संगीत। आप स्वयं उपरोक्त सभी 10-12 टुकड़ों में से प्रति वर्ष के लिए चुनें बच्चेजीवन के दूसरे वर्ष और 12-15 नाटकों के लिए बच्चेजीवन का तीसरा वर्ष। किंडरगार्टन में नर्सरी समूहों के संगीत निर्देशक बच्चों के साथ प्रति सप्ताह 2 संगीत पाठ आयोजित करते हैं। अब, बच्चों के साथ "किड" वी। पेट्रोवा कार्यक्रम पर काम करना एक और सबक है, तीसरा। इस पर, बच्चे केवल संगीतकार ए। ल्याडोव, एस। प्रोकोफिव, डी। शोस्ताकोविच, डी। काबालेव्स्की, जी। स्विरिडोव के शास्त्रीय संगीत के साथ-साथ आईएस वख, के। डैकेन, आई। हेडन, वी। मोजार्ट द्वारा संगीत सुनते हैं। , एल. बीथोवेन, ई. ग्रिग, डी. ड्वोरक.

मैं संगीत कैसे सुनूं?

एक अनिवार्य शर्त कमरे में चुप्पी है। आपके बच्चे को कुछ भी विचलित नहीं करना चाहिए। माँ बच्चे के बगल में बैठती है, या बच्चा उसकी बाहों में है, या दोनों सोफे पर बैठे हैं। माँ भी सुनती है। उसका चेहरा दिलचस्पी, चौकस, परोपकारी है। माँ को पसंद है संगीत - बच्चाइसे देखें। उसकी मनोदशा, स्थिति बच्चे को प्रेषित होती है। अगर माँ खुद पियानो बजाती है, तो दादी या पिताजी बच्चे के साथ बैठते हैं। हम दिन में एक या दो बार संगीत सुनने की सलाह देते हैं। यह एक टुकड़ा दो बार दोहराया जा सकता है, या दो टुकड़े। उदाहरण के लिए, "बनी" और "भालू"। तीसरे वर्ष के अंत तक तीन नाटक भी सुने जा सकते हैं। आप पहले ही देख चुके हैं कि आपको छह महीने के लिए भी विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाने की पेशकश की गई थी शिशु? लेकिन क्या होगा अगर आपके पास ये कौशल नहीं हैं?

संगीत वाद्ययंत्र के बारे में थोड़ा

बच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों के लिए: मेटलोफोन, जाइलोफोन - एक एनोटेशन संलग्न है जिसमें बताया गया है कि कैसे और क्या बजाना है। कभी-कभी माता-पिता स्वतंत्र रूप से चाबियों पर नोट्स का नाम लिखते हैं: करो, फिर से, मील ... - इस तरह उनके लिए प्रस्तावित संगीत को चुनना और याद रखना आसान हो जाता है। बच्चों की वीणा पर किए जाने वाले गीतों के लिए, एक "स्ट्रिंग गाइड" शामिल है। आप एक "चीट शीट" डालते हैं - स्ट्रिंग्स पर खींचे गए तीर के साथ एक गाइड - और जब आप एक गाना बजाते हैं तो उसके आंदोलन का पालन करें। वीणा की आवाज बहुत ही मनभावन होती है बच्चे... लेकिन बच्चाआपके द्वारा पहले से सीखे गए संगीत को आसानी से और स्वतंत्र रूप से सुनना चाहिए। इसलिए, जब बच्चा नहीं सुनता है तो अपने लिए सीखें। ठीक है अगर आप पियानो बजाते हैं, लेकिन इसके लिए शिशुयह पर्याप्त नहीं है। अन्य संगीत वाद्ययंत्रों - वीणा, पाइप, जाइलोफोन, टैम्बोरिन पर बजने वाले संगीत को सुनना बंद न करें।

टूल्स के बारे में थोड़ा

डफ धातु या प्लास्टिक के बजाय लकड़ी के साथ एक छोटे डफ का उपयोग करना सबसे अच्छा है, इसके ऊपर चमड़े के साथ घेरा। एक तेज और कठोर आवाज के साथ, घेरा से धातु की प्लेटों की एक जोड़ी को हटा दें (निकालें)। तो, 6 महीने में भी। बच्चे खुशी-खुशी माँ के हंसमुख गायन को सुनते हैं, साथ में तंबूरा या घंटी, घंटियाँ, त्रिकोण पर लयबद्ध टैपिंग करते हैं। आप अपने बच्चे को विभिन्न उपकरणों, अलग-अलग समय की आवाज़ से प्रसन्न करते हैं, और साथ ही साथ श्रवण अनुभव को समृद्ध करते हैं शिशु. मेटलोफोन, वीणा, पाइप , जिस पर आपने खेला, बच्चे के हाथों में मत देना। खड़खड़ाहट, छोटी डफ द्वारा स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जा सकता है शिशु 2-3 साल पुराना। घंटियाँ, घंटियाँ चोट से बचने के लिए बच्चा केवल वयस्कों की उपस्थिति में खेल सकता है।

एक बच्चे को साथ गाना कैसे सिखाएं?

अधिक बार गाएं, कोशिश करें कि एक भी दिन न छूटे। अपनी आवाज से गाने सीखें। संगत के साथ गायन और संगीत संगत के बिना गायन के बीच वैकल्पिक। बच्चों के वाद्य यंत्रों का प्रयोग करें। बच्चों को एक नई ध्वनि में परिचित धुनों को सुनना और पहचानना अच्छा लगता है। कोशिश करें कि राग को विकृत न करें। इसे धीरे से गाओ। अतिशयोक्तिपूर्ण अभिव्यक्ति से बचें। अन्यथा, बच्चा, आपकी नकल करते हुए, आपके मुंह की गति को बिना आवाज के चित्रित करना शुरू कर देगा, और साथ ही साथ मुस्कराहट और मुस्कराहट भी देगा। स्वर के साथ गीत की सामग्री पर जोर देने का प्रयास करें। लोरी गाओ शांति से, धीरे से, चुपचाप; मजेदार गाने - जीवंत। याद रखें: छोटा बच्चाभाषण के संदर्भ में उसके लिए सुविधाजनक क्षणों में एक वयस्क के गायन में शामिल होना शुरू हो जाता है, इसलिए यह इतना महत्वपूर्ण है कि गीत के पाठ में सरल, आसानी से उच्चारित और दोहराए गए शब्द हों। उदाहरण के लिए, गीत "पक्षी"। उड़ो, पक्षी, हमारे लिए, हमारे लिए, हमारे लिए। मैं पक्षियों को अनाज दूंगा, मैं उन्हें दूंगा, मैं उन्हें दूंगा। पक्षी की चोंच काटती है, काटती है, काटती है। मैं पक्षियों को देखता हूं और गाता हूं: ला-ला-ला-ला, ला-ला, ला-ला-ला; ला-ला-ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला-ला। बच्चा बहुत छोटा है, अभी बोलता नहीं है, लेकिन सुनता है कि वे उसके लिए कैसे गाते हैं। वह इसे पसंद करता है, और यह उसकी पहली प्रतिक्रिया है, गायन में उसकी पहली भागीदारी: यह नसीहत है "हां" - वास्तव में, वह क्या कर सकता है। उदाहरण के लिए, "लडुक्की"। माँ बच्चे के साथ खेलती है और गाती है: 1. देवियाँ, हथेलियाँ, ताली बजाना, ताली बजाना, प्रत्येक श्लोक के बाद, आप "हां" का जप करें और जोर से, स्थिर गति में अपने दोनों हाथों से अपने घुटनों को थपथपाएं।उन्होंने थोड़ा ताली बजाई। हां! 2. उन्होंने दलिया पकाया, उन्होंने चम्मच से हस्तक्षेप किया, गुड़िया को खिलाया, बिल्ली दी। हां! 3. उन्होंने अपनी मुट्ठी मोड़ी, उन्होंने उन्हें अपनी मुट्ठी से पीटा: नॉक-नॉक, नॉक-नॉक, नॉक-नॉक-नॉक। हां! 4. देवियों ने नृत्य किया, बच्चों ने मनोरंजन किया, ला-ला-ला-ला, ला-ला-ला। हां! 5. महिलाएं थकी हुई हैं, महिलाएं सो रही हैं। बायू-बायू, बायुशकी, दोनों हथेलियों को आपस में मिलाकर गाल पर लगाया जाता है।बायू-बायू, ठीक है। हां! पहले श्लोक की तरह।यह "हां" बच्चा केवल सुझाव देता है, लेकिन एक वयस्क के साथ और पाठ में सही जगह पर। हमें खुशी होगी कि हमारे बच्चे ने न केवल संयुक्त खेल में भाग लिया और आंदोलनों का प्रदर्शन किया, बल्कि "गायन" में भी भाग लिया। "हां!" - पहले चरणों में से एक। धीरे-धीरे, आप आंदोलनों के प्रदर्शन को धीमा करते हुए, गा सकते हैं, और फिर खुद को पूरी तरह से बाहर कर सकते हैं। बच्चा आपके गायन को सुनकर उन्हें अपने दम पर करेगा, जो बहुत, बहुत महत्वपूर्ण है। बातचीत के बाद ओनोमेटोपोइया होता है। एक बिल्ली, एक कुत्ते, आदि के बारे में गीतों के बोल में। ऐसे शब्द हैं जो जानवरों की आवाज़ को पुन: पेश करते हैं: ओह, म्याऊ, आदि। बच्चे ऐसे गीतों को पसंद करते हैं, और एक वयस्क के साथ मिलकर वे स्वेच्छा से पाठ में सही जगह पर ओनोमेटोपोइया की नकल करते हैं। यहाँ एक साथ गायन की दिशा में एक और कदम है। तुम गीत गाते हो चिड़िया: चिड़िया खिड़की पर बैठ गई। थोड़ा हमारे साथ बैठो। रुको, उड़ो मत! दूर उड़े। अय! बच्चा न केवल गाना सुनता है, बल्कि उसका "अय!" - गायन में संभव भागीदारी पहले से ही उस स्वर के बहुत करीब है जो माँ अपनी आवाज़ में बताती है। एक और कदम आगे। ऐसे कई गीत हैं जिनमें सिलेबिक गायन है: "ला-ला", "बायू-बायू"। उदाहरण के लिए: "माई तनेचका गाती है, गाती है" (या मेरी लिटिल जॉनी)। गाता है, मेरा तनेचका गाता है, गाता है, अच्छा गाता है, अच्छा, अच्छा दिखता है। गाता है, अपना गीत गाता है: ला-ला, ला-ला, ला-ला-ला, ला-ला! (2 बार)। माँ बगल में बैठती है या बच्चे को गोद में लेकर गाती है। पहली बार बच्चावह अपनी माँ के साथ मिलकर "ला-ला" गाता है, फिर चाहे तो अकेले "ला-ला" गाता है। अगर वह एक नहीं चाहता - उसके साथ गाओ। कभी-कभी, उस कमरे में प्रवेश करना जहाँ वह खेलता है बच्चा, आप सुनेंगे कि कैसे वह "ललयका", "सिखाता है" एक टेडी बियर, आदि। यानी "ला-ला" उसके खेल में प्रवेश करता है और धीरे-धीरे उसके जीवन में प्रवेश करता है। गीत "बायू-बायू!" गाने से पहले बच्चे को "तान्या" गुड़िया दिखाएं। गौर कीजिए कि तान्या कितनी स्मार्ट है - एक सुंदर पोशाक, एक धनुष। दिखाएँ, गुड़िया को नियंत्रित करके, तान्या कैसे चलती है, कैसे नृत्य करती है; बता दें कि तान्या थक गई हैं, सो जाएंगी, उन्हें गाना गाने की जरूरत है। गाओ और गुड़िया को नीचे रखो। 1. Baiu-baiu-baiu, मैं गुड़िया को कपड़े उतारता हूं। गुड़िया थकी हुई है, सारा दिन खेलती है। 2. तान्या, गाल तकिए पर रखो। अपने पैरों को फैलाओ, सो जाओ, बल्कि बच्चे। 3. बायू-बायू-बायू, बायू-बायू-बायू! तान्या सो जाती है, अपनी आँखें बंद कर लेती है। बच्चा आपके साथ और आपके बिना, भालू या गुड़िया, बनी, आदि के साथ "बायू-बायू" के साथ गाना शुरू कर देता है। एक कदम और आगे! फिर आप अपने प्रदर्शनों की सूची में सरल दोहराए जाने वाले शब्दों के साथ गाने शामिल करते हैं, उदाहरण के लिए, गीत "पक्षी" एक लोक राग के लिए, गीत के लिए। I. प्लाकिड्स। बच्चा पहले से ही व्यक्तिगत शब्दों को गाना शुरू कर रहा है, और जीवन के तीसरे वर्ष में - पूरे वाक्यांश। लेकिन बहुत कम बच्चे आपके साथ पूरा गीत, पूरा पद या दो गाते हैं, और यहां तक ​​कि संगीत के समर्थन (संगत) के साथ भी। यदि आप जानते हैं कि दूसरा बच्चा ऐसा कर सकता है, और आपका बच्चा सामना नहीं कर सकता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि आपका बच्चा पिछड़ रहा है या संगीत क्षमताओं में कमी कर रहा है। शिशु... संगीत का विकास हर किसी के लिए अलग होता है; स्वास्थ्य, भाषण, आपके बच्चे का समग्र विकास और आप उसका पालन-पोषण कैसे करते हैं, इसमें एक बड़ी भूमिका होती है। आप किंडरगार्टन (जूनियर समूह) के लिए संगीत संग्रह में सुनने, गाने और गाने के लिए गाने पा सकते हैं और दो संग्रहों में: "हम नृत्य करते हैं और गाते हैं", "हम आज मज़े करते हैं", लेखक वी। पेट्रोव। किताबों में, नोट्स ग्रंथों से जुड़े होते हैं।

संगीतमय आंदोलन। नृत्य।

जीवन का पहला वर्ष 6 महीने की उम्र में, माँ बच्चे को गोद में लेकर उसके साथ नृत्य कर सकती है। गति: कमरे के चारों ओर घूमना, खुशी से दोहन करना; अर्ध-स्क्वाट (वसंत) करें, अर्थात। अपने पैरों को थोड़ा मोड़ें और एक ही समय में दाएं और बाएं मुड़ें; आगे बढ़ो, अपने परिवार के किसी व्यक्ति की ओर, और पीछे हटो; धीरे से नाचो, घूमो। आंदोलनों को लयबद्ध रूप से करें। प्रत्येक पद्य में गतियों को बदलने का प्रयास करें - अर्थात। प्रत्येक श्लोक की शुरुआत में। संगीत: आप बस गुनगुना सकते हैं या डांस रिकॉर्डिंग चालू कर सकते हैं (चुपचाप)। फिर हम कार्य को जटिल करते हैं: गायन या रिकॉर्डिंग द्वारा संगीत चालू करना, बच्चे के साथ दो-भाग वाले संगीत पर नृत्य करना। दो-भाग का रूप एक संगीत रूप है जो दो भागों के एक पूरे (एबी योजना) में मिलन द्वारा विशेषता है। भागों विपरीत हैं, नई संगीत सामग्री (मेलोडी) में भिन्न हैं, गति (धीमी गति से), गतिशील रंगों (शांत-जोरदार) आदि में भिन्न हो सकते हैं। उदाहरण के लिए: "आप कहाँ हैं, ज़ैंका?" संगीत का 1 टुकड़ा: बच्चाबैठा है। माँ और बच्चे ताली बजाते हैं। माँ गाती है: ताली, ताली, ताली, ताली (4 ताली) ताली, ताली, ताली। (4 ताली) संगीत का भाग 2: ला-ला, ला-ला-ला-ला। (हाथ घुमाते हुए)। ला ला ला ला ला ला। (हाथ घुमाते हुए)। इस नृत्य को कुछ खास संगीत सौंपा गया है। यह अन्य नृत्यों में नहीं बजना चाहिए। पहले और दूसरे भाग की गतियाँ हर समय अपरिवर्तित रहती हैं: पहला भाग - ताली; दूसरा भाग - कलम नाच रही है। फिर, जीवन के दूसरे वर्ष की शुरुआत में, बच्चा और माँ की भागीदारी के बिना, परिचित नृत्य नृत्य को सुनकर, स्वतंत्र रूप से गायन के बिना, केवल संगीत के लिए आंदोलनों को दोहराएगा। इसलिए, हम बच्चे को संगीत सुनना, याद रखना और उसके परिवर्तनों को सुनना सिखाते हैं। इस नृत्य के लिए, हम बेलारूसी लोक नृत्य "यूरोचका" की अत्यधिक अनुशंसा करते हैं। जीवन का दूसरा वर्षदूसरे वर्ष में बच्चे "आयदा!" नृत्य को बहुत पसंद करते हैं। माँ लेता है शिशुदोनों हाथों के लिए, गाती और नृत्य करती है। भाग 1 (ए) आयडा, आयडा, आयडा, आयडा, आयडा 2 भाग (बी) पैर जल्दी से रुक गए। और तनेचका और मैंने नृत्य किया (2 पंक्तियाँ 2 बार दोहराई जाती हैं)ऐ पहला भाग (ए): मामी का बच्चा दोनों हाथों से एक-दूसरे को पकड़कर, बाईं ओर दाईं ओर झूलता हुआ, पैर से पैर तक, ऐडा के साथ गाता हुआ खड़ा होता है। भाग 2 (बी) दोनों हाथों को पकड़कर, पैरों को जल्दी से स्टंप करें। एआई शब्द पर, वे रुक जाते हैं और अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे छिपा लेते हैं। जीवन का तीसरा वर्षध्यान दें कि तीसरे वर्ष के अंत तक, बच्चे आसानी से तीन-भाग संगीत सुन सकते हैं, प्रत्येक भाग में आंदोलनों को बदल सकते हैं। तीन-भाग का रूप संगीत कार्यों की एक सामान्य संरचना है, जिसमें तीन खंड होते हैं, जिनमें से तीसरा पहले की पुनरावृत्ति है। दूसरा पहले और तीसरे से अलग है और अक्सर उनके साथ विपरीत होता है। योजना: (एबीए)। यदि प्रत्येक अलग कविता में नृत्य के काव्य पाठ में क्रिया को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है (ताली, डूबना, बैठना, घेरा, धनुष), और माँ केवल गाती है, तो बच्चा उसकी भागीदारी के बिना, अपने दम पर नृत्य करता है। जीवन के तीसरे वर्ष तक बच्चाबहुत सारे नृत्य आंदोलनों में महारत हासिल करता है। अपने हाथों या घुटनों को न केवल ताली बजाना जानता है, बल्कि एक पैर को टैप करते हुए अपनी हथेलियों को ताली बजाना जानता है; एड़ी से दस्तक देना जानता है; बारी-बारी से आगे की ओर, फिर दाएँ, फिर बाएँ पैर को; टिपटो पर कताई। एक गुड़िया (भालू, बनी) के साथ नृत्य करना पसंद करता है, उसे अपने सामने रखता है, घूमता है, पैर से पैर तक कदम रखता है, नीचे बैठकर गुड़िया के पैरों को फर्श पर टैप करता है। वह स्वेच्छा से रूमाल और खड़खड़ाहट के साथ नृत्य करती है। हम, वयस्क, बच्चों को नृत्य करते देखना पसंद करते हैं। और हम पूछते हैं, हम राजी करते हैं शिशुउसे नाचने के लिए; हम वादा करते हैं आइसक्रीम केक, "जीवित कुत्ता", "बड़ी बाइक की सवारी करें" - बच्चासहमत नहीं है। और फिर हम सभी को समझाते हैं: "वह जानता है कि कैसे, वह बस डरता है! डरो मत, लिटिल जॉनी, अच्छी चाची, अच्छी चाची, नाचो! ” लिटिल जॉनी ने डरने के बारे में सोचा भी नहीं था। वो नहीं चाहता। इस समय, उसे अन्य चीजों में दिलचस्पी हो सकती है: खिड़की के बाहर एक पक्षी गा रहा है, पिताजी अपने भाई के साथ दूसरे कमरे में ड्राइंग कर रहे हैं, दादी रसोई में कुछ स्वादिष्ट बना रही हैं - यह दिलचस्प है! बच्चा अब नाचना या गाना नहीं चाहता। लेकिन आपने शब्द कहा "डरो मत!" और अगली बार जब बच्चा डर जाए, क्योंकि तू ही ने उसको यह बात बता दी है। क्या हम वयस्क हमेशा गाना और नृत्य करना चाहते हैं? तथा बच्चान चाहने का अधिकार है। ध्यान!संगीत जोर से नहीं हो सकता। मज़ा, जीवंत - लेकिन ज़ोर से नहीं। अपने बच्चे को उस संगीत पर नृत्य करने की पेशकश न करें जो नृत्य के लिए अभिप्रेत नहीं है।

खेल

खेल प्रमुख गतिविधि है बच्चे... इसमें, बच्चा सक्रिय, हर्षित, जो हो रहा है उसमें पूरी तरह से लीन है। आंदोलन और संगीत उसे प्रसन्न करता है। बहुत सारे खेल हैं, वे भिन्न हैं - कार्यों और आयु क्षमताओं दोनों के संदर्भ में। लुका-छिपी और "कैच-अप" जीवन के पहले और तीसरे वर्ष में लगभग सभी खेलों का आधार बनते हैं। उदाहरण के लिए, मज़ाक करनाचार महीने। माँ, बिस्तर के पास, एक पारदर्शी रूमाल के पीछे "छिपी"। "कु-कु! मिल गया! " 6 महीने। बच्चा अपने आप को छुपाता है या एक पारदर्शी रूमाल के पीछे एक खिलौना छुपाता है। "हम छिप गए और मिल गए!" सभी खुश हैं, ताली बजाएं। साल और 8 महीने। खेल "भालू"। भालू एक बेंच या कुर्सी पर लेटा है - "सो"। माँ और बच्चाभालू के पास जाओ। माँ गाती है: भालू, भालू, तुम बहुत देर से क्यों सो रहे हो? भालू, भालू, तुम ऐसे क्यों खर्राटे ले रहे हो? भालू, भालू, भालू, उठो। भालू, भालू, हमारे साथ खेलो! भालू "बढ़ता है", क्रोधित हो जाता है; माँ और बच्चे भाग जाते हैं, छिप जाते हैं। भालू उनकी तलाश में चलता है। एक वयस्क टेडी बियर चला रहा है। भालू "नहीं मिला", बिस्तर पर चला गया। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है। अंत में, भालू ने छिपने को "पाया", नृत्य करने के लिए सहमत हो गया, और फिर हर कोई नृत्य करता है। खेल अच्छा है क्योंकि बच्चा"भालू" शब्द के साथ गाना शुरू करता है, कई बार दोहराया जाता है, अर्थात। खेल और गीत गायन को प्रोत्साहित करते हैं। खेल में कैच-अप और लुका-छिपी है, जो छोटे बच्चों को बहुत प्रिय है। जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक बच्चाएक ऐसे खेल में भाग ले सकते हैं जहां संगीत के 3-5 टुकड़े हों। बच्चा स्वयं, केवल ध्वनि संगीत पर ध्यान केंद्रित करता है, बिना माँ के और बिना गायन के, एक पक्षी को चित्रित करता है। पक्षी की प्रत्येक क्रिया के लिए एक अलग टुकड़ा बजाया जाता है। बच्चा पक्षी कभी-कभी "सोता है", फिर "मक्खियों", फिर "अनाज को चबाता है", फिर जल्दी से "घोंसले में उड़ जाता है", जैसा कि नाटक "कार" या "बिग डॉग" खेला जाता है। आपके प्रश्न के लिए: "चिड़िया इतनी जल्दी क्यों उड़ गई?" बच्चाउत्तर: "कार" या "डॉग", यानी बच्चा संगीत को पहचानता है। आप किंडरगार्टन के लिए संगीत संग्रह में उम्र के अनुसार खेल चुन सकते हैं। अपना जाने दो बच्चास्वस्थ, प्रफुल्लित होता है, और संगीत जीवन भर उसका साथ देता है। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा अपनी नर्सरी के बाहर अपनी संगीत शिक्षा जारी रखे, तो ध्यान रखें कि मॉस्को के कुछ संगीत स्कूल प्रारंभिक कक्षाएं स्वीकार करते हैं। बच्चेचार या तीन साल की उम्र से शुरू।

नमस्कार प्रिय पाठकों! आज मैं आपको इस बारे में बताना चाहता हूं कि आप जन्म से लेकर एक वर्ष तक के बच्चे में संगीत की क्षमता कैसे विकसित कर सकते हैं, क्योंकि संगीत का विकास जीवन के अन्य क्षेत्रों में सफलता प्राप्त करने में बहुत मदद करेगा।

बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण अवधियों में से एक जन्म से एक वर्ष तक की उम्र है। इस समय, बच्चा आंदोलनों का समन्वय करना सीखता है, पहली ध्वनियों का उच्चारण करता है, तार्किक रूप से सोचना सीखता है और अपनी भावनाओं और जरूरतों को व्यक्त करता है। इसके अलावा, बच्चा पहला कदम उठाता है, और यह श्रवण अंगों और संगीत क्षमताओं के विकास के लिए भी सबसे अनुकूल समय है।

इस समय, आपको उन धुनों और गीतों को गाना जारी रखना चाहिए जो माँ ने बच्चे के प्रकट होने से पहले गाया था। धीरे-धीरे, आप प्रदर्शनों की सूची में नए गीतों को शामिल कर सकते हैं, इसके अलावा, बच्चे को माधुर्य का अनुभव नहीं हो सकता है, लेकिन राग के चरित्र और लय से आने वाली भावनाएं, वह पहले से ही पकड़ने में सक्षम है।

बच्चा, जिसे अक्सर गुनगुनाया जाता है, लोरी, नृत्य और मार्चिंग माधुर्य के बीच अंतर करता है। यह बहुत अच्छा है अगर बच्चे के साथ विभिन्न जोड़तोड़, चाहे वह कपड़े बदलना हो या स्वैडलिंग, गायन के साथ होगा। प्रदर्शन की गई धुन सरल होनी चाहिए, और प्रारंभिक अवस्था में एक या दो ध्वनियों पर आधारित होनी चाहिए, और चरित्र में विपरीत होनी चाहिए।

वयस्कों द्वारा गुनगुनाए जाने वाले धुनों के अलावा, बच्चे को अन्य संगीत इंप्रेशन भी होने चाहिए, उदाहरण के लिए, बजने वाले झुनझुने के साथ खेलने से। 1.5 - 2 महीने से, बच्चा न केवल खड़खड़ के रंग और आकार पर प्रतिक्रिया करता है, बल्कि विभिन्न ध्वनियों पर भी प्रतिक्रिया करता है: जोर से या शांत, तेज या मफल। सबसे पहले, केवल एक वयस्क खड़खड़ाहट के साथ खेलता है, और बच्चा देख रहा है। एक वयस्क के हाथ की गति स्वतंत्र और लयबद्ध होनी चाहिए।

दो हाथों से दो खड़खड़ाहट बजाना दिलचस्प हो सकता है, और यह बेहतर है कि न केवल खड़खड़ का रंग, बल्कि समय और पिच भी अलग हों। इस मामले में, एक खड़खड़ छोटी ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करता है, दूसरा लंबा, या प्रत्येक खड़खड़ाहट के साथ पूरी लयबद्ध आकृति दोहराई जाती है; आप उनकी अलग और संयुक्त ध्वनि को वैकल्पिक कर सकते हैं।

जैसे ही बच्चा झुनझुने को पकड़ना और पकड़ना सीखता है, आप उसे हाथों से पकड़ सकते हैं और उसके साथ अलग-अलग स्ट्रोक भी दोहरा सकते हैं, सबसे पहले - दो या तीन से अधिक नहीं। इस मामले में, बच्चे को अपनी पीठ के साथ अपने घुटनों पर अर्ध-बैठे स्थिति में रखना बेहतर होता है, फिर बच्चे के लिए "स्वयं से" खड़खड़ाहट की गति स्वाभाविक होगी।

बच्चे के एक हाथ से उसके घुटने पर या किसी वयस्क की हथेली पर, और फिर बच्चे के दूसरे हाथ की हथेली पर एक ही हरकत की जा सकती है, ताकि वह इस लय को विभिन्न अभिव्यक्तियों में महसूस करे और इसकी आदत हो जाए .

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, इन लयबद्ध अभ्यासों के साथ-साथ एक ध्वनि पर भी मंत्रोच्चार में शब्दों का उच्चारण करना अच्छा होता है। यह किसी भी शब्दांश का जप हो सकता है: मा-मा-मा, ला-ला-ला, ता-ता-ता, आदि। जप या पाठ के साथ वैकल्पिक रूप से खड़खड़ाहट बजाना भी संभव है।

इन अभ्यासों में, बच्चा सक्रिय रूप से न केवल लय की भावना बनाता है और विकसित करता है, बल्कि समयबद्ध सुनवाई और समन्वय कौशल भी विकसित करता है। यह बच्चे पर एक विकासशील प्रभाव डालता है और एक राग का गायन एक साथ मजबूत और कमजोर धड़कन के साथ एक खड़खड़ या एक डफ के साथ आवंटन के साथ होता है।

बच्चे की हथेलियों से सीखे जा रहे गीत की लय को हाथों से पकड़कर ताली बजाकर भी सकारात्मक प्रभाव दिया जा सकता है। यदि बच्चे के हाथ आज्ञा का पालन नहीं करते हैं, और उसके पास छोटी अवधि के थप्पड़ मारने का समय नहीं है, तो बच्चे से असंभव की मांग किए बिना, लंबी अवधि या मजबूत धड़कन के साथ संतुष्ट होने के लिए पर्याप्त है।

और, ज़ाहिर है, एक बच्चे के साथ काम करते समय, आपको हमेशा याद रखना चाहिए कि लयबद्ध स्पंदन की अनुभूति, गति में इसके संचरण के बीच, कनेक्शन की एक दो-तरफ़ा और अधिक जटिल प्रणाली बनती है, जिसके लिए लंबे परीक्षण और प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

उसी अवधि में, जैसे ही बच्चे के आंदोलन का समन्वय विकसित होता है, वही अभ्यास एक निलंबित घंटी पर एक छड़ी के साथ टैप किया जा सकता है। एक ही समय में घंटी और खड़खड़ाहट की आवाज से परिचित होना चाहिए और सुंदर समय पर ध्यान देना चाहिए, गाना गाएं: "डिंग-डिंग-डिंग, डिंग-डिंग-डिंग, हम घंटी बजाते हैं।"

टुकड़ों का संगीत विकास: क्या मदद करेगा

टम्बलर गुड़िया में एक सुंदर समय होता है। उनकी ध्वनि एक कोमल ध्वनि से मिलती-जुलती है, कुछ लंबे समय तक "गाती हैं", अन्य - शीघ्र ही। मुख्य बात यह है कि बच्चे का ध्यान एक सुंदर समय की ओर आकर्षित करना है, उसे कम से कम थोड़े समय के लिए, एक झूलती हुई गुड़िया की आवाज़ को करीब से सुनने के लिए जब तक कि वे चुप न हो जाएं।

यदि बच्चा अधिक सुनना चाहता है - बहुत अच्छा, लेकिन अगर वह गुड़िया को फिर से उठाने के लिए फेंकना शुरू कर देता है, तो उसे रोकना और समझाना आवश्यक है कि गुड़िया बीमार हो सकती है और एक सुंदर आवाज खो सकती है।

बच्चे उत्साह से एक डफ और एक त्रिकोण की आवाज़ को समझते हैं और सुनते हैं, खासकर अगर यह अभी भी माँ या पिताजी के हंसमुख गायन के साथ है। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि तेज आवाज जल्दी थक जाती है, सही, प्राकृतिक सुनवाई में हस्तक्षेप करती है। एक बच्चे के साथ काम करते समय, आपको लंबे समय तक जागने के घंटों के दौरान उसके ध्यान, गतिविधि और प्रमुख कक्षाओं की निगरानी करने की आवश्यकता होती है, लेकिन सोने से पहले नहीं।

ये सभी वाद्ययंत्र ताल हैं, लेकिन वे एक बच्चे की संगीत क्षमताओं के विकास में पिच वाले लोगों की तुलना में कम महत्वपूर्ण नहीं हैं, क्योंकि वे मुख्य रूप से लय, स्मृति और समय की सुनवाई की भावना के विकास में योगदान करते हैं।

इसके अलावा, शास्त्रीय संगीत को सुनना जारी रखना आवश्यक है (जैसा कि प्रसवपूर्व काल में), जो श्रवण अभ्यावेदन को और समृद्ध और विकसित करता है। प्रारंभिक चरण में, यह लघु नाटकों की एक श्रृंखला हो सकती है, उदाहरण के लिए, प्रारंभिक विरोध से डब्ल्यूए मोजार्ट द्वारा मिनुएट्स, जिसे बच्चा पूरी तरह से और रुचि के साथ समझने में सक्षम है।

एक स्पष्ट चित्रात्मक चरित्र वाले टुकड़े भी अच्छे हैं। एक बिल्ली, एक भालू, एक कुत्ते, आदि के बारे में ऐसे गीतों के बोल में ऐसे शब्द होते हैं जो जानवरों की आवाज़ को पुन: पेश करते हैं: "ओ", "म्याऊ", आदि। बच्चे इस विषय के साथ गाने पसंद करते हैं, और वयस्कों के साथ वे कर सकते हैं " म्याऊ" "या" पोक "पाठ में सही जगह पर।

नए गीत सीखते समय यह याद रखना चाहिए कि बच्चा कुछ ही दिनों या महीनों में राग सीख जाता है। यह जल्दी करना और पछतावा करना असंभव है कि वह धीरे-धीरे माधुर्य को याद करता है, क्योंकि प्रत्येक बच्चे का संगीत विकास अलग होता है। स्वास्थ्य, सामान्य विकास और पालन-पोषण इस प्रक्रिया में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

इसके अलावा, संगीत के लिए सभी प्रकार के खेल और आंदोलनों का संगीत क्षमताओं के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। जबकि बच्चा छोटा है, आप उसे उठा सकते हैं और उसके साथ कमरे में चल सकते हैं, खुशी से टैप कर सकते हैं, दाएं और बाएं छोटे मोड़ बना सकते हैं, कताई और पीछे हट सकते हैं। स्वाभाविक रूप से, यह क्रिया संगीत के साथ होनी चाहिए। आंदोलनों को लयबद्ध रूप से किया जाना चाहिए और, यदि संभव हो तो, संगीत की प्रकृति में परिवर्तन होने पर बदल दिया जाना चाहिए।

तो, आज मैंने आपको एक बच्चे में संगीत क्षमताओं को विकसित करने के बहुत ही सरल और प्रभावी तरीकों के बारे में बताया। यदि आप इन युक्तियों और तरकीबों का पालन करते हैं, तो नियमित अभ्यास से आपके बच्चे की संगीत क्षमता तीव्र गति से विकसित होगी, और आपका बच्चा हर दिन होशियार और स्मार्ट होता जाएगा!

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