मुश्किल किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूल। मुश्किल किशोरों के लिए विशेष स्कूल

30.07.2019

नमस्कार। मैं लड़कों को विचलित व्यवहार के साथ रखना चाहता हूं। इसमें कौन मदद कर सकता है?

कैडेट कोर या सुवोरोव स्कूल में एक कठिन बच्चे को कैसे प्राप्त करें? मुझे बताओ, कृपया, मुझे तत्काल मदद चाहिए! स्थिति यह है कि एक दोस्त का बच्चा (12 साल का), अपने पिता द्वारा पाले जाने के बाद, पूरी तरह से बेकाबू और परिवार के लिए शारीरिक रूप से खतरनाक है। वह झूठ बोलता है, चोरी करता है, दुर्बल वृद्धों को शारीरिक रूप से प्रताड़ित करता है, घर में आग लगाता है। संक्षेप में, बच्चे को पिता से लेने के बाद, वे नहीं जानते कि उसे और खुद दोनों को कैसे बचाया जाए। सवाल यह है कि इस मामले में मदद के लिए कहां जाना है, क्या कैडेट कोर या सुवोरोव्स्को में बच्चे की व्यवस्था करना संभव है ...

आपका संस्थान किस शहर में स्थित है और आपके लिए एक 12 वर्षीय बच्चे की पहचान करने के लिए क्या आवश्यक है और आपसे कैसे संपर्क किया जाए? दूरभाष।: 89530902408। एबिन्स्की जिला, स्थिति। अख्तरस्की।

नमस्कार। हमारे पास निम्नलिखित स्थिति है। कई साल पहले, मेरे माता-पिता लड़के को एक अनाथालय से ले गए, वह 2.6 साल का था, 3 साल की उम्र में उसे मेनिन्जाइटिस हो गया था। स्कूल से पहले, हमें पता चला कि इस बीमारी के कारण देखने और सुनने में परेशानी होती है। हमने उसे दृष्टिबाधित स्कूल में डाल दिया। वह अब 13 साल का हो गया है। बच्चा नियंत्रित नहीं होता है, वह जो चाहता है वह करता है, पिताजी और सौतेली माँ के साथ झगड़ा करता है, किसी की नहीं सुनता है। स्कूल में हर कोई शिकायत करता है। अब वह कक्षा 5 में है, लेकिन 10 से अक्षर और अंक भी नहीं जानती...

मेरा बेटा 16 साल का है, उसे 9वीं कक्षा में स्कूल छोड़ने के लिए कहा गया, उसने स्कूल में प्रवेश किया और वह भी नहीं गया। दिन भर गायब रहते हैं, कहां और किसके साथ कहते हैं। आप बातचीत शुरू करते हैं, और वह चिल्लाता है, भेजता है। कृपया मेरी मदद करें, मुझे अपने बच्चे को खोने का डर है, लेकिन मैं कुछ नहीं कर सकता। दूरभाष।: +79787483153।

मैं अपने बेटे से बहुत प्यार करता हूं, पालन-पोषण में कई गलतियां करता हूं, बच्चा स्वार्थी बड़ा हुआ, केवल खुद से प्यार करता है। यह मेरी गलती है कि मैं उनमें कोई मानवीय गुण पैदा नहीं कर सका। हम पंजीकृत हैं, नशे के आदी हैं, शराब पीते हैं, घर पर रात नहीं बिताते हैं। मैं उसे एक बुरी संगति के चंगुल से नहीं निकाल सकता, मैं नरक की तरह रहता हूँ, उसे खोने का शाश्वत भय। मनोवैज्ञानिक उसे जाने देने के लिए कहते हैं, लेकिन कैसे? पुलिस बंद स्कूल की बात कर रही है, क्या है? मदद!

कृपया मेरी मदद करो! मेरी बहन लापता है, वह 15 साल की है, 16 जनवरी को। वह बिल्कुल भी पढ़ना नहीं चाहती है, वह हफ्तों तक घर पर नहीं आती है, मुझे बस अपनी माँ के लिए खेद है, उसने अपनी सारी नसों को समाप्त कर दिया।

आपको प्राप्त करने के लिए किन दस्तावेजों की आवश्यकता है। नतालिया, दूरभाष: 89851502263।

आर्किटेक्ट व्लासोव स्ट्रीट, 6

बच्चों के निदान केंद्र, बच्चों के क्लीनिक और चिकित्सा केंद्र, बाल स्वास्थ्य केंद्र,

वीविंग स्ट्रीट, 5

बाल पुनर्वास केंद्र

फेस्टिवलनाया स्ट्रीट, 22k1, कार्यालय। 45

बाल पुनर्वास केंद्र

अनुसूचित जनजाति। क्रास्नोग्वर्डेस्काया 3, 4

बाल पुनर्वास केंद्र

अनुसूचित जनजाति। ओस्ट्रोवित्यनोवा, 5, बिल्डिंग 3

बाल स्वास्थ्य केंद्र, बाल पुनर्वास केंद्र

यारोस्लावस्को श।, 44

नोविंस्की बुलेवार्ड, 25, बिल्डिंग 1

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ब्रोडनिकोव प्रति।, 7

लेनिनग्राद्स्की प्रॉस्पेक्ट, 64, बिल्डिंग 3

बाल पुनर्वास केंद्र

खोरोशेवस्को हाईवे, 38k1

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पालीखा स्ट्रीट, 13/1

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अनुसूचित जनजाति। बोलश्या पोल्यंका, 22

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बोल्शोई रेज़ेव्स्की लेन, 8

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तैमूर फ्रुंज़े, 11, बिल्डिंग 2

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अनुसूचित जनजाति। Pervomayskaya, 58b

बाल पुनर्वास केंद्र

अक्टूबर लेन, 11

बाल पुनर्वास केंद्र

विनोकुरोवा स्ट्रीट, 6

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डॉसफ्लोट पैसेज, 2/4

बाल पुनर्वास केंद्र

तलालिखिना स्ट्रीट, 26 अगस्त

बाल पुनर्वास केंद्र

बाल पुनर्वास केंद्र, एक नियम के रूप में, सामाजिक संस्थान हैं, जिनमें से मुख्य कार्यों में बच्चों, किशोरों और उनके परिवारों को कई गतिविधियों और सेवाओं का प्रावधान शामिल है। ऐसे केंद्र बच्चों को उनकी लंबी अवधि की बीमारियों, विकलांग बच्चों और विकलांग बच्चों को सामाजिक रूप से पुनर्वास में मदद करने के लिए मौजूद हैं। इसके अलावा, पुनर्वास केंद्र, माता-पिता और सामाजिक कार्यकर्ताओं के साथ, बच्चे के समाजीकरण और समाज में उसके एकीकरण में अधिकतम प्रभाव प्राप्त करने के लिए कई प्रकार की सामाजिक सेवाएं प्रदान करते हैं।

मॉस्को में बाल पुनर्वास केंद्र 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चों और किशोरों का व्यापक पुनर्वास करते हैं, और निम्नलिखित कार्य करते हैं:

1.नई तकनीकों और तकनीकों की शुरूआत के लिए धन्यवाद, वे विकलांग बच्चों की मदद करते हैं;

2. पुनर्वास प्रक्रिया के दौरान बच्चे के माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्य शामिल हों;

3. सामाजिक पुनर्वास के व्यक्तिगत कार्यक्रमों का विकास और कार्यान्वयन;

4. उच्च गुणवत्ता वाले पुनर्वास के लिए अनुकूलतम स्थितियां बनाएं।

वर्तमान में, मॉस्को में बच्चों के पुनर्वास केंद्र, माता-पिता की प्रतिक्रिया के अनुसार, पेशेवर विशेषज्ञों की एक करीबी टीम है जो अपनी नौकरी को जानते हैं और प्यार करते हैं, किसी भी समय हर किसी की मदद करने के लिए तैयार हैं। यहां मानव जीवन को महत्व दिया जाता है और सम्मान दिया जाता है, बच्चे के विकास को बढ़ावा दिया जाता है और उसकी अधिकतम स्वतंत्रता के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण किया जाता है।

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कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूल: सुविधाएँ, कार्यक्रम, समीक्षाएँ

किशोरावस्था तब शुरू होती है जब बच्चा दस या ग्यारह साल की सीमा को पार कर जाता है और 15-16 साल तक रहता है। इस अवधि में एक बच्चा दुनिया को एक वयस्क के रूप में देखना शुरू कर देता है, बड़ों के व्यवहार को मॉडल करने के लिए, अपने दम पर निष्कर्ष निकालने के लिए। बच्चे की एक निजी राय होती है, वह समाज में अपना स्थान ढूंढ रहा होता है। आंतरिक दुनिया में रुचि भी बढ़ रही है। एक किशोर लक्ष्य निर्धारित करना और उन्हें प्राप्त करना जानता है।

मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों के अलावा, इस अवधि के दौरान शारीरिक परिवर्तन होते हैं: बच्चा तेजी से बढ़ता है, माध्यमिक यौन विशेषताएं दिखाई देती हैं, हार्मोनल स्तर में परिवर्तन होता है, और इसी तरह।

किशोर समस्याएं

किशोरों में समस्याएँ विभिन्न कारणों से उत्पन्न होती हैं। लेकिन निम्नलिखित आंतरिक संघर्षों को आधार के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है:

वयस्क बनने की इच्छा, जबकि वयस्कों द्वारा जीने वाले मूल्य उन्मुखताओं को नकारते हुए।
अपने आप को ब्रह्मांड के केंद्र में महसूस करना और इसे दूसरों से अस्वीकार करना।
यौवन और एक नए स्व का डर।
विपरीत लिंग के किशोरों के प्रति आकर्षण और साथियों के साथ संबंध बनाने में असमर्थता।

नतीजतन, एक किशोरी के लिए नई हिंसक भावनाओं का सामना करना मुश्किल होता है, और माता-पिता को हमेशा बच्चे का समर्थन करने या समय पर सलाह देने के लिए तैयार रहना चाहिए। यदि किशोरावस्था में शरीर परिवर्तन में आने वाली कठिनाइयों के अतिरिक्त अन्यों का भी उस पर भार पड़ता है, उदाहरण के लिए माता-पिता की निम्न संस्कृति, परिवार में मद्यपान, माता-पिता की अपने स्वयं के मामलों या कार्य में व्यस्तता, तो ऐसे एक व्यक्ति "कठिन" की श्रेणी में आ सकता है। ऐसे के लिए मुश्किल किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूल हैं।

बोर्डिंग स्कूलों में शैक्षिक प्रक्रिया कैसे आयोजित की जाती है?

आमतौर पर कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूलों में बड़ी सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चे होते हैं या जिन्होंने पहली बार कानून नहीं तोड़ा है। विशेष बच्चों के साथ सामना करना मुश्किल है, इसलिए व्यापक अनुभव वाले शिक्षक, दोषविज्ञानी और मनोवैज्ञानिक इन शैक्षणिक संस्थानों में अपनी गतिविधियों को अंजाम देते हैं।

अक्सर, शिक्षण स्टाफ के कर्मचारियों पर चिकित्सा शिक्षा वाले लोग भी होते हैं। लोहे का अनुशासन कठिन किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में पालन-पोषण का आधार है। मुख्य लक्ष्य बच्चे को सामान्य दृष्टिकोण और जीवन में वापस करना है।

सबसे पहले, विद्यार्थियों के ज्ञान के स्तर और बौद्धिक क्षमताओं की जाँच की जाती है। सत्यापन परीक्षण के रूप में होता है। यदि, इसके परिणामों के अनुसार, विकासात्मक अंतराल का पता चलता है, तो एक युवक या लड़की को प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम में पढ़ाया जा सकता है।

कठिन किशोरों का व्यवहार मनोवैज्ञानिक विकास विकारों पर आधारित होता है, इसलिए कठिन बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूल के छात्र लगातार एक मनोवैज्ञानिक के साथ संवाद करते हैं। ये बातचीत व्यक्तिगत रूप से होती है। परिणामों के आधार पर, विशेषज्ञ छात्र के इस व्यवहार का कारण - आधार खोजने की कोशिश करता है।

कठिन किशोरों के बोर्डिंग स्कूल में, सभी बच्चे लगातार एक शिक्षक की देखरेख में होते हैं, और शनिवार और रविवार को उन्हें अपने माता-पिता के पास जाने का अधिकार होता है, हालांकि कुछ सप्ताहांत के लिए रुकते हैं।

बंद और खुले बोर्डिंग स्कूल

नामित प्रतिष्ठान खुले और बंद हैं। उनमें से पहले कैडेट कोर या सुवोरोव स्कूलों के समान हैं। अनुशासन और दैनिक दिनचर्या है, लेकिन बच्चे मानक स्कूल पाठ्यक्रम (बेशक, मानसिक क्षमताओं के लिए समायोजित) के अनुसार अध्ययन करते हैं, और सप्ताहांत पर वे अपने माता-पिता के पास जा सकते हैं। बंद बोर्डिंग स्कूलों में, सब कुछ बहुत अधिक गंभीर है - एक चौकी है, और गठन में चलना, और एक मनोवैज्ञानिक के साथ नियमित कक्षाएं। ऐसे संस्थानों में कुछ छात्र सप्ताहांत पर घर नहीं जाते हैं, लेकिन माता-पिता बोर्डिंग स्कूल के क्षेत्र में उनसे मिल सकते हैं।

कठिन बच्चों के लिए एक किशोर को बोर्डिंग स्कूल में भेजने के कारण

बच्चे को विशेष स्कूल में भेजने के कारण इस प्रकार हैं:

एक अपराध का कमीशन अगर उम्र आपराधिक दायित्व की शुरुआत के अनुरूप नहीं है;
उम्र आपराधिक जिम्मेदारी से मेल खाती है, लेकिन बच्चा मानसिक विकास में पिछड़ जाता है;
एक किशोर को औसत गंभीरता के अपराध के लिए प्रदान करने वाले लेखों के तहत दोषी ठहराया गया था, लेकिन आपराधिक संहिता के प्रासंगिक लेखों के तहत सजा से मुक्त कर दिया गया था रूसी संघ.

किशोर मामलों पर आयोग अदालत से अनुरोध करता है कि अपराधी को मुश्किल किशोरों के लिए एक विशेष बोर्डिंग स्कूल में भेजा जाए। अदालत में मामले पर विचार करने से पहले, नाबालिग का चिकित्सकीय परीक्षण किया जाता है और उसे मनोचिकित्सक के पास भेजा जाता है। यदि माता-पिता इन उपायों से सहमत नहीं हैं, तो सभी प्रक्रियाएं अदालत के आदेश द्वारा की जाती हैं।

अस्थायी निरोध केंद्र

अदालत की सुनवाई से पहले, बच्चे को 30 दिनों तक के लिए अस्थायी निरोध केंद्र में भेजा जा सकता है। यह निम्नलिखित मामलों में होता है:

जब किशोर के जीवन या स्वास्थ्य की रक्षा की जानी चाहिए;
बार-बार सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्य को रोका जाना चाहिए;
अगर बच्चे के पास रहने के लिए कहीं नहीं है;
अपराधी अदालत में पेश होने से बचता है या चिकित्सा परीक्षण से नहीं गुजरता है।

सेंट पीटर्सबर्ग और मॉस्को में बोर्डिंग स्कूल

कठिन किशोरों (सेंट पीटर्सबर्ग) के लिए सबसे प्रसिद्ध बोर्डिंग स्कूल एक बंद स्कूल नंबर 1 है। संस्था अपने इतिहास का पता 1965 से लगाती है। यह अक्कुरतोवा स्ट्रीट पर 11 वें नंबर पर स्थित है। यह मुश्किल किशोरों के लिए एक बंद बोर्डिंग स्कूल है, जिसका अर्थ है कि बच्चे अदालत के आदेश से यहां आते हैं। लोहे का अनुशासन, परिधि के चारों ओर आवाजाही और प्रवेश द्वार पर चौकियाँ हैं।

मॉस्को में मुश्किल किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल है। इंस्टीट्यूशन नंबर 9 ज़िगुलेंकोव बोरिस स्ट्रीट के साथ घर 15, बिल्डिंग 1 में स्थित है। सेंट पीटर्सबर्ग के विपरीत, यह बोर्डिंग स्कूल एक खुले प्रकार का है। विचलित व्यवहार वाले बच्चे भी अपने माता-पिता के निर्णय या एक विशेष आयोग की सिफारिश से यहां पहुंच सकते हैं। यहां के नियम बंद संस्थानों की तरह सख्त नहीं हैं।

क्या मुश्किल किशोर फिर से शिक्षित हो सकते हैं?

मुझे कहना होगा कि प्रत्येक कठिन किशोरी की समस्याएं अलग होती हैं। कभी-कभी बच्चे को अपने कार्यों की जिम्मेदारी लेने के लिए सिखाने में केवल एक महीने का समय लगता है, और कभी-कभी एक किशोर को अनुकूलन के लिए छह महीने लगते हैं। बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि लड़का या लड़की इस समय किन मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना कर रहे हैं।

अब शिक्षक इस बात पर बहस कर रहे हैं कि क्या मुश्किल किशोरों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में काम करने से परिणाम मिलता है। फिलहाल, ऐसे संस्थानों में लगभग सत्तर प्रतिशत छात्र स्कूली विषयों के अपने ज्ञान में उल्लेखनीय सुधार कर रहे हैं। इसके अलावा, ऐसे संस्थानों में छात्र न केवल अध्ययन करते हैं, बल्कि बाकी समय भी बिताते हैं। इस प्रकार, समस्या वाले बच्चे मित्रों का एक नया मंडल बनाते हैं और समाज में अधिक सफलतापूर्वक मेलजोल करते हैं।

मुश्किल किशोरों के माता-पिता को क्या देखना चाहिए?

किशोरावस्था के दौरान, बच्चे अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करते हैं। यह घटना बच्चे को प्रभावित करती है, और ऐसा लगता है कि वह अजीब और अप्रत्याशित काम कर रहा है। जैसा भी हो, इस स्थिति को बिल्कुल सामान्य माना जाता है और यह संक्रमणकालीन उम्र की विशेषता है।

यह दिखाने के लिए संकेत हैं कि आपका बच्चा मुश्किल है। वे नीचे सूचीबद्ध हैं:

दिखने में बदलाव। अनुचित वजन बढ़ना या हानि, आत्म-नुकसान।
बार-बार झगड़े, झगड़े, शिकायतें।
खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, नींद की गड़बड़ी, अवसाद, आत्महत्या के विचार।
मादक द्रव्यों का सेवन, शराब।
संचार के चक्र में तेज बदलाव, कुछ नियमों का पालन करने से इनकार, झूठ, और इसी तरह।

एक किशोरी में समस्याओं की उपस्थिति पहला संकेत है कि आपको उसके साथ संपर्क स्थापित करने की आवश्यकता है। आपके बेटे या बेटी को समर्थित महसूस करना चाहिए, समझना चाहिए कि उसके माता-पिता उसे प्यार करते हैं और किसी भी मामले में उसे स्वीकार करते हैं। बातचीत के सामान्य विषयों को खोजना, व्यायाम को प्रोत्साहित करना और टीवी देखने और कंप्यूटर के उपयोग को सीमित करना महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे को सलाह दें, उसकी बात सुनें, आक्रामकता न दिखाएं। यदि आपने मुकाबला नहीं किया है, तो विशेषज्ञों की मदद लें।

मुश्किल किशोरों के बारे में अब हर जगह बात की जाती है, और मनोवैज्ञानिक नियमित रूप से ऐसे बच्चों में उत्पन्न होने वाली मनोवैज्ञानिक समस्याओं के कारण अलार्म बजाते हैं। कठिन किशोरों के लिए एक स्कूल कैसे कार्य करता है, और क्या कोई बच्चा वहां पूर्ण शिक्षा प्राप्त कर सकता है?

कठिन किशोरों के लिए स्कूल की मुख्य विशेषताएं

परेशान किशोरों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल उन बच्चों के लिए एक विशेष संगठन है जिन्हें सीखने में गंभीर कठिनाइयाँ होती हैं या जिन्होंने बार-बार कानून के उल्लंघन का सामना किया है। यहां पढ़ने वाले कई बच्चे गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं से पीड़ित हैं, दूसरों के प्रति अनुचित आक्रामकता से।

बेशक, ऐसे किशोरों को पढ़ाना आसान नहीं है, क्योंकि वे नए ज्ञान को सीखने के सख्त खिलाफ हैं। इसलिए कठिन किशोरों के लिए केवल अनुभवी शिक्षक ही स्कूल में काम करते हैं, जो अपने विद्यार्थियों के चरित्र का सामना कर सकते हैं। लोहे का अनुशासन ऐसे संस्थानों की विशेषता है, क्योंकि यह वह अनुशासन है जो बच्चों में आज्ञाकारिता को शिक्षित करने में मदद करता है। यहां, न केवल पाठ के दौरान, बल्कि दैनिक आराम की प्रक्रिया में भी बच्चों की निगरानी की जाती है। शिक्षकों का कार्य एक किशोरी के व्यवहार को ठीक करने का प्रयास करना है, उसे समाज में सामान्य जीवन में लौटाना है।

वे इस तरह के एक विशेष स्कूल में समाप्त होते हैं, मुख्य रूप से एक छात्र के गंभीर कदाचार के कारण अदालत के आदेश से। इसलिए स्थानीय वातावरण को वास्तव में आत्मसंतुष्ट नहीं कहा जा सकता। साथ ही, कठिन किशोरों के लिए स्कूल में काम करने वाले शिक्षक आक्रामकता नहीं दिखाते हैं और हमले में शामिल नहीं होते हैं। यहां शिक्षा एक नियमित स्कूल की तरह ही है, लेकिन बड़े पर्यवेक्षण और वयस्कों की देखरेख में है।

जब कोई नया छात्र प्रवेश करता है तो शिक्षक सबसे पहला काम उसके ज्ञान और बौद्धिक क्षमताओं के स्तर की जाँच करते हैं। ऐसा करने के लिए, बच्चे को परीक्षणों की एक श्रृंखला दी जाती है जो स्पष्ट रूप से उसके छात्र कौशल का प्रदर्शन करती है। कभी-कभी ऐसा होता है कि जिन बच्चों के जीवन में कठिन समय था, वे सीखने पर पर्याप्त ध्यान नहीं दे सके। इसलिए उनके बौद्धिक कौशल का स्तर खराब है। कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूलों में, शिक्षक व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक बच्चे के कौशल और क्षमताओं से संपर्क करते हैं। यही कारण है कि एक किशोर को जूनियर स्कूल कार्यक्रम पढ़ाया जा सकता है यदि विशेष परीक्षणों ने बौद्धिक विकास के स्तर में महत्वपूर्ण अंतराल दिखाया हो।

ऐसे स्कूल में अध्ययन का एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू मनोवैज्ञानिक के साथ निरंतर परामर्श है। यह लंबे समय से देखा गया है कि अधिकांश कठिन किशोरों में बहुत गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याएं होती हैं जो उनके शैक्षणिक प्रदर्शन और उनके व्यवहार दोनों को प्रभावित करती हैं। कठिन बच्चों के लिए शैक्षिक संस्थानों का कार्य मनोवैज्ञानिक विकास के संदर्भ में ऐसी समस्याओं को ठीक करना है, यही वजह है कि एक किशोर की स्थिति को सामान्य करने में मनोवैज्ञानिक के साथ परामर्श इतनी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। आमतौर पर, एक मनोवैज्ञानिक के साथ परामर्श व्यक्तिगत रूप से होता है, और उनमें से प्रत्येक विशेषज्ञ किशोरी की समस्याओं के वास्तविक स्रोत की तह तक जाने की कोशिश करता है।

ऐसे स्कूलों में शिक्षा सामान्य विषयों की तरह ही होती है। शिक्षण संस्थानों... मानक शैक्षणिक विषयों, साथ ही शारीरिक शिक्षा और श्रम वर्गों पर ध्यान दिया जाता है। आमतौर पर प्रशिक्षण बोर्डिंग स्कूल के प्रारूप में होता है, यानी बच्चे दिन भर शिक्षकों की निगरानी में रहते हैं, लेकिन सप्ताहांत में वे अपने माता-पिता से मिल सकते हैं। इस तरह की सीखने की प्रणाली वयस्कों को न केवल बच्चों को नियंत्रित करने में मदद करती है, बल्कि उनके करीबी दोस्त बनने में भी मदद करती है। अनुकूलन की एक कठिन अवधि के बाद, किशोरी को शिक्षकों की आदत पड़ने लगती है, और स्थापित मित्रता बच्चे को कठिन जीवन की स्थिति से बाहर निकालने में मदद करती है।

क्या एक बोर्डिंग स्कूल एक कठिन किशोरी को फिर से शिक्षित कर सकता है?

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रत्येक कठिन किशोरी के लिए समस्याओं के विकास का स्तर अलग है। कभी-कभी बच्चे को वापस पटरी पर आने और अपने कार्यों को नियंत्रित करने में 2-3 सप्ताह का समय लगता है, और कभी-कभी उसे अनुकूलित होने में कई महीने लग जाते हैं। बेशक, यहां सब कुछ व्यक्तिगत है और बच्चे में मनोवैज्ञानिक समस्याओं के विकास की डिग्री पर निर्भर करता है।

अब पूरे रूस में शिक्षक सक्रिय रूप से चर्चा कर रहे हैं कि क्या ऐसे स्कूलों का काम कठिन किशोरों के लिए उपयोगी है, और क्या वे बच्चे को सामान्य जीवन में वापस ला सकते हैं। सांख्यिकीविद् अथक है: ऐसे बोर्डिंग स्कूलों के 70% से अधिक छात्र स्कूली विषयों में बेहतर प्रदर्शन करना शुरू करते हैं, और उनकी आक्रामकता का स्तर काफी कम हो जाता है। अनुभवी शिक्षकों के निरंतर नियंत्रण और प्रशिक्षण प्रणाली के व्यक्तिगत चयन के कारण, बच्चे स्कूली सामग्री को बेहतर ढंग से आत्मसात करने लगते हैं। इसके अलावा, ऐसे संस्थानों में बच्चे न केवल पढ़ते हैं, बल्कि अपना लगभग सारा खाली समय यहीं बिताते हैं। धीरे-धीरे, वे नए दोस्त बनाते हैं, साथियों के साथ संचार उनके व्यवहार पैटर्न को बदलने के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन बन जाता है।

एक कठिन किशोर की पुन: शिक्षा में एक शिक्षक के साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ एक महत्वपूर्ण बिंदु बनती जा रही हैं। इन अतिरिक्त गतिविधियों में शिक्षक बच्चों में नैतिक और सही नैतिक व्यवहार की नींव जगाने का प्रयास करते हैं। इसलिए, बोर्डिंग स्कूलों में, देशभक्ति, अपने आसपास की दुनिया और बड़ों के लिए सम्मान के विषय पर अक्सर अतिरिक्त कक्षा घंटे आयोजित किए जाते हैं। इस तरह के ऐच्छिक पर काम करने के लिए एक पेशेवर के शैक्षणिक दृष्टिकोण जितने विविध होंगे, बच्चे उतनी ही सफलतापूर्वक पाठ में चर्चा किए गए सामाजिक और सामाजिक मानदंडों को आत्मसात करेंगे।

कठिन किशोरों के साथ काम करने की प्रक्रिया में, न केवल शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों की गतिविधियाँ महत्वपूर्ण हैं, बल्कि माता-पिता का सही व्यवहार भी है। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि वयस्क हर संभव तरीके से अपने बच्चे का समर्थन करते हैं, उसे अपने प्यार और अपने व्यवहार को बदलने की आवश्यकता को साबित करने का प्रयास करते हैं, तो बच्चों के पास अपने अकादमिक प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए बहुत अधिक प्रोत्साहन होता है। कई शिक्षक जो कठिन किशोरों के साथ काम करते हैं, अपने माता-पिता के साथ विशेष बातचीत करते हैं, यह समझाते हुए कि उन्हें कैसे व्यवहार करना चाहिए ताकि बच्चे की आक्रामकता अतीत की बात हो जाए। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, कई स्कूल बोर्डिंग स्कूलों की तरह संचालित होते हैं, और बच्चे सप्ताहांत को छोड़कर पूरे सप्ताह उनमें रहते हैं। जब कोई छात्र सप्ताहांत के लिए घर आता है, तो माता-पिता को अपने किशोर को पुराने जीवन के प्रलोभनों से बचाने के लिए जो कुछ भी करना होता है वह करना चाहिए।

परेशान किशोरों के लिए आधुनिक स्कूल पूरे देश में दिखाई देते हैं, लेकिन इस प्रकार के सर्वश्रेष्ठ संस्थानों में से एक की स्थापना 2012 में मास्को में हुई थी। आधुनिक उपकरणों और उच्च योग्य कर्मियों के अलावा, यहां के बच्चों को अपनी रचनात्मक क्षमताओं को हर संभव तरीके से विकसित करने का अवसर मिलता है। ऐसे स्कूल में किशोर ड्राइंग कक्षाओं में भाग ले सकते हैं, सक्रिय रूप से खेल खेल सकते हैं या नृत्य कर सकते हैं। यह सब न केवल बच्चे के व्यवहार में सुधार करने में मदद करता है, बल्कि उसके हितों के क्षेत्र का विस्तार भी करता है। धीरे-धीरे, किशोरों का विज्ञान के प्रति प्रेम और नए शौक झगड़े में शामिल होने और कानून तोड़ने की इच्छा की जगह ले लेंगे।

ऐसा शिक्षण संस्थान न केवल अकादमिक प्रदर्शन में सुधार करने में मदद कर सकता है, बल्कि बुरी आदतों से छुटकारा पाने में भी मदद कर सकता है। मुश्किल किशोरों के लिए स्कूलों में, निकोटीन और शराब की लत से निपटने के लिए विशेष ध्यान दिया जाता है। वे शरीर के लिए बुरी आदतों के परिणामों की व्याख्या करते हुए, सभी उपलब्ध तरीकों से बच्चों को धूम्रपान से छुड़ाने की कोशिश कर रहे हैं। आजकल, किशोरावस्था से जुड़ी गंभीर मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना करने वाले कई बच्चे बुरी आदतों में एक तरह का रास्ता निकालने की कोशिश कर रहे हैं, यह भी संदेह नहीं है कि यह उनके स्वास्थ्य को कितनी बुरी तरह नुकसान पहुंचाता है।

यह अपेक्षा करने योग्य नहीं है कि एक कठिन किशोर 2-3 दिनों में फिर से शिक्षित हो जाएगा, क्योंकि इस कठिन प्रक्रिया में कभी-कभी महीनों, और कभी-कभी वर्षों लग जाते हैं। प्रत्येक किशोर के लिए एक स्पष्ट दैनिक दिनचर्या और एक उचित रूप से संकलित कक्षा कार्यक्रम के लिए धन्यवाद, छात्र अपने जीवन को नियंत्रित करना सीखता है।

अक्सर, एक कठिन किशोरी का चरित्र इतना बदल जाता है कि विशेष संस्थानों में केवल एक पेशेवर ही उसकी मदद कर सकता है। एक मनोवैज्ञानिक और नियमित ऐच्छिक के साथ लगातार परामर्श - यह सब किशोरी को क्रोध के प्रकोप और क्रोध के दौरे से छुटकारा पाने, समाज में सामान्य जीवन में लौटने और एक नियमित स्कूल में अध्ययन करने में मदद करता है।

सुनिश्चित नहीं है कि आपके किशोर के साथ क्या करना है?

हमें क्या परेशानी

क्या माता-पिता अक्सर आते हैं?

स्कूल के बाद रुकता है और

आपके नशे के मामले

घर पर और के माध्यम से प्रकट होता है

पैसा और क़ीमती सामान

किसी को पैसा

मदद या अन्य जरूरतों के लिए

गेरडा एक अनूठी परियोजना है जिसका रूस में कोई एनालॉग नहीं है। केंद्र शराब की लत से व्यापक पुनर्वास करता है।

शराब से किशोरों के पुनर्वास का वयस्कों के पुनर्वास से बहुत कम संबंध है। यह काफी हद तक एक किशोरी के युवा स्वस्थ शरीर के कारण होता है, जिसके संसाधन बड़े होते हैं और शराब का हानिकारक प्रभाव वयस्कों की तुलना में कई गुना कमजोर महसूस होता है।

किशोरों के पुनर्वास के लिए, मनो-सुधार के तरीकों, व्यावसायिक चिकित्सा और प्रशिक्षण का उपयोग किया जाता है। इसके अलावा, हमारे केंद्र में, एक किशोर महत्वपूर्ण कौशल सीखता है और शिक्षा प्राप्त करता है।

पुनर्वास के पूरे पाठ्यक्रम के दौरान, हम एक अनूठा वातावरण बनाते हैं जिसमें किशोर खुद को और जीवन में अपने अर्थ को पाते हैं, और शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक रूप से स्वस्थ व्यक्तियों से बाहर आते हैं।

हम आपकी गोपनीयता की गारंटी देते हैं। इसके अलावा, राज्य केंद्रों के विपरीत, एक किशोर ड्रग डिस्पेंसरी में पंजीकृत नहीं है और इसलिए भविष्य में उसे ड्राइविंग लाइसेंस प्राप्त करने और नौकरी पाने में कोई समस्या नहीं होगी।

मनो-सुधार का पूरा कोर्स,

पुनर्वास और अनुकूलन

एक साक्षात्कार निर्धारित करें

1. समूहों में कार्य करना

समूह कार्य सामान्य नियमों को स्वीकार करने और उनका पालन करने के लिए समाज में मौजूद रहने के लिए अनुकूलन और सीखने में मदद करता है। शराब की लत से उबरने के लिए समूह कार्य ही एकमात्र गुणवत्तापूर्ण तरीका है। यह वह स्थिति है जब व्यक्तिगत कार्य न केवल कम प्रभावी होता है, बल्कि सिद्धांत रूप में प्रभावी भी नहीं होता है।

2. किशोरों में विशेषज्ञता

किशोरों का पुनर्वास मूल रूप से वयस्कों के पुनर्वास से भिन्न होता है। यहाँ और मूल्य अंतर और उम्र, और सबसे महत्वपूर्ण "नीचे की कमी।" इस तरह से विशेषज्ञ किशोर जीव के उच्च संसाधन को कहते हैं, जो बच्चों को शराब के सेवन के नकारात्मक परिणामों को आसानी से सहन करने में मदद करता है। जब किशोरों को वयस्क पुनर्वास केंद्रों में रखा जाता है, तो सकारात्मक परिणामों का प्रतिशत काफी कम होता है। ... यह उम्र और मूल्यों के अनुरूप समूह की कमी के कारण है, जो वसूली के तंत्र को सक्रिय करने की अनुमति देता है। आखिर लोग सोचते हैं, "कहां हूं मैं, और कहां है ये आदमी शराबी", "इससे मुझे कभी कोई खतरा नहीं है।"

3. एक साथ कई विशेषज्ञों का समर्थन और निरंतर पर्यवेक्षण

नारकोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक और प्रेरक प्रशिक्षक किशोरों के साथ काम करते हैं। एक बहुआयामी दृष्टिकोण आपको समस्या को समग्र रूप से देखने और इसे विभिन्न मनोवैज्ञानिक स्तरों पर हल करने की अनुमति देता है।

माता-पिता अपने बच्चों में बदलाव के बारे में

यदि आप देरी करते हैं तो क्या होगा?

अपराधों
कारागार

लापता
घातक परिणाम

नशा
घर से भागना

एक किशोरी की अपंग जीवन!

शिक्षा - उच्च: इतिहास के शिक्षक और धर्म के इतिहास, केएसपीयू, 1 और 99 जी ।; शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, केएसपीयू, 2005

हमारे काम के परिणाम 85% मामलों में सकारात्मक निकलते हैं। लेकिन विफलताएं भी होती हैं, ऐसे में पुनर्वास का एक महीना आपको बिल्कुल मुफ्त खर्च करेगा!

यह परियोजना पेशेवरों की एक टीम को नियुक्त करती है जो अपने काम के प्रति उदासीन नहीं हैं, चौबीसों घंटे आपके बच्चे की देखभाल और सहायता प्रदान करते हैं।

हम विदेशी मनोवैज्ञानिकों और नशा विशेषज्ञों के अनुभव को लागू करते हैं, हम कठिन परिस्थितियों में प्रयोगात्मक तरीकों का उपयोग करते हैं, और हम परिणाम प्राप्त करते हैं!

टीनएजर में क्या होगा बदलाव?

आत्म विश्वास और आत्म विश्वास
निरुउद्देश्यता
आपके कार्यों के लिए जिम्मेदारी

साथियों के साथ समान स्तर पर संचार
वयस्कों के साथ बातचीत करने की क्षमता
माता-पिता का सम्मान

आत्म अनुशासन
स्वयं सेवा
भय और परिसरों से छुटकारा

हम आपकी समस्या का समाधान करने में आपकी सहायता करेंगे!

आपकी गोपनीयता की गारंटी है

प्रश्न हमसे अक्सर पूछे जाते हैं

1. क्या मैं अपने बेटे को देख पाऊंगा?

ठीक 3-4 महीने से पहले नहीं और यह है सबसे अच्छा मामला... एक किशोर को उसके सामान्य वातावरण से अलग करना ठीक होने की एक अत्यंत आवश्यक अवस्था है।

2. कुछ भी हमारी मदद नहीं करता है, यह क्यों मदद करता है?

आपको यह समझने की जरूरत है कि इस समस्या को अपने आप हल करना असंभव है। खासकर तब जब किशोर को खुद समस्या की जानकारी न हो। एक किशोर को बचाने का एकमात्र तरीका उसे अपने परिचित वातावरण से अलग करना और उसके साथ हमारे या किसी अन्य पुनर्वास केंद्र में एक शक्तिशाली पुनर्वास कार्यक्रम आयोजित करना है। बस कोई दूसरा रास्ता नहीं है।

3. किशोरी किन परिस्थितियों में होगी?

पुनर्वास केंद्र एक पारिस्थितिक रूप से स्वच्छ क्षेत्र में स्थित एक देश का घर है, जिसमें सभी सुविधाएं, मनोरंजन कक्ष, एक जिम, कक्षाएं और एक बड़ा बाड़ वाला क्षेत्र है।

"किशोर पुनर्वास केंद्र" गेरदा "कज़ान"

मुश्किल किशोरों का पुनर्वास

हम पूरे रूस में काम करते हैं।

हम आपको वापस बुलाएंगे और आपके सवालों का जवाब देंगे

गोपनीयता नीति

आपकी निजता हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है। हम चाहते हैं कि इंटरनेट पर आपका काम जितना संभव हो उतना सुखद और उपयोगी हो, और आप इंटरनेट द्वारा प्रदान की जाने वाली सूचनाओं, उपकरणों और अवसरों की विस्तृत श्रृंखला का उपयोग करके पूरी तरह से सहज होंगे।

पंजीकरण के दौरान (या किसी अन्य समय पर) एकत्रित सदस्यों की व्यक्तिगत जानकारी मुख्य रूप से आपकी आवश्यकताओं के अनुसार उत्पाद या सेवाएं तैयार करने के लिए उपयोग की जाती है। आपकी जानकारी तीसरे पक्ष को हस्तांतरित या बेची नहीं जाएगी। हालांकि, हम "न्यूज़लेटर की सहमति" में वर्णित विशेष मामलों में व्यक्तिगत जानकारी का आंशिक रूप से खुलासा कर सकते हैं।

साइट पर कौन सा डेटा एकत्र किया जाता है

स्वेच्छा से पंजीकरण करते समय, आप पंजीकरण फॉर्म के माध्यम से अपना नाम और ई-मेल भेजते हैं।

यह डेटा किस उद्देश्य से एकत्र किया जाता है?

नाम का उपयोग आपसे व्यक्तिगत रूप से संपर्क करने के लिए किया जाता है, और आपके ई-मेल का उपयोग आपको मेलिंग पत्र, प्रशिक्षण समाचार, उपयोगी सामग्री, वाणिज्यिक प्रस्ताव भेजने के लिए किया जाता है।

कानूनी आवश्यकताओं की पूर्ति से संबंधित मामलों को छोड़कर, किसी भी परिस्थिति में आपका नाम और ई-मेल तीसरे पक्ष को हस्तांतरित नहीं किया जाता है। आपका नाम और ई-मेल सुरक्षित सर्वर पर है और इसकी गोपनीयता नीति के अनुसार उपयोग किया जाता है।

आप प्रत्येक पत्र में मौजूद सदस्यता समाप्त लिंक पर क्लिक करके किसी भी समय मेलिंग पत्र प्राप्त करने से सदस्यता समाप्त कर सकते हैं और डेटाबेस से अपनी संपर्क जानकारी हटा सकते हैं।

साइट कुकीज़ (कुकीज़) और सेवा के आगंतुकों के बारे में डेटा का उपयोग करती है। इस डेटा की मदद से, साइट पर आगंतुकों के कार्यों के बारे में जानकारी एकत्र की जाती है ताकि इसकी सामग्री में सुधार हो, साइट की कार्यक्षमता में सुधार हो और, परिणामस्वरूप, आगंतुकों के लिए उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री और सेवाएं बनाई जा सकें। आप किसी भी समय अपने ब्राउज़र की सेटिंग बदल सकते हैं ताकि ब्राउज़र सभी कुकीज़ को ब्लॉक कर दे या इन फ़ाइलों को भेजने के बारे में सूचित करे। कृपया ध्यान दें कि कुछ सुविधाएं और सेवाएं ठीक से काम नहीं कर सकती हैं।

यह डेटा कैसे सुरक्षित है

हम आपकी व्यक्तिगत जानकारी की सुरक्षा के लिए विभिन्न प्रकार के प्रशासनिक, प्रबंधन और तकनीकी सुरक्षा उपायों का उपयोग करते हैं। हमारी कंपनी व्यक्तिगत जानकारी से निपटने के उद्देश्य से विभिन्न अंतरराष्ट्रीय नियंत्रण मानकों का पालन करती है, जिसमें इंटरनेट पर एकत्रित जानकारी की सुरक्षा के लिए कुछ नियंत्रण उपाय शामिल हैं।

हमारे कर्मचारियों को इन नियंत्रणों को समझने और लागू करने के लिए प्रशिक्षित किया गया है और वे हमारी गोपनीयता सूचना, नीतियों और दिशानिर्देशों से परिचित हैं।

हालाँकि, जब हम आपकी व्यक्तिगत जानकारी को सुरक्षित रखने का प्रयास करते हैं, तो आपको इसकी सुरक्षा के लिए भी कदम उठाने चाहिए।

हम दृढ़ता से अनुशंसा करते हैं कि आप इंटरनेट पर सर्फिंग करते समय हर संभव सावधानी बरतें। हम जिन सेवाओं और वेबसाइटों को चलाते हैं, वे रिसाव, अनधिकृत उपयोग और हमारे द्वारा नियंत्रित जानकारी के परिवर्तन से बचाव के उपाय प्रदान करती हैं। जबकि हम अपने नेटवर्क और सिस्टम की अखंडता और सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए अपनी पूरी कोशिश करते हैं, हम गारंटी नहीं दे सकते कि हमारे सुरक्षा उपाय तीसरे पक्ष के हैकर्स द्वारा इस जानकारी तक अवैध पहुंच को रोकेंगे।

यदि आप इस गोपनीयता नीति को बदलते हैं, तो आप इस पृष्ठ पर इन परिवर्तनों के बारे में पढ़ सकते हैं या, विशेष मामलों में, ई-मेल द्वारा एक सूचना प्राप्त कर सकते हैं।

कठिन किशोरों के लिए विशेष बोर्डिंग स्कूल: सुविधाएँ, कार्यक्रम, समीक्षाएँ

किशोर समस्याएं

वयस्क बनने की इच्छा, जबकि वयस्कों द्वारा जीने वाले मूल्य उन्मुखताओं को नकारते हुए।
अपने आप को ब्रह्मांड के केंद्र में महसूस करना और इसे दूसरों से अस्वीकार करना।
यौवन और एक नए स्व का डर।
विपरीत लिंग के किशोरों के प्रति आकर्षण और साथियों के साथ संबंध बनाने में असमर्थता।

बोर्डिंग स्कूलों में शैक्षिक प्रक्रिया कैसे आयोजित की जाती है?

बंद और खुले बोर्डिंग स्कूल

कठिन बच्चों के लिए एक किशोर को बोर्डिंग स्कूल में भेजने के कारण

बच्चे को विशेष स्कूल में भेजने के कारण इस प्रकार हैं:

एक अपराध का कमीशन अगर उम्र आपराधिक दायित्व की शुरुआत के अनुरूप नहीं है;
उम्र आपराधिक जिम्मेदारी से मेल खाती है, लेकिन बच्चा मानसिक विकास में पिछड़ जाता है;
किशोरी को औसत गुरुत्वाकर्षण के अपराध के लिए प्रदान करने वाले लेखों के तहत दोषी ठहराया गया था, लेकिन रूसी संघ के आपराधिक संहिता के प्रासंगिक लेखों के तहत सजा से मुक्त कर दिया गया था।

अस्थायी निरोध केंद्र

जब किशोर के जीवन या स्वास्थ्य की रक्षा की जानी चाहिए;
बार-बार सामाजिक रूप से खतरनाक कृत्य को रोका जाना चाहिए;
अगर बच्चे के पास रहने के लिए कहीं नहीं है;
अपराधी अदालत में पेश होने से बचता है या चिकित्सा परीक्षण से नहीं गुजरता है।

सेंट पीटर्सबर्ग और मॉस्को में बोर्डिंग स्कूल

क्या मुश्किल किशोर फिर से शिक्षित हो सकते हैं?

मुश्किल किशोरों के माता-पिता को क्या देखना चाहिए?

यह दिखाने के लिए संकेत हैं कि आपका बच्चा मुश्किल है। वे नीचे सूचीबद्ध हैं:

दिखने में बदलाव। अनुचित वजन बढ़ना या हानि, आत्म-नुकसान।
बार-बार झगड़े, झगड़े, शिकायतें।
खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, नींद की गड़बड़ी, अवसाद, आत्महत्या के विचार।
मादक द्रव्यों का सेवन, शराब।
संचार के चक्र में तेज बदलाव, कुछ नियमों का पालन करने से इनकार, झूठ, और इसी तरह।

आपराधिक आरोपों में दोषी ठहराए गए किशोरों के लिए "मौका" एकमात्र मास्को स्कूल है। बच्चे सप्ताह में पांच दिन स्कूल में रहते हैं और पढ़ते हैं - उन्हें सप्ताहांत पर घर जाने की अनुमति है। अब वहां छात्र हैं, जो चोरी, डकैती, ड्रग डीलिंग और हत्या के दोषी हैं। गांव 11वीं कक्षा के सामान्य स्नातक के लिए इस शैक्षणिक संस्थान के बारे में सामग्री तैयार करना चाहता था, लेकिन उन्हें छात्रों के साथ संवाद करने की अनुमति नहीं मिली। एक महीने बाद, चांस का एक कर्मचारी, जो गुमनाम रहना चाहता था, ने एक और कारण से संपादकीय कार्यालय का रुख किया। उन्होंने कहा कि हाल ही में संस्था में दंगे हुए हैं। दो छात्र बाकी बच्चों को डर में रखते हैं, मारपीट करते हैं और रंगदारी वसूल करते हैं। संस्था के कर्मचारी और छात्रों के माता-पिता स्थिति से अवगत हैं, लेकिन वे चुप हैं - हमलावर उन्हें हिंसा की धमकी देते हैं और सामाजिक सुरक्षा विभाग में संपर्कों का हवाला देते हैं। जांच समिति और मानवाधिकार परिषद पहले ही इस समस्या को उठा चुकी हैं, लेकिन सब कुछ गुप्त रखा गया है।

गांव ने पता लगाया कि किशोर अपराध के लिए बंद स्कूलों की व्यवस्था कैसे की जाती है और यह स्थिति क्यों संभव हुई।

"पहन मिशा अलेक्सेव"

जून में, चांस स्कूल के चार कर्मचारियों ने "ए क्राई फॉर हेल्प!" नामक एक सामूहिक पत्र लिखा। (संपादकों के निपटान में)। इसमें कहा गया है कि चांस के नए निदेशक, किरिल कुबरेव, शायद ही कभी इमारत का दौरा करते हैं, और "वास्तव में, स्कूल कम उम्र के छात्रों में से एक द्वारा चलाया जाता है।" मिखाइल अलेक्सेव (नाम बदल दिया गया है। - एड।)साथ में एक और छात्र एंड्री कारपिन (नाम बदल दिया गया है। - एड।)दूसरे बच्चों को पीटते हैं और पैसे वसूल करते हैं।

एक मौका विशेषज्ञ, जिसने हाल ही में अपनी नौकरी छोड़ दी है, का कहना है कि अलेक्सेव "एक बहुत गुस्से वाला लड़का है जो किसी को भी भेज सकता है, अपमानित कर सकता है और अपमान कर सकता है।" उनके अनुसार, किशोर जून में स्नातक होने के बाद टीम का नेता बन गया, जब बड़े बच्चों ने स्कूल छोड़ दिया। अलेक्सेव खुद 18 साल से कम उम्र के हैं, वह 2015 से "चांस" में पढ़ रहे हैं। उसे वहां क्या लेख मिला, इसकी सूचना नहीं है, लेकिन यह ज्ञात है कि उसे जल्द ही पैरोल पर रिहा किया जाना चाहिए। उनके सहयोगी, कारपिन को एक पूर्व कर्मचारी ने एक अच्छे लड़के के रूप में वर्णित किया है जो अलेक्सेव के प्रभाव में आया था: "एक बंद स्कूल में, आपको कहीं नहीं जाना है: आप या तो अलेक्सेव के अधीन हैं या उसके खिलाफ हैं और आप इसे प्राप्त करते हैं। इसके अलावा कार्पिन हाल ही में उनके साथ उसी कमरे में रह चुकी हैं।"

एक बंद स्कूल में केवल 11 से 18 साल के लड़के ही पढ़ सकते हैं, आप यहां कम से कम एक साल रह सकते हैं और तीन साल से ज्यादा नहीं। अब स्कूल में 14 बच्चे हैं। यह बस अब और फिट नहीं होगा: स्कूल का मैदान एक छोटी दो मंजिला इमारत और 300 वर्ग मीटर का यार्ड है। शायद यही वजह है कि दूसरी पाली में किशोर दूसरे भवन में पढ़ते हैं। उन्हें अगली सड़क पर स्थित स्कूल 196 के लिए बस से ले जाया जाता है। वहां वे प्रति कक्षा तीन या चार लोगों का अध्ययन करते हैं।

सभी छात्रों को सप्ताहांत के लिए परिवार में जाने की अनुमति है, और अगर लौटने पर, वे अलेक्सेव और कारपिन को उपहार या पैसे नहीं लाते हैं, तो उन्हें पीटा जाएगा। उदाहरण के लिए, "गॉडफादर" को मोबाइल फोन के उपयोग की अनुमति देने के लिए, छात्र उसे एक हजार रूबल का भुगतान करते हैं। "स्नातक स्तर पर, मेरा बेटा मेरे पास आया और मुझसे उसे एक ऋण उधार देने के लिए कहा, अन्यथा वह कापेट है," एक छात्र की मां ऐलेना कहती है। (नायिका के अनुरोध पर नाम बदल दिया गया था। - एड।) मार्च से जून तक, ऐलेना नियमित रूप से अलेक्सेव और कारपिन को पैसे ट्रांसफर करती है ताकि उसका बेटा अकेला रह जाए। कुल मिलाकर, वह उन्हें पहले ही 10 हजार से अधिक रूबल दे चुकी है।

ऐलेना के मुताबिक, पिछले तीन महीनों में स्कूल के 12 छात्रों को 17 गंभीर चोटें आई हैं। द विलेज का एक अन्य स्रोत इस दौरान 15 चोटों के बारे में बात करता है और दो सबसे उल्लेखनीय लोगों के बारे में बात करता है: “यार्तसेव मिखाइल (छात्रों के नाम बदल दिए गए हैं। - एड।), 17 साल का, - कान का परदा टूट गया और कई चोटें आईं। काज़ाकोव रोमन, 16 साल का, - खोपड़ी और नाक की हड्डियाँ टूट गईं। मुझे ऑपरेशन की जरूरत है। दोनों मोरोज़ोव अस्पताल में थे।"

चांस में पुनर्निवेश विभाग के एक पूर्व कर्मचारी का कहना है कि सभी 12 किशोर अलेक्सेव से डरते थे: "वह कुछ भी नहीं कह सकता था, वह बस कमरे में प्रवेश कर गया, और लोगों की स्थिति तुरंत बदल गई। मैंने सुना है कि दो लड़के अस्पताल में थे, लेकिन मुझे विवरण नहीं पता था - मैंने पहले ही छोड़ दिया था। ” विशेषज्ञ ने बार-बार किशोरों पर चोट के निशान देखे हैं।

प्रकाशन स्कूल के छात्रों के साथ बात करने में विफल रहा। बच्चे अपने माता-पिता के साथ क्या हो रहा है, इस पर चर्चा भी नहीं करते हैं। स्कूल के कर्मचारियों का कहना है कि छात्र शिकायत नहीं करते हैं, क्योंकि "इन लोगों के अपने विचार हैं" और इसलिए इसे स्वीकार नहीं किया जाता है। "लोग कहते हैं कि वे रेफ्रिजरेटर से टकराए या चारपाई से गिर गए। लेकिन वे ऐसे नहीं गिरते! उनके हाथ और पैर घायल हो गए हैं, और बच्चों के दांत बाहर निकल रहे हैं, ”ऐलेना कहती हैं।

चांस का एक छात्र 13 साल का है और हत्या का दोषी है। "वह एक समाजोपथ नहीं है, उसने जुनून की स्थिति में एक आदमी को मार डाला। 190 सेंटीमीटर की ऊंचाई और 90 किलोग्राम से अधिक वजन के साथ, वह उन लोगों से इतना डरता है कि वह अपने तकिए के नीचे एक छड़ी लेकर सोता है, ”सूत्र ने कहा। किशोरों ने वयस्कों को भी धमकाया: अलेक्सेव और कारपिन ने छात्रों में से एक की मां से कहा कि उसके लिए चुप रहना बेहतर है, अन्यथा वह जीवन भर विकलांग रहेगी। महिला ने संपादकीय कार्यालय को बताया कि उसने पुलिस में धमकियों के बारे में एक बयान दर्ज कराया था।

190 सेंटीमीटर की ऊंचाई और 90 किलोग्राम से अधिक वजन के साथ, वह उन लोगों से इतना डर लगता है कि वह तकिये के नीचे लाठी लेकर सो जाता है

"विभाग से छत"

ऐलेना कहती हैं कि स्कूल के शिक्षक, डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक मारपीट और जबरन वसूली के बारे में जानते हैं, लेकिन "वे चुप हैं क्योंकि वे डरते हैं।" पूर्व स्कूल शिक्षक ने पुष्टि की कि स्कूल के कर्मचारियों को संघर्ष की स्थिति के बारे में पता था।

स्थिति इस तथ्य से जटिल है कि मिशा के पास कथित तौर पर श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के नेतृत्व में एक कवर है। जैसा कि सामूहिक पत्र में कहा गया है, "यदि वयस्कों में से कोई एक मीशा को टिप्पणी करता है, तो वह पेट्रोसियन को फोन करने की धमकी देता है। (व्लादिमीर अर्शकोविच) पेट्रोसियन- श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के प्रमुख। - लगभग। ईडी।)और बारसुकोवा (तातियाना मित्रोफ़ानोव्ना बारसुकोवा- श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के उप प्रमुख। - लगभग। ईडी।)और वह बर्खास्त कर देगा, क्योंकि उसने पहले ही कई लोगों को बर्खास्त कर दिया है: झूठे आरोपों पर एक शिक्षक, एक शासन अधिकारी और एक निदेशक। "

स्कूल के एक पूर्व कर्मचारी का कहना है कि मार्च में पिछले प्रिंसिपल की बर्खास्तगी से स्कूल प्रभावित हुआ था। (दिसंबर 2016 में, कार्यालय में पहरेदारों के क्रूर व्यवहार के विरोध में स्कूल के छात्र। परिणामस्वरूप, स्कूल निदेशक, नतालिया वीसनर, जो तीन साल से स्कूल चला रहे थे, को निकाल दिया गया। - एड।) .फिर "सामाजिक सुरक्षा विभाग के नेतृत्व ने लड़कों से हाथ मिलाया और कहा:" दोस्तों, इस रणनीति पर टिके रहें, यदि कोई कर्मचारी आपको ठेस पहुँचाता है, तो हम उन्हें निकाल देंगे। एक कर्मचारी अलेक्सेव के साथ काम नहीं करना चाहता था और उसने दूसरे बच्चे को नियुक्त करने के लिए कहा, लेकिन मना कर दिया गया। इसके बाद उसने नौकरी छोड़ दी। "मैं अलेक्सेव से डरता था, उसके साथ अकेले रहना मेरे लिए असहज था। मैं जेल में काम करने नहीं आया, ”शिक्षक याद करते हैं।

द विलेज के साथ बातचीत में, श्रम और सामाजिक सुरक्षा विभाग के प्रमुख व्लादिमीर पेट्रोसियन ने कहा कि बच्चे किसी को छोड़ने के लिए मजबूर नहीं कर सकते हैं: "और यदि वे कर सकते हैं, तो व्यक्ति ने अपनी शक्तिहीनता को स्वीकार कर लिया है, और वह इतना कमजोर है कि वह बिना किसी को बताए निकल जाता है कि बच्चों ने उसे मजबूर किया।"

मार्च में, किरिल कुबारेव को पिछले निदेशक के स्थान पर नियुक्त किया गया था, जिन्होंने पहले आर्थिक और तकनीकी कॉलेज नंबर 22 में शैक्षिक और पद्धति संबंधी कार्य के लिए उप निदेशक के रूप में काम किया था। कुबरेव शिक्षा द्वारा एक अर्थशास्त्री और गणितज्ञ हैं, और उन्होंने अध्ययन भी किया सिनर्जी इंस्टीट्यूट में बिजनेस एडमिनिस्ट्रेशन में मास्टर हो। 2002 में, "चांस" के निदेशक शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार बन गए, हालांकि, मास्को शिक्षा विभाग की वेबसाइट के अनुसार, कुबरेव के पास शैक्षणिक शिक्षा नहीं है।

जून में, स्कूल के कर्मचारियों ने एक सामूहिक पत्र लिखा - जांच समिति, मानवाधिकार परिषद और बच्चों के लोकपाल अन्ना कुज़नेत्सोवा को। इसमें कहा गया है कि 19 जून को, कुबरेव ने एक निश्चित अतिथि के साथ, नशे में अपने कार्यालय को छोड़ दिया और छात्रों के साथ संवाद करना शुरू कर दिया: "कर्मचारियों ने उसे बच्चों से दूर करने की कोशिश की, लेकिन वह उत्साहित, हंसमुख, मजाक कर रहा था, इशारा कर रहा था, फिर वह शिष्य बंडोरिन के साथ बात करने गया, ठीक इस रूप में, एक स्वामी के रूप में नशे में! " पत्र के लेखकों के अनुसार, निदेशक का व्यवहार सीसीटीवी कैमरों में रिकॉर्ड किया गया था। द विलेज के साथ बात करने वाले एक पूर्व चांस कर्मचारी ने इस प्रकरण को नहीं पकड़ा। हालाँकि, उसने नोट किया कि कुबरेव ने एक बंद-प्रकार के विभाग में बहुत कम समय बिताया: “मैंने नहीं देखा कि बच्चों पर नियंत्रण मजबूत हो या कोई विशेष कार्य किया गया हो। सब कुछ जैसा था, वैसा ही रहता है। मैं यह नहीं कह सकता कि कुबरेव ने इस संघर्ष को करीब से देखा। ”

"दोस्तों, इस रणनीति पर टिके रहो, यदि कोई कर्मचारी आपको ठेस पहुँचाता है, तो हम उसे निकाल देंगे"

"स्थिति हमेशा विभाग के नियंत्रण में होती है।"

सामूहिक पत्र के बाद वे तलाशी लेकर स्कूल पहुंचे। एक अज्ञात स्रोत का दावा है कि मानवाधिकार परिषद में एक बैठक आयोजित की गई थी, जिसमें "आंतरिक मामलों के मंत्रालय के लोग", स्कूल स्टाफ और छात्रों के माता-पिता शामिल थे। रूसी संघ के लोकपाल के सलाहकार मैक्सिम लाडज़िन ने द विलेज को इस जानकारी की पुष्टि की और कहा कि एचआरसी में कई बैठकें हुईं। लाडज़िन ने टिप्पणी करने से इनकार कर दिया, क्योंकि "छात्रों के माता-पिता समस्या का मीडिया कवरेज नहीं चाहते हैं।"

गांव ने पांच मौजूदा स्कूल स्टाफ से आधिकारिक टिप्पणी के लिए कहा, लेकिन उन सभी ने बोलने से इनकार कर दिया। "मौका" की नर्स संवाददाता के कॉल के समय जांच समिति में थी और उसने उत्तर दिया कि वह गोपनीय जानकारी का खुलासा नहीं कर सकती। स्कूल के डॉक्टर एंटोन कोंडराटेंको ने कहा कि जांच के दौरान उन्हें किसी भी जानकारी का प्रसार करने से मना किया गया था, क्योंकि स्कूल के कर्मचारियों पर गवाह के रूप में मुकदमा चलाया जा रहा है। स्कूल की स्थिति एचआरसी और जांच समिति तक पहुंचने के बाद, कोंडराटेंको ने स्कूल से इस्तीफा दे दिया - उन्होंने इस बारे में ग्राम संवाददाता को बताया। एक अज्ञात सूत्र ने बताया कि मनोवैज्ञानिक मरीना गुडजेंको ने भी चांस छोड़ दिया। गुडज़ेंको ने खुद टिप्पणी करने से इनकार कर दिया।

किरिल कुबरेव

स्कूल के निदेशक "मौका"

स्कूल "मौका" एक सामान्य, सामान्य मोड में काम करता है, कुछ भी नहीं [असामान्य] होता है। अन्य सभी जानकारी - जनसंख्या के श्रम और सामाजिक संरक्षण विभाग की प्रेस सेवा में। मैं कोई टिप्पणी करने के लिए अधिकृत नहीं हूं।

व्लादिमीर पेट्रोसियन

मास्को शहर की जनसंख्या के श्रम और सामाजिक संरक्षण विभाग के प्रमुख

जांच समिति द्वारा मामले को निपटाया जा रहा है, लेकिन कोई आपराधिक मामला शुरू नहीं किया गया है। किसी भी लड़के ने न तो मारपीट की और न ही जबरन वसूली की बात की पुष्टि की। पुलिस और जांचकर्ताओं को इससे निपटने दें। मैंने स्कूल स्टाफ का पत्र नहीं देखा है, किसी ने मुझे नहीं दिखाया है। मैंने अभी तक शिक्षकों से बात नहीं की है, क्योंकि कल ही (बातचीत 13 जुलाई को रिकॉर्ड की गई थी। - एड।)छुट्टी से बाहर आया था। फेडोटोव गए शिक्षक और मनोवैज्ञानिक छात्रों को अपूरणीय अपराधी कहते हैं। यह सामान्य नहीं है, इसलिए वे अपनी पूरी नपुंसकता स्वीकार करते हैं। हां, ये किशोर अपराधी हैं, लेकिन इन्हें जीवन भर के लिए ब्रांडेड नहीं किया जा सकता है, आपको इनके साथ काम करने की जरूरत है।

यह मेरे जीवन में पहली बार है जब मैंने निर्देशक के शराब के नशे के बारे में सुना है। वैसे, पिछले डायरेक्टर के तहत बच्चों ने मेरे सामने कबूल किया था कि मारपीट वगैरह होती थी। नतीजतन, यह सब एक दंगे में बदल गया, और हमने निर्देशक को निकाल दिया। लेकिन किसी भी शिक्षक ने उसकी शिकायत नहीं की। और किसी कारण से वे एक नए के बारे में शिकायत करते हैं जो प्रत्येक बच्चे के भाग्य और अध्ययन में रुचि रखता है। सामान्य तौर पर, "मौका" में स्थिति हमेशा विभाग के नियंत्रण में होती है।

एंड्री बाबुश्किन

रूसी संघ में मानव अधिकारों के लिए लोकपाल के तहत विशेषज्ञ परिषद के सदस्य

मैं कल ही चांस पर था। भड़काने वाले, जिनके बारे में सभी ने शिकायत की, वे स्कूल में नहीं थे। उनमें से एक को अपराध करने के संदेह में हिरासत में ले लिया गया था (मुझे नहीं पता कि कौन सा), और दूसरा घर पर नहीं जाने के लिए पहचान के तहत है। मैं फिर से इन लोगों के पास जाऊंगा।

मेरे साथ बैठक में 11 या 12 लोग थे - मैंने उन्हें व्याख्यान दिया। मैं बच्चों में चोटों के बारे में जानता हूं, लेकिन मैंने खुद कुछ भी नोटिस नहीं किया है। बच्चे मुक्त हो गए, उन्होंने मेरे साथ स्वतंत्र रूप से, बिना किसी निर्दयता के संवाद किया और आत्मविश्वासी लोगों की छाप छोड़ी।

बेशक, निर्देशक सभी समस्याओं से अवगत है, वह चिंतित है और प्रत्येक बच्चे के लिए अपने लिए लड़ने के लिए तैयार है। यह उनके लिए एक कठिन स्थिति है, और उन्हें शिक्षण कर्मचारियों से समर्थन की उम्मीद थी, लेकिन उनके खिलाफ केवल शिकायतें प्राप्त हुईं। उसके लिए यह एक झटका था, वह इन तसलीमों से कुछ हद तक निराश है। शायद, शिकायत लिखने वाले शिक्षक कहीं सही और निष्पक्ष हैं, और कहीं न कहीं उनका व्यवहार कुछ व्यक्तिगत शिकायतों से तय होता है।

इस स्कूल में जो संघर्ष होते हैं, वे पनडुब्बी पर होने वाले संघर्ष हैं, यानी एक सीमित स्थान में जहाँ आपके हाथ फैलाना असंभव है। टीम जितनी छोटी होगी, उसमें संबंध उतने ही जटिल होंगे। मैंने यह भी देखा कि बच्चे बहुत तंग वातावरण में रहते हैं और पढ़ते हैं। उनके लिए सहज महसूस करने के लिए, यार्ड कम से कम दोगुना बड़ा होना चाहिए।"

द विलेज के एक सूत्र का दावा है कि चांस के छात्रों में से एक, आंद्रेई कारपिन, वर्तमान में जेल में है, और मिखाइल अलेक्सेव "रन पर" है। मॉस्को के बच्चों के लोकपाल येवगेनी बनिमोविच ने इस जानकारी पर टिप्पणी करने से इनकार कर दिया।

यह काम किस प्रकार करता है

रूस में, आपराधिक अपराधों के तहत दोषी ठहराए गए बच्चों को एक किशोर कॉलोनी में भेजा जाता है, या, यदि शर्त सशर्त है, तो उन्हें घर पर रहने के लिए सौंपा गया है। शैक्षिक कॉलोनियों में समय बिताने वालों के अनुसार जेल कानून, हिंसा और बच्चों को भगाने का कानून होगा। युज़नी बुटोवो में मॉस्को बंद-प्रकार का स्कूल "चांस" इन दो विकल्पों के बीच एक क्रॉस है। बच्चे उसे सामान्य स्नातक होने के बाद नहीं, बल्कि सजा की समाप्ति के बाद छोड़ देते हैं।

जैसा कि संस्थान की वेबसाइट पर कहा गया है, इसके काम के मूल सिद्धांत "एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, एक पारिवारिक प्रकार की परवरिश, समर्थन और पारिवारिक संबंधों की बहाली, अंतर-विभागीय बातचीत" हैं। "मौका" में एक पुनर्एकीकरण विभाग है जो शैक्षिक कॉलोनियों के छात्रों और स्नातकों के साथ काम करता है, दोषी किशोरों को उनकी स्वतंत्रता से वंचित नहीं किया जाता है, और एक बंद स्कूल के छात्रों के साथ।

मॉस्को जनसंख्या के शिक्षा और सामाजिक संरक्षण विभाग द्वारा "मौका" की निगरानी की जाती है। एक बंद स्कूल में दाखिला लेने का निर्णय अदालत द्वारा किया जाता है। माता-पिता की सहमति भी आवश्यक है। यह ज्ञात नहीं है कि क्यों अधिकांश दोषी बच्चे किशोर कॉलोनियों में समाप्त हो जाते हैं, और उनमें से कुछ को अदालत द्वारा "मौका" के लिए भेजा जाता है। मॉस्को की कुछ अदालतें किशोरों को वहां अधिक बार भेजती हैं, अन्य कम बार। मास्को के बच्चों के लोकपाल येवगेनी बनिमोविच के अनुसार, सब कुछ न्यायाधीश के व्यक्तित्व पर निर्भर करता है - "यहां कोई अच्छी, अच्छी तरह से तेल प्रणाली नहीं है"।

एवगेनी बनिमोविच

मास्को में बच्चों के लोकपाल

यह आश्चर्यजनक और अजीब होगा यदि बंद स्कूलों में इस तरह के संघर्ष नहीं होते। सामान्य तौर पर, "मौका" की ख़ासियत ऐसी है कि इसके छात्रों की समय-समय पर जांच की जाती है। मैं इस स्कूल के साथ लंबे समय से काम कर रहा हूं, और यह इस तरह का पहला प्रदर्शन नहीं है।

सैद्धांतिक रूप से ऐसे स्कूलों को किशोरों को आपराधिक माहौल से बाहर निकालना चाहिए, लेकिन अब स्कूल अप्रभावी है। ऐसे स्कूलों के स्नातकों के बीच बार-बार होने वाले अपराधों का प्रतिशत हमारी अपेक्षा से अधिक है। यह बुरा है कि "मौका" के बाद बच्चे अपने आप को अपने सामान्य वातावरण में वापस पाते हैं और पुन: शिक्षा का प्रभाव अक्सर खो जाता है। कुछ छात्र इस स्कूल को एक सेनेटोरियम के रूप में देखते हैं। वे घर की तुलना में बहुत बेहतर परिस्थितियों में रहते हैं, उन्हें भ्रमण पर ले जाया जाता है और खेल प्रतियोगिताओं का आयोजन किया जाता है। लेकिन आपको न केवल मनोरंजन और शिक्षित करने की जरूरत है, आपको भविष्य के व्यवसायों के लिए तैयार करने की भी जरूरत है।

मुझे अन्य देशों के सकारात्मक अनुभव पसंद हैं, उदाहरण के लिए इंग्लैंड, जहां सजायाफ्ता किशोरों को पुलिस परिवारों में रखा जाता है। एक ओर, बच्चों को दंडित किया जाता है, और दूसरी ओर, वे एक पारिवारिक माहौल में प्रशिक्षित पुलिस अधिकारियों के बीच एक शैक्षणिक शिक्षा के साथ होते हैं।

वादिम तुलेगेनोव

कानूनी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, आपराधिक उपसंस्कृति की समस्याओं के शोधकर्ता

स्थिति जब एक नेता एक समुदाय में प्रकट होता है जो बाकी पर हावी होता है, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में भी, हर जगह उत्पन्न हो सकता है। एक और बात यह है कि समृद्ध जीवन के अनुभव वाले, एक निश्चित अधिकार और अच्छे वेतन वाले लोगों को दोषी बच्चों के साथ काम करना चाहिए। यह सब शिक्षण कर्मचारियों पर निर्भर करता है, जिन्हें इस तरह के संघर्षों को हल करना चाहिए। टीम जितनी अधिक पेशेवर होगी, संघर्ष उतना ही कम होगा। और बच्चे, स्वाभाविक रूप से, अपने अधिकारों का आनंद लेते हैं, जो उनके पास शिक्षकों से अधिक है, या यह तथ्य कि एक स्कूल कर्मचारी काम का सामना नहीं कर सकता है।

किसी भी स्थिति में शिक्षक चौबीसों घंटे छात्रों की देखभाल नहीं कर सकते। शिक्षक दूर हो गया, और बच्चे ने पड़ोसी के पांचवें बिंदु में एक कंपास चिपका दिया। यहां शौचालय भी हैं, जिनमें शिक्षक प्रवेश नहीं कर सकते हैं, और रात का समय भी है।

हां, विशेष स्कूल और जेल खराब हैं, लेकिन उन्हें होना चाहिए, यह एक गंभीर आवश्यकता है। किसी भी समाज में ऐसे लोग होंगे जिन्हें जीवन में अपने लिए जगह नहीं मिली है। और किशोरावस्था में किसी भी अन्य की तुलना में ऐसे लोग अधिक होते हैं। एक विशेष स्कूल एक अंतिम मौका है, अगर बच्चे के लिए अपना मन बदलने और सामान्य जीवन जीने का आखिरी मौका नहीं है।