प्रारंभिक समूह में वसंत चलने का सार "रहस्य और प्रकृति की आश्चर्य। प्रारंभिक समूह में सार चलना। थीम "एयर
सार शरद ऋतु प्रारंभिक समूह में चलते हैं
"वसंत"।
की राशि और खर्च किया
शिक्षक
Konovalova पर
कार्य:
- सुरक्षित शरद ऋतु संकेत।
- बच्चों को अपने गुणों से परिचित करने के लिए हवा के तत्व को महसूस करने का अवसर प्रदान करने के लिए।
- हवा के बारे में विचारों को स्पष्ट करें।
- अवलोकन विकसित करें।
- अनुसंधान गतिविधियों, संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।
- बच्चों के शब्दकोश को तेज करना।
- चलने में व्यायाम, सिग्नल में कार्य करें, खेलों में नियमों का पालन करें।
- बच्चों की मोटर गतिविधि प्रदान करें।
- काम करने की क्षमता बढ़ाएं, खिलौनों को हटा दें, उन्हें रेत से साफ करें।
सामग्री और उपकरण:हवा परिभाषा के लिए टर्नटेबल्स; प्लास्टिक बैग; श्रम के लिए सूची (रेक, ब्रूम, ब्रश); स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विभिन्न खिलौने।
स्ट्रोक चलना।
परिचयात्मक:
बच्चे, अब हम टहलने जाएंगे। खिड़की को देखो, अब मौसम क्या है?
क्या खिलौने लेते हैं?
आज, हम शरद ऋतु के निशान की तलाश करेंगे। मेरे पास तुम्हारे लिए एक सरप्राइज है।
जोड़े में बच्चे साजिश में जाते हैं।
सबसे पहले, याद रखें कि हमें चलने के लिए क्या सुरक्षा उपायों का पालन करना चाहिए:
- यह असंभव है:
- शिक्षक से छुपाएं;
- अपरिचित विषयों को स्पर्श करें;
- स्ट्रोक जानवर;
- अपरिचित लोगों से संपर्क करें और बात करें।
- क्या आप लड़ सकते हैं?
- आप ऊंचाई से कूद सकते हैं?
- अच्छा किया लड़कों। हमने सुरक्षित व्यवहार के नियमों को याद किया और अब हम अपने शरद ऋतु के चलने को शुरू कर सकते हैं।
मैं भाग:
अब हम शरद ऋतु के निशान की तलाश में हैं।
आज मौसम क्या है?
- और हमें पता चला कि शरद ऋतु आया था? (सुविधाओं पर।)
शरद ऋतु के क्या लक्षण आप जानते हैं?
बच्चों के जवाब:
- सूरज चमकता है, लेकिन कमजोर रूप से गर्म करता है।
- प्रवासी पक्षी दक्षिण उड़ान भरते हैं।
- लोग फसल इकट्ठा करते हैं।
- लोग गर्म कपड़े पहनते हैं।
- पेड़ों पर पत्तियां पीले, ब्लश और पतन होती हैं।
- अक्सर बारिश होती है।
- जानवर सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं।
- दिन छोटा हो जाता है, और रात लंबी है।
- सही लोगों के लिए, इन सभी संकेतों के लिए, हमने सीखा कि शरद ऋतु आया था। मेरे पास एक सुंदर बैग (शो) है। जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है?
ट्यूटर बैग से एक गेंद लेता है।
Didactic खेल "समाप्त प्रस्ताव"।बच्चों को एक सर्कल में उठने, गेंद के साथ खेलने और प्रस्ताव खत्म करने का सुझाव दें।
- पत्तियां पीले और ... (बाहर गिरती हैं)।
- पक्षी गर्म करने के लिए उड़ान भरते हैं ... (किनारों)।
- कीड़े से छुपा रहे हैं ... (ठंडा)।
- लोग अमीर इकट्ठा करते हैं ... (हार्वेस्ट)।
- पेड़ हैं ... (नग्न)।
- शरद ऋतु में जंगली जानवर ... (लिनन)।
- लोग गर्म कपड़े पहनते हैं ... (कपड़े)।
अच्छा किया, सब कुछ सच है।
भाग II: हवा अवलोकन।
बादलों को देखो। वे आगे बढ़ रहे हैं। चलो पेड़ देखते हैं।
दोस्तों, पेड़ों पर शाखाएं क्यों चलती हैं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
हवा क्या है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
किस तरह की हवा चलती है। प्रश्न का उत्तर दो। जिसके बिना कोई व्यक्ति नहीं रह सकता? (हवा नहीं)। हम इसे नहीं देखते हैं, महसूस नहीं करते हैं, वह गंध नहीं करता है, लेकिन वह हमेशा हमारे चारों ओर रहता है। जब यह गति में आता है तो हम इसे महसूस कर सकते हैं।
अनुसंधान।शिक्षक एक खाली सेलोफेन पैकेज दिखाता है।
अब मैं एयर पैकेज में प्राप्त करता हूं। आप पैकेज में हवा को छू सकते हैं।
निष्कर्ष: आदमी में भी हवा भी है।
यहां आपके पास एक टर्नटेबल है। यदि कोई हवा है, तो वे स्पिन करेंगे। चलो चलो, जैसे, चलो उन पर पीते हैं।
टर्नटेबल्स को कैसे स्पिन करें? (जल्दी से, शांत)।
निष्कर्ष: हवा हवा का आंदोलन है।
और अब चलो टर्नटेबल्स के साथ खेलते हैं।
टर्नटेबल्स के साथ रिले।
III भाग।
श्रम गतिविधि।
दोस्तों आपने क्या देखा तेज हवा हाल ही में था। देखें कि उसने हमारी साइट पर क्या किया है, यहां तक \u200b\u200bकि अंतिम पत्रक भी बैठे। आइए हमारी साइट पर ऑर्डर लाएं।
स्वतंत्र गतिविधियाँ।
दोस्तों, इस बारे में सोचें कि कौन और क्या करना चाहेगा। (बच्चों को खिलौने, खेल, प्लेट खिलाड़ियों के लिए विशेषताओं की पेशकश की जाती है)।
बच्चों की एक स्वतंत्र गतिविधि आयोजित की जाती है, जिसके दौरान व्यक्तिगत कार्य योजना के अनुसार किया जाता है।
चलने के अंत में आयोजित किए जाते हैंबाहर खेले जाने वाले खेल:
- "मूसट्रैप";
- "गोल्डन गेट"
परिणाम।
दोस्तों, तो हमारे चलने का समय अंत में आया। मुझे बताओ, कृपया: क्या आपको टहलना पसंद है? आज कौन सा दिलचस्प था? आपने क्या नया पहचाना है? टहलने के दौरान क्या उपयोगी चीजें लगी हुई थीं? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)।
दोस्तों, मैं आपको अपने खेल के मैदान की सफाई में आपकी मदद के लिए सभी को बहुत धन्यवाद देना चाहता हूं! साजिश पर हमारे पास कितना साफ और खूबसूरती से देखें! बहुत बढ़िया! और अब हम समूह में लौट आए।
ओल्गा निकोलेवना ओल्गा
शिक्षक mbdou d / c संख्या 38
सॉफ्टवेयर सामग्री:
1. प्रकृति की घटना से परिचित होना जारी रखें। हवा की अवधारणा दें। उसे अपने गुणों में पेश करें।
2. निष्कर्ष और निष्कर्ष निकालने के लिए अवलोकन और बातचीत की प्रक्रिया में सीखने के लिए। संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें।
3. काम की प्रक्रिया में, दूसरों के लिए श्रम के महत्व के बारे में विचार करने के लिए अंत में लाने के लिए सीखना सीखना।
4. चलाने में व्यायाम, सिग्नल में कार्य करने की क्षमता, खेल के नियमों को निष्पादित करें।
सामग्री और उपकरण: पवन छवि, खिलौना - सेलबोट, पेपर रिबन, सेलोफेन पैकेज, पेपर लिफाफे के साथ चित्रण।
स्ट्रोक चलना
शिक्षक: यदि आप रहस्य का अनुमान लगाते हैं, तो आप पाएंगे कि हम किस बारे में बात करेंगे।
मैं बर्चिंग रोलिंग
मैं तुम्हें धक्का दूंगा
पिकअप, मैं पकवान,
यहां तक \u200b\u200bकि टोपी भी काट रहा है।
लेकिन मैं मुझे नहीं देखता
मैं कौन हूँ? क्या आप अनुमान लगा सक्ते हो?
(हवा)।
किस तरह की हवा चलती है। प्रश्न का उत्तर दो। जिसके बिना कोई व्यक्ति नहीं रह सकता? (हवा नहीं)। हम इसे नहीं देखते हैं, महसूस नहीं करते हैं, वह गंध नहीं करता है, लेकिन वह हमेशा हमारे चारों ओर रहता है। जब यह गति में आता है तो हम इसे महसूस कर सकते हैं।
प्रयोग किए जाते हैं:
अनुभव 1. एक खाली सेलोफेन पैकेज को फुलाएं।
निष्कर्ष: आदमी में भी हवा भी है।
अनुभव 2. बच्चे एक पेपर नाव की पाल पर उड़ते हैं। अगर नाव तैर रही है तो देखें, इसका मतलब है कि वायु आंदोलन है।
निष्कर्ष: हवा हवा का आंदोलन है।
व्यायाम "एक गलती खोजें।" कहानी में एक गलती खोजने का कार्य।
कहानी
एक बार जब हम एक नौकायन जहाज पर समुद्र भर में भाग गए। शांत हवाहीन मौसम खड़ा था। सभी पाल पर हमारा जहाज दूर के रहस्यमय किनारे तक उड़ गया।
छोटी गतिशीलता का खेल "हवा"।
बच्चे पाठ में आंदोलन करते हैं।
हवा हमारे चेहरे में उड़ाती है
गाँव कठोर था।
हवा शांत, शांत, शांत
गाँव ऊपर अधिक है।
Didactic खेल "क्या हवा".
नियम: हवा के सकारात्मक और नकारात्मक गुणों का निर्धारण करें (चित्रों द्वारा)।
मौखिक खेल "शब्द उठाओ"।
प्रश्न: हवा क्या हो सकती है?
बच्चों के जवाब। (शोर, buzz, जंगली, Howl, raise, फ्लश, आदि)
प्रश्न: हवा क्या हो सकती है?
बच्चों के जवाब। (मजबूत, स्नेही, शांत, शांत, तेज, आदि)।
खेल खेल "तेज हवा"। बच्चे कम से कम रिले के साथ रिले प्रदर्शन करते हैं।
जंगम खेल "हवा, हवा".
हुप्स अदालत पर विघटित होते हैं - "सदनों", जिनमें से संख्या बच्चों की संख्या से कम है। शिक्षक शब्दों का स्वागत करता है, बच्चे साइट पर स्वतंत्र रूप से चलते हैं।
शरद ऋतु, गेट पर शरद ऋतु
रनिंग डांस पत्ते।
एक बार, दो, तीन - फ्लाई पत्तियां,
एक बार, दो, तीन - दस्तक दी गई पत्तियां।
जल्द ही बारिश, हमें चाहिए
घर पर बिखरना।
शब्दों के अंत में, बच्चे "घर" पर कब्जा करते हैं। बच्चे के पास खेल से बाहर निकलने का समय नहीं था।
प्रकृति में श्रम। बच्चे फूलों के बिस्तर पर फीका फूल देख रहे हैं। शिक्षक वसंत लैंडिंग के लिए फूलों के बीज इकट्ठा करने का प्रस्ताव करता है।
शिक्षक: दोस्तों, सोचो कि मैं कौन काम करना चाहता हूं। (बच्चों को खिलौने, खेल, प्लेट खिलाड़ियों के लिए विशेषताओं की पेशकश की जाती है)।
बच्चों की एक स्वतंत्र गतिविधि आयोजित की जाती है, जिसके दौरान व्यक्तिगत कार्य योजना के अनुसार किया जाता है।
Ekaterina Kulakova
विषय पर प्रारंभिक समूह में सार चलना
"परिवहन की दुनिया की यात्रा"
शिक्षक: कुलकोवा ई। ए।
Mbdou №37 "गिलहरी"
जीपी ज्वालामुखी
उद्देश्य: यातायात नियमों के निर्माण को बनाने की आवश्यकता के बारे में परिवहन के उद्भव और विकास के इतिहास का एक विचार बनाने के लिए।
कार्य:
1. शैक्षिक: विभिन्न प्रकार के परिवहन (वायु, स्थलीय और पानी) की विशिष्टताओं के बारे में ज्ञान का समेकन; सड़क के नियमों के अनुपालन के लिए एक सचेत दृष्टिकोण का गठन।
2. विकास: पैंटोमाइम और भाषण, लयबद्ध रूप से आंदोलनों को अभिव्यक्त करने की क्षमता को प्रभावी ढंग से स्थानांतरित करने की क्षमता विकसित करें, उन्हें पाठ के साथ समन्वयित करें, कल्पना का विकास, स्थानिक सोच।
3. शैक्षिक: लोगों के काम के प्रति सम्मानजनक रवैया लाने के साथ-साथ छोटे बच्चों के प्रति एक दोस्ताना रवैया।
एकीकरण: "सामाजिक-संचार विकास", "संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास", "शारीरिक विकास"
बच्चों की गतिविधियाँ: संचार, उत्पादक, खेल
प्रारंभिक काम: मल्टीमीडिया प्रस्तुतियों को "एक गाड़ी से रॉकेट तक" देखें, "परिवहन की दुनिया की यात्रा", सड़क यातायात के नियमों और परिवहन के उद्भव के इतिहास के बारे में बच्चों के साथ बातचीत; वाहन कविताओं को सीखना, विषय "परिवहन" पर चित्रों को देखें; राबिड्स; माता-पिता के साथ काम करना: मोबाइल फ़ोल्डर्स "परिवहन के बारे में क्या कहना है?", "सड़क के माध्यम से जाओ।"
निगरानी: हम स्नोप्लो ट्रैक्टर का निरीक्षण करते हैं, जवाब प्रश्न:
1. यह क्या है?
2. परिवहन का प्रकार (जमीन, पानी, हवा)
3. कहां और कैसे उपयोग करें?
4. रंग और आकार।
6. आपको क्या स्थानांतरित करने की आवश्यकता है?
7. आप कैसे परवाह करते हैं?
अनुसंधान: ट्रैक्टर को देखने के बाद, पता लगाने की कोशिश करें: चाहे वह मनुष्य के लिए उपयोगी हो। हम पहले बर्फ को अपने हाथों से रीसेट करते हैं, फिर इसे फावड़ा बनाने की कोशिश करें। हम निष्कर्ष निकालते हैं कि ट्रैक्टर के बड़े बंडल के लिए धन्यवाद, यह आसानी से खराब मौसम में भी इस तरह की मात्रा के काम के साथ copes। इसके बिना, हम सड़कों के माध्यम से नहीं जा सकते थे, क्योंकि उन्हें मंजूरी नहीं दी जाएगी।
श्रम गतिविधि: खिलौने के ट्रकों की मदद से बच्चों को साजिश पर खिलौने इकट्ठा करने में मदद मिलती है
उद्देश्य: श्रम कार्यों को करने की क्षमता को तेज करें; टीम में काम करने के लिए कौशल का उत्पादन जारी रखें।
लिटिल-मूविंग गेम: "स्काई, सागर, रोड"
उद्देश्य: विभिन्न वाहनों के आंदोलन की विशेषताओं को जानें; अंतरिक्ष में नेविगेट करने, चौकसी होने, संकेत में कार्य करने में सक्षम हो।
नियम: शिक्षक बच्चों के संकेत देता है: "सागर" - बच्चे जहाज को चित्रित करते हैं: हाथ आगे बढ़ाते हैं, आगे का त्रिकोण बनाते हैं, लहरों पर शेक करते हैं। "आकाश" - विमान को चित्रित करें, पूरे स्थान पर उड़ें। "रोड" - कार द्वारा सवारी करें, परेशानियों को परेशान किए बिना सवारी करें। "रेल" - एक-दूसरे के साथ उठो, ट्रेन कारों को चित्रित करें, और एक दिशा में लयबद्ध रूप से आगे बढ़ें।
जंगम खेल: "हंसमुख कारें"
उद्देश्य: सड़क के बुनियादी नियमों को याद रखें; ध्यान विकसित करना, एक निश्चित दिशा और विभिन्न दिशाओं में चल रहा है; ध्यान से खेल में साथियों का इलाज करें।
नियम: बच्चे एक दूसरे के साथ बनाए जाते हैं और शिक्षक की टीम में यातायात शुरू होता है। "ग्रीन ट्रैफिक लाइट" - हम जा रहे हैं, "पीले ट्रैफिक लाइट" - धीमा, "लाल" - स्टॉप। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे एक-दूसरे के पार न आएं, सड़क के नियमों का पालन करें।
आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य: एक पैर पर कूदो।
उद्देश्य: व्यायाम जोर से पीछे हटाना और सही ढंग से स्पर्श करें।
स्ट्रोक चलना
शिक्षक: दोस्तों! आज मैं आपको सिर्फ टहलने की पेशकश नहीं करना चाहता, बल्कि एक दिलचस्प यात्रा, जिसके अंत में आश्चर्य की बात है। आजमाना चाहोगे?
शिक्षक: फिर हम "परिवहन की दुनिया के लिए" एक मजेदार यात्रा में जाते हैं! हम कई कार्यों की प्रतीक्षा कर रहे हैं, लेकिन हम बहुत मेहनत करेंगे और हम सबकुछ का सामना करेंगे। देखें कि यह क्या है?
बच्चे: पॉइंटर्स!
शिक्षक: आपको क्या लगता है, हमें उनकी आवश्यकता क्यों है?
शिक्षक: ठीक है! चलो एक नज़र डालें, पहले पॉइंटर पर चित्रित क्या है?
बच्चे: खींचा बादल है!
शिक्षक: आप कैसे सोचते हैं कि हमें किस परिवहन की आवश्यकता है?
बच्चे: हवा।
शिक्षक: हम किस हवाई परिवहन को जानते हैं?
बच्चे: हवाई जहाज, गुब्बारा, हेलीकॉप्टर, हवाई जहाज ...
शिक्षक: अच्छा किया! लेकिन ध्यान से देखो, क्लाउड में पत्र छुपाया, यह पत्र क्या है?
बच्चे: पत्र "सी"
शिक्षक: मुझे लगता है कि हवा वाहन का नाम इस पत्र में छिपा हुआ है, जिस पर हम उड़ते हैं!
बच्चे: यह एक विमान है!
शिक्षक: लेकिन हमारे लिए उड़ान भरने के लिए, आपको याद रखना होगा, जिससे भागों में विमान हैं?
बच्चे: केबिन, प्रोपेलर, चेसिस, पंख, पूंछ।
शिक्षक: और अब पंख लगाए गए थे, हम इंजन लाते हैं। सबसे पहले यह चुपचाप और धीरे-धीरे काम करता है: "तो-तो-तो", फिर तेज़: "तुक-तुक-तुक", और अंत में, इंजन रोया: "आर-आर-आर"।
चलो एक दूसरे से उड़ते हैं, इसलिए सामना करने के लिए, अगली टिप के पास भूमि।
शिक्षक: और यहां निम्नलिखित सूचक है! यहां "इसके माध्यम से जाने के लिए, छंदों के छंदों को याद रखें!" तो, ठीक है, दोस्तों, हम इस कार्य का सामना करेंगे?
बच्चे कविताओं को पढ़ते हैं।
गाड़ी से रॉकेट तक (सर्गेई मिखाल्कोव)
लोग प्रकाश के माध्यम से चला गया
खुद को गाड़ी में बिताएं।
लेकिन बीसवीं सदी आ गई -
मैं एक कार में बैठ गया।
शिक्षक
यहाँ यह एक चीज के लिए चला गया!
ग्रारो के शहरों में।
मोटर शोर, किनारे किनारे -
हजारों कारें दौड़ रही हैं।
भाप कम में
पैदल यात्री चढ़ गए।
और वे रास्ते में कर सकते थे
जाने के लिए आसान है।
शिक्षक
और अब पहियों के दस्तक के नीचे
हम Elektrovoz द्वारा भाग्यशाली हैं।
दो शब्द कहने का समय नहीं था -
देखो: बाहर निकलने की जरूरत है!
जहाज ऐसे थे -
कैसे खिलौना, तैरता है।
एक महीने में स्वंग, एक साल रवाना हो गया ....
एक स्टीमर दिखाई दिया!
और आज महासागरों में
विशाल तैर रहे हैं।
आश्चर्यजनक सफेद रोशनी
समुद्री मिसाइलों की गति।
केवल एक आज्ञाकारी हवाएं,
उठाया गुब्बारा हवा।
आदमी को पता था कि कैसे सपने देखना है
आदमी उड़ना चाहता था!
मैं वर्ष के बाद साल बीत गया ...
एक विमान दिखाई दिया!
कुर्सी में बैठे, नाश्ता खा लिया।
क्या? फ्लाई!
खैर, और यह, ठीक है, और यह है
राउंड-द-वर्ल्ड रॉकेट!
गाड़ी से रॉकेट तक!
क्या यह एक चमत्कार है या नहीं?
शिक्षक: यही वह है जो हम अच्छी तरह से कर रहे हैं! हम न केवल आधुनिक परिवहन के बारे में जानते हैं, बल्कि परिवहन के अतीत के बारे में भी जानते हैं, जो वह पहले था। और अब हम आगे बढ़ रहे हैं।
दोस्तों, आगे झील की कल्पना करो। बंद आँखें, प्रस्तुत की। और मुझे कौन बताएगा कि झील में कैसे जाना है? (मैं विकल्प सुनता हूं)
शिक्षक: देखें, और यहाँ एक और पॉइंटर? चलो देखते हैं कि यहां क्या किया गया है।
बच्चे: सूचक पॉइंटर पर खींचा जाता है!
शिक्षक: लेकिन क्या हम इस पर सब कुछ उड़ सकते हैं?
बच्चे: नहीं!
शिक्षक: शायद हमें भ्रमित करना चाहते हैं। दोस्तों, मुझे बताओ, दूसरी तरफ किस वाहन को पार किया जा सकता है? यह गुब्बारे के समान ही है, और हम सब इसमें रखे गए हैं।
बच्चे: यह एक गुब्बारा है!
शिक्षक: लेकिन सबसे पहले, हमें इसे बनाने की जरूरत है! गुब्बारे किस हिस्से हैं?
बच्चे: टोकरी, रस्सी, गेंद।
शिक्षक: ठीक है, हमें पहले क्या बनाना चाहिए?
बच्चे: टोकरी।
शिक्षक: चलो हम रस्सियों से एक टोकरी डालते हैं, क्योंकि हम एक सर्कल में उठते हैं, हम हैंडल करते हैं। और अब मैं गेंद को फेंक देता हूं, नाक श्वास, मैं मुंह निकालता हूं! फुलाया, उड़ गया! मोजे पर आसानी से आगे बढ़ें, क्योंकि गेंद बहुत हल्की है! हवा आगे बढ़ती है, और झील के दूसरी तरफ हमें कम करती है। और अब हमारे पास एक देखभाल कार्य है, मैंने आपको एक पहेली पढ़ी, आप उसका अनुमान लगाओ:
हमारे सामने आश्चर्य ज्ञाता
असभ्य हाथ
एक मिनट के लिए, क्रूड
प्रोमोशनल हिमपात!
बच्चे: ट्रैक्टर
शिक्षक: ट्रैक्टर! आज रात! क्या आपने पहले ही उसे पाया है? तो वह खड़ा है। आइए इसे ध्यान से मानें। (एक वार्तालाप और अवलोकन खर्च करता है)
और अब चलो थोड़ा खेलते हैं! खेल को "आकाश, समुद्र और सड़क" कहा जाता है। आप हंसमुख और शरारती क्या हैं!
बच्चे: कार पर!
शिक्षक: और कार में कौन से हिस्से होते हैं?
बच्चे: केबिन, इंटीरियर, विंडोज़, दरवाजे, पहियों, मोटर।
शिक्षक: अब, मेरे साथ, कविता पढ़ें और आंदोलनों को दिखाएं!
हम जा रहे हैं, हम कार पर जा रहे हैं, ड्राइविंग आंदोलन की नकल कर रहे हैं।
पेडल पर क्लिक करें। पैर मोड़, बाहर खींचो।
गैस में शामिल हैं, बंद करें, काल्पनिक लीवर अपने हाथ को अपने आप से बदल दें
हम दूरी में ध्यान से देखते हैं। हथेली को माथे में डालें।
"वाइपर" बूंदों पर विचार करते हैं, हथियार उनके सामने कोहनी में झुकते हैं, हथेलियां खुलती हैं।
दाएं से बाएं। शुद्धता! लंबा हाथ छोड़ दिया, ठीक है।
बाल ershes हवा। उंगलियों के साथ आगे बढ़ना,
हम कम से कम चॉफ़ींस हैं! अंगूठे उठाओ।
शिक्षक: एक बार जब हम आपके साथ हैं तो ड्राइवर, चलो सड़क के नियमों को याद रखें
आंदोलन के नियम की जरूरत है
हम न केवल दृढ़ता से जानते हैं
लेकिन सख्ती से प्रदर्शन भी!
शिक्षक: प्रतीक्षा करें दोस्तों, मैं कुछ देखता हूं। (मैं पहियों के नीचे से सड़क यातायात के पहियों से बाहर निकलता हूं)। शायद, हमें उनमें से प्रत्येक के नाम को याद रखने की जरूरत है। (प्रत्येक संकेत की परिभाषा को कॉल करें)
1. "सड़क के हिस्से का नाम क्या है, जिस पर कारें चलती हैं?" (सड़क)
2. "पैदल चलने वालों के लिए आवंटित सड़क के हिस्से का नाम क्या है?" (फुटपाथ)
4. "सड़क के बगल में क्यों खेलना खतरनाक है? (जीवन की धमकी)
3. "मुझे सड़क को पैदल यात्री क्रॉसिंग पर क्यों जाना चाहिए?" (यह सुरक्षित है, यातायात नियमों के अनुरूप)
शिक्षक: आपने सभी सवालों के जवाब दिए! तो हम पैदल यात्री पार करने के लिए आए, चलो फिर से एक पैदल यात्री बनें, इसके लिए हम कहते हैं कि शब्द "बार, दो तीन, पैदल यात्री मोड़ में!" देखो, यातायात रोशनी के आसपास कुछ सुंदर बॉक्स है। लेकिन इसे पाने के लिए, हमें क्या करने की ज़रूरत है, आपको क्या लगता है?
बच्चे: पैदल यात्री क्रॉसिंग पर जाएं!
शिक्षक: बेशक! हम ट्रैफिक लाइट के सिग्नल को देखते हैं, जिसका अर्थ है उनमें से प्रत्येक। (बच्चों की प्रतिक्रियाएं) ठीक है, हम पोषित बॉक्स में आए! उसके नोट पर "जब आप सभी कार्यों का निर्णय ले सकते हैं, तो बॉक्स खोलने में सक्षम होगा!" क्या हमने सभी कार्यों को पूरा किया? तो चलो चलते हैं! (बॉक्स खोलें) यहां क्या छिपा हुआ था?
शिक्षक: चलिए अब आप में से प्रत्येक टाइपराइटर लेते हैं। मैं देखता हूं, बच्चों ने पूरे सड़क के किनारे सभी मोल्ड बिखरे हुए, शायद वे सड़क के नियमों को नहीं जानते हैं, उन्हें हमारी कारों की मदद से इकट्ठा करने दें! वैसे, सामान ले जाने के लिए, एक कार क्या होनी चाहिए? (बच्चों के जवाब) ठीक है, ज़ाहिर है, कार्गो! तुम बहुत चालाक हैं! और अब हम गए! (खिलौने ले लीजिए, संगीत ध्वनि)
शिक्षक: हमने अच्छी तरह से कैसे काम किया! सड़क अब पूरी तरह से साफ है! अब आप कर सकते हैं और मजा करो! चलो "हंसमुख कार" खेल खेलते हैं (खेल खेलें)
शिक्षक: आज ऐसी अद्भुत यात्रा निकली! क्या आपको यह पसंद आया?
शिक्षक: मुझे आशा है कि हमारे मेहमानों को भी यह पसंद आया!
(आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य आयोजित किया जाता है)
किंडरगार्टन के प्रारंभिक समूह में चलने का सारांश
"शीतकालीन zimushka"।
लक्ष्य और कार्य:
सर्दियों के बारे में सामान्यीकृत विचारों को मौसम के रूप में विकसित करना, इसकी आवश्यक विशेषताएं;
बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की प्रस्तुतियों का निर्माण जारी रखें;
ज्ञान सीखने की गतिविधियां विकसित करें: अपने विचार को साबित करने के लिए जारी किए गए प्रश्नों का तर्कसंगत रूप से उत्तर देने की क्षमता;
प्रकृति के लिए प्यार, उसके प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण;
सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के मूल्यांकन का विचार दें;
बच्चों की मोटर गतिविधि में सुधार, सिग्नल पर आंदोलनों को करने की क्षमता;
बच्चों को काम जमा करने के लिए प्राप्त करना, मेहनती शुरू करना, दूसरों की मदद करने की इच्छा।
उपकरण और सामग्री: बर्च, पक्षी भोजन, बच्चों की बाल्टी, ब्लेड, झाड़ू पर पक्षी फीडर।
चलने के लिए उपयोग किए जाने वाले बच्चों के प्रकार:अवलोकन, श्रम गतिविधि, वार्तालाप, विभिन्न गतिशीलता के खेल।
स्थान:डॉव का क्षेत्र, "फायरफ्लाई" समूह का खंड।
चलना:
शिक्षक साथ ही बच्चों के साथ चलने के लिए जाता है।
1. झाड़ियों और बर्च का अवलोकन।
शिक्षक लोगों को झाड़ियों से ले जाता है:
क्या शराबी शुद्ध बर्फ,
झाड़ियों को सफेद फर में कपड़े पहने जाते हैं,
वे गैर-रिफाइनरी खड़े हैं
कैसे सफेद बीयरिंग।
शिक्षक बच्चों को अपील करता है:
जिन लोगों ने फ्लफी सफेद भालू में साधारण झाड़ियों को चालू करने की कोशिश की? पहेली बूझो:
मेरे पास बहुत सारे मामलों हैं - मैं एक सफेद कंबल हूं
सभी जमीन का पता चला, मैं नदी के बर्फ में साफ,
व्हिता फील्ड्स, घर पर, और मुझे कॉल करें ... (बच्चों के जवाब - सर्दियों)
हम ऊपर के पैरों को उठाकर जंगल बर्च में गए।
शाखाओं और पेलेट के माध्यम से झाड़ियों और टक्कर के माध्यम से।
शिक्षक।
बच्चे, यह पेड़ क्या है? (बर्च)
हैलो, बर्च, हैलो, सौंदर्य! (बच्चे बर्च का स्वागत करते हैं)। देखो, दोस्तों, यह क्या अद्भुत हो गया!
शिक्षक बच्चों को एक कविता ए कुलागिनिना पढ़ता है:
बर्फ में एक बर्च है।
जो भयभीत है!
जटिल धनुष!
बंस हीरे पर!
हर कर्ल को बंद कर दिया!
हम खिड़कियों की प्रशंसा करते हैं
गुस्से में ठंढ में
भद्दी भूरा!
पोशाक समृद्ध और उज्ज्वल है!
जनवरी ने उसे नोट किया -
पहला स्व निर्धारित
उसकी आभारी महिला!
2. बर्फ पर निगरानी।
शिक्षक।
दोस्तों, पहेली का अनुमान:
वह हर समय व्यस्त है,
वह व्यर्थ नहीं जा सकता।
वह जाता है और सफेद पेंट करता है
सभी जो रास्ते में देखता है।
(बाल प्रतिक्रिया - बर्फ)
चलो पक्षों पर आप के साथ देखो। ओह, कितना बर्फ smelted था। देखें कि बर्फ घर, पेड़ों पर खूबसूरती से सजाया गया है, यह सूर्य में कितना सुंदर है।
दोस्तों, बर्फ एक कंबल के साथ तुलना क्यों कर रहे हैं? अब क्या? (नरम, हल्का, ढीला, शराबी, गर्म, सफेद, साफ)
और बर्फ क्या है? (गीला, चिपचिपा, भारी, गंदा)।
स्नोबॉल, एक स्नोमैन को मूर्तिकला करने के लिए क्या बर्फ आसान है? (गीले, चिपचिपा से)।
शिक्षक: मैं बर्फ से क्या कर सकता हूं? (आप एक स्नोमैन काट सकते हैं, एक स्लाइड बना सकते हैं)।
शिक्षक: आपको कैसे लगता है कि क्यों बर्फ अब पिघल नहीं है? (अब सर्दी, यह बाहर ठंडा है)।
3. जंगम खेल: "हिम और लोडा"
खेल के नियम: ड्राइविंग चुनें। वह दूर हो जाता है और कहता है हिमपातइस समय, सभी खिलाड़ी दौड़ते हुए कूदते हैं। आगे अग्रणी शब्द शब्द "बर्फ", इस समय, हर किसी को तुरंत "सो जाना" चाहिए (उन poses में मापें जिसमें उस समय थे)। इस पल में पीना चारों ओर घूमता है, और एक ऐसे खिलाड़ी को देखता है जो आगे बढ़ता नहीं है तो आगे बढ़कर चुना जाता है। खेल को 4-5 बार दोहराया जाता है।
4. सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के मूल्यों के बारे में बातचीत
शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है कि पक्षियों के लिए फीडर बर्च पर लटकता है। दोस्तों, हम पक्षियों को सर्दियों में जीवित रहने में मदद कर सकते हैं, फीडर की व्यवस्था की। हमारे शीतकालीन पक्षी शाखाएं खाते हैं। जब बर्फ पर्याप्त नहीं है, तो उन्हें भोजन ढूंढना आसान होता है, लेकिन जब बर्फ गिरती है और यह बहुत कुछ बन जाती है, तो पक्षियों को अब खोदना नहीं है, अनाज नहीं ढूंढ रहा है। और सर्दियों के दिनों में कम हैं, फ़ीड की तलाश में पक्षियों में थोड़ा समय बनी हुई है। हमारे pennants - फीडर के लिए शीतकालीन तालिकाओं का निर्माण करना आवश्यक है। बस यह जानने की जरूरत है कि कौन सा फीडर सही है, और क्या नहीं है। ऐसा मत सोचो कि सही फीडर सुंदर दरवाजे और turrets के साथ एक उज्ज्वल चित्रित ताला है। सबसे पहले, उचित फीडर फीडर है, जिसमें आप लगातार पर्याप्त भोजन प्राप्त करते हैं। ऐसा क्यों है? जवाब सरल है - पक्षियों को यह इस्तेमाल किया जाता है कि उनके फीडस्ट फूड उनकी फ़ीड की प्रतीक्षा कर रहे हैं और हर दिन वे फ़ीड की प्रतीक्षा करेंगे। और यदि आप भोजन नहीं जोड़ते हैं, तो पक्षी मर सकते हैं। इसलिए, फीडर बनाना आसान नहीं है, लेकिन लगातार खाना भी डालें। स्तन, कबूतर, वोरोबेव के फ्लोब नियमित रूप से फीडर के पास इकट्ठे होते हैं, पेड़ों और झाड़ियों की शाखाओं पर बैठते हैं और भोजन की प्रतीक्षा कर रहे हैं। चलो पक्षियों को खिलाते हैं। (पैडागॉग और बच्चों को फीडर प्री-तैयार पक्षी फ़ीड में रखा जाता है)।
शिक्षक कविता Ayashina पढ़ता है:
सर्दियों में पक्षियों को खुश करो!
सब से
आप घर के रूप में उड़ते हैं
पोर्च पर टुकड़े।
संबंधित उनकी फ़ीड।
मुट्ठी भर अनाज की जरूरत है
मुट्ठी भर - और भयानक नहीं
यह सर्दी होगी।
कितना dypsy पर विचार नहीं करना है
कठिन देखें।
लेकिन हमारे दिल में है
और पक्षियों के लिए गर्म।
क्या यह भूलना संभव है:
उड़ने में सक्षम
और सर्दियों बने रहे
साथ ही लोगों के साथ।
ठंढ में एक पक्षी ले लो
आपकी खिड़की के लिए,
ताकि गीतों के बिना न हो
हम वसंत से मिलते हैं!
क्या आप जानते हैं कि पक्षी फीडर के बगल में कैसे व्यवहार करना है? (शोर करना असंभव है, जोर से बात करें।)
5. जंगम खेल "कौवे"
दोस्तों, और चलो कल्पना करते हैं कि हम पक्षियों बन गए हैं और चलती खेल "क्रो" में खेलते हैं।
"यहां, क्रिसमस के पेड़ के नीचे, बर्फ के कौवे के आसपास चल रहा है:
कार कार! कार कार!
(बच्चे क्रिसमस के पेड़ के आसपास, साइट पर 2 पैरों पर कूदते हैं, हेमप)
ब्रोकोली की वजह से, वे अपने हाथों के चारों ओर लिपटे हुए विभिन्न दिशाओं में भागते हैं)
सभी गले ने स्नीफ किया
कार कार! कार कार!
केवल एक चीज नहीं आ रही है
सभी कौवे सो जाते हैं।
6. श्रम गतिविधि
हमने आपके साथ खेला, और अब यह कड़ी मेहनत करने का समय है।
जो काम करना पसंद करता है,
मामलों के बिना कोई फर्क नहीं पड़ता।
आज हम बरामदे के मार्ग को स्पष्ट करते हैं, वे लगे रहेंगे ...
छुपाया जाएगा ...
(शिक्षक कई बच्चों के नाम बुलाता है)
उम्मीद की जाएगी ...
(शिक्षक कई बच्चों के नाम बुलाता है)
7. व्यक्तिगत काम
"स्लेड्स पर रेसिंग।"
उद्देश्य: सीखना, स्लेडेस पर बैठे, एक दिए गए बिंदु से सिग्नल द्वारा एक स्नोड्रिफ्ट में जाने के लिए, पैरों को धक्का देना।