बच्चों के लिए एक छोटी सी सीख। विषय पर पाठ की रूपरेखा (जूनियर समूह): विषय: "बड़ा - छोटा

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थीम: "बिग - स्मॉल"

उद्देश्य: विषय को विषय में जोड़कर विभिन्न आकारों (बड़े, छोटे) की वस्तुओं को समूहबद्ध करना सीखना। वस्तुओं के आकार के बारे में व्यावहारिक ज्ञान को "बड़े-छोटे; रचनात्मक सोच के तत्वों, मौखिक समझने की क्षमता" के अनुपात में विकसित करना। एक वयस्क के निर्देश, स्मृति, सक्रिय शब्दावली, छोटे आंदोलनों का समन्वय हाथ और दृश्य नियंत्रण।

उपकरण: टेबल, 2 खिलौने - खरगोश, आकार में भिन्न; 2 घर, 2 धनुष, 2 गेंदें, 2 प्लेट, 2 गाजर - खरगोशों के अनुरूप आकार; बुलबुला।

पाठ का कोर्स:

1. परिचयात्मक भाग।

दोस्तों, देखो, हमसे मिलने कौन आया था? हाँ, यह सही है, यह एक बड़ा बन्नी है और आज वह कक्षा में हमारा मेहमान है, लेकिन वह अकेला नहीं आया, वह अपने साथ थोड़ा सा बन्नी ले गया।

दोस्तों, मुझे बड़ा खरगोश दिखाओ। मुझे थोड़ा खरगोश दिखाओ। (बच्चे दिखाते हैं)।

2. मुख्य भाग।

दोस्तों, देखो, यहाँ घर हैं। उनमें खरगोश रहते हैं। यह कैसा घर है? (बड़े)। और ये वाला? (छोटा)।

यह खरगोश क्या है? (बड़ा)। वह किस घर में रहेगा? प्रदर्शन। (बड़े में)।

और यह खरगोश क्या है? (छोटा)। वह किस घर में रहेगा? प्रदर्शन। (लघु में)।

आइए बन्नी को धनुष दें। यहां हमारे पास बड़े और छोटे धनुष हैं। सबसे बड़ा धनुष कौन सा है? और यह क्या है? (बच्चों के उत्तर)।

हम कौन सा खरगोश बड़ा धनुष देंगे? (बड़े)।

और हम किस प्रकार का खरगोश एक छोटा धनुष देंगे? (छोटा); (बच्चे दिखा सकते हैं)।

देखो हमारे खरगोश कितने होशियार हो गए हैं।

बड़े और छोटे खरगोश गेंदों से खेले और उन्हें खो दिया, और मैंने उन्हें पाया, वे यहाँ हैं।

(बड़ी और छोटी गेंदें दिखाते हुए)।

वे बड़ी और छोटी गेंदें हैं। मुझे बड़ी गेंद दिखाओ। मुझे एक छोटी सी गेंद दिखाओ।

हम कुत्ते को कौन सी बड़ी गेंद देंगे? (बच्चे बड़े खरगोश की ओर इशारा करते हैं)।

हम छोटी गेंद को किस तरह का खरगोश देंगे? (छोटे की ओर इशारा करते हुए)।

शारीरिक शिक्षा।

अब, दोस्तों, कुर्सियों के पास खड़े हो जाओ। चलिए आपके साथ थोड़ा खेलते हैं। क्या आप सहमत हैं? मेरे बाद दोहराएँ!

खैर, बनी, कूदो, कूदो,

टैप करें, टैप करें, टैप करें।

तुम घास पर गिरते हो, गिरते हो

लेट जाओ और आराम करो, आराम करो।

विश्राम किया, अब उठो

फिर से कूदना शुरू करो!

पेड़ के पास तेजी से दौड़ो

और जल्दी से वापस कूदो।

खरगोशों को पसंद आया कि आप कैसे कूदे। बैठ जाओ। हमारे खरगोश, बड़े और छोटे, खाना चाहते थे। चलो उन्हें खिलाओ।

मैं अब बड़ी और छोटी प्लेट लगाने जा रहा हूँ। यह कैसी थाली है? (बड़ा)। और इस? (छोटा)।

चलो एक बड़ी थाली किस खरगोश के पास लगाते हैं? प्रदर्शन। (बड़े खरगोश की ओर इशारा करते हुए)।

आइए किस खरगोश पर छोटी प्लेट लगाते हैं? प्रदर्शन। (छोटे की ओर इशारा करते हुए)।

आइए याद करें कि प्यार क्या है? सही मायने में, खरगोशों को गाजर बहुत पसंद है।

हम उनका इलाज गाजर से करेंगे। ये बड़ी और छोटी गाजर हैं। यह कैसी गाजर है? (बड़ा)। हम कौन सा खरगोश एक बड़ी गाजर देंगे? प्रदर्शन।

और यह क्या है? (छोटा) कौन सा खरगोश हम छोटी गाजर देंगे? प्रदर्शन।

बहुत बढ़िया।

3. अंतिम भाग।

सबक सारांश।

इसलिए हमने बड़े और छोटे खरगोश को खाना खिलाया। वे एक बड़े और छोटे घर में रहते हैं, बड़ी और छोटी गेंदों से खेलते हैं, बड़ी और छोटी प्लेट से बड़ी और छोटी गाजर खाते हैं, उन्हें बड़े और छोटे धनुष भेंट करते हैं। वे आपके लिए साबुन के बुलबुले लाए। खरगोशों को देखने दें कि हम साबुन के बुलबुले कैसे पकड़ते हैं। मुझे बड़े और छोटे बुलबुले दिखाओ। बहुत बढ़िया!

आप बहुत कम उम्र से ही गणित से परिचित होना शुरू कर सकते हैं। शिशुओं के लिए सबसे सरल और आसान है वस्तुओं के आकार की अवधारणा: बड़ी और छोटी... "बड़े-छोटे" की अवधारणा को सीखने के लिए लगभग एक साल से कक्षाएं शुरू की जा सकती हैं।

छोटे बड़े

रोज़मर्रा की ज़िंदगी में, बच्चे को विपरीत आकार की सजातीय वस्तुओं की ओर इशारा करें: एक बड़ी प्लेट - एक छोटी प्लेट, एक बड़ा चम्मच - एक छोटा चम्मच, एक बड़ी गेंद - एक छोटी गेंद, और इसी तरह।

बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक इंटोनेशन के साथ शब्दों को हाइलाइट करें: "बिग" - हम कम आवाज करते हैं, हम बास पर स्विच करते हैं, "मा-ए-स्कारलेट" - हम एक पतली आवाज बनाते हैं। इसे वापस लें अभिव्यंजक इशारे: "बड़ा" - हम अपनी बाहों को फैलाते हैं, "छोटा" - हम सूचकांक और अंगूठे की मदद से वस्तु के छोटे आकार पर जोर देते हैं।

यहाँ उत्कृष्ट उपदेशात्मक खिलौने होंगे घोंसले बनाने वाली गुड़ियाएँ: पहले खेलों के लिए दो घोंसले वाली गुड़िया का उपयोग करें, धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ाएं, और लाइनर पिरामिड:कप, कप, मोल्ड। व्यावहारिक रूप से इन खिलौनों को लगातार अलग करना और असेंबल करना, बच्चा वस्तुओं के आकार जैसी महत्वपूर्ण अवधारणा को उजागर करेगा। यह "बिग-स्मॉल" की अवधारणाओं को सीखने का पहला चरण है।

इस्तेमाल किया जा सकता है गत्ते की मूर्तियाँजानवरों, सब्जियों, फलों या अन्य वस्तुओं को एक दूसरे के ऊपर ढेर कर दें। इसे एक बच्चे के साथ खेलें, उदाहरण के लिए, “बड़ा भालू कहाँ है और छोटा कहाँ है? हम बड़े भालू को बड़ी कैंडी और छोटे को छोटी कैंडी देंगे।"

बड़े-छोटे सीखने के लिए उपयोग करें युग्मित कार्ड: एक कार्ड एक बड़ी वस्तु को दर्शाता है, दूसरा एक छोटा। अपने बच्चे के कार्ड के साथ खेलें:

• पहले सभी बड़े चित्र एकत्र करें, और फिर छोटे वाले;
• प्रत्येक चित्र के लिए एक जोड़ी चुनें;
• एक बड़े बॉक्स में बड़े चित्र और एक छोटे से बॉक्स में छोटे चित्र लगाएं।

एक वर्ष के बाद बच्चे के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण खिलौना है पिरामिड... पिरामिड को इकट्ठा करके, बच्चा वस्तुओं को रंग और आकार से अलग करना सीखता है। सबसे पहले, 4-5 रिंगों वाला शंकु के आकार का पिरामिड खरीदें, जिसमें रॉड नीचे की तरफ मोटी और ऊपर पतली हो। ऐसे पिरामिड में, आप पहले केवल एक बड़ी अंगूठी और अंत में सबसे छोटी अंगूठी डाल सकते हैं। बच्चा धीरे-धीरे समझ जाएगा कि पिरामिड को कैसे इकट्ठा किया जाए।

अन्ना क्लिमोवा

इस खेल 2 से 3 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अभिप्रेत है।

लक्ष्य: विपरीत आकार की वस्तुओं को अलग करने और उन्हें नामित करने की क्षमता का विकास शब्दों में: न्यू यॉर्क सिटी, छोटा सेब; बड़ा जार, छोटा जार.

कार्य:

1. अवधारणा को मजबूत करने के लिए " छोटे बड़े"

2. आकार में वस्तुओं का अनुपात जानें " छोटे बड़े"

3. उद्देश्य कार्यों में सुधार

खेल के लिए सामग्री: सफेद गत्ते पर चित्रित बड़ा और छोटा जार; सिल्हूट चित्र बड़ा और छोटालाल कार्डबोर्ड से सेब।

खेल प्रगति: शिक्षक मेज पर रखता है बड़ा और छोटा सेब... स्पष्ट करता है कि क्या सेब एक ही आकार के हैं (विभिन्न).

शिक्षक बच्चों का ध्यान कार्डबोर्ड पर दर्शाए गए डिब्बे की ओर खींचता है, दिखाता है महान(छोटा) बैंक और कॉल उनका: "बड़ा जार(छोटा जार) ".

बच्चे, शिक्षक के निर्देश पर चुनें बड़े सेबउन्हें बुलाओ बड़ा जार... शिक्षक कार्यों पर टिप्पणी करता है बच्चे: "बड़े सेब को बड़े जार में डालिये".

इसी तरह, बच्चे चुनते हैं छोटासेब उन्हें बुलाओ और डाल दो छोटा जार... शिक्षक टिप्पणी कार्रवाई:"एक छोटे से जार में एक छोटा सेब डालें". को सारांशित: "हम डालते है एक बड़े जार में बड़ा सेब, ए एक छोटे जार में छोटा.

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एकातेरिना बुख्तीवा
छोटे बच्चों के लिए "बिग एंड स्मॉल" पाठ का सारांश

सार - सबक

« छोटे बड़े»

(2 प्रारंभिक समूह)

शिक्षक: ई. एस. बुख़तीव

ओलेनेगॉर्स्क

विषय: « छोटे बड़े»

कार्यक्रम सामग्री: ध्यान देना बच्चेआकार में वस्तुओं के अंतर पर।

लक्ष्य: शब्दों की समझ बनाने के लिए - बड़ा और छोटा.

कार्य: प्रेरित बच्चेशब्दों की पुनरावृत्ति दिखाने के लिए, दिखाने के लिए बड़ी और छोटी वस्तुएं.

उपकरण: 1 टेबल (दो बूथ हाउस, दो खिलौने - कुत्ते); 2 टेबल (दो कटोरी (एक रंग), दो धनुष (हम एक रंग चुनते हैं), दो गेंदें, दो हड्डियाँ (+ प्रत्येक बच्चे के लिए दो हड्डियाँ).

पाठ का कोर्स:

1- परिचयात्मक भाग: बच्चे आते हैं।

दोस्तों, कौन है जो जोर जोर से भौंक रहा है? (स्क्रीन के पीछे दो म्यूजिकल टॉय डॉग हैं - एक जोर से भौंकता है, दूसरा धीरे से भौंकता है) वूफ-वूफ-वूफ

हाँ, यह सही भौंकता है बड़ा कुत्ता, वह हमसे मिलने आई थी।

कौन इतना चुपचाप भौंक रहा है? वूफ वूफ वूफ। हाँ, यह भी एक कुत्ता है छोटा.

वे दौड़ते हुए हमारे पास आए। मुझे दिखाओ बड़ा कुत्ता, मुझे दिखाओ छोटा कुत्ता(मैं प्रत्येक बच्चे को संबोधित करता हूं - बोलता या दिखाता हूं)

1.बच्चा - मुझे दिखाओ बड़ा कुत्ता

2.चाइल्ड - मुझे दिखाओ छोटा कुत्ता

बच्चों ने दिखाया। बहुत बढ़िया!

2- दोस्तों, देखिए एक बूथ है। उनमें कुत्ते रहते हैं।

बताओ किस तरह का बूथ - बड़े, और यह क्या है एक बूथ- छोटा.

यह एक कुत्ता है बड़े (वी बड़ा बूथ-शो)

यह एक कुत्ता है छोटा, वह किस बूथ में रहेंगी (वी छोटा बूथ - शो) .

3-दोस्तों! कुछ हमारे कुत्ते दुखी हैं, चलो उन्हें धनुष देते हैं। यहाँ हमारे पास धनुष है (बड़ा और छोटा) ... क्या धनुष (प्रत्येक बच्चे के उत्तर).

-आइए एक बड़े कुत्ते को एक बड़ा धनुष दें

-आइए एक छोटे कुत्ते को एक छोटा धनुष दें

देखो हमारे पास कौन से स्मार्ट कुत्ते हैं।

4-दोस्तों, और कुत्तों को भी गेंदों से खेलना पसंद है। मुझे दिखाओ बड़ी गेंद, मुझे दिखाओ छोटी सी गेंद. (प्रत्येक बच्चा दिखाता है या नाम)... बहुत बढ़िया!

बड़ेहम किस कुत्ते को गेंद देंगे - (बच्चे जवाब देते हैं कि बड़ा कुत्ता, छोटाहम कुत्ते को कौन सी गेंद देंगे- (बच्चे जवाब देते हैं कि छोटा कुत्ता) ... बहुत बढ़िया!

5-फ़िज़मिनुत्का:

"एक पिल्ला यार्ड के चारों ओर दौड़ा, एक पिल्ला यार्ड के चारों ओर भाग गया

केक का एक टुकड़ा देखता है। वूफ वूफ वूफ

मैं बरामदे के नीचे चढ़ गया और बैठ गया

वह गिर गया और सूंघ गया।"

आपके दौड़ने का तरीका कुत्तों को बहुत पसंद आया।

6-लेकिन हमारे कुत्ते भूखे हैं। वे भूखे हैं। चलो उन्हें खिलाओ। मैं अब डालूँगा बड़ा और छोटा कटोरा: (मैं हर बच्चे से पूछता हूं)... बहुत बढ़िया!

और हम अपने कुत्तों के साथ स्वादिष्ट ट्रीट-हड्डियों के साथ व्यवहार करेंगे (प्रत्येक बच्चे के लिए, दो बड़ी हड्डियाँ, दो छोटी हड्डियाँ) यह बड़ी हड्डी, यह है छोटी हड्डी.

बच्चे का नाम - में एक बड़ी कटोरी को एक बड़ी हड्डी में रखें;

बच्चे का नाम - में एक छोटी कटोरी एक छोटी हड्डी डाल;

बच्चे का नाम ---;

बच्चे का नाम।

7- तो हमने खिलाया बड़ा और छोटा कुत्ता, वे में रहते हैं बड़ा और छोटा बूथ, सोचना बड़ी और छोटी गेंद, खा रहे हैं बड़ी और छोटी हड्डी से बड़ी और छोटीकटोरे और उन्हें दे दिया बड़ा और छोटा धनुष... अब आश्चर्य के लिए। हमारे कुत्ते देखना चाहते हैं कि आप कैसे पकड़ सकते हैं बड़े और छोटे बुलबुले... आज आप सभी ने अच्छा किया! सभी को धन्यवाद! अलविदा!