पूर्वस्कूली बच्चों का शारीरिक विकास और कार्यात्मक अवस्था। बच्चों के शारीरिक विकास के प्रसवोत्तर कारक। एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में मानवशास्त्रीय डेटा की गणना के लिए अनुभवजन्य सूत्र
जैसा कि आप जानते हैं, छोटे बच्चों की वृद्धि और विकास विशेष कानूनों के अनुसार होता है जो वयस्कों के विकास पर लागू नहीं होते हैं। जीवन के कुछ निश्चित अवधियों में बच्चे की स्थिति और उसके विकास के पर्याप्त और पूर्ण मूल्यांकन के लिए, कई संकेतकों का उपयोग किया जाता है। विश्व स्वास्थ्य संगठन के आंकड़ों के आधार पर निर्धारित बच्चों के शारीरिक विकास के लिए कुछ मानक हैं। यह इन मुख्य संकेतकों पर है कि बाल रोग विशेषज्ञों को निर्देशित किया जाता है, बच्चे के विकास के "मानक" या "गैर-मानक" का मूल्यांकन करते हैं।
बच्चे के शारीरिक विकास के आयु मानदंडों के मुख्य संकेतक
मासिक आधार पर एक महीने से कम उम्र के बच्चों की जांच करते समय बाल रोग विशेषज्ञ जिन मुख्य संकेतकों पर ध्यान देते हैं उनमें शामिल हैं:
- ऊंचाई - यह सही विकास का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक है। लैगिंग एक खतरनाक लक्षण है जिसे नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। नवजात शिशुओं में सबसे अधिक वृद्धि दर देखी जाती है, बच्चा जितना बड़ा होता जाता है, उतनी ही धीमी गति से बढ़ता है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि यह वृद्धि एक समान प्रक्रिया नहीं है, इसलिए जीवन के विभिन्न अवधियों में छलांग होती है। विशेष मानक तालिकाओं में दिए गए बच्चे के शारीरिक विकास के आयु मानदंड, इस संकेतक का आकलन करना संभव बनाते हैं;
- भार - एक और महत्वपूर्ण संकेतक, यह बहुत सारे कारकों के प्रभाव में बदल सकता है, हालांकि, औसत मूल्य, जिन्हें आदर्श की सीमाओं के रूप में मान्यता प्राप्त है, अभी भी मौजूद हैं;
- मोटर कार्य साइकोमोटर विकास के स्तर का आकलन करने के लिए एक महत्वपूर्ण संकेतक है। जन्म के तुरंत बाद, मोटर गतिविधि द्वारा प्राकृतिक शारीरिक सजगता की उपस्थिति का आकलन किया जाता है।
प्रत्येक माता-पिता को यह समझना चाहिए कि तालिकाओं में दिए गए एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे के शारीरिक विकास के मानदंड औसत (औसत) हैं, इसलिए उनसे हर विचलन घबराहट का कारण नहीं होना चाहिए। सभी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, कई संकेतों का विश्लेषण करने के बाद एक जीव के गठन का आकलन किया जाता है।
एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे के शारीरिक विकास के मानदंड, 3 वर्ष की आयु में और पाँच वर्ष की आयु तक
डॉक्टर द्वारा निर्धारित समय पर पूर्ण अवधि में जन्म लेने वाले बच्चे की वृद्धि 46-60 सेमी होती है।
अपने जीवन के पहले दो महीनों के दौरान, बच्चा बहुत सक्रिय रूप से बढ़ता है और लगभग 6 सेमी ऊंचाई जोड़ता है। जब वह एक वर्ष का हो जाता है, तो जन्म के समय उसी संकेतक से ऊंचाई 20-25 सेमी तक भिन्न होगी और 71-85 होगी से। मी।
एक और वर्ष में, यह 12-14 सेमी तक बढ़ेगा, और दो साल तक वृद्धि 85-100 सेमी होगी, चार साल में यह बढ़कर 93-108 सेमी और पांच से 110-112 सेमी तक बढ़ जाएगी।
औसत मूल्य से 10-15 सेमी से अधिक का अंतराल चिंता का कारण है और डॉक्टर के पास जाना है।
जन्म के समय वजन 2600 से 4500 ग्राम के बीच होता है। पहले तीन महीनों के लिए, सबसे तीव्र वृद्धि होती है, फिर इसकी दरें थोड़ी कम हो जाती हैं। एक साल तक एक स्वस्थ बच्चे का वजन औसतन 10-12 किलोग्राम होता है।
3 साल के बच्चे के शारीरिक विकास के मानक बताते हैं कि उसका वजन 13-14 किलोग्राम होना चाहिए, और चार से बढ़कर 16-17 किलोग्राम होना चाहिए। खैर, पांच साल की उम्र में, वजन, एक नियम के रूप में, 19-20 किलोग्राम तक पहुंच जाता है।
आदर्श से छोटे विचलन को माता-पिता द्वारा एक स्पष्ट विकृति के रूप में नहीं माना जाना चाहिए, क्योंकि वजन एक प्रयोगशाला संकेतक है, जो मुख्य रूप से जीव की व्यक्तिगत विशेषताओं के कारण होता है।
बच्चों के शारीरिक विकास के मानदंड: मोटर कार्य
वजन और ऊंचाई को नियंत्रित करने के अलावा, पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास के मानदंड भी मोटर कार्यों के गठन की निगरानी के लिए प्रदान करते हैं। तो, दो महीने के बच्चे को आत्मविश्वास से अपना सिर पकड़ना चाहिए, हाथ और पैर की हरकतें कम अराजक होनी चाहिए। साथ ही इस उम्र में पहले से ही एक खिलौना पकड़ने और उसे हाथ में पकड़ने की कोशिश की जा रही है।
तीन महीने की उम्र तक, अधिकांश बच्चे अपनी पीठ से अपने पेट पर लुढ़कना शुरू कर देते हैं, लेकिन कुछ इसे केवल पांच महीने की उम्र तक करना सीखते हैं और यह कोई विचलन नहीं है।
छह महीने में, बैठने और रेंगने का पहला प्रयास आमतौर पर किया जाता है, और सात महीने तक उन्हें आमतौर पर सफलता का ताज पहनाया जाता है। नौ महीने में, बच्चा पहले से ही रेंग रहा है, पेट से पीछे और पीछे की ओर मुड़ रहा है, बैठा है, पालना के किनारे खड़ा है और यहां तक कि पहला कदम भी उठा रहा है। अधिकांश बच्चे 11-12 महीने तक बिना सहारे के स्वतंत्र रूप से चल सकते हैं।
यदि आपके बच्चे में तालिका मूल्यों से कोई विचलन है, तो आपको तुरंत यह नहीं सोचना चाहिए कि वह बीमार है या असामान्य रूप से विकसित हो रहा है। प्रकृति के कोई मानक नहीं हैं, और प्रत्येक अद्वितीय जीव व्यक्तिगत गठन के योग्य है। लेकिन साथ ही, प्रत्येक माता-पिता को सभी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए अपने बच्चे के विकास को ट्रैक करने में सक्षम होना चाहिए।
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FSBEI HPE "पर्म स्टेट ह्यूमैनिटेरियन पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी"
शिक्षाशास्त्र और बचपन मनोविज्ञान संकाय
पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान विभाग
विषय पर प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के बाल रोग और स्वच्छता की मूल बातें:
"प्राथमिक बच्चों के शारीरिक विकास का शारीरिक मूल्यांकन"
प्रदर्शन किया:
छात्र समूह 511
फिलिमोनोवा अरीना
चेक किया गया:
शिक्षक
सिलिन बी.वी.
परिचय
पूर्वस्कूली बच्चों के विकास और उनके मूल्यांकन की विशेषताएं
निष्कर्ष
प्रयुक्त साहित्य की सूची
परिचय
यह ज्ञात है कि बच्चों के अन्य संकेतकों के साथ शारीरिक विकास, बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति का एक अनिवार्य संकेतक है। शारीरिक विकास की स्थिति जन्मजात विशेषताओं के साथ-साथ उन पर्यावरणीय परिस्थितियों पर निर्भर करती है जिनमें जीव बढ़ता है और बनता है। प्रशिक्षित चिकित्सा कर्मियों को बच्चों के शारीरिक विकास का सर्वेक्षण करने की अनुमति दी जानी चाहिए, विशेष रूप से एंथ्रोपोमेट्री में, क्योंकि एंथ्रोपोमेट्रिक माप की तकनीक और विधियों के लिए कुछ ज्ञान और व्यावहारिक कौशल की आवश्यकता होती है।
प्रीस्कूलर के शारीरिक विकास की लगातार निगरानी करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस तरह के अध्ययन का उद्देश्य रूपात्मक, कार्यात्मक, सोमैटोस्कोपिक संकेतों का एक विचार तैयार करना, मानवशास्त्रीय और कार्यात्मक अध्ययन के लिए उपयोग की जाने वाली विधियों और उपकरणों से परिचित होना, मानवशास्त्रीय और भौतिक विशेषताओं द्वारा बच्चों के शारीरिक विकास का आकलन करने के लिए कौशल विकसित करना है।
पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास और उनके आकलन की विशेषताएं
शारीरिक विकास प्रीस्कूलर विकास
शब्द "एक बच्चे के शारीरिक विकास" को बचपन की विभिन्न अवधियों में विकास की एक गतिशील प्रक्रिया (लंबाई, द्रव्यमान, व्यक्तिगत शरीर के अंगों में वृद्धि) के रूप में समझा जाता है। बच्चों का शारीरिक विकास कई कारकों से प्रभावित होता है, जिससे कभी-कभी इसके उल्लंघन के कारणों की पहचान करना बेहद मुश्किल हो जाता है। शारीरिक विकास के मुख्य मानदंडों में शरीर का वजन और लंबाई, तैयार और छाती की परिधि, शरीर के अनुपात (काया, मुद्रा) शामिल हैं।
एंथ्रोपोमेट्रिक संकेतक शारीरिक विकास की उम्र और लिंग विशेषताओं की विशेषता वाले रूपात्मक और कार्यात्मक डेटा का एक जटिल है। वे तीन समूहों में विभाजित हैं:
सोमाटोस्कोपिक - मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की स्थिति (रीढ़, छाती, पैर, मुद्रा, मांसपेशियों के विकास का आकार), वसा जमाव और यौवन की डिग्री;
सोमाटोमेट्रिक - शरीर की लंबाई और वजन, छाती की परिधि, जांघ, निचला पैर, प्रकोष्ठ, आदि;
फिजियोमेट्रिक (कार्यात्मक) - फेफड़ों की महत्वपूर्ण क्षमता (वीसी), बाहों की मांसपेशियों की ताकत, पीठ की ताकत।
सोमाटोस्कोपिक संकेतक।
एक परीक्षा त्वचा के मूल्यांकन के साथ शुरू होती है, फिर छाती, पेट, पैर, मांसपेशियों के विकास की डिग्री, वसा जमा, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की स्थिति और अन्य मापदंडों (संकेतक) का आकार।
त्वचा को चिकनी, साफ, नम, शुष्क, दृढ़, ढीली, मुंहासे, पीली, निखरी हुई आदि के रूप में वर्णित किया गया है।
मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की स्थिति का आकलन सामान्य धारणा द्वारा किया जाता है: द्रव्यमान, कंधे की चौड़ाई, मुद्रा, आदि।
रीढ़ मुख्य सहायक कार्य है। यह धनु और ललाट विमानों में जांच की जाती है, कशेरुकाओं की स्पिनस प्रक्रियाओं द्वारा बनाई गई रेखा का आकार निर्धारित किया जाता है, कंधे के ब्लेड की समरूपता और कंधों के स्तर पर ध्यान दिया जाता है, कमर त्रिकोण की स्थिति बनती है कमर की रेखा और निचली भुजा से।
सामान्य रीढ़ की हड्डी में धनु तल में शारीरिक वक्र होते हैं, सामने का दृश्य एक सीधी रेखा होता है। रीढ़ की पैथोलॉजिकल स्थितियों में, अपरोपोस्टीरियर दिशा (काइफोसिस, लॉर्डोसिस) और पार्श्व दिशा (स्कोलियोसिस) दोनों में वक्रता संभव है।
आसन आराम से खड़े व्यक्ति की सामान्य मुद्रा है। यह रीढ़ के आकार, विकास की एकरूपता और धड़ की मांसपेशियों के स्वर पर निर्भर करता है। सही, रुकी हुई, काइफोटिक, लॉर्डोटिक और सीधी मुद्रा में भेद करें। मुद्रा का निर्धारण करने के लिए, कंधे के ब्लेड की स्थिति, कंधों के स्तर और सिर की स्थिति पर दृश्य अवलोकन किए जाते हैं। इसके अलावा, वाद्य अध्ययन शामिल हैं (गर्भाशय ग्रीवा और काठ के मोड़ की गहराई और रीढ़ की लंबाई का निर्धारण)।
सामान्य मुद्रा पांच विशेषताओं की विशेषता है:
1- साहुल रेखा के साथ कशेरुकाओं की स्पिनस प्रक्रियाओं का स्थान, पश्चकपाल हड्डी के ट्यूबरकल से नीचे और इंटरग्लुटियल फोल्ड के साथ गुजरना;
2- एक ही स्तर पर कंधे की कमर का स्थान;
3- दोनों ब्लेडों का एक ही स्तर पर स्थान;
4 - समान त्रिकोण (दाएं और बाएं), शरीर द्वारा गठित और स्वतंत्र रूप से कम हथियार;
5- धनु तल में रीढ़ की सही मोड़ (काठ का रीढ़ में 5 सेमी तक और ग्रीवा में 2 सेमी तक)।
कई बीमारियों (स्कोलियोसिस, किफोसिस, आदि) के साथ, मुद्रा में बदलाव होता है। अक्सर, एक अनुचित खेल में संलग्न होने, प्रारंभिक विशेषज्ञता (जिमनास्टिक, बारबेल, आदि) से रीढ़ और मांसपेशियों के असंतुलन की शिथिलता होती है, जो आंतरिक अंगों के कार्य और समग्र रूप से किसी व्यक्ति के प्रदर्शन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है।
पैर समर्थन और आंदोलन का अंग है। सामान्य, चपटे और सपाट पैरों के बीच अंतर करें। एक सपाट पैर एक डूपिंग आर्च द्वारा विशेषता है। फ्लैट पैरों का विकास पैर और टखने के जोड़ में लोड के तहत अप्रिय, दर्दनाक संवेदनाओं की उपस्थिति के साथ होता है।
सोमाटोमेट्रिक संकेतक।
शारीरिक विकास का सबसे स्थिर संकेतक बच्चे की वृद्धि है। यह शरीर की पूर्ण लंबाई निर्धारित करता है और, तदनुसार, शरीर के आकार में वृद्धि, विकास, उसके अंगों और प्रणालियों की परिपक्वता, एक विशेष अवधि में कार्यों का गठन।
पहले वर्ष के लिए, बच्चे की ऊंचाई औसतन 25 सेमी बढ़ जाती है, जिससे कि वर्ष तक उसकी वृद्धि औसतन 75-76 सेमी हो जाती है। बच्चे के विकास के साथ, ऊंचाई में मासिक वृद्धि ± 1 सेमी के भीतर उतार-चढ़ाव कर सकती है, लेकिन इससे 6 महीने और साल तक ये उतार-चढ़ाव वृद्धि 1 सेमी से अधिक नहीं होनी चाहिए।
जीवन के पहले वर्ष में बच्चों का मापन एक क्षैतिज स्टैडोमीटर के साथ लापरवाह स्थिति में किया जाता है। बच्चे को उसकी पीठ पर इस तरह रखा जाता है कि सिर मजबूती से सिर के शीर्ष को स्टैडोमीटर के अनुप्रस्थ बार से छूता है। सिर को उस स्थिति में सेट किया जाता है जिसमें कक्षा के निचले किनारे और कान के ट्रैगस के ऊपरी किनारे एक ही ऊर्ध्वाधर विमान में होते हैं। सहायक बच्चे के सिर को कसकर ठीक करता है। बच्चे के घुटनों पर बाएं हाथ से हल्के दबाव से पैरों को सीधा करना चाहिए। दाहिने हाथ से, पैरों को समकोण पर झुकाते हुए, स्टैडियोमीटर के चल बार को एड़ी पर कसकर लाएं। स्थिर और चल बार के बीच की दूरी बच्चे की ऊंचाई के अनुरूप होगी।
बच्चों की वृद्धि असमान रूप से बढ़ती है। लड़कों में 4 से 5.5 साल की अवधि में और लड़कियों में 6-7 साल की उम्र में, विकास कुछ हद तक तेज हो जाता है - प्रति वर्ष 6-8 सेमी (तथाकथित पहला शारीरिक विस्तार)। मोटे तौर पर, यह माना जा सकता है कि, 1 वर्ष से शुरू होकर, बच्चा सालाना औसतन 5 सेमी बढ़ता है।
एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में ऊंचाई का मापन एक स्टैडोमीटर के साथ खड़े होने की स्थिति में किया जाता है। बच्चा स्टैडोमीटर प्लेटफॉर्म पर अपनी पीठ के साथ ऊर्ध्वाधर स्टैंड पर खड़ा होता है, एक प्राकृतिक, खड़ी स्थिति में, एड़ी, नितंबों, इंटरस्कैपुलर क्षेत्र और सिर के पिछले हिस्से के साथ ऊर्ध्वाधर स्टैंड को छूता है, हाथ शरीर के साथ नीचे होते हैं, एड़ी एक साथ, पैर की उंगलियां अलग। सिर को उस स्थिति में सेट किया जाता है जिसमें कक्षा के निचले किनारे और कान के ट्रैगस के ऊपरी किनारे एक ही क्षैतिज तल में होते हैं। जंगम बार को बिना दबाव के सिर पर लगाया जाता है।
शरीर का भार।
ऊंचाई के विपरीत, शरीर का वजन एक बहुत ही अस्थिर संकेतक है जो अपेक्षाकृत जल्दी प्रतिक्रिया करता है और विभिन्न कारणों के प्रभाव में बदलता है। वर्ष की पहली तिमाही में वजन बढ़ना विशेष रूप से तीव्र है। पूर्णकालिक नवजात शिशुओं के शरीर का वजन 2600 ग्राम से 4000 ग्राम तक होता है और औसतन 3-3.5 किलोग्राम होता है।
शरीर के वजन की गतिशीलता को जीवन के पहले 6 महीनों में अधिक वृद्धि और पहले वर्ष के अंत तक कम होने की विशेषता है। एक बच्चे के शरीर का वजन 4.5 महीने से दोगुना, साल में तीन गुना, इस तथ्य के बावजूद कि यह संकेतक बदल सकता है और पोषण, पिछली बीमारियों आदि पर निर्भर करता है। शरीर के वजन में वृद्धि की ऊर्जा जीवन के हर महीने के साथ धीरे-धीरे कमजोर होती जाती है।
औसतन एक वर्ष तक बच्चे के शरीर का वजन 10-10.5 किलोग्राम होता है। शिशुओं में शरीर के वजन में वृद्धि हमेशा इस पैटर्न में भिन्न नहीं होती है। यह बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं और कई बाहरी कारकों पर निर्भर करता है।
छोटे बच्चों में शरीर के वजन का निर्धारण 20 किलो तक के अधिकतम अनुमेय भार के साथ तराजू पर किया जाता है। पहले डायपर का वजन किया जाता है। इसे तोलने वाली ट्रे पर रखा जाता है ताकि डायपर के किनारे ट्रे के ऊपर न लटकें। बच्चे को ट्रे के चौड़े हिस्से पर उसके सिर और कंधे की कमर, पैरों को ट्रे के संकरे हिस्से पर रखा जाता है। यदि बच्चे को बैठाया जा सकता है, तो उसे अपने नितंबों, पैरों को संकरे हिस्से पर रखकर ट्रे के चौड़े हिस्से पर बैठाया जाता है। एक बच्चे को तराजू पर रखना और उन्हें केवल बैलेंस बीम बंद करके, किनारे पर नहीं, बल्कि सीधे बैलेंस बीम की तरफ से निकालना संभव है। वज़न की रीडिंग को वज़न के उस तरफ से गिना जाता है जहाँ नॉच या नॉच होते हैं (निचले वज़न को केवल निचले पैमाने पर उपलब्ध नॉच में ही रखा जाना चाहिए)। रिकॉर्डिंग के बाद, वज़न शून्य पर सेट हो जाते हैं। बच्चे का वजन निर्धारित करने के लिए, डायपर के वजन को स्केल रीडिंग से घटाएं।
पूर्वस्कूली संस्थानों में एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों का वजन हर 10 दिनों में, 1 से 3 साल की उम्र तक - महीने में एक बार किया जाता है।
अधिक उम्र में, वार्षिक वजन औसतन 2 किग्रा होता है: जीवन के चौथे वर्ष के लिए - लगभग 1.6 किग्रा, 5 वें वर्ष के लिए - लगभग 2 किग्रा, 6 वें और 7 वें के लिए - 2 , 5 किग्रा। 6-7 वर्ष की आयु तक, एक बच्चे के शरीर का वजन 1 वर्ष की आयु में उसके शरीर के वजन के लगभग दोगुने के बराबर होता है। किसी बच्चे के शारीरिक विकास (शारीरिक विकास) का सटीक आकलन उसकी ऊंचाई और शरीर के वजन के संकेतकों की तुलना मानक वजन-वजन तालिकाओं या वक्रों के संकेतकों के साथ करने के आधार पर ही संभव है।
बच्चे के शारीरिक विकास का आकलन करते समय, शरीर के वजन और ऊंचाई के बीच सही अनुपात जानना आवश्यक है। मास-ग्रोथ इंडेक्स (एमसीआई) को द्रव्यमान से ऊंचाई के अनुपात के रूप में समझा जाता है, यानी। शरीर की लंबाई के 1 सेमी पर कितना द्रव्यमान गिरता है। आम तौर पर, नवजात शिशुओं में (एमसीआई) 60-75 ग्राम होता है।
विकास की आनुपातिकता।
शारीरिक विकास का आकलन करने के लिए ऊंचाई और शरीर के वजन के अलावा, शरीर का सही अनुपात महत्वपूर्ण है। यह ज्ञात है कि पूर्ण अवधि में छाती की परिधि जन्म के समय सिर की परिधि से कम होती है। पूर्ण अवधि के बच्चों में सिर की परिधि काफी विस्तृत सीमा के भीतर उतार-चढ़ाव करती है - 33.5 से 37.5 सेमी तक, औसतन 35 सेमी। इन डिजिटल संकेतकों का विश्लेषण करते समय, किसी को बच्चे की ऊंचाई और शरीर के वजन, साथ ही अनुपात के अनुपात को ध्यान में रखना चाहिए। छाती की परिधि में सिर की परिधि ... तुलना करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि जन्म के समय सिर छाती की परिधि से 2 सेमी से अधिक नहीं होना चाहिए। भविष्य में, सिर परिधि की वृद्धि दर पर ध्यान देना आवश्यक है। पहले 3-5 महीनों में, मासिक वृद्धि 1.0-1.5 सेमी, और फिर 0.5 -0.7 सेमी है। वर्ष तक, सिर की परिधि 10-12 सेमी बढ़ जाती है और 46-47-48 सेमी (औसतन 47 सेमी) तक पहुंच जाती है। ), डेढ़ साल की उम्र तक, यह 2 साल के बच्चों में 47.9 सेमी तक बढ़ जाता है - 49 सेमी तक, और तीन साल के बच्चों में - 50 सेमी तक। जीवन के दूसरे वर्ष में, 3 - 1 सेमी के लिए सिर की परिधि 2 सेमी बढ़ जाती है।
छाती की परिधि का मापन एक सेंटीमीटर रबरयुक्त टेप के साथ शांत श्वास की स्थिति में किया जाता है (विराम, और बड़े बच्चे जब साँस लेते और छोड़ते हैं)। टेप को पीछे - कंधे के ब्लेड के कोनों पर, और सामने - निपल्स के निचले किनारे के स्तर पर लगाया जाता है।
सांख्यिकीय कार्य।
बच्चे के मोटर विकास की दर को ध्यान में रखते हुए स्थिर कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है। ये बच्चे के विभिन्न मोटर कौशल हैं। एक निश्चित उम्र में बच्चे की अपने सिर को पकड़ने की क्षमता को ध्यान में रखना, अपने हाथों से आंदोलन करना (किसी वस्तु को महसूस करना, पकड़ना, एक हाथ में खिलौना पकड़ना, विभिन्न क्रियाएं करना), गतिशील कार्यों की उपस्थिति को ध्यान में रखना आवश्यक है। (पीछे से पेट की ओर और पेट से पीछे की ओर मुड़ना, ऊपर खींचना, रेंगना, बैठना, उठना, चलना, दौड़ना)।
दूध के दांतों का समय पर निकलना।
भ्रूण के जीवन के 40वें दिन के आसपास दांत रखे जाते हैं। एक बच्चा, एक नियम के रूप में, दांतों के बिना पैदा होता है। दांत निकलना एक शारीरिक क्रिया है, पहला दांत 6 महीने की उम्र में निकलता है। सबसे पहले, 2 निचले मध्य कृन्तक दिखाई देते हैं, 8 महीने तक 2 ऊपरी मध्य कृन्तक दिखाई देते हैं, 10 महीने तक 2 ऊपरी पार्श्व कृन्तक दिखाई देते हैं। वर्ष तक, 2 पार्श्व निचले इंसुलेटर फट जाते हैं। इस प्रकार, 1 वर्ष की आयु में बच्चे के 8 दांत होने चाहिए - 4/4। 2 वर्ष की आयु तक शेष 12 दूध के दांतों का फटना समाप्त हो जाता है। 5-6 साल की उम्र से, दांत गिरने लगते हैं, जिन्हें स्थायी रूप से बदल दिया जाता है।
आंदोलनों का विकास।
पहले - दूसरे वर्ष के अंत में, बच्चा स्वतंत्र रूप से चलने में महारत हासिल करता है। कुछ बच्चे, चलने में सक्षम होने के कारण, एक वर्ष के बाद भी रेंगना जारी रखते हैं, और कभी-कभी वे चारों तरफ चलना पसंद करते हैं। क्रॉलिंग तकनीक विकसित और बदलती हैं। हालांकि, उनमें से प्रत्येक में निम्नलिखित घटक होते हैं: सिर, गर्दन, पीठ और बाहों को सीधा करना; ट्रंक और कंधों, ट्रंक और श्रोणि के विपरीत दिशाओं में एक साथ रोटेशन; कंधे और हाथ, धड़, पैर और श्रोणि के विभेदित आंदोलन। क्रॉलिंग के इन घटकों को पहले ही जीवन के पहले वर्ष में बच्चे द्वारा आंशिक रूप से महारत हासिल कर ली गई है, बाद में उन्हें सुधार किया जाता है और नए मोटर कौशल में जोड़ा जाता है।
कुछ समय तक बच्चा बग़ल में चलता रहता है। 12-15 महीने का बच्चा, चलते समय, सहारा नहीं पकड़ सकता, लेकिन खिलौना पाने के लिए वह अभी तक इस स्थिति से वापस नहीं आ पा रहा है। यह डेढ़ साल में ही संभव हो पाएगा।
एक सीधी स्थिति में, बच्चा अपने कूल्हों को पूरी तरह से सीधा करने में सक्षम नहीं होता है, इसलिए वह "पेट आगे" खड़ा होता है, और उसके पैर थोड़े मुड़े हुए होते हैं।
जब बच्चा 1.5 साल का होता है, तो वह एक नए तरीके से चलना शुरू कर देता है - अपनी बाहों को कोहनी पर झुकाकर शरीर पर दबाता है। जैसे-जैसे बाजुओं और कंधे की कमर की गति अधिक से अधिक विभेदित होती जाती है, चलते समय भुजाओं के समन्वित (पारस्परिक) आंदोलनों का निर्माण होता है: दाहिना हाथ बाएं पैर के साथ एक साथ आगे बढ़ता है, और इसके विपरीत।
एक ईमानदार स्थिति में ट्रंक स्थिरता में वृद्धि से पैर की गतिविधियों के विकास को बढ़ावा मिलता है। कूल्हों और घुटनों को मोड़ने के लिए स्वतंत्र हैं, पैरों में तल का लचीलापन बनता है (सबसे आगे नीचे की ओर), जिसके कारण एड़ी पर एक प्रारंभिक समर्थन के साथ एक एड़ी-पैर का अंगूठा दिखाई देता है, फिर पैर की उंगलियों पर - तो - रोल कहा जाता है।
डेढ़ साल की उम्र से, बच्चा अपने पेट और पीठ पर किसी स्थिति से बिना सहारे के आसानी से उठना शुरू कर देता है। फिर वह धीरे-धीरे विभिन्न संयुक्त आंदोलनों में महारत हासिल करता है। उदाहरण के लिए, सीढ़ियों से ऊपर और नीचे जाना सीखना।
दूसरे वर्ष के अंत में, बच्चा पहले से ही पीछे की ओर चलने में सक्षम है, दौड़ने की कोशिश कर रहा है। मोटर कौशल का यह प्रगतिशील विकास संतुलन समारोह के सुधार से संभव हुआ है। एक समान चरण ताल बनता है।
डेढ़ से 2 साल की उम्र में, हाथ की क्रियाओं में सुधार की आवश्यकता होती है, जिसमें प्रकोष्ठ की आवश्यकता होती है, और बच्चा दरवाज़े के हैंडल, बक्से से खाली वस्तुओं को मोड़ना सीखता है।
उंगलियों के समन्वित स्वैच्छिक विस्तार का विकास और अंगूठे का सक्रिय उपयोग जोड़-तोड़ गतिविधि में सुधार का आधार बनता है।
कलाई के जोड़ में अलग-अलग और नियंत्रित आंदोलनों के विकास के साथ, बच्चे को दोनों हाथों से एक साथ कार्य करने का अवसर मिलता है, लेकिन अलग-अलग तरीकों से।
जीवन के तीसरे वर्ष के अंत तक, बच्चे के आंदोलनों का समन्वय पहले से ही पर्याप्त रूप से विकसित हो चुका होता है।
इस प्रकार, मोटर कार्यों के गहन विकास के लिए धन्यवाद, 3 वर्ष की आयु तक, बच्चा पहले से ही कई वस्तुओं का उपयोग करने के तरीकों के साथ-साथ स्वयं-सेवा के प्रारंभिक कौशल में महारत हासिल कर लेता है।
एंथ्रोपोमेट्रिक माप के अलावा, मांसपेशियों की टोन, ऊतक ट्यूरर, वसा के जमाव की प्रकृति आदि का उल्लेख किया जाता है। नाभि, पीठ पर - कंधे के ब्लेड के नीचे, अंगों पर - जांघ और कंधे की बाहरी सतह पर, पर चेहरा - गालों में)। चमड़े के नीचे की वसा परत की मोटाई के आधार पर, कोई सामान्य, अत्यधिक और अपर्याप्त वसा जमाव की बात करता है। वर्दी (पूरे शरीर में) या चमड़े के नीचे की वसा परत के असमान वितरण पर ध्यान आकर्षित किया जाता है।
नरम ऊतक ट्यूरर का निर्धारण दाहिने हाथ के अंगूठे और तर्जनी के साथ त्वचा को निचोड़कर किया जाता है और
आंतरिक जांघ और कंधे पर सभी नरम ऊतक, जबकि प्रतिरोध या लोच की भावना को माना जाता है, जिसे टर्गर कहा जाता है। यदि टर्गर कम हो जाता है, तो निचोड़ते समय सुस्ती या चंचलता की भावना निर्धारित होती है।
मांसपेशियों की टोन निष्क्रिय लचीलेपन और ऊपरी और निचले छोरों के विस्तार से निर्धारित होती है। मांसपेशियों की टोन को निष्क्रिय आंदोलनों के दौरान होने वाले प्रतिरोध की डिग्री के साथ-साथ स्पर्श द्वारा निर्धारित मांसपेशियों के ऊतकों की स्थिरता से आंका जाता है। स्वस्थ बच्चों में, मांसपेशियों की टोन और सममित स्थानों में द्रव्यमान समान होना चाहिए।
अंगों और प्रणालियों की शारीरिक और शारीरिक विशेषताएं।
त्वचा मोटी हो जाती है, अधिक लोचदार हो जाती है और यांत्रिक तनाव के लिए प्रतिरोधी हो जाती है, इसमें रक्त वाहिकाओं की संख्या कम हो जाती है, लेकिन फिर भी अपेक्षाकृत बड़ी होती है। 6 साल की उम्र तक, डर्मिस की संरचना वयस्कों के समान हो जाती है, लेकिन एपिडर्मिस के स्ट्रेटम कॉर्नियम का केराटिनाइजेशन अभी पूरा नहीं हुआ है। जीवन के पहले वर्ष के अंत में बालों की मोटाई 0.08 मिमी से बढ़कर 6-7 वर्षों में 0.2 मिमी हो जाती है।
हड्डी के ऊतकों में चयापचय दर कम हो जाती है। कंकाल में कैल्शियम की मात्रा 3 साल में 179 ग्राम से बढ़कर 6 साल में 239 ग्राम हो जाती है। कंकाल का अस्थिकरण पूरा नहीं हुआ है, इसमें अभी भी बहुत सारे कार्टिलाजिनस ऊतक हैं। जीवन के चौथे वर्ष तक, काठ का लॉर्डोसिस काफी कम हो जाता है, और इसलिए पेट का फलाव, छोटे बच्चों की विशेषता, गायब हो जाता है। 5-6 वर्ष की आयु तक, रीढ़ की आकृति एक वयस्क के समान हो जाती है, लेकिन रीढ़ की हड्डी का निर्धारण अभी भी अपूर्ण है।
चेहरे की खोपड़ी की वृद्धि मस्तिष्क के विकास से आगे निकल जाती है, और परानासल साइनस (परानासल साइनस) बनते रहते हैं। 4 साल की उम्र तक, निचला नासिका मार्ग विकसित हो जाता है।
7 साल की उम्र तक छाती का निर्माण पूरा हो जाता है। पसलियां धीरे-धीरे उसी स्थिति में आ जाती हैं जैसे एक वयस्क में, श्वसन की मांसपेशियां विकसित होती हैं, तथाकथित पसली की श्वास दिखाई देती है।
6-7 वर्ष की आयु तक, ग्लोटिस, श्वासनली और ब्रांकाई संकरी रहती है। श्वसन पथ की श्लेष्मा झिल्ली नाजुक, रक्त वाहिकाओं से भरपूर होती है। फेफड़ों का द्रव्यमान, एल्वियोली की संख्या और ब्रोन्किओल्स के लुमेन में वृद्धि होती है। 5-7 वर्ष की आयु तक, एसिन संरचना का निर्माण समाप्त हो जाता है। ज्वार की मात्रा 3 साल की उम्र में 114 मिली से बढ़कर 6 साल की उम्र में 156 मिली, मिनट की सांस लेने की मात्रा - क्रमशः 2900 से 3200 सेमी 3 हो जाती है। 6 साल की उम्र तक, ऑक्सीजन की मांग अधिकतम 9.2 मिली / मिनट / किग्रा (जो वयस्कों की तुलना में दोगुनी है) तक पहुंच जाती है। श्वास गहरी और कम बार-बार हो जाती है, एक श्वास गति में नाड़ी की 31/2-4 धड़कन होती है। 1 वर्ष में श्वसन दर 30-35 प्रति मिनट से घटकर 5-7 वर्ष में 23-25 प्रति मिनट हो जाती है। 5-7 साल तक फेफड़ों के गुदाभ्रंश के साथ, बचकाना श्वास निर्धारित किया जाता है।
कार्डियोवास्कुलर सिस्टम अधिक कुशल और लचीला हो जाता है। दिल का द्रव्यमान और दिल की धड़कन की ताकत बढ़ जाती है। हृदय का आकार और स्थिति लगभग वयस्कों की तरह ही होती है। 2-6 वर्षों में सापेक्ष हृदय की सुस्ती की सीमाएँ: ऊपरी किनारा दूसरा इंटरकोस्टल स्पेस है, बायाँ किनारा बाएँ मिडक्लेविकुलर लाइन से 1-2 सेंटीमीटर बाहर की ओर है, दायाँ किनारा दाएँ पेरीओस्टर्नल लाइन से थोड़ा अंदर की ओर है (पहुँच नहीं आता है) दाहिने पेरी-स्टर्नल लाइन और स्टर्नम के दाहिने किनारे के बीच की दूरी के बीच में)। परीक्षा के दौरान हृदय का शिखर आवेग पांचवें इंटरकोस्टल स्पेस में निर्धारित होता है, जो दाहिनी मिडक्लेविकुलर लाइन से कुछ बाहर की ओर होता है।
हृदय गति धीरे-धीरे कम हो जाती है: 3 साल की उम्र में यह 105 बीट प्रति मिनट, 5 साल की उम्र में - 100 बीट प्रति मिनट, 7 साल की उम्र में - 85-90 बीट प्रति मिनट होती है। रक्तचाप औसतन 95/60 मिमी एचजी से बढ़ता है। कला। 3-4 वर्षों में 100/65 मिमी एचजी तक। कला। 7 साल की उम्र में। रक्तचाप की अनुमानित गणना के लिए, आप निम्न सूत्रों का उपयोग कर सकते हैं: सिस्टोलिक रक्तचाप के लिए - 90 + 2n, डायस्टोलिक - 60 + n (n वर्षों में आयु है)।
जठरांत्र संबंधी मार्ग का आगे विकास होता है। 2 से 5 वर्ष तक अन्नप्रणाली की लंबाई 13 से 16 सेमी, व्यास - 13 से 15 मिमी, दांतों से पेट के प्रवेश द्वार तक - 22.5-24 से 26-27.9 सेमी तक बढ़ जाती है। वजन बढ़ता है और पेट, आंतों की क्षमता लंबी होती है। अग्न्याशय और यकृत का द्रव्यमान और आकार बढ़ता है, और उनके कार्यों में सुधार होता है। 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों में, यकृत का निचला किनारा दाहिने कोस्टल आर्च के नीचे से मिडक्लेविकुलर लाइन के साथ 1-2 सेमी तक फैला होता है। पाचन ग्रंथियों के स्राव में वृद्धि के संबंध में, पाचन एंजाइमों की गतिविधि में वृद्धि, पाचन अधिक परिपूर्ण हो जाता है। मल त्याग की आवृत्ति दिन में 1-2 बार होती है।
गुर्दे का द्रव्यमान और आकार बढ़ता है। 5 साल की उम्र से, नेफ्रॉन ग्लोमेरुलस की संरचना वयस्कों की तरह ही होती है। पेशाब की संख्या 3 साल में दिन में 10 बार से घटकर 7 साल में 6-7 हो जाती है। 3 साल की उम्र में, एक बच्चा प्रति दिन 800-900 मिलीलीटर मूत्र स्रावित करता है, 7 साल की उम्र में - 1000-1300 मिलीलीटर तक। अंतर्जात क्रिएटिनिन की निकासी वयस्कों से मेल खाती है।
हेमटोपोइएटिक प्रणाली विकसित होती है, अस्थि मज्जा का द्रव्यमान बढ़ता है। रक्त की संरचना (रक्त) में परिवर्तन होता है: 4-5 वर्ष की आयु में, ल्यूकोसाइट सूत्र में एक दोहराया क्रॉसओवर होता है, जब न्यूट्रोफिल और लिम्फोसाइटों की संख्या व्यावहारिक रूप से बराबर होती है। थाइमस ग्रंथि का द्रव्यमान, प्लीहा का द्रव्यमान और आकार बढ़ता है। लिम्फ नोड्स की संख्या में वृद्धि जारी है, नासॉफिरिन्क्स और जठरांत्र संबंधी मार्ग के लिम्फोइड तंत्र का विकास होता है।
प्रतिरक्षा प्रणाली में और सुधार होता है, पूरक का स्तर बढ़ता है। इम्युनोग्लोबुलिन का संश्लेषण बढ़ जाता है: रक्त में इम्युनोग्लोबुलिन एम की सामग्री 4-5 साल तक एक वयस्क के स्तर तक पहुंच जाती है, और इम्युनोग्लोबुलिन जी - 5-6 साल में। पूर्वस्कूली उम्र में इम्युनोग्लोबुलिन ए का स्तर वयस्कों की तुलना में कम है।
अंतःस्रावी ग्रंथियां विकसित होती हैं। हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी प्रणाली में सुधार किया जा रहा है, पिट्यूटरी ग्रंथि का आकार बढ़ रहा है। पिट्यूटरी ग्रंथि के ट्रिपल हार्मोन के स्राव का पर्याप्त स्तर बच्चे के सामान्य विकास की गतिशीलता और परिधीय अंतःस्रावी ग्रंथियों के सही कामकाज को सुनिश्चित करता है। थायरॉयड ग्रंथि का द्रव्यमान बढ़ जाता है, जिसके हार्मोन न केवल विकास प्रक्रियाओं के लिए आवश्यक होते हैं, बल्कि सीएनएस के भेदभाव के लिए भी आवश्यक होते हैं, बच्चे के सामान्य बौद्धिक और मनोदैहिक विकास। अधिवृक्क प्रांतस्था में क्षेत्रों का विभेदन जारी है। सेक्स हार्मोन के स्तर में कोई महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं होते हैं, लेकिन गोनाड (अंडकोष, अंडाशय) के आगे के विकास पर ध्यान दिया जाता है, यौवन की अवधि के लिए उनकी "तैयारी" पैराथायरायड ग्रंथियों के द्रव्यमान को बढ़ाती है।
केंद्रीय और परिधीय तंत्रिका तंत्र का विकास जारी है। मस्तिष्क का द्रव्यमान बढ़ता है। सीएस के प्रमुख रास्तों में सुधार किया जा रहा है। और सेफलोकॉडल दिशा में तंत्रिका अंत: 3-5 वर्षों तक, तंत्रिका तंतुओं का माइलिनेशन मुख्य रूप से पूरा हो जाता है। 3 साल के बाद, रीढ़ की हड्डी की ग्रीवा और काठ का मोटा होना प्रकट होता है, 3-5 वर्ष की आयु तक इसका द्रव्यमान जन्म के समय इसके द्रव्यमान की तुलना में तीन गुना हो जाता है।
इन्द्रियों का आगे विकास होता है। नेत्रगोलक का आकार और द्रव्यमान काफ़ी बढ़ जाता है। 6 साल के बच्चों में, अपवर्तन गठन की प्रक्रिया अभी भी जारी है, गहरी दृष्टि विकसित होने लगती है। 6 साल की उम्र तक, दृश्य तीक्ष्णता 0.86 तक पहुंच जाती है। वस्तुओं की वॉल्यूमेट्रिक धारणा और रंगों को अलग करने की क्षमता स्कूली बच्चों की तुलना में बदतर है। सुनने की तीक्ष्णता और ध्वनियों में अंतर करने की क्षमता बढ़ जाती है। 6 साल की उम्र में, सुनने की तीक्ष्णता स्वर की तुलना में शब्दों से कम होती है। गंध की भावना में सुधार होता है - गंध की संवेदनशीलता और उन्हें अलग करने की क्षमता बढ़ जाती है।
निष्कर्ष
इसलिए, हमने पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा की विशेषताओं की जांच की; उनके मूल्यांकन के लिए मुख्य तरीके और नियम।
भौतिक गुणों और क्षमताओं से हमारा तात्पर्य उन गुणों और क्षमताओं से है जो उसकी शारीरिक स्थिति की विशेषता रखते हैं, यह सबसे पहले, उसके रूपात्मक विकास की स्थिति है: उसके जीव का संविधान और बाद के शारीरिक कार्य। शरीर के संविधान की विशेषता वाले संकेतों में, विशेष रूप से, इसकी काया के ऐसे संकेतक जैसे ऊंचाई, वजन, शरीर की परिधि आदि शामिल हैं। मानव शरीर के विभिन्न शारीरिक कार्यों में, यह विशेष रूप से ध्यान दिया जाना चाहिए कि मोटर फ़ंक्शन है मोटर (भौतिक) गुणों का विकास।
और, ज़ाहिर है, शुरुआती और पूर्वस्कूली उम्र में, व्यावहारिक रूप से सभी भौतिक गुणों के पालन-पोषण की समस्याओं को हल करना महत्वपूर्ण है।
ग्रंथ सूची
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बच्चों के शारीरिक विकास का अवलोकन
यह ज्ञात है कि बच्चों के अन्य संकेतकों के साथ शारीरिक विकास, बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति का एक अनिवार्य संकेतक है। शारीरिक विकास की स्थिति जन्मजात विशेषताओं के साथ-साथ उन पर्यावरणीय परिस्थितियों पर निर्भर करती है जिनमें जीव बढ़ता है और बनता है। प्रशिक्षित चिकित्सा कर्मियों को बच्चों के शारीरिक विकास का सर्वेक्षण करने की अनुमति दी जानी चाहिए, विशेष रूप से एंथ्रोपोमेट्री में, क्योंकि एंथ्रोपोमेट्रिक माप की तकनीक और विधियों के लिए कुछ ज्ञान और व्यावहारिक कौशल की आवश्यकता होती है।
जीवन के पहले वर्ष में बच्चों का मापन एक क्षैतिज स्टैडोमीटर के साथ लापरवाह स्थिति में किया जाता है। बच्चे को उसकी पीठ पर इस तरह रखा जाता है कि सिर मजबूती से सिर के शीर्ष को स्टैडोमीटर के अनुप्रस्थ बार से छूता है। सिर को उस स्थिति में सेट किया जाता है जिसमें कक्षा के निचले किनारे और कान के ट्रैगस के ऊपरी किनारे एक ही ऊर्ध्वाधर विमान में होते हैं। सहायक बच्चे के सिर को कसकर ठीक करता है। बच्चे के घुटनों पर बाएं हाथ से हल्के दबाव से पैरों को सीधा करना चाहिए। दाहिने हाथ से, पैरों को समकोण पर झुकाते हुए, स्टैडियोमीटर के चल बार को एड़ी पर कसकर लाएं। स्थिर और चल बार के बीच की दूरी बच्चे की ऊंचाई के अनुरूप होगी।
एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में ऊंचाई का मापन एक स्टैडोमीटर के साथ खड़े होने की स्थिति में किया जाता है। बच्चा स्टैडोमीटर प्लेटफॉर्म पर अपनी पीठ के साथ ऊर्ध्वाधर स्टैंड पर खड़ा होता है, एक प्राकृतिक, खड़ी स्थिति में, एड़ी, नितंबों, इंटरस्कैपुलर क्षेत्र और सिर के पिछले हिस्से के साथ ऊर्ध्वाधर स्टैंड को छूता है, हाथ शरीर के साथ नीचे होते हैं, एड़ी एक साथ, पैर की उंगलियां अलग। सिर को उस स्थिति में सेट किया जाता है जिसमें कक्षा के निचले किनारे और कान के ट्रैगस के ऊपरी किनारे एक ही क्षैतिज तल में होते हैं। जंगम बार को बिना दबाव के सिर पर लगाया जाता है।
छोटे बच्चों में शरीर के वजन का निर्धारण 20 किलो तक के अधिकतम अनुमेय भार के साथ तराजू पर किया जाता है। पहले डायपर का वजन किया जाता है। इसे तोलने वाली ट्रे पर रखा जाता है ताकि डायपर के किनारे ट्रे के ऊपर न लटकें। बच्चे को ट्रे के चौड़े हिस्से पर उसके सिर और कंधे की कमर, पैरों को ट्रे के संकरे हिस्से पर रखा जाता है। यदि बच्चे को बैठाया जा सकता है, तो उसे अपने नितंबों, पैरों को संकरे हिस्से पर रखकर ट्रे के चौड़े हिस्से पर बैठाया जाता है। एक बच्चे को तराजू पर रखना और उन्हें केवल बैलेंस बीम बंद करके, किनारे पर नहीं, बल्कि सीधे बैलेंस बीम की तरफ से निकालना संभव है। वज़न की रीडिंग को वज़न के उस तरफ से गिना जाता है जहाँ नॉच या नॉच होते हैं (निचले वज़न को केवल निचले पैमाने पर उपलब्ध नॉच में ही रखा जाना चाहिए)। रिकॉर्डिंग के बाद, वज़न शून्य पर सेट हो जाते हैं। बच्चे का वजन निर्धारित करने के लिए, डायपर के वजन को स्केल रीडिंग से घटाएं।
पूर्वस्कूली संस्थानों में एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों का वजन हर 10 दिनों में, 1 से 3 साल की उम्र तक - महीने में एक बार किया जाता है।
छाती की परिधि का मापन एक सेंटीमीटर रबरयुक्त टेप के साथ शांत श्वास की स्थिति में किया जाता है (विराम, और बड़े बच्चे जब साँस लेते और छोड़ते हैं)। टेप को पीछे - कंधे के ब्लेड के कोनों पर, और सामने - निपल्स के निचले किनारे के स्तर पर लगाया जाता है।
एंथ्रोपोमेट्रिक माप के अलावा, मांसपेशियों की टोन, ऊतक ट्यूरर, वसा के जमाव की प्रकृति आदि का उल्लेख किया जाता है। पीठ पर - कंधे के ब्लेड के नीचे, अंगों पर - जांघ और कंधे की बाहरी सतह पर, चेहरे पर - गालों में)। चमड़े के नीचे की वसा परत की मोटाई के आधार पर, कोई सामान्य, अत्यधिक और अपर्याप्त वसा जमाव की बात करता है। वर्दी (पूरे शरीर में) या चमड़े के नीचे की वसा परत के असमान वितरण पर ध्यान आकर्षित किया जाता है।
नरम ऊतक ट्यूरर का निर्धारण दाहिने हाथ के अंगूठे और तर्जनी के साथ त्वचा को निचोड़कर किया जाता है और
आंतरिक जांघ और कंधे पर सभी नरम ऊतक, जबकि प्रतिरोध या लोच की भावना को माना जाता है, जिसे टर्गर कहा जाता है। यदि टर्गर कम हो जाता है, तो निचोड़ते समय सुस्ती या चंचलता की भावना निर्धारित होती है।
निष्क्रिय लचीलेपन का उपयोग करके मांसपेशियों की टोन निर्धारित की जाती है
और ऊपरी और निचले छोरों का विस्तार। मांसपेशियों की टोन को निष्क्रिय आंदोलनों के दौरान होने वाले प्रतिरोध की डिग्री के साथ-साथ स्पर्श द्वारा निर्धारित मांसपेशियों के ऊतकों की स्थिरता से आंका जाता है। स्वस्थ बच्चों में, मांसपेशियों की टोन और सममित स्थानों में द्रव्यमान समान होना चाहिए।
इन वर्णनात्मक लक्षणों को उनकी गंभीरता के लिए "छोटा", "मध्यम" और "बड़ा" के रूप में दर्जा दिया गया है।
शारीरिक विकास का एक व्यक्तिगत मूल्यांकन प्रतिगामी विश्लेषण की विधि द्वारा विकसित क्षेत्रीय मानकों के साथ उसके मानवशास्त्रीय डेटा की तुलना पर आधारित है। मानक या दंत तालिकाओं का उपयोग आपको शारीरिक, बच्चे के विकास का एक विभेदित विवरण देने और उन बच्चों को उजागर करने की अनुमति देता है जिन्हें निरंतर निगरानी और विशेषज्ञ सलाह की आवश्यकता होती है।
शारीरिक विकास में पिछड़ापन कई कारणों से हो सकता है जिनकी पहचान एक पूर्वस्कूली संस्थान के डॉक्टर द्वारा की जानी चाहिए। वंशानुगत और संवैधानिक कारक कुछ महत्व का है। जीर्ण संक्रमण और नशा, मुख्य रूप से गठिया, टॉन्सिलोजेनिक कार्डियोपैथी, क्रोनिक पाइलोनफ्राइटिस, हाइपोथायरायड बौनापन, अक्सर असंतोषजनक शारीरिक विकास का कारण होता है। हम नास्तिकता के बारे में तभी बात कर सकते हैं जब विकास दर मानक से 10% से अधिक हो।
बच्चे की विस्तृत जांच से उसकी त्वचा, लसीका प्रणाली और कंकाल प्रणाली की विशेषताओं का पता चलता है। पूर्वस्कूली बच्चों में स्कोलियोसिस या फ़नल चेस्ट मौजूद हो सकता है। इस विकृति का समय पर पता लगाना भविष्य में विकलांगता के विकास को रोकता है। मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के संदिग्ध विकृति वाले सभी बच्चों को एक आर्थोपेडिस्ट के परामर्श के लिए भेजा जाना चाहिए, सुधारात्मक जिम्नास्टिक का संकेत दिया गया है।
| उम्र | लड़के | लड़कियाँ | धड़कन | सांस | नरक | ||
| भार | ऊंचाई | भार | ऊंचाई | ||||
| 1 वर्ष | 11,5-13,8 | 82-87 | 11,7-13,5 | 80-87 | 120-125 | 35 | |
| 2 साल | 12-14 | 85-92 | 11,8-14,0 | 82-90 | 110-115 | ||
| 3 साल | 13,8-16 | 92-99 | 13,6-16 | 91-99 | 105-100 | 28 | |
| 4 साल | 15,8-18,5 | 98-107 | 14,5-17,5 | 95-108 | 100-106 | 80-104 40-60 | |
| 5 साल | 17,6-21,7 | 105-116 | 16,9-19,9 | 98-112 | 100 | 80-109 40-60 | |
| 6 साल | 19,6-24,2 | 111-121 | 18,8-23,8 | 111-116 | 90-96 | 26 | 80-109 40-60 |
| 7 साल | 21,6-28,2 | 118-139 | 21,8-27,4 | 118-129 | 85-90 | 80-109 40-70 | |
| 8 साल | 80-87 | 80-109 40-70 | |||||
| 9 वर्ष | 80-85 | 85-114 45-74 | |||||
| 10 वर्ष | 78-75 | 20 | 90-119 50-70 | ||||
| बारह साल | 75-72 | 90-119 50-70 | |||||
| 13 वर्ष | 72-82 | 95-117 53-73 | |||||
| 14 साल | 72-76 | 17 | 95-117 53-73 | ||||
| उम्र | मंज़िल। | शारीरिक विकास | ||||||||||
| उच्च | औसत औसत से ऊपर | औसत से नीचे | कम | |||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 5 | 6 | 7 | |||||||
| शरीर का भार | ||||||||||||
| 3डी | छोटा ..मैं | 18,7> | 18,6-17,3 | 17,2-14,1 | 14,0-12,6 | 12,5< | ||||||
| कुंवारी | 18 , 5> | 18,4-16,9 | 16,8-13,8 | 13.7-12,4 | 12,3< | |||||||
| 3डी | छोटा। . | 19,1> | 19,0-17,8 | 17,4-14,7 | 14,6-13,1 | 13,2< | ||||||
| 6 माह . | कुंवारी | 18,7> | 18,6-17,7 | 17,6-14,2 | 14,6-13,3 | 12,9< | ||||||
| 4डी. | छोटा। | 19,6> | 19,5-18,3 | 18,2-15,3 | 14,1-13,0 | 13,8< | ||||||
| कुंवारी | 18,9> | 18,8-17,5 | 17,4-14,7 | 15,2-13,9 | 13,5< | |||||||
| 4डी. | छोटा। . | 21,2> | 21,1-19,7 | 19,6-16,0 | 14,6-13,6 | 14,3< | ||||||
| 6 माह | कुंवारी . | 20,4> | 20,3-18,3 | 18,2-15,7 | 15,9-14,4 | 14,1< | ||||||
| 5 साल | छोटा .. | 22,9> | 22,8-21,0 | 20,9-16,8 | 15,6-14,2 | 14,8< | ||||||
| कुंवारी | 21,9> | 21,8-20,2 | 20,1-16,6 | 16,7-14,9 | 14,9< | |||||||
| 5 साल | छोटा .. | 23,9> | 23,8-22,1 | 22,0-18,1 | 16,5-14,9 | 16,1< | ||||||
| 6mіs। | कुंवारी | 23,8> | 23,7-21,8 | 21,7-17,6 | 18,0-16,2 | 15,5< | ||||||
| 6 साल | छोटा .. | 25,0> | 24,9-23,2 | 23,1-19,5 | 17,5-15,6 | 17,5< | ||||||
| कुंवारी | 25,9> | 25,8-23,5 | 23,4-18,6 | 19,4-17,6 | 16,1< | |||||||
| 6 साल | छोटा। | 26,7> | 26,6-24,7 | 24,6-20,3 | 18,5-16,2 | 18,2< | ||||||
| 6 माह .. | कुंवारी | 27,5> | 27,4-24,9 | 24,8-19,7 | 19,6-17,6 | 17,5< | ||||||
| शरीर की ऊंचाई | ||||||||
| 3डी | छोटा .. | 108> | 107-104 | 103-93 | 92-88 | 87< | ||
| कुंवारी | 107> | 106-102 | 101-91 | 90-86 | 85< | |||
| 3डी | छोटा .. | 109> | 108-105 | 104-96 | 95-91 | 90< | ||
| 6 माह | कुंवारी | 108> | 107-104 | 103-94 | 93-90 | 89< | ||
| 4डी. | छोटा .. | 111> | 110-107 | 106-99 | 98-94 | 93< | ||
| कुंवारी | 110> | 109-106 | 105-98 | 97-94 | 93< | |||
| 4डी. | छोटा .. | 114> | 113-110 | 109-102 | 101-97 | 96< | ||
| 6 माह | कुंवारी | 1ІЗ> | 112-109 | 108-101 | 100-96 | 95< | ||
| 5 साल | छोटा .. | 117> | 116-113 | 112-105 | 104-101 | 100< | ||
| कुंवारी | 1І6> | 115-113 | 112-105 | 104-102 | 101< | |||
| 5आर. | छोटा .. | 120> | 119-117 | 116-108 | 107-104 | 103< | ||
| 6 माह | कुंवारी | 120> | 119-116 | 115-108 | 107-103 | 02< | ||
| 6 साल | छोटा .. | 124> | 123-121 | 120-112 | 111-108 | 107< | ||
| कुंवारी | 124> | 123-120 | .119-111 | 110-107 | 106< | |||
| 6 साल | छोटा .. | 128> | 127-124 | 123-115 | 114-111 | 110< | ||
| 6 माह | कुंवारी | 127> | 126-123 | 122-114 | 113-109 | 108< | ||
| छाती के व्यास | ||||||||
| 3डी | छोटा .. | 59> | 58-56 | 55-50 | 49-47 | 46< | ||
| कुंवारी | 58> | 57-55 | 54-49 | 48-47 | 46< | |||
बाल विकास संकेतक प्रीस्कूल
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के मंत्रियों का कार्यालय
गण
[बश्कोर्तोस्तान गणराज्य में पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के शारीरिक विकास और तैयारी के नियामक संकेतकों के अनुमोदन पर]
23.06.2017 एन 290 के बेलारूस गणराज्य की सरकार के संकल्प के आधार पर समाप्त कर दिया गया।
____________________________________________________________________
1. बश्कोर्तोस्तान गणराज्य (बाद में - परीक्षण मानकों) में पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास और फिटनेस के संलग्न मानक संकेतकों को मंजूरी देने के लिए।
2. शारीरिक संस्कृति, खेल और पर्यटन के लिए बश्कोर्तोस्तान गणराज्य की राज्य समिति, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय, बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के स्वास्थ्य मंत्रालय:
अधीनस्थ संगठनों के लिए परीक्षण मानकों को लाना;
पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति, शारीरिक विकास और फिटनेस का सालाना विश्लेषण करें और बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल को जानकारी प्रस्तुत करें।
3. पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा को व्यवस्थित करने के लिए आवश्यक उपाय करने के लिए जिलों और शहरों के प्रशासन।
4. इस आदेश के कार्यान्वयन पर नियंत्रण बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के कार्यालय के सामाजिक और मानवीय विभाग को सौंपा जाएगा।
प्रधानमंत्री
आर. आई. बैदावलेटोव
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य में पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास और तैयारी के नियामक संकेतक
स्वीकृत
मंत्रिपरिषद के आदेश से
बश्कोर्तोस्तान गणराज्य
दिनांक 30 मई, 2000 एन 510-पी
पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास के परीक्षण के संकेतक
1. वजन-ऊंचाई संकेतक
┌════════┬═══════════════════════════┬════════════════════════════‰
आयु, वजन, किग्रा │ ऊँचाई, सेमी
साल
लड़के │ लड़कियाँ │ लड़के │ लड़कियाँ
└════════┴═════════════┴═════════════┴═══════════════┴════════════…
3 13,7-15,3 13,1-16,7 92-99 91-99
4 15,3-18,9 14,4-17,9 99-107 96-106
5 17,4-22,1 16,5-20,4 105-116 104-114
6 19,7-24,1 19,0-23,6 111-121 111-120
7 21,0-24,1 20,6-28,3 117-128 117-128
2. फेफड़ों की महत्वपूर्ण क्षमता
┌═════════════════┬════════┬═════════════════════════════════════‰
लिंग │ आयु, │ महत्वपूर्ण
वर्ष फेफड़ों की क्षमता
(एमएल)
└═════════════════┴════════┴═════════════════════════════════════…
लड़के 3,500-800
4 650-1000
5 1100-1500
6 1500-1800
7 1700-2200
लड़कियां 3 400-800
4 650-1000
5 1100-1400
6 1300-1800
7 1500-2000
3. मांसपेशियों की ताकत
┌═══════════┬════════┬═══════════════┬══════════════┬════════════‰
लिंग │ आयु, मांसपेशियों की ताकत मांसपेशियों की ताकत मृत वजन │
वर्ष दाहिने हाथ का, किलो बाएं हाथ का, किलो ताकत, किलो
└═══════════┴════════┴═══════════════┴══════════════┴════════════…
लड़के 3 3.4-6.2 3.1-5.5 13.5-19.6
4 3,9-7,5 3,5-7,1 17,6-22,4
5 6,5-10,3 6,1-9,5 19,7-28,1
6 9,6-14,4 9,2-13,4 28,9-37,4
7 11,6-15,0 10,5-14,1 28,7-39,9
लड़कियां 3 2.6-5.0 2.5-4.9 12.4-17.2
4 3,1-6,0 3,2-5,6 14,5-19,7
5 4,9-8,7 5,1-8,7 16,3-22,5
6 7,9-11,9 6,8-11,6 24,5-32,9
7 9,4-14,4 8,6-13,2 25,0-35,0
पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक फिटनेस के संकेतक
┌══════════════┬════┬═══════════════════════════════════════════════════════‰
संकेतक लिंग │ आयु
│ │ ├═════════┬══════════┬═══════════┬═══════════┬══════════┤
3 साल 4 साल │ 5 साल │ 6 साल 7 साल
└══════════════┴════┴═════════┴══════════┴═══════════┴═══════════┴══════════…
चलने की गति 3.5-2.8 3.3-2.4 2.5-2.1 2.4-1.9 2.2-1.8
स्ट्रोक से 10 मीटर डी 3.8-2.7 3.4-2.6 2.7-2.2 2.5-2.0 2.4-1.8
(सेकंड)
चलने की गति 11.0-9.0 10.5-8.8 9.2-7.9 8.4-7.6 8.0-7.4
डी से 30 मीटर पर 12.0-9.5 10.7-8.7 9.8-8.3 8.9-7.7 8.7-7.3
प्रारंभ (सेकंड)
एम से ऊपर कूदें - - 20.2-25.8 21.1-26.9 23.8-30.2
स्थान (सेमी) डी - - 20.4-25.6 20.9-27.1 22.9-29.1
लंबी कूद एम 47.0-67.6 53.5-76.6 81.2-102.4 86.3-108.7 94.0-22.4
स्टैंडिंग (सेमी) डी 38.2-64.0 51.1-73.9 66.0-94.0 77.7-99.6 80.0-123.0
रेंज एम 1.8-3.6 2.5-1.1 3.9-5.7 4.4-7.9 6.0-10.0
राइट थ्रो डी 1.5-2.3 2.4-3.4 3.0-4.4 3.3-5.4 4.0-6.8
एच और एम)
रेंज 2.0-3.0 2.0-3.4 2.4-4.2 3.3-5.3 4.2-6.8
लेफ्ट थ्रो डी 1.3-1.9 1.8-2.8 2.5-3.5 3.0-4.7 3.0-5.6
एच और एम)
रेंज 119-157 117-185 187-270 221-303 242-360
थ्रो डी 97-153 97-178 138-221 156-256 193-311
दवा गेंद
(1 किलो) बकाया
सिर (सेमी)
दौड़ने की गति
(सेकंड)
90 मीटर 30.6-25.0
120 मीटर 35.7-29.2 . पर
150 मी
सभी माता-पिता इन सवालों को लेकर चिंतित रहते हैं: “क्या उनका बच्चा सामान्य रूप से बढ़ रहा है? क्या उसके दांत ठीक से निकल रहे हैं? क्या वह अच्छा वजन या ऊंचाई है?" आदि।
बेशक, अगर बच्चा अपने सभी साथियों की तुलना में लंबा और लंबा है, तो माता-पिता को इस पर गर्व है, शायद ही कभी सोच रहे हों कि क्या यह अच्छा है? लेकिन दूसरी ओर, माता-पिता को चिंता होने लगती है कि उनका बच्चा छोटा है, खासकर जब बात लड़के की हो।
किसी कारण से, बच्चे का वजन माता-पिता को उसकी ऊंचाई से कम चिंतित करता है। एक मोटे बच्चे की माँ और पिताजी का मानना है कि उनका एक बिल्कुल स्वस्थ, सुपोषित बच्चा है और केवल स्कूल की उम्र में ही अपने अतिरिक्त वजन के बारे में सोचना शुरू कर देते हैं।
यौवन से पहले, लड़के और लड़कियां औसतन समान ऊंचाई और काया के होते हैं। बच्चे के विकास में दो उम्र "छलांग" होती है: पहला - जीवन के पहले वर्ष के दौरान, दूसरा - यौवन के दौरान।
पूर्वस्कूली बच्चों के विकास कौशल
"विकास के शीर्ष"। कुछ कौशल के तथाकथित "विकास शीर्ष" हैं। यह याद रखना चाहिए कि बच्चे का विकास व्यक्तिगत होता है। इसलिए, नीचे वह औसत आयु है जिस पर बच्चे आमतौर पर कुछ कौशल विकसित करते हैं।
■ 2 साल - बच्चा दिन में अपनी पैंट में पेशाब करना बंद कर देता है;
3 साल - सरल वाक्यों में बोलता है, कई रातों तक सूखा रहता है;
■ 4 साल की उम्र - माता-पिता की थोड़ी सी मदद से कपड़े पहने और कपड़े उतारे जाते हैं;
5 साल का - एक आदमी को धड़, हाथ और पैर से खींचता है।
प्रीस्कूलर के शारीरिक विकास की विशेषता वाली मुख्य विशेषताएं। पूर्वस्कूली बच्चों में, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम सक्रिय रूप से बनता है। इस उम्र के बच्चों में रीढ़ की हड्डी के प्राकृतिक वक्र स्थिर नहीं होते हैं, इसलिए बच्चे की सही मुद्रा की निगरानी करना बहुत जरूरी है। 4 से 6 साल की उम्र के बीच बच्चे जल्दी थक जाते हैं, लेकिन थकान भी जल्दी दूर हो जाती है।
3 से 7 साल के बच्चे की ऊंचाई और वजन में बदलाव की तालिका।
तालिका 1-6 समूहों के लिए औसत डेटा दिखाती है। बेशक, संकेतकों का "छोटा", "मध्यम" और "बड़ा" में विभाजन मनमाना है।
बच्चे की औसत ऊंचाई या वजन "औसत" कॉलम में इंगित सीमा के भीतर है। यह ऊंचाई या वजन इस उम्र के बच्चों की औसत ऊंचाई या वजन से मेल खाता है।
ऊंचाई या वजन, जिसका मान "छोटा" और "बड़ा" कॉलम में इंगित सीमाओं के भीतर है, मान भी सामान्य हैं, लेकिन वे ऊंचाई या वजन में बच्चे के पीछे या आगे होने की संभावना का संकेत दे सकते हैं .
तालिका एक
3 से 7 साल के लड़कों की ऊंचाई (सेमी)
तालिका 2
3 से 7 साल के लड़कों का वजन (किलो)
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अनुक्रमणिका |
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छोटा |
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तालिका 3 लड़कों के सिर की परिधि(से। मी) |
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अनुक्रमणिका |
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छोटा |
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तालिका 4
3 से 7 साल की लड़कियों की लंबाई (सेमी)
तालिका 5
3 से 7 साल की लड़कियों का वजन (किलो)
तालिका 6
लड़कियों के सिर की परिधि (सेमी)
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उम्र |