Դինամիկ դադար, աշնան մասին: Թեմատիկ ֆիզիկական գրոհներ «Աշուն» թեմայով (Միջին խումբ)

Նպատակը.

1. Պարզաբանելու ձայնի ձայնը [o]:

2. Ազդեցության դիրքում բառից «O] ձայնը հատկացնելու սովորելը:

3. Վերապատրաստում մի շարք ձայնավորների ձայնի վերլուծության:

4. Մշակել խոսքի ինտոնացիայի արտահայտիչությունը

5. Մշակել ուշադրություն, հիշողություն, մակերեսային շարժիչ:

Սարքավորումներ:Պատկեր, աշնանային պատկերով, ձայնային խորհրդանիշի [o], հայելիներ, ձայնային հոդաբաշխություն, անհատական \u200b\u200bսխեմաներ, «տերեւներ», առարկայական նկարներ:

Վերացական դասընթացներ

1. Կազմակերպչական պահ:

• Երեխաները մտնում են դահլիճ:

Ուսուցում.

Տղաներ, տեսեք, հյուրերը եկան մեզ մոտ: Դեռեւս բարեւ ասեք հյուրերին:

Դահլիճում ներառում է փոստատար Պեչկին:

• Ինչ բերենք մեզ, Պեչկին:
• Ես ձեզ ծանրոց բերեցի:
• Շնորհակալ եմ, pechkin! (Երեխաները հրաժեշտ են տալիս փոստատարին): Փաթեթ, բայց ոչ պարզ, եւ ոսկի, կախարդական: Եկեք բացենք ծանրոցը եւ տեսնենք, թե ինչն է դրա մեջ: Տղաներ, իսկ ծանրոցը անակնկալով: Ուշադիր լսեք հանելուկ եւ կիմանաք, թե ով է մեզ ծանրոց ուղարկել:

Թողնում է դեղին, ծառերի ճանճով,

Կախովի գազաններ անտառում:

Քամին ցուրտ է բոլոր հարվածները,

Tuchi մենք անձրեւ ենք կրում:

Արեւը գոնե փայլում է

Բայց դեռ չի տաքանում:

Ոչ կանաչ խոտ:

Ուղիղ մարդիկ հավաքվել են ավելի շուտ հոտերով:

Որ ժամին եք եկել մեզ մոտ:

Մտածեք Տարվա որ ժամն է հիշատակվում հանելուկ: Հենց այս բանաստեղծության մեջ է, նշվում է աշունը: Ասեք, որ բառը միասին ընկնում է: Որն է աշնանը բառի առաջին ձայնը: Ճիշտ ձայն [ՄԱՍԻՆ].Այսօր մենք գնում ենք աշնանային ճանապարհորդություն ձայնով [ՄԱՍԻՆ].

2. Հիմնական մասը.

Տղաներ Նստեք աթոռների վրա:

Այսօր դասարանում մենք կծանոթանանք Օ.

Վերցրեք հայելու ձեռքը:

Ա) նկարներով ուղեկցող մարմնամարզություն (հիպոպոտամուս, փղ, գորտ, ձուկ):

Աշունը մեզ պատկերներ տվեց, տեսեք, թե ով է պատկերված նկարներում

Եվ հիմա եկեք փորձենք պատկերել ձեզ, ուշադիր լսեք իմ խոսքերը.

• Բացվում է հիպոպոտամուս լայնորեն հսկայական բերան (հիպո);
• Ժպտացեք, ծիծաղեք եւ նրանց աչքերը `սաստանի պես (գորտերի նկար).
• Ես պատկերացնում եմ փղի շրթունքները մի միջքաղաքային քաշքշուկ (փղի պատկեր).
• Բացվում է բերանի բերանը եւ չեմ լսում, թե ինչ է երգում (ձկների նկարը):

Ձայնավոր ձայնը արտասանելիս օդը չի բավարարում խոչընդոտներին, ուստի ձայնը կարող է երկար ժամանակ քաշվել:

Տղաները նայում են, ինչ-որ մեկը խաղում է մեզ հետ թաքնված եւ տեսնում, տեսնենք: Խորհրդի երեխաների առջեւ, ձայնային ձայն [o]:

Եկեք խաղանք «O» ձայնի հետ,

Հեշտությամբ բարձրացրեք:

Մի փոքր սպունգեր

Եւ առաջ քաշեք դրանք,

Ոչինչ չի խանգարում

«O» ձայնով քամին -

Անցյալ լեզու, ատամներ,

Առանց ջանքերի, աշխատանքի

Խանդավառորեն երգում է

Ինձ հետ թռչելու համար զանգեր

Նայեք, թե ինչպես եմ այն \u200b\u200bարտասանել: (Շրթունքները կլորացվում են եւ մի փոքր առաջ շարժվում են): Նշեք ձայնը [o]: Նայեք նկարին (ձայնային ձայնի սխեման):

Երեխաները հայելու մեջ դիտում են հոդաբաշխության, երգչախմբի եւ անհատապես արտասանելու ձայնը [o], մինչդեռ ափի արտասանությունն ընկած է կոկորդի վրա:

Երեխաները ըստ սխեմայի վերլուծում են ձայնի աղեղնաձիգը (բերանը բաց, սպունգեր կլոր, շնչառություն անվճար): Եզրակացություն արեք. Ձայնը [o] ձայնավոր է: Աշունը մեզ տվեց ոտանավոր, լսիր տղաներ.

Մենք չենք կարող տեսնել ձայնը,
Եվ մենք չենք կարող ձեռքերդ վերցնել:
Ձայն, մենք կարող ենք միայն լսել
Եվ ես դա ասում եմ

Մեր ասած ձայնը եւ նամակը գրելը: Երեխաների առաջ ձայնը դրված է [o], մենք ձայնը պատկերում ենք ձեր ձեռքերով:

Տղերք, ասա, թե ինչ է պատահում աշնանը.

Անձրեւոտ, ամպամած - արեւոտ, ցուրտ - տաք, տխուր - ուրախ, քամոտ, բազմաշերտ: Աշունը կարող է նաեւ փոխել իր տրամադրությունը որպես անձ:

Բ) հոգեբիմիկա (հույզերի նկարներ):

Մեր հիանալի ծանրոցում կա եւս մեկ անակնկալ: Դիտարկենք նկարները եւ ասեք, թե ինչպես է տրամադրված տրամադրությունը.

Վախ, որովհետեւ երեխաների զբոսանքի վրա բռնել անձրեւ, ամպրոպ եւ ամպրոպ;

Անակնկալ, տղան գտավ սնկով, շատ գոհ էր գտածոյից.

Ուրախություն, աղջկա զվարճանքն անցնում է ճանապարհի երկայնքով, եղանակը տաք է, արեւկող, ժպտերես ..........

Գ) շնչառական մարմնամարզություն.

Տղաները փչում են քամին, տերեւները ընկնում են ծառերից, երկնքում ամպերը հայտնվեցին: Որ քամին ուժեղ է `հանգիստ, ցուրտ - տաք: Show ույց տվեք ինձ ձեր ափերը եւ պատկերացրեք, որ քամին պայթեցուն պես ունի հանգիստ սկիզբ, ապա ավելի ուժեղ եւ ուժեղ: Փորձենք քամու պես լցնել: Մենք պատկերում ենք քամին, փչելով ափի մեջ, այտերի գնաճը:

3. FISMINET «List անկը»:

Աշունը հաճախ փչում է քամին, տերեւները ընկնում են ծառերից: Տղաներ, քանի որ այն կոչվում է տերեւների նվիրվածություն տերեւի ընկնող ծառով (երգչախումբ):

Ամբողջ ամառային տերեւները արեւի տակ ավելի վատ են, արեւիատը, ցանկությունները, կարմրվում եւ թռան «Ոսկե անձրեւ» անկում: Եվ հիմա պատկերացրեք, որ մենք տերեւավոր ենք եւ խաղ կխաղանք, որը կոչվում է Fal Falls:

(Խոսքի եւ երաժշտական \u200b\u200bնվագակցությամբ շարժումներ կատարելը):

Մենք աշնանային տերեւներ ենք:

Մասնաճյուղերի վրա մենք նստեցինք:

Քամին վերափոխվեց - թռավ:

Մենք թռավ, թռավ

Եվ երկրի վրա հանգիստ նստեց:

Քամին նորից եկավ

Եվ տերեւները կորցնում են ամեն ինչ:

Պառակտված փեշ

Եվ ես նորից նստեցի գետնին: (Երաժշտական \u200b\u200bնվագակցության ներքո):

4. Խաղ "Merry Track":

Քամու ցանկապատը, տրտնջալները անհետացան, եղանակը սկսվեց առանց քամի, հանգիստ, հանգիստ, արեւոտ: Բայց ինչ է մնում անձրեւից հետո:

Շատ պիտակներ

Ինչ է պետք անել, որպեսզի ոտքերը չթողնեք:

Զգուշորեն շրջանցելով պուդլերը

Ընդարձակեք, ցատկել

Նայեք մեր ճանապարհին, որ կախարդական ուղիները հայտնվեցին, բայց որպեսզի անցնեն եւ ձեր ոտքերը չթողնեք նրանց վրա, ապա պետք է ուշադիր լսեք ինձ: Մենք գնում ենք միայն ձայնը լսելու համար [O] Եթե ձայնը [o] ես տեղում չեմ կանգնում:

Offoughing- ի ձայնը [o] մի շարք ձայնավորներից. Օ Oh, ա, դու, ով ...

Կարեւորելով ձայնը [o] մի շարք վանկերից. Օ ,, ես, որի վրա, Pho, ..

Կարեւորելով ձայնը [o] բառից. Աշուն, տերեւներ, ամպեր, հովանոց:

Լավ արված տղաներ: Նրանք ուշադիր լսում էին, ձեզանից յուրաքանչյուրը լսում էր ձայնը [o]:

5. Ձայնի ձայնի ընտրությունը:

Մեր աշնանային ճանապարհորդությունը շարունակվում է: Նայեք, թե որտեղ է առաջնորդվել Magic Walkways- ը (նկարը պարտեզ է, էշի նկար).

Մենք եկանք այցելել էշ.

Delica- ն ունի պարտեզ;

BOW- ի, լոլիկի, դդումի վրա աճում է էշի պարտեզում.

Մի խոսքով, մենք բոլորս զանգահարում ենք բանջարեղեն;

Բանջարեղեն աճեցնել, էշի ջրամատակարարում, քաղաքական, բանջարեղեն;

Բանջարեղենից դուք կարող եք պատրաստել աղցան, բորշ, կարտոֆիլ տապակած, բարիք, կաղամբով մարված .....................

Էշի օգնության կարիքն ունի, լսեք, թե ինչ.

Օսլիկը գնաց բուսական բանջարեղենի բանջարեղեն:

Էշը շատ տխուր է:

Ձայնով [o] նա ծանոթ չէ:

Ով է Դոնսը կօգնի.

Բանջարեղենը դույլի մեջ դնել

Հիշեք ձեզ մի բան -

Բանջարեղեն ձայնով [o]:

Եկեք օգնենք էշին բանջարեղեն հավաքել, որի վերնագրում կա ձայն [o]:

(Երեխաները զանգում են բանջարեղեն. Նրանք անվանում են այն, ինչը բանջարեղեն է, գույն, ձեւ):

Լավ արված: Մենք օգնեցինք հավաքել բերք: Oslok- ը շնորհակալություն է հայտնում ձեզ համար, հրաժեշտ տվեք էշին:

6. Ձայնի վերլուծություն:

Տղերք, այժմ նստեք աթոռների վրա, փակեք ձեր աչքերը եւ լսեք երաժշտություն: Այժմ բացեք ձեր աչքերը, ինչ հնչում եք լսել.

Birdsong;

Քամու աղմուկ;

Անձրեւի հնչյուններ;

Ընկնել սաղարթների ափ:

Աշունը մեզ նկարներ տվեց: Ասա, թե որն է քո նախընտրած գույները աշնանը.

Դեղին, կարմիր, շագանակագույն, նարնջագույն, բծախնդրություն, բուրգունդ;

Ինչպես մարդիկ հագնվում էին աշնանը.

Հագուստի կոշիկներ, կոշիկներ, կոշիկներ;

Հագուստ բաճկոններ, բաճկոններ, շարֆեր;

Հագուստի գլխարկներ, շալեր ...... ..

Ինչ փոփոխություններ են տեղի ունենում.

Անձրեւ է գալիս;

Սառը քամին փչում է.

Ընկնել տերեւները;

Ձյունը ընկնում է;

Խոնարհությունները սառեցնում են;

Այն դարձավ ցուրտ;

Օրերը կարճ են, եւ գիշերը ավելի երկար է:

Տեսեք, թե ինչ գույնի են բերում մոգական տերեւները, նրանք նետեցին ծառերից: Եվ մենք հավաքելու ենք նրանց ծաղկեփնջերը: Բայց այս ծաղկեփնջերը պարզ չեն, բայց առեղծվածով: Առաջին փունջում մենք կտեսնենք տերեւները ձայնով [O] բառի սկզբում, երկրորդում `բառի մեջտեղում, երրորդում` բառի վերջում: Ձեռք բերվում են նույն գույնի տերեւներից ծաղկեփնջեր: Այն, ինչ տեղի է ունենում տերեւների հետ աշնանը, նրանք ընկնում են, ինչպես կոչվում է.

(Գորգերի վրա կան երեք գույների տերեւներ: Տերեւի հետեւի մասում `նկարը: Կարմիր տերեւների վրա` բառի սկզբում, բառի մեջտեղում Կանաչը `վերջում):

7. Երաժշտական \u200b\u200bպար «Բանջարեղեն» (Երաժշտության ղեկավարի առաջնորդությամբ)

Մենք ունենք պարտեզ, աճում է աճող գազար

Ահա այդպիսի լայնությունը, նման բարձրությունը

Դուք գազար եք շտապում եւ մի փոքր քնել

Մենք ունենք այգի, կա կանաչ սոխ աճ

Դուք հարվածում եք շտապում եւ մի փոքր ծիծաղում

Եւ հետո մի երանգներ մի եղեք եւ թռիչքի զամբյուղում

Մենք ունենք այգի, կա կաղամբ աճում

Դուք խրախուսում եք մեզ շտապել եւ մի փոքր շտապեք

Եւ հետո մի երանգներ մի եղեք եւ թռիչքի զամբյուղում

8. Արդյունք:

Տղաներ, թե ինչով ենք մենք հանդիպեցինք ձեզ հետ.

Մենք հանդիպեցինք ձայնի [o]:

Եվ հիմա, մեր հյուրերի հետ միասին խաղալ խաղը

Մենք ունենք կաղամբ, մեծ կաղամբ:

Մենք Cappist Mode Mode, մենք Cappist Three Three

Մենք Cappist Solim Solim- ը

Մենք մետրից կաղամբ ենք:

Հրաժեշտի ծես. Երեխաները ձեռքեր են վերցնում եւ ասում. «Մենք լավ ենք արել»:

Աշունը հրաժեշտի տղաների համար նվեր պատրաստեց:

Շնորհակալ եմ մեր հյուրերին ձեր ուշադրության համար եւ հրաժեշտ տվեք:

Ուղղիչ եւ կրթական նպատակներ.

• ուժեղացնել երեխաների խոսքի գործողությունները.
• Բարելավել երկխոսական խոսքը, խոսքի լսումը, տեսողական ընկալումը եւ ուշադրությունը.
• Մշակել մատների ընդհանուր, նուրբ շարժունակությունը:

Ուղղիչ եւ կրթական նպատակներ.

• Դասին մասնակցելու համար ձեւավորեք դրական տեղադրում.
• Թեթեւացրեք զգույշ վերաբերմունքից բնության նկատմամբ:

Սարքավորումներ. Ուցադրման նյութ : Նկարներ մագնիսների վրա, որոնք պատկերում են աշնանային նշաններ, աշնանային տերեւներ, երաժշտություն «Աշնանային անտառային հնչյուններ», գնդիկ.

Նախնական աշխատանքներ. Դիտարկումներ բնույթով, i.litana «Ոսկե աշուն» վերարտադրության դիտում, ընթերցելով գեղարվեստական \u200b\u200bգրականությունը աշնանը:

Wordwork: Ոսկե աշուն, աշնանային գորգ, թողնում, աշնանային ներկ:

Կառուցվածքի զբաղմունք

Արդեն այրվող լեռնային rowan խոզանակներ
Եւ մաղթում է եղեւնի տերեւների վրա,
Եւ թռչունների պենան այլեւս չի լսվում
Եվ հանգիստ - Աշունը հանգիստ է գալիս մեզ:

Աշնանային երաժշտություն հնչում է:

- Տղաներ, ինչ եք հիշեցնում այս երաժշտությունը: (Սաղարթային ժանգոտում, անձրեւի կոտորակ)
- Այսօր մենք կխոսենք աշունի մասին եւ նրան ավելի սերտ իմանալու համար մենք կլուծենք հանելուկներ, նկարներ, խաղեր խաղալ:
- Եվ հիմա շուտով տղաներ, կռահեք հանելուկ:

Առեղծվածներ բնության երեւույթների վերաբերյալ

1. Գետի վրա, հովտից վեր
Նրա սպիտակ կտավը դասվել է (Մառախուղ)

2. ճանճեր, աճեցումներ, մասնաճյուղերի ընդմիջումներ,
Փոշին բարձրացնում է:
Դուք լսում եք նրան, եւ դուք նրան չեք տեսնում: (Քամի)

3. Երկնքից եկավ, գնաց գետնին (Անձրեւ)

Զորավարժություններ «Գունավորում» մակերեսային շարժունակության զարգացման վերաբերյալ

Ահա նկարիչը, այնպես որ նկարիչը:
Բոլոր անտառները ոսկեզօծ,
Նույնիսկ ամենաուժեղ անձրեւը:
Այս ներկը չի լվացվել:
Գուշակիր հանելուկ, խնդրում եմ.
Ով է նկարիչը: ..

Երեխաներ (Երգչախումբ). Աշուն:

Fizminutka «Մենք աշնան տերեւներ ենք»

Նպատակը. Մշակել շարժումների ընդհանուր համակարգման, տեքստի համաձայն կատարել շարժումներ:

Մենք, աշնանային տերեւներ,
Մասնաճյուղերի վրա նստեց:
Քամին վերափոխվեց, թռավ:
Մենք թռավ, մենք թռան:
Եվ երկրի վրա հանգիստ նստեց:
Քամին նորից եկավ:
Եվ տերեւները կորցնում են ամեն ինչ:
Պտտեք դրանք, մտահոգված:
Եւ իջավ գետնին:

Երեխաները ընդօրինակում են «տերեւների» գործողությունները `բանաստեղծության տեքստի համաձայն:

Խաղ «Վերցրեք գործողություն»

- Տղաներ, դուք ասացիք, որ քամին հաճախ փչում է: Այսպիսով, այսօր նա փչում է առավոտից, ես նրան դիմավորեցի մանկատան ճանապարհին, եւ նա ինձ կախարդական գնդակ տվեց:

Գնդակը աշուն եւ կախարդական,
Ձեր ձեռքերում կլինի ձեզ լողալ
Եւ հարցեր տալ:

- Տղաներ, եկեք գնանք աշնանային մաքրում եւ խաղ խաղանք: Ում եմ նետելու գնդակը, նա պատասխանում է հարցին, եւ ճիշտ պատասխանի համար ես ձեզ աղյուսակ տերեւ կտամ:

Աշնանը թողնում է (ինչ են անում) - աշնանը տերեւները դեղին գույնի, ընկնում են եւ այլն:
Անձրեւը անձրեւ է գալիս - անձրեւը աշնանը ընկնում է, գնում է եւ այլն:
Աղբյուրի խաղողի բերքահավաք խաղողի բերքահավաքը մաքրվում է:
Ընկղմվող թռչունները - թռչունները թռչում են աշնանը:
Աշնանը ծառերը. Աշնանը ծառերը թողնում են տերեւները:
Աշնանը գազաններ. Կենդանիները պատրաստվում են ձմռանը, փոխել մորթյա բաճկոնները:
Աշուն - բերքի ժամանակը, երբ մարդիկ պետք է շատ աշխատեն: Եվ հիմա մենք կգնանք այն պարտեզ, որտեղ բերքը բերք է բերում, եւ տեսնենք, թե ինչ է վարդը եւ հասունացել աշնանը:

Խաղը: «Մի խոսք պատմիր»

Նպատակը.Լսողական ընկալման, ուշադրության զարգացում:

Խոսքը զանգում է այն մարդուն, ով ունի այդպիսի նկար:

Նա կլոր է եւ կարմիր
Լուսացույցի աչքի նման
Բանջարեղենի մեջ չկա հյութալի ... (լոլիկ)

Պոչ կանաչ, կարմիր գլուխ
Սա սուր է ... (գազար)

Հաճախակի ջրվելուց
Գրեթե ոչ թաց
Shaggy, Dark Lite ... (ճակնդեղ)

Այգում եկավ տակառ
Պինդ զով ... (ցուկկինի)

Նա գեղեցիկ է եւ սողացող
Թաքցրել միջուկը պատիճում -
Sablevoid Cam.
Մի խառնվեք
Զանգահարեց ... (ոլոռ)

Մատների մարմնամարզություն «Այգու»

Այգում շատ բազմազանություններ (ցույց տվեք շատ բազմազան)
Այստեղ եւ շաղգամ եւ աղցան, (յուրաքանչյուր բանջարեղենի մատի թեքության համար)
Այստեղ եւ ճակնդեղ եւ ոլոռ,
Կարտոֆիլը վատ չէ:
Մեր կանաչ պարտեզը
Մենք ընթանում ենք մի ամբողջ տարի:

Պատմություն «Աշուն»

- Սա աշնան է: Բայց աշնանային անձրեւը արգելափակել է որոշ տողեր, եւ դուք պետք է կռահեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ է այն գրվել այնտեղ:
Ես եկա փոխելու … (Ոսկե աշուն), Արեւը ավելի քիչ հավանական է եւ ավելի քիչ է թվում … (ամպերի պատճառով), Ծառերը հագնում են … (Բազմալեզու հանդերձանք). …(Կարմիր, դեղին) Թողնում է արեւի տակ: ... (Աշուն, շրջանառություն, թաքցնել) Գետնանը ոսկե գորգ է: Անձրեւ … (չորանում է) Եւ թաքնվում է … (տուն), Թռչունները պատրաստվում են հոտեր … (եւ թռչեք տաք եզրեր), Գազանները ժամանակ չունեն տապալելու, նրանք անում են … (ձմռան բաժնետոմսերը), Շուտով շիկահեր ձմեռը կմտնի իրենց իրավունքների մեջ:

Արդյունք (Երեխաների աշխատանքի գնահատում)

Ուսուցիչը հրավիրում է երեխաներին հիշել, թե ինչի մասին են խոսում այսօր, թե ինչ խաղերում խաղացել են իրենց ուզածը:

Կապի հետ

Odnoklassniki.

Քայլում է աշնանը ուղու երկայնքով
Կախվել է մարգագետինների ոտքերում:
Աշնանային զբոսանքներում ընկնում է աշունը,
Քամին թխկի տերեւներից ընկավ

Անտառային անտառային զբոսանքի մեջ (տեղում քայլեր)
Եւ թերթերը հավաքում են (թեքվելով առաջ)
Հավաքեք դրանք ամեն երջանիկ
Պարզապես հիանալի տերեւ է ընկնում: (Տեղում նետվելով, բամբակյա ձեռքերով)

Ֆիզմինուտկա Աշունը եկավ

Առանց գործի պահի զամբյուղ է կանգնած (նստեք ներքեւ, կլորացված ձեռքեր - Նկարների զամբյուղ)
Ես կարոտել եմ, հավանաբար, ամբողջ ամառ նա (գլխի լանջերը, աջ-ձախ)
Այստեղ աշունը եկավ դեղնավունի սաղարթը, (վեր կաց, պատկերում ծառերի ճյուղերը)
Ժամանակն է հավաքել բերքը: (Քաշեք, ծառերից կոտրելու պատրվակ)
Զամբյուղը բավարարված է (ձեռքերը կլորացվում են նրա դիմաց, գլխի գլուխ)
Նա զարմացավ (նոսրացրեք ձեռքերը)
Այդքան պտուղներ պարտեզում դուրս եկան: (բարձրանալ գուլպաների վրա, ցուցադրել ձեռքերը մեծ շրջանակ)

Մենք քողարկում ենք հետքեր (շարժումների իմիտացիա)
Տերեւները հավաքում են հավաքում (հենվում, ընդօրինակել շարժումը)
Այնպես որ, այդ քայլելը, երեխաներ
Զվարճացեք հոգուց: (Խրոցներ տեղում)
Օ ,, հոգնած («Դիտեք քրտինքը ճակատից»)
Հանգստացեք (նստեք ներքեւ)
Եվ շուտով կգնամ տուն (տեղում քայլեր)

Fizminutka Մենք աշնանային տերեւներ ենք

Մենք, աշնանային տերեւներ,
Մասնաճյուղերի վրա նստեց:
Քամին վերափոխվեց, թռավ:
Մենք թռավ, մենք թռան:
Եվ երկրի վրա հանգիստ նստեց:
Քամին նորից եկավ:
Եվ տերեւները կորցնում են ամեն ինչ:
Պտտեք դրանք, մտահոգված:
Եւ իջավ գետնին:

(Երեխաները ընդօրինակում են «տերեւների» գործողությունները `բանաստեղծության տեքստի համաձայն. Squatting, թռչեք սենյակի շուրջը, հանգիստ նստեք ներքեւ, վեր բարձրանաք եւ նորից նստեք:

Fizminutka աշուն
Սեռի փափուկ թաթեր
Անձրեւի հանգիստ գլխարկ, գլխարկ, գլխարկ: (Երեխաները փոխարինում են, այնուհետեւ ձեռքերը տալիս են նրանց առջեւ ափի մեջ)
Որտեղ է երկար ժամանակ խոզանակը,
Մոխրագույն մամուռ, մամուռ, մամուռ: (Երեխաները դանդաղորեն քչանում են իջեցված, ձեռքերով սեղմված մարմնի վրա: Ձեռքի ձեռքերը մի փոքր նշանակված են կողմերում, ափի մեջ «նայում են»)
Որտեղ է թիթեղի թերթիկը,
Սնկով, սնկով, սնկով հայտնվեց: (Երեխաները դանդաղ բարձրանում են, ձեռքերը պահելով գլխին, այնպես էլ գլխարկի հետեւում)
Ով գտավ նրան, ընկերներ (երեխաները կանգնած են ուղիղ շնչում)
Սա ես եմ, ես եմ, որ ես եմ: (Երեխաները ձեռքերը սեղմում են կրծքավանդակի վրա, որը եզակի է ենթադրում):
Երկնքում, Լարկերը երգում էին: (Երեխաները ձեռքերով կատարում են ձեռքի գործիքներ: Պտտեցնել ձեռքերը բարձրացված ձեռքեր)
Շտապեց ասեղնագործության մեջ
Թաքցրեց երգը խոտածածկի մեջ: (Թեթեւակիորեն ծալելով ձեռքերը, դրանք իջեցրեք կողմերի միջով)
Նա, ով երգ կգտնի, (երեխաները ջարդվում են, բախվում են իրենց ձեռքերը)
Մի ամբողջ տարի զվարճալի կլինի: (Երեխաները զվարճանում են ձեր ձեռքերում)
Averina I.E.

Աշնանը
Հանկարծ փակեց երկնքի ամպերը (գուլպաների վրա բարձրանում, ձեռքեր բարձրացրեք)
Սկսեց անձրեւից կաթել
Երկար անձրեւը լաց կլինի
Ընդմիջում է ամենուրեք `թեքելու համար (սեղմված, ձեռքերը պահեք գոտու վրա)
Կեղտոտ եւ պուդլներ ճանապարհի վրա
Բարձրացրեք ավելի բարձր ոտքեր: (Տեղում քայլում, բարձր բարձրացնելով նրա ծնկները)

Մատների մարմնամարզության անձրեւ
Անձրեւ, անձրեւներ
Ամբողջ օրը
Թմբուկ ապակու մեջ:
Ամբողջ երկիրը, սեղմեք եւ շաղ տալ խցիկները
Ամբողջ երկիրը
Water րի շաղ տալ ...

Fizkultminutka աշուն

Frost- ի առավոտյան: (Երեխաները դանդաղորեն բարձրանում են գուլպաների վրա եւ ձեռքերը բարձրացնում,)
Պոկում է դեղին տերեւները: (Սահուն շարժումներ գլխի ձախ աջից)
Թողնում է ծովեզերքի մոտ (դանդաղ նստած,)
Ոսկե գորգ ստում: (սահուն շարժումներ կատարեք ձեռքերով նրանց առջեւ ձախ-աջ)
Պիտակների մեջ սառույց թափանցիկ կապույտ: (Վերացրեք, սահուն բուծեք ձեռքերը կողմերին)
Տերեւների սպիտակ ճարմանդներ: (Բարձրանալ գուլպաների վրա, ձեռքերը վեր)

Fizminutka sapozhki

Հագնված ոտքերը նոր կոշիկներով, այլընտրանքային գուլպաներ ցուցադրելով
Դուք քայլում եք, ոտքեր, ուղու ուղիղ երկայնքով: Քայլում տեղում
Դուք քայլում եք, պահեք, պուդլեսի վրա մի տեւեք, տեղում կեռեք
Ցեխի մեջ մի գնա, կոշիկները չեն թռչում: Նետվելով տեղում Կոնտակտներ.

Հասցե, 1905, 55-D, 15 118563 Մոսկվա,

Հեռախոս `+7 495-940-896-01, էլ. Փոստ. [Email պաշտպանված]կայք

Տես նաեւ:

Ուրբաթ երեկոյան բոլոր նրբագեղ աշխարհիկ Մոսկվան թռավ դեպի Պետրովկա: Tsum- ի հինգերորդ հարկում մեծ տեսք ունեցավ հիմնական գանձերին - ցույց տալով աշնանային-ձմեռ 2017-2018 թվականների հավաքածուները: Ստեղծված շոու ստեղծագործական դ ...

Այս տարի աշունը գեղեցիկ է, եւ մենք, այնպես որ աղջիկները ցանկանում են հատկապես հիանալի տեսք ունենալ: Այսօր մենք հաշվի ենք առնում ընտրանքները. Ինչպես գեղեցիկ եւ նորաձեւ տեսք ունենալ կոշիկների կոշիկներով: Treads - նորաձեւ Tre ...

Մերկ երանգները պաշտոնապես անվանվել են աշնանային-ձմեռ 2017-18 մրցաշրջանի հիմնական միտումներից մեկը: Այնուամենայնիվ, իրերը տրիկոտաժից են: Ուրեմն ինչու դրանք մի համատեղել մի բանի մեջ: Առաջին հերթին արժե հակադարձ ...

Նուրբ, գունատ վարդագույն մերկ. Աշունի հիմնական ամբիոնի միտումներից մեկը հավասարապես լավն է եւ հագուստը եւ զարդարում: Վարդարի միտում (վերադառնում է մոռացության երկար տարվանից հետո) սահուն անցել է աշուն: Մեկ ...

Օրվա ընթացքում ընդամենը 5 րոպե վարժություն - եւ դուք լիովին առողջ կլինեք: Այսպիսով, հաստատում է հայտնի կենսաբան I. P. Muller- ը: Եվ նման մարմնամարզության մեջ ներգրավվելը կարող է բացարձակապես բոլորը ցանկացած հարմար վայրում. Տանը ...

Մատնահարդարում, որը նման է տրիկոտաժային տրիկոտաժային կրիչին `աշնանային-ձմեռ 2015-ի սեզոնի նոր միտումը: Նոյեմբերին Instagram- ում ես լուսանկարներ եմ առնում Hashteg- ի # Անփորձ եղունգների հետ (տրիկոտաժե եղունգներ): Fashion Total Mi ...

Նիհար եւ խստացված գործչի անունով մարդիկ նստում են դիետայի վրա եւ գնում դաժան մարզումների: Լավ նորություն. Նիհարել եւ գտնել կատարյալ ձեւը, որը կարող է նույնիսկ պառկել բազմոցի վրա: Մենք ձեզ առաջարկում ենք հարցում ...

Ասես մեր երկրի հայտնի ոճաբանները չփախցր շապիկներ, նրանք դեռ մնում են իրենց նախընտրած մանրուքը մեր զգեստապահարաններում: Անձամբ իմ պահարանում նրանց թիվը մեծանում է յուրաքանչյուր սեզոնի հետ: Շապիկներ ...

Նորաձեւության ժամանակակից արդյունաբերությունը բազմազան է եւ ծայրաստիճան հետաքրքրաշարժ: Նորաձեւ եւ նորաձեւ տեսք ունենալու համար մեր Fashionista- ն բավարար չէ ապրանքանիշի ամսագրում պատկեր ընտրելու համար, այնուամենայնիվ, դուք պետք է կարողանաք ներդաշնակ լինել ...

Մի անգամ նախատեսված չէ համակարգչի համար ձայնային սյունով պարզ yrt պատրաստել: Միջին Թագավորությունից, ըստ էության, ծանրոց է եկել YUSB Խրոցներով եւ փոքրիկ ստերեո ուժեղացուցիչի մոդուլով, դուք ...

Պատահական ոճը ցույց է տալիս, թե ինչպես ենք ամեն օր հագնում: Դժվար է պնդել, որ խիստ բիզնեսի տարազները կամ էլեգանտ երեկոյան զգեստները միշտ չէ, որ տեղին են: Գեղեցիկ եւ համապատասխան տեսք ունենալ ...

Աշունը միշտ էլ զարմացնում է անակնկալ հանկարծակի. Ես ուզում եմ շտապ տաքանալ, բայց միեւնույն ժամանակ նայեք նորաձեւ եւ հեշտ: Մենք ընտրեցինք 8 հիանալի պատկեր, որոնք կարող են ընդունվել որպես օրինակ: Volumented Pal ...

Երբեմն մենք նման ենք ինչ-որ մեկի ճիշտ տեղում ճիշտ տեղում կգտնի եւ հավատա, որ «աստղերն այդքան համընկնում են» կամ «դա ճակատագիր է»: Նա տեղափոխվեց շարժական բնակարան, որտեղ այնտեղ էր ապրում երկու շաբաթ: Մի օր ես որոշում եմ ...

Այսօր քաղաքի փողոցներում կարող եք տեսնել շատ Fashionistas, որտեղ հենց հագուստի ոճն անհնար է: Նման իրավիճակում ոճերի բազմակարծության համադրություն, մասնավորապես դասական, ռոմանտիկ ...

Նատալիա թագուհին թողարկեց աշունի մասին հուզիչ եւ մեղմ երգ, որը կոչվում է շատ թեմատիկորեն «աշուն ոտքերի տակ գտնվող աշուն»: Նոր հիթը ազատ է արձակվում Միխայիլ Գուտսիեւի հետ համագործակցությամբ: Շարժիչ ...

Քաղաքային վարչական նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

Real արտարժույթի զարգացման կենտրոնի մանկապարտեզ

Թեմատիկ ֆիզիկական գրոհների մշակում

«Աշուն» թեմայով, հաշվի առնելով երեխաների տարիքային բնութագրերը

Միջին նախադպրոցական տարիքի տարիքը:

Ուսուցում.

Rinda Olga Petrovna

Կալինինգրադ

2016

Ֆիզիկական գրոհների նպատակը:

Բնության բնական ուժերը (արեւը, օդը, ջուրը) մեծացնում են մարմնի ֆունկցիոնալությունը: Բնական գործոնների օգտագործումը շարժումների համադրությամբ, վարժությունը բարելավում է երեխայի մարմնի հարմարվողական գործառույթները:

Երեխայի կողմից պատրաստված շարժիչային գործողությունները բավականին բազմազան են: Նպաստելով երեխայի կարիքները միջնորդության մեջ բավարարելուն, նրանք միաժամանակ զարգացնում են այն:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների լիարժեք ֆիզիկական զարգացման եւ առողջության ամրապնդման համար անհրաժեշտ է հատուկ շարժիչ ռեժիմ, որը բնութագրվում է ֆիզիկական դաստիարակության մի շարք ձեւերով: Այս ձեւերից մեկը ֆիզիկական քննիչներն են:

Ֆիզիկական հետաքննության պահի նպատակն է բարձրացնել կամ պահպանել դասերի երեխաների մտավոր կատարումը: Ֆիզիկական կուլտուրայի րոպեների համար համալիրը բաղկացած է մի բարդույթից, որը ներառում է 4 - 6 պարզ վարժություններ մեծ մկանների խմբերի համար (ոտքեր, ձեռքեր, ուսի գոտի, կոճղի) ակտիվացնող շնչառության եւ արյան շրջանառության համար: Դրանք կատարվում են ընթացքում

1,5-2 րոպե:Շատ կարեւոր է, որ հոգեկան աշխատանքից հանգստանալու շարժումները պարզ, հետաքրքիր, հայտնի երեխաներ էին: Շարժիչային վարժությունների ներդրումը պետք է նաեւ փոխի երեխայի ուշադրությունը: Fizkultminthok- ի համալիրները ներառում են ֆիզիկական վարժություններ մեծ մկանային խմբերի վրա, որոնք հեռացնում են ստատիկ սթրեսը, ակտիվացնում են իրենց շնչառությունը, նպաստում են արյան թթվածնի հագեցվածությանը:

Ֆիզիկական հարձակումների արդյունավետությունը ազդում է ուսուցչի որակական եւ խորապես մտածված նախնական աշխատանքների վրա `պատրաստելու բոլոր անհրաժեշտ առավելությունները եւ գույքագրումը, ինչը կօգնի իրականացնել բարդ, հուզական, հետաքրքիր: Երաժշտական. Ուղեկցող (տամբուրին, թմբուկի, դաշնամուրի, աուդիո ձայնագրություններ) անջնջելի նշան կթողնի նախադպրոցականների հիշատակին եւ կնպաստի շարժումների առավել նշանավոր ընկալմանը:

Միջին նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Աշուն» թեմայով ֆիզիկական գրոհների մշակում (4-5 տարի).

1. «Արեւը քնում է»:

Արեւը քնում է, արեւը քնում է,(Գլուխը դրեք փակ ափի մեջ)

Նույնիսկ քամին աղմուկ չէ:

Առավոտյան վաղ առավոտյան արեւը բարձրացավ,(Ձեռքեր բարձրացրեք)

Բոլոր ճառագայթները ուղարկեցին իրենց սեփականը:(Ձեռքերը նկարագրում են ձեր գլխի վերեւում գտնվող շրջանակը)

Հանկարծ քամի վարդը,(Ալիք ձեռքերով բարձրացված)

Sky ամպեր,(Շրջանաձեւ պտույտներ ձեռքերով գլխից վեր)

Եվ ծառերը ասացին.(Մարմինը կողքից պտտելով)

Անձրեւը տանիքներում խրված է:(Բամբակ ձեր ձեռքերում)

2. «Puddles» (պահվում է հուպով):

Նայեք, պուդանգներ շուրջը.

Ահա կարելը, կա բեռ:

Անցնել. Տեսեք - մեկ անգամ:

Ծխախոտի ծափահարության մեջ եւ ամբողջ պատմությունը:

(L.Mironova)

(Անցեք դեպի հուպ-պուդլներ, որոնք ընկած են հատակին)

Մենք սիրում ենք ցատկել պուդլեսի վրա,

Եվ անձրեւով մենք նաեւ ընկերներ ենք:

Umbrella Walk Go

Եվ բոլոր փնջերը շրջում են:

(Քայլելով միմյանց մեջ, շրջանցելով հուպ-պուդլներ)

3. «Գրիշան քայլեց»:

Գրիշան քայլում էր. Նա քայլում էր -(Քայլում տեղում)

Գտնվել է սպիտակ սնկով:(Բամբակ ձեր ձեռքերում)

Ժամանակ - բորբոս,(Թեքվել դեպի առաջ)

Երկկողմանի սնկով,(Թեքվել դեպի առաջ)

Երեք - բորբոս,(Թեքվել դեպի առաջ)

Դրեք դրանք մարմնում:(Քայլում տեղում)

4. «Անձրեւ»:

Անձրեւ Անձրեւ Մենք պետք է Ն.(Քայլում տեղում)

Տուն բաշխելը:

Ուշկեր Ուշկեր Թնդանոթների նման:(Նետվելով տեղում)

Այսօր արձակուրդ է գորտերից:

Դաժանություն Դաժանություն Ռաջել(Նստեց)

Բոլոր տանիքների տակ նստած են:(Բամբակ ձեր ձեռքերում)

Միայն իմ եղբայրը լողավազանում(Քայլում տեղում)

Ձուկ բռնելով ընթրիքի համար:

5. «Սնկային»:

Առավոտյան երեխաները գնացին անտառ(Քայլում է տեղում, բարձրացնելով ոտքերը)

Եւ անտառի սնկով հայտնաբերվել են:(Ծավալային ջոկատներ)

Արտահոսել, հավաքվել,(Առջեւում թեքվելով բուծման ձեռքով կողմերին)

Ես շփոթված էի:(Ձեռքերը գլխի վրա եւ պտտվում գլխի վրա)

Մատենագիտություն.

1. Keneman A. V., Խուխլաեւա Դ. Վ., Տեսություն եւ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության մեթոդներ - M.: -1985:

2. ovchinnikova ts Տեղական խաղերը, ֆիզմինուտները եւ քոլեջի ընդհանուր վարժությունները խոսքով եւ երաժշտությամբ: Կարո - 2006 թ.

3. osokina t.i. Առավոտյան մարմնամարզություն մանկապարտեզում:

4. FOMINA A.I. Մանկապարտեզում ֆիզիկական դասարաններ եւ սպորտային խաղեր. - M.: Լուսավորություն, 1984 թ .: 159 C.: Il.

Քայլում է աշնանը ուղու երկայնքով
Կախվել է մարգագետինների ոտքերում:
Աշնանային զբոսանքներում ընկնում է աշունը,
Քամին թխկի տերեւներից ընկավ

Անտառային անտառային զբոսանքի մեջ (տեղում քայլեր)
Եւ թերթերը հավաքում են (թեքվելով առաջ)
Հավաքեք դրանք ամեն երջանիկ
Պարզապես հիանալի տերեւ է ընկնում: (Տեղում նետվելով, բամբակյա ձեռքերով)

Ֆիզմինուտկա Աշունը եկավ

Առանց գործի պահի զամբյուղ է կանգնած (նստեք ներքեւ, կլորացված ձեռքեր - Նկարների զամբյուղ)
Ես կարոտել եմ, հավանաբար, ամբողջ ամառ նա (գլխի լանջերը, աջ-ձախ)
Այստեղ աշունը եկավ դեղնավունի սաղարթը, (վեր կաց, պատկերում ծառերի ճյուղերը)
Ժամանակն է հավաքել բերքը: (Քաշեք, ծառերից կոտրելու պատրվակ)
Զամբյուղը բավարարված է (ձեռքերը կլորացվում են նրա դիմաց, գլխի գլուխ)
Նա զարմացավ (նոսրացրեք ձեռքերը)
Այդքան պտուղներ պարտեզում դուրս եկան: (բարձրանալ գուլպաների վրա, ցուցադրել ձեռքերը մեծ շրջանակ)

Մենք քողարկում ենք հետքեր (շարժումների իմիտացիա)
Տերեւները հավաքում են հավաքում (հենվում, ընդօրինակել շարժումը)
Այնպես որ, այդ քայլելը, երեխաներ
Զվարճացեք հոգուց: (Խրոցներ տեղում)
Օ ,, հոգնած («Դիտեք քրտինքը ճակատից»)
Հանգստացեք (նստեք ներքեւ)
Եվ շուտով կգնամ տուն (տեղում քայլեր)

Fizminutka «Մենք աշնան տերեւներ ենք»

Մենք, աշնանային տերեւներ,
Մասնաճյուղերի վրա նստեց:
Քամին վերափոխվեց, թռավ:
Մենք թռավ, մենք թռան:
Եվ երկրի վրա հանգիստ նստեց:
Քամին նորից եկավ:
Եվ տերեւները կորցնում են ամեն ինչ:
Պտտեք դրանք, մտահոգված:
Եւ իջավ գետնին:

(Երեխաները ընդօրինակում են «տերեւների» գործողությունները `բանաստեղծության տեքստի համաձայն. Squatting, թռչեք սենյակի շուրջը, հանգիստ նստեք ներքեւ, վեր բարձրանաք եւ նորից նստեք:

Fizminutka աշուն

Սեռի փափուկ թաթեր
Անձրեւի հանգիստ գլխարկ, գլխարկ, գլխարկ: (Երեխաները փոխարինում են, այնուհետեւ ձեռքերը տալիս են նրանց առջեւ ափի մեջ)
Որտեղ է երկար ժամանակ խոզանակը,
Մոխրագույն մամուռ, մամուռ, մամուռ: (Երեխաները դանդաղորեն քչանում են իջեցված, ձեռքերով սեղմված մարմնի վրա: Ձեռքի ձեռքերը մի փոքր նշանակված են կողմերում, ափի մեջ «նայում են»)
Որտեղ է թիթեղի թերթիկը,
Սնկով, սնկով, սնկով հայտնվեց: (Երեխաները դանդաղ բարձրանում են, ձեռքերը պահելով գլխին, այնպես էլ գլխարկի հետեւում)
Ով գտավ նրան, ընկերներ: (Երեխաները կանգնած են ուղիղ, սեղմելով)
Սա ես եմ, ես եմ, որ ես եմ: (Երեխաները ձեռքերը սեղմում են կրծքավանդակի վրա, որը եզակի է ենթադրում):
Երկնքում, Լարկերը երգում էին: (Երեխաները ձեռքերով կատարում են ձեռքի գործիքներ: Պտտեցնել ձեռքերը բարձրացված ձեռքեր)
Շտապեց ասեղնագործության մեջ
Թաքցրեց երգը խոտածածկի մեջ: (Թեթեւակիորեն ծալելով ձեռքերը, դրանք իջեցրեք կողմերի միջով)
Նա, ով երգ կգտնի, (երեխաները ջարդվում են, բախվում են իրենց ձեռքերը)
Մի ամբողջ տարի զվարճալի կլինի: (Երեխաները զվարճանում են ձեր ձեռքերում)

Averina I.E.

Աշնանը

Հանկարծ փակեց երկնքի ամպերը (գուլպաների վրա բարձրանում, ձեռքեր բարձրացրեք)
Սկսեց անձրեւից կաթել
Երկար անձրեւը լաց կլինի
Ընդմիջում է ամենուրեք `թեքելու համար (սեղմված, ձեռքերը պահեք գոտու վրա)
Կեղտոտ եւ պուդլներ ճանապարհի վրա
Բարձրացրեք ավելի բարձր ոտքեր: (Տեղում քայլում, բարձր բարձրացնելով նրա ծնկները)

Մատնահարդարման մարմնամարզություն «Անձրեւ»

Անձրեւ, անձրեւներ
Ամբողջ օրը
Թմբուկ ապակու մեջ:
Ամբողջ երկիրը, սեղմեք եւ շաղ տալ խցիկները
Ամբողջ երկիրը
Water րի շաղ տալ ...

Fizkultminutka աշուն

Frost- ի առավոտյան: (Երեխաները դանդաղորեն բարձրանում են գուլպաների վրա եւ ձեռքերը բարձրացնում,)
Պոկում է դեղին տերեւները: (Սահուն շարժումներ գլխի ձախ աջից)
Թողնում է ծովեզերքի մոտ (դանդաղ նստած,)
Ոսկե գորգ ստում: (սահուն շարժումներ կատարեք ձեռքերով նրանց առջեւ ձախ-աջ)
Պիտակների մեջ սառույց թափանցիկ կապույտ: (Վերացրեք, սահուն բուծեք ձեռքերը կողմերին)
Տերեւների սպիտակ ճարմանդներ: (Բարձրանալ գուլպաների վրա, ձեռքերը վեր)

Fizminutka sapozhki

Հագնված ոտքերը նոր կոշիկներով, այլընտրանքային գուլպաներ ցուցադրելով
Դուք քայլում եք, ոտքեր, ուղու ուղիղ երկայնքով: Քայլում տեղում
Դուք քայլում եք, պահեք, պուդլեսի վրա մի տեւեք, տեղում կեռեք
Ցեխի մեջ մի գնա, կոշիկները չեն թռչում: Նետվելով տեղում

Աշուն ... Աշուն ... Աշուն
Այն դարձավ ցուրտ:
Մենք հագնում ենք հովանոցներ
Թաքնվում է անձրեւից:
Քամին ուժեղ փչում է
Տերեւները դողում են ...
Ընկնել, շրջանառություն,
Քամու թռչելու մեջ:
Եւ անտառային գազաններում -
Խաղալու ժամանակ չկա
Ես պետք է ֆոնդային
Ձմռանը հավաքելու համար:
Թռչունները թռչում են հեռու
Տաք եզրերին:
Աշնանը ասում է.
"Ես այստեղ եմ!"

տես նաեւ