Հիմա ես զգում եմ առաջարկը լրացնել: Թեստ Saks Levi. Մեթոդներ անավարտ առաջարկներ: (SSCT մեթոդ)
«Անավարտ առաջարկների» մեթոդը երկար ժամանակ կիրառվում է փորձարարական հոգեբանական պրակտիկայում:
SAX- ի եւ Levi- ի կողմից մշակված այս մեթոդի տարբերակը ներառում է 60 անավարտ առաջարկներ, որոնք կարելի է բաժանել 15 խմբերի, որոնք բնութագրվում են ընտանիքի հետ քննվող ընտանիքի հետ հարաբերությունների, իրենց կամ հակառակ սեռի ներկայացուցիչների հետ, դեպի սեռական հարաբերություններ Վերստուգող դիրքը եւ ենթականը: Առաջարկների որոշ խմբեր կապված են այն անձի հետ, ովքեր զգում են վախի եւ մտահոգությունների մասին, իրենց սեփական մեղքի իրազեկության զգացողությանը, նշեք դրա վերաբերմունքը անցյալի եւ ապագայի նկատմամբ, ազդել ծնողների եւ ընկերների հետ հարաբերությունների վրա:
Ներբեռնումը
Նախադիտում.
Անավարտ նախադասություններ
Ամբողջական անուն_______________________________________
Հատակ___________________________________________
Տարիք________________________________________
Հետազոտության ամսաթիվ _______________________________
Հրահանգ
- Կարծում եմ, հայրս հազվադեպ է
- Եթե \u200b\u200bամեն ինչ իմ դեմ է, ապա
- Ես միշտ ուզում էի (ես ուզում էի)
- Եթե \u200b\u200bես զբաղեցնեմ (զբաղեցրած) ղեկի գրառումը
- Ապագան ինձ թվում է
- Իմ շեֆերը
- Իմացեք, թե ինչն է հիմար, բայց վախենում
- Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր
- Երբ ես (էի) երեխայի կողմից (էի)
- Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար են
- Երբ ես տղամարդու կին եմ տեսնում
- Համեմատած ընտանիքի մյուս ընտանիքների մեծամասնության հետ
- Լավագույնը աշխատում եմ
- Իմ մայրիկը
- Արեց (արեց) ամեն ինչ կլիներ մոռանալ
- Եթե \u200b\u200bհայրս նոր էր ուզում
- Կարծում եմ, որ ես բավականին ունակ եմ (ընդունակ) դեպի
- Ես կարող էի (կարող էի) լինել շատ ուրախ (երջանիկ), եթե
- Եթե \u200b\u200bորեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո
- Հուսով եմ
- Իմ ուսուցիչները դպրոցում
- Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ
- Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր
- Մի անգամ ես
- Ես հավատում եմ, որ աղջիկների մեծ մասը (տղաներ)
- Ամուսնացած կյանքը ինձ թվում է
- Ընտանիքս ինձ նկարում է որպես
- Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ
- Մայրս եւ ես
- Իմ ամենամեծ սխալն էր
- Ես ուզում էի (ես ուզում էի) հայրս
- Իմ ամենամեծ թուլությունն է դա
- Իմ թաքնված ցանկությունը կյանքում
- Իմ ենթակաները
- Օրը կգա, երբ
- Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ
- Ես կցանկանայի վախենալ
- Ամենից շատ սիրում են մարդկանց, ովքեր
- Եթե \u200b\u200bես նորից սկսեի (դարձա երիտասարդ (երիտասարդ),
- Ես հավատում եմ, որ տղամարդկանց մեծ մասը (կանայք)
- Եթե \u200b\u200bես նորմալ սեռական կյանք ունենայի
- Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը
- Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր
- Կարծում եմ, մայրերի մեծ մասը
- Երբ ես (էի) ավելի երիտասարդ, ես ինքս ինձ մեղավոր էի զգում (մեղավոր), եթե
- Կարծում եմ, հայրս
- Երբ ես սկսում եմ չանցնել, ես
- Ես ուզում էի (ես ուզում էի) կյանքում
- Երբ ես մեկ այլ հրահանգ եմ տալիս
- Երբ ես ծեր կլինեմ (հին)
- Մարդիկ, որոնց գերակայությունն իրենց վրա եմ ընդունում
- Իմ վախերը կրկնել են ինձ
- Երբ ես չեմ, ընկերներս
- Ինձ իսկապես դուր չեն գալիս, երբ տղամարդիկ (կանայք)
- Իմ ամենասիրելի մանկության հիշողությունները
- Իմ սեռական կյանքը
- Երբ ես (էի) երեխայի կողմից, ընտանիքս
- Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ
- Ես սիրում եմ մայրիկիս, բայց
60. Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ անել
ԲԱՆԱԼԻ
(1) Հոր նկատմամբ վերաբերմունքը
- Կարծում եմ, հայրս հազվադեպ է
16. Եթե հայրս միայն ուզում էր
31. Ես ուզում էի (ես ուզում էի) հայրս
46. \u200b\u200bԿարծում եմ, հայրս
Կոնֆլիկտ
(2) վերաբերմունք ձեր հանդեպ
2. Եթե ամեն ինչ դեմ է ինձ, ապա
17. Կարծում եմ, որ ես բավականին ընդունակ եմ (ընդունակ) դեպի
32. Իմ ամենամեծ թուլությունն է
47. Երբ ես սկսում եմ չվերցնել, ես
Կոնֆլիկտ
(3) Կյանքի նպատակներ
3. Ես միշտ ուզում էի (ես ուզում էի)
18. Ես կարող էի (կարող էի) լինել շատ ուրախ (երջանիկ), եթե
33. Իմ թաքնված ցանկությունը կյանքում
48. Շատերը, որոնք ես ուզում էի (ես ուզում էի) կյանքում
Կոնֆլիկտ
(4) ենթակաների նկատմամբ վերաբերմունք
4. Եթե ես զբաղեցնեմ (զբաղեցրած) ղեկի գրառումը
19. Եթե որեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո
34. Իմ ենթակաները
49. Երբ ես այլ հրահանգներ եմ տալիս
Կոնֆլիկտ
(5) վերաբերմունք ապագայի նկատմամբ
5. Ապագան ինձ թվում է
20. Հուսով եմ
35. Օրը կգա, երբ
50. Երբ ես ծեր կլինեմ (հին)
Կոնֆլիկտ
6) Ուսուցիչներին աշխատավայրում եւ դպրոցում ավելի բարձր անձանց նկատմամբ վերաբերմունք
6. Իմ շեֆերը
21. Իմ ուսուցիչները դպրոցում
36. Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ
51. Մարդիկ, որոնց գերակայությունն իրենց վրա եմ ընդունում
Կոնֆլիկտ
(7) վախերն ու վախերը
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց ես վախենում եմ
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ
37. Ես կցանկանայի դադարեցնել վախը
52. Իմ վախերը ավելի քան մեկ անգամ ինձ ստիպեցին
Կոնֆլիկտ
(8) վերաբերմունք ընկերների եւ ծանոթների նկատմամբ
8. Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր
38. Ամենից շատ ես սիրում եմ մարդկանց, ովքեր
53. Երբ ես չեմ, ընկերներս
Կոնֆլիկտ
(9) վերաբերմունք անցյալի նկատմամբ
9. Երբ ես երեխայի կողմից էի (էի)
24. Մի անգամ ես
39. Եթե նորից երիտասարդ լինեի (երիտասարդ դարձա)
55. Իմ աշխույժ մանկության հիշողություններն են
Կոնֆլիկտ
(10) վերաբերմունք տղամարդկանց նկատմամբ (կանայք)
10. Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար են
25. Ես հավատում եմ, որ աղջիկների մեծ մասը (երիտասարդ տղամարդիկ)
40. Ես հավատում եմ, որ տղամարդկանց մեծ մասը (կանայք)
54. Ինձ շատ դուր չի գալիս, երբ տղամարդիկ (կանայք)
Կոնֆլիկտ
(11) վերաբերմունք սեռական կյանքի նկատմամբ
11. Երբ տղամարդու կին եմ տեսնում
26. Ամուսնացած կյանք ինձ թվում է
41. Եթե ես նորմալ սեռական կյանք ունեի
56. Իմ սեռական կյանքը
Կոնֆլիկտ
(12) Ընտանեկան վերաբերմունք
12. Համեմատած այլ ընտանիքների, ընտանիքի մեծ մասի հետ
27. Իմ ընտանիքը ինձ նկարում է որպես
42. Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը
57. Երբ ես երեխայի կողմից (էի), ընտանիք եմ
Կոնֆլիկտ
(13) աշխատողների նկատմամբ վերաբերմունք
13. Այն ամենալավն է ինձ համար
28. Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ
43. Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր
58. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ
Կոնֆլիկտ
(14) Մայր վերաբերմունք
14. Մայրս
29. Մայրս եւ ես
44. Ես հավատում եմ, որ մայրերի մեծ մասը
59. Ես սիրում եմ մայրիկիս, բայց
Կոնֆլիկտ
(15) մեղքի գիտակցություն
15. Պատրաստված (արած) ամեն ինչ մոռանալու համար
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր
45. Երբ ես (էի) ավելի երիտասարդ էի, ես ինքս ինձ մեղավոր էի զգում (մեղավոր)
- Ամենավատ բանը, որ ես պետք է անեի
Կոնֆլիկտ
Վերաբերմունք հորին
Վերաբերմունք իմ հանդեպ
Կյանքի նպատակներ
Հարաբերություններ ենթակաների հետ
Վերաբերմունք ապագային
Ուսուցիչներին աշխատավայրում եւ դպրոցում ավելի բարձր անձանց վերաբերմունք
Վախեր եւ վախեր
Վերաբերմունք ընկերների եւ ծանոթների նկատմամբ
Վերաբերմունք անցյալի նկատմամբ
Վերաբերմունք տղամարդկանց նկատմամբ
Վերաբերմունք կանանց նկատմամբ
Վերաբերմունք սեռական կյանքի նկատմամբ
Վերաբերմունք ընտանիքի նկատմամբ
Վերաբերմունք աշխատողների նկատմամբ
Վերաբերմունք մորը
Մեղքի գիտակցություն
Տեխնիկայի նկարագրությունը
Ծրագրային հոգեբանական տեխնիկան պատկանում է հավելումների մեթոդներին, եւ ճշգրիտ - հավելանյութերի մեթոդներ, նախագծային տեխնիկայի տեսակներից մեկը: Տեխնիկան ներառում է 60 անավարտ առաջարկներ, որոնք բաժանված են 15 խմբի, որոնք բնութագրում են ընտանիքի հետ հարաբերությունների համակարգը իրենց կամ հակառակ սեռի ներկայացուցիչներին, իրենց կամ հակառակ սեռի ներկայացուցիչներին ներկայության եւ ենթակայության համար: Առաջարկների որոշ խմբեր կապված են այն անձի հետ, ովքեր զգում են վախի եւ մտահոգությունների մասին, իրենց սեփական մեղքի իրազեկության զգացողությանը, նշեք դրա վերաբերմունքը անցյալի եւ ապագայի նկատմամբ, ազդել ծնողների եւ ընկերների հետ հարաբերությունների վրա:
Առաջարկների յուրաքանչյուր խմբի համար ցուցադրվում է բնութագիր, որը սահմանում է հարաբերությունների այս համակարգը, որպես դրական, բացասական կամ անտարբեր: Նման քանակական գնահատումը հեշտացնում է Dailarmonic հարաբերությունների համակարգի նույնականացումը: Բայց, ամենակարեւորը, իհարկե, լրացուցիչ առաջարկությունների որակական ուսումնասիրություն:
Սովետական \u200b\u200bpathopsychology- ում մեթոդաբանությունը փորձարկվել է G.G- ի կողմից: Rumytytsev (1969), որը ցույց տվեց իր կարեւորությունը վերականգնողական գործունեության համար:
Ստեղծման պատմություն
SAX SAKS SANTENCE- ի ավարտական \u200b\u200bթեստը, SSCT) մշակվել է Joseph ոզեֆ Մ. Սաքսը 1950-ին: Թեստի ստեղծումը կատարվել է հետեւյալ կերպ. 20 կլինիկական հոգեբանները խնդրել են առաջարկել երեք կետի քննարկման համար `առաջարկություններ կատարելու համար, որոնք կարող են հստակեցնել նշանակալի կարգավիճակում: Դրանք ավելացվել են գրականությունից ընտրված միավորներ առաջարկությունների ավարտի վերաբերյալ: Այսպիսով, ձեռք են բերվել 280 միավոր: Դրանք բաժանվել են 14-ից 28-ի չափով `կատեգորիայի: Օրինակ, 19 միավոր պատկանել է մորը տեղադրման կատեգորիայի, 22 - Հորը տեղադրման կատեգորիայի համար եւ այլն: Այնուհետեւ 20 հոգեբաններ խնդրեցին ընտրել յուրաքանչյուր կատեգորիայի չորս միավոր, որոնք, իրենց կարծիքով, լավագույնս հարմար են այս կատեգորիայում նշանակալի կարգավորումներ հայտնաբերելու համար: Ընտրված իրերը առավել հաճախ մուտք են գործել թեստ:
«Անավարտ առաջարկների» մեթոդը բանավոր ասոցիացիաների տեխնիկայի տատանում է: SSCT- ն հասել է, որ այն նվազեցնում է առանձին բառի կողմից առաջացած ասոցիացիաների թիվը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ որոշում կայացնել կայանքների եւ հատուկ օբյեկտների կամ ուշադրության ոլորտների նկատմամբ ավելի մեծ ազատություն եւ արտացոլում է պատասխանողի վարքային աշխարհի մեծ տարածքը:
Հոլդինգի կարգը
«Անավարտ նախադասությունների» ուսումնասիրությունը պետք է նախորդի հարցվածի հետ շփման հաստատմանը `անկեղծ, բնական պատասխաններ ստանալու համար: Բայց նույնիսկ եթե թեստը ուսումնասիրում է ուսումնասիրությունը որպես անցանկալի ընթացակարգ եւ, ձգտելով թաքցնել իր խորը փորձի աշխարհը, տալիս է պաշտոնական, պայմանական պատասխաններ, փորձարարական հոգեբանը կարող է արդյունահանվել անձնական հարաբերությունների համակարգը, որն արտացոլում է անձնական հարաբերությունների համակարգը:
Տեխնիկան կարող է կիրառվել անհատապես եւ խմբեր, ինչպես նաեւ բանավոր եւ գրավոր ձեւերով: Գրավոր մեթոդաբանությունը իրականացնելիս առաջարկների սկզբնական մասը կարող է տեղադրվել ինչպես հատուկ տախտակներով, այնպես էլ առանձին քարտերի վրա: Գրավոր տարբերակով առարկան ստանում է թղթի թերթիկ եւ բռնակ կամ պատրաստի ձեւ, անավարտ առաջարկներով: Առաջարկների նախաձեռնելու քարտ կամ բանավոր տարբերակ օգտագործելիս առարկան գրում է նախադասության միայն վերջնական մասը `թերթի վրա` դրա պատասխանը. Ձեւ գրելիս. Պատասխանը գրված է ուղղակիորեն `առաջարկի համապատասխան առաջարկի ներքո:
Ուսումնասիրության բանավոր տարբերակով փորձարկման պատասխանները գրանցվում են կամ գրավոր փորձարարի կողմից կամ օգտագործելով ժապավենի ձայնագրիչ:
Թեստավորումը (առանց վերամշակման) տեւում է 20 րոպեից մինչեւ մի քանի ժամ (կախված առարկայի ինքնությունից):
Հրահանգներ.
Թեստի ձեւի վրա դուք պետք է ավարտեք առաջարկները մեկ կամ մի քանի բառով, ձեր հայեցողությամբ:
1.) Կարծում եմ, որ հայրս հազվադեպ է
1 - հանգիստ
2.) Եթե ամեն ինչ իմ դեմ է, ապա
1- Բոլորին դեմ չեմ մտածում
4. Եթե ես ղեկավարում էի
1-ը կզարգացնի ընկերություն
5. Ապագան ինձ թվում է
1 - ամպամած
6. Իմ շեֆերը
1- արդար
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց ես վախենում եմ
8. Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր
1- inecou
9. Երբ ես երեխա էի
1 - Ես շատ եմ խաղում
10. Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար են
1- Իմ պապը
11. Երբ ես տղամարդու կողքին եմ տեսնում
1- Ես ուրախ եմ
12. համեմատած մյուս ընտանիքի մեծ մասի հետ
1 - Շատերը տեղափոխվեցին
13. Այն ամենալավն է ինձ համար
1 - աշխատասեր
14. Մայրս եւ ես
1- լավ հարաբերությունների մեջ
15. Ես կանեի ամեն ինչ `մոռանալու համար
1- վախկոտ որդի:
16. Եթե հայրս միայն ուզում էր
1- ճանապարհորդություն
17. Կարծում եմ, որ ես բավականին ընդունակ եմ
1- Լավ դիրք զբաղեցրեք աշխատանքի ընթացքում
18. Ես կարող էի շատ ուրախ լինել, եթե
1- Գործ ունենալը, ինչի դուր եմ գալիս
19. Եթե որեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո
1- Ես փորձում եմ լավ պայմաններ ստեղծել աշխատանքի համար
20. Հուսով եմ
1- ամպամած ապագա
21. Իմ ուսուցիչները դպրոցում
1 - աշխատել է
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր
1- Կտրեք ձեր կարծիքը
24. Մի անգամ
1- Ես ուզում էի բժշկություն անել
25. Կարծում եմ, որ երիտասարդ տղամարդկանց մեծ մասը (աղջիկներ)
1- Մի ջանասիրաբար սովորել
26. Ամուսնացած կյանք ինձ թվում է
1- նորմալ
27. Իմ ընտանիքը ինձ նկարում է
28. Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ
1- հետաքրքրված են նույն կերպ
29. Մայրս
1- Բաց
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր
1- Կենդանի քաղցրավենիք
31. Ես կցանկանայի հայրս
1- ավելի հանգիստ
32. Իմ ամենամեծ թուլությունն է
1 Ինչ եմ սիրում քաղցր
33. Կյանքում իմ թաքնված ցանկությունն է
1- Գրեք գիրք
34. Իմ ենթակաները
1- Կկարողանա կարիերայի աճը
35. Օրը կգա, երբ
1- Աշխարհում վիզայի ռեժիմ չի լինի
36. Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ
1- Ես մտքերով եմ գնում
37. Ես կցանկանայի դադարեցնել վախը
38. Ամենից շատ սիրում են այն մարդկանց, ովքեր
1- Պատրաստ է աշխատել եւ օգնել
39. Եթե ես նորից երիտասարդ լինեի
1 Ոչինչ չի փոխվի
40. Ես հավատում եմ, որ կանանց մեծ մասը (տղամարդիկ)
1- Կանանց համար բավականին գրավիչ մի նայեք, մի հետեւեք դրանց.
41. Եթե ես նորմալ սեռական կյանք ունեի
1- Ես ուրախ կլինեի
42. Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը
1- Լավ հարաբերություններ ունեցեք երեխաների հետ
43. Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր
1- Առաջարկեք նոր գաղափարներ
44. Ես հավատում եմ, որ մայրերի մեծ մասը
1- Պետք է նախապես պատրաստվի մայրության
45. Երբ ես փոքր էի, ես զգացի մեղք, եթե
1- տեղափոխվել է ծնողների հետ
46. \u200b\u200bԿարծում եմ, հայրս
1- Շատ աշխատանքներ
47. Երբ ես սկսում եմ չվերցնել, ես
1- Խորհուրդ եմ տալիս հարազատներին
48. Ամենից շատ ես կցանկանայի կյանքում
1- Անկախություն եւ հանգիստ
49. Երբ ես մեկ այլ հրաման եմ տալիս
1- Ես նրանց վրա ճնշում չեմ գործադրում
50. Երբ է լինելու հին
51. Մարդիկ, որոնց գերակայությունն իրենց վրա եմ ընդունում
52. Իմ վախերը ավելի քան մեկ անգամ ինձ ստիպեցին
1 - Փոխել ծրագրերը
53. Երբ ես չեմ, ընկերներս
1- փայտ, հավանաբար
54. Իմ ամենասիրելի մանկության հիշողությունները
1- Արշավներ ծնողների հետ
55. Ինձ շատ դուր չի գալիս, երբ կանայք (տղամարդիկ)
1- Մի հարգեք կանանց
56. Իմ սեռական կյանքը
1- Ոչ կանոնավոր
57. Երբ ես երեխա էի, ընտանիքս
1- Ինձ շրջապատող սիրով
58. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ
1- Ունեն կարիերայի աճի հնարավորություն
59. Ես սիրում եմ մայրիկիս, բայց
1- Երբեմն նա շատ է ասում
60. Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ անել
1- ավելի ու ավելի շատ մոռացար քաղցրավենիք զուգարանում
Sax Levi- ի փորձարկման բանալին անավարտ առաջարկներ է: Թեստի վերամշակում: Մեկնաբանություն
Մեթոդաբանությունը հիմնված է այն իրավիճակի վրա, որը պատասխանելով բնօրինակ երկիմաստ եւ անորոշ խթանին, առարկան տալիս է իր անձի հետ կապված տեղեկատվություն, այսինքն, նա իրեն նախագծում է իր պատասխանների մեջ: Sax Levi- ի մեթոդը թույլ է տալիս նույնականացնել ներգանգային եւ միջանձնային հակամարտությունների նշանները, անձնական հարաբերությունների խախտումը, որի կերպարը կարող է զտվել անհատական \u200b\u200bզրույցի մեջ:
Առաջարկների յուրաքանչյուր խմբի համար ցուցադրվում է բնութագիր, որը սահմանում է հարաբերությունների այս համակարգը, որպես դրական, բացասական կամ անտարբեր:
Արդյունքների մշակում եւ մեկնաբանում
60 Հաստատման մեթոդներ բաշխվում են 15 կատեգորիաներում:
Բանալի
|
Առաջարկների խմբեր |
Nn առաջադրանքներ |
||||
|
Վերաբերմունք հորին | |||||
|
Վերաբերմունք իմ հանդեպ | |||||
|
Անիրականացված հնարավորություններ | |||||
|
Վերաբերմունքը ենթականերին | |||||
|
Վերաբերմունք ապագային | |||||
|
Վերաբերմունք ավելի բարձր անձանց նկատմամբ | |||||
|
Վախեր եւ վախեր | |||||
|
Վերաբերմունք ընկերների նկատմամբ | |||||
|
Վերաբերմունք ձեր անցյալի նկատմամբ | |||||
|
Վերաբերմունք հակառակ սեռի անձանց նկատմամբ | |||||
|
Սեռական վերաբերմունք | |||||
|
Հարաբերություններ ընտանիքի հետ | |||||
|
Վերաբերմունք աշխատողների նկատմամբ | |||||
|
Վերաբերմունք մորը | |||||
|
Մեղք | |||||
Քանակական վերլուծություն
Քանակական վերլուծությունը ներառում է յուրաքանչյուր նախադասության հուզական հագեցվածության նախնական փորձագիտական \u200b\u200bգնահատական: Թեմայի պատասխանները գնահատելու համար առաջարկվում է հետեւյալ մասշտաբը.
«+2» - առավելագույն, հստակորեն արտահայտված, խստորեն դրական վերաբերմունք օբյեկտի կամ առարկայի նկատմամբ, որի մեջ այն նախադասության մեջ է.
«+1» - դրական վերաբերմունք.
"0" - չեզոք վերաբերմունք այն մասին, թե ինչի մասին մենք խոսում ենք, ցանկացած հույզերի ծանրության բացակայության.
"-1" - բացասական վերաբերմունք.
"-2" - առավելագույն, հստակորեն արտահայտված, խիստ բացասական վերաբերմունք օբյեկտի կամ առաջարկի թեմայի վերաբերյալ):
Քանակական ցուցանիշը յուրաքանչյուր ոլորտի համար հաշվարկվում է առանձին `4-րդ մասի յուրաքանչյուր առաջարկի ընդհանուր ընդհանուր գնահատման տեսքով: Դրա արժեքը գտնվում է «+8» -ի սահմաններում «-8» -ի սահմաններում, կարող է լինել զրո: Ընդհանուր ցուցանիշները 15, ըստ տարածքների քանակի:
Օրինակ. Ընտանիքի նկատմամբ վերաբերմունք - հաստատում 12, 26, 42, 57:
Փորձագետի պատասխանները եւ դրանց փորձագիտական \u200b\u200bգնահատումը.
(12) Այլ ընտանիքների մեծամասնության համեմատ, իմ ընտանիքը ... բավականաչափ ուժեղ է (վարկանիշ + 2-ը դրական հուզական բեռ է):
(26) Իմ ընտանիքը դիմում է ինձ հետ, ինչպես ... մեծահասակ տղամարդը հաճախ հաճախ (վարկանիշ + 1-ը բավականին դրական է, քան բացասական հուզական բեռը):
(42) Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը ... հաճախ սահմանափակում են իրենց երեխաների ազատությունը (գնահատվում է -1 - բավականին բացասական, քան դրական հուզական բեռը):
(57) Երբ ես երեխա էի, իմ ընտանիքը ... լսում էր իմ կարծիքը (վարկանիշը +1 է, քան բացասական):
Այսպիսով, «Ընտանեկան վերաբերմունքի» մասշտաբի կետերի չափը կլինի.
2+1−1+1=+3 +2+1−1+1=+3
Թեստավորման արդյունքում որոշվում են ոլորտներ, որոնցում գերակշռում են դրական տեղադրումները (դրական փորձ, դրական ընկալում, դրական ակնկալիքներ) եւ այն ոլորտները, որոնցում տարածված վայրերը տարածված են (բացասական փորձ, բացասական ընկալում, բացասական ընկալում, բացասական, բացասական ակնկալիքներ):
Անավարտ Sax Sydney- ի առաջարկների թեստ (SSCT) Joseph ոզեֆ Մ. Սաքսը մշակվել է 1950-ին: Թեստի ստեղծումը կատարվել է հետեւյալ կերպ. 20 կլինիկական հոգեբանները խնդրել են առաջարկել երեք կետի քննարկման համար `առաջարկություններ կատարելու համար, որոնք կարող են հստակեցնել նշանակալի կարգավիճակում: Դրանք ավելացվել են գրականությունից ընտրված միավորներ առաջարկությունների ավարտի վերաբերյալ: Այսպիսով, ձեռք են բերվել 280 միավոր: Դրանք բաժանվել են 14-ից 28-ի չափով `կատեգորիայի: Օրինակ, 19 միավոր պատկանել է մորը տեղադրման կատեգորիայի, 22 - Հորը տեղադրման կատեգորիայի համար եւ այլն: Այնուհետեւ 20 հոգեբաններ խնդրեցին ընտրել յուրաքանչյուր կատեգորիայի չորս միավոր, որոնք, իրենց կարծիքով, լավագույնս հարմար են այս կատեգորիայում նշանակալի կարգավորումներ հայտնաբերելու համար: Ընտրված իրերը առավել հաճախ մուտք են գործել թեստ:
«Անավարտ առաջարկների» մեթոդը բանավոր ասոցիացիաների տեխնիկայի տատանում է: SSCT- ն հասել է, որ այն նվազեցնում է առանձին բառի կողմից առաջացած ասոցիացիաների թիվը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ որոշում կայացնել կայանքների եւ հատուկ օբյեկտների կամ ուշադրության ոլորտների նկատմամբ ավելի մեծ ազատություն եւ արտացոլում է պատասխանողի վարքային աշխարհի մեծ տարածքը:
Նախատեսակ հոգեբանական մեթոդաբանությունը ներառում է 60 անավարտ առաջարկներ, որոնք բաժանված են 15 խմբերի, որոնք բնութագրում են ընտանիքի հետ հարաբերությունների համակարգը իրենց կամ հակառակ սեռի ներկայացուցիչներին, սեռական հարաբերություններին, իրենց կամ հակառակ ներկայացուցիչներին Սեռը: Առաջարկների որոշ խմբեր կապված են այն անձի հետ, ովքեր զգում են վախի եւ մտահոգությունների մասին, իրենց սեփական մեղքի իրազեկության զգացողությանը, նշեք դրա վերաբերմունքը անցյալի եւ ապագայի նկատմամբ, ազդել ծնողների եւ ընկերների հետ հարաբերությունների վրա:
Առաջարկների յուրաքանչյուր խմբի համար ցուցադրվում է բնութագիր, որը սահմանում է հարաբերությունների այս համակարգը, որպես դրական, բացասական կամ անտարբեր: Նման քանակական գնահատումը հեշտացնում է Dailarmonic հարաբերությունների համակարգի նույնականացումը: Բայց, ամենակարեւորը, իհարկե, լրացուցիչ առաջարկությունների որակական ուսումնասիրություն:
Սովետական \u200b\u200bpathopsychology- ում մեթոդաբանությունը փորձարկվել է G.G- ի կողմից: Rumytytsev (1969), որը ցույց տվեց իր կարեւորությունը վերականգնողական գործունեության համար:
Հոլդինգի կարգը
«Անավարտ նախադասությունների» ուսումնասիրությունը պետք է նախորդի հարցվածի հետ շփման հաստատմանը `անկեղծ, բնական պատասխաններ ստանալու համար: Բայց նույնիսկ եթե թեստը ուսումնասիրում է ուսումնասիրությունը որպես անցանկալի ընթացակարգ եւ, ձգտելով թաքցնել իր խորը փորձի աշխարհը, տալիս է պաշտոնական, պայմանական պատասխաններ, փորձարարական հոգեբանը կարող է արդյունահանվել անձնական հարաբերությունների համակարգը, որն արտացոլում է անձնական հարաբերությունների համակարգը:
Տեխնիկան կարող է կիրառվել անհատապես եւ խմբեր, ինչպես նաեւ բանավոր եւ գրավոր ձեւերով: Գրավոր մեթոդաբանությունը իրականացնելիս առաջարկների սկզբնական մասը կարող է տեղադրվել ինչպես հատուկ տախտակներով, այնպես էլ առանձին քարտերի վրա: Գրավոր տարբերակով առարկան ստանում է թղթի թերթիկ եւ բռնակ կամ պատրաստի ձեւ, անավարտ առաջարկներով: Առաջարկների նախաձեռնելու քարտ կամ բանավոր տարբերակ օգտագործելիս առարկան գրում է նախադասության միայն վերջնական մասը `թերթի վրա` դրա պատասխանը. Ձեւ գրելիս. Պատասխանը գրված է ուղղակիորեն `առաջարկի համապատասխան առաջարկի ներքո:
Ուսումնասիրության բանավոր տարբերակով փորձարկման պատասխանները գրանցվում են կամ գրավոր փորձարարի կողմից կամ օգտագործելով ժապավենի ձայնագրիչ:
Թեստավորումը (առանց վերամշակման) տեւում է 20 րոպեից մինչեւ մի քանի ժամ (կախված առարկայի ինքնությունից):
Հրահանգ
Կարդացեք ուշադիր այս անավարտ առաջարկությունները, ավելացնելով նրանց առաջին միտքը, որը մտքում է մտել: Դա արեք հնարավորինս արագ: Եթե \u200b\u200bդուք չեք կարող որեւէ առաջարկ ավարտել, թողեք այն մի շարք, եւ հետագայում վերադառնաք դրան: Եղեք ճշմարիտ: Ձեր պատասխանները յուրաքանչյուրի համար, բացառությամբ բժշկի, հայտնի չի լինի:
1. Կարծում եմ, որ հայրս հազվադեպ է ____________________________________
2. Եթե ամեն ինչ իմ դեմ է, ապա __________________________________
3. Ես միշտ ուզում էի _______________________________________
4. Եթե ես պահեի ղեկը _______________________
5. Ապագան ինձ թվում է _____________________________________
6. Եթե դա հիվանդության համար չէր _______________________________________
7. Իմ իշխանությունները __________________________________________
8. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց վախենում եմ _________________________________
9. Կարծում եմ, իսկական ընկեր ___________________________________
10. Երբ ես երեխա էի ___________________________________
11. Ինձ համար իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ____________ են
12. Երբ տղամարդու կին եմ տեսնում _________________
13. Այլ ընտանիքների մեծամասնության համեմատ, իմ ընտանիքը ______
14. Այն ինձ համար ամենալավն է աշխատում ____________________________- ից
15. Իմ մայրը եւ ես ___________________________________________
16. Դեռեւս առողջ մարդիկ _____________________________
17. Ես ամեն ինչ կանեի մոռանալու համար _____________________________
18. Եթե միայն հայրս էր ուզում __________________________
19. Կարծում եմ, որ ես բավականաչափ ազատ եմ __________________
20. Ես կարող էի շատ ուրախ լինել, եթե __________________
21. Եթե որեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո ___________
22. Հուսով եմ, _________________________________________
23. Դպրոցում իմ ուսուցիչներ ____________________________________
24. Իմ զինակիցների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ _________
25. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր _______________________________
26. Պատերազմից առաջ ես ____________________________________________
27. Կարծում եմ, որ երիտասարդ տղամարդիկ (աղջիկներ) ___________________________
28. Ինձ թվում է ամուսնական կյանք __________________________
29. Իմ ընտանիքը նկարում է ինձ ______________________- ից
30. Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ _____________________________
31. Իմ մայրը ______________________________________________
32. Իմ ամենամեծ սխալն էր _______________________
33. Ես կցանկանայի, որ հայրս _______________________________
34. Իմ ամենամեծ թուլությունը ________________ է
35. Իմ հիվանդությունը ____________________________________________
36. Իմ թաքնված ցանկությունը կյանքում _________________________
37. Իմ ենթակաները __________________________________
38. Օրը կգա, երբ _________________________________
39. Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ _________________
40. Ես կցանկանայի դադարեցնել վախենալ ________________________
41. Ամենից շատ ես սիրում եմ այն \u200b\u200bմարդկանց, ովքեր ___________________
42. Եթե ես նորից երիտասարդ լինեի ____________________________
43. Ես հավատում եմ, որ կանանց մեծ մասը (տղամարդիկ) ________________
44. Եթե ես նորմալ սեռական կյանք ունեի _____________
45. Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը _________________________
46. \u200b\u200bԵս սիրում եմ աշխատել այն մարդկանց հետ, ովքեր ________________________
47. Ես հավատում եմ, որ մայրերի մեծ մասը _________________________
48. Երբ ես փոքր էի, ես իրեն մեղավոր էի զգում, եթե ____
49. Կարծում եմ, հայրս _____________________________________
50. Երբ ես չեմ սկսում բերել, ես ____________________________
51. Երբ ես մեկ այլ կարգ եմ տալիս ____________________________
52. Ամենից շատ ես կցանկանայի կյանքում __________________________
53. Երբ ես ծեր կլինեմ _____________________________________
54. Մարդիկ, որոնց գերակայությունն իրենց վրա եմ ընդունում __________
55. Իմ վախերը բազմիցս ստիպել են ինձ ______________________
56. Երբ ես չեմ, ընկերներս _______________________________
57. Հիվանդության պատճառով _______________________________________
58. Մանկության իմ ամենասիրելի հիշողությունները ________ են
59. Ինձ շատ դուր չի գալիս, երբ կանայք (տղամարդիկ) __________
60. Իմ սեռական կյանքը ________________________________________________________________
61. Երբ ես երեխա էի, իմ ընտանիքը __________________________
62. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ __________________________
63. Ես սիրում եմ մայրս, բայց ___________________________________
64. Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ անել ____________
Դժվարությամբ հիվանդը պետք է կրկնի առաջադրանքը եւ առաջարկի օրինակ առաջարկի. «Կարծում եմ, որ հայրս սխալ է»: Պատասխանի որակը հաշվի է առնվում (ավարտված առաջարկի իմաստը), լատենտային ժամանակահատվածը (պատասխանի վրա ծախսված ժամանակը) եւ հիվանդի հուզական արձագանքը: Թեմայի պատասխանները խմբավորված են բանալին համապատասխան:
ՍակՍա Սիդնեյի անավարտ առաջարկների մեթոդի բանալին
|
Առաջարկների խմբեր |
Nn առաջադրանքներ |
||||
|
Վերաբերմունք հորին |
|||||
|
Վերաբերմունք իմ հանդեպ |
|||||
|
Անիրականացված հնարավորություններ |
|||||
|
Վերաբերմունքը ենթականերին |
|||||
|
Վերաբերմունք ապագային |
|||||
|
Վերաբերմունք ավելի բարձր անձանց նկատմամբ |
|||||
|
Վախեր եւ վախեր |
|||||
|
Վերաբերմունք ընկերների նկատմամբ |
|||||
|
Վերաբերմունք ձեր անցյալի նկատմամբ |
|||||
|
Վերաբերմունք հակառակ սեռի անձանց նկատմամբ |
|||||
|
Սեռական վերաբերմունք |
|||||
|
Հարաբերություններ ընտանիքի հետ |
|||||
|
Վերաբերմունք աշխատողների նկատմամբ |
|||||
|
Վերաբերմունք մորը |
|||||
|
Մեղք |
|||||
Յուրաքանչյուր պատասխան (հարաբերությունների համակարգ) գնահատվում է 3 կետանոց համակարգը (0, 1, 2). 0 միավոր է սահմանվում, եթե հարմարեցումը չի կոտրվում, հակամարտությունը չի հայտնաբերվել. 1 - Եթե հակամարտությունը ենթածրագրային մակարդակում, թեստը ինքնին տեսնում է հակամարտության լուծման ճանապարհը. 2 - երբ խախտվում է հարմարվողականությունը, պահանջվում է հոգեթերապեւտիկ շտկում:
Վերլուծելով թեմայի պատասխանները, հնարավոր է բացահայտել իր վերաբերմունքը իր նկատմամբ, իր անցյալի, իրական, ապագայի, շրջակա միջավայրի եւ այլն:
Պատասխանների մի մասը պաշտոնական բնույթ է, որը համապատասխանում է արտահայտության սկիզբի բովանդակությանը: Զգացմունքային նշանակալի առաջարկներ, նույնիսկ պաշտոնական համապատասխանությամբ, պատասխանը ուղեկցվում է հետաձգմամբ (լատենտային շրջանի երկարացում), միմիկո-վեգետատիվ ռեակցիա:
Հիստերիալ շեշտադրմամբ հիվանդների մոտ, որպես կանոն, հայտնաբերվում են բազմաթիվ կոնֆլիկտներ, ցուցադրում, պատասխանների ձեռքբերում:
Վախ եւ ցավոտ փորձառություններ ունեցող հիվանդների մոտ բացահայտվում է ապագայում անորոշությունը:
Տեխնիկան օգնում է նավարկվել հիվանդի անհատական \u200b\u200bհարաբերությունների բազմազան համակարգում, նույնականացնել այդ հարաբերությունների խախտումները, որոշել հոգոթերապեւտիկ շտկման եւ հիվանդների վերականգնման կետերի կիրառման կետերը:
Չորս լրացուցիչ նախադասությունների ընդգրկումը (6, 16, 35, 35, 57) ներառումը հնարավորություն է տալիս գնահատել սոմատիկ հիվանդության վրա հոգեոտախտի ազդեցության ծանրությունը:
Joseph ոզեֆ Սաքսի փորձությունը տպավորեց ինձ, որ իմ քաոսային գաղափարները խեղդելու աշխարհի շուրջը, ձեր եւ ուրիշների մասին: Տեխնիկան ներառում է 60 անավարտ առաջարկներ, որոնք պայմանականորեն բաժանված են 15 խմբի:
Խմբեր բնութագրում են ձեր վերաբերմունքը.
- ընտանիք;
- Ընկերներ;
- Նրանց եւ հակառակ սեռի ներկայացուցիչները.
- սեռական հարաբերություն;
- Իշխանություններ եւ ներկայացում;
- Անցյալ եւ ապագա:
Առաջարկների խմբերի մի մասը նույնպես ազդում է ձեր կյանքի վրա ազդող վախի եւ մտահոգությունների վրա, նշեք աղքատ մեղքի մասին, ինչպես նաեւ լույս սփռեք կյանքի նպատակներին:
Առանց մշակման, փորձարկումը տեւում է 20 րոպե կամ ավելի:
Հրահանգներ. Խմորի ձեւի վրա անհրաժեշտ է կատարել առաջարկություններ մեկ կամ մի քանի բառերով:
Խմոր դատարկ
- Կարծում եմ, հայրս հազվադեպ է ...
- Եթե \u200b\u200bամեն ինչ իմ դեմ է, ապա ...
- Միշտ ուզում էի / ուզում էի ...
- Եթե \u200b\u200bես գրավել եմ առաջնորդող պաշտոն ...
- Ապագան ինձ թվում է ...
- Իմ շեֆը ...
- Ես այդ հիմարությունը գիտեմ, բայց վախենում եմ ...
- Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր ...
- Երբ ես / երեխա էի ...
- Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար ...
- Երբ տղամարդու կողքին տեսնում եմ մի կին ...
- Համեմատած այլ ընտանիքների, ընտանիքի մեծամասնության ...
- Լավագույնը աշխատում եմ ...
- Մայրս եւ ես ...
- Ես արեցի / ամեն ինչ կաներ մոռանալու համար ...
- Եթե \u200b\u200bհայրս միայն ուզում էր ...
- Կարծում եմ, որ ես բավականին ընդունակ եմ / կարող եմ ...
- Ես կարող էի / կարող էի շատ ուրախ / երջանիկ լինել, եթե ...
- Եթե \u200b\u200bորեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո ...
- Հուսով եմ ...
- Դպրոցում իմ ուսուցիչները ...
- Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ ...
- Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր ...
- Մի անգամ ...
- Ես հավատում եմ, որ երիտասարդ տղամարդկանց (աղջիկների) մեծ մասը ...
- Ամուսնացած կյանքը ինձ թվում է ...
- Ընտանիքս ինձ դուր է գալիս ...
- Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ ...
- Իմ մայրիկը…
- Իմ ամենամեծ սխալն էր ...
- Ես ուզում էի / կցանկանայիք հայրս ...
- Իմ ամենամեծ թուլությունը ...
- Իմ թաքնված ցանկությունը կյանքում ...
- Իմ ենթակաները ...
- Օրը կգա, երբ ...
- Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ ...
- Ես կցանկանայի դադարեցնել վախենալ ...
- Ամենից շատ սիրում են այն մարդկանց, ովքեր ...
- Եթե \u200b\u200bես նորից դառնամ / դարձա երիտասարդ ...
- Ես հավատում եմ, որ կանանց մեծ մասը (տղամարդիկ) ...
- Եթե \u200b\u200bես նորմալ սեռական կյանք ունենայի ...
- Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը ...
- Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր ...
44. Ես կարդում եմ, որ մայրերի մեծ մասը ...
- Երբ ես / երիտասարդ էի / երիտասարդ էի, ես զգացի / զգացի մեղք, եթե ...
- Կարծում եմ, հայրս ...
- Երբ ես բախտ չեմ, ես ...
- Ամենից շատ կյանքում ես ուզում էի / կցանկանայի ...
- Երբ ես մեկ այլ հրաման եմ տալիս ...
- Երբ ես ծեր կլինեմ ...
- Մարդիկ, որի գերադասությունն իրենց վրա եմ ընդունում ...
- Իմ վախերը բազմիցս ստիպել են ինձ ...
- Երբ ես չեմ, ընկերներս ...
- Իմ ամենասիրելի մանկության հիշողությունները ...
- Ինձ իսկապես դուր չի գալիս, երբ կանայք (տղամարդիկ) ...
- Իմ սեռական կյանքը ...
- Երբ ես / երեխա էի, իմ ընտանիքը ...
- Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ ...
- Ես սիրում եմ մայրիկիս, բայց ...
- Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ անել ...
Արդյունքների մշակում եւ մեկնաբանում
Առաջարկների յուրաքանչյուր խմբի համար ցուցադրվում է բնութագիր, որը սահմանում է հարաբերությունների այս համակարգը, որպես դրական (1), բացասական (2) կամ անտարբեր (0):
Օրինակ, ապագան ինձ թվում է.
1) մռայլ, վատ, տարօրինակ (2)
2) հետաքրքիր, ինտրիգային (1)
3) անհայտ, անհայտ (0)
Նման քանակական գնահատումը հեշտացնում է հարաբերությունների անազնիվ համակարգի հայտնաբերումը: Բայց, ամենակարեւորը, իհարկե, ավարտված առաջարկությունների որակական ուսումնասիրություն:
Բանալի
1 խումբ: Վերաբերմունք Հոր մասին 1, 16, 31, 46:
2 խումբ: Վերաբերմունքը ինքներդ ձեզ 2, 17, 32, 47:
3 խումբ: Անիրականացված հնարավորություններ 3, 18, 33, 48:
4 խումբ: Վերաբերմունքը ենթակայության 4, 19, 34, 49:
5 խումբ: Վերաբերմունք ապագա 5, 20, 35, 50:
6 խումբ: Վերաբերմունքը ավելի բարձր անձանց 6, 21, 36, 51:
7 խումբ: Վախեր եւ վախեր 7, 22, 37, 52:
8 խումբ: Վերաբերմունք ընկերների նկատմամբ 8, 23, 38, 53:
9 խումբ: Վերաբերմունք ձեր անցած 9, 24, 39, 54-ի նկատմամբ:
10 խումբ: Հակառակ սեռի ներկայացուցիչների նկատմամբ վերաբերմունք 10, 25, 40, 55:
11 խումբ: Սեռական վերաբերմունք 11, 26, 41, 56:
12 խումբ: Հավերժանքներ ընտանիքի հետ 12, 27, 42, 57:
13 խումբ: Վերաբերմունք աշխատողների նկատմամբ 13, 28, 43, 58:
14 խումբ: Վերաբերմունք մայրիկի նկատմամբ 14, 29, 44, 59:
15 խումբ: Մեղքի զգացողություն 15, 30, 45, 60:
«Անավարտ առաջարկների» մեթոդը երկար ժամանակ օգտագործվում է փորձարարական հոգեբանական պրակտիկայում: Այնուամենայնիվ, այն հասանելի է ոչ միայն մասնագետներին: Այս թեստը կարող է օգտագործվել որպես մեկնարկային կետ `ինքներդ ձեզ եւ ամբողջ աշխարհի նկատմամբ ձեր վերաբերմունքը ուսումնասիրելու եւ ձեր վերաբերմունքը: Եթե \u200b\u200bարդյունքները ձեզ նեղացնեն, մի շտապեք ընկնել հուսահատության մեջ. Քննարկեք նրանց հոգեբանի կամ ձեր վստահության անձի հետ: Համենայն դեպս, յուրաքանչյուր փորձարկման խումբ պահանջում է առանձին քննարկում եւ իրազեկում, ինչպես նաեւ այլ տեխնիկայի միջոցով լրացուցիչ հաստատում:
Այս թեստը թույլ է տալիս նույնացնել մարդու վրդովված եւ անգիտակից բույսերը, ցույց է տալիս իր վերաբերմունքը ծնողների, ընտանիքի, նրանց եւ հակառակ սեռի ներկայացուցիչների նկատմամբ
Մեթոդաբանություն (մեթոդ) Անավարտ առաջարկները թույլ են տալիս բացահայտել անձի իրազեկվածությունն ու անգիտակցական կայանքները, ցույց է տալիս իր վերաբերմունքը ծնողների, ընտանիքի, իրենց եւ հակառակ սեռի ներկայացուցիչների նկատմամբ, վերահսկողական դիրքի եւ ենթակաների, նրանց վախերին եւ վախերին, դեպի կյանք եւ ապագա, կյանքի նպատակներին:
Test Saks Levi անավարտ առաջարկներ
Թեստի բոլոր առաջարկությունները կարելի է համատեղել մի քանի խմբերի կողմից: արտացոլելով ընտանիքի նկատմամբ անհատական \u200b\u200bվերաբերմունքը, միջանձնային հարաբերությունները, տղամարդու եւ կնոջ եւ ինքնասիրահարվածության միջեւ հարաբերությունները:
Թեստը մշակվել է Joseph ոզեֆ Մ. Սաքսը եւ Ս. Լեւին 1950-ին (SACES նախադասության լրացման թեստ, SSCT), Վերաբերում է նախագծային ախտորոշմանը, բանավոր ասոցիացիաների տեխնիկայի տատանում է: G.G- ի փորձարկման մեթոդները: Rumytytsev (1969), որը ցույց տվեց իր արդյունավետությունը վերականգնողական գործունեության համար:
60 Անավարտ առաջարկներ են առաջարկվում օգտագործվել, որը այն պետք է ավելացնի իր հայեցողությամբ , SSCT- ը կարող է կիրառվել անհատապես եւ խմբերում եւ տեւում է 20-ից 40 րոպե, 20-ից 60 տարի փորձարկված տարիքը:
Test Saks Levi անավարտ առաջարկներ.
Հրահանգներ.
Թեստի ձեւի վրա դուք պետք է ավարտեք առաջարկները մեկ կամ մի քանի բառով, ձեր հայեցողությամբ:
Անավարտ SAX LEVI առաջարկներ.
1. Կարծում եմ, որ հայրս հազվադեպ է __
2. Եթե ամեն ինչ իմ դեմ է, ապա _____________________________________________
3. Ես միշտ ուզում էի __________________________________________________
4. Եթե ես ղեկ պահեցի ___________________________________
5. Ապագան ինձ թվում է ________________________________________________
6. Իմ շեֆը _________________________________________________
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց վախենում եմ _____________________________________________
8. Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր ____________________________________________
9. Երբ ես երեխա էի _________________________________________________
10. Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար __________________________
11. Երբ ես տեսնում եմ մի կին մարդու կողքին ________________________________
12. Մյուս ընտանիքի մեծ մասի համեմատ __________________________
13. Ինձ համար ամենալավն է աշխատել __________________________________________
14. Իմ մայրը եւ ես ________________________________________________________
15. Ես կանեի ամեն ինչ, մոռանալու համար __________________________________________
16. Եթե հայրս միայն ուզում էր _______________________________________
17. Կարծում եմ, որ ես բավականին ընդունակ եմ, ________________________________________
18. Ես կարող էի շատ ուրախ լինել, եթե _______________________________
19. Եթե որեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո _________________________
20. Հուսով եմ, _____________________________________________________
21. Դպրոցում իմ ուսուցիչներ _________________________________________________
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ _______________________
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր ________________________________________
24. Մի անգամ _______________________________________________________
25. Ես հավատում եմ, որ երիտասարդ տղամարդկանց (աղջիկների) մեծ մասը _____________________________
26. Ամուսնացած կյանքը ինձ թվում է _______________________________________
27. Ընտանիքս ինձ նկարում է որպես ___________________________________
28. Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ __________________________________________
29. Իմ մայրը _________________________________________________________
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր _____________________________________
____________________________________________
32. Իմ ամենամեծ թուլությունը կայանում է դրանում _____________________________
33. Կյանքում իմ թաքնված ցանկությունը ______________________________
34. Իմ ենթակաները ___________________________________________________
35. Օրը կգա, երբ ______________________________________________
36. Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ _______________________________
37. Ես կցանկանայի դադարեցնել վախը ______________________________________
38. Ամենից շատ սիրում են այն մարդկանց, ովքեր ____________________________________
39. Եթե ես կրկին երիտասարդ լինեի ______________________________________________________________
40. Ես հավատում եմ, որ կանանց մեծ մասը (տղամարդիկ) _______________________________
41. Եթե ես նորմալ սեռական կյանք ունեի ___________________________
42. Ինձ հայտնի ընտանիքների մեծ մասը _______________________________________
43. Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր ______________________________________
44. Ես հավատում եմ, որ մայրերի մեծ մասը _______________________________________
45. Երբ ես փոքր էի, ես մեղք էի զգում, եթե _____________________________
46. \u200b\u200bԿարծում եմ, հայրս __________________________________________________
47. Երբ ես սկսում եմ չանցնել, ես _________________________________________
48. Ամենից շատ ես կցանկանայի կյանքում ________________________________________
49. Երբ ես մեկ այլ հրաման եմ տալիս ___________________________________________
50. Երբ կլինի հին _________________________________________________
51. Մարդիկ, որոնցից գերադասությունն իրենց վրա եմ ընդունում _________________________
52. Իմ վախերը բազմիցս ստիպել են ինձ ________________________________________
_____________________________________________
54. Մանկության իմ ամենասիրելի հիշողությունները ________________________
55. Ինձ շատ դուր չի գալիս, երբ կանայք (տղամարդիկ) __________________________
56. Իմ սեռական կյանքը ____________________________________________________
________________________________________
_________________________________________
59. Ես սիրում եմ մայրս, բայց _________________________________________________
60. Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ, ___________________________
Sax Levi- ի փորձարկման բանալին անավարտ առաջարկներ է: Թեստի վերամշակում: Մեկնաբանություն
Մեթոդաբանությունը հիմնված է այն դիրքի վրա, որը Պատասխանելով բնօրինակ երկիմաստ եւ անորոշ խթանին, առարկան տալիս է իր անձի հետ կապված տեղեկատվություն Այսինքն, նա իրեն նախագծում է իր պատասխանների մեջ:
Saks Levi տեխնիկան հնարավորություն է տալիս նույնականացնել ներխուժող եւ միջանձնային հակամարտությունների նշանները , անձնական հարաբերությունների խախտում, որի կերպարը կարող է զտվել անհատական \u200b\u200bզրույցի մեջ:
Առաջարկների յուրաքանչյուր խմբի համար ցուցադրվում է բնութագիր, որը սահմանում է հարաբերությունների այս համակարգը, ինչպես Դրական, բացասական կամ անտարբեր:
1. Հոր նկատմամբ վերաբերմունք
1. Կարծում եմ, որ հայրս հազվադեպ է
16. Եթե հայրս միայն ուզում էր
31. Ես կցանկանայի հայրս
46. \u200b\u200bԿարծում եմ, հայրս
2. վերաբերմունք ձեր հանդեպ
2. Եթե ամեն ինչ դեմ է ինձ, ապա
17. Կարծում եմ, որ ես բավականին ընդունակ եմ
32. Իմ ամենամեծ թուլությունն է
47. Երբ ես սկսում եմ չվերցնել, ես
3. Անիրականացված հատկություններ
3. Ես միշտ ցանկացել եմ
18. Ես կարող էի շատ ուրախ լինել, եթե
33. Կյանքում իմ թաքնված ցանկությունն է
48. Ամենից շատ ես կցանկանայի կյանքում
4. Ենթաբաժինների նկատմամբ վերաբերմունք
4. Եթե ես ղեկավարում էի
19. Եթե որեւէ մեկը աշխատում է իմ ղեկավարության ներքո
34. Իմ ենթակաները
49. Երբ ես մեկ այլ հրաման եմ տալիս
5. վերաբերմունք ապագային
5. Ապագան ինձ թվում է:
20. Հուսով եմ
35. Օրը կգա, երբ
50. Երբ է լինելու հին
6. վերաբերմունք ավելի բարձր անձանց նկատմամբ
6. Ապագան ինձ թվում է
21. Իմ ուսուցիչները դպրոցում
36. Երբ իմ շեֆը մոտենում է ինձ
51. Մարդիկ, որոնց գերակայությունն իրենց վրա եմ ընդունում
7. Վախեր եւ վախեր
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց ես վախենում եմ
22. Իմ ընկերների չարությունը չգիտի, որ վախենում եմ
37. Ես կդադարի վախենալ
52. Իմ վախերը ավելի քան մեկ անգամ ինձ ստիպեցին
8. վերաբերմունք ընկերների նկատմամբ
8. Կարծում եմ, որ իսկական ընկեր
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր
38. Ամենից շատ սիրում են այն մարդկանց, ովքեր
53. Երբ ես չեմ, ընկերներս
9. վերաբերմունք ձեր անցյալի նկատմամբ
9. Երբ ես երեխա էի
24. Մի անգամ
39. Եթե ես նորից երիտասարդ լինեի
54. Իմ ամենասիրելի մանկության հիշողությունները
10. Հակառակ սեռի անձանց նկատմամբ վերաբերմունք
10. Իդեալական կանայք (տղամարդիկ) ինձ համար են
25. Կարծում եմ, որ երիտասարդ տղամարդկանց մեծ մասը (աղջիկներ)
40. Ես հավատում եմ, որ կանանց մեծ մասը (տղամարդիկ)
55. Ինձ շատ դուր չի գալիս, երբ կանայք (տղամարդիկ)
11. Անձնական կյանք
11. Երբ ես տղամարդու կողքին եմ տեսնում
26. Ամուսնացած կյանք ինձ թվում է
41. Եթե ես նորմալ սեռական կյանք ունեի
56. Իմ անձնական կյանքը
12. հարաբերություններ ընտանիքի հետ
12. համեմատած մյուս ընտանիքի մեծ մասի հետ
27. Իմ ընտանիքը ինձ նկարում է
42. Miscele ընտանիքները ինձ հայտնի են
13. Վերաբերմունք աշխատողների նկատմամբ
13. Այն ամենալավն է ինձ համար
28. Մարդիկ, որոնց հետ ես աշխատում եմ
43. Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր
58. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ հետ
14. Վերաբերմունքը մոր նկատմամբ
14. Մայրս եւ ես
29. Մայրս
44. Ես հավատում եմ, որ մայրերի մեծ մասը
59. Ես սիրում եմ մայրիկիս, բայց
15. մեղքի զգացում
15. Ես կանեի ամեն ինչ `մոռանալու համար
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր
45. Երբ ես փոքր էի, ես զգացի մեղք, եթե
60. Ամենավատ բանը, որ ես պատահել եմ անել
Նշում.
Չնայած ստանդարտ դիմումի մեթոդը ենթադրում է, որ թեման պետք է խթանվի խթան եւ գրավոր պատասխանեք դրանանհանգիստ անհատականության համար Ավելի օգտակար կլինի բանավոր հարցում անցկացնելը եւ պատասխանները գրել:
Այս գործընթացը հնարավորություն է տալիս լարում լարում: Նման փորձարկվածը հաճախ օգտագործում է SSCT- ն `որպես խթան, պատասխանելու եւ ասելով, որ նրանք« շատ ավելի լավ են զգում »:
Բերանի մեթոդը հնարավորություն է տալիս նաեւ նշել այն հատուկ թեմաները, որոնց վրա պատասխանողը արգելափակված է, դիտարկելով արձագանքման ժամանակը, արյան կապերը, դեմքի արտահայտությունները եւ ընդհանուր վարքի փոփոխություններ:
Լեւի անավարտ առաջարկությունների Saks մեթոդի վերամշակման եւ մեկնաբանման օրինակներ: Թեստի արդյունքների գնահատման օրինակներ (կլինիկական դեպքեր հոգեբանների պրակտիկայից)
SSCT- ի սկավառակների համար մշակված գնահատված թերթը `յուրաքանչյուր տեղադրման համար, չորս խթանիչ իրեր եւ նրանց հարցվողներ:
Օրինակ:
Վերաբերմունք հորին
Կետ
Աշխատում է:
16. Եթե միայն հայրս Լավացավ:
31. Ես ուզում եմ հայրս Մահացավ:
վատ անձնավորություն.
Italics բառը հարցվածների պատասխաններն են: Այս չորս պատասխանները միասին քննարկվում են եզրակացության մեջ, ինչը արվում է այս ոլորտում պատասխանողի վերաբերմունքի կլինիկական պատկերը պարզելու համար: Այս դեպքում եզրակացությունը արձանագրվում է. «Ծայրահեղ թշնամանք եւ արհամարհանք, մահվան ցանկության հետ միասին»:
Այնուհետեւ համապատասխանաբար այս ոլորտի հարցվածների շրջանում անկարգությունների աստիճանի գնահատում, հետեւյալ մասշտաբով.
2 միավոր: Լուրջ խանգարումներ: Հոգեթերապեւտի օգնությունը պահանջվում է աշխատել այս ոլորտում հուզական բախման վրա:
1 միավոր: Փոքր խանգարումներ: Այս ոլորտում հուզական բախում կա, բայց հնարավոր է այն վերացնել առանց հոգեթերապեւտի օգնության:
0 միավոր: Այս ոլորտում նկատելի խանգարումներ չկան:
Հ.Անհայտ: Բավարար տեղեկատվություն չէ:
Այս 4-րդ վարկանիշային դասակարգման այս մեթոդը տարբերվում է տենդերի, ռոտերի եւ կամաուանի եւ մյուսների կողմից օգտագործված ընթացակարգից, որոնք վերաբերում էին առաջարկների ավարտի տեխնիկայով:
Ավանդական մեթոդը գնահատում է անհատական \u200b\u200bպատասխանները եւ գալիս է հարմարվողականության վերջնական գնահատման մասին Առանձին գնահատականներ ավելացնելով.
SSCT հեղինակները, կարծես, ավելի ընդունելի են պարզապես անկարգությունների տարածքը պարզապես նշանակելու եւ դրանք որոշելու համար, պատասխաններ հավաքելով, Գնահատման վավերականությունը, իհարկե, կախված է կլինիկական ֆոնից եւ փորձարարի հետախուզությունից, ինչպես նաեւ պատասխանողի կողմից տրամադրված նյութից:
1. Հաստատում այն \u200b\u200bոլորտներից, որոնցում պատասխանողը ցույց տվեց առավել ակնհայտ անկարգություններ: Կարող են տրամադրել թերապեւտներ անհրաժեշտ ստեղներով:
2. Տեղադրումների միջեւ փոխկապակցվածության նկարագրությունը բովանդակության հետ կապված:Հաճախ լուսավորում է այս գործի դինամիկ գործոնները:
Օրինակ, «Թիվ 1» -ի պատասխանողն իր մորը նկարագրեց որպես «չափազանց նյարդայնացած» եւ «մանր»: Նա կարծում է, որ մայրերի մեծամասնությունը «շատ է սիրում իրենց երեխաներին եւ անձնատուր նրանց»: Նա պնդում է, որ իր ընտանիքը «նորմալ» է, բայց նրանք դրան վերաբերում են «որպես փոքր»:
Նա շատ թշնամական է այն կանանց նկատմամբ, ովքեր համարում են երկու «կեղծ ներկաները, որոնք չեն կարող վստահել»: Նա ուշադիր դիմում է ամուսնությանը. «Ամուսնությունը լավ է, եթե ամեն ինչ ավելի տարածված է»:
Նա իր հայրը լավ մարդ է համարում, բայց կցանկանար, որ «կանգնեցրու համառ»: Նա արհամարհանքով է վերաբերում ղեկավարությանը: Նա չի սիրում մանր մարդկանց: Մանկության նրա ամենասիրելի հիշողությունները. «Ես սխալ եմ կարոտել ինձ»:
Նա վախենում է իր համար, եւ երբ նրա դեմ հանգամանքները հրաժարվում են: Նա նաեւ հավատում է, որ նա հնարավորություն ունի «ինչ-որ բան անել»: Նրա վերաբերմունքը ապագայի նկատմամբ մակերեսորեն է եւ համարյա անիրատեսական է: Երբ նա ակնկալում է «միլիոն դոլար վաստակել»:
Թեստի արդյունքների գնահատման օրինակներ:
1. Մայրիկի նկատմամբ վերաբերմունք
Գործի գործը 2:Վարկանիշ: 2.
Կետ
14. Մայրս - Վորչունիա.
29. Մայրս եւ Ես շատ տարբերվում եմ միմյանցից.
նույնպես կախված է դրանցիցԵրեխաներ:
Ես չեմ հավանում նրան.
Վերջնական մեկնաբանություն: Լիովին մերժում եւ դատապարտում է մորը, որ նա չափազանց պահանջկոտ է համարում:
Գործի գործը 23: Վարկանիշ: 1.
Կետ
14. Մայրս Բուծում.
29. Մայրս եւ ես - Լավ ընկերներ տարբեր դիրքերով.
44. Ես հավատում եմ մայրերի մեծամասնությանը Նրա սերը ոչնչացվում էՆրա փաստարկները:
59. Ինձ դուր է գալիս մայրս, բայց «Բայց» չկան.
Վերջնական մեկնաբանություն: Նա տեսնում է մոր սխալ հաշվարկները, բայց տանում է նրանց եւ թույլ է տալիս տեսակետների տարբերությունը:
Գործի համարը 56: Վարկանիշ: 0.
Կետ
14. Մայրս - Հրաշալի կին:
29. Մայրս եւ ես - մեծ ընկերներ.
44. Ես հավատում եմ մայրերի մեծամասնությանը - նշանակալի անձինք.
59. Ինձ դուր է գալիս մայրս, բայց Հայրս նույնպես ոչինչ է.
Վերջնական մեկնաբանություն: Արտահայտում է միայն դրական զգացմունքներ մոր հետ կապված:
2. Հոր նկատմամբ վերաբերմունք
Գործի համարը 52. Վարկանիշ: 2.
Կետ
1. Ինձ թվում է, հայրս հազվադեպ է աշխատանքներ կատարելը.
16. Եթե միայն հայրս Լավացավ.
31. Ես կցանկանայի հայրս Մահացավ:
46. \u200b\u200bԻնձ թվում է, իմ հայրը վատ անձնավորություն.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ծայրահեղ թշնամություն եւ արհամարհանք մահվան ակնհայտ ցանկությամբ:
71-րդ դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
1. Ինձ թվում է, հայրս հազվադեպ է Ինձ ասում է որպես որդու հետ որպես հայր:
16. Եթե միայն հայրս Լսել.
31. Ես կցանկանայի, որ հայրս (անպատասխան):
իմաստալից անձնավորություն.
Վերջնական մեկնաբանություն: Նա հիանում է իր Հորը, բայց ցանկանում է, որ իրենց հարաբերությունները ավելի մոտ լինեն:
14-րդ դեպք:Վարկանիշ: 0.
Կետ
1. Ինձ թվում է, հայրս հազվադեպ է Հումորի զգացողություն.
16. Եթե միայն հայրս արձակուրդ վերցրեց.
31. Ես կցանկանայի հայրս մնացել է հիմա.
46. \u200b\u200bԻնձ թվում է, իմ Հայրը Շատ լավ մարդ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Լիարժեք բավարարվածություն է հայտնում Հոր ինքնության հետ:
3. Վերաբերմունք ընտանիքի անդամներին
Գործ 12-րդ դեպք: Վարկանիշ: 2.
Կետ
Հազվադեպ են պատահում միասին.
Ուրիշի համար, բայց դա չի ցույց տալիս:
42. Իմ գիտած ընտանիքների մեծ մասը Տառապանքի տակ.
57. Երբ ես երեխա էի, ընտանիքս վիճել են, եւ մենք չէինք գնացել միմյանցընկերոջ հետ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Այն զգում է մերժված ընտանիք, որում միշտ պակասում էր համերաշխություն եւ որտեղ միշտ խնդիրներ կային:
10-րդ գործը: Վարկանիշ: 1.
Կետ
որպեսզի.
27. Իմ ընտանիքը վերաբերում է ինձ, ինչպես Մի փոքրիկ տղայի.
42. Ընտանիքների մեծ մասը, որոնք գիտեմ, նման են իմը.
57. Երբ ես երեխա էի, ընտանիքս Դե հիշատակվեց ինձ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Այն անհանգստացնում է, որ ընտանիքը նրան չի ընկալում որպես հասուն մարդ, բայց դժվարություններ չի զգում նրա հետ շփվելու մեջ:
16-րդ գործը: Վարկանիշ: 0.
Կետ
12. Ընտանիքների մեծ մասի, ընտանիքների մեծ մասի հետ լավագույնը.
27. Իմ ընտանիքը վերաբերում է ինձ, ինչպես Մտերիմ ընկերոջը.
42. Իմ գիտած ընտանիքների մեծ մասը - Լավ մարդիկ.
57. Երբ ես երեխա էի, ընտանիքս Շատերը տեղափոխվեցին.
Վերջնական մեկնաբանություն: Բնակության վայրի հաճախակի փոփոխությունը միայն աննշանորեն ազդեց նրա հիանալի վերաբերմունքի վրա ընտանիքի նկատմամբ:
4. վերաբերմունք կանանց նկատմամբ:
Գործ համարը 1: Վարկանիշ: 2.
Կետ
- Ոչ մի այդպիսին.
25. Ես հավատում եմ, որ աղջիկների մեծ մասը Չի կարելի վստահել.
Լիզա:
55. Կանանց մոտ, ես ամենաքիչը դուր եմ գալիս այդ փաստը Նրանք հակառակն են.
Եզրափակիչ մեկնաբանում: Չափազանց անհավատալի է: Մեկ-սեռական հարաբերությունների միտում կա:
Գործի գործը 26: Վարկանիշ: 1.
Կետ
10. Ես պատկերացնում եմ կատարյալ կին, ինչպիսին է Հասկանալով եւ գեղեցիկ:
սովորական.
40. Ես հավատում եմ կանանց մեծամասնությանը լավ.
55. Կանանց մոտ ես ունեմ նվազագույնը Նրանց դիմահարդարումը.
Եզրափակիչ մեկնաբանում: Բարձր իդեալներ, բայց երկիմաստ զգացմունքներ:
Պատահմունք № 31 Վարկանիշ: 0.
Կետ
10. Ես պատկերացնում եմ կատարյալ կին, ինչպիսին է իդեալական.
25. Ես հավատում եմ, որ աղջիկների մեծ մասը Հմայիչ.
40. Ես հավատում եմ կանանց մեծամասնությանը Գրավիչ.
55. Կանանց մոտ ինձ դուր է գալիս ամեն ինչ Երկար պոռնիկ.
Եզրափակիչ մեկնաբանում: Միայն աննշան եւ մակերեսային քննադատությունը:
Գործի 25-ի դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
11. Երբ ես միասին տեսնում եմ տղամարդ եւ կին Ես մտածում եմ, թե ինչպես են նրանք ստանում:
Դա կարող է լինել գեղեցիկ, Եթե \u200b\u200bերկու գործընկերներն ենՀանդիպեք միմյանց կեսին.
Ես ավելի գոհ կլինեի:
56. Իմ սեռական կյանքը շատ հետաքրքիր չէր.
Եզրափակիչ մեկնաբանում: Ցանկանում է ունենալ անձնական կյանք, բայց կասկածում է ամուսնանալու ունակությանը:
Գործի համար 70: Վարկանիշ: 0.
Կետ
Ինձ դուր է գալիս:
26. Ես մտածում եմ այն \u200b\u200bամուսնական կյանքի մասին Դա հիանալի է:
41. Եթե ես անձնական կյանք ունեի Բայց ես դրանք ունեմ:
56. Իմ սեռական կյանքը - Ես գոհ եմ նրանից.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ցույց է տալիս բավարարվածություն այս ոլորտում:
6. վերաբերմունք ընկերների եւ ծանոթների նկատմամբ
Գործի համարը 83: Վարկանիշ: 2.
Կետ
Օգնում է ձեզ գոյատեւել.
հայացք նետել ինձ.
38. Շատերը, որոնք ես սիրում եմ մարդկանց. Այդպիսի քիչ:
53. Երբ ես չեմ, իմ ընկերները - Ես իրականում չեմ հավատում իմ ընկերներին.
Վերջնական մեկնաբանություն: Imclusive եւ ակնհայտ միայնակ:
Գործ 22-ի դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
8. Ինձ թվում է, իսկական ընկեր - Սա է նա, ով անկեղծ է.
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր Ժլուտ.
38. Ամենից շատ ինձ դուր են գալիս մարդկանց, ովքեր Ես սիրում եմ ինձ.
53. Երբ ես չեմ, ընկերներս Երբեմն ասում են իմ մասին.
Վերջնական մեկնաբանություն: Հավանաբար, սպասելով ուրիշների հաստատմանը, նախքան հուզականորեն արտահայտվելը:
76-րդ գործը: Վարկանիշ: 0.
Կետ
8. Ինձ թվում է, իսկական ընկեր կօգնի ինձ.
23. Ինձ դուր չեն գալիս այն մարդկանց, ովքեր Խոսել բարձր.
38. Ամենից շատ ինձ դուր են գալիս մարդկանց, ովքեր Մոտ է ինձ համար.
53. Երբ ես չեմ, ընկերներս Փնտրում եմ ինձ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Այն լավ է արտահայտում ընկերների միջեւ փոխադարձ զգացողություններ եւ իրենք իրենք են:
7. Վերաբերմունք իշխանություններին աշխատանքի եւ դպրոցում
Պատահմունք № 48 Վարկանիշ: 2.
Կետ
6. Իմ շեֆերը Դա հաճախ անարդար է.
21. Իմ ուսուցիչները դպրոցում Չափազանց հզոր:
Ես իջնում \u200b\u200bեմ գլուխս.
ես վախենում եմնրանց:
Վերջնական մեկնաբանություն: Դա վիրավորված է շեֆերից եւ վախենում է նրանից:
45-րդ դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
6. Իմ իշխանությունները - նորմալ մարդիկ:
21. Իմ ուսուցիչները դպրոցում Հիմնականում լավ մարդիկ.
36. Երբ տեսնում եմ, որ շեֆը մտնում է, Ես մի փոքր լարված եմ.
51. Մարդիկ ես համարում եմ ինձ դիրքից վեր. Ես այդքան k.Ես վերաբերվում եմ նրան:
Վերջնական մեկնաբանություն: Փոքր դժվարություններ `իշխանությունը ճանաչելու գործում:
Գործիչ 98: Վարկանիշ: 0.
Կետ
6. Իմ շեֆերը սիրում է ինձ.
21. Դպրոցում իմ ուսուցիչներն էին Վատ մարդիկ չէ.
36. Երբ տեսնում եմ, որ շեֆը մտնում է, ես Ես շարունակում եմ դա անել ինչ արեցիր.
51. Մարդիկ, ովքեր ինձ համարում եմ պաշտոնից վերեւում. Սրանք ծնողներս են:
Վերջնական մեկնաբանություն: Արտահայտում է ավտորիտար անձնակազմի հետ բախման պակասը: Զգում է, որ նրանք նույնպես ճիշտ են ընկալում:
8. Ենթաբաժինների նկատմամբ վերաբերմունք
Գործի համարը 55 Վարկանիշ: 2.
Կետ
Ավելի խստ կլինի.
19. Եթե մարդիկ աշխատում էին իմ ղեկավարության ներքո Ես վատ շեֆ կլինեի.
պետք է ափսոսալ.
(պատասխան չկա).
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է, որ նա չի կարողանա վերահսկել իր թշնամանքը այլ մարդկանց կառավարելիս:
Գործ 22-ի դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
4. Եթե ես պատասխանատու դիրք եմ զբաղեցնում, ես Ես կտեսնեի, որ ամեն ինչ արդեն արված է:
19. Եթե մարդիկ աշխատել են իմ ղեկավարության ներքո, Ես նրանց հետ լավ կապրեի:
34. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են իմ ղեկավարության ներքո, Բավարարված.
48. Պատվերներ տալով այլ մարդկանց, ես Երբեմն ես դժվար եմ զգում.
Վերջնական մեկնաբանություն: Իրականության լավ աշխատանք կատարելու ունակություն է զգում, բայց որոշակի նախապաշարմունքներ ունի հեղինակության օգտագործման վերաբերյալ:
79-րդ գործը:Վարկանիշ: 0.
Կետ
4. Եթե ես պատասխանատու դիրքի դասակարգեի, ես կուզեի արեց ամեն ինչ իմ ուժի մեջ.
19. Եթե մարդիկ աշխատեն իմ ղեկավարության ներքո, ես Նրանց հետ բարի կլիներ:
34. Իմ ղեկավարության ներքո աշխատող մարդիկ Որ ես լավ շեֆ եմ:
48. այլ մարդկանց հրամաններ տալը Ես դա անում եմ սովորաբար.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է իր ափսեի մեջ եւ լավ ընկալվում է ենթակաների կողմից:
9. Աշխատանքի եւ դպրոցի գործընկերների նկատմամբ վերաբերմունք
Գործ 9-ի գործը: Վարկանիշ: 2.
Կետ
ոչ մեկի հետ.
28. նրանք, ում հետ ես աշխատում եմ, վատ մարդիկ.
Բարեկամական.
58. Իմ գործընկերները սովորաբար Մի սիրիր ինձ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է մերժված գործընկերների հետ եւ դատապարտում նրանց:
Գործի դեպք 39: Վարկանիշ: 1.
Կետ
13. Աշխատանքի ժամանակ ես լավագույնս ասեմ Իմ գործընկերների հետ.
28. նրանք, ում հետ ես աշխատում եմ Շատ օգնիր ինձ.
43. Ինձ դուր է գալիս աշխատել այն մարդկանց հետ, ովքեր Երջանիկ.
58. Իմ գործընկերները սովորաբար կարծում եմ, որ ես լիովին իրավասու չեմ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Աշխատանքի մեջ կան փոքր դժվարություններ, պատասխանողը կախված է իր գործընկերների օգնությունից: Վստահում է նրանց:
Գործի գործը 2: Վարկանիշ: 0.
Կետ
13. Աշխատանքի ժամանակ ես լավագույնս ասեմ Համարյա բոլորի հետ.
28. նրանք, ում հետ ես աշխատում եմ Հիմնականում հաճելի մարդիկ.
43. Ինձ դուր է գալիս աշխատել այն մարդկանց հետ, ովքեր Զվարթ.
58. Իմ գործընկերները սովորաբար Սիրիր ինձ.
Վերջնական մեկնաբանություն. Արտահայտում է փոխադարձ լավ զգացմունքներ:
10. Վախեր
Պատահմունք № 40 Վարկանիշ: 2.
Կետ
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց Ես վախենում եմ քնել.
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի որ ես վախենում եմ բարձրությունից.
37. Ես կցանկանայի ազատվել Վախը քնել.
անհանգստացեք, եւ ես չգիտեմ, թե ինչ պետք է անեմ դրանք հաղթահարելու համար.
Վերջնական մեկնաբանություն: Խախտումներ ինքնությունը կամ գիտակցությունը կորցնելու ակնհայտ վախի բնագավառում եւ, հնարավոր է, վերահսկում են իրենց ազդակների նկատմամբ:
68-րդ դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
որոշ մարդիկ.
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, թե ինչ եմ վախենում ( պատասխան չկա).
37. Ես կցանկանայի ազատվել վախից Խոսեք մարդկանց առջեւ.
52. Երբեմն իմ վախերը ինձ դարձնում են Նահանջել:
Վերջնական մեկնաբանություն: Ինքնահաստատման վախը, որը հաճախ առաջանում է եւ չի առաջադիմում:
Գործի համարը 84: Վարկանիշ: 0.
Կետ
7. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց ես վախենում եմ - Ես չեմ վախենում.
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ - Ես չեմ վախենում որեւէ մեկից:
37. Ես կցանկանայի ազատվել վախից - Ես չեմ կարող հիշել որեւէ մեկը.
52. Երբեմն իմ վախերը ինձ դարձնում են (Ես վախ չունեմ):
Վերջնական մեկնաբանություն: Արտահայտում է հստակ արտասանված վախերի բացակայությունը:
11. Մեղքի զգացում
Գործի համար 74: Վարկանիշ: 2.
Կետ
15. Ես ամեն ինչ կտայի մոռանալ ժամանակը, երբ Ես արեցի բոլոր տեսակի անհեթեթություններ.
Նահանջել եւ հարմարվել.
Վարսավիրության պատճառով.
Ես կորցրեցի հավատը Աստծուն:
Վերջնական մեկնաբանություն Հակորդիչները կապված են մտավոր անհաջողությունների եւ ֆիզիկական ցանկությունների հետ:
Համար 13: Վարկանիշ: 1.
Կետ
15. Ես ամեն ինչ կտամ մոռանալ Ժամանակը, երբ ես ունեցել եմ մանկական խնդիրներ.
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր Գործարկել դժվարություններից.
45. Երբ ես փոքր էի, ես մեղք էի զգում Սեռական պատկերացումների համար.
60. Ամենից զզվելի բանը, որ ես երբեւէ արել եմ ` Գնացել է բանակ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Դժվարությունների դեմ պայքարում պայքարում են ձախողումների մասին անցյալի եւ թույլ խանգարման մասին ափսոսանքներ:
72-րդ գործը: Վարկանիշ: 0.
Կետ
15. Ես ամեն ինչ կտայի մոռանալ ժամանակը , երբ ես - Ես չգիտեմ.
30. Իմ ամենամեծ սխալն էր. թողեք այն բանակը, որը ես կարծում եմ.
45. Երբ ես փոքր էի, ես մեղք էի զգում, քանի որ - ոչ թե ինչի պատճառով.
60. Ամենից զզվելի բանը, որ ես երբեւէ արել եմ ` սովորեց շատ մտածել.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ըստ երեւույթին, չի անհանգստանում մեղքի զգացումով:
12. վերաբերմունք ձեր սեփական կարողություններին
Գործի համար 89:Վարկանիշ: 2.
Կետ
Սա վատ է.
Անելիք չկա.
32. Իմ ամենամեծ թուլությունը - Դա հիվանդություն է.
ես տխուր եմ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է բոլորովին ոչ կոմպետենտ եւ անօգնական:
Գործի գործը 19:Վարկանիշ: 1.
Կետ
2. Երբ իմ դեմ հանգամանքներն են Ես շարունակում եմ նույն Հոգով.
17. Ես հավատում եմ, որ ունակություն ունեմ Իմացեք
Սա վախ է.
47. Երբ բախտը շեղվում է ինձանից Ես զզվանք եմ զգում.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է, որ նա ունի որոշակի ունակություններ եւ համառություն, բայց վախի հետ կապված դժվարություններ կան:
Գործիչ 98: Գնահատում. Օ.
Կետ
2. Երբ իմ դեմ հանգամանքները Ես շատ եմ աշխատում.
17. Ես հավատում եմ, որ ունակություն ունեմ Հաղթահարել հանգամանքները.
32. Իմ ամենամեծ թուլությունը - Սա վարկ է.
47. Երբ բախտը հեռանում է ինձանից, Փորձում եմ նույնիսկ ավելին.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ես վստահ եմ հանգամանքները հաղթահարելու ձեր ունակության մեջ: Նրանք նրան մեծ ջանքեր են ներշնչում:
13. Վերաբերմունքը անցյալի նկատմամբ
Գործի դեպք 33: Վարկանիշ: 2.
Կետ
9. Երբ ես երեխա էի, Ես ստիպված էի բոլորս լուծել.
24. Պատերազմից առաջ, ես ծառայել է բանակում.
Ես կցանկանայի, որ մայրիկը կենդանի լինի.
Այս զգացողությունը դաԵս ոչինչ չգիտեմ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Outly- ն զգում է մայրերի բացակայությունը, մերժումը, հուզականորեն միայնակ:
11-րդ գործը:Վարկանիշ: 1.
Կետ
9. Երբ ես երեխա էի, ես շատ բան մտածեց:
24. Պատերազմից առաջ, ես գնաց դպրոց.
39. Եթե ես նորից երիտասարդ լինեի, ես Ես կանեի նույնը, ինչ արված էր:
54. Իմ պայծառ հուշը մանկուց - Ինչպես է հայրս ծեծում ինձ.
Վերջնական մեկնաբանություն: Այն ունի տհաճ հիշողություններ, բայց նրանց կողմից շատ վիրավորներ չեն թվում:
Գործի համարը 82: , Վարկանիշ: 0.
Կետ
9. Երբ ես երեխա էի, ամեն ինչ կարեւոր էր թվում:
24. Պատերազմից առաջ, ես ապրում էր մեկը.
39. Եթե ես կրկին երիտասարդ դարձա, Ես շատ կաշխատեի.
54. Իմ պայծառ հուշը մանկուց - ավարտում.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է անվճար: Դրական զգացմունքներ: Ձեռքբերումների հիշողություններ:
14. վերաբերմունք ապագայի նկատմամբ
Գործի դեպք 33: Վարկանիշ: 2.
Կետ
5. Ես տեսնում եմ ապագան սեւ երանգներով.
20. Հուսով եմ բուժում.
35. Մի օր ես: կամք ձիու վրա.
50. Երբ ես մեծանում եմ, ես Նույնիսկ ավելի շատ pellepets.
Վերջնական մեկնաբանություն: Հոռետես: Ձեր երջանկության կամ հաջողության ձեր սեփական աղբյուրների հույս չկա:
48-րդ դեպք: Վարկանիշ: 1.
Կետ
5. Ես տեսնում եմ ապագան Անվստահ.
20. Հուսով եմ Դպրոցի վերջում.
35. Մի օր ես: Ես ավելի լավ կդառնամ.
50. Երբ ես մեծանում եմ, ես Հուսով եմ, լավ տուն կգնեմ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Անապահով, բայց, ընդհանուր առմամբ, լավատես:
64-րդ դեպք:Վարկանիշ: 0.
Կետ
5. Ես տեսնում եմ ապագան Լապտեր.
20. Հուսով եմ Աշխատանք.
35. Մի օր ես: Ես փողի հետ կլինեմ:
50. Երբ ես մեծանում եմ, ես ավելի լավ կլինեմ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Թվում է, թե վստահ է իր նյութական նպատակներին հասնելու գործում:
15. Նպատակներ
Գործ 9-ի գործը: Վարկանիշ: 2.
Կետ
3. Ես միշտ ցանկացել եմ սպանել ինչ-որ մեկին.
Ես կլինեի մեկը.
33. Իմ գաղտնի երազանքը կյանքում - դառնալ հայտնի:
Ընդհանուր:
Վերջնական մեկնաբանություն: Թշնամության ուղղակի արտահայտություն: Հասարակությունը գալիս է: Շռայլ, անիրատեսական:
Գործի գործը 19: Վարկանիշ: 1.
Կետ
3. Ես միշտ ցանկացել եմ Դերասան լինել.
18. Ես բացարձակապես ուրախ կլինեի, եթե Դա հարուստ կլիներ:
33. Իմ գաղտնի երազանքը կյանքում - Հարուստ լինել.
49. Ամենից շատ ուզում եմ Երջանկություն.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ըստ երեւույթին, կարեւորում է երջանկությունը նյութական հաջողություններով:
79-րդ գործը: Վարկանիշ: 0.
Կետ
3. Ես միշտ ցանկացել եմ լինել երջանիկ.
18. Ես բացարձակապես ուրախ կլինեի, եթե Ես բավականաչափ գումար վաստակեցի ընտանիքս լավ պահելու համար.
33. Իմ գաղտնի երազանքը կյանքում - կյանքի ինչ-որ բանի հասնել.
49. Ամենից շատ ուզում եմ Լավ Առողջություն.
Վերջնական մեկնաբանություն: Մաղթում է նյութական հարստություն ընտանիքի համար, ինչպես նաեւ իրենց համար: Առողջական նշանակություն ունի երջանիկ կյանքի համար:
Պատկերազարդ գործ:
Հետեւյալ պատասխանները, վերջնական մեկնաբանությունները եւ անկախ կլինիկական տեսարանները, որոնք դիտում էին պատասխանողին, ստացան փորձարարական SSCT պայուսակներ:
Պատասխանող 6 համարը: Արական 19 տարեկան
Ախտորոշում: Խառը հոգեբուժություն:
I. վերաբերմունք մայրիկի գնահատականին. 2
14. Մայրս Ես խանգարեցի ինձ.
29. Մայրս եւ ես խստորեն կապված է միմյանց հետ.
44. Ես հավատում եմ մայրերի մեծամասնությանը սիրում են իրենց երեխաներին:
59. Ինձ դուր է գալիս մայրս, բայց Նա ինձ շատ էր խանգարում.
Վերջնական մեկնաբանություն: Շատ անհանգստացած է մոր հետ հուզական հարաբերություններով եւ այդ հարաբերություններին վերաբերող խնդիրների վերաբերյալ:
(Կլինիկական տպավորություն: Երկիմաստ կախվածությունը ինգեստի եւ թշնամանքի ցանկություններից):
II. Վերաբերմունք Հոր գնահատականը. 2
1. Ինձ թվում է, հայրս հազվադեպ է ցույց տվեց ինձ կցորդը ինձ.
16. Եթե միայն հայրս պահեց հայրիկի պես.
31. Ես կցանկանայի հայրս վարվեց տղամարդու պես.
46. \u200b\u200bԻնձ թվում է, իմ հայրը չի պահում իսկական մարդու նման.
Վերջնական մեկնաբանություն: Ցույց է տալիս համարժեք հայրական հարաբերությունների անհրաժեշտությունը: Զգում է, որ իր հայրը հարմար չէ այս դերի համար:
(Կլինիկական տպավորություն: Հայրը ուժեղ անհատականություն չէ: Չի ուզում ինքներդ ձեզ ճանաչել):
III. Ընտանիքի անդամների նկատմամբ վերաբերմունք Վարկանիշ. 2
12. Ընտանիքների մեծ մասի, ընտանիքների մեծ մասի հետ Ավելի խիստ եւ եվրոպական.
27. Իմ ընտանիքը վերաբերում է ինձ, ինչպես Խելացի մարդուն.
42. Իմ գիտած ընտանիքների մեծ մասը Երջանիկ.
57. Երբ ես երեխա էի, ընտանիքս ինձ բավարար ուշադրություն չդարձրեց.
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է, որ ընտանիքը նրան մերժեց որպես երեխա, բայց հիմա նրանք հարգում են դա: Զգում է, որ նրանք վնասում են ծնողների եւ մեծահասակների աշխարհի կոշտ վերաբերմունքը:
(Կլինիկական տպավորություն: Պարտադիր հավատարմություն կախվածության հիման վրա :)
IV. Հարաբերություններ կանանց գնահատականը. 0
10. Ես պատկերացնում եմ կատարյալ կին Որպես գեղեցիկ եւ գրավիչ.
25. Ես հավատում եմ, որ աղջիկների մեծ մասը Փնտրում եմ ամուսիններ.
40. Ես հավատում եմ կանանց մեծամասնությանը տիրապետում են լավ հատկություններ.
55. Կանանց մոտ, ես ամենաքիչը դուր եմ գալիս ( պատասխան չկա).
Վերջնական մեկնաբանություն: Լավ, բայց երկչոտ:
(Կլինիկական տպավորություն: Ծայրահեղ լիբիդոզի ազդակները վախեցնում են այն):
V. վերաբերմունք նույնասեռական հարաբերությունների գնահատման նկատմամբ. 2
11. Երբ ես միասին տեսնում եմ տղամարդ եւ կին, Ես նախանձում եմ նրանց.
26. Ես մտածում եմ այն \u200b\u200bամուսնական կյանքի մասին Դա հիանալի է.
41. Եթե ես անձնական կյանք ունեի, Ես հաստատ չգիտեմ, թե ինչպես եմ պատասխանել:
56. Իմ սեռական կյանքը Ես ինձ մեղքի զգացում եմ զգում.
Վերջնական մեկնաբանություն: Վստահության պակասը անձնական կյանքում կամ հարաբերություններ հաստատելու ունակության մեջ: Լրացնելով մեղքի զգացումով:
(Կլինիկական տպավորություն: Խիստ գերբեռնվածություն: Կոշտ կրթություն :)
VI. Ընկերների եւ ծանոթների վերաբերմունքը գնահատականը. 1
8. Ինձ թվում է, իսկական ընկեր, ես կցված կլինեի նրան:
23. Ինձ դուր չեն գալիս բարձր եւ հսկայական մարդկանց:
38. Ամենից շատ ինձ դուր են գալիս այն մարդկանց, ովքեր սիրում են ինձ:
53. Երբ ես չեմ անում, ընկերներս ինձ ասում են:
Վերջնական մեկնաբանություն: Կախված եւ պասիվ:
(Կլինիկական տպավորություն: Լավ սոցիալականացված: Լավ ընկալվում է.)
VII. Վերաբերմունքը իշխանություններին աշխատանքի եւ դպրոցի վարկանիշում. 0
6. Իմ իշխանությունները պատասխանատու մարդիկ են:
21. Դպրոցում իմ ուսուցիչները սիրում էին ինձ:
36. Երբ տեսնում եմ, որ շեֆը մտնում է, ես շարունակում եմ ներգրավվել
Ներկայիս գործերը:
51. Մարդիկ, որոնք ես ինձ համարում եմ դիրքորոշումից, պետք է հմայիչ լինեն, քան ես:
Վերջնական մեկնաբանություն: Հարգում է շեֆերին եւ լավ ընկալվում է նրա կողմից:
(Կլինիկական տպավորություն: Լավ վերահսկվող կախվածություն :)
VIII. Վերաբերմունքը ենթակա գնահատականի. 2
4. Եթե ես պատասխանատու պաշտոն եմ դասել, ամեն ինչ կանեի լավ առաջնորդ դառնալու համար:
19. Եթե մարդիկ աշխատում էին իմ ղեկավարության ներքո, ես շատ հեշտությամբ կթողնեի:
34. Մարդիկ, ովքեր աշխատում են ինձ համար, չեն սիրում ինձ:
48. Այլ մարդկանց պատվերներ տալը, ես զգում եմ նրանց թշնամությունը իմ հանդեպ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Վախենում է, որ նա չի կարողանա զսպել թշնամանքը իշխանության պատճառով:
(Կլինիկական տպավորություն: Անհայտ))
Ix Աշխատանքի եւ դպրոցի գործընկերների նկատմամբ վերաբերմունք. 0
13. Աշխատանքի ժամանակ ես ավելի լավ եմ կապի մեջ:
28. Նրանք, ում հետ ես աշխատում եմ `լավ մարդիկ:
43. Ես սիրում եմ աշխատել մարդկանց հետ, ովքեր աշխատում եւ կատարում են իրենց պարտավորությունները:
58. Իմ գործընկերները սովորաբար սիրում են ինձ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է, որ գործընկերները լավ են նրա համար եւ նրա հետ մեկ թիմում:
(Կլինիկական տպավորություն: Ուշադիր, լավ աշխատող):
X. Վախերի գնահատում. 2
1. Ես գիտեմ, որ դա հիմար է, բայց ես վախենում եմ առանձնանալ եւ մերժվել:
22. Իմ ընկերների մեծ մասը չգիտի, որ վախենում եմ մերժվել եւ առանձնանալ:
37. Ես կցանկանայի ազատվել վախից, որպեսզի ինքս ինձ ցանկանա:
52. Երբեմն իմ վախերը ստիպում են ինձ փակվել ինքնուրույն եւ նույնիսկ պոկում:
Վերջնական մեկնաբանություն: Վախենալ, որ ցանկացած ձեռքբերումՆրա կուսակցությունները մերժվում են ուրիշների կողմից, ստիպում են այն փակվել կամիրեն դրսեւորվում է մարսողական ախտանիշներով:
(Կլինիկական տպավորություն: Libidosis ազդակներ, թշնամություն, գայթակղություններ):
XII. Հարաբերություններ ձեր սեփական կարողությունների գնահատման համար. 1
2. Երբ իմ դեմ հանգամանքները տխուր են դառնում:
17. Ես հավատում եմ, որ ես ունակություն ունեմ անելու այն ամենը, ինչ մեզ պետք է:
32. Իմ ամենամեծ թուլությունը վախն է:
47. Երբ բախտը հեռանում է ինձանից, ես սպասում եմ, որ այն վերադառնա ինձ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Զգում է, որ նա ունի մեծ հնարավոր հնարավորություններ, բայց հոսում է դեպրեսիայի, երբ այն բախվում է հանգամանքների: Նրանց հետ գործ ունենալիս պասիվ եւ ընկճված:
(Կլինիկական տպավորություն: Չափազանց շատ հավակնություններ ունակությունների հետ կապված: Ես կցանկանայի ավելի փայլուն լինել):
XIV: Վերաբերմունք ապագա գնահատման վերաբերյալ. 0
5. Ես տեսնում եմ ապագա լույսը:
20. Հուսով եմ, որ երբ ավելի լավ կլինեմ:
35. Երբ ես իսկապես ուրախ կլինեմ:
50. Երբ ես մեծանում եմ, ավելի իմաստուն կլինեմ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Առողջության, երջանկության եւ մտավոր աճի լավատեսական տեսակետ:
(Կլինիկական տպավորություն: Հակամարտություններ չկան: Զգում է, որ ունակ է անել իր ուզածը :)
Xv Նպատակների գնահատում. 1
3. Ես միշտ ցանկացել եմ առանձնանալ:
18. Ես շատ ուրախ կլինեի, եթե ավելի խելացի լինեի:
33. Կյանքում իմ գաղտնի երազանքը հայտնի է:
49. Ամենից շատ ես ուզում եմ մի փոքր միտք կյանքից, ապա կարող եմ ամեն ինչ ստանալ:
Վերջնական մեկնաբանություն: Անկանում է հայտնի եւ առանձնանալ, չնայած վերը նշված վախերին: Նպատակները որոշ չափով անորոշ են:
(Կլինիկական տպավորություն: Կին, ընտանիք, միջին կարգի կյանք :)
Ընդհանուր եզրակացություն (Պատասխանող թիվ 6)
1. Հակամարտության եւ անկարգությունների հիմնական ոլորտները.Մայրը, հայրը, ընտանիքի անդամները, տղամարդու եւ կնոջ, ենթակաների, վախի եւ մեղքի զգացողության միջեւ փոխհարաբերություններ:
2. Տեղադրումների միջեւ փոխհարաբերություններ. Մայրիկի հետ սերտ հուզական փոխկապակցման խնդիրը, հոր գործչի բացակայությունը եւ խիստ կրթությունը հանգեցրեց կանանց նկատմամբ երկչոտության, անձնական կյանքում հմտությունների նկատմամբ վստահության պակաս: Մանկության մեջ նվաստացման զգացումը եւ ոչ ադեկվատ հոր ցուցանիշը նրան վախենում էին ավագ դիրքերում թշնամանք չկարգելուց:
3. Անհատականության կառուցվածքը.
ա) պատասխանի աստիճանը- արձագանքում է հիմնականում ներքին ազդակների (X եւ XI).
(բ) հուզական հարմարեցում- հուզականորեն ծափահարություն (37);
գ) հասունություն - Էգոկենտրոնական նպատակները եւ անհատական \u200b\u200bկյանքին հարմարվողականության բացակայությունը արտացոլում են չափավոր անշարժությունը.
դ) իրականության մակարդակ - կա իր հնարավոր հնարավորությունները գերագնահատելու միտում (17);
ե) հակամարտություններ են արտահայտվում, թե ինչ ձեւով - ճանաչման եւ ընդունման անհրաժեշտություն (VI, VIII, IX), բախումներ թշնամանքի վախի եւ շրջապատի մերժման (X): Հակամարտությունն արտահայտվում է խնամքի, պասիվ կախվածության եւ մարսողական խանգարումների միջոցով:
Հրապարակվել է: Եթե \u200b\u200bայս թեմայի վերաբերյալ հարցեր ունեք, խնդրեք նրանց մեր նախագծի մասնագետներին եւ ընթերցողներին
Սիրված Եվ հիշեք, պարզապես փոխելով ձեր գիտակցությունը, մենք միասին կփոխենք աշխարհը: © Econet.