Ինչպես երեխան կազմակերպել մոր մոր երգում: Երեխայի սարքի համար փաստաթղթեր կազմելու կարգը բնակչության սոցիալական պաշտպանության սոցիալական պաշտպանության համակարգին

Երեխաները շատ ծնողների կյանքի իմաստն են, նրանց հպարտությունը, ուրախությունը, ընտանեկան արժեքների եւ ազգանունների կյանքը: Հետեւաբար, կյանքի լուրջ լուրջ իրավիճակ պետք է առաջանա, որպեսզի մայրը, հայրիկը եւ մյուս հարազատները հրաժարվեն երեխայից: Նույնիսկ դժվար է պատկերացնել, թե ինչ կարող է պատահել ընտանիքում, որպեսզի ծնողները սկսեին պարզել, հնարավոր է երեխային անցնել մանկատուն:

Օրենսդրությունը չի արգելում այս գործողությունը, քանի որ ծնողների հետ երեխան կարող է ապրել անտանելի պայմաններում: Ավելին, սա կարող է լինել խնամակալության որոշում: Այս հոդվածը կքննարկվի, հնարավոր է երեխային անցնել մանկատուն, ինչպես անել, թե ինչ են անհրաժեշտ փաստաթղթերը:

Երեխաներից հրաժարվելու պատճառները

Եթե \u200b\u200bմայրն ու հայրը ունեն վնասակար սովորություններ (ալկոհոլային կամ թմրամիջոցների կախվածություն) եւ կարողանան նաեւ ձեռքը բարձրացնել իրենց երեխային, ապա այս դեպքում երեխայի համար երեխաների տունը փրկություն է դառնում: Այս ընտանիքներից երեխաները հոգ են տանում:

Ծնողները, որոնց համար ավելի կարեւոր են, քան ալկոհոլը եւ թմրանյութերը, մի մտածեք, թե ինչպես երեխան հանձնել մանկատուն: Ինչու են մտածում այդ մասին, եթե նույնիսկ իրենց երեխաներին հիշում են իրենց երեխաների մասին:

Ինչ պատճառներ են բարեկեցիկ ընտանիքները երեխաների մերժման համար: Նման ծնողներ չկան, ովքեր կատարյալ կլինեն բոլոր չափանիշների համար: Երեխաները հաճախ դժգոհ են իրենց նախնիների հետ, քանի որ անընդհատ նշում են, որ պետք է անել, թե ինչպես ճիշտ ապրել: Ծնողները հաճախ չեն բավարարվում իրենց երեխայի պահվածքից, ինչը դառնում է անտանելի:

Բայց շատ դեպքերում, հայրերի եւ երեխաների բոլոր վեճերը ապահով են ավարտվում, ընտանիքը մնում է նույնը, ոչ ոք մտքեր չունի փնտրելու այն հարցի պատասխանը, թե ինչպես երեխային անցնել մանկատուն:

Դա կարող է լքվել իրենց երեխաներից `լուրջ բախումների պատճառով (ծնողները բաժանվել են, բոլորը որոշեցին ապրել իրենց համար, իսկ երեխան խափանում էր անձնական երջանկության մեջ):

Հասարակությունը հաճախ դատապարտում է այդպիսի մեծահասակները, բայց դա սխալ է, քանի որ մարդիկ չգիտեն նման գործի իրական պատճառները: Շատ հաճախ երեխան մնում է մոր հետ, որը չի կարող պարունակել այն: Հետեւաբար, երեխայի բարօրության համար (այնպես, որ այն լիարժեք, հուպ, հագնված) որոշում կայացնի տալ մանկատանը:

Ծնողների կամ նրանցից մեկի լուրջ հիվանդության դեպքում երեխան միշտ չէ, որ պատրաստ է փակել հարազատներին (մորաքույր, քեռին, տատիկ-պապիկներն): Որպեսզի նա չտեսավ, թե ինչպես են մարդիկ մեռնում նրա մոտ, նա տրվում է մանկատանը:

Եթե \u200b\u200bդժբախտ պատահար է տեղի ունեցել բարեկեցիկ ընտանիքում, որի կապակցությամբ մեծահասակները այլեւս կենդանի չեն, ապա խնամակալության մարմինները որոշում են ապաստարանում գտնվող երեխաները:

Ծնողները մեկնում են վաստակի

Պատահում է նաեւ, որ մայրը, որը երեխա է բերում, որոշեց գնալ վաստակի, եւ նրա երեխան դա հնարավորություն չունի: Այնուհետեւ նա մտածում է, թե ինչպես որոշ ժամանակ երեխան հանձնել մանկատուն: Այնուամենայնիվ, դա տեղի չի ունենում, քանի որ մանկատունը խաղալիք չէ, այլ պետական \u200b\u200bլուրջ հաստատություն, որն ամբողջությամբ ստանձնում է երեխայի բովանդակությունն ու կրթությունը:

Կարող եք երեխային վճարել գիշերօթիկ դպրոցում վաստակի (ժամացույցի, կյանքի եւ այլնի) ժամանակվա ընթացքում, որտեղ նա կհետեւի, թե ինչպես են ծնողները որոշելու իրենց ֆինանսական խնդիրները:

Վերադառնալ Մանկական տուն

Շատ հաճախ կա մի իրավիճակ, երբ նրանք վերցնում են մանկատանը, այնուհետեւ վերադարձան: Չափազանց խոսելու հոգեբանական վնասվածքի մասին, որ երեխաները մեծահասակների նման պահվածքներ են առաջացնում: Հետեւաբար, դուք պետք է մտածեք դրա մասին հարյուր անգամ եւ կշռադատեք ամեն ինչ եւ արդեն նոր անդամ վերցրեք ձեր ընտանիքին:

Հնարավոր է երեխային անցնել մանկատուն: Երեխաներն ընդունվում են այն զույգերով, որոնք չեն կարող կամ չեն ցանկանում սկսել իրենց սեփականը: Երեխային ապաստարանից վերցնելը անհնար է իմանալ, թե ինչ կերպար է հատկանում նա ժառանգել իր արյան ծնողներից: Բացի այդ, երեխան կարող է զարգացնել հոգեբանական հիվանդություն, որը սկզբում չի կարող նկատվել: Պատասխանատու մարդիկ փորձում են շտկել որդեգրված երեխայի բացասական պահվածքը, որն իրականում արդեն բնիկ է դարձել իր բոլոր հիվանդություններին վերաբերվելուն: Անգիտակիցը հետ բերվում է մանկատանը:

Եթե \u200b\u200bամուսիններն ունենան իրենց սեփական երեխաները, որդեգրող երեխան կարող է ընդունվել բացասականորեն ազդել նրանց վրա կամ ֆիզիկական բռնություն կիրառել նրանց համար: Այս դեպքում արյան կույտի առողջությունը ավելի թանկ է, եւ որդեգրված որդին կամ դուստրը ուղարկվում են ապաստարան: Պատահում է նաեւ, որ հայրենի երեխաները ծաղրում են ընդունելությունը, քանի որ նրան անծանոթ են համարում:

Իհարկե, որդեգրված երեխայի հետ կապված խնդիրների դեպքում ծնողները պարտավոր են գտնել իրենց որոշումը. Խոսակցություններ անցկացնել, փորձեք հաշտվել իրենց երեխաների հետ, օգնություն փնտրեք մասնագետներից: Կան շատ օգտակար առաջարկություններ, կապված նորմալ առողջ մթնոլորտի որդեգրված երեխաների հետ ընտանիքի հաստատման հետ: Ընդունումից առաջ հավանական ծնողները պետք է ուսումնասիրեն դրանք եւ հստակ տեղյակ լինեն, թե արդյոք նրանք կկարողանան իսկապես բնիկ դառնալ երեխայի համար: Այնուհետեւ հարկ չկա պարզել, թե ինչպես երեխան անցնել մանկատուն:

Փոխըմբռնման պակաս, որպես երեխայի պատճառ

Ոչ բոլոր ծնողներն ունեն բավարար հմտություններ եւ փորձ, հաղթահարելու իրենց երեխաների քմահաճույք եւ վատ պահվածք: Ինչու երեխան սկսեց ոչ պատշաճ կերպով վարվել, պատասխանը յուրօրինակ անհնար է, քանի որ պատճառը կարող է զանգվածային լինել: Բայց գլխավորը ծնողների հեղինակության կորուստն է: Նման իրավիճակներում գտնվող շատ հայրս եւ մայրեր սկսում են հետաքրքրել, թե ինչպես երեխային անցնել մանկատուն կրթական նպատակներով:

Սովորաբար ագրեսիվ պահվածքը սկսվում է պատանեկության շրջանում: Երեխան դառնում է անվերահսկելի. Տանից փախչում է, քայլում է դպրոցը, գալիս է կապտուկներով, փշրանքներով եւ խորտիկներով, կարող է սկսել արժեքավոր իրեր գողանալ կամ իրից ինչ-որ բան վաճառել: Երբեմն նման երեխայի սպառնալիքներ կարելի է թափել նախնիների նկատմամբ: Որոշ ծնողներ չեն կարծում, որ նրանք սխալ են թույլ տվել դաստիարակության մեջ, երբ իրենց երեխան դեռ բավականին փոքր էր, նրանք իրավիճակը շտկելու այլ եղանակներ չեն փնտրում: Նրանք ելքը տեսնում են միայն մեկ-մեկ-այլ անձի համար պատասխանատվության ենթարկելու համար, ուրիշների ուսերին (պետության այս դեպքում):

Նման պայմաններում ծնողներն ունեն այլընտրանք `երեխային ոչ թե մանկատանը, այլ գիշերօթիկ հաստատությունում: Նրանք կկարողանան նրան տանել արձակուրդի կամ արձակուրդների տուն, սերտ կապ պահպանել իրենց հնարավորության հետ, մինչդեռ նրանք զբաղվելու են մասնագետներով:

Մանկատանը երեխայի նախագծման փաստաթղթերը

Ծնողները պետք է հստակ հասկանան, որ հնարավոր է երեխային մանկատուն ուղարկել միայն ծնողական իրավունքներից զրկելու համար: Եթե \u200b\u200bերեխան ունի ինչպես մայրը, եւ հայրը, նրանք պետք է հրաժարվեն նրանից: Եթե \u200b\u200bայդպիսի երեխա ունի այլ հարազատներ, որոնց առողջության տարիքը եւ վիճակը չեն խոչընդոտում նրանց խնամակալությունը կազմակերպելու համար, բայց նրանք չեն ցանկանում դա անել, ապա երեխան ճանաչվում է որպես կլոր որբ: Պետությունը հոգ է տանում նրա մասին:

Անկախ երեխայի տարիքից, նա լիարժեք քաղաքացի է այն երկրի, որտեղ նա ապրում է: Հետեւաբար, այն երեխաների ապաստարանում տեղադրելիս անհրաժեշտ է տրամադրել փաստաթղթերի փաթեթ:

Դուք կարող եք պարզել անհրաժեշտ փաստաթղթերի ամբողջական ցուցակը `բնակության վայրում պահապան եւ խնամակալության մարմիններում: Նրանք նաեւ կկարողանան պատասխանել երեխայի մերժման կարգի հետ կապված ցանկացած առաջացող հարցերին:

Գրանցումը որոշ ժամանակ է պահանջում, քանի որ ծնողների մեկ որոշում բավարար չէ: Այն ավելի շատ հավանություն կտա տեղական իշխանությունների եւ պետական \u200b\u200bկազմակերպությունների, ինչպես նաեւ դատարանի որոշումը ծնողական իրավունքներից զրկելու մասին: Հիմնական փաստաթղթերը, որոնք անհրաժեշտ կլինեն այս դեպքում, հետեւյալն են.

1. Երեխայի անձնագիր, եթե նա արդեն ունի: Ծննդյան վկայականի բացակայության դեպքում:
2. Եթե \u200b\u200bվերը թվարկված փաստաթղթերից ոչ մեկը չկա, ապա տրվում է բժշկական վկայականը, որում պետք է նշվի երեխայի տարիքը, դրա առողջական վիճակը:
3. Երեխայի բնակարանային պայմանների եզրակացությունը, եթե նա վերցված է անբարենպաստ ընտանիքից:
4. Եթե \u200b\u200bդպրոցական տարիքի երեխաները, ապա անհրաժեշտ է կրթության վկայագիր տրամադրել:
5. Տվյալներ ծնողների կամ դրանցից մեկի վերաբերյալ, եթե երկրորդը բացակայում է:
6. որը երեխային անձամբ է պատկանում:

Այս փաստաթղթերը նույնպես կարող են անհրաժեշտ լինել: Ամեն ինչ կախված է կոնկրետ դեպքից:

Մենք տալիս ենք երեխաների տունը առանց վերադարձնելու

Ինչպես որդի անցնել մանկատանը ընդմիշտ: Եթե \u200b\u200bծնողները չեն կարող ապահովել բոլոր անհրաժեշտ երեխաներին, ապա նրանք հոգ կտանեն երեխաների տան մասին: Այս դեպքում երեխան այնտեղ կմնա ընդմիշտ կամ մինչեւ այլ մարդկանց որդեգրումը:

Այն մեծահասակները, ովքեր երեխաներ են դնում մանկատանը, կարող են խնդրել դրանք տեսնելու հնարավորություն, եթե երեխան համաձայնվի: Այնուամենայնիվ, սա թույլատրելի է միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ երեխան չի որդեգրի այլ մարդկանց: Այս դեպքում նրա հետ ամեն ժամադրությունը արգելվելու է: Իրականում արյան ծնողները կորցնում են դա ընդմիշտ:

Սա բաղկացած է գիշերօթիկ դպրոցում երեխայի տարածքից մեծ տարբերությունից: Միեւնույն ժամանակ, հայրը եւ ծնողական իրավունքների մայրը չեն զրկում, եւ ոչ ոք իրավունք չունի որդեգրելու:

Մանկատանը երեխան գտնվում է պետության պաշտպանության ներքո, ամբողջ նյութական աջակցությամբ: Հավերժ, երեխան մնում է այս հաստատությունում, քանի որ շուտով նա կհասնվի մեծամասնության տարիքին: Չափոտ երեխաները կարող են աշխատել եւ ինքնուրույն ապահովել իրենց ինքնուրույն, ինչպես նաեւ մտածել իրենց ընտանիքի ստեղծման մասին:

Գիշերօթիկ դպրոցում երեխայի առաքման կարգը

Երբ որոշվեց երեխաներին գիշերօթիկ դպրոց տալ իրենց լավի համար, ուրեմն պետք է իմանաք, թե ինչ պետք է անի դրա համար: Երեխա պատրաստելու համար հարկավոր է հայտարարություն գրել համապատասխան մարմիններին եւ նրանց տրամադրել փաստաթղթերի փաթեթ:

Այն դեպքում, երբ երեխաները 10 տարի գերազանցում հասան տարիքին, ապա անհրաժեշտ է հարցնել իրենց կարծիքը: Գիշերօթիկ դպրոցում երեխայի նախագծման վերաբերյալ վերջնական որոշումը ընդունվում է խնամակալության իշխանությունների կողմից: Եթե \u200b\u200bայս հաստատությունում ծննդյան համար լուրջ հիմքեր կան, կա գրավոր համաձայնագիր Վայ, ծնողների եւ գիշերօթիկ դպրոցի միջեւ:

Այս փաստաթղթում պետք է նշվեն հետեւյալ տվյալները.

1. Որքան ժամանակ է հաստատությունում երեխան:
2. Այցելությունների հնարավորությունը եւ դրանց կարգը:
3. Կողմերի պարտականություններ:
4. Ինչ հոգեբանական աջակցություն է անհրաժեշտ երեխայի կամ ծնողների կողմից:
5. Կողմերի պատասխանատվությունը:

Եթե \u200b\u200bմեծահասակները չեն խախտի կազմված համաձայնագիրը, երեխան կկարողանա վերադառնալ ընտանիք: Նման մեթոդը կարող է օգտագործվել երեխաների պահվածքը շտկելու, ինչպես նաեւ անհրաժեշտ դարձավ երեխային մի որոշ ժամանակ տա գիշերօթիկ դպրոց:

Երեխաների տուն

Սա նաեւ տեսականորեն հնարավոր է, բայց այս ընթացակարգը աներեւակայելի բարդ է: Ինչպես երեխային անցնել կանխարգելման համար որոշ ժամանակ:

Ինչպես նշվեց վերեւում, այն պաշտոնապես մահապատժի է ենթարկում երեխայի կողմից: Երբ որոշում կայացվի այս հարցում, փաստորեն, երեխայի ծնողներն արդեն չեն: Նրանք կարող են այցելել նրան, տալ նրան խաղալիքներ եւ իրեր, քաղցրավենիք գնել եւ այլն: Բայց ցանկացած պահի կարող են հայտնվել մարդիկ, ովքեր ցանկանում են այս երեխային տանել իրենց ընտանիքի մեջ:

Այս իրավիճակում արյան ծնողները չեն կարողանա որեւէ բան անել: Եթե \u200b\u200bայդպես պատահեց, որ իրենց երեխան ոչ ոքի դուր չի եկել, եւ իրենք իրենք արդեն որոշել էին իրենց բոլոր հարցերը, երեխան վերցնել իրենց ծնողների կողմից, բայց միայն նրանց ծնողական իրավունքները վերականգնելու են:

Այս ընթացակարգը նույնիսկ ավելի բարդ է, քան ձախողումը: Ընտանիքում ծնողները ստիպված կլինեն վկայականներ տրամադրել իրենց նյութական կարգավիճակի, բնակարանային պայմանների, առողջության, հոգեբանական մթնոլորտի եւ այլնի վերաբերյալ:

Ինչպես երեխան 12 տարի անցնել մանկատանը:

Գիշերօթիկ դպրոցում եւ մանկատունը միայն անչափահասներն են վերցնում (մինչեւ 18 տարեկան): Հետեւաբար, 12-ամյա երեխան կարող է հանձնվել: Սա հաշվի է առնվի ինքնին Չադի կարծիքը: Կարեւոր է նշել, որ ապաստարանը երեխաներին տանում է բոլոր տարիքից: Երեխա, որպես կանոն, որոշվում են երեխայի տանը, որտեղ նրանք ապրում են մինչեւ 3 տարի: Այնուհետեւ դրանք տեղափոխվում են մանկատուն: Գիշերօթիկ դպրոցներում, որպես կանոն, դպրոցականներ:

Ինչպես անցնել ձեր երեխային Ռուսաստանում մանկատուն:

Ռուսաստանի Դաշնությունում երեխաները, ովքեր մնացել են առանց ծնողների կամ առանց նրանց հետագա կարողությունների, կարող են հարվածել առաքման մեջ: Նաեւ երեխաներ են վերցրել, որից խնամակալներն ու մերձավոր հարազատները հրաժարվել են: Երեխայի ընդունելությունն իրականացվում է խնամակալության որոշմամբ: Երեխաներին Ռուսաստանում նման հաստատությունում հանձնելու համար տրամադրվում է հետեւյալ կարգը.

1. Մանկատանը երեխայի զարդարման համար պետք է գրվի հայտարարություն:
2. Փաստաթուղթ ծնողական իրավունքներից զրկելու մասին:
3. Ապահովված է ծննդյան վկայականի եւ անձնագրի պատճենները (14-ամյա):
4. Ծնողների կամ խնամակալների անձնական փաստաթղթերի պատճենները:
5. Տեղեկատվություն երեխաների եւ նրանց հարազատների մասին:
6. Բնակարանային պայմանների գործողություն, որտեղ գտնվում էր երեխան:
7. Օգնեք երեխայի հոգեբանական վիճակի վրա:
8. Վերականգնողական ծրագիր (երեխաների համար-որնիայի անձի համար):

Երեխային կառավարություն ընդունելու որոշումը տրվում է փաստաթղթերով տրամադրված ներկա իրավիճակի ուսումնասիրությունից եւ խնամակալական մարմինների եզրակացության ուսումնասիրությունից հետո:

Ինչպես է լուծվում Բելառուսում:

Ինչպես երեխան հանձնել Բելառուսի մանկատուն: Ընդունումն իրականացվում է հետեւյալ տվյալների հիման վրա.

1. Գրանցումն իրականացվում է բժշկական կազմակերպությունների ղեկավարության հիման վրա, որոնցում կային երեխաներ, ովքեր մշտական \u200b\u200bօգնության կարիք ունեն եւ ֆիզիկական շեղումներ ունեն:
2. Խնամակալության կամ անչափահասների հարցերի հանձնաժողովների որոշմամբ:
3. Ըստ ծնողների կամ խնամակալների, հաշմանդամություն ունեցող երեխա նրան օգնելու համար:
4. Ծնողների իրավունքների ամուսինների զրկման հետ կապված խնամակալության մարմինների ուղղությամբ:
5. Ընդունվում են վատ պայմաններում ապրող անապահով ընտանիքների երեխաները:
6. Երեխա, ով կորցրեց երկու ծնողները, որոնցից հարազատները հրաժարվեցին:

Եզրակացություն

Արժե հիշել, որ մանկատանը երեխաներին դնելու որոշումը պետք է մտածի եւ որդեգրվի երկու ծնողների կողմից: Երեխայի համար ավելի լավ է ապրել բարեկեցիկ ընտանիքում: Եթե \u200b\u200bերեխան չի կարող լիովին զարգացնել երեխա մայրիկ ծնողների հետ, չի ստանում բավարար քանակությամբ սնունդ, ջերմություն եւ խնամք, ավելի լավ է, որ նրա համար ապրեն մանկատանը:

Ոչ բոլոր ընտանիքները հնարավորություն ունեն ամբողջությամբ պարունակել իրենց երեխաները, տալով նրանց անհրաժեշտ ամեն ինչ գոյության եւ ինտեգրված զարգացման համար: Միեւնույն ժամանակ, նրանք ցանկություն ունեն պահպանել ծնողական իրավունքները: Այս դեպքում միակ ճիշտ տարբերակը կլինի գիշերօթիկ դպրոցում երեխաների ժամանակավոր սենյակը: Բայց այս ընթացակարգը կատարելուց առաջ անհրաժեշտ է ծանոթանալ դրա հատկանիշներին:

Գիշերօթիկ դպրոց

Ռուսաստանի Դաշնության տարածքում կա հսկայական թվով գիշերօթիկ դպրոցներ, որտեղ կարող եք ուղարկել ձեր երեխաներին: Մինչեւ որոշեք նման քայլի մասին, դուք պետք է մտածեք այն մասին, թե իրականում դա պետք է արվի: Իրոք, որոշ դեպքերում, որդու կամ դստեր տեղափոխումը երկար ժամանակահատվածով կարող է բացասական հետեւանքներ առաջացնել ծնողական իրավունքներից զրկելու տեսքով: Եվ ոչ ոք չի երաշխավորում, որ հետագայում դրանք կարող են վերականգնվել:

Ներքին գիշերօթիկ հաստատման համակարգը թույլ է տալիս որոշակի ժամանակ երեխաներին տեղափոխել փակ գիշերօթիկ դպրոցում: True իշտ է, նախքան երեխային գիշերօթիկ դպրոց ուղարկելը, առանց ծնողական իրավունքներին զրկելու, խստորեն խորհուրդ է տրվում կարդալ մեր սեփական իրավունքների եւ պարտականությունների մասին:

Գիշերօթիկ դպրոցում տեղադրվելու անհրաժեշտության պատճառները

Պատճառները, որոնց համար ծնողները որոշում են կայացնում իրենց երեխաներին գիշերօթիկ դպրոցում տեղադրել, շատ բան կա:

1. Բավական նյութական աջակցության բացակայություն ամբողջ ընտանիքի ամբողջ բովանդակության համար:
2. Հոգեբանական հողի վերաբերյալ խնդիրների մշտական \u200b\u200bառաջացում:
3. Գիշերօթիկ դպրոց տեղափոխումը որպես շատ լուրջ չարաշահման համար պատժի ուղիներից մեկը `օրինակ, ընտանեկան բյուջեից փողի գնելու համար, շատ վատ կատարողական եւ մշտական \u200b\u200bչարաշահման, ալկոհոլի վրա ազդում է) ,

Նախքան իր երեխային գիշերօթիկ դպրոց տեղափոխելը, անհրաժեշտ է հիշել, որ նրա համաձայնությունը կարիք չի լինի, եթե տարիքը չի գերազանցի տասը տարիները: Եթե \u200b\u200bպարզվեց, որ այս պահից սկսած, այս պահից սկսած, խնամակալության եւ խնամակալության մարմինների աշխատակիցները անպայման պետք է հստակեցնեն նրա կարծիքը: Երբ այն ձախողվում է, ծնողների պահանջները ինքնաբերաբար համարվելու են չեղյալ: Ըստ այդմ, գիշերօթիկ դպրոցին մի փոքր տղամարդուն տալու, ծնողական իրավունքներից միաժամանակ զրկելու ենթակա:

Տեղադրության գտնվելու վայրը

Երբ երեխան մտնում է երեխաների գիշերօթիկ դպրոցի տարածքը, ծնողները պետք է համաձայնեն իր գտնվելու վայրի ժամկետի շուրջ: Ներքին օրենսդրության պահանջներին համապատասխան, այն ստեղծվում է ծնողների եւ հիմնարկի ղեկավարի ընդհանուր համաձայնությամբ: Գիշերօթիկ դպրոցում մնալու տեւողությունը որոշելու հարցը կարող է նաեւ համակարգել իր իրավաբանական ներկայացուցիչները:

Տերմինը բանավոր է համահունչ, համաձայնագիրը ամրագրված է գրավոր: Սա ներառում է ռեժիսորի համապատասխան կարգը: Բնակավայրերի (բնակության) խմբերը սովորաբար գտնվում են գիշերօթիկ դպրոցի տարածքում հինգ օր: Այս ընթացքում նրանք պարբերաբար կստանան հինգ հատորային սնուցում: Նախակրթարանների աշակերտներ, ինչպես նաեւ հոգեկան խանգարումներ ունեցող երեխաներ, ֆիզիկական աննորմալություններ, միշտ գնում են քուն:

Ինչպես երեխա ուղարկել գիշերօթիկ դպրոց, առանց ծնողական իրավունքներից զրկելու

Շատերը հարցնում են հաջորդ հարցը - եւ հնարավոր է, որ գիշերօթիկ դպրոցը երեխա դառնա, առանց ծնողական իրավունքները կորցնելու: Փաստորեն, նման հնարավորությունն իսկապես թույլատրվում է: Ընդհանուր առմամբ, ընթացակարգը հետեւյալն է.

1. Անհատական \u200b\u200bզրույցի անցկացումը երեխայի հետ, առաջիկա միջոցառման հոգեբանական նախապատրաստումը.
2. դիմում մասնագիտացված պետական \u200b\u200bմարմիններին.
3. Հավաքեք բոլոր անհրաժեշտ փաստաթղթերը.
4. Ստուգման համար թերթերի հավաքված փաթեթների փոխանցում.
5. լուծում ստանալը.
6. Ընդհանուր եւ լրացուցիչ պայմանները ներդաշնակեցնելու համար գիշերօթիկ դպրոցի հետ անհատական \u200b\u200bխորհրդատվություն է իրականացնում:

Որտեղ դիմել

Գոյություն ունեն երկու հաստատություններ, որոնք պարտադիր կլինեն այցելել. Սա ձեր քաղաքում եւ գիշերօթիկ դպրոցում խնամակալության եւ խնամակալության մարմնի ներկայացուցչությունն է: Ձեր որդուն կամ դուստրը հաստատությունում կազմակերպելու համար նախ պետք է գրեք հայտարարություն եւ դրա անհրաժեշտ փաստաթղթերը կցեք դրան: Նրանք նախ կքննարկեն օփի ներկայացուցիչներին:

Եթե \u200b\u200bդրանք դատապարտված են գիշերօթիկ դպրոցում երեխաներին տեղադրելու իրագործելիության համար, ապա ծնողները պետք է գնան նրա տնօրենին: Բոլոր պայմանների համակարգմանը տեղի է ունենում եռակողմ հիմունքներով `ծնողների, տնօրենի եւ OOP- ի աշխատակիցների միջեւ: Բանակցությունների արդյունքը եռակողմ համաձայնագիր կազմելն է:

Այս պահերը նշվում են այստեղ.

• մնալ;
• Պատվերը, համաձայն որի ծնողները կհանդիպեն երեխաների հետ.
• հաստատության եւ ծնողների պարտականությունները.
• Նման անհրաժեշտության դեպքում ընտանիքին հոգեբանական, սոցիալական եւ այլ օգնության տրամադրման առանձնահատկություններ.
• Պատասխանատվության միջոցներ `համաձայնագրում նշված պահանջներին չհամապատասխանելու համար:

Պահանջվող փաստաթղթեր

Խնամակալության եւ խնամակալության մարմնի ներկայացուցչության հայտարարությունից բացի, դրան կցվում են լրացուցիչ փաստաթղթեր, գիշերօթիկ դպրոցում երեխային ձեւավորելու համար: Այս ցուցակը ներառում է հետեւյալը.

• Ծնունդի վկայագիր (եթե տարիքը գերազանցում է 14 տարին `անձնագիր);
• Բժշկական քարտ `առողջության սուր խնդիրների բացակայությունը հաստատող վերլուծությունների արդյունքների ամբողջական ցուցումով.
• Առանձնահատուկ եզրակացություն բժշկական հանձնաժողովի աշխատակիցներից այն դեպքում, երբ երեխան կամ դեռահասը տառապում է սահմանափակ մտավոր եւ ֆիզիկական հնարավորություններից.
• Հաշմանդամների վերականգնման ծրագիրը (առկայության դեպքում):

Հոգեբանական վնասվածքներ եւ այլ հետեւանքներ

Հիշեք, որ երեխայի գիշերօթիկ դպրոց տեղափոխելը կարող է լուրջ հոգեբանական հետեւանքներ առաջացնել: Երեխաները խստորեն կապված են իրենց ծնողների հետ, անկախ նրանից, թե ինչպես են վերջինս վերաբերում: Հետեւաբար, երկարատեւ մասը ի վիճակի է բացասաբար ազդել իրենց հոգեկան վիճակի վրա:

Մյուս կողմից, վերակառուցվելու կարիք ունեցող դեռահասները պարզապես պարտավոր են անցնել այս քայլով: Կուտակված փորձը հնարավոր կդարձնի հասկանալ, թե ինչ կարող է պատահել, եթե իրենց կյանքում ինչ-որ բան չփոխի: Հետեւաբար, նախքան գիշերօթիկ դպրոց դիմելը, մենք պետք է սոսնձենք բոլոր «համար» եւ «դեմ» նման որոշմանը:

Մանկական սարքի այլ եղանակներ

Ծնողների կամ իրավաբանական ներկայացուցիչների համար գիշերօթիկ դպրոցը իրավիճակից միակ ելքը չէ: Սարքի այլընտրանքային մեթոդներ կան: Օրինակ, երեխաները կարող են կցվել գիշերային հնգօրյա մնալու խմբին, եթե նրանց տարիքի պատճառով նրանք գնում են մանկապարտեզ: Ինչ վերաբերում է յուրաքանչյուր երեխայի խնամքին, ապա չեք կարող անհանգստանալ:

Ավելի հին երեխաները կարող են առաջարկել կուրսանտների դպրոցներ կամ գիշերօթիկ դպրոց: Բնականաբար, այն պետք է գնա այնտեղ, տեղի ունենալու, քննություն եւ կանոնակարգեր ընդունելու համար: Մյուս կողմից, կա ամբողջական սնուցում, վերապատրաստում եւ տեղավորում, առանց որեւէ վճարման:

Օրենսդրության կարգավորում

Այս հարցը կարգավորելու կարգը մանրամասնորեն բացատրվում է.

• Արվեստ. Ընտանեկան օրենսգրքի 155.1-ը «Երեխաների այն սարքը, որը մնաց առանց ծնողական խնամքի որբերի եւ երեխաների համար, որը մնացել է առանց ծնողական խնամքի որբերի եւ երեխաների:
• Կառավարության թիվ 481 որոշումը 24.05.2014 թ.

Հարցի մանրամասները. Որն է գիշերօթիկ դպրոցում երեխային պատրաստելու կարգը:

Պատասխանը

Երեխային տանը երեխային որոշելու համար անհրաժեշտ փաստաթղթեր
1. Ծնողների հայտարարությունը գիշերօթիկ տանը երեխայի ընդունելության մասին, նշելով մնալու ձեւը (մշտական, հնգօրյա, ցերեկը):
2. Եզրակացություն Մանկական հետամնաց երեխաների համար մանկական տան գիշերօթիկ սենյակում երեխայի անհրաժեշտության մասին (ռուսերեն է տրվում)
3. Ծննդյան վկայականի պատճենը (անձնագրի պատճենը)
4. Եզրակացություն GMPC հոգեկան հիվանդությամբ երեխաների համար: Հոգեբուժից եւ մանկաբույժից երեխայի հիվանդության պատմությունից քաղվածքներ:
Սոմատիկ հիվանդությունների դեպքում անհրաժեշտ է եզրակացնել MCEC (բժշկական եւ սոցիալական փորձագիտական \u200b\u200bհանձնաժողով), որն անցկացվում է երեխայի գրանցման վայրում: IEC- ը պահանջում է բնորոշ ուսուցման խնդիրների, սոցիալական հմտությունների տիրապետում, խաղային գործունեություն յուրացնելու համար:
5. Բժշկական փաստաթղթեր.
- Անհատական \u200b\u200bերեխաների զարգացման քարտեզի ձեւ 26 (թողարկված կլինիկայում բնակության վայրում)
- Բժշկական ձեւ 63 (պատվաստումներ)
- Հիվանդության պատմությունից մանրամասն քաղվածք ախտորոշմամբ (հոգեկան հիվանդությամբ երեխաների համար `հոգեբույժի մանրամասն քաղվածք) ախտորոշմամբ)
- ինֆեկցիոն հիվանդությունների հետ շփումների բժշկական վկայական (թողարկված SES) տնային խորհրդում սահմանելուց 3 օր առաջ
- Վերլուծություններ. Արյուն - ընդհանուր (10 օր), ՄԻԱՎ, RW (6 ամիս), Ավստրալիա: Անտիգեն (6 ամիս): Cal - I / G, Dieseneria, Strongyhyloidosis, Enterobious (10 օր), Smear Difhtheria- ի վրա (10 օր), Դիֆթերիայից պատվաստումներ (5 տարի ավելի քան 15 տարի) ,
6. Քաղաքապետարանի խնամակալության եւ խնամակալության կարգը սոցիալական պաշտպանության համակարգի պետական \u200b\u200bհաստատությանը եւ դրա համար կենդանի տարածքի համախմբում (կարգը տրվում է ռուսերենի օրենքի հիման վրա) 02.09.1992 թ.-ին «Հոգեբուժական խնամքի եւ քաղաքացիների իրավունքների երաշխիքների մասին» ֆեդերացիա Եզրակացություն GMPC- ի: Եզրակացությունը պետք է պարունակի տեղեկատվություն այն երեխայի մասին, որն ունի մտավոր հետամնացության արտահայտված կամ խորը խորքային աստիճան, զրկելով այն կրթական հաստատությունում գտնվելու առիթից)
7. Օգնեք մոտակա հարազատների վրա:
8. Ապահովագրության քաղաքականության պատճենը:
9. Հաշմանդամության վկայականի պատճենը:
10. Գործադիր ցուցակի պատճենը (եթե ալիմենտը նշանակված է):
11. Կենսաթոշակային վկայականի պատճենը:
12. Խնայողությունների պատճենը:
13. FIU- ի ապահովագրության վկայականի պատճենը:
14. Տնային գրասենյակից լիցքաթափման պատճենը եւ ընթացիկ տարվա ֆինանսական եւ անձնական հաշվի պատճենը բնակարանային մարմինների պարտադիր մարկետով `բնակարան ունեցող բոլոր գործարքների վերաբերյալ, որոնցում գրանցվում է անչափահաս, մուտք գործելու համար:
15. Մուսկովիտ սոցիալական քարտի պատճենը:
16. Փոքրի իրավական կարգավիճակը հաստատող փաստաթղթեր.

3 օրինակից երեխայից հրաժարվելու դիմում (եթե երեխան մերժվում է).
- «Գործիր վերամբարձի մասին», «Գործիր երեխայից լքելու մասին» (եթե երեխա-Պոդկինիշ);
- Ծնողների մահվան վկայականներ, ծնողների ճանաչման վերաբերյալ դատարանի որոշումը բացակա կամ մեռած է.
(Եթե երեխան որբ է).
- Դատարանի որոշումը ծնողական իրավունքներից զրկելու մասին իրավական ուժի մասին օրենքի ուժի մեջ մտնելու համար. Դատարանի որոշումը ծնողական իրավունքների սահմանափակման վերաբերյալ (այն դեպքում, երբ ծնողները զրկված են ծնողական իրավունքներից `երեխայի համար ալիմենտ նշանակելը).
- Ծնողների ճանաչման վերաբերյալ դատարանի որոշումը անգործունակ է.
- դատարանի որոշումը որդեգրման վերացման վերաբերյալ.
- Ռեգիստրի գրասենյակից վկայագիր, որ Հոր տեղեկատվությունը կատարվում է Մայրի հայտարարության մեջ ծննդյան վկայականին.
- Այն դեպքում, երբ անչափահասի իրավական կարգավիճակը սահմանված չէ. Դատարանի որոշումը անչափահասի ճանաչման մասին, որը մնում է առանց ծնողական խնամքի (արվեստի 26-րդ կետի համաձայն) Ֆեդերացիա):
17. ուսումնական հաստատության աշակերտի փաստաթղթերի ամբողջական փաթեթ:

Լավ օր.

Որոշ հանգամանքներում ծնողները կամ խնամակալները կարող են առաջանալ գիշերօթիկ դպրոցում երեխա թողարկելու անհրաժեշտությունը: Կան մի շարք պայմաններ եւ ընթացակարգեր, որոնց պետք է հետեւել դրա համար:

Հրահանգ
1
Պատրաստեք փաստաթղթեր `գիշերօթիկ դպրոցում երեխա պատրաստելու համար: Բացի իր ծննդյան վկայականից եւ անձնագրից, եթե նա հասավ 14 տարի, անհրաժեշտ կլինի ներկայացնել իր բժշկական քարտը, ինչպես նաեւ առողջության վկայականը: Հատուկ գիշերօթիկ դպրոցում սենյակի կարիք ունեցող երեխաների համար, օրինակ, հոգեբուժական, հաշմանդամության նշանակման կամ ախտորոշման վերաբերյալ բժշկական հանձնաժողովի եզրակացությունը պետք է պատրաստվի, եթե նրանց վիճակը այնքան էլ լուրջ չէ: Բացի այդ, հավաստագիր կպահանջվի երեխայի բնակարանային պայմանի անձնագրային աղյուսակից, որում նա ապրում է այս պահին: Թուղթը օգտակար կլինի նաեւ, հաստատելով երեխայի կարգավիճակը `դատարանի որոշումը` ծնողական իրավունքներից զրկելու մասին, երեխայից հեռանալու արարքը:
2
Կապվեք շրջանի կրթության վարչության հետ եւ բացատրեք նրանց իրավիճակը: Թույլատրվում է տախտակ տեղափոխել ոչ միայն երեխաները, առանց հարազատների, այլեւ նրանց, ում մայրը կամ հայրը ընկել են կյանքի դժվար իրավիճակի: Այս դեպքում նրանց իրավունքները երեխայի նկատմամբ կարող են փրկվել, որպեսզի հետագայում կարողանան վերցնել այն: Ձեռնարկի անունով դիմում գրեք, նշելով ձեր արարքի պատճառները: Ծնողների կամ իրավաբանական ներկայացուցիչների անունից գրված է նամակ:
3
Շրջանի կրթության վարչությունը երեխային պետք է տա \u200b\u200bտոմս, որի համար այն կուղարկվի գիշերօթիկ դպրոց: Որոշ դեպքերում պահանջվում է փորձություն, օրինակ, եթե ծնողները համաձայն չեն խնամակալության եւ խնամակալության մարմինների որոշումների հետ:
4
Գործեք այլ կերպ, եթե ցանկանում եք երեխային ուղարկել ոչ թե դպրոցներ որբերի, այլ դպրոց, մշտական \u200b\u200bմնալով դպրոց: Դա կարող է լինել ապագա մարզիկների կամ այլ շնորհալի երեխաների դպրոց: Նման ուսումնական հաստատությունում ընդգրկվելու կանոնները կախված են որոշակի դպրոցից: Ոմանց մեջ նրանք ընդունում են օլիմպիադայի հիման վրա, մյուսներին `ընդունելության քննություններից հետո: Սպորտային գիշերօթիկ հաստատելու համար դպրոցներում ընդգրկվելու համար անհրաժեշտ է ստանդարտների առաքում որոշակի տեսակի ֆիզիկական պատրաստվածության, ինչպես նաեւ մարզիչների առաջարկությամբ:

Բարդ կյանք Պերիասի մի քանի ծանոթ իրավիճակ `միայնակ մայր, ապրում է հեռավոր տարածքում, ցանկանում է ընտանիքի համար վաստակել մեծ քաղաք կամ արտերկրում: Թողեք երեխային ոչ մեկի հետ, եւ նա գալիս է որոշման. «Ես ուզում եմ երեխային անցնել մանկատանը: Ժամանակավորապես »: Ենթադրվում է, որ մայրը հավիտյան չի թողնում իր երեխային, մինչեւ այն աշխատի կյանքի համար: Իրավիճակը կարող է սրվել այն փաստով, որ մայրը մի քանի երեխա ունի, եւ դրանցից մեկը պահանջում է թանկարժեք շտապ բուժօգնություն: Որդեգրական եւ որդեգրված երեխաների վերադարձը Երբեմն ծնողները պետք է մտածեն որդեգրող երեխաների մանկատանը վերադառնալու մասին: Իրավիճակը հայտնի է այն ժամանակ, երբ որդեգրող ծնողները երեխան երեխաների մեջ ընտանիքում են տարել արդեն գոյություն ունենալու համար:

Ինչպես երեխան հանձնել մանկատանը: Հնարավոր է մանկատանը հանձնել ձեր սեփական երեխան

Հասնելով տասնչորս տարվա անչափահաս հիվանդասենյակ, խնամակալությունը դադարեցվել է, եւ Guardian- ի պարտականությունները կատարող քաղաքացի դառնում է անչափահասի հոգաբարձուն, առանց դրա մասին լրացուցիչ որոշման: 3. Կրթական միջոցառումներ. Չարաճճի երեխան կարող է փոխանցվել մանկատանը կամ ուղարկել բանակ: Վերջերս դատարանը ընդունեց աննախադեպ որոշում `ծնողական իրավունքներին զրկել սեփական խնդրանքով:

Ի դեպ, ձեր մոր ակտը եւ հայրիկը, երկուսն էլ բարձրագույն կրթությամբ, որոնք ունեն ավելի շատ ավելի մեծ երեխաներ, բացատրեցին, որ որդին զբոսնում է դպրոցը, վատ սովորել է: Եվ չնայած երեխան աղաչում էր ներել նրան եւ տուն վերցնել, ծնողները մնացին Ադամանտ:

Որպեսզի պատասխանատու լինի տղայի գործողությունների համար, ըստ Հոր, նրանք այլեւս չեն ուզում: Սերգեյ Վ. Եթե կինը հրաժարվում է երեխայից (նա նրան տալիս է մանկատանը) - արդյոք նա պետք է վճարի ալիմենտի նման բան: 1 պատասխան:

Մոսկվան դիտվում է 74 անգամ:

Ինչպես երեխան հանձնել մանկատանը

Երեխային (ոչ թե երեխա) տալ Ուկրաինայի մանկատուն յուրաքանչյուր երեխա պետք է դաստիարակվի ընտանիքում: Այս Axioma- ի հետ չի վիճարկի: Սա իրերի նորմալ կարգն է:

Ուշադրություն

Դուք նույնիսկ կարող եք ասել, որպեսզի երեխան աճի հասարակության արժանի անդամի, քաղաքացու, ի վերջո, պարզապես լավ մարդ է: Եվ շատ դեպքերում, բարեբախտաբար, դա տեղի է ունենում. Երկար սպասված երեխան ծնվում է, նա, մոր հետ միասին, հիվանդանոցից տոնական մթնոլորտում է տրվում:

Ես ուզում եմ երեխան երեխաներին հանձնել

Դա ինձ հետաքրքրում է այս թեման սարսափով !!! Մի անհանգստացեք, ես մտքից չէի դիմանում եւ չեմ պատրաստվում անցնել իմ մանկապարտությունը, ես դա այլ պատճառով խնդրում եմ դիտել լուրերը: Հատկապես առանց հանցագործության), այնպես որ ես դիտում եմ լուրերը որպես ուկրաինական եւ ռուսական ալիք:

Մեկ ամիս առաջ Ռուսաստանում Դեեմաշկան սպանեց երեխային. Բարձրացրեց մի տեսակ եւ մահվան համար գոլ խփեց 5-ամյա մի տղա: Դա արդարացնում է, որ նրա համար դժվար էր, այնպես որ կոտրվեց:

Տղան չհնազանդվեց եւ չազատվեր, ուստի նա բռունցքով հարվածեց նրան, քանի դեռ նա դադարեց շնչել ... Վերջերս ցույց է տալիս Ուկրաինան. Երեք տարեկան աղջիկը ծեծի է ենթարկել:
Մայրիկը արդարացնում է, որ երեխան ընկել է տրակտորից, բայց երեխան ցուցադրվել է հեռուստատեսությամբ: Ինչ տրակտոր կա այնտեղ: Ի վերջո, կարելի է տեսնել, որ աղջիկը ծեծի է ենթարկվում: Վերակենդանացման մեջ գտնվող երրորդ օրը, զանգահարելով մայրիկին, իսկ մայրիկը չի գալիս ...

Ինչպես կազմակերպել գիշերօթիկ դպրոցում

Նրանք կամ թերագնահատվել են կամ բարձր ինքնագնահատում `« Ես »-ի անհամատեղելի կերպարի պատճառով: Սոցիալական փորձի բացակայությունը հանգեցնում է այն փաստի, որ երեխաները չեն կարող գտնել ընդհանուր լեզու, շրջապատող մարդկանց հետ դառնում են այս կոպիտ, անհավատալի, կասկածելի, կարող են սկսել խաբել:

Դրանք բնութագրվում են մնացածից առանձնանալու ցանկությամբ, իրենց ցանկացած մեթոդով հավաստելու ցանկությամբ: Երեխաների հաստատություններում բնակության բացասական հետեւանքները վերջնական որոշում կայացնելուց առաջ պետք է ճիշտ գաղափար ունենալ այն մասին, թե ինչպես են երեխաները ապրում մանկատանը եւ ինչպես ձեւավորվում է նրանց անհատականությունը:

Կարեւոր

Սա մի տեղ է, որտեղ երեխաները չեն կարողանա կայուն կցորդ զարգացնել մարդուն, այսպես կոչված, հոգեբանին «նշանակալից մեծահասակ»: Եվ առանց դրա, ըստ Լ. Պետրրանովսկոյի, ռուս հոգեբան, ուսուցիչ եւ հրապարակախոս, անհնար է լիարժեք անձնավորություն կազմել:

Ինչպես կարող եմ գիշերային դպրոցում երեխա ձեռք բերել, առանց ծնողական իրավունքներից զրկելու

Դրա պատճառները տարբեր են, բայց արդյունքը մեկն է. Ծնողները կորցրել են իրենց վստահելիությունը եւ չեն կարող պատշաճ ազդեցություն ունենալ դեռահասի վրա: Վերջին ագրեսիվությունը հարազատներին տեսնում է իր ազատության սպառնալիք, ձգտում է քրտնել տնից դուրս եւ նույնիսկ բաներից ինչ-որ բան բռնել, եւ ծնողները նրա կողքին չեն զգում:

Արդյոք նրանք իրավունք ունեն ծանր որոշում կայացնել կրթական նպատակներով, կամ պետք է ներկայացվի սպասել իրենց ճակատագրին: Յուրաքանչյուր հարցի մեջ յուրաքանչյուր հարցի մեջ պատասխանում է յուրաքանչյուր հարցի յուրաքանչյուր հարցի: Նման հարցերում ուրիշների կողմից օգնության կամ խորհրդատվության սպասելը արժանի չէ. Սա ձեր անձնական ընտրությունն է եւ ձեր պատասխանատվությունը:

Ինչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ երեխան երեխաների տանը երեխային անցնելու համար, իր երկրի լիարժեք քաղաքացի է: Հետեւաբար, եթե նման որոշում կայացվի, երեխաների տունը կպահանջվի տրամադրել փաստաթղթերի փաթեթ:

Կարող եմ ձեր սեփական երեխան հանձնել մանկատանը:

Սա բարոյական եւ էթիկական պլանի խնդիր է, եւ բոլորն էլ ինքնուրույն պատասխանում են նրան: Շատ կարեւոր է, որ դրական արձագանքի դեպքում `այո, դա տեղի ունեցավ. Դա տեղի ունեցավ այն փաստի, որ միայն ընտանիքը կարող է լինել յուրաքանչյուր երեխայի հաջող անհատականության ձեւավորման պայմանը:
Ամեն ինչ կհամաձայնվի այս հայտարարության հետ `հոգեբաններից, ուսուցիչներ իրենք իրենք, մանկատների աշակերտներ:

• 15.02.2018

Սովորական մարդը դժվար է պատկերացնել, թե ինչ կյանքի հանգամանքներ կարող են ստիպել մեծահասակին մտածել, թե ինչպես անցնել երեխային մանկատանը: Դժվար է վիճարկել այս թեմայի շուրջ, գիտակցելով, որ հաստատ վատ, սարսափելի եւ չար մեծահասակներ չկան, ինչպես դժբախտ եւ վիրավորված երեխաներ: Հեշտ է որբում երեխայի սենյակում որոշելը, եթե ծնողները դնում են ասոցիալական ապրելակերպ, խմել կամ ծեծել, այս դեպքում, իրենց հայրենի ընտանիքում բնակեցումը, որպես սպառնալիք է դառնում նրանց կյանքի համար, եւ մանկությունը դառնում է փրկություն: Բայց պարզապես այդպիսի ծնողները չեն մտածում, թե արդյոք հնարավոր է մանկատանը երեխա անցնել. Նրանք քիչ են մտածում երեխաների մասին:

Ավելի դժվար է հասկանալ, թե ինչ պետք է տեղի ունենա համեմատաբար բարգավաճ ընտանիքում, որպեսզի ծնողը սկսեց մտածել այս խնդրի մասին: Անհրաժեշտ չէ հասկանալ դա ուրիշի դժբախտության մանրամասները, բայց ժամանակին նկատելու եւ ձեր ընտանիքում խնդիրը կանխելու համար:

Երեխայի լքելու պատճառները

Իդեալական ծնողներ չկան: Իրենց ընտանիքում երեխաները վաղ թե ուշ դժգոհ են իրենց ծնողներից, ինչպես նաեւ ծնողները միշտ ցանկացել են ինչ-որ բան շտկել երեխաների պահվածքում: Բայց իսկապես, «հայրերի եւ երեխաների» այս հակամարտությունները դառնում են պատճառ դառնալ, թե ինչպես երեխան երեխան հանձնել մանկատանը: Երեխայի լքելու պատճառները կարող են լինել տարբեր - ակնթարթային ինքնաբուխ լուծումներ, որոնք հետեւանք են երեխայի հետ բուռն վիճելի կամ հակամարտության հետեւանք, ինչպես նաեւ կշռադատված եւ ընդունված ընտանեկան բարդ իրավիճակի արդյունքում: Մի շտապեք անհապաղ դատապարտել նման ծնողներին (եւ, որպես կանոն, սա միայնակ մայր է), կան իսկապես դժվար դեպքեր: Իրական կյանքը երբեմն սպասում է այն իրավիճակների, որոնք շատ բարդ են առավել խճճված շարքը:

Բարդ կյանք սերիան

Ծանոթ, իրավիճակը միայնակ մայր է, ապրում է հեռավոր տարածքում, ցանկանում է ընտանիքի համար վաստակել մեծ քաղաք կամ արտերկրում: Երեխա թողեք ոչ ոք, եւ նա գալիս է որոշման. «Ես ուզում եմ երեխային անցնել մանկատանը: Ժամանակավորապես»: Ենթադրվում է, որ մայրը հավիտյան չի թողնում իր երեխային, մինչեւ այն աշխատի կյանքի համար: Իրավիճակը կարող է սրվել այն փաստով, որ մայրը մի քանի երեխա ունի, եւ դրանցից մեկը պահանջում է թանկարժեք շտապ բուժօգնություն:

Որդեգրական եւ որդեգրված երեխաների վերադարձը

Երբեմն ծնողները պետք է մտածեն որդեգրող երեխաների մանկության ժամանակ վերադառնալու մասին: Իրավիճակը հայտնի է այն ժամանակ, երբ որդեգրող ծնողները երեխան երեխաների մեջ ընտանիքում են տարել արդեն գոյություն ունենալու համար: Որոշ ժամանակ անց պարզվեց, որ որդեգրված երեխան լուրջ հոգեկան շեղում է ունեցել, որի պատճառով նա գործնականում սարսափեցնում է ընտանիքում երիտասարդ երեխաներին: Ավելին, երեխաները, տարիքային պատճառով, հակահարված տալը չեն կարող, եւ մեծահասակների հետ, խնամատար տղան համարժեք է պահում: Ծնողները չեն շտապել անմիջապես ազատվել նրանից, ընդհակառակը, կրկնակի խոսակցություններ կազմակերպել են, փնտրում էին ենթարկվելու այլ եղանակներ, որոնք հաջողության չեն ենթարկվել: Ավելին, իրենք իրենք են կցվում ընդունող որդուն, նրանք քաջատեղյակ են, թե ընդունման համար ինչ հոգեբանական գործադուլ է կարող վերադառնալ մանկատուն, բայց փոքր երեխաներին նայելը, նրանք պարզապես չեն տեսնում թողարկում.

Ընտանիքում շփման եւ փոխըմբռնման պակաս

Միշտ չէ, որ ծնողները կարող են հաղթահարել իրենց հարազատներին: Դրա պատճառները տարբեր են, բայց արդյունքը մեկն է. Ծնողները կորցրել են իրենց վստահելիությունը եւ չեն կարող պատշաճ ազդեցություն ունենալ դեռահասի վրա: Վերջին ագրեսիվությունը հարազատներին տեսնում է իր ազատության սպառնալիք, ձգտում է քրտնել տնից դուրս եւ նույնիսկ բաներից ինչ-որ բան բռնել, եւ ծնողները նրա կողքին չեն զգում: Արդյոք նրանք իրավունք ունեն ծանր որոշում կայացնել կրթական նպատակներով, կամ պետք է ներկայացվի սպասել իրենց ճակատագրին: Յուրաքանչյուր հարցի մեջ յուրաքանչյուր հարցի մեջ պատասխանում է յուրաքանչյուր հարցի յուրաքանչյուր հարցի: Նման հարցերում ուրիշների կողմից օգնության կամ խորհրդատվության սպասելը արժանի չէ. Սա ձեր անձնական ընտրությունն է եւ ձեր պատասխանատվությունը:

Ինչ փաստաթղթեր են անհրաժեշտ երեխան մանկատանը փոխանցելու համար

Երեխան իր երկրի լիիրավ քաղաքացի է: Հետեւաբար, եթե նման որոշում կայացվի, երեխաների տունը կպահանջվի տրամադրել փաստաթղթերի փաթեթ: Հիմնական կանոնը տեղական խնամակալության եւ խնամակալության մարմինների հետ կապվելն է, կտրամադրվեն բոլոր անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Մանկատանը մանկատանը ձեւավորումը ոչ մի օրվա գործընթացն է, քանի որ դա կպահանջի տեղական ինքնակառավարման մարմինների կամ այլ պետական \u200b\u200bմարմինների, ինչպես նաեւ խնամակալության մարմինների լուծում, լրացված է դիմումի ձեւը: Փաստաթղթերի նվազագույն փաթեթը ներառում է.

• Ծննդյան վկայագիր (կամ անձնագիր) երեխայի: Դրանց բացակայության դեպքում տրվում է բժշկական եզրակացություն, սահմանելով երեխայի մոտավոր տարիքը.
• Բնակարանային պայմանների հարցումների ակտը.
• Եթե \u200b\u200bերեխան գնում է դպրոց, անհրաժեշտ կլինեն կրթական փաստաթղթերը.
• Տեղեկատվություն ծնողների մասին (ծնող) մասին;
• Գույքագրում պատկանող գույքը:

Անհատականության ձեւավորման խնդիրներ երեխաների հաստատություններում

• Ճանաչողական ոլորտում `կապված մտավոր զարգացման բացակայության հետ: Ավելին, սա չի նշանակում հոգեկան հետամնացություն, սա արտաքին միջավայրի անկանոն ազդեցության արդյունքն է ցանկացած հմտություն գնելիս:
• Զգացմունքային ոլորտում առաջացած էմոցիոնալ շփումների բացակայության պատճառով, հիմնականում մայրիկի եւ հասակակիցների հետ:
• Սոցիալական ոլորտում հրահրվել է միջանձնային շփումների փորձի եւ թիմում հաղորդակցվելու փորձի հետեւանքով:
• Զգայական ոլորտ - լսողության եւ տեսողական ոլորտների խթանիչների բացակայության պատճառով:

Այս գործոնների արդյունքում երեխաների խնամքի երեխաները բնորոշ են հուզական աղքատությանը, սոցիալական կյանքի փորձի պակասը, որը կարելի է ձեռք բերել միայն ընտանիքում: Նրանք կամ թերագնահատել կամ ճնշել են ինքնագնահատականը `« ես »անհարմար պատկերի պատճառով: Սոցիալական փորձի բացակայությունը հանգեցնում է այն փաստի, որ երեխաները չեն կարող գտնել ընդհանուր լեզու, շրջապատող մարդկանց հետ դառնում են այս կոպիտ, անհավատալի, կասկածելի, կարող են սկսել խաբել: Դրանք բնութագրվում են մնացածից առանձնանալու ցանկությամբ, իրենց ցանկացած մեթոդով հավաստելու ցանկությամբ:

Բնակության բացասական հետեւանքներ երեխաների հաստատություններում

Վերջնական որոշում կայացնելուց առաջ անհրաժեշտ է ճիշտ գաղափար ունենալ այն մասին, թե ինչպես են երեխաները ապրում մանկատանը եւ ինչպես ձեւավորվում է նրանց անհատականությունը: Սա մի տեղ է, որտեղ երեխաները չեն կարողանա կայուն կցորդ առաջացնել մարդու, այսպես կոչված, հոգեբանական «իմաստալից մեծահասակ»: Եվ առանց դրա, ըստ Լ. Պետրրանովսկոյի, ռուս հոգեբան, ուսուցիչ եւ հրապարակախոս, անհնար է լիարժեք անձնավորություն կազմել: Any անկացած երեխա պետք է զգա հուսալի թիկունք, իմացա, որ նա ունի մեկը, ով կպաշտպանի իրեն:

Բնակվելով մանկատանը, նա տեսնում է շատ մեծահասակներ (խոսքի թերապեւտներ, հոգեբաններ, մանկավարժներ, գրադարանավարներ, մաքրիչներ եւ այլն), բայց նրանցից ոչ մեկը ոչ մեկի հետ կապված չէ: Մոտակաության եւ նվիրվածության զգացումը կարող է ձեւավորվել միայն իրենց մեծահասակների եւ այլոց տարանջատման պայմաններում: Ապրել կյանքը առանց զգալի չափահասի, երեխայի, ըստ էության, գտնվում է մշտական \u200b\u200bսթրեսի եւ վախի իրավիճակում: Նրա շրջապատի աշխարհը բաց, հետաքրքիր եւ տեղեկատվական, բայց ցուրտ, անողոք եւ թշնամական չէ:

Անձնական տարածքի սահմանը

Այն մասին, թե որբերի երեխաների երեխաները պատմելու են մեկ այլ փաստ, որը բնութագրում է կյանքը երեխաների հաստատություններում, աշակերտների ընդհանուր անհնարինությունը նրանց անձնական կյանքը ղեկավարելու համար: Մանկատանը կա անձնական տարածքի սահմանների անընդհատ խախտում `ընդհանուր ցնցուղը, զուգարանը, իր փորձառություններով եւ մտքերով թոշակի անցնելու տեղ չկա: Երեխան ընտելանում է նրան, որ նա անընդհատ նայում է նրան. Մեծահասակները դիտվում են նրա եւ նույն անծանոթների համար եւ ոչ միշտ բարեկամական երեխաներին:

Պատասխանատու հարաբերությունների պակաս

Մանկատանը մեծացած մարդու հետագա կյանքի համար խնդիրը նրանց կյանքի եւ դրա գործողությունների համար պատասխանատու սովորելու անհնարինությունն է: Մի կողմից, ամենօրյա մտահոգությունների հետ կապված խնդիրների մշտական \u200b\u200bբացակայությունը, թե որտեղ պետք է սնունդ վերցնեն եւ ինչպես լվանալ կեղտոտ հագուստը, կյանքը ավելի դյուրին է դարձնում, աշակերտը օգտագործում է, որ ինչ-որ մեկը պետք է ամեն օր անի այս աշխատանքը:

Ամփոփելով, մենք կարող ենք ասել, որ յուրաքանչյուր հատուկ իրավիճակում ձեր սեփական երեխայի տեղափոխման հարցը միշտ լուծվում է անհատապես: Միգուցե մեկ այլ ելք իրոք ոչ: Սա բարոյական եւ էթիկական պլանի խնդիր է, եւ բոլորն էլ ինքնուրույն պատասխանում են նրան: Շատ կարեւոր է, որ դրական արձագանքի դեպքում `այո, դա տեղի ունեցավ. Դա տեղի ունեցավ այն փաստի, որ միայն ընտանիքը կարող է լինել յուրաքանչյուր երեխայի հաջող անհատականության ձեւավորման պայմանը: Ամեն ինչ կհամաձայնվի այս հայտարարության հետ `հոգեբաններից, ուսուցիչներ իրենք իրենք, մանկատների աշակերտներ: