Տպել օրինակներ 6 տարեկան երեխաների համար: Մաթեմատիկա նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար. Ժամանցային առաջադրանքներ, օրինակներ, հետաքրքիր առաջադրանքներ: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար զվարճալի մաթեմատիկա - տեսանյութ

Ողջույններ իմ բլոգի բոլոր ընթերցողներին: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար մաթեմատիկան շատ լայն հասկացություն է: Եկեք նախ խոսենք նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման փուլերի մասին, հասկանանք, թե որ գործողություններն են հարմար յուրաքանչյուր տարիքի համար: Այնուհետեւ ես ձեզ հետ կկիսեմ մի քանի զվարճալի առաջադրանքներ, որոնք հեշտ է պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով: Ես կկիսեմ հիանալի մաթեմատիկական խաղ, որը կարող եք ներբեռնել: Իսկ նոթատետրերի վերաբերյալ իմ կարծիքը կտամ օրինակներով, որոնք օգտագործում է իմ երեխան:

Հոդվածի բոլոր լուսանկարները մեծանում են, երբ դրանց վրա սեղմում եք

Նախադպրոցական տարիքի տարիքը, իհարկե, տարբեր է, և երեք տարեկան երեխայի համար մաթեմատիկայի հնարավորությունները շատ տարբեր կլինեն հինգ տարեկանից: Այն ամենը, ինչ նկարագրված կլինի այս հոդվածում, կարող եք փոխել `համապատասխանեցնելով ձեր երեխայի մակարդակին:

Նախադպրոցական տարիքը 3 -ից 7 տարեկան երեխայի մտավոր զարգացման փուլ է: Դրա շրջանակներում առանձնանում են երեք ժամանակաշրջաններ.

1. կրտսեր նախադպրոցական տարիքը `3 -ից 4 տարի;
2. միջին նախադպրոցական տարիքը `4 -ից 5 տարի;
3. ավագ նախադպրոցական տարիքը `5 -ից 7 տարի:

Բոլոր ծնողները գիտեն, որ որքան հետաքրքիր է դասընթացը, այնքան երեխան տեղյակ է դրա մասին: Մաթեմատիկան հավասարապես հեշտությամբ չի տրվում բոլորին, ուստի հենց այս առարկայից է, որ պետք է ուշադրություն դարձնել ինտերակտիվ դասերին: Կարևոր չէ, արդյոք դրանք խաղեր են, առաջադրանքներ, տրամաբանական առաջադրանքներ, անհրաժեշտ է փորձել այնպես անել, որ դրանք հետաքրքիր ձևով տեղի ունենան նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Երեխային դասին համապատասխանեցնելու համար կարող եք նրա հետ անցկացնել զվարճալի ֆիզիկական դաստիարակություն:

Entertainվարճալի խաղ - Բլիթների պատրաստում

Սկսեմ խաղից, որը մեծ հաջողություն ունեցավ որդուս համար, այժմ նա 4 տարեկան 11 ամսական է: 10 րոպե տևեց նյութը պատրաստելը:

Ինձ պետք էր ՝

• Հաստ ստվարաթուղթ;
• մարկեր;
• մկրատ;
• օբյեկտ, որն օգնում է գծել շրջան;
• խոհանոցի սպաթուլա:

Տուփից վերցրեցի ստվարաթղթե թերթիկ, որը կտրեցի շրջանակների մեջ: Սրանք մեր նրբաբլիթներն են, ես նույնիսկ դրանց եզրերը ոսկեզօծել եմ մարկերով: Ես գրել եմ օրինակներ առջևի մասում, իսկ պատասխաններ ՝ հետևի կողմում: Երեխային հրավիրում են իր մոր համար համեղ բլիթներ պատրաստել, բայց դրանք համեղ կլինեն միայն այն դեպքում, եթե նա ճիշտ պատասխանը տա:

Ես մաթեմատիկական այս զվարճալի խաղի ակտիվ մասնակիցն էի և, իհարկե, բուռն արձագանքեցի եփած բլիթների որակին: Ես կասեմ, որ երեխային դիտելով ՝ ես հասկացա մեկ այլ հմտություն, որն այստեղ կիրառվում է: Նախադպրոցական տարիքում իմ համար անմիջապես չպատահեց, որ խոհանոցային թիակով բլիթները պտտեցնի: Համոզված եղեք, որ շարժումների համակարգումը զարգանում է այս զվարճալի խաղում:

Բոլոր նրբաբլիթները պատրաստ լինելուց հետո Ալեքսանդրը որոշեց շարունակել խաղը իր իսկ կանոններով: Նա վերցրեց մնացած տուփը և ասաց ինձ, որ դա իմ ափսեն է: Խոհանոցային թիակով զգուշորեն երեխան բոլոր նրբաբլիթները տեղափոխեց երևակայական ափսեի մեջ: Հետո մայրիկին պետք էր ուտել դրանք: Այդ ժամանակ ես իմացա որդուս հիշողությունը: Նա առաջարկեց փորձել յուրաքանչյուր շրջանակ ՝ անվանելով այն այլ անուն:

- Մայրիկ, սա կուլեբյակա է բրնձով, միսով և մի փոքր տապակած սոխով: Եվ սա շոկոլադե սուսով բաբա է:

Եվ այսպես, բոլոր 12 շրջանակների հետ, որոնք ինձ հրավիրեցին ճաշակելու: Հետաքրքիր է, որ երեխան երբեք չի կերել իր անվան տակ դրված ուտեստները: Նա դրանց մասին իմացավ մեր կարդացած գրքերից և անգլերեն կամ ֆրանսերեն լեզուների դասերից:

Entվարճալի դասեր մաթեմատիկայի գրատախտակին

Տեսնելով այս տեսանյութը YouTube- ում ՝ ես իսկապես ուզում էի նման բան անել, և չսխալվեցի: Տղաս այս մաթեմատիկան գտավ շատ զվարճալի:

Պահեստում ունեի տախտակ, որը գնված էր պլաստիլինի հետ աշխատելու համար, բայց չէր օգտագործվում իր նպատակային նպատակների համար: Նրա գույնը դարչնագույն է, և ես որոշեցի այն չներկել սև ներկով: Խաղի նախապատրաստումը տևեց 5 րոպե:

Ինձ տարավ.

• Նիհար տախտակ;
• մուրճ;
• գրենական պիտույքներ մեխակներ;
• մատիտ;
• գրենական պիտույքների ռետինե ժապավեններ:

Ինչպես տեսնում եք լուսանկարում, մենք այս տախտակը օգտագործել ենք շատ ու շատ անգամ: Սկզբում ես օրինակներ գրեցի միայն ավելացման, ապա միայն հանման համար, այնուհետև սկսեցի դրանք փոխարինել:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված մաթեմատիկան տախտակով, ինչպես նաև բլիթներով խաղով, մեծ ներուժ ունի: Երկու դեպքում էլ մայրը կարող է օրինակներ գրել ՝ ըստ սեփական երեխայի գիտելիքների մակարդակի: Տախտակը կարող է հեշտությամբ օգտագործվել երկու երեխաների հետ `ջնջված, գրել է երկրորդը: Բացի մաթեմատիկական հմտություններից, մենք պատրաստում ենք նուրբ շարժիչ հմտություններ ռետինե ժապավեններով և մեխակներով: Եվ որ ամենակարևորն է ՝ դասընթացը տեղի է ունենում զվարճալի ձևով, և երեխան դրանից հաճույք է ստանում:

Funվարճալի առաջադրանքներ - Հավաքեք ծաղիկը

Որդիս շատ է սիրում գրենական պիտույքներ: Պատրաստելով վերը նկարագրված տախտակը, ես հասկացա, որ երեխայի հետաքրքրությունն ավելի մեծ կլինի, եթե նա ինքը ստիպված լինի մեխակներ կպցնել: Արդեն ունենալով նման գործունեության պրակտիկա, ես վերցրեցի մի կտոր փրփուր, դրա մեջ հետքի հետքեր չկան և կարող են բազմիցս օգտագործվել: Նյութը պատրաստելու համար պահանջվել է 15 րոպե:

Ինձ տարավ.

• Գունավոր թուղթ;
• մի կտոր styrofoam;
• գրենական պիտույքներ մեխակներ;
• շենիլային մետաղալար;
• տաք ատրճանակ;
• Մարկեր,
• ձեռնոց ՝ մեքենան քսելու համար (կարող եք դա անել գունավոր թղթով):

Դասի պահին մենք պատրաստել էինք միջուկներ 80, 90 և 100: Երեխային առաջարկում են մեկ միջուկ և բազմաթիվ ծաղկաթերթեր և տերևներ: Նախադպրոցական տարիքը բավականին ընդունակ է գտնել օրինակներ, որոնց պատասխանը կլինի կենտրոնում գրված թիվը: Այս կերպ նա հավաքում է ծաղիկը:

Entertainվարճալի առաջադրանքների համար կարող եք պատրաստել ծաղկաթերթեր ՝ գումարման, հանման համար, ապագայում ես նախատեսում եմ դա անել բազմապատկման և բաժանման համար: Ամեն ինչ կախված է նախադպրոցական տարիքի մաթեմատիկայի մակարդակից:

Խորհուրդ եմ տալիս ամեն ծաղիկ այլ գույն չդարձնել, հակառակ դեպքում երեխան պարզապես կհավաքի գունային սխեման ՝ առանց անհանգստանալու հաշվել:

Ահա պատրաստի ծաղիկ, որը հեշտությամբ կարելի է ապամոնտաժել, և դուք կարող եք հավաքել հաջորդը: Հնարավորության դեպքում լրացնում եմ թվերը և թղթի բոլոր կտորները պահում եմ ZIP տոպրակի մեջ:

Նկարագրված է մեր մաթեմատիկան նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար խաղերում: Ես խստորեն խորհուրդ եմ տալիս կարդալ բացօթյա և սեղանի խաղերի մասին:

Օժանդակ նյութ Zայցեւի սեղանի համար

Շատերը օգտագործում են aitայցևի սեղանը, և գալիս է մի պահ, երբ ծնողն արդեն զրկված է երևակայությունից ՝ իր ժամանցային օգտագործման մեջ: Մենք այժմ ունենք, թեկուզ ոչ երկար ժամանակով, օժանդակ սեղան: Ինձանից տևեց 10 րոպե այն հասցնելու համար:

Ինձ պետք էր ՝

• Գունավոր թղթի թերթիկ;
• մարկեր;
• տիրակալ;
• մկրատ;
• լամինատոր (կարող եք վերցնել ստվարաթուղթ, ապա լամինատորը անհրաժեշտ չէ):

Չափելով aitայցևի սեղանի խցիկների չափը, ես նկարեցի հինգ ուղղանկյուն: Միջինը բաց է մնում: Ձախ, աջ, վերևի և ներքևի թվերը բացվում են որպես պատուհաններ: Երեխային հրավիրում են բաց պատուհան դնել իր ընտրած թվի վրա և փորձել հաշվել, թե որ թվերն են մնացած չորս պատուհաններում:

Ես գաղափար ունեի, հաջորդ օրը պատրաստել նույն ժամանցային սեղանը, միայն -2, +2, -20, +20 թվերով: Ինձ պետք է հորիզոնական թերթել գունավոր թղթի թերթիկը `պատուհաններին տեղավորելու համար: Բայց դա պետք չէր անել, քանի որ Ալեքսանդրն ասաց.

- Մայրիկ, սա հիմար խաղ է:

Սա այն միտումն է, որը ես տեսել եմ վերջին ամիսների ընթացքում: Իմ որդին շատ է սիրում մուլտֆիլմեր, որոնք նա դիտում էր մանուկ հասակում և հաճույքով դիտում դրանք: Նա սիրում է գրքեր, որոնք մենք կարդում ենք մի քանի տարի առաջ և պարբերաբար խնդրում է դրանք վերընթերցել: Նույնիսկ փոքրիկների համար խաղալիքները գրավում են Ալեքսանդրի ուշադրությունը, նա կարող է հարցնել, թե որտեղ է նրա բուրգը, քանի որ նա ցանկանում է այն հավաքել: Բայց! Եթե ​​մաթեմատիկայում ես տալիս եմ նախադպրոցական տարիքի իմ առաջադրանքները, որոնք նա կարող է հեշտությամբ կատարել, ապա դրանք նրան հետաքրքիր չեն: Հիմար խաղ ասելով ՝ նա նկատի ուներ «Մայրիկ, ինչ կարող ես հաշվել»:

Այնուամենայնիվ, ես կարծում եմ, որ որոշ ծնողների դուր կգա այս գաղափարը, և նրանք կկարողանան իրենց երեխաների հետ դիվերսիֆիկացնել գործունեությունը ՝ ըստ aitայցևի սեղանի:

Մաթեմատիկա նախադպրոցականների համար - ներբեռնեք խաղը

Որդիս սեղան խաղ է բերել այն ճեմարանից, որտեղ սովորում է: Դրանք ձեռքով նկարված փոքրիկ քարտեր էին, ամենայն հավանականությամբ, մանկավարժների կողմից: Բայց ինձ շատ դուր եկավ խաղի իմաստը և որոշեցի այն լավ որակի դարձնել իմ բաժանորդների համար:

Կատակերգական մաթեմատիկական խնդիրներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

* Սենյակն ունի 4 անկյուն: Ամեն անկյունում կատու կար, յուրաքանչյուր կատուի դիմաց ՝ 3 կատու: Քանի՞ կատու կար սենյակում: (4 կատու)
* Ինչպե՞ս ջուր բերել մաղի մեջ: (Waterուրը կարող է սառեցվել, տոպրակ դրեք հատակին ...)
* 7 եղբայր քայլում էին, յուրաքանչյուր եղբայր ուներ մեկ քույր: Քանի՞ մարդ էր քայլում: (8 մարդ)
* Ո՞ր ուտեստներից չի կարելի ուտել: (Դատարկից)
* Կենդանին ունի 2 աջ ոտք, 2 ձախ, 2 ոտք առջևում, 2 ոտք ՝ հետևում: Քանի՞ ոտք ունի:
* Քանի՞ ընկույզ կա դատարկ բաժակի մեջ: (Ընդհանրապես)
* Շինհրապարակում աշխատել է աղյուսագործ: Առաջին օրը նա կառուցեց 2 20 հարկանի տուն, երկրորդը `1 10 հարկանի տուն: Քանի՞ տուն է նա կառուցել երկու օրվա ընթացքում: (Ընդհանրապես)
* 9 շնաձուկ նավարկեցին ծովով: Նրանք տեսան ձկների դպրոց և սուզվեցին խորքերը: Քանի՞ շնաձուկ է լողացել: (9 շնաձուկ, միայն նրանք են սուզվել)
* Aաղկամանի մեջ կար 3 կակաչ և 7 նարդի: Քանի՞ կակաչ կար ծաղկամանի մեջ: (3աղկամանի մեջ կար 3 կակաչ)
* 7 տղա մաքրեցին պարտեզի 1 արահետ: Քանի՞ ճանապարհ բացեցին տղաները: (7 հետք)
* Ո՞ր թռչունն է ձվից դուրս գալիս, բայց ինքը չի ձվադրում: (Աքաղաղ)
* Սեղանին դրված էր 4 խնձոր: Նրանցից մեկը կիսով չափ կիսվեց և դրվեց սեղանին: Քանի՞ խնձոր կա սեղանին: (4 խնձոր)
* Ինչպե՞ս կարող է մեկ պարկ ցորենը լցնել 2 դատարկ տոպրակ, նույնը, ինչ ցորենը պարունակող տոպրակը: (Անհրաժեշտ է մեկ պայուսակի մեջ տեղադրել մեկ այլ)
* Դաշա տատիկը ունի թոռնուհի Մաշա, կատվի բմբուլ, շուն Դրուժոկ: Քանի՞ թոռ ունի տատիկը:
* Մտածեք մի թիվ մինչև 5. Ավելացրեք դրան 2, և ես կռահեմ, թե որ թիվն եք մտքում: Ինչքա՞ն եք ստացել:
* Պատի մոտ կա լոգարան, իսկ այդ լոգարանում ՝ գորտ: Եթե ​​7 լոգարան լիներ, քանի՞ գորտ կլիներ: (Հավանաբար ոչ մեկը):
* Ինչպե՞ս կտրել քառակուսին, որպեսզի ստացված մասերից ավելացվեն 2 նոր քառակուսիներ: (4 եռանկյուն անկյունագծով)
* Սեղանի վրա կա տարբեր երկարությունների 3 մատիտ: Ինչպե՞ս հեռացնել միջից ամենաերկար մատիտը ՝ առանց դրան դիպչելու: (Տեղափոխեք այդ կարճներից մեկը)
* Առաջին Իվանը գնաց բազար, երկրորդը `Իվանը` բազարից: Ո՞ր Իվանն է գնել ապրանքը, ո՞րն է գնացել առանց ապրանքի:
* Theրաղացպանը եկավ ջրաղացին: Յուրաքանչյուր անկյունում նա տեսնում էր 3 պարկ, յուրաքանչյուր պարկի վրա կար 3 կատու, յուրաքանչյուր կատու ուներ 3 ձագ: Քանի՞ ոտնաչափ կար ջրաղացին: (Երկու ոտք, կատուներն ունեն թաթեր):
* Թռչունները թռչում էին գետի վրայով ՝ աղավնի, ձագ, 2 կրծքամիս, 2 ճագար և 5 օձաձուկ: Քանի՞ թռչուն: Պատասխանեք շուտով: (5 թռչուն)
* Այրվել է 7 մոմ: 2 մոմ մարվել է: Քանի՞ մոմ է մնացել: (2.)
* Սագերի երամ էր թռչում: Մեկ սագ առջևում, երկուսը ՝ հետևում: Երկու ու երեք սագերի միջև մեկ սագ կողք կողքի: Քանի՞ սագ կա հոտում: (3)
* Քույրը եղբորից 5 տարի մեծ է: Քանի՞ տարի նա եղբորից մեծ կլինի 7 տարի հետո: (5 -ով)
* Երկուսը գնացին - նրանք գտան 3 մեխ: Չորսը կհետևեն. Նրանք շատ մեխեր կգտնե՞ն: (Ամենայն հավանականությամբ, նրանք ոչինչ չեն գտնի):
* Մի կին ներս մտավ և հանդիպեց երեք տղամարդու: Նրանցից յուրաքանչյուրը տոպրակ էր կրում ՝ յուրաքանչյուրը կատուով: Քանի՞ արարած էր ուղևորվում Մոսկվա: (Միայն կին)
* Ինչու՞ Geneնևի վարսավիրը կնախընտրեր երկու ֆրանսիացի տղամարդու կտրել, քան մեկ գերմանացու: (Որովհետև այն երկու անգամ ավելի շատ կվաստակի):
* Ինչու՞ են փողոցների գլխարկները կազմված ոչ թե քառակուսի, այլ կլոր ձևով:
* Պատկերացրեք, որ գրպանում ունեք մեկ լուցկի տուփ: Դուք մտել եք գիշերը մութ սենյակ, որտեղ կան մոմ, կերոսինի լամպ և գազօջախ: Ի՞նչ եք առաջինը լուսավորելու: (Լուցկու փայտիկ)
* Քանի՞ ծայր ունի փայտիկը: Երկու ձող ունե՞ք: Երկուսուկես? (6)
* Մեկ ոտքի վրա կանգնած հավը կշռում է 2 կգ: Որքա՞ն է հավը կանգնած երկու ոտքի վրա: (2 կգ)
* Մեկ ձուն եփում են 4 րոպե: Քանի՞ րոպե է անհրաժեշտ 6 ձու եփելու համար: (4 րոպե)
* Տարվա մեջ քանի՞ ամիս է պարունակում 30 օր: (Բոլոր ամիսները, բացառությամբ փետրվարի)
* Մի զույգ ձի վազեց 40 կմ: Քանի՞ կիլոմետր վազեց յուրաքանչյուր ձի: (40)
* Կարո՞ղ է անձրև տեղալ 2 օր անընդմեջ: (Չի կարող: Օրերը բաժանվում են գիշերով):
* Երկու որդի և երկու հայր գնացին որսի: Նրանք մեկ քարով սպանեցին երեք թռչուն: Վերադառնալով ՝ յուրաքանչյուրը նապաստակ էր կրում: Կարո՞ղ էր սա պատահել: (Պապը, հայրը և որդին քայլում էին)
* Մեկուկես ձուկն արժեցավ մեկուկես ռուբլի: Որքա՞ն արժե 5 ձուկ: (5 ռուբլի)
* Աղյուսը կշռում է 1 կգ և ևս կես աղյուս: Որքա՞ն է 5 աղյուսի քաշը: (10 կգ)
* Կառքում 10 ճառագայթ կա: Քանի՞ ճառագայթ կա: (Նկարել)
* Գրքի որդը կրծեց առաջին հատորի առաջին թերթիկից մինչև երկրորդ հատորի վերջին թերթիկը ՝ կանգնած առաջինի աջ կողմում: Յուրաքանչյուր հատոր պարունակում է 600 էջ: Քանի՞ էջ նա կրծեց: (Միայն ամրացումներ):
* Բժիշկը հիվանդին նշանակեց 3 ներարկում, մեկ կես ժամը մեկ: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի, որպեսզի բոլոր ներարկումները կատարվեն: (2 ժամից)
* Դաշտում կա կաղնու ծառ: Կաղնի վրա կա երեք ճյուղ, յուրաքանչյուր ճյուղի վրա `երեք խնձոր: Քանի՞ խնձոր կա: (Խնձորը կաղնու վրա չի աճում)
* Որտե՞ղ կարող է փոքր գնդակը թաքնվել դատարկ սենյակում, որպեսզի այն չփշրվի մեծ գնդակով: (Անկյունում)
* Ավստրալիայում կա՞ մայիսի 1 -ը: (Կա)
* Դուք Փարիզից Մոսկվա թռչող ինքնաթիռի օդաչուն եք ՝ Կիևում վայրէջք կատարելով: Թռիչքի ժամանակը 2 ժամ է: Քանի տարեկան է օդաչուն:
* Փարոսը դուրս կգա, ապա դուրս կգա: Որքա՞ն ժամանակ է այրվում փարոսը: (Նա չի այրվել)
* Երբ այծը կդառնա 6 տարեկան, ի՞նչ կլինի: (Նա կդառնա իր յոթերորդ տարին)
* Ի՞նչ գույն ունի գնացքի և ինքնաթիռի կանգառի փականը: (Ինքնաթիռում կանգուն աքաղաղ չկա)
* Նովգորոդում անձրեւ էր գալիս կեսօրին ժամը երկուսին: Կարո՞ղ է տաս ժամվա ընթացքում արեւոտ լինել Նովգորոդում: (Ոչ, կլինի գիշեր)
* Հավերն ու շները քայլում են բակում, բոլորն ունեն 10 ոտք: Քանի՞ հավ է բակում, և քանի՞ շուն: (1 շուն և 3 հավ, 2 շուն և 1 հավ)
* Սենյակում կար 10 աթոռ, որոնց վրա նստած էր 10 տղա: 10 աղջիկ ներս մտան, և բոլորը գտան աթոռ: Ինչպե՞ս կարող էր դա տեղի ունենալ: (Տղաները վեր կացան)
* Theանապարհի երկայնքով 10 ծառ աճում են մեկը մյուսի հետևից, որոնց միջև կան նստարաններ: Քանի՞ նստարան կա: (ինը)
* Legsանկապատի տակից երեւում են չորս ոտքեր եւ չորս ոտքեր: Քանի՞ կենդանի էակ կա ցանկապատի հետևում: (Հավանաբար 2 հոգի և 1 շուն, 1 ձի և 1 կատու, մտածեք մեկ այլ պատասխանի մասին)
* Հայրն ու երկու երեխաները հեծանիվ էին վարում: Կային 3 հեծանիվ և 7 անիվ: Ինչպե՞ս կարող էր դա լինել: (Մեկ հեծանիվը ուներ 3 անիվ)
* Վեց ոտք, երկու գլուխ, մեկ պոչ: Ով է սա? (Ձիավոր հեծյալ)
* Քանի՞ ականջ ունի երեք մուկ:
* Լճի վրա լողում էր 5 բադ, որսորդը կրակեց և սպանեց մեկին: Քանի՞ բադ է մնացել: (0)
* Եթե մեկ հատ սալոր ուտեք, ի՞նչ կմնա: (Ոսկորը)
Լուրջ առաջադրանքներ

* Կոլյան քանդակեց 4 զինվոր, իսկ Սլավան ՝ 1. Տղաները քանի՞ զինվոր քանդակեցին:
* Theամբյուղում կար 6 խոզապուխտ սունկ և 3 բոլետուս: Քանի՞ սունկ կար:
* Theամբյուղում կար 6 սունկ, 1 սունկ պարզվեց, որ ուտելի չէ և դեն է նետվել: Քանի՞ սունկ է մնացել:
* Բուշի վրա ծաղկեց 5 վարդ: Մայրիկը կտրեց 3 կտոր, որքան մնաց:
* Theաղկամանի մեջ կար 3 վարդ: Մայրիկը կտրեց ևս 2. Քանի՞ վարդ կար ծաղկամանի մեջ:
* Դարակի վրա կար 5 կարմիր բաժակ և 1 կապույտ: Քանի՞ բաժակ կար:
* 8 լոլիկ հասունացել է թփի վրա: Չորս լոլիկ հավաքվեց: Ինչքա՞ն է մնացել:

Մաթեմատիկական խնդիրներ «Ավելին/ավելի փոքր »
* Տանյան գտավ 3 կաղին, իսկ Մարինան 1 -ով ավելին է, քան Տանյան: Քանի՞ կաղին գտավ Մարինան:
* Կոստյան նկարեց 4 ինքնաթիռ, իսկ եղբայրը ՝ ևս 2: Որքա՞ն է ձեր եղբայրը նկարել:
* Տղաները որոշեցին տուն կառուցել: Դիման բերեց 5 խորանարդ, իսկ Սաշան ՝ 2 պակաս: Որքա՞ն բերեց Սաշան:
* Այգեպանը կտրեց թփերը: Առաջին օրը նա կտրեց 6 թուփ, իսկ երկրորդը `1 պակաս թուփ: Քանի կրճատում երկրորդ օրը:
* Եղբայրը 9 տարեկան է, իսկ քույրը 3 տարով փոքր: Քանի տարեկան է նա?
* Բանկում կա 4 բաժակ լոռամիրգ, և ափսեի մեջ ևս 2 բաժակ: Որքա՞ն է ափսեի մեջ:
* Սաշայի ժապավենը 9 սմ երկարություն ունի, Պետյաինը ՝ 3 սմ ավելի կարճ: Որքա՞ն է Պետիայի ժապավենը:
* Աշակերտը պատրաստել է 7 դրոշ, որոնցից մի քանիսը կանաչ են, իսկ 4 -ը ՝ կարմիր: Քանի՞ կանաչ դրոշ պատրաստեց:

Այս տարիքում անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել ոչ միայն հաշվել (առնվազն հարյուր), այլև կարողանալ լուծել ամենապարզ մաթեմատիկական օրինակները, ինչպես նաև տարբերել առավելագույնը, նվազագույնը և կարողանալ լուծել պարզ հավասարումներ. Այս ամենը կօգնի նախադպրոցական տարիքի երեխային ոչ միայն դասարանում մի փոքր ավելի ինքնավստահ լինել, այլեւ զարգացնել նրա տրամաբանությունը: Բայց որո՞նք են կիրառման լավագույն առաջադրանքներն ու տեխնիկան:

Սովորել հաշվել հաշիվներով և գումարով ՝ ամենաարդյունավետ միջոցն է

Ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ուսուցման մեթոդներ

Թվերի քարտեր

Քարտերը ծնողների համար իսկական փրկություն են. Դրանք կարող են օգտագործվել թվերին օգնելու, նրա հիշողությունը, ուշադրությունը և տրամաբանությունը զարգացնելու համար:

Հատկապես հմուտ ծնողները քարտերով ամբողջ գաղափարներ են մշակում և բացատրում մաթեմատիկական ամենաբարդ գործողությունները ՝ հանում, գումարում, բաժանում և բազմապատկում:

Ինքներդ կարող եք մաթեմատիկայի քարտեր պատրաստել

Ավելի լավ է քարտերի երկու փաթեթ պատրաստել (մեկը կմնա ձեզ մոտ, իսկ մյուսը `երեխային): Հաջորդը, դուք խնդրեք երեխային գտնել ձեր հանած քարտի համար զույգ և նշել մի համար (ուշադրության զարգացում): Կամ միացրեք բոլոր քարտերը ՝ խնդրելով երեխային գտնել նույն զույգերը (հիշողության զարգացում):

Ավելի լավ է օգտագործել համակցված մեթոդը

Գունազարդման էջեր

Գունազարդման էջերը միշտ գրավել են երեխաների ուշադրությունը, քանի որ դրանցով կարող եք անել այն, ինչ ձեր սիրտն է ցանկանում: Ահա թե ինչու անհնար է անտեսել այս հատկությունը օգտագործելու հիանալի հնարավորությունը երեխային մաթեմատիկա սովորեցնելիս:

Մաթեմատիկայի գունավորում - գիրք 5-6 տարեկան երեխաների համար

Փորձեք ընտրել գունավորում ըստ ձեր երեխայի նախասիրությունների և սեռի:

Երեխային կհետաքրքրի նկարել գեղեցիկ կենդանիների հետ, և ոչ թե սողացող հրեշների հետ, և տղան արագ կձանձրանա արքայադուստրերի գունազարդումից:

Բաղադրատոմսը

Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր երեխան չափազանց անվստահ է թվեր գրելիս և դժվարանում է դրանցից թվեր կազմել, ապա տպեք մի քանի տարբեր բանաձևեր ՝ ձեր երեխային առաջարկելով ամեն օր ընտրել դրանցից մեկը:

Մաթեմատիկական բաղադրատոմսերը վաճառվում են գրենական պիտույքներում

Հետևելով և գծելով թվերը ՝ երեխան ոչ միայն աստիճանաբար կհիշի դրանք, այլև կզարգացնի ձեռքերի հիանալի շարժիչ հմտություններ, շատ ավելի ճշգրիտ կգրի և կսովորի գրիչը կամ մատիտը ճիշտ պահել իր ձեռքում:

Ընտրեք այնպիսի ստորագրություններ, որ երեխան հետաքրքրված լինի նշված առաջադրանքները կատարելով (օրինակ ՝ կարող եք ընտրել զվարճալի մուլտհերոսների ստորագրություններ, որոնք երեխային կասեն առաջադրանքը): Բացի այդ. այս դեպքում միշտ հնարավոր կլինի երեխայի ձախողումը հիմնավորել կերպարի ձախողմամբ (օրինակ.

Հաշվիր ձևերի երկրաչափական խնդիրը

Միացրեք կետերը

Կետերով նկարելը երեխաների համար ամենասիրված զբաղմունքն է: Բայց ինչպե՞ս կարող եք այս խաղը օգտակար դարձնել երեխայի համար թվեր և թվեր սովորելու համար:

Ամեն ինչ շատ պարզ է. Մենք յուրաքանչյուր կետին տալիս ենք իր սերիական համարը և երեխային հրավիրում ենք բոլոր թվերը կարգով միացնել ՝ ստանալով գեղեցիկ պատկեր, որը կարող է ճշգրիտ գունավորվել (այս կերպ մենք լրացուցիչ պատրաստում ենք ճշգրտություն և նուրբ շարժիչային հմտություններ `ծայրահեղ կարեւոր հատկություններ նախադպրոցական տարիքի երեխայի համար):

Նկարչություն կետերով `նկարներ մաթեմատիկական կողմնակալությամբ

Եթե ​​երեխան հեշտությամբ է հաղթահարում առաջադրանքը, բարդացրեք այն ՝ խնդրելով երեխային հակառակ կարգով միացնել կետերը (այսինքն ՝ ամենամեծ թվից մինչև ամենափոքրը): Հետհաշվարկի վարժությունը շատ կարևոր գործունեություն է, որը նախատեսված է ուղեղի ձախ կիսագնդի զարգացման համար:

Մտածողության զարգացում տարբերության տեղում

Jigsaw հանելուկներ

Այս խաղը նախատեսված է այն փոքրիկների համար, ովքեր նոր են ծանոթանում թվերին: Դա կօգնի նրանց հիշել թվերի ճիշտ հերթականությունը և դրանց նշանակությունները:

Մաթեմատիկական հանելուկները կօգնեն ձեզ արագ սովորել թվերով կողմնորոշվել

Վերցրեք ցանկացած նկար, որը կհետաքրքրի երեխային (օրինակ ՝ տղաներին դուր կգա նկարը համարձակ ռոբոտներով, իսկ աղջիկը ՝ իր սիրելի արքայադուստրերի հետ). նկարը դրեք 9 ուղղահայաց շերտերի և յուրաքանչյուր շերտի համար կպցրեք (կամ նկարեք) մի համար (1 -ից 9 -ը): Դասի ընթացքում պատկերը կնճռոտելու համար ավելի լավ է այն լամինատել (դա կարելի է անել տանը ՝ թափանցիկ ժապավեն օգտագործելով):

Փազլներ հավաքելու գործընթացը շատ զվարճալի է

Պարբերաբար կատարեք խելամտության վարժություն. Խնդրեք երեխային շրջվել և շրջել գծերը, այնուհետև հարցրեք, արդյոք նկարը ճիշտ հավաքված է:

Եթե ​​երեխան բացասական պատասխան տա, հարցրեք նրան, թե որ թվերն են սխալ (կարեւոր է, որ երեխան առաջնորդվի ոչ միայն նկարի մի մասով, այլ նաեւ թվերի հերթականությամբ):

Նույնիսկ նման թվացյալ անհարկի բանի դեպքում կարող եք դասընթացների հաշվարկման հիանալի խաղ կազմակերպել ՝ վերցրեք զառախաղ և ցանկացած գունազարդման նկար: Հաջորդը, յուրաքանչյուր տարրի վրա գրեք 1 -ից 6 -րդ համարը: Երեխան զառ է նետելու և ներկելու է մեկ ընկած համարի վրա: Այսպիսով, դուք ոչ միայն կմարզեք հաշվելը, այլև ստուգեք երեխայի ուշադրության և հոգնածության մակարդակը: Եթե ​​երեխան շատ արագ է գլուխ հանում առաջադրանքից, բարդացրեք այն ՝ ավելացնելով մեկ այլ զառ (այսպիսով, 2 -ից 12 թվերը ներկա կլինեն գունազարդման վրա):

Iceառերը կարող են օգտագործվել որպես ուսուցողական օգնություն

Աշխատանքային տետրեր

Նման տետրերն արդեն խորհուրդ են տրվում դպրոցականներին, քանի որ 6-7 տարեկան երեխաների համար մաթեմատիկան սովորաբար չի պարունակում մեծ թվով նկարներ (ի տարբերություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների ձեռնարկների, բառացիորեն շլացուցիչ վառ նկարներով, որոնք գրավում են երեխաների ուշադրությունը) ՝ դրանք հնարավորինս փոխարինելով օրինակներ.

Աշխատանքային գիրք նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար - առաջադրանքի էջ

Եթե ​​կարծում եք, որ ձեր երեխան կկարողանա հաղթահարել առաջադրանքը նույնիսկ առանց ուշադրություն գրավող նկարների, ապա նոթատետրը ձեզ համար չափազանց հարմար տարբերակ կլինի. Այն կոմպակտ է, պարունակում է մեծ թվով առաջադրանքներ: և ունի նաև կառավարման բլոկներ: որի օգնությամբ կարող եք վերահսկել, արդյոք երեխան տիրապետել է այս կամ այն ​​թեմային, թե պետք է կրկնել նյութը:

Քայլել

Թվերը սովորելուց հետո կարող եք սկսել այսպես կոչված «թվային զբոսանքները»: Դրանք կարող են անցկացվել տարվա ցանկացած ժամանակ. Գլխավորն այն է, որ զբոսանքի ընթացքում կարողանաք վերապատրաստել առաջ և հետ հաշվարկելու հմտությունները:

Chestբոսանքի ժամանակ շագանակ հավաքելը և հաշվելը

Օրինակ, եթե զբոսնում եք անտառում, խնդրեք ձեր երեխային հաշվել իր ճանապարհին հանդիպած բոլոր թռչուններին: Եթե ​​սիրում եք զբոսնել այգում, ապա հրավիրեք ձեր երեխային հաշվել բոլոր անցորդներին (եթե այգին հայտնի է, ապա պարզեցրեք առաջադրանքը. Հաշվեք բոլոր տղամարդկանց, կանանց կամ երեխաներին):

Եթե ​​սիրում եք ամռանը պիկնիկ գնալ, ապա հրավիրեք ձեր երեխային հաշվել զամբյուղի պտուղները, ափսեների և անձեռոցիկների քանակը:

Հաշվելը կարող է սովորել ամեն ինչի վրա

Հիշեք. Բացօթյա գործունեությունը հնարավորինս արդյունավետ է և թողնում է միայն հաճելի հիշողություններ:

Դա հետաքրքիր է!

Հոգեբանների խումբը հետազոտություն անցկացրեց երկու հսկիչ խմբի հետ (երկու դեպքում էլ դասերն անցկացվում էին ամեն օր մեկ ժամվա ընթացքում), որոնցից առաջինը զբաղվում էր մաքուր օդով, իսկ երկրորդը `փակ տարածքներում: Երկու ամիս անց հոգեբանները համեմատեցին արդյունքները և պարզեցին, որ առաջին խմբի առաջընթացը շատ ավելի բարձր էր, երեխաները արագ պատասխանեցին հարցերին և իրենց պահեցին շատ ավելի ակտիվ, քան երկրորդ խմբի իրենց «գործընկերները»:

Տեսանյութ. Սովորել հաշվել զվարճալի ձևով

Նմանատիպ նյութեր

Փոքր տարիքից երեխաները պետք է խորանան թվաբանական տեխնիկայի մեջ և լուծեն պարզ տրամաբանական հանելուկներ. Սա ամուր հիմք է ստեղծում հասարակության մեջ նրանց հետագա զարգացման համար: Մաթեմատիկայի հիմունքներին երեխաների առաջին ծանոթության համար դուք անպայման պետք է փորձեք ստեղծել հետաքրքիր և գունեղ մթնոլորտ, որպեսզի նույնիսկ ամենաանհանգիստ երեխան հետաքրքրություն ցուցաբերի իր համար նոր տեսակի գործունեության նկատմամբ: 6-8 տարեկան երեխաների համար մաթեմատիկական խաղերի հիանալի ընտրանի ներկայացված է Quicksave ժամանցային պորտալի կատալոգում:

Օգտակար դիդակտիկ թեստեր յուրաքանչյուր ճաշակի համար

Այստեղ թոմբոյները կսովորեն օգտակար տեղեկություններ թվերի և թվերի մասին, կսովորեն ճիշտ հաշվել, կծանոթանան թվաբանության հիմունքներին: Պարզ առաջադրանքների տեսողական առցանց օրինակները խթան կհանդիսանան վերացական մտածողության զարգացման համար: Նյութը հնարավորինս արագ և արդյունավետ հասկանալու և համախմբելու համար 7 տարեկան երեխաների ինտերակտիվ տրամաբանական զվարճանքը պետք է բարենպաստորեն առանձնանա իր պարզությամբ և կախվածություն ունեցող խաղով:

Շարժառիթային գործոնը այստեղ կարևոր դեր է խաղում. Պարգևատրում է սպասում փոքրիկ խաղացողին յուրաքանչյուր հաջող ավարտված մակարդակի համար: Ուսուցման ինտերակտիվ գործիքների շնորհիվ աղջիկներն ու տղաները լավ կվարվեն ապագայում և կունենան օրինակելի վարք:

Ինչ պետք է պարունակի այս թեմատիկ խաղերը և ինչին պետք է ուղղված լինի.

• Հստակ և հստակ կանոններ;
• Երեխաների տաղանդների բացահայտման կողմնորոշում;
• Գունավոր GUI և զով ձայնային կատարում:

Անիմացիոն վարժությունների յուրահատուկ ընտրությունը զգալի առաջընթաց է գրանցում նախադպրոցական տարիքի երեխաների մտավոր կարողությունների կատարելագործման գործում: Մաթեմատիկական իմաստությամբ զբաղվելը շատ ավելի հեշտ է հասակակիցների ընկերությունում. Ընկերների հետ կազմակերպեք հանպատրաստից մրցույթ `պարզելու համար, թե ով է ամենալավը թվեր ավելացնել կամ բազմապատկել:

Quicksave- ից մաթեմատիկական ֆլեշ խաղերի շքեղ հավաքածու

Owsննարկչի խաղերն առանց գրանցման արդյունավետ վիրտուալ գործիք են երիտասարդ հետաքրքրասեր մտքերից մոտիվացիայի և սովորելու ցանկության պահպանման համար: Տեսանելի հաջողությունների հասնելու համար նպատակահարմար է անցկացնել մաթեմատիկական կանոնավոր 20-րոպեանոց վարժություններ ՝ չմոռանալով շեղել և հանգստանալ: Տղաները հիանալի հնարավորություն ունեն անվճար անցնելու կատեգորիայի կրթական և ժամանցային որոնումներ:

Որոշ ծնողներ իրենց երեխաներին գայթակղում են կրթական առաջադրանքներով «այնպես, որ նրանք չխառնվեն», մյուսները սովորեցնում են թվաբանության հիմունքները դպրոցին նախապատրաստվելու կամ պարզապես մաթեմատիկայի նկատմամբ հետաքրքրություն և հմտություն բացահայտելու համար:

Լուծումներ LogicLike կրթական հարթակից

Դուք կարող եք սկսել առաջադրանքներից և վարժություններից ՝ դպրոցին նախապատրաստվելու համար ՝ ժամանցային գործողություններ ՝ ուշադրությունը, հիշողությունը և մտածողությունը զարգացնելու համար: Սա դասերի մատչելի ձևաչափ է ՝ «տանը մայրիկի հետ» և անվճար:

Ձեզ դուր կգան նաև մեր կրթական խաղերը տրամաբանության, ուշադրության, հիշողության և մտածողության համար:

• ծանոթություն մաթեմատիկայի և թվաբանության, հիմնական մաթեմատիկական հասկացությունների հետ.
• մաթեմատիկական ունակությունների զարգացում, տրամաբանական մտածողության զարգացում և մաթեմատիկական մտածողության հիմքերի ձևավորում:

Առաջին դեպքի համար որոշ մանկական ամսագրեր ինչ -որ մեկի համար բավական կլինեն, կարող եք թվաբանական սիմուլյատոր գտնել, որպեսզի երեխան «ձեռքը լցնի» գումարման և հանման ամենապարզ օրինակները լուծելիս:

Երկրորդ բլոկը պահանջում է համապարփակ մոտեցում: Մենք ստեղծել ենք Գիտելիքի բազա, որտեղ մենք հրապարակում ենք օգտակար նյութեր երեխաներին իրենց ծնողների հետ ուսուցանելու համար: Սկսեք այս նյութերից.

• Խաղեր և առաջադրանքներ, որոնք կօգնեն ձեր երեխային սովորել հաշվել:
• Ինչպե՞ս զարգացնել երեխայի ուշադրությունը: Խաղեր և վարժություններ:

LogicLike- ն ունի ավելի քան 3500 հետաքրքիր առաջադրանք երեխաների համար պարզ և հասկանալի տեսքով ՝ նկարներով, պատասխաններով և բացատրություններով:

Մենք սովորեցնում ենք ինքներդ կատարել առաջադրանքները

Նախադպրոցական տարիքում կարեւոր է «շատ հեռու չգնալ»: Եթե ​​երեխան հետաքրքրություն չունի օրինակներ և խնդիրներ լուծելու հարցում, մի տանջեք նրան: Որոշ տեսակի խնդիրների լուծման համար «ուսուցումը» կթողնենք դպրոցական մաթեմատիկային:

Երեխաների նկատմամբ կա մեկ այլ մոտեցում `հետաքրքրվել, գերել և թույլ տալ նրանց հաճույքով զարգացնել իրենց ունակությունները: