Աննա Կլիմովա

Սա խաղը Նախատեսված է 2-ից 3 տարեկան երեխաների համար:

տեղավորելՀակադրման արժեքի օբյեկտները տարբերելու ունակության մշակում եւ դրանք նշելու ունակության զարգացում Ըստ բառերի: Մեծ խնձոր, Փոքրիկ խնձոր; Մեծ բանկ, Փոքր բանկ.

Առաջադրանքներ:

1. ամրացրեք հայեցակարգը » Մեծ փոքր"

2. Սովորեցրեք մեծության իրերի հարաբերակցությունը » Մեծ փոքր"

3. Առարկայի գործողության բարելավում

Նյութերի համարՆկարված է սպիտակ ստվարաթղթե վրա Մեծ եւ փոքր բանկ; Ուրվագիծ պատկերներ Մեծ ու փոքր Խնձոր կարմիր ստվարաթղթից:

Կաթի խաղԴաստիարակը դնում է սեղանին Խոշոր եւ փոքր խնձոր, Պարզաբանում է, արդյոք խնձորները հավասար են չափի (Տարբեր).

Ուսուցիչը երեխաների ուշադրությունը սեւեռում է ստվարաթղթե վրա պատկերված բանկերին, ցույց է տալիս յուղոտ(Փոքր քանակություն) Բանկեր եւ զանգեր նրանց: "Մեծ բանկ(Փոքր բանկ) ".

Երեխաները ընտրում են մանկավարժի ցուցումներին Խոշոր խնձոր, զանգահարեք նրանց Խոշոր բանկ, Ուսուցիչը մեկնաբանում է գործողությունների վերաբերյալ Երեխաներ: "Խոշոր խնձորը դրեց մեծ բանկա".

Նմանապես, երեխաները ընտրում են Փոքր քանակություն Խնձորները զանգում են նրանց եւ դնում Փոքր բանկ, Ուսուցիչը մեկնաբանեց գործողություններ:"Փոքրիկ խնձորը դրեց փոքր բանկա". Ընդհանրացնում է«Մենք դնում ենք Մեծ խնձոր մեծ բանկա, բայց Փոքր բանկա.

Թեմայի վերաբերյալ հրապարակումներ.

Նպատակը. Ծնողների մեթոդների պատրաստում եւ երեխաների հետ աշխատելու ընդունում `գործունեության մեջ ձեռք բերված գիտելիքների համախմբման եւ գործնական կիրառման վերաբերյալ:

Դիդակտիկ խաղը «մեծ - փոքր» է 3-4 տարեկան երեխաների համար (կրտսեր եւ միջին նախադպրոցական): Այս խաղը իր աշխատանքում կարող է:

«Մեծ-փոքր» հասկացությունների ձեւավորումը վաղ տարիքում փորձերի գործընթացում «Մեծ-փոքր-ինչ» հայեցակարգի ձեւավորումը փորձարարական խաղի փորձերի ընթացքում վաղ տարիքում: Երեխաների փորձը բարդ բազմաբնույթ է:

Վերացական հանգույց մաթեմատիկական զարգացման մեջ «Մեծ-փոքր» երկրորդ ամենաերիտասարդ խմբում Նպատակը. Երեխաների իմացությունը համախմբել ձեւի եւ մեծության մասին: Նպատակներ. Կրթական. - սովորեցնել տարբերակել եւ զանգահարել երկրաչափական ձեւեր, հիմնական:

«Մեծ - Փոքր» երկրորդ ամենաերիտասարդ խմբում Սենսորիկում բաց դասերի վերացական Տեխնոլոգիական քարտեզի քթում 2-րդ ամենաերիտասարդ խմբում կրթական դոմենում. «C անաչողական զարգացում» ֆիրֆի ամսաթիվ `21 նոյեմբերի, 2016 թ.

Առաջին կրտսեր խմբում մաթեմատիկայի դասերի վերացականությունը «Փոքր, մեծ» Վերացական դասընթացներ (մաթեմատիկա) «Փոքր, մեծ» (1 մլ. Գրուպ. 3-4 տարի) Նպատակը. Գաղափարը տվեք արժեքների մասին. Մեծ, փոքր:

Երկրորդ կրտսեր խմբում կեղծման դասերի ամփոփագիր «Մեկը կամ շատ, մեծ-փոքր, այնքան, որքան» Վերացական Բաց վարժություններ `մաթեմատիկական գաղափարների զարգացման վրա` 2 ամենաերիտասարդ խմբում: Ուսուցիչ. Շակիրովա Լ. Ն. Թեմա.

Իրականացնել ժամանակը ինտերնետում `օգուտով.

Մեծ խաղը փոքր է

Խաղալ խաղը Մեծ - փոքր "երեխաներին կհետաքրքրի մինչեւ երեք տարի

Խաղի վրա քարտերը լավ ծանոթ են մանկական օբյեկտներին: Որոշ քարտերի վրա `մեծ կատարմամբ, մյուսների վրա` փոքր: Նյութերը կարող են լինել առավել բազմազան: Ծնողների խնդիրը նրանց հետ երեխային ծանոթացնել: Օրինակ, դուք կարող եք քարտ վերցնել մեծ գնդակով, պատմեք երեխային նրա մասին (որն է խաղալիքի համար, ինչպես խաղալ դրա հետ, ինչ է պատահում) եւ գտեք նույնը նրա հետ, բայց գտեք նրա հետ նույնը: Այսպիսով, դուք պետք է հաշվի առնեք բոլոր քարտերը: Համոզվեք, որ մատնանշեք երեխային, թե որ կատեգորիայի այս քարտը վերաբերում է: Այն կարող է լինել. Սնունդ, խաղալիքներ, մեքենաներ, կենդանիներ:

Անհրաժեշտ է ժամանակ առ ժամանակ ստուգել երեխային, քանի որ նա իմացավ «Մեծ - փոքր» խաղից տեղեկատվությունը: Կարող եք մի քանի քարտեր դնել եւ խնդրեք երեխային գտնել որոշակի մեկը, օրինակ, մեքենա: Հետաքրքիր կլինի տեղադրել գոլորշու նկարներ, որպեսզի երեխան կարողանա ընտրել կամ փոքր մեքենա կամ ավելի մեծ:

Այս կրթական խաղում երեխան կկարողանա ուսումնասիրել հինգ հիմնական գույներ, կարմիր, կանաչ, շագանակագույն, կապույտ եւ դեղին: «Big - Small» խաղի խաղի կանոնների համաձայն, դուք պետք է տարրալուծեք գույների նկարներ, ինքներդ ձեզ առաջարկեք երեխային: Հաջորդը, դուք կարող եք մի փոքր բարդացնել. Տեղադրեք այլընտրանքային գույների շղթա, խնդրեք երեխային նույնը անել:

Նաեւ այս խաղում երեխան կարող է սովորել հաշվել հինգ կամ ավելի: Խաղի կանոնները իդեալականորեն մտածված են հեղինակի կողմից: Հավաքածուում կան տարբեր գույների տանիքներ: Մի տուն գնելը, երեխան կկարողանա հաշվարկել դրա մեջ քանի հարկ: Այսպիսով, նա սովորում է բարձր հասկացությունների մասին `ցածր: Կարող եք կառուցել մեկ գույնի տներ, տարբեր հատակով, յուրաքանչյուր հարկ կարելի է թվարկել թվերով:

Դուք կարող եք մասնավորապես շփոթել նկարները, խնդրելով երեխային ճիշտ կարգով քայքայվել: Դասերի ընթացքում հարցրեք երեխային, որտեղ գտնվում է որոշակի գույն, փոքր կամ մեծ խաղալիք: Մի մոռացեք գովաբանել երեխային եւ խթանել նրա հետաքրքրությունը: Օգնեք, եթե մինչեւ երեխան ինչ-որ բան կարողանա ինքնուրույն անել:

Այս հիանալի խաղը «Մեծ - փոքր» -ը օգնում է փոքր մոտոցիկլ զարգացնել, բարելավում է ուշադրությունը, մեծացնում է երեխայի բառապաշարը: Նա նաեւ անգիր կդնի տարբեր իրերի անունները: Երեխան կսովորի նաեւ համեմատել տարբեր իրեր ոչ միայն չափի, այլեւ գույնի մեջ:

Մանկական խաղերի զարգացումը օգտակար է ոչ միայն երեխաների համար, այլեւ նրանց ծնողներին: Անհրաժեշտ է պարզապես մի փոքր ֆանտազիա ցույց տալ, քարտերը տարբեր ձեւերով համատեղել, պահպանելով երեխայի հետաքրքրությունը:

Այս խաղերից արդյունքները չեն կարող, բայց ծնողներին հաճույք պատճառեք: Սա հիանալի օգուտ է, ոչինչ չի կարող հորինել, պարզապես ֆանտազիա ցուցադրելու համար: Նաեւ այս հավաքածուն կարելի է այցելել զբոսանքի: Կառավարեք ուշադրությունը երեխայի վրա, հետաքրքրեց նրան: Հաճելի խաղեր:

Մաթեմատիկան կարելի է սկսել ծանոթանալ շատ վաղ տարիքից: Երեխաների համար ամենապարզ եւ հեշտ է Օբյեկտների արժեքի հայեցակարգը. Մեծ եւ փոքր, «Մեծ - փոքր» հասկացությունը ուսումնասիրելու դասեր կարելի է սկսել մոտ մեկ տարի:

Մեծ փոքր

Անընդհատ, առօրյա կյանքում, երեխային մատնանշեք հակադրվող արժեքի համասեռ իրերի համար. Մեծ ափսե, մի փոքր ափսե, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գդալ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ, մի փոքր գնդիկ.

Դա շատ կարեւոր է եւ անհրաժեշտ Ընտրեք բառերը ըստ ինտոնացիայի«Մեծ» - ցածր ձայն պատրաստեք, գնացեք բաս, «Ma-A-Allen» - արեք բարակ ձայն: Ամրապնդեք այն Արտահայտիչ ժեստեր«Մեծ» - մենք ձեր ձեռքերը լայնորեն կխաղանք կողմերին, «փոքր» - մենք շեշտում ենք առարկայի փոքր չափը `օգտագործելով ինդեքսը եւ բութը:

Այստեղ կլինի հիանալի դիդակտիկ խաղալիքներ Մաթռյուշկի. Օգտագործեք երկու տիկնիկներ նախ խաղերի համար, աստիճանաբար բարձրացրեք դրանց քանակը եւ Բուրգերը ներդնում են.Գավաթներ, բաժակներ, ձուլվածքներ: Անընդհատ ապամոնտաժված եւ այս խաղալիքների հավաքումը մի երեխա գործնականում կհատկացնի այդպիսի կարեւոր հայեցակարգ, որքան իրերի արժեքը: Սա «մեծ-փոքր» հասկացությունների ուսումնասիրության առաջին փուլն է:

Կարող է օգտագործվել Ստվարաթղթե թվեր Գազաններ, բանջարեղեններ, մրգեր կամ այլ իրեր եւ դրանք պարտադրում միմյանց վրա: Դուք դա ծեծել եք երեխայի հետ, օրինակ, «որտեղ է մեծ արջուկ, որտեղ է փոքր: Մեծ Քենդը մեծ Միշկային կտա, եւ փոքրիկ քաղցրավենիք փոքր է »:

Օգտագործեք ուսումնասիրելու «մեծ smeared» հասկացությունները Զուգավորված քարտերՄի քարտի վրա պատկերում է մեծ առարկա, մյուսը `փոքր: Երեխայի հետ միասին խաղալ քարտերով.

• Հավաքեք առաջին բոլոր մեծ նկարները, իսկ հետո փոքր;
• Ընտրեք զույգ յուրաքանչյուր նկարում.
• Խոշոր նկարները ծալեք մեծ տուփի մեջ եւ փոքր տուփի մեջ փոքր:

Մեկ տարի անց երեխայի զարգացման համար կարեւոր խաղալիք է Բուրգ, Բուրգ հավաքելով, երեխան սովորում է տարբերակել օբյեկտները գույներով եւ մեծությամբ: Նախ գնեք 4-5 օղակներով կոնաձեւի բուրգը, որն ունի հաստ ներքեւ եւ բարակ վերեւում: Նման բուրգում կարող եք միայն մեծ օղակ կրել, իսկ վերջում ամենափոքրը: Երեխան աստիճանաբար կհասկանա, թե ինչպես հավաքել բուրգ:

Ekaterina Buyteeva
Վերացական դասընթացներ «մեծ եւ փոքր» փոքր երեխաների համար

Վերացական - Զբաղմունք

« Մեծ փոքր»

(2 Վաղ նվագախումբ)

Մանկավարժ: E. S. Buhteeva

Օլենեգորսկ

Առարկա: « Մեծ փոքր»

Ծրագիր: ուշադրություն դարձնել Երեխաներ մեծության կետերի տարբերության վրա:

տեղավորելԲառերի պատկերացում կազմել - մեծ ու փոքր.

ԱռաջադրանքներԽրախուսել Երեխաներ Բառերի կրկնությունը ցույց տալու համար ցույց տալ Խոշոր եւ փոքր առարկաներ.

Սարքավորում: 1 սեղան (Երկու տների տաղավարներ, երկու խաղալիքներ - շներ); 2-րդ (երկու ամանի) (մեկ գույն), Երկու BANTAS (Ընտրեք մեկ գույն), երկու գնդակներ, երկու ոսկոր (+ երկու ոսկոր մեկ երեխայի համար).

Travel անապարհորդության դասընթաց.

1- ներածական մասըԵրեխաները մտնում են:

Տղերք, ով բարձրաձայն հաչում է: (Շիրխի համար կա երկու երաժշտական \u200b\u200bխաղալիք շներ, բարձրաձայն հաչում, երկրորդը հանգիստ) Գավ-Գավ-Գավ

Այո, ճիշտ է մեծ շունՆա եկավ այցելելու մեզ:

Եվ ով է հանգիստ անհանգստացնում: Woof Woof Woof. Այո, դա նաեւ շուն է փոքր.

Նրանք եկան մեզ մոտ: ցույց տուր ինձ Մեծ շուն, ցույց տուր ինձ Փոքրիկ շուն(Ես դիմում եմ յուրաքանչյուր երեխայի, ասում կամ ցույց է տալիս)

1. երեխա - Show ույց տվեք ինձ Մեծ շուն

2. Baby - Show ույց տվեք ինձ Փոքրիկ շուն

Երեխաները ցույց տվեցին: Լավ արված:

2 տղա, նայեք բոթոթին այստեղ: Նրանք ապրում են շուն:

Ասա, թե որ տաղավարն է Մեծեւ սա ինչ տաղավար է փոքր.

Սա շուն է Մեծ (ներ Մեծ տաղավար-շոու)

Սա շուն է փոքր, նա կապրի, թե ինչ տաղավարում է (ներ Փոքրիկ տաղավար - շոու) .

3 տղա: Մի բան, որ մենք ունենք տխուր շներ, եկեք նրանց աղեղ տանք: Այստեղ մենք ունենք աղեղներ (մեծ ու փոքր) , Սա է աղեղը (Պատասխաններ յուրաքանչյուր երեխայի համար).

-Big Banta- ն մեծ շուն է տալիս

-Փոքրիկ Բանթիան մի փոքրիկ շուն է տալիս

Տեսեք, ինչպիսի էլեգանտ շներ են դարձել մեզ հետ:

4 տղա, եւ շները սիրում են խաղալ գնդակների հետ: ցույց տուր ինձ Մեծ գնդակը, ցույց տուր ինձ Փոքր գնդակ. (Յուրաքանչյուր երեխա ցույց է տալիս կամ զանգում), Լավ արված:

Մեծ Ինչ է տրվում փոքրիկ շունը (երեխաները պատասխանում են դրան) Մեծ շուն, փոքր գնդակը, որի շանը տալիս է (Երեխաները դա են պատասխանում Փոքրիկ շնիկ) , Լավ արված:

5-fizminutka:

«Գյուղատնտեսական բակի լակոտը, վազեց բակի լակոտը

Տեսնում է տորթի կտորը: Woof Woof Woof

Դռան տակ բարձրացել եւ նստեց

Ընկավ եւ այրվեց »:

Շներին իսկապես դուր եկավ, թե ինչպես եք վազել:

6 - Բայց մեր շները սոված էին: Նրանք ուզում են ուտել: Եկեք կերակրենք նրանց: Ես հիմա կդնեմ Մեծ եւ փոքր ամանի: (Ես յուրաքանչյուր երեխա եմ խնդրում), Լավ արված:

Եվ մեր շները վերաբերվում են ոսկրերի համեղ նրբությանը (յուրաքանչյուր երեխայի համար երկու առարկայի համար) Մեծ ոսկորներ, երկուսը Փոքր ոսկորներ): այն Մեծ ոսկոր, սա Փոքր ոսկոր.

Երեխայի անուն - in Խոշոր ամանի մեջ մեծ ոսկոր է դրել;

Երեխայի անուն - in Փոքրիկ ամանը փոքր ոսկոր է դրել;

Երեխայի անունը ---;

Երեխայի անունը:

7- Այսպիսով մենք կերակրեցինք Մեծ ու փոքրիկ շունՆրանք ապրում են Մեծ եւ փոքր տաղավարԽաղացել է S. Մեծ եւ փոքր գնդակը, ուտում են Մեծ եւ փոքր մեծ ոսկոր գունդ եւ տվեց նրանց Մեծ եւ փոքր աղեղ, Եվ հիմա զարմացրեք: Մեր շները ցանկանում են տեսնել, թե ինչպես գիտեք ինչպես բռնել Խոշոր եւ փոքր փուչիկները, Բոլորդ այժմ լավ եք արել: Շնորհակալություն բոլորին! Հնարավոր է