Ինչպես սովորեցնել երեխային ինքնուրույն ուտել գդալով: Ինչպես սովորեցնել երեխային գդալով ինքնուրույն ուտել. Գործընթացի գաղտնիքներն ու նրբությունները: Պարզ դանակ - պատառաքաղ

Նախքան մտածելը, թե ինչպես սովորեցնել ձեր երեխային ինքնուրույն ուտել գդալով, իմաստ ունի հաշվի առնել այն տարբերությունները, թե ինչ է ձեզ համար գդալը և ինչ է դա ձեր փոքրիկի համար:

Գդալ + ճարտարություն. Արդյո՞ք երեխայի համար դժվար է տիրապետել նոր գործիքի

Երեխային գդալով ուտել սովորեցնելու համար հարկավոր է կտրել նրան կրծելուց:

Ձեզ համար սա ծանոթ պատառաքաղ է, որն օգտագործում եք ամեն օր: Երեխայի համար `գործողության նոր« գործիք », որին նա դեռ չի հասցրել հարմարվել: Այն, ինչ ձեզ համար սովորական ու պարզ գործողություն է, պահանջում է մեծ սթրես փշրանքներից:

Իհարկե, դուք ձեր երեխային մի թեյի գդալով ջուր տաք, և երբ նոր սկսեցիք կերակրել, ստիպված եղաք նրան սովորեցնել գդալից ուտել, բայց սա բոլորովին այլ հարց է, այստեղ դուք պետք է ինքնուրույն սովորեք:

Գդալը «դասավորվում» է այս եղանակով. Անհրաժեշտ է դրա հետ փորփրել սնունդը, ուղղահայաց բարձրացնել առանց կռանալու կամ շրջելու, և հետո միայն այն ուղարկեք բերանը հորիզոնական գծի երկայնքով:

Բայց երեխան սովոր է օգտագործել իր «անզեն» ձեռքը ՝ ուղիղ իր բերանը, ուղիղ գծով: Սա նշանակում է, որ երեխան պետք է վերակառուցի ձեռքի իր սովորական շարժումը, և դա որոշակի ժամանակ կպահանջի: Պետք է զարգացնել նույն հմտությունը, առանց որի գդալը կարոտում է բերանը և ընկնում: Հմտությունը չի կարող հայտնվել ոչ մի տեղից, ճիշտ ինչպես ինքնուրույն ուտելու սովորությունը:

Սկզբում փոքր մարդը գդալը կընկալի որպես իր սեփական ձեռքի երկարացում. Նա կբռնի այն հնարավորինս մոտ «բաժակին» - խորը (երբեմն հենց «բաժակն» է) և, մի փոքր ուտելով ուտելը, փորձեք այն թեք հասցնել նրա բերանին, ինչպես նա ունի մի գդալ, որն ընդհանրապես ձեռքին չէ:

Դա պայմանավորված է նաև նրանով, որ երեխայի ուշադրությունը կենտրոնացած է բուն սննդի վրա, այլ ոչ թե այս սնունդը մատակարարող «գործիքի»: Բնականաբար, մանունի ուտելիքի մեծ մասը, այս մոտեցմամբ, մնում է սեղանին, հատակին, ցանկացած վայրում, բայց ոչ նախատեսված վերջնակետում ՝ բերանում:

Մի հուսահատվեք, և ավելին, մի նախատեք երեխային: Աստիճանաբար, կարճ ժամանակ անց, երեխան կհասկանա այն կապը, թե ինչ է նա գործում և ինչի նկատմամբ է ուղղված այս գործողությունը. Գդալ - սնունդ - բերան: Հաջողությունը ակնթարթորեն չի գա, այն ժամանակ առ ժամանակ կդրսևորվի, քանի դեռ մի երիտասարդ ջենտլմենի կամ տիկնոջ ձեռքը չի հարմարվում նոր «գործիքի» ՝ գդալի հատկություններին և չի սովորում ճիշտ պահել այն:

Պատրաստ եղեք այն բանի համար, որ այս գործողությունները երկար ժամանակ անկատար կմնան և հետագայում կկիրառվեն «ներկայացման ընթացքում»: Եվ, իհարկե, ձեր օգնությունը նոր առարկայի այս հուզիչ յուրացման գործում անգնահատելի կլինի, քանի որ յուրաքանչյուր նոր հմտություն էական քայլ է, ազդեցություն ձեր երեխայի զարգացման մտավոր մակարդակի վրա: Եվ այս քայլին տիրապետելիս ՝ նորածինների կերակրումից լիարժեք անկախ սնունդ անցնելը, դուք, բացի «սովորեցնելու» ցանկությունից, պետք է ունենաք նաև օգնողներ:

Սովորելու գործընթացում մայրը ստիպված կլինի շատ լվանալ. Երեխան ամեն ինչ կերակրելու միջոցով կերակրի:

Ամանակ

• Timeամանակը տարիք է: Երեխայի տարիքը ձեզ կասի, թե երբ պետք է սկսել լրացումային սննդից անցում դեպի ինքնասնուցում: Եթե \u200b\u200bձեր երեխան արդեն մեկ տարեկան է, ապա եկել է ժամանակը նրան գդալին սովորելու. Ժամանակն է «գդալ» նախաձեռնությունը տալ երիտասարդ ձեռքերին: Ըստ տարիքի բացառություններ կարող են լինել այն դեպքերը, երբ անհրաժեշտ է շտապ պատրաստել մանկապարտեզին: Դրանից հետո վերապատրաստման սկիզբը պետք է լինի 8-9 ամսականում, և նույնիսկ այդ դեպքում, եթե փոքրերն արդեն ինքնավստահ նստած են, առանց որևէ աջակցության: Նողները չպետք է շատ անհանգստանան. Այն, ինչ երեխան չի ավարտել իր ուսումը տանը, նա հեշտությամբ կարող է տիրապետել հասակակիցների խմբում: Իհարկե, այս տարիքում երեխաները դեռ ի վիճակի չեն կծել և ծամել սնունդը (նրանք դա սովորում են միայն մի կտոր հաց և թխվածքաբլիթների օգնությամբ), բայց նրան խուլով կերակրելը պարզապես վնասակար է. այս փուլը կհանգեցնի ցանկացած սննդամթերքի մերժմանը, որը չի հոսում բերան, քանի որ պինդ սննդի մասնիկները փսխում են առաջացնում: «Correctիշտ» երեխան, գդալից պյուրեով շիլայի նման սնունդ ստանալով, կուլ տալուց առաջ բնազդաբար կկատարի մի քանի ծամելու շարժումներ:

• Timeամանակի ռեժիմ Համապատասխանությունը առօրյա ընդհանուր ռեժիմին, մասնավորապես `սննդակարգին, օգնում է ստամոքսում զարգացնել պայմանավորված ռեֆլեքս. Ստամոքսահյութը արտադրվում է որոշակի ժամանակ, ինչը նշանակում է, որ այս պահին երեխան սոված է զգում և պատրաստ է« զիջումների »: ինքնուրույն մի քանի փորվածք պատրաստելու փորձի տեսքով ...

• Timeամանակը ծես է: Ընթրիքի նախապատրաստման ծեսը, որը կրկնվում է ամեն օր միաժամանակ, կօգնի երեխային հասկանալ առաջիկա գործողության կարևորությունը: Երբ կերակրման ժամը գա, երեխային պետք է ասեն. «Հիմա մենք կուտենք», ձեռքերը լվացեք, նստեք սեղանի մոտ, անձեռոցիկ կապեք, ամանները դրեք նրա դիմաց և մի կտոր հաց մի ձեռքին: , իսկ մյուսում ՝ նրա գդալը:

Համբերություն

Դուք ստիպված կլինեք շատ դիմանալ: Ապագա էսթետի շուրջ ուտելուց լճակներին և բծերին դիմանալու համար: Դուք ստիպված կլինեք համբերել և քմահաճույք ունենալ, եթե երեխան հրաժարվի նոր սնունդ ուտելուց կամ թքեց սիրով եփած խյուսով ապուրը: Խրախուսեք ձեր համբերությունը, երբ երեխան փորձում է ձեռքերով ափսեից ուտել: Պարզապես չորացրեք ձեռքերը և հետ տվեք գդալը:

Ձեր համբերությունն իսկապես ձեզ պետք կգա, երբ, ձեր «գնահատականներով» կամ տատիկների, հարևանների և այլնի կարծիքի համաձայն, ձեր սիրած հանդուգն արևը չի ուտում, չի վերջացնում խմելը: Միայն այս դեպքում համբերությունը պետք է տարածվի ինքներդ ձեզ վրա. Մի խորտակեք ավելի շատ երեխայի մեջ, քան նա ուզում է ուտել:

Նրա մարմինը դեռ թելադրում է «խաղի կանոնները» հենց սննդի միջոցով. Այս տարիքի երեխաները չգիտեն անորեքսիա հասկացությունները և ի վիճակի չեն սովից մահանալ:

Բայց դուք ձեր գործողություններով լիովին ընդունակ եք զարգացնել հստակ թշնամական վերաբերմունք ձեր երեխայի ուտելու գործընթացի նկատմամբ, կամ մեծացնել կիլոգրամանոց շատակեր: Ոչ մեկը, ոչ մյուսը օգուտ չեն բերի նորածնին, զսպեք ձեզ, մի ստիպեք նրան կերակրել:

Համառություն

Մայրը սովորեցնում է երեխային ճիշտ գդալ դնել գդալի վրա

Այս խելացի գործողությունը զուգորդվում է ձեր համբերատարության հետ:

Showույց տվեք այս խելացի գործողությունը, նույնիսկ եթե երեխան պահանջում է «այստեղ բերել Lyapkin-Tyapkin» - ին ծանոթ շշի տեսքով. Նախ մենք ուտում ենք գդալից, իսկ հետո վերջացնում ենք շիշը ուտելը: Սպասեք մինչ այն պահը, երբ «տան բռնակալը» դադարեցնի հիստերիկ լինելը և մտովի պատրաստ է սովորել ուտելու նոր ոճին, և հրավիրեք նրան ճաշը գդալ ձեռքին տալ:

Համառորեն ցույց տվեք երեխային քայլ առ քայլ «գդալի ուղին». Փորել, բարձրացնել, հասցնել բերանը:

Եվ սովորեք ճիշտ պահել գդալը: Մենք չենք «խեղդում» այն արձակուրդում, բայց բռնում ենք բռնակի կողմից: Այս տեխնիկան լավագույնս է ձուլվում, եթե երեխայի բռունցքը ձեր ափի մեջ է, և հենց դուք եք ձեր ձեռքով անում այդ անհրաժեշտ առաջ շարժումները ՝ օգնելով ափսեից սնունդը մտնել պատի բերանը:

Որպեսզի հրաշք երեխան չմոռանա երեկ սովորած հմտությունների մասին, այսօր դուք համբերատար և համառորեն «խորհուրդ կտաք» երեխային կրկին գլուխ հանել չարաճճի գդալից, ինչպես կանեք դա վաղը և մյուս օրը, որքան նա անհրաժեշտ է տիրապետել հմտությանը:

Ուսուցման գործընթացում բացառություններ կարող են լինել միայն այն օրերը, երբ աղքատ աղջիկը հիվանդ է և հրաժարվում է ինքնուրույն ուտելուց (օրինակ ՝ ատամներ տալուց) կամ պարզապես շատ հոգնած է: Այս դեպքում մայրը բոլոր բարոյական իրավունքներն ունի ինքնուրույն կերակրելու երեխային, բայց միևնույն է `գդալով:

Կա նաև ճիշտ տարբերակ, որը հաճախ օգտագործվում է ծնողների կողմից, սա է «երկուսը մեկում» սկզբունքը, երբ երեխան ափսեի մեջ ունի երկու գդալ. թեւեր »մայրիկից կամ հայրիկից:

Եթե \u200b\u200bմի հրաշալի երեխա հոգնել է «ձեռքի տակ պահելուց», ապա ծնողի գդալը «կօգնի» նրան հանգիստ համառությամբ ավարտել մնացած ուտելիքը մինչև ներքև:

Եկատերինա Մորոզովա

Ընթերցանության ժամանակը ՝ 14 րոպե

Ա Ա

Յուրաքանչյուր երեխա մեծանում է իր ձեւով և իր ժամանակին: Թվում է, թե միայն երեկ նա ափը չթողեց շիշը, բայց այսօր նա հմտորեն գդալ է թափում, և նույնիսկ կաթիլ չի թափում: Իհարկե, այս փուլը կարևոր և դժվար է յուրաքանչյուր մոր համար:

Եվ որպեսզի այն անցնի «ավելի քիչ կորուստներով», հարկավոր է հիշել ինքն ուտելու դասերի հիմնական կետերը:

Երբ երեխան կարող է ինքնուրույն ուտել գդալով:

Դժվար է հստակ որոշել այն տարիքը, երբ երեխան պատրաստ է գդալ վերցնել իր ձեռքում: Մեկը պահանջով գդալ է բռնում արդեն 6 ամսվա ընթացքում, մյուսը հրաժարվում է այն վերցնել 2 տարեկանում: Երբեմն վերապատրաստումը տևում է մինչև 3-4 տարի. Ամեն ինչ անհատական \u200b\u200bէ:

Իհարկե, չպետք է հետաձգել սովորելը. Որքան շուտ երեխան սկսի ինքնուրույն ուտել, այնքան հեշտ կլինի մոր համար, և ավելի հեշտ կլինի երեխայի համար մանկապարտեզում:

Համոզվեք, որ երեխան «հասուն» է գդալի և բաժակի համար: Միայն եթե նա պատրաստ է, կարող եք սկսել մարզվել:

Կենտրոնացեք ձեր երեխայի վարքի վրա ... Եթե \u200b\u200bերեխան արդեն բռնում է ուտելիքի կտորները և քաշում բերանը, մորից մի գդալ է վերցնում և փորձում է այն մտցնել բերանը, սկզբունքորեն հետաքրքրված է սնունդով և լավ ախորժակ ունի ՝ մի կարոտեք պահը: Այո, մայրը ավելի արագ կերակրելու է, և խոհանոցը օրական 3-4 անգամ մաքրելու ցանկություն չկա, բայց ավելի լավ է անմիջապես անցնել այս փուլը (դեռ պետք է անցնես այն, բայց հետո ավելի դժվար կլինի) )

Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխային ինքն իրեն ուտել - հետևեք հրահանգներին:

Անկախ նրանից, թե որքան թանկ է ձեր ժամանակը, որքան էլ ցանկանում եք մաքուր պահել խոհանոցը - մի կարոտեք պահը:

Եթե \u200b\u200bփխրուն գդալ է պահանջում, տվեք նրան գդալ: Եվ հետո `հետևեք հրահանգներին:

• Համբերատար եղեք - գործընթացը դժվար կլինի: Մոսկվան միանգամից չի կառուցվել, և լցված գդալը առաջին անգամից երբեք չի մտնում երեխայի բերանը. Սովորելու համար կպահանջվի մեկ ամսից մինչև վեց ամիս:
• Մարզվեք ոչ միայն խոհանոցում: Ավազարկղում կարող եք նաև սովորել. Խաղին տիրանալով սպաթուլայի միջոցով, երեխան արագորեն սովորում է գդալ գործադրել: Պլաստիկ նապաստակները կերակրեք ավազով, այս խաղը կօգնի ձեզ համակարգել շարժումները խոհանոցում:
• Մի թողեք երեխային լիարժեք ափսեի հետ միայնակ: Նախ, դա վտանգավոր է (երեխան կարող է խեղդվել), և երկրորդ, երեխան անշուշտ քմահաճ կդառնա անզորությունից կամ հոգնածությունից, և երրորդ, նա դեռ պետք է կերակրվի, նույնիսկ եթե ինքը 3-4 գդալ բերում է բերանին:
• Ընտրեք այս կերակուրները ՝ սովորելը սկսելու համար: , որը հետեւողականությամբ հարմար կլինի փորելու և բերանը «տեղափոխելու» համար: Իհարկե, ապուրը չի գործի. Երեխան պարզապես սոված կմնա: Բայց կաթնաշոռ, կարտոֆիլի պյուրե կամ շիլա - վերջ: Եվ միանգամից մի ավելացրեք ամբողջ մատուցումը `քիչ-քիչ, աստիճանաբար ավելացնելով ափսեի մեջ, երբ այն դատարկվում է: Սնունդը մի կտոր մի դրեք, քանի որ այն կարող եք ձեռքերով վերցնել:
• Սովորեցրեք պատառաքաղը գդալի հետ միասին: Անվտանգ պատառաքաղ, իհարկե: Որպես կանոն, երեխաների համար ավելի հեշտ է հաղթահարել ռետինները: Բայց այս դեպքում մի մոռացեք փոխել ափսեի պարունակությունը (դուք չեք կարող շիլան կցել պատառաքաղին):
• Եթե \u200b\u200bդուք սկսեցիք գործընթացը և որոշեցիք այն հասցնել մինչև վերջ, այսինքն ՝ երեխային սովորեցրեք ինքնուրույն ուտել, ապա այդ դեպքում բացատրել ընտանիքի մյուս անդամներին որ նրանք նույնպես պետք է հավատարիմ մնան ձեր ուսուցման սկզբունքներին: Սխալ է, երբ մայրիկը երեխային սովորեցնում է ինքնուրույն ուտել, իսկ տատիկը հիմնականում (թեկուզ սիրով) նրան գդալով է կերակրում:
• Ձեր երեխային կերակրեք խստորեն ըստ ժամանակացույցի և ամրապնդել հմտությունները ամեն օր:
• Եթե \u200b\u200bերեխան չարաճճի է ու հրաժարվում է ինքն իրեն ուտելուց , մի տանջեք նրան - կերակրեք գդալից, հետաձգեք մարզումը երեկոյան (առավոտյան):
• Ineաշեք ամբողջ ընտանիքի հետ: Երեխային չպետք է առանձին կերակրել: Հավաքական կանոնը միշտ գործում է: Ահա թե ինչու մանկապարտեզում երեխաները արագորեն սովորում են ուտել, հագնվել և ինքնուրույն գնալ անոթ ՝ այս կանոնը գործում է: Եթե \u200b\u200bամբողջ ընտանիքի հետ միասին մի սեղանի շուրջ եք ուտում, երեխան արագ կսկսի ձեզ նմանակել:
• Ստեղծեք զվարճալի խաղեր որպեսզի երեխան ինքնուրույն ուտելու շարժառիթ ունենա:
• Սկսեք ինքնուրույն կերակրել միայն փշրանքների սիրած կերակուրով, և միայն այն ժամանակ, երբ նա սոված է ... Հիշեք, որ նա հոգնել է գդալով աշխատելուց, իսկ երեխային կերակրեք ինքներդ ձեզ, երբ նա սկսի նյարդայնանալ:
• Համոզվեք, որ գովեք ձեր երեխային ջանքերի համար: Նույնիսկ ամենափոքրը: Երեխան ուրախ կլինի կրկին ու կրկին հաճեցնել ձեզ:
• Ստեղծեք սննդի համար բարենպաստ միջավայր ձեր երեխայի համար: Ընտրեք գեղեցիկ ուտեստներ, դրեք գեղեցիկ սփռոց, զարդարեք ուտեստը:

Ինքն ուտելու ցուցումներ - Որտեղի՞ց սկսել:

1. Մենք սեղանը ծածկում ենք գեղեցիկ յուղաներկով և երեխայի համար սողնակ կապում:
2. Մենք վերցնում ենք մի փոքր շիլա նրա ափսեից և ցուցադրաբար ուտում ենք «հաճույքով»: Համոզվեք, որ գործեք հիացած ՝ ձեր երեխային հետաքրքրելու համար:
3. Հաջորդը, մենք գդալը տալիս ենք փշրանքներին: Եթե \u200b\u200bչեք կարողանում գդալը պահել, մենք օգնում ենք: Դուք պետք է ձեռքով ճզմեք նրա ափի մեջ գդալը, ափսեից հանեք շիլան և բերեք այն ձեր բերանին:
4. Օգնեք, քանի դեռ երեխան չի կարող ինքնուրույն պահել սարքը:
5. Սարսափելի չէ, եթե երեխան սկզբում շիլան գդալով հունցում է ափսեի մեջ և քսում այն \u200b\u200bդեմքին, սեղանին և այլն: Երեխային տվեք ազատություն `թող նա ընտելանա: Կարող եք ներծծող բաժակով ափսե դնել, եթե երեխան անընդհատ շրջում է այն:
6. Մինչ երեխան սովորում է ինքն իրեն ուտել, օգնեք նրան մեկ այլ գդալով: Այսինքն ՝ մեկ գդալ նրա համար, մեկը ՝ քեզ:
7. Գդալը ճիշտ դրեք ձեր երեխայի ձեռքին: Բռունցքում պահելը սխալ է. Փշրանքին սովորեցրեք մատներով գդալ պահել, որպեսզի այն բերանից բերելը հարմար լինի:

Մենք օգտագործում ենք նույն սկզբունքը, երեխային սովորեցնել կծու գավաթին, պատառաքաղին և այլն:... Մենք սկսում ենք մի փոքր բաժնից, միայն այն դեպքում, եթե երեխան հետաքրքրված է և առանց հիստերիաների կեղտոտ բազմոցների, հագուստի և գորգերի վերաբերյալ:

Ինչպե՞ս հետաքրքրել ձեր նորածնին ՝ ճիշտ գնումներ ՝ անկախությունը խթանելու համար

• Ափսե Մենք այն ընտրում ենք անվտանգ, սննդի որակի ջերմակայուն պլաստիկից: Անկալի է, որ այն ընկերությունները, որոնց կարող ես վստահել: Գույների ներկապնակը պետք է լինի պայծառ, որը փոքրիկը սիրով կքանդի իր սիրած մուլտհերոսների շիլայի տակ: Խորհուրդ ենք տալիս ընտրել թեք հատակով ափսե `սննդի հեշտ փորփրման, բավարար խորության և սեղանի համար ներծծող բաժակով:
• Մի բաժակ բաժակ: Մենք այն ընտրում ենք բացառապես անվտանգ նյութերից: Ավելի լավ է 2 բռնակով բաժակ վերցնել, որպեսզի նորածնին հարմար լինի այն պահել: Քիթը պետք է լինի սիլիկոնային կամ փափուկ պլաստմասե (առանց փորվածքների): Որպեսզի չվնասեք լնդերը: Լավ է, եթե գավաթը կայունության համար ունի ռետինե հենակ:
• Գդալը: Այն պետք է պատրաստված լինի անվտանգ պլաստմասսայից, անատոմիական ձևով, կլորացված և չսահող բռնակով:
• Պատառաքաղ Պատրաստված է նաև անվտանգ պլաստմասսայից, կոր գծից, կլորացված ատամներով:
• Մի մոռացեք դրա մասին: Ոչ թե ինքնուրույն և իր սեփական սեղանով, այլ այնպիսին, որ երեխան ամբողջ ընտանիքի հետ նստի ընդհանուր սեղանի շուրջ:
• Պետք է գնել նաեւ անջրանցիկ բիբարներ - գերադասելի է, պայծառ, մուլտհերոսներով, որպեսզի երեխան չդիմադրի դնելուն (ավաղ, շատ երեխաներ, ովքեր կերակրումը ընկալում են որպես մահապատիժ, հագնելուց անմիջապես հետո պոկում են բիբերը): Ավելի լավ է, եթե բիբերը պատրաստված լինեն փափուկ և ճկուն պլաստիկից, մի փոքր կորացած ներքևի եզրով:

Ինչ է անհրաժեշտ մինչև մեկ տարեկան երեխային կերակրելու համար

Երեխան հրաժարվում է ինքնուրույն ուտելուց ՝ ի՞նչ անել:

Եթե \u200b\u200bձեր երեխան համառորեն հրաժարվում է գդալ վերցնելուց, մի խուճապեք և մի պնդեք ՝ ամեն ինչ իր ժամանակն ունի: Ձեր համառությունը միայն կհանգեցնի երեխայի բացասական վերաբերմունքի ձևավորմանը ուտելու գործընթացի նկատմամբ:

• Ձեր երեխային հանգիստ թողեք և մի քանի օր անց կրկին փորձեք .
• Եթե \u200b\u200bհնարավոր է, օգնություն կանչեք երեխայի եղբայրներից ու քույրերից (հարևան երեխաներ):
• Կազմակերպված մանկական երեկույթ կարող է օգնել ձեզ գործնականում կատարել ձեր հմտությունները:

Իհարկե, ձեզ հարկավոր չէ հանգստանալ. Այս հմտությունը չափազանց կարևոր է, և չպետք է երկար ժամանակ հետաձգել մարզումը:

Մենք երեխային սովորեցնում ենք մեկ տարուց ուշադիր սնվել `սեղանի ճշգրտության և անվտանգության հիմնական կանոնները

Հասկանալի է, որ վերապատրաստման ընթացքում երեխայից չպետք է բարդություն ու ազնվականություն ակնկալել:

Բայց եթե ուզում եք նրան սովորեցնել զգուշորեն ուտել, ապա սննդամթերքի անվտանգությունն ու մշակույթը պետք է լինեն սկզբից և բոլոր ժամանակներում:

• Անձնական օրինակը ամենակարևորն է: Սովորեցրեք ձեր երեխային օրինակով `ինչպես գդալ պահել, ինչպես ուտել, ինչպես օգտագործել անձեռոցիկ և այլն:
• Լվացեք ձեռքերը ուտելուց առաջ: Դա պետք է սովորություն դառնա:
• Մի կերեք սենյակում ՝ միայն խոհանոցում (ճաշասենյակ) ընդհանուր սեղանի շուրջ և խիստ որոշակի ժամանակ: Դիետան չափազանց կարևոր է երեխայի առողջության, ախորժակի և նրա նյարդային համակարգի հանդարտության համար:
• TVաշի ժամին հեռուստատեսային հեռարձակում չկա: Մուլտֆիլմերը կսպասեն Ակտիվ խաղեր նույնպես: Lunchաշի ընթացքում անընդունելի է շեղվել, անձնատուր լինել, ծիծաղել, խայտառակ լինել:
• Օգտակար ծեսեր: Երեխային սովորեցրեք նրանց հենց սկզբից. Նախ `ձեռքերը լվացվեն օծանելիքով օծանելիքով, այնուհետև մայրը երեխային դնում է բազկաթոռի վրա, դնում բիբար, ճաշատեսակներ է դնում սեղանին, անձեռոցիկներ դնում, ափսե դնում շիլա: Եվ, իհարկե, մայրն այս բոլոր գործողություններին ուղեկցում է մեկնաբանություններով, երգերով և սիրալիր բացատրություններով:
• Համոզվեք, որ զարդարում եք սեղանը: Օրորոցից մենք երեխային սովորեցնում ենք, որ անհրաժեշտ է ուտել ոչ միայն համեղ, այլև գեղեցիկ: Dishesաշատեսակները մատուցելը և զարդարելը ախորժակի և տրամադրության բարձրացման գաղտնիքներից մեկն է: Գեղեցիկ սփռոց, անձեռոցիկներ անձեռոցիկի տակդիրում, հաց զամբյուղի մեջ, գեղեցիկ մատուցված ուտեստ:
• Լավ տրամադրություն. Լավ չէ սեղանի շուրջ նստել բարկացած, զայրացած, քմահաճ: Lաշը պետք է լինի ընտանիքի հետ, որպես բարի ավանդույթ:
• Մենք ընկած սնունդ չենք վերցնում: Ինչն ընկավ - դա շանը: Կամ կատու: Բայց ոչ թե ափսեի մեջ:
• Երբ մեծանաք և ընտելանաք անկախությանը, ընդարձակեք այդ սարքերի և պարագաների հավաքածուն ինչ եք օգտագործում Եթե \u200b\u200b10-12 ամսվա ընթացքում մի ափսե և մի բաժակ բաժակ բավական է, ապա 2 տարեկանում երեխան արդեն պետք է ունենա պատառաքաղ, աղանդերի ափսե, ապուր և մեկ վայրկյան `սովորական բաժակ (ոչ խմիչ), թեյի և ապուրի գդալ և այլն ...
• Ճշգրտություն Սովորեցրեք ձեր երեխային նստել մաքուր սեղանի շուրջ, կոկիկ ուտել, անձեռոցիկ օգտագործել, չխաղալ սննդի հետ, չթափվել աթոռի վրա, նստել ուղղաձիգ և արմունկները հանել սեղանից, գդալով մի բարձրանալ ուրիշի ափսեի մեջ: ,

Ինչպես չսովորեցնել երեխային ուտել ՝ ծնողների հիմնական տաբուները

Անկախության վերաբերյալ դասեր սկսելիս ծնողները երբեմն շատ սխալներ են թույլ տալիս:

Խուսափեք դրանցից, և գործընթացը կընթանա ավելի սահուն, հեշտ և արագ:

• Մի շտապիր. Մի շտապեք երեխային. «Ավելի արագ ուտեք», «ես դեռ ստիպված եմ լվանալ սպասքը» և այլ արտահայտություններ: Նախ, արագ ուտելը վնասակար է, և երկրորդ, ուտելու գործընթացը նաև մայրիկի հետ խոսելն է:
• Մնացեք իհարկե: Եթե \u200b\u200bսկսեցիք սովորել գդալ / բաժակ - և շարունակեք: Թույլ մի տվեք ձեզ մոլորվել ՝ ժամանակի սղության, ծուլության և այլնի պատճառով: Սա վերաբերում է ընտանիքի բոլոր անդամներին:
• Մի՛ ստիպեք երեխային գդալ վերցնել , եթե նա չի ուզում վերցնել այն, չի ուզում ուտել, հիվանդ է:
• Մի երդվեք, եթե երեխան չափազանց կեղտոտ է , շուրջ ամեն ինչ քսել է շիլայով, ներառյալ շանը, իսկ նոր շապիկն այնքան ներկված է, որ հնարավոր չէ լվանալ: Սա ժամանակավոր է, այն պետք է անցնի: Պառկեցեք յուղաթիթեղը, հատակից հանեք գորգը, դրեք փշրանքների հագուստ, որը դեմ չեք հյութերով և ապուրով կեղտոտելուն: Բայց ամեն դեպքում ձեր երեխային մի ցույց տվեք ձեր գրգռվածությունը. Նա կարող է վախենալ, և ուսման գործընթացը դադարում է:
• Lunchաշի ընթացքում հեռուստացույցը մի միացրեք: Մուլտֆիլմերն ու ծրագրերը շեղում են այն գործընթացից, որի վրա երեխան պետք է ամբողջովին կենտրոնանա:
• Ձեր երեխային մի տվեք այնպիսի մաս, որը կվախեցնի նրան իր ծավալով: Միանգամից մի փոքր դրեք: Լավագույնն այն է, որ հավելումը ավելացվի, երբ երեխան հարցնում է:
• Մի տրվեք: Իհարկե, ավելի լավ է սկսել այն կերակուրից, որը երեխան սիրում է, բայց հետագայում չընկնեք «շանտաժի» վրա: Եթե \u200b\u200bերեխան, ով արդեն սովորել է գդալով աշխատել, հրաժարվում է շիլայից և պահանջում է «աղանդեր» այն բանի դիմաց, թե ինչ է ինքը ուտելու, պարզապես հեռացրեք ափսեը ՝ նա սոված չէ:
• Մի ստիպեք փխրուն ամեն ինչ ամբողջությամբ ուտել: Չնայած սահմանված տարիքային «նորմերին», յուրաքանչյուր երեխա ինքն էլ գիտի, թե երբ է կուշտ: Չափից շատ ուտելը ոչ մի լավ բանի չի հանգեցնում:
• Մի փոխեք ձեր դիետիկ կանոնները: Երբ դուք ուտում եք տանը, և ուտում եք այցելության ժամանակ, ճանապարհորդության ժամանակ, ձեր տատիկի մոտ և այլն: Եթե հյուրերին թույլատրվում է ուտել, երբ դուք ստիպված եք, և ինչ պետք է անեք, ապա ինչու՞ դա տանը պետք է տարբերվի: Եթե \u200b\u200bտանը «արմունկները սեղանի վրա» են և սփռոցի վրա սրբված բերանը նորմ է, ապա ինչու՞ չեք կարող այցելել նաև: Հետևողական եղեք ձեր պահանջներին:

Դե և ամենակարևորը - մի խուճապեք, եթե գործընթացը հետաձգվի: Վաղ թե ուշ երեխան դեռ տիրապետելու է այս բարդ պատառաքաղին:

Այլ կերպ չի կարող լինել:

Կայքի կայքը շնորհակալություն է հայտնում հոդվածին ուշադրություն դարձնելու համար:

Մենք շատ ուրախ կլինենք, եթե կիսեք ձեր փորձը ՝ երեխային ինքնուրույն ուտել սովորեցնելու հարցում:

Երեխայի ինքնուրույն ուտելու արվեստին տիրապետելը երբեմն դժվար է և մեծահասակների համար պահանջում է համբերություն և բարեսիրական վերաբերմունք:

Կյանքի 7-8 ամսվա ընթացքում երեխան սկսում է խորապես հետաքրքրվել ափսեի մեջ եղածով, ձեռքը դնում է դրա վրա, փորձում է բռնել այն գդալը, որով կերակրում է: Այսպիսով, փշրանքն ազդարարում է ինքնուրույն ուտել սովորելու ցանկության մասին: Սա երեխայի զարգացման կարևոր պահ է և չպետք է անտեսվի: Խրախուսեք նման նկրտումները և հնարավորություն տվեք երեխային փորձել ինքնուրույն ուտել `երեխայի կարիքների բավարարումը խթանում է նրա զարգացումը:

Անկախ ուտելու հմտություններին տիրապետելը դյուրին չէ, և մեծահասակներին անհրաժեշտ է համբերության ուշագրավ պահուստ. Գոռալը և «կաշառք տալու» փորձերը ոչինչ չեն սովորեցնի, այլ միայն վնաս կհասցնեն: Ահա մի քանի խորհուրդ:

Ուտելիս համոզվեք, որ ունեք հարմարավետ մթնոլորտ: Երեխայի սնունդը պետք է կապված լինի հաճույքի հետ:

Կարևոր է, երբ հնարավոր է, սեղանի շուրջ նստել ամբողջ ընտանիքի հետ. Նորածնի զարգացման տեսանկյունից նման պահերն ուղղակի անգին են:

Ձանձրույթը թշնամի է

Վեց ամսական երեխան չի սիրում ձանձրանալ: Նույնիսկ երբ նա ուտում է, գրիչները պետք է ինչ-որ բանով զբաղված լինեն: Սնուցելիս մի վերցրեք ձեր երեխային խաղալիքներ. Սա կարող է ընկալվել որպես սննդի հետ կապված պատիժ:

Մի ստիպեք մեկ տարեկան երեխային երկար նստել սեղանի շուրջ. Սա նրա ուժերից վեր է, մանավանդ որ շրջապատում շատ հետաքրքիր բաներ կան: Թող ձեր հեթանոսն արագ, հապճեպ ուտի: Բայց հիշեք տարածքային սահմանների կարևորությունը. Թույլ մի տվեք, որ ձեր երեխան սնունդով շրջի տանը, սովորեցրեք նրան ուտել միայն խոհանոցում:

Պարզ դանակ - պատառաքաղ

Եթե \u200b\u200bցանկանում եք երեխային սովորեցնել, թե ինչպես ճիշտ օգտագործել գդալը, այն պետք է նման լինի մեծահասակին, միայն ավելի փոքր: Լավ է, եթե առաջին թեյի գդալները պատրաստված են փափուկ պլաստիկից:

Մի գնեք շքեղ ձևերով ապրանքներ կամ բազայից մեծ անկյան տակ տեղադրված բռնակով ապրանքներ: Սա կարող է հեշտացնել կերակրումը, բայց դա չի նպաստում ծնոտի և բերանի մկանների բնականոն զարգացմանը:

Լրացուցիչ կերակրում - միայն գդալով

Ապուրներ կամ աղանդեր տվեք միայն գդալով: Foodամելու և կուլ տալու ռեֆլեքսը զարգանում է մոտ 6 ամսականում: Արդարացված է չօգտագործել այս պահը միայն այն դեպքում, եթե ձեր մանկաբույժը ինչ-ինչ պատճառներով հետաձգել է նորածնի սննդակարգում պինդ սննդի ներդրումը:

Շիշով կերակրումը հարմար է, բայց մի գայթակղվեք երեխային խուլ ծիրանի միջոցով կաթից բացի այլ բան տալ: Գդալով կերակրումը կսովորեցնի նրան, թե ինչպես ուտել շրթունքներով, կօգնի արագ յուրացնել ստորին ծնոտի ճիշտ շարժումները, և սրանք ինքնուրույն կերակրման համար անհրաժեշտ հմտություններ են:

Երեխայի բերանում մի թեյի գդալ դրեք հորիզոնական վիճակում և հանեք այն նույն եղանակով: Սնուցման այս մեթոդը ձեզ ստիպում է բռնի կերպով փակել ձեր բերանը ՝ սնունդ վերցնելու համար. Ահա թե ինչպես են զարգանում և ուժեղանում շրթունքների մկանները, ինչը կանխում է աղիացումը:

Երեխայի բերանի հաճախակի և սահուն բացումը / փակումը նպաստում է խոսքի ճիշտ զարգացմանը և անհրաժեշտ է որոշ հնչյունների արտասանության համար:

Երկու ձեռքով կերակրում

Երեխային մի գդալ տվեք և սնունդը միանգամից դրեք երկու ափսեի մեջ. Մեկի վրա թող երեխան ինքն ուտի, մյուս կողմից ՝ դուք կերակրեք նրան:

Կարող եք նաև խնդրել երեխային փորձել կերակրել ձեզ: Եթե \u200b\u200bնա դեռ չգիտի, թե ինչպես ուտելիք հավաքել, տվեք նրան արդեն լցված գդալ ձեռքերում: Գովաբանեք յուրաքանչյուր հաջողված փորձ, անտեսեք ձախողումը:

Ոչ մի հարկադրանք կամ չափից ավելի սնուցում

Մի գցեք գդալը ձեր երեխայի բերանին: Եթե \u200b\u200bնոր սնունդ ներմուծելու առաջին փորձը ձախողվի, մի քանի օր սպասեք նորից փորձելուց առաջ: Հիշեք. Եթե փշուրը կրկին ու կրկին հրաժարվում է ինչ-որ սնունդից, գուցե դա վնասակար է նրա համար: Կամ սնունդը պարզապես լիովին հակակրանք է առաջացնում: Ի վերջո, ոչ բոլոր ուտեստներն են նույնպես ծնողների համը դնում:

Մի ստիպեք երեխային ուտել ավելին, քան կարող է և ցանկանում է, մի կռվեք նրա հետ յուրաքանչյուր կումի ու կծվածքի համար - դա միայն վնաս կտա: Առողջ երեխան գիտի երբ է սոված կամ ծարավ: Պարտադրանքը փշրանքները մի փոքր «դժկամության» վերածելու առաջին քայլն է:

Երբ նորածինը կրծքով կերակրում է, նրան թույլատրվում է ուտել այնքան, որքան ցանկանում է: Նույն սկզբունքը պետք է օգտագործվի նոր սննդամթերք սննդակարգ մտցնելու ժամանակ, իսկ ավելի ուշ, երբ փորձում եք փոքր երեխային ինքնուրույն կերակրել:

Երեխան իրավունք ունի կեղտոտվել

Մի արգելեք նրան զվարճանալ սննդի հետ միասին: Աշխարհի ճանաչումը տեղի է ունենում տարբեր սենսացիաների միջոցով: Մոտ 8-9 ամսականից երեխան սովորաբար ցանկություն է ցուցաբերում և փորձում է գրիչով ուտելիք մտցնել բերանում. Թույլ տվեք դա անել:

Եթե \u200b\u200bերեխան չի ցանկանում դանակ տեղադրել, պարզապես ուտելիս փոխեք նրան ավելի վատ հագուստի: Եղեք համբերատար և հասկացող, մի գոռացեք կամ վիրավորեք: Կեղտոտ կոստյում, սեղան և հատակ. Այս ամենը լվանում և սրբվում է, բայց բացասական հույզերի հետքը կմնա փոքրիկ մարդու հոգում:

Ներկայացնում ենք սիգը

Արդեն յոթերորդ ամսվա ընթացքում դուք կարող եք ձեր երեխային սովորեցնել խմել կծու բաժակից: Եթե \u200b\u200bկրծքով եք կերակրում, խուլ ծովախոտի շիշից լրացուցիչ հեղուկ մի տվեք. Խմեք ուղիղ ջրով լի շիշից: Այսպիսով, քայլ առ քայլ, դուք կսովորեցնեք ձեր երեխային խմել սովորական բաժակից: Եվ անպայման ձեր սեփական օրինակով ցույց տվեք, թե ինչպես է դա արվում:

Դոկտոր Կոմարովսկին կարծում է, որ խնդիրները, որոնք առաջանում են երեխային ինքնուրույն կերակրելու սովորության գործընթացում, կարող են կապված լինել հստակ կանոնների բացակայության հետ: Լինում են դեպքեր, երբ ինչպես 2, այնպես էլ 3 տարեկան երեխան հրաժարվում է գդալ պահել ձեռքերում և սպասում է կերակրմանը:

Մայրիկը պետք է հստակ սահմաններ դնի (ով և որ ժամին է կերակրման գործընթացում մասնակցում) և սպասել այն պահին, երբ երեխան իսկապես սոված կլինի: Մանկության սովի զգացումը, ըստ Կոմարովսկու, լուծում է շատ խնդիրներ, այդ թվում `ընտրովի ախորժակի:

Ողջույն սիրելի ծնողներ: Ձեր երեխան մեծանում է, վաղ թե ուշ կգա այն պահը, երբ դուք պետք է սովորեցնեք փոքրիկին ինքնուրույն կերակրելու գործընթացին: Խնդրում ենք համբերատար լինել և ուշադիր ուսումնասիրել ձեր երեխայի կողմից այս հմտությունը ձեռք բերելու բոլոր առաջարկությունները: Դուք պետք է հասկանաք, որ ամեն ինչ պետք է արվի ճիշտ և ժամանակին, հակառակ դեպքում կարող եք բախվել այն փաստի հետ, որ երեխան կդիմադրի ձեր ուսուցման գործընթացին:

Պատրաստության նշաններ

Շատ կարևոր է համոզվել, որ ձեր երեխան իսկապես պատրաստ է գդալով կերակրման անցնել ինքնասպասարկման: Նողները պետք է հասկանան, որ բոլոր երեխաներն անհատական \u200b\u200bեն: Մի երեխա կարող է գդալով հետաքրքրություն ցուցաբերել վեց ամսականում, իսկ մյուսը, նույնիսկ երկուսուկես տարեկանում, կհրաժարվի իր գրչի մեջ գդալ վերցնելուց: Մայրիկը պետք է դիտարկի երեխային, բացահայտի պատրաստության նշաններ.

• երեխան հետաքրքրություն է ցուցաբերում սննդի նկատմամբ;
• սկսում է ուտել գրիչներով;
• ինքնուրույն վերցնում և բերանի մեջ է քաշում հացի կտորներ, մրգեր, թխվածքաբլիթներ.
• փորձելով մորս ձեռքից գդալ պոկել:

Երբ երեխան ինքնուրույն է ուտում

Սնուցման ընթացքում ինքնասպասարկման գործընթացը սկսելու համար ճիշտ տարիքը ընտրելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել ձեր փոքրիկի բոլոր զարգացման առանձնահատկությունները և անհատական \u200b\u200bհատկությունները:

Դուք պետք է հասկանաք, որ վեց ամսական հասակում, նույնիսկ եթե երեխան գդալով հետաքրքրություն է ցուցաբերում և փորձում է այն վերցնել մորից, նրա համար դեռ վաղ է սկսել ուտել առանց արտաքին օգնության: Երեխան դեռ չի կարողանա համակարգել իր շարժումները, որոնց առավելագույնին դուք կհասնեք. Սնունդը կլինի ցանկացած վայրում, բայց գործնականում չի ընկնի փշրանքների բերանը:

Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ չէ ուսման գործընթացը շատ հետաձգել: Որոշ մայրեր այնքան կապված են իրենց երեխաների հետ, նրանք շատ են հոգ տանում նրանց մասին և երկար ժամանակ չեն կարողանում ընտելանալ այն մտքին, որ երեխան արդեն բավականաչափ մեծ է, չեն դադարում կերակրել նրան մինչև երեք տարեկան, կամ նույնիսկ ավելի երկար: Հիշեք, որ դրանով դուք միայն վնասում եք մանկան զարգացմանը: Բացի այդ, երեք տարեկանում սկսվում է մի ժամանակահատված, երբ երեխան ցանկանում է ամեն ինչ անել ՝ չնայած իր մորը: Դարձրեք այս տարիքը. Դուք կկանգնեք ուժեղ դիմադրության և երեխայի քմահաճույքների հետ:

Եթե \u200b\u200bպլանավորում եք, պետք է հասկանաք, որ այնտեղ ոչ ոք գդալով չի կերակրի ձեր երեխային: Բայց պետք է հաշվի առնել, որ ուսման գործընթացը կարող է ձեզանից տևել մեկ ամսից ավելի, ուստի սկսեք ուտելիս նախապես հարմարեցնել փոքրիկին ինքնասպասարկմանը:

Անհրաժեշտ պարագաներ

Երբ որոշեք, որ ժամանակն է ձեր երեխային սովորեցնել ինքնուրույն ուտել գդալով, դուք պետք է հոգ տանեք անհրաժեշտ հարմարեցումների մասին: Դրանք ներառում են.

1. Ափսե Heatերմակայուն պլաստիկից պատրաստված կերակուրները (նախատեսված են սննդի համար) իդեալական են ձեր փոքրիկի համար: Նախապատվությունը տվեք գունագեղ ափսեներին, որոնց վրա պատկերված են կենդանիներ, մեքենաներ կամ մուլտհերոսներ: Առաջին անգամ ավելի լավ է ուտեստներ ձեռք բերել ներծծող բաժակով, այնպես որ ավելի մեծ հավանականություն կլինի, որ այն չհայտնվի հատակին: Հանրաճանաչ են նաև թեք հատակով ափսեներ: Իրոք, ուտեստների նման առանձնահատկությունը թույլ կտա երեխային հեշտությամբ հաղթահարել փորվածքային սնունդը:
2. Գավաթը մի բաժակ բաժակ է: Փորձառու մայրերը խորհուրդ են տալիս օգտագործել հենց այդպիսի սարքը, այլ ոչ թե սովորական մեծահասակների բաժակը, նույնիսկ եթե դուք գնել եք երկու հարյուր գրամանոց փոքր չափս: Որպես կանոն, հեղուկի մեծ մասը թափվում է, և գրեթե ոչինչ չի մտնում բերանը:

Համոզվեք, որ նյութը, որից պատրաստվում է սիգը, ոչ թունավոր է: Ընտրեք պլաստմասե կամ նույնիսկ ավելի լավ սիլիկոնային ներարկիչով բաժակներ: Ռետինե տակդիրի առկայությունը ավելորդ չի լինի:

1. Գդալը պետք է ընտրվի համապատասխան չափի: Նյութի ընտրության հարցում որոշեք ինքնուրույն, բայց խորհուրդ է տրվում օգտագործել պլաստիկ սարք: Կարևոր է, որ գդալն ունենա կլորացված բռնակ, որը չի սայթաքի փոքրիկի ձեռքում:
2. Սկզբից ձեզ վարդակից պետք չի լինի: Բայց երբ ժամանակը գալիս է, ավելի լավ է ընտրել կլորացված ատամներով, որպեսզի երեխան չկարողանա վիրավորվել:
3. Բիբին Հնարավոր է, որ դուք այն արդեն օգտագործում եք ձեր երեխային կերակրելիս: Երբ փոքրիկը սկսում է ինքնուրույն ուտել, սկզբում դուք չեք կարող անել առանց թափված սննդի, այնպես որ համոզվեք, որ հոգ տանեք անջրանցիկ բիբի ձեռքբերման մասին:
4. Դե, փոքր նշանակություն չունի ձեր սեփական աթոռը ՝ ներկառուցված սեղանով: Չնայած մասնագետները խորհուրդ են տալիս ձեռք բերել, պարզապես առանց սեղանի, երեխային աթոռին դնել, բայց ընդհանուր (մեծահասակների) սեղանի շուրջ: Այսպիսով, երեխան կկարողանա դիտարկել ընտանիքի մնացած անդամները և նրանցից օրինակ վերցնել:

Ինչպես սովորեցնել երեխային մեկ տարի ուտել ինքնուրույն

Շատ ծնողներ որոշում են ուսման գործընթացը սկսել հենց տասներկու ամսականում: Այս դեպքում խորհուրդ է տրվում պահպանել հետևյալ կանոնները.

1. Առաջին դասընթացները պետք է լինեն բավականին խիտ, որպեսզի երեխայի համար ավելի հարմար լինի գդալով ուտելիք վերցնելը:
2. Սկզբում դուք պետք է գդալ դնեք փշրանքների բռնակի մեջ:
3. Ակնկալեք, որ սնունդը շատ կթռչի ձեր բերանից հետո: Հոգ տանել բիբարի առկայության մասին, հատակը գորգից ազատել, եթե կա, յուղոտ կտորով կարող եք ծածկել այն տեղը, որի վրա երեխան ուտում է:
4. Առաջին կերակուրները պետք է գան, երբ երեխան իրեն լավ է զգում: Կարեւոր է, որ երեխան կերակրման պահին սոված լինի:
5. Շատ կարևոր է գովաբանել փոքրիկին գդալի յուրաքանչյուր ճիշտ հարվածի համար, ինչպես նախատեսված է:

Ինքնուրույն կերակրման հմտության զարգացում

Ձեր երեխային առանց օժանդակ օգնության սնվել սովորեցնելու համար պետք է պահպանել հետևյալ կանոնները.

1. Սկսեք ուսման գործընթացը ոչ շուտ, քան նկատեք, որ երեխան հետաքրքրված է գդալով, նա հետաքրքրություն է առաջացրել ինքնուրույն կերակրելու մեջ:
2. Կարևոր է երեխային չսովորեցնել սենյակում հեռուստացույցի առջև ուտել, հասկացնել, որ սննդի ընդունումը և խոհանոցը անբաժան են: Իդեալում, երեխան ուտելու է ընտանիքի մյուս անդամների հետ: Փոքրիկի համար ավելի հեշտ կլինի սովորել իրենց օրինակից:
3. Երբեք մի շտապեք ձեր երեխային: Համբերատար եղեք, կարող է տևել ավելի քան մեկ ամիս, մինչ երեխան սովորի գդալ գործադրել:
4. Եթե \u200b\u200bտեսնում եք, որ առաջին փորձերն ավարտվում են անհաջողությամբ, աջակցեք երեխային, օգնեք նրան սկզբում հաղթահարել այս դժվարին աշխատանքը:
5. Լավ փորձի օրինակ կլինի ավազարկղում թիավարում օգտագործելը: Ձևով և մանիպուլյացիայի գործընթացով նման է գդալին:
6. Թող առաջին ուտեստները, որոնք երեխան պետք է փորձի, իր նախընտրածներն են: Ձեր կերակուրը խաղային եղանակով զարդարելը ավելորդ չի լինի:
7. Համոզվեք, որ կերակրեք փոքրիկին, եթե նա չի տիրապետել ամբողջ մասին կամ չի արտասանել ավելին, քան բերել է իր բերանին:

Տղաս յոթ ամսականից սկսեց հետաքրքրվել սննդով և գդալով: Բայց ես սկսեցի նրան սովորեցնել միայն տաս ամսից: Չնայած այս տարիքը ինչ-որ մեկին կարող է վաղ թվալ: Նախ նա բացատրեց, թե ինչպես օգտագործել գդալը: Ույց տվեց, թե ինչպես է հայրը ուտում: Ես պատրաստեցի նրա սիրած շիլան: Սկզբում իմ որդին իսկապես չէր կարող գդալ լցնել, բայց ուտելիքը գործնականում չէր թափվում նրա բերանից: Ես նրան դնում էի ուտելու ներկառուցված սեղանի վրա բարձր աթոռի վրա, բայց միշտ խոհանոցում և այն ժամանակ, երբ բոլորը ճաշում են: Նա հոգ տանում էր բիբարի առկայության մասին, որպեսզի Նիկիտան շատ չաղտոտվի: Առաջին ամիսը ես վերահսկում էի որդուս յուրաքանչյուր շարժումը, անհրաժեշտության դեպքում օգնում էի: Վերջապես, երեխան սովորեց գդալ գործադրել, երբ նա մեկ տարեկան էր:

Մենք երեխային սովորեցնում ենք խմել

Երեխայի առաջին բաժակը կարող է լինել խմիչք բաժակ: Այն կարող եք օգտագործել սկսած վեց ամսականից, ավելի ճիշտ, հենց որ երեխան սովորի նստել ինքնուրույն: Showույց տվեք երեխային, որ պետք է բաժակի արտահոսքը վերցնել ձեր բերանում, մի փոքր թեքել բաժակը և դանդաղ խմել ՝ խմելով հեղուկը:

Այնուամենայնիվ, բոլորովին անհրաժեշտ չէ, որ երեխան խմելու բաժակ ունենա շշի և սովորական բաժակի միջև: Դուք կարող եք փորձել խմել բաժակից միանգամից սովորեցնել, բայց այդ նպատակով ստիպված կլինեք ուտեստներ ընտրել ոչ ավելի, քան 250 մլ ծավալով; և ուսման գործընթացը պետք է սկսվի ութ ամսականից ոչ շուտ: Exampleույց տվեք ձեր երեխային օրինակով, թե ինչպես օգտագործել բաժակը, ապա հրավիրեք երեխային խմել դրանից, մինչդեռ գավաթի եզրը նրբորեն մղեք դեպի երեխայի շուրթերը և մի փոքր թեքեք այն, թող երեխան փորձի մեկ կամ երկու կում խմել: Եթե \u200b\u200bամեն ինչ հոսում է փոքրիկի բերանից, ապա նրա համար դեռ վաղ է սովորական բաժակից խմել:

Հիշեք, որ առաջին անգամ բաժակի մեջ չպետք է հեղուկի կեսից ավելին լինի, և դա անպայման պետք է լինի խմիչք, որը երեխան ավելի վաղ է խմել:

Երբ որդիս վեց ամսական էր, առաջին բանը, որ ես որոշեցի անել, դա նրան մի բաժակ բաժակ սովորեցնելն էր: Մենք ունեինք պլաստմասսա: Որդին գործնականում տիրապետում է այս գիտությանը առաջին անգամից: Բայց արդեն բառացիորեն ութ ամսական հասակում նա ձեռքը մեկնեց բաժակին: Սկզբում, իհարկե, նա թափեց ջրի մի մասը, բայց բառացիորեն մեկ շաբաթվա ընթացքում նա դադարեցրեց այն և այլևս չվերադարձավ ջրբաց:

Ինչպես սովորեցնել երեխային ինքնուրույն ուտել գդալով

Առաջին հերթին որոշեք այս սարքի տեսակի ընտրության մասին.

1. Ռետինե Անվտանգ օգտագործման համար Լավ հարմար է լրացուցիչ սննդի համար, երբ մայրը կերակրում է փոքրիկին: Այնուամենայնիվ, երեխայի համար նման սարքը պահելը բավականին դժվար ու անհարմար կլինի:
2. Արծաթագույն Կարող է դժվար լինել երեխայի համար և այդպիսով օգտագործման անհարմարություն առաջացնել: Մեծ առավելություն է համարվում այն, որ արծաթը ախտահանման հատկություն ունի:
3. Թեյ կամ սուրճի գդալ: Լավ տարբերակ ինքնասպասարկման համար: Այն բավականին հարմարավետ է և լավ աջակցվում է երեխայի կողմից:
4. Անատոմիական Հատուկ նախագծված ՝ հաշվի առնելով երեխայի ձեռքի անատոմիական առանձնահատկությունները: Հարմար նույնիսկ ամենափոքրի համար: Նման գդալ օգտագործելու միակ թերությունն այն է, որ նման սարքին ընտելանալուց հետո նորածնի համար շատ ավելի դժվար կլինի սովորել սովորական գդալներին և պատառաքաղներին:

Խնդրում ենք համբերատար լինել, շատ ժամանակ կպահանջվի, քանի դեռ երեխան չի տիրապետում գդալ օգտագործելու տեխնիկային: Որպես կանոն, այս գործընթացը տեղի է ունենում փուլերով.

1. Երեխան ծանոթանում է գդալի հետ, զննում այն, նույնիսկ կարող է խաղալ դրա հետ:
2. Երեխան ընտանիքի մյուս անդամներին դիտում է, երբ նրանք օգտագործում են այս սարքը:
3. Փոքրիկը սովորում է գդալ պահել, բայց դրա համար դեռ սնունդ չի վերցնում:
4. Երեխան սկսում է ինքնուրույն ուտել, բայց միևնույն ժամանակ, սնունդը միշտ չէ, որ բերանին է հասնում, երեխան հաճախ հետքը չի թողնում:
5. Սննդի գործընթացը դառնում է գիտակցված, շարժումները դառնում են ավելի համակարգված: Շատ հազվադեպ դեպքերում փոքրիկը ձախողվում է:
6. Մանկան ինքնավստահ է և ինքնուրույն վարվում է գդալով:

Կարևոր է գովաբանել երեխային յուրաքանչյուր հաջող բերանի սննդի համար: Երբեք մի նախատեք ձեր երեխային, եթե նա բաց է թողել և թափել է սնունդը: Համբերատար եղեք, մի հորդորեք երեխային, թույլ տվեք, որ ուտելու գործընթացը տեւի այնքան ժամանակ, որքան երեխան պետք է:

Մենք պահպանում ենք վարվելակարգը

Մանկությունից դուք պետք է ձեր երեխային սովորեցնեք պահպանել վարվելակարգի հիմնական կանոնները: Արմանալի չէ, որ այս գիտելիքը անհրաժեշտ է նաև ուտելիս.

1. Սովորեցրեք ձեր երեխային ուտելուց առաջ ձեռքերը լվանալ:
2. Երբեք ճաշը մի ուղեկցեք հեռուստացույց դիտելով, մի շրջապատեք փոքրիկին խաղալիքների մի ամբողջ սարով: Սնուցման գործընթացը պետք է տեղի ունենա բացառապես խոհանոցում:
3. Գդալով թույլատրվում է խաղալ միայն ծանոթության սկզբնական փուլում: Հետո անընդունելի են խաղերը սննդի և ուտեստների հետ:
4. Դիտեք ռեժիմը: Թող փոքրիկը խստորեն ուտի ժամ առ ժամ: Սա նրան սովորեցնելու է պատվիրել, և մարսողության գործընթացի համար սա մեծ օգուտ է:
5. Սովորեցրեք ձեր երեխային, եթե նա կեղտոտվում է, սրբել անձեռոցիկով: Բացատրեք, որ եթե գդալն ընկնում է հատակին, այն արդեն կեղտոտ է և չի կարող օգտագործվել մինչև այն լվանաք:

Երեխան ինքը չի ուզում ուտել

Երբեմն պատահում է: Ապա դուք պետք է դիմեք հետևյալ խորհուրդներին.

1. Եթե \u200b\u200bերեխան դիմադրում է, և ժամանակը դեռ թույլ է տալիս, հետաձգեք ուսման գործընթացը մեկ ամսով, ապա մեկ այլ, ապա նորից փորձեք: Մի ստիպեք ձեր երեխային բռնի ուտել:
2. Տեղադրեք փոքրիկին ճաշի սեղանի մոտ, մեկնաբանեք, որ ընտանիքի բոլոր անդամները ինքնուրույն են ուտում, և ժամանակն է, որ նա այդպես ուտի:
3. Այցելեք այն երեխաներին, ովքեր արդեն իրենք իրենց ուտել գիտեն: Հիմնական բանը այն է, որ երեխաների տարիքը մոտավորապես համապատասխանում է ձեր փոքրիկի տարիներին:

Հիմնական բանը `ուսման գործընթացում շատ հետաձգելը չէ: Ավելի լավ է փոքր ժամանակ սովորեցնել ժամանակ ունենալ նախքան նա կդառնա երեք տարեկան կամ մինչ նա կգնա նախադպրոցական հաստատություն:

1. Wգուշացրեք ընտանիքի բոլոր անդամներից երեխային չուտակել:
2. Մի ստիպեք փոքրիկին առաջին անգամ ինքնուրույն ուտել, եթե նա վատ տրամադրություն ունի կամ հիվանդ է:
3. Լավ է, եթե ուսման գործընթացը տեղի ունենա ամռանը: Ձեր երեխային այս եղանակով լվանալը շատ ավելի հեշտ է:
4. Մի նախատեք մանկանը, եթե նա փորձելու է ինքնուրույն ուտել իր առաջին փորձերը գրիչներով, այլ ոչ թե գդալով:

Սովորեցրեք ձեր երեխային ինքնուրույն ուտել միայն այն դեպքում, եթե նա արդեն հոգեբանորեն և ֆիզիոլոգիապես պատրաստ է դրան: Պետք չէ ուսման գործընթացը սկսել, երբ երեխան հիվանդ է: Մի ստիպեք փոքրիկին և մի նախատեք նրան, համբերատար եղեք, նույնիսկ կարող է տևել վեց ամիս, որպեսզի երեխան վստահորեն սովորի գդալ գործադրել: Մաղթում ենք ձեզ ուժ և համբերություն, ինչպես նաև ծնողական իմաստություն և հոգատարություն:

Դաստիարակության ոսկե կանոն. Երեխայի համար մի արեք այն գործողությունները, որոնք նա ինքը կարող է կատարել: Դանակ պատառաքաղ օգտագործելն իմանալը ինքնասպասարկման հիմնական հմտություններից մեկն է:

Անկալի է որոշել, թե ինչպես սովորեցնել երեխային ինքնուրույն ուտել գդալով և երբ դա անել ՝ հաշվի առնելով նրա զարգացման մակարդակը, գործնական վարժությունների պատրաստակամությունը, առողջական վիճակը և այլ գործոններ:

Այս հոդվածից դուք կսովորեք

Ինչ տարիքում սկսել

Skillանկացած հմտություն ավելի հեշտ է սովորել, երբ երեխաները ֆիզիոլոգիապես հասուն են դրա համար: Եթե \u200b\u200bմայրը նախատեսում է աշխատանքի գնալ նորածնի առաջին ծննդյան օրվանից հետո, դուք պետք է նախապես սովորեցնեք նրան, թե ինչպես օգտագործել դանակներ:

Մանկապարտեզ պատրաստվելիս օպտիմալ տարիքը երեխային գդալով ուտել սովորեցնելն է ինը ամիս... Եթե \u200b\u200bշտապելու կարիք չկա, ուսման գործընթացն ամեն դեպքում չպետք է հետաձգվի, ցանկալի է, որ մինչև մեկուկես տարի երեխան կարող էր ինքնուրույն ուտել:

Բոլոր երեխաները տարբեր են. Ինչ-որ մեկը գդալով ուտում է իր սիրած ուտեստները արդեն ինն ամսվա ընթացքում, ինչ-որ մեկը նույնիսկ երկու տարեկան հասակում ծնողների օգնության կարիքն ունի: Սովորաբար, մեկ տարեկան փոքր երեխաները հակված են ընդօրինակել մեծահասակներին ամեն ինչում, և նրանց հարկավոր չէ համոզել, որ գդալ վերցնեն:

Կարևոր է Երեք ամսվա ընթացքում խաղերի համար առաջարկեք տարբեր առարկաներ ՝ երեխայի թեւի մկաններն ուժեղացնելու համար: Վեց ամսականում փոքրիկը շատ կարևոր է նստում մանկական աթոռին, այս տարիքում սկսվում է առաջին կերակրումը, ինչը նշանակում է, որ դուք պետք է նորածնին պատեք պատառաքաղով:

Ինչպես խորհուրդ է տալիս teledoctor Կոմարովսկին, դուք չպետք է ստիպեք երեխաներին, ծնողների խնդիրն է ստեղծել պայմաններ, որոնց դեպքում ուսումը կընթանա ինքնուրույն: Եթե \u200b\u200bդուք ճնշում եք գործադրում փշրանքի վրա, հնարավոր է, որ նա ընդհանրապես հրաժարվի գործընթացից:

Ինչպես ընտրել ճիշտ գդալ

Ներկայումս երեխաների համար ինչ-որ բան ընտրելը հեշտ չէ. Խանութների տեսականին ներկայացված է տարբեր նմուշներով: Երբեմն անհրաժեշտ է ծնողների խորհրդատվություն: Գդալ գնելիս հարկավոր է նախապատվությունը տալ անվտանգ և հարմար մեկին: Հարմար են հետևյալ տեսակները.

Կեղծը կարող է թունավոր լինել, հատկապես տաքացնելիս: Պլաստիկ պատառաքաղները սովորաբար անօգուտ են. Նորածնի համար մեծ ջանքեր են պահանջվում կտոր վերցնել կամ կտրել այն:

Կարևոր է Ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, ավելի լավ է ձեռք բերել ձեզ դուր եկած երկու կամ երեք գդալներ: Սովորելու ընթացքում երեխան ինքը կորոշի, թե իր համար ինչն է ավելի հարմար ուտել: Գնում կատարելիս պետք է հոգ տանել նաև մանկական աման լվացող միջոցների մասին:

Գդալով մարզման փուլեր

Առաջին փուլը փոքրիկին սովորեցնել ձեռքով հաց, թխվածքաբլիթներ, բանջարեղենի կտորներ և մրգեր ուտել: Դուք պետք է ցույց տաք, թե ինչպես խմել գավաթից, սկզբի համար «կծու» կանի: Հենց երեխաների մատներն ուժեղանան, կարող եք երեխային մի գդալ տալ: Կան մի քանի փուլեր `ամրապնդելու համար այն հմտությունը, որը ցանկանում եք օգտագործել.

• Խաղ... Երբ երեխան սովորում է առարկան ձեռքերով բռնել, կարող եք դանակ-պատառաքաղը դնել նրա բռնակի մեջ: Բացատրեք, թե նա ինչ պետք է անի:
• Իմիտացիա... Միշտ չէ, որ անհրաժեշտ է երեխային առանձին կերակրել. Եթե ռեժիմը թույլ է տալիս, թող նա ուտի բոլորի հետ: Երեխաները մեծ ցանկություն ունեն պատճենելու մեծահասակների գործողությունները:
• Առաջին հաջողություններըերեխան գդալը ճիշտ է պահում, դրանով սնունդ է բռնում: Այս փուլում մորս օգնությունը դեռ պահանջվում է:
• Կայուն հմտություն... Երեխան արդեն կարող է մեծ քանակությամբ սնունդ վերցնել և բերել բերանը:
• Անկախ օգտագործելով գդալ:

Վիճահարույց կետ. Մանկավարժական կոմպլեմենտար սննդի ներդրում, երբ փոքրիկը, ընդօրինակելով ծնողներին, ուտեստ է վերցնում նրանց ափսեից: Մի կողմից, դա հարմար է. Դուք կարող եք վերահսկել գործընթացը, ձեզ հարկավոր չէ հատուկ մանկական հավաքածու: Մյուս կողմից, դա կարող է անհարմար լինել հենց մոր համար: Շատ փորձագետներ կարծում են, որ դա հակահիգիենիկ չէ, հատկապես, եթե նա ունի ատամների քայքայում կամ այլ բժշկական պայմաններ:

Ուսուցման ալգորիթմ

Նոր հմտություն ձեռք բերելու գործընթացը դյուրին դարձնելու համար հետևեք հատուկ ընթացակարգի: Մշակել ուտելու հատուկ ծես.

1. Նախ հոգ տանել երեխայի աթոռի շուրջ մաքրության մասին ՝ հանել գորգը կամ պառկեցնել յուղի կտոր: Պատրաստեք խոնավ սրբիչ կամ անձեռոցիկներ, եթե անհրաժեշտ է շտապ մաքրում: Պատրաստ եղեք, որպեսզի մանկական սնունդը հայտնվի ոչ թե երեխայի բերանում, այլ շրջապատող տարբեր առարկաների վրա:
2. Հարմարավետ նստեք նորածնին, նրա առջև դրեք ուտեստով ուտեստ, ավելի լավ է օգտագործել ափսե ՝ ներծծող բաժակներով:
3. Տեղադրեք բիբին ու գլխարկը նորածնի վրա: Գոգնոց ու մայրիկ դնելը գերակշռող չի լինի:
4. Փորձեք դրդել ուտելուն. Գովեք շիլան, ուշադրություն դարձրեք գեղեցիկ ուտեստներին: Խոստացեք, որ կօգնեք:
5. Գդալը դրեք ձեր երեխայի ձեռքին: Եթե \u200b\u200bնա չի կարող նրան պահել, օգնեք նրան առաջին անգամ:
6. Եթե \u200b\u200bերեխան կորցնում է գործընթացի նկատմամբ հետաքրքրությունը, մի պնդեք: Ամեն դեպքում գովեք նրան:

Խորհուրդներեթե բնակարանը տաք է, երեխան կարող է մերկանալ բարուրի տակ: Այս դեպքում անհրաժեշտ չէ լվանալ ձեր հագուստը, պարզապես կարող եք լվանալ այն:

Հաճախակի սխալներ

Ինքնասպասարկման հաջող դասընթացը ցավազուրկ է, եթե հետևեք այս ուղեցույցներին.

• Մի սկսեքեթե երեխան հիվանդ է կամ ատամներ ունի: Երեխաները լավ են սովորում, եթե լավ տրամադրություն ունեն:
• Պետք է Համբերատար եղիր, մի շտապեք երեխային և մի նախատեք, եթե այն կեղտոտվի: Հայտնի չէ, թե որքան կտևի ուսման գործընթացը, այն կարող է տևել ամիսներ, և դա նորմալ է:
• Թողեք հանգիստ փոքրիկ ուտող դա անհնար էնա կարող է խեղդվել կամ վախենալ: Անհրաժեշտության դեպքում մայրը կարող է շտկել փոքրիկի գործողությունները:
• Մի անհանգստացիր, եթե հարևանի տղան ուտում է իրեն ուժով և հիմնականով: Ձեր երեխային մի համեմատեք ուրիշների հետ. Յուրաքանչյուր ոք սովորում է իր ժամանակին:
• Խոսեք ձեր երեխայի հետ, ուտելիս կարդացեք նրան մանկապարտեզի ոտանավորներ կամ ոտանավորներ: Բայց մուլտֆիլմերը չպետք է ներառվեն. Ամբողջ ուշադրությունը կուղղվի էկրանին:
• Չի կարող ստիպել երեխա ուտել ամեն ինչ: երկու-երեք գդալ արդեն հաջողություն է:

Երեխային ուտել սովորեցնելը պետք է երկաթի նյարդեր ունենա: Համբերատար եղիր. Առաջին ձախողումների ժամանակ նույնպես կարիք չկա հրաժարվել սովորելուց:

Ո՞ր տարիքից եք երեխային գդալ սովորեցնում:

Հարցման ընտրանքները սահմանափակ են, քանի որ ձեր զննարկչում JavaScript- ն անջատված է:

• Learningանկացած ուսումնական գործընթացի կարելի է ստեղծագործորեն մոտենալ, ապա դա մեծ ուրախություն կբերի: Գործընթացը վերածեք խաղի. թող երեխան փորձի կերակրել տիկնիկներն ու նապաստակները, մայրիկն ու հայրիկը: Որքան հաճախ է նա մարզվում, այնքան ավելի արագ է նա տիրապետելու հմտությանը:
• Ուշադրություն դարձրեք մանրուքներինԱփսեի վրա դրեք այն սննդի քանակը, որը երեխան ի վիճակի է ուտել: Սկզբից մի առաջարկեք շատ հեղուկ սնունդ. Երեխան պարզապես թափելու է ապուրը: Arանկալի է, որ բանկայից տալ շիլա, խիտ խյուս կամ փափուկ կաթնաշոռ, մանկական սնունդ: Առաջին անգամ առաջարկեք ձեր սիրած կերակուրը փշրանքների սննդակարգից:
• Ավելի լավ է, եթե առաջին անգամ երեխան ձեռքին վերցրեց գդալը... Դա անելու համար պարզապես տեղադրեք այն կողքին, երբ կերակրեք այն: Ամենայն հավանականությամբ, ձեր երեխան նույնպես կփորձի ներգրավվել գործընթացում: Շարունակեք օգտագործել երկու ձեռքով կերակրումը, մինչ երեխան սովորում է ինքնուրույն կերակրել:
• Երբեմն ծնողները պնդում են, որ գդալը լինի աջ ձեռքում: Պետք չէ երեխային ճնշել, թող փորձի գործել իր ուզած ձեռքով: Սկզբում չես կարող ստիպել գդալը ճիշտ պահել. Ժամանակի ընթացքում երեխան հաստատ կսովորի: Կա նաև նման միջոց. Ափսեի երկու կողմերում կարող եք երկու գդալ դնել:

Գրառման վրա! Երեխաները հաճախ առարկաներ են գցում հատակին: Արդյունքում, մայրիկը ստիպված է վերադառնալ խոհանոց ՝ սպասքը լվանալու համար: Դուք չեք կարող ձեր երեխային թողնել բազկաթոռի վրա, ուստի ստիպված եք այն տանել ձեզ հետ: Այս իրավիճակից խուսափելու համար միանգամից մի քանի գդալ վերցրեք և պահեք այն հարմար:

Եթե \u200b\u200bերեխան չի ուզում ինքնուրույն ուտել

Եթե \u200b\u200bերեխան չի ցանկանում ինքնուրույն ուտել, պետք է պարզեք, թե ինչու: Գուցե դուք չափազանց շատ եք պնդում, միգուցե նրա նուրբ շարժիչ հմտությունները թերզարգացած են կամ նա սնունդ չի սիրում: Հետաձգեք մարզումը մի քանի օր, փոխեք դանակ-պատառաքաղը: Գնեք գեղեցիկ նկարով կամ մուլտհերոսի կերպարով ափսե, նրա համար հետաքրքիր կլինի շիլա ուտել ՝ տեսնելու, թե ինչ է նկարված դրա վրա:

Շատերի համար անհարմար է ուտել հատուկ աթոռին, միգուցե լավ լուծում կլինի երեխային կերակրելիս ձեր ձեռքերը վերցնելը: Արժե իրենց ձեռքը վերցնել հայրիկին սովորեցնելը. Հայրերի հետ, որպես կանոն, երեխաները պակաս հաճույք են ստանում և չարաճճի են:

Եթե \u200b\u200bամբողջ ընտանիքն ուտում է, կարող եք կազմակերպել կոմիկական մրցակցություն, որը ամեն ինչ ավելի արագ ու ավելի ճշգրիտ կուտի, հատկապես եթե կան ավելի մեծ երեխաներ: Խաղացեք այնպես, ինչպես մեքենան ՝ գդալը, ավտոտնակ է մտնում ՝ բերան: Բայց հաճախ չպետք է օգտագործեք այս տեխնիկան. Արագ կուլ տվող սնունդը վատ է ներծծվում: Անհնար է ներգրավվել չափազանց խաղային տեխնիկայի մեջ. Ուտել ցանկանալը հիմնական դրդապատճառն է ինքնուրույն ուտելու հմտությանը:

Մանկական վարվելակարգի հիմունքներ

Սննդառության վարքի հիմքերը դրվում են մանկության տարիներին: Eatingանկալի է անմիջապես տալ ճիշտ պատկերացում, թե ինչպես վարվել ուտելիս.

• Կանոն ձեռքերը լվանալ ուտելուց առաջ - անձնական հիգիենայի տարրական հմտություն: Դուք պետք է սովորեցնեք, թե ինչպես դա անել, և պնդեք, որ գործողությունը սովորություն դառնա:
• Խաղալիքներով կերակրելիս անհրաժեշտ չէ շրջապատել երեխային: Եկեք չընտրվենք սննդով և դանակ - պատառաքաղ: Theանկալի է, որ ճաշը միաժամանակ լինի:
• Մի կերակրեք երեխա ամեն անգամ տարբեր սենյակներում.
• Կտորները մի տվեք միջեւ ճաշերի միջեւ... Սա ոչ միայն կփչացնի ախորժակը, այլեւ երեխան կկորցնի գդալով սնունդը վերցնելու շարժառիթը:
• Անկալի է երեխային սովորեցնել օգտագործել անձեռոցիկ: մի կողմ դնել:

Սիրված երեխայի կյանքի առաջին տարիներին ծնողները հաճախ սթրես են ունենում փոքր պատճառներով: Եթե \u200b\u200bձեր փոքրիկը կամ փոքրիկ արքայադուստրը լավ են զարգանում և լավ առողջ են, ապա իրականում նշանակություն չունի ՝ երբ երեխային սովորեցնել գդալով ուտել կամ երբ նա սովորում է այդ հմտությունը: Մի ակնկալեք ակնթարթային արդյունքներ:

Մի անհանգստացեք, եթե մանկապարտեզ այցելության սկզբում երեխան այնքան էլ չի հաղթահարում պատառաքաղը: Մանկապարտեզում նման երեխան սկզբում ամուր է, բայց այնտեղ սովորելը շատ արագ է ընթանում:

ԿԱՐԵՎՈՐ! * Հոդվածի նյութերը պատճենելիս անպայման նշեք առաջինի ակտիվ հղումը