Ով է ագրեսիվ երեխա եւ ինչպես նորից կրթել: Կարող է երեխաների ագրեսիվության պատճառը լինել վիդեո խաղերի կրքի մեջ: Ֆիզիկական առողջության խախտումներից առաջացած երեխաների ագրեսիա

Երեխա միշտ կապված է մի փոքր բարեգործական, որը պատրաստակամորեն շփվում է ուրիշների հետ: Որն է ծնողների անակնկալը, երբ բազմաթիվ բողոքներ են գալիս իրենց երեխային, եւ մի օր մայր եւ հայրիկ տեսնում է երեխայի ագրեսիան այլ երեխաների նկատմամբ: Ինչու են առաջանում նման կոլոզայի փոփոխություններ:

Ագրեսիան երեխաների մոտ պահանջում է պարտադիր շտկում

Ագրեսիվության սահմանում երեխաների մոտ

Ագրեսիան կործանարար վարք է, որն ուղղված է այլ մարդկանց, ինչը բերում է ֆիզիկական եւ բարոյական տառապանք: Այս պետությունից ոչ միայն շրջապատող ծնողները տառապում են, բայց երեխան ինքն է, շրջակա միջավայրը հեռանում է նրանից, երեխան սկսում է վիրավորված զգալ: Բացասական հույզերը աճում են ձնագնդի նման, ուրիշների սխալ ընկալումը առաջացնում է ագրեսիվ պահվածքի նոր հարձակումներ:

Ագրեսիայի տեսակները երեխաների մոտ

Նշվում է, որ ագրեսիան ակտիվանում է, երբ երեխան ընկնում է մանկական թիմի մեջ: Երբ նա ընտանիքի շրջանում էր մոր եւ հայրիկի հետ, ուշադրության կենտրոնում էր: Մանկապարտեզում մեկ մանկավարժ եւ առնվազն քսան մարդ նույնն է, ինչ նա:

Ագրեսիվ պահվածքով պետք է վերացվի նյարդային համակարգի հիվանդությունները: Ագրեսիվ վարքի դեպքերի ընդհանուր թվով այս պատճառները փոքր տոկոս են գրավում: Դժվարությունն այն է, որ այդպիսի երեխաների հետ աշխատեն առանց համակողմանի հարցումների եւ թմրանյութերի բուժման:

Ինչու է դա կարեւոր վաղաժամկետ դաստիարակությունը:

Այլ դեպքերում, խնդիրների մեծ մասը կարող է լուծվել դաստիարակության օգնությամբ: Երեխայի հետ փոխգործակցության գործընթացը պետք է սկսվի առաջին հանդիպումից: Ապացուցված է, որ երեխան իր ծնողների հետ դիմում է հիշում կյանքի առաջին օրերից: Երբ երեխան ունի իրենց երեխաները, նա պատճենում է ծնողների պահվածքը:

Ագրեսիվությունը կարող է հայտնվել վաղ մանկության մեջ

Նկատվում է, թե ինչու են երեխաները կերակրում փոքրիկ կրծքով կաթը, հաճախ ագրեսիվ են: Ագրեսիվ երեխայի զարգացման պատմության մեջ ավելի վաղ է առաջանում կրծքավանդակից արտազատման երեխան:

Մայրիկի հետ սերտ շփումը երեխային տալիս է պաշտպանվածության եւ քնքշության զգացողություն, երեխան փոխհատուցում է նրանց բոլոր երեխաների տարիներին:

Տարեկան տարիք `ագրեսիվ երեխա, ինչ անել:

Շատ մեծահասակներ, համարում են ագրեսիայի բնածին որակը, քանի որ շատ երեխաներ հաճախ լաց են լինում եւ կազմակերպում հիստերիա: Բայց նման նորածին արձագանքը ոչ այլ ինչ է, քան իրենց հույզերը արտահայտելու ունակությունը: Cry Kid- ն արտահայտում է տարբեր հույզեր եւ կարիքներ:

Ծնողների ագրեսիվությունը փոխանցվում է երեխաներին

Մեկ տարվա տարեկանից երեխան սկսում է ուժեղ հույզեր ցուցադրել: Երեխան տիրապետում է նստատեղին, սողացող, քայլելով, ասում է նրա առաջին խոսքերը: Եթե \u200b\u200bերեխան չի ստանում ցանկալիը, ապա արտահայտում է իր բողոքի ալիքի դհատումը: Եթե \u200b\u200bերեխան ձգտում է այն ձեռք բերել մեծահասակի կողմից, ապա զայրույթը կարող է զայրույթ ունենալ նրա հետ կապված, երեխան կարող է վնասել, պտղունց բարձրացնել հիստերիկ: Այս պահին ավելի հին հարազատները փորձում են փոխել երեխայի ուշադրությունը, սկզբում դա հաջողվում է:

Ինչու չի կարող երեխային սահմանափակել ցանկությունների եւ ձգտումների մեջ:

Անհրաժեշտ է երեխայի համար անվտանգ տարածք պատրաստել, որտեղ նա կարող էր իրականացնել: Օրինակ, երեխան սիրում է իրերը դարակներից դարակներից ձեռք բերել: Իր անվտանգության համար կարող եք փակել մնացած բոլոր դարակները, իսկ ամենացածրը փափուկ բաներ դրեք առանց վտանգավոր պարագաների: Այսպիսով, երեխան կկատարի իր ցանկությունը, կմնա անվտանգ:

Երեխայի բողոքը եւ դժգոհությունը իրական ագրեսիա չէ, խնդիրը կարող է ավելի ուշ հայտնվել: Վաղ տարիքից կարեւոր է չկոտրվել երեխայի հոգեբանությունը եւ չսպանել դրա մեջ ձգտումները աշխարհի գիտելիքների համար:

2-ից մինչեւ 3 տարի ընդմիջում ունեցող երեխաները

Յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է անհատապես, մասնավորապես, այս տարիքի համար արժանի չէ: Ձեր երեխան կարող է ավելի մոտենալ այս ճգնաժամային փուլին `կիսով չափ կամ ընդհակառակը: Անհրաժեշտ է հստակ հետեւել ագրեսիայի նշաններին երեխայի պահվածքում:

Այս պահից երեխան տարբերվում է այլ մարդկանցից, ձեւավորվում է նրա անհատականությունը: Երեխա սկսում է ասել. «Ես ինքս եմ, իմը, տվեք»: Երեխան ցույց է տալիս անկախություն, փորձելով միայն բոլոր գործողությունները կատարել: Դուք չեք կարող դադարեցնել երեխայի ցանկությունները այս դեպքում, դուք բախվելու եք դիմադրության եւ թյուրիմացության:

Ագրեսիան կարող է դրսեւորվել իրերի, ծնողների, անծանոթների համար

Վրդովմունքի դրսեւորումը կարող է սկսվել աննշան իրադարձության պատճառով: Խաղալիքի համար հասած ագրեսիվ երեխան չկարողացավ հասկանալ, սկզբում բարձրաձայն լաց է լինում, երեխային հանգստացնելու բոլոր փորձերը:

Ինչու է երեխան արձագանքում ագրեսիայի խոսքերին:

Ագրեսիայի գրոհները կարող են առաջանալ ոչ միայն գործողությունների, այլեւ բառերի վրա: Այս պետության արմատը կարելի է նկատել, երբ երեխան ունի խայտաբղետ բառապաշար: Երբ փորձում եք բացատրել իմ ցանկությունները եւ ձգտումները, նա բախվում է թյուրիմացության եւ ծիծաղի: Շատ կարեւոր է փոխըմբռնմանը վերաբերվել երեխայի կողմից զգացմունքների ցանկացած բանավոր արտահայտությանը, հակառակ դեպքում երեխան դառնում է զայրույթ եւ վիրավորանք:

Ագրեսիան կարող է իրեն բանավոր դրսեւորվել, գործողություններում եւ հիստերիայում:

4 տարեկան երեխաներ `դպրոցական տարիքի

Երեխայի աճով եւ զարգացումով բարելավվում է նրանց հույզերի եւ գործողությունների նկատմամբ վերահսկողության զգացումը: Այս տարիքում երեխաները հմտորեն սկսում են կառավարել իրենց գործողությունները, որպես կանոն, ավելի քիչ հավանական է պայքարել, չնայած որոշ երեխաներ շարունակում են պարզել հարաբերությունները: Չնայած ոմանք շարունակում են ընտրել խաղալիքներ, կռվել եւ կծել հասակակիցներին:

Դպրոցականներից ագրեսիան հաճախ ուղղված է հասակակիցներին

4-5 տարեկան հասակում երեխաները սկսում են ակտիվ հակասություն առաջացնել: Նրանք փորձում են նվաստացնել անհասկանալի երեխայի արժանապատվությունը բառերով, սկսեք զանգահարել եւ երդվել: Ինչու կարող եմ լսել անպարկեշտ կոտրվածք փոքրիկ մարդու բերանից: Նման պահվածքը սովորաբար երեխայի կլանում է ընտանեկան հաղորդակցությունից: Շատ կարեւոր է չկատարել երեխայի հետ հարաբերությունները:

Եթե \u200b\u200bձեր երեխան դիտվում է ագրեսիայի այս տեսքով, արժե խոսել նրա հետ լրջորեն եւ փոխել ընտանիքում փոխհարաբերությունները: Լավագույն օրինակը ձեր բարեգործական վերաբերմունքն է: Ասացեք ձեր երեխային, որ դուք չեք կարող նվաստացնել այլ երեխաների արժանապատվությունը:

Երեխայի ագրեսիվ պահվածքը խոսում է հույզերի եւ էներգիայի ավելցուկի մասին: Միգուցե իմաստ ունի երեխային կազմակերպել մի հատվածի կամ շրջապատի մեջ, որտեղ այն կլինի ֆիզիկապես եւ հուզականորեն ներգրավված: Այս առումով շատ օգտակար է, դասեր, որոնք հիմնված են մրցակցության, մարտարվեստի, մրցույթների վրա:

Դեռահաս եւ ագրեսիա

Ինչու է դժվար աշխատել այս տարիքային խմբի հետ:

11-14 տարեկան ագրեսիայի զարգացման առավել ողբերգական փուլը, եթե ավելի հեշտ է աշխատել երեխայի հետ, ավելի դրական պատասխան: Դա մեծահասակների ագրեսիայի դեպքում ամեն ինչ շատ ավելի բարդ է: Արմատային խնդիրները դեռ ընտանիքում են: Շատ ծնողներ շատ զբաղված մարդիկ են, նրանց ժամանակ չունի նստելու եւ երեխայի հետ պարզապես խոսելու համար, բոլոր հաղորդակցությունը սահմանափակվում է հերթապահ արտահայտություններով:

Դեռահասի ագրեսիան այնքան էլ պարզ չէ, այստեղ ձեզ հարկավոր է հոգեբանի խորհրդատվություն: Ձեր աշխատանքի կարեւորության մասին անհրաժեշտ է մանրակրկիտ խոսակցություն, երեխան դեռ չի գործում, ընտանիքի բոլոր անդամների կենսամակարդակը ուղղակիորեն կախված է ձեր զբաղվածությունից:

Պայքարը անհրաժեշտ չէ, բայց դուք պետք է փորձեք եւ հավատաք հաջողության: Հուսալու իրավիճակներ չկան, եթե չգիտեք, թե ինչ անել, փորձ է փնտրում այլ մարդկանց եւ մասնագետների մեջ:

Երեխաների ագրեսիայի պատճառները.

Մարդկային հասարակության արդյունաբերական ազդեցությունը, Մարդը չի կարող գոյություն ունենալ հասարակությունից տարանջատման մեջ: Այնուամենայնիվ, այն մարդիկ, որոնց հետ մենք եւ մեր երեխաները շփվում ենք, միշտ չէ, որ լցված են լավ եւ դրական: Երեխային տարիքից եւ փորձի պակասի պատճառով հեշտ է մոլորեցնել:

Ագրեսիայի պատճառը `վերաբերմունք երեխայի նկատմամբ

Երեխաների տարիների ընտանեկան հաղորդակցության խնդիրներ, Հաճախ երեխայի ագրեսիայի պատճառը գտնվում է ընտանիքում մերժման մեջ: Ագրեսիվ երեխաները հաճախ պատճենում են ընտանիքի ընտանիքի անդամների պահվածքը: Որոշ ծնողներ երեխաների հետ հարաբերություններ են գտնում, կարող են հասնել չարաշահման եւ կռիվների: Դուք պետք է սովորեք վերահսկել ձեր հույզերը եւ սովորեցնել այս երեխային: Մարդկային հասարակության մեջ կան բազմաթիվ եղանակներ լուծելու խնդիրները, ագրեսիան եւ ֆիզիկական կամ հոգեբանական ձեւով ողջունելիությունը:

Հասարակության մեջ անհանգստությունը ագրեսիայի պատճառներից մեկն է

Լրատվամիջոց, Վարքի համար օրինակնակի այս աղբյուրը անընդհատ հետապնդում է երեխային: Այնպես որ, ագրեսիվ երեխաներն աստիճանաբար վերածվում են դեռահասների: Հեռուստատեսային էկրաններից, բռնության, երդումների, կռվի շատ տեսարաններ կան: Վաղ տարիքից երեխա պաշտպանված չէ ազդեցությունից: Եթե \u200b\u200bերեխայի եւ համակարգչի միջեւ հեռուստացույցով մեծահասակ լիներ, հեռուստացույցը անընդհատ մեկ անգամ էր: Հաղորդակցություն ձեր նախընտրած թեյի հետ, որոնք նրանք մեկնում են ավելի ուշ: Այսպիսով, միջին տարիքի երեխան ԶԼՄ-ների դասերը սուլում է որպես կապիտալ ճշմարտություն: Մինչ օրս նույնիսկ երեխաների մուլտֆիլմերը փոխեցին առաջնահերթությունները: Արդեն նորաձեւության մեջ, լավ մուլտֆիլմեր, որոնք ուսուցանում էին կապիտալի ճշմարտություններ: Այսօր երիտասարդները գրազ են անում բոգության եւ համարձակության վրա: Հակամարտությունների լուծման այս մեթոդը լավ չի բերում:

Հոգեբանները համարում են: Ինտերնետը հանգեցնում է երեխաների ագրեսիվության

Երեխաների ագրեսիայի դեմ պայքարի մեթոդներ

Կտրեք երեխային, եթե նա պարզապես իրոք արժանի էր դրան: Բոլոր չարաշահումը չպետք է մնա առանց ձեր գնահատման, երեխան չպետք է անպատժելիություն զգա: Եթե \u200b\u200bերեխան իրեն դրականորեն դրսեւորել է, ապա մի թողեք այն առանց ուշադրության, ձեր սերն ու խնամքը կգտնեն պատասխան:

Ինչ անել ագրեսիվ երեխայի հետ

Ինչ սխալներ չպետք է թույլատրվեն երեխաների ագրեսիային դեմ պայքարի ժամանակ

Ձեռք բերեք ձեր ընտանի կենդանուն: Երեխաները, ովքեր ատում են ամբողջ աշխարհը, կարող են կցվել լակոտ կամ կատու: Այս հաղորդակցության միջոցով ավելի հեշտ կլինի հասնել երեխայի սրտին:

Առնչվող նյութեր

Հասկանալու համար, որ երեխայի մեջ ագրեսիվ պահվածքը առաջացնում են, պետք է հասկանալ, թե որն է ագրեսիան: Հոգեբանները պնդում են, որ ագրեսիան տեղադրում չէ, ոչ թե դրդապատճառ եւ նույնիսկ հույզ: Ագրեսիան առողջ վարքի մոդել չէ, որը դրված է վաղ մանկության մեջ: Երեխայի վարքի ագրեսիվ մոդելի զարգացումը հրահրող պատճառները շատ իրական հող ունեն, ուստի չափազանց կարեւոր է ոչ միայն իմանալ դրանց մասին, այլեւ չնկատել հնարավոր հետեւանքները:

Ըստ մասնագետների, մենք ընտրեցինք ագրեսիայի ամենատարածված պատճառները:

Պատճառը # 1 - մերժում ծնողների կողմից

Այս պատճառը հիմնականներից մեկն է, քանի որ ըստ վիճակագրության, ամենից հաճախ ագրեսիվ վարքագիծը դրսեւորվում է անցանկալի երեխաների մեջ: Եթե \u200b\u200bերեխան հայտնվել է ծնողների վրա, որոնք իրականացվել են կամ ենթագիտակցորեն պատրաստ չեն դրան, նա ոչ միայն ինտուիտիվորեն խաբում է, այլեւ «կարդում է» այս տեղեկատվությունը ինտոնացիայից եւ ժեստերից: Նման երեխան փորձում է ապացուցել, որ նա լավ է եւ իրավունք ունի գոյություն ունենալու: Այնուամենայնիվ, դա տեւում է դա, որպես կանոն, ավելի ագրեսիվ է:

Պատճառ # 2 - թշնամություն

Երեխայի համար շատ դժվար է, որի ծնողները թշնամական են նրա համար: Ժամանակի ընթացքում այս երեխան ծնողների վերաբերմունքը վերցնում է իր շուրջը աշխարհին, ինչը, կարծես, հեռու է ընկերականից: Եթե \u200b\u200bծնողները թույլ են տալիս պոկել ձեր բացասականը երեխայի վրա կամ մեղադրել երեխային մեր ձախողումներում, երեխան ոչ միայն կորցնում է ինքնավստահությունը, նա վախ եւ ֆոբիա ունի: Ժամանակի ընթացքում անվտանգության եւ կայունության զգացման պակասը հանգեցնում է ագրեսիայի ցնցումների, որոնք ուղղված են ծնողներին:

Թիվ 3-ի պատճառը հուզական կապերի ոչնչացումն է

Եթե \u200b\u200bերեխան ստիպված է ապրել ծնողների հետ, ովքեր պատկանում են միմյանց անհարգալից կամ թշնամական, նրա կյանքը վերածվում է ցերեկային մղձավանջի: Հատկապես տխուր է, երբ երեխան ոչ միայն ընտանեկան վեճերի վկա է, այլեւ դրամատիկական իրադարձությունների անդամ:

Արդյունքում, երեխան կամ մշտական \u200b\u200bլարման մեջ է, տառապում է ընտանիքի վերլուծությունից եւ տան մեջ անկայուն մթնոլորտից, կամ սկսում է զգալ հոգին եւ դառնալ նուրբ մանիպուլյատոր, վարքի շատ ագրեսիվ մոդելի միջոցով:

Թիվ 4-ի պատճառը `երեխայի անձի նկատմամբ անհարգալից վերաբերմունք

Ագրեսիվ պահվածքը կարող է առաջանալ ոչ-գործող եւ սխալ քննադատություններով, նվաստացուցիչ եւ վիրավորական մեկնաբանություններով, մանավանդ, եթե դրանք արտահայտվել են հրապարակավ: Անհանգստություն երեխայի անձի եւ, նույնիսկ ավելին, նրա նվաստացումը կարող է լուրջ բարդույթներ առաջացնել, որոնք ոչնչացնում են ինքնավստահությունը:

Թիվ 5-ի պատճառը `չափազանց մեծ վերահսկողություն

Որպես կանոն, երեխայի պահվածքի նկատմամբ չափազանց մեծ վերահսկողություն սահմանվում է ծնողների կողմից, ովքեր ունեն ծանր եւ ազդարարողներ: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր քայլ վերահսկելու ցանկության մեջ մայրը եւ հայրիկը չպետք է մոռանան, որ նրանք ճնշում են մարդուն եւ խանգարում իրենց երեխայի զարգացմանը: Բացի այդ, հիպերոպկան պատճառ է դառնում այնքան էլ սեր, որքան վախը եւ փախուստի ցանկությունը: Նման կոշտ կրթության վերջնական արդյունքը կլինի շրջապատի (մեծահասակների եւ երեխաների) ուղղված երեխայի ագրեսիվ պահվածքը: Որոշակի քողարկված բողոք ընդդեմ մարդու «ճնշում», ենթակայության իրավիճակի մերժմանը, գործող իրավիճակի, արգելքների դեմ պայքարին: Ձեր երեխային պաշտպանելու փորձերում ես ընտրում եմ պաշտպանության հարձակման ձեւը, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ նա վտանգ չի սպառնում:

# 6-րդ պատճառը - ավելորդ ուշադրություն

Երբ ընտանիքում երեխան մեծ ուշադրություն է դարձնում, նա արագորեն ընտելանում է դրան եւ դառնում ճաղատ: Ժամանակի ընթացքում ծնողների ցանկությունը երեխային հաճեցնելու համար դիմում է նրանց դեմ: Եթե \u200b\u200bնման թեյի հաջորդ ցանկությունը չի կատարվում, ի պատասխան, ծնողները ագրեսիայի բռնկում են ստանում գլորված հիստերիայի կամ «լուռ» իմաստով:

Թիվ 7-ի պատճառը - Ուշադրության պակաս

Ծնողների հավերժական զբաղվածությունը նաեւ երեխաների մեջ ագրեսիվ պահվածք է առաջացնում: Այս դեպքում ագրեսիան օգտագործվում է որպես ծնողական ուշադրություն գրավելու միջոց, նույնիսկ բացասական ձեւով: Երեխան զգում է միայնակ եւ անպաշտպան, նա վախեցած է անտարբերության ծնողներից եւ արդյունքում `ագրեսիվ, անբավարար գործողություններ:

№8 պատճառը `զգացողություն

Պետք է հիշել նաեւ, որ ագրեսիայի պայթյունները կարող են առաջանալ երեխայի տագնապալի վիճակի հետեւանքով եւ թելադրվում են վախով: Շատ հաճախ ագրեսիվ պահվածքը երեխայի աղաղակ է օգնության մասին, որի հետեւում իրական ողբերգություն եւ իրական վիշտ: Որպես կանոն, վախեցած անձը գործում է եւ կարծում է, որ ոչ պատշաճ: Վախեցած երեխան նույնպես ստեղծում է իրավիճակ եւ դադարում է հասկանալ, թե ով է նրա թշնամին, եւ ով է ընկերը:

Սերգեյ Վասիլենկովը «Հմայքը» կանանց ամսագրի համար

Երեխաների մոտ ագրեսիան հաճախ մանկավարժական բույնի հետեւանքով մանկավարժների եւ բժիշկների կողմից դիտարկվում է մանկավարժական բույնի հետեւանքով կամ որպես հիվանդությունների պայծառ ախտանիշ `նյարդաբանական կամ հոգեբուժական: Այնուամենայնիվ, Օլգա Մախովսկայայի հոգեբանը հզոր ռեսուրս է տեսնում երեխաների ագրեսիվության դրսեւորումների համար եւ հիմնականում փորձում է պարզել ագրեսիայի պատճառները:

6 տեսակի ագրեսիվ երեխաների

Ըստ հոգեբանական բովանդակության, ագրեսիան կարող է տարբեր տեսակի լինել:

1. Գնաժամի դրսեւորում զարգացման մեջԵրբ երեխան «մեծացավ» շրջակա միջավայրի հետ հին հարաբերություններից եւ կարիք ունի կապերի նոր տիպի: Այս պահին մեծահասակների փորձերը վարվում են «ինչպես միշտ», երբ կանոնավոր բողոքի ցույց են առաջացնում անկախության հմտություններ ձեւավորած երեխաների մոտ, բառապաշարն աճել է, եւ արդյունքում, գործողության ավելի մեծ ազատության անհրաժեշտությունը մեծացել է.
2. Դաժան խառնվածքի դրսեւորում: Երեխաները `անխոնջության ուժեղ խառնվածքով, դրանք իսկական մարաթոններ են: Քնի եւ հանգստի միջին չափանիշները հարմար չեն երեխաների համար, որոնց ստեղծագործությունները երկար ժամանակ թույլ են տալիս եւ ոգեւորությամբ խաղալ, շարժվել, լսել եւ այլն: Երեխայի մեջ արտաքին ագրեսիայի հիմնական պատճառները կարող են ցանկություն լինել ավարտել սկսված, ընկղմումը խաղի գործընթացում: Ուժեղ խառնվածք ունեցող երեխաները քմահաճ են եւ անձնատուր են, երբ դրանք հարմար չեն, եւ, հետեւաբար, բավարարված չեն.
3. Ֆիզիկական հիվանդության, ֆիզիոլոգիական անհանգստության ազդանշան, տրամադրության կրճատման ազդանշան: Քանի դեռ երեխան երեխան չենք սովորեցնում տարբերակել ֆիզիկական եւ հուզական վիճակը, դա նրանց հետ կանչելու է անուղղակի ձեւեր, որոնց նկատմամբ կիրառվում են նաեւ անհանգստության ախտանիշներ: Երեխան կխոսի ամբողջ մարմնի հետ, մինչեւ անհրաժեշտ բառերը կսովորեն, նկարագրելով կարեւոր պետություններ եւ ցանկություններ.
4. Հասակակիցների կամ մեծահասակների հետ հարաբերություններում գերակայության եղանակը: Ընտանեկան հարաբերություններում ագրեսիվության բարձր մակարդակը, երբ ծնողները գաղտնի կամ բացահայտ բախվում են, ծառայում են որպես երեխայի ագրեսիայի եւ առաջնորդելու ցանկության ուղղակի պատճառ:
5. Դրական հույզերի պակասի ազդանշան: Երեխան կարող է ընտանիքից «բերել» դեպի մանկապարտեզ կամ դպրոցական բացասական հույզեր, սպասել եւ վախեր: Հասունքների հետ կապված ագրեսիան դրդում է ազատվել տհաճ եւ վախեցնող լարման: Երեխային պատժելու փոխարեն, տառապանքի արատավոր շրջապատի մեջ, մենք պետք է լսենք նրան, ափսոսանք եւ հանգիստ.
6. «Արդար բարկության» դրսեւորումը: Պայքար բարոյականների հետ, ովքեր կարծում են, որ «նորմալ երեխան հնազանդ երեխա է», - առաջարկում են հոգեբանները տարբերակել ագրեսիան եւ արդար զայրույթը: Եթե \u200b\u200bվրդովմունքի եւ բողոքի դեմ բողոքի օբյեկտիվ պատճառ կա, օրինակ, ծնողներից մեկը եւս մեկ անգամ չի կատարում կենդանաբանական այգին այցելելու խոստումները, երեխան բավականին բացահայտ զայրացած է:

Մենք տալիս ենք երկու դեպքեր, որոնցում երեխաների ագրեսիվության պատճառները ակնհայտ չեն, եւ միայն հոգեբանի օգնությունը օգնեց ծնողներին տեսնել երեխայի վարքի ներքին դրդապատճառները:

Drachun Misha. Չափազանց էներգիա

Միշկեն 5 տարեկան է, եւ նա Դրաչուն է: Նա ուրախությամբ տալիս է թիմին տուն, եւ նրանք արդեն հասկանում էին, որ երբեմն ավելի հեշտ է հնազանդվել, քան համաձայնեցնել: Այնուամենայնիվ, ամբողջ ընտանիքը դժվարին դիմադրություն ունի Միշկեին: Ընդհանուր ջանքեր, դիմելով հեռախոսային բանակցություններին խիստ Հոր հետ եւ նույնիսկ ֆիզիկական պատժամիջոցների հետ, այնուամենայնիվ կարող է այն քնել ցերեկը եւ երեկոյան, հանգստացնելով սեղանին, հնազանդվելով Ընտանիքում ընդհանուր կյանքի ռեժիմը:

Քանի որ խնդիրները սկսվել են ծնվելուց, ընտանիքն ապրում է երեխայի զարգացման պաթոլոգիայի լուրջ նախազգուշացումով: Բացի այդ, նեյրոլեպտիկան արմատապես հեռացնում է քնի խնդիրը: Հոգեբանին դիմելու պահին ծնողներն արդեն տեղադրել էին նյարդաբան եւ հոգեբույժի նկատմամբ արձանագրված տղային:

Ինչ է կատարվում, Մարդկանց համար, ովքեր ունեն ուժեղ խոլեկալ խառնվածք, բնութագրվում են դիմացկունությամբ, հավաստիությամբ, բարձր ֆիզիկական երանգով, ֆիզիոլոգիական բավարարվածության անհրաժեշտությամբ, բարձր հուզմունք: Խարբերությունը գենետիկորեն նշված է: Այն չի կարող շտկել, բայց կարող եք սովորել, թե ինչպես հաղթահարել խնդրի կողմը:

Առաջին: Խոզապարտությունը անհրաժեշտ է լրացուցիչ ֆիզիկական ճնշում, նրանց համար կարեւոր է հնարավորինս շարժվել: Եթե \u200b\u200bծնողները զսպում են, «Լարում» երեխան, շարժման անհրաժեշտությունը արագորեն մեծանում է, եւ «լիցքաթափումը» կդառնա շատ պայծառ:

Երկրորդ: Խոլետիկ ընդարձակ: Նրանց դուր չեն գալիս խոչընդոտները եւ փորձում են հնարավորինս շատ տեղ զբաղեցնել: Այդ իսկ պատճառով խաղալիքներ են ցրված ամենուր:

Երրորդ հատկությունը. Գերիշխող Խոլիչ - հիերարխիայի լավագույն պայմանները, որոնք հիմնված են «Ով է ավելի ուժեղ, այդ եւ գլխավորը» սկզբունքի վրա: Հոր հեղինակությունն անսասան է, իսկ մնացած ընտանիքը փորձում է «թույլ»: Մենք չենք կոչում ֆիզիկական պատժամիջոցներ, բայց երբեմն պետք է ուժ դրսեւորեք, պարզապես երեխային դանակահարելը դաստակի հետեւում կամ կպչուն հանքավայրում կոտրելով:

Խոլուրային խառնվածք ունեցող երեխաները զգայուն են ուժեղ ազդանշանների նկատմամբ: Թույլ խթաններ, ձանձրալի զրույցներ հարցի բարոյական կողմի մասին, ափսոսանքի համար դիմում է, որ դրանք լուրջ չեն: Նրանք, ովքեր նրանցից ավելի թույլ են, նրանք չեն հնազանդվում: Երեխաների երեխաները արձակուրդում պետք չէ այնքան, որքան լրացուցիչ բեռներում եւ լարվածությամբ: Նրանք իսկական մարաթոններ են:

Խոնարհ սերվեր. Չափազանց քիչ սեր

Սերգեյ 11 տարեկան, նա երիտասարդ դեռահաս է: Հայրիկն ու մայրը ցանկանում էին, որ նա մեծանա անկախ ուժեղ տղա, այնպես որ ի սկզբանե որոշվեց տղային չբավարարել: Հայրիկը որդուն բարձրացրեց որպես իրական մարդ: Ենթադրվում էր, որ դպրոցը կրթություն կտա, եւ ընտանիքում կերպարազերծումը բնավորությունը: Մայրիկը լիովին աջակցեց հայրիկին:

Ուսուցիչների բողոքները այն փաստին, որ տղան ագրեսիվ է պահում, սկսեց աճել դասից մինչեւ դաս: Բայց այն փաստը, որ նա կսկսի բղավել մորը, նրան մեղադրելով ագահության մեջ, ոչ ոք չէր սպասում: Հոր հետ բախումներից առաջ: Այս վախերից մայրիկ Սերգեյը դիմեց հոգեբանին:

Ինչ է կատարվում. Ագրեսիան ծնողներին խնդրանք ուղարկելու վերջին փորձն է, երբ խղճահարություն չկա: Պատասխանելու երեք եղանակ.

• Քնքշության դրսեւորում (երեխան հավաքվում է պատասխան գործերի հույսով).
• skuleling եւ փորձել բղավել մի քիչ ջերմություն, եթե ծնողները մոռացել են, որ երեխան պետք է լինի գրկախառնված եւ համբուրում կամ անհրաժեշտ չէ «հորթի քնքշություն» ցույց տալ.
• Քայլելով բռունցքների, ճիչերի, ուժեղ հույզերի դրսեւորում, գոնե որոշ հուզական պատասխան ստանալու հույսով:

Անհրաժեշտ է ենթադրել, որ ագրեսիան ձեր անձի վրա ուշադրություն հրավիրելու միջոց է, Blarian երեխան սխալ է: Երբեմն ագրեսիան արդեն սիրո հուսահատ սաղար է, որում երեխաները պետք է ավելին, քան մեծերը: Ծնողների միջեւ սառը ձեւական հարաբերություններ, երբ ամեն ինչ ճիշտ է արվում, բոլորը զբաղված են ընտանիքում եւ ընտանիքում միեւնույն ժամանակ գերակշռում է այն փաստը, որ երեխան չի ստանում անհրաժեշտ ամրապնդում, Դրա հուզական «ջրամբարը» դատարկ է: Սիրո, որդեգրման, խթանման առաջատարը:

Չգիտելով, թե ինչպես կարելի է սերը (GROAN- ը եւ աղջիկներին նշանակված Pokes), տղաները ավելի հաճախ ցույց են տալիս ագրեսիա, հատկապես առկա են ամենամոտ մարդկանց հետ, որից նրանք դեռ սպասում են հարցի պատասխանին. «Ինչու որեւէ մեկը չի սիրում ? ".

1. Երեխային մինչեւ 4 տարի ուսուցանելու համար ուժեղ հույզերը հաղթահարելու համար դասական հոգեբանությունը ծնողներին տպավորում է տիկնիկների, կենդանիների, կերպարների հեքիաթների, մուլտֆիլմերի, այլ մարդկանց օրինակի վրա, որպես տհաճ, ով զայրացած է եւ պայքարում է: Հեքիաթներում, չար եւ ագրեսիայով անձնավորեք Գայլը, Քարոզ-Բարաբասը, Կոշեյը ...
2. Երեխային սովորեցնել զգացմունքները ճանաչել եւ կառավարել դրանք, մենք պետք է բարձրաձայն կանչենք դրա վիճակից եւ վերցնենք դրանք. «Տեսնում եմ, որ դուք բարկանում եք: Ես հասկանում եմ. «Ես նույնպես տհաճ եմ»: Օրենքը պարզ է. Բաժանված այլ դրական հույզերով մեծանում է, եւ բացասական նվազում է:
3. Եթե \u200b\u200bդուք ինքներդ եք ընկել զայրույթի մեջ, կտրեք երեխային կամ դրանով մեկ ուրիշին, ցույց տվեք, թե ինչպես եք վրդովվում, ներողություն խնդրեք: Որքան շուտ հայտարարեք ձեր սխալը, այնքան լավ: Երեխաներն արագորեն ընդունում են պահվածքի ծնողները ընտանիքում եւ հասարակության մեջ:
4. Լատենտ ագրեսիայի բարձր մակարդակ ունեցող երեխաները լիցքաթափվում են ակտիվ ֆիզիկական խաղերի, վարժությունների, գործողությունների միջոցով: Հենց երեխան սկսում է ներգրավվել ուժային սպորտաձեւերով կամ մասնակցել լողավազան կամ ֆուտբոլ խաղալ, այն կդառնա ավելի զուսպ եւ ուշադիր ուրիշների նկատմամբ: Հիմնական կանոնը իսկապես ուժեղ մարդիկ են. Հակառակ թույլ չլինելու թույլ չտալ, հակառակը պաշտպանել նրանց, ովքեր չեն կարող ոտքի կանգնել իրենց համար:
5. Անցեք երեխայի ուշադրությունը ագրեսիայի վիճակում կօգնի մի քանի եղանակներ.
   • Ուժեղ ազդանշան, որը տարակուսում է երեխայի կողմից, դա կարող է լինել զանգակատուն, ռադիոյի ձայնը միացրեց ամբողջ ծավալը, կարճ աղաղակը: Սեղանի վրա կարող եք գդալ թակել մի բաժակ կամ ափսեի մեջ.
   • Անսպասելի գործողություն. Անջատեք լույսը. Բարձրացրեք երեխային մի որոշ ժամանակ, այնուհետեւ իջեք ներքեւ. Ելեք սենյակից `դուռը փակելով.
   • Որոշ հայտնի անձնավորություն կանչելու առաջարկը, որի անունը երեխան միանշանակ արձագանքում է `հետաքրքրությամբ: Երեխայի առջեւ խոսելու համար, որ սա կատակ է, նա հանդարտվում է, եւ հետո ծիծաղում է ձեզ հետ: Ծիծաղը կծառայի որպես լարվածության դրական արտանետում, որի հետ երեխան չէր կարող ինքն իրեն հաղթահարել:
   Հետաքրքրությունների ֆիզիոլոգիայի իմացությունը օգնում է կրթության մեջ. Հուզմունքների մեկ աղբյուր մարելու համար հարկավոր է ստեղծել մեկ այլ:
6. Ձեռնարկված վարքի հմտություններ ունեցող երեխաները (7 տարի անց) կարող են սովորել հատուկ տեխնիկա, հույզերը կառավարելու համար, ինչպես մեծահասակները: Հուզմունքի վիճակում մեծահասակ կարող է ձեռքով հարվածել իրեն, սեղմել իր բռունցքները կամ ծախսերը, բռնելով աթոռը, ձեռքերը բարձրացնել եւ խորը շունչ քաշել, ապտակել նրա ձեռքերը: Հիշեք, որ դա օգնում է ձեզ հաղթահարել ձեզ եւ կիսել այս կարեւոր գաղտնիքը երեխայի հետ: Ծնողները, ովքեր փոքր թույլ կողմերում ճանաչվում են, ավելի մոտ են երեխաների:
7. Եթե \u200b\u200bագրեսիայի վիճակում երեխան վիրավորեց ինչ-որ մեկին կամ կոտրեց խաղալիքը, ապա հետեւանքները պետք է վերացվեն, ներողություն խնդրեք, նորոգեք: Երբ երեխան հանդարտվում է, արժե վերադառնալ կատարվածի: Ինչու նա դա արեց: Ինչը հասավ Ինչպես են նրանք, ովքեր մոտ էին: Արդյոք այլ երեխաներ ցանկանում են ընկերներ լինել չար երեխայի հետ: Ինչպես կարող եմ շտկել իրավիճակը: Ինչպես կարող եմ կրկնել: Վատ գործողությունների սոցիալական եւ հոգեբանական հետեւանքները միշտ էլ բարդ են ֆիզիկական: Մարդիկ ավելի կարեւոր եւ ուժեղ բաներ են: «Դիտարկենք» հարաբերությունները ավելի դժվար է, քան կոտրված խաղալիքները:
8. Ինչպես պատժել ագրեսիայի պայթյունների համար: Ակտիվ շարժվող խաղերի մեկուսացումը եւ արգելումը ավելի շատ երեխաներ կբարձրացնեն ուժեղ խառնվածքով: Նրանք չեն սիրում հնազանդվել, կարող են հանցագործություն կամ չարություն վերցնել: Ավելի արդյունավետ միջոց `տան վրա լրացուցիչ աշխատանք:

Երեխաները, ինչպես մեծահասակները, չեն սիրում մաքրել, լվանալ ուտեստները, աղբը, լվանալ, բայց հասկանալ նման աշխատանքը կատարելու անհրաժեշտությունը: Առօրյա, բայց օգտակար աշխատանքը կընկալվի որպես արդար եւ խելամիտ:

Գնեք այս գիրքը

Քննարկում

Բարեւ! Շնորհակալություն հոդվածի համար, ես գտա ձեզ հետաքրքրող հարցերի պատասխաններ: 😊

07/10/2018 23:47:19, սեր

Մեկնաբանություն «Երեխային ագրեսիվ է դարձել: Երեխաների ագրեսիվ պահվածքի 6 պատճառ»

Երեխայի ագրեսիա: Կրթություն: Երեխա 7-ից 10-ը: Երեխայի ագրեսիա: Ողջույն բոլորին! Ես երկար ժամանակ կարդում եմ, որոշեցի գրանցվել, կարող է լինել հավաքական միտք, կօգնի դա պարզել:

Քննարկում

Դպրոցից հետո երեխաներին հարցում, ինչպես դա էր: Մի փորձեք առաջարկել: Թող նա բարձրաձայնի իր վարկածը: Անհամապատասխանության համաձայն, անհամապատասխանությունն արդեն այնուհետեւ նույնականացնում է հարցերը: Vidu- ն մասնակցության դրսեւորումն առանց ագրեսիայի, կարծում եմ, որ նրանք անկեղծորեն կասեն: Կարծում եմ, որ ուսուցիչը կարող է լավ լինել անօգուտ, արտառոց անձնավորություն: Փորձեք պարզել, թե ով է սադրվում, հրահրող: Ինչպես սկսվում է: Բայց առանց գնահատելու կատարվածը: Պարզապես հավաքեք փաստեր:
Մենք ունեինք շատ ունակ աղջիկ պարտեզում, դե, շատ լավ մտածեցի, քանի որ ինչ-որ մեկը կբարձրացնի, որ գայթակղվի գնդակի վրա, դա իր ազատվելու համար դիզայներն էր: Կառուցված են նման համադրություններ, տրվում է Diva- ն: Ես չէի կարող թողնել ժամը, երեխան, ինչպես հեռանալ, այնպես որ քայլում է: Դե, նստում եք: Ձեր երեխան կարող է լինել բարդ մանիպուլյատորի գործիք:

05/16/2018 16:14:36, Aquel

Ինձ համար դժվար է հավատալ, որ ուսուցիչը ստելու է, որ ձեր երեխան բղավում է «Ես կսպանեմ բոլորին»: Սա ողջամիտի դեմքն է: Եվ ամենակարեւորը, ինչու է սա ուսուցիչ: Ես հասկանում եմ, որ ուսուցիչը կարող է անարդարորեն մեղադրել ձեր որդուն պատմության մեջ `բռնակով, որը նա պարզապես նետեց նրան եւ հենց այդ պահին ուսուցիչը մտավ: Բայց հնարեք, որ երեխան գոռաց բոլորին, ես չեմ հավատում: Ամենայն հավանականությամբ, նա իսկապես բղավեց: Գուցե անհույսությունից, քանի որ նա կրկին անարդարացիորեն մեղադրեց ուսուցչին, եւ տղան բարկացավ: Բայց, այնուամենայնիվ, նա բղավեց այն: Դասընկերոջը պարզապես լուսաբանեց այն, դա տեղի է ունենում երեխաների մոտ: Ես որդի ունեմ մանկապարտեզում, նրանք արդեն պաշտպանում են միմյանց: Հավատացեք ինձ, ուսուցիչը բացարձակապես միեւնույնն է, ով հենց այդ բռնակ նետեց: Նա ով է նստում, նա մեղավոր է: Այսինքն, այն իմաստով, որ ես գտա ուսուցիչ Վասիա կամ Պետա, առանց տարբերության ուսուցիչ, ուսուցիչը պարզապես ցանկանում է, որ ձեր որդին մեղադրվի: Եթե \u200b\u200bուսուցիչը չկատարեց իրավիճակը եւ մեղադրեց ձեր որդուն, ապա ավելի լավ է խոսել ուսուցչի հետ, ասեք, որ իրականում ձեր որդին Քեյնի բռնակների նեղացում չէր:
Խնդիրն այն է, որ երեխաները իսկապես ագրեսիվ են, եւ մայրը երբեք դրան չի հավատում: Նա անվանում է իր որդու ամենամոտ ընկերը, նա հաստատում է, որ ոչինչ չի եղել, եւ նոր ուժերով մայրը գնում է դիմանկարկոյի պաշտպանությանը: Փաստորեն, այս dyatyatically- ը ամբողջ դասը տարածում է, կազմակերպում է դավաճանություն, ծեծում, փչացնում իրերը եւ այլն: Արձագանքել դրան պետք է անհրաժեշտ լինի: Բայց դա ճշգրիտ արձագանքում է, եւ ոչ թե խոսելու ուսուցչի հետ, Ահ, դուք չեք կարող դա անել, ես չէի կարող այդպիսի բան անել: Հաղորդակցեք ձեր որդու հետ, ավելի շատ ուշադրություն դարձրեք նրան: Չնայած երեխային: Բոլոր երեխաների ագրեսիան անցնում է ընտանիքից: Կամ անպատժելիությունից եւ անփութությունից կամ ուշադրության դեֆիցիտից:

05/16/2018 13:24:24:29, pvaapv

2 տարվա ընթացքում երեխայի ագրեսիա: Բարի երեկո, ծնողներ: Ես խնդրում եմ ձեզ օգնել, ինձ համար այդպիսի դժվարության մեջ, թեմաները նման են երեխայի մեջ կենդանու եւ ավագ եղբորը:

Քննարկում

Իմ չորս խայթոցը: Բացատրված, հայհոյել, դա անօգուտ է: Ես սկսեցի պատասխանել ի պատասխան: Առաջին անգամը այնքան էլ ավելի ուժեղ չէ: Չի հասել, նույնիսկ ավելի ուժեղ: Օգնեց:
Կատուն պատժվել է, ապտակել: Ես բացատրեցի. Դուք դա արեցիք այդպես, եւ նա չկարողացավ պատասխանել ձեզ: Եվ ես կարող եմ թռցնել կատուն:

Այն չունի հուզական ոլորտ, այն կարող է ժամանակավորապես լինել, ինչպիսին է հետաձգումը, եւ կարող է լինել արատավոր անձնավորություն, միշտ կլինի ցինիկ մարդ: Բայց եթե ինտելեկտը նորմալ է, հետախուզության միջոցով հնարավոր է մուտքագրել տվյալների բազան, այն կլինի «ամեն ինչի նման»: Մտնեք հասարակություն, ընտանիքում, շրջանակը: Անմիջապես նա իրեն ավելի դժվար չի զգում: Նա իրոք չի հասկանում: Մենք օգնեցինք դադարեցման համակարգին, քանի որ վայրկյանների ընթացքում հաշվարկեցինք, թե որքան եւ ինչ խախտում է կանոնները: Մենք հաջողությամբ օգտագործում ենք, կանոնները շատ հազվադեպ են խախտվում, բայց դրա մասին չեք հետաքրքրում, այն չի աճում, այն մեծանում է միայն ինքնատիրապետում: Բայց մենք պետք է առաջին հերթին տան բոլոր պատվերներն ու աշխարհը: Մնացածն այն է, թե ինչպես է այն աշխատելու: Նկատի ունեմ, որ սրանք երկու տարբեր առաջադրանքներ են `հնազանդություն եւ վանդալիզմի պակաս եւ անհատականության զարգացում, զարգացման ձգձգումները հաղթահարելը: Երկու առաջադրանքներն էլ կարեւոր են:

Ագրեսիա 1-ին դասարանում: Հոգեբանի խորհրդատվություն է պետք: Երեխայի հոգեբանություն: Ագրեսիա 1-ին դասարանում: Ուսուցիչները բողոքում են երեխայի ագրեսիվ պահվածքից:

Քննարկում

Դուք հավանաբար կզարմանաք, բայց վերջերս մայրիկի հետ զույգը 11 տարի շարունակ ուսուցանեց իր տղային, երդվելու եւ հակադարձելու համար: Հավատացեք ինձ շատ ավելի վատ, եթե երեխան ուժ չի գտնում ինքն իրեն կանգնելու համար: Ես հավատում եմ, որ ձեր երեխան լիովին համարժեք պահվածք ունի հարմարվողականության ժամանակահատվածում: Քննարկեք բոլոր նման դեպքերը, թող ասի, որ նա զգաց ագրեսիվ պահվածքի պահին: Դուք կարող եք փորձել մեկնել անտառի մեջ, որպեսզի գցեք գորգով - բղավեք բոլորին եւ վճարեք այս բառերով: Դրանից հետո արգելեք այս խոսքերի արգելքը:

Միշտ չէ, որ խնդիրը երեխայի մեջ: Միգուցե դասարանում այնքան ընդունված է, եւ մյուսները, քան մյուսները, շտապում են աչքերի մեջ: Մենք պետք է պարզենք այլ ծնողների եւ ուսուցիչների հետ:

Ագրեսիան 8 տարի է: ... Ես դժվարանում եմ մի բաժին ընտրել: Երեխայի հոգեբանություն: +1 Երեխայի պահվածքը պայմանավորված է հայրիկի պահվածքով: Մի համեմատեք երեխաներին, ձեր երեխան չունի այդպիսի հայր եւ համբավ ...

Քննարկում

Նման իրավիճակում որեւէ բան անելը անհնար է, եթե ձեր հայրիկի վրա լուրջ ազդեցություն չպահպանեք կալանքի միջոցով: Սահմանափակեք ձեր երեխայի հաղորդակցությունը այս տղայի հետ, դա լավագույնն է, որ կարող եք:

Պարզ, միակ պատասխանը բացակայում է տեղեկատվությունը: Եվ բոլոր հնարավոր տարբերակները անվերջ նկարագրելու համար նրանք չափազանց շատ են:
Բայց, իսկապես, դուք պետք է դիմեք մասնագետի հետ: Դա, ի դեպ, պարտադիր չէ, որ ունենա «ընտանիք» հոգեբան: Մանկական հոգեբաններն ու կլինիկական աշխատանքը աշխատում են երեխաների ագրեսիայով:
Հոգեբանությունն ու Մոմա հաղորդակցությունները եւ երեխան վստահ են: Գուցե սա դասական դեպք է, երբ երեխայի մեջ ագրեսիվ պահվածքը կապված է մեծահասակների չափից դուրս սահմանափակող, ցուրտ կամ դաժան բուժման հետ, իմաստալից է նրա համար: Եվ, թերեւս, սրանք CNS- ի կամ վնասվածքի պարտության հետեւանքներն են:
Ամեն դեպքում, թող մայրը անտեսվի մասնագետների հետ խորհրդակցելու հնարավորությամբ:
Սա, ի դեպ, խորհուրդներ բոլոր ծնողների համար. Եթե ինչ-որ բան անհանգստացնում է ձեզ ձեր երեխայի պահվածքում, դիմեք հոգեբանի: Ավելին, որպես կանոն, առաջին խորհրդակցությունը անվճար է:

Եվ երեխայի եւ տան ագրեսիան դրսեւորվում է ցանկացած արգելքի, բացարձակապես: Իմ ագրեսիվությունը դիետայի վրա նվազել է: Բայց իմ ինքնագիր չէ, միայն աուտիզմի առանձնահատկություններ:

Քննարկում

Իմ անհետացման մեջ մշակվել է քննարկումը: Ես կփորձեմ մեկ անգամ եւս սեղմել պահեր, որոնք, կարծես, թյուրիմացություն են: Դա իսկապես հեղինակ է աուտիստ: Մենք շատ հաջողակ էինք. Մենք ունենք հիանալի խառնուրդ եւ հիպերակտիվություն եւ խոսքի պակաս եւ գերազանց հասկացողությունից (վերացական բաներ մեր հետախուզության սահմաններից դուրս) եւ նյարդաբանական խնդիրներ: Խոսակցություններ անցկացրեք լավ պահվածքի մասին, անօգուտ, մեծի համար ափսոսանքի համար: Նրա համար կանգնած է նրա համար `շարունակելու խաղը .. Թերապեւտների հետ AVA- ն մենք զբաղվում ենք գրեթե 3 տարի, այո, դրանք սերտիֆիկացված չեն: Մենք փորձում ենք թարգմանել նրա ագրեսիան այլ բանի վրա: Երբ նա զայրանում է դասարանում, որ նա չի աշխատում, կարող եք գնդակը սայթաքել նրան, հիշելու նրան: Երբեմն այն աշխատում է: Բայց կա մի փոքր այլ իրավիճակ, այն ընդհանուր առմամբ զբաղվում է հաճույքով, եւ կրիտիկական պահերը այնքան էլ հաճախ չեն առաջանում: Փորձեցի հասկացա, կրկնում եմ, սկզբունքորեն կրկնում եմ, ինչպես - զայրացած եմ: Դե, նա ասում է այս արտահայտությունը, բայց ոչինչ չի նշանակում նրա համար. (Դա չի փոխանցում իր զգացումը: Ես մեծահասակ եւ անձի իմ պահվածքը վերահսկում եմ, երբեմն `ափսեը կտրելու համար, Եթե \u200b\u200bնրանք իրականում չեն հասկանում ինձ: Դե, սա երեխա է, ով այլ կերպ է մեզ փոխանցելու իր զգացմունքները եւ զգացմունքները ... ... Նա ուզում է ցույց տալ, որ նա դժգոհ է Այլ եղանակներ ... Ի վերջո, ոչ մի տեղ չի գրվել, որ վաղվանից ես այն դարձնում եմ նյարդալեպտիկների վրա, եւ ես չեմ նախատեսում որեւէ այլ բան անել ... հոգեկան առողջության հիվանդանոցում պառկած փորձը, բայց մի փոքր երեխա, մի օր, մինչ ես հավաքում էի թեստեր `ճնշող տեսարան: Ինձ համար կան բոլոր առավելությունները, Հանկարծ ինչ-որ մեկը ուներ որոշ դեղամիջոցներ օգտագործելու փորձ, որը ես դեռ չգիտեմ, ինչը ես կբարձրացնեի «զգացմունքների դրսեւորման» փոքրությունը: Ես դեռ չեմ կարող փոխել ..

Ես ունեմ ինքնավստահ երեխա, 6 տարեկան, նույնպես հաշմանդամություն եմ առաջացնում 6-րդ հիվանդանոցի միջոցով: Նա այնտեղ էր հուլիս-օգոստոս ամիսներին, 2-րդ բաժնում: Անկեղծ ասած. Ես հիվանդանոցում սարսափելի բան չտեսա: Շատ լավ մանկավարժներ, փորձեք խոսել երեխաների հետ, ինչպես կարող են: Թիման դարձավ հիվանդանոցային բանաստեղծություններից հետո `կարդալու համար. Ես նրանից չլսեցի, կրկնել եւ ամենակարեւորը. Այն իսկապես ցանկանում է այգի գնալ: Ամեն ինչ հարցնում է, երբ այն գնում է: Այգին գնալու նախորդ փորձը շատ անհաջող էր: Ընդհանրապես, սա ճյուղ է. Ես չգիտեմ, թե ինչպես են մյուսները նման շատ լավ մանկապարտեզ: Ես ոչ մի տեղ չեմ տեսել այնպես, որ դուք մաշված լինեք:
Ինչ վերաբերում է թմրանյութերի ներբեռնումին, չի նկատել տարբերությունը: Ոչ թե ամենավատը կամ ավելի լավը: Թմրամիջոցների ազդեցությունը նկատելի է երկար ժամանակ անց:
Չեմ ափսոսում, որ երեխային դնում եմ: Նա նկատեց այնտեղ երեխաներին, այժմ փորձում է «շփվել»:
Մեկ այլ դրական կողմ, մեզ համար շատ կարեւոր է. Նա սկսեց քնել այնտեղ ժամացույցի վրա: Այնքան հարմար է, երբ 9-ում երեխան քնում է անկողնում, նախքան 12 տարեկանները պարում էին:
Միակ բանը, իմ երեխան հանգիստ է, ծեծում է հազվադեպ եւ մի փոքր, եւ ագրեսիվ, ով այլ երեխաների հետ չի կարող լինել «դիտարկման» մեջ: Հավանաբար հիանալի չէ:

Զարգացման առանձնահատկություններ, հաշմանդամություն, խնամք, վերականգնում, բժիշկ, հիվանդանոցային ագրեսիա: Ես գրեթե 7 տարի ունեմ Վասիկ, Authistist ... Մենք ապրում ենք միասին, աշխատում եմ մեկ օրվա / երեք տների համար, այս պահին նրա հետ միասին ...

Քննարկում

Ագրեսիա, իմ կարծիքով, զարգացման այդպիսի փուլը, ընդհանուր առմամբ, անհրաժեշտ է աուտիզմով. (Մենք ունենք ագրեսիա, որը հստակ կապված է դպրոցի հետ եւ հենց այդ դեպքում զարգանում է ինտելեկտը: Այսինքն, ըստ իմ դիտարկումների, այս ցանկությունն է !!! Կապվեք, բայց ոչ պատշաճ, այս կապը, իրականացրեք:
Ինչպես գոյատեւել նման ժամանակահատվածը: Հավանաբար փնտրեք պատճառը: Եվ էլ ինչ: Մեզ համար անձամբ, նման պատճառը, քանի որ խանդը քիչ հավանական է: Ոչ թե դա իր վերաբերմունքն ունի կյանքի նկատմամբ :) Մեր մեղքերից շատերը նրա համար պարզ չեն :), օրինակ, ագահություն, վախկոտություն ...
Պատճառների առաջին տեղում `ավանդույթների խախտում, դրա աուտիստական, ես նկատի ունեմ, լավ եւ դեռեւս էլեկտրաէներգիայի ռեժիմներ :)
Այսինքն, սխեման մոտավորապես այդպես է, մենք ունենք: Սովորական սեռի մի տեսակ խախտում կա, եւ որտեղ առանց դրա կյանքի մեջ են: Եվ ցանկություն կա ինչ-որ մեկի մոտեցնելու համար: Մեկը գերակշռում է մյուսի վրա, իսկ ագրեսիան ձեռք է բերվում:
Եթե \u200b\u200bնրա կյանքի կանոնների խախտումը տեղի է ունենում հանգիստ ժամանակաշրջանում, նա պարզապես հաճույքով է մտնում իրեն :) կամ եթե սովորականի խախտում չկա (պաշտպանության զգացումով), եւ հանկարծ ես ուզում էի անել Ընկերներ ինչ-որ մեկի հետ, ապա նա պարզապես բոլոր տեսակի անհեթեթություններ է անում. Գուցե դժվար է գրկել անծանոթ մարդուն, կամ, օրինակ, մի փոքր կամարակապ պաղպաղակ տալ :)
Եվ երբ ագրեսիան տեղի է ունենում, հավանաբար գլխավորը, չվախենալու համար: Եթե \u200b\u200bնա զգում է, որ կա մեկը, ով կարող է նրանց առաջնորդել, նրա համար ավելի հեշտ կլինի հաղթահարել: Մենք իմ կարծիքով, այստեղ առաջընթաց կա, TF.tf.tf. Չնայած նա կարող է ձեռքերում պտտվել ոչ միայն պատառաքաղ: Այստեղ ճամբարի մյուս օրը, այնպես որ նա կացնահարեց որպես մատիտ: Դե, պարզապես մոռացաւ մարդուն, մտածեց: եւ ձեռքերում նա սիրում է ինչ-որ բան շեղել:
Կարծես թե ինձ արդեն ասել եմ, որ տարիների ընթացքում սնկի նման մի տեսակ բնազդ ունեմ: Ես ինչ-որ բան եմ անում, եւ քո աչքերը նման են կողմերին: Ենթագիտակցորեն, ցանկացած սուր, վտանգավոր եւ այլ բաներ. Ես հաշվարկում եմ հետագիծը - հավանականություններ. Ես վերցնում եմ այն \u200b\u200bտեղում: Սկզբունքորեն, դա անհրաժեշտ է միայն աճի ժամանակահատվածում: Բայց ... Ամուսինը զարմացած է, ես ասում եմ մի բան, որը հանկարծ ցատկում եմ, ինչ-որ տեղ վազում եմ, եւ ինչպես ես պատահում էի, ես շարունակում եմ հետագա խոսել :):
Ընդհանրապես, ավելի լավ է չմտածել մղձավանջների մասին: Մղձավանջների կյանքում շատ բան մտածեք բոլորի մասին, գլուխները բավարար չեն. (Ավելի լավ է թռչել Autopilot- ի վրա: Կանգնեք ձեզ:

Քսենիա * Վասյա, աուտիզմով երեխայի հետ իմ ծանոթները դուրս են գալիս իրավիճակից հետեւյալ կերպ. , «Արժանի ճիրանները» (մատները շատ լարված) եւ հրատարակում են «Ռդրր» բութ մատը: Նրանք անմիջապես չէին եկել դրան, բայց այժմ այն \u200b\u200bօգնում է հուզական ցնցումից հետո: Այս վարժությունը դեռ օգտագործվում է հոգեբուժության շտկումից:

Ագրեսիա հիվանդ երեխայի մեջ: Քմահաճույք եւ հիստերիա: Երեխայի հոգեբանություն: Եթե \u200b\u200bհիվանդ երեխան փորձում է վերափոխել գրքերը անկողնուց կամ ինչ-որ մեկին ծեծել, ինչպես եք արձագանքում:

Ագրեսիվ պահվածքը երեխաների շրջանում ամենատարածված խախտումներից մեկն է `ագրեսիվությունը անհատականության սեփականությունն է, արտահայտում, կանխավճարային ագրեսիայի համար:

Քննարկում

Եվ եթե հասակակիցները չեն ճանաչում երեխային այս կամ այն \u200b\u200bպատճառով, եւ նույնիսկ ավելի վատը, նրանք մերժում են այն, ապա ագրեսիվությունը, վիրավորական հպարտությամբ անթերի միջոցով, որը կուղղվի համարում է իր առանձնահատուկ դիրքը: Այն սրվում է նման իրավիճակի միջոցով, որը կարող է մեծահասակների կողմից «վատ, drachun, grubian» պիտակը դնել եւ այլն:

Նախադպրոցականից ագրեսիվության հայտնվելու եւս մեկ պատճառ կարող է լինել հարձակումից անհանգստության եւ վախի զգացողություն: Այն խթանում է այն փաստը, որ երեխան, ամենայն հավանականությամբ, բազմիցս ենթարկվել է ֆիզիկական պատժամիջոցների, նվաստացման, վիրավորանքների: Այս դեպքում, առաջին հերթին, անհրաժեշտ է խոսել ծնողների հետ, նրանց բացատրել նման պահվածքի հնարավոր պատճառներն ու հետեւանքները: Որպես վերջին միջոց, երեխայի բարեկեցության մասին հոգալը, կարող եք կապվել Dow- ի հետ `կապված երեխաների իրավունքների պաշտպանության մարմինների հետ` ծնողների գործողությունների դեմ բողոքով:

Երբեմն ագրեսիվությունը ուրիշների ուշադրությունը գրավելու միջոց է, դրա պատճառը շփման եւ սիրո անբավարար անհրաժեշտությունն է:

Ագրեսենսիվարը կարող է բողոքել նաեւ երեխայի ցանկացած բնական ցանկությունների եւ կարիքների սահմանման ձեւի դեմ, ինչպիսիք են շարժման կարիքները, ակտիվ գործունեության մեջ: Ուսուցիչները, ովքեր չեն ցանկանում հաշվի առնել երեխայի բնական կարիքը, չգիտեն, որ նախադպրոցականները երկարաժամկետ երեխաներ չունեն, որ դրանցում գործունեությունը ֆիզիոլոգիական է դրվում: Փորձեք արհեստականորեն եւ ամբողջովին անբարեխիղճորեն մարել երեխաների գործունեությունը, ստիպեք նրանց նստել եւ կանգնել իրենց կամքին: Նման մեծահասակների գործողությունները նման են գարնան շրջադարձին. Որքան ուժեղ է այն դնելու համար, այնքան ավելի մեծ է նախորդ վիճակին վերադառնալու արագությունը: Նրանք հաճախ չեն առաջացնում, եթե ոչ ուղիղ, ապա անուղղակի ագրեսիա. Վնասը եւ կոտրելը, տրոհում Խաղալիքներ, այսպես է խաղում «խաղում» է «խաղում» ինքնուրույն սուբյեկտների վրա:

Այսպիսով, հոգեբանի առաջին քայլը ագրեսիվ երեխայի հետ աշխատելու մեջ պետք է լինի իր պահվածքի հնարավոր պատճառների պարզաբանումը: Անհրաժեշտ է փորձել հավաքել որպես լիարժեք տեղեկատվություն երեխայի վարքի մասին Dow- ում, տանը, հանրային վայրերում:

Երեխայի հետ ուղղիչ աշխատանքը պետք է իրականացվի մեծահասակների, նրա շրջապատի, ծնողների եւ ուսուցիչների հետ զուգահեռ: Կախված մեծահասակների հետ աշխատելու համար բացահայտված պատճառներից, դուք պետք է անեք մի քանի շեշտադրումներ.

Փոփոխել բացասական տեղադրումը երեխայի հետ դրականորեն.

Երեխաների հետ փոխազդեցության ոճը փոխելը.

Ծնողների եւ ուսուցիչների վարքային երգացանկի ընդլայնում նրանց հաղորդակցական հմտությունների զարգացման միջոցով:

Շատ! Երեխայի ագրեսիվ պահվածքի պատճառը նրա շուրջը ուրիշների ընդհանուր ռազմավարություն է:

1. Եթե հնարավոր է զսպել երեխայի ագրեսիվ ողորմությունը նրանց դրսեւորումից անմիջապես առաջ, դադարեցրեք ազդեցության համար նշված ձեռքը, բռնել երեխային:

2. Երեխային Show ույց տվեք ագրեսիվ պահվածքի, ֆիզիկական կամ բանավոր ագրեսիայի անընդունելիությունը ոչ կենդանի առարկաների եւ նույնիսկ ավելի շատ մարդկանց հետ: Նման պահվածքի դատապարտումը, որոշ դեպքերում երեխային իր անբարենպաստության ցուցադրումը բավականին արդյունավետ է գործում:
3. Հստակ արգելք հաստատել ագրեսիվ պահվածքին, համակարգված կերպով հիշեցնելով:

4. Երեխաներին տրամադրեք փոխգործակցության այլընտրանքային եղանակներ `կարեկցանքի զարգացման, կարեկցանքի զարգացման հիման վրա:

5. Վերապատրաստում խորհրդատվական ուղիներ `զայրույթը արտահայտելու համար, որպես բնական զգացմունքների բնածին անձնավորություն:

Ագրեսիվ երեխաների հետ հոգեգործական աշխատանքների առաջադրանքները կարող են լինել.

ա) մեկ այլ անձի վիճակը հասկանալու ունակության զարգացում.

բ) սոցիալական ընդունելի ձեւով իրենց հույզերը արտահայտելու ունակության զարգացումը.

գ) ուժեղացումների պատրաստում.

դ) լարման հեռացման դասավանդման մեթոդներ.

ե) հաղորդակցման հմտությունների զարգացում.

ե) դրական ինքնասիրության ձեւավորում `հիմնված անձնական նվաճումների վրա:

Երեխաները կարեւոր են իրենց ագրեսիվության ելքը տալու համար: Կարող եք առաջարկել դրանք.

Պայքար բարձի հետ;

Օգտագործեք ֆիզիկական ուժի վարժություններ.

Արցունք

Նկարեք մեկին, որը ցանկանում եք ծեծել եւ ինչ-որ բան անել այս օրինակով.

Օգտագործեք «Scream պայուսակը»;

Աղյուսակը բերեք փչովի մուրճով եւ այլն:
Օվչարովա Ռ. Վ.-ն առաջարկում է օգտագործել երեխաների ագրեսիվ պահվածքը.

Հոգեգործական դասընթացներ;

Etudes- ը եւ խաղերը `թիմում վարքի կարգավորման հմտությունը զարգացնելու համար.

Etudees եւ Relaxation Games;

Բացասական կերպարի հատկությունների երեխաների տեղեկացվածության զարգացման վերաբերյալ խաղեր եւ վարժություններ.

Խաղերն ու վարժությունները դրական վարքի մոդելի մշակման վերաբերյալ:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելու եւ հատկապես ագրեսիվ երեխաների հետ պատկերում է բարձր արդյունավետությունը Isotera-FDI տարրերի միջոցով: Երեխաները սիրում են խաղալ ջրով, կավով: Անհրաժեշտ է օգտագործել նկարչության տարբեր եղանակներ, մատներ, ափեր, ոտքեր:
12/15/2005 17:43:27, Իլարիա

Ագրեսիա 4,5 տարվա ընթացքում, ինչ անել: Քմահաճույք եւ հիստերիա: Երեխայի հոգեբանություն: Ագրեսիա 4,5 տարվա ընթացքում, ինչ անել: Տղան 4,5 տարեկան է, ամբողջ կյանքը բացարձակ հրեշտակ է, սկսեց ցույց տալ ...

Քննարկում

Ագրեսիան կարող է զգուշանալ միայն համբավով եւ ուշադրությամբ: Եթե \u200b\u200bավելի կոնկրետ, երբ հաղորդակցվում է, փորձեք պարզել նման գործողությունների պատճառները, առանց նրանց վատ գնահատական \u200b\u200bտալու, հակառակ դեպքում երեխան կամ կլուսավորի, այլ ոչ թե հետեւանքների:
Օրինակ, խաղալիքների դեպքում երեխան ակնհայտորեն չցանկացավ մտնել սենյակ, բացի այդ, նա գուցե չցանկանա գալ ձեր հյուրերի ժամանումը, բայց արդյունքում բողոքի ցույց: Հնարավոր կլինի, նախ եւ առաջ, խաղալիքները հեռացնել նրա հետ եւ երկրորդ, հետաքրքրել դրան այն փաստով, որ մաքրման ավարտին, երբ հյուրերը գալիս են, նա կհետեւի հետաքրքիր մուլտֆիլմ: Իհարկե, մինչեւ վերջ իրավիճակը պարզ չէ, բայց դեռեւս ամենահավատարիմ ճանապարհը երեխային ագրեսիայով մեղադրելը չէ եւ փորձիր հասկանալ, թե ինչու է սկսել նախկին հրեշտակը: Պարզապես երեխաները վատ չեն պահում: Երեխայի վատ պահվածքը հաճախ ծնողների սխալ պահվածքի արդյունքն է: Օրինակ, նման իրավիճակներում դա օգնում է վերլուծել ձեր վարքի վերլուծությունը. Ինչ եւ ինչպես եմ սխալում: Փորձեք, պարզեք. Միգուցե դրա հետ շատ բան եք պահանջում (եւ նա ընդամենը 4,5 տարեկան է), միգուցե երեխան կարոտում եւ նախանձում է ձեզ հյուրերի յուրաքանչյուր ժամանման համար:

Երեխաների ագրեսիա

Երեխաների ագրեսիայով, որպես տարրական կրթության ուսուցիչ, ես պետք է բախվեի նախկինում: Այսօր մենք ավելի ու ավելի ենք հանդիպում երեխաների ագրեսիային նույնիսկ կրտսեր դասերի մեջ: Երեխաների ագրեսիայի տարիքը հստակորեն մանրացնում է:
Գրեթե յուրաքանչյուր դասի մեջ կան դեպրեսիա եւ draper տղաներ, ովքեր անընդհատ հարձակվում են դասընկերների վրա, վիրավորում են նրանց, հարստացնել մեծահասակներին: Նման ագրեսիան ավելի հաճախ ընտանիքից է: Ընտանեկան խնդիրներ, խմելու հայրերը զբաղվում էին մոր մտահոգությամբ: Ի վերջո, ագրեսիան երեխայի ներքին խնդիրների արտացոլումն է, որոնք ամենից հաճախ ծագում են մեծահասակների դաժանության եւ անարդյունավետության պատճառով:
Եթե \u200b\u200bվերլուծեք բացասական հույզերի դրսեւորման եւ երեխաների զգացմունքների պատճառները, ապա դրանք հիմնականում կապված են ընտանեկան մթնոլորտի հետ, ընտանեկան կրթություն: Ծնողների մշտական \u200b\u200bվեճեր, ծնողների ֆիզիկական բռնություն միմյանց, ամենօրյա հաղորդակցության, նվաստացման, սարկազմի եւ հեգնանքի կոպիտություն, միմյանց վատը տեսնելու ցանկությունը եւ շեշտը դնում է այն ագրեսիայի ամենօրյա դպրոցը Դասեր
Երեխաներում ագրեսիվ պահվածքը հրահրող պատճառները ունեն բոլորովին իրական հող: Եվ ծնողների այս պատճառների իմացությունը կարեւոր է, որպեսզի կարողանանք հաղթահարել այս ագրեսիայի դրսեւորումները: Երեխաների ագրեսիայի ամենատարածված ընտանեկան պատճառներն են.
- ծնողների կողմից երեխաների մերժումը:
Այս ագրեսիան բնորոշ է ոչ միայն երեխաներին: Վիճակագրությունը հաստատում է, որ ագրեսիվության հարձակումները դրսեւորվում են մեծահասակների մոտ, ովքեր երեխաներ չեն ուզում: Չնայած ծնողները երեխային չեն ասում, որ նա չի սպասում, նրանք չէին ուզում, բայց նա զգում է նրանց վարքի, ժեստերի, ինտոնացիայի վերաբերյալ: Նման երեխաները փորձում են ապացուցել բոլոր այն եղանակներով, որոնք նրանք իրավունք ունեն գոյություն ունենալ, որ նրանք լավն են եւ փորձում են հաղթել սիրվելու իրավունք:
- ծնողներից անտարբերություն կամ թշնամություն:
Երեխաները շատ դժվար են զգալ, եթե ծնողները անտարբեր են, եւ երբեմն նույնիսկ թշնամաբար են թշնամաբար: Ընտանիքում հուզական կապերի անտարբերություն: Երեխայի ագրեսիայի աճը կարող է հետեւանք լինել դրական հուզական կապերի ոչնչացմանը ինչպես ծնողների կողմից երեխայի եւ նրանց ծնողների միջեւ: Եթե \u200b\u200bծնողների միջեւ հաճախակի վեճեր կան, երեխայի կյանքը նման ընտանիքում դառնում է իսկական թեստ: Հատկապես վտանգավոր է իրավիճակը, երբ ծնողները օգտագործում են այն որպես վիճաբանություն իրենց միջեւ վեճի մեջ: Երեխան ապրում է մշտական \u200b\u200bլարման մեջ, տառապում է նրա համար ամենասարսափելի մարդկանց միջեւ, կամ հոգու բերքը կամ աճում է որպես հիանալի մանիպուլյատոր, հավատալով, որ ամբողջ աշխարհը պետք է ինչ-որ բան լինի: Երեխայի անձի նկատմամբ անհարգալից վերաբերմունքը, ոչ ճիշտ եւ ոչ--խիստ քննադատությունը, վիրավորական եւ նվաստացնող դիտողությունները, իր անապահովության եւ սեփական ուժերը, առաջացնում են խորը եւ լուրջ բարդույթներ եւ կարող են առաջացնել անկեղծ զայրույթ:
- ծնողների կողմից ուշադրության ավելցուկ կամ պակաս:
Եթե \u200b\u200bերեխան ավելորդ ուշադրություն է դարձնում (ծնողները փորձում են կանխատեսել իր ցանկությունից յուրաքանչյուրը), ապա այն աճում է փչացած եւ քմահաճ: Եվ եթե հաջորդ քմահաճությունը չի կատարում, ապա ի պատասխան ձեռք է բերվում ագրեսիայի բռնկում:
Ագրեսիայի պատճառը Կարող է լինել ծնողների ուշադրության պակաս, նրանց զբաղվածությունը (թող ավելի լավ լինի հեռանալ, զեկուցեք, որպեսզի նրանք վնաս չեն հասցնի):
Եթե \u200b\u200bմենք ուշադրություն չենք դարձնում երեխաների տառապանքներին, նրանց հոգեկան ցավը, ապա երեխան տպավորություն է թողնում, որ մեծահասակները չեն կարող դա հասկանալ եւ օգնել եւ կօգնեն միայնակության, անապահովության եւ անօգնականության զգացմունքները: Արդյունքում հայտնվում են անբավարար ագրեսիվ ռեակցիաներ:
- չափազանց մեծ վերահսկողություն կամ դրա ամբողջական բացակայություն:
Երեխայի (հիպերտոքի) վարքի նկատմամբ չափազանց մեծ վերահսկողություն `որպես ամբողջական բացակայություն (հիպոեմներ) շատ վնասակար է երեխայի համար: Եթե \u200b\u200bհզոր ծնողները փորձեն իրենց երեխաներին կառավարել ամեն ինչում, ճնշել իրենց կամքը, դա նրանց պատճառ է դառնում դեպրեսիայի զգացում: Այս դեպքում երեխան արտահայտում է ագրեսիվ պահվածքների բողոք, ընդդեմ իրերի առկա դիրքի, մշտական \u200b\u200bարգելքների:
- ֆիզիկական գործունեության արգելում:
Հաճախ երեխայի ագրեսիվ պահվածքի բռնկումները մեծահասակների կայացման կամ արգելքների հետեւանք են: Այս դեպքում ագրեսիան պայմանավորված է կուտակված վերազինված էներգիայով, որը հայտնի է, չունի հատկություններ `առանց հետքի անհետանալու:
- մեղքը:
Ագրեսիվության աճը կարող է զարմացնել խղճի սաստկության զգացում ունեցող երեխաներին, քանի որ նրանք մեղավոր եւ ամոթ են զգում նրանց նկատմամբ, ում նեղանում են:
- աղքատ բարեկեցություն, գերբեռնվածություն:
Ամենից հաճախ երեխաները ագրեսիվ են պահում, եթե նրանք չքվեին, իրենց վատը կամ որեւէ բանից վիրավորված են զգում:
- սննդի ազդեցությունը:
Ապացուցված է անհանգստության, նյարդայնության, ագրեսիվության եւ շոկոլադի աճի միջեւ կապը:
Երեխաների ագրեսիվությունը նույնպես առաջացնում է նման գործոններ, ինչպիսիք են աղմուկի, թրթռման, տեսնիների, օդի ջերմաստիճանի բարձր մակարդակը:
Ագրեսիվության աճը կարող է պայմանավորված լինել կենսաբանական, սեռական, հոգեբանական եւ սոցիալական պատճառներով: Սպունգը նման երեխաները կլանում են «ընտանեկան պարամետրերը»: Այս մասին է, որ խանգարվում է ռասայական նախապաշարմունքներով եւ չսիրված երեխաների ագրեսիվ պահվածքի փաստը:
Փաստորեն, երեխաների ագրեսիվ պահվածքի ամենակարեւոր պատճառը անտարբերություն է երեխայի հուզական աշխարհի նկատմամբ: Այդ իսկ պատճառով նրանք արագորեն գտնվում են ամբողջ աշխարհի, ծնողների եւ իրենք:
Ծնողների հետ երեխայի հաղորդումը շատ կարեւոր է: Փորձագետները կարծում են, որ ագրեսիվ պահվածքը երեխայի մի տեսակ լաց է, օգնելու համար, իր ներքին աշխարհին ուշադրության դիմում, որում չափազանց մեծ ավերիչ է կուտակվել: Նետում այն, այդպիսով պայքարում է իր հոգեբանական գոյատեւման համար:
Երեխայի ագրեսիվությունը դրսեւորվում է, եթե,
- Baby Beat,
- Երեխայի մոխրագույնի վերեւում
- չարը կատակում է երեխայի վրա,
- Երեխային ստիպված են զգալ աննկատելի ամոթի զգացողություն,
- Ծնողները գիտակցաբար լիզում են
- Ծնողները խմում եւ կազմակերպում են սկանդալներ,
- Ծնողները երկակի բարոյականությամբ երեխա են բարձրացնում,
- Ծնողները անպաշտպան են եւ չարտոնված են իրենց երեխայի համար,
- Ծնողները չգիտեն ինչպես իրենց երեխաներին հավասարապես սիրել,
- Ծնողները չեն վստահում իրենց երեխային,
- Ծնողները երեխաներ են դնում միմյանց դեմ,
- փակ է ընկերների մուտքի տուն,
- Ծնողներն ապրում են իրենց կյանքը, առանձնացված երեխայի կյանքից,
- Երեխային զգում է, որ իրեն դուր չի գալիս:

Երեխայի ագրեսիայի կանխարգելում:

Երեխան արագորեն աճում է, հարվածելով նրա ծնողների նոր պահվածքին: Վերջերս նա խելոք ժպտաց ամբողջ աշխարհի եւ մարդկանց, եւ այժմ նա պատրաստ է լաց լինել, քմահաճ եւ բարձրանալ պայքարի մեջ: Եթե \u200b\u200bծնողները պատրաստ են անպատրաստ լինել այն փաստի համար, որ իրենց երեխան կսկսի բացասական հատկություններ հայտնվել, ապա նրանք պարզվում են, որ մեռած է. «Որտեղ է գտնվում երեխան: Ինչպես հաղթահարել ագրեսիան »: Երբ ծնողները ականատես են լինում, որ երեխաները ագրեսիա են ցուցաբերում դրանում բնորոշ նշաններով եւ պատճառներով, հարցը ծագում է այս որակից երեխաների բուժման մասին:

Ագրեսիա երեխաների մոտ

Երեխաների տարիները նախնական փուլ են, երբ երեխաները սկսում են պատճենել իրենց ծնողներին եւ ընկերներին, փորձելով նոր վարք: Երեխաների ագրեսիան մի տեսակ վարքի մոդել է, որը ամրագրված է երկար տարիներ, եթե հասնեն իրենց նպատակներին: Օրինակ, եթե երեխան ուզում էր ուրիշի խաղալիքը ձեռք բերել, եւ նա կարողացավ դա անել ագրեսիայի դրսեւորմամբ, ապա նա կունենար ասոցիացիա. Ագրեսիան լավ է, այն օգնում է հասնել ցանկալիին:

Բոլոր երեխաները փորձում են ագրեսիվ պահվածքը որպես վարքի մոդել: Այնուամենայնիվ, որոշ երեխաների հետագա ագրեսիվության մեջ դառնում է բնույթի որակը, որը նրանք անընդհատ ցույց են տալիս, եւ մյուսները միայն արձագանք են ունենում շրջակա աշխարհի դաժանության մեջ: Սովորաբար երեխաների մոտ ագրեսիան նրանց վրդովմունքի արտահայտման ձեւ է շրջակա աշխարհում ծագած գործոնների վրա: Երեխա կամ բանավոր կարող է արտահայտել իր հույզերը կամ գործողությունների մակարդակով (աղաղակ, կռիվ եւ այլն):

Գրեթե յուրաքանչյուր թիմում կա ագրեսիվ երեխա: Նա կշարունակվի շուրջը, կդարձնի կռիվների, զանգահարելու, հարվածել եւ այլ երեխաներ հրահրելու այլ եղանակներ: Երեխաներում ագրեսիայի առաջին նշանները հայտնվում են նույնիսկ մանկության մեջ, երբ երեխան նյարդայնացնում է կրծքից: Այն ժամանակահատվածում է, երբ երեխան չի զգում պաշտպանված եւ անհրաժեշտ, նա սկսում է անհանգստանալ:

Շատ երեխաների ագրեսիան այն ծնողների ուշադրությունը գրավելու փորձ է, որոնք քիչ ուշադրություն են դարձնում կամ ընդհանրապես անտեսում են: «Ինձ ոչ ոքի պետք չէ», եւ երեխան սկսում է փորձել տարբեր վարքագիծ, որոնք կօգնեն նրան ուշադրություն գրավել: Դաժանությունն ու անհնազանդությունը հաճախ օգնում են նրան դրանում: Նա նկատում է, որ ծնողները սկսում են շփվել նրա հետ, շեղվել, անհանգստանալ: Երբ նման պահվածքն օգնում է, այն սկսում է շտկել կյանքը:

Ագրեսիայի պատճառը երեխաների մոտ

Ինչպես ցանկացած անձի հետ, երեխաների մոտ ագրեսիայի յուրահատուկ պատճառներ կան: Մեկ երեխա կարող է խանգարել «սառը ծնողներին», իսկ երկրորդը ցանկալի խաղալիքներ ունենալու անկարողությունն է: Երեխայի մեջ ագրեսիայի պատճառները միմյանց ամբողջ ցուցակ են հատկացնելու համար.

1. Սոմատիկ հիվանդություններ, ուղեղի բաժանմունքների աշխատանքի խախտում:
2. Հակամարտություններ, որոնք մեծ ուշադրություն չեն դարձնում ծնողների հետ, ովքեր չեն հետաքրքրում երեխային, նրա հետ ժամանակ չեն անցկացնում:
3. Ծնողների վարքի պահվածքի պատճենումը, որոնք իրենք են ագրեսիվ ինչպես տանը, այնպես էլ հասարակության մեջ:
4. Ծնողների անտարբեր վերաբերմունքը այն, ինչ կատարվում է երեխայի կյանքում:
5. Զգացմունքային կախվածությունը մեկ ծնողի, որտեղ երկրորդը գործում է որպես ագրեսիայի առարկա:
6. Ցածր ինքնագնահատական, երեխայի անկարողությունը սեփական փորձը կառավարելու համար:
7. Կրթության մեջ ծնողների անհամապատասխանությունը, տարբեր մոտեցումներ:
8. Հետախուզության անբավարար զարգացում:
9. Մարդկանց հետ հարաբերությունների հաստատման հմտությունների պակաս:
10. Հերոսների պահվածքը համակարգչային խաղերից կամ վերահսկել բռնությունը հեռուստատեսային էկրաններից:
11. Ծնողների դաժան վերաբերմունքը երեխայի նկատմամբ:

Այստեղ կարող եք հիշել խանդի դեպքերը, որոնք ծագում են այն ընտանիքներում, որտեղ երեխան միակ երեխան չէ: Երբ ծնողները սիրում են ավելի քան մեկ այլ երեխա, նա ավելի շատ գովերգում է, ուշադրություն դարձնում, հետո այն վրդովմունք է առաջացնում: Մի երեխա, ով ավելորդ է զգում, հաճախ դառնում է ագրեսիվ: Նրա ագրեսիայի առարկաները կենդանիներ են, այլ երեխաներ, քույրեր, եղբայրներ եւ նույնիսկ ծնողներ:

Պատժի կարեւոր բնույթ է դառնում, որ ծնողները դիմում են, երբ երեխան կռահեց: Ագրեսիան հրահրում է ագրեսիան. Եթե երեխան ծեծում է, նվաստացած, քննադատեց, ապա ինքն է սկսում այդպես սկսվել: Գաղտնիությունը կամ խստությունը, քանի որ պատժի մեթոդները միշտ հանգեցնում են ագրեսիվության զարգացմանը:

Որտեղ է եղել մանկական ագրեսիան:

Հոգեբուժական օգնության կայքի կայքը նշում է, որ երեխաների ագրեսիվությունը շատ պատճառներ ունի: Կարող են լինել ինչպես ընտանեկան խնդիրներ, ցանկալի բացակայություն, փորձեր կատարել իրենց պահվածքը, արժեքավոր եւ սոմատիկ անկարգություններից ինչ-որ բան զրկելը: Երեխաները միշտ պատճենում են իրենց ծնողների պահվածքը: Հաճախ մեծահասակները պետք է դիտարկել այն մասին, թե ինչպես են նրանք պահվում երեխաների ներկայությամբ, հասկանալու համար, թե որտեղ է ագրեսիան դրսեւորվում երեխայից:

Ագրեսիայի առաջին դրսեւորումները կարող են լինել խայթոցներ, որոնք կատարվում են 2-ամյա երեխայի կողմից: Սա ձեր ուժը ցույց տալու միջոց է, ձեր ուժը հաստատելու համար, ցույց տվեք, թե ով է գլխավորը: Երբեմն երեխան պարզապես նայում է շրջակա աշխարհի արձագանքին, դրսեւորելով մեկ կամ մեկ այլ պահվածք: Եթե \u200b\u200bագրեսիան ցույց է տալիս մայրիկին, ապա երեխան պարզապես պատճենում է այն:

3 տարեկան հասակում ագրեսիվությունը դրսեւորվում է գեղեցիկ խաղալիք ունենալու ցանկության պատճառով: Նորածինները սկսում են հրել, թքել, կոտրել խաղալիքներ, փորձարկել: Երեխային հանգստացնելու ծնողների ցանկությունը անհաջող է: Հաջորդ անգամ երեխան պարզապես կբարձրացնի իր ագրեսիան:

4-ամյա երեխաները դառնում են ավելի հանդարտ, բայց դրանց ագրեսիվությունը սկսում է դրսեւորվել խաղերում, որտեղ դուք պետք է պաշտպանեք ձեր տեսակետը: Այս տարիքում գտնվող երեխան չի ընդունում ուրիշի կարծիքը, չի հանդուրժում իր տարածքի ներխուժումը, չգիտի, թե ինչպես կարելի է համակրել եւ հասկանալ ուրիշների ցանկությունները:

5 տարեկան հասակում տղաները սկսում են փորձել իրենց ուժերը ֆիզիկական ագրեսիայի դրսեւորման եւ բանավորների մեջ: Տղաները սկսում են պայքարել, եւ աղջիկները մականուններ են տալիս, ծաղրում:

6-7-րդ տարիքում էր, որ երեխաները սովորեցին մի փոքր վերահսկող իրենց հույզերը: Սա իրեն դրսեւորում է գործի իմաստուն մոտեցման մեջ, այլ պարզապես թաքցնելու իր զգացմունքները: Ագրեսիվ լինելով, նրանք կարող են վրեժ լուծել, ծիծաղել, պայքարել: Սա հեշտացնում է լքվածության, սիրո եւ այլասերված միջավայրի պակասը:

Ագրեսիայի նշաններ երեխաների մոտ

Միայն երեխան կարող է զգալ իր հույզերը: Միշտ չէ, որ նա կարողանում է իրականացնել դրանք եւ հասկանալ պատճառները: Ահա թե ինչու ծնողները շատ ուշ են նկատում, որ իրենց երեխայի հետ ինչ-որ բան սխալ է: Սովորաբար երեխաների մոտ ագրեսիայի նշաններ են իրենց գործողությունները, որոնք նրանք անում են.

• Զանգահարեք:
• Ընտրեք խաղալիքներ:
• Ծեծել հասակակիցներին:
• Վրեժ.
• Մի ճանաչեք ձեր սխալները:
• Հրաժարվեք հետեւել կանոններին:
• Կրկին
• Փողոցներ:
• Տեղավորել:
• Ուրիշների համար:
• Օգտագործեք վիրավորական բառեր:
• Ոչնչացված, հաճախ ներքեւում:

Եթե \u200b\u200bծնողները օգտագործում են ճնշման մեթոդը երեխայի դաստիարակության մեջ, ապա երեխան պարզապես սկսում է թաքցնել իր զգացմունքները: Այնուամենայնիվ, միեւնույն ժամանակ նրանք ոչ մի տեղ չեն գնում:

Երեխայի վրդովմունքն ու անօգնականությունը ստիպում են խնդրին հաղթահարելու ցանկացած եղանակ: Եթե \u200b\u200bծնողները չեն հասկանում երեխայի զգացմունքները, ապա նրանք միայն սրում են երեխայի պահվածքը: Սա ավելի ճնշված է այն երեխայի կողմից, որը ցանկանում էր ծնողներ չկատարել: Երբ ծնողներից հոգատարության մեջ չկա անկեղծություն եւ դրսեւորում, ապա երեխան սկսում է վերածվել նրանց կամ այլ երեխաների:

Ամեն ինչ սկսվում է այն փաստից, որ երեխան փորձում է ագրեսիայի հիստերիկ ձեւեր. Բողոքի ցույցեր, գոռում, լաց եւ այլն: Երբ կռվում եւ կոտրում եք խաղալիքները:

Այս ժամանակահատվածից հետո պահը գալիս է այն ժամանակ, երբ երեխան սկսում է փորձել իր բանավոր հմտությունները: Այն օգտագործում է այն խոսքերը, որոնք նա լսել է իր ծնողներից, հեռուստատեսությունից կամ այլ երեխաների կողմից: «Բանավոր սուրը», որտեղ միայն երեխան պետք է հաղթի, ագրեսիայի դրսեւորման հաճախակի միջոց է:

Որքան մեծ է երեխան, այնքան նա սկսում է համատեղել ֆիզիկական ուժը եւ բանավոր հարձակումները: Այն մեթոդը, որը նա ունի ամենից շատ, օգնում է նպատակին հասնելուն, այն օգտագործում եւ բարելավում է:

Ագրեսիայի բուժում երեխաների մոտ

Հույս ունենալու համար, որ երեխաների մոտ ագրեսիայի բուժման տարբեր մեթոդներ բացարձակապես կվերացնեն այս որակը: Պետք է հասկանալ, որ աշխարհի դաժանությունը միշտ առաջացնում է ագրեսիվ հույզեր ցանկացած առողջ մարդու կողմից: Երբ մարդը ստիպված է պաշտպանել իրեն, ապա ագրեսիան օգտակար է դառնում: «Այլ այտը փոխարինելու համար», երբ նվաստացաք կամ ծեծում եք, այն դառնում է հիվանդանոցի մահճակալի ճանապարհը:

Այսպիսով, երեխաների մոտ ագրեսիայի բուժման մեջ հիշեք, որ դուք օգնում եք երեխային հաղթահարել իր ներքին խնդիրները, եւ ոչ թե նրա հույզերի վերացմանը: Ձեր խնդիրն է ագրեսիան պահպանել որպես հույզեր, բայց վերացնելով այն բնույթի հատկությունների նման: Այս դեպքում ծնողները ակտիվորեն ներգրավված են: Եթե \u200b\u200bնրանց կրթության միջոցները ավելի մեծացնում են իրավիճակը, ապա հոգեբանների կողմից կիրառվող բուժման մեթոդները դառնում են ավելի բարդ եւ երկար:

Մի հուսա, որ տարիքով երեխան ավելի բարի կդառնա: Եթե \u200b\u200bկարոտում եք ագրեսիայի ծագման պահը, դա կարող է հանգեցնել այս երեւույթի ձեւավորմանը, որպես բնույթի որակի:

Ագրեսիան վերացնելու ամենաարդյունավետ միջոցը խնդրի շտկումն է, որի պատճառով երեխան վրդովված է: Եթե \u200b\u200bերեխան պարզապես քմահաճ է, ապա չպետք է պատասխանեք նրա հիստերիան: Եթե \u200b\u200bմենք խոսում ենք ուշադրության պակասի, սիրո, ընդհանուր ժամանցի մասին, ապա դուք պետք է փոխեք ձեր հարաբերությունները երեխայի հետ: Մինչ այժմ ագրեսիայի պատճառը չի վերացվում, ինքնին չի վերանում: Երեխային համոզելու ցանկացած փորձ էլ չարի չլինի, կհանգեցնի միայն այն փաստին, որ նա պարզապես կսովորի թաքցնել իր զգացմունքները, բայց ագրեսիան ոչ մի տեղ չի վերանա:

Այն պահին, երբ երեխան ագրեսիա է ցուցադրում, այն պետք է լուծվի այն գործոններով, որոնք առաջացնում են այն: Ինչն է առաջացնում ագրեսիվության մեխանիզմը: Հաճախ ծնողները զայրույթ են առաջացնում երեխայի եւ վրդովմունքի մեջ: Ծնողների պահվածքի փոփոխությունը ենթադրում է փոփոխություններ երեխայի գործողություններում:

Ինչպես հաղթահարել ագրեսիան:

Հաճախ երեխաների մոտ ագրեսիայի պատճառը ծնողների հետ հարաբերություններ չեն հաստատվում: Այսպիսով, հնարավոր է հաղթահարել ագրեսիան միայն ծնողների եւ երեխաների պահվածքի շտկմամբ: Այստեղ վարժություններ են տրվում, որ երեխան կատարում է կամ ծնողների հետ: Դերային խաղերը դառնում են լավ վարժություն, որտեղ երեխաներն ու ծնողները տեղերը են փոխում: Երեխան հնարավորություն ունի ցույց տալ, թե ինչպես են ծնողները պահում դրա հետ կապված: Տեսարանները նույնպես խաղում են այստեղ, երբ երեխան վատ է պահում, եւ ծնողները սովորում են ճիշտ կապվել նրա հետ:

Ծնողները չեն խանգարի ուսումնասիրել գրականությունը կամ խորհուրդներ քաղել ընտանեկան հոգեբանությունից, որտեղ նրանք կկարողանան տեղեկատվություն ստանալ այն մասին, թե ինչպես կարելի է արձագանքել երեխայի ագրեսիային:

Կարեւոր է դառնում ծնողների պահվածքը ոչ միայն երեխայի հետ, այլեւ մնացած մարդկանց: Եթե \u200b\u200bիրենք իրենց ագրեսիան ցույց են տալիս, ապա պարզ է դառնում, թե ինչու են նրանց երեխան ագրեսիվ:

Երկու ծնողներից երեխաների կրթության մոտեցումները պետք է նման լինեն: Դրանք պետք է լինեն հետեւողական եւ համազգեստ: Երբ մեկ ծնողը լուծում է ամեն ինչ, իսկ մյուսը `արգելում, այն թույլ է տալիս երեխային սիրել մեկին եւ ատել մյուսին: Ծնողները պետք է հաշվի առնեն իրենց դաստիարակության միջոցներն ու սկզբունքները, որպեսզի երեխան հասկանա, որ նորմալ եւ ճիշտ է:

Օգտագործված մեթոդներ.

• Լողափի բարձեր:
• Ուշադրություն դարձրեք մեկ այլ զբաղմունք:
• Սեփական ագրեսիայի նկարում, որը կարող է կոտրվել:
• Ծնողների վերացումը իր ահաբեկման, վիրավորական խոսքերի, երեխայի ագրեսիայի ժամանակ, շուշան:
• Ամբողջ սննդի համապատասխանությունը:
• Սպորտ
• Կատարելով հանգստի վարժություններ:

Ծնողները պետք է ավելի հաճախ ժամանցեն երեխաների հետ, հետաքրքրված են իրենց մտքերով եւ փորձառությամբ: Բացի այդ, դա օգնում է բացառել ագրեսիվ համակարգչային խաղերի զվարճանքից եւ դիտել բռնի փոխանցումներ, ֆիլմեր: Եթե \u200b\u200bծնողները բաժանված են, ապա երեխան չպետք է զգա դա: Նրա հաղորդակցությունը պետք է հանգիստ լիներ ինչպես մոր, այնպես էլ իր Հոր հետ:

Արդյունք

Ագրեսիան անհնար է ամբողջովին բացառել մարդուն կյանքից, բայց կարելի է սովորել հասկանալ եւ վերահսկել: Դե, երբ ագրեսիան արձագանք է, եւ ոչ թե բնույթի որակը: Կրթության արդյունքը, երբ ծնողները զբաղվում են իրենց երեխաների ագրեսիվության վերացման հետ, անկախությունն ու ուժեղ մարդն է:

Կանխատեսում ծնողների փորձերի բացակայության դեպքում, որպեսզի երեխան օգնի իր զայրույթը վերահսկելուն, կարող է հիասթափեցնել: Նախ, դեռահաս հասնելու համար երեխան կարող է գտնել վատ ընկերներ: Բոլորը հայտնվում են: Միայն այն երեխաները, ովքեր կարող են վերահսկել իրենց ագրեսիան, շուտով կգնան «վատ ընկերություններ»:

Երկրորդ, երեխան շփոթվելու է: Նա չգիտի, թե ինչպես հասկանալ իր փորձը, գնահատել իրավիճակը, վերահսկել իր գործողությունները: Նման պահվածքի արդյունքը կարող է լինել բանտ կամ մահ: Կամ երեխա, երբ նա մեծանա, կդառնա հանցագործ, կամ կլինի մի իրավիճակում, երբ այլ ագրեսիվ մարդիկ մանրացված կամ կսպանեն:

Սահմանը ջնջվում է մեկ անձի համար, ով չի սովորում ղեկավարել իր հույզերը: Սա հաճախ հետապնդվում է հանցագործներից: Ագրեսիան վերացնելու համար կրթության բացակայության արդյունքում դառնում է հույզերի վերացումը եւ դրա ձեւավորումը բնության որակի մեջ: Ինչպես գիտեք, ոչ ոք չի սիրում չար մարդկանց: Միայն նույն ագրեսիվ մարդիկ կարող են շրջապատել մեկը, ով զայրացած է աշխարհից: Ծնողները ցանկանում են իրենց երեխան:

Ագրեսիվ երեխա հաճախ: Նա կամ վախենում է մնալ մենակ, կամ հասկանում է, որ ոչ ոք չի կարող հետաքրքրել, սիրահարվել ինքն իրեն: Բոլոր մարդիկ ուզում են ընդունվել: Նույն երեխայի ցանկությունները, ովքեր պարզապես չեն հասկանում, որ ագրեսիան միայն մարդկանցից ավելի է մղում: Եթե \u200b\u200bծնողները չեն հասնում այն \u200b\u200bերեխային, ով զայրացնում է, ապա նա կարող է մտածել այն մասին, որ մյուսը անելու է, որպեսզի նրա ծնողները կրկին սիրում են նրան: