Դասի պլան (ավագ խումբ) թեմայով ՝ aբոսանքի ամփոփում «Ձյան և սառույցի դիտում» ավագ խմբում: Դասի պլան (ավագ խումբ) թեմայով ՝ Ձմռանը զբոսնելու ամփոփում ավագ խմբում թեմայով ՝ «Ձմեռ պապի անակնկալները

Softwareրագրային ապահովման բովանդակություն.

· Հստակեցնել երեխաների պատկերացումները ձմեռային բնական երեւույթների վերաբերյալ;

· Բարելավել բացօթյա խաղերում նախկինում յուրացված ձեռքբերումները.

· Խրախուսեք երեխաներին ստեղծագործական ակտիվ ֆիզիկական գործունեության մեջ դրսևորել.

· Մշակել ստեղծագործական ունակություն, հետաքրքրասիրություն, վերլուծելու ունակություն;

· Երեխաների մոտ դաստիարակել տոկունություն, ընկերասիրություն, դրական հույզեր;

Բառապաշարի աշխատանք.

Շարունակեք երեխաներին սովորեցնել երեխաների խոսքում օգտագործել ընդհանրացնող բառեր, փոքր բառեր ՝ կապված նվազեցնող -քնքուշ վերջածանցով և հարաբերական ածականներով:

Մեթոդական տեխնիկա.

Անակնկալ պահ, հանելուկներ, դիտողություն, ասացվածքներ, ժողովրդական նշաններ, գեղարվեստական ​​խոսք:

Նախնական աշխատանք. Թիրախ գցել, գերանի վրա քայլել, սողալ, «Ձմեռող թռչուններ», «Փշատերև ծառեր» թեմայով դասեր, ժողովրդական նշանների անգիր, ձմռան մասին խոսել, զբոսանքի ժամանակ դիտում, Բ.Սլադկովի ստեղծագործության ընթերցում »: Անտառային ննջասենյակներ »

Գրականություն:

1 «սովորել դիտել և պատմել» Էլկին, Մարինիչև

2 «Բնության մասին երեխաների համար» Լուչիչ

3 «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծանոթությունը բնության հետ» Վերետեննիկով

4 «Բացօթյա խաղեր ձմռանը»

Ձմեռը գալիս է խմբի երեխաների մոտ և խնդրում գուշակել հանելուկը (ով եմ ես)

Ով, կռահեք

Մոխրագույն մազերով տիրուհի՞:

Թափահարում է փետուրի մահճակալը-

Փափկամազի աշխարհից վեր: (Ձմեռ)

Guysիշտ է տղերք, ես Ձմեռ եմ: Ես ուզում եմ ձեզ հրավիրել զբոսանքի ձմեռային թագավորությունում և տեսնել, թե ինչպես կարող եք նավարկվել քարտեզի վրա, հաղթահարել խոչընդոտները, խաղալ, բանաստեղծություններ կարդալ և զվարճանալ: Որպեսզի դուք հասնեք իմ ձմեռանոցին, ես ձեզ կտամ քարտեզ, և դուք կիմանաք, թե ինչ խոչընդոտներ պետք է հաղթահարեք:

Երեխաները գնում են կայք և կարդում առասպելը:

1. Մենք անցնում ենք նեղ արահետով;

2. Մենք անցնում ենք կոճղերի միջև;

3. Մենք սողում ենք աղեղի տակ;

4. Քշեք բլուրից ներքև;

5. Ձնագնդի նետել թիրախին;

Տեսեք, մենք մտանք անտառ, բայց ինչ է այս անտառի անունը: (փշատերև, տայգա): Անվանեք այստեղ ցուցադրված փշատերև ծառերը (զուգված, եղևնի, խեժ, սոճի, մայրու):

Նապաստակ. Գայլը հետապնդեց ինձ անտառից, հազիվ փախավ:

Հարց. Տղերք, եկեք օգնենք նապաստակին, քշեք գայլն ու աղվեսը: (ձնագնդեր նետել թիրախին):

Նապաստակ: Շատ շնորհակալ եմ, տղերք:

(երեխաները նապաստակին հրավիրում են իրենց հետ գնալ Ձմեռ այցելելու)

Ուշադրություն դարձրեք քարտին:

Snowանապարհին հանդիպում է Ձնեմարդու:

Հ: Ի՞նչ ես այդքան տխուր:

Ձնեմարդ. Երեխաները կուրացրին ինձ և մոռացան: Ես մենակ մնացի, ոչ ոք չունեմ:

Հարց. Դուք ունեք բառեր `հարազատներ, այժմ տղաները դրանք ձեզ կդնեն (ձյուն, ձյան փաթիլ, ցուլ, ձնծաղիկ, ձյուն, Ձյունանուշ): Եվ հիմա, ձեզ ուրախացնելու համար, մենք բացօթյա խաղ կխաղանք «Ձնագնդի»:

Խաղից հետո երեխաներն իրենց հետ հրավիրում են Ձնեմարդուն:

Ձմեռը երեխաներին ասում է, որ նրանք հաղթահարել են բոլոր խոչընդոտները, բայց նրանց սպասում են ավելի շատ փորձություններ: Ուշադրություն դարձրեք եղանակին ձմռանը:

Ձմեռ. Եվ հիմա ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել իմ հավատարիմ ուղեկիցներին, և ովքեր են նրանք դուք կճանաչեք հանելուկներ գուշակելով:

Հանելուկներ ցրտահարության, արևի, ձնաբքի, ձյան մասին: Երեխաները գուշակում են հանելուկներ և դիմակներ են դնում:

ձմեռ. Ո՞վ է այստեղ նստած գետնին: (ձմեռող թռչուններ): Նրանք նաև իմ հյուրերն են, անվանեք նրանց (երեխաները ձմեռող թռչուններ են անվանում):

Հիմա, իմ հավատարիմ ծառաներ, ասեք մեզ, թե ինչով էիք զբաղվում ամբողջ ձմեռ:

Արև - Ես փայլեցի, բայց չջերմացա:

Frost - Ես կամուրջներ կառուցեցի գետերի վրա, քնեցի կենդանիներին, սառեցի նրանց քիթն ու ձեռքերը:

Ձյուն - Եվ ես սպիտակ տաք ծածկոց փաթաթեցի խոտի, երկրի, ծառերի վրա:

Բլիզարդ - Ես իսկապես փորձեցի. Բոլոր ճանապարհները ծածկված էին ձյունով:

Ի՞նչ արեցիք տղաներ ձմռանը: (երեխաների պատասխանները)

Ձմեռ. Եվ ես այս տարի դաժան էի, և ավելի բարի դառնալու համար արտահայտիր ինձ համար սիրալիր բառեր (ձմեռ, ձմեռ, ձմեռ, ձմեռ)

Այո, այս խոսքերից հետո ես շատ ավելի բարի դարձա: Ես լսում եմ, որ ձմեռող թռչունները ցանկանում են ձեզ հետ խաղալ բացօթյա «Թռչնորսիչ» խաղը (որսացողը բռնում է թռչուններին և նրանց անվանում «caughtուլ եմ բռնել»)

Տղերք, դուք խաղացիք Ձնեմարդու, ձմեռող թռչունների հետ, բայց չխաղացիք ինձ հետ: Եկեք խաղանք ձեզ հետ, դուք ինձ կասեք, թե ինչու են նկարում պատկերված պատկերները (դահուկներ, սահնակներ, ոչխարի մորթյա բաճկոն, տոնածառ, մորթյա գլխարկ) կապված են «ձմեռ» բառի հետ:

Տղերք, տեսեք, թե որքան տխուր են նրանք նստած, խաղալիքներ, նրանք ձանձրանում են առանց ձեզ: Իսկ Նապաստակը նորից լաց է լինում, շրթունքը կպցրեց երկաթի կտորին, օգնիր նրան, ի՞նչ պետք է անել:

Երեխաներ. Շաղ տալ տաք ջրով կամ փչել:

Առյուծը նույնպես լաց եղավ: Ի՞նչ պատահեց նրան:

Առյուծ ձագ. Թաթերը սառած են:

Արի՛: Տղերք, եկեք ձեռքի առյուծի թաթերը թրծենք և տաքացնենք նրան:

Եվ հիմա եկեք գնանք տիկնիկների համար սահիկ կառուցենք, ճանապարհներ մաքրենք և զարդարենք տոնածառը, իսկ Ձմեռը կգնա մեզ հետ և կհետեւի, թե ինչպես եք աշխատում:

Հարց. Տղերք, Ձեզ դուր եկավ imaիմա այցելելը:

Ձմեռ. Ես ձեզ նույնպես շատ հավանեցի: Այսօր դուք ճարպիկ, համարձակ էիք, հեշտությամբ հաղթահարեցիք բոլոր խոչընդոտները, լավ կարդացիք պոեզիան և քրտնաջան աշխատեցիք: Հաջորդ տարի ես անպայման կգամ ձեզ այցելելու: Շուտով կտեսնվենք:

Անվանակարգ. Մանկապարտեզ, ձմեռային զբոսանքներ ավագ խմբում, դասի նշումներ, GCD խոսքի զարգացում
Վերնագիր. Walkբոսանքի ամփոփում ավագ խմբի համար, ձմռանը «Այցելություն ձմեռ»

Պաշտոնը ՝ որակավորման 1 -ին կարգի մանկավարժ
Աշխատանքի վայրը ՝ MKDOU թիվ 17 մանկապարտեզ «Ալյոնուշկա» համակցված տիպի
Գտնվելու վայրը ՝ Սվոբոդնի ավան, Սվերդլովսկի մարզ, Ռուսաստան

Ավագ խմբում զբոսանքի դիտարկման ամփոփում

«Ձմռանը բարդին դիտելը»

Նպատակը ՝ Ձմռանը ծառերի կյանքի բնութագրերի վերաբերյալ գիտելիքների ձևավորում

Առաջադրանքներ.

Կրթական:

Շարունակեք սովորեցնել դիտարկվող օբյեկտներում բնորոշ հատկանիշներ ընդգծել

Ընդլայնել և համակարգել երեխաների գիտելիքները բնության մասին,

Բնության պահպանության խնդրի նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելու համար,

Երեխաներին ծանոթացնել բնության վարքագծի նորմերին և կանոններին,

- սովորեցնել բնության մեջ կապեր և ձևեր հաստատել:

Developարգացող:

Երեխաների մոտ զարգացնել բնակչության բնապահպանական կրթության մեջ իրագործելի ներդրում կատարելու ցանկությունը,

Մշակել հորիզոններ, մտածողություն, կապված խոսք:

Կրթական:

Մշակել բնության նկատմամբ հոգատար վերաբերմունք:

Բույսերի նկատմամբ հարգանք ձևավորելու համար (մի դիպչեք ցրտահարությունից փխրուն ճյուղերին և բողբոջներին, քանի որ դրանք կոտրվում են):

Դիտարկման առաջընթաց

1. Ներածական և մոտիվացիոն մաս

Ուսուցիչը երեխաներին բերում է բարդու մոտ և հանելուկ է պատրաստում

Գեղեցիկ հսկաներ

Մտանք բոլոր բակեր:

Ամռանը նրանցից շատ բմբուլ կա,

Իսկ աշնանը `սաղարթ:

Նրանցից շատերը կան մեր քաղաքում,

Եվ բոլորը հասկանում են -

Նրանք աճում են մի պատճառով,

Եվ օդը մաքրվում է: (Բարդի):

Մանկավարժ. Rightիշտ է, այս հանելուկը բարդու մասին է: Ի՞նչ գիտեք բարդու մասին:

Բարդին շատ հետաքրքիր ծառ է, և այսօր մենք ավելին կսովորենք դրա մասին:

1. Հիմնական մասը

Տղերք, ինչու՞ մեր բարդիների վրա տերևներ չկան:

Այժմ մենք ուշադիր կանդրադառնանք ծառի բունին: Ինչ է նա?

Ձեր կարծիքով ո՞ր ծառն է ավելի հին: Ինչու ես այդպես կարծում? Ինչպե՞ս նորից սահմանեցիք: (բարձրության մեջ, բեռնախցիկի լայնության մեջ)

Տղերք, բարդու տարիքը կարող եք որոշել կեղևով, եկեք ավելի սերտ նայենք երկու ծառերին: Ի՞նչ եք նկատել:

Եկեք ձեռքը թափենք բեռնախցիկի երկայնքով, ո՞ր բեռնախցիկը շատ կոպիտ է:

Հին բարդին ունի ուժեղ և ճաքած կեղև, իսկ երիտասարդ բարդին ՝ գունատ կեղևով և գրեթե ճաքեր չունի:

Եվ դուք կարող եք նաև որոշել, թե քանի տարեկան է ծառը կտրվածքով, պարզապես անհրաժեշտ է հաշվել օղակները: (Ես երեխաներին ցույց եմ տալիս ծառից կտրված սղոց, մենք հաշվում ենք մատանիները)

Իսկ ձեզանից ո՞վ կհիշի, թե ինչ գույնի էր բարդու կեղևը ամռանը (կանաչավուն):

Հիմա ի՞նչ է: (մոխրագույն) Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է փոխվել կեղևի գույնը:

Եկեք նայենք մեր բարդիների ճյուղերին, ի՞նչ կարող ենք ասել դրանց մասին:

Իսկ ինչո՞ւ, երբ քամին մեր ճյուղի մեջ բազմաթիվ ճյուղեր է:

Իհարկե, բարդու ճյուղերը շատ փխրուն են:

Ձմռանը, երբ շուրջը ամեն ինչ սառած է, և ամբողջ բուսական աշխարհը «կարծես ձմեռել է», դուք պետք է հատկապես զգույշ քայլեք ծառերի մոտ, որպեսզի չկոտրեք ցրտահարությունից փխրուն ճյուղերը:

Բարդին շատ լուսասեր, խոնավասեր ծառ է: Ինչ է դա նշանակում?

Բարդին արագ աճող ծառ է: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս բառը:

Բարդին աճում է շատ արագ և հեշտությամբ բազմանում: Սպիտակ բարդի սերմը կընկնի գետնին և շուտով կբուսնի մի բարդու մեջ: Հակառակ դեպքում, ծիլը արմատից կխորանա գետնին, և այժմ ծնվեց մեկ այլ բարդի:

Ուշադրություն դարձրեք, մեծ, հասուն բարդու շրջակայքում միշտ բարդի երեխաներ կան `երիտասարդ ծառեր: Նույնիսկ եթե բարդին կտրեք, կանեփից կսկսեն աճել կադրերը:

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ առավելություններ ունի բարդին:

Նախկինում բարդու փայտից պատրաստվում էին տակառներ, տաշտեր, կամուրջներ և փայտե սպասք: Բարդու փայտը հեշտությամբ այրվում է: Երբ այրվում է, գրեթե չի ծխում: Հետեւաբար, այժմ թուղթը, նրբատախտակը, լուցկիները, չիպսերը պատրաստվում են բարդու փայտից, և դրանք օգտագործվում են որպես վառելիք:

Բարդիների ճյուղերն ու տերևները անհամբերությամբ ուտում են վայրի և ընտանի կենդանիները:

Բարդու բողբոջներն ու կեղևը բուժիչ հատկություններ ունեն և կարող են բուժել որոշ հիվանդություններ:

Մեղուները բարդիների տերևներից և բողբոջներից հավաքում են կպչուն նյութ, որից այնուհետև պատրաստում են մարդու առողջության համար շատ օգտակար պրոպոլիս: Բարդիների խիտ թագը պաշտպանում է տների պատուհանները փոշուց: Բարդիները չեն վախենում արտանետվող գազերից և այլ վնասակար նյութերից: Բարդիները օդ են արտանետում հսկայական քանակությամբ թթվածին, մաքրում օդը կեղտից և փոշուց: Մեկ բարդիից այն արտադրվում է այնքան, որքան երեք լինդեն, չորս սոճի, յոթ զուգված:

Տան մոտ աճող բարդին նույնպես ծառայում է որպես հիանալի կայծակ: Լեռ ու կայծակ կհարվածի բարդին, իսկ տունը չի վնասվի:

Մեր քաղաքի հրապարակներն ու փողոցները, հրապարակներն ու զբոսայգիները զարդարում են բարձրահասակ բարդիներ `կանաչավուն մոխրագույն հարթ կոճղերով և խիտ կանաչ պսակով:

1. Վերջնական մաս

Դուք այսօր շատ բան սովորեցի՞ք բարդու մասին: Ի՞նչ եք հատկապես հիշում: Պաշտպանե՞նք մեր հայրենի հողի բնությունը: Ինչի համար?

Եվ այնուամենայնիվ, մեր բարդին մի փոքր կախարդական ծառ է:

Հին ժամանակներում մարդիկ կարծում էին, որ եթե ինչ -որ բան ցավում է, ուրեմն այս տեղը պետք է հենված լինի բարդու վրա: Եվ դուք կարող եք բողոքել բարդին, եթե վատ եք զգում կամ ինչ -որ մեկին վիրավորում եք, մինչդեռ անհրաժեշտ է ձեռքերով գրկել բարդին և այդպես մի քանի րոպե կանգնել: Բարդին վանելու է վիշտը և թեթևություն կբերի:

Այժմ մենք նույնպես կզգանք այս հնագույն նշանը:

D / I «treesրույցներ ծառերի հետ» (բնության գեղագիտական ​​ընկալման զարգացման համար)

Խաղի ընթացքում երեխաները, դիտման բնական օբյեկտի հետ շփվելուց, ծառին դիպչելուց, պետք է պատմեն դրա արտաքին տեսքի, զարգացման կամ դրա մասին հոգալու, բույսերի նկատմամբ մարդկանց զգույշ կամ դաժան վերաբերմունքի դեպքերի մասին:

Նպատակը. Սովորեցնել երեխաներին տեսնել և զգացմունքային կերպով արձագանքել բնության գեղեցկությանը. մարդասիրական վերաբերմունք ձևավորել նրա նկատմամբ:

Խաղի առաջընթաց

Մանկավարժ:

Աղջիկները կգան մի բարդու մոտ, իսկ տղաները ՝ մյուսը, մեր ձեռքերը կփաթաթեն ծառի շուրջը և մի քանի րոպե կանգնած կմնան փակ աչքերով, և դա մեզ թեթևություն կբերի և վանելու տխրությունը, և ականջ դրեք, թե ինչ է այն «պատմելու»: դու »: Վերադարձեք իմ ազդանշանով:

Վերադառնալիս երեխաները, ցանկության դեպքում, խոսում են «իրենց» ծառի մասին:

Ավագ խմբում զբոսանքի ամփոփում

«Ձյան և սառույցի դիտում»

Թիրախ:

Երեխաներին ծանոթացնել սեզոնային երևույթին `ձյան տեղումներ;

Ուղղեք վերնագրերը և հաջորդականությունը ձմեռային ամիսներ

Formրի պայմանների բազմազանության մասին պատկերացում կազմել.

Սովորեք բահերով ձյունը թիակել որոշակի վայր;

Զարգացնել երեխաների խոսքը;

Հարստացնել բառապաշարը (ձյան տեղումներ, ձյան փաթիլ, բուք, բուք)

Զարգացնել ֆիզիկական գործունեություն;

Քրտնաջան աշխատանք մշակել:

Հեռակա նյութ.

թիակներ, շերեփներ, խուճապ, երկու բաժակ (փորձարկման համար)

1. Izingամանակի կազմակերպում

Օ Oh, ձմեռային փոքրիկ գեղեցկուհի:

Սպիտակեցրեց բոլոր անտառները

Նա ձյան սարեր թափեց,

Նա մեզ կանչեց սահելու:

1. Թեմայի շուրջ զրույց

Տղերք, տեսեք, ձյուն է գալիս: Շուրջը շատ ձյուն էր թափվել: Տեսեք, ձյունն արդեն ճանապարհին է, նստարանին և սեղանին: Եվ նա անընդհատ ընկնում և ընկնում է: Ձյուն է գալիս!

1. Որո՞նք են ձմռան ամիսների անունները:
2. Ի՞նչ ձմեռային մարզաձևեր գիտեք:
3. Ինչ եք սիրում ձմռանը:

1. Փորձարկում

Տղերք, եկեք փորձ անենք: Մեկ բաժակի մեջ սառույց դրեք, իսկ մյուսում `ձյուն:

Ո՞րն է սառույցի գույնը: Անվանեք դրա հատկությունները: (Սառը, կոշտ, թափանցիկ, փխրուն)

Ո՞րն է ձյան գույնը: Անվանեք դրա հատկությունները (սառը, սպիտակ, փափուկ, փափուկ)

Ինչո՞վ են դրանք նման: (սա սառեցված ջուր է, դա տեղի է ունենում միայն ձմռանը, ցուրտ)

Ինչպե՞ս են ձյունն ու սառույցը տարբերվում:

Տղերք, զբոսնելուց հետո մենք երկու բաժակները կդնենք տաք տեղում, որոշ ժամանակ անց կտեսնենք, թե ինչ եղավ սառույցի և ձյան հետ (ջերմության ազդեցության տակ ձյունը և սառույցը վերածվեցին ջրի: Սա նշանակում է, որ ձյունն ու սառույցը ձևավորվում են ջրից ՝ սառնամանիքի ազդեցության տակ)

Հիմա տղերք, եկեք հանգստանանք

1. Ֆիզիկական կրթություն. Բացօթյա խաղ «Ձյունը պտտվում է»

Նպատակը ՝ սովորեցնել ձեր սեփական գործողությունները կապել խաղի մասնակիցների գործողությունների հետ. զարգացնել լսողական ուշադրություն, ֆիզիկական ակտիվություն, բացել բացօթյա խաղեր խաղալու ցանկություն:

Խաղի առաջընթաց

Մանկավարժ. «Ձյուն, ձյուն պտտվում է, ամբողջ փողոցը սպիտակ է: ". Երեխաները պտտվում են:

Մանկավարժ. «Մենք բոլորս հավաքվեցինք մի շրջանակի մեջ ՝ պտտվելով ձնագնդի պես»

Երեխաները մոտենում են ուսուցչին:

Մանկավարժ. «Ձյան փաթիլներ, սպիտակ բմբուլներ քնել են»: Երեխաները կծկվում են

Մանկավարժ. «Սառը քամի փչեց, ձյան փաթիլներ թռան: "

Երեխաները ցրվում են խաղահրապարակում

1. Աշխատանքային գործունեություն: Շենքերի կառուցում ձյունից

Նպատակը ՝ սովորեցնել բահերի օգնությամբ ձյունը թիակել որոշակի վայրում, սերմանել աշխատասիրություն

Ուսուցիչը հրավիրում է ցանկացողներին մաքրելու ամառանոցին դիմացի տարածքը նոր ձյունից: Երեխաներն իրենց կամքով են ընտրում բահերը և մեծերի հետ միասին հեռացնում ձյունը (ուսուցիչը ցույց է տալիս գործողությունները): Հետո, ցանկության դեպքում, կարող եք ավլել կայքը:

1. Անկախ գործունեություն

Ավարտելով տարածքի մաքրումը ՝ երեխաները կարող են այն զարդարել ուսուցչի հետ միասին ՝ ձյան լիսեռի երկայնքով տեղադրելով գունագեղ դրոշներ: Ուսուցիչը գովում է նրանց, շնորհակալություն հայտնում աշխատասիրության համար:

Որոշ երեխաներ խաղում են, մյուսները դիտում են իրենց ընկերների գործողությունները: Ուսուցիչը կարող է դիմել 3-5 երեխաներից բաղկացած ենթախմբին և ձեռքը մեկնելով դեպի ձյունը, առաջարկել կռահել. «Սպիտակ, փափուկ, ընկավ ձեռքին և անհետացավ: Ինչ է դա? Կռահե՞լ եք: "

1. Արտացոլում

1. Տղերք, ինչի՞ մասին էինք այսօր խոսում:
2. Ի՞նչն է ձեզ ամենից շատ դուր եկել:

Որոնել նյութեր.

Ձեր նյութերի քանակը `0:

Ավելացնել 1 նյութ

Ատեստատ
էլեկտրոնային պորտֆոլիո ստեղծելու մասին

Ավելացնել 5 նյութ

Գաղտնի
ներկա

Ավելացնել 10 նյութ

Համար դիպլոմ
կրթության տեղեկատվականացում

Ավելացնել 12 նյութ

Վերանայում
ցանկացած նյութի համար անվճար

Ավելացնել 15 նյութ

Տեսադասեր
արագ ստեղծելու արդյունավետ շնորհանդեսներ

Ավելացնել 17 նյութ

Քայլելու քարտեր
"Ձմեռ"
(ավելի մեծ տարիքում)
Քարտի համար 1
Գործունեություն
Բովանդակություն
Հիշեցրեք երեխաներին, որ ձմեռը եկել է: Միասին
կրկնել ձմռան նշանները: Անվանեք ժողովրդական նշաններ
ձմեռներ (տես ստորև), հարցրեք, թե ինչպես են երեխաները հասկանում դրանք:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել այնտեղ ժամանածների վրա
Թռչուններ. Կերակրեք նրանց: Հիշեք, թե ինչպես են կոչվում թռչուններ
ձմեռում. Անվանեք, թե որոնք են մեզ հետ ձմեռում: Հիշեցրու ինձ
որոնց թռչունները կոչվում են նստակյաց ՝ երեխաների հետ միասին
թվարկեք դրանք: Հանելուկ պատրաստեք ճնճղուկի մասին (տես
ներքևում): Երեխաների հետ միասին ուշադրություն դարձրեք բնութագրին
ճնճղուկի նշաններ ՝ փոքր կարճ և կլորացված
թևեր, մեջքը դարչնագույն է, այտերի վրա կան սև բծեր, վրա
թևեր - շերտեր, ոտքերը կարճ և ամուր են: Կտուց
բարակ, կոշտ, ծայրին ուղղված: Նշում
երեխաները ճնճղուկի ճանապարհին: Ցուրտ եղանակին
ճնճղուկները նստած, կուչ եկած, ազատում են աշխատանքից
թևեր ՝ ճմլված: Ձմռանը ճնճղուկները ցուրտ են և
սոված, ոչ միջատներ, ոչ հատիկներ, ոչ սերմեր, ամեն ինչ ավլված է
ձյուն.
Ձմռան նշաններ.
Դեկտեմբերն ավարտում է տարին, սկսվում է ձմեռը:
Դեկտեմբերը և՛ հարթելու, և՛ արգելափակելու է, և սահնակներին կտա վազք:
Առեղծված:
«Ամբողջ օրը ես սխալներ եմ որսում,
Ես ուտում եմ սխալներ, որդեր:
Ես չեմ թռչում ձմռանը,
Ես ապրում եմ քիվի տակ:
Նոր խաղ «Կատու, ինչի՞ վրա ես կանգնած»: (նայեք քարտի ինդեքսում
խաղեր):
«Թակարդ»
«Ձյան կարուսել»

Ես ոտքեր ունեմ
Բայց ես քայլել չգիտեմ,
Ես ուզում եմ մի փոքր քայլ անել
Aատկ է ստացվում »:
Խաղեր ՝ «Թռչուն ծառի վրա»
«Showույց տվեք, թե որտեղ է թռչունը»
Հեռացրեք մասնաճյուղերը կայքից:
Կարգավորեք պատշգամբը:
Դիտարկումը
(թռչունների համար,
Ճնճղուկ)
Բանաստեղծություններ,
հանելուկներ,
ասացվածքներ.
Շարժական
վազքի խաղեր,
դեպի ուղենիշ. մեջ
տարածություն
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Առաջադրանքներ
(զարգացնել,
խարիսխ և
և այլն)
Խարիսխ դնել
երեխաների իմացությունը
ձմռան նշաններ.
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները մոտ
ձմեռում
Թռչուններ;
Կրկնել
բնորոշ
նշաններ
ճնճղուկ
Զարգացնել
դիտողություն
բ, հիշողություն,
հմտություն
կռահել
հանելուկներ:
հետ վազելը
խուսափելը,
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն:
անելու ունակություն
-Ից «կնիքները»
ձյուն, խաղացեք
կանոնները:
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն:
Խարիսխ դնել
հմտություններ
ծանր աշխատանք.

Գործունեություն
Դիտարկելով
եղանակը
Քարտի համար 2
Բովանդակություն

Կրկնեք ձմռան նշանները: Նշում
բնության փոփոխություններ. Օրը դառնում է
մի խոսքով, գիշերներն ավելի երկար են, արևը ավելի քիչ է տաքանում, այն դարձել է
ցուրտ է, ծառերը թողել են իրենց սաղարթները, հաճախ ձյուն է գալիս,
որն այլևս չի հալվում; բայց ձյունը դեռ խորը չէ:
Չկան չվող թռչուններ, և ձմեռող թռչունները չեն երգում:
Կատարեք հանելուկ (տես ստորև):
Ուշադրություն դարձրեք ձյան ծածկույթին: Չափել
ձյան ծածկույթի խորությունը, հարցրեք, թե ինչպես կարող եք
անել
Առակ. Օրերն ավելի կարճ են
Արևը մի փոքր փայլում է:
Ահա գալիս է սառնամանիքը
Եվ ձմեռը եկավ:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Առեղծված: Նա նստում է բոլորի վրա
Ոչ մեկից չվախենալ:
Կրակի մեջ չի այրվում:
Չի ընկղմվում ջրի մեջ
Սուտ է ամբողջ ձմեռ
Իսկ գարնանը նա կփախչի:
Խաղեր - մրցույթ (2 թիմ).
Վազիր դրոշի մոտ
Անցեք դրոշին
Վազում է առարկաների միջև
Հարվածիր թիրախին
Վազիր դրոշի մոտ
Սահնակ
Ի.Սուրիկովի բանաստեղծության կրկնություն
Սպիտակ ձյուն, փափկամազ
Պտտվում է օդում
Եվ հանգիստ գետնին
Ընկնում է, պառկում:
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
Դիտարկելով
ձյան ծածկ
Զարգացնել հիշողությունը,
դիտողություն,
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ:
հմտություն
մրցակցել
թիմեր;
զարգացնել վազքը,
ճարտարություն
վազում,
գավիթ
մեքենա
հիշողություն, հմտություն
գտնել բառերի մեջ
խշշոց հնչյուններ
Աշխատանք
Հրավիրեք երեխաներին պատրաստել փոքր ձյան լիսեռ դրա համար
թռիչք
աշխատելու ցանկություն
բոլորի համար

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 3
Դիտարկելով
անցորդներ
Բանաստեղծություններ
Հարցրեք, թե տարվա որ եղանակն է: Ինչո՞ւ:
(Նշեք ձմռան նշանները :) Կարդացեք բանաստեղծությունը
Լ. Zավալնյուկ «Ձմեռ» (տես ստորև):
Ուշադրություն դարձրեք երեխաների հագուստին, իսկ հետո
անցորդներ.
Ինչու՞ երեխաները սկսեցին նման հագուստ կրել:
Մանկական պատմություններ «Իմ ձմեռային հագուստն ու կոշիկները»:
Լ. Zավալնյուկ. "Ձմեռ".
Բարձր խոտի դեզ մարգագետնում
Բոլորը ցրտաշունչ:
Երկու կեչիներ ձյան մեջ -
Սպիտակը սպիտակի վրա:
Տան սպիտակ սառնամանիքում:
Բարև ձմեռ - ձմեռ:
Որտե՞ղ է ծանոթ գետը:
Հեռվից չերևալու համար:
Ընկղմված ձմեռային քնի մեջ
Նա պառկած է սառույցի տակ:
Ձյունը կուտակվել է վերևից,
Շուրջը ամեն ինչ սպիտակ է ՝ սպիտակ:
Leavesառերի վրա տերևներ չկան,
Լուռ, խստաշունչ անտառ է կանգնած:
Միայն կարմիր թելով հատապտուղներ
Այրվող թփն այրվում է:
Այո, փայլիր ծառի վրա
Կանաչ ասեղներ:
Նա և սոճին
Կանաչները այնտեղ կլինեն մինչև գարուն:
Այստեղ ցուլը թռավ
թուփ ...
Օ! Ի What'sնչ գեղեցիկ է:
«Անցնել ձյան լիսեռի վրայով»
Շարժական
խաղեր
«Կատու, ինչի՞ վրա ես կանգնած:
«Մի ձեռքով հարվածիր թիրախին»
Դերային խաղ «Խանութ»
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
­ «»
Անհատական
ես աշխատում եմ
«Այդքան անգամ ցատկել»
.
Շարունակեք ձյան լիսեռի կառուցման աշխատանքները:
Աշխատանք
Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
վերլուծել,
խոսակցական լեզու
Developարգացնել սեր դեպի
հայրենի բնությունը,
հիշողություն:
Մշակել հմտություն
ցատկել լիսեռի վրայով
վազել
զարգացնել
առանձին խմբեր
մկան, աչք
հմտություն
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
տրամաբանական
մտածելով
զարգացնել
գավիթ
մեքենա
աշխատելու ցանկություն
ճաշ պատրաստելու ցանկություն
օբյեկտ հանուն
մրցումներ

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 4
Դիտարկելով
բույսեր
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Կատարեք հանելուկ (տես ստորև):
Ուշադրություն դարձրեք տեղացած ձյունին: Եթե ​​տեսանելի չէ
ոչ մի տեղ խոտ, հետո փորիր ձյունը, գտիր մնացորդը
շագանակագույն սաղարթ և խոտ: Հարցնելով, թե ինչու է խոտը
ձմռանը այսպիսին է թվում:
1. Խոսեք խոտի, տերևների մասին.
Երբ նրանք մեծանան
Երբ դրանք չորանում են
Երբ մեռնել
Որտե՞ղ են նրանք այժմ, ինչու՞:
2. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​հեքիաթը, որտեղ ծածկված է Ձմեռ պապը
ձմեռային ցորեն ձյան փետուրի հունո՞վ:
Հանելուկներ: 1. Նա մահանում է աշնանը
Եվ նորից կենդանանում է գարնանը:
Կանաչ ասեղը դուրս կգա լույս,
Աճում է, ծաղկում ամբողջ ամառ,
Կովերն առանց նրա դժվարության մեջ են,
Նա նրանց հիմնական սնունդն է:
2. Նստում է - կանաչում,
Ընկնում - դեղին է դառնում
Սուտ - դառնում է սև:
«Աղվես և սագեր»
«Խորամանկ աղվես»
Դահուկավազք, սահնակ
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
խոսակցական լեզու
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
խուսափել վազելուց
ճարտարություն
ճարտարություն
«Բռնել զույգին»
Կայքի մաքրում մնացած սաղարթներից, կոտրված
մասնաճյուղերը
խուսափել վազելուց
աշխատասիրություն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 5
Փորձիր գետինը գտնել ձյան, հողի տակ,
հաշվի առեք, թե ինչ վիճակում է նա, առաջարկեք երեխաներին
փորել գետինը: Ինչու չի կարելի դա անել:
Կարդացեք Լ. Zավալնյուկի բանաստեղծությունից մի հատված
(տես ներքեւում).
Հրավիրեք երեխաներին տալ իրենց կարծիքը հետևյալի մասին.
"Ձմեռ":
«Երկիրը քնում է ձյան տակ,
Ամռանը ուժ ձեռք բերելու համար »:
Տարվա այս եղանակը.
Բնությունը քնում է ձմռանը:
Սառույցի տակ սուզվեցին առվակները,
Երկիրը քնում է ձյան տակ
Մարգագետինները, այգիները քնեցին,
Եվ պուրակներ ու դաշտեր:
Ամռանը ուժ ստանալու համար,
Նրանք պետք է հանգիստ քնեն:
«Որսորդներն ու նապաստակները»
«Անտուն նապաստակ»
Ձյան մեջ գծանկարներ
Խաղ «Կաղ կռունկ»
Վերանդայի ընդհանուր մաքրում
Դիտարկումը
Հողի հետևում
Բանաստեղծություններ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
արտահայտել իրենց
կարծիք.
Զարգացնել
դիտողություն,
բնության սերը
նետում
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
երևակայություն
զարգացում
Ֆիզիկական կրթություն
շարժումները
ցանկություն զարգացնել
իրերը կարգի բերել

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 6
Առաջարկեք կերակրել թռչուններին: Նշում
երեխաները ժամանող աղավնիներ.
Ինչ տեսք ունեն աղավնիները
Ինչ են ուտում
Որտեղ են նրանք ապրում ձմռանը
Որտեղ - ամռանը
Որոնք են այն թռչունների անունները, որոնք ապրում են ամռանը և
ձմռանը մեկ տեղում, առանց որևէ տեղ թռչելու: (Կարգավորված):
Ի՞նչ կերակրողների վրա են նստում աղավնիները և խփում դրանք:
փշրանքներ, և որոնց վրա չեն նստում: Ինչո՞ւ: (Փոքրերի համար
կարող է տեղավորվել)
Երեխաներին ասեք, որ մարդիկ աղավնիներ են հաշվում
խաղաղության, լավ կյանքի խորհրդանիշ: Հարսանիքի ժամանակ
նորապսակները աղավնիներ են բաց թողնում երկինք ՝ երիտասարդության վրա
Տոներ. Նախկինում աղավնիներ էին հատուկ բուծում
մեր երկրում արձակուրդների համար:
Հանելուկ 1) Ձմեռային օրը ճյուղերի մեջ
Սեղանը դրված է հյուրերի համար:
2) կարևոր զբոսանքներ, թևեր,
Եվ ծիծաղներ և կոկորդներ
Նոր խաղ «Արջի մոտ անտառում»
«Pուղակ - վազք»
Դերային խաղ «Տուն»
Սահնակ, դահուկներ
Դիտարկումը
թռչունների համար
(աղավնիներ)
Բանաստեղծություններ, հանելուկ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Խաղ «Անտուն նապաստակ»
Առաջադրանքներ
Ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները թռչունների մասին,
հմտություն
վերլուծել.
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
վազում է խուսանավածների հետ:
հմտություն
նավարկել
հմտություն
դերեր հանձնարարել
ինքնուրույն
զարգացնել
գավիթ
մեքենա
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն

Աշխատանք
Տեղադրեք թռչունների կերակրման տարածք
օգնելու ցանկություն
Թռչուններ
Քարտի համարը 7
Գործունեություն
Բովանդակություն
Դիտարկելով
եղանակը
Փնտրեք արևը
երկնքում Առակ. «Ձմռանը արևը խորթ մոր նման է. Նա փայլում է,
բայց չի տաքանում »: Նշեք երկնքի գույնը (եթե տեսանելի է):
ամպամած,
ամպամած, քամոտ, հանգիստ, ցրտաշունչ և այլն:
.Հարցրեք երեխաներին, թե ինչպես են դա հասկանում:
Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
դիտել համար
եղանակը
Ինչպե՞ս կարող եք բնութագրել այսօրվա եղանակը:
ինչու՞
Առեղծված:
«Անուն - այ, տղերք,
Մեկ ամիս այս հանելուկի մեջ ՝
Նրա բոլոր օրերի օրերն ավելի կարճ են,
Բոլոր գիշերներն ավելի երկար են, քան գիշերը:
Դեպի դաշտեր և մարգագետիններ
Ձյուն եկավ մինչև գարուն:
Կանցնի միայն մեր ամիսը
Մենք նշում ենք Ամանորը »:
Հեծյալների փոխանցումավազք (թիմեր փայտի վրա -
ձի):
Ո՞վ է ավելի արագ ձյան թվերի միջև
Անցնել 1 ոտքի վրա
Ով ավելի արագ կհավաքի
Դահուկավազք
Սահնակ
Բանաստեղծություններ, հանելուկ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
«Հաշվեք քանի ցատկ»
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
խոսելու ունակություն
թիմում,
ճարպկություն,
թռիչք
շարունակել
սովորել հեծնել
դահուկավազք, խնայողություն
հավասարակշռություն
հաշիվ շտկել

«1 ձեռքով հարվածիր թիրախին»
Աշխատանք
Մանրացրեք ճանապարհը դեպի կայք
զարգացում
առանձին խմբեր
մկանային
օգնելու ցանկություն
մեծահասակները
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համար 8
Դիտարկելով
աշխատուժ
մեծահասակները:
Էքսկուրսիա
Խարսխեք կանոնները
վարք փողոցում,
դիտողություն
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները մասնագիտությունների մասին
Էքսկուրսիա դեպի գյուղի փողոց:
Ուշադրություն դարձրեք, թե որտեղ է ձյունը ընկած փողոցում: (Միացված
երթևեկելի մաս, մայթերի վրա, տների մոտ)
Հստակեցրեք, թե որտեղ է ավելի շատ ձյուն, որտեղ ավելի քիչ:
Ինչո՞ւ:
Ո՞վ է մաքրում ձյունը տների հարակից մայթերից,
խանութներ: Հարցրեք տղաներին. «Ո՞վ է մաքրում ձյունը
մայթ ձեր մուտքի մոտ »:
Ի՞նչ է անում դռնապանը ձմռանը:
Ուշադրություն դարձրեք երթևեկելի հատվածին,
հարցրեք, թե ով է ձյունը հեռացնում ճանապարհի այս հատվածից:
Նաև դռնապան: Ինչո՞ւ:
Ո՞վ է տեսել ձյունափոշի գյուղի փողոցներում:
Ինչպե՞ս է նա հեռացնում ձյունը:
Որտե՞ղ են աղբատար մեքենաները ձյուն վերցնում:
Ինչու՞ ձյունը հանել փողոցներից:
Ուշադրություն դարձրեք, թե ճանապարհի համար որքան տարածք է
մեքենաների անցում: (Եթե ձյունը չհեռացվեր ճանապարհից
մասեր, ինչպե՞ս և որտե՞ղ էին մեքենաները ստիպված քշում:
Սա վտանգավո՞ր է: Ինչու՞)
Բանաստեղծություններ
Շարժական
խաղեր
«Մեքենաներ»
«Սառեցնել»
ազդանշանի վրա աշխատելը
զարգացում

«Արջի մոտ անտառում»
«Հոկեյ»
Ներկիր ձյան մեջ
Անցնել և հաշվել
Առաջարկեք և սկսեք լաբիրինթոս պատրաստել, շարունակեք
ձյան լիսեռի կառուցում
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
առանձին խմբեր
մկանային
խուսափել վազելուց
խաղալու ունակություն
հոկեյ,
վայելեք
հոկեյի ձողիկ
երևակայություն
հաշիվ շտկել
ցնցող հմտություններ
ձյուն, ցանկություն
աշխատանք
համատեղ
Քարտի համար 9
Գործունեություն
Բովանդակություն
Տերևաթափ ծառեր:
Դիտարկելով
բույսեր

միջքաղաքային, սերմերով):








Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Նա մորթյա բաճկոնը կքաշի ուսերին:
Եվ չար ցուրտը կգա
Գցե՞լ այն ուսերիցդ:
Շարժական
խաղեր
Նոր խաղ «allիծեռնակ և մեղուներ»
«Արջի մոտ անտառում»
Առաջադրանքներ
Մասին համախմբել գիտելիքները
աճում է
ծառահատում,
ընդլայնել գիտելիքները
ծառերի մասին
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
վազում, ճարպկություն
վազում է խուսանավածների հետ:

Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական.
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Քեռի Տրիֆոն»
ծառեր
հավասարակշռություն
երևակայություն
«Բռնել զույգին»
«Թակարդ»

խուսափել վազելուց
օգնելու ցանկություն
բույսեր
Քարտի համարը 10
Գործունեություն
Բովանդակություն
Ձյան դիտում:


աստիճաններ, վերանդայի տանիք?
Դիտարկելով
անկենդան
օբյեկտ
Փորձեր ձյան հետ:

որ մաքուր է?

երբ այն հալվում է:

Բանաստեղծություններ, հանելուկներ

Ոչ մեկից չվախենալ:
Կրակի վրա չի այրվում
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
հմտություն
վերլուծել,
փորձեր անել,
հմտություն
ինքնուրույն
եզրակացություններ անել
Մշակել հմտություն
գուշակել հանելուկներ,
սեր ընտանիքի նկատմամբ

Չի ընկղմվում ջրի մեջ
Սուտ է ամբողջ ձմեռ
Իսկ գարնանը նա կփախչի:
2) Ինչ կա պատուհանից դուրս.
Այն դաշտում միանգամից պայծառացավ:
Այս ձյունը գորգի պես է
Հենց առաջինը,
Ամենաամպիտը:
Theանկապատերի վրա, շքամուտքում
Ամեն ինչ փայլում է: Եվ ամեն ինչ սպիտակ է:
Անվճար տեղ չկա
Ձյունը ծածկված է ամենուր:
«Գցիր դրոշը»
«Հարվածել 1 ձեռքով»
«Վազիր դրոշի մոտ»
«Մկնիկի թակարդ»
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
«Անցնել 1 ոտքի վրա»
«Վազիր և հաշվիր մինչև 10»

Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Վերանդայի ընդհանուր մաքրում
բնությունը
ճշգրտություն, աչք
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
անելու ունակություն
թվեր ից
կաղապարներ
հավասարակշռություն
վազում, հաշվում
կառուցելու ցանկություն
բոլորի համար
թիրախավորման հմտություններ
պատվեր

Գործունեություն
Դիտարկումը
ապրուստի համար
օբյեկտ
(Թռչուններ)
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Քարտի համար 11
Բովանդակություն
Կախարդի դիտում:
Առաջարկեք կերակրել թռչուններին: Rawգուշորեն նկարեք
նայեք բոլոր թռչուններին և կռահեք, թե ով է սա
հանելուկ (տես ստորև):
Հրավիրեք երեխաներին խոսել կախարդի մասին.
Արտաքին տեսք (փետուր):
Այն, ինչ նրանք ուտում են:
Որտեղ նրանք ապրում են ձմռանը:
Որոնք են այն թռչունների անունները, որոնք անընդհատ ապրում են
մեր կողքին նրանք չեն թռչում:
Այս թռչնի ինչ սովորություններ գիտեք: (Կախարդ
գող) Ինչու է նրա անունը:
Ի՞նչ են ուտում թրթուրները ամռանը, ձմռանը:
Որտեղ են թռչունները (թրթուրները) սնունդ ստանում ձմռանը:
Որտեղ են նրանք ջուր ստանում ձմռանը:
Առեղծված: «Նա տեղում չի նստում,
Նա լուրեր է տանում իր պոչին »:
Լ. Zավալնյուկի «Ձմեռ» բանաստեղծությունը.
Բայց կախարդը քայլում է.
Որտե՞ղ ջուր խմել:
Նրանք հետևում են նրան ձյան մեջ,
Խաչերի նման ՝ հետքեր:
Նոր խաղ ա) «Կախարդական փայտիկ»
«Որսորդներն ու նապաստակները»
«Ձյան կարուսել»
Դահուկավազք
Սահնակ
­
«Ո՞վ է ավելի արագ դահուկներով ծառին»
«Որտեղ է աճում ծառը
վերանորոգման կարիք ունի:
Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
դիտել համար
Թռչուններ,
խոսակցական լեզու
_ գուշակիր
հանելուկներ
վազում է խուսանավածների հետ:
բազմաստիճան
վազել
հավասարակշռություն
հմտություն
վերականգնել
թռչունների սնուցողներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
լինելու ցանկություն
երիտասարդ բնապահպաններ

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը 12
Ձյան տեղումներ:
Հարցրեք երեխաներին, թե որտեղից է գալիս ձյունը: Բացատրեք դա
անձրևոտ ամպերից անձրև է գալիս ամռանը: Հիմա փողոցում
ձմեռ, անձրևի ամպեր չկան, եղանակը ցուրտ է և ցրտաշունչ: ԻՆ
գոլորշու ամպերը և ջրի փոքր կաթիլները սառչում են
վերածվել ձյան փաթիլների; նրանք ընկնում են գետնին,
ձևավորել ձյան կույտեր, տեղաշարժեր: Կատարեք հանելուկ (տես
ներքևում):
Հանգիստ օրը ձյան փաթիլները դանդաղ են ընկնում
դուք կարող եք տեսնել նրանց ձևը: երբ քամին փչում է
ձյան փաթիլները թռչում են որպես ամուր փոշի ՝ շոշափելով միմյանց և
այլ իրեր: Նրանց ճառագայթները կոտրվում են, կորցնում
գեղեցիկ տեսք, մեծ ցրտահարության մեջ `պարզ երկնքով
բյուրեղները ընկնում են ասեղների տեսքով: Առաջարկել
բռնել ձյան փաթիլ, ուսումնասիրել այն:
Հրավիրեք երեխաներին ձնեմարդ պատրաստել: Կստացվի կամ
ոչ Ինչո՞ւ:
Առեղծված: «Սպիտակ, նախշավոր,
Փոքրիկ աստղ
Թռչի՛ր ձեռքս
Մի րոպե նստիր
Աստղը պտտվեց
Մի քիչ օդում:
Նստեց ու հալվեց
Ափիս վրա »:
Դիտարկումը
եղանակի համար
Բանաստեղծություններ,
հանելուկներ
Փոխանցման մրցում.
Ո՞վ է ավելի արագ:
Շարժական
խաղեր
Վազիր լաբիրինթոսով:
Ո՞վ է առաջինը ծառին:
Ո՞վ է ձյունը գցելու հաջորդը:
Հոկեյ
Ո՞վ է ավելի շատ հանելուկներ հարցնելու ձմռան մասին
Բլրի կառուցում, ձյան լիսեռի «վերանորոգում»:
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները մոտ
ջրի ցիկլը մեջ
բնությունը,
անելու ունակություն
եզրակացություններ,
դիտողություն
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
վազելու ունակություն,
հենվելով սահնակին
նետվելով
խթանելով
առաջ
ճշգրտություն
վարելու հմտություն
լվացքի մեքենաներ, ճարպկություն
զարգացնել հիշողությունը
ցնցող հմտություններ
ձյուն, քրտնաջան աշխատանք

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համար 13
Դռնապանի աշխատանքի մոնիտորինգ:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրե՞մ ձյան տեղերի վրա: (Վրա
հողամաս, ասֆալտի վրա, ճանապարհի վրա, մայթին, մոտակայքում
մանկապարտեզի շենքեր, ծառերի տակ, այսինքն. ամենուր):
Կարդացեք հանելուկը (տես ստորև):
Խոսակցություն.
ձյունը հեռացրել մանկապարտեզի, դպրոցի, տների մոտ, դռներից
բոլոր շենքերից, բայց սպասում էին գարնանը և բուն ձյունին
հալվել?
Որտե՞ղ է ձյունը երթևեկելի մասից հետո անհետանում
ձյան տեղումներ?
Ո՞վ է մաքրում ձյունը ճանապարհից և ի՞նչ մեքենաներով:
Որտե՞ղ են աղբանոցը տանում այս ձյունը:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել մաքրված ուղիների վրա,
ասֆալտ մանկապարտեզի մոտ?
Ո՞վ արեց:
Ո՞րն է մեր դռնապանի անունը:
Ինչպե՞ս նա մաքրեց ճանապարհները:
Ի՞նչ աշխատանք է կատարում հավաքարարը աշնանը:
Արդյո՞ք մենք նրան օգնեցինք աշնանը տերևները հեռացնել տեղից:
Ինչպե՞ս կարող ենք նրան օգնել ձմռանը:
Առաջարկեք օգնել դռնապանին մաքրելու ձյունը
ճանապարհ դեպի մեր կայքի պատշգամբ:
Առեղծված: «Նա նստած է բոլորի վրա,
Ոչ մեկից չի վախենում
Կրակի վրա չի այրվում
Չի ընկղմվում ջրի մեջ:
Սուտ է ամբողջ ձմեռ
Միայն գարնանը նա կփախչի »:
Ո՞վ է ավելի արագ:
Հաշվեք, թե քանի ցատկ
Արջը անտառում
Սահնակ
Դահուկավազք
Հաշվեք ծառերը
Առաջարկեք ձյունը թիակել սահիկի և ձյան լիսեռի համար:
զարգացնել
դիտողություն,
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
արտահայտվելու ունակություն
քո մտքերը
զարգացնել խոսքը,
ընդլայնել գիտելիքները
մասնագիտություն
դռնապան
ցանկություն առաջացնել
օգնեք հավաքարարին
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
նետվելով
խթանելով
առաջ
նետվելով 1 ոտքի վրա
խուսափել վազելուց
պահպանելու ունակություն
հավասարակշռություն,
ճարտարություն
հաշիվ շտկել
օգնելու ցանկություն
ծնողներ,
Դիտարկումը
աշխատանքի վայրում
մեծահասակները
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք

աշխատել միասին
Քարտի համար 14
Գործունեություն
Բովանդակություն
Թփերի դիտարկում:
Կազմիր հանելուկ, կարդա բանաստեղծության մի հատված
(տես ներքեւում).
Առաջադրանքներ
զարգացնել հմտություն
գուշակել հանելուկներ
երեխաները գիտեն թփերի մասին:

Թփերի խոսակցություն.
սյուժե:



Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն դրանք:


Առեղծված: «Ամռանը մուշտակով, իսկ ձմռանը ՝ մերկ»:
Հատված «Հիմա մի կեչու, այժմ մի լեռնային մոխիր,
Ռակիտա թփուտ գետի վրայով?
Հայրենի երկիր, հավերժ սիրված,
Որտե՞ղ կարող եք գտնել այսպիսի մեկին »:
«Անտուն նապաստակ»
«Թակարդ»
«Ավելի լայն քայլ»
Ձյունից սենյակ սարքեք
Դահուկավազք, սահնակ
«Կախարդական փայտիկը»
«Բռնիր կողակցիդ»
Treesածկեք ծառերի և թփերի բները ձյունով:
Դիտարկումը
բույսերի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
դիտողություն,
տրամաբանելու ունակություն
ցանկություն
հոգ տանել
բնությունը
հետ վազելը
խուսափելը
պահելու ունակություն
հավասարակշռությունը միացված է
դահուկավազք
անելու ունակություն
ձյունից պատրաստված գործիչներ
օգտագործելով
կաղապարներ
հավասարակշռություն
հետ վազելը
խուսափելը
օգնելու ցանկություն
բույսեր
Ձմեռ

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 15
Արևին դիտելը:
Առաջարկեք և ցույց տվեք, թե որտեղ է արևը:
Առակ. «Ձմռանը արևը խորթ մոր նման է. Փայլում է, բայց ոչ
տաքանում է »:
Րույց:
Ինչպե՞ս եք հասկանում այս ասացվածքի իմաստը:
Ինչու՞ է ձմռանը ցերեկը կարճ, իսկ գիշերը ՝ երկար: (21.12.
ամենակարճ օրը):
Նայիր ձյունին, ասա ինձ, թե ինչու է այն փայլում
փայլեր?
Վերանդայից և տեղում եղևնուց ստվերի դիտում:
Առաջարկեք նայել արևին: Անկախ
երեխաների եզրակացությունները:
Կատարեք հանելուկ ամպերի մասին (տես ստորև):
Եղանակի մասին խոսելը (կախված արևից ՝ արևոտ,
ամպամած, ամպամած):
Պատմեք բևեռային ձմռան և բևեռային ամռան մասին:
Առեղծված: «Անտառների, քաղաքների վրայով,
Ընդարձակ դաշտերի վրայով
Կարավանները նավարկում են
Աննախադեպ նավեր:
Պահպանեք նրանց ճանապարհը երկրի շուրջը
Այս հրաշք նավերը »
Շղթան վազում է
Կախարդական փայտիկ
Հարվածեք փոսին
Հոկեյ
Սահնակ, դահուկներ
Անցնել և ձնագնդի նետել
Քայլելով ձյան լիսեռի վրա
Կարգավորեք պատշգամբը և տեղում
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
օբյեկտ
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
հմտություն
ինքնուրույն
եզրակացություններ անել
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաներ
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
վազում է խուսանավածների հետ:
ճշգրտություն, աչք
ճարպկություն, խաղ
հոկեյի ձողիկ
ճարտարություն
ճարպկություն, ցատկել
հավասարակշռություն
զսպելու ցանկություն
մաքուր

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 16
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Կատարեք հանելուկ (տես ստորև):

շների մանկապարտեզի տարածքից դուրս.



այս դասակարգումը?
Ո՞վ ունի շուն տանը:
Ո՞վ է ուզում շուն ունենալ տանը:


Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Հանելուկ «Ես պառկած եմ արևի տակ,
Վարպետի տունը պահակի մոտ է:
Ես բարի եմ իմ հետ,
Ես ուժեղ հաչում եմ անծանոթ մարդկանց վրա:
Շարժական
Կատու և մուկ
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք


Կարգավորեք պատշգամբը
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաներ
զարգացնել
խոսակցական լեզու
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
խուսափել վազելուց
խաղալ միասին
անելու ունակություն
ձյան իրեր
երևակայություն
աշխատասիրություն

Քարտի համարը 17
Բովանդակություն
Դիտելով քամին:




Առաջարկեք գուշակել հանելուկը (տես ստորև) և ստորագրեք
Ձմեռ.
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,

փոթորիկ, փոթորիկ, ուժեղ բուք):
ընտրելու ունակություն
հոմանիշներ
Հանելուկը «Կոտրում է ճյուղերը,
Ձյունը հավաքվում է:
Կարո՞ղ եք լսել նրան
Բայց դու չես տեսնում »:
Նշան. «Դեկտեմբերը աչքը շոյում է ձյունով, բայց ականջի համար
ցրտահարությամբ արցունքներ »
Սպորտային խաղեր.
1 Ո՞վ է ավելի արագ
2 Գնացք (վազում է սյուներով)
3 Քաշքշուկ
4 Թիմի պիտակ
Դերային խաղ «Տուն»


հմտություն
վերլուծել,
կռահել
հանելուկներ
վազում է զույգերով
ճարտարություն
զարգացնել ուժ
ճարտարություն
հմտություն
դերեր հանձնարարել
ինքնուրույն,
բարեկամաբար
հիշողություն
ցանկություն առաջացնել
Գործունեություն
Դիտարկումը
եղանակի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք

ձյուն (նավ)
օգնել ծնողներին
Գործունեություն
Քարտի համար 18
Բովանդակություն

Թռչուններ.
Խոսելով թռչունների մասին.

Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
դիտել համար
Թռչուններ
Դիտարկումը
աշխատանքի վայրում
մեծահասակները
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ


քաղց, ոչ թե ձմռանը ցրտից:
Ի՞նչ են ուտում կենդանիները անտառում:

անտառում, օգնել հիվանդներին?



(տես ներքեւում).
Այս տարի ցրտերը սաստիկ են:






Մենք խնձորի ծառերը կփաթաթենք եղջյուրներով,
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները մոտ
մարդկանց մասնագիտություններ
սեր զարգացնել
բնությանը,
ցանկություն առաջացնել
օգնել թռչուններին
ձմռանը

Մենք կօգնենք ձեզ: Նրանք պետք է սնվեն

Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Հարվածեք փոսին
Հարվածիր թիրախին
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Սահնակ, դահուկներ
Հոկեյի խաղ
Ձնագնդի վրայով ցատկելը
Խաղեր. Լիսեռի ցատկում
Թռիչք 1 ոտքի վրա
Անցնել և նետել

Քարտի համար 19
Գործունեություն
Բովանդակություն


ծառ.
Դիտարկումը
բույսերի համար
Theրույց տոնածառի մասին.
Ի՞նչ գույն ունի ծառը:
Ինչո՞ւ:
մայրու, եղևնի):
ճշգրտություն,
աչք,
ճարտարություն
հավասարակշռություն
ճարտարություն
թռիչք
թռիչք
հավասարակշռություն
հավասարակշռություն
օգնելու ցանկություն
դռնապան
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
մասին գիտելիքների համախմբում
փշատերև ծառեր


Բանաստեղծություններ, հանելուկներ

Լ. Zավալնյուկ. «Սեզոններ»:
Developարգացնել սեր դեպի
բնություն, պոեզիա
Ձմեռ. Ասեղները փայլում են ...
Դեկտեմբերի կեսերին
Անտառից դուրս եկավ տոնածառ,
Անցնում է դաշտերով:
Նրա առջև երկար ճանապարհ կա:
Նրա համար հեշտ չէ ճանապարհին:
Բայց ես պետք է ժամադրության գնամ
Տղաներին `ժամադրության
Եկեք Ամանորի գիշերը:

Երեխաները կհագնեն տոնածառ:
Եվ ինչպես է հեռանում դեկտեմբերը,
Մայրիկը տղաներին կասի.
Այսօր Նոր տարի է »:
Որսորդը և գազանները
Ում կապն է ավելի հավանական հավաքվել
Ձյան լաբիրինթոս վազում
Դահուկավազք արահետի վրա
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
«Խորամանկ աղվես»
Սահեցրեք պարկը դարպասի միջով
Գտնվելու վայրը միացված է
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
վազում
վազում
հավասարակշռություն,
ճարտարություն
հավասարակշռություն, ոչ
խանգարել ուրիշներին
վազում է խուսանավածների հետ:
ճարտարություն
ցանկություն
աջակցություն
շենքերում,
լավ
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 20
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Աստղերի դիտում:




Խոսակցություն տարածության, աստղերի մասին:
Ի՞նչ են աստղերը:

Ինչո՞ւ:
Արդյո՞ք մարդիկ ապրում են աստղերի վրա:

Ինչո՞ւ:
Որտե՞ղ են անհետանում աստղերը օրվա ընթացքում:
Ոսկե տաք կողմ:
Իսկ ափսեն կապույտ է
Ոչ մի ծայր կամ եզր չկա տեսանելի լինելու համար »:
2) «Հացահատիկը ցրվեց գիշերը,
Առաջադրանքներ
Հարստացում
ընկալումները
եղանակ, ձմեռ
երկինքը, արևածագի մասին և
մայրամուտ
լուսնի տեսքը
աստղեր:
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ

Առավոտյան նայեցի, ոչինչ չկա »:
«Բու և մկներ»
«Լյապկա»
«Ձնագնդով հարվածիր թիրախին»

Ով ավելի շատ թռնի, նա կթռնի
Հարվածեք փոսին
Ավլեք պատշգամբը
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
վազում է խուսանավածների հետ:
ճշգրտություն
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
նետվելով երկու ոտքերի վրա
աչք
աշխատասիրություն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համար 21
Դիտարկումը
թռչունների համար
Ցլամարտերի դիտում:

թռչունների բնորոշ հատկությունները:

ավելի մոտ մարդու կացարանին:
Խոսակցություն.


թռչում հարավ? (Ձմեռում):
Ինչպե՞ս են թռչունները ապրում ձմռանը:
Ինչ են նրանք ուտում:





Շուտ հավաքեք դրանք:
Եվ հանկարծ խնձորները վեր թռան.
Ի վերջո, դրանք ցլիկներ են »
2) «Սև թևերով, կարմիր կրծքերով,
Եվ ձմռանը ապաստան կգտնի:
Նա չի վախենում մրսածությունից -
Առաջին ձյունը հենց այնտեղ է »:
«Ներկեր» (նոր խաղ)
«Ինքնաթիռներ»
"Ձկնորսական կարթ"
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
«Որտե՞ղ է աճում ծառը»
Հաշվեք ձեր քայլերը դեպի ծառը
թռչուններ կերակրելը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները թռչունների մասին
հմտություն
աջակցություն
երկխոսական խոսք
ցանկություն զարգացնել
օգնել թռչուններին
ձմռանը
Մշակել հմտություն
գուշակել հանելուկներ
վազում է խույս տված,
խաղալ կանոններով
ճարտարություն
դվիգ գործունեությունը
անելու ունակություն
թվեր ից
կաղապարներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
ցանկություն առաջացնել
օգնել թռչուններին

Առաջադրանքներ
Զարգացնել հիշողությունը,
դիտողություն
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
բնության սերը
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 22
Դիտարկումը
եղանակի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Եղանակի դիտարկումը:
Ationրույց նոր տարվա սկզբի, նոր ամսվա սկզբի մասին:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք մեծ քանակությամբ
տեղում տեղում է ձյուն: Ինչու՞ ձյունը չհանվեց: (Եղել են
արձակուրդներ, MDOU- ն չի աշխատում): Հանելուկ թիվ 1.2 (տես
ներքևում):
Նկատի ունեցեք, որ օրերն ավելի երկար են, իսկ գիշերները `ավելի կարճ:
Սուրբ Christmasնունդն ավարտվեց: Հետ «զուգահեռ անցկացնել» -ի հետ
«Նոր տարվա ծնունդ» հասկացությունը
Ուշադրություն դարձրեք միացված օդի ջերմաստիճանին
փողոց. Հանելուկ թիվ 3 դարձնելու համար:
Կարելի՞ է ասել, որ դրսում սաստիկ սառնամանիք է:
Ինչո՞ւ:
Նկարագրեք եղանակը այլ պարամետրերով
(Պարզ, ամպամած, ամպամած)
Հանելուկ 1) «Դեպի առաջին քայլը
Երիտասարդ տղան ոտքի կանգնեց:
Մինչև տասներկուերորդ քայլը
Գորշ մազերով ծերունին եկավ »(տարի)
2) սեղմում է ականջները, սեղմում քիթը,
Բարձրանում է կոշիկի սառնամանիքի մեջ:
Եթե ​​ջուրը ցայտեք, այն կընկնի
Ոչ թե ջուր, այլ սառույց:
Նույնիսկ թռչունը չի թռչում
Թռչունը սառչում է ցրտից:
Արևը դարձավ ամառ:
Ասա ինձ, սա մեկ ամսվա՞ց է »: (Հունվար)
3) «Theերունին դարպասի մոտ
Շոգը քաշվում է:
Նա ինքն իրեն չի վազում,
Բայց նա չի հրամայում կանգնել:
Ինչ է այս վարպետը
Ես դիմեցի ապակուն
Եվ տերևներ և խոտաբույսեր,
Իսկ վարդի թփե՞ր »: (սառեցում)
Շարժական
խաղեր
Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Սպորտային խաղեր.
Վազիր դրոշի մոտ
Ո՞վ է ավելի արագ դրոշների արանքում
Վերցրեք ընկերոջը սահնակով
Քաշեք պարանը
Դահուկավազք և սահնակ
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Կրկնեք ձմռան նշանները ՝ հունվար:
Կատարել հանելուկներ, սիրված բանաստեղծություններ ձմռան, Ամանորի մասին:
Մաքուր ուղիներ, լաբիրինթոս ձյունից, թափիր
ձյան լիսեռ
վազում
ճարտարություն
ուժ
առանձին խմբեր
մկանային
հավասարակշռություն
ընկերասիրություն
զարգացնել խոսքը,
հիշողություն
ցանկություն
ինքնուրույն

պատրաստել առարկաներ
խաղերի համար
Քարտի համար 23
Բովանդակություն
Դիտարկելով անցորդներին:

ձմռան նշաններ)

Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
շատ վատ "
հմտություն
վերլուծել
Փոքր որդին եկավ իր հոր մոտ
Եվ երեխան հարցրեց.
«Ինչ լավ է,
Իսկ ի՞նչն է վատ »:
«Pairsույգերով ցատկել»
«Հերոս և գորտեր»
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
Գործունեություն
Դիտարկումը
անցորդների համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Հաշվեք ծառերը


Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
թռիչք զույգերով
թռիչք
դիտողություն
հաշիվ
հաշվել և ցատկել
օգնելու ցանկություն
ծնողները ՝
Գրանցում
ձյուն քաղաք

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 24
Դիտարկումը
բույսերի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ


Արդյո՞ք ծառերը աճում են ձմռանը:
Ինչո՞ւ:

Կարդացեք բանաստեղծությունը (տես ստորև):

Բանաստեղծություն.
«Շուտով Ամանորի շոգենավ,
Այն կհեռանա նավահանգստից:
Պիերից, որտեղ ձյուն է
Որտեղ ցրտահարություններ և բուք:
Լսում ես, նա ազդանշան է տալիս,
Springանգեր գարնան օրերին »:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Մկան թակարդ
Բու
Ներկեր
Վազում է ձնագնդիով
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Սահնակ
«Ռիբկի»
Քշիր արահետները, վերանդան
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
մտածող երեխաներ
զգույշ
վերաբերմունք
բույսեր
պոեզիայի սերը
շարժիչ
գործունեությունը
վազում է խուսանավածների հետ:
հավասարակշռություն
ընկերասիրություն
հավասարակշռություն,
ճարտարություն
վազում է խուսանավածների հետ:
աշխատասիրություն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համար 25
Ձյան դիտում:





Դիտարկումներ.

փողոցը ցրտաշունչ է, թե ոչ):
Դիտարկումը
ձյան հետևում:
Փորձառություն:


կամ ոչ?
Ինչո՞ւ: (Սառը, կեղտոտ):


Ձյան հատկությունների մասին ընդհանրացում.
ձյունը բաղկացած է ձյան փաթիլներից
ձյան փաթիլները հալվում են շոգից

ձյան փաթիլները կոտրվում են


Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
բերել ".
Առակներ «Շնորհակալություն, սառնամանիք, որ ձյունը
Շարժական
խաղեր
Բու և մկներ
Զարգացնել
տրամաբանական
մտածելով
անելու ունակություն
եզրակացություններ
ցանկություն առաջացնել
օգնել ծառերին
Ձմեռ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն

Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Հարվածիր թիրախին
Լյապկա

«Ո՞վ ավելի շատ կթռչի»
«Խփիր փոսին»
«Վերանորոգել» լիսեռը
ճշգրտություն
վազում է խուսանավածների հետ:
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
նետվելով երկու ոտքերի վրա
աչք, ճշգրտություն
հոգ տանել բնության մասին,
ծանր աշխատանք
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները աղավնիների մասին
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 26
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Թռչունների դիտում:



ձեռքով կերակրում: Պատմեք, թե ինչի համար է Մոսկվայում
երիտասարդական փառատոնի մարդիկ `հատկապես 3 տարեկան
աղավնիներ են աճեցվել որպես խաղաղության խորհրդանիշ:
Ո՞ր թռչուններն են ավելի զգույշ և թռչում
(Ցլիկներ, կրծքեր):
գաղթակա՞ն:



Որտեղ են թռչունները սնունդ ստանում ձմռանը:
Որտեղ են նրանք ջուր ստանում ձմռանը:

Նրա սովորություններով `գող,
Scչացողը խռպոտ է:
2) «Երբ նա բացում է իր բերանը` մղձավանջ:

3) «Նա հանգիստ չի նստում,
Նորություններ է տանում պոչին »
4) «Փոքրիկ տղա
Մոխրագույն հայերենով:
Թաքնվելով բակերում,
Նա փշրանքներ է հավաքում:
Թափառում է դաշտերի միջով,
Նա հացահատիկ է գողանում »:
Շարժական
խաղեր
Այրիչներ
Որսորդներ և նապաստակներ
արագության վազում
ճշգրտություն

Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Խորամանկ աղվես
Դերային խաղ «Շինարարներ»

Որտեղ է աճում ծառը
Կարգավորեք սնուցողները, վերանորոգեք
կոտրված
վազելուց խուսափելը:
հմտություն
վերականգնել
թռչունների սնուցողներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
կրթել
երիտասարդ լինելու ցանկությունը
բնապահպան
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 27
Դիտարկումը
եղանակի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Ամպերի, ամպերի դիտում:

Հանելուկ (տես ստորև):
երեւում է)
Հիշեցրեք ինձ, որ եղանակը տեղի է ունենում ՝ արևոտ,

կոչվում է եղանակ.
օր. Ինչո՞ւ:

բայց չի տաքանում »:
Մոխրագույն կարապը լողաց:
Կարապը լիովին լողաց,
Նա գցեց այն ներքև և թափեց այն:
Օզերուշկին դեպի դաշտեր
Սպիտակ ներքև և փետուր »
Հատված








Առաջադրանքներ
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները եղանակի մասին,
զարգացնել
դիտողություն
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
հարաբերվելու ունակություն
հետ շարժում
բառերով
Շարժական
խաղեր


հավասարակշռություն

Անցնել մի ոտքի վրա
Ով ավելի արագ կհավաքի
Դահուկավազք, սահնակ

Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Մաքրել կայքի ուղին
թռիչք
ճարտարություն
պահել
հավասարակշռություն
հիշողություն, զարգացում
ելույթներ
աշխատասիրություն
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը `28
Դիտարկումը
դահուկորդների համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Էքսկուրսիա դեպի մարզադաշտ:
Դահուկորդների դիտում:




ինչ ձեր ոտքերի վրա է:
Ինչի՞ վրա են սողում:
Ի՞նչ կա ձեր ձեռքերում:
Ինչպե՞ս են նրանք շարժվում:
շարժել ձեռքերը:
Ամրապնդել հմտությունը
ճիշտ վարվել
ինքն իրեն
հասարակական
վայրերը
զարգացնել
դիտողություն
դահուկ քշել?


Լ. Zավալնյուկ. «Սեզոններ».
«Ամեն ինչ հանգիստ է, հոյակապ:
Եվ, իհարկե, պատահական չէ
Ինչ ձմեռային գեղեցկություն
Երկրի բոլոր տղաներին
Ինձ իսկապես դուր է գալիս:
Ձմեռ. Այսպիսով, սահնակ
Եվ դահուկներ, և չմուշկներ:
Որքան զվարճալի են տղաները
Հոկեյ խաղացեք, ձնագնդի ... »:
Դաստիարակել
սեր ընտանիքի նկատմամբ
եզր

Հանելուկներ: 1) Երկու հարթ ձի
Նրանք ինձ տանում են ձյան միջով:
Այս ձիերը կարմիր են,
Եվ նրանց անունն է ... »(դահուկներ):


«Կատու, ինչի՞ վրա ես կանգնած»:
«Անցնել լիսեռի վրայով»
«Մի ձեռքով հարվածիր թիրախին»
Վազիր դրոշի մոտ
Սահնակ

Պտտվում է օդում:
Եվ հանգիստ գետնին
Ընկնում է, պառկում »:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Վերանորոգեք» ձյան լիսեռը
վազում
ցատկել լիսեռի վրայով
աչք, զարգացում
անհատական ​​մկանները
վազում
հավասարակշռություն,
գավիթ
մեքենա
հիշողություն,
ձայնային արտասանություն
ճաշ պատրաստելու ցանկություն
օբյեկտներ խաղերի համար
Քարտի համար 29
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Փշատերև ծառեր դիտելը:

իմանալ.
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները փշատերևների մասին
ծառեր
Դիտարկումը
բույսերի համար
Conրույց փշատերև ծառերի մասին:
Ինչու է ծառը կանաչ:
(Ասեղներ կամ ասեղներ)



Հանելուկ (տես ստորև):
Conրույց հանելուկի բովանդակության վերաբերյալ:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Հանելուկ. «Գարնանը զվարճալի է,
Ամռանը ցուրտ է լինում:
Սնվում է աշնանը

Շարժական
խաղեր
Խորամանկ աղվես
Արջը անտառում
Ո՞վ է ավելի արագ նշելու վանդակը
զարգացնել
խոսակցական լեզու
կռահել
հանելուկներ
խուսափել վազելուց
արագության վազում
Խաղեր հետ
հեռավոր
Կաղապարներից առարկաներ պատրաստեք
երևակայություն,
ստեղծում

նյութական
Ինդ. Աշխատանք
դեկոր)
Լաբիրինթոս վազք
Աշխատանք
Մաքրել ընթացող լաբիրինթոսը
ճարպկություն,
հավասարակշռություն
աշխատասիրություն
Քարտի համարը 30
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Սառույցի դիտում:

գազային):

և անգույն ձևեր):
Հանելուկ (տես ստորև):



ունի սառույց:
սառույցը սահում և հետևում է:
Մասին համախմբել գիտելիքները
ջրի հատկությունները
կանոնները
ապահով
սահել ներքև
հիշողություն
բայց ոչ ապակի »
«Մկնիկի թակարդ»
«Ձկնորսներ»
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն,
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր

Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Plot.rol. խաղ «Ընտանիք»
Նկարեք երկրաչափական ձևերից
Այդքան անգամ ցատկել
Մաքրեք խաղահրապարակը ձյունից

ճարտարություն
խաղալ միասին, ըստ
կանոնները
տրամաբանական
մտածելով
թռիչք
ցանկություն զարգացնել
պատրաստել առարկաներ
մրցակցության համար

Քարտի համարը 31
Գործունեություն
Բովանդակություն
Կենդանիների դիտում:
Հանելուկներ (տես ստորև):
Tingրուցելով ընտանի կենդանիների մասին:
Ո՞ր կենդանիներն են կոչվում ընտանի կենդանիներ:
Հարցրեք, թե ինչպիսի ընտանի կենդանիներ
երեխաները գիտե՞ն (Շուն, կով, ձի, ոչխար, նապաստակ):
Որտե՞ղ են ապրում այս կենդանիները ձմռանը:
Ի՞նչ են ուտում ձմռանը:
Ո՞վ է պատրաստում ընտանի կենդանիների սնունդը ձմռանը:
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Հանելուկներ: 1) «Լեռներում, հովիտներում
Կա մուշտակ եւ կաֆթան »:
2) «Ես վազում եմ որտեղ ուզում եմ,
Ես կպոմպեմ երեխաներին:
Իգոգո, ուրախ ճանապարհ,
Մի մոռացեք ինձ վարսակ տալ »:
3) «Ոչ գառ և ոչ կատու,
Հագնում է մորթյա բաճկոն մի ամբողջ տարի:
Մոխրագույն մուշտակ - ամռանը,
Ձմռան համար `այլ գույն»
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Լյապկա
Վազիր դեպի ծառը
Հարվածեք 1 ձեռքով
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
Անցնել մի ոտքի վրա
Հաշվեք ծառերը
Վերանդայի ընդհանուր մաքրում
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտում;
Խրախուսեք երեխաներին
մասին պատմելու մասին
տուն
կենդանիներ, որոնք
նրանք իրենք տեսան
գյուղ, թե՞ ոչ
տնակ
Ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները տան մասին
կենդանիներ:
Ամրապնդել հմտությունը
գուշակել հանելուկներ:
վազում է խուսանավածների հետ:
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
ճշգրտություն
երևակայություն
հավասարակշռություն
հաշիվ
ուղղորդելու ունակություն
պատվիրել պատշգամբում

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը 32
Ձյան տեղումների դիտում:
Ուշադրություն դարձրեք ձյան տեղումներին: Կարդացեք հատվածը
բանաստեղծությունից (տե՛ս ստորև):
Բացատրեք, որ քամին այսօր ավելի տաք է, քան երեկ
ոչ, այնպես որ ձյունը ընկնում է փափուկ, մեծ
փաթիլներ. դրանք մի քանի ձյան փաթիլներ են, որոնք խրված են միասին,
և պարզվեց, որ դա մեծ ձյան փաթիլ է: Հարցնելով, թե ինչու ներսում
քամոտ եղանակ ձյունը լավ է ընկնում, ձյան փաթիլներ
սավառնում օդում, փշոտ ձյան փաթիլներ?
Ձյան փաթիլ բռնել ձեռնափայտի վրա, ուսումնասիրել այն:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք, թե ինչ տեսք ունի
ձյունը հարվածում է գետնին: (Երեխաների պատասխանները):
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Հարցնել, թե որ հեքիաթի հետ է համեմատվում ձյունը
փետուր մահճակալ? Ի՞նչ այլ հեքիաթներ գիտեք, որտեղ
նշված ձյուն, ձմեռ?
Առաջարկեք չափել ձյան ծածկույթը տարբեր եղանակներով
հողի խորքերը (փայտ): Հիշեցրեք իմաստը
ձյան ծածկ բույսերի համար: Հավաքելու առաջարկ
ձյուն ծառերի կոճղերի մոտ:
«Ձյան փաթիլները թռչում են ՝ աստղեր,
Ես նայում եմ թևիս տակից:
Պտտվելով, պարելով օդում
Փափկամազ և թեթև:
Փողոցն ավելի պայծառացավ
Ավելի էլեգանտ գյուղ:
Ձյան փաթիլները թռչում են, պտտվում
Սպիտակի շուրջը `սպիտակ»
Ձնագնդով հարվածիր թիրախին
Բու և մկներ
Լյապկա
Դերային խաղ «Խանութ»
Ով ավելի շատ կթռնի
Հարվածեք փոսին
Առաջարկեք ձյան հետ «ցայտել» ծառերի բները
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Զարգացնել
դիտողություն,
զարգացնել
տրամաբանական
մտածելով
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
ճշգրտություն
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
վազում է խուսանավածների հետ:
հմտություն
դերեր հանձնարարել
ինքնուրույն
նետվելով երկու ոտքերի վրա
աչք
բնության սերը

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 33
Էքսկուրսիա դեպի երթևեկելի հատված:
Խոսակցություն.
Ի՞նչ կլիներ մեր գյուղում, եթե մարդիկ չլինեին
հեռացրեց ձյունը տների, խանութների մոտ և սպասեց
ձյունն ինքն իրեն կհալչի՞
Որտե՞ղ է ձյունը անհետանում երթևեկելի հատվածից:
Ո՞վ և ինչ մեքենաներով է ձյունը հեռացնում
ճանապարհներ?
Առաջադրանքներ
Ամրապնդել հմտությունը
ճիշտ վարվել
ինքն իրեն
հասարակական
վայրերը
Դիտարկումը
Որտե՞ղ են մեքենաները ձյուն թափում:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել անցնող մարդու վրա
ընդլայնել գիտելիքները
տրանսպորտ.
Conրույց մեքենաների դասակարգման մասին:
Հարցրեք, թե երեխաներն ինչ մակնիշի մեքենաներ են ճանաչում:
Trafficրույց երթևեկության կանոնների մասին: Ուշադրություն դարձրեք երթևեկությանը
նշաններ. Հարցնել, թե որ երեխաները գիտեն նշանները
նշանակել. Ինչ կլինի, եթե մարդիկ չկատարեն
SDA:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Arrնճղուկներ և մեքենա
Ո՞վ է ավելի արագ
Սահնակ, դահուկներ
Հաշվեք ցատկերը
Վազիր դեպի ծառը
«Վերանորոգում» ձյան լիսեռ, լաբիրինթոս
երթևեկության կանոնների իմացություն,
ճանապարհային նշաններ
վազում է խուսանավածների հետ:
վազում
հավասարակշռություն
հաշիվ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
պատրաստել առարկաներ
մրցակցության համար

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը 34
Treesառերի և թփերի դիտում:
Կարդացեք Լ. Zավալնյուկի «Ձմեռ» բանաստեղծությունը (տես.
ներքևում):
Հարցրեք, թե ինչ հանելուկներ են ծառերի մասին և
երեխաները գիտեն թփերի մասին:
Երեխաների ուշադրությունը գրավեք թփերի վրա:
Թփերի խոսակցություն.
Հիշեք աճող թփերի անունները
սյուժե:
Ինչպես էին նրանք նայում ամռանը, աշնանը և ձմռանը:
Ինչու՞ են թփերի ճյուղերը հեշտությամբ կոտրվում ձմռանը:
Ո՞րն է տարբերությունը թփերի և ծառերի միջև:
Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն դրանք:
Ինչու՞ է անհրաժեշտ թփերը ձյունով «թրջել»:
Առաջարկեք լրացնել կոճղերի հիմքը
թփերն ու ծառերը ծածկված են ձյունով:
Լ. Avավալնյուկ «Ձմեռ».
Բոլորը սպիտակ, սպիտակ, սպիտակ:
Երկիրն ու երկինքը սպիտակներով -
Եվ սա ձյան տեղումներ են:
Երկիրը քնում է ձյան տակ
Եվ պուրակներ և դաշտեր:
Ամռանը ուժ ստանալու համար,
Նրանք պետք է հանգիստ քնեն:
Դիտարկումը
բույսերի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
«Անտուն նապաստակ»
«Հերոս և գորտեր»
«Անցնել լիսեռի վրայով»
Ձևեր կազմեք ձևերից
Սահնակ
Դահուկավազք
Ձյան մեջ գծանկարներ
Հաշվեք ծառերը, թփերը
Աշխատանք
Առաջարկեք ծածկել ծառերի բները և թփերը
ձյուն
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները մոտ
թփեր և
ծառեր
խոսակցական լեզու
հմտություն
վերլուծել
ցանկություն առաջացնել
օգնել բույսերին
ձմռանը

սեր զարգացնել
պոեզիա
ճարտարություն
թռիչք զույգերով
թռիչք
ձյան գործիչներ
ճարտարություն
հավասարակշռություն
երևակայություն
տարբերելու ունակություն
ծառեր և
թփեր,
հաշվի առնել
բույսերի խնամք,
ծանր աշխատանք

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը 35
Բնական երևույթների դիտում `ձյան փաթիլներ:
Ձյան տեղումների ժամանակ առաջարկեք երեխաներին մթնել
թուղթ, դրա վրա բռնել ձյան փաթիլներ `ուսումնասիրելու համար,
այնուհետև ուրվագծեք նրանց ձևը խմբում: Հարցրեք,
ինչու են բոլորը տարբեր:
Կատարեք հանելուկներ # 1, # 2 (տես ստորև):
Հարցրեք երեխաներին. Ի՞նչ է ձյունը: (Շատ
ձյան փաթիլներ):
Հանելուկ թիվ 3 (տես ստորև):
Երեխաների ուշադրությունը ձյունածածկ մարդկանց վրա հրավիրելու համար
ծառեր. ինչու են դա արել: (Տակառը մեկուսացնելու և
ծառերի արմատներ, այնպես, որ գարնանը, երբ ձյունը հալվի մոտակայքում
բեռնախցիկներում ավելի շատ խոնավություն էր մնացել, երբ ամեն ինչ
արթնանալ քնից) Առաջարկեք չափել փայտով
ձյան ծածկույթի խորությունը:
Առակ «Շնորհակալ եմ, սառնամանիք, ձյուն բերելու համար»:
Հանելուկներ: 1) «Ինչպիսի՞ աստղեր են
Վերարկուի ու շարֆի՞ վրա:
Ամբողջ, կտրված,
Եվ դու վերցրու, ջուրը քո ձեռքին է »:
2) «Սպիտակ երամ փաթաթված, ծալված,
Նա նստեց գետնին և սար դարձավ »:
3) «Նա սկզբում սև ամպ էր,
Նա պառկեց սպիտակ բմբուլով անտառի վրա,
Ամբողջ երկիրը ծածկեց ծածկոցով
Իսկ գարնանը նա ամբողջովին անհետացավ »:
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Բու և մկներ»
«Ձնագնդով հարվածիր թիրախին»
Դերային խաղ «Խոհարարություն»
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Ով ավելի շատ կթռնի
Հարվածեք փոսին
Պարզ ուղիներ, լաբիրինթոս ձյունից
Զարգացնել
դիտողություն
համախմբել գիտելիքները
երեխաներ
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
շարժիչային գործունեություն
ճշգրտություն
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
ընկերասիրություն
ցատկել, հաշվել
աչք
մաքրման հմտություններ
ձյուն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համարը 36
Զարգացնել
դիտողություն
մասին գիտելիքների համախմբում
Թռչուններ
Թռչունների դիտում:
Ուշադրություն դարձրեք տեղում ժամանողներին
Թռչուններ.
Խոսակցություն.
Հրավիրեք երեխաներին անուն տալ նրանց, ում գիտեն:
Հիշեք թռչնամիս (բադեր, սագեր, հավեր, հնդկահավեր):
Թռչունների մասին հանելուկներ պատրաստեք (տես ստորև):
Ինչպե՞ս են նրանք ապրում ձմռանը:
Ինչու են վայրի բադերը, սագերը, կարապները թռչում աշնանը
Հարավ? (Ձմռանը ջրամբարների ջուրը սառչում է, և այդ թռչունները
- ջրային թռչուններ, սնվում են հիմնականում ձկներով):
Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​պատմությունը, որ աշնանը վայրի բնությունը
բադի թևը կոտրված էր, և նա չէր կարող թռչել
հարավ? Ինչ կլիներ այս բադը, եթե մարդիկ չլինեին
օգնեց նրան գոյատևել
Որտե՞ղ են ապրում թռչնաբուծությունը ձմռանը:
Ի՞նչ են ուտում թռչնաբուծությունը:
Ո՞վ է նրանց համար ուտելիք պատրաստում:
Ինչու են նրանք կոչվում ընտանի կենդանիներ:
Կարո՞ղ են նրանք ապրել առանց մարդկանց:
Ո՞րն է տարբերությունը թռչնաբուծության և վայրի թռչունների միջև:
Ինչպե՞ս են վայրի թռչունները ապրում ձմռանը:
Ո՞վ է օգնում վայրի թռչուններին ձմռանը:
Առաջարկեք ամեն ինչ կարգի բերել թռչունների մեջ
սնուցողներ, սնունդ դնել թռչունների համար: Հանելուկ սարքիր
սնուցող թիվ 5 -ի մասին (տես ստորև):
Հանելուկներ 1) «Ես լողացի ջրի մեջ, բայց չոր մնացի»
2) «luահել, ճանկել,
Հավաքեք երեխաներին
Նա բոլորին հավաքում է թևի տակ »:
3) «Ով առավոտյան գոռում է. Quack - quack!
Եվ կուրորեն լողում է »:
4) «Նա քիթը կթակի գետնին,
Կխփի թևը և կգոռա:
Նա նույնիսկ գոռում է, երբ քնկոտ է
Theչացողն անհանգիստ է »:
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ

5) «Ձմեռային օրը մասնաճյուղերի շարքում
Սեղանը դրված է հյուրերի համար »:
«Տասնհինգ»
«Արջի մոտ անտառում»
«Օվկիանոսը ցնցվում է»
«Ձյան մինի պարկ» ՝ օգտագործելով սերմեր և
կոտրված ծառի ճյուղեր
Շարժական
խաղեր
Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Բռնել զույգին»
Առաջարկեք «վերանորոգել» սնուցողները
թռիչք
վազում է խուսանավածների հետ:
հավասարակշռություն
զարգացնել
երևակայություն,
հիշողություն
վազում է խուսանավածների հետ:
թռչունների խնամք
Քարտի համարը 37
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Եղանակի դիտարկումը:
Հիշեցրեք ինձ, որ ձմռան վերջին ամիսը սկսվել է -
Փետրվար:
Կարդացեք Լ. Zավալնյուկի բանաստեղծությունից մի հատված
«Ձմեռ» (տես ստորև):
Զարգացնել
դիտողություն
Այս ամսվա մասին հանելուկ պատրաստեք (տես ստորև):
Փետրվարի նշանը (տես ստորև):
Հրավիրեք երեխաներին կանգնել շենքի պատի մոտ
մանկապարտեզ, դիտեք բուքը, լսեք
մինչև քամու ոռնոցը:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել այն փաստի վրա, որ քամին
Դիտարկումը
եղանակի համար
ձյունը բարձրացնում է օդ, շրջում, տանում այն
տեղերը տեղում, ձևավորում է նստվածքներ, շեղումներ:
Կարդացեք A.S. Պուշկինի բանաստեղծությունից մի հատված.
«Փոթորիկը երկինքը ծածկում է խավարով,
Պտտվող ձյուն է պտտվում:
Ինչպես է գազանը նա ոռնալու
Երեխայի պես լաց կլինի »:
Երեխաների հետ զրույց ձմռանը մարդկանց կյանքի մասին:
Խաղ «Լավ - վատ» (ձյան մասին):
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Լ. Zավալնյուկ. "Ձմեռ".
«Փետրվար! Որքա՞ն ձյուն:
Ի aնչ ցուրտ է:
Բայց հանկարծ մի փայլ երկնքից
Երբեմն այն կարող է ճեղքել ... »:
Հանելուկ «Ձյունը պայուսակների մեջ ընկնում է երկնքից,
Տան շուրջը ձյուն է թափվում,
Այդ ձնաբուքերն ու բուքերը
Նրանք վազեցին գյուղ:
Սառնամանիքը ուժեղ է գիշերը
Կեսօրին լսվում է զանգի ձայնը:
Օրը նկատելիորեն ավելացել է
բնության սերը
Դաստիարակել
բնության սերը,
պոեզիա

Այսպիսով, ո՞ր ամիսն է սա »:
Նշան. «Հայրիկ - փետրվարը եկավ,
մարդը գերազանցեց ձմեռը »:
Գտեք ձեր տունը
Հաշվեք և վազեք
Առաջարկում ենք դահուկներ գնալ - խաղ «Մենք -
սահմանապահներ »
Այսքան անգամ ցատկել 1 ոտքի վրա
Կարգավորեք պատշգամբը
հասկանալու ունակություն
արժեքը կվերցնի
ճարտարություն
վազում, հաշվում
հավասարակշռություն
հավասարակշռություն
աշխատասիրություն
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Քարտի համարը 38
Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Ձմռանը մեծահասակների աշխատանքի դիտարկումը:
Հարցրեք, թե ինչպիսի աշխատանք կարող են նրանք կատարել
ձմռանը մարդիկ փողոցում: Որո՞նք են մասնագիտությունների անունները
մարդկանց?
Ինչ, աշխատանքից բացի, մարդիկ անում են ձմռանը, ինչ
գիտե՞ք ձմեռային զբաղմունքներ
Զարգացնել
դիտողություն
Առաջարկեք հիշել, եթե տղաները տեսել են ձկնորսներին,
երբ մենք մեքենայով անցնում էինք Շարթաշ լճի կողքով, կամ անցնում էինք
ուրիշ գետ?
Ո՞վ է հեռուստատեսությամբ տեսել ձմեռվա մասին հաղորդում
Դիտարկումը
աշխատանքի վայրում
մեծահասակները
ձկնորսություն?
Կարդացեք «Ձմեռ» բանաստեղծության մի հատված (տես
ներքևում):
Ինչու՞ է հնարավոր ձմռանը նույնիսկ սառույցով քշել
բեռնատար մեքենա?
Փորձ սառույցի հետ. Ստուգեք սառույցի ուժը դրա համար
սառցե ուղի:
Որքա՞ն հաստ է սառույցն այս ուղու վրա:
Որքա՞ն հաստ է սառույցը լճի վրա: Showույց տվեք ձեր ձեռքերով
սառույցի հաստությունը ուղու վրա և ձմռանը լճի վրա:
Առաջարկեք քայլել ձյան լիսեռի երկայնքով և երկայնքով
սառույց կայքում: Որտեղ են ոտքերը ընկնում և որտեղ
Ոչ (Համեմատեք սառույցի ուժը):
Կարո՞ղ են երեխաները առանց մեծահասակների գնալ լճակ:
վարելու ունակություն
փորձառություններ
OBZH հմտություններ
Ինչո՞ւ:
Ի՞նչ կլինի գարնանը սառույցի հետ:
Հնարավո՞ր կլինի գարնանը սառույցի վրա գնալ: Ինչո՞ւ:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Լ. Zավալնյուկ. "Ձմեռ".
Ձմեռ: Գետ: Վրաններ:
զարգացնել հմտություն
գուշակել հանելուկներ

Վրաններում ձկնորսներ են:
Ձմռանը դուրս գալը սարսափելի չէ
Գետի ուժեղ սառույցի վրա:
Սահնակները սահում են նրա երկայնքով,
Եվ դահուկներ, և չմուշկներ:
Եվ երբեմն նույնիսկ
Բեռնատարներ են աշխատում:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
«Մկնիկի թակարդ»
«Վազիր ծառի մոտ»
«Գցիր դրոշը»
«Ձյունից ձևեր պատրաստիր»
Անցնել մի ոտքի վրա
Վազիր և հաշվիր
Աշխատանք
Վերանդայի ընդհանուր մաքրում
Քարտի համարը 39
Գործունեություն
Բովանդակություն
Տերևաթափ ծառեր:
Դիտարկելով
բույսեր
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական.
Ինդ. Աշխատանք
OBZH հմտություններ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
ճշգրտություն
անելու ունակություն
թվեր ից
կաղապարներ
թռիչք
վազում
աշխատասիրություն
Առաջադրանքներ
Մասին համախմբել գիտելիքները
աճում է
ծառահատում,
ընդլայնել գիտելիքները
ծառերի մասին
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
Խնդրեք երեխաներին անվանել այն ծառերը, որոնք աճում են
մանկապարտեզի կայքը: Բացատրեք, թե ինչու են նրանք որոշել
որ այս ծառը կեչի է կամ թխկի: (Կեղևով, ըստ
միջքաղաքային, սերմերով):
Երեխաների հետ զրուցել ձմռանը ծառերի մասին:
Ինչու՞ են ծառերի ճյուղերը փխրուն ձմռանը:
Ինչու՞ է անհրաժեշտ ծառերը «թրջել» ձյունով
կամ թխկի ՝ ուշադրություն դարձնել դրանց տակ գտնվող ձյան վրա
ծառեր. կա՞ն ականջօղեր կամ թխկի սերմեր:
Ինչու թխկի սերմերը կոչվում են «թևավոր»
Ինչու՞ են սերմերը թևերի կարիք ունենում:
Առաջարկեք սերմեր հավաքել ափի մեջ և նետել
վեր Դիտեք, թե ինչպես և որտեղ են նրանք թռչում:
Հանելուկ. Ո՞վ, տաքանալուն պես,
Նա մորթյա բաճկոնը կքաշի ուսերին:
Եվ չար ցուրտը կգա
Գցե՞լ այն ուսերիցդ:
Խաղ «allիծեռնակ և մեղուներ»
«Արջի մոտ անտառում»
«Քեռի Տրիֆոն»
Ձյան մինի -պարկ ՝ օգտագործելով սերմեր և ճյուղեր
ծառեր
վազում, ճարպկություն
վազում է խուսանավածների հետ:
հավասարակշռություն
երևակայություն
«Բռնել զույգին»
«Թակարդ»
խուսափել վազելուց

Աշխատանք
«Spud» ծառերի բները ձյունով
օգնելու ցանկություն
բույսեր
Քարտի համարը 40
Գործունեություն
Բովանդակություն
Ձյան դիտում:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք ձյան ծածկույթի վրա: Շրջանցում
կայքը և հաշվի առեք, թե որքան գեղեցիկ է լուսաբանվել ծանոթությունները
տեղերը. Հարցրեք, թե ինչ է ընկած ցանկապատի, անիվների, գերանների վրա,
աստիճաններ, վերանդայի տանիք?
Դիտարկելով
անկենդան
օբյեկտ
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Փորձեր ձյան հետ:
Ա) Ձեռք դրեք ձեր ափի վրա `ձեռնափայտ և առանց ձեռնոցի
Բ) Խնդիրային հարց. Ձյունը սպիտակ է, կարելի է վիճել
որ մաքուր է?
Փորձ. Ձյունը դույլի մեջ դնել, հաշվի առնել, ներս բերել
խումբ. Շարունակեք դիտումը խմբում հետո
երբ այն հալվում է:
Երեխաները ինքնուրույն եզրակացություններ են անում:
Ձյան հանելուկներ. 1) Նստում է բոլորի վրա,
Ոչ մեկից չվախենալ:
Կրակի վրա չի այրվում
Չի ընկղմվում ջրի մեջ
Սուտ է ամբողջ ձմեռ
Իսկ գարնանը նա կփախչի:
2) Ինչ կա պատուհանից դուրս.
Այն դաշտում միանգամից պայծառացավ:
Այս ձյունը գորգի պես է
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
հմտություն
վերլուծել,
փորձեր անել,
հմտություն
ինքնուրույն
եզրակացություններ անել
Մշակել հմտություն
գուշակել հանելուկներ,
սեր ընտանիքի նկատմամբ
բնությունը

Հենց առաջինը,
Ամենաամպիտը:
Theանկապատերի վրա, շքամուտքում
Ամեն ինչ փայլում է: Եվ ամեն ինչ սպիտակ է:
Անվճար տեղ չկա
Ձյունը ծածկված է ամենուր:
«Գցիր դրոշը»
«Հարվածել 1 ձեռքով»
«Վազիր դրոշի մոտ»
«Մկնիկի թակարդ»
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
«Անցնել 1 ոտքի վրա»
«Վազիր և հաշվիր մինչև 10»
Առաջարկեք սկսել ձյան լաբիրինթոս կառուցել
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Վերանդայի ընդհանուր մաքրում
ճշգրտություն, աչք
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
անելու ունակություն
թվեր ից
կաղապարներ
հավասարակշռություն
վազում, հաշվում
կառուցելու ցանկություն
բոլորի համար
թիրախավորման հմտություններ
պատվեր

Քարտի համար 41
Գործունեություն
Բովանդակություն
Կենդանիների դիտում:
Կատարեք հանելուկ (տես ստորև):
Ո՞ր կենդանին է առաջինը սովորել մարդուն:
Հիշեցրեք. «Շունը մարդու ընկերն է»:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել քայլելու արտաքին տեսքի վրա
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
շների մանկապարտեզի տարածքից դուրս.
Ինչու՞ են նրանք ձմռանը այսպիսի տեսք ունենում:
Ինչպե՞ս է շունը ապրում բնակարանում և տնակում `ձմռանը:
Կարո՞ղ է յուրաքանչյուր շուն դրսում ապրել տնակում:
Ներկայացրեք շների դասակարգումը ըստ երկարության
վերարկու `երկար մազերով և կարճ մազերով ցեղատեսակ:
Որոնք են շների կյանքի առանձնահատկությունները `կախված
այս դասակարգումը?
Ո՞վ ունի շուն տանը:
Ո՞վ է ուզում շուն ունենալ տանը:
Որտե՞ղ է ապրելու ձեր շունը, ով է լինելու նրա հետևում
հոգ տանել, կերակրել, քայլել առավոտյան և երեկոյան?
Կարո՞ղ են բոլոր մարդիկ տանը շուն պահել:
Հանելուկ «Ես պառկած եմ արևի տակ,
Վարպետի տունը պահակի մոտ է:
Ես բարի եմ իմ հետ,
Ես ուժեղ հաչում եմ անծանոթ մարդկանց վրա:
Կատու և մուկ
Դերային խաղ «Խանութ»
Գեոմից նկարեք օբյեկտ: թվեր
Կարգավորեք պատշգամբը
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաներ
զարգացնել
խոսակցական լեզու
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
խուսափել վազելուց
խաղալ միասին
անելու ունակություն
ձյան իրեր
երևակայություն
աշխատասիրություն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 42
Դիտարկումը
եղանակի համար
Դիտելով քամին:
Առաջարկեք պտտվող պտուտակներ ՝ ուղղությունը որոշելու համար
և քամիների ուժը: Բացատրեք երեխաներին այդ հարյուր ուժեղ քամին
ձյան տեղումների ժամանակ ձնաբուք է առաջանում: Բայց բուքերը կարող են
մնա առանց ձյան: Նույնիսկ պարզ եղանակին ուժեղ
գետնից քամին բարձրացնում է ձյունը, տանում և պտտվում ուժով
նրան, ձևավորելով շեղումներ, ավլելով շեղումներ:
Առաջարկեք գուշակել հանելուկը (տես ստորև):
Ի՞նչ այլ բառեր կարող եք անվանել բուք:
(Բլիզարդ փոքր ձնաբուք; գետնին ցատկել;
փոթորիկ, փոթորիկ, ուժեղ բուք):
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Հանելուկը «Կոտրում է ճյուղերը,
Ձյունը հավաքվում է:
Կարո՞ղ եք լսել նրան
Բայց դու չես տեսնում »:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Սպորտային խաղեր.
5 Ո՞վ է ավելի արագ
6 Գնացք (վազում է սյուներով)
7 Քաշքշուկ
8 Թիմի պիտակ
Դերային խաղ «Տուն»
Անվանեք ասացվածքներ և ասացվածքներ ձմռան մասին
Վերանորոգեք սահիկը, բահը, որից կարող եք կառուցել
ձյուն (նավ)
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
ընտրելու ունակություն
հոմանիշներ
հմտություն
վերլուծել,
կռահել
հանելուկներ
վազում է զույգերով
ճարտարություն
զարգացնել ուժ
ճարտարություն
հմտություն
դերեր հանձնարարել
ինքնուրույն,
բարեկամաբար
հիշողություն
ցանկություն առաջացնել
օգնել ծնողներին

Քարտի համարը 43
Գործունեություն
Բովանդակություն
Ձմռանը մեծահասակների աշխատանքի հետ ծանոթություն:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել տեղում ժամանողների վրա
Թռչուններ.
Խոսելով թռչունների մասին.
Ինչու են նրանք գալիս կայք:
Ինչ թռչուններ չեն թռչում տղամարդու բնակարան ձմռանը,
ապրում ես անտառում? (Կաքավ, սև թրթուր)
Ինչպե՞ս են կենդանիները ձմռանը ապրում անտառում:
Հիշեցրեք, որ կենդանիները և թռչունները հաճախ սատկում են
քաղց, ոչ թե ձմռանը ցրտից:
Ի՞նչ են ուտում կենդանիները անտառում:
Ո՞վ է նրանց օգնում, ձմռանը կերակրում:
Որոնք են այն մարդկանց անունները, ովքեր կերակրում են կենդանիներին և թռչուններին
Դիտարկումը
աշխատանքի վայրում
մեծահասակները
անտառում, օգնել հիվանդներին?
Ուսուցչի պատմությունը որսորդական մասնագիտության մասին:
Հրավիրեք երեխաներին տեսնել, թե ինչ վիճակում է
գտնվում են սնուցողի տարածքում և փոխարինում
«Կոտրված» նորերի մեջ, իսկ հները ՝ վերանորոգման ենթակա
խումբ. Կարդացեք Է.Բլագինինայի «ostրտահարություն» բանաստեղծությունը
(տես ներքեւում).
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Այս տարի ցրտերը սաստիկ են:
Անհանգստացեք մեր այգու խնձորի ծառերի համար:
Անհանգստացած իր տնակում գտնվող Սխալի մասին.
Նույն սառնամանիքը, ինչ բակում:
Բայց ամենից շատ անհանգստանում է թռչունների համար
Մեր ճնճղուկների, ճնճղուկների, կրծքերի համար:
Մենք ամեն ինչ պատրաստ ենք ձմռանը.
Մենք խնձորի ծառերը կփաթաթենք եղջյուրներով,
Մենք ավելի շատ սենետներ կբերենք բուծարան,
Մենք կփրկենք խեղճ խռովարարին ցրտից:
Բայց թռչուններ: Որքան ցուրտ է օդում:
Կօգնե՞նք նման անպաշտպաններին:
Մենք կօգնենք ձեզ: Նրանք պետք է սնվեն
Եվ այդ ժամանակ նրանց համար հեշտ կլինի գոյատեւել ցրտից:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Հարվածեք փոսին
Հարվածիր թիրախին
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Սահնակ, դահուկներ
Հոկեյի խաղ
Ձնագնդի վրայով ցատկելը
Խաղեր. Լիսեռի ցատկում
Թռիչք 1 ոտքի վրա
Առաջադրանքներ
Մշակել հմտություն
դիտել համար
Թռչուններ
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները մոտ
մարդկանց մասնագիտություններ
սեր զարգացնել
բնությանը,
ցանկություն առաջացնել
օգնել թռչուններին
ձմռանը
ճշգրտություն,
աչք,
ճարտարություն
հավասարակշռություն
ճարտարություն
թռիչք
թռիչք
հավասարակշռություն

Անցնել և նետել
Քշեք լոտի մոտ գտնվող արահետները
Աշխատանք
հավասարակշռություն
օգնելու ցանկություն
դռնապան
Քարտի համար 44
Գործունեություն
Բովանդակություն
Փշատերև ծառեր դիտելը:
Կազմեք հանելուկ տոնածառի մասին (տես ստորև):
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք մոտակայքում աճելու վրա
ծառ.
Theրույց տոնածառի մասին.
Ի՞նչ գույն ունի ծառը:
Ինչո՞ւ:
Ի՞նչ այլ փշատերև ծառեր գիտեն երեխաները: (Սոճին,
Դիտարկումը
բույսերի համար
մայրու, եղևնի):
Ո՞ր թռչունն է ձագեր բուծում ձմռանը:
Ինչու՞ ճտերը չեն մահանում: (Շատ ընկույզ,
ինչ թռչուններ են ուտում, ձմռանը)
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
մասին գիտելիքների համախմբում
փշատերև ծառեր
Developարգացնել սեր դեպի
բնություն, պոեզիա
Հանելուկ «Ձմռանը և ամռանը մեկ գույնով»:
Լ. Zավալնյուկ. «Սեզոններ»:
Ձմեռ. Ասեղները փայլում են ...
Դեկտեմբերի կեսերին
Անտառից դուրս եկավ տոնածառ,
Անցնում է դաշտերով:
Նրա առջև երկար ճանապարհ կա:
Նրա համար հեշտ չէ ճանապարհին:
Բայց ես պետք է ժամադրության գնամ
Տղաներին `ժամադրության
Եկեք Ամանորի գիշերը:
Երեխաները կհագնեն տոնածառ:
Եվ ինչպես է հեռանում դեկտեմբերը,
Մայրիկը տղաներին կասի.
Այսօր Նոր տարի է »:
Որսորդը և գազանները
Ում կապն է ավելի հավանական հավաքվել
Ձյան լաբիրինթոս վազում
Դահուկավազք արահետի վրա
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
վազում
վազում
հավասարակշռություն,
ճարտարություն
հավասարակշռություն, ոչ
խանգարել ուրիշներին
«Խորամանկ աղվես»
Սահեցրեք պարկը դարպասի միջով
Վերանորոգեք ձյան նավը և այլ շինություններ
Գտնվելու վայրը միացված է
վազում է խուսանավածների հետ:
ճարտարություն
ցանկություն
աջակցություն
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք

շենքերում,
լավ
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համարը 45
Աստղերի դիտում:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք արևածագի և մայրամուտի վրա:
Հիշեցրեք ձեզ, որ մինչև դեկտեմբերի վերջը ամենակարճ օրերն են,
և գիշերները երկար են: Առաջարկեք նայել երկնքին. Այո
կամ ոչ աստղ: Ինչո՞ւ: Հարստացնել գաղափարը
եղանակ, ձմեռային երկինք, արևածագ և մայրամուտ, օh
լուսնի, աստղերի տեսքը: Կատարեք հանելուկներ (տես ստորև):
Խոսակցություն տարածության, աստղերի մասին:
Ի՞նչ են աստղերը:
Հնարավո՞ր է նրանց հասնել ինքնաթիռով:
Ինչո՞ւ:
Արդյո՞ք մարդիկ ապրում են աստղերի վրա:
Օրվա ո՞ր ժամին ենք մենք տեսնում աստղեր:
Ինչո՞ւ:
Որտե՞ղ են անհետանում աստղերը օրվա ընթացքում:
Հանելուկ 1) «Ափսեի վրա, բուլկի -
Ոսկե տաք կողմ:
Իսկ ափսեն կապույտ է
Ոչ մի ծայր կամ եզր չկա տեսանելի լինելու համար »:
2) «Հացահատիկը ցրվեց գիշերը,
Առավոտյան նայեցի, ոչինչ չկա »:
«Բու և մկներ»
«Լյապկա»
«Ձնագնդով հարվածիր թիրախին»
Դերային խաղ «Դպրոցական բուֆետ»
Ով ավելի շատ թռնի, նա կթռնի
Հարվածեք փոսին
Ավլեք պատշգամբը
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Առաջադրանքներ
Հարստացում
ընկալումները
եղանակ, ձմեռ
երկինքը, արևածագի մասին և
մայրամուտ
լուսնի տեսքը
աստղեր:
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
վազում է խուսանավածների հետ:
ճշգրտություն
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
նետվելով երկու ոտքերի վրա
աչք
աշխատասիրություն

Գործունեություն
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Քարտի համար 46
Ցլամարտերի դիտում:
Էսքիզ արա ռոանի հատապտուղների վրա և դիտիր ցլամարտի ցուլերը
երամ դեպի մոտակա ծառի ճյուղերը: նշագծել
թռչունների բնորոշ հատկությունները:
Հանելուկներ պատրաստեք ցուլերի մասին (տես ստորև):
Հիշեցրեք, որ ձմռանը ցլամարտի ձագերը տեղափոխվում են ապրելու
ավելի մոտ մարդու կացարանին:
Դիտարկումը
թռչունների համար
Խոսակցություն.
Ինչու՞ են ցլիկները կարմիր:
Ինչպիսի՞ն են այն թռչունների անունները, որոնք ձմեռում են մեզ հետ, ոչ
թռչում հարավ? (Ձմեռում):
Ինչպե՞ս են թռչունները ապրում ձմռանը:
Ինչ են նրանք ուտում:
Ինչու՞ պետք է թռչուններին կերակրել ձմռանը:
Ինչու են թռչուններն ամենից հաճախ ձմռանը մահանում ոչ թե դրանից
ցուրտ, բայց քաղցից: (Ձմռանը թռչունները ջերմության համար են
փոքր բմբուլ աճում է փետուրների միջև, սա նրանց մեկուսացումն է
ձմեռային սեզոնի համար `« մուշտակ »մարմնի համար):
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Հանելուկներ: 1) «Ձմռանը ճյուղերի վրա խնձոր կա,
Շուտ հավաքեք դրանք:
Եվ հանկարծ խնձորները վեր թռան.
Ի վերջո, դրանք ցլիկներ են »
2) «Սև թևերով, կարմիր կրծքերով,
Եվ ձմռանը ապաստան կգտնի:
Նա չի վախենում մրսածությունից -
Առաջին ձյունը հենց այնտեղ է »:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
«Ներկեր» (նոր խաղ)
«Ինքնաթիռներ»
"Ձկնորսական կարթ"
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները թռչունների մասին
հմտություն
աջակցություն
երկխոսական խոսք
ցանկություն զարգացնել
օգնել թռչուններին
ձմռանը
Մշակել հմտություն
գուշակել հանելուկներ
վազում է խույս տված,
խաղալ կանոններով
ճարտարություն
դվիգ գործունեությունը
անելու ունակություն

հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Որտե՞ղ է աճում ծառը»
Հաշվեք ձեր քայլերը դեպի ծառը
Վերանորոգեք սնուցողները, ավլեք տեղը
թռչուններ կերակրելը
թվեր ից
կաղապարներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
ցանկություն առաջացնել
օգնել թռչուններին
Քարտի համարը 47
Գործունեություն
Բովանդակություն
Ամպերի, ամպերի դիտում:
Գտեք արևը երկնքում: Առակ (տես ստորև):
Հանելուկ (տես ստորև):
Ուշադրություն դարձրեք երկնքի գույնին (եթե այն
Դիտարկումը
եղանակի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
երեւում է)
Հիշեցրեք ինձ, որ եղանակը տեղի է ունենում ՝ արևոտ,
ամպամած, ամպամած, քամոտ, հանգիստ,
ցրտաշունչ Երեխաների հետ միասին բացատրեք, թե ինչու է դա այդպես
կոչվում է եղանակ.
Ինչպե՞ս կարող եք բնութագրել այսօրվա եղանակը
օր. Ինչո՞ւ:
Առակ. «Ձմռանը արևը, այդ խորթ մայրը. Փայլում է,
բայց չի տաքանում »:
Հանելուկ. «Ինչպես երկնքում հյուսիսից
Մոխրագույն կարապը լողաց:
Կարապը լիովին լողաց,
Նա գցեց այն ներքև և թափեց այն:
Օզերուշկին դեպի դաշտեր
Սպիտակ ներքև և փետուր »
Հատված
«Ձագերը ավելի հաճախ էին ապրում, գլուխները ոլորում էին.
Այսպիսով, նրանք այդպես գլուխը ոլորեցին:
Ձագերը մեղր էին փնտրում, նրանք միասին ցնցեցին ծառը:
Այսպիսով, նրանք այդպես ցնցեցին ծառը միասին:
Նրանք շրջեցին և ջուր խմեցին գետից:
Այսպես, այնպես, այնպես, և նրանք գետից ջուր խմեցին:
Եվ հետո նրանք պարեցին, թաթերը բարձրացրին վերև:
Ահա թե ինչպես, այսպես են նրանք բարձրացրել թաթերը:
Շարժական
Սպորտային փոխանցումավազք (ձիավարներ փայտի վրա).
Առաջադրանքներ
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները եղանակի մասին,
զարգացնել
դիտողություն
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
հարաբերվելու ունակություն
հետ շարժում
բառերով

խաղեր
Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Ո՞վ է ավելի արագ ձյան թվերի միջև
Անցնել մի ոտքի վրա
Ով ավելի արագ կհավաքի
Դահուկավազք, սահնակ
Որավարժություններ (հատվածը կցված է)
Աշխատանք
Հետքը տեղադրեք դեպի լոտը
հավասարակշռություն
թռիչք
ճարտարություն
պահել
հավասարակշռություն
հիշողություն, զարգացում
ելույթներ
աշխատասիրություն
Քարտի համարը 48
Բովանդակություն
Դիտարկելով անցորդներին:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք մարդկանց հագուստի վրա:
Ինչու՞ են նրանք այդպես հագնված: (Կրկնել հիմնականը
ձմռան նշաններ)
Խաղ «Լավ - վատ» (Ձմեռային հագուստ):
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն
Վ.Վ. Մայակովսկի «Ինչն է լավ և ինչ
շատ վատ "
հմտություն
վերլուծել
Փոքր որդին եկավ իր հոր մոտ
Եվ երեխան հարցրեց.
«Ինչ լավ է,
Իսկ ի՞նչն է վատ »:
«Pairsույգերով ցատկել»
«Հերոս և գորտեր»
Ձյունից ձևեր պատրաստեք
Գործունեություն
Դիտարկումը
անցորդների համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Հաշվեք ծառերը
Jատկիր այնքան, որքան ես ծափ եմ տալիս
Շարունակեք ձյունը թեքել գործիչների համար (նավ, անվաչմուշկ)
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
թռիչք զույգերով
թռիչք
դիտողություն
հաշիվ
հաշվել և ցատկել
օգնելու ցանկություն
ծնողները ՝
Գրանցում
ձյուն քաղաք

Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 49
Դիտարկումը
բույսերի համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրել այն բանի վրա, որ նրանք ուժեղ են
սառնամանիքները, ծառերի ճյուղերը փխրուն են, հեշտությամբ կոտրվում են,
քանի որ «հյութը» չի շարժվում ճյուղերի երկայնքով, այլ սառեցված է:
(Համեմատեք, թե ինչպես է սառցաբեկորը կոտրվում):
Արդյո՞ք ծառերը աճում են ձմռանը:
Ինչո՞ւ:
Տարվա ո՞ր եղանակին են բույսերը կենդանանալու:
Կարդացեք բանաստեղծությունը (տես ստորև):
Ationրույց ձմռանը ծառերի և թփերի պաշտպանության վերաբերյալ
տարվա եղանակին ՝ մարդկանց բույսեր օգնելուն:
Բանաստեղծություն.
«Շուտով Ամանորի շոգենավ,
Այն կհեռանա նավահանգստից:
Պիերից, որտեղ ձյուն է
Որտեղ ցրտահարություններ և բուք:
Լսում ես, նա ազդանշան է տալիս,
Springանգեր գարնան օրերին »:
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
Մկան թակարդ
Բու
Ներկեր
Վազում է ձնագնդիով
Խաղեր երեխաների խնդրանքով
Սահնակ
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
մտածող երեխաներ
զգույշ
վերաբերմունք
բույսեր
պոեզիայի սերը
շարժիչ
գործունեությունը
վազում է խուսանավածների հետ:
հավասարակշռություն
ընկերասիրություն
հավասարակշռություն,

նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Ռիբկի»
Քշիր արահետները, վերանդան
ճարտարություն
վազում է խուսանավածների հետ:
աշխատասիրություն
Գործունեություն
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը:
Փորձառություն:
Քարտի համարը 50
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Ձյան դիտում:
Ուշադրություն դարձրեք տեղում տեղացած ձյան քանակին:
Առակ. «Շնորհակալություն, սառնամանիք, ձյուն բերելու համար»:
Բառախաղ «Լավ - վատ» (ձյան մասին):
Թվարկեք, թե ինչն է մեզ համար օգտակար ձյան մեջ
բաժին (կազմել է սահիկ, թվեր, որոնց վրա կարող եք լողալ)
սահնակ, դահուկներ, ձնեմարդ պատրաստելը)
Դիտարկումներ.
Ձեռք բերեք ձեռքով ձեռնոցով և սեղմեք,
տեսեք, արդյոք այն ձնագնդի՞ է ստացվել: Կախված նրանից
Արդյունքում, եզրակացություն արեք ձյան մասին. թաց, չոր (միացված է
փողոցը ցրտաշունչ է, թե ոչ):
Առաջարկեք ձնեմարդ պատրաստել, աշխատե՞լ է:
Ձյուն վերցրեք ափի մեջ. Ցուրտ է, թե ոչ: փշալարված
կամ ոչ?
Ի՞նչ գույն ունի ձյունը: Մաքուր է? Կարո՞ղ եմ ուտել:
Ինչո՞ւ: (Սառը, կեղտոտ):
Առաջարկեք ձյուն բերել խմբին, ջերմության մեջ,
տեսեք, երբ ձյունը հալվում է դույլի մեջ:
Երեխաների անկախ եզրակացություններ:
Զարգացնել
տրամաբանական
մտածելով
անելու ունակություն
եզրակացություններ

Ձյան հատկությունների մասին ընդհանրացում.
ձյունը բաղկացած է ձյան փաթիլներից
ձյան փաթիլները հալվում են շոգից
լավ է քանդակել թաց ձյունից
չոր ձյունը քանդվում է, դրանից չես կարող բորբոսնել
ցուրտ եղանակին չոր ձյունը ճռռում է, սա
ձյան փաթիլները կոտրվում են
Ձյունը չափեք ձողով: Մասին հիշեցնել
ձյան ծածկույթի նշանակությունը բույսերի համար: Առաջարկել
ձյուն հավաքել ծառերի կոճղերի մոտ:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ Առակներ. «Շնորհակալություն, սառնամանիք ձյուն բերելու համար»:
«Հոգ տանել ձեր քթի մասին խոր սառնամանիքի ժամանակ»:
Բու և մկներ
Շարժական
խաղեր
Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Հարվածիր թիրախին
Լյապկա
Դերային խաղ «iningաշասենյակ»
«Ո՞վ ավելի շատ կթռչի»
«Խփիր փոսին»
«Spud» ծառերի բները ձյունով,
«Վերանորոգել» լիսեռը
Գործունեություն
Բովանդակություն
Քարտի համար 51
Դիտարկումը
ուղիղ եթերի համար
բնությունը
Թռչունների դիտում:
Թռչունների մասին հանելուկներ պատրաստեք (տես ստորև):
Կերակրեք թռչուններին: Թռչունների դիտում.
Անվանեք այն թռչուններին, որոնք թռել են կայք:
Ուշադրություն դարձրեք, որ աղավնիները կարող են
ձեռքով կերակրում:
Ո՞ր թռչուններն են ավելի զգույշ և թռչում
սնուցող միայն մարդկանց հեռանալուց հետո?
(Ցլիկներ, կրծքեր):
Ինչպիսի՞ թռչուններ ենք անվանում ձմեռում, ինչպիսի՞
գաղթակա՞ն:
Ինչու՞ կարող են թռչունները թռչել: (Կան թևեր):
Ասացեք մեզ. Ի՞նչ ընդհանրություն ունեն բոլոր թռչունները:
Ինչպե՞ս են թռչունները տարբերվում միմյանցից:
Որտեղ են թռչունները սնունդ ստանում ձմռանը:
Որտեղ են նրանք ջուր ստանում ձմռանը:
ցանկություն առաջացնել
օգնել ծառերին
Ձմեռ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
ճշգրտություն
վազում է խուսանավածների հետ:
ինքնուրույն
դերեր հանձնարարել
նետվելով երկու ոտքերի վրա
աչք, ճշգրտություն
հոգ տանել բնության մասին,
ծանր աշխատանք
Առաջադրանքներ
Զարգացնել
դիտողություն,
ընդլայնել գիտելիքները
երեխաները աղավնիների մասին

գուշակելու ունակություն
հանելուկներ
Հանելուկներ 1) «Գունավորում - մոխրագույն,
Նրա սովորություններով `գող,
Scչացողը խռպոտ է:
2) «Երբ նա բացում է իր բերանը` մղձավանջ:
Կարելի է լսել միայն. «Կար, Կար, Կար»:
3) «Նա հանգիստ չի նստում,
Նորություններ է տանում պոչին »
4) «Փոքրիկ տղա
Մոխրագույն հայերենով:
Թաքնվելով բակերում,
Նա փշրանքներ է հավաքում:
Թափառում է դաշտերի միջով,
Նա հացահատիկ է գողանում »:
Այրիչներ
Որսորդներ և նապաստակներ
Խորամանկ աղվես
Դերային խաղ «Շինարարներ»
Ո՞վ է ավելի արագ դահուկներով ծառին
Որտեղ է աճում ծառը
Կարգավորեք սնուցողները, վերանորոգեք
կոտրված
արագության վազում
ճշգրտություն
վազելուց խուսափելը:
հմտություն
վերականգնել
թռչունների սնուցողներ
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն
կրթել
երիտասարդ լինելու ցանկությունը
բնապահպան
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Քարտի համար 52
Գործունեություն
Բովանդակություն
Ամպերի, ամպերի դիտում:
Գտեք արևը երկնքում: Առակ (տես ստորև):
Հանելուկ (տես ստորև):
Ուշադրություն դարձրեք երկնքի գույնին (եթե այն
Դիտարկումը
եղանակի համար
երեւում է)
Հիշեցրեք ինձ, որ եղանակը տեղի է ունենում ՝ արևոտ,
ամպամած, ամպամած, քամոտ, հանգիստ,
ցրտաշունչ Երեխաների հետ միասին բացատրեք, թե ինչու է դա այդպես
կոչվում է եղանակ.
Ինչպե՞ս կարող եք բնութագրել այսօրվա եղանակը
Առաջադրանքներ
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները եղանակի մասին,
զարգացնել
դիտողություն
օր. Ինչո՞ւ:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Առակ. «Ձմռանը արևը, այդ խորթ մայրը. Փայլում է,
բայց չի տաքանում »:
գուշակելու ունակություն
հանելուկներ

Հանելուկ. «Ինչպես երկնքում հյուսիսից
Մոխրագույն կարապը լողաց:
Կարապը լիովին լողաց,
Նա գցեց այն ներքև և թափեց այն:
Օզերուշկին դեպի դաշտեր
Սպիտակ ներքև և փետուր »
Հատված
«Ձագերը ավելի հաճախ էին ապրում, գլուխները ոլորում էին.
Այսպիսով, նրանք այդպես գլուխը ոլորեցին:
Ձագերը մեղր էին փնտրում, նրանք միասին ցնցեցին ծառը:
Այսպիսով, նրանք այդպես ցնցեցին ծառը միասին:
Նրանք շրջեցին և ջուր խմեցին գետից:
Այսպես, այնպես, այնպես, և նրանք գետից ջուր խմեցին:
Եվ հետո նրանք պարեցին, թաթերը բարձրացրին վերև:
Ահա թե ինչպես, այսպես են նրանք բարձրացրել թաթերը:
հարաբերվելու ունակություն
հետ շարժում
բառերով
Շարժական
խաղեր
Takeaway խաղեր:
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Սպորտային փոխանցումավազք (ձիավարներ փայտի վրա).
Ո՞վ է ավելի արագ ձյան թվերի միջև
Անցնել մի ոտքի վրա
Ով ավելի արագ կհավաքի
Դահուկավազք, սահնակ
Որավարժություններ (հատվածը կցված է)
Աշխատանք
Հետքը տեղադրեք դեպի լոտը
հավասարակշռություն
թռիչք
ճարտարություն
պահել
հավասարակշռություն
հիշողություն, զարգացում
ելույթներ
աշխատասիրություն
Գործունեություն
Դիտարկումը
դահուկորդների համար
Քարտի համարը 53
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Էքսկուրսիա դեպի մարզադաշտ:
Դահուկորդների դիտում:
Բանաստեղծություն «Սեզոններ» հանելուկներ (տես ստորև):
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք ձմեռային մարզադաշտի վրա:
Հարցրեք. «Ի՞նչ կա մարզադաշտում և ինչու»:
Խոսակցություն մարզադաշտում տեսածի մասին:
Ուշադրություն դարձրեք դահուկորդներին. Ինչ են նրանք հագնում,
ինչ ձեր ոտքերի վրա է:
Ինչի՞ վրա են սողում:
Ի՞նչ կա ձեր ձեռքերում:
Ամրապնդել հմտությունը
ճիշտ վարվել
ինքն իրեն
հասարակական
վայրերը
զարգացնել
դիտողություն

Ինչպե՞ս են նրանք շարժվում:
Տեղում ցույց տվեք, թե ոտքերի ինչ դիրքում, ինչպես
շարժել ձեռքերը:
Ձեր հարազատներից, ծանոթներից ով ինչպես գիտի
դահուկ քշել?
Ո՞վ է դահուկ քշել ծնողների հետ:
Մանկական պատմություններ դահուկավազքի մասին:
Լ. Zավալնյուկ. «Սեզոններ».
«Ամեն ինչ հանգիստ է, հոյակապ:
Եվ, իհարկե, պատահական չէ
Ինչ ձմեռային գեղեցկություն
Երկրի բոլոր տղաներին
Ինձ իսկապես դուր է գալիս:
Ձմեռ. Այսպիսով, սահնակ
Եվ դահուկներ, և չմուշկներ:
Որքան զվարճալի են տղաները
Հոկեյ խաղացեք, ձնագնդի ... »:
Հանելուկներ: 1) Երկու հարթ ձի
Նրանք ինձ տանում են ձյան միջով:
Այս ձիերը կարմիր են,
Եվ նրանց անունն է ... »(դահուկներ):
2) «Ով արագ է շտապում ձյան տակ,
Չե՞ք վախենում ձախողվել »: (Դահուկորդ)
«Կատու, ինչի՞ վրա ես կանգնած»:
«Անցնել լիսեռի վրայով»
«Մի ձեռքով հարվածիր թիրախին»
Վազիր դրոշի մոտ
Սահնակ
Ի.Սուրիկովի «Սպիտակ ձյուն, բմբուլ
Պտտվում է օդում:
Եվ հանգիստ գետնին
Ընկնում է, պառկում »:
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
«Վերանորոգեք» ձյան լիսեռը
Դաստիարակել
սեր ընտանիքի նկատմամբ
եզր
վազում
ցատկել լիսեռի վրայով
աչք, զարգացում
անհատական ​​մկանները
վազում
հավասարակշռություն,
գավիթ
մեքենա
հիշողություն,
ձայնային արտասանություն
ճաշ պատրաստելու ցանկություն
օբյեկտներ խաղերի համար
Քարտի համար 54
Գործունեություն
Դիտարկումը
բույսերի համար
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Փշատերև ծառեր դիտելը:
Ուշադրություն դարձրեք կայքում աճող ծառերին
մանկապարտեզ, անվանեք դրանք: Պարզեք, թե ինչ են երեխաները նրանց մասին
իմանալ.
Համախմբել գիտելիքները
երեխաները փշատերևների մասին
ծառեր
Conրույց փշատերև ծառերի մասին:

Ինչու է ծառը կանաչ:
Որո՞նք են զուգվածի, սոճու, եղևնու տերևների անունները:
(Ասեղներ կամ ասեղներ)
Ինչու՞ ասեղները չեն թռչում ձմռանը:
Ի՞նչ հանելուկներ գիտեք տոնածառի մասին:
Մանկական պատմություններ փշատերևների մասին:
Հանելուկ (տես ստորև):
Conրույց հանելուկի բովանդակության վերաբերյալ:
Հանելուկ. «Գարնանը զվարճալի է,
Ամռանը ցուրտ է լինում:
Սնվում է աշնանը
Ձմռանը տաքանում է »: (Անտառ, ծառեր)
Խորամանկ աղվես
Արջը անտառում
Ո՞վ է ավելի արագ նշելու վանդակը
Կաղապարներից առարկաներ պատրաստեք
Snowարդարել ձյան առարկաները (մրցում լավագույնների համար
դեկոր)
Լաբիրինթոս վազք
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք
Մաքրել ընթացող լաբիրինթոսը
զարգացնել
խոսակցական լեզու
կռահել
հանելուկներ
խուսափել վազելուց
արագության վազում
երևակայություն,
ստեղծում
ճարպկություն,
հավասարակշռություն
աշխատասիրություն
Քարտի համար 55
Գործունեություն
Դիտարկումը
անշունչից այն կողմ
բնությունը
Բովանդակություն
Առաջադրանքներ
Սառույցի դիտում:
Ամփոփեք ձմռանը երեխաների գիտելիքները, ձյան հատկությունները,
սառույց և ջուր:
Մասին համախմբել գիտելիքները
ջրի հատկությունները

Առաջարկեք հիշել, թե ինչ են սովորել երեխաները դասարանում
ջրի հատկությունների մասին: (Statesրի վիճակը ՝ հեղուկ, պինդ,
գազային):
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք այն բանի վրա, ինչ տեղի ունեցավ
ջուրը վերցրել են երեկ և թողել գիշերը
պատշգամբ դույլի և ափսեի մեջ (ինչպես նաև ներկված)
և անգույն ձևեր):
Հանելուկ (տես ստորև):
Կարո՞ղ է սառույցը գունավորվել բնության մեջ: Ինչո՞ւ:
Երեխաների դիտարկումներ և անկախ եզրակացություններ:
Երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք սառցաբեկորի վրա և
սառցե ուղի: Կրկնեք որ հատկությունները
ունի սառույց:
Անվտանգության կանոններին համապատասխանության մասին խոսակցություն ժամը
սառույցը սահում և հետևում է:
Հանելուկ. «Թափանցիկ և կոշտ, փխրուն,
բայց ոչ ապակի »
«Մկնիկի թակարդ»
«Ձկնորսներ»
Դերային խաղ «Ընտանիք»
Նկարեք երկրաչափական ձևերից
Այդքան անգամ ցատկել
Մաքրեք խաղահրապարակը ձյունից
Ձյան շենքերը, առարկաները կարգի բերեք
կանոնները
ապահով
սահել ներքև
հիշողություն
կողմնորոշումը մեջ
տարածություն,
ճարտարություն
խաղալ միասին, ըստ
կանոնները
տրամաբանական
մտածելով
թռիչք
ցանկություն զարգացնել
պատրաստել առարկաներ
մրցակցության համար
Բանաստեղծություններ, հանելուկներ
Շարժական
խաղեր
Խաղեր հետ
հեռավոր
նյութական
Ինդ. Աշխատանք
Աշխատանք

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

Պիկալևո քաղաքի «Թիվ 7 մանկապարտեզ»

No.բոսանքի ամփոփում թիվ 2 ավագ խմբում

«Ձմռանը դիտելով կեչին»

Ավարտված է ՝ թիվ 2 ավագ խմբի ուսուցիչ Խրուստալևա Օ. Ի.

2017 տարի

Համապատասխանություն:երեխաների հետ աշխատանքում նա որոշեց մեր հայրենիքի խորհրդանիշ եղևնու ընտրությունը `նախադպրոցական տարիքի երեխաների գիտելիքները կեչի մասին խորացնելու և նրանց էկոլոգիական ինքնագիտակցության մասին կրթելու համար:

Տարածքների ինտեգրում.ԲՀ «ognանաչողական զարգացում», ՊՎ «Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում», ՊԱ «Ֆիզիկական զարգացում»

Գործունեության ձև.մեծահասակների և երեխաների համատեղ գործունեություն:

Tasksրագրի առաջադրանքները.

-Ուսումնականընդլայնել և համակարգել երեխաների գիտելիքները բնության մասին, հետաքրքրություն ձևավորել բնության պահպանության խնդրի նկատմամբ, երեխաներին ծանոթացնել բնության վարքագծի նորմերին և կանոններին:

-Զարգացողերեխաների մոտ զարգացնել բնակչության բնապահպանական կրթության մեջ իրագործելի ներդրում կատարելու ցանկությունը, զարգացնել հորիզոններ, մտածողություն, կապված խոսք:

-Ուսումնական: խթանել ուրախ, հոգատար վերաբերմունք բնության նկատմամբ:

Թիրախ:

1. Ձմռանը ծառերի կյանքի առանձնահատկությունների մասին գիտելիքների ձևավորում. մշակել հարգալից վերաբերմունք բույսերի նկատմամբ (ձեռք մի տվեք ցրտահարությունից փխրուն ճյուղերին և բողբոջներին, քանի որ դրանք կոտրվում են):

2. Շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել կեչիի հետ `իր բնորոշ հատկանիշներով, ծառի նշաններով, որոնցով այն կարելի է տարբերել այլ ծառերից ,

և ձեզ ծանոթացնում ծառերի տարիքը որոշելու եղանակին.

3. Խրախուսել երեխաներին ստեղծագործական ակտիվ շարժիչ գործունեության մեջ դրսևորել.

4. developարգացնել երեխաների խոսքը և հարստացնել բառերի բառապաշարը:

Նախնական աշխատանք.Կեչու կրկնվող դիտարկումներ զբոսանքի վրա, որոնց ընթացքում նրանք ուշադրություն էին դարձնում ռուսական գեղեցկության գեղեցկությանը. կեչի ծառի մասին բանաստեղծություններ կարդալ; նկարազարդումների դիտում; հանելուկներ պատրաստելը; նկարել ռուս գեղեցկուհի; did.igry: «Ի՞նչը որտեղ է աճում», «Ի՞նչ է փոխվել:

Բառապաշարի աշխատանք.վարժություններ ՝ մեկ արմատով բառեր կազմելու ունակության մեջ. ակտիվացնել ածական-էպիտետները երեխաների խոսքում: Երեխաների բառապաշարը հարստացնելու համար. կեչի կեղև:

Սարքավորումներ:Սահնակներ երեխաների համար, տիկնիկներ, պլաստմասե դույլեր, ձյան թիակներ, ձողիկներ նկարչության համար, ավելներ, հոկեյի սարքավորումներ, սառցե տորթեր:

Դիտարկման առաջընթաց

Կազմակերպչական պահ.Երեխաների ուշադրությունը հրավիրում եմ ձյունով ծածկված կեչի գեղեցկության վրա:

Օ Oh, ինչ հրաշք եմ տեսնում: -
Ամենուր սպիտակ ձյուն է:
Եվ վերևում և գետնին:
Ես շոշափեցի կեղևը:
Եվ նա սպիտակ է - սպիտակ:
Եվ ինչու նա ինձ բերեց
Կեղեւի վրա կան շերտեր
Սպիտակ կեչի՞

Հարց. Ձմռանը գեղեցիկ եղևնին ընդհանրապես չի կորցնում իր գեղեցկությունը, ընդհակառակը: Այս նազելի, փխրուն ծառը `ճյուղավորվող ճկուն ճյուղերով, նույնիսկ առանց տերևների, գրավում է իր արտաքին տեսքով: Ամենափոքր ճյուղը տեսանելի է դառնում, նրանց տարօրինակ դասավորությունը, բարդ պլեքսուսը: Ձմռանը կեչին նման է գեղեցկության թագուհու ՝ սլացիկ, նազելի, փարթամ սպիտակ գանգուրներով մինչև իրան, արևի լույսի ներքո փայլող:

(Ես առաջարկում եմ հաշվի առնել թագը, կեղևը, ճյուղերը և դրանց գտնվելու վայրը, բողբոջները, համեմատել հարևան ծառի հետ: Հիշեցնում եմ ձեզ, որ կեչին Ռուսաստանի խորհրդանիշն է):

Հարց. Բոլոր ծառերը ձմռանը քնած են, նրանք քնում են: Ձմռանը կեչին չի սառչում, այն կենդանի է, բայց ցրտից նրա ճյուղերն ու բողբոջները դառնում են փխրուն և արագ կոտրվում: Հետեւաբար, նրանց չպետք է դիպչել: Եթե ​​քամուց կտրված ճյուղեր վերցնենք և դնենք ջրի մեջ, դրանք կանաչ կդառնան:

Երեխաներին հարցեր եմ տալիս.

Հարց. Տղերք, տեսեք, թե ինչ ունի կեչին: Partsառի ո՞ր մասերն են:

D: Արմատներ, միջքաղաք, թագ-ճյուղեր, տերևներ, բողբոջներ:

Հ. Ի՞նչ է կեչիի միջքաղաքը: (Չափերով ՝ ներքև, վերև)

D: Լայն ներքև, նեղացած դեպի վերև և անցնելով ճյուղերի:

Հարց. Ի՞նչ գույն ունի տակառը:

D: Սպիտակ սև գծերով:

Հարց. Ասա ինձ, ինչ է կոչվում կեչի կեղևը:

D: Կեչի կեղևը կոչվում է կեչու:

Հարց. Ի՞նչ են զգում ծառերը ձմռանը:

Դ: Theառերը ցուրտ են, արևը չի տաքանում:

Հարց. Ի՞նչ վիճակում են ծառերը ձմռանը:

Դ: Հանգստի ժամանակ

Հարց. Ո՞րն է եղևնու հիմնական տարբերակիչ հատկությունը:

D: Բարելի սպիտակ

Հարց. Ինչպե՞ս պետք է վարվել ծառի շուրջ ձմռանը: Ինչո՞ւ:

D: Մի շոշափեք ցրտահարությունից փխրուն ճյուղերը, քանի որ դրանք կոտրվում են:

Հարց. Ինչու՞ է կեչին կոչվում ռուսական գեղեցկություն, արդյո՞ք դա Ռուսաստանի խորհրդանիշն է:

D: Birch- ը տարածված ծառ է Ռուսաստանում, այն աճում է մեր երկրի գրեթե ամբողջ տարածքում:

Հարց. Կեչին մեր երկրի խորհրդանիշն է: Նրա մասին շատ բանաստեղծություններ են ստեղծվել, ահա դրանցից մի քանիսը, որոնք Սաշան և Իլյան կկարդան մեզ համար: Նրա գեղեցկությամբ կարելի է հիանալ տարվա ցանկացած ժամանակ:

Բացօթյա խաղ «Ձնագնդի»: Նպատակը ՝ զարգացնել ազդանշանի վրա գործելու ունակություն, շարժման արագություն, ճարտարություն:

Հետազոտական ​​գործունեություն

Հ. Երբ ես ձեր տարիքի էի, ես սիրում էի անտառում քայլել հայրիկիս հետ: Եվ իմ ուշադրությունը գրավեց այն փաստը, որ միևնույն ծառը, օրինակ ՝ կեչին, ունի այլ բարձրություն և միջքաղաքային հաստություն: Ես հարցրեցի հայրիկիս, թե ինչու են ծառերը տարբեր չափերի: Հայրիկն ինձ ասաց, որ յուրաքանչյուր ծառ ունի իր տարիքը: Treeառը կարող է ապրել շատ երկար: Իր ողջ կյանքի ընթացքում այն ​​անընդհատ աճում է, բայց միայն շատ դանդաղ:

Treeառի տարիքը որոշելու համար հարկավոր է հաշվել տարեկան նրա մատանիները Մեկ տարվա ընթացքում փայտը աճում է մեկ մատանիով: Եվ դուք կարող եք որոշել տարիքը `օգտագործելով ծառից կտրված սղոց: Սղոց կտրելը ծառի կտրվածք է:

Treeառի կտրումը թույլ է տալիս ոչ միայն որոշել ծառի տարիքը, այլև պատմել մի ամբողջ կյանքի պատմություն. Աճի տեմպը `ծառի դանդաղ աճը և ծառի արագ աճը (նեղ օղակներ (դանդաղ աճ ) - ասեք մեզ, որ տարին դժվար էր ծառի համար, այն չուներ թեթև և սննդարար

նյութեր; լայն օղակներ (արագ աճ) - մեզ ասում են, որ ծառը աճել է բարենպաստ պայմաններում); պայմանները, որոնցում ծառը աճել է (օրինակ ՝ մուգ բծերը մեզ ասում են, որ ծառը հրդեհվել է կամ կայծակ հարվածել):

Եզրակացություն.Ի՞նչ ցույց տվեց հետազոտությունը: Մեր հետազոտության թեման եղևնու սղոցի կտրվածքն էր: Կեչի կեղևը բարակ և թեթև է: Օղակները հաշվելը ցույց տվեց, որ ծառը 20 տարեկանից բարձր էր: Սա երիտասարդ ծառ է: Սղոցի կտրվածքն ունի լայն և նեղ օղակներ: Սա նշանակում է, որ դրա զարգացման պայմանները միշտ չէ, որ բարենպաստ էին: Darkառի կյանքի երեք փուլերի մուգ բծերը ցույց են տվել, որ այն ազդվել է կրակից կամ կայծակից:

Երեխաների անկախ գործունեությունը

Խաղեր շարժական խաղալիքներով:

Նպատակը. Ստեղծել պայմաններ, որոնք խրախուսում են երեխաներին ֆիզիկական գործունեության:

Դիդակտիկ խաղ (ենթախումբ)

- Անվանեք ո՞ր մեկը: Կեչու համար երեխաները տալիս են գեղեցիկ սահմանումներ, նրանք այն անվանում են սիրով:

Նպատակը. Վարժություններ կատարել ածականների ընտրության հարցում. ակտիվացնել բառապաշարը:

Աշխատանքային գործունեություն

Chածկեք կեչին ձյունով:

Կարգի տեղադրում կայքում: Twյուղերի և մեծ բեկորների հավաքածու

Նպատակը ՝ սովորեցնել միասին աշխատել; մշակել ծանր աշխատանք:

Անհատական ​​աշխատանք

Նպատակը ՝ սահել վարժություններ կատարել

Բացօթյա խաղեր

«Ձնեմարդ» Նպատակը. Զարգացնել ազդանշանի վրա գործելու ունակություն, շարժման արագություն, ճարտարություն:

Ուսուցչի զբոսանքի ինքնավերլուծություն «Կեչի դիտում» ավագ խմբում

Alksբոսանքները հիանալի հնարավորություններ են տալիս ոչ միայն բուժման և կարծրացման, այլև միտքը հարստացնելու տպավորություններով, իսկ երեխայի հոգին `գեղեցկությամբ և պայծառ զգացումներով: Walkբոսանքը կազմակերպելիս ես հատուկ ուշադրություն էի դարձնում երեխաների հագուստին: Եղանակային պայմանները հաշվի են առնվել: Հագուստը համապատասխան էր սեզոնին: Theբոսանքի կառուցվածքը կառուցվել է ՝ հաշվի առնելով ինտեգրման սկզբունքը և բարդ թեմատիկ պլանավորումը: Օբյեկտկենդանի բնություն, կեչին ընտրվեց ՝ հաշվի առնելով հայրենի երկրի բնության Տարածաշրջանային բաղադրիչը: Theբոսանքի նպատակըտեղի ունեցավ ձմռանը ծառերի կյանքի առանձնահատկությունների մասին գիտելիքների ձևավորում. մշակեք հարգալից վերաբերմունք բույսերի նկատմամբ (մի շոշափեք ցրտահարությունից փխրուն ճյուղերն ու բողբոջները, երբ դրանք կոտրվում են); շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել կեչիի հետ `իր բնորոշ հատկանիշներով, ծառի նշաններով, որոնցով այն կարելի է տարբերել այլ ծառերից , և ձեզ ծանոթացնում ծառերի տարիքը որոշելու մեթոդի հետ. խրախուսել երեխաներին ստեղծագործել ակտիվ ֆիզիկական գործունեության մեջ. զարգացնել երեխաների խոսքը և հարստացնել բառերի բառապաշարը: Ներածական մասում ես տղաներին պատրաստեցի ակտիվ աշխատանքի և դրական շփման: Theբոսանքի հիմնական մասը ուղղված է ճանաչողական գործունեության զարգացմանը, մտավոր և գործնական գործողությունների ձևավորմանը: Տեսողական և շոշափելի ընկալման հետազոտման համար երեխաներին ներկայացվեցին կեչի երկու կտրվածք: Երեխաների համար հատուկ նպատակներ դնելով, ես յուրաքանչյուր երեխայից (կախված նրա հնարավորություններից) հասա դրանց իրականացմանը, վերահսկեցի առաջադրանքների կատարումը, տրամադրեցի անհրաժեշտ օգնություն և խրախուսեցի հաջողությունը: Theբոսանքի ընթացքում ես օգտագործել եմ ենթախմբի և աշխատանքի անհատական ​​ձևեր: Կարծում եմ, որ մեթոդներն ու տեխնիկան համահունչ էին երեխաների տարիքային հատկանիշներին: Ես փորձում էի երեխաների հետ շփվել նույն մակարդակի վրա, այլ ոչ թե գերակշռել

նրանց, փորձել են դիրքերում լինել «Մոտ, միասին»... Theբոսանքի բոլոր պահերը տրամաբանական են և հետևողական ՝ ենթակա մեկ թեմայի: Ամեն պահի օգտագործվում էին որոնման բնույթի հարցեր, ստեղծվում էին խնդրահարույց իրավիճակներ, առկա էին արագ խելամտության և տրամաբանական մտածողության հարցեր. Այս ամենը նպաստեց դիտարկման և հետազոտության արդյունավետությանը, ճանաչողական և մտավոր գործունեության բարձրացմանը: . Բոսանքի տևողությունը համապատասխանում էր այս տարիքի երեխաների հիգիենիկ չափանիշներին: Պահպանվել է սանիտարական ռեժիմը: Երեխաների գործունեությունը դինամիկ էր, դրա բազմազանությունը խուսափում էր հոգնածությունից: Ինձ թվում է, որ գործունեության ամբողջ ընթացքում կիրառվում էին երեխաների վարքագծի հմտությունները (ուրիշների պատասխանները լսելու, առաջադրանքներին ուշադիր լսելու ունակությունը, գործունեության նկատմամբ հետաքրքրությունը մշտապես պահպանվում էր: Գործընկերությունների առկայությունը խթանում էր հետաքրքրությունը: Վերջնական մասում, զբոսանքն ամփոփվեց »:« Դժվա՞ր էր »,« Ձեզ դուր եկա՞վ ծառի տարիքը որոշելու մեր հետազոտությունը »: ուսումնասիրվող օբյեկտի վերաբերյալ ես հնարավորինս արդյունավետ դարձրեցի ուսուցման գործընթացը և ավելի լիովին բավարարելով նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետաքրքրասիրությունը `զարգացնելով նրանց ճանաչողական գործունեությունը: