Ծագում երեխաների համար երկրաչափական ձեւի նախշերով: Երկրաչափական ձեւերից ամենապարզ դիմումները: Դպրոցում առկա երկրաչափական ձեւերից

Ծաղիկների եւ ձեւերի ծանոթանալու, ինչպես նաեւ երեխաների հետ մտածողության զարգացման եւ երեւակայության զարգացման համար կարող եք ստեղծել երկրաչափական նյութից: Այս դասերը լավն են ոչ միայն այն փաստով, որ նրանք թույլ են տալիս երեխաներին զարգացնել եւ իմանալ աշխարհը, այլեւ իրենք նյութերի մատչելիությունը: Այս հոդվածում մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես կարելի է տարբեր դիմումներ կատարել երկրաչափական ձեւերից:

Դիմակ, երկրաչափական ձեւերի տուն

«Տուն»: ԾԱՂԿԻ ՀԱՄԱՐ

Փոքր երեխաների համար դիմումները պետք է լինեն որքան հնարավոր է պարզ եւ բաղկացած են փոքր թվով մասերից:

Երկրաչափական ձեւերից տան տեսքով ստեղծել երեխաների դիմանակ, մեզ անհրաժեշտ կլինի.

• Թվերը կտրելու ձեւեր.
• Ստվարաթուղթ, որի վրա պատկերված է նրա վրա.
• գունավոր թուղթ;
• սոսինձ;
• Մկրատ;
• tassel.

Applicue «Big House»

Երեխային յուրացրելուց հետո դուք կարող եք տեղափոխվել բարդ: Երեխային առաջին անգամ ավելի հեշտ էր ստեղծել մեծ դիմումներ, դուք պետք է տպեք պատրաստի նախշեր `ամուր թղթի վրա:

Կաղապարները սովորաբար բաղկացած են երկու մասից: Նկարի մի ուրվագծի վրա, իսկ երկրորդը, երկրաչափական ձեւերը, որոնք պետք է սոսնձվեն ուրվագծերի երկայնքով:

Դիմակիչ. Երկրաչափական ձեւերի մեքենա

Տղաները մեծ հետաքրքրություն են առաջացնում երկրաչափական ձեւերից: Ավելի հին երեխաների դիմումներ ստեղծելու թվերն ինքնուրույն են կտրվում, եւ փոքր երեխաները պետք է արդեն իսկ փորագրված բիլետներ հաղորդեն:

Դիմում. Կենդանիներ երկրաչափական ձեւերից

Երկրաչափական թվերից կենդանիների դիմումները ոչ պակաս հետաքրքրաշարժ են զգում, բայց փոքր երեխաներին անհրաժեշտ կլինի մեծահասակների աջակցություն, քանի որ դրանք բաղկացած են մեծ թվով մանրամասներից: Դիմակների սկզբունքը նույնքան վարպետության դասերի մեջ է:

Դիմակ, երկրաչափական ձեւերից պատրաստված հավ

Հայտերը չեն կարող սոսնձվել, բայց նաեւ ծեծել են այս գործընթացը: Երեխաների համար հետաքրքրաշարժ խաղ խաղալու համար մեզ պետք է.

• Գույնի ստվարաթուղթ;
• Մկրատ;
• մարկերներ կամ ներկեր;
• սոսինձ;
• tassel.

1. Սպիտակ ստվարաթղթե թերթիկի վրա մենք գծում ենք հիմնական ուրվագիծը. Արեւը, հավը եւ հավերը եւ նաեւ նկարում են խոտերն ու ամպերը:
2. Ստվարաթղթե համապատասխան գույները կտրեցին հավը, արեւը եւ չորս դեղին շրջանակները, որոնք կլինեն հավեր դառնալը:

Մենք գծագրում ենք ստվարաթղթե թերթիկ, գծված ուրվագծերով եւ մանրամասներով եւ սկսում են շնորհանդեսը երեխայի համար.

«Հավը դուրս եկավ զբոսանքի, թարմ խոտաբույսեր պտղունց

Եվ նրա տղաների հետեւում դեղին հավերն են:

Արեւը շրջում էր երկնքի եւ Flacca- ի շուրջը

(Amp ահում արեւը նկարում եւ հեռացրեք այն):

Մութը եկել է, մի գնա դարպասի:

Ով մտավ փողոց, կորչվեց եւ անհայտացավ

(Հեռացրեք հավի պատկերասրահները):

Հավը նայեց շուրջը, եւ հավերը տեսանելի չեն:

Դարձավ հավի խորտակված

«Դուրս եկեք, շուտով արեւեք: Ես վիրավորված եմ առանց արեւի -

Եվ հավերը տեսանելի չեն »:

Երեխային առաջարկվում է «գտնել հավերը» `դրանք ստվարաթղթե վրա պահելով:

Նադեժդա Ստովեթկինա

Ծրագրային առաջադրանքներ:

Սովորեք ստեղծել Երկրաչափական ձեւերի կազմը.

Ամրացրեք վերնագրերը Երկրաչափական թվեր.

Ամրացրեք շրջանի շրջագծի երկայնքով կտրված ընդունելությունը հրապարակից, հրապարակից եռանկյուն:

Ստուգեք կոկիկ աշխատանքի հմտությունները սոսինձով (Նրբորեն փայտի իրեր).

Նյութական:

Սառը ստվարաթուղթ, մկրատ, սոսինձ, շղարշներ:

Տուփ S. Երկրաչափական թվեր.

Travel անապարհորդության դասընթաց.

Մանկավարժ- Տղերք, մենք այսօր հետաքրքիր կլինենք: զբաղմունք, Այս կախարդական վանդակում նրանք ստում են Երկրաչափական թվեր, Հիշենք, թե ինչպես են կանչվում:

Ուսուցիչը շրջվում է տուփից դուրս գալիս Երկրաչափական թվերԵրեխաները զանգում են նրանց:

Մանկավարժ: - Տղաներ եւ ինչ չափի են դրանք Թվեր?

Երեխաներ: - մեծ, միջին, փոքր:

Մանկավարժ: - Տղաներ, եւ դուք գիտեք դրանցից Երկրաչափական թվերՕրինակ, դուք կարող եք տուն պատրաստել: Ինչ եք կարծում, ինչ Երկրաչափական ձեւեր այս անհրաժեշտության համար?

Երեխաներ: - Քառակուսի եւ եռանկյուն:

Մանկավարժ: - Ճիշտ.

(Ցույց տալ օրինակին թուզ)

Տղերք, բայց Երկրաչափական թվեր Կարող եք ոչ միայն տուն ստեղծել, այլեւ շատ ավելին: Եկեք ուշադիր նայենք շուրջը եւ զանգահարենք իրեր, խաղալիքներ, կահույք եւ այլն, որոնք հիշեցնում են ձեզ Երկրաչափական թվեր.

Երեխաներ: - Պատասխանում է երեխաներին:

Մանկավարժ: - Ճիշտ. Լավ արված:

Եվ հիմա մենք ելույթ կունենանք ձեզ հետ: Ձեզանից յուրաքանչյուրը սեղանի վրա ունի տարբեր քանակությամբ գունավոր հրապարակներ: Յուրաքանչյուր հրապարակ գծված է շրջանակի կամ եռանկյունու ուրվագիծ: Կատարել Ծագում երկրաչափական ձեւերից, դրանք անհրաժեշտ են Թվեր Նախ կտրեք ներկված հրապարակում, ապա ապամոնտաժեք թղթի վրա, կազմելով մի քանիսը Կոմպոզիցիա, Եվ միայն դրանից հետո ուշադիր սոսինձ ձեր մանրամասները Կոմպոզիցիա, Եվ այսպես, ուշադիր մտածեք, թե ինչ Կոմպոզիցիա Դուք ցանկանում եք կատարել եւ անցնել աշխատանքի:

Երեխաները կտրում են եւ կպչում Երկրաչափական թվեր, ստեղծելով իրենց սեփականը Կոմպոզիցիա, Վերջում Դասեր Երեխաների հետ միասին մանկավարժը ստեղծում է աշխատանք, հաշվի առնելով նրանցից յուրաքանչյուրը, խրախուսելով լավագույնը:

Երեխա բարձրացնելը սկսվում է ծննդյան հետ: Մեծահասակ, նա սկսում է ծանոթանալ աշխարհը: Մոտ 3-4 տարեկան հասակում երեխան գնում է մանկապարտեզ: Այգում նա տալիս է անհրաժեշտ գիտելիքներ, հմտություններ եւ հմտություններ, որոնք երեխան զարգանում է `շնորհիվ անհրաժեշտ վարժությունների համակարգված կրկնության:

Ինչ եք դասավանդում մանկապարտեզում:

Այն սովորում է մինչեւ յոթ տարվա ձեռքբերում: Դրանից հետո երեխան ուղարկվում է դպրոց, առաջին կարգ: Երեխաների պարտեզներում սովորեցնում են աշխատանքի, տարրական հմտություններ, տալիս անհրաժեշտ գիտելիքներ:

3-4 տարի հետո երեխաները սովորում են պահել բռնակներ, մատիտներ, գդալներ եւ այլն, հետեւել իրենց եւ իրենց հագուստի համար, ծանոթանալ թվերին եւ նամակներով, ինչպես նաեւ երկրաչափական ձեւերով: Ստացված գիտելիքները եւ արդեն ամփոփելու համար կրթությունը իրականացնում է դիդակտիկ խաղեր:

5-6 տարում երեխաները սկսում են նախապատրաստվել դպրոց ընդունվելու: Այս տարիքում նրանք սովորում են հաշվել 10-ի սահմաններում, համեմատել կետերը, կողմնորոշվել տարածության մեջ, գրել եւ տառերով, կարդալ, երկրաչափական ձեւավորումների միջոցով կատարելագործվել:

Ի լրումն գիտելիքներից եւ հմտություններից, անհրաժեշտ է զարգանալ երեխաների մոտ, որպեսզի նրանց դասավանդեն ոչ ստանդարտ մտածող, գտեք ավելորդ առարկաներ կամ բառեր: Տրամաբանությունը պետք է զարգանա այս թեմային ուղղված որոշ դիդակտիկ խաղերի օգնությամբ:

Ներկայացումներ երկրաչափական թվերի վերաբերյալ

Առաջին հերթին, երեխաները նման թվեր են ներկայացնում որպես քառակուսի, շրջան, օվալ, ուղղանկյուն, եռանկյուն: Երբ նախադպրոցականները լավ կենտրոնացած են դրանց վրա եւ կարող են անվերապահորեն զանգահարել յուրաքանչյուրին, անհրաժեշտ է ներկայացնել նոր հասկացություններ, պոլիգոն, տրապեզիա եւ ռոմբ:

Ներկայացնում եմ առկա թվերով, մանկավարժը ոչ միայն կրկնում է նրանց անունները երեխաների հետ, այլեւ սովորեցնում է արհեստական \u200b\u200bձեւավորումներից արհեստներ, օրինակ, տուն, փայտ, հավ, նապաստակ եւ այլն:

Ապագայում երկրաչափական ձեւերը կհանդիպեն մաթեմատիկայի, նկարչության, դիմումների առաջադրանքներում:

Հենց երեխաները հիշեցին բոլոր թվերը, ուսուցիչը ներկայացնում է «Երկրաչափական մարմինների» հայեցակարգը: Դրանք տարբերվում են երկրաչափական մարմիններից, ուստի ուսուցիչը նախադպրոցականների ուշադրությունը ցնցում է նրանց տարբերությունների եւ առանձնահատկությունների վերաբերյալ: Շատ կարեւոր է երեխաներին սովորեցնել ձեւերը թերթի վրա պատկերել, ինչպես նաեւ դրանք կտրել գունավոր թղթից:

Թղթի արհեստներ իրականացնելը, երկրաչափական ձեւերը պետք է տեղադրվեն դրանց դիմաց `համեմատության կամ նմուշի համար: Առաջին փուլերում կարող եք պարզության համար օգտագործել կաղապարներ:

Ծավալային արհեստներ

Եթե \u200b\u200bհենց սկզբում երեխաները միայն ծանոթանան երկրաչափական մարմիններին, ապա 5-6 տարի հետո նրանք պետք է կարողանան նկարել ցանկալի գործիչը, որպեսզի կարողանան կտրել այն: Բոլոր աշխատանքները պետք է անցկացվեն առանց մեծահասակների կամ հասակակիցների:

Նաեւ 5-6 տարեկան հասակում երեխաները պետք է կարողանան կատարել արհեստական \u200b\u200bերկրաչափական ձեւերից արհեստներ: Աշխատանքը կրթության հսկողության տակ է եւ քայլ առ քայլ հրահանգներով:

1. Նախադպրոցականները հաշվի են առնում եւ վերլուծում աշխատանքի նմուշը (պարզաբանեք, թե որ երկրաչափական թվերը պետք է նկարեն):
2. Կատարեք ցանկալի գործչի նկարը գունավոր թղթի վրա:
3. Համոզվելով, որ բոլոր թվերը ճիշտ պատկերված են, կտրեք:
4. Օգտագործելով սոսինձ, բոլոր մասերը միացրեք մեկ ամբողջ թիվ:
5. Աշխատանքը պատրաստ է, կարող եք վերցնել դաստիարակը:

Արդյունքում երեխաները պարզեցնում են ցանկալի զանգվածային վարժությունը:

Any անկացած առարկա կարող է ներկայացվել գունավոր թղթի միջոցով `երկրաչափական ձեւերի տեսքով: Հիմնականը ձեր ֆանտազիան է: Օրինակ, եթե պետք է պատկերել տունը, պատերը, պատուհանները լինելու են քառակուսի տեսքով, տանիքը եռանկյունի, ծխնելույզ եւ դուռ է `ուղղանկյուն: «Նկարիր» արջը, գլուխ, թաթեր, ականջներ `շրջան, քիթ, եռանկյուն եւ կոճ - քառակուսի: Ձկների մոտ. Torso - եռանկյուններ, աչքեր - շրջանակներ:

Երկրաչափական ձեւերից բաղկացած արհեստի կատարման կարգը

1. Նախ պետք է որոշեք դիմումը:
2. Ընտրելով ցանկալի նկարը, երեխաները համարում եւ անվանում են նկարում տեղակայված բոլոր երկրաչափական ձեւերը:
3. Ընտրեք որոշակի գույներ եւ նկարեք անհրաժեշտ թվերը:
4. Կտրեք յուրաքանչյուր գործիչը եզրագծի երկայնքով:
5. Տեղադրեք սոսնձման մանրամասներին: Կարեւոր է հիշել, որ սկզբում ամենամեծ մանրուքը սոսնձված է, եւ դրա վերեւում գտնվող փոքր գերտերությունները:
6. Աշխատանքը կատարելիս երեխաները պատվերները ցույց են տալիս մանկավարժին:

Այսպիսով, երկրաչափական ձեւերից արհեստներ կատարելը, երեխաները ձեռքերը զարգացնում են, ինչպես նաեւ երկրաչափական նյութի հետ աշխատելու հմտություններ: Օգտագործելով ձեր ֆանտազիան, կարող եք պատկերել ցանկացած դիմում ցանկալի թվերից:

Թվերից գեղեցիկ դիմումները օգնում են լավ մտածել երիտասարդ երեխաների մոտ: Դրանք դրական ազդեցություն են ունենում երեխաների ենթագիտակցության վրա, դրանով իսկ գաղափարներ ձեւավորելով արտաքին աշխարհի մասին:

Նախքան զարգացող դասընթացներ անցնելը անհրաժեշտ է բացատրել, թե ինչ են ներկայացնում երկրաչափական ձեւերը: Նրանք հետաքրքիր դասի հիմքում են: Որոշ ժամանակ անց երեխան կսովորի ինքնուրույն կտրել թղթի տարրերը:

Մեր նյութը ներկայացնում է մանրամասն հրահանգներ եւ գծագրեր `ծրագրերի մշակման համար: Հեշտ խնդիրը օգնում է պատրաստի էսքիզներին: Ըստ նրանց կառուցվածքի, ընտրվում են անհրաժեշտ տարրեր `անսովոր պատկեր ստեղծելու համար:

Դասերը պետք է դիտվեն ձեր փշրանքների տարիքային կարգի հիման վրա: Երիտասարդ երեխաների համար ամենալավն է ընտրել 4-5 երկրաչափական ձեւերից բաղկացած դիմումները: Գույնի պալիտրա տարբերությունը նպաստում է լավ անգիր եւ հիշողության դասընթացներին:

Երկրաչափական դիմահարդարում «Տրանսպորտ»

Ինչպես կատարել երկրաչափական դիմահարդարում: Իրականում ամեն ինչ բավականին պարզ է: Առաջադրանք ընտրելիս խորհուրդ է տրվում ծանոթանալ ձեր Chad- ի նախապատվությանը: Օրինակ, աղջիկներն ավելի շատ նման են ծաղիկների, թռչունների, կենդանիների: Տղաները ամենից հաճախ ընտրում են մեքենաներ, ռոբոտներ եւ այլն:

Ինչ վերաբերում է գույնի համադրությանը, ապա իմպուլսիվ կերպար ունեցող երեխաները լավագույնս ընտրվում են լույսի կամ պաստելի երանգներով: Դրանք կազմում են առավելագույն ուշադրության եւ կատարելագործման առավելագույն կենտրոնացում: Բացի այդ, նման միջոցառումները դրականորեն են ազդում հուզական վիճակի վրա:

Մենք ձեր ուշադրությանը բերում ենք տրանսպորտային տեսքով: Այն բաղկացած է պարզ երկրաչափական ձեւերից: Այս զբաղմունքը պետք է անի 3-ից 4,5 տարեկան երեխաների համար: Այն ձեւավորում է քրտնաջան աշխատանք, համառություն եւ ճշգրտություն:

Աշխատանքային հոսքի անցնելուց առաջ անհրաժեշտ է պատրաստել հետեւյալ գործիքներն ու նյութերը.

• Պարզ մատիտ;
• գիծ;
• pVA սոսինձ;
• Մկրատ;
• գունավոր թուղթ;
• մեքենայի պատկեր;
• tassel.

Դիմում ստեղծելու գործընթացը տեղի է ունենում մի քանի պարզ փուլով.

• Մենք սկսում ենք կտրել այն թվերը, որոնք բաղկացած են մեր «Երկրաչափական» տրանսպորտից. Ուղղանկյուն մեքենա մարմնի հիմնական մասի, անիվների համար անիվների համար անիվներ: Նախքան իրերը կրճատելը, դուք պետք է որոշեք նրանց գունային սխեմայի վերաբերյալ:
• Հաջորդը թղթի սպիտակ թերթիկի վրա, մենք նկարում ենք այն ճանապարհը, որտեղ տեղափոխվելու են տրանսպորտը: Դրանից հետո կենտրոնում սոսնձեք ուղղանկյունը: Դրա վերեւում սոսինձ տանիք: Յուրաքանչյուր տարր քսում է փոքր քանակությամբ սոսինձ կոմպոզիցիա: Երբ տանիքն ու մարմինը չորանում են, կարող եք տեղափոխվել անիվներ:

Դիմելը գործնականում պատրաստ է: Այստեղ դուք կարող եք տալ երեխայի ֆանտազիայի կամքը: Թող երեխան ինքն իր մեքենայի մեջ գցի դռներն ու պատուհանները:

Երկրաչափական գործիչներից պատրաստված դիմումներ «Կենդանիներ»

Մշակման այս տեխնիկան ուղղված է 5-ից 6 տարեկան տարիքին: Այս պահին երեխան արդեն լավ գաղափար ունի, որի թվերը բաղկացած են որոշակի կենդանու մարմնից: Ինչպես կատարել երկրաչափական դիմադրություն երեխայի համար: Այսօր մենք կսեղմենք շունը:

Թղթի ձեւավորման մեջ կա. Գլուխ `շրջանի տեսքով, մի պտույտ, ձվաձեւ, փոքր ուղղանկյուններից եւ ձվաձեւից պատրաստված թաթերի, պարանոցի ձեւով` մխոցով: Պարանոցի տարածքում զարդարելու համար մենք կկազմենք երկու եռանկյունի մի փոքր աղեղ:

Դասընթացներից առաջ անհրաժեշտ է պատրաստել հետեւյալ գործիքները.

• Մկրատ;
• գիծ;
• tassel.

Մեզ անհրաժեշտ նյութերից.

• Գունավոր թուղթ կամ ստվարաթուղթ;
• թղթի սպիտակ թերթ, A4 ձեւաչափով.
• Մատիտ սոսինձ:

Geometic դիմումների վարպետության դասը իրենց ձեռքերով տեղի է ունենում մի քանի փուլով.

Նրբորեն կտրեք մեր արհեստի երկրաչափական բաղադրիչները: Հաջորդը, յուրաքանչյուր տարր է ամրագրված իր տեղում: Փորձառու ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս հաշվել յուրաքանչյուր կետ: Սա թույլ կտա երեխային տիրապետել հաշիվը եւ տեսողական ներկայացուցչությունը:

Հակադարձող կողմը քսում է սոսինձի կազմով: Սկզբում մենք սոսնձում ենք ձեր գլուխը, դրանից հետո կենդանու մարմնի մյուս մասերը: Վերջնական գործողությունը կլինի գեղեցիկ պայծառ աման:

Երկրաչափական ծրագրերի լուսանկարում պատկերված են նկարներ եւ էսքիզներ: Այստեղ դուք կարող եք ընտրել ձեր երեխայի համար զարգացող դաս `հիմք ընդունելով դրա տարիքից եւ նախասիրությունից:

Երկրաչափական ծրագրերի լուսանկար

Այս հոդվածը նախատեսված է երեխաների հետ դիմումների համար: Երկրաչափական դիմումը աննկատելիորեն ներկայացրեց իրերի հիմնական հատկություններ `չափը, գույնը, ձեւը: Նկարչությունը բաղկացած է պարզ երկրաչափական ձեւերից: Դիմումը կապված է ճանաչողական գործունեության հետ եւ հսկայական ազդեցություն է ունենում երեխայի ստեղծագործական եւ մտավոր կարողությունների զարգացման վրա: Մեծ օգուտ կօգնի, կօգնի մշակել աշխատանքային հմտություններ:
Երեխային սկսելը դիմումի հետ ծանոթանալու համար պետք է հիշեք երեք հիմնական կանոնները.
1) Երեխան չի կարող երկար ժամանակ իր ուշադրությունը սեւեռել
2) նա պետք է հետաքրքրվի
3) Երեխային անհրաժեշտ է գովասանքի համար կատարված աշխատանքի համար:

Սկսելուց առաջ կտրեք տարբեր գույների եւ չափերի երկրաչափական ձեւերը: Ուշադրություն դարձրեք երեխային գործչի, դրա գույնի եւ մեծության վրա: Օգնեք տարրալուն թվերին ճիշտ կարգով:

Ծաղիկների ծաղիկ:

Եթե \u200b\u200bերեխան ամբողջովին փոքր է, ապա դիմելը ավելի լավ է միասին կատարել: Ծաղիկը հանեք թղթի վրա եւ խնդրեք երեխային կրկնել ձեզ: Show ույց տվեք, թե ինչպես օգտագործել սոսինձը եւ սոսինձ նկուղը:
Սկզբում կիրառման մեջ օգտագործեք 2-3 երկրաչափական ձեւեր, լավագույն անգիրի համար, ձեր գործողությունների վերաբերյալ անուններն ու մեկնաբանությունը:

Ծաղիկը պատրաստված է շրջանակներից եւ հրապարակներից: Circles - Ծաղիկների ծաղկաթերթեր եւ հրապարակներ, որոնք դրված են ռոմբուսի տեսքով `ծաղկի ցողուն:

Թրթուրի դիմահարդարում:

Թրթուրը ամբողջովին պատրաստված էր շրջանակներից, եւ միայն բերանը մի փոքր եռանկյուն է վերցրել:

Թիթեռի դիմահարդարում:

Թիթեռի կիրառումը կլինի ավելի ընդգրկուն, այն ներառում է նոր երկրաչափական ձեւեր: Բարձրացնում է մասերի քանակը եւ մանրամասների չափը:

Արժե փորձել երեխայի հետ ստեղծել երկրաչափական գործիչների ընդհանուր պատկեր: Սկսելու համար ապագա նկարը առանձին (ծաղիկ, թիթեռ, թրթուր), իսկ ավելի ուշ հավաքեք ընդհանուր պատկերը:
Երեխայի դիմահարդարումն անելով, խնդրեք նրան պատկերել: Ով են \u200b\u200bթրթուրները եւ ովքեր են դրանք վերածվում: Երեխայի այս մեթոդով դասընթացների անցկացումը հորիզոն է մշակում:

Ձմեռային նկար:

Եթե \u200b\u200bպատուհանից դուրս ձմեռ է, ապա արժե փորձել պարզ ձմեռային երկրաչափական կիրառություն կատարել:

Դիմահարդարում:

Սկզբում մենք փորձում ենք տունը հանել թվերից, եւ ապա այն սոսնձում ենք Appliqué- ի հիմքի վրա:

Վախի դիմահարդարում:

Տոնածառը հավաքվում է կանաչ եռանկյունից, իսկ փոքր շրջանակներից տոնածառի վրա թխվածքներ պատրաստեք:

Դիմահարդարման ձնեմարդ:

Ձնեմարդը նույնպես պարզ է, այն բաղկացած է տարբեր չափերի շրջանակներից, մեկ տրապեզիում եւ երկու տարբեր փոքրիկ եռանկյուն:

Դիմումը երկրաչափական ձեւերից «Կատուներ - մուկ»:

Երկրաչափական թղթե դիմահարդարում: Garland.

Մեր խնդիրն է երեխային ուսուցանել ճիշտ երկրաչափական ձեւավորումներ. Շրջանակներ եւ ձվաձեւ, ռոմաներ եւ եռանկյուններ, հրապարակներ եւ ուղղանկյուններ, փոխարինելով դրանք գույնի եւ ձեւի մեջ: Show ույց տվեք երեխային, թե ինչպես դիմել դիմումը թղթի վրա, ընդօրինակելով զարդը թելերից, շրջանակներից եւ դրոշներից:

Նավը երկրաչափական ձեւերից:

Երկրաչափական ծրագիրը պետք է լինի հետաքրքիր, ոչ շատ բարդ եւ ոչ այնքան պարզ, միայն դրանից հետո երեխան կարող է հետաքրքրվել աշխատանքով: Կտրեք տարբեր երկրաչափական ձեւեր գունավոր թղթի եւ դրանցից տարբեր նավեր կառուցեք: Դա կարող է լինել մեկ մեծ նավ կամ մի քանի փոքր, առագաստանավով կամ խողովակով: Արդյունքում ստացված արդյունքը կատարվում է թղթի վրա:

Եվ եթե ձեզանից ոմանք կարծում են, որ դիմումների ստեղծման աշխատանքները երեխաների աշխատանքն են. Դրանք խորապես սխալվում են, հմուտ վարպետները նման սարքավորումներից զարմանալիորեն բարակ եւ զարդեր են ստեղծում: Եվ հետո, շրջակա միջավայրը չի կարող հասկանալ, թե ինչ նյութ է եփում կամ մյուսը: Main անկացած տեխնիկայում գլխավորը ուժեղ ցանկություն ունենալն է եւ ցանկություն ունենալ շատ գեղեցիկ եւ արագորեն գնալ թիրախային թիրախ:

Դե, ձեր երեխաների համար նման դասը միշտ կհետաքրքրի, նույնիսկ առավել անհանգիստ: Ի վերջո, սա, առաջին հերթին, ստեղծում է ինչ-որ տարր, որը ներգրավված է թվերի կտրման հետ, եւ երեխաները միշտ սիրում են կտրել: Այնուհետեւ աշխատեք սոսինձով `դա հաճախ, ինչպես նաեւ երեխաները, ինչպես որ այն նման է, երբ կարող եք բիծ ստանալ եւ ինչ-որ բան լցնել, որտեղ առանց դրա:

Աշխատանքի հիմնական բանը, որը դուք պետք է ունենաք գորգերի տակ նման գործիքներ, որոնք կօգնեն ձեզ ստեղծել երկրաչափական ձեւավորումներ. Կառավարիչ, շրջանառության, սկավառակ, գծապատկեր, ստվարաթղթե եւ , իհարկե, գունավոր թուղթ:

Նման գործիչների օգնությամբ դուք կարող եք նախ ստեղծել գրքերի համար էջանիշեր: Դրանք օգտակար կլինեն ոչ միայն աշխատանքի մեջ, այլեւ որպես նվեր երեխաների կողմից: Ի վերջո, երեխայի ձեռքերով պատրաստված ցանկացած աշխատանք դրական է եւ փոքր հոգուց բարդ զգացմունքներ: