Հրաշք երեխաների աուրան գունավորում է 6 տառ: Ինդիգո երեխաների արտասովոր ունակությունները ճշմարտություն են և հորինվածք նոր սերնդի մասին: Ինդիգո երեխաների ծննդյան ժամանակահատվածները

20 -րդ դարի վերջում հատուկ երեխաների գոյության մասին տեղեկատվությունը հետապնդում էր որևէ մեկին: Միայն ծույլ ծնողը չփորձեց իր երեխային դասել ընտրյալների «կաստա». Նա ինքնուրույն գնաց իր հասակակիցների առջև `« ինդիգո », արագ սովորեց կարդալ` «ինդիգո» ... listանկը շարունակվում է և շարունակվում: Եվ, չնայած այն հանգամանքին, որ փորձագետները մոտ երեսուն տարի ուսումնասիրում են ինդիգոյի ֆենոմենը, գիտնականները ոչ մի առաջընթաց չեն գրանցել իրենց աշխատանքում: Հայտնվում են նոր վարկածներ, և հենց «ինդիգո» երևույթը գերաճած է առասպելներով և լեգենդներով:

Ինդիգո երեխաների ծննդյան ժամանակահատվածները

Հնարավոր է ճշգրիտ որոշել, թե արդյոք դուք կամ ձեր երեխան ինդիգո եք, միայն աուրայի `կենսաէլեկտրոգրաֆիայի ուսումնասիրության միջոցով: Բայց, այնուամենայնիվ, փորձագետներն ասում են, որ նրանց հաջողվել է սահմանել ժամանակային ընդմիջումներ, որոնց ընթացքում, ըստ գիտնականների, «մանուշակ» երեխաներ են ծնվել.

1. 1984 թվականին տեղի ունեցավ մոլորակների շքերթ, և հենց այս տարում ծնվեց ինդիգոն ՝ ավելի քան մեկ տասնամյակ լռությունից հետո:
2. Ինդիգոյի ծննդյան հիմնական շրջանը եղել է իննսունականների կեսերին `2000 -ականների սկզբին: Բայց կան ապացույցներ, որ ինդիգոյի առաջացման ալիքը ընկել է 1987 -ից 1995 թվականներին ընկած ժամանակահատվածում: Այս պահին երեխաների մոտ աուրան հին գույնի գերակշռությամբ էր, բայց մի փոքր նոր `հագեցած կապույտով:
3. 2004-2012 թվականներին երեխաները ծնվել են բյուրեղյա աուրայով `բյուրեղներով: Կան ապացույցներ, որ բյուրեղները նույնպես ծնվել են 1998 թվականին:

Տերմինի ծագումը

Այս տերմինն առաջին անգամ օգտագործել է ամերիկացի հոգեբան հոգեբան Նենսի Թեփը: Իր «Հասկանալ ձեր կյանքը գույնի օգնությամբ» (1982) աշխատության մեջ մի կին նկարագրեց մուգ կապույտ կենսադաշտով հրաշք երեխաների երևույթը, որը էզոթերիկիստները մեկնաբանում են որպես մտավոր ունակություններից և բարձր խելքից դուրս գույն: Իհարկե, նոր սերնդի մարդիկ ունեն այլ առանձնահատկություններ, բայց առաջին անգամ նրանք սկսեցին խոսել «մանուշակագույն» երեխաների առաջացման մասին հենց բիոդաշտի տեսանկյունից:

Հետո, 1982 թ. -ին, աշխարհի տարբեր մասերում շարունակաբար աճեց հետաքրքրությունը հրաշալի երեխաների նկատմամբ: Երեւույթի տերմինաբանությունը նույնպես տարբերվում էր: Theապոնացիները սրտանց կապույտ աուրա ունեցող երեխաներին անվանում էին «լույսի երեխաներ», գերմանացիներին ՝ «աստղային երեխաներ», իսկ ֆրանսիացիներին ՝ «տեֆլոն»:

Բայց աշխարհին `« Ինդիգո երեխաներ. Նոր երեխաներ են եկել »(հեղինակներ Լի Քերոլ և enեն Թաուբեր) աշխարհին հայտնվելուց հետո, այս բոլոր հասկացություններն անհետացան: Գիրքը վերջապես ամրապնդեց «ինդիգո երեխաներ» տերմինը թեթև օգտագործման մեջ: Հեղինակները նկարագրել են իրական, ժամանակակից երեխաներին իրենց ուրույն էներգիայով և գերբնական ունակություններով; պատմեց այն իրավիճակները, որոնք տեղի ունեցան այս անսովոր երեխաների կյանքում:

Ինդիգո երեխաների առանձնահատկությունները

Նրանք շատ բան են ասում Ինդիգո երեխաների մասին, բայց ավելի մեծ չափով `դրանք պարզապես ենթադրություններ և վարկածներ են: Բացի աուրայի համապատասխան կապույտ-կապույտ գույնից, տղաներն առանձնանում են հատուկ տաղանդներով և որոշ մտավոր հատկություններով: Unfortunatelyավոք, ծնողները հաճախ իրենք են «ախտորոշում» անում ՝ իրենց երեխային համարելով ընտրյալ: Բայց, ինչպես ցույց է տալիս պրակտիկան, երեխայի որոշ մտավոր հատկություններ կարող են վկայել ոչ թե հանճարի, այլ շատ կոնկրետ նյարդաբանական խանգարումների և հիվանդությունների մասին (գերակտիվություն, աուտիզմ, ներառյալ դրա ձևը `հոսպիտալիզմ - ուշադրության պակասի խանգարում): Ամեն դեպքում, չափազանց դժվար է որոշել, թե արդյոք միայն ձեր երեխան է ինդիգո առանց բժշկի օգնության: Բայց դուք պետք է իմանաք «ապագայի երեխաների» հոգեբանության և վարքի որոշ առանձնահատկություններ: Ի վերջո, ինչպես կարող եք պատկերացնել, ոչ միայն աուրայի սպիտակ կամ կապույտ գույնն է առանձնացնում ինդիգոն այլ երեխաներից:

Ինդիգոյի հոգեբանական առանձնահատկությունները.

• Փակում. Հաճախ ինդիգո երեխաների ծնողները ասում են, որ երեխան կարող է մի քանի ժամ անընդմեջ նստել կամ պառկել միայնակ ՝ չարձագանքելով իրեն ուղղված կոչերին: Կարևորը ՝ երեխան նման պահի շատ կենտրոնացած տեսք ունի:
  Սոցիալական վարքագիծը սերունդների մեջ կարող է դրսևորվել վաղ տարիքից. Մտնելով երեխայի կամ մեծահասակների թիմ, որը հոգով խորթ է, ինդիգոն լռում է: Եթե ​​նա պատահաբար շփվի իր տեսակի հետ, ապա, որպես կանոն, երեխան հարմարվելու հետ կապված խնդիրներ չունի:
• Ինդիգո երեխային չի կարելի ստիպել նստել դասագրքի մոտ, եթե երեխային չի հետաքրքրում ուսումնասիրության համար առաջարկվող թեման: Երեխաները, վաղ դպրոցական տարիքից, արհամարհական վերաբերմունք ունեն ուսուցիչների նկատմամբ, քանի որ այդ երեխաները չունեն կուռքեր և հեղինակություններ: Այդ իսկ պատճառով ԱՄՆ -ում և Արևմտյան Եվրոպայի երկրներում նրանք դպրոցներ են բացում ինդիգոյի համար, որտեղ կիրառում են ուսուցման առաջադեմ մեթոդներ: Մեզ մոտ փակ և ասոցիալ -ինդիգո երեխայի համար կրթության ընտանեկան ձևը դեռ իդեալական տարբերակ է:
• Ըստ փորձագետների մեծ մասի ՝ «աշխարհի երեխաները» առանձնանում են մեծամտությամբ և իրենց համարում են «արքայական» անձինք: Այս առասպելը դարձել է հասարակության կողմից ինդիգո երեխաների թյուրիմացության և մերժման պատճառներից մեկը: Իրականում, ինդիգո երեխայի կենսաբանական և հոգևոր տարիքը կարող է արմատապես տարբեր լինել: Երեխան իրեն համարում է չափահաս, ուստի նրա ինքնագնահատականը համապատասխանում է մեծահասակի ինքնագնահատականին: Եվ, իհարկե, նրա տեսակետները հարմարվելու հնարավորություն չեն տալիս: Քանի՞ մեծահասակ գիտեք, ովքեր իրենց կյանքի մի քանի տասնամյակ անց պատրաստ են հրաժարվել իրենց կարծիքից:

Indigo- ի այլ առանձնահատկություններ.

• Parentsնողների մեծամասնությունը ինդիգո սինդրոմը ախտորոշում են նորածնի կյանքի առաջին օրերին: Ի տարբերություն այլ երեխաների, նրանք գիտակցաբար նայում են մորը և հորը հենց օրորոցից:
• Ընտրված երեխաները չեն կարող հանդուրժել կեղծիքը և խաբեությունը ՝ դրա դրսևորումներից որևէ մեկի մեջ: Նրանք գիտեն, թե ինչպես փնտրել ճշմարտությունը ուրիշներից. ունենալ լավ ինտուիցիա և միշտ օգնել ծնողներին ճիշտ որոշում կայացնել:
• Ինդիգո երեխայի մոտ զարգացած է ուղեղի ինչպես աջ, այնպես էլ ձախ կիսագնդերը: Արտասովոր երեխաները հակված են հումանիտար և բնական գիտություններ ուսումնասիրելուն, նրանք կարողանում են տրամաբանորեն մտածել:
• Վաղ մանկությունից ֆենոմենալ սերունդները չեն սիրում խաղալ խաղալիքներով: Այն նաև վկայում է նրանց հոգևոր և հուզական հասունության մասին: Երեխաների մարմիններում բանտարկված մեծահասակները ուսումնասիրում են այս աշխարհը, բայց նրանք հարցեր չեն տալիս: Ի վերջո, աշխարհի իրական կառուցվածքի բնույթը նրանց ծանոթ է ծննդից:
• Ինդիգո երեխաները բնածին ստեղծագործական ունակություն ունեն և ինտելեկտի բարձր մակարդակ: Եվ այստեղ, որպես կանոն, ծնողները ընկնում են «քաղցր խաբեության» մեջ ՝ վաղահաս երեխային շփոթելով ինդիգոյի հետ: Հիշեք. «Լույսի երեխաները» իրենց բնույթով այնքան փոքր էքստրասենսներ են. Նրանք ունեն լավ զարգացած տելեպատիկ ունակություններ և գերզգայնություն:

Ինդիգոյի յուրահատկությունը կայանում է ոչ միայն ընթերցանության կամ գրելու հմտություններին տիրապետելու արագության մեջ, այլև նրանց կենտրոնացած գործընթացի վրա կենտրոնանալու ունակության մեջ: Թեև ինդիգո երեխաները հաճախ ախտորոշվում են որպես «հիպերակտիվ», բայց անում են այն, ինչ սիրում են, բայց համառություն են ցուցաբերում, որն անսովոր է երեխաների և նույնիսկ որոշ մեծահասակների համար:

Դա հետաքրքիր է:ինդիգո երեխային հաճախ անվանում են անզգայուն, և դրա պատճառը սեփական կամ ուրիշի մահից վախի բացակայությունն է: Բայց նման անտարբերությունը թելադրված է իմաստությամբ, քանի որ ինդիգոն հիանալի հասկանում է, թե ինչ է տեղի ունենում մարդու հետ ֆիզիկական մահից հետո: Եվ եթե ցանկանում եք, երեխան ուրախ կլինի կիսվել ձեզ հետ իր գիտելիքներով: Այնուամենայնիվ, սխալ կլիներ ինդիգո գրել անհոգի անհատականությունների շարքում: Նման երեխաները անկեղծ կարեկցանքի ունակություն ունեն:

Ինչպես մեծացնել ինդիգո երեխա

Շատ ծնողներ, որոնց ընտանիքում աճում է ֆենոմենալ անհատականությունը, հետաքրքրված են. Ինչպե՞ս մեծացնել այդպիսի հատուկ երեխա: Ի վերջո, պարզ է, որ իմաստ չունի նման երեխաների նկատմամբ դաստիարակության ավանդական մոտեցումը կիրառել: Modernամանակակից ծնողների ծնողական սովորությունների մեծ մասը փոխառված է իրենց նախնիներից: Բայց անցյալի մեթոդները պետք է հրաժարվեն, քանի որ դրանք էներգիայի փոխանակման հին մոդելի արդյունք են:

Կա ինդիգո երեխաների մեկ այլ հատուկ տեսակ: Բյուրեղապակյա յուրահատուկ տղաներն իրենց անունը ստացել են իրենց գունեղ աուրայից: Նման մանուկների կենսադաշտի գույնը կարող է փոխվել օրական մի քանի անգամ: Բայց անկախ «գույնից», նկարի վրա միշտ սպիտակ բծեր կան:

Այս երեխաները շատ նման են իրենց ինդիգո հասակակիցներին, բայց նրանք դեռ ունեն մի քանի առանձնահատկություններ: Օրինակ ՝ բյուրեղյա նորածիններն են, որոնք վաղ մանկությունից ախտորոշվում են հոգեմոմոտորային և խոսքի հետամնացությամբ (PMTCT) և աուտիզմով: Այո, իսկապես, հրաշք երեխաները սկսում են խոսել բավականին ուշ (4-5 տարեկանում): Հոգեբանները դա բացատրում են նրանով, որ բյուրեղների համար բանավոր հաղորդակցությունը հիմնականը չէ, քանի որ նրանք ունեն լավ զարգացած տելեպատիկ ունակություններ:

Բյուրեղյա երեխաները շատ ավելի զգայուն են, քան մյուս հասակակիցները, հետևաբար, նրանք կարող են բուժիչ ունակություններ դրսևորել վաղ տարիքից:
Բյուրեղյա աուրա ունեցող երեխաները շատ են սիրում կենդանիներին: Ենթադրվում է, որ նրանք հասկանում են ընտանի կենդանիներին, հետևաբար, նրանք սիրում են խաղալ նրանց հետ:

Ինդիգոյի թեման գրականության և գեղարվեստական ​​ֆիլմերի մեջ

Սերգեյ Կրաուսի «Indigo» ռուսական վավերագրական ֆիլմում ավելին կարող եք իմանալ «ինդիգո» երեւույթի մասին:

Ոչ վաղ անցյալում հայտնվեցին փայլուն երեխաների և նրանց նպատակի մասին գեղարվեստական ​​նկարներ.

• Indigo (2003);
• Indigo (2008);
• «Ինդիգո երեխաներ. Նոր մարտահրավեր մեծահասակների համար »;
• ժապավեն «Ինդիգոյի էվոլյուցիան»

Գրքեր, թե ինչպես ապրել, սիրել և մեծացնել ինդիգո երեխային.

• Ieիգֆրիդ Բոյտինաս «Ովքե՞ր են նրանք, ինդիգո երեխաներ»;
• Լի Քերոլ, enեն Թոբեր «Indigo Children»;
• Պեգի ayեյ enենկինս «Հոգևորականության կրթություն երեխաների մոտ»:

Եզրակացություն

Ապագայի երեխաները եկան այս աշխարհ, որպեսզի մեզ սովորեցնեն կյանքի նոր օրենքներ և, համապատասխանաբար, կատարեն իրենց առաքելությունը: Նրանք մեր ապագայի ծիլերն են, սակայն մարդկությունը դեռ չի պատրաստել «հողը» այս ծիլերի աճեցման համար ...

Ամփոփելով ՝ կուզենայի ասել. Ինդիգո երեխան, ինչպես սովորական ունակություններով ամենասովորական երեխան, խնամքի և սիրո կարիք ունի: Առանց ծնողների աջակցության և փոխըմբռնման, ցանկացած նորածին կարող է դառնալ արատավոր և ագրեսիվ: Անկախ ձեր երեխայի աուրայի գույնից, նա փոքր անձնավորություն է, որը արժանի է ձեր ջերմությանը և ջերմությանը:

«Նոր մրցավազք», «հոմո սափիենսների հատուկ տեսակ», «ապագայի մարդիկ» ՝ այս բոլորը ինդիգո են ՝ մանուշակագույն կամ կապույտ աուրայով երեխաներ, երևույթներ, որոնցից յուրաքանչյուրը կարող է ունենալ 5 -ից 20 տարբեր տաղանդներ, այդ թվում ՝ հեռատեսության, մարգարեության, հոգևոր տեսողության նվեր, այլ մարդկանց մտքերը կարդալը:
Նույնիսկ ակադեմիկոս Վերնադսկին կանխատեսեց, որ 21 -րդ դարում մարդը կսովորի հաղորդակցվել նոոսֆերայի հետ, և ինտուիցիան կլինի հաղորդակցության միակ ուղին: Թվում է, թե ինդիգո երեխաները, փորձության և սխալի սովորական տրամաբանական մեթոդի փոխարեն, օգտագործում են ինտուիցիան, որի շնորհիվ նրանք ստանում են տեղեկատվություն վերևից, և, հետևաբար, կարող են տեսնել և զգալ շատ բաներ, որոնք անհասանելի են նույնիսկ մեծահասակների համար:
«Նոր սերնդի երեխաների» մասին առաջին գրքի հեղինակները Քերոլը և Թոբերը «ինդիգո երեխա» հասկացությունը սահմանեցին հետևյալ կերպ. Սա երեխա է, որն ունի անսովոր հոգեբանական բնութագրեր և վարքի ձևեր, բարձր IQ, վճռականություն, հաստատակամություն ձեռք բերելու համար: այն, ինչ նա ցանկանում է և մտածողության յուրօրինակություն: Այս դեպքում սխալ է «ինդիգո» հասկացությունը կապել միայն արդիականության հետ: Ի վերջո, նախկինում այնտեղ էին շնորհալի, անսովոր երեխաները, որոնցից մեծ հանճարներ էին մեծացել: Դրանք են, օրինակ, Լոմոնոսովը, Մոցարտը, Միքելանջելոն, Արիստոտելը, Լեոնարդո դա Վինչին, Վոլֆ Մեսինգը: Փոքր տարիքից նման երեխաները մեծերին զարմացնում և զարմացնում են (և երբեմն վախեցնում) իրենց տաղանդներով և մանկական իմաստությամբ, կյանքի տարբեր ոլորտներում ցուցադրում են հիանալի ունակություններ, տիրապետում են տեխնիկային ՝ հազիվ սովորելով քայլել: Միակ տարբերությունն այն է, որ 20 -րդ դարավերջին և 21 -րդ դարասկզբին այդպիսի երեխաներ շատ ավելի շատ էին: Ի դեպ, արտաքուստ ինդիգոն ոչնչով չի տարբերվում մյուս երեխաներից: Թերևս նրանց աչքերով նրանք ունեն պայծառ և իմաստուն տեսք (անկախ աչքերի գույնից): Արդեն կյանքի առաջին ամիսներին նրանք լիովին իմաստալից արտահայտություն ունեն իրենց դեմքերի վրա և կարող են ուշադիր նայել առանձին առարկաներին, կարծես ինչ -որ բանի մասին մտածել: Հետագայում ինդիգոն ցույց է տալիս ոչ միայն էքստրասենսիվ ունակություններ, այլ նաև բարդ կերպարներ, երբեմն դրանք լիովին անվերահսկելի են, հիպերակտիվ, «տառապում» են ֆիդջի համախտանիշով: Գիտնականները պարզել են, որ այս երեխաները շեղումներ ունեն ոչ միայն վարքագծում, այլև հենց մարմնի գենետիկական կառուցվածքում: Այս «նոր կենսաբանական տեսակը» սովորական մարդկանցից տարբերվում է ավելի առաջադեմ գենետիկայով և, որպես արդյունք, կենսաբանությամբ: Ինդիգո երեխաների մոտ ուղեղի երկու կիսագնդերն էլ լավ զարգացած են: Իսկ «ապագա ռասայի երեխաների» իմունային համակարգը (ինչպես որոշ հետազոտողներ դրանք անվանում են) 25 անգամ ավելի ուժեղ է, քան սովորական երեխաները:
Ահա ընդամենը մի քանի օրինակ, որոնք ցնցել են ռուսներին վերջին շրջանում: Նորիլսկում ծնված Ստյոպա Ֆեդորովը սկսեց խոսել իր ծննդյան առաջին իսկ օրերից: Հենց մանկաբարձուհին գրկեց նորածնին, նա հստակ արտասանեց «հայրիկ» բառը, մի քանի ժամ անց արդեն ասաց «մայրիկ», իսկ հաջորդ օրը, լսելով, որ հայրը շուտով պետք է հիվանդանոց գա, նա բավականին «Ո՞վ, ո՞վ»: Հայրիկ »: Պրոֆեսոր Վլադիսլավ Լուգովենկոն, ով ուսումնասիրում է գերբնական ունակություններ ունեցող երեխաներին, կարծում է, որ ինդիգո երեխան Ստեպան իր արտաքին տեսքով առաջին հերթին պարտական ​​է տիեզերական ճառագայթմանը, որը հատկապես ակտիվ է Արկտիկայի գոտում: Բայց երկու աղջիկ Նովոսիբիրսկից, որոնցից յուրաքանչյուրը հայտնի դարձավ իր տարածքում: Յուլիա Լեվչուկն առաջին անգամ անակնկալի բերեց մորը, երբ նա երկու տարեկան էր, ասելով, որ ծառը մեծ ցավ է ապրում, երբ տղաները ճյուղ են կոտրել իր աչքի առջև: Երեք տարեկանում Julուլիան ցնցեց գիտնականներին `գծելով մարդու սխեմատիկ ուրվագիծ: Նա ընդգծեց ստամոքսի տարածքը դեղին գույնով, սիրտը պատկերեց կարմիրով, իսկ գլխի շուրջը ՝ կապույտ ամպ, ըստ աղջկա ՝ հոգու: Դպրոցական Յասյա Ֆասբերգը ախտորոշիչ է, կանխատեսող և կանխատեսող իր ընտանիքում: Նա տեսնում է անցյալն ու ապագան, «զգում» եղանակը և «սկանավորում» հիվանդ օրգանները:
Անցյալ դարի վերջում հետազոտողները հայտնաբերեցին յուրահատուկ նորածինների մեկ այլ խումբ `դրանք բյուրեղյա երեխաներ են: Այս երեխաների աուրան, ինչպես պարզվեց, կլոր կամ նույնիսկ կապույտ չէ. Նրանց էներգետիկ պատյանները բյուրեղների են հիշեցնում: Արտաքինից նրանք առանձնանում են նրանով, որ, ի տարբերություն հիպերակտիվ ինդիգոյի, նրանք հանգիստ են, փակ, սիրում են միայնակ լինել և շփվել բնության հետ: Գիտնականները կարծում են, որ «բյուրեղները» ինդիգո երեխաների հաջորդ ձևն են, և դրանք նախատեսված են մարդկությանը նոր, ավելի մաքուր և ներդաշնակ բարձրության հասցնելու համար: Բյուրեղյա երեխաները կարող են տելեպատիկ կերպով շփվել կենդանիների հետ, «կարդալ» տեղեկություններ ջրից, հասկանալ, թե ինչի մասին է խոտը խշշում: Ինչպես Փոքրիկ Իշխան Էքզյուպերին, նրանք էլ ապրում են սկզբունքով. Եթե արթնանաս, մաքրիր քո մոլորակը:
Այն ենթադրությունը, որ ինդիգոն և բյուրեղները Երկիր են գալիս աշխարհը փրկելու կամ գոնե մի փոքր ավելի լավը դարձնելու համար, իր լիակատար հաստատումն է գտնում մեծ ստեղծագործողների և գիտնականների դեպքում: Գալով աշխարհ ՝ այս հանճարները գլուխգործոցներ են ստեղծում, որոնց շնորհիվ մարդկությունը առաջ է շարժվում: Տարիներ ու դարեր անցնող նրանց ստեղծագործություններում մենք երբեմն գտնում ենք ոչ միայն ոգեշնչում, այլև կյանքի բազմաթիվ հարցերի պատասխաններ: Մի՞թե սա եզակի երեխաների բացառիկ առաքելություն չէ:

Կան բազմաթիվ վարկածներ այն մասին, թե ովքեր են այսպես կոչված ինդիգո երեխաները, ինչն է առաջացրել նրանց տեսքը և ինչպես դաստիարակել նրանց: Հասկանալու համար եկեք տեսնենք, թե ինչու են այս երեխաներին անվանում Ինդիգոս: «Ինդիգո երեխաներ» տերմինը լեքսիկոն են մտցրել պարանորմալ ունակությունների ուսումնասիրման միջավայրից մարդիկ. Անսովոր երեխաների աուրան ուսումնասիրելիս նրանք պարզել են, որ այն ունեն մուգ կապույտ գույն, այսպես կոչված, ինդիգոյի գույն: Ոչ ոք չէր կարող բացատրել այս երևույթը որևէ կերպ հասկանալի ձևով, և Indigo երեխաները մնացին: Ընկալման հեշտության համար մենք այս տերմինը կթողնենք այս հոդվածում:

Ինդիգո երեխաները ոչ միայն աուրայի անսովոր գույն ունեցող երեխաներ են (ի դեպ, ինչ աուրա նույնպես, ոչ ոք իրոք չէր կարող բացատրել), նրանք, առաջին հերթին, արտասովոր երեխաներ են, որոնք բառացիորեն տարբերվում են բոլորից սովորական գաղափարից: Երեխաներ: Փոքր տարիքից նրանք խոսում են աշխարհի ճակատագրի մասին, ցուցադրում յուրահատուկ երևույթներ և տաղանդներ, տարբերվում են մյուսներից անսովոր վարքագծով, ունեն առաջնորդության յուրահատուկ որակներ, ինչի արդյունքում մերժում են ծնողական բոլոր ձևերը: Ինդիգո երեխայի հայտնի օրինակներից մեկը մի տղա է, ով 5 տարեկանում տիրապետում էր ջութակի համար նախատեսված աշխատանքների ամբողջ համաշխարհային երգացանկին և միևնույն տարիքում հանդես գալիս մեծահասակների երաժիշտների նվագախմբի հետ որպես առաջին ջութակ:

Դուք կարող եք գրել բազմաթիվ տրակտատներ այն թեմայի վերաբերյալ, թե ինչպիսին են նրանք ՝ ինդիգո երեխաներ, որոնք են նրանց վարքի առանձնահատկությունները, օրինակներ բերել նրանց կյանքից և առաջարկել նրանց դաստիարակության հնարավոր տարբերակներ: Բայց առանց խորը հասկանալու, թե ովքեր են ինդիգո երեխաները և որն է նրանց նպատակը Երկրի վրա, ավելի շատ հարցեր կլինեն, քան պատասխաններ: Իսկ նման երեխաների ծնողներին առաջին հերթին հետաքրքրում են պատասխանները:

Մինչև Ինդիգո երեխաների ուսումնասիրությանը միակողմանի չմոտենալը, այսինքն ՝ նյութական կամ ֆիզիկական գործոնների մեջ անսովորության պատճառները փնտրելը, անհնար կլինի հասկանալ նրանց առանձնահատկությունները, տարբերությունները մյուսներից և դաստիարակության մեթոդները: Միայն այն բանից հետո, երբ հաշվի կառնվեն անտեսանելի միտքն ու հոգին և նրանց պոտենցիալ հատկությունները, միայն այդ դեպքում կլինի պատասխանը «ովքե՞ր են ինդիգո երեխաները» հարցին:

Ինդիգո երեխաներին վերաբերող հարցերի մեծ մասը պարզաբանելու համար անհրաժեշտ է հիշել Դ.Ի. Մենդելեևը ՝ մարդու եռամիասնության և նրան շրջապատող աշխարհի մասին, այն մասին, որ շուրջբոլորն ունեն երեք էություն ՝ միտք, հոգի և մարմին (նյութական պատյան), և միտքը դրանցից գլխավորն է: Դա մտքի ուսումնասիրությունն էր, որ D.I.- ի հետևորդը: Մենդելեևա Վ.Ի. Վերնադսկին: Նա առաջինն էր գիտնականներից, ով ձևակերպեց noosphere- ի կառուցվածքի, այսինքն ՝ մտքի ոլորտի հայեցակարգը. Այստեղից ակնհայտ է դառնում, որ ինդիգո երեխաների օժտվածությունն ու բարձր ինտելեկտը պայմանավորված են ոչ թե ժառանգականությամբ, այլ գենետիկ փոփոխություններով կամ դաստիարակությամբ (այսինքն ՝ նյութական աշխարհի էություններով), այլ հենց նրանց անտեսանելի մտքերի և հոգիների հատուկ հատկություններով, որոնց ներուժը մի քանի կարգով ավելի մեծ է, քան նրանց նախորդող սերունդը:

Վերնադսկին կանխատեսեց, որ 21 -րդ դարում մարդը կսովորի հաղորդակցվել նոոսֆերայի հետ, և ինտուիցիան կլինի հաղորդակցության միակ ուղին: Ինդիգո երեխաների հիմնական առանձնահատկությունն իրենց շրջապատող աշխարհը ճանաչելու ձևն է. Ի տարբերություն փորձարկման և սխալի սովորական տրամաբանական մեթոդի, նրանք օգտագործում են ինտուիցիան, որի միջոցով վերևից ստանում են տեղեկատվություն, թե որ որոշումը կլինի միակ ճիշտ և ամենաարդյունավետը: որոշակի իրավիճակում: Հենց այս յուրահատուկ հատկությունն է որոշում նրանց կատեգորիկ բնույթը իրենց հայտարարություններում, կամայականությունը և կարծրատիպերի մերժումը, և այդ որակները դրսևորվում են երիտասարդ տարիքից: Ինդիգո երեխաների այս սեփականության մերժումը կարող է շատ հակասություններ և հակամարտություններ առաջացնել դաստիարակության գործընթացում, քանի որ ծնողները, սովորության համաձայն, փորձում են երեխա մեծացնել կյանքի վերաբերյալ իրենց տեսակետների համաձայն, ենթադրում են, որ երեխան անհիմն է և չգիտի աշխարհի մասին որևէ բան, հետևաբար, ձայնի իրավունք չունի: Discնողների և երեխայի տեսակետների և հասկացությունների այս անհամապատասխանությունը առաջացնում է հսկայական հակամարտություններ, մերժում, նյարդային խանգարումներ և այլն: Նման հակամարտությունների հատկապես սուր դեպքերում երեխայի դիմադրությունը ծնողների նկատմամբ կարող է վերածվել դժվար բուժվող ցանկացած հիվանդության: Եվ մեծ հաշվով, ինդիգո երեխաները կարիք չունեն կրթության, որպես այդպիսին, ընդհանուր ընդունված ընկալման մեջ, քանի որ նրանց դաստիարակության մոտեցումը պետք է հիմնված լինի ոչ թե երեխայի մարմնին սնունդով և միջավայրով ապահովելու, այլ նրանց մտքի վերածննդի վրա `Աստվածային էությամբ: , որը ծնվել է ոչ թե նյութական աշխարհում, այլ Աստծո կողմից տրված և փակված մարմնի մեջ: Նման երեխայի համար ավելի մեծ դժվարություն չկա, քան աթեիստ ծնողները: Ինդիգո երեխաների բարձր օժտվածության և ծնողների և այլոց կողմից թյուրիմացության և մերժման բարձր ռիսկի պատճառով նման երեխաների մոտ կա նաև հակահասարակական վարքի հավանականություն, քանի որ սա բողոքի միակ ձևն է, որը նրանց հասանելի է վաղ և պատանեկության տարիներին: Հաշվի առնելով դա, անհրաժեշտ է նախազգուշացնել ծնողներին Ինդիգո երեխաներին ենթարկելու, նրանց տեսլականն ու աշխարհայացքը պարտադրելու փորձերից, քանի որ դա հղի է նրանով, որ ավելի մեծ տարիքում նման երեխաները կարող են դառնալ թմրամոլ, տառապել ալկոհոլիզմով կամ վարել հակահասարակ ապրելակերպ:

Ինդիգո երեխաները պարզապես «մուգ կապույտ աուրա» ունեցող երեխաներ չեն, նրանք երեխաներ են, ովքեր իրենց մտքում ունեն բազմաթիվ նվերներ և տաղանդներ, որոնց թիվն ու նպատակը մի քանի անգամ գերազանցում է նախորդ սերնդի երեխաների շնորհալիությունը:

Ինդիգո երեխաների օժտվածությունը ենթադրում է մեծ թվով երևույթների և նվերների առկայություն, որոնք ի սկզբանե ծնվել են նրանց մտքում, որոնք սկսում են դրսևորվել նրանց մեջ վաղ մանկությունից: Երեւույթներն ու նվերները նույն տաղանդներն են, որոնք ոչ միայն արհեստականորեն չեն զարգացել կամ ձեռք են բերվել դաստիարակության և կրթության գործընթացում, այլ տրվել են Աստծո կողմից ՝ լինելու գոյության մեջ մարդու ճակատագիրը գիտակցելու համար: Մարդը, ի տարբերություն կենդանիների, նպատակ ունի ոչ միայն վերարտադրվել և բազմանալ, այլև տիրել Երկրի վրա: Այս նպատակի իրականացման համար մարմնի կարողությունները քիչ են, անհրաժեշտ է նաև զարգացնել մտքի կարողությունները, այսինքն ՝ Երկրի վրա մարդ-տիրակալը, իր կատարելության արդյունքում, այն մարդն է, ով ճշմարիտ գիտելիքներ ունի ամեն ինչի մասին Երկիր և ամբողջությամբ օգտագործում է իր պարգևներն ու տաղանդները: Մինչ օրս կան ավելի քան 80 նույնականացված (նոսֆերական գիտելիքների հիման վրա) երևույթներ և նվերներ, որոնք մեծ թվով տիրապետում են Ինդիգո երեխաներին: Ուրիշների մտքերը կարդալը, բազմահազար կիլոմետրերի ընթացքում տեղի ունեցող ամենի մասին ինտուիտիվ տեղեկատվություն ստանալու ունակությունը, պայծառատեսությունը, հեռատեսությունն ու մարգարեությունը սակավաթիվ երեխաներին պատկանող հիմնական երեւույթներից են: Մարդու կատարելության և Երկրի տիրակալի վերածվելու ճանապարհին, այսինքն ՝ ամեն ինչ իմանալով Երրորդության երկրի մասին, յուրաքանչյուր անհատ իր ծնունդից առաջ իր մտքում ստանում է իսկական գիտելիքի մի մաս, հանուն որի հոգին և միտքը մարմնավորված են նյութական աշխարհում: Այս գիտելիքը որոշում է անձի անհատական ​​նպատակը `գործունեության այն ոլորտը, որի մասին նա իր մտքում ունի կատարյալ, ճշմարիտ գիտելիքներ: Այսինքն ՝ յուրաքանչյուր երեխա և հատկապես ինդիգո երեխան արդեն պոտենցիալ հանճար է ՝ բանաստեղծ, քաղաքական գործիչ, փիլիսոփա, տնտեսագետ, ադմինիստրատոր և այլն: Երկրի վրա բոլոր մարդիկ ունեն որոշակի ճակատագիր, քանի որ հոգու Հավերժական կյանք ձեռք բերելու համար նպատակ է տրվում լինելության մեջ, որի կատարման համար մարդը գնում է դեպի uthշմարտության ամենակարճ ճանապարհը: Ինդիգո երեխաների և այլ մարդկանց միջև տարբերությունը, ովքեր նույնպես նպատակ ունեն, այս նպատակի վաղ տարիքից ունեցած գիտելիքն է, այն զգալը և դրան հետևելու ցանկությունը: Հետևաբար, Ինդիգո երեխաների շրջանում գիտելիքի այդպիսի անդառնալի ծարավը, նրանց փորձելու հակումները, ներքին պարգևների դրսևորման պայծառությունը: Parentsնողների և հասարակության խնդիրն է օգնել այդպիսի երեխային բացահայտել և գիտակցել իրեն բնորոշ գիտելիքները: ոչ թե սովորեցնել անցյալի հին ու մեռած փորձը և այլ մարդկանց, այլ օգնել նոր գիտելիքներ բերել մեր աշխարհ: Եթե ​​որոշ փաստեր չափազանցնենք, ապա կարող ենք եզրակացնել, որ ծնողները պետք է Ինդիգո երեխաներից սովորեն աշխարհի ընկալումը, այլ ոչ թե պարտադրեն նրանց տեսլականը:

Արդեն հիմա խնդիր կա որոշելու, թե որ երեխան է օժտված ստեղծագործող (այսպես կոչված ՝ Ինդիգո), և որն է կործանիչը ՝ որպես պատիժ ուղարկված իր ծնողներին Աստվածային օրենքների որոշակի խախտումների համար: Ե՛վ շնորհալի երեխայի, և՛ ոչնչացնողի վարքագիծը բնութագրվում է ոչ ստանդարտ պահվածքով ՝ երբեմն վերածվելով անբավարարության, քանի որ դրանք չեն տեղավորվում վարքագծի միջին վիճակագրական շրջանակներում: Քանի որ դեռևս չկա հստակ պատկերացում, թե ովքեր են ինդիգո երեխաները, հասարակությունը սկսում է բախվել տաղանդավոր երեխաներին պարզապես անզգույշ և ոչ ադեկվատ երեխաներից բաժանելու խնդրին: Նրանք երկուսն էլ կարող են վատ սովորել դպրոցում, բայց ինդիգո երեխաները `այն պատճառով, որ նրանք տասը անգամ ավելի արագ են սովորում նյութը և մնացած ժամանակն անուշադիր են իրենց ուսումնասիրությունների նկատմամբ, իսկ կործանարար երեխաները` սովորելու ցածր ունակության պատճառով: Այս երեխաներն ունեն շատ նման վարքագծի հատկություններ, բայց սկզբունքորեն դրանք բոլորովին տարբեր են: Այսօր արդեն կան կենսահամակարգչային (նոսֆերային) տեխնոլոգիաներ, որոնք հնարավորություն են տալիս իրականացնել երեխայի ներուժի անհրաժեշտ ախտորոշում: Մարդկանց նպատակների սահմանման, նրանց տաղանդների և կարողությունների բացահայտման համակարգը նոսֆերական գիտելիքների հիման վրա արդեն մշակվել, փորձարկվել և ապացուցվել է դրա արդյունավետությունը: Երեխայի ճշգրիտ նպատակի և ներուժի իմացությունը կնպաստի ծնողների և երեխաների փոխըմբռնմանը տասնյակ, եթե ոչ հարյուրավոր անգամներ, ինչպես նաև ուսուցիչներին հնարավորություն կտա տեսնել որոշ «անսովոր» երեխաների պատճառները: Եթե ​​գիտեք, որ երեխայի ճակատագիրը, օրինակ, նկարիչն է, ապա պարզ կդառնա, թե ինչու է նա այդքան ակտիվ, ինչու է իմպուլսիվ և ավելի հետաքրքրված ստեղծագործությամբ, և ոչ թե համապատասխանաբար համապատասխան գիտություններով, և դա անիմաստ է նրանից պահանջել հետաքրքրություն նման առումներով:

Շատ կարևոր է նշել այն փաստը, որ ինդիգո երեխաների լավագույն ուսուցիչները կարող են լինել միայն այն մարդիկ, ովքեր իրենց մտքում ունեն մանկավարժության ճակատագիր, ովքեր գիտեն, թե ինչ է հոգին, միտքը, ինչպես օգտագործել ինտուիցիան և հաղորդակցվել Աստծո հետ: Միայն այդպիսի ուսուցիչներն են ունակ ոչ միայն հասկանալու, այլև զգալու Ինդիգո երեխաներին դաստիարակելու իրենց անհրաժեշտ մեթոդն ու մոտեցումը: Ունենալով երեխաներին ուսուցանելու և դաստիարակելու առաքելություն ՝ ուսուցիչը կարողանում է ինտուիտիվ կերպով զգալ երեխայի տաղանդները, ձևավորել նրա նկատմամբ անհատական ​​մոտեցում ՝ առանց վնասելու ուսուցման գործընթացին և այլն: Հավանաբար, բավարար չէ և բազմաթիվ էջեր ՝ նկարագրելու համար նախատեսված ուսուցչի բոլոր առավելությունները ՝ Ինդիգո երեխայի նկատմամբ: Եթե ​​պատկերացնում եք, թե փոխաբերական իմաստով ինչ կարող է արծիվը սովորեցնել մանուկ վագրին, ապա կարող եք պատկերացնել, թե ինչպիսին կլինի նման վարժության պտուղը: Նմանապես, իրականում. Տրամաբանական մտածողություն ունեցող մարդը դժվար թե կարողանա ընդհանուր լեզու գտնել ինտուիտիվ երեխայի հետ.

Հասկանալով Ինդիգո երեխաների բոլոր հատկանիշները և ինչին են հենց այդ հատկանիշները պայմանավորված, ողջամիտ հարց է ծագում. Ինչո՞վ է պայմանավորված նրանց հայտնվելը Երկրի վրա: Ավելին, նրանց թիվը վերջին մի քանի տասնամյակների ընթացքում անշեղորեն աճում է:

Ինդիգո երեխաների սերնդի առաջացումը պայմանավորված է առաջին հերթին հանրային գիտակցությունը հիմնովին փոխելու հրատապ անհրաժեշտությամբ, դաստիարակության և կրթության հարցերի վերաբերյալ հաստատված տեսակետների թուլությունների բացահայտմամբ: Գլոբալ իմաստով, Ինդիգո երեխաների տեսքը կանխորոշված ​​է մեկ նպատակով. Նրանց օրինակով Տերը սովորեցնում է մեզ հաղորդակցվել Իր հետ: Ամանակն է գիտակցել այն փաստը, որ վերջին շրջանում կրթության վերաբերյալ սովորական տեսակետները խոր ճեղք են տալիս: Համալսարաններ ընդունվելիս կոռուպցիան, երեխաների նկատմամբ ուսուցիչների անուշադիր և երբեմն խայտառակ վերաբերմունքը, ուսուցիչների ցածր աշխատավարձը, կրթության ոլորտում կադրերի պակասը կարող են արմատապես խաթարել հասարակությունը: Եթե ​​սրան գումարենք ալկոհոլից և թմրամիջոցներից կախված դեռահասների և մեծահասակների հսկայական թիվը, ինչը պայմանավորված է նրանով, որ մարդիկ չեն կարողանում գտնել «իրենց տեղը» կյանքում, ապա խնդիրը հայտնվում է էլ ավելի գլոբալ մասշտաբով: Ակնհայտ է դառնում, որ միայն երեխային սովորեցնելը բավարար չէ, կարևոր է նրան գիտելիք տալ, թե ինչի համար է նախատեսված և հնարավորություն տալ գիտակցել իր ճակատագիրը: Գյոթեն մի անգամ ասաց. «Մարդը, ով գիտի իր ճակատագիրը, դառնում է հանճար»: Բայց նույնիսկ ամենատաղանդավոր և հանճարեղ երեխային կարելի է «կոտրել» ՝ նրան տալով սխալ դաստիարակություն և կյանքի կեղծ նպատակներ:

Հասարակության մեջ այս խնդիրները «մերկացնելու» համար Տերը ինդիգո երեխաներին տվեց այնպիսի հատկություններ, որոնք թույլ են տալիս պաշտպանել սեփական տեսակետը: Տաղանդավոր ինդիգո երեխաների առաջնորդության յուրահատուկ որակները և արդարության զգացումը խոչընդոտներն են, որոնց բախվում են ծնողները և դաստիարակները նրանց մեծացնելու գործընթացում: Եվ այս հիմնաքարից խուսափելու համար պարզապես պետք է հասկանալ, որ ինդիգո երեխաները մարդկանց բարեփոխիչների նոր սերունդ են, որոնք ապագայում կոչված են փոխելու մեր աշխարհայացքը և կատարելու նոր հասարակություն կառուցելու Տիրոջ ծրագիրը: Այս նպատակի իրականացման համար է, որ դրանց մեջ դրված են ազատասիրությունը և միայն Բարձրագույն Աստվածային օրենքներին ենթարկվելու ցանկությունը, միևնույն ժամանակ աստվածային օրենքների իմացությունը, որոնց կիրառումից է կախված նրանց բարեկեցությունն ու ստեղծագործական իրականացումը: . Այստեղից էլ բարձրացել է արդարության զգացումը և ղեկավարության կարողությունների վառ դրսևորումը, որը նշվել է մանկավարժների և ծնողների կողմից: Այս որակները փոխելու ցանկացած փորձ կարող է վնաս հասցնել, որը համեմատելի է կենդանի էակի գենետիկայի բարբարոսական միջամտության հետ, քանի որ ինդիգո երեխաների բնութագրերը «մտցված» են նրանց մտքում և հոգում, ինչպես ԴՆԹ -ի գենային ծածկագիրը:

Հանգստություն ներշնչող ինտենսիվ երկնային գույնը երազողների գույնն է: Կապույտ աուրան լի է կանացի էներգիայով, ուստի դրա տերերը ոգեշնչող և իմաստուն են: Նրանք ծնվում են արվեստագետներ, առաջնորդներ կամ կրոնական առաջնորդներ:

Այս հոդվածում

Երկնքի գույնի գաղտնիքները

Ուժ ձեռք բերելու և հանգստանալու համար կապույտ կենսադաշտի տերերը ընտրում են միայնակությունը կամ ընտանիքի փոքր շրջանակը: Նրանք ինտրովերտ են: Նրանց համար ներդաշնակությունն ամեն ինչում կարեւոր է: Հետեւաբար, մարդկանց հետ շփվելիս նրանց հեշտությամբ հաջողվում է չկորցնել վստահությունը եւ պահպանել հանգստությունը: Նրանք կարեկից ու հոգատար են:

Ինտուիցիան կապույտ աուրայի ուժեղ կողմն է

Կապույտ աուրա ունեցող մարդկանց էներգիան նման է ֆլեգմատիկ մարդկանց էներգիային: Նրանք կենտրոնացած են իրենց վրա, իրենց կարողությունների զարգացման վրա: Նրանց համար դժվար է շեղվել իրենց համար անիմաստ թվացող բաներից: Նրանք ինտուիտիվ և իմաստուն են ընտանեկան կյանքում: Նրանք զարգացած են մտավոր ունակություններ և գեղեցկության զգացում:

Չնայած այն բանին, որ կապույտ աուրա ունեցող մարդկանց տրամադրությունը մշտական ​​չէ, նրանք շատ ընկերներ ունեն: Շրջապատի մարդիկ իրենց մեջ աջակցություն են զգում, ընկեր, ում վրա կարող ես հույս դնել ինքդ քեզ պես:

Պատահում է, որ հարուստ կապույտ կենսադաշտի սեփականատերերը մանրուքների մեջ դառնում են ընտրող իրենց և ուրիշների նկատմամբ: Նրանք առաջնորդվում են կատարելության, կատարելագործության ձգտումով: Սեփական խոսքի հավատարմության և մեկ անգամ ընտրված ուղու հետ միասին նրանք կարող են դառնալ ականավոր կրոնական գործիչներ կամ հայտնի գիտնականներ: Մասնագիտությունները նրանց համար հարմար են.

• բժիշկ;
• քահանա;
• ուսուցիչ;
• հոգեթերապևտ;
• Նկարիչ;
• Գրող:

Կապույտ աուրա ունեցող տղամարդիկ բնութագրվում են աշխատանքի մեջ համառությամբ, սկզբունքներին հավատարմությամբ և խիստ հաշվարկով: Նրանք ձգվում են դեպի անհայտը: Նրանք կարող են լրջորեն տարվել միստիկայով և էզոթերիկայով և զարգացնել պայծառատեսության կարողությունը:

Ի տարբերություն տղամարդկանց, կանայք ավելի զուսպ են: Կապույտ կենսադաշտը կանացի սկզբունքն է, հետևաբար կապույտ աուրա ունեցող կանայք խաղաղ և հանգիստ են: Դա իրենց բնույթով է: Նրանք իմաստուն և կանացիորեն ուշադիր են շրջապատի մարդկանց նկատմամբ:

Ամուսնության մեջ հարուստ կապույտ կենսադաշտ ունեցող մարդիկ հավատարիմ են իրենց ընտրյալին: Բայց ընտանեկան կյանքում նրանք պետք է ավելի բաց լինեն, սովորեն վստահել շրջապատին և համարձակորեն, առանց վախի, արտահայտեն իրենց զգացմունքները: Նույնը վերաբերում է սոցիալական կյանքին:

Երանգներ և համադրություն այլ գույների հետ

Աուրայի երանգներն անընդհատ փոխվում են: Նրանք դառնում են մութ ու հարուստ տխրության պահերով: Եվ զգացմունքային պոռթկումով (ուրախություն կամ խանդավառություն) նրանք դառնում են մակերեսային և գունատ:

Մարդկային աուրան լի է երանգներով

Բացի հիմնական գույնից, մարդու աուրան ունի լրացուցիչ գույներ, որոնք ժամանակի ընթացքում կարող են դառնալ հիմնական գույները:

Բացասական երանգներ

Եթե ​​մարդու աուրան անընդհատ պարունակում է մուգ կապույտ կեղտոտ թրոմբներ, ապա դա ցույց է տալիս, որ քաոսը տիրում է նրա կյանքին: Նման կենսադաշտի սեփականատերը դանդաղորեն կտրվում է իրականությունից: Դա տեղի է ունենում այն ​​տխրության և դժբախտությունների պատճառով, որոնք մարդը սովոր է պահել իր մեջ: Բայց խնդիրները լուծելու փոխարեն նրանց տերը փորձում է իրեն շեղել դրանցից և հեռանալ աշխարհից: Դրա պատճառը նրանց կարողությունների նկատմամբ վստահության բացակայությունն է: Տառապանքի ավելացումը կարող է հանգեցնել.

• բռնատիրություն;
• դեպրեսիա;
• Մելամաղձություն;
• սեռական անառակություն;
• թմրամոլության;
• փսիխոզ.

Սև գույնը աուրայի մեջ տխրության և միայնության նշան է: Նման աուրա ունեցող մարդը թափառում է կյանքի ուղու և աստվածային զորության որոնման մեջ, որը կառաջնորդի նրան և կազատի փորձառություններից: Երբեմն դրա պատճառը կայանում է կապույտ աուրայի սեփականատիրոջ անձնազոհ անձնազոհության պատրաստակամության մեջ: Ի շահ ուրիշի ՝ նրանք պատրաստ են դիմանալ ճակատագրի հարվածներին ՝ չկասկածելով, որ իրենց խաբում են:

Կապույտ աուրայով մարդիկ համբերատար են:Նրանք պատրաստ են աշխատել այլ մարդկանց համար: Սա հաճախ օգտագործվում է: Օգնելու կապույտ աուրա ունեցող մարդկանց կրքոտ ցանկությունը նրանց ոչինչ չի բերի, բացի կասկածից, տառապանքից և սև գույնից:

Խոցելի մարդիկ կենսադաշտում ունեն կապույտ-կանաչ գույն կեղտոտ բծերով: Նրանք ամեն ինչ սրտին մոտ են ընդունում և դրանից մեծապես տառապում են: Նրանք ճանաչման և աջակցության կարիք ունեն, նրանք անկեղծորեն փորձում են հասնել դրանց, բայց ամեն անգամ ձախողվում են: Աուրայում փիրուզագույն գույնը բնորոշ է զգացմունքային և անզուսպ մարդկանց:

Կապույտ-մանուշակագույն գույնը աուրայի մեջ հանդիպում է ընկճված տրամադրություն ունեցող մարդկանց մոտ: Նրանք սիրահար են և պատրաստ են օգնել մարդկանց, բայց դա անում են, որպես կանոն, ոչ անհետաքրքիր մտադրություններով:

Կապույտ և վարդագույն կենսադաշտը հանդիպում է հուզիչ և վրեժխնդիր մարդկանց մոտ: Նման մարդիկ տհաճ են շփման մեջ, ցանկացած մանրուք կարող է նրանց խելագարել: Նրանք վատ ղեկավարներ են: Որքան ավելի վարդագույն է աուրայի մեջ, այնքան պակաս հոգեկան մաքրություն ունի մարդը:

Կենսոլորտում կարմիր երանգները խոսում են վախի մասին: Մարդը վախեցած է և լարված: Նա մշտական ​​նյարդային լարվածության մեջ է և բացասականի ակնկալիքով:

Դրական երանգներ

Կապույտ աուրայի բոլոր երանգները բնութագրվում են մտածվածությամբ: Նման աուրայի սեփականատերերն ալտրուիստներ են: Նրանք առաջին հերթին մտածում են այլ մարդկանց մտահոգությունների մասին:

1. Աուրայի բաց երանգները վկայում են, որ մարդը ինտուիտիվ է, նա ունի հարուստ երևակայություն: Նրա գլուխը լցված է պատկերներով, որոնք կարող են փոխանցվել գրքի կամ նկարչի կտավի էջերին: Նման մարդը ապրում է վեհ իդեալներով:
2. Աուրայի պայծառ ու հարուստ գույնը կրոնականության նշան է: Նման մարդկանց անընդհատ այցելում են հոգևոր պատկերացումներ: Նրանք մեծ ջանքեր են հատկացնում շրջապատող մարդկանց հոգալու համար:
3. Աուրայի կապույտ-կապույտ գույնը հանդիպում է եռանդուն մարդկանց մեջ ՝ լցված կենսունակությամբ: Նրանք բաց են աշխարհի համար, սիրում են նոր ծանոթություններ հաստատել և ճանապարհորդել:
4. Ակվա աուրան հանդիպում է այն մարդկանց մեջ, ում կոչումը ուսուցանելն է: Նրանք ընկերասեր են, հոգևոր և խաղաղ: Նրանք հեշտությամբ են պատասխանատվություն վերցնում ուսանողների համար և պատրաստ են իրենց ամբողջ էներգիան ծախսել ի շահ մարդկանց:
5. Աուրայի մեջ կապույտը, կանաչին խառնված, հանդիպում է այն մարդկանց մոտ, ում կյանքը լի է սթրեսով, բայց նրանք ձգտում են վեճերից ու սկանդալներից հեռու մնալ: Նրանց համար կարևոր է հաստատում ստանալ հասարակության մեջ իրենց գործողությունների համար: Դրանում նրանք դրական վերաբերմունք են ցուցաբերում:
6. Մաքուր կապույտ ունեցողներն իրենց աուրայում այն ​​մարդիկ են, ովքեր գոհ են իրենց կյանքից: Նրանց մտքերն ու գործողությունները մաքուր են: Նրանք ապրում են ներդաշնակ իրենց շրջապատող աշխարհի հետ: Նրանց մտքերը երբեմն սավառնում են ամպերի վրա, բայց նրանք երբեք չեն մոռանում երկրի մասին: Հաճախ հովանավորներ են հանդիպում այն ​​մարդկանց մեջ, ովքեր իրենց աուրայում ունեն մաքուր կապույտ գույն: Բարությունը նրանց համար մշտական ​​զգացում է: Նրանք պատրաստ են վնասել իրենց, բայց օգնել կարիքավորներին:

Կարևորությունը աշխարհի տարբեր մշակույթներում

Եվրոպայում կապույտը կապված է հավատարմության հետ: Քրիստոնյաները նրան նույնացնում են Մարիամ Աստվածածնի հետ: Նրանց համար կապույտը խոնարհության գույնն է, կյանքի բոլոր դժվարությունները լուռ ու անշեղորեն դիմանալու պատրաստակամությունը: Ուժի և հանգստության գույնը: Եկեղեցիների գմբեթները հաճախ ծածկված են դրանով, իսկ Փրկիչին կապույտ հագուստ են հագնում սրբապատկերների վրա:

Ասիայում դա կրթության և երջանիկ ամուսնության գույնն է: Հրեաների համար կապույտը Երուսաղեմի գույնն է և Թորայի անձեռնմխելիությունը: Բացի այդ, հուդայականության մեջ կապույտը կապվում է երկնքի հետ, որը արդարներին գրավում է կատարելության և իրենց վրա մշտական ​​աշխատանքի:

Հին Հունաստանում կապույտը Վեներայի գույնն էր և նշանակում էր կանանց պտղաբերություն և կյանքի ծաղկում:

Հնդկաստանի աստվածները կապույտ մաշկ ունեին

Հինդուիզմում Ինդրայի, Վիշնուի և Կրիշնայի մարմինները կապույտ են: Բուդդայականների համար կապույտը իմաստության և դատարկության գույն է ՝ խորհրդանշելով երկնքի ընդարձակությունը:

Կապույտ աուրայով երեխաներ

Երեխաները, որոնց աուրաներում գերակշռում է կապույտ գույնը, առանձնանում են բարձր ինտելեկտով և զարգանում են իրենց տարիներից հետո: Նրանք մանկուց լուրջ են և օժտված են իրենց աչքերում խորաթափանցությամբ: Նրանք արագ են սովորում և ամեն ինչ ընկալում են թռիչքի ժամանակ, քանի որ ի տարբերություն հասակակիցների, ովքեր զարգանում են տրամաբանության միջոցով, կապույտ աուրա ունեցող երեխաները հենվում են ինտուիցիայի վրա:

Նման երեխաներին սովորաբար անվանում են ինդիգո: Հազիվ սովորելով քայլել, նրանք զարմացնում են մեծերին իրենց ոչ մանկական զարգացած հոգեբանությամբ և տաղանդների ու հմտությունների առատությամբ: Նրանք հեշտությամբ սովորում են ամեն ինչ նոր, զարմանալի և երբեմն վախեցնող մեծերին ընկալման հեշտությամբ: Մանկության տարիներին նրանք գերակտիվ են, երբեմն ՝ լիովին անվերահսկելի: Հասուն տարիքում նրանք կարող են դրսևորել ուժեղ հոգեբանական ունակություններ:

Ինդիգո երեխաները մեր աշխարհի ապագան են

20 -րդ դարի վերջում փորձագետները հայտնաբերեցին շնորհալի երեխաների մեկ այլ կատեգորիա:Նրանք հանգիստ են, փակ են իրենց մեջ, իսկ իրենց աուրաները նման են բյուրեղների կամ կոկոնների: Նման երեխաները ապրում են բնության հետ ներդաշնակ: Գիտնականները վստահ են, որ բյուրեղյա երեխաները ինդիգո երեխաների զարգացման նոր փուլ են:

Այն վարկածը, որ ինդիգո երեխաները, լինեն դրանք ֆիդջետներ, թե բյուրեղյա երեխաներ, հայտնվում են մեր աշխարհում այն ​​ավելի լավը դարձնելու համար, հաստատվում է անցյալի մեծ գիտնականների և ստեղծողների աշխատանքներում: Դարեր են անցնում, և մարդիկ դեռ փայփայում են այն ժառանգությունը, որը թողել են իրենց նախնիները: Ի վերջո, այն պահում է բազմաթիվ հարցերի և նույնիսկ այն հարցերի պատասխանները, որոնք դեռ չեն տրվել: Արդյո՞ք սա տաղանդավոր երեխաների նպատակը չէ ՝ մարդկությանը փրկել զարգացման փշոտ ճանապարհին բազմաթիվ սխալներից:

Տեսանյութը պատմում է ամեն ինչ ինդիգո երեխաների մասին. Որտեղից են նրանք եկել, նման երեխաներին դաստիարակելու դժվարությունները և ինչպես հասկանալ, արդյոք ձեր երեխան ինդիգո է:

Մի փոքր հեղինակի մասին.

Ինձ համար էզոթերիզմը սրտի, հոգևոր պրակտիկայի բանալին է: Սա աշխարհի էկրանի հետևում նայելու և աստվածային անդունդն գտնելու ցանկությունն է: Արթնանալ. Կյանքի մեջ մտեք կրակի մեջ, որը բացում է անմահության դարպասները և գտեք իսկական ազատություն: