Ծրագրի վերացական հավելված `ծրագրի համար, մոդելավորման (միջին խումբ) թեմայի վերաբերյալ.« Snail, snail, ազատեք եղջյուրներ »: «Ժպիտը խխունջ» կենտրոնական խմբի երեխաների հետ ճանաչողական գործունեության կազմակերպում

(5-7 տարեկան երեխաներ) շարքերից
«Կախարդական պարույրների վերափոխումներ»
«Խխունջներ խնձորով»

Կազմել եւ անցկացրել.
Մանկավարժ GBou D / C №1330
Համակցված տեսակը
Yuao Moscow Semin L.N.

Ծրագրային ապահովման առաջադրանքներ. Սովորեք ներխուժել թղթե պարույրներից ծավալային ծրագրեր: Բարելավել մկրատների հետ աշխատելու տեխնիկան. Զարգացրեք երեւակայությունը, հիշողությունը, ստեղծագործական կարողությունները, աչքի հաշվիչը: Կրթություն ունենալով ճարպազերծումը, մշակել հիանալի շարժիչ հմտություն:

Նախնական աշխատանքներ. Հեքիաթ V. Berestova կարդալը «Ինչպես գտնել ուղի», Վ. Բիանկի «Պոչեր», անգիր բանաստեղծության Ս. Դ. Դոգկինի «Snail» - ից. Գանետիզատոր: Գրքերում նկարազարդումների վրա խխունջներ դիտելը, գրքերի նկարազարդումները:

Սարքավորումներ եւ նյութեր. Դարակաշար, յուղի կտորներ, PVA սոսինձ, շիկաններ, գույնի ստվարաթուղթ Formata4 Երեխաների քանակով, մկրատ; Տարբեր երանգների գունավոր թուղթ; Գունավոր թղթե 4 սմ x 4 սմ պատրաստված հրապարակներ snails seashells; բուրդ; մարկերներ; անձեռոցիկներ; Սահում է խխունջի պատկերներով:

Travel անապարհորդության դասընթաց.
Ուսուցիչը նրան առեղծված է դարձնում երեխաների համար.
Իմ տան թեստավորման վրա,
Անձրեւի մեջ փոքրիկ այրումը գիտի
Ոչ բռնակներ եւ ոչ ոտքեր:
Դա նրա գաղտնիքն է:
Ով է դա?
ԱՌԱԻՆ ԵՐԵԽԱՆ. ԽԱՂԱՂ:
Ուսուցիչ. Դա ճիշտ է: Եվ ով է ճանաչում խխունջի հանելուկները կամ բանաստեղծությունները:
Երկրորդ երեխա. Ես գիտեմ. «Snail Rides - մեկ անգամ կլինի:
Երրորդ երեխա.
Երկու ալեհավաքներ Մակարկայի գագաթին,
Եւ իրեն նստում է խրճիթի մեջ,
Դրա վրա հաջողակ է
Շատ դանդաղ սողում:
Չորրորդ երեխա. T. Snail's Poem: Snail:
Ցանկանում է խխունջ լինել պարտեզում
Բայց հյուսը խանգարում է նրան:
Ուրախ եմ բացել դարպասը -
Թող խխունջը սողանա պարտեզի մեջ:
Կես ժամ տեւած հյուսվածքը -
Արագություն Snail!
Դաստիարակը բարձր է գնահատում երեխաներին: Sh ուցադրում է սլայդը խխունջի պատկերով: Նա ասում է, որ այսօր երեխաները կդարձնեն «խխունջի մեջ խխունջ» ծավալային կիրառումը »: Այնուհետեւ ցույց է տալիս ավարտված աշխատանքը խխունջներով:
Հարցեր երեխաներին.
- մարմնի որ մասերն են խխունջ:
Երեխաներ. Snail- ը ունի լվացարան եւ aur ուլ, եղջյուրներով գլխի մարմնի վրա:
Դասավանդը ցույց է տալիս աշխատանքի փուլերը.
1. Գունավոր թղթից կտրված են ածխածնի սեւ եւ փոքր խխունջները, դրանք գծելով թղթի վրա:

2. Քառակուսի թղթի հրապարակներից կտրված շրջանակներ, պարուրակները խխունջների լվացարանների վրա կտրված են եզրագծի վրա:

3. Կանաչ թղթի (խոտ) շերտերի կտրում:

4. Դրեք խխունջների տարրերը ստվարաթղթե թերթիկի վրա. Լվացարանների տակ դնել ջրաղացներ, սոսնձված սոսինձով, ավելորդ սոսինձը հեռացվում է անձեռոցիկի հետ:

5. Պատրաստի խխունջների վրա սոսինձ աչքեր, բերաններ, կարող եք դրանք նկարել զգացվող գրիչով. Տպագիր խոտաբույսեր, շերտեր տարածելով կողմերին:

Դասավանդող դասերի ընթացքում, անհրաժեշտության դեպքում, օգնում է երեխաներին. Հիշեցնում է անվտանգության տեխնիկան մկրատով աշխատելիս:
Զբաղվածության ավարտին մանկավարժը հրավիրում է երեխաներին դիտարկել բոլոր աշխատանքները, նշում է, որ բոլոր երեխաները լավ են արված, բոլոր երեխաներին գովերգում են գեղարվեստական, ֆանտազիայի, անկախության համար:

Միջին խմբում ինտեգրված դասերի վերացական եւ միջին խմբում մոդելավորումը, «Snail» թեման
Նպատակներ.
Ընդարձակեք եւ հստակեցրեք երեխաների մասին երեխաների իմացությունը: Երեխաներին սովորեցնել արտահայտիչ եւ բարձրաձայն վերստեղծել զվարճանքը: Սլովար. Լվացարան, խոտաբույս, խոնավություն:
Սարքավորումներ.
Նկարներ, խխունջի պատկերով, պտուղներով գիտելիքների ծառի ծաղր, ֆայլ, գծավորված կամ կտրված 1,5 սմ երկարության կտոր, մոդելավորման սարքավորումներ:

Travel անապարհորդության դասընթաց.
Գուշակիր հանելուկը եւ պարզիր, թե ով է լինելու մեր դասերի հերոսը:
Հանելուկ Sailku- ի մասին:
Նկարչի վրա երկու ալեհավաքներ եւ ինքն իրեն նստում է խրճիթի մեջ, նա հաջողակ է նրա վրա, շատ դանդաղ սողում է: (Snail)
True իշտ է, դա խխունջ է: Երբեւէ տեսել եք կենդանի խխունջներ: Կարող եք ասել Ինչ գիտեք խխունջների մասին:
Երբ երեխաներ ես եղել, ես տեսա խխունջ, նրանք պատմեցին նրան նման խոսքեր.
Snail, snail, (ցուցադրում է խխունջ)
Ամրացրեք եղջյուրները (ձեր գլխին ցույց տվեք երկու մատ)
Ես ձեզ կտամ, խխունջ, տորթի մի կտոր:
Ես ձեզ գնդիկ կտամ:
Հիշենք այս քրտինքը, ասա ինձ եւ ցույց տալ: (Պատմելով Finchiko մարմնամարզության տարրերով երեխաների հետ):
Այժմ դուք այլեւս երեխաներ չեք, գիտեք, որ Snail- ը չի հասկանում ձեր խոսքերը եւ չի ուտում տորտիլներ եւ կարկանդակներ: Այսօր մենք կսովորենք շատ նոր բաներ եւ հետաքրքիր առագաստանավի մասին, այն, ինչ դուք դեռ չգիտեք: Եվ գիտելիքի կախարդական ծառը կօգնի մեզ այս հարցում: Հարցերը գրված են նրա պտուղների վրա: Եվ դուք կսովորեք դրանց պատասխանները:
Ինչ է ուտում խխունջը:
Snail - խոտաբույս \u200b\u200bկենդանիներ: Ինչ է դա նշանակում? Ինչպես եք հասկանում «խոտաբույս» բառի իմաստը: Herbivore- ը նշանակում է այն մեկը, որը կերակրում է խոտերի եւ այլ բույսերի վրա: Snail- ը ուտում է տարբեր բույսերի կանաչ սաղարթ: Snail լեզուն նման է ֆայլի: Նայեք այս գործին: (Ձախողման շոու): Խխունջի լեզվով, ինչպես այս ֆայլում, կան հարյուրավոր փոքր ատամներ, կտրում են խխունջը եւ կերակուրը մանրացնում:
Ինչպես է ապրում խխունջը:
Խխունջ խոնավություն: Ինչ է նշանակում մոլասկահայ: Ուշադիր լսեք այս բառը, եւ դա ձեզ կասի ձեր արժեքը: Moished - խոնավությունը սիրում է: Խխունջը չոր եղանակին թաքցնում է քարերի տակ, բույսերի ստվերում կամ պանրի մամուռով: Սովորաբար անցկացնում է օրը, թաքնված ձեր լվացարանին, այն դուրս է գալիս գիշերը: Գիշերային եւ ցնցուղի հետեւից ամենաակտիվ խխունջը:
Տապակի մեջ չոր ամառային խխունջը դառնում է դանդաղ, պակաս, հոսում է հիմարության մեջ: Այս ժամանակահատվածում խխունջը փակվում է լվացարանում, այն խնայում է դրա արտադրանքը բարակ թափանցիկ ֆիլմով: Հենց անձրեւներն անցնեն, այն դուրս է գալիս ձմեռումից:
Ինչպես է ձմեռը խխունջը:
Աշնանը, երբ փողոցում զով է դառնում, ձմռանը հողի մեջ թաղված է խխունջները: Գարնանը, երբ տաքանում, արթնացրեք եւ թողեք իրենց ձմեռային ապաստան:
Ինչու են խնկուն եղջյուրներ:
Snail- ը մի տեսակ եղջյուրներ չէ, եւ երկու զույգ երկու եւ երկուսն են: Մի փոքր զույգը բեղ է, որը խխունջ է խխունջ: Երկրորդ խոշոր զույգը աչքերն են: Խխունջների եղջյուրները շատ զգայուն են. Եթե նրանք պատահաբար առնչվում են ցանկացած օբյեկտի, ապա խխունջը անմիջապես հեռացնում է դրանք ներսից: Հիշեք սա: Որոշ երեխաներ սիրում են ցնցում խխունջ եւ դիտել, թե ինչպես է թաքցնում եղջյուրները: Երբեք մի արեք դա: Ոչ ոք չի կարող դուր գալ, եթե նա իր աչքերում լինի:
Ինչպես է շարժվում խխունջը:
Դուք ստիպված եղաք ավելի քան մեկ անգամ դիտել խխունջը, ինչպես եք կարծում, որ խխունջը արագ կամ դանդաղ է շարժվում: Իսկապես, խխունջը շատ դանդաղ է շարժվում: Եկեք բոլորին ասենք նման խոսքեր. «Snail, proppoles մի փոքր ոտքի վրա»: (Երեխաները ասում են այս բառերը երգչախումբ): Մինչ մենք խոսում էինք, խխունջը կարողացավ երկարացնել նման հեռավորության վրա: (Ցուցադրում է 1,5 սմ երկարությամբ հատված):
Snail-Snail, դուք վերցնում եք. Հագուստից մինչեւ այն փոփոխությունները, որոնք մենք սողում ենք չորս օր:
Ահա թե ինչ է բանաստեղծությունը գրել Ya- ի մասին: Ակիմ.
Գուցե մտածեցիք այն մասին, թե ինչպես է նա կարողացել սողալ, եթե նա տեսանելի չէր: Փաստն այն է, որ խխունջի մարմնի ամբողջ հատակը ամուր «ոտք» է: Երբ խխունջը սողում է, ոտքից կպչուն հեղուկ է հոսում, ինչը օգնում է խխունջը շարժվել եւ պահել մակերեսին.
Castle գլխիվայր կարող է խխունջներ, քանի որ զարմանալիորեն կպչուն են:
Տան խխունջն է `լվացարան:
Եթե \u200b\u200bխխունջը խանգարված է, այն թաքնվում է լվացարանում: Չնայած լվացարանի խխունջը բավականին ամուր է. Կարող է դիմակայել, եթե երեխան հասնի նրան, պարզապես սովորեց քայլել, դեռ փորձեք քայլել խխունջների վրա: Ի վերջո, դուք այլեւս երեխաներ չեք. Դուք ավելի ու խելացի եք, գիտեք, որ փոքր կենդանիները միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչպես պետք է պաշտպանել: Եթե \u200b\u200bդրանք քանդվեն, մենք կմնանք մենակ մոլորակում:
Խխուներով թշնամիներ կան:
Խխունջներ եւ առանց տղամարդու կան բավականին շատ թշնամիներ, ոզնիներ, մկներ, գիշատիչ միջատներ (գեղեցկություն, բզեզներ, ծղրիդներ, ճանճեր, մուլտիպերներ), գորտեր, թռչուններ, մողեսներ, խխունջներ: Որոշ երկրներում մարդիկ օգտագործում են խխունջներ:
Ինչպես են հայտնվում խխունջները լույսի ներքո:
Snail- ը ձվերը դնում է հատուկ եփած անցքի մեջ: Հետո այս անցքը քնում է: Խխունջները ձվերից են բռնկվում մեծահասակների նման: Երիտասարդ խխունջները ունեն փոքր սահուն թափանցիկ լվացարան: Մի քանի օր երիտասարդ խխունջները սողում են մակերեսի վրա փոսերից, սննդի որոնման մեջ:
Այսօր մենք ուրախ ենք ձեզ հետ: Բայց նախ պատրաստում ենք ձեր մատները աշխատելու:
Մատների խաղ «Snail»
Խխունջը նա նստում է իր նստած տանը, եղջյուրներ, որոնք կախված են, լռում են:
Ձեռքից մեկը «ծաղիկ» է: Նա կանգնած է սեղանի վրա, հենվելով արմունկի վրա: Ընկույզի մատները, տարածվում են: Պալուս - մի բաժակ ծաղիկ: Երկրորդ ձեռքը խխունջ է: Մեծ, միջին եւ օղակաձեւ մատները կապի մեջ են մտնում խորհուրդների հետ: The ուցանիշը եւ փոքրիկ մատը ձգվում են առաջ (խխունջ եղջյուրներ):
Ահա մի խխունջ սողացող («Snail» - ը պտտվում է կողքից):
Հանգիստ առաջ: (աղյուսակի վրա առաջ քաշելը):
Ծաղկի վրա սողալու է («Snail» ծածկը «ծաղկի» վրա):
Ծաղկաթերթիկը: («Snail» - ը փոխհարաբերություններով սեղմում է երկրորդ ձեռքի («ծաղիկ»): Գլխի եղջյուրները քարշ են տվել («Քաղցրը» եղջյուրներ »): Տան մեջ թաքնված, քնել է: (Երկրորդ ձեռքը (« Ծաղիկ ») փակում է« խխունջը »):
Snail մոդելը
Երեխաներին առաջարկվում է պլաստիլինի մի կտոր, երկու հավասար մասերի բաժանելու համար: Երկու կտորներից էլ երշիկեղենը պտտվում է ուղիղ շարժումներ: Մեկից `բարակ եւ երկար, որն այնուհետեւ պտտվում է պարուրաձեւ - Snail խորտակվել: Մյուսից `կարճ եւ խստացված, դրա մեջ գլուխը առանձնանում է, որից ձգվում են եղջյուրները (կարող եք օգտագործել Chevings- ը), եւ« աչքերը »սեղմվում են, երշիկի հակառակ ծայրը եփվում է (պոչ): Այնուհետեւ երկու մասերը միացված են:
Հարցեր.
1. Ինչու է խխունջը անվանում իր խոտաբույսը: 2. Ինչու է խխունջը լվացարանի կարիք ունի: 3 Ինչ եղանակային սերն է խխունջ: Ինչու է խխունջը համարում խոնավության սիրող: 4. Ինչպես է խխունջը ձմեռը: 5. Ինչպես հայտնվել խխունջի լույսի ներքո: 6 Ինչպես է շարժվում խխունջը: 7. Անվանեք խխունջների թշնամիներին: 8. Ինչքան է պետք եղջի բեղերի խխունջները եւ ինչի համար են անհրաժեշտ:

Էկոլոգիական նախագիծ «Կարող է խխունջը ապրել իր համար ստեղծված տնային աշխատանքներում»:

Հեղինակ, Hetman Elena Viktorovna, Krasnodar տարածքի մանկավարժ MBDOU D / C №28
Նյութը հաշվարկվում է 4-5 տարի երեխաների համար:

Նպատակը. Զանգահարեք զգացմունքային դրական վերաբերմունք կենդանիների նկատմամբ, առօրյա կյանքում դիտելու ցանկությունը:
Ծրագրի նպատակներ. Ընդարձակեք եւ պարզաբանեք երեխաների մասին երեխաների իմացությունը, ուսումնասիրել հետաքրքրասիրությունը, էկոլոգիական աշխարհայացքը, խխունջի մասին հոգ տանել, կազմեք հետազոտական \u200b\u200bհմտություններ:
Խնդիր «Կարող է խխունջը ապրել իր համար ստեղծված տնային աշխատանքներում»:
Առաջադրանքներ.
- ձեւավորել հետազոտական \u200b\u200bհմտություններ;
- Դիտեք մտածողությունը, ուշադրությունը;
- Խխունջների կյանքով սովորելու եւ հետաքրքրված ցանկության ցանկությունը:
Ծրագրի տեսակը.
- Ենթաժամկետ (2 շաբաթ),
- խումբ (5 տարի երեխաների մեկ խմբի ներսում):
Ծրագրի մասնակիցները - «Արջ» միջին խմբի աշակերտներ (5 տարի)
Տեղավորել- Որոնման գործունեություն:
Ակնկալվող արդյունք. Բազմակողմանի գիտելիքների ձեռքբերում խխունջի, բնակավայրերի, խնամքի մասին:

Իրականացման փուլեր.

1. Արտադրություն

(Առագաստանավային տեղեկատվության հավաքածու).
- Նկարազարդումները դիտելը, նկարները `խխունջների նկարով.

Ուսուցիչի հեքիաթ;
- ընթերցանություն ասացվածքներ, ասացվածքներ, խխունջների հանելուկներ.
- Որոնել տեղեկություններ Snails- ի մասին, որոնք առկա են խխունջների մասին.
- Դիտելով «Խորտայքի» տեսանյութը / wwww.yotube.com/watch?/;
- խնդիրների, վարկածների առաջացման պայմանների ստեղծում.
- Աշխատանքի համատեղ պլանավորում:

Հիմնական բեմի նկարագրությունը.

1. Նախոդկա
04/16/2014, թողնելով խմբից զբոսանքի, աշակերտները ճիրան տեսան ճանապարհի վրա: Նա անմիջապես հետաքրքրություն առաջացրեց երեխաների նկատմամբ, նրանց աչքերը կրակ են բռնկվել, եւ բոլորը ցանկանում էին նրան ձեռքերում պահել, ավելի մոտիկ համարելու համար: Բայց երբ աշակերտներից մեկը ձեռքը վերցրեց նրան, նա անհայտացավ լվացարանի մեջ: Մենք որոշեցինք մենակ թողնել խխունջը, բայց երեխաները պարբերաբար հետեւում էին, թե արդյոք խխունջը դուրս է եկել իր տնից: Դիտարկման ընթացքում հարցեր առաջացան. «Ինչու նա թաքնվեց մեզանից: Կգա մի տնից »: Քայլը մոտեցավ ավարտին, եւ խխունջը դուրս չեկավ տնից:
Տղաներին առաջարկվել է ժամանակավորապես ապաստանել նրան մեր մանկապարտեզում մեր «Արջ» խմբում: Երբ նրանք բերեցին խմբին, հարցն առաջացավ «Որտեղ է նա ապրելու»: Խխունջի չափին ուշադրություն դարձնելուց հետո նրանք սկսեցին տարբեր տարբերակներ առաջարկել, բանկա, ապակի, տուփ: Միասին որոշեցինք, որ մեր խխունջի համար պլաստիկ գավաթ կլինի: Մեր խնդիրն է այս տանը հարմարավետ խխունջ դիտել:

Նկատեցի, որ օրվա խխունջը չի շարժվել, չուտված չէի լվացարանից, երեխաները առաջարկել են, որ նա քնում է:
Ամեն օր, առավոտյան գալով, երեխաները զարմացան, մի տան մեջ խխունջ չգտան: Աշակերտների ամբողջ խումբը փնտրում էր նրան եւ գտավ այն պատին, այնուհետեւ մասնաճյուղի վրա, հետո նա ծծում է գլխիվայր:
Տղաները եզրակացրեցին, որ գիշերը խխունջը արթնանում է, բայց ցերեկը քնում է: Երեխաներից մեկը առաջարկեց, եւ միգուցե մեր տունը չի սիրում խխունջը, կամ այն \u200b\u200bչափազանց փոքր է, փակ: Երեխաները աջակցում էին նրան, քանի որ նրանք նրբագեղություն էին բերում խխունջի համար, եւ դա չէր տեղադրել այնտեղ եւ առաջարկեց փնտրել ավելի մեծ տուն:
2. Snail House.
Նրանք միասին վերցրեցին ուղղանկյուն ձեւի 20 * 7 սմ հզորությունը, որում առաջինը թափվեցին խճանկարները,

Գետը, որը խառնվել էր ավազով, նեղացնելով կանաչ խոտը:

Բոլոր երեխաները ակտիվ մասնակցություն են ունեցել մի խխունջի տան կանաչապատման մեջ, յուրաքանչյուրը կատարում է իրենց ներդրումը: Աշխատանքի գործընթացում երեխաները հետաքրքրված էին իմանալով, որ «կխոսեն մեր տունը: Արդյոք նա հիմա թաքնվելու է մեզանից: Արդյոք նա երեխաների կողմից բերված վերաբերմունք է տալիս »:
Երկու օր անց խխունջը որոշեց հանդիպել մեզ հետ, նա սողաց խորտակվելուց եւ նրանց եղջյուրներին ցույց տվեց երեխաներին: Երեխաները ուրախացան, քանի որ նրանք որոշեցին, որ խխունջը դուր է գալիս իրենց տունը: Առաջարկ էր մեր հյուրին «փեթակ» անվանել: Բոլորին դուր եկան այս անունը: Այսպիսով, Ուլայան դանդաղ սկսեց ընտելանալ իր համար ստեղծված պայմաններին:
3. Կենդանիների խնամք
Snail Group- ում մնալու վեցերորդ օրը ես հարմարավետ էի եւ, կեսօրին, առանց վախի երեխաների վախի, սողալով ճյուղերի շուրջը, խմբին բերում է բնության անկյուն:

Երեխաները նկատեցին, որ նա վերջապես սկսեց խխունջ ուտել: Նրանք բերեցին նրա հյուրանոցները, խնձոր, վարունգ, կաղամբ: Նկատելի է, որ խխունջը շատ է սիրում, կան վարունգներ, ծծում են վերին շերտը ատամներով:

Մինչեւ 7 - 8-ը խխունջը թաքնվեց մեզանից, ֆիլմի հետ խցանված ֆիլմով: Մենք որոշեցինք չդիպչել խխունջը, թողնել նրան մենակ եւ դիտել, թե որքան ժամանակ է նա թաքնվել մեզանից:
10-րդ օրը նա արթնացավ, եւ տղաները որոշեցին այն վերցնել մաքուր օդում, որպեսզի քայլեն նրանց հետ:

Որն էր երեխաների անակնկալը, երբ տեսան, որ խխունջը այլեւս չի վախենում, նա սողում է գետնին, խոտը, ուտում, տեղափոխում է բեղը: Քայլելու ընթացքում նա հոգնել էր եւ նորից թաքնվեց:
Երբ գնում էինք խմբի, տղաները նկատեցին, որ Ուլյա Խծող, Լազա գետնին: Եվ նրանք առաջարկել են վճարել այն: Լողազգեստը երեխաների մեջ շատ դրական հույզեր առաջացրեց, նրանց աչքերում խխունջը սկսեց դուրս գալ լվացարանից, սկզբում նա ցույց տվեց եղջյուրները, ասես, որ դուրս եկավ ամբողջովին ամբողջությամբ, Լհազալա Լիան:

Աշակերտները հնարավորություն ունեցան ավելի մոտենալ խխունջի կառուցվածքը: Զարմացրեց երեխաներին եւ այն փաստը, որ մարմնի հատակը ամուր ոտք է: Նա դանդաղ սողում է, եւ երբ սողում է, ոտքից կպչուն հեղուկ է հոսում, օգնելով պահպանել մակերեսը:
Երեխաները եզրակացրեցին, որ խխունջը սիրում է լողալ եւ հիշել, որ նրանք գտել են անձրեւից հետո:
12 օրվա ընթացքում մենք որոշեցինք մեկ անգամ եւս փրկել խխունջը եւ դիտել նրա պահվածքը: Լողանալուց հետո խխունջը ակտիվորեն շրջում էր իր տան շուրջը `սննդի որոնման մեջ: Մեծ հաճույքով երեխաները դիտում էին խխունջի արթնությունը:

Արդյունք. Մեր դիտարկումը, որը տեւեց 2 շաբաթ, ավարտվեց: Դիտարկումների արդյունքում պարզեցինք, որ խխունջը կկարողանա ապրել իր համար ստեղծված տանը, իր համար հոգալու համար շատ ժամանակ չի պահանջում: Հետաքրքիր դիտելը: Արդյունքում, մենք թույլ ենք տալիս խխունջ լինել այն կամքին, այնտեղ նրանք ավելի լավն են ապրում:

Երեխաների հետ

«Ժպտում է խխունջ» միջին խումբը

Ուսուցում.

1. Ծխախոտի կառուցվածքի առանձնահատկություններ ներկայացնել երեխաներին, գաղափար տալու եւ խխունջը թողնելու մասին:

2. Երկու կամ երեք հատկություններ միաժամանակ հատկացնել (ձեւ, գույն, չափ):

3. Ապահով.

Ուղղակի եւ հաջորդականության հաշիվ, իրերը քանակությամբ համեմատելու ունակություն,

Երկրաչափական ձեւերի իմացություն. Շրջանակ, օվալաձեւ, եռանկյուն, քառակուսի, ռոմբուս - քառանկյուն:

Զորավարժություններ տարածության մեջ (աջ վերին անկյունը, ստորին ձախ ...)

Մոդելավորման հմտությունն ամբողջ կտորից քաշեք մասերը (եղջյուրներ):

4. Մշակել ճարտարություն, ռեակցիայի արագություն, մտավոր գործընթացներ. Տրամաբանական մտածողություն, ուշադրություն, հիշողություն:

5. Ամրապնդեք երեխաների առողջությունը ավտոմեքենաների գործունեության միջոցով եւ Flatfoot- ի կանխարգելման միջոցով:

7. Ուրախություն մատուցեք երեխաներին, առաջացնել հուզական պատասխան:

8. Բարձրացրեք սերը բնության համար:

Wordwork:

Ուժեղացրեք գործողությունները նշող բառերը (բայեր), քանի որ, աջ վերին անկյունի, ռոմբուսի առջեւ:

Անհատական \u200b\u200bաշխատանք:

Նյութը:

Snail, բանջարեղեն, մրգեր, պլաստիլին, տախտակ, անձեռոցիկներ, աղեղներ, նստարաններ, խխունջ գլխարկ, սխեման `ժապավենով արգելակային ձեւերով եւ խխունջ գույնով:

Նախնական աշխատանքներ.

Riddown Mysteries, պատկերազարդեր դիտելով, խաղեր:

Ուսուցիչը հանելուկ է դարձնում.

Ով է իրականում,

Զբոսնում է հազիվ հազիվ

Հագնում է տունը թեքված

Հետեւի հետեւում: (Խխունջ)

Երեխաներ, եւ դուք ուզում եք տեսնել իսկական կենդանի խխունջ? Ես ձեզ հրավիրում եմ արտառոց ճանապարհորդության: Պատրաստ? Գնացինք

«Ժպիտի» երաժշտությանը երեխաները գնում են սյուն, մանկավարժի, կատարելով վարժություններ. Քայլում են գուլպաներ, խորը գոհունակությամբ, վռքով:

Սեղանի շուրջը կառուցելը, ձեռքերը պահելով:

Այսպիսով, մենք եկանք:

Դասավանդողը մաքրում է անձեռոցիկը եւ երեխաները դիտում են խխունջը:

Այս խխունջը կոչվում է խաղող: Ձեզանից ով կռահեց, ինչու է այդպես կոչված:

Ճիշտ. Խաղողի խխունջի հայրենիքը `Ֆրանսիայից եւ Իտալիայից հարավ:

Ոչ միայն երեխաները սիրում են ճանապարհորդել, այլեւ կենդանիներ, եւ բույսերը մեկ երկրից մեկնում են աշխարհի մյուս երկիր: Այսպիսով, մեր խխունջը տեղափոխվեց մեր հայրենիքի հարավ:

Snail տեսություն.

Որն է խխունջի անունը: Որտեղ են նրանք հագնում: Ինչու եմ պետք լվացարան: Ինչ եք տեսնում լվացարանի վրա: Էլ ինչ հետաքրքիր է խխունջում: (եղջյուրներ, բերան, ոտք?) Ինչպես է նա շարժվում:

1-2-3- ձեզ խխունջ է: Սողալով նստարանին:

Ձանձրալի է նրա մեկը, եկեք Սլոպիմ Իր ընկերուհիներին:

Ընտրեք պլաստիլինի ցանկացած կտոր: Ուշադիր լսեք ինձ, երբ կույր խխունջներ, ապա փորձեք դրանք դնել ինչպես նկարված դիագրամում. Գուշակեք, թե ինչպես: Բոլոր կարմիր խխունջները ... մեկ քառակուսի, բոլոր դեղին ... Օվալյան վրա, բոլոր կանաչ ... եռանկյունի վրա, բոլոր կապույտը, ռոմբուսի վրա, շրջան: Գտեք թվերի քանակը նշող համարը:Ինքն իրեն պլաստիլինի մեծ կտորից:

Անկախ աշխատանք: Երեխաները ձեւերի վրա խխունջներ են կազմակերպում: Առաջադրանքի ստուգում:

Քանի եւ ինչպիսի տեղաշարժեր հասցրեցինք տղաներ ունենալ եռանկյունու վրա:Ձվաձեւ? Հրապարակ Ինչպիսի գործիչ են բոլորն ավելին: Հաշվի առնել եւ համեմատել: Անհատական \u200b\u200bաշխատանք:

Անվանեք 3-րդ ձեւը ձախ կողմում:

Ինչ ցուցանիշ է եռանկյունու եւ ռոմբուսի միջեւ: (շրջան):

Ինչ թվերի միջեւ եռանկյուն է:

Որի վրա տեղն է օվալ:

Անվանեք երկրորդ գործիչը:

Գտեք խխունջը ամենաերկար եղջյուրներով: Կարծում եմ, որ իրական խաղողի խխունքը: Ամենակարճությամբ:

Երեխաները համեմատում են:

Ֆիզմինուտկա - «Snail» խաղը: (Դիմակ):

Snail- ը ընտրվում է կարդալու համար.

1-2-3, խխունջ - դու:

Snail, snail, շոու եղջյուրներ

Ես կտամ մի կտոր տորթ, պյուշկի, շոռակարկանդակներ,

Կրկնակի գնդիկավոր - բարձր եղջյուրներ:

(Snail բռնում երեխաներին): Հաշվի առեք բռնել: Համեմատեք, թե ով է ավելի շատ բռնել:

Երեխաներ, գիտեք, թե ինչ խխունջ է ուտում:

Երեխաների պատասխաններ: Snail- ը շատ է սիրում խաղողը, եւ նա սիրում է խնձոր, գազար, կաղամբ:

Եկեք բուժվենք խխունջը: Վերցրեք ցանկացած չիպի մի շարք, հիշեք այն, ձեր ոտքերի մատներով հավաքեք բազմաթիվ բանջարեղեն կամ մրգեր:

Բանջարեղենի եւ մրգերի մանկական հավաքներ, հարմար - հետազոտություն:

ԱրդյունքՄեր անսովոր ճանապարհորդությունը մոտեցավ ավարտին: Ձեզ դուր է եկել ուղեւորությունը: Ինչ նոր եք իմացել այս ուղեւորության մասին:

Մաղթում եմ ձեզ շատ նոր հետաքրքիր ճանապարհորդություն:

Հրաժեշտի ժամանեց: Ինչպես կարող եմ հրաժեշտ տալ, որ խխունջ լինի:

Խաղ «Հրաժեշտ» Flatfoot- ի կանխարգելման վերաբերյալ (երեխաները վերցնում են թանկանոց ոտքեր եւ խխունջ խխունջ):

Նպատակներ.

Ընդարձակեք եւ պարզաբանեք երեխաների մասին սայլակի մասին գիտելիքները:
Շարունակեք սովորեցնել երեխաներին արտահայտել եւ բարձրաձայն վերստեղծել զվարճանքը:
Բառարան: sink, herbivore, խոնավություն.
Ապահովեք ծանոթագրությունների յուրօրինակ տեխնիկայի օգտագործմամբ ծանոթ իրերի մշակման ունակությունը:
Մշակել հիշողությունը, շարժունակության ձեռքերը:
Հակիրճ հետաքրքրասիրություն, էկոլոգիական աշխարհայացք:

Սարքավորումներ.

Նկարներ, խխունջի պատկերով, պտուղներով գիտելիքների ծառի ծաղր, ֆայլ, գծավորված կամ կտրված 1,5 սմ երկարության կտոր, մոդելավորման սարքավորումներ:

Խխունջ

Travel անապարհորդության դասընթաց.

Գուշակիր հանելուկը եւ պարզիր, թե ով է լինելու մեր դասերի հերոսը:

Հանելուկ Sailku- ի մասին

Երկու ալեհավաքներ Մակարկայի գագաթին,
Եւ իրեն նստում է խրճիթի մեջ,
Դրա վրա հաջողակ է
Շատ դանդաղ սողում:
(Խխունջ)

True իշտ է, դա խխունջ է: Երբեւէ տեսել եք կենդանի խխունջներ: Կարող եք ասել Ինչ գիտեք խխունջների մասին:

Երբ երեխաներ ես եղել, ես տեսա խխունջ, նրանք պատմեցին նրան նման խոսքեր.

Snail, snail,
(Մենք ցուցադրում ենք խխունջ)

Ամրացրեք եղջյուրները
(Ցույց տվեք ձեր գլխին երկու մատ)

Թող ձեզ, snail,
Տորթի կտոր!
Լեհը ուղու երկայնքով
(Մենք ցույց ենք տալիս, թե ինչպես խխունջը սողում է)

Ես ձեզ գնդիկ կտամ:

Հիշենք այս քրտինքը, ասա ինձ եւ ցույց տալ: (Պատմելով Finchiko մարմնամարզության տարրերով երեխաների հետ):

Այժմ դուք այլեւս երեխաներ չեք, գիտեք, որ Snail- ը չի հասկանում ձեր խոսքերը եւ չի ուտում տորտիլներ եւ կարկանդակներ: Այսօր մենք կսովորենք շատ նոր բաներ եւ հետաքրքիր առագաստանավի մասին, այն, ինչ դուք դեռ չգիտեք: Եվ գիտելիքի կախարդական ծառը կօգնի մեզ այս հարցում: Հարցերը գրված են նրա պտուղների վրա: Եվ դուք կսովորեք դրանց պատասխանները:

Ինչ է ուտում խխունջը:

Snail - խոտաբույս \u200b\u200bկենդանիներ: Ինչ է դա նշանակում? Ինչպես եք հասկանում «խոտաբույս» բառի իմաստը: Herbivore- ը նշանակում է այն մեկը, որը կերակրում է խոտերի եւ այլ բույսերի վրա: Snail- ը ուտում է տարբեր բույսերի կանաչ սաղարթ: Snail լեզուն նման է ֆայլի: Նայեք այս գործին: (Ձախողման շոու): Խխունջի լեզվով, ինչպես այս ֆայլում, կան հարյուրավոր փոքր ատամներ, կտրում են խխունջը եւ կերակուրը մանրացնում:

Ինչպես է ապրում խխունջը:

Խխունջ խոնավություն: Ինչ է նշանակում մոլասկահայ: Ուշադիր լսեք այս բառը, եւ դա ձեզ կասի ձեր արժեքը: Moished - խոնավությունը սիրում է: Խխունջը չոր եղանակին թաքցնում է քարերի տակ, բույսերի ստվերում կամ պանրի մամուռով: Սովորաբար անցկացնում է օրը, թաքնված ձեր լվացարանին, այն դուրս է գալիս գիշերը: Գիշերային եւ ցնցուղի հետեւից ամենաակտիվ խխունջը:

Տապակի մեջ չոր ամառային խխունջը դառնում է դանդաղ, պակաս, հոսում է հիմարության մեջ: Այս ժամանակահատվածում խխունջը փակվում է լվացարանում, այն խնայում է դրա արտադրանքը բարակ թափանցիկ ֆիլմով: Հենց անձրեւներն անցնեն, այն դուրս է գալիս ձմեռումից:

Ինչպես է ձմեռը խխունջը:

Աշնանը, երբ փողոցում զով է դառնում, ձմռանը հողի մեջ թաղված է խխունջները: Գարնանը, երբ տաքանում, արթնացրեք եւ թողեք իրենց ձմեռային ապաստան:

Ինչու են խնկուն եղջյուրներ:

Snail- ը մի տեսակ եղջյուրներ չէ, եւ երկու զույգ երկու եւ երկուսն են: Մի փոքր զույգը բեղ է, որը խխունջ է խխունջ: Երկրորդ խոշոր զույգը աչքերն են: Խխունջների եղջյուրները շատ զգայուն են. Եթե նրանք պատահաբար առնչվում են ցանկացած օբյեկտի, ապա խխունջը անմիջապես հեռացնում է դրանք ներսից: Հիշեք սա: Որոշ երեխաներ սիրում են ցնցում խխունջ եւ դիտել, թե ինչպես է թաքցնում եղջյուրները: Երբեք մի արեք դա: Ոչ ոք չի կարող դուր գալ, եթե նա իր աչքերում լինի:

Ինչպես է շարժվում խխունջը:

Դուք ստիպված եղաք ավելի քան մեկ անգամ դիտել խխունջը, ինչպես եք կարծում, որ խխունջը արագ կամ դանդաղ է շարժվում: Իսկապես, խխունջը շատ դանդաղ է շարժվում: Եկեք բոլորին ասենք նման խոսքեր. «Snail, proppoles մի փոքր ոտքի վրա»: (Երեխաները ասում են այս բառերը երգչախումբ): Մինչ մենք խոսում էինք, խխունջը կարողացավ երկարացնել նման հեռավորության վրա: (Ցուցադրում է 1,5 սմ երկարությամբ հատված):

Խխունջ խխունջ
Դուք վերցնում եք.
Wicket- ից ինձ
Դուք սողում եք չորս օր:

Ահա թե ինչ է բանաստեղծությունը գրել Ya- ի մասին: Ակիմ.

Գուցե մտածեցիք այն մասին, թե ինչպես է նա կարողացել սողալ, եթե նա տեսանելի չէր: Փաստն այն է, որ խխունջի մարմնի ամբողջ հատակը ամուր «ոտք» է: Երբ խխունջը սողում է, ոտքից կպչուն հեղուկ է հոսում, ինչը օգնում է խխունջը շարժվել եւ պահել մակերեսին.

Սողացող գլխիվայր կարող է խխունջներ
Քանի որ դրանք զարմանալիորեն կպչուն են:

Տան խխունջն է `լվացարան:

Եթե \u200b\u200bխխունջը խանգարված է, այն թաքնվում է լվացարանում: Չնայած լվացարանի խխունջը բավականին ամուր է. Կարող է դիմակայել, եթե երեխան հասնի նրան, պարզապես սովորեց քայլել, դեռ փորձեք քայլել խխունջների վրա: Ի վերջո, դուք այլեւս երեխաներ չեք. Դուք ավելի ու խելացի եք, գիտեք, որ փոքր կենդանիները միշտ չէ, որ գիտեն, թե ինչպես պետք է պաշտպանել: Եթե \u200b\u200bդրանք քանդվեն, մենք կմնանք մենակ մոլորակում:

Խխուներով թշնամիներ կան:

Խխունջներ եւ առանց տղամարդու կան բավականին շատ թշնամիներ, ոզնիներ, մկներ, գիշատիչ միջատներ (գեղեցկություն, բզեզներ, ծղրիդներ, ճանճեր, մուլտիպերներ), գորտեր, թռչուններ, մողեսներ, խխունջներ: Որոշ երկրներում մարդիկ օգտագործում են խխունջներ:

Ինչպես են հայտնվում խխունջները լույսի ներքո:

Snail- ը ձվերը դնում է հատուկ եփած անցքի մեջ: Հետո այս անցքը քնում է: Խխունջները ձվերից են բռնկվում մեծահասակների նման: Երիտասարդ խխունջները ունեն փոքր հարթ թափանցիկ կեղեւ:
Մի քանի օր անց երիտասարդ խխունջները սողում են մակերեսի վրա գտնվող փոսերից, սննդի որոնման մեջ:

Այսօր մենք ուրախ ենք ձեզ հետ: Բայց նախ պատրաստում ենք ձեր մատները աշխատելու:

Մատների խաղ «Snail»

Խխունջը նա նստում է իր նստած տանը, եղջյուրներ, որոնք կախված են, լռում են:

Ձեռքից մեկը «ծաղիկ» է: Նա կանգնած է սեղանի վրա, հենվելով արմունկի վրա: Ընկույզի մատները, տարածվում են: Պալուս - մի բաժակ ծաղիկ: Երկրորդ ձեռքը խխունջ է: Մեծ, միջին եւ օղակաձեւ մատները կապի մեջ են մտնում խորհուրդների հետ: The ուցանիշը եւ փոքրիկ մատը ձգվում են առաջ (խխունջ եղջյուրներ):

Ահա մի խխունջ սողացող
(«Snail» - ը պտտվում է կողքից):

Հանգիստ առաջ:
(Աղյուսակի վրա առաջ քաշվելով):

Ծաղկի վրա սողալու է,
(«Snail» ծածկում է «ծաղկի» վրա):

Petals splashes.
(«Snail» - ը այլ կերպ պատերազմում է երկրորդ ձեռքի («ծաղկաթերթիկ»):

Եղջյուրը գլխով գծված,
(Ձեռքը («Snail») վերածվում է բռունցքի («Քաշում է եղջյուրները»):

Տան մեջ թաքնված, քնել:
(Երկրորդ ձեռքը («Ծաղիկ») փակում է, թաքցնում «խխունջը» «Բուտոնում»):

Snail մոդելը

Երեխաներին առաջարկվում է պլաստիլինի մի կտոր, երկու հավասար մասերի բաժանելու համար: Երկու կտորներից էլ երշիկեղենը պտտվում է ուղիղ շարժումներ: Մեկից `բարակ եւ երկար, որն այնուհետեւ պտտվում է պարուրաձեւ - Snail խորտակվել: Մյուսից `կարճ եւ խստացված, դրա մեջ գլուխը առանձնանում է, որից ձգվում են եղջյուրները (կարող եք օգտագործել Chevings- ը), եւ« աչքերը »սեղմվում են, երշիկի հակառակ ծայրը եփվում է (պոչ): Այնուհետեւ երկու մասերը միացված են:

Հարցեր.

1. Ինչու է խխունջը անվանում իր խոտաբույսը:
2. Ինչու է պետք լվացարանային խխունջ:
3. Ինչ եղանակային սերը խխունջ է: Ինչու է խխունջը համարում խոնավությունը:
4. Ինչպես է ձմեռը խխունջը:
5. Ինչպես հայտնվում են խխունջը լույսի ներքո:
6. Ինչպես է շարժվում խխունջը:
7. Որոնք են խխունջների թշնամիները:
8. Որքան է նշանակում եղջյուրը, եւ ինչի համար են անհրաժեշտ: