Պտտումը մերսման գնդակի մեջ: Երեխայի հուզական եւ սոցիալական զարգացում

Երեխան արդեն նկատելիորեն գնացել է. Նա դարձավ 5 ամսական: Ակտիվ եւ անկախ երեխաները շատ են փոխվել. Թվում է, թե երեկ նա պառկած է անվասայլակի մեջ եւ քնում գրեթե ամբողջ ժամանակ, այժմ նա անընդհատ զբաղվում է ինչ-որ տեղ, հատակը, հատակը է նետում Աշնանը, ժամացույցները: Ամենակարեւորն այն է, որ նա պարզապես պետք է հաղորդակցություն իր մոր, հայրիկի, տատիկների, ընտանիքի այլ անդամների հետ: Նա արդեն հիանալի կճանաչի սիրելիներին: Երեխայի ծանրությունը սկսվեց ավելի քան երկու անգամ, եւ չնայած որ յուրաքանչյուր փոքրիկ մարդ զարգանում է իր ձեւով, այս անգամ գրեթե բոլոր երեխաները աճում են 13-15 սմ-ով, միջին հաշվով աճել են 650-700 գրամ:

5 ամսվա երեխայի զարգացումը (ինչը պետք է կարողանա)

Երեխայի մտավոր զարգացումը նկատելիորեն առաջադեմ է. Այն արդեն դրսեւորում է մի քանի ձայնավոր (A, E, S, եւ), որոշ համաձայնության հնչյուններ (B, D, K, M): Նայելով հայելու մեջ, նա առանձնանում է իր արտացոլմամբ, իր բերանում ցանկացած առարկա է քաշում եւ նույնիսկ հաճույքից աճում է: Նոր սենյակում զննելուց հետո երեխան հետաքրքիր բան է նշում իր համար եւ ձգվում է նրանց համար, խաղալիքներ չի տալիս, երբ փորձում է դրանք ուժով վերցնել, սկսում է ուժեղացնել կամ բարձրաձայն լաց լինել:

Այլ մարդկանց համար երեխան անհանգստացնում է աննկատորեն, հատկապես ոչ թե կանանց չի սիրում: Շարժիչների զարգացումը նույնպես տալիս է արդյունքը. Երեխան ձեռքերը ամուր պահում է, այն խաղում է ցնցուղային, քամիչներով, կծում է նրա ոտքերը եւ հեշտությամբ գլուխը դնում: Այս տարիքում որոշ երեխաներ արդեն փորձում են նստել բարձի մեջ եւ իրենց ձեռքերում մեծահասակների մոտ:

Երեխայի խնամքը 5 ամսում

Հինգերորդ ամսվա ընթացքում երեխան դառնում է շատ շարժական, եւ գրգռումը կարող է թվալ մաշկի վրա որոշ տեղերում: Կարմիր բծերը հետեւի մասում, գլուխը, ոտքերը, բարձիկներ - սովորական երեւույթներ, ոչ թե անհանգստացած: Կարիք չկա երեխա գնալ, հագնել շատ հագուստ, ավելի հաճախ մերկ պահել (եթե ջերմաստիճանը սենյակում): Համոզվեք, որ երեխան չի նյարդայնացնում կոշտ կարերը, թերթերի եւ հագուստի վրա, մի օգտագործեք անձեռոցիկը ավելի քան 3 ժամ: Վերցրեք երեխային յուրաքանչյուր անձեռոցիկի փոփոխությունից հետո, որպես վերջին միջոց, սրբացրեք անձեռոցիկները կամ թաց սրբիչը:

Լոգարան էր անհրաժեշտ ամեն օր, բայց շաբաթը 1-2 անգամ օճառ կիրառեք: Ավելի լավ է լողանալ նախքան քնելուց առաջ, բայց հիպեր ակտիվ երեխաներ, ովքեր միայն էներգիայի վճարներ են ստանում, ավելի լավ է կարգը փոխանցել օրվա առաջին կեսին: Լվացեք ձեր դեմքը ամեն առավոտ, սրբեք աչքերը: Մաքրեք ականջները եւ փչացրեք որպես կեղտոտ: Երեխայի խնամքը մնում է նույնը, բայց շատ ավելի շատ հնարավորություններ, որոնք բաց են դրա զարգացման համար: Երեխային արթնանում է օրմոնների միջեւ արդեն 1-2 ժամ:

Հաճախ նա քմահաճ է, եւ նրա պահվածքը շատ հաճախ կախված է մեծահասակների պահվածքից: Հանգիստ ծնողները երեխայի հետ խոսում են առանց գրգռման, հանգիստ չափված տոնայնությունը, երեխան հիանալի զգում եւ հանգստացնում է շատ ավելի հեշտ: Երեխային դեռեւս անծանոթ մարդկանց դուր չի գալիս, այնպես որ փորձեք դա միայնակ չթողնել անծանոթ մարդկանց հետ: Երեխային կարելի է նրան տանել կենգուրու կամ տողերի մեջ, երեխայի կողքին մոր ներկայությունը համարձակ է եւ թույլ կտա նայելու շուրջը: Դիտելով նրանց հաղորդակցությունը եւ պահվածքը:

5 ամսվա ընթացքում մանկական սնունդ

5 ամսում նորածինները դեռեւս ամբողջությամբ պետք է արվեն մոր կաթով, որպես փոշի `մի քանի գդալ խնձորի խյուս եւ մրգատու հյութ: Եթե \u200b\u200bերեխան հանգիստ է, լավ է քնում, նշանակում է, որ դա բավարար է սնունդ է, բայց երբ նա սկսեց վատը վատանալ, այն կարող է կապված լինել անբավարար սննդի հետ: Աստիճանաբար, մուտքագրեք ավելի լուրջ սոսինձ `հեղուկ շիլա: Ամսվա ընթացքում երեխան կսովորի նոր կերակուրին, եւ մեկ կերակրումը բոլորովին նոր կլինի: Առաջին մեծահասակների սնունդը ոչ միայն շիլա է, նաեւ կարտոֆիլ, կաղամբ, գազար, ցուկկինի: Եփած բանջարեղենը ավելի պայծառ է կարտոֆիլով պատրաստված կարտոֆիլով, որը գտնվում է կեֆիրի հետեւողականության համար:

Երեխային գդալ տալով, աստիճանաբար ավելացնելով դոզան: Հանքային նյութեր եւ վիտամիններ C պարագաներ փոխում են աղիքային պերիստալները: Անհրաժեշտ է ուշադիր հետեւել այս փոփոխություններին, այն կարող է դառնալ մաշկի տարբեր աթոռ եւ վիճակ: Հավելվածի ներդրման համար պետք է կատարվեն խիստ կանոններ. Դա անհնար է անել, եթե կան հիվանդություններ: Եթե \u200b\u200bկրծքի կաթը բացակայում է, ավելի լավ է կարդալ երեխային կաթնային խառնուրդներով մի շիշով `խուլով: Ամբողջական վերականգնումից հետո շատ զգույշ է մեկ այլ սնունդ տալը: Բուսական խյուսն ավելի լավ է սոված երեխա տալ: Եթե \u200b\u200bնա չի սիրում նոր սնունդը, մի պնդեք: Ավելի լավ է սպասել: Թող երեխանը սեղանի հետ խաղա անձեռոցիկների եւ գդալներով:

Երեխայի օրվա ռեժիմը 5 ամսվա ընթացքում

Երեխայի կյանքում հինգերորդ ամիսը բերում է ժամանակացույցի փոփոխություն. Օրվա ընթացքում նա գրեթե կեսը արթնանում է, ակտիվ ժամանակահատվածը տեւում է գրեթե երկու ժամ: Երեկոյան ավելի լավ է այն նվազեցնել մինչեւ 1 ժամ: Առավոտյան քունը անցնում է նախաճաշից հետո, ցերեկը քնելուց հետո քնել է երկու բացերը, գիշերը նա քնում է 10-11 ժամ, կարճ ընդմիջումներով, քնում է լավ խորը քուն: Ավելի լավ է հարմարեցնել մանկական բիորհիստմսը եւ դնել այն բարեկեցության եւ նրա ցանկության վրա քնելու համար:

Քնի ժամանակ սենյակում ջերմաստիճանը պետք է լինի 21 աստիճան, չպետք է այն բարձրացնեք, ավելի լավ է օդափոխել սենյակը, տաք սեզոնում պատուհանը կարող է բացվել: Մի անտեսեք բացօթյա զբոսանքները: Երեխայի համար +30-ից մինչեւ 10 աստիճանից օպտիմալ ջերմաստիճանը բավարար է 2-2,5 ժամ, իսկ ձմռանը `օրական 2 անգամ 2 ժամ: Երեխայի խնամքը նա պետք է առավելագույն ուշադրություն դարձնի, խոսի նրա հետ, երգիր երգեր, խոսիր ամբողջ աշխարհի աշխարհի մասին, օրվա պլանները: Ֆիզիկական վարժությունները նույնպես օգտակար են, մերսում: Երեխա փորձում է սողալ. Մի խանգարեք նրան եւ մի մղեք:

5 ամսվա ընթացքում երեխայի հետ դասերը (ինչպես զարգանալ)

Հինգ ամսվա ընթացքում երեխան հետաքրքիր սովորություն է ձեռք բերում. Նա ուրախությամբ գործիքներ է նետում հատակին: Որոշ մայրեր նյարդայնացնում են, բայց սա ունի զարգացման հսկայական տարր: Մի վախեցեք երեխային եւ թեքվեք նրա հետ եւ առաջարկեք նրան բարձրացնել իրերը: Փշրանքը կհետաքրքրի. Այն կվերածվի մի տեսակի խաղի: Նա գալիս է որպես մեծահասակ: Երեխա նոտան ինքն իր համար. Որքան արագ է ընկնում այս թեման, զանգերը կամ խեղդվում: Բացի այդ, զարգացնում է շարժունակությունը, շարժումների համակարգմանը:

Կատարյալ զարգացնում է մանկական խաղը «Եվ լավ, բռնել»: - գնդիկով կամ խաղալիքով `սեղմում: Զանգահարեք խաղալիքներ անունով, երբ երեխան քաշում է բռնակները. Փորձեք հետագա թեման դնել: Երեխայի բառապաշարը խթանելու համար ցույց տվեք մեծ գունավոր նկարներ կենդանիների կամ պայծառ իրերի հետ: Show ույց տվեք ձեր լուսանկարը եւ ասեք ինձ, թե որտեղ է քիթը, բերանը եւ այլն: Հարստացրեք աշխարհի աշխարհի մասին փշրանքների իմացությունը, նկարագրելով գործողությունները `հեծանիվ վարելը, ծիծաղում է, ձեռքը ծալելով եւ այլն: Որոշ երեխաներ արդեն նստած են, փորձելով կանգնել, բայց դա աննշան են:

Խաղեր եւ խաղալիքներ երեխաների համար 5 ամսվա ընթացքում (ինչպես զվարճացնել)

Խաղալիքներ ընտրելը, դուք պետք է մտածեք այն մասին, թե ինչպիսի երեխա է սիրում: Արդյոք նա կհետաքրքրի երեխային, այլ ոչ թե: Խաղալիքները զարգանալու լավագույն միջոցն են, բացի այդ, նրանք գեղեցիկ շեղում են, եթե երեխան քմահաճ է:
Բացի այդ, դուք կարող եք խաղալ նրա հետ նման խաղերում.

«Գրավ եւ տրանկի»
Երեխայի համար ողջունելի խաղալիքը մարմնի ցանկացած մասն է `նրա եւ քոնն է: Երբ ձեզ ինչ-որ բանի են քաշում, բացականչեք «Օ Oh»: Եթե \u200b\u200bերեխան վեր կենա շիշը կամ բռնում է ձեր ձեռքը, քաշեք այն: Փորձեք վերցնել նրան, բայց հետո հրաժարվեք, երեխան ուրախ կլինի: Իրենց սեփական նվաճումների գիտակցությունը նրանց ուրախացնում է:

Խորանարդ
Այս տարիքում խորանարդները համարվում են ավելի լավ խաղալիք: Ավելի լավ է, եթե դրանք փափուկ եւ առանց սուր անկյուններ ունեն, փոքր, պայծառ եւ հակադրելի: Այսօր, էկոլոգիապես մաքուր փայտե խաղալիքներ:

Տարբեր ձեւերի բարձեր
5 ամսից սկսած, խաղերը առաջարկվում են տարբեր ձեւերի փրփուր բարձերով `գլանաձեւ կամ սեպաձեւ ձեւավորված, եռանկյունաձեւ: Թող նրանք լինեն փափուկ եւ պայծառ, հակադրությամբ օրինակով, գծավոր:
Երեխային դրեք որովայնը նման գլանակային պահոցում եւ լողացեք, դրեք այն վերեւում եւ դիտեք, թե ինչպես է նա վարվելու: Դրեք այն կրծքագեղձի վրա գանգուր պահոցով եւ թողեք, որ նա դասավորի առջեւի փոքրիկ խաղալիքները:

5 ամսում բժշկական հսկողություն

5 ամիս երեխայի համար անհրաժեշտ է մանկաբույժի զննում: Սկզբնապես չափվում է քաշը եւ աճը, գնահատվում է ֆիզիկական եւ մտավոր զարգացման գործընթացը: Տղաների համար, ծպտյալության կասկածանքով (ամորձիների անբարեխիղճ) կասկածանքով պահանջվում է ուրոլոգի խորհրդատվություն: Նաեւ ազդրի հոդերի պաթոլոգիան հայտնաբերելիս անհրաժեշտ է խորհուրդներ քաղել երեխաների օրթոպեդիկ վնասվածքաբանին: Որոշ երեխաներ կարող են «բղավել» հերքում `աննշան կասկածներով պահանջվում է խորհրդակցել երեխաների վիրաբույժի հետ: Եթե \u200b\u200bչլինեն հակացուցումներ. Նախատեսված պատվաստումն իրականացվում է: Եթե \u200b\u200bձեր երեխան արտաքին առողջ է, բայց անընդհատ քմահաճ է, ցույց տվեք այն երեխաների նյարդաբանին: Նաեւ խորհրդակցեք մանկաբույժի հետ, եթե երեխան բիթ է մոծակները եւ պարզվեց, որ բժիշկը կնշանակի հակաալերգիկ դեղամիջոց, գել կամ քսուք քոր առաջացման դեմ:

Քմահաճ երեխա - ինչ անել:

Տարբեր աստիճանի յուրաքանչյուր փոքր աստիճանի, եւ երբեմն մայրը «նյարդեր չունի»: Սա միանգամայն հասկանալի է. Քանի որ երեխաները ցանկացած պատճառով լաց են լինում, միայն նրանց լացը տարբեր է: Դա պետք է հաշվի առնել աղաղակները հանգստացնելու համար: Ի վերջո, երեխան չի կարող այլ կերպ արտահայտել իր զգացմունքները: Անհրաժեշտ է հնարավորինս շուտ հանգստացնել երեխային եւ ցանկալի, չնայած որոշ կարծիքին, որ ինքը պետք է դա անի: Սկսելու համար ավելի լավ է պարզել պատճառը. Այն կարող է լինել սոված, սառեցված կամ հակառակը, համարձակվում է ջերմությունից: Երբեմն նա բարձրանում է հենց այդպիսին, առանց որեւէ պատճառաբանության, գուցե նա պարզապես ձանձրալի է: Այս դեպքում խաղալիքներն իրենք չեն օգնի նրան շեղել նրան. Ավելի լավ է ինչ-որ մեկին ավելի մեծ խաղալ:

Եթե \u200b\u200bցան չի անցնում

Եթե \u200b\u200bերեխան ունի նյարդայնացում մեկանգամյա օգտագործման անձեռոցիկներից, եւ կաթիլները, քսուքները չեն օգնում. Կարող է ալերգիկ լինել: Խնդրեք ձեր բժշկին ձեզ համար հատուկ դեղեր նշանակել, փոխեք անձեռոցիկների տեսքը, հագեք դրանք միայն գիշերային եւ քայլելու համար: Լվանալ գրգռում մանգանի լուծույթով, երիցուկի ինֆուզիոն, շրջադարձային, կաղնու կեղեւ: Օգնում է կրեմը պանտենոլով: Ալերգիան հնարավոր է ինչ-որ սննդի կամ կաթնամթերքի համար, կկարողանա բացառել դիետայից, ինչը գոնե թեթեւ կասկածներ է առաջացնում:

1. 5 ամսական երեխայի զարգացման առանձնահատկությունները

Ժամանակը արագ թռչում է, եւ մեր երեխայի արտաքին տեսքի լույսից 4 ամիսն արդեն հետեւում է: Շատ խնդիրներ, ինչպիսիք են աղիքային նապաստակները, փչող որովայնը Կուտակային գազերի պատճառով այլեւս այդքան սուր չի արժի, ինչպես նաեւ փշրանքների կյանքի առաջին ամիսներին: Բայց ծնողների առջեւ կան այլ հավասարապես համապատասխան եւ կարեւոր խնդիրներ.Ինչպես սովորեցնել երեխային գլորվել եւ սողալ Որ կրթական խաղերը հարմար են հինգ ամսվա փշրանքների համարՊատշաճ կերպով մուտքագրեք Prikorm Եւ կատարել ամենօրյա մենյու, ինչպես չափել ջերմաստիճանը: Այս հոդվածում մենք կքննարկենք այս եւ այլ կարեւոր հարցեր:

Հինգամսյա երեխաները ուրախ են ստել որովայնի վրա եւ կարող են տնակը պահել երկարաձգված բռնակների վրա:

Շատ երեխաներ այս դարաշրջանում հետեւի որովայնի հետ շատ խորտիկ են, այնպես որ դուք պետք է շատ ուշադիր դիտեք, երբ դրանք առանց կողքի են գտնվում: Հինգերորդ ամսվա վերջին, որոշ փշրանքներԿարող է արագ սողալ Եվ կանգնեք ոտքերի վրա, իսկ աթոռի հետեւը պահելով կամ ձեր երեխայի մահճակալի գավազանով:

Փորձեք շփվել ձեր երեխայի հետ նույնքան հաճախ `խոսելով նրա հետ, պատմեք հեքիաթներին եւ բանաստեղծություններին, ուղարկեք Lullaby երգեր Show ույց տվեք ձեր մատների խաղերը: Այժմ երեխայի զարգացման մեջ շատ ակտիվորեն դրված են հոդաբաշխման եւ խոսակցական հմտությունները: Croche- ն ուրախ է Ագուկայից եւ ցուցադրում է իր հույզերը դեմքի:

Առաջին ատամները 5 ամսվա ընթացքում:

Սովորաբար, երեխաների ատամները կրճատվում են ծննդյան օրվանից 6 ամիս: Բայց վերջերս առաջին ատամների տեսքը Հինգ ամսվա ընթացքում այլեւս չկա:

Կտրող ատամների առաջին նշանները.

√ Հանկարծ երեխան սկսում է անձրեւոտ քիթը եւ ջերմաստիճանը բարձրանում է.

√ Թուքը ցերեկը շատ առատորեն առանձնանում է, եւ գիշերը երեխան հաճախ արթնանում է եւ խստորեն քմահաճ:

√ Փշրանքների ամբիոնը դառնում է շատ հեղուկ;

√ Եթե \u200b\u200bմատը ծախսեք գագաթին, կարող եք գտնել կնիքը կամ արդեն կտրում է կտրիչի եզրերը:

2. Ինչ պետք է կարողանա 5 ամսվա ընթացքում երեխային դարձնել առանց օգնության

Այս տարիքում երեխան վստահորեն բարձրացնում է գլուխը եւ գործը, հենվելով բռնակների վրա մակերեսին.

Գիտի, թե ինչպես փոխել իրավիճակը `անջատելով տակառը եւ փորը: Եթե \u200b\u200bփշրանքը դեռեւս չի շրջվել որովայնից հետեւից, ապա փորձեք դրա հետ աշխատել վարժություններով, որոնք ամրապնդում են մկանային համակարգը եւ մերսում են:

Գրավի ռեֆլեքսը եւ Eyemer- ը արդեն բավականին զարգացած են, եւ երեխան առանց շատ դժվարության է հասնում հետաքրքիր խաղալիքի եւ բռնակ է գրավում.

Եթե \u200b\u200bգրքում ցուցադրեք հնգամյա երեխայի պայծառ նկարներ, ապա այն կենտրոնանում է մի որոշ ժամանակ գունագեղ պատկերազարդերի վրա: Բացի այդ, երեխան պետք է կարողանա ուշադրություն դարձնել շահագրգիռ գործողությանը եւ հետեւել միջոցառմանը `տեսքով.

5 ամսական երեխան գիտի, թե ինչպես կարելի է սոսնձել եւ հնչյուններ դարձնել, որոնք նման են վանկերի:

Անմիջապես պետք է կարողանա «իրենց» տարբերակել «անծանոթներից»: Երբ անծանոթ կամ անծանոթ մարդը հայտնվում է փշրանքների աչքերի առաջ, նա կարող է խնայել եւ հանգստացնել, երբ անծանոթը անհետացավ իր տեսանկյունից.

Պետք է կարողանա վստահորեն գլուխը վերածել ձայնի ձայնի:

3. Ինչպես պատշաճ կերպով կազմակերպել դիետա եւ ինչը կարող է կերակրել երեխային 5 ամսվա ընթացքում

4-5 ամիսներով փոքր երեխայի մարմինը պատրաստ է կլանել ավելի խիտ հետեւողականություն, քան կրծքի կաթը: Ժամանակն է աստիճանաբար մտնել լոռին փշրանքների դիետայի մեջ , Համապատասխանի շնորհիվ զարգացող մանկական մարմինը լրացուցիչ կստանա վիտամիններ եւ հանքանյութեր, ինչպես նաեւ ծամոնային կարողություններ: Բայց կաթը դեռ մտնում է կրծքի երեխայի դիետա, եթե մեկ պատճառի կամ մեկ այլ երեխա արհեստական \u200b\u200bկերակրման վրա չէ:

Կարեւոր է

Որպեսզի երեխան չկատարի խնդիրներ սնունդ կուլ տալու ժամանակ, սոսինձ պատրաստեք առավելագույն համասեռ հետեւողականությամբ: Միայն 3-4 շաբաթ անց մենք մտնում ենք դիետա ավելի բազմազան եւ հաստ սնունդ.

Մուտքագրեք Lore- ը շատ աստիճանաբար եւ յուրաքանչյուր հաջորդ արտադրանքի առաջարկը միայն երեխաների մարմնի ակնհայտ հարմարեցվելուց հետո նախորդը.

Հյութեր եւ այլ ըմպելիքներ, եկեք երեխա կրծքագեղձի կերակրումը եւ գայթակղեք `կերակրելուց առաջ: 5 ամսական նորածինները պարզապես տալիս են մի փոքր ավելի քան հինգ գրամ փոշի, աստիճանաբար ավելացնում են ծավալը 130-140 գրամի մի քանի շաբաթվա ընթացքում: Եթե \u200b\u200bToddler աթոռի հետեւողականությունը չի վատթարանում, ապա շարունակեք ավելացնել սնունդը.

Նախ, ամենալավն է երեխայի երեխայի խյուսի դիետան ավելացնել մեկ տեսակի բանջարեղենից, բուսական խառնուրդի աստիճանական անցումով (ամենաքիչը ալերգենային արտադրանքը `ցուկկինի, կարտոֆիլ): Կարեւոր է խուսափել փշրանքների աղիքներում գազի ձեւավորումից բարձրացնելը, ինչը առաջացնում է որովայնի ծաղիկները.

Դրանից հետո կարող եք ավելացնել Cashie Diet- ը: Բայց ընտրեք սնձան ազատ շիլաներ `պարագաներ պատրաստելու համար` եգիպտացորենի ալյուր, բրինձ, հնդկաձավար;

Երեխային կերակրեք գդալից տաք սնունդով: Երեխան պետք է լինի նիստի դիրքում:

5 ամսական երեխայի ընտրացանկի օրինակ, որը արհեստական \u200b\u200bկերակրումը.

1) Առավոտյան 6 - 200 Գր Կեֆիր;

2) 10-ը - 150 գրով հնդկացորենի շիլա կաթի վրա եւ 4 tbsp. Մրգերի խյուսի գդալներ;

3) 14. 00 - 200 Գրու կեֆիր եւ 6 գդալ մրգահյութ;

4) 18. 00 - 150 գրամ բանջարեղենի խյուս եւ կես հավի ձվի;

5) 22. 00 - 200 գրամ խառնուրդ:

Մանկացու համար ընտրացանկի օրինակ 5 ամիս.

1) Առավոտյան 6 - կրծքով կերակրումը.

2) 10 Առավոտյան 150 գ բուսական խյուս, սեռի կես, մի \u200b\u200bքանի արվեստ: Մրգերի խյուսի գդալներ;

3) 14.00 - Կրծքով կերակրող, 5 գդալ հյութ;

4) 18.00 - Կրծքագեղձի կաթ, 2 թեյի գդալ կաթնաշոռ եւ հյութի 5 գդալ;

5) 22.00 - կրծքով կերակրող:


Ինչու է երեխան առատորեն եւ հաճախ ցատկում է:

Հինգ ամսվա երեխան պետք է ժամանակ առ ժամանակ ցատկել:

Եթե \u200b\u200bկարծում եք, որ դա շատ հաճախ է եւ շատ է ցատկում , ապա ուշադրություն դարձրեք հետեւյալ կետերին.

Երեխան սխալ է գրավում խուլը եւ սննդի հետ միասին կուլ է տալիս շատ օդ:

Կերակրման շատ մեծ ընդմիջում է զգում քաղցած երեխային արագ եւ մեծ մասեր, կերակուրը կուլ տալու համար: Ստամոքսը շատ ծանրաբեռնված է եւ ամեն ինչ հետ է մղում:

4. Օրվա ռեժիմ. Քուն եւ արթնացեք երեխային 5 ամսվա ընթացքում

Ստորեւ բերված է երեխայի համար օրվա առօրյայի օրինակ.


Քանի ժամ եք սովորաբար քնում մի փոքր երեխա 5 ամսվա ընթացքում:Հինգ ամսվա փշրանքը քնում է օրական միջին հաշվով մոտ 16 ժամ: Քունը բաժանվում է երեք կարճ օրվա (մի քանի ժամ) եւ մեկ երկար գիշեր: Գիշերները, երեխան քնում է 9-10 ժամ, բայց պարբերաբար արթնանում է, օրինակ, սոված կամ հիվանդություն զգալու դեպքում:

Ինչպես կազմակերպել փոքր երեխայի քնի ժամանակը.

Եթե \u200b\u200bերեխան վատ է քնում եւ երկար ժամանակ քնում է քնելուց 15 րոպե առաջ, այն դարձնել հանգստացնող մերսում.

Խոհարարությամբ լոգանքներ, որոնք ավելացվում են տաք ջրի մեջ, վստահաբար գործեք երեխայի վրա: Եթե \u200b\u200bփշրանքը վատ է քնում եւ հաճախ արթնանում է, ապա այդպիսի լոգանք դարձրեք նրա համար քնելուց առաջ քնելուց առաջ:

Քնելուց առաջ, մեզ մի հեքիաթ պատմեք երեխայի հետ կամ փչացրեք լյուլաբի երգը , Դրանից հետո խոսեք նրա հետ ջերմորեն եւ նույն ինտոնացիայի հետ: Փորձեք միշտ մեկնել երեխայի հետ մեկ եւ այդ ինտոնացիայով խոսելու համար, այնպես որ նրա համար հոգեբանորեն ավելի հեշտ կլինի քնել.

5 ամսական երեխան ցանկալի չէ անկողնում խաղալիք տալ , Նա, ամենայն հավանականությամբ, կխաղա նրա հետ եւ չի քնելու, գրկելով իր սիրելի խաղալիքի արջը կամ Petes- ը, քանի տարեկան են երեխաները:

Առաջին զբոսանքը ցանկալի չէ փշրանքները արթնացնելուց ավելի շուտ, քան 2 ժամ հետո.

Ցերեկը ցանկալի է երեխայի հետ զբոսնել, որպեսզի նա առաջարկի սայլի մեջ մաքուր օդում.

Նույնիսկ եթե երեխան քմահաճ կլինի stacking- ի ընթացքում եւ երկար ժամանակ չի քնելու, մի վերցրեք այն իր ձեռքերում.

Քնելուց առաջ մի մեծ երեխա մի փաթաթեք: Դուք նույնիսկ կարող եք այն ձեւավորել օրորոցի մեջ գուլպաների կամ շալվարների մեջ եւ վերեւում մի փոքր վերմակով ծածկել: Երեխայի շարժումը օրորոցում (կամ սայլակով) նախքան քնելը չպետք է խառնվի.

Սովորաբար, երեխան 4-5 ամիս է քնում է, մինչեւ կերակրման ժամանակը: Փորձեք օգնել երեխային քնելուն պես, եթե կերակրման երկար ժամանակ արթնանա, մտադրեք այն գլխով, մի փոքր հայտնաբերեք, եթե նա մի փոքր թափվի: Եթե \u200b\u200bերեխան կերակրելուց 15-20 րոպե արթնացավ, նրան խաղալիք տվեք Խաղացեք նրա հետ: Մի սկսեք կերակրել օրվա ընթացքում տեղադրված ժամանակից շուտ:

5. Աճը եւ քաշը 5 ամսական երեխա

Հինգ ամսվա ընթացքում աճի տեմպը եւ քաշը դանդաղում են, եթե համեմատվում են երեխաների համար այս պարամետրերի ցուցանիշների հետ `4 ամիս: Ծննդյան պահից չորրորդ ամսվա ընթացքում երեխան ստանում է լրացուցիչ 740-830 գրամ, եւս 2-3 սմ ավելացվում է աճին, կրծքավանդակի շրջանակը աճում է մոտ 20 մմ-ով, իսկ գլխի շրջագիծը մեծանում է 15-18 մմ-ով , Ստորեւ բերված է քաշի մակարդակի ցուցիչներով, աճի եւ հինգ ամսական երեխայի գլխի շրջագծով:


◘ Քաշ ◘

Որքան է երեխան կշռում 5 ամիս:
Մի տղայի միջին քաշի վրա տատանվում է 6.2 կգ-ից մինչեւ 9.4 կգ
Աղջիկների քաշը Այս տարիքում `5,6 կգ-ից մինչեւ 8,7 կգ

◘ աճ

Որն է այս տարիքում երեխայի միջին աճը.
Հինգ ամսվա տղայի աճը `62 սմ-ից մինչեւ 70.3 սմ
Աճի աղջիկ տատանվում է 59,4 սմ-ից մինչեւ 68,6 սմ

6. Հինգ ամսվա երեխայի բարեկեցության վատթարացման պատճառները

Ինչպես կարող եք չափել ջերմաստիճանը փոքր երեխայի եւ ինչպես օգտագործել հակատիպետիկ միջոցներ:

The երմաստիճանը չափելու համար խորհուրդ է տրվում օգտագործել երեխաների էլեկտրոնային ջերմաչափը: Լավ է չափել քնի ընթացքում առանցքային սողացող փշրանքների ջերմաստիճանը: Մի քանի անգամ ավելի մեծ չափման համար: Թույլատրելի տատանումների սահմանները `36.3 ° C- ից մինչեւ 37.1 ° C

Եթե \u200b\u200bջերմաստիճանի բարձրացումը աննշան է, ապա այն նվազեցնելու համար կարող եք կատարել հետեւյալ ընթացակարգը. Լիովին թեքեք երեխային եւ ոլորեք մերսման շարժումները Ոտքերը, որովայնը եւ Կարապուզ օղու որովան (քանի որ նույնիսկ թույլ կենտրոնացված ալկոհոլը կարող է այրվածքներ առաջացնել երեխայի մաշկի վրա): Հնարավոր է շփոթել երեխային եւ սեղանի քացախը, եթե այն բուծում եք համամասնությամբ մեկով մեկ ջրով: Քսելուց հետո երեխային տվեք մի անձեռի վրա պառկել առանց հագուստի 3-4 րոպե:

Եթե \u200b\u200bերեխայի ջերմաստիճանի բարձրացումը նշանակալի է, ապա նախեւառաջ անհրաժեշտ է պարզել պատճառը եւ անմիջապես սկսել այս պատճառը վերացնել երեխաների բժշկի խորհրդակցելուց հետո:

Միայն քննությունից հետո բժիշկը նշանակում է բուժման կուրս եւ միջոցներ կրճատել ջերմաստիճանը: 5 ամսվա ընթացքում երեխայի համար նախընտրելի է օգտագործել հետանցքային մոմեր պարացետամոլով. Թմրանյութը արագորեն ներծծվում է rectum- ի լորձաթաղանթի միջոցով եւ արագորեն մտնում է արյան հոսք: Ուղղանկյուն մոմերը կարող են օգտագործվել նույնիսկ երեխայի քնի ժամանակ: Կարող է օգտագործվել եւ կասեցնել պարացետամոլի հետ (Panadol, Effergangan), բայց փոքր երեխան կարող է թքել թմրանյութը կամ ցատկել:

5 ամսվա ընթացքում երեխայի մեջ հազը վերացնելու պատճառներն ու եղանակները.

Երեխայի հազը մարմնի պաշտպանիչ արձագանքն է եւ ավելորդ փչոցից ազատվելու միջոց: Մի օգտագործեք հազի ախտանիշները հեռացնելու միջոցները, բայց մի վերացրեք պատճառը:

Որովհետեւ փոքր երեխայի հազի պատճառները կարող են վերագրվել ալերգիայի: Խնդիրը լուծելու համար բավական է պարզել այն օբյեկտը, որով դրանից հետո փխրուն կապերը եւ հազը հազիվ են:
Նաեւ հնգամյա երեխայի հազի պատճառը կարող է առատ թուքի ընտրություն լինել առաջին ատամների կտրման պատճառով , Desirable անկալի է, որ երեխան ավելի հավանական է, որ հատակին խաղերի մեջ լինի որովայնի վրա, որպեսզի մեծ քանակությամբ թուք ընկնի Լարնսի մեջ:
Եթե \u200b\u200bհազի պատճառը սառը կամ գրիպ է, համոզվեք, որ խորհրդակցեք բժշկի հետ. Ինքնավստահությունը վտանգավոր է փոքր 5 ամսական երեխայի համար:

Ինչ անել, եթե երեխան ընկավ եւ վիրավորվի իրեն:

Հինգ ամսվա երեխայի բարեկեցության վատթարացման պատճառը կարող է լինել մի կաթիլ `բազմոցի կամ մահճակալից: Եթե \u200b\u200bերեխան ընկավ եւ կապտուկ ստացավ, ապա համոզվեք, որ այն տեղափոխեք հիվանդանոց կամ շտապօգնություն կանչեք: Մի փորձեք ինքնուրույն որոշել ախտանիշների վնասվածքի աստիճանը: Ուղեղի կապտուկները, ցնցումը, կոտրվածքները եւ կապտուկի այլ հնարավոր հետեւանքները պետք է որոշեն միայն մասնագետ:

7. Մերսում եւ մանկական ֆիզիկական զարգացումը 5 ամսվա ընթացքում մերսում եւ այլ եղանակներ (տեսանկարահանում ծնողների համար)

Փորձեք ամեն օր կատարել 5 ամսական երեխայի ֆիզիկական կարողությունները բարելավելու եւ դրա մկանային-կմախքային համակարգը ամրապնդելու համար: Այս տեսանյութում, դասը, որը դուք հստակ ցույց կտաք մերսումներ եւ վարժություններ կատարելու ուղիներ, որոնք զարգացնում են փշրանք մկանները.

Հեղաշրջման հետ խաղի ընթացքում նրանք ասում են ռիթմիկ ռուսական շապիկ, օրինակ.

Ինչպես մարզել հավասարակշռությունը հնգամյա երեխայից:

Մարմնի շրջադարձերը տիրապետելու համար, եւ ապագայում սողացող վարպետության համար շատ կարեւոր է երեխային սովորեցնել պահպանել հավասարակշռությունը: Երեխայի երեխայի հավասարակշռությունը մարզելու համար կան հատուկ վարժություններ: Ահա վարժությունները Yu.A գրքից: SMEANOVA «խաղեր մանկական տարիքի երեխաների հետ»: Շատ խորհուրդներ բոլոր մայրերին այս գիրքը:

Տարբերակ 1. Նստեք գորգով: Տեղադրեք փոքրիկը ոտքերի երկայնքով որովայնի վրա: Ներդրեք ոտքի գուլպաների բիբաբո: Երեխան կհետաքրքրի նրան: Թափահարեք ոտքը եւ երեխաներից կողքից, խրախուսելով այն կրել մարմնի քաշը: Երեխային կհետեւի շրջադարձային տիկնիկի բիբաբոյին եւ միեւնույն ժամանակ փորձելու է պահել մարմնի հավասարակշռությունը:

Ընտրանք 2. Կատարեք նույն վարժությունը, երեխային դնելով փչովի մատյանում: Խաղում, կարդացեք Պլեմը.

«Հավի հավեր,

Ուղեւորություն Վանյա (երեխայի անուն) փայտով,

Եւ դանակը զամբյուղի մեջ

Կտտացնում է ընկույզը »:

2. Երկրորդ շարժում - բեռնում

5 ամսական տարեկանում երեխան սովորում է իր մարմինը հանել իր ձեռքերում. Սա կոչվում է «աղբ» (դեռ սողալ չէ): Ինչպես հասկանալ, թե երեխան տիրապետում է այս հմտությանը: Եթե \u200b\u200bերեխան առաջ է տեսնում պայծառ խաղալիք, նա, ստամոքսի վրա պառկած, հենվում է բռնակների վրա եւ փորձում է ավելի մոտենալ խաղալիքին: Սա խաղալիքների կամ մեկ այլ գրավիչ թեմայի բարձրանում է:

Ինչ պետք է արվի բարձրանալու զարգացման համար.

• Տրամադրել ազատ տարածք որպեսզի երեխան կարողանա ազատորեն եւ առանց ռիսկի կյանքի եւ առողջության շրջադարձի եւ շարժվելուն,
• Շարժակազմ Վերմակից (դա կլինի jolts- ի աջակցություն) եւ կցեք երեխայի հետքերով: Հանգստորեն մղել երեխային անհրաժեշտ չէ: Պարզապես պետք է կցեք ոտնահետքերին հետքերով եւ աջակցություն ցուցաբերեք երեխային, անհրաժեշտության դեպքում `մի փոքր հայացք ունենալով:
• Զորավարժություն 1. Երբ երեխան մեջքի է ընկնում, ցույց տվեք նրան գեղեցիկ պայծառ խաղալիք, տալ այն երեխայի ուշադրությունը գրավելու համար: Այնուհետեւ այս խաղալիքը մի փոքր ցույց տվեք կողքին: Երեխան մի կողմ կդարձնի կողքին, իսկ հետո ստամոքսի վրա եւ կխաղա դրա մեջ: Տվեք երեխային, ապա խաղալիքի հետ խաղալու ունակությունը, ուսումնասիրեք այն:
• Զորավարժություն 2. Երբ երեխան ստամոքսի վրա է, Դրեք կամ տեղադրեք հետաքրքիր խաղալիք (օրինակ, Nevosha) դրա դիմաց: Անհրաժեշտ է այն հեռավորության վրա դնել մի փոքր ավելին, քան երկարաձգված երեխայի ձեռքի երկարությունը: Թեման կարող է տեղադրել ոչ միայն երեխայի առջեւ, այլեւ երեխայի տարբեր ուղղություններով, օրինակ, մի փոքր հեռու: Տես խաղալիքը կամ հանրահավաքը սիրուհին, որպեսզի այն սկսեց հնչյուններ հնչեցնել: Երեխան կհետաքրքրի, կխաղա իր ձեռքերը եւ սողում է խաղալիքը: Անհրաժեշտության դեպքում ձեր ափերը փոխարինեք ոտքի ոտքի տակ `շեշտը ստեղծելու համար: Դուք կարող եք ոտքի շարժիչը դնել վերմակից:
• Զորավարժություն 3: Երեխային կարող եք ցույց տալ ժամացույցի խաղալիք, այնուհետեւ այն դնել երեխայի ցանկալի հեռավորության վրա (ինչպես նախորդ վարժության մեջ): Երեխան քաշում է ձեռքերը եւ սողում է նրան: Անհրաժեշտության դեպքում ձեր ափը փոխարինեք երեխայի ոտքի տակ որպես աջակցություն:

3. Երրորդ միջնորդությունը - նստելու փորձերը (նստատեղին տիրապետելու փորձերը)

Կյանքի վեցերորդ ամսվա երեխան փորձում է նստել: Բայց հարկ չկա նրան ստիպել բռնի ուժով ստիպել: Դա վնասակար է արագ ողնաշարի երեխայի համար: Երեխան վերջապես կսովորի վստահորեն նստել եւ երկար ժամանակ, մոտ 8-9 ամիս, երբ նրա մարմինը պատրաստ կլինի դրան: Եվ ձեզ հարկավոր չէ շտապել այստեղ:

4. Չորրորդ շարժում. Զարգացման համակարգում «Ձեռք - ոտք»

5 ամսական տարիքում կարեւոր է զարգացնել երեխայի ունակությունը ձեր ոտքերը գրավելու համար: Ամրացրեք փոքրիկի ոտքը կրծքավանդակի վրա եւ օգնեք նրան գրավելու այն: Ոտքերի վրա դուք կարող եք ձեռնաշղթա կրել, կապել զանգը, ժապավենը, աղեղը `երեխայի հետաքրքրությունը պատճառելու համար:

5. Հմտությունների զարգացում ճիշտ եւ կայունորեն կանգնած է պինդ մակերեսի վրա մկնիկի աջակցությամբ

Այս շարժումը տիրապետելիս, Յու.Ա.Ա.Հենկովան մշակված վարժությունները կօգնեն:

Մեծ գնդակը դնել երեխայի ոտքերում: Ձգեք ոտքերը եւ գնդակը բազային տաք երեխայի ոտքերով: Միեւնույն ժամանակ, ասեք. «Անցնել-skok, ցատկել-skok, առաստաղը փլուզվել է»: Ապա երեխային ուղղահայաց վերցրեք եւ օգնեք նրան շարժումներ կատարել, հիշեցնում է ցատկելու համար.

5 ամսվա ընթացքում երեխայի առարկաների հետ գործողությունների մշակում

Հինգ ամսական երեխան կարող է առարկա վերցնել մարմնի ցանկացած դիրքից իր բռնակների մեջ (ստամոքսի վրա, հետեւի մասում): Այն ուսումնասիրում է յուրաքանչյուր իրը եւ առաջին հերթին այն բերում է բերանում: Եվ նույնիսկ եթե ձեզ դուր չի գալիս, երեխան դեռ դա անելու է: Հետեւաբար, 5 ամսական տարեկանում անհրաժեշտ է ուշադիր դիտարկել Խաղալիքները բավարարում են պահանջները:

Խաղալիքներ երեխայի համար 5 ամիս. Ինչպես ընտրել եւ ինչ պետք է լինեն

Բայց) Շատ կարեւոր է գնել միայն բարձրորակ խաղալիքներ: Անհրաժեշտ է, որ միայն էկոլոգիապես օգտագործված խաղալիքների արտադրության մեջ: Ապահով ներկերԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Toy անկացած խաղալիք պետք է ունենա որակի վկայագիր:

Բ) Խաղալիքներ պետք է մաքուր լինենԻ վերջո, 5 ամսում երեխան միշտ նրանց բերանում է քաշում: Հետեւաբար, դուք պետք է պարբերաբար լվանաք դրանք:

Մեջ) Երեխայի խաղալիքներ 5 ամսում `լինել առնվազն 5-6 սմ չափս: Փոքր խաղալիքների կամ խաղալիքների մանրամասները միշտ պետք է ամուր կցվեն մեծ մասի կամ ժապավենի (պարան): Փոքր խաղալիքներով երեխան կարող է խաղալ միայն մայրիկի ներկայությամբ:

Դ) 5 ամսվա ընթացքում երեխային անհրաժեշտ է խաղալիքներ եւ ցնցումներ բռնակի այլ ձեւով գրավելու համար (սա շատ կարեւոր է ձեռքի շարժումների մշակման համար) տարբեր նյութերից: Որն է տարբերությունը կյանքի նախորդ ամսվա հետ: Եթե \u200b\u200bքառամսյա երեխայի համար անհրաժեշտ էր շատ հարմարավետ բռնակներ գրավել գրավել (նա դեռ սովորում էր, յուրացրեց առաջին շարժումները), այնուհետեւ, հինգ ամսվա երեխայի համար, դուք արդեն պետք է մի շարք ցնցումներ, ձողերի, բուլերի ձեւով , օղակներ, օղակներ, համր, թութակի պոչ կամ այլ կերպար: Ի վերջո, նա պետք է սովորի կատարել խաղալիքները գրավելու եւ նրանց շարժումներում հաշվի առնելու իր ձեւը:

Ե) Շատ զգույշ եղեք տեքստիլ խաղալիքների մեջ կոճակները օգտագործելու համար: Երեխան հեշտությամբ կարող է դրանք ցողել եւ կուլ տալ: Իմ ընկերոջ ընտանիքում, այս տարիքում, նրա երեխային հաջողվել է ծածկել 5 կոճակ, զարգացող տեքստիլ խաղալիքով, որը կարված է մայրիկի կողմից (բարեբախտաբար, ամեն ինչ ավարտվեց): Ավելի լավ է հինգ ամսվա ընթացքում երեխաները գնել խաղալիքներ գծված իրերով:

Ե) Խաղալիքների մեջ պետք է շարժվող մասեր լինեն, որոնք կզարմացնեն երեխային, խթանեք այն խաղալիքով գործողությանը: Երեխայի համար նման հետաքրքիր տարրեր կարող են լինել. Եփել (խաղալիք սխալներ, երբ երեխան կտտացնի խաղալիքների մանրամասներին), գնդակի տարբեր գույնի տարբեր կողմերից (խրախուսում է գնդակը պտտվել), ժանյակ Քաշեք խաղալիքների մանրամասները (եթե մեկ մասում քաշեք, եւս մեկ բան է գալիս) եւ այլն:

Ինչպես վարժեցնել շարժվող խաղալիքով երեխայի հետ 5 ամսվա ընթացքում:

Ձեզ հարկավոր կլինի հնչեղ խաղալիք (կամ Tambourine, Bell, Small Nevosha):

• Կապեք խաղալիք գունավոր ժապավեն 3 սմ լայնությամբ եւ մոտ 80 սմ երկարությամբ (մի քանի անգամ միացրեք խաղալիքների ժապավենը): Գունավոր ժապավենի մյուս ծայրին ձգան մատանին `խաղալիքները գրավելու համար:
• Կասեցնել խաղալիքը: (Շատ հարմար է խաղալիքներ կախել մահճակալի վերեւում գտնվող հատուկ դիրքի վրա, որը պատրաստված է D տառի տեսքով):
• Օղակը դրեք երեխայի բռնակի կողքին:
• Երեխան օղակը քաշում է ժապավենով, եւ խաղալիքը կգա շարժման եւ ձայնի: Երեխային սովորում է տեսնել նրա գործողությունների արդյունքը: Նման վարժանքներն իրականացվում են միայն մայրիկի ներկայությամբ:
• Եթե \u200b\u200bերեխան զանգի համար բացակայում է, ապա մատանին դրեք իր բռնակով եւ քաշեք օղակը (երեխայի ձեռքը ձեր ձեռքին): Երեխային հետաքրքրված կլինի խաղալիքով, եւ ապագայում այն \u200b\u200bկսկսի փորձել առաջացնել խաղալիքի ձայնը:

Ինչպես սովորեցնել երեխային գրավել եւ ընդհատել, տարբեր բռնակի ձեւով ցնցումներով:

• Երեխային դրեք մեջքին: Show ույց տվեք մի շղարշ (երեխայի աչքից հեռավորությունը կազմում է մոտ 25 սմ): Հանգստացեք շատ եզրին, որպեսզի տեղը մնի, բռնակները գրավելու համար:
• Լվացեք խաղալիքը եւ թող երեխան կարողանա ընդհատել նրան: Տվեք երեխային այս խաղալիքը 1-2 րոպե:
• Այնուհետեւ ցույց տվեք մյուս բռնակով փրփուրը (պահեք այն նույնը, ինչ նրանք առաջինը պահեցին, որ երեխան հնարավորություն ուներ իր ձեռքով ընդհատելու նրան): Տվեք երեխային `խաղալիքը ընդհատելու եւ դրա հետ խաղալու հնարավորություն:
• Հաջորդ օրը առաջարկեք ճոճանակներ բռնակի մեկ այլ ձեւով:

Յուրաքանչյուր տեսակի բռնակի համար ձեռքը կատարում է իր շարժումը - օղակի ձեւավորված գործողություններ կամ լոգարիթմական: Դրանք կարող են իրականացվել երեխայի ձեռքով (ձեռքով ձեռքով), եթե որեւէ խաղալիքի գրավումը երեխայի մեջ դժվարություններ է առաջացնում: Այսպիսով, դուք կտուժեք երեխային տարբեր եղանակներով `իրենց ձեւի վերաբերյալ առարկաներ գրավելու համար:

Է) Կարեւոր է, որ խաղալիքներ ունենան տարբեր հյուսվածքներ (խոտհարք եւ հարթ, փափուկ եւ ամուր): Դա անելու համար հարկավոր է հետեւել խաղալիքները պատրաստված են տարբեր նյութերից (ռետինե, պլաստիկ, գործվածքներ, տրիկոտաժե խաղալիքներ)

Ինչպես պատրաստել խաղալիք 5 ամսվա երեխայի համար իրենց ձեռքերով:

Երեխայի հետ խաղերի համար կարող եք օգտագործել տարբեր հյուսվածքների գործվածքից պատրաստված բարձիկներ `մետաքս եւ բուրդ, կտավատի եւ փրփուրի, կտավատի եւ ֆլանելե, Թերի գործվածքներ եւ թավշյա:

Ինչպես խաղալ մի շարք շոշափելի բարձիկներ ունեցող երեխայի հետ:

• Գործվածքից երկկողմանի բարձիկների մի շարք (օրինակ, մի կողմում `ֆլանել, մյուս կողմից` մետաքս): Ծածկոցները պետք է լինեն տարբեր գույներ եւ տարբեր նախշերով (մոնոֆոնիկ առանց օրինաչափության, polka dot- ում, գծավոր, բջիջի, գծված ծաղիկներով եւ այլն): Կարող եք մի քանի բարձիկներ պատրաստել, եւ նրանց վրա `տարբեր գործվածքներից շղթաներով եւ անհրաժեշտության դեպքում փոխեք դրանք:
• Երեխային դրեք որովայնի վրա եւ ցույց տվեք նրան մի պահոց, տվեք այն ձեռքի տակ, կպչեք այն պահոցով պահոցով:
• Դրանից հետո շրջեք նրբանկատ պահոցը եւ թող այն դիպչի մյուս կողմին:

Ապագայում, երբ երեխան մի փոքր ավելի շատ կաճի, կարող եք նրա հետ ավելի բարդ խաղեր խաղալ `փնտրեք զույգ բարձիկներ` հյուսվածքի վրա, գույնի վրա:

Ինչպես խաղալ գործվածքների կտորներով, զարգացնելով երեխայի ձեռքերը փոքր հանդերձում:

Պարտադիր չէ, որ խաղալիքներ կարվի: 5 ամսում երեխան կարող է տրվել խաղերի համար ոչ միայն բարձիկներ, այլեւ տարբեր հյուսվածքների լոլկուտկա գործվածքներ (թավշյա, կտոր, ամբողջ բուրդ, տրիկոտաժ): Տվեք երեխային մատներով մի կտոր գործվածքներ գրավել: Հենց երեխաները գրավում են փաթիլները, դանդաղ քաշեք փաթիլների մեկ այլ անկյունից հետո, երեխային խթանելով, ամուր պահեք գործվածքները: Այն զարգացնում է իր բռնակները:

Որքան հաճախ է խաղալիքները փոխել 5 ամսվա երեխայի համար:

Պարբերաբար 2-3 անգամ երեխայի հետ խաղերի եւ վարժությունների համար խաղալիքները փոխվում են, քանի որ նրանք արագորեն ձանձրանում են երեխայի հետ, եւ նա կորցնում է նրանց հետաքրքրությունը: Հետեւաբար, հարմար է բոլոր տնային խաղալիքները բաժանել 3-4 հավաքածուներով եւ իրենց հերթին առաջարկել իրենց երեխային:

Ինչու երբեմն երեխան 5 ամսվա ընթացքում ձեռքը քաշում է խաղալիքը ոչ թե ուղիղ գծի մեջ, այլ թալանելու, ամենակարճ ճանապարհից շեղում:

Գրավիչ - Սա մի շարժում է, որը պետք է սովորի, ինչպես խոսքը կամ քայլելը: Երեխայի շարժումը 5 ամսվա ընթացքում դեռեւս անկատար է: Եվ եթե դուք չեք աշխատում հատուկ երեխայի հետ, նա կփրկի բոլոր իրերը նույն ձեւով `ափի մեջ սեղմելով ափի ափի ափի մեջ: Հետեւաբար, այնպես, որ երեխան սովորեց վստահորեն գրավել իրերը տարբեր ձեւերով եւ պահել դրանք իր բռնակով, ապա նրան պետք է վերապատրաստում:

Զորավարժություններ կողոպտման զարգացման համար Նրանք սկսում են տարիքից ծախսել 3,5-4 ամիս (տես հոդված): Մինչեւ 4-5 ամիս երեխան, որը դադարեցրել է գունավոր ժապավենների խաղալիքների վրա, հարմարավետ տարբեր բռնակներով (Խաղալիքները հարմարավետ են դարակաշարին դարակաշարին համապատասխանեցնելու համար), երեխան կհասնի խաղալիքի եւ ծանրության ձեւով:

Ամսվա վերջին երեխան կարեւոր է բավարար խաղալիք սովորեցնել մարմնի ցանկացած դիրքից եւ ձեռքին ամուր պահել: Ձեռքբերման հիման վրա ձեւավորվում են այլ շարժումներ (օրինակ, աջակցության աջակցությամբ):

5 ամսից երեխայի մեջ խոսքի տարածքի զարգացում

5 ամսում երեխան մեզ հաճույք է պատճառում տարբեր հնչյուններով: Եվ ավելի մոտ վեց ամիս, պարզ երեւում է, վավրա, Mmmmaaaa, Buouuuu եւ այլն: Այն թխում է: Լեպետ - Սա երեխայի հոդային ապարատի իրականացումն է, որը կօգնի նրան հետագա տիրապետել ելույթը: Մենք չենք կոչվում առանձին հնչյուններ, բայց վանկեր (համահունչ գումարած ձայնավոր ձայն). MA-Ma-Ma, Ba-Ba-Ba, PA PA- ն, ով ունի տարբեր ձայնային եւ տոնայնության բարձրությամբ:

Տերեւը նկատվում է, երբ երեխան առողջ է, հանգիստ, առողջության մեջ եւ պատրաստ է շփվել: Թերթը պետք է մշակվի եւ խրախուսվի: Նման ձայնային գործունեությունը շատ անհրաժեշտ է երեխայի համար եւ վկայում է նրա առողջության եւ բարեկեցության մասին: Եթե \u200b\u200bայս տարիքում գտնվող երեխան գնում է եւ իշխատում է, բայց չի նշանակում. Դա նշանակում է, որ ինչ-որ բան սխալ է մոր եւ այլ մերձավոր մարդկանց հետ: Այն ավելի շատ բացակայում է, քան երեխայի բոլոր մյուս նախադրյալ դրսեւորումները ակտիվորեն պատրաստում են այն տիրապետելու խոսքին: Եվ դա հենց այն է, որ բշտիկը սովորաբար սովորեցնում է երեխան ... մեծահասակ: Այո, այո, որովհետեւ դա մեծահասակ մարդ է, ով ռիթմիկ վանկեր է տալիս Լուլաբիում, հավելանյութեր, շապիկներ եւ Դուտնկկիում, ով երեխային ասում է. «Երեք-տա, դյու-Դու» եւ այլք:

5 ամսվա ընթացքում երեխայի մեջ խոսքի նախադրյալների զարգացման վերաբերյալ խորհուրդներ. Խոսքի խախտումների կանխարգելում

• Լավ զարգանալու համար կարեւոր է Բոլոր խնամքի գործողությունները `իրենց խոսքերին, ոտանավորներ, երգեր ուղեկցելու համար: Հոդվածում կգտնեք նման բանաստեղծությունների եւ հոսքերի հավաքածու `լվանալու, կերակրելու, հագնվելու համար
• Խոսեք երեխայի հետ տնային տնտեսության գործողությունների ընթացքում խոսքի հանգիստ տեմպով, անվանեք այն առարկաներ, նրանց մասեր, գործողություններ, նշաններ. «Եվ հիմա ես արդյունահանելու եմ Սաշան: Վերցրեք սրբիչ: Մեր սրբիչը մեծ է: Ահա թե ինչ է սրբիչը: W երմ: Փխրուն Մենք կսրբենք Սաշան: Ծայրահեղ բռնակներ: Որտեղ են մեր գրիչները: Ահա բռնակները: Եւ հիմա ծայրահեղ ոտքեր »: Կարեւոր չէ, որ երեխան դեռ չի ասում: Նման երկխոսությունները ստեղծում են սննդարար միջոց, երեխայի խոսքի հետագա զարգացման համար եւ արդարացնում են նրանց վրա ծախսված իրենց ջանքերը ավելի քան կարճ ժամանակում:
• Շատ կարեւոր է հնարավորինս հաճախ օգտագործել ժողովրդական երգեր եւ զվարճանքներ, քանի որ նրանք բազմիցս կրկնում են այն վանկերը, որոնք երեխաների նորածինների մեջ են: Եվ այս վանկերը (BU, BA, Այո, եւ այլն), սկզբում սկսվում են սկզբնական կամ վերջի վերջում, այսինքն, ուժեղ դիրքում, եւ, հետեւաբար, առանձնանում է ա Երեխա խոսքի հոսքից: Այսպիսով, մշակեք երեխայի խոսքի նախադրյալները եւ նպաստեք նրա լեփ-լեռան զարգացմանը:
• 5-6 ամսից կարող եք խաղալ իր բռնակների երեխայի հետ «Լադուշկա», «Սոկոկ-Ռորոն», «Գուլի - Դոբի» եւ փոքր այլ ժողովրդական խաղեր, այն տեղափոխում է «Դա այն է, ինչ ես մեծ եմ» շարժման համար (Ձեռքեր քաշեք) կամ «Մինչ այժմ» (բռնակով բռնակ):
• Զանգահարեք ձեր երեխային անունով: Փորձեք մեկ անգամ ստուգել, \u200b\u200bթե ինչպես է երեխան արձագանքում իր անունին: Հեռացեք երեխայից, որպեսզի նա չտեսնի ձեզ: Եվ ինձ երկու անգամ ասեք որեւէ անուն (ոչ թե երեխայի անունը): Հետո 10 վայրկյան հետո երկու անգամ ասեք երեխայի անունը: ԴԵՄ ԴԵՊՔ: Դրանից հետո դադարից հետո - կրկնել մեկ այլ անուն: Երեխա, իմանալով իր անունը, ուրախացեք եւ դիմում է մայրիկին:
• Խաղալ խաղը "Որտեղ?". Այս խաղը կարող է սկսվել խաղալ վեց ամսվա տարիքում: Խաղալիքը դրեք սենյակում իր մշտական \u200b\u200bտեղում `երեխային հիշելու համար: Օրական մի քանի անգամ հարցրեք. «Ուր է ժամացույցը տիզը»: Եւ ցույց տալ ժամացույցին: Այնուհետեւ հարցրեք մեկ այլ թեմայի մասին. «Որտեղ է Kitty Kitty»: Աստիճանաբար, երեխան կհիշի, թե որտեղ է գտնվում եւ սկսում է դիմել ցանկալի կողմին, ի պատասխան ձեր հարցի:
• Խաղացեք Roll Call երեխայի հետ: Սա այս դարաշրջանի հիմնական խաղն է, որը զարգացնում է թխում, եւ, հետեւաբար, երեխայի հոդային ապարատների եւ խոսքի լսման օրգաններ: Այս խաղը նախազգուշացնում է բազմաթիվ խնդիրներ եւ խոսքի խախտումների կանխարգելումն է: Խաղը գլորում շատ պարզ է: Դուք լսում եք երեխայի փոքրիկը, իր աուդիտի երգացանկին: Եվ սկսեք ասել այն վանկերն ու հնչյունները, որոնք արդեն գոյություն ունեն ձեր երեխայի աղիքում: Երեխան սկսում է լսել ձեզ: Եվ հետո կրկնում եք ձեր վանկը `երկմտում: Ապա դուք ասում եք նոր վանկ, եւ երեխաները պատասխանում են ձեզ: Եվ ահա երեխան ինչ-որ բան ինքն իրեն սողում է, եւ դուք բազմիցս կրկնել եք նրա վանկը: Այսպիսով, Roll Call- ում դուք զարգացնում եք երեխայի ակտիվ դրամարկղը:

1. Գլորված գծի մեջ աստիճանաբար հնարավոր է, եւ դուք պետք է նոր վանկեր ներդնեք, ընդլայնելով երեխայի «ռեպերտուարը»:
2. Շատ կարեւոր է Roll Call- ը դադար տալ, որպեսզի երեխան հասցնի արձագանքել:
3. Վերադարձից հետո երեխան կարող է դեռ երկար ժամանակ պառկել: Մենք պետք է նրան անենք դա անելու հնարավորություն: Կարող եք կրկնել խաղ-ռոլը մի որոշ ժամանակ անց, եթե առաջին Roll զանգից հետո երեխան շարունակում է ակտիվորեն ստել:

• Շատ կարեւոր է, որ խոսքի հաղորդակցության ժամանակ երեխան տեսավ ձեր դեմքը: Եվ այս պահերին ոչինչ չի շեղում նրան: Այնուհետեւ նա նկատում է դեմքի արտահայտությունները եւ մեծահասակների շուրթերը եւ աստիճանաբար սկսում է ընդօրինակել իրենց շարժումը: Հիշեք. Այսպես կոչված «Նորածինների համար կրթական տեսանյութերը» գեղեցիկ բոցերով չեն զարգանում խոսքը, բայց ընդհակառակը, այն դանդաղեցնում է իր զարգացումը փոքր երեխաների մոտ: Դա շատ ավելի օգտակար է երեխայի հետ խոսակցական հաղորդակցությունը, որում նա տեսնում է մայրիկի երեսը, լսում է իր ձայնը, դադարներով հանդիպում է նրա հանգիստ ձայնի հնչյուններին:
• Մտածեք մանկական առարկաներով եւ խաղալիքներով: Դրանով դրանք առաջին հերթին զանգահարեք ընդհանուր բառով, ապա `մանկական, թեթեւ խոսք: Օրինակ. «Ահա ժամացույց - Tik-so» (BBB Machine, Duck Ridge-Rus)
• Զարգացրեք երեխայի ուշադրությունը խոսքի վրա: Խոսեք նրա հետ դանդաղ, դադարներով, ձայնով հատկացրեք անհատական \u200b\u200bբառեր: Քաշեք դարբնոցներով եւ այտուցված ձայնի հնչյուններին. Բանաստեղծություններ կարդում են տարբեր ինտոնացիան եւ դեմքի տարբեր արտահայտություններ, փոփոխելով ձայնը բարձրության, ուժի, տեմբրի մեջ: Դուք կարող եք երգեր երգել առանց բառերի, պարզապես մեկ ծանոթ վանկի վրա, որպես վոկալացում:

Դա ավարտեց երեխայի կյանքի ամիսը: Երեխան մեծացել է, ամրացել, շատ բան սովորեց: Ինչ է հինգ ամսական երեխան իր կյանքի առաջին կեսի ավարտին, այսինքն, վեց ամիս:

Ինչ գիտի երեխան `հիմնական ցուցանիշները մինչեւ ամսվա վերջ (այսինքն, վեց ամիս).

• Կողքից ետ կանգնած էր հետեւից, ստամոքսի հետեւից, մեջքից ետ:
• Առաջ, առաջ, հետընթաց:
• Ստամոքսի վրա պառկած, ապավինում է ձգված ձեռքերը բաց ափի մեջ: Գռեցնում է կոճղը եւ փորը, պահպանելով հավասարակշռությունը:
• Հեղուկը բարձրացնելիս, որի վրա գտնվում է այն գտնվում է, վերագրում է վերահսկվող ձեռքի եւ ոտքի կողքին (հավասարակշռության ռեակցիա):
• Նստած թույլ աջակցությամբ, բայց հեշտությամբ կորցնում է հավասարակշռությունը:
• Ստանալով հետեւից, խաղում է իր ոտքերով (շարժումների համակարգում. Ձեռքով ոտք)
• Միգուցե մեկից երեք-հինգ րոպե մենակ խաղալիքի հետ գործ ունենալու համար:
• Վստահորեն խաղալիք է ընդունում ցանկացած դիրքից:
• Ակտիվորեն գործողություններով խաղալիքներով - ցնցում, թակում է երաժշտական \u200b\u200bմուրճը կամ տամբուրինը, զանգը քաշում ժապավենի, ծալքերի, նետումների հետեւում, զգացմունքներ: Երբ երկրորդ խաղալիքը վերցնում է երկրորդ խաղալիքը, այնուհետեւ վերահսկում է առաջին խաղալիքի նկատմամբ:
• Նա երկար ժամանակ է նայում խաղալիքը, որը մայրը ցույց է տալիս նրան, այնուհետեւ քաշում բռնակը եւ փորձում է այն վերցնել:
• Արձագանքում է մայրիկի տրամադրությանը `զայրացած, եթե նա լսում է գրգռված կամ զայրացած ձայնը եւ ժպտում է մրցութային ձայնի ի պատասխան:
• Ուրախացնում է մայրիկին եւ այլ մոտ մարդկանց: Անծանոթ մարդկանց հետ անծանոթ իրավիճակում այլ կերպ է վարվում: Մաման ձգում է իր բռնակները:
• Հնչում է իր անունով:
• Լսեք շշնջացող եւ հանգիստ հնչյուններ:
• Ակտիվորեն շահարկում է խաղալիքներն ու առարկաները, ուսումնասիրելով դրանք: Խաղալիքը մի կողմից մեկ այլ ձեռքով տեղափոխում է:
• Փնտրում եմ խաղալիք (որտեղ ...?), Շրջադարձեր դեպի կողմը:
• Մեծ հաճույքով եւ ուրախությամբ դիտելով ընկնում խաղալիքը:
• Ճիշտ եւ կայունորեն կանգնած է բազկաթոռի աջակցությամբ: «Պար» - մարմնին օժանդակող ամուր մակերեւույթի վրա:
• Սկսում է տիրապետել առաջին ինքնասպասարկման հմտություններին -
  • Խմեք մի բաժակից, որը մայրը պահում է.
  • Կան կիսալուկ եւ հաստ սնունդ.
  • Հեռացրեք գդալ կիսաֆաբրիկով կամ հաստ սննդի շրթունքների հետ,
  • Մի շիշ պահեք ջրով:
• Հյուսվածքներ (կրկնում են ակտիվորեն վանկերը, որքան ցանկանում են):
• Կրկնում է անհատական \u200b\u200bվանկեր եւ հնչյուններ, որոնք արդեն տիրապետում են նրանց մեծահասակների համար:

Այս հոդվածի բոլոր ընթերցողներին մաղթում եմ ուրախացնել ձեր երեխայի հետ: Հաջորդ տարիքի փուլում երեխան կարող է իմանալ, թե ինչպես շարունակել մեր «Մամինա դպրոցը»:

Հոդվածում կարող եք կարդալ երեխայի հետագա զարգացման, խաղերի եւ վարժությունների մասին `հոդվածում` Վալաքսինա Ասյա, Մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, «Մայրենի ուղի» կայքի հեղինակ

Հինգ ամսվա երեխան փոքր ակրոբատ է, որը լավ գիտեր իր մարմնի ունակությունը: Նա արձագանքում է ավելի արտասանված ամեն ինչ, որը տեսնում է եւ լսում: Նախկինում ծնողներ, ովքեր նախկինում զբաղվում էին Crohae- ով, մտածեք, թե ինչպես կարելի է 5 ամսվա ընթացքում երեխա զարգացնել `խելացի եւ խելացի լինելու համար:

Any անկացած զարգացում պետք է սկսվի առողջության կարգավիճակի եւ կարողությունների ախտորոշմամբ:

Ինչ պետք է երեխան կարողանա լինել 5 ամսվա ընթացքում

Հինգ ամսական տարիքում նորածինները սովորաբար պահում են այնպես, կարծես նրա մարմնում զառախաղ չկան. Նրա մեջքին պառկած է նրա ոտքերը եւ մատները բերանում: Եթե \u200b\u200bայն դնում եք որովայնի վրա, նա հեշտությամբ կբարձրացնի կրծքավանդակը եւ կվերադառնա ներքեւ, գրավելով «կնիք» դիրքը: Մանկաբույժների եւ ուսուցիչների դիտարկումների համաձայն, հնգամյա երեխաները կարող են ցուցադրել այլ հմտություններ:

5-ամսյա մանկական հմտությունների սեղան

Այս տարիքում անվերապահ ռեֆլեքսները անհետանում են: Երեխաների հետագա հետագա գործողությունները տեղի են ունենում գիտակցաբար: Կա մոտավոր սեղան, որը երեխան պետք է կարողանա լինել 5 ամսվա տարիքում, որով ծնողները խորհուրդ են տրվում համեմատել իրենց երեխայի զարգացումը:

Ֆիզիկական հմտություններ (մեծ շարժունակություն)	ստամոքսի հետեւից շրջվում է. վստահորեն իր ձեռքերում շղարշ է պահում. Որոշ ժամանակ նստում է հետեւի աջակցությամբ. Մայրիկի մոր ձեռքը պահելը, այն արժե մի քանի վայրկյան:
Փոքր Motorika	Ձեռքը զարգանում է. Հակաթողերի հակադրությունը ծագում է. Հմտություն կա բավարար լինելու համար. Երեխան մեծահասակների ձեռքերից խաղալիք է վերցնում եւ նրան պահում է իր ձեռքում. Ձեր բոլոր մատները վերցնում են. Ձեռդ, դեմքը, հագուստը, խաղալիքները:
Զգացմունքային հմտություններ	սովորում է ծնողներին եւ սիրելիներին. Անծանոթ մարդկանց ներկայությամբ, այն զգուշանում է. Դեմքի արտահայտությունների օգնությամբ արտահայտում են տարբեր հույզեր. Կրեմ եւ լաց լինելը փորձում է գրավել սիրելիների ուշադրությունը:
Լսողության հմտություններ	սովորում է ծանոթ ձայներ; լսում է նոր հնչյուններ; գլուխը վերածում է ձայնի աղբյուրին. Տարբեր ձեւերով արձագանքում են հանգիստ եւ զվարճալի երաժշտությանը:
Երկնքի հմտություններ	Նախապատվությունը տալիս է վառ գույների օբյեկտներին. Ի վիճակի է կենտրոնացնել որոշակի թեմային, ներառյալ շարժվող:
Հմտություններ	singeuru Gulit; Առաջացնում է առաջին վանկերը. Կրկնում է անհատական \u200b\u200bհնչյունները:

Այն, ինչ երեխան պետք է կարողանա մինչեւ 5 ամիս, ըստ ռուս մանկաբույժների դիտարկումների, եւ ովքեր, չեն կարողանա բոլոր հինգ ամիս երեխաների համար: Օրինակ, այս տարիքում շատ նորածիններ դեռեւս չեն կարողանում շրջվել, վստահորեն հանգստանալ ոտքերի վրա, ձեռքերը պահելով մեծահասակների վրա: Նման հետաձգումը մտնում է նորմի շրջանակը: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան առողջ եւ ուրախ է:

Անաստասիա, 10-ամսյա Սաշայի մայրիկ. «Իմ որդին արդեն 5 ամսվա ընթացքում միացրեց իր որդուն, նա կարող էր ստամոքսի վրա պառկել իր ձեռքի ափի մեջ գտնվող երկարատեւ բռնակներով: Բայց բառացիորեն մեկ ամիս անց, իմ որդին հեշտությամբ պտտվում էր իր ստամոքսով եւ մեջքին, եւ նաեւ վստահորեն նստեց: Խոսելով առաջին վանկերի մասին, մեր երեխան նույնպես սկսվեց ավելի ուշ, կյանքի վեցերորդ ամսվա վերջին »:

Հինգ ամսվա ընթացքում նրանց աճը եւ մարմնի քաշը ֆիզիկական առողջության կարեւոր ցուցանիշ են:

5 ամիս երեխայի աճը եւ քաշը

Կախված հատակից, առողջ հնգամյա երեխաները կշռում են 4.8-ից մինչեւ 10.4 կգ: Աճը եւ կշիռները, որոնց մասին որոշվում են հետեւյալ աղյուսակով.

Նորմեր աղջիկների համար (ով)

Աղյուսակի պայմանական նշանակումները. R - աճ; - քաշը:

Շատ ցածր		Ցածր		Միջինից ցածր		Կես		Միջինից բարձր		Բարձր		Շատ բարձրահասակ
Աճ (սմ)	Քաշը, կգ)	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ
57,4	4,8	59,6	5,4	61,8	6,1	64,0	6,9	66,2	7,8	68,5	8,8	70,7	10,0

Նորմեր տղաների համար (ով)

Շատ ցածր		Ցածր		Միջինից ցածր		Կես		Միջինից բարձր		Բարձր		Շատ բարձրահասակ
Աճ (սմ)	Քաշը, կգ)	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ	Բարձրություն	Քաշ
59,6	5,3	61,7	6,0	63,8	6,7	65,9	7,5	68,0	8,4	70,1	9,3	72,2	10,4

Ռուսաստանում քաշի եւ ցողի նորմերը որոշվում են Մոսկվայի Մոսկվայի NII- ի կողմից `մանկաբուժության եւ վիրաբուժության:

Հինգ ամիս երեխաների համար նրանք ունեն հետեւյալ արժեքները.

Համապարփակ զարգացման համար խորհուրդ է տրվում ամեն օր զբաղվել վարժություններ եւ խաղեր զարգացող երեխաների հետ: Ի վերջո, մեկ տարի առաջ երեխաները կլանում են տեղեկատվությունը եւ տիրապետում են տարբեր հմտություններ ավելի արագ, քան իրենց կյանքի ցանկացած այլ ժամանակահատվածում: Շատ կարեւոր է չկորցնել ժամանակը, որը կարող է իրականացվել երիտասարդ սերնդի առողջության եւ հետախուզության համար կոլոզայի օգուտով:

Ինչպես օգնել երեխային լիովին զարգանալ:

Ա.Շոպենհաուերը նշել է. «Երեխայի ժամը ավելի երկար է, քան ծերուկի օրը»:

Մայրիկը բավարար է ամեն օր ընդամենը մեկ ժամվա ընթացքում զբաղվելու համար, որպեսզի նա դառնա ավելի հմուտ, հմուտ եւ խելացի: Այս ընթացքում դուք կարող եք ժամանակ ունենալ մարմնամարզություն կատարել, խաղալ եւ զրուցել: Օգտակար ժամանցի համար անհրաժեշտ է ընտրել հարմար դասեր:

Ոչ յուրաքանչյուր ընտանիք հնարավորություն չունի մասնակցելու երեխաների վաղ զարգացման կենտրոններին: Խնդիրը լուծելը փոքր-ինչ ավելի դժվար է, ինչպես երեխան զարգացնել 5 ամսվա տանը: Տնային զարգացումը ունի իր դրական կողմերը. Մայրիկն ու հայրիկը կկարողանան զբաղվել տարբեր գործողություններ փխրունացնելով եւ միասին անցկացնել կրթական խաղեր:

Ֆիզիկական զարգացում (մեծ մոտոցիկ)

Երեխայի ֆիզիկական զարգացման ամենապարզ միջոցը մարմնամարզական վարժությունների բարդույթ է:

Մկանների ամրացում Վերադառնալ եւ պարանոց

Հետեւի եւ պարանոցի մկանները ամրապնդելու համար օգտակար է վարժվել ֆիտբոլում:

• Երեխային դնելով գնդակը փորով ներքեւ, մայրը նրան կպչում է ոտքերի հետեւում եւ մի փոքր գլորում գնդակը առաջ.
• Գնդակը քաշելով ոտքերի միջեւ, մայրիկը երեխային պահում է մկնիկի տակ, ոտքերը հանգստանում են գնդակի մեջ: Այս դիրքում մայրը թույլ է տալիս փխրուն «ցատկել» փափուկ մակերեսին.
• Մայրիկը գնդակի վրա երեխային ետ է դնում եւ ոտքերի հետեւում պահում, թույլ է տալիս նրան թեքվել գնդակի մակերեսին.
• Մայրիկը փշրվում է փորվածքի վրա եւ պահում այն \u200b\u200bոտքերի վրա, գնդակը ետ է մղում, մինչեւ որ գլխարկները շոշափվեն հատակին: Այն վայրում, որտեղ երեխայի բռնակները կմոտենան հատակին, պետք է մի քանի խաղալիքներ դնեք: Սա միաժամանակ կզարգացնի փշրանքների արձագանքը եւ ձեռքը բռնելու նրա ունակությունը:

Մկանների պատրաստում

Ձեռքեր դարձրեք ավելի ուժեղ օգնության քաշքշուկներ: Մայրիկը նստում է հետեւի պառկած երեխայի առջեւ, վերցնում է իր ափերը եւ նրբորեն քաշում այն, մինչեւ տեսնի: Ուրախ երեխա է տալիս այս դիրքում մնալ կես րոպե եւ կրկին դնում այն:

Մկանների ոտքի ամրապնդում

Ձիավարություն երեւակայական հեծանիվով

Մայրիկը վերցնում է երեխայի ոտքերը, սեղմելով կոճը եւ շարժում է շրջադարձը, ընդօրինակելով հեծանիվ վարելը:

Ցատկող

Մայրիկը նստում է բազմոցի վրա եւ ծնկները դնում երեխային, այն պահելով զենքի տակ: Երեխան ինքը կսկսի ոտքերը մղել մոր ոտքերից, բարձրահասակ:

Լույր

Տանը երեխաները նույնիսկ կարող են լողալ: Դա անելու համար հարկավոր է հավաքել ջրի բաղնիքում եւ երեխային պահելով հետեւի կամ որովայնի համար, թույլ տվեք, որ այն երդվի բռնակներով եւ ոտքերով:

Փոքր շարժունակության զարգացում

Եթե \u200b\u200bերեխայի մատները սերտորեն սեղմված են խցիկի մեջԽաղը սկսելուց առաջ նրանք պետք է հանգստանան, կատարելով բռնակների մերսում.

• Ձեռք բերեք երեխայի բռնակները արմունկի ծալքի համար եւ թափահարեք դրանք, դա հանգստանալու է:
• Վերցրեք երեխայի բռնակները դաստակների համար եւ մի փոքր ցնցեք դրանք: Մտածեք դաստակները, ապա անցկացրեք ափի մեջ:

5 ամսվա ընթացքում կրթական խաղերը պետք է ուղղված լինեն արմավենու հետ կապված իրերի առգրավումը `հակասական բութ մատով եւ փոքր իրերի հատմամբ: Մատների խաղերը պարտադիր են:

Պտտումը մերսման գնդակի ափի մեջ

Երեխային ծնկի մեջ դնել դեպի ինքս: Վերցրեք մերսման գնդակը մի փոքր ավելի շատ երեխայի արմավենի չափը եւ դրեք այն երեխայի ձեռքում: Ձեռք բերեք երեխայի ափը ձեր ափի մեջ եւ սկսեք պտտվող շարժումները. Մի շրջապատում, ափի մեջ եւ ամբողջ տարածքում:

Մի շատ սեղմեք երեխայի բռնակները: Սա կարող է վնասել հոդերը կամ ցավ պատճառել ուռուցիկ տարրերից:

Վերցրեք պայծառ երեխաների գուլպաներ եւ մուտքագրեք կոճակներ, ուլունքներ, բրոքեր: Դրեք գուլպանը ձախ բռնակի վրա եւ հետեւեք երեխայի ռեակցիաներին: Նա պետք է սկսի ճիշտ ձեռքը, զգալու նոր խաղալիք, աննշան իրեր: Եթե \u200b\u200bդա տեղի չուներ, ցույց տվեք, թե ինչպես անհրաժեշտ է. Փշրանքները գլխիկ տեղափոխեք գուլպաներ եւ մատի ծորակ:

«DIN-Ding Bell»

Ձեզ հարկավոր կլինի զանգ եւ հագուստ: Ամուր կապեք զանգը հագուստի վրա եւ կպչեք փշրանքների հագուստին. Թեւի վրա շալվարի վրա, գուլպաների վրա: Երեխան պետք է հասնի զանգի զանգին եւ փորձի հեռացնել հագուստը:

Դիտեք, որ երեխան չի փչում մատը, մի թողեք միայնակ այս խաղալիքի հետ:

Մատների խաղեր

Վերցրեք երեխայի բռնակը եւ նրա մատները մի ձեռքով հարվածում են մյուսի ափը: Առանձնացրեք բանաստեղծությունը.

Մենք մատներս կդնեմ
Այսպիսով, այսպես եւ այլն:
Մենք վնասում ենք ձեր մատներին
Այսպիսով, այսպես եւ այլն:

Ձեր մատները քամեք խցիկի մեջ եւ մեկ առ մեկ պտտվեցինք, բանաստեղծությունը կարդալը.

Այս մատը ցանկանում է քնել,
Այս մատը - ցատկել անկողնում,
Այս մատը պատռվեց,
Այս մատը քնեց:
Մատական \u200b\u200bմատներ: Հա
Ժամանակն է գնալ մանկապարտեզ:

Երեխայի հուզական եւ սոցիալական զարգացում

Հինգ ամսվա փշրանքները գիտեն, թե ինչպես ցույց տալ ուրախություն եւ ծիծաղել: Դրական արձագանքում է անծանոթ մարդու: Կան ձայներ ինտոնացիա եւ կարող են գովաբանել, եթե լսեն խիստ կամ չափազանց պահանջկոտ տոն:

Երեխայի եւ մեծահասակների եւ մեծահասակների միջեւ զգացմունքների եւ հարաբերությունների զարգացման գործում կարեւոր դեր են խաղում: Ուցադրվում է հույզեր կերակրման, լողանալու, հագնվելու եւ այլ դասերի ընթացքում, եւ շուտով երեխան նույնպես կսկսի ընդօրինակել ձեզ:

Լոգանքի ընթացքում

Լողավազան փոքրիկներ, լվացքի բռնակներ, ոտքեր, գլուխ եւ որովայնի վերջում, պատկերելով անակնկալ.

Ահա սառը ջուր
Այստեղ - տաք,
Այստեղ - տաք,
Եվ ահա `եռացրած ջուր, եռացող ջուր:

Աջակցություն «Վերածննդի համալիր»

Փխրունը դնելով հետեւի հետեւի մասում եւ խլել այն, ժպտալով, ասեք.

Տղաներ

Ախ դու, իմ որդին,
Whe որենի բծեր,
Ladurn Flower,
Քաղցր կտոր:

Օ ,, դու, իմ աղջիկ,
Ոսկե սկյուռ,
Քաղցր քաղցրավենիք
Lilac Twig!

Խթանել ծիծաղը

Բարձրացրեք երեխային երկարաձգված ձեռքերում, միայնակ աջակցելով երեխայի կրծքին, մյուսը `նրա pelvis: Չկտրել այն վեր ու վար, պատժամիջոցներ.

Վերեւ, վերեւ, Topotown,
Կերակուր, սնունդ, ուղին հեռու է:
Ոչ պալատ, առանց վազելու
Եվ ձիավարման փայտիկի վրա:
(I. MIHIHAILOVA)

Տեսողության զարգացում

Երեխան գրավում է պայծառ եւ գունագեղ կրթական խաղալիքներ, ուստի ուրախ է խաղալ նրանց հետ:

Շարժվող խաղալիք դիտելը

New անկացած նոր խաղալիքի համար կապեք ժապավեն, որպեսզի երեխան ձեր ձեռքով շեղվի: Երեխային դրեք մեջքին, ցույց տվեք նրան խաղալիք, ցնցեք: Տեղափոխեք այն մի շրջանակի մեջ, հետեւեք փշրանքին `դիտելու նրա տեսքը: Եթե \u200b\u200bնա բռնակները քաշում է խաղալիքի, տվեք նրան, որ ինքս ինձ գրավի: Դիտելով խաղալիքի շարժումը, երեխան սովորում է շտկել հայացքը եւ հետեւել իր քայլին:

Նոմեվա

Այժմ կան ոչ միայն դասական ծիծաղող աղջիկներ, այլեւ կենդանիներ - Bunnies, Bears, Ducklings: Խաղում է Նեւալեխայի հետ, երեխան սովորում է գործարկել խաղալիքը եւ դիտել իր մեղեդի պարը եւ պտտվել կողմերին:

Տհաճ

Խաղերը «վարձույթներ» վտանգված խաղալիքներով զարգացնում են երեխայի հետաքրքրասիրությունը եւ տեսլականը: Ծածկեք խաղալիքը թաշկինակով եւ հարցրեք. «Որտեղ է արջը թաքնված»: Այնուհետեւ հեռացրեք թաշկինակները եւ ասեք ինձ ուրախ ձայն. «Բայց արջ»: Մի փոքր անց երեխան ուրախությամբ կսկսի մաքրել թաշկինակը:

«Կատուի այծ գնալը»

Երեխա արդեն սովորում է մայր եւ պապ: Այս խաղը կսովորեցնի ընտանիքի այլ անդամների սովորողներին: Կիրառեք երեխային պապիկ կամ պապ: Թող նրանք կխաղան բլուի հետ «Բոդաշիխում», կարդալով բանաստեղծությունը.

Գնալ այծի կատու
Գոյություն ունի այծ Բոդատայա.
Ոտքեր - լավագույն վերեւ:
Աչքեր - Clas-clap!
Ովքեր Քաշկինը չեն ուտում,
Տոգո կերակրում է, անհանգստություններ:

Մշակել լսումներ

Երեխա 5 ամսվա ընթացքում սիրում են հնչյուններ քաղել լայն տեսականի: Նույնիսկ նրանց համար տարրական հրատապը այլեւս պարզապես պայծառ բղավում է, բայց նման է պարզունակ երաժշտական \u200b\u200bգործիք: Հաճախ նրա հետ խաղալը, կոկորդը նույնիսկ խորտակվում է:

Խաղերի օգնությամբ զարգանում է մանկական լսողական ընկալումը:

Որտեղ է գալիս ձայնը

Երաժշտական \u200b\u200bխաղալիքը լուսաբանելով գնդիկով, մի մեծահասակ հարցնում է. «Ուր է գալիս ձայնը»: Երեխան լսում է երաժշտությունը, փնտրում է ձայնային աղբյուր:

Դափնյա

Նստեք հատակին, երեխան ձեր ծնկները դրեք ձեր մեջքին: Վերցրեք տամբուրինը, թափահարեք դրանք երեխայի աջ կողմում: Երեխային պետք է գլուխը վերածի դեպի ձայնը: Ամրապնդեք մանկական երեխային, թող նա թակթի խաղալիքը: Այսպիսով, նա կսովորի հաստատել հարաբերությունները նրա գործողությունների եւ ելքային հնչյունների միջեւ:

Սովորում է տարբերակել մեղեդիները

Միգուցե երեխան դեռ չի հասկանում հասարակության եւ պարելու մեղեդու միջեւ տարբերությունը: Սովորեցրեք նրան, թե ինչպես պատասխանել ուրախ երաժշտությանը: Վերցրեք փշրանքը բռնակների վրա եւ պարեք նրա հետ, երգելով «Լի պարտեզում պարտեզում» մեղեդու երգը.

Կանաչի վրա կանաչի վրա
Ցեց թռչել
Եւ ծաղիկների ծաղիկներով
Զվարճալի բոցեր:

Երբ քնի ժամանակը հարմար է, հանգիստ քնել, երեխային ձեռքով պտտեցնել.

Bai Bay, Bai-Bai,
Դուք շուն եք, ահա հաչելը չեն,
Belolapa- ն Skulia չէ,
Եւ (երեխայի անունը) արթուն չէ:

Մենք զարգացնում ենք խոսքը

Հինգ ամսվա փշրանքները պատրաստակամորեն «խոսում են»: Տոդայի խոսքը զարգացնելու համար անհրաժեշտ է անընդհատ խոսել նրա հետ, մեկնաբանելով այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում առավել պարզ արտահայտությունների շուրջ. «Mom Top Top», «Voddy Cap-Cap», «Կանչեք DIN-DIN»: Ավելի հաճախ խոսելով, երեխային տեղադրելով այնպես, որ լավ տեսնի ձեր շրթունքները:

Երգեք երգեր վանկերից

Տեղադրեք պարզ երգեր վանկերից: Երեխան պատրաստակամորեն կրկնում է մայրիկից հետո. «Ta-Aaaa, Daa-Ah, Ma-Ah, Para AAA»:

«Ով է գոռում»:

Կենդանիների հնչյունները ընդօրինակելու համար խաղեր զվարճացնում են երեխաներին եւ խթանում են նրանց, թե ինչպես արտասանել նույն հնչյունները: Խաղերի համար կարող եք օգտագործել խաղալիքներ, կատուներ, շներ, թռչուններ: Պահպանեք խաղալիքը եւ ասեք. «Ինչպես է kitty meow- ը: Meow »:

Օկսանա, մայրիկ երկամյա Դաշա. «Երբ Դաշան 5 ամսական էր, նա սկսեց հնչյունները ծալել վանկերի մեջ: Ես առաջարկել եմ խոսել նրա հետ. Ես արտասանեցի «Ma» - ի «ՄԱ», «ԽՎ», «ԼԱ», «Ոչ» երգի երգեց: Նա կրկնեց նրանց, քանի որ նա գիտեր, թե ինչպես: Նրան դուր եկավ, որ մենք միասին կզարգանանք խոսքը: Արդեն 7,5 ամիս է, դուստրը սկսեց աղքատացնել առաջին պարզ խոսքերը. «Մայր», «հայր», «Այո», «Լյուալիա»: Այժմ նա 2 տարեկան է, այն հեշտությամբ կառուցում է փոքր առաջարկներ, գրեթե բոլոր հնչյունները կամքը կլինեն: Կարծում եմ, որ սա մեր «խոսակցություններն» է, այնքան ազդեց նրա խոսքի զարգացման վրա »:

Երեխայի ճանաչողական զարգացում 5 ամիս

Երեխայի հետ խաղերը, քայլելը եւ հաղորդակցությունը նպաստում են նրա հետախուզության զարգացմանը: Ծնողները կարող են կրթական խաղեր խաղալ երեխաների համար 5 ամիս.

Մենք ուսումնասիրում ենք դեմքը

Երեխայի վրա թեքվելով, թող նա ուսումնասիրի ափերը ձեր դեմքը, իսկ հետո եւ ձեր սեփականը: Մի մոռացեք զանգահարել այն մասերը, որոնց հետ երեխան է շոշափում:

Մենք ուսումնասիրում ենք պատճառահետեւանքային հարաբերություններ

Մի քանի մասերից հավաքեք գունավոր բուրգեր կամ պտուտակներ: Կառուցեք այնպես, որ երեխան տեսեք, թե ինչպես եք դա անում, ցույց տվեք տարրական շենքերը խորանարդներից: Կիրառեք երեխային բուրգ: Նա կխփի այն եւ, ամենայն հավանականությամբ, ընդմիջում: Ասա ինձ. «Boot! Ընկավ », Առաջարկեք կառուցել:

Հանդիպեք առարկաների եւ շրջապատի երկրներին

Ինչ էլ որ անես, եւ որտեղ էլ որ լինեն, եթե երեխան մոտ լինի, ցույց տվեք նրան առարկաներ եւ զանգահարեք նրանց. «Սա կաթսա է,« Տեսեք, Քիթի »:

Վիկա, Մայրիկ Անութի 1 տարի. «5 ամսում ես ակտիվորեն ցույց տվեցի դուստրը մեր բնակարանում եւ փողոցում: Բազմոց, զգեստապահարան, սեղան եւ այլն: կոչվում է գրեթե ամեն օր: 6 ամսվա ընթացքում քարտեր ցույց տվեցին նույն իրերի պատկերով: Զարմանալի է, որ 8 ամսվա ընթացքում «Որտեղ է սեղանը»: Մատի սեղան ցույց տվեց: Եվ եթե ես դրա դիմաց 5 քարտեր եմ դրել եւ նույն հարցը դրեցի, նա գտավ նաեւ քարտի սեղանը »:

Հինգ ամսվա երեխաների զարգացման գործում հսկայական դեր է պատկանում խաղալիքներին:

Կրթական խաղալիքներ

Խաղալիքների օգնությամբ երեխան սովորում է աշխարհը:

Ուսումնական խաղալիքներ երեխաների համար 5 ամիս.

• Զարգացող գորգում երեխան կհետաքրքրի եւ օգտակար է ինքնուրույն ժամանակ անցկացնել.
• Երաժշտական \u200b\u200bխաղալիքները շեղելու եւ կվերանայեն լաց որդուն.
• Փափուկ էջերով երեխաների համար գիրքը կներկայացնի իր հերոսներին.
• Մուրճեր - ֆունտ, Yula, Matryoshki եւ Numens կսովորեցնեն երեխային ինքնուրույն խաղալ:

Օրվա կանոններ, ինչպես զարգացման տարրը

Crumb ռեժիմը դրա զարգացման կարեւոր գործոն է: Դա օրվա առօրյաության ճիշտությունից կախված է դրա ֆիզիկական եւ ճանաչողական գործունեությունից, տեղեկատվությունը ընկալելու ունակությունից:

Որպեսզի փշրանքը լիովին ամրացված, զարգացած եւ հանգստացավ, նրա օրվա օրը պետք է հստակ կազմակերպվի:

Առավոտյան արթնանալուց հետո նախաճաշը, լիցքավորումը, հիգիենայի ընթացակարգերը, խաղալու ժամանակը: Երբ երեխան հոգնում է, նա պետք է առնվազն մեկ ժամ քնի: Դրանից հետո կարող եք ուտել եւ զբոսնել: Դրանից հետո կրկին ուտեք սնունդ, հանգիստ, խաղեր, երեկոյան հիգիենիկ ընթացակարգեր, քուն:

Օգտագործելով որոշակի ռիթմում ապրելը, Kroch- ը հավաքվում է, կազմակերպված, հանգիստ եւ ուշադիր: Եվ սրանք ամենակարեւոր հիմքերն են `դրա ամբողջական զարգացման համար:

Եզրակացություն

Ծնողները պետք է հիշեն միայն, որ 5 ամսվա ընթացքում նորածինների հետ դասերի զարգացումը պետք է լինի բազմազան եւ կարճ, փշոտ լինելու համար: Այնուհետեւ այս դասերից արդյունքը չի սպասի եւ դրսեւորի տարին:

Գիտնականները հաստատել են, որ այն երեխաները, որոնց հետ նրանք ակտիվորեն զբաղվում են մինչեւ մեկ տարի, աճում են ավելի հետաքրքրասեր, բնութագրվում են լավ հիշողությունով եւ բարձր ինտամբիկությամբ:

Հինգ ամսական երեխայի զարգացումը ծնողներից պահանջում է շատ ժամանակ եւ ջանք: Բայց Crohana- ի հետ դասերը մեծահասակների նկատմամբ բերում են նույնքան դրական հույզեր եւ ունեն այդպիսի օգտակար ազդեցություն ինչպես երեխաների, այնպես էլ մայրիկի հետ մայրիկի հետ, այդ ժամանակը նրանց վրա բացարձակապես չի ցավում:

Տեսանյութ. 5 ամսվա ընթացքում երեխայի նյարդային համակարգի զարգացում

1. Դյուուկովա Է. Մայր եւ երեխա. Հղիությունից մինչեւ 3 տարի:
2. Վաղ զարգացման լավագույն մեթոդները:
3. Լ. Սուրկով: Հիանալի լինել: Հղիություն եւ կյանքի առաջին տարի երեխա:
4. Ն. Անդրեեւա: Հղիություն, ծննդաբերություն եւ երեխայի կյանքի առաջին տարին:

Ամեն ինչ իր ձեւով է: Մեկը սկսում է նստել 5 ամսվա ընթացքում, իսկ 8-ին `արդեն փորձել են կանգնել եւ նույնիսկ առաջին քայլերը կատարել անկողնի պարագծի շուրջ, իսկ այս տարիքում մյուս տարիքում, մինչդեռ մյուս տարիքում դեռեւս տիրապետում է նստակյաց դիրքը: Կան երեխաներ, ովքեր չեն պատրաստվում ընդհանուր առմամբ նստել, նրանք ձգտում են անհապաղ սողալ, քանի որ նման դիրքում նրանք առավել հարմար եւ անվտանգ են:

Հմտությունների մասին

Եթե \u200b\u200bերեխան օրացույցի զարգացումից առաջ է, այն պատճառ է հանդիսանում ծնողներից հպարտություն եւ ուրախություն: Եվ եթե նա գոնե մի փոքր զիջում է իր հասակակիցների, մայրերը սկսում են տագնապը ծեծել եւ ամեն ինչի մեջ մեղադրել: Շատերը փորձում են օգնել իրենց երեխային սովորել նոր հմտություններ, եւ դա ճիշտ է: Հարցերով, ինչպես սովորեցնել երեխային սողալ եւ արժե դա անել ընդհանրապես, նրանք հաճախ դիմում են բժիշկներին:

Եվգենի Կոմարովսկին ծնողներին կոչ է անում հրաժարվել գնահատման վճիռներից, իր երեխայի նկատմամբ: Յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման նորմերն ու ժամկետները ինքնուրույն են, դրանք կարող են զգալիորեն տարբերվել միջինից: Հատկապես, հատկապես ծնողները անհանգստացնում են Կարապուսիովի ֆիզիկական զարգացումը. 5 ամսվա ընթացքում մեկ երեխա սողում է, մյուսը եւ 7 ամսվա ընթացքում այն \u200b\u200bչի նստում եւ սողում:

Ամենալավ բանը, որ ծնողները կկարողանան անել իրենց երեխայի համար, դադարում են ուշադրություն դարձնել հարեւաններին եւ ընկերուհիներին, ովքեր համառորեն ներշնչում են անապահովություն ձեր Chad- ի ճիշտ զարգացման մեջ: Եթե \u200b\u200bստեղծում եք երեխայի բնականոն զարգացման եւ աճի բոլոր պայմանները, ինչպես նաեւ պարբերաբար այցելում եք մանկության բժշկի, եւ նա չունի ձեր Սիբրոսի ֆիզիկական զարգացումը, ապա որեւէ բան անհանգստանալու մասին ոչինչ չկա:

Սողալու մասին

Կան երեխաներ, ովքեր սողում չեն: Ընդհանրապես. Իրավիճակի նիստից նրանք անմիջապես սկսում են վեր կենալ եւ վերցնել առաջին քայլերը: Սողալու փուլը, ըստ Եվգենիա Կոմարովսկու, շատ օգտակար է եւ անհրաժեշտ է մարդու հետեւի առողջության համար: Ահա թե ինչու սողալները պետք է խրախուսվեն ամեն կերպ եւ պահպանվեն: Եթե \u200b\u200bերեխան սկսեց սողալ իրեն, ծնողները ավելի հեշտ կլինեն: Եթե \u200b\u200bդա կտրականապես հրաժարվում է տեղափոխվել Պլաստանսկում կամ բոլոր չորս մասերում, սա պատճառ է, որ ծնողները լրջորեն մտածեն, թե արդյոք նրանք ամեն ինչ ճիշտ են արել:

Հաճախ մայրերը եւ հայրիկները ցանկության մեջ որքան հնարավոր է շուտ տեսնելով, որ իրենց Կարապուզան սկզբունքորեն անտեսում է սողալը: Նրանք երեխային դնում են ոտքերի վրա եւ հանգեցնում են բռնակի համար, այն գնում են տարբեր սարքեր, որոնք օգնում են երեխային ուղղահայաց դիրքում (քայլողներ, նետաձիգներ եւ այլն), եւ կարող էր պարզապես գրանցվել նրա հետ: Դրանից օգուտը կլինի զգալիորեն ավելին:

Փորձերը հատկապես վտանգավոր են ուղղահայաց ուղղահայաց, ավելորդ քաշ ունեցող երեխա ուղղահայաց: Նման փխրուններին պետք է խրախուսվի երկակի ոգեւորությամբ: Եվ նրա կողմից (եւ նրա ծնողներից) բոլոր քայլողները եւ նրա ծնողները պետք է թաքնվեն հնարավորինս թաքնված:

Ինչպես սովորեցնել:

Սողալու ունակությունը բնության կողմից դրված է, ծնողները պետք է միայն երեխային օգնեն «Հիշել» այն: Սովորաբար, սողալով տարածության մեջ շարժվելու գործընթացը սկսվում է 5-6-ից 8-9 ամիսների միջեւ:Եթե \u200b\u200bերեխան չի նստում եւ սողում է, ապա արժե խորհրդակցել բժշկի հետ, պարզելու, թե որն է պատճառը հետեւի եւ վերջույթների մկանային թուլության մեջ կամ փշաբերությունների անհատական \u200b\u200bառանձնահատկություններում: Սողացողության խթանումը միջոցների անհրաժեշտ շարք է:

Նախապատրաստական \u200b\u200bփուլ

Նախապատրաստական \u200b\u200bփուլը խթանում է, դրդապատճառ ստեղծելը: Եթե \u200b\u200bերեխան շահագրգռված չէ սողալով, նա չի սողանա: Այսպիսով, դուք պետք է ստեղծեք սողալու անհրաժեշտություն: Դրեք նրա առջեւ մի գեղեցիկ պայծառ խաղալիք կամ շատ հետաքրքիր բան, որին Քրոխը չի կարողանա հասնել, առանց փորձելու խթանել ստամոքսի պառկած դիրքը: Եթե \u200b\u200bերեխան արդեն նստած է, ապա դա ավելի հեշտ կդարձնի առաջադրանքի համար, եթե դեռ ոչ, չպետք է հարկադրաբար նստեք, ավելի լավ է խթանել սողալը:

Ուսուցման հիմնական փուլը ներառում է առողջության մերսում `հետեւի, պարանոցի եւ որովայնի մկանները, ինչպես նաեւ իրենք դասեր: Գաղափարները այն մասին, թե ինչպես է դիրքը լավագույնս սողալ, պարզապես ծնողներ: Երեխաներն իրենք են ընտրում մարմնի հարմար դիրքը: Նույնիսկ եթե այն կողմն է, որ երեխան սխալ է սողում, ընդամենը մեկ ոտքը (կամ ստամոքսի վրա խեղդելը, ձեռքերը եւ ոտքերը տարածելը եւ դրանք ծալելը:

Դանդաղ սողացող

Շատ հաճախ երեխաները, ովքեր օգնեցին կանգնել բոլոր չորսին, այս դիրքում «սառեցնել» երկար ժամանակ: Նրանք կարող են շրջվել, կարծես ստուգում են, թե արդյոք նրանք պահպանում են հավասարակշռությունը, բայց չեն շտապում առաջ շարժվել: Կոմարովսկին խորհուրդ է տալիս այդպիսի «դանդաղ» կարապի մեջ ոչ մի տեղ շտապել: Նրանք անցնում են կարեւոր փուլ, ուսումնասիրելով իրենց մարմնի վեստիբուլյար հնարավորությունները:

Իմաստուն ծնողները կօգնեն նրանց այս հարցում `միացնել ռիթմիկ երաժշտությունը կամ կսկսեն վերականգնել հատվածները եւ հաշվել:

Մասնագետը խորհուրդ է տալիս, որ ծնողները տեսանյութ չփնտրեն, թե ինչպես սովորեցնել երեխային 5 ամսվա ընթացքում սողալով Կոմարովսկու համակարգի համաձայն (դա այնպիսի խնդրանք է): Այս տեսանյութը գոյություն չունի, քանի որ տարիքը, որում երեխան սկսում է սողալ `տարբեր: Ծնողներից ակտիվ օգնում է Կարապուզային անհրաժեշտության դեպքում, երբ նա արդեն պատրաստ է տեղափոխվելու նոր ձեւի,Եվ դա հաճախ տեղի է ունենում ավելի ուշ, քան 5 ամիս:

Այնուամենայնիվ, մի քանի տեխնիկա, որոնք կօգնեն սովորեցնել երեխայի սողալը, Եվգենի Կոմարովսկին դեռ առաջարկում է:

• Անձնական օրինակ:Կողքից այն ծիծաղելի է թվում եւ երբեմն նույնիսկ ծիծաղելի, բայց երեխային որեւէ բան սովորեցնելու լավագույն միջոցը, քան անձնական օրինակն է, դեռ հորինված չէ: Եթե \u200b\u200bերեխան ընկած է իր ստամոքսի վրա, սողացեք նրա կողքին Պլաստանսկում: Եթե \u200b\u200bնա արդեն կանգնել է բոլոր չորս մասերի վրա, գլխիվայր շիկանալ եւ ցույց տալ, թե ինչպես պետք է շարժվել: Երեխաներ, ովքեր վախենում են առաջ շարժվել, կարող եք օգնել, աջակցելով դրանք արմավենու տակով: Եթե \u200b\u200bմի քանի օր բոլոր չորս օրերին, ամբողջ ընտանիքը կբարձրանա, ներառյալ եղբայրներն ու քույրերը, ամենեւին էլ կատարյալ կլինեն:
• Առաքելությունը պետք է իրականացվի:Եթե \u200b\u200bերեխաներից շատ հեռու եք դնում երեխայից, փորձելով հետաքրքրել նրան սողացող, փշրանքը արագորեն կհասկանա, թե ինչն է դրան հասնել, դժվար է, դժվար կամ անհնար է: Այնուհետեւ նա կդադարի փորձեր ձեռնարկել եւ ընդունում է ցանկալի իրի անհասանելիությունը: Որպես տարբերակ. Նա կարող է սկսել ընտրվել, այս խաղալիքը պահանջելով: Բայց եթե այն տեղադրեք մոտակայքում, եւ ամեն օր մի փոքր ավելի հեռու տեղափոխվի, ապա սողացող գործընթացը բնականաբար տեղի կունենա կողմերի փոխադարձ հետաքրքրությամբ:
• Վերապատրաստման շարժումներ: Ամենօրյա մարզադահլիճում կամ մերսման ընթացակարգեր, որոնք արժե ավելացնել նոր վարժություններ, որոնք կլինեն սողում եւ մարզելու մկանների հիշողություն: Դուք կարող եք երեխային դնել հետեւի մասում եւ այլընտրանքով թեքվել եւ ոտքերը խառնել ծնկների մեջ: Սա ոչ միայն օգտակար ընթացակարգ է, այլեւ ուրախ խաղ է: Դուք կարող եք փափուկ շարժակազմ դնել որովայնի տակ փորելու տակ, այն վերցրեք ոտքերի հետեւում եւ մի փոքր «լողալ» նրա ստամոքսի վրա, իսկ փշրանքը պետք է հեռացվի հատակի ամուր մակերեսի վրա:

Մեկ այլ արդյունավետ վարժություն հիշեցնում է գորտի շարժումը. Պինդ մակերեսով ստամոքսի վրա փխրուն դրեք, երկու ոտքերը միմյանց հետ միասին թեքում են ծնկների մեջ եւ մի փոքր բաժանվում է կողմերից: Որոշ ժամանակ անց, այս կեցվածքում, դուք կարող եք փոխարինել ձեր ափը, որպեսզի փշրանքների ոտքերը հանգստանան դրա մեջ, ապա երեխան կսովորի հետ մղել եւ առաջ քաշել առաջին իներցիալ շարժումը:

Ձեռք բերեք ձեռքերը եւ ուսի գոտին կօգնի ձեռքին քայլել: Եթե \u200b\u200bերեխան լավ ապավինում է իր ձեռքին, պառկած իր ստամոքսի վրա, նրբորեն վերցրեք այն ոտքերի հետեւում եւ մի փոքր բարձրացրեք դրանք, որպեսզի նա ձեռքով մղի երեխային: Մի արա դա շատ կտրուկ, հակառակ դեպքում երեխան կարող է հարվածել գլխին:

Բավական է կրկնել այս վարժությունները օրական 2-3 անգամ մինչեւ 15-20 րոպե: Եթե \u200b\u200bծնողները կոկիկորեն պահպանում են դասերի ժամանակը եւ համակարգվածությունը, ապա երեխան կխմի 4-6 շաբաթվա ընթացքում:

Որտեղ է սողալ:

Մտածող խաղացանկը կամ օրորոցի սահմանափակ տարածքը չի նպաստում երեխայի մեջ սողացող հմտությունների զարգացմանը: Որպեսզի գործընթացը ավելի արագ գնա, լավագույնս կազմակերպում է երեխայի տեղ `հատակին ֆիզիկական վարժությունների համար:Անհրաժեշտ չէ դա անել ցուրտ հատակին, ամենալավն է այն տաքացնել, բայց ոչ շատ խիտ վերմակ, բայց պառկելու գագաթին: Դուք չպետք է սողում սողալու բազմոցի կամ քնելու համար, հակառակ դեպքում աշնանը չի խուսափում:

Անվտանգություն

Դոկտոր Կոմարովսկին խորհուրդ է տալիս մայրիկին երեխայի աչքերով նայել աշխարհին `ավելի լավ հասկանալու, թե ինչ է ուզում եւ ինչ է վախենում: Դա անելու համար նա խորհուրդ է տալիս մայրերին պառկել հատակին, նախ, հետեւից, ապա ստամոքսի վրա եւ ուշադիր նայեք շուրջը: Անմիջապես դա կդառնա ակնհայտ, որտեղ եւ ինչն է լավ կպչում եւ վատանում է, ինչը գրավում է երեխայի ուշադրությունը: Լարեր, վտանգավոր անկյուններ, գզրոցների կրծքավանդակի գզրոցներ. Այս ամենը ներքեւից նայելու դեպքում կդառնա ակնհայտ, եւ մայրը եւ դոփը ավելի հեշտ կլինեն հասկանալ, թե ինչպես պետք է հասկանալ, թե ինչպես պետք է հասկանալ երեխային:

Որոշ ծնողներ կարծում են, որ բավական է մանեա գնել, ապահովելու համար, որ անվտանգությունը բավարար է: Եվգենի Կոմարովսկին շեշտում է, որ խաղահրապարակը անվտանգ տեղ ստեղծելու հիանալի միջոց է, բայց միայն այն ժամանակ, երբ մայրը պետք է վարձակալվի (խոհանոցում, զուգարան):

Եթե \u200b\u200bմայրը ազատ է եւ գտնվում է երեխայի հետ նույն սենյակում, մանեայի կարիք չկա: Մինչ մայրիկը կարդում կամ աշխատում է համակարգչում, երեխան շատ ավելի օգտակար կլինի հատակին սողալ:

Եթե \u200b\u200bորոշվում է բաճկոն գնել, կարող եք ընտրել բազմաֆունկցիոնալ ձեւավորում, որն արագորեն վերածվում է փոփոխվող սեղանի, օրորոցի, էլեկտրոնային ճոճվող աթոռի, երաժշտության եւ գիշերային լույսով: Շատ խաղացողներ ունեն անիվների ոտքերի վրա, որոնց օգնությամբ կարող եք հեշտությամբ տեղափոխել բիեզերքի շուրջը գտնվող երեխայի հետ: Այսպիսով, Kroch- ը կարող է ճաշ պատրաստել խոհանոցում կամ կակաչ հյուրասենյակում:

Երբ է ձեզ հարկավոր բժիշկ խորհրդակցություն:

Եթե \u200b\u200bծնողները պարբերաբար վարժություններ են կատարում, մի քանի ամիս մերսում են, եւ նկատելի արդյունքներ չկան (նաեւ երեխան արդեն 9-10 ամսական է, եւ նա չի նստում եւ տանում) Բժիշկներ - օրթոպեդիկ եւ նյարդաբան: Եթե \u200b\u200bառողջության խախտումներ չեն հայտնաբերվում, ծնողները ստիպված կլինեն գնալ որոշակի մանկավարժական «հնարքներ»:

Փոքր հնարքներ

• Բոլոր երեխաները Ժադան են: Եթե \u200b\u200bընկերուհուն հրավիրում եք մի երեխայի հետ, ով արդեն սողում է կամ նույնիսկ քայլում է, եւ թողնում է երեխաներին խաղալ մեկ տարածության մեջ, հյուրը, որն ավելի շատ շարժական է, արագորեն կուղարկի ձեր փոքրիկ ծույլերի բոլոր խաղալիքները: Սովորաբար գույքի զգացումը տանում է գագաթը, եւ երեխան սկսում է փորձել տեղափոխվել իրենց սեփականությունը հետ վերցնելու համար: Միգուցե դա տեղի չի ունենա ընկերների առաջին այցի մեջ (եւ ոչ թե երկրորդում), բայց դա տեղի կունենա:
• Բոլոր երեխաները սիրում են խաղալ: Եթե \u200b\u200bթերթից փոքր մուտքեր եք պատրաստում, որը մկնիկի տակ հագած է երեխային, վերեւից աջակցելու համար, եւ մակերեսը հագեցած է սնձան մեթոդի համաձայն (հիմնականի վրա թեքված մակերեսը), ապա այդպիսի ժամանցը կմտածվի Երեխային որպես խաղ, եւ սողալը կդառնա այս խաղի բնական մատը:
• Հարմարություն: Հաճույքով սողալ, երեխան չպետք է անհարմար զգա: Ստուգեք, թե որքան ընդարձակ հագուստ կա, արդյոք դա խանգարում է կարերի, լայնության, կայծակաճարմանդով եւ ամրացումներից:Ամռանը ավելի լավ է նման վարժություններ իրականացնել մեկ անձեռոցիկի մեջ: Ձմռանը երեխան պետք է ավելի հեշտ լուսավորվի, քան հանգստի դեպքում, քանի որ ակտիվ շարժումները կբարձրացնեն քրտնարտադրությունը:

Սկսեք ակտիվորեն օգնել երեխային սողալներին հետեւելու համար, եթե ինքն իրեն «ծույլ է» կամ զարգացումից փոքր-ինչ զիջում է: Crocham- ը, ով ինքնուրույն ընտրեց սողալու եւ արդեն սկսել է իրականացնել անհատական \u200b\u200bզարգացման ծրագիրը, ավելի լավ է չխառնվել, նույնիսկ եթե երեխան ավելի ոտքով է շարժվում:

Մանկաբուժական պրակտիկան ցույց է տալիս, որ երեխան, ով իմացավ, թե որքան արագ սողացող կսկսվի ավելի ուշ քայլել: Հետեւաբար, սողումից մինչեւ կանգնելը պետք է լինի ժամանակին, ճիշտ եւ հարթ:

Տես ներքեւում, դոկտոր Կոմարովսկու փոքր տեսահոլովակում:

• Երբ այն սկսում է սողում
• Դոկտոր Կոմարովսկի