Ո՞րն է հիգիենայի հիմնական նպատակը. Մարմնի համար հիգիենայի պահանջների և նորմերի արժեքը

«Հիգիենա, բժշկության ոլորտ, որն ուսումնասիրում է կենսապայմանների և աշխատանքային պայմանների ազդեցությունը մարդու առողջության վրա և միջոցներ է մշակում հիվանդությունների կանխարգելման, օպտիմալ կենսապայմանների ապահովման, առողջության պահպանման և կյանքի երկարացման համար։
«Հիգիենա» բառը նշանակում է «առողջություն» և առաջացել է հին հունական առասպելական առողջության աստվածուհի Հիգիենայի, բժշկության աստծո դստեր՝ Ասկլեպիոսի անունից:
Հիգիենան, որպես կանխարգելիչ բժշկության ճյուղ, մշակում է ապացույցների վրա հիմնված առաջարկություններ բնակչության առողջության պահպանման համար և ներկայացված է մի շարք գիտական ​​առարկաներով: Աշխատանքի հիգիենան ուսումնասիրում է աշխատանքային պայմանները ժողովրդական տնտեսության տարբեր ոլորտներում, աշխատանքային միջավայրը և դրա ազդեցությունը աշխատողների մարմնի վրա գործարաններում, գործարաններում, տրանսպորտում, շինհրապարակներում և այլն, մշակում է աշխատանքային պայմանների բարելավման և մասնագիտական ​​հիվանդությունների կանխարգելման հիգիենիկ նորմեր և կանոններ: . Սննդային հիգիենան զբաղվում է մարդու ռացիոնալ սնուցման ուսումնասիրությամբ, այսինքն. ազդեցություն սննդանյութերի օրգանիզմի վրա՝ կախված դրանց պարունակությունից և սննդամթերքի օպտիմալ հարաբերակցությունից տարբեր աշխատանքային և կենսապայմաններում, ինչպես նաև մշակում է սանիտարական նորմեր և կանոններ՝ մարդկանց շրջանում հիվանդությունների և սննդային թունավորումների առաջացումը կանխելու համար: Կոմունալ հիգիենան ուսումնասիրում է բնական և սոցիալական գործոնների մարմնի վրա ազդեցությունը, որոնք առաջանում են բնակեցված վայրերում (քաղաքներ, քաղաքներ և գյուղեր), ինչպես նաև մշակում է հիգիենիկ ստանդարտներ բնակարանային, խմելու ջրի որակի, բնակեցված տարածքների մաքրման և այլնի համար: Հիգիենիկ գիտության անկախ բաժինները ներառում են՝ ճառագայթային հիգիենա, սոցիալական հիգիենա, երեխաների և դեռահասների հիգիենա։
Հաճախ որպես «հիգիենա» բառի հոմանիշ օգտագործվում է «սանիտար» բառը, որը լատիներեն նշանակում է «առողջություն»: Ժամանակակից իմաստով «սանիտարական» բառը նշանակում է հիգիենայի առաջարկությունների գործնական իրականացում, հակահամաճարակային միջոցառումներ, որոնք ուղղված են երկրի բնակչության առողջության ստեղծմանը և պահպանմանը:
Հին ժամանակներից մարդիկ նկատել են, որ որոշ հիվանդություններ հիվանդից առողջ մարդուն են փոխանցվում։ Միևնույն ժամանակ, դեպքերը հաճախ զանգվածային են և ազդում են ոչ միայն առանձին բնակավայրերի, այլև ամբողջ պետությունների և մայրցամաքների բնակիչների վրա: «Սև մահ» անվան տակ հայտնի է ժանտախտի համաճարակը, որը միջնադարում պատել է Եվրոպայի, Մերձավոր Արևելքի և Կենտրոնական Ասիայի գրեթե բոլոր երկրները։ Այս հիվանդությունները կոչվում են վարակիչ կամ վարակիչ: Գիտությունը, որն ուսումնասիրում է մարդկային թիմում վարակիչ հիվանդությունների առաջացման, տարածման և դադարեցման ձևերը և մշակում դրանց կանխարգելման և վերացման մեթոդներն ու միջոցները, կոչվում է համաճարակաբանություն:
Երկաթուղային տրանսպորտի՝ որպես պետական ​​տնտեսության առաջատար ճյուղերից մեկի ձևավորման և զարգացման պահից ի վեր երկաթուղային տրանսպորտում հիգիենան առաջացել և մշտապես զարգանում է որպես անկախ գիտահիգիենիկ դիսցիպլինա՝ ուսումնասիրելով դրա շուրջօրյա աշխատանքը։ Երկաթուղային տրանսպորտում հիգիենայի բոլոր բաժիններից մարդատար վագոնների դիրիժորի մասնագիտության համար ամենակարևորը «Ուղևորափոխադրումների հիգիենա» բաժինն է, որը ներառում է. մեքենաների ուղևորների և այլն), սննդի հիգիենա (սննդի վագոններում, սննդի հաստատություններում երկաթուղային կայարաններում՝ ռեստորաններ, սրճարաններ, բուֆետներ, սննդի սանիտարական ստանդարտների և սննդի կանոնների պահպանում, հանրային սննդի և առևտրի ձեռնարկություններում փչացող ապրանքների պահպանման և վաճառքի պայմանները. կայարաններում և գնացքներում, ուղևորների և երկաթուղայինների շրջանում սննդային թունավորումների կանխարգելում) և համաճարակաբանություն (ուղևորների և նրանց անձնակազմի շրջանում վարակիչ հիվանդությունների տարածման կանխարգելում):

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՀԱՄԱՃԱՐԱԳՐՈՒԹՅԱՆ, ԿԼԻՆԻԿԱՅԻ ԵՎ ՎԱՐԱԿԻՉ ՀԻՎԱՆԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆ ՄԱՍԻՆ.

ՀԻՎԱՆԻ ՄԻԿՐՈԲՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ

Ցանկացած վարակիչ հիվանդություն առաջանում է մարդու օրգանիզմ անզեն աչքով անտեսանելի պաթոգեն կենդանի օրգանիզմների ներթափանցման արդյունքում, որոնց հայտնաբերման համար օգտագործվում են հատուկ օպտիկական և էլեկտրոնային սարքեր՝ մանրադիտակներ։
Միկրոօրգանիզմները (բակտերիաներ, սնկեր և վիրուսներ) չափազանց բազմազան են չափերով, ձևով և կենսաբանական հատկություններով: Նրանք ամենացածր կենդանի միաբջիջ օրգանիզմներն են։ Բակտերիաները միկրոօրգանիզմների ամենաշատ ուսումնասիրված խումբն են։ Նրանց չափերը տատանվում են, և դրանք ներկայացված են գնդաձև և ձողաձև ձևերով։ Գնդաձև ձևեր են կոկիկները, որոնք կարելի է դասավորել զույգերով և այնուհետև կոչվում են դիպլոկոկներ, շղթայի տեսքով՝ streptococci, սովորական խորանարդիկների տեսքով՝ սարդինա։ Ձողաձև ձևերը ներառում են՝ բակտերիաներ, բացիլներ, վիբրիոներ (ձողիկներ՝ կորացած ստորակետի տեսքով), սպիրիլլա (ձողիկներ՝ պարույրի մեկ կամ մի քանի պտույտի տեսքով), սպիրոխետներ (երկար, բարակ, խիստ խճճված ձողիկներ (նկ. 1).

Բակտերիաների որոշ տեսակներ ունեն մեկ կամ մի քանի բարակ առաձգական թելեր՝ դրոշակներ, որոնք ծառայում են որպես նրանց շարժման օրգաններ։ Միկրոօրգանիզմների վերարտադրության արագությունը մեծապես կախված է սննդային միջավայրից, ջերմաստիճանից, օդի խոնավությունից։ Նրանց մշտական ​​կամ ժամանակավոր կենսամիջավայրի, վերարտադրության և սնուցման միջավայրը կարող է լինել՝ հողը, օդը, սնունդը, բույսերը, կենդանիները և մարդիկ: Այսպիսով, մանրէների հետ միասին, որոնք բարելավում են նրա պտղաբերությունը և բացարձակապես անվնաս են մարդկանց համար, բակտերիաները ապրում են հողում: 1. Բակտերիաների ձևեր՝ 1 - կոկի, 2 - streptococci, 3 - սարդինա, 4 - parias, որոնք առաջացնում են y HIO loci առանց սպորների, 5 - ձողիկներ սպորներով (bacilli dei վերքերի վարակներ և clostritis), b - vibrios, 7 - spirochetes, 8 - - տետանուս և գազային սպիրիլային գանգրենա: Հողի մեջ մի քանի տարի և նույնիսկ տասնամյակներ սիբիրախտի և բոտուլիզմի բացիլները մնում են կենսունակ սպորների տեսքով: Տուբերկուլյոզի բացիլը, ստաֆիլոկոկը և մենինգոկոկը կարող են գոյություն ունենալ և երկար ժամանակ պահպանել իրենց պաթոգենությունը բնակելի օդի փոշու մասնիկներում: Մի քանի օր և նույնիսկ ամիսներ ջրում կարող են ապրել և բազմանալ դիզենտերիայի բացիլները, որովայնային տիֆը, խոլերայի վիբրիոնները, էնտերովիրուսները և աղիքային վարակների այլ հարուցիչներ։ Միևնույն խմբի մանրէների, ինչպես նաև ստաֆիլոկոկի որոշ տեսակների համար հիանալի միջավայր, սնուցում և բազմացում են կաթնամթերքը, մսամթերքը, սերուցքային տորթերը, տորթերը և այլն: 19-րդ դարի երկրորդ կեսին գիտնականների կողմից ռեցիդիվ տենդի, սիբիրյան խոցի, որովայնային տիֆի, տուբերկուլյոզի, գեղձերի, խոլերայի, տետանուսի, դիզենտերիային, ժանտախտի և այլ վարակիչ հիվանդությունների, այդ թվում՝ վիրուսների հարուցիչների հայտնաբերումը գիտական ​​տեսանկյունից հնարավոր դարձրեց. նպատակ ունենալով հիմնավորել ընդհանուր համաճարակաբանության հիմնական դրույթները, որոնք ուսումնասիրում են համաճարակային գործընթացի ընդհանուր օրինաչափությունները:

ՀԱՄԱՃԱՐԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԸ ԵՎ ՆՐԱ ԲԱՂԱԴՐԵՐԸ

Համաճարակային գործընթացը ներկայացված է երեք փոխկապակցված տարրերով. վարակի աղբյուր, որը արձակում է պաթոգենները շրջակա միջավայր. այս պաթոգենների փոխանցման մեխանիզմը առողջ մարդկանց. բնակչությունը, որը ենթակա է որոշակի վարակի պաթոգեններին:
Վարակման աղբյուրը կարող է լինել՝ հիվանդ մարդ; bacteriocarrier (գործնականում առողջ մարդ, ով մեղմ կամ ջնջված հիվանդության արդյունքում, ինչպես նաև այս վարակի նկատմամբ անհատական ​​անձեռնմխելիության պատճառով, հանդիսանում է պաթոգենի կրող և այն արտանետում շրջակա միջավայր); հիվանդ տնային և վայրի կենդանիներ և թռչուններ; արյուն ծծող միջատներ. Տարբեր են վարակիչ հարուցիչը շրջակա միջավայրում մեկուսացման եղանակները։ Այսպիսով, աղիքային վարակների հարուցիչները մարմնից դուրս են մղվում աղիքների և մեզի պարունակության հետ մեկտեղ (տիֆով), իսկ շնչառական ուղիների հիվանդությունների դեպքում՝ շնչառության, հազի և փռշտոցի ժամանակ լորձի ամենափոքր մասնիկներով։
Համաճարակային գործընթացի երկրորդ օղակը պաթոգենների փոխանցման մեխանիզմն է, այսինքն. հիվանդ օրգանիզմից պաթոգենների մեկուսացում, շրջակա միջավայրում դրանց առկայությունը և վարակիչ սկզբունքի ներմուծում նոր առողջ օրգանիզմ:
Պաթոգեն միկրոբների յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր սեփական միջավայրը մարդու մարմնում, հետևաբար, փոխանցման տարբեր ուղիներ, որոնք առաջացնում են որոշակի համակարգերի և օրգանների հիվանդություն: Այսպիսով, աղիքային վարակների հարուցիչները ազդում են մարդու մարսողական համակարգի վրա, և դրանց փոխանցման հիմնական մեխանիզմը ֆեկալ-օրալն է, այսինքն. վարակիչ սկզբունքը արտազատվում է հիվանդ մարդկանց աղիքներից, իսկ վարակը տեղի է ունենում բերանի միջոցով, երբ օգտագործում են բակտերիաներով աղտոտված սնունդ և ջուր: Ճանճերը որոշակի դեր են խաղում աղիքային վարակների փոխանցման ֆեկալ-օրալ մեխանիզմում։ Վարակումների փոխանցման սննդային ճանապարհը ամենատարածվածներից է, բայց ոչ միակը։ Գոյություն ունի վարակիչ սկզբունքի փոխանցման ջրային ճանապարհ, որը շատ չի տարբերվում սննդային ճանապարհից, քանի որ վարակը տեղի է ունենում վարակված ջրի օգտագործման ժամանակ։
Վարակիչ հիվանդությունների հարուցիչները, որոնք երկար ժամանակ պահպանվում են արտաքին միջավայրում, հատկապես սպորների տեսքով, կարող են փոխանցվել շփման միջոցով: Այս դեպքում առանձնանում է անմիջական շփումը, այսինքն. հարուցիչը փոխանցվում է առողջ օրգանիզմի վարակի աղբյուրի հետ անմիջական շփման միջոցով (մաշկի և լորձաթաղանթների պզուկային ինֆեկցիաներ, սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությունների փոխանցում և այլն) և անուղղակի շփման միջոցով, որի հիմնական դերը փոխանցվում է. վարակը պատկանում է կենցաղային իրեր, խաղալիքներ և այլն։
Վարակները սովորաբար փոխանցվում են օդային ճանապարհով, որոնք առաջացնում են հիմնականում շնչառական հիվանդություններ։
Փոխանցման փոխանցման ուղին բնորոշ է արյան վարակներին, որոնք կրում են արյուն ծծող միջատները։
Համաճարակային գործընթացի զարգացման երրորդ անփոխարինելի պայմանը տվյալ վարակիչ հիվանդության նկատմամբ ընդհանուր բնակչության զգայունության աստիճանն է։ Ինֆեկցիոն հիվանդությունների նկատմամբ ինչպես անհատի, այնպես էլ մի խումբ մարդկանց զգայունությունը որոշվում է հետևյալով. Տարիք; սոցիալական պայմաններ; բժշկական օգնության ընդհանուր մատչելիությունը (հիմնականում անվճար), ներառյալ առողջապահությունը. ընդհանուր մշակույթի մակարդակը; ռացիոնալ սնուցում; բնակեցված տարածքների բարելավում; հիգիենայի և սանիտարական հիմունքների իմացություն և պահպանում. Դժվար է բացահայտել առավել նշանակալից գործոնները, որոնք որոշում են բնակչության զգայունությունը անհատական ​​վարակիչ հիվանդությունների նկատմամբ, բայց, այնուամենայնիվ, անձեռնմխելիությունը մարդու մարմնի ամենաարժեքավոր և ուշագրավ հատկություններից մեկն է:

ԻՄՈՒՆԻՏԵՏ

Իմունիտետի շնորհիվ մարդն անձեռնմխելի է դառնում որոշ վարակիչ հիվանդությունների կամ տոքսինների (միկրոօրգանիզմների կողմից արտազատվող թույների) նկատմամբ։ Դա տեղի է ունենում մարմնի բջիջների շնորհիվ, որոնք իմունիտետի ուսմունքի հիմնադիրն են, ռուս գիտնական Ի.Ի. Մեչնիկովն անվանեց ֆագոցիտներ կամ բակտերիաներ ուտողներ: Արյան շիճուկը, ոսկրածուծը, փայծաղը, ինչպես նաև մարդու օրգանիզմի ավշային համակարգը արտադրում են նյութեր, որոնք առաջացնում են միկրոբների մահ և չեզոքացնում նրանց թույները։ Այս նյութերը կոչվում են հակամարմիններ, ընդունված է տարբերակել բնական և արհեստական ​​իմունիտետը։ Բնական իմունիտետն առաջանում է առանց անձի նպատակաուղղված ջանքերի և կարող է լինել բնածին կամ ձեռքբերովի:
բնածին իմունիտետփոխանցվում է մորից երեխային. Այսպիսով, կյանքի առաջին ամիսների երեխաները անձեռնմխելի են կարմրուկի, որդան կարմիրի, դիֆթերիայի հիվանդություններից՝ պտղի կյանքի ընթացքում արյան միջոցով նրանց կողմից ստացված իմունային հակամարմինների պատճառով, ով նախկինում ունեցել է այդ հիվանդությունները: Մարդկանց բնածին իմունիտետը կարճատև է և ամբողջովին անհետանում է կյանքի առաջին տարվա վեցերորդ ամսում:
Ձեռք բերված բնական իմունիտետ- վարակիչ հիվանդության արդյունք. Բնական ճանապարհով ձեռք բերված իմունիտետը կարող է ցմահ լինել անցյալի որոշ հիվանդություններից հետո (վարիոլա, տիֆ, կարմրուկ), իսկ մյուսներից հետո (գրիպ, լեպտոսպիրոզ և այլն)՝ շատ կարճ, այսինքն. մի քանի ամսից մինչև մեկ տարի:
արհեստական ​​իմունիտետ- նաև ձեռք բերված, այն ստեղծվում է ներմուծելով: մարդու մարմնի պատվաստանյութեր և շիճուկներ. Պատվաստանյութերը պատրաստվում են վարակիչ հիվանդությունների թուլացած կամ սպանված պաթոգեններից, ինչպես նաև դրանց կենսագործունեության արտադրանքից, միկրոօրգանիզմների չեզոքացված թույներից։ Շիճուկները պատրաստվում են կենդանիների (առավել հաճախ՝ ձիերի) արյան հեղուկ մասից, որոնք հատուկ վարակված են վարակիչ հիվանդությունների հարուցիչներով։ Պատվաստանյութերի կողմից ստեղծված իմունիտետը կոչվում է ակտիվ, քանի որ մարդու մարմինն ինքն է արտադրում անհրաժեշտ հակամարմինները։ Ակտիվ արհեստական ​​իմունիտետը կարող է տևել մի քանի ամիս և նույնիսկ մի քանի տարի: Շիճուկներն առավել հաճախ օգտագործվում են դիմադրողականությունը բարձրացնելու և հատուկ բուժման համար, երբ վարակիչ նյութը ներխուժել է օրգանիզմ և ի հայտ են եկել հիվանդության անվերապահ նշաններ (բոտուլիզմ, դիֆթերիա): Իմունիտետ ձեռք բերելու համար շիճուկները շատ ավելի հազվադեպ են օգտագործվում: Նման անձեռնմխելիությունը կոչվում է lIRccHBHbIM, այն շատ անկայուն է, դրա տևողությունը չի գերազանցում 2 - 3 շաբաթը: Ցանկացած ձեռքբերովի (բնական կամ արհեստական) իմունիտետ խիստ սպեցիֆիկ է. մարմինը զարգացնում է դիմադրություն միայն կոնկրետ վարակի նկատմամբ: Սա վարակիչ հիվանդությունների կոնկրետ կանխարգելումն է։
Աղիքային վարակների դեմ կանխարգելիչ պատվաստումները ենթակա են սննդի արդյունաբերության, առևտրի և հանրային սննդի, բժշկության, տրանսպորտի, ջրամատակարարման և կոյուղու աշխատողներին:
Մինչ այժմ վարակիչ հիվանդությունները նշվում էին համաճարակային գործընթաց և իմունիտետ հասկացությունների սահմանման հետ կապված։ Այնուամենայնիվ, ցանկացած ժամանակակից մարդ, էլ չասած մարդկանց, ում մասնագիտությունը կապված է ուղևորների սպասարկման հետ, մշտական ​​բավականին սերտ կապ ունեցող բնակչության հետ մշակույթի տարբեր մակարդակների հետ, պետք է գոնե ընդհանուր առմամբ իմանա նախնական նշանները, կլինիկական պատկերը, պայքարի և պայքարի միջոցները: կանխարգելել վարակիչ հիվանդությունները. ներկայումս հանդիպող.

Բժշկության նպատակն է վերականգնել, պահպանել և բարելավել մարդկանց առողջությունը։ Այս նպատակին հասնում են երկու եղանակով՝ առաջինը մարդու հիվանդությունների բուժումն է, երկրորդը՝ հիվանդությունների և վաղաժամկետ հիվանդությունների կանխարգելումը։

մարմնի մաշվածությունը, այսինքն. կանխարգելում. Ըստ այդմ, բժշկության մեջ ձևավորվեց երկու ուղղություն՝ բուժական և պրոֆիլակտիկ։

Բժշկական ուղղության նախահայրը թերապիան է, կանխարգելիչը՝ հիգիենան։ «Հիգիենա» բառը ծագել է հին հունական առողջության աստվածուհի Հիգիեայի անունից՝ բուժիչ Էսկուլապիոսի աստծո դուստրը: Հիգիենան մարդու առողջության գիտություն է:

Բացի «հիգիենա» տերմինից, որը նշանակում է «ծաղկող առողջության մեջ», կա «սանիտացիա» տերմինը (լատիներեն Sanitas health բառից, որը վերաբերում է հիգիենայի գործնական մասին): Ներկայումս և՛ թերապիան, և՛ հիգիենան բաժանված են մի շարք բուժիչ (թերապիա) և կանխարգելիչ (հիգիենիկ) գիտական ​​առարկաների և պրակտիկայի ոլորտների, որոնք միավորված են ընդհանուր նպատակով, բայց դրան հասնելու տարբեր մեթոդներով:

Այսպիսով, ժամանակակից հիգիենան բժշկության մեջ մի ամբողջ ուղղություն է։ Այն ներառում է մի շարք կանխարգելիչ գիտական ​​առարկաներ և բժիշկների գործնական գործունեության ոլորտներ։ Ինչպես ամբողջ բժշկությունը, հիգիենան հիմնված է փիլիսոփայության, ճշգրիտ (ֆիզիկա, քիմիա, մաթեմատիկա) և ընդհանուր կենսաբանական (ընդհանուր կենսաբանություն, նորմալ և պաթոլոգիական ֆիզիոլոգիա) գիտությունների տեսական հիմքի վրա:

. Հիգիենան, որպես բժշկական գիտություն, ունի կանխարգելիչ ուղղվածություն։ . Հիգիենայի նպատակը, առարկան, առարկան և մեթոդը:

Հիգիենայի՝ որպես գիտության նպատակն է պաշտպանել և ամրապնդել հանրային և անձնական առողջությունը՝ բարելավելով բնական և սոցիալական միջավայրը, որը բաղկացած է հատուկ աշխատանքային պայմաններից, կյանքից և մարդու վարքագծից: Ժամանակակից հայեցակարգերի համաձայն (Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության կանոնադրություն) առողջությունը նշանակում է ոչ միայն հիվանդության բացակայություն, այլև առավելագույն ֆիզիկական, մտավոր և սոցիալական բարեկեցություն, որը թույլ է տալիս մարդուն առավելագույնս արդյունավետ կերպով կատարել իր սոցիալական և աշխատանքային գործառույթները: Հետևաբար, մարդու առողջությունը կենսասոցիալական հասկացություն է՝ սոցիալականի առաջատար դերով։

Հիգիենայի առարկան բնական և սոցիալական միջավայրի գործոնների և մարդու մարմնի փոխազդեցության օրինաչափությունների ուսումնասիրությունն է, «միջավայր-մարդ առողջություն» համակարգում պատճառահետևանքային կապերի ուսումնասիրությունը, քանի որ առողջության խանգարումների դեպքերի մեծ մասը: , հիվանդությունները և մարմնի վաղ ծերացումը մարդու փոխազդեցության արդյունք են արտաքին միջավայրի անբարենպաստ ազդեցության հետ:

Հիգիենայի հետազոտության հիմնական օբյեկտներն են առողջ մարդը (սոցիալական խումբ, բնակչություն, տարածաշրջանի բնակչություն) և արտաքին միջավայրը: Ըստ ծագման շրջակա միջավայրի գործոնները բաժանվում են բնական, արդյունաբերական և կենցաղային: Իրենց բնույթով շրջակա միջավայրի գործոնները բաժանվում են ֆիզիկական (կլիմա, փակ միկրոկլիմա, մթնոլորտային էլեկտրականություն, աղմուկ, թրթռում, իոնացնող և ոչ իոնացնող ճառագայթում և այլն), քիմիական (մթնոլորտային օդի քիմիական բաղադրությունը բնակելի և գրասենյակային տարածքներում), կենսաբանական ( միկրոօրգանիզմներ, բույսեր, սնկեր, միջատներ, կենդանիներ և նրանց կենսագործունեության արտադրանք) և սոցիալական (կացության պայմաններ, մարդկանց հանգիստ, սնունդ, ջրամատակարարում):

Հիգիենայի մեթոդը առանձնանում է հատուկ կանխարգելիչ ուշադրության կենտրոնում, որը ներառում է վնասակար գործոնների գործողությունների կանխարգելումը կամ նվազեցումը և բնական և սոցիալական միջավայրի օգտակար գործոնների օգտագործումը հանրային առողջության պահպանման և ամրապնդման նպատակին հասնելու համար:

Հիգիենայի մեթոդի յուրահատկությունը կայանում է ոչ միայն մարդու վրա շրջակա միջավայրի բացասական ազդեցության վերացման վրա, այլ նաև այս ուղղության իրականացման ձևի մեջ. ապացույցների վրա հիմնված իրավական, վարչական, տեխնիկական, տնտեսական և այլ իրադարձությունների համալիր:

Հիգիենայի մեջ օգտագործվում են հետազոտության հետևյալ հատուկ մեթոդները.

1. Օբյեկտի հիգիենիկ հետազոտության մեթոդը, որտեղ նրանք ապրում են կամ

մարդիկ աշխատում են. Այս մեթոդը բաղկացած է աշխատանքային պայմանների, կյանքի և հանգստի լայնածավալ ուսումնասիրությունից, հայտնաբերված պայմանները հիգիենիկ ստանդարտների հետ համեմատելով և հայտնաբերված սանիտարական խախտումները վերացնելու առաջարկությունների մշակմամբ:

2. Գործիքային-լաբորատոր մեթոդ, որը մեծ դեր է խաղացել հիգիենան գիտական ​​առարկայի վերածելու գործում։ Միևնույն ժամանակ, զգալի թվով մասնավոր մեթոդներ օգտագործվում են ֆիզիկական, քիմիական, կենսաբանական բնապահպանական գործոնների, ինչպես նաև ֆունկցիոնալ փոփոխությունների ուսումնասիրության համար, որոնք պատկերացում են տալիս մարմնի վրա այդ գործոնների ազդեցության մասին:

3. Սանիտարական-վիճակագրական մեթոդ, որը թույլ է տալիս գնահատել հանրային առողջության մակարդակը կոնկրետ թիմում, բնակչության խմբի մեջ՝ կապված բնական և սոցիալական միջավայրի գործոնների ազդեցության երեք հիմնական խմբերի ցուցանիշներով.

Բնակչության վերարտադրությունը բնութագրող սանիտարահիգիենիկ և ժողովրդագրական ցուցանիշներ (ծնելիություն, մահացություն, մահվան պատճառներ, կյանքի միջին տևողությունը, վերարտադրության վերջնական արդյունքները).

Հիվանդության և աշխատուժի կորուստների ցուցիչներ (նախնական ուղեգիր, հոսպիտալացում, աշխատուժի կորուստ);

Ֆիզիկական զարգացման ցուցիչներ (հասակ, մարմնի քաշ, ֆունկցիոնալ ցուցանիշներ):

4. Փորձարարական մեթոդ, որն օգտագործվում է գիտական ​​հետազոտություններում հիգիենիկ կարգավորման շահերից ելնելով, ներառյալ լաբորատոր և դաշտային ուսումնասիրությունները:

Ամփոփելով վերը նշվածը, ժամանակակից հիգիենան կարելի է սահմանել որպես բժշկական կանխարգելիչ գիտական ​​առարկաների և բժիշկների գործնական գործունեության ոլորտների համալիր՝ նպատակ ունենալով պահպանել և ամրապնդել մարդկանց առողջությունը՝ կանխելով հիվանդությունները և օրգանիզմի վաղաժամ ծերացումը: