Խաղերը գենդերային կրթության վրա: Գենդերային խաղեր տղաների եւ աղջիկների համար

16.07.2019

Պատրաստի հավաքածու, մանկավարժ MBDOU «ԹԵՐԵՄՈԿ» Յանա, Նոյաբրսկ, Անաստասովա Վալենտինա Վլադիմիրովնա

Կրթության ժամանակակից համակարգի հրատապ խնդիրն է մարդկանց սերնդի դաստիարակությունը `իրենց եւ հակառակ սեռի իմաստի համարժեք ընկալմամբ:

Մանկապարտեզում գենդերային կրթության համար խաղերը կապահովեն երեխաների վարպետության վարպետությունը սեռական հարաբերությունների ոլորտում, տղամարդկանց դերի ճիշտ ընկալումը եւ հասարակության մեջ կանանց դերը հնարավոր կդարձնի ձեւավորել վարքի համարժեք հատակը:

Հավաքածուի մեջ ներկայացված են խաղեր ավագ նախակրթարանի տարիքային երեխաների համար:

«Գտեք իրավունքը»

Նպատակը. Գտեք նկարներ, հաշվի առնելով տղաների եւ աղջիկների հետաքրքրությունները:

Սարքավորումներ. Մի քանի բարդ սյուժեի նկարներ:

Աղջիկ տղա
Ասեղնագործներ - կառուցում
Լաց - Կոպեթ:
Կարի - Պիլիտ

Խոհարարություն - կրճատումներ

Ցատկում է պարանով - հագնում է ծանրություն

Խաղային Description: Սեղանի վրա դրված նկարներ, երեխաներին տրվում է առաջադրանք. Որոշեք, թե ինչ են անում աղջիկները, եւ ինչ են տղաները:

«Ով է անում»:

Նպատակը. Երեխաների իմացության համախմբումը տղամարդկանց եւ կին մասնագիտությունների վերաբերյալ, աշխատանքի մարդկանց նկատմամբ արժեքային վերաբերմունքի մշակում: Ուսուցիչը խնդրում է երեխաներին լրացնել առաջարկները, արտահայտելով իր վերաբերմունքը այս մասնագիտության նկատմամբ:

Օրինակ, շինարարը շենքում է տանը.

Գրող - .........
Վարսավիրանոց - .........
Ոստիկան - .........
archit արտարապետ - .........

բորտուղեկցորդուհի - .........

«Մրցակցային խաղեր»

«Ուրիշ ով կասի գեղեցիկ խոսքեր մայրիկի, հայրիկի մասին»

«Ով է կանչելու տղամարդ եւ կին (մայր եւ հայրիկ) բաների »

«Ով է ավելի շատ կանչելու տղաների անունները (աղջիկները)»

«Անվանեք համարձակ մասնագիտություն»

«Գրեք աղջկա բանավոր դիմանկարը (Տղա)»

«Ով կգտնի ավելի շատ նմանություններ. Ծաղկի մեջ` կին; Man-Lev- ում »

«Ով է ավելի շատ կանանց հանելուկներ տալիս (արական) հայտնի գործերի կերպարներ »

«Ով է ավելի լավ եւ գեղեցիկ, հերոսի կերպարը տալու համար (Հերոսուհի) հայտնի աշխատանք »

«Ով է մինի պատմություն կդարձնի տղայի մասին» (Աղջիկ, մայրիկ, հայրիկ, տատիկ-պապիկ) Ըստ նշված բառերի, գոյական, ածական, համեմատություններ (Օրինակ, ուրախ, չարամիտ, զվարճալի, խառնիչ; հերոս, համարձակ, հաղթող, ասպետ).

«Նաիսոն եւ մանյակ

Նպատակը տղաների եւ աղջիկների միջեւ բարեկամական կապեր բարձրացնելն է, երեխաների եւ տղամարդկանց եւ կանանց բնութագրող ժեստերի եւ շարժումների պարում երեխաների ձեւավորումը:

Բոլոր երեխաները քայլում են մի շրջանով, մեկ աղջիկ (Օրինակ, Մաշա) Գտնվում է կենտրոնում եւ կատարում է բառերին համապատասխանող շարժումները. Մաշան գնաց, Մաշա Սայթկին գտավ:

Երեխաներ, ձեռքեր պահելով, շրջեք դեպի աջ, իսկ Մաշան, լինելով շրջապատի ներսում, - ձախ:

Masha սպորտային կոշիկներ փորձառու
Մի փոքր դրեք դրա վրա `Զախրոյ:
Ֆիքսված Մաշան ընտրեք
Ով է սայթաքում հողաթափեր:

Dima սպորտային կոշիկները լավն են

Վրա, դրեք եւ մանուկներ: Բոլորը թռան պարի մեղեդին, հարվածելով ձեր ձեռքերին, եւ Մաշան եւ Դիման ազատորեն պարում են շրջանակի ներսում: Այնուհետեւ DIMA- ն շարքում է, եւ Մաշան գնում է երեխաներ: Խաղի ընթացքում աղջիկները հրավիրում են միայն տղաներին եւ ընդհակառակը:

«Dove» (Ռուսական ժողովրդական խաղ).

Խաղում, դառնում է շրջանակի մեջ: Խաղացող տղաներից մեկը բառերով է գնում շրջան: «Ով է գնում»: , Աղջիկները, ովքեր կանգնած են շրջանակի մեջ պատասխանել.

Աղավնի փետուրով:
- Ինչու գնալ:
- գեղեցկության հետեւում:
- Ինչ?

Ետեւում:

Դրանից հետո տղան շրջում է եւ ընտրում է մի աղջկա:

Հակառակը հեքիաթը »:

Նպատակը հակառակ սեռի հերոսի կերպարը մուտքագրելու ունակություն է հասկանում հակառակ սեռի հերոսների հետաքրքրություններն ու արժեքները:

Երեխաները հեքիաթով հանդես են գալիս հայտնի առասպելական կերպարների հետ: Միայն տղամարդկանց հերոսներ (Carlson, Pinocchio, Karabas-Barabas, Dunno) պատկերել աղջիկներին եւ կին հերոիններին (Red Hat, Tiny - Havroshchka, Մոխրոտ եւ Մալվինա) Տեղական եւ միջքաղաքային ուղեւորափոխադրումների - Տղաներ:

«Բադ եւ բադեր» .

Նպատակը երեխաների մոտ ընդհանուր փորձ ստեղծելն է, ուրիշների կրթությունը, աղջիկների ձեւավորումը եւ նորածինների խնամքը ստանալու ցանկությունը:

Մոլեխաղեր, մահճակալ:

Խաղի ընթացքը: Mama-Duck, Փոքր բադերը մասնակցում են խաղին (4-5 երեխա) եւ գիշատիչ Կորշունը, ով նրանց հետեւում է (Այս դերը վերցվում է մանկավարժի կողմից), Նախ, Mom-Duck- ը բադերով արեւի տակ է ընկնում, լողալով լճակի մեջ, փնտրելով ճիճուներ մաքրման եւ այլնի: Այն հանկարծ թռչում է բադերի թռչուններին եւ կերակրում: Mama-Duck- ը պետք է թաքցնի, թաքցնի ձեր երեխաներին, հավաքեք դրանք միասին եւ պաշտպանեք վտանգները: Նա ծածկում է ծածկոց ունեցող երեխաներին, որպեսզի բոլոր երեխաները թաքնվեն դրա տակ: Թաքնված բադերի կորեական գողությունը չի կարողանա: Երբ բոլոր բադերը թաքնված են, Korshun- ը մի որոշ ժամանակ փչանում էր նրանց վրա, իսկ հետո թռչում: Դրանից հետո մամա-բադը իր երեխաներին արտադրում է ապաստարանից, եւ նրանք կրկին կատաղում են մաքրման վրա:

Սվետլանա Կիզիլովա
Դիդակտիկ խաղեր գենդերային կրթության երեխաների համար

Մադու «Սեբեկինո Բելգորոդի շրջանի թիվ 1 համակցված տիպի մանկապարտեզ».

Դիդակտիկ խաղեր գենդերային կրթության երեխաների համար.

Պատրաստվել:

Մանկավարժ Կիզիլովա Ս., Ն.

Անվան մասնագիտություններ

(Մասնակիցների թիվը սահմանափակ չէ).

տեղավորելԱմրապնդեք գիտելիքները Երեխաներ մասնագիտությունների մասին, Աշխատանքային գործիքների, հագուստի ձեւի, աշխատանքի արդյունքի, կանանց, տղամարդկանց, ընդհանուր մասնագիտությունների արդյունքի սովորելը սովորելը սովորում է աշխատանքի ձեւի, աշխատանքի, տղամարդկանց, ընդհանուր կանանց, խմբի մասնագիտությունների:

ՆյութականԱռարկան եւ տեսարան նկարներ տարբեր մասնագիտություններով, աշխատանքի գործիքների, աշխատանքային արդյունքների, խորանարդի, չիպերի:

Շարժվել Խաղեր. Քարտերը դրված են սեղանի պարագծի շուրջ: Երեխան խորանարդ է նետում, քարտերը հաշվում է խորանարդի վրա կետերի քանակով եւ կոչում է դրանում պատկերված մասնագիտությունը կամ սահմանում է այն աշխատանքային գործիքների կամ աշխատանքային արդյունքների: Զանգեր, որոնց համար այս մասնագիտությունը հարմար է տղամարդու կամ կնոջ համար, կամ տարածված է: Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար երեխան ստանում է չիպ: Ով է ավելի շատ նվաճել չիպսերը:

Ինչ գիտեք մասնագիտությունների մասին:

տեղավորելԱմրապնդեք գիտելիքները Երեխաներ մասնագիտությունների մասին, Ուսուցում է մասնագիտության նկարագրությունը աջակցության սխեմայի վերաբերյալ, մասնագիտությունները բաժանեք տղամարդկանց եւ կանանց համար:

ՆյութականՔարտեր տարբեր մասնագիտությունների մարդկանց պատկերով, հղումային սխեման:

Շարժվել ԽաղերՔարտերը պառկում են ներքեւ, երեխան քարտ է վերցնում եւ պատմում ըստ սխեմայի: (Man - Մասնագիտության անվանումը, ձեռքերը. Ինչ աշխատանքներ են կատարում, երկրաչափական ձեւեր. Այն, ինչ նա պետք է աշխատանքի համար, հագուստի ձեւ, աշխատանքի, Հարցը հասարակության, մարդու գործչի կամ կանանց համար նրա աշխատանքի կարեւորությունն է. Ով է ավելի հարմար):

Հագեք տիկնիկ:

տեղավորել: Սովորել Երեխաներ Տղաներից աղջիկների արտաքին տարբերությունները գտնելը, վերցրեք եւ զանգահարեք համապատասխան հագուստ, աքսեսուարներ:

ՆյութականFlangegraph, թվեր տղա եւ աղջիկներ, հագուստի իրեր, կարմիր եւ կապույտ հրապարակներ (խորհրդանիշներ).

Շարժվել Խաղեր2 թիմեր մասնակցում են Երեխաներ - Աղջիկներ եւ տղաներ (2 հոգուց նվազագույն քանակը), Թիմում մեկ անձի երեխաները վազում են սեղանին, որտեղ գտնվում են հագուստի իրերը, եւ մեկը կցվում է Flannelifor- ին: Թիմը հաղթում է, որն արագ եւ ճիշտ է հաղթահարել առաջադրանքը: ԲարդությունԱղջիկները հագնվում են տղայի տիկնիկ, տղաներ, աղջիկ:

տեղավորելԱմրապնդեք գիտելիքները Երեխաներ Տղաների եւ աղջիկների տեսքի վրա: Շարունակեք սովորել ինքնորոշման նույնականացում արտաքին հատկանիշների եւ բնութագրական առանձնահատկությունների վերաբերյալ: Զարգացնել համապարփակ խոսք:

ՆյութականԽաղալիքային խոսափող:

Շարժվել Խաղեր: Ուսուցիչը առաջարկում է իրավիճակըԵրեխային կորել են խանութում: Ինչպես կարող եմ գտնել: (Պատասխանները Երեխաներ) Մանկավարժ Առաջարկում է նկարագրել երեխայի տեսքը, նրա նախընտրած դասերը, վարքը:

Անունը անվանեք:

տեղավորելՍովորելով աղջիկների եւ տղաների անունները կատարել, աջակցելով նկարներին: Մշակել ուշադրությունը, դիտարկումը, ընթերցանության հետաքրքրությունը, անունը պատմեք երեխայի սեռի հետ:

ՆյութականՔարտեր իրերի պատկերով, որոնց առաջին տառերից կարող եք կազմել աղջկա կամ տղայի անունը, տղայի կամ աղջկա ձեւի քարտի պատկերի վերջում: 1-2 քարտ C. «Սխալ» (աղջկա տղայի փոխարեն կամ հակառակը).

Շարժվել Խաղեր: Դասավանդողը ցույց է տալիս քարտԵրեխաների հետ միասին պարզաբանում են, թե որ իրերը գծված են, թե որն է առաջին ձայնը բառերով եւ անունն է նրանցից: Այնուհետեւ երեխաները ինքնուրույն անուններ են կազմում: Հաղթում է TOTՈվ կլինի ավելի շատ անուններ, կանչելու են, թե ում են պատկանում տղային կամ աղջկան:

Տարբեր անուններ:

տեղավորելԱպահով հայացքները Երեխաները Թոմի մասինոր տղամարդիկ եւ կանայք տարբերվում են այն անուններով, որոնք ուտում են ընդհանուր անունները: Գաղափարներ տվեք լրիվ անունների մասին (Անուն-փոփոխություն).

Շարժվել Խաղեր. Առաջարկեք երեխաներին զանգահարել կանանց անուններ, ապա տղամարդկանց: Ով է ավելի շատ կանչելու, այդ հաղթող:

Կիսվեք, որ որոշ անուններ կարող են պատկանել ինչպես տղամարդուն, այնպես էլ կնոջը: Խնդրեք զանգահարել այս անունները: Ծանոթանալ այդպիսի անունԱլեքսանդր- (ՀՀ, Յարոսլավնա, Ֆեդորա- (ՀՀ, Վալենտին) (On, On, քայլեր) (Nide), Հարցրեք, թե ինչպես հնչեցնել իրենց լրիվ անունները: (Nastya - Anastasia).

Ով ենք մենք, ով ենք մենք, չենք ասում:

տեղավորել: Սովորել Երեխաներ Փոխանցել շարժման ձեւավորված աշխատանքային գործողությունները: Մշակել տրամաբանության, ընդօրինակման ունակություն: Ընդարձակեք մասնագիտությունների մասին գիտելիքների եւ գաղափարների շրջանակը, բաժանեք կանանց եւ տղամարդկանց:

Շարժվել ԽաղերԵրեխաները համարվում են առաջատար ընտրելու համար: Մենք մեկնում ենք կողք, համաձայն ենք, թե ինչ գործողություններ են կատարվելու: Պտտեք ջրելու եւ Խոսել: «Ով ենք մենք, ով ենք մենք, չենք ասում, եւ ինչ ենք ցույց տալիս», Ընդօրինակել աշխատանքային գործողությունները: Առաջատար գուշակությունները, որոնք անում են երեխաները, որն է այն մասնագիտության անվանումը, որը կատարում է այն `տղամարդ եւ կին:

Ինչպես կարող եմ օգնել տանը:

տեղավորելԿանանց եւ տղամարդկանց, աղջիկների եւ տղաների ներքին պարտականությունների մասին գաղափարներ ձեւավորելու համար: Կրթել Մարդկանց օգնելու ցանկությունը:

ՆյութերԾաղիկ գույնի ստվարաթղթե, շարժական petals- ից, տեղադրվում են մեջտեղում:

Շարժվել ԽաղերԵրեխաները հերթով բացվում են ծաղիկներից ծաղկաթերթերը, զանգահարելով ընտանիքում կատարված պարտականություններին (Ծաղիկներ ջրելու, հատակը լվանալով, հոգ տանել կենդանիների մասին, « Վեր կաց» Երիտասարդ քույրերն ու եղբայրները, վերանորոգում են խաղալիքը եւ ուրիշները): Դուք կարող եք դիվերսիֆիկացնել խաղը: Թող երեխաները թվարկեն այն պարտականությունները, որոնք կատարվում են իրենց մոր ընտանիքում, այնուհետեւ հայրիկ:

Նպատակներ. Կրթել տղաների եւ աղջիկների միջեւ փոխհարաբերությունների մշակույթին: Երեխաների մեջ ձեւավորելու տղաների եւ աղջիկների կերպարի դրական հատկությունների հայեցակարգը:

Խաղի ընթացքը. Մեծահասակ բանակցություններ մի կախարդական երկրի մասին, որում բոլոր երեխաները ընկեր էին միմյանց հետ, բայց չար փերիը վիճեց բոլոր տղաներին: Երեխաները հրավիրվում են հավաքելու «Բարեկամության ծաղիկը», բայց դրա համար պետք է յուրաքանչյուր երեխայի համար ծաղկեփնջեր եւ կանչեք լավ որակի աղջիկ կամ տղա: Երեխաները թվարկում են դրական հատկություններ, եւ մեծահասակները կապում են ծաղկաթերթերը մեջտեղում: Երբ ծաղիկը հավաքվում է, երեխաները դիմում են միմյանց:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

Նպատակներ. Կանանց եւ տղամարդկանց, աղջիկների եւ տղաների ներքին պարտականությունների մասին գաղափարներ ձեւավորելու համար: Կրթել մարդկանց օգնելու ցանկությունը:

Նյութ. Ծաղիկ գույնզգույն ստվարաթղթից, ծաղկաթերթերը շարժական են, տեղադրվում են մեջտեղում

Խաղեր. Երեխաները անջատում են ծաղիկներից ծաղկաթերթերը, զանգահարելով այն պարտականությունները, որոնք նրանք կատարում են ընտանիքում (ջոսված ծաղիկներ, քողարկեք կենդանիներին, «բարձրացրեք» երիտասարդներին եւ այլոց: Դուք կարող եք դիվերսիֆիկացնել Game. Թող երեխաները թվարկեն այն պարտականությունները, որոնք կատարվում են իրենց մոր ընտանիքում, այնուհետեւ հայրիկ:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

3 տարբերակ «Ով եմ ես ընտանիքում»:

Նպատակներ. Հարգանքի վերաբերյալ դիմումների ձեւավորում: Մենք սովորեցնում ենք երեխաներին օգտագործել այդպիսի բառեր, որպես որդի, թոռ, եղբայր, դուստր, թոռնուհի, քույր (ավելի մեծ տարիքում `եղբորորդին, զարմիկ, զարմիկ եւ այլն)

Նյութ. Ծաղիկ գույնզգույն ստվարաթղթից, ծաղկաթերթերը շարժական են, տեղադրվում են մեջտեղում

Խաղի ընթացքը. Մեծահասակների մուտքի օգնությամբ երեխաները պետք է պատասխան տան, ովքեր են իրենց մոր համար (նրանց հայրը, տատը): Եվ այլն

Նյութը, սրտի խաղալիք (ցանկացած խաղալիք)

Game Տեղափոխում. Երեխաները վեր են կենում մի շրջանակի մեջ: Փոխանցելով միմյանց խաղալիք, նրանք ասում են իրենց ցանկությունները. «Մաղթում եմ ձեզ ...»:

Նպատակը. Մանկական կրթություն տալ վարքի մշակույթ, քաղաքավարություն, միմյանց նկատմամբ հարգանք, միմյանց օգնելու ցանկությունը:

Նյութ. Տեսարանի նկարներ, որոնց վրա պատկերված են տարբեր իրավիճակներ. Երեխան մյուսը մղեց, երեխան բարձրացրեց ընկած բանը, երեխան զղջում է մեկ այլ երեխայի եւ այլնի:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները դիտում են սյուժեի նկարները եւ բարձրաձայնում են դրանք քաղաքավարի բառերով:

Եթե \u200b\u200bերեխան դժվարացնում է, հարցրեք նրան նկարում առաջատար հարցեր: Օրինակ, ինչպիսի կախարդական խոսք պետք է ասի, որ ընկերը ձեզ խաղալիք է տալիս:

Ինչպես եք շնորհակալություն հայտնում մարդուն օգնության համար:

Ինչպես կապնվել մեծահասակների հետ: (Զանգահարեք անվան բազմության եւ ձեզ)

Ինչ է պետք խոսել մարդու հետ հանդիպման ժամանակ:

Ինչ է պետք խոսել բոլորի հետ տուն գնալու համար:

Ինչ է պետք առավոտյան արթնանալ, առավոտյան մանկապարտեզում գալով: Որ բառերը կարող եք միմյանց մաղթել քնելուց առաջ:

Ինչ եք ասում, եթե որեւէ մեկը պատահաբար ինչ-որ մեկին մղի, կամ դուք կուզեք: Եվ այլն

Երեխաները պետք է իմանան եւ օգտագործեն հետեւյալ բառերը. Բարեւ, հրաժեշտ, շտապօգնության, խնդրում եմ բարի եղեք, խնդրում եմ, կներեք, լավ գիշեր եւ այլն:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է հագնում: Թեժ

Երեխաները հրավիրվում են տղա եւ աղջիկ հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնել:

Նպատակը. Երեխաների շնորհանդեսը տղամարդկանց եւ կանանց հագուստի մասին:

Սարքավորումներ. Թղթի թերթեր, որոնք ներկված ճամպրուկներով, գունավոր մատիտներով:

Խաղային Description. Ուսուցիչը երեխային խնդրում է պատկերացնել, որ հայրը (մայրիկ) գնում է գործուղման (արձակուրդում) եւ դնում ճամպրուկը: Մատիտների օգնությամբ անհրաժեշտ է «լրացնել» ճամպրուկը համապատասխան հատակի իրերի հետ:

Խաղի տարբերակ. Հայրիկը (մայրիկ) նվերներ բերեց որդուն (դուստրը)

Նպատակը. Գենդերային ներկայացումների ձեւավորումը երեխաների մոտ:

Առաջադրանքներ. Համախմբել ինքներդ ձեզ, այլ երեխաներին որպես որոշակի սեռի ներկայացուցիչներ իրականացնելու ունակությունը. Շարունակեք հետաքրքրության ձեւավորումը իր եւ հակառակ սեռի այլ ներկայացուցիչների կյանքի եւ գործունեության նկատմամբ. զարգացնել մտածելակերպը, երեւակայությունը; Հարաբերեք բարեսիրական կապեր երեխաների միջեւ:

Խաղային Description. Խաղի համար ձեզ հարկավոր է երկու տիկնիկ `աղջիկ Dasha եւ Boy Sasha,

Երկու տուփ (կարմիր, Masha, եւ մեկ այլ կապույտ, սաշայի համար), որում «նվերներ» (տարբեր իրեր պատկերող նկարներ, խաղալիքներ, հագուստներ, որոնք չունեն գենդերային պատկանելություն): Խաղի ընթացքում երեխաները պետք է ճիշտ որոշեն, թե ով է նախագծված նվերը:

Նպատակներ. Տարբեր սեռերի ներկայացուցիչների միջեւ նշանակալի նմանություններ եւ տարբերություններ հատկացնելու ունակություն: Վեր կացիր սիրելիների հանդեպ, հարգանք նրանց գործի համար: Օգնեք ձեր երեխային արտահայտել ձեր զգացմունքները իրեն մոտ գտնվող մարդկանց համար:

Նյութը `յուրաքանչյուր երեխայի ընտանեկան ալբոմ:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները եւ մեծահասակները նստում են գորգի վրա: Ուսուցիչը երեխաներին ասում է, որ նրանցից յուրաքանչյուրը ընտանիք ունի, կան մայրեր, հայրիկներ, տատիկներ, եղբայրներ եւ քույրեր: Երեխաներին առաջարկվում է պատմել իր մոր (հայրիկի) լուսանկարը, պատմելու համար, որն է նրա մայրը (հայրիկ): Ինչ է նա անում: Օրինակ, մայրս լավ է, սիրող, երբեմն զայրացած, բարակ, հոգատար, գեղեցիկ: Նա եփում է, ջնջում ներքնազգեստ եւ այլն:

Այն բանից հետո, երբ բոլոր երեխաները պատասխանում են, մանկավարժը նրանց հարցն է դնում.

Ինչպիսին են մեր մայրերը (հայրիկներ):

Ինչ պարտականություններ են անում տան բոլոր մայրերը (հայրիկներ):

Նրանց որ արտաքին նշանները համախմբված են:

Ինչ հատկություններ են բնորոշ բոլոր մայրերին (հայրիկներին):

Ով կաճես, երբ մեծանաս:

Երեխաների պատասխանները լսելուց հետո մանկավարժը ամփոփում է, որ բոլոր մայրերը եւ հայրիկները զբաղվում են տնային տնտեսություններով, երեխաներ են դնում, գնացեք աշխատանքի: Բոլոր մայրերը եւ հայրիկները սիրում են իրենց երեխաներին, հոգ են տանում դրանց մասին

Նպատակներ. Երեխաներին սովորեցրեք ուշադիր լինել միմյանց նկատմամբ, կարողանաք համակրանք ցուցադրել իրենց եւ հակառակ սեռի երեխաների համար: Ամրապնդեք գիտելիքը տղամարդկության եւ կանացիության հատկությունների մասին:

Նյութը, երկու նիշ `սաշա եւ Մաշա: Տիկնիկների մարմինը պատրաստված է ստվարաթղթե բալոններից, գլուխներ կապույտ փուչիկներից (տղա) եւ վարդագույն (աղջիկ) գույներով, ներկված դեմքերով: Տիկնիկները հագնված են հագուստով. Մի վերնաշապիկով մի տղա, շալվար, գլխարկի գլխին; Աղջիկը գտնվում է սվիտեր, փեշ եւ փրփրացող գլուխ:

Ցանկացած ծաղիկ (ավելի լավ է, եթե այն արհեստական \u200b\u200bչէ, բայց կենդանի):

Խաղի ընթացքը. Տիկնիկները եկել են հյուրերին: - Սաշա եւ Մաշա: Տիկնիկները ծանոթանում են երեխաների հետ եւ պատմում են երեխաներին, երբ նրանք հանդիպեցին: Սաշան, տեսնելով Մաշային զբոսանքի, եկավ ծանոթանալու նրա հետ: Բոլոր աղջիկներից նա ընտրեց Մաշային, քանի որ նա ամենատարածքն ու կոկիկ էր: Մաշային դուր եկավ նույնը, որ Սաշան շատ կրթված տղա է: Այսպիսով նրանք ընկերներ դարձան: Նրանք եկել են մեր մանկապարտեզ, պարզելու, թե ինչ են մտածում երեխաները միմյանց մասին, եւ ինչպես գիտեին: Նրանք բերեցին «կախարդական ծաղիկ», ինչը կօգնի տղաներին արտահայտել իրենց զգացմունքները: Երեխաները հրավիրվում են ծաղիկը փոխանցելու ցանկացած երեխայի եւ հաճոյախոսում են:

Եթե \u200b\u200bինչ-որ մեկը անտեսվի, տիկնիկները կամ մանկավարժներն իրենք հաճոյախոսում են այս երեխաներին:

Նպատակը. Երեխաների մեջ կրթել, այլ մարդկանց համար գործողություններ կատարելու ցանկությունը: Հասկանալով, որ գործը մենք կոչ ենք անում ոչ միայն հերոսություն, այլեւ ցանկացած բարի գործ, հանուն մեկ այլ մարդու:

Նյութը, գնդիկ

Խաղեր. Երեխաները հրավիրում են ցուցակագրել Noble Acts Girls (կանայք) \u200b\u200bեւ տղաների (տղամարդիկ): Դասավանդողը գնդակը նետում է իր ձեռքերում գտնվող խաղացողներից մեկին, նա իր խնդրանքով անվանում է ազնիվ գործողություն եւ գնդակը հիշեցնում հաջորդ խաղացողին:

Օրինակ, տղաների ազնիվ գործերը.

Զանգահարեք մի աղջկա միայն անունով. Աղջկա հետ հանդիպելիս, առաջինը, սրտանց լույսը. Տվեք տրանսպորտի վայրում. Երբեք մի վիրավորեք աղջկան. պաշտպանել աղջկան; Օգնել մի աղջկա ծանր բաներ փոխանցելու համար. Երբ մի աղջիկ դուրս է գալիս տրանսպորտից, պետք է նախ դուրս գալ եւ ձեռքը ներկայացնել: Տղան պետք է օգնի աղջկան հագնվելու, ներծծելու վերարկուն եւ այլն:

Նպատակը. Տղաների եւ աղջիկների գործարկման պահվածքի կանոնների վերաբերյալ գիտելիք ձեւավորել:

Սարքավորումներ. Սյուժեի քարտերի հավաքածու.

Տղան ավտոբուսի նստում է, մի աղջիկ կանգնած է:

Աղջիկը ավտոբուսում նստում է, տղան կանգնած է:

Մի տղա ծաղիկներով ծաղկում է, մի աղջիկ ջրելու համար ջրով դույլ է բերում:

Աղջիկ Sniff ծաղիկներ, տղան ջրով ջրով դույլ է կրում:

Մի տղա գալիս է դռան մոտ, նրա հետեւում գտնվող մի աղջիկ:

Մի աղջիկ գալիս է դռան մոտ, տղան կարոտում է նրան:

Տղան նստում է սեղանի շուրջ, աղջիկը տեղափոխում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Աղջիկը նստում է սեղանի շուրջ, տղան շարժում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Խաղային Description. Երեխաները հրավիրվում են գտնել «ճիշտ» նկարը եւ բացատրել իրենց ընտրությունը:

Նպատակներ. Կանանց եւ տղամարդկանց, աղջիկների եւ տղաների ներքին պարտականությունների մասին գաղափարներ ձեւավորելու համար: Կրթել ընտանիքի եւ այլ մարդկանց աջակցելու ցանկությունը:

Նյութը, դիզայներ

Game Տեղափոխում. Երեխաները վերցնում են դիզայների մանրամասները եւ կառուցում մեծ տուն, արտասանելով լավ գործողությունները եւ իր արած դեպքերը, օգնելով իրենց հարազատներին եւ ընկերներին: Վերջում հաշվի առեք, թե որ մեծ տունը ենք կառուցել: Քանի լավ բան կարող ենք անել:

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել անձի տարիքային տարիքային զարգացման վերաբերյալ:

Սարքավորումներ. Քարտերի հավաքածու `փոքրիկի, նախադպրոցական տարիքի, դպրոցական, տղաների, տղամարդկանց, տղամարդկանց, տղաների, տղամարդկանց, տղաների նկարով. Մանկական աղջիկներ, նախադպրոցական, աշակերտուհիներ, աղջիկներ, կանայք, ծեր կանայք:

Խաղի ինսուլտ. Երեխաներին առաջարկվում է պառկել «ճիշտ» քարտի հաջորդականության մեջ:

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել մարդու սեռական կարծրատիպային գործունեության մասին:

Սարքավորումներ. Քարտերի հավաքածու `աղջկա, տղայի եւ աշխատուժի նկարով (թիակ, աղյուս, սղոց, դանակ, մուրճ, հուպ, սեղանի պարամետրերի, արտադրանքի եւ ուտեստների համար):

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են ընտրելու աշխատանքային իրեր տղայի եւ աղջկա համար:

Նպատակը. Մշակել տղայի եւ աղջկա տեսքի բնորոշ տարբերություններ գտնելու ունակությունը:

Սարքավորումներ, Flangegraph, Boy գործիչներ եւ ստվարաթղթե աղջիկներ, հագուստներ եւ պարագաներ (ուլունքներ, հովանոց, աղեղ, գավազան, փողկապ եւ այլն)

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են տղայի եւ աղջկա հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնելու:

Նպատակը. Գիտելիք ձեւավորել մասնագիտությունների մրցութային բաղադրիչի վերաբերյալ:

Սարքավորումներ. Արական եւ կին մասնագիտությունները պատկերող մեծ քարտեր (մանկավարժ, բուժքույր, կապիտան, օդաչու, հրշեջ) եւ չեզոք մասնագիտություններ (բժիշկ, ուսուցիչ, վաճառող, դիրիժոր, դրամաշնորհ, երաժիշտ); Մասնագիտական \u200b\u200bգործիքներ պատկերող փոքր քարտեր (խաղալիք, ջերմաչափ, գլոբուս, ղեկ, ղեկ, սանդուղք, հնչյունական, ցուցիչ, կշեռքներ, դիրիժոր, ջութակ)

Խաղի ընթացքը. Երեխաները առաջարկվում են.

Վերացրեք մեծ քարտերը սկզբունքով. Տղամարդկանց մասնագիտություններ, կին մասնագիտություններ, չեզոք մասնագիտություններ.

Վերցրեք պրոֆեսիոնալ գործիքներ: Խաղը ուղեկցվում է երեխաների մեկնաբանություններով:

Դիդակտիկ խաղ «Անուններ»

Նպատակը. Երեխաների մեջ ձեւավորվել տղամարդկանց եւ կին անունների գաղափար:

Սարքավորումներ, տղա եւ աղջիկ գործիչներ:

Game Traffic. Ուսուցիչը պառկեց երեխայի առջեւ փորագրված թղթի կերպարներն ու աղջիկը եւ առաջարկում է խաղ. Նա կանչելու է անուններ, եւ երեխան պետք է որոշի, թե ում է հարմար: Անունների ցանկում կան սովորական անուններ տարբեր սեռերի երեխաների համար (Seryozha, Julia, Natasha) եւ անուններ, որոնք տալիս են ինչպես տղաներին, այնպես էլ աղջիկներին (Սաշա, Ժենյա, Վալյա): Ուսուցիչը վերահսկում է երեխայի ընտրությունը, երկիմաստ դեպքերում երեխայի հետ զրույցում գտնում է, թե ով է (տղա կամ աղջիկ) Անունը ավելի հարմար է. Նա կցանկանար, որ նա ունենա այդպիսի «կրկնակի» անուն եւ այլն:

Նպատակներ. Լսողական ուշադրության զարգացում: Սովորեցրեք երեխաներին ճանաչել իրենց եւ շրջապատող մարդկանց լեհական նշանի մեջ:

Խաղեր. Մեծահասակ զանգերն անվանում են մի քանի անուններ: Երեխաները պետք է ուշադիր լսեն եւ կանչեն ավելորդ անուն: Բացատրեք, թե ինչու են նրանք համարում այս կամ այն \u200b\u200bանունը, «ավելորդ»:

Օրինակ, Սերյոժան, Միշա, Լենա; Նատաշա, Դաշա, Դիմա:

Նպատակը. Համախմբել երեխաների մասին մասնագիտությունների մասին գիտելիքները: Սովորեցրեք մասնագիտություններ բաժանել տղամարդկանց եւ կանանց համար:

Նյութ. Տարբեր մասնագիտությունների մարդկանց պատկերող քարտեր:

Խաղեր. Մեծահասակները թվարկում են անձի գործողությունները որոշակի մասնագիտություն, եւ երեխաները կռահում են, թե ինչպիսի մասնագիտություն է:

Օրինակ, «Այս մասնագիտության անձը քննում է հիվանդին, պատվաստում է անում, դեղահատեր է սահմանում: Ով է դա?" (բժիշկ)

Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանից հետո ուսուցիչը երեխաներից մեկին խնդրում է ընտրել քարտ այս մասնագիտության անձի պատկերով: Հաջորդը, խոսակցությունն անցկացվում է երեխաների հետ. Ինչ այլ պարտականություններ են անում բժիշկը, ինչ է անում: Ձեզանից որեւէ մեկը նրանցից, ովքեր ունեն մայրեր կամ հայրիկ (տատիկներ, մորաքույր եւ այլն) աշխատող բժիշկներ:

Ով է ավելի հաճախ բժիշկ տղամարդը կամ կինը: Ինչ եք կարծում, ինչու:

Դիդակտիկ խաղ «Smiley»

Նպատակներ. Առանց, դրական հույզերի մշակում: Մենք սովորում ենք զանգահարել, հասկանալ եւ ցույց տալ մարդու հուզական տրամադրությունը (ուրախություն, տխրություն, զայրույթ, անակնկալ, վիրավորանք եւ այլն):

Նյութ. Ստվարաթղթե սմայլիկի մեծ շրջանակ, փորագրված թղթի բազմաշերտ ձեւից, հոնքերից, բերանից եւ տարբեր հուզական պետություններ փոխանցելու համար:

Game Traffic:

Երեխային հրավիրվում է փոխանցման, օգտագործելով առաջարկվող մանրամասները, էմոցիաների տրամադրությունը, կախված այն իրավիճակից, որը նկարագրում է մեծահասակը:

Սմայլիկ տեսավ ընկերներին:

Սմայլիկը հիվանդացավ:

Սմայլիկը զայրացած է:

Սմայլիկը երգում է երգ եւ այլն:

Երբ էմոցիան հավաքվում է, երեխաներին հրավիրվում է ցուցադրել իր տրամադրությունը, դեմքի արտահայտությունների, հույզերի, ժեստերի օգնությամբ:

Նպատակներ. Սովորեցրեք երեխաներին գտնել տարբերություններ կոկիկ եւ անփույթ երեխայի (տղայի կամ աղջկա) տեսքի մեջ: Սովորել աղջիկներ (տղաներ), որոնք պետք է խնամեն, հակառակ սեռի ներկայացուցիչների հետ եւ դրեցին իրենց տեսքը: Մշակեք երեխաների մեջ, միշտ ցանկություն ունենալու համար գեղեցիկ, նայեք կոկիկ եւ կոկիկ:

Նյութը, երկու սեղանով: Հագուստ երեխաների համար (պոռնիկ, գլխարկներ, վերնաշապիկներ, պոռնիկ, կապեր, գոտի եւ այլն), պայուսակներ, մանկական կոսմետիկա, ժամեր, սանր, գործիքներ, խաղալիքներ եւ այլն:

Game Traffic:

Դաստիարակը երեխաներին հրավիրում է մրցել, ով արագորեն կհավաքվի:

Խաղացեք երկու (երեք) երեխա: Նրանք գալիս են սեղանների եւ սկսում են պատրաստվել: Մեծահասակը երեխաներին հիշեցնում է, որ այցելելու համար հարկավոր է ինքներդ ձեզ կարգի բերել. Այն գեղեցիկ հագնված է, սանրվածքը եւ այլն:

Երեխաների մնացած մասը հետեւում է իրենց ընկերներին:

Կարող են հիմա այնտեղ գնալ այնտեղ: Ինչպես կարող եմ օգնել տղաներին: Որ աղջիկներն են համաձայնում օգնել նրանց:

Երբ տղաների տեսքը կարգի կհանձնվի, մեծահասակը տղաներին հիշեցնում է երախտագիտության խոսքերի մասին խնամքի համար:

Դիդակտիկ խաղ «Ընկեր»

Նպատակներ. Սովորեցրեք երեխաներին կարեկցի մերձավոր մարդկանց հետ, հասկանալ այլ մարդկանց ցավը, ուրախանալ իրենց ընկերների հաջողությամբ, իրենց օգնությունը հոգալու համար:

Նյութ, ռետինե գնդիկ, փափուկ խաղալիքներ:

Խաղեր. Երեխաները նստում են միմյանց մոտ գտնվող շրջապատում: Կենտրոնում կա որեւէ խաղալիք, օրինակ, նապաստակ: Ուսուցիչը ասում է, որ Bunny Bruise ծնկը եւ լացը, բայց մենք կարող ենք օգնել նրան, եթե նրանք ճիշտ աջակցեն նրան եւ զղջում են: Առաջարկվում է գնդակը միմյանց փոխանցելով, արտասանեք բառերը եւ մխիթարանքը: Օրինակ. Մի լացիր, մենք ձեզ տուն կբերենք. Ձեր վերքը շուտով կբուժվի; Ես կօգնեմ ձեզ ոտքի կանգնել; Ես ուզում եմ ձեզ քաղցրավենիքով վերաբերվել. Մենք կկարգավորենք ծնկը եւ կվերցնենք դա. Ես կխփեմ ձեզ գլխիս վրա, եւ ցավը կանցնի. Ես քեզ շատ եմ սիրում եւ դժվարության մեջ չեմ անհանգստանա:

Կամ մյուս իրավիճակը, ուսուցիչը ասում է, որ Bunny- ն այսօր օգնում էր փախչել գայլից: Եկեք գովաբանենք նապաստակ, ուրախ եղեք նրա համար: Երեխաներ, գնդակը միմյանց հետ փոխանցելով, արտասանում են տարբեր բառեր (լավ արված, համարձակ, համարձակ, մենք հպարտ ենք ձեզնով, շնորհակալություն, դուք իսկական ընկեր եք եւ այլն):

Խաղի նպատակը: Տեղադրեք ընկերական հարաբերություններ խմբում: Սովորեցրեք խոսել ձեր մասին: Խաղի նկարագիրը:

Աղջիկներն ու տղաները միմյանց հակառակ են: Խաղը սկսում է տղաներին: Նրանք իր հերթին կանչում են աղջիկների անուններ: Եթե \u200b\u200bմի աղջիկ է գտնվում, որի անունն ասաց, նա վեր կացավ եւ եւս մեկ անգամ անվանում է իր անունը եւ մի փոքր խոսում իր մասին: Դրանից հետո գալիս է աղջիկների հերթը, եւ նրանք սկսում են զանգահարել տղաների անուններ:

Խաղի կանոնները.

Նշում. Երեխաների պատմությունները չպետք է լինեն շատ երկար կամ շատ կարճ: Փոքր ինքնանկարը պատրաստելու համար տրամադրողը պետք է օգնի երեխաներին:

Ներբեռնումը

Նախադիտում:

Մբդու Դ / Ս-ի «Մանկան» Զեռնոգրադսկի շրջանի

Դիդակտիկ խաղեր գենդերային կրթության համար

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Գումարը, մանկավարժ Նովիկովա E.V.

Դիդակտիկ խաղեր գենդերային կրթության համար

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

«Ինչու ենք սիրում տղաները (աղջիկներին)»:

Նյութ. Ծաղիկ գույնի ստվարաթղթից, շարժական ծաղկաթերթերը տեղադրվում են մեջտեղում:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

2 տարբերակ «Ինչպես կարող եմ օգնել տանը»:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

3 տարբերակ «Ով եմ ես ընտանիքում»:

Նյութ. Ծաղիկ գույնզգույն ստվարաթղթից, ծաղկաթերթերը շարժական են, տեղադրվում են մեջտեղում

Դիդակտիկ խաղ «W անկություններ»

Նյութը, սրտի խաղալիք (ցանկացած խաղալիք)

Դիդակտիկ խաղ «Քաղաքավարի բառեր»

Խաղի ընթացքը. Երեխաները դիտում են սյուժեի նկարները եւ բարձրաձայնում են դրանք քաղաքավարի բառերով:

Ինչպես եք շնորհակալություն հայտնում մարդուն օգնության համար:

Ինչպես կապնվել մեծահասակների հետ: (Զանգահարեք անվան բազմության եւ ձեզ)

Ինչ է պետք խոսել մարդու հետ հանդիպման ժամանակ:

Ինչ է պետք խոսել բոլորի հետ տուն գնալու համար:

Ինչ եք ասում, եթե որեւէ մեկը պատահաբար ինչ-որ մեկին մղի, կամ դուք կուզեք: Եվ այլն

Դիդակտիկ խաղ «Ականջներ Makushka»:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է հագնում: Թեժ

Երեխաները հրավիրվում են տղա եւ աղջիկ հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնել:

Դիդակտիկ խաղ «ճամպրուկ»

Նպատակը. Երեխաների շնորհանդեսը տղամարդկանց եւ կանանց հագուստի մասին:

Սարքավորումներ. Թղթի թերթեր, որոնք ներկված ճամպրուկներով, գունավոր մատիտներով:

Խաղի տարբերակ. Հայրիկը (մայրիկ) նվերներ բերեց որդուն (դուստրը)

Դիդակտիկ խաղ «Նվերներ սաշայի եւ Մաշայի համար»:

Նպատակը. Գենդերային ներկայացումների ձեւավորումը երեխաների մոտ:

Խաղային Description. Խաղի համար ձեզ հարկավոր է երկու տիկնիկ `աղջիկ Dasha եւ Boy Sasha,

Դիդակտիկ խաղ. «Ինչպիսին են մեր մայրերը: Ինչպիսին են մեր հայրիկները »:

Նյութը `յուրաքանչյուր երեխայի ընտանեկան ալբոմ:

Այն բանից հետո, երբ բոլոր երեխաները պատասխանում են, մանկավարժը նրանց հարցն է դնում.

Ինչպիսին են մեր մայրերը (հայրիկներ):

Ինչ պարտականություններ են անում տան բոլոր մայրերը (հայրիկներ):

Նրանց որ արտաքին նշանները համախմբված են:

Ինչ հատկություններ են բնորոշ բոլոր մայրերին (հայրիկներին):

Ով կաճես, երբ մեծանաս:

Դիդակտիկ խաղ «Եկեք խոսենք միմյանց հետ հաճոյախոսությունների»

Ցանկացած ծաղիկ (ավելի լավ է, եթե այն արհեստական \u200b\u200bչէ, բայց կենդանի):

Եթե \u200b\u200bինչ-որ մեկը անտեսվի, տիկնիկները կամ մանկավարժներն իրենք հաճոյախոսում են այս երեխաներին:

Դիդակտիկ խաղ «Noble Acts»

Նյութը, գնդիկ

Օրինակ, տղաների ազնիվ գործերը.

Noble գործերը աղջիկների համար. Զանգահարեք տղային միայն անունով. Տղայի հետ հանդիպելիս բարեւելու համար. Գովաբանեք տղային ուշադրության դրսեւորման համար. Մի վիրավորեք եւ մի տղա մի կոչեք, հատկապես այլ երեխաների ներկայությամբ. Շնորհակալ եմ տղային `լավ գործերի եւ գործողությունների համար. Եվ այլն

Դիդակտիկ խաղ «Fort Eron»

Նպատակը. Տղաների եւ աղջիկների գործարկման պահվածքի կանոնների վերաբերյալ գիտելիք ձեւավորել:

Սարքավորումներ. Սյուժեի քարտերի հավաքածու.

Տղան ավտոբուսի նստում է, մի աղջիկ կանգնած է:

Աղջիկը ավտոբուսում նստում է, տղան կանգնած է:

Մի տղա ծաղիկներով ծաղկում է, մի աղջիկ ջրելու համար ջրով դույլ է բերում:

Աղջիկ Sniff ծաղիկներ, տղան ջրով ջրով դույլ է կրում:

Մի տղա գալիս է դռան մոտ, նրա հետեւում գտնվող մի աղջիկ:

Մի աղջիկ գալիս է դռան մոտ, տղան կարոտում է նրան:

Տղան նստում է սեղանի շուրջ, աղջիկը տեղափոխում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Աղջիկը նստում է սեղանի շուրջ, տղան շարժում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Խաղային Description. Երեխաները հրավիրվում են գտնել «ճիշտ» նկարը եւ բացատրել իրենց ընտրությունը:

Դիդակտիկ խաղ «Լավ գործերի տուն»

Նյութը, դիզայներ

Դիդակտիկ խաղ »հավաքեք շղթան»

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել անձի տարիքային տարիքային զարգացման վերաբերյալ:

Խաղի ինսուլտ. Երեխաներին առաջարկվում է պառկել «ճիշտ» քարտի հաջորդականության մեջ:

Դիդակտիկ խաղ «Գտեք աջ»

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել մարդու սեռական կարծրատիպային գործունեության մասին:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են ընտրելու աշխատանքային իրեր տղայի եւ աղջկա համար:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է հագնում: Թեժ

Նպատակը. Մշակել տղայի եւ աղջկա տեսքի բնորոշ տարբերություններ գտնելու ունակությունը:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են տղայի եւ աղջկա հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնելու:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է աշխատում: Թեժ

Նպատակը. Գիտելիք ձեւավորել մասնագիտությունների մրցութային բաղադրիչի վերաբերյալ:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները առաջարկվում են.

Վերցրեք պրոֆեսիոնալ գործիքներ: Խաղը ուղեկցվում է երեխաների մեկնաբանություններով:

Դիդակտիկ խաղ «Անուններ»

Նպատակը. Երեխաների մեջ ձեւավորվել տղամարդկանց եւ կին անունների գաղափար:

Սարքավորումներ, տղա եւ աղջիկ գործիչներ:

Դիդակտիկ խաղ «Ականջներ Makushka»

Օրինակ, Սերյոժան, Միշա, Լենա; Նատաշա, Դաշա, Դիմա:

Դիդակտիկ խաղ «Գուշակիր մասնագիտությունը»

Նյութ. Տարբեր մասնագիտությունների մարդկանց պատկերող քարտեր:

Ով է ավելի հաճախ բժիշկ տղամարդը կամ կինը: Ինչ եք կարծում, ինչու:

Դիդակտիկ խաղ «Smiley»

Game Traffic:

Սմայլիկ տեսավ ընկերներին:

Սմայլիկը հիվանդացավ:

Սմայլիկը զայրացած է:

Սմայլիկը երգում է երգ եւ այլն:

Դիդակտիկ խաղ «Այցելելու է»

Game Traffic:

Դաստիարակը երեխաներին հրավիրում է մրցել, ով արագորեն կհավաքվի:

Երեխաների մնացած մասը հետեւում է իրենց ընկերներին:

Կարող են հիմա այնտեղ գնալ այնտեղ: Ինչպես կարող եմ օգնել տղաներին: Որ աղջիկներն են համաձայնում օգնել նրանց:

Դիդակտիկ խաղ «Ընկեր»

Նյութ, ռետինե գնդիկ, փափուկ խաղալիքներ:

Դիդակտիկ խաղ «Girls - Boys»

Խաղի նպատակը: Տեղադրեք ընկերական հարաբերություններ խմբում: Սովորեցրեք խոսել ձեր մասին: Խաղի նկարագիրը:

Խաղի կանոնները.
1. Աղջիկներն ու տղաները միմյանց հակառակ են:
2. Խաղը սկսում է տղաներին: Նրանք իր հերթին կանչում են աղջիկների անուններ:
3. Եթե մի աղջիկ է գտնվում, որի անունն ասաց, նա վեր կացավ եւ եւս մեկ անգամ անվանում է իր անունը եւ մի փոքր խոսում իր մասին:
4. Դրանից հետո գալիս է աղջիկների հերթը, եւ նրանք սկսում են զանգահարել տղաների անունները:
Նշում. Երեխաների պատմությունները չպետք է լինեն շատ երկար կամ շատ կարճ: Փոքր ինքնանկարը պատրաստելու համար տրամադրողը պետք է օգնի երեխաներին:

Յուրաքանչյուր ծնող ձգտում է բարձրացնել իր երեխային, հիմնվելով իր գաղափարների վրա, թե ինչպես պետք է լինի մեծահասակը: Մենք ուզում ենք մի փոքրիկ տղայի աճել ուժեղ, պատասխանատու, խելացի եւ համարձակ մարդ, որը կարող է դառնալ իրենց ընտանիքի ստամբարձ եւ պաշտպան: Կինը, ընդհանուր առմամբ ընդունված կարծիքի համաձայն, պետք է լինի քնքուշ եւ փխրուն, լավ եւ սիրող կին եւ մայր, տնային օջախի պահապան:

Իր նախասիրությունների համաձայն, մենք կրթում ենք մեր որդիներին եւ դուստրերին: Նախադպրոցականների կրթության (սեռի) կրթության ճիշտ գիծը կառուցելիս, որի համար երեխաների ուսումնասիրության վարքային մոդելները երեխաները օգնում են ծնողներին եւ մանկավարժներին:

Խաղը որպես նախադպրոցական տարիքի դաստիարակության միջոց

Խաղը, ըստ ուսուցիչների, ինչ-որ բան սովորեցնելու լավագույն միջոցն է: Ի վերջո, երեխաները 3-5 տարեկան են, չեն դնում կուսակցությունները, ուշադրություն պահանջելով: Խաղում, երեխան չի մտածում այն \u200b\u200bմասին, որ դա ուսումնասիրություն է, եւ նրանք դրանից ինչ-որ բան են ուզում: Նա պարզապես հետաքրքիր գործողություններ է անում եւ հեշտությամբ, հեշտությամբ հիշում է անհրաժեշտ տեղեկատվություն:

Նախադպրոցականների համար գենդերային խաղերը պետք է բացատրեն, թե ինչպես են աղջիկներն ու տղաները վարվում, որոնց կանոնները ենթակա են հասարակության մեջ իրենց պահվածքի: Հիանալի կարծրատիպ «Տղաներ - մեքենաներ, աղջիկներ - տիկնիկներ» երկար ժամանակ գերազանցել են ինքն իրեն, ժամանակակից զարգացման ժամանակակից մեթոդները ընդհանրապես խոսում են միմյանց մասին: Բացի այդ, տղամարդկանց եւ կանանց մասնագիտությունների եզրերը աստիճանաբար ջնջվում են, շատ կանայք կրքոտ են ֆեմինիզմի գաղափարների վերաբերյալ: Դրա պատճառով երիտասարդ սերունդը ավելի բարդ է դառնում իր դերին հարմարվելուն, եւ շատ ծնողներ եւ հատկապես տատիկներ դեմ են նոր փորձերին, երբ տիկնիկների եւ «մոր դուստրերի» տղաների խաղերը պարզապես չեն լուծվում, այլեւ խրախուսում են Երազում եք տնային տնտեսուհի դառնալ, այլ, ասենք, Վարչապետը:

Մանկապարտեզում գենդերային խաղերի օրինակներ

Մանկապարտեզի կանխատեսողները պատկանում են այս խնդրին հատուկ դեր: Երեխաների հետ շատ ժամանակ անցկացնելը հնարավորություն ունեն շտկել իրենց պահվածքը, ներառյալ սեռական, ճիշտ ուղղությամբ: Օրինակ, տղաները պետք է սովորեն, որ աղջիկները չպետք է վիրավորված լինեն, քանի որ նրանք ավելի թույլ են. Ընդհակառակը, դա անհրաժեշտ է, աղջիկներին տալ մի տեղ, շրջանցեք առաջ, խնամեք եւ օգնեք: Դա կարելի է հասնել հետեւյալ խաղերի հետ, որոնք առաջարկվում են միջին եւ տարեց խմբերում, քանի որ այս երիտասարդ տարիքում երեխաները հասկանում են հավաքական հաղորդակցության գիտությունը:

Դիդակտիկ խաղերի համալիր

Գենդերային կրթության վերաբերյալ

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Խաղը որպես նախադպրոցական տարիքի դաստիարակության միջոց

Մի քանի խորհուրդներ մանկավարժների համար.
Անհրաժեշտ է, որ տղաները զարգացնեն մակերեսային շարժիչ, դա անելու համար օգտագործեք համապատասխան խաղեր, եւ աղջիկները մեծ են (խաղերը գնդակի հետ):
Դարձրեք բոլոր խաղալիքները մատչելի տղաներին, նրանց հետ փորձեր կատարելու համար: Եվ աղջիկների համար ջուրը եւ ավազը ավելի լավ կլինեն որոնման հնարավոր տարբերակների համար, համատեղ քննարկում:
Տղաները պետք է հստակեցնեն առաջադրանքը, խնդրահարույց իրավիճակը, հրահանգներ տալ առնվազն 1 րոպե առաջ, երբ այն անցնում է գործողության:
Օգտագործեք ավելի հաճախ տարբեր հանելուկներ աղջիկների համար:
Թող տղաները հայտնեն իրենց զգացմունքները եւ միայն դրանից հետո քննարկեն նրանց հետ:
Փորձեք երեք ծավալային տարածքով աղջիկների հետ միասին. Օգտագործեք պատկերազարդ, տեսանելիություն եւ պատկերներ մաթեմատիկական հաշվարկների եւ դիզայնի հետ աշխատելու մեջ, դա կօգնի նրանց համար մաթեմատիկական տեսակետներ դարձնել հասկանալու համար:
Գովաբանեք տղաներին իրենց շարժունակության, էներգիայի, գործունեության համար, փորձեք փոխել այս հատկանիշները աշխատելու համար, օգնելով դասարանում այլ երեխաներին, բարդացնել խնդրահարույց իրավիճակները:
Եթե \u200b\u200bխմբում կան առաջնորդներ - տղաներ, համոզվեք, որ ուշադրություն դարձրեք աղջիկներին: Միգուցե նրանց մեջ կա նաեւ առաջնորդ, բայց տղամարդկանց գերակայության պատճառով, առաջնորդության որակները բացահայտելը չէ:
Գովասանքն ու աղջիկներն ու տղաները ավելի հաճախ, հատկապես լավ գործողությունների համար: Պահպանեք տեսախցիկը ձեռքին եւ լուսանկարեք երեխաներին: Այս տեխնիկան կօգնի երկու սեռերի երեխաներին հպարտանալ իրենց ձեռքբերումներով, բարձրացնել առաջադրանքների հաջող լուծման դրդապատճառը:

1 տարբերակ «Ինչի համար ենք սիրում տղաները (աղջիկներ)»:

Նյութ. Ծաղիկ գույնի ստվարաթղթից, շարժական ծաղկաթերթերը տեղադրվում են մեջտեղում:

Խաղի ընթացքը. Դուք կարող եք անցկացնել խաղը անհատապես երեխայի հետ, կարող եք մի խումբ երեխաների հետ: Մեծահասակ բանակցություններ կախարդական երկրի մասին, որում բոլոր երեխաները ընկեր էին միմյանց հետ, բայց չար փերիը վիճեց բոլոր տղաներին: Երեխաները հրավիրվում են հավաքելու «Բարեկամության ծաղիկը», բայց դրա համար պետք է յուրաքանչյուր երեխայի համար ծաղկեփնջեր եւ կանչեք լավ որակի աղջիկ կամ տղա: Երեխաները թվարկում են դրական հատկություններ, եւ մեծահասակները կապում են ծաղկաթերթերը մեջտեղում: Երբ ծաղիկը հավաքվում է, երեխաները դիմում են միմյանց:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

2 տարբերակ «Ինչպես կարող եմ օգնել տանը»:

Դիդակտիկ խաղ «Magic Flower»

3 տարբերակ «Ով եմ ես ընտանիքում»:

Նյութ. Ծաղիկ գույնզգույն ստվարաթղթից, ծաղկաթերթերը շարժական են, տեղադրվում են մեջտեղում

Դիդակտիկ խաղ «W անկություններ»

Նյութը, սրտի խաղալիք (ցանկացած խաղալիք)

Դիդակտիկ խաղ «Քաղաքավարի բառեր»

Խաղի ընթացքը. Երեխաները դիտում են սյուժեի նկարները եւ բարձրաձայնում են դրանք քաղաքավարի բառերով:

Ինչպես եք շնորհակալություն հայտնում մարդուն օգնության համար:

Ինչպես կապնվել մեծահասակների հետ: (Զանգահարեք անվան բազմության եւ ձեզ)

Ինչ է պետք խոսել մարդու հետ հանդիպման ժամանակ:

Ինչ է պետք խոսել բոլորի հետ տուն գնալու համար:

Ինչ եք ասում, եթե որեւէ մեկը պատահաբար ինչ-որ մեկին մղի, կամ դուք կուզեք: Եվ այլն

Դիդակտիկ խաղ «Ականջներ Makushka»:

Երեխաները հրավիրվում են տղա եւ աղջիկ հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնել:

Դիդակտիկ խաղ «ճամպրուկ»

Նպատակը. Երեխաների շնորհանդեսը տղամարդկանց եւ կանանց հագուստի մասին:

Սարքավորումներ. Թղթի թերթեր, որոնք ներկված ճամպրուկներով, գունավոր մատիտներով:

Խաղային Description. Ուսուցիչը երեխային խնդրում է պատկերացնել, որ հայրը (մայրիկ) գնում է գործուղման (արձակուրդում) եւ դնում ճամպրուկը: Մատիտների օգնությամբ անհրաժեշտ է «լրացնել» ճամպրուկը համապատասխան հատակի իրերի հետ:

Խաղի տարբերակ. Հայրիկը (մայրիկ) նվերներ բերեց որդուն (դուստրը)

Դիդակտիկ խաղ «Նվերներ սաշայի եւ Մաշայի համար»:

Նպատակը. Երեխաներում գենդերային ներկայացուցչությունների ձեւավորում:

Առաջադրանքներ. Համախմբեք ինքներդ ձեզ, այլ երեխաներին որպես որոշակի սեռի ներկայացուցիչներ: Շարունակեք հետաքրքրության ձեւավորումը իր եւ հակառակ սեռի այլ ներկայացուցիչների կյանքի եւ գործունեության նկատմամբ. զարգացնել մտածելակերպը, երեւակայությունը; Հարաբերեք բարեսիրական կապեր երեխաների միջեւ:

Խաղային Description. Խաղի համար ձեզ հարկավոր է երկու տիկնիկ `աղջիկ Dasha եւ Boy Sasha,

Դիդակտիկ խաղ. «Ինչպիսին են մեր մայրերը: Ինչպիսին են մեր հայրիկները »:

Նյութը `յուրաքանչյուր երեխայի ընտանեկան ալբոմ:

Այն բանից հետո, երբ բոլոր երեխաները պատասխանում են, մանկավարժը նրանց հարցն է դնում.

Ինչպիսին են մեր մայրերը (հայրիկներ):

Ինչ պարտականություններ են անում տան բոլոր մայրերը (հայրիկներ):

Նրանց որ արտաքին նշանները համախմբված են:

Ինչ հատկություններ են բնորոշ բոլոր մայրերին (հայրիկներին):

Ով կաճես, երբ մեծանաս:

Դիդակտիկ խաղ «Եկեք խոսենք միմյանց հետ հաճոյախոսությունների»

Ցանկացած ծաղիկ (ավելի լավ է, եթե այն արհեստական \u200b\u200bչէ, բայց կենդանի):

Եթե \u200b\u200bինչ-որ մեկը անտեսվի, տիկնիկները կամ մանկավարժներն իրենք հաճոյախոսում են այս երեխաներին:

Դիդակտիկ խաղ «Noble Acts»

Նյութը, գնդիկ

Օրինակ, տղաների ազնիվ գործերը.

Նպատակը. Տղաների եւ աղջիկների գործարկման պահվածքի կանոնների վերաբերյալ գիտելիք ձեւավորել:

Սարքավորումներ. Սյուժեի քարտերի հավաքածու.

Տղան ավտոբուսի նստում է, մի աղջիկ կանգնած է:

Աղջիկը ավտոբուսում նստում է, տղան կանգնած է:

Մի տղա ծաղիկներով ծաղկում է, մի աղջիկ ջրելու համար ջրով դույլ է բերում:

Աղջիկ Sniff ծաղիկներ, տղան ջրով ջրով դույլ է կրում:

Մի տղա գալիս է դռան մոտ, նրա հետեւում գտնվող մի աղջիկ:

Մի աղջիկ գալիս է դռան մոտ, տղան կարոտում է նրան:

Տղան նստում է սեղանի շուրջ, աղջիկը տեղափոխում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Աղջիկը նստում է սեղանի շուրջ, տղան շարժում է աթոռը, օգնելով նրան նստել:

Խաղային Description. Երեխաները հրավիրվում են գտնել «ճիշտ» նկարը եւ բացատրել իրենց ընտրությունը:

Դիդակտիկ խաղ «Լավ գործերի տուն»

Նյութը, դիզայներ

Դիդակտիկ խաղ «Հավաքեք շղթան»

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել անձի տարիքային տարիքային զարգացման վերաբերյալ:

Խաղի ինսուլտ. Երեխաներին առաջարկվում է պառկել «ճիշտ» քարտի հաջորդականության մեջ:

Դիդակտիկ խաղ «Գտեք աջ»

Նպատակը. Երեխաների ներկայացումը ձեւավորել մարդու սեռական կարծրատիպային գործունեության մասին:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են ընտրելու աշխատանքային իրեր տղայի եւ աղջկա համար:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է հագնում: Թեժ

Նպատակը. Մշակել տղայի եւ աղջկա տեսքի բնորոշ տարբերություններ գտնելու ունակությունը:

Խաղի ընթացքը. Երեխաները հրավիրվում են տղայի եւ աղջկա հագուստ եւ աքսեսուարներ վերցնելու:

Դիդակտիկ խաղ »Ով է աշխատում: Թեժ

Նպատակը. Գիտելիք ձեւավորել մասնագիտությունների մրցութային բաղադրիչի վերաբերյալ:

Game Traffic: Երեխաները առաջարկվում են.

Վերցրեք պրոֆեսիոնալ գործիքներ: Խաղը ուղեկցվում է երեխաների մեկնաբանություններով:

Դիդակտիկ խաղ "Անուններ »

Նպատակը. Երեխաների մեջ ձեւավորվել տղամարդկանց եւ կին անունների գաղափար:

Սարքավորումներ, տղա եւ աղջիկ գործիչներ:

Game Traffic: Ուսուցիչը դնում է այն տղային եւ աղջկան, որը փորագրված է թղթից եւ առաջարկում է խաղը. Նա անվանում է անուններ, եւ երեխան կորոշի, թե ում է հարմար: Անունների ցանկում կան սովորական անուններ տարբեր սեռերի երեխաների համար (Seryozha, Julia, Natasha) եւ անուններ, որոնք տալիս են ինչպես տղաներին, այնպես էլ աղջիկներին (Սաշա, Ժենյա, Վալյա): Ուսուցիչը վերահսկում է երեխայի ընտրությունը, երկիմաստ դեպքերում երեխայի հետ զրույցում գտնում է, թե ով է (տղա կամ աղջիկ) Անունը ավելի հարմար է. Նա կցանկանար, որ նա ունենա այդպիսի «կրկնակի» անուն եւ այլն:

Դիդակտիկ խաղ «Ականջներ Makushka»

Օրինակ, Սերյոժան, Միշա, Լենա; Նատաշա, Դաշա, Դիմա:

Դիդակտիկ խաղ «Գուշակիր մասնագիտությունը»

Նյութ. Տարբեր մասնագիտությունների մարդկանց պատկերող քարտեր:

Ով է ավելի հաճախ բժիշկ տղամարդը կամ կինը: Ինչ եք կարծում, ինչու:

Դիդակտիկ խաղ «Smiley»

Game Traffic:

Սմայլիկ տեսավ ընկերներին:

Սմայլիկը հիվանդացավ:

Սմայլիկը զայրացած է:

Սմայլիկը երգում է երգ եւ այլն:

Դիդակտիկ խաղ «Այցելելու է»

Game Traffic:

Դաստիարակը երեխաներին հրավիրում է մրցել, ով արագորեն կհավաքվի:

Երեխաների մնացած մասը հետեւում է իրենց ընկերներին:

Կարող են հիմա այնտեղ գնալ այնտեղ: Ինչպես կարող եմ օգնել տղաներին: Որ աղջիկներն են համաձայնում օգնել նրանց:

Դիդակտիկ խաղ «Ընկեր»

Նյութ, ռետինե գնդիկ, փափուկ խաղալիքներ:

Դիդակտիկ խաղ «Girls - Boys»

Խաղի նպատակը: Տեղադրեք ընկերական հարաբերություններ խմբում: Սովորեցրեք խոսել ձեր մասին: Խաղի նկարագիրը: