Հեռանկարային պլանավորում Աշխատեք ծնողների հետ ամառվա համար: Հեռանկարային աշխատանքային պլան ծնողների հետ (ամառ): Աշխարհը անվտանգ է գեղեցիկ երեխաների համար

Պատասխանատու

Ամռանը երեխաների ստեղծագործության կազմակերպում

Արվեստ. Մանկավարժ

Շարժական խաղեր ամառային ոլորտում

Ուսուցիչներ

GEF- ի իրականացման շարունակությունը Dow- ում

Արվեստ. Ուսուցիչ, ուսուցիչներ

Առանձնահատուկ խորհրդատվական ուսուցիչներ առաջացող հարցերի վերաբերյալ

Արվեստ. Մանկավարժ

Ամփոփելով ամռանը `հանգստի աշխատանքները

Dow, St.Vlastor, մասնագետներ

Մանկական պարտեզի կայքի գրանցում `նոր նյութերով` ժամանակակից պահանջներին համապատասխան

Հունիս օգոստոս

Սառնարա

2019-2020 տարեկան տարեկան ծրագրի նախագծի մշակում, հաշվի առնելով ԳԷՀ-ի իրականացումը:

Արվեստ. Ուսուցիչ, աշխատանքային խումբ

Փոքր մանկականի պատրաստում թեմայի վերաբերյալ. «Ամառային հանգստի աշխատանքների արդյունքները»:

Սառնարա

Միջոցառում

Պատասխանատու

Ֆիզիկական եւ առողջության աշխատանքներ

Երեխաների շարժիչային ակտիվության բարձրացում `երեխաների գործունեության տարբեր տեսակի կազմակերպման շնորհիվ

Օրական

Ուսուցիչների խումբ

Երեխաների ընդունելության կազմակերպում, առավոտյան մարմնամարզություն եւ ֆիզիկական դաստիարակություն փողոցում

Օրական

Ուսուցիչների խումբ

Հարդինգ մեթոդներ

Հարդինգ եւ կանխարգելիչ միջոցառումներ.
- արեւային եւ օդային լոգարաններ
- կարծրացնող ջուր
- Քնել, երբ բաց պատուհաններ
- Քնելուց հետո օրգանական մարմնամարզություն
- Անդրադառնալով ռեֆլեքսային եւ թաց ուղիներով

Հունիս օգոստոս

Ուսուցիչների խումբ

Կանխամտածված

Երեխաների բարելավման եւ ծնողների հետ կանխարգելիչ աշխատանքների տեսողական ագիտացիայի թարմացում

ամսական

Ուսուցիչների խումբ

Խմելու ռեժիմի համապատասխանությունը

Մայիս - օգոստոս

Ուսուցիչների խումբ

Ավազի վերամշակում ավազատուփում

Մայիս - օգոստոս

Ուսուցիչների խումբ

Խոսակցություններ երեխաների հետ

Հունիս օգոստոս

Ուսուցիչների խումբ

Խոսակցություն ծնողների հետ Զոզի եւ Օբջի մասին

Պարբերաբար տեւողության ընթացքում

Սբ. Veps, մանկավարժներ

Միջոցառում

Պատասխանատու

Օրվա ընթացքում շարժիչային ռեժիմի կազմակերպում

Ամսական 1 անգամ

Գլուխ
Արվեստ. Մանկավարժ

Սանիտարական հողամաս

շաբաթական

Գլուխ
Պատգամավոր Զավեն. Ախր

Հեռավոր նյութի վիճակը

Ամսական 1 անգամ

Արվեստ. Մանկավարժ

Հանգստի միջոցառումներ անցկացնելը

Ամսական 1 անգամ

Գլուխ
Ուսուցիչների խումբ

Տվարդի եւ դրանցից հրահանգների համապատասխանությունը

Ամսական 1 անգամ

Պատգամավոր անվտանգություն

Երեխաների կյանքի եւ առողջության պահպանման հրահանգների իրականացում, հրդեհային անվտանգության, ճանապարհային երթեւեկության վնասվածքների կանխարգելում:

անընդհատ

Գլուխ

Միջոցառում

Պատասխանատու

Անհատական \u200b\u200bտարածքների կոսմետիկ վերանորոգում

Մայիս-օգոստոս

Գլուխ

Պատգամավոր Զավեն. Ախր.

Dow- ի տարածքի ներքին ընդունումը դեպի ամառային առողջության ժամանակաշրջան

Գլուխ
Պատգամավոր Զավեն. Ախր.

Ճեպազրույցի անձնակազմը.

Երեխաների կյանքի եւ առողջության պաշտպանության մասին. - Անվտանգություն; - Հրդեհի անվտանգության վրա

Գլուխը Do

Բեկումնաբուժում

Ծաղիկների այգիների սարքավորումներ, սիզամարգերի բարելավում հաստատության տարածքի բարելավում.
- Սյուժեների վրա փոքր ձեւերի մասնակի նկարչություն

Մայիս-օգոստոս

Ուսուցիչներ

Ծածկելու թփեր, ծառերի եւ թփերի վրա չոր ճյուղեր կտրելը

Պատգամավոր .ZAV.PO AHR, GAISE

Նկարելով փոքր ձեւեր,
Սահմաններ:

Պատգամավոր POSV.OS AHR, մանկավարժներ

Մանկական շենքերի եւ սարքավորումների վերանորոգում

Lop- ի ընթացքում:

Dow- ի ղեկավար, պատգամավոր .ZAV.PO Ախր, դահլիճ,

Խոտի լաթներ

Խմբերի պատրաստում Նոր ուսումնական տարվա համար

Երիտասարդ երեխաների հավաքածու

Հուլիս օգոստոս

Գլուխ

Փաթեթավորման խումբ
Նախադպրոցական տարիքի տարիքը

Հունիս օգոստոս

Գլուխ

Խմբերի գրանցում

Հունիս օգոստոս

Ուսուցիչներ

Նպաստների ձեռքբերում
Թարմացրեք մեթոդական
Դասերի նյութ

Lop- ի ընթացքում:

S. Ebook

Հավաքում եւ բնական
Նյութ ստեղծագործական խաղերի համար

Ուսուցիչներ

Վաղ տարիքային խումբ

Միջին գր.

Ավագ գր.

Նախապատրաստական \u200b\u200bգր.

Ընդունում, ստուգում, խաղեր, ամենօրյա առավոտյան մարմնամարզություն

Նախաճաշ նախաճաշի, նախաճաշի համար

Խաղեր, Անկախ գործունեություն կազմակերպված կրթական գործունեություն

Լանչ

Քայլել (խաղեր, դիտարկումներ, աշխատանք, ճանաչողական խոսակցություններ): Անկախ գործունեություն

Վերադարձեք քայլումից, նախապատրաստում ճաշի

Նախապատրաստում ընթրիքի, ճաշի

Նախապատրաստում քնելուն, քնել

Ավարտական \u200b\u200bվերելք, օդի եւ ջրի ընթացակարգեր, ցերեկը պատրաստում

Ցրված ցերեկը

Պատրաստում քայլելու, քայլելու համար

Վերադարձեք զբոսանքի, անկախ գործողություններից:

Երեխաների հետ շփումը խաղերի, խոսակցությունների, անհատական \u200b\u200bաշխատանքի, երեխաների անկախ գործունեության համար պայմանների ստեղծում:

Խնամք տուն

Կազմակերպության ձեւերը

Վաղ տարիքային խումբ

2 կրտսեր խումբ

Միջին խումբ

Ավագ խումբ

Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ

Կազմակերպված գործողություններ:

6 հ. NED- ում:

6 հ. NED- ում:

Շաբաթվա 8 ժամ

Շաբաթվա 10 ժամ

Շաբաթվա 10 ժամ

Առավոտյան մարմնամարզություն

Մարմնամարզություն քնելուց հետո

Բացօթյա խաղեր

Օրական ոչ պակաս, քան 2-4 անգամ 6-10 րոպե:

Օրվա ընթացքում ոչ պակաս, քան 2-4 անգամ `10 - 15 րոպե:

Օրեկան ոչ պակաս, քան 2-4 անգամ 15 -20 րոպե

Օրեկան ոչ պակաս, քան 2-4 անգամ 15 - 20 րոպե

Սպորտային խաղեր

Յուրաքանչյուր զբոսանքի նպատակային դասընթաց

Սպորտային վարժություններ

Ֆիզիկական վարժություններ զբոսանքի համար (ամեն օր)

Սպորտային զվարճանք (ամսական 1-2 անգամ)

Սպորտային արձակուրդներ

Անկախ շարժիչային գործունեություն

Ամբողջ շաբաթվա ընթացքում

Շաբաթվա օրերը

Վաղ տարիքային խումբ

2 կրտսեր խումբ

Միջին խումբ

Ավագ խումբ

Նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ

Երկուշաբթի

Գեղարվեստական \u200b\u200bեւ էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Երեքշաբթի

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Չորեքշաբթի

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Նկարիչ - էսթետիկ զարգացում (երաժշտական, գեղարվեստական \u200b\u200bեւ ստեղծագործական գեղարվեստական \u200b\u200bգործունեություն)

Հինգշաբթի

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ֆիզիկական զարգացում (ավտոմոբիլային գործունեություն)

Ուրբաթ

C անաչողական զարգացում (տեղեկատվական - հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ)

C անաչողական զարգացում (ճանաչողական զարգացում)

C անաչողական զարգացում (ճանաչողական զարգացում)

ժամադրություն

Առարկայական շաբաթ

Իրադարձություններ

Պատասխանատու

06/03/2019 Գ.

« Երեխաների միջազգային օր »

Երաժշտություն - Սպորտային արձակուրդ «Երկար կենդանի երեխաներ ամբողջ մոլորակի վրա»:

Ընթերցանություն. «Երեխայի համաշխարհային օր», «Մեր երեխաները» Ն.Մ.-ի Մայիկայի իրավունքները հատվածում

Մրցույթի նկարչություն «երջանիկ մանկություն»

Ռուսաստանի օրը (օգտագործելով բազմամսակ ռուս-ռուսական տեսանյութեր) «Զվարճանք խաղալ միասին» մրցույթի հայտարարությունը (աշակերտների ծնողների համար)

Զվարճանք «Մենք արեւի երեխաներն ենք»

Մյուզ. Գլուխ, մանկավարժներ, Physo հրահանգիչ

03.06. -7.06.19

Խոսակցություններ. «Ինչ է ընկերը», ինչի համար Ընկերների կարիք ունեն »-« Լավ գործերի »խթանում« ժպտացեք ընկերոջը »(ընկերոջը նվերների արտադրություն) Ընթերցանության գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն : «Տերեմոկ» -ը: Ուշինսկու, «Խաղալիքներ» Ա. Բարտո, «Ընկերների երգ» Ս.Մխալկով, «Երեք խոզեր» մեկ Ս.Մխալկով, «Բրեմեն երաժիշտներ». Գրիմ. -Պ / I.«Դասականներ», «Գայթակղիչ», «MouseTrap», «Fullies», «կարուսել»

Ուսուցիչների խումբ

10.06-14.06.19

Ռուսաստանի օր

Պուշկինի պոեզիայի օրը

Ընթերցանության աշխատանքներ A.S. Պուշկին. «Քամին շրջում է ծովով», «ամիս, ամիս ...», «քամի, քամի ...», «Ts արի Սալթանի հեքիաթը», «մեռած արքայադուստրի հեքիաթը» «», «Ձկնորսություն ձկնորսների եւ ձկների մասին»

Դիտարկենք հեղինակների նկարազարդումները հեղինակի աշխատանքների համար:

Երեխաների նկարներ «Իմ սիրած հեքիաթը»

S / R խաղ. «Գրադարան»

Իմ տունը իմ ամրոցն է

Խոսակցություններ երեխաների հետ ընտանեկան արժեքների վերաբերյալ, տարեցների նկատմամբ հարգանքի մասին

Ընթերցանություն բանաստեղծություններ, Առակաց ընտանիքի մասին

Նկարչություն «Իմ ընտանիքը»

Մայրենիի օր

Խոսակցություններ. «Այն տարածաշրջանը, որում մենք ապրում ենք», - ասաց հուշարձանները »,

Ընթերցանության գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. Վ. Ստեփանով: «Ինչ ենք մենք անվանում ծննդավայր»

Խոսակցություն հայրենի հողի բնական հարստության մասին

Ընթերցանություն եւ մտահոգիչ բանաստեղծություններ հայրենի հողի մասին

Դիտարկենք գրքեր, ալբոմներ նկարազարդումներով «Մայրենի Edge» տեսարժան վայրերով

S / R խաղեր. «Երկաթուղ», «Հիվանդանոց»

Նկարչություն «Մեր փողոցը»

Մոսկվայի օր

Խոսակցություն երեխաների հետ «Մեր հայրենիքի մայրաքաղաք Մոսկվայի մայրաքաղաք»;

Զրույց երեխաների հետ «Փոքրիկ մարդ մեծ քաղաքում»

Զրույց երեխաների հետ «Մոսկվա կենդանաբանական այգիներ»

Ռուսաստանի օր

Խոսակցություն երեխաների հետ «Երկրի ծննդյան օրը»

Զրույց երեխաների հետ «Բնության հրաշալիքների բազմազանություն հայրենիքի»

Դիտարկենք «Ռուսաստան - Իմ հայրենիքը» ալբոմները, «Մոսկվա» ալբոմները:

Ընթերցանության գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. «Դա է ցրվել« Ս. Մարշակը »,« Ս. Մարշակ »,« Իլյա Մուրոմեցներ եւ գիշերօթիկ »:

P / եւ. «Ով է ավելի արագ», «Գտեք ձեր գույնը»

S / R խաղեր. «Փոստ»

Ստեղծագործական երեխաների եւ ծնողների մրցույթ «Մենք ապրում ենք Ռուսաստանում»

Խմբերի կողմնակիցներ, Ֆիզոյի հրահանգիչ, երաժշտություն: Գլուխ

06/17-21.06.19

Աշխարհը անվտանգ է գեղեցիկ երեխաների համար

Երեխաների հետ զրույցը քաղաքում անվտանգության ծառայությունների մասին:

Դիտեք մուլտֆիլմերը:

- Road անապարհային նշանների օր

Խոսակցություն «Մեր օգնականներ - ճանապարհային նշաններ»

Խոսակցություն «Ինչպես եկավ մեզ ճանապարհային նշան»

Ընթերցանության գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն.

Մ. Իլլին, Է. Սիեգալ «Մեքենաներ մեր փողոցում»; Ս.Մխալկով «Իմ փողոցը»; V. Semery "Արգելվում է` թույլատրվում է "; Բ. Ժիտկով «Այն, ինչ ես տեսա»; Ս.Միչկալկով «Քեռի Ստեփա - ռազմաճակատի»

D / խաղեր տախտակի պլանում

Տոն «Բոլորը գիտեն իմ ընտանիքը, ես ճանաչում եմ PDD- ն եւ ես» «Յուրաքանչյուր փոքրիկ երեխա պետք է դա իմանա անձեռոցից»

Խոսակցություն երեխաների հետ «Քաջի մասնագիտություններ»

Ընթերցելով բանաստեղծությունը S.Ya. Marshak «Պատմություն անհայտ հերոսի մասին»

Խոսակցություն երեխաների հետ «Մի փոքր խաղից` շատ դժվարություններ »

Մրցույթի նկարչություն «Համեմատեք երեխաներին ոչ խաղալիքներ»

Day երեկային վիկտորինան եւ անվտանգության մրցույթները ասֆալտի վրա. «Արգելում նշաններ ճանապարհին»

Պատասխանատու անվտանգություն երթեւեկության կանոնների, հրդեհային անվտանգության եւ հակաահաբեկչական պաշտպանության վերաբերյալ: Ուսուցիչներ

24.06-28.06.19

Հեքիաթներ տղաների ծառերի համար

Ինչ ենք տնկվում, անտառներս:

ԼԱ J ԱՐԼ Պլաստիլին «Անտառ բնակիչները»

Ընթերցանություն բանաստեղծություններ եւ հեքիաթներ անտառի գեղեցկության մասին

Խաղեր «Նազիս Լասկովո» «Գուշակիր նկարագրությունը»

Շրի «Երիտասարդ բնապահպանական»

«Գնալ դեպի անտառ քայլելու» փաստարկը:

Հոգեբան-անձ «լավ gnome»

Խոսակցություն երեխաների հետ մոլորակի անտառի դերի մասին

Լողացող ծառերի օր

Նկարչություն «White Birch»

Լողացող ծառերի մասին բանաստեղծություններ եւ պատմություններ կարդալը

Խոսակցությունը «հանգստանում է ծառերի ստվերում»

Կանոններով ծանոթությունը «Մի վիրավորվեք բնության կողմից»

Դ / եւ «Շարունակեք առաջարկը»

Միջատների դիտարկումները `կրկնել իրենց անունը

Դիտարկենք գրքեր

Խոսակցություն «Ռուսաստանի սպիտակ խորհրդանիշ»

Փշատերեւ ծառերի օր

Բարդ »բնական նյութից« Անտառ պոլանկա »

Հարցազրույց «տերեւ կամ ասեղ»

«Ինչպես վարվել անտառում»

Ընթերցանություն բանաստեղծություններ եւ հեքիաթներ, կռահելով փշատերեւ ծառերի մասին առեղծվածները:

Անտառային պոեզիայի օր

Ընթերցելով բանաստեղծություններ անտառի եւ նրա կանաչ բնակիչների մասին:

Զվարճություն «Կանաչ կայծ»

Ուսուցիչներ

07.07- 05.07.19

Պատմություն Կապույտ կաթիլներ

Գետի օրը

Խոսակցություն «Մեր քաղաքի գետը»

Խոսակցություն «Կանոններ գետի վրա»

Ընթերցանություն բանաստեղծություններ Ռուսաստանի գետերի մասին «Poetic Travel- ի քարտեզի վրա»

Ծովերի օր եւ օվկիանոսներ

Խոսակցություն. «Ինչ է ծովը, ինչ է նա օվկիանոսը»:

Երեխաների հետ պատմություններ նկարելը «Երբ ծովում էի»

Խոսակցություն «Ծովերի բնակիչները»

Գուշակելով առեղծվածները ջրային աշխարհի մասին

Դիտարկենք նկարազարդումը

Ծանոթություն ջրի վրա պահվածքի կանոններին

Մրցույթի նկարներ «Water Kingdom» - ծնողների հետ միասին

S / R խաղ. «Այցելություն Ստորջրյա թագավորության բնակիչներին» - Wign րաշխարհի առեղծվածները գուշակելով

Ծանոթություն ջրի վրա պահվածքի կանոններին - P / եւ. «Ծովը անհանգստացած է» - S / R խաղ. «Այցելություն ստորջրյա թագավորության բնակիչներին» Տոն «ՆԵՐԴ ՕՐ»

Մանկավարժներ, մասնագետներ

8.07-12.07.19

Ընտանեկան շաբաթ

Լավ ձեւի օր

Խոսակցություններ. «Ինչպես եւ ինչ կարելի է գոհ լինել սիրելներից», «ով եւ ինչու են եկել վարքի կանոններ», «ինչպես ես օգնում մեծահասակներին», «Իմ լավ գործողությունները»

Դիտարկենք սյուժեի նկարները «լավ-վատ»

Ընթերցանություն գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. «Ինչն է լավը եւ ինչն է վատը», Վ. Մայակովսկի; «Երկու ագահ արջ», «Հիմար մուկի հեքիաթ» Ս. Մարշակ, «վնասակար խորհուրդներ»

Խաղում է Etudes. «Լավ խոսք ասեք ընկերոջը», - «Նացիստներ Լասկովո»

Առաջադրանքներ. «Ինչպես կարող եք ... (Ասեք բարեւ, ասեք հրաժեշտ, շնորհակալություն, հարցրեք, մերժեք, դիմեք)

P / եւ. «Լավ բառեր», «Ով է կանչելու ավելի շատ քաղաքավարի բառեր», գնդակի հետ »:

S / R խաղեր. «Սուպերմարկետ», «Գեղեցկության սրահ» Օր «Ընտանեկան ալբոմ»

Զրույց երեխաների հետ «Մեր մայրերը, Հռոմի Պապը, տատը»

Պատմությունների երեխաների հետ նկարվելը «Բոլորն ասում են, որ ես նման եմ ...»:

Ընտանեկան ավանդույթների օր

Խոսակցություն «Ինչ է ավանդույթը»:

Պատմություններ նկարելով ընտանիքի եւ ավանդույթների մասին:

Խոսակցություն «Լավ ավանդույթ - Պաշտպանեք առողջությունը» Օր «Սա իմ ընտանիքն է»

Զրույց երեխաների հետ «Ինչ է ընտանիքը»:

Դիտարկենք ալբոմները «Ընտանեկան լուսանկարներ»

Խոսակցություններ երեխաների հետ. «Իմ ընտանիքը», «Հանգստանալով ամբողջ ընտանիքը», «Մեր տատը». Հարգանքներ ընտանիքի ավագ անդամների համար. «Ինչ են անում մեր մայրերը եւ հայրիկները». Ընդլայնելով մասնագիտությունների մասին գաղափարները

Կարդալով «Իմ տատիկը» Ս. Կապուտիչյան; «Իմ պապը» r gamzatov; Mom Yakovlev, Uspensky «Տատիկի ձեռքերը». E Blaginina «Ահա թե ինչպես է իմ մայրը»

Գունելով հանելուկներ «Ընտանեկան» թեմայով, «Մայրենի տուն» թեմայով

Խաղը «Մանկապարտեզը մեկ ընտանիք է, գիտեք եւ ինձ»

Երեխաների օր

Խոսակցություններ երեխաների հետ. «Այն, ինչ ես սիրում եմ D / S, - ով աշխատում է մանկապարտեզում»

Կարդալով գեղարվեստական \u200b\u200bռեժիմը, որն արտացոլում է ռեժիմի պահերը

P / եւ «գանձ փնտրելով», «skinking», «դասականներ»

S / R խաղ. «Մանկապարտեզ»

- Սպորտի ժամանց « Մայրիկ, հայրիկ, ես մարզական ընտանիք եմ »:

Ծնողներ, ծնողներ, մասնագետներ

07/15/19/07/19

«Երեխա բնության մեջ»

- Կենդանիների օր

Խոսակցություններ. «Վայրի եւ տնային կենդանիներ», «Ինչու հայտնվեց Կարմիր գիրքը»:

Դիտելով բացիկներ, նկարազարդումներ, ալբոմներ «Կենդանիներ»

Ընթերցանություն գեղարվեստական, կռահելով առեղծվածները

Նկարչություն «գոյություն չունեցող կենդանին»:

Դ / եւ. «Ով է ապրում, որտեղ« Ում երեխաները »,« Ով է գոռում »,« Գտեք զույգ »,« Ով թաքցրել »

P / եւ. «Bear- ում Bor- ում», «Գայլը եւ նապաստակը» անօթեւան նապաստակ:

S / R խաղ. «Անասնաբուժական հիվանդանոց»

Միգրացիոն թռչունների օրը

Խոսակցություն «Ինչու նրանց անունը գաղթություն է»

Խոսակցություն «Ինչպես կարող ենք օգնել թռչուններին»

«Թռչուններ գիշատիչ» զրույցը

Թռչունների պատմություններ կարդալը

Միջատների օրը

Խոսակցություններ միջատների մասին

Գեղարվեստական \u200b\u200bգեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. Վ. Բիանկին «Որպես մրջյուն տուն շտապում», Կ.Խուխովսկի «Թռչում - Կոստոկա», Ա. Պուշկկինի «Ծար Սալթան», «Խոսակցություն մեղվի հետ» Մ. Բորոդիցկայա

Նկարելով «թիթեռները մարգագետնում»

Դ / եւ. «Հավաքեք ծաղիկը», խաղը-ռեինկառնացիա «Եթե թիթեռնիկ եք»

P / եւ. «Արջ եւ մեղուներ», «Օր ու գիշեր», «Բռնել Կոմարան»:

Միջատների դիտարկումները զբոսանքի վրա

S / R խաղ. «Քոթեջում»

Սպորտի ժամանց «Արեւ, օդ եւ ջուր - մեր լավագույն ընկերներ»

Խոսակցություններ. «Ինչ օգուտներ են բերում արեւը, օդը եւ ջուրը», «Ինչպես արեւի լույս», «Կարող է արեւը, օդը եւ ջուրը վնասել առողջությունը»,

Հուշագրեր նկարելը. «Վրա պահի կանոններ», «Ինչպես արեւայրուք»

Գուշակելով առեղծվածները թեմայի վերաբերյալ:

Ուսուցիչների խումբ

07/22/26/07/19

Ինչի համար են ծաղիկները աճում: - այնպես որ ես եւ դու

Դաշտային օր

«Որդեում վարդի վարդի» զրույցը

«Դաշտային ծաղիկը տալիս է մեղր SIP»

Խոսակցություն «Զգուշացում, թունավոր բույսեր» (Բոլիգոլներ, Բորշեւիկ եւ այլն)

Ողջույններ կարդալով դաշտային գույների մասին:

Պարտեզի օր

Խոսակցություն «Մարդիկ եւ ծաղիկներ»

Խոսակցություն - հողամասի վրա աճող ծաղիկների դիտում

Խոսակցություն «Ոչ բոլոր ծաղիկները անվնաս են»

Սենյակների տնկման օր

Խոսակցություն «Ամառ մեր պատուհանի վրա»

Խոսակցություն «Hootplants - ֆիլտրը պատուհանի վրա»

Ներքին բույսերի մասին բանաստեղծություններ եւ պատմություններ կարդալը

Օրվա շուշան (ջրամբարների ծաղիկներ)

Խոսակցություն. «Ինչու կուժ, որը կոչվում է ջրային շուշան»

«Lily րային շուշանի արքայությունում» զրույցը (ջրամբարներում պահվածքի կանոններ)

Խոսակցությունը «լավ է, եթե լճակային ծաղիկները»

Ծննդյան հեքիաթային ծաղիկներ

Զվարճանք «Ես ձեզ ծաղիկներ եմ տալիս»

Ընթերցանություն բանաստեղծություններ, գույների հանելուկներ պատրաստեք

Ուսուցիչներ

07/9-31.08.18

Neskuvny առողջության շաբաթ

Բուժական բույսերի օր

Խոսակցություններ. «Ինչ է բուժիչ բույսերը»; «Որտեղ եւ թե ինչպես են օգտագործում բուժիչ բույսերը»; «Բուժական բույսերի աճող վայրը».

Դիտեք գրքերը, ալբոմներ, հանրագիտարաններ դեղամիջոցների մասին

Ծնողների հետ միասին, «Բժշկություն մեր տան մեջ» մինի ալբոմների արտադրությունը `հանելուկներ, բանաստեղծություններ, իրենց սեփական ակնարկի պատմություններ:

Դ / եւ. «Ինչ կլիներ, եթե նրանք անհետանային ...», «Ինչ բույս \u200b\u200bչդարձավ», «Բառեր», «շատ բան»

P / եւ. «1-2-3 - հոսող գործարան», «Գտեք զույգ»

S / R խաղ. «Դեղատուն»

Արհեստներ պատրաստելով գանձի համար:

Սպորտի ժամանց «Որոնել գանձ»

Դ / եւ. «Maze», պաստառ - տպագիր խաղեր խորանարդով եւ չիպսերով

Ընթերցանություն. «Մեծ ճանապարհորդներ Մ. Զոշչենկո,« Դա ցրվեց »Ս. Մարշակ,« FIREY »Անդերսեն

Հումորի եւ ծիծաղի օր

Մրցույթի պանամոկ

Մրցում զվարճալի գործչի համար

Ընթերցանության պատմություն Ն.Նոսովի, Կ. Չուկովսկի

Խաղեր օդի եւ օճառի գնդիկներով

Կրուզկովի «բոլոր հակառակը» ընթերցանությունը կարդալով

Խաղ.

S / R խաղ. «Circus»

P / եւ. «Գտեք այնտեղ թաքնված», խաղերը փուչիկներով, «Ձեռք բերեք մատանին», «Ներկեր»

Առողջության պահպանման գործում արվեստի ուժ

Ընթերցանության գեղարվեստական \u200b\u200bգրականություն. Վ. Լեբեդեւ-Կումախ «Մնալ», Ս. Մարշակի «Դրեմոտը» եւ «Զեքնոն» -ը, Ս. Միխալկովը «Մի աղջկա մասին, ով վատ է վերաբերվում մանկապարտեզում», եւ. Barto «Walk»,

Ս.Մխալկով «Քայլել», Ս.Մխալկով «Պատվաստում», Վ. Սեմենա «Արգելվում է»:

Մանկական նկարներ «Ուղեւորություն դեպի առողջության երկիր »

P / եւ. «Ահա ինձ պես», «Գնդակի դպրոցը», «լիարժեք շրջանում»

Երաժշտական \u200b\u200bխաղեր

Առողջապահության օր

Խոսակցություն «այնպես, որ մենք մեծանանք առողջ»

S / R խաղեր. «Պոլիկլինիկա», «Դեղատուն» ...

Սպորտային զվարճանք Physo հրահանգիչ ընտրելու համար

Ուսուցիչներ

1.08-9.08.19

«Մենք ծնվել ենք դեպի լույս ուրախությամբ ապրիր »

Ներկարարական օր

Խոսակցություն «Նկարիչներ - ներկեր» (նկարիչների հետ ծանոթություն. Վ.Պերով, Ի.Ավազովսկի, Ա.Վանիից)

Դիտարկենք նկարներ «Երեխաները մեծ նկարիչների նկարներում»

Նկարեք ավազի նկարներ:

Երաժշտության օր

Խոսակցություն «Մեր տրամադրության երաժշտություն»

«Ոչ բոլոր ականջները ուրախ չեն» զրույցը

Խաղ «Մենք երգում ենք ձեր նախընտրած երգերը»

Կինոթատրոն

Խոսակցություն «Կինոյի պատմություն»

Խոսակցություն «Այն ֆիլմերը, որոնք մենք սիրում ենք» (երեխաների ֆիլմերի մասին)

Խոսակցություն «Կինոյի վարքագծի կանոններ»

Game - Թատերականացում «Մենք տնօրեն ենք»

Թատրոնի օր

«Որտեղ է սկսվում թատրոնը» զրույցը

«Ինչպես է դեպքի վայրում աճում» զրույցը

Խոսակցություն «Եթե մենք եկանք թատրոն»

Տիկնիկային շոու

Երեխաների ստեղծագործական օր

Խաղեր, Ընթերցողների եւ երգիչների մրցույթներ:

Խմբերի մանկավարժներ, երաժշտական \u200b\u200bառաջնորդ:

12.08-16.08.19

Երիտասարդ արահետ օր

Փորձեր. Թաց - քթի թաշկինակ, թերթ, ջրով գավաթով (ջուրը խոնավացնում է եւ կարող է թաց իրեր) թափանցիկ - թղթի, թուղթ, թուղթ ջրով: Լոգանք ջրով, խաղալիքներով:

Կախարդական վերափոխումներ - Բանկը ջրով, գդալով, երբ գդալը առջեւի պատի մոտակայքում է, այն սովորական է թվում, եւ երբ հետեւի պատը եւ ջրի հաստ շերտով նայեք ... Օդ եւ ջուր - 0,5 լ պլաստիկ շիշ, ջրի հզորություն - նկարչություն ոչ սովորական մեթոդներով `նախկինում կիրառվող մոմերի նկարչության դրսեւորում - N / եւ: «Գտեք ձեր գույնը», «Թաքցրեք եւ փնտրեք», «Գտեք տուփ» - Երկյուղ «Գտեք կավ»

19.08-23.08.19

Հացի շաբաթ

- Ծանոթություն հացահատիկային մշակաբույսերի հետ:

Խոսակցություններ. «Որտեղից է եկել բունը»:

Ընթերցելով գեղարվեստական \u200b\u200bգործեր եւ բանաստեղծությունների, ասացվածքների եւ ասույթների մասին սովորում հացի մասին, կռահելով հանելուկները:

Դիտարկենք նկարազարդումները `շիլա աճեցնելու համար օգտագործվող մեքենաների եւ սարքերի պատկերով:

Նկարչություն. «Հաց - տան սեփականատերը», «Հացահատեք հացը»:

«Կոլոբոկ» հեքիաթի դրամատիզացումը:

Բջջային խաղեր.

Նկարազարդումների ընտրություն, թեմայի բացիկներ:

Didactic խաղեր. «Գտեք նկարագրությունը», «Փազլներ», «Կտրող նկարներ», «Դոմինո», «Հրաշալի քսակ», «Գավաթներ»:

Տեսարան - դերասանական խաղեր. «Բուսական խանութ», «Ընտանեկան», «Հացաբուլկեղեն», «սուպերմարկետ»:

Խաղ. «Գուշակեք համը». Որոշեք ցորենը կամ տարեկանի հացը, «Ով է կանչելու ավելի շատ ուտեստներ», «շիլա,« Գուշակեք դեպի հպում »,« Զանգահարեք մասնագիտությունը »:

«Կոլոբոկ» թատերական ձեւակերպում:

Մանկական նկարներ «Magic Transformations»:

Ուսուցիչներ

08.26-30.08.19

Bye, ամառ

Երաժշտական \u200b\u200bզվարճանք «Bye, ամառ»: - խոսակցություններ «Ինչ եք հիշում ամառը». Գաղտնութային դիմագիծ «Զարդարել պոլիանան ծաղիկներով» (օգտագործելով այլ նյութեր, անձեռոցիկներ, թուղթ, կաշի, գունային մատիտներից) - «Ինչպես անցկացրել եմ ամառ» ալբոմի ձեւավորում - Ծնողների հետ միասին `ասֆալտապատում

Երաժշտության առաջնորդի մանկավարժներ

Տեւողությունը

Միջոցառում

Պատասխանատու

06/03/2019 «Մենք երեխաներ ենք»

Տոնական երեխաների օր (բոլոր տարիքային խմբերը)

Creative Group Do

Ուսուցիչներ:

«Ռուսաստան օր»

Ստեղծագործական մրցույթ. «Մենք ապրում ենք Ռուսաստանում»

Ուսուցիչներ:

Անտառի հեքիաթներ:

Սպորտային զվարճանքը `Fizo հրահանգչի պլանի համաձայն (բոլոր տարիքային խմբերը)

Creative Group Dow,

Ուսուցիչներ, Physo հրահանգիչ

Անվտանգության շաբաթ

PDD զվարճանք (բոլոր տարիքային խմբերը)

Creative Group Do

Cheremisina N.M.

«Ընտանեկան օր»

Ժամանց «Ընտանիք - երիցուկի դաշտ» (բոլոր տարիքային խմբերը)

Creative Group Dow,

Ուսուցիչների խումբ

Կապույտ կաթիլների պատմություն

«Water րի տոն« Նեպտուն »

Խմբերի մանկավարժներ:

Ինչու ծաղիկներ աճեցնել:

Զվարճանք «Ես ձեզ ծաղիկներ եմ տալիս» (բոլոր տարիքային խմբերը)

Ուսուցիչների խումբ

Շաբաթը ձանձրալի առողջություն չէ

Ֆիզիկական փառատոնը `Fizo հրահանգչի (ավագ խմբերի) պլանի համաձայն:

Creative Group Dow,

Ուսուցիչների խումբ

Երիտասարդ շրջագայության շաբաթ:

Սպորտ եւ երաժշտություն ժամանց. «Արեգակնային մաքրման մասին»

Creative Group Dow,

Physo հրահանգիչ

Ռուսաստանի ժողովրդական զվարճանք երեխաների համար:

Ժողովրդական խաղեր

Creative Group Dow,

«Bye, ամառ»:

Երաժշտություն Ժամանց «Goodbye, ամառ»:

Մյուզ. Գլուխ, ստեղծագործական նվագախումբ Dow

Ուսուցիչների խումբ

Աշխատանքային ձեւեր

Կազմակերպության պայմանները

Պատասխանատու

Տեւողությունը min.

Առավոտյան մարմնամարզություն Իրականացման նպատակը մարմնի ֆունկցիոնալ վիճակի եւ աշխատունակության բարձրացումն է, շարժունակության զարգացումը, ճիշտ կեցվածքների ձեւավորումը, հարթ կանգնելու կանխարգելումը

Ավանդական մարմնամարզություն (ներառում է պարզ մարմնամարզական վարժություններ `շնչառական վարժությունների պարտադիր ներդրմամբ). առարկաների եւ առանց օբյեկտների; , ճիշտ կեցվածքի ձեւավորման վերաբերյալ. , ոտքի ոտքի ձեւավորման վրա. , սիմուլյացիա; , օգտագործելով մեծ մոդուլներ: Ուղղիչ մարմնամարզություն(ընդգրկումը բարդ 3-4 հատուկ վարժություններում `երեխաների զարգացման մեջ շեղումների կամ խախտումների բնույթի համաձայն)

Օդում

Ամեն օր նախաճաշից առաջ

Մանկավարժ

Ֆիզիկական կուլտուրայի վերաբերյալ պահանջը կազմակերպված, համակարգված ուսուցման հիմնական ձեւն է ֆիզիկական վարժություններ ունեցող երեխաների համար: Դասերի կազմակերպումը պետք է բացառի երեխաներին ծանրաբեռնվածության հնարավորությունը, կանխել նրանց ծանրաբեռնվածությունը կամ խախտումը ֆիզիոլոգիական գործընթացների եւ մարմնի կառուցվածքների, մասնավորապես, մկանային-կմախքային եւ սրտանոթային ավտոմեքենաների կողմից

Զորավարժություններն ընտրվում են `կախված օկուպացիայի առաջադրանքներից, երեխաների, ֆիզիկական դաստիարակության եւ առողջության կարգավիճակից` ֆիզիկական կրթության սարքավորումների եւ այլն դասերի տեսակներից. Ավանդական, հողամաս (խաղային), ուղղիչ մշակում (հատուկ վարժությունների ներառումը երեխաների զարգացման մեջ շեղումների կամ խախտումների բնույթին համապատասխան): Օգտագործված դասերի կազմակերպված ձեւեր `շարժակազմերի, զբոսանքների, էքսկուրսիաների, արձակուրդների, զվարճանքի ներառմամբ

Օդում

Շաբաթը 3 անգամ, ամենափոքր մեկուսացման ժամին (ջերմության սկզբից առաջ կամ նրա անկումից հետո)

Մանկավարժ

Խաղերի տեսակները .Suzhetnye (օգտագործեք հեքիաթի կամ սյուժեի պատմությունը բացատրելիս) - Ուսուցման տարբեր փուլերում մրցումների տարրերով (նոր, խորը սովորած փուլերում); - Ազգային

Օդում

Մանկավարժ

Շարժիչային սեմինարներ(Fisminists, դինամիկ դադար) Ընտրությունը կախված է նախորդ գործողությունների ինտենսիվությունից եւ տեսակից

Զորավարժություններ մակերեսային շարժունակության զարգացման համար. -Հայլիկ շարժումներ;

Վարժություններ հավասարակշռության մեջ. - Ուշադրության եւ համակարգման վարժություններ. Զորավարժություններ աչքի մկանների աշխատանքի ակտիվացման համար. - մարմնամարզության թուլացում; - ուղղիչ վարժություններ (երեխաների զարգացման մեջ շեղումների կամ խախտումների բնույթին). - վարժություններ ճիշտ կեցվածքի ձեւավորման համար. - Զորավարժություններ ոտքի ոտքի ձեւավորման համար

Օդում

Ամեն օր ամենացածր մեկուսացման ժամին

Մանկավարժ

Մարմնամարզության զարթոնք

Մարմնամարզության սյուժե-խաղային բնույթ «Քունը մնացել է: Ժամանակն է վեր կենալ: Ոտքեր, գլխիկներ բոլորին Smash »

Դրանից հետո ամեն օր

Մանկավարժ

Մարմնամարզություն ցերեկային քունից հետո

Զորավարժություններ օգտագործելուց հետո մարզվելը. - օբյեկտներով եւ առանց իրերի; Մանկավարժ - պատշաճ կեցվածքի ձեւավորում. Օրեկան սենյակ քնել ոտքի ոտքի ձեւավորմամբ. - իմիտացիոն բնույթ; - հողամաս կամ խաղային; - մակերեսային շարժունակության զարգացման վերաբերյալ. - համակարգել շարժումները. - հավասարակշռության մեջ

Խումբ:

Օրական

Մանկավարժ

Հարդինգ իրադարձություններ

Միջոցառումների համակարգ, հաշվի առնելով ֆիզիկական զարգացման վիճակը, երեխաների անհատական \u200b\u200bբնութագրերը.

Հարդինգ տարրեր առօրյա կյանքում (լվանալով սառը ջուրը, օդափոխվող տարածքները, սրբիչ) - կարծրացող իրադարձությունները ֆիզիկական հետ համատեղ

Զորավարժություններ (պատշաճ կերպով կազմակերպված զբոսանք, արեւային եւ ջրի ընթացակարգեր ֆիզիկական վարժությունների հետ կապված). - Հատուկ ջրային, արեւային բուժում նախատեսված է բժշկի վարժություններով (պատշաճ կերպով կազմակերպված զբոսանք, արեւային եւ ջրի ընթացակարգեր, կախված կարծրացման իրադարձության բնույթից):

Հաշվի առնելով առանձնահատկությունները. Հարդինգ իրադարձություն

physo հրահանգչի հայեցողությամբ

Ուսուցիչ, Physo հրահանգիչ

Անհատական \u200b\u200bաշխատանք օրվա ռեժիմում

Այն իրականացվում է անհատական \u200b\u200bերեխաների կամ ենթախմբերի ներքո `շարժիչային գործունեությունը, անկախ խաղերն ու վարժությունները խթանելու համար: Այն տրամադրում է օգնություն այն երեխաներին, ովքեր չեն սովորել ծրագրակազմը զբաղեցրած զբաղմունքների վերաբերյալ, որոնք խնդիրներ ունեն զարգացման մեջ: Խթանում է առողջության խթանումը եւ բարելավված երեխաների ֆիզիկական զարգացումը, կեցվածքի թերությունների շտկում

Խումբ, հողամաս

Սահմանում

անհատապես

Տեղադրվել է անհատապես

Ուսուցիչներ, Physo հրահանգիչ

Արձակուրդներ, ժամանց, զվարճանք

Նպաստել մարմնում ձեռք բերված հմտությունների համախմբմանը, մարմնում ակտիվացնելով ֆիզիոլոգիական գործընթացները ուժեղացված շարժիչային գործունեության ազդեցության տակ, հույզերի հետ համատեղ

Խմբի օդում

Շաբաթը 1 անգամ

Ոչ ավելի, քան 30 րոպե

Ուսուցիչ, երաժշտական \u200b\u200bղեկավար, Physo հրահանգիչ