Որ ժամն է երեխան սկսում լավ խոսել: Ինչ են սկսում խոսել շատ երեխաներ: Անբավարար զարգացած մանր շարժիչ

Խոսքի զարգացող գործընթացը անհատական \u200b\u200bէ յուրաքանչյուր առանձին երեխայի համար, սակայն խոսքի ձեւավորման հիմնական ժամանակահատվածներ կան:

Երեխան սկսում է հրապարակել իրենց առաջին հնչյունները երկու ամսվա տարիքում: Ըստ այդ հնչյունների, ծնողները կարող են լավ սահմանել երեխայի վիճակը եւ տրամադրությունը: Ժամանակի ընթացքում մայրերը ձեռք են բերում հմտություններ `երեխային լաց լինելու ժամանակ որոշելու համար, որ նա ուզում է ուտել; երբ դա ինչ-որ բան խանգարում է. Եվ երբ նա պարզապես ուշադրություն է պահանջում իր անձի վրա: Նաեւ փոքր երեխաները կարող են հնչյուններ առաջացնել, որոնք նշանակում են ուրախություն, հաճույք եւ դրական հույզեր:

Մեկուկեսից երեք ամիս տարեկանում երեխան արդեն սկսում է նման հնչյուններ դարձնել ցնցող, Ագյուն: Նաեւ այս տարիքում երեխաները սկսում են պատասխանել մեծահասակների խոսքին:

Չորս կամ հինգ ամիս հետո երեխաներն արդեն սկսում են աղքատություն լինել: Երեխայի առաջին բառը սովորաբար արտասանում է ութ ամիսը մեկ տարի: Միշտ չէ, որ այս բառը դառնում է «մայր»: Երեխան իր նման բառն է անում, որն իր համար առավել հարմար է: Ամենից հաճախ դա նույն վանկերով բառ է. «Մայր», «Բաբա», «Լյուալիա» եւ այլք:

Կարելի է նշել, որ շատ հաճախ, առաջին Խոսքը ասելով, սկսեք օգտագործել այն ցանկացած առարկայի կամ մեծահասակների հետ կապվելիս: Այն կարող է շարունակվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ երեխան չի գալիս երեխայի մոտ, որ յուրաքանչյուր օբյեկտ ունի առանձին անուն: Մեկ տարվա ընթացքում երեխան արդեն պետք է իմանա մոտ հինգից ութ վանկերի մասին:

Խոսքի հետագա զարգացում

Մոտավորապես մեկուկես տարի, փոքր երեխաները սկսում են պարզ բառեր ծալել պարզ արտահայտությունների մեջ: Հաճախ, նման արտահայտությունները դառնում են «Ես ուզում եմ ուտել», «ձեզ խմել» եւ այլն:

Հարկ է նշել, որ աղջիկների խոսքի զարգացումը տեղի է ունենում շատ ավելի արագ եւ ակտիվ, քան տղաները: Այնուամենայնիվ, երեք-չորս տարեկան հասակում բոլոր երեխաները պետք է կարողանան խոսել արտահայտություններ եւ բառապաշարի մեջ որոշ բառեր ունենալ: Եթե \u200b\u200bդա տեղի չի ունենում, ապա հարկավոր է կապվել նման մասնագետների հետ `որպես խոսքի թերապեւտ եւ նյարդաբան:

Ծնողները պետք է նպաստեն իրենց երեխայի ելույթի զարգացմանը: Նրանք պետք է երեխանին սովորեն իրենց եւ այլ մարդկանց գործողությունները մեկնաբանելու հմտություններին: Դրա համար երեխայի մայրը «նստած» բառով պետք է ինքն իրեն նստած լինի: Շատ լավ, երեխաները ընկալում են ուսումնական բառերը խաղի ձեւով: Եթե \u200b\u200bութ ամսական երեխան սիրում է խաղալ «Լադուշկա», այնուհետեւ մեծահասակների կողմից որեւէ մեկի խնդրանքով այն ցուցադրել, երեխան սկսում է ապտակել իր ափի մեջ:

Ռուսերենում կան բազմաթիվ ճանճեր, որոնք նույնպես լավ ազդեցություն են տալիս մանկական ելույթը դասավանդելու ժամանակ: Անհրաժեշտ է երեխային առաջարկել ցուցադրել այս գործառույթներում նկարագրված գործողությունները: Մեծահասակները պետք է ավելի շատ ուշադրություն դարձնեն երեխայի ուսմունքին `մեկնաբանելու իրենց գործողությունները: Լավ էֆեկտը տալիս է նաեւ կենցաղային իրերի եւ խաղալիքների անունների անգիր:

Երեխայի ուղեղում ամեն օր գալիս է նոր տեղեկատվություն: Երբեմն ծնողները կարող են թվալ, որ խոսքի զարգացման գործընթացը անցավ փակուղու, բայց այդպես չէ: Ժամանակի ընթացքում բոլոր երեխաները ցույց են տալիս իրենց գիտելիքները բանավոր ձեւով:

Երեխայի առաջին խոսքերը միշտ մեծ ուրախություն են ծնողների համար: Շատ մայրեր անհամբերությամբ սպասում են այս կարեւոր իրադարձությանը, եւ եթե նրանց մեկամյա երեխան չի ասում «մայրիկ», նրանք ծեծի են ենթարկում ահազանգը եւ վազում արվեստի մեջ գտնվողներին, պարզելով, թե որքանով են երեխաները սկսում առաջին բառերը: Բժիշկներն ու խոսակցական թերապեւտները վստահեցնում են իրենց ծնողներին, բացատրելով, որ այն աստիճանաբար զարգանում է, եւ առաջին բառերը հայտնվում են, երբ երեխան պատրաստ է դրան:

Երեխայի առաջին խոսքերը նրա ելույթի զարգացման կարեւոր հանգրվանն են: Առաջին բառերի հայտնվելու ժամանակը կախված է նրանից, թե ինչպես է եղել նախորդ փուլերում ելույթի զարգացումը:

Ինչպես է այն զարգանում

Երեխա շփվում է մեծահասակների հետ `աղաղակով: Այսպիսով, նա կարող է պատմել մորը իր կարիքների մասին: Քրոխի կյանքի առաջին ամսվա ավարտին նա սկսում է լսել շրջակա հնչյունները եւ արձագանքել իրեն ուղղված ելույթին: Երեխա հրատարակում է ձայնավորներ եւ դրանց համադրություններ. Ահ, օ, յ, յ, Յ, յ, այո, հա:

2-3 ամիս

Հայտնվում է «Վերածննդի համալիր» -ը, որն արտահայտվում է այն փաստի մեջ, որ մայրիկի երեսին, երեխան սկսում է բացասաբար, AH-AA, AAG, A-Ha, A-Gu, ժպտալ եւ ակտիվորեն շարժվել ոտքերով եւ բռնակներ: Այս տարիքում երեխայի կողմից հրատարակված հնչյունները հուզական գույն ունեն: Mom Baby- ը սովորաբար հասկանում է, թե ինչ է նշանակում յուրաքանչյուր ձայն. Ուրախ եմ տեսնել ձեզ, ուզում եմ ուտել, ժամանակն է փոխել անձեռոցիկը, ես ձանձրանում եմ:

3-5 ամիս

Երեխային ակտիվորեն շփում է փնտրում մեծահասակների տեսքի հետ, հումորավոր, ժպիտ: Խորհրդակցությունը փշրանքների ունակությունն է տարբեր հնչյուններ եւ դրանց համադրություններ տարբեր կարգով. «Հա», «Գու», «Ագու», «Ագու»: Երեխան գրավում է «Գ», «Կ», «X» -ի բաղաձայնները, մի փոքր ավելի ուշ «բ», «P»:

6 ամիս

Առաջին դնում է հայտնվում: Հումորից այն տարբերվում է վանկերի կրկնությունից: Լավ տրամադրությամբ երեխան կարող է քաշել «MA-Ma» - ի «BA-BA-BA» - ի հնչյունները, «PA PARA»: Երեխայի պասիվ բառապաշար է ձեւավորվում. Նա սկսում է հասկանալ մեծահասակների խոսքը: Եթե \u200b\u200bերեխա եք խնդրում. Որտեղ է հայրը: Նա գլուխը կուղարկի իր ուղղությամբ եւ կանդրադառնա նրան:

6 ամսվա ընթացքում երեխան սկսում է կոտրվել: Badge բառերը նման են իրական, բայց միայն առողջ դիմադրություն են. Ma-ma, Ba-Ba: Երեխայի խոսքում գիտակցված բառերը ավելի ուշ են:

Յոթ ամիս

Երեխան պատասխանում է իր անվանմանը, սովորում է փոխել իր ձայնի ծավալը եւ տեմբը: Նա սիրում է քաշել ձայները, փոխարինելով այդ բարձր նոտաները, ապա ցածր: Վարվելով այն բարձրաձայն, ապա հանգիստ:

8 ամիս

Ակտիվորեն ձեւավորված է պասիվ ֆոնդ, ակտիվ բառապաշար սկսում է ձեւավորել: Kroch- ը հասկանում է նրան, որ իրեն ուղղված արտահայտությունները. Կատվիկ վերցրեք, շուն տվեք: Փորձելով ընդօրինակել հնչյունները: Ինչպես է շունը ասում: «ԳԱՎ-ԳԱՎ», եւ «ՄԵՅ-ՄԵՅՈՒ» ԿԱԲ:

9 - 10 ամիս

Երեխայի մագիստրոսները նոր հնչյուններ են խոսում, լավ են խոսում ժեստերով. Գլուխները համաձայնության եւ ալիքների, եթե ինչ-որ բան չի ուզում: Ցույց է տալիս մատը այն թեմայի վրա, որը նա հետաքրքրում էր: Դու արտոնություններ են տալիս վանկերը. «La La La» - ը, «Տա-Տա» -ը, մինչեւ 10-մեկ ձայնային դիմադրություն. «Լյությալ», «Կո-Կո», «Բաբա»:

11-12 ամիս

Ժամանակը, երբ երեխան սկսում է ասել մայրիկ եւ այլ հասարակ համարձակ բառեր, հայրիկ, ծիտ, պապ: Սովորաբար կյանքի առաջին տարվա ավարտին երեխայի ակտիվ բառապաշարը կազմում է մոտ 10 բառ: Նա հասկանում է լավ ելույթը, կարող է ցույց տալ մարմնի եւ դեմքի մասերը, ծանոթ առարկաները, կենդանիները նկարներում:

1 տարի 3 ամիս

Ակտիվ բառապաշարը մինչեւ 15 բառ է: Երեխայի պասիվ բառապաշարն ընդլայնվում է `երեխայի ունակությունը` հասկանալու համար դիմակայությունը: Երեխան կարող է կատարել մեկ հրահանգ. Բերեք գնդակը:

1 տարի 6 ամիս

Մեկ ու կես. Սա այն ժամանակն է, երբ երեխան սկսում է խոսել մինչեւ 20 բառ: Սովորաբար երեխայի առաջին խոսքերը են, մայր, հայրիկ, Բաբա, ծանոթ խաղալիքների, կենդանիների, ծանոթ գործընթացների նշանակման անուններ: Փշրանքը արդեն կարող է կրկնակի հրահանգ կատարել. Տիկնիկ վերցրեք եւ տվեք ինձ:

Մեկուկես տարի երեխան ակտիվորեն լիզում է նոր բառեր եւ գիտակցաբար լրանում է դրանք: Այն գիտի առարկաներ եւ երեւույթներ, որոնք ունակ են համակարգել դրանք:

Ինչպես սովորեցնել երեխային խոսելու մայրիկին

Մայրիկի առաջին Խոսքը 7 ամսական տարիքում ասաց: Այնուամենայնիվ, այս բառը դեռ գիտակից չէր, բայց դա պարզապես առողջ բանաձեւ էր: Ինչպես սովորեցնել երեխային գիտակցաբար խոսելու մայրիկին:

Դա անելու համար փորձեք արտասանել ձեր գործողությունները.

- Մայրը եկել է տուն

- Մայրիկի խոհարարներ ապուր

- Այժմ մայրիկը հագնվելու է շարք

Խաղացեք թաքնված եւ փնտրեք. Ծածկեք ձեր դեմքը ափի միջոցով եւ խնդրեք երեխային.

- Որտեղ է մայրը:

Այնուհետեւ բացեք դեմքը.

- Ահա մայրիկը:

Նմանապես, դուք կարող եք երեխային սովորեցնել խոսել հայրիկ.

- Սերյոժա, ով է եկել աշխատանքից: Հայրիկ

Այժմ հայրը եւ Սերյոժը կուտեն:

- Հայրիկ, Սերյոժա, նստեք սեղանի շուրջ:

Երեխային սովորեցնելու համար գիտակցաբար ասում են «մայրիկ» եւ «հայրիկ», ավելի հաճախ զանգում են միմյանց երրորդ դեմքին. Հայրիկ եկավ: Mom եռակցված շիլա:

Եթե \u200b\u200bերեխան սկսում է ասել մայրիկն ու հայրը համատեքստում, կարելի է նշել, որ նա տիրապետում էր գիտակցված խոսքին:

Առաջին արտահայտությունները

Առաջին արտահայտությունների տեսքը, ինչպես երեխայի առաջին Խոսքը, անհամբերությամբ սպասում է բոլոր ծնողներին: Խոսքի մեջ առաջին արտահայտությունների տեսքը հուշում է, որ հեքիաթը զարգանում է ճիշտ ուղղությամբ:

Այսպիսով, երբ է երեխան սկսում խոսել առաջարկություններ: Սովորաբար, դա տեղի է ունենում մոտ կես տարի տարեկանում:

1 տարի 6 ամիս

Երեխան արդեն կարող է կառուցել 2 բառի արտահայտություններ. Bear Bach (Bear Fall): Ելույթները հայտնվում են առաջին բայերը: True իշտ է, Քրոխը կարող է դեռ սխալ օգտագործել ծննդյան արժեքներն ու դերանունները: Այս դարաշրջանի երեխայի համար նման կառույցը բավականին նորմալ կլինի. «Սերյոժան ուտում է» (Փոխարենը, «Ես ուտում եմ»), «Մոխրագույն bunny»):

Դրանում երեխան ուտում է մոտ 50 բառ: Երեխան հասկանում է մեծահասակների ելույթը, գիտի, թե ինչպես կարելի է 2-3 բառից բաղկացած արտահայտություններ անել. Ես գնացել եմ քայլելու: Քրոխը գիտի կարճ բանաստեղծություններ, զվարճալի եւ պատմում է նրանց սրտով:

2 տարի հետո երեխան հասկանում է մեծահասակների խոսքը, գիտի, թե ինչպես խոսել պարզ նախադասություններ, կատարել մեծահասակների կրկնակի ուսուցում. Վերցրեք խոհանոցը եւ տվեք ինձ:

Ինչու է երեխան երկար ժամանակ չի խոսում

Խոսքի ուշ զարգացման համար շատ պատճառներ կան: Եթե \u200b\u200bերեխան հետ է մնում խոսքի զարգացման մեջ, ապա ամենից հաճախ դա ազդում է ոչ թե մեկի վրա, այլ միանգամից մի քանի բացասական գործոններ:

1. Բժշկական խնդիրներ. Ինտրեպտիկների զարգացման անոմալիաներ, ընդհանուր վնասվածքներ, գենետիկ շեղումներ, լսողության հետ կապված խնդիրներ, բնածին անոմալիաներ հոդային ապարատի զարգացման համար:
2. Ծանր խոսքի խանգարումներ. Շարժիչային եւ զգայական Ալալիա ,.
3. Հոգեբանական խնդիրներ. Դաժան սթրես, ծնողների հետ հուզական շփման պակաս:
4. Անհատական \u200b\u200bառանձնահատկություններ. Խմբերում եւ հատակ: Հանգիստ ֆլեգմատիկ երեխաները սկսում են ավելի ուշ խոսել, քան հուզական եւ շարժական: Փորձագետները նշում են, որ տղաները սկսում են խոսել մի փոքր ուշ, քան աղջիկները (տարբերությունը մոտ 2 ամիս է):
5. Երկկողմանի միջավայրեր. Երբ երեխան անընդհատ լսում է խոսքը երկու լեզուներով:
6. Թարմ տպավորությունների պակաս. Միապաղաղ միջավայր:

Երբ պետք է անհանգստանաք

Որպես խոսքի զարգացման ստանդարտների մաս, երեխան սկսում է խոսքեր խոսել 1 տարեկանից ցածր, 1,5 - 2 տարի:

Այնուամենայնիվ, խոսքի շեղումները կարելի է տեսնել զարգացման վաղ փուլերում: Ծնողները պետք է զգուշացնեն խախտումների հետեւյալ նշաններին.

• Եթե \u200b\u200bերեխան չի բղավում կյանքի առաջին ամիսներին:
• Եթե \u200b\u200bերեխան ունի 4-5 ամիս, ապա չի արթնանում, երեխան հուզականորեն չի արձագանքում մայրիկի տեսքին (ժպիտ, վերածնունդ):
• Եթե \u200b\u200bերեխան չի լսում հնչյուններին եւ չի փորձում գտնել մի հայացք, որը մայրիկ է կանչում:
• Եթե \u200b\u200b7 ամիս հետո երեխան չի ճանաչում սիրելիների ձայները:
• Եթե \u200b\u200b9 ամսվա ընթացքում չկա մի շերտ, երեխան չի փորձում կրկնել հնչյուններն ու վանկերը:
• Եթե \u200b\u200bերեխան 1 տարվա ընթացքում մեկ բառ չի խոսում, չի հասկանում դրա առջեւ ծառացած հասցեն:
• Եթե \u200b\u200bերեխան մեկուկես տարեկան չի արտասանել պարզեցված բառեր, չի արձագանքում պահանջներին եւ մեկնաբանություններին:
• Եթե \u200b\u200b1 տարի եւ 9 ամիս ելույթը բոլորովին տարբերվում է:
• Եթե \u200b\u200bչեք կարող կատարել կրկնակի հրահանգ:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային սկսել խոսել

Եթե \u200b\u200bկասկածներ կան, որ երեխան խոսքի խախտումներ ունի, ծնողների համար կարեւոր է դրանք ժամանակին բացահայտել:

Ինչ անել:

1. Ստուգեք լսումը: Դրա համար երեխան պետք է ցույց տա օտոլարինգոլոգը:
2. Ստուգեք, թե որքան են զարգացած ամենաբարձր հոգեկան գործառույթները: Դա անելու համար երեխան պետք է ցույց տա երեխայի նյարդաբան:
3. Ձեռք բերեք Սուրդիների, խոսքի թերապեւտի եւ երեխաների հոգեբանի խորհրդակցությունը:

Եթե \u200b\u200bհարցումից հետո որոշ լուրջ շեղումներ չկացվեն, ծնողները պետք է միայն նորմալ պայմաններ ունենան երեխայի ելույթի ակտիվ զարգացման համար:

Ինչը կարող է օգնել այս հարցում.

• Զորավարժություններ եւ խաղեր խոսքի զարգացման համար
• Ռոհիմների եւ երեխաների երգերի կարդալը եւ անգիր լինելը
• Ընդհանուր I.

Ձեր երեխան արդեն ասում է առաջին բառերը: Տարածեք մեկնաբանություններում:

Ինչ առաջին վանկերն ու բառերը սկսում են ասել, թե ինչպիսի երեխա չի կախված ժառանգականությունից: Կրոչի խոսքի ապարատը զարգացնելու համար ծնողները պետք է ինքնուրույն ջանքեր գործադրեն դրան: Կան բազմաթիվ հատուկ առաջարկություններ, որոնք գալիս են երիտասարդ ծնողների փրկության մեջ `խոսքի կրծքավանդակի հմտությունների փշրանքները դասավանդելու մեջ: Մասնագետները պատասխանում են այն հարցին, թե որքան է երեխան սկսում ասել առաջին բառերը, միջին հաշվով, 14-18 ամիս:

Խաղալիքների բջջային հեռախոսի վերաբերյալ փորձությունները կօգնեն երեխաներին զարգացնել իրենց սեփական խոսքը, եւ որքան երեխան է սկսում խոսել, հաճախ կախված է նման խոսակցություններից:

Նույն նորմերը գոյություն չունեն, թե որքան երեխան է սկսում խոսել: Հետեւաբար, անհամբերությամբ անհնար է ասել, որ երեխան կսկսի խստորեն խոսել մեկ կամ երկու տարի: Ավելի կամ պակաս գնահատել իրավիճակը, մենք առաջարկում ենք կանոնների ցուցակը բժշկական տեսանկյունից, երբ է երեխան սկսում ասել առաջին բառերը եւ հնչյունները:

1. 1-2 ամսում երեխաները կարող են լաց լինել եւ քմահաճ, տարբեր ինտոնացիա ընտրելով:
2. Երկրորդ երրորդ ամսվա ընթացքում երեխան սկսում է բացասաբար, սա հուշում է, որ շուտով երեխան կսկսի կոտրվել:
3. 5-6 ամսական տարիքում երեխաները սկսում են «BA» վանկեր, «ԽՎ», «ՄԱ»:
4. 10-12 ամիսների ընթացքում դուք կարող եք լսել երեխայի երկար սպասված խոսքերը. «MA MA», «BA-BA», «Տվեք»:
5. Ապագայում երեխան սկսում է ակտիվորեն ուսումնասիրել աշխարհը, լսել մեծահասակների խոսակցություններ, այնպես որ ժամանակն է հասկանալի առաջարկների:

Ինչ կարող են անել նրանց ծնողները, որոնք առաջին բառերը են ասում, որքան հնարավոր է շուտ:

Հաղորդակցությունը եւ ուշադրությունը շատ կարեւոր են, որպեսզի երեխան խոսի: Դա կախված է նրանից, թե երեխան ինչ է սկսում խոսել, եւ ինչ բառեր կլինեն նրա համար առաջին եւ նշանակալի: Կարեւոր է մեկուկես ամիս երեխային ավելին տալ, քան նրա ուշադրությունը, ցուցաբերել խնամք եւ սեր: Այսպիսով, Քրոխը կզգա, որ ձեզ համար անտարբեր չէ եւ ավելի շուտ կսկսի հարմարվել շրջապատին եւ փորձել խոսել:

Նրանք ասում են երեխաներ: Դուստրը (6 տարեկան) սիրում է գրքին նայել դինոզավրերով: Եվ հիմա ինչ-որ կերպ դա չի ցանկանում հյուսվել, համոզել եւ աշխատել եմ նրա ֆրանսիական POWITA- ին: Ես ասում եմ:
- Նայեք, թե որքան գեղեցիկ է պարզվել:
Նա հուզեց եւ այրվեց դժգոհ.
- Դե, այո, ինչպես Անկիլոսաուրի բծախնդրությունը:

Որ ժամն է սկսում խոսել, այստեղ հստակ սահմանափակումներ չկան, բայց եթե փշրանքը լռում է երեք տարվա ընթացքում կամ անգիտակից վանկեր է ներկայացնում: Դուք պետք է խորհրդակցեք երեխաների մասնագետի եւ խոսքի թերապեւտի հետ:

Ուշադրություն Երեխայի խոսքով հանդես եկող խնդիրը կարող է առաջանալ նյարդային համակարգի կամ ֆիզիկական զարգացման ընդհանուր հետախուզության անկարգությունների պատճառով: Դրա նշանները կօգնեն նկատել փորձառու բժշկին:

Որ ժամն է երեխան սկսում խոսել, կախված կլինի նրա հետ շփումից: Պետք է բարձրաձայնվի Crumb- ի հետ ցանկացած գործողություն:

Մասնագետը սկսեց ավելի արագ խոսել, խորհուրդ են տալիս.

• Պարբերաբար անցկացրեք փոքրածավալ շարժիչներ (վեց ամսվա ընթացքում թույլատրելի խաղերը փոքր իրերով, բերք եւ մակարոնեղենով) միայն ձեր զգայուն դիտարկման տակ: Ավելի հաճախ երեխայի մատների մերսում պատրաստելը.
• Կարդացեք հեքիաթներ եւ զվարճալի ոտանավորներ. Նրանք արագացնում են այն ժամանակահատվածը, երբ երեխան սկսում է խոսել: Դա պետք է արվի խաղի ընթացքում կամ: Նման դասերի համար ավելի լավ է օգտագործել հատուկ մանկական գրականությունը հագուստներով եւ զվարճալի երգերով;
• Ներառեք դրական երեխաների երաժշտություն: Դուք կարող եք ներառել մեծահասակների երգեր ուրախ ռիթմով: Սա երեխային շեղելու է քմահաճությունից, եւ նա կսկսի լսել այն մեղեդիները, որոնք տեղեկացրել են նրա առաջ.
• Ծխրնին ծանոթանալ կենդանիներին հրապարակող հնչյուններով: Մեկուկես ամիս անց կարող եք հարցնել փշրանքներին, ինչպես ասում է շունը, եւ դա հեշտությամբ կտա ճիշտ պատասխանը.
• Վեց ամիսվանից երեխան սկսում է գիտակցված հնչյուններ դարձնել: Այս պահին կարեւոր է, որպեսզի իրենց արտասանության ճիշտը ճիշտ է, ուստի ծնողները պետք է շտկեն երեխային.

Այն, ինչ երեխան սկսում է խոսել, լիովին կախված է ծնողների ջանքերից, երեխային այս հարցում օգնելու համար:

Ութ ամիսներով երեխան սկսում է գիտակցաբար խոսել առաջին խոսքերը, փորձելով ծնողներին ինչ-որ բանի մասին հարցնել:

Մամա նոտա: Մի անհանգստացեք, եթե երեխան չի ասում տարեկան «մայր» բառը: Առաջին փխրուն առաջին բառերը կարող են լինել «տալ» կամ «Baba»: Եթե \u200b\u200bերեխան սկսում է խոսել բառերը, ծնողները պետք է պատասխանեն նրանց եւ կատարեն փշրանքների պահանջը: Այնպես որ, երեխան ավելի արագ կդառնա հասկանալու, թե որն է իր արտասանություն նշանակում:

1,5-2 տարիների ընթացքում ծնողները կարող են նկատել, որ Քրոխը սկսեց խոսել արտահայտություններ եւ առաջարկություններ: Այս տարիքում նա դա անում է բավականին գիտակցաբար: Այնուամենայնիվ, բացարձակապես առողջ երեխան կարող է խոսել լիարժեք եւ երեք տարի հետո: Սա նորմայից շեղում չի համարվում:

Տեսանյութը կօգնի օգնության եւ պատմել, թե որքան է երեխան սկսում խոսել, թե ինչպես զարգացնել այն այդ նպատակների համար:

Երեխան վատ է խոսում կամ ընդհանրապես չի խոսում. Ինչ անել

Շատ պատճառներ կան, թե ինչու երեխան սկսում է խոսել ուշ, կամ չի խոսում, մինչդեռ նրա հասակակիցներն արդեն ակտիվորեն «զրուցում են»: Խոսքի մի փոքր ուշացում, որը ստեղծվում է նորմայում, չի համարվում պաթոլոգիա: Կան մի շարք գործոններ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են տարիքում, որում երեխան սկսում է ասել առաջին բառերը.

Նրանք ասում են երեխաներ: Դուրս եկեք սառնարանային նարնջից `բաժակապնակով: Մրգերն այնքան գերագնահատում էին, որ ճեղքը վերեւից մինչեւ գավաթը անցավ: The ուցանակը անցավ եւ մի փոքր թեթեւ հյութ եկավ սոուսով: Taya- ն ուշադիր է համարում այս դեռ կյանքը եւ տեղի է ունենում.
- Եվ նարնջը նկարագրված է ...

Նորածինների ծնողների հետ անցկացվող հարցումներ վերլուծելը կարելի է նշել երեխայի առաջին խոսքերի վիճակագրությունը: Բոլոր կրծողներից, որոնց ծնողներին հարցազրույց են ունեցել, մայրիկների 44% -ը պատասխանել է, որ երեխայի առաջին Խոսքը «մայրիկ» էր, ծնողների 20% -ը պատասխանել է, որ «հայրիկ», «Բաբա», «Մորք», «Պապ»; Մեծահասակների 7% -ը նշում էր իրենց փշրանքների «Դայ» -ի առաջին խոսքը, իսկ մնացած ծնողները, որոնք կոչվում էին այլ տարբերակներ արտասանություններով:

Խուճապի իրավիճակներ

Երեխան կարող է ընդհանրապես չասել խոսքեր, այլ միայն ակտիվորեն լռեցնել եւ պարզապես ընդօրինակել շրջակա միջավայրի հնչյունները: Այս իրավիճակը մտահոգված է ծնողների կողմից, ուստի այդ տարիքում կարեւոր է խորհրդակցել մասնագետների հետ, ովքեր կարող են փոքր հիվանդին նշանակել հատուկ մարմնամարզություն լեզվի համար:

Եթե \u200b\u200bփշրանքները չեն ունենա զարգացումը զարգացման մեջ, բայց նա դեռ չի սկսել խոսել, այն հաճախ կապված է ժառանգական գործոնների, ծննդաբերության ժամանակաշրջանում առաջին ամիսների ընթացքում մայրիկի սթրեսի հետ:

Երեխային հիմնական խոսակցությունն ապահովելու հիմնական խթանը `իր ծնողների հետ նրա անմիջական շփումը համարվում է սիրո, խնամքի եւ ուշադրության մի մասի դրսեւորում:

Երիտասարդ ծնողների համար կյանքի առաջին տարիներին երեխան դառնում է արդի հարց, ինչը շատ երեխաներ սկսում են խոսել: Հաճախ ծնողները չեն հասկանում երեխաների ֆիզիոլոգիական եւ մտավոր զարգացման խճճվածությունները, ուստի նրանք սկսում են ծեծել բոլոր զանգերը, երբ երեխան չի շտապում խոսել: Կարեւոր է նշել, որ բոլոր երեխաները զարգանում են անհատապես. Ինչ-որ մեկը սկսում է շուտ քայլել, ինչ-որ մեկը սովորական ատամները դուրս են գալիս: Անհրաժեշտ չէ բոլորին հավասար երեխաների տակ հավասար լինել, եւ նույնիսկ ավելին, մի անհանգստացեք, եթե հարեւան աղջիկը ավելի լավ բան է անում, քան ձեր երեխան:

Խոսող երեխա - ուրախություն ծնողների համար: Բժիշկներն ու հոգեբանները որոշակի ժամանակաշրջան են հատկացնում, երբ երեխան պետք է խոսի: Եթե \u200b\u200bդա տեղի չուներ, դա բավարար է ձեր բժշկի հետ խորհրդակցելու եւ այս հարցը վերահսկելու համար: Մանրամասնորեն հաշվի առեք փորձագետների կարծիքը, թե քանի տարեկան երեխաները պետք է արտասանեն առաջին բառերը եւ ինչի հետ կարող է կապված լինել ելույթի ձգձգումը:

Դա շատ կարեւոր է, թե որ տարիքում երեխան սկսում է խոսել, բայց ոչ, որպեսզի անհապաղ պարծենանք հարեւանների եւ ընկերուհիների առջեւ: Ինչպես է զարգանում հեքիաթը, կարելի է դատել երեխայի ընդհանուր զարգացումը:

Որպես կանոն, առաջին 2-4 ամիսների ընթացքում երեխան սկսում է արտասանել առաջին հնչյունները: Հաճախ ծնողները ասում են, որ երեխան սկսեց «պահպանել» կամ «գնալ»: Նրա համար ավելի հեշտ է արտասանել այս հնչյունները, ի պատասխան ծնողի ելույթին, նա կարող է շարունակել վանկը, երբ մայրը սովորական «ա ...» է քաշում, եւ երեխան շարունակում է «Գու ...»:

Մոտ 7 ամիս երեխան սկսում է կոտրվել, քթի տակ ինչ-որ բան մղել կամ պարզապես հրապարակել կամայական հնչյուններ, զարգանալով միայն նրան: Նաեւ նորածինները կարող են արտասանել առանձին վանկեր:

Մոտ մեկ տարի երեխան պետք է սկսի խոսել առաջին հստակ խոսքերի հետ, մայր, հայրիկ, Բաբա կամ տալ: Նա հեշտությամբ կարող է արտասանել ընդօրինակող հնչյունները կամ հնչյունները, որոնք պատճենում են կենդանիների պահվածքը: Օրինակ, մայրիկը կարող է խնդրել երեխային, քանի որ կովը, ի պատասխան, որ երեխան պատմում է Mu-Mu- ին եւ այլն: Ընդհանուր խոսքերով եւ ձայնային փոշիներում բառապաշարի մեջ մեկ տարեկան երեխան պետք է լինի մոտ 5-10:

Մեկուկես տարի, երբ երեխան սկսում է հետաքրքրվել աշխարհի ամբողջ աշխարհով, մանկական բառարանը, որպես կանոն, մոտավորապես 40 սովորական բառ է: Նրա բառապաշարը անընդհատ համալրվում է, քանի որ նա անընդհատ հետաքրքրված է հարցով. Ինչ է դա:

Եթե \u200b\u200bծնողները անընդհատ խոսում են երեխայի հետ, ապա հավանականությունը, որ երեխան կսկսի ավելի վաղ խոսելու, երբեմն այն մեծանում է: Բժիշկներն ու հոգեբանները խորհուրդ են տալիս անընդհատ զրուցել իրենց երեխաների հետ, անկախ իրենց տարիքից: Մայրիկը կարող է երեխային ասել, որ նա անում է այն, ինչ տեղի է ունենում, որ տեսնում է: Չնայած այն հանգամանքին, որ անանուխը հիշեցնում է արտահայտությունը. Այն, ինչ տեսնում եմ, երգում եմ: Առաջին ամիսներից երեխան պետք է լսի այն մասին, որ սկզբում նա միայն կլսի, շուտով կսկսի ընդօրինակել մեծահասակները:

Որոշ ծնողներ փորձում են իրենց զրույցը փոխարինել երեխայի մենախոսության հետ: Այս դեպքում ձեզ հարկավոր չէ սպասել դրական ազդեցության, քանի որ կենդանի հաղորդակցմամբ այն անհամեմատելի է:

Նաեւ ծնողներին առաջարկվում է պատշաճ ուշադրություն դարձնել փոքր շարժունակության զարգացմանը: Գիտնականներն ապացուցել են, որ ձեռքերի եւ մատների շարժումների բարելավումը ուղղակիորեն կապված է ուղեղի բաժնի զարգացման հետ, որը պատասխանատու է խոսքի գործունեության համար: Մայրիկը կարող է երեխաներին առաջարկել ուլունքներ վարելու համար, գծելով մատներով (պատմելով, թե ինչ գույնի ներկ), տեսակավորեք բռնակների մերսում: Սա զվարճալի եւ օգտակար է:

Խորհուրդ է տրվում հաճախ կարդալ երեխայի ոտանավորների կամ բանաստեղծությունները, որոնց ավարտը պետք է ասի իրեն երեխային: Մայրիկը պետք է անընդհատ խրախուսի երեխային զանգահարել այն իրերը, որոնք շրջապատում են այն, ակնհայտորեն արտասանել են հնչյուններ: Շատ ծնողներ սիրում են երեխայի հետ «զարմացնել» եւ իրենց չեն նկատում, թե ինչպես են սխալ կերպով անվանում որոշակի բաներ: Անհրաժեշտ է վերահսկել ձեր ելույթը եւ երեխային սովորեցնել արտասանել:

Հայրիկի հետ մոր բոլոր բացասական հույզերն ու փորձը պետք է հեռանան դռան հետեւից: Այն ժամանակը, երբ ծնողները երեխայի հետ միասին ծախսում են, պետք է հանգիստ եւ հանգիստ լինեն: Անհրաժեշտ է շփվել միմյանց հետ առանց բղավելու, գոռալու խոսքերի: Երեխան զգում է անհանգստացած եւ բացասական ծնողներ, ուստի այն կարող է փակվել ինքն իր մեջ:

Խոսքի հետաձգման նշաններ

Չնայած երեխայի անհատական \u200b\u200bզարգացմանը, մայրը պետք է դիտարկի, թե ինչպես է այն զարգանում: Եթե \u200b\u200bմայրը վաղ փուլում կասկածում է որոշ շեղումներ, դրանք կարող են ավելի հեշտ ամրագրվել:

Ծնողները պետք է զգոն լինեն, եթե երեխան այդպես է կամ չի կարող կրկնել հնչյունների ձայները: Եթե \u200b\u200bերեխան չի կարող հիշել իրերի անունները 2 տարի, այն չի պատասխանում նրա անունին կամ չի կարող բերել այն իրը, որը դուք նրան հարցնում եք, սա նաեւ նշում է զարգացման փոքր անկարգություն:

Անհրաժեշտ է կապվել մասնագետի հետ, եթե 2 տարի դժվար է կազմել ամենապարզ առաջարկը, նա դժվարությամբ է ներկայացնում անհատական \u200b\u200bխոսքեր, նա չի պատասխանում մեծահասակների խոսքին եւ չի կարող պատասխանել նրանց համար: Լավ չէ, երբ երեխան սկսում է տարբերակել գույները ուշ: Եթե \u200b\u200bերեխան 2,5 տարի չի կարող տարբերակել գույները եւ չգիտի, թե ինչպես են կոչվում մարմնի մասերը: Նույնը վերաբերում է 3 տարեկան հասակում, երբ երեխան չի հասկանում սովորական պատմությունների իմաստը եւ առաջարկներ չի ասում:

Եթե \u200b\u200bծնողները նկատեցին իրենց երեխային այս շեղումների մեջ, միանգամից մի ընկեք խուճապի մեջ: Գուցե սա պարզապես զարգացման առանձնահատկություն է, բայց դեռ պետք է երեխային ցուցադրել մասնագետի կողմից: Այն պետք է թեստեր եւ անհրաժեշտ հետազոտություններ կատարի, որոնց արդյունքները ցույց կտան, արդյոք անհրաժեշտ է սկսել բուժում կամ բավարար չափով սահմանափակվել կանոնավոր վարժություններ:

Նախադպրոցական դարաշրջանում խոսքի խախտման պատճառները

Քանի որ քանի ամիս կամ տարիներ երեխան կսկսի խոսել, կախված է նրանից, թե որքան հաճախ մայրը խոսեց վաղ մանկության մեջ գտնվող երեխայի հետ: Երբ երեխան սկսում է արտասանել առաջին հնչյունները, ծնողները պետք է անեն հնարավոր ամեն ինչ, որպեսզի երեխան լավ լինի խոսքի ապարատի մկանները: Որքան հաճախ երեխան համաձայնվի եւ կգնա, այնքան արագ կխաղան իր մկանները ավելի բարդ արտասանություններին: Գիտականորեն ապացուցված է, որ երեխաները, ովքեր կրծքով կերակրում էին, շատ հազվադեպ են խնդիրներ ունենում խոսքի ապարատի հետ, այլ ոչ թե մանկական արհեստական:

Խոսքի խախտումները կարող են հրահրել բնածին կամ ձեռք բերված վնասվածքներ: Բնածուն պատկանում է CNS- ի, ուղեղի, թերությունների պաթոլոգիան, բանավոր խոռոչում: Հոգեկան խանգարումները կարող են վերագրվել ձեռք բերված վնասվածքներին. Հատկապես զգայուն երեխաները կարող են վախենալ ինչ-որ բանից եւ սկսել ժլատ լինելուց: Երբ երեխաները սկսում են խոսել, հիմար եւ վտանգավորորեն, հատուկ վախեցած եւ այլն:

Հաճախ, խոսքի ձգձգումը կարող է առաջանալ, եթե մայրը հետ է կանչում երեխայի ձախ ձեռքը, որպեսզի իր աջ ձեռքը պատրաստի: Դա չի կարելի անել, երեխան պետք է լիարժեք գործողությունների ազատություն տա, ժամանակի ընթացքում նա կսովորի ամեն ինչ անել երկու ձեռքերով:

Այսօր ծննդատներում հիվանդանոցներն այլեւս երեխաներ չեն: Սա ճիշտ մոտեցում է, քանի որ բռնակների եւ ոտքերի շարժումների չափազանց մեծ սահմանափակումները կարող են դանդաղեցնել ինչպես շարժիչային հմտությունները, այնպես էլ խոսքը:

Եթե \u200b\u200bծնողները պատշաճ ուշադրություն են դարձնում իրենց երեխայի վրա, եւ երեխան չունի պաթոլոգիա, ապա երեխան շատ շուտ կսկսի ուրախացնել մայրիկին եւ հայրիկին: Եթե \u200b\u200bընտանիքը թագավորում է հանգիստ, հավասարակշռված եւ ջերմ մթնոլորտ, երեխային սիրով վերաբերվեք, ապա նման պայմանները միայն արագացնում են խոսքի ապարատի զարգացման գործընթացը: Մայրիկի խնդիրների բոլոր խնդիրները պետք է բժշկին հարցնեն պլանավորված ստուգում: Կարող եք խորհրդակցել մի քանի մասնագետների հետ, շատ փորձեր վնասակար են:

Կյանքի առաջին ամիսների երեխաները իրենց հույզերն են հայտնում միայն լաց լինելու եւ անհատական \u200b\u200bհնչյունների օգնությամբ, եւ սիրող ծնողները պետք է սովորեն հասկանալ այս դժվարին լեզուն: Բայց երեխան դառնում է ավելի մեծ, նա ուշադիր լսում է մեծահասակներին եւ դեռ հասկանում է: Երբ է սկսվելու հետադարձ կապը: Մամային եւ հայրիկները, իհարկե, իսկապես ուզում են խոսել ձեր նախընտրած փշրանքների հետ, պարզեք, թե ինչ է նա զգում եւ ինչի մասին է մտածում: Նման կարեւոր հմտության զարգացման մասին, ինչպես այն անցկացրեց, մենք այսօր կխոսենք ձեզ հետ:

Երբ երեխան սկսում է ասել. Բժշկական չափանիշներ

«Նորմայի» հայեցակարգը երեխայի խոսքի հետ կապված բավականին հարազատ է: Կան միայն որոշ միջյա տարիքային շրջանակներ, որոնց համաձայն մանկաբույժներն ու նյարդաբանները գնահատում են երեխաների հոգեբանական հուզական զարգացման մակարդակը: Մենք համառոտ կհայտարարենք երեխաների մեջ խոսքի զարգացման հիմնական փուլերը:

• 1-2 ամիս երեխաները կարող են բղավել միայն մի շարք ինտոնացիաներով, դրանով իսկ ուրախություն կամ դժգոհություն հայտնելով:
• 2-3 ամսում Ագուկանիայի կամ ժանգի ժամանակը լաց եւ հիմարության միջեւ միջանկյալ փուլն է:
• 5-6 ամսվա ընթացքում երեխաները սովորաբար սկսում են լեպտիզի հնչյուններ պատրաստել (BA, MA, PA, Bu, GA), որոնք կարող են կրկնվել եւ այլընտրանքային լինել:
• 7-10 ամիս տարիքը բնութագրվում է ակտիվ ձայներիզով, կրկնվող վանկերի հայտարարությամբ (Ma-Ma, PA PARA): Երեխաները դեռ ներդրումներ չեն կատարում ցանկացած իմաստի մղման մեջ. Նրանք միայն սովորում են վանկերը արտասանել, կրկնելով մեծահասակները:
• 10-12 ամիսների ընթացքում հայտնվում են երկար սպասված առաջին բառերը: Այն սովորաբար կամ կրկնվող վանկերից կամ մի բառից (մայրիկ, հայրիկ, Բաբա, Կակա, քեռի, բիբի, AM-AM-AM-AM-AM-AM-AM-AM- ը կամ մեկ քայլը (միացված է):
• 18-24 ամիսներ, այսինքն. Մեկուկես կամ երկու տարեկան, կարող եք ակնկալել արտահայտությունների երեխայի տեսքը եւ առաջին արտահայտությունները: Ավելի ուշ խոսքի զարգացումը կարող է նաեւ լինել նորմայի տարբերակ, բայց դրա վրա հույս դնելը անհրաժեշտ չէ:
• Համարվում է, որ 3 տարի շարունակ երեխան պետք է լավ խոսի պարզ արտահայտություններ, եւ 4 տարի շարունակ զարգացած խոսակցություն ունեն բարդ, ընդհանուր առաջարկներ:

Որ ժամն են սկսում երեխաները ասել առաջին բառերը:

Մայրերի ֆորումներում դուք հաճախ կարող եք կարդալ 6-7 ամսական երեխաների մայրերի ուրախ հայտարարությունները. «Եվ աղջիկս գիտակցաբար ինձ ասաց մայրիկ»: «Հորայ, որդի, ասաց իր առաջին խոսքը»: Ես չեմ ուզում հիասթափեցնել նրանց, բայց նյարդաբանները պնդում են, որ մինչեւ 9-10 ամիսը անհնար է խոսել Բլիզական խոսքերի տեղեկացվածության մասին:

Ոչխարների եւ համարձակ բառերի միջեւ եղած գիծը բարակ է, բայց տարբերությունը կարող է բռնել. Երբ երեխան բաց է թողնում, նա միայն «մարզվում է», կրկնելով նրան սիրող վանկերը: Բայց երբ նա սկսում է «մայրիկ» ասել հատուկ մոր հետ կապված, որը այս պահին մուտք է գործում այս պահին, զանգահարեք փողոցում գտնվող «քեռին», թե «տվել», դա է Բառեր, եւ ոչ միայն հրում:

Առաջին բառերը հեշտ են արտասանել եւ սահուն գալ լեռաներից: Ըստ էության, երեխաները սկսում են խոսել այն մասին, թե ինչ են նրանք զգալիորեն ծանոթների եւ ծանոթ բաների (երբեմն գաղափարների) մասին: Պարզ խոսքի կառույցներ, որոնք չեն պարունակում ցնցող վանկեր, NAM-YAM, MOM, AV-AV, MU, TU-TU- ն, համապատասխանում են երեխաների կարողություններին, բառեր արտասանել:

Երեխաները կուտակում են պասիվ եւ ակտիվ բառապաշար չափազանց անհավասար: Խոսքի որոշակի խոսքեր հասկանալը, եւ ոչ միայն ինտոնացիան է հայտնաբերվում դրանցից 8-9 ամսվա ընթացքում: Հետագա, այնքան ավելի ուժեղ է այն փաստը, որ երեխան հասկանում է եւ ինչ կարող է ասել: Միամյա երեխաները ճանաչում են մոտ 50 բառի իմաստը, եւ նրանք կարող են ասել 10-15-ին: Որոշ երեխաներ տարվա մասին խոսում են ընդամենը 2-4 բառ, մյուսները, թվում է, որ ընդհանուր առմամբ հաղթեց «իրենց լեզվով», այս ամենը նորմայի տատանումներն են: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան ցույց է տալիս իր հանդեպ խոսքի պատկերացում:

Ինչպես ստուգել, \u200b\u200bարդյոք երեխան հասկանում է, թե ինչ եք խոսում նրա հետ: Ուշադիր ծնողներ դա հեշտությամբ հաջողվում է: Երբ խնդրում եք փխրուն, որպեսզի ձեզ գնդակ տա, նա փորձում է կատարել հարցումը կամ գոնե ճիշտ տեսք է գտնում: Սա պասիվ բառարանների բարգավաճ զարգացման նշան է: Սովորաբար, այն ավելանում է 8-9 ամիս հետո արագ եւ աստիճանաբար:

Ինչ վերաբերում է ակտիվ խոսքի ձեւավորմանը, ապա դա տեղի է ունենում ցատկոտ եւ սկզբում դանդաղ: Մեկամյա մանկական օգնականներ ամսական 1-ից 6 բառ: Այս փուլը երկար ժամանակ հետաձգվում է `մինչեւ մեկ տարի: Այնուհետեւ տեղի է ունենում «բառապաշարի ցատկման» ժամանակահատվածը, երբ երեխան կարող է շաբաթական սովորել մինչեւ 8-12 նոր բառ: 2-3 ամսից հետո կարող է տեղի ունենալ «բառական պայթյուն», որի ընթացքում ակտիվ բառարանում հայտնվում է մինչեւ 12 բառ մեկ օրում: Դրանից հետո ակտիվ եւ պասիվ բառարանը հավասար է բառերի քանակով եւ թարմացվում է գրեթե համաժամանակյա:

Երբ են երեխաները սկսում խոսել արտահայտություններ:

Սովորաբար մեկ տարվա ընթացքում երեխաները ասում են առնվազն մի քանի բառ: Հաջորդ փուլը, որը սպասում է բոլոր ծնողները `արտահայտությունների տեսքը եւ պարզ արտահայտություններ: Իսկապես, արտահայտությունների խոսքի տեսքը նշանակում է, որ ձեր Chad- ի զարգացումը ճիշտ տեմպն է:

Այսպիսով, մենք կփորձենք հնարավորինս հստակ պատասխանել անհայտ կորած մայրերին, երբ երեխան սկսում է խոսել առաջարկություններ: Մանկական խոսքի մասնագետների տեսանկյունից, առաջարկը կարող է բաղկացած լինել նույնիսկ մեկ բառից: Առաջին արտահայտությունները եւ պարզ արտահայտությունների մեկնարկային կետը 1,5 տարվա տարիքն է: Մեկուկես տարեկան երեխաների արտասանության մեջ եղած բառերը, իհարկե, շատ հեռու են կատարելությունից: Նա կարող է նշանակել իր անվան առաջին վանկի առարկան եւ պարզ արտահայտությունը `հնչել հետեւյալ կերպ.« Թող Քու »(Տիկին տվեք): Մեկուկես տարուց սկսած, երեխաների համարձակ խոսքերը եւ «իրենց լեզվով» խոսելը աստիճանաբար փոխարինվում են խոսքի մեծահասակների իմիտացիայով: Երեխաները սովորում են բառերը համատեղել 1,5-2 տարեկան պարզ արտահայտությունների մեջ: Եթե \u200b\u200bերեխան 2 տարում գործարքներ չի պատմում, ապա այս հարցը պետք է քննարկվի նյարդաբանի հետ `զարգացման ցանկացած խնդիրներ վերացնելու համար: Եթե \u200b\u200bմնացածի մնացած մասը նորմալ զարգանա, գուցե բժիշկը ձեզ խորհուրդ կտա պարզապես սպասել: 2,5 տարում արտահայտությունների խոսքի բացակայությունը տագնապալի ախտանիշ է, որը սովորաբար պահանջում է բժշկական միջամտություն: Չնայած այն հանգամանքին, որ 2-2,5 տարվա ընթացքում դեռ վաղ է կապվել խոսքի թերապեւտի հետ, անհրաժեշտ է պարզել խոսքի պատճառը, անհրաժեշտ է ժամանակին, այնպես, որ ավելի ուշ չլիներ ուշ

Այսպիսով, անհնար է միանշանակ պատասխան տալ այն հարցին, երբ երեխան սկսում է լավ խոսել: Բոլորն ունեն տարբեր հասկացություններ այն մասին, թե ինչ է «լավը»: Եթե \u200b\u200bդուք սպասում եք արտահայտությունների խոսքի, սա 1,5-2 տարի է, եթե երեխայի խոսքը, որպես մեծահասակ, ապա դա 3 տարի անց է:

Երեխան ուշանում է խոսել, եթե ...

Խոսքի ուշ զարգացման համար կան մի քանի պատճառներ: Այժմ մեկ կամ այլ խոսքի խնդիր կա շատ երեխաների մոտ: Սա կապված է ոչ միայն որոշակի երեխայի ժառանգական եւ անհատական \u200b\u200bհատկանիշներով, այլեւ ընտանիքում երեխայի հետ հաղորդակցվելու հետ:

Այսպիսով, երեխան չի սկսում խոսել.

1. Բժշկական խնդիրներ (Կարճ կամուրջ, խոսքի ապարատի թերզարգացում, լսողության խանգարում): Դրանք պետք է վերացվեն հիմնականում, այցելելով համապատասխան մասնագետներ:
2. Երեխայի հետ մի շփվեք, Խոսքը սոցիալական գործառույթ է, եւ դրա զարգացման համար անհրաժեշտ է մշտական \u200b\u200bդասընթաց:
3. Երեխա - Fidget, Ամենից հաճախ աղջիկները ավելի վաղ զարգանում են պարզապես այն պատճառով, որ նրանք հանգիստ եւ բշտիկ են: Տղաները անհանգիստ են եւ ավելի հաճախ զբաղվում են աշխարհի շուրջը ուսումնասիրությամբ: Այո, եւ խոսքի զարգացման բնույթը փոքր-ինչ տարբեր է. Ի տարբերություն աղջիկների, ովքեր առաջին հերթին տիրապետում են օբյեկտների անուններին, նրանք ձեռնտու են բառերի գործողություններ:
4. Բացասական մթնոլորտ ընտանիքում Իր բոլոր անդամներին դարձնում է Սուլեն եւ լուռ: Արդյունքում, երեխան նույնպես դառնում է փակ եւ աննկատելի:
5. Ծնողները կեսը հասկանում են կիսով չափ, Իսկապես, ինչու խոսել, եթե դա անհրաժեշտ չէ:

Ինչպես օգնել ձեր երեխային սկսել խոսել:

Երեխային սկսում է ժամանակին խոսել, մայրիկին պետք է հետեւեն պարզ առաջարկություններ.

• Խոսեք երեխայի հետ միշտ, նույնիսկ եթե ձեզ թվում է, որ դա անօգուտ է, քանի որ նա դեռ ոչինչ չի հասկանում: Մինչ այժմ, թերեւս, չի հասկանում, բայց որքան ավելի շատ եք ասում ձեզ, այնքան ավելի վաղ երեխան խոսում է:
• Խոսքի մեջ օգտագործեք պարզ, կարճ արտահայտություններ: Բարդ առաջարկներ Երեխա պարզապես անտեսում են:
• Նվազագույնի հասցնել հեռուստատեսության քանակը երեխայի կյանքում:
• Ընդօրինակեք հնչյունները, փխրունը `Ագուկանիան, սուլիչ, լեպտու: Շեշտը դնելով ձեր ուշադրությունը շուրթերին. Այսպիսով, դուք տեղադրում եք ասոցիատիվ կապ հոդաբաշխման եւ համապատասխան հնչյունների միջեւ:
• Խոսեք շրջանցում. Այս ելույթը ավելի հեշտ է ընկալվում երեխաների կողմից:
• Մի sysyukat, սովորեք ճիշտ եւ հասկանալի խոսքի երեխան:
• Կարող եք զանգահարել իրերը կրկնակի անուններով. Օրինակ, շուն - AB-AB: Այսպիսով, երեխան հարստացնում է իր խոսքը պասիվ բառով, որը նրա համար դեռ դժվար է արտասանել եւ ակտիվ, ինչը շուտով կսկսի օգտագործել: «Ճիշտ» բառի անցումը տեղի կունենա, երբ երեխան պատրաստ կլինի դրան:
• Հնարավորինս շուտ սկսեք կարդալ մանկական գիրքը: Սովորաբար մինչեւ տարեվերջ երեխաները արդեն որոշ ժամանակ կարող են դիտարկել նկարներ եւ լսել կարճ տեքստեր:

Ժամանակը, երբ երեխան սկսում է խոսել, անսովոր ուրախ է ծնողների համար: Սա նշանակում է, որ երեխան զարգանում է տարիքային համաձայն, եւ շրջապատող մեծահասակները անում են ամեն ինչ, որքան անհրաժեշտ է: Մաղթում ենք ձեր երեխաներին առողջություն եւ իրավունք, գեղեցիկ կառուցված խոսք: