Զատկի ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ: «Զատիկ - Թեթեւ հարություն» թեմայի վերաբերյալ դասը (9-րդ դասարան) թեմայով: ցույց տալ դրական վերաբերմունք դպրոցական եւ վերապատրաստման աշխատանքների նկատմամբ

4.-րդ դասարանի թեմայով OPK- ի արտադպրոցական գործունեության մշակում «Վառ արձակուրդ Զատկի» ուսուցիչ. Զախարխենկո Նատալյա Վասիլեւնա Mou «SOSH թիվ 11 zelenokumsk»

ԹԵՄԱ. «Թեթեւ Զատկի տոն»: Տեղեկատվական ճանաչողական դասի ժամ `նվիրված նպատակի Զատկի սովորույթներին եւ ավանդույթներին. Ուսանողների իմացությունը ընդլայնել ռուս ժողովրդի ուղղափառ ավանդույթների մասին. Դրական վերաբերմունք ձեւավորեք քրիստոնեական բարոյական արժեքների նկատմամբ, ժողովրդի հոգեւոր ավանդույթների նկատմամբ. Երեխաները ուսումնասիրելու են մարդկանց հոգեւոր փորձը, զգույշ վերաբերմունք դնելու նրա մշակութային ժառանգության նկատմամբ: Առաջադրանքներ.  Դպրոցականների խթանում հոգեւոր, բարոյական, մշակութային արժեքներին.  Ուղղափառ հատկանիշների իմաստաբանական եւ խորհրդանշական պարունակությունը հասկանալու ձեւավորում, երկրի պատմական իրադարձություններ. Գիտելիքի ձեւավորում ռուս ժողովրդի մշակույթի ձեւավորման եւ զարգացման հոգեւոր աղբյուրների մասին: Սարքավորումներ, մանկական նկարներ, նկարազարդումներ, տորթեր, ներկված ձվեր, Զատկի հուշանվերներ, գեղարվեստական \u200b\u200bաշխատանքային հոդվածներ, բացիկներ, գնդակներ, ծաղկամանների ճյուղերով ծաղկամաններով ծաղկամաններով: Միջոցառումների պլան: 1. Օրգանտ: 2. Ուսուցչի պատմությունը Զատկի մասին: 3. Ուսուցչի պատմությունը Զատկի ձվի մասին: 4. Շնորհավորում ենք Զատիկին: 5. Խաղ. 6. Արդյունք: Իրադարձության ընթացքը: Ուսուցիչ. Բարի երեկո տղաներ: Ձեզ դուր են գալիս արձակուրդները: Աշակերտներ. (Մանկական պատասխաններ.) Ուսուցիչ. Եվ հիմա ձեզ հարկավոր է կռահել կոդավորված բառը եւ սովորել, թե ինչով է մենք քրիստոնեական արձակուրդը:

Աշակերտներ. Զատիկ: Ուսուցիչ. Right իշտ Զատիկ:

Ուսուցիչ. Լույսի հարությունը քրիստոնեական ամենակարեւոր տոնն է: Այս օրը ուղղափառ աշխարհը նշում է Հիսուս Քրիստոսի հարությունը մեռելներից, ով, նրա մահը փրկեց մարդկային մեղքերը եւ հույս տվեց, որ «Զատիկ» բառը եկավ մեզ հունարենից եւ նշանակում է «փրկություն»: Այս տոնը հույս ունի ապագայի, կյանքի ուրախության, գարնան սկզբին եւ բնության արթնացմանը, չարության հաղթանակը: - Զատիկից առաջ շաբաթը կոչվում է կրքոտ յոթերորդ: Կիրքի շաբաթվա ընթացքում ամեն օր նախատեսված է որոշակի դեպքերի համար: Այժմ առաջին խմբի աշակերտները մեզ կասեն, թե ինչ են զբաղվում մեր նախնիները անցնող շաբաթով: Աշակերտներ. Հիանալի գրառման վերջին շաբաթը կրքոտ շաբաթ է կոչվում կրքոտ: Սա բացատրվում է այն փաստով, որ այս շաբաթվա յուրաքանչյուր օրվա ընթացքում Հատվածներ Սուրբ Ավետելից, որում ես պատմում եմ Հիսուս Քրիստոսի տառապանքի (կրքերի) մասին: Ամեն օր թեթեւ յոթանասուներորդը նվիրված է մի տեսակ ավետարանելի իրադարձության հիշատակին: Հիանալի երկուշաբթի օրը նվիրված է հիասքանչ գործչի հրաշքին: Երեքշաբթի օրը Հիսուս Քրիստոսի վերջին խոսակցությունները ուսանողների հետ են: Չորեքշաբթի օրը `Լեգոնի տանը մնալու համար:

Հանրաճանաչ սովորույթով, թեթեւ միջավայրում մարդիկ հավաքում էին ձյուն: Այնուհետեւ, հալածված ջուրը լուծում էր անցյալ տարվա սպառնալից աղը եւ խմեց անասուններ: Համարվում էր, որ դա նրան կփրկի դժբախտություններից եւ հիվանդություններից: Մեծ հինգշաբթի օրը նվիրված է գաղտնի երեկոյի հիշատակին: Այս օրը Ռուսաստանում մի հյութալի կաթ է արվել: Այն պատրաստված էր կանեփի եւ սպիտակեղենի սերմերից: Dawn- ին նրանց տրվել են ընտանի կենդանիներ `դրանք տարբեր հիվանդություններից փրկելու համար: Այս ընթացակարգին թույլատրվում է բացառապես կանայք: Ընդհանրապես, կրքոտ հինգշաբթի օրը կապված է բազմաթիվ համոզմունքների հետ: Ըստ հին սովորության, այս օրը անհրաժեշտ է վեր կենալ լուսաբացին եւ սկսել մաքրում ինքներդ ձեզ հետ, ապա սկսել մաքրում տանը: Հետեւաբար անունը - մաքուր հինգշաբթի: Այս օրը նրանք անպայման գնացին լոգանք, լվաց եւ դատապարտեցին. «Խրեդդդդդդեն դարակների վրա, չգրված գնդի»: Գնացին նաեւ մաքուր հինգշաբթի եւ գետը: Եւ ջրի մեջ ընկղմվեց ցանկացած եղանակի մեջ: Ըստ ժողովրդական հավատքի, վարորդը ստիպված էր բերել առողջություն եւ ուժ: Նույնիսկ հինգշաբթի օրը նրանք պատրաստեցին «արծաթից» մոտավորապես «արծաթ» ծեսը: Դա անելու համար արծաթե մետաղադրամի նախօրեին նետվեց ջրի մեջ: Եկեղեցական ծառայությունից հետո տուն վերադառնալը, պատուհանների եւ կոշիկների վրա օծված մոմը այրեց պահակախմբի խաչը: Կան համոզմունքներ, որոնք կապված են աղի աղի հետ: Այս աղը համարվել է մաքրված բոլոր վատից եւ օժտված անհավատալի բուժիչ հատկություններով: Այն պահվում էր մի ամբողջ տարի: Դուք կարող եք անել այս աղը տանը: Դա անելու համար `մաքուր հինգշաբթի կրքոտ միջավայրից), լցնել աղը չուգունի տապակի վրա, դնել ջեռոցում եւ 5 ժամ (առավոտյան 4-ից հասնել): Միեւնույն ժամանակ օգտագործեք միայն չուգուն խոհանոցային պարագաներ (տապակի մեջ): Այնուհետեւ աղը հանեք ջեռոցից եւ սառչեք: Այնուհետեւ այս աղը վերցրեք եկեղեցի եւ սրբագործեք Զատկի ձվերի հետ:

Նաեւ մեծ հինգշաբթի օրը տունն արդեն սկսել էր զարդարել տորթերի եւ ներկերի ձվերի թխել: Մեծ ուրբաթ օրը նվիրված է Հիսուս Քրիստոսի տառապանքներին: Կրքոտ ուրբաթը սգո օրվա ամենասարսափելի օրն է: Այս օրը զանգի զանգը դադարեցվեց եկեղեցիներում: Օրվա երկրորդ կեսին որեւէ բան ուտելն անհնար է, երբ կկայացվի ծածկոցների հեռացումը, խորհրդանշելով Հիսուսի խաչը: Այս ցավալի օրը եկեղեցին կոչ է անում մտածել, եւ արդյոք մենք չենք սիրում այն \u200b\u200bմարդկանց, ովքեր Հիսուսին տվել են ուրիշների մեջ, չեն փնտրում իրենց խղճմտանքին `նյութական իրերի դեմ: Հիանալի շաբաթ օրը նվիրված է Հիսուս Քրիստոսի թաղմանը: Սա սպասելու եւ խաղաղության օր է: Հիանալի շաբաթ օրը Ռուսաստանում ցրտահարված ցրտահարությունը այնպես է, որ նրանք չեն չորանա բերքը: Այս օրը արեւը տեղի է ունենում մեկ ամսվա հետ: Մինչ օրս մենք որոշեցինք գալիք ամառվա եղանակը: Եթե \u200b\u200bօրը հստակ տրվի, ապա կլինի լավ ամառ, եթե ամպամած է, ապա `վատ: Ըստ հանրաճանաչ համոզմունքների, եթե ամբողջ գիշեր չեք քնում, կիրակի օրը կիրակի օրը կօգնի պաշտպանվել ձեզ հիվանդություններից, կապահովի հարուստ բերք, աղջիկ, լավ որս, աղջիկներ, լավ որս: Հիանալի շաբաթ օրը ձվերը ներկված են նոր կյանքի եւ հարության խորհրդանիշով: Եկեղեցիներում, տորթերը, ձվերը, Զատիկը սրբացված է: Նման համոզմունք կա, եթե սուրբ ձուն իջնում \u200b\u200bէ ջրի մեջ, որը նախատեսված է լվանալու համար, այն կբերի գեղեցկություն եւ առողջություն: Մեծ ուրբաթում եկեղեցում ծառայությունը շարունակում է ամբողջ օրը, իսկ կեսգիշերին գալիս է Զատկի պայծառ ուրախությունը: Մարդիկ նշում են ստրկությունից սատանայությունից ազատվելը, նոր կյանքի սկիզբը եւ հավերժական տաղանդը: Կիրքի շաբաթը խիստ փակցնելու շաբաթ է: Այս ընթացքում եկեղեցին հարսանիքի եւ մկրտության առեղծվածները չէ, մի հիշեք մեռելներին ոչ եւ չեն նշվում սրբերի օրերով: Բոլոր հավատացյալները հավաքվում են տաճարում եւ խառնվում են կիսաշրջանաձեւ տորթերի, օղակների եւ ձվի սրբացման համար: Ծառայությունը գնում է ամբողջ գիշեր եւ ավարտվում է առավոտյան վաղ առավոտյան ուրախ բացականչություններ «Քրիստոս հարություն առավ»: Հիանալի գրառումը ավարտվել է, արգանդի հետեւից կարող եք խոսել խորտակվելուց հետո, շնորհավորել միմյանց եւ տոնել: Աշակերտ:

Ամենուրեք մարդիկ ամենուրեք բոցավառվում են, բոլոր եկեղեցիներից, ժողովրդի ժողովուրդը, Զարիան արդեն երկնքից է թվում ... Քրիստոսը հարություն է առնում ... Քրիստոսը հարություն է առնում ... Քրիստոսը հարություն է առնում ... Քրիստոսը հարություն է առնում ... Քրիստոսը հարություն է առնում ... Քրիստոսը հարություն է առնում: Քրիստոսը հարություն է առել: Դաշտերով արդեն հանվել են ձյան ծածկը, եւ գետերը շտապում են շղթայներից, եւ ամենամոտ անտառը կանաչ է: Քրիստոս հարություն առավ: Քրիստոսը հարություն է առել: Այստեղ երկիրը արթնանում է եւ հագնված դաշտեր: Գարունը լի է հրաշքներով, Քրիստոս Ռիսեն: Քրիստոսը հարություն է առել: Ուսուցիչ. Հիանալի օր - Զատիկ մայր շրջանում: Urrily Զատկի սեղան - ամբողջ տոնը: Culici, Dye, ներկված ձվեր, Զատիկ: Եվ հիմա երկրորդ խմբի աշակերտները մեզ կպատմեն Զատկի սեղանի հիմնական ուտեստների մասին: Ուսանող. Culich- ը Զատկի սեղանի ավանդական ուտեստ է, Քրիստոսի Հարության ամենահին խորհրդանիշներից մեկն է: Այն պատրաստված է չամիչով խմորից, վերեւում զարդարված փոշի շաքարով կամ սառեցմամբ: Դա կարող է մեկ շաբաթ գնալ եւ չխարդանք: Զատիկը տնակների պանրի հատուկ ուտեստ է: Զատկի բնօրինակ ձեւը խորհրդանշում է Տիրոջ դագինը: Խոհարարության համար հատուկ փայտե ձեւը օգնական է: Զատիկ պատրաստեք երկու տեսակ, հում եւ խաշած: Քանի որ կաթնաշոռը երկար ժամանակ չի կարող պահվել, հում Զատիկը սովորաբար կազմում է փոքր չափս:

Ուսուցիչ. Ինչ է սովորական տալ այս օրը: Աշակերտներ. Ներկված ձվեր: Ուսուցիչ. Եվ ձեզանից ով գիտի, թե ինչու ենք ձվերը նկարում: (Պատասխաններ եւ երեխաների ենթադրություններ) Կան մի քանի լեգենդներ, որոնց համար մենք ձու ենք ներկրում: Ահա նրանցից մեկը, որը ուսանողները ասում են մեզ: Զատիկում սովորական է ձվերը նկարել տարբեր գույներով, բայց գունավոր ձվերի մեջ պետք է լինի վառ կարմիր: Ինչու Պատմությունը պահպանել է այդպիսի լեգենդը: Հիսուս Քրիստոսի հարությունից հետո նրա ուսանողներն ու հետեւորդները առանձնացան տարբեր երկրների կողմից, ամենուր ուրախ լուրեր էին կազմակերպում, որ մահը հաղթեց Քրիստոսին, աշխարհի փրկիչին: Նա բարձրացավ իրեն եւ հարություն առավ բոլոր նրանց, ովքեր հավատում են նրան եւ կսիրեն մարդկանց այնպես, ինչպես նա սիրում է: Մարիա Մագդալենեն համարձակվում է այս լուրով գալ հենց Հռոմեական կայսր Տիբերիոսին: Քանի որ կայսրին չի տարվել առանց նվերների, եւ Մարիան ոչինչ չուներ, նա բերեց մի պարզ հավի ձու: Իհարկե, նա իմաստով ընտրեց ձու: Ձուն աշխարհի ստեղծումն է, աշխարհի սկիզբը: Սլավաների մեր նախնիները ընկալվում էին նրա կողմից: Որոշ տեղերում հավատում էին, որ կեղեւը երկնային կամար է, սպիտակուցը օդ եւ ջուր է, իսկ ձվիթը: Այստեղ դուք տիեզերք եք: Ձուն միշտ եղել է կյանքի խորհրդանիշ. Ուժեղ կեղեւի մեջ կա թաքնված կյանք աչքերից, որն իր ժամին բաժանվում է գերությունից, փոքր դեղին հավի տեսքով: Բայց երբ Մարիան սկսեց ասել, որ Հիսուս Քրիստոսը նույնպես փախավ մահերից եւ հարություն առավ, կայսրը պարզապես ծիծաղեց. «Դա նույնպես

Դա անհնար է, քանի որ ձեր սպիտակ ձուն վերածվում է կարմիրի »: Եվ ժամանակ չուներ Տիբերիոսին ավարտելու Մարիամ Մագդաղենի ձեռքում ձվի նման արտահայտությունը ամբողջովին կարմիր: Այդ ժամանակվանից ի վեր, ի հիշատակ այս իրադարձության, խորհրդանշելով հարություն առած տիրոջ հանդեպ մեր հավատը, մենք նույնպես ձու ենք ներկրում: Քրիստոնյաների ամենակարեւոր ավանդույթը Զատկի համար պետք է գնա տաճար ծառայության եւ երթի վրա: 49 օրվա գրառման ավարտից հետո ծառայությունից վերադառնալուն պես սովորական է ձու ուտել: Բայց ոչ միայն ամբողջովին միայնակ ուտելու համար, բայց համոզվեք, որ ձուն կիսվեք ընտանիքի անդամների քանակի վրա եւ միասին ուտեք: Մեր նախնիները Սալին հավատում էին, որ այս սովորույթը ամրապնդում է ընտանիքը, ընկերական հարաբերությունները եւ սիրում է միմյանց: Զատկի, իհարկե, ձվի հիմնական նվերը: Պարզ չէ, բայց ներկված: Կախարդական հատկությունները վերագրվում էին ներկված Զատկի ձուն: Նման հավատք կա. Զատկի համար ստացված առաջին ներկված ձուն տունը կրակից է պահում տունը, օգնում է բուժել տարբեր հիվանդություններ: Զատկի ձվերը զարդարելու ավանդույթը դարձել է իսկական արվեստ: Մարդիկ փոխանակում են Զատկի ձվերը, որպեսզի ամեն ինչ բարակ լինի, վատը, դրեք կեղեւը, մնում է մեր ետեւից, եւ դրսից դուրս եկավ սառեցված: Ուսուցիչ. Տղերք, գիտեք, թե ինչպես են Զատկի վրա ներկված ձվերը: (Մանկական պատասխաններ): Մեկ գույնի ներկված ձվերը կոչվում էին ներկված; Եթե \u200b\u200bառկա էին բծեր, շերտեր ընդհանուր գունավոր ֆոնի վրա, մեկ այլ գույնի, դա բծ էր:

Դեռ կային ձվեր `ձվեր, նկարված տեսարանի կամ դեկորատիվ նախշերի ձեռքերից: Pysanka- ն ամենաբարդ եւ հնագույն տեսակ է նկարչության: Նախշերով եւ զարդանախշերը խստորեն փոխանցվում են սերնդեսերունդ: Escrib- ը հմայքներ են: Ինչ է այսպես գրված: Ինչպես արեց: Հետաքրքիր ես Այժմ ես ձեզ կասեմ ... Գրավոր գրավոր զարդի հիմնական գույները `սպիտակ, դեղին, կարմիր եւ սեւ: Բոլոր մյուսները համարվել են խորհրդանիշներ, այլ պարզ ձվի ձեւավորում: Ամուսնալուծության գծերը սովորաբար սպիտակ են, եւ այն դեպքերում, երբ կատվիկի ֆոնը սպիտակ է, ամուսնալուծվում է դեղին: Pussy ֆոնը կարող է լինել նաեւ կարմիր կամ սեւ: Բայց գրությունները պարզապես նկարում էին ... Ձվի վրա թողարկված նախշերը անպայմանորեն կրում էին որոշակի նշանակություն, այսինքն: խորհրդանիշներ էին: Մատնոցների համար կան բավականին շատ խորհրդանիշներ ... Օրինակ, սոճին `առողջության խորհրդանիշ: Սեւ գույն - վշտի գույն: Պայծառ խաղարկությունն անպայման կիրառվում էր սեւ հիմնադրամի վրա: Երեխան Pisanka արեց բալի ֆոնի վրա, եւ ոչ թե սեւ:

Հոգու խորհրդանիշ: Dove Mesh - ճակատագրի խորհրդանիշ: Սպիտակ գույն. Բոլորի սկիզբը սկսվեց. F ակատագիր, որը կառուցված է երկնքում: Yellow Mesh - արեւի եւ ճակատագրի խորհրդանիշը, որը կառուցված է այստեղ: Դուբոկ - իշխանության խորհրդանիշ: Սալորի կետեր - սիրո խորհրդանիշ: Hop- ը պտղաբերության խորհրդանիշ է: Berry անկացած հատապտուղ պտղաբերության խորհրդանիշ է. Մայր Ծաղիկներ - շարժման խորհրդանիշ: - Պտղաբերության խորհրդանիշ: Ուսանող. Բացի ներկված բնական ձվերից, հատուկ նվերը դեռ պատրաստվում է Զատկի: Դրանք պատրաստված էին ապակուց, բյուրեղից, ճենապակյա նկարով: Ոսկերչակազմերը դուրս հանեցին մանրանկարչական ձվերը, նույնիսկ թանկարժեք մետաղներից `ոսկի եւ արծաթ: Նման նվերների արտադրության մեջ հանրաճանաչ Կարլ Ֆաբերջի ռուսական զարդերի գործարանը հատկապես հաջող էր: Ռուսական կայսերական ընտանիքի համար ստեղծվել է 71 ձու, 62-ը պահպանվել են մինչ օրս: Ավանդաբար, յուրաքանչյուր ձու պետք է պարունակի մի տեսակ անակնկալներ `կայսերական ընտանիքի, հուշարձանների, զբոսանավերի, զբոսանավերի , Թռչնի թվեր, ծաղիկներ, ծաղիկներ: Ներկայումս 10 Զատկի ձվեր է պահվում Մոսկվայի Կրեմլի զրահինում:

Ուսուցիչ. Հին օրերին ամբողջ Datvora- ն խաղեր խաղաց Զատկի ձվերով: Յուրաքանչյուր խաղում հաղթողը վերցրեց ձուն: Խաղերի ավարտին հաշվարկվել է յուրաքանչյուր խաղացողի քանակը: Եվ այժմ 3 խմբի ուսանողները մեզ ցույց կտան հնագույն խաղեր: 1. «Խեղկեղ ձու» պետք է նոկաուտի ենթարկված ձվի հիմար կամ սուր ծայրը հակառակորդի ձվի մասին: Հաղթում է մեկը, որի ձուն չի կոտրել: 2. Թիմերի կողմից «բացելու ձվերը» չստուգված ձվերն են: Ում ձուն ավելի երկար կշարունակվի, հաղթողը: 3. «Սահադաշտը ձվերը»: Դասագիրքը դրվում է տուգանայինի վրա, ուստի այն ստացվում է «Հիլ»: Թիմի վրա մասնակիցները պետք է ձուն գլորեն բլրի վրա: Ում ձուն է գնալու ավելի հեռու, հաղթողը: 4. «Ձվերը» թիմի վրա: Մասնակիցները ուղարկում են ձվեր ներկով ուղու երկայնքով միմյանց ուղղությամբ: Ում ձուն է կոտրվում, նա նրան հակառակորդ է տալիս: 5. «Ձվերի ճակատամարտը» մեկ խաղացողը սեղմում է ներկված ձուն ձեռքին: Ձվերի երկու ծայրերում եւս մեկ հարված: Ձուն համարվում է կորած, եթե երկու ծայրերը կոտրված են:

Ստեղծագործական առաջադրանքի ուսուցիչ. Եվ հիմա ձեզանից յուրաքանչյուրը ձու կտանի: «Ձվի ձեւավորում Decoupage ոճով»: Երեխաները պապից են ներկով ձվերի բիլզերը, օգտագործելով խորհրդանիշներ եւ գույն: Աշխատանքի ցուցահանդես: Ուսուցիչ. Ինչպես հասկացաք, թե ինչու է Հիսուս Քրիստոսը երկրպագում, որպես Փրկիչ: Աշակերտ. Որովհետեւ նա գնաց խաչ `հանուն փրկարարների: Ուսուցիչ. Ինչպես են քրիստոնյաները կապում իրենց ճակատագիրը Քրիստոսի հարության հետ: Աշակերտ. Նրանք հավատում են, որ դրանք հարություն կառնեն ինչպես Հիսուսը: Ուսուցիչ. Ինչպես են քրիստոնյաները ողջունում միմյանց Զատկի օրերին: Աշակերտ. Քրիստոսը հարություն է առել: Իսկապես աճում է): Ուսուցիչ. Որն է հիմնական նվերը, որը ներկայացվում է ուղղափառ հայրենի եւ Զատկի հարեւանությամբ: Աշակերտ. Ներկված, փիսիկ, բծեր: Ուսուցիչ. Մեր դասի վերջում ես ուզում եմ ձեզ հիշեցնել մեկ այլ ավանդույթ. Զատկի շաբաթվա ընթացքում որեւէ մեկը կարող է բարձրանալ զանգակատան աշտարակը եւ վարժեցնել զանգի լեզվով: Տիրոջ տաճարը լուսավորվում է արեւի ոսկուց: Զանգի զանգը պիրսինգ է `կտորը մաքուր է: Նա դեմքը լույս է տալիս սրտանց ուրախությամբ: Ի վերջո, Զատիկը երգում է մեզ դեպի հավերժական կյանքի մասին:

Հարգելի տղերք, ես կրկին շնորհավորում եմ ձեզ պայծառ Քրիստոսի հետ: Մաղթում եմ ձեզ առողջություն, երջանկություն, խաղաղություն: Շնորհավորում ենք Զատիկով ձեր սիրելիներին: Ավելի հաճախ ձեր ծնողներին հաճույք պատճառեք բարի գործերով: Ի վերջո, Տերը Իր հարությունից հետո բոլորին պատվիրեց. «Ուրախացեք»: Եվ թող ձեր հոգին պայծառ լինի Հիսուս Քրիստոսի սիրո ջերմ ճառագայթներից: Քրիստոսը հարություն է առել:

Մեթոդական զարգացումԴասը OPK- ի վրա 9-րդ դասարանում

Պատմության եւ տեղական գիտության ուսուցիչներ Mkou «Goncharovskaya sosh»

Կուրսկի շրջանի Սուդժանսկի թաղամաս Պավլյուկովա Էլենա Նիկոլաեւնա:

ԹԵՄԱ. Զատիկ - Թեթեւ հարություն:

Սլայդ թիվ 1-ը թեման է:

Սլայդ թիվ 2 - նպատակներ եւ նպատակներ:

Գոլ :

Ձեւավորել գիտելիքներ առաջացման, ծեսերի պատմության մասին, սահմանելով Զատկի տոնակատարության ամսաթիվը.

Ուսանողներին ծանոթացնել Զատկի Քրիստոսի տոնակատարության խորը հոգեւոր իմաստով. Զատկի ձվերի նկարչության պատմություն եւ տեսություն.

Բացատրեք տոնի հոգեւոր իմաստը եւ հողամասի ծիսական հիմքը.

Ուսանողներին ծանոթացնել ռուս Ուղղափառ տոների կորած ավանդույթներին `ուսումնասիրելով Զատկի տոնի առանձնահատկությունները.

Ձեւավորել հանդուրժող վերաբերմունք կրոնի նկատմամբ.

Բացատրեք հասկացությունները. Զատիկը, Կուլիչը, «Փուսը», «Ներկ», «Կրապոնկա», Հարություն, «Կատարեք ձեր խաչը»;

Սովորեցրեք հետազոտական \u200b\u200bգործունեության տարրերը, լրացուցիչ գրականության, ձեւի եւ զարգացնելու ստեղծագործական կարողություններ եւ հմտություններ զարգացնել դպրոցականների կողմից հավաքական աշխատանքների ստեղծագործական կարողություններ եւ հմտություններ;

Հետաքրքրություն ձեւավորելու եւ հարգանք հաստատելու Ռուսաստանի ազգային ավանդույթների, Ռուսաստանի հոգեւոր մշակույթի նկատմամբ:

Առաջադրանքներ.

Իմացեք տոնի պատմությունը, դրա արժեքը քրիստոնեության մեջ.

Իմացեք որոշ ծեսեր, որոնք կապված են տոնի հետ.

Տոնի համար կատարեք մի քանի ավանդական գրասեղանի զարդեր.

Ծանոթացեք խաղերին եւ դասընթացներին, բնորոշ կրքոտ եւ Զատկի շաբաթներին.

Մշակել դրական վերաբերմունք կյանքի գեղագիտության, բանավոր միացված խոսքի նկատմամբ:

Դասի տեսակը.

Գիտելիքների ընդհանրացում եւ համակարգում:

Ստեղծագործական առաջադրանքներ.

Պատմաբաններ. Տոնի ծագման մասին մինի-հաղորդումների պատրաստում, Հիսուս Քրիստոսի մասին.

folklorists - Զատկի նշանների վերաբերյալ նյութի ընտրություն եւ ուսումնասիրություն,

Կերեր. Երեխաների Զատկի խաղերի ուսումնասիրություն;

Արվեստի պատմաբաններ - նյութի ընտրություն եւ ընկերության ձվերի մասին հաշվետվությունների պատրաստում.

Նկարիչներ - Երգերի կատարում, բանաստեղծություններ:

trave անապարհորդներ. Նրանք ձեզ կասեն, թե ինչպես է Զատկի տոնը նշվում այլ երկրներում:

Ասեղ կին - ոչ միայն կասի, այլեւ ցույց կտա, թե որ խմբերը բաժանվում են բազմաբնույթ ներկված ձվերով:

Սարքավորումներ.

Մուլտիմեդիա համալիր;

Գրքերի ցուցահանդես Ռուսաստանում քրիստոնեական տոների մասին, Ուղղափառ սրբավայրեր.

Կուլիչ, Զատիկ, ներկված ձվեր;

Ձայնագրելով զանգի մատանին;

Նկարների եւ սրբապատկերների վերարտադրություն Թեմայի վրա Խաչելություն, Հարություն եւ Համբարձում Հիսուս Քրիստոսի.

Նոր թեմայի պայմանները:

Դասի պլան:

Փառատոնի պատմությունը եւ նրա հոգեւոր իմաստը.

Rite (ծես) Զատկի տոնակատարություններ.

Եկեղեցու ծեսեր, ժողովրդական ավանդույթներ, նշաններ, սովորույթներ, խաղեր;

Զատկի խորհրդանիշներ (տորթ, ձու, ողջույն, Զատիկ կաթի պանիր);

Եզրակացություն (հարցեր, առաջադրանքներ, շղթա);

Արդյունք;

Տնային գործը Զատկի ձվերի մի քանի էսքիզների կատարումն է, ըստ հին ռուսական սիմվոլիզմի:

Դիմահարդարեք Chainvord- ը:

Դասերի ընթացքում

Ժամանակ կազմակերպում;

Դասի նպատակը.

Դասի պլան;

Նոր նյութի բացատրություն.

Ուսուցչի պատմությունը

Ուսանողների ստեղծագործական առաջադրանքներ,

Բանաստեղծություններ տոնի մասին,

ծիսական ավանդույթներ եւ խաղեր;

Միավորում;

Ամփոփում;

Տնային աշխատանք.

Դասերի ընթացքում.

Սլայդներ թիվ 3 -7 ( Ռուս Ուղղափառ եկեղեցիներ):

Ուսուցիչ : Այսօր, դասարանում, մենք կհանդիպենք գլխավոր ուղղափառ տոներից մեկի հետ `կիրակի պայծառ Քրիստոս:

Այլ կերպ, նրան անվանում են Զատիկ:

Դուք կիմանաք այս տոնի առաջացման պատմության մասին, Զատիկին ուղեկցող ծեսերի, ավանդույթների եւ խաղերի մասին:

Ձեր բառապաշարը կլրացվի նոր պայմաններով:

Տունին, դուք ստացաք խնդիրը. Հետազոտություններ `պատմությունը պարզելու համար Զատկի տոնի առաջացումը, պատասխանեք հարցերին. Որտեղ, երբ եւ ում կողմից հիմնադրվել է տոնի ամսաթիվը, ծանոթանալու Զատկի ձվերը նկարելու տեսությանը. Իմացեք ռուս Ուղղափառ տոների կորած ավանդույթների մասին, եւ ինչպես են նրանք նշում Զատկի տոնը այլ երկրներում:

Դրա համար մենք սովորեցինք հետազոտական \u200b\u200bգործունեության տարրեր, լրացուցիչ գրականության հետ աշխատելու ունակությունը, զարգացած ստեղծագործական կարողություններ եւ հավաքական աշխատանքի հմտություններ:

Հետեւաբար, դասը բաժանվեց ստեղծագործական խմբերի: Սկսեք պատմաբան դասը:

Սլայդ թիվ 8.

Պատմաբաններ

1. Քրիստոսի եկեղեցում ավելի մեծ արձակուրդ չկա, քան Քրիստոսի հարությունը: Այն դրեց մահվան ոչնչացումը, դժոխքի ոչնչացումը, նոր հավերժական կյանքի սկիզբը:

Հիանալի գրառումը ավարտվում է ոչ թե վշտով խաչածին Քրիստոսի մասին, այլ պայծառ կիրակի առավոտ, երբ նա գալիս է Զատիկ կոչվող հիանալի օրը - Տոնական արձակուրդներ, տոնակատարությունների տոն:

Սլայդ թիվ 9.

2. Զատկի առաջին տոնակատարությունը տեղադրվել է 325-ի առաջին համընդհանուր տաճարում: Սովորաբար Ուղղափառ Զատկի տոնակատարությունը ընկնում է ապրիլի 4-ից մայիսի 8-ը `նոր ոճով: 2018-ին, Զատիկ - Ապրիլի 8-ին:.

Սլայդ թիվ 10.

3. Տաճարներում կեսգիշերից առաջ սկսվում են տոնական երկրպագություն: Հավատացյալները հագնված են պայծառ հագուստով, ձեռքերում մոմեր պահեք, սա տոնի հոգեւոր ուրախության խորհրդանիշ է:

Սլայդ թիվ 11.

4. Ամբողջ գիշեր կան երգեր, որոնք ավարտվում են «Քրիստոս հարություն առած»: Եվ հավատացյալները պատասխանեցին «Իսկապես հարություն առած»:

5. Մարդիկ միշտ ուրախացել եւ ուրախանում են Զատկի տոնին:

Կիրակի առավոտից հետո եւ Կուլիչի օծումը հավաքվեց տուն գնալու, գնաց Սուրբ տան հետ, որպեսզի ամեն ինչ կատարվի հարության շնորհքով եւ մաղթում է ամենալավը եւ հարազատները:

Այս օրը նրանք ներում են իրենց թշնամիներին, թշնամիներին:

/ Քաղցկեղի զանգեր / Blagovest - 1

Սլայդ թիվ 12-13:

Ուսուցիչ: Այս օրը զանգերը կոչվում էին հատկապես հանդիսավոր: Այս զանգը կոչվում է «Զատիկ Բլագովեստ»:

Նկարիչներ.

1. Ամենուր, բլուզեստի օղակները,
Բոլոր եկեղեցիներից, Բալիթի ժողովուրդը:
Dawn Buzzing Արդեն դրախտից ...

Դաշտերից ձյան ծածկը հանվում է,
Եւ գետերը շտապում են շղթաներից,
Եւ միջին անտառային կանաչիները ...
Քրիստոսը հարություն է առել: Քրիստոսը հարություն է առել:
Այստեղ երկիրը արթնանում է
Եւ հագնված դաշտեր
Գարունը գնում է, լի հրաշքներով:
Քրիստոսը հարություն է առել: Քրիստոսը հարություն է առել:

2. Տիրոջ Օզատի տաճարը

Ոսկե արեւ:

Bell Ringing Pours

Զատկի մոտ, մաքուր:

Այրում է անհատներին O.

Ուրախություն սրտանց:

Ի վերջո երգում է Զատկի զանգը

Մենք հավերժական կյանքի մասին ենք:

Երգ. «Ամեն ինչ այս աշխարհում»:

Պատմաբաններ

1. Զատկի մասնակցությունը դարավոր ավանդույթ է, եւ մենք ձեզ կասենք, թե ինչպես է պայծառ կիրակի օրը վաղուց հանդիպել Ռուսաստանում:

2. Պասկչային նախորդում է կիսամերկ գրառումը, երբ հավատացյալները զերծ կմնան սննդի որոշակի տեսակներից:

Զատկի յոթ օր առաջ զանգահարեցԿրքոտ սադիմետ , այսինքն, շաբաթ: Ամեն օր սադդիմացիները կապված են Քրիստոսի երկրային կյանքի վերջին օրերի իրադարձությունների հետ:

3. Գիտեք, թե ինչու այս յոթ օրերից յուրաքանչյուրը կոչվում էր «Մեծ»:

Հիանալի Երկուշաբթի, երեքշաբթի եւ չորեքշաբթի Հիշողություններով զբաղվում են Հիսուս Քրիստոսի վերջին խոսակցությունների հետ ուսանողների եւ ժողովրդի հետ:

4. Բ. Հինգշաբթի Մենք հիշում ենք Հիսուս Քրիստոսի վերջին ընթրիքը ուսանողների հետ:

Սլայդ թիվ 14.

5.Velikaya Ուրբաթ - Սա ցավալի օր է, քանի որ այդ օրը տեղի է ունեցել Փրկչի խաչելությունը եւ կնքահայրը:

Երգ. Ձեր խաչը:

6. Հիսուսը հեռացավ խաչից մահից հետո եւ թաղվեց նոր գերեզմանում, որը փորագրված էր ժայռի մեջ.

Հիանալի Շաբաթ - Տեր Հիսուսի մարմնի դագաղի մեջ մնալու օրը:

Սլայդ թիվ 15-16:

7. Բ. Հարություն տալը Լրագրող լրատվական լուրը առանձնացավ. «Քրիստոսը հարություն է առել»: Քրիստոսի մեծ հարությունը նշվում է որպես Աստծո մեծ գործողություն:

Հիանալի է, քանի որ կյանքը հաղթում է մահը: Լավը հաղթում է չարիք, Աստված հաղթում է սատանային: Հավերժական առճակատման մեջ եւ երկրային եւ համընդհանուր կյանքի էությունն է:

Սլայդ թիվ 17-18:

8. Տեսեք պայծառ հագուստով, խաչով եւ սրբապատկերներով երթը անցնում է եկեղեցու շուրջը: Դա տեղի է ունենում զանգի զանգի տակ: Ըստ հին համոզմունքների, չար ոգիները անընդհատ ապրում են գերեզման լռության մեջ եւ վախի աղմուկից: Այդ իսկ պատճառով Զատկի ամբողջ պայծառ շաբաթը կոչ է անում բոլոր զանգերը:

Սլայդ թիվ 19:

9. Տաճարում այս օրը թագավորական դարպասները լայնորեն բաց են, ինչը խորհրդանշում է երկնքի եւ երկրի միջեւ խոչընդոտների բացակայությունը: Սրբապատկերներ, խուճապ, մոմակալներ. Ամեն ինչ զարդարված է ծաղիկներով: Սկսելով Զատկի երկրպագությունից քառասուն օր, սովորական է միմյանց ողջունել սեփական խոսքերով. «Քրիստոս հարություն առավ»: Եւ պատասխանիր. «Իսկապես բարձրացավ»:

Սլայդ թիվ 20.

10. 12 ժամ `Քրիստոսի ծեսը, «Քրիստոս Ռիսեն» բառերը ուղեկցվում են եռակի համբուրմամբ: Այս ծեսը իր արմատներն անցնում է խորքային հին օրերի մեջ, երբ մարդիկ հավատում էին, որ շնչառությունը հոգու էությունն է: Քրիստոնյաները, իշխանությունը համբուրելով Զատիկը, սրբապատկերները, հավատում էին, որ այս կերպ այս իրերի կախարդական ուժը կփոխանցվի: Քրիստոս, հավատացյալներ փնտրեցին, այդպիսով նրանք փոխանակում են Հոգին, խորհրդավոր ուժը, որը նրանց մտավ Զատկի երկրպագության ժամանակ:

Slide №21

Ուսուցիչ : Եվ որն է այս տոնի հիմնական նվերը:

Ճիշտ - Զատիկի ձու.
Եւ ով է կասի, թե ինչու Զատիկը ձու տվեք եւ ինչու է կարմիր:

Ասեղ.

1. Կան մի քանի վարկածներ, թե ինչու Զատկի խորհրդանիշը ձու է դարձել: Դրանցից մեկը հետեւյալն է. Ձուն, որը թռչում է թռչունից, տալիս է թռչնի կյանք, նախ եւ առաջ նրա ներսում է: Այսպիսով, Հիսուս Քրիստոսը, մեռելներից, մեռելներից, կյանքը նախ եւ առաջ է տալիս Հոգին, եւ վերջում, եւ մեր մարմինները հարություն են առնում:

Slide №22:

2. Հատկապես մեկ p lacit Այն, որ ներկված ձվերի տեսքը կապված է Մարիա Մագդալինայի սուրբի հետ, որը, Ավետարանի տեքստի համաձայն, հետեւեց Քրիստոսին, ներկա էր խաչելության ընթացքում եւ նրա հետմահու երեւույթի վկա էր:
Մարիան եկավ պալատ դեպի կայսեր Տիբերիոս (ըստ Աստվածաշնչի, Հիսուս Քրիստոսը խաչվեց իր տիրապետության հետ) եւ կայսրին ասաց Քրիստոսի հարության մասին: Այդ օրերին սովորական էր այցելել կայսեր, ինչ-որ բան բերեք որպես նվեր: Նա նրան ձու է տվել, որովհետեւ Աղքատ էր: Լսելով նրան, կայսրը չհավատաց եւ ասաց. «Փոխարենը, այս ձուն կարմիր կդառնա, քան ես հավատում եմ քո խոսքերին»: Ձուն անմիջապես գունավոր կարմիր էր: Սա վկայում է Քրիստոսի ճշմարտության մասին Հարության մասին:

Ձուն բնության վերածննդի եւ կյանքի անսահմանության խորհրդանիշ է:

Slide №23

3 . Այդ ժամանակվանից ի վեր քրիստոնյաները միմյանց տալիս են ձվեր, ասելով. «Քրիստոս հարություն է առել: - Իսկապես հարություն առավ»: Զատկի սեղանի ետեւում օծված ձուն առաջին հերթին կերվում է, երբ գալիս են սուտիով, նստեք կերակուրի հետեւում: Ձվերը տրվում են հայրենի, հարեւաններին, իրենց հետ վերցրեք, երբ այցելեն այցելելու, բաշխեք մուրացկանները, թողեք եկեղեցում:

Սլայդ թիվ 24:

4. Գիտեք, որ ձվերը կոչվում են, կախված գույնի գույնից. Կրաշենկի - Ներկելու բառից: Կարող եք ձվեր նկարել տարբեր ձեւերով: Օրինակ, նրանք փաթաթվեցին կաղնու, ճիրան, եղինջի չոր տերեւներով, որոնք կապվում էին թելերով եւ եփում: Գեղեցիկ «մարմար» ձվեր կային:

5. Պապանասեր - Ուկրաիներեն «Stick» բառից, այսինքն `կաթիլներ ծածկելու համար:

Նախ, ձուն ներկված է մեկ գույնով, այնուհետեւ, երբ այն չոր եւ սառչում է, դրա վրա կիրառվում է տաք մոմի կաթիլ: Մոմը սառչում է, ձուն դրվում է մեկ այլ գույնի լուծման մեջ: Ներկը չորացնելուց հետո ձուն իջնում \u200b\u200bէ տաք ջրի մեջ: Մոմը հալվում է, եւ պարզվում է շատ զվարճալի ձու: Մոմը կարող է ճշգրիտ քերծվել:

Սլայդ թիվ 25.

6. Դավանյաց - Այս ձվերը եփում էին եւ ներկված էին ցանկացած մուգ գույնի մեջ, այնուհետեւ կիրառվեց օրինաչափությունը shell- ի սուր կետի վրա:

7. Pianci - Դա հմտորեն նկարում է Զատկի ձվերը: Դրանք ժողովրդական ստեղծագործականության իրական աշխատանքներ են: Բույսերի եւ կենդանական աշխարհի, բույսի եւ կենդանական աշխարհի, բույսի եւ կենդանական աշխարհի ձեւերի նկարագրման համար երկրաչափական ձեւեր:

Սլայդ թիվ 26:

8. Գիտնականների կարծիքը, Pyanka- ում խորհրդանշական նկարները հարյուրից ավելի: Նրանցից յուրաքանչյուրը նշան է `հմայքը, որը պաշտպանում էր մարդուն ցանկացած չարիքից:

Սլայդ թիվ 22.

9. Հայտարարվեց Պիզանկին Հիանալի գրառման ընթացքում, հիմնականում կանայք եւ աղջիկներ, ավելի քիչ հաճախ `երիտասարդ տղամարդիկ եւ տղամարդիկ:

Ամենատարածված օրինաչափությունները հետեւյալն են.

Սոճին - Երկարակեցություն եւ առողջություն,

աստղ- մարդկություն,

աքաղաղ - Պաշտպանություն անմաքուր դեմ

կաղնու տերեւ - ներդաշնակություն,

supiy ոտքեր- Սրբերի խորհրդանիշ,

անիվ - Կյանքի վերածննդի նշան, սիրո անսահման սիրո պատկերը,

Խաչ - տիեզերքի խորհրդանիշ, աշխարհի չորս կողմերի նշան,

Արեւ - Լույսի եւ կյանքի խորհրդանիշ, Աստծո խորհրդանիշ,

Պարույր- Պտղաբերության խորհրդանիշ:

Slide №28:

10. Եվ յուրաքանչյուր գույն ուներ իր արժեքը, որը կիրառվում էր ձվի որոշակի մասի վրա: Այսպիսով, կարմիր խորհրդանշում էր կյանքի ուրախությունը, հույսը եւ սերը; դեղնուց - Լուսին եւ աստղեր, բերք; Կապույտ - մաքուր երկինք, օդ եւ առողջություն; կանաչ - Գարուն, բնության արթնացում:

Սլայդ թիվ 29.

11. Մեր մեծ տատիկներն ու տատիկները հավատում էին կատվիկի կախարդական ուժին: Շատ լեգենդներ եւ վերամշակումներ կան Փյունայի ժողովրդի մեջ: Նրանցից մեկը հուշում է, որ մեր աշխարհը գոյություն կունենա այնքան ժամանակ, քանի դեռ դրանք գրված են Երկրի վրա Պիսնոկիի վրա:

Ուսուցիչ: Զատկի ձվերի հետ կապված Զատկի նշանների եւ սնահավատների մասին մենք նեղանում ենք phileklorists- ի կողմից:

Սլայդ թիվ 30-31

Ֆոլկլորիստներ.

1. Զատկի ձուն նշում է աշխարհը, Քրիստոսի արյան արյունը:

Օրինակ, դա անհնար է, ձու կա եւ կճեպ նետում փողոց, քանի որ Սուրբ Սեդմիցայի ամբողջ ընթացքում Քրիստոս առաքյալների հետ մուրացկանի վերնաշապիկներով զբոսնում է գետնին եւ անփութության միջոցով այն կարող է փչել:

2. Քրիստոսն է, ով նպատակ ունի դիտարկել, թեթոդքսնը լավ մահապատժի է ենթարկում աղքատ եղբայրներին հետաձգելու համար. Մեծահոգի մրցանակներ պատժում է հեզերին:

3. Եթե ձուն է ձեռք բերվել քահանայից Քրիստոսում, ապա կարող եք այն պահել մինչեւ 12 տարի: Եվ անհրաժեշտ է լուրջ ուտել նման ձու, ամբողջ շրջադարձը կհեռացնի:

4. Կախարդական հատկությունները վերագրվում են ձուն: Այն օգնում է կրակը գոլորշիացնելիս. Եթե մարդը, որը առանձնանում է արդար կյանքով, տանում է այդպիսի ձու եւ հարստորեն այրվող այրվածքներ «Քրիստոս հարություն առած» բառերով շենքը հրդեհը բաժանվում է, այնուհետեւ կանգ առնում:

5. Ընթացիկ ուժը վերագրվում է օծված ձվի կեղեւին: Նրանց հավաքվել էին, խառնվում են «թարախ» աղի հետ եւ հացահատիկի հետ միասին ցանելու համար: Ի դեպ, «Հինգշաբթի» աղը, որը պատրաստվում էր նույն օրը, երբ նրանք ձվեր էին նկարել, այսինքն, «Մաքուր» հինգշաբթի, որն օգտագործվում էր ականջների խայտառակության համար, որոնք պատրաստվում էին Զատկի:

Սլայդ թիվ 32.

Ուսուցիչ: Բացի Pisankas- ից եւ Shards- ից, կան այս բառի անմիջական արժեքի այլ - ոսկի: Մենք նրանց մասին խոսում ենք մեզ մասին:

Արվեստի պատմաբաններ. (Պատմություն K. FABERGE ընկերության ձվերի մասին):

Սլայդ թիվ 33-34:

1. Մենք, նման ձվերը արտադրվում էին կայսերական ընտանիքի համար Զատկի տոնի համար:

2. 1895-ին, ըստ կայսր Ալեքսանդր III կարգի, KARL FABERGE ընկերության վարպետ Կարլ Ֆաբերգը ոսկե Զատկի ձու է պատրաստել «պսակի սպիտակ էմալներ, ռուբիայով, ադամանդներով եւ վարդերով»: Այդ ժամանակվանից ի վեր Զատկի կայսերական պատվերը դարձել է ավանդական: Ամեն տարի կրքի շաբաթվա ընթացքում թագավորական ընտանիքի հավաքածուն համալրվեց նոր ձուով:

3. Զատկի ձվերի նախարար Ֆաբերժը անակնկալ մատուցեց: Օրինակ, 1891 թվականին արված ձվի մեջ թաքնված է Aquamarine- ից կանաչավուն ափսեի մեջ գտնվող «Ազովի հիշողությունը» մոդելը:

4. Եվ 1900-ին արվել է Անդր-Սիբիրյան երկաթուղու շինարարությանը նվիրված ձու: Ներսում այն \u200b\u200bսիբիրյան կայսերական գնացքի ծալովի մոդել է ոսկու եւ պլատինի եւ փոքր բանալին, որը կրում է մեխանիզմը: Վագոնների վրա `փոքրիկ նշաններ,« Տիկնայք »,« ծխելու համար »,« չծխող »մակագրություններով:

Նշվում է վագոնի դասը եւ տեղերի քանակը:

5. «Երեքնուկ» ձուն նախատեսված էր 1902 թվականին կայսրուհի Ալեքսանդրա Ֆեդորովնայի համար: Ներսից մի ոսկի կար, ադամանդներով չորս հարյուր: Հավատացյալները հուշում են, որ երեքնուկը գտած երեքնուկը երջանկություն է ձեռք բերում:

Սլայդ թիվ 35:

6. Թվում է, թե կայսերական ազգանունի համար 56 Զատիկ ձու ստեղծվել է ամբողջ Faberge- ի կողմից: Դժբախտաբար, նրանց մեծ մասը անհետացավ առանց հետքի հեղափոխության եւ քաղաքացիական պատերազմի արագ տարիներին: Ամենայն հավանականությամբ, նրանք գտան «ապաստան» օտարերկրյա մասնավոր հավաքածուներում: Եվ այն ձվերը, որոնք մեր պատմությունն էին, կարելի էր տեսնել Մոսկվայի Կրեմլի զինամթեր պալատի ցուցահանդեսում: Այնտեղ նրանք միայն տասը եւ յուրաքանչյուր եզակի են:

Ուսուցիչ: Ինչի մասին են մեզ պատմում ճանապարհորդները:

Սլայդ թիվ 36:

Trave անապարհորդներ.

1. Գիտեք դա հեռավորության մեջ Կանադա, 1981-ին Վեգրեվիլ քաղաքում ստեղծվել է հուշարձան `12 մետր գրված տեսքով, որը հավասար է երեք հարկանի տան չափի: Այս հուշարձանը, ինչպես Pysnka- ն, աշխարհի եւս մեկ հրաշք է:

Իվանո-Ֆրանկիվսկ քաղաքում Կոլոմիա քաղաքում կա Փյունիի առաջին թանգարանը աշխարհում: Սա յուրահատուկ ճարտարապետական \u200b\u200bաշխատանք է, որի հիմքը 12 մետր ձվի բարձրություն է: Թանգարանի հավաքածուն ամբողջ աշխարհից շուրջ 3 հազար փիս ունի:

Սլայդ թիվ 37.

2.Ա.Ա.Ա.-ն, ինչպես Զատկի տոնը նշում է այլ երկրներում:

Միջոցով ԲուլղարացիԶատիկին շատ ներկված ձվերի ավանդույթները դրվում են մեծ Զատկի հացով: Ինչպես Ռոսսիում, բուլղարացիները խաղում են «կապված» եւ ցանկություն միմյանց հաջողություն:

3. Vechers ՇվեդիաԶարդարել Զատկի ծաղկե մահճակալներով դեպի Զատիկ: Նրանց տներում բնակիչները դրված են ամենուրեք ջնջված հավերի շրջանակներում `գույնի էլեգանտ փետուրների շրջանակներում: Զատկի ձվերը նրանք պատրաստում են ստվարաթղթից եւ քաղցրավենիքում դնում յուրաքանչյուր ձվի մեջ:

4. Ֆրանսիական Զատիկում սովորական է մեկնել խնջույք: Զատկի հիմնական ուտեստը ձվածեղ է, եւ պարտադիր նվերը կարմիր ձու է:

5. Մեջ ԱնգլիաԱմեն օր պետք է պատրաստի նոր տոնական հանդերձանք: Եթե \u200b\u200bչկա փող կամ հագուստ գնելու ցանկություն, ապա անհրաժեշտ են առնվազն նոր ձեռնոցներ:

Սլայդ թիվ 38:

Ուսուցիչ: Ինչպես տեսնում եք, Զատկի փառատոնում գլխավորը ոչ թե նրա վրա ծախսված գումարի չափը չէ, այլ այն լավն ու ուրախությունը, որ Հիսուս Քրիստոսը բերեց այս աշխարհ: Եվ ինչ ավանդական ուտեստներ են դնում Զատկի սեղանը:

Սլայդ թիվ 39:

1. Այս օրվա ընթացքում սեղանի հիմնական տեղը զբաղեցնում է.

Կենտրոնում - տորթ: Զատկի տորթը այն հիշողությունն է, որը Հիսուս Քրիստոսը իր հարությունից հետո եկավ աշակերտների մոտ, նրանց հետ թակեց սնունդը: Եթե \u200b\u200bդա ճիշտ եք դարձնում, տորթը 40 օր չի համտեսում: Նա խորհրդանշում է Աստծո ներկայությունը աշխարհում եւ մարդու կյանքում:

Սլայդ թիվ 40.

2.Զատիկ- Սա հատուկ կաթնաշոռ է, որը պատրաստվում է միայն տարին մեկ անգամ: Զատիկը կազմում է 2 տեսակ, հում եւ խաշած: Քանի որ հում կաթնաշոռը չի կարող երկար ժամանակ պահել, ապա դրանից Զատիկը փոքր-ինչ է դարձնում, եւ խաշած Զատիկը կարելի է պահել Զատկի բոլոր շաբաթը:

Սլայդ թիվ 41.

3.Dextricular ձվերը:

Ուսուցիչ : Ով կասի մեզԳործել սնահավատությունը, սովորույթները, ուղեկցվել են Զատկի տոնով:

Սլայդ թիվ 42.

Ֆոլկլորիստներ.

1. Այս օրը գերեզմանատուն այցելելը խորհուրդ չի տրվում: Տեղեկացանք, որ Զատկի գերեզմանատուն գնալու սովորությունը չափազանց հնագույն չէ եւ այնքան էլ ճիշտ չէ: Նման սովորույթը հակասում է տոնի ոգուն. Նույնիսկ եկեղեցիներում գտնվող Սուրբ Սեդմիանի մոտ (մի ամբողջ շաբաթ) չեն կարդում մեկնած ողորմությունը. Կիրակի օրը Քրիստոսի օրերին չպետք է լինի վիշտ:

2. Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանում սովորություն է հայտնվել, քանի որ այն պետք է բարդացվեր մահացած հարազատների հետ. Տորթերն ու ձվերը բերեցին գերեզմանատանը, բայց չիրականացված:

3. Մենք պետք է տան մեջ լինենք դժբախտություններից եւ հիվանդություններից փրկության համար, եւ ոչ թե թռչուններ, շներ չխանգարեն անձրեւի տակ: Spriping Shrines -Ծանր մեղք:

4. Զատիկ ծերերում մազերը հաշվարկվում են ցանկությամբ, որպեսզի նրանք ունենան այդքան թոռներ, որքան մազերը գլխին:

5. Լվացեք ոսկուց, արծաթից եւ կարմիր ձվերից, հույս ունենալով հարստանալ:

Սլայդ թիվ 43-44

6. Հսկայական թվով բացիկներ `շնորհավորանքներով եւ մաղթանքներով.

Շնորհավորանքներ տվեք

Զատկի կիրակի:

Թող երեխաներն ու ծնողները

Բաժանեք խոսակցությունը:

Ապրեք լավ առողջության մեջ

Սեր եւ ընկերներ լինել

Դարիտ հասկացողություն

Եվ սիրելիները:

7. Նույնիսկ Զատկի մեր նախնիները լավ եւ լավ սովորույթ ունեին `բարեգործությամբ զբաղվելու համար: Նույնիսկ Զատիկում ռուսական թագավորները այցելել են բանտեր, հիվանդանոցներ, ֆոդներ, օժտել \u200b\u200bձերբակալություններին, հիվանդ հագուստներին, սնունդին, գումարներին: Ոչինչ չի նկարում այս օրը, որպես իր քրիստոնեական սիրո, խնամքի, օգնության հիվանդության, աղքատների եւ դժբախտության օգնության հիշատակին:

Սլայդ թիվ 45.

Ուսուցիչ : Զատկի առաջին օրը սովորաբար անցկացվում էր տանը, ընտանեկան շրջապատում: Երկրորդ օրվանից (եւ Զատիկը նշվեց եւ թեթեւ շաբաթվա հոսքը), սկսվեց մարդկանց Գուլյանը: Նրանք անցան, որպես կանոն, դրսում: Այստեղ եւ պարերը քշվեցին, եւ պայմանավորվեցին վտանգները, եւ ցուցադրվեց:

Սլայդ թիվ 46-47

Cystrics:

1. Եվ, իհարկե, Զատկի շաբաթվա ընթացքում երիտասարդները խաղում էին խաղերում: Խաղերը ռուս ժողովրդին գիտեին հիանալի հավաքածու: Այժմ Զատկի շաբաթվա որոշ խաղերով մենք կծանոթանանք:

2. Մեր ժողովրդից Քրիստոսի պայծառ հարությունը, մեր սրտին, կապված է արեւի հետ: Գյուղացիները հավատում էին, որ Զատկի «Արեւը խաղում»: Եվ մարդիկ փորձեցին հավաքվել, դիտել արեւի խաղի ակնթարթը, դրա համար տղամարդիկ եւ տղաները բարձրացան տանիքին:

3. Եվ երեխաները փիլիզացիների հետ դիմեցին արեւին.

Արեւ, բուրշկո, այրել, արեւ, պայծառ -
Նայելով պատուհանում, ամռանը ավելի տաք կլինի
Արեւ, շոու, կարմիր, տեղավորվում:

4. Բայց մեկ այլ սովորություն.

Աղջկա երկրպագության ընթացքում հանգիստ շշնջաց.

“Քրիստոսի հարություն:

Ես գնացի ինձ մոտ պարապություն, պարապություն, այո, այո, թերություններում »:

5. «Աստծուն բարիք տուր, կոշիկներով եւ Կալոշիի հետ,

Ոչ մի կովի վրա, բայց ձիու վրա:

6.Պաշան տեղի չի ունեցել առանց սոցիալական ճոճանակների: Դրանք տեղադրվել են հրապարակում: Ամեն ինչ լեփ-լեցուն էր նրանց մոտ. Երեխաների հետ կանայք, ինչպես նաեւ Harmonica տղաները:

Բայց առաջին հերթին տղաներով մի աղջիկ գլորվեց ռիթմով.

Սուրբ շաբաթաթերթում, Քալելուշկին կախեց:

Նախ, մենք բաց ենք թողնում, հետո դա տեղի կունենա:

Ուսուցիչ: Եվ ինչ արձակուրդ առանց խաղերի:

Զատկի ծեսերն ու խաղերը Ռուսաստանում:

(Խաղերը կարող են իրականացվել երեխաների կամ ուսուցիչների կողմից):

Հայր մրցանակ:

Առաջատար: Հրավիրում եմ բոլորին: Այժմ ձու եք նետում սահադաշտում: Եվ ես մրցանակներ ունեմ. Ով է թակելու մրցանակը ձվի հետ, նա կվերցնի այն:

Տեղադրված է փայտե կամ ստվարաթղթե գլանափաթեթ, մրցանակները դրա շուրջը դասավորված են հարթ տեղում (հատակ կամ սեղան): Բոլորը, ովքեր ցանկանում են, իր հերթին, նրանք մոտենում են սահադաշտին եւ ձվերը գլորում են, վերցնելով մրցանակները ձվերը:

Առաջատար: Ավելի շատ ցավերը կարող են սլայդով կուլ տալ: Ում ձուն է գնալու, հաղթող - վերցնում է մնացածի ցավերը:

Ով կհաղթի?

Առաջատար: Եվ հիմա մրցակցում են, թող նրանք նստեն միմյանց դեմ եւ գունավորեն:

Pay ուցումները կկանգնեն. Ում ձուն է կոտրվում, նա նրան հակառակորդ է տալիս:

Գայլ

Առաջատար: Ես առաջարկում եմ խաղալ շատ պարզ, բայց հետաքրքիր խաղ, որը կոչվում է «Գայլ»: Ես հրավիրում եմ երկու մարդու:

(Սեղանի վրա տղաները զով ձու են տալիս: Խաղն իրականացվում է զույգերով, հաղթողներն անցնում են քառորդ եզրափակիչ: Այնուհետեւ անցկացվում են կիսաեզրափակիչ եւ եզրափակիչ :)

Կոկենի ձու:

Ռելուցը ձվերով:

(2 հրաման): Գդալով ձու յուրաքանչյուր մասնակից հասնում է ավարտի գծի եւ վերադառնում է ետ, դուք կարող եք գդալ պահել ձեր ձեռքերում, բայց բերանում:

Նկարիչներ.

1. «Քրիստոսը հարություն է առել: Քրիստոսը հարություն է առել »:

Փայլուն հագուստով Հիսուս Քրիստոսը երկնքից է նայում

Եվ մեզ հույս եւ հավատ է տալիս այն փաստի, որ մահ չկա:

Հարություն տալը

Աստվածային լույսերի լույս, մեզ փրկություն տալով:

Ուրախությամբ փայլում է տաճարը, խաչը ոսկե է:

Հրեշտակի ավետարանականությունը մեզ. «Հիսուսը ողորմեց»:

Երեխաներ (երգչախումբ ): «Իսկապես rissed»:

2. Այսօր աշխարհի լավագույն տոնն է,
Եվ պայծառ օրը, որը տարում է:
Բոլորի սրտի վրա այսօր ուրախություն,
Ամբողջությամբ նվիրված Քրիստոսին:
Այսօր ամենուրեք երգեր եւ զվարճալի,
Ամբողջ աշխարհը տարբեր լեզուներով
Քրիստոսի տոնակատարության մասին կիրակի
Եվ Աստված պատիվ եւ փառք պարգեւատրում է:
Քրիստոսը հարություն է առել: - շտապելով երկրի վրա
Բազմաշերտ արձագանք դեպի երկինք:
Եվ ողջույնը սուրբ է թվում
Մեկ պատասխան.

(միասին ). «Իսկապես rissed»:
Ա.Վելք

Երգ. «Հասնել սիրո»:

/ Զանգի զանգերի / Blagovest - 2

Սլայդ թիվ 48:

Եզրակացություն.

Ուսուցիչ : Խաղում եւ թափում արեւի լույս,

Հոգում նա լսվում է առավոտյան:

Այդ հիանալի օրը - Քրիստոս կիրակի

Անցավ վաղուց, բայց դարերի շարքում նա թանկարժեք փրկություն է կրում

Եւ մեղքերի հավերժական ներողամտությունը:

Սլայդ թիվ 49:

Եվ բոլոր նրանք, որոնցում կա սիրո եւ խաղաղության, ճշմարտության եւ բարու ձգտում,

Փրկչին շատ կիրակի է տալիս, նրանց թագավորությունը մտահոգված է իր սեփականով:

Այսօր գնացեք հարություն առածի: Գնացեք, պատմեք մեզ ամբողջ երկիրը

Այն մասին, թե ինչպես Հիսուսը ոտքի կանգնեց մեռելներից

Ինչպես են մարդիկ հարություն առնում Քրիստոսում !!!

Թող Բլունգները, զանգի տոնական զանգը, արթնանում են մեր մեջ մաքուր եւ պայծառ զգացողություններ: Թող բոլոր վատերը, որպեսզի ստացվեն shell- ը shell- ի վրա, կթողնեն ձեր հետեւից, թող լավն ու լույսը գան ձեզ մոտ, Զատկի կարկանդակների առաջին կտորներով:

Ամրապնդում.

Առաջադրանք թիվ 1.

Շղթա

հորիզոնական.

1. Warring բառ, որը նշանակում է «անցում» թարգմանելիս: (5 տառ);

2. «Զատիկ» բառի ամենատարածված անունը: (11 տառ);

3. Ինչպես ձուն է կոչվում ձու: (7 տառ);

4. Նախապատվությունը նախորդում է Զատիկը (կիսամփոփ): (4 տառ);

5 քրիստոնեության 5 Cymal. (5 տառ);

6. Զատկի մեկ շաբաթվա յուրաքանչյուր օր կոչվում է ... (7 տառ);

7. Եվ ամբողջ շաբաթ կոչվում է ... (7 տառ);

8.deller, Զատկի 40 օր (10 տառ);

9.Pass հաց, հատուկ ձեւ (5 տառ);

10. Փոխանակեք այլ կերպ, կամ զանգը (4 տառ):

ուղղահայաց.

Որն է այն մարդու անունը, ով հավատում է Հիսուս Քրիստոսին:

Սլայդ թիվ 50:

Առաջադրանք թիվ 2.

Ուսուցիչ: Բառերը տարածեք երեք խմբի.

Պատկերակ, Զատիկ, Քրիստոս, պրոցես,

Ձու, տորթ, մոմ, եկեղեցական ծառայություն:

Սլայդ թիվ 51 (պատասխան)

Քրիստոս, երթ,

Եկեղեցական ծառայություն:

Զատիկ.

Առաջադրանք թիվ 3.

Ուսուցիչ: Բացատրեք այս բառերի հասկացությունները.

Կիրակի

Հիանալի գրառում

Կրքոտ Սադմիցա

Փխնջային

Կրաշենկա

Քրիստոս

Կուլիչ

ՆերվածԿիրակի

Բլավովեստ

Թեթեւ saddimians

Առաջադրանք թիվ 4:

Ուսուցիչ: մասին tweet, խնդրում եմ, հարցեր.

1. 1) Ինչ է նշանակում Զատկի տոնը:

Գարնանային վիրավորական;

Հիսուս Քրիստոսի հարություն.

Տիրոջ մուտքը Երուսաղեմում:

2) Որն է Զատկի մեկ շաբաթվա անունը: (Կրքոտ սադդիմյաններ):

1) Շաբաթվա որ օրն է տոնվում Զատիկը:

• Կիրակի:

2) Զատկի ձվերի սորտեր կանչեք.

3) Ձեր Զատկի ողջույնը կամ ցանկությունը.

1) Որն է տոնական սեղանի հիմնական ուտեստները:

Ձու, տորթեր, ձուկ;

ձու, Զատիկ, տորթեր;

Զատիկ, հավ, տորթեր:

2) Ինչն է նախորդում Զատկի տոնը: (Հիանալի գրառում);

1) Ինչ է փակել մուտքը քարանձավի, որտեղ թաղված է Փրկիչը:

2) Որն է այլ կերպ Զատկի տոնի անվանումը: (Կիրակի);

1) Որն էր առաջին Զատկի ձուն:

2) Որն է Զատկի զանգի անվանումը: (Blagovest):

6. 1) Ինչ է անունը Զատկի շաբաթվա ամեն օր:

2) Անվանեք կառնավալի վերջին օրը: (Ներիր կիրակի):

Ուսուցիչ: Ավանդական նվերներ կայինԶատիկ , Որոշ տեղերում սովորություն ուներ թաքցնել նվերները պարտեզում, եւ նրանց երեխաներն իրենք գտան դրանք: Ես նաեւ պատրաստեցի ձեզ Զատկի նվերներ, ի հիշատակ մեր տոնի:

Սլայդ թիվ 52.

Զատկի 13aprel- ը մեկ շաբաթ առաջ արձակուրդ էր, այլապես կոչվում էրԲանավոր հարություն - Տիրոջ մուտքի տոնը Երուսաղեմում:

Սլայդ թիվ 53.

ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ:

Ուսուցիչ :

Նոր հասկացություններից տերմինները պատրաստում են շղթա:

Հին ռուսական սիմվոլիզմի համաձայն կատարել Զատկի ձվերի նկարչության մի քանի էսքիզներ:

Դասը ավարտվեց: Շնորհակալ եմ բոլորիդ աշխատանքի համար:

Սլայդ թիվ 54.

Օգտագործված գրքեր :

Ներսում եւ. DAL- ը պատկերված է ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանով: Ժամանակակից տարբերակ / - M. Eksmo; Ֆորում, 2007. -288С. Il.;

Korotkov M.V. Ուղեւորություն դեպի ռուսական կյանքի պատմություն: Մ. Ռուսերեն բառ, 1998.256C. Il.;

Tereshchenko A.V. Ռուս ժողովրդի մշակույթի պատմությունը: / Մ. Eksmo, 2007. - 736.::

Շմակով Ս. Ոչ դպրոցում ոչ դպրոցական արձակուրդներ: - Մ. Նոր դպրոց, 1997. -336С.;

Շչեգոլեւի Է. Ուղղափառ եկեղեցի: - M.: Olma-Press, 2002. -239C. Il .- (Ուղղափառ սրբավայրեր);

Թանկեեւ I. «Ռուս ժողովրդի սովորույթներն ու ավանդույթները: - Մ. Olma-Press, 1999. -542C.

Աշխարհի ժողովուրդների առասպելներ: Հանրագիտարան 2 տոննա / hl: S.a.tokarev.m. «Մեծ հանրագիտարան», 1997.- T.1 A-K.-671С.: Il.;

Ուղղափառություն Լրացրեք հանրագիտարանային-S-P. «Բոլորը», 2007.437C: Իլ.;

Ուղղափառ արձակուրդներ - ՍՊԸ Էդ. «AST», 2006.-39С. գույն Իլ.;

Տոնական արձակուրդներ, տոնակատարությունների տոնակատարություն (Զատկի հավաքածու), Կոստրոմա, 1998.- 175:

Դասի նպատակը. Ուղղափառ եկեղեցու հիմնական փառատոնի ձեւավորումը `Զատիկ, տոնի ավանդույթների մասին:

Առաջադրանքների դաս.

1) ներկայացնել տոնի պատմությունը.

2) նպաստել բարոյական հատկությունների ձեւավորմանը քրիստոնեական ավանդույթներին ծանոթանալու միջոցով.

3) կրթել սերն ու հարգանքը Ռուսաստանի մշակութային ժառանգության համար:

Դասի նախնական նախապատրաստում. Ուսանողները տան ծնողների հետ միասին կազմում են ընտանիքում Զատիկը նշելու զեկույցներ. Այս օրվա համար պատրաստեց բացիկներ:

Սարքավորումների դաս. Համակարգիչ, սկավառակ ներկայացում, Smart տախտակ, քարտեր, բառարան, շնորհավորական քարտեր:

Դասի պլան.

Կազմակերպչական պահ 1 րոպե:

Գիտելիքների իրականացում 5 րոպե:

Անկախ աշխատանքը 7 րոպե:

Աշխատեք զույգերով 3 րոպե:

Ֆիզիկական ժամեր 2 րոպե:

Առջեւի աշխատանք 10 րոպե:

Խմբային աշխատանքներ 8 րոպե:

Արտացոլում 9 րոպե:

Դասերի ընթացքում

Ժամանակ կազմակերպում:

Գիտելիքների իրականացում:

Ուսուցիչ. Տղաներ, դասի թեման, դուք կսահմանեք ինքներս մեզ, լսելով Լիդիա Չարի բանաստեղծությունը:

Երկիր եւ արեւ,
Դաշտեր եւ անտառ -
Բոլորը հայտնի են Աստծուն.
Քրիստոսը հարություն է առել:
Ժպիտով կապույտ
Կենդանի երկինք
Բոլոր նույն ուրախությունը.
Քրիստոսը հարություն է առել:
Թշնամությունը անհետացավ
Եվ վախն անհայտացավ:
Այլեւս չարություն -
Քրիստոսը հարություն է առել:
Երբ զարմանում է հնչյունները
Սրբեր,
Որում կարող եք լսել.
Քրիստոսը հարություն է առել:
Երկիր եւ արեւ,
Դաշտեր եւ անտառ -
Բոլորը հայտնի են Աստծուն.
Քրիստոսը հարություն է առել:

Ուսուցիչ. Որ տոնն է նվիրված բանաստեղծությունների տողերին: Անվանեք դասի թեման: Ոգել Տողերը նվիրված են Զատկի տոնին: «Զատկի» դասի թեման):Սլայդ 1. (ներկայացում)

Ուսուցիչ. Right իշտ, Զատիկ - Քրիստոսի թեթեւ հարություն - Ուղղափառ եկեղեցու գլխավոր տոնը: Ամեն տարի, նշելով Զատիկը, քրիստոնյաները հաղթում են մահից եւ նրանց հավերժական կյանք տալով:

Երուսաղեմում Տիրոջ մուտքի մոտ Քրիստոսը դավաճանել է ուսանողներից մեկին `Հուդան: Թշնամիները բռնեցին Հիսուսին եւ խաչեցին նրան խաչի վրա: Հիանալի ուրբաթ - Փրկչի մահվան օրը խաչի վրա `տարվա տխուր օրը: Հիանալի շաբաթ օրը դրանից է անցնում `տարվա լուռ օրը, երբ Քրիստոսի մարմինը հենվում է քարանձավում, Տիրոջ դագաղը: Հաջորդ օրվա առավոտյան մի քանի կին եկան այս քարանձավում: Դագաղը դատարկ էր, իսկ հրեշտակի մոտակայքում նստած էր մոտակայքում:

Հրեշտակ ասաց կանանց. «Դուք փնտրում եք Հիսուս խաչված: Նա այստեղ չէ. Նա հարություն է առել »:

Ուսուցիչ. Տղերք, ինչպես եք հասկանում «հարություն առած» բառը:

Երեխաները աշխատում են բառարանի հետ (ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան S.I. Ozhegova), կարդացեք բառի մեկնաբանությունը:

Ուսուցիչ. Հետեւաբար տոնի անվանումը `Քրիստոսի հարությունը: Սլայդ 2.

Անկախ աշխատանք:

Ուսուցիչ. Տղերք, դուք իմացաք տոնի ծագման մասին, եւ այժմ դուք կաշխատեք դասագրքի տեքստի տեքստի 31-րդ էջի 1-ին եւ 2-ում:

1. Ինչպես հասկացաք, թե ինչու է Հիսուս Քրիստոսը պատվում որպես Փրկիչ:
2. Ինչպես են քրիստոնյաները կապում իրենց ճակատագիրը Քրիստոսի հարության հետ:

Աշխատանք զույգերով.

Զույգերով երեխաները պատասխանում են 1, 2-րդ դասագրքերի հարցերին:

Ֆիզիկական տրաֆիկ:

Ճակատային աշխատանք:

Ուսուցիչ. Տղաներ, կարդացեք հարցը 4 դասագիրք: Ասա ինձ, թե ինչպես եք նշում Զատկի ընտանիքը. Այս հաղորդագրությունը, որը դուք պատրաստել եք տանը իմ ծնողների հետ միասին:

Ուսանողները պատմում են ընտանիքում Զատկի տոնակատարության մասին:

Ուսուցիչ. Տղաներ, ամփոփեք ամեն ինչ ասվածը: Որոնք են տոնի ավանդույթները: (Ձու, տորթ, Զատիկ, Քրիստոս):Սլայդ 3.

Ուսուցիչ. Տոնի հիմնական խորհրդանիշը ներկված ձու է: Յուրաքանչյուր տանտիրուհի ձգտում է ավելի շատ ձու պատրաստել եւ համոզվեք, որ դրանք նկարեք: Դրա համար այն առավել հաճախ օգտագործվում է սոխի կեղեւներ, գունավոր թերթեր, թելեր, գորգեր: Ձվերը մուգ կարմիր, դեղին, մարմար են: Կուլիչը, Զատիկին, ձվերը պետք է պատրաստ լինեն շաբաթ օրը, երբ այս ամենը եկեղեցի է տանում օծելու համար: Առավոտից միշտ առաջինը ձու է ուտում: Նրանց տրվում են հայրենի, հարեւաններին: Գալով այցելելու, ողջունում է «Քրիստոս հարություն առած» բառերով եւ ի պատասխան լսել. Նախկինում միմյանց նվերներ նվերներ էին, ճենապակյա, բյուրեղապակ, ապակի, փայտե, ոսկոր, շոկոլադ, շաքար, մեծ եւ փոքր, ինչը միայն Զատկի ձվեր չէր եղել:

Ուսուցիչ. Եվ ձեզանից ով կարող է զանգահարել Զատկի կերպարներ: (Ձու, զամբյուղ, թռչուններ, bunnies, բույն): Սլայդ 4.

Խմբային աշխատանք.

Ուսուցիչ. Տղերք, եկեք փորձենք 4 հոգու խմբերով `Զատկի դասի թեմայով կլաստեր կազմելու համար: Միավորել խմբերի մեջ:

Ուսանողները կազմում են կլաստերներ եւ ցուցադրում գրատախտակի վրա: Կլաստերի քննարկում:

Ուսուցիչ. Լավ արված տղաներ: Նայեք, թե ինչ կլաստեր եմ: Սլայդ 5.

Արտացոլում:

Ուսուցիչ. Մի անգամ Զատկի տոնը գրեթե ուրախ եւ երկար սպասված տոն էր: Դա զվարճալի խաղերի, առաջին փուլերի օր էր, պտտվելով ռիթմով: Տղաներ, այս օրը բոլոր մարդիկ շնորհավորում են միմյանց: Դուք, ձեր ծնողների հետ միասին, արձակուրդային բացիկներ պատրաստեց տանը: Եկեք կազմակերպենք բացիկի ցուցահանդես:

Երեխաները բացիկներ են ցուցադրում:

Ուսուցիչ. Դիտարկենք մեր ցուցահանդեսը եւ ընտրեք բացիկներ `արձակուրդային խորհրդանիշներով: Բացատրեք ձեր ընտրությունը:

Երեխաները բացատրում են իրենց ընտրությունը:

Ուսուցիչ. Ինչ նոր տեղեկություններ եք սովորել Քրիստոսի հարության մասին այսօրվա դասում: Ինչ խնդիր էր առավել հետաքրքիր:

Ուսանողները պատասխանում են ուսուցչի հարցերին:

Ուսուցիչ. Տնային գործերը հետեւյալն են. Ընտանիքում գրեք ցանկացած Զատկի խաղ, որպեսզի դասարանում կարողանաք գիրք լինել Զատկի խաղերով եւ խաղալ: Սլայդ 6.

Գրականություն

1. A.V. Կուրաեւ: Ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ: Մոսկվա «լուսավորություն»: 2012 թվական:

2. D.V. Պուշկին Ուղղափառ արձակուրդներ: Մոսկվա «Դար»: 2010 թ.

3. S.I. Օզեգով: Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան: Մոսկվայի «Ազբուկովնիկ»: 1999 թ.

4. Էլեկտրոնային կրթական ռեսուրսների դաշնային կենտրոն:

Show ույց տալ ներկայացումը: (Սլայդ 13)

Ուսուցչի պատմությունը.

Քրիստոսի պատմությունը չի ավարտում իր կատարումը: Ի վերջո, նա ասաց Պոնտացի Փիլատատին, որ նա կրկին իշխանություն ուներ իր կյանքը վերցնելու համար: Հետեւաբար, ավետարանը ասում է, որ Քրիստոս խաչելուց հետո վերադառնում է կյանք, բարձրացել է:

Եվ մնացած բոլոր հարցերի վերաբերյալ ձեզ կփնտրեք պատասխաններ տեքստերում:

Ուսուցիչը քարտեր է բաժանում տեքստերով եւ հարցերով:

Քարտ 1. Հրեականից թարգմանված «Զատիկ» բառը նշանակում է «մասնաճյուղ, փրկություն»: Հնդկահավերը, նշելով Հին Կտակարանի Զատիկը, հիշեցին իրենց նախնիների ազատ արձակումը եգիպտացիների ստրկությունից: Քրիստոնյա, նշելով Զատկի Նոր Կտակարանը, Քրիստոսի կողմից Ստրկությունից մինչեւ Հավերժական:

Ռուսաստանում Զատիկը կոչվում է մեծ օր, պայծառ օր: Այս տոնը խորհրդանշում է մահվան նկատմամբ կյանքի հաղթանակը: Սա միայն արձակուրդ չէ: Ուրախության տոն, սեր, բարություն եւ արդարություն: Եւ նշել է 40 օր: Այս տոնի բոլոր օրերը, որոնք շարունակվում են Տիրոջ վերելքից առաջ, քրիստոնյաները միմյանց հետ ողջունում են միմյանց բառերով. «Քրիստոսը հարություն է առել»: - Իսկ «իսկապես հարություն առած» պատասխան բառերը: Ավետարանը պատմում է այս իրադարձության մասին:

1. Ինչ է նշանակում «Զատիկ» բառը թարգմանվել հրեաից:

2. Ինչ է խորհրդանշում Զատկի տոնը:

3.-քանի օր է Զատիկը:

4. Ինչպես են քրիստոնյա ողջունում միմյանց արձակուրդում:

Քարտ 2. Զատկի տոնը հատուցվում է: Ամեն տարի Զատիկը ընկնում է տարբեր ամսաթվերի վրա: Այս տոնի ժամանակը որոշվում է սրանով. Գարնանային հավասարության օրը ձեռնարկվում է մեկնարկային կետի (մարտի 21): Այնուհետեւ մարդիկ նայում են գիշերային երկնքին եւ սպասում են լիալուսին: Եվ հարությունը, որը կհետեւի այս առաջին գարնանային լիալուսին: Եւ կոչվում է Զատիկ: Նման որոշման խորհրդանիշները պարզ են. Գարունը կյանքի եւ լույսի հաղթանակի ժամանակն է, գարնանային հավասարության օրվանից հետո ավելի երկար է դառնում, բայց ամբողջ լուսավորությունը ամենաթեժն է F րհեղեղ կյանքի հետ, եւ Զատիկ Քրիստոսը լցված է իր հոգու լույսով:

1. Ինչ է նշանակում «Անցնող» արձակուրդը:

2.-Sky բնական երեւույթների հետ կապված Զատկի հետ կապված հաշիվներ:

Քարտ 3. Քրիստոսի մահից հետո նրա դինքը դրվեց դագաղի մեջ, այնպես որ հրեաները քարանձավ կոչեցին ժայռի մեջ փորագրված քարանձավը: Քրիստոսի թշնամիները պահակն են դրել, վախենում էին, որ աշակերտները գողանալու են նրա մարմինը եւ կասեն, որ հարություն է առել:

Կամ պահապան, ոչ էլ կնիքը, ոչ էլ մեծ քարը կարող էր կյանքի Տիրոջը պահել դագաղում: Շաբաթ օրը, գիշերը, իր տառապանքից եւ մահից հետո երրորդ օրը, Հիսուս Քրիստոսը հարություն առավ մեռելներից:

Նույն օրը վաղ առավոտյան Քրիստոս Մարիա Մագդալինի հավատարիմ ուսանողները, Մարիա Իակովլեւան եւ Սալոմիան եկան նրա դագաղին: Եվ նրանք բերեցին անուշահոտ յուղ - Միրո, քանի որ սովորությունը սահմանում է, օծել Տիրոջ մարմինը: Նրանք տեսան մի հրեշտակ, որը նստած էր քարի վրա քարանձավի մուտքի մոտ: Հրեշտակ ասաց. «Ինչ եք փնտրում մեռելների միջեւ ապրող: Նա այստեղ չէ. Նա հարություն է առել: Գնացեք եւ ասեք աշակերտներին, տեսնելու նրան Գալիլեայում »: Եվ նրանք վախով եւ մեծ ուրախությամբ գնացին դա հայտարարելու իր աշակերտներին: Այնուհետեւ, հարություն առած Հիսուս Քրիստոսն ինքն էր աշակերտներ, հետեւյալ բառերով. «Ուրախացեք: Խաղաղություն քեզ »: Եվ նա նրանց հետ խոսեց, հավատալ Քրիստոսի հարությանը:

1. Ով է կոչվում «WowBands»:

2. Ով հայտարարեց Իզամի-Միրոնովների մասին Քրիստոսի հարության մասին:

3. Ով է առաջացել Հիսուս Քրիստոսը նախ:

ՔԱՐՏ 4. Ըստ եկեղեցական կանոնների, երեկոյան ծառայությունից սկսվում է նոր պատարագիական օր, սովորաբար արվում է երեկոյան ժամը հինգին: Այսպիսով, հիանալի շաբաթ օրը, կիրակի վանկերը արդեն բախվում են. Սկսվում է Զատկի Քրիստոսի տոնակատարությունը: Ինչ իրադարձություններ են նրանք նման քրիստոնյաներին: Հիանալի շաբաթ օրը, Հիսուս Քրիստոսը, դագաղում, դագաղի մեջ, գնաց դժոխք եւ այնտեղից տոմբբռան արդարացրեց: Եվ երրորդ օրը նա բարձրացավ: Դա այդ մասին է եւ քայլում է շաբաթ օրը եւ կիրակնօրյա գլուխներով:

Կեսգիշերին, ըստ Եկեղեցու ուսմունքների, Քրիստոս Փրկիչը կրկին կրկին արթնացավ կեսգիշերին, տաճարում հավաքում է քրիստոնյաները, Քրիստոսին հանդիպելու համար: Խոնարհվելով Սուրբ կորպորացիայի հետ, քահանաները նրան տարան զոհասեղան եւ գահը դրեցին, որպեսզի ցույց տվեցին, որ հարությունից հետո Քրիստոսը երկրպագեց:

Դրանից հետո երգը լսվում է զոհասեղանի խորքից. Տեր կիրակին արդեն փառավորվել էր երկնքում:

Երկրի վրա առաջինը ստացավ հարության մասին լուրերը, նրանք դեռ վախենում են կանանց Տիրոջ դագաղը `մամուռ: Նրանց նման, այն դուրս է գալիս երթի եկեղեցուց, վառված մոմերով եւ շրջանցելով տաճարը, կանգ է առնում փակ դռների առջեւ, ասես Տիրոջ մուտքի մոտ: Եվ ահա քահանան առաջնորդեց այն խոսքերը, որոնք ժամանակին ասաց Հեշտ Ժենամի-Մարեսը. «Քրիստոսը հարություն է առել»: Եվ բոլոր քրիստոնյաները, ովքեր մտնում են տաճար, ուրախությամբ արձագանքում են այս ուրախությանը. «Իսկապես բարձրացավ»:

1. Ինչպիսի երկրպագություն է սկսվում Զատիկը:

2. Ինչպիսի խորհրդանշական նշանակություն է նավի տեղափոխումը խորանի մեջ:

3. Ինչ է խորհրդանշում երթը:

4. Ինչ բառեր են հարության ուրախ լուրի քահանաները:

5. Որն է ժողովուրդը:

Քարտ 5.

Վերջին հիանալի գրառումը ավարտվեց: Զատկի հաջորդ շաբաթը կոչվում է պայծառ շաբաթ: Ամեն օր երթով տոնական պատարագները պատրաստված են բոլոր տաճարներում: Մինչեւ շաբաթ օրը օրթոդոքս եկեղեցիների լուսավոր շաբաթները օր ու գիշեր բաց են մնում զոհասեղան տանող թագավորական դարպասների համար: Եվ այն փաստը, որ դրանք բաց են, խորհրդանշում են, որ երկնքի եւ երկրի միջեւ որեւէ խոչընդոտ չկա, այն ոչնչացվում է Փրկչի կողմից:

Ամբողջ պայծառ շաբաթը սուրբ էր Սուրբ Ռուս Ուրախ Զատկի զանգի մեջ. Առավոտյան չփակվեց առավոտյան ցանկացած զանգի աշտարակի, յուրաքանչյուր մարդ կարող էր այս օրերին բարձրանալ տաճարի զանգակատուն եւ զանգահարել զանգը:

Սուրբ հարգված Ռուսաստանում քրիստոնեական բարեպաշտության բոլոր ծեսերը: Ամբողջ պայծառ շաբաթն անցնում է գյուղից յուրաքանչյուր ժամանումը խաչքերով դեպի Եփրաս գյուղ: Հորուղս եւ պատկերներ: Քրիստոսի հարության օրհնության լուր դարձնելով: Որոշ կառավարություններ `երգիչները փոխարինում են ուրիշներին: «Աստծու տակ գնալու» սուրբում համարվում էր բարեպաշտ սխրանք: Նրանք ելան միայն քահանայի օրհնությամբ:

Զատկի վրա բոլորը ողջունում են միմյանց ընկերական համբույրը: Սա կոչվում է «տեսակը»: Այս օրերին լավագույն նվերը Զատկի ձուն է: «Թանկարժեք ձու Քրիստոսի օրը»: - ժողովրդական ասացվածքը:

Տեսակը, նրանք երգելու են, լցնել եւ Աստծո տաճարում, եւ իրենց տան քրիստոնյաները, սրբապատկերներ կվերցնեն սրբապատկերներով: Թեթեւ եւ ուրախությամբ կլինի հոգու վրա:

1. Որոնք էին բարեպաշտ Զատկի սովորույթները:

2. Ինչ են բարեւում ուղղափառ քրիստոնյաները միմյանց: Որն է այս ողջույնի անունը:

3. Ինչ է համարվում Զատկի համար լավագույն նվերը:

ՔԱՐՏ 5. Խաչի վրա մահից հետո Քրիստոսի ծագման դեպքի առթիվ, պատմում է Զատկի տոնական պատկերակը: Եկեղեցին սովորեցնում է, որ Քրիստոսի հարության պահը առեղծվածի անհասկանալի մարդկային միտքն է: Հետեւաբար, այն չի ցուցադրվում տոնի պատկերակի վրա: Դա ցույց է տալիս դժոխքի ծագումը, պատմեց մարդկանց հավիտենական մահվան ուլտրաձայնից մարդկանց փրկության մասին: Բայց հին ռուսական պատկերակի համար ընդունվեց «Հարության մասին. Դժոխքի ծագում» կրկնակի անվանումը:

Մենք տեսնում ենք պատկերակի վրա Քրիստոսի կենտրոնում: Դրա շուրջը աստվածային փառքի եւ լույսի շրջապատող շղարշը, որը Քրիստոսը բերեց դժոխքի մթության մեջ: Քրիստոսը կանգնած է դժոխքի պարտված դարպասներին: Նա իր աջ ձեռքը պահում է Ադամի ձեռքը, ձախ կողմում ձգվում է Եվայի ձեռքերի փրկիչին: Դեռ կան շատ մարդիկ բնակեցնում են տիեզերական սրբապատկերներ. Սրանք արդար են, որոնց Քրիստոսը ցուցադրում է խաղադաշտի խավարից: Սրբապատկերի սլայդները խորհրդանշում են Վյշնի աշխարհը, հակառակորդի սեւ անդունդը դեմքին: Եվ կողմերում տեղադրվում են Հին Կտակարանի մարգարեների պատկերները եւ նախահայրերը:

1. Ասա ինձ, թե ինչ է պատկերված «Կիրակի - դժոխքի ծագում» պատկերակում:

Show ույց տվեք քարտերի վերաբերյալ հարցերի տվյալներով ներկայացումներ (սլայդ 14,15,16,17,18,19)

Show ույց տալ ներկայացում: (Սլայդ 20)

Կարդացեք հարցերը, նրանց պատասխանները, որոնք կգտնեք 30-31 դասագրքեր

1. Ինչպես են ուղղափառ քրիստոնյաները պատրաստվում Զատկի:

2. Որն է գրառումը:

3. Անվանեք Զատկի սեղանի ուտեստները:

GBodpo «Մորդովյան հանրապետական \u200b\u200bկրթության ինստիտուտ»
Հումանիտար կրթության բաժին
Վերացական դաս
«Կրոնական մշակույթների հիմունքներ եւ աշխարհիկ էթիկայի հիմունքներ»
(Ուղղափառ մշակույթի հիմունքները "4-րդ դասարանում)
Թեման «Զատիկ»
Գումարը, Գլուխովա Էլենա Ալեքսանդրովնա
Հիմնական դպրոցի ուսուցիչ
MBou «Rugarchenskaya Sosh», Ռուզաեւսկու շրջան
Saransk 2017:
Երթուղղում
Ամբողջական անուն: Glukhova Elena Alexandrovna
Հիմնական դպրոցի ուսուցիչ MBou «Rerechenskaya Sosh» դիրքը
Կրոնական մշակաբույսերի եւ աշխարհիկ էթիկայի հիմնադրման առարկան (Ուղղափառ մշակույթի հիմքի մոդուլ)
Umk A.V. Կուրաեւ «Ուղղափառ մշակույթի հիմունքներ»: Կրթություն «Լուսավորություն»
Դասի դասի տեսակը նոր գիտելիքների ներմուծում
Համակարգային-ակտուատորի դասի դասի դասի կառուցման տեխնոլոգիա
Նպատակը, առաջադրանքները
Առարկայի ոլորտում. Իրականացված բարոյական վարքի մոտիվացիա ձեւավորել, հիմնվելով Ռուսաստանի բազմազգ ժողովրդի մշակութային եւ կրոնական ավանդույթների մասին եւ նրանց նկատմամբ հարգանքը. ձեւավորել «Զատկի» հայեցակարգի գաղափարը. Ցույց տալ մշակույթի արժեքը մարդկության համար:
Փայտի ձեւավորման ոլորտում.
Ճանաչողական - տարբեր աղբյուրներից էական տեղեկատվություն հատկացնելու ունակություն.
Կարգավորող - Ուսուցչի հետ համագործակցելով, ուսման առաջադրանքը դնել եւ պահել ամբողջ դասի գործընթացում. հասկանալ ակցիայի նպատակը
Զոհակցական - ձեր մտքերը համապատասխան տարիքով լիարժեք եւ ճշգրտությամբ արտահայտել, մասնակցեք խնդրի կոլեկտիվ քննարկմանը. Ազատեք հավաքական պատասխանատվության զգացումը եւ նպաստեք հավաքական ստեղծագործության զարգացմանը:
Ուսանողների անձնական զարգացման ոլորտում. Օգնեք իրականացնել Զատկի փառատոնի հետ կապված սովորույթների եւ ավանդույթների իմաստը. Երեխաներին տվեք Ռուսաստանում «Զատկի» տոնակատարության հուզական-լիարժեք գաղափար. Նպաստել երեխաների աշխատանքի ընթացքում ժամանակակից պայմաններում ժողովրդական սովորույթների եւ ավանդույթների վերածնունդը:
Հարության հիմնական տերմիններ, Զատիկ Քրիստոսի, քրիստոնեական գրառումը, Քրիստոսը, կանայք-Սադդիմյաններ
Սարքավորումներ եւ գործիքակազմ Tutorial, նոթբուքի ուսումնասիրություն թեմայի, էկրանի, մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, ներկայացում, տեսանկարահանում «Զատիկ»: Զատկի սովորույթներ. «Զատկի օրհներգի աուդիո ձայնագրությունները, Քրիստոսը հարություն առավ, զանգի զանգի, գործիքային երաժշտության մասին: Քարտեր - յուրաքանչյուր ուսուցման առաջադրանքներ, զույգի եւ ուսանողների խմբի, Watman, գունավոր մատիտների, ցուցիչների, սոսինձի, մկրատների համար:
Նախատեսված դասը արդյունք է տալիս Adequiable Motivation, համարժեք ինքնագնահատականի, արտացոլման մասին `իրազեկում` գործողությունների հաջորդականության եւ հիմքերի բովանդակության, ֆունկցիոնալ ձեւավորում:
Ենթաբաժին. «Զատկի» հայեցակարգի գաղափարը, ինչպես նշում է Զատիկը. Որպեսզի կարողանանք տարբերակել հարությունը որպես շաբաթվա օր եւ կյանքի վերսկսման օրը:
Meta-Remote հմտության ճանաչողական URU- ն կստանա կրթական առաջադրանքի ձեւավորման նախնական հմտությունները
Եզրակացություններ կատարեք ամբողջ դասի համատեղ աշխատանքի արդյունքում, համեմատեք, խմբակային կետերը:
Կենտրոնացեք դասագիրքի շրջադարձի վրա: Հեռացրեք տեղեկատվությունը սեղաններից, նկարազարդումներից, տեքստերից:
Անհատական \u200b\u200bփայտը գիտելիքներ ունի կրոնական սովորույթների եւ ավանդույթների եւ նրանց նկատմամբ ուշադիր վերաբերմունքի անհրաժեշտության մասին:
Ուսուցման մոտիվացիա; հարաբերակցությունը նորմայի հետ.
Գնահատեք կրթական նյութի մարսվող բովանդակությունը. սահմանել խմբերի աշխատանքի կանոնները.
կապ հաստատել գործունեության նպատակի եւ դրա արդյունքների միջեւ:
Կարգավորող URU- ն կստանա նախնական հմտություններ `տարբեր աղբյուրներից հիմնական տեղեկատվությունը հանելու համար:
Դասում գործողությունների հաջորդականությունը ապացուցելու ունակություն.
Սովորեք առաջադրել տարբերակը. Interight իշտ կատարված առաջադրանքը տարբերակել սխալ կատարվածից.
Առաջիկա աշխատանքը կանխատեսելը (պլան կազմելու համար), գնահատեք ուսուցման գործողությունները առաջադրանքի համաձայն (վարժություն ինքնատիրապետում):
Հաղորդակցական անտառ
Մասնակցեք դասի հարցերի հավաքական քննարկմանը:
Մի զույգ, խմբում աշխատելու ունակություն; Ուրիշներին լսելու եւ հասկանալու ունակություն.
խոսքի հայտարարություններ կառուցելու ունակությունը `առաջադրանքի համաձայն.
Ձեր մտքերը բանավոր կազմելու ունակություն: Հոգեւոր եւ բարոյական զարգացում եւ կրթություն
Աշխատանքը ձեւավորում է անհատական, աշխատում է զույգի, խմբի, կոլեկտիվի մեջ:
Դասերի ընթացքում
Ուսուցչի աշխատանքային փուլերը Ուսուցիչների գործունեության գործունեությունը Ձեւավորված փայտ
(նշելով հատուկ գործողություններ)
I. Կազմակերպության պահը
Զանգը զվարճանում է
Մենք սկսում ենք մեր դասը
Ուրախ եմ տեսնել ձեզ: Այսօր անսովոր դաս է ձեզ համար եւ ինձ համար, եկեք փորձենք աշխատել սերտ համագործակցության մեջ: Մաղթում եմ ձեզ բոլորիդ հաջողություններ: Մաղթում եմ ձեզ եւ հաջողություն դժվարություններ հաղթահարելու հարցում: Եվ, իր հերթին, ես կփորձեմ լավ օգնական լինել ձեզ համար: Մեր համատեղ ջանքերը կօգնեն մեզ մեկ այլ դուռ բացել գիտելիքների երկրի համար:
Լսեք ուսուցիչներին, կազմաձեւեք դասի մեջ աշխատելու համար:
Անձնական:
Ցույց տալ դրական վերաբերմունք դպրոցական եւ վերապատրաստման աշխատանքների նկատմամբ:
II. Տեղեկատու գիտելիքների արդիականացում:
Օկկների դասում մենք ձեզ հետ խոսեցինք մի մարդու եւ Աստծո մասին Ուղղափառության մեջ, Քրիստոսի քարոզչության մասին, Քրիստոսի եւ նրա խաչի մասին:
- Ինչու Աստված մարդ դարձավ:
(Աստված սեր է: Նա ստեղծեց մարդկանց եւ սիրում է նրանց: Եվ ով է սիրում, փորձեք նրանց հետ լինել: Նա ուզում էր զգալ այն ամենը, ինչի համար նա որոշեց մարդուն: - Ինչպես էր ծննդյան ճանապարհը:
(Հիսուս Քրիստոս-անունը Հիսուսը նշանակում է փրկում: Քրիստոսը կոչվում է Փրկիչ, քանի որ նա նույնպես եկել է մարդկանց փրկելու համար: - Ինչ է փրկում Հիսուս Քրիստոսի մահը:
(Նույնը, ինչպես այսօր, հոգու կորուստից, Աստծո կորուստը: Չար, որ մարդիկ աշխատում էին Քրիստոսի խաչելության առջեւ, նա պահանջում է պայքարը: Նա ստանձնում է ամբողջ աշխարհի մարդկանց: - Ինչ եք կարծում, Հիսուս Քրիստոսի պատմությունը նրան ավարտեց խաչելություն: Ով գիտի, թե ինչ է պատահել նրա հետ:
(Նա հարություն է առել)
- Ինչ է դա նշանակում?
Ուսանողները. - Ծանոթ «Կիրակի» ծանոթ բառը կապված է Հիսուս Քրիստոսի հետ: Հին սլավոնական արմատը «CRSS» նշանակում է «ապրել, փայլել, կայծ: Եվ հարությունը կյանքի վերականգնման օրն է:
Պատասխանել հարցերին.
Ստուգեք տնային աշխատանքների ճշգրտությունը: C անաչողական փայտ. Որպեսզի կարողանանք բացատրել «Հիսուս Քրիստոսի եւ նրա խաչի հասկացությունների իմաստը»:
Կարգավորող փայտ. Գնահատեք առաջադրանքի ճիշտությունը, հայտարարությունները:
Community Wood. Ուշադիր լսեք զրուցակցին, հասկանալու նրա հայտարարությունները. Ձեր մտքերը արտահայտեք համապատասխան տարիքի լիարժեք եւ ճշգրտությամբ:
III. Նայելով վերապատրաստման առաջադրանքին:
(Բառի տախտակի վրա).
Քրիստոս բարձրացավ Քրիստոսի ընթացակարգը
- Թույլ տվեք կարդալ տախտակի բառերը: (1 ուսանող կարդում է):
- Ինչպես կարող են այս խոսքերը կապված Քրիստոսի հարության հետ: Ինչ բառի հետ են կապված այս բառերը:
(Զատիկ.)
(Խորհրդի Խորհրդում բացվում է Զատիկ բառը)
- Ինչ բառ կամ բառ եք առաջարկել: Ինչ այլ բառեր են կապված Զատկի բառի հետ:
(Զատիկ ձվեր, Կուլիչ, Զատիկ, բայ, խաղեր, եկեղեցի) եւ T.D)
- Ով է կռահում, ինչի մասին մենք այսօր կխոսենք դասում:
(Զատկի մասին)
- Մենք այսօր անսովոր դաս ունենք: Դաս. Քրիստոնեական տոնի մասին կխոսենք թեթեւ Քրիստոսի հետ կիրակի կամ ինչի համար նրանք ասում են Զատկի Քրիստոս:
- Ինչ գիտեք Զատկի տոնի մասին:
- Շատ ավանդույթներ, խորհրդանիշներ իսկապես կապված են այս տոնի հետ: Բայց գիտեք, թե որն է Զատկի պատմությունը: Ինչու են Զատկի մասին խոսում որպես մեծ քրիստոնեական տոն: (Ուսանողների պատասխաններ)
- Ինչ նպատակ ենք դնում դասը ձեզ հետ:
(Իմացեք տոնի, ավանդույթի, սիմվոլիզմի, սովորույթների ուսումնասիրության պատմությունը):
Ուսանողների պատասխաններ
Մանկական հայտարարություններ:
Ուսանողները դասակարգում են դաս
«Զատիկ»:
Որոշեք դասի նպատակը:
Անձնական փայտ. Զատիկ բառի հարաբերությունների հաստատումը Հիսուս Քրիստոսի կյանքով
Կարգավորող փայտ.
Ուսուցչի հետ համագործակցելով, ուսման առաջադրանքը դնելու համար:
Community Wood. Ուշադիր լսեք զրուցակցին, հասկանալու նրա հայտարարությունները. արտահայտեք ձեր մտքերը համապատասխան տարիքի լիարժեք եւ ճշգրտությամբ
IV. Նոր գիտելիքների բացում:
Ռուսաստանում դինամիկ դադարը Զատիկը հիանալի օր է անվանում, պայծառ օր: Այս տոնը խորհրդանշում է մահվան նկատմամբ կյանքի հաղթանակը: Սա միայն արձակուրդ չէ: Սա բոլոր տոների տոնն է, տոնակատարությունների տոն: Ուրախության տոն, սեր, բարություն եւ արդարություն:
Մենք բոլորս ուրախանում ենք Զատիկը եւ գարունը:
Զատկի օրը, ուրախությամբ խաղալով,
Բարձրավանդակները հեռացան,
Հարության երգը:
Եվ երգը բարձրաձայն կրկնվում է, տափաստանն ու բլուրը եւ մութ անտառը:
«Արթնացեք երկիրը, - նրանք հեռարձակվում են: - Արթնանում եք ձեր թագավորին, ձեր Աստվածը հարություն է առել»
Զատիկը կյանքի հարությունն է:
Ուսումնասիրեք դասագրքում առաջարկվող տեքստը եւ տվեք հակիրճ, բայց ողջամիտ պատասխան հարցի վերաբերյալ. Որն է Քրիստոսի հարությունը:
- Զատկի մասին նոր գիտելիքներ բացելը մեզ կօգնի:
Դիտեք տեսանյութի արտահայտությունը
Զատիկ. Զատկի սովորույթներ:
- Տեսանյութ դիտելիս լրացրեք աղյուսակը.
Ես գիտեմ սովորել
Տեսանկարահանման վերլուծություն:
Փոխադարձ հարցեր:
Արդյունք Զատիկը նշվում է 40 օր:
Լսելով եւ վերլուծելով Զատկի օրհներգը:
- Ես առաջարկում եմ լսել Զատկի օրհներգը:
Երաժշտական \u200b\u200bաշխատանքի վերլուծություն:
Արդյունք Զատիկ - արձակուրդային արձակուրդներ:
Խաղ Հուշանվերների Զատիկ ձվերի հետ: Եկեք դասընկերոջ մոտ, բարեւեք միմյանց եւ ձվերը փոխանակեք: Լսեք

Ձեւակերպեք ձեր սեփական կարծիքը եւ վիճեք այն:
Ուսանողները կարդում են տեքստը դասագրքում: Աշխատեք դասագրքում ներկայացված տեղեկատվության հետ `անհրաժեշտ տեղեկատվությունը որոնելու եւ հատկացնելու համար:
Արտահայտելով ուսանողներ:
Դիտեք տեսահոլովակներ եւ գրառումներ կատարեք աղյուսակում:
Վերլուծեք, թե ինչն է նորը սովորել դիտված տեսանյութի հաստատումից, նկարեք:
Լսեք
Վերլուծել:
Քրիստոնեական փայտ.
Ինքնուրույն նոր դասընթացներ սահմանելու ունակությունը:
ԿԱՊԵՏԱԿԱՆ ՓՈՒԶ.
Լավ ընթերցեք ինքներդ ձեզ դասագրքեր եւ միեւնույն ժամանակ. Հեղինակի հետ երկխոսություն պահպանել, ուսուցիչը հատկացնել հիմնականը, զարգացնել լսելու եւ հասկանալու ունակությունը: Կառուցեք ելույթի հայտարարություններ `համաձայն առաջադրանքների:
C անաչողական փայտ. Նոր գիտելիքներ քաղելու համար. Հեռացրեք տարբեր ձեւերով ներկայացված տեղեկատվությունը:
V. Կրթական նյութի ամրացում:
Մինի նախագծի պատրաստում եւ պաշտպանություն:
Աշխատել խմբերի մեջ:
- Այժմ դուք պետք է աշխատեք խմբերի մեջ: Հիշենք համագործակցության կանոնները: (Հրահանգելով խմբերի խմբերում):
Տարածել պարտականությունները:
Մինի նախագծի պատրաստում: Յուրաքանչյուր խմբի աշխատանքը ըստ պլանի:
Աշխատանքային խմբեր
Group 1: Ազատեք ձվի պատը - Զատկի խորհրդանիշ:
2-րդ խումբ. Ազատեք Զատկի բացիկի պատի թերթը:
3 խումբ. Պատրաստեք մինի նախագծի պաշտպանությունը, հարցազրույց անցկացնել ներկաների հետ եւ հավաքում ամփոփ տեղեկատվություն յուրաքանչյուր խմբից:
Տեղեկատվություն որոնել:
Ծրագրի իրականացում:
Աշխատանքի ներկայացում: Ներկայացման ընթացքում կա հարաբերություններ:
Արդյունք Ընդլայնված գիտելիքներ Զատկի տոնակատարության ավանդույթների վերաբերյալ: Վերաբերում է խմբում աշխատանքի կանոններին
Երկխոսություն ուսուցչի հետ:
Քննարկեք, համաձայնեք:
Ընտրեք խմբի ղեկավար
Յուրաքանչյուր խումբ ստանում է անհատական \u200b\u200bխնդիր:
Տեղեկատվություն փնտրեք դասագրքում: 29 - 31 Ռուսական Զատիկ, աշխատեք ուսուցչի ներկայացրած տեղեկատվության հետ:
Մասնակցեք խնդրահարույց հարցերի քննարկմանը:
Աշխատել խմբում:
Յուրաքանչյուր խումբ ներկայացնում է իր կոլեկտիվ աշխատանքային դասը:
C անաչողական:
Նշեք օբյեկտների էությունը, առանձնահատկությունները. - գիտելիքները ամփոփելու ունակություն.
Թեմա. Տիեզերք առկա գիտելիքները արդիականացնելու համար:
Անձնական:
Show ույց տալ ուսուցման եւ նպատակային ճանաչողական գործունեության մոտիվացիա:
Շատախոս:
- Լսեք եւ հասկացեք ուրիշների ելույթը:
VI. Դասի արդյունքը:
Հարմար է դրա ավարտի համար, մեր դասը, որի վրա մենք շատ բան սովորեցինք եւ պատճառաբանեցինք Ռուսաստանում Զատկի տոնակատարության մասին: Ես խնդրում եմ ձեզ պատասխանել հարցերին
- Ինչ նպատակ ենք դրել մեր դասի սկզբում:
- Ինչ խնդիրներ են որոշել ձեզանից յուրաքանչյուրը:
- Ինչպես հասկացաք, թե ինչու է Հիսուս Քրիստոսը պատվի որպես Փրկիչ:
- Ինչպես քրիստոնյաները կապում են իրենց ճակատագիրը Քրիստոսի հարության հետ:
- Որն էր ամենահետաքրքիրը դասի համար:
- Ինչ կցանկանայիք իմանալ Զատկի մասին:
Արդյունք Բացեց նոր գիտելիքներ, կրթական նյութը ներծծվում է բոլորի կողմից: Մասնակցել հարցերի քննարկմանը:
Պատասխանել հարցերին. Անձնական:
- Show ույց տալ ուսուցման եւ նպատակային ճանաչողական գործունեության մոտիվացիա:
Շատախոս:
- Կարող եք վիճել ձեր տեսակետը:
Կարգավորող.
- Վերցրեք եւ պահպանեք ուսումնական առաջադրանքը.
- Իրականացրեք գործընկերոջ գործունեության վերահսկողությունը եւ գնահատեք արդյունքը:
Առարկա:
Թեմայի վերաբերյալ գիտելիքները արդիականացնելու համար:
VII. Տնային աշխատանք.
Առաջադրանք տան համար (ընտրել):
- Ինչ եք կարծում, ամեն ինչ գիտեք Զատկի տոնի մասին:
Ձեզանից յուրաքանչյուրը կարող է կարդալ լրացուցիչ գրականություն այս թեմայի վերաբերյալ:
1. Դասավանդում: 28 - 31 Պատասխանել հարցերին, պատրաստվել վիկտորինային:
2. Գրեք ակնարկ, «Զատկի տոնը իմ ընտանիքում» թեմայով: Ստացեք խնդիր տերեւների վրա:
Պատասխանել.
Լսեք ուսուցչի առաջարկությունները: VIII. Արտացոլում:
- Այսօր լավ աշխատել եք:
- Հուշանվերների Զատկի ձվերը վերցրեք:
Եկեք տախտակ եւ ձվերը տեղադրեք զամբյուղներից մեկի մեջ.
1 զամբյուղ. Դասի նյութը օգտակար էր:
2 զամբյուղ. Դասի նյութը անօգուտ է:
- Կատարեք հաճոյախոսություն դասի ձեր դասընկերներին `դասի աշխատանքի համար:
Շնորհակալություն աշխատանքի համար: Արտահայտեք նրանց վերաբերմունքը դասի նկատմամբ եւ հաճոյախոսություններ կատարեք: chinny փայտ:
Անհատական \u200b\u200bինքնորոշում
Կարգավորող Ուրու. Գնահատեք ընդհանուր եւ սեփական գործունեության մեջ ձեռք բերված արդյունքները. Ուսումնական առաջադրանքը պահեք ամբողջ դասի ընթացքում:
Կրակված փայտ. Եղեք հանդուրժող այլ կարծիքների համար, հաշվի առեք դրանք միասին աշխատելու մեջ: