Ինչպես ավելի լավ երեխան սովորեցնել զամբյուղին: Ծնողների չափազանց մեծ հետաքրքրություն: Երեխան չի տեղավորվում զամբյուղի վրա. Ինչ անել

Ժամանակակից շատ ծնողներ նման խնդրի են բախվում երեխայի դաստիարակության մեջ, որպես անկարողություն Երեխային ուսուցանեք զամբյուղի, Ընդհանրապես, զամբյուղի կախվածություն կարող է լինել շատ բարդ խնդիր եւ երեխայի եւ մոր համար, մանավանդ, եթե այն շատ կտրված է եւ անհամբեր: Նախ, դուք պետք է սպասեք, որ երեխան ավելի կայուն եւ վստահորեն նստել է: Երկրորդ, անհրաժեշտ է որոշել օրեկան քանի անգամ եւ որ ժամն ունի աթոռ: Դե, երրորդը, թերեւս, ամենակարեւորը `գնահատել, թե արդյոք երեխան պատրաստ է ծնողների հետ համագործակցել զամբյուղի կախվածություն ունեցող գործընթացում: Եթե \u200b\u200bձեր երեխան միեւնույն ժամանակ աթոռ չունի, նա սովորաբար տալիս է մանրուք կամ ձայն, հասկանալու համար, թե ինչ է ուզում թեթեւացնել, դա բավարար է, որ ծնողները հասկանան նրա մտադրությունները: Կարեւոր է `երեխային ստիպելու համար ոչ մի դեպքում: Ծնողները պետք է միայն օգնեն երեխային ընտելանալ զամբյուղին, երբ նա պատրաստ է դրան: Միայն այս դեպքում բոլոր խորհուրդները, ինչպես երեխային զամբյուղ սովորեցնել, կօգնի ձեզ:

Խցանը պետք է ընտրի պլաստիկից, բայց ոչ մետաղից, քանի որ նման զամբյուղը ցուրտ է, եւ ձեր երեխան տհաճ նստած կլինի դրա վրա, այն կարող է վախեցնել երեխային: Աքինը միշտ պետք է լինի մաքուր եւ տաք, ավելի լավ դրեք տնկարաններում, որտեղ եւ ջերմաստիճանը բարձր է, քան խոսքը միջանցքում:

Ինչպես արագ երեխան սովորեցնել զամբյուղին

Արագորեն երեխան սովորեցրեք զամբյուղի Այն սովորաբար անհրաժեշտ է այն դեպքերում, երբ երեխան շտապ պետք է տրվի տնկարանային կամ մանկապարտեզին: Մի տանգրեք իրադարձությունները: Ձեր Croche- ն կսովորի գնալ «Մեծահասակ» զուգարան, երբ պատրաստ կլինի դրան: Կախովի գործընթացը կարող է տեւել 3-ից 6 ամիս կամ ավելի: Այս փուլում մի նստեք երեխային բռնի կերպով, բացառությամբ իր կողմից բողոքի ցույցերի եւ ագրեսիայի, որեւէ բանի չեք հասնի: Չի ուզում, որ երեխան նստի զամբյուղի վրա, մի պնդեք: Այժմ, երբ կյանքի առաջին օրերից երեխաները «համազգեստ» են անձեռոցիկների մեջ, սովորեցնում են ամանները, որոնք ցերեկը պետք է հեռացնեք այս հարմարավետ ժամանակակից սարքը:

Եթե \u200b\u200bառաջիկայում պլանավորեք երեխային մանկապարտեզ ուղարկել, ապա նախապես սկսեք սովորեցնել զամբյուղին:

Ինչպես երեխան սովորեցնել զամբյուղին

Չնայած երեխայի հետ զամբյուղի մեջ կախվածություն ունենալը, միայն փափուկ եւ աննկատելի մոտեցումը թույլ կտա ձեզ մոտենալ հաղթանակին: Եթե \u200b\u200bինչ-որ բան չի գործում առաջին փուլում, ապա դա անհրաժեշտ չէ ընկալել այն ցավոտորեն:

• Ծեփամածակով ծուռը ծանոթանալու համար խորհուրդ է տրվում աստիճանաբար: Փորձեք դա անել խաղի ձեւով:
• Դուք գնում եք հարմարավետ գեղեցիկ, նախընտրելիորեն պայծառ գրավիչ գույներ, զամբյուղներ եւ ժամանակ առ ժամանակ նստում երեխային:
• Հաջող փորձով, վստահ եղեք, որ գովաբանեք երեխային:
• Եթե \u200b\u200bկախվածության գործընթացը հետաձգվի, մի խուճապի մատնվեք եւ մի նայեք, ձեր տրամադրությունը փոխանցվում է փշրանքով, եւ դա միայն կխորացնի դիրքը:

Խոզիչը, որպես կանոն հեռացնելու գործընթացը առաջացնում է ասոցիացիայի երեխային. Նա լցվեց `թաց, տհաճ: Թաց տաբատների համար անհնար է ծաղրել, կարող եք միայն «զարմացնել» երեխայի հետ. Ահ, ինչպես թաց, ով է դա արել: Եթե \u200b\u200bնկատում եք երեխայի պահվածքի փոփոխություն, դա ցույց է տալիս տարբեր մռայլություններ եւ փխրուներ, ցույց տալով, որ ինչ-որ բան սխալ է, փորձեք այն դնել զամբյուղի վրա, առանց ճնշման եւ ճնշման:

Ինչ ժամանակ երեխա սովորեցնել զամբյուղին

Հարցը, որը անհանգստացնում է գրեթե բոլոր ծնողներին, առանց բացառության: Մեկ տարի անց կամ վեց ամսից հետո: Մի մոռացեք, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական \u200b\u200bէ եւ մոտեցում `յուրաքանչյուր տարբերակին զամբյուղի կոտրելու համար: Սկսելու համար երեխան պետք է սկսի իրականացնել միզապարկի լիարժեքության զգացումը եւ պետք է հաղթահարել: Այն սկսում է դրսեւորել այն 1,3-2 տարուց: Այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ չէ սպասել ձեր երեխային այս տարիքից զամբյուղի վրա: Նախապես այս երեխայի համար պետք է պատրաստվի: Ամեն դեպքում, երեխան կտա իմանալ, թե երբ է պատրաստ:

Թերեւս զամբյուղի դասավանդման ամենաարդյունավետ տարբերակը հավաքական հմտության հարդարանքն է: Դա պատահում է, որպես կանոն, մանկապարտեզներում: Այնտեղ երեխաները արագորեն ընտելանում են զամբյուղի վրա քայլելու համար, կարծես միմյանց պատճենելը:

Դա պատահում է դա Երեխաները սովոր են զամբյուղին (Ինչ է տեղի ունենում մի քանի ամիս), հանկարծ, դադարեցրեք այս սարքը մեկ գիշերվա ընթացքում: Ոչ մի դեպքում չկարողացաք նրանց մեղադրել կամ ծաղրել, նրանք դա անում են ոչ թե չար մտադրությունից: Նման փոփոխության պատճառները կարող են լինել մի քանիսը. Թունավորում կամ լուծ, սառը զամբյուղ եւ այլ գործոններ, որոնք նպաստում են զամբյուղին գնալու դժկամությանը: Զայրույթը եւ ճնշումը երեխայի վրա չեն բերելու օգուտներ, այժմ անհրաժեշտ կլինի այս սովորությունը վերականգնելու մի քանի շաբաթ կամ ամիս:

Գիշերը իրավիճակը փոքր-ինչ այլ է: Երազում երեխաները կարող են գրվել մինչեւ 5 տարի: Եթե \u200b\u200bձեզ շատ անհանգստացնում եք, մի գիշերվա վրա դրեք երեխայի վրա գտնվող անձեռոցիկը: Եթե \u200b\u200bհնարավորություն ունեք հետեւել, երբ երեխան ցանկանում է գիշերը մեկնել զուգարան եւ նվազեցնել այն (պայմանով, որ այն հեշտությամբ կընկնի), դա պարզապես հիանալի է:

Հարցն այն է, թե երբ պետք է երեխային ուսուցանեք զամբյուղին եւ ինչպես, վեր կենալ ծնողների առջեւ, որպես կանոն, երբ երեխան սկսում է նստել եւ վեր կենալ:
Սկսնում է երկար հետեւելու մայրիկի թեթեւակի նշանները, երբ երեխան ցանկանում է զուգարանի մեջ: Բայց արդյոք այդքան շուտ է: Կամ սպասեք, որ երեխան ինքը կսկսի հասկանալ եւ հարցնել:

Երբ պետք է երեխային զամբյուղ տանեմ:

Միայն ճիշտ պատասխան չկա:
Որովհետեւ յուրաքանչյուր ծնող կլինի ձեր ճշմարտությունը: Ինչ-որ մեկը հավատում է, որ որքան շուտ, այնքան ավելի լավ նշանակություն չունի, թե ինչ մեթոդներ են լինում, եւ ինչ-որ մեկը նախընտրում է սպասել ավելի մեղմ եւ բնական կախվածության:

• Իմ կարծիքը այս թեմայի վերաբերյալ. Ծնվելու երեխաները պետք է պարբերաբար մնան առանց անձեռոցիկների: Դա օգտակար կլինի երեխայի համար, քանի որ նրա մաշկը շնչելու է եւ ավելի քիչ շանսեր կտա անձեռոցիկներից:
• Մեկ այլ պատճառ էլ չի հետաձգում ցիստիտը: Անապահովների ֆիքսերը բաշխվում են մարմնի վրա եւ միզուղիների մեջ մտնելը հանգեցնում են միզապարկի բորբոքում: Դրանից ավելի բացահայտված, աղջիկներին իրենց անատոմիական կառուցվածքի պատճառով:
• Դա անել ավելի հաճախ, աստիճանաբար ամբողջությամբ բացառելով «զրահը» կյանքից: Նույնիսկ եթե ոչ մի թաց շալվար սարսափելի չէ դրանում, բայց երեխան իր հետ կզգա գործընթացները եւ կսովորի, թե ինչպես վերահսկել իր հորդորը:
• Ավելի հաճախ, հարցրեք, արդյոք երեխան ցանկանում է զուգարան, ավելի հաճախ տնկվել զամբյուղի վրա եւ անպայման ուտելուց հետո, եւ հետո ուտելուց հետո: Բայց եթե նա դեմ է, արժե հետաձգել դասավանդումը, հակառակ դեպքում նա կարող է զսպել հորդորը եւ կհանգեցնի հոգեբանական մշտական:
• Երկու, երեք օրվա հաճախակի պլանավորումից հետո որոշեք հաճախականությունը, երբ երեխան գնում է զամբյուղի մեջ եւ որոշակի ժամանակ բավարարում է այն:
• Եթե \u200b\u200bերեխան ինքը իմացավ, որ ոչ մի հիշեցում խնդրի, նրանք դեռ վերահսկում են ժամանակը եւ հիշեցնում նրան, արդյոք նա չի օգտագործում զամբյուղը ավելի քան երեք ժամ:
• Երբ պետք է երեխային սովորեցնել զամբյուղը `7-8 ամիս օպտիմալ տարիքը, բայց տեղյակ չի լինի, թե ինչ է կատարվում: Համարվում է, որ ավելի հին է, այնքան ավելի հեշտ է նրան սովորեցնել զամբյուղին: Բայց, այնուամենայնիվ, ես հավատում եմ, որ իմաստ չունի հասնել մինչեւ 3-4 տարի, առավելագույնը `14-ից 24 ամիսների ընթացքում զամբյուղին ուսուցանելու համար:

Ոչ մի դեպքում մի խթանեք ուրինին հնչյուններով, ինչպիսիք են ջուրը լցնելը: Նման մեթոդը ձեւավորում է սխալ ռեֆլեքս. Սկզբում զամբյուղը, ապա զանգահարեք, եւ անհրաժեշտ է առաջին հերթին շրջել հակառակը, ապա զամբյուղը:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան պատրաստ է զամբյուղի:

1. Karapuz- ը կարող է կրակել եւ հագնվել տաբատ, շալվարներ, գուլպաներ: Առանց որոշակի ինքնասպասարկման հմտությունների, զամբյուղի դասավանդումը անօգուտ կլինի:
2. Լուսնի քնելուց հետո երեխան մնում է չոր, հուշում է, որ նա կարող է վերահսկել իր միզապարկը:
3. Նա գիտի, թե ինչ են կոչվում մարմնի մասերը եւ կարող են դրանք ցույց տալ:
4. Միգուցե մի քանի րոպե նայելով գիրքը կամ խաղալիքը:
5. Երեխային զգում է, երբ անհրաժեշտ է մեծ թվով գնալ, նա թուլանում եւ կենտրոնանում է:
6. Հասկանում է խոսքը եւ կատարում է որոշ հրահանգներ, այս երեխան ավելի հեշտ է բացատրել իր ուզածը:
7. Նա տհաճ է կեղտոտ եւ հում հագուստի մեջ:

Դասավանդման հաջորդականությունը:

• Առաջին բանը, որ պետք է արվի երեխային զամբյուղի ուսուցանելու համար, խորովածի կտորները տանը լվանալը, ցերեկը աստիճանաբար տնկելով մի զամբյուղի վրա, պարզապես նստեք, նստեք ներքեւ:
• Երկրորդը, երբ այն ձեռք է բերվում, դուք պետք է սովորեցնեք փողոցում զուգարան խնդրել:
• Եվ շատ երեխաների եւ ծնողների համար ամենադժվարը երեխային սովորեցնում է գիշերը զուգարանակոնքով վեր կենալ:

Եվ հիմա, ինչպես սովորեցնել երեխային զամբյուղին.

1. Զգուշորեն ընտրեք այս ապրանքը: Այն պետք է լինի հարմարավետ երեխայի համար, հաճելի հույզեր առաջացնի: Ավելի լավ է, եթե նա ունի բռնակ, ծածկոց, տղաների համար, սպասարկող մասը առջեւում է: Ես ձեզ խորհուրդ չեմ տալիս գնել երաժշտական, երգող ամաններ: Դեռեւս երեխան պետք է հասկանա, թե ինչու է անհրաժեշտ այս բանը, եւ բոլորն էլ շեղում են պահերը:
2. Աքինը չպետք է ցուրտ լինի, դա կբերի բացասական հույզեր եւ դրա վրա նստելուց հրաժարվելը, այնպես որ նախապատվությունը տվեք պլաստիկ մոդելներին:
3. Որոշեք այն բառերը, որոնք կոչվելու են զամբյուղի հետ կապված գործողություններ. «Կա-Կա», «PI-PI» եւ այլն:
4. Դա միշտ պետք է լինի երեխայի համար հասանելի:
5. Եթե \u200b\u200bերեխան ձանձրալի է նստել ամանի վրա, ապա պարզապես առաջարկեք սիրված խաղալիք կամ գիրք վերցնել նկարները դիտարկելու համար:
6. Եկեք սովորենք, բացատրենք, թե ինչու է անհրաժեշտ, թող երեխան նստնի դրա վրա, առանց շալվարը հեռացնելու, կուսումնասիրի այն բոլոր կողմերից:
7. Միայն այն բանից հետո, երբ դուք հնարավորություն տվեցիք նստել մի քանի անգամ, կարող եք սկսել սովորել: Մի շտապեք դա անել մեկ օրվա ընթացքում, թույլ տվեք հասկանալ, թե ինչ է պատահում նրա հետ:
8. Անհրաժեշտ է գնել շալվարներ եւ շալվարներ, որոնք հեշտությամբ հանվում եւ հագնված են, ինչպես նաեւ կարճ շապիկներ, որպեսզի դրանք չպետք է բարձրացնեն, երբ նստեք:
9. Հենց որ երեխան ճաշի մեջ գնա զուգարան, դրեց այն զամբյուղից հետո: Առաջին փուլում արեք այն օրական 2-3 անգամ: Ամեն անգամ բացատրեք, թե ինչու է անհրաժեշտ: Պարզության համար նետեք կեղտոտ տանկեր:
10. Շատ լավ, եթե կան ավագ եղբայրներ կամ քույրեր, որոնք կարող են ցուցադրել այս ապրանքի նպատակը:
11. Եթե \u200b\u200bդրանք չլինեն, ապա կան տիկնիկներ, որոնք կարող են ոչ միայն ուտել, այլեւ զուգարան գնալ, քան ամբողջ գործընթացը ցույց կտա: Ի դեպ, նման տիկնիկի շնորհիվ Kroch- ը կարող է շատ արագ սովորել:
12. Երբ երեխան ընտելացավ զամբյուղին, բռնել պահը: Նստեք քնելուց հետո, ուտելուց հետո, քնելուց առաջ: Գործընթացն ավելի արագ դարձնելու համար կաթսան դրեք լոգարանում եւ միացրեք ջուրը: Ինչպես հայտնի է, հոսող ջրի ձայնը առաջացնում է միզելու կոչ:
13. Եթե \u200b\u200bդա չօգնեց, կամ չեք կարող «քշել» ձեր ազատությունը զամբյուղի մեջ, ապա միացրեք իր նախընտրած խաղալիքները գործընթացին: Քիչ հավանական է, որ երեխան ընկնի, եթե նրա սիրած արջը կամ նապաստակը կառաջարկվի զամբյուղին:
14. Հասկանալի է, որ նախորդ բոլոր փուլերում մեծահասակները օգնեցին երեխային: Բայց այն բանից հետո, երբ երեխան ճանապարհորդեց զամբյուղի մեջ, կարեւոր է սովորեցնել այն, որ այն օգտագործի ինքներդ, շալվարներ կրակել, նստել, թափել: Բայց մի շտապեք, գործեք աստիճանաբար, այս ամենը կլինի, բայց ժամանակի ընթացքում:

Հուշում եք ծնողներին, ինչպես երեխային սովորեցնել զամբյուղին:

Հիմնական խորհուրդը, թե ինչպես երեխային զամբյուղին սովորեցնել, մի պարտադրեք եւ մի պահեք փշրանքը, որպեսզի քայլեք իշխանության զամբյուղի վրա: Սա կարող է հանգեցնել հակադարձ արձագանքի, մերժման եւ բողոքների:

Մի նայեք ուրիշներին: Այսինքն, հարեւանի երեխան 10 ամիս է գնում է զուգարան, եւ ձեր երեխան դեռ կրում է անձեռոցիկ եւ զուգարան չի հարցնում: Հիշեք բոլորը տարբեր, նայեք միայն ձեր երեխայի վրա: Զգուշացեք նրա պահվածքից, նա ձեզ կասի, երբ «ժամանակն է»:

Մի պատժեք այն, որ զուգարանն անցնի մի զամբյուղով, ինչպես նաեւ փորձեք ընդհատել հաջողությունը, օրինակ, ամրացնելով այն նվեր գնելու համար: Այս ամենը կարող է հանգեցնել դրան հաջորդող շնորհալի ակնկալիքների `չնչին ճիշտ գործողությունների համար: Եթե \u200b\u200bդա պատահի զուգարան գնալու համար, պարզապես նշեք այն եւ պատմեք ինձ սիրալիր խոսքեր:

Եվս մեկ խորհուրդ, ինչպես երեխային զամբյուղով սովորեցնել, մի կանգնել նրա կողմից հոգու վրա, նույնիսկ չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան փոքր է, ձեր «գործերը» կատարելը դժվար է: Գուցե ձեզ հարկավոր է զամբյուղ դնել մեկուսացված վայրում:

Հոգ տանել, դասավանդման գործընթացը, որպես կանոն, ոչ մի օր եւ նույնիսկ շաբաթ, բացառություններ կարող են լինել, բացառությամբ տեսողական օրինակների, տարեց երեխաների կամ տիկնիկների տեսքով: Այս դեպքում երեխան շատ արագ սովորեցրեք զամբյուղին:

Եթե \u200b\u200bերեխան տանը ճաշակի մեջ սովոր է տանը, ապա գնացեք փողոցում դասավանդման երկրորդ փուլ: Ավելի լավ է դա անել ամռանը, վերցնելով ինձ հետ պահեստային հագուստ եւ առաջարկել մեկնելուց առաջ զուգարան գնալ:

Մի լսեք այլ մարդկանց խորհուրդներ, երբ եւ ինչպես երեխային սովորեցնել զամբյուղին: Սա անհատական \u200b\u200bգործընթաց է եւ պետք է հիմնված լինի ձեր դիտարկումների վրա:

Խոզապաղացից գիշերային դասավանդումը կարող է լինել ամենաերկարը, որպես կանոն, միայն 3-4 տարեկան հասակում երեխան ի վիճակի է գիշերը ղեկավարել իր հորդորը: Մի գիշերվա ընթացքում շատ խմիչք մի տվեք, եւ հենց որ գիշերը չորանա մի քանի օր հետո միանգամից չորանա, կարելի է եզրակացնել, որ նա սովորեց երազել:

Երեխային զամբյուղի երեխան ցանկացած ծնողի ամենաբարդ առաջադրանքներից մեկն է: Երբ պետք է սկսեմ «մարզվել»: Ինչ զամբյուղ է պետք ընտրել: Որ ժամին է պետք երեխա տնկելու համար: Այս եւ շատ այլ հարցեր այսօր Mama.ru- ի խմբագիրներն ուրախ կլինեն պատասխանել ձեզ:

Սկսելու համար ես կցանկանայի նշել մի քանի կարեւոր կետեր.

1. Մի եղեք նյարդայնացած եւ ոչ խուճապ: Յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է իր ձեւով, եւ, հետեւաբար, չպետք է իրեն մեղադրի եւ նույնիսկ ավելին, «ամանների» ձախողումներում: Ավելի լավ է շնորհակալություն հայտնում անձեռոցիկներ, անձեռոցիկներ եւ երիցուկի թեյ:

2. Մի անհանգստացեք ժամանակի մասին: Միջին հաշվով, երեխաները սովորում են զգալ ռեկտի լրացումը կյանքի առաջին տարում, եւ միզապարկը առաջին երկու տարիներին բոլորովին էլ է:

3. «Սովորելու» ամենադյուրին ճանապարհը ամենադյուրինն է.

• Քնելուց հետո;
• Զուգարան վերջին ուղեւորությունից երկու ժամ անց.
• Երեխայի ֆիզիոլոգիական սովորությունների հիման վրա (շատ դեպքերում նրանք միաժամանակ գնում են զուգարան):

4. Կարդացեք մանկական հեքիաթը զամբյուղ սովորեցնելու մասին:

5. Ձեր երեխայի շալվարին տվեք ձեր նախընտրած հերոսների հետ, որ կներկայացնի ողնաշարի համար:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան ֆիզիկապես պատրաստ է սովորելու:

• Երեխան թեքում է առանց որեւէ խնդիրների, նստած եւ ոտքի կանգնել;
• Կարող է արտահայտել զուգարան գնալու ցանկությունը.
• Հասկանում է, թե ինչ եք ասում նրան եւ բացատրում.
• Այն մնում է չորացնել մոտ երկու ժամվա ընթացքում արթնության ընթացքում.
• Չի սիրում թաց, խոնավ շալվար:

Եվ հիմա, երբ քննարկեցինք նախապատրաստական \u200b\u200bպահերը, ժամանակն է սկսել քայլ առ քայլ գործողություններ:

1. Ընտրեք ճիշտ զամբյուղը - հետեւի, ոչ սայթաքում, հարմար է երեխայի համար եւ առանց ավելորդ տպագրությունների: Անհրաժեշտ է, որ երեխան հարմար լինի, եւ նա չի ընկալեց զամբյուղը որպես խաղալիք: Փորձեք ընտրել մի տեղ զամբյուղի համար, օրինակ, լոգարանում կամ երեխաների մեջ, ամենակարեւորը, որպեսզի այն երեխայի սահմաններում լինի:

2. Երեխային վերցրեք ժեստերի: Եթե \u200b\u200bնա դեռ չի կարող լիովին արտահայտել իր ցանկությունները, փորձեք մշակել նշանների համակարգ, որը ձեզ կասի, որ երեխան ցանկանում է զուգարանի մեջ:

3. Բացատրեք երեխային, թե ինչ է զամբյուղը եւ ինչու է անհրաժեշտ: Այստեղ կհայտնվի հարմար գրքեր զուգարան գնալու մասին:

4. Խաղալ ձեր մոր դուստրը: Եթե \u200b\u200bկա այդպիսի հնարավորություն, ցույց տվեք երեխային մի տիկնիկ, որը կարող է գրել: Անհրաժեշտ չէ թանկարժեք ձագեր գնել, պարզապես բավականաչափ խաղալիքներ փոսով:

5. Սովորեցրեք երեխային նստել զամբյուղի վրա: Եթե \u200b\u200bդուք լրջորեն մտադրություն ունեք անձեռոցիկներից տեղափոխվել դեպի զամբյուղ, ի սկզբանե, լցնել անձեռոցիկի շալվարը, որպեսզի այն ավելի հարմարավետ եւ ավելի հեշտ դարձնի: Օգնեք երեխային ճիշտ գնալ զամբյուղի:

6. Ստացեք համակարգը: Ինչպես արդեն գրել ենք վերը: Շատ երեխաներ ունեն իրենց ժամանակի ընդմիջումները, որոնցում նրանք գնում են զուգարան: Փորձեք այդ ժամանակ երեխան տնկել զամբյուղի վրա: Այնուհետեւ խողովակի մեջ զամբյուղը ավելացրեք զուգարանի ժամանակացույցին եւ զբոսանքներից հետո, ուտելուց հետո կես ժամ հետո եւ քնելուց առաջ:

7. Աստիճանաբար հրաժարվում են անձեռոցիկներից: Սկսելու համար `տանը: Խորհուրդ է տրվում սկզբում դիտարկել երեխային եւ ճիշտ պահի վերցնել այն: Գիշերային եւ օրվա ընթացքում քունը կարող եք թողնել անձեռոցիկներ: Մի փոքր անց, երբ երեխան ընտելանում է, արդեն քայլելիս թողեք դրանք: Երբ նա իրեն հարմարավետ է զգում առանց «ապահովագրության», կարող եք փորձել ցերեկային քուն առանց անձեռոցիկների:

8. Եթե անցել եք վերը նշված բոլոր փուլերը, ազատ զգալ փորձել մեկնել երեխային գիշերվա ընթացքում որոշ շալվարներ:

Օլեսյա Մաեւսկայա

Բարի օր, իմ սիրելի ընթերցողներ: Արդեն ժամանակ եք ունեցել հատակին թաց պուդլների խնդրին դիմակայելու համար: Կարծում եմ, որ յուրաքանչյուր մայր է զգացել դա կամ անհանգստացնում:

Պարզապես կառավարեց Կարապուզը, դուրս գալու գնդակից եւ սկսել սովորել տունը, առաջին բարձրանալ, ապա առաջին քայլերի օգնությամբ: Այո, հեշտ չէ: Եվ ինչպես եք բացատրում մեկամյա երեխային, որն է լավը: Դուք ասում եք, ինչպես պատի ոլոռի մասին: Եվ թվում է, որ նա արդեն լսում է ձեզ, բայց գործընթացը որեւէ կերպ չի աշխատի:

Հաջող տեխնիկայի որոնման մեջ ես հետաքրքրվեցի ինտերնետից, ուսումնասիրեցի ֆիզիոլոգիայի ազդեցությունը: Եվ ահա իմ արդյունքները, որոնք այն հանվում են:

Մարդը ապրում է ռեֆլեքսներով: Փաստը հաստատվում է, եւ եթե հասկանում եք, լիարժեք պատասխանատու եք հարցի համար. «Երբ երեխան զամբյուղ է սովորեցնում»:

Միզուղիների պղպջակը լրացնում է մեզ զուգարան: Մենք դա հասկանում ենք, բայց նորածին չկա: Պատկերացրեք, մինչեւ 18 ամիս երեխաները անվերահսկելի են արտադրում: Այլ կերպ ասած, նրանք չեն նկատում այս լրացումը, նրանց համար սահմանված չէ լրացված փուլի միջեւ: Եվ այս սահմանը պարզապես կոչվում է ռեֆլեքս:

Շատ մասնագետներ ասում են, որ յուրաքանչյուր առանձնացված փշրանքների համար այս ժամանակահատվածը գալիս է տարբեր ժամանակներում: Եվ եթե ձեր հարեւանը բավարարված գայթակղության մեջ է պնդում, որ իր Չադոն 8 ամսվա ընթացքում սողում է սողացող սանհանգույցը եւ այնտեղ անհրաժեշտ գործողություններ է առաջացնում: Բայց հետո 6 - 8 ամիս հետո կարեկցի դրան: Քանի որ նա նորից կսկսվի: Երեխայի նման եւ երբեք չի տեսել այս թեման:

Հիշեք, եթե երեխան սկսեց քայլել ձեր PI-PI զանգով մինչեւ տարին, նա պարզապես կատարում է հարցում: Սա կախվածություն չէ եւ հատկապես զուգարանի մասին չէ: Երկու տարի նա ստիպված կլինի նորից սովորել:

Լավագույն ժամանակ

Թերեւս ամենատարածված հարցը, երբ կարող եք սկսել:

Անհամբեր ծնողները կծում են իրենց արմունկները. Գնեք պարագաներ «Poppers» եւ «PIDE»: Եվ տատիկը ձեռքերում բռնեց թոռներին եւ ցավոտ սպասելիքի մեջ պահում լվացարանը:

Նկարչությունը հետաքրքիր է, բայց անսպառ:

Ի լրումն հիստերիայի, մեծահասակների եւ երեխաների արցունքները ոչինչ չեն հասնի: Դե, ձեր խնդրանքով որեւէ kroch չի լինի անել այն, ինչ չի ուզում: Այստեղ դուք պետք է համբերատար լինեք, առնվազն սպասեք 1,5 տարի: Այս տարիքում է, որ երեխան սկսում է հասկանալ, թե ինչ են նրանք խոսում լուրջ թեմայի հետ: Այո, ամիսներ 9-ին նա ունակ է կարողանա խաղալիքների տեսակը դարձնել նաեւ, զանգահարել մայրիկ: Բայց սա եւս մեկ է:

Որդին սովորել է օրը: Նա այն ժամանակ 1 տարի 9 ամիս էր: Դրանից առաջ փշրանքների գիտակցությունը չի ընկալում բնակչության համար նախատեսված աքսեսուարը: Եվ ավելի մոտ 2 տարի տնկել են, եւ օպերատորի մոտ: Բացիչը չի աշխատել, եւ Դոմինիկը ցույց տվեց, թե ինչպես է անհրաժեշտ: Եվ այդ օրվանից խնդիրը լուծվեց:

Ստացվում է, որ 1,5 տարեկանից բարձր է, մինչեւ 2 տարի օպտիմալ: Fidget- ը ճանաչում է գրողի ռեֆլեքսները (որոնք արմատավորված են 3 տարվա ընթացքում), մինչ նա կարողանում է լսել մեծահասակ:

Նպաստել այս մի քանի գործոններին.

• Նյարդային համակարգի ամրապնդում, իհարկե, երեխայի մոտ.
• Օրգանները զարգանում են `միզապարկ եւ աղիքներ;
• Երեխայի հետեւում հարազատների դիտումն ավելի ճշգրիտ, իր հոգեբանական պատրաստակամության համար:

Ուշադրություն, որոշեք Կարապուսի պատրաստակամությունը

Ինչ թաքցնել, մենք իսկապես ցանկանում ենք այս խորամանկ թաց պուդլերը որքան հնարավոր է շուտ: Բայց ավելի վաղ, քան ինքը, Թորվան, դա կգա, այնուամենայնիվ չի գործի: Հետեւաբար, կամ հանդուրժեք, առանց հիստերիայի, կամ հագնվեք անձեռոցիկների մեջ: Եվ մեկ տարի 2-ը շնչեք:

Տեսնում եք, որ 2 տարի անց մարզման համար կանցկացնեք մի քանի շաբաթ: Եվ ավելի վաղ զուգարանի հետ ծանոթությունը տեւում է ոչ պակաս, քան վեց ամիս: Եւ քանի կորցրած նյարդերը: Այսպիսով, դուք կարող եք ներշնչել այս բանի հիման վրա ատելության խառնաշփոթի մեջ:

Ինչպես որոշել երեխայի պատրաստակամության աստիճանը: Ես պատասխանում եմ.

1. Միզելու միջեւ ընկած ժամանակահատվածը 1,5 - 2 ժամ է:
2. Որոշ ժամանակ աղաչում է: Ըստ ժամանակացույցի, այսպես ասած, խոսելու համար:
3. Փորձելով ինքներդ ձեզ հեռացնել շալվարը: Եվ լավ, եթե մենք նույնպես հագնենք:
4. Ցույց է տալիս, որ անհարմար է, երբ շալվարը նկարագրված է:

Այստեղ, իմ լավը, կարող եք գործել: Նետեք Mops- ը, գրավեք նկարիչը եւ առաջ շարժվեք:

Ընտրություն

Խանութներն առաջարկում են անոթների ամենալայն ընտրությունը `վերականգնելու կարիքների համար:

Երաժշտական, մեքենաների տեսքով, երգում: Ինչը պարզապես չի գնում արտադրող:

Ամեն անգամ, երբ ես զարմացած եմ անխոնջ ֆանտազից: Բայց հիմնական կետը, երբ ընտրությունը հարմար է: Միայն Ոչ մի մեղեդի չի ստիպի երեխային ճիշտ ուղարկել ձեր կարիքները: Նման պարագաները խորհուրդ չեն տրվում:

Պատկերացրեք, լսեք Ceradushko- ի ծանոթ մեղեդին եւ փչում անսպասելի վայրում եւ անհարմար ժամանակում:

1. Աղջիկների համար երեխաների ամանները ունեն կլորացված ձեւ, եւ տղաների համար ձգվում էին:
2. Կենտրոնացեք երեխայի փաթեթի վրա: Ավելի մեծ համար ավելի մեծ տրամագիծ վերցրեք:
3. Մի նախընտրեք լրացուցիչ գործառույթներ, քան ավելի հեշտ, այնքան լավ:
4. Նստատեղերի տարածքը պետք է լինի լայն:
5. Հրաժարվեք երկաթի մոդելներից, միայն պլաստիկ: Նա ավելի տաք է:

Ես երեխաներ չէի ստիպել, համբերատար սպասում էի հասունացման պահին: Ես գիտեմ ոմանք, ովքեր փորձում են պահել ուժ կամ խաղալիքներ: Ես հավատում եմ, որ երեխաները անմիջապես պետք է ցույց տալ, որ դա զվարճալի ժամանցի համար չէ: Դրեք, հետո զվարճացեք:

Մեթոդ 3 օր

Նրանք, ովքեր սկսեցին մարզվել զուգարանի խորտուրին, մինչեւ տարեվերջ, չեն հավատա, բայց 3 օրվա ընթացքում իսկական տեխնիկա կա: Ես արդեն գրել էի, որ իմ որդին ուսուցանվում էր օրը: Աղջիկս ընդամենը 1 տարի եւ 8 տարեկան է: Անձեռոցներից ամբողջովին չէին հրաժարվում: Բայց նաեւ հարցնում է արդեն:

Ես տեսա մի քանի տեխնիկա, որտեղ ամենակարեւոր միտքն այն է, որ Թորվան պետք է հասունանա: Երբ որոշվում է պատրաստակամության աստիճանը, լրասարքը ընտրվում է, սկսեք: Լավագույն ժամանակը ամառ է: Մենք պարզվել ենք: Հագուստը ավելի քիչ է, վախկոտ չէ փողոց դուրս գալ առանց անձեռոցիկի:

Ինչպես արագ սովորեցնել:

Առաջին օրը

Մենք ճանապարհորդում ենք անձեռոցիկից: Մենք թողնում ենք միայն քունը: Այս օրը այն նույնպես թույլատրելի է փողոցում: Տանը կարող եք փխրուն լինել մերկ: Եվ դուք կխթանեք ձեր տնային խնդիրները եւ քայլեք հետքերով ... երբ երեխան սկսում է քնել կամ գրել նավը: Եթե \u200b\u200bամեն ինչ պատահեց, գովաբանեք: Բայց մի նկարահանեք:

Երեխաները սիրում են միանալ մեծերին: Խնդրեք համախմբել կյանքի արտադրանքը, լցնել եւ լվանալ զուգարանի մեջ: Նա պետք է դուր գա: Երբ նա կրկին ցանկանում է, այն իջնում \u200b\u200bէ իր նպատակային նպատակով: Ոմանք, մենք նրանց մեջ ենք, երեխաների համար հատուկ վարդակներ գնեք զուգարան: Եւ քայլեր: Եվ երեխաները դժկամորեն են գնում:

Երկրորդ օրը

Առայժմ դեռ կայուն աշխատանք կա: Մենք գնում ենք Հոգու հետ եւ կարապուզան փողոց ենք վերցնում առանց ներքնազգեստի: Համոզվեք, որ զինված կլինեք պահեստային շալվարներով, շորտերով, գուլպաներով: Կարող եք բռնել ինչպես «կախարդական նավը», եթե փոստատարը այնքան ավելի հարմարավետ է: Սա դասավանդման ամառային շրջանի մեկ այլ գումարած է: Եւ հետեւեք նաեւ կրունկներին: Եթե \u200b\u200bխորանարդը նկարագրված է, մի վախեցեք: Համբերատար բացատրեք, թե որքան ճիշտ: Ես հասկանում եմ, որ նյարդերը կարող են անցնել, բայց մենք նույնն էինք:

Երրորդ օր

Մի փոքր բարդացնող առաջադրանքը, նախքան քայլելուց առաջ պտուղ խնդրեք, նախքան քնելուց հետո: Լավ է սովորություն զարգացնել, ուստի ավելի քիչ ռիսկ կլինի փողոցում եւ քնելու ժամանակ իմ շալվարը թրջելու համար:

Գիշերվա համար ավելի լավ է հեռանալ «ապահովագրությունից»: Մի քանի ամիս չենք կրակել: Սա սթրես է կծկման համար: Շատերը բարձրացնում են յուրաքանչյուր 2 - 3 ժամ քնելու երեխա: Բայց այս պահին Ինքը, Քրոխի օրը պետք է զգա բարձրանալու անհրաժեշտությունը: Պարզ է, որ առաջին անգամ ստիպված կլինի անել թաց թերթիկների հետ, բայց դեռ: Որքան շուտ պատահի, այնքան լավ:

Լավ խթանել երեխային: Սովորելու սպասվող ամսաթվից մի քանի օր առաջ ծանոթանալու համար: Գնեք մի քանի հետաքրքիր շալվարներ: Տնկեք ձեր նախընտրած խաղալիքներ: Եվ ամեն ինչ կստացվի:

Մեկ օրվա մեթոդներ

Նման է: Նա հորինում է ամերիկացին: Ես ձեզ անմիջապես կասեմ, ես համաձայն չեմ այս իրերի հետ: Բայց հանկարծ ձեզ հետաքրքրում է, այնպես որ ես կասեմ ձեզ: Ամբողջ էությունը պահպանվում է:

Դուք դիտում եք 24 ժամ եւ մի հեռացեք գլիցքից: Բայց նախաճաշը պետք է լինի շատ խիտ: Որն է կապը, հարցրեք: Եվ այնպիսին, որ երբ միզրթություն կկատարվի նպատակային, խորհուրդ է տրվում ակտիվորեն խրախուսել երեխային: Քենդի, քաղցրավենիք, տորթեր: Այս կետը ես չեմ աջակցում: Չնայած այն մշակվում է հոգեբանի կողմից, բայց այնքան բեռնեք մեղմ արարածի ստամոքսը ... Մենք դուրս եկանք առանց այդպիսի զոհերի:

Այո, եւ պատրաստեք հողը:

1. Աջ աքսեսուար
2. Ես գիտեմ դաստիարակը նրա հետ մեկ շաբաթ
3. Մենք խաղը կազմակերպում ենք տիկնիկների օրինակով

Այնքան արագ, իրոք դա անում է: Մի քանի օր ավելի լավ ֆոնդային համբերատարություն, քան անհանգստանալու համար:

Ծնողների սխալներ

Անկախ նրանից, թե որքան զով է, բայց հիմնական սխալը ծնողների տպավորությունն է: Ինչպես եք ցանկանում, զուգարանից կախվածություն ունեցող պահը համընկավ առաջին քայլերի պահի հետ ... Եվ ահա մեծահասակները սկսում են ոչ թե մյուս կողմում կրել: Երբեմն ոչ միշտ:

Մենք վերլուծելու ենք առավել բնորոշ սխալները.

1. Նորածիններին կարկուտով դրեք եւ այնտեղ պահեք:
2. Չնայած նստում է, կարդում գրքեր, կրքի խաղեր:
3. Կիրառեք էներգիայի ազդեցությունը:
4. Պատժեք, ներառյալ ժապավենը կամ պարզապես Հռոմի Պապի վրա `ցողել: Բղավոց Կոպիտ սխալ: Դուք կարող եք այն վաստակել միայն թշնամություն ձեր ծնողի համար:
5. «PI-PI» պահանջներով պահեք լվացարանը: Չգիտեմ, բավարարել եք այս տարբերակը:

Նման մեթոդներին կարելի է հասնել Կապուզայի կողմից, ըստ պոպոկիստի եւ դակիչների առարկայի: Որ տարիքում որոշեք դասավանդել, հիմնական կետերից մեկը: Փորձեք սկսել երեխայի հոգեբանական հասունության սկիզբը:

Ինչու է երեխան վախենում զամբյուղից

Որոշ երեխաներ վախենում են թափոնների քաղաքից կամ ի սկզբանե, կամ այդ դեպքում նրանք պարզապես դադարում են հարցնել: Ինչն է պատճառը? Որոշ դեպքերում այն \u200b\u200bհետեւում է վերը նշվածից: Ես հնարավոր վախերի փոքր ցուցակ եմ.

1. Նոր ապրանք: Հետեւաբար, փոքրիկ մարդը պետք է ծանոթանա այս լրասարքին:
2. Եթե \u200b\u200bմեծահասակները քամվում են մոլի կողմից, դժբախտ փոքրիկ արարածը նույնպես վախի է առաջանում:
3. Որոշ երեխաներ սկսում են գնալ նպատակակետ, բայց հանկարծ ձախողվում են: Դա կարող է լինել հյուրեր կամ մանկապարտեզ այցելելիս, որտեղ այլ տեղ չկա: Այսպիսով, կա վաստակելու եւ հոգեբանական փորկապության վտանգ: Այնուհետեւ կծկելը արդեն վախենում է ցավից: Ծանր գործընթաց:
4. Տարրական, երեխան կարող է ամաչկոտ լինել: Նույնիսկ 3 տարվա ընթացքում: Սա արդարացնում է յուրաքանչյուր երեխայի անհատականությունը: Ապահովեք հարմարավետ տեղ եւ ստեղծեք համապատասխան իրավիճակ, եւ խնդիրը կլուծվի:
5. Եվ, իհարկե, տարիքային փուլը: Եվ աղջիկներն ու տղաները կարիք չունեն ժամանակից շուտ ահաբեկել այս թեման:
6. Հնարավոր է նաեւ հիվանդություն, գուցե ատամնաբուժություն, ուժեղ մրսածություն: Բեռնեք եւ մի սեղմեք երեխայի համար:

Մենք ունեցել ենք ավագ խնդիր: Ժամանակին նա կանգ առավ զամբյուղի վրա: Բայց ես շարունակում էի գրել: Չնայած մենք նրան չէինք վախեցնում եւ ոչ մի կերպ չէինք պատժում: Նա հրաժարվեց նույնիսկ անձեռոցիկներից: Եվ հետո նա սկսեց դա անել գիշերը: Դե, գոնե այդպես: Ինչ է պատճառը, ես դեռ չգիտեմ: Դրա համար,, եւ ոչ մի աղմուկ: Վերականգնվել է ինքնուրույն:

Մենք քնում ենք առանց պատահարների

Ենթադրենք, որ Կարապուզը սովոր է գրել եւ զրուցել անհրաժեշտության դեպքում: Բայց ինչպես լինել գիշերը: Վախենում եք խառնաշփոթից: Այսպիսով, բոլորը, հավատացեք ինձ: Բայց եթե «տուժածի» ուղին գեղեցիկ է, քնի ժամանակը, ոչ թե ձեռք բերվածի վրա բնակվելու պատճառը:

Իհարկե, ոչ անմիջապես: Թող երեխան ավելի շղթայված լինի ամպամած քունով, ոչ թե ճնշված պուդլլներ: Ես նշում եմ, որ նախ աղիքն սովոր է քնելու ռեժիմին: Երկրորդ գծի միզապարկը: Շատ առումներով դա որոշվում է նաեւ խորանարդի պատրաստակամությամբ:

Մենք գերակշիռ ունենք ապահովագրությամբ: Եվ մեկ ծանոթ դուստրը դրեց մոտ մեկ տարի անձեռոցիկի մեջ: Չնայած աղջիկը սահուն կերպով կարգավորում էր սայրի աշխատանքը, երբ նա արթնացավ: Քաշեց այն, ինչ կոչվում է, մինչեւ վերջ: Ես դրանից հետո մի փոքր զգացի, քանի որ աստիճանաբար դասավանդում էր: Երեխային երեխայի համար նույնպես պարզ չէր, թե ինչու է նա դրվել առանց անվտանգության ցանցի, եւ խանութը բերում էր նրան: Եվ գիշերը նույնպես թույլատրվում է հիվանդանալ առանց բարձրացնելու:

Նայեք երեխայի տեսակետին, եւ թե ինչպես է երեխան ընկալում այն \u200b\u200bեւ հասկանում:

Հիմնական բանը չի երեւում բաց թողնելու համար: Ի վերջո, դուք չեք բղավում, երբ մի փոքր արարած ընկնում է, սովորում եք քայլել: Ինչպես է այս իրավիճակը տարբերվում:

Անհատների հետ պարզվել է: Եվ հիմա կախվածության եղանակների մասին `գիշերային ժամանակը անցկացնելու համար միայն շալվարների մեջ:

1. Պատրաստեք քնած վայր, ավելի ճշգրիտ, վերազինեք: Սիրեք ափսենը ջեռոցի տակ: Դուք կարող եք տեղադրել թերի սրբիչ գագաթին, այն կօգնի լողավազանը չփախցնել անկողնում: Վաճառվում է մեկանգամյա օգտագործման սոսինձ, բայց ստուգեք, եթե չադուկերը չունի: Համոզվեք, որ «դժբախտ պատահարների» դեպքում ամեն ինչ արագ փոխելու համար:
2. Ոմանք կլինեն իրենց կոճակների որոշակի ժամերի ընթացքում: Բայց այս տարբերակը ավելի հարմար է նրանց համար, ովքեր երկար ժամանակ իջնում \u200b\u200bեն առանց անձեռոցիկների: Չնայած, թե ինչպես է երեխային կազմաձեւվելու:
3. Ես կարդում եմ, որ դուք կարող եք մեկ գիշերվա ընթացքում կերակրել աղած հացը եւ սահմանափակել հեղուկի ընդունելությունը: Բայց արդյոք երեխաների մարմինը դիմում է նման իրադարձություններին: Աղը եւ մեծահասակները խորհուրդ չեն տրվում:

Բոլոր տարբերակներում դժբախտ պատահարներից չի կարելի խուսափել: Քիչ թե շատ, բայց կարոտում կլինի: Կարծում եմ, որ չպետք է կռահել երեխայի վրա, այլ պարզապես խոսել նրա հետ, քնել մի պարզ հարմարավետ պիժամա: Ընտրեք այն միասին, որպեսզի երեխան կներեք կուլ տալու համար: Եւ բլուր, հանգիստ: Կցեք

Ինչպես սովորեցնել, թե ինչպես գնալ ճիշտ տեղում

Պատահում է, որ երեխան նպատակային է արտադրում, եւ ինչ-որ տեղ թուլանում է, անկյունում սեղմելով: Ինչ կարող է դա նշանակում: Պատահում է, որ սա ուղեկցվում է մեկ այլ սենյակում մենակությամբ: Պատճառները կարող են լինել ինչպես տարրական պարզ եւ բավականին բարդ:

1. Վախ Խոսեք բոլոր տնային տնտեսությունների հետ, որոնց հետ նրանք թողեցին Քոչթուլը, միգուցե նրանք կարող են պատմել: Ինչ անել, եթե երեխան պարզապես ինչ-որ բան վախեցավ: Հավանաբար, նա ուզում էր այն պահել զուգարանի վրա, անակնկալի պահը կարող էր նման ազդեցություն թողնել:
2. Ֆիզիոլոգիա: Եվ կրկին մարդու մարմնի կառուցվածքը: Որքան եւ որքան քիչ բան գիտենք դրա մասին: Այստեղ գիտեիք, որ Defecation Act- ը ավելի հարմար է արտադրել, կներեք, կանգնած: Երեխաները ոչինչ չեն համեմատեն իրենց հետ, ինչ անում են ավելի հարմար: Նկատի ունեցեք, որ նրանք գրում են նստելիս: Այսպիսով, մարդիկ դասավորվում են: Մի խառնվեք, ապա բացատրեք, բայց ավելի լավ ցուցադրեք: Թող տիկնիկների, տարեց եղբայրների օրինակը, գոնե ինքներդ ձեզ:
3. Կահավորանքի, տեղափոխման, մարդկային հիվանդության փոփոխություն: Մի փոքր բեռնեք, գնացեք կարգավորելու:

Ամեն դեպքում, ձեզ հարկավոր կլինի համբերության զանգված: Հիշեք, որ երեխային օգնության կարիք ունի: Սա հիանալի անհայտ եւ նորույթ է:

Այս մասին, սիրելիս, թույլ տվեք հրաժեշտ տալ: Եվ մի մոռացեք բաժանորդագրվել բլոգի թարմացումներին: Այստեղ ակնկալում եք շատ հետաքրքիր թեմաներ:

Որքան է հիմա ձեր երեխան: Ինչպես է նա պատկանում զամբյուղին: Երբ եք ուզում սովորեցնել փշրել: Սպասում է ձեզ մեկնաբանություններ: Համաձայն եք հետեւյալ տեխնիկայի հետ:

Միզապարկը դատարկելու փխրուն գործընթացի կյանքի առաջին տարում տեղի է ունենում ռեֆլեկտիվորեն: Երեխային դեռեւս ի վիճակի չէ զգալ արտազատիչ մարմինների լցոնումը / ավերումը եւ գիտակցաբար վերահսկել այս գործընթացը: Հարցը ծագում է. Երբ երեխային սովորեցնել զամբյուղին եւ ինչպես ամենալավն անել դա:

Շատ երիտասարդ ծնողներ անհանգստացած են երեխայի «մեղմացմամբ» զամբյուղի մեջ, դրեք այն անկյունի գլխում: Նրանք լսում են ընկերուհիների եւ նրանց հարեւանների ուրախ հաղորդումները այն մասին, թե որքան խելոք են նրանք որդի / դուստր, ի վերջո, արդեն 7 ամսվա ընթացքում նա դատարկում է «PI-PI, AA» թիմերը: Իրականում սա գիտակցված գործընթաց է:

Բժիշկները պնդում են, որ իր ֆիզիոլոգիական վիճակում, որը փխրունության զարգացումը տասներկու ամիս է, պարզապես չի զգում արտազատման օրգանների լցոնումը, չի զգում ճնշումը միզապարկի եւ rectum- ի վրա: Ըստ այդմ, տարին երեխան չի կարող վերահսկել արտազատման գործընթացները:

Ինչու երեխաները թիմի կողմից դատարկ են: Քանի որ համառ ծնողները չեն հոգնում զամբյուղի վրա զամբյուղը տնկելու եւ այն պահելու լոգարանի վրա, կոչ անելով «PI PI»: Երեխա, բնականաբար, արտադրում է պայմանական ռեֆլեքս այս պահանջների վերաբերյալ, եւ այն դատարկվում է:

Բժիշկների դիտարկման համաձայն, գիտակցված դատարկության պատրաստակամությունը ձեւավորվում է կենտրոնական նյարդային համակարգի զարգացման եւ ձեւավորման հետեւյալ փուլերը.

• Տասներկու ամիս անց, արտանետման նկատմամբ վերահսկողություն.
• 1,5 տարի անց երեխան սկսում է ձեռք բերել կայուն (ավելի քիչ) զուգարանի հմտություններ.
• Երեք տարի շարունակ ձեռք բերված հմտությունները ամրագրված են կյանքի գիտակցության մեջ:

Ելնելով այս դիտարկումների հիման վրա, կարելի է եզրակացնել. Երեխային խեցեգործության համար դասավանդել մինչեւ 12-18 ամիս անօգուտ:

Նա պարզապես չի գիտակցում, թե ինչ պետք է անի: Օրվա ընթացքում մի փոքր երեխա կարող եք ձեռք բերել զամբյուղի վրա, հասնել ռեֆլեքսային դատարկմանը, բայց զուգարան գնալու գիտակցված ցանկություն չի լինի:

Նախեւառաջ, որպեսզի գիտակցաբար հարցնեք եւ քայլեք զամբյուղի վրա, դուք պետք է զգաք ճնշումը ընտրող օրգանների պատերին: Հաջորդը, դուք պետք է կարողանաք գիտակցաբար պահել Ուրինի լցված միզապարկը: Եթե \u200b\u200bերեխան նման սենսացիաներ չունի (եւ դրանք մինչեւ 12-18 ամիս չեն լինի), սկսելու համար սովորել անիմաստ մնալ:

Երեխայի պատրաստման նշաններ սովորելու համար

Երբ պետք է առաջին անգամ փշրուկ ստանամ զամբյուղի համար: Կան որոշ նշաններ, որոնց համար մայրը կհասկանա. Ծամի գնալու ժամանակը եկավ: Անկախ նրանից, թե այս իրադարձությունը տեղի կունենա 12 ամիս հետո, կամ հետաձգվել մինչեւ 18 ամիս, ոչ ոք չի պատասխանի: Երեխայի պատրաստակամության համառ նշանները ներառում են նման.

• գիտի, թե ինչպես կարելի է քողարկել եւ ինքնուրույն ոտքի կանգնել;
• գիտակցաբար թեքվում եւ բարձրացնում է իրերը հատակից.
• Նրա հետ դուք կարող եք «համաձայնել», նա հասկանում է ամեն ինչ;
• կարող է արտահայտել ձայներով կամ նշաններով զուգարան գնալու ցանկությունը.
• օրեկան հանգստանալուց հետո չորանում են.
• Կարող է չոր լինել ավելի քան երկու ժամ անընդմեջ;
• Ես մշակել եմ դատարկության ռիթմ. Քնելուց եւ ուտելուց հետո;
• Զգում է անհանգստություն խոնավ շալվարում:

Երեխայի հասունացումը ֆիզիոլոգիական վերականգնմանը դրսեւորվում է աստիճանաբար: Այս անգամ երեխան պետք է հասկանա «Գրեք, բռնել» բառերը, կարողանան տարբերակել բռնակը ոտքից, ցույց տալու ցանկություն տաքացնելու / հագնվելու եւ կեղտոտ շալվարների մեջ չցանկանալու ցանկություն: Ծեփամածիկների նկատմամբ հոգեբանական հասունացման ճանապարհին երեխաները ձեւավորվում են դրա հետ տեղի ունեցող ֆիզիոլոգիական դրսեւորումներին համապատասխան պատասխանով.

• նշում է, որ urin- ի ջերմ հոսքը հոսում է ոտքերի վրա.
• Փորձելով նշաններ եւ ձայն, ցույց տալու համար, թե ինչ է ուզում վերականգնել:

Կարեւոր է Եթե \u200b\u200bդուք սկսեցիք ակտիվորեն դասավանդել զամբյուղով, մի հագեք փամփուրներ զբոսանքի համար: Երեխան պարզապես չի հասկանա ձեր մտադրությունները. Տաբատների համար անհնար է, ապա հանկարծ լուծվեց:

Ծանոթություն պոկերի հետ

Երբ երեխային տնկել զամբյուղի մեջ, մենք պարզեցինք: Ինչպես նստել փշրանքը զամբյուղի վրա, օրական քանի անգամ դա անում է, եւ ինչ-որ տեսակի սխեմայի կպչում: Երիտասարդ ծնողների ընդհանուր սխալները հանգեցնում են այն փաստի, որ.

1. cocket- ը ընկալում է զամբյուղի խաղալիքը.
2. Երեխան վախենում է զամբյուղից, քանի որ այն չի հասկանում իր նպատակակետը:

Առաջին անգամից առաջ երեխային դրեք նրա համար նոր իրի համար, նախ պետք է այն ներկայացնեք այս զարմանքին: Հոգեբանորեն, երեխան պետք է պատրաստ լինի այս մանիպուլյացիայի համար եւ մի վախեցեք արցունքներից: Վախը տանում է այն փաստը, որ զամբյուղի աչքի առաջ փխրունը փչում է արցունքներով եւ բղավոցներով:

Ինչ պետք է լինի զամբյուղ: Ծնողները ձգտում են ձեռք բերել պայծառ էլեգանտ առարկա, որը, նրանց կարծիքով, անպայման կներգրավի փշրանքների ուշադրությունը եւ նման: Այն այստեղ է. Երեխային պետք է զգա այս թեմայի գործնական նպատակը (զբոսնել զուգարան) եւ ոչ թե շփոթել նրան խաղալիքով:

Կարեւոր է Դուք կարող եք երեխային դասավանդել զամբյուղի մեջ այն բանից հետո, երբ այն գիտի, թե կոնկրետ ինչ է պետք անել դրա հետ: Եթե \u200b\u200bերեխան ընկալում է զուգարանի զուգարանը, կարող եք երկար ժամանակ եւ համառորեն դիմել արդյունքի:

Ինչպես բացատրել մանկական նշանակման զամբյուղը: Դրա համար մայրիկը / հայրիկը պետք է ուշադիր հետեւի փշրանքներին եւ ժամանակ ունենա նվազեցնել այն պահը, երբ նա «սառեցնում է» կամ սկսում է քայլել եւ սկսում քայլել: Դուք պետք է շտապ հեռացնեք շալվարը եւ նստեք երեխային զամբյուղի մեջ: Քանի անգամ պետք է բռնել պահը, որպեսզի փխրունը գիտակցի այս զուգարանի օբյեկտի նշանակումը անհայտ է:

Մի միացրեք ջուրը, զամբյուղում միզրթություն նախաձեռնելու համար: Սա կարող է հարուցել անսպասելի խնդիրներ մեծահասակների մեջ. Ենթագիտակցական մակարդակի վրա կարող է գրանցվել հոսանքի ջրի ռեֆլեքսային դատարկումը:

Բեմական հակում

Հիգիենայի թեմային կախվածություն եւ այս գործընթացի անհրաժեշտության հստակ տեղեկացվածություն տեղի է ունենում գիտակցաբար եւ ամրագրված է կյանքի համար: ՊԱՏԱՍԽԱՆԱՏՎՈՒԹՅՈՒՆ Ծնողների վրա անհրաժեշտ հմտության զարգացման համար: Որքան ջանքեր կդարձնեն, թե որքան համբերություն կգործի, նրանք գիտեն միայն իրենք:

Տրոփին գնալու կայուն հմտություն մշակելու համար հարկավոր է շատ ժամանակ նվիրել այս գործընթացին: Ավելի լավ է սովորել փխրուն լինել նման ժամանակ, երբ նա պետք է դատարկվի. Գիշերային քնելուց անմիջապես հետո կամ ուտելուց հետո: Նա կսովորի ավելի արագ հաղթահարել որոշակի տեղ: Ուսուցման փուլերը կարող են բնութագրվել հետեւյալ կերպ.

1. ծանոթություն հիգիենայի նոր օբյեկտի հետ.
2. Փշրանքների կարիքը գնում է զամբյուղի.
3. Արդյունքում ստացված հմտության վերջնական ձեւավորում:

Դասընթացի առաջին փուլի արդյունքները պետք է ձեւավորվեն դրական հույզեր հիգիենայի նոր օբյեկտի հետ փոխգործակցության գործընթացից: Երեխային պետք է հուզականորեն գովաբանել հաջողության հասնելու համար եւ երբեք չխստահարեք վնասների համար:

Որքան կարող է ժամադրության փուլը եւ ընտելանալ զամբյուղին: Դուք կարող եք սկսել ժամանակից հետո դատարկվել, երբ երեխան սովորեց նստել: Սովորաբար, 12-14 տարեկան հասակում, այն հարմարվում է այս հիգիենիկ ընթացակարգին եւ հաճույքով նստում է, չնայած դա կարիքն է զգում:

Բեմի ամրագրման հմտություններ

Մեկ տարի անց երեխան արդեն զգում է աղիքների եւ միզապարկի լցնելը (աղիքներ - ավելի վաղ), նա անհրաժեշտության դեպքում պետք է գնա զուգարան: Սա շատ կարեւոր կետ է, որը պետք է համախմբվի փոքր փոքրիկ մարդու գիտակցության մեջ:

Երեխան սկսում է հասկանալ, որ թաց տաբատները անհարմար են եւ ցուրտ: Իհարկե, այս փուլում ոգեշնչումները չեն բացառվում. Խաղացել եւ ցնցվել շալվարում: Այս պահին երեխան կարող է վերապատրաստվել ոչ միայն մարմնի խնդրանքով դատարկվելու համար, այլեւ ծառայել իրենց.

• կարողանալ հեռացնել շալվարը.
• զեկուցել գործընթացի ավարտի մասին `բառերով.
• Խնդրեք սրբել էշը.
• դրեք շալվարը.
• Փակեք զամբյուղի ծածկը:

Սկզբնապես, երեխան չի կարող հաղթահարել սույն կարգի բոլոր պահանջները: Նա սովորեց շալվարներ կրակել, բայց չի կարող սրբել էշը: Անհրաժեշտ է օգնել նրան ցուցադրել անկախություն, խրախուսել հաջողությունը:

Դասընթացի վերջին փուլն ավարտվում է երեխայի գիտակցության մեջ տրամաբանական շղթայի ձեւավորմամբ.

• զանգահարելով դատարկելու;
• Շալվարը հեռացնելը.
• դատարկելը;
• Մաքրող էշ;
• Հագնվելու շալվար;
• Զամբյուղի բովանդակության ավանդը:

Երբ երեխան ձեւավորվում է տրամաբանական հաջորդականության շղթա, կախված է մայրիկի եւ դրա համբերության ջանքերից: Դուք կարող եք օգնել երեխային, բայց չխանգարել բացասական վերաբերմունք զուգարանի քննադատության եւ շալվարում խառնաշփոթի համար խառնաշփոթի համար:

Կարեւոր է Մի համեմատեք ձեր երեխայի հաջողությունների / ձախողումների հետ ուրիշների հետ. Ձեր երեխան անհատ է:

Սխալների ուսուցում

Զամբյուղի վրա քայլելու գիտակցված ցանկության գնալը կարող է լինել տարբեր ձեւերով, բայց ոչ բոլորն են ճիշտ: Ինչ պետք է անեք, գիտեք: Ահա գործողությունների ցանկ, որոնք անհրաժեշտ չեն.

• ծեծի է ենթարկել երեխային, եթե նա տապալվի.
• Երկար պահեք զամբյուղի վրա.
• Անցեք զամբյուղին `աննկատության վիճակում.
• Հիգիենիկ ընթացակարգը վերածեք խաղալիքներով զվարճանքի:

Չի լուծարվելուց հետո մայրիկը մի փոքր երեխա կարող է տեւել ցուրտ զամբյուղի վրա, ինչը տհաճության պատճառով բնական մերժում կբերի:

Ատամի ատամների ընթացքում երեխայի ամբողջ ուշադրությունը շեղվում է ցավից. Նա զամբյուղի տակ չէ: Անհրաժեշտ է բռնել երեխայի վիճակը եւ մի ստիպեք այն նստել զամբյուղի վրա եւ լաց լինել: Մի մոռացեք, որ զամբյուղը պետք է մնա երեխայի առջեւ, որպեսզի նա չփնտրի նրան բնակարանում եւ չի քնում շալվարը խուզարկության ընթացքում:

Ինչպես ազատվել ձգվող նշաններից ծննդաբերությունից հետո: