Պատմություն ձեր սիրած բանի մասին: Սովորական իրերի պատմություն: Լուցկիներ, բարձ, պատառաքաղ, օծանելիք: Ինչ ասացվածքներ են տեղավորվում հեքիաթի մեջ
Ալշինա Յուլիա, ubուբակին Ալեքսեյ, Կուդրյավցևա Վերա, Իվանովսկայա Լիլիա և 2 -րդ դասարանի այլ աշակերտներ
Շնորհանդեսը կազմված է հեքիաթներից `դպրոցական պարագաների մասին, որոնք հորինել են Մոսկվայում GOU SOSH թիվ 425 2 -րդ դասարանի աշակերտները
Բեռնել:
Նախադիտում:
Շնորհանդեսների նախադիտումը օգտագործելու համար ինքներդ ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք այն ՝ https://accounts.google.com
Սահիկի ենթագրեր.
Մենք կազմում ենք հեքիաթներ Մենք կազմում ենք հեքիաթներ դպրոցական պարագաների և այլ առարկաների մասին (2 -րդ դասարան)
Դպրոցական պարագաներ Մենք հեքիաթներ ենք գրում ...
Մատիտի և գրչի հեքիաթը (կազմը ՝ Վերա Կուդրյավցևա) uponամանակին կար Մատիտ և գրիչ: Նրանք ապրում էին մատիտի տուփի մեջ: Նրանք ամեն օր աշխատանքի էին դուրս գալիս դպրոցական տետրերում: Գրիչը դուրս կգա - կգրի: Այնուհետև Մատիտը կբարձրանա. Այն կընդգծի այն, ինչը պետք է ընդգծել, ինչ -որ տեղ ինչ -որ բան կարևորի (օրինակ ՝ վերջնակետ կամ արմատ): Այնտեղ, որտեղ Գրիչը ձախողվում է, Մատիտը գալիս է օգնության: Որտեղ դժվար է Մատիտի համար - Գրիչը հենց այնտեղ է: Նրանք ապրում էին, նրանք ընկերներ էին: Մի անգամ Մատիտի հետ կապված խնդիր առաջացավ. Կապարը կոտրվեց: Վատ բռնակի մեկը: Նա վազեց դեպի Սրիչը: «Խնդրում եմ օգնեք ինձ, Մատիտի կապարը կոտրված է»: - հարցնում է Գրիչը: Սրիչն օգնեց, սրեց Մատիտը: Մատիտը փայլեց, Մատիտը հիացած էր: Եվ Գրիչն ու Մատիտն էլ ավելի լավը դարձան տետրերում աշխատելը: Շնորհակալություն Sharpener- ին:
Ո՞վ է ավելի կարևոր: (կազմեց ՝ Իլյա Մելեխով) Մի անգամ նրանք գտնվում էին Սաշայի մատիտի տուփում ՝ քանոն և կողմնացույցներ: Մի անգամ նրանք վիճեցին: Ո՞րն է ավելի կարևոր: Կողմնացույցն ասում է. «Չես կարող առանց ինձ շրջան նկարել»: «Եվ դուք չեք կարող ուղիղ գիծ քաշել առանց ինձ»: - գոռում է Կառավարիչը: Նրանք աղմկում են, վիճում: Այս պահին Սաշան եկավ և վերցրեց կողմնացույց: Կողմնացույցը հիացած էր. «Տեսնում ես, տիրակալ, տղան ինձ ընտրեց: Ես ավելի կարևոր եմ »: Սաշան կողմնացույցով գծեց շրջանակ և վերցրեց քանոն: Նա հատվածներ գծեց դեպի շրջան և հայտնվեց թղթի վրա ... արև: Այնուհետև կողմնացույցը և տիրակալը հասկացան, որ նրանք հավասարապես կարևոր են տղայի ՝ Սաշայի համար: Այդ ժամանակից ի վեր նրանք այլևս չեն կռվում:
Դպրոցական առարկաների մասին (կազմը ՝ Ալշինա Յուլիա) Այնտեղ ապրում էր Ռետին, Թուղթ և երկու Մատիտ: Մեկ մատիտը կարմիր էր, իսկ մյուսը ՝ կանաչ: Մի անգամ Կարմիր մատիտն ասաց Թուղթին. «Թուղթ, կարո՞ղ եմ նկարել քեզ վրա»: Կանաչ մատիտը լսեց այս խոսակցությունը և որոշեց նաև խնդրել, որ Թուղթը նկարվի դրա վրա: Թուղթը բարի էր և թույլ տվեց, որ Մատիտները նկարեն դրա վրա: Եվ նրանք սկսեցին նկարել Մատիտներով: Բայց Green Pencil- ը դրան լավ չէր տիրապետում: Մատիտները սկսեցին հայհոյել: Ռետին դադարեցրեց նրանց վեճը: Theնջիչը ասաց. «Մի երդվիր: Ես առանց խնդիրների կջնջեմ ձեր վատ գծագրերը »: Եվ Մատիտները դադարեցին վիճել, քանի որ եթե նրանց մոտ ինչ -որ բան չստացվեց, rasնջիչը օգնության հասավ նրանց:
Վեճ (կազմեց ՝ Իվան Պոնոմարյով) Մատիտի պատյանում ապրում էին գրիչ, մատիտ, ռետին և սրիչ: Մի օր Պենը ասաց. «Ես ամենակարևորն եմ, որովհետև նրանք ինձ միշտ գրում են»: «Ոչ, ես եմ, - ասաց Մատիտը, - ես ամենակարևորն եմ, քանի որ նրանք ինձ հետ ամեն ինչ ընդգծում են»: «Եվ ես կարող եմ ամեն ինչ լվանալ», - ասաց rasնջիչը: Իսկ սրիչն ասաց. «Ես էլ եմ ղեկավարում, քանի որ մատիտներ եմ սրում»: «Մի վիճեք, - ասաց Մատիտը, - բոլորդ պետք է սովորեք»:
Աղջկա մասին Դաշա և ... (կազմը ՝ Իվանովսկայա Լիլիա) Աղջիկ Դաշան ապրում էր նույն տանը: Դաշան պորտֆել ուներ (նա արդեն գնացել էր 1 -ին դասարան): Մի անգամ Դաշան եկավ դպրոցից, կատարեց իր տնային աշխատանքը, խաղաց և գնաց քնելու: Իսկ պայուսակից բարակ ձայն լսվեց: Դա rasնջիչն էր: Նա չէր քնում. Նրան տանջում էր անքնությունը: Նա ճռռաց ամբողջ սենյակ. «Ես ղեկավարում եմ: Լսեք ինձ բոլորին »: Հետո Մատիտն արթնացավ և ասաց. Դուք այստեղ ղեկավար չեք: Դուք ջնջում եք ամեն ինչ և դրանով փչացնում եք ամեն ինչ »: Պորտֆոլիոյի մյուս բնակիչները նույնպես արթնացան ճիչերից: Նրանք նույնպես բոլորը միջամտեցին վեճին: Սա շարունակվեց մի քանի օր: Եվ այս գիշերներից մեկում Դաշան արթնացավ: Նա բացեց պայուսակը և ... «Օ! - զարմացած ասաց Դաշան. Բոլոր առարկաները խոսում են »: Դաշան լսեց նրանց վեճը և ասաց. «Մի վիճիր: Ես ձեր բոլորի կարիքն ունեմ: Ինձ համար դժվար կլինի անել առանց ձեզանից յուրաքանչյուրի »:
Կախարդական ձեռքը (կազմը ՝ Ալեքսեյ ubուբակին) Տղան ՝ Սաշան, սովորում էր Մոսկվայի դպրոցում: Նա շատ էր սիրում խաղալ, քայլել, հեռուստացույց դիտել, բայց չէր սիրում տնային աշխատանք կատարել: Մի անգամ, դպրոցի ճանապարհին, Սաշան գտավ մի տարօրինակ Գրիչ, որը հանկարծ բարձրաձայնեց. «Եկեք ընկերանանք ձեզ հետ: Ես ձեզ համար A կանեմ, բայց դու ինձանից բացի ուրիշ ընկերներ չպետք է ունենաս »: Սաշան համաձայնեց: Ամբողջ օրը ընկերները զանգահարեցին նրան և հրավիրեցին բլուր, սահադաշտ, շախմատ խաղալու: Գրիչը շշնջաց. «Դուք մոռացել եք մեր պայմանավորվածությունը, մի գնացեք»: Նա բոլոր դասերը Սաշայի համար անցկացրեց գեղեցիկ և առանց սխալների, բայց ինչ -ինչ պատճառներով Սաշան չէր զվարճանում: Հաջորդ օրը նա Գրիչը դրեց այնտեղ, որտեղ գտավ: «Ես ինքս կսովորեմ, առանց քեզ», - որոշեց տղան:
Հեքիաթ դպրոցական պարագաների մասին (հեղինակ ՝ Պոլինա Լեբեդևա) uponամանակին դպրոցական պարագաներ կային: Մի անգամ, պատրաստվելով դպրոցին, նրանք սկսեցին ստուգել. Արդյո՞ք նրանք բոլորը տեղում են: Գրիչներ և մատիտներ տեղում, տետրեր և դասագրքեր `տեղում, քանոն և մատիտի պահարան` տեղում: Եվ հանկարծ պարզվեց, որ ռետին չկա: Աքսեսուարները նրան սկսեցին փնտրել պայուսակում: Այս անկյունում - ոչ, այս մեկում նույնպես: Եվ հետո տիրակալն առաջարկեց, որ նա, հնարավոր է, մնացել է գրասեղանին: Երեկ աղջիկը սովորեց իր տնային աշխատանքը և վերցրեց այն: Պայուսակը սեղանի մոտ դրված աթոռին էր: Քանոնը կամուրջի պես պառկեց պայուսակի և սեղանի միջև: Նա ասաց. Գրիչը մոտեցավ սեղանին դրված սեղանին և սկսեց ռետին փնտրել: Նա սեղանի մյուս ծայրում ռետին տեսավ: Նա պառկած էր ՝ համակարգչի սկավառակի կողմից: Բռնակը բարձրացավ և փորձեց բարձրացնել սկավառակը: Բայց ծանր էր: Հետո նա օգնություն կանչեց մյուսներից: Դպրոցական պարագաները վերջացան և բոլորը միասին հեշտությամբ ազատեցին ռետին: Ամբողջ գոհ ընկերությունը վերադարձավ պորտֆել:
Տղայի մասին Կոստյա և ... (կազմեց ՝ Լիզա Սուդակովա) Մի անգամ մի տղա կար: Նրա անունը Կոստյա էր: Կոստյան վատ տղա էր: նա կոտրեց ամեն ինչ. նա կոտրեց գրիչներ, մատիտներ և պարզապես ջնջիչները ջարդեց մի քանի մասի: Նա արեց այնպես, ինչպես ուզում էր: Նա ոչ ոքի չէր ենթարկվում և ոչինչ չէր սիրում: Եվ հետո մի գիշեր անսովոր անձրև ընկավ ՝ աստղային, կախարդական: Բոլորս էլ գիտենք, որ երբ աստղերն ընկնում են, պետք է ցանկություն անել: Եվ Կոստյան ցանկություն հայտնեց. «Ես ուզում եմ փոքր լինել»: Առավոտյան նա արթնացավ, և պարզվեց, որ նրա ցանկությունը կատարվեց: Նա դարձավ փոքր ՝ մատի պես բարձր: Կոստյան որոշեց տեսնել, թե ինչ է կատարվում իր մատիտի տուփի մեջ: Ես բացեցի այն և տեսա. Կոտրված ոտքով մատիտ; Ռետին կոտրված մեջքով: Նրանք բոլորը դառնորեն լաց եղան: Նրանք տեսան Կոստյային և գոռացին. «Հեռացի՛ր, չար, անարժեք տղա: Մի մոտեցիր մեզ, հակառակ դեպքում մենք քեզ կծեծենք »: Կոստյան իր կյանքում առաջին անգամ վախեցավ և դառնորեն լաց եղավ: Նա սկսեց լաց լինել և ... հրաշք տեղի ունեցավ. Նա նորից մեծացավ, ինչպես մնացած բոլոր տղաները: Բայց այդ ժամանակից ի վեր նա այլևս չի կոտրում մատիտներ, գրիչներ կամ որևէ այլ առարկա:
Magic Pencil պատյան (կազմը ՝ Ալի Չերգեսբիևի) Գեղեցիկ մատիտի պատյան գնվեց տղայի համար ՝ դպրոցի համար: Այն պարունակում էր այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ուսանողին ՝ կապույտ և գունավոր գրիչներ, պարզ մատիտ, ռետին, քանոն, քառակուսի, մկրատ և սոսինձ: Բայց այս մատիտի պատյանը կախարդական ստացվեց: Կհարցնեք ինչու՞ Քանի որ հենց տղան ստացավ A, պատժի բնակիչները սկսեցին վիճել: Կապույտ գրիչը հայտարարում է բոլորին, որ նա գրում է գեղեցիկ, ինչը նշանակում է, որ նա ամենակարևորն է: «Կանաչ ձեռքը» նրան պատասխանեց. Eնջիչը վիճում է բոլորի հետ. «Եվ ես կարող եմ ջնջել ցանկացած սխալ»: Իսկ Գոնը և Քանլերը հայտարարում են, որ առանց նրանց տղան չէր ստանա գերազանց գնահատական մաթեմատիկայից: Մկրատը և Քլեյը նույնպես շարունակում են. «Առանց մեզ աշխատանքի դասերին ոչինչ չես կարող սոսնձել կամ կտրել»: Ի՞նչ եք կարծում. Դրանցից ո՞րն է առավել անհրաժեշտ:
Կատյա մատիտի պատյան (կազմը ՝ Իսմայիլովա Մարիամի) Մի անգամ մի աղջիկ կար ՝ Կատյա անունով: Նա գերազանց աշակերտուհի էր: Կատյան ամեն ինչ արեց ժամանակին. Նա քայլեց, խաղաց, սովորեց տնային աշխատանքը, փաթեթավորեց իր պորտֆելը և գնաց քնելու: Մի օր նա երազ տեսավ. Պորտֆելի բոլոր բնակիչները կենդանացան և սկսեցին վեճ: Ո՞վ է դրանցից ամենակարևորը: Վիճարկվող մատիտներ, գրիչներ, ռետին, սրիչ, կողմնացույցներ և քանոն: Բոլորը պնդում էին, որ Կատյան գերազանց էր միայն նրա պատճառով: Աղջիկը եկավ դպրոց, և պարզվեց, որ իր մատիտի տուփում ոչ մատիտ կա, ոչ գրիչ, ոչ գծիկ ... Կատյան սկսեց վատ գնահատականներ ստանալ: Նա ամեն օր լաց էր լինում և չէր հասկանում, թե ինչու է դա տեղի ունենում: Եվ մատիտատուփի բոլոր բնակիչները վերջապես հասկացան, որ Կատյային անհրաժեշտ են բոլորը: Նրանք այլևս չեն փախչում մատիտի պատյանից: Լավ է, որ դա երազ էր: Կատյան արթնացավ և վազեց տեսնելու, թե արդյոք իր մատիտի տուփի մեջ ամեն ինչ տեղում է: Բոլոր պարագաները տեղում էին: Գոհ աղջիկը վազեց դպրոց:
Աղջկա մասին Գալյա և ... (կազմը ՝ Վիկա Մազիկինա) Մի անգամ մի աղջիկ կար: Նրա անունը Գալյա էր: Նա արդեն դպրոց էր հաճախում և սովորում էր միայն A- ով: Բոլորը գովում էին նրան: Եվ ահա մի օր, երբ Գալյան զբոսանքի գնաց, տեղի ունեցավ հետևյալը. Պորտֆելը հանկարծ բացվեց, և սկզբից դրանից դուրս եկավ Գրիչ, այնուհետև Մատիտ, որին հաջորդեցին Ռետին և eltգեստ-գրիչ: «Եկեք գնանք ճանապարհորդության»: նրանք որոշեցին. Բայց հին Պայուսակը նրանց ասում է. «Մի՛ արա, դա շատ վտանգավոր է»: Բայց ընկերները չենթարկվեցին և մտան մահճակալի տակ: Գալյան զբոսանքից եկավ, մերկացավ և ... հանկարծ բարձրացավ մահճակալին և սկսեց ցատկել դրա վրա: Իսկ Pen, Pencil, Eraser և Felt-tip նստած էին մահճակալի տակ և չգիտեին ինչ անել: Նրանք շատ վախեցան: Գրիչն ասաց. «Ինչո՞ւ մենք չհնազանդվեցինք Պորտֆոլիոյին»: Նրանք շատ էին ուզում վերադառնալ: Գալյան մի փոքր ցատկեց (նա դա արեց միայն այն ժամանակ, երբ տանը ոչ ոք չկար) և գնաց խոհանոց: Իսկ դպրոցական պարագաները վերադարձան իրենց տուն (պորտֆելում): Այդ ժամանակից ի վեր նրանք միշտ լսում էին մեծերին:
Գիշերային վեճ. (կազմող ՝ Նիկիտա Բլինով) Մի գիշեր դպրոցական պարագաները նստած էին սեղանի շուրջ և թեյ էին խմում: Նրանք վիճեցին: Դրանցից որն է ավելի անհրաժեշտ ուսանողի համար: Փենը առաջինն էր, որ վիճաբանության մեջ մտավ: «Ես ամենաանհրաժեշտն եմ», - վստահ ասաց նա: - Առանց ինձ, դպրոցականները չէին կարողանա գրել թելադրանք, տեքստ ... »« Եվ ես հատուկ աշխատանք եմ կատարում ... »,- ասաց Մատիտը: «Բայց եթե երեխաները սխալվեն ձեզ օգտագործելիս, առանց ինձ դժվար կլինի դա ուղղել», - ասաց rasնջիչը: Այստեղ դասագրքերը վեճի բռնվեցին: Վեճը շարունակվեց մեկ ժամ: Մատիտի պատյանը չդիմացավ և ասաց. «Մի վիճեք, դուք կարող եք վիճել ձեր ամբողջ կյանքը, և դրանից իմաստ չի լինի: Ձեզանից ոչ մեկը չի կարող մյուսից լավը լինել: Մեզանից յուրաքանչյուրին անհրաժեշտ է իր ձևով »:
Ուտեստներ, խաղալիքներ և այլ իրեր Մենք հեքիաթներ ենք ստեղծում ...
Հեքիաթը թեյնիկի և գավաթի մասին (կազմեց ՝ Ձյուբենկո Դիանա) Մի անգամ այնտեղ մի թեյնիկ կար: Դա հին Չինաստան էր: Կշեռքն ամուր կերել է նրա պատերը, իսկ կողքերից կապույտ ծաղիկները ժամանակի հետ խամրել են և կրակի վրա ածխացել: Երբ նրա մեջ թեյ էին եփում, նա տրտնջաց և թքեց եռացող ջուրը: Նա միշտ ինչ -որ բան չէր սիրում: Իսկ Գավաթը ապրում էր մոտակայքում: Հարթ, ոսկե եզրով և կողքերով ծաղիկներով: Թեյի գդալը թեյնիկի ամենասիրելի աշակերտն էր: Երեկոները Տիկինը գալիս էր նրանց մոտ: Նա նստեց, և նրանք երեքը խմեցին թարմ պատրաստված թեյ: Մեկ -մեկ, կաթելով սփռոցի վրա, թեյնիկը գավաթին պատմում էր ինչ -որ բան հին օրերի կամ պարզապես կյանքի մասին: Տասուփը սիրում էր արդեն տգեղ ծերունի թեյնիկը և հետաքրքրությամբ լսում նրա պատմությունները: Բայց մի օր, երբ Գավաթը կանգնած էր պատուհանագոգին, քամու պոռթկումը բացեց պատուհանը ... Գավաթը, ողբալի լացով, ընկավ և կոտրվեց: Նույն երեկոյան, գգալով ափսոսալով, թեյնիկը ճաքեց վառարանի վրա: Նրան պետք էր գցել, ինչպես Գավաթը: Տիկինը դառնորեն լաց էր լինում: Ստացվում է, որ ուտեստները գիտեն ընկերանալ:
Հեքիաթ խաղալիքների մասին (հեղինակ ՝ Իվանովսկայա Լիլիա) Մի աղջիկ էր ապրում ՝ ուներ ՝ զինվոր, տիկնիկ Մարինա և ռետինե նապաստակ: Մի օր աղջիկը մոռացավ իր խաղալիքները դնել: Գիշերը, երբ բոլորը քնած էին, Վասկան կատուն վազեց և ցանկացավ բռնել տիկնիկը ... Բայց նապաստակն իր ամուր ատամներով բռնել է Վասկայի պոչից, և զինվորը սկսել է փայտե ատրճանակով հարվածել կատվի թաթերին: , Մարինան կարողացավ փախչել ու թաքնվել վերին դարակում: Այդ ժամանակից ի վեր կատուն Վասկան այլևս չի փորձել «խաղալ» տիկնիկի հետ, քանի որ նա ունի այդպիսի պաշտպաններ:
Այս պատմությունները պատմեցին իմ ութերորդ դասարանցիները `հանդիպելով Մ.Ա. Օսորգին «Պինս-նեզ»:
Բացահայտման տոմս
Ինձ շատ դուր եկավ Միխայիլ Անդրեևիչ Օսորգինի «Պենսնե» պատմվածքը: Այն կարդալուց հետո ես սկսեցի ուշադիր հետևել իմ շուրջ եղած տարբեր իրերին և համոզվեցի, որ իրերն իսկապես ապրում են իրենց կյանքով, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր պատմությունը:
Ինձ համար նման պատմություն կա: Տոմսի մասին: Ես պատրաստվում էի օգտագործել այն ճամբար գնալու համար: Նրան արձակեցին մեկնելուց երեք շաբաթ առաջ: Ես որոշեցի այն պատճենել `որպես հիշատակ պահելու համար և գնացի սպասարկման կենտրոն:
Որոշ ժամանակ անց ես հիշեցի, որ տոմսս երկար ժամանակ աչքիս չէր ընկել, նայեցի դարակին, որտեղ, ինչպես հիշեցի, դրել էի, - ոչ: Սքանավորվածը ստում է, իսկ իրականը `ոչ:
Ես փնտրում էի նրան, ամբողջ բնակարանը գլխիվայր շուռ տվեցի, անհանգստացա, հարցրեցի բոլորին, բայց ոչ ոք ինձ ոչ մի կերպ չկարողացավ օգնել. Ոչ ոք տոմս չտեսավ: Ես նույնիսկ գնացի սպասարկման կենտրոն այն հույսով, որ պատահաբար թողել էի այնտեղ: Բայց ... ավա !ղ: Եվ տոմս չկար:
Տանը նրանք ինձ ասացին, որ ինձ թույլ չեն տա պատճենահանվել, և, ամբողջովին վրդովված, ես որոշեցի զբոսնել:
Գավիթում, սպորտային կոշիկներ հագնելով, ես գտա ... տոմս: Նա հանգիստ պառկած էր, կրծքով կոշիկի պահարանի ետևում: Երբ ես մի փոքր հրեցի եզրաքարին, նա: ինչպես ինձ թվաց, նա վեր կացավ ու զարմացած նայեց ինձ, ըստ երևույթին դժգոհ, որ իրեն անհանգստացրել էր:
Դուք հավանաբար մտածեցիք, որ երբ սպասարկման կենտրոնից տուն եկա, ես պարզապես պատահաբար այն գցեցի եզրաքարերի հետևում: Բայց ես բացարձակապես վստահ եմ, որ դա չէր կարող լինել, և ես համոզված եմ, որ իմ տոմսը որոշեց շրջել բնակարանում և հոգնել երկար զբոսնելուց ՝ քանդակը որոշեց հանգստանալ գավիթում:
Այո, ամեն ինչ ունի իր սեփական կյանքը:
Եկատերինա Կաչաևա
Ինչպես գավաթն ինձ պատժեց
Ամեն ինչ ունի իր հատուկ կյանքը: Երբեմն պատահում է, որ նրանք կորած են: Բայց ես կարծում եմ, որ մարդիկ միշտ ներգրավված են նրանց անհետացման մեջ: Նույնիսկ եթե նրանք անհետանան «իրենց կամքով»:
Մի անգամ ես կորցրեցի գավաթս: Ես մի անգամ դրա մեջ թեյ լցրեցի, խմեցի և գավաթը սուրճի սեղանին թողեցի բազկաթոռի մոտ: Ես գաղափար չունեի, որ նա կարող է անհետանալ: Բայց, երբ որոշեցի նորից թեյ խմել, ես հայտնաբերեցի կորուստը:
Ես երկար ժամանակ փնտրում էի իմ սիրած գավաթը ամբողջ բնակարանում, բայց այն ընկավ գետնին: Երբ փնտրելու ուժ չկար, ես վերցրեցի մեկ այլ գավաթ և շուտով մոռացա հինը:
Որոշ ժամանակ անց վերանորոգումը սկսվեց բնակարանում: Նրանք սկսեցին սենյակից բաներ հանել, այդ թվում ՝ բազմոց և բազկաթոռներ: Պատկերացրեք իմ անակնկալը, երբ գտա իմ գավաթը բազկաթոռի հետևում: Պարզվում է, որ այս ամբողջ ընթացքում նա պառկել է, ավելի ճիշտ ՝ «կախվել» ՝ պատին սեղմված աթոռի հետևից:
Ըստ երևույթին, այնքան հմտորեն նա որոշեց թաքնվել ինձանից ՝ պատժելով ինձ նրան տեղը չդնելու համար:
Ռոման Տարկով
Տարօրինակ բաներ են պատահում իրերի հետ ...
Surարմանալի է, որ ամեն ինչ հակված է անհետանալ ամենաանպատեհ պահին: Անհնար է ռետին գտնել, հետո մատիտ, հետո գրիչ: Դուք ամբողջ բնակարանը կշրջեք, վերև -ներքև կփնտրեք - և ոչ մի հետք: Amazingարմանալի է, բայց հետո դրանք հայտնվում են, և ավելի հաճախ, երբ արդեն գտել ես դրանց փոխարինողը:
Իմ ունեցած «կրակոցների» թվով առաջատարները մատիտներն են: Դուք այն դնում եք մեկ վայրում, մեկ րոպեից նայում եք ՝ այն չկա: Նայում, փնտրում - անօգուտ: Դուք այն գտնում եք ամբողջովին պատահականորեն և ամենաանսպասելի վայրում: Գրքերը նույնպես տարօրինակ սովորություն ունեն անընդհատ թաքնվել:
Այո, տարօրինակ բաներ երբեմն պատահում են բաներին ...
Աննա ՔուրդինաՄատիտ ՝ ճանապարհորդի հոգով
Իր ողջ կյանքի ընթացքում մարդը շրջապատված է ամեն տեսակ իրերով, որոնք ինքն է ստեղծում իր հարմարության համար: Այս իրերը կարող են լինել ամեն ինչ ՝ մատիտներից մինչև կահույք և մեքենաներ: Բայց հենց մատիտներով (և նույնիսկ գրիչներով) ենք մենք ամենաշատը խնդիրներ ունենում: Մենք անընդհատ ինչ -որ տեղ մոռանում ենք դրանք, կորցնում: Հավանաբար Երկրի վրա չկա մի մարդ, ով իր կյանքում երբեք գրիչ կամ մատիտ չի կորցրել:Նման մի դեպք ինձ հետ պատահեց:
Ամանորին ինձ նվիրեցին հիանալի քաշվող մատիտ: Նա ինձ հետ ապրել է մոտ երեք ամիս: Այս ընթացքում ինձ հաջողվեց մի քանի անգամ կորցնել այն: Ես գտա այն ամենաանսպասելի վայրերում ՝ այժմ ժիլետիս գրպանում, այժմ ՝ մահճակալի տակ, այժմ ՝ բազմոցի ճեղքերում: Բայց վերջին անգամ նա ընդմիշտ անհետացավ: Ամբողջ բնակարանից դադար վերցնելուց հետո, ինձ համար նոր մատիտ գնեցի `վրդովմունքով:
Երբեմն ինձ թվում է, որ ամեն բան հոգի ունի: Հավանաբար, մատիտս ճանապարհորդի հոգի ուներ: Շրջելով բնակարանում և ուսումնասիրելով դրա բոլոր հետաքրքիր անկյունները, նա, հավանաբար, որոշեց ընդլայնել իր աշխարհի սահմանները և դուրս եկավ զբոսնելու բնակարանից դուրս: Միգուցե մի օր ես նրան ինչ -որ տեղ հանդիպեմ և ասեմ. «Դե, դու հանդիսատես ես»:
Պավել Միտրյակին
Հետաքրքիր գրիչ
Մի անգամ ինձ հետ պատահեց մի զարմանալի պատմություն: Մի անգամ ուսումնական տարվա ընթացքում նրանք ինձ համար նոր պորտֆոլիո գնեցին: Երբ պայուսակը բերեցինք տուն, ես սկսեցի այն ուշադիր ուսումնասիրել և, գտնելով դրա մեջ գաղտնի հատված, անմիջապես որոշեցի, որ դրա մեջ գրիչներ, մատիտներ, քանոն և ռետին կդնեմ: Ես լավ տրամադրություն ունեի, և ես ամբողջովին մոռացել էի դասերի, այդ օրվա համար նշանակված կազմի մասին: Բայց տնային աշխատանքը պետք է կատարվեր: Մինչև կեսգիշեր նա չավարտեց իր շարադրության գրելը: Արագ լվացա դեմքս ու գնացի քնելու:
Հաջորդ օրը, երբ դպրոց եկա հին պորտֆոլիոյով, այնտեղ ոչ մի գրիչ չգտա: Դասի ժամանակ ես ընկերոջս ՝ Մաքսիմից, պահեստային գրիչ խնդրեցի: Տուն վերադառնալով ՝ նա նստեց սեղանի մոտ, հանեց մի նախագիծ, շարադրությունների տետր և հետո հիշեց, որ գրիչը նոր պորտֆոլիոյում է: Ես բացեցի գաղտնի գրպանը, ձեռքս դրեցի այնտեղ, բայց, ի զարմանս ինձ, այնտեղ ոչինչ չկար: Ես գրպանս փնտրեցի ևս մեկ րոպե, մինչև ամբողջովին համոզվեցի, որ այն դատարկ է:
Մի քանի րոպե անց ես հասկացա այս միջադեպի լրջությունը: Տանը ոչ մի գրիչ չկար: Բացառությամբ մի քանի ոչ գրողների: Ես փող չունեի խանութ գնալու համար նոր գրիչի համար, և իմ ծնողներից ոչ մեկը տանը չէր: Trueիշտ է, տատիկս պետք է մեկ ժամից վերադառնար աշխատանքից, բայց ինձ շատ դասեր տրվեցին, և միգուցե ժամանակ չունենայի դրանք սովորելու մինչև երեկո: Այնուամենայնիվ, այլ բան չէր մնում անել, քան սպասել տատիկի գալստյանը:
Կես ժամ անց հեռախոսը զանգեց: Հեռախոսը վերցնելով ՝ ես լսեցի տատիկի ձայնը.
Սանյա, ես մեկ ժամ էլ կուշանամ աշխատավայրում: Եթե ցանկանում եք ուտել, ապա բլիթներ սառնարանում: Եփել և ուտել:
Լավ, տատիկ, ցտեսություն - սա այն ամենն է, ինչ կարող էի ասել:
Մտնելով սենյակ ՝ ես պայուսակս տվեցի սրտիս խորքից: Ինչ -որ բան թռավ նրանից, հարվածեց պատին և ընկավ նրա կողքին գորգի վրա: Ավելի մոտ նայելով ՝ ես տեսա, որ դա գրիչ է: Նա վերցրեց նրան և սկսեց կատարել տնային աշխատանքը:
Վերջերս մենք մրցույթ ունեինք թեմայի վերաբերյալ լավագույն հեքիաթի համար: Ահա հաղթողից սկսած բոլոր բառերը.
ՀԻՆ հողաթափեր
Մաս 1.
Երկու հողաթափ եղբայրներ ապրում էին նույն քաղաքում: Դրանք կրում էր մի աղքատ ծեր տատիկ: Նրանք կոչվում էին Top-Top եւ Clap-Clap: Նրանք շատ հաճախ կռվում էին միմյանց մեջ. Նրանցից ո՞րն է ավելի գեղեցիկ: Բայց սա երկար չտևեց: Նրանք կապվեցին և տարվեցին աղբարկղ: Նրանք սիրահարվեցին, բայց մեկ շաբաթ անց նրանք գնացին ճանապարհորդության աղբարկղում:
Մաս 2.
Նրանք քշեցին և տեսան շատ, շատ բեկորներ, բայց հանկարծ նրանք ճոճվեցին և դուրս թափվեցին տախտակի վրա: Տախտակը սկսեց շարժվել, և նրանք նստեցին հատուկ մեքենա: Նրանք այնտեղ լվացվեցին, կարվեցին և շատ ավելին: Եվ նրանք երգեցին.
Ողջույն Մենք մաքուր ենք!
Գեղեցիկ, լավ,
Հաղորդալար, գեղեցիկ -
Ողջույն Իրի
Բայց հանկարծ նրանք լռեցին: Վախեցած: Եվ նրանք, պարզվում է, դրվեցին պիտակների վրա և գնացին խանութ:
Մաս 3
Մինչև այնտեղ հասնելը, ինչ -որ մեկը մատով ցույց տվեց նրանց, և նրանք սայլով գնացին դրամարկղ: Բայց նրանք լավ ձեռքերի մեջ են ընկել և երջանիկ ապրել: Դրանք կարվում և լվանում էին ամեն օր: (
ՄՏԱՎԱ ԼՈIGHՅՍ
Գլուխ 1.
Մի անգամ լուսացույց կար: Նրա անունը Ֆորիկ էր: Նա լավ էր աշխատում իր ծառայության մեջ: Հետո մի օր նա մտածեց և երազեց: Ֆորիկը մտածեց. «Երանի կարողանայի տուն գնալ և հանգստանալ. Ես արդեն հոգնել եմ աշխատելուց »: Հանկարծ ինչ -որ մեկը սկսեց թակել նրան, և նա արթնացավ:
Գլուխ 2
Այն ժամանակ, երբ լուսաֆորը երազում էր, ահա թե ինչ պատահեց. Մարդկանց համար լուսացույցը կարմիր էր, իսկ մեքենաների համար ՝ միանգամից կանաչ: Ամեն ինչ խառնվել էր իրար, մեքենաները շարքից դուրս էին գալիս, իսկ մարդիկ պարզապես կանգնած էին այնտեղ: Որոշ մարդիկ պետք է գնային աշխատանքի, մյուսները ՝ երեխաներին դպրոցից վերցնելու համար: Այդ ամենը վատ էր: Բայց հանկարծ ինչ -որ մեկը մտածեց լուսացույցը թակել:
Գլուխ 3
Ֆորիկը երբեք չէր երազում նորից աշխատել:
***
Հարգելի ընթերցող:
Հուսով եմ, որ այս գիրքը հետաքրքիր էր ձեզ համար, և դուք կարող եք լավ օրինակ վերցնել դրանից !!!(
ՄԱԳՆԵՏԻ ՄԱՍԻՆ
Գլուխ 1. Քաջ մագնիս:
Uponամանակին կար մի համարձակ Մագնիս: Նա դժգոհեց, որ այն չի օգտագործվում: Մի անգամ նրան պատահաբար տարան պատերազմ. Զինվորը խաղաց Մագնիսի հետ և մեխանիկորեն գցեց այն գրպանը, իսկ հետո հեռացավ կռվելու: Երբ զինվորը փախավ մարտի դաշտից այն կողմ, Մագնիսը մագնիսացրեց մեռած թշնամու դաշույնը: Theինվորը ձեռքը վերցրեց դաշույնը և նայեց դրան. Սայրը ոսկուց էր, որի վրա կար մակագրություն: Ահա խոսքերը. «Ով վերցնի այս դաշույնը, նա կազատվի թշնամիներից, և նրանք այլևս չեն երևա»: Իրոք, բոլոր թշնամիները անհետացել են: Theինվորը երջանիկ բուժեց, երբ տուն եկավ: Իսկ Մագնիսը օգնեց զինվորին հաղթել թշնամիներին:
Գլուխ 2. Վիկ-Վիկի դժվարությունները:
Մոռացանք ձեզ ասել, որ մեր Մագնիսի անունը Չիկ-Չիկ է: Չիկ-Չիկը գտավ իր ընկեր Վիկ-Վիկին: Դուք հավանաբար գիտեք, որ մագնիսները մագնիսացվում են, եթե դրանք դնում եք կողք կողքի: Դա Վիկ-Վիկի խնդիրն էր: Chick-Chick- ը մագնիսացված է Vic-Vic- ի համար: Իսկ Վիկ-Վիկը ծեր էր: Սրանից Վիկ-Վիկը ճաքեց, չնայած դրսից թվում էր, թե նա անվնաս է: Բայց Vic-Vic- ի սեփականատերը լավն էր: Նա սոսնձեց այս կտորները: Իսկ Վիկ-Վիկը ուրախ էր, որ օգտակար էր:(
ՀԵՔԻԱԹ ԳՐՔԻ ՄԱՍԻՆ
Գլուխ 1. Միայնակ գիրք: Ինչպես էր նա ապրում:
Մի անգամ կար միայնակ գիրք: Նա նստեց և կարոտեց: Ոչ ոք նրան ուշադրություն չէր դարձնում: Եվ ոչ ոք նրան չտվեց կարդալու: Օ Oh, որքան հետաքրքիր բաներ կային դրանում: Նա ճանապարհորդեց ամբողջ Գերմանիայի երկրով մեկ: Եվ հիմա նա նստած էր նստարանին և գիշերեց այստեղ:
Գլուխ 2. Ռեստորան:
Ընդհանրապես, ես չեմ ուզում ձեզ այդ մասին ասել: Ոչ թե ինչպես էր նա ապրում, այլ ինչպես էր նա ճանապարհորդում և ինչ պատահեց նրան: Ուշադիր լսել. Ես ձեզ խնդիր եմ դնում. Ինչպիսի՞ն էր այս գիրքը և ի՞նչ ավարտ ունեցավ պատմության մեջ ՝ տխուր, թե ծիծաղելի:
Հաջորդ առավոտ նա շատ քաղցեց և գնաց ռեստորան: Այնտեղ նա կոկտեյլով պաղպաղակ էր ուտում: Նրան դուր եկավ այստեղ և մնաց այստեղ: Թռչունները երգում են, արևը տաքանում է: Թռչունները երգում են: Ամեն օր նա ճաշում էր ռեստորանում: Այնտեղ նա սովորաբար կարտոֆիլ էր ուտում կոտլետներով: Եվ նա ապրում էր մի տանը, որտեղ սեփականատերերը մեկ շաբաթով բիզնեսով մեկնում էին Մոսկվա:
Գլուխ 3. Գիրքը դառնում է սիրված:
Մի անգամ նա մտածեց երեխաների մասին: Շուտով նա պատրաստ էր և գնաց մանկապարտեզ: Theանապարհին նա հանդիպեց մի քեռու, և նա նրան տարավ այնտեղ: Theանապարհին նրա դուստրը կարդաց ամբողջ գիրքը: Բոլորը, քանի որ նա մանկամիտ էր և շատ հետաքրքիր: Աղջիկն իր ընկերներին պատմեց իր մասին: Այժմ երեխաներին դա այնքան էր հետաքրքրում, որ նրանք անում էին միայն այն, ինչ կարդում էին: Այսպիսով, այս գիրքը երջանիկ է մինչև դարավերջ:(
Անկախ նրանից, թե դա բրոշ է, գիրք է, զգեստապահարան ... Մենք սպասում ենք ընտանեկան պատմությունների ձեզ և ձեր ընտանիքի համար թանկ իրերի մասին, առանց որոնց տունն անհնար է պատկերացնել: Կամ `սիրելիների կողմից տրված բաների մասին, որոնք ձեզ համար առավել քան անշունչ առարկա են:
«Մեկ բանի պատմությունը» մրցույթ է, որին կարող է մասնակցել յուրաքանչյուրը:
Պայմաններ:Անհրաժեշտ է ուղարկել հետաքրքիր պատմություն ձեր սիրած իրերի մասին: Լինի դա բրոշ, գիրք, զգեստապահարան: Մենք սպասում ենք ընտանեկան պատմությունների այն բաների մասին, որոնք թանկ են ձեզ և ձեր ընտանիքին, առանց որոնց տունն անհնար է պատկերացնել: Կամ `սիրելիների կողմից տրված բաների մասին, որոնք ձեզ համար առավել քան անշունչ առարկա են: Պատմեք տնային հավաքածուների «կենդանի» իրերի մասին: Խնդրում ենք ձեր պատմությունը ուղարկել Ֆոնտանկայի խմբագրություն ՝ ներքևի մրցույթի ձևի միջոցով: Կցեք լուսանկար: Մի մոռացեք ներառել ձեր կոորդինատները:
Արդյունքներ:Մրցույթի արդյունքները կհրապարակվեն մարտի 15 -ին: Իսկ BODUM ընկերությունը, որի ճենապակին պահում են համաշխարհային դիզայնի թանգարանները, նվեր է մատուցում երեք հեղինակների: BODUM ապրանքանիշի մրցանակներ ՝ սուրճի սրճաղաց, էլեկտրական թեյնիկ, թեյնիկ: 1944 թվականից ապրանքանիշը արտադրում է սպասք: Իր պատմության ավելի քան վաթսուն տարվա ընթացքում այն ստեղծել է շատ բաներ, որոնք դարձել են լեգենդար: Հայտնի Osiris թեյնիկը գտնվում է MoMA թանգարանում, իսկ ֆրանսիական մամուլը `BODUM սուրճի կաթսան, դարձել է փարիզյան սուրճի տեսողական հոմանիշ:
Յուլիա Արկադիևնա Պարամոնովա, Սանկտ Պետերբուրգ
Արծաթե մետաղադրամ
Իմ ընտանիքում ես ունեմ արծաթե մետաղադրամ, որը, ըստ ավանդության, նվիրել է իմ մեծ տատիկին Նիկոլաս II- ը: Նա շատ երիտասարդ աղջիկ էր, դա 19 -րդ դարի վերջին էր: Նիկոլասը դեռ կայսր չէր և շրջեց աշխարհով մեկ: Նրա հետ մի ծառա է, և նրանց թվում են իմ մեծ պապը և նրա երիտասարդ կինը ՝ իմ մեծ տատիկը: Նա եփում էր, նախապապը բեթմեն էր: Ընդհանրապես, ճանապարհի կեսին նրանք իմացան, որ երեխա են ունենալու: Եվ ահա պատահեց, որ ես ստիպված էի ծննդաբերել Բոմբեյում: Նրանք շատ մտահոգ էին, օտար երկիր, անհասկանալի պատվերներ, ամեն ինչ անհայտ: Տատիկը ծնվեց, փառք Աստծո, առանց դժվարությունների: Ամեն ինչ լավ էր: Եվ այնպես ստացվեց, որ ինչ-որ կերպ Նիկոլայը տեսավ իմ մեծ տատիկին ՝ իր մեծ տատիկի գիրկը: Եվ նա ինձ մի մետաղադրամ տվեց: Անմիջապես որոշվեց այն ոչ թե ինչ -որ բանի վրա ծախսել, այլ պահել: Այն դարձավ մեծ տատիկի թալիսման, այնուհետև ամբողջ ընտանիքի մասունք: Այնուհետև Նիկոլայի հետ նրանք դեռ այցելեցին Եգիպտոս և Սիամ. Դա այդքան հետաքրքիր կյանք էր:
Իրինա:
«Հավի Աստված»
Լյուդմիլա Վոստրեցովա.
Հարգելի սեղան
Մոտ տասը տարի առաջ ես ծնողներիցս տեղափոխեցի մի հին սեղան: Այն ընդլայնվում է և կարող է հավաքել շուրջ քսան մարդ: Վերևի սեղանը ճեղքված է ամբողջ երկարությամբ, բայց հավաքված հմուտ արհեստավորի կողմից, սեղանը դեռ արժանապատվորեն է ծառայում:
Ես լավ եմ հիշում նրա հանդիսավոր մուտքը ծնողների տուն 1950 -ականների սկզբին: Սեղանի արտաքին տեսքը բացեց նոր կահույքի երթ ՝ հսկայական պահարան, ծավալուն զգեստապահարան, լայն շրջանակով կոկետ հայելին, որը բարձրանում էր հագնվելու սեղանի վրայով և փոքրիկ գրապահարան գիշերային նստարանի վրա: Ուղիղ մեջքով աթոռները վերջինն էին բերվել (այն ժամանակ ergonomics բառը մեր ընտանիքի բառապաշարում չկար, իսկ աթոռների ուղիղ մեջքերը զգուշորեն չէին թեքվում ՝ հենվելով մեջքին):
Մայրաքաղաքների բնակիչները, ամենայն հավանականությամբ, դժվարությամբ կգնահատեն նման իրադարձությունը: Այն ժամանակ մենք ապրում էինք Սիբիրի փոքր հանքարդյունաբերական քաղաքում: Կահույքի խանութներն ընդհանրապես չեմ հիշում: Չկար նաև միջնորդավճար: Ինստիտուտն ավարտելուց հետո հայրս ուսուցչական պաշտոն ստացավ հանքարդյունաբերական տեխնիկումում: Մեր առաջին բնակարանում `փայտե տան սենյակ, հիմնական տեղը զբաղեցնում էր տատիկիս կրծքավանդակը (այն դեռ կենդանի է մինչև այսօր): Հետո մի փոքրիկ բնակարանում հայտնվեց զգեստապահարան և գզրոց, և, վերջապես, տեխնիկումի հարևանությամբ ուսուցիչների համար կառուցվեց երկհարկանի տուն, որում մենք ունեինք երեք սենյականոց բնակարան: Այստեղ անհրաժեշտ էր կահույք:
Գտնվել է ժողովրդական արհեստավոր, ով ստեղծել է մեր հրաշալի հավաքածուն մեզ համար: Նա այն պատրաստել է սիբիրյան մայրուց, ուստի մինչև այժմ ոչ մի վնասատու ծառի վրա չի թողել վնասի ոչ մի հետք: Մանրացված մակերեսները մգեցված են, հավանաբար ներկված և լաքապատված (դեռ պահպանված են), ուստի նրանք ձեռք են բերել ազնվական կարմիր երանգ: Դա «շքեղ» գնում էր:
Մեր ընտանիքի այսօրվա ապրելակերպը կանվանվեր «բաց տուն»: Հարեւան-գործընկերները անընդհատ նստում էին մեր սեղանի շուրջ: Հետո իմ շուրջը բազմաթիվ դասընկերներ նույնպես սկսեցին հավաքվել նրա շուրջը, այնուհետև նրանց միացան կրտսեր քույրերի ընկերները: Երբ ընտանիքը որոշեց, որ ավելի հարմար կլինի ընկերներին կլոր սեղանի շուրջ հավաքել, մեր ՝ հյուրընկալ և արդեն որոշ չափով ծերացած, տեղափոխվեցինք «մանկապարտեզ», որտեղ մենք կատարում էինք մեր տնային աշխատանքը: Այդ նպատակով այն նաև պարզվեց, որ զարմանալիորեն հարմար է. Սեղանի ոտքերը ամրացված են ոչ միայն սեղանի վերևի տակ, այլև ներքևում `հեռավորությամբ, հենց այն բարձրության վրա, որտեղ հարմար էր ոտքերը դնելը:
Շատ հարմար է նույնիսկ այսօր նստել այս սեղանի շուրջ: Նա, իհարկե, մեծացել է: Բացի խոր կնճիռներից-ճեղքերից, լաքի մակերեսին ունի նաև ճաղատ բծեր: Այսօր նա իր ընդլայնվող թևերը փոխարինում է ոչ թե ափսեների և աղցանների ամանների տակ, այլ գրքերի կույտերի տակ. կենտրոնում `համակարգիչ համբերատար ձեռքին: Շուկայում ՝ ունայնության տոնավաճառ, հազիվ թե որևէ մեկը դրան ուշադրություն դարձնի: Բայց ինձ համար հարմար է աշխատել այս սեղանի շուրջ: Իմ հարազատները ՝ թե՛ ապրող, թե՛ գնացած, կողքիս են:
Դարիա Սելյակովա.
Իմ տունը
Որքան էլ տարօրինակ թվա, բայց ես դեռ չունեմ իմ տանը սիրած իրը: Ես պարզապես սիրում եմ իմ տունը: Բայց դա անմիջապես տեղի չունեցավ: Ես անմիջապես չսիրահարվեցի իմ տանը: Ես տեղափոխվեցի մի բնակարան, որտեղ այլ մարդիկ ապրում և ապրում էին երկու տարի ՝ շփվելով և ընտելանալով նոր տարածքին: Ես երբեք չեմ վարժվել դրան, հատկապես երբ պաստառի տակ գտա ամենուր գիպսը: Հետո իմ տան ամրության նկատմամբ վստահությունը բառացիորեն փշրվեց: Ես գիտեի, որ տունը կառուցվել է 1900 թվականին, և միայն դա ներշնչեց իմ մեջ այն վստահությունը, որ գիպսե գիպսաստվարաթղթի տակ պետք է լինեն գոնե մարդկային նյութեր: Գիշերը, այսինքն. աշխատանքից ուշ գալով տուն ՝ կտոր առ մաս ընտրեցի այս նույն գիպսաստվարաթուղթը և սկսեցի դռներից: Amazարմանալի բաներ սկսեցին ի հայտ գալ. Դռները հսկայական էին, կարծես հատուկ կրկնակի դռների համար (որքան ռոմանտիկ): Հետո գիպսը քարերի կարկուտի պես ընկավ, շինգլը կոտրվեց, և վերջապես բացահայտվեց իսկական պատը `հաստ տախտակի շրջակայքը` ճեղքերով և հանգույցներից առաջացած անցքերով: Այո, եւ ճեղքերը լցված էին սովորական քարշակով, ինչպես խոտը: Եվ ես ինչ -որ կերպ հանգիստ էի զգում: Ես հասկացա, որ ես ունեմ պատեր, նրանք, ովքեր «օգնում են», և սա ԻՄ տունն է: Եվ ես սկսեցի այն «կառուցել» իմ սեփական սկզբունքների համաձայն. Պատուհանները, որոնք ես պատվիրեցի, փայտե են և շատ ամուր. Դրանք իմ ամենասիրելի պատուհաններն են. դռներ (դրանցից 5 -ը `2 -ը` երկաթերթ, 1 բաժակ) `նախկին գեղեցկության և ատաղձագործության հմտության հիշեցմամբ: Եվ դրանք ԻՄ սիրած դռներն են: Գլուխդ բարձր է, փառք Աստծո, չնայած առաստաղը լուրջ վերանորոգում է պահանջում: Այնուհետեւ կլինեն `սիրված պաստառներ, սիրված սալիկներ, սիրված ներկեր, այնուհետեւ ամուր իրեր եւ գեղեցիկ կախիչներ: Բայց հիմնական «բանը» արդեն ի հայտ է եկել ՝ «փոքր հայրենիք» («սա իմ գյուղն է, սա իմ տունն է ...»): Եվ հետո չկա սենտիմենտալություն, դա բնազդ է:
Վերա Սոլնցևա.
Տիկնիկ
Իմ ծննդյան համար կնքահայրերս ինձ տիկնիկ նվիրեցին: Սովորական սովետական տիկնիկ ՝ ռետինե գլխով և կապույտ աչքերով, դեղին կոպիտ կարճ մազերով, թմբլիկ դեմքով և պլաստմասե մարմնով: Նա ինձ հետ էր նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ես ինքս ինձ չէի հիշում: Կան լուսանկարներ, որտեղ տիկնիկ Կատյան ինձանից մեծ է, կան լուսանկարներ, որտեղ նա ինձանից փոքր է, կան լուսանկարներ, որտեղ ես կարծես արդեն մեծ եմ և քաշում եմ Կատյայի մազերից: Կատյան դարձավ իմ մանկության ամենակարևոր խաղալիքը: Նա միշտ գերիշխում էր տիկնիկային թեյի երեկույթներին: Նա ուներ ընկերուհի `տիկնիկ Տանյա, ավելին
Կատյան չափի մեջ է, բայց ինչ -ինչ պատճառներով շատ ավելի քիչ, քան իմ ամենասիրելին: Իսկ իմ մանկության մեջ հայտնված մնացած խաղալիքները ոչ մի կերպ չէին գնում Կատյայի հետ: Կատյան գլխավորն ու սիրելին էր:
Տատիկս, ում հետ շատ ժամանակ եմ անցկացրել, շատ էր սիրում հյուսել: Նա կապեց ամբողջ ընտանիքը, ներառյալ իմ Կատյան: Տանյա տիկնիկը նույնպես կապված էր, բայց ոչ այնքան սիրով: Երբ ես դեռ շատ երիտասարդ էի, ես սիրում էի նստել և դիտել, թե ինչպես է գլոմերուլուսից թելը նվազում: Հետո ինչ -որ կերպ ես վերցրեցի մանգաղը և սկսեցի հյուսել ինքս ինձ, այս հմտությունը փոխանցվեց ինձ ինքնին, ես նույնիսկ շատ սովորելու կարիք չունեի: Տարօրինակ է, շնորհակալություն տատիկիս այս և հավերժ հիշողության համար:
Հիշում եմ, մի անգամ մենք տատիկիս ՝ Կատյայի հետ հարսանյաց զգեստ էինք հյուսում ՝ սպիտակ կիսաշրջազգեստ, վերնաշապիկ, պանամայի գլխարկ, շարֆ, ձեռքի պայուսակ և գուլպաներ: Այն դարձավ Կատյայի ամենասիրելի հանդերձանքը, հիմնականում նա հագնում էր այն: Երբ ես մեծացա, Կատյան երկար նստեց պահարանում: Նա լվանում էր հագուստը տարին մեկ անգամ, այնուհետև հեռացնում վերևի դարակը: Ավելի ուշ փաթաթվեց տոպրակի մեջ և դրվեց մեկ այլ տեղ
շատ հեռու: Եվ ինչ -որ կերպ, իմ կարծիքով, երբ ես արդեն սովորում էի ինստիտուտում, նրանք ընդհանուր մաքրում կատարեցին տանը, և Կատյային գտան: Ես վերցրեցի այն և հանկարծ նկատեցի, որ նրա աչքը կոտրված է: Կային այնպիսի կոպեր, որոնք թարթիչներով կփակվեին, եթե Կատյային հագցնեին:
Այսպիսով, փոքրիկ աչքը դադարեց բացվել: Ես հանկարծ ցավ զգացի և վիրավորվեցի նրա համար ՝ այսքան տարի պառկած, պայուսակի մեջ փաթաթված, մոռացված, ավելորդ: Ես մի փոքր ամաչեցի պլաստիկ տիկնիկի հանդեպ իմ զգացմունքներից: Բայց նա միևնույն է լաց եղավ: Հիշում եմ մայրիկիս տարակուսանքը. «Վերա, ինչո՞ւ ես լաց լինում»: «Կատյայի աչքը կոտրվեց»: Սա վերջին բանն է, ինչ ես հիշում եմ Կատյայի մասին: Այս զգացումը
քնքշություն և սեր, մթագնած իրենց զգացմունքների համար ամոթի զգացումով:
Սվետլանա.
Ֆիկուս 
Ամուսինս և ֆիկուսը միաժամանակ տեղափոխվեցին իմ բնակարան: Ամուսինը պահեց ֆիկուսը և իրերի պայուսակը, ֆիկուսը պահեց իր վերջին ուժով: Հիվանդ, մտածեցի: Ֆիկուսի մասին: «Նա մի տեսակ գաճաճ է», - ուսերը թոթվեց ամուսինս:
Պարզվեց, որ Ֆիկուսը տիպիկ տղամարդ էր. Նա մեծ ուշադրություն էր պահանջում իր վրա և դրա դիմաց ոչինչ չէր խոստանում: Սկզբում մենք միասին ընտրեցինք նրա համար պատուհանի համապատասխան գոգ. Նույն ջանքերը գործադրվեցին համապատասխան կաթսա, հող, պարարտանյութ և տղամարդու այլ պարագաներ գտնելու համար: «Ես կերակրեցի, ջուր տվեցի, իսկ դու ինձ լոգարան տաքացրու»: Փափուկ խոնավ կտորով ես լվացա յուրաքանչյուր տերև ամուրի տարիների փոշուց և պատմեցի ֆիկուսին, թե որքան լավ, փայլուն, գեղեցիկ, խոստումնալից և անկրկնելի ունեմ: Եվ նա հավատաց:
Ամեն օր ես ասում էի ամուսնուս. «Բարի լույս, սիրելիս, և ֆիկուսին. Բարև, ֆիկուս»: Եվ տղամարդիկ սկսեցին աճել: Ամուսինը հիմնականում որովայնի հատվածում է, իսկ ֆիկուսը հասունացել է, ինչպես առաջին նստարանին նստած կարճահասակ դեռահասը: Ամեն տարի մենք գնում ենք ավելի լայն տաբատներ և ավելի մեծ կաթսաներ: Եվ հետո եկավ կրիտիկական պահը. Ֆիկուսը դադարեց տեղավորվել պատուհանագոգին: «Ես ստիպված կլինեմ տալ մայրիկիս կամ մանկապարտեզին», - ասաց ամուսինը: Ես և ֆիկուսը տխրեցինք մոտալուտ բաժանման հեռանկարից, ֆիկուսը նույնիսկ մի երկու տերև գցեց գորգիս վրա: Ես նրանց հիշեցի շեմին, ամոթխած ու երիտասարդ ... Ամուսինս, կարծես, նույնպես հիշեց սա, երբ հաջորդ օրը աշխատանքից վերադարձա, նա ինձ դիմավորեց խորհրդավոր ժպիտով: Սրահի անկյունի սեղանից հին ու բարի ֆիկուսը ժպտաց վառ կանաչներով :): Նա շարունակում է աճել, և ամուսինը հաճախ կատակում է, որ շուտով առաստաղի փոսը պետք է փորվի: Բայց նա այլևս չի կակազում տեղափոխվելու մասին :)
Դունյա Ուլյանովա.
Հին զգեստապահարան
Երկար տարիներ մեր միջանցքում հին զգեստապահարան է եղել: Այնտեղ են մեծահասակ որդուս բաճկոնները, ամուսնուս անձրեւանոցները, երկար մաշված վերարկուներս: Երբ հյուրերը թրջվում են Սանկտ Պետերբուրգի սովորական անձրևների տակ, զգեստապահարանում միշտ կա ինչ -որ մեկին ինչ -որ մեկին տեղավորող բան: Theգեստապահարանը կոչվում է տատիկի, և ես դա հիշում եմ ամբողջ կյանքում:
Դա պարզ և միևնույն ժամանակ էլեգանտ է. Աջ դռան մեջ տեղադրված է լայն ծուռ ունեցող մեծ հայելի, իսկ ձախ դուռը զարդարված է երկար ցողունի վրա փորագրված ծաղիկով ՝ Արտ Նովոյի ծանոթ նշան, որը երբեք չի մահանում կահույքի բիզնեսում: , Theգեստապահարանը հայտնվել է Լիգովկայի կոմունալ բնակարանում, նախկին Պերցովի տանը, հեռավոր երեսուներորդ տարում: Այն ձեռք է բերվել այսպես կոչված «բաժանորդագրությամբ», որը հայտարարվել է կահույքի գործարանի արտադրությանը աջակցելու համար, այսինքն ՝ նրանք գումար են հատկացրել և հետագայում ստացել են գեղեցիկ «միջավայր» առաջին գնորդների շրջանում: 1934 -ին ընտանիքը տեղափոխվեց Պետրոգրադի կողմի կոոպերատիվ տուն, և զգեստապահարանն իր տեղը գրավեց նոր բնակարանում: Նա պահում էր տատիկի նրբագեղ գունագեղ զգեստները, պապիկի սպիտակ տաբատն ու շապիկները, մոր դպրոցական խալաթը ՝ իրեր, որոնք հիշեցնում են մինչպատերազմյան լուսանկարները: Նրանք չեն այրել այն շրջափակման ժամանակ, նրանք միայն զգուշորեն քշել են հին բուտերբրոդների բոլոր կեղևները, որոնք պատահաբար ընկել են դրա տակ: 1949 թվականին ընտանիքը կրճատվեց, և տատս փոխեց իր բնակարանը: Այժմ ծերացած դեմքերն արտացոլվում էին խունացած պահարանի հայելու մեջ, և ոչ այնքան նորաձև հագուստները կախված էին կախիչներից: Անցել են տասնյակ տարիներ, մեր տանը ապրում են այլ առարկաներ սիրող երիտասարդներ: Միջանցքում կանգնած է հին զգեստապահարան, որի հայելին մթագնած և ծածկված է մանր կնճիռներով: Բայց հիմա մի փոքրիկ աղջիկ նայում է նրան, նա ինչ -որ բան է մտածում, և պահարանը հանգիստ պատասխանում է նրան ...
Իրինա ukուկովա.
Թիվ 14 աթոռ
Այն փայտե առարկա է, որը հետագծով թեքվում է, ցնցող ներդաշնակությամբ: Ես ծծում եմ նրան, երբ աշխատանքի եմ անցնում: Եվ եթե օրվա կեսին աչք է ընկնում նրա վրա, ապա Նա անշեղորեն հաճույք է պատճառում `այսպիսի կատարյալ և անկաշկանդ պարզ ձև: Նրա մեջքը երկու արժանապատիվ կամար է կամ երկու կիսաշրջան: Նստատեղը երկու կատարյալ շրջանակ է. Մեկը զգուշորեն թեքվում է մյուսի շուրջը, ամուր տեղավորվում, որպեսզի դարերը սարսափելի չլինեն: Աթոռ թիվ տասնչորս! Ես չգիտեի, որ Վիեննայի հայտնի հյուսն Մայքլ Տոնետի պատմության մեջ կա այդպիսի աթոռ: Որ 19 -րդ դարի 50 -ական թվականներին այն ամենահայտնին ու ամենատարածվածն էր, որ, ըստ էության, դրանից են ծագել աշխարհի բոլոր վիեննական աթոռները և «վիեննական կահույք» ռոմանտիկորեն բարդ հայեցակարգը: Hisանգվածների բացումից հետո Տոնետը և նրա որդիները բացեցին ճոճվող աթոռների, հագնվելու սեղանների, օրորոցների, մահճակալների, ճկված փայտից պատրաստված սեղանների արտադրությունը: Դա ամենապարզ աթոռն էր: Հավաքածուի մեջ կա ընդամենը վեց մաս, իսկ մեջքի և ոտքերի հոդերը մանրացված են և կարված են փայտե պտուտակներով, ինչը այսօր անհնար է թվում: 14 -րդ մոդելը «լիցենզավորված» էր: Նախորդները, որոնցից ստեղծվել է պատկերը, այժմ կարծես թե գոլորշուց դուրս են կամ թրջված են եռացող հեղուկի մեջ »: Ես ամենայն մանրամասնությամբ պատկերացնում էի, թե ինչպես էր մի անգամ իմ այս աթոռը բռնում վարպետի ձեռքը: Արդյո՞ք ինքը Տոնետն էր, թե՞ նրա որդին ՝ Ֆրանցը, Մայքլը: Յոզեֆ? թե՞ օգոստոս Իմ զույգ կոմպլեկտներից մեկը այնուհետև վերանորոգվեց ամբողջովին անառիկ կերպով. Աթոռը կտրված էր նստատեղի պարագծով փոքր մեխակներով, որոնք ոչ թե փչացրին նրա հմայքը, այլ ավելացրին դրաման:
Տատիկիս մահից հետո մայրս ուզում էր ազատվել աթոռներից: Բայց ես դա չեմ տվել, քանի որ դրա ձևերը միշտ ինձ գրավում էին: Եվ հետո ընկերուհին այցելեց քրոջ հետ, ով ասաց. «Այո, սա Տոնետի աթոռն է»: Ես գլխով արեցի ՝ հավելելով, որ գուցե դա այդպես է, բայց ես դեռ չեմ կարողացել գտնել վարպետի դրոշմը: Հետո մենք նորից շուռ տվեցինք աթոռը և նստատեղի եզրագծի տակ գտանք մակագրություն:
Տոնետայի երկու աթոռներ տեղավորվել են իմ բնակարանում `տատիկիս զգեստապահարանով, բուֆետով և կլոր փայտե սեղանով: Չնայած արտաքին կատարելագործմանը, ես գիտեմ, թե որքան ուժեղ են նրանք: Տոնետայի աթոռի ամրությունը ժամանակին ցուցադրվեց տպավորիչ գովազդային հնարքով. Այն նետվեց Էյֆելյան աշտարակից և չընկավ: Modernամանակակից կահույքի ոչ մի կտոր չէր դիմանա նման փորձությանը:
Էլ ի՞նչ իմացա իմ աթոռի մասին. Որ մեկ այդպիսի աթոռի արժեքը 19 ավարի սկզբին կազմում էր մոտ երեք ավստրիական ֆորինտ: Պարզապես մտածեք, որ նա հարյուր հիսուն տարեկանից բարձր է: Կարելի է միայն պատկերացնել, թե ինչպիսի մարդիկ էին նստած դրա վրա և ինչպիսի խոսակցություններ չէին ունենում:
Ելենա Ալեքսեևնա.
Զամբյուղ
Ես ունեմ մի տուփ ՝ փայտե տուփ ՝ կախովի կափարիչով, որի վրա յուղի մեջ անհրապույր բնապատկեր կա ՝ կանաչ տոնածառեր և կեչիներ ՝ շրջապատված պարզ փորագրված շրջանակով: Ինձ թվում է, որ 50 տարի առաջ գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքում նույնն էին: Ես նրան հիշում եմ նույնքան, որքան ինքս ինձ, գրեթե կես դար: Մանկության տարիներին արկղն ինձ կախարդական կրծքավանդակի թվաց: Կոճակներ էին պահվում դրա մեջ: Ես սիրում էի դիպչել նրանց, խաղալ նրանց հետ, չգիտես ինչու միշտ «Մաուգլիում»: Նա սեղանի վրա դրեց տարբեր ձևերի և գույների կոճակներ և նշանակեց ում ՝ Հատխի, ում ՝ Բագիրա: Իսկ կափարիչի հետևի մասում ինձ դուր եկավ գունավոր մատիտով քերծվել: Տուփը վերապրել է բազմաթիվ ընտանեկան կատակլիզմներ, ինձ հետ տեղափոխվել է բնակարանից բնակարան: Ես դեռ պահում եմ դրա մեջ եղած կոճակները, դրանցից մի քանիսը նրանք են, որոնց հետ ես խաղում էի մանկության տարիներին, և մանկությանս խզբզոցները փայլում են կափարիչի ներքին մասում: Հուսով եմ, որ այս ժառանգությունը թողնելու են իմ թոռներին, եթե նրանք երբևէ դա անեն:
Vetվետկովա Վալենտինա.
Նվեր
Կա մի բան, առանց որի իմ տունն արդեն որոշ ժամանակ անհնար է պատկերացնել: Նրա մեջ ընտանեկան նշանակություն չկա, և նույնիսկ արտաքին տեսքի հետ կապված իրավիճակը չարժե տեղ զբաղեցնել իմ կյանքի հիշարժան իրադարձությունների շարքում: Նա չունի պատմություն, նա պատմություն է, հիշեցում և հուշ: Բավական է տեղյակ լինել նրա ներկայության մասին: Ինքնին դա կապվածություն չի առաջացնում, գուցե այն հեշտությամբ կարող է փոխարինվել մեկ այլով: Օբյեկտի արժեքի բացարձակ նվազագույնի դեպքում դրա նպատակը շատ ավելի բարձր է, քան դրա արժեքը: Աստիճանաբար զգացում կամ նույնիսկ վստահություն առաջացավ, որ ոչ թե դու ես, այլ նա, ով գտել է քեզ:
Իրականում, մի առիթով, ես ուղղափառ տոնավաճառից գնեցի Անդրեյ Ռուբլյովի Երրորդության վերարտադրությունը ՝ ամրացված տախտակի վրա և ծածկված լաքի հաստ շերտով `ICON: Եվ ձեռք բերելով ՝ ես գտա այն: Սիրո մեջ բացարձակ միանալու հնարավորություն: Եվ հասկանալ իրերի էությունը:
Իրինա Իգորևնա.
Տատիկի գիրքը
Ես կգրեմ տատիկիս սիրած գրքի մասին, այլ ավելի շուտ տատիկիս մասին: Նա վաղուց է գնացել, նրան հիշող գրեթե չկա: Ամբողջ կյանքում ցավում եմ, որ աղջիկս չի հանդիպել նրան: Կարող էր լինել, բայց այդպես չեղավ: Տատիկս մահացավ ոչ մեծ տարիքում, հազիվ ժամանակ ունենալով ինձ տեսնելու որպես դպրոցական: Մանկությունը չի ավարտվել տատիկիս հեռանալով, այլ դադարել է լիովին երջանիկ լինելուց, այն դարձել է բազմագույն: Հիմնական ինչ -որ բան ընդմիշտ ցնցվեց, բայց նույնիսկ մահվան ժամանակ տատիկը լավություն արեց ՝ առաջացնելով առաջին քննադատական միտքը. Արդյո՞ք այստեղ ամեն ինչ այնքան լավ է դասավորված, որքան թվում է:
Հիշողության ժապավենը վերածվում է: Նոր Տարի. Ընկերների հսկայական բնակարան: Ամեն ինչ հետաքրքիր է և առեղծվածային կախարդական: Մանկական ներկայացումներ: Պերելմանի խնդիրները. Ո՞վ է առաջինը դա պարզելու: Աննախադեպ, մոռացված բարձրության ծառ - այժմ մենք ցածր առաստաղներ ունենք տանը: Հանկարծակի լռություն, սալահատակ ճռռոց: Parentsնողներս եկան ինձ համար, նրանք գրկեցին ինձ. Տատիկս այլևս չկա: Մռնչյունը թատերական է. Այդպես էլ պետք է լինի: Բայց ես նրանց չեմ հավատում: Ինչպե՞ս է - ոչ: Ես, ուրեմն, նա է:
Առաջին դասարան. Քեռի Բորյան (նա քեռի չէ, նա իր պապի գործընկերն է) աճեցնում է աննախադեպ գլադիոլիներ ՝ Հոլանդիայից լամպ ստանալով (Հոլանդիան միայն կախարդական չմուշկների մասին գրքից է, ուրիշը չկա, բայց կասկած չկա, որ նրանք կարող են ուղարկել ամեն ինչ դրանից. միգուցե. նա ունի հեռուստացույց, մենք գնում ենք նրա մոտ ՝ «պարկ-պակ» գոռալու «Սպարտակի» համար): Տատիկը լամպ է աճեցնում Բորինի հորեղբոր պատշգամբում: Պատշգամբի տակ միշտ կան դիտողներ: Նրանք նայում են գլադիոլիներին, որոնք գոյություն չունեն. Դրանք կանաչ են, սև և մանուշակագույն. Ես նրանց հետ գնում եմ առաջին դասարան `ավանգարդ ծաղկեփնջով: Արևը սև ծաղկաթերթերի միջով `վարդագույնից մինչև մանուշակագույն: Տատիկը կապեց հատկապես խիստ, խիստ դպրոցական աղջկա: - հյուսները, գոգնոցը և մանյակները կարված են նրա կողմից, կամբրիկը օսլա է: Պատշգամբից քաղցր ոլոռի հոտ է գալիս մինչև հոկտեմբեր, ամառը տևում է. Սա նույնպես տատիկ է: Նրա ուրախությունը «Օկա» առաջին մեծ սառնարանից (այն ինձանից բարձր է), հրճվանքն առաջացնում է ձվերի խցիկները - ինչպես իրենք էին մտածում, հա՞: - հատուկ խազերով: Իրական հորեղբայրս այն ուղարկել է շրջանաձև ճանապարհով ՝ ամբողջ երկրով մեկ (պարզվեց, որ տատիկս որդի ունի, նա մայրիկիս ավագ եղբայրն է, բայց ես նրան չեմ ճանաչում, նա ռազմական ինժեներ է, ծառայում է yrրղզստանում: «« Որտե՞ղ է սա »: Ես մտնում եմ Հանրագիտարան` կանաչ արմատներ. Նա դարի ներքևում է, այնտեղ հետաքրքիր է կարդալ): Իմ նոր խոսքը `նա ուղարկեց այն« կոնտեյներով »: Բոլորը ոգևորված և երջանիկ են:
Ամառանոց. Մենք «կրակում ենք»: Քաղաքում, երբ արթնանում եմ, խոհանոցում ձայներ եմ լսում պատի միջով. Գինը բարձրացել է ՝ 150 ռուբլի: Ինչ անել? Ilingպտալով քնում եմ, ինչ անհեթեթություն կլինի, ամառն ու ծովը կլինեն, և տատիկս այդքան քնքշությամբ է ասում պապիկիս. Ես քնում եմ, իսկ բարձից այնքան համեղ հոտ է գալիս:
Ամառանոց. Մութ. Theամփորդության և եղևնիների աղմուկը: Othեցը, որը թակում է լուսամփոփը: Խցանումների ճաքեր: Բառեր ՝ BBC, Ամերիկայի ձայն, Նովգորոդյանների Սևա: Տատիկը խաղում է մենախաղ, պապիկը ՝ նա «ոսկե ձեռքեր» ունի: Լսելով ռադիո, նրանք նայում են միմյանց թաքուն, ինչ -ինչ պատճառներով զվարճանում են: Ես շատ քնելու կարիք ունեմ. Ես «ռևմատիզմ» ունեմ: Տատիկը ասում է. Լենինգրադը ճահճի մեջ է, շուտով լավ կլինես, ընտանիքում բոլորը դա ունեն: Ես չգիտեմ «բարի» բառը, հարցնում եմ: Վա: Պապիկի ձայնը. Աղջիկներ, քուն: Պապիկը միշտ տատիկի կողքին է, միայն աշխատանքի է գնում: Նայելով ներս ՝ երազո՞ւմ եմ: - նրանք համբուրվում են: Չգիտեմ? Նրանք միշտ համբուրվում են. «Իմ սիրելի Բոբուշկա» և «Իրիշենկան իմ սիրելին է»:
Առավոտ, արև. Որքան հետաքրքիր բաներ կլինեն այսօր: Տատիկի ձեռքերը միատեսակ շարժումով `տրիկոտաժ, կար, տպում, լվացում: Տատիկը բծավոր է, նա ամբողջովին ոսկե կետերի մեջ է, և նա ունի մոխրագույն աչքեր, բախտավոր է, ունի հսկայական, ահռելի: Նրանք ասում են, որ փայլում են: Եվ նա արտասովոր մազեր ունի, ասում են `ցնցում: Բառեր ՝ Վրուբելի հրեշտակ: Ինչ է սա? Հետաքրքիր է:
Տուն, 17 -րդ տող: Քնած տատիկի ուրվագիծը. Մեջքը ուղիղ է, ուղիղ, աչքերը ծիծաղում են, նա շատ երիտասարդ է ՝ մեջքով դեպի լույսը: - «Սկյուրիկը եկա՞վ, եկավ և ձեզ 3 ընկույզ բերեց»: Վեր կաց անկողնուց. Հիանալի է: Սկյուռը (նկարված է էջանիշի վրա, բայց գիշերը կենդանանում է, և, հետևաբար, նրան տեսնում է միայն տատիկը) կրկին այստեղ էր. Ահա նրանք, ընկույզներ: Որքան հիանալի է ապրել:
Առաջին հիշողություն. Երկինքը սարսափելի հսկայական է, ընկել է ճոճանակից ՝ կաթվածահար անելով ցավից և սարսափից: Երկնքի տակ տատիկիս դեմքը լողում է շրջանակի մեջ, և օծանելիքի հոտը, և ուժեղ և նուրբ ձեռքերը - թվում էր, որ դա սարսափելի է:
Հին տուփ, կան նամակներ և փաստաթղթեր: 1909, հեռագիր Պերմ-Պյատիգորսկ. «Darkնվեց մուգ մազերով դուստր: Բոլորն առողջ են »: Լենինգրադի համալսարան: «Սոցիալական լրատվամիջոցների կողմից ընդունված չէ: ծագում »: Լաբորանտ, մանկավարժ, մեքենագրող: Անձնագիր ՝ «Եղել է եղբայր. Նկարահանվել է 1918 թվականին»: Քույր. Դատապարտվել է 1948 թ.: Քեռի - 1935 թ. Մարտ, նրա կինը `1935 թ .: Մյուսները` 1938 թ. Կարպովկա 39, բնակարան 1. Հետպատերազմյան նամակներ ամուսնուն. «Բոբ ջան, մի անհանգստացիր, մենք բոլորս առողջ ենք և կարոտ .. »
Տատիկը երբեք ոչ մի բանի վրա չէր պնդում: Նա լսում էր, հասկանում, սիրում բոլորին: «Խնդրում եմ» տատիկիս բառապաշարում ամենազայրացած բառն էր. «Խնդրում եմ, ներում խնդրիր, մարդկային ցեղի Հերովդես»: Ես հաստատակամ էի միայն այն բանում, որ չեզոքի «սուրճը» «բացարձակ անհեթեթություն» է, և «եթե ցանկանում ես տղամարդկայինի մեջ, ուրեմն, եթե ցանկանում ես ՝« սուրճ »և« սուրճ »: Բայց ուղղումը նույնպես խիստ էր. «Մեզ« տարհանեցին »: Դա ժողովրդական կոմիսարի գործուղում էր »: Պապին թույլ չեն տվել մեկնել ռազմաճակատ `որպես մասնագետ: «Նա փորձեց հեռանալ մեզանից, նա վազեց զինկոմիսարիատ»: 1942 թվականի մարտի վերջին նրանք Լենինգրադից դուրս բերվեցին ռազմական ինքնաթիռով ՝ ամուսին, կին, երկու երեխա: Երեխաները ոտքի չկանգնեցին, նրանք ստիպված էին սովորել նոր քայլել: Բեռի քաշը խիստ սահմանափակ էր: Տատիկը իր սիրած գիրքը կապեց փորի փոսին: Այն հաստ է, բայց ողնաշարի հիպոքոնդրիումի անցքը պարունակում էր այն, այն աննկատ էր: Այն ամենը, ինչ մնացել էր, կորել էր: Ամբողջ հիշողությունը, ամբողջ գրադարանը: Տատիկը երեխաներին հանեց երեք գիրք ՝ Ալիսը հրաշքների աշխարհում, Փոքրիկ լորդ Ֆոնթլերոյը, Կլոր սեղանի ասպետները: Եվ այս մեկը, որից նա չէր կարող բաժանվել, չնայած նրան անգիր գիտեր. Լերմոնտով: Աշխատում է: Մ., 1891. Հոբելյանական հրատարակություն: Այվազովսկու, Վասնեցովի, Վրուբելի նկարազարդումները: Իմ մանկության նկարները:
Ես ավելի շատ եմ սիրում «տխուր գյուղերի դողացող կրակները» բանաստեղծությունը, և տատիկս ՝ Իրինա Իվանովնան, ոգեշնչված կարդում էր. «Բացեք ինձ համար բանտը»: Նա պարզապես թռավ ինձանից իր մշտապես սիրված Լերմոնտովի հետ: Նրան ընդհանրապես «տատիկ» չեն դարձրել: Կարծես թե հիմա արդեն հասկանում եմ, թե ինչի մասին էր խոսքը: Բայց, հավանաբար, ոչ ամեն ինչի մասին:
Ելենա Ալեքսեևա.
ՀԵՏ մաս 
Ես կցանկանայի պատմել ձեզ ընտանեկան ժառանգության մասին: Սա Կուզնեցովի գործարանի հին դեսերտային ափսե է: Նա այն ամենն է, ինչ մնում է տատիկի ծառայությունից: 1929 թվականի մարտին ծնողները նրան նվիրեցին այս հավաքածուն հարսանիքի համար: Իմ պատմությունը այս ափսեի պատմության մասին է:
1941 թվականի սեպտեմբերին գերմանական զորքերը մոտեցան Մալայա Վիշերա փոքրիկ քաղաքին, որտեղ ապրում էր իմ ընտանիքը: Քաղաքը ռմբակոծվեց, և տատիկս և իր երկու երեխաները թաքնված էին բանջարանոցում ՝ հողի մեջ փորված ճեղքի մեջ: Նրա ամուսինը ՝ պապս, գնացքի մեքենավար էր: Վարորդները չեն զորակոչվել ակտիվ բանակ, քանի որ իրականում ճակատը հոկտեմբերյան երկաթուղին էր: Սեպտեմբերի մի օր պապիկիս հաջողվեց տուն հասնել: Նա տատիկին երեխաների հետ ասաց, որ պատրաստվեն և իրենց հետ վերցնեն միայն ամենափոքր հավաքածուն: Տատիկը հրաժարվեց հեռանալ առանց սպասքի: Երկար խաղադրույքից հետո պապը գտավ ելքը: Նա առաջարկեց ամանները հողի մեջ թաղել, որպեսզի վերադառնալուց հետո ամեն ինչ հասնի: Տատիկը խնամքով և երկար ժամանակ փաթեթավորեց իր հավաքածուները, արձանիկները, ծաղկամանները: Ես ամեն ինչ դրեցի արկղերի մեջ և ուշ գիշեր, մթության մեջ, նրանք ամեն ինչ թաղեցին: Վաղ առավոտյան վարձու սայլով պապիկը տատիկին երեխաների հետ տարել է հեռավոր Կլենովո գյուղ: Այլ տեղ չկար տանելու. Մի կողմից `շրջապատված թշնամի Լենինգրադով, մյուս կողմից` Մոսկվա, որտեղ նույնպես մարտեր էին ընթանում: Այս գյուղում մի տատիկ իր որդիների հետ ապրել է մոտ երկու տարի: Նա աշխատել է կոլտնտեսությունում `գյուղի կանանց հետ հավասար: Եվ հետո եկավ տուն վերադառնալու օրը:
Քաղաքն անճանաչելի էր: Տատիկը անմիջապես սկսեց փնտրել իր արկղերը: Նրանցից ոմանք անհետացան: Ըստ երևույթին փորված և գողացված: Եվ նրանցից շատերը պարզապես կոտրված էին: Նրա բոլոր սիրելի ճենապակուց մնաց միայն մեկ ափսե: Ամբողջ կյանքում տատս խնամում էր նրան: Նրա համար նա մի տեսակ սահման էր 1945 -ից հետո և մինչ պատերազմը, երբ նա այդքան երջանիկ էր: Հետո նրա ծնողները, եղբայրները, քույրերը ողջ էին. նա ուներ իր սեփական մեծ տունը և երկու գեղեցիկ փոքրիկ որդի: Տատիկը ակումբում երգչախմբի մենակատար էր, նա խեղդվում էր ամուսնու սիրո մեջ; նա կարող էր իրեն թույլ տալ նստել գնացք և գնալ Լենինգրադ ՝ Կլաուդիա Շուլժենկոյի համերգին: Մինչև օրերի ավարտը տատիկս սիրում էր նվնվալ. «Ես կուկարաչա եմ, ես կուկարաչա եմ ...» Եվ որ ամենակարևորն է, նա այնքան երիտասարդ էր և անհոգ:
Երբ պատերազմն ավարտվեց ... Սիրված կրտսեր եղբայր Յուրոչկան անհետացավ, մեկ այլ եղբայր ՝ Միշան, մահացավ դիզելային շոգեքարշի ռմբակոծությունից: Նույն ռումբը վնասեց ամուսնու ՝ Շուրիկի ձեռքերը: Եղբայր Վիկտորը կորցրեց ոտքը և պատերազմից հետո դարձավ ալկոհոլային կախվածություն: Քույր Սուսաննան մահացավ տիֆից: Քառասունականների վերջին ավագ որդին անտառից բերեց մի նռնակ և, խաղալով, գցեց այն կրակի մեջ: Բեկորները հաշմանդամ դարձան կրտսեր որդուն:
Տատիկն ու պապիկը ապրել են շատ երկար կյանք: Պապը մահացել է 95 տարեկան հասակում, իսկ տատիկը ՝ 92 տարեկան հասակում: Պատերազմից հետո նրանք դուստր ունեցան `մայրս: Նրանք կառուցեցին նոր տուն, տնկեցին և աճեցրին խնձորի հսկայական այգի:
Եվ միայն այն ժամանակ, երբ տատիկը ձեռքերը վերցրեց այս ափսեը, նրա աչքերը լցվեցին արցունքներով, և նա շատ հանգիստ կրկնեց. «Որքան երջանիկ էի այն ժամանակ»:
Գրական ընթերցանության դասերից մեկին երեխաներին առաջարկվեց ստեղծագործական առաջադրանք. Կազմել պատմություն իրենց տան աննկատ առարկաների կամ այն մասին, թե ինչպես են իմ տան իրերն ինձ վերաբերվում: Ահա ամենահետաքրքիր կոմպոզիցիաները.
Դանիիլ Տերենտիև
Մի անգամ մի հին ժամացույց կար: Նրանք կանգնած էին ամենամեծ սենյակում և ամենաակնառու տեղում: Ամեն կես ժամը մեկ նրանք բարձրաձայն հնչում են, բայց ոչ ոք նրանց չի նկատում:
Մի անգամ ժամացույցը կոտրվեց: Տունը դարձավ տխուր ու լուռ: Եվ բոլորը անմիջապես նկատեցին, թե որքան վատ է ապրել առանց ժամացույցի: Հետեւաբար, դրանք ուղարկվեցին ժամագործի խանութ: Վարպետը վերանորոգեց դրանք, և ժամացույցը վերադարձավ տուն: Այդ ժամանակից ի վեր, ժամացույցը սկսեց նոր ուրախ պատմություն:
Սեմենովա Նատալյա
Մեր տներում կան բազմաթիվ տարբեր առարկաներ և իրեր, որոնք մեզ օգուտ են բերում և օգնում են ապրել:
Նյութերից մեկը վարդակից է: Այո, ամենատարածված էլեկտրական վարդակից: Այն էլեկտրաէներգիայի աղբյուր է, որի շնորհիվ ես և ընտանիքս կարող ենք հեռուստացույց դիտել, միացնել կենցաղային տեխնիկան, լիցքավորել նոութբուք, պլանշետ և հեռախոսներ, որոնք այնքան անհրաժեշտ են ժամանակակից աշխարհում:
Akակրևսկայա Արինա
Կարծում եմ, որ յուրաքանչյուր մարդ ունի իր սիրած բանը, որը նա գնահատում և սիրում է: Թերեւս այս բանը կապված է հաճելի հիշողությունների հետ: Ոմանք ունեն համակարգիչ, հեծանիվ, տիկնիկ կամ գիրք: Եվ ես ունեմ իմ ամենասիրած իրերից մեկը `մահճակալ: Նա կանգնած է իմ սենյակի ամենախուլ անկյունում:
Ինչու՞ եմ ես սիրում նրան: Եվ ինչպես կարող ես չսիրել նրան: Ի վերջո, նա հոգ է տանում իմ մասին, իմ հանգիստը: Քնելուց առաջ ես սիրում եմ կարդալ, և նա, հավանաբար, նույնպես ինձ է լսում: Եվ նա նաև ընկեր է իմ խաղալիքների հետ, ովքեր սիրում են քնել դրա մեջ: Ես հոգ եմ տանում իմ կենդանու մասին. Մաքուր պահեք այն, լիցքավորեք այն: Կարծում եմ, որ մեր բարեկամությունը երկար կտևի:
Igիգարևա Վալերիա
Իմ տան իրերը ինձ լավ են վերաբերվում: Ես սիրում եմ նրանց, և նրանք սիրում են ինձ: Գրասեղանը ինձ շատ լավ է վերաբերվում: Կատարում եմ տնային աշխատանքներ, գրում, նկարում: Սեղանի լամպը սիրում է ինձ: Նա փայլում է ինձ վրա, որպեսզի չփչացնի տեսողությունս: Իմ բազմոցը սիրում է ինձ: Այն փափուկ է, գեղեցիկ: Երբ ես քնում եմ դրա վրա, ես քաղցր երազներ եմ տեսնում: Ես լավ հարաբերություններ ունեմ հեռուստատեսության հետ: Մենք ընկերներ ենք նրա հետ: Եվ նաև իմ պորտֆելը սիրում է ինձ, քանի որ դրանում դասագրքեր, տետրեր և լավ գնահատականներ եմ տանում:
Մարկվարթ Ալեքսեյ
Ես օգտագործում եմ ամեն օրշատ բաներ, որոնք հեշտացնում են իմ կյանքը, բայց որոշ բաներ փոքր են և աննկատ: Դանակն օգնում է ինձ ուտել, իսկ սեղանի լամպը լույս է տալիս մութ սենյակին: Առավոտյան ես նախաճաշում եմ, և մայրս ինձ թեյ է պատրաստում, բայց առանց թեյնիկի դժվար կլիներ: Երբեմն ես չեմ նկատում առանձնասենյակը, թվում է, որ այն մեծ է, բայց ես այնքան եմ սովոր դրան, որ իրերս այնտեղ եմ դնում ՝ առանց այդ մասին մտածելու: Իրականում, մեր տանը շատ աննկատ բաներ կան, բայց դա չի նշանակում, որ դրանք անօգուտ կամ քիչ օգուտ են բերում. Ընդհակառակը, որքան աննկատելի բաներն են, այնքան ավելի շատ դրանք մեզ պետք են:
Կոտովա Սեր
Ինձ համար ամեն ինչ լավ է, քանի որ ես փորձում եմ դրանք մաքուր և կոկիկ պահել: Եվ երբեմն իմ բաները թաքնված են ինձանից: Դա տեղի է ունենում, երբ ես մոռանում եմ դրանք իրենց տեղը դնել: Մահճակալն իմ ամենասիրելի ընկերն է: Մենք նրա հետ փոխըմբռնում ունենք: Ես լցնում եմ այն, և դա ինձ տալիս է կախարդական երազներ:
Միտին Մաքսիմ
Համակարգչային գրասեղանն ինձ այնքան էլ չի սիրում, ինչ -որ բան անընդհատ ընկնում է դրա տակ. Այժմ գրիչ, այժմ նոթատետր, այժմ շատ կարևոր թուղթ: Եվ ես նույնիսկ չեմ ուզում խոսել առանձնասենյակի մասին. Երբեմն հագուստը դուրս կընկնի դրանից, ապա դուք չեք գտնի ճիշտը: Մահճակալն ինձ շատ է սիրում, լավ է, դրա վրա փափուկ, հարմարավետ և հիանալի երազներ են երազում: Ես նաև ընկեր եմ գզրոցներով, քանի որ իրերը կոկիկ եմ դնում դրա մեջ:
Աթոռն ինձ չի հարգում, քանի որ ես միշտ պտտվում եմ դրա վրա: Բայց բազմոցն ինձ շատ է սիրում: Դպրոցից հոգնած գալիս եմ տուն, պառկում բազմոցին, իսկ նա զգուշորեն բարձ է դնում ականջիս տակ: Ինչպես մարդը տանը վերաբերվում է իր իրերին, այնպես էլ նրանք կփոխհատուցեն նրան:
Միտին Կիրիլ
Ես իսկապես սիրում եմ իմ տունը և այն, ինչ այնտեղ է: Բայց ոչ բոլոր բաներն են ինձ սիրում: Այսպիսով, խառնաշփոթ է սեղանի վրա և պահարանում, առանձնասենյակն ինձ հետ ընկեր չէ: Երբ ես իրերս լավ տեղադրեմ, մի քանի օրից նա ինչ -որ բանից կվիրավորվի, և ամեն ինչ կնճռոտվի:
Ես սիրում եմ գրասեղանը, շատ հաճախ եմ գրում և նկարում դրա վրա: Աթոռն ինձ չի հարգում, ես մի անգամ ընկել եմ դրանից: Բազմոցը սիրում է ինձ, այն շատ հարմարավետ է, և ես դրա վրա հիանալի երազներ եմ տեսնում: Բայց վերմակն ինձ ընդհանրապես դուր չի գալիս, քանի որ ես հաճախ այն գցում եմ հատակին:
