Ինչպես երեխային կրծքից հեռացնել ամեն ինչ կրծելուց. Երեխան կրծում է եղունգները, ինչ անել. Բարելավել ընտանիքում հոգեբանական միջավայրը

Դպրոցական արձակուրդները ոչ միայն հանգստի ժամանակ են երեխաների համար, այլև մի տեսակ փորձություն ծնողների համար, հատկապես, եթե երեխային ճամբար, ամառանոց կամ տատիկ ուղարկելու հնարավորություն չկա: Եթե ​​հանգամանքներն այնպես են զարգանում, որ երեխան արձակուրդն անցկացնելու է տանը, ապա կարևոր է հոգ տանել նրա հանգստի մասին, որպեսզի արձակուրդները չանցնեն համակարգչի կամ հեռուստացույց դիտելու մոտ։ Ահա մի քանի գաղափարներ, թե ինչպես ձեր երեխային զվարճացնել տոների ժամանակ տանը:

1. Ակտիվ սպորտ... Ռոլերները, սկուտերները, հեծանիվները, սքեյթբորդները, բադմինտոնները և այլ սպորտային սարքավորումները ձեր հավատարիմ օգնականներն են: Եթե ​​ձեր երեխան բավականաչափ մեծ է, ցույց տվեք նրան տարածքներ, որտեղ նա կարող է ինքնուրույն ժամանակ անցկացնել: Հիշեցրեք անվտանգության և երթևեկության կանոնները, պայմանավորվեք այն ժամանակ, երբ երեխան կզանգահարի ձեզ և կասի, որ իր հետ ամեն ինչ կարգին է։ Ավելի փոքր երեխաների դեպքում բացօթյա գործունեությունը կարող է հետաձգվել երեկոյան կամ հանգստյան օրերին:
2. Արշավ... Իհարկե, աշխատող ծնողները դժվարանում են ամեն օր երեխայի հետ մաքուր օդ դուրս գալ, սակայն հանգստյան օրերին միանգամայն հնարավոր է կազմակերպել զբոսանք անտառում կամ պիկնիկ լճակի մոտ: Եթե ​​ձեր տան մոտ գետ կամ լիճ կա, երեկոյան գնացեք այնտեղ։ Օրվա ընթացքում տաքացած ջուրը և արևի կիզիչ ճառագայթների բացակայությունը հիանալի պայմաններ են հանգստանալու համար։
   
3. Քայլարշավ... Հանգստյան օրեր բնության գրկում. ի՞նչը կարող է ավելի լավ լինել ընտանեկան ժամանցի համար: Նման զբոսանքները երեխաների վրա անջնջելի տպավորություն են թողնում, քանի որ ուրիշ որտեղ կարող են նստել կրակի շուրջ, ճաշակել կրակի վրա եփած ուտելիք կամ գնալ ձկնորսության։
   
4. Շրջանակներ և հատվածներ... Շատ դեռահասների և մանկական ակումբներ, ստեղծագործական տներ առաջարկում են հետաքրքիր ծրագրեր ամառային արձակուրդների համար: Դա կարող է լինել հետաքրքիր գործողություններ, էքսկուրսիաներ, միջոցառումներ, մրցույթներ, որոնց մասնակցելով ձեր երեխան շատ բան է սովորում, ծանոթանում հասակակիցների հետ և հետաքրքիր ժամանակ անցկացնում:
   
5. Դպրոցական ամառային ճամբար... Այս տարբերակը հիանալի է աշխատող ծնողների համար: Եթե ​​չգիտեք, թե ում մոտ թողնել ձեր երեխային, գրանցեք նրան ձեր դպրոցում կամ մոտակա դպրոցում դպրոցական ճամբարում: Այնտեղ շատ լուրջ են վերաբերվում երեխաների հանգստի կազմակերպմանը, ինչը նշանակում է, որ ձեր երեխան ձանձրույթի ժամանակ չի ունենա։
6. Վարպետության դասեր... Մեծ քաղաքներում նման միջոցառումները ներկայացված են ամեն ճաշակի համար։ Գրանցեք ձեր երեխային անհատական ​​կամ խմբակային սեմինարի կամ այցելեք ամբողջ ընտանիքի հետ: Խաղալիքների ստեղծում, ավազով նկարներ, խոհարարություն - դուք միշտ կարող եք ինչ-որ բան գտնել ըստ տարիքի և հետաքրքրությունների:
   
7. Ցուցահանդեսներ, թանգարաններ... Դպրոցական արձակուրդների ժամանակ շատ թանգարաններ և ցուցահանդեսներ կազմակերպում են էքսկուրսիաներ հատկապես երեխաների համար, իսկ ցուցահանդեսներից շատերը կարելի է տեսնել միայն ամռանը:
   
8. Ընթերցանություն... Ընթերցանությունը կարող է զվարճալի լինել, հատկապես դպրոցական ուսումնական ծրագրից դուրս: Գրանցեք ձեր երեխային մոտակա գրադարանում, որպեսզի նա իրեն անկախ զգա և կարողանա ընտրել իր ցանկությամբ ցանկացած գիրք:
   
9. Ստեղծագործություն... Այսօր ցանկացած քաղաքում կարող եք գտնել ստեղծագործական ապրանքների մասնագիտացված խանութ: Գնացեք այնտեղ ձեր երեխայի հետ, թող նա ընտրի, թե ինչով կցանկանար զբաղվել։ Ձեռքով պատրաստված իրը երեխայի համար կդառնա հպարտության առարկա, և միգուցե նոր հոբբին կդառնա կյանքի զբաղմունք:
10. Օգնություն ծնողներին... Կարևոր է, որ երեխան իրեն կարևոր զգա։ Աշխատանքի մեկնելիս նրան մի քանի գործ թողեք՝ փոշի մաքրել, աման կամ հատակը լվանալ, խանութ գնալ և այլն։ Երեկոյան անպայման գովեք նրան կատարած աշխատանքի համար, կամ նույնիսկ ավելի լավ, եթե դուք հանդես եք գալիս պարգևատրումների համակարգով, ոչ թե պարտադիր կանխիկ գումարով:
    
11. Խոհարարություն միասին... Երբ, եթե ոչ արձակուրդում, երեխային սովորեցրեք պատրաստել, նույնիսկ ամենապարզ ուտեստները: Ներգրավեք նրան ամբողջ ընտանիքի համար ընթրիք պատրաստելու մեջ կամ ցույց տվեք, թե ինչպես պատրաստել նախաճաշը: Նման հմտությունները երեխաներին դարձնում են ավելի անկախ և, անշուշտ, օգտակար կլինեն ապագայում:
12. Տնային կինոթատրոն.Ձեր երեխայի հետ սցենար գրեք և ներկայացեք ամբողջ ընտանիքի համար: Դուք կարող եք ձեր երեխայի ընկերներին գրավել այս զվարճանքի մեջ, իսկ եթե մարդկանց պակաս կա, ապա տիկնիկային կամ ստվերների թատրոնը հիանալի տարբերակ կլինի։ Շոուին պատրաստվելը շատ ժամանակ կպահանջի, բայց արժե այն:
    
13. Սեղանի խաղեր.Այսօր դուք կարող եք գտնել հսկայական քանակությամբ սեղանի խաղեր՝ սկսած հանելուկներից, որոնք երեխան կարող է ինքնուրույն հավաքել, վերջացրած խաղերով ամբողջ ընտանիքի համար: Նման ժամանցը նպաստում է երեխայի հետ շփման հաստատմանը, ուստի չպետք է անտեսել այն։
    
14. Հետաքրքիր զեկույցներ.Համակարգիչը կարող է օգտագործվել ոչ միայն խաղերի կամ ընկերների հետ զրուցելու, այլև հորիզոնների ընդլայնման համար։ Աշխատանքի մեկնելով՝ ձեր երեխային հանձնարարեք զեկույց գրել ցանկացած տեսարանի կամ երեւույթի մասին, իսկ երեկոյան անպայման «գիտական ​​հանդիպում» կազմակերպեք։ Այսպիսով, դուք կսովորեցնեք ուսանողին փնտրել և կազմակերպել տեղեկատվություն, որը շատ օգտակար կլինի նրան ուսման ընթացքում:
15. Գիտելիքների բացերի հաղթահարում.Թերևս այս թեման առավել արդիական է այն ծնողների համար, ովքեր ցանկանում են, որ իրենց երեխան լավ սովորի: Սակայն ուսանողին շատ մի ծանրաբեռնեք, քանի որ ի վերջո արձակուրդները նախատեսված են ոչ թե պարապմունքների, այլ հանգստի համար։ Շաբաթական մեկ-երկու դասաժամը բավական կլինի, որպեսզի նա թարմացնի գիտելիքները և պատրաստվի նոր ուսումնական տարվան։
    

Շատ երեխաների մոտ տարածված են վատ սովորությունները, այդ թվում՝ եղունգները կրծելը: Ցավոք սրտի, այս վատ սովորությունը հաճախ անտեսվում է` հույս ունենալով, որ «տարիքի հետ ամեն ինչ կվերանա»:

Կծված եղունգները, առաջին հերթին, տգեղ են, և երկրորդ, նման երեխաները կարող են խնդիրներ ունենալ սոցիալական հարմարվողականության և առողջության հետ կապված, և երրորդ, շատ դեպքերում սա երեխայի մոտ նևրոզի, սթրեսի ախտանիշ է...

Հոգեբանի կարծիքը

Հոգեբանների մեծամասնության կարծիքը հանգում է նրան, որ վատ սովորությունները, հատկապես եթե եղունգները կրծելու այս ցանկությունը երեխայի կողմից իր հույզերի և զգացմունքների մի տեսակ պրոյեկցիա է: Երեխան ուղղակի «տանջում է» իրեն ինչ-որ բանի համար։ Ծնողների կշտամբանքները, ճնշումը երեխայի վրա, որ նա իրեն պահի այնպես, ինչպես ծնողներն են ուզում, գրքեր կարդալ, երբ նա ընդհանրապես դա չի ուզում, երբ ծնողները երեխային համեմատում են այլ երեխաների հետ և այլն, կարող են հանդես գալ որպես «ինչ-որ բան»:

Բայց ոչ միայն ծնողների նախատինքները կարող են վատ սովորության ձևավորման պատճառ դառնալ։ Հաճախ երեխաները դժգոհ են մնում իրենցից, կարծես իրենց պատժում են ցանկացած սխալ արարքի համար: Պատճառը կարող է լինել երեխայի փորձառությունները կապված նախադպրոցական, դպրոցական հաստատության հետ, երեխաները կրծում են եղունգները սոցիալական ձևավորման խնդիրների պատճառով և այլն:

Երեխայի այս պահվածքը չի կարող աննկատ մնալ, և յուրաքանչյուր ծնող ձգտում է երեխային ազատել նման վատ սովորությունից:

Վատ սովորության հետևանքները

Այս սովորության բոլոր բարդությունները կարելի է մոտավորապես բաժանել մի քանի խմբերի.

• Նախ, այս սովորությունն ազդում է երեխայի սոցիալական ձևավորման վրա, նման երեխաները դառնում են ծաղրի և նախատինքների առարկա իրենց հասակակիցների շրջանում: Հետագայում երեխայի համար դժվար է հրաժարվել այս սովորությունից, և նույնիսկ մեծահասակները, չգիտակցելով, թե ինչ են անում, շարունակում են տառապել այդ սովորությունից։
• Երկրորդը, երեխան ունի անկանոն ձևի եղունգների թիթեղներ, նույնիսկ չես կարող նշել եղունգների առողջ աճի մասին, երեխայի մատների վրա մշտական ​​փորվածքներ կան։ Մատների շուրջ կծված մաշկը կարող է բորբոքվել, նույնիսկ վարակվելու աստիճան: Իսկ եղունգների տակի պարունակությունը անընդհատ կուլ տալը երեխային առողջություն չի ավելացնի։ Եղունգների տակ կարող են կուտակվել մեծ քանակությամբ ախտածին մանրէներ, ճիճու ձվեր, շերտազատված էպիթելի, ցանկը շարունակվում է։ Եվ այս ամենն ավարտվում է երեխայի բերանում և աղիքներում։
• Երրորդ, երեխան զարգանում է ատամնաբուժական խնդիրներ ... Միևնույն ատամի վրա մշտական ​​ճնշման դեպքում բորբոքումը կարող է զարգանալ պարոդոնտիում` հյուսվածքների մի համալիր, որոնք կատարում են ցնցումների կլանող ֆունկցիա: Բորբոքումի այս տեսակը նման է պարոդոնտիտի, երբ մաստակն ընկնում է, և հաճախակի և ինտենսիվ ազդեցության դեպքում զարգանում է ատամի շարժունակությունը։ Երեխաների մոտ նման խնդրի բուժումը դժվար է անատոմիական և ֆիզիոլոգիական բնութագրերի պատճառով։

Ինչպե՞ս հեռացնել երեխային եղունգները կրծելուց.

Արժե հիշել, որ դուք չեք կարողանա ազատվել այս սովորությունից անմիջապես և ակնթարթորեն։ Դուք պետք է համբերատար լինեք և օգնեք երեխային ազատվել դրանից: Հոգեբանները պնդում են, որ չի կարելի երեխային նախատել այս սովորության համար, առավել ևս՝ չի կարելի ապտակել նրա ձեռքերին, դա միայն ավելի է խորացնում իրավիճակը՝ երեխան իրեն «տանջում է» անօգնականության համար։

Ինչպե՞ս հեռացնել երեխային եղունգները կրծելուց.

Հենց որ երեխան սկսում է կրծել եղունգները, ծնողները պետք է մտածեն, թե կոնկրետ ինչն է անհանգստացնում երեխային: Պատճառը պարզելուն պես պետք է աշխատել դրա վերացման վրա։ Իհարկե, գործընթացը արագ և հեշտ չէ, բայց դա պատճառ չէ ամեն ինչ ինքն իրեն թողնելու համար։ Երբեմն պատճառը կարող է լինել պարզ՝ ուշադրության պակասը՝ այս կերպ երեխան փորձում է նրան դեպի իրեն գրավել, իսկ եթե չի ստանում, այս գործողությունն օգնում է նրան հանգստանալ։

Եթե ​​փոքրիկը տագնապալի տրամադրություն ունի, նա սթրեսի մեջ է, կարեւոր է նրան ավելի շատ ուշադրություն դարձնել, ավելի շատ հոգատարություն եւ ջերմություն ցուցաբերել։ Եթե ​​երեխան բավականաչափ մեծ է, ապա դուք կարող եք գտնել ընդհանուր գործ, որը դուր կգա երեխային: Դասը պետք է կապված լինի ասեղնագործության հետ՝ նկարչություն, ասեղնագործություն, մոդելավորում, ուլունքներ և այլն։ Դրա շնորհիվ նյարդային համակարգը վերահղվում է մեկ այլ թիրախ, երեխան պարզապես մոռանում է սովորության մասին։

Երեխաներին կարելի է նվիրել հատուկ հակասթրեսային խաղալիքներ՝ լցոնիչներով, դրանք բավականին հաճելի են շոշափելիս։ Բացի այդ, փոխակերպող խաղալիքները դառնում են ժողովրդականություն, որոնցից դուք կարող եք շատ բան պատրաստել: Նման խաղալիքների շահագործման սկզբունքը նման է ասեղնագործությանը. երեխան մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերում խաղի նկատմամբ, և ժամանակ չկա հիշելու սովորությունները:

Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է հոգեբանի օգնությունն ու աշխատանքը. սեանսի ընթացքում հոգեբանը երեխային սովորեցնում է եղունգները կրծելու սովորությունը փոխարինել մեկ այլ, ավելի օգտակար սովորությամբ, օրինակ՝ նկարել իր անհանգստություններն ու զգացմունքները։ Նկարչության ընթացքում բժիշկը տալիս է առաջատար հարցեր, իսկ երեխան, չգիտակցելով, պատմում է իր հոգսերն ու մտահոգությունները։

Այլ մեթոդներ

Երբեմն մոտիվացիան նույնպես աշխատում է։ Օրինակ՝ երեխայի համար կարող եք պայման դնել՝ հրաժարվել սովորությունից՝ դրամական պարգեւատրում կամ որոշի իրականացում նվիրական երազանք ... Որքան ցանկալի է ապրանքը, այնքան մեծ է հաջողության հավանականության տոկոսը:

Աղջիկների համար կարող եք օգտագործել ունիվերսալ մեթոդ՝ մատնահարդարում մոր հետ։ Նշանակված օրվանից մի քանի օր առաջ մայրիկը պետք է ամեն կերպ կենտրոնանա իր եղունգների վրա: Պրոցեդուրայից հետո երեխան կունենա միայն մեկ ցանկություն՝ ավելի երկար պահպանել եղունգների գեղեցկությունը, ծնողներն իրենց հերթին պետք է երեխային հստակ բացատրեն, որ վատ սովորությունը փչացնում է եղունգները։ Բացի այդ, այս պրոցեդուրան բարելավում է երեխայի տրամադրությունը։

Ծնողների մեծամասնությունը եղունգները կրծելու ցանկությունը համարում է սարսափելի սովորություն, սակայն բժիշկներն այլ կարծիքի են։ Հատկապես այս նպատակների համար մշակվել է «օնիքոֆագիա» տերմինը, այսինքն՝ առանց ակնհայտ պատճառի եղունգները կրծելու անդիմադրելի մղում։ Ի դեպ, մեծահասակները նույնպես տառապում են նման դժբախտությունից, ուստի հիվանդությունը բացառապես մանկական անվանել չի ստացվի։ Նմանատիպ խնդիր է նաև դերմատոֆագիան, երբ երեխան ցանկանում է կծել կամ պոկել կուտիկուլը:

Որոշ վիճակագրություն

Բժիշկները նույնիսկ լայնածավալ հետազոտություն են անցկացրել և կարողացել են պարզել՝ 6-ից 9 տարեկան երեխաների մեկ երրորդից ավելին անընդհատ կծում է եղունգները։ Տղաներն ավելի հակված են կախվածության, քան աղջիկները: Հետաքրքիր է, որ տարիքի հետ երեխաների թիվն ավելանում է՝ 10-ից 17 տարեկան երեխաների 50%-ը կրծում է եղունգները։ Այս վարքագիծը պայմանավորված է դպրոցում առկա դժվարություններով, փոփոխություններով, տեղափոխությամբ, ընտանեկան խնդիրներով, ընկերների, ծնողների հետ վեճերով։

Եղունգները կրծելու սովորությունը ոչ միայն երեխաների, այլեւ մեծահասակների մոտ է։ Ծնողները չպետք է խուճապի մատնվեն՝ խնդիրը կարելի է շտկել

Չպետք է վատ սովորությունը թողնել առանց ուշադրության, ինչպես որ չպետք է սպասել, որ տարիքի հետ այն կվերանա։ Բղավոցները, կշտամբանքները և հայհոյանքները միայն կվատթարացնեն հարաբերությունները ձեր երեխայի հետ, այստեղ դուք պետք է լավ պատճառներ փնտրեք, աշխատեք երեխայի հոգեբանության և վարքի վրա:

Սովորության պատճառների մասին

Հարգելի ընթերցող.

Այս հոդվածը պատմում է ձեր հարցերը լուծելու բնորոշ ուղիների մասին, բայց յուրաքանչյուր դեպք եզակի է: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես լուծել ձեր կոնկրետ խնդիրը, տվեք ձեր հարցը: Դա արագ է և անվճար!

Օնիքոֆագիայի պատճառները սովորաբար դժվար է գտնել՝ այն հարցի պատասխանը, թե ինչու է երեխան կծում եղունգները, չի պառկում մակերեսին, այն պետք է հայտնաբերել երեխայի կյանքի ֆիզիոլոգիական, հուզական ոլորտները վերլուծելիս: Ամենից հաճախ կան մի քանի ելակետեր, քանի որ խնդիրներն աստիճանաբար կուտակվում են՝ հանգեցնելով սարսափելի հետևանքների։

Ֆիզիոլոգիական

• Կուտիկուլը պատշաճ կերպով չի խնամվում, երեխան ցանկանում է ինքնուրույն վերացնել թերությունները։
• Երեխան ֆիզիկական հաճույք է ստանում, այնքան անսովոր կերպով նա փորձում է փոխարինել քաղցրավենիք ուտելը։
• Նա տառապում է սրտի և անոթային հիվանդություններից։ Կարող է լինել՝ առիթմիա, տախիկարդիա, բնածին արատ, երեխան միշտ կրծում է եղունգները, պատճառները թաքնված են տեսադաշտից։
• Օրգանիզմը վիտամինների և օգտակար տարրերի, հատկապես E, B, մագնեզիումի պակաս ունի։ Վատ սովորությունն ուղեկցվում է փսիխոզով, անհանգստությամբ և բարձր հոգնածությամբ։

Երեխայի օրգանիզմը սննդից պետք է շատ վիտամիններ ստանա, ցուրտ սեզոնին կարելի է միացնել երեխաների համար նախատեսված հատուկ սննդային հավելումներ.

Հոգեբանական

• Դժվար հարմարվողականություն և սոցիալական խնդիրներ: Եթե ​​ձեր երեխան այգի է գնացել 3 տարեկանում, ապա նոր թիմում կարող են դժվարություններ առաջանալ, ինչպես նաև անհանգստություններ ծնողներից կարճատև բաժանման պատճառով։ 7 տարեկանում փոքրիկը գնում է դպրոց, որտեղ նույնպես պետք է ընտելանա նոր միջավայրին։ Երեխան ակամա կրծում է եղունգները, բայց մշտական ​​սթրեսի պատճառով։
• Երեխային շատ շուտ հեռացնելը նաև տհաճ սովորության մեջ է ընկնում: Այս կերպ խուլը կփոխարինվի։
• Ընտանեկան բարդ հարաբերությունները եղունգները կրծելու ցանկություն են առաջացնում։ Ծնողների միջև վեճեր, այլ պատճառներով կոնֆլիկտներ, ծնողներից մեկի կողմից սեր չստանալը՝ այս ամենը բացասաբար է անդրադառնում բնավորության և սովորությունների վրա: Հնարավոր է նաեւ թշնամական վերաբերմունք, երեխան պարզապես կծում է եղունգները, որպեսզի մի փոքր հանգստանա։
• Եթե ​​միջավայրը ազդում է, դա կարող է լինել մանկապարտեզի և դպրոցի հասակակիցները, այս տարիքի օրինակը վարակիչ է:
• Սովորությունը կարող է լինել պերֆեկցիոնիզմի դրսեւորում, երբ երեխան ձգտում է հասնել կատարյալ ներդաշնակության ամեն ինչում, փորձում է ենթագիտակցորեն վերացնել թերությունները։
• Եթե ​​նախկինում նա մեկ այլ կախվածություն ուներ, երեխան կարող է կրծել եղունգները՝ փորձելով ազատվել դրանից։
• Բարձրացված ծանրաբեռնվածությունն ազդում է նաև հոգեկանի վրա։ Երեխաները դպրոցում հոգնում են, երբ հաճախում են լրացուցիչ շրջաններ և բաժիններ. նրանք չեն կարողանում թուլացնել հոգնածությունը, նրանք պետք է կուտակեն այն իրենց մեջ, ինչը հետագայում հանգեցնում է նյարդայնության, և երեխաները կրծում են եղունգները:
• Քնի պակասը նույնպես բացասաբար է ազդում՝ սա սթրեսի ևս մեկ պատճառ է։ Երբ խախտվում է օրվա ռեժիմը, առաջանում է անհանգստություն, փոքրիկը նյարդայնանում է, սկսում է կրծել եղունգները ձեռքերին։
• Ազդում է ֆիլմերի և տեսանյութերի երկարատև դիտումից, համակարգչով խաղալուց: Այսպիսով, համակարգչի մոտ կարելի է նստել օրական մինչև 2 ժամ, իսկ խաղերն ընդհանրապես պետք է տևեն մոտ 0,5 ժամ, հակառակ դեպքում բարձր երաժշտությունն ու հաճախակի նկարահանումները կգրգռեն երեխայի հոգեկանը։ Ծնողները նույնպես պետք է ճիշտ ֆիլմեր ընտրեն։

Եթե ​​երեխան վերջերս է սկսել դպրոցը կամ այնտեղ որոշակի խնդիրներ է ունենում, նրա նյարդային համակարգը կթուլացնի լարվածությունը մարմնական ռեակցիաների տեսքով, որոնցից մեկը եղունգ կրծելն է։

Այսպիսով, ինչ կարող է լինել. պատճառների ամփոփում

Հիմնական պատճառը, որ երեխան ծամում է նարգիզը, սթրեսն ու հոգեկան լարվածությունն է։ Խայթոցները ակտիվացնում են ուղեղի ցավի կենտրոնները, որոնք խլացնում են այլ փորձառություններ և խնդիրներ: Երեխան շեղվում է անհանգստություններից՝ կենտրոնանալով այլ բանի վրա: Ըստ մանկաբույժ Եվգենի Կոմարովսկու՝ չի կարելի անտեսել սովորությունը՝ ծնողները, խնամելով երեխային, պարտավոր են վերացնել այն, հակառակ դեպքում դա անելը չափահաս տարիքում շատ ավելի դժվար կլինի։ Դուք չեք կարող բղավել երեխայի վրա, գլխավորը հասկանալն է, թե ինչու է դա տեղի ունենում:

Երեխայի հետ սրտանց զրույցը շատ կօգնի՝ լավ կլինի, եթե ծնողն այս դեպքում կարողանա հանդես գալ որպես ընկեր, ոչ թե ուսուցիչ։ Փորձեք նրա հետ լուծել երեխայի խնդիրները։

Ինչպես օգնել երեխային. ժողովրդական մեթոդներ

Հարցին պատասխան փնտրելու համար, թե ինչպես կարելի է երեխային կրծքից հեռացնել եղունգները կրծելուց, այլ ծնողների կողմից հաջողությամբ օգտագործված խորհուրդները կօգնեն.

• Գնե՛ք հատուկ եղունգների լաք ձեռքերի խայթոցների համար, այն ունի դառը համ և հեշտ է քսել եղունգներին։ Լաքն օգնում է արագ մոռանալ սովորությունն առանց հետևանքների։ Չպետք է մոռանալ, որ փոքրիկը պետք է հասկանա, որ դառնացած է ընդհանրապես ոչ թե լաքի, այլ սխալ պահվածքի պատճառով։
• Թուլացրեք լարվածությունը և սովորեցրեք ձեր երեխային դա անել ինքնուրույն՝ օգտագործելով շնչառական վարժություններ կամ ճիշտ շնչառություն: Բռունցքները սեղմելն ու արձակելը օգնում է լավ կտրվել կրծքից, 4-8 րոպե վարժությունը հանգեցնում է նյարդայնության զգալի նվազմանը։
• Փորձեք ձեր դստեր մատնահարդարումը: 5 տարեկանից ոչ մի աղջիկ չի կրծի իր գեղեցիկ եղունգները ձեռքերին։ Սովորեցրեք նրան խնամել նրանց, գնել հատուկ մատնահարդարման հավաքածու, հիանալ խնամված ձեռքերով, անել ձեր սեփական մատնահարդարումը։

Երբ չգիտեք, թե ինչ անել, եթե երեխան կծում է եղունգները, օգնություն խնդրեք հոգեբանից.

• Ավելի հաճախ շփվեք ձեր երեխայի հետ՝ փորձելով պարզել վարքի պատճառները։ Խնդրեք նկարել կյանքի ոլորտները տարբեր գույներով, մուգ երանգների ընտրությունը նշան է, որ այս ոլորտում ամեն ինչ կարգին չէ, դուք պետք է ուշադիր աշխատեք խնդրի վրա:
• Երեխայի հետ անցկացրած ժամանակի ավելացումը կստիպի ձեզ քնքուշ և հոգատար զգալ: Լսեք պատմություններ դպրոցի, ընկերների, նոր հոբբիների մասին, գրկեք, շոյեք, քնելուց առաջ ձեռքի թեթև մերսում արեք։ Պաշտպանեք ձեր երեխային բացասականությունից՝ վեճերից, ծխողների և խմիչքների ընկերակցություններից: Կյանքը պետք է լցված լինի միայն դրական էմոցիաներով։
• Համոզվեք, որ տանը երեխայի ներկայությամբ ոչ ոք չի կծում եղունգները, նման գործիքը ձեզ կփրկի վարակիչ օրինակից։
• Թշնամությունը ուղղեք այլ ուղղությամբ, օրինակ՝ խաղային տարածքում: Գրանցեք ձեր երեխային սպորտային ակումբ, որտեղ դուք կարող եք արտահայտել ձեր զգացմունքները առանց ինքներդ ձեզ վնասելու:
• Աղջիկների համար հարմար են նկարչական կամ ձեռագործ գավաթները: Ձեր երեխային դուր կգա խճանկարներ, հավելվածներ, գունազարդման գրքեր: Ստեղծագործական ալիքը հույզերը օգուտով թոթափելու լավագույն միջոցներից է։ 11 ամսական և ավելի բարձր տարիքի երեխաներին օգնում են խաղալիքները՝ գնդակներ, խճաքարեր, տրանսֆորմատորներ՝ այն ամենը, ինչ զարգացնում է ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Ստեղծագործությունն ունի ահռելի բուժիչ և ուղղիչ ուժ. եթե երեխան գտնի «իր սեփական տեղը», որտեղ կարող է կիրառել երևակայությունն ու տաղանդը, վատ սովորությունն արագ կվերանա:

• Վերանայեք ձեր առօրյան: Ինչու՞ է առաջանում կրծոտելու կախվածությունը: Երեխան ուղղակի մի քիչ քայլում է մաքուր օդում, մի քիչ խաղում, խիստ ռեժիմը բացասական է ազդում։ Տրամադրությունը բարելավելու և հոգեբանական հավասարակշռությունը նորմալացնելու համար պետք է օրական առնվազն մի քանի ժամ քնել: Բացասական ազդեցություն կարող է ունենալ նաեւ հատվածների առատությունը, երեխան չի կարողանում գլուխ հանել, պետք է ինչ-որ բան հեռացնել։
• Սովորեցրեք ձեր երեխային լինել անկախ, նույնիսկ մորից կարճատև բաժանումը չպետք է անհանգստացնի նրան: Թող նա սովորի որոշումներ կայացնել իր համար, չձանձրանալ առանց քեզ, քանի որ շրջապատում կան շատ արժանի հոբբիներ։ Որպեսզի պրոցեսը ցավոտ չլինի, նույնիսկ արձակուրդի ժամանակ երեխային մեկ-երկու ժամով տանեք տատիկի մոտ կամ մանկապարտեզ՝ անընդհատ ավելացնելով շրջանը։ Ժամանակի ընթացքում երեխան կվարժվի դրան, և դուք կկարողանաք զբաղվել ձեր գործերով՝ առանց հետ նայելու:
• Այցելեք հոգեբանի կամ նյարդաբանի. այս մասնագետները կօգնեն ձեզ պարզել այն խնդիրները, թե ինչու է երեխան կծում մաշկը, ձեռքերի կամ ոտքերի եղունգները: Լուրջ խանգարումների դեպքում տնային մեթոդները պարզապես անարդյունավետ են, պահանջվում են հանգստացնող, թեյեր և վիտամինային արտադրանք: Ֆիզիոլոգիական շեղումների կասկածի դեպքում կնշանակվի հելմինտների հետազոտություն, կարդիոգրաֆիա, ինչպես նաև այլ հետազոտություններ։

Շատ հազվադեպ է, որ երեխայի օրգանիզմի աշխատանքի խանգարումները վատ սովորության պատճառ են դառնում։ Շատ դեպքերում անհրաժեշտ է հաշվի առնել հոգեբանական և սոցիալական ոլորտները:

Օնիքոֆագիան պարզապես վատ սովորություն չէ, երբ երեխան կծում է իր եղունգները, այլ զանգ, որի վրա պետք է ուշադրություն դարձնել ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական խնդիրներին: Այս դեպքում հնարավոր չէ դա անտեսել, ինչպես նաև ակնկալել, որ տարիքի հետ խնդիրը կվերանա։ Անտեսված ձևը խոչընդոտ կդառնա ընտանեկան երջանկության, ընկերների հետ շփման և լիարժեք աշխատանքի համար։ Մի փչացրեք ձեր երեխայի կյանքը՝ հրաժարվելով ժողովրդական կամ մասնագիտական ​​բուժումից:

Կլինիկական և պերինատալ հոգեբան, ավարտել է Մոսկվայի պերինատալ և վերարտադրողական հոգեբանության ինստիտուտը և Վոլգոգրադի պետական ​​բժշկական համալսարանը կլինիկական հոգեբանության աստիճանով:

Բոլորս էլ գիտենք, որ երեխայի վատ սովորություններից ավելի լավ է հրաժարվել փոքր տարիքից, որպեսզի դրանք կախվածության չվերածվեն ու բացասաբար չազդեն փոքրիկի հետագա զարգացման ու առողջության վրա։ Այդ դժբախտություններից է եղունգները կրծելու սովորությունը։ Սա լուրջ խնդիր է ինչպես մեծերի, այնպես էլ երեխաների համար: Եղունգները կրծելը վնասակար է, տգեղ, հակահիգիենիկ: Այնուամենայնիվ, չգիտես ինչու, շատ երեխաներ կրծում են դրանք: Սա նշանակում է, որ կան որոշ ներքին մեխանիզմներ, որոնք նրանց դրդում են դա անել: Բազմաթիվ դեպքեր պրակտիկայից ցույց են տալիս՝ իրավիճակը չսրելու համար նախ պետք է հասկանալ դրա պատճառները, նոր միայն անցնել պայքարի միջոցառումների։

Անվնաս սովորությո՞ւն, թե՞ հիվանդություն.

Եկեք պարզենք այս տագնապալի ախտանիշի խորը արմատները: Ծնողները պետք է հասկանան այս երևույթի ամբողջ խորությունը՝ «անվնաս» սովորությունից այն կարող է վերածվել համառ հիվանդության։ Ոչ մի դեպքում չպետք է «լռել» և անտեսել խնդիրը և հույս ունենալ, որ տարիքի հետ ամեն ինչ կվերանա, դա այդպես չէ: Եվ ոչ մի քաշքշուկ և ահաբեկում չի օգնի փոքրիկ մարդուն հաղթահարել ցավոտ կիրքը, որն ապագայում սպառնում է վերածվել լուրջ խոչընդոտի, այդ թվում՝ հասարակության մեջ հաջող հարաբերությունների համար:

Բժիշկներն ու հոգեբանները տարբերում են «օնիքոֆագիան», այսինքն՝ եղունգները կրծելու անսանձ անհրաժեշտությունը և «դերմատոֆագիան»՝ կուտիկուլը, եղունգի շուրջ մաշկը կրծելու ցավոտ կախվածությունը։

Հոգեբանները բացահայտում են նման վարքի դրսևորման մի շարք պատճառներ և դրանք բաժանում երկու խմբի՝ հուզական և ֆիզիոլոգիական:

Զգացմունքային պատճառները ներառում են.

1. Երեխային խուլից և կրծքից կտրելու հետևանքները. տեղի է ունենում մեկի փոխարինումը մյուսով.
2. Հասարակության խնդիրներ, երբ երեխան չի կարողանում հարմարվել հասարակության մեջ՝ մանկապարտեզում, դպրոցում, սպորտային բաժնում, շրջապատում։ Հատկապես տնային երեխաները դրան ենթակա են: Ծնողներից թեկուզ կարճատև բաժանումը նրանց համար սթրես է։
3. Զգացմունքային լարված ընտանեկան միջավայր. Ընտանեկան կոնֆլիկտները, վեճերը, ամուսնալուծությունները, բաժանումը հորից կամ մորից դառնում են ողբերգություն երեխայի համար։
4. Ինչ-որ մեկի նմանակում. Երեխան, առանց վարանելու, կրկնում է իր շրջապատի մարդկանց գործողությունները:
5. Ժառանգականություն. Երեխայի գրգռվածության բարձրացումը կարող է պայմանավորված լինել նյարդային համակարգի ժառանգական հատկանիշներով: Նրա վրա հավասարապես կազդեն և՛ ուրախությունը, և՛ դժբախտությունը։
6. Ձանձրույթը, ակտիվության պակասը, շատ ազատ ժամանակը եղունգները կրծելու պատճառ են։
7. Չափից դուրս մանկավարժություն և պերֆեկցիոնիզմ. Եթե ​​երեխան սովոր է ամեն ինչում լավագույնը լինել, և ինչ-որ բան այնպես չի ստացվում, ապա այս իրավիճակը նրան վրդովեցնում է։ Կազմավորվում է համալիր. Ամենից հաճախ դա նկատվում է այն ընտանիքներում, որտեղ ծնողները մեծ պահանջներ են ներկայացնում իրենց երեխայի նկատմամբ:
8. Ներքին ագրեսիա՝ դժգոհություն ինքն իրենից, ծնողներից, ցածր ինքնագնահատական։ Համակարգչային խաղերի և հեռուստատեսային հաղորդումներ դիտելու նկատմամբ չափազանց մեծ կիրքը ազդում է երեխաների անկայուն հոգեկանի վրա։
9. Երեխայի ներքին վիճակի բազմաթիվ նկարագրություններ կարելի է ամփոփել որպես սթրես: Սրանք վախ, անհանգստություն, անհանգստություն, լարվածություն և հոգնածություն են, որոնք վերածվում են նևրոզի:

Ֆիզիոլոգիական պատճառներ.

Ընտանիքում հուզական սթրեսը փոքր երեխաների մոտ վատ սովորությունների ի հայտ գալու հիմնական պատճառներից մեկն է Երեխան ծծելու փոխարեն՝ երեխան կարող է սկսել եղունգները կրծել Երեխայի հետ հարաբերությունների պարզաբանումը չափազանց մեծ փորձություն է երեխաների նյարդային վիճակի համար Համակարգ Ուժեղ բացասական հույզեր՝ զայրույթ, վրդովմունք, ագրեսիա - կարող է արտահայտվել եղունգները կրծելու միջոցով: Թիմում յուրացման գործընթացը սթրես է, և դրանից ազատվելու համար երեխան կծում է եղունգները Մանկապարտեզում կամ դպրոցում դժվար երկարատև հարմարվողականությունը մեկն է: Երեխայի մոտ մոլուցքային սովորությունների ի հայտ գալու պատճառները Երեխայի նկատմամբ չափազանց մեծ պահանջների ներկայացում և նրանից դժգոհություն Երեխաների վախերը կարող են առաջացնել օնիքոֆագիա Բաժանման վախը երեխային շատ անհանգստացնում է ծնողների հետ Համակարգչային կախվածությունը և եղունգները կրծելու սովորությունը կարող են առաջանալ. փոխկապակցված հեռուստացույցի և հատկապես ոչ տարիքային հաղորդումների չափից ավելի դիտումը վնասում է նյարդային համակարգը և հրահրում վատ սովորության ձևավորում.

Կարևոր! Ոչ մի դեպքում մի նախատեք երեխային և մի քաշեք, բղավեք կամ նյարդայնացեք։ Սա միայն կխորացնի ներկա իրավիճակը, քանի որ երեխայի նյարդային լարվածությունը կավելանա։

Ի՞նչ կլինի, եթե թույլ տան, որ իրերը հոսեն:

• Առաջին հերթին ձեռքերը միշտ անփույթ տեսք կունենան, սա կվնասի երեխայի ինքնագնահատականին, նա իրեն կզգա ոչ կոկիկ։ Ժամանակի ընթացքում եղունգների թիթեղները դեֆորմացվում են, և տգեղ ձևը կարող է երեխայի հետ մնալ կյանքի համար:
• Մշտական ​​վերքերը կարող են առաջացնել ցավոտ բորբոքում և եղունգի շուրջ մաշկի քոր առաջացում:
• Բերանի միջով կեղտոտ ձեռքերից մանրէները մեծ քանակությամբ մտնում են ստամոքս։ Երեխաները, ովքեր կրծում են իրենց եղունգները, շատ բարձր ռիսկ ունեն վարակվելու աղիքային վարակներով և հելմինթոզով:
• Ատամների հետ կապված խնդիրներ կարող են առաջանալ խայթոցի, լնդերի և ատամների շարժունակության հետ:

Օնիքոֆագիան կարող է դադարեցնել եղունգների առողջ աճը և հանգեցնել եղունգների թիթեղների դեֆորմացմանը:

Ինչպես կրծքից կտրել

Խնդիրը պահանջում է լուրջ ու խորը լուծում, երբ փշուրը կծում է եղունգները ոչ միայն ձեռքերի, այլ նաև ոտքերի, ինչպես նաև եղունգների շրջակայքի կամ մատների բարձիկների վրա։ Նախքան որևէ միջոց ձեռնարկելը, կարևոր է իմանալ հիվանդության աստիճանը։

Այս հարցն ուսումնասիրելիս կարեւորվում է նաեւ երեխայի տարիքը։ Օրինակ, եթե երեխան մեկուկես կամ երկու տարի ժամանակ առ ժամանակ կրծում է եղունգները կամ ոտքերի մաշկը, հոգեբանները ծնողներին առաջարկում են հանգստանալ և անտեսել այս փաստը՝ բացատրելով, որ նման վարքագիծը զարգացումը խթանելու միջոցներից մեկն է։ ուղեղի կիսագնդերի. Մասնագետները վստահեցնում են, որ որոշ ժամանակ անց փոքրիկն ինքն էլ կանցնի այդ սովորությունից։ Այնուամենայնիվ, երբ երեխայի վարքագիծը մտահոգություններ է առաջացնում, դուք պետք է մեծ ուշադրություն դարձնեք դրան:

Հիվանդության առաջացման պատճառները, ինչպես տեսանք, շատ են, և նոպաը վերացնելու համար սիրող ծնողները նախ պետք է դիտարկեն երեխային և պատասխանեն հարցերին.

• Որքա՞ն ժամանակ է առաջացել եղունգները կրծելու սովորությունը;
• ինչ իրավիճակներում է երեխան դա անում, ինչն է գրգռիչ;
• արդյոք երեխան անհանգստանում է վեճերից, նա վախենում է ինչ-որ մեկից.
• որքան ժամանակ է նա ծախսում հեռուստացույցի, համակարգչի կամ պլանշետի առջև;
• Արդյո՞ք երեխան անընդհատ կծում է եղունգները, թե՞ միայն որոշակի կոնկրետ հանգամանքներում.
• դա անում է ցուցադրաբար կամ մեկուսի անկյունում։

Երբեմն այս վարքագծի պատճառները հայտնվում են մակերեսի վրա, և երբեմն նույնիսկ ուշադիր ծնողները դժվարանում են հաստատել դրանք: Այնուհետեւ, առանց կեղծ վարանելու, դուք պետք է գնաք մանկական հոգեբանի մոտիվները բացահայտելու համար: Հատկապես լուրջ դեպքերում, երբ սովորությունը դառնում է աղետալի, սա ազդարարում է հոգեկան աննորմալության մասին, երեխային պետք է ցույց տալ նյարդաբան:

Անկախ պատճառներից, ծնողները բուժման ընթացքում պետք է լինեն համբերատար, համբերատար և հանգիստ: Ոչ մի դեպքում չպետք է նախատեք և կենտրոնանաք ցավոտ խնդրի վրա։ Արգելքներով ու ծեծելով դուք ճիշտ հակառակ արդյունքի կհասնեք։

Գործող հոգեբանները շեշտում են, որ այն երեխաները, ովքեր մեծանում են բարենպաստ հոգեբանական մթնոլորտում, ամենաքիչն են ենթարկվում վատ սովորություններին: Ծնողների ճիշտ արձագանքն ու անտարբերությունը, ինչպես նաև մասնագետների պրոֆեսիոնալիզմը խնդրի լուծման բանալին է։

Տարբեր տարիքի և բնավորության երեխաների համար բուժման տարբեր մեթոդները օպտիմալ կլինեն, բայց կարևոր է իմանալ, որ կյանքի ցանկացած ժամանակահատվածում այդ անբավարարությունը հնարավոր է շտկել։

Կարևոր է ոչ թե ինքնաբուժությամբ զբաղվել, այլ օգտագործել մանկաբույժի նշանակած դեղամիջոցը։ Ապրանքը պետք է համապատասխանի երեխայի տարիքին:

Այցելեք նյարդաբանի և ստուգեք ձեր որդու կամ դստեր նյարդային համակարգի վիճակը:

1. Վերահսկեք ինքներդ ձեզ: Մի նախատեք ձեր փոքրիկին. Գոռալը միայն կխորացնի նյարդային լարվածությունը։
2. Երեխաներին ավելի շատ ժամանակ տվեք, մանրամասն հարցրեք, թե ինչպես է անցել օրը, արդյոք ինչ-որ իրադարձություն նրան վրդովեցրել է։
3. Ավելի հաճախ գրկեք ձեր երեխային, շոյեք ձեր գլուխը, համբուրեք: Ուշադրությունն ու ջերմությունը կարող են հրաշքներ գործել:
4. Եթե ​​վատ սովորության արմատները ժառանգական են՝ ընտանիքի անդամը կծում է եղունգները, վերահսկեք նրան, խնդրեք զերծ մնալ երեխայի ներկայությամբ։
5. Հեշտացրեք առօրյան, բեռնաթափեք երեխային՝ 1-2 ժամ թողնելով օդում զբոսնելու համար։ Չափից շատ աշխատելը վատացնում է սովորությունը:
6. Ապահովեք ձեր երեխային տարբեր գործողություններ: Սպորտը կամ ստեղծագործական գործունեությունը ոչ միայն կլրացնի երեխայի ազատ ժամանակը, այլեւ կազատի կուտակված սթրեսը։
7. Որոշ դեպքերում հանգիստ պատմությունը նկարներում եղունգ կրծելու հետևանքների մասին կարող է օգնել. կեղտոտ ձեռքեր մանրադիտակի տակ, որդերի նկարներ, որոնք սկսվում են որովայնից, եթե դուք կծում եք ձեր եղունգները:
8. Երբ փշրանքները հոգեկան լուրջ խանգարումներ ունեն, և խնդիրը ստացել է աղետալի չափեր. երեխան կծում է ձեռքերի, ոտքերի եղունգները, կծում է մատների շուրջը մաշկը և պայքարի բոլոր փորձված եղանակներն անարդյունավետ են դառնում, հոգեբանները խորհուրդ են տալիս դիմել. նյարդաբանի օգնությունը. Մասնագետը հետազոտություն կանցկացնի և համապատասխան դեղորայք կնշանակի։

Մենք հաշվի ենք առնում տարիքը

2-4 տարեկան երեխաների համար արդյունավետ մեթոդը փոխարինող է, երբ փոքրիկին մատների փոխարեն առաջարկում են գազար, խնձոր, կաղամբ կրծել, խաղալ կամ հեքիաթ կարդալ։ Ավելի շատ խաղացեք, քայլեք միասին: Եթե ​​երեխային պետք է բաժանեն մորից՝ նա մնում է դայակի, տատիկի մոտ, կամ նրան մանկապարտեզ են ուղարկում, բաժանման աստիճանաբար ընտելանալը կլինի ամենացավալին. սկզբից սկսեք հեռանալ օրական 1-2 ժամով։ Դուք կարող եք գնել հակասթրեսային խաղալիք՝ հպման համար հաճելի լցոնիչով: Ձեռքերում նման խաղալիքը սեղմելով՝ երեխան դուրս է տալիս կուտակված լարվածությունը։

Կան հատուկ փոքրիկ տիկնիկներ, որոնք կրում են մատների վրա։ Մատների տիկնիկային թատրոնի միջոցով պետք է խաղալ մի տեսարան, որտեղ «կծած» մատը կխնդրի իրեն այլևս չկրծել և չնեղացնել։ Արժե երեխային խնդրել, որ տիկնիկները մատների վրա մի քիչ շրջի, 2-3 ժամը բավական կլինի։ Գլխավորը ձեռքերը զբաղեցնելն է։ Այս մեթոդը կօգնի մայրիկին և փոքրիկին էլ ավելի մտերմանալ, շեղել երեխայի ուշադրությունը ձանձրույթից։

Եթե ​​երկու տարեկան երեխայի մոտ անհանգստությունն ավելացել է, ապա բժշկի թույլտվությամբ հնարավոր է մանկական բուսական թեյ ընդունել, օրինակ՝ երիցուկի կամ լորենու հետ, որն օգնում է ազատվել անհանգստությունից։

Երեխաների 4–5 տարեկանը նմանակող է, երեխան փորձում է ընդօրինակել իր սիրելի հեքիաթի հերոսին, ավագ եղբորը, քրոջը, մորը։ Հիմնական բանը պատճենելու համար ճիշտ օբյեկտ ընտրելն է: Դուք կարող եք արկածային պատմություններ հորինել, որտեղ գլխավոր հերոսը կլինի համարձակ, ճարպիկ, նա շատ ընկերներ ունի՝ միաժամանակ աննկատ շեշտելով, որ չի կծում իր եղունգները: Ընդհակառակը, բացասական կերպարին օժտեք այս վատ սովորությամբ՝ ընդգծելով, որ ոչ ոք չի ցանկանում ընկերանալ նրա հետ։

Կարող եք գաղտնի զրույց վարել նախադպրոցական երեխայի հետ, բացատրել, թե ինչու չեք կարող կրծել եղունգները, խոսել հետեւանքների մասին։ Կախվածություն ունեցող երեխաների լուսանկարների կամ հատուկ կանխարգելման տեսանյութերի տարածումը կարող է օգնել:

Հատուկ մեթոդներ

1. Մատների յուղում դառը մթերքներով... Այս մեթոդը ամենից հաճախ օգտագործվում է մայրերի կողմից՝ վատ սովորության դեմ պայքարելու համար։ Դա բավականին հզոր է: Որպես միջոց՝ օգտագործում են հալվեի, մանանեխի կամ որդանակի հյութ։ Կարող է օգտագործվել 3-4 տարեկանից բարձր երեխաների համար։ Մատները յուղելու համար դառը արտադրանք կիրառելը արդիական է, եթե խնդրի պատճառը մակերեսային է (ձանձրույթ, ցածր ֆիզիկական ակտիվություն, մուլտֆիլմերի երկարատև դիտում, գերլարվածություն): Սովորաբար, դուք կարող եք ազատվել այդ սովորությունից կարճ ժամանակահատվածում (մի քանի օրից մինչև 2-3 շաբաթ):
   

   Սա ոչ անվտանգ միջոց է, քանի որ երեխան կարող է «մանանեխի» մատներով հասնել աչքերի մեջ։ Հետևաբար, նախքան այն օգտագործելը, դուք պետք է լավ գնահատեք իրավիճակը և ձեր երեխայի անհատական ​​առանձնահատկությունները:

2. Կպչուն ժապավենի կամ կպչուն ժապավենի օգտագործումը... Երեխայի մատները կարող եք փաթաթել ժապավենով կամ բարակ գիպսով։ Ավելի լավ է գործընթացը վերածել խաղի։ Ամեն օր 2-3 ժամ կրեք ժապավենը մատների վրա։ Սա բավական է, որպեսզի երեխան աստիճանաբար կտրվի կախվածությունից։ Կարևոր է, որ նա շատ չսեղմի մատը։
   

   Եթե ​​երեխան դիմադրում է, ապա դուք չպետք է օգտագործեք այս մեթոդը:

3. Եղունգների դառը լաք... Գնե՛ք դեղորայքային լաք, այն հաճախ թափանցիկ է, կանաչավուն (կամ վարդագույն) երանգով և ամենակարևորը՝ շատ դառը համով և երկար հետհամով։ Լաքի մասին ակնարկները դրական են. խաղում - մենք բուժում ենք: Լավ է օգտագործել այն խաղալիս և փոքրիկի հետ միասին մատնահարդարում անել՝ օգտագործելով եղունգների համար նախատեսված հատուկ թիթեղներ և պինցետներ։ Թող փոքրիկը նույնպես փորձի մոր եղունգներին հատուկ կոմպոզիցիա դնել։ Նման լաքով նարգիզները արժե նկարել 2-3 օրը մեկ անգամ (քանի որ բաղադրությունը արագ ջնջվում կամ կրծում է)։ Ապրանքը անվտանգ է առողջության համար։ Բուժման ժամկետը կարող է տևել 4-5 օրից մինչև մի քանի շաբաթ։ Ամեն ինչ կախված է խնդրի մասշտաբից։
   

   Դեղորայքային լաքը կարող եք օգտագործել 2-3 տարեկան և բարձր երեխաների համար։

Հաջողության հիմնական պայմանը

Ամենակարևոր կետը երեխայի մոտ հոգեբանական սթրեսի վերացումն է, քանի որ օնիքոֆագիայի հիմնական պատճառը սթրեսն է։ Դրա ծագումը կարող է տարբեր լինել, բայց վերացման մեթոդները, բարեբախտաբար, ունիվերսալ են:

1. Արժե որդու կամ դստեր հետ ավելի հաճախ խոսել, անկեղծ հետաքրքրություն ցուցաբերել նրանց խնդիրների նկատմամբ, ազատ ժամանակ ու ուշադրություն հատկացնել, ավելի հաճախ գրկել նրանց։

Միասին կարող եք հետաքրքիր գործունեություն ծավալել։ Սա կարող է լինել հակասթրեսային գեղանկարչություն (փոքր գունավորում), երաժշտություն կամ սպորտ (օրինակ՝ անվաչմուշկներով սահելը միասին, քայլարշավ անտառում): Ակտիվ համատեղ գործունեությունը լավ է բոլոր տարիքի երեխաների համար:

2. Շատ կարևոր է նաև վերահսկել ձեր հոգեբանական վիճակը, քանի որ ծնված օրվանից երեխաները շատ սուր են զգում իրենց ծնողների անհանգստությունն ու անհանգստությունը: Նրանք կարող են իրենց հաշվին վերցնել մայրիկի կամ հայրիկի դժգոհությունը:
3. Հատկապես կարևոր է նվազեցնել երեխայի ներկայությունը հեռուստացույցի, համակարգչի կամ պլանշետի մոնիտորի առջև։ Եթե ​​դուք դեռ թույլ եք տալիս ձեր երեխային հեռուստացույց դիտել, ապա ավելի լավ է նախապատվությունը տալ կենցաղային մուլտֆիլմերին։ Ոչ մի դեպքում չպետք է թույլատրեք դիտել բռնության և հայհոյանքի տեսարաններով մուլտֆիլմեր (բառեր, ինչպիսիք են «դեբիլ», «ապուշ» և այլն), քանի որ դա սթրես և ագրեսիա է առաջացնում:
4. Բոլոր հոգեբանները միակարծիք են այն հարցում, որ արժե երեխային հնարավորինս ուշ թողնել համակարգչին կամ պլանշետին։ Իդեալական տարբերակը դեռահասությունից ոչ շուտ է։ Բայց եթե թույլ եք տալիս խաղալ համակարգչային խաղեր, ապա ավելի լավ է ընտրել կրթական խաղերը, և ոչ թե դրանք, որոնցում սյուժեում կա բռնություն և մշտական ​​լարվածություն (օրինակ՝ ցեղեր, «հրաձիգներ»): Որպես վերջին միջոց՝ արժե նախապատվություն տալ ռազմավարություններին։
   

   Խաղ ընտրելիս միշտ ուշադրություն դարձրեք այն տարիքին, որի համար այն նախատեսված է:

5. Որոշ մայրեր իրենց դուստրերին խորհուրդ են տալիս մատնահարդարում անել 5 տարի անց։ Մանկական մատնահարդարման հավաքածուները կօգնեն ձեզ ձևավորել ձեր եղունգները խնամելու սովորություն: Շատ աղջիկներ սիրում են նմանվել իրենց մայրիկին և ունենալ գեղեցիկ, խնամված ձեռքեր։

Ֆոտոշարք. երեխաներին եղունգները անընդհատ կրծելու սովորությունից հեռացնելու մեթոդներ

Ինքնաբուժությամբ զբաղվելուց առաջ անպայման դիմեք նյարդաբանի և հոգեբանի. Լրացրեք երեխայի օրգանիզմում վիտամինների պակասը Ամեն օր երեխայի հետ քայլեք Ծնողների հետ հոգևոր մտերմությունը և նրանց կողմից աջակցությունը պարզապես անհրաժեշտ են յուրաքանչյուր երեխայի սթրեսը ժամանակին հաղթահարելու համար: Եղունգների խնամքը և մանկական մատնահարդարումը կօգնեն երեխային տեսնել իրեն կոկիկ և գեղեցիկ Օգտագործեք ոչ թե դառը ապրանքներ, այլ եղունգների հատուկ դառը լաք. ավելի անվտանգ է Սկսեք մատների թատրոն, թող երեխայի մատները դառնան դերասաններ

Հոգեկան սթրեսից ազատվելու 3 միջոց

Ստեղծագործություն

Ձեր փոքրիկի հետ պարապելու մեծ թվով տարբերակներ կան: Ահա դրանցից մի քանիսը.

1. Մոդելավորում պլաստիլինից. Մեկուկես տարեկանից սկսած՝ երեխայի հետ միասին կարող եք քանդակել պլաստիլինից։ Հիմնական բանը այն է, որ երեխան այն չուտի, այնուամենայնիվ, եթե դուք քանդակում եք հատուկ գունավոր խմորից, ապա չեք կարող անհանգստանալ:
2. Նկարչություն. 2-3 տարեկանում սովորաբար բոլոր երեխաները սիրում են նկարել: Դա կարելի է անել ալբոմում, Whatman թղթի վրա կամ նույնիսկ ստեղծագործության համար հատուկ նշանակված պատի վրա: Խոզանակը, սպունգը կամ սեփական ձեռքերը հարմար են որպես գործիք (կարևոր է օգտագործել հատուկ մատների ներկեր, որոնք հեշտ է լվանալ և չեն վնասում զգայուն երեխաների մաշկը): Դուք կարող եք ինքներդ նկարներ պատրաստել կամ ներկել գունավոր էջեր: Սա կօգնի փոքրիկին չձանձրանալ և ազատություն տալ իր երևակայությանը։
3. Արհեստների ստեղծում. Որպես նյութ կարելի է օգտագործել գրեթե ամեն ինչ՝ ընկույզի կճեպ, պլաստիկ շշեր, ծառի չոր տերեւներ, գունավոր թուղթ, ստվարաթուղթ։
   

   Նույնիսկ 1,5–2 տարեկան երեխան կարող է կրիա պատրաստել ընկույզի կեղևից և պլաստիլինի մի քանի գնդիկներից։

4. Երաժշտության դասեր. Պետք չէ դաշնամուր կամ թավջութակ գնել: Բայց միասին հաճելի է երգել, խաղալ փայտե գդալների վրա, դափ կամ թմբուկ ծեծել: Սա կօգնի փոքրիկին ոչ միայն ցույց տալ իր երաժշտական ​​տաղանդը, այլեւ ելք տալ կուտակված հույզերին։

Լուսանկարների պատկերասրահ. Ստեղծագործություն երեխայի հետ

Նկարելը և գունավորելը հիանալի միջոց է ձեր փոքրիկի ուշադրությունը շեղելու համար: Պլաստիլինից մոդելավորումը լավ զարգացնում է շարժիչ հմտությունները և հանում սթրեսը Գրեթե բոլոր երեխաները սիրում են երգել և նվագել երաժշտական ​​գործիքներ, հատկապես, եթե կան երախտապարտ ունկնդիրներ: Զվարճալի արհեստներ արեք կամ պարզապես կտրեք, կպցրեք վառ թղթի կտորներ, ծալեք ամենապարզ օրիգամիը:

Ֆիզիկական ակտիվությունը

Մարդն ապրում է շարժման մեջ՝ և՛ մեծահասակ, և՛ փոքր: Ինչ կարող եք անել ձեր երեխայի հետ.

1. Պար. Բարձրացրեք երաժշտությունը ավելի բարձր: Համակարգչով, հեռախոսով, երաժշտական ​​կենտրոնում։ Եվ պարզապես պարեք ձեր երեխայի հետ սրտանց:
2. Գնացեք արշավ: 3-5 տարեկան երեխային տարբեր հմտություններ սովորեցնելու հիանալի միջոց՝ կրակ վառել, նավարկել տեղանքով։ Այստեղ փոքրիկի համար ավելի հեշտ է շեղվել ու ցույց տալ իր անձնական որակները։
   

   Երեք տարեկան երեխայի հետ նույնիսկ կարելի է արշավի գնալ։ Այս տարիքում նա արդեն կարողանում է անտառով 2-3 կմ քայլել։

3. Անվաչմուշկ կամ գեղասահք։ Այժմ վաճառքում կան անվաչմուշկներ, որոնք հարմար են փոքր տարիքային խմբի երեխաների համար (2,5 տարեկանից): 5 տարեկանից երեխաների հետ ձմռանը կարող եք գնալ սառցադաշտ։ Ամենակարևորը, մի մոռացեք պաշտպանության մասին՝ սաղավարտ, ծնկների բարձիկներ, ձեռնոցներ և արմունկների բարձիկներ:
4. Ձմռանը քշելու գնալ սահնակներով, սառցե տորթերով, շոռակարկանդակներով: Բոլորը սիրում են այս զվարճանքը՝ և՛ երեխաներին, և՛ մեծահասակներին:
5. Խաղացեք ֆուտբոլ, բասկետբոլ, վոլեյբոլ: Սրանք հավաքական խաղեր են։ Պետք է ներգրավվեն բոլոր հարազատներն ու ընկերները։ Բայց դուք կարող եք միասին խաղալ:
6. Գնալ մարզասրահ. Այսօր հեշտ է գնել ֆիթնես ակումբի անդամություն ձեզ և ձեր երեխայի համար: Որոշ մայրեր սկսում են մարզասրահ հաճախել իրենց վեց ամսական փոքրիկների հետ: Երեխայի հետ դուք կարող եք գնալ լողավազան և հրահանգչի հետ միասին լողալ սովորել:
7. Յոգայով զբաղվեք։ Որոշ երեխաներ շատ են սիրում ծնողներից հետո կրկնել հետաքրքիր դիրքեր և ասանաներ։ Ձեռք բերեք ձեր երեխային առանձին գորգ և պարապեք երաժշտության հետ միասին:
8. Կազմակերպեք բարձի մարտեր: Սա մանկուց շատերի սիրելի զբաղմունքն է։ Այն կատարյալ է ինչպես տղաների, այնպես էլ աղջիկների համար։

Լուսանկարների պատկերասրահ. Սպորտ, որը հարմար է փոքր երեխաներին

Բարձի կռիվը կարելի է կազմակերպել տանը և մաքուր օդում Յոգան հոգեբանական և ֆիզիկական առողջության գրավական է Ակտիվ խմբակային խաղերը երեխային սովորեցնում են շփվել թիմակիցների հետ Ձմռանը սահնակներով և շոռակարկանդակներով ձիավարել երեխայի հետ։
Դուք կարող եք անվասկավառակ սկսել, երբ 2,5–3 տարեկան եք։ Փոքր երեխայի հետ կարող եք 1–2 օրով կարճ արշավի գնալ։ Գրեթե բոլոր երեխաները սիրում են պարել։ Դա օգնում է նրանց արտահայտել իրենց զգացմունքները:

Հաղորդակցություն

1. Քնելուց առաջ միասին քայլելը. Անջատե՛ք հեռուստացույցը, գնացե՛ք զբոսնելու։ Սա կօգնի ոչ միայն ձեր երեխային, այլ նաև ինքներդ ձեզ ազատել սթրեսը, հանգիստ մտածել, հանգստանալ:
2. Ընտանեկան ընթրիքներ. Ամեն օր հավաքեք ամբողջ ընտանիքը մեկ սեղանի շուրջ: Խոսեք ձեր ձեռքբերումների և ծրագրերի մասին:
3. Սրտանց խոսակցություններ. Խոսեք ձեր երեխայի հետ: Ցանկացած տարիք. Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս երեխայի հետ շփվել նույնիսկ ներարգանդային զարգացման շրջանում։ Հետաքրքրվեք նրա կյանքի բոլոր առումներով: Եթե ​​երեխան ամբողջ օրը եղել է այգում, հարցրեք, թե ինչ է նա հավանել այսօր, երեխաներից ո՞ւմ հետ է ընկերություն անում խմբում, ինչ են խաղացել զբոսանքի ժամանակ, ինչ է նա երազել հանգիստ ժամին:
4. Ընթերցանություն. Կարդացեք ձեր երեխային շատ փոքր տարիքից: Սա ոչ միայն նրա մեջ սեր կսերմանի հետաքրքիր ու լավ գրքերի հանդեպ, այլև էմոցիոնալ առումով ձեզ կմոտեցնի։

Եթե ​​ընտանիքում կան որոշակի կոնֆլիկտներ, ծնողների միջև թյուրիմացություններ, ապա ոչ մի դեպքում չպետք է երեխաներին ներգրավել դրանց մեջ։ Նրանք մեղավոր չեն մեծերի խնդիրների համար։ Ընտանիքի համար դժվար պահերին դուք պետք է հնարավորինս շատ ուշադրություն դարձնեք ձեր երեխաներին: Ավելի հաճախ գրկեք նրանց և ասեք, որ սիրում եք նրանց։ Բոլոր վեճերը պետք է հարթվեն. Դուք չեք կարող բարձրաձայն խոսել:

Երեխան եղունգներ կրծող իրավիճակ է, որին ծնողներն ավելի հաճախ են հանդիպում, քան կարող է թվալ առաջին հայացքից: Թվում է, թե քչերն են կրծում իրենց եղունգները։ Իսկ չափահասը, ով հնարավորություն չի ունեցել պայքարել այս փոքրիկի սովորության դեմ, պարզապես կթոթվի ուսերը. չէ՞ որ ամեն ինչ այնքան պարզ է թվում՝ պետք է արգելել կամ սպառնալ պատժով, իսկ երեխան կդադարի կրծել եղունգները: Եվ միայն այն ծնողները, ովքեր հետևում են իրենց երեխայի եղունգները կրծելուն, գիտեն, որ սա ոչ միայն խնդիր է, այլ գլոբալ կախվածություն, որը կարող է այնքան դժվար լինել հաղթահարել, որ այն հավերժ մնա մարդու մոտ: Ի՞նչ անել սեփական եղունգները կրծելու մանկական կախվածության հետ:

Ի՞նչ անել, եթե երեխան կծում է եղունգները.
Ինչու է երեխան կրծում եղունգները.
Ո՞ր հոգեբանական արմատական ​​պատճառներն են եղունգները կրծելու ցանկության մեջ:

Արգելեք, պատժեք, բղավեք, հարվածեք հատակին, եղունգները քսեք մանանեխով կամ կծու պղպեղով, իսկ հիմա հատուկ դառը լաքով. ի՞նչ եղանակներ լուծելու խնդիրը, երբ երեխան կծում է եղունգները, դուք դեռ գիտեք: Համոզված եմ, որ ֆանտազիան արդեն ավարտվել է, և ձեռքերս անզոր ընկել են։

«Ի՞նչ կասի ձեզ ինտերնետն այս ուղղությամբ։ -հարցնում ես։ Դե, եկեք փորձենք դա պարզել: Բայց միայն, ուշադրություն դարձրեք, իրականում խորամուխ լինել խնդրի արմատների մեջ:

Շատ վաղ տարիքից փորձում էին ինձ հեռացնել եղունգներս կրծելուց։ Ինչքան հիշում եմ, ես միշտ կրծել եմ նրանց: Կրծել է այնպես, որ մկրատ երբեք կարիք չլինի:
Մայրիկն ինձ միշտ ասում էր, որ դա շատ տգեղ է։ Որ երբ մեծանամ, ոչ մի տղա ինձ չի սիրի, քանի որ ես տգեղ եղունգներ ունեմ։ Ուստի տղաների հետ շփվելիս միշտ ձեռքերս թաքցնում էի գրպանումս ու աչքերս իջեցնում, կարմրում։ Իսկ մայրս երբեմն վախեցնում էր ինձ,- ասում էր նա ամենալուրջ օդով, որ մի օր եղունգներիս հետ միասին մահացու բակտերիա կուտեմ ու հենց այնտեղ կմեռնեմ։ Ի դեպ, չգիտես ինչու, նման պատմություններից հետո ես սկսեցի էլ ավելի կծել եղունգներս։
Հայրիկը կարծես թե ընդհանրապես ոչինչ չգիտեր գեղեցկության մասին։ Նա պարզապես միշտ ծիծաղում էր եղունգներիս վրա և ասում, որ ես իսկական կավշ եմ՝ պողպատե ատամներով։ Իսկ ես շատ ամաչեցի ու տհաճ, շատ ավելի տհաճ, քան մորս խոսքերից տգեղության մասին։ Պապս միշտ ծեծում էր ինձ, երբ տեսնում էր, որ եղունգներս կրծում եմ։ Երբեմն ոչ շատ, իսկ երբեմն դա շատ է ցավում: Նա իմ փոքրիկ ձեռքը վերցրեց իր հսկայական թաթով, իսկ մյուս ափով հարվածեց մատներիս։ «Ես քեզ արգելում եմ դա անել, լսե՞լ ես, մյուս անգամ ձեռքս կպոկեմ, վարակը փոքր է»,- բղավեց վրաս այնպես, որ ականջներս զանգեցին։ Բայց չգիտես ինչու, ես ընդհանրապես չէի վախենում նրանից, և նույնիսկ ինչ-որ կերպ, ինձ թվում է, դիտմամբ կրծեցի եղունգներս նրա առաջ։ Ես նույնիսկ չգիտեմ ինչու: Ամենադժվարը տատիկիս հետ էր՝ նա երկար, հոգնեցուցիչ զրույցներ էր վարում ինձ հետ այն մասին, որ Աստված կբարկանա ինձ վրա, եթե ես կծեմ եղունգներս։ Մեր հաղորդակցության տարիների ընթացքում Աստծո հույզերը ձեռք են բերել ավելի ու ավելի նոր հոմանիշներ. նա արհամարհում էր ինձ, զայրանում էր, վիրավորվում և զայրանում, և խոստանում էր այրվել դժոխքում: Եվ ինձ միշտ մանկության տարիներին թվում էր, թե չի կարող այնպես լինել, որ Աստված այդքան ուշադրություն դարձնի իմ անձին և իմ փոքրիկ եղունգներին:
Ի՞նչ տվեցին ինձ այս բոլոր կրթական մեթոդները: Ոչինչ չստացվեց: Ես հասկանում եմ, որ նրանք ինձ լավ էին ուզում, և ես հստակ գիտակցում եմ, որ եղունգ կրծելը սարսափելի սովորություն է։ Ստոր, զզվելի, աղավաղված: Բայց ինչ կարող եմ անել նրա հետ: Հիմա ես 35 տարեկան եմ ու մարդկանց հետ շփվելիս դեռ ձեռքերս գրպանում եմ թաքցնում, քանի որ գիտեմ, որ առանց ցավի անհնար է եղունգներիս նայել՝ դրանք կրծում են ինչպես մանկության տարիներին։

Լսել է հոգեբանը

Մեծահասակները, ովքեր կրծում են իրենց եղունգները (սովորաբար մանկությունից) սովորաբար դա անվանում են սովորություն։ Ավտոմատ գործողություն, որն անում են առանց գիտակցելու։ Գիտակցելով այս խնդիրը՝ նրանք հաճախ չեն կարողանում օգնել իրենց։ «Էհ, եթե ծնողները կտրած լինեին նրանց այս զբաղմունքից, նույնիսկ նախքան դա սովորության վերածվել ...», - նրանք հաճախ հառաչում են: Ծնողներն իրենք էլ հաճախ նույնն են անում. «Նրանք դա ավելի վաղ նկատած կլինեին, ավելի հեշտ կլիներ դա կրծքից կտրել, բայց հիմա մենք տանջվում ենք, ժամանակը կորած է ...»:

Իրականում անցյալին մեղադրելը փակուղային ճանապարհ է: Եթե ​​կա խնդիր՝ երեխան կրծում է եղունգները, ապա պետք է այսօր և հիմա հասկանալ այս խնդրի բուն պատճառները և ելք փնտրել ստեղծված իրավիճակից։ Մեկը, որն իսկապես աշխատում է: Նույնը վերաբերում է այն մեծահասակներին, ովքեր տառապում են այս կախվածությունից։

Ինչու է երեխան կրծում եղունգները.

Նախքան այն հարցի պատասխանը փնտրելը, թե ինչ անել, եթե երեխան կծում է եղունգները, դեռ պետք է մտածել ավելի խորը հարցի մասին՝ ինչո՞ւ է նա դա անում։ Ի՞նչն է ստիպում երեխային կրծել եղունգները: Ի՞նչն է նրան մղում այս գործողությանը:

Ի վերջո, եթե մտածես ու ուշադիր նայես, ոչ ոք երեխային չի ստիպում կրծել եղունգները։ Եվ մենք ստիպված ենք փաստել փաստ:

Երեխային հաճույք է բերումեղունգները կրծող. Ինչ-որ պահի նա հանդիպում է այս գործողությանը և չի կարող հրաժարվել դրանից։ Նույնիսկ գիտակցելով, որ այս արարքը կարող է իրեն անհանգստություն պատճառել, օրինակ՝ պատիժ կամ ամոթ, նա չի կարող հրաժարվել դրանից։

Այսինքն՝ գործողությունը բխում է երեխայի ցանկություններից, այլ ոչ թե հակադրվում նրանց։ Երեխան ոմանց համար, ինչպես մեզ թվում է, անհասկանալի պատճառով ուզում է կրծել եղունգները։ Ինչու է նա դա անում:

Այս հարցին պատասխանելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել հոգեբանության տեսական գիտելիքները։ Յուրի Բուրլանի համակարգային-վեկտորային հոգեբանությունը մեզ մանրամասնորեն նկարագրում է որոշ երեխաների մոտ նման գործողության հիմնական պատճառը: Մասնավորապես՝ մաշկային վեկտոր ունեցող երեխաների մոտ։ Դրանք հեշտ է ճանաչել՝ ճարպիկ, արագ, ճարպիկ: Նրանք կարող են ծույլ թվալ, երբ խնդրում են մաքրել սենյակը կամ լվանալ սպասքը, բայց նրանք անմիջապես դառնում են աշխարհի ամենաաշխատասերները, հենց որ իմանում են, որ իրենց օգուտը կբերի նույն գործողությունից։

Կարդացեք այն հատկանիշների նկարագրությունը, որոնցով հեշտ է ճանաչել մաշկի վեկտոր ունեցող երեխային: Իսկ «Ճարպիկ երեխա» հոդվածը մեծ օգնություն կլինի ծնողների համար մորթու երեխաների դաստիարակության հարցում։

Հատկանիշներից մեկը, որով հեշտ է նույնականացնել մաշկային երեխային, նրա հոգնածությունն է, արագացնելու ցանկությունը, նյարդային, արագ շարժումները սթրեսի պահին։ Այս ամենը բխում է մաշկային մարդու ներքին, բնածին, ժամանակը խնայելու, այն օգտակար, օգտակար, անհրաժեշտ բանի վրա ծախսելու ձգտումից։ Այն ուղղված է արագության, փոփոխության: Եվ, արդյունքում, չի հանդուրժում ամեն ինչ նույն տեսակի, կրկնվող, միապաղաղ: Դասեր սովորելը, գիրք կարդալը, 10 րոպեից ավելի մեկ տեղում նստելը փոքր կաշվե մեջքի համար իսկական խնդիր է։ Նա ձանձրանում է, չի հետաքրքրվում:

Մաշկային երեխան կծում է իր եղունգները, երբ նա սթրեսի մեջ է: Հետագայում սա իսկապես վերածվում է սովորության՝ նման գործողություն անելու սովորություն այն պահին, երբ դուք սթրեսի մեջ եք:

Ինչպե՞ս հեռացնել երեխային եղունգները կրծելուց.

Մաշկի վեկտոր ունեցող երեխան հիմար չէ և շատ արագ է մտածում։ Եթե ​​նա կծում է իր եղունգները, սա արատ չէ, այլ արթնացման կոչ է ծնողների համար, ինչ-ինչ պատճառներով երեխան անհարմարություն է զգում, սթրես է ապրում: Ի՞նչ վատ բան կա նրա կյանքում: Նա ապահովության զգացում ունի՞։ Հիշեք, որ այն, ինչ նրա համար սթրես է, կարող է չընկալվել ձեր կողմից։
Նայեք շուրջը պատճառների համար: Դուք ֆիզիկապես պատժու՞մ եք ձեր երեխային: Նույնիսկ հասարակ ֆլիպֆլոպներով: Մաշկային երեխայի համար շատ կարևոր է շատ շարժվել, նա բառացիորեն ավելի լավ է հասկանում։ Երբ նման երեխային 2-3 տարեկանում ստիպում են 10 րոպեից ավելի նստել մեկ տեղում և համառորեն անել որոշ, նույնիսկ ամենահետաքրքիր արարքները, դա նրա համար սթրես է։ Նույնիսկ տարրական դպրոցում մաշկի վեկտոր ունեցող երեխայի համար ավելի հեշտ է մտածել շարժման մեջ, քան նստած:

Երբեք իր կյանքում մաշկի վեկտոր ունեցող մարդը չի կարողանա անել այնպիսի արդյունավետ բան, որքան անալ սեքսը: Իսկ այդպիսի նպատակ չկա։ Ոչ թե այն պատճառով, որ նա վատն է, այլ այն պատճառով, որ նրան ի ծնե այլ հատկություններ են տալիս, այլ մասնագիտություններ իրականացնելու համար, այլ տեսակի մտածողություն։ Եվ նրան պարտադրելով այս տեսակի խաղ կամ աշխատանք՝ ծնողները (հաճախ անալ վեկտորի տերերը, առանց գիտակցելու դա, երեխային տանում են ծայրահեղ անհարմարության, սթրեսի, որն իր հետ քաշում է այս կախվածությունը՝ եղունգ կրծելը. այն ամենը, ինչ հակասում է. Մաշկի ցանկություններին: Նրանց բոլորի մասին ավելին կարող եք իմանալ Յուրի Բուրլանի համակարգային վեկտորային հոգեբանության անվճար ներածական դասընթացից:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ եթե երեխան եղունգներ է կծում 3-4 տարեկանում, ապա դա ակնհայտ խնդիր է ոչ թե երեխայի, այլ նրա շրջապատում։ Ամենայն հավանականությամբ, մայրիկը կամ այլ մարդիկ, ովքեր շրջապատում են նրան, սխալ են գործում: Շտապ փնտրեք հիմնական պատճառը. ամեն ինչ պետք է փոխել այսօր:

Մաշկային երեխային բավական չափահաս տարիքից կտրելը, լավ, գոնե 5-6 տարեկանից հետո, եղունգները կրծելու սովորությունից իրականում այնքան էլ դժվար չէ։ Բնականաբար, շատ ճկուն և զսպման ընդունակ, նման երեխաները, ճիշտ մոտեցմամբ, մեծանում են շատ կարգապահ, կանոններին և օրենքներին ենթարկվող մարդկանց։ Եվ արժե այս հմտությունները զարգացնել վաղ տարիքից։

Խնդիրը մաշկի վեկտորի մեջ է, և անհրաժեշտ է գործել դրա միջոցով։ Դուք չպետք է ապավինեք այնպիսի չափանիշների, ինչպիսիք են գեղեցիկը, ոչ գեղեցիկը, չպետք է վախեցնել երեխային սարսափ պատմություններով. դրանք տեսողական վեկտորի հասկացություններ են, և դրանք ոչինչ չեն տա: Դուք չեք կարող ծեծել երեխային, սպառնալ նրան, ինչպես նաև ծիծաղել նրա վրա, նվաստացնել նրա արժանապատվությունը. այս ամենը կհանգեցնի աղետալի արդյունքի. կարող են հայտնվել բարդույթներ և վախեր: Ավելին, այս սթրեսի տակ երեխան էլ ավելի կկրծի եղունգները։