Ինչ կարող է անել երեխան 7 ամսականում: Կտրուկ թռիչք երեխայի զարգացման մեջ. Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան յոթ ամսականում

7 ամսական տարիքը երեխայի կյանքի երկրորդ կեսի սկիզբն է և զարգացման նոր փուլ: Այս տարիքի երեխաները դառնում են ավելի շփվող, ավելի շատ են խաղում և ավելի քիչ են քնում: Երեխաներն արդեն նկատելիորեն ձեռք են բերել քաշ և հասակ: Սկսվում է երեխայի ֆիզիկական, մտավոր և հուզական զարգացման ակտիվ փոփոխությունների փուլը:

Յոթերորդ ամսվա վերջում երեխան մեծանում է 2 սանտիմետրով, իսկ քաշը ձեռք է բերում մոտ 600 գրամով: Այս տարիքի երեխաների միջին ցուցանիշները. Քաշը `7.5 -ից 8.5 կիլոգրամ (kg 1 կգ), բարձրությունը` 65 -ից 70 սանտիմետր (± 3 սմ):

Ինչ կարող է անել երեխան 7 ամսականում

• Երեխան կարող է ինքնուրույն նստել և վստահորեն նստել առանց օգնության երկար ժամանակ:
• Սկսվել է ակտիվ փուլը: Հիմնականում երեխան փորձում է սողալ իր որովայնի վրա, քանի որ նրա համար դեռ դժվար է պահել մարմինը ՝ հենվելով ձեռքերին:
• «Ստամոքսի վրա պառկած» դիրքում նա կարող է հեշտությամբ մի ձեռքով առարկաներ վերցնել, իսկ մյուսին հենվել այս պահին:
• Երեխան ինքնուրույն և շատ արագ կատարում է շրջադարձեր և հեղաշրջումներ տարբեր ուղղություններով: Նրա ֆիզիկական ակտիվությունը փոքր կապտուկների, քերծվածքների և այլ վնասվածքների սկիզբ է: Shouldնողները չպետք է նույնիսկ մի քանի վայրկյան երեխային թողնեն առանց հսկողության, քանի որ նրա անհարմար ու անհամաձայնեցված շարժումները կարող են հանգեցնել ընկնելու ու լաց լինելու:
• Երեխան կարող է շշից խմել առանց մեծահասակների օգնության և կարգավորել այս գործընթացը:
• Օրորոցի կողքերը երեխայի համար հուսալի հենարան են երկար կանգնելու կամ կծկվելու համար:
• Եթե ​​երեխային բռնում եք թևատակերից, նա վստահորեն վերադասավորում է ոտքերը և ակտիվորեն քայլում:
• Երեխայի համար հետաքրքիր է իր ձեռքում վերցնել խաղալիքներ և տարբեր լուսավոր առարկաներ, դրանք մի ձեռքից մյուսը փոխանցել:
• Երեխան կարող է թակել խաղալիքը, նետել այն, զննել և համտեսել:
• Երեխայի համար հետաքրքիր է փոքր իրեր դնել մեծ տարայի մեջ:
• Ձևավորված տեսողությունը և լսողությունը թույլ են տալիս երեխային արձագանքել նույնիսկ ամենափոքր հազիվ լսելի ձայներին կամ լույսի բռնկումներին: Սա չի նշանակում, որ դուք պետք է ոտքի մատների վրա քայլեք, մինչ ձեր երեխան օրվա ընթացքում քնում է: Պետք է լինի որոշակի հանգիստ ֆոնային երաժշտություն կամ ձայն:
• Այս տարիքում ատամների քանակը կախված է բազմաթիվ գործոններից, բայց առաջին հերթին ՝ ժառանգականությունից: Հետեւաբար, որոշ երեխաներ յոթ ամսվա ընթացքում կարող են ընդհանրապես ատամ չունենալ, իսկ մյուսներն արդեն մի քանիսն ունեն: Սա չպետք է անհանգստության պատճառ դառնա ծնողների համար: Ատամները դուրս կգան առաջին տարվա ընթացքում:

Ատամների առաջացումը անհատական ​​գործընթաց է: Ոմանց համար այն անցնում է աննկատ և ցավազուրկ, իսկ ոմանք `քմահաճույքով և ցավով: Մինչև ատամի հայտնվելը մայրերը կարող են նկատել հետևյալ նշանները.

• Առատ թուք:
• Լնդերի այտուցվածություն և բորբոքում:
• Երեխան անընդհատ ինչ -որ բան է քաշում իր բերանը և կծում:
• Երեխան անհանգիստ է վարվում. Նա դիպչում է իր դեմքին, ականջներին, այտերին, պառկում բարձի վրա:
• Մարմնի ջերմաստիճանը կարող է պահպանվել մոտ 37 աստիճանի սահմաններում:

• Երեխան բաբախում է, մատը ցույց տալիս խաղալիքին, կենդանուն կամ լուսավոր առարկային, հասկանում որոշ բառերի իմաստը:
• Երեխան արձագանքում է, երբ նրան անվանում են անունով:
• Երեխան շատ կապված է մեծահասակի հետ, ում հետ նա անցկացնում է օրվա մեծ մասը: Հաճախ այս անձից բաժանվելը, նույնիսկ կարճ ժամանակով, երեխայի մոտ առաջացնում է անհանգստություն, վախ և նույնիսկ արցունքներ: Երեխան տեսողությամբ ճանաչում է այն մարդկանց, ովքեր հաճախ այցելում են տուն, խաղում և զրուցում նրա հետ
• Երեխան լավ հասկանում է ձայնի տոնայնությունն ու ինտոնացիան, այլ կերպ է արձագանքում մեղմ ու խիստ ձայներին, ժեստերով և դեմքի արտահայտություններով կարող է հասկանալ մոր տրամադրությունն ու նրա հանդեպ ունեցած զգացմունքները:
• Երեխան զգացմունքներ է ցույց տալիս գրկախառնությունների կամ, ընդհակառակը, իրենից մեծահասակին հեռու մղելու միջոցով:
• Տեղի է ունենում խոսքի հմտությունների հետագա զարգացում: Բանավոր հնչյունները դառնում են ավելի բարդ, բայց իմաստալից: Երեխան շրջվում է դեպի այն առարկան, որը կոչվում է (օրինակ ՝ «Ո՞ւր է հայրիկը» կամ «Ո՞ւր է կինը») և փորձում է կրկնել որոշ վանկեր:
• Երեխան կարող է իր աչքի առաջ գտնել ծածկոցների տակ թաքնված խաղալիք: Նա հասկանում է, թե որտեղ է իրը:
• Երեխան պատրաստ է շփվել գրեթե բոլորի հետ, ովքեր քնքշություն և ուշադրություն են ցուցաբերում իր նկատմամբ:
• Այս փուլում երեխան կարող է ավելի շատ օգտագործել ձախ ձեռքը, քան աջը: Սա չի նշանակում, որ երեխան ձախլիկ է: Պարզապես յոթ ամսական հասակում երեխաների մոտ աջ կիսագունդը ավելի ինտենսիվ է զարգանում: Այս երևույթը մշտական ​​չէ և դեռ վաղ է որևէ եզրակացություն անելու համար:
• Այս տարիքի երեխաները բացասաբար են արձագանքում նոր անծանոթ կոշտ հնչյուններին: Մի միացրեք փոշեկուլ, օդափոխիչ, բլենդեր կամ վարսահարդարիչ ձեր երեխայի մոտ. Դա կարող է վախեցնել ձեր երեխային:

Երեխայի զարգացման թեստ 7 ամիս

• Երեխան պետք է կարողանա ինքնուրույն գլորվել «մեջքի վրա պառկած» դիրքից ցանկացած այլ դիրքի, կարողանա ուղիղ մեջքով նստել, հասնել խաղալիքին և վերցնել այն:
• Թող երեխան սեղանին նստած նստի ձեր գրկում: Դիտեք, թե ինչպես է երեխան վարվում: Ամենայն հավանականությամբ, նա կխփի սեղանին և ամուր կբռնի դրա ծայրը, ձեռք կբերի սեղանին դրված առարկաներին և դրանք կտեղափոխի տեղից տեղ:
• Միտումնավոր ուշադրություն մի դարձրեք երեխային, դիտեք նրա արձագանքը: Երեխան լաց կլինի և ուշադրություն կգրավի, նրա համար կարևոր է տեսնել ձեր հայացքը:
• Անծանոթները պետք է երեխայի մեջ հետաքրքրություն և հետաքրքրություն առաջացնեն:
• Փորձեք օրորոցում պառկած երեխայի դեմքը ծածկել թեթեւ կտորով, նա անպայման կփորձի հեռացնել այն:
• Տվեք երեխային խաղալիք այն ժամանակ, երբ նա արդեն բռնում է իրը յուրաքանչյուր բռնակով: Տեսեք, թե ինչպես է նա դա անում: Ամենայն հավանականությամբ, նա բաց կթողնի իրերից մեկը և կվերցնի իրեն առաջարկվողը:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, եթե.

• Երեխան չի ցուցադրում տարբեր դիրքերում նստելու և շրջվելու ցանկությունը:
• Սեղանի մոտ երեխան խաղալիքով կամ ձեռքով չի թակում այն:
• Չկա զգացմունքների արտահայտում, չկա արձագանք կոշտ կամ բարձր հնչյուններին:
• Երեխան խաղալիքները չի բերում իր բերանը կամ պարզապես չի կարող դա անել:
• Նրա համար դժվար է շիտակ լինել:
• Երեխան չի արձագանքում առարկաների և մարդկանց շարժմանը, չի հնչում որևէ բամբասանքի ձայն:

Այս տարիքի երեխան պետք է կարողանա խմել մի բաժակից և ուտել գդալից: Կրծքով կերակրելը պետք է փոխարինվի պյուրեով բանջարեղենով կամ մածուցիկ շիլայով: Մանկական սննդի համար նախատեսված շիլա (բրինձ, հնդկաձավար կամ եգիպտացորեն) արդեն պարունակում է կարագ և կաթ: Նրանք պետք է եփվեն, խստորեն հետեւելով փաթեթի հրահանգներին: Բուսական խյուսի մեջ անհրաժեշտ է աստիճանաբար ավելացնել բուսական յուղը մեկ կաթիլ:

Հաջորդ լրացուցիչ սննդամթերքը պետք է լինի մրգային խյուս: Դուք պետք է սկսեք միայն մեկ պտուղից ՝ աստիճանաբար սովորելով ուրիշներին: Երեխաներին կարող են տրվել խնձոր, տանձ, դեղձ եւ սալոր: Բանջարեղենի սննդակարգը նույնպես պետք է աստիճանաբար ընդլայնվի: Դուք կարող եք հերթով տալ կարտոֆիլի պյուրե, գազար, ցուկկինի, դդում, ծաղկակաղամբ: Ինչպես բանջարեղենի, այնպես էլ մրգերի խյուսերը, ինչպես նաև հացահատիկները առաջին մեկուկես -երկու ամսվա ընթացքում պետք է բաղկացած լինեն միայն մեկ բաղադրիչից: Յոթերորդ ամսվա վերջում փորձեք երեխային տալ ձվի դեղնուց և այն ներառել սննդակարգում շաբաթական երկու անգամ: Ատամները ատամները ծալելիս կարող եք երեխային թխվածքաբլիթներ նվիրել երեխային:

Մոտավոր դիետակրծքով կերակրելիս

• 7.00 - կրծքի կաթ (200 մլ)
• 11.00 - կաթի շիլա կարագով (150 գ), մրգային խյուս (մոտ 50 գ) և կոմպոտ կամ հյութ (30 մլ):
• 15.00 - բուսական խյուս բուսական յուղով և կես ձվի դեղնուց (150 գր), թխվածքաբլիթներ կամ կրուտոններ, կոմպոտ կամ կաթ (30 մլ):
• 19.00 - կրծքի կաթ (200 մլ)
• 22.00 - կրծքի կաթ (200 մլ):
• Լրացուցիչ կերակրման վաղաժամ մեկնարկով (չորս ամսից), այս փուլում դուք կարող եք սննդակարգ մտցնել հավի, նապաստակի կամ հորթի միս: Միսը պետք է կտրատել հաստ խյուսի վրա և երեխային տալ բանջարեղենի խյուսի հետ միասին:

Արհեստական ​​կերակրման մոտավոր դիետա

• 7.00 - կաթի խառնուրդ (200 մլ)
• 11.00 - մեկ բաղադրիչ շիլա կարագով (150 գ), մրգային խյուս (մոտ 50 գ), կոմպոտ կամ ջուր (30 մլ):
• 15.00 - բուսական խյուս բուսական յուղով (150 գ), մսի խյուս (մոտ 30 գ), ձվի դեղնուց (1/2 մաս), կոմպոտ կամ հյութ (մոտ 30 մլ):
• 19.00 - կաթի խառնուրդ բլիթներով կամ կրուտոններով (200 մլ):
• 22.00 - կաթի խառնուրդ (200 մլ):

Օրվա ռեժիմ - քուն և արթունություն

Ամենօրյա ռեժիմը կախված է երեխայի բնավորությունից և անհատական ​​\ u200b \ u200b բնութագրերից, ընտանիքում տիրող իրավիճակից: Երեխան կարող է գիշերը քնել 10-11 ժամ: Օրվա ընթացքում երեխան երկու-երեք անգամ քնում է 1,5-2 ժամ: Desirableանկալի է, որ երեխայի առնվազն մեկ օրվա քունը տեղի ունենա մաքուր օդում: Ամենօրյա ռեժիմը երեխային կսովորեցնի ամեն օր արթնանալ և քնել նույն ժամին:

1. Երեխային ուշադրություն դարձրեք նրան շրջապատող առարկաներին, խոսեք դրանց մասին, մի քանի անգամ բարձրաձայն ասեք բառերը `անուններ: Babyույց տվեք ձեր երեխային վառ մեծ օբյեկտների նկարներ, բարձրաձայն կարդացեք մանկական ոտանավորներ և հեքիաթներ: Տվեք ձեր երեխային հնարավորություն սովորելու, թե ինչպես ինքն է թերթել մանկական գրքի էջերը:
2. Օգնեք ձեր երեխային զարգացնել նուրբ շարժիչային հմտություններ: Հիշողությունը, ուշադրությունը և, ամենակարևորը, երեխայի խոսքը ուղղակիորեն կախված է դրա զարգացումից:
3. Սովորեցրեք ձեր երեխային ինքնուրույն կատարել որոշ գործողություններ և ձեր խնդրանքները: Օրինակ ՝ գնդակ գցեք, մեքենա վերցրեք, զառախաղ մատուցեք: Մի մոռացեք գովել երեխային յուրաքանչյուր ճիշտ գործողության համար:
4. Ձեր երեխայի հետ խաղացեք խաղեր, որոնցում դուք պետք է ծափահարեք ձեր ձեռքերը, թափահարեք ձեր ձեռքերը և ձեր մատը ուղղեք առարկայի վրա:
5. Ստեղծեք իրավիճակներ, երբ ձեր երեխան կարող է շփվել կամ դիտել այլ երեխաներին:
6. Ձեր երեխայի հետ խաղացեք բարի շարժիչ հմտությունների, ուշադրության, հիշողության զարգացման համար: Gamesանկացած խաղ, որում ներգրավված են երեխայի մատները, օգտակար են:
7. Փորձեք պաշտպանել ձեր երեխային վախերից և անհանգստություններից: Դրանք կարող են առաջանալ անծանոթ մարդկանց, նոր հնչյունների կամ ուշադրության պակասի պատճառով: Ավելի հաճախ երեխային վերցրեք ձեր գիրկը, ցույց տվեք, որ նա ձեր պաշտպանության տակ է, նա ապահով է: Newանոթացեք նրան նոր մարդկանց ՝ բռնելով ձեր գրկում:
8. Սողալը երեխայի զարգացման կարևոր փուլ է, որը թույլ կտա նրան շարունակել իր ֆիզիկական զարգացումը, ընդլայնել իր հորիզոնները և հնարավոր դարձնել ուսումնասիրել շրջակա առարկաները: Օգնեք ձեր երեխային սովորել սողալ, ստեղծել դրա համար անհրաժեշտ պայմանները: Երեխան պետք է ունենա շատ ազատ տարածք և ուշադրություն գրավող խաղալիքներ և տարբեր առարկաներ: Հավասարապես կարեւոր է, թե ինչպիսի հագուստ է հագնում երեխան: Ոչինչ չպետք է խանգարի նրա շարժմանը: Սկզբնական փուլում սողալու օրինակը տարբեր է բոլոր երեխաների համար, բայց ժամանակի ընթացքում երեխան կհասկանա, որ խաչ սողալու տեխնիկան ամենահարմարն է: Ամեն ինչ կգա ժամանակի հետ:

Փորձեք այստեղ կանգ չառնել: Երեխան պատրաստ է ամեն նորի և հետաքրքիրի, նրան իսկապես հաղորդակցության և ուշադրության կարիք ունի: Մի թերագնահատեք ձեր երեխային:

Երեխայի զարգացումը 7 ամսականում (տեսանյութ)

Յոթ ամսականում երեխան դառնում է ավելի շարժունակ, նրա մարմնին անհրաժեշտ են լրացուցիչ կալորիաներ, վիտամիններ և հետքի տարրեր: Իհարկե, փշրանքների սննդակարգում պետք է հայտնվեն նոր սնունդ: Բոլոր երիտասարդ մայրերը պետք է իմանան, թե ինչ անել, որպեսզի 7 ամսական երեխան ունենա հավասարակշռված դիետա և ճաշացանկ:

Մանկաբույժները պնդում են, որ կյանքի առաջին վեց ամիսներից հետո երեխաները պետք է աստիճանաբար անցնեն մեծահասակների սննդակարգին: Հետևաբար, փոփոխությունները վերաբերում են ոչ միայն թույլատրված ապրանքների ցանկին, այլև դրանց օգտագործման ժամանակին և հաճախականությանը:

Երեխայի ճաշացանկում կրծքի կաթին կամ արհեստական ​​կաթին դեռ նշանակալի տեղ է տրվում, սակայն լրացուցիչ սննդամթերքի ցանկը զգալիորեն ընդլայնվում է: Երեխայի դիետան 7 ամսվա ընթացքում պետք է համալրվի սպիտակուցներով (միս, ձու), կալցիումով (ֆերմենտացված կաթնամթերք), ածխաջրերով (հացահատիկով), վիտամիններով և մանրաթելերով բանջարեղենից և մրգերից:

Բայց դա չի նշանակում, որ երեխան արդեն կարող է տեղափոխվել մեծահասակների սեղան: Երեխայի համար նախատեսված բոլոր կերակուրները պատրաստվում են առանձին ՝ տարիքային առաջարկություններին համապատասխան և արտադրանքի թարմության մանրակրկիտ վերահսկմամբ: Չնայած առկայությանը, պինդ և դժվարամարս սնունդը նախապես մանրացված է մինչև խիտ հետևողականություն:

Մանկական սնունդ

Յոթ ամսական երեխայի դիետայում, բացի հիմնական սնունդից, պետք է լինի բավարար քանակությամբ հեղուկ: Թույլատրելի ըմպելիքները ներառում են սովորական մաքրված ջուր, կոմպոտ տանձից, խնձորից, սալորաչիր փոքր քանակությամբ շաքարով, կամ ավելի լավ առանց դրա, ջրով նոսրացված մրգահյութ, կեֆիր:

Նոր սննդամթերքը աստիճանաբար ներմուծվում է սննդակարգ: Կյանքի յոթերորդ ամսվա սկզբին սկզբում ավելանում են բուսական խյուսերը, մեկ շաբաթ անց `շիլա, 2 շաբաթ անց` միս, ձվի դեղնուց, կաթնաշոռ: Վերջին փշրանքին առաջարկվում է կեֆիր: Մտածեք 7 ամսական երեխայի համար ուտեստներ պատրաստելու և համադրելու նրբությունները:

Բանջարեղենային խյուս

Սովորաբար այս տարիքում երեխաներն արդեն ծանոթ են բանջարեղենի մի քանի տեսակների ՝ ցուկկինի, ծաղկակաղամբ, բրոկոլի: 7 ամսվա ընթացքում կարող եք ավելացնել դդում, խաշած կարտոֆիլ, գազար, հատիկաընդեղեն `ոլոռ և լոբի: Վերջինս, մարսողական համակարգի վրա գրգռիչ ազդեցության պատճառով, չի կարող տրվել մաքուր տեսքով, թույլատրվում է միայն նրանց ավելացումը բանջարեղենի վրա, որը երեխան լավ է ընկալում:

Խյուսը կարող է լինել կամ մեկ բաղադրիչ կամ բաղկացած լինել մի քանի բաղադրիչներից: Դուք կարող եք 0.5 թեյի գդալ դնել բանջարեղենային ուտեստների մեջ: ձիթապտղի կամ արեւածաղկի ձեթ:

Շատ մայրեր գնում են պատրաստի պահածոյացված խյուսեր, բայց ինքնուրույն պատրաստվածներն ավելի վատը չեն լինի:

Շիլա

Հացահատիկները ձեր երեխային տալիս են էներգիա և օգնում են սահուն անցնել հեղուկ սննդից դեպի ավելի կոշտ: 7 ամսվա երեխայի սնունդը պետք է ներառի հնդկացորեն, վարսակի ալյուր, եգիպտացորեն և բրնձի շիլա: Նրանք բոլորը հեղուկ են և հարուստ: Եթե ​​սովորական հացահատիկները օգտագործվում են, և հատուկ նախատեսված չեն մանկական սննդի համար, ապա եփելուց հետո դրանք բլենդերով մանրացվում են մինչև ցանկալի հետևողականություն:

Եթե ​​շիլան չափազանց հաստ է, դրան ավելացրեք մի քիչ կաթի բանաձև, կրծքի կաթ կամ բանջարեղենի արգանակ: Օպտիմալ հետեւողականություն ձեռք բերելու համար կարեւոր է ճիշտ հաշվարկել հացահատիկի քանակը: Առաջին օրերին 100 մլ հեղուկի համար պահանջվում է 1 թեյի գդալ: 2 շաբաթ անց շիլայի հաստությունը աստիճանաբար ավելանում է ՝ 1,5, իսկ հետո 2 թեյի գդալ նույն ծավալի ջրի վրա դնելով: ձավարեղեն.

Porաշացանկը մտնում է փոքր մասերում: Լավ հանդուրժողականությամբ, սկսած 1 թեյի գդալից, ապրանքի քանակը օրական ավելանում է մինչև այն հասնում է 120-150 գրամի: Շիլա ուտելու լավագույն ժամանակը համարվում է երկրորդ նախաճաշը:

Համի համար կարող եք ավելացնել բուսական յուղ: Առաջին շիլան պետք է պատրաստվի մեկ բաղադրիչով: Հետագայում, եթե արտադրանքը նորմալ մարսվում է, այն կարող է համակցվել փոքր քանակությամբ բուսական խյուսի կամ այլ հացահատիկի հետ:

Դեղնուց

Հացահատիկի ներդրումից հետո 7 ամսական երեխայի սնուցումը կարող է փոխվել դեղնուցի հետ: Parentsնողներից շատերն իրենց երեխաներին հավի ձու են տալիս, սակայն ալերգիայի հակված փոքրիկները պետք է սկսեն լորի ձվերից: Իհարկե, երկուսն էլ պետք է լինեն թարմ և եփվեն մինչև փափկացվեն (եփեք առնվազն 10 րոպե):

Դեղնուցը պարունակում է արժեքավոր ճարպաթթուներ, D, E, A վիտամիններ, ֆոսֆոր, բայց դա ուժեղ ալերգեն է, ուստի այն աստիճանաբար ներմուծվում է ՝ դիտելով երեխայի արձագանքը: Այս ապրանքը լավագույնս տրվում է առավոտյան:

Դեղնուցի առաջին մասերը պետք է տեղավորվեն թեյի գդալի ծայրին: Եթե ​​3 օրվա ընթացքում երեխան լավ է ներծծում արտադրանքը, գումարը ավելանում է մինչև մեկ թեյի գդալ քառորդը:

Չնայած արտադրանքի առավելություններին, այն չպետք է լինի ամեն օր ճաշացանկում: Երեխայի կյանքի յոթերորդ ամսվա ձվի դեղնուցը թույլատրվում է տալ շաբաթական երկու անգամ:

Միս

Միսը 7 ամսական երեխայի սննդակարգի ևս մեկ նոր հավելում է: Այն ծառայում է որպես սպիտակուցի, B վիտամինների, երկաթի և բազմաթիվ այլ օգտակար հետքի տարրերի աղբյուր: Միսը հատկապես կարեւոր է այն երեխաների համար, ովքեր վատ են գիրանում կամ հեմոգլոբինի ցածր մակարդակ ունեն: 7 ամսվա ընթացքում թույլատրվում է տավարի, հորթի, նապաստակի միս, ինչպես նաև հավի և հնդկահավի ֆիլե:

Եթե ​​դուք ցանկություն չունեք խառնաշփոթելու մսի խյուս պատրաստելու հետ (միայն այս տեսքով երեխան յուրացնում է այդ ապրանքները), կարող եք այն գնել պատրաստի վիճակում: Մանկական մսամթերքի արտադրությամբ զբաղվում են բազմաթիվ տեղական և արտասահմանյան արտադրողներ ՝ Ագուշա, Բաբուշկինո Լուկոշկո, Հիպ, Գերբեր և այլն:

Տանը, կարող եք ստանալ համապատասխան հետևողականության կարտոֆիլի պյուրե ՝ եփած արտադրանքը երկու անգամ մսաղացով փոխանցելով կամ բլենդերով մանրացնելով:

Եթե ​​ստացված զանգվածը չոր է, այն նոսրացվում է փոքր քանակությամբ արգանակով: Դեռևս խորհուրդ չի տրվում 7 ամսական երեխաներին ապուրի տեսքով մսի արգանակ տալ. Արժե նաև ձեռնպահ մնալ ցանկացած ձևից ՝ լյարդից, երիկամներից, հավի ստամոքսից, սրտերից և այլն:

Ինչպես մյուս ապրանքները, այնպես էլ միսը մենյու է մտցվում աստիճանաբար: Առաջին բաժնի համար բավական է 0.5-1 թեյի գդալ: 10 օրվա ընթացքում գումարը ավելանում է, մինչև կհասնի օրական նորմայի `50 գ: Միսը սննդարար և դժվարամարս արտադրանք է, ուստի այն տրվում է փշրանքներին` ճաշի համար:

Մրգեր

7 ամսվա ընթացքում երեխայի ճիշտ սնունդը անհնար է առանց պտուղների: Այս տարիքում երեխաներն արդեն ծանոթ են նրանց, ուստի նոր ապրանքների ներդրման հետ կապված խնդիրներ չեն սպասվում: 7 ամսական երեխան պետք է օրական մոտ 80 գ մրգի խյուս ստանա:

Լավագույն տարբերակներից մեկը բանանն է: Այն համեղ է, սննդարար, լավ ներծծված օրգանիզմի կողմից, հարուստ է վիտամիններով և գլյուկոզայով: Բանանի խյուսը արագ և հեշտ է պատրաստվում. Պտուղը կտրատեք պատառաքաղով կամ բլենդերով:

Բացի այդ, երեխային կարող են տրվել խնձոր, տանձ, դեղձ, ծիրան, կեռաս: Բոլորը պետք է մանրակրկիտ լվացվեն, բացվեն, մաքրվեն, քերվեն կամ այլ կերպ կտրվեն: Բացի բանանից, երեխային պետք է տալ միայն սեզոնային պտուղներ: Այն ժամանակահատվածում, երբ թարմ մրգեր չկան, ավելի լավ է նորածինների համար գնել պատրաստի մրգային խյուսեր:

Կաթնամթերք

Կյանքի 7 -րդ ամսում ֆերմենտացված կաթնամթերքը ներմուծվում է արհեստական ​​կերակրման մեջ գտնվող երեխայի սննդակարգում ՝ աճող մարմնին տալով անհրաժեշտ քանակությամբ կալցիում: Մայրիկի կաթ ուտող երեխաների համար դրանց ներդրումը կարող է հետաձգվել 4 շաբաթով:

Նախ, փշրանքին տրվում է մանկական կեֆիրի համ: Սկսած 1-2 ճ.գ. օրական, գումարը աստիճանաբար ավելանում է մինչև 100 մլ: Այս ապրանքի ներդրման հակացուցումը երեխայի փորլուծության հակումն է:

Կեֆիրի լավ յուրացման դեպքում երեխային առաջարկվում է մի փոքր կաթնաշոռ (20-30 գ), որը նախատեսված է մանկական սննդի համար: Որպեսզի այն շատ չոր չլինի, մի մասը նոսրացվում է կեֆիրով:

Ինչպե՞ս ճիշտ պատրաստել սնունդը:

Այս տարիքի երեխաների համար նախատեսված բոլոր կերակուրները պատրաստվում են առանձին: Միս և բանջարեղեն տապակել, ավելացնել համեմունքներ, մայոնեզ, տարբեր սոուսներ անթույլատրելի է:

Բոլոր բանջարեղենը մանրակրկիտ լվանում են, եփում, մանրացնում բլենդերով կամ մանրացնում մաղով: Միսը ընդունելի է միայն այն դեպքում, երբ այն եփվում է վառարանի վերևում կամ եփվում է երկկողմանի կաթսայի մեջ:

Մրգերը կարող են լինել կամ հում, քերած ամենալավ քերիչով, կամ թխած, այնուհետև տրորել: Պետք է խուսափել սննդի մեջ շաքարի ավելացումից, աղը թույլատրվում է փոքր քանակությամբ հացահատիկի համար:

Մենյու 7 ամսական կրծքով երեխայի համար

7 ամսական երեխայի դիետան, որը ենթակա է կրծքով կերակրման, ներառում է օրական 5 սնունդ:

Նմուշի ընտրացանկը ներառում է հետևյալ ապրանքները.

• կրծքի կաթ;
• ցանկացած թույլատրելի շիլա (150 գ), մրգային խյուս (50-80 գ) կամ հյութ (40-70 մլ);
• բանջարեղեն (100-150 գ) և մսի խյուս (50 գ) կամ 0.5 ձվի դեղնուց, կոմպոտ (100 մլ);
• մանկական կաթնաշոռ (30 գ), հավելյալ սնունդ ՝ կրծքի կաթով կամ կեֆիրով (100 մլ), թխվածքաբլիթ կամ փոքրիկների համար այլ թխվածքաբլիթներ.
• կրծքի կաթ.

Մենյու 7 ամսական շշով կերակրվող երեխայի համար

Արհեստական ​​կերակրման ժամանակ 7 ամսական երեխայի սնուցումը փոքր -ինչ տարբերվում է:

• կաթի խառնուրդ (մոտ 200 մլ);
• մանկական շիլա (մինչև 150 գ), մրգեր խյուսի տեսքով (մինչև 80 գ), հյութ (70 մլ);
• բանջարեղենային խյուս (100-150 գ) և միս (50 գ) + դեղնուցի կեսը, կոմպոտ թույլատրված պտուղներից (50-100 մլ) կամ հյութից (70 մլ);
• խառնուրդ կամ կեֆիր (100 մլ), մանկական կաթնաշոռ (30 գ) և բլիթներ;
• խառնուրդ (200 մլ), կարող է փոխարինվել կեֆիրով:

Իհարկե, ապրանքների ցանկը և դրանց ընդունման հաջորդականությունը կարող են փոքր -ինչ տարբերվել: Եթե ​​երեխան քաշից հետ է մնում, բժշկի հաստատմամբ, կարելի է ավելի սննդարար մենյու կազմել կամ հատուկ բանաձեւեր ավելացնել, որոնք կօգնեն նրան ձեռք բերել:

Երեխայի դիետան 7 ամսվա ընթացքում

Մանկաբույժները վաղ տարիքից խորհուրդ են տալիս երեխային սովորեցնել որոշակի առօրյային և, համապատասխանաբար, սնվելուն: Babyնողները, ովքեր ցանկանում են իրենց երեխային խնամել ընդհանուր ընդունված չափանիշների համաձայն, պետք է հաշվի առնեն, որ 7 ամսվա ընթացքում կերակրումների միջև նորմալ միջակայքը 4 ժամ է:

Ամենօրյա սննդակարգը բաժանված է 5 սննդի հետևյալ կերպ.

• առաջին նախաճաշը `6:00;
• երկրորդ նախաճաշ ժամը 10:00;
• ճաշ 14:00;
• կեսօրվա խորտիկ 18:00;
• ընթրիք ժամը 22: 00 -ին:

Այս բաշխումը կնպաստի ավելի մեծ տարիքում ուտելու սովորությունների ձևավորմանը: Առաջին և վերջին կերակրումները թեթև են, իսկ մնացած երեքը պետք է կազմեն կալորիաների հիմնական մասը:

Monthsամանակի առումով, 7 ամսական երեխայի սննդակարգը կարող է շեղվել վերը նշվածից, եթե այն արդեն ձևավորվել է և ձեզ համար բավական գոհացուցիչ է, ոչինչ փոխել պետք չէ: Բայց կերակրման կանոնավորության վերաբերյալ առաջարկությունները չպետք է անտեսվեն, դրանք ապահովում են այս տարիքում երեխայի մարսողական համակարգի օպտիմալ աշխատանքը:

Իսկ եթե երեխան հրաժարվի առաջարկվող սնունդից:

Մայրերը հաճախ բախվում են այս խնդրի հետ, երբ գալիս է նոր ապրանք ներկայացնելու ժամանակը: Եթե ​​երեխան չի ցանկանում փորձել և թքել է միսը, կաթնաշոռը, դեղնուցը կամ այլ ուտեստներ ՝ իր մաքուր տեսքով, կարող եք գնալ հնարքի ՝ այս բաղադրիչից մի փոքր ավելացրեք այն ուտեստին, որը երեխան հաճույքով ուտում է:

Այսպիսով, արտադրանքի օգտագործումը սովորաբար տեղի է ունենում ավելի պատրաստակամորեն, շուտով փշուրը վարժվում է դրան և քանակը կարող է ավելացվել: Բայց եթե դա չի օգնում, ապա ձեզ հարկավոր չէ պնդել, որ անմիջապես եփածը ուտեք, ավելի լավ է սպասեք և մեկ -երկու շաբաթից նորից նման ուտեստ առաջարկեք:

7 ամսական երեխայի խնամքը, նրան կերակրելը, առօրյան, զարգացումը `լիովին կախված են ծնողներից: Վաղ մանկության մեջ դրված ռեսուրսը շատ կարևոր է երեխայի առողջության համար ապագայում, ուստի արժե հաշվի առնել մանկաբույժների բոլոր առաջարկությունները և, իհարկե, լսել երեխայի անհատական ​​կարիքները:

Օգտակար տեսանյութ այն մասին, թե ինչքան պետք է երեխան ուտի 7 ամսվա ընթացքում (մանկաբույժի կարծիքով)

Երեխայի կյանքի առաջին տարին աճի և զարգացման առումով ամենաինտենսիվն է: Տարվա առաջին կիսամյակի ընթացքում երեխային հաջողվում է լավ գիրանալ և մեծանալ: Երեխայի կյանքի յոթերորդ ամիսը ճանաչողության շրջան է. Երեխան աստիճանաբար փորձում է «մեծահասակների» սնունդ, փորձում է ինքնուրույն տեղաշարժվել, տիրապետելով սողալուն, ճանաչում շրջապատող առարկաները, սկսում բզբզալ:

Երեխայի հասակը և քաշը 7 ամսվա ընթացքում

Monthնվելուց ամեն ամիս երեխան ձեռք է բերում քաշ և հասակ: Իհարկե, յուրաքանչյուր երեխա յուրահատուկ է իր ձևով, բայց դեռ կան ֆիզիկական ցուցանիշների որոշակի նորմեր (քաշ, բարձրություն, գլխի շրջագիծ, իրան): Կյանքի յոթերորդ ամսվա ընթացքում երեխան պետք է միջինում հավաքի մոտ 500-600 գրամ քաշ: Բարձրությունը պետք է աճի 1,5-2 սանտիմետրով, իսկ գլխի և կրծքավանդակի շրջագիծը `կես սանտիմետրով:

ԱՀԿ չափանիշների համաձայն, յոթ ամսական տղաների քաշը պետք է լինի 6,7 -ից 10,3 կիլոգրամ (կախված ծննդյան քաշից), աղջիկների քաշը `6 -ից 9,8 կգ: Տղաների աճի տեմպերը 64.8 -ից 73.5 սմ են, իսկ աղջիկների համար `62.7 -ից մինչև 711.9 սմ:

Եթե ​​ձեր երեխայի այս ցուցանիշները մի փոքր տարբերվում են նորմայից, ապա դա սարսափելի չէ: Գլխավորն այն է, որ նա լինի ակտիվ, շարժունակ և ընդհանրապես իրեն լավ զգա:

Շատ նորածինների մոտ առաջին ատամները դուրս են գալիս յոթ ամսական հասակում, սովորաբար `ստորին կտրվածքները:

Երեխայի օրվա ռեժիմը 7 ամսվա ընթացքում

Ինչպես նախորդ ամիսներին, յոթ ամսական երեխայի մոտ քունը զբաղեցնում է օրվա մեծ մասը, չնայած արթնության շրջանը աստիճանաբար ավելանում է: Երեխան ակտիվորեն հետաքրքրված է շրջապատող աշխարհով և փորձում է ամեն ինչ դիտարկել և ճաշակել հպումով և ճաշակով: Եթե ​​նա արդեն յուրացրել է անկախ նստելու հմտությունը, ապա յոթերորդ ամսում նա կարող է փորձել ինքնուրույն շարժվել: Այս կերպ Դուք կարող եք արագ հասնել նրան հետաքրքրող խաղալիքներին կամ կահավորանքին: Նման ֆիզիկական գործունեությունը հոգնեցնում է երեխային, ուստի դա ուղղակիորեն ազդում է նրա հանգստի կարիքի վրա:

Շատ ծնողներ հետաքրքրված են, թե որքան պետք է քնի յոթ ամսական երեխան: Նրա գիշերային քունը դառնում է ավելի չափված և հանգիստ և պետք է տևի առնվազն 10 ժամ: Շատ երեխաներ, ինչպես նախկինում, գիշերը արթնանում են 2-4 անգամ ուտելու համար: Որոշ երեխաներ այս ընթացքում աստիճանաբար հրաժարվում են գիշերը կերակրելուց: Կարևոր է հիշել օդի օպտիմալ ջերմաստիճանը (18-20 աստիճան) և խոնավությունը (առնվազն 50%) այն սենյակում, որտեղ երեխան հանգստանում է: Մի մոռացեք հաճախ օդափոխել սենյակը և թաց մաքրում կատարել այնտեղ:

Յոթ ամսական երեխայի ցերեկային քունը երկու-երեք անգամ 1-1,5 ժամ է: Եթե ​​եղանակը թույլ է տալիս, լավ է, որ օրական գոնե մեկ անգամ երեխան զբոսանքի ժամանակ քնի դրսում: Բացօթյա քնելը բարելավում է առողջությունը: Փորձեք օրվա ընթացքում պահպանել որոշակի ռեժիմ, կերակրել և զբոսնել երեխային միաժամանակ: Այսպիսով, երեխան կզարգացնի ռեժիմ, և նա կքննի մոտավորապես նույն ժամանակահատվածում: Եթե ​​դուք չեք կարողացել քնել դրսում, մի հուսահատվեք: Թարմ օդը և նոր փորձառությունները հավասարապես կարևոր են աճող երեխայի համար: Երեխայի հետ քայլեք օրական երկու անգամ, տնից դուրս անցկացրած ընդհանուր ժամանակը պետք է լինի օրական առնվազն 3-4 ժամ: Այս կանոնը չի կիրառվում, եթե անձրև է տեղում, ուժեղ քամի կամ սառնամանիք, ձյան առատ տեղումներ: Վատ եղանակին քայլելը կարող է ավելի շատ վնասել, քան օգնել երեխային:

Մանկական սնունդ 7 ամիս

Երեխայի կյանքի յոթերորդ ամիսը նոր համերի հայտնաբերման ժամանակն է: Ընդհանուր ընդունված չափանիշների համաձայն, վեց ամսից երեխային ծանոթացնում են լրացուցիչ սննդի հետ: Այս ժամանակահատվածում մարսողական համակարգը արդեն պատրաստ է նման նորամուծության: Այսինքն, կրծքի կաթին կամ հարմարեցված խառնուրդին զուգահեռ, երեխային առաջարկում են «մեծահասակների» արտադրանք:

Կան երեք տեսակի ապրանքներ, որոնց հետ ընդունված է սկսել նման ծանոթություն: Սրանք թթու կաթ, հացահատիկային և բանջարեղենային խյուսեր են: Երիտասարդ ծնողների մեծ մասը նախընտրում է բանջարեղենը կամ ֆերմենտացված կաթնամթերքը: Շիլան, որպես առաջին լրացուցիչ սնունդ, խորհուրդ է տրվում վատ քաշ հավաքող երեխաների համար:

Երեխան հրաժարվում է կրծքի կաթից

Հաճախ է պատահում, որ յոթերորդ ամսվա ընթացքում երեխան փոքր -ինչ կորցնում է հետաքրքրությունը կրծքի կաթի նկատմամբ: Պատճառը հաճախ լրացուցիչ սննդի չափազանց ակտիվ ներդրումն է: Երեխան ստանում է բավականաչափ կալորիա եւ կարիք չունի մոր կաթի, ինչպես նախկինում: Հաճախ դա տեղի է ունենում, եթե մայրը միտումնավոր փորձում է մեկ կամ մի քանի կրծքով կերակրելը փոխարինել լրացուցիչ սննդով:

Վեց ամիս անց երեխան ստանում է ոչ միայն նոր սնունդ, այլև հեղուկ. Նրանք սկսում են նրան ջուր խմել: Եթե ​​նա խմում է այն խուլով շշից, ապա ծծելու անհրաժեշտությունը նվազում է: Այն կարող է նվազեցնել երեխայի հետաքրքրությունը կրծքով կերակրման նկատմամբ: Սովորեցրեք ձեր երեխային խմել մի բաժակից: Կրծքով կերակրումը պահպանելու համար արժե փոքր -ինչ նվազեցնել լրացուցիչ սննդի մասերը և կերակուրը ավարտել մայրական կաթով:

Երեխան չի ցանկանում լրացուցիչ սնունդ ուտել

Ավելի հաճախ տեղի են ունենում հակառակ իրավիճակներ. Երեխան հրաժարվում է կերակրելուց, բայց մոր կաթը կամ խառնուրդը պատրաստակամորեն ուտում է, ինչպես նախկինում: Սա հաճախ պայմանավորված է նոր ուտեստներ ներմուծելու անհաջող առաջին փորձով: Օրինակ, եթե սնունդը սխալ ջերմաստիճանում էր (չափազանց տաք) կամ հետևողական (հաստ): Նոր սննդամթերք փորձելու ցանկությունը կարող է առաջանալ առողջության վատ վիճակի պատճառով, օրինակ ՝ ատամների ատամների ընթացքում:

Մի հուսահատվեք, հետաձգեք նոր ուտեստների ներդրումը մեկ -երկու շաբաթով: Փորձեք հետաքրքրված պահել երեխային կամ խաղը ներկայացնել խաղը: Համոզվեք, որ ձեր երեխան սոված է, բայց ոչ շատ: Օրինակ, զբոսանքից հետո նրան առաջարկեք լրացուցիչ սնունդ:

Ինչ կարող եք կերակրել 7 ամսական երեխային `ճաշացանկ

Եթե ​​լրացուցիչ սնունդը սկսվել է բանջարեղենային խյուսով, ապա նրանց ներկայությունը երեխաների սննդակարգում պետք է ընդլայնվի յոթ ամսից: Կարող եք փորձել մեկ բաղադրիչ պյուրե կարտոֆիլ խաշած գազարից, դդումից: Ավելի լավ է պյուրե կարտոֆիլի համտեսումը հետաձգել մինչև այս ամսվա վերջը, երբ երեխան արդեն աստիճանաբար կարող է առաջարկել բազմակողմանի ուտեստներ: Եփած կարտոֆիլը ավելի լավ է ներծծվում երեխայի մարմնի կողմից `ցուկկինի կամ ծաղկակաղամբի հետ միասին: Այս ժամանակահատվածում դուք կարող եք ձիթապտղի յուղ ավելացնել բանջարեղենային խյուսերին, սկսել մի քանի կաթիլից և աստիճանաբար գումարը հասցնել մեկ թեյի գդալի:

Յոթերորդ ամիսը լավ ժամանակ է ծանոթանալու մրգային խյուսերին (խնձոր, տանձ, սալոր, դեղձ, բանան): Խանութից կարող եք գնել համապատասխան շաքարազուրկ մանկական սննդի արտադրանք:

7 -րդ ամսվա վերջում կարող եք սկսել շիլա ներմուծել: Սկսելու համար ընտրեք առանց կաթնամթերքի մի բաղադրիչ սնձան (հնդկացորեն, եգիպտացորեն, բրինձ): Այս ընտրությունը կօգնի խուսափել ալերգիաներից: Լրացուցիչ սննդի համար կարող եք գնել հատուկ մանկական հացահատիկներ, դրանք պետք չէ եռացնել, այլ միայն տաք ջրով նոսրացնել: Ավելացրեք կրծքի կաթ ՝ ձեր երեխային նոր ուտեստը փորձելու համար: Շիլան հարմար է որպես երկրորդ լրացուցիչ սնունդ և նրանց համար, ովքեր սկսել են փշրանքները կերակրել ֆերմենտացված կաթնամթերքով:

Յոթերորդ ամսվա վերջում հավի ձվի դեղնուցը մտցրեք սննդակարգ: Սկսեք շաբաթական մեկ անգամ մեկ դեղնուցով և աստիճանաբար աշխատեք շաբաթական երկու անգամ մինչև կես դեղնուց: Շատ ծնողների հետաքրքրում է, թե արդյոք հնարավոր է նորածիններին լորի ձու տալ, քանի որ դրանք ավելի օգտակար են, քան հավի ձվերը: Այս մասին խորհրդակցեք ձեր մանկաբույժի հետ:

Եթե ​​երեխային սովորականից շուտ սկսեցին լրացուցիչ սնունդ տալ, մոտ 4-5 ամիս, ապա յոթ ամսական երեխային արդեն կարելի է առաջարկել միս փորձել: Առաջին ծանոթության համար ընտրեք դիետիկ արտադրանք `հնդկահավ, նապաստակ, հավ, հորթի միս: Միսը պետք է խաշել և մանրացնել բլենդերի մեջ: Լավագույնն այն է, որ մսի զանգվածը խառնել երեխային ծանոթ բուսական խյուսի հետ:

7 ամսական երեխայի աթոռակ

Լրացուցիչ սննդամթերքի ներդրումը հաճախ ազդում է երեխայի աղիների շարժունակության վրա: Փոխվում է ոչ միայն աղիների շարժումների հաճախականությունը: Երեխան օրական մեկից երեք անգամ թակում է: Այս ցուցանիշը կախված է նաև սննդակարգից, քանի որ որոշ ուտեստներ ունեն լուծողական հատկություններ (ցուկկինի, դդում), մյուսները, ընդհակառակը, հարստացված են (բրնձի շիլա):

Կղանքը դառնում է ավելի խիտ, ձեռք է բերում սուր հոտ: Հաճախ կղանքի մեջ կան չմարսված սննդի մասնիկներ:

7 ամսականում երեխան թանձրացնում է հաստ փորկապությունը, փորկապությունը, թուխերը գնդակներ են տալիս, չի թռցնում

Եթե ​​երեխան խնդիրներ ունի դեֆեքացիայի հետ, հոտի կղանքը չափազանց հաստ է, կամ նույնիսկ վերածվում է դժվար գնդակներով դուրս եկող կոշտ գնդակների, ապա մենք արդեն խոսում ենք փորկապության մասին: Ամենից հաճախ յոթ ամսական երեխայի մոտ այս իրավիճակի պատճառը սննդի սխալ հետևողականությունն է և լրացուցիչ սննդի չափազանց ակտիվ ներդրումը: Երեխաների աղիքները չեն կարող լիովին դիմանալ մեծ քանակությամբ սննդին:

Փորձեք ավելի նիհար սնունդ և ժամանակ տրամադրեք նոր ուտեստներին: Դիտարկեք երեխայի արձագանքը `որոշելու, թե ինչն է աթոռը պահում միասին: Փորձեք այս մթերքները համատեղել լուծողականի հետ: Եկեք ավելի շատ խմենք:

Աղոտ կանաչ, լուծ

Լրացուցիչ սննդամթերքի ներդրումից հետո տեղի են ունենում նաև հակառակ իրավիճակները. Կղանքը դառնում է հեղուկ, ձեռք է բերում կանաչավուն երանգ: Եթե ​​դա տեղի է ունենում պարբերաբար, և երեխան իրեն լավ է զգում, ապա մենք կարող ենք խոսել որոշակի սննդամթերքի նկատմամբ մարմնի ալերգիկ ռեակցիայի մասին: Եթե ​​ծնողները տեսնում են, որ երեխան փորլուծություն ունի, ապա ջրազրկումից խուսափելու համար ավելի լավ է դիմել բժշկական օգնության:

Ուսումնական խաղալիքներ և խաղեր 7 ամսական երեխայի համար

Յոթ ամսական երեխայի զարգացման ամենակարևոր պահը ազատ տեղաշարժվելու ունակությունն է `շրջապատող աշխարհը իմանալու, հետաքրքիր առարկաներին ավելի մոտենալու համար: Հաճախ ծնողներին խորհուրդ է տրվում այս ընթացքում չսահմանափակել երեխայի տեղաշարժը տան շուրջը: Եվ որպեսզի երեխան չվիրավորվի, արժե պաշտպանել պոտենցիալ տրավմատիկ առարկաները (սուր անկյունները), փխրուն իրերը հեռացնել անհասանելի վայրից, արգելափակել վարդակները:

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար խաղալիքները օգտակար կլինեն երեխայի համար, որը նա կարող է ճաշակել հպումով, գրիչով բռնել, մատներով հպվել: Դրանք կարող են լինել բուրգեր, փոքր գնդակներ, խորանարդներ, տիկնիկներ, կենդանիների կերպարների հավաքածուներ, լարերի համար նախատեսված իրեր և այլն: Հիմնական բանը `երեխային միայնակ չթողնել խաղալիս:

Այս տարիքի երեխաները սիրում են երաժշտական ​​խաղալիքներ: Հրավիրեք ձեր երեխային ինքնուրույն սեղմել կոճակները, որպեսզի խաղալիքը ձայն տա: Գնեք գունագեղ մեքենաներ կամ գունագեղ բուրգեր: Խաղալիքները կարող են քիչ լինել, եթե երեխային սովորեցնեք դրանք օգտագործել զվարճանքի համար, այս կերպ կխթանեք նրա երևակայությունը: Սովորեցրեք ձեր երեխային մատով ցույց տալ առարկաները, ծափահարել ձեռքերը, թափահարել ձեռքը:

Ավելի շատ շփվեք ձեր երեխայի հետ, պատմեք նրան այն ամենի մասին, ինչ ի հայտ է գալիս: Սա կնպաստի խոսքի զարգացմանը: Յոթ ամսական երեխաները սկսում են «արձակել» հնչյուններ, որոնք նման են ամենապարզ վանկերին, կրկնել դրանք մեկ առ մեկ-այս կերպ դուք նրան կսովորեցնեք երկխոսել:

Երեխայի հմտությունները 7 ամսվա ընթացքում

Յոթ ամսական երեխան արդեն փորձում է կամ նույնիսկ գիտի, թե ինչպես ինքնուրույն նստել, ակտիվորեն գլորվում է, փորձում է տիրապետել սողալուն, փորձում է ոտքի կանգնել: Նա արդեն գիտի, թե ինչպես խաղալիք բռնել, փոխանցել այն ձեռքից ձեռք, հարվածել սեղանին կամ այլ մակերեսին, կարող է գցել:

Այս տարիքում երեխաներն արդեն լիովին ձևավորել են լսողություն և տեսողություն: Նրանք սկսում են հասկանալ շատ բառեր, կարող են մատնանշել անվանված առարկան, իմանալ նրանց անունը և արձագանքել դրան: Ընտանիքի նկատմամբ հուզական կապվածություն է առաջանում, կարող է անծանոթ մարդկանց մոտ վախ լինել: Երեխան արդեն ցույց է տալիս իր զգացմունքները. Նա կարող է շրջվել կամ գրկել մորը:

Երբեմն կա կոշտ հնչյունների վախ, օրինակ ՝ կենցաղային տեխնիկայի աշխատանքից (փոշեկուլ, վարսահարդարիչ):

Ինչ պետք է կարողանա անել տղան, և ինչ կարող է անել աղջիկը

Կան ուսումնասիրություններ, որոնք ցույց են տալիս, որ տղաների և աղջիկների ուղեղը տարբեր կերպ է գործում: Հետեւաբար, դրանց զարգացման մեջ կան նաեւ փոքր տարբերություններ: Որպես կանոն, տղաները ծնվում են ավելի մեծ մարմնի քաշով, բայց հետագայում նրանք սկսում են քայլել և խոսել, իսկ ավելի ուշ նրանք տիրապետում են կաթսային: Իհարկե, սա դոգմա չէ: Դա տեղի է ունենում այլ կերպ, շատ բան կախված է երեխայի անհատական ​​հատկություններից:

Հիմնական բանը, որ ծնողները պետք է հիշեն. Սերը և խնամքը, ուշադրությունը, աջակցությունը և համատեղ գործունեությունը կօգնեն երեխային մեծանալ առողջ և լավ կլորացված:

Հատկապես ՝ հանուն -Եկատերինա Վլասենկո

Յոթ ամսականում երեխան ակտիվորեն ուսումնասիրում է իր շուրջը եղած տարածությունը ՝ չորս ոտքով շարժվելով տան բոլոր անկյուններով: Նա նաև հրաժեշտ է տալիս, ծափահարում է ձեռքերը, ձեռքը թափահարում բաժանման ժամանակ և շատ ավելին: Եվ նա դեռ ուժեղ հուզական կապվածություն ունի մոր հետ, ուստի վախենում է նրան կորցնելուց:

Developmentարգացման աղյուսակ

Այս տարիքի առօրյան?

Քնի ռեժիմը դեռ անփոփոխ է. Գիշերը `տասը ժամ, իսկ օրվա ընթացքում` երկու անգամ:
Շարունակեք հեքիաթներ կարդալ ձեր երեխայի համար քնելուց առաջ և մի մոռացեք լողանալ տաք բուսական լոգանքով:

Երեխայի հոգեբանական զարգացումը կյանքի 7 ամսվա ընթացքում

Յոթ ամսվա կարևոր նորագոյացություն է երկարաժամկետ հիշողության հայտնվելը: Երեխան հիշում է ընկերների դեմքերը, խաղալիքները, որոնք նա ժամանակին տեսել էր: Եվ երկարատև հիշողության հետ մեկտեղ գալիս է օտարների վախը և մայրը կորցնելու վախը, հատկապես անծանոթ վայրում:

Երեխան արդեն ճանաչում է իրեն հայելու մեջ, հաճախ կարող է երկար նայել իր արտացոլանքին կամ լուսանկարներին: Բայց նա իր երեխաների համար լուսանկարում է նաև այլ երեխաների: Դա պայմանավորված է նրանով, որ այս տարիքի երեխաներն աշխարհն ընկալում են որպես իրենց մաս:

Այս վարքագծի հանրաճանաչ օրինակը «Ես կփակեմ աչքերս և կդարձնեմ քեզ մութ»: Խաղաղության նման զգացումը անցնում է միայն մեկուկես տարի կամ նույնիսկ ավելի ուշ, երբ երեխան հասկանում է, որ շրջակա բոլոր առարկաները և մարդիկ գոյություն ունեն իրենից առանձին:

Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես ցույց տալ, որ այժմ շատ ուրախ և երջանիկ է, կամ, ընդհակառակը, վիրավորված և զայրացած: Նա այս ամենը ցույց է տալիս `սեղմելով մոր դեմ կամ նրան հեռացնելով` քաշելով նրա մազերը:

Եվ նոր հույզերի ի հայտ գալով, դեմքի արտահայտությունները նույնպես բարելավվում են: Երեխան սովորում է կնճռոտել քիթը, զարմացած հոնքերը բարձրացնել և պարզապես ծիծաղելի դեմքեր անել:

Բամբասանքը նույնպես այնքան է բարելավվում, որ երեխան այլևս ոչ միայն խոսում է որոշակի վանկերի մասին, այլ կրկնում է դրանք մորից հետո և կապում դրանք որոշակի իրերի ու իրադարձությունների հետ:

Հետաքրքիր է, որ յոթ ամսականում երեխան ավելի ու ավելի է օգտագործում ձախ ձեռքը որպես հիմնական: Պետք չէ վախենալ դրանից և մտածել, որ ձեր երեխան ձախլիկ է: Ոչ, հենց հիմա նրա ուղեղի աջ կիսագունդը ավելի ակտիվ է զարգանումձախ.

Պատճառահետևանքային հարաբերություններն արդեն բավական ձևավորված են `« Որտե՞ղ է գնդակը »հարցին պատասխանելու համար: երեխան մատով ցույց տվեց ցանկալի առարկան: Եվ որոշ երեխաներ կարող են ինքնուրույն սողալ և խնդրած գնդակը գլորել մայրիկի վրա:

Ի՞նչ կարող է անել երեխան 7 ամսականում:

Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես կարելի է գլորվել ցանկացած ուղղությամբ, նստել և նույնիսկ սողալ: Եվ բարելավվում են նախորդ ամիսների ընթացքում սովորած բոլոր հմտությունները:
Սովորական գործողությունների շարքին ավելանում է վերմակը կամ անձեռոցիկը ինքնուրույն հանելու ունակությունը, խաղալիքների գիտակցված ընտրությունը:

Ձեր երեխան արդեն ունի սիրված խաղալիք, որի հետ նա ամենից հաճախ շփվում է: Առաջարկեք նրան ընտրելու հինգ կամ վեց խաղալիք, և նա ինքը կվերցնի նրան, որն իրեն ամենաշատն է հետաքրքրում:

Յոթերորդ ամսվա վերջում երեխան աստիճանաբար հայտնվում է օտարների վախը վերանում է... Այժմ նրանք ավելի շուտ հետաքրքրություն և ցանկություն են առաջացնում նրա մեջ: Բայց նա բոլորովին երջանիկ չի լինի, եթե անծանոթը փորձի նրան գրկել:

Եթե ​​երեխային գրկեք և նստեք սեղանի մոտ, նա անմիջապես կսկսի բռունցքներով թակել մակերևույթը և տեղափոխել դրա վրա կանգնած առարկաներ:

Եվ եթե երեխային, որի յուրաքանչյուր ձեռքում խաղալիք կա, առաջարկվի մեկ այլ խաղալիք, նա նախ ուշադիր կուսումնասիրի առաջին երկուսը, իսկ հետո դրանցից մեկը վայր կդնի և կառնի առաջարկվողը:

Այս տարիքում երեխայի՞ հետ խաղեր:

Խաղերը դեռ կրթական բնույթ են կրում: Նույնիսկ ամենատարածված դղրդյունը խթանում է ռիթմի զգացողության զարգացումը, ինչ կարող ենք ասել ավելի բարդ խաղալիքների մասին:

Ձեր տան անկյուններում հավանաբար արդեն կուտակված խաղալիքների հսկայական զանգվածում պետք է լինեն հետևյալ իրերը.

Տիկնիկներ Դրանք պետք է լինեն տարբեր չափերի և հնարավորինս նման լինեն մարդուն: Նույնիսկ եթե տղա ունեք, միևնույն է, գոնե մեկ տիկնիկ ձեռք բերեք: Տիկնիկի օգնությամբ երեխան առաջին անգամ հանդիպում է մարդու մարմնի կառուցվածքին, և ամենակարևորը հնարավորություն է ունենում ուսումնասիրել իր դեմքը: Տիկնիկի վրա է, որ երեխան առաջին անգամ սովորում է ցույց տալ իր աչքերը, քիթը, ականջները և այլն:

Ոչ ոք ձեզ չի խրախուսում գնել անատոմիական ծալված տիկնիկներ: Սովորական մանկական տիկնիկը բավական կլինի: Իսկ երեխան մարդու մարմնի բոլոր գաղտնիքները կսովորի շատ ավելի ուշ:

Բուրգը: Հիանալի գործիք շարժիչ հմտությունների և ուսուցման ձևերի զարգացման համար: Պարզապես ընտրեք բուրգը. Դրա հիմքը պետք է լինի ուղիղ ձող, իսկ օղակների վրա անցքերը պետք է լինեն նույն չափի:

Rնցումներ Մի՛ շտապեք դեն նետել դղրդյունները: Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք երեխայի մեջ զարգացնել հիանալի ռիթմի զգացում:

Տուփեր և պայուսակներ: Պետք է շատ տուփեր և պայուսակներ լինեն: Տարբեր ձևեր և չափեր, որոնք տեղավորվում են մեծ տիկնիկների մեջ կամ չեն համապատասխանում փոքր զանգերին: Երեխան շատ երկար կզննի այս խաղալիքները, կշարժվի, այլ խաղալիքներ կդնի դրանց մեջ: Այս խաղերը շատ օգտակար են ձևերն ու չափերը հասկանալու համար, ուստի խնդրում ենք լինել համբերատար և ունենալ շատ տուփեր: Կամ անմիջապես գնեք Montessori կրթական խաղալիքների հավաքածու:

Կոնստրուկտորներ փոքրիկների համար: Սա Lego- ի անալոգն է `ավելի մեծ մանրամասներով: Քանի որ այս տարիքում երեխան ակտիվորեն սովորում է օբյեկտների հատկությունները, դիզայներն անշուշտ կհետաքրքրի նրան ոչ միայն որոշ գործիչներ հավաքելու, այլև դրանք ուրախությամբ կոտրելու հնարավորությամբ:

Mainարգացման հիմնական ուղղությունները

Մատների վարժություններդեռևս արդիական են շարժիչ հմտությունների զարգացման համար: Լավ է դրանք համատեղել տարբեր հաշվիչ հանգերի և կատակների հետ:

Մաքուր օդում քայլելը պետք է զուգակցվի նաև կրթական խաղերի հետ: Քանի որ ձեր երեխան, ամենայն հավանականությամբ, այլևս չի քնում մանկասայլակի մեջ, ցույց տվեք նրան առարկաներ և ծառեր, մեքենաներ, փողոց, անցորդներ: Չմոռանաք ամեն ինչ մանրամասն մեկնաբանել: Թող նա սովորի աշխարհը կենդանի տարածքից դուրս:

Ժամանակն է երեխային ծանոթացնել այլ երեխաների հետ... Իդեալական կլիներ, եթե մյուս երեխաները լինեին ձեր տարիքի կամ մի փոքր ավելի մեծ: Եթե ​​փոքր երեխաներ ունեցող ընկերներ կամ բարեկամներ չունեք, երեխային տարեք խաղահրապարակ:

Խնդրեք բերելինչ -որ բան ձեզ համար. օրինակ ՝ գնդակ կամ տիկնիկ: Համոզվեք, որ գովեք նրան, եթե նա ամեն ինչ ճիշտ է արել:

Յոթ ամսական հասակում ձեր երեխան բավականին ունակ է յուրացնելու որոշ ժեստեր, ինչպիսիք են ՝ հրաժեշտ տալը կամ ծափահարելը: Պարզապես ցույց տվեք նրան, թե ինչպես դա անել, նախընտրելի է սեփական գրիչների վրա:

Երկար սպասված երեխան ամեն օր զարմացնում և հաճույք է պատճառում իր փոքրիկ ձեռքբերումներով, հատկապես, եթե նա արդեն յոթ ամսական կամ ավելի է: Բայց դրա զարգացման մտահոգությունը նորմալ է հոգատար ծնողների համար: Ի վերջո, ընկերների հետ երեխան արդեն սողում է և փորձում է քայլել, իսկ հարազատների հետ նա պարզապես սովորում է նստել: Բոլոր երեխաները տարբեր են: Բայց այնուամենայնիվ, ի՞նչ պետք է կարողանան անել երեխաները 7 ամսականում: Այս հոդվածը ձեզ կպատմի այս մասին:

Երեխայի ֆիզիկական և հուզական զարգացում

Յոթ ամսական հասակում երեխաները քաշ են հավաքում հինգ հարյուր գրամ օրում ՝ 30 -ում, դառնում են ավելի բարձրահասակ միջինը մի քանի սանտիմետրով: Շատերն արդեն ունեն մի քանի ատամ (մինչև չորս ՝ երկու վերին և երկու ստորին կտրիչ): Բայց սա անհատական ​​է բոլորի համար: Կան երեխաներ, որոնց ատամները սկսում են հայտնվել տարեցտարի: Երեխային հետաքրքրում է ամեն ինչ, նա ուսումնասիրում է դանակներ (եթե հիմա սկսեք սովորեցնել նրան գդալից ուտել և խմել գավաթից, դա շատ ողջունելի կլինի) և այն ամենը, ինչ հասանելի և տեսանելի է: Բայց ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում: Երեխան շրջվում է բոլոր ուղղություններով (մեջքի, ստամոքսի և մեջքի վրա), վստահորեն նստում և սողում է: Կանգնած է բազմոցի մոտ, օրորոցի մեջ, բռնելով նրանցից: Երեխան հասկանում է, թե ինչ են իրեն ասում և ինչ տոնով: Նա արդեն գիտի, թե ինչպես խաղալ այնպիսի խաղեր, ինչպիսիք են «Կաչաղակը» և «Լադուշկին»: Կարող է տուփի մեջ հավաքել փոքր իրեր կամ խաղալիքներ, կենտրոնանալ որոշակի գործունեության վրա և ընդհատման դեպքում վերադառնալ դրան: Երեխան լավ է կատարում իր ծրագրերը, նա արդեն խաղում է միանգամից մի քանի տարբեր խաղալիքներով: Երեխան վախենում է մորից բաժանվելուց և չի ցանկանում բաժանվել նրանից, եթե բաժանումը մոտենա, քանի որ երեխայի կապվածությունը շատ մեծ է: Իհարկե, ոչ բոլոր երեխաներն են զարգանում նույն կերպ: Շատ մի անհանգստացեք, եթե ձեր երեխան ինչ -որ բան չի սովորել: Բժշկի այցելությունը պետք է հուսադրող լինի: Երբ երեխայի առողջության հետ կապված խնդիրներ չլինեն, նա, անշուշտ, ամեն ինչ կվերածվի մոտ ապագայում, և այն հարցը, թե ինչ պետք է կարողանան անել երեխաները 7 ամսվա ընթացքում, ձեզ չի անհանգստացնի:

Երեխայի մոտ ամեն ինչ կարգի՞ն է:

Նախ, ես կցանկանայի մի քանի խոսք ասել այն մասին, թե ինչ պետք է տագնապալի լինի փշրանքների վարքագծում: Ի վերջո, անկախ նրանից, թե որքանով են բոլոր մայրերն ու հայրերը ցանկանում իրենց երեխաներին առողջ տեսնել, կան երեխաներ, որոնք հատուկ խնամքի և ուշադրության կարիք ունեն:

• Նողները պետք է նկատեն, թե ինչպես է երեխան արձագանքում մոր արտաքինին և նրանից բաժանվելուն, երբ նրան ձեռքերի վրա են վերցնում, սեղմում ինքն իրեն: Եթե ​​երեխան սեր չի ցուցաբերում, անտարբեր է ծնողական սիրո դրսևորումների նկատմամբ, սա անհանգստության առիթ է:
• Տվեք երեխային խաղալիք և ցույց տվեք, թե ինչպես այն թակել ինչ -որ մակերեսի վրա: Արդյո՞ք երեխան հաճույքով կրկնում է ձեզանից հետո: Ամեն ինչ լավ է: Եթե ​​երեխան չգիտի, թե ինչպես դա անել (խաղալիքով թակել), զգոն եղեք և ավելի ուշադիր հետևեք նրան: Գուցե նա պարզապես հոգնել է կամ տրամադրություն չունի: Փորձեք ամեն ինչ նորից անել մեկ այլ անգամ: Բայց երբ երեխան նորից չի հասկանում, թե ինչ և ինչպես անել, անպայման այցելեք բժշկի:
• Եթե ​​խոսենք այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան յոթ ամսականում, ցանկացած փորձառու ծնող կասի `նստիր: Սա ճիշտ է: Կան երեխաներ, որոնք այս տարիքում դեռ անորոշ են նստում: Բայց, եթե նորից ու նորից, ձեռքը մեկնելով երեխային ՝ օգնելու նստելուն, նրա դեմքին անտարբերություն ես տեսնում, նրան չի հետաքրքրում նման գործողությունը, պետք է անհանգստանալ:
• Յոթ ամսականում երեխաները հնչում են բազմաթիվ հնչյուններ ՝ բազմազան և ծիծաղելի: Նրանք շփվում են նրանց հետ եւ գրավում մեծահասակների ուշադրությունը: Եթե ​​դա տեղի չունենա, զգոն եղեք:
• Արդյո՞ք երեխան չի արձագանքում ՝ գլուխը շրջելով դեպի ձայնը ՝ զանգողի ուղղությամբ: Մտահոգության մեկ այլ պատճառ.
• Վերցրեք փշրանքները բռնակների տակ և փորձեք այն դնել հարթ և կոշտ մակերևույթի վրա: Նա թեքվում է, դիպչում նրա ոտքերին: Գործերը լավ են: Ուղղակի ոտքերդ թեքե՞լ, ձեռքերիցդ կախ: Անհրաժեշտ է ցույց տալ բժշկին:

Այս դեպքերում, անհրաժեշտության դեպքում, անհրաժեշտության դեպքում դիմել մասնագետի ՝ խորհրդատվության և օգնության համար: Մնացածի համար երեխան պարտավոր չէ անել այն ամենը, ինչ նշանակում են բժիշկները: Ի վերջո, յուրաքանչյուր երեխա անհատականություն է և զարգանում է ըստ իր բնորոշ սցենարի:

Իմացեք ավելին այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանան անել երեխաները 7 ամսականում

Յոթ ամսական երեխաներն անընդհատ նոր բաներ են սովորում: Հոգեկան զարգացումն ակտիվանում է այս տարիքից: Հատկապես, երբ երեխան արդեն սովորել է չորս ոտքով շարժվել կամ սողալ իրեն հարմար այլ եղանակով: Բայց մի՛ վրդովվեք, եթե դա տեղի չունենար, քանի որ այն, ինչ երեխան պետք է կարողանա անել 1 տարում և 7 ամսականում, օրինակ, չի կարող համեմատվել այն տարիքի հետ, որի մասին այժմ խոսում ենք: Ավելի մեծ երեխաներն արդեն հեշտությամբ և առանց մտածելու կարող են անել այն ամենը, ինչ երեխան սովորում է կյանքի առաջին տարում: Հետեւաբար, ձեր երեխային դիտելիս մի անհանգստացեք, երբ նա վերը նշվածից ամեն ինչում հաջողության չի հասնում: Նա անպայման կսովորի, պարզապես օգնեք նրան այս հարցում: Օրինակ, եթե ստամոքսի վրա պառկած երեխային ցույց են տալիս հետաքրքիր խաղալիք ՝ այն բարձրացնելով փշրանքների գլխից և տեղափոխելով այն կողքից, նա պետք է հենվի մեկ բռնակին, բարձրանա մի քանի վայրկյան և փորձի հասնել առարկային: մյուսի հետ: Բայց բոլոր ուղղություններով գլորվելու ունակությունը, չնայած ավելի վաղ տարիքում, վերահսկվում է, բայց յոթ ամսից համարվում է անհրաժեշտություն: Եթե ​​երեխան դեռ չի սովորել, թե ինչպես շրջվել որևէ ուղղությամբ, բայց նախընտրում է մեկը, երեխայի կողքին դնել խաղալիքներ կամ այլ հետաքրքիր առարկաներ, որոնց մեջ նա չի շտապում շրջվել: Խթանիչը կանի իր գործը, եւ երեխան արագ կյուրացնի շրջադարձերը:

Յոթ ամսական երեխայի համար պահանջվող և ոչ այնքան էական հմտություններ

Խոսելով այն մասին, թե ինչ պետք է կարողանա երեխան 7 ամսականում (տղա), պետք է նշել, որ նա կարող է մի փոքր հետ մնալ հմտությունների մեջ, բայց երբեմն դա տեղի է ունենում հակառակը: Ավելի հստակ, այս տարիքի երեխաների հմտությունները կարող են ներկայացվել սեղանի տեսքով:

Ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում: սեղան

Ամիս	Հմտություններ մինչև ամսվա վերջ երեխա
	պետք է	կարող է սովորել	գուցե սովորել
7	նստել առանց օգնության և աջակցության; հնչյուններ հնչեցնել, խռմփացնել; պահել և ուտել բլիթներ (կոտրիչ), մրգի կտորներ:	երբ կանգնած եք, ձեր քաշի մի մասը փոխանցեք ձեր ոտքերին. ցույց տվեք դժգոհություն և փորձեք առարկել, եթե խաղալիքը կամ երեխային հետաքրքրող այլ բան վերցնեն. փորձեք ձեռք բերել անհասանելի խաղալիք, հասնել, հասնել դրան (սողալ); փորձեք ձեր աչքերով գտնել ընկած առարկա. մի բռնակից մյուս խաղալիք տեղափոխելը; մի փոքրիկ առարկա բռունցքի մեջ սեղմել; ձայն լսելով ՝ շրջվեք նրա ուղղությամբ. խոսել վանկերի, հնչյունների տարբեր համակցությունների մասին; խաղալ peek-a-boo:	ոտքերի վրա կանգնել աջակցության վրա; նստել առանց օգնության; «Լավ» -ը նվագելիս ծափահարեք ձեր ձեռքերը և հրաժեշտ տվեք ձեռքին; վերցրեք մի փոքր առարկա ձեր բութ և ցուցամատով; ասեք «մայրիկ», «հայրիկ» կամ «բաբա» բառերը:

Ինչպես տեսնում եք սեղանից, յոթ ամսական երեխայի հմտությունները բազմազան են: Ոչ բոլոր երեխաներն են կարողանում տիրապետել վերը նշվածին, սակայն բոլոր փշրանքների համար կա որոշակի նվազագույն պահանջներ: Իհարկե, դա սարսափելի չէ (չնայած այն բանին, որ երեխայի առողջությունը նորմալ է), եթե նա 7 ամսվա ընթացքում լավ չի տեղավորվում, բայց գուցե դրա հետևում ինչ -որ խնդիր կա: Վերցրեք առնվազն թույլ մկանային տոն: Այս դեպքում մերսման անհրաժեշտ ընթացքը կօգնի երեխային ֆիզիկական զարգացման հասնելու հասակակիցների հետ և յուրացնել այս տարիքում անհրաժեշտ հմտությունները: Եվ հետո «ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում» հարցը չի կարող շփոթություն առաջացնել երեխայի անբավարար զարգացման համար:

Կա՞ն տարբերություններ տղաների և աղջիկների զարգացման մեջ:

Այս հարցը ծագում է շատ ծնողների համար: Դիտարկելով որդու և աղջկա հասակակից ընկերների զարգացումը, նրանք նկատում են, որ երեխան սկսել է սողալ կամ քայլել ավելի վաղ, քան իրենց երեխան: Դա տեղի է ունենում հակառակը `տղան մի փոքր ավելի արագ է զարգանում, քան աղջիկը: Փաստորեն, հատակը դրա հետ կապ չունի: Պատասխանելով «ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում (աղջիկ)» հարցին, պետք է նշել, որ նա պարտադիր չէ, որ հանդես գա տղայից ավելի, քան ենթադրվում է նրանց տարիքում: Ամենայն հավանականությամբ, երեխայի զարգացումը կախված է այլ գործոններից. ծնողները բեղմնավորման պահին, ինչպես նաև հղիության ընթացքը և ծննդաբերությունը: Հետևաբար, եթե դուք որդի ունեք, և գիտեք, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում, մի տղա կարող է այս տարիքում չկարողանալ անել ամեն ինչ: Բայց դա չի նշանակում, որ նա ավելի քիչ հմտություններ ունի, քանի որ տղամարդ է: Եվ աղջիկը սկսեց սողալ ավելի շուտ, քան հարևանի երեխան, ոչ թե այն պատճառով, որ նա տղա չէր: Պարզապես գեները կարող էին դեր խաղալ մեկ երեխայի մոտ, իսկ մյուսում ՝ մկանների տոնուսի բարձրացում: Այսպիսով, «ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում» հարցին, աղջիկը տղայից ավելի լավը կամ վատը չէ: Այնուամենայնիվ, խոսքի և հուզական զարգացման առումով աղջիկ երեխաները դեռևս առաջ են իրենց հասակակիցներից: Դա բացատրվում է նրանով, որ աղջիկների մոտ ուղեղի երկու կիսագնդերի միջև կապը հաստատվում է ծնվելուց անմիջապես հետո, իսկ տղաների մոտ ՝ 7-9 ամսականից: Բայց գործնականում այդ տարբերություններն այնքան էլ նկատելի չեն:

Իսկ եթե փշուրը չգիտի ինչ -որ բան անել:

Յուրաքանչյուր երեխա անհատականություն է, ինչը նշանակում է, որ երեխաների զարգացման ընդհանուր ընդունված պայմանները շատ միջին են: Եթե ​​երեխան 7 ամսվա ընթացքում չի սողում, դա խուճապի պատճառ չէ, մինչդեռ ծնողները և բժիշկները նրա մեջ տեսնում են նորմալ զարգացման այլ նշաններ: Ի վերջո, չկա կոնկրետ հասկացություն, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում: Ըստ Կոմարովսկու, միանգամայն իրավացիորեն կարելի է նշել, որ երեխան ոչ ոքի ոչինչ պարտք չէ: Հետևաբար, երեխայի հետ աշխատելն ու հմտություններ զարգացնելը, իհարկե, ծնողների սուրբ պարտականությունն է, բայց անիմաստ է տանջել երեխային ՝ փորձելով ստիպել նրան, օրինակ, գդալով ինքնուրույն ուտել ՝ պնդելով, որ յոթը -ամսական երեխաները պետք է սովորեն դա: Դուք չպետք է նույնը ակնկալեք փշրանքներից, և 7 ամիս:

Ձեր երեխային հմտություններ զարգացնելու օգնելու մատչելի եղանակներ

Իմաստորեն մոտեցեք ձեր երեխայի հմտություններին: Արդյո՞ք երեխան սիրում է սողալ իր որովայնով ՝ մոտենալով ճիշտ առարկային: Օգնեք նրան պարզել, թե ինչպես պետք է ծնկի գալ: Աստիճանաբար երեխան կսովորի կանգնելուն և կսովորի սողալ, և երբ նա հասկանա, որ այս կերպ կարող է շատ ավելի արագ շարժվել, այդ դեպքում նրան կանգնեցնել չի լինի: Դե, եթե երեխան հետաքրքրված է ուտեստներով, փորձեք այն դնել բազկաթոռի վրա, տվեք նրան գդալ և անկոտրում ափսե, օրինակ ՝ շիլայով: Իհարկե, այս դեպքում մաքրությունը չի կարող երաշխավորված լինել, բայց աթոռի տակ և դրա շուրջը կարող եք ինչ -որ յուղոտ կտոր դնել: Թող փոքրիկը ինքնուրույն փորձի ճաշակել ճաշատեսակը: Նույնիսկ երբ նա ձեռքերով սողում է ափսեի մեջ, մի՛ նախատեք նրան: Ի վերջո, սա նույնպես. Պարզապես հիշեք, որ երեխան կեղտոտվի, ուստի նրան լողանալու գնալուց առաջ դրեք նման գործունեության մեջ:

Երեխան չի ցանկանում սովորել որոշակի հմտություններ:

Մի հուսահատվեք, եթե երեխան, օրինակ, չի ուզում սողալ, չնայած դուք համառորեն ցույց եք տալիս նրան, թե ինչպես դա անել: Ի վերջո, որոշ երեխաներ պարզապես շրջանցում են որոշակի հմտություններ կամ դա անում են իրենց ձեւով: Մեկ երեխա սողում է, ինչպես և սպասվում էր, չորս ոտքով, իսկ մյուսը կամ ընդհանրապես դա չի անում, կամ շարժվում է ՝ նստելով քահանայի վրա, ոտքերը և ձեռքերը շարժելով հատակին: Իսկ եթե փորձեք փոքրիկին սովորեցնել ծնկի գալ, ապա նա ի նշան բողոքի սկսում է լաց լինել: Համաձայնեք, շատ ավելի քիչ հարցեր կան, թե ինչ պետք է կարողանա երեխան 1 տարեկան և 7 ամսականում, ըստ Կոմարովսկու, քանի որ այս տարիքում երեխաներն արդեն սովորել են գրեթե այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է, և նրանք աստիճանաբար սովորում են մնացած հմտությունները: Նույնն է յոթ ամսական նորածինների դեպքում: Երբեմն պատահում է, որ երեխան 5 ամսականում ամեն կերպ շրջվել է, իսկ 6 -ից հետո այն դադարել է: Դրանում ոչ մի վատ բան չկա, նա պարզապես անցավ այլ հմտության տիրապետման, և հեղաշրջումների մասին կհիշի ավելի ուշ: Բոլոր երեխաները մեծանում և սովորում են միաժամանակ: Նրանք նայում են իրենց ծնողներին, հիշում, թե ինչպես և ինչ է արվում, իսկ հետո իրենք են փորձում կրկնել ամեն ինչ: Ընդհանրապես, եթե վստահ եք երեխայի առողջությանը, նյարդեր մի վատնեք երեխայի ՝ ինչ -որ բան անելու անկարող անհանգստությունների վրա, ամեն ինչ իր ժամանակն ունի: Փոխարենը, փորձեք օգնել նրան սովորել անհրաժեշտ հմտությունը:

Երեխայի հմտությունների զարգացման ուղիները

«Ի՞նչ պետք է կարողանան անել երեխաները 7 ամսականում» հարց չի լինի փորձառու ծնողներից, ովքեր գիտեն, որ բոլոր երեխաներին չի կարելի հարմարեցնել մեկ կաղապարի: Հետևաբար, յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման նկատմամբ այլ մոտեցում: Արդյո՞ք երեխան սիրում է մանրացնել փոքր խաղալիքներով: Ձեր առողջությանը: Թող նա տեղափոխի դրանք, պարզապես համոզվեք, որ դուք ձեր փոքրիկ բերանը ձեր բերանը չեք տանում, քանի որ վտանգ կա, որ փոքրիկը կուլ կտա դրանցից որևէ մեկը: Այս ամենի հետ մեկտեղ երեխան կարող է շարժվել չսիրել: Խաբե՛ք, ձեր սիրած խաղալիքները դրեք երեխայից, բայց կարճ հեռավորության վրա, որպեսզի երեխայի հետաքրքրությունը չվերածվի անզորության ճիչի: Փշուրը կձգվի ՝ փորձելով ստանալ առարկան, կատարել մարմնի մի տեսակ շարժումներ, արդյունքում ՝ այն կշարժվի ճիշտ ուղղությամբ: Այսպիսով, երեխան կամաց -կամաց կհասկանա, որ ինքն ինքը կարող է հասնել որոշակի նպատակի: Ինչպես հավանաբար նկատեցիք, այն հստակ և մանրամասն պատմում է, թե ինչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում ՝ սեղան: Եթե ​​նա հետ է մնում զգացմունքային եւ խոսքի առումով, ավելի հաճախ վերցրեք տղային ձեր գիրկը, խոսեք, երգեք երգեր, խաղացեք: Սա կփոխհատուցի եւ կխթանի երեխայի զարգացումը: Դուք չպետք է ասեք երեխային, որ նա տղամարդ է, այնպես որ նա չպետք է լաց լինի, եթե նրան դժվարություններ են պատահել: Կարեկցանքը և աջակցությունը միշտ պետք է դրսևորվեն և երբեք վնասակար չլինեն: Ի՞նչ պետք է կարողանա անել երեխան 7 ամսականում: Կոմարովսկին անվանում է նույն հմտությունները ՝ նստել, սողալ, վեր կենալ և այլն, բայց կրկին այն պայմանով, որ ոչ բոլոր երեխաներն են կարող այս կամ այն ​​գործողությունը կատարել այս տարիքում:

Խաղերի և արգելքների մասին

«Ինչի՞ պետք է կարողանա երեխան 7 ամսականում» հարցին վերը նշված աղյուսակը պատասխանում է բավականին հստակ: Բայց, ի վերջո, ֆիզիկական գործունեության հմտությունների հետ մեկտեղ, երեխաները, բացի ուրախությունից, հարազատներին անհանգստություն են պատճառում փշրանքների անվտանգության և որոշ իրերի ամբողջականության համար (հեռախոսներ, հեռակառավարման վահանակներ և այլն): Երբ երեխան սկսում է ինքնուրույն շարժվել, անհրաժեշտ է կանոն դնել երեխաների աչքերից և ձեռքերից հեռու հեռացնել բոլոր վտանգավոր կամ կոտրվող առարկաները: Բայց, եթե դուք պատահաբար մոռացել եք ձեր հեռախոսը կամ հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակը, և երեխան մոտեցել է նրանց և փնթփնթալ, ապա չպետք է նախատեք երեխային, քանի որ նրան ամեն ինչ հետաքրքիր է: Այս կերպ երեխաները սովորում են աշխարհի մասին: Պարզապես զգույշ եղեք և հաջորդ անգամ ամեն ինչ կարգի բերեք ՝ դժվարություններից խուսափելու համար: Ընդհանրապես, պետք է սովորել «ոչ» բառին երեխային ասել միայն այն դեպքում, երբ խոսքը վերաբերում է իսկապես վտանգավոր իրավիճակներին և բաներին.

• դանակահարող և կտրող առարկաներ;
• գազի վառարան;
• էլեկտրականության հետ կապված ամեն ինչ;
• լուցկի.

Շատ հաճախակի «ոչ» -ը կհանգեցնի նրան, որ փշրանքն ավելի քիչ կարևորություն կտա արգելքներին: Այլ բաների մասին կարող եք ասել «կարիք չկա», օրինակ ՝ «դիպչել մայրիկիս հեռախոսին, այն կարող է կոտրվել»: Կամ պարզապես սկզբում մատը թափահարեք փշրանքների վրա և ասեք «լավ, լավ, լավ» ՝ ձեր գործողություններին ուղեկցելով մատչելի բացատրություններով:

Փոքրիկ մարդու կյանքի առաջին տարին շատ կարևոր և նշանակալից է: Երեխան անցնում է զարգացման մի քանի փուլ: Յոթ ամսվա ընթացքում շատ փշրանքներ սկսում են շարժվել և այդպիսով ընդլայնել իրենց տարածքը: Եվ սա շատ կարևոր է երեխայի զարգացման նոր խթանի համար: Փշրանքների շարժիչային գործունեության սկիզբով խթանում է նաև ուղեղի ձևավորումը: Ձեր երեխան սկսում է դանդաղորեն հասունանալ: Այս ճանապարհի հենց սկիզբը սկսվում է յոթ ամսականից: Խնդրում ենք լինել համբերատար և օգնել երեխային այս հարցում: Հաջողություն և ավելի դրական հույզեր: