Բայց երեխաների համար Ամանորի գրքեր գտնելը, որոնց սյուժեն կապ չունենա Ձմեռ պապի կամ Ձմեռ պապի հետ, հեշտ չէ։ Շատերը չեն պատկերացնում Նոր տարին առանց Ձմեռ պապի, սակայն ավելի ու ավելի շատ ծնողներ ամբողջ աշխարհում, և առավել ևս ծնողները, ովքեր ընտրում են Մոնտեսորիի ճանապարհը, երեխաներին ասում են ճշմարտությունը, որ իրականում այս կերպարը գոյություն չունի, և մայրիկն ու հայրիկը նվերներ են տալիս: ծառի տակ... Ձմեռ պապը նման ավանդույթ է։ Եվ դուք կարող եք հետևել դրան, կամ կարող եք համաձայնվել, որ Ամանորի ակնկալիքը և նրա տոնակատարությունը հիանալի ժամանակ է, որը մենք անցկացնում ենք մեր ընտանիքի հետ և միմյանց սեր ու ջերմություն ենք հաղորդում:

Հուսով ենք, որ մեր ընտրությունը կօգնի ստեղծել այս հատուկ ժամանակի կախարդական մթնոլորտ, որտեղ մեծահասակները կարող են սուզվել երեխաների հետ՝ առանց կենտրոնանալու Ձմեռ պապի և հեքիաթային հերոսների վրա:

Ամանորյա գրքեր նորածինների համար՝ ծնվելուց մինչև երեք տարեկան

Այս տարիքում մենք պետք է երեխային տանք իրականության ամենաճիշտ արտացոլումը: Հիմնական հարցերը, որոնք հետաքրքրում են երեխային. «Ի՞նչ է իմ շուրջը և ինչի՞ համար է դա»: Հետևաբար, հատուկ ուշադրություն դարձրեք նկարազարդումներին. դրանք պետք է հավատալի լինեն. եկեք թողնենք, որ Ձմեռ պապը թռչում է հյուսիսային եղջերուներով երկնքով: Տեքստերը փոքր են և պարզ, որոնք պատկերացում են տալիս ձմռան, տոնի և դրա հատկանիշների մասին։

Հաստ էջեր, վառ լուսանկարներ, կարճ տեքստեր՝ ինչ է պետք մեկ տարեկան երեխային. Դիտեք նկարները և ուսումնասիրության առարկաները միասին.

• «Ինձ շրջապատող աշխարհը. Նոր Տարի. Ֆոտոգիրք «(Տատյանա Կովալ)
• «Ինձ շրջապատող աշխարհը. Բազմագույն Ամանոր. Ֆոտոգիրք «(Տատյանա Կովալ)

Ավելի մեծ երեխաները՝ 2-3 տարեկան (և երեքից հետո), սիրում են գրքեր-վիմելբուչներ և շատ դետալներով գրքեր, որոնք պետք է գտնել, ցույց տալ և անվանել, իսկ ավելի մեծ տարիքում պատմություններ գրել հերոսների մասին։

• «Մի անգամ ձմռանը» (Ելենա Զապեսոչնայա)
• պատկերագիրք «Մի անգամ քաղաքում» (ՌՈՍՄԵՆ հրատարակչություն)
• «Ձմեռային արկածներ. Պատմություններ կպչուն պիտակներով նկարներից »(Ելենա Զապեսոչնայա): Սա ինչ-որ չափով ռուսական իրողություններին հարմարեցված Ռոտրաուտ Բերների հայտնի «Ձմեռային գրքի» տարբերակն է։ Այն պարունակում է Ձմեռ պապի հետ Ձյունանուշի կպչուն պիտակներ, որոնք ծնողը կարող է հեռացնել։
• "Ձմեռ. Մշակողների որոնում» (Բիանկա Մինտե-Կոնիգ, Հանս-Գյունթեր Դոերինգ): Հրավիրում ենք ծնողների ուշադրությունը. քանի որ սա թարգմանություն է, ուստի էջերից մեկում նշվում է մզամուրճ խմելու մասին։ Սա բնորոշ է գերմանական մշակույթին և մեզ համար անսովոր։ Դուք կարող եք երեխային պատմել այս մասին:

Բանաստեղծություններ հատուկ ձմեռային տրամադրություն ստեղծելու համար.

• «Ձյունե նապաստակ» (Օլգա Վիսոցկայա)
• «Ձմեռային զվարճանք» (Եվգենի Միգունով)
• «Դա հունվարին էր» (Ագնիա Բարտո)
• «Շուտով, շուտով Նոր տարի»: (NosyCrow)

Ամանորյա գրքեր 3-ից 6 տարեկան երեխաների համար

Այս տարիքում երեխաներին արդեն ավելի ու ավելի է հետաքրքրում սյուժեն: Նրանց հետաքրքրում է «ինչու» և «որտեղ» հարցերի պատասխանները։ Նրանք դեռ հաճույքով են ուսումնասիրում իրենց շրջապատող աշխարհը: Եվ հենց որ ծնողներն աջակցեն նրանց այս հարցում, երեխաները շատ նոր բաներ կբացահայտեն։

Ուստի ցանկացա սկսել գրքերից, որոնք բացահայտում են ծանոթ իրերի գաղտնիքները։Օրինակ՝ ինչպե՞ս է առաջանում ձյան փաթիլը և ինչպե՞ս է ստացվում, որ ձյան փաթիլները միշտ ունեն վեց դեմք։ Որտեղի՞ց է գալիս ձյունը և ինչու է այն ճռճռում ոտքերի տակ: Ինչու է սառույցը սայթաքուն:

• «Ձյուն. Ձմեռային հրաշք» (Մարկ Կասինո, Ջլն Նելսոն)
• «Գիրք ձյան փաթիլների մասին» (Օլգա Դվորնյակովա) Կհետաքրքրի ինչպես 5-6 տարեկան երեխաներին, այնպես էլ նրանց, ովքեր մեծ են։ Ամեն մեկն իրենից ինչ-որ բան կվերցնի։

Ձմեռային պատմությունները կարող են իսկապես հիացմունք պատճառել՝ լինի դա կենդանիների կյանքի, թե երկու փոքր եղբայրների՝ Չուկեի և Գեկեի մասին:

• «Ով ինչպես է ձմեռում» (Ջուլիա Սմիրնովա)
• «Չուկ և Գեկ» (Արկադի Գայդար)

Մոտ 5 տարեկանում երեխան սկսում է հստակ տարբերակել իրականությունն ու հորինվածքը։ Այս ընթացքում կարելի է սկսել հեքիաթներ կարդալ։ Դեկտեմբերի օրերին հեքիաթները կօգնեն ստեղծել ամանորյա տրամադրություն.

• «Մորոզ Իվանովիչ» (Վլադիմիր Օդոևսկի)
• «Փոքրիկ տոնածառի հեքիաթը» (Մարինա Առոմշտամ)
• «Ձյունե գլոբուս» (Օլգա Ֆադեևա)
• «Տոնածառ, կատու և Նոր տարի» (նկարիչ Մարիա Պավլովա)
• Մեկ ձմեռային գիշեր (Նիկ Բաթերվորթ)

• «Ձմեռային բանաստեղծություններ և հեքիաթներ» (արվեստագետներ Լիդիա Գլադնևա, Մ. Աֆանասևա, Վ. Պերցև)
• «Ձմեռային բանաստեղծություններ» (արտիստ Վ. Բելոուսով)
• «Սառնամանիք և արև. Ռուս բանաստեղծների բանաստեղծությունները ձմռան մասին» (նկարիչ Վլադիմիր Կանիվեց)
• «Ձմեռային կախարդուհի» (նկարիչ Ելենա Դրոբոտովա)
• «Ձմռանը շատ զվարճալի է: Ձյան պատմություններ երեխաների համար» (Միխայիլ Յասնով)

5-7 տարեկանից մոտ երեխաներին սկսում են հետաքրքրել Ամանորի ծագումը, տարբեր երկրներում տոնելու ավանդույթները։ Սա լավ առիթ է խոսելու այն մասին, թե ինչպես են Ձմեռ պապիկները տարբեր մշակույթներում ունեն իրենց առանձնահատուկ հատկանիշները:

• «Ինչպես են երեխաներն ամբողջ աշխարհում նշում Ամանորն ու Սուրբ Ծնունդը» (Պավել Խանաչկովա)
• «Ձմեռ պապը և նրա եղբայրները. Ռուսաստանի ձմեռային կախարդներ» (Օլգա Կոլպակովա)

Տոնի պատմությանն ու ավանդույթներին կարող եք ծանոթանալ անսովոր ձևով՝ «Նոր տարի» դետեկտիվ պատմության միջոցով. Սարսափելի բարդ դեպք» (Յակով Ակիմ, Վիկտոր Դրագունսկի, Անտոն Զոլոտով):

Եվ իհարկե, դեկտեմբերը հիանալի ժամանակ է սեփական ձեռքերով ստեղծելու այդ կախարդական տոնական մթնոլորտը, որը կհիշվի ամբողջ կյանքում։

• «Պարզ ձյան փաթիլներ»
• «Դրոշները ծառի վրա. Դրոշների հավաքածու ծառի համար» (նկարիչ Մարիա Պավլովա)
• «Ամանորյա զարդեր» (Տատյանա Կոժևնիկովա).

Ստեղծագործական առաջադրանքներ, խաղեր տան և փողոցի համար, օգտակար գաղափարներ 5-6 տարեկան և ավելի բարձր տարիքի Ամանորին պատրաստվելու համար.

• «Զավթող. Ձմեռ. Հետաքրքիր գործողություններ երեխաների և ծնողների համար» (Նինա Սուրովա, Ֆիլիպ Սուրով)
• «Հրաշալի ժամանակ. Ձմեռ» (Քսենիա Դրիզլովա)

Ամանորյա գրքեր 6-ից 12 տարեկան երեխաների համար

Այս տարիքում երեխաներն իրենց հարցեր են տալիս՝ «Ի՞նչն է պատճառը», «Ի՞նչ կլինի, եթե…», «Ի՞նչ կանեի»։ Երիտասարդ հետազոտողներին ավելի ու ավելի է հետաքրքրում մարդկանց փոխհարաբերությունների աշխարհը։ Ցանկացած պատմություն առիթ կդառնա բարու և չարի, արդարության և ողորմության, սիրո և ընկերության քննարկման համար։ Սրան զուգահեռ՝ երեխաները շարունակում են եռանդով ուսումնասիրել, թե ինչպես է աշխատում աշխարհը։

Ինչպե՞ս են մեր նախնիները նշել ձմեռային տոնը: Ո՞ր ավանդույթներն են պահպանվել մինչ օրս, և որոնք են վերածնվում կամ ի հայտ են եկել միայն հիմա։ Ինչու ենք մենք նշում և՛ Սուրբ Ծնունդը, և՛ Նոր տարին: Այս հարցերի պատասխանները.

• "Տոնածառ. Հարյուր տարի առաջ»
• "Տոնածառ. Պոեզիայի և արձակի նվերների վերջին հրատարակությունը »
• "Տոնածառ. Հին զվարճանք» (Ա. Սմիրնով)
• «Ամանորյա ծառի պատմությունը» (Ալեքսանդր Տկաչենկո)

Մարդկանց և հարաբերությունների աշխարհը շատ ավելի բարդ է, քան բնության և տեխնիկայի աշխարհը: Ինչպես գտնել ձեր տեղը դրանում, ինչպես տարբերել լավը վատից, ինչպես դասավորել ձեր զգացմունքները, ինչ է ընկերությունը, սերը և արդարությունը. այս ամենը կարող է քննարկման թեմա դառնալ Ամանորյա պատմություններ և հեքիաթներ կարդալիս.

• Բենգալյան լույսեր (Նիկոլայ Նոսով)
• «Ինչպես կազմակերպել երեկույթ» (Աննա Ռեմեզ)
• «Սուրբ Ծնունդը հյուսիսային սառույցում» (Մարինա Ալեշինա)
• «Այցելություն սպիտակ արջին» (Օլեգ Բունդուր)
• «Տոնածառի կրծքավանդակի բանալին» (Եկատերինա Մեդվեդևա)

• «Սուրբ Ծննդյան աղջկա տիկնիկ» (Ջուլյա Նասվետովա, Լիդիա Ավիլովա)
• «Ամենափոքր ձյան փաթիլի ճանապարհորդությունը» (Ելենա Պերվուշինա)
• «Հրաշալի բժիշկ» (Ալեքսանդր Կուպրին)
• Լուցկի աղջիկը (Հանս Քրիստիան Անդերսեն)
• «Ձյունե թագուհի. The Nutcracker and the Mouse King» (Էռնստ Թեոդոր Ամադեուս Հոֆման, Հանս Քրիստիան Անդերսեն)
• «Ձմեռ պապը զանգում է մեզ, կամ պատմություն Կապելկայի, նրա ընկերների մասին և որքան կարևոր է գտնել ձեր տաղանդը» (Իրինա Դանիլովա)

Երեխաների համար, ովքեր ցանկանում են տոնական տունը զարդարել սեփական ձեռքերով, առաջարկեք.

• «Հրաշք ձեր սեփական ձեռքերով. Ամանորյա խաղալիքներ «7-9 տարվա համար (նկարիչ Մաքլելանդ Քեյթ)
• «Հրաշք ձեր սեփական ձեռքերով. Magic Birds «7-9 տարի (նկարիչ Ինգրամ Զոի)
• «Ձյան փաթիլներ թղթից» Ձմեռ». Կտրող հավաքածու «10-12 տարեկանների համար (Ա. Զայցևա)

Ամանորը տանը նշելը ընտանիքի հետ կարող է դառնալ հետաքրքիր և անմոռանալի, եթե բոլորը մասնակցեն խաղերի, հանելուկների և հնարքների պատրաստմանը «Ամանորն ընտանիքի հետ» (Նատալյա Կրուպենսկայա) 50 բրոշյուրներից բաղկացած հավաքածուով: Այն հետաքրքիր կլինի 6-9 տարեկան երեխաների համար։

Հուսով ենք, որ մանկական ամանորյա գրքերի ստուգատեսը օգտակար կլինի։ Մեկնաբանություններում կիսվեք ձեր սիրելի գրքերով, որոնք հատկապես ուրախ եք կարդալ ձեր երեխաների հետ Ամանորի գիշերը։

Նկարազարդումներ. Մոնտեսորիի երեխաներ

Բոլորը հավատում են Ամանորի հմայքին՝ և՛ մեծերը, և՛ երեխաները: Մայրիկն ու հայրիկը զանգերով մաղթանքներ են անում: Երեխաները՝ բոլորը՝ մեծ ու փոքր, նամակներ են գրում Ձմեռ պապիկին։ Եվ հետո նրանք անհամբեր սպասում են, թե երբ բարի ծերուկն ու իր թոռնուհին կիջնեն իրենց տեսնելու: Շնորհավորանքներ և, իհարկե, լի տոպրակ նվերներ:

Նոր տարի երեխաների համար. հրաշքի սպասում

Պահեք ձյան փաթիլից

Բամբակյա բուրդից փոքրիկ գնդիկներից պատրաստեք «ձյան փաթիլներ» և դրանք հերթով բաժանեք խաղի յուրաքանչյուր մասնակցի: Հրամանով բոլոր խաղացողները վեր են նետում իրենց «ձյան փաթիլները» և սկսում են փչել դրանց վրա՝ փորձելով դրանք պահել օդում՝ առանց ձեռքերն օգտագործելու: Հաղթում է այն մասնակիցը, ում ձյան փաթիլն ամենաերկարը լողում է օդում։

Գլխավորը չծիծաղելն է։

Մասնակիցները թղթի վրա գրում են Սուրբ Ծննդյան թեմայով մեկ բառ (ձյան փաթիլ, սառցալեզու, ծառ, Ձյունանուշ, Ձմեռ պապ, ձնեմարդ, ծաղկեպսակ և այլն): Տերեւները պետք է ծալել տուփի մեջ եւ խառնել։ Այնուհետև յուրաքանչյուր խաղացող հանում է մեկ թերթիկ և ինքն իր համար կարդում, թե ինչ է գրված այնտեղ: Վարորդը մասնակիցներին տալիս է պատրաստված հարցեր: Որին խաղացողները միշտ պետք է պատասխանեն մեկ բառով. Այն, որ գրված է նրանց տերևի վրա. Օրինակ:

Ինչ է քո անունը?

Ձնեմարդ.

Ի՞նչ եք կերել այսօր ճաշին:

Ձնեմարդ…

Հաղթում է նա, ով պատասխանում է հաղորդավարի բոլոր հարցերին և, միաժամանակ, չի ծիծաղում։

Գլխարկով պարուհի

Ամանորյա երաժշտություն է հնչում. Բոլորը պարում են ծառի շուրջը։ Հաղորդավարուհին գլխարկ է դնում մի պարուհու, հետո մյուսի վրա։ Նա, ում վրա դրվում է գլխարկը, պետք է տարբեր պարային շարժումներ ցույց տա, իսկ մնացածը պետք է կրկնի նրանից հետո։

Անձնավորություններ:

Մեծահասակներ
Առաջատար
Ձնաբուք
Հայր Ֆրոստ

Երեխաներ.
տոնածառ
Վինի Թուխ
Դնչիկ
Ձյունանուշ
Ձյան փաթիլներ

Առաջատար:
Մենք նշում ենք այսօր
Երեխաների սիրելի տոնը.
Մենք հագել ենք բոլոր զգեստները։
Ամանորյա գիշեր, փաստորեն:

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ ձմռան մասին:

1-ին երեխա.
Երկիրը սառած է ու կանգուն
Իսկ սառույցի տակ գետակը քնում է։
Շուրջը ձյուն, շուրջբոլորը սպիտակ,
Ամեն ինչ ծածկված էր ձնակույտերով։

2-րդ երեխա.
Ձյունը փայլում է անտառում արևի տակ
Նա երկնքի հետ ինչ-որ բան է խոսում:
Եվ ձյան մեջ հետք է նկատվում,
Գայլը ճաշ էր փնտրում։

3-րդ երեխա.
Սպիտակ նապաստակը թաքնվեց
Նա թաքնվեց թփի տակ։
Մի վախեցիր, նապաստակ, միշտ ձյուն է գալիս
Դա ձեզ կփրկի գայլից:

4-րդ երեխա.
Առավոտյան ցրտաշունչ ագռավի վրա
Երկնքում ամեն ինչ վիճում է իր մասին:
Եվ այս վեճերը անթիվ են,
Ամեն ինչ պետք է անենք ձմռանը։

5-րդ երեխա.
Ահա, ինչ ձմեռ է,
Եվ հավանաբար ոչ չար։
Պարզապես մի քիչ հպարտ
Բայց թարմ, սպիտակ, գեղեցիկ:

Առաջատար:
Դե, վեր կաց, երեխաներ,
Ե՛վ աղջիկներ, և՛ տղաներ։
Եկեք հավաքվենք շուրջպարի մեջ
Եկեք լավ Նոր տարի անցկացնենք:

Կատարվում է շուրջպար, որից հետո երեխաները նստում են աթոռների վրա։

Առաջատար:
Դու Զվարճալի ես,
Ի՜նչ չարաճճի։
Մի փոքր հանգստացեք
Եվ նայեք տոնածառին:

Տոնածառը հայտնվում է.

Տոնածառ:
Ես եկել եմ այս տոնին
Վառ կարմիր աստղով:
Իմ աստղը փայլում է
Շնորհավորում ենք, ընկերներ:
Թող խաղալիքները փայլեն
Երգիր ինձ ditties!

Երեխաները կատարում են պարապմունքներ.

1-ին ձյան փաթիլ.
Դիտիչներ ենք երգելու
Թող ամեն տուն գան
Յուրաքանչյուր խրճիթ
Տոնածառի խաղալիք.

2-րդ ձյան փաթիլ.
Մաշան զարդարեց ծառը,
Կես ժամ գնդակներ էի փնտրում։
Բայց այս գնդակները չեն, -
Մկնիկը կերավ դրանք ճաշի համար։

3-րդ ձյան փաթիլ.
Գլեբը ընկույզ է կոտրել
Ես պարկուճը նետեցի հատակին։
Գլեբը տոնածառ կզարդարի,
Եվ դուք պետք է մաքրեք աղբը:

4-րդ ձյան փաթիլ.
Եվ Մարինային տրվեց
Պլյուշ կատու:
Նրա համար «Վիսկա» են գնել,
Մենք այն դնում ենք ամանի մեջ։

5-րդ ձյան փաթիլ.
Կոլյան սիրում է շոկոլադե սալիկ,
Բայց նա չի սիրում մարզվել։
Օ՜, դու, Կոլյա, օ՜, ծույլեր։
Պարզապես մատուցեք շոկոլադ:

6-րդ ձյան փաթիլ.
Ձմեռ պապին մեր Պավլուշկան
Որոշեցի մի բաժակ նվիրել։
Բայց մինչ նա քարշ էր տալիս նրան,
Ինչ-որ տեղ թակեց ու կոտրվեց։

7-րդ ձյան փաթիլ.
Մենք լավ խաղալիքներ ունենք
Ինչպես տոնածառի վրա՝ խաղալիքներ:
Եվ այդպիսի գեղեցկություն
Այսուհետ միշտ կլինի:

Առաջատար:
Ինչ-որ մեկը նորից թակում է մեզ:
Մենք շատ ուրախ ենք տեսնել մեր հյուրերին:
Ներս արի, ներս արի,
Բերե՛ք շնորհավորանքներ։

Մտնում են Վինի Թուխը և Դնչիկը:

Վինի Թուխ.
Մենք եկել ենք մեզ հյուր, տղերք,
Իսկ մեզ պետք է մեղրով բուժել։
Եվ մենք դրա համար Piglet-ի հետ
Սկսենք խաղային խաղը։

Երեխաները սկսում են խաղալ:

Առաջատար:
Օ՜ Ինչ-որ բան հանկարծ ցուրտացավ:
Չնայած եկել է ձմռան ժամանակը
Բայց մեր սրահում շոգ է։
Այսպիսով, ի՞նչ է մեզ բերել ցուրտը:

Դռները բացվում են աղմուկով, և Բլիզարդը թռչում է սրահ։ Կատարվում է Ձնաբքի պարը։

Բլիզարդ:
Ես սպիտակ ձնաբուք եմ
Սկզբում ամաչկոտ:
Բայց երբ ես զբոսնում եմ
Ես սկսում եմ սպիտակ պար!
Փաթաթվեք մորթյա բաճկոններով և գլխարկներով:
Ես ձնագնդի կհավաքեմ:
Ես կփչեմ անցորդների վրա
Ես հիմա բոլորին կսառեցնեմ։

Խաղ «Սառեցնել».

Երեխաները, որոնք կանգնած են շրջանագծի մեջ, ձեռքերն առաջ են տանում: Ձմեռ պապը փորձում է դիպչել նրա ձեռքերին, բայց երեխաները պետք է արագ հեռացնեն դրանք:

Առաջատար:
Ես ոչինչ չեմ հասկանում!
Ինչու՞ եք վախեցնում երեխաներին:
Հավաքվել էինք տոնի
Շուտով ներողություն խնդրեք։

Բլիզարդ:
Ինձ համար էլ հեշտ չէ,
Ես կթռչեմ հեռու:
Այստեղ ինձ նախատում են
Նրանց նույնիսկ վռնդում են:

Առաջատար:
Մենք ձեզ դուրս չենք հանում
Եվ մենք ձեզ հրավիրում ենք պարելու:

Երեխաների հետ կատարվում է Ձնաբքի պարը: Պարից հետո դահլիճ է մտնում Ձյունանուշը։

Ձյունանուշ.
Բարև տղաներ:
Ուրախ եմ քեզ տեսնելու համար:
Քանի օր հեռվից
Ես գնացի այս տոնին:
Դու ինձ հրավիրեցիր քո տեղը,
Եվ հիմա ես ձեզ հետ եմ դահլիճում:

Բլիզարդը նկատում է.

Բարև սիրելի Բլիզարդ,
Իմ ձյունառատ արհեստավորը։
Լավ արեցիք թռչելու համար
Եվ հիմա դուք համարձակորեն պարում եք:
Ամանորին բոլորը հանգստանում են
Նրանք պարում են, երգեր երգում։

Երեխաները երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ երգ են երգում ձմռան մասին:

Բլիզարդ:
Ես չեմ ուզում երգեր երգել
Ես չեմ ուզում երեխաներին տաքացնել:
Ես կնախընտրեի սառը լինել
Ես սառչում եմ, քամի եմ փչում:

Ձյունանուշ.
Ի՞նչ է պատահել քեզ։
Ինչո՞ւ եք փոխվել։

Բլիզարդ:
Մի սովորեցրու ինձ, թե ինչպես լինել:
Ես կանեմ, ես կզովանամ:
Դու այնքան գեղեցիկ ես? Եւ ինչ?
Ես քեզ կսառեցնեմ։

Սկսում է պտտվել Ձյունանուշի շուրջը և սառեցնում է նրան: Ձյունանուշը տեղում սառչում է:

Առաջատար:
Դե, Բլիզարդ, արե՞լ ես դա:
Դուք կործանեցիք Ձյունանուշին:
Դուք կատարեցիք սպառնալիքը...
Ի՞նչ ասել Ձմեռ պապին.

Բլիզարդ:
Ես հիմա ոչինչ չգիտեմ
Եվ ընդհանրապես, ես թռչում եմ հեռու:

Տերեւներ.

Առաջատար:
Ինչպե՞ս հալեցնել Ձյունանուշը:
Ինչպե՞ս կարող եմ սառույցը նետել նրա վրայից:
Հիմա մեր ձյան փաթիլները
Պարը հեքիաթային կլինի։
Միգուցե նրանք պարեն
Իսկ Ձյունանուշը կհիասթափվի՞:

Ձյան փաթիլների պար.
Պարից հետո Առաջնորդը շրջում է Ձյունանուշի շուրջը բոլոր կողմերից։

Առաջատար:
Ոչինչ չի օգնում,
Նրա վրայի սառույցը ոչ մի կերպ չի հալվում։

Տոնածառ:
Բարև տղաներ, օգնեք
Եվ օգնեք Ձյունանուշին:
Կարդացեք նրա համար պոեզիա:

Երեխաները պոեզիա են կարդում:

Առաջատար:
Սնեգուրոչկայի վրա սառցալեզվակները չեն հալվում, նրան ոչինչ չի օգնում:

Հայտնվում է Վինի Թուխը։

Վինի Թուխ.
Այդ սառույցը, այնուամենայնիվ, կհալվի
Մենք կռահենք հանելուկներ.

Վինի Թուխն ու Դնչիկը հանելուկներ են անում։

Վինի Թուխ.
Ո՞վ է ապրում տանիքում:
Ով թռչում է օդով
Իսկ թիկունքի պտուտակա՞նը։
Ով է սա? Ասա՛ ինձ։
(Կարլսոն)

Խոզուկ:
Ինչ չարաճճի պառավ է
Արդյո՞ք այն ճեղապարսատիկով հարվածում է պատուհանին:
Դուք ասում եք Վինի Թուխին
Պառավի մասին. Ով է սա?
(Ծեր կին Շապոկլյակ)

Վինի Թուխ.
Նա ընդհանրապես ոչինչ չգիտի։
Հետո նա թռչում է դեպի լուսին,
Բոլորին խանգարում է, հետո չարաճճի է,
Բայց որքան ծիծաղելի է նա։
(Չգիտեմ)

Խոզուկ:
Նա մի ժամանակ խաղալիք էր
Անունն էլ չգիտեի։
Եվ նրա մեծ ականջները
Մանկության տարիներին բոլորը նկարել են։
(Չեբուրաշկա)

Առաջատար:
Այն ամեն դեպքում չի հալվում:
Իսկ հանելուկները չեն փրկում:

Դահլիճում կրկին հայտնվում է Բլիզարդը։

Առաջատար:
Ինչո՞ւ նորից եկար
Սառը, ցուրտ բերե՞լ:
Այնտեղ կանգնած է Ձյունանուշը
Իսկ ձյան տակ ամեն ինչ դողում է։
Շուտով հիասթափեցրեք նրան
Եվ կոտրեք սառցալեզվակները:

Բլիզարդ:
Օ՜ Ներեցեք
Մի նախատիր, մի նախատիր.
Բոլորի համար ես եմ մեղավոր։
Ես ուրախ կլինեմ ապասառեցնել
Բայց երբ ես գնացի
Ես մոռացել եմ իմ կախարդությունը:
Ձմեռ պապը հիմա մենակ է
Այստեղ նա կկարողանա օգնել նրան:

Առաջատար:
Դե, տղերք, կարո՞ղ ենք օգնել Ձյունանուշին: Եկեք զանգենք Ձմեռ պապին: Միասին!

Երեխաները կանչում են Ձմեռ պապին:
Դռնից դուրս ծանր քայլեր են լսվում։ Ձմեռ պապը հայտնվում է.

Հայր Ֆրոստ.
Սիրելի երեխաներ,
Բերեցի խաղալիքներ, գրքեր։
Բոլորը նվերներ ունեն պայուսակի մեջ,
Եվ ձեզանից `կարդացեք պոեզիա:

Նկատում է սառած Ձյունանուշին:

Ի՞նչ եմ ես տեսնում:
Դե սա իմ թոռնուհին է։
Սպասիր, հիմա դու
Ես արագ կկատարեմ կախարդանքը:

Փչելով Ձյունանուշին, նա կենդանանում է:

Բլիզարդ:
Այլևս չարաճճի չեմ լինի
Ես կմոռանամ իմ կախարդությունը:
Ես կօգնեմ մարդկանց
Հեռացրեք ձյունը ճանապարհներից.

Հայր Ֆրոստ.
Լավ, ներիր քեզ
Միայն դու ես օգնում բոլորին:
Մի սառեցրեք ձեր այտերը երեխաներին,
Մի քշեք խիստ քամին,
Միշտ ընկերներ եղեք երեխաների հետ
Փոշիացրեք ամեն ինչ ձյունով
Որպեսզի մենք կարողանանք սահնակով
Զբոսանք ձմռան կեսին:
Եվ այսօր Նոր տարի է
Արդեն մեզ է նայում դարպասից։
Շուտով, շուտով նա կգա
Ծիծաղը, ժպիտը կբերի:

Ձյունանուշ.
Ցանկություններ կանեք
Եվ կարդացեք դրանք երազում:
Ձեր ցանկությունները կիրականանան
Պետիտ, Տանյա, Քեթի, Մաշա,
Եվ թող դա ամբողջ մոլորակի վրա
Երեխաները զվարճանում են մեզ հետ:
Եվ թող սրտերի ջերմությունը
Սառույցը վերջապես կհալվի։

Հայր Ֆրոստ.
Շնորհավոր Նոր Տարի,
Մաղթում եմ, որ դուք ուրախ լինեք:
Քանի որ Նոր տարին
Դա բոլորին կփրկի քաշքշուկից։

Ձնաբքի ոռնոց է հնչում. Երկու կայծ թռչում են սրահ, ցրվում տարբեր անկյուններում։

1 կայծ: Հեյ!

2 կայծ: Hey!

Sparkle 1: Դուք այստեղ եք:

2 կայծ. Ես այստեղ եմ:

Թռչեք միմյանց մոտ: Նայիր շուրջդ.

1 կայծ. Ահ, ուր հասանք:

2 կայծ. Մենք մեծ ընդարձակ սրահում ենք։

Հիշու՞մ ես, մենք քեզ հետ թռանք...

Անցեք սոճիներին, անցեք եղևնիներից:

Սա Ձմեռ պապն է

Նա ինձ ու ինձ բերեց այստեղ։

Կայծ 1. Այսինքն սա մանկապարտեզ է:

Միայն թե այստեղ տղաներ չկան ...

Sparkle 2. Ամեն ինչ պատրաստ է, ինչի՞ ենք սպասում:

Մենք նրանց այստեղ կկանչենք,

Ասենք, որ Ձմեռ պապը

Տոնածառը բերել եմ մանկապարտեզ։

Sparkle 1. Բոլորը արագ վազում են այստեղ

Եկեք այս դահլիճ

Եթե ​​ուզում եք տեսնել

Ամանորյա կառնավալ!

2 կայծ. Հրավիրում ենք միայն նրանց

Ով ամենից բարձր ծիծաղում է

Ով այստեղ պարելու և երգելու է

Կառաջնորդեն շուրջպարեր.

Երկու կայծերն էլ. ավելի բարձր երաժշտություն,

Տոնածառ, բարի գալուստ հյուրերին!

Երեխաները երաժշտության ներքո վազում են դահլիճ և կանգնում ծառի շուրջը:

Առաջատար. Բարի և խորհրդավոր

Չարաճճի և առասպելական

Տոնը նման է ձնագնդի

Ես քշեցի մեր լուսավոր տուն։

1 երեխա: Ասես հեքիաթի մեջ լինեինք,

Ինչքան գեղեցիկ է մեր սրահում։

Ամեն ինչ փայլում է և երգում

Բարև տոն - Նոր տարի:

2 երեխա: Շուտով այն կլինի մեզ մոտ

Մեր սիրելի Ձմեռ պապը։

Նա ոչ մեկին չի մոռանա

Նվերներ կբերի

3 երեխա Հայրիկները, մայրերը մեր կողքին են,

Մենք նշում ենք Նոր տարին!

Նա և՛ մեծերի, և՛ երեխաների համար

Շատ երջանկություն կբերի:

4 երեխա Եվ այսօր, մի հրաշալի օր

Մենք կսկսենք շուրջպար.

Մենք միասին երգ ենք երգելու

Բարև, բարև, Նոր տարի:

Կլոր պար «Ամանորի շեմին».

մուսաներ. եւ sl. Է.Լագուտինա

երեխաները նստում են բարձր աթոռների վրա

Առաջատար: Ամանորյա ծառի տոնին

Հեքիաթը չի ավարտվում.

Ամանորյա ծառի մոտ

Հեքիաթը շարունակվում է.

Անտառային բացատում՝ դարավոր եղևնի։

Ճանապարհները ծածկված էին սպիտակ ձնաբուքով։

Սառցաբեկորների տանը ապրում է Ձյունանուշը,

Ձյունը հազիվ լսելի էր...

Շշ՜ Ահա գալիս է...

Ձյունանուշը դուրս է գալիս տնից։

Ձյունանուշ. Փայլեր, շտապե՛ք

Պտտվել արագ պարի մեջ:

Պարային «Sparkles» մուսաները. Ա.Չուգայկինա

Ձյունանուշը ծառի տակից վերցնում է ձյան փաթիլների ճյուղը։

Ձյունանուշ. Կենդանիներն ինձ ասացին.

Ամռանը անտառի եզրին,

Հապալասը, վայրի ելակը և լինգոնը հասունանում են։

Ես չգիտեմ այս հատապտուղների համը:

Ես ամռանը մի ակնթարթում հալչում եմ:

Ինձ հաջողվեց համոզել պապիկիս

Ձյունից հատապտուղներ պատրաստեք.

Ոչ ազնվամորի, մոշ,

Եվ անտառային ձնեմարդը:

Ցույց է տալիս հատապտուղների փայլերը, նրանք միասին երգ են երգում:

«Ձնեմարդ» երգը

3 կայծ. հատապտուղն ակնհայտորեն այնքան էլ պարզ չէ

Դա առանց կախարդանքի չէր:

Ձմեռ պապը իզուր չէր կուրացրել նրան,

Ամանորի տոնին նա նվիրել է ...

Ձյունանուշ Ես կթաքցնեմ ձյան փաթիլը ճյուղերի արանքում,

Եվ ես կգնամ ընկերներ փնտրեմ:(Կայծերը նստում են, Ձյունանուշը հեռանում է .)

Երգին «Ինչ կապույտ երկինք է» սրահ են մտնում Բասիլիոն կատուն և աղվեսը Ալիսը։

Ալիս Իմ անունը Ֆոքս Ալիս է,

Ոչ մի տեղ ավելի խորամանկ չէ գտնել

Քանի դեռ հիմարներն են ապրում աշխարհում

Պետք չէ սովամահ լինել:

Բազիլիո Հրաշքների աշխարհում ես հայտնի կատու եմ,

Խաբեբա, մուրացկան, սրիկա։

Մկներ բռնելը զվարճալի չէ:

Բազիլիո: Ավելի լավ չէ խաբել պարզամիտներին.

Ալիս Հեյ Բասիլիո, տես, թե ինչ է շողշողում ներսում:

Բազիլիո: Ես չեմ տեսնում …. Որտեղ?

Ալիս. Ծառի տակ.(Կողքի վրա): Կատուներն այնքան քիչ են օգտագործվում:

Բազիլիո: Սրանք հատապտուղներ են ճյուղերի միջև, ինչպես արծաթը այրվում է:

Ալիս. Ձյունանուշը դրանք պատրաստել է որպես նվեր երեխաների համար։

Բազիլիո: Մեզ չեն հրավիրել տոնին,

Հրավերը չի ուղարկվել։

Ալիս. Նայեք ճյուղին,

Իմ ընկեր, սա ձնեմարդ է:

Բազիլիո: Այսպիսով, ինչ է այս հրաշքը:

Ալիս. Սա համեղ ուտեստ է։

Ոչ ձյան թագուհուն

Ավելի լավ է, քան կախարդական հատապտուղը:

Բազիլիո: Ձնեմարդին պետք է թաքցնել

Ավելի հաճախ. Ինչ-որ տեղ անտառում:

Ալիս. Ծառի տակ հատապտուղների փոխարեն

Ես փուշ կստանամ.

Նրանք վերցնում են ձնագնդին ու հեռանում։ Ներս է մտնում Սնեգուրոչկան։

Ձյունանուշ. Հեյ, իմ անտառային ընկերներ,

Սկյուռիկներ, ձագեր։

Պատրաստվեք ճանապարհին,

Ոզնիներ, նապաստակներ.(Կենդանիները վազում են դեպի ծառը):

Դեպի մանկապարտեզ արձակուրդի համար

Ժամանակն է, որ մենք գնանք։

Երեկ ես ստացել եմ հրավերը։

Բոլորը: Ուռա !!!

Ձյունանուշ. (Ձյունանուշը փուշ է գտնում): Օ՜, անհետացավ, օ՜, անհետացավ:

Ես դրեցի այն ծառի տակ:

Նապաստակ – Ի՞նչ է պատահել, ի՞նչ է պակասել:

Պատասխանեք մեզ շուտով:

Գայլ – Ինչո՞ւ տխրեցիր:

Ասացեք ձեր ընկերներին:

Արջ: Ո՞վ է հանցագործը: Ցավում եմ, որ չգիտեմ:

Ես քեզ դաս կտամ։ Ես կհաշվեմ նրա կողերը։

Ես երբեք չեմ կատակում.

Ձյունանուշ. Ինչ-որ մեկը քարշ տվեց ձնեմարդին,

Այն հատապտուղը, որը կուրացրել է Ձմեռ պապը.

Փոխարենը այստեղ փշեր են ընկած։

Ինչպե՞ս հիմա գնալ մանկապարտեզ:

Նապաստակ: Արցունքներով չես կարող զսպել վիշտը

Ժամանակ կորցնելու կարիք չկա։

Մենք չենք թողնի, որ գողը թաքնվի

Եկեք բոլորս փնտրենք նրան:(Բոլորը վազում են, նայում են):

Գայլ: Ամեն ինչ, ամեն ինչ, ամեն ինչ: Շտապե՛ք այստեղ:

Ոտքերի հետքեր գտա, ընկերներ։

Կային աղվես և կատու: (Ուսումնասիրում է ոտնահետքերը:)

Հետքը մեզ անպայման կտանի... (Նրանք գնում են շղթայով մեկը մյուսի հետևից

բախվել Բասիլիո կատվի և Ալիսի աղվեսի հետ)

Արջ- Դե, ավազակներ, բռնվե՞լ եք:

Մեզնից փախչելու ես?

Եվ խնդրում եմ, ոչ մի բղավել

Տվեք այն ձյան փաթիլին:

Բազիլիո: Ահա, արագ վերցրու,

Եվ մեզ այլևս մի նախատեք։

Ալիս. Մեզ ընդհանրապես հատապտուղներ պետք չեն։

Մենք պարզապես ուզում էինք կատակել.

Ձյունանուշ. Ճանապարհին - ժամանակն է, որ մենք գնանք,

Երեխաները մեզ երկար են սպասել։ (Ձյունանուշը կենդանիների հետ մեկնում է

ծառ).

Ալիս. Օ,, ես այսօր մրսում եմ

Դա կլինի պապիկին ու թոռնուհուն ջղայնացնել Ամանորի տոնին և

նվերներ ստանալ.

Բազիլիո: Օ՜, թաթերն ու պոչը սառել են

Դե, սպասիր, Ձմեռ պապ: !(բռնում է ծառի մոտ կանգնած անձնակազմին)

Ալիս. Օ, ինչ ունես:

Բազիլիո: (զննում է իրեն) Որտեղ?

Ալիս. Այո, ձեր ձեռքերում: Սա Ձմեռ պապի աշխատակազմն է։ Ի՞նչ է նա այստեղ անում։

Բազիլիո: Դե, անձնակազմը, իսկ ի՞նչ: Ձմեռ պապը արդեն ծերացել է, հիմա փայտով է քայլում, և

ինչ օգուտ մեզ

Ալիս. Վա՜յ։ Չգիտե՞ք, որ սա կախարդական գավազան է։ Նա

ցանկացած ցանկություն կարող է իրականացվել. Ձեր կարծիքով որտեղի՞ց է Ձմեռ պապը:

Նվերներ ունե՞ք տղաների համար: Իր գավազանը թափահարելով աջ - ձախ, նրանք և

հայտնվել.

Բազիլիո: ԱՅՈ?! Դե, հիմա ես պատրաստվում եմ ինչ-որ բան հորինել: Նվեր Ձմեռ պապից

Դուք դա չեք ստանա։ Ուրեմն ի՞նչ կանեինք։ Ինչ-որ բան ուտել

Մի օր անցյալ տարվանից ոչինչ չեմ կերել։

Ալիս. Պարզապես պետք է լցնել ձեր որովայնը: Ոչ, դա չափազանց հեշտ է: Ինչ-որ բան է պետք -

նման մի բան իրական հրաշքի համար: Մենք ձանձրանում ենք

ինչ-որ կերպ ապրում ենք:

Բազիլիո: Ես գիտեմ. Մենք պետք է մի քանի արվեստագետներ բերենք այստեղ:

(Ալիսն ու Բասիլիոն հրապուրում են՝ ձեռքով գավազանը թափահարելով՝ դիտելով տղաների դուրս գալը):

Պար «Ամանորյա ժամեր»

Ալիս. Լսեք, մենք պետք է դուրս գանք, այլապես Ձմեռ պապը շուտով կգա և

Անձնակազմը մեզանից կխլի, հետո մենք ոչինչ չենք հորինի.

Ալիսն ու Բասիլիոն գավազանով փախչում են, ծառից դուրս է գալիս Ձյունանուշը կենդանիների հետ։

Ձյունանուշ. Մենք եկել ենք ձեզ այցելելու մանկապարտեզ:

Շնորհավոր բոլոր տղաների Ամանորը։

Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն, ուրախություն:

Ես հրավիրում եմ իմ ընկերներին պարելու:

Պար «Tic-tack» (նստել)

Առաջատար: Կենդանիները բոլորը եկան ծառի մոտ,

Հյուրերն այստեղ են, բայց ահա հարցը.

Որտեղ է Ձմեռ պապը:(Երեխաները և հյուրերը զանգահարում են Ձմեռ պապին):

Ձյունանուշ. Կարծես Ձմեռ պապը փոքր էկորած, nանհրաժեշտ է զանգահարել նրան

ինչ-որ կերպ այլ կերպ:Տղերք, խաղացեք մեզերաժշտության վրա

գործիքներ, Ձմեռ պապը անպայման կլսի քո կախարդանքը

զանգահարեք և գտեք մեզ:

Առաջատար: Կան երաժշտական ​​խաղալիքներ

Չախչախներ, դափեր, չախչախներ։

Խաղացեք, երեխաներ, զանգահարեք և անակնկալ մատուցեք Ձմեռ պապիկին:

« Ամանորյա նվագախումբ» (անհատական ​​համար)

Կոմպոզիցիայից հետո դռան հետևից խոսում է Ձմեռ պապը.

Հայր Ֆրոստ. Լսում եմ! Լսում եմ! Լսում եմ!
Ես իջնում ​​եմ ձեր տանիք!
Սպասեք փոքրիկ մարդկանց։
Օ՜, ես կոմպոտի մեջ մտա:
Այստեղ հավանաբար խոհանոցը ձերն է։
Եվ կան նրբաբլիթներ և շիլաներ:
Եվ կարող եմ տեսնել կվասը ...
Ես մի փոքր կում եմ խմում, և ես քեզ հետ եմ:

Ձմեռ պապը մտնում է դահլիճ

Հայր Ֆրոստ. Լեռների միջով, անտառներով,

Ես երկար ժամանակ գնացի ձեզ այցելելու:

Ձմեռային նվերներով, բուքով, ձյունով.

Դահուկներով, սահնակներով,

Երգ ու պարով։

Լինել այստեղ՝ Ամանորի գիշերը

Կանգնեք ծառի տակ կլոր պարով:

Առաջատար: Դարձեք տղաներ
Կլոր պարում ամեն ինչ ավելի արագ է,
Երգ, պար և զվարճանք
Մենք ձեզ հետ կհանդիպենք Նոր տարին:

ԵՐԳ «Պարում ենք Ձմեռ պապի հետ» (նստել)

մուսաներ. եւ sl. Ի.Մարչենկովա

Հայր Ֆրոստ. Ինչքա՜ն զվարճանում ես, լավ, շարունակենք զվարճանալ, երգեր

երգել, խաղալ խաղեր...

Ձյունանուշ. Սպասեք Ձմեռ պապին, տխուր տոնածառ է կանգնած, լույսերով

չի այրվում.

Հայր Ֆրոստ. Էս փորձանքը շտկելու ենք, բոլոր լույսերը վառելու ենք... (Նայում է շուրջը

ծառ) Բայց ո՞ւր է իմ կախարդական գավազանը, իսկապե՞ս անհետացել է։ ԵՍ ԵՄ

Ես նրան թողեցի ծառի մոտ։ Օգնիր, Ձյունանուշ, գտնել նրան:

Սրահը ներառում է Ալիս Բազիլիոյի հետ, Ձմեռ պապը Ձյունանուշի հետ գնում է տոնածառի հետևում

Ալիս : Ինչ եք հորինել նորից: Ինչու՞ են մեզ պետք փափուկ և փափուկ նապաստակներ,

դու ոչինչ չես կարող անել, հետ ուղարկիր նրանց:(թափահարում է գավազանը) Դե ներս

ով ես դու այդքան անշնորհք

Բազիլիո : Այո, ես կարող եմ դա անել... Տվեք ինձ գավազան(կռիվ)

Ձյունանուշ. (դուրս է գալիս ծառի հետևից) Ահա թե ով է այստեղ չարաճճի խաղում,նրանք կրկես են բեմադրել,

ուրիշի լավը չի բաժանվի:

Բազիլիո : Ով ես դու?

Ալիս : ինչ ես դու? (հրում է դեպի կողմը) Սա Սնեգուրոչկան է, Ձմեռ պապի թոռնուհին և

Ինքը՝ Ձմեռ պապը

Հայր Ֆրոստ. Տվեք աշխույժիմ աշխատակազմը!

Ալիս : Իսկ ի՞նչ տանք ձեզ։ Մեկից ավելի Ձմեռ պապիկ զարմանում է

ստեղծել. Ես օգտագործել եմ այն, տալ ուրիշներին, մենք հիմա ունենք այս ... Ժողովրդավարությունը,

հավասարություն նշանակում է, այստեղ.

Հայր Ֆրոստ : Չե՞ք ամաչում ?!

Բազիլիո : Եվ ոչ մի քիչ ամոթ! Կորցրել է իրեն՝ իր մեղքով: Անհրաժեշտ էր

ավելի լավ է դիտեք ձեր լավը:

Առաջատար : Սպասիր Ես և տղաները խորհրդակցեցինք այստեղ և որոշեցինք հետևյալը.

եկեք մրցույթ կազմակերպենք. Եթե ​​հաղթում ես, ուրեմն անձնակազմը քոնն է,

բայց եթե մենք ենք, ապա վերադարձրեք այն:

Բազիլիոն և Ալիսը : (հանձնարարություն) Մենք համաձայն ենք.

Խաղ «Բռնել ձնագնդիին»

Նրանք խաղում են զույգերով, մեկը կանգնում է դույլով, մյուսը՝ ձնագնդիկներով,

որոնց զույգն ավելի շատ ձնագնդի կունենա դույլի մեջ:

Բաբա Յագան և Լեշին խաղում են երեխաների հետ.

նրանք մեկ ձնագնդի հետ չեն ընկնում դույլի մեջ։

Առաջատար: Դուք կորցրել եք, վերադարձրեք անձնակազմը:

Ալիս : Այո, և վերցրու այն, դա մեզ ընդհանրապես պետք չէ։

Նրանց գլուխն իջեցրեք .

Բազիլիո : Մենք կուղղենք, հավատա ինձ

Մենք կսկսենք նոր կյանք!

Մենք կլինենք ավելի բարի, ավելի լավ

Ամեն ժամ, ամեն օր:

Հայր Ֆրոստ. Դե, տղերք, ներենք նրանց, տանե՞նք մեզ մոտ արձակուրդի։Ժամանակն է

վառել լույսերը տոնածառի վրա.

Արի՛, անձնակազմ, օգնի՛ր:

Վառե՛ք տոնածառը մեզ համար։

Ձմեռ պապն իր գավազանով 3 անգամ թակում է, ծառը վառվում է.

Առաջատար: Սպիտակ ձյունը մաքրում է պատուհանից դուրս,

Մենք բոլորս միասին կանգնում ենք շուրջպարի մեջ։

Եկեք երգենք, պարենք, զվարճանանք

Եվ պտտվում է նրբագեղ ծառի շուրջը:

Կլոր պար «Հրաշք - տոնածառ»

մուսաներ. եւ sl. Օ.Չերմյանինա

Ալիս : Ես ու Բազիլիոն նույնպես պարել գիտենք, բայց եթե ուզում եք, բոլորիդ կսովորեցնենք։

Առաջատար: Մենք ձեզ հետ հաճույքով կպարենք։

Ալիս : Ավելի շուտ վեր կաց շրջանակի մեջ, կրկնիր ամեն ինչ մեզանից հետո։

«Կոմիկական պար»

sl. և մուսաներ։ Ն.Բոբկովա

Հայր Ֆրոստ. Դու էլի խուլիգան ես? Դե պարիր

Բազիլիոն և Ալիսը : Եվ ինչ, մենք պարզապես ուզում էինք կատակել.

Բազիլիո : Մենք նաև նվեր ենք ուզում, լավ, գոնե շատ փոքրիկ:(լայն

զենք)

Ալիս : Կարո՞ղ եմ նվերներ տալ:

Հայր Ֆրոստ Դե, օգնեք մեզ ստեղծել կախարդանք:

Ձյունանուշ. Բոլորին հայտնի՝ Ամանորին

Մեզանից յուրաքանչյուրը սպասում է նվերի:

Ինչ-որ մեկը առավոտյան Ձմեռ պապ

Նա նրանց բերեց մեծ զամբյուղի մեջ։

Բայց նաև ձեզ համար այստեղ լավ ժամին

Ձմեռ պապը նվերներ ունի:

Հայր Ֆրոստ ... Ես մոգ եմ, թե ոչ։

Ասում են՝ ես 100 տարեկան եմ։

Ինձ մի մեծ կաթսա բեր

Դրեք այն այստեղ սեղանի վրա:

Աղ, շաքար և մի դույլ ջուր

Մի քիչ ձյուն, շղարշ.

Ես ձնեմարդ կավելացնեմ

Սպասեք մի րոպե, ընկերներ:

Մենք պետք է ամեն ինչ խառնենք կաթսայի մեջ

Կախարդական բառերն ասում են.

«Ձյուն, ձյուն, ձյուն: Սառույց, սառույց, սառույց:

Հրաշքներ Ամանորի գիշերը.

Ձնեմարդ, օգնիր մեզ:

Ամեն ինչ վերածեք նվերների»:

(բացում է կաթսայի կափարիչը և հանում նվերները )

(Զարմանքի գաղտնիք. մեծ կաթսայի մեջ դնում են ավելի փոքր թավան, մեջը ջուր են լցնում և մեջը լցնում են բոլոր բաղադրիչները։ Կաթսայի և կաթսայի պատերի միջև դրվում են մի քանի նվերներ։ Մնացած նվերները՝ դաստիարակների կողմից զուսպ տոպրակի մեջ բերված):

Հայր Ֆրոստ ... Մեր տոնն ավարտվեց։

Եվ մենք պետք է հրաժեշտ տանք:

Բայց դուք չպետք է տխրեք նրա համար

Նա քայլում է տներով։

Ձյունանուշ ... Տանը `ծառ և զվարճանք:

Եվ մայրիկը հանգստյան օր ունի:

Եվ Ամանորի գիշերը -

Հյուրեր, կատակներ, լեռնային խնջույք:

Առաջատար. Եվ երբ նորը գալիս է,

Լավագույն Նոր տարին.

Համոզվեք, որ գնացեք նրա հետ

Նոր երջանկություն կգա։

Այն կտեղավորվի անլսելի

Եվ մեր ականջին շշնջում է.

«Լավագույնն ու ամենաերջանիկը

Միասին. Ամանորն է գալիս»։

Նոր տարի փոքրիկների համար.Ամանորյա խաղեր փոքր երեխաների համար, տիկնիկային թատրոն, Ամանորյա տնային խնջույք 1-ից 3 տարեկան երեխաների համար:

Նոր տարի փոքրիկների համար

Այս հոդվածում ես ձեզ հետ կիսվել եմ ամանորյա տնային տոների գաղափարներով, խաղերով և օգտակար խորհուրդներով։ ամենափոքր երեխաների համար.

- մինչև մեկ տարեկան երեխաներ,

- մեկից երեք տարեկան երեխաներ.

Բաժին առաջին. Նոր տարի փոքրիկների համար՝ կյանքի առաջին տարին

Եթե ​​ձեր փոքրիկը մոտ մեկ տարեկան է, ապա նրան սպասում է իր կյանքում առաջին տոնածառը։

Արդյո՞ք երեխային տոնածառ է պետք:

Անկասկած անհրաժեշտ է. Սա նոր փորձ է, և վառ տպավորություններ, և մոր ուրախ տրամադրություն (և երեխաները «կարդում» են մոր հույզերը թռչում): Միակ հարցն այն է, թե ինչպես երեխային ծանոթացնել ծառին և ապահովել նրա անվտանգությունը:

Առաջին. Ընտանիքում տոնածառը, որտեղ կա կյանքի առաջին տարվա երեխա, պետք է դնել ոչ թե հատակին, այլ սեղանին, բարձր, որպեսզի սողացող կամ առաջին քայլերն անող փշրանքները չկարողանան դիպչել նրան, քաշեք դեպի իրեն: , հասեք ճյուղին և կառչելով նրանից՝ քաշեք ծառը։

Ուստի երեխան կուսումնասիրի ծառի խաղալիքները և հենց ծառը՝ նստած մոր գրկում։

Երկրորդ. Երեխային պետք է ծանոթացնել ծառին: Ո՞րն է դա անելու լավագույն միջոցը:

Ինչպե՞ս զարդարել տոնածառը կյանքի առաջին տարվա երեխայի համար և երեխային ծանոթացնել դրան:

Տոնածառի մասին երեխայի հետ յուրաքանչյուր խաղ կամ զրույց տևում է ոչ ավելի, քան 3-5 րոպե, մինչդեռ երեխայի հետաքրքրությունը մնում է:

Առաջին քայլը.Ցույց տվեք ձեր երեխային չզարդարված տոնածառ, ինչպես որ կա: (Եթե դուք կարող եք բնական տոնածառ դիտարկել քայլելիս, ապա հաշվի առեք այն ձեր երեխայի հետ միասին): Հետազոտելիս խոսեք երեխայի հետ՝ օգտագործելով այն բամբասող վանկերը և փոքրիկ բառերը, որոնք երեխան արդեն կարող է կրկնել ձեզանից հետո. «Ահ! Հոտ է գալիս: ԱԽ ախ! Եկեք հոտոտենք ծառը: (մենք մեր ձեռքում մի ճյուղ ենք բռնում և թույլ ենք տալիս երեխային հոտոտել՝ մեր ձեռքը մոտեցնելով նրան): Օ՜, ինչ հոտ է գալիս »,« Օ՜, փշոտ ասեղներ, օ՜, օ՜ (խոցեք ձեր մատը և թեթևակի երեխայի մատը - օ, փշոտ, - ասում ենք մենք կատակով): Ա՛յ, ինչ գեղեցիկ ծառ է, այ՛:

Կարդացեք ձեր երեխայի համար բանաստեղծություն տոնածառի մասին.

«Հայրիկը տոնածառ է ընտրել
Ամենաշքեղը
Ամենաշքեղը
Ամենաբուրավետը։
Ծովատառեխը նման հոտ է գալիս...
Մայրիկը անմիջապես կշնչի »: Օ՜ Ինչ գեղեցիկ տոնածառ է: Օ՜ (Ա. Ուսաչև).

Երկրորդ քայլ. Խաղացեք դեռ չզարդարված ծառի և երեխային ծանոթ խաղալիքների հետ, օրինակ, նման խաղալիքները՝ թռչունն ու նապաստակը, օգտակար կլինեն:Մենք երեխային կծանոթացնենք այս խաղալիքների անուններին, նրանց գործողություններին, կխրախուսենք նրան կրկնել պարզ բամբասանքներ:

Ցույց տվեք, թե ինչպես է խաղալիք նապաստակը վազում դեպի տոնածառը՝ վերևից վերևից վերևից վերև, ինչպես է այն ցատկում - ցատկել - ցատկել - ցատկել-ցատկել: Բու՜ Նապաստակն ընկավ: Վեր կենալ! Թռիչ-ցատկ, նապաստակը նորից ցատկում է: Մեր տոնածառի տակ վազվզած նապաստակը նստում է և ականջները շարժում.

«Փոքրիկ սպիտակ նապաստակը նստած է
Եվ շարժում ականջները:
Այդպես, այդպես
Եվ նա շարժում է ականջները »:

Նապաստակը տվեք երեխային, թող նա շոյի խաղալիքը, կերակրի նապաստակին, ցույց տվեք, թե ինչպես է նապաստակը ցատկում, որտեղ են նապաստակի ականջները: «Որտե՞ղ է նապաստակը»: (թաքցնել խաղալիքը) - «Ոչ նապաստակ»: (զարմացած): Մենք մեր աչքերով փնտրում ենք նապաստակ և գտնում. «Ահա նապաստակ (մենք ստանում ենք խաղալիք):

Նապաստակը դրեք տուփի մեջ, որպեսզի երեխան չտեսնի այս խաղալիքը և չշեղվի դրանով։ Եվ ցույց տվեք խաղալիք թռչունին:

Թռչունը դրեք եղևնու ճյուղի վրա.

«Մի թռչուն է եկել,
Թռչունը փոքր է:
Նստի՛ր, մի՛ թռչիր։
Թռավ հեռու: Ա՜յ»

«Որտե՞ղ է թռչունը. (Թռչնի վրա գցեք անթափանց վառ թաշկինակ): Ահա մի թռչուն. (բացեք թաշկինակը):

Մեկ այլ օր ծառի մոտ կարող են «վազելով գալ» այլ կենդանիներ՝ խաղալիքներ։

Քայլ երրորդ.Ծանոթացնել երեխային տոնածառի զարդարանքին և նրանց անուններին: (Նույնիսկ եթե տոնածառը զարդարել եք առանց փոքրիկի ներկայության, կարող եք դա անել հիմա):

Թող ձեր երեխան դիպչի տոնածառի խաղալիքներին, որոնք անվտանգ են նրա համար՝ տեքստիլ գնդիկներ, փայտե խաղալիքներ: Անվանեք, թե ինչպիսի խաղալիք է դա, ինչպես կոչվում է («Սա յոգո-գուոյի ձին է. ձին վազում է և բղավում. յոգո-յոգո-յոգո»): Ցույց տվեք, թե ինչպես է ձին վազում, թող երեխան խաղա այս խաղալիքով:

Օգտակար խորհուրդ. Այժմ նրանք արտադրում են շատ գեղեցիկ և երեխաների համար անվտանգ փայտե տոնածառի զարդեր, որոնք կարելի է գնել ամանորյա տոնավաճառներում ժողովրդական արվեստի վարպետներից: Սրանք են Ձմեռ պապը, տոնածառը, կափարիչը, կոնֆետը, արջը, մատրյոշկան, տատիկը, պապիկը, պայծառ գնդակը, սառցալեզվակը և շատ ուրիշներ: Իսկ կտորից ու ֆետրից պատրաստված խաղալիքները հեշտ է պատրաստել ինքներդ կամ օգտագործել պատրաստի խաղալիքները՝ դրանց վրա տոնածառից կախելու օղ կարելով։ Օգտագործեք դրանք ամենափոքր երեխաների համար:

Ներկայացրեք առաջին 2-3 տոնածառի համար անվտանգ խաղալիքները և նրանց անունները... Որտե՞ղ է արջը: Ահա մի արջ. Ինչ գեղեցիկ է: Արջը դանդաղ է քայլում: Ո՞վ է դա: Նապաստակ. Երբ երեխան հիշում է դրանք, ապա ծանոթացրեք նրան այլ խաղալիքների հետ:

Սովորեցրեք ձեր փոքրիկին գտնել խաղալիք՝ սկզբում անվանելով դրա «մեծահասակ» անունը, իսկ հետո՝ թեթև երեխայի անունը.Որտե՞ղ է մեր արջը: Որտե՞ղ է նապաստակը: Որտե՞ղ է Լալա տիկնիկը: Որտե՞ղ է շունը ավ-ավ. Իսկ որտե՞ղ է ձիու լուծը: Որտե՞ղ է BBC-ի մեքենան»:

Երբ զարդարում եք տոնածառը, խնդրեք երեխային ցույց տալ խաղալիքը. «Որտե՞ղ է մեր ժամացույցը: Ահա ժամացույցի ժամացույցը: Եկեք դրանք կախենք տոնածառի վրա։ Սրա նման! Օ՜, ինչ գեղեցիկ ժամացույց է »:

Տոնածառ զարդարելիս երեխայի համար ոտանավոր կարդացեք.

«Մայրիկը զարդարում է ծառը,
Անյան (երեխայի անունը) օգնում է մայրիկին,
Նա տալիս է խաղալիքներ
Աստղեր, գնդակներ, ճայթրուկներ:
Մենք հյուրեր ենք հրավիրելու
Եկեք միասին պարենք և երգենք»։

Միացրեք զվարճալի պարային երաժշտություն և թույլ տվեք, որ երեխան ձեզ հետ պարի դրա տակ:

Չորրորդ քայլ.

Եթե ​​ձեր երեխան լավ գիտի ծառի խաղալիքների անունները և հեշտությամբ գտնում է դրա վրա խաղալիքներ, կարող եք փոխել նրանց տեղերը ծառի վրա՝ գերազանցել դրանք: Արդյո՞ք երեխան ժամացույց կգտնի ծառի նոր տեղում:

Ծառին ավելացրեք նաև նոր խաղալիքներ: Հատկապես լավ զանգեր կամ զանգեր:Թող երեխան զանգահարի և կախի ծառից: Եթե ​​փոքրիկը ցանկանում է հնչեցնել տոնածառի ճյուղին արդեն ամրացված զանգը, մի հերքեք նրան դա։ Զանգը հենց ճյուղի վրա մոտեցրեք երեխայի ձեռքին և նրբորեն զանգահարեք այն «երեխայի ձեռքը մեծահասակի ձեռքում» տեխնիկայի հետ միասին։

Օգտակար հուշում. Զնգգալ զանգերը կարելի է գտնել հոբբի խանութներում, իսկ գեղեցիկ փոքրիկ զանգերը, որոնք հարմար են երեխաների համար, կարելի է գտնել ձկնորսական խանութներում: Գեղեցիկ աղեղներ կապեք զանգին և զանգին և կարեք մի օղակ՝ դրանք տոնածառի վրա կախելու համար։

Ձեր փոքրիկին ծանոթացրեք ծառի ծաղկեպսակի լույսերին:Այս տեսարանը միշտ հիացնում է երեխային։ Լույսեր։ Այնքան գեղեցիկ! Տվեք ձեր երեխային մի քանի րոպե՝ պարզապես նայելու նրա համար այս զարմանալի տեսարանը. լույսերը վառված են:

«Տոնածառ, տոնածառ, տոնածառ -
Կանաչ ասեղ!
Լուսավորեք տարբեր լույսերով -
Կանաչ և կարմիր »:

Ի՜նչ գեղեցիկ լույսեր։ Այրվում են! Լույսեր չկան։ Որտեղ են լույսերը: (Լույսերը մարեցին թարթող ծաղկեպսակի վրա) Ահա լույսերը:

Ինչպե՞ս զարդարել բնակարան նոր տարվա համար, եթե տանը երեխա կա, որը դեռ մեկ տարեկան չէ:

Զարդարեք ձեր բնակարանը հյուրերի ժամանման համար դեկորացիաներով, որոնք կարող է խաղալ ձեր փոքրիկը: Սա հատկապես վերաբերում է 8-12 ամսական երեխաներին:

Խաղում ենք գունավոր դրոշներով

Ինչպես պատրաստել ծաղկեպսակ դրոշներով կյանքի առաջին տարվա երեխայի համար:Տարբեր գույների վառ գունավոր ստվարաթղթից կտրեք ադամանդները, ծալեք դրանք կիսով չափ, որպեսզի ստանաք եռանկյուններ՝ դրոշներ։ Ձեր «եռանկյուն դրոշակը» դրեք պարանի վրա և սոսնձեք, որպեսզի դրոշը մնա պարանի վրա, չբացվի և միաժամանակ այն հնարավոր լինի տեղափոխել պարանով։ Պատրաստեք այս գունավոր ծաղկեպսակը։ Երեխան կկարողանա զննել դրոշակները և դրանք գրիչով շարժել պարանի երկայնքով դեպի աջ - ձախ, երբ այն վերցնեք բռնակների վրա և բերեք ձեր տնական ծաղկեպսակին:

Կարելի է ծաղկեպսակից երկու դրոշ հանել, մեկը տալ երեխային, մեկը տանել մայրիկին։ Իսկ երգի տակ պարել՝ պար՝ դրոշակով. երեխան «պարում է» մոր գրկում՝ ծածանում է դրոշը, մայրը պտտվում է երեխային գրկին։

Դրոշը մեր ձեռքը կվերցնենք
Եվ մենք կգնանք շրջանագծի մեջ:
Այ-այո, այ-այո
Եվ մենք կգնանք շրջանագծի մեջ:
Ցույց տվեք ձեր վանդակը ընկերներին
Բարձրացրե՛ք և թափահարե՛ք
(ցույց տվեք, թե ինչպես դա անել, ձեր ձեռքով վերցրեք երեխայի բռնակը և ծածանեք դրոշը, ապա բաց թողեք ձեր ձեռքը, երեխան ինքն է թափահարում):
Այ-այո, այ-այո
Բարձրացրե՛ք և թափահարե՛ք:
Նայեք ձեր վանդակը
Շրջեք նրա հետ ընկերոջ հետ:
Այ-այո, այ-այո:
Շրջեք նրա հետ ընկերոջ հետ (մայրիկը դանդաղ պտտվում է, երեխան նրա գրկում է)

Կրկնեք այս պարը տարբեր օրերի – երեխան կսկսի ճանաչել նրա մեղեդին և հաճույք կստանա ձեր շարժումները նմանակելուց:

Խաղացեք զանգերի կամ Սուրբ Ծննդյան զանգերի հետ

Երեխայի համար հետաքրքիր կլինեն նաև աղեղներով մետաղական զանգերի ձևով զարդարանքները, որոնք կախված են թելերի վրա, ինչպես ծաղկեպսակները, կամ պարզապես խմբերով սենյակի տարբեր մասերում: Երեխան ուրախ կլինի քաշել պարանն ու զանգը հնչեցնել:

Ձեռքերդ վերցրու զանգը և երգիր դրա մասին.

«Դինգ-դոնգ-դինգ-դոնգ!
Զանգը հնչում է։
Ding-dong - ding-dong!
Զանգը բարակ է:
Ding-dong - ding-dong!
Ուրախ է խաղում:
Ding-dong - ding-dong!
Մաշան (երեխայի անունը) զվարճացնում է »:

Չախչախների հետ խաղալը

Չախչախներ կարելի է ներառել նաև Ամանորի ծաղկեպսակի մեջ և խմբերով կախել վառ գույնի ժապավենների հետևում։ Դուք կարող եք ձեր երեխայի համար չախչախների մի ամբողջ փունջ պատրաստել՝ ամրացնելով դրանք տոնական վառ ատլասե ժապավենով։ Չխկչխկոցով խաղալիս կարող եք փոքրիկին երգել պարի տարբերակը ամենափոքրին հարմարեցված չախչախներով.

Օ, որքան զվարճալի է այսօր
Երեխաները զվարճանում են
Անյային (երեխայի անունը) չախչախներ են տվել
Չախչախները լավն են։
Երգչախումբ.
Այո, մատանի
Զանգող խաղալիք
Այո, մատանի
Մեր չախչախը
Որտե՞ղ է, որտե՞ղ է չխկչխկոցը:
Թաքցրեցին իրենց փոքրիկներին
Ցույց տալ չախչախներ
Չխկչխկանները լավն են։
Երգչախումբ.
Այո, մատանի
Զանգող խաղալիք
Այո, մատանի
Մեր չախչախը։

Վերցրեք չախչախները և «թաքցրեք»՝ ծածկելով թաշկինակով, որպեսզի դրանց մի մասը երևա։ Որտե՞ղ են չախչախները: Երեխան պետք է հանի թաշկինակը և գտնի չախչախները, որից հետո նա ինքը խաղում է դրանց հետ։

Եվս մեկ ծաղկեպսակ ամենափոքր երեխաների համար։Դուք կարող եք չախչախներ և զանգակներ կապել մեկ մեծ ծաղկեպսակի մեջ: Մոտ 15 X 15 սմ չափսի երկու կողային անցքերից տուփ պատրաստեք, խաղալիքներով ժապավենը անցեք անցքերի միջով և կապեք մեկ օղակի մեջ: Մի տեսակ «կարուսել» կստացվի տուփի մեջ։ Երեխան կքաշի ժապավենը և տուփից դուրս կբերի հաջորդ խաղալիքը:

Խաղում ենք ներկված փայտե գդալներով

Գդալները կարող են նաև լուսավորել սենյակը նոր տարվա համար: Նախ ցույց տվեք ձեր երեխային, թե ինչպես պետք է թակել հատակին գդալով, սեղանի վրա: Ավելի ուշ սովորեցրեք նրան, թե ինչպես խառնել գդալները:

Տուկիտուկի, գդալներ։
Ձմռան ափի՜
Տուկի-թակ, տուկի-թակ:
Լսվում է զանգի գդալների թակոցը:

Խաղում ենք նապաստակների հետ

Դուք կարող եք փոքրիկ սպիտակ ֆետրե գլխարկներ կարել ձեր երեխայի համար: Հիմքին երկու երկար ականջ կարեք՝ գլխարկը և մարկերով նկարեք նապաստակի դեմքը։ Պարզվեց «մատնյա տիկնիկներ՝ նապաստակներ».

Ցույց տվեք ձեր երեխային նապաստակների հետ մինի-խաղ.

Մատներ - մատներ
Փոքրիկ նապաստակներ
Նապաստակները պարում էին (թափահարում ենք մեր մատները)
Նապաստակները խաղում էին (շարունակում ենք շարժել մատները):
Եվ ... (դադար) Մենք փախանք:

Շոուից հետո ձեր երեխայի մատներին գլխարկներ դրեք. թույլ տվեք, որ նա շարժի մատները և խաղա նապաստակների հետ:

Ինչպե՞ս կարող է երեխան մասնակցել Ամանորի տնային խնջույքին:

Օգտակար խորհուրդ 1. Եթե դուք այցելում եք Ամանորի տոնին ձեր կյանքի առաջին տարվա երեխայի հետ, ապա նախապես պարզեք, թե արդյոք հնարավորություն կունենա՞ք ժամանակ առ ժամանակ ձեր երեխայի հետ թոշակի անցնել առանձին հանգիստ սենյակում:

Փաստն այն է, որ փոքրիկը, և նույնիսկ ճանապարհից հետո, կհոգնի իր համար անընդհատ նոր աղմկոտ մարդկանց խմբում գտնվելուց։ Ուստի հյուրերի հետ ընդհանուր սենյակում փոքրիկի մնալուց 20-30 րոպե հետո ավելի լավ է երեխայի հետ հեռանալ առանձին սենյակում։ Բացի այդ, երեխան հոգնելու դեպքում կկարողանա առանձին սենյակում քնել։

Եթե ​​նման պայմաններ չկան, ապա ավելի լավ է ռիսկի չդիմել նման փոքրիկ երեխայի հետ ամանորյա այցի գնալ։ Որովհետեւ երեխան կարող է քմահաճ լինել, և դուք հաճույք չեք ստանա տոնից: Եվ նա նույնպես։

Ամանորին ուղղակի այցելության պետք չէ գնալ, ավելի լավ է երեխայի հետ ցերեկային արձակուրդին գնալ ընկերների կամ հարազատների մոտ։

Օգտակար խորհուրդ 2. Հագեք ինքներդ ձեզ և ձեր երեխայի «խնջույքի հագուստը» - Նա տրամադրություն է ստեղծում: Եվ ձեր տոնական տրամադրությունը շատ կարևոր է նաև փոքրիկի համար: Այն նաև ձեզ ուժ է տալիս:

Օգտակար խորհուրդ 3.Անծանոթները, իհարկե, փոքրիկին կծանոթանան տոնին։ Սրանից վախենալ պետք չէ, բայց պետք չէ երեխային ձեռքից ձեռք փոխանցել օտարներին, նա կարող է վախենալ։ Սակայն նոր շփումները օգտակար կլինեն երեխայի համար, ով շուտով մեկ տարեկան է: Այսպիսով թող նոր մարդիկ խաղան երեխայի հետ, երբ նա նստում է մայրիկի գրկում - նրան մանկական ոտանավոր կասեն, կգովաբանեն, «լավ» կամ պարային գործողություններ ցույց կտան: Երեխան ապահով է, նա ժպտում է, ամեն ինչ լավ է:

Օգտակար խորհուրդ 4.Հարցրեք տանտերերին և հյուրերին, որպեսզի երեխան գտնվի ընդհանուր սենյակում Չկային կոպիտ բարձր ձայներ (օրինակ, ճայթռուկի ծափերը), որոնք կարող էին վախեցնել նրան, որպեսզի երաժշտությունը բարձր չհնչի: Կյանքի առաջին տարվա երեխան չի կարող դիմանալ հուզական մեծ ծանրաբեռնվածությանը, ծանրաբեռնվածության դեպքում նա սկսում է վերելք անել, լացել և ամեն կերպ արտահայտել իր ձայնի այս տհաճ վիճակը։ Եթե ​​մյուս հյուրերը պետք է ճայթրուկներ փչեն, ապա ընդհանուր սենյակն այս անգամ թողեք ձեր հանգիստ տեղը՝ դրանից դուրս: Հետո հետ արի։

Օգտակար խորհուրդ 5.Երեխայի հետ արձակուրդում ձեզ հարկավոր կլինի սովորել, շփվել, խաղալ: Տոնի ժամանակ նա չի կարողանա պարզապես պասիվ նստել կամ պառկել։ Մտածեք, թե ինչ խաղալիքներ կվերցնեք ձեզ հետ, որպեսզի երեխան կարողանա խաղալ դրանցով խնջույքի ժամանակ։ Սովորեցրեք ձեր հյուրերին ձեր փոքրիկի սիրելի մանկական ոտանավորները(քառասուն - ագռավ, լավ, այ-տա-տա-տա-տա-տա-տա և այլն): Թող հյուրերը խաղան երեխայի հետ - զվարճացնել նրան մանկական ոտանավորներով:

Օգտակար խորհուրդ 6.Եթե ​​դուք հյուրեր եք հյուրընկալում ձեր տանը, ապա, ամենայն հավանականությամբ, առանձին լաունջի հետ կապված խնդիրներ չեն լինի: Բայց մեկ այլ հարց կառաջանա՝ եթե առանձին սենյակում հանգստանալու համար երեխայի հետ որոշ ժամանակով թոշակի անցնեք, ո՞վ կկարողանա այս պահին հյուրերի հետ տանտիրոջ կամ տանտիրուհու դեր խաղալ: Լավ է, եթե ձեր ընկերներից կամ հարազատներից մեկը կարողանա ստանձնել այս դերը, որպեսզի դուք ստիպված չլինեք երեխային մենակ թողնել մեկ այլ սենյակում արտակարգ իրավիճակներում:

Բաժին 2. Նոր տարի ամենափոքրերի համար՝ կյանքի երկրորդ և երրորդ տարիների երեխաներ

Մեկուկես տարեկանից բարձր երեխաների համար արդեն կարող եք փոքրիկ կազմակերպել մանկական տնային տոն. Դրան հրավիրեք ևս 3-4 նույն տարիքի կամ մի փոքր ավելի մեծ երեխաների: Կարևոր է, որ մանկական խնջույքը լինի կամ ձեր տանը, կամ ձեր տան մոտ, քանի որ ճանապարհորդության ընթացքում երեխան կհոգնի և այլևս չի կարողանա ակտիվորեն մասնակցել դրան:

Առաջարկություն 1. Տոնի տևողությունը. Որպեսզի երեխաները չհոգնեն, նման փոքրիկ երեխաների տոնի ակտիվ մասը պետք է լինի ոչ ավելի, քան 30 րոպե, իսկ հյուրերի ողջ մնալը պետք է լինի մոտ մեկ ժամ։ Այս հավելյալ 30 րոպեները ներառում են երեխաների համար հագուստ փոխելը և տոնից հետո հյուրասիրությունների հյութը, սակայն այն չի ներառում երեխաների ժամանման համար տարածքի պատրաստումը. տոնի համար սենյակը պատրաստվում է նախօրոք, նույնիսկ մինչև երեխաների ժամանումը: .

Առաջարկություն 2. Տոնի մասնակիցները. Տոնին հրավիրեք երեխային արդեն ծանոթ երեխաներին և մեծահասակներին: Եթե ​​երեխայի համար նոր մարդ կա, ապա ավելի լավ է երեխային ծանոթացնել այս մարդկանց տոնից առաջ՝ թող նրանք այցելեն ձեզ նույնիսկ տոնից առաջ առանձին օր: Փաստն այն է, որ փոքր երեխաները միշտ աջակցում են միմյանց ամեն ինչում, հատկապես լաց լինելով: Հետևաբար, եթե մի երեխա վախենա անծանոթ մեկից և լաց լինի, ապա ընկերական մռնչյուն կապահովվի: Նման պահերից խուսափելու համար պետք է համոզվել, որ բոլոր հյուրերը լավ ճանաչում են միմյանց։

Առաջարկություն 3. Մեկ կարևոր նախազգուշացում. Տոնը ուրախություն կպատճառի այս տարիքի երեխաներին և մեծահասակներին միայն մեկ դեպքում. եթե երեխաները ոչ թե մեծահասակի կողմից խնամքով պատրաստված ներկայացման հանդիսատես են, այլ դրա ակտիվ մասնակիցներ: Նրանք կպատասխանեն հարցերին, կկանչեն կերպարներ, կխաղան, կպարեն։ Ավելին, վաղ տարիքի համար շատ կարևոր է, որ բոլոր երեխաները միաժամանակ կատարեն նույն գործողությունը. օրինակ՝ բոլորը բամբակ են նետում աղվեսի վրա՝ նրան հետապնդելով։ Կամ նրանք բոլորը պատկերում էին ծառի տակ նստած մի նապաստակի՝ միասին և միաժամանակ:

Մեծահասակները նույնպես չպետք է պասիվ հանդիսատես լինեն. եթե մենք ունենք շուրջպար, ապա դրանում պարում են և՛ երեխաները, և՛ մեծերը։ Նաև մեծահասակները մասնակցում են խաղերին՝ ցույց տալով իրենց երեխաներին գործողության օրինակ:

Ա) կամ բոլորին տվեք ճիշտ նույնը, որպեսզի դա տեղի չունենա. երկու երեխա բռնեցին մեկ խաղալիք և չզիջեն այն միմյանց (այս տարիքի երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես զիջել և զսպել իրենց),

Բ) կա՛մ ունեն մեծ պաշար: Իսկ եթե երեխաներից մեկը հանկարծ դեղին ժապավենով բռնել է զանգը, իսկ երկրորդը անմիջապես բռնել է այն, ապա երկրորդին էլ նույն տեսակի զանգ տալ, որ բոլորը գոհ ու գոհ լինեն :)։

Համոզվեք, որ երեխաներին պարելու համար գեղեցիկ պարագաներ տվեք՝ նույն ձյան փաթիլները կամ ժապավենները կամ լապտերները կամ չխկչխկոցները բոլորի համար, քանի որ վառ տոնական պարագաներն օգնում են երեխային զգալ տոնական մթնոլորտը և շատ գրավիչ և հետաքրքիր է փոքրիկների համար:

Եթե ​​1-2 տարեկան երեխայի հետ գնում եք ընտանեկան ամանորյա խնջույքի, և ընդունված է, որ հյուրընկալող ընտանիքը Ամանորի համար անհատական ​​նվերներ է բերում, ապա ոչ մի դեպքում չխնդրեք 1-2 տարեկան երեխային տալ: նվեր այլ երեխաներին. Կլինեն արցունքներ և փչացած տրամադրություն։ Պարզապես փաթեթավորեք նվերը և տվեք այն ինքներդ, և կրկին ոչ թե երեխայի, այլ նրա մոր ձեռքում:

Հանձնարարական 6. Ձմեռ պապի մասին. Ցանկալի է Ձմեռ պապին չհրավիրել մինչև 2 տարեկան երեխաների տան ծառի մոտ, երեխաները կարող են վախենալ նրանից: Ձմեռ պապը նրանցից շատերի համար անծանոթ հորեղբայր է՝ տարօրինակ հագուստով, և ոչ մի կերպ հեքիաթային հերոս՝ նվերներով։ Թող Ձմեռ պապը նկարվի նրանց նվերների վրա, որոնք նրանք կգտնեն ծառի տակ։ Իսկ «կենդանի Ձմեռ պապին» կտեսնեն մի փոքր ուշ, երբ մեծանան։

Ի՞նչ կարող եք անել 1-2 տարեկան երեխաների համար ամանորյա տնային տոնին.

- պար (և մեծերը, և երեխաները պարում են ցանկացած ուրախ երաժշտության ներքո ամենապարզ շարժումներով. ծափահարել, կիսատ-պռատ անել - զսպանակներ, ցույց տալ լապտերները, պտտել, ոտքով դրոշմել),

- կլոր պար ծառի շուրջ (ծառի մասին ցանկացած երգ),

— տիկնիկային թատրոնի դիտում(այս մասին ավելին ստորև),

— խաղ ծառի վրա լույսերով.երբ մենք փչում ենք, ծառի լույսերը մարում են (պետք է նախապես ինչ-որ մեկի հետ պայմանավորվել, որպեսզի դա ապահովվի)։ Երբ մենք ծափ ենք տալիս, լույսերը կրկին վառվում են: Երեխաների ուրախություն! Բայց եթե մենք դա չանենք միասին (օրինակ, Վանյան չխփեց), ապա դա չի ստացվում, մենք պետք է կրկնենք դա:

— երաժշտություն նվագել մանկական երաժշտական ​​գործիքների վրա.Տվեք երեխաներին նույն զանգերը, շրխկոցները և թույլ տվեք նրանց հնչեցնել ուրախ երաժշտության ներքո, իսկ խաղալիք նապաստակը կպարի նրանց հետ նրանց ուղեկցությամբ:

- բացօթյա խաղ.

Ինչպես զարդարել տոնածառը, եթե ընտանիքը ունի 1-2 տարեկան երեխաներ

Երեխայի այս տարիքում ծառն արդեն կարելի է դնել հատակին, բայց համոզվեք, որ այն կայուն է և չի կարող ընկնել։ Դեպի ծառի ստորին շերտ(երեխային հասանելի բարձրության վրա) կախված են չկոտրվող խաղալիքներ՝ պատրաստված թղթից, ստվարաթղթից, բամբակյա բուրդից, գործվածքից, փայտից։ Դեպի ծառի ամենավերին շերտերըմենք կախում ենք կոտրվող խաղալիքներ: Թիթեղը կախում ենք նաև ծառի վերին շերտերից, որպեսզի երեխան չկարողանա քաշել այն և պատահաբար ծառը գցել հատակին։

Մեկուկես-երկու տարեկան երեխային արդեն կարելի է սովորեցնել, թե ինչպես զարդարել տոնածառ՝ վրան մի քանի խաղալիք կախելով։Այն շատ օգտակար է նուրբ շարժիչ հմտությունների և զգայական շարժիչ հմտությունների զարգացման համար: Կտրտվող խաղալիքների համար հաստ լարային օղակ պատրաստեք և սովորեցրեք ձեր փոքրիկին խաղալիքը կախել ոստից և հեռացնել այն: Մի սպասեք, որ երեխան կզարդարի ամբողջ տոնածառը. նա կկախի միայն 2-3 խաղալիք, և գուցե միայն մեկը: Մնացածը թողեք հաջորդ անգամ։ Սա բարդ խնդիր է երեխայի համար, և չպետք է ծանրաբեռնված լինել՝ ստիպելով նրան միաժամանակ մի քանի խաղալիք կախել:

Շնորհավոր Ամանոր 1-2 տարեկան երեխա ունեցող հարազատներին

Այժմ ավելի տարածված է, որ բոլոր մեծահասակները կենտրոնացած լինեն երեխայի վրա: Ավանդական ժողովրդական մանկավարժության մեջ հազարամյակներ շարունակ՝ վաղ մանկությունից, երեխային սովորեցրել են հոգ տանել սիրելիների մասին։ Հենց այդ ժամանակ նա կներծծի ողորմած, կարեկից, մեծերին օգնելու ունակությունը:

Մյուս կողմից, որքա՞ն կարող է նման երեխան անել: Մեկը՝ ոչ, բայց մորս հետ միասին՝ շատ։

Երբ մենք տոնական արհեստներ ենք պատրաստում 1-2 տարեկան երեխայի հետ՝ նվերներ տատիկին, պապիկին և այլ հարազատներին, ապա կա երկու ծայրահեղություն.

Նախ՝ մայրն ամեն ինչ անում է երեխայի համար։ Գեղեցիկ է ստացվում, բայց սա ո՞ւմ արհեստն է։

Երկրորդ՝ երեխան ամեն ինչ ինքն է անում։ Բայց ... տգեղ է ստացվում և ակնհայտ է, որ այս նվերը փաստ չէ, որ այն ձեզ դուր կգա։ Միգուցե նրանք դա կընդունեն, բայց դա միանշանակ է։

Ինչպես նվերը դարձնել գեղեցիկ, և երեխան ակտիվորեն ներգրավված լինի դրա պատրաստման մեջ: Ելքը մեծահասակի և երեխայի համատեղ ստեղծագործությունն է։

1-2 տարեկան երեխայի հետ ամանորյա նվերների արտադրության մեջ համատեղ ստեղծագործության օրինակներ.

- Ամանորյա բացիկում մեծահասակը նկարում է ֆոն՝ երկինք, տներ, ձյուն գետնին: Իսկ երեխան «խփում է» միայն օդում պտտվող ձյունը (մենք վերցնում ենք մատիտ և մատիտի հակառակ «չգծող» ծայրով կետեր ենք նկարում՝ մատիտը ընկղմելով սպիտակ գուաշի մեջ):

- երեխան մեծահասակի կողմից պատրաստված ձմեռային անտառի ֆոնին կարող է ավելացնել կենդանիների հետքեր՝ կցելով.

- երեխան կարող է մեծահասակի հետ միասին աղի խմորից տոնածառի վրա բորբոսել կոնֆետներ, խնձորներ,

- Դուք կարող եք երեխային հանձնարարել քսել պլաստիլինի ֆոնին, այնուհետև, այս ֆոնի վրա, մեծահասակը կարող է դնել պլաստիլինի փոքր մասերի նկարը:

Շատ հնարավորություններ և տարբերակներ կան: Եվ կա աշխատանքի բաշխում՝ ինչ է անում մեծը, ինչ է անում երեխան։ Ընդ որում, չափահասը չի խանգարում «մանկական» հատվածին։ Եթե ​​երեխային ինչ-որ բան ցույց տալու կարիք ունենք, ապա մենք դա ցույց ենք տալիս մեր առանձին թղթի վրա, այլ ոչ թե ընդհանուր բացիկի:

Ամանորյա նկարների ուսումնասիրություն

1-2 տարեկան երեխաների հետ դուք արդեն կարող եք տեսնել Ամանորի նկարները գրքերում և բացիկների վրա: Որտե՞ղ է տոնածառը, որտեղ է աստղը, որտե՞ղ է լապտերը, գնդակը, Ձմեռ պապը, Ձյունանուշը նկարում: Իսկ որտե՞ղ է աստղը մեր ծառի վրա։

Կլոր պարեր 1-2 տարեկան երեխաների համար

1-2 տարեկան երեխաներին իսկապես անհրաժեշտ է շուրջպար: Հենց շուրջպարում երեխան ստանում է հասակակիցների հետ շփվելու առաջին փորձը: Առաջին շրջանի պարերում բոլոր երեխաները կատարում են նույն գործողությունները:

Օրինակ՝ փոքրիկների համար ավանդական Ամանորյա շուրջպար «Զայնկա»։

Զայնկա, դուրս արի
Մոխրագույն, դուրս արի:
Այսպես, այն ճանապարհը դուրս եկեք:
Այսպես, այն ճանապարհը դուրս եկեք:

Զայնկա, քայլիր
Մոխրագույն, քայլիր:
Այսպես, այսպես, քայլիր
Այսպես, այսպես, քայլիր։
Զայնկա, ցատկի՛ր։
Մոխրագույն, ցատկեք:
Այսպես, այսպես, թռիր։
Այսպես, այսպես, թռիր։
Զայնկա, ոտքդ դրոշմի՛ր,
Մոխրագույն, դրոշմեք ձեր ոտքը:
Այսպես, այսպես, ոտքդ դրոշմեք։
Զայնկա, պար
Մոխրագույն, պարիր
Այսպես, այսպես, պարի՛ր:
Այսպես, այսպես, պարի՛ր:
Զայնկա, խոնարհվիր,
Մոխրագույն, խոնարհվեք:
Այսպես, այսպես, խոնարհվեք։
Այնպես որ, այդպես, խոնարհվեք:

Կլոր պարի բոլոր երեխաները և մեծահասակները շարժումներ են կատարում ըստ տեքստի: Ամանորյա տոներին խաղալիք նապաստակը կարող է խնդրել երեխաներին պարել իր հետ: Հետո նապաստակին կվերցնենք մեր ձեռքը, կդնենք կլոր պարի մեջ (նապաստակը կպարի երկու մայրերի միջև) և կպարենք նրա հետ։

Եթե ​​երեխաները լավ գիտեն այս շուրջպարը և հեշտությամբ կատարեն նրա շարժումները, ապա խնդիրը կարող է բարդանալ։ Այնուհետև երեխաներից ընտրվում է մեկ նապաստակ, նա պատկերում է բոլոր գործողությունները շուրջպարի կենտրոնում, և բոլոր խաղացողները կրկնում են ամեն ինչ նրանից հետո: Վերջում ավելացվում է ևս մեկ համար.

Զայնկա, ընտրիր։
Մոխրագույն, ընտրիր:
Այսպես, այսպես, ընտրիր։
Այսպես, այսպես, ընտրիր։

Երեխայի համար շուրջպարի կենտրոնում լինելը շատ կարևոր փորձ է: Ի վերջո, նա պետք է իրեն ազատ պահի, երբ բոլորը նայում են իրեն, և ուշադրությունը կենտրոնացած է նրա վրա։ Ամեն երեխա չէ, որ անմիջապես կգնա կլոր պարի կենտրոն։ Եթե ​​փոքրիկը պատրաստ չէ, թող առայժմ միայն նայի շուրջպարին կամ պարզապես քայլի դրա մեջ ձեզ հետ։ Երբ նա աստիճանաբար ընտելանա, դուրս կգա շրջանագծի կենտրոն (դա կարող է լինել մեկ-երկու շաբաթից):

Ամանոր փոքրիկների համար. ինչպես ցույց տալ տիկնիկային թատրոն 1-2 տարեկան երեխաներին

Տիկնիկային ներկայացման համար բացարձակապես պարտադիր չէ հատուկ խաղալիքներ գնել։ Հարմար են նաև ձեր սովորական խաղալիքները մանկական խաղի համար։

Խորհուրդ 1. Մինչ խաղի մեկնարկը երեխաներին տվեք խաղալիքներ՝ կերպարներ:Թող քննի, աշխատի նրանց հետ։ Թող նրանք երեխային ծանոթ դառնան նորերից։ Հակառակ դեպքում, բեմադրության ժամանակ երեխան ձեռքը կբերի նոր խաղալիքներին և կպահանջի դրանք վերցնել ձեռքը։

Հուշում 2. Էկրանի փոխարեն կարող եք օգտագործել.

- մեծ տուփ,

- ճամպրուկ, որը զարդարում է իր ստորին մասը որպես «դեկորացիաներով բեմ», իսկ վերին ծածկը որպես «երկինք»,

- սովորական սեղան,

- երկու աթոռների արանքում ձգված շոր,

- գործվածքը ձգվեց դռան մեջ:

Զարդարումները կարելի է պատրաստել հագուստի ամրոցի միջոցով. արձանիկը կպցրեք հագուստի ամրոցի վրա, իսկ կապոցը ամրացրեք գործվածքին՝ էկրանին:

Հուշում 3. Ինչպես տեղափոխել տիկնիկները ներկայացման ժամանակ.

- երբ խաղալիքը խոսում է, այն շարժվում է (օրինակ, թեքվում է - ճոճվում է դեպի այն կերպարը, ում հետ խոսում է): Երբ կերպարը լռում է, ուրեմն նա պետք է անշարժ լինի։

- երբ խաղալիքը մտնում է բեմ, այնուհետև այն շարժվում է կամ բեմի խորքից դեպի երեխաները (եթե տուփ է), կամ աջից ձախ կամ ձախից աջ (եթե բեմը սովորական սեղան է),

- եթե խաղալիքը պետք է ինչ-որ բան տեղափոխի պիեսի սյուժեի համաձայն կամ վերցնի այն, ապա մի ձեռքով բռնում ես տիկնիկին, իսկ մյուս ձեռքով անում անհրաժեշտ գործողությունները,

- եթե ներկայացում եք ցուցադրում բիբաբո տիկնիկների օգնությամբ (տիկնիկներ, որոնք դրվում են ձեռքին), կարող եք տարբեր ժեստեր արտահայտել խաղալիքի ձեռքերով։ Օրինակ՝ ձեռքերը դեպի կողքերը. սա անակնկալ է, տիկնիկը ուրախ է. նա թռչկոտում է, տիկնիկը ձեռքերը մոտեցնում է այտերին՝ «օ՜»։

- եթե խաղալիք եք օգտագործել, և այն ձեզ հարկավոր չէ ներկայացման ժամանակ, ապա դրեք այն անթափանց տուփի մեջ, որպեսզի այն չշեղի երեխաների ուշադրությունը:

Հուշում 4.Ներկայացման վերջում թող բոլոր հերոսները՝ տիկնիկները, նախ խոնարհվեն հանդիսատեսի առաջ, և բոլոր հանդիսատեսները շոյեն դերասաններին, իսկ հերոսները՝ տիկնիկները։ Մայրեր - դիտողները երեխաներին ցույց են տալիս գործողության մոդել և ուղղորդում նրանց:

Ամանորյա շուրջպար փոքր երեխաների համար

Ստորև դուք կգտնեք կլոր պարերի տարբերակներ մանկական տնային խնջույքի համար: Որպեսզի երեխաները կարողանան խաղալ այն, նախ պետք է տոնից առաջ երեխայի հետ շուրջպար երգեք տանը, շարժումներ կատարեք տեքստի երկայնքով: Միայն այդ դեպքում երեխան կկարողանա հաճույքով և արագ գործել իր հասակակիցների հետ տոնին և ուրախ կլինի, որ լսել է ծանոթ մեղեդի և ծանոթ բառեր: Փոքր երեխաները շատ են սիրում կրկնությունը և այն ամենը, ինչ ճանաչելի է և կանխատեսելի: Եվ նրանք չեն կարող անմիջապես ընտելանալ իրենց համար նոր պարին:

Բավական է սովորել մեկ պար կամ մեկ շուրջպար՝ տեքստի երկայնքով շարժումներով։ Իսկ տոնածառի շուրջ սովորական կլոր պարը փոքրիկը կարող է առանց նախապատրաստվելու վարել այլ մայրերի ու երեխաների հետ։

Ձնագնդի պար

Պարի համար անհրաժեշտ են բամբակյա բրդից կարված ձնագնդիներ։ Ասեղով վերցնում ենք բամբակյա բուրդ և սպիտակ թելեր։ Եվ մենք բամբակ ենք կարում այնպես, որ այն դառնա խիտ սպիտակ գունդ `ձնագնդի: Երեխայի հետ կարող եք նաև ձնագնդի պատրաստել սպիտակ թղթից՝ տրորելով այն գնդիկների՝ գնդիկների: Բոլոր շարժումները կատարվում են երեխաների կողմից երաժշտության ներքո տեքստին համապատասխան:

Ձնագնդիները վերցրինք մեր ձեռքերում, վազեցինք արահետով։
Երեխաները վազեցին, բոլորը խելացի են և լավ: (2 էջ)
Մենք բարձրացնում ենք ձնագնդի և այն պտտեցնում մեր գլխի վրա:
Ճոճեք իմ չարաճճի ձնագնդի վրաս: (2 էջ)
Պարիր, ձնագնդի, ձյունոտ փոքրիկ ընկեր
Պարիր, մի հորանջիր և կրկնիր մեր հետևից. (2 էջ)
Եկեք խփենք մեր ոտքերը, ձնագնդի վերցնենք մեր ափի մեջ
Մենք կբերենք Ձյունանուշին և կվերադարձնենք զամբյուղի մեջ։ (2 էջ)

Նապաստակներ

Մեր երեխաները զվարճանում էին
Եվ նրանք պտտվեցին ու պարեցին
Ինչպես նապաստակները, որոնք վազում են:
Թռվել-ցատկել, ցատկ-ցատկել,
Հողաթափը կոտրվեց.
Բոլոր տղաները նստեցին հատակին,
Նրանք նայեցին կոշիկներին։
Ձեր կոշիկները շտկելու համար
Մեխակները պետք է մեխել։
Թակել թակել թակել թակել
Մեխակները պետք է մեխել։
Ախ, մեր ոտքերը հոգնել են,
Մենք կծափահարենք մեր ձեռքերը
Ծափ-ծափ-ծափ-ծափ
Մենք կծափահարենք մեր ձեռքերը:
Մենք թակեցինք մեր ափերը,
Մեր փոքրիկ ձեռքերը հոգնել են
Ես դրանք կդնեմ, թափահարեմ դրանք
Բայու-բայու-բայու-բայու.
Մենք մի փոքր հանգստացանք,
Մեր ոտքերը նորից պարում են
Լա լա լա լա։

Բշտիկները փայլում են ծառի վրա

Բշտիկները փայլում են ծառի վրա
Ֆլապեր և աստղ:
Մենք սիրում ենք մեր ծառը:
Այո այո այո! (Տաղի բառերը երգում են մեծահասակները և ավելի մեծ երեխաները, իսկ երեխաները երգի վերջին տողը երգչախմբով ավարտում են. այո, այո, այո):
Եվ Ձմեռ պապը ուրախ է -
Մոխրագույն մորուք -
Մեզ նվերներ է բերում:
Այո այո այո!
Ձյունանուշը սպիտակ մուշտակով
Նա միշտ գալիս է մեզ մոտ:
Մենք երգում և պարում ենք նրա հետ:
Այո այո այո! (Ն. Նայդենովա)

Պարել թաշկինակներով

Ով իր ձեռքում թաշկինակ ունի,
Նա ինձ մոտ կգնա շրջանաձեւ։
Նա ցույց կտա իր թաշկինակը,
Ուրախությամբ ծածանելով:

Երգչախումբ. Ահա և այն, ինչ կա,

Մենք կանցնենք անկյուններով
Մեր վառ թաշկինակները։
Եվ մենք այն կբարձրացնենք ավելի բարձր, ավելի բարձր
Ավելի բարձր, քան մեր երեխաները:

Երգչախումբ. Ահա և այն, ինչ կա,
Սա իմ թաշկինակն է։ (2 անգամ):

Եկեք բոլորս հանգիստ նստենք շրջանակի մեջ,
Եկեք թաքնվենք մեր թաշկինակի հետևում:
Եվ հետո, և հետո -
Մենք կգտնենք բոլոր տղաներին:

Երգչախումբ. Ահա և այն, ինչ կա,
Սա իմ թաշկինակն է։ (2 անգամ):

Ինչպես են նրանք նման ծաղիկների
Մեր վառ թաշկինակները։
Եվ մեր տղաները նույնպես
Նրանք բոլորը նման են ծաղիկների:

Երգչախումբ. Ահա և այն, ինչ կա,
Սա իմ թաշկինակն է։ (2 անգամ):

Կլոր պար «Միշենկա»

Դուրս արի, Միշենկա, պարիր, պարիր։
Թաթ, թաթ, Միշենկա, ալիք, ալիք:
Եվ մենք կշրջենք Միշենկայով կլոր պարով,
Մի զվարճալի երգ երգիր, երգիր։
Մենք կխփենք, կխփենք.
Ուիլ, Միշենկան կպարի մեզ համար, որ մենք պարենք։

Պար «Ոտքեր և ափեր»

Մեր տղաների նման
Ոտքերը զվարթ թակում են։
Մեր ժողովուրդը հեռու է
Չնայած այն շատ փոքր է:

Միայն ոտքերն են հոգնում
Ծափահարեք մեր ափերը
Արմավենիների մեջ
Կենսուրախ փոքրիկ տղաներ։

Եվ ինչպես ենք մենք սկսում վազել
Ոչ ոք չի կարող հասնել մեզ հետ:
Մենք հեռավոր ժողովուրդ ենք
Չնայած այն շատ փոքր է:

Հիմա նստիր
Իմ կողքին մայրիկիս հետ
Ներքև, վերև, մեկ և երկու -
Ահա թե ինչպես են պարում երեխաները:

«Երեխաները պարում են» («Օ, դու, հովանոց ...» մեղեդիով)

Ահա մեր Միշենկան (երեխայի անունը) ոտքի է կանգնում,
Նա հիմա կսկսի պարել:
Միշենկան կպարի
Զվարճացնել բոլոր երեխաներին:
Միշա, Միշա, պարիր,
Ալիքը մեր երեխաներին.
Ընտրեք ուրիշներին պարելու համար
Եվ երեխաներին զվարճացնելու համար:

Բոլորը ծափահարեցին («Այգում, այգում ...» մեղեդիով):

Բոլորը ծափահարեցին
Ընկերական, ավելի զվարճալի:
Մեր ոտքերը թակեցին
Ավելի բարձր և արագ:

Մենք կխփենք ծնկներին
Լռիր, լռիր, լռիր…
Բռնակներ, բռնակներ բարձրացնում
Ավելի բարձր, ավելի բարձր, ավելի բարձր ...

Մեր ձեռքերը պտտվում են
Կրկին ներքև:
Թել, պտտվել
Եվ նրանք կանգ առան։

Պարեք չախչախներով

Չխկչխկոցով վազեցինք, արագ վազեցինք։
Չխկչխկոցով բոլոր տղաներն անմիջապես ավելի կենսուրախ դարձան։

Չխկչխկոց, չխկչխկոց ավելի բարձր
Ավելի բարձր, ավելի ուժեղ հարված:
Տիկնիկներ, արջեր, բոլոր կենդանիները
Դա անմիջապես դարձավ ավելի զվարճալի:
Կախված եղևնի, եղևնի, ճյուղեր։
Զվարճացեք, զվարճացեք, բոլոր տղաները զվարճանում են:
Շրջել շուրջը չխկչխկոցով
Ավելի ուրախ պտտվեցինք։
Չխկչխկոցով բոլոր երեխաներն անմիջապես ավելի կենսուրախ դարձան։
Կախված եղևնի, եղևնի, ճյուղեր։
Զվարճացեք, զվարճացեք, բոլոր տղաները զվարճանում են:

Մաղթում եմ ձեզ ուրախ Ամանոր և հետաքրքիր ընտանեկան ձմեռային արձակուրդներ:

Ստացեք ՆՈՐ ԱՆՎՃԱՐ ԱՈՒԴԻՈ ԴԱՍԸՆԹԱՑ ԽԱՂԻ ՀԱՎԵԼՎԱԾԻ ՀԵՏ

«Խոսքի զարգացում 0-ից 7 տարեկան. ինչ կարևոր է իմանալ և ինչ անել. խաբեության թերթիկ ծնողների համար»

Սեղմեք ներքևում գտնվող դասընթացի շապիկի վրա կամ դրա վրա անվճար բաժանորդագրություն