Ինչպես բարձրացնել անչափահաս աղջկա սլավոնական ավանդույթներում: Երեխաներին սլավոնական ավանդույթում մեծացնելով: Կրթություն Վառնա Վեդանցում

Յանա Ագարունովա, հոգեբան, գրող, դասընթացների կենտրոնի ղեկավար «Երկիր, քամի, կրակ».

Ինչու ոչ?

Որն էր ձեր այսօր առավոտը: Իմ առավոտ ավելի վաղ սկսվեց ... քաոս: Այնուամենայնիվ, ես ավարտեցի նաեւ այն օրը, երբ ոլորված վիճակում, դայակի հետ միասին, հավաքելով լեգո, լոլիկ, մանկական շալվարներ եւ թղթի գրություններ ամբողջ բնակարանում, պատրաստվում էր ամուսնու տան ժամանմանը: Անհրաժեշտ էր արագ գործել, որպեսզի դեռ ցնցուղը բռնել եւ լվանալ մարկերներն ու շիլան, որոնք ամենաերիտասարդ դուստրը փչում է ինձ վրա: Երբ երեխաները բարձրացան զուգարանը, այն գոլ խփելով հատակին, պլաստիլինով եւ իմ ձեռագրի սավաններով (ես այնուհետեւ պատրաստեցի գիրքը հրապարակմանը): Ի վերջո, բացի այն, որ տանը հաճախ աղմկոտ էր եւ չհեռացվեց, իմ կրտսեր դուստրերը անընդհատ տարանջատում էին իրենց վրդովմունքը: Ընդհանուր առմամբ, կազմվել է «Ռազմական գործողությունների» պլանը:

Սկզբում ես որոշեցի սովորեցնել երեխաներին որոշել իրենց անձնական տեղը, խաղալիքներն ու իրերը: Ես կարեւորեցի հինգ դուստրերից յուրաքանչյուրի անձնական դարակաշարերը պահարանի, գրապահարանների, գրավոր սեղանի տուփերում կողպեքներ: Որպեսզի երեխան շփոթված չէ, կարող եք օգտագործել տեսողական խորհուրդներ `օրինակ, նշեք այն գունավոր պիտակներով:

Ուսումնասիրելով անձնական տարածքի թեման, ես մի կարեւոր բան սովորեցի. Երեխայի ուղեղը, հատկապես նախակրթարանը, պարզապես մշակված չէ, որպեսզի վերահսկեն խաղալիք կամ գրավիչ բան: Եթե \u200b\u200bերեխան այլ մարդկանց բաներ է վերցնում. Սա չի նշանակում, որ նրա հետ ինչ-որ բան սխալ է, կամ որ նա, ասենք, կհայտարարի գողության միտում: Դա միայն նշանակում է, որ նա դեռ չի սովորել հարգել ուրիշների ունեցվածքը, չի գիտակցել ինքնին անձնական իրերի կամ տարածության գաղափարը, եւ որ նա պետք է սովորեցնի:

Երեխաներին բացատրելու ամենաարդյունավետ ձեւով, թե ինչու անհնար է մեկ ուրիշին վերցնել, պարզվեց, որ նրանց օրինակ է: Ես ասում եմ երկրպագու. «Տեսեք, այգու նապաստակը վերցրեցիք այգում, նա նեղացավ: Եվ դուք պատկերացնում եք, եթե Սնովը վերցրեց ձեր սիրելի արջը եւ տարավ մանկապարտեզում, կամ կոտրեց այն »: Այստեղ Fani- ն սկսում է գլուխը հուսահատորեն եւ ժպտալով, պատկերացնելով սարսափելի պատկեր: Եվ ահա, արժե ասել. «Ինչպես կցանկանայիք մեկնել Սանի, ձեր արջուկի հետ կապվելու համար»: Ամենայն հավանականությամբ, ի պատասխան, դուք կլսեք «Miska Mine- ի նման մի բան, անհնար է վերցնել»: Այժմ դուք կարող եք դիմել Fani- ի արարքին եւ բացատրել նրան, թե ինչու չարժե քրոջ նապաստակ հագնել դպրոց:

Մենք այնքան ենք ընդունվել

Իմ երեխաները եւ ես հայտնաբերել եմ, թե ինչ բաներ կարող են վերցնել ցանկացած պահի, երբ ուզում են (նրանց իրերը, խաղալիքներ, սնունդ); Ինչ կարելի է վերցնել Mom- ից թույլտվություն տալով (քաղցրավենիք, հեռակառավարիչ, պլանշետ / հեռախոս); Եվ որ անհնար է շոշափել (ծնողների անձնական իրերը, ինչպես նաեւ այն ամենը, ինչը կարող է վնաս պատճառել երեխաների առողջությանը): Այն նաեւ պատահել է բնակարանի սենյակների հետ. Կաներն այնտեղ կան, որտեղ երեխաները կարող են անվճար մուտք գործել եւ խաղալ (մանկական, խոհանոց, բաղնիք, եթե այն արգելափակված չէ) եւ եթե կարողանաք մուտք գործել ծնողների թույլտվություն (ննջասենյակ, հյուրասենյակ) Օրինակ, դուք որոշում եք, որ հյուրասենյակը գոտի է «առանց երեխաների»): Հենց որ որոշեք բնակարանում երեխաների «գոտիները», դա ավելի դյուրին կդառնա: Օրինակ, դա կլինի պարզ, երբ կարող են լինել փխրուն բաներ, եւ որ սենյակները պետք է լինեն «վանդալի»:

Եթե \u200b\u200bդեռեւս պատվեր է խախտվում, նշանակում է, որ դուք պետք է երեխայի հետ համաձայնեք պայմանագրի խախտման հետեւանքները (սա հարմար է 5 տարեկանից բարձր երեխաների համար):

• Ասացեք ձեր երեխային, որ խնդիր ունեք: Գրեք այն `շեշտը դնելով այն փաստի վրա, որ համաձայնագիրը խախտվում է:
• Խնդրեք երեխային խնդրի լուծում կամ այս հարցը դարձնել ընտանեկան խորհրդի համար:
• Ընտրեք ժամանակը եւ հանգիստ, ոչ թե շտապելով, քննարկեք խնդիրը երեխայի հետ:
• Գրանցեք հնարավոր հետեւանքների բոլոր տարբերակները եւ վստահ եղեք, որ երեխան ասեք, որ չեք ցանկանում պատժել դրան: Համաձայնեք մեկ հետեւանքի մասին եւ գրեք / ուրվագծեք այն: Նկարագրեք, թե երբ եւ ինչպես է դա տեղի ունենալու:
• Շնորհակալություն զրույցի մասնակիցներին:

«Սա է իմ»: Սեփականատիրոջ 5 կանոններ:

1. Մի դարձրեք փղը թռչելուց, եթե ձեր երեխան խայթում է նրան, որը իրեն չի պատկանում: Եթե \u200b\u200bնա տեսնում է ձեր պայծառ արձագանքը, այն կվերցնի այն ծառայության, եւ կշարունակի ձեր ուշադրությունը գրավել այդպիսի բացասական ձեւի վրա: Փոխարենը, հանգիստ բացատրեք, թե ինչ է զգում մարդը, որի ունեցվածքը վերցվել է առանց թույլտվության կամ կոտրված: Եթե \u200b\u200bդուք ճնշված եք հույզերով. Վերցրեք «Taymouth» - ը հանգստացնելու եւ հետագայում խոսեք երեխայի հետ բարեկամական երանգի հետ:
2. Սովորեցրեք երեխային խնդրել թույլտվություն, եթե նա ցանկանում է նայել / խաղալ / փոխառել / հագնել մեկ ուրիշի բանը: Քննարկեք երեխաների հետ, թե ինչ հարցերի օգնությամբ նրանք կարող են դա անել, եւ համոզվեք, որ սովորեք ասել, որ «շնորհակալություն»:
3. Ոչ բոլոր մեծահասակները կկարողանան տարբերակել հայցը այն պահանջից, որը արդեն խոսում է երեխաների մասին: Երեխաների հետ միասին քննարկեք այս հասկացությունների տարբերությունը. Պահանջն այն է, երբ դուք ակնկալում եք մեկ եւ հաստատ պատասխան «այո» ձեր խնդրանքով, եւ եթե դա չեք ստանում, ապա շատ նեղվում եք: Խնդրում եմ, սա այն դեպքում, երբ հնարավորություն ունեք զրուցակիցին հրաժարվել ձեզ եւ հանգիստ ընդունել մերժումը: Կարեւոր է երեխային ասել, որ նույնիսկ շատ քաղաքավարի խնդրանքը դրական արձագանքի երաշխիք չէ. Յուրաքանչյուր ոք իրավունք ունի ոչ:
4. Երեխային հնարավորություն տվեք «ոչ» ասել, հրաժարվել ձեզանից: Սա նորմալ է. Մենք չենք ցանկանում զարգացնել մի անհանգստություն ունեցող անձ, որը իր պարտականությունների կույտն է վերցնում եւ թեքվում դրանց տակ:
5. Երեխաները սովորում են, նայելով մեծերին: Եթե \u200b\u200bհարգված եք ուրիշի գույքին, ապա, ամենայն հավանականությամբ, երեխան դա պարզապես կսովորի ձեզանից: Ինչպես վարվեցիր, երբ պատահականորեն կոտրեցին բանը: Ընդունել եք այս տիրոջը: Առաջարկել եք վճարել վնասներ: Կներեք, թե ոչ: Զգույշ եղեք. Երեխաները պատճենում են ձեր պահվածքը:

Վերջերս ձեր խելոք երեխան ուրախացրեց ձեզ, թույլ չտալով մեկ րոպե կասկածել դրան:

Անհոգ եւ բացօթյա աշխարհը, որդի կամ ծիծաղի կեռիկ, պատմելով ծնողների հետ յուրաքանչյուր փոքրիկ բանի մասին, չի տվել տխրելու եւ հիասթափության աննշան պատճառը:

Բայց հանկարծակի, ինչպես որոտն է, պարզ երկնքի հետ, դուք սկսում եք նկատել, որ ձեր դրամապանակում գումարները կախարդականորեն են փոխվում:

Ուղեղը սկսում է ցնցում տեսնել, որտեղ դուք ծախսել եք անհայտ կորած ռուբլիները:

Մենք հիշում ենք օրվա ընթացքում կատարված ամեն քայլեր, բայց ամեն ինչ ապարդյուն է, եւ դուք որեւէ բացատրություն չեք գտնում կատարվածի համար:

Մտքեր, որ հայրենի երեխան ներգրավված է դրանում, դուք փորձում եք մեկնել վերջին: Բայց դա գալիս է այն պահը, երբ գաղտնիքը ակնհայտ է դառնում, եւ դուք պետք է իրականում վերցնեք:

Այսպիսով, դուք հաստատ գիտեք, որ ձեր հայրենի արյունը երբեմն բարձրանում է ձեր դրամապանակը, ոչինչ ձեզ այդ մասին պատմելու համար:

Ինչ անել, եթե երեխան գողանա փող. Այս հարցը համառորեն ծագում է ձեր գլխում ամեն օր: Ինչու է դա տեղի ունենում եւ ինչպես ճիշտ անել ծնողները նման իրավիճակում. Այժմ բոլորը մանրամասն կանդրադառնան:

Ինչու է երեխան սկսում գողանալ:

Կարող են լինել մի քանի պատճառ: Իմանալով նրանց, դուք կարող եք ճիշտ բացատրել ձեր երեխայի գողությունը:

1. Երեխա ունի բազմաթիվ արգելքներ, եւ նա օրինականորեն չի աշխատում, ստացեք իր ուզածը (կարդացեք հոդվածը այս թեմայի վերաբերյալ) Ինչպես բացատրել երեխային, որ չես կարող ?>>>);

Նա չի կարող գտնել ցանկալի, բացի գողությունից մեկ այլ միջոց: Երբ երեխաները սկսում են շատ ինչ-որ բան մաղթել, նրանք ակտիվորեն սկսում են տարբեր ձեւեր որոնել, որպեսզի օգնեն նրանց հասնել իրենց նպատակին:

Եվ եթե դա այն ցանկալի է `ցանկալի ձեռք բերելու միակ տարբերակը, ապա երեխան կընտրի այն, անկախ նրանից, թե որքան տխուր եք լսում:

1. Ծնողներն իրենք խախտում են իրենց երեխաների սահմանները.

Հիշեք, հաճախ եք թակում, երբ սենյակում գնում եք ձեր երեխային:

Եվ անհրաժեշտ է անել, նույնիսկ եթե ձեր երեխան ոչ ավելի, քան 5 տարի: Նա նայում է ձեզ եւ եզրակացություններ է անում այն \u200b\u200bմասին, թե ինչ է նշանակում, եւ նա չի կարող որեւէ բան հարցնել եւ չսպասել ձեր որոշ գործողությունների թույլտվությանը:

1. Երեխային գույքի զգացողություն չունի (նման հոդված թեմաների վերաբերյալ, որոնք կարող են ձեզ համար հետաքրքիր լինել. Երեխա-Թադեա >>>);

Նա դժվար է տարբերակել իր սեփական միջեւ, եւ որտեղ է մեկ ուրիշը: Հաճախակի հնարավոր է դիտարկել, թե ինչպես են ծնողները պատմում իրենց երեխային. «Մեքենան տվեք եղբորը (քույր), նա դեռ փոքր է»:

Այո, եւ պարզապես ավազատուփում, հաճախ մայրերը պահանջում են իրենց երեխաներից, որպեսզի նրանք թափահարեն իրենց խաղալիքները ուրիշների հետ, չնայած նույնիսկ այն փաստին, որ նրանք հստակ չեն ցանկանում դա անել:

Եվ բոլորը, քանի որ մայրը ընկերական հարաբերությունների մեջ է երեխայի մայրիկի հետ, ով համառորեն ցանկանում է ձեռք բերել իր երեխայի խաղալիքը եւ անում է ամեն ինչ `սրա համար` հիստերիա, լաց, լաց եւ ես:

Եվ մեծահասակը սկսում է զգալ իրավիճակի պատանդ.

• Եվ ձեզ չի հետաքրքրում (դրա համար ակնհայտ հիմքեր չկա).
• Եվ ես ուզում եմ ինչ-որ կերպ օգնել իմ ընկերուհուն-մորը, լավ մնալով նրա աչքերում, ինչը չի ճանաչում, չգիտելով, թե ինչ է անում իմ երեխայի հետ, ով հիստերիան ստացավ ամբողջ հարթակի հետ:

Այսպիսով, այն չի սկսում ծնողների անմիջական, բայց անուղղակի ճնշում իր երեխաների վրա, բազմիցս կրկնությամբ. «Կիսվեք մի տղայի հետ, տեսնում եք, որ նա աղաղակում է»:

Ի դեպ, ինչպես վարվել խաղահրապարակներում, մանկական անվտանգությունը սովորեցնելու համար, խոսեք ինտերնետային սեմինարի մասին Ուշադրություն, քայլել !>>>

Դուք հավանաբար կհիշեք այս իրավիճակը: Եթե \u200b\u200bնա ձեզ հետ չի կայացել, ապա դա անհրաժեշտ է ձեր ծանոթների հետ, կամ պարզապես կարող եք այն դիտել կողքից:

Մասնավորապես, դա հանգեցնում է այն փաստի, որ երեխան հստակ պատկերացում չունի իր ունեցվածքի մասին:

Նա անընդհատ ստիպված է լինում տալ իրենց անձնական իրերը:

• Երեխան սկսում է ընկալել այն որպես մի բան, որը պետք է լինի այդպես, եւ բոլորը.
• Նա չի ընկալում մեկ այլ անձի սեփականության իրավունքը.
• Նրա մտքերը այս հաջորդ բնույթի վերաբերյալ. «Մի անգամ ես կարող եմ վերցնել, առանց հարցնելու, ուզում եմ տալ այն, թե ոչ, ապա կարող եմ դա անել ուրիշների հետ»:

1. Գողությունը, որպես ուրիշների ուշադրությունը գրավելու եւ նրանց ցույց տալու ձեւը, խնդիրներ կան:

Այս դեպքում գողությունը հանդես է գալիս որպես մի տեսակ ախտանիշ, որն ասում է, որ երեխան բացակայում է:

• Դա կարող է լինել ծնողների ուշադրությունը, նրանց սերը.
• Եթե \u200b\u200bերեխան գողանա, այն կարող է խոսել նաեւ ընդհանուր առմամբ ինչ-որ թերության մասին (ընտանիքի ներսում եւ այլն): Այս կերպ նա փորձում է ուշադրություն գրավել խնդրի վրա.

Երեխան նույնիսկ չի վախեցնում նույնիսկ այս մեթոդի գինը. Ի վերջո, նա հիանալի հասկանում է, որ իր ղեկավարին նման գործողությունների նման գործողություններ չեն սիրում: Բայց նույնիսկ այդպիսի ուշադրություն է դարձնում նրա համար:

Չնայած, իհարկե, դուք կարող եք լիովին տարակուսանքի մեջ լինել, մտածելով այն մասին, թե ինչ կարող է բավարար լինել ձեր երեխան (Կարդացեք օգտակար հոդված) Ինչպես վարվել երեխայի հետ ?>>>).

Ի վերջո, նա ունի այն ամենը, ինչ միայն նա կխնդրի. Քանի որ բոլոր տեսակի խաղալիքներ եւ ավարտվում են հարմարանքներով (կախված տարիքից):

Բայց ուշադիր վերլուծեք, թե որքան ժամանակ եք ծախսում ձեր երեխայի հետ, ուշադիր լսեք այն ամենը, ինչ նա պատմում է ձեզ:

Կարեւոր է Ուշադրություն, ավելի ճիշտ, դրա պակասը, երեխան ամենատարածված պատճառն է, թե ինչու է երեխան գողանում: Միգուցե հենց սա է ձեր գործը:

Ինչպես արձագանքել գողություններին:

Հիշեք Երբեք մի սկսեք բղավել երեխայի մոտ, երբ հասկանաք նրան ստեղծված իրավիճակում:

Հիշեք երկու հիմնական բաները. Առաջինը `ճիչերը չպետք է լինեն, իսկ երկրորդը, երբեք նրա հետ մի խոսեք մեղադրական եզրակացությամբ.« Ինչպես չես կարողանում անել »:

Ի դեպ, եթե այն չի կարող հանգիստ խոսել, կարող եք օգնել հոդվածներից խորհուրդներ Ինչպես չխեղդվել երեխայի վրա ?>>>

1. Բացատրեք երեխային հանգիստ տոնով, որ անհնար է վերցնել ուրիշի պահանջը. Սա կոչվում է գողություններ: Ասացեք նրան, որ ձեր ընտանիքում դա չի ընդունվում, եւ դուք դա չեք անում.
2. Հարցրեք նրան, թե ինչու է նա դա արել, եւ նրա հետ միասին գտեք վնասը փոխհատուցելու միջոց.
3. Show ույց տվեք երեխային օրինակով, որքան տհաճ, երբ ինչ-որ բան վերցնում եք առանց թույլտվության: Օրինակ, վերցրեք ձեր սիրած խաղալիքը նրանից եւ սկսեք որեւէ բան անել դրա հետ.

Այս դեպքում ամեն ինչ պետք է տեղի ունենա երեխայի աչքում: Հետո հարցրեք նրան, որ իրեն զգում է:

Նրա ուշադրությունը տհաճ սենսացիաների վրա. «Ձեզ դուր չի գալիս»: Ասա ինձ, որ նույնը նույնն է զգում: Եվ հետո անմիջապես ցույց տվեք ցանկալիը ստանալու եւս մեկ եղանակ:

Ինձ մի երեխա ասա, որ առաջին ձեւով պետք է խնդրեք, եւ երկրորդ հերթին դրա դիմաց ինչ-որ բան առաջարկեք:

1. Համոզվեք, որ ճանաչեք երեխայի իրավունքը, որը նա կարող է ինչ-որ բան ցանկանալ.

Օրինակ, ձեր երեխան ցանկանում է նույն խաղալիքը, որքան իր ընկերները: Ասա նրան. «Այո, ես հասկանում եմ այս բանը ունենալու ձեր ցանկությունը: Նա իսկապես զով է եւ շատ բաներ կարող են, ինչը հնարավորություն է տալիս զգալիորեն դիվերսիֆիկացնել ձեր խաղը »:

1. Բացատրեք պատճառը, թե ինչու չեք կարող այս պահին տալ այն, ինչ ցանկանում է երեխան: Եվ միշտ եղիր անկեղծ.

Կարիք չկա որեւէ բան հորինել, ասենք, ինչպես կա: Եթե \u200b\u200bդա փողի պակաս է, այնպես որ ասեք ինձ. «Ես հիմա բավարար փող չունեմ այս բանը գնելու համար»:

Երեխաները միշտ իրենց հետ անկեղծ են զգում, թե ոչ, եւ շատ են գնահատում, երբ ասում են ճշմարտությունը:

Սա հարց է նրանց նկատմամբ հետագա վստահության համար: Այն նաեւ ուժեղացնում է երեխայի ինքնասիրությունը երեխայի մեջ. Այն անհրաժեշտ է համարվում կիսել այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում իրենց ընտանիքում:

Բացի այդ, նա պետք է սովորի իրերը վերցնել, քանի որ դրանք են. «Ոչ» նշանակում է «ոչ»:

1. Համոզվեք, որ առաջարկեք ընթացիկ իրավիճակի ելքի տարբերակներ:

Առաջարկեք երեխային ձեռք բերել հետագա խաղալիք, երբ ունեք ֆինանսական հնարավորություն կամ գնում է նշանակալի ամսաթվին (ծննդյան տարեդարձը, Ամանորը եւ այլն):

Միեւնույն ժամանակ, համոզվեք, որ ժամանակավոր բացեր ձեւավորեք, անվանեք ճշգրիտ ամսաթվերը: Դրանով դուք սովորեցնում եք երեխայի համբերությունն ու նպատակներին հասնելու ճիշտ եղանակներ:

Ինչպես սովորեցնել 4 - 7 տարեկան երեխային, փողը գնահատելու համար

«Ինչպես երեխային գողություն գողանալ» հարցի պատասխանը: Դա կհնչի հետեւյալ կերպ. Հասկանալով այն փաստի մասին, որ փողը որոշակի արժեք ունի եւ երկնքից չի ընկնում:

Կարեւոր է անել ոչ միայն այն ժամանակ, երբ նա նպատակահարմար էր գումարի գողություններին, այլեւ այն ժամանակ, երբ ոչինչ չի պատահում:

Գումարային արժեքի իմացությունը կօգնի երեխային իր մեծահասակների ապագայում: Նա կկարողանա դրանք հեռացնել եւ նրանց ձեռք բերել: Հետեւյալ խորհուրդները կօգնեն ձեզ սովորեցնել երեխային գնահատել գումարը եւ ճիշտ կարգավորել դրանք:

• Մոտավորապես 4-5 տարեկան դուք կարող եք սկսել գրպանի փող տրամադրելը երեխային: Ես գումարը չեմ գրում, քանի որ ամեն ինչ կախված կլինի ձեր ընտանիքի ֆինանսական հնարավորություններից: Ինչ-որ մեկը տալիս է 30 ռուբլի, ինչ-որ մեկը 100 է:
• Թող երեխան այժմ կատարի իր ցանկությունները հետեւյալ կատեգորիայի. «Մայրիկ, գնեք շոկոլադ» կամ «Ես ուզում եմ այս ամսագիրը» իմ փողի համար.
• Դա արեք պարբերաբար, առանց կանոնները փոխելու: Պետք է լինի ոչ. Այսօր մենք փող ենք տալիս, բայց վաղը չկա.
• Մի թույլ մի տվեք ինձ ինչ-որ բանի. Լավ գնահատական \u200b\u200bստացա, սենյակում հանված եւ այլն: Այլ կերպ ասած, փողը չպետք է վարձատրություն լինի.
• Ներկայացրեք որոշակի տեղ, որտեղ երեխան կարող է պահել իր գումարը `դրամապանակ, խոզուկ բանկ եւ այլն:

Դիմելով վերը նշված բոլոր 5 միավորը, երեխային բացատրում եք փողի արժեքը, հասկանալով աշխատանքի մասին, դուք կկարողանաք սովորեցնել `հրաժարվել պահի ավելի կարեւոր եւ արժեքավոր:

Սրանք պայքարում են գողության դեմ պայքարի վերաբերյալ այսօր, ինչը հանգեցնում է այսօր: Ես ուշադրություն կդարձնեմ անհապաղ ուշադրությանը, որ վերը նշված բոլորը ուժի մեջ են 4-ից 7 տարեկան երեխաների համար:

Դեռահասության գողությունն առանձին մեծ թեմա է, որը ես ինչ-որ կերպ կքննարկեմ առանձին հոդվածում:

Մեր երեխաների գործողությունները միշտ չէ, որ մեզ կուրախացնեն: Նմանապես, ինչպես մեր մեծահասակների կյանքում չի կարող անել առանց դժվար իրավիճակների, որոնք տեղի են ունենում մեզ կամ մեր սիրելիների հետ:

Այս դժվարությունների առթիվ մենք սովորում եւ աճում ենք: Եվ նույնիսկ ամենատխուրը, առաջին հայացքից, մեզ համար անհրաժեշտ է իրավիճակ, որպեսզի բարձրանան վերեւ մեկ քայլ: Իմացեք, որ միշտ ելք կա եւ ամեն ինչի մեջ, գլխավորը `ցանկանալ տեսնել նրան:

Դուք բախվում եք երեխայի գողության: Որքանով արձագանքեց եւ բացատրեց, որ դա հնարավոր չէ անել:

Ծնողների դրամապանակներից հանկարծ սկսեցին համակարգվածորեն անհետանալ որոշակի գումարներ, եւ տան մեջ, ընդհակառակը, այլ մարդկանց խաղալիքները սկսեցին հայտնվել: Այսպիսով, երեխան գողանում է: Եվ շփոթված ծնողները, դեմ առ դեմ բախվել են մանկության փաստը, շատ դեպքերում պարզապես անօգնական են այս խնդիրը լուծելու առումով: Արդյունքների հանրաճանաչ կանխարգելիչ միջոցառումները, որպես կանոն, չեն տալիս, մինչդեռ անզգայության խուճապը միայն աճում է:

Հաճախ պատահում է, որ երեխայի կողմից կատարված երեխայի հանգամանքների վերաբերյալ պատճառները պարզաբանելը բացասական հույզերի մի ամբողջ փոթորիկ է առաջացնում, քանի որ ծնողները ամաչում են, եւ նրանք նույնիսկ մեղադրում են իրենց որդու կամ դստեր, վախենալով հանրային գրաքննության:

Խորհուրդ

Ընտանիքի արձագանքից երեխաների հանցանքի համար դա ուղղակիորեն կախված կլինի, ապագայում երեխան գողանալու է:

Այնպես որ, գրեթե յուրաքանչյուր ժամանակակից երեխան կյանքում մենակ է, բայց նա վերցրեց այլ մարդկանց իրերը առանց թույլտվության: Այսինքն, յուրաքանչյուր երեխա փորձեց գողանալ: Անունը հենց այս արարքի պատճառը չափազանց դժվար է: Եվ կատարվածի իրավասու գնահատմամբ երեխայի տարիքը շատ կարեւոր դեր կխաղա:

Ինչ անել, եթե երեխան գողանա:

Քիչ հավանական է, որ կան մարդիկ, ովքեր համարձակվել են երեխայի գողին զանգահարել 2-ից 4 տարեկան հասակում, որը «ականի» հայեցակարգը «խորթ» հասկացությամբ մինչ այժմ ձեւեր է: 4-6 տարեկանում երեխան արդեն հայտնվում է որոշակի բարոյական սովորություններ, ուստի, համապատասխանաբար, նրանց ունեցվածքի գաղափարը, նույնիսկ անձնական տարածություն: Բայց երեխաները դեռ շատ իմպուլսիվ են, եւ հենց այն է, որ այն հաճախ երեխային է հրահրում երեխային:

Շարժական, հեշտությամբ հուզիչ երեխաները մոտ 6-7 տարեկան հասակում նույնպես դժվար է ձեր ցանկությունները հսկողության տակ պահել, ինչպես նաեւ դասի մեջ նստել կամ ուսուցիչներ լսել: Եվ դուք կարող եք բացատրել նման պահվածքը նրանց խառնվածքի կամ հոգեբանական վնասվածքների առանձնահատկություններով: Այս խնդիրներ են առաջացնում ընտանիքում, շարժվում, վերապատրաստման գործողությունների սկիզբ կամ նույնիսկ լուրջ մտավոր շեղումներ:

8-11 տարեկան հասակում երեխաներում գողությունը հիմնականում պայմանավորված է նրանով, որ դրանց կամավոր ոլորտը լավ զարգացած չէ: Երեխան պարզապես ցանկանում է ինչ-որ բան ունենալ, եւ հաղթահարել իրերի այս դիրքը եւ չի աշխատում գայթակղության հետ: Այնուհետեւ, իհարկե, դա ամաչի իր սեփական գործողությունից, քանի որ նա գիտի, որ անհնար է գողանալ, բայց նա չի կարող դեմ լինել իր ցանկության որեւէ բան:

12-ից մինչեւ 15 տարեկան պատանիները հմտորեն գիտակցաբար են տիրապետում, եւ, հետեւաբար, այս տարիքում նման փաստերը կարող են խոսել երեխաների ներկայության մասին, որը ձեւավորվել է վնասակար, նույնիսկ հանցավոր սովորություն:

Մանկության պատճառները

Սիրով ծնողական ուշադրության սուր բացակայության դեպքում, ինչպես նաեւ աջակցության հետ ընկալման բացակայության դեպքում երեխան գողանալու է ոչ միայն տանը, այլեւ ընտանիքից դուրս: Դա արվում է մեծահասակների կողմից ուշադրություն գրավելու համար: Նման նման պահվածքը օգնության լուռ լաց է, կամ իր ծնողների պահվածքից հավատալիորեն դժգոհ իր հավերժության վրեժխնդրությունը: Երբ խստորեն պատժի մեջ սկանդալ է ընթանում, երեխան միանգամից համոզված է, որ նրա կողմից ընտրված ռազմավարությունը ճիշտ կլինի: Եվ տրամաբանությունն այս դեպքում շատ պարզ է: Թեեւ մտածեք, որ նրանք ավելի լավ են, թույլ տվեք պատժել ինձ, քան նրանք չեն նկատում: Այս դեպքում ծնողները ցանկալի են կենտրոնանալ գողության շատ փաստի վրա, եւ փոխարենը պատշաճ ուշադրություն դարձնել իրենց երեխայի վրա, շեշտելով դրա նշանակությունը ձեր ընտանիքում եւ դրա դրական գործողությունների կարեւորությունը:

Երբեմն երեխան դժվար է նոր ընկերներ ձեռք բերել: Գեղեցիկ բաներով այլ տեսակի վերաբերմունքներով նա կփորձի նվաճել գտնվելու վայրը հասակակիցներից: Ըստ էության, նման միտումները ենթակա են այն երեխաների, ովքեր իրենց ընտանիքում ուշադրություն եւ հասկացող չեն վճարում: Այնուհետեւ նրանց ծնողական դրամապանակի խոնավության կողմից վերցված գումարը կծառայի կողմում գտնվելու վայրի «գնումների» համար:

Արդյունք.

Մանկական գործերը միշտ վատն են, բայց հիմնականում դա ցույց է տալիս, որ երեխան լուրջ հոգեբանական խնդիրներ ունի: Եվ դուք պետք է լուծեք այն պատճառը, որը հանգեցրեց այն փաստի, որ որդին կամ դուստրը սկսեցին մեկ ուրիշին վերցնել առանց թույլտվության: Այնուհետեւ գողության հետ կապված միջադեպերը կդադարեն:

Baby Theft - Ինչպես լուծել այս խնդիրը:

Հարցին, որդին ինձանից գողացավ 8000 ռուբլի: Իհարկե ես հասկանում եմ, որ ես դաստիարակել եմ, բայց ինչպես ապրել հաջորդը: Ինչպես բացատրել, թե ինչ չեք կարող գողանալ: Հրապարակված է հեղինակի կողմից Հեռավոր Լավագույն պատասխանն է Պատժեք եւ ասեք, որ եթե զարդարում եք, ապա բանտարկեք:

Պատասխան J. Պոլիլակ[Գուրու]
Անցեք մանկատանը ամսվա ընթացքում, արագ բացատրեք, թե որն է «ցնցողը»:

Պատասխան Եվրոպական[Ակտիվ]
Ինչ-որ բանը զրկելու համար սխալ է: Ավելի լավ է այն վերակառուցել ինչ-որ տեղ `ոստիկանության, Սուվորովի դպրոցի դպրոցը եւ այլն:

Պատասխան Օրհնված[Գուրու]
Բացատրեք, որ նրանք, ովքեր իրենց սեփականը գողանում են, կոչվում են առնետներ
Դե եւ այլն:

Պատասխան սրտաբույր[NEWCOMER]
Լավագույն մեթոդը ֆիզիկական պատիժն է: Կկեցրեք այն, ժապավենից հանեք եւ հանեք, դուք կարող եք այն թաքցնել բենզինով, բայց մի բոցավառեք (եթե չցանկանաք փոքր ժապավեն սպանել), նաեւ լայնորեն անալ խայթոց է խթանում:

Պատասխան Ѝ[Գուրու]
Հեռուստատեսությունից հեռացրեք այն եւ ամեն ինչ լավ կլինի:

Պատասխան Կուզնեցովա Իրինա (Իվանովա)[Գուրու]
Սա կարող է թաքցնել մեկ այլ խնդիր: Այժմ հաճախակի դեպքեր դպրոցներում, երբ տարեց երեխաները շորթում են, եւ երեխաները գողանում են տանը եւ վախից կրում են նրանց: Շատ խոսեք: Ինչ գիտեք ճշգրիտ: Որ նա սրիկան \u200b\u200bչէ, որ նա հիանալի եւ ազնիվ տղա է, բայց ընտանիքում չպետք է գաղտնիք լինեն, եւ նա պետք է ասի, թե ինչու է իրեն պետք գողացել: Երեխան պետք է լաց լինի անկեղծ ամոթից: Եւ ոչ թե վախից առաջ ձեռքերը կամ ոստիկանությունը կտրելուց առաջ: Մի փոքր վախկոտ կոպիտ էպրակ: Խոսեք նրա հետ, ինչպես պարկեշտ մարդու հետ: Որը պատահաբար սայթաքեց, որ նման գործողությունները կարող են կորցնել ձեր վստահությունը: Եվ սա հղի է: Եվ այսպես շարունակ. Դուք մի փոքր շփվեք ձեր որդու հոգու հետ: Ձեր երեխան ձեզ չի վստահում եւ չի զղջում ձեզ: Եվ սա ձեր բացթողումն է: Նա դեռ փոքր է: Ամեն ինչ կարելի է շտկել:

Պատասխան Գալինա Քոհլա[Գուրու]
Մի ընկեք խուճապի մեջ, միգուցե իսկապես ինչ-որ մեկի փողը երկարություն ունի, ցրվի դրա հետ:

Պատասխան ԱՇԽԱՐՀՆ ԻՄՆ Է !!![Փորձագետ]
Ինձ դուր եկավ նույն տարիքում գտնվող նույն տարիքում գտնվող գումարը ((որի համար ես ահավոր ամաչեցի ինձ համար: Ես նույնիսկ չգիտեմ, թե ինչու ես դա չեմ տվել, եւ ես չէի սահմանափակվում ինձ հետ ոչ խաղալիքներով, եւ ես չէի սահմանափակվում: Ես պարզապես ցանկացել եմ ուժեղացնել դպրոցում, ինքներդ ձեզ բոլոր աղբը գնել: Ընդհանրապես, երբ ինձ հայտնագործվեց, մի քիչ թռավ. «Իմ ծնողները դեռ մտածում էին, որ ինչ-որ մեկը դպրոցում է եղել ես փող գողանալու համար նրանք պարզապես չէին հավատում: Աշխատիր շատ շուտ, չնայած որ ես պետք չէ, որ ես պետք է առանց անձնական փողի: Վաստակեք գումար, ինչ է նա հասկանում, որ նրանք երկնքից չեն ընկնում եւ ոչ այնքան հեշտությամբ չեն հեռանում: Դա չաշխատելու համար ինչ-որ բան խնդրելու համար ոչ միայն այդպես

Պատասխան Մատոդ:[Գուրու]
Show ուցադրել տեսանյութը կտրված ձեռքերով կիսանդրին է: Այսինքն, դու, ինչպես եղավ, նրանք ասացին, որ պատրաստ են նաեւ ձեր որդու հետ անել, որպեսզի կծկվեն ձեր սեփական ձեռքերով: Երեխայի համար ծնողները առավել հուսալի պաշտպանություն են: Չի կարող լինել այդքան ... ((
Նախ, մի խուճապի մատնվեք: Թերեւս գործը դաստիարակության սխալի մեջ չէ: 7-11 տարեկան մեծ թվով երեխաներ ունեն գողության փորձ: Այն գործնականում նորմալ է, եւ եթե մնացած երեխան զարգանում է նորմալ, եւ սա մեկ դեպք է, ապա հատուկ միջոցներ չեն անհրաժեշտ: 10 տարի շարունակ, երեխան եւ, այնպես որ սովորաբար հստակ պատկերացում ունի լավը, եւ ինչը վատն է »: Եվ հիանալի գիտակցում է դա եւ փորձում է թաքցնել:
Եթե \u200b\u200bխախտել է հանցանքը, ապա գլխավորն այն է, որ հետեւվում են հետեւյալ կետերը.
1) Ծնողները պետք է արձագանքեն: Այս արձագանքը պետք է լինի համարժեք: Անհրաժեշտ է ցույց տալ, որ դուք չափազանց բավարարված եք կատարյալ, բայց նրանք պատրաստ են երեխայի հետ քննարկել խնդիրը: Հետեւաբար, պատժի կամ պատժի սպառնալիքները տեղին չեն, քանի որ այդ ժամանակ երեխան ստիպված կլինի միայն պաշտպանական դիրք զբաղեցնել, եւ նա կսպասի պատժին:
2) խոսակցություններում, ապահովեք, որ երեխան ընդունի իր մեղքը եւ հաստատեց, որ հասկանում է, թե ինչ է նա սխալ: Եթե \u200b\u200bնման հասկացողություն չկա, ապա հարկավոր է բացատրել, թե ինչու է լավը գողանալ:
3) Ապահովել, որ երեխան ինքն է վերացնի հետեւանքները. Նա վերադարձավ գողացվածը, ներողություն խնդրեց: Երբեմն դա չի խանգարում երեխային օգնել, բացատրեք, թե ինչպես դա անել: Վատ չէ, եթե երեխան ինչ-որ կերպ փոխհատուցում է նյութական կողմը: Օրինակ, եթե գումարը ծախսվի, երեխան կարող է համապատասխան քանակությամբ զրկվել գրպանի գումարից:
4) Հետեւեք երեխայի վիճին եւ անընդհատ արտացոլում նրա զգացմունքները: Կարելի է նշել խոսակցության սկզբում, որ վախենում է: Այնուհետեւ, որ նա ամաչում է (եթե, իհարկե, այդպես է): Դժվար է նշել, որ այս իրավիճակը դժվար թե հաճելի է, եւ հետագայում այն \u200b\u200bպետք է խուսափել ... Ասել, թե ինչ է պատահել շատ վատ, բայց դուք պատրաստ եք ներել նրան, քանի որ գիտեք, որ շատ երեխաներ անում են դա եւ հույս ունեն, որ դա ապագայում չի պատահի: Իրականացվող հասկացողություն, պաշտպանություն, վստահություն եւ օգնություն կտա ճիշտ ազդեցություն:
Այս ամենը, իհարկե, տարածվում է տարիքով մշակված նորմալ երեխայի հետ, պատրաստված է կատարել կանոններին եւ նորմերին, ծնողների նկատմամբ վստահության հարաբերություններով: Եթե \u200b\u200bմենք խոսում ենք կանոնավոր գողության մասին, ապա կա եւս մեկ խոսակցություն, եւ հնարավոր է իսկապես օգնություն փնտրել մասնագետներից:
Ինչ վերաբերում է «թողնել աշխատանքից»: Միգուցե այլեւս իմաստ չունի: 10-ից հետո պատանեկությունից հետո երեխան ծնողների հետ շարունակական կապ չունի: Ավելի կարեւոր է հաղորդակցվել հասակակիցների եւ այլ մարդկանց կարծիքի հետ: Այս տարիքում երեխան օգտակար է ոչ այնքան հրահանգներ եւ ծնողների վերահսկողություն, որքան ներուժ, օգնություն ստանալու, հաղորդակցման, պաշտպանության, աջակցելու համար: Պատանեկությունը օգտակար է ծնողներին ինքնաբավ, հաջողակ տեսնելու համար `ինչպես անձնական կյանքում, այնպես էլ աշխատանքի մեջ: Այնուհետեւ կլինի այդ դրական օրինակի համախմբումը, որը երեխայի կողմից դրսեւորվեց իր ծնունդից:

Պատասխան Եկատերինա Շիշկին[Գուրու]
Դե, ես չգիտեմ. Ինչու են ձեր երեխաները գողանում եւ ինչու է գրեթե նորմ: Իմ 10 տարեկանները, հիանալի գիտեն, թե որտեղ է փողը պառկած տանը, նա մի կոպեկ չվերցրեց: Վարձավճարը միշտ բերում է: Նույնիսկ եթե փողոցում գտնվող մետաղադրամը գտնում է. Մամա քաշում է: Միգուցե այն պատճառով, որ գիտի, որ մայրիկի աշխատավարձը փոքր է: Եվ որ մենք ունենք նիզակային փող, ամառային ուղեւորության մեջ Peter

Պատասխան Օլա[Գուրու]
Երեխաները բոլորն էլ տարբեր են ... Ինչ-որ մեկը գողանում է ... Ինչ-որ մեկը չի ... Ես երկու որդի ունեմ ... մեկը խրված է մինչեւ քսան տարի ... Եվ միանգամից կարող եք ... եւ ամենաերիտասարդը ինքն իրեն պաղպաղակ է գնել եւ մինչ օրս, միայն .... Ընտրեք ձեզ, թե ինչ անել ... խոսակցություններ խոսելու համար ... պատժել ... Կախու ուտել ...

Պատասխան Անատալա:[Գուրու]
Դուք խենթ եք `տեսանյութը ցույց տալու համար, ինչպես են ձեր ձեռքերը կտրված: ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Նա դեռ նայում է բոլոր տեսակի հիմար տեսանյութերին: Եվ նրանք այստեղ գրում են հիմարությունն ու ծայրահեղությունները. Անհրաժեշտ է, նախ, խստորեն պատժել: Վատ գնահատականների համար պատահական սխալները եւ այլն չեն կարող պատժել: Եվ կոպիտության, ստերի, գողությունների համար, ձեզ հարկավոր է: Եվ ոչ «հեռուստատեսությունը զրկելու համար», վիշտ-խնամակալներ: Վերցրեք լողալ տաբատ, շալվարներ եւ ինսուլտ: Դրանից հետո դրեք դեմքի անկյունը մի քանի ժամ: Երկրորդ, այն նույնիսկ ավելի կարեւոր է, որդու հետ զրուցելը եւ «համախառն դիտարկման» նման բան հաստատելը: Պարզեք, թե ինչ հարաբերություններ որդու հետ դպրոցում այլ երեխաների հետ: Այստեղ նրանք ճիշտ են գրում. Տղան կարող է շորթել ավագ դպրոցի աշակերտների կամ նույնիսկ հասակակիցների գումարը: Եթե \u200b\u200bնման փաստերը բացվեն, դուք պետք է միջամտեք այս իրավիճակում: Ընդհանրապես, պատժվում է, բայց միաժամանակ պաշտպանում: Բարդ մոտեցում:

Պատասխան Սյուն[Գուրու]
Պարզապես խոսեք երեխայի հետ հանգիստ եւ բացատրեք նրան, որ կտրուկ անտեսում է, որ ամաչում է:

Պատասխան 79 գարուն:[Գուրու]
Եվ ինչի համար պետք է դուրս գալ: Ցույց տալ 10-ամյա երեխայի համար, թե ինչպես են ձեռքերը կտրված:
Այո, դուք ոչ միայն գող եք անում, այլ մոլագար:
Եվ որքան ավելի շատ արթնանաք, այնքան ավելի հայտնի մոլագար կաշխատի ձեր որդուց:

Պատասխան 6669AH666:[NEWCOMER]
Ողջույն TDD- ից

Պատասխան Դմիտրի Բորիսով:[Ակտիվ]
Կե