Երկրաչափական ձևերի նկարչական կիրառություն. Հավելվածներ երկրաչափական ձևերից՝ կաղապարներ և բլանկներ տարբեր հավելվածների տպագրության համար

Ժամանակը լցնելու շատ զվարճալի եղանակներ կան, բայց երկրաչափական ձևերի հավելվածը կլինի ամենազվարճալի հոբբիներից մեկը, քանի որ թույլ է տալիս ստեղծել արվեստի իրական գլուխգործոցներ: Այնուհետև հնարավոր կլինի զարդարել տան ինտերիերը՝ ստեղծելով հատուկ մթնոլորտ հանգստանալու կամ տնային գործերը կատարելու համար։

Գունավոր թղթի կիրառումը մեծ տարածում է գտել նախադպրոցական և դպրոցական ուսումնական հաստատություններում։ Այն թույլ է տալիս զարգացնել երեխայի հմտությունները համալիրում՝ բարելավելով նրա հիմնական կարողությունները.

• շարժունակություն;
• մտածողություն;
• ֆանտազիա;
• ճարտարություն;
• ճշգրտություն և այլն:

Դիմումների տեսակները

Կախված ստեղծած նախագծերի կամ թղթե արհեստների տեսակից, այս հոբբին կարելի է բաժանել 2 տեսակի.

Ի՞նչ կարելի է անել գունավոր թղթից երկրաչափական ձևերից:

Չկա մեկ ստանդարտ, ինչպես նաև ծրագրեր երեխաներին գունավոր թղթից տարբեր հավելվածներ պատրաստել սովորեցնելու համար, քանի որ յուրաքանչյուր մարդու երևակայությունը շատ տարբեր է։

Հիմնական խնդիրը դրանցում բոլոր հիմնական հմտությունների զարգացումն է։ Շատ դեպքերում դաստիարակն ինքնուրույն է որոշում, թե որ նկարները կպատրաստեն երեխաները կամ նրանց հնարավորություն է տալիս ընտրելու, թե ինչ են ուզում անել։ Այսպես է զարգանում ոչ միայն շարժիչ հմտությունները, այլեւ մտածողությունը, քանի որ երեխան ընտրում է իրեն դուր եկած կերպարը։

Պարզ կոմպոզիցիաներ

Նախ, յուրացվում են պարզ հարթ ֆիգուրները: Օրինակ, որպես տղաների համար հիանալի տարբերակ, կլինի հավելվածի գնացք: Այն կարող է կազմված լինել մի քանի կանոնավոր երկրաչափական պատկերներից, որոնք ուսուցիչը կամ երեխան ինքը կկտրի՝ կախված տարիքից:

Երեխաները սկսում են վստահորեն իրենց ձեռքերում մկրատ պահել միայն 5-6 տարեկանում, իսկ առաջին դասարանում կտրել բարդ անկանոն ձևով ֆիգուրներ: Իրականում ամեն ինչ կախված է երեխայի զարգացումից, նրա ակտիվությունից ու կարողություններից։ Այսպիսով շոգեքարշը հիանալի սկիզբ կլինի:

Դա կպահանջի.

• Տարբեր գույների և չափերի 3 ուղղանկյուն: 1-ը կդառնա հարթակ, 1-ը` վարորդի խցիկ, 1-ը` ջրի բաք;
• կիսաշրջանը կլինի տանկի առջևը.
• շրջված հավասարաչափ եռանկյունը կարող է դառնալ արտանետվող խողովակ.
• մի զույգ շրջանակներ - անիվներ;
• երկար ուղղանկյուն - գավազան անիվների էքսցենտրիկ միացման համար:

Երեխան ներկայացված նյութերից սովորում է պատկերը ծալել թղթի վրա, սոսինձը հավասարաչափ տարածել և մասերը հավասարապես միացնել իրար։ Ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները, մտածողությունը, ֆանտազիան զարգանում են, եթե նրան հրավիրեք առանց օրինակի գնացք պատրաստելու։

Թղթե գլուխգործոցի մեկ այլ բավականին պարզ տարբերակ թռչունների հավելվածն է: Նրան անհրաժեշտ կլինի մեկ մեծ շրջանակ մարմնի համար, մի քանի կիսաշրջան՝ թեւերի համար, մի քանի փոքր եռանկյունիներ՝ ոտքերի և կտուցի համար։

Դուք կարող եք ստեղծել տարբեր կենդանիների նկարներ երկրաչափական ձևերից՝ թույլ տալով երեխային ինքնուրույն մտածել, թե ում կարող է պատրաստել:

Գունավոր թղթի քվիլինգի ծավալային կիրառություն

Հարթ կոմպոզիցիաներ ստեղծելու հմտությունները զարգացնելուց հետո անցնում են գունավոր թղթից ծավալուն կիրառությունների։ Նման արհեստները ավելի դժվար կլինի տիրապետել, հետևաբար դրանք օգտագործվում են ավելի մեծ երեխաների ուսուցման մեջ: Օրինակ՝ մանկապարտեզի 4-րդ խմբում կամ 1-ին դասարանում։ Լավ կարողություններ ունեցող երեխաներին կարելի է նույնացնել շրջանի մեջ:

Առաջին փուլերում ավելի լավ է ավելի հեշտ տիրապետել ծավալային կոմպոզիցիաներին։ Օրինակ, հարմար տարբերակ է կտրվածքի նախշերով ապլիկոն տունը: Պատը կարող է հարթ լինել, բայց պատուհանները, տանիքը և արտանետվող խողովակը կարող են դուրս ցցված լինել:

Ծավալ տալու եղանակը տարբեր է. Թղթե մասերը կարող են թեքվել կամ լրացուցիչ ոտքի վրա սոսնձվել նույն չափի ֆոնին՝ ստեղծելով ստվերով 3D էֆեկտ:

Թիթեռի հավելվածը այն պարզ տարբերակներից մեկն է, որին շատ երեխաներ կարող են տիրապետել նույնիսկ ծավալով կոմպոզիցիա պատրաստելիս։

Դա անելու համար դուք կարող եք կտրել 2 նույնական մասեր: Մեկը ամբողջությամբ կպցրեք, իսկ երկրորդը կիսով չափ թեքեք և կպցրեք կենտրոնում: Ահա թե ինչպես եք ստանում թևերը: Գլուխը ձևավորվում է շրջանագծից, իսկ մարմինը՝ շերտից։

Ծավալային կոմպոզիցիաներ պարզ թվերից

Ավելի փոքր երեխաների համար կարող եք առաջարկել գունավոր թղթի շրջանակներից հավելված պատրաստել։ Դրանցից երևակայության առկայության դեպքում պատրաստվում են ինչպես հարթ կոմպոզիցիաներ սպիտակ թերթիկի վրա, այնպես էլ ծավալուն:

Շրջանակներով աբստրակտ մտածողությունը լավ կզարգանա, եթե երեխային հրավիրեք կամայական պատկերը լրացնել։

Երբ երեխաների ֆանտազիան արդեն որոշակիորեն զարգացած է, նրանք անցնում են ավելի բարդ գործերի: Օրինակ՝ խճանկարային հավելվածը լավ տարբերակ է հմտությունների հետագա զարգացման համար։

Աշակերտին տվեք տարբեր կամ միևնույն ձևի կտրվածքների հավաքածու, որպեսզի նա ինքնուրույն հորինի ստեղծագործություն: Բավական գույների առկայության դեպքում կարող են բավականին գունավոր նկարներ ստացվել։

Կտրող կաղապարներ

Եթե ​​չգիտեք, թե որտեղից սկսել երեխայի զարգացումը, ապա օգտագործեք պատրաստի նապաստակի ձևանմուշ ապլիկեի կամ այլ կենդանիների համար:

Կան շատ հետաքրքիր փաթեթներ, որոնցով դուք կարող եք համակողմանիորեն զարգացնել երեխաների հմտությունները: Ամեն դեպքում, բոլոր հավելվածները նպաստում են այնպիսի որակների ձևավորմանը, ինչպիսիք են.

• փոխաբերական և տարածական մտածողություն;
• հաստատակամություն;
• ազդեցության ենթարկում;
• ֆանտազիա;
• ձեռքի ճարտարություն և շարժիչ հմտություններ;
• ճշգրտություն.

Երբ դուք հասնում եք նոր մակարդակի, կոմպոզիցիաներ ստեղծելու առաջադրանքները կարող են ավելի բարդանալ:

Գույներին ու ձևերին ծանոթանալու, ինչպես նաև երեխաների հետ մտածողությունն ու երևակայությունը զարգացնելու համար կարող եք երկրաչափական նյութից հավելվածներ ստեղծել։ Այս գործողությունները լավ են ոչ միայն այն պատճառով, որ թույլ են տալիս երեխաներին զարգանալ և բացահայտել աշխարհը, այլ նաև այն պատճառով, որ նյութերն իրենք հասանելի են: Այս հոդվածում մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես կարելի է տարբեր հավելվածներ պատրաստել երկրաչափական ձևերից։

Կիրառում` երկրաչափական ձևերի տուն

«Տուն». Դիմում փոքրերի համար

Փոքր երեխաների համար դիմումները պետք է լինեն հնարավորինս պարզ և բաղկացած լինեն փոքր քանակությամբ մանրամասներից:

Երկրաչափական ձևերի տան տեսքով մանկական հավելված ստեղծելու համար մեզ անհրաժեշտ է.

• ձևանմուշներ կտրելու ձևեր;
• ստվարաթուղթ, որի վրա տպված է վերջնական նկարի պատկերը;
• գունավոր թուղթ;
• սոսինձ;
• մկրատ;
• շղարշ.

Դիմում «Մեծ տուն»

Այն բանից հետո, երբ երեխան տիրապետում է պարզ ծրագրերին, կարող եք անցնել բարդ ծրագրերին: Երեխայի համար սկզբում ինքնուրույն մեծ հավելվածներ ստեղծելն ավելի հեշտ դարձնելու համար անհրաժեշտ է հաստ թղթի վրա պատրաստի կաղապարներ տպել։

Կաղապարները սովորաբար բաղկացած են երկու մասից. Մեկի վրա կիրառվում է գծագրի ուրվագիծը, իսկ երկրորդի վրա՝ երկրաչափական ձևերն իրենք, որոնք պետք է սոսնձվեն ուրվագծերի երկայնքով:

Կիրառումը՝ երկրաչափական ձևերից պատրաստված մեքենա

Տղաներին շատ են հետաքրքրում երկրաչափական ձևերից պատրաստված մեքենաները։ Ավելի մեծ երեխաների կողմից հավելվածներ ստեղծելու թվերն իրենք են կտրվում, և փոքր երեխաներին պետք է տրվեն արդեն կտրված բացեր:

Կիրառում` կենդանիներ երկրաչափական ձևերից

Երկրաչափական ձևերից կենդանիների հավելվածներ պատրաստելը ոչ պակաս հուզիչ է, բայց փոքր երեխաները մեծերի օգնության կարիքը կունենան, քանի որ դրանք բաղկացած են մեծ թվով դետալներից։ Կիրառման սկզբունքը նույնն է, ինչ նախորդ վարպետության դասերում։

Կիրառում` հավ երկրաչափական ձևերից

Դիմումները կարող են ոչ միայն սոսնձվել, այլեւ հաղթել այս գործընթացը: Երեխաների համար հետաքրքիր խաղ խաղալու համար մեզ անհրաժեշտ է.

• գունավոր ստվարաթուղթ;
• մկրատ;
• զգացմունքային գրիչներ կամ ներկեր;
• սոսինձ;
• շղարշ.

1. Սպիտակ ստվարաթղթի թերթիկի վրա մենք գծում ենք հիմնական ուրվագծերը՝ արևը, հավը և հավերը, ինչպես նաև նկարում ենք խոտ և ամպեր:
2. Համապատասխան գույների ստվարաթղթից կտրեք հավ, արև և չորս դեղին շրջանակ, որոնք կդառնան հավ:

Մենք սեղանի վրա դնում ենք գծված եզրագծերով և մանրամասներով ստվարաթղթե թերթ և սկսում ենք երեխայի համար ներկայացումը.

«Հավը դուրս եկավ զբոսանքի՝ քամելով թարմ խոտը,

Իսկ նրա հետևում տղաներն են՝ դեղին հավերը։

Արևը քայլեց երկնքով և վազեց ամպի հետևով

(արևը գլորում ենք նկարի վրայով և հեռացնում):

Մութը եկել է, դարպասից դուրս մի՛ արի:

Ով դուրս եկավ փողոց - կորավ և անհետացավ

(հանել հավերի ֆիգուրները):

Հավը հետ նայեց, բայց ճտերը չէին երևում։

Հավը սկսեց կանչել արևը

«Դուրս արի, արև, շտապիր։ Կներես առանց արևի...

Եվ ոչ մի հավ չի երևա»:

Երեխային հրավիրում են «գտնել հավերին»՝ դրանք կպցնելով ստվարաթղթին։

Երկրաչափական հավելվածը համարվում է ամենապարզ տեսակը։ Այս տեսակի կիրառումը կատարելու համար ձեզ հարկավոր չէ կարողանալ գեղեցիկ նկարել, մտածել մանրամասների ուրվագծերի և ուրվագծերի մասին, քանի որ նկարը կազմված է գունավոր թղթից կտրված երկրաչափական պատկերներից՝ եռանկյուններ, քառակուսիներ, շրջանակներ: Այս կերպ Դուք կարող եք կատարել տարբեր հավելվածներ՝ կենդանիների, տների, մեքենաների տեսքով։

Մանկապարտեզում լրացված հայտը կարող է լինել տան տեսքով, քանի որ տունը համարվում է հեշտ կատարվող։ Նման հավելված պատրաստելու համար բավական է, որ երեխաները գունավոր թղթից կտրեն մեկ քառակուսի, մեկ եռանկյուն, մի քանի ուղղանկյուն, կպցնեն հիմքի վրա, և աշխատանքն ավարտված է։

Երկրաչափական ձևերի կիրառում ձկան տեսքով

Նախադպրոցականների համար ուսուցիչը կարող է առաջադրանք պատրաստել՝ ձկան ուրվագիծ պատրաստել երկրաչափական ձևերից: Աշխատելու համար ձեզ հարկավոր են գունավոր թղթի թերթիկներ, սպիտակ թղթի թերթիկներ, ցանկալի է հաստ, ինչպես նաև մկրատ, վրձիններ և սոսինձ: Նախ պետք է գունավոր թղթից կտրել տարբեր ձևերի մասեր՝ ըստ կաղապարի։ Ձկան ուրվագիծը կարելի է տարբեր ձևերով նշել, այնպես որ կարող եք երեխային հնարավորություն տալ ընտրել այն մոդելը, որն իրեն դուր է գալիս և թույլ տալ, որ նա մանրամասները սոսնձի հիմքի վրա, որը սպիտակ թղթի թերթիկ է, ըստ ընտրված մոդելի:

Երկրաչափական ձևերից կարելի է ոչ միայն ձկան, այլ նաև այլ կենդանիների ուրվանկարներ պատրաստել։ Հիանալի տարբերակ է երեխաներին հրավիրել կենդանի պատրաստելու, իսկ հետո այդ աշխատանքների հիման վրա կարելի է շնորհանդես անել։

Երկրաչափական ձևերի կիրառում տոնածառի տեսքով

Եթե ​​սա 1-ին դասարան է, ապա կարող եք ուսանողներին հրավիրել տոնածառի տեսքով դիմում պատրաստելու: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր են կանաչ և շագանակագույն գունավոր թղթեր, ինչպես նաև սպիտակ ստվարաթղթե թերթ, մկրատ, խոզանակ և սոսինձ: Կանաչ գույնի թղթի թերթիկից պետք է կտրել տարբեր ձևերի չորս եռանկյունիներ, այնուհետև շագանակագույն գունավոր թղթի թերթիկից պետք է կտրել ևս մեկ եռանկյուն: Դրանից հետո կարելի է հերթով հիմքի վրա սոսնձել եռանկյունները։

Ինչպես պատրաստել հրթիռային հավելված

Եթե ​​սա 2-րդ դասարան է, կարող եք երեխաներին ավելի բարդ առաջադրանք տալ, օրինակ՝ գունավոր թղթի թերթերից հրթիռ պատրաստել: Առաջադրանքը բարդանում է նրանով, որ անհրաժեշտ է կտրել ավելի մեծ թվով մասեր և հետևել հաջորդականությանը, երբ մասերը սոսնձել են հիմքին։

մեքենայի տեսքով

Եթե ​​սա 4-րդ դասարան է, ուսուցիչը կարող է ուսանողներին հրավիրել լրացնել դիմումը գրամեքենայի տեսքով: Սա կպահանջի գունավոր թղթի թերթեր, հիմքի համար ստվարաթղթե թերթ, ինչպես նաև մկրատ և սոսինձ: Դիմում ստանալու համար անհրաժեշտ է գունավոր թղթի թերթերից կտրել անհրաժեշտ մանրամասները և սոսնձել հիմքի վրա: Մեքենան կարող է ներկայացվել մի քանի տարբերակներով, ամեն ինչ կախված է երեխայի երևակայությունից։

Նկարի սյուժեն ավարտելու համար կարող եք երեխաներին հրավիրել լրացնել բացակայող մանրամասները, օրինակ՝ ճանապարհային նշանները կամ արևը, անտառը:

Նույնիսկ երեխաները կարող են հավելվածներ պատրաստել երկրաչափական ձևերից, քանի որ հավելվածի այս տեսակը համարվում է ամենապարզը, ավելին, քանի որ պատկերը բաղկացած է բազմագույն երկրաչափական ձևերից, փոքր երեխաները սովորում են տարբերել գույները և տարբերել մեկ երկրաչափական պատկերը մյուսից: Ստորև բերված տեսադասերը ցույց կտան, թե ինչպես կարող եք երեխաներին սովորեցնել երկրաչափական ձևերից հավելվածներ պատրաստել և ինչ աշխատանք կարելի է անել:

Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչ կիրառություն ունեն երկրաչափական ձևերը և ցանկանում եք երեխաներին սովորեցնել արվեստի այս ձևը, ապա այս հոդվածը ձեզ համար է:

Երեխաների պատրաստած հավելվածները երբեմն շատ պարզ և միամիտ են, բայց դրանք օգնում են երեխաներին զարգացնել կտրելու, նկարելու և երևակայելու իրենց հմտությունները: Եվ նաև, երեխաները խելագարորեն սիրահարված են ֆոնի վրա գունավոր ձևեր կպցնելուն:

Նախ, երեխաները սոսնձում են այն թվերը, որոնք մեծահասակները կտրել են ֆոնի վրա: Բայց ժամանակը չի կանգնում, երեխաները մեծանում են: Եվ ժամանակի ընթացքում երեխաները սովորում են կտրել, կպցնել և ստեղծել իրենց: Եվ հետո երեխային պետք է սովորեցնել հավելվածների ամենահետաքրքիր տեսակները։

Կատարելով երկրաչափական հավելվածներ՝ երեխան զարգացնում է աչք ու տարածական մտածողություն, սովորում է համադրել գույները և ծանոթանում երկրաչափական ձևերին։

Երկրաչափական ձևերի ամենապարզ կիրառումը կարելի է համարել թղթի երկար շերտի վրա նախշերի ձևավորումը: Այնուհետև կարող եք անցնել տարբեր առարկաների, տրանսպորտի, կենդանիների, բույսերի ձևավորմանը: Դրա շնորհիվ երեխան զարգացնում է ստեղծագործական ունակություններ։

1-ին դասարանի սովորողների համար

Երեխաները արդեն քիչ թե շատ տիրապետում են մկրատին, երբ մտնում են 1-ին դասարան։ Կաղապարներն այս դեպքում կդառնան անփոխարինելի օգնականներ։ Դրանց օգնությամբ երեխաները կկարողանան թղթից կտրել անհրաժեշտ մանրամասները, նրանց համար ավելի հեշտ կլինի ստեղծագործել ու սովորել հավելվածներ պատրաստել։ Ահա մի քանի պարզ երկրաչափական հավելվածի ձևանմուշներ.

Ահա 1-ին դասարանի երեխաների համար աշխատանքի մի քանի օրինակ և դրանց սխեմաները.

Դիմում «Տուն գյուղում».

Թվում է, թե ոչ մի բարդ բան չկա, ոչ մի բարդ մանրամասներ: Ամեն ինչ պարզ է. Տուն, արև, ծառ, բայց այս նկարում ինչ-որ անսովոր բան կա. Բացի այդ, երեխան էլ ավելի յուրահատուկ կդարձնի այս նկարը, քանի որ այն կլինի նրա երեւակայության ու մտածողության մարմնավորումը։

Դիմում «Կատու կատվի ձագով».

Այս կատվի ձագին կատվի ձագով հավելված պատրաստելու համար երեխան պետք է կտրի տարբեր ձևեր և դրանցից ամբողջական պատկեր պատրաստի իր ցանկությամբ:

Դիմում «Ուրախ թրթուր».

Կենսուրախ թրթուրը կզվարճացնի ձեր երեխաներին։ Հետաքրքիր է ոչ միայն դիտարկել, այլ նաև անել։ Ի վերջո, այս շրջանակները և այլ մանրամասներ կարելի է դասավորել տարբեր ձևերով: Եվ յուրաքանչյուր երեխա կստանա իր յուրահատուկ զվարճալի թրթուրը:

Տան, կատվի և թրթուրի վերը նշված հավելվածները պատրաստելու համար կարող եք պարզապես տպել գծապատկերները, այնուհետև երեխաները կարող են կտրել պատկերները և կպցնել դրանք թղթի վրա: Բայց դա չափազանց հեշտ է: Այսպիսով, դուք կարող եք կաղապարներ պատրաստել ձեր սեփական ձեռքերով: Եվ հետո երեխաները կկտրեն տարբեր գույներից մասեր և կկպցնեն դրանք:

3-5 տարեկան երեխաների համար

Կան նաև հավելվածներ, որոնք նախատեսված են նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար։ Դրանք բավականին պարզ են. Աշխատանքի ընթացքում երեխաները շատ բան կսովորեն։ Եվ ամենակարևորը՝ նրանք կծանոթանան երկրաչափական ձևերին և որտեղ կարելի է դրանք կիրառել։

Ունենալով տպագիր ձևանմուշներ, դուք պետք է դիմում կատարեք հետևյալ հաջորդականությամբ.

1. Կաղապարները կտրեք թղթից;
2. Կպցնել մասերը իրենց համապատասխան տեղերին:

Ահա ևս մի քանի նմանատիպ աշխատանքներ.

Այս հավելվածները բավականին պարզ են պատրաստվում, ուստի դրանք հարմար են փոքր երեխաների համար, այսպես ասած, սկսնակների համար: Դուք կարող եք ընտրել դիզայնի լայն տեսականիից և տպել այն, որը լավագույնս համապատասխանում է ձեր երեխային:

Պատկերի ավելի փոքր հատվածը կծառայի որպես կաղապարներ, որոնցով անհրաժեշտ կլինի կտրել տարբեր գույների դետալներ, դրանք կպցնել ավելի մեծ մասի վրա, որը կծառայի որպես ֆոն հավելվածի համար։

Դիմումը կատարվում է հետևյալ հաջորդականությամբ.

1. Կտրեք կաղապարները, որոնք գտնվում են էջի կողքին: Ստացեք կաղապարներ;
2. Հաջորդը, ըստ պատրաստված ձևանմուշների, անհրաժեշտ է կտրել դետալները ցանկալի գույների թղթերից և կպցնել դրանք իրենց համապատասխան տեղերում։

4-րդ դասարանի երեխաների համար

4-րդ դասարան գնացող երեխաների համար երկրաչափական ձևերից դիմումներ պատրաստելու ընթացքում տղաները կսովորեն հստակորեն նշել մանրամասները ըստ ձևանմուշի, առանձին երկրաչափական ձևեր հավաքել լիարժեք պատկերի մեջ:

Նախ պետք է երեխաներին ցույց տալ, թե ինչպիսին կլինի աշխատանքը, երբ այն ավարտվի։ Երեխաներին անհրաժեշտ կլինի՝ գունավոր թուղթ, ստվարաթուղթ, սոսինձ, քանոն, մատիտ, մկրատ և վրձին:

Սկզբից երեխաները պետք է աշխատատեղ պատրաստեն և պատրաստեն այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է հայտ ներկայացնելու համար:

Տեսնես ամեն ինչ պատրա՞ստ է դասին։ Մեզ անհրաժեշտ է՝ գունավոր թուղթ, ստվարաթուղթ, սոսինձ; քանոն, մատիտ, մկրատ, ռետին, խոզանակ; սոսինձի համար նախատեսված բանկա, անձեռոցիկ, յուղաներկ։

Այս կարգով դուք պետք է գործեք դիմումը կազմելու համար.

1. Հիմքի պատրաստում
2. Մենք թարգմանում և կտրում ենք մանրամասները ըստ ձևանմուշի.
3. Մենք ստեղծում ենք հավելված։

Սկսենք «Կատու և մուկ» երկրաչափական ձևերի կիրառությունից.

Սրանք այն դետալներն են, որոնք անհրաժեշտ են մկների ու պանրի համար։ Նրանց համար կաղապարներ պատրաստելը հեշտ է: Կտրեք նաև: Բայց շատ հետաքրքիր է նման գեղեցկություն կազմել պարզ երկրաչափական ձևերից։

Հաջորդը, մենք անցնում ենք կատվին: Սրանք այն մանրամասներն են, որոնք անհրաժեշտ են կատու պատրաստելու համար: Ինչպես տեսնում եք, նյութերի մեջ կա ֆլոմաստեր, որով երեխաները կարող են իրականացնել իրենց երևակայությունը և կատվի համար յուրօրինակ դունչ նկարել։

Մեր հրաշալի աշխատանքը պատրաստ է։

Երեխաների համար ավելի շատ կիրառական գաղափարներ կան: Օրինակ՝ այսպիսի գեղեցիկ նավակ։ Դա կարելի է անել ստորև ներկայացված գծապատկերի համաձայն:

Հետաքրքիր գաղափար է երկրաչափական ձևերի ծաղկեպսակը: Այն կարելի է պատրաստել բացիկի տեսքով և դրանով ինչ-որ մեկին շնորհավորել տոնը։

4-րդ դասարանի երեխաների համար շատ հետաքրքիր գաղափար կլիներ երկրաչափական ձևերի կիրառումը ազատ թեմայով, այսինքն՝ օգտագործելով էվրիստիկական մեթոդներ: Սա արվում է շատ պարզ.

Սպիտակ թղթի վրա տպագրված են տարբեր չափերի տարբեր թվեր։ Այնուհետև դրանք կտրված են: Հետո վերցնում են մուգ գույնի ստվարաթուղթ ու վրան սոսնձում այս բոլոր պատկերները, որպեսզի որոշակի նախշ ստացվի։ Սա հիանալի զարգացնում է ձեռքի շարժիչ հմտությունները, քանի որ կտրելու համար շատ գործիչներ և երևակայություն կան, քանի որ երեխաները պետք է իրենք պատկերացնեն: Թվերը նույնն են, բայց դիմումները բոլորովին տարբեր են բոլորի համար։ Սա է կետը. Ստորև բերված են աշխատանքի օրինակներ.

Տեսանյութ հոդվածի թեմայի վերաբերյալ

Նադեժդա Ստուդենիկինա

Ծրագրային առաջադրանքներ:

Սովորեք ստեղծել երկրաչափական ձևերի կազմը.

Ամրացրեք վերնագրերը երկրաչափական ձևեր.

Ուղղել քառակուսուց շրջան, քառակուսուց եռանկյուն կտրելու տեխնիկան։

Սոսինձով ճշգրիտ աշխատելու հմտություններ սերմանել (Զգուշորեն տեղադրեք տարրերը).

Նյութ:

Գունավոր ստվարաթուղթ, մկրատ, սոսինձ, վրձիններ:

տուփով երկրաչափական ձևեր.

Դասի առաջընթաց.

խնամակալ- Տղերք, այսօր մեզ հետաքրքիր բան է սպասվում դաս. Այս կախարդական տուփում ես ունեմ երկրաչափական պատկերներ. Հիշենք, թե ինչպես են դրանք կոչվում.

Ուսուցիչը հերթով հանում է տուփից երկրաչափական պատկերներերեխաները նրանց անվանակոչում են.

խնամակալ- Տղերք, սրանք ինչ չափի են թվեր?

Երեխաներ- Մեծ, միջին, փոքր:

խնամակալ- Տղերք, գիտե՞ք սրանցից որն է երկրաչափական ձևեր, օրինակ, կարող ես տուն սարքել։ Ինչ ես կարծում երկրաչափական ձևեր դրա համար?

Երեխաներ- Քառակուսի և եռանկյուն:

խնամակալ- Ճիշտ է:

(Ցույց տալով օրինակ թվեր)

Տղերք, բայց ից երկրաչափական ձևերԴուք կարող եք ոչ միայն տուն կառուցել, այլև շատ ավելին: Եկեք ավելի ուշադիր նայենք շուրջը և անվանենք առարկաներ, խաղալիքներ, կահույք և այլն, որոնք ձեզ հիշեցնում են երկրաչափական պատկերներ.

Երեխաներ: - Երեխաների պատասխանները.

խնամակալ- Ճիշտ է: Լավ արեցիք։

Իսկ հիմա մենք հանդես կգանք։ Ձեզանից յուրաքանչյուրը սեղանի վրա ունի տարբեր չափերի գունավոր քառակուսիների հավաքածու: Յուրաքանչյուր քառակուսի ունի շրջանագծի կամ եռանկյունու ուրվագիծ: Կատարել երկրաչափական ձևերի կիրառում, սրանք պետք են թվերնախ կտրեք գծված քառակուսու վրա, այնուհետև փռեք թղթի վրա՝ կազմելով մի քանիսը կազմը. Եվ միայն դրանից հետո ուշադիր սոսնձեք ձեր մանրամասները կոմպոզիցիաներ. Եվ այսպես, լավ մտածեք, թե ինչ կազմըցանկանում եք ավարտել և անցնել աշխատանքի:

Երեխաները կտրում և կպցնում են երկրաչափական պատկերներստեղծելով քո կոմպոզիցիաներ. Վերջում դասերդաստիարակը երեխաների հետ միասին ստեղծագործություններ է ստեղծում՝ նկատի ունենալով դրանցից յուրաքանչյուրը, խրախուսելով լավագույններին։