Երեխայի խոսքում խախտումները բավականին տարածված փաստ են: Եվ չնայած հնարավոր է ցանկացած տարիքում ուղղել խոսքը, մինչդեռ այս խնդիրը լուծելու առավել բարենպաստ ժամանակահատվածը նախադպրոցական տարիքն է: Խոսքի զգալի խախտումները կարող են ճիշտ շտկել խոսքի թերապեւտը, որի դասերը կարող են անհրաժեշտության դեպքում այցելել ծնողներին: Այն դեպքում, երբ երեխայի խոսքը ավելի երկար շտկում է պետք, լվանալը, օգնելու համար Խոսքի թերապիա Սադիկ, Խոսքի թերապիայի այգիների գործունեությունը ուղղված է երեխաների տարբեր խոսքի խնդիրների շտկմանը: Խոսքի թերապիայի մանկապարտեզներում խմբերի քանակը սովորաբար 10-15 հոգի ներկայացնելիս չի գերազանցում 4-6 խմբերը: Գաղտնիք չէ, որ վերջերս զգալիորեն մեծացնում է սովորական մանկապարտեզների պահանջը, արձանագրելու համար, որին պետք է, գրեթե երեխայի ծննդյան պահից եւ մասնագիտացված, ինչը խոսքի թերապիայի մանկապարտեզ է: Եվ սա չնայած այն բանին, որ ամեն տարի մեծանում է խոսքի թերապիայի օգնության կարիք ունեցող երեխաների թիվը:

Երեխայի դիզայնի պայմանները խոսքի թերապիայի մանկապարտեզում:

Եթե \u200b\u200bծնողները պարզել են երեխայի խախտման խնդիրը, ապա դրա որոշումը սկսելու համար անհրաժեշտ է բնակության վայրում կլինիկայում կատարված ելույթի թերապեւտին այցելելուց: Նա է, ով պետք է գնահատի այս խնդրի խորությունը եւ որոշում կայացնի այն վերացնելու համար: Որոշ դեպքերում դրա լուծման օպտիմալ տարբերակը երեխայի ուղղությունն է `մասնագիտացված խոսքի թերապիայի մանկապարտեզի մեջ: Բայց այս որոշումն արդեն ընդունվում է ոչ թե խոսքի թերապեւտով, այլ երեխաների ընդունելության հանձնաժողով Վիրաբուժական sadiks, Այս հանձնաժողովը կոլեգիալ մարմին է, դրա կազմը ներառում է խոսքի թերապեւտ, հոգեբան, երբեմն, հոգեբանություն:

Հանձնաժողովի քննությունն իրականացվում է վկայականների ներկայությամբ `ԼՕՌ բժշկի, մանկաբույժի, ակնարկի եւ որոշ դեպքերում` հոգեբույժ: Հանձնաժողովի խնդիրն է հաստատել խոսքի զարգացման խնդրի առկայությունը կամ բացակայությունը կամ երեխայի ելույթի խախտումը եւ առկա շեղումները `որոշելու խմբի եւ մանկապարտեզի տեսակը, որում պետք է ընդունվի երեխան:

Տարբեր ախտորոշումներից պահանջում են շտկման տարբեր մոտեցումներ: Այսպիսով, օրինակ, եթե երեխայի երեխային ախտորոշվել է «խոսքի ընդհանուր թերզարգացում», այն կուղարկվի իր հասակակիցների խոսքի թերապիայի խմբին, նման ախտորոշմամբ, եւ 6 տարվա երեխայի հետ `ձայնային ապացույցներով (սուլիչ , Հանգստացնող, Sonar հնչյուններ) - Նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում, որտեղ դրանով կկազմակերպվեն դասեր: Կողոպուտ երեխաների հետ դասերը վարում են անհատական \u200b\u200bծրագրերի մասնագետները `օգտագործելով հատուկ մեթոդներ եւ միջոցներ հենց այս մասնագիտացման մանկապարտեզներում: Այժմ ոչ միայն նեղ վերահսկվող Վիրաբուժական sadiksԿան նաեւ համակցված տեսակների նախադպրոցական հաստատություններ, որոնցում սովորական խմբերի հետ միասին կան խոսքի թերապիայի խմբեր, ուղղություններ, որոնցում, ի տարբերություն սովորական խմբերի, նույնպես թողարկում է ելույթի թերապիայի հանձնաժողով:

Անհրաժեշտ չէ խոսել այս կամ այն \u200b\u200bտեսակի մանկապարտեզի առաջնահերթությունների մասին: Մի քանազոր Խոսքի թերապիա ՍադիկԵվ համակցված տիպի մանկապարտեզները կատարում են խոսքի թերապիա, ինչպես հարկն է, եւ, որպես կանոն, արդյունքները ավելին են, քան դրական: Կան դեպքեր, երբ ծնողները կարող են հրաժարվել երեխային ընդգրկել խոսքի թերապիայի խումբ, դրա պատճառները կարող են լինել ուղղիչ աշխատանքի անհրաժեշտության բացակայություն, ոչ թե զգայուն ժամանակահատվածի, խոսքի խախտման եւ այլ տեսակի Դասընթաց, խմբերի հաղորդակցություն:

Եթե \u200b\u200bխոսքի թերապիայի օգնություն ցուցաբերեք մասնագիտացված խոսքի մեջ, Թերապիայի մանկապարտեզը հնարավոր չէ, այն կարող է լավ ունենալ վճարովի եւ ազատ մանկական կենտրոններում: Բժշկական եւ հոգեբանական եւ մանկավարժական կենտրոններում ծառայությունները ոչ միայն բարձրակարգ ուսուցիչներ եւ թերություններ են, այլեւ հոգեսրեսոլոգներ, նյարդահոգեբաններ: Երեխայի հետ այս մասնագետների աշխատանքը, որպես կանոն, շատ լավ արդյունքներ է տալիս: Այն հաճախ ուղղված է ոչ միայն խոսքի վիճակի բարելավմանը եւ երեխայի հուզական, հոգեբանական եւ մտավոր զարգացմանը: Այն օգտագործվում է ինչպես անհատական, այնպես էլ մարզման ձեւ: Խմբերի հոսքի տեմպը սովորաբար 4-6 մարդ է: Խոսքի թերապեւտների, դավանաբանների կամ հոգեբանների կողմից անցկացվող դասասենյակներում երեխաները ընդլայնում են աշխարհի աշխարհի մասին գաղափարները, վարպետ նամակներ եւ տարրական մաթեմատիկական հմտություններ, կապի ստանդարտներ: Flawthologist- ի աշխատանքը ուղղված է մտավոր գործընթացների զարգացմանը. Տրամաբանական, պատկերավոր եւ վերացական մտածողություն, տարածական ընկալում: Դասերի մեկնարկից առաջ իրականացվում է երեխայի հոգեբանական եւ մանկավարժական փորձաքննություն, ըստ այն արդյունքների, որոնց արդյունքում կազմվում է ծրագիրը եւ նախատեսվում է երեխայի հետ աշխատելու պլանը: Ձեր քաղաքում նման կենտրոնների բացակայության դեպքում երեխայի ելույթի շտկմանը աջակցելը կարող է լավ ունենալ խոսակցական թերապեւտ եւ մասնավոր, այնպես էլ պետական \u200b\u200bկառույցներում աշխատող:

Յուրաքանչյուր մայր սիրում է իր երեխային, եւ երեխայի առողջության մեջ աննշան շեղումները անհանգստացած են: Նույնը վերաբերում է երեխայի խոսքի զարգացման շեղմանը: Կարեւոր է սովորել միաժամանակ չխոսել, բայց առավելագույնը պարզել խախտումների տվյալների համար եւ միջոցներ ձեռնարկել այս խնդիրը լուծելու համար:

Երեխայի զարգացման վաղ փուլերում մայրը բավականին ինքնուրույն կարող է անցկացնել հարցում երեխայի ընդհանուր զարգացման եւ խոսքի հմտությունների ձեւավորմամբ: Բազմաթիվ ցուցանիշներով երկու տարվա եւ ավելի հին երեխաների զարգացման մակարդակը զգալիորեն տարբերվում է երեխայի զարգացման մակարդակից մինչեւ 1,5-2 տարի: Երկու տարվա ընթացքում խոսքի համար պատասխանատու ուղեղային ծառի կեղեվի կենտրոնները ձեւավորվում եւ պատրաստ են աշխատանքի: Երեխայի խոսքը դառնում է գիտակցված, բառապաշարը անընդհատ աճում է:

Պասիվ բառարանը, իհարկե, ավարտից առաջ է: Երեխայի հետ դասերի ընթացքում հնարավոր է որոշել դրա մակարդակը:

Երեխայի երեխայի կողմից իրազեկության աստիճանը որոշելու համար կարող եք առաջարկել այն կատարել ձեր մի շարք առաջադրանքներ, օրինակ,

1. «Եկեք տան համար տուն կառուցենք: Բերեք խորանարդներ: Եկեք դրանք դնենք միմյանց վրա եւ տուն կառուցենք: Բերեք մի bunny, որը կապրի այս տանը: Տեսեք, արդյոք նա շատ է մեր տան համար: Բերեք մի փոքր նապաստակ »:
2. Խնդրում ենք բերել գդալ, բաժակ, ափսեներ, շալեղեն, թաշկինակներ, կոշիկ, մեքենա, դույլ (կոչվում է կենցաղային իրեր, հագուստ, խաղալիքներ եւ այլն)
3. Ստուգեք հասկացողությունը երեխայի բայերով. «Նստեք», «Լվացեք», «մաստակ», «բաց», «արտանետում», «հաբ» եւ այլն:

Եթե \u200b\u200bերեխան հեշտությամբ կատարում է ամեն ինչ, այն, ինչ հարցնում եք նրան, ձեր ընդհանուր զարգացման եւ նրա ելույթի զարգացման ձեր հուզմունքներն ազատ են եւ ապարդյուն:

Բայց կան դեպքեր, երբ խոսքի թերապեւտին դիմելը անհրաժեշտ է.

Եթե \u200b\u200bնորմալ ադենոիդներում 2-ամյա երեխան է, բերանը անընդհատ շնորհվում է, թուքը հաճախ հոսում է, լեզուն նետվում կամ իջեցվում է.

Եթե, նորմալ ադենոիդներով, ձայնի քթի ստվերում տեղի է ունենում, լեզուն չի թույլատրվում, Լցան կամ գերհագեցած, նույնիսկ ձայնավորների «A», «S» - ի արտասանություն:

Եթե \u200b\u200bերեխան ժանգոտ է, կամ սթրեսային կամ այլ իրավիճակից հետո հանկարծ դադարեց խոսել.

Եթե \u200b\u200b3 տարիները չեն մասնակցում կամ փոխարինում են «Գ», «Կ», «դ», «տ», «X» ձայնը.

4 տարեկան հասակում չի խոսում կամ խեղաթյուրում «W», «S», «C», «C», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «հ», «խոս», «Բ»:

Նորմալ խոսքի զարգացումով, 4-5 տարի երեխայի երեխան կարող է դժվար լինել միայն «P» ձայնի արտասանության կամ մի փոքր խառնուրդի որոշ հնչյուններ նախադասությամբ, օրինակ, «C» - «Shash Slash» - ը:

Եթե \u200b\u200bնկատում եք վերը նշված խնդիրները ձեր սեփական երեխայի հետ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, Վիրաբուժական sadiks- Դա ձեզ հարկավոր է:

Ինչպես մտնել խոսքի թերապիայի պարտեզ

Ինչպես մտնել խոսքի թերապիայի պարտեզ:

Ինչպես եք մտնում խոսքի թերապիայի պարտեզում:
Կրկին համընկնում եք:
Ստացեք պարզապես ուղղություն խոսքի թերապեւտից կամ անցեք հատուկ հանձնաժողով:
Համարվում է, որ խոսքի թերապիայի պարտեզը երեխայի անձնական գործով որոշակի «խարան» է: Իսկապես դա է

Սկսելու համար, եկեք պարզենք, թե որն է խոսքի թերապիայի խումբը:
Ուղղիչ խմբերը բաժանվում են խոսքի (խոսքի թերապիա) եւ SPR- ի հետ կապված երեխաների խմբերը (հոգեբանական-խոսքի զարգացում հետաձգում):
Խոսքի թերապիայի խմբերում կան հնչյուններ, որոնք ոչ եւ շտկում են սխալ արտահայտված (խոսքի թերությունների շտկումը), հարստացնում են բառարանը, զարգացրեք ֆոնդոնատիկական ընկալում, համահունչ խոսք: Երեցների եւ նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում զբաղվում են գրագիտության դասընթացներով:
Կան նաեւ ելույթի թերապեւտ եւ դեֆեկտոլոգ (բացի այն մանկավարժներից, ովքեր ունեն անհրաժեշտ որակավորում):
Ամեն տարի տարբեր տարիքի համար բազմաբնույթ աշխատանք է:
Կան մանկապարտեզներ, որտեղ խոսք են բոլոր խմբերը:
Կան - որտեղ խմբերը միայն SRR- ով են:
Կան այգիներ, որտեղ խմբային խոսքը (խոսքի թերապիա) + խմբերով, SRR + սովորական խմբերի հետ \u003d համակցված պարտեզի պարտեզ:
Գոյություն ունի սովորական պարտեզ, որտեղ կա լոգոպամ: Երեխաները մուտքագրվում են Logopunk- ին միայն խանգարված արտասանության մեջ:
Ամեն վարկածով, մեր ժամանակի խոսքի թերապիայի խումբը պատիժ չէ, բայց, ամենայն հավանականությամբ, վարձատրություն է, քանի որ այնտեղ հասնելը ավելի դժվար է, որ այգում ավելի հեշտ է հասկանալ Աշխատանքը ուղղված է այս խնդրի վերացմանը:
Թերեւս, ոչ ոք այլեւս գաղտնիք չէ, որ խոսակցական թերապիայի մանկապարտեզներում երեխաների պատրաստումը, ոչ մի հանցագործություն չի լինի, քան զանգվածային մանկապարտեզներում: Քանի որ խոսքի թերապիայի մանկապարտեզից երեխաները դպրոց են գալիս շատ ավելի լավ բառարանով, քան սովորական մանկապարտեզի երեխաները: Նրանք ավելին գիտեն, նրանք ունեն ավելի լայն բառապաշար, շատ հմտություններ ավելի լավ ձեւավորված են, սկսած գրաֆիկական հմտություններով, ձայնային այբուբենի վերլուծությունից եւ նկարներով պատմություններով ավարտվում են, ամփոփ ձեւավորվում է: Այսինքն, երեխաները գալիս են խոսքի թերապիայի այգիներից, ավելի շատ պատրաստված:
Որոշ ծնողներ շատ են գրավում այս բոլոր հոյակապությունը, եւ նրանք երազում են իրենց երեխաներին ճանաչել ելույթի պարտեզում: Մյուսները վախենում են խոսքի թերապիայի մանկապարտեզներից, հավատալով, որ երեխան, որը պարզաբանվել է, վատ խոսողներ է, նույնիսկ ավելի վատ կլինի, քան նախկինում:
Սա մոլորություն է: Խոսքի թերապիայի խնդիրներ ունեցող երեխան չի սկսում ավելի վատ խոսել, այն պատճառով, ինչը հաղորդակցվում է նման խախտումներով այլ երեխաների հետ: Բացառությունները միայն այն դեպքերն են, երբ երեխաները, որոնք ունեն, ընդդեմ ձողաբուծություն է, որը խեղդում է երեխաների խմբում: Իսկապես, կան դեպքեր, երբ երեխան զարգացնում է «իմիտացիան» ժլատը: Բայց մասնագետները, որպես կանոն, խուսափում են նման սխալներից:
Այսպիսով, այս կամ այն \u200b\u200bպատճառով, կարծում եք, որ ձեր երեխային անհրաժեշտ է մասնագիտացված խոսքի թերապիայի պարտեզ: Ինչ պետք է արվի խոսքի թերապիայի պարտեզում մտնելու համար:
Երեխաները պատրաստվում են ելույթի թերապիայի մանկապարտեզում, երեխաները հիմնականում 4-5 տարեկան են, քանի որ խոսքի խախտումների ուղղումը հատկապես կարեւոր է նրանց համար հաջողությամբ պատրաստվել դպրոցական դասընթացներին: 3 տարեկանից ի վեր, դուք կարող եք մի խումբ մտնել հոգեբանական խոսքի զարգացում (CPR) հետաձգմամբ երեխաների համար:
Շատ լավ կլինի, եթե դուք, սիրելի ծնողներ, արդեն այցելում են մի շարք ուսումնական հաստատություններ: Խոսեք գլխի / տնօրենի հետ, ազատ տեղերի ներկայության մասին, կարող եք կայացնել խորհրդատվական կետ `հաստատության հիման վրա, որտեղ ծանոթանալ մասնագետների հետ:
Խոսքի խախտում ունեցող երեխաների համար նախադպրոցական հաստատությունների հավաքագրումը հանգեցնում է շրջանի հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական հանձնաժողով: Մոսկվայում PMPK թաղամասի հասցեներն ու հեռախոսահամարները կարելի է գտնել այստեղ:
Ինչ պետք է արվի.
2010 թվականի հոկտեմբերի 1-ից փոխվել է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների հավաքագրման կարգը: Այժմ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում հերթի ձայնագրման կարգը սահմանվում է 2010 թվականի օգոստոսի 31-ի օգոստոսի 31-ի կրթության ֆակուլտետի պատվերով Նախադպրոցական կրթության ընդհանուր կրթական ծրագիր, Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության համակարգ »:
Այսպիսով, ինչպես երեխան կազմակերպել մասնագիտացված մանկապարտեզում:
Քայլ 1. Որպեսզի երեխան ուղարկվի CPR- ի երեխաների մանկապարտեզ, անհրաժեշտ է, որ այն գրանցված է «Փաթեթավորման Dow» ավտոմատ տեղեկատվական համակարգի միասնական էլեկտրոնային ռեգիստրում: Ծնողներին հնարավորություն է տրվում ինքնուրույն գրանցել երեխային այս մեկ էլեկտրոնային գրանցամատյանում EC.Mosedu.ru կայքում:
Դուք կարող եք ինքնուրույն հետեւել ձեր երեխայի հաջորդականության առաջխաղացմանը `ապագա աշակերտների համար էլեկտրոնային ամսագրի հաշվապահության մեջ:
Քայլ 2. Գնացեք շրջանի կլինիկայում ելույթի թերապեւտին:
Խոսքի թերապեւտը ուսումնասիրում է երեխային, ուղղություն է տալիս PMPC- ի (հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական հանձնաժողով)
Քայլ 3. Հավաքեք PMPK- ի համար մի քանի հղում.
- ԼՕՌ-ի կողմից,
- okulista,
- մանկաբույժ,
-Նոպաթոլոգ (մինչեւ 3 տարեկան երեխաների համար),
- հոգեբույժ:
Քայլ 4. Գտեք ձեր շրջանի PMPK- ի հասցեն, զանգեք եւ նշանակեք:
Քայլ 5. Նշանակված օրը երեխայի հետ քննության գալու համար:
Ինչ պետք է վերցնել.
Փաստաթղթեր PMPK- ի անցնելու համար
Երեխայի ծննդյան վկայագիր.
Ծնողական անձնագիր կամ այն \u200b\u200bփոխարինող անձ (Մոսկվայում ժամանակավորապես բնակվելու եւ գրանցման վկայական).
Չորս բժշկական եզրակացություններ. - Երեխայի հոգեբույժ PND- ից երեխայի գրանցման վայրում (3 տարեկանից ցածր երեխաների համար `թաղամասի մանկական կլինիկայի նյարդաբան), - թաղամասի օտոլարինգոլոգ Շրջանի մանկական կլինիկա, թաղամասի մանկական կլինիկայի օկուլյար:
Եթե \u200b\u200bերեխան նախկինում մանկապարտեզ է այցելել, անհրաժեշտ է լրացուցիչ տրամադրել այս մանկապարտեզի հոգեբանական եւ մանկավարժական բնութագիրը:
Եթե \u200b\u200bերեխան նախկինում հանձնել է հանձնաժողովը մեկ այլ քաղաքում կամ PMPC թաղամասում, ապա անհրաժեշտ է լրացուցիչ տրամադրել այս հանձնաժողովի հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական եզրակացությունը:
Ձեր երեխան կանդրադառնա հետեւյալ մասնագետներին.
- խոսքի թերապեւտ,
- հոգեբան,
- Երբեմն հոգեբույժ:
Հանձնաժողովի խնդիրն է որոշել, թե արդյոք երեխան իսկապես հետ է մնում ելույթի զարգացման հասակակիցների հետեւում, կամ ծնողները պարզապես վերանայվում են: Կամ գուցե նրանք, անշուշտ, ցանկանում են արձանագրել երեխային խոսքի թերապիայի խմբում, չնայած գերազանց խոսքին եւ տարիքային զարգացմանը: Պատահում է!
Եթե \u200b\u200bհանձնաժողովը որոշի, որ կա երեխայի խնդիրներ, ապա հարց է ծագում. Ինչ է խոսքը, որ բժիշկը երեխա ուղարկի: Ի վերջո, ախտորոշումները տարբեր են, կախված նրանցից, եւ որոշակի տարիքի մի խումբ երեխաների հավաքում է:
Օրինակ, եթե 4-ամյա երեխան ախտորոշում է «1-2-րդ մակարդակի խոսքի ընդհանուր թերզարգացումը», ապա այս տարվա մանկապարտեզը նման է այդպիսի մանկապարտեզում ախտորոշում.
Եվ եթե 6-ամյա երեխան խնդիրներ ունի ձայնի ապացույցների հետ կապված (խեղաթյուրված ցնցում, սուլում է, երեխան չի վիճում «P» եւ «L»), ապա այդպիսի երեխա կուղարկվի մեկ այլ խմբի, որտեղ Ծրագիրը տարբեր է եւ վերեւում սովորելու արդյունքների պահանջները:
Երեխաների ցնցումից, անհատական \u200b\u200bայգիները տրամադրվում են իրենց ծրագրով եւ մասնագետների մի շարք (օրինակ, արվեստի թերապիայի դասընթացներ են):
Երեխայի հանձնաժողովները որոշվում են հետեւյալ խմբերից մեկում.
- stutking;
- Խոսքի ընդհանուր թերզարգացման (այստեղ նրանք երեխաներին հետաձգում են խոսքի կամ կոպիտ բառապաշարի քերականական խախտումների հետաձգմամբ).
- Խոսքի հնչյունական եւ հնչյունական խախտում (պարզապես խոսելը, սրանք խախտումներ են. Դեպի դեպքերի դեպքեր, որտեղ երեխան կազմում է 10 - 12 հնչյուններ);
- Անհատական \u200b\u200bհնչյունների արտասանության խախտումներ (2 - 3 հնչյուններ):
Այսպիսով, ձեր երեխան կանդրադառնա եւ վկայագիր կտա PMPC- ի ընդունման վերաբերյալ:
Միայն հանձնաժողովից հետո ծնողները կարող են հանգիստ շնչել. Սեպտեմբերի 1-ը, երեխան ճշգրիտ կգնա պարտեզ:
Բացի այգիներից, սովորական այգիների խոսքի թերապիայի կետերը սովորաբար բաշխվում են ամբողջ պարտեզներում: Ինչպես հասնել Logopunk- ին, կարող եք կարդալ այստեղ:

Մեկնաբանություններ

Ռուսաստան Մոսկվա

Մենք նույնպես գնում ենք հատուկ: Պարտեզ ZPR- ի հետ (Մոսկվայում): Աշխատանք ստանալը հեշտ չէր, չնայած ախտորոշումը մեկ այլ 2 տարի մանկական կլինիկայում արել է նյարդաբանը: Փաստն այն է, որ եթե ուզում եք երեխա կազմակերպել նման պարտեզում, ձեզ խառնվում են դժոխքի բոլոր շրջանակների միջով, սկսում են բժիշկներ, ավարտվելով ապուշ հանձնաժողովի, այսպես կոչված: PMPC. Այս հանձնաժողովը, անհրաժեշտ եւ որոշիչ պատրվակով, ամենեւին էլ շահագրգռված չէ ձեր երեխային օգնելու համար: Դուք այնտեղ երեխա եք բերում, եւ եթե նա ոչինչ չի ավարտում նրանց առաջադրանքներից կամ չի անում դա (եւ նրանք կփորձեն իրեն ավելի շատ առաջադրանքներ տալ): «Դե, ձեր երեխան ի վիճակի չէ լինել խմբում Ամբողջ օրվա ընթացքում տեսեք, թե որն է ... (ապամոնտաժված, ոչ կասկածելի, - կգտնի նախադրյալների մի փունջ): Արդյունքում, մենք առաջարկում ենք տզրուկ (շաբաթական 2 ժամ 3 անգամ): Եթե Դուք չեք սննիչի, այս իրավիճակի ընթացքում անմիջապես չեք գնա, «Ռուսաստանի մտքի մասին» դաշտից, ձեր երեխան չի կայանա արեւի տակ: Մենք նախապես պատրաստվել ենք դրան «Հանձնաժողով»: Ամուսինը գրանցվել է մեր շրջանի կրթության վարչության պետին եւ ստացել է այն հայտարարությունը, որին մեր ախտորոշմամբ թողարկեք վկայագրի պատճենը . Նույն օրը մեր երեխան ընդգրկվեց այս հատուկ պարտեզում: Շեֆը պարզապես վերցրեց հեռախոսը, որը կոչվում էր գլուխը (ով բղավում էր ինձ հետ), որ մեկ այլ երեխա չլիներ պրոֆիլ , Եվ դա ամեն ինչ է: Ինչու Պարզապես այն պատճառով, որ յուրաքանչյուր շեֆը վախենում է իր տեղից: Եթե \u200b\u200bմենք բողոքում ենք ավելի բարձր, ապա դա ձեռնտու չի լինի նրա համար:
PMPK- ի վրա, հենց որ նրանք սկսեցին ամպամած լինել պարտեզի հետ եւ նորից մատուցել լքեք, ես ասացի. Գլուխը մեզ արդեն ընդունեց այս պարտեզում, եւ ես ուզում եմ գրավոր մերժել գնալ նրան: Նրանք նայեցին եւ ավարտվեցին: Անմիջապես հարցը լուծվեց:
Ընդհանուր առմամբ, այս շատ PMPC- ն, ըստ օրենքի, ամենեւին էլ պարտադիր չէ !!! Կարդացեք դաշնային օրենքը եւ ինչպես դիմել այս հանձնաժողովից մերժման դիմում: Կան բոլորովին հիմար երեկույթներ, որոնք չեն զբաղվում ոչ միայն մեր երեխաների, այլեւ իրենց սեփական: PPC- ից մենք այժմ պարտեզում ենք, պարզապես գլխի անունով մերժման դիմում գրեք, եւ մենք այլեւս հարցեր չենք ունենում: Մաղթում եմ Ձեզ հաջողություն!

3-րդ մանկապարտեզ 3 (Խոսքի թերապիայի խմբերով)
119618, Մոսկվա, Մ. Հարավ-արեւմտյան, հոկտեմբերի 50-ից 50 տարի, 25, k.1
Հեռախոս `435-8746

43 մանկապարտեզ (խոսքի թերապիայի խմբով)
121359, Մոսկվա, մ. Երիտասարդություն, Պավլովա ակադեմիկոսական փող., 7, K.2
Հեռախոս `149-3724

77 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա)
121108, Մոսկվա, մ. Պիոներ, Գերասիմ Կուրինա փող., 30, k.2
Հեռախոս `144-0775

Մանկապարտեզ № 154 Երեխայի զարգացման կենտրոն (ելույթի թերապիայի խմբով, շուրջօրյա)
121151, Մոսկվա, մ. Ուսանող, Դունաեւսկու փող., 10
Հեռախոս `249-3429:

Մանկապարտեզի թիվ 216
119415, Մոսկվա, Մ. Վերնաձկի պողոտա, Լենինսկու հեռանկար, 118
Հեռախոս `432-4622:

Ծառատունկ-պարտեզի համարը 241 (Խոսքի թերապիա)
121601, Մոսկվա, մ. Polezhaevskaya, Filevsky Boulevard., 23/2
Հեռախոս `738-1055

352 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա)
121309, Մոսկվա, Մ. Բագրավրագրոշսկայա, FileVskaya B. Սբ., 25 ա
Հեռախոս `145-2122:

409 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիայի խմբով)
121552, Մոսկվա, մ. Երիտասարդություն, Օրշա փող., 12
Հեռախոս `141-6556

463 մանկապարտեզ (Համակցված դիտում, խոսքի թերապիա, տնկարանային)
119454, Մոսկվա, մ. Վերնաձիի հեռանկար, Լոբաչեւսկու փող., 56
Հեռախոս `432-9067

545 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա, տնկարանային խմբի հետ)
121108, Մոսկվա, մ. Pioneer, Tarutinskaya St., 6
Հեռախոս `144-7583

582 մանկապարտեզ (Համակցված, խոսքի թերապիայի խմբերով)
119501, Մոսկվա, մ. Պիոներ, երկրպագու փող., 34, k.1
Հեռախոս `442-3783:

815 մանկապարտեզ (Փոխհատուցման տեսակը, խոսքի թերապիայի եւ տնկարանային խմբում)
119526, Մոսկվա, մ. Հարավ-արեւմտյան, Բաքվի 26 հանձնակատարներ, 2, Կ .3
Հեռախոս `434-5034

821 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա)
121151, Մոսկվա, մ. Ուսանող, Mozhaisky մեկ., 4
Հեռ.` 249-2265

827 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա)
121351, Մոսկվա, մ. Երիտասարդություն, Երջեւսկայա փող., 11, K.4
Հեռախոս `141-2456:

985 մանկապարտեզ (Խոսքի թերապիա)
121087, Մոսկվա, մ. Ֆիլի, Թուչկովսկայա փող., 5
Հեռախոս `148-5409

1148 մանկապարտեզ (Համակցված տեսակը, խոսքի թերապիայի եւ տնկարանային)
121352, Մոսկվա, Մ. Պիոներսկայա, Դավիդկովսկայա փող., 2, Կ .3
Հեռախոս `445-0824

1149 մանկապարտեզ (Փոխհատուցման տեսակը, խոսքի թերապիայի եւ տնկարանային խմբերով)
121471, Մոսկվա, Մ. Կունցեւսկայա, պահապանների փող., Կ 2
Հեռախոս `446-2705

1252 մանկապարտեզ
119602, Մոսկվա, Մ. Հարավ-արեւմուտք, Մայքփինս Հաշտփ., Օլիմպիական գյուղ, 8, Կ.
Հեռախոս `437-5932:

1303 մանկապարտեզ (Համակցված տեսակը, խոսքի թերապիան)
121353, Մոսկվա, մ. Երիտասարդություն, Սկոլկովսկի մայրուղի, 12
Հեռախոս `446-1923:

1428 մանկապարտեզ (Համակցված տեսակը, խոսքի թերապիայի խմբերով)
119602, Մոսկվա, Մ. Հարավ-արեւմտյան, Անոխինայի ակադեմիկոս փող., 12, K.5
Հեռախոս `430-0738

1430 մանկապարտեզ (Համակցված տեսակը, խոսքի թերապիան)
119607, Մոսկվա, մ. Վերնաձիի հեռանկար, Ուդալցովա փող., 87
Հեռախոս `932-3500

1565 մանկապարտեզ (Համակցված դիտում, խոսքի թերապիայի խմբերով)
119607, Մոսկվա, Մ. Վերնաձի պողոտա, Ռամենկի Ուլ., Կ.
Հեռախոս `931-1685

1633 մանկապարտեզ (Համակցված դիտում, խոսքի թերապիայի խմբերով)
121601, Մոսկվա, Filevsky Boulevard., 8, K.2
st.m. Polezhaevskaya (2100 մ SV), Bagration (2500 մ on Yu), FILI (2550 մ մեկ SOS)
Հեռախոս `142-0774

Ինչպես եք մտնում խոսքի թերապիայի պարտեզում:

Կրկին համընկնում եք:

Ստացեք պարզապես ուղղություն խոսքի թերապեւտից կամ անցեք հատուկ հանձնաժողով:

Համարվում է, որ խոսքի թերապիայի պարտեզը երեխայի անձնական գործով որոշակի «խարան» է: Իսկապես դա է

Սկսելու համար եկեք պարզենք, թե ինչ է Խոսքի թերապիայի խումբ?

Ուղղիչ խմբերը բաժանվում են խոսքի (խոսքի թերապիա) եւ SPR- ի հետ կապված երեխաների խմբերը (հոգեբանական-խոսքի զարգացում հետաձգում):

Խոսքի թերապիայի խմբերում կան հնչյուններ, որոնք ոչ եւ շտկում են սխալ արտահայտված (խոսքի թերությունների շտկումը), հարստացնում են բառարանը, զարգացրեք ֆոնդոնատիկական ընկալում, համահունչ խոսք: Երեցների եւ նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում զբաղվում են գրագիտության դասընթացներով:

Կան նաեւ ելույթի թերապեւտ եւ դեֆեկտոլոգ (բացի այն մանկավարժներից, ովքեր ունեն անհրաժեշտ որակավորում):

Ամեն տարի տարբեր տարիքի համար բազմաբնույթ աշխատանք է:

Կան մանկապարտեզներ, որտեղ խոսք են բոլոր խմբերը:
Կան - որտեղ խմբերը միայն SRR- ով են:
Կան այգիներ, որտեղ խմբային խոսքը (խոսքի թերապիա) + խմբերով, SRR + սովորական խմբերի հետ \u003d համակցված պարտեզի պարտեզ:
Գոյություն ունի սովորական պարտեզ, որտեղ կա լոգոպամ: Երեխաները մուտքագրվում են Logopunk- ին միայն խանգարված արտասանության մեջ:

Ամեն վարկածով, մեր ժամանակի խոսքի թերապիայի խումբը պատիժ չէ, բայց, ամենայն հավանականությամբ, վարձատրություն է, քանի որ այնտեղ հասնելը ավելի դժվար է, որ այգում ավելի հեշտ է հասկանալ Աշխատանքը ուղղված է այս խնդրի վերացմանը:

Թերեւս, ոչ ոք այլեւս գաղտնիք չէ, որ խոսակցական թերապիայի մանկապարտեզներում երեխաների պատրաստումը, ոչ մի հանցագործություն չի լինի, քան զանգվածային մանկապարտեզներում: Քանի որ խոսքի թերապիայի մանկապարտեզից երեխաները դպրոց են գալիս շատ ավելի լավ բառարանով, քան սովորական մանկապարտեզի երեխաները: Նրանք ավելին գիտեն, նրանք ունեն ավելի լայն բառապաշար, շատ հմտություններ ավելի լավ ձեւավորված են, սկսած գրաֆիկական հմտություններով, ձայնային այբուբենի վերլուծությունից եւ նկարներով պատմություններով ավարտվում են, ամփոփ ձեւավորվում է: Այսինքն, երեխաները գալիս են խոսքի թերապիայի այգիներից, ավելի շատ պատրաստված:

Որոշ ծնողներ շատ են գրավում այս բոլոր հոյակապությունը, եւ նրանք երազում են իրենց երեխաներին ճանաչել ելույթի պարտեզում: Մյուսները վախենում են խոսքի թերապիայի մանկապարտեզներից, հավատալով, որ երեխան, որը պարզաբանվել է, վատ խոսողներ է, նույնիսկ ավելի վատ կլինի, քան նախկինում:

Սա մոլորություն է: Խոսքի թերապիայի խնդիրներ ունեցող երեխան չի սկսում ավելի վատ խոսել, այն պատճառով, ինչը հաղորդակցվում է նման խախտումներով այլ երեխաների հետ: Բացառությունները միայն այն դեպքերն են, երբ երեխաները, որոնք ունեն, ընդդեմ ձողաբուծություն է, որը խեղդում է երեխաների խմբում: Իսկապես, կան դեպքեր, երբ երեխան զարգացնում է «իմիտացիան» ժլատը: Բայց մասնագետները, որպես կանոն, խուսափում են նման սխալներից:

Այսպիսով, այս կամ այն \u200b\u200bպատճառով, կարծում եք, որ ձեր երեխային անհրաժեշտ է մասնագիտացված խոսքի թերապիայի պարտեզ: Ինչ պետք է արվի խոսքի թերապիայի պարտեզում մտնելու համար:

Երեխաները պատրաստվում են ելույթի թերապիայի մանկապարտեզում, երեխաները հիմնականում 4-5 տարեկան են, քանի որ խոսքի խախտումների ուղղումը հատկապես կարեւոր է նրանց համար հաջողությամբ պատրաստվել դպրոցական դասընթացներին: 3 տարեկանից ի վեր, դուք կարող եք մի խումբ մտնել հոգեբանական խոսքի զարգացում (CPR) հետաձգմամբ երեխաների համար:

Շատ լավ կլինի, եթե դուք, սիրելի ծնողներ, արդեն այցելում են մի շարք ուսումնական հաստատություններ: Խոսեք գլխի / տնօրենի հետ, ազատ տեղերի ներկայության մասին, կարող եք կայացնել խորհրդատվական կետ `հաստատության հիման վրա, որտեղ ծանոթանալ մասնագետների հետ:

Խոսքի խախտում ունեցող երեխաների համար նախադպրոցական հաստատությունների հավաքագրումը հանգեցնում է շրջանի հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական հանձնաժողով: Մոսկվայում PMPK թաղամասի հասցեներն ու հեռախոսահամարները կարելի է գտնել այստեղ:

Ինչ պետք է արվի.

2010 թվականի հոկտեմբերի 1-ից փոխվել է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների հավաքագրման կարգը: Այժմ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում հերթի ձայնագրման կարգը սահմանվում է 2010 թվականի օգոստոսի 31-ի օգոստոսի 31-ի կրթության ֆակուլտետի պատվերով Նախադպրոցական կրթության ընդհանուր կրթական ծրագիր, Մոսկվայի քաղաքի կրթության վարչության համակարգ »:

Ինչպես կազմակերպել երեխա խոսքի թերապիայի մանկապարտեզում

Քայլ 1, Որպեսզի երեխան ուղարկվի CPR- ի երեխաների մանկապարտեզ, անհրաժեշտ է, որ այն գրանցված է «Փաթեթավորման Dow» ավտոմատ տեղեկատվական համակարգի միասնական էլեկտրոնային ռեգիստրում: Ծնողներին հնարավորություն է տրվում ինքնուրույն գրանցել երեխային այս մեկ էլեկտրոնային գրանցամատյանում EC.Mosedu.ru կայքում:

Դուք կարող եք ինքնուրույն հետեւել ձեր երեխայի հաջորդականության առաջխաղացմանը `ապագա աշակերտների համար էլեկտրոնային ամսագրի հաշվապահության մեջ:

Քայլ 2. Գնացեք շրջանի կլինիկայում ելույթի թերապեւտին:

Խոսքի թերապեւտը ուսումնասիրում է երեխային, ուղղություն է տալիս PMPC- ի (հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական հանձնաժողով)

Քայլ 3. Հավաքեք PMPK- ի համար մի քանի հղում.

ԼՕՌ բժշկի կողմից

Okulista

Մանկաբույժ

Նյարդաբանաբան (մինչեւ 3 տարեկան երեխաների համար),

Հոգեբույժ:

Քայլ 4. զանգահարեք եւ նշանակեք:

Քայլ 5. Նշանակված օրը երեխայի հետ քննության գալու համար:

Ինչ պետք է վերցնել.

Փաստաթղթեր PMPK- ի անցնելու համար Խոսքի թերապիայի պարտեզի համար անհրաժեշտ փաստաթղթեր. Երեխայի ծննդյան վկայագիր. Ծնողական անձնագիր կամ այն \u200b\u200bփոխարինող անձ (Մոսկվայում ժամանակավորապես բնակվելու եւ գրանցման վկայական). Չորս բժշկական եզրակացություններ. - Երեխայի հոգեբույժ PND- ից երեխայի գրանցման վայրում (մինչեւ 3 տարեկան երեխաների համար `նյարդահոգեբանի թաղամասի մանկական կլինիկաներ), - LOGOPEDA թաղամաս Մանկական պոլիկլինիկա, - Օտոլարինգոլոգ Սահմանադրության մանկական պոլիկլինիկա, - Օլուլիստ թաղամասի մանկական կլինիկա: Եթե \u200b\u200bերեխան նախկինում մանկապարտեզ է այցելել, անհրաժեշտ է լրացուցիչ տրամադրել այս մանկապարտեզի հոգեբանական եւ մանկավարժական բնութագիրը: Եթե \u200b\u200bերեխան նախկինում հանձնել է հանձնաժողովը մեկ այլ քաղաքում կամ PMPC թաղամասում, ապա անհրաժեշտ է լրացուցիչ տրամադրել այս հանձնաժողովի հոգեբանական եւ բժշկական եւ մանկավարժական եզրակացությունը:

Ձեր երեխան կանդրադառնա հետեւյալ մասնագետներին.

Խոսքի թերապեւտ,

Հոգեբան,

Երբեմն հոգեբույժ:

Հանձնաժողովի խնդիրն է որոշել, թե արդյոք երեխան իսկապես հետ է մնում ելույթի զարգացման հասակակիցների հետեւում, կամ ծնողները պարզապես վերանայվում են: Կամ գուցե նրանք, անշուշտ, ցանկանում են արձանագրել երեխային խոսքի թերապիայի խմբում, չնայած գերազանց խոսքին եւ տարիքային զարգացմանը: Պատահում է!

Եթե \u200b\u200bհանձնաժողովը որոշի, որ կա երեխայի խնդիրներ, ապա հարց է ծագում. Ինչ է խոսքը, որ բժիշկը երեխա ուղարկի: Ի վերջո, ախտորոշումները տարբեր են, կախված նրանցից, եւ որոշակի տարիքի մի խումբ երեխաների հավաքում է:

Օրինակ, եթե 4-ամյա երեխան ախտորոշում է «1-2-րդ մակարդակի խոսքի ընդհանուր թերզարգացումը», ապա այս տարվա մանկապարտեզը նման է այդպիսի մանկապարտեզում ախտորոշում.

Եվ եթե 6-ամյա երեխան խնդիրներ ունի ձայնի ապացույցների հետ կապված (խեղաթյուրված ցնցում, սուլում է, երեխան չի վիճում «P» եւ «L»), ապա այդպիսի երեխա կուղարկվի մեկ այլ խմբի, որտեղ Ծրագիրը տարբեր է եւ վերեւում սովորելու արդյունքների պահանջները:

Երեխաների ցնցումից, անհատական \u200b\u200bայգիները տրամադրվում են իրենց ծրագրով եւ մասնագետների մի շարք (օրինակ, արվեստի թերապիայի դասընթացներ են):

Երեխայի հանձնաժողովները որոշվում են հետեւյալ խմբերից մեկում.

Ժլատ;

Խոսքի ընդհանուր թերզարգացումը (այստեղ առաջնորդում են խոսքի զարգացման կամ խոսքի կոպիտ բառակապակցական խախտումների հետաձգմամբ երեխաներին).

Խոսքի հնչյունական-ֆոնդոնատիկական խախտում (պարզապես խոսելը, դրանք արտասանության խախտումներ են. Այն դեպքերը, երբ երեխաները ներկայացնում են 10 - 12 հնչյուններ);

Անհատական \u200b\u200bհնչյունների արտասանության խախտումներ (2 - 3 հնչյուններ):

Այսպիսով, ձեր երեխան կանդրադառնա եւ վկայագիր կտա PMPC- ի ընդունման վերաբերյալ:

Միայն հանձնաժողովից հետո ծնողները կարող են հանգիստ շնչել. Սեպտեմբերի 1-ը, երեխան ճշգրիտ կգնա պարտեզ:

Բացի այգիներից, սովորական այգիների խոսքի թերապիայի կետերը սովորաբար բաշխվում են ամբողջ պարտեզներում: Ինչպես հասնել Logopunk- ին, կարող եք կարդալ:

Մոսկվայի երկրներում երեխաների ելույթի թերապիայի այգիները կամ այգիները ցուցակվում են այստեղ.