Արդեն երկար տարիներ Էդուարդ Ուսպենսկու դափնիները հետապնդում են ինձ։ Նրա «Սարսափելի պատմություն անվախ դպրոցականների համար»-ը մի անգամ սարսափեցրեց ինձ։ Նույնիսկ այն ժամանակ, այս պարզ սարսափ պատմությունները շատ ավելի վատն էին, քան ցանկացած սարսափ ֆիլմ:

Ես չգիտեմ, թե ինչ կա գիշերային այս սարսափելի պատմություններում: Միգուցե մթնոլորտը. Ի վերջո, սարսափելի պատմություն է պատմվում գիշերը, լապտերի լույսի ներքո կամ կրակի տակ, նախընտրելի է քաղաքակրթությունից հեռու մի տեղ, երբ ամեն նյարդով զգում ես մի մեծ ու անհայտ աշխարհ, և այս անորոշությունն ամենից շատ վախեցնում է։ Կամ գուցե սարսափ պատմության սարսափն այն է, որ հերոսը գիտի, թե ինչ է կատարվում (նրան մեկից ավելի անգամ զգուշացրել են), բայց այնուամենայնիվ դա անում է իր ձևով:

Հիասքանչ բանը սարսափ պատմություն է, և մենք չպետք է այն դեն նետեինք մեր կյանքից։ Համենայն դեպս ես չեմ ուզում, որ գրականության այս պարզ ու յուրահատուկ ժանրը վերանա երեխաների կյանքից։

Այդ իսկ պատճառով բացում եմ նոր ռուբրիկա՝ «Սարսափելի պատմություններ (սարսափելի պատմություններ գիշերը)», որտեղ կփորձեմ վերստեղծել այն հիասքանչ աշխարհը, որը բացեց ինձ համար «Սարսափելի պատմություններ»։

Սարսափելի պատմություններ - սարսափելի գիշերային պատմություններ

Սև դեմքով մարդը (սարսափելի պատմություն)

Ժամանակին մի աղջիկ կար. Նա ապրում էր հոր և փոքր եղբոր հետ։ Նա մայր չուներ, քանի որ մայրը մահացավ: Աղջիկը շատ էր կարոտել մորը։

Երբ հայրիկը գնաց աշխատանքի, նա զգուշացրեց աղջկան.

-Դուռը ոչ մեկի առաջ մի բացեք, առավել եւս՝ սեւ դեմքով:

Եվ հետո մի օր, երբ հայրիկը աշխատանքի էր, դուռը թակեցին: Աղջիկը չլսեց հայրիկին և բացեց դուռը։ Դռան շեմին կանգնած էր կապույտ դեմքով մի մարդ։ Եվ նա ասաց.

-Աղջիկ, ես կարող եմ վերադարձնել մայրիկիդ, բայց դրա համար դու պետք է ինձ տաս քո եղբորը:

Հաջորդ օրը աղջկա մոտ եկավ կարմիր դեմքով մի տղամարդ.

«Աղջի՛կ, ես կարող եմ վերադարձնել քո մայրիկին, բայց դրա համար ես կվերցնեմ քո հայրիկին»:

Աղջիկը հրաժարվել է և փակել դուռը։

Երբ հայրիկը վերադարձավ աշխատանքից, աղջիկը նրան ասաց, որ եկել է կապույտ դեմքով մի տղամարդ, իսկ հետո՝ կարմիր դեմքով տղամարդ։ Հայրիկը շատ բարկացավ և ասաց աղջկան, որ այլևս ոչ ոքի դուռը չբացի:

Բայց հաջորդ օրը, երբ հայրիկը գնաց, դուռը նորից թակեցին։ Աղջիկը նայեց դռան դիտակի անցքից և տեսավ սև դեմքով մի տղամարդու։

-Աղջիկ,- դռան հետևից ասաց սև դեմքով մի տղամարդ,- ես կարող եմ մամայիդ վերադարձնել, բայց եղբորը կամ պապային չեմ տանի:

Աղջիկը հիացած բացեց դուռը։

Մի սև դեմքով մարդ ներս մտավ և ասաց.

-Բայց ես քեզ կտանեմ:

Երբ հայրիկը տուն վերադարձավ, տեսավ բաց դուռ և հատակին մի մեծ սև կետ: Իսկ աղջիկն ու եղբայրը այնտեղ չէին։ Սեւ դեմքով տղամարդը խաբել է աղջկան եւ իր հետ տարել եղբորը.

Աղջկա հայրը կերոսին է հանել, լցրել մի սև կետի վրա ու վառել։ Տեղն անմիջապես բռնկվել է սև կրակի մեջ և ճիչեր են լսվել։

Երբ ամբողջ տունը այրվեց, աղջկա հայրը գնացքի տոմս գնեց և ընդմիշտ մեկնեց մեկ այլ քաղաք։

Կարմիր տիկնիկ (սարսափելի պատմություն)

Մի աղջկա տատիկը մահացել է.

Մահից առաջ նա աղջկան ասաց.

- Երբեք մի խաղացեք ձեղնահարկի կարմիր տիկնիկի հետ:

Բայց աղջիկը չհնազանդվեց տատիկին, վերնահարկից վերցրեց կարմիր տիկնիկը և սկսեց խաղալ նրա հետ։

Երեկոյան մայրս առանց մի ձեռքի վերադարձավ աշխատանքից։

«Աղջիկ,- ասաց մայրիկը,- այլևս երբեք մի խաղա այդ տիկնիկի հետ:

Աղջիկը ասաց, որ այլևս չի վերցնի կարմիր տիկնիկը։

Բայց հաջորդ օրը նա նորից վերցրեց տիկնիկը խաղալու:

Երեկոյան մայրս առանց երկու ձեռքի վերադարձավ։ Եվ նորից նա ասաց աղջկան, որ այլեւս չխաղա կարմիր տիկնիկի հետ։

Բայց երբ մայրը գնաց աշխատանքի, աղջիկը նորից վերցրեց կարմիր տիկնիկը։ Եվ այդ օրը մայրս ընդհանրապես աշխատանքից չի վերադարձել։

Իսկ գիշերը, երբ աղջիկը քնեց, ձեղնահարկից երկու կարմիր ձեռքեր իջան ու խեղդամահ արեցին աղջկան։

Խաղալիք (սարսափ պատմություն)

Մի փոքրիկ տղա մոր հետ գնաց խանութ և այնտեղ տեսավ խաղալիք շանը: Խաղալիքը փոքր էր, բայց շատ գեղեցիկ, ճիշտ այնպես, ինչպես իսկականը, և տղան շատ էր ուզում շուն ունենալ, ուստի նա համոզեց մորը գնել այս խաղալիքը:

Ամբողջ օրը նա խաղում էր շան հետ և նույնիսկ քնելու էր նրա հետ։

Գիշերը մայրիկը ճիչեր լսեց, և երբ նա վազեց տղայի սենյակ, նա կծված էր, բայց սենյակում բացի նրանից ուրիշ մարդ չկար:

Տղային տեղափոխել են հիվանդանոց։

Հաջորդ գիշեր ինչ-որ մեկը կծել է տղայի քրոջը։ Հարցին, թե նա որևէ մեկին տեսե՞լ է, քույրն ասաց, որ դա շատ մեծ շուն է։ Բայց տանը շուն չկար, դռներն ու պատուհանները փակ էին։

Նույնիսկ ոստիկանները եկան, բայց ոչինչ էլ չգտան։

Քույրը նույնպես տեղափոխվել է հիվանդանոց։

Հաջորդ գիշեր տղայի մայրը վերցրեց մի մեծ փայտ և թաքնվեց պահարանում։ Ուշ գիշերին նա լսեց, որ ինչ-որ մեկը բացում է իր սենյակի դուռը։ Տղայի մայրը բացեց դուռը և տեսավ մի հսկայական շուն։ Դա նույն խաղալիք շունն էր, որը նա գնել էր տղային: Միայն թե այն այժմ դարձել է շատ ու շատ ավելի մեծ, այնպես, որ նույնիսկ հազիվ է սեղմվել դռան միջով։ Շունն էլ տեսավ տղայի մորը ու շտապեց նրա մոտ։ Բայց մայրս կարողացավ փակել պահարանի դուռը։

Առավոտյան մայրս սկսեց փնտրել և տղայի սենյակում գտավ խաղալիք շուն։

Մայրիկը վերցրեց խաղալիքը և այրեց այն: Խաղալիք շունն անմիջապես բռնկվել և այրվել է։ Նրանից մնացել էր միայն մոխրագույն մոխիրը։

Նույն օրը տղան և քույրը հիվանդանոցից վերադարձել են տուն՝ խայթոցներն անհետացել են հենց որ խաղալիքն այրվել է։

Կարուսել (սարսափ պատմություն)

Մի աղջիկ իր ընկերուհիների հետ գնաց այգի՝ ձիավարելու համար: Նրանք քշում էին լաստանավի և սկուտեղի վրա։ Եվ այլ կարուսելների վրա: Միայն մեկը չի նստել: Այս կարուսելը ոչ ոք չի նստել, թեև այն շատ մեծ էր և գեղեցիկ։

«Ավելի լավ է չքշել,- զգուշացրել են ընկերուհիները,- բոլոր նրանք, ովքեր նստել են դրա վրա, տուն չեն վերադարձել:

Բայց աղջկան այնքան դուր եկավ այս կարուսելը, որ որոշեց քշել այն։ Կարուսելի մոտ կանգնած էր կապույտ կոստյումով մի տղամարդ։ Նա վերցրել է աղջկա գումարն ու համարը տվել։ Աղջիկը մի կրպակ ընտրեց ու նստեց։ Տղամարդը սկսել է կարուսելը։ Կարուսելը պտտվեց, բայց շարժիչի ձայնը չլսվեց։ Բայց աղջիկը լսեց ինչ-որ մեկի լացը: Նա ուզում էր տեսնել, թե ով է այնտեղ լաց լինում, բայց կրպակը, որում նստած էր աղջիկը, հանկարծ շրխկոցով փակվեց։

Եվ երբ այն վերջապես բացվեց, աղջիկը հայտնվեց մութ սենյակում, որտեղ կային բազմաթիվ այլ տղաներ ու աղջիկներ։ Եվ նրանք բոլորը կապույտ էին:

Աղջիկը շատ վախեցավ, բայց դեռ հարցրեց.

-Ինչո՞ւ եք բոլորդ կապույտ:

«Որովհետև մենք մեռանք,- ասաց մի տղա,- մենք բոլորս նստեցինք կարուսելը, և հիմա պետք է ոլորենք այն, երբ ինչ-որ մեկն ուզում է նստել այն: Բայց բոլոր նրանք, ովքեր նստում են այս կարուսելը, մահանում են:

«Բայց ես չեմ մեռել», - ասաց աղջիկը, - և ես քշեցի այս կարասը:

«Մոր լացը չե՞ս լսել։ Ինչ-որ մեկը հարցրեց.

«Ձեռքերիդ նայիր», - ասաց տղան:

Աղջիկը նայեց ձեռքերին ու տեսավ, որ դրանք կապտել են։

«Դուք նույնպես կապտել եք, որովհետև մահացել եք», - ասաց տղան:

Հողաթափեր (սարսափ պատմություն)

Մի մայր աղջկան մի զույգ կոշիկ գնեց։ Շատ գեղեցիկ կոշիկներ էին, ընդ որում՝ թանկարժեք չէին։ Ճիշտ է, խանութում ինչ-որ տատիկ սկսեց ասել, որ ավելի լավ է այս կոշիկները չվերցնել, բայց աղջկա մայրը չլսեց նրան՝ որոշելով, որ տատիկը պարզապես ուզում է կոշիկները վերցնել իր թոռնուհու համար։

«Եթե հանկարծ կորցնես աղջկադ,- ասաց տատիկը գնալուց առաջ,- փնտրիր նրան գերեզմանոցում:

Աղջկան նույնպես դուր եկան կոշիկները։ Նա անմիջապես հագավ դրանք, և մայրիկի հետ գնաց այգում զբոսնելու։ Սկզբում ամեն ինչ լավ էր, բայց հետո նրա ոտքերը ինչ-որ տեղ տարան աղջկան։ Աղջիկը սկսեց լաց լինել ու սկսեց մորը կանչել։ Մայրիկը բռնեց աղջկան այգուց հենց ելքի մոտ:

Հաջորդ օրը, երբ աղջիկը գնաց խանութ հացի, կոշիկները նորից նրան ինչ-որ տեղ տարան։ Աղջիկը շատ է վախեցել, բայց ոստիկանը կանգնեցրել է նրան ու տուն բերել։

Հետո աղջիկը հասկացավ, որ դրանք հասարակ կոշիկներ չեն և որոշեց այլևս չկրել դրանք։ Սակայն գիշերը, երբ աղջիկը քնած էր, կոշիկներն իրենք դրեցին նրա ոտքերը և նորից աղջկան ինչ-որ տեղ տարան։

Աղջիկը սկսեց բղավել, մայրը արթնացավ, շտապեց աղջկա սենյակ, և այնտեղ ոչ ոք չկար։ Եվ կոշիկներ չկան: Հետո մայրս հիշեց տատիկի խոսքերն ու վազեց գերեզմանոց։

Բայց նա ժամանակ չուներ: Երբ նա վազեց գերեզմանատուն, մուտքի դիմաց մի նոր գերեզման էր կանգնած, որի վրա գրված էր աղջկա անունը։

Մայրիկը վազեց ոստիկանություն։ Միլիցիոներներն անմիջապես փորել են գերեզմանը, սակայն աղջիկն արդեն մահացել էր։ Իսկ նրա ոտքերին կոշիկ չկար։

Սև զգեստ (սարսափ պատմություն)

Մի փոքրիկ աղջիկ երազ է տեսել.

Նա երազում էր, որ մայրը գեղեցիկ սև զգեստ է գնել։ Մայրիկը դրա մեջ այնքան գեղեցիկ էր, որ աղջիկը մտածեց, որ երբ նա մեծանա, նա, անշուշտ, ինքն իրեն նման զգեստ կգնի: Բայց գիշերը, երբ աղջիկն ու մայրը գնացին քնելու, զգեստը դուրս եկավ պահարանից և խեղդամահ արեց մորը, իսկ հետո սկսեց խեղդել աղջկան։

Երբ աղջիկն արթնացավ, անմիջապես ասաց մորը.

«Մայրիկ, ոչ մի բանի համար սև զգեստ մի գնիր:

Բայց երեկոյան մայրիկը եկավ նույն սև զգեստով, որը աղջիկը տեսավ երազում։

«Ես քեզ խնդրեցի սև զգեստ չգնել»,- լաց եղավ աղջիկը։

«Բայց դա սև չէ», - ասաց մայրիկը, - դա մուգ բոսորագույն է:

Հետո աղջիկը վերցրեց մկրատը և մինչ մայրը ընթրիք էր պատրաստում, նա սկսեց զգեստը մանր կտրատել։ Բայց որքան էլ նա կտրեց, զգեստը միասին աճեց և նորից ամբողջացավ։

Այնուհետ աղջիկը վերցրել է լուցկին ու այրել զգեստը։ Զգեստն ակնթարթորեն բռնկվեց ու կենդանի մարդու պես ճչաց ցավից։

Այրվող զգեստը ետ ու առաջ է նետվել, բնակարանում հրդեհ է բռնկվել։ Աղջկան հազիվ է հաջողվել դուրս վազել, իսկ աղջկա մայրը չի կարողացել կրակից դուրս գալ ու այրվել։

Ստվերային մահ (սարսափ պատմություն)

Մի տղա գտավ հին երկաթե տարա: Ինչ-որ բան հանգիստ թափվում էր այս տարայի մեջ։ Տղան ուզում էր բանկա բացել՝ տեսնելու, թե ինչ կա ներսում, բայց չկարողացավ՝ երկաթը ժանգոտեց։

Հետո տղան վերցրեց մի մեծ քար և սկսեց թակել երկաթե տուփը։ Բայց հետո հանկարծ լսեցի.

- Չբացել.

Տղան շրջվեց, բայց ոչ ոք չկար։

Հետո տղան ծառի ճյուղի վրա տեսավ մի մեծ թռչուն։ Թռչունը նորից կրկնեց.

- Չբացել.

Բայց տղան նորից սկսեց ժանգը թակել երկաթե տարայի վրայից։ Որոշ ժամանակ անց նա փորձեց բացել պահածոն։ Պահածոյան չի բացվել։ Եվ թռչունը նստած էր ծառի վրա և կրկնում էր.

-Մի՛ բացիր, մի՛ բացիր։

Տղան բարկացել է թռչունի վրա և երկաթե տարա նետել նրա վրա։ Ճյուղին հարվածելով՝ պահածոն բացվեց, և մի ստվեր դուրս սահեց պահածոյից, բռնեց թռչունին և կուլ տվեց:

Դա ստվերային մահն էր:

Տղան վախեցավ ու փախավ։ Բայց Death Shadow-ը չհետապնդեց տղային։

Տեսնելով, որ Ստվեր-Մահը իրեն չի հետապնդում, տղան ուրախացավ և շարունակեց խաղալ։

Բայց երբ նա վերադարձավ տուն, տանը մարդ չկար՝ ստվեր-մահը սպանեց ու կուլ տվեց բոլորին։

Տղան լաց է եղել ու դուրս փախել տնից։ Իսկ փողոցում նրան սպասում էր Ստվեր-մահը։

Կարմիր սահնակ (սարսափ պատմություն)

Մի տղա ուշ գիշերը սահնակով գնաց։

«Ուղղակի ոչ մեկի հետ սահնակ մի փոխիր,- զգուշացրեց մայրը տղային,- մանավանդ, եթե սահնակները կարմիր են:

Երբ տղան եկավ սահադաշտ, այնտեղ ոչ ոք չկար, միայն պառավ տատիկն էր կանգնած։ Իսկ նրա կողքին կանգնած էր մի գեղեցիկ կարմիր սահնակ։ Տղային դուր եկավ տատիկի սահնակը, և նա մոտեցավ նրանց դիտելու։

- Գեղեցիկ սահնակա՞ն: - հարցրեց տղայի տատիկը:

«Շատ գեղեցիկ», - պատասխանեց տղան:

-Փոխենք,- առաջարկեց տատիկը:

Տղան այնքան ուրախ էր, որ մոռացել էր, թե ինչ ասաց իրեն մայրը։ Նա տատիկին տվեց իր սովորական սահնակը և տատիկից վերցրեց կարմիր սահնակը:

Տատիկը վերցրեց տղայի սահնակն ու արագ հեռացավ։ Իսկ տղան վերցրեց կարմիր սահնակը, նրանց հետ բարձրացավ բլուրը, նստեց ու գլորվեց։

Կարմիր սահնակը հեշտությամբ ցած սահեց։ Բայց երբ նրանք գլորվել են, տղան վերածվել է կմախքի։ Կարմիր սահնակը նրա հետ հարբած է եղել ողջ կյանքում։

Երաժշտական ​​տուփ (սարսափ պատմություն)

Մի աղջիկ գնաց խանութ և տեսավ, որ այնտեղ վաճառվում է գեղեցիկ երաժշտական ​​տուփ։ Աղջկան այնքան դուր եկավ տուփը, որ անմիջապես ցանկացավ գնել այն։ Բայց նա քիչ փող ուներ:

- Որքա՞ն արժե այս երաժշտական ​​տուփը: Աղջիկը հարցրեց վաճառողուհուն.

- Որքա՞ն ունես: - ասաց վաճառողուհին։

Աղջիկը հանեց իր մոտ եղած ողջ գումարը։

Վաճառողուհին արագ հաշվեց գումարը։ Ուղիղ երեսունհինգ կոպեկ կար։

«Այս երաժշտական ​​տուփն արժե ուղիղ երեսունհինգ կոպեկ», - ասաց վաճառողուհին և տուփը տվեց աղջկան։

Աղջիկը եկավ տուն։ Նա ուզում էր սպասել մորը, բայց չդիմացավ և սկսեց երաժշտական ​​տուփը։ Երաժշտության հետ միասին մահը դուրս սողաց տուփից ու խլեց աղջկա հոգին։

Բայց հետո վազելով եկավ աղջկա մայրը։ Նա փողոցում երաժշտություն էր լսում և այդ պատճառով թաշկինակով ծածկում էր ականջները, որպեսզի մահը չկարողանա խլել իր հոգին, քանի որ երաժշտական ​​տուփից մահը խլեց միայն նրանք, ովքեր լսում էին երաժշտությունը: Տեսնելով, թե ինչ է կատարվել, մայրիկը արագ վազեց տուփը հակառակ ուղղությամբ, և աղջկա հոգին հետ եկավ: Ճիշտ է, դրանից հետո աղջիկն ամբողջությամբ դադարել է լսել։

Եվ մայրս այրեց երաժշտական ​​տուփը վառարանի մեջ։

Կապույտ պայուսակ (սարսափելի պատմություն)

Մայրիկը մի աղջկա ուղարկեց խանութ հացի: Աղջիկը հաց գնեց, բայց երբ ուզում էր հեռանալ, կապույտ զգեստով մի կին հարցրեց աղջկան.

-Աղջիկ, սա քո կապույտ պայուսակը չէ՞:

Աղջիկը նայեց գեղեցիկ կապույտ պայուսակին և նրան այնքան դուր եկավ պայուսակը, որ ասաց.

-Այո, սա իմ պայուսակն է։

Կապույտ զգեստով կինը աղջկան է տվել պայուսակը։ Աղջիկը վազեց տուն և անմիջապես պայուսակը ցույց տվեց մորը։

-Տես, ինչ գեղեցիկ կապույտ պայուսակ ունեմ։

Բայց մայրս, տեսնելով կապույտ պայուսակը, վերցրեց այն ու շպրտեց պատուհանից։

«Եվ այլևս ոչ մեկից կապույտ պայուսակ չվերցնեք», - զգուշացրեց մայրիկը:

Գիշերը աղջիկն արթնացել է այն փաստից, որ իրեն ինչ-որ մեկը փողոցից է կանչել։ Աղջիկը մոտեցավ պատուհանին և տեսավ, որ կապույտ զգեստով մի կին է, իսկ ձեռքին կապույտ պայուսակ։

-Աղջիկ,-ասաց կապույտ զգեստով կինը,-սա քո պայուսակն է: Վերցրեք նրան:

Հետո կնոջ ձեռքերը սկսեցին ձգվել ու շուտով հասան երրորդ հարկում գտնվող աղջկա պատուհանին։ Եվ աղջիկը տեսավ, որ այս ձեռքերը նույնպես կապույտ են։

Աղջիկը դեռ վերցրեց կապույտ պայուսակը և փախավ պատուհանից, բայց նրա ձեռքերն էլ ավելի երկարացան, բարձրացավ սենյակ, բռնեց աղջկան ու խեղդամահ արեց։

Իսկ առավոտյան, երբ սենյակ է մտել աղջկա մայրը, տեսել է մահացած աղջկան։ Իսկ աղջիկը կապույտ ձեռքեր ուներ։

Սև հայելի (սարսափ պատմություն)

Մի աղջիկ իր սիրելի տիկնիկի հետ քայլում էր փողոցով։ Հետո նրան մոտեցավ մի սև զգեստով մի տարեց կին։ Պառավի դեմքը ծածկված էր սեւ թաշկինակով։

Պառավը նայեց աղջկան և ասաց.

-Աղջիկ, տուր ինձ քո տիկնիկը: Իսկ ես քեզ սև հայելի կտամ նրա համար։

Եվ պառավը հանեց մի գեղեցիկ սև հայելի։

Աղջկան այնքան դուր եկավ հայելին, որ նա անմիջապես տիկնիկը տվեց պառավին։ Պառավը վերցրեց տիկնիկը և սև հայելին մեկնեց աղջկան։

Բայց հետո աղջկա տիկնիկը հանկարծ կենդանացավ և պառավից հանեց սև գլխաշորը։ Եվ աղջիկը տեսավ, որ պառավը թաշկինակի տակ երես չունի։

-Փախի՛ր, աղջիկ։ Տիկնիկը բղավեց.

Աղջիկը շրջվեց ու վազեց։ Բայց պառավը սև հայելին ուղղեց նրա վրա, և աղջիկը սկսեց ներքաշվել դրա մեջ: Հետո տիկնիկը խփեց պառավի ձեռքին, հայելին պառավի ձեռքերից ընկավ, ընկավ գետնին ու կոտրվեց։

Հենց որ սև հայելին փշրվեց, սևազգեստ պառավը ճչաց ու լուցկի պես փայլատակեց։ Եվ նրա հետ հրդեհվեց աղջկա տիկնիկը։ Բայց տիկնիկը դեռ կարողացավ աղջկան ասել.

-Թաղեք կոտրված հայելին, բայց երբեք մի նայեք դրա մեջ:

Աղջիկը հենց այդպես էլ արեց։ Բայց երբ նա թաղեց կոտրված սև հայելին, նա կարճ հայացք գցեց փոքրիկ բեկորի մեջ: Եվ այն, ինչ աղջիկն այնտեղ տեսավ, նրա մազերը սպիտակեցին, ինչպես ծերերինը։

Հին տուն (սարսափ պատմություն)

Մի աղջիկ ապրում էր նույն քաղաքում։ Նա ապրում էր մոր հետ, բայց հայր չունեին։

Հին տունը կանգնած էր այնտեղ, որտեղ նրանք ապրում էին: Ոչ ոք այնտեղ չէր ապրում, բայց մայրը աղջկան միշտ ասում էր, որ նա երբեք այս տուն չի եկել։

Բայց աղջիկը չլսեց մորը և մի անգամ գնաց հին տուն և նայեց պատուհանից: Եվ ես տեսա, որ շատ մարդիկ կան, և բոլորը ունեին սև դեմքեր և կարմիր աչքեր:

Աղջիկը վախեցավ ու փախավ։

Բայց երբ վազեց տուն, տեսավ, որ մայրը նույնպես սեւ դեմք ու կարմիր աչքեր ուներ։

«Ասեցի, որ էս տան մոտ չգաս»,- ասաց մայրս, բռնեց աղջկան ու տարավ հին տուն։

Աղջիկը նույնպես ուներ սեւ դեմք, կարմիր աչքեր։ Գիշերը նա շրջում էր քաղաքում և նայում պատուհաններին։ Նրանք, ովքեր տեսան նրան, հետո սկսեցին հիվանդանալ և մահացան:

Մի օր մարդիկ հավաքվեցին ու այրեցին հին տունը։ Երբ տունն այրվել է, այնտեղ բազմաթիվ մարդկային ոսկորներ են հայտնաբերվել։

Փոքրիկ արքայադուստր (սարսափ պատմություն)

Աշխարհում մի փոքրիկ աղջիկ կար. Նա շատ բարի էր և միշտ փորձում էր օգնել բոլորին՝ մայրիկին, տատիկին, փոքր եղբորը և այլ մարդկանց։ Դրա համար մայրիկն ու տատիկը աղջկան անվանել են փոքրիկ արքայադուստր։ Եվ հետո այլ մարդիկ սկսեցին աղջկան այդպես անվանել։ Իսկ աղջիկը փորձում էր լինել հենց իսկական արքայադստեր պես։

Մի անգամ, երբ աղջիկը քայլում էր փողոցով, նրան մոտեցավ մի տարեց կին՝ կուզիկ ու տգեղ, ինչպես Բաբա Յագան։ Եվ բոլոր երեխաները անմիջապես փախան, ամեն դեպքում, բայց աղջիկը մնաց, քանի որ արքայադուստրերը չպետք է վատ վերաբերվեն մարդկանց, նույնիսկ Բաբա Յագային:

«Դու բարի և քաղցր երեխա ես,- ասաց պառավը,- և դու արժանի ես դառնալու իսկական արքայադուստր:

Աղջիկը գլխով արեց։ Նրան դա շատ անգամ են ասել:

- Ես գիտեմ մի թագավորություն, որտեղ արքայադուստրը խիստ անհրաժեշտ է,- շարունակեց պառավը,- ուզու՞մ ես գնալ այնտեղ:

Իսկ աղջիկը իսկական արքայադստեր պես պատասխանեց.

-Եթե ինչ-որ տեղ մարդիկ արքայադստեր կարիք ունեն, ես չեմ կարող չգնալ այնտեղ:

Պառավը բարձր ծիծաղեց և ոտքը խփեց։

-Ուրեմն գնա՛: Դուք կդառնաք մահացածների թագավորության փոքրիկ արքայադուստրը:

Եվ աղջիկը անմիջապես ընկավ մահացած ...

Երբ աղջկան թաղեցին, նա շատ ու շատ գեղեցիկ էր։ Եվ մարդիկ ասում էին, որ նա կլինի մահացածների թագավորության ամենագեղեցիկ արքայադուստրը:

Օձի լեզու (սարսափ պատմություն)

Մի տղա այնքան արագ վազեց, որ ոչ ոք չկարողացավ հասնել նրան, նույնիսկ մեծահասակները: Իսկ մեծահասակները հաճախ փորձում էին հասնել տղային, քանի որ նա միշտ ծաղրում էր ու անուններ տալիս։

Մի օր մի տղա սկսեց ծաղրել մի ծեր կնոջ՝ նրան պառավ կրիա անվանելով։

«Լավ նայիր քո լեզվին,- ասաց պառավը տղային,- թե չէ քեզ համար չափազանց անկախ է: Դու նայում ես, օձ կվերածվի։

Բայց տղան պարզապես ծիծաղեց և սկսեց ավելի վիրավորական անուններ տալ:

«Ավելի լավ է օձը բերանումդ ապրես, քան քո նման պառավ կրիան։

Իսկ գիշերը տղան երազ տեսավ, կարծես նրա լեզուն սկսեց աճել, հետո օձի վերածվեց, և օձի գլխի փոխարեն նա ուներ այդ պառավի գլուխը, որին տղան ծաղրում էր։ Իսկ տղան չէր կարող փախչել այս օձից։ Նա ուզում էր գոռալ և օգնություն կանչել, բայց չկարողացավ, քանի որ լեզու չուներ ...

Երբ տղան առավոտյան արթնացավ, նրա մազերը ձյան պես սպիտակ էին։ Եվ նա բոլորովին դադարեց խոսել, ամբողջ օրը միայն բղավում էր, և ոչ ոք ոչինչ չէր հասկանում։

Իսկ հաջորդ գիշեր տղան քնեց ու այլեւս արթնացավ։ Իսկ ձեռքերին օձի խայթոցի հետքեր կային։

Սարսափելի ladybug հնդկացորենի շիլա. Մի աղջիկ մի անգամ հնդկաձավարի շիլա կերավ, իսկ հնդկաձավարի շիլայի մեջ մի տիկնիկ բռնեց: Մահացած. Աղջիկը հանեց մի տիկնիկ, դրեց սեղանին և մի բանաստեղծություն կարդաց. Սև ու սպիտակ, Միայն չի այրվել: Ladybug, թռիր դեպի ...

22/02/2015

Սարսափելի պատմություն Փայլուն թելեր. Մի աղջիկ չորրորդ դասարանում էր։ Ծնողները նրան գեղեցիկ նորաձեւ բաճկոն են նվիրել ծննդյան օրվա կապակցությամբ։ Աղջիկը սկսեց կրել այս բաճկոնը դպրոցում: Մյուս աղջիկները նրան շատ էին նախանձում։ Բայց մի անգամ, երկար ընդմիջմանը, աղջիկը դուրս եկավ բակ՝ կախվելու հորիզոնական ճաղերից։ Նա սիրում էր դա անել: Եւ այսպես...

21/02/2015

Սարսափելի կակաչների ճակատամարտ. Մի աղջիկ ծննդյան օր ուներ. Այցելության էին եկել նրա բոլոր ընկերուհիները՝ հինգ հոգի, և երկու ընկեր՝ տղա-դասարանցի։ Մի տղա տվեց յոթ սև կակաչներից բաղկացած ծաղկեփունջ, իսկ մյուսը երեք դեղին կակաչներ: Բացի կակաչներից, տղաները, իհարկե, նրանց նույնպես նվեր են արել, բայց ոչ այս ...

21/02/2015

Սարսափելի ճակատամարտ քաղցրավենիքի համար: Մի ժամանակ կար մի շատ ընկերական ընտանիք։ Հայրիկ, մայրիկ և դուստր Իրա. Այս ընտանիքում բոլորն իրար շատ էին սիրում։ Հայրիկը մայրիկին «նապաստակ» էր ասում, մայրիկը հայրիկին «նապաստակ», իսկ երկու ծնողներն էլ իրենց դստերը «շոգեխաշած» էին ասում։ Դե, Իրան ինքն է իր մայրիկին մայրիկ, իսկ հայրիկին՝ հայրիկ: Բայց ինչ-որ կերպ մեկի մեջ ...

21/02/2015

Սարսափելի անքնություն. Այդ օրը Միտյայի բախտը չբերեց։ Նա ստացել է հինգ երկու, կռվել ընկերոջ հետ, ուշացել է լողավազանում մարզվելուց։ Ես մոռացել էի իմ դասագիրքը տանը, կորցրի հայրիկիս քարտերի վրա, և նրա համակարգիչը խափանվեց: Հայրիկը տասը անգամ հարվածեց նրան դյուցազունների համար նախատեսված գոտիով, ուսուցիչը նախատեց Միտյային դասի ժամանակ խոսելու համար և կանչեց ...

21/02/2015

Սարսափելի պատմություն Անվճար ճաշարան. Մի քաղաքում ընդհանրապես ոչ մի բոմժ չկար։ Տեղական հեռուստատեսությամբ հաճախ կարելի էր լսել, որ, օրինակ, «...մենք ապրում ենք Ռուսաստանի ամենամաքուր և գեղեցիկ քաղաքում։ Մենք նույնիսկ մեկ անօթևան չունենք…». Բայց մի օր մի աղջիկ դարձավ անտուն կին։ Նա վիճաբանել է ծնողների հետ և…

21/02/2015

Սարսափելի շղթայական սղոց. Մի աղջկա ծնողները նորից սկսել են հայհոյել. Այս աղջկան իսկապես դուր չէր գալիս, երբ ծնողները վիճում էին։ Ուստի, երբ ծնողները սկսել են բղավել միմյանց վրա, նա թաքնվել է բազմոցում։ Նրանք այնպիսի հին բազմոց ունեին։ Դուք կարող եք սկզբում սեղմել դրա միջով, ապա բարձրանալ ներս: Իսկ հայրիկն ու մայրիկը...

21/02/2015

Սարսափելի պատմություն Սպիտակ սվիտեր. Ինչ-որ կերպ մի ընտանիք որոշեց, որ պետք է սպորտով զբաղվել։ Ձմեռը նոր է եկել և շատ ձյուն է տեղացել։ Մենք որոշեցինք, որ նրանք դահուկ են վարելու։ Մենք բոլորս գնեցինք մի զույգ դահուկներ և դահուկային կոստյումներ: Իսկ աղջկան գնել են նաև սպիտակ սվիտեր՝ պիջակի տակ հագնելու համար։ Մենք հեռացանք քաղաքից։ Նրանք քշում են: Սկզբում աղջկան դուր եկավ, բայց ...

21/02/2015

Սարսափ սպիտակ կարկանդակ. Մի աղջիկ մի անգամ դպրոցական ճաշարանում կարկանդակ գնեց: Եվ նա ստացավ սպիտակ կարկանդակ: Աղջիկը հարցնում է պարուհուն. - Ինչո՞ւ ես սպիտակ կարկանդակ ունեմ: -Կեր այն, ինչ տալիս են։ Աղջիկը քայլում է դպրոցով և բոլորին, ում հանդիպում է, հարցնում. «Ինչո՞ւ է իմ կարկանդակը սպիտակ»: Ինչ-որ մեկը ծիծաղում էր...

21/02/2015

Սարսափելի պատմություն Սպիտակ աղավնի. Մի անգամ մի աղջիկ իրեն վատ է զգացել, նրա ստամոքսը ցավում է: Սկզբում դա այնքան էլ չէր ցավում, բայց հետո աղջիկը սկսեց ծռվել ցավից։ Աղջիկը ցավից սկսել է խելքը կորցնել, իսկ հետո ամբողջովին կորցրել է գիտակցությունը։ Մայրիկը շտապօգնություն է կանչել, և երբ բժիշկները ժամանել են, նա դստեր հետ գնացել է հիվանդանոց։ ...

21/02/2015

Սարսափելի պատմություն Սպիտակ ձյան փաթիլներ. Մի աղջիկ քայլում էր փողոցով և բերանով բռնում ձյան սպիտակ փաթիլներ։ Իսկական ձյուն էր տեղում՝ օդում շատ ձյան փաթիլներ կային։ Եվ նրանք բոլորը մի տեսակ հատկապես փափկամազ էին, տոնական: Աղջիկը եկել էր դպրոց, բարձր տրամադրություն ուներ։ Աղջիկը նստած է դասին, ժպտում է։ Ուսուցիչը նույնիսկ հարցրեց նրան.

21/02/2015

Սարսափելի պատմություն Սպիտակ շերտ. Մի աղջիկ ինչ-որ կերպ սև շերտ ուներ իր կյանքում: Հիմա մի փորձանք կպատահի, հետո՝ մյուսը։ Դա սկսվեց նրանից, որ դպրոցում նա ստանում էր օրական միանգամից երկու դյուզ: Ուղղակի սարսափելի էր։ Բայց հաջորդ օրը աղջկա ակվարիումի բոլոր ձկները սատկեցին։ Իսկ նրանց աղջիկը շատ...

Ժամանակին մի աղջիկ կար մորս հետ։ Մի օր նա մենակ մնաց։ Եվ հանկարծ ռադիոն ասաց. - Աղջիկ, աղջիկ, Անիվների վրա դագաղը հեռացավ գերեզմանոցից ...

Մանկական խաղեր բահերի թագուհու հետ

Մի անգամ մի աղջիկ որոշեց բակալավրիատի երեկույթ կազմակերպել իր տանը: Նա պլանավորել էր այս միջոցառումը այն օրվա համար, երբ ծնողները հավաքվում էին տուն գնալու համար, և ինչ-որ օր բոլոր հրավիրվածները հավաքվում էին նրա տուն:

Սատանայի տիկնիկներ Մադամ Մենդիլիպ

Ես բժիշկ եմ, նյարդային և ուղեղային հիվանդությունների մասնագետ, զբաղվում եմ ցավոտ պաթոլոգիայի հարցերով և այս ոլորտում համարվում եմ փորձագետ։ Ես կապված եմ Նյու Յորքի երկու լավագույն հիվանդանոցների հետ և ստացել եմ մի շարք մրցանակներ տանը և արտերկրում:

Դեղին փաթեթ

Մի օր եղբայրն ու քույրը քայլում էին իրենց տան բակում և ծառի վրա տեսան դեղին փաթեթ։ Եղբոր անունը Սաշա էր, իսկ քրոջ անունը՝ Լենա։ Սաշան բարձրացավ ծառ ու հանեց փաթեթը։

Կանաչ աչքեր

Մի աղջիկ սիրում էր կանաչ գույնը: Մայրիկը խանութից նրան կանաչ տիկնիկ և նույն ձայնասկավառակը գնեց և ասաց.

Կարմիր ծնկից բարձր

Մի աղջիկ ունի մինչև ծնկները կարմիր: Նա նախկինում երբեք չէր կրել դրանք: Մայրիկը նրանց առաջարկեց կրկեսում հագցնել: Երբ նրանք գնացին կրկես, աղջիկը մորը խնդրեց հանել ծնկները հասնող բաճկոնները։

Տիկնիկ

Մի օր մի ընտանիք՝ մայրիկ, հայրիկ և դուստր, գնացին հանրախանութ: Աղջիկը պատուհանում տեսավ մի շատ գեղեցիկ ապակյա տիկնիկ։

Սատկած կատու

Բնության պատմության դասին մի տղայի ասացին, որ եթե նա սերմ գտնի բալի ծառի տակ և տնկի այն գետնին, մի ծառ կաճի, որը պտուղ կտա:

Անտեսանելի Մարդը

Մի մարդ կերավ միայն մարդկային ուղեղը և խմեց մարդու արյունը: Մի օր նա ասաց իր ընկերոջը.

Հինգերորդ տրոլեյբուս

Մի երեկո մի կին սպասում էր տրոլեյբուսին։ Հանկարծ տեսնում է, որ ամբողջովին դատարկ է մեքենայով բարձրանում կանգառ։ Եվ նա ուներ հինգերորդ համարը։

Ժամադրություն մահացած հարսի հետ

Մի տղա էր ապրում մի աղջկա հետ, նրանք իրար շատ էին սիրում։

Տղան հետ է կանչվել բանակ. Իսկ մինչ նա ծառայության մեջ էր, ընկերուհին մահացավ։

Սև վարդեր

Մի մայրիկ ծննդյան օր ուներ: Հայրիկը գնաց աշխատանքի: Մայրիկն ու տատիկը թոռնուհու հետ գնացել են վարդեր գնելու։

Երեխաների համար սարսափելի պատմությունները կարող են դառնալ երեխային բացատրելու եղանակներից մեկը, թե ինչպես վարվել և արձագանքել տեղի ունեցողին: 4-5 տարեկանից երեխայի մոտ ձևավորվում է նոր ընկալում ուրիշների մասին։ Երեխաները սկսում են վերլուծել իրադարձությունները և սովորել գնահատել մարդկանց՝ կախված իրավիճակից և նրանց գործողություններից, այլ ոչ թե անձի հետ ունեցած հարաբերություններից: Ճիշտ ընտրված մանկական սարսափ պատմությունը մատչելի և հետաքրքիր ձևով նպաստում է երեխայի բարոյական և էթիկական նորմերի և կանոնների ըմբռնմանը, խոսում է անընդունելի արարքների մասին և նկարագրում դրանց հետևանքները:

Ինչպե՞ս ստեղծել զվարճալի սարսափ պատմություն 8 տարեկան երեխաների համար:

8 տարեկան երեխաների համար սարսափ պատմություններ ճիշտ ձևակերպելու համար դուք պետք է իմանաք այս տարիքում հոգեկանի առանձնահատկությունները: Բացի այդ, յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է որոշակի պատկերների ընկալման հարցում, հետեւաբար, հեքիաթ պատմելիս պետք է հաշվի առնել փոքրիկի բնավորությունը։ Տպավորվող և երկչոտ երեխայի համար ավելի լավ է ավելի հանգիստ և խաղաղ սյուժեով հանդես գալ։

Որպեսզի երեխաների համար զվարճալի սարսափ պատմությունները ոչ միայն կախված լինեն, այլև օգտակար լինեն, սյուժեում պետք է դրվի ուսանելի բարոյական և էթիկական գաղափար: Որպես հիմք կարող եք վերցնել լավ մանկական հեղինակների պատմությունները՝ օգտագործելով նրանց հեքիաթների օրինակը՝ ձեր սեփական զվարճալի պատմությունները հորինելու համար:

Երեխան ինքը կարող է դառնալ զվարճալի սարսափ պատմության հերոս, այնպես որ պատմությունը կլինի էլ ավելի հետաքրքիր և հուզիչ: Միևնույն ժամանակ, մանկական սարսափ պատմությունը պատմելիս կարող եք փոքրիկին վերաբերվել որպես հեքիաթի հերոսներից մեկին: Այսպիսով, երեխան կսկսի ինքը մասամբ ղեկավարել պատմությունը՝ զարգացնելով իր երևակայությունը, խոսքը և հումորի զգացումը։

Ինչու՞ պատմել զվարճալի մանկական սարսափ պատմություններ:

Սարսափելի պատմությունները երեխաների համար օգնում են մի տեսակ «պատվաստում» ստանալ կյանքի հնարավոր սթրեսային իրավիճակներից։ Երեխային չարիքը հասկանալուց պաշտպանելու փորձը կարող է միայն վնասել նրա հոգեկանին: Ուստի 8 տարեկան երեխաների համար սարսափ պատմություններ պատմելով՝ ծնողները երեխային հնարավորություն են տալիս հասկանալու, որ կյանքում միայն լավը չէ, և որ դուք պետք է կարողանաք պաշտպանվել ձեզ տհաճ իրավիճակներից։

Բացի այդ, հոգեբանների կարծիքով, «մի քիչ վախենալը» երեխաների բնական կարիքն է։ Վախի փորձված զգացումն օգնում է հաղթահարել ներքին արգելքները և ելք է տալիս կուտակված, չարտահայտված բացասական հույզերին: Եվ միևնույն ժամանակ ծիծաղը դառնում է պաշտպանության հիանալի գործիք, որն ապագայում կօգնի իրական կյանքում հումորով վերաբերվել վախ առաջացնող իրավիճակներին։ Բնականաբար, միևնույն ժամանակ, 8 տարեկան երեխաների համար սարսափ պատմությունները չպետք է վերածվեն մեծահասակների սարսափ ֆիլմերի։ Ուստի չար հերոսների հետ միասին նրանք պետք է լինեն բարի ու զվարճալի՝ հաղթելով պատմության վերջում։

Հնարավոր վնաս մանկության սարսափելի պատմություններից

Սխալ ընտրված սարսափ պատմությունը կարող է վնասել երեխայի հոգեկանին. Երեխայի տարիքին ու խառնվածքին չհամապատասխանող սյուժեով հեքիաթը բացասաբար կանդրադառնա։

Բացասական հույզերով, գրգռվածությամբ և պատմությունն արագ ավարտելու ցանկությամբ պատմված սարսափ պատմությունը լավ բան չի բերի։ Եթե ​​երեխայի հայրը կամ մայրը վատ տրամադրություն ունեն կամ հոգնած են, ավելի լավ է պատմությունն ընդհանրապես հետաձգել։

Որոշ ծնողներ նկարագրում են սարսափելի կերպարներ և սարսափելի պատմություն՝ վախեցնելու իրենց երեխային, երբ նրանք չեն ենթարկվում: Նման սարսափ պատմությունը երեխային անհնազանդության պահին ծնողների մոտ առաջացող բացասական հույզերի հետ միասին ոչ մի օգուտ չի բերի երեխաներին։

Սարսափելի պատմությունը կարող է բացասական հետևանքներ ունենալ առանց հետագա քննարկման: Պատմությունն ավարտելուց հետո պետք է համոզվեք, որ ճիշտ եք հասկանում հեքիաթի իմաստը։

Զվարճալի մանկական սարսափ պատմությունների առավելությունները

Մանկական սարսափ պատմությունները կզվարճացնեն և կզվարճացնեն երեխային: Ծնողներից լսելով սարսափելի պատմություն՝ գրավիչ սյուժեով, երեխաները հաճախ իրենք են ներգրավվում պատմության մեջ և սկսում լրացնել սյուժեն: Զարգանում է նրանց երևակայությունն ու մտքերն արտահայտելու կարողությունը։ Դրսեւորվում են անձի ստեղծագործական կողմերը.

Երեխաների համար սարսափելի պատմությունները կարող են հիանալի միջոց լինել ձեր երեխային սովորեցնելու, թե ինչպես վարվել տարբեր իրավիճակներում, որոնք պահանջում են հատուկ ուշադրություն և խնամք: 10 երեխաներից 8-ը, ըստ հետազոտության արդյունքների, հեշտությամբ շփվում են անծանոթի հետ և կարող են նրա հետ հեռանալ խաղահրապարակից։ Սարսափելի պատմությունների օգնությամբ երեխան կհասկանա ու կհիշի, որ չի կարելի անծանոթների հետ մեկնել, ճանապարհը սխալ տեղով անցնել և այլն։

Մանկական սարսափ պատմությունների առավելությունները կարող են ներառել նաև.

• Մահվան, սիրելիի կորստի «ոչ մանկական թեմաներին» շոշափելու և երեխայի համար ընդունելի ձևով քննարկելու հնարավորություն։
• Երեխայի վախի բնական կարիքը բավարարելը.
• Երեխայի փափուկ հոգեբանական պատրաստվածությունը կյանքի հնարավոր սթրեսային իրավիճակներին.
• Բարոյական և բարոյական դաստիարակություն երեխայի համար հետաքրքիր ձևով:
• Ծնողի և երեխայի միջև ավելի սերտ հարաբերությունների ձևավորում.

Սարսափելի պատմությունների առանձնահատկությունները 8 տարեկան երեխաների համար

Ավելի լավ է, եթե 8 տարեկան երեխաների համար սարսափելի պատմությունները սյուժեում արտահայտեն ուսանելի գաղափար, որն օգնում է հասկանալ երեխայի բարոյական և էթիկական ուղեցույցները: Չար հերոսների օրինակով երեխան պետք է տեսնի, թե ինչպես իրեն պահի, և ինչ հետևանքներ կարող են ունենալ բացասական գործողությունները:

Բացասական հերոսները չպետք է լինեն շատ արյունարբու կամ ամբողջովին վախեցնող: Ավելի լավ է, եթե չար կերպարի ահավոր արտաքինի հետ մեկտեղ կա դրա մեջ ինչ-որ զավեշտական ​​բան։

Եթե ​​ծնողները ցանկանում են իրենց երեխայի մեջ սեր սերմանել կենդանիների հանդեպ և հարգանք բնության նկատմամբ, ապա հեքիաթի սյուժեն կարող է ներառել կենդանիների կերպարներ, որոնք կօգնեն գլխավոր հերոսներին պայքարել չարիքի դեմ:

Սարսափելի պատմության սյուժեում դուք կարող եք բացահայտել իրական բարեկամության, փոխօգնության և մարդկանց հանդեպ սիրո հասկացությունները: Խրտվիլակը պետք է անպայման դրական ավարտվի՝ բարի հերոսների հաղթանակով։

Ի՞նչ չի կարելի պատմել մանկական սարսափ պատմության մեջ:

Երեխաների համար գիշերային սարսափ պատմությունները վնասակար կլինեն, եթե դրանք պարունակեն չափազանց վառ և ագրեսիվ պատկերներ։ Չես կարող պատմել վատ ավարտ ունեցող պատմություններ, որտեղ չկա բարու հաղթանակ չարի նկատմամբ: Դրական կերպարները պետք է գրավիչ տեսք ունենան, քանի որ հեքիաթի պատկերները ձեւավորում են երեխայի գեղագիտական ​​զգացումը: Պատմությունը, որտեղ բոլոր կերպարները տգեղ տեսք ունեն և նմանվում են հրեշների, թունավորում է երեխայի երևակայությունը։

Երեխաների համար գիշերային սարսափելի պատմությունները, որոնք լսվում են աուդիո ձայնագրություններով, որոշ դեպքերում կարող են վնասակար լինել, եթե դերասանը պատմում է պատմությունը չափազանց վառ և զգացմունքային: Բացի այդ, երբ ծնողները սարսափ պատմություններ են պատմում, նրանք միշտ կարող են սյուժեն հարմարեցնել երեխայի արձագանքին համապատասխան։ Երբ երեխան ինքնուրույն լսում է աուդիո ձայնագրություն, նման հնարավորություն չկա, եւ բոլոր բացասական վառ պատկերները մնում են երեխայի ենթագիտակցության մեջ։

Ինչպե՞ս կարող է զվարճալի սարսափ պատմությունը օգնել երեխային:

Զվարճալի սարսափ պատմությունը կօգնի երեխային թեթևացնել սթրեսը և ելք տալ չարտահայտված բացասական հույզերին: Որոշակի չափով վախի զգացումը երեխայի օրգանիզմի բնական կարիքն է։ Նյարդային համակարգը հասուն տարիքում պատրաստվում է էքստրեմալ իրավիճակների, իսկ մանկական սարսափ պատմությունները երեխային պատրաստում են ոչ միայն հնարավոր սթրեսային իրադարձությունների, այլև սովորեցնում են դրանցից ելք փնտրելու անհրաժեշտությունը:

Զվարճալի սարսափ պատմությունը կարող է օգնել երեխաներին խոսել անբարենպաստ իրավիճակի մասին և հաղթահարել դրա հետևանքները: Այն, ինչ դժվար է երեխային ասել ծնողների հետ կանոնավոր երկխոսության ժամանակ, նա կարող է արտահայտել սարսափելի հեքիաթի օգնությամբ։ Սա նաև կօգնի գոյատևել բացասական փորձը, քանի որ պատմված սարսափ պատմության մեջ գլխավոր հերոսը հաղթում և ոչնչացնում է բոլոր չարիքները:

Ո՞ր դեպքերում կարող եք ասել:

Երեխաների համար զվարճալի սարսափ պատմություններ կարելի է պատմել երեխայի ուշադրությունը հանգստացնելու կամ շեղելու համար: Իրավիճակում, երբ երեխան կատարել է արարք, որը պետք է դատապարտվի, ցույց տալ կատարյալ սխալի էությունը, վառ, բայց փոխաբերական կերպով նկարագրել կատարված արարքների հետևանքները և դրանք պատկերավոր կերպով հասցնել գիտակցության, կարող եք սարսափելի պատմություն պատմել երեխաների համար: համապատասխան հողամասով։

Զվարճալի սարսափ պատմություն կարելի է պատմել քնելուց առաջ. Իհարկե, պատմության սյուժեն ոչ թե պետք է նմանի, այլ լինի հետաքրքիր և հուզիչ։ Ավելի լավ է, եթե քնելուց առաջ պատմությունն ավելի շատ հումոր ունենա, քան սարսափելի սյուժե:

Արշավների, զբոսաշրջային ճամփորդությունների ժամանակ դեպի բնություն, մանկական սարսափ պատմությունը օգտակար կլինի։ Սիրելիների շրջապատում խարույկի շուրջ պատմված զվարճալի սարսափ պատմությունը հիանալի միջոց կլինի երեխային զվարճացնելու համար: Երեխաների խմբում նա ոչ միայն կզվարճացնի, այլեւ կօգնի երեխաներին ավելի լավ ճանաչել միմյանց:

Հեքիաթների ավանդական հերոսներ, որոնք կարող են օգտագործվել մանկական զվարճալի սարսափ պատմություններում

Մանկական սարսափ պատմությունների կերպարները կարելի է հորինել ինչպես ռուսական, այնպես էլ արտասահմանյան բանահյուսության հեքիաթների հիման վրա:

Հունական առասպելները, սլավոնական ժողովուրդների լեգենդները, արևմտաեվրոպական երկրների լեգենդները պարունակում են ոչ միայն ֆանտազիայի ապշեցուցիչ կերպարներ, այլև տարբեր ազգությունների նախորդ սերունդների մշակույթի և փորձի մաս են կազմում:

Լեշի, օձ Գորինիչ, Կոսչեյ Անմահը - կերպարներ, որոնք հետաքրքիր են երեխային նույնիսկ հիմա: Եթե ​​օձ Գորինիչին վերածեք սարսափելի վիշապի, Կոշչեին՝ չար վամպիրի, իսկ լեշագոյին՝ անտառի անմահ մարդագայլ պահապանի, դուք կստանաք երեխաների համար սարսափ պատմությունների նոր հերոսներ: Միաժամանակ նրանք կարող են հեքիաթներում պահպանել իրենց բնորոշ գծերը։ Բավական է պարզապես փոխել անունը և մի փոքր տեսք. սա բավական կլինի երեխային զարմացնելու և պատմությունը հուզիչ և հուզիչ դարձնելու համար:

Ավելի լավ է սարսափ պատմություններ պատմել արտահայտությամբ՝ փորձելով ձայնով արտահայտել կերպարների տրամադրությունը, փոխանցել այն իրավիճակը, որում զարգանում են իրադարձությունները։ Եթե ​​գիշերը սարսափ պատմություններ են պատմում 8 տարեկան երեխաների համար, ապա պատմելու ձևը պետք է լինի հանգիստ և ձգված:

Պատմությունից հետո ծնողները պետք է համոզվեն, որ երեխան ճիշտ է ընկալում սարսափելի պատմությունը, դրա բարոյականությունը։ Ավելի լավ է երեխայի հետ քննարկել լսածը, ինչը կնպաստի նաև նրա ներաշխարհի ավելի լավ ընկալմանը, իրականության ընկալման առանձնահատկություններին։

Երեխաների համար փոքրիկ սարսափ պատմությունները հետաքրքիր կլինեն, եթե համապատասխանեն երեխայի խառնվածքի առանձնահատկություններին։ Նույն պատմությունը կարող է չափազանց սարսափելի և վնասակար լինել տպավորվող և խոցելի երեխայի համար, բայց բացարձակապես նորմալ երեխայի այլ տեսակի հոգեկանի համար:

Մեր մանկության 4 ամենասարսափելի սարսափ պատմությունները. Դուք կդառնաք մոխրագույն, ինչպես առաջին անգամ:

Հիշո՞ւմ եք, մենք ճամբարներում իրար պատմում էինք կարմիր ձեռքի և սև վարագույրների մասին։ Եվ միշտ եղել է հեքիաթասացության այնպիսի վարպետ, ում ծանոթ պատմությունը երկար ու հուզիչ թրիլլերի կերպարանք է ստացել՝ ոչ ավելի վատ, քան Քինգը։

Այդպիսի չորս պատմություն հիշեցինք. Մի կարդա դրանք մթության մեջ:

Սև վարագույրներ

Մի աղջկա տատիկը մահացել է. Երբ նա մահանում էր, նա իր մոտ կանչեց աղջկա մորը և ասաց.

Ինչ ուզում ես արա իմ սենյակի հետ, բայց այնտեղ սև վարագույրներ մի կախիր։

Նրանք սպիտակ վարագույրներ են կախել սենյակում, և այժմ աղջիկը սկսել է այնտեղ ապրել։ Եվ ամեն ինչ լավ էր:

Բայց մի օր նա գնաց վատ տղաների հետ անվադողեր վառելու: Նրանք որոշեցին այրել անվադողերը գերեզմանատանը, հենց փլուզված հին գերեզմանի վրա։ Սկսեցին վիճել, թե ով է վառելու, լուցկիներով վիճակահանություն արեցին, ընկավ, որ աղջկան վառեն։ Այստեղ նա վառեց անվադողը, իսկ այնտեղից, երբ ծուխը գնում է ու ուղիղ նրա աչքերի մեջ։ Ցավ Նա բղավեց, տղաները վախեցան նրա համար և ձեռքերով քաշեցին հիվանդանոց։ Եվ նա ոչինչ չի տեսնում:

Հիվանդանոցից նրան ասացին, որ հրաշք է, որ նրա աչքերը չեն այրվել, և ռեժիմ են նշանակել՝ մնալ տանը փակ աչքերով, և որ սենյակը միշտ մութ ու մութ է։ Եվ մի գնա դպրոց: Եվ ոչ մի կրակ չի երևում, քանի դեռ նա չի ապաքինվել:

Հետո մայրս սկսեց աղջկա սենյակում մուգ վարագույրներ փնտրել։ Փնտրեցի, փնտրեցի, բայց մուգները չկան, միայն սպիտակ, դեղին, կանաչ բաց գույնի: Եվ սև: Անելիք չկա, նա գնել է սեւ վարագույրներ և աղջկան կախել սենյակում։

Հաջորդ օրը մայրս դրանք կախեց ու գործի անցավ։ Եվ աղջիկը նստեց իր տնային աշխատանքը սեղանի մոտ գրելու: Նա նստում է և զգում է, որ ինչ-որ բան դիպչում է իր արմունկին: Նա ցնցվեց, նայեց, և արմունկի կողքին վարագույրներից բացի ոչինչ չկար։ Եվ այսպես մի քանի անգամ։

Հաջորդ օրը նա զգում է, որ ինչ-որ բան դիպչում է իր ուսերին։ Նա վեր է թռչում, և շուրջը ոչինչ չկա, միայն վարագույրները կախված են մոտակայքում։

Երրորդ օրը նա անմիջապես տեղափոխեց աթոռը սեղանի ծայրը։ Նստում է, դասեր գրում, և ինչ-որ բան դիպչում է նրա վզին: Աղջիկը վեր թռավ տեղից և վազեց խոհանոց և չմտավ սենյակ։

Մայրիկը եկավ, դասերը գրված չէին, նա սկսեց սաստել աղջկան. Եվ աղջիկը սկսեց լաց լինել և խնդրել մորը, որ իրեն չթողնի այդ սենյակում։

Մայրիկն ասում է.

Դու չես կարող այդքան վախկոտ լինել: Ահա, ես այսօր ամբողջ գիշեր նստելու եմ քո սեղանի մոտ, մինչ դու քնած ես, որպեսզի իմանաս, որ վատ բան չկա։

Առավոտյան աղջիկն արթնանում է, կանչում մորը, իսկ մայրը լռում է։ Աղջիկը սկսեց վախից բարձր լաց լինել, հարեւանները վազելով եկան, իսկ մայրը մահացած էր սեղանի մոտ։ Նրան տարան դիահերձարան։

Հետո աղջիկը գնաց խոհանոց, վերցրեց լուցկիները, վերադարձավ ննջարան ու վառեց սեւ վարագույրները։ Նրանք այրվել են, բայց դա պայթել է նրա աչքերը:

Քույր

Մի աղջկա հայրը մահացել է, իսկ մայրը շատ աղքատ էր, չէր աշխատում և չգիտեր ինչպես, և նրանք ստիպված էին բնակարանը վաճառել։ Գնացել են գյուղի հին տատիկի տուն, տատիկը երկու տարի առաջ արդեն մահացել էր, այնտեղ ոչ ոք չէր ապրում։ Բայց այնտեղ պարկեշտ էր, որովհետև մի հարևան փողի համար մաքրեց այնտեղ։ Եվ աղջիկն ու մայրը սկսեցին այնտեղ ապրել։ Աղջկան երկար ճանապարհ ուներ դպրոց գնալու, և նրան այնպիսի վկայական են տվել, որ նա տանը սովորում է, և միայն եռամսյակի վերջ են անցնում բոլոր տեսակի քննություններն ու թեստերը՝ մարզկենտրոնի դպրոց տանելու համար, ուստի նա. մայրն էլ ամբողջ օրը տանը նստել է, միայն երբեմն խանութ էին գնում, նաև մարզկենտրոն։ Իսկ մայրս հղի էր, և նրա փորը մեծանում էր։

Նա երկար-երկար մեծացավ, և սովորականից երկու անգամ մեծացավ, այսքան ժամանակ երեխան չծնվեց։ Հետո մայրս կարծես գնում էր խանութ, ձմռանը, և նա չկար գրեթե մեկ շաբաթ, աղջիկը մաշված էր. նա վախեցած էր տանը մենակ, սև էր պատուհաններին, ընդհատումներով էլեկտրականությունը, շեղումները կուտակվել էին աջ: մինչև պատուհանները։ Ուտելիքը վերջանում էր, բայց հարեւանուհին կերակրում էր։ Եվ հետո, ուշ երեկոյան կամ գիշերը, դուռը թակեցին, և մորս ձայնը կանչեց աղջկան. Աղջիկը բացեց այն, ներս մտավ մայրը։ Նա բոլորը գունատ էր, աչքերի շուրջ կապույտ շրջանակներ, նիհար ու հոգնած։ Նա երեխա ծնեց և գրկեց նրան՝ փաթաթված ինչ-որ մաշված մաշկի մեջ, գուցե նույնիսկ շան մաշկի մեջ։ Աղջիկը որքան հնարավոր է շուտ փակեց դուռը, երեխային դրեց սեղանի վրա, սկսեց մերկացնել մորը. նա շատ սառն էր, ամբողջը սառցե: Երկաթե վառարանի մեջ աղջիկը կրակ վառեց, այս վառարանի մոտ երեկոները տաքանում էին, մորը նստեցնում էին հին բազկաթոռին, իսկ հետո գնում էին երեխային նայելու։

Ես դանդաղ բացեցի այն, և կա այնպիսի երեխա, որ անմիջապես պարզ է դառնում, որ սա նորածին չէ և նույնիսկ երեխա չէ: Մի աղջիկ էլ կա՝ մոտ երեք-չորս տարեկան, դեմքը փոքր է, զայրացած, ձեռքեր ու ոտքեր չունի։

Օ,, մայրիկ, ով է սա: - հարցրեց աղջիկը, և մայրիկը ասում է.

Բոլոր երեխաները սկզբում տգեղ են: Երբ փոքր քույրը մեծանա, ամեն ինչ լավ կլինի։ Ինձ տուր Դա.

Նա վերցրեց երեխային իր գրկում և սկսեց կրծքով կերակրել: Եվ այդ աղջիկը կուրծքը ծծում է, կարծես ոչինչ չի եղել, և խորամանկ ու չարությամբ նայում է առաջին աղջկան։

Եվ նրանց անուններն էին Նաստյա և Օլյա, Օլյա, սա այն է, ով չունի ձեռքեր և ոտքեր:

Իսկ այս Օլյան ինքն արդեն վազում էր ու անթերի ցատկում, այսինքն՝ շատ արագ սողում էր՝ փորի վրա։ Եվ նա թռավ դրա վրա, և նրան հաջողվեց, ինչպես թրթուրը, իրեն ուղղահայաց դնել և ատամներով, օրինակ, ինչ-որ բան բռնել և քաշել իր վրա։ Նրանից փրկելու ոչինչ չկար։ Նա ամեն ինչ շուռ տվեց, կրծոտեց, փչացրեց, և մայրը Նաստյային ասաց, որ մաքրի իր հետևից, որովհետև Նաստյան մեծ էր և նաև որովհետև մայրն այժմ իրեն վատ էր զգում ամբողջ ժամանակ, նա հիվանդ էր և նույնիսկ տարօրինակ քնած էր, բաց աչքերով, կարծես թե. նա պարզապես պառկած էր մռայլ վիճակում: Այժմ Նաստյան պատրաստվում էր իրեն և ուտում էր մորից առանձին, քանի որ մայրն ուներ իր սննդակարգը կերակրելու համար: Կյանքը լրիվ զզվելի է դարձել։ Եթե ​​Նաստյան չէր ուտում և չէր մաքրվում Օլյայի կեղտոտ հնարքից հետո, ապա մայրը նրան ուղարկում էր կամ վառելափայտի, կամ տնային առաջադրանքները կատարելու, իսկ Նաստյան ամբողջ օրն ու ամբողջ երեկոն ծախսում էր խնդիրներ լուծելով և գրելով վարժություններ, և Նա նաև սովորեցնում էր բոլոր տեսակի ֆիզիկա, որպեսզի նա կարողանար ամեն ինչ վերապատմել՝ ոչ մի բառի վրա չսայթաքելով: Մայրիկը գրեթե ոչինչ չէր անում, նա ամեն ինչ կերակրում էր Օլյային կամ հանգստանում էր կերակրման միջև, քանի որ կերակրող կինը շատ հոգնած էր, և ամեն ինչ Նաստյայի վրա էր, և Օլյան նույնպես լվացվեց, և Օլյան ճռճռաց և զզվելի ծիծաղեց, հետո նաև հաճելի էր լվանալը: նա կղանքից: Բայց Նաստյան ամեն ինչի դիմացավ մոր համար։

Այսպիսով, անցավ մեկ-երկու ամիս, և ձմեռը միայն ցուրտացավ, և շուրջբոլորը ձնահյուսի մեջ էր, և լամպերը, որոնք կախված էին սենյակներում անմիջապես առանց ջահերի, անընդհատ թարթում էին և շատ աղոտ:

Հանկարծ Նաստյան սկսեց նկատել, որ ինչ-որ մեկը մոտենում է իրեն գիշերը և շնչում է դեմքով։ Սկզբում նա մտածեց, որ մայրիկն է, ինչպես նախկինում, նայում է, թե արդյոք լավ է քնում և արդյոք վերմակը սայթաքել է, և հետո նա նայեց թարթիչների միջով, և սա Օլյան է, որը կանգնած է մահճակալի մոտ և նայում է նրան, և նա այնքան է ժպտում, որ նրա սիրտը կրունկների մեջ է…

Հետո Օլյան նկատեց, որ Նաստյան նայում է, և զզվելի ձայնով ասաց.

Ո՞վ է ձեզ խնդրել դիտել, երբ անհրաժեշտ չէ: Հիմա ես կկծեմ քո մատները։ Մեկ մատը գիշերվա համար: Եվ հետո ես կուտեմ իմ ձեռքերը: Եվ այսպես, իմ ձեռքերը կմեծանան:

Եվ նա անմիջապես կծեց Նաստյայի ձեռքի փոքրիկ մատը, և այնտեղից արյուն հոսեց։ Նաստյան պառկած էր կարծես ապշած, բայց նա վեր թռավ ցավից և ինչպես կբղավեր: Բայց մայրս դեռ քնած է, իսկ Օլյան ծիծաղում է ու թռչկոտում։

Լավ,- ասաց Նաստյան: -Ես քեզ հետ դեռ ոչինչ չեմ կարող անել։

Եվ նա գնաց քնելու, կարծես քնելու էր: Եվ նույնիսկ քնեց:

Իսկ առավոտյան Օլյան նորից ճմրթվեց, իսկ մայրը Նաստյային ասաց, որ լվացի նրան։ Լավ է, որ տանը դեռ վառելափայտ կար, քանի որ ձնահյուսի պատճառով արդեն անհնար էր հասնել փայտակույտին և նաև ջրհորին, Նաստյան անմիջապես ձյունից ջուր վերցրեց լոգանքի համար, դույլով հավաքեց ձյունը: և տաքացրեց այն վառարանի վրա: Կծված մատի վերքը շատ էր ցավում, բայց Նաստյան մորը ոչինչ չասաց։ Նա վերցրեց Օլյային և սկսեց լողացնել նրան մանկական լոգարանում, որը նրանք հայտնաբերել էին ձեղնահարկում, երբ նրանք շարժվում էին: Օլյան, ինչպես միշտ, քրքջում ու քրքջում է, իսկ Նաստյան սկսեց խեղդել նրան։ Հետո Օլյան ցրվեց, սարսափելի կռվեց, կծեց Նաստյայի ձեռքերը, բայց Նաստյան, այնուամենայնիվ, խեղդեց նրան, և նա դադարեց շնչել, իսկ հետո Նաստյան դրեց նրան սեղանի վրա և տեսավ, որ մայրը դեռ նայում է վառարանին և ոչինչ չի նկատել։ Իսկ հետո Նաստյան կորցրել է գիտակցությունը, քանի որ խայթոցներից շատ արյուն է հոսել։

Գիշերը տունը ծածկվել է ձյունով, այնպես որ հարեւանը վախեցել է ու փրկարարներ կանչել։ Նրանք եկան, փորեցին տունը և ներսից գտան մի աղջկա՝ կծած ձեռքերով, մահացած մումիայով մի կին և փայտե տիկնիկ՝ առանց ձեռքերի ու ոտքերի։

Հետո Նաստյային ուղարկեցին խուլ ու համրերի մանկատուն։ Նա իրականում համր էր, ձեռքերով խոսում էր մոր հետ։

Աղջիկը, ով դաշնամուր էր նվագում

Մի աղջիկ իր մայրիկի և հայրիկի հետ տեղափոխվեց նոր բնակարան՝ շատ գեղեցիկ, մեծ, հյուրասենյակով, խոհանոցով, սանհանգույցով, երկու ննջասենյակով, իսկ նախասրահում կար բալի փայտից պատրաստված գերմանական դաշնամուր։ Գիտե՞ք, թե ինչպիսի տեսք ունի հղկված բալի ծառը: Այն մուգ կարմիր է և փայլում է արյան պես։

Դաշնամուրը շատ անհրաժեշտ էր, քանի որ աղջիկը գնացել էր մշակույթի տանը դաշնամուր նվագել սովորելու։
Իսկ նոր բնակարանում աղջկա հետ տարօրինակ բան է պատահել. Նա սկսեց գիշերները նվագել այս դաշնամուրով, թեև նախկինում նրան այնքան էլ դուր չէր գալիս: Նվագում էր մեղմ, բայց լսելի:

Սկզբում ծնողները նրան չէին կշտամբել, մտածում էին, որ բավական կխաղա ու կդադարի, բայց աղջիկը կանգ չի առել։

Նրանք մտնում են դահլիճ, նա կանգնում է դաշնամուրի մոտ, նոտա է անում դաշնամուրի մոտ և նայում ծնողներին։ Նրան նախատում են, նա լռում է։

Հետո սկսեցին դաշնամուրը բանալիով կողպել։

Բայց աղջիկը չի հասկանում, թե ինչպես է ամեն գիշեր բացում դաշնամուրն ու նվագում։

Սկսեցին ամաչել, պատժել, բայց նա դեռ գիշերները դաշնամուր է նվագում։

Նրանք սկսեցին կողպել նրա ննջասենյակը։ Եվ նա չգիտի, թե ինչպես է դուրս գալիս և նորից խաղում:

Հետո նրան ասացին, որ իրեն կուղարկեն գիշերօթիկ դպրոց։ Լացել է, լացել, նրան ասում են՝ ազնիվ պիոներական խոսք տուր, որ այլեւս չես նվագի, բայց նորից լռում է։ Ինձ ուղարկեցին գիշերօթիկ դպրոց։

Իսկ հաջորդ օրը նրա մայրիկին և հայրիկին գիշերը ինչ-որ մեկը խեղդամահ է արել:

Նրանք սկսեցին փնտրել, թե ով կարող էր իրենց խեղդամահ անել, աղջկան հարցրին, թե նա ինչ-որ բան գիտի՞։ Եվ հետո նա ասաց.
Նա չէր, որ կարմիր դաշնամուր էր նվագում։ Ամեն գիշեր նրան արթնացնում էին թռչող սպիտակ ձեռքերով և ասում, որ նոտաները դաշնամուր նվագելիս շրջեն: Եվ նա ոչ ոքի չասաց, որովհետև վախենում էր, և որովհետև ոչ ոք, այնուամենայնիվ, դրան չէր հավատա:

Հետո քննիչն ասում է նրան.

Ես հավատում եմ քեզ.

Որովհետև այս բնակարանում ժամանակին մի դաշնակահար էր ապրում։ Նա ձերբակալվել է իշխանությանը թունավորելու ցանկության համար։ Երբ նրանց ձերբակալեցին, նա սկսեց խնդրել, որ չծեծեն իր ձեռքերին, քանի որ դաշնամուր նվագելու համար նրա ձեռքերը պետք էին։ Այնուհետև NKVD-ի սպաներից մեկն ասաց, որ ինքը կհետևի, որ իր ձեռքերը չդիպչեն NKVD-ին, նա դռնապանից բահ վերցրեց և կտրեց երկու ձեռքերը։ Եվ սրանից դաշնակահարը մահացավ։

Իսկ էս նկվդշնիկը աղջկա պապա էր։

Սխալ աղջիկ

Կատյա անունով աղջիկն իր դասարանում նոր ուսուցիչ ունի։ Նա չար աչքեր ուներ, բայց բոլորը նրան շատ էին գովում, որովհետև նա խոսում էր բարի ձայնով և որովհետև եթե աշակերտը երկար չէր լսում նրան, ուսուցիչը նրան հրավիրում էր թեյ խմելու, իսկ թեյից հետո աշակերտը դառնում էր ամենաշատը: հնազանդ երեխա աշխարհում և խոսում էր միայն այն դեպքում, երբ հարցնում էին. Եվ արդեն դասարանի աղջկա բոլոր աշակերտները դարձան հնազանդ, միայն աղջիկն ինքը դեռ սովորական էր։

Մի օր մայրը աղջկան ուղարկեց, որ ուսուցչին տուն տանի մի քանի գնումներ, որոնք նա խնդրեց անել։ Աղջիկը եկավ, ուսուցիչը նրան խոհանոցում թեյ խմեցրեց և ասաց.

Հանգիստ նստեք այստեղ և մի գնացեք նկուղ:

Եվ նա վերցրեց գնումները և նրանց հետ գնաց ձեղնահարկ։

Աղջիկը թեյ է խմել, իսկ ուսուցիչը չի գալիս. Նա սկսեց թափառել սենյակներով, նայելով լուսանկարների և նկարների պատերին: Նա աստիճաններով անցավ նկուղ, և մատից ընկավ տատիկի նվիրած մատանին։ Աղջիկը որոշեց արագ բարձրանալ ռինգի մոտ և նստել խոհանոցում, կարծես ոչինչ էլ չի եղել։

Նա իջավ նկուղ, նայեց շուրջը և արյան կաթսաների շուրջը։ Ոմանց մեջ ընկած են աղիքները, մյուսների մոտ՝ լյարդը, երրորդում՝ ուղեղը, չորրորդում՝ աչքերը։ Եվ նա նայում է, ի վերջո, աչքերը մարդկային են: Նա վախեցավ և ինչպես կբղավեր:

Հետո ուսուցիչը մեծ դանակով մտավ նկուղ։ Նայեց և ասաց.

Դու վատ, անարժեք, սխալ Կատյա ես։

Ես բռնեցի Կատյայի հյուսերը և կտրեցի դրանք։

Այս մազից ես կպատրաստեմ լավ, ճիշտ Կատյայի մազերը։ Հիմա ինձ պետք է քո մաշկը։ Ես ճիշտ Քեյթի աչքերի մեջ կդնեմ այն ​​ապակիները, որոնք մայրիկդ գնել է ինձ համար, բայց մաշկին իրական է պետք։

Եվ դանակը նորից բարձրացրեց այն։

Կատյան սկսեց վազել նկուղի շուրջը, իսկ ուսուցիչը կանգնում է աստիճանների մոտ և ծիծաղում.

Այս նկուղից այլ ելք չկա, վազիր ու վազիր մինչև ընկնես, հետո ավելի հեշտ կդառնա քո վրայից մաշկը հեռացնելը։

Հետո աղջիկը հանգստացավ ու որոշեց խաբել։ Ես անմիջապես գնացի նրա մոտ: Այն գնում է, և ամեն ինչ ցնցվում է, և հանկարծ ոչինչ չի պատահում: Եվ նա կսպանի նրան և կփռի այն տաշտերի մեջ, և նրա փոխարեն տուն կգնա հնազանդ տիկնիկը։

Իսկ ուսուցիչը ծիծաղում է և ցույց տալիս դանակը։

Հետո աղջիկը հանկարծ պոկեց նրա պարանոցի ուլունքները, որոնք նույնպես ներկայացրել էր տատիկը, և ինչպես էր այն նետելու ուսուցչի երեսին։ Ուղիղ աչքերի մեջ և բերանի մեջ: Ուսուցիչը ետ գնաց, աչքերը արյունով լցվեցին ու ոչինչ չտեսավ։ Ես փորձեցի նետվել աղջկա վրա, և ուլունքները ընկան հատակին, գլորվեցին, նա սայթաքեց նրանց վրա և ընկավ։ Իսկ աղջիկը երկու ոտքով թռել է նրա գլխին, ու նա կորցրել է գիտակցությունը։ Իսկ հետո նա դուրս եկավ նկուղից և վազեց ոստիկանություն։

Այնուհետև կրակել են ուսուցչուհու վրա։ Մեկ այլ քաղաքում, որտեղ նա նախկինում աշխատել է, նա փոխարինել է մի ամբողջ դպրոց քայլող տիկնիկներով։

Սոված տիկնիկ

Մի աղջիկ իր մայրիկի և հայրիկի հետ տեղափոխվել է մեկ այլ բնակարան: Իսկ սենյակում, որը մանկապարտեզ է, պատին գամել էին մի տիկնիկ։ Հայրիկը փորձեց մեխերը հանել, բայց չկարողացավ։ Այդպես թողեցին։

Այսպիսով, աղջիկը գնաց քնելու, և հանկարծ տիկնիկը շարժում է գլուխը, բացում է աչքերը, նայում աղջկան և սարսափելի ձայնով ասում.

Թույլ տվեք ուտեմ փոքրիկ կարմիրը:

Աղջիկը վախեցավ, և տիկնիկը դա նորից ու նորից ասում է բաս ձայնով։

Հետո աղջիկը գնաց խոհանոց, կտրեց մատը, մի գդալ արյուն վերցրեց, եկավ ու լցրեց տիկնիկի բերանը։ Եվ տիկնիկը հանգստացավ:

Հաջորդ գիշեր ամեն ինչ նորից նույնն է։ Եվ հաջորդը. Այսպիսով, աղջիկը մեկ շաբաթով իր արյունը լցրեց տիկնիկին և սկսեց նիհարել և գունատվել:

Իսկ յոթերորդ օրը տիկնիկը արյուն խմեց ու իր սարսափելի ձայնով ասում.

Լսիր, խենթ, դու ընդհանրապես ջեմ ունե՞ս տանը։

Պատմությունները պատմել է Լիլիթ Մազիկինան

Նկարներ՝ Shutterstock