მშობლებისადმი დამოკიდებულება მართლმადიდებლობაში. მცნება მშობლების პატივისცემისადმი: დაუბრუნეთ გადაუხდელი ვალი

ათი მცნების ბოლოში ითხოვს მამისა და დედის პატივისცემას და შეიცავს ხანგრძლივი და აყვავებული ცხოვრების დაპირებას (გამ. 20:12). სიტყვა "პატივი" ნიშნავს "პატივისცემის გამოხატვას, დაფასებას". ძნელი არ არის ამ მცნების შესრულება, როდესაც მშობლები აჩვენებენ ღვთიური ცხოვრების ნიმუშს. მაგრამ როგორ უნდა პატივი სცეს იმ მშობლებს, რომლებიც, როგორც ჩანს, არანაირად არ იმსახურებენ ამ პატივისცემას?

ბევრი მშობელი უპასუხისმგებლოა. ისინი დიდ ფულს ხარჯავენ და საშინელ ვალებს აწყდებიან. ისინი არ ფიქრობენ მომავალზე და შემდეგ აღმოჩნდებიან ისეთ სიტუაციაში, როცა პირველადი მოხმარების ნივთებისთვისაც არ აქვთ ფული. ბევრი მამა არის დამოკიდებული ალკოჰოლზე, ნარკოტიკებზე, აზარტულ თამაშებზე. ბევრი დედა ძალიან მფლანგველია. ხშირად, მამა ან დედა ტოვებს ოჯახს და ცხოვრობს სხვა ადამიანთან, რომელსაც არ სცემთ პატივს და არ გიყვარს. შესაძლოა, მშობლები სასტიკი იყვნენ შენს მიმართ (და შენს ძმებს) ბავშვობაში და არასოდეს ნანობდნენ.

ყოველივე ზემოთქმული, როგორც ჩანს, გადაულახავ დაბრკოლებებს უქმნის მშობლების პატივისცემას. თუმცა, თუ ქრისტიანები ვართ, ნებისმიერ შემთხვევაში უნდა დავემორჩილოთ „მშობელთა მცნებას“. ამავდროულად, ამ ბრძანების შესახებ მცდარი წარმოდგენები თავიდან უნდა იქნას აცილებული.

ნუ გაჩუმდები, როცა შენი მშობლები დამანგრეველი არიან.მშობლების პატივისცემა არ ნიშნავს თავმდაბლად მიიღონ მათი არასწორი ცხოვრების წესი. თუ ვინმეს ნამდვილად სცემთ პატივს, მაშინ აფასებთ ამ ადამიანს და გისურვებთ საუკეთესოს. და თუ გინდა საუკეთესო, მაშინ არ გაჩუმდები, როცა დაინახავ, რომ ის არასწორი მიმართულებით მოძრაობს. მშობლებისთვის მათი შეცდომების სიყვარულით მინიშნებით, თქვენ საფუძველს ჩაუყრით მათთან ჯანსაღ და ხანგრძლივ ურთიერთობას. მხოლოდ მაშინ გექნებათ შანსი მიიყვანოთ ისინი პოზიტიურ ცვლილებებამდე.

იყავით პატივისცემით და ფრთხილი შეცდომების მითითებისას.... მშობლების პატივისცემა არ ნიშნავს იმას, რომ მათთან კონფლიქტი არ უნდა შევიდეს. ჩვენ მათ სიმართლე უნდა ვუთხრათ. მაგრამ არ არის საჭირო, მაგალითად, მათზე გაბრაზებული საყვედურით აეტანა, მრავალი წლის განმავლობაში დაგროვილი ტკივილის გადმოღვრა. მიუხედავად იმისა, რომ ძნელია ემოციების კონტროლი, თქვენ უნდა აკონტროლოთ საკუთარი თავი. მნიშვნელოვანია აირჩიოთ სწორი ტონი და შესაფერისი დრო. უმჯობესია ისაუბროთ პირადში და არა სხვების წინაშე. თქვენი მიზანია არა მხოლოდ ხმამაღლა ისაუბროთ, არამედ დაარწმუნოთ თქვენი მშობლები, რომ გსურთ გააუმჯობესოთ მათთან ურთიერთობა და ამისთვის მათ უნდა გაიგონ, რა ანგრევს ამ ურთიერთობას მათი სიტყვები ან ქმედებები. ნუ ეცდებით მუქარას, მანიპულირებას, უთხარით რა გააკეთონ. უბრალოდ აუხსენით მათ რას გრძნობთ, როგორ აისახება თქვენზე მათი ცუდი საქციელი და რა შეიძლება გამოიწვიოს ამან.

გამოწერა:

გააკეთე რაც შეიძლება შენი მხრიდან.თქვენ გაქვთ სრული უფლება არ მისცეთ მშობლებს უფლება მოგაყენონ თქვენ და თქვენი ოჯახის წევრების შეურაცხყოფა, არ მისცეთ ფული ბოროტად გამოყენებისთვის, არ შეუშვათ ისინი სახლში ნარკოტიკების ან ალკოჰოლის ზემოქმედების ქვეშ. თქვენ ასევე გაქვთ სრული უფლება მოსთხოვოთ მშობლებს წასვლის თხოვნით, თუ ისინი არღვევენ თქვენს ოჯახში დადგენილ საზღვრებს, წესებს, უპატივცემულობენ თქვენი შვილების აღზრდის მეთოდებს და ა.შ. მეორე მხრივ, არსებობს მთელი რიგი რამ, რაც შეგიძლიათ და უნდა გააკეთოთ: ეწვიეთ მშობლებს (თუნდაც მათი სახლი დროებით დაკეტილი იყოს) - გამოიყენეთ არდადეგები ამისთვის, ყველა შესაძლებლობა; თუ ფულს არ აძლევთ, დაეხმარეთ საკვებსა და საჭირო ნივთებში; გაუკეთეთ მათ სიკეთე ისე, რომ მათ არ მისცეთ საშუალება დამანგრეველი გავლენა მოახდინონ თქვენს ოჯახზე.

ასე რომ, მშობლების პატივისცემა არ მოითხოვს ჩვენგან თავმდაბლად გაჩუმებას მათი დამღუპველი საქციელის, მათი ცოდვების მიტევების საპასუხოდ. ჩვენი მშობლების პატივისცემა არ ნიშნავს, რომ მათ მივცეთ ნება, რომ ჩვენზე ფეხი შეგვიშალონ, მათ მივცეთ საშუალება მოიქცნენ ისე, როგორც მათ სურთ ჩვენს სახლში. ეს მხოლოდ კონფლიქტის დროსაც კი მათ მიმართ პატივისცემის გამოხატვაა და გულწრფელად კეთილდღეობის სურვილია. ხშირად, ეს არის კონსტრუქციული კონფლიქტი, რომელსაც შეუძლია საბოლოო ჯამში მათთვის სარგებელი მოახდინოს და შექმნას საფუძველი თქვენთან სწორი და გრძელვადიანი ურთიერთობისთვის.

ამ მიცვას ბუნება

მამისა და დედის პატივისცემის და პატივისცემის ვალდებულება ებრაული ტრადიციის საფუძველია. იგი ხურავს ათი მცნების პირველ ხუთს, რომელიც მდებარეობს ორი ტაბლეტიდან პირველზე და ეძღვნება ადამიანისა და შემოქმედის ურთიერთობას და არ შედის ბოლო ხუთ მცნებაში, რომლებიც აკანონებს ადამიანებს შორის ურთიერთობას. ამიტომ, ბრძენები ამბობენ, რომ ჩვენ ვასწავლით, რომ მშობლების პატივისცემა შედარებულია თვით ღმერთის პატივისცემასთან.
მშობლების პატივისცემა ასევე ასოცირდება ყოვლისშემძლე პატივისცემასთან, რადგან თორა განიხილავს ღმერთს და მშობლებს ბავშვის შექმნის პარტნიორებად (რადგან შემოქმედი აძლევს შვილს სულს, ხოლო მშობლები - ხორცს: ის აძლევს სულიერ საწყისს და ისინი არიან მისი მატერიალური ინსტრუმენტი). ამგვარად, მშობლების პატივისცემა გაიგივებულია გდ. ”სამი მონაწილეობს ადამიანის შექმნაში: ღმერთი, მამა და დედა.
როდესაც ადამიანი პატივს სცემს მამას და დედას, ღმერთი ამბობს:
თითქოს მათ შორის ვარ და ისინი პატივს მცემენ“.
ბავშვი ვალდებულია მშობლების წინაშე, ფიზიკურად და სულიერად. მშობლები სიცოცხლეს აძლევენ და თორის მემკვიდრეობას გადასცემენ შვილებს. ასე რომ, ისინი ხდებიან ბავშვის კავშირი გამოცხადების G-ჟესტიკულ წყაროსთან.
მოკლედ, მშობლები არიან ბავშვის ფიზიკური და სულიერი არსებობის ფესვები. ამიტომ ბავშვს ევალება მათი პატივისცემა და პატივისცემა.
მადლიერება
მშობლების პატივისცემისა და პატივისცემის მცნების გულში არის მადლიერების გრძნობა ბავშვის მიმართ მათი მონაწილეობისთვის იმ ფაქტში, რომ ის დაიბადა, მათი სიყვარულის, ზრუნვისა და თავგანწირვისთვის, რომელსაც ისინი აჩვენებენ, რათა ის გაიზარდოს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვმა უნდა ისწავლოს სიკეთის გაცნობიერება, რასაც მშობლებისგან იღებს, რათა სათანადოდ გამოავლინოს მათ პატივისცემა და პატივი.
დროთა განმავლობაში, მადლიერების ეს უნარი გადაიქცევა მადლიერებაში გდ.
მას (ბავშვს) მოელიან, რომ გამოავლინოს მათ ყველანაირი პატივისცემა და გააკეთოს ნებისმიერი სამუშაო მათთვის. იმიტომ, რომ ამქვეყნად მოიყვანეს და ბავშვობაში შრომობდნენ. როდესაც ადამიანი შეიძენს ამ თვისებას, ის შეძლებს მადლიერების ამაღლებას ყველა იმ კურთხევისთვის, რაც ყოვლისშემძლე გამოავლინა, მისი არსებობის მიზეზი და ადამამდე მისი წინაპრების არსებობის მიზეზი.
ასე რომ, ბავშვს მშობლების მიმართ გრძნობისა და მადლიერების გამოხატვის სწავლება არის არა მხოლოდ მათ მიმართ პატივისცემისა და პატივისცემის, არამედ ღვთისადმი სიყვარულის საფუძველი, რაც რელიგიური ცხოვრების არსია. Ამიტომაც "გაკარატ" გატოვ- მადლიერების გრძნობა, შენთვის გაკეთებული სიკეთის დანახვის და დამახსოვრების უნარი და მადლიერების გრძნობა - ეს ხაზგასმულია ებრაულ მორალში. და ეს განსაკუთრებულ მნიშვნელობას ანიჭებს მშობლების პასუხისმგებლობას, წაახალისონ ბავშვები, შეასრულონ პატივისცემისა და პატივის მიცვა.
სირთულეები
ეს არ ნიშნავს, რომ მადლიერების სწავლება ადვილია. მცირეწლოვანი ბავშვები ბუნებრივად ეგოცენტრულები არიან და ძნელია მათი მშობლების ძალისხმევის კომუნიკაცია. ბავშვები ადრეული ასაკიდანვე ეჩვევიან ყველა სიკეთის გახარებას, რაც მშობლებისგან და მათი ერთგულებისგან მოდის, ამას ბუნებრივად და თავისთავად თვლიან. ისინი ხშირად ვერ აფასებენ, რამდენს განიცდიან მშობლები მათგან. თანდათანობით ბავშვები კარგავენ მადლიერების გრძნობას, რაც მათ აღძრავს მშობლების პატივისცემისკენ.
და მაშინაც კი, თუ ბავშვებმა გააცნობიერონ, თუ რამდენ სიკეთეს აკეთებენ მათი მშობლები მათთვის, მათ შეუძლიათ ეს მიაწერონ უბრალოდ მშობლის ინსტინქტებს და, ამის საფუძველზე, უარყონ თავიანთი ნამდვილი ერთგულება და თავგანწირვა, თვლიან, რომ სრულიად თავისუფალნი არიან მათ მიმართ მადლიერების გრძნობისა და გატარების ვალდებულებისგან. მთელი პასუხისმგებლობა, საიდანაც გამომდინარეობს ეს.
გარდა ამისა, ყველა ბავშვს აქვს სურვილი იყოს თავისუფალი, რაც აუცილებელია მათი განვითარებისთვის. ამიტომ, ბევრმა ბავშვმა შეიძლება აღიქვას მშობლების ძალისხმევა მათ აღზრდაზე, როგორც მათზე დომინირების მცდელობა. შედეგად, მშობლის უფლებამოსილებას შეუძლია გამოიწვიოს უკმაყოფილება და წინააღმდეგობაც კი. ბავშვებს ხშირად უჭირთ მშობლების შეზღუდვებისა და მოთხოვნების მიღება.
იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად რთულია ასწავლო ბავშვებს მშობლების პატივისცემა და პატივისცემა, განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ხაზი გავუსვა, რომ ჩვენ ამას ვითხოვთ. საკუთარი სიკეთისთვის და სიკეთისთვის.ანუ, ჩვენ უნდა ვეცადოთ, არ გავბრაზდეთ მათზე და არ ვატკინოთ მათი გრძნობები, როდესაც ბავშვები არ გვაჩვენებენ იმ პატივისცემას, რომელსაც ჩვენ ვიმსახურებთ, ან უარს ამბობენ ჩვენს მორჩილებაზე. ჩვენ გვინდა, რომ ჩვენი ყურადღება ბავშვის კეთილდღეობაზე იყოს და არა საკუთარ გრძნობებზე.
ამიტომ, როცა შვილთან მათ უპატივცემულო ქცევას განიხილავენ, მშობლებმა უნდა იზრუნონ, რომ ბავშვებს არ შეექმნათ შთაბეჭდილება, რომ ჩვენ უბრალოდ ვაიძულებთ მათ პატივი სცენ საკუთარ თავს ჩვენი გულისთვის. ამ შთაბეჭდილების თავიდან აცილების ერთ-ერთი გზაა ბავშვს უთხრათ მისი უპატივცემულო დამოკიდებულების შესახებ მეორე მშობლის მიმართ. გამოიყენეთ იგივე ტექნიკა ბოდიშის მოთხოვნისას. მაგალითად, მამამ შეიძლება რბილად უთხრას შვილს: „წადი დედასთან, ბოდიში მოუხადე და პატიება სთხოვე“.
ასევე მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ არსებობს ორმხრივი პასუხისმგებლობა მშობლების პატივისცემასა და პატივისცემაზე. თუ ბავშვებს პატივი და პატივი უნდა სცენ, მაშინ მშობლებს ეკისრებათ პასუხისმგებლობა შექმნან ატმოსფერო, სადაც ამის გაკეთება ადვილი იქნება. მშობლებს არ აქვთ უფლება გადატვირთონ შვილები, წინააღმდეგ შემთხვევაში გაუჭირდებათ მათი პატივისცემა და პატივისცემა. მშობლებმა ადვილად უნდა აპატიონ და ზოგჯერ იგნორირება გაუკეთონ ბავშვობის უპატივცემულობას. ამას გვასწავლის ებრაული სამართლის ძირითადი ნაწილი, შულჩან არუჩი.
მშობლებმა ძალიან მძიმე უღელი არ უნდა დააკისრონ შვილებს, მათგან ძალიან ბევრს მოელიან ჩვენს პატივისცემაში, რათა ეს მათთვის დაბრკოლება არ გახდეს. ჯობია აპატიოთ და თვალი დახუჭონ ამაზე, რადგან მამას უფლება აქვს არ მოითხოვოს საკუთარი თავის პატივისცემა.
რაბი არი ლეიბი, ცნობილი ჰოფეც ხაიმის უფროსი ვაჟი, საუბრობს მამის მიდგომაზე შვილების აღზრდასთან დაკავშირებით: „ჩვენ თითქმის არ მოითხოვდნენ მშობლებისადმი პატივისცემის გამოვლენას... პირიქით, მამა გვექცეოდა როგორც მეგობარს ან ძმას. " მშობლები, რომლებიც სათანადო პატივისცემას არ ავლენენ შვილების მიმართ, ძლიერ დაბრკოლებას უქმნიან შვილების პატივისცემას. და მშობლები, რომლებიც საკმარის პატივს და პატივს სცემენ შვილებს, გზას უხსნიან შვილებს მშობლების პატივისცემისა და პატივისცემის მიცვის შესასრულებლად. სახლში ატმოსფერო ძალიან მნიშვნელოვანია. ქცევის თანმიმდევრული ნიმუშების მიბაძვა ყოველთვის იქნება აღზრდის ყველაზე გავლენიანი ფორმა.
რა თქმა უნდა, სამაგალითოა მშობლების ურთიერთობაც. ცოლ-ქმარი, რა თქმა უნდა, პატივისცემით უნდა ესაუბრონ ერთმანეთს. ეს თავისთავად მიცვაა. მაგრამ გარდა ამისა, ის ასევე არის მოდელი, ქცევის სტანდარტი ოჯახში. მკაცრი შენიშვნები, კრიტიკა, ყვირილი, ხუმრობა, შეწყვეტა და სხვა სახის უპატივცემულობა მშობლებს შორის, როგორც წესი, გავლენას ახდენს მათი შვილების ქცევაზე. ბავშვები, როგორც წესი, ძალიან დაკვირვებულები არიან და მიბაძვით სწავლობენ, ამიტომ უმჯობესია მიაწოდოთ მათ რაიმე მიბაძვის ღირსი.
მიუხედავად იმისა, რომ მშობლების უთანხმოება აღზრდასთან დაკავშირებით ნორმალურია, ეს არ არის ბავშვების ყურისთვის. ზოგადად, მშობელმა არასდროს არ უნდა გააკრიტიკოს მეორე მშობელი ბავშვების თანდასწრებით დისციპლინურ ან სხვა პრობლემასთან დაკავშირებით. ამ საკითხებზე ყველა უთანხმოება მათ გარეშე უნდა განიხილებოდეს.
მეუღლეები აღზრდის პროცესში პარტნიორები არიან და ამ საკითხებზე ყოველთვის უნდა იყვნენ კონტაქტში, მხარი დაუჭირონ ერთმანეთს.

მიცვას განმარტება

მშობლების პატივისცემისა და პატივისცემის მიცვა ემყარება თორის ორ გამონათქვამს:
1. პატივი ეცით მამას და დედას...
2. ყველას გეშინოდეს დედისა და მამის...
ასე ხსნის თალმუდი პატივისცემასა და პატივისცემას, პატივმოყვარეობას ("შიში"):
ჩვენი მასწავლებლები გვასწავლიდნენ: რა არის პატივისცემა და რა არის პატივისცემა? პატივისცემა ნიშნავს, რომ [შვილი] არ უნდა იდგეს და არ იჯდეს თავის [მამის] ადგილას, არ ეწინააღმდეგებოდეს მის სიტყვებს და არ შეაფასოს მისი აზრი.
და პატივისცემა ნიშნავს, რომ მან უნდა მისცეს მას საჭმელი და სასმელი, ტანსაცმელი და თავშესაფარი და თან ახლდეს მას, როდესაც ის შედის და გარეთ.
* ყურადღებას ნუ მიაქცევთ, რომ აქაც და სხვაგანაც მამრობითი სქესით არის ნათქვამი. მშობლების პატივისცემისა და პატივისცემის პასუხისმგებლობა თანაბრად ეკისრება ქალიშვილებს და დედებს აქვთ იგივე პატივისცემა და პატივი, როგორც მამებს. მიშნა (ებრაული კანონი) ამას თორას ზემოხსენებული სიტყვებიდან ასკვნის.
რაც ითქვა, უფრო სწორად უნდა იქნას გაგებული არა როგორც მკაცრი განმარტება, არამედ როგორც ნათელი მაგალითი. პატივისცემა და პატივი არის თანამდებობა, დამოკიდებულება და რაც ზემოთ ითქვა, ამ დამოკიდებულების გამოვლინებაა. ეს არის შინაგანი გრძნობების ანარეკლი. რა თქმა უნდა, თალმუდის მაგალითები სავსეა ღრმა მნიშვნელობით, მაგრამ ამ მცნებების სწორად შესრულება ბევრად მეტს მოითხოვს. ამ ვალდებულებების ყველა დეტალი "ზედმეტად მრავალრიცხოვანია ჩამოთვლისთვის და ძალიან გრძელია განსახილველად". ჩვენი ბრძენები თვლიან, რომ მშობლების პატივისცემასა და პატივისცემას საზღვარი არ აქვს.
ჩვენ უნდა შემოვიფარგლოთ მიცვას იმ ასპექტებით, რომლებსაც მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რათა ასწავლონ ის შვილებს.
რა არის პატივმოყვარეობა?
პატივმოყვარეობა (შიში) ძირითადად ნიშნავს იმას, რომ ბავშვებს ესმით მშობლების ამაღლებული მდგომარეობა და მათი ღირსება და ცდილობენ არასოდეს შეურაცხყოთ ისინი. პატივმოყვარეობის მიცვა მოითხოვს ბავშვს აღიქვას მშობლები, როგორც „მეფე და დედოფალი“, რომლებთანაც ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ, რათა არ შეურაცხყოთ მათი გრძნობები.

ტალაჩის ხელისუფლება აღნიშნავს პატივისცემის რამდენიმე გამოხატულებას:
1. ნუ დაიკავებთ მშობლების ადგილს... ბავშვი არ უნდა იდგეს ან იჯდეს ისეთ ადგილას, რომელსაც ჩვეულებრივ უკავია მისი მშობლები, როგორც სახლის შიგნით, ისე მის გარეთ, როგორიცაა სინაგოგა.
2. ნუ ეწინააღმდეგებით მშობლების სიტყვებს... ბავშვი არ უნდა ეკამათოს მშობლებს, თუნდაც თორის განხილვისას ან ჩვეულებრივ საუბარში. ეს ეხება მხოლოდ პირდაპირ ურთიერთსაწინააღმდეგო განცხადებებს; ბავშვებს უფლება აქვთ გააპროტესტონ მშობლების მოსაზრებები ზოგად საკითხებზე, როგორიცაა თორის კანონები. ამავდროულად, დასაშვებია მშობლების პოზიციაზე წინააღმდეგობის გაწევა, თუ ეს არ არღვევს პატივისცემას. მაგალითად, თუ მამა ამბობს, რომ შაბათს ნებადართულია გაზეთის კითხვა, ვაჟი ვერ იტყვის, რომ ეს აკრძალულია. მაგრამ მას შეუძლია სხვა მოსაზრებების მოყვანა.
ტყუილადაც რომ ადანაშაულებდნენ ბავშვს, მას არ აქვს უფლება უპასუხოს მშობლებს: „ეს სიმართლეს არ შეესაბამება“. პირიქით, ის უნდა ცდილობდეს სიმართლის გარკვევას კონფლიქტის გარეშე, მაგალითად, „მე შემიძლია ავხსნა როგორ იყო“.
3. არ აფასებს მშობლების აზრს... თუ მშობლები ვინმეს არ ეთანხმებიან, ბავშვებს არ აქვთ უფლება მიიღონ ერთ-ერთი მხარის აზრი. მამის პოზიციის მოწონების გამოხატვის უფლებაც კი არ აქვთ: „მამაჩემი მართალია“. ამპარტავნობა და ამპარტავნებაა ბავშვების მშობლების აზრების განსახილველად.
4. მშობლებს სახელით ნუ დაუძახებთ... ბავშვებს ეკრძალებათ მშობლებს სახელის დარქმევა. მაგრამ თუ ვინმე იკითხავს:
„ვისი შვილი ხარ?“, ნებადართულია მამის სახელის დასახელება. ბავშვებს შეუძლიათ მშობლების სახელიც დაწერონ.
5. არ გააღვიძო შენი მშობლები... ბავშვებს ჩვეულებრივ არ ეძლევათ მშობლების გაღვიძების უფლება. მაგრამ თუ ბავშვმა იცის, რომ ახლა მამას სურს გაღვიძება, მაგალითად, ფინანსური დანაკარგის თავიდან ასაცილებლად, მაშინ მისი გაღვიძება მიცვაა. ასევე, ბავშვებმა უნდა გააღვიძონ მშობლები, როდესაც საჭიროა მიცვას შესრულება, მაგალითად, სინაგოგაში ლოცვის დროულად ყოფნა.
თორა აფრთხილებს, რომ ვისაც ოდნავი ზიზღი აქვს მშობლების მიმართ, დაწყევლილი იქნება. აი რას ამბობს რამბამი:
ნებისმიერი, ვინც გამოხატავს ზიზღს მამის ან დედის მიმართ, თუნდაც მხოლოდ ერთი სიტყვით ან ჟესტით, დაწყევლილია ღვთის პირიდან.
ამ კატეგორიაში შედის ისინი, ვინც მშობლებს ტანჯვასა და უბედურებას იწვევს.
რა არის პატივისცემა?
პატივისცემის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვებს აქვთ მაღალი აზრი მშობლებზე და უყურებენ მათ, როგორც დიდი ღირსების და მნიშვნელობის ადამიანებს. პატივისცემა გამოიხატება აზრებში, სიტყვებში და ქმედებებში. უპირველეს ყოვლისა, ეს ავალდებულებს ბავშვებს ემსახურონ მშობლებს, როგორც უნდა ემსახურონ ღირსეულ და მნიშვნელოვან ადამიანებს. ისინი ყურადღებიანი უნდა იყვნენ თავიანთ მოთხოვნილებებზე და უზრუნველყონ ყოვლისმომცველი დახმარება, როგორც მსახური ემსახურება თავის ბატონს.
მშობლების ძირითად საჭიროებებზე ზრუნვის ვალდებულება რჩება მაშინაც კი, თუ ისინი ამას ღიად არ ითხოვენ. მაგალითად, თუ ბავშვმა იცის, რომ დედას სწყურია, წყალი უნდა მოუტანოს. მაგრამ თუ ეს არ არის ერთ-ერთი ძირითადი საჭიროება, მაშინ ეს უნდა გაკეთდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი ამას პირდაპირ ითხოვენ.
ზემოაღნიშნული განმარტებიდან, რომელსაც თალმუდი აძლევს პატივისცემას, შეგვიძლია დავინახოთ, რომ იგი მოიცავს როგორც მშობლების ფიზიკური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებას, როგორიცაა საკვები, სასმელი და ტანსაცმელი, ასევე ყურადღების სიმბოლური გამოვლინება, მაგალითად, მიცვა. თან ახლდეს მშობლებს შესვლისა და გასვლისას.
აი, როგორ საუბრობს თალმუდი ნათლად ამ მსახურების ბუნებაზე:
რაბინმა შიმონ ბენ გამლიელმა თქვა: „მთელი ცხოვრება ვემსახურებოდი მამაჩემს, მაგრამ იმ პატივისცემის მეასედსაც კი ვერ მივაღწიე, რაც იც-ჰაკ ეისავმა გამოავლინა. რადგან მას ჭუჭყიანი ტანსაცმლით ვემსახურებოდი და როცა საქმეს ვაკეთებდი, მე. გამოიცვალა სუფთა ტანსაცმელი და ეისავი ყოველთვის მეფესავით ეცვა, როცა მამას ემსახურებოდა“.
ცხადია, ჭეშმარიტი პატივისცემა ბევრად სცილდება მშობლებისადმი მსახურების წმინდა ფიზიკურ აქტს. ასევე მნიშვნელოვანია ამის გაკეთება სათანადოდ, სურვილით, ზრუნვით და გონიერებით.
მორჩილება
მიუხედავად იმისა, რომ არ არსებობს ზოგადი განცხადება მორჩილების აუცილებლობის შესახებ, ის უდავოდ პატივისცემისა და პატივისცემის განუყოფელი ნაწილია. ურჩი ბავშვი, რომელიც პირდაპირ ეწინააღმდეგება მშობლების გამოვლენილ ნებას ან უარს ამბობს მათ თხოვნაზე, უპატივცემულოა და ამიტომ არღვევს პატივმოყვარეობის მცნებას: „თუ ვაჟი არ ემორჩილება მამას, ეწინააღმდეგება მას“. და არსებობს მოსაზრება, რომ მშობლების ნების დარღვევის შიში პატივმოყვარეობის ნაწილია.
მეორეს მხრივ, ბევრი რამ, რასაც მშობლები შვილებს სთხოვენ, მაგალითად, საშინაო საქმეებში დახმარება ან სადმე წასვლა, არის მსახურება, რომლითაც მშობლები სარგებლობენ და ეს წარდგენა პატივისცემის ფორმაა. რაბი აკივა ეიგერი აღნიშნავს, რომ მაშინაც კი, როდესაც ეს არ არის პირადი კეთილგანწყობა, მშობლებს კმაყოფილების გრძნობის მინიჭება იმის გამო, რომ მათი სურვილი შესრულებულია, არის მიცვას სწავლება მშობლების პატივისცემაზე.

ამ მცნების სწავლება

თუ ბავშვებმა უნდა გამოავლინონ სათანადო პატივისცემა და პატივისცემა მშობლების მიმართ, მათ უნდა ასწავლონ ამ მცნების დაცვის კანონები. იდეალურ შემთხვევაში, ბავშვმა ეს სკოლაში უნდა ისწავლოს. მიუხედავად იმისა, თუ როგორ ხაზს უსვამენ მშობლები ბავშვის მიმართ ზრუნვას და რამდენად ობიექტურები არიან ისინი ამავე დროს, ბავშვებს მაინც შეუძლიათ იგრძნონ, რომ მათ მოეთხოვებათ პატივისცემა და პატივისცემა მხოლოდ ეგოისტური მიზეზების გამო. მშობლებისთვის ყოველთვის არასასიამოვნო იქნება თქვას: „ასე უნდა მოექცნენ მე“. ამ საგნების სწავლება უფრო ადვილია უცხოელებისთვის.
თუმცა, მშობლებმა ყოველგვარი ყოყმანის გარეშე უნდა აუხსნან მიცვას ასპექტები, თუ ისინი საჭიროდ მიიჩნევენ.
პატივმოყვარეობის სწავლება
მშობლებს უნდა ასწავლონ საკუთარი თავის პატივისცემა, თუნდაც ყველაზე პატარა ბავშვების მიმართ. ეს მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობისთვის, არამედ ბავშვების სწორი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისთვის გარშემომყოფების მიმართ. დედასთან და მამასთან კომუნიკაციით ბავშვი სწავლობს ყველა ადამიანთან მოქცევას. უფრო მეტიც, თუ მშობლები შვილებს ბავშვობაში ცუდი ჩვევების გამომუშავების საშუალებას აძლევენ, მათი შეცვლა ძალიან რთული იქნება, როდესაც ისინი გახდებიან.
მაგრამ რაც არ უნდა ვეცადოთ ვიყოთ ღირსეული მაგალითი, გამოვხატოთ ჩვენი შვილების პატივისცემა, ისინი ზოგჯერ ჩვენ მიმართ უპატივცემულოდ იქცევიან. სამწუხაროდ, გარემო მათ არასათანადო ქცევის ძალიან ბევრ მაგალითს აძლევს. გარდა ამისა, ყველა ბავშვი ხანდახან უკმაყოფილოა მშობლებით, რომლებიც მას რაღაცის გაკეთებას უკრძალავდნენ ან უბრძანებდნენ, გაეკეთებინა ის, რაც მას არ მოსწონს. ასეთ შემთხვევებში ის შეიძლება უპატივცემულოდ მოიქცეს.
თუ ჩვენ გვსურს ეფექტურად გავუმკლავდეთ ამ ქცევას, უნდა ვისწავლოთ სიტუაციის ობიექტურად დანახვა. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა შეწყვიტოთ მასზე ბრაზით რეაქცია („როგორ ბედავ ასე მელაპარაკები!“), წყენა („რა საშინელებაა ეს ჩემი საკუთარი შვილიასე მექცევა!“) ან დანაშაულის გრძნობა („რა დავაშავე, რომ ჩემი შვილი ამხელა უპატივცემულობას მაჩვენებს!“). სამაგიეროდ, ბავშვის კეთილდღეობაზე უნდა ვიფიქროთ:
"ეს საქციელი ცუდია ჩემი შვილისთვის, უნდა გაერკვია, როგორ მოვაგვარო ეს პრობლემა." თუმცა, მშობლების გრძნობები სულაც არ იქნება სრულიად ნეიტრალური. ხანდახან უნდა ვაჩვენოთ ის, რაც ბავშვმა უსიამოვნოდ დაგვიშავა და ეს საკმარისია იმისთვის, რომ ნანობს. იქნებ საკმარისია, რომ მას სახელი ნაზად დაუძახო, სახეზე ოდნავი იმედგაცრუებით. ან მშვიდად უთხარით მას (უბრალოდ ხშირად ნუ გააკეთებთ ამას), რომ მისი სიტყვების გამო თავს ცუდად გრძნობთ და ამან შეიძლება მასზეც კარგი გავლენა მოახდინოს.
პატარა ბავშვისთვის, როგორც წესი, მცირე საყვედურიც კი, მშვიდად და სიყვარულით გამოხატული, საკმარისია.
ბავშვის კალმის ხელში აღებით შეგიძლიათ უბრალოდ თქვათ:
”თქვენ არ უნდა ესაუბროთ მამას (ან დედას) ასე.”
პატარა ბავშვებს შეუძლიათ ხანდახან დაარტყონ დედა. ჩვეულებრივ, ბავშვები ასე მარტივად თამაშობენ ან დედის რეაქციას ამოწმებენ; ზოგჯერ ეს შეიძლება იყოს სიბრაზის გამოხატულება. მაგრამ როგორიც არ უნდა იყოს ბავშვობის გაბრაზების მიზეზი, ის არ უნდა იქნას მიღებული. ბავშვს კი საპასუხოდ ვერ დაარტყამ (თუნდაც მხოლოდ იმის ჩვენება, თუ რას გრძნობს დედა ამავე დროს), უბრალოდ, მშვიდად უნდა უთხრა ბავშვს "არა" და თითი აწიე ამის ხაზგასასმელად. და თუ ის გააგრძელებს, უფრო მკაცრი რეაგირება გჭირდებათ. აიღეთ ბავშვს ხელი ან შეატრიალეთ სახე თქვენსკენ და მკაცრად, ძალიან სერიოზულად უთხარით: „შენ აკრძალულიასცემე შენი დედა. ”როგორც წესი, ამის შემდეგ ბავშვები დიდხანს არ იმეორებენ ასეთ რაღაცებს.
უფროს ბავშვს, რომელიც უპატივცემულობას იჩენს, თავიდანვე ეფექტურია ამის უგულებელყოფა. დავუშვათ, რომ თქვენი შვილი ადგას და იტყვის მომთხოვნად: "რატომ არ მაქვს სუფთა წინდები?" ჩვენ არ ვრეაგირებთ, მაგრამ ვბრუნდებით და სხვა რამეს ვაკეთებთ. მაგრამ თუ ბავშვი წინდებს განაგრძობს, შეგიძლიათ მშვიდად უპასუხოთ: „იცი რატომ არ გპასუხობ? შეიძლება ამას ვერ ხვდები, მაგრამ ჩემს მიმართ უპატივცემულო ხარ, ამაში მშობლებს ვერ უჩივლებ. ახლა, თუ სუფთა წინდები დაგჭირდება და ყუთში არ იქნება, როგორ წამოხვალ და თავაზიანად გკითხავ? (თუ წინა ჯერზე რეაგირება არ გქონდათ, შეგიძლიათ თქვათ: „მე არ გაგისწორებინე წინა ჯერზე, მაგრამ ამიერიდან აღვნიშნავ.“)
ასევე, არ უნდა რეაგირებდეთ ბავშვზე, რომელიც პირველ მომენტში უყვირის მშობლებს. როცა ცოტა დამშვიდდება, მშობლებმა შეიძლება თქვან და ყურადღება მიაქციონ, რომ ხმა არ ამოიღონ: „მესმის, რომ გაბრაზდი, მაგრამ იცი, რომ არ მიყვირო, შეგიძლია თქვა, რომ ნაწყენი ხარ და ხარ- ეს წუხს. ოღონდ მშვიდად მელაპარაკე."
განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ არ უნდა გამართლდეთ და არ წამოაყენოთ რაიმე ახსნა-განმარტება, როდესაც ბავშვი უპატივცემულოდ გიჩივის. მშობლებს ხშირად ავიწყდებათ ასეთ შემთხვევებში და იწყებენ ბავშვთან კამათს. ისინი ვერ აცნობიერებენ, რომ უპატივცემულობისადმი ყურადღების მიქცევით, ამით აძლევენ უფლებას. იმისათვის, რომ მოვიქცეთ როგორც ეფექტური აღმზრდელები, ცოტა ხნით უნდა მივატოვოთ ის თემა, რომელსაც ბავშვი აყენებს და ჯერ უპატივცემულობაზე გავამახვილოთ ყურადღება. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება იჩივლოს ჭამის დროს: "ყოველთვის პირველ რიგში მას აძლევ!" და აქ შეგიძლიათ უპასუხოთ: "ვხედავ, რომ უკმაყოფილო ხარ, მაგრამ ასე ვერ მელაპარაკები. რა უნდა მითხრას ამის ნაცვლად? - (პაუზა): დედა, შეგიძლია ხანდახან მომეცი ჯერ?" და უმცროსმა შეიძლება დაიწყოს წუწუნი: "რატომ აძლევენ (ასეთ ბიჭს) მშობლები საშუალებას იყიდოს ის, რაც სურს, როცა მაღაზიაში მიდის და შენ არ მაძლევ ნებას?" მშობლების პირველი რეაქცია არ უნდა იყოს თავდაცვა, ისევე როგორც ახსნა „ჩვენს სახლში ასეა“. სამაგიეროდ, მშვიდად უნდა უთხრან ბავშვს, რომ მშობლის გადაწყვეტილებაზე წუწუნი ასე არ არის. ახსნა-განმარტებები და შედარება მიზანშეწონილია მხოლოდ მას შემდეგ რაც წამოიჭრება უპატივცემულო სიტყვის თემა. ბავშვებს შეიძლება ჰკითხონ რაღაცაზე, მაგრამ არა იმ დროს, როცა ამბობენ, რომ მშობლები არასწორად აკეთებენ.
და ნუ მოუშვით ბავშვებს თქვენს მიმართ ასეთი უყურადღებო შენიშვნები: „კარგი, კარგი, უკვე გავიგე“.
ერთი დედა აღწერს მისი თერთმეტი წლის გოგონას უპატივცემულობის გავლენას, რომ მან ისწავლა მისი გამოსწორება მკაცრად, მაგრამ სიყვარულით.

ესთერი უფრო და უფრო თამამდა. ისე მელაპარაკებოდა, თითქოს მეც ბავშვი ვყოფილიყავი, ან უარესი, თითქოს უბრალოდ შემეძლო იგნორირება. ის უჩიოდა ჩემს კერძებს, სთხოვდა დახმარებას სახლში ან ოთახის დასუფთავებაზე - ყველაფერზე. ერთხელ ძლიერად დავარტყი სახეში, რის შემდეგაც თავს საშინლად ვგრძნობდი. ჩემთვის უსიამოვნო იყო მასთან ყოფნა. ჩვენს ყოველკვირეულ ჯგუფურ შეხვედრაზე მითხრეს, რომ ხელი უნდა ჩამეტარებინა და მეთქვა მსგავსი რამ: „ძალიან ცუდი ჩვევა გაქვთ მე და მამასთან არაკეთილსინდისიერი და უპატივცემულო ლაპარაკი. მე ვიცი, რომ შეგიძლია გააკონტროლო საკუთარი თავი. დარწმუნებული ვარ, რომ არ მოგწონს ასე ყოფნა." და ეს ნამდვილად მუშაობდა - განსაკუთრებით ის, რომ მე მეჭირა მისი ხელი. ესთერმა ამან დიდი გავლენა მოახდინა. მან ბოდიშის მოხდა დაიწყო. მან მითხრა, რომ იცოდა, რომ არასწორად იქცეოდა, მაგრამ "მე უბრალოდ ვერ შევიკავე თავი". მე დავიწყე მისი დარწმუნება, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ეს რთულია, მან შეიძლება ისწავლოს საკუთარი თავის კონტროლი. ამისათვის თქვენ მხოლოდ უნდა შეცვალოთ ეს მავნე ჩვევა. ესთერი მართლა შეწუხდა. მანამდე კი, როცა მე ვყვიროდი, ის უბრალოდ ყვიროდა და უარესად იქცეოდა.

როდესაც ბავშვები სწავლობენ პატივისცემას, ისინი ხშირად ნერვიულობენ და ნანობენ, რომ ადრე არასწორად იქცეოდნენ. ასეთ შემთხვევებში საყვედური და შენიშვნა საჭირო არ არის. საკმარისია ბავშვს უთხრათ: „ვიცი, ნაწყენი ხარ, რომ ასე მელაპარაკები“. რაც უფრო მეტად აცნობიერებენ ბავშვებს მათი უპატივცემულო საქციელის შესახებ, მით უფრო ხშირად ისინი თავად იწყებენ იმის თქმას, რომ ნანობენ ადრე მოქცევას.
ზოგჯერ მშობლები უნებლიედ ამძაფრებენ უპატივცემულობის პრობლემას, როდესაც ეჩხუბებიან ბავშვს, რომელიც მათ ეწინააღმდეგება. გახსოვდეთ, რომ ბავშვებს არ შეუძლიათ პირდაპირ ეწინააღმდეგებოდნენ მშობლებს. ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ, რომ არ მოხდეს შემდგომი დარღვევები. მაგალითად, თუ ბავშვი უპასუხებს მშობლების ნათქვამს: „არასწორია“. აქ არ არის კამათი, რაც საშუალებას მისცემს უთანხმოებას გადაიზარდოს დებატებში, სადაც მშობლები და ბავშვები რიგრიგობით იცავენ თავიანთ პოზიციებს. ხშირად სიტუაციასთან გამკლავების საუკეთესო გზაა პასუხის გარეშე პაუზა. და თუ დაუყოვნებლივ შეასწორებთ ბავშვს და უთხარით: "შენ მეწინააღმდეგები", - ეს, სავარაუდოდ, შეიძლება გამოიწვიოს უკმაყოფილების გრძნობა.
სჯობს მოგვიანებით, როცა თავდაცვითი რეაქცია მთლიანად შესუსტდება, გამოვასწოროთ ბავშვი ჩვენთან უთანხმოების გამო. და ეს უნდა გაკეთდეს სიყვარულით, კრიტიკის ან შურისძიების ჩრდილის გარეშე. ეს არის შესაძლებლობა ჩამოაყალიბოს ბავშვებისთვის უთანხმოების გამოხატვის შესაბამისი გზები. მამას შეუძლია ახსნას: „აი, როგორ გაიგებ, თუ გგონია, რომ არასწორად ვთქვი:“ მამაო, შენ თქვი, რომ ორშაბათს დეიდა რივკა მოვა. და ვფიქრობ, გავიგე, რომ მან თქვა, რომ სამშაბათს მოვა. ”
გახსოვდეთ, ბავშვის უპატივცემულო დამოკიდებულების გამოსწორების გასაღები ჩუმად და მშვიდად საუბარია. ასე გამოვხატავთ ჩვენს სიყვარულს და მზრუნველობას და ეს არის ჩვენი ყველაზე ძლიერი იარაღი ბავშვების ქცევის შესაცვლელად.
მაგრამ თუ ბავშვის უპატივცემულო ქცევა უფრო სერიოზული ან მუდმივი ხდება, შეიძლება საჭირო გახდეს სასჯელის გამოყენება (იხ. თავი 5, „დასჯის უპატივცემულობა“).
პატივისცემით ვარჯიში
მშობლებმა უნდა მისცენ შვილებს შესაძლებლობები და წაახალისონ, გააკეთონ რაიმე მათთვის. მათ არ უნდა დააყოვნონ, სთხოვონ ბავშვს, მიიტანოს, მაგალითად, ჭიქა წყალი, ან წავიდეს საქმეზე. კარგია, როცა მამა შვილს დედისთვის რაღაცის გაკეთებას სთხოვს და პირიქით. მაგალითად, დედამ შეიძლება თქვას: „გთხოვ, მამას წაიღე ჩაის ჭიქა, რომელიც მე გავაკეთე მისთვის“.
ბუნებრივი შესაძლებლობა, რომ ასწავლონ ბავშვებს ამ მიცვას დაკვირვება, რეგულარულად არის უზრუნველყოფილი კვება. ამისთვის განსაკუთრებით შესაფერისია მშვიდი შაბათის კვება. ცოტა ხნის წინ, ჩვენ ვესტუმრეთ სახლს, სადაც ორი პატარა ბავშვი იყო, ოთხი წლის ბიჭი და ექვსი წლის გოგო, და ისინი ამაყად და ხალისით მიირთმევდნენ საჭმელს შაბათის საღამოს უმეტესი ნაწილის განმავლობაში, დედის ხილული დახმარების გარეშე. ყველაზე მეტად ისეთი შთაბეჭდილება იქმნებოდა, რომ ბავშვებს არაფერზე ლაპარაკი არ სჭირდებოდათ, ყველაფერს თავად აკეთებდნენ, მათ შორის ჭურჭლის წმენდას ყოველი კვების შემდეგ. რა თქმა უნდა, ბავშვები ამ დონემდე უნდა მიიყვანონ, მაგრამ გრძელვადიანი მომზადების პროცესში მიღწეული შედეგები უფრო მეტად ანაზღაურებს ამისთვის გაწეულ ყველა ძალისხმევას.
მორჩილების ვარჯიში
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მორჩილება არის მიცვას ერთ-ერთი ასპექტი მშობლების პატივისცემასა და პატივისცემაში. ის ასევე არის ინსტრუმენტი, რომელიც მშობლებს საშუალებას აძლევს ასწავლონ თავიანთი შვილები, რათა დაეხმარონ მათ მოიპოვონ თვითკონტროლი, რაც მათ სჭირდებათ სხვა დადებითი ხასიათის თვისებების გასავითარებლად. საბოლოო ჯამში, მშობლებისადმი მორჩილება ასწავლის ბავშვებს ღმერთის მორჩილებას, რაც ებრაული ცხოვრების საფუძველია.
მაგრამ რამდენადაც მნიშვნელოვანია მორჩილება, ის ძალადობითა და იძულებით ვერ ისწავლება. მშობლები, რომლებიც უბრალოდ დაჟინებით მოითხოვენ „შენ უნდაამის გასაკეთებლად, "ადრე თუ გვიან ისინი აუცილებლად წააწყდებიან წინააღმდეგობას. მიუხედავად იმისა, რომ თორას კანონი მოითხოვს ბავშვებისგან მორჩილებას, მშობლები, რომლებიც სამართლიანად ითხოვენ ამას შვილებისგან - ხშირად ახსენებენ მათ მოვალეობას - მხოლოდ წინააღმდეგობისკენ მოუწოდებენ. ბავშვები დაემორჩილონ. ძალით, ჩვენ აუცილებლად მივიყვანთ მათ წინააღმდეგობისკენ.
როგორ მივცეთ ბავშვებს მორჩილების მოტივაცია? რაბინი სიმჩა ვასერმანი აღნიშნავს: „ჩვენ არ შეგვიძლია ვაიძულოთ ადამიანები გააკეთონ ის, რაც ჩვენ გვინდა, მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია ვაიძულებთ ადამიანებს, სულ მცირე, გააკეთონ ის, რაც ჩვენ გვინდა“. ეს არის პასუხი. ჩვენ უნდა გავამახვილოთ ჩვენი ძალისხმევა ბავშვებში დანერგვაზე სურვილიდაგვიმორჩილე. მაგრამ თანამშრომლობის ეს სურვილი შეიძლება გაჩნდეს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მშობლების მოთხოვნები დაფუძნებულია სიყვარულსა და ზრუნვაზე, გულწრფელ პატივისცემაზე, მოთმინებასა და ზომიერებაზე.

სიყვარულით სავსე ზრუნვა
ბავშვები მაშინვე გრძნობენ, თუ მშობლები ითხოვენ მორჩილებას საკუთარი გულისთვის. შემდეგ კი ბავშვი მათი მაგალითიდან სწავლობს საკუთარი ინტერესების პირველ ადგილზე დაყენებას. მაგრამ თუ მშობლები წარმატებულები არიან საკუთარი თავის აღზრდაში, მათი პირველი მოტივაცია ხდება ბავშვის კეთილდღეობის ჭეშმარიტი ზრუნვა. და როდესაც ბავშვები გრძნობენ საკუთარ თავზე მზრუნველობას, სიყვარულით სავსეს, ეს მათ უბიძგებს, რომ დაგვიმორჩილონ, უბრალოდ იმიტომ, რომ იციან, რომ ეს მათ სასიკეთოდ არის. მაშინ, ყოველ შემთხვევაში, ისინი დარწმუნებულნი არიან, რომ ყველა ჩვენს მოთხოვნას აქვს მათი ინტერესები, ეს მათი გულისთვის.

პატიოსანი პატივისცემა
მშობლებმა შვილებს ისეთივე პატივისცემით უნდა მოეპყრონ, როგორიც საკუთარი თავის მიმართ სურთ. ბრძენები ასწავლიან: „მოწაფის პატივი ისეთივე საყვარელი იყოს შენთვის, როგორც შენი“. ამასთან დაკავშირებით რაბი შიმშონ რაფაელ ტირში განმარტავს, რომ მშობლები, რომლებიც ითხოვენ პატივისცემას და მორჩილებას შვილებისგან, მაგრამ არ ავლენენ პატივს შვილების ღირსებას, უშვებენ შეცდომას.

მოთმინება
ზოგჯერ ბავშვების სიჯიუტე ასოცირდება უკმაყოფილებასთან იმ გაღიზიანების გამო, რომელსაც ჩვენ ვავლენთ, როცა ისინი ჩვენს სურვილებს არ ასრულებენ. თქვენი უარყოფითი რეაქციების კონტროლის სწავლა მნიშვნელოვანი ელემენტია ბავშვების მორჩილების სწავლებაში.
კერძოდ, ჩვენი ხმის რბილობა და სინაზე ხელს უწყობს ბავშვის ჩვენთან თანამშრომლობის სურვილს. რამბანის კლასიკურ წერილში თავისი შვილის, იგერეტ რამბანისადმი, ის წერს: „ყოველთვის ესაუბრეთ ხალხს ხმის აწევის გარეშე“ და განმარტავს, რომ ეს ხელს უშლის გაბრაზებას. რბილი ხმა ამშვიდებს, ქმნის მშვიდ მდგომარეობას, რომელშიც ბავშვი მზად არის გააკეთოს ის, რასაც ჩვენ ვთხოვთ. თუ მშვიდად ვიკითხავთ, ძალასაც ვიჩენთ; ცხადი ხდება, რომ ჩვენ ვაკონტროლებთ საკუთარ თავს და მთელ სიტუაციას. მშობლები, რომლებიც მუშაობენ იმისათვის, რომ ისწავლონ ხმის დაწევა, ამბობენ, რომ ეს დიდ გავლენას ახდენს მათი შვილების ქცევაზე. აი რას ამბობს ერთ-ერთი დედა:
ახლა, როცა ჩემს ახალ ხელოვნებას ვიყენებ ჩემს 3 წლის შვილთან ერთად, ვგრძნობ ბევრად უფრო ვაკონტროლებ სიტუაციას, რადგან შემიძლია ვაიძულებ მას გააკეთოს ან არ გააკეთოს ზუსტად ის, რაც მე მინდა. ამისთვის მხოლოდ მჭირდება, ნაზად გავიმეორო ჩემი მოთხოვნა (თუ საჭიროა რამდენჯერმე) და თანდათან ის იწყებს მორჩილებას.

ზომიერი მოთხოვნები
ბავშვებს არ უყვართ იმის კეთება, რაც მათ მშობლებს სურთ, თუ მათ აქვთ ზედმეტი მოთხოვნები. ბავშვებს უნდა მიეცეთ დავალებები
გააზრებულად, გონივრულ ფარგლებში. თუ ისინი საკამათო ან ძალიან რთულია, მშობლები დიქტატორები ხდებიან. რაბი ტირში წერს:
არასოდეს სთხოვოთ ბავშვებს გააკეთონ ის, რაც არასავალდებულო და უმნიშვნელოა, ასევე არ თქვათ უარს მათ ტრივიალურ და უმტკივნეულო თხოვნაზე. მაგრამ თუ რაიმე ბრძანებას გასცემთ, უნდა დაჟინებით მოითხოვოთ მისი შესრულება და თუ უარი თქვით მის თხოვნაზე, არ დაემორჩილოთ ბავშვის მხრიდან რაიმე ზეწოლას... ფრთხილად იყავით სიტყვა "არა!" ნება მიეცით თქვენს შვილს გააკეთოს (და ჰქონდეს) ის, რაც მას უფლებას მისცემთ, იმ პირობით, რომ ეს არ წარმოადგენს საფრთხეს მის ფიზიკურ ან მორალურ არსებობას...
გზა, რომლითაც ჩვენ ვუკრძალავთ ან ვუშვებთ, და სიხარული, რომლითაც ბავშვს ვაძლევთ თავისუფლებას, გააკეთოს ის, რაც მას სიამოვნებს, აჩვენებს მას, რომ აკრძალვა და ნება არ არის განწყობისა და კაპრიზების გამოხატვა, მმართველობის სურვილი ან უბრალო სიჯიუტე, არამედ შედეგია. ჩვენი სერიოზული ანარეკლი.
ბავშვები ჯიუტები და მეამბოხეები ხდებიან, როცა მათ ზედმეტ შეზღუდვებს ვაწესებთ და ზედმეტად მომთხოვნი ვაქცევთ. თუ გვინდა, რომ ბავშვები გახდნენ მორჩილები, უნდა შევამციროთ ჩვენი მოთხოვნები. ანუ უნდა ვისწავლოთ სიმშვიდე და არ ვნერვიულობდეთ ყველაფერზე, რაც არასწორად ხდება, არამედ სხვაგვარად. ჩვენ უნდა ვისწავლოთ ფიქრი პირველ რიგში ბავშვების კეთილდღეობაზე და არა ჩვენს უშუალო საჭიროებებზე. როცა მეტ შინაგან სიმშვიდეს მოვიპოვებთ და სრულყოფილების მოლოდინს შევწყვეტთ, ბევრი რამის იგნორირებას შევძლებთ. მაშინ ჩვენი შვილებისთვის ამდენი შეზღუდვა აღარ იქნება საჭირო. და თუ ვისწავლით რბილად და რბილად ლაპარაკს, შეგვიძლია დავეხმაროთ საკუთარ თავს სიმშვიდის შენარჩუნებაში.

გადადით ბოლომდე
რაბი ტირშის რჩევით, როცა ბავშვს რამეს ვთხოვთ, დარწმუნებული უნდა ვიყოთ, რომ ის ამას გააკეთებს და როცა უარვყოფთ იმას, რაც, ჩვენი აზრით, არ უნდა მივცეთ, უნდა დავდგეთ, როგორც იქნა. ის არ ცდილობდა გვაიძულებდა გადაგვეფიქრებინა. ზოგჯერ ჩნდება ცდუნება უგულებელყო დაუმორჩილებლობა კონფლიქტის თავიდან აცილების მიზნით. მაგრამ ეს ძირს უთხრის ჩვენს სანდოობას. მაგალითად, თუ ბავშვს ვეუბნებით: „ავტობუსების სკამებზე დგომა არ შეიძლება“, მაგრამ ის მაინც ხდება და ჩვენ ამას ვაიგნორებთ, მაშინ ასე ვასწავლით, რომ არ შეგვიძლია დამორჩილება. თუ გვინდა, რომ ბავშვმა ჩვენი სიტყვები სერიოზულად მიიღოს, ყოველთვის ბოლომდე უნდა ვიაროთ.
ჩვენ ვამცირებთ ჩვენს მოთხოვნებს, რომ არ მივცეთ მეტი გარჩევადობა, არამედ მივცეთ ამ მოთხოვნებს მეტი ძალა და მნიშვნელობა.
და ბოლოს, იმისთვის, რომ ეფექტურად შევაკავოთ ჩვენი შვილები, უნდა ვიცოდეთ, რას ველოდოთ მათგან ასაკისა და განვითარების დონის მიხედვით. მშობლებმა, რომლებიც ამაში არ არიან დარწმუნებული, უნდა განიხილონ ასეთი საკითხები სხვა, უფრო გამოცდილ მშობლებთან.

დაწყება BABY-ში
ბრძენი მშობლები დარწმუნდნენ, რომ იმ დროისთვის, როცა ბავშვი ცოცვას დაიწყებს, სახლში მის ხელთ არ იყოს ისეთი საგნები, რომლებიც ადვილად ტყდება და საფრთხეს უქმნის მას. მაგრამ ადრე თუ გვიან, ჩვენ უნდა ვასწავლოთ მას, რომ არის რაღაცეები, რომლებსაც თავად უნდა გაუმკლავდეს.
ჩვენ არ შეგვიძლია შევაჩეროთ ბავშვს მხოლოდ „არას“ თქმით, სულ მცირე, თავიდან. მან უნდა გაარკვიოს რას ნიშნავს ეს სიტყვა. უმჯობესია, როგორც კი ის მიდის რომელიმე აკრძალულ ობიექტთან, სწრაფად მიუახლოვდეთ და გადაიყვანეთ ბავშვი ოთახის სხვა ნაწილში. როგორც ამას აკეთებთ, უთხარით მას "არა", სერიოზულად, მაგრამ ხმაში მუქარის გარეშე. და მიეცით მას სხვა რამ, რომ გადაიტანოს ყურადღება. მაგრამ თუ ის განაგრძობს ამ ნივთის აღების მცდელობას, გაიტანეთ იგი ოთახიდან და მშვიდად თქვით: "დედამ (მამა) თქვა" არა"". ნუ დაემუქრებით, არ იყვიროთ, არ შეაშინოთ, ნუ დაარტყით ბავშვს. მშვიდი და მტკიცე მოქმედება არის ყველაფერი რაც საჭიროა. ბავშვი უბრალოდ უნდა წაიყვანონ სახლის სხვა ნაწილში ათი წუთით ან დააკავონ თამაშით, სანამ ის დაბრუნდება იქ, სადაც იყო. კარზე ბავშვის ბარიერი კარგია მის გასასვლელად და ამავდროულად, საშუალებას აძლევს მას აკონტროლონ. შეგიძლიათ რამდენჯერმე გაიმეოროთ ეს პროცედურა, მაგრამ თუ ამ ვარჯიშის პერიოდში მოთმინებითა და სიმშვიდით შეინარჩუნებთ, ბავშვი თანდათან ისწავლის თქვენი არას დამორჩილებას.
მშობლები ხშირად ფიქრობენ, რომ ბავშვები მიზანმიმართულად ავლენენ მათ მიმართ უპატივცემულობას. ისინი ამჩნევენ იმ მზერას, რომელსაც აძლევენ და ამის საფუძველზე მიდიან დასკვნამდე, რომ ბავშვებს ესმით, რასაც აკეთებენ. მაგრამ, სავარაუდოდ, მათ უბრალოდ სურთ დაინახონ მშობლების რეაქცია. და მთავარია მიმოქცევაში თანმიმდევრულობა, მაშინ ასეთი ტესტირების მიზეზი არ იქნება.
ბუნებრივია, შეიძლება ველოდოთ ჩვენს ქონებას, სანამ ბავშვი ჯერ კიდევ პატარაა. ჩვენი რეაქცია ამ ეტაპზე კრიტიკულია. სერიოზული სინანულის გამოხატვა ღრმა შთაბეჭდილებას ახდენს ბავშვზე. ჯობია, ოდნავი სევდით ვთქვათ: „მამას წიგნი მოწყვეტილია – ახლა ვერ კითხულობს“, ან „თეფში გატეხილია – ახლის ყიდვა მომიწევს“.
როცა ბავშვს ართმევთ აკრძალულ ნივთს, ეცადეთ, სანაცვლოდ აჩუქოთ მას რაიმე. უთხარი მას: "ამასთან თამაში არ შეგიძლია, მაგრამ აქ არის კიდევ ერთი სათამაშო."
რა თქმა უნდა, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ რეალურ საფრთხეზე, მაშინ, როდესაც ბავშვებს ასწავლიან მის თავიდან აცილებას, საჭიროა სასწრაფო და ბევრად უფრო გადამწყვეტი ქმედება. უხეში სიტყვა და სათანადოდ გამოყენებული ფიზიკური დასჯაც კი კარგია. მაგალითად, თუ ბავშვი, რომელიც ახლახან იწყებს სიარულს, ქუჩაში გამოვარდა, შეგიძლიათ მის უკან გაიქცეთ და ყვირილით "არა!" და მიეცი მას კარგი დარტყმა ამის გაკეთებისას. რასაც გრძნობთ, ნუ ავლენთ თქვენს რისხვას და შიშს, მიეცით ბავშვმა დაინახოს მხოლოდ ღრმა ზრუნვა მისი უსაფრთხოებისთვის. და როცა უკვე ტროტუარზე ხარ, შეგიძლია სერიოზულად და შთამბეჭდავად თქვა: "ქუჩა სახიფათო ადგილია. მანქანებმა შეიძლება ზიანი მოგაყენონ. არასოდეს გააკეთო ეს."
შედარებით ადვილია ასწავლო ბავშვს ცხელი საგნებისგან თავის არიდება. პირველად, როცა ბავშვი მიუახლოვდება რაიმე ცხელს, აიღეთ მისი კალამი და სწრაფად და მარტივად შეეხეთ ცხელ ზედაპირს, გაიმეორეთ: "ცხელ, ცხელ, ცხელ!" ამ დემონსტრაციებიდან ერთი ან ორი, როგორც წესი, საკმარისია იმისათვის, რომ ბავშვი უკან დაიხიოს, როცა ამბობს "ცხელია!"
კიდევ ერთი პრობლემა ჩვილების გაწვრთნისას, რომლებიც ახალშობილები არიან, არის სიარული და შოპინგი. სანამ ბავშვი ეტლშია, ყველაფერი კარგადაა. მაგრამ როგორც კი იქიდან გამოჰყავთ, ის იწყებს სიარულს იქ, სადაც თვალები უყურებს. თქვენს ადგილას მისი დაძახება ხშირად უსარგებლოა. ეს სიტუაცია მოითხოვს გადამწყვეტ მოქმედებას.
დედამ უნდა წაიყვანოს ბავშვი და ხელი დაადო ეტლის სახელურს. თუ მაინც გაიქცევა, ჯობია ცოტა ხნით მშვიდად დააბრუნოთ ეტლში. შეგიძლიათ მას კიდევ ერთი შანსი მისცეთ ათ წუთში. მისი ტირილი სრულიად იგნორირებული უნდა იყოს, თუ არ ჩავთვლით მის მიმართ მოკლე მიმართვებს: „ბოდიში, მაგრამ ახლა ცოტა ხანი უნდა იჯდე ეტლში“.
ანალოგიურად, აბსოლუტურად არ არის საჭირო ხმის აწევა ან კამათი, როდესაც ბავშვს არ სურს პარკიდან სახლში წასვლა. იმისთვის, რომ თქვენს შვილს დრო მისცეთ აზრთან შეგუებისთვის, მოკლედ გააფრთხილეთ: „რამდენიმე წუთში სახლში უნდა წავიდეთ“. და როცა დრო გავა, უთხარით ბავშვს მეგობრული ტონით: „აბა, უკვე მივდივართ“. აიღეთ და წაიყვანეთ ან ჩასვით ეტლში და იარეთ ყოველგვარი შეფერხების გარეშე. მან შეიძლება პროტესტის ნიშნად იყვიროს და დაარტყას, მაგრამ მის ყვირილს თქვენზე გავლენა არ მოახდინოთ.

როდესაც ბავშვი უარს ამბობს მოსმენაზე
მშობლებმა ფრთხილად უნდა იყვნენ, რომ ბავშვის „არა“-ზე ზედმეტად არ რეაგირებდნენ. მცირეწლოვანი ბავშვები ხშირად ამბობენ ამას მშობლების გასაოცრად. უმჯობესია, თავი აარიდოთ ყოველგვარ ახსნას და არ შეეცადოთ მსჯელობას თქვენს პატარასთან, სამაგიეროდ, მთლიანად უგულებელყოთ იგი, თითქოს არაფერი უთქვამს. მაგალითად, თუ ბავშვს უთხარით: „აბა, წავიდეთ, ცურვის დროა“, ის კი გიპასუხებთ „არა“, უბრალოდ დაიწყეთ მისი გაშიშვლება და ჩადეთ აბაზანაში.
მშობლებს შეუძლიათ ბავშვობის ცხოვრება ბევრად გაამარტივონ, თუ არ ჰკითხავენ მათ: „გსურთ (ვახშამი) (ჩაიცვით)? თქვენ უბრალოდ უნდა დაიწყოთ ყოველდღიური რუტინა და ეს არის ის. ის ასევე ხელს უწყობს ტაქტიანობას. თუ თქვენი წლინახევრის ბავშვი ჭამის დროს პოპკორნის ყელსაბამით არის დაკავებული, შეგიძლიათ მას მაგიდაზე რამდენიმე ბურთი მიუტანოთ და შემდეგ აიღოთ, როცა კოვზს გადასცემთ. როდესაც ბავშვი იზრდება და ნაკლებად იფანტება, შეგიძლიათ სცადოთ მეგობრული ადრეული გაფრთხილება აქტივობის შეწყვეტამდე.
როცა მშობლები შვილთან გამკლავების უნარში ნდობას მოიპოვებენ, მის „არა“-ზე პანიკაში ჩავარდნილები აღარ იქნებიან. ისინი შეინარჩუნებენ თავიანთ ავტორიტეტს, მაგრამ მშვიდად. (დაწვრილებით ამის შესახებ იხილეთ თავი 3.)

როგორ განუვითარდეთ ბავშვს მოსმენის ჩვევა?
როდესაც ბავშვები ნორმალურად იწყებენ სიარულს, ჩვენ მათგან მეტს ველით. და ჩვენი მეთოდები ამ მოლოდინების რეალიზაციისთვის სულ უფრო დახვეწილი ხდება. ახლა უბრალოდ თქვი "არა!" და ბავშვის სხვა ოთახში წაყვანა აღარ არის კარგი. ამ ეტაპზე მშობლების ამოცანაა მიაღწიონ შვილების სრულ მორჩილებას, იძულების გარეშე.
იმისათვის, რომ ბავშვი მიეჩვიოს მორჩილებას, მას უნდა მიეცეს საშუალება, რომ ეს დამოუკიდებლად გააკეთოს. ბავშვის მორჩილების იძულებით მას ცოტას ვასწავლით, ეს მეთოდი ბოლო გამოსავალად უნდა დარჩეს. მაგალითად, თუ ბავშვი ჭამს ყველანაირ ნივთს, რადგან იცის, რომ მას არ აძლევენ მის მიღებას, მაშინ ჯობია, მაშინვე არ აიღოს. ბავშვს შეუძლია ისწავლოს მორჩილება მხოლოდ მაშინ, როდესაც მას არჩევანი აქვს. მიეცით მას არჩევანის საშუალება ტკბილეულის ტარებასა და თვითკონტროლს შორის. მას ეს არჩევანი მხოლოდ მაშინ შეიძლება ჩამოერთვას, თუ ის არაერთხელ დაარღვევს ჩვენს წესებს. მაგრამ მაშინაც კი, მას ზოგჯერ სჭირდება ახალი შესაძლებლობების მიცემა, რათა მოიქცეს ისე, როგორც მოსალოდნელია. მაგალითად, შეიძლება თქვათ: „ტკბილეულს ვაბრუნებ ბუფეტში. ვნახოთ, როგორ აკონტროლებ თავს“.

პრივილეგიების ჩამორთმევა
მეორეს მხრივ, მშობლებმა არ უნდა დააყოვნონ ბავშვისთვის პრივილეგიების ჩამორთმევა საჭიროების შემთხვევაში. მაგალითად, ბავშვმა, რომელმაც უარი თქვა საშინაო დავალების შესრულებაზე, შეიძლება ტკბილეული მოითხოვოს. შეგიძლიათ უთხრათ მას: „მიიღებ, როცა ჩემს ბრძანებას შეასრულებ“. არ შეიძლება ბავშვს მისცეთ საშუალება, მოუსმინოთ მუსიკას ან წახვიდეთ მეგობართან. ზოგჯერ ასეთ ზომებს უნდა მიმართოთ და ისინი ძალიან ეფექტურია. აი, როგორ ყვება ამის შესახებ ერთ-ერთი დედა, რომელიც უყვიროდა ხოლმე შვილს, შემდეგ კი უფრო მტკიცედ და მიზანმიმართულად იწყებდა მოქმედებას.

ჩვენ ახლახან დავასრულეთ ჭამა. სამი წლის მენაქემ თეფშიდან თევზის ნარჩენები იატაკზე გადააგდო. დანარჩენმა ბავშვებმა ფორთოხალი აიღეს და მაგიდა დატოვეს. როცა მენაჩემიც ფორთოხლის ასაღებად წავიდა, გადავწყვიტე, რომ სწორედ ეს იყო „ახალი მეთოდის“ გამოცდა. "როდესაც თევზს იატაკიდან ამოარჩევ, მენაჩემ, შეგიძლია ფორთოხალი აიღო", - ვუთხარი მე და მაცივარი დავხურე. მენაჩემმა გამომძიებლად შემომხედა, მაცივართან მივიდა, გააღო და ფორთოხალი ამოიღო. "როდესაც შენს თევზს იატაკიდან აიღებ, შეგიძლია ფორთოხალი აიღო", - გავიმეორე და ფორთოხალი ავიღე მისგან. გადავწყვიტე, რომ მშვიდად შემენარჩუნებინა და არ მეყვირა და არც იატაკიდან აეღო, როგორც ადრე გავაკეთე. მენაქემის კიდევ ერთი მცდელობა და ჩემი გადაწყვეტილების სიმტკიცე კიდევ ერთი გამოცდა. შემდეგ კი მენახემ ეშმაკურად შემომხედა, თევზი აიღო და თქვა: "0" კაი, ახლა შემიძლია ფორთოხლის ატანა? "ეს იყო შთამაგონებელი დასაწყისი.

როგორ მივცეთ ინსტრუქციები?
ბევრი „აკეთე“ და „არა“, რასაც დღის განმავლობაში არ ვიკლებთ, ვერ ისაუბრებთ, თუ ბავშვს მიაწვდით ინფორმაციას, რომელიც დაეხმარება მას გაარკვიოს რა უნდა გააკეთოს. Მაგალითად,
"ბინძური ფეხსაცმელი დარჩა გარეთ." სკამზე დაყრილი ნივთები დაჭყლეტილია. "შენი შარვალი ჩამოწეულია."
თქვენ ასევე შეგიძლიათ თქვათ რა უნდა გაკეთდეს განცხადების ცენტრში საკუთარი თავის მოქცევის გარეშე. მაგალითად, ნაცვლად "მე მინდა, რომ დაიძინო" - "დროა ძილის." იმის ნაცვლად, რომ "ოთახის დასუფთავება მინდა" - "ოთახს სჭირდება დასუფთავება". ისაუბრეთ მშვიდად, მაგრამ უყოყმანოდ, მინიმალური სიტყვების გამოყენებით. დაე, თქვენი საუბრის მანერა გადაეცეს ბავშვს, ვისგანაც თანხმობას ელოდებით.
როდესაც ბავშვების შეჩერებაა საჭირო, არ არის საჭირო მათი გაფრთხილება ან მუქარა. დააწესეთ საზღვრები მშვიდად, მაგრამ მტკიცედ; და თუ ეს შესაძლებელია, მოკლედ დაასახელეთ მიზეზი. Აი ზოგიერთი მაგალითი:
„დივანზე არ ხტებიან – მასალას აფუჭებს“.
"არ შემიძლია გაგიშვებ ავტობუსის გაჩერების ირგვლივ სირბილით - ეს ხელს უშლის სხვა ადამიანებს."
"ქვიშის გადაყრა არ შეიძლება - მას შეუძლია ვინმეს თვალში მოხვდეს."
თუ ბავშვები არ უსმენენ, გააკეთეთ რამე მათ შესაჩერებლად. მაგალითად, თუ თქვენი შვილი დარბის ავტობუსის გაჩერებაზე, დაჯექით თქვენს გვერდით ან გეჭიროთ ხელი. პატარა, რომელსაც ჯერ არ უსწავლია კარგად სიარული და ქვიშას ისვრის, ქვიშის ყუთიდან უნდა ამოიყვანოთ და მშვიდად უთხრათ: „წადი, ჯობია სკამზე გვერდით დავჯდე“. და თუ საჭირო იქნება, ცოტა უკან დააკავეთ, რომ არ დაბრუნდეს.

როგორ გავხადოთ ბავშვები მორგებული, როცა ასახელებენ?
ბევრ მშობელს აქვს პრობლემა, რომ შვილები არ მიდიან მათთან დარეკვისას. მესამედ რომ არ მოერგოს, თავად მშობლები მიდიან მათთან და ყვირიან: "რამდენჯერ უნდა ვიყვირო, რომ ახვიდე!" მიუხედავად იმისა, რომ ეს გარკვეულ შედეგებამდე მიგვიყვანს, ბავშვები, სამწუხაროდ, სწავლობენ მშობლების იგნორირებას, სანამ არ იტირებენ.
იმისათვის, რომ ბავშვებს ვასწავლოთ მიახლოება, როცა ვურეკავთ, პირველ რიგში უნდა ვისწავლოთ ჩვენი გაბრაზებული რეაქციების კონტროლი. ამისთვის საჭიროა ამოვიცნოთ და შევცვალოთ ის აზრები, რომლებიც ჩვენს გაბრაზებას იწვევს. მაგალითად: "ამდენჯერ არ უნდა დავურეკო, რომ ადგეს, მაშინვე ადგეს!" ჩვენ უნდა ვიყოთ ტოლერანტული ბავშვების ქცევის მიმართ, როდესაც ვმუშაობთ მის შეცვლაზე.
მიიღეთ წესი, რომ არ დაურეკოთ თქვენს შვილს ერთზე მეტჯერ. თუ ის არ ავიდა, ნუ გააგრძელებთ მის დარეკვას, არამედ თავად მიდით მასთან და მშვიდად უთხარით: „როცა დაგირეკავ, მაშინვე უნდა წამოხვიდე“ ან „იცი, დაგირეკე“. ხანდახან მიზანშეწონილია მშვიდი საყვედური: „არ გაქვს უფლება არ მიაქციო ყურადღება, როცა დაგირეკავ!“
ბუნებრივია, ბავშვს უნდა მივცეთ მომენტი და არ ველოდოთ მის გამოჩენას იმავე მომენტში. ჩვენ შეგვიძლია ავუხსნათ მას, რომ თუ მას გაუჭირდება დაუყოვნებლივ მიახლოება, მას შეუძლია უპასუხოს ყვირილით: "ერთი წუთი, გთხოვ". მაშინაც კი, თუ ბავშვი სახლს გარეთ თამაშობს, არ უნდა გავაგრძელოთ დარეკვა. ჩვენთვის შეიძლება არასასიამოვნო იყოს სახლიდან გასვლა, მაგრამ ჩვენ მზად უნდა ვიყოთ გარკვეული უხერხულობის ატანა, რათა მივაღწიოთ საგანმანათლებლო მიზნებს.

მიიპყრო ბავშვის ყურადღება
მშობლებმა უნდა მოერიდონ მითითებების მიცემას სახლის ერთი ბოლოდან მეორემდე ყვირილით. შემდეგ ბევრი ბავშვი სწავლობს მშობლების ტირილის მიბაძვას. თუ ნამდვილად გვინდა ჩვენი შვილების ყურადღების მიქცევა, დრო უნდა გამოვყოთ მათ პირისპირ სასაუბროდ. მაშინ ძლივს უნდა გავიმეოროთ რასაც ვამბობთ.
თუ თქვენი შვილი ისე იქცევა, თითქოს ვერ გვესმის, ყოველთვის არ გჭირდებათ საკუთარი თავის გამეორება. სამაგიეროდ, სჯობს გავარკვიოთ, რა ესმოდა მას ჩვენი ნათქვამიდან. Მაგალითად:
დედა: ნაომი, გთხოვ, სარეცხი მანქანიდან სამრეცხაო გამოიღე და საშრობში ჩადე. ნაომი (არ პასუხობს და კითხვას აგრძელებს). დედა (მშვიდად): ნაომი, რა ვთქვი? ნაომი (მაღლა იხედება): ოჰ, შენ მთხოვე სარეცხის საშრობში ჩაგდება.
დედა: მართალია. ასე რომ, გთხოვთ, გააკეთეთ ეს ახლა.

შეხსენებები
მორჩილების წახალისების კიდევ ერთი გზაა შესაბამისი შეხსენებები. მაგალითად, შეიძლება ვუთხრათ ქალიშვილს, რომელიც გამუდმებით აყოვნებს იმას, რასაც ჩვენ ვთხოვთ: „რივკა, გაასუფთავე მაგიდა და გთხოვ, არ დაივიწყო ჩემი სიტყვები იმის შესახებ, რომ დაუყოვნებლივ არ გადადო ის, რაც უნდა გაკეთდეს“.

გამოსწორება და დასჯა
სწორი და დროული გამოსწორება მნიშვნელოვანი ფაქტორია მორჩილების მისაღწევად. მაგალითად, თუ ბავშვი ხშირად უარს ამბობს იმაზე, რასაც მას სთხოვენ, ჩვენ შეგვიძლია განვიხილოთ მასთან მორჩილების მნიშვნელობა და ავუხსნათ, რომ მიცვას ნაწილია მშობლების პატივისცემა და რომ მათი თხოვნის ნებით შესრულება მშობლებს სიხარულს მოაქვს. თუ რაიმეს თხოვნაზე ბავშვი პასუხობს სიტყვებით „არ მინდა“, მშვიდად უნდა თქვას: „იცით, ბავშვებმა უნდა გააკეთონ ის, რასაც დედა სთხოვს და დაეცა“. ზოგჯერ ჩვენ გვიწევს დისციპლინას მივმართოთ, რომ ვასწავლოთ ჩვენს შვილებს დამორჩილება (დაწვრილებით ამის შესახებ იხილეთ თავი 5).

ბოლო სიტყვა
გახსოვდეთ, რომ ბავშვს მორჩილების სწავლება დრო და მოთმინება სჭირდება.... მნიშვნელოვანია, რომ ჩვენი მოლოდინები რეალისტური იყოს. გახსოვდეთ, რომ ჩვენი შვილები არ არიან ანგელოზები. ყველაზე მორჩილ ბავშვსაც კი ზოგჯერ შეუძლია მშობლების დაუმორჩილებლობა. ნუ აღძრავთ თქვენს რისხვას ფიქრით: "რატომ არ უსმენს!" მეორეს მხრივ, ნუ გაამახვილებთ თქვენს აზრებს საკუთარ შეცდომაზე („რა არის მეარაუშავს, რომ მე ვერ ვაიძულებ მას დაემორჩილოს? ”) ჩვენ უნდა შევინარჩუნოთ ემოციური კონტროლი, რათა მშვიდად გადავწყვიტოთ როგორ მოვიქცეთ ამ სიტუაციაში.

ვ მამისა და ძისა და სულიწმიდის სახელის შესახებ!

ძვირფასო ძმებო და დებო ქრისტეში! წმიდა მოციქული პავლე წერს: ღვთის კაცი იყოს სრულყოფილი, მომზადებული ყოველი კეთილი საქმისთვის(2 ტიმ. 3:17). კეთილი საქმეებისთვის მომზადებისთვის უნდა ისწავლო ღვთის სიტყვაში, ღვთის კანონში, რათა შეძლოს ღვთის წმინდა ნების შეცნობა და მისი შესრულება. დღეს მინდოდა გესაუბროთ ერთ-ერთ უდიდეს ქრისტიანულ სათნოებაზე - მშობლების შვილების პატივისცემაზე. მშობლების პატივისცემა ბავშვების უპირველესი პასუხისმგებლობაა... ქრისტიანობამდელ ხანაშიც ყველა ხალხისთვის იყო ჩვეული - უმცროსები ყოველთვის პატივს სცემდნენ და პატივს სცემდნენ უფროსებს. განსაკუთრებით მათი მშობლების შვილები. თუმცა, მიუხედავად ამ სათნოების მთელი მნიშვნელობისა და ბუნებრიობისა, ყველას გასაწუხებლად, ღვთის ეს მცნება ამჟამად უგულებელყოფილია. ბევრ შემთხვევას ვხედავთ და გვესმის, როცა ბავშვები მშობლების მიმართ პატივისცემას არ ავლენენ. ისინი არამარტო პატივისცემას არ იჩენენ, არამედ მშობლების უხეში შეურაცხყოფის უფლებასაც კი უშვებენ. და ამიტომ, იმისათვის, რომ გავიხსენოთ ამ სათნოების მნიშვნელობა და აუცილებლობა, რომელსაც გვასწავლის ღვთის კანონის მეხუთე მცნება, მასზე დღეს ვისაუბრებთ.

უპირველეს ყოვლისა, მშობლებისადმი პატივმოყვარეობა მოითხოვს თავად ბუნებას: ბოლოს და ბოლოს, მშობლების წყალობით, შვილები იწოდებიან სიცოცხლისთვის. და მხოლოდ ამისთვის მათ უნდა დააფასონ მშობლები. მაგრამ არა მხოლოდ ამისთვის. მშობლები ზრდიდნენ, აძლევდნენ განათლებას, უვლიდნენ, ფხიზლად აკვირდებოდნენ მათ ყოველ ნაბიჯს, ეხმარებოდნენ, როცა გარე დახმარება სჭირდებოდათ. მათ გულში გადაიტანეს უდიდესი მწუხარება, სირთულეები, სნეულებები და, შესაძლოა, ტიროდნენ, წუხდნენ შვილების სნეულებაზე, წარუმატებლობაზე. და, რა თქმა უნდა, ეს ყველაფერი ბავშვებს ასწავლის პატივისცემას, მშობლების პატივისცემას. ამის შესახებ პავლე მოციქული წერს სიყვარული მომთმენია, სიყვარული მოწყალე(1 კორ. 13:4). და თუ რაიმე სახის სიყვარული არის სულგრძელი, მოწყალე, მაშინ უპირველეს ყოვლისა არის მშობლების სიყვარული. რა მამა არ აპატიებს შვილს! აბესალომმა სასტიკი შეურაცხყოფა მიაყენა მამას, მეფეს და დავით წინასწარმეტყველს, აუჯანყდა მას თავისი უსარგებლო ქვეშევრდომებით. მაგრამ მოუსმინეთ რას ეუბნება დავითი თავის სამხედრო ლიდერებს: გადამარჩინე ბიჭი აბესალომი(2 სამუელი 18:5). მამობრივი სიყვარული მზადაა ყველაფერი აპატიოს. შეუფერებელი, უძღები ბავშვებიც კი. ამიტომ, ბავშვებს ეს უნდა ახსოვდეთ და ეცადონ, მადლიერი იყვნენ მშობლების.

მთელი სასულიერო ისტორია გვასწავლის მამების შვილებისადმი ამ ნაზ მშობლის სიყვარულს. ამგვარად, გადმოცემულია, რომ როცა მღვდელმთავრის აარონის შვილები უფლის ცეცხლით დაამარცხეს, აარონი იდგა და მწუხარებით დუმდა. ასევე გავიხსენოთ მართალი იაკობის ძახილი მისი დაკარგული შვილის იოსებისთვის: მწუხარებით ჩავალ ჩემს შვილთან ქვესკნელში(დაბადება 37, 35), თქვა მან. გავიხსენოთ, როგორ წუხდა დავითი დაკარგული შვილის, აბესალომის გამო. ის ატირდა და ატირდა და თქვა: ჩემო შვილო აბესალომ! შვილო, შვილო აბესალომ! ო, ვინ მომცემს შენს მაგივრად სიკვდილს... (2 სამუელი 18:33). ამიტომ დავითი ატირდა და ატირდა. გაიხსენეთ აგრეთვე ახალი აღთქმის ამბიდან, როგორი სულიერი მწუხარება აღივსებოდა მამის მიმართვა მაცხოვარს, რომელიც სთხოვდა განკურნებას თავისი ეშმაკით შეპყრობილი შვილისთვის: ღმერთო! შეიწყალე ჩემი შვილი; ის მძვინვარებს ახალმთვარეზე და მძიმედ იტანჯება, რადგან ხშირად თავს ცეცხლში აგდებს და ხშირად წყალში, მე მივიყვანე შენს მოწაფეებთან და მათ ვერ განკურნეს.(მათე 17, 15-16). და ასევე ქანაანელი ქალის ძახილი, რომელიც ასევე მიმართა მაცხოვარს: შემიწყალე მე, უფალო, შვილო დავითისო, ჩემი ასული მძვინვარებს სასტიკად(მათე 15:22). ქალიშვილი იტანჯება, დედა კი ორმაგად იტანჯება. ასე რომ, ის ამბობს: შემიწყალე მე, უფალო!ეს არის მშობლების სათუთი სიყვარული შვილების მიმართ. და ბავშვებმა ეს არ უნდა დაივიწყონ. მშობელმა შვილებმაც უნდა უპასუხონ ამ სიყვარულს მათ მიმართ ორმხრივი, სათუთი სიყვარულით.

კიდევ ერთ მაგალითს მოგიყვანთ სამოქალაქო ისტორიიდან, მშობლების ასეთი საოცარი, შეიძლება ითქვას, ყოვლისშემძლე სიყვარულის შესახებ შვილების მიმართ. 390 წელს ქალაქ თესალონიკში ქრისტეს შობის შემდეგ, იმპერატორ თეოდოსის ბრძანებით, ცირკში აჯანყების გამო 7000-მდე ადამიანი დაიღუპა. ამავდროულად, დამნაშავეები და უდანაშაულოები სიკვდილით დასაჯეს - არაფერ შუაშია. დაზარალდნენ მოქალაქეები და დაზარალდნენ უცხოელები, როგორც მცირე, ისე დიდი. სხვათა შორის, სასიკვდილოდ განწირული, იყო ამ უბედურ დღეს ვიღაც კაცი ორი ბიჭით - ვაჟებით. როცა მათი ჯერი დადგა, მამამ დაარწმუნა მკვლელები, რომ მოწყალებულიყვნენ და ერთი ვაჟი მაინც შეეწყალებინათ, რომ ცოცხალი შეენარჩუნებინათ. ჯალათები დათანხმდნენ ერთის შეწყალებას, მაგრამ უთხრეს მამას, რომ არჩევანი თავად უნდა გაეკეთებინა: ამ ორიდან რომელი შეენარჩუნებინა ცოცხალი და ვინ მოკლა. მამაჩემს მაშინ გული აუჩუყდა. ორივე ვაჟი მისთვის ძვირფასი იყო. ორივეს გული შეებრალა. ამიტომ არჩევანი არ გაუკეთებია და სამივე სასტიკ ჯალათებს ჩაბარდა.

მშობლები განიცდიან, როდესაც მათი შვილები განიცდიან რაიმე სახის მწუხარებას. კერძოდ, მშობლის გული წუხს, მტკივა, როცა ბავშვები ავადმყოფობენ. ამ დროს მათთვის არაფერია სასიამოვნო, არაფერი სიამოვნებს. მხოლოდ მაშინ, როცა მოწყალე უფალი აჩენს მათ შვილებს ავადმყოფობისაგან, ისინი შვებით ამოისუნთქებენ, მაშინ მშობლის სიხარულს საზღვარი არ აქვს. მაგრამ თუ მშობლები წუხან თავიანთი ვაჟების და ქალიშვილების სნეულებაზე, წუხან, როცა მათ სხეულებრივი სნეულება აწუხებთ, მაშინ მათი გული მით უფრო წუხს, როდესაც ბავშვები განიცდიან მორალურ, ფსიქიკურ დაავადებას. მშობლებისთვის ეს ორმაგი უბედურებაა.

ჩვენ პატივი უნდა ვცეთ ჩვენს მშობლებს იმ მიზეზითაც, რომ თუ დავფიქრდებით უფლის მცნებაზე, რომელიც გვავალებს პატივი ვცეთ მამას და დედას, დავინახავთ, რომ ის შეიცავს ღვთის აღთქმას. კერძოდ: მათი პატივისცემისთვის ბავშვებს ჰპირდებიან დღეგრძელობასა და კეთილდღეობას. უპატივცემულობისთვის - სიცოცხლის ხანმოკლეობა ყველანაირი უბედურებითა და უბედურებით. ისტორია და საილუსტრაციო მაგალითები, რომლებსაც ჩვენ თვითონ ვაკვირდებით, გვარწმუნებს ღვთის სიტყვების ძალასა და სამართლიანობაში. მართლაც, ადამიანები, რომლებიც მშობლებს პატივისცემით ეპყრობოდნენ, ზრუნავდნენ მათზე, ცხოვრობენ სიბერემდე და ატარებენ სიცოცხლეს ყოველგვარ კეთილდღეობაში, კეთილდღეობაში. პირიქით, თავხედი, უპატივცემულო ბავშვები ჩვეულებრივ მხოლოდ იმისთვის ცოცხლობენ, რომ თავიანთი დღეები ნახონ. და ისინი ატარებენ სიცოცხლეს ყველა სახის უბედურებასა და უბედურებაში.

პატივი ეცი მამას და დედას, [რათა კარგად გქონდეს და] გახანგრძლივდეს შენი დღეები დედამიწაზე., - ნათქვამია ღვთის კანონის მეხუთე მცნებაში (გამ. 20, 12); და შემდგომ: მამის ან დედის ცილისწამება მოკვდეს(მათე 15:4). და ბევრია ასეთი მაგალითი, როდესაც მშობლის კურთხევამ მათი შვილების სულებზე მადლი ჩამოაგდო. და პირიქით – მშობელთა წყევლა აჯანყებულ შვილებს საშინელ ტანჯვას, ტანჯვას აყენებდა. ნეტარი ავგუსტინე, იპონელი ეპისკოპოსი, მოგვითხრობს მომხდარს. ერთხელ მისი ეპარქიის ერთ-ერთ ქალაქში ასეთი წყევლა მთელ ოჯახს დაექვემდებარა. ცხრა შვილის დედა, მოხუცი ქალი, ერთხელ ძალიან აწუხებდა უფროს შვილს, რომელმაც არა მხოლოდ სიტყვიერი შეურაცხყოფა მიაყენა, არამედ გაბედა მისი ცემაც. უფროსი შვილის ასეთი საქციელით განაწყენებული და დამწუხრებული დედა სხვა ვაჟებსაც აწუხებდა: რატომ არ შეიკავეს და არ დაეხმარნენ, არ დაიცვეს, როცა დანით დაჭრა? და ასეთი აღშფოთების, ბრაზის გამო, მან ყველა მათგანი განურჩევლად აგინა. და შედგა ღმერთის სამსჯავრო, განაჩენი გარდაუვალი. უფროს შვილს იმავე დღეს დამბლა დაემართა. ხელებმა, შემდეგ კი სხეულის ყველა კიდურმა კანკალი დაიწყო. სრულიად დაღლილი იყო, სიარულიც კი არ შეეძლო. იგივე ბედი ეწია ყველა სხვა ვაჟს სულ რაღაც ერთ წელიწადში. ასე რომ, მათ, სირცხვილს არ გაუძლეს, თანამოქალაქეების სირცხვილს არ მოითმინეს, დატოვეს ეს ქალაქი და სადღაც რომის იმპერიაში იხეტიალეს. აქ არის კარგი მაგალითი, აშკარა მაგალითი, თუ როგორ სწრაფად სრულდება ღმერთის განაჩენი თავხედურ, უპატივცემულო ბავშვებზე. ეს მაგალითიც გვარწმუნებს, რომ დედებიც სცოდავენ, როცა გაბედავენ შვილებზე ასეთი უგუნური ლანძღვის წარმოთქმას. ბავშვები კი ორმაგად სცოდავენ, როცა მშობლებს აიძულებენ ასეთი უკიდურესი ქმედებების – ლანძღვის გაკეთებას.

დიახ, ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ თქვენი პასუხისმგებლობა მშობლების წინაშე. წმინდა ტიხონ ზადონსკი ამის შესახებ ამბობს:

ყოველთვის პატივი მიაგე მათ, ვინც გაგიჩინათ და ამისთვის დიდი კურთხევა იქნებით. დაიმახსოვრე, რომ შენი მშობლები არიან შენი უდიდესი ქველმოქმედნი. გაიხსენეთ ყველა მათი მწუხარება, შრომა, გამოცდილება, რაც მათ აღზარდეს თქვენი აღზრდის დროს. და, ამის გახსენებისას, ყოველთვის ღირს მადლობა გადავუხადო მათ ამისათვის. ნუ შეურაცხყოფთ მათ, აჩვენეთ მორჩილება ყველაფერში. მაგრამ ეს მორჩილება გონივრული უნდა იყოს. მორჩილება უნდა იყოს ღვთის სიტყვის შესაბამისად და არ ეწინააღმდეგებოდეს ღვთის ნებას. ნურაფერს გააკეთებთ და ნუ ახორციელებთ მშობლების რჩევისა და კურთხევის გარეშე. თუ მშობლები გსჯიან, თუ ეს სასჯელი სამართლიანად მიგაჩნია, ნამდვილად შენ ხარ დამნაშავე, მაშინ თვინიერად აიტანე ეს სასჯელი. იმიტომ, რომ მშობლები კარგი მიზნით გსჯიან, რომ გამოგისწორონ, რომ უფრო კეთილი იყო. თუ ფიქრობთ, რომ ეს სასჯელი უსამართლოა, თქვენ არ ხართ დამნაშავე, მაშინ უთხარით მათ ამის შესახებ, რადგან მათი შვილი ხართ. ნუ დატოვებთ მშობლებს გაჭირვებაში, დაეხმარეთ მათ, განსაკუთრებით სიბერეში. თუ შეამჩნევთ მშობლების სისუსტეებს, სისუსტეებს, მაშინ შეგეშინდეთ მათი დაგმობის, მით უმეტეს, რომ ეს სხვებისთვის გაამჟღავნოთ. ნუ მიბაძავთ ნოეს ძეს ჰემს, რომელმაც მამის სიშიშვლე რომ დაინახა, ამის შესახებ ძმებს შეატყობინა. და თუ რაიმე გზით შეურაცხყოფთ თქვენს მშობლებს, მაშინ აუცილებლად ითხოვეთ მათგან პატიება. ღვთის სიტყვა გვიბრძანებს, რომ პატიება ვითხოვოთ ჩვენგან განაწყენებული მეზობლისგან, მით უმეტეს, ჩვენი მშობლებისგან, რომლებიც სხვა ადამიანებზე მეტად უნდა გვიყვარდეს და პატივი ვცეთ.

ეს არის წმინდა ტიხონ ზადონსკის მითითებები ბავშვების მშობლებისადმი დამოკიდებულების შესახებ.

ბავშვები, რომლებიც მშობლებს უპატივცემულოდ აყენებენ, უარყოფენ ღვთის კურთხევას. ისინი მოკლებულნი არიან ღვთის წყალობას. ერთხელ მშობლებმა ვაჟი მიიყვანეს ერთ წმიდა ასკეტთან, რომელიც ბოროტი სულით იყო შეპყრობილი, რომელიც მას ტანჯავდა. მშობლებმა ტირილით სთხოვეს მეუფე მამას შვილის განკურნება მისი ლოცვით. მაგრამ ბერმა, რომელიც ყველა ტანჯულს ძალიან დამთმობად ეპყრობოდა, ყოველგვარი გარე მოთხოვნის გარეშეც კი ეხმარებოდა მათ ლოცვაში, ამჯერად ყურადღება არ მიუქცევია ამ ახალგაზრდას. უკმაყოფილო სახით შეხედა. მშობლები ეხვეწებიან, მაგრამ ასკეტი ეუბნება: „შენი შვილი განკურნების ღირსი არ არის და ბოროტი სული მისცეს მას სასჯელად იმის გამო, რომ ასე თავხედურად მოგექცა. ის ხშირად არ გემორჩილებოდა და შენთან თავხედურად იქცეოდა? მამამ თავი დაუქნია და თქვა: დიახ. - "ბოლოს და ბოლოს, ილოცე, უფალს სთხოვე მისი დასჯა?" - აცრემლებულმა მშობლებმა თქვეს: „დიახ, ჩვენ ნამდვილად ვთხოვეთ უფალს დაუმორჩილებლობისთვის დასჯა“. - "მაშ, დაე, ცოდვის გამო იტანჯოს". მაგრამ გულმოწყალე მშობლებმა ცრემლებით დაეცნენ წმინდანს, დაუწყეს ცრემლების ჩამოსხმა მის ფეხებზე და სთხოვეს, მოეწყინა და შეიწყალოს მათი დაშლილი შვილი. და მხოლოდ მაშინ ილოცა ბერმა, რომელმაც ხელი დაადო მას და მაშინვე განიკურნა ბიჭი.

და აი, კიდევ ერთი მაგალითი იმისა, თუ როგორ სჯის უფალი უპატივცემულო ბავშვებს მშობლების მიმართ თავხედობისთვის. ერთ მოხუც დედას ჰყავდა ერთადერთი ვაჟი, რომელიც უყვარდა, რომელიც გაზარდა იმ იმედით, რომ ის იქნებოდა მისი მარჩენალი, მისი მხარდაჭერა სიბერეში. მაგრამ ვაჟი, სრულწლოვანებამდე, თავისი უპატივცემულობით, უხეშობით, შეურაცხყოფით, ხშირად აცრემლდა. ერთ დღეს მან ცოლის ცემა დაიწყო. დედამ შუამდგომლობდა, მაგრამ გაღიზიანებულმა, გაბრაზებულმა შვილმა მკერდზე ხელი მოკიდა და კედელს მიაკრა, დაუწყო დახრჩობა. და მხოლოდ დედის კვნესა, ცოლის ტირილი, ბავშვების ტირილი აიძულა გაჩერდა და სახლიდან გასულიყო. შემდეგ კი შეურაცხყოფილი და დამწუხრებული დედა დადგა ხატების წინ და თქვა: „უფალო, ხედავ, როგორ მექცევა ჩემი უმადურო შვილი, როგორ მანაზღაურებს ჩემს სიყვარულსა და მის მიმართ მზრუნველობას. წყეულიმც იყოს! არც ჩემი იყოს და არც შენი, უფალო, კურთხევა მასზე“. იმავე საათზე, იმავე დღეს, მას საშინელი დაავადება დაემართა. ყველა კიდური მოდუნდა, ხელები აუკანკალდა. მისი ჯანმრთელობა დღითიდღე უარესდებოდა და უარესდებოდა. ის უკიდურესად დაღლილი გახდა, ისე, რომ მისი ცოლიც კი მას კოვზით, ხელებით კვებავდა. ამ მდგომარეობაში იგი არაერთხელ წაიყვანეს ღვთის წმინდანებთან - კიევში, სხვა წმინდა ადგილებში. მაგრამ არსად მიუღია განკურნება. უფალმა არ მისცა მას განკურნება.

ახლა კი, ცამეტი წლის შემდეგ, ის უკვე იმდენად დაღლილი იყო, ისე დამშვიდებული, რომ მეტყველების ნიჭიც კი დაკარგა. შემდეგ მათ გადაწყვიტეს გამოეძახებინათ მღვდელი, რათა ეზიარებინა იგი წმინდა საიდუმლოებით. როდესაც მან მიიღო ქრისტეს წმინდა საიდუმლოებები, სიტყვის ნიჭი დაუბრუნდა მას. მან მოიწვია მასთან ყველა ახლობელი და შვილი და დამაჯერებლად ისაუბრა იმაზე, თუ რა მძიმე ცოდვა იყო მშობლებისადმი დაუმორჩილებლობა და უპატივცემულობა და ამ სიტყვების შემდეგ მშვიდად გარდაიცვალა.

ეს მაგალითები, ძვირფასო, გვასწავლის ყველას, თუ როგორ უნდა ვიყოთ ფრთხილად და ყურადღებიანი ჩვენი მშობლების მიმართ, რომლებმაც შეგვძინეს, რომელთაც ვევალებით ჩვენი სიცოცხლე, ვინც გაგვზარდა. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენს ადრეულ ბავშვობაში მშობლები, როგორც იქნა, შეცვალეს ღმერთი საკუთარი თავით. ყველა ავტორიტეტი დაფუძნებულია ღმერთის ავტორიტეტზე, რომელიც დამტკიცებულია უფლის მიერ. უფრო მეტიც, მშობლის უფლებამოსილება მოწონებულია უფლის მიერ. ამიტომ უფალი აღასრულებს მშობლების ნებას ამ შემთხვევაში. ასე რომ, ამის მოლოდინში, ძვირფასო, ვეცდებით ღვთის ეს მცნება შევასრულოთ ჩვენს ცხოვრებაში. და ჩვენ დავწერთ ჩვენი გულის დაფებზე:

პატივი ეცი მამას და დედას,
კარგი იყოს შენთვის და დიდხანს იყავი დედამიწაზე(გამ. 20, 12)
და ვინც მამას ან დედას ცილისწამებს, მოკვდეს(მათე 15:4).

მშობლებისა და უფროსების პატივისცემა შვიდი სათნოებიდან ყველაზე მნიშვნელოვანია. ეს არის უფროსების პატივისცემა, რაც იწვევს ყველა კარგ საქმეს და საქმეს. თუ ბავშვი არ სცემს პატივს და არ უყვარს მშობლებს, მაშინ ის ემსგავსება ახალგაზრდა ხეს, რომელსაც ფესვები არ აქვს, ან როგორც ნაკადულს, რომელსაც წყარო აღარ აქვს.

ძალიან ძნელია იმის აღწერა, თუ რა ძალისხმევა გაწიეს ჩვენმა მშობლებმა ამდენი წლის განმავლობაში, რათა გაგვეზარდა ისეთი, როგორიც ვართ. ღრმა სიყვარული და ზრუნვა უფრო ღრმაა, ვიდრე ნებისმიერი ოკეანე, სიყვარული და ზრუნვა იმდენად ძლიერი, რომ მას შეუძლია მთების გადაადგილება. ისე გულდასმით გვივლიდნენ, რომ ვერანაირი სირთულე და საშიშროება ვერ მოსპოს ასეთ სიყვარულს. რას ელიან მშობლები სანაცვლოდ? მათ უბრალოდ სჭირდებათ ბავშვის პატიოსნება მათ მიმართ, მისი პატივისცემა, ამიტომ ბავშვი გამოხატავს მათ მადლიერებას. თუ მშობლებს ასე ვექცევით და გვიყვარს, მაშინ შვილებს კარგ მაგალითს ვაძლევთ. ჩვენი შვილებიც ასე გვექცევიან და ეს არის ჩვენს ოჯახში ჰარმონიის გასაღები. როცა ბავშვი პატარაა, არანაირ საქმეს არ აკეთებს. მის კვებაზე, ტანსაცმელზე და მსგავსებაზე მშობლები ზრუნავენ. მშობლები შვილს სიყვარულით ეხმარებიან. ბავშვი არ მუშაობს - მას შეუძლია მხოლოდ მცირე დავალების შესრულება სახლის გარშემო. მაგრამ შეიძლება თუ არა ეს სამუშაო შედარება იმ სამუშაოსთან ან ხარჯებთან, რასაც მშობლები აკეთებენ მისთვის? თუ ზრდასრული გახდა, ბავშვს არ ესმის რა მისცეს მშობლებმა, მაშინ ეს ძალიან დიდი უმადურობაა.
ჩვენ შვილებს, თავის მხრივ, ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს და გავიგოთ შემდეგი სამი გადაწყვეტილება:

1. ვინ მომცა ეს სხეული?
2. ვინ მზრდის და მზრდის?
3. ვინ მასწავლის?

მშობლების ყველაზე დიდი იმედგაცრუება და წუხილი შვილების დაუმორჩილებლობა და დაუმორჩილებლობაა. ფაქტია, რომ ბავშვების პატივისცემა და სიყვარული უფროსების მიმართ არ ნიშნავს მშობლების მატერიალურ მხარდაჭერას. ეს კონცეფცია ბევრად უფრო ფართო და ღრმაა. ბავშვების პატივისცემა და სიყვარული უფროსების მიმართ არის ადამიანების ყველაზე მნიშვნელოვანი და ფუნდამენტური ღირსება. ჩვენი წინაპრები ამბობდნენ: „ღმერთის თაყვანისცემას აზრი არ აქვს, თუ მშობლებს პატივს არ ვცემთ და გვიყვარს“. სამოთხე ამბობს: „ის ბავშვები, რომლებიც ერთ დროს არ სცემდნენ პატივს მშობლებსა და უფროსებს, დაისჯებიან და ეს სასჯელი შედგება მათი შვილების მათ მიმართ იგივე დამოკიდებულებაში. მშობლებთან ურთიერთობისას, ჩვენს შვილებსაც იგივე დამოკიდებულება ექნებათ ჩვენ მიმართ“. ოჯახში უმცროსებმა პატივი უნდა სცენ მშობლებსაც და უფროსებსაც (ძმებს და დებს). ახალგაზრდებმა უნდა იგრძნონ პატივისცემა, მორჩილება და მადლიერება უფროსების მიმართ. უფროსებს, თავის მხრივ, უნდა უყვარდეთ, დაეხმარონ და დაიცვან უმცროსები. როცა უმცროსი პატივს სცემს უფროსს და უფროსს უყვარს უმცროსი, მშვენიერი ოჯახური ატმოსფერო იქმნება.

სამწუხაროდ, ამ დღეებში ბევრი ადამიანი უბრალოდ ამორალურია. ეს ქცევა გამოიხატება იმაში, რომ მათ უბრალოდ უხეში დამოკიდებულება აქვთ მშობლების მიმართ, არიან უგრძნობი. გასაკვირი არ არის, თუ თავად გინახავთ ასეთი ადამიანები, რომლებიც მშობლების მიმართ სრულიად გულგრილები გახდნენ. გაზეთებში ასევე შეგიძლიათ წაიკითხოთ საკმაოდ ბევრი ამბავი ბავშვის შესახებ, რომელმაც სრულიად დაივიწყა მშობლები.

ადამიანი ყველაზე ჭკვიანი არსებაა ჩვენს პლანეტაზე, მას პატივი უნდა სცეს და უყვარდეს უფროსები და მშობლები. და როცა ხედავს ბავშვების ასეთ დამოკიდებულებას მშობლების მიმართ, უნებურად აინტერესებს, მართლა ყველაზე ჭკვიანი არსებები ვართ? მაგალითად, კრავიც კი იჩოქებს, სანამ დედის რძით იკვებება. ყვავი, როგორც პლანეტის ყველაზე ჭკვიანი ფრინველი, კვებავს მშობლებს, როდესაც ისინი დაბერდებიან. ჯობია მშობლებზე მაქსიმალურად მიხედო, ვიდრე მათი გარდაცვალების შემდეგ პატივი მიაგო.
მაგალითად, ვინც არის სამურაი, უნდა მოიქცეს შვილობილი ღვთისმოსაობის მოვალეობის მკაცრად შესაბამისად. როგორი უნარიანი, გონიერი, მჭევრმეტყველი და კეთილიც არ უნდა იყოს დაბადებული, ეს ყველაფერი უსარგებლოა, თუ უპატივცემულოა. ბუშიდოსთვის, მეომრის გზა, მოითხოვს, რომ ადამიანის ქცევა ყველაფერში იყოს სწორი. თუ ყველაფერში არ არის გამჭრიახობა, არ იქნება სათანადო ცოდნა. და ვინც არ იცის სწორად, ძნელად შეიძლება ეწოდოს სამურაი. სამურაის ესმის, რომ მშობლებმა სიცოცხლე მისცეს და ის მათი ხორცისა და სისხლის ნაწილია. და ეს არის გადაჭარბებული ამპარტავნობისგან, რომ ზოგჯერ მშობლების უგულებელყოფა წარმოიქმნება. ეს არის მიზეზ-შედეგობრივი რიგის გარჩევის მინუსი.

მშობლების წინაშე შვილობილი მოვალეობების შესრულების სხვადასხვა გზა არსებობს. პირველი არის, როცა მშობელი პატიოსანია, მაგრამ შვილებს გულწრფელი სიკეთით აღზრდის და უტოვებს მათ მთელ ქონებას, მათ შორის საშუალოზე მაღალ შემოსავალს, იარაღს და ცხენის აღჭურვილობას და სხვა ძვირფას ჭურჭელს, ასევე აწყობს მათ კარგ ქორწინებას. როდესაც ასეთი მშობელი პენსიაზე გადის, არაფერია განსაკუთრებული და საქებარი იმაში, რომ შვილებმა უნდა მიხედონ მას და მოეპყრონ მას მაქსიმალური სიფრთხილით. უცხო ადამიანთან მიმართებაშიც კი, თუ ის ახლო მეგობარია და ცდილობს დაგვეხმაროს, ჩვენ თავს ღრმად ვგრძნობთ და ყველაფერს ვაკეთებთ მისთვის, თუნდაც ეს ჩვენს ინტერესებში არ იყოს. რამდენად ღრმა უნდა იყოს სიყვარულის კავშირი, როდესაც საქმე ეხება ჩვენს მშობლებს? ამიტომ, რამდენიც არ უნდა გავაკეთოთ მათთვის, როგორც მათი შვილები, არ შეგვიძლია არ ვიგრძნოთ: რაც არ უნდა კარგად შევასრულოთ ჩვენი შვილობილი მოვალეობა, ეს ყოველთვის არ არის საკმარისი. ეს ჩვეულებრივი შვილობილი ღვთისმოსაობაა, ამაში გამორჩეული არაფერია.

მაგრამ თუ მშობელი გაბრაზებული, მოხუცი და თავხედია, თუ ყოველთვის წუწუნებს და იმეორებს, რომ სახლში ყველაფერი მას ეკუთვნის, თუ შვილებს არაფერს აძლევს და ოჯახის მწირი სახსრების მიუხედავად, დაუღალავად ითხოვს საჭმელს, სასმელს. და ტანსაცმელი, და თუ ის ხვდება ხალხს, ყოველთვის ამბობს: "ჩემი უმადური შვილი ისეთი უპატივცემულოა, ამიტომ ვაჭიანურებ ასეთ ცხოვრებას. თქვენ ვერ წარმოიდგენთ, რა მძიმეა ჩემი სიბერე", გაღიზიანების ნიშნის გარეშე. , დაუთმეთ მის ცუდ ხასიათს და ანუგეშებთ მას ასაკოვან უძლურებაში. ასეთი მშობლისთვის სრული ძალის მიცემა არის ნამდვილი შვილობილი ღვთისმოსაობა. ასეთი გრძნობით აღსავსე სამურაი, ბატონის სამსახურში შესვლისას, ღრმად ესმის ერთგულების გზას და გამოავლენს მას არა მხოლოდ მაშინ, როცა მისი ბატონი აყვავდება, არამედ მაშინაც, როცა მას უჭირს. მას არ მიატოვებს, თუნდაც ასიდან ათი მხედარი ჰყავდეს და ათიდან ერთი, მაგრამ ბოლომდე დაიცავს მას, რადგან მის სიცოცხლეს სამხედრო ერთგულებასთან შედარებით არაფერი თვლის. მიუხედავად იმისა, რომ სიტყვები "მშობელი" და "უფალი", "შვილობილი ღვთისმოსაობა" და "ერთგულება" განსხვავებულია, მათი მნიშვნელობა იგივეა.

ძველებმა თქვეს: „მოძებნეთ ერთგული ვასალი პატივმოყვარეებს შორის“. შეუძლებელია იმის წარმოდგენა, რომ ადამიანი მშობლების მიმართ უპატივცემულო იყოს და ამავე დროს პატრონისადმი ერთგული იყოს. ვინც ვერ შეასრულებს თავისი შვილობილი მოვალეობის შესრულებას მშობლების მიმართ, რომლებმაც სიცოცხლე მისცეს, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ერთგულად ემსახუროს უფალს, რომელთანაც სისხლით არ არის დაკავშირებული, მხოლოდ პატივისცემის გამო. როდესაც ასეთი უპატივცემულო შვილი მოვა ბატონის სამსახურში, ის დაგმობს ბატონის ყოველგვარ ნაკლს, ხოლო თუ რაიმეთი უკმაყოფილო იქნება, დაივიწყებს თავის ერთგულებას და საფრთხის მომენტში გაუჩინარდება, ან ღალატობს ბატონს, დანებდება. მტერი. ასეთი სამარცხვინო ქცევის მაგალითები ყოველთვის ყოფილა და ეს ზიზღით უნდა მოერიდო.

კონფუციმ თქვა: „ფულს თავისი ღირებულება აქვს და ჩვენი მშობლები ფასდაუდებელია, რადგან ფულის შოვნა შეიძლება, მაგრამ ჩვენი მშობლების დაბრუნება შეუძლებელია. ჩვენ გვიყვარს ჩვენი ცოლები, მაგრამ უფრო მეტად გვიყვარს მშობლები. ბევრი ქალია, მაგრამ მშობლები მარტოები არიან. ბევრი უნდა იმუშაო, საქმე დიდ ყურადღებას მოითხოვს და ჩვენ ვალდებულნი ვართ კიდევ უფრო მეტი დრო დავუთმოთ მშობლებს. ჩვენ უნდა დავიცვათ ჩვენი სიცოცხლე, მაგრამ პირველ რიგში უნდა დავიცვათ მშობლები. რომ არა მათი ზრუნვა და აღზრდა, ჩვენ საერთოდ არ ვიარსებებდით ამ პლანეტაზე“.

ძველი ბრძენები ამბობდნენ: „ჩვენს მშობლებს ვერაფერი და ვერავინ შეცვლის: არც ოქროს და არც ვერცხლის მონეტები. თუ ჩვენ პატივს არ ვცემთ ჩვენს მშობლებს მათი სიცოცხლის განმავლობაში, აზრი არ აქვს მათ პატივისცემას და პატივისცემას მათი გარდაცვალების შემდეგ. ”

უძველესი ფილოსოფოსები ამბობდნენ: „თუ ჩვენ გვინდა გავზომოთ სიკეთე და მზრუნველობა, რაც ჩვენმა მშობლებმა მოგვცეს, მაშინ ამის გაკეთება შეუძლებელია. ისეთივე რთულია, როგორც გამოცნობა, თუ რამდენად მაღალია ცა ან რამდენად სქელია დედამიწა. ჩვენ შეგვიძლია დავთვალოთ რამდენი თმა გვაქვს თავზე, მაგრამ ვერ დავთვალოთ რამხელა სიკეთე და მზრუნველობა მოაქვთ ჩვენს მიმართ მშობლებს.”

დავფიქრდეთ და საკუთარ თავს დავუსვათ კითხვა, ვინ მოგვცა სხეული? ვისი წყალობით დავიბადეთ? ვინ გვჭამს, როცა გვშია? ვინ გვფარავდა და გვაძლევდა სითბოს როცა გაცივდით? ვინ გვანუგეშებდა, როცა ვტიროდით? ვინ ასუფთავებდა და აწესრიგებდა ჩვენს საწოლს, როცა ბავშვობაში საწოლს ვასველებდით? ვინ ზრუნავდა ჩვენზე, როცა წითელა ან წითურა გვქონდა? ვინ გვასწავლა უცხო ენები? დაფიქრდით, ვის შეეძლო ჩვენი მშობლების გარდა ეს ყველაფერი მოგვცეს, ვის შეეძლო ჩვენზე ასეთი ზრუნვა? რა თქმა უნდა, მხოლოდ მშობლები. მათ გარდა ვერავინ შეძლო ამ ყველაფრის გაკეთება. ჩვენმა მშობლებმა სული ჩაგვყარეს, ბავშვობაში ღამე არ ეძინათ, მხოლოდ ატირებული ბავშვის დასამშვიდებლად. ისინი პირველ რიგში ფიქრობდნენ ჩვენს კეთილდღეობაზე, ჯანმრთელობაზე და შემდეგ მხოლოდ საკუთარზე. ცხრა თვე მუცელში გვიტარებდნენ, სამი წელი გვივლიდნენ. უბრალოდ დაფიქრდით რა სირთულეებზე გადაიტანეს ჩვენმა მშობლებმა, სანამ ზრდასრულები გახდებოდნენ.

მშობლები წუხდებიან ჩვენზე, როდესაც ძალიან ვუახლოვდებით ღრმა წყალს, ცეცხლს ან ცხელ ან ბასრ საგანს. სანამ ჭამას დაიწყებენ, იკითხავენ, გვშიაო. მშობლები კარგად ვერ დაიძინებენ, თუ არ იქნებიან დარწმუნებული, რომ ჩვენ უსაფრთხოდ ვართ. თუ მოულოდნელად ავად გავხდებით, მაშინ ისინი არასოდეს გვკიცხვიან იმის გამო, რომ ამის გამო მათთვის ძალიან რთული იყო. პირიქით, დაიწყებენ საკუთარი თავის დადანაშაულებას, რომ საჭირო ძალისხმევას არ იხმარენ და არ გვიყურებენ. აუცილებლად გვიპოვნიან კარგ ექიმს და შეაგროვებენ ყველა საჭირო სამკურნალო ბალახს, ევედრებიან ღმერთს ჩვენი ჯანმრთელობისთვის, მივიდნენ მკითხავთან, რომ გაარკვიონ ყველაფერი კარგად იქნება თუ არა ჩვენთან. მათ უნდათ, რომ ისინი ჩვენს ნაცვლად დაზარალდნენ. თუ სადმე სახლიდან შორს ვიქნებით, მაშინ ისინი ძალიან ინერვიულებენ ჩვენზე და დაელოდებიან ჩვენს დაბრუნებას. თუ გვიან დავბრუნდებით, ანერვიულებული თვალებით გვიყურებენ და გვეკითხებიან, რამე ხომ არ მოხდა. ეს ყველაფერი ჩვენი მშობლების სიკეთე და მზრუნველობაა, მათ გვიტარეს საკუთარ თავში, გვივლიდნენ, გვაჭმევდნენ, გვასწავლიდნენ და მკურნალობდნენ ავადმყოფობებს. არცერთმა ჩვენგანმა არ უნდა დაგვავიწყდეს, რამხელა ძალისხმევა, მზრუნველობა და სიყვარული გაგვიწიეს მშობლებმა.

კონფუციმ თქვა: „ჩვენ უნდა დავაფასოთ და დავიცვათ ჩვენი სიცოცხლე, რადგან ჩვენი სხეულის ყველა ნაწილი ჩვენმა მშობლებმა მოგვცეს. ეს არის ჩვენი მშობლების პატივისცემისა და სიყვარულის საფუძველი. თუ ჩვენ ვცდილობთ გავაუმჯობესოთ საკუთარი თავი, მაშინ ამ გზით ჩვენ შევძლებთ ჩვენი მშობლების რეპუტაციას საუკეთესოდ შევინარჩუნოთ. ”

სამოთხის ტაოს სწავლებები ამბობს, რომ თუ ჩვენ პატივს ვცემთ ჩვენს მშობლებს, ისინი წავლენ სამოთხეში, ამიტომ, როგორც ტაოს მიმდევრები, ჩვენ უნდა დავეხმაროთ ჩვენს მშობლებს სამოთხეში წასვლაში.

ეს დიდი მცნება გონებრივად სრულდება, როცა ფიქრობენ: რა განსაკუთრებული, მშვენიერი, მშვენიერი მშობლები მყავს. მათ ახსოვს მათი კარგი თვისებები, ქმედებები, ღირსება. ჩვენი დროის თორის დიდმა ბრძენმა, რავ ჩაიმ შმულევიჩმა თქვა, რომ აუცილებელია მშობლების პატივისცემა, არა იმისდა მიუხედავად, თუ რა არიან ისინი, არამედ იმისთვის, რაც არიან. ანუ მათი ღვაწლის დანახვა და მათი ამაღლება. და მაშინაც კი, თუ გარშემომყოფები ამას ვერ ხედავენ და ასე არ ფიქრობენ.

მეორე ასპექტი არის სიტყვა.

საუბარი მშობლებთან და მათ შესახებ დიდი პატივისცემით და მადლიერებით, სიყვარულით და სიყვარულით. სხვადასხვა წყაროებში ნათქვამია, რომ მამასა და დედას უნდა ესაუბრო, როგორც მეფესა და დედოფალს, ყოველმხრივ აჩვენოს მათ პატივისცემა, რომელსაც ბავშვები ავლენენ მათ მიმართ. ბავშვები ყოველთვის უნდა ცდილობდნენ იყვნენ პირველები, ვინც მიესალმნენ მამას და დედას, უამბონ მათ ახალი ამბები, ისაუბრონ წასვლისა და დაბრუნებაზე, დაინტერესდნენ მათი ამბებითა და ჯანმრთელობის შესახებ. თუ ვაჟი ან ქალიშვილი ვინმეს ეკითხება და ადამიანები, რომლებსაც ისინი ეკითხებიან, მათი მშობლების ნაცნობები არიან, მაშინაც კი, თუ ისინი, მშობლების გაცნობის გარეშე, შეასრულებდნენ თხოვნას, თქვენ მაინც უნდა თქვათ: „გამიკეთე ეს სიკეთე მამაჩემისთვის (ან დედა) ". ამგვარად ადამიანი ადიდებს მშობლებს და ავლენს მათ პატივისცემას. თუ ვაჟი ან ქალიშვილი გაიგებს, რომ მათ მშობლებზე უპატივცემულოდ ლაპარაკობენ, დაუყოვნებლივ უნდა შეწყვიტონ ეს. თუ ჩარევა არ დაგვეხმარება, არამედ მხოლოდ უფრო მძაფრ რისხვას იწვევს და კიდევ უფრო დიდ დამცირებამდე მიგვიყვანს, ზოგჯერ უფრო მიზანშეწონილია გაჩუმება.

მცნების შესრულების მესამე ასპექტი მოქმედებაა.

ის ფაქტი, რომ ადამიანი თავის ყოველდღიურ ცხოვრებაში პატიოსნად მოქმედებს, იქცევა ისე, როგორც შეეფერება, სასიამოვნოა და აღიარებულია - ყოვლისშემძლე და ხალხის მიერ - გარკვეულწილად არის მშობლების პატივისცემის მცნების შესრულება, რადგან მამისა და დედის კარგი სახელი ამაღლდება და აღინიშნა: "მხოლოდ კარგ მშობლებს შეუძლიათ ჰყავდეთ ასეთი ლამაზი შვილები". ნებისმიერი მცნება და კეთილი საქმე, რომელსაც ადამიანი ასრულებს, ირიბად ასრულებს მშობლების პატივისცემის მცნებას - ბოლოს და ბოლოს, მათი და მათი აღზრდის წყალობით, ის მზად არის ამის გაკეთება. ყოვლისშემძლე „იხსენებს“ მათ სიკეთით და აჯილდოებს მათ ამა და შემდეგ სამყაროში. როდესაც ბავშვები ეხმარებიან მშობლებს, აკეთებენ მათთვის რაიმეს, ამას თან უნდა ახლდეს სიხარული, მხიარულება, კეთილგანწყობა, რათა მშობლები სიამოვნებით მიიღონ მათი მომსახურება. თალმუდში ნათქვამია: ხან ისე ხდება, რომ ბავშვები მშობლებს გურმანულ კერძებს მიართმევენ და გეინს - ამისთვის მათ ჯოჯოხეთი ელოდებათ, ხან კი - ისინი აიძულებენ მშობლებს, იშრომონ და აღმოჩნდნენ გან-ედემში - სამოთხეში. ასე, მაგალითად, ვაჟი მამას ლანჩზე მიართმევს შემწვარ მსუქან მწყერებს. მამის კითხვაზე: ეს საიდან მოიტანე შვილო? კბილებში გამოკრული ამბობს: „დაღეჭე, დაღეჭე, მოხუცო, ნუ გეშლება“ - ასეთი დამოკიდებულების გამო ვარდება. გეინი... მეორე ვაჟი, რომ მამას რთულ მეფის სამსახურში (რაღაც მოვალეობის შესასრულებლად) არ წაიყვანონ, თავის წისქვილში აწყობს. მამა შრომობს, ვაჟი კი გულმოდგინედ ამშვიდებს: „მეფის საქმე ხომ უფრო მძიმეა, უფრო გრძელი და დამღლელი“. ასეთი ვაჟი ჯილდოს იღებს როგორც ამ, ასევე შემდეგ სამყაროში.

მშობლების შესახებ მცნებების შესრულებისას აუცილებელია გახსოვდეთ თორის ზოგადი წესები. ერთ-ერთი მათგანია „გულის განზრახვა“: ნებისმიერი მცნების შესრულებისას ადამიანმა უნდა იფიქროს და ახსოვდეს, რომ ეს ქმედება უზენაესის მცნებაა. კიდევ ერთი წესი: მცნება, რომელსაც ადამიანი საკუთარ თავს აძლევს, უფრო მაღალი და მნიშვნელოვანია, ვიდრე ის, რის შესრულებასაც სხვა ადამიანებს ანდობს. ამიტომ, როცა მშობლებს რაიმე დახმარება სჭირდებათ, სჯობს ვაჟმა ან ქალიშვილმა ეს თავად გააკეთონ, ვიდრე სხვას სთხოვონ ან დაიქირაონ.

ვის ხარჯზე სრულდება მშობლების პატივისცემის მცნება?

ზოგჯერ მშობლების პატივისცემის მცნების შესრულება მატერიალურ ხარჯებთანაა დაკავშირებული. კანონი შეიქმნა იმ მოსაზრების შესაბამისად, რომ მშობლების პატივისცემის მცნების შესრულებასთან დაკავშირებული ხარჯები მათი ხარჯებით ხორციელდება. თუ მშობლებს საშუალება აქვთ გადაიხადონ თავიანთი საჭიროებების ხარჯები, შვილები მშობლებს ეხმარებიან, მათი ფულით - ტრანსპორტირება, მედიკამენტები, საკვები, ტანსაცმელი, რემონტი - მშობლების ხარჯზე. როცა საჭიროა, რომ შვილმა ან ქალიშვილმა, მშობლების დასახმარებლად, გამოტოვოს სამუშაო, დაკარგოს ხელფასი, შემოსავალი, ეს არ ანაზღაურდება მშობლის ფულით. სატელეფონო ზარებზე, მოგზაურობაზე, წერილებზე და ა.შ. ფული, რომელსაც ბავშვები ხარჯავენ მშობლების პატივისცემის მცნების შესასრულებლად, არ უნდა ანაზღაურდეს მშობლის ფულიდან. სატელეფონო ზარის ან წერილის ნაცვლად ბავშვებს შეეძლოთ პირადად მოსვლა, ტრანსპორტით სარგებლობის ნაცვლად ფეხით. აქედან გამომდინარე, გამოდის, რომ ეს არის ბავშვების კომფორტის ხარჯები, რომელიც მშობლებმა არ უნდა გადაიხადონ.

იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები ვერ იხდიან ხარჯებს, მათ ყველა საჭიროებას ბავშვები ფარავენ. თუ მათ ჰყავთ რამდენიმე ქალიშვილი და ვაჟი, მაშინ ხარჯები შვილებს შორის თანაბრად იყოფა, თითოეული მათგანის მატერიალური უსაფრთხოების გათვალისწინებით.

თუ შვილებსაც არ აქვთ მშობლის ხარჯების გადახდის საშუალება, კანონის თანახმად, ისინი არ არიან ვალდებულნი მშობლისთვის მოწყალების თხოვნა, მაგრამ ზნეობრივი ნორმებიდან გამომდინარე, შვილმა მამას სიარული არ უნდა დაუშვას. გაშლილი ხელით და თავად უნდა შეაგროვოს მოწყალება მათთვის. უფრო მეტიც, დედას არ უნდა მიეცეს მათხოვრობა, რადგან მოწყალების მთხოვნელი ქალის სირცხვილი ბევრად აღემატება მამაკაცის სირცხვილს.

ბავშვები ვალდებულნი არიან დაეხმარონ მშობლებს, მაშინაც კი, თუ ამან შეიძლება გამოიწვიოს მათი სამსახურიდან გათავისუფლება და შემოსავლის დაკარგვა. თუ ვაჟიშვილს ან ქალიშვილს ჰყავს ექვს წლამდე ასაკის ბავშვები და აქვს საკმარისი ფული ან შვილების გამოსაკვებად, ან მშობლების საჭიროებების დასაფარად, პასუხისმგებლობა შვილების მიმართ „აჭარბებს“.

მოვალეობა აღუდგეს მშობლებს.

ვაჟი და ქალიშვილი ვალდებულნი არიან დადგეს მშობლების წინაშე. მაშინაც კი, თუ მშობლები ან შვილები ბრმები არიან, მოვალეობაა ადგომა მშობლების წინაშე. ადექი მთლიანად და არა მხოლოდ აწიე. მამის ან დედის დანახვაზე ადგომის მოვალეობა, თუნდაც ისინი ჯერ კიდევ შორს იყვნენ, და უნდა იდგეს სანამ წავლენ ან დაჯდებიან. მშობლების წინაშე დღეში 2-ჯერ მაინც ადგომის ვალდებულება - ერთხელ დილით და ერთხელ საღამოს. თუ ახლომახლო არიან უცნობები, რომლებსაც არ უნახავთ, რომ ვაჟი ან ქალიშვილი ადგა მშობლების წინაშე, ისინი კვლავ უნდა ადგეს. ყოველ ჯერზე, როცა შვილები დგანან მშობლების წინაშე და გარდა ორჯერ სავალდებულოსა, ასრულებენ მშობლების პატივისცემის მცნებას და ამაში საზღაური დიდია.

თუ შვილს ან ქალიშვილს, რომელიც მშობლების დანახვისას მათ წინ იდგა, მაინც უნდა ადგეს სხვა ადგილას წასასვლელად, ჯერ ცოტა ხნით უნდა დასხდნენ და მხოლოდ ამის შემდეგ წავიდნენ საჩვენებლად: პირველად. ისინი დგანან მხოლოდ მშობლებისადმი პატივისცემის გამოსახატავად. მშობლებს შეუძლიათ შვილები არ დაუდგეს მათ წინ. ამ შემთხვევაში, თუ ვაჟი ან ქალიშვილი არ ადგება, დარღვევას არ ჩაიდენენ, მაგრამ თუ აგრძელებენ ადგომას, მცნებას ყოველ ჯერზე ასრულებენ, მიუხედავად მშობლების ნებართვისა, არ ადგეს.

ხანდახან შეიძლება მამა იყოს თავისი შვილის, რაბინის მოსწავლე და მისგან ასწავლის თორას. ამ შემთხვევაში ვაჟი დგას მამის წინ, რადგან ის არის მამა, ხოლო მამა დგას შვილის წინაშე, ასრულებს ვალდებულებას, დგომა თორის მასწავლებლის წინაშე. და მაინც, ვაჟი ყველანაირად უნდა ეცადოს, რომ მამა არ შეაწუხოს, რომ მის წინ დგომა არ მოუწიოს.

ებრაელთა ისტორიაში ყოფილა შემთხვევები, როდესაც მამა, როგორც დიდი თორას მეცნიერი, იდგა შვილის წინაშე თორაში მისი ცოდნის პატივისცემის ნიშნად, თუნდაც ის არ აღემატებოდეს მამის ცოდნას. ასე რომ, ჩვენი დროის თორის ბრძენის, რაბი ჩაიმ სოლოვეიჩიკის შესახებ, ისინი ამბობენ, რომ ის იმდენად აფასებდა თორის ცოდნას და მისი შვილის, რაბინ იცხაკ ზეევის, ბრესტის რაბინის ნიჭს, რომ ის ყოველთვის დგებოდა, როდესაც შემოდიოდა. . ბრესტელ რავს არ სურდა მამის შეწუხება და ის ხშირად მიდიოდა სახლში ... ფანჯრიდან.

ადამიანი, რომელიც ამ წუთში თორას სწავლობს, ასევე ვალდებულია მშობლის წინაშე წამოდგეს.