რამდენი თვიდან იწყებს ბავშვი სხვადასხვა სათამაშოების და სხვა საგნების ხელში აყვანას? რომელ საათზე იწყებს ბავშვი სათამაშოს ხელში აყვანას

16.06.2019

ბავშვის გარშემო არსებული მოვლენები გავლენას ახდენს მის განვითარებაზე, ხელს უწყობს საავტომობილო უნარების განვითარებას, ყურადღებას, კონცენტრაციას. მნიშვნელოვანი ეტაპია დრო, როდესაც ბავშვი იწყებს საგნების ხელში აყვანას.

განვითარების მახასიათებლები

ახალშობილს არ აინტერესებს სათამაშოები, მაგრამ სიცოცხლის მე-3 კვირას მას შეუძლია გაიტაცეს კაშკაშა საგნებით, თვალით მიჰყვეს ჭექა-ქუხილს. ბავშვი ჯერ არ აკონტროლებს მოძრაობებს, მაგრამ დაჭერის რეფლექსი კარგად არის განვითარებული. ბავშვი ხელში ჩაცმულ ნივთს დაიჭერს, დაიჭერს, მაგრამ ვერ გაიგებს რა მოხდა. ეს არის უგონო მოძრაობა, ასევე ბავშვი იჭერს დედის თითს, ტანსაცმელს. ის თავისით არ გაუშვებს საგანს, მოგიწევთ მისი თითების გაფცქვნა.

რა ასაკიდან დაიწყებს ბავშვი სათამაშოს ხელში აყვანას? ის საგნის დაჭერას რამდენიმე ეტაპად იღებს:

8-10 კვირის შემდეგ ის იწყებს ხელებში მობუდული საგნების დაჭერას, მათ შესწავლას, ხშირად იწევს პირში;
4 თვეს რომ მიაღწია, შეგნებულად იჭერს მხედველობის ველში მოხვედრილ ობიექტებს, იზიდავს მათ, ცდილობს შეძვრას და ახარებს მიღებული ხმები;
5 თვის შემდეგ ბავშვი ცდილობს აიღოს საგნები საწოლიდან, გამოსაცვლელი მაგიდიდან, ორივე ხელით მიჭერს, თანდათან სწავლობს ერთთან გამკლავებას;
ექვსი თვის ბავშვს შეუძლია საგნების დაჭერა დახრილი პოზიციიდან, შეუძლია ერთდროულად დაიჭიროს სხვადასხვა საგნები ორ ხელში. ამ მომენტამდე ბავშვებს არ აქვთ კონცენტრაცია წყვილი ჭყლეტის დასაფიქსირებლად. ბავშვი, რომელსაც ნივთი ხელისგულში უჭირავს, ხსნის მას სათამაშოს სხვა სახელურით მიღებისას.

ბავშვები შემთხვევით ეხებიან საწოლში დაკიდებულ ჩხაკუნებს. მათ შეუძლიათ გაიხარონ, უფროსები კი ფიქრობენ, რომ ეს თამაშია. სინამდვილეში, ემოციები ასევე შეიძლება იყოს უარყოფითი. შიშის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა ჩამოკიდოთ სათამაშოები საწოლზე მინიმუმ 40-50 სმ სიმაღლეზე, სანამ ბავშვი 2 თვის გახდება.

ისწავლეთ საგნის დაჭერა

ყველა გაკვეთილი ტარდება მხიარულად, საუბრით და კარგ ხასიათზე. ნებისმიერ უნარს დრო სჭირდება, ბავშვისგან მონდომებას და განმეორებით გამეორებას მოითხოვს.პირველივე მცდელობებზე უჭირს საგნის დაჭერა, არ შეუძლია ბავშვზე გაბრაზება, შედარება, თუნდაც გონებრივად ნაცნობ ბავშვებთან, გაბრაზება. აუცილებლად გაუმკლავდეთ პატარას, ეს საგრძნობლად დააჩქარებს ახალი უნარების შეძენას და დადებითად იმოქმედებს ზოგადად განვითარებაზე.

სახელურები

დარწმუნებული ნიშანი იმისა, რომ ბავშვი იწყებს სამყაროს უფრო აქტიურად შესწავლას, არის მკერდის ზემოთ სახელურების შეერთება. როგორც წესი, ამ მოძრაობას თან ახლავს ნებისმიერ საგანზე წრუპვა. დაჭერის სასწავლებლად ბავშვს ხელები უნდა დააკავშიროთ: ასე გრძნობს ის თითების დაჭერას. სავარჯიშო მოსახერხებელია შესასრულებლად, როდესაც ბავშვი თქვენს ხელშია. კვების დროს შეგიძლიათ სახელურები ბოთლს შემოახვიოთ.

ხელში ჩაგდება

აუცილებელია ბავშვის დაინტერესება, სათამაშო მის წინ გადაადგილება მკერდიდან 20-30 სმ მანძილზე, ღრიალი. რაღაცის შემჩნევის შემდეგ ბავშვმა თვალით მიჰყვება. შემდეგ დედა ჩოჩქოლს ბავშვს ხელში უსვამს.

თქვენ უნდა მოათავსოთ იგი ხელისგულზე, ცერსა და დანარჩენ თითებს შორის - დაჭერისას უფრო მოსახერხებელი იქნება მისი დაჭერა. პირველ რიგში, დედა უნდა დაეხმაროს ბავშვს და შეაერთოს თითები, დააჭიროს სათამაშო.

თავიდან ბავშვს შეუძლია აიღოს და სწრაფად გაათავისუფლოს ობიექტი, შემდეგ იწყებს მის დაფიქსირებას რამდენიმე წამის განმავლობაში, თანდათან გაზრდის დროს.

როდესაც ბავშვს სათამაშო მჭიდროდ უჭირავს, სავარჯიშოს დივერსიფიკაცია გჭირდებათ, ცდილობთ მისი „ამოღებას“: ნაზად მიათრევთ თქვენსკენ. ასე რომ, ის იგრძნობს დაძაბულობას კუნთებში. ნელ-ნელა, ბავშვი თავად აწვება ჭექა-ქუხილს. მოქმედებებს თან უნდა ახლდეს მეტყველება, კითხვითი, ძახილის ინტონაციის დაკვირვება.

კარგი განვითარების მოწყობილობა იქნება ხალიჩა, რომელიც დამზადებულია სხვადასხვა ფაქტურის ლაქებისგან, მჭიდროდ შეკერილი ღილებით, დიდი მძივებით და მსგავსი ნივთებით.

საგნების დაჭერა

დაჭერის მოძრაობის განსავითარებლად, თქვენ უნდა ჩამოკიდოთ ნათელი ობიექტი მარცხენა ან მარჯვენა სახელურთან. არ არის საჭირო აჩქარება და სათამაშო ბავშვის ხელისგულში ჩადება. მან უნდა გამოიჩინოს დამოუკიდებლობა, განავითაროს მოძრაობები, ისწავლოს მათი მექანიზმი. არ უნდა იჩქაროთ ბავშვი, თქვენ უნდა დაიცვას მოქმედებების ალგორითმი:

შეეხეთ ხელის ზურგს, ასე რომ გაიხსნება ხელისგულს;
დაინტერესებული ხართ რაიმეთ, დარეკეთ;
დაელოდეთ ბავშვს შემოთავაზებულ ნივთს;
თუ ბავშვი არ იჩენს ინტერესს, თქვენ უნდა შეცვალოთ ჭექა-ქუხილი და გაიმეოროთ ნაბიჯები.

თან ახლდით პროცესს ღიმილით და საუბრით. ნელ-ნელა უნდა დაეხმაროთ ბავშვს ჭექა-ქუხილის შერყევაში ან სათამაშოს ჩხვლეტით. ის დაიმახსოვრებს მოძრაობას და შეეცდება თავისით გაიმეოროს.

მაშინ თქვენ უნდა მიიტანოთ მისი თავისუფალი ხელი დაკავებულისკენ და მისცეთ საშუალება, შეეხოს საგანს. ეს ხელს უწყობს ერთი სახელურიდან მეორეზე გადასვლის ფორმირებას. თუ პატარას გვერდით რამდენიმე სათამაშოს მოათავსებთ, ის მიაღწევს იმას, რაც მოსწონს.

მნიშვნელოვანი პუნქტები

ბავშვის საგნების დაჭერის უნარის განვითარებისას გასათვალისწინებელია რამდენიმე რეკომენდაცია:

პირველ გაკვეთილზე აიღეთ სათამაშოები გრძელი სახელურით, დაახლოებით 15 სმ, შემდეგ ის შეძლებს პატარა საგნების აღებას. ფერები უნდა იყოს ნათელი, შესაფერისი მწვანე, წითელი, ნარინჯისფერი. ექვს თვემდე არ ჩადოთ ხელში მძიმე საგნები, რადგან ბავშვს შეუძლია თავი დაარტყას თავს;
გამოიყენეთ სხვადასხვა ფერის, ფორმის სათამაშოები, შეარჩიეთ არაჩვეულებრივი შემავსებლით ჭყლეტა, ასევე მუსიკალური. აუცილებელია ბავშვს მივცეთ საშუალება იგრძნოს სხვადასხვა ტექსტურის მქონე საგნები. ახალი ტაქტილური შეგრძნებები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, თანდათან აყალიბებს პრეფერენციებს;
არ შეიძლება ბავშვის მარტო დატოვება სათამაშოსთან, ეს ტრავმულია;
უმჯობესია აირჩიოთ დრო, როდესაც ყველა საჭიროება დაკმაყოფილდება. კარგ ხასიათზე, ბავშვი უფრო მზად იქნება მიიღოს და დაიჭიროს ჭექა-ქუხილი;
ყველა სავარჯიშო უნდა შესრულდეს მონაცვლეობით ორივე სახელურისთვის. წინააღმდეგ შემთხვევაში ყალიბდება მემარცხენე ან მემარჯვენის ოსტატობა. ბავშვი ახლო ხელით მიტანილ ნივთს იღებს: ის უფრო მოსახერხებელი და სწრაფია. თუ ამ მომენტს გამოტოვებთ, მოძრაობა ჩვევად იქცევა რეგულარული გამეორებების შემდეგ. შემდგომში, ბავშვი, უბრალოდ, უნარის წყალობით, ნებისმიერი მხრიდან იჭერს საგანს გარკვეული ხელით;
აუცილებლად შეაქეთ ბავშვი, თუ მან სათამაშო წაიღო. ეს მნიშვნელოვანია ფსიქოლოგიურად, საშუალებას აძლევს ბავშვს ისარგებლოს წარმატებით და არის კარგი სტიმული შემდგომი ძალისხმევისთვის;
შეინახეთ სათამაშოები სუფთად. ჩვილები ყველაფერს აგემოვნებენ, განსაკუთრებით მაშინ, როცა კბილებს აჩენენ. მათი გაკიცხვა შეუძლებელია და უსარგებლოა, მაგრამ აუცილებელია უსაფრთხოების უზრუნველყოფა;
რეგულარულად ჩაერთეთ ბავშვთან ან სთხოვეთ ვინმეს ოჯახიდან ასწავლოს მას. ბავშვები ინტერესს კარგავენ, როდესაც სათამაშო ხელიდან უვარდებათ. თუ ზრდასრული ხელახლა აძლევს ნივთს, ბავშვი სიამოვნებით აგრძელებს გაკვეთილს.

ჩვილებში განვითარება ინდივიდუალურია, ზოგი ინტერესით იღებს და ამოწმებს ობიექტებს 12 კვირამდე, უფრო ხშირად ეს უნარი მოგვიანებით ყალიბდება. თუ ოთხი თვის ასაკშიც კი ბავშვი კარგად არ უჭერს სათამაშოს, არ უნდა ჩავარდეთ პანიკაში და ეს გადახრად ჩათვალოთ. ბევრი რამ არის დამოკიდებული მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე, ოჯახური თამაშებისა და სწავლისთვის დათმობილ დროს, ძუძუთი კვება დადებით როლს თამაშობს.

შემოწმების დროს უნდა ეცნობოს ექიმს ეჭვის შესახებ. თუ ყველაფერი რიგზეა ბავშვის რეაქციებთან, მხედველობასთან და ნერვულ სისტემასთან დაკავშირებით, თქვენ უბრალოდ უნდა დაელოდოთ, თანდათან ის ისწავლის ხელის დაჭერას და ჭექა-ქუხილის დაჭერას. ხანდახან ბავშვები უარს ამბობენ ისეთი ნივთების ხელში აღებაზე, რაც მათ არ მოსწონთ, თქვენ უნდა სცადოთ სხვადასხვა ფერის და ფორმის ჩხაკუნები.

ახალშობილებისთვის განკუთვნილი ჭყლეტა ხელს უწყობს შემეცნებითი პროცესების, საავტომობილო უნარებისა და ჰორიზონტების განვითარებას. პროდუქტის არჩევამდე უნდა დარწმუნდეთ მოდელის ხარისხსა და საიმედოობაში. სათამაშო არ უნდა შეიცავდეს პატარა, ცუდად დამაგრებულ ნაწილებს და შემადგენლობაში უნდა იყოს მხოლოდ ჰიპოალერგიული, არატოქსიკური კომპონენტები.

დაბადებიდან პირველი სამი კვირის განმავლობაში ბავშვს უმეტესი დრო სძინავს და გასართობ ნივთებს განსაკუთრებული საჭიროება არ აქვს. მაგრამ განვითარებისთვის სასარგებლოა 2-3 სათამაშოს შეძენა:

თავდაპირველად, ბავშვის თვალები იზიდავს კაშკაშა, დიდ ობიექტებს. ამიტომ, პირველი ორი კვირის განმავლობაში, კლასიკური სათამაშოების ჩამოკიდება შესაძლებელია საწოლზე. მანძილი თვალებიდან სათამაშომდე უნდა იყოს 27 სმ.
ერთ თვემდე ასაკის ბავშვებისთვის უნდა იყიდოთ ჭყლეტა, რომელსაც აქვს მოსახერხებელი რგოლი და სახელური. ბავშვს სათამაშო უგონოდ უჭირავს, მაგრამ რეაგირებს ნათელ ფერებსა და ბგერებზე.
ორ თვესთან ახლოს უნდა აირჩიოთ სათამაშო, რომელიც შრიალებს, შრიალებს, გამოსცემს ხმებს.
სიცოცხლის მეორე თვის ბოლოს ბავშვი იწყებს ხელებში ჭყლეტას. ის ენთუზიაზმით აქნევს სათამაშოს, უსმენს მის მიერ გამოსულ ხმას, აგემოვნებს.
სამი თვის ასაკში ბავშვი ცდილობს მიაღწიოს ინტერესის ობიექტს. ამ დროს, თქვენ უნდა შეიძინოთ ახალი ჭყლეტები.
ხუთი თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად აიღოს თავისი საყვარელი სათამაშო.
ექვს თვეში ბავშვს შეუძლია თითოეულ ხელში სათამაშო დაიჭიროს ან ერთი ხელიდან მეორეზე გადაიტანოს.

პირველი კვირები ვიზუალური აპარატის არასრულყოფილების გამო, ბავშვი ცუდად ხედავს. ყველა ნივთი, რომელიც 26-30 სმ-ზე შორს ან ახლოსაა, მოღრუბლულ ლაქას ჰგავს, ამიტომ ამ პერიოდში ბევრი სათამაშოს ყიდვას აზრი არ აქვს.

დაახლოებით რა ასაკიდან იწყებს ჩვილს ჭექა-ქუხილის დაჭერა? სამი თვის ასაკამდე ბავშვი იწყებს უფრო აქტიურ რეაქციას სათამაშოებზე, შეგნებულად უჭირავს და სწავლობს მათ. მაგრამ ის მაინც შეარყევს მას ქვეცნობიერად, არ ესმის მოქმედების პრინციპი.

სარგებელი rattles

ჩხვლეტა ხელს უწყობს ბავშვის შემეცნებითი სფეროს განვითარებას:

ყურადღების კონცენტრაცია ვითარდება.
გონებრივი ოპერაციების გაუმჯობესება.
ვითარდება სმენის უნარი.
ვიზუალური აპარატი უმჯობესდება.
ყალიბდება ფერის აღქმა.
როდესაც ბავშვს ხელში უჭირავს სათამაშო, ვითარდება მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

მშობლებმა რაც შეიძლება ხშირად უნდა ისაუბრონ და ეთამაშონ ბავშვს. ეს ხელს უწყობს ბავშვის აქტიურ განვითარებას.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ჭყლეტის დაჭერა?

იმისათვის, რომ ბავშვს ასწავლოთ ჭექა-ქუხილის ხელში დაჭერა, თქვენ უნდა აირჩიოთ სწორი მოდელი. მოსამზადებელი ეტაპი მოიცავს რამდენიმე მოქმედებას:

თავდაპირველად შერჩეულ სათამაშოს აჩვენებენ ბავშვს, მოძრაობს სხვადასხვა მიმართულებით 27 სმ მანძილზე, თანდათან ბავშვი უნდა მიჰყვეს სათამაშოს და თავი მიაბრუნოს ხმაზე.
როგორც კი ბავშვი დაინტერესდება სათამაშოთი (იწყებს მის ყოლას, მხიარულად ურტყამს ფეხებს და მკლავებს აქნევს), ისინი იწყებენ თითების ცვენას. სასარგებლო იქნება სავარჯიშო კამერის შეკუმშვისა და დაჭერისას.
შემდეგ ბავშვის ხელისგულებს სათამაშოს ეხებიან.
ორი თვიდან რწევიან რგოლს კამერაში ათავსებენ და თითებს იჭერენ.

თანდათან ბავშვი უფრო თავდაჯერებული იქნება სათამაშოს ხელში ჩასჭიდებაში და შესასწავლად სახესთან მიტანისას.

სათამაშოების ჯიშები

ყველა სახის ჭყლეტა განსხვავდება ფორმის, ფერის, ბგერების, მასალის, წყლისადმი გამძლეობის მიხედვით. მნიშვნელოვანია პროდუქტის შერჩევა ბავშვის ასაკობრივი მახასიათებლების შესაბამისად.

კლასიკური ჭექა-ქუხილი

ტრადიციული პირველი სათამაშო ჩვილებისთვის ჰგავს ფიგურას ჯოხის დამჭერით. ყველაზე ხშირად ეს არის ბურთი მძივებით შიგნით და გრძელი სახელურით, რომელზედაც კომფორტულია დაჭერა. სიცოცხლის პირველ თვეებში ჩვილებისთვის უბრალო ჭყლეტა შესაფერისია.

ჭექა-ქუხილის გულსაკიდი

პროდუქტი ჩამოკიდებულია საწოლზე ან ეტლზე ბავშვის მკერდის დონეზე, 25-30 სმ მანძილზე სპეციალური შესაკრავის მექანიზმის გამოყენებით. ჭექა-ქუხილის დეტალები უნდა შეიცავდეს ძირითად ფერებს, ცალკეულ ობიექტებს შეუძლიათ გადაადგილება და ხმის გამოცემა ყურადღების მისაპყრობად. როდესაც ბავშვი იწყებს საკიდების სახელურებით წვდომას (3 თვემდე), ის დაბლა წევს.

ჭყლეტები ეტლებისთვის ან საწოლებისთვის

ჭექა-ქუხილი დიდ მანძილზეა გადაჭიმული. იგი გადაჭიმულია გვერდიდან გვერდზე ან ფიქსირდება ერთ მხარეს. შეგიძლიათ სხვადასხვა მოდელები ჩამოკიდოთ საწოლზე და ეტლში. Rattles შედგება მრავალფერადი ბურთებისგან, გულსაკიდებით ცხოველების, ხილის, მწერების სხვადასხვა ფიგურების სახით.

ტექსტილის ჭყლეტა-წინდები, ჭყლეტა-სამაჯურები

ბავშვის მაჯაზე ან კოჭზე ათავსებენ სამაჯურების სახით ჭყლეტას. ნებადართულია გამოყენება დაბადებიდან. ობიექტის შეგრძნებით და ხმის გაგონებისას ბავშვი შეეცდება მის გამოკვლევას და შეხებას. განავითარეთ საავტომობილო უნარები და მოქნილობა.

როგორც კი ბავშვი 3 თვის გახდება, შეგიძლიათ აირჩიოთ ჭუჭყიანი წინდები. მათზე გამოსახულია ცხოველების მუწუკები და დამაგრებული ჩხაკუნები, რომლებიც ხმას გამოსცემს. პროდუქტი აცვია ფეხებზე, როგორც ჩვეულებრივი წინდები.

ჭყიტა-ღრიალი

Rustling პროდუქტები კარგად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. სათამაშოს შიგნიდან არის შრიალი მასალა. საგნის დაჭერით და თითის დაჭერით ის ქმნის საინტერესო ხმას, რომელიც დააინტერესებს ბავშვს.

Rattle თავსატეხები

6 თვეზე უფროსი ასაკის ბავშვები ინტერესდებიან უფრო რთული ჭექა-ქუხილით. თავსატეხები მოძრაობენ, ტრიალებენ სხვადასხვა მიმართულებით, ანათებენ, გამოსცემენ ბგერებს (ღრიალი, შრიალი).

ჩხვლეტა-კბილები

5 თვეზე უფროსი ასაკის ბავშვებს სთავაზობენ ჩხაკუნებს, რომლებიც ერთდროულად ასრულებენ კბილების ფუნქციას. პროდუქტის ნაწილი დამზადებულია რეზინისგან და ივსება გამაგრილებელი გელით. მოწყობილობა ხელს უწყობს უსიამოვნო სიმპტომების შემსუბუქებას, რომლებიც წარმოიქმნება კბილების ამოსვლის დროს.

სლინგო ღრიალებს

მშობლებისთვის, რომლებიც ხშირად იყენებენ სლინგს, შეიქმნა სპეციალური ჩამოკიდებული სათამაშოები. მათი ტარება ადვილია. სლინგში ზის, ბავშვი თამაშობს და ვითარდება.

ძირითადი მწარმოებლები ბავშვის rattles

ჭექა-ქუხილის პოპულარული მწარმოებლებია: Canpol Babies, Chicco, Heimess, World of Childhood, Teddykompaniet, Stellar, Halilit, Tiny Love:

ბავშვის ყურადღებას იპყრობს Canpol Babies-ის Bee მოდელი. საკაცე შეიძლება ჩამოკიდოთ ეტლზე ან საწოლზე კაუჭების გამოყენებით. ფუტკრის სამი ფიგურა ელასტიურ ზოლზეა დაკიდებული, მათ შორის კი მრავალფერადი ბურთულებია. ფიგურები ტრიალებენ, გამოსცემენ ხმებს.
Chicco Fruit Mix-ის კბილის ღრჭიალი განკუთვნილია 3 თვის ასაკის ბავშვებისთვის. პროდუქტი არის მსუბუქი და კომფორტული დასაჭერად. რგოლზე ჩამოკიდებული სამი მრავალფერადი ფიგურა ხილის სახით, ჰაერით სავსე. სათამაშო ავითარებს მოტორულ უნარებს და ეხმარება გაუმკლავდეს ტკივილს კბილების ამოსვლისას.
3 თვეზე მეტი ასაკის ბავშვებისთვის შესაფერისია მეკობრის ჭექა-ქუხილი ცნობილი კომპანიის Heimess-ისგან. ბეჭედი კომფორტულად ჯდება ბავშვის ხელში. ბეჭდის დიამეტრის გასწვრივ აკლია მაქმანი, რომელზეც სხვადასხვა ფერის ფიგურებია გამოსახული, მათ შორის მხიარული მეკობრე. მეკობრეებს აქვთ სხეულის მოძრავი ნაწილები. პროდუქტი დამზადებულია ხისგან და დაფარულია გამძლე, უსაფრთხო წყალზე დაფუძნებული საღებავით.
6 თვეზე მეტი ასაკის ბავშვს მოეწონება რუსული მწარმოებლის World of Childhood-ის სათამაშო Candy. ჭექა-ქუხილი შედგება სხვადასხვა ზედაპირის ფერადი ელემენტებისაგან, რომლებიც მოძრაობისას გამოსცემს ხმებს. პროდუქტი დამზადებულია მაღალი ხარისხის პლასტმასისგან.

თქვენ უნდა შეიძინოთ სათამაშოები მხოლოდ სპეციალიზირებულ მაღაზიებში, სადაც გამყიდველს შეუძლია წარმოადგინოს პროდუქტის ხარისხის სერტიფიკატი.

როგორ ავირჩიოთ სწორი ჩოჩქოლი?

ახალშობილმა ბავშვმა განსაკუთრებული სიფრთხილით უნდა აირჩიოს სათამაშოები. პროდუქტის ხარისხისა და საიმედოობის პარამეტრები მოიცავს:

მცირე ნაწილების არარსებობა, ისევე როგორც ნაწილები, რომლებიც ცუდად არის დამაგრებული;
ხარისხის სერტიფიკატის არსებობა;
არ არის მკვეთრი, ამაღელვებელი სუნი;
არ არის დაზიანება;
ბუნებრივი ფერები;
ხმები სასიამოვნოა, მკაფიო;
წონა 100 გ-მდე.

მასალა უნდა იყოს უსაფრთხო. პროდუქტი შეიძლება დამზადდეს პლასტმასის, სილიკონის, ხისგან, ქსოვილისგან:

პლასტიკური სათამაშოების მოვლა ადვილი და მარტივია. მათი გარეცხვა შესაძლებელია ყოველი გამოყენების შემდეგ.
სილიკონი ხშირად გამოიყენება კბილების სათამაშოებისთვის. მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ მასალა არ დაზიანდეს და შიგთავსი არ გაჟონოს.
ხე ითვლება ბუნებრივ და უსაფრთხო მასალად. მაგრამ მისგან სათამაშოები მძიმეა და ბავშვს უჭირს მათი ხელში დაჭერა. გარდა ამისა, არსებობს ტრავმის საშიშროება, როდესაც ბავშვი უნებლიედ თავს დაარტყამს.
ქსოვილის ჭყლეტები რბილი და მსუბუქია, მაგრამ ხშირად რეცხვას საჭიროებს.

სათამაშოების ყიდვა აუცილებელია ბავშვის ასაკის გათვალისწინებით:

ახალშობილებისთვის ყიდულობენ სათამაშოებს, რომლებიც ჩამოკიდებულია საწოლზე, ეტლზე. ამ დროს ბავშვი მზერას ზევით მიმართავს, სადაც ჭექა-ქუხილი ჩამოკიდება. ნებადართულია სიცოცხლის პირველი კვირების გამოყენება და სამაჯურები.
სამი თვიდან ბავშვი იწყებს უფრო აქტიურად დაინტერესებას რა ხდება. ბავშვი ცდილობს მიაღწიოს მის გარშემო არსებულ ობიექტებს. ჭყლეტა ავითარებს დაჭერის რეფლექსს, წვრილ მოტორიკას და სენსორულ უნარებს. უფრო რთული ჭექა-ქუხილები, რომლებიც ხმას გამოსცემს, შესაფერისია, შეგიძლიათ შეიძინოთ წინდები ჭექა-ქუხილი.
6 თვისთვის ისინი ყიდულობენ ჭექა-ქუხილს, რომელსაც ახასიათებს ფუნქციების კიდევ უფრო დიდი ნაკრები: კბილის სამაგრები, რომლებიც ერთდროულად ხმაურს გამოსცემს შერყევისას, თავსატეხებს, შეწოვის ჭიქებს, რგოლებს.

ნებისმიერი მოდელის შეძენამდე უნდა შეამოწმოთ ყველა დეტალი, მოუსმინოთ წარმოებული ხმის ხარისხს. პროდუქტი შემოწმებულია დეფექტებზე.

როგორ მოვამზადოთ ჭკუა ახალშობილისთვის?

თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ნებისმიერი სირთულის ჭექა-ქუხილი საკუთარი ხელით:

პირველი ვარიანტის გასაკეთებლად, თქვენ უნდა შეავსოთ პატარა პლასტმასის ბოთლი მძივებით, მარცვლეულით ან ბურთულებით. სახურავი მჭიდროდ არის დახურული.
ქინდერ შოკოლადისგან კვერცხისგან ჭყლეტის გაკეთება შესაძლებელია. თითოეული უჯრედის შიგნით სხვადასხვა მასალაა ჩასხმული, რომელიც ხმას გამოიმუშავებს. შემდეგ უჯრედები ერთმანეთთან წებოვანია.
განვითარებადი კუბის გაკეთება არ არის რთული. კუბის თითოეული მხარე დამზადებულია სხვადასხვა მასალისგან, ისე, რომ ზედაპირი იყოს გლუვი, უხეში, შრიალი, ნართი ან ქსოვილი. დამატებით ემატება ჯიბეები, ყვავილები, აპლიკაციები.
ჩამოკიდებული სათამაშოსთვის დაგჭირდებათ ქინდერის კვერცხი, ფერადი ქსოვილის პატარა ნაჭერი და ლენტი. ქსოვილიდან ამოჭრილია პეპლის მსგავსი ორი დეტალი. ნაწილები იკერება, მარცხენა ნახვრეტში ჩასმულია ფოლგა. გააკეთეთ ორი ოვალური და მრგვალი ნაწილი. შეკერილ მრგვალ ნაწილებში ჩასმულია ქინდერ უჯრედი, რომელშიც მძივებია. სხეული ივსება ქსოვილის ან სინთეტიკური დამაზამთრებელი ნაჭრებით და იკერება თავზე. შემდეგ იკერება თვალები, პირი, ლენტიდან იკერება ანტენები და დასაკიდი დეტალი.
სახელურზე სამაჯურის გაკეთება ცოტა უფრო რთულია. ბავშვს გაუზომეთ ხელის გარშემოწერილობა და დაუმატეთ კიდევ 5 სმ.ქსოვილს გამოჭერით ორი ნაწილი, ცენტრში მოათავსეთ სქელი ლენტი და შეკერეთ. Velcro არის შეკერილი კიდეებზე. შემდეგ კერავენ ნებისმიერი ცხოველის მოცულობითი მუწუკს. დეტალები ამოჭრილია, ერთად შეკერილი, შევსებული პოლიესტერით, შრიალი ქსოვილით და შეკერილი სამაჯურზე. შემდეგ იკერება ცხვირი, თვალები, ანტენები, ყურები.

შეგიძლიათ გააკეთოთ სათამაშო თექისგან, ნაქსოვი ნაჭრისგან. მთავარია, ყველა დეტალი კარგად იყოს მიბმული და არ გამოიწვიოს ბავშვში ალერგია. მიეცით ბავშვს სათამაშო მხოლოდ ზრდასრულის მეთვალყურეობის ქვეშ.

მესამე თვეში ბავშვი გადადის ცხოვრების მნიშვნელოვან ეტაპზე და მშობლების ყურადღება უნდა იყოს კონცენტრირებული კვების და ჰიგიენის პროცედურებზე. და რაც მთავარია, სწორედ ამ პერიოდში ყალიბდება ბავშვის ყოველდღიური რიტმი.

სამი თვის ბავშვის განვითარების ნორმები

მეორე თვის ბოლოს ბავშვი აქტიურად რეაგირებს მის გარშემო არსებულ სამყაროზე. ეს არის ბავშვის განვითარება 3 თვის ასაკში, რომელიც იწყება მისი გაცნობით. ბავშვი შეგნებულად ამახვილებს თვალებს მის სიახლოვეს არსებულ ობიექტებზე. ბავშვი რეაგირებს სხვადასხვა ხმებზე, სასიამოვნო ხმებზე იღიმება, უსიამოვნოზე კი ტირის. ანუ უკვე მკაფიოდ გამოხატავს თავის ემოციებს. თუ ორი თვის განმავლობაში ბავშვთან კავშირი ცალმხრივი იყო, მისი ყველა რეაქცია რეფლექსურ დონეზე იყო, ახლა ბავშვი თავისთავად ასწევს თავს, ხელებს ატარებს მისთვის საინტერესო საგანზე, უსმენს ხმებს და ინტონაციებს.

სამი თვის ბავშვი, ვერტიკალურ მდგომარეობაში მყოფი მშობლების მკლავებში, თავს უჭირავს 30 ან მეტი წამის განმავლობაში, თავისუფლად აბრუნებს მას ინტერესის ობიექტის უკან 180 °-ით. ასეთი ნამსხვრევის თვალები ჯერ კიდევ სუსტია, ამიტომ მისთვის უფრო ადვილი და სასიამოვნოა თვალების კონცენტრირება სტაციონარულ ან ნელა მოძრავ ობიექტებზე.

ზოგჯერ სამი თვის ასაკში ბავშვებს შეუძლიათ ოდნავ დახუჭონ თვალები. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ბავშვი ეგუება ობიექტების ახალ ხედვას. უმჯობესია დაკიდოთ რამდენიმე დიდი სათამაშო საწოლზე ელასტიურ ზოლზე ნათელ, ძირითადად წითელ ფერებში. ამ ასაკში ბავშვი განასხვავებს ფერებს და ნებით სწვდება ხელებს მისთვის საინტერესო სათამაშოს.

ბავშვი მოძრაობს

ძლიერი, მოძრავი ბავშვები უკვე მოძრაობენ მესამე თვის დასაწყისში, მაგრამ სტანდარტების შესაბამისად, ბავშვის განვითარება 3 თვის განმავლობაში მხოლოდ მესამე თვის ბოლოს ან თუნდაც მეოთხე თვის დასაწყისში ითვლება ნორმალურად, როდესაც ბავშვი დამოუკიდებლად ტრიალებს ზურგიდან მუცლისკენ. ამგვარად, ის ავითარებს „სხეულის სტაბილურობას“, ანუ ცდილობს საკუთარი სხეულის შესაძლებლობებს. მუცელზე მწოლიარე, ბავშვი თავად დგება და ეყრდნობა იდაყვებს, 2-3 წუთის განმავლობაში უჭირავს თავი, თავისუფლად ტრიალებს სხვადასხვა მიმართულებით, ირგვლივ არსებული ყველაფრის გათვალისწინებით. თუ ბავშვი ამ ყველაფერს აკეთებს, ეს ნიშნავს შესანიშნავ ნევროლოგიურ მაჩვენებლებს.

მაგრამ ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ უკვე ამ ასაკში, ბავშვის იღლიის ქვეშ მოჭერით, უკვე შესაძლებელია მისი რამდენიმე წამით ფეხებზე დადება. რა თქმა უნდა, არ დადგება, ეს ჯერჯერობით მხოლოდ მისი ვიზუალური აღქმაა, ბავშვი საყრდენს ფეხებით გრძნობს. როგორც წესი, ეს პროცედურა ძალიან პოპულარულია ბავშვებში.

Სიფრთხილის ზომები

სწორედ იმიტომ, რომ 3 თვის ბავშვის განვითარება აქტიურ სტადიაში გადადის, ბავშვს განსაკუთრებით ფრთხილად მოვლა სჭირდება. ბავშვისთვის ყველაფერი საინტერესოა, ის მუდმივად ტრიალდება და ტრიალებს ყველა მიმართულებით. ამიტომ, ბავშვი ყოველთვის უნდა იყოს შემოღობილ ადგილას. ეს შეიძლება იყოს სათამაშო მოედანი ან საწოლი აწეული კედლით. ან მინიმუმ ბალიშები უნდა გამოეყოს ბავშვს კიდედან, რაც ხელს უშლის მის შესაძლო დაცემას. და რა თქმა უნდა, მიზანშეწონილია არ მოაშოროთ თვალი ბავშვს და რადგან ეს ფიზიკურად შეუძლებელია, დისტანციაზე ყოფნით, შეგიძლიათ სიყვარულით უთხრათ მას რაღაც. ცოტა ხნით კონცენტრირდება ხმაზე და არ ტრიალებს, რადგან ამ ასაკში ბავშვებს ერთდროულად ორი რამის გაკეთება არ შეუძლიათ.

ბავშვის განვითარება (4 თვე).

თქვენი ბავშვი უკვე 4 თვისაა, ამ დროს ის იწყებს ემოციების უფრო ადეკვატურად გამოხატვას. მასში ყალიბდება სახელურების პირველი დაჭერითი მოძრაობები, ბავშვი ყველაფერს სახელურებში ატარებს პირში და ვარჯიშობს გადატრიალებით - ამიტომ დროა მიიღოთ უსაფრთხოების დამატებითი ზომები - ეს არის სუფთა სათამაშოები, რომლებიც უნდა იყოს გამძლე და არ ქონდეს პატარა ნაწილები. მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეფერხდეს ეს უნარი, რაც ფუნდამენტურად მნიშვნელოვანია, რადგან თქვენი ბავშვი ამ გზით ეცნობა მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ყველაფერს იწურავს და ყველაფერს აგემოვნებს, რაც მნიშვნელოვანი ინსტრუმენტია მის განვითარებაში. სწორედ ამაზეა დაფუძნებული ბავშვის განვითარება 4 თვის ასაკში.

გამოიყენეთ სპეციალური სარეცხი საშუალებები სათამაშოების გასაწმენდად, რომლებიც არ შეიცავს ბავშვისთვის მავნე კომპონენტებს. ისინი რეგულარულად უნდა დაიბანონ და კარგად ჩამოიბანონ.

ოთხი თვის ბავშვის ქცევა

3 თვის ასაკში ბავშვმა უნდა გაიაროს პირველი აცრა ტეტანუსის, დიფტერიის და ყივანახველას, ხოლო პირველი აცრა პოლიომიელიტის წინააღმდეგ.

4 თვის ბავშვის განვითარება უკვე საშუალებას გაძლევთ მოიხმაროთ საკვები დღეში 1 ლიტრამდე. ძუძუთი კვებას შეუძლია ანაზღაუროს ყველა ნამსხვრევების მოთხოვნილება საკვებზე და სითხეებზე. თუ ბავშვი ხელოვნურად იკვებება, მაშინ უკვე შეგიძლიათ დაიწყოთ დამატებითი საკვების დანერგვა - ეს არის ბოსტნეულის და ხილის პიურეები, მარცვლეული და ასევე გადახვიდეთ კვებაზე დღეში 5-ჯერ.

განვითარების ამ ეტაპზე შესამჩნევად გახანგრძლივდა პერიოდები, როდესაც ბავშვი იღვიძებს. უკვე თავდაჯერებულად უჭირავს მუცელზე დადებული თავი და სახელურებზე ადის. ის ასევე ინტერესით ათვალიერებს მის თვალწინ არსებულ ობიექტებს, ცდილობს მათ მიაღწიოს და ერთი სახელურით დაიჭიროს, მეორეზე დაყრდნობილი კი. ზურგზე მწოლიარე ბავშვი მხიარულად თამაშობს ფეხებს, იჭერს მათ ხელებით და ცდილობს მის პირში ჩაწვას, მაინც ცდილობს ზურგიდან მუცელზე გადატრიალდეს. როდესაც ნამსხვრევები სახელურებით წევს მწოლიარე მდგომარეობიდან, ის ჯდება და ცდილობს ზურგის გასწორებას.

თამაშები

ახლა თქვენი შვილი ძალიან ენთუზიაზმია, ბევრს და კარგად გუგუნებს და ასევე ხმამაღლა იცინის მეტყველების აპარატის ვარჯიშის დროს. შეავსეთ ბავშვის ცხოვრების ასეთი ნათელი და ემოციური თვე კომუნიკაციის ხალისით - უფრო ხშირად აიყვანეთ იგი თქვენს ხელში, გაიღიმეთ, იცინეთ და ნუ დაზოგავთ სიყვარულს.

ამ თვის განმავლობაში, თამაშების ჰიტ-აღლუმში, აბსოლუტური ლიდერია თამაში peek-a-boo ან დამალვა. ბავშვის მხედველობის არედან გაქრები და მერე უცებ ხელახლა გამოჩნდები, ან შეგიძლია სხვანაირად მოიქცე – სახეზე რაღაცით დაიფარე. და შენს „დაბრუნებას“ ყოველთვის სიცილით შეხვდებიან. სათამაშოები, რომლებიც დადებით გავლენას ახდენენ ბავშვის განვითარებაზე 4 თვის განმავლობაში, მოიცავს თასმებს, რომლებიც გამოსცემს მელოდიურ და შეუმჩნეველ ხმებს, გულსაკიდი სათამაშოები, განვითარების ფარდაგები და სხვა სათამაშოები, რომლებიც განკუთვნილია განვითარების ტაქტილური და ვიზუალური სტიმულაციისთვის და დამზადებულია არატოქსიკურისგან. და გამძლე მასალები.

სამი-ოთხი თვის ასაკში ბავშვში წონის მომატების ინტენსივობა მცირდება - და შეადგენს დაახლოებით 750 გ-ს. მისი სიმაღლე იზრდება დაახლოებით 2 სმ-ით და შედარებულია მკერდისა და თავის გარშემოწერილობა.

ბავშვის განვითარება (5 თვე).

5 თვის ბავშვის განვითარება ფოკუსირებულია საავტომობილო აქტივობის ფორმირებაზე - საავტომობილო კომპონენტზე. ამ თვის ბოლოს ბავშვი უკვე დამოუკიდებლად შეცვლის საკუთარი სხეულის პოზიციას სივრცეში, ატრიალებს მუცლიდან გვერდზე და უკან. ამავე დროს ვითარდება როგორც ფიზიკურად, ასევე ფსიქოლოგიურად.

რა შესაძლებლობები აქვს ბავშვს?

სიცოცხლის მე-5 თვეში ნამსხვრევები აგრძელებენ მისი მოძრაობების კოორდინაციის გაუმჯობესებას - ის უკვე ოსტატურად იჭერს, იზიდავს და მოგერიებს, იჭერს, შემდეგ გრძნობს გულსაკიდი სათამაშოებს და ამ გზით ის "აგროვებს" სენსორულ ინფორმაციას მიმდებარე ობიექტების შესახებ. , რის გამოც ხდება სენსუალური გამოცდილების დაგროვება. როდესაც ბავშვი წევს ზურგზე, ის აკეთებს სასაცილო „პირუეტებს“ და ფეხის მოძრაობებს, ხოლო როდესაც სახელურები იჭერს ჩამოკიდებულ ნივთებს და აწევს მათ, აქტიურდება არა მხოლოდ ხელების, არამედ სხეულის სხვა კუნთებიც.

სიცოცხლის მე-5 თვის დასაწყისისთვის ბავშვს უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად იჯდეს, ხოლო წინ გაშლილ ხელებს ეყრდნობა - ეს მნიშვნელოვანი ნაბიჯია მისი და თქვენი დამოუკიდებლობისკენ. მისი ჯდომის მცდელობა უნდა წახალისდეს, შეაქო და ყოველმხრივ გამოხატოს თქვენი მოწონება - ეს სტიმულს მისცემს მას ჯდომის მცდელობების განმეორებით, რაც შესანიშნავი ვარჯიშია ზურგის კუნთებისთვის. ბავშვს უკვე შეუძლია სტაბილურად და თანაბრად დგომა მყარ საყრდენზე, თუ ზრდასრული მხარს უჭერს მას მკლავების ქვეშ.

თუ ნამსხვრევების ქცევაში შფოთვა გაჩნდა, ის მუშტებს პირში იწევს და ღრღნის, მაშინ ეს იმის ნიშანია, რომ კბილების ამოჭრა დაიწყო. სიმპტომებში შედის ძილიანობა, ტემპერატურის უმნიშვნელო მატება და ყურების კვნეტა. და ეს ნიშნები ჩნდება რამდენიმე კვირით ადრე, სანამ პირველი თოვლივით თეთრი საჭრელის კიდე გამოჩნდება შეშუპებული ღრძილებიდან.

დამატებითი საკვების შეყვანა

5 თვის ბავშვის განვითარება უკვე აფერხებს კოვზის პირიდან გამოძევების რეფლექსს, მისი საჭმლის მომნელებელი სისტემა უკვე საკმარისად ძლიერია და შეგიძლიათ დაიწყოთ დამატებითი საკვების დანერგვა. იმ პირობით, რომ ბავშვი ძუძუთი კვების დროს მიიღებს ყველა საჭირო ნივთიერებას, მაშინ „ნამდვილი“ საკვების პირველი ტესტის გაკეთება შეიძლება მოგვიანებით – ეს შეამცირებს კვებითი ალერგიის შესაძლებლობას. და თუ ბავშვი იკვებება ხელოვნურად ან შერეული, ის დაიბადა ვადამდე, არის რაქიტის ან ანემიის გამოვლინებები, მაშინ დროა შემოვიტანოთ დამატებითი საკვები, დავიწყოთ ბოსტნეულის პიურე.

სათამაშოები

ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვისთვის საუკეთესო სათამაშოები იქნება ჭყლეტები სახელურებით, რომლებიც კომფორტულია მის სახელურში, რაც ასტიმულირებს ზრდასრული ადამიანის ხელიდან საგნების ჩაჭრის უნარს, მუსიკალური საგნები, სქელი სათამაშოები, რბილი კუბურები ნათელი ფერებით. ტექსტურირებული ობიექტები. თვალებისთვის ასეთი ფერები გენეტიკურად უფრო სასარგებლოა - მწვანე, ნარინჯისფერი, ლურჯი, ყვითელი.

ბავშვი კომუნიკაციის პროცესში ავლენს ნათელ რეაქციას ნაცნობ ადამიანზე. უფროსების მიერ გამოსხივებული ხმის ინტონაციებზე განსხვავებული რეაქციაა - ბავშვმა შეიძლება ნეგატიურად იტიროს, ხოლო მოსიყვარულე კომუნიკაცია გამოიწვევს მეგობრულ სახეს, კარგ განწყობას, ის იწყებს ხმამაღლა და მელოდიური ღრიალს.

როდის და რა უნდა ითამაშოს ბავშვთან ერთ წლამდე.

დაბადებიდანვე ბავშვი მზადაა თავისი გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობების გაძლიერებული განვითარებისთვის. უფრო მეტიც, ის ღიაა ასეთი განვითარებისთვის კომუნიკაციის, უფროსებთან მჭიდრო ურთიერთობისა და თამაშის საშუალებით. რა შეგვიძლია შევთავაზოთ მას უფროსებმა, როცა ბავშვი თამაშს იწყებს? ეს არის ის, რისი თქმაც გვინდა ამ მასალის გვერდებზე. არასოდეს არ არის ნაადრევი ბავშვთან თამაშის დაწყება!

როდესაც ბავშვი იწყებს თამაშს: 0-დან 3 თვემდე

რა თქმა უნდა, ამ ასაკში, ბავშვი ჯერ კიდევ დიდწილად შეზღუდულია მისი შესაძლებლობებით, ჯერ კიდევ არ არის სრულყოფილი ფიზიკური განვითარების გამო. ამიტომ მისი თამაში სრულად უნდა გამდიდრდეს მშობლებთან კომუნიკაციით. რეკომენდებულია ამ ასაკში:
ატარეთ ბავშვი ხელში ისე, რომ მან დაინახოს რა ხდება მის ირგვლივ, იცეკვეთ მასთან ერთად, რხევით ხმოვანი მუსიკის რიტმზე;
ესაუბრეთ თქვენს პატარას და უმღერეთ მას სიმღერები. როდესაც თქვენი ბავშვი დაბერდება, ნუ დააყოვნებთ მასთან პირისპირ გაღებას, ყველანაირად გართობა, გაცინება;
შეგიძლიათ ნაზად გადაუსვათ თითები ბავშვის მუცელზე, ნაზად შეანჯღრიეთ.

თამაში 4-6 თვის ასაკში

ამ ასაკში მშობლებს შეუძლიათ გირჩიონ შემდეგი თამაშები პატარასთან:
გაატრიალე ჰაერში;
გაიხსენეთ ზღაპრული თამაში "ყვავი კაჭკაჭი". დიახ, დიახ, სწორედ ის, სადაც კაჭკაჭა ყვავამ „ფაფა მოამზადა და ზღურბლზე გადახტა“. ამ თამაშის დროს თითების დახვევა გეხმარებათ მისი ტაქტილური და საავტომობილო ფუნქციების განვითარებაში.
აჩვენეთ თქვენს პატარას, თუ როგორ შეუძლია ისხუროს აბაზანაში ბანაობის დროს. სათამაშოების რეკომენდირებული სია, რომლითაც თქვენს ბავშვს შეუძლია ამ ასაკში თამაში, შეიძლება იყოს: ტექსტურირებული რეზინის სათამაშოები, რომლებიც ბავშვს შეუძლია დაღეჭოს, მხტუნავები (სასურველია ექვსი თვის ჩვილებისთვის, რომლებიც შეუძლია დაიჭიროს თავი), დაბანის მომენტში აჩვენე, რამდენად მოსახერხებელია წყლის დასხმა გაუტეხავი ჭიქებით, პროტოზოებით, ხტუნვით და მუსიკალური სათამაშოებით, რომლებთანაც ბავშვი გაიგებს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს.

7-9 თვის ასაკში ვთამაშობთ

ამ ასაკში რეკომენდებული თამაშები შეიძლება იყოს:
დამალვა, რომელშიც მშობელი სახეზე ხელებს აიფარებს, შემდეგ კი ბავშვს ხელისგულების უეცარი გახსნით გააკვირვებს;
დედის ან მამის სხეულზე სეირნობა;
თითების მსუბუქი კბენა მკლავებზე ან ფეხებზე;
თვითმფრინავის თამაშები;
შეავსეთ ფუნთუშების ან ტკბილეულის ყუთი ნებისმიერი არასახიფათო ნივთით, უყურეთ პატარას როგორ გამოაქვს ისინი და ისვრის.

9-12 თვის ასაკში ვთამაშობთ

ამ ასაკში შეიძლება გირჩიოთ დამალვისა და ძიების სხვადასხვა ვარიანტები, როდესაც ბავშვს აფარებთ ქსოვილს და თავს იჩენთ, რომ დაკარგეთ, მალავთ მის წინ საგნებს კარადებში ან უჯრებში, ისწავლით მარტივ სიმღერებს, იცეკვებთ, ატარებთ ზურგზე და ტრიალი ჰაერში.

მშობლებს ყოველთვის აქვთ იმდენი საზრუნავი (და ზოგჯერ მათ უბრალოდ უნდათ დასვენება), რომ ბავშვთან თამაშის ზრუნვა მძიმედ გამოიყურება. და ბევრი მშობელი ოცნებობს, რომ მათი შვილი სწრაფად გახდება ითამაშეთ საკუთარ თავზე. თუმცა, სასწაულები არ ხდება და ეს რომ მოხდეს, საჭიროა ასწავლეთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში.

კითხვა: როდის ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში?

თუ ერთ წლამდე ბავშვს აღარ სჭირდება თამაშები, არამედ მოვლა და ყურადღება, მაშინ ბავშვი ერთი წლის შემდეგიწყებს თამაშების ტერიტორიის აქტიურ შესწავლას. თუმცა ეს თამაში უფრო მიზნად ისახავს საგნების თვისებების შესწავლას, ამიტომ ბავშვი ჩვენი ტრადიციული გაგებით თამაშის დაუფლებას 1,5-2 წლიდან დაიწყებს.

AT 1,5 წლამდე, თქვენს შვილს საერთოდ არ აინტერესებს სათამაშოებირამდენიც არ უნდა ჰქონდეს. ბავშვს უფრო მეტად აინტერესებს ზრდასრული მოწყობილობები - მშობლების მობილური ტელეფონები, ლეპტოპები, რკინა, კოვზები, კუბები, ქვაბები, რომლებსაც დედა იყენებს. ამიტომ არის ასე მოსახერხებელი ბავშვთან თამაში სამზარეულოშიდა ამავე დროს საკუთარი საქმის კეთება.

***ჩემმა ქალიშვილმა ამ ასაკში (1-დან 1,5 წლამდე) გაიგო, რამდენი სათამაშო ჰქონდა მხოლოდ მაშინ, როცა სხვა ბავშვები მოვიდნენ სტუმრად და მხიარულად დაიწყო სათამაშოებით თამაში. სწორედ მაშინ შეებრალა სათამაშოები და დაიწყო მათთან თამაში, „რომ სხვა ბავშვს არ მისულიყვნენ და სახლში არ წაეყვანა“.

თუმცა 1-1,5 წლის ასაკი შესანიშნავია ბავშვის საოჯახო საქმეების გასაცნობად. ამ პერიოდში ბავშვები უფროსების შემდეგ იწყებენ ყველაფრის გამეორებას, მათ ასევე სურთ იყვნენ დიდი. დაეხმარეთ თქვენს შვილს გამოყავით სპეციალური ქსოვილი მტვერისთვის, შეიძინეთ საბავშვო ნაკრები ბინის დასუფთავებისთვის(მოპი, ნაჭერი, ფუნჯი), ბავშვთა კერძების ნაკრებიის ასევე გამოადგება (და ასევე გამოადგება უფროს ასაკში, როცა ბავშვი იწყებს როლური თამაშების თამაშს). რა თქმა უნდა, ბავშვი დასუფთავებაში დიდად არ დაგეხმარებათ, მაგრამ 10 სმ მტვერს რომ მოიწმენდს, თავს საკმაოდ ბედნიერად იგრძნობს. ვერტიკალურიზედაპირებზე და თუ ნებას მისცემ სამუშაო მტვერსასრუტს შლანგთან დააჭიროს, მაშინ ზოგადად ეს დაუვიწყარი მომენტი იქნება მის „ზრდასრული“ ცხოვრებაში.

მაგრამ 1,5-2 წლის ასაკში მასთან ერთად უნდა დაიწყოთ დამოუკიდებლად თამაშის სწავლა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად თამაში?

როგორც ბევრი რამ ბავშვის აღზრდაში, თქვენც უნდა ისწავლოთ თამაში საკუთარი მაგალითით.

1. აიღეთ სათამაშო და აჩვენეთ თქვენს შვილს რა უნდა გააკეთოს მასთან. მაგალითად, თუ ეს თოჯინაა, მაშინ უთხარით ბავშვს, რომ თოჯინას (ან დათვს, ან ჭურჭელს) შეიძლება შეანჯღრიოთ, უმღეროთ სიმღერა, კოვზით აჭამოთ და დააძინოთ.

მანქანა შეიძლება დაიბრუნოს წინ და უკან, იმოძრაოს სხვადასხვა ზედაპირზე, მათ შორის ვერტიკალურ ზედაპირზე.

პირველად შეგიძლიათ ნახოთ როგორ ვითამაშოთ სათამაშო და როგორ შეიძლება იყოს ის საინტერესო.

2. პირადი მაგალითის შემდეგ მიეცით ბავშვს სათამაშო და ჰკითხეთ გააკეთე იგივე, შენ თვითონ სცადე. მოითმინეთ, შესაძლოა ბავშვს ახლა არ აქვს ამ სათამაშოთი თამაშის განწყობა და შეიძლება საერთოდ უარი თქვას მასთან თამაშზე. მერე სცადეთ თქვენი სწავლა კიდევ ერთხელ სხვა დროს.

3. თუ ბავშვმა მიიღო თქვენი თამაშის შეთავაზება, მაშინ გამუდმებით ნუ შეასწორებთ მას. ნება მიეცით, სათამაშოთი ისე ითამაშოს, როგორც იქნა.დროთა განმავლობაში ის გაიგებს, რასაც თქვენ შესთავაზეთ.

***ჩემმა ქალიშვილმა, მაგალითად, თავიდან აიღო თოჯინა და ხელები უკბინა და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყო მისთვის სიმღერების სიმღერა, პერიოდულად მაინც ატარებდა თოჯინას ხელს პირში. ***

4. როცა ბავშვი აითვისებს თავის სათამაშო ვარიანტებს (რომელიც თავში მოუვიდა), შესთავაზეთ მას ახალი იდეები იმის შესახებ, თუ როგორ ითამაშებს ისევ ამ სათამაშოთი.

შეგიძლიათ თოჯინას სახლი ააგოთ, კერძები მიიღოთ და ფაფა მოამზადოთ და მხოლოდ ამის შემდეგ აჭამოთ კოვზით. ასევე შეგიძლიათ აიღოთ თოჯინა სახელურებზე და გადახტეთ.

შეგიძლიათ მანქანა ავტოფარეხში მოათავსოთ (გარაჟიც შეიძლება აშენდეს, მაგალითად, კუბებისგან), გააკეთოთ ბორცვი და ჯერ აღმართზე აიყვანოთ, შემდეგ კი გააბრტყელოთ იქიდან.

5. სამომავლოდ ბავშვს შეიძლება უბრალოდ დაევალოს დავალება თოჯინაზე (ან მანქანაზე) და პარალელურად აკეთოს საკუთარი საქმე.

6. როცა ბავშვი გაიზრდება, მას კითხვები არ გაუჩნდება, როგორც ითამაშეთ საკუთარ თავზე. მაგრამ ამას დრო, ვარჯიში და ცოტა მოთმინება სჭირდება, ძვირფასო მშობლებო!