სწრაფი კითხვის ტრენინგი უფროსებისთვის. წიგნი "სწრაფი კითხვის ეფექტი კითხვის გარეშე". როგორ ვხედავ ყველაზე მოსახერხებელ ვარიანტს სიჩქარის კითხვის სწავლისთვის

დაწყებითი და საშუალო სკოლის პედაგოგებმა დიდი ხანია აღმოაჩინეს კავშირი კითხვის სიჩქარესა და მოსწავლეთა შესრულებას შორის. რაც უფრო სწრაფად აღიქვამს მოსწავლე ინფორმაციის ნაკადს, მით უკეთესად სწავლობს. ამ მიზეზით, მშობლები ცდილობენ ასწავლონ ბავშვს სწრაფი კითხვა სკოლის ან დაწყებითი სკოლის დაწყებამდე. რა სავარჯიშოებია ბავშვებისთვის სწრაფი კითხვისთვის, როგორ განახორციელონ ისინი და სად დავიწყოთ ვარჯიში, განვიხილავთ ჩვენს სტატიაში.

Რა მოხდა

სიჩქარით კითხვა არის ადამიანის უნარი აღიქვას ტექსტი მაღალი სიჩქარით. ეს არის ზუსტად აღქმა და არა მხოლოდ მექანიკური კითხვა. თუ თქვენ ასწავლით თქვენს შვილს სიტყვების გადაყლაპვას ფენომენალური სისწრაფით და არ ესმით წაკითხული, მაშინ დაჩქარებული კითხვა არ დაგეხმარებათ სწავლაში, არამედ პირიქით.

სწორი გაგებით დაჩქარებული კითხვით, ჩვეულებრივია გავიგოთ საგანმანათლებლო ტექსტის დამუშავების განვითარებული უნარი. ეს არის სახელმძღვანელოების აბზაცები, სტატიები სამეცნიერო თემებზე. კითხვის სიჩქარე უნდა იყოს მინიმუმ 120-150 სიტყვა წუთში. უფროს ასაკში 200-მდე ლექსიკური ერთეულია.

ნებისმიერ ბავშვს შეუძლია სწრაფად ისწავლოს კითხვა. მაგრამ, ფსიქოლოგებისა და პედაგოგების აზრით, ოპტიმალური ასაკი 10-დან 12 წლამდე პერიოდია. მიუხედავად იმისა, რომ 7 წლის და თუნდაც 6 წლის ბავშვებს აქვთ ტექნიკის გამოყენების დადებითი გამოცდილება.

პრობლემები

კითხვის სიჩქარის პრაქტიკა შეიძლება იყოს რთული. გაუწვრთნელ ბავშვებს აქვთ ცუდად განვითარებული პერიფერიული მხედველობა, არტიკულაცია, არის გონებრივი უნარების (ყურადღება, მეხსიერება) დეფექტები.

1. ვიწრო ხედვის ველი. სწრაფი კითხვის ტექნიკის დასაუფლებლად აუცილებელია მხედველობის ფართო დიაპაზონი. თვალები არ უნდა იყოს ფოკუსირებული ერთ სიტყვაზე. სიჩქარის კითხვის მასწავლებლის ამოცანაა ასწავლოს მოსწავლეს მთელი ტექსტის აღქმა, ანუ მზერა უნდა შეჩერდეს არა ცალკეულ სიტყვებზე, არამედ მათ შორის არსებულ სივრცეებზე, ერთდროულად აითვისოს ფრაზის ან წინადადება.
2. თვალების რეგრესია. ეს არის სწრაფი კითხვის მთავარი მტერი. მოსწავლე უბრუნდება უკვე წაკითხულ ტექსტს, კარგავს დროს. თვალის რეგრესია ხდება მექანიკურად. პროცესის კონტროლი შესაძლებელია სავარჯიშო სავარჯიშოების გამოყენებით.
3. არტიკულაციის ჩახშობა. ნორმალური ტემპით კითხვისას ბავშვები ცდილობენ სიტყვების გარკვევით და ხმამაღლა წარმოთქმას. ხელს უწყობს მხატვრული ლიტერატურის ათვისებას. მაგალითად, შეუძლებელია ლექსების ზუსტად აღქმა და ავტორის განწყობის შეგრძნება პაუზების, ლოგიკური სტრესების გარეშე. მაგრამ დიქცია არ არის საჭირო დინამიური კითხვისთვის. საუბარი ამცირებს ტექსტის გაგების სიჩქარეს.
4. განუვითარებელი ყურადღება. კითხვის მაღალი ტემპი მეტ ყურადღებას მოითხოვს. ეს აუცილებელია ახალი ინფორმაციის ძირითადი და მეორადი, ღრმა გაგების მყისიერად ხაზგასასმელად.

დეფექტების აღმოსაფხვრელად და სწრაფი კითხვის უნარის გასავითარებლად, საჭიროა არა მხოლოდ მუდმივად ვარჯიში, არამედ ხედვის ველის სიგანის გამოსწორება, სიტყვების შინაგანი გამოთქმის მიტოვება, რეგრესიის კონტროლი, ყურადღების და მეხსიერების განვითარება. ეს დაეხმარება შემდეგ სავარჯიშოებს, რომლებიც შედის გაკვეთილების სისტემაში, თითოეულ გაკვეთილზე მათ რამდენიმე წუთი დაუთმეთ.

Სავარჯიშოები

ყველაზე ეფექტური სავარჯიშოებია ის, რაც აღმოფხვრის კითხვის შენელების მიზეზს და ავარჯიშებს ინფორმაციის ვიზუალური აღქმის სიჩქარეს. მოდით შევხედოთ ზოგიერთ მათგანს.

ხედვის ველის გაფართოებისთვის

ვიზუალური ველის განვითარების სავარჯიშოები დინამიური კითხვის გაკვეთილების სისტემაში მთავარ ადგილს იკავებს. 7 და 8 წლის ბავშვები ან მცირე სიტყვებით. ფართო კუთხე და ხედვის ველი საშუალებას გაძლევთ გადაიღოთ ფრაზები, წინადადებები, თუნდაც მცირე აბზაცები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვი კითხულობს და მაშინვე ხედავს ტექსტს შემდგომში, აღიქვამს მას ქვეცნობიერად. ასეთი უნარ-ჩვევით ყველა ზრდასრული ვერ დაიკვეხნის და ბავშვები 1-2 თვიანი ვარჯიშის შემდეგ ამას მარტივად აკეთებენ. გამოიყენეთ შემდეგი სამუშაო მეთოდები.

შულტეს მაგიდები

ეს არის რიცხვების კვადრატები. თითოეული უჯრედი შეიცავს რიცხვს. დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის გამოიყენება დიაპაზონი 1-დან 20-მდე. სავარჯიშოს მიზანია თვალით იპოვოთ ყველა რიცხვი თანმიმდევრობით. თავიდან დიდი დრო სჭირდება, შემდეგ 10-20 წამი. თქვენ უნდა გაზომოთ დავალების სიჩქარე თითოეულ გაკვეთილზე, აღნიშნოთ პროგრესი.

წითელ-შავი გორბოვი-შულტეს მაგიდა

ვერბალური პირამიდები

სოლი ფორმის მაგიდების ანალოგი. სიტყვები განლაგებულია ერთმანეთისგან სხვადასხვა მანძილზე. თქვენ უნდა დაიწყოთ კითხვა ზედა დონიდან, თანდათან ქვევით, პირამიდის ორივე მხარის ყურადღების ცენტრში. ეს ამოცანა საკმაოდ რთულია. ტრენინგი ინდივიდუალურად უნდა ჩაატაროთ, თითოეულ მოსწავლეს უნდა ჰქონდეს მაგიდაზე დადებული ბარათი, რომ არაფერი გაფანტოს.

როგორც ვარიანტი, შემოთავაზებულია ცხრილები პირამიდის ან შრიფების გვერდებზე მთლიანი სიტყვებით, რომელთა დამაკავშირებელიც ბავშვი იღებს სემანტიკურ ლექსმას.

თვალის რეგრესიასთან საბრძოლველად

შეუძლებელია თვალების აკრძალვა ძალაუფლების ნების უკვე წაკითხულ ტექსტზე დაბრუნებას. ეს უნარი მოითხოვს ტრენინგს.

• გაწყვიტე ნახევარი ხაზი

თქვენ უნდა იმოქმედოთ შემდეგნაირად:

• ბავშვი კითხულობს წინადადებებს, როგორიცაა აბზაცის პირველი სტრიქონი.
• წაკითხულ ფრაგმენტზე დებს ფურცელს, ფართო სანიშნეს.
• აგრძელებს კითხვას სანიშნეს გვერდზე გადატანით.
• თვალები ზედა ტექსტს ვერ უბრუნდება - ის იმალება. მხოლოდ წინ მოძრაობის ნიმუში გენერირებულია ავტომატურად.

• პოინტერი

შეგიძლიათ გამოიყენოთ კალამი, თქვენი თითი. მასწავლებელი ან თავად მოსწავლე მიუთითებს კითხვის მოძრაობაზე. თვალები ავტომატურად მიჰყვება კალამს, მაგრამ ჯერ მოსწავლეს მოუწევს აიძულოს თავი უკან არ გაიხედოს.

არტიკულაციის დათრგუნვა

სიტყვების ლაპარაკი, თუნდაც თქვენი ტუჩებით, ჩუმად ერევა კითხვის სიჩქარის ზრდაში. არტიკულაცია უნდა იყოს ჩახშობილი. მხოლოდ თვალები უნდა სრიალდეს ტექსტზე. შემდეგი სავარჯიშოები შესაფერისია უნარების პრაქტიკისთვის.

• ჩვენ ვკითხულობთ მუსიკას

დაუკარით მუსიკა სიტყვების გარეშე, შემდეგ სიმღერის თანხლებით. ხმაური ხელს უშლის საუბარს. მნიშვნელოვანია რეგულარულად შეამოწმოთ თქვენი წაკითხულის გაგება. დასვით კითხვები ტექსტის შესახებ, სთხოვეთ აბზაცების, სახელმძღვანელოს აბზაცის გადაწერა.

• მთვრალი

ან ბუმბერაზი. მოსწავლეებმა უნდა ჩუმდნენ ან დუმდნენ, იმღერონ მელოდია კითხვისას. ეს ვარჯიში საკმაოდ რთულია. მაგრამ ის ავითარებს თავის ტვინის ორივე ნახევარსფეროს, ვინაიდან ბავშვი ერთდროულად ასრულებს რამდენიმე მოქმედებას.

• ფანქარი

თუ წაკითხული ტექსტის სიტყვებს ტუჩები ჩუმად, მანქანაზე წარმოთქვამენ, მაშინ თქვენ უნდა დააფიქსიროთ ისინი ერთ პოზიციაში, აკრძალოთ მოძრაობა. ბავშვი იჭერს ფანქარს პირში, ან იხურავს ტუჩებს ხელისგულით.

• დრამროლი

რიტმს შეუძლია აიღოს მასწავლებელი ან თავად მოსწავლე. დრამი რიტმის გარეშე ან კონკრეტული ტემპით ნაცნობი მელოდიის დაკვრის დროს.

Მნიშვნელოვანი! ამ სასწავლო ბლოკის შესრულება რთულია უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის. სავარჯიშოები ხელს უშლის ინფორმაციის აღქმას, ამიტომ რეგულარულად უნდა აკონტროლოთ წაკითხულის სემანტიკური აღქმა.

სავარჯიშოები ყურადღებისთვის

ყურადღების დონის რეგულირება აუცილებელია ტექსტის სწრაფად აღქმის, ნაცნობი სიტყვების, მათზე გადახედვის უნარის გასაუმჯობესებლად. გააკეთეთ სავარჯიშოების შემდეგი ნაკრები:

• სიტყვების შედგენა

დაწერეთ გრძელი სიტყვა ფურცელზე. მაგალითად, მეწარმეობა. გამოიყენება ლექსემების შედგენაში ერთი ან ორი მარცვლიდან: სამყარო, ტყე, სუფრა და სხვა.

• იპოვეთ განსხვავებები

ჩამოწერეთ სიტყვების წყვილი: steam-bar, vol-col, path-dill. ბავშვი განმარტავს, თუ როგორ ჰგვანან ისინი, როგორ განსხვავდებიან ისინი.

• თავსატეხები

ხრიკი კითხვები ავარჯიშებს ყურადღებას. მაგალითად, რამდენი ვაშლი გაიზრდება არყზე, თუ ბაღში 8 ცალია, ბოლო პერიოდში კი თითოეულზე 10 ნაყოფი.

თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ რთული გამოცანები საკუთარ თავს, შვილთან ერთად.

• ორივე ნახევარსფეროს მუშაობა

• დაბნეულობა

ისწავლეთ რამდენიმე ლექსი თქვენს შვილთან ერთად. ჩაწერეთ დამახსოვრებული ხაზები კომპიუტერზე, მაგრამ შეცვალეთ სიტყვები, დაბეჭდეთ. მოსწავლის ამოცანაა მათი სწორად დალაგება.

• ჩვენ აღვნიშნავთ მთავარს

წაიკითხეთ პატარა ტესტი. მონიშნეთ თქვენი მთავარი აზრები, მთავარი თეზისები ფანქრით.

• დაასახელეთ ფერები

საინტერესო დავალება. გამოიყენეთ ასეთი ველი:

თქვენ უნდა დაასახელოთ არა სიტყვები, არამედ ფერი და ჩრდილი, რომლითაც ისინი იბეჭდება.

სავარჯიშოები მეხსიერების განვითარებისთვის

მეხსიერების ვარჯიშისთვის შესაფერისია შემდეგი ამოცანები:

• ვიზუალური კარნახი

აიღეთ მცირე ტექსტი, 5-8 წინადადება. სკოლის მოსწავლე კითხულობს. შემდეგ დახურეთ ყველა შეთავაზება პირველის გარდა. დაე, ბავშვმა დაიმახსოვროს. მიეცით 10 წამი. წაშალეთ ტექსტი. მოსწავლემ წინადადება მეხსიერებიდან უნდა დაწეროს. დაამუშავეთ მთელი ტექსტი ამ გზით.

• სიტყვების შეკეთება

სიტყვებში ხარვეზების ელემენტარული აღდგენა. ჯერ ერთი ასო გამოტოვებული იქნება ზოგიერთ სიტყვაში, შემდეგ შეგიძლიათ მიაწოდოთ ტექსტი მარცვლების, თუნდაც სიტყვების ნაკლებობით.

• ჯაჭვის აღდგენა

მასწავლებელი, მშობელი კითხულობს სიტყვების ჯგუფს. ისინი შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული სემანტიკურად ან ლექსიკურად. მაგალითად, ავტობუს-მძღოლი-გარაჟი-ბენზინის-შეკეთება-მომწყობი-სატრანსპორტო სკოლა. სიტყვების რაოდენობა დამოკიდებულია ახალგაზრდა მოსწავლის შესაძლებლობებზე და მის ასაკზე.

ბავშვი მოსმენის შემდეგ იმეორებს სიტყვებს. მნიშვნელოვანია ჯაჭვის წესრიგის დაცვა. თანდათან გაზარდეთ სიტყვების რაოდენობა, მიიტანეთ სირთულე 20 ერთეულამდე, სასურველია მნიშვნელობით არ იყოს დაკავშირებული.

• სწრაფი კითხვის სტრატეგიის შემუშავება

რამდენიმე ვარიანტია. აირჩიე ნებისმიერი, რომელიც ჯდება და ესმის შენ, შვილო. მეთოდები შეიძლება გამოყენებულ იქნას იზოლირებულად და კომპლექსურად, სავარჯიშოების მონაცვლეობით ერთ გაკვეთილზე ან გაკვეთილზე:

• იძულებითი აჩქარების მეთოდი

თქვენ უნდა იმუშაოთ წყვილებში. უფრო წარმატებულ სტუდენტებს შეუძლიათ დაეხმარონ ჩამორჩენილ სტუდენტებს. წამყვანი მკითხველი სწრაფად ლაპარაკობს ტექსტს, გადააქვს თითს ან მაჩვენებელს გვერდზე. დამკვირვებელი უყურებს, ერგება ტემპს. შემდეგ გაკვეთილზე კითხვა ხდება ჩუმ რეჟიმში. თქვენ უბრალოდ უნდა მიჰყვეთ მაჩვენებლის ან თითის მოძრაობებს. ამ შემთხვევაში სიჩქარე უნდა იყოს კარგ დონეზე.

• ფიქსაციის მეთოდი

ბავშვი ტექსტს ნაწილ-ნაწილ კითხულობს მეტრონომით. თქვენ უნდა შემოხაზოთ ხაზის დასაწყისი, შუა და ბოლო. ამრიგად, რამდენიმე წინადადება იყოფა სამ თანაბარ ნაწილად. მეტრონომის თითოეული საზომის ქვეშ მოსწავლე ერთი შეხედვით იჭერს ცალკეულ ნაწილს, ხმამაღლა წაკითხვა შეუძლებელია. გაიარეთ გაკვეთილი მეთოდზე ყოველდღე 3-4 კვირის განმავლობაში.

• მოცურების მეთოდი

მეთოდი დიაგონალური წაკითხვის მსგავსია. გამოიყენეთ ფანქარი, შემოხაზეთ თითოეული წინადადების პირველი რამდენიმე სიტყვა, დაუკარით მეტრონომი. პირველ შტრიხზე მოსწავლე კითხულობს გამოკვეთილ სიტყვებს, მეორეზე - დანარჩენს. სრიალის სიჩქარე თანდათან იზრდება.

Მნიშვნელოვანი! თავდაპირველად, გაგება არ არის საჭირო. მნიშვნელოვანია ტექსტის ფრაგმენტულად აღქმის უნარის დამუშავება. კითხვის ცნობიერება მოგვიანებით მოვა.

წიგნებში წარმოდგენილია ბავშვებისთვის კითხვის სისწრაფის პროფესიული სწავლების მეთოდოლოგია, ასევე სახლში სწავლის სრული სისტემა. გადახედეთ ქვემოთ მოცემულ რამდენიმე გაკვეთილს:

1. გ.აბდულოვა. ”სწრაფი კითხვა ბავშვებისთვის. როგორ წავიკითხოთ უფრო სწრაფად, დავიმახსოვროთ და გავიგოთ მეტი. ”
2. შ.ახმადულინი „სწრაფი კითხვა ბავშვებისთვის“.
3. შ.ახმადულინი. ”ბავშვებს სიჩქარის კითხვის სწავლება”.

საავტორო მასალა განკუთვნილია ინდივიდუალური გაკვეთილების ორგანიზებისთვის მშობლებთან და ჯგუფურად. მეთოდების შემქმნელები ამტკიცებენ, რომ შედეგი სწრაფად გამოჩნდება: 10 დღიდან ერთ თვემდე, თუ დღეში 1 საათს დაუთმობთ ვარჯიშს. სწრაფი კითხვის წიგნები ბავშვებისთვის შეგიძლიათ უფასოდ ჩამოტვირთოთ ინტერნეტში ან შეუკვეთოთ ქაღალდის ვერსიით.

• ნუ დაკარგავთ დროს დიდი ტექსტის კითხვაზე, ჯობია რამდენიმე პატარა პასაჟი კარგი ტემპით დაამუშავოთ.
• გააკეთეთ შესვენებები გაკვეთილებს შორის, თუ ისინი ხანმოკლეა. მაგალითად, პირველკლასელებისთვის აირჩიეთ შემდეგი სქემა: წაიკითხეთ დღეში 3-ჯერ 7-10 წუთის განმავლობაში, ყოველ 2-3 საათში.
• დაიწყეთ მარტივი ტესტებით.
• სიჩქარის წაკითხვის სწავლის დაწყებამდე, ბგერების ავტომატიზაცია, მარცვლების აღქმა. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სილაბური ცხრილი. იკითხება ვერტიკალურად, ჰორიზონტალურად, დიაგონალზე. ჩამოტვირთეთ თქვენთვის სასურველი ვარიანტი ინტერნეტში ან გამოიყენეთ ეს.
• გამოიყენეთ როგორც გახურება თითოეულ გაკვეთილზე.
• პირველკლასელებისთვის ან სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის გამოიყენეთ ცოცხალი ლიტერატურა ნახატებით, ფერადი ილუსტრაციებით გაკვეთილებისადმი ინტერესის გასავითარებლად.
• სიხშირის სიტყვების წაკითხვის ავტომატიზაცია. ამისთვის შესაფერისია დომან-მანიჩენკოს ბარათები. მათი გამოყენება შესაძლებელია ბავშვობიდან. მეთოდი ეფუძნება ფოტომეხსიერებას.
• მუშაობის მკაცრი სისტემების ნაცვლად გამოიყენეთ საგუნდო კითხვა, ტექსტის დამუშავება წყვილებში.
• რეგულარულად შეამოწმეთ თქვენი კითხვის ტექნიკა, ჩაწერეთ დღიურში.
• შეინახეთ წარმატებების რვეული. შეაქეთ თქვენი პატარა მცირედი წარმატებისთვის, რათა არ დაკარგოთ სწავლის სურვილი.
• წაიკითხეთ ერთად და მიეცით დადებითი მაგალითი.
• მიეცით თქვენს შვილს დრო, რომ წაიკითხოს დამოუკიდებლად, თქვენი მეთვალყურეობის გარეშე. ეს გაზრდის პასუხისმგებლობას და თვითშეფასებას.

სწრაფი კითხვა ბავშვებისთვის შეიძლება იყოს მაშველი. მეხსიერების, ყურადღების, ვიზუალური ველის განვითარების სავარჯიშოების დახმარებით ბავშვი უამრავ გონებრივ თვისებას აუმჯობესებს. და ეს ხელს უწყობს სკოლის სასწავლო გეგმის დაუფლებას, იყოთ წარმატებული და პატივისცემა თანაკლასელებსა და მასწავლებლებს შორის.

ეჭვი გეპარებათ, რომელი სწრაფი კითხვის ტექნიკაა თქვენთვის გამოსაყენებელი? ნება მომეცით რამდენიმე წუთი გამოვყო თქვენი თავისუფალ დროს. განმარტება შეგიძლიათ იხილოთ სტატიის ბოლოს.

რჩევა

გამოიყენეთ უფასო ლიტერატურა, რომ ისწავლოთ როგორ დააჩქაროთ კითხვა. მოძებნეთ საძიებო სისტემა და ჩამოტვირთეთ რამდენიმე წიგნი სწრაფი კითხვის შესახებ. წაიკითხეთ ისინი ყურადღებით. გამოიტანე დასკვნები. შეგიძლიათ ივარჯიშოთ თქვენი აზრით ყველაზე საინტერესო მეთოდის მიხედვით.

როდესაც კითხვები გაჩნდება, განიხილეთ ისინი ფორუმზე.

თუ თქვენ გააკეთეთ ყველაფერი, რაც ზემოთ წერია, მაგრამ ეფექტი არ მიგიღიათ, მაშინ წაიკითხეთ სპეციალური შეთავაზება სტატიის ბოლოს.

ხედვის კუთხის ვარჯიში სიჩქარის კითხვისთვის

კონცენტრირება მოახდინე მზერა ცენტრში. მონიშნეთ იგივე ბლოკები თქვენი პერიფერიული ხედვით. მიზანი არ არის იდენტური ბლოკების რაც შეიძლება სწრაფად პოვნა, არამედ თქვენი მზერის ფოკუსირება ეკრანის ცენტრში თქვენი პერიფერიული ხედვით, რათა იპოვოთ თქვენთვის საჭირო ინფორმაცია.

მოდით შევხედოთ იმ პრინციპებს, რომლებზეც დაფუძნებულია სწრაფი კითხვა:

1. სწრაფი კითხვისთვის საჭიროა გქონდეთ ხედვის ფართო კუთხე, რათა რაც შეიძლება მეტი ტექსტი დაფაროთ მზერის ერთ ფიქსაციაში და, რა თქმა უნდა, სწრაფად დაამუშავოთ აღქმული ტექსტური ინფორმაცია. შენიშვნა: თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ ხედვის კუთხე სავარჯიშო "", ასევე გამოყენებით.
2. თვალის განმეორებითი მოძრაობები ხელს უშლის სწრაფ კითხვას. ნელი კითხვის ადამიანი ერთსა და იმავე ფრაზას რამდენჯერმე კითხულობს და ეს მნიშვნელოვნად ამცირებს კითხვის სიჩქარეს.
3. სწრაფად კითხულმა ადამიანმა სრულიად ჩუმად უნდა წაიკითხოს ტექსტის წარმოთქმის გარეშე. სიჩქარის კითხვის თეორეტიკოსების აზრით, ტექსტის გამოთქმა სერიოზული ნაკლია.
4. სწრაფად კითხვის ადამიანმა (სიჩქარის მკითხველმა) უნდა ივარჯიშოს სიტყვების დამუშავების ალგორითმები, მაგალითად, ინტეგრალური და დიფერენციალური კითხვის ალგორითმები.

სერგეი მიხაილოვის წიგნი სწრაფი კითხვის შესახებ

Წიგნი " სწრაფი კითხვის ეფექტი კითხვის გარეშე"

წიგნში ნახავთ პასუხებს კითხვებზე აბონენტებისა და მყიდველების მიერ სწრაფი კითხვის კურსის. იცოდით, რომ სწრაფი კითხვის ტექნიკა არასწორად არის განმარტებული და არასწორად გამოყენებული?

ამ წიგნში მე გეტყვით, თუ როგორ უნდა მიიღოთ ცოდნა კითხვის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ გონებაში რეალობის აღქმის „პარამეტრების მორგებით“.

სწრაფი კითხვის სწავლების რჩევები:

შენი მზერა უნდა მოიცავდეს მთელ ტექსტს და არა მცირე უბნებს. ის უნდა იყოს ვრცელი, მოიცავდეს რაც შეიძლება მეტ ინფორმაციას;

ისწავლეთ მთლიანი ტექსტის დანახვა თვალის მუდმივი მოძრაობის გარეშე, ე.ი. თვალები არ უნდა მოძრაობდეს ტექსტის მთელი ჰორიზონტალური ხაზის გასწვრივ;

თუ ტექსტში უნებურად მიიპყრო ყურადღება სიტყვაზე, შეჩერდი (ალბათ თქვენი ქვეცნობიერი გონება გასცემს სიგნალს და თქვენ უნდა წაიკითხოთ საჭირო ადგილი უფრო ყურადღებით). მომავალში, ამ სიტყვის გახსენებისას, მის გარშემო არსებულ მთელ ტექსტს დაიმახსოვრებთ;

დაიცავით ტექნიკა შერჩევითი კითხვა- მაქსიმუმ ოცი წამის განმავლობაში, თქვენ უნდა წაიკითხოთ მხოლოდ რამდენიმე სტრიქონი თითო გვერდზე. წაკითხული სიტყვებიდან ჩამოაყალიბეთ ფრაზები, რომლებიც ამჟღავნებს ტექსტის არსს გვერდზე. ეს მნიშვნელოვნად დაზოგავს კითხვის დროს;

ნუ გაამახვილებთ მზერას მეტყველების მონაცვლეობებზე, რომლებიც არ შეიცავს რაიმე სასარგებლო ინფორმაციას. მაგალითად, "ამ გზით", "ამის შედეგად", "როგორც გამომავალი ...". ისინი საჭიროა ტექსტში ძირითადი იდეების დასაკავშირებლად, მაგრამ დიდი სიჩქარით კითხვისას მათ ყურადღება არ უნდა მიაქციოთ;

არ დაუბრუნდეთ უკვე წაკითხულ ტექსტს. ეს შეიძლება იყოს დამაბნეველი. შეეცადეთ რაც შეიძლება მეტი დაიმახსოვროთ გვერდიდან, თითოეულ მათგანს ერთნაირი დრო დაუთმოთ.

თუ არ გაქვთ შესაძლებლობა ან განსაკუთრებული სურვილი დამოუკიდებლად დაეუფლოთ ამ ტექნიკას, შეგიძლიათ ჩარიცხოთ სპეციალურ კურსებზე. პროფესიონალთან მუშაობა დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ შეცდომები, რომლებიც შეგიძლიათ დაუშვათ დამოუკიდებლად სწავლისას.

როგორ ვისწავლოთ სწრაფი კითხვა? - გააკეთე მეტი, წაიკითხე, დაამუშავე ინფორმაცია

პირველი, სწრაფი კითხვისას თქვენ უნდა წაიკითხოთ არა სიტყვები, არამედ აბზაცები და ტექსტის მთლიანად გვერდები. ეს შესაძლებელია, თუ ისწავლით წაკითხვას არა სტრიქონი-სტრიქონი, არამედ ვერტიკალურად, ტექსტის გასწვრივ.

სწრაფად წაკითხვა და წაკითხულის გაგება ბავშვისთვის ბრწყინვალე მომავლის გზაა. შემეცნების ყველა პროცესი თავად სკოლაში და, მით უმეტეს, მის შემდეგ, კითხვაზეა დამყარებული. აკადემიური მოსწრება პირდაპირ კავშირშია ბავშვის კითხვის სიჩქარესთან.

სწრაფი კითხვის ტექნიკას აქვს თავისი ტექნიკა, რომლის გაგებაც შესაძლებელია სპეციალური სავარჯიშოებით. კითხვა ფსიქიკის რთული პროცესია, ის მოიცავს წაკითხულის გააზრებას და ტექნიკურ სისწორეს, ექსპრესიულობას და სიჩქარეს.

როდის შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვებს სიჩქარის კითხვა

ტყუილად არ არის, რომ დაწყებით კლასებში მასწავლებლები ამდენ ყურადღებას აქცევენ კითხვის სიჩქარის შემოწმებას და დამახინჯების არარსებობას. სიჩქარის კითხვის ტესტები ყოველწლიურად ტარდება ქვედა კლასებში. აქ მოცემულია სავარაუდო ნორმები, რომელთა დაცვაც მიზანშეწონილია:

1. სკოლის პირველ წელს ბავშვმა უნდა ისწავლოს წუთში 30 სიტყვის კითხვა.
2. მეორე წლის ბოლოს მაჩვენებელი წუთში 50 სიტყვამდე იზრდება
3. მესამე კლასში - 70 სიტყვა
4. მეოთხე წლის ბოლოს კი 100 სიტყვა

ეს ნორმები გარკვეულწილად განსხვავდება თავად საგანმანათლებლო დაწესებულების სტანდარტების მიხედვით. მაგრამ დროა ასწავლოთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვის დაუფლება - მხოლოდ დაწყებით სკოლაში. რადგან ინფორმაციის აღქმის უნარი, მისი დამახსოვრება, როცა აზროვნება ჯერ არ არის შეპყრობილი რაიმე ტაბუებით, საუკეთესო დროა სწრაფი კითხვის სწავლისთვის. ბავშვს ჯერ კიდევ არ უკვირს, რომ ზღაპრული ცხოველები საუბრობენ, დრაკონები კი ტყეში ცხოვრობენ. ბავშვისთვის ბუნებრივი პროცესია არარეალური პერსონაჟების გამოგონება, მათი შერწყმა ლოგიკურად, უფროსების თვალსაზრისით, შეუძლებელი გზებით.

შეცდომები, რომლებიც იწვევს ბავშვებში კითხვის სიჩქარის შემცირებას

როდესაც ცდილობთ ასწავლოთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვა, შეიძლება შეგხვდეთ გარკვეული სირთულეები. სწრაფი კითხვის ტექნიკა ითვალისწინებს გარკვეულ წესებს, არღვევს მათ, იკარგება ინფორმაციის შთანთქმის სიჩქარის დონე, რაც აპრიორი უნდა იყოს მაღალი.

1. ბავშვებისთვის სწრაფ კითხვას აქვს საკუთარი პრობლემები - ერთ-ერთი მთავარია სიტყვების არტიკულაცია ან გამოთქმა, ასევე შინაგანი მეტყველება. როდესაც ბავშვი ცდილობს თქვას ყველაფერი, რაც წაიკითხა ხმამაღლა, ან გონებრივად, ეს ამცირებს მისი ინფორმაციის შთანთქმის სიჩქარეს. ამიტომ, თუ გსურთ ასწავლოთ თქვენს პატარას კითხვა სწრაფად და გამართულად, რათა სწრაფი კითხვის ტექნიკა იყოს საუკეთესო, შეეცადეთ აღმოფხვრათ ეს ფაქტორი. მაგრამ ამ შემთხვევაში საუბარია ბავშვებზე, რომლებსაც უკვე შეუძლიათ საკმაოდ თავისუფლად, უშეცდომოდ კითხვა, ანუ 8-10 წლის.
2. თვალმა უნდა დაინახოს არა მხოლოდ ის წერტილი, სადაც მზერაა მიმართული, არამედ მის გარშემო გარკვეულ რადიუსში.როგორც წესი, ბავშვებს აქვთ მხედველობის მცირე არე. მაგრამ ძალიან ცოტა მეთოდია იმისა, თუ როგორ შეუძლია ბავშვს გააფართოოს მხედველობის არე.
3. შემდეგი შეცდომა, რომელიც ანელებს კითხვის სიჩქარეს, არის რეგრესიის ეფექტი.ეს ყველაზე გავრცელებული ხარვეზია. კითხვის სიჩქარის გაზრდის ტექნიკა არ გაძლევთ საშუალებას გააკეთოთ თვალის საპირისპირო მოძრაობები, რათა ხელახლა წაიკითხოთ უკვე გავლილი. რეგრესიის ჩვევა ძალიან მჭიდროდ ყალიბდება და ძნელად აღმოიფხვრება, ამიტომ ღირს ბავშვს ვასწავლოთ, რომ თავიდან არ დაუშვას ეს შეცდომა. ყურადღება მიაქციეთ ტექსტში უკან დახევას: ეს არის ყურადღების ნაკლებობა თუ წაკითხულის გაუგებრობა?

თუმცა არის გამონაკლისი - თუ რეგრესია ხდება გადახედვის ან ახალი იდეების გაჩენის შედეგად, მაშინ ამას რეცეფცია ჰქვია და გამართლებული ქმედებაა.

მაგრამ, რადგან სწრაფი კითხვის ტექნიკის დანიშნულებაა ბავშვებში სისწრაფე კითხვის განვითარება, უმჯობესია ადრე წაკითხული ტექსტის გააზრება მთელი ტექსტის წაკითხვის შემდეგ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მზერის არასაჭირო რეფლექსური მოძრაობები განიხილება როგორც მინუსი, რაც იწვევს ნელი კითხვას. რეგრესიისგან გათავისუფლება ზრდის თქვენს კითხვის სიჩქარეს ორჯერ ან სამჯერ.

გარდა ზემოაღნიშნულისა, ინფორმაციის აღქმას მაღალსიჩქარიანი კითხვის დროს აფერხებს ბავშვის მიერ ტექსტის მნიშვნელობის არასწორად გაგების პრობლემა. ფსიქოლოგები გაგებას განმარტავენ, როგორც კავშირს საგანსა და ცოდნის უკვე არსებულ მარაგს შორის. ტექსტის დამახსოვრებისას ჯერ ის უკეთესად უნდა გესმოდეთ.

სავარჯიშოები სწრაფი კითხვის უნარის გასავითარებლად

პირველი მნიშვნელოვანი წესი, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ წაკითხვის სიჩქარე, არის ნორმის ყოველდღიური შესრულება. დაადგინეთ ნორმა თქვენს შვილს, მისი ასაკის მიხედვით. მოქმედებების მუდმივი გამეორების შემთხვევაში, სწრაფი კითხვის მეთოდები იწყებს ჩართვას, როგორც ტვინის ტექნიკური ხელახალი აღჭურვის პროგრამა. ანუ, ეს სულაც არ არის ბევრი ელიტისთვის, რაც მნიშვნელოვანია ყველა ბავშვის მშობლისთვის.

არსებობს მრავალი ხერხი იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაფაროთ ტექსტის უფრო დიდი ნაწილი, მისი მყისიერად გააზრება და ამავე დროს დამახსოვრება. მაგრამ ამ შედეგის მისაღწევად, თქვენ უნდა გააკეთოთ რამდენიმე მარტივი ვარჯიში.

ანაგრამები

ანაგრამების გაშიფვრა შესანიშნავი ტრენერია ტვინისთვის. ბავშვმა უნდა წაიკითხოს ცხოველის სახელი, მიუხედავად იმისა, რომ სიტყვის შემადგენლობა შერეულია. თქვენ უნდა დაიწყოთ მარტივი სიტყვებით. მოვიყვანოთ მაგალითი:

PDANA LTSIISA MADDY KSHOKA SAKBOA PALKET DLEFIN LASHOD

ყველა ზრდასრულს შეუძლია ადვილად წაიკითხოს ეს სიტყვები, ყველა ვერც კი შეამჩნევს, რომ მათში ასოები გადალაგებულია. ანაგრამა შეიძლება იყოს მთელი ტექსტი. გთავაზობთ ფრაგმენტს ლ.ტოლსტოის მოთხრობიდან „ბავშვობა“:

„ვოლდოია შესამჩნევად გულმოდგინე იყო: უნდა იყოს, გროდი იყო იმით, რომ ოხტონურ ლშოადს ნადირობდა და მიეჩვია, რომ ძალიან კარგი იქნებოდა. შესაძლოა, ეს არის ის ფაქტი, რომ მას უკვე ჰქონდა ბევრი ვარსკვლავური მნიშვნელობა და ცოტა აღფრთოვანება, რომ სრულად ისიამოვნა როსინბონას თამაშით. ეს იაგრა არის რონიბზონის სიზმრის თანდასწრებით, რომელიც ჩვენ ვკითხულობთ გამოცემამდე ცოტა ხნით ადრე. ”

გარდა იმისა, რომ კარგი სტიმულია სწრაფი კითხვის განვითარებისთვის, ასეთი ტექსტი ბავშვისთვის საინტერესო იქნება, რადგან გამოცანაა. თავად მშობლებს შეუძლიათ ასეთი თავსატეხების შედგენა ნებისმიერი ტექსტიდან. ასეთი ტექსტის მაგალითზე ბავშვი თავად ხედავს, რამდენად არაეფექტურია სიტყვებით თუ ასოებით კითხვა. ამ მეთოდის შემდეგი დონე შეიძლება იყოს სრიალის (მოცურვის) კითხვაზე გადასვლა, როდესაც მზერა აღარ ჩერდება რომელიმე სიტყვაზე ან ფრაზაზე, არამედ სრიალებს ტექსტზე. სრიალი საშუალებას გაძლევთ საერთოდ არ წაიკითხოთ ასოები, თვალები დამოუკიდებლად ირჩევენ მნიშვნელობას.

ბუქსირით

სრიალის კითხვის დონის მისაღწევად, შვილთან ერთად გააკეთეთ სავარჯიშო „ბუქსირებაში“. ბავშვი ხმამაღლა კითხულობს, თქვენ კი თითი მიჰყევით ტექსტს. ჯერ გაასრიალეთ თითი ხაზის გასწვრივ და შემდეგ თანდათან დაიწყეთ თითის სიჩქარის აჩქარება. ამრიგად, თქვენ ბავშვს კითხვის სიჩქარეს უყენებთ ისე, თითქოს მას აზიდავთ. ამავდროულად, ის შეეცდება თქვენთან ერთად გაგრძელდეს, გაზარდოს კითხვის სიჩქარე.

Ენის გასატეხები

კიდევ ერთი სასარგებლო ვარჯიში ჩვილებისთვის კითხვის სიჩქარის გაზრდის მიზნით არის. დაიწყეთ მარტივი სიტყვებით: „გველი ცოცავს“, „ვ-ვ-ვ მატარებელი მიდის“, „ს-ს-ს შაქარი იღვრება“ და ა.შ. მოიწვიე შენი შვილი გამოთქვას რამდენიმე თანხმოვანი ასო BGD, TRP, SPF, MDT, RPSh, SZP, KRH. შემდეგ შეგიძლიათ შეცვალოთ ერთი ხმოვანი ბგერების კომბინაციებში და შესთავაზოთ მისი წაკითხვა წინადადების სახით: BGDA TRPU SPFE MDTO RPSHI SZPYU KRHE.

ხედვის ველის გაფართოება

კითხვის სიჩქარე ძალიან ნელია გვერდითი ხედვის მცირე რადიუსის გამო. ამ შემთხვევაში ბავშვს არ შეუძლია ერთდროულად რამდენიმე სიტყვის დანახვა. მისი მზერა ერთ სიტყვაზეა მიპყრობილი. ამისთვის კარგი სავარჯიშოებია:

• ჩვენ ვხატავთ მზეს ფურცლის ცენტრში. დახაზეთ წრეში მზის გარშემო. სთხოვეთ თქვენს შვილს შეხედოს მხოლოდ მზეს, მაგრამ დაასახელოს დანარჩენი ფიგურები.
• დახაზეთ რიცხვების ცხრილი. მოდით, რიცხვები განლაგდეს 4 სვეტად და 5 მწკრივად. დაწერეთ ნომრები უწესრიგოდ. მოიწვიეთ თქვენი შვილი, თითით აჩვენეთ, დაასახელოს ყველა რიცხვი 1-დან მაქსიმალურ რიცხვამდე რაც შეიძლება სწრაფად.
• ფოტო მეხსიერების განვითარება. ვბეჭდავთ სიტყვებს ICE CREAM STREAM CAT FEATHER HAND SOFA. ვპატიჟებთ ბავშვს 20 წამის განმავლობაში დაათვალიეროს სიტყვები. შემდეგ ვსვამთ კითხვას, არის თუ არა სიტყვა „...“ ამ სიტყვების რიცხვში?
• ჩვენ სიტყვებს ვთამაშობთ „პოონში“. უთხარით ბავშვს გვერდის ნომერი, დაიწყეთ კითხვა. მისი ამოცანაა მოიძიოს გვერდი, მითითებული ტექსტი და შეცვალოს თქვენი კითხვის ტემპი.

თვალები დაიღალა?

ასეთ ვარჯიშში რთული არაფერია, მთავარია ყოველდღიური ვარჯიში. ვარჯიშის პროცესში აუცილებლად გააკეთეთ მარტივი ვარჯიშები ბავშვის თვალებისთვის:

1. Დახუჭე თვალები. ხელისგულებით მსუბუქად დააჭირეთ თვალის კაკლებს.
2. გადაატრიალეთ თვალები 4-ჯერ თითოეული მიმართულებით დახურული ქუთუთოების ქვეშ.
3. ახლა ნელა გაახილე თვალები.
4. გაიმეორეთ ტრიალები ღია თვალებით.
5. დაიჭირეთ მზერა ცხვირის წვერზე, შემდეგ გადაიტანეთ იგი ცაში. გაიმეორეთ რამდენჯერმე.
6. დასასრულს, ხელისგულებით ისევ მსუბუქად დააწექით ქუთუთოებს.

მეხსიერება: როგორ ასოცირდება ის სწრაფ კითხვასთან და როგორ განვავითაროთ კითხვის სიჩქარის გასაუმჯობესებლად

ბავშვები ძალიან განსხვავებულად ფიქრობენ უფროსებისგან. ბავშვები არ ფიქრობენ იმდენად, რამდენადაც აღიქვამენ და შთანთქავენ. მათი აღქმაში ყველაფერი ძალიან დაკავშირებულია, ყველა სურათი, მოქმედება, გრძნობა - ყველაფერი განუყოფლად არის დაკავშირებული. ბავშვები შეიძლება აღფრთოვანებული იყვნენ ჩვეულებრივი ქვის დანახვით. მათი აღქმა ბევრად უფრო ნათელია, ვიდრე ზრდასრული ინდივიდის.

რა არის მეხსიერება, არის სურათები და კავშირები, ანალოგიები, დეპონირებული ცნობიერების სიღრმეში. ადამიანს ახსოვს ის, რაც მას განსაკუთრებით შეეხო. სწორედ ამიტომ გვახსოვს, როგორ ასდიოდა მამის წვერს ბავშვობაში, მაგრამ არ გვახსოვს განათლების სისტემიდან ნატრიუმის ბენზოატის ფორმულა. იმიტომ რომ არაცოცხალი მოგონებები იყო. როგორ განვავითაროთ ბავშვის მეხსიერება ისე, რომ მისი სწავლა წარმატებული იყოს?

სისწრაფით კითხვის სწავლისას ბავშვებს ექმნებათ ასეთი პრობლემა: ბავშვი კითხულობს წინადადებას 6-7 სიტყვების წაკითხვის შემდეგ, ავიწყდება სად დაიწყო კითხვა. ამისათვის განავითარეთ მისი წარმოსახვითი აზროვნება. ბავშვს გაცილებით მეტი სიტყვა დაიმახსოვრებს, თუ მათ სურათებად, მოვლენებად აღიქვამს. ამის შესანიშნავი გზაა ვისწავლოთ ვიზუალურად წარმოიდგინოთ ის, რაც ხდება თქვენი შინაგანი ხედვის ეკრანზე, თითქოს ეს იყოს მულტფილმი ან ფილმი. ასეთ „ვიდეოებს“ სჭირდება გონებაში წაკითხული მასალის თანხლება, მაშინ არ გაუჭირდება „ფირის გადახვევა“ და ადრე დაწერილის მნიშვნელობის გახსენება.

შეეცადეთ დაუსვათ თქვენს შვილს არასტანდარტული კითხვები:

• დახატეთ ცხოველი, რომელიც იმალება ეტაპებიდან, ასე რომ არავის უნახავს.
• იმღერე რა სიმღერებს მღერიან ღრუბლები.
• რა ფერისაა დედის სუნამო?
• რა მოხდება, თუ ცისარტყელას ლურჯს შეეხებით?

სთხოვეთ ბავშვს აღწეროს რა სახის ასოციაციები წარმოიქმნება მის ფიქრებში სიტყვების მოსმენისას (პირველი დაასახელეთ მისთვის კარგად ცნობილი სიტყვები): მსხალი, წიგნი, ექიმი, ზურგჩანთა, ძაღლი, ქვიშა, ღიმილი, სიჩქარე და ა.შ. . როდესაც ბავშვს კარგად ესმის დავალება და ადვილად დაიწყებს მის გაუმკლავებას, მაშინ გაართულეთ - მოუსმინეთ ბავშვს უცნობ სიტყვებს და შეეცადეთ დახატოთ ანალოგიები.

კიდევ ერთი სავარჯიშო: აკრიფეთ ღილაკების მთელი ნაკრები, დიზაინერის პატარა ნაწილები, სხვადასხვა მასალის ნაჭრები, ქაღალდი და ა.შ. უთხარით ბავშვს სიტყვები და მიეცით საშუალება ეცადოს, ამ ექსპრომტიული მოზაიკიდან შეაგროვოს ის, რასაც ამ სიტყვით წარმოადგენს.

სასარგებლოა „ანიმაციის“ თამაში. ნება მიეცით ბავშვს აიღოს ნებისმიერი საგანი და გააცოცხლოს იგი, დააჯილდოვეთ იგი მიზეზით. რას გააკეთებს ის, როცა ცოცხალი გახდება? დაე, ბავშვმა შეადგინოს მთელი ამბავი ამ თემაზე და ვინ გახდა ის, როდესაც ის სიცოცხლეში მოვიდა.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ სწრაფი კითხვის პროცესი არ იქცეს იმ სიტყვების მექანიკურ გამეორებად, რომელთა მნიშვნელობაც ბავშვისთვის გაუგებარია. საჭიროა არა მხოლოდ ნაწარმოების სწრაფად წაკითხვა, არამედ მისი გაგება და შეგრძნება. ეს არის სრული კითხვის პროცესი.

სწრაფი კითხვის ტექნიკა დღეს დიდი მოთხოვნაა. ყოველივე ამის შემდეგ, მისი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ უკეთ გაიგოთ ტექსტი, არამედ დახარჯოთ ნაკლები დრო მასზე.

სწრაფი კითხვა რეალურად გამოდის არა იმდენად სწრაფად კითხვის სწავლისთვის, რამდენადაც ინფორმაციის სწრაფი ძიების და ანალიზის უნარის განვითარება. იმისათვის, რომ წარმატებით დაეუფლოთ ამ ტექნიკას, უნდა გახსოვდეთ სწრაფი კითხვის ძირითადი პრინციპები. ყოველივე ამის შემდეგ, სწრაფი კითხვის იდეა არ არის მხოლოდ ტექსტის სწრაფად გადაყლაპვა, არამედ ტექსტის უფრო სწრაფად და კომპეტენტურად წაკითხვა. სწრაფი კითხვა მოიცავს ბევრ შემეცნებით პროცესს, რაც ძალიან სასარგებლოა მკითხველისთვის, იქნება ის სტუდენტი გამოცდის წინა დღეს თუ ბიზნესმენი, რომელიც კითხულობს შემოთავაზებული გარიგების პირობებს. თქვენ შეგიძლიათ განავითაროთ სწრაფი კითხვის უნარები სახლში დამოუკიდებლად, სავარჯიშოების ყოველდღიურად გამეორებით.

პირველი ვარჯიში

ის სპეციალურად მიზნად ისახავს კითხვის სიჩქარის განვითარებას, როგორც ასეთი. აირჩიეთ ამბავი და წაიკითხეთ თავიდან ბოლომდე. შემდეგი ნაბიჯი არის ტექსტის წაკითხვა უკუღმა, ბოლოდან. გაიმეორეთ ეს სავარჯიშო მანამ, სანამ ტექსტი ერთნაირად ადვილად წაიკითხება ორივე მიმართულებით და სანამ სიჩქარე არ გაიზრდება. თანდათან გაართულეთ დავალება და მიიღეთ უფრო დიდი ტექსტები, თუნდაც მთელი წიგნები. თანდათან შეამჩნევთ, რომ თქვენი კითხვის სიჩქარე ნამდვილად გაიზარდა.

მეორე ვარჯიში

ეს სავარჯიშო ტარდება სიჩქარის კითხვის ბევრ ტრენინგში. მაგრამ ამის გაკეთება შეგიძლიათ სახლშიც. მას "პირამიდას" ეძახიან, პლანშეტის გარეგნობის გამო, რომელიც ემსახურება ვარჯიშს და რომელიც ნამდვილად წააგავს პირამიდას.

სავარჯიშოს არსი მდგომარეობს იმაში, რომ წაიკითხოთ რიცხვები პირამიდის „ფერდებზე“ და ამავდროულად არ მოაშოროთ თვალი ცენტრალური ღერძის გასწვრივ მდებარე ციფრებს. ეს სავარჯიშო გეხმარებათ ერთდროულად ისწავლოთ ორი მნიშვნელოვანი უნარი: კონცენტრაცია და მთელი სტრიქონების კითხვა, როცა თქვენი მზერა არ სრიალებს ხაზის გასწვრივ, არამედ ართმევს ყველაფერს ტექსტიდან. ამ კითხვისას თვალები მოძრაობს არა ჰორიზონტალურად, არამედ ვერტიკალურად და კითხვის სიჩქარე საგრძნობლად იზრდება. გამოცადეთ საკუთარი თავი, ნახეთ რამდენი რიცხვის წაკითხვა შეგიძლიათ.

მესამე ვარჯიში

მისი დახმარებით თქვენ ივარჯიშებთ სიტყვების ძიების სიჩქარეს, რაც თანაბრად მნიშვნელოვანია სიჩქარის კითხვისთვის. მისი ერთ-ერთი პრინციპია საცნობარო სიტყვების ორიენტაცია. მართლაც, ბევრ ტექსტში ინფორმაციის შინაარსი საკმაოდ დაბალია და ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაცია დიდხანს უნდა მოიძიო.

ამ სავარჯიშოს შესასრულებლად დაგჭირდებათ ვინმე თქვენს სოციალურ წრეში. შეარჩიეთ სქელი წიგნი, რომელიც არ წაგიკითხავთ და სთხოვეთ თქვენს თანაშემწეს მოძებნოს წინადადება, წაგიკითხოთ და დაიმახსოვროთ სად იყო (გვერდი და სავარაუდო სტრიქონი). მაშინ თავად აიღე ეს წიგნი და რაც შეიძლება მალე იპოვე ეს წინადადება. გაიმეორეთ მანამ, სანამ წინადადებები შესამჩნევად გაზრდილი სიჩქარით არ გამოჩნდება. პერიოდულად შეცვალეთ წიგნი. თქვენ ასევე თანდათან ავარჯიშებთ მეხსიერებას: ბოლოს და ბოლოს, თანდათანობით დაიწყებთ ნავიგაციას წიგნში, დაიმახსოვრებთ რა არის რომელ გვერდზე. ეს შეიძლება იყოს მეხსიერების კიდევ ერთი სავარჯიშო.

მეოთხე ვარჯიში

ეს სავარჯიშო მიზნად ისახავს ტექსტიდან მნიშვნელოვანი ინფორმაციის ამოღებას. მოიფიქრეთ სიტყვა, არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი ან ზმნა თქვენთვის და იპოვეთ იგი მთელ ტექსტში თავიდან ბოლომდე. შეგიძლიათ ხაზი გაუსვათ თქვენთვის სასურველ სიტყვებს და შემდეგ გადაამოწმოთ საკუთარი თავი და ნახოთ რამდენი სიტყვა გამოტოვეთ.

მეხუთე ვარჯიში

ყველაფერი მუშაობს იმავე მიზნით: ინფორმაციის გაფილტვრა. ამის გაკეთება ძალიან მოსახერხებელია მათთვის, ვინც უცხო ენაზე საუბრობს, მაგრამ თუ მხოლოდ საკუთარი ენა გესმით, ის ასევე იმუშავებს. მიიღეთ გაზეთის სტატია. შეგიძლიათ პირველად გააკეთოთ ეს ცოტათი და თვალით გაიაროთ, იპოვოთ უცხო სიტყვები, რომელთა მნიშვნელობაც ბუნდოვნად გესმით ან საერთოდ არ გესმით. ამრიგად, თქვენ ისწავლით ახალი ინფორმაციის მოძიებას, რაც მნიშვნელოვანია. ჩამოწერეთ სიტყვები, რომელთა მნიშვნელობაც არ იცით და გადახედეთ ლექსიკონში. სინამდვილეში, თქვენ კლავთ ორ ჩიტს ერთი ქვით: ისწავლეთ სწრაფად კითხვა და გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა.

სიჩქარით კითხვა არის სწრაფი კითხვის ტექნიკა, შეძენილი უნარი, რომელიც ზრდის სიჩქარეს საშუალოზე 3-20-ჯერ (რაც არის 180-200 სიტყვა წუთში). მისი დახმარებით შეგიძლიათ დააჩქაროთ ტექსტური ინფორმაციის აღქმა და დაეუფლოთ წაკითხულის დამახსოვრების პროცესს.

არსებობს მრავალი პროგრამა, რომლითაც დასაშვებია კითხვის დონის ამაღლება, დამახსოვრების პროცესის დაჩქარება და მეხსიერების უჯრედების გაფართოების მიღწევა. ასეთი პროგრამების ყველა სასწავლო გაკვეთილი მიზნად ისახავს ადამიანის სულიერ და, რა თქმა უნდა, ინტელექტუალურ განვითარებას.
ოლეგ ანდრეევი ცნობილი ავტორია, სთავაზობს ტრენინგს მისი პროგრამების მიხედვით, რომელსაც თავად ადგენს.

• კითხვის სიჩქარის გაზრდის სწავლა. ზოგიერთმა შეძლო მისი 20-ჯერ გაზრდა, მაგრამ საშუალო მიღწევა 5-ჯერ გაიზარდა.
• ტრენინგი უზრუნველყოფს ტექსტური ინფორმაციის უკეთ და სწრაფ აღქმას.
• მეხსიერების განვითარება და, რა თქმა უნდა, ყურადღება.
• საკუთარი ინტუიციის განვითარების უნარი, რაც ზედმეტი არ იქნება ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
• კრეატიულობის განვითარების ან გაუმჯობესების შესაძლებლობა.
• სხეულის სრული ფიზიკური აღდგენა.
• სწავლა გავლენას ახდენს ადამიანის სულიერ ზრდაზე.

იმისათვის, რომ იცოდეთ, იგრძნოთ, გააცნობიეროთ ყველა ეს პუნქტი, თქვენ უნდა გაიაროთ და შეისწავლოთ 7 ძირითადი კანონი, რომლებზეც დაფუძნებულია სწრაფი კითხვის ტექნიკა. ეს კანონები ყველა მეთოდის საფუძველია. პროგრამა "როგორ გავზარდოთ კითხვის სიჩქარე?" მოითხოვს დროს, ყურადღებას და, რა თქმა უნდა, ადამიანის სურვილებს, რომელთა გარეშეც შეუძლებელია დადებითი შედეგის განხორციელება და მიღწევა.

ოლეგ ანდრეევი თავის მხრივ განსაზღვრავს 7 პროგრამას, რომელთაგან თითოეული მიზნად ისახავს საკუთარ თავზე მუშაობას და ინტელექტუალური შესაძლებლობებისა და სულიერების განვითარებას.

სწრაფი კითხვის წესები

• არანაირი რეგრესია.

რეგრესია არის თვალის მოძრაობები, რომლებსაც მკითხველი უნებურად ასრულებს. ხელმისაწვდომი ფორმულირება არის ტექსტის ხელახალი წაკითხვა. ეს ხდება რამდენიმე მიზეზის გამო:

• პირველი არის რთული ტექსტი, რომელიც მოითხოვს ყურადღების გამძაფრებას და, შესაბამისად, ხელახლა წაკითხვას;
• მეორე მიზეზი არის წაკითხულის გადახედვა.

რეგრესია არის ერთგვარი ჩვევა, რომელიც ანელებს თქვენი სწრაფი კითხვის ტექნიკას. რეგრესიებისგან თავის დასაღწევად, თქვენ უბრალოდ უნდა ივარჯიშოთ. ტრენინგის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ტექსტი უნდა წაიკითხოთ მაქსიმალური ყურადღებითა და კონცენტრაციით.

საუკეთესო შედეგისთვის მოიშორეთ ყოველგვარი ზედმეტი აზრი და ყურადღების გაფანტვა. გარდა ამისა, ერთი კითხვა ეფექტურია მეხსიერებისთვის. დამახსოვრების პროცესი მყისიერად მუშაობს და ერთ სიტყვაზე განმეორებით კითხვამ ან სიმკვეთრემ შეიძლება დაგაბნიოთ მთავარი მნიშვნელობა.

• არტიკულაცია არ არის.

არტიკულაცია არის მკითხველის მიმიკა, რომელსაც თან ახლავს ტექსტური ინფორმაციის გაცნობა ქვეცნობიერის დონეზე. არტიკულაცია თან ახლავს ხმამაღლა და საკუთარი თავის კითხვას. ბევრი ფიქრობს, რომ საკუთარი თავის კითხვა აჩქარებს პროცესს, მაგრამ ეს მცდარი წარმოდგენაა.

ამ ფენომენს აქვს თავისი კლასიფიკაცია:

• ტექსტის თანხლება მექანიკური მოძრაობებით;
• პირდაპირ მეტყველების ცენტრში საუბარი გაცილებით ღრმა და ნაკლებად კონტროლირებადი დონეა.

მოქმედების პრინციპი ემყარება კითხვას გარკვეული ბგერის თანხლებით (გამოვრიცხავთ მუსიკას). აუცილებელია ხმის ჩანაწერების გამოყენება უფრო სწრაფი და ოდნავ ნელი რიტმებით, რომელიც უნდა იყოს ჩართული კითხვისას და ამავდროულად რიტმზე დაჭერისას. ანდრეევი მთელ პროგრამას უთმობს ამ პროცესის დაუფლებას, ამ სწავლებაში მისი აზრი ძირეულად განსხვავდება უცხოელი მასწავლებლების გაკვეთილებისგან.

• ინტეგრალური კითხვის ალგორითმი.

ამ წესის არსი ემყარება ოპტიმიზაციას და ხაზს უსვამს იმ ძირითად მნიშვნელობას, რომელსაც ტექსტი თავისთავად ატარებს. ტექსტის სემანტიკური აღქმა მხოლოდ სპეციალური პროგრამით ისწავლება, თვითშესწავლის ამ წესის შეცნობა და დაუფლება შეუძლებელია.

• თვალის ვერტიკალური მოძრაობა.

ადვილი სათქმელი, უფრო რთული გამოსაყენებელი. ეს წესი საშუალებას გაძლევთ გადაარჩინოთ მკითხველი თვალის ზედმეტი მოძრაობებისგან, რომლებიც იხარჯება ერთი ხაზიდან მეორეზე გადაადგილებაზე. ჩვეულებრივი ადამიანი ასე კითხულობს, რაც განპირობებულია მცირე ხედვით. თვალის ვერტიკალური მოძრაობა ეფუძნება თვალის მოძრაობას ზემოდან ქვემოდან, მაგრამ მკაცრად გვერდის ცენტრში. ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ წაიკითხოთ მთელი ფრაზა, ვიდრე ცალკეული სიტყვები.

• დომინანტის იზოლაცია.

ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ ხაზგასმით აღვნიშნოთ ტექსტის ყველაზე ძირითადი სემანტიკური მნიშვნელობა და ამოჭრათ მეორადი ინფორმაცია. ამ მეთოდს აქვს 2 პრინციპი:

• ცენტრალური სემანტიკური წერტილების განსაზღვრა და ხაზგასმა;
• ტექსტის ინტუიციური გაგება.

თავის წიგნში ანდრეევი ხსნის ამ პროცესს ხელმისაწვდომად.

• მეხსიერების და ყურადღების განვითარება.

ყურადღება, კონცენტრაცია და მეხსიერება ის სახელმძღვანელოა, რომელთა დახმარებითაც შესაძლებელია პრაქტიკაში სისწრაფით კითხვის მაღალი შედეგების მიღწევა.

სწრაფი სიჩქარის კითხვის ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ დაეუფლოთ ყურადღებას, ეს ისეთი მოჯადოებული წრეა: ყურადღების გარეშე სწრაფად ვერ წაიკითხავთ, მაგრამ სწრაფად კითხვით მიაღწევთ ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარების უმაღლეს დონეს.

შეუცვლელი ასისტენტი მეხსიერებისა და ყურადღების გასაუმჯობესებლად არის სავარჯიშოები სიტყვებით, გონებრივად კითხულობს მათ პირიქით. რეგულარული ვარჯიში იძლევა შედეგს. ღირს მარტივი და მოკლე სიტყვებით დაწყება და საკუთარი თავისთვის ყოველდღიურად გართულება.

• სავალდებულო ყოველდღიური მინიმუმი.

სწრაფი კითხვის განვითარება ადამიანისგან განსაკუთრებულ ფსიქოლოგიურ ხარჯებს და ძალისხმევას მოითხოვს. ამ პროგრამის სწავლის გზას რომ დაადგათ, დღეში უნდა წაიკითხოთ რამდენიმე ჟურნალი, სტატია, გაზეთი და წიგნის მინიმუმ 50-100 გვერდი.

ოლეგ ანდრეევი თავის სწავლებაში უპირატესობას ანიჭებს პუნქტებს: 1, 2, 3, 4, 6 და უწოდებს მათ არა წესებს, არამედ დაბრკოლებებს, რომლებიც ამა თუ იმ გზით ანელებს კითხვის ტექნიკას, ამცირებს დამახსოვრების დონეს. მაგრამ ამ ყველაფერთან ერთად, ბ-ნი ანდრეევი გვთავაზობს წაკითხული ტექსტის მოცულობის შესწავლას, რაც დროთა განმავლობაში უზრუნველყოფს დროის მყარ ბიუჯეტს.

პროგრამა, რომელსაც ავტორი ანდრეევი აღწერს, გთავაზობთ გარკვეული სიჩქარის კითხვის სიმულატორს, რომელიც შევა ცხრილში. ცხრილი სახელწოდებით "კითხვის მოცულობის ანალიზი", რომელიც პრაქტიკაში ნათლად აჩვენებს სიჩქარის კითხვის საშუალებას, საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ მისი განვითარების ტენდენცია, გააუმჯობესოთ მეხსიერების უჯრედების დამახსოვრების და გაფართოების პროცესები.

კითხვის ანალიზის ცხრილი

ცხრილში ნათლად უნდა იყოს ნაჩვენები დღის განმავლობაში წაკითხული ტექსტის რაოდენობა. ამასთან, იგი ცალ-ცალკე იშლება წაკითხული მასალის დღეებისა და სტილის მიხედვით (სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, ლექსიკონები, გაზეთები, ჟურნალები და სხვ.). კრიტერიუმებია ტექსტის მოცულობა და ამ ტექსტზე დახარჯული დრო.

საზომი ერთეულები: ტექსტი უნდა დაითვალოს ნაწილებად, რაც შეეხება მასალის სტილს, ხოლო ნიშნები თითოეულ სტილში, კითხვაზე დახარჯული დღიური დრო უნდა ჩაიწეროს წუთებში, ხოლო ყოველკვირეული შედეგი საათებში. სუფრა ერთგვარი პირადი სტიმულია, სადაც ადამიანი წინა დღის შედეგს რომ ხედავს, ცდილობს მის დაძლევას. ანდრეევი ირწმუნება, რომ ერთი კვირა საკმარისი იქნება შედეგის სანახავად და მისი განვითარების ტემპის დასაყენებლად.

ამ ტექნიკის სწავლება საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ კითხვის ხუთი ტიპიდან ხუთი. ღირს იმის ცოდნა, რომ ადამიანს, რომელსაც არ უსწავლია სიჩქარის კითხვა, აქვს მხოლოდ ორი.

კითხვის ტიპები:

• კონცენტრირებული კითხვა, გამოიყენება ვიწრო პროფილის ტექსტის შესწავლისას (იურიდიული, სამედიცინო, ტექნიკური და ა.შ.). ეს შესანიშნავი ტრენინგია მეხსიერების განვითარებისთვის.
• კითხვა აუჩქარებელია, მხატვრული ლიტერატურისთვის დამახასიათებელია.
• წინასწარი კითხვა ან წინასწარი კითხვა - მისი დახმარებით ისინი განსაზღვრავენ წაკითხულის არსს.
• სწრაფი სკანირება გამოიყენება შინაარსის შესახებ წარმოდგენის მისაღებად.
• თავად სწრაფი კითხვა არის სწრაფი კითხვა.

სიჩქარის კითხვის სავარჯიშოები

• წაიკითხეთ ტექსტი სტანდარტულად, ზემოდან ქვემოდან და საპირისპირო თანმიმდევრობით. ეს არის პირველი ტრენინგი მეხსიერებისა და ყურადღებისთვის.
• მეორე გაკვეთილი ავარჯიშებს ყურადღებას. სწავლა არის ერთი სიტყვის პოვნა, რომელზეც სხვა ადამიანი მიუთითებს. ამ სავარჯიშოს ნებისმიერი ტექსტი იმუშავებს, იქნება ეს სახელმძღვანელო თუ რომანი.
• სწრაფი კითხვის ტექნიკა და თავისუფლად კითხვის პროგრამა ხელს უწყობს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას. ამ სავარჯიშოსთვის შესაფერისია ლიტერატურული ტექსტები. სწავლა შედგება სტრიქონის ან წინადადების მეშვეობით კითხვაში. ასეთი გაკვეთილები მიუღებელია საქმიანი დოკუმენტების წასაკითხად, ის გაიძულებს, ყურადღებით და კონცენტრირებულად წაიკითხო თითოეული სიტყვა. ეს მეთოდი აჩვენებს შედეგებს საორიენტაციო ცხრილში, რომელსაც ანდრეევი სთავაზობს ტრენინგს. სწავლა მიზნად ისახავს კითხვის დაჩქარებას, მეხსიერების განვითარებას და წაკითხული ინფორმაციის დამახსოვრების გაუმჯობესებას.
• გვერდის დაჩქარებული დათვალიერება (20 წამი თითო გვერდზე). ამ დროის განმავლობაში, თქვენ უნდა განსაზღვროთ ძირითადი სიტყვები, რომლებიც ატარებენ მთავარ მნიშვნელობას და გადაატრიალოთ გვერდები, რომ შეადგინოთ ტექსტი, რომელიც არ დაკარგავს თავის ზოგად მნიშვნელობას. ასეთი გაკვეთილები მათ ძალაშია, ვინც უკვე გაიარა ტრენინგის დაახლოებით ნახევარი და აქვს დამახსოვრების ძირითადი უნარები.
• წაიკითხეთ წიგნები იმავე რიტმით, შენელებისა და გაჩერების გარეშე, არ გადაიკითხოთ ერთი და იგივე წინადადება რამდენჯერმე.
• წინა პუნქტის ათვისების შემდეგ, გაართულეთ დავალება, შემდეგი გაკვეთილები უნდა დაფაროთ წაკითხული ტექსტის ფურცლით, სიჩქარის დაკვირვებით.
• აჩქარება ხდება იმ შემთხვევაში, თუ მარცხენა თითს გვერდზე გადაიტანთ წაკითხული ტექსტიდან 2-3 სმ მანძილზე.

ეს სავარჯიშოები საშუალებას მოგცემთ მიაღწიოთ შედეგებს სწრაფ კითხვაში და აამაღლოთ ინფორმაციის დამახსოვრების დონე.