დედის ამბავი, რომელმაც შვილი დაკარგა. შესვენებები არის ის, რაც სჭირდება

თანამედროვე სამყაროში ერთი ან რამდენიმე უცხო ენის ცოდნა აღარ არის უპირატესობა, არამედ აუცილებლობა. მშობლების უმეტესობას ეს კარგად ესმის და აინტერესებს, რა ასაკიდან ჯობია ბავშვმა უცხო ენის სწავლა დაიწყოს.

რაც მალე მით უკეთესი. რატომ?

დღეს, თუ ბავშვი მშვიდ ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაშია, ცხოვრობს მოსიყვარულე ოჯახში, ექსპერტები გვირჩევენ, რაც შეიძლება ადრე დაიწყოთ უცხო ენის შესწავლა რამდენიმე მიზეზის გამო.

პირველ რიგში, წამყვანი ფსიქოლოგები ამტკიცებენ, რომ მგრძნობიარე პერიოდის ხანგრძლივობა (ანუ მაქსიმალურად ორიენტირებული აღქმაზე) არის დაახლოებით 1,5-დან 9 წლამდე. ეს არის ზუსტად ის ასაკი, როდესაც ბავშვს უყალიბდება მეტყველების ყველა ძირითადი უნარი და მისი ტვინი ყველაზე მეტად მიდრეკილია ნებისმიერი ენის შესწავლისა და აღქმისკენ. მოგვიანებით, მეტყველების აღქმასა და განვითარებაზე პასუხისმგებელი ტვინის რეცეპტორები სუსტდება და ხდება ნაკლებად მოქნილი, რის გამოც უფროსებისთვის ბევრად უფრო რთულია ახალი ენების სწავლა, ვიდრე ბავშვები.

მეორეც, ბევრი მეცნიერი ამჩნევს იმ ფაქტს, რომ ადრეული ასაკიდან მეორე ენის სწავლა დამატებითი დატვირთვაა ბავშვის ტვინზე და აჩქარებს მის განვითარებას და ხშირად ეხმარება კიდეც ბავშვს სწრაფად დაიწყოს საუბარი. ასე რომ, მაგალითად, მისთვის შეიძლება უფრო ადვილი იყოს სიტყვა თოჯინა, ვიდრე თოჯინა.

ნუ გეშინიათ, რომ თქვენი შვილი ენებს აგრევს. ეს, როგორც წესი, გარდაუვალია, რადგან დაბადებიდან მეორე ენის შესწავლა, მას მშობლიურთან თანაბრად აღიქვამს და მეტყველებაში ჩართავს იმ სიტყვებს, რომლებიც უფრო სწრაფად მოსდის ან უფრო ადვილად წარმოითქმის. ასეთი დაბნეულობა, როგორც წესი, ავტომატურად გადის სამი წლის ასაკში და ბავშვს უკვე ნათლად ესმის ენების საზღვრები და ახსნილია ის, რაც აუცილებელია მოცემულ სიტუაციაში. უფრო ადრეულ ასაკშიც განასხვავებს მათ, მაგრამ მეტყველებაში მკაფიოდ გამოყოფს მხოლოდ მაშინ, როცა ამას სთხოვ.

ყველაფერი იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვს სჭირდება უცხო გარემოში ჩაძირვა, ერთი წლიდან და უფრო ადრეც. ის შეიძლება ჯერ არ ლაპარაკობს, მაგრამ აღიქვამს ბგერებს და სიტყვებს და უკვე აშკარად აკავშირებს მათ ობიექტებთან. მოგვიანებით ის დაიწყებს უცხო ენის აღქმას ისევე, როგორც მშობლიური.

როგორ დავეხმარო ჩემს შვილს ენის შესწავლაში?

მნიშვნელოვანია დაიცვას რამდენიმე წესი, თუ ნამდვილად გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა იცოდეს ისეთი უცხო ენა, როგორიც მათ აქვთ.

პირველ რიგში, ეს არის კვლევის კანონზომიერება. ბავშვი ენას ვერ ისწავლის, თუ დროდადრო მასთან ისწავლით. თქვენ ხომ ყოველდღე ლაპარაკობთ რუსულად და ყოველდღე ბავშვი რაღაც ახალს სწავლობს. ასეა უცხო ენაზეც. მასწავლებლები გირჩევენ, კვირაში ორჯერ მაინც ჩაატაროთ სრულფასოვანი მეცადინეობები თქვენს შვილთან ერთად, ასევე სახლში 5-10 წუთი დაუთმოთ ნასწავლი ლექსიკის განხილვას.

მეორეც, არ უნდა ელოდოთ, რომ ორი წლის ბავშვი ერთ გაკვეთილზე ისწავლის და დაიმახსოვრებს ძირითად თემებს. ბავშვს გაცილებით მეტი დრო სჭირდება მასალის დასაუფლებლად, ვიდრე თუნდაც 7 და 8 წლის ბავშვებს. ამიტომ, რასაც 8 წლის ბავშვი ერთ გაკვეთილზე სწავლობს, ბავშვი უნდა დაიყოს სამ, ან თუნდაც ოთხ გაკვეთილად. ამიტომ, თუ თქვენს შვილს ენის შესასწავლად გაგზავნით, გაუფრთხილდით იმ მასწავლებლებს, რომლებიც გპირდებიან, რომ 6-7 თვეში ისწავლიან თქვენს შვილს. ეს პროცესი ეტაპობრივია და მოითხოვს როგორც მასწავლებლების, ისე მშობლების ყურადღებას და დროს.

მესამე, მნიშვნელოვანია უცხო ენის სწავლების ინტეგრირებული მიდგომა. რა თქმა უნდა, ყველა მშობელს შეუძლია თავად დაიწყოს შვილთან მუშაობა, აჩვენოს მას ფერები, ფორმები, სურათები და დარეკოს ინგლისურად. მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში, და საუკეთესო ეფექტისთვის, ღირს პროფესიონალი მასწავლებლების დახმარება, რომლებიც შეძლებენ აირჩიონ სწავლების ფორმატი ბავშვის ფსიქოტიპის მიხედვით და აირჩიონ მასალის ყველაზე სწორი პრეზენტაცია მსოფლიო სახელმძღვანელოებზე დაყრდნობით. და, რა თქმა უნდა, ადრეულ ასაკში მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა ბავშვის აღზრდაზე სრული პასუხისმგებლობა დააკისრონ არა მხოლოდ მასწავლებელს, არამედ საკუთარ თავს და გაიმეორონ სახლში ნასწავლი მასალა ბავშვთან ერთად.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ თუ ბავშვმა ენის სწავლა დაიწყო, მაშინ არ არის რეკომენდებული სწავლაში ხანგრძლივი შესვენება, სანამ ბავშვის ტვინი და ინფორმაციის აღქმა ახალ ფაზაში არ გადავა. 9-10 წლამდე ხშირი შეხსენებების გარეშე გავლილი ყველა მასალა ძალიან სწრაფად ივიწყება. სინამდვილეში, პრაქტიკაში, ბავშვებისთვის ენის სწავლა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე თეორიულად, ასე რომ, ნუ შეგეშინდებათ და თავისუფლად გაგზავნეთ თქვენი შვილები ცოდნის ახალი სიმაღლეების დასაპყრობად.

მადლობას ვუხდით VokiToki Club ბავშვთა განვითარების ცენტრს ინგლისურ ენაზე მასალის დაწერაში დახმარებისთვის

დარია პოპოვა

ყველას, ვისაც აინტერესებდა როდის უნდა დაეწყო, აუცილებლად შეხვდებოდა ექსპერტების პასუხს - რაც უფრო ადრე, მით უკეთესი. თუმცა, ბევრ მშობელს ჯერ კიდევ აქვს ეჭვი, საჭიროა თუ არა ინგლისური სკოლამდე? გამოიყენება გავრცელებული მითები და ფაქტების „დაბნეულობა“. დღეს ჩვენ უფრო დეტალურად განვიხილავთ, თუ რატომ არის უფრო სწორი ინგლისურის გაკვეთილების დაწყება ადრეულ ასაკში.

რა არის დადებითი და უარყოფითი მხარეები უცხო ენის ადრეული შესწავლა?

არგუმენტები ბავშვებისთვის ინგლისური ენის ადრეული სწავლებისთვის

1. ნახევარსფერული ხაფანგი

ბავშვის ტვინი მუდმივად იზრდება და ინტენსიურად იცვლება. ბავშვის ცხოვრების დასაწყისში არ არის მნიშვნელოვანი განსხვავება მარჯვენა და მარცხენა ნახევარსფეროს აქტივობაში. მაგრამ ბავშვი იწყებს ზრდას და ორი ნახევარი იწყებს პასუხისმგებლობების მკაცრად განაწილებას, მათ შორის მეტყველებასთან დაკავშირებული.

მარცხენა ნახევარსფერო არის ცნობიერი და მეტყველება. მეტყველებაში „მთავარია“. მის მოვალეობებში შედის:

• სიტყვის მნიშვნელობის შენახვა
• ლოგიკები
• გრამატიკა
• კითხვა
• წერილი

მარჯვენა ნახევარსფერო არის არაცნობიერი და შემოქმედებითი. მეტყველებაში ის პასუხისმგებელია:

• გამოთქმა
• ინტონაცია
• სახის გამონათქვამები
• ჟესტები
• და რაც მთავარია - ენის გამოცნობა

ამრიგად, მარჯვენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია კონტექსტიდან უცნობი ფრაზის მნიშვნელობის ქვეცნობიერად გაგებაზე, „ვიმსჯელებთ იმაზე, თუ რა ხდება“.

7 წლამდე ბავშვის მიერ მეტყველების აღქმა, მათ შორის უცხო მეტყველება, იწვევს აქტივობას თავის ტვინის ორივე ნახევარსფეროში, 7-დან 9 წლამდე აღელვება ხდება მარჯვენა ნახევარსფეროში, ხოლო 10 წლიდან. უცხო მეტყველება ჩაწერილია მხოლოდ მარცხნივ.

ამრიგად, ბავშვისთვის, რომელმაც უცხო ენის სწავლა 8 წლის ასაკში დაიწყო, როგორც ჩვენი სკოლა გვთავაზობს, ეს არ არის მხოლოდ რთული, არამედ არაბუნებრივია ტვინის ბუნებით, უცხო სიტყვების, უცხოური ინტონაციების და ლინგვისტური ადვილად გარჩევის უნარი. გამოიცანით, ანუ გაიგეთ ნათქვამის მთავარი არსი, მაშინაც კი, თუ თქვენ და არ იცით ზოგიერთი სიტყვის მნიშვნელობა.

2. ინგლისელი მწვრთნელის აზრი

ჩემთვის კითხვაა "როდის დავიწყოთ ინგლისურის სწავლა?" ზუსტად ასე ჟღერს "როდის უნდა დაიწყოს ბავშვმა ვარჯიში?" საქმე ის არის, რომ მშობლების უმეტესობა აღიქვამს ინგლისურს, როგორც ფიზიკას ან ქიმიას, ანუ ცოდნის ერთობლიობას, რომლის გაგება და გამოყენება საჭიროა, სადაც საჭიროა. სინამდვილეში, ინგლისური არ არის მათემატიკა, ეს არის ფიზიკური განათლება.

თქვენ შეგიძლიათ ბევრი იცოდეთ კალათბურთის თამაშის ტექნიკისა და სტრატეგიის შესახებ, მაგრამ ვერასოდეს ისწავლით მის თამაშს. რუსულ სკოლაში ინგლისური ენის სწავლება, როგორც წესი, სწორედ ხტომა და სირბილის ცოდნის მიღებას გულისხმობს, მაგრამ არა ხტომა და სირბილი. ახლა დაფიქრდით – რამდენად წარმატებით დაეუფლება თქვენი შვილი ბურთით თამაშს, თუ ამ სპორტულ საგანს მხოლოდ 8 წლის ასაკში აჩუქებთ?

გახსოვდეთ ინგლისური არ ისწავლება. ავარჯიშებენ მას. და რაც უფრო ადრე დაიწყება ტრენინგი, მით უფრო სრულყოფილი იქნება უნარი.

3. ჭკვიანი ბარიერი არ ხტება. ის არ ქმნის მას

ენობრივი ბარიერის გადალახვის საუკეთესო გზა არ არის მისი ჩამოყალიბება. ბავშვებს, რომლებმაც დაიწყეს ინგლისური ენის შესწავლა მინიმუმ 5 წლის ასაკში, ან უფრო ადრეც, იშვიათად უვითარდებათ ენობრივი ბარიერი. უპირველეს ყოვლისა, ეს განპირობებულია იმით, რომ მათ თავიდანვე აქვთ ინგლისურში წარმატების გამოცდილება. ენობრივი ამოცანები იმდენად მარტივია, რომ ბავშვებს შეუძლიათ მარტივად გაუმკლავდნენ მათ. უფრო მეტიც, რაც უფრო პატარაა ბავშვი, მით უფრო ნაკლებად გრძნობს განსხვავებას წარმატებაში მშობლიურ და უცხო მეტყველებას შორის.

ბავშვებსაც არ ესმით ყველა სიტყვა რუსულად, ამიტომ სიტუაცია, როდესაც მათ არ იციან ნათქვამის მნიშვნელობა, მაგრამ გამოიცნობენ, ბუნებრივია, ყოველდღიური და დიდ სტრესს არ იწვევს.

ბავშვების იგივე მშობლიური მეტყველება ჯერ კიდევ არ არის სავსე დახვეწილობითა და სირთულეებით. და პირველი დიალოგები, რომლებსაც ბავშვები სწავლობენ ინგლისურ ენაზე, არის მათი ჩვეულებრივი ყოველდღიური როლური თამაშების უცხოური ასლი დედებისა და ქალიშვილების, ექიმებისა თუ მაღაზიის.

5. ტრანსფუზია ლექსიკონიდან ლექსიკონში

როგორც წესი, მშობლებისთვის მთავარი შედეგია ბავშვებისთვის ინგლისურის სწავლებაარის რამდენი სიტყვა იცის ბავშვმა მასზე. სინამდვილეში, გაცილებით მნიშვნელოვანია არა რამდენ სიტყვას ლაპარაკობს ბავშვი (აქტიური ლექსიკა), არამედ რამდენად ესმის მას თანამოსაუბრის მეტყველებაში (პასიური ლექსიკა).

მოზრდილებში, როგორც წესი, ეს ლექსიკონები თითქმის იგივეა. მაგრამ ჩვილებში, თავდაპირველად, პასიური ყალიბდება (გახსოვდეთ რამდენ ხანს ლაპარაკობს ბავშვი მხოლოდ რამდენიმე სიტყვას, მაგრამ უკვე ესმის თითქმის ყველაფერი, რასაც თქვენ ეუბნებით), შემდეგ კი მისგან სიტყვები გადადის აქტიურ ლექსიკონში, ანუ მეტყველებაში. იგივეა ინგლისურ ენაზეც - სკოლამდელი ასაკის ბავშვები, კომპეტენტური სწავლებით, ყალიბდებიან უზარმაზარ პასიურ ლექსიკაში, რომელიც შემდეგ უზარმაზარ დროს ზოგავს ახალი სიტყვების შესწავლაზე (ისინი დროთა განმავლობაში გადადის აქტიურ მეტყველებაში)

6. Sponge მეხსიერება

ცნობილია, რომ ბავშვები შთანთქავენ ყველაფერს, როგორც ღრუბლები. მაგრამ ცოტას ჰგონია, რომ ღრუბელი ადვილად შრება, თუ მას მუდმივად წყალში არ შეინახავთ.

ბავშვის მეხსიერებას, მართლაც, შეუძლია შეითვისოს უცხოენოვანი მასალის უზარმაზარი ფენა, მაგრამ მხოლოდ იმ პირობით, რომ ბავშვი რეგულარულად ჩაიძიროს ენობრივ გარემოში (ისმენს უცხო მეტყველებას, ცდილობს ილაპარაკოს, გაიგოს რაზეა საუბარი). .

უკვე მიხვდით, რომ ასაკთან ერთად მეხსიერება კარგავს სპონგურ იერს?

7. თარგმანის სირთულეები ბავშვებისთვის ინგლისური ენის სწავლებისას

ზრდასრული ადამიანი ფიქრობს სიტყვებით. 7-დან 12 წლამდე ბავშვები - ძირითადად ნახატებში ან გამოსახულებებში, მაგრამ ვერბალური აზროვნება უკვე სულ უფრო მატულობს. 3-დან 7 წლამდე - ბავშვები აზროვნებენ ნახატებში, გამოსახულებებში.

როდესაც სკოლამდელი ბავშვი ხვდება უცხო სიტყვას, ის უპირველეს ყოვლისა უკავშირებს მას არა თარგმანს, როგორც ამას ზრდასრული აკეთებს, არამედ სურათს, სათამაშოს, მოქმედებას, საგნის თვისებას, ანუ რაღაც რეალურს. ამრიგად, სკოლამდელ ბავშვებს არ ჰყავთ შუამავალი მთარგმნელები რუსული სიტყვების სახით ინგლისურ ენასა და რეალობას შორის (რა თქმა უნდა, კლასების სწორი ორგანიზებით).

ინგლისურში წარმატების მისაღწევად, თქვენ უნდა ისწავლოთ მასში ფიქრი და არა რუსულად ფიქრი, შემდეგ კი ის, რაც მოხდა, გადათარგმნეთ უცხო ენაზე.

ბავშვისთვის ბევრად უფრო ადვილია ინგლისურად ფიქრის სწავლა, ვიდრე ზრდასრულისთვის, რადგან ბავშვი ასე ფიქრობს:

Სკოლამდე:

• ბავშვი ფიქრობს "კატა" = ბავშვი წარმოიდგენს კატას.
• ბავშვი ფიქრობს "კატა" = ბავშვი წარმოიდგენს კატას.

7 წლიდან:

• ბავშვი ფიქრობს "კატა" = ბავშვი წარმოიდგენს კატას და ახსოვს მისი თვისებები (ცხოველი, 4 თათი, უყვარს თაგვები და ა.შ.)
• ბავშვი ფიქრობს "კატა" = ბავშვს ახსოვს, რომ ეს ითარგმნება როგორც "კატა" = შეიძლება, მაშინ წარმოიდგინოს კატა.

მაგრამ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის თარგმნის სწავლება რთული ამოცანაა. მათთვის ეს ორმაგი სამუშაოა: დაიმახსოვრონ რას ნიშნავს ეს სიტყვა და შემდეგ დაიმახსოვრონ, რას ჰქვია რუსულად.

არგუმენტები ბავშვების ადრეული ინგლისური ენის სწავლების წინააღმდეგ

თუმცა, უცხო ენის ადრეული სწავლის სასარგებლოდ დამაჯერებელი არგუმენტების მიუხედავად, არანაკლებ დამაჯერებელია არგუმენტები „წინააღმდეგ“:

1. ბავშვები ენებს ურევენ. ინგლისური ხელს უშლის მშობლიური მეტყველების განვითარებას.
2. ორენოვნება ბავშვის თავში ისეთ დაბნეულობას ქმნის, რომ ინტელექტის განვითარებას ერევა.
3. ბავშვები ერთმანეთში აირია რუსული და ინგლისური ასოები. ინგლისური ართულებს რუსულ ენაზე კითხვის სწავლას.
4. ინგლისური რთულია. ბავშვები მაინც ვერ გაიგებენ გრამატიკის წესებს. ნუ მოაკლებთ ბავშვს ბავშვობას.
5. მეტყველების თერაპევტი ბავშვისთვის (და სამწუხაროდ, დღეს ბევრი მათგანია), ინგლისური ხელს უშლის სწორ გამოთქმას.
6. ინგლისურიდან სკოლამდე ცოტა აზრია. შემდეგ, სკოლაში, ყველა მაინც ერთვება.
7. ინგლისური უნდა ისწავლებოდეს "სწორად": აკვანიდან ან მშობლიურ ენაზე (ადამიანი, რომელიც დაიბადა და გაიზარდა ინგლისურენოვან ქვეყანაში) და ჩაიძიროს ინგლისურად დღეში რამდენიმე საათის განმავლობაში, შემდეგ ბავშვი დაეუფლება ინგლისურს. დედაენა. და ყველაფერი დანარჩენი მხოლოდ "სათამაშოებია" სკოლამდე.

ცნობთ თქვენს თვალსაზრისს რაღაც მომენტში? გილოცავთ მორიგი ილუზიის მოხსნას! ყველა ეს არგუმენტი მხოლოდ მითებსა და ფაქტების „დაბნეულობას“ ეფუძნება. მაგრამ ამის შესახებ -

უფრო და უფრო მეტი თანამედროვე ადამიანი შეეცადეთ ასწავლოთ ბავშვებსუცხო ენა. უცხო ენის ცოდნის აუცილებლობაში ეჭვი არავის ეპარება. დღეს განსაკუთრებით მოდურად ითვლება ინგლისური ენის შესწავლა. მშობლების ამ სურვილის მიზეზი გასაგებია, რადგან თუ ადრე ბავშვებს, რომლებსაც საზღვარგარეთ გამგზავრების შესაძლებლობა არ ჰქონდათ, განსაკუთრებით არ სჭირდებოდათ უცხო ენის ცოდნა, დღეს სიტუაცია ძალიან შეიცვალა. ბავშვმა უნდა იცოდეს ენა, რათა ინგლისურად უყუროს ფილმებს, დაუკავშირდეს ინგლისურად სკაიპში და, რა თქმა უნდა, მომავალში პრესტიჟული სამუშაოს მისაღებად.

უცხო ენის ცოდნის გარეშე ბავშვსუფრო რთული იქნება სამყაროსთან ადაპტაცია, რომელშიც მალე შეუძლებელი იქნება არა მხოლოდ ნორმალური თავისუფალი არსებობის წარმოდგენა ინგლისურის გარეშე, არამედ საზღვარგარეთ დასვენებაც. ამის გათვალისწინებით და იმის სურვილით, რომ შვილს აჩუქოს ის, რაც მომავალში აუცილებლად გამოდგება, ბევრი მშობელი ცდილობს ბავშვს დაბადებიდანვე ასწავლოს ინგლისური. ისე, თუ თავად მშობელს შეუძლია თავისუფლად ისაუბროს ინგლისურად, მაშინ მას აქვს შესაძლებლობა, ბავშვს თავად ასწავლოს ინგლისური დამატებითი საფასურის გარეშე. მაგალითად, საუბარი ან მუსიკის მოსმენა ინგლისურად. რაც შეეხება იმ მშობლებს, რომლებიც თავად ვერაფერს ამბობენ ინგლისურად. როგორ და როდის უნდა დაიწყონ მათ შვილებისთვის ინგლისური ენის სწავლება?

ბევრი მეცნიერიდაიჯერეთ, რომ ინგლისური ენის სწავლება 3 წლამდე უნდა დაიწყოთ. ბოლო კვლევების მიხედვით, სწორედ ამ ასაკში სრულდება ტვინის უჯრედების განვითარება 70-80%-ით. გამოდის, რომ თუ მშობლები შვილთან დაბადებიდან ორ ენაზე საუბრობენ, ის სწრაფად და ორ ენაზე ილაპარაკებს, თუ - სამ ენაზე, მაშინ თქვენი მომავალი გენიოსი სამ ენას იცნობს. პერიოდი, როდესაც ბავშვის ტვინი იზრდება, ყველაზე პროდუქტიული პერიოდია ბავშვის სწავლისთვის. შედეგად, მეცნიერები მივიდნენ დასკვნამდე, რომ თუ ბავშვს 9 წლამდე არ ასწავლით უცხო ენას, მომავალში მეტყველების ტვინის მექანიზმები ნაკლებად მოქნილია და ბავშვს ძალიან უჭირს ინგლისურის ათვისება.

ბევრი მშობლებიისინი სერიოზულად არ უყურებენ შვილებს ინგლისური ენის სწავლებას, მიაჩნიათ, რომ თავადაც არ იციან ინგლისური იდეალურად, ამიტომ არ არის საჭირო ბავშვის დაძაბვა. ამბობენ, სკოლაში გასწავლიან, მანამდე კი ინგლისურის სწავლებაზე არ უნდა იფიქრო. ფაქტობრივად, მშობლების ეს ქცევა მიუთითებს, რომ არ სურთ ჩაერთონ შვილების განვითარებაში. მეცნიერთა აზრით, ბავშვების ნიჭიერება დაბადებიდან მშობლების გამოგონებაა, რომლებსაც თავად არ სურთ ან იციან როგორ განავითარონ შვილები. შესაძლებლობები და ნიჭი თავისთავად არასოდეს ვლინდება, ისინი უნდა განვითარდეს ბავშვის დაბადებიდან.

პატარები 3 წლამდე მზად არიან გაიაზრონ რაც მოსწონთ. თუ ბავშვს რაღაც არ მოსწონს, მაშინ ის კატეგორიულად უარს ამბობს ამის გაკეთებაზე. შესაბამისად, ამ ასაკის ბავშვს ინგლისური ენის შესწავლა შეუძლია მხოლოდ მასწავლებლის დაქირავებით, რომელმაც იცის როგორ შექმნას სათამაშო სიტუაცია და ჩართოს ბავშვი მასში. ნებისმიერი ცოდნის თამაში შეიძლება პატარა ადამიანს გადასცეს. დღეს ინგლისური ენის სწავლების მრავალი მეთოდი არსებობს და თითოეული მასწავლებელი ირჩევს სწავლის თავის გზას. თუ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში დადის, სიტუაცია უფრო ადვილია. მართლაც, დღეს ბევრ ბავშვთა დაწესებულებაში სთავაზობენ ბავშვს ინგლისური ენის სწავლებას, ამ შემთხვევაში მშობლებმა არ უნდა დააყოვნოთ, მათ უბრალოდ უნდა აირჩიონ ის აქტივობები, რომლებიც ნამდვილად გამოადგება თქვენს შვილს.

არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აიძულოთ პატარა ბავშვიისაუბრეთ ინგლისურად, არ აქვს მნიშვნელობა სად ასწავლის ინგლისურს სახლში თუ საბავშვო ბაღში. ამ ასაკში ბავშვმა უნდა შეიმუშაოს ლექსიკა. აუცილებელია ბავშვს ასწავლოს ინგლისური სიყვარულისა და პასუხისმგებლობის ატმოსფეროში.

ბავშვის მშობლების ამოცანაა ჩანერგვა 3 წლამდე ასაკის ენის გრძნობადა ყველაფერი დანარჩენი შეიძლება მოგვიანებით განვითარდეს. ამ ასაკში აუცილებელია ბავშვს ინგლისური ენის აღქმა განუვითარდეს და ამისთვის ინგლისურად მუსიკის მოსმენა, მულტფილმების ყურება და ა.შ. იდეალური ვარიანტია ინგლისური ენის სწავლებისთვის, თუ მშობლები თავად იწყებენ ინგლისურის სწავლას შვილთან ერთად ამ დროს.

თუ მშობლები თავად ფლობენ ორს ენები, მაშინ აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს შვილს მშობლიური ენა დაბადებიდან. მშობლიური ენის ცოდნა ახალ ფენებს ხსნის ბავშვის გონებაში და საოცრად აძლიერებს მის გონებას. ამას ვერც ერთი ინგლისურის მასწავლებელი ვერ მიაღწევს, გარდა იმ შემთხვევისა, როცა ინგლისურს ასწავლი გუვერნანტს, რომელიც ბავშვზე ზრუნავს მთელი საათის განმავლობაში.

უცხო ენის შესწავლისას ბავშვს მოუწევს სხვისი მეტყველების დაუფლება. ა 1-2 წლის ასაკშიასევე, მშობლიური არ არის ჩამოყალიბებული ისე, როგორც უნდა იყოს. დიახ, შეგიძლიათ ჩარიცხოთ თქვენი შვილი უცხო ენების გაკვეთილზე. ის იქ ცეკვავს ახალ სიმღერაზე, ანბანის კითხვისას ხელებს დაუკრავს და მხიარულ ტედი დათვს შეხვდება. მაგრამ ეს ქმედებები თავისთავად არ მოიტანს რაიმე ეფექტს. ასეთივე წარმატებით შეიძლება ბავშვი ადრეული ასაკიდანვე წაიყვანონ ცეკვაზე ან ტანვარჯიშზე – მთავარია იქ მხიარულება იყოს.

სასკოლო ასაკში (6-8 წელი)ის მომენტი, როცა ჯობია ბავშვისთვის ინგლისური ენის სწავლა დაიწყო, უკვე გამოტოვებულია. თქვენს შვილს სწავლა ეკისრება. საშინაო დავალების შესრულება, კარგი შეფასებების მიღება, სხვადასხვა საგანში მასალის დაუფლება, თამაში და თანაკლასელებთან ურთიერთობა - ბავშვის ტვინი იმდენად დატვირთულია ახალი ინფორმაციით, რომ უცხო ენას აღარ ეთმობა თავისი ადგილი.

და თუ ბავშვი არ გრძნობს ინტერესს, სიყვარულს ინგლისური ენის შესწავლის მიმართ და, უფრო მეტიც, არ აქვს უნარი დაეუფლოს სხვის მეტყველებას, ყველა თქვენი არგუმენტი იმის შესახებ, რომ ინგლისური ახლა ყველგან არის საჭირო, ვერ იპოვის პასუხს სტუდენტის სულში. საუკეთესო შემთხვევაში, ეს ჰგავს დამატებით გაკვეთილებს ენის სკოლაში და ოდნავ აამაღლებს დონეს.

რა ასაკში ჯობია ბავშვებმა ინგლისური ენის სწავლა?

ექსპერტების აზრით, ინგლისურის სწავლის დასაწყებად საუკეთესო ასაკი 3-5 წელია.

ამ ასაკში თითქმის ყველა ჩვილს აქვს განვითარებული მეტყველება. ისინი შთანთქავენ ნებისმიერ ახალ ინფორმაციას, როგორც ღრუბელი. ამ ასაკში მათი ტვინის მექანიზმები იმდენად ავითარებს მოქნილობას, რომ ბავშვისთვის უცხო ენის ათვისება უფრო ადვილია, ვიდრე ეს იქნება, მაგალითად, 10-11 წლის ასაკში. გარდა ამისა, 3-6 წლის ბავშვი ავლენს უცხო სიტყვების დამახსოვრების უნიკალურ უნარს, თუმცა მათი რეპროდუქცია საკმაოდ ავტომატური და არაცნობიერია.

თუმცა, არის ერთი უკუჩვენება ინგლისური ენის სწავლის ასე ადრეულ ასაკში - მეტყველების დეფექტები. ბავშვს არ შეუძლია ასწავლოს უცხო ენა, თუ მის მშობლიურ მეტყველებაში არის ბგერის გამოთქმის უხეში დარღვევები, ცუდი ლექსიკა და სიტყვების დაბნეული მნიშვნელობები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მეტყველების თერაპიის ნებისმიერი პრობლემა მკაცრი უკუჩვენებაა. ჯერ მოაგვარეთ ისინი და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყეთ ბავშვში უცხო მეტყველების საფუძვლების ჩანერგვა.

იდეალური ასაკი, საიდანაც შეგიძლიათ ბავშვს ინგლისური ენის სწავლა მეტყველების დეფექტებისა და მეტყველების განვითარებაში ჩამორჩენის გარეშე, არის 4-დან 6 წლამდე.

მოქნილი მეხსიერება, ტვინის მექანიზმების განსაკუთრებული მუშაობა - ეს ყველაფერი დაეხმარება პატარა პოლიგლოტს.

3-6 წლის ბავშვისთვის ინგლისური ენის შესწავლის 3 ძირითადი წესი

თუ ენის შესწავლის ფიზიოლოგიური უკუჩვენებები არ არსებობს, თავისუფლად გააგზავნეთ თქვენი ბავშვი ენის სკოლაში ან ისწავლეთ მასთან სახლში დამოუკიდებლად. თუმცა ორივე შემთხვევაში გასათვალისწინებელია 3 პუნქტი.

1. ენობრივ გარემოში ჩაძირვა... ბავშვის სახლში უცხო ენისა და კულტურის გაცნობა დასაშვებია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ შეძლებთ სახლში ენობრივი გარემოს შექმნას, ნორმალურ დონეზე ინგლისურად საუბარი, კარგი გამოთქმა და სწავლების დროს თამაშის ტექნიკის გამოყენება. ორენოვან ოჯახებში ამ საკითხში მთავარი ასისტენტი ხდება მშობლიური გუვერნანტი. თუ შეუძლებელია ბავშვისთვის ასეთი პირობების შექმნა სახლში, უმჯობესია დაიწყოთ ინგლისური ენის სწავლა მასთან ერთად ენის სკოლაში ან წრეში. ყოველივე ამის შემდეგ, უფრო ადვილია მაშინვე კარგად ასწავლო, ვიდრე მოგვიანებით გადამზადება. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, მომავალში ვარჯიშის დასაწყისში დაშვებული შეცდომების გამოსწორება ძალიან რთულია და ზოგჯერ შეუძლებელიც კი.
2. გამოცდილი მასწავლებლები... ადრეულ ასაკში ბავშვს ინგლისური ენის სწავლება ადვილი საქმე არ არის. მხოლოდ მასწავლებელს, რომელსაც აქვს ბავშვების სკოლამდელი მომზადების გამოცდილება და თამაშის ტექნიკის ცოდნა, შეუძლია გაუმკლავდეს მას. სწორედ ამიტომ მნიშვნელოვანია ენის სწორად შერჩევა, მასწავლებლის გაცნობა, მისი სამუშაო გამოცდილება და კლასში ჯდომაც კი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მცირე გამოცდილება, გადაჭარბებული დატვირთვა, არასწორად შერჩეული მეთოდოლოგია და სხვა პედაგოგიური შეცდომები სავსეა, საუკეთესო შემთხვევაში, ბავშვის სწავლისადმი ინტერესის დაკარგვით, უარეს შემთხვევაში, სერიოზული ფსიქოლოგიური პრობლემებით. ბავშვი, რომელიც ვერ ამართლებს მშობლების ოცნებებს პოლიგლოტ საოცრებაზე, შეიძლება საკუთარ თავში გაიყვანოს და დაბალი თვითშეფასება შეანელებს მის სოციალურ განვითარებას.
3. დინამიზმი... აუცილებელია 3-6 წლის ბავშვს ასწავლოს ინგლისური ენა დინამიურად, ინტერაქტიულად, მხიარულად. გაკვეთილის მსვლელობისას მონაცვლეობით უნდა მოხდეს სხვადასხვა ტიპის აქტივობები. ამ შემთხვევაში, გაკვეთილებისადმი ინტერესი არ შემცირდება და მალევე შეამჩნევთ კრაბის წარმატებას უცხო ენის ათვისებაში. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ადრეულ ასაკში ბავშვისთვის ინგლისური ენის სწავლება უფრო მეტად ეხება ენის გაცნობას, ვიდრე გრამატიკისა და ლექსიკის დაძაბვას. აქცენტი კეთდება საერთო განვითარებაზე.

რა თქმა უნდა, არავინ უკრძალავს უფროს ბავშვს სასკოლო გეგმის გარდა ინგლისური ენის სიღრმისეულად შესწავლას. თუ გაქვთ სურვილი და უნარი, იმოქმედეთ. მთავარი ხომ ბავშვის პირადი მოტივაციაა.

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რომელ ასაკშია ყველაზე ეფექტური ბავშვის ინგლისური ენის სწავლება და განვიხილავთ შემდეგ სტატიაში.

უკვე გიფიქრიათ, რომ დროა ბავშვი გაეცნოს უცხო ენას? რა ასაკში გეგმავთ ბავშვისთვის უცხო ენის სწავლებას?

არსებობს მოსაზრება, რომ მცირეწლოვანი ბავშვები ადვილად ეუფლებიან უცხო ენებს. დედები და მამები თავიანთი შვილების მომავლის ამბიციური გეგმებით ეძებენ კარგ კურსებს განვითარებად სკოლებში. ყველაზე ხშირად ისინი ირჩევენ ინგლისურს, როგორც ყველაზე გავრცელებულ ენას საერთაშორისო კომუნიკაციისთვის. მაგრამ ჩნდება კიდევ ერთი თანაბრად მნიშვნელოვანი კითხვა: "რა ასაკიდან დავიწყოთ სწავლა?"

მშობლების განსხვავებული შეხედულებები ასაკობრივ ასპექტზე

ერთიდან სამამდე

ბევრი მშობელი მიდრეკილია იფიქროს, რომ ეს კარგი ოკუპაცია შეიძლება განხორციელდეს ერთი წლის ასაკიდან, ასევე, უკიდურეს შემთხვევაში, სამი წლის ასაკიდან. ამ ეტაპზე ფიზიოლოგიური განვითარების გამო, ჩვილების ტვინი ყველაზე მგრძნობიარეა ენის აღქმის მიმართ და ადვილად ითვისებს ნებისმიერ ინფორმაციას.

7 წელი

დედებისა და მამების მეორე ნახევარი ურჩევნია ბავშვს მისცეს შესაძლებლობა განსაზღვროს რომელი ენის სწავლა და რა მიზნით უნდა. მხოლოდ ამის შემდეგ არის შემოთავაზებული ვარჯიშის დაწყება. დაახლოებით შვიდი წლისაა. შესაძლოა, ინგლისური ენისადმი ინტერესი ვაჟის ან ქალიშვილის მიმართ მოგვიანებით გაჩნდეს.

Ასაკს არ აქვს მნიშვნელობა

ყველაზე გონივრული მეურვეები თვლიან, რომ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ მომავალში ნასწავლი ენის გამოყენება იპოვონ. ამიტომ ასაკი ფუნდამენტურ განსხვავებას არ ახდენს.

მასწავლებლებისა და ფსიქოლოგების აზრი

მასწავლებლები თვლიან, რომ პატარა ბავშვი ადვილად ითვისებს ახალ ინფორმაციას და წარმოუდგენელი სიზუსტით ამრავლებს მას. ის ადვილად სწავლობს არამშობლიური ბგერებისა და სიტყვების გამოთქმას, სწრაფად იმახსოვრებს გამონათქვამებს.

მაგრამ თუ ინგლისურის კურსების დამთავრების შემდეგ ბავშვი არ იყენებს ენას, მაშინ რამდენიმე თვის შემდეგ მისი ცოდნის ნახევარიც კი არ დარჩება.

მშობლებმა უნდა შექმნან საჭირო ენობრივი გარემო (ბავშვთან ისაუბრონ ინგლისურად), შეინარჩუნონ და განავითარონ მიღებული ცოდნა.

სამ წლამდე ასაკის ბავშვების სწავლებას თავისი ნიუანსი აქვს. ინფორმაციას, რომელსაც შვიდი წლის ბავშვები ორ გაკვეთილზე ისწავლიან, უმცროსი ძმები ოთხში. ინგლისური მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის უნდა იყოს მარტივი, სახალისო, მხიარული. ადრეული სწავლა უნდა იყოს მოსამზადებელი ეტაპი უფროს ასაკში ენის ეფექტური გაგებისთვის. ამ დროისთვის ბევრი რამ გახდება ცნობილი, რაც გაადვილებს ინგლისურის სწავლას.

ინგლისური ენის კურსები ბავშვებისთვის

მოსაზრება, რომ ინგლისური ენა მრავალი წლის განმავლობაში ისწავლა, არასწორია. ამის გამო, სხვათა შორის, ბევრი მშობელი ცდილობს რაც შეიძლება ადრე დაიწყოს სწავლა. თანამედროვე ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ ისწავლოთ უცხო ენა წელიწადნახევარში.

პატარა ბავშვებისთვის

ბავშვებისთვის ინგლისური ენის კურსებში შემუშავებულია სპეციალური პროგრამები, რომლებიც ითვალისწინებს მათ ასაკს. უმცროსი სტუდენტებისთვის ყველაფერი კეთდება სათამაშო გზით. სწორედ აქ იქმნება აუცილებელი ენობრივი გარემო, სადაც მოკითხვიდან მასწავლებლის დამშვიდობებამდე ყველაფერი უცხო ენაზეა წარმოთქმული.

ადვილად აღქმისთვის გამოიყენება დიდაქტიკური მასალა სურათების, ფიგურების, სიმღერების და ა.შ. თუ თქვენმა ბავშვმა თქვა, რომ მას სურს ინგლისური ენის სწავლა და თქვენ სკეპტიკურად უყურებდით ამ საკითხს, გამოიყენეთ შესაძლებლობა და დაესწროთ საცდელ გაკვეთილს. ეს ვარიანტი ხელმისაწვდომია ბევრ უცხო ენის კურსზე. თუმცა გაკვეთილზე წინასწარ ჩაწერა აუცილებელია. ეს მიდგომა საშუალებას მოგცემთ აჩვენოთ ბავშვს რამდენად საინტერესო და ამაღელვებელია ტრენინგი და დედა ან მამა შეძლებს დაინახოს, როგორ იქცევა ბავშვი კლასში. სხვათა შორის, პირველი გაკვეთილის შემდეგ ინგლისურად რაღაცის თქმას შეძლებს.

თინეიჯერებისთვის

თოთხმეტი წლის მოზარდებისთვის მოქმედებს უცხო ენის შესწავლის სპეციალური პროგრამები გამოყენებით სფეროში, როგორც მეორე უცხო ენის ალტერნატივა.

შევაჯამოთ

ინგლისური ენის კურსები საშუალებას მისცემს პატარას, სკოლამდელ ან სკოლის მოსწავლეს მარტივად ისწავლოს საუბარი, კითხვა, წერა და მეტყველების გაგება მხოლოდ ერთ წელიწადში. და ეს ბაზა მოცულობით არანაირად არ ჩამოუვარდება მრავალწლიან სწავლას. ენის კურსები პირველი გაკვეთილიდან ბავშვს ორიენტირებს იმაზე, რომ ამოცანების პასუხისმგებლობით შესრულებით და მიღებული მასალის გულდასმით აღქმით ის ადვილად დაეუფლება ენას.