მაკარენკო: ძალიან მოკლე შესავალი. საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია Anton Semenovich Makarenko

11.10.2019

სიყვარული არის ნებისმიერი საგანმანათლებლო პროცესის საფუძველი და შეუძლებელია ბედნიერი პიროვნების გარეშე. საბჭოთა მასწავლებლის ინოვატორსა და მწერლის ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს ეს იდეა აშკარაა, მაგრამ არ არის გასაგები. ჩვენ ვცდილობთ ავუხსნათ, რომ Anton Semenovich იყო ნიშნავდა სიყვარულით, და ფერი მასალა რამდენიმე ფაქტი.

50 წლის განმავლობაში, Anton Semenovich მოახერხა ბევრი. არ არის გასაკვირი იუნესკოს 1988 წელს, რომელიც მას პედაგოგთა სიაში შეადგინა, რომლებმაც მე -20 საუკუნეში თავიანთი მეცნიერების განვითარება განისაზღვრა, ამერიკელი ჯონ დუეი და გერმანიის გეორგ კორესორნისთან ერთად.

4 ბიოგრაფიული ფაქტები:

1914 წელს პირველი ამბავი გამოაქვეყნა და მას მაქსიმ გორს გაუგზავნა, მაგრამ მან აღიარა წარუმატებელი. თუმცა, მათ შორის კორესპონდენცია 1925 წელს განახლდა და კიდევ 10 წელი გაგრძელდა.
ანტონ სემენოვიჩის სწავლის პირველი ადგილი იყო რკინიგზის სკოლა;
პოლტავას მასწავლებელთა ინსტიტუტში "თანამედროვე პედაგოგიკის კრიზისის" დიპლომი დაიცვა;
პედაგოგიკის მუშაობის გარდა, დაწერა სპექტაკლები და ფილმები.

ღირებულებები

რატომ აკეთებენ ანტონ სემენოვიჩის ნამუშევრებს ისევ და ისევ, ათწლეულების შემდეგ? რა მოახერხა მან?

იგივე, რაც ნებისმიერი ნიჭიერი ადამიანი: Rethink რა გაკეთდა ადრე და ჩვენი საკუთარი პრინციპების განვითარება. მაკარენკოს პედაგოგიური სისტემა ეფუძნება გუნდის იდეას, რომელშიც მასწავლებლები და სტუდენტები წარმატებით თანაარსებობენ. კომპეტენტურმა ლიდერმა მოახერხა მათ მართოს ისე, რომ ყველას მუშაობდა გაერთიანების მიზანი, საერთო ამოცანები და პრინციპები.

ინდივიდუალიზმი, მიქარენკოს განიხილება, მხოლოდ სასწავლო პროცესს ერევა. მიუხედავად ამისა, ჩვენი მიზანია აქტიური და დამოუკიდებელი პირის განათლება. მაკარენკოსთვის მნიშვნელოვანი იყო, რომ ბავშვს ექნებოდა მათი საყვარელი ნივთები, ჰობი და "ღობე" იმ დისციპლინების განვითარების დონეს, რომლებსაც მას არ გააჩნია შესაძლებლობები ან მისწრაფება.

თქვენ შეიძლება იყოს მშრალი მათთან ბოლო ხარისხით, რომელიც ითხოვს pickyness, თქვენ ვერ შეამჩნია მათ ... მაგრამ თუ თქვენ shit მუშაობა, ცოდნა, წარმატებას, მაშინ მშვიდად არ გამოიყურება უკან: ისინი თქვენს მხარეს.
ა. მაკარენკო

Anton Semenovich დაინახა ყველა ბავშვი დადებითი, დიდი შესაძლებლობა და შემოქმედებითი პრინციპი, რომელიც, შესაბამისი განათლების, ყოველთვის მიიღოს დაბრუნება. მრავალფეროვანი კლასები, აქტიური შრომის განათლება და არ იძულებითი და არ იძულებითი დისციპლინა ეფუძნებოდა მის ტექნიკას. და ის, ბევრად განსხვავებით, არა მარტო საკუთარი თეორიის განვითარება, არამედ პრაქტიკაში შესამოწმებლად.

კომუნა

20-იან წლებში უსახლკაროდ. XX საუკუნე იყო უზარმაზარი, და მათთან არ იყო სამუშაო მეთოდები. პედაგოგიური კომუნალები გახდა გამოსავალი.

პირველივე შეიქმნა 1921 წელს, რომელიც არ არის შორს, პოლტავას შრომის კოლონიის საფუძველზე და მისი სახელი მაქსიმ გორკის საპატივცემულოდ მიიღო, რომელიც აქტიურად მონაწილეობდა ბავშვზე ზრუნვის წინააღმდეგ ბრძოლაში. 7-15-ის მიერ გამოყოფილი ბავშვები იყვნენ თვითმმართველობა, არჩეული პოზიციები და კარგად დამკვიდრებული წარმოება, რამაც საშუალება მისცა კომუნიკას არა მარტო თავად უზრუნველყოს, არამედ სახელმწიფო ბიუჯეტში ფულის მიცემა.

ბავშვების ნებისმიერი აქტივობა სასარგებლო და მნიშვნელოვანი აღმოჩნდა. მან შეიმუშავა "პერსპექტიული ხაზების მეთოდი", რომელიც მიიჩნევს, რომ პირის წინ თანმიმდევრული კონკრეტული მიზნების ჯაჭვი იყო.

უკრაინაში მაკარენკოს საგანმანათლებლო დაწესებულებების მეშვეობით ჩატარდა მრავალი "არასასურველი" ბავშვი და არასრულწლოვანი დამნაშავეები.

მაკარენკოს სისტემა იდგა კოლექტივიზმის სულისკვეთება, მკაცრი დისციპლინა და მუდმივი სწავლება. სანამ პედაგოგი იყო მიზანი, რათა დააყენოს, და არ შექმნას. ერთ-ერთ ლექციაში მან თქვა: "პირადად, პრაქტიკაში, მე მქონდა საგანმანათლებლო მიზანს, როგორც მთავარია: მას შემდეგ, რაც 16 წლის განმავლობაში ე.წ. დამნაშავეთა რეალიზდება, პირველ რიგში, ჩემ წინაშე - ხასიათს ატარებს. "

5 მაკარენკოს განცხადებები:

ასწავლე ადამიანი, რომ ბედნიერი იყოს, მაგრამ მასზე დააყენებს, რომ ის ბედნიერია, შეგიძლია.
ყველაფერი იზრდება: ხალხი, რამ, მოვლენები, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, ყველაზე გრძელი ხალხი. ეს პირველ რიგში - მშობლები და პედაგოგები.
უზარმაზარი ნდობის კავშირი უზარმაზარი მოთხოვნაა ჩვენი აღზრდის სტილი.
თუ არსებობს რამდენიმე შესაძლებლობები, მაშინ მოითხოვოს შესანიშნავი კვლევა არა მხოლოდ უსარგებლო, არამედ კრიმინალური. შეუძლებელია გაეცნოს კარგად. ეს შეიძლება გამოიწვიოს ტრაგიკული შედეგები.
გულწრფელი, ღია, დარწმუნებული, ცხელი და გადამწყვეტი მოთხოვნის გარეშე თქვენ ვერ დაიწყებთ გუნდის აღზრდას.

პირველი კომუნისტი არსებობდა ხუთი წლის განმავლობაში, შემდეგ კი მაკარენკომ გადაწყვიტა გადაეცემა ხარკოვისთვის. ერთ-ერთი მიზეზი იყო ის ფაქტი, რომ ბევრი ბიჭის სურდა სამაგისტრო სპეციალობების მსახურება და ასეთი შესაძლებლობა არ ყოფილა. ახალ ადგილას უკვე აღჭურვილი სემინარები და ელექტროსადგურები იყვნენ. მეორე მიზეზი: მაკარენკოს სისტემის სხვა მასწავლებლების მზარდი უარყოფა და კომუნის შემდგომი უუნარობის უუნარობა.

როგორც ჩანს, აღარ იყო შესაძლებელი, რათა შეინარჩუნოს წესრიგი და აშენებული ურთიერთობები ახალ კომუნში: კოლონიაში განსახლების დროს უკვე 300 მოსწავლე იყო. მაგრამ მაკარენკო ტექნიკა მუშაობდა. ე.წ. "აფეთქების მეთოდი", როდესაც მოსწავლეები მუშაობენ დაუყოვნებლივ, ტრენინგის გარეშე, კარგად დაზარალდნენ.

Felix Dzzerzhinsky- ის დასახელების შემდეგ, შეიქმნა ფელიქს დზზინსკის სახელწოდება, შეიქმნა ფელიქს ედმუნდოვიჩი დზჟინსკის). იმით, რომ მარტივი საბურღი მანქანები გაკეთდა და შემდეგ ადიდება კამერები.

ეს სათემო პედაგოგი 1935 წლიდან გამოიწვია. შემდეგ ის კიევში გადაიყვანეს და შემდეგ მოსკოვში, სადაც ის სიკვდილამდე ცხოვრობდა.

პედაგოგიკა

შეუძლებელია იმის თქმა, რომ მაკარენკო იყო ჰუმანისტური პედაგოგიკის მხარდამჭერი მისი უცვლელი. მან არ მგონია, რომ მასწავლებელი უნდა იყოს რბილი. ის არ ფიქრობდა, რომ საჭირო იყო სასჯელის თავიდან ასაცილებლად. თავის წიგნებში ჩვენ ვხვდებით ტერმინს "სიყვარულის მოთხოვნით": ბავშვის უფრო მაღალი პატივისცემა, უმაღლესი მოთხოვნები. ამავდროულად, სასჯელი არ უნდა იწვევს მორალურ და ფიზიკურ ტანჯვას, მაგრამ ბავშვი დამნაშავედ უნდა იგრძნოს მისი თანატოლების წინაშე, გუნდის წინ, რომელიც მის ცხოვრებაში ცენტრალურ ადგილს იკავებს.

თუ არ ითხოვენ ბევრს, თქვენ არ მიიღებთ ბევრად.
ა. მაკარენკო

1955 წელს, "პედაგოგიური პოემა" მთავარ წიგნში მაკარენკოზე;
1959 წელს, მიხეილ კოზაკოვმა და ანატოლი მარიენგოფმა კამპენკოსა და მის კომუნეს შესახებ "არ გაიღე";
ხარკოვში, ანტონ სემენოვიჩის ძეგლია.

მხატვრული ფილმი "პედაგოგიური პოემა" (კიევის კინოს სტუდია ხელოვნების ფილმების, 1955)

მაკარენკო დაინტერესდა არა მხოლოდ ამ პროცესის აღზრდისა და ორგანიზების თეორია, არამედ მასწავლებლის პიროვნება. ის ამტკიცებდა, რომ პედაგოგი უნდა იყოს კარგად განვითარებული ადამიანი, რომელიც საგანმანათლებლო პროცესშია. ანტონ სემენოვიჩის განცხადებით, მასწავლებლის მუშაობა მასწავლებლისგან მოითხოვს "არა მარტო ყველაზე დიდი ძაბვის, არამედ დიდი ძალების, დიდი შესაძლებლობებისგან".

მაკარენკო ყოველთვის მიუთითებს, რომ პირველადი "გუნდი" ოჯახია. და მშობლები გავლენას ახდენენ ბავშვს არა სიტყვებით, არამედ ქმედებებით, საკუთარი დამოკიდებულება სიცოცხლისთვის და ამ საკითხზე.

საინტერესოა, მაკარენკოს აღზრდის სისტემა, ერთი შეხედვით, საბჭოთა ღირებულებებთან გაჟღენთილი, სსრკ-ში გააკრიტიკა. მაკარენკოს ყველაზე ცნობილი ნამუშევრები კოლონიების "პედაგოგიური პოემის" და "დროშების დროშები" პრაქტიკული მუშაობის შესახებ აღიარებულ იქნა "ფანტასტიკური", არ შეესაბამება სინამდვილეს, ისინი დიდი ცენზურის შეზღუდვით გამოვიდნენ.

ბევრი მისი მიმდევრებისათვის, ახალ სისტემას ჰქონდა დრამატული შედეგები. ზოგიერთი მათგანი, მაგალითად, მაკარენკოს სემენკოს სემენკოს სემენკალ კალაბალინის მოსწავლე დააკავეს 1938 წელს ცრუ დენზე დაკავებისას, როდესაც დიდი ტერორი დაიწყო.

Ხაზებს შორის:

მაკარენკოსა და კალაბალინის საგანმანათლებლო გამოცდილება და მოსწავლეთა ბედი ფრიდას Wigdorov- ში ჩართული იყო, რომელმაც ჯოზეფ ბროდსკის ლეგენდარული სარჩელის დოკუმენტი შეძლო.

ბევრი კოლეგისგან განსხვავებით, მაკარენკო ძნელად იყოფა აღზრდისა და სწავლის პროცესს, მიიჩნევს, რომ მათთვის სხვადასხვა მეთოდები უნდა შეირჩეს. "მშვენიერი" განათლება და კითხვა, მას სჯეროდა, არ მუშაობს ისე, როგორც კოლექტიური მუშაობა და ინდიკატური მაგალითი. გარდა ამისა, პედაგოგი უპირატესობას ანიჭებს ბავშვთა მრავალწლიანი ასაკობრივ ჯგუფებს და არა კლასებს.

გარდა ამისა, Makarenko- ის მონაცემებით, სავალდებულო იყო დისციპლინის დაკვირვება, არამედ იდეალური კვლევებისთვის - არა.

გარდა ამისა, პედაგოგიური რისკის მეთოდი არ იყო გამოყენებული სსრკ-ს, როდესაც პედაგოგი ექსპერიმენტს მიდის და ჩეხოვის მასწავლებლის პოზიცია არ ურჩევს, "მე არ მომხდარა".

სისტემაში ბევრი კითხვა იყო, რომელიც ბავშვთა შრომით აშენდა. ზოგიერთი, ის იყო ძალიან მკაცრი, სხვები არ სჯეროდათ, რომ მკაცრი კონტროლი. ყოველივე ამის შემდეგ, თვითმმართველობა დემოკრატიის ელემენტია, რომელიც საბჭოთა საზოგადოებაში იყო აღიქვაზე, როგორც დაქვემდებარების არეულობა.

არავითარ შემთხვევაში, რეჟიმი არ უნდა იყოს დამონტაჟებული საბურღი გადაზიდვით. შერლენგის, გუნდს, სამხედრო ქვედანაყოფს, შენობაში მარშრუტი - შრომის ბავშვთა და ახალგაზრდულ გუნდში ყველაზე ნაკლებად სასარგებლო ფორმებია და ისინი არ იმდენად გააძლიერებენ გუნდს, როგორც ფიზიკურად და გონებრივად.
ა. მაკარენკო

დიახ, და პროექტი უფრო მეტად იყო ნეპტის პერიოდში და არ უპასუხა "უნივერსალური გათანაბრების" იდეას. ბევრი მკვლევარი აღნიშნავს, რომ ასეთი ექსპერიმენტი, როგორც კომუნი, შეუძლებელი იყო ზოგიერთი პარტიის ფუნქციონირების მხარდაჭერის გარეშე, მათ შორის უკრაინის NKVD- ის ხელმძღვანელი Vsevlod Balitsky- ის დრო.

დღევანდელ მსოფლიოში, წარმოსადგენია კომუნის მკაცრი დისციპლინა, სადაც ბავშვები "მოზრდილებში" შრომით არიან დაკავებული, შეუძლებელია. ეს უბრალოდ არ აკმაყოფილებს თანამედროვე საზოგადოების მოთხოვნას. მაგრამ, ალბათ, ეს შეიძლება გადაჭრას "კომპლექსური" ბავშვების სოციალიზაციის საკითხს, თუ ნაწილობრივ ნაწილობრივ ვრცელდება მისი მეთოდები. სოციალური ექსპერიმენტი, რომელიც მოახერხა მასწავლებლის ჩატარება, შემდგომი კვლევისთვის დიდი რაოდენობით მასალა მისცა: არ არის გასაკვირი პედაგოგიური მეცნიერების ასეთი ფილიალი, როგორც "მაკარენკოვსკი", დერეფნების მიხედვით.

სასარგებლო ბმულები და პუბლიკაციები

Makarenko- ს პროფილი იუნესკოს ვებ-გვერდზე, ჯორჯ ნიკოლაევიჩის ფილონოვის მიერ შედგენილი (ინგლისურ ენაზე)
Gotz Hillig "Makarenko და Power"
Gotz Hillig "ა S. Makarenko და Bolshevsk Commune "
Gotz Hillig, Marianne Kruger-Pottz

ანტონი დაიბადა 1888 წლის 1 მარტს ბელოპოლში, ხარკოვის პროვინციაში. მისი მამა, სემიონ გრიგორიევიჩი, იყო მაღალკვალიფიციური მალარი, რკინიგზის დეპოში მუშაობდა. ანტონ სწავლობდა რკინიგზის სკოლაში და როდესაც ოჯახი კაუჭებში გადავიდა, მან განაგრძო სწავლა იმავე სკოლაში. სწავლობდა გულმოდგინედ და წარმატებით. ცხადია, ამიტომ, როდესაც სწავლობდა სწავლისგან, სემენ გრიგორიევიჩმა თავის შვილს უთხრა: "მასწავლებელს!" ანტონ მაკარენკოს მთელი ცხოვრების მამა გახდა. პედაგოგიური კურსების დასრულების შემდეგ 17-ში მშობლიურ სკოლაში მუშაობდა.

ახალგაზრდა მამაკაცის უზარმაზარი გავლენა იყო AM- ის კრეატიულობა. გორკი. მისი გავლენის ქვეშ მან ისაუბრა მისი პირველი ლიტერატურული ექსპერიმენტებით. "უფრო მეტიც, გორკი, მაკარენკოს თქმით, მისი ნამდვილი ჰუმანიზმის მსოფლიო ზრუნვის ორგანიზატორი გახდა. "ჩემი ცხოვრება გორკის ნიშანით წავიდა", - ამბობს ანტონ სემენოვიჩი დიდ მწერალთან მწუხარებულ დღეებში ".

პედაგოგის მიერ მუშაობისას, ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო პედაგოგიურ და ფილოსოფიურ ლიტერატურას განიხილავს. მისი ყურადღება მიიპყრო A. I. Pirogov, V. G. Belinsky, N. G. Chernyshevsky, მაგრამ განსაკუთრებით ღრმად არის შესწავლილი K. D. Ushinsky- ის მუშაობით. 9 წლიანი პედაგოგიური საქმიანობის შემდეგ, მაკარენკო პოლოტავას მასწავლებლის ინსტიტუტში შედის, რომელიც მთავრდება სკოლის მსგავსად, მხოლოდ ყველა სუბიექტში შესანიშნავი შეფასებით. გამონაბოლქვი სამუშაოსთვის "თანამედროვე პედაგოგიკის კრიზისი" ა. მაკარენკოს ოქროს მედალი მიიღო.

ისინი, ვინც აცხადებდნენ, ვინც ამტკიცებდა, რომ ანტონ სემენოვიჩი პედაგოგიურ თეორიაში ცუდად გაიგეს. ინსტიტუტის დამთავრების შემდეგ ის ბრუნდება კრისუკოვსკის პირველადი სარკინიგზო სკოლის სკოლაში, სადაც ის პირველად მასწავლებლის მიერ მუშაობს და შემდეგ 1920 წლის სექტემბრის დირექტორმა, როდესაც ის ხალხის განათლების პოლიციის განყოფილების წინადადებას ბავშვთა სახალხო დამცველი გახდა პოლტავას არასრულწლოვან მსჯავრდებულთათვის - შემდგომში ბავშვთა შრომის კოლონია ა. მ. გორკი.

XX საუკუნის 30-იან წლებში. საჯარო განათლების ზოგიერთი პედაგოგი და მოღვაწეები ამბობდნენ: "მაკარენკო კარგი პრაქტიკოსი, მაგრამ თეორიულად ...".

F. E. Dzerzhinsky Commune- ის, ანტონ სემენოვიჩის "პედაგოგთა" მეხუთე წლისთავისადმი მიძღვნილი საიუბილეო ღონისძიების ერთ-ერთი საუკეთესო სტატია. ამ ხალხს არ ესმოდა, რომ მომენტში დიდი ხანია მოვიდა, როდესაც თეორიის გარეშე შეუძლებელი იყო კარგი პრაქტიკა, და მთავარია პედაგოგიური ინოვაციების A. S. Makarenko- ის არსებებით. ბიოგრაფია მაკარენკო სასჯელის ხელშეწყობას

პედაგოგიკის ისტორია ასწავლის, რომ ყველა დიდი პედაგოგიური სწავლება იზრდება ახალი გამოცდილების გაგებით, პირველ რიგში, პრაქტიკაში. ასე რომ, ი. პესტალოსკის პედაგოგიური შეხედულებები, რომელმაც კ. დ. უშინსკი მოუწოდა თანამედროვე პედაგოგიკის მამას, კონსტანტინ დიმიტრიევიჩს, რომელმაც პედაგოგიკის საფუძველი ჩაუყარა მეცნიერებას და გენიუს ლ. ტოლსტოი და გულწრფელად მიეძღვნა ბავშვებს S.T. Shacksky და დიდი მასწავლებელი-ჰუმანისტი XX საუკუნის Anton Semenovich Makarenko.

პედაგოგიური გამოცდილება არის ამოუწურავი მემკვიდრეობა და ამავე დროს სამეცნიერო ცოდნის გამომწვევი გზა, მისი სიმართლის კრიტერიუმი. ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოსთვის, ასეთი წყარო იყო მისი მუშაობა კოლონიაში, გორკი და კომუნა დაასახელა F.E. დზზინსკი. ამ სამუშაოსთვის, რომელიც 16 წლის განმავლობაში გაგრძელდა, 1920 წელს დაიწყო, გამოცდილი და მოწიფულ პედაგოგი. ის მაშინ 32 წლის იყო.

ეს არ იყო შანსი, რომ მაკარენკომ ასეთი სახელი დაურთეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. ფაქტია, რომ ეროვნული განათლების პოლიტავას პროვინციის დეპარტამენტის ოფიციალურ დოკუმენტებში მას "მორალური და დეფექტური ბავშვების კოლონია" ეწოდა. მასწავლებელმა ბევრი ძალისხმევა გაატარა, რომ არასრულწლოვან დამნაშავეები, რომელთაგან, განსაკუთრებით კი, მოსწავლეების გუნდი ჩამოყალიბდა, არ იყო დეფექტური და ჩვეულებრივი შვილები, მხოლოდ სამწუხარო, გატეხილი ბედით და მთავარ მიზანს დაინახეს მათ ბედნიერად.

ამ მიზნის პრაქტიკულ განხორციელებაში ის დაეხმარა ალექსეი მაქსიმოვიჩის ცხოვრების მაგალითს, რომელმაც ქუჩის ბოსიადან დიდი რუსი მწერლისკენ მიმავალი გზა მიიღო. ლაპარაკი გორკის კოლონიის ცხოვრებაში, მაკარენკოს მტკივნეული ძიების შესახებ - უმადური ოკუპაცია. "პედაგოგიური პოემის" ხელახლა წაკითხვის ადვილია. მაგრამ მთავარია, რომ რამდენიმე სიტყვაა.

უპირველეს ყოვლისა, ეს წლების განმავლობაში მასწავლებლის პედაგოგიური რწმენა ჩამოყალიბდა. მაკარენკო მაშინ გაიხსენა, რომ ის არასდროს იგრძნო იმდენად უმწეო, როგორც კოლონიაში მუშაობის დასაწყისში. მაგრამ არ იყო დრო, რომ შეშფოთება და ვფიქრობ: პირველი მოსწავლეები გამოჩნდნენ. ყველა მათგანი სისულელეა მწარე თასს. ბევრი მოვიდა embittered, მშიერი და მოწყვეტილი. ნაწილს ჰქონდა სისხლის სამართლის დანაშაულის მნიშვნელოვანი გამოცდილება. ჩვენ ყველას გვქონდა დაიბანეთ, აცვიათ, გაჟღენთილი და შესანახი, აუცილებელი იყო ნორმალური ცხოვრების, სწავლის, სამუშაოების, გონივრული დასასვენებლად.

და შემდეგ, პირველი, ინტუიციურად, მაშინ უფრო და უფრო ჭკვიანურად ანტონ სემენოვიჩს გასაგებია, რომ ბავშვთა ნორმალური ცხოვრების დამკვიდრება საგანმანათლებლო სამუშაოების არსია. იგი უფრო მეტად იცნობს პედაგოგიკის ძირითად კანონს: სიცოცხლე ბადებს. და არა აბსტრაქტული ცხოვრება, მაგრამ ყველა კონკრეტული ბავშვის ნამდვილი ცხოვრება მისი აღზრდაა.

ა. მაკარენკო კიდევ უფრო გაძლიერდა: ის არა მარტო ბავშვთა ცხოვრების პედაგოგიური მიზანშეწონილობის გზაზე, არამედ ასეთი ორგანიზაციის ძირითადი ფორმა - საგანმანათლებლო გუნდი. მოგვიანებით, 1932 წელს, ერთ-ერთ თავის მხატვრულ საქმეში, ის ამ დასკვნამდე ჩამოყალიბდება: "... ჩვენი გზა არის ერთადერთი - სწავლება ქცევის, და ჩვენი გუნდი არის სპორტული დარბაზი ასეთი ტანვარჯიშის."

და შემდეგ, გასული საუკუნის 20-იან წლებში ანტონ სემენოვიჩი თავის თანამებრძოლებთან, პედაგოგებთან და საუკეთესო მოსწავლეებთან არ აწუხებდა ხელებს, თავდაუზოგავად და ჯიუტად მუშაობდა ასეთი გუნდის შექმნის შესახებ. ბიჭები მუშაობდნენ მოედანზე, დაიწყეს სწავლა, უხუცესებმა მიაღწიეს რაბაფაკზე, შექმნეს ბრწყინვალე თეატრი, სადაც შაბათს მიმდებარე სოფლების მაცხოვრებლები იყვნენ. მაგრამ მთავარია ამ მეგობრულ საქმიანობაში, კოლექტიურ საქმეებსა და ჰობებში, ახალი ადამიანი, გორკკოვსევის მეგობრული გუნდი, რომელიც ძლიერი საგანმანათლებლო ძალა იყო, სულ უფრო მეტად გადაწყდა.

ანტონ სემენოვიჩი იღებს წინადადებას ჯორკის კოლონიას ხარკოვის მოწევისას. ეს იყო ძალიან სარისკო ნაბიჯი. ყურძის კოლონია, რომელშიც 280 მოსწავლე იყო, იმ დროს, როცა საშინელი სახელმწიფო იყო. იმის თქმა, რომ ის ჩამოინგრა, ტყუილი ამბობდა. ეს იყო კოლონიის სახურავზე ქუჩა და დამნაშავე. გარდა ამისა, გოგონების პატარა ჯგუფი, ბიჭები მოიპარეს და გამხმარი, ქულები შემცირდა stabbing, ისინი შეურაცხყოფილი და ექსპლოატაციაში ბავშვები. პედაგოგებმა ღამით თავიანთ camorks, განთავსებული ყველა სახის ყაბზობა. მოკლედ, ეს, გურაზშსკის "საზოგადოება" გორკოვცევის კარგად კოორდინირებული და ორგანიზებული გუნდის ანტიპოდი იყო, რომელიც, სხვათა შორის, მხოლოდ 120 ადამიანი იყო.

"ქათმის ოპერაცია" პედაგოგიკის ისტორიაში შევიდა მაკარენკოვის საგანმანათლებლო კონცეფციის სრული უპირატესობის გასაოცარ მაგალითზე. სიტყვასიტყვით რამდენიმე დღე დაიწყო, საუბარი ანტონ სემენოვიჩმა, "ტრანსფორმაცია". და მალე არ არის მოგონებები "ქათმის მალინა". უბრალოდ კოლონიის სახელი გორკი განკურნა ახალ ადგილას. ახლა ეს იყო 400 მოსწავლე. შეუძლებელია ცრემლებისა და სულიერი შფოთვის გარეშე, რომლითაც პედაგოგიური პოემა პედაგოგიური პოემა გვერდები, რომლებიც მიძღვნილ კურიას ეპოპეას გორკოვსვს! მაკარენკოვის გუნდის ცხოვრებაში ახალი ზრდა დაიწყო.

ახლა უბრალოდ გასაკვირია, რომ მაკარენკოს ბევრი ოპონენტი ჰქონდა უკრაინის სოკოსურ (სოციალური განათლების) მოღვაწეებს შორის, "მაგრამ ისინი იყვნენ, საჭესთან ჩხირები და ერთი საათის განმავლობაში დაელოდნენ.

1928 წლის დასაწყისში ჟურნალ "ხალხის მასწავლებელმა" გამოაქვეყნა სტატია N.F. Ostrovatsky შესახებ კოლონია Gorky. 1926 წელს ნადეჟდა ფელიქსინი, სამი თვე მუშაობდა კლუბის მუშაკისა და პედაგოგის მიერ კოლონიაში. მან ენთუზიაზმით დაწერა ანტონ სემენოვიჩის მუშაობის შესახებ, მაგრამ რაღაც ჰიპერბოლიზებული და დამახინჯებული. გორკის სტატია მომეწონა. მან დაწერა Anton Semenovich: "... თქვენი წერილი მიღებული სტატია ostriatsk; წაკითხვის სტატია, თითქმის spun საწყისი აღტკინება, საწყისი სიხარული. რა მშვენიერი ადამიანი ხარ, რა კარგი, ადამიანის ძალაა ".

მაკარენკო, სტატიას კითხულობს, დაწერა ავტორი: "... შენი სტატიიდან, ალბათ, აქ არ გაგრძელდება". და აღმოჩნდა სწორი. მალე VIII კონგრესზე, კომსომოლი იყო N. K. Krupskaya. მან სტატიაში მკვეთრად რეაგირება მოახდინა. Anton Semenovich იძულებული გახდა დატოვა კოლონია. მაგრამ ეს არ იყო ყველაზე ცუდი. მასიური პოლიტიკური რეპრესიების წლები უახლოვდება და ეს შეიძლება იყოს წარმოდგენილი, ვიდრე ასეთი შეფასება ქვეყნის პედაგოგიკა ერთ-ერთი ლიდერის პირიდან.

შენახული მაკარენკოს ფაქტი, რომ იგი მოწვეული იყო უკრაინის ჩეკისტებმა F.E- ის Compem- ის სახელით. Dzzerzhinsky - სწავლებისა და საგანმანათლებლო დაწესებულება NKVD პერსონალის ფილიქს ედმუნდოვიჩის მეხსიერებაში. და აქ ა. მაკარენკო მართლაც ბრწყინვალე გადაწყვეტაა. წარმატებული სამთო ოპერაციის მქონე, რომელიც აფასებს ვაქცინაციასთან შედარებით, ის ორგანიზებას უწევს გორკის კოლონიის ორმოცდაათი მოსწავლის თარგმანს, რომელიც გახდა ახალი გუნდის სექსუალურ და გამოცდილი ბირთვი, რომელმაც გორკის ყველა საუკეთესო ტრადიცია მოიტანა, ძალაუფლების ორგანიზება პერსპექტივების ხედვა. ასე რომ, Dzerzhinsky- ის სახელობის კომუნისტმა დაუყოვნებლივ დაიწყო მათი ფეხები და განაგრძო მოსწავლეების მაკარენკოვის გუნდის წინსვლა. ეს იყო მაკარენკოს კიდევ ერთი მშვენიერი აღმოჩენა.

სიცოცხლე, სიცოცხლე, F. E. Dzzerzhinsky Communes- ის მიღწევები დეტალურად აღწერილია Anton Semenovich 30 მარტს, FD-1 და დროშები კოშკებზე. უკანასკნელმა წიგნმა ფართო სპექტაკლი მოიპოვა. თითქმის 8 წლის ასაკში მუშაობდა მაკარენკოში, რომელიც დბერზინსკის სახელობის კომუნიკოში მუშაობდა და ახლა ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ ვთქვათ: მას ხელმძღვანელობდნენ XX საუკუნეში პრაქტიკული პედაგოგიკა საუკეთესო და უმაღლესი მიღწევა. უკვე 30-იან წლებში, ფაქტობრივად, ყველა კომუნატორი მიიღო სრული საშუალო განათლება. მუშაობის პირველი კლასის მანქანათმშენებლობის ქარხანაში, რომელიც გამოსცა ელექტროენერგიის ინსტრუმენტები პირველი, შემდეგ კი საუკეთესო საბჭოთა კამერა "Fed" - გზა, მათ უზრუნველყონ გადაცემის Commune to Commune და, უფრო მეტიც, შეიძინა სამი ან ოთხი პროფესიის მაღალი განმუხტვის დონე. კომუნში, არსებითი კლუბის მუშაობა იყო განლაგებული, რომელთა სული იყო კიდევ ერთი ნიჭიერი მასწავლებელი - ვიქტორ ნიკოლაევიჩი ტერსკი, მოსწავლე და კომანაორ მაკარენკო.

ამ წლების განმავლობაში, ანტონ სემენოვიჩი ერთდროულად ქმნის შიდა ლიტერატურის ერთ-ერთ შედევრს - "პედაგოგიური პოემა". მან ფიქრობდა, რომ ეს შუა რიცხვებში 20-იან წლებში, მაგრამ, აშკარად, სამუშაოსთვის მნიშვნელოვანი იმპულსი უკვე აღინიშნა ესსე N.F. Ostrovatsky.

1935 წელს, მაკარენკო კიევში თარგმნილია უკრაინის სსრ-ის NKVD- ის შრომის კოლონიების განყოფილების უფროსის თანამდებობაზე, ხოლო ორი წლის განმავლობაში ის მოსკოვში გადავიდა, სადაც მთლიანად; შემოთავაზებული ლიტერატურული საქმიანობა. აქ, მისი მეუღლის მონაწილეობით, ის ქმნის "მშობელთა წიგნს", ხელოვნების ნიმუშების საოცარი სიმბიოზი, ჟურნალისტური ესეები და პედაგოგიური pondays. Anton Semenovich წერს რამდენიმე სტატია, ხშირად დგას ლექციები: ერთად ისინი შეადგინა ძირითადი ფონდი მისი სამეცნიერო და პედაგოგიური სამუშაოები.

ბევრი ფაქტი მიუთითებს მაკარენკოს მიმართ ორმაგი დამოკიდებულება. ერთ-ერთი მათგანის შესახებ გამოჩენილი საბჭოთა პედაგოგი Eleve Isaevich Monozon. შემდეგ ის მუშაობდა RSFSR- ის განათლების სახალხო კომისარიატის სკოლების ძირითად მენეჯმენტში და მოწვეული იყვნენ ა. მაკარენკო რამდენიმე ლექციის წაკითხვისთვის. 1938 წლის იანვარში ანტონ სემენოვიჩმა ლექციების ციკლი გამოაქვეყნა, ახლა ცნობილია, როგორც "სკოლის საბჭოთა განათლების პრობლემები", რათა ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა, გავაგრძელოთ დიდი პედაგოგის შეხედულებების ყველაზე სრულყოფილი და სისტემატური პრეზენტაცია.

ის მუშაობდა იმ წლებში, როგორც,, თუმცა, და მთელი ცხოვრება, ბევრი, გარეშე ბოდიში ძალები. გადაჭარბებული ტვირთი, წყალდიდობა ტრავმა გააკეთა. 1939 წლის 1 აპრილს მაკარენკო ბელორუსული რკინიგზის სადგურზე გოლიცინოში მოულოდნელად გარდაიცვალა. ის მხოლოდ 51 წლის იყო.

1. შენი ქცევა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ აღზრდა.
არ მგონია, რომ ბავშვი დააყენოთ მხოლოდ მაშინ, როდესაც ისინი მასთან საუბრობენ, ან ასწავლიან მას. თქვენ დააყენებთ მას ყოველ მომენტში თქვენს ცხოვრებაში, მაშინაც კი, როდესაც თქვენ არ ხართ სახლში. როგორ ხარ კაბა, როგორ ლაპარაკობ სხვა ადამიანებთან და სხვა ადამიანებთან, როგორც თქვენ სარგებლობენ ან სამწუხარო, როგორც თქვენ დაუკავშირდით თქვენს მეგობრებს ან მტრებს, როგორ იცინი, წაიკითხეთ გაზეთი - ეს ყველაფერი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს ბავშვს. ბავშვთა ტონში ოდნავი ცვლილებები ხედავს ან გრძნობს, თქვენი აზრის ყველა მონაცემი მიაღწევს უხილავ გზებს, თქვენ არ შეამჩნევთ მათ.

თუ თქვენ ხართ უხეში, ან boastful, ან მიიღოთ მთვრალი, და კიდევ უარესი, თუ თქვენ შეურაცხყოფა თქვენი დედა, თქვენ აღარ უნდა ვიფიქროთ აღზრდის: თქვენ უკვე დააყენებს თქვენს შვილებს და ამაღლება ცუდად, და არ არის საუკეთესო რჩევები და მეთოდები იქნება დაგეხმარო.

2. ბავშვების განათლება მოითხოვს ყველაზე სერიოზულ ტონს, უმარტივეს და გულწრფელობას.
ამ სამი თვის განმავლობაში, თქვენი ცხოვრების ლიმიტის სიმართლე უნდა დაიდოს. და სერიოზულობა არ ნიშნავს, რომ ყოველთვის უნდა იყოს პომპეზური, პომპეზური. მხოლოდ გულწრფელი, ნება თქვენი განწყობა შეესაბამება მომენტს და არსი, თუ რა ხდება თქვენს ოჯახში.

3. ყველა მამა და დედა უნდა იყოს კარგი წარმოსადგენია, რა უნდათ მათ შვილში.
ჩვენ უნდა მივცეთ საკუთარ თავს მკაფიო ანგარიშს თქვენი მშობლის სურვილების შესახებ. დაფიქრდით ამ კითხვაზე, და დაუყოვნებლივ იხილავთ და ბევრ შეცდომას გააკეთებ, და ბევრი სწორი ბილიკები წინ.

4. კარგად უნდა იცოდეთ, რას აკეთებს, სადაც თქვენი შვილი გარშემორტყმულია.
მაგრამ თქვენ უნდა მიაწოდოთ მას აუცილებელი თავისუფლება, რომ ეს არ არის მხოლოდ თქვენი პირადი გავლენის ქვეშ, არამედ ცხოვრების მრავალფეროვანი გავლენის ქვეშ. თქვენ უნდა შეიმუშაოთ ბავშვი ბავშვის გაუმკლავდეთ უცხოელსა და მავნე ხალხს და გარემოებებს, ებრძვის მათ, აღიარებენ მათ დროულად. სათბურის განათლებაში, შეუძლებელია შეიმუშაოს ეს იზოლირებული გადარჩენისთვის.

5. საგანმანათლებლო სამუშაოები ძირითადად ორგანიზატორის მუშაობას წარმოადგენს.
ამ საკითხში არ არსებობს წვრილმანი. არ არსებობს წვრილმანი საგანმანათლებლო სამუშაოებში. კარგი ორგანიზაცია ის არის, რომ ის არ აწარმოებს პატარა დეტალებსა და საქმეებს. პატარა რამ რეგულარულად მუშაობს, ყოველდღიურად, საათში, მათგან და ცხოვრობს.
განათლებისთვის საჭიროა დიდი დრო, მაგრამ მცირე დროის გონივრული გამოყენება.

6. არ დააკისროს თქვენი დახმარება, მაგრამ ყოველთვის მომზადდება დახმარება.
მშობლის დახმარება არ უნდა იყოს intrusive, შემაშფოთებელი, tedious. ზოგიერთ შემთხვევაში, აბსოლუტურად აუცილებელია ბავშვის გამოსწორება სირთულისგან, აუცილებელია დაბრკოლებების გადალახვა და უფრო რთული კითხვების დასაძლევად.
მაგრამ თქვენ ყოველთვის უნდა დაინახონ, როგორ ხდის ბავშვს რაიმე ოპერაცია, ვერ იძლევა მას დაბნეული და მოვიდა სასოწარკვეთილი. ხანდახანც კი აუცილებელია, რომ ბავშვი ხედავს თქვენს სიფხიზლეს, ყურადღებას და ნდობას თავის ძალებში.

7. არ გადაიხადოთ და არ დაისაჯოს შრომის შედეგები.
მე მკაცრად არ გირჩევთ რეკომენდაციას ნებისმიერი ხელშეწყობა ან დასჯა სამუშაოს სფეროში. შრომის ამოცანა და მისი გადაწყვეტილება თავად უნდა მიაწოდოს ასეთი კმაყოფილება ბავშვისთვის, რათა ის სიხარულით იგრძნო. კარგი ნაწარმოების მუშაობის აღიარება უნდა იყოს საუკეთესო ჯილდო მისი მუშაობისთვის. იგივე ჯილდო იქნება თქვენი დამტკიცების დამტკიცება, მისი მარაგი, მისი გზები.
მაგრამ ასეთი სიტყვიერი დამტკიცებით, არასდროს არ არის აუცილებელი ბოროტად გამოყენება, განსაკუთრებით ბავშვი არ უნდა აღინიშნოს თქვენი ნაცნობებისა და მეგობრების თანდასწრებით შესრულებული სამუშაოსთვის. უფრო მეტიც, არ არის აუცილებელი, რომ ეს ცუდი სამუშაოსთვის ან არ გააკეთოს. ამ საქმეში ყველაზე მნიშვნელოვანი ისაა, რომ ის შესრულდეს.

8. ასწავლე ბავშვის სიყვარული შეუძლებელია ადამიანის ღირსების აღსრულების გარეშე.
ასწავლე სიყვარულს, ასწავლონ სიყვარულის აღიარებას, ასწავლიან ბედნიერებას - ეს ნიშნავს, რომ პატივი სცეს საკუთარ თავს, ასწავლოს ადამიანის ღირსებას.

9. არასოდეს გააკეთოთ თავი ბავშვისთვის.
როგორც წესი, ამბობენ: "ჩვენ, დედა და მამა, ჩვენ ყველას მივცეთ ბავშვი, ყველაფერს შესწიროს, მათ შორის ჩვენი ბედნიერება". ეს არის ყველაზე საშინელი საჩუქარი, რომელსაც მშობლებს შეუძლიათ ბავშვი გააკეთონ.

10. ადამიანი, რომ არ იყოს ბედნიერი, მაგრამ მას დააყენებს, რომ ის ბედნიერია, შეგიძლია.

რამდენიმე სიტყვა დავიწყებული ახლა რუსეთში შრომის განათლებაში.

მაკარენკო ა. - მეოცე საუკუნის საბჭოთა პედაგოგი

ლეგენდა და მეგობარი

რამდენიმე, რომელმაც ჩვენს ქვეყანაში ახლა იცის, რომ ერთხელ სსრკ-ში წარმოიშვა ულამაზესი კინოს კამერები "სახლემწიფო", ფელიქს ედმუნდოვიჩის დბერზინსკის აბრევიატურა და რომ ეს კამერები აითვისეს და ახალგაზრდა დამნაშავეების შრომის კოლონიაში დაიწყო, რომელსაც ჩექისტმა გამოიწვია Anton Semenovich Makarenko, და რომელიც წარმოების მხოლოდ შემდეგ გადასცა ერთი ხარკოვის ქალაქში სპეციალურად აშენდა თანამედროვე მცენარეები. და ამ კამერის პირველი ავტობუსები ეწოდა:

"უკრაინის სსრ-ს სახლემწიფო NKVD.

შრომა მათზე საუბრობს. დზზინსკი. ხარკოვის ქალაქი "

აქედან გამომდინარე, მინდა გითხრათ ამ კაცის შესახებ, რომლის სახელიც არა მხოლოდ პოპულარულ და სსრკ-ში პოპულარობით სარგებლობს, ახლა კი ქვეყანაში ვინმესთვის სრულიად უცნობია. არ არის ცნობილი, რომ სსრკ-ს ისტორიის "ჩვენი" ისტორიკოსების ისტორიის გადაკვეთა გასული საუკუნის 90-იან წლებში ლიბერალებთან ერთად, როდესაც ყველა საბჭოთა ხალხი უხვად იყო ბინძური.

ეს არის სახელი:

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო (1 () მართა, ბელოპოლი, ახლა სუმის რეგიონი, უკრაინა - 1 აპრილი, მოსკოვის რეგიონი) - საბჭოთა პედაგოგი და მწერალი, "ჩეკიტი".

ანტონ მაკარენკო არის პედაგოგი, რომელიც შევიდა ოთხ სპეციალისტზე, რომელმაც XX საუკუნეში პედაგოგიური აზროვნების მეთოდი განსაზღვრავს. მართალია, ნიჭიერი მასწავლებლის გარდაცვალების შემდეგ აღიარებული მამაკაცების არსებითად. თუმცა, მაკარენკოსთვის, ეს არ იყო დიდი როლი.

მისი მოწოდება, ანტონ სემენოვიჩმა რთული მოზარდების უმრავლესობის უმრავლესობა მიუძღვნა. ყოფილი მოწაფეები, რომლებმაც მაქარენკოს ინოვაციური მეთოდები ჰქონდათ, აღსანიშნავია წარმატების მიღწევა და მასწავლებლის საქმიანობისთვის მიეძღვნა ბევრი წიგნი.

ბავშვობა და ახალგაზრდობა

1888 წლის 1 აპრილს, ბელოპოლში მდებარე რკინიგზის სადგურის თანამშრომლის ოჯახში პირმშო დაიბადა. ბედნიერი მშობლები უწოდებენ Anton- ის ბავშვს. მალევე შვილი, მაკარენკოს მეუღლეები კიდევ ერთი ბიჭი და გოგო აღმოჩნდა. სამწუხაროდ, ახალგაზრდა ქალიშვილი გარდაიცვალა.

უფროსი ანტონი ასევე გაიზარდა მტკივნეული. Sly ბიჭი არ მონაწილეობდა საერთო ეზოში გართობა, ამჯობინეს დრო, რომ დროის გასატარებლად წიგნები, რომელიც სახლში მაკარენკოს საკმარისი იყო. ჰანდელერისა და მალარის პოზიციის მიუხედავად, მომავალი მასწავლებლის მამა უყვარდა ამ ფუნქციის წაკითხვისა და დამონტაჟებული.

დახურული და მიოპია, რომელიც ანტონს ატარებს სათვალეებს, თანატოლებს შორის არაპოპულარულია. ბიჭი ხშირად და სასტიკად დასცინოდნენ. 1895 წელს, მშობლებმა შვიდი ორი კლასის დაწყებითი სკოლის გადასცეს, კვლევა, რომელშიც ანტონი ადვილი იყო. მხეცის იმიჯი არ დაემატა ბავშვს ხელისუფლების საპირისპირო თვალში.

ახალგაზრდა ანტონ მაკარენკო არმიაში

როდესაც ბიჭი 13 გახდა, ოჯახი ქალაქ კრიუკოვში გადავიდა, ისე, რომ მაკარენკოს შვილებმა გააგრძელონ განათლება. Anton შევიდა Kremenchug 4 კლასის ურბანული სკოლა, რომელიც დაამთავრა წარჩინებით და სასიამოვნო სერთიფიკატები.

1904 წელს, ანტონ პირველად მიიჩნევს მომავალ პროფესიას და პედაგოგიურ კურსებზე მსმენელს გააჩნია, რომლის დასრულების შემდეგ, როდესაც ელემენტარული სკოლის სწავლების უფლება მიიღებს.

პედაგოგიკა

მაკარენკოს პირველი სტუდენტები კიუკოვის შვილები გახდნენ. მაგრამ თითქმის დაუყოვნებლივ ანტონმა აცნობიერებს, რომ ცოდნა არ არის საკმარისი. 1914 წელს ახალგაზრდა მამაკაცი შემოდის პოლტავას მასწავლებლის დაწესებულებაში. ახალი ცოდნის შეძენის პარალელურად, ანტონი უამრავ დროს წერდა. პირველი ამბავი "სულელური დღეა" - მაკარენკო აგზავნის.

საპასუხოდ, მწერალი წერილს ანტონს აგზავნის, სადაც მუშაობა სასტიკად აკრიტიკებს. მაკარენკოს მარცხის შემდეგ, 13 წელი არ შეეცდება წიგნის დაწერის მცდელობას. მაგრამ მწარე მასწავლებლის ურთიერთობა სიცოცხლის განმავლობაში მხარს დაუჭერს.

კაცმა დაიწყო საკუთარი განათლების სისტემის განვითარება შრომის კოლონიაში სოფელ კოვალევას სოფელ კოვალევასთან, რომელიც მდებარეობს პოლტავას გვერდით. მაკარენკომ ტექნიკა გააცნო, სადაც რთული მოზარდები იყვნენ დაყოფილი ჯგუფებად და დამოუკიდებლად აღჭურვილი. თავისებური კომუნიკე ხელისუფლების ყურადღება მიიპყრო, მაგრამ ბავშვთა ცემის ახალი ამბები (მაკარენკო ერთხელ მოსწავლეზე მოხვდა), მისი პოზიციის პედაგოგი ჩამოართვეს.

იპოვეთ ახალი სამუშაო, როგორც მასწავლებელი დაეხმარა მწარე. მწერალმა ხაზგასმით აღნიშნა მაკარენკოს გარდამავალი კოლონიაში, რომელიც მდებარეობს ხარკოვის გვერდით, და ურჩია, რომ ლიტერატურული ნაწარმოების შექმნა.

ახალ დაწესებულებაში ანტონ სემენოვიჩმა უკვე დაამტკიცა უკვე დადასტურებული ბრძანება. კაცის ხელმძღვანელობით, მძიმე მოზარდებმა დაიწყეს კვების კამერები. მაკარენკოს ინოვაციური მეთოდების შესახებ სიახლეების პარალელურად პედაგოგის სამი ნამუშევარი გამოქვეყნდა: "30 მარტი", "FD - 1" და "პედაგოგიური პოემა".

და კიდევ ერთხელ ხელისუფლების წარმომადგენლები, ყურადღებით მიჰყვნენ მასწავლებელს, შეაჩერეს სწავლების ექსპერიმენტები. მაკარენკო კიევში შრომის კოლონიების დეპარტამენტის უფროსის თანამდებობაზე გადაეცა.

გააცნობიეროს, რომ ის არ დაუშვებს თქვენს საყვარელ საქმესთან დაბრუნებას, მაკარენკო წიგნების წერას უწოდებს. სენსაციური "პედაგოგიური პოემა" საბჭოთა მწერალთა კავშირში კაცს მიაწოდა. ერთი წლის შემდეგ, ანონიმისტმა ყოფილი მასწავლებლის სახელით მოდის. მაკარენკომ კრიტიკულად დაადანაშაულა. ანტონ სემენოვიჩმა, ყოფილი კოლეგების მიერ გააფრთხილა, მოსკოვში გადაყვანა მოახერხა.

დედაქალაქში, ადამიანი აგრძელებს წიგნებს. მეუღლესთან თანამშრომლობით, მაკარენკო მთავრდება "მშობლების წიგნში", სადაც დეტალურად აღწერს საკუთარ სახეს ბავშვთა აღზრდას. ანტონ სემენოვიჩი აცხადებს, რომ ბავშვს სჭირდება გუნდი, რომელიც ხელს შეუწყობს საზოგადოებაში ადაპტირებას. არანაკლებ მნიშვნელოვანია ადამიანისთვის თავისუფალი განხორციელების შესაძლებლობა.

შრომის აქტივობა ჰარმონიული განვითარების შემდეგი მდგომარეობა იყო - მაკარენკოს მოსწავლეებმა დამოუკიდებლად მიიღეს საკუთარი საჭიროებები. მოგვიანებით, ანტონ სემენოვიჩის მრავალი სხვა შემოქმედება, ფარდები. მასწავლებლის გარდაცვალების შემდეგ, ფილმების "პოეტური პოემა" ეკრანებზე გაათავისუფლებენ, "დროშები კოშკებზე" და "დიდი და პატარა".

პირადი ცხოვრება

მაკარენკოს პირველი სიყვარული იყო ელიზავეტა ფედოროვა გრიგოროვიჩი. ანტონთან შეხვედრის დროს ქალს მღვდელმთავარი უკვე დაქორწინდა. გარდა ამისა, საყვარელი იყო ხანდაზმული 8 წლის განმავლობაში. ახალგაზრდების გაცნობა ქმარი ელიზაბეტს ორგანიზებას უწევს.

20 წლის ასაკში, ანტონმა ცუდად თანატოლები დაათვალიერა და თვითმკვლელობაზეც კი ფიქრობდა. ახალგაზრდა მამაკაცის სულის გადარჩენა, მღვდელმა მაკარენკოდან ხანგრძლივი საუბარი გამოიწვია და ელიზაბეტზე საუბრობდა. მალე ახალგაზრდებმა მიხვდნენ, რომ ისინი სიყვარულით იყვნენ. ახალი ამბები ყველას დავრჩებოდით. უფროსი მაკარენკო სახლიდან სახლიდან წამოიძახა, მაგრამ ანტონმა თავის საყვარელმა არ ჩააგდო.

მაკარენკოს მსგავსად, ელიზაბეტმა პედაგოგიური განათლება მიიღო და მის საყვარელთან ერთად მუშაობდა გორკის სახელით (კოლონია სოფელ კოვალევას კოლონიაში). რომანი 20 წლის განმავლობაში გაგრძელდა და ანტონის ინიციატივით დასრულდა. წერილში, პედაგოგმა განაცხადა, რომ ელიზაბეტში "ძველი პოპოვსკაიას ოჯახის ათავიზმები" გაიღვიძა.

დაქორწინდა მაკარენკო 1935 წელს. მომავლის მეუღლესთან ერთად, პედაგოგი მუშაობდა - გალინა სტახიევა, როგორც ნარკომადიზორის ინსპექტორი და ინსპექციის კოლონიაში მოვიდა. ქალმა ლომის ძე, რომელიც ანტონ სემენოვიჩმა მიიღო ქორწინების რეგისტრაციის შემდეგ.

მოსწავლეებს ყველა დროის მიცემა, მაკარენკო არასოდეს ყოფილა მამა. მაგრამ შეცვალა Pasyanka- ის მშობელი და ოლიმპიადის დისშვილი - უმცროსი ძმის ქალიშვილი. ვიტალი მაკარენკო, თეთრი გვარდიის პოლკოვნიკიდან მსახურობდა, იძულებული გახდა რუსეთისგან გაქცევა. ორსული ცოლი სამშობლოში დარჩა. დაბადების შემდეგ, დისშვილი მთლიანად გავიდა მასწავლებლის პატიმრობაში.

სიკვდილი

მაკარენკო 1939 წლის 1 აპრილს უცნაური გარემოებებით გარდაიცვალა. მატარებლებისთვის მწერლების დასასვენებლად ადამიანი, რომელიც დაბრუნდა მწერალთა დასასვენებლად. ანტონ სემენოვიჩი ელოდება გამომცემელს განათლების პრინციპებზე ახალი მომზადებული სტატიებით. მანქანაში მოკლეს, მაკარენკო დაეცა იატაკზე და აღარ გაიღვიძა.

სიკვდილის ოფიციალური მიზეზი გულის შეტევაა. ამბობდნენ, რომ მოსკოვში მაკარენკომ უნდა დააპატიმრონ, ამიტომ პედაგოგი ვერ დაძაბულობებს. Autopsy აჩვენა, რომ გულში ნიჭიერი დამრიგებელი დაზიანებულია უჩვეულო გზით. სხეული ანალოგიურია, თუ შხამი მოხვდა სხეულს. მაგრამ მოწამვლის დადასტურება არ აღმოჩნდა.

Makarenko დაკრძალეს novodevichy სასაფლაოზე. საბჭოთა გაზეთებს გვერდებზე ნეკროოლოგმა გამოაქვეყნა, სადაც ანტონ სემენოვიჩი იყო დამსახურებული მწერალი. კაცის პედაგოგიური საქმიანობის შესახებ სიტყვა არ დაიბეჭდა.

ბიბლიოგრაფია

1932 - "ძირითადი"
1932 - "30 მარტი"
1932 - "FD-1"
1935 - "პედაგოგიური პოემა"
1936 - "საგანმანათლებლო პროცესის ორგანიზების მეთოდები"
1937 - "მშობლების წიგნი"
1938 - "პატივი"
1938 - "დროშები კოშკებზე"
1939 - "ლექცია ბავშვთა აღზრდის შესახებ"

შეთავაზებები

შენი ქცევა არის ყველაზე გადამწყვეტი რამ. არ მგონია, რომ ბავშვი დააყენოთ მხოლოდ მაშინ, როდესაც ისინი მასთან საუბრობენ, ან ასწავლიან მას. თქვენ დააყენებთ მას ყოველ მომენტში თქვენს ცხოვრებაში, მაშინაც კი, როდესაც თქვენ არ ხართ სახლში.

განათლებისთვის საჭიროა დიდი დრო, მაგრამ მცირე დროის გონივრული გამოყენება.

თუ არ ითხოვენ ბევრს, თქვენ არ მიიღებთ ბევრად.

გუნდი არ არის გულშემატკივარი. კოლექტიური ცხოვრების გამოცდილება არ არის მხოლოდ სამეზობლოების გამოცდილება სხვა ადამიანებთან ერთად, გუნდის მეშვეობით ყველა წევრი შედის საზოგადოებაში.