დედამისის საქციელი, როდესაც ბავშვი ბაღში მიდის. ბავშვი საბავშვო ბაღში დადის - პრაქტიკული რჩევები მშობლებს. გადაწყვეტილება შენია
თქვენი ბავშვი ამ შემოდგომაზე საბავშვო ბაღში აპირებს? თუ ასეა, თქვენ ალბათ გნებავთ, რომ ბავშვმა რაც შეიძლება მშვიდად მიიღოს მის ცხოვრებაში განხორციელებული ცვლილებები, გაეცანით პედაგოგებს და სხვა ბავშვებს და ყოველდღე დილით გაიარეთ საბავშვო ბაღში სიხარულით და ახირებების გარეშე.
მაგრამ ხშირად მშობლები არ იქცევიან საკმაოდ სწორად და უნებლიედ ხელს უშლიან ბავშვის საბავშვო ბაღში ადაპტირებას. როგორ ხდება ეს და როგორ ავიცილოთ ყველაზე გავრცელებული შეცდომები, ამბობს ბავშვთა და ოჯახის ფსიქოლოგი ეკატერინა კესი.
მრავალი წლის განმავლობაში ჩემი ფსიქოლოგიური პრაქტიკის განმავლობაში, ყველა შემოდგომაზე მშობლები მოდიან ჩემთან, რომლებსაც შვილები უჭირთ. ამ სტატიაში მინდა გითხრათ ყველაზე გავრცელებული შეცდომები, რომლებიც მშობლებს უშვებენ ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნისას. ამ შეცდომების გამო, ბავშვი, როგორც წესი, ქმნის ნეგატიურ დამოკიდებულებას საბავშვო ბაღის, შიშებისა და შფოთვის მიმართ, ხოლო ადაპტაცია მრავალი თვის განმავლობაში აგვიანდება. მნიშვნელოვანია იცოდეთ ამ შეცდომების შესახებ, რათა მათ არ ჩაიდინოთ და არ დააზიანოთ თქვენი ბავშვი.
შეცდომა ნომერი 1 - ”დედა გაუჩინარდა”.
როდესაც დედა შვილთან ერთად პირველად საბავშვო ბაღში მოდის, ბავშვი ხშირად მოდუნებულია და აინტერესებს ის, რასაც ხედავს. ფაქტია, რომ მას ჯერ არ აქვს დედების გარეშე ბაღში ყოფნის გამოცდილება. სწორედ ამიტომ ბავშვები ხშირად საბავშვო ბაღში პირველ დღეს საკმაოდ მხიარულად რჩებიან, ხოლო მეორე და მესამე დღეებში ისინი უკვე წინააღმდეგობას უწევენ. როგორც ვიცით, ადვილია პატარა ბავშვის ყურადღების მიპყრობა რაღაც ახალი და საინტერესო. ამიტომ, ბავშვი თამამად ტოვებს დედას და ჯგუფში მიჰყავთ ახალ სათამაშოებთან და ბავშვებთან ერთად. სავარაუდოდ, მას უკვე მეტი ხნით ჰქონდა დედისაგან ნათქვამი, რომ დედამისი მას ჯგუფში დატოვებდა, მაგრამ, მისი აზრით, მაშინ, როდესაც დედა მას დერეფანში ელოდებოდა. ან იქნებ დაავიწყდა, რომ დედა აპირებდა წასვლას.
და სწორედ აქ ხდება შემდეგი. დედა ძალიან მოხარულია, რომ ბავშვი თამაშმა გაიტაცა და მშვიდად, ისე რომ არ "შეშინდეს იგი", გარბოდა ბავშვთან დამშვიდობების გარეშე და არ აცნობებს მას, რომ ის ტოვებს. ახლა წარმოიდგინეთ, რას გრძნობს პატარა ბავშვი, რომლის დედა მოულოდნელად გაუჩინარებულ ადგილას გაუჩინარდა, მშვიდობით თქმის გარეშე და ცნობილი არ არის, როდის მოვა ის და საერთოდ ჩამოვა თუ არა. ბავშვისთვის, ეს ჰგავს უზარმაზარ სუპერმარკეტში დაკარგვას. და მაშინაც კი, თუ 10 ყველაზე კეთილი ადამიანი შეამშვიდებს პატარას და შესთავაზებს მას ტკბილეულს და სათამაშოებს, ის საშინლად შეშინდება, შიშისა და შფოთვის გამო. მაშინაც კი, თუ თქვენს შვილს არაერთხელ უთქვამთ, რომ ის მარტო იქნება საბავშვო ბაღში, დედის გარეშე, არასოდეს დატოვოთ შეუმჩნეველი.
ბავშვს აქვს განცდა, რომ ახლა დედამ შეიძლება მოულოდნელად გაქრეს ცხოვრების ნებისმიერ მომენტში, გაფრთხილების გარეშე და მისგან დამშვიდობების გარეშე, ანუ მას შეუძლია უბრალოდ დაკარგოს დედა. და მან სიტყვასიტყვით "დააბნია", როგორც ფსიქოლოგიურად, ისე ფიზიკურად მრავალი თვის განმავლობაში, იმის შიშით, რომ არ დაეკარგა. ხშირ შემთხვევაში, ბაგა-ბაღი უბრალოდ უნდა გადაიდო მინიმუმ ექვსი თვის განმავლობაში, რადგან ბავშვი ბუზიანად ქცეული პატარა საბავშვო ბაღის ქვეშ ჩავარდნის ისტერიკაში ჩავარდა, რომ აღარაფერი ვთქვათ იქ წასვლაზე.
შეცდომა # 2 - "დიდხანს დარჩენა"
ზოგი მშობელი თვლის, რომ უმჯობესია ბავშვის დაუყოვნებლივ დატოვება ნახევარი დღის განმავლობაში ან მთელი დღის განმავლობაში, ისე, რომ იგი სწრაფად შეეგუება ბავშვებს და აღმზრდელს. ეს შეცდომაა. ეტაპობრივად უნდა დაიწყოს საბავშვო ბაღში ვიზიტი. ფსიქოლოგების მიერ რეკომენდებული ვიზიტის სხვადასხვა ნიმუშია. ზოგადი იდეა ასეთია: ჯერ ჩამოდი და იარე იმ მოედანზე, სადაც ჯგუფი არის გასეირნება, შემდეგ 30 წუთის განმავლობაში ბავშვი მიიტანე ჯგუფში - 1 საათის განმავლობაში უფასო თამაშის აქტივობების დროს და დაელოდე ბავშვს დერეფანში, შემდეგ კი აიღე. თანდათანობით ბავშვი ეჩვევა ბავშვებს, მასწავლებელს და გარემოს. შემდეგ შეგიძლიათ დატოვოთ ეს მარტო, 1-2 საათის განმავლობაში, შემდეგ დილიდან საღამოს გასვლამდე, შემდეგ ლანჩით, შემდეგ გაარჩიეთ ის გასეირნების შემდეგ. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, გაემგზავრეთ ლანჩზე და აიღეთ, შემდეგ გაემგზავრეთ ყელში და აიღეთ. შემდეგ დატოვეთ მთელი დღე. არ არსებობს მკაფიო მითითებები, თუ რამდენი ხანი უნდა გაგრძელდეს თითოეულ ეტაპზე. თქვენ უნდა შეხედოთ ბავშვის კეთილდღეობას და დედების ინტუიციას.
შეცდომა ნომერი 3 - "არასწორი ყოველდღიური ყოველდღიური"
ბევრი მშობელი არ ფიქრობს იმაზე, თუ რამდენად შეესაბამება დღევანდელი დღის ბავშვის ყოველდღიურობას, ყოველდღიურ რუტინასთან, რომლის დაცვაც საჭიროებს საბავშვო ბაღის დაწყებისას. ბავშვს, რომელსაც 22.00 საათის შემდეგ სძინავს ძილი, უჭირს დილით 7 საათზე გაღვიძება. და საბავშვო ბაღში, როგორც წესი, ძალიან ადრე უნდა ადგე. გახსოვდეთ, როგორ გრძნობს თქვენს პატარას, როდესაც მან ვერ მიიღო საკმარისი ძილი? მან თვალები მოიფარა, არის კაპრიზული, არ ესმის რა სურს, ხდება whiny. ბავშვები, რომლებსაც მათი მშობლები დღის საბავშვო ბაღში არ გადაჰყავდათ, ჯგუფში დაუყოვნებლივ ჩანს პირველივე დღეს დილით. ისინი ძილიან თვალებს უვლიან, ისინი whiny და გაღიზიანებულები არიან, მტკივნეულად აღიქვამენ ყველაფერს, რაც გარშემო ხდება.
ის, რაც ბავშვს საბავშვო ბაღში პირველივე დღეებში გრძნობს, ამ ადგილს გავლენას ახდენს მის მთელ შემდგომ ურთიერთობაზე. დაიმახსოვრე გამონათქვამები: თქვენ არასდროს მიიღებთ მეორე შანსს, რომ პირველი შთაბეჭდილება მოახდინოთ. ეს სრულად ეხება საბავშვო ბაღს. იმისათვის, რომ საბავშვო ბაღში ბავშვის პირველი გამოცდილება დადებითი ფერებით იყოს შეღებილი, არ იყოს ძალიან ზარმაცი, რომ თქვენს შვილს წინასწარ სწორ რეჟიმში გადასცეს. შემდეგ მას შეეძლება ადვილად გაიღვიძოს და ჯგუფში კარგი განწყობით წავიდეს!
შეცდომა # 4 - "სწრაფი გადასახადი"
ეს შეცდომა ნაწილობრივ ემთხვევა წინა შეცდომას. მას შემდეგ, რაც მშობლები ბოდიშობენ, რომ ბავშვი გაიღვიძა და სურთ, რომ მას რაც შეიძლება დიდხანს დაეძინა, მას გაეღვიძება თითქმის "უკან დასაბრუნებლად", იმ დროისთვის, როდესაც უკვე საჭიროა საბავშვო ბაღში წასვლა. შედეგად, პრეპარატები ნერვული, ნაჩქარევი ხდება, დედას არ აქვს დრო, რომ პატარას მიაქციოს ყურადღება და სინაზეს, რაც მას სჭირდება, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის ჯერ კიდევ ლოგინში დგას. ბავშვი მხოლოდ ისმის: "მოდი მალე", "მოდი უფრო სწრაფად", "ჩვენ გვიან ბაღში ვართ", "შემდეგ ვილაპარაკებთ" და ა.შ. ხშირად ბავშვი დილაობით ჯერ კიდევ ვერ ფიქრობს კარგად და დედა აღიზიანებს, აძლიერებს ხმას და მთელი დილა ქაოტური და კონფლიქტური ხდება. ყველას განწყობა გაფუჭებულია და ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის იმედგაცრუებულ გრძნობებში, დედასავით, რომელსაც აღარ აქვს მორალური ძალა, რომ თქვას რაიმე სახის გამყოფი სიტყვები.
ამიტომ გაიღვიძეთ საკუთარი თავი და წინასწარ გაიღვიძეთ ბავშვი ისე, რომ დასვენების დროისთვის საკმარისი დრო გქონდეთ, რათა ბავშვი ყურადღების მიქცევას შეძლოს, სანამ ის საწოლში იმყოფება - მასაჟის გაკეთება, ფეხების და თავების დარტყმა, სიმღერა, სიმღერა, აკრეფა, კოცნა და სხვა ნაზი სიტყვები. მოქმედებები. ეს ყველაფერი ასე მნიშვნელოვანია ორივესთვის კარგი განწყობისთვის! წინასწარ წადით საბავშვო ბაღში, უამრავი დროით, ისე რომ არ წამოიშალოთ საკუთარი თავის გზაზე და შეძლოთ თქვენი შვილის პოზიტიური განლაგება.
რა არის გამოსამშვიდობებელი რიტუალი?
ჩვენ გამოვყავით 4 ჩვეულებრივი შეცდომა, რომელსაც ნამდვილად არ დაუშვებთ ახლა! დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენ შეძლებთ თანდათანობით გადაიტანოთ თქვენი ბავშვი ახალ ყოველდღიურ რუტინაში, თქვენ გაიღვიძებთ საბავშვო ბაღში და წინასწარ დატოვებთ, ჯგუფში თქვენ დატოვებთ შვილს თანდათანობით და თქვენ ყოველთვის აცნობებთ მას, რომ მიდიხართ და სწორად დაემშვიდობეთ.
გაეცანით მშობელთა სხვა ჩვეულ შეცდომებს და როგორ უნდა მოვერიდოთ მათ ჩემსგან
ამ გაკვეთილების მისაღებად.
P.S. თუ ეს სტატია მოგეწონათ, გთხოვთ, გაუზიაროთ თქვენს მეგობრებს, მარცხენა გვერდზე, დაჭერით სოციალურ მედიაში.
და, როგორც ყოველთვის, მოხარული ვიქნები მიიღოთ თქვენი კომენტარი და შეკითხვები.
როგორც ჩანს, მხოლოდ გუშინ ის ასე პატარა და უმწეო იყო. ყველაფერი, რაც მის გარშემო იყო გარშემორტყმული, ერთი სიტყვით იყო "დედა". მაგრამ თქვენი ბავშვი უკვე აღარ არის ისეთი პატარა, ის უკვე 3 წლისაა და დროა გაგზავნოთ იგი დიდ სამყაროში. და ის პირველ გაცნობას მასთან ერთად მიიღებს საბავშვო ბაღში.
გოგონებისთვის, ოპტიმალური ასაკი, როდესაც ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის, 2.8-3 წელია, ხოლო ბიჭებისთვის - 3.5-4 წელი, რაც მოგვიანებით ფიზიოლოგიურ და ფსიქოლოგიურ განვითარებასთან არის დაკავშირებული. ამ შემთხვევაში, ბავშვი ჯანმრთელობაში უნდა იყოს.
სანამ ბავშვის საბავშვო ბაღში გაგზავნით, სასურველია, რომ მან შეძლოს საკუთარი თავის მომსახურება: დაიბანე ხელები, დაიბანე თავი, პირსახოცი მოიხვიე პირსახოცით, ჭამო და თვითონ ჩაიცვა, სთხოვო ტუალეტში წასვლას. მასწავლებელი, რა თქმა უნდა, ყოველთვის დაეხმარება პატარას, მაგრამ უმჯობესია ორივესთვის, თუ ბავშვი უფრო დამოუკიდებელი იქნება.
სახლში, თქვენ ასევე უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს ბაღის დიეტა - ჭამა სამივე კერძით, ჭამა ფაფა საუზმეზე, რომელსაც მშობლები ჩვეულებრივ სახლში არ ჭამენ. ასწავლეთ თქვენს შვილს სწორად ყოველდღიური რუტინა: წადი საწოლში და ადექი გარკვეულ დროს, იძინე დღის განმავლობაში, იკვებე ერთსა და იმავე დროს.
ასევე აუცილებელია ბავშვისთვის საბავშვო ბაღის მომზადება ფსიქოლოგიურად. ნუ ისაუბრებთ საბავშვო ბაღზე, როგორც მაკორექტირებელი და საგანმანათლებლო რეჟიმის დაწესებულებაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ამგვარი დაშინების შედეგად, ბავშვი გააპროტესტებს ბაღში წასვლას, და ყოველ დილით ის იქნება სასჯელივით. ამიტომ, ბავშვმა უნდა წარმოიდგინოს ბაღი, როგორც ადგილი, სადაც ბევრი ბავშვია, სათამაშოები, რომლებთანაც სხვა ბავშვებთან ერთად უნდა ითამაშოს.
თუმცა, არა მხოლოდ ბავშვი, არამედ დედამ უნდა გაიაროს ფსიქოლოგიური მომზადება, სანამ ბავშვი ბაღში გაივლის. იგი მზად უნდა იყოს, რომ გაათავისუფლოს თავისი შვილი ახალ ცხოვრებაში, ორივესთვის, რაც განსხვავდება წინა სამი წლისგან. დედამ შვილს მსუბუქი გულით უნდა მოუტანოს ბაღში. თქვენ არ გჭირდებათ ფანჯრის ქვეშ დგომა და ტირილი. თუ მშობლები ძალიან აღელვებენ ამით, მაშინ ბავშვი იგრძნობს თავს არაკაცი, ტირილი. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი ჯერ კიდევ ემოციურად არის მიბმული დედასთან და გრძნობს მის განწყობას.
ხშირად ხდება, რომ ბავშვი უფრო ხშირად იწყებს ავადმყოფობას. ეს იმის გამო ხდება, რომ ბავშვები ერთმანეთს ადაპტირებენ, ახალ მიკროფლორას საკუთარი ბაქტერიებით ახდენენ. როდესაც სხეული სწავლობს გაუმკლავდეს ახალ მიკრობებს, ჯანმრთელობა მხოლოდ გაუმჯობესდება.
ამასთან, ფსიქოლოგიურ ფაქტორს ასევე აქვს დაავადება. როდესაც ბავშვი ავად არის, დედამ მას ეუბნება: "ჩვენ დღეს საბავშვო ბაღში არ წავალ, რადგან ხველა გაქვს". ბავშვი იწყებს დაავადებასა და დედასთან სახლში დარჩენის შესაძლებლობას. და ფსიქოლოგიურად არეგულირებს თავს დაავადებას. ამიტომ, ნუ გაამახვილებთ მის ყურადღებას იმ ფაქტზე, რომ ის სახლში რჩება ხველას ან წვიმის დროს.
ზოგი მშობელი არ ჩქარობს შვილს საკუთარი თავის გასაშვებად, რადგან ფიქრობენ, რომ სახლში გაკვეთილებს ან პირად მასწავლებლებს შეუძლიათ ბაღის შეცვლა. მაგრამ ეს არ არის სრული ალტერნატივა. სახლში სწავლა, სათამაშო მოედანი ბებიის მეთვალყურეობის ქვეშ, ბავშვი ვერ სწავლობს დამოუკიდებლად ყოფნას. ის ვერ შეძლებს საკუთარ თავზე დადგეს, რადგან ამ შემთხვევაში მან იცის, რომ ბებია დაიცავს მას.
შედეგად, როდესაც ბავშვი საცხოვრებელ გარემოში მიდის საბავშვო ბაღში ან სკოლაში, მას დიდი სტრესი აქვს, რადგან ვიღაც ნამდვილად აიძულებს ან დაარქვას მას სახელები. ის გამოდის, რომ ფსიქოლოგიურად მზად არ არის ამისათვის. აქედან გამომდინარე, ბაღი არის ფასდაუდებელი ურთიერთობა თანატოლებთან, სოციალური ადაპტაციით, სადაც ბავშვი იღებს გაკვეთილებს გადარჩენისთვის - ფასდაუდებელი ცხოვრებისეული გამოცდილება.
რა ხდება, როდესაც შვილთან ერთად პირველად საბავშვო ბაღში მოდიხართ, რთული საკითხია. ეს დიდწილად დამოკიდებულია ბავშვის ბუნებაზე. გამავალი ბუნების მქონე ბავშვი, საინტერესო კომპანიის დანახვაზე, შეიძლება დაუყოვნებლივ არ ახსოვდეს, რომ იგი მარტო არ მოდის. სხვა ბავშვებისთვის, რომლებიც უფრო მეტად არიან გამოყვანილი, მშობლებთან დაშორება სტრესულია. ნებისმიერ შემთხვევაში, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ნებისმიერი ბავშვი არის მკვლევარი, ხოლო საბავშვო ბაღი კიდევ ერთი აღმოჩენაა, თქვენი ამოცანაა, იყოთ ახლოს და დაეხმაროთ პატარა აღმოჩენას.
როგორც ეს შეიძლება მოხდეს, ახალ გარემოში დაუფლების პროცესი უნდა იყოს გლუვი. თქვენგან ყველაზე უპასუხისმგებლო იქნება მშვიდად დატოვება, რის გამოც ბავშვი მარტო დატოვებს პრობლემებს. შედეგები შეიძლება იყოს საშინელი.
უფრო სწორი იქნებოდა გარკვეული გეგმის შესრულება.
მოდით ვთქვათ ეს ერთი:
Პირველი დღე
თქვენ ბავშვთან ერთად მიდიხართ საბავშვო ბაღში. ერთად ისიამოვნეთ. მიიღეთ მონაწილეობა საუზმეზე. ბავშვი ჭამს, თქვენ თვითონ გაეცანით მენიუს. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, სადილის მოლოდინის გარეშე, შვილთან ერთად ბრუნდებით სახლში.
Მეორე დღე
გაატარეთ მთელი დღის მეოთხედი თქვენს შვილთან ერთად საბავშვო ბაღში. იყავი გარშემო ისე, რომ მან არ დაკარგოს შენი დანახვა (ეს მნიშვნელოვანია - ის თავს უფრო თავდაჯერებულად იგრძნობს), მაგრამ იმოქმედე დამოუკიდებლად. ეთანხმებით მას, რომ მალე ჩამოხვალთ და მან დატოვეთ საბავშვო ბაღში საათნახევარი. როდესაც დაბრუნდებით, წაიყვანეთ იგი სახლში. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დატოვოთ ბავშვი, რომ მან გაფრთხილების გარეშე დატოვოს იგი - რისკის დაკარგვის რისკი გაქვთ.
მესამე დღეს
დარჩით შვილთან ერთად საბავშვო ბაღში ორი საათის განმავლობაში. ეთანხმებით მას, რომ თქვენ დატოვებთ, ხოლო მშვიდობით, მშვიდობით რომ აკოცეთ, დატოვეთ დღის ბოლომდე.
მეოთხე დღეს
როდესაც ბავშვთან ერთად საბავშვო ბაღში მოდიხართ, ესაუბრეთ მას, დარწმუნდით, რომ ის თავს თავდაჯერებულად გრძნობს. დამეთანხმებით, რომ ის საღამომდე დარჩება, დაემშვიდობეთ და დატოვეთ.
ზემოხსენებული გეგმა ითვალისწინებს, რომ საბავშვო ბაღში მშობლებს უფლება აქვთ შვილებთან გარკვეული დრო დარჩეს. აბა, ყველა საბავშვო ბაღს არ აქვს ასეთი ლიბერალური წესები... მაგალითად, იმ საბავშვო ბაღში, სადაც ჩემს სამ შვილთან ერთად ჩამოვედი, დარჩენა შეუძლებელი იყო.
ჩვენ ეს გავაკეთეთ: საბავშვო ბაღში გასეირნების შემდეგ, გამოვიკვლიეთ და დავაკვირდით ტერიტორიას, ვისაუბრეთ მასწავლებელთან. შევხვდით და ვესაუბრეთ ძიძასთან. ჩვენ შევთანხმდით, რომ ის საყვარელ სათამაშოსთან დარჩებოდა გასეირნების დაწყებამდე (დაახლოებით ორი საათის განმავლობაში). მათ კოცნა დაემშვიდობნენ. მეორე დღეს მან ნახევარი დღე გაატარა საბავშვო ბაღში (მთელი შუადღეა). მალე ქალიშვილი თავად ითხოვდა, რომ აეღოთ იგი გვიან დღის მეორე ნახევარში.
ახლა რჩევა მათთვის, ვინც აპირებს ბავშვის ბაღში წასვლას. იმედი მაქვს, რომ ისინი დაგეხმარებით კომფორტულად გაეღოთ პირველ დღეებში
უფლებები და მოვალეობები
შეასრულეთ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ადმინისტრაციასთან ურთიერთობისას კონსტრუქციული გზით. სთხოვეთ გაეცნოთ საბავშვო ბაღის წესდებას. ხელი მოაწერეთ მშობელთა ხელშეკრულებას. ეს ასახავს საბავშვო ბაღის და მშობლების ძირითადი უფლებებსა და მოვალეობებს. როგორც წესი, მშობლების უფლებებს შორის ჩამოთვლილია: მონაწილეობა მშობელთა საბჭოს მუშაობაში, ბავშვებთან მუშაობის გაუმჯობესების შესახებ წინადადებების გაკეთება, საგანმანათლებლო პროგრამების არჩევის, დამატებითი სერვისების ორგანიზების შესახებ; შუამდგომლობა განათლების დეპარტამენტში, რათა გადაიდოს გადასახადები საბავშვო ბაღში ბავშვის შენარჩუნებისთვის განსაკუთრებით რთულ ცხოვრებისეულ პირობებში; ბავშვთან საბავშვო ბაღში დარჩენა ადაპტაციის პერიოდში, ორი დღის განმავლობაში საბავშვო ბაღთან შეთანხმებით. ხელშეკრულებაში შეიძლება ასევე შეიცავდეს პუნქტი საგნობრივი განვითარების გარემოს გაუმჯობესების მიზნით საქველმოქმედო დახმარების გაწევის შესახებ: შენობა-ნაგებობები, აპარატურა, სწავლების საშუალებები, თამაშები, სათამაშოები (იგი შემოღებულია რუსეთის ფედერაციის კანონის „საქველმოქმედო საქმიანობებისა და საქველმოქმედო ორგანიზაციების შესახებ“ კანონის საფუძველზე), რომელიც მიიღო სახელმწიფო სათათბიროს მიერ. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი 1995 წლის 11 აგვისტოს).
ერთ გუნდში
იმსჯელეთ საბავშვო ბაღის ხელმძღვანელთან, ექიმთან და ხელმძღვანელ მედდათან დაკავშირებით ბავშვისთვის ინდივიდუალური კვების ორგანიზების შესახებ (იმ შემთხვევაში, თუ კვების სპეციალური ორგანიზაციაა საჭირო ალერგიისთვის, გარკვეული საკვების მიმართ შეუწყნარებლობისთვის). განიხილეთ მშობელთა კომიტეტის მუშაობაში მონაწილეობის საკითხები. წევრი გახდებით, თქვენ შეძლებთ ბავშვთა აღზრდისა და განათლების მრავალ საკითხს, მასწავლებლებთან ერთად, მოაგვაროთ.
მას შემდეგ რაც თავად მიდიხართ საბავშვო ბაღში, მის საქმიანობაში არ განხორციელებულა ძირეული ცვლილებები. მიუხედავად ამისა, მომავალში გაუგებრობის თავიდან ასაცილებლად, წინასწარ იკითხეთ, თუ როგორ არის ორგანიზებული სამუშაო თქვენს მიერ არჩეულ საბავშვო ბაღში. ჩვეულებრივ, მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებები მოქმედებენ ერთიანი მოთხოვნების შესაბამისად. არსებობს სავალდებულო ყოველდღიური გაკვეთილები: გაცნობა მსოფლიოს გარშემო, მეტყველების განვითარება, ელემენტარული მათემატიკური კონცეფციების შექმნა, ვიზუალური აქტივობების გაკვეთილები (ნახაზი, მოდელირება, გამოყენება, მშენებლობა), მუსიკის გაკვეთილები და ფიზიკური აღზრდა, სენსორული განვითარება. ვიწრო სპეციალისტები (მეტყველების თერაპევტი, ფიზიკური განვითარების ინსტრუქტორი, დეფექტოლოგი, უცხო ენების მასწავლებელი და ა.შ.) საბავშვო ბაღში იმყოფებიან მშობლების თხოვნით და დაწესებულების მიმართულებით.
ნოტაზე:
- პირადად გადასცეს და აიღეთ ბავშვი აღმზრდელისგან, მას უნებართვოდ ან 18 წლამდე ასაკის პირებზე არ ენდოთ. თუ ბავშვი მასწავლებლისთვის უცნობმა ადამიანმა მიიღო, წინასწარ გააფრთხილეთ ამის შესახებ.
- თუ ბავშვი ავად არის, დატოვეთ იგი სახლში, ამის შესახებ აცნობებს მასწავლებელს. გამოჯანმრთელების შემდეგ, მოიტანეთ სამედიცინო ცნობა სკოლამდელი აღზრდის სკოლაში დასწრების ნებართვით.
არის კონტაქტი!
მიიღეთ ინიციატივა მასწავლებელთან ურთიერთობისას. აღმზრდელთან კარგი და კონსტრუქციული ურთიერთობის დამყარება. შეძლებისდაგვარად იკითხეთ რჩევა, კონსულტაცია. ეს ყოველთვის ზრდის თანამოსაუბრის თვითშეფასებას და მას შენზე განაგებს. შენი ბავშვი შენზე უკეთ არავინ იცის. მოუყვეთ მასწავლებელს ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების შესახებ: რამდენად გულმოდგინედ ეძახით მას სახლში, რას უყვარს ბავშვი, როგორ იძინებს, რა თამაშები ურჩევნია თამაშობდეს. რაც უფრო მეტი ინფორმაცია მიიღებთ თქვენს პატარას აღმზრდელის შესახებ, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის ბავშვის მიმართ ინდივიდუალური მიდგომის არჩევა. თუ თქვენ აწუხებთ ბავშვის საქციელი, გაეცანით მასწავლებელს, თუ როგორ უნდა იმოქმედოთ ამ სიტუაციაში. მოუსმინეთ მის რჩევებს. თითოეულ მასწავლებელს აქვს საკუთარი ტექნიკა და საიდუმლოებები, თუ როგორ უნდა დაეხმაროს ბავშვს საბავშვო ბაღში უფრო ადვილად ადაპტირება, თუ გაუმკლავდეს კონკრეტულ სიტუაციას.
შეეცადეთ მკაფიოდ ჩამოაყალიბოთ საკუთარი თავი, თუ როგორ გსურთ თქვენი შვილის ნახვა: რა უნდა იცოდეს მან, შეძლოს, რა უნდა ისწრაფოდეს, რა თვისებები უნდა ჰქონდეს მას. აქ ასევე სასარგებლო იქნება პედაგოგის რჩევა. პედაგოგისგან გაარკვიეთ, რომლის მიხედვითაც მუშაობს საბავშვო ბაღის საგანმანათლებლო პროგრამა, რა დამატებითი საგანმანათლებლო და ჯანმრთელობის სერვისების მიწოდება შეუძლია თქვენს შვილს საბავშვო ბაღში. თქვენ შეიძლება ასევე გსურთ ისაუბროთ თქვენს პროვაიდერთან ჯგუფისთვის მოწყობილობის შესახებ. შეიტყვეთ რა საგანმანათლებლო თამაშები, სახელმძღვანელოები, სპორტული ინვენტარია საჭირო, შესთავაზეთ თქვენი დახმარება მათ შეძენაში.
მშვიდობიანი გადაწყვეტა
წარმოიდგინეთ ეს სიტუაცია: პატარას კარგი მადა აქვს, მაგრამ მას კატეგორიულად არ მოსწონს მოხარშული სტაფილო და, შესაბამისად, დროდადრო პატარამ იგი "ამოიღო" მას სუპიდან. მასწავლებელი აყუდებს შვილს, აიძულებს მას ჭამა ყველაფერი ბოლომდე. ბავშვი სახლში მოდის და გჩივის. როგორ მოქმედებენ ბრძენი მშობლები ამ სიტუაციაში? დასაწყისისთვის, თქვენ უნდა აირჩიოთ მასწავლებელთან კომუნიკაციის სწორი ფორმა. მაშინაც კი, თუ ძალიან გაბრაზებული ხართ, შეეცადეთ შეინარჩუნოთ საქმიანი ტონი. სთხოვეთ მასწავლებელს რჩევა - ეს ყოველთვის ზრდის თანამოსაუბრის თვითშეფასებას. ნუ დაიწყებ ბრალდებას. დაასახელეთ ფაქტები. აღწერეთ რა ხედავთ ბავშვის ქცევას, მის ემოციურ მდგომარეობას. მოუსმინეთ მასწავლებელს, მიეცით საშუალება ისაუბროს. ნება მიეცით გითხრათ, თუ როგორ ხედავს ის ვითარებას, რომელიც წარმოიშვა და რა მიზეზების გამო იგი თქვენს პატარას სტაფილოში ჭამს. დარწმუნდით, რომ მიუთითეთ თქვენი პოზიცია: თქვენ იცით, რომ ბავშვს არ მოსწონს მოხარშული სტაფილო და გინდათ რომ მასწავლებელმა არ აიძულოს ბავშვი ჭამა მათ. და თქვენ იღებთ პასუხისმგებლობას იმ ფაქტზე, რომ ბავშვი არ ჭამს სუპს ლანჩზე.
თუ თქვენ არ იცით როგორ მოაგვაროთ კონფლიქტი საკუთარ თავზე, მიმართეთ ფსიქოლოგს. მაგრამ ნუ მიიღებთ ნაჩქარევ გადაწყვეტილებებს. დამახსოვრება მთავარია: მოზრდილთა კონფლიქტებმა არ უნდა იმოქმედოს ბავშვი.
მითხარი რა გჭირს!
ყურადღება მიაქციეთ მასწავლებლის ურთიერთქმედებას ბავშვთან. არსებობს უამრავი ნიშანი, რომლითაც შეგიძლიათ თავად განსაზღვროთ, აქვს თუ არა თქვენს საყვარელ შვილს საბავშვო ბაღში სირთულეები, თუ არა.
ყველაფერი კარგია:
- ბავშვი ბედნიერია საბავშვო ბაღში.
- ბავშვი იშვიათად ავადდება, მას იშვიათად აქვს თავის ტკივილი და გულისრევა საბავშვო ბაღში წასვლამდე.
- მასწავლებელი სიამოვნებით ხვდება შვილს, ეძახის მას, სიყვარულით, სახელით.
- პატარას კარგი მადა აქვს.
- ბავშვი იზიარებს შთაბეჭდილებებს საბავშვო ბაღში ყოფნის შესახებ, საუბრობს მასწავლებელზე, ჯგუფში მყოფი ბავშვების შესახებ.
- საღამოს, ბავშვი გეკითხებათ საშუალება, რომ "კიდევ რამდენიმე წუთი" ითამაშოთ ჯგუფის ბიჭებთან.
- ბავშვი საყვარელ სათამაშოებს საბავშვო ბაღში მოაქვს, თანატოლებთან ერთად ტკბილეულს უზიარებს, მასწავლებლისთვის აკეთებს ხელნაკეთობებს.
რამე არასწორია:
- ბავშვი ხშირად განიცდის ARVI- ს, თუნდაც საბავშვო ბაღში ადაპტაციის პროცესის დასრულების შემდეგ.
- მას აქვს თავის ტკივილი, გულისრევა, ცხვირის მოულოდნელი შეტევა საბავშვო ბაღში სახლიდან გასვლამდე.
- ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის whims ან ისტერიის გამო.
- ბავშვი უარყოფითად საუბრობს საბავშვო ბაღში, მასწავლებელზე, თანატოლებზე.
- გამოჩნდა დღე და ღამე ენურეზი.
- შეწყვიტა მადა.
- ახალი შიშები და ნერვული ტიპები გამოჩნდა.
- ბავშვი რეგულარულად სთხოვს მშობლებს, რომ მან საბავშვო ბაღში არ წაიყვანონ და უფრო ადრე აიყვანონ.
- თქვენ შეამჩნევთ უხეშობას მასწავლებელსა და შვილს შორის კომუნიკაციის სტილში, მასწავლებლის ყურადღების ნაკლებობა ბავშვის საჭიროებებზე და საჭიროებებზე, მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებზე.
ამ ინდიკატორებს ყურადღება უნდა მიექცეს 3-6 თვის შემდეგ, როდესაც ბავშვი საბავშვო ბაღში სტუმრობს, რადგან ადაპტაციის პერიოდში, ზოგი მათგანი შეიძლება იყოს ნორმად. თუ მასწავლებელსა და შვილს შორის ურთიერთობებში ხედავთ პრობლემებს, ჯერ შეეცადეთ ესაუბროთ მასწავლებელს, შემდეგ საგანმანათლებლო დაწესებულების ფსიქოლოგსა და მეთოდოლოგს, და ბოლოს, საბავშვო ბაღის ხელმძღვანელთან. თუ, შესრულებული სამუშაოს შემდეგ, თქვენი ბავშვი აგრძელებს დისკომფორტს, გადაიტანეთ იგი ან სხვა ჯგუფში, ან სხვა საბავშვო ბაღში. ასევე შესაძლებელია, რომ სახლის სკოლაში სწავლა ან სკოლამდელ ხანმოკლე დროით დარჩენა სასურველია თქვენი ბავშვისთვის.
კომფორტის ფსიქოლოგია
საბავშვო ბაღში მნიშვნელოვანი დახმარების მიღება შეგიძლიათ პედაგოგ-ფსიქოლოგისგან. ის რეგულარულად დააკვირდება, თუ როგორ ახერხებს ბავშვი ადაპტირებას, მისცემს რეკომენდაციებს როგორც მასწავლებელს, ასევე თქვენ, მშობლებს.
ბავშვთან მუშაობა
ფსიქოლოგი ატარებს ჩვილების ფსიქიკური განვითარების სავალდებულო დიაგნოზს წელიწადში 2 ჯერ: განსაზღვრავს ბავშვის გონებრივი განვითარების დონეს, ავლენს ნორმებისგან გადახრების არსებობას. მიღებული შედეგების საფუძველზე ფსიქოლოგი განსაზღვრავს და განიხილავს ბავშვის ინდივიდუალური განვითარების პროგრამას მასწავლებელთან და მშობლებთან. შეგიძლიათ მიმართოთ ფსიქოლოგს და ინდივიდუალური თხოვნით მიმართოთ თქვენი ბავშვის დიაგნოზირებას, თუ რამე გაწუხებს (აგრესიის, შიშის, ენურეზის და ა.შ.) მოულოდნელმა გამოვლენამ, ან უბრალოდ გსურთ უკეთ გააცნოთ თქვენი შვილი (რა შესაძლებლობები აქვს მას, რომელ წრეში უმჯობესია მისცეს).
ცალკე შეგიძლიათ ფსიქოლოგთან ერთად განიხილოთ თქვენი სურვილები თემის რომელ სკოლაში გსურთ თქვენი ბავშვის გაგზავნა, ხოლო სპეციალისტი უკვე შეიმუშავებს ინდივიდუალურ პროგრამას პატარასთან მუშაობისთვის. ფსიქოლოგი ასევე ფსიქოლოგიურ დახმარებას უწევს შემოქმედებითად ნიჭიერ ბავშვებს, ხელს უწყობს მათ განვითარებას.
მშობლებთან მუშაობა
ბავშვში ფსიქიკური განვითარების დარღვევების მრავალი მიზეზი ოჯახში დევს. ფსიქოლოგს შეუძლია დაადგინოს ბავშვის ოჯახის აღზრდის თავისებურებები მშობლების და ზოგჯერ ბავშვის უახლოესი ნათესავების მონაწილეობით. დიაგნოსტიკა ტარდება მხოლოდ მშობლების ნებართვით, მათ უნდა მიეწოდოთ კვლევის შედეგები. თქვენ გაქვთ უფლება, არ დაუშვათ ფსიქოლოგი ოჯახში, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ კომპეტენტური სპეციალისტი ზიანს არ მიაყენებს ოჯახს და შვილს.
გაეცანით აქვს თუ არა საბავშვო ბაღს „მშობელთა სკოლა“. თუ არა, შეგიძლიათ მოითხოვოთ მისი მოწყობა.
ვინ არის პასუხისმგებელი და რისთვის? (სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების თანამშრომლების მოვალეობები)
| ვის დაუკავშირდა? | დაუსვით კითხვა |
| საბავშვო ბაღის მენეჯერი |
|
| უფროსი ექთანი, ექიმი |
|
| მუსიკალური რეჟისორი |
|
| ფსიქოლოგი |
|
| აღმზრდელი |
|
დროა საბავშვო ბაღში წასვლა. თქვენ, ალბათ, ინერვიულებთ და გაქვთ ბუნებრივი კითხვები, როგორიცაა: „როგორ უნდა დავტოვო მას იქ მარტო, მან არაფერი იცის აქ?“, „როგორ იქნება იგი იქ ჩემს გარეშე?“, „და თუ ის ტირის და არ სურს ის გამიშვას? " და მრავალი სხვა. პირველად, თქვენ მზად უნდა იყოთ ბავშვის ნებისმიერი რეაქციისთვის, თავი ხელში აიფაროთ და მშვიდად იყოთ. ბავშვები ყველა განსხვავებულები არიან, ასაკის მიუხედავად, ზოგი იღებს იმ ფაქტს, რომ მშობლები არყოფნიან, ჯგუფში ინტერესდებიან, სხვები დედის დატოვებაზე უარს ამბობენ, არ აქვს მნიშვნელობა რას ეუბნება ისინი. ყველაფერი აიხსნება ბავშვის ფსიქოლოგიით.
უპირველეს ყოვლისა, მშობლებისადმი ძლიერი დამოკიდებულება. ემოციურად, ბავშვი თავს დაცულად გრძნობს, როდესაც დედა და მამა ან მინიმუმ ერთი მშობელი იქვე არიან, და დამახასიათებელია მშვიდი ემოციური ფონი. თუ მოულოდნელად შეცვლით ჩვეულ გარემოს, ბავშვი მაინც განიცდის დისკომფორტს. ამიტომ, ღირს მას თანდათანობით მიყვანა, ასე რომ, ის თავს დაითმობს უფროსების გავლენას, გააცნობიერებს აღმზრდელის როლს, დაემორჩილება მას და თავს თავისუფლად გრძნობს.
ინტელექტუალურად, ბავშვები ყოველთვის ცდილობენ რაღაც ახალი ისწავლონ, საბავშვო ბაღში ისინი ამას თავად მიიღებენ. სოციალურად, ბავშვებს სჭირდებათ საზოგადოება და ისწრაფვიან ადაპტირება სხვა ადამიანებთან. დაეხმარეთ მას, უთხარით, როგორ უნდა მოიქცეს იგი საბავშვო ბაღში სხვა ბავშვებთან, მასწავლებელთან და ბაგა-ბაღების დანარჩენ თანამშრომლებთან, იყოს ობიექტური. მშობლების მეშვეობით ბავშვი განსაზღვრავს რა არის მნიშვნელოვანი და რა არის არა, მიბაძავს ყველაფერს და დაინტერესებულია მათი სასიამოვნო გზით. ამიტომ, თქვენი რეაქცია საბავშვო ბაღში დაშლისა და შეხვედრების დროს, მისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია, რადგან ის იქცევა შესაბამისად. უნდა გვახსოვდეს, რომ მშობლის სიტყვების საფუძველზე ხდება მისი თვითშეფასების ჩამოყალიბება და შეეცადეთ არ უწოდოთ ბავშვს სიბრაზის, მღელვარებისა და ა.შ., რომ არ თქვან, რომ ის გაგიცხვინებთ თქვენ, აკეთებს თათრულებებს და ა.შ.
კონცეფცია "მე"
ბავშვები ამ ასაკში ეგოცენტრულია, ე.ი. პირველ რიგში არის "მე", ჩემი სურვილები, მე, ჩემი, როგორ მინდა. ზოგი ბიჭი და გოგონა საბავშვო ბაღში მიდის მათი განწყობის მიხედვით, მონაცვლეობით, შემდეგ კი სრულად უარს ამბობს წასვლაზე, ან პირიქით, სთხოვს, რომ მალევე წაიყვანონ ისინი. მშვიდად მიუახლოვდით ასეთ პრობლემას, გაარკვიეთ მიზეზი და გადაწყვეტთ მას კონსტრუქციულად. თუ ეს მხოლოდ ახირებაა (ჩვეულებრივ, ეს არის), უმჯობესია დაჟინებით მოითხოვოთ თქვენი გადაწყვეტილება, რადგან შემდეგ ბავშვი მუდმივად მანიპულირდება ამ გზით. თუ ფიქრობთ, რომ პრობლემა არსებობს, უმჯობესია მას თავი დაანებოთ, სანამ არ გააცნობიერებთ სიტუაციას. ჩვეულებრივ, პირველ რიგში, ბავშვისთვის რთულია ახალ გარემოში შეჩვევა. იმისათვის, რომ სწრაფად და უკეთესად შევეჩვიოთ საბავშვო ბაღს, არსებობს ადაპტაციის პერიოდი.
სიტყვა ადაპტაცია თავისთავად გულისხმობს გარემო პირობების ცვალებადობასთან ადაპტაციის პროცესს და, ზოგადად, ის ემყარება იმ ფაქტს, რომ ბავშვი მთელი დღის განმავლობაში დაუყოვნებლივ არ არის ჯგუფში. პირველი, მოკლე დროში (მაგალითად, 30 წუთი), საბავშვო ბაღში ყოფნის პერიოდის გაზრდა მთლიან დღეს. მაგრამ უმჯობესია მომზადდეს, სანამ ბავშვი დაიწყებს საბავშვო ბაღში წასვლას. ადაპტაციის პროცესი მნიშვნელოვანია როგორც ფსიქოლოგიური სფეროსთვის, ასევე ფიზიოლოგიური თვალსაზრისით.
ფსიქოლოგიური ადაპტაცია
საბავშვო ბაღის დაწყებამდე, ბავშვებს დადებით ემოციებზე დააფიქსირეთ, თქვით, რომ მათ შეუძლიათ იპოვნონ ახალი მეგობრები იქ, ითამაშონ, იარონ სასეირნოდ, ისე, რომ მათ არ უნდა იფიქრონ მხოლოდ იმაზე, რომ მთელი დღის განმავლობაში მოშორდეთ. მზად იყავით თქვენი შვილისთვის პრობლემების გადაჭრის შემთხვევაში. ყველაზე რთული რამ ძალიან მცირე ზომის ფუჭებებისთვისაა და უმჯობესია, დედა რამოდენიმეჯერ ფეხით გაატაროს შვილთან ერთად, მაშინ როცა ის ჯგუფს ეცნობა. რა თქმა უნდა, უფრო დიდი ზომით, ყველაფერი დამოკიდებულია ბავშვების ტემპერამენტზე და კომუნიკაბელურობაზე, როგორც დიდი, ისე პატარა. როდესაც დატოვებთ, ბავშვი ყველაზე მეტად შიშს განიცდის, და თუ დედისადმი ძლიერი სიყვარული იქნება, მაშინ ყველაზე ხშირად ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის ცრემლი თვალებითა და ისტერიით. ზოგს ახასიათებს კომუნიკაბელურობა, შემდეგ ბავშვები სწრაფად პოულობენ საერთო ენას სხვებთან და დედის კალმასაც კი უვლიან.
ფიზიოლოგიური სფერო
ფიზიოლოგიური ადაპტაციისთვის, უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია ბავშვის ტემპერამენტი: ჰაერის აბანოები, დადის სუფთა ჰაერზე. შეეცადეთ არ გახვიოთ იგი უამრავ ტანსაცმელში. არ უზრუნველყოთ "სტერილური" პირობები. ჰიგიენის ძირითადი წესები სავსებით საკმარისია: დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ და ქუჩაში მოსვლის შემდეგ, ყოველდღიურად ბანაობთ, გაიხეხეთ კბილები. მიიღეთ ყველა შესაბამისი ვაქცინა (ესაუბრეთ თქვენს პედიატრს). ვაქცინაცია უნდა დასრულდეს მინიმუმ 2 თვით ადრე.
იმუნიტეტის გაძლიერება, სათანადო კვება. საჭიროების შემთხვევაში, გაიარეთ ვიტამინების კურსი (აქ უმჯობესია ექიმთან კონსულტაციები), ნუ დაივიწყებთ ხილისა და ბოსტნეულის მდიდარ საკვებ ნივთიერებებზე. მიზანშეწონილია არ წაიყვანოთ თქვენი შვილი ბაღში, თუ აშკარა ნიშნებია ცივი (ნოტიო, ხველა), მაშინაც კი, როდესაც ჩანს, რომ ის მალე გაივლის. ამ მომენტში, იმუნური სისტემა უკვე შესუსტებულია, ხოლო მდგომარეობა შეიძლება მკვეთრად გაუარესდეს, ვირუსული დაავადებით კი სხვა ბავშვები შეიძლება დაინფიცირდნენ მისგან. ადაპტაციის პერიოდის დასაწყისში, იმუნიტეტი შეიძლება შემცირდეს, ბავშვის შფოთვა, სტრესი იმოქმედებს და სხეულს დრო სჭირდება, რომ ისწავლოს წინააღმდეგობა გაუწიოს უცნობ მიკრობულ გარემოში. კორექტირების პერიოდის გონივრულად მიახლოებით, იმუნიტეტი გაუმჯობესდება და ორგანიზმს მისცემს აუცილებელ დაცვას.
მიზანშეწონილია წინასწარ მოინახულოთ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება, გაეცნოთ მენიუს, მოამზადოთ რამდენიმე კერძი მისგან და შეიტანოთ ისინი დიეტაში. ითვლება, რომ ეს ხელს შეუწყობს საჭმლის მომნელებელ პროცესს, განსაკუთრებით იმ შემთხვევაში, თუ "სახლის" მენიუ მნიშვნელოვნად განსხვავდება "საბავშვო ბაღის "გან. რეჟიმი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. თქვენ უნდა ასწავლეთ თქვენს შვილს ადრეული ადგომა, ადრეული დასაძინებლად წასვლა და დროულად ჭამა (მაგალითად, საბავშვო ბაღში). ზოგი პედაგოგი ურჩევს რეჟიმის დაცვას შაბათ-კვირას. ადაპტაციის ფიზიოლოგიური ასპექტი დიდწილად დამოკიდებულია ფსიქოლოგიურზე.
ჯგუფთან და მასწავლებელთან გაცნობა
ბავშვი უფრო თავდაჯერებული გრძნობს თავს, თუ მან იცის რა უნდა გააკეთოს, როდესაც, მაგალითად, ტუალეტში წასვლა სურს; იცის, ვისთან უნდა მიმართოს და დახმარება სთხოვოს, რა უნდა გააკეთოს, თუ მას არ მოსწონს კერძი და ა.შ. როდესაც ჯგუფში მიხვალთ, გვითხარით სად არის ტუალეტი, გააცანით მას მასწავლებელი, აუხსენით, რომ მას უნდა დაემორჩილოს, ის მას ყველაფერში დაეხმარება. თუ თქვენი ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან ახალგაზრდაა ასეთი ახსნა-განმარტებებისთვის, იარეთ მის გარშემო ოთახი, აჩვენე სათამაშოები, ესაუბრეთ მასწავლებელს, თუ როგორ ითხოვს ის ჩვეულებრივ ტუალეტის გამოყენებას და უმჯობესია მოამზადოთ სათადარიგო კომპლექტი. ჰკითხეთ მასწავლებელს, თუ როგორ მოიქცევა ის ჯგუფში, ადვილად დამშვიდება, ხშირად არის კაპრიზული, როგორ ჭამს მას.
დააკვირდი და იკითხე
დააკვირდით, როგორ იქცევა ბავშვი სახლში, როგორ სძინავს, ჭამს, როგორია მისი განწყობა. ჰკითხეთ მას, რომ გაერთო, რას საქმიანობდა, იყო თუ არა ის დაინტერესებული, ვინ გაიცნო. ძალიან იშვიათ შემთხვევებში, ეს ხდება, რომ ბავშვები, თუნდაც ერთი თვის განმავლობაში, თავს ცუდად გრძნობენ, სევდიანად გამოიყურებიან, არ სურთ საბავშვო ბაღში წასვლა და წონაში დაკლება. ამ შემთხვევაში, ღირს დაუბრუნდეთ თემას "საბავშვო ბაღს" რამდენიმე თვის შემდეგ (ამ შემთხვევაში, ესაუბრეთ საბავშვო ბაღის ხელმძღვანელობას). მეორედ, პატარას ადაპტირება ცოტა გაუადვილდება და ეს მოსალოდნელ შედეგს მოიტანს.
უმძიმესი ნაწილი პირველად გამოსამშვიდობებელი მომენტია, ეს შეიძლება რთული იყოს არა მხოლოდ ბავშვებისთვის, არამედ მშობლებისთვისაც.
აქ მოცემულია რჩევები დედებისა და დედებისთვის:
არ გაჭიმოთ თქვენი დაშორება
ნუ ტირი, თორემ პატარას საერთოდ არ მოისურვებ შენს წასვლას: ხედავს რომ უბედური ხარ, ის კიდევ უფრო შეგეშინდება,
არ დატოვოთ სანამ ბავშვი არ დაგინახავს, \u200b\u200bწინააღმდეგ შემთხვევაში ის არ დატოვებს თქვენ და იფიქრებს, რომ თქვენ მას ატყუებთ,
ნუ დატოვებ, გაბრაზდი მასზე (”მე გითხარი: დამშვიდდი!”, ”გაჩუმდი!”, ”შენ ახლა ჩემგან მიიღებ ამას!” და ა.შ.),
დაემშვიდობე მას, გაამხნევე შენი ღიმილით, მით უმეტეს, თუ ის ტირილს აპირებს,
თუ ბავშვისთვის ძალიან რთულია დედასთან შეხვედრა და რამოდენიმე დღის შემდეგ, შეგიძლიათ მისი ოჯახის წევრს სთხოვოთ საბავშვო ბაღში წასვლა. ჩვეულებრივ, ბავშვებისთვის უფრო ადვილია მათთან დამშვიდობება, ვიდრე დედას.
რასაკვირველია, მშობლებისთვის შეიძლება ძნელი იყოს გაითვალისწინოთ ყოველივე ზემოთქმული, მაგრამ შეეცადეთ მაქსიმალურად გააკეთოთ ისე, რომ თქვენს პატარას საბავშვო ბაღში და მის მიღმა პირველ კვირებში თავი კომფორტულად გრძნობდეს. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ საბოლოოდ, ყველა ბიჭი და გოგონა სწავლობს, ცოტა ადრე თუ ცოტა მოგვიანებით, და საბავშვო ბაღში წასვლა მათთვის ჩვეულებრივი რამ ხდება.