პროექტი "მეგობრობის საიდუმლოებები" საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის. სოციალური პროექტი "მეგობრობისა და მეგობრების შესახებ"
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "არხანგელსკის საშუალო სკოლა საბჭოთა კავშირის გმირის ვ.მ. კრასნოვას სახელობის"
პროექტი ჩართულია
მომზადებული და ჩატარებული
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი და
ბიბლიოთეკარი სუსლინა ე.ვ.
2013 წელი
- ანოტაცია ………………………………………………… გვერდი 3 შესაბამისობა ………………………………………………… .. გვერდი 3 პროექტის მიზანი ……………………………………………… გვერდი 4 პროექტის მიზნები ……………………………………………… გვერდი 4 ჩამოყალიბდა UUD …………………………………………… გვ. 4 პროექტის მეთოდური პასპორტი …………………………… .. გვ.5 პროექტზე მუშაობა …………………………………………… გვ. 6 - 7 პროექტის შედეგები და სიცოცხლისუნარიანობა ……………… გვერდი 8 გამოყენებული ლიტერატურა ……………………………… გვ. 8 დანართი ……………………………………………… გვერდები 9 - 19
- Ანოტაცია.
- შესაბამისობა.
Ყველაზე ლამაზი
საჩუქარი სიბრძნის შემდეგ,
რომელსაც შეეძლო
მოგვცეს ბუნება
არის მეგობრობა.
ლა როშფუკო.
უმცროსი სკოლის მოსწავლეების სულიერი და მორალური განვითარება და აღზრდა ყველა საფუძვლის საფუძველია. ის, რაც მასწავლებელმა ჩადო ამ ასაკში ბავშვის სულში, განსაზღვრავს, რას მიაღწევს ის მომავალში, როგორ ააშენებს ურთიერთობას მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან.
ამიტომ აღზრდამ ხელი უნდა შეუწყოს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებასა და ჩამოყალიბებას, მის ყველა სულიერ და ფიზიკურ ძალასა და შესაძლებლობებს; მიიყვანეთ ყველა ბავშვი ახალ მსოფლმხედველობამდე, მსოფლმხედველობამდე, რომელიც ეფუძნება უნივერსალური ადამიანური ფასეულობების ცხოვრებაში პრიორიტეტებად აღიარებას.
სახელმწიფოს ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანა განათლების სფეროში განსაზღვრულია ახალი თაობის სტანდარტებში, რომელიც ორიენტირებულია „ახალგაზრდა თაობის აღზრდაზე მაღალი მორალის სულისკვეთებით“.
FGOS NOO ხორციელდება საგანმანათლებლო დაწესებულების კურიკულუმებითა და კლასგარეშე აქტივობებით, სადაც ბიბლიოთეკა მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს პიროვნების ჩამოყალიბებაში სულიერ - მორალურ, სოციალურ, ზოგად ინტელექტუალურ და ზოგადკულტურულ მიმართულებით. სკოლის ბიბლიოთეკა არის ასაკობრივი სივრცე, ზესუბიექტური კვლევა, სადაც არაფორმალურ გარემოში მიმდინარეობს მოსწავლის პიროვნების აღზრდისა და აღზრდის პროცესი.
დაწყებით სკოლაში სულიერი და მორალური განვითარებისა და აღზრდის სფეროში წარმატების მისაღწევად მნიშვნელოვანია გაკვეთილის ორგანიზება, როგორც საპროექტო აქტივობა, გაჟღენთილი მაღალზნეობრივი ურთიერთობებით.
თითოეული ბიბლიოთეკარი, რომელიც მუშაობს ბავშვებთან, ყველაფერს აკეთებს იმისათვის, რომ ბავშვები გახდნენ მეგობრული და ახლო ურთიერთობა. ამიტომ აუცილებელია ბიბლიოთეკის საათების გატარება ბავშვებთან საპროექტო აქტივობების ელემენტებით მეგობრობის შესახებ, რათა კიდევ ერთხელ დავანახოთ ბავშვებს, რამდენად მნიშვნელოვანია მეგობრობა, ერთმანეთის დახმარება, რთულ დროს იქ ყოფნა.
ასე წარმოიშვა პროექტის „მოდით ვიცხოვროთ ერთად“ შექმნის იდეა!
სამიზნე:
მეგობრობის, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი ადამიანური ღირებულების იდეის ჩამოყალიბება.
Დავალებები:
მეგობრულ ურთიერთობებში კონსტრუქციული ქცევის უნარ-ჩვევების გამომუშავება;
განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები, ასოციაციური აზროვნება;
ხელი შეუწყოს ერთმანეთის კუთვნილების გრძნობას, გაგებას და საკუთარი ღირსების პატივისცემას;
ხელი შეუწყოს ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების განვითარებას; პიროვნების ემოციური სფერო;
კოლექტივიზმის განცდა, ერთმანეთის მიმართ ტოლერანტული დამოკიდებულების გაღვივება.
ჩამოყალიბდა UUD:
შემეცნებითი UUD:
მიღებული ინფორმაციის დამუშავება: გუნდის ერთობლივი მუშაობის შედეგად დასკვნების გამოტანა;
იცოდეს შემეცნებითი დავალება;
მარეგულირებელი UUD:
შეძლოს დავალებებზე მუშაობა;
შეძლოს აზრების გამოხატვა მკაფიო ლოგიკური თანმიმდევრობით, მათი დაცვათვალსაზრისი, სიტუაციის ანალიზი და ლოგიკური მსჯელობით დამოუკიდებლად იპოვის პასუხებს კითხვებზე;
ბიბლიოთეკარის დახმარებით განსაზღვრეთ და ჩამოაყალიბეთ გაკვეთილზე აქტივობის მიზანი.
კომუნიკაციური UUD:
შეძლოს გუნდში მუშაობა; შეძლოს მათი შედეგების კომუნიკაცია.
შეძლოს პროექტზე მუშაობა ჯგუფურად, პასუხისმგებლობების ეფექტურად განაწილება.
პროექტის მეთოდური პასპორტი.
მუშაობის ფორმა : კლასგარეშე
აღჭურვილობა:
მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი;
პრეზენტაცია ღონისძიებისთვის;
დისკი მეგობრობის შესახებ სიმღერების ფრაგმენტების ჩანაწერებით;
წიგნების გამოფენა "წიგნები მეგობრობის შესახებ";
ბავშვის წიგნი "ანდაზები მეგობრობის შესახებ";
კედლის გაზეთი "ჩემი მეგობრები".
პროექტზე მუშაობა.
- სამოტივაციო ეტაპი. პრობლემის ფორმულირება.
- მოსამზადებელი ეტაპი (დავალებების განაწილება, ამოცანების განსაზღვრა).
Ჯგუფის სახელი
- საინფორმაციო ეტაპი.
- ამსახველი - შეფასებითი ეტაპი.
- თემაზე მუშაობის ხარისხი; პროექტზე მუშაობის დამოუკიდებლობა; შესრულების მხატვრობა და ექსპრესიულობა; დამაჯერებელი პრეზენტაცია.
პროექტის შედეგები.
განხორციელებულმა საპროექტო აქტივობებმა დაუშვა:ბავშვებში მეგობრობის ჰოლისტიკური იდეის ჩამოყალიბება;
ერთმანეთის კუთვნილების გრძნობის, საკუთარი ღირსების გაგებისა და პატივისცემის გაღვივება;
ხელი შეუწყოს გუნდში მეგობრული ურთიერთობების განვითარებას; პიროვნების ემოციური სფერო;
განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები, შემეცნებითი ინტერესი და კრეატიულობა;
გააძლიეროს ურთიერთობა ბავშვებს, მშობლებსა და ბიბლიოთეკარს შორის.
პროექტი მოგვიანებით შეიძლება გამოიყენონ კლასის მასწავლებლებმა საკლასო საათებში და მშობელთა შეხვედრებზე სულიერი და მორალური მიმართულების; მასწავლებელი - ორგანიზატორი კლასგარეშე აქტივობებში, უმცროსი მოსწავლეების პიროვნული თვისებების აღზრდის მიზნით. პროდუქტის პრეზენტაცია:
ბიბლიოთეკის საათი "მოდით ვიცხოვროთ ერთად!" (დანართი 1)
მეორადი წიგნები.
1. უმცროსი მოსწავლეების სულიერი და მორალური განვითარება და განათლება. მეთოდური რეკომენდაციები 2 ნაწილად, რედაქციით A. Ya. Danilyuk, მოსკოვი, "განათლება", 2011 2. ჟურნალი „დაწყებითი სკოლა“ No6, 2010 წ.3. კლასის მასწავლებლის სახელმძღვანელო 1-4 კლასებისთვის, ნ.ი. დერეკლეევა, "ვაკო" მ., 2005 4. საკლასო საათები, ნომერი 3, ავტორები - შემდგენელები: უსტსოვა ნ.ი., დიულდენკო დ.ვ. და სხვ., ვოლგოგრადი, 2008 5. გაზეთი „პედსოვეტი“ No5, 2010 წ.6. ინტერნეტ მასალები.
ბიბლიოთეკის საათი
"მოდით ვიცხოვროთ მშვიდად!"
Დავალებები.- საგანმანათლებლო:
- გააფართოვოს და გააღრმავოს ბავშვების იდეა გარშემომყოფების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების შესახებ;
- გავაფართოვოთ ცოდნა ჩვენი რეგიონის შესახებ სიტყვა „მეგობრობასთან“ დაკავშირებით.
2. განვითარება: - შემოქმედებითობის, ინიციატივის, შემეცნებითი აქტივობის განვითარება; - განუვითაროს მოსწავლეებს თვითშეფასების უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები.
3. საგანმანათლებლო: - აღზარდოს ბავშვების კარგი თვისებები, მეგობრობისა და ერთმანეთზე ზრუნვის უნარი; - ჯგუფში მუშაობის უნარის გამომუშავება (ურთიერთდახმარების უნარები, ნდობა სხვადასხვა პრობლემის გადაჭრაში); - გავზარდოთ სიამაყე ჩვენი სამშობლოთ, როგორც ერთიანი მეგობრული მრავალეროვნული ოჯახი. აღჭურვილობა:
- სიმღერის ჩაწერა ფილმიდან "ლეოპოლდ კატის თავგადასავალი"; პრეზენტაცია; ფრაგმენტი ფილმიდან "ლეოპოლდ კატის თავგადასავალი" ს.ი. ოჟეგოვის განმარტებითი ლექსიკონი; წიგნები ნაწარმოებების ტექსტებით; წიგნების გამოფენა "წიგნები მეგობრობის შესახებ"; კედლის გაზეთი "ჩემი მეგობრები"; მეგობრობის შესახებ სიმღერების მელოდიების ფრაგმენტების ჩაწერა;
8. ძაფის ბურთი.
ღონისძიების მიმდინარეობა.
მე... ორგანიზების დრო.
1. ბიბლიოთეკარის შესავალი სიტყვა.
გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო და გოგოებო, ძვირფასო მშობლებო და სტუმრებო! Მე მიხარია შენი დანახვა! დარწმუნებული ვარ, დღეს კარგ ხასიათზე ხართ და თქვენი მხარდაჭერის, დახმარების, ნაყოფიერი თანამშრომლობისა და ღია საუბარში აქტიურ მონაწილეობას ვიმედოვნებ.
2. ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება.
- ხელები წინ გაწიე, ასწიე, გაშალე, მეზობლებს მხრებზე დაადე და უთხარი: „სასიამოვნოა, რომ დღეს ყველანი აქ ვართ შეკრებილი“.
II. ბიბლიოთეკის საათის თემის შესავალი.
და ჩვენი საუბრის თემას, ვფიქრობ, ამოძრავებს ფრაგმენტი ფილმიდან "ლეოპოლდ კატის თავგადასავალი" (ჟღერს სიმღერა ფილმიდან "ლეოპოლდ კატის თავგადასავალი").
გამოიცანით რაზე იქნება საუბარი? (მეგობრობის შესახებ) კი, მართლაც, მეგობრობაზე ვისაუბრებთ.
მოდი საქმეები მოგვიანებით გადავდოთ, მეგობრობაზე ვილაპარაკოთ, მეგობრობაზე ვიმღეროთ. მეგობრობის ნაპერწკალი, რომელსაც ერთად ვანთებთ, სიხარული მოგვცეს, გაგვათბოს!
რატომ ავირჩიეთ ეს თემა დღეს? (ბავშვების პასუხები).
III. მოსწავლეებთან საუბარი თემაზე.
და მინდა ჩვენი საუბარი სწორედ ასეთი იგავით დავიწყოთ.
მაღლა, მაღლა მთებში ცხოვრობდა მწყემსი. ერთხელ, წვიმიან ღამეს, სამმა დააკაკუნა.
„ჩემი ქოხი პატარაა, მხოლოდ ერთი შემოვა. Ვინ ხარ? ჰკითხა მწყემსმა.
- ჩვენ ვართ მეგობრობა, ბედნიერება და სიმდიდრე. ვის გაუღო კარი - აირჩიე შენი თავი!
მწყემსმა მეგობრობა აირჩია. შემოვიდა მეგობრობა, მოვიდა ბედნიერება, გამოჩნდა სიმდიდრე.
პრობლემის ფორმულირება.
ბიჭებო, რა პრობლემა შეექმნა მწყემსს? (ბავშვების პასუხები: რა უნდა აირჩიოს?)
- რა გადაწყვეტილება მიიღო? (ბავშვების პასუხები: მან აირჩია მეგობრობა)
- ეს ნიშნავს, რომ მეგობრობა უბრალოდ აუცილებელია ყველა ადამიანისთვის? (ბავშვების პასუხები.)
- მეგობრობაზე ყოველთვის ფიქრობდნენ. მაგალითად, ფილოსოფოსმა სოკრატემ თქვა: „ადამიანთა შორის მეგობრობის გარეშე კომუნიკაცია შეუძლებელია“. და დღეს ჩვენ ვიტყვით საუკეთესო სიტყვებს მეგობრობაზე, მეგობრებზე.
როგორ ფიქრობთ, რას ნიშნავს სიტყვა "მეგობრობა"? (ეს არის როცა ადამიანებს სურთ ერთად ყოფნა, როცა რაღაცას ენდობიან ერთმანეთს, ეხმარებიან, უხარიათ მეგობრები, აქვთ საიდუმლოებები და ა.შ.)
ლექსიკონში ს.ი. ოჟეგოვასიტყვა „მეგობრობას“ შემდეგი განმარტება ეძლევა. „მეგობრობა“ არის მჭიდრო ურთიერთობა, რომელიც დაფუძნებულია ურთიერთნდობაზე, სიყვარულზე, ინტერესთა თანამეგობრობაზე.
და აი, როგორ ესმით თქვენს თანატოლებს სიტყვა „მეგობრობა“.
(მოსწავლეები კითხულობენ ლექსს „მეგობრობა“)
რა არის მეგობრობა? - ვკითხე ჩიტს.
ეს ის შემთხვევაა, როცა ციცარი დაფრინავს ტიტულთან ერთად. მე ვკითხე მხეცს: „რა არის მეგობრობა?“ „ეს მაშინ, როცა კურდღელს არ უნდა ეშინოდეს მელას. შემდეგ კი გოგონას ვკითხე:“ მეგობრობა - რა არის ეს. ? ”” ეს არის რაღაც უზარმაზარი, მხიარული, დიდი. ეს არის მაშინ, როდესაც ბიჭები ერთდროულად თამაშობენ ყველა ერთად. ეს არის მაშინ, როდესაც ბიჭები არ აბუჩადებენ გოგოებს. მსოფლიოში ყველა უნდა იყოს მეგობარი: ცხოველები, ჩიტები და ბავშვები. ! - როგორ ფიქრობ, რითი დაიწყო ეს ყველაფერი? როგორ გაჩნდა სიტყვა "მეგობარი"? (ბავშვების პასუხები). მოვისმინოთ ლექსი, რომელსაც ასე ჰქვია. "სიტყვა მეგობარია."
მკითხველი:მანამდე არავინ იცოდა სიტყვა, არც გამარჯობა, არც მზე და არც ძროხა, 
უძველესი ადამიანი მეზობლებს მუშტს ან ენას უჩვენებდა და სახეს აფერადებდა (რაც იგივეა). მაგრამ, ეს სიტყვა გახდა გუგუნის მკვეთრი ხმა, უფრო აზრიანი სახე, ხელების უნარი, და კაცმა გამოთქვა სიტყვა "მეგობარი", მან დაიწყო მეგობრის ლოდინი და განშორების სურვილი, მადლობა მას ჩემი მეგობრებისთვის. როგორ ვიცხოვრებდი, რას ვიზამდი მათ გარეშე? მეგობრები - ადამიანები, რომლებიც მიყვარს, არასდროს არაფერს ვაწყენინებ. Ბიბლიოთეკარი:- დიახ, სიტყვა მეგობარი დიდი ხანია ცნობილია. მაგრამ შეიძლება თუ არა ყველა ადამიანს, ვინც ჩვენს ირგვლივ სკოლაში, წრეებში, განყოფილებებში ეწოდოს მეგობრები? ვის შეიძლება ვუწოდოთ მეგობარი? რას ნიშნავს იყო მეგობრები? - ამ კითხვებზე პასუხის გაცემას დღესვე შევეცდებით - ჩვენი ღონისძიების მომზადებისას თქვენ ჯგუფებად გაერთიანდით მიღებული დავალებების შესასრულებლად. მოდით მოვუსმინოთ და შევაფასოთ თქვენი მუშაობის შედეგი. მგონი ეთანხმებით ამ წინადადებას?! დაიწყე!
ახლა კი, მინდა კიდევ ერთი ძველი და ბრძნული იგავი მოისმინოთ.
- ერთხელ მთაში ერთი მდიდარი კაცი ცხოვრობდა. მას ჰყავდა ცხვრის უზარმაზარი ფარა და ამდენივე მეგობარი. ერთხელ უბედურება დადგა მის სახლში. ერთ ღამეს ქურდები მის ცხვარში შევიდნენ და ყველა ცხვარი მოიპარეს. დილით, როცა პატრონი ცხვრის ფარას საძოვრად გასაყვანად მივიდა, იქ არც ერთი ცხვარი არ იყო. ცხვრის პატრონმა მძიმედ ამოისუნთქა და ატირდა. მთელი მისი მრავალწლიანი შრომა ამაო იყო და ოჯახი ერთ ღამეში გაღატაკდა. მალე მთელმა რაიონმა გაიგო, რა უბედურება დაატყდა თავს ცხვრის ფარის პატრონს. გავიდა კიდევ ერთი დღე და გამთენიისას პატრონმა გზაზე მტვრის ღრუბელი დაინახა. ის სულ უფრო და უფრო დიდდებოდა. მალე მან შეძლო ხალხის გარჩევა მტვრის ღრუბელში. ეს მისი მეგობრები იყვნენ. მისი თითოეული მეგობარი ხელცარიელი არ დადიოდა, მაგრამ ცხვრის პატარა ფარას ხელმძღვანელობდა. როცა ყველა მის ეზოში შევიდნენ, მიხვდა, რომ მის დასახმარებლად მეგობრები მივიდნენ. მას შემდეგ მისი ნახირი წინაზე რამდენჯერმე დიდი გახდა. ყოველ დილით, როცა ფარის გასაძევებლად მიდიოდა, ახსოვდა მეგობრების თვალები, რომლებმაც გადაარჩინეს მისი ოჯახი.
კოლექციონერები - გამომცემლების ჯგუფის ამოცანა იყო მეგობრობის შესახებ ანდაზების ინტერპრეტაციის მოძიება და ახსნა. მოვუსმინოთ მათ შესრულებას.
სპიკერი: 
აღმოვაჩინეთ ანდაზები მეგობრობისა და მათი ინტერპრეტაციის შესახებ. და მივიდნენ დასკვნამდე, რომ
„ანდაზები მიზეზის გამო ამბობენ:
მათ გარეშე ცხოვრება არ შეგიძლია
ისინი დიდი დამხმარეები არიან
და ნამდვილი მეგობრები ცხოვრებაში"
ანდაზები შეიცავს ხალხურ სიბრძნეს. მიუხედავად იმისა, რომ ისინი მარტივი და მოკლეა, ისინი მდიდარია მნიშვნელობით. თითოეული მათგანი შეიძლება იყოს ჩვენთვის დევიზად ცხოვრებაში.
Ბიბლიოთეკარი :
ბიჭებო, თქვენი აზრით, რომელი ანდაზები ძალიან ზუსტად გამოხატავს იგავის მნიშვნელობას?
(„ასი მანეთი არ გქონდეს, მაგრამ გყავდეს მეგობრები“, „მეგობრებს უბედურებაში იცნობენ“). დამეთანხმებით, ძალიან კარგია ჯიბეში 100 მანეთი და ასი მეგობარი ერთდროულად. მაგრამ რომელი უფრო ადვილია იპოვოთ? გამოდის, რომ ფულის პოვნა უფრო ადვილია, ვიდრე მეგობრის პოვნა.
ვის შეიძლება ვუწოდოთ მეგობარი? (პასუხები სტუდენტებისგან:
მეგობარი საინტერესო წიგნია.
მეგობარი არის დედა, რომელიც დაგეხმარებათ რთულ დროს.
მეგობარი ბიბლიოთეკარია, რომელიც ეხმარება წიგნების საიდუმლოებების გააზრებაში.
მეგობარი ის სათამაშოა, რომელიც მომისმენს, როცა თავს ცუდად ვიგრძნობ).
სტუდენტები წაიკითხა ბ.ზახოდერის ლექსი"Ჩვენ მეგობრები ვართ".
ჩვენ ვუყურებთ
არ არის ძალიან მსგავსი.
პეტკა მსუქანია,
ჩვენ არ ვართ ერთნაირები, მაგრამ მაინც
წყალს ვერ დაგვასხი!
Ფაქტი,
რომ მე და ის -
მკერდი მეგობრები!
ყველაფერს ერთად ვაკეთებთ
თუნდაც ერთად...
მეგობრობა მეგობრობაა
და ჩვენ ვიჩხუბეთ.
იყო, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანი მიზეზი
ეს იყო ძალიან მნიშვნელოვანი მიზეზი!
გახსოვს, პეტია?
რაღაც, ვოვა,
და დამავიწყდა...
Დაიკიდე! პატიოსნად იბრძოდა
როგორც მეგობრებს შეეფერება:
დავაკაკუნებ!
ძალიან გაბზარული ვარ!
როგორ მისცემს!?
და როგორ მივცემ?!
პორტფოლიო მალევე შევიდა მოქმედებაში,
წიგნები ჰაერში გაფრინდა.
ერთი სიტყვით, არ ვიქნები მორცხვი -
ბრძოლა ყველგან წავიდა!
უბრალოდ შეხედე - რა სასწაულია?
წყალი გადის ჩვენგან ნაკადულში!
ეს არის ვოვკას და
მან თაიგულით დაგვაყარა!
ჩვენგან წყალი მიედინება ნაკადულებში,
და ის მაინც იცინის:
თქვენ ნამდვილად მეგობრები ხართ!
წყალს ვერ დაგიღვრით!
Ბიბლიოთეკარი:- მე ვფიქრობ, რომ ეს ბიჭები ჯერ კიდევ პატარები არიან და კარგად არ ესმით რა არის მეგობრობა, მაგრამ მათ აქვთ იგივე ინტერესები, გემოვნება, უყვართ ერთი და იგივე თამაშები. და დროთა განმავლობაში, მათი მეგობრობა გახდება ნამდვილი, ძლიერი, ერთგული და ხანგრძლივი.
თუ გინდა გყავდეს მეგობარი, მაშინ შენ თვითონ უნდა იყო ნამდვილი მეგობარი.- რატომ იმეგობრო თანატოლებთან? (ბავშვები პასუხობენ.) გამომავალი: თანატოლებს აქვთ საერთო ინტერესები, სწავლა, თამაში, კოლექტიური ბიზნესი.
Ბიბლიოთეკარი:- როგორ ფიქრობ, შეიძლება ადამიანს ბევრი მეგობარი ჰყავდეს? (ბავშვების პასუხები.)
ადამიანს ბევრი მეგობარი არ ჰყავს. არიან ამხანაგები, მეგობრები, კლასელები. მაგრამ მეგობარი ძვირფასია, პირადი, ახლობელი. ნამდვილმა მეგობარმა იცის როგორ მხარი დაუჭიროს რთულ დროს, იცის როგორ აპატიოს.
მინდა წაგიკითხოთ ს.პოგორელოვის ლექსი.
გულიაევმა კოლკამ მომიგო: რატომ დავიწყე თოვლის ბურთით? მაგრამ საერთოდ არ ვტიროდი, ჩუმად ვყლაპავ ცრემლებს! სახლში მოვიდა, კარები მიჯახუნა, ნიჩკომ საწოლზე დაეცა. და მე მჯეროდა ჩვენი მეგობრობის! მაგრამ მეგობრობა აღარ იქნება! და ისინი აპირებდნენ ყველაფრის გაზიარებას, როგორც ნამდვილი მეგობრები! გემი მხოლოდ ერთია: შენ მეზღვაური ხარ, მე მეზღვაური! ჩვენ ერთად გვინდოდა გაგვეცურა მთელი მსოფლიო ოჰ, კოლკა, კოლკა, რას აკეთებ? მე არ გადავარჩინე ასეთი მეგობრობა! შენ არ დაზოგე კარგი ოცნება, ახლა კი ყველაფერი დასრულდა! მაგრამ ვისი კვალია ჩვენს დერეფანში? ვინ გააღო ჩუმად კარი? დიახ, ეს კოლკაა - ასე გაუბედავად შემოვიდა თავმოყრილი: მაპატიე! Გაბრაზებული ხარ? შეუდექით საქმეს! უბედურება, მე ძალიან ცხელა! მე მივდივარ მის დასატანად და ვეუბნები: „კარგი მაშინ! მე არ ვარ გაბრაზებული: რატომ უნდა გაბრაზდე? ვიცოდი რომ მოხვიდოდი!"
- დიახ, ნამდვილი მეგობრობა არასოდეს ირღვევა წვრილმანზე. და ვფიქრობ, რომ ამ ლექსის ბიჭებს ნამდვილი მეგობრობა აქვთ. - ახლა მოუსმინეთ ვ. ოსეევას ამბავს "პირველ წვიმამდე."
ტანია და მაშა ძალიან მეგობრულები იყვნენ და ყოველთვის ერთად დადიოდნენ სკოლაში. ახლა მაშა წავიდა ტანიაზე, შემდეგ ტანია - მაშასთვის. ერთხელ, როცა გოგოები ქუჩაში მიდიოდნენ, ძლიერი წვიმა დაიწყო. მაშა წვიმაში იყო, ტანია კი ერთ კაბაში. გოგოები გარბოდნენ.
გაიხადე მოსასხამი, ჩვენ ერთად დავიფარებით! - წამოიძახა ტანიამ, როცა გაიქცა.
არ შემიძლია, დავსველდები! - კაპიუშონით თავი დახარა, უპასუხა მაშამ.
სკოლაში მასწავლებელმა თქვა:
რა უცნაურია, მაშას კაბა მშრალია, შენი კი, ტანია, სრულიად სველი. Როგორ მოხდა? თქვენ ერთად დადიოდით, არა?
მაშას საწვიმარი ქურთუკი ჰქონდა, მე კი ერთ კაბაში დავდიოდი, - თქვა ტანიამ.
ასე რომ, ერთი მოსასხამი დაიფარე, - თქვა მასწავლებელმა და მაშას რომ შეხედა, თავი დაუქნია. -როგორც ჩანს შენი მეგობრობა პირველ წვიმამდეა!
ორივე გოგონა ღრმად გაწითლდა: მაშა თავისთვის და ტანია მაშასთვის.
კითხვები ბავშვებისთვის:
რატომ უთხრა მასწავლებელმა გოგონებს: „თქვენი მეგობრობა პირველ წვიმამდე“? - რატომ გაწითლდა მაშა ტანიასთვის? (ბავშვების პასუხები). Ბიბლიოთეკარი:- მეგობრობა დაცული უნდა იყოს, ადამიანმა უნდა შეძლოს მეგობრობა, ნამდვილი მეგობრობა ყოველთვის უინტერესოა. და ასე ხდება. დღეს ვმეგობრობ საშასთან, მან მაჩუქა დისკი საინტერესო თამაშით, ხვალ კი - მაშასთან, მან მომცა საშინაო დავალება ჩამომეწერა მათემატიკაში და ერთი-ორი დღის შემდეგ აღარ ვმეგობრობ მათთან, რადგან მე მარინასგან რაღაც უნდა წავიღო. როგორ ფიქრობთ, ეს არის ნამდვილი მეგობრობა? (ბიჭების ანარეკლები). პრობლემური სიტუაციების განხილვა ჯგუფებში.
- ახლა კი, ბიჭებო, ჯგუფებად განიხილეთ სიტუაცია და უპასუხეთ კითხვას: "რა გავაკეთო?"1. თქვენმა მეგობარმა არ შეასრულა საშინაო დავალება და ითხოვს თქვენი ბლოკნოტის გადაწერას. (ბავშვების პასუხები).2. შენი მეგობარი იყენებს ცუდ სიტყვებსა და გამოთქმებს. (ბავშვების პასუხები).
3. შენი მეგობარი კვარტალში ცუდ შეფასებებს იღებს და შენ გეკრძალება მასთან მეგობრობა. (ბავშვების პასუხები).4. შენი მეგობარი ცუდ საქციელს ჩაიდენს და ამის შესახებ ყველა გაიგებს, მათ შორის შენც.5. შენი მეგობარი გეუბნება, რომ არასწორად მოიქეცი. (ბავშვების პასუხები). – როგორ ფიქრობთ, რა ეხმარება გუნდში ამხანაგობისა და მეგობრობის განმტკიცებას? (ბავშვების პასუხები.)- დიახ, მხოლოდ ურთიერთდახმარება სწავლაში, შრომაში, ურთიერთდახმარება და თანადგომა სწავლაში და საქმეებში წარმოქმნილი სირთულეების დაძლევაში დაეხმარება ამხანაგური ურთიერთობების განმტკიცებას. თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ წვრილმანებზე არ იჩხუბოთ, იყოთ ამპარტავნები. თუ რამე უკეთესს აკეთებ, უნდა ასწავლო შენს კლასელს.-აუცილებელია მგრძნობელობისა და ყურადღების გამოვლენა არა მხოლოდ დიდ საქმეებში, არამედ წვრილმანებშიც, ყოველდღიურ ურთიერთობებში.-
მეგობრობის, ადამიანებთან ურთიერთობის უნარი, ბავშვობიდან უნდა ისწავლო. არ შეიძლება გულგრილი იყოს სხვისი მწუხარების მიმართ. ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანი დედამიწაზე ერთხელ ცხოვრობს, ამიტომ სიკეთე ყოველდღე უნდა აკეთო. მკითხველი:
გუშინ ერთმა მეგობარმა გამახსენა, რამხელა სიკეთე გამიკეთა. ერთხელ ფანქარი მაჩუქა, იმ დღეს ფანქრის ყუთი დამავიწყდა. კედლის გაზეთებში, თითქმის ყველაში, მე მახსენებდა. დავეცი და დავსველდი, ის დამეხმარა გაშრობაში. მან არ დაიშურა ღვეზელი თავისი საყვარელი მეგობრისთვის. ერთხელ მან ლუკმა მომცა, ახლა კი ანგარიში წარუდგინა. არ მიზიდავს ბიჭებო, აღარ მიზიდავს მეგობარს.
Ბიბლიოთეკარი: შეგიძლია ამ გმირს ნამდვილი მეგობარი უწოდო? თუ არა, რატომაც არა? 
(ბავშვების პასუხები.) Ბიბლიოთეკარი: თუ ადამიანებს აქვთ იგივე ინტერესები, გემოვნება, ან მოსწონთ ერთი და იგივე თამაშები, აქტივობები, თუ ისინი კეთილები და სიმპათიური არიან, მაშინ მეგობრობა შეიძლება იყოს ნამდვილი, ძლიერი, ერთგული, ხანგრძლივი. მკითხველები:გულგრილად ნუ დადგებით განზე, როცა ვინმეს უჭირს. შეგიძლიათ სასწრაფოდ მიხვიდეთ სამაშველოში ნებისმიერ წუთს, ყოველთვის. და თუ ვინმეს შენი სიკეთე, შენი მეგობრობა ეხმარება, ბედნიერი ხარ, რომ დღე ტყუილად არ გატარებულა! ტყუილად არ ცხოვრობ! იყავი მხიარული, რათა უფრო მხიარული გახდეს ის, ვისთანაც მეგობრობ, რათა ცხოვრებაში ყველას ჰქონდეს საკმარისი ლამაზი ადამიანური სიკეთე. მოისმენთ ვიღაცის სიმღერას და ის უფრო ნათელი გახდება ირგვლივ: ყველაზე ჯადოსნური სასწაული ჩვენ მეგობრობას ვუწოდებთ მიზეზის გამო. Ბიბლიოთეკარი: - ნამდვილი მეგობრობა ცნობილია არა მარტო უბედურებაში, არამედ სიხარულშიც - მოუსმინეთ, როგორ არის ნათქვამი ა.დემენტიევის ლექსში.
მეგობარს იღბლით იცნობენ, ხანდახან, როგორც უბედურებაში, თუ სულს არ მალავს, გრძნობებს არ აკონტროლებენ, მეგობარს იღბლიანში იცნობენ, თუ მეგობარს არ გსიამოვნებს, მაშინ შენს მეგობარს. გველივით მზაკვარია ან მწარე შური. გონიერებამ დაჩრდილა, და სირცხვილი შენი წარმატებისა, არაფერს გაპატიებს, არ გაპატიებს... თორემ გეტყვის ამის შესახებ. მეგობარი იღბლიანშია ცნობილი, ზოგჯერ უფრო მეტად, ვიდრე უბედურებაში.
- ბიჭებო, გყავთ მეგობრები? ასწიეთ ხელები, ვისაც აქვს. შეგიძლიათ ამიხსნათ, რატომ უწოდებთ თქვენს ურთიერთობას მეგობრობას? (მოსწავლეთა განცხადებები).
ახლა სტუდენტები ჯგუფი "დიზაინერები - შემქმნელები"მოუყვეთ მათ მეგობრებზე. (ბავშვები აჩვენებენ თავიანთი მეგობრების სურათებს და საუბრობენ მათზე.) 
სპიკერი: - ჩვენმა ჯგუფმა შეაგროვა მათი მეგობრების ფოტოები და დააპროექტა სწორედ ასეთი კედლის გაზეთი, რომელზეც მათ ხედავთ. Ბიბლიოთეკარი:- არიან თქვენ შორის ბავშვები, რომლებიც ჩხუბობენ? ძალიან მიხარია, რომ ყველა თქვენგანი მეგობრული გუნდი ხართ. წარმოვიდგინოთ, რა სასწაულები შეიძლება მოხდეს ჩვენს სკოლაში, თუ გარშემო ყველა დამეგობრდება? (მოსწავლის პასუხები).- რა სანდო და ტევადი სიტყვაა - მეგობრობა! შეგიძლია იმეგობრო ყველასთან და ვინმესთან მარტო, მაგრამ მაინც, ყველაზე მნიშვნელოვანი მეგობრობა ოჯახში იწყება. ოჯახი ხომ ჩვენი ცხოვრების დასაწყისია, აქ დავიბადეთ, ვიზრდებით, ვიზრდებით. სწორედ ოჯახში წაგიკითხავთ დედები პირველ ზღაპრებს, ისტორიებს მეგობრობაზე. რა ზღაპრები და მეგობრობის ისტორიები გახსოვთ? (ბავშვების პასუხები.) - და გირჩევთ, ყურადღებით მოუსმინოთ ლევ ტოლსტოის იგავს. "მამა და შვილები"და უპასუხეთ კითხვას: რას ასწავლიდა მამა თავის შვილებს მამამ უბრძანა შვილებს ჰარმონიაში ეცხოვრათ; ისინი არ დაემორჩილნენ. უბრძანა ცოცხის მოტანა და თქვა: `გატეხე, იცხოვრებ ჰარმონიაში, ვერავინ გაიმარჯვებს; და თუ იჩხუბეთ, ოღონდ ცალ-ცალკე, ყველა იოლად გაგანადგურებთ.” მაშ რას ასწავლიდა მისი შვილების მამა? (მოსწავლეთა პასუხები: იცხოვრე ჰარმონიაში, მეგობრულად) - ახლა ჩავატარებთ ვიქტორინას «
ვინ ვისთან მეგობრობს?"
- მე დავასახელებ სხვადასხვა გმირებს, სხვადასხვა სახელებს და თქვენ თქვით, ვინ ვისთან მეგობრობს? ვის ვის სჭირდება? 1. კარგი ფიფქია და ... (შვიდი ჯუჯა) 
2. მხიარული მომღერალი ჩიპი და ... (დეილი)
3.მწვანე ნიანგი გენა და (ჩებურაშკა).
4. მიმნდობი ბურატინო და (მალვინა).
5.მხიარული ვინი პუხი და (გოჭი).
6. რომელმა გოგონამ იხსნა მეგობარი ყინულის ტყვეობიდან? პატივს სცემთ მის ქმედებებს და რატომ? (გერდამ გადაარჩინა მისი მეგობარი კაი)
7. კარლსონი: "მე ვარ ყველაზე ავადმყოფი ადამიანი მსოფლიოში." წამალი მოითხოვა. ბავშვმა წამალი მისცა, რაზეც კარლსონმა თქვა: "მეგობარმა გადაარჩინა მეგობრის სიცოცხლე". რა წამალი მისცა პატარა კარლსონმა? (ჟოლოს ჯემი)
8. ედ.უსპენსკის გმირებმა - ნიანგი გენა, ჩებურაშკა და გალია - გადაწყვიტეს დამეგობრდნენ. როგორ გააკეთეს ეს? (ჩვენ გადავწყვიტეთ ავაშენოთ მეგობრობის სახლი და სანამ ისინი აშენებდნენ, ყველა დამეგობრდა).
9. ერთხელ ოთხი მუსიკოსი შეიკრიბა და დაუმეგობრდა. ერთად გამართეს კონცერტები, ერთად განდევნეს მძარცველები, ერთად არ დარდობდნენ. (ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები: მამალი, კატა, ძაღლი, ვირი).
10. გრიგორი ოსტერმა დაწერა მრავალი ისტორია თუთიყუშის, ბოას, მაიმუნისა და მათი მეგობრული ცხოვრების შესახებ აფრიკაში. ვინ იყო მეგობართა ჯგუფში მეოთხე? (ბავშვი სპილო.) 11. ცისფერთმიან გოგონას ბევრი მეგობარი ჰყავდა, მაგრამ ერთი ყოველთვის იქ იყო. Ვინ არის ის? (პუდლი არტემონი) 12. ვინ იყო პირველი ცხოველი, რომელმაც მაგალითი მისცა ჯუნგლების მაცხოვრებლებს, რომ შეგიძლია მეგობრობდე ადამიანის ბელთან? (მგელი აკელა)
Ბიბლიოთეკარი: -სიტყვას ვაძლევ ბიჭებს ჯგუფი "მოყვარულები - მკითხველები"რომელმაც ჩვენთვის მოამზადა წიგნების გამოფენა მეგობრობის შესახებ.
მოსწავლეთა გამოსვლა: - მეგობრობისა და მეგობრების შესახებ ბევრი წიგნია. ამ წიგნების კითხვით თქვენ გახდებით ნამდვილი მეგობრები - ლიტერატურული გმირები. (წიგნის გამოფენის მიმოხილვა) 
ლ. ვორონკოვა "მზიანი დღე" ("გოგონები სკოლაში დადიან"); დრაგუნის "ბავშვობის მეგობარი", "დენისკინის ისტორიები"; ლ. კასილი "ჩემო ძვირფასო ბიჭებო"; ნ. ნოსოვი "ვიტა მალეევი სკოლაში და სახლში"; ვ. ოსეევა „სამი თანამებრძოლი“, „წვიმა“, „ვასეკ ტრუბაჩოვი და მისი ამხანაგები“, გ.ანდერსენი „თუმბელინა“, რ.კიპლინგი „მაუგლი“, ა.გაიდარი „ტიმური და მისი გუნდი“ და სხვ.
წიგნი არის მასწავლებელი
წიგნი არის მენტორი
წიგნი ახლო თანამგზავრია, მეგობარი.
Ბიბლიოთეკარი: – ასე ფიქრობენ პოეტი მ.პლიაცკოვსკი და კომპოზიტორი ვ.შაინსკი, რომელმაც დაწერა სიმღერა „ღიმილი“. გავიხსენოთ ამ სიმღერის სიტყვები.
რაზეა ეს სიმღერა? (ბავშვების პასუხები: ღიმილის შესახებ, მეგობრობის შესახებ, რომ მეგობრობა იწყება ღიმილით) 
და კიდევ რა სიმღერებია მეგობრობაზე, ახლა გავიგებთ ბიჭებისგან ჯგუფები "ხმოვანი ხმები",ვინ მოგვიმზადა მუსიკალური წარმოდგენა (ბიჭების შესრულება - იხილეთ დანართი დისკზე)
Ბიბლიოთეკარი:-მოდი გავალამაზოთ ჩვენი ცხოვრება. ჩვენ დავეხმარებით ერთმანეთს რთულ დროს, უბედურებამ გვერდის ავლით მოგვცეს. კარგი, თუ ეს მოხდება, მაშინ ნება მიეცით თქვენი ნათესავები, ახლო და სანდო მეგობრები ყოველთვის ახლოს იყვნენ.
1 სტუდენტი:მეგობრობა არასოდეს იცნობს საზღვრებს, არ არსებობს ბარიერები მეგობრობისთვის, მეგობრობა არის ის, თუ ბავშვები წერილებს წერენ სხვა ქვეყნიდან ბავშვებს, მეგობრობა მშვიდობაა მთელ პლანეტაზე ობლების გარეშე, ომის საშინელების გარეშე. 2 სტუდენტი:ჩვენ ვართ მშვიდობის მომხრე, ჩვენ ვართ მეგობრობის, ხალხების მეგობრობის მომხრე მთელ მსოფლიოში. 3 სტუდენტი:ჩვენ გვინდა, რომ ყველამ ერთად იცხოვროს ჩვენს პლანეტაზე!
Ბიბლიოთეკარი:ჩვენი სამშობლო რუსეთი მსოფლიოში უდიდესი სახელმწიფოა. რუსეთში ცხოვრობს 160-ზე მეტი ეროვნების წარმომადგენელი, რომლებიც საუბრობენ 100-ზე მეტ ენაზე. ჩვენი დიდი ქვეყანა, რუსეთი, მრავალფეროვანი, მდიდარი და მრავალეროვნულია. მისი ყველა ხალხი ერთი დიდი ოჯახია, ჩვენ ყველანი, განურჩევლად ეროვნებისა და რელიგიისა, საკუთარ თავს „რუსებს“ ვუწოდებთ. და დიდი და მეგობრული ოჯახის შექმნა ყოველთვის ადვილი არ არის. საუკუნეების განმავლობაში განვითარდა სულიერი ტრადიციები, რომლებიც აერთიანებს ჩვენი ქვეყნის ყველა ერს და ხალხს. ამ ტრადიციებიდან ბევრია. მაგრამ ერთი - ყველაზე კეთილი და ლამაზი ტრადიცია - არის რუსეთის ხალხების მეგობრობა. - რუსეთის ბევრ ქალაქში არის ხალხთა მეგობრობისადმი მიძღვნილი ძეგლები და ძეგლები - მაგალითად, მოსკოვში VDNKh-ზე არის შადრევანი "ხალხთა მეგობრობა" (სლაიდი 3). შადრევნის ცენტრში, წყლის სარკის ზემოთ, ამოდის ჩვენი სამშობლოს მთავარი სასოფლო-სამეურნეო კულტურების დიდი ოქროს ღერო: მზესუმზირა და ხორბალი.
ფარას აკრავს გოგონების 16 სკულპტურა - სხვადასხვა ეროვნების კოლმეურნეები. 
- ჩვენს რეგიონალურ ცენტრში, ქალაქ ვლადიმირში არის პარკი, რომელსაც მეგობრობის პარკი ჰქვია (სლაიდი 4), სადაც შეგიძლიათ გაისეირნოთ პარკის ხეივნებში, არის პატარა გასართობი პარკი. აქ ყოველთვის ხმაურიანი და ბავშვებით სავსეა, შეგიძლიათ სხვადასხვა საქანელებით - კარუსელებით ატაროთ, ასევე შეგიძლიათ მიირთვათ კაფეში. - არის მეგობრობის სახლი (სლაიდი 5). წითელი აგურის შენობა, რომელიც მდებარეობს ქალაქ ვლადიმირის საკათედრო ტაძრის მოედანზე, აშენდა 1907 წელს არქიტექტორ იაკოვ რევიაკინის მიერ. მშენებლობისთვის ფული ვლადიმირის ვაჭრებმა შეაგროვეს. თავდაპირველად მასში საქალაქო დუმა იყო განთავსებული. 1917 წელს - სახალხო დეპუტატების საქალაქო საბჭო. 1948 წლიდან 1985 წლამდე აქ პიონერები დასახლდნენ და შენობას პიონერთა სასახლე ეწოდა. 2008 წელს დასრულდა შენობის რეკონსტრუქცია. ახლა ეს არის მეგობრობის სახლი. დაგეგმილია სტუმრების მიღება სხვა რეგიონებიდან და ქვეყნებიდან. შენობას ასევე აქვს სასტუმროს ნომრები, საკონცერტო დარბაზი და მოლაპარაკებების ჩატარების ადგილი.- იცით თუ არა, რომ ბევრ ქვეყანაში და რუსეთში არის სახელმწიფო ჯილდოები ხალხთა შორის მეგობრობის განმტკიცებისთვის (სლაიდი 6) - მოქალაქეები დაჯილდოვდებიან მეგობრობის ორდენით. რუსეთის ხალხების, საწარმოების, ორგანიზაციების, რეგიონების, ქალაქების დიდი წვლილისთვის ხალხთა მეგობრობის განმტკიცებაში.- ყოველწლიურად 9 ივნისს მსოფლიო მეგობრების დღეს აღნიშნავს.დღესასწაულის ეს თარიღი არაოფიციალურად ითვლება, მაგრამ მისი შექმნის მიზეზი არ კარგავს აქტუალობას (სლაიდი -7) - მეგობრების საერთაშორისო დღე უბრალოდ იქმნება ისე, რომ ჩვენ, განურჩევლად ცხოვრებისეული გარემოებებისა და სხვადასხვა გადატრიალებისა, შევახსენოთ ჩვენს მეგობრებს. რამდენად მნიშვნელოვანი არიან ისინი ჩვენთვის და გაახარეს ისინი. რუსეთში ძალიან ცოტამ იცის ამ დღესასწაულის შესახებ. ამასობაში მეგობრების საერთაშორისო დღე ყოველწლიურად სულ უფრო პოპულარული ხდება. ბიჭებო, ახლა მხოლოდ მეგობრობას სწავლობთ. და იმისათვის, რომ მეგობრობა იყოს ძლიერი, თქვენ უნდა დაიცვას წესები.
რა მეგობრობის წესები იცით უკვე? (ბავშვების პასუხები).
მეგობრობის მრავალი წესი არსებობს. თუ დაიცავთ ამ წესებს, გახდებით ნამდვილი მეგობრები.
მეგობრობის ძირითადი წესები (სლაიდი 8)
ერთი ყველასთვის და ყველა ერთისთვის.
დაუმეგობრდით, ნუ შეურაცხყოფთ მეგობრებს და გარშემომყოფებს.
პატივი ეცით ერთმანეთს და დაეხმარეთ ერთმანეთს.
იხარეთ მეგობრებთან ერთად.
უბედურებაში ნუ მიატოვებთ მეგობრებს, არ დანებდეთ მათ, ნუ ღალატობთ, ნუ მოატყუებთ, არ დაარღვიოთ დანაპირები.
გაუფრთხილდი მეგობრებს, რადგან მეგობრის დაკარგვა ადვილია. ძველი მეგობარი ჯობია ორ ახალს.
Ბიბლიოთეკარი:
მოდით, ვიმეგობროთ
დაე, ეს ლექსები ჩვენთვის არაერთხელ გავიხსენოთ.
თუ ყოველთვის აფასებ მეგობრობას,
ნებისმიერი სურვილი ახდება (სლაიდი 9).
IV. შეჯამება.
რაზე ვისაუბრეთ დღეს?
რა მოგეწონათ ჩვენს ღონისძიებაში?
რომელი ჯგუფი მოემზადა უკეთ? რატომ?
რა საინტერესო რამ ისწავლეთ?
მეგობრობის რა წესები გახსოვთ?
დაგეხმარებათ მეგობრობის ეს წესები თქვენს ცხოვრებაში? (ბავშვების პასუხები)
V. რეფლექსია.
მეგობრობამ არ იცის საზღვრები, ის აკავშირებს არა მხოლოდ ახლომახლო მცხოვრებთა გულებს, არამედ მათაც, ვინც ათასობით კილომეტრითაა დაშორებული. რა ეხმარება ამ ადამიანებს კონტაქტებისა და ურთიერთობების შენარჩუნებაში? (წერილები, ტელეფონი - ფიჭური კომუნიკაცია, ფოტო და ვიდეო გადაღება, ასევე ინტერნეტი. კომუნიკაცია, რომელმაც ობობის ქსელივით მთელი მსოფლიო მოიცვა.)
დღევანდელ ღონისძიებაზე გეპატიჟებით ჩვენი მეგობრობის ქსელის ქსოვას. 
დავდგეთ წრეში. ხელში ბურთი მაქვს. აუცილებელია ბურთის ერთმანეთზე გადატანა ისე, რომ ბურთის ძაფი ობობის ქსელივით იყოს გადახლართული და ამავდროულად ბურთის გადაცემისას კიდევ ერთხელ ვუთხრათ ერთმანეთს ცნობილი გმირის, პაციენტის სიტყვებს. და ყველაზე კეთილი კატა ლეოპოლდი: "მოდით ვიცხოვროთ ერთად."
და მე ვფიქრობ, რომ ბიბლიოთეკაში ეს საათი გამოიწვევს მეგობრობას, რომელსაც მთელი ჩვენი სკოლის ცხოვრება გავაგრძელებთ.
ჩვენი პროექტის ლექსიკონების შექმნის ისტორია ჩვენი მეგობრები არიან (სხვადასხვა ლექსიკონებში ვიპოვნეთ სიტყვების "მეგობრობა", "მეგობრის" განმარტებები) და ვცდილობდით თავად განესაზღვრათ რა არის "მეგობრობა", "მეგობრობა". სხვადასხვა ერის ანდაზებსა და გამონათქვამებს ჩავუღრმავდით და საკუთარი თავი მოვიგონეთ. დაადგინეს, რომ ჩვენს ლიტერატურაში ბევრი ლექსი და მოთხრობაა „მეგობრობის“ თემაზე და დაიწყეს წერა. კლასში ჩაატარა მინი სწავლება "ვიცი ვიყოთ თუ არა მეგობრები" შექმნა ბროშურა "რა არის მეგობრობა?"
VI დალის ლექსიკონიდან მეგობარი იგივეა, თანაბარი, სხვა მე, სხვა შენ; მეზობელი, ყველა ადამიანი მეორესთან S. I. Ozhegov-ის ლექსიკონიდან: მეგობრობა მეგობრებში თანდაყოლილი მჭიდრო ურთიერთობაა. მეგობარი - 1. ვინც ურთიერთნდობით, ერთგულებით, სიყვარულით ასოცირდება ვინმესთან. 2. მხარდამჭერი, ვინმეს მფარველი, რაღაც. თანამედროვე განმარტებითი ლექსიკონიდან: მეგობრობა -1. ურთიერთობები, რომელიც ეფუძნება ურთიერთსიყვარულს, ნდობას, სულიერ სიახლოვეს, ინტერესთა საზოგადოებას. 2. ხალხებს, ქვეყნებს, სახელმწიფოებს შორის ურთიერთობა, რომელიც დაფუძნებულია ნდობაზე, ურთიერთგაგებასა და ერთმანეთის საშინაო საქმეებში ჩაურევლობაზე. მეგობარი - 1. პირი მასთან მიმართებაში, ვისთანაც მას აკავშირებს მეგობრობა. 2. მხარდამჭერი, მიმდევარი, მფარველი.
ასე რომ, ჩვენ ვფიქრობთ, რომ მეგობრობა არის ... მეგობრობა არის ერთგულება, სიცილი და სიხარული მეგობართან ან შეყვარებულთან ერთად. მეგობრობა სიცოცხლისა და ბედნიერების სიხარულია, მეგობრობა ჩემთვის ყველაზე მნიშვნელოვანია. ეს არის ჩემთვის ძვირფასი ადამიანის სიახლოვე. ეს ის შემთხვევაა, როცა ყველაფერს ერთი შეხედვით ხვდები. მეგობრობა ჰგავს ორ ადამიანს, მეგობრობა არის, როცა ღალატი არ არის და არის ნდობა. მეგობრობა არის ის, როცა ადამიანები ურთიერთობენ და ჩვენ ეს არ გვბეზრდება. მეგობრობა არის ურთიერთდახმარება და საერთო ინტერესები, მეგობარი არის მეგობარი - ადამიანი, რომელიც არ მიატოვებს მას უბედურებაში, ეს არის ადამიანი, რომელიც იქნება იქ. ის იქნება მწუხარებაში და სიხარულში, მეგობარი ისაა, ვისთანაც მეგობრობ, თამაშობ, დიდ დროს ატარებ. ის უნდა იყოს კეთილი, მხიარული, ამბიციური. მაგრამ რაც მთავარია, ის უნდა იყოს კეთილი გული. მეგობარს შემიძლია ვუწოდო ადამიანი, რომელსაც აქვს კეთილი გული და სული, მეგობარი შეიძლება იყოს ადამიანი, შეიძლება ცხოველი, მაგრამ ნამდვილი მეგობარი დედაა. ის ყოველთვის იქ იქნება ნებისმიერ მომენტში.
მივიღეთ ნამდვილი მეგობრის თვისებების ABC A - სიზუსტე P - მუდმივობა B - მხიარულება P - მიზეზი C - გართობა, კარგი მანერები C - ძალა, გამბედაობა, სიმტკიცე G - გალანტურობა T - შრომისმოყვარეობა, სიმტკიცე D - მეგობრობა, სიკეთე. U - ინტელექტი, უნარი E - ერთსულოვნება F - ფანტაზია F - მხიარულება X - გამბედაობა H - ჯანმრთელობა C - მიზანდასახულობა I - გულწრფელობა C - პატიოსნება K - სილამაზე S - სულის სიგანე L - სიყვარული S - კეთილშობილება M - სიბრძნე, წყალობა E - ელეგანტურობა N - საიმედოობა Y - იუმორი, ახალგაზრდობა O - განათლება I - სიცხადე, სიკაშკაშე
სხვადასხვა ერის ანდაზები და გამონათქვამები მეგობარი ის არის, ვინც გატირებს, მტერი კი ის არის, ვინც გაცინებს. (სპარსული ანდაზა) სჯობს მეგობრების საყვედურს მოუსმინო, ვიდრე ეს უკანასკნელი დაკარგო. (არაბული ანდაზა) იმ მეგობრის ხელი კი არა, რომელიც მხოლოდ ურტყამს, არამედ ის, რომელიც ქარიშხალს მიათრევს. (უკრაინული ანდაზა) ცუდია დაკარგული მეგობრის გარეშე, მაგრამ ასევე ცუდია მოღალატე მეგობართან. (ფრანგული ანდაზა) არა მეგობარი, რომელიც დღესასწაულზე დადის, არამედ ის, ვინც უბედურებაში ეხმარება. ესპანური ანდაზა რუსული ანდაზები ძველი მეგობარი ჯობია ორ ახალს. მეგობარი არ არის, ასე რომ შეხედე, მაგრამ იპოვე. მეგობარს უპრობლემოდ ვერ გაიცნობ. გამხდარი სამყარო კარგ ჩხუბს სჯობს. არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი მეგობრისთვის და შვიდი მილი არ არის გარეუბანში.
ჩვენი ანდაზები და კურდღელი უფრო ძლიერია, როცა ბევრი მეგობარია. როცა მეგობრები შენთან არიან, შეგიძლია გაუმკლავდე ნებისმიერ უბედურებას! როცა ბევრი მეგობარია, ცხოვრება უფრო მხიარულია. აშენებენ კოშკს ერთმანეთისთვის. მეგობრობისთვის არანაირი ბარიერი არ არსებობს. ძვირფასო მეგობრისთვის - მუხა და მუხის თესლი. კარგი მეგობარი საუკეთესო მეგობარია. ნაცადი მეგობარო, რომ კაკალი დაბზარულია.
ჩვენი შემოქმედება წვიმა ცალი წვეთები ჩამოასხა, წვიმაში მომწყინდა. ვინ იქნებოდა ჩემი მეგობარი? სევდიანობას შევწყვეტდი. xxxxxxxxxx მე მყავს მეგობარი, მასთან დავდივარ. მე ვიმეგობრებ მასთან. და არ ვიწუწუნებ. xxxxxxxxxx მეგობრობა სიხარულია, მეგობრობა სიტკბო. მეგობრობა ბედნიერება წარმატება ყველა хххххххх ჯობია მეგობართან ერთად იცხოვრო. თქვენ იცით როგორ დააფასოთ მეგობრობა. არ დატოვოთ მეგობარი უბედურებაში, ყოველთვის დაეხმარეთ მას. xxxxxxxx მე დავეხმარები მეგობარს, ხელს გავუშვებ. მეგობარს უჭირს. მე ყოველთვის მოვალ სამაშველოში xxxxxxx ჩვენთან მეგობრობა ძლიერია, ჩვენ საუკეთესო კლასი ვართ სკოლაში. ვცეკვავთ, ვმღერით, ზოგადად, მხიარულად ვცხოვრობთ. xxxxxxxxx
იმისთვის, რომ ბევრი მეგობარი გყავდეს, გირჩევთ, არასოდეს იყოთ უხეში ამხანაგების მიმართ, ნუ უწოდებთ მათ შეურაცხმყოფელ სიტყვებს, ნუ დაარქვით მეტსახელებს, თუ ამხანაგს რაიმეზე განაწყენდით, ეცადეთ დაივიწყოთ, არ გაბრაზდეთ. . შეგიძლია ყველასთან იმეგობრო: ბავშვებთან, შენზე უფროს ბიჭებთან, გოგოებთან და ბიჭებთან
მეგობრობის კუნძულის პროექტი
ვწელს 1 კლასში ჩავაბარე და ბავშვებს შორის კომუნიკაციის მწვავე პრობლემას წავაწყდი: ცუდი ორგანიზებულობა, კოლექტიური მუშაობის ცუდი უნარი, მეგობრული ჯგუფების არასტაბილურობა. ჯგუფები ორგანიზებულია სპონტანურად: არის ჯგუფები, რომლებიც მოეწყო საბავშვო ბაღში, ისინი ხშირად არიან ყველაზე მჭიდროდ შეკრული და დახურული ყველა სხვა ბავშვისთვის. არის ჯგუფები, რომლებიც თავიანთი ინტერესების მიხედვითაა ორგანიზებული და ასევე არ არიან დაინტერესებულნი სხვა ბავშვებით, მაგრამ არიან ბავშვები, რომლებიც თავს იზოლირებულად გრძნობენ. მაგრამ ყველა იზოლირებული ბავშვი ცდილობს მოძებნოს მეგობრები, მიკროჯგუფი, რომელშიც ის მიიღებს, ღირსეული ადგილი დაიკავოს მასში.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
რაპინჩუკი ლ.ვ., დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი MBOU "Secondary School No. 8" რიაზანში
მეგობრობის კუნძულის პროექტი
ვ წელს ავედი 1 კლასშიდა ბავშვებს შორის კომუნიკაციის მწვავე პრობლემას შევხვდი: ცუდი ორგანიზაცია, კოლექტიური მუშაობის ცუდი უნარი, მეგობრული ჯგუფების არასტაბილურობა. ჯგუფები ორგანიზებულია სპონტანურად: არის ჯგუფები, რომლებიც მოეწყო საბავშვო ბაღში, ისინი ხშირად არიან ყველაზე მჭიდროდ შეკრული და დახურული ყველა სხვა ბავშვისთვის. არის ჯგუფები, რომლებიც თავიანთი ინტერესების მიხედვითაა ორგანიზებული და ასევე არ არიან დაინტერესებულნი სხვა ბავშვებით, მაგრამ არიან ბავშვები, რომლებიც თავს იზოლირებულად გრძნობენ. მაგრამ ყველა იზოლირებული ბავშვი ცდილობს მოძებნოს მეგობრები, მიკროჯგუფი, რომელშიც ის მიიღებს, ღირსეული ადგილი დაიკავოს მასში.
ვინაიდან ნებისმიერი კლასის მასწავლებლის ოცნებაა შექმნას ერთიანი მეგობრული გუნდი, რომელშიც ბავშვი კომფორტულად იქნება კლასში და სკოლის შემდეგ, სადაც გამოავლენს თავის შესაძლებლობებს და იპოვის მათ გამოყენებას, იპოვის მეგობრები და თავად გახდება კარგი მეგობარი. გადავწყვიტე ბავშვების გაერთიანება, კლასში "მეგობრობის კუნძული" შექმნით.
მეგობრობის კუნძულის პროექტი
რიაზანი, 2014-2015 სასწავლო წელი
კლასი 1, MBOU "მე-8 საშუალო სკოლა"
კლასების ხელმძღვანელის მასწავლებელია რაპინჩუკ ლ.ვ.
- პროექტის მონაწილეები:
1 ა კლასის მოსწავლეები, მათი მშობლები, მასწავლებელი.
- პროექტის ტიპი:
კოლექტიური, გრძელვადიანი, შემოქმედებითი.
- პროექტის მიმართულება:
მორალური განათლება, შემოქმედებითი განვითარება, საბავშვო მხატვრული ლიტერატურის გაცნობა.
- თარიღები:
- ბავშვების ასაკი: 6-7 წელი
6.სასკოლო საგნები:ლიტერატურული კითხვა, რუსული ენა, მის გარშემო არსებული სამყარო, სახვითი ხელოვნება, ტექნოლოგია, სამუშაო საათები
ეს პროექტი ხელს უწყობს საკლასო გუნდში მეგობრული ურთიერთობების განვითარებას, ავითარებს კომუნიკაციის უნარებს, ასოციაციურ აზროვნებას, ერთმანეთის კუთვნილების გრძნობას, საკუთარი ღირსების გაგებასა და პატივისცემას, ავითარებს კოლექტივიზმის გრძნობას, ერთმანეთის მიმართ ტოლერანტულ დამოკიდებულებას.
რატომ ავიღე ეს პროექტი?იმიტომ რომ ბავშვებმა შეწყვიტეს მეგობრობა. სასწავლო წლის დასაწყისში ამას მძაფრად ვგრძნობდი: ჩხუბი, ჩხუბი, წყენა, ცრემლები, ჩივილები, ტყუილიც კი ჩვენი ყოველდღიური თანამგზავრი იყო.
ყველა ადამიანს ცხოვრებაში მეგობრობა უწევს. როდესაც ადამიანს ჰყავს ნამდვილი მეგობრები, ეს დიდად აისახება იმაზე, თუ რამდენად ბედნიერად გრძნობს თავს. მაგრამ, სამწუხაროდ, მეგობრობის საფარქვეშ ხან ოდნავ განსხვავებული ურთიერთობა იმალება და ხან შედეგად ადამიანი ღრმა იმედგაცრუებას განიცდის. თითოეული ჩვენგანისთვის მნიშვნელოვანია მეგობრობის სხვა ტიპის ურთიერთობებისაგან გამორჩევის უნარი და ამისთვის, პირველ რიგში, თქვენ უნდა იცოდეთ რა არის მეგობრობა. გარდა ამისა, იმის გაგება, თუ რა არის მეგობრობა, დაგვეხმარება ვიყოთ კარგი მეგობრები, შევიძინოთ საიმედო მეგობრები და შევინარჩუნოთ მეგობრობა.
არსებობს მეგობრობის ძალიან იშვიათი, მაგრამ კარგად ცნობილი რეცეპტი:აიღე მოთმინების ჭიქა, ჩაასხი სიყვარული არასრულ გულში, დაუმატე 2 მუჭა კეთილშობილება, მოასხურე სიკეთე, შეასხურე ცოტა იუმორი და შემატე რაც შეიძლება მეტი ერთგულება. ეს ყველაფერი კარგად აურიეთ. გაავრცელეთ ის თქვენი ცხოვრების ერთ ნაწილზე და შესთავაზეთ ყველას, ვისაც გზაზე შეხვდებით.
მე მჯერა რომ წლის ბოლომდე მე და ჩემი შვილები და მშობლები გამოვიგონებთ მეგობრობის საკუთარ რეცეპტს, რომელიც დაფუძნებული იქნება ისეთ თვისებებზე, როგორიცაა პატივისცემა, ერთგულება, ერთგულება, ურთიერთდახმარება,
პროექტის მიზანი: სკოლის მოსწავლეების მორალური და ესთეტიკური აღზრდა ბავშვების ხელოვნების ნიმუშების გაცნობის საფუძველზე მეგობრობის, ურთიერთგაგებისა და მეზობლების სიყვარულის შესახებ.
Დავალებები:
1. ადამიანთა შორის მეგობრული ურთიერთობების, თანატოლებთან პოზიტიური ურთიერთობის დამყარების უნარის ღირებულებითი იდეების ჩამოყალიბება.
2. კოლექტიურ თამაშებსა და აქტივობებში მონაწილეობის უნარის ჩამოყალიბება, თანატოლებთან პოზიტიური ურთიერთობის დამყარება,ერთობლივი მუშაობის, მოლაპარაკების, მოქმედებების განაწილების, ერთმანეთის მოსმენისა და მოსმენის, კრეატიული იდეის განსახორციელებლად საერთო გადაწყვეტის პოვნის უნარ-ჩვევების განვითარება;
3. დავეხმარო ბავშვებს დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორი მეგობარი ვარ მე თვითონ;
4. ისწავლეთ „მეგობრობა“;
შევეხეთ საკლასო საათების თემებს:
რატომ გვჭირდება მეგობრები?
- როგორია მეგობრის როლი ადამიანის ცხოვრებაში?
- როგორ განვასხვავოთ ნამდვილი მეგობრობა ყალბისაგან?
- როგორი უნდა იყოს ნამდვილი მეგობარი?
მაშინვე გაჩნდა პრობლემური კითხვები:
- რა არის მეგობრობა?
- რით განსხვავდება მეგობრობა ამხანაგობისგან?
- სჭირდება თუ არა თანამედროვე ადამიანს მეგობრობა?
- მეგობრობა მარადიულია?
- რატომ არის მეგობრობა ძლიერი?
- რა ნაწარმოებები აღნიშნავს მეგობრობას?
პროექტის ფარგლებში განხორციელებული აქტივობები
გაიმართა საუბრებითემა: „რა არის მეგობრობა“, „იცით თუ არა მეგობრობა?“, „პატივი ეცი მეგობრობას, ნუ აწყენინებ მეგობრებს“.
- ნაწარმოების გმირებისა და მათი მოქმედებების განხილვა:მწერლების ნაწარმოებები მეგობრობის შესახებ (ფომინა "მეგობრებო", "კარგია, როცა შენთან ..."
ლ.ტოლსტოი "ლომი და ძაღლი", "მეგობრობის სიმღერა", "მეგობრობის ზღაპარი", "ბავშვთა ზღაპარი ნამდვილი მეგობრობის ფასის შესახებ", ტოლსტოის მოთხრობა "მამა და შვილები"
ნ.ნოსოვი, ვ.დრაგუნსკი, ვ.ოსეევა და სხვები)
ბავშვების მიერ შესრულებული შემოქმედებითი სამუშაო
ფერწერა: " ჩემი მეგობრის პორტრეტი. ”
განაცხადი: "საჩუქარი მეგობრისთვის"
სიმღერების მოსმენა და შესრულება:"ბავშვობა მე და შენ ვართ", "მეგობართან ერთად რომ გამოხვედი", "ჩვენთან მეგობარი", "უფრო ფართო წრე", "ნამდვილი მეგობარი", "ღიმილი"
კონკურსები ლექსები მეგობრობის შესახებ, ხატვის კონკურსი "ჩემი საუკეთესო მეგობარი"
გამოფენები კოლექტიური სამუშაოები
შემოქმედება და ალბომის "ჩვენ მეგობრები ვართ" პრეზენტაცია
კონსულტაციები მშობლებისთვის: „ოჯახის როლი საკლასო ოთახის ფორმირებაში“.
თამაშები და სავარჯიშოები: "კეთილი სიტყვები", "არ დაივიწყო მეგობრები", "აღწერე შენი მეგობარი", "კომპლიმენტები", "დაასრულე ფრაზა"დრამატიზაციის თამაში"სამი ამხანაგი", "გამოარკვიე განწყობა"
კითხვარები ბავშვებისთვის;
ფორმები მშობლებისთვის.
დღესასწაული "ძლიერი მეგობრობა არ დაიშლება ..." სტუმრების და მშობლების მოწვევით.
Magic Circle თამაშის სისტემატური ორგანიზება
მეგობრობის წესების შემუშავება
სავარაუდო შედეგია:
- ბავშვებში მორალური ემოციებისა და გრძნობების ჩამოყალიბება;
- საკომუნიკაციო უნარების გაფართოება;
- იდეების ჩამოყალიბება ნამდვილ მეგობრობასა და მეგობრებს შორის ურთიერთობებზე;
- მშობლების ჩართვა პედაგოგიურ პროცესში;
- სიხარულის განცდა ერთობლივი მუშაობისგან, კომუნიკაციისგან.
პროექტის შედეგები
ვისურვებდი, რომ ბავშვებმა უკეთ გაიგონ მეგობრობის თავისებურებები, გახდნენ უფრო კრიტიკული მეგობრების ქცევის მიმართ მათთან მიმართებაში, გახდნენ უფრო დისკრიმინაციული მეგობრების არჩევისას. დიახ, უბრალოდ "ასწავლე ბავშვებს მეგობრობა"
მიზნები:
- ბავშვების ცოდნის გაფართოება მეგობრობის შესახებ.
- თქვენი აზრის არგუმენტირების უნარის განვითარება.
- მოსწავლეთა მორალური თვისებების ჩამოყალიბება: მეგობრების შეძენის, მეგობრობის დაცვის, გუნდში კომუნიკაციის უნარი.
- კეთილგანწყობის ხელშეწყობა, ერთმანეთის პატივისცემა.
წინასწარი სამუშაოები.
- კითხულობს მოთხრობებსა და ზღაპრებს, რომლებიც ამჟღავნებს მეგობრობის თემას.
- ანდაზებისა და გამონათქვამების შერჩევა მეგობრობის შესახებ.
- მეგობრობის შესახებ სხვადასხვა მწერლის წიგნების გამოფენა.
- ბავშვთა ნახატები.
- ახალი სიმღერების სწავლა.
- გამოკითხვის ჩატარება კლასის მოსწავლეებს შორის.
აღჭურვილობა:
- ინსტრუმენტული მუსიკის მუსიკალური ჩანაწერები და საბავშვო სიმღერები.
- კომპიუტერული პრეზენტაცია.
- "ყვავილი-შვიდი ყვავილი" ფერადი ქაღალდის ფურცლებიდან.
- ბარათები ანდაზების სიტყვებით.
- ემბლემები და ილუსტრაციები.
- "ჯადოსნური კანფეტი".
- საქაღალდე ფაილებით პროექტისთვის მომზადებული მასალის შესაგროვებლად.
საკლასო საათი
I. საორგანიზაციო მომენტი
მასწავლებელი:შეხედეთ ერთმანეთს, გაიღიმეთ და მოემზადეთ მოსასმენად.
II. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა
(მუსიკის ფონზე.)
მაღლა, მაღლა მთებში ცხოვრობდა მწყემსი. ერთხელ, წვიმიან ღამეს, სამმა დააკაკუნა.
„ჩემი ქოხი პატარაა, მხოლოდ ერთი შემოვა. Ვინ ხარ? ჰკითხა მწყემსმა.
- ჩვენ ვართ მეგობრობა, ბედნიერება და სიმდიდრე. ვის გაუღო კარი - აირჩიე შენი თავი!
მწყემსმა მეგობრობა აირჩია. შემოვიდა მეგობრობა, მოვიდა ბედნიერება, გამოჩნდა სიმდიდრე.
ბიჭებო, რა პრობლემა შეექმნა მწყემსს? (ვინ უნდა გააღოს კარი.)
- რა გადაწყვეტილება მიიღო? (ბავშვების პასუხები.)
- მაშ, რაზე ვისაუბროთ დღეს საკლასო საათზე? (ბავშვების პასუხები.)
- მაშ, დღეს საუკეთესო სიტყვები უნდა ვთქვათ მეგობრობაზე, მეგობრებო. და ჩვენ დავიწყებთ ჩვენს საუბარს სიტყვა მეგობარის გაჩენის ერთ-ერთი ვერსიით.
(მოსწავლე კითხულობს ლექსს.)
როცა სიტყვა ჯერ არავინ იცოდა
არც გამარჯობა, არც მზე და არც ძროხა, -
უძველესი ადამიანი შეჩვეულია მეზობლებს
აჩვენე მუშტი ან ენა
და გაიხადე სახეები, (რაც იგივეა),
მაგრამ, სიტყვა იქცა გუტურულ ხმად,
უფრო ჭკვიანი სახე, ჭკვიანი ხელები,
და კაცმა გამოიგონა სიტყვა "მეგობარი"
დავიწყე მეგობრის ლოდინი და განშორების სურვილი.
მადლობა მას ჩემი მეგობრებისთვის.
როგორ ვიცხოვრებდი, რას ვიზამდი მათ გარეშე?
მეგობრები - ადამიანები, რომლებიც მიყვარს
არასდროს არაფერს ვაწყენინებ.
მოსწავლეებთან საუბარი.
ვ.დიახ, სიტყვა მეგობარი დიდი ხანია ცნობილია. მაგრამ შეიძლება თუ არა მეგობრები ეწოდოს ყველა იმ ადამიანს, ვინც ჩვენს გარშემოა სკოლაში, განყოფილებაში, წრეში? ………..
ვის ვეძახით მეგობარს?
რა თვისებები იქნება მთავარი?
როგორი მეგობრები გვინდა გვყავდეს?
ახლავე გავარკვიოთ.
მოგთხოვთ, ერთმანეთს გადასცეთ ჯადოსნური კანფეტი, დაასახელოთ ასეთი ადამიანის თვისება.
ასე რომ, განაგრძეთ: მეგობარი უნდა იყოს .........
კარგად გააკეთე! თქვენ დიდი სამუშაო გააკეთეთ!
როდესაც ადამიანებს შორის არის ერთმანეთის მიმართ სიყვარული, სიახლოვის, დახმარების სურვილი, მაშინ იწყება მეგობრობა.
მეგობრობა ყოველთვის მთავარი სასწაულია
ჩვენთვის ასი აღმოჩენა,
და ნებისმიერი უბედურება არ არის პრობლემა.
თუ შენი მეგობრები ნამდვილი არიან!
რა ჰქვია შენს გუნდს? .........
გახსოვთ თქვენი გუნდის დევიზი? ……..
მაშ, რისკენ ისწრაფვით? ……..
თქვენი გუნდის სიმღერა ამას ადასტურებს?
ვიმღეროთ მისი პირველი ლექსი.
(სიმღერა "მეგობართან ერთად რომ წახვედი ...")
ვ.დიახ, მხოლოდ მეგობართან ერთად ვგრძნობთ თავს კარგად, მხოლოდ მასთან ერთად შეგვიძლია მივაღწიოთ ყველაფერს და გადავლახოთ ნებისმიერი დაბრკოლება.
საკლასო საათის მომზადებისას თქვენ გაერთიანდით მიკროჯგუფებში, რათა შეასრულოთ მიღებული კვლევითი დავალება. მოდით მოვუსმინოთ და შევაფასოთ თქვენი მუშაობის შედეგი, რომლის გაერთიანებასაც ვთავაზობ პროექტში „ყველაფერი მეგობრობის შესახებ“. ეთანხმებით ამ წინადადებას? დაიწყე!
პირველი ჯგუფი თქვენი სართულია.
მოსწავლეთა გამოსვლა.
მე მქვია ………. და ………… .წარმოგიდგენთ ჯგუფის „მცოდნეების“ მუშაობის შედეგს. შევარჩიეთ სხვადასხვა ანდაზები და გამონათქვამები მეგობრობისა და მეგობრების შესახებ. ნაპოვნია სულ…. ანდაზები. ეს სხვადასხვა ერის ანდაზებია. ჩვენ გვინდა წავიკითხოთ ის, რაც განსაკუთრებით მომეწონა.
ისინი კითხულობენ ანდაზებს.
ჩვენ ასევე მოვამზადეთ თამაში "განაგრძე ანდაზა". სანამ თქვენ არის ანდაზის პირველი ნაწილი, მეორე თქვენ უნდა გახსოვდეთ და თქვათ მთელი ანდაზა.
- დაუდგეთ ერთმანეთს - და თქვენ მოიგებთ ბრძოლას.
- ადამიანი მეგობრების გარეშე ჰგავს ხეს ფესვების გარეშე.
- მეგობარი გასწავლის, მტერი კი გაკვეთილს გასწავლის.
მასწავლებელი:
ანდაზები უმიზეზოდ არ ამბობენ
მათ გარეშე ცხოვრება არ შეგიძლია
ისინი დიდი დამხმარეები არიან
და ნამდვილი მეგობრები ცხოვრებაში.
კარგად გააკეთე! გმადლობთ თქვენი შრომისთვის.
სიტყვა ეთმობა მე-2 ჯგუფს. ეს არის ჩვენი "მხატვრები - ილუსტრატორები".
მოსწავლეთა გამოსვლა.
მე მქვია… .., მე …… .. წარმოგიდგენთ პროექტის შედეგს. Მე დავხატე ………………..
(ისინი საუბრობენ თავიანთი ნახატების შინაარსზე.)
ვ.კარგად გააკეთეთ, ხელოვანებო!
თქვენ უკვე იცით, რომ 2007 წელს ჩვენს რესპუბლიკაში აღინიშნა მნიშვნელოვანი მოვლენა: ბაშკირის ნებაყოფლობითი შესვლის 450 წლისთავი რუსეთის სახელმწიფოში და ამ წელს 2008 გამოცხადდა ოჯახის წლად. ემბლემის - წლის სიმბოლოს შექმნაზე კი მთელი რესპუბლიკის მხატვრები მუშაობდნენ.
ამ სამუშაოს შედეგი თქვენს წინაშეა.
ამ ემბლემზე მხატვარმა გამოხატა მეგობრობა ბაშკირებსა და რუსებს შორის. ერთმანეთისკენ გაშლილი ხელები სიმბოლოა ყოველთვის ერთად ყოფნის, დახმარების, დაცვის, თანამშრომლობის სურვილს.
მრავალი წელია, რაც ჩვენს რესპუბლიკაში, ჩვენს რეგიონში, სხვადასხვა ეროვნების ხალხი ცხოვრობს გვერდიგვერდ მეგობრობაში და ჰარმონიაში. რა არის ამ მეგობრობის საიდუმლო?
(მოსწავლის პასუხები.)
- ტრადიციების პატივისცემა
- მშობლიური ენის ცოდნა
- ხალხთა ისტორიის შესწავლა
- დღესასწაულები "შეზერე"
ვ.და ამ ყველაფერს საფუძველი ეყრება ოჯახში. ამიტომ, ამ ემბლემის მხატვრებმა თავიანთი ახლობლების ერთიანობა და მეგობრობაც გამოხატეს. ( ემბლემა 2008 - ოჯახის სოციალური მხარდაჭერის წელი).
ახლა კი სიტყვა მივცეთ ბიჭებს ლიტერატურული დარბაზიდან.
მოსწავლეთა გამოსვლა.
მე მქვია…… მინდა გითხრათ ჩემს მეგობარზე……………………
Მე მქვია……..
ვ.გმადლობთ მეგობრების შესახებ ამ შესანიშნავი სტრიქონებისთვის. და მე მოგცემთ ლექსებს, რომლებიც ძალიან მომწონს. მიეცით მათ დაემატოს თქვენი პროექტი . ერთ-ერთ მათგანს ბავშვობიდან ვიცნობ და ახლა სიამოვნებით წავიკითხავ.
წვრილი ძაფები შემოხვეული დედამიწაზე,
პარალელური და მწვანე მდინარეების ძაფები,
მოახდინე სასწაული, გაწიე ხელი
თქვენ უნდა გჯეროდეთ მეგობრობის
ყველას!
სიტყვა ეთმობა მე-4 ჯგუფის წარმომადგენლებს.
მოსწავლეთა გამოსვლა.
ჩვენ ვართ ექსპერტთა ჯგუფი ………………………….
ჩვენს კლასში ბავშვებს დავუსვით კითხვები (წაიკითხეთ ეკრანიდან) და მივიღეთ პასუხის შემდეგი ვარიანტები:
ყველას ჰყავს ნამდვილი მეგობარი
მათ შეუძლიათ მიანდონ მეგობარს საიდუმლო…….
მშობლიური ხალხი საუკეთესო მეგობრები არიან.
ბევრ ადამიანს ჰყავს შინაური ცხოველები და მათ მეგობრებად თვლის.
ვ.მადლობა ყველას თქვენი მუშაობისთვის! დარწმუნებული ვარ, ამ პროექტზე მუშაობისას უკეთ გაიცანით ერთმანეთი, ვიღაცამ კლასელებში ახალი ხასიათის თვისებები აღმოაჩინა, მეორე რჩევითა თუ საქმით ეხმარებოდა. ზოგადად, ეს გახდა თქვენი გუნდის განვითარების შემდეგი ეტაპი.
ახლა კი ყველას ვაჩუქებ ჯადოსნურ ყვავილს - შვიდყვავილს. მის თითოეულ ფურცელში ჩაწერეთ თქვენი მეგობრის სურვილი და ზუსტად ვის, ჩაწერეთ ყვავილის შუაში და შემდეგ მიამაგრეთ ყვავილი დაფაზე.
(ჟღერს რბილი მუსიკა, ბავშვები ასრულებენ დავალებას.)
ვ.შეხედე, რა მშვენიერი გარკვევა გვაქვს შენთან მეგობრული სურვილებისგან! ისე, ჩვენ გავაერთიანეთ თქვენი სამუშაოს ყველა მასალა მინი პროექტში. შეხედე, რა მშვენიერია ის!
(საქაღალდის ჩვენება სამუშაოებით.)
- თუმცა მჯერა, რომ ეს მხოლოდ დასაწყისია, ამ თემას არაერთხელ დაუბრუნდებით და შეავსებთ. ახლა კი მე ვთავაზობ კიდევ ერთი ძალიან კარგი სიმღერა ვიმღერო.
ვ.ბიჭებო, გსურთ მეტი გითხრათ თქვენი მეგობრის შესახებ? ………
მე ვთავაზობ ამის გაკეთებას უჩვეულო გზით, სინქრონიზაციის სახით.
Sinkway ფრანგული სიტყვიდან 5 არის 5 სტრიქონიანი ლექსი, რომელიც აგებულია გარკვეული წესების მიხედვით:
- 1 სტრიქონი - ერთი სიტყვა, ჩვეულებრივ არსებითი სახელი ან პირის სახელი
- მე-2 სტრიქონი - ამის აღწერა მოკლედ - 2 ზედსართავი სახელი
- მე-3 სტრიქონი - მოქმედების აღწერა - 3 ზმნა
- მე-4 სტრიქონი - 4-სიტყვიანი ფრაზა, რომელიც აჩვენებს თემასთან შესაბამისობას
- მე-5 (ბოლო) სტრიქონი არის ერთი სიტყვა, რომელიც იმეორებს თემის არსს.
Მოდი ვცადოთ! მათ, ვინც დაასრულებს დავალებას, შეუძლიათ წაიკითხონ თავიანთი შემოქმედება.
(სტუდენტები ქმნიან სინქრონიზაციას. ჟღერს მშვიდი მელოდია.)
მსურველებმა ხმამაღლა წაიკითხონ სინქრონიზაცია.
ვ.მინდა მჯეროდეს, რომ ამ გაკვეთილმა კიდევ ერთხელ დაგაფიქრა მეგობრობის მნიშვნელობაზე, იმაზე, თუ როგორი ადამიანი უნდა იყო, რომ ყოველთვის გყავდეს მეგობრები.
(კომპიუტერული პრეზენტაციის ფონზე.)
მინდა გისურვოთ:
არასოდეს შეცვალო შენი მეგობრები!
მათი გაცვლა მონეტავით არ შეიძლება.
ამას მოგვიანებით გაიგებთ -
მსოფლიოში უფრო ახლო მეგობარი არ არსებობს.არასოდეს დაკარგო მეგობრები
ამ ზარალის საზომი არაფერია.
ძველი მეგობარი არ დაგიბრუნდება.
თქვენ არ შეგიძლიათ შეცვალოთ იგი ახალი მეგობრით.და არ უნდა შეურაცხყო შენი მეგობრები -
წყენა გულში ჭრილობა გახდება.
მიუხედავად იმისა, რომ მეგობრებმა იციან პატიება
მათი გულის კარი დაიკეტება.მეგობრობა ყოველთვის დაცული უნდა იყოს
ეს გრძნობა საუკუნეზე მეტია.
საუკეთესო მეგობარი არასოდეს ღალატობს
უფრო ერთგული ადამიანი უბრალოდ არ არსებობს!!!
მეგობრობამ არ იცის საზღვრები, ის აკავშირებს არა მხოლოდ ახლომახლო მცხოვრებთა გულებს, არამედ მათაც, ვინც ათასობით კილომეტრითაა დაშორებული. რა ეხმარება ამ ადამიანებს კონტაქტებისა და ურთიერთობების შენარჩუნებაში?
წერილები
ტელეფონი - ფიჭური
ფოტო და ვიდეო გადაღება
და ასევე ინტერნეტი. კავშირი, რომელმაც ობობის ქსელივით მოიცვა მთელი მსოფლიო.
ბიჭებო, რამდენ თქვენგანს გაქვთ ინტერნეტი სახლში?
ვინ ფლობს ინტერნეტს?
ვის ჰყავს მეგობრები და ვის უწევს მათთან ურთიერთობა ინტერნეტში?
მეგობრობა ინტერნეტში ბევრისთვის მომავალში და დღეს მე, საშუალო სკოლის 6B კლასის კლასის მასწავლებელი და ჩემი მოსწავლეები, გეპატიჟებით ჩვენს სკოლაში მეგობრობის ოგონიოკში. ჩვენ ძალიან მოხარული ვიქნებით თქვენთან დამეგობრებით!
(მოწვევის პრეზენტაცია).
შეხვედრის დასამახსოვრებელი ფოტო.
არბუზოვა იანა
რა არის მეგობრობა? რა ვიცით მის შესახებ? გვაქვს თუ არა? გვჭირდება ის ჩვენს კლასში? Რისთვის? რა არის ნამდვილი მეგობარი? რა თვისებები უნდა გქონდეს იმისთვის, რომ გყავდეს მეგობრები?
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
პრეზენტაციების წინასწარი გადახედვის გამოსაყენებლად, შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით მასში: https://accounts.google.com
სლაიდის წარწერები:
სამუშაოები შეასრულა სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „41-ე სკოლა“ მე-3 კლასის მოსწავლემ იანა არბუზოვამ პროექტის ხელმძღვანელი: გუკ ნ.ნ. პროექტი: ვისაუბროთ მეგობრობაზე ქალაქ მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "გ.ა. ტარანის №41 სკოლა"
პროექტის მიზანი: ცოდნის გაფართოება მეგობრობის, მეგობრული ურთიერთობების შესახებ. ამოცანები: წვლილი შეიტანოს მეგობრობის, მეგობრობის დაცვის, გუნდში კომუნიკაციის უნარის ჩამოყალიბებაში. ანალიზის, დასკვნების გამოტანის უნარის განვითარების ხელშეწყობა; თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება, კრეატიულობა. შექმენით პირობები ერთმანეთის მიმართ კეთილგანწყობილი, პატივისცემით აღსავსე ურთიერთობისთვის, ასე.
კითხვები, რომლებზეც ვფიქრობდი: რა არის მეგობრობა? რა ვიცით მის შესახებ? გვაქვს თუ არა? გვჭირდება ის ჩვენს კლასში? Რისთვის? რა არის ნამდვილი მეგობარი? რა თვისებები უნდა გქონდეს იმისთვის, რომ გყავდეს მეგობრები? პრობლემა: კლასში ჩხუბი ... რატომ?
რა არის მეგობრობა? ოჟეგოვის ლექსიკონი: "მეგობრობა არის მჭიდრო ურთიერთობა, რომელიც დაფუძნებულია ურთიერთნდობაზე, მოსიყვარულეობაზე, ინტერესთა საზოგადოებაზე"
„მეგობრობაზე უკეთესი და სასიამოვნო არაფერია მსოფლიოში; ცხოვრებიდან მეგობრობის გამორიცხვა იგივეა, რაც სამყაროს მზის შუქის წართმევა“. ციცერონი 30 ივლისი მეგობრობის საერთაშორისო დღეა მთელ მსოფლიოში. ეს ერთ-ერთი ყველაზე „ახალგაზრდა“ დღესასწაულია, გადაწყვეტილება მისი დაარსების შესახებ გაეროს გენერალურმა ასამბლეამ მხოლოდ 2011 წელს მიიღო.
ფოლკლორი მეგობრობის შესახებ ანდაზები და გამონათქვამები მეგობრობის შესახებ: მეგობარს ჩაეჭიდო, არაფრის არ გეშინოდეს. მეგობარი და ძმა დიდი რამ არის: მალე არ მიიღებ. ძველი მეგობარი ჯობია და ახალი კაბა. მეგობრობაში - სიმართლე. ერთგული მეგობარს ფასი არ აქვს. ერთგული მეგობარი ას მსახურზე უკეთესია. მეგობრობის ზღაპრები: "მამაცი ვერძი" "ივან ცარევიჩი და რუხი მგელი" "კურდღლის ცრემლები" "ზამთარი" "ტერემოკი"
9 საუკეთესო ლიტერატურა მეგობრობის შესახებ გირჩევთ წაიკითხოთ საუკეთესო საბავშვო წიგნები მეგობრობის შესახებ. 1. "ტომ სოიერის თავგადასავალი" მარკ ტვენი 2. "ნიანგი გენა და მისი მეგობრები" ედვარდ უსპენსკი 3. "ტიმური და მისი გუნდი" არკადი გაიდარი 4. "ზურმუხტისფერი ქალაქის ჯადოქარი" ალექსანდრე ვოლკოვი 5. "ჰარი პოტერი და ფილოსოფიური ქვა" ჯ.კ. როულინგი 6. "პატარა უფლისწული" ანტუან დე სენტ-ეგზიუპერი 7. "ვინი პუხი და ყველა-ყველაფერი" ალან ალექსანდრე მილნი 8. "ბავშვი და კარლსონი" ასტრიდ ლინდგრენი 9. " ალისის მოგზაურობა" კირ ბულიჩევი
რა თვისებები უნდა გქონდეს იმისთვის, რომ გყავდეს მეგობრები და გქონდეს მეგობარი? გვყავს თუ არა ჩვენს კლასში ბავშვები, რომლებიც მეგობრობენ ერთმანეთთან? გადავწყვიტე ამ თემაზე კითხვარის ჩატარება.
მეგობრობის კითხვარი. 1. გყავს მეგობრები? 2. ვის თვლი შენს საუკეთესო მეგობრად? 3. რატომ თვლით ამ ადამიანს თქვენს საუკეთესო მეგობრად? 4. იციან შენმა მშობლებმა ვინ არის შენი საუკეთესო მეგობარი? 5. იცნობენ თუ არა მას? 6. შენი მეგობარი სტუმრობს შენს სახლში? 7. რამდენად ხშირად ხედავ მას? 8. როგორ ფიქრობენ მშობლები შენს შეხვედრებზე?
გამოკითხვის შედეგები ჩვენი კლასის ყველა ბიჭს ჰყავს მეგობრები. 17-ს ჰყავს მეგობრები, კლასელები და 7-ს ჰყავს მეგობრები სხვა კლასში და კიდევ სხვა სკოლაში. ბიჭები მათ მეგობრებად თვლიან, რადგან რთულ დროს არ ტოვებენ, მხარს უჭერენ, ყოველთვის ეხმარებიან, ყველაზე კეთილები, საინტერესოა მათთან თამაში და სიარული. ბიჭები მათ თითქმის ყოველდღე ელაპარაკებიან. მაგრამ 4 ადამიანი იშვიათად ხედავს მეგობრებს (ზაფხულში ან 3 თვეში ერთხელ). მაგრამ, ჩვენ ყველანი ვაფასებთ მათ და ჩვენმა მშობლებმა იციან მათ შესახებ.
მეგობრობის კანონები: დაუთმეთ მეგობარს, ნუ შურთ მეგობარს, შეგეძლოთ გაიხაროთ მისი წარმატებებით დაეხმარეთ მეგობარს, თუ მან რაღაცის გაკეთება არ იცის - ასწავლეთ მას ნამდვილი მეგობრობა თავდაუზოგავია იყავით თავაზიანი მეგობრის მიმართ, ნუ მიეცით მას მეტსახელები და ზედმეტსახელები, თუ მეგობარი რაღაცაში ცდება, მაშინვე უთხარით, შეაჩერე მეგობარს, თუ რამე ცუდს ჩაიდენს, იზრუნე შენს მეგობარზე, ეცადე, მეგობარი სასიამოვნო გახადო შენს კომპანიაში, ნუ შექმნი უხერხულ სიტუაციებს. დაიცავი შენი მეგობარი
მეგობრობა. გულწრფელი, ორმხრივი. ის აერთიანებს, აკავშირებს, ეხმარება. ძველი მეგობარი ჯობია ორ ახალს. მეგობარი. მეგობრობა ერთგული, ძლიერი ნდობა, კომუნიკაცია, დახმარება მეგობრები ცნობილია უბედურებაში. ნდობა. მეგობრობა. აუცილებელი, განუყოფელი. გაგება, დაცვა, არა ღალატი. არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი. პარტნიორობა. მეგობრობა. ერთგული, პატიოსანი. აძლიერებს, აერთიანებს, ავალდებულებს. ყველა ადამიანს სჭირდება მეგობრობა. დანართი.
დასკვნა: მეგობრობა არის ურთიერთობა ადამიანებს შორის, რომლის შექმნა ნებისმიერს შეუძლია. ცხოვრება არასრულია მეგობრობის გარეშე. მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ რეალურზე. როცა რთულ სიტუაციებში ვდგებით, მხოლოდ მეგობრები მოდიან სამაშველოში ჩვენს მხარდასაჭერად. თუ ჯერ არ გყავს მეგობრები და ძალიან გინდა გყავდეს ნამდვილი მეგობარი, პირველ რიგში, შენ თვითონ გახდი ასეთი ნამდვილი მეგობარი!
გამოყენებული რესურსები: http://www.papaimama.ru/arts.php http://izmchldbibl.blogspot.ru/ http://vashechudo.ru/raznoe http://lady-mari.ru/otnosheniya / http: / /o-druzhbe.ru