სპორტული გართობა საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში. სპორტული დასვენება მეორე უმცროს ჯგუფში: "თოვლი, თოვლი, მთელი ქუჩა თეთრია!"
Დავალებები: გაიუმჯობესოს სიარული და სირბილი, ვარჯიში სიმაღლეზე ნახტომში; განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა მათ გარშემო არსებულ სამყაროსთან; გამოცანების ამოხსნის სწავლება; მიეცით ბავშვებს სიხარულის გრძნობა.
აღჭურვილობა:ქილები (6 ცალი); ტრეკი (სიგანე 20 სმ); ტანვარჯიშის ჩხირები (6 ცალი); ორ ძელს შორის გაჭიმული თოკი; ოთხი რგოლი მიბმული თოკზე სხვადასხვა სიმაღლეზე, ღერო (სიმაღლე 20 სმ) საცნობარო წერტილისთვის.
დასასვენებელი კურსი
ბავშვები მუსიკალურად შედიან დარბაზში და ქმნიან წრეს დარბაზის შუაში.
ინსტრუქტორი. ოდესღაც ტყეში ცხოვრობდა ... და ვინ ცხოვრობდა, თქვენ გაიგებთ, თუ გამოიცნობთ გამოცანას:
გრძელი ყური, ფუმფულა ფუმფულა.
ის ოსტატურად ხტუნავს, უყვარს სტაფილო.
მართალია, ეს ბაჭია. დღეს თქვენთან ერთად კურდღლებად ვიქცევით. Მეთანხმები? Დახუჭე თვალები. ერთი, ორი, სამი - კურდღლები გავხდით! Გაახილე თვალები. თქვენ ახლა კურდღლები ხართ. კურდღლებს მობეზრდათ ბალახისა და ფოთლების ჩხვლეტა და გადაწყვიტეს სოფელში წასვლა, ბაღის მონახულება და კომბოსტოს ჭამა.
ინსტრუქტორი.
1. "ფრთხილად, კურდღლები დადიან, გვერდებზე დგანან."
ნაზი სიარული ერთმანეთის მიყოლებით, თავით მარჯვნივ, მარცხნივ.
2. „ბალახში ნაცნობ გზას ეძებენ“.
დახრილობით სიარული.
3. „მათ რაღაც ხმაური გაიგეს, შეშინდნენ და გაიქცნენ“.
გაშვებული "გველი" ქინძისთავებს შორის.
4. „საბოლოოდ ვიწრო ბილიკზე ნაკვალევი იპოვეს“.
სირბილი ვიწრო ბილიკზე (სიგანე - 20 სმ).
5. „ხმაური ჩაცხრა, კურდღლები დამშვიდდნენ და სოფლისკენ გაიქცნენ“.
ორ ფეხზე ხტუნვა ღირშესანიშნაობამდე წინსვლით.
6. „მშრალ ტოტებზე ხტებიან“.
იატაკზე დაწოლილი ექვს ტანვარჯიშის ჯოხზე გადახტომა.
7. „სოფელში გავიქეცით ბაღში, მათ უკვე ამოიღეს მთელი კომბოსტო და მაღლა დაკიდეს ბოძზე. როგორ მივიღოთ იგი? კურდღლებმა ვარჯიში გადაწყვიტეს. კარგად დააგდეს მიწა, წამოხტნენ და კომბოსტოს თავი აიღეს“.
ადგილზე ხტუნვა, დაკიდებული რგოლების ხელით შეხება.
8. „და უეცრად კურდღლებმა დაინახეს დარაჯი, რომელიც მათზე იპარებოდა. გაქცევის დროა!"
სირბილი ერთმანეთის მიყოლებით.
9. "აი, ბოლოს და ბოლოს, არიან კურდღლები მშობლიურ ტყეში."
სირბილი იქცევა აჩქარებულ სიარულად, შემდეგ ნორმალურ სიარულად.
ინსტრუქტორი... ეს არის კურდღლები, რომლებიც შესანიშნავია! ახლა კი ისევ ბიჭებად გადაქცევის დროა.
Დახუჭე თვალები. ერთი, ორი, სამი - ისევ ბიჭები ვართ. და ისევ ბავშვები გახდით. სახლში წასვლის დროა!
ბავშვები მუსიკას ტოვებენ დარბაზს.
ფიზიკური კულტურის დასვენება მეორე უმცროს ჯგუფში "ზაიჩიშკაში ვიზიტით".
სამიზნე:ბავშვებში ხელსაყრელი ემოციური მდგომარეობის შექმნა მოტორული აქტივობის გააქტიურებით.
Დავალებები:
1. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს როგორ ივარჯიშონ საგნებით.
2. გაიძლიერეთ სიარულის, სირბილის, ხტუნვის უნარები.
3. ოსტატობის, წონასწორობის, თვალის, სივრცეში ნავიგაციის უნარის გამომუშავება.
4. ტყის მცხოვრებთა მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების გამომუშავება.
აღჭურვილობა:თითო ბავშვისთვის ორი ჩხაკუნი, პლუშუს კურდღელი და დათვი, გირჩები, კალათა, მორი, დათვის ნიღაბი, მუსიკალური აკომპანიმენტი, მაგნიტოფონი.
მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად დარბაზში მუსიკაზე შემოდის და ბავშვებს მაღალ სკამებზე ათავსებს
მასწავლებელს ხელში უჭირავს პლუშის კურდღელი საფენის ქვეშ და აკეთებს თავსატეხს
ოსტატურად ხტება
სტაფილოს ჭამა!
Ეს ვინ არის?
ბავშვები: ბაჭია.
განმანათლებელი: მართალია, ეს კურდღელია (გვიჩვენებს). გინდა ბანისთან თამაში? მაგრამ მასთან მისასვლელად, თქვენ უნდა შეასრულოთ რამდენიმე დავალება.
თამაში "დონის ტრასაზე"
ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში და წარმოთქვამენ სიტყვებს „ჩვენი ფეხები ბრტყელ ბილიკზე დადის“ და იმეორებენ მასწავლებლის შემდეგ.
განმანათლებელი: ახლა თქვენ უნდა გაიაროთ ხიდის გასწვრივ. თქვენ არ გეშინიათ სირთულეების, არა?
ბავშვები დადიან ლოგის გასწვრივ.
განმანათლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! ხიდს კარგად გადალახე. ახლა მოდით ვაჩვენოთ კურდღელს, რამდენად მოხერხებული და ნიჭიერი ხართ. დაე, უყუროს თქვენ ვარჯიშს.
მხიარული დამუხტვა ჭექა-ქუხილით.
ბავშვებმა ჩხაკუნები აიღეს
მათთან ერთად სწრაფად დადიოდნენ.
ბავშვები მიჰყვებიან ლიდერს, ფრიალი ჩხაკუნით, 20-30 წმ.
დაიწყეს სირბილი და ხტუნვა,
ითამაშეთ ჩხაკუნით.
ბავშვები დარბიან, ზარის ხმა, 20-30 წმ.
ჩვენ ახლა უნდა გავხდეთ ყველაფერი წრეში,
აჩვენე ჭექა-ქუხილი.
ყველა წრეშია.
აწიეთ ჭექა-ქუხილი
და შემდეგ ჩამოწიეთ ისინი,
აწიეთ და დაწიეთ!
აწიეთ და დაწიეთ!
აწიეთ და დაწიეთ!
ბავშვები ამაღლებენ და აქვეითებენ ჭკუას.
ბავშვებმა ჩოჩქოლი დაიწყეს
ჩხაკუნით დაკაკუნება.
დააკაკუნე - და პირდაპირ!
დააკაკუნე - და პირდაპირ!
დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ!
ბავშვები იკუმშებიან, აკაკუნებენ, ადგნენ, გაიმეორეთ ეს მოძრაობები ორჯერ, სიტყვებით
„დააკაკუნე, დააკაკუნე, დააკაკუნე“ სწრაფად დაარტყა ჭყლეტის სახელურები მიწაზე სამჯერ, შემდეგ აწიე.
განმანათლებელი:ჩვენთან კიდევ ერთი სტუმარი მოვიდა. გამოიცანით ვინ არის ის.
ის არის ტყის მკაცრი ოსტატი,
უყვარს ზამთარში ბუნაგში ძილი.
და მთელი ზამთარი
ის ოცნებობს ტკბილ თაფლზე!
მას შეიძლება ეშინოდეს ღრიალი,
ვინ არის, მითხარი...
ბავშვები: დათვი. (თამაშის ფაილი)
თამაში "დათვი"(2-3 ჯერ).
მიშკა ბუნაგიდან გამოვიდა, ფეხით სიარული, ფეხით ფეხებამდე სიარული
ტედი დათვი ფეხებს აფუჭებს:
ფეხის წვერებზე წავიდა ფეხის თითებზე სიარული
და ქუსლებზე მოგვიანებით. ქუსლებზე სიარული
საქანელაზე ვიჯექი ფეხის თითებიდან ქუსლებზე გადახვევა
და ის დაედევნა ბავშვებს. ბავშვები გარბიან დათვს
თამაში "შენ გორავ, მხიარული ბურთი"(2-3 ჯერ)
ბავშვები დგანან წრეში და გადასცემენ ბურთს ხელიდან ხელში სიტყვებით:
თქვენ ატრიალებთ, მხიარული ბურთი,
სწრაფად, სწრაფად ხელიდან ხელში.
ვისაც აქვს სასაცილო ბურთი
გოპაკა ჩვენთვის იცეკვებს.
ბავშვი, რომელსაც ბურთი აქვს, მიდის წრეში და ცეკვავს მხიარულ მუსიკაზე.
აღმზრდელი: ბიჭებმა კურდღელი მოინახულეს და ახლა საბავშვო ბაღში უნდა დაბრუნდნენ.
თამაში "დონის ტრასაზე"
ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში და ამბობენ სიტყვებს „ჩვენი ფეხები ბრტყელ ბილიკზე დადის“.
ბავშვები კი მასწავლებლის შემდეგ ტოვებენ დარბაზს.
სპორტული დასვენების მიზანი:ბავშვების სიგნალზე მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია, ბურთის გადაცემისა და გაშვებისას ვარჯიში, ფიზიკური აღზრდის სიამოვნება.
აღჭურვილობა: 6 სმ დიამეტრის ბურთები 2-3-ჯერ მეტია ვიდრე ბავშვები, 15 სმ დიამეტრის ბურთები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, ერთი ბურთი 25 სმ დიამეტრით, გრძელი გზამკვლევი თოკი, კლოუნის კოსტუმი. მოზრდილისთვის, ტკბილეული.
"მხიარული კლოუნი"
სპორტული აქტივობები:
კლოუნის სახით გამოწყობილი ინსტრუქტორი ხვდება ბავშვებს სპორტდარბაზში:
მე ვარ მხიარული და მხიარული
თქვენთან სათამაშოდ მოვედი მეგობრებო.
Გამოიცანი ვინ ვარ.
ბავშვები:კლოუნი!
მხიარული ვარ, ცელქი
მიხარია შენი ნახვა ზაფხულში და ზამთარში
ბიჭებო გინდათ
წადი ცირკში ჩემთან ერთად
ბავშვები:Ჩვენ გვინდა!
მუსიკალური აკომპანიმენტის თანხლებით, ბავშვები გადიან დარბაზში, ქმნიან წრეში.
კლოუნი ბავშვებს უჩვენებს კალათს პატარა ბურთებით (ბავშვებზე მეტი ბურთია), „შემთხვევით“ უშვებს მას, ბურთები იფანტება დარბაზში.
კლოუნი:Ოჰ ოჰ! პირიქით, დამეხმარეთ ბურთების შეგროვებაში.
ბავშვები კალათაში აგროვებენ ბურთებს.
კლოუნი:რა ცელქი არიან, არ ვითამაშებთ. იღებს კალათს მეტი ბურთით (ბავშვებზე 1 ბურთით ნაკლებია), უხერხულად იქცევა და ისევ აფანტავს ბურთებს.
კლოუნი:ოჰ! და ესენი დაიმსხვრა! მიიღეთ ბურთი რაც შეიძლება მალე.
ბავშვები იღებენ ერთ ბურთს, ერთ ბავშვს ბურთი აკლია.
კლოუნი:როგორც არის, ბურთი არ არის საკმარისი, კარგად, დადეთ ბურთები იატაკზე, მოდი კიდევ ვცადოთ. ჩვენ დარბაზში გავიქცევით მუსიკაზე და როცა მუსიკა დასრულდება, ისევ ავიღებთ ბურთს.
ბავშვები იფანტებიან, მაგრამ ბურთი ისევ აკლია.
კლოუნი:ეს არ შეიძლება, თქვენ ალბათ ნელა გარბოდით, მოდი ისევ ვცადოთ.
ბავშვები გარბიან მუსიკაზე (კიდევ ერთი ბურთი ემატება შეუმჩნევლად), ბოლოს და ბოლოს ბავშვები თამაშობენ ბურთს.
კლოუნი:რა არის, ყველა ბურთი არ ემორჩილება, მერე იშლება, მერე იმალება, მორჩილება უნდა ასწავლო. დადექით წრეში.
ტარდება თამაშის სავარჯიშო: "ამწე ამწე"(აწიეთ და აწიეთ ბურთები ტემპის ცვლილებით)
კლოუნი:რა მეგობრებო, ბურთები მაგრად დაიჭირეთ, მოდით ვითამაშოთ "ვინ არის უფრო სწრაფი"ჩვენ სწრაფად უნდა დავდგეთ ხაზის გასწვრივ, რომ არ იყოს ხალხმრავლობა.
ერთზე, ორზე, სამზე ბავშვები დარბიან სტრინგზე (ხაზში)
კლოუნი:ახლა ჩვენ უნდა დავაბრუნოთ ბურთები თავის ადგილზე, მაგრამ რომ არ გაიფანტოს, გავაბრტყელოთ.
ტარდება თამაშის სავარჯიშო "გადააგორეთ ბურთი"... ბავშვები ბურთებს ახვევენ დარბაზის ერთი მხრიდან მეორეზე და ტოვებენ კალათაში.
კლოუნი:კარგად გააკეთე, როგორც ყველა ბურთი ახლა ადგილზეა (დარბაზის ირგვლივ მიმოიხედე, ერთი ბურთი, 25 სმ დიამეტრის, იატაკზე დევს) და ეს კიდევ საიდან გაჩნდა. ალბათ ჩვენთან თამაშიც უნდა. ადექი წრეში, გადავცემთ ერთმანეთს.
თამაში ტარდება მუსიკალური კომპოზიციის თანხლებით "გაატარეთ ბურთი"(ბურთის გადაცემა სიგნალზე).
კლოუნი:კარგია, ერთმანეთს კარგად გადავეცი ბურთი, მე კი შენთან თამაში მინდა.
თამაში მიმდინარეობს "ჩემი მხიარული ჯინგლის ბურთი", თამაში ტარდება 3-ჯერ, ბოლოს კლოუნი მხოლოდ რხევა, მაგრამ არ ისვრის ბურთს (ის ფრთხილად მალავს ბურთს ბავშვებს)
კლოუნი:ოჰ! ბურთი სადღაც წავიდა! ალბათ დაიმალა. მოდი ვეძებოთ ის.
ბავშვები დადიან დარბაზში და ეძებენ ბურთს. შეუმჩნევლად კლოუნი აწვდის ბურთს, ბურთზე მიმაგრებულია ტკბილეულის ტომარა (მრგვალი კანფეტი შეფუთული ტკბილეულის შეფუთვაში ან "ჩუპა-ჩუპსი")
ყველა ბედნიერია, თავს ტკბილეულით ეპყრობა.
კლოუნი:
რაც კარგია
ბურთის სათამაშოდ ერთად იყო
დღესასწაულმა მხიარულად ჩაიარა
მაგრამ დროა დასრულდეს.
მუსიკალური თანხლების თანხლებით ბავშვები ტოვებენ დარბაზს.
სახელმწიფო საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება
საბავშვო ბაღის ნომერი 18 კომბინირებული ტიპის
პეტერბურგის კრასნოსელსკის ოლქი
სპორტული დასვენების სცენარი
მეორე უმცროს ჯგუფში
"ნაძვის ხესთან სტუმრობა"
შედგენილი და ჩატარებული
აღმზრდელი
O.V. ფილიპოვა
სანკტ-პეტერბურგი
2014
მიზნები: ბავშვების საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება.
წვლილი შეიტანეთ ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებასა და განმტკიცებაში.
ბავშვის ემოციური და ნებაყოფლობითი სფეროს განვითარება.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები:საავტომობილო, თამაში, კომუნიკაბელური, მუსიკალური
მხატვრული.
აღჭურვილობა: ლორი (რბილი მოდული), გვირაბი; კუბურები -2 ც.(რბილი მოდულები);
ხელოვნური ჰერინგბონი.
პერსონაჟი: დათვი (ზრდასრული კოსტუმი)
დასასვენებელი კურსი
ბავშვები ერთმანეთის მიყოლებით შედიან დარბაზში მუსიკაზე და დგანან ნახევარწრიულად.
აღმზრდელი: გამარჯობა ბიჭებო! ვიცი, რომ სადღაც შორს არის
იქ იზრდება ჯადოსნური ტყე და ჯადოსნური ხე. ეს ხე იზრდება
ჯადოსნური მუწუკები. ვიცი, რომ ამ ხეს დათვის დათვის მცველი იცავს.
მან გამოგვიგზავნა წერილი, ახლა წავიკითხავ:
ხემდე მისასვლელად
და არ წახვალთ გზაზე.
ყველა დაბრკოლება ტყეა
თქვენ უნდა გაიაროთ.
შეასრულეთ ყველა დავალება
და დაეხმარეთ ერთმანეთს.
ბიჭებო, გსურთ იპოვოთ ჯადოსნური ხე?
ბავშვები: დიახ.
განმანათლებელი: კარგი, წადი, მოდით წავიდეთ სამოგზაუროდ. ადექი ჩემს უკან, წაიღე
მეგობარი ხელით და ჩვენ წავალთ ჯადოსნური ხის მოსაძებნად.
რომ არ დავიკარგოთ
თქვენ უნდა დაიჭიროთ ხელი.
ტყეში მივდივართ
იქ ბევრი სასწაული გველოდება.
ბავშვები: ისინი გველივით დადიან, ხელჩაკიდებულები.
განმანათლებელი: ჩვენ მივდივართ თოვლის ნაკადულებში,
ასწიეთ ფეხები მაღლა.
თოვლში გავდივართ
და საერთოდ არ ვიღლებით!
ბავშვები: ისინი ერთმანეთის მიყოლებით დადიან, მუხლები მაღლა აწეული, წელზე ხელები.
აღმზრდელი: ზამთარში ტყეში ცივა,
ყველანი მირბოდნენ უკან.
სირბილი უფრო სახალისო იქნება
სირბილი უფრო თბილი იქნება ჩვენთვის.
ბავშვები: სვეტში სირბილი ერთმანეთის მიყოლებით.
განმანათლებელი: აქ არის გაწმენდა, აქ არის ტყე,
სად არის ხე სამოთხემდე?
ბავშვები: აღადგინეთ წრეში.
აღმზრდელი: ბიჭებო, იმისთვის, რომ ჯადოსნურ ხემდე მივიდეთ, ჩვენ უნდა ვიაროთ
ჟურნალი (რბილ მოდულზე სიარული), შემდეგ ბუჩქის ქვეშ სეირნობა
(გვირაბში ჩაცოცვა), გადააბიჯეთ თოვლის ნაკადულებზე (გადადით
რბილი მოდულები)
ბავშვები: ვარჯიშები ერთმანეთის მიყოლებით. (3 - ჯერ)
აღმზრდელი: კარგი, ბიჭებო. ასე რომ, ჩვენ დავასრულეთ ყველა დავალება. მოდით ყველა ერთად
ვთქვათ: "ჯადოსნური ხე, გამოჩნდი!" ჩნდება დათვი (ზრდასრული)
დათვი: გამარჯობა ძვირფასო ბიჭებო! ძალიან მიხარია შენი ნახვა. ვხვდები რომ
ჩემთან მოსულხარ.
აღმზრდელი: ტედი დათვი, სარბენი ბილიკი, დაგვეხმარე ჯადოსნური ხის პოვნაში.
დათვი: ჯერ ვითამაშოთ. მე ძალიან მიყვარს თამაში და მერე შენი ხე
მოდით შევხედოთ.
აღმზრდელი: კარგი დათვი. ჩვენ ვითამაშებთ თქვენთან ერთად. მე ვიცი საინტერესო თამაში.
Თამაში " დაიჭირე დათვი"
ბავშვები დარბაზის ერთ მხარეს არიან, წამყვანი კი მოპირდაპირედ. დათვის ბრძანებით ბავშვები გარბიან მასპინძელთან, ართმევენ მას დათვს და ბრუნდებიან, აწევენ. თამაში მეორდება 2-3 ჯერ.
დათვი: რა მხიარულად ვითამაშეთ. ნახვამდის, ბიჭებო!
აღმზრდელი: ახლა დათვი გვემშვიდობა და თავის ბუნაგში ბრუნდება.
გამოაქვს ხელოვნური ჰერინგბონი.
აღმზრდელი: ნახეთ, ბიჭებო, რა მშვენიერი ნაძვის ხეა.
თათები აწია ხეზე,
მან დაიწყო ჩვენება.
და ბიჭები და გოგოები
მათ დაიწყეს ღიმილი.
ჩვენ დღეს მოვიყვანეთ ნათელი სათამაშოები:
არის ტკბილეული და ბურთები
ჯანჯაფილის ნამცხვარი, კრეკერი.
ამოიღეთ სათამაშოები,
ერთად მორთეთ ნაძვის ხე.
ბავშვები: მასწავლებელთან ერთად ალამაზებენ ნაძვის ხეს.
აღმზრდელი: ვინც ნაძვის ხის ქვეშ ზის, ბავშვები დასხდნენ
და ყურებს აქნევს? პალმები თავზე ზემოთ
დავსხედით, ერთად ავდექით, ბავშვები ადგნენ
უცებ დაინახეს კურდღელი. პალმები თავზე ზემოთ
გამოდი კურდღელი, ორ ფეხზე ხტუნავს ადგილზე
დაურეკე შენს მეგობრებს. მოიწვიე ყველა წრეში
ნაძვის ხეს ვეხვევით, წრეში ვცეკვავთ, წრეში ვსეირნობთ, ხელჩაკიდებული
მთელი ტყის ხალხი მხიარულობს, ხალისობს.
Bunnies მიმოფანტული, bunnies - გაქცეულები მიმოფანტული
მათ დაიწყეს ხტუნვა და ტრიალი, ხტუნავდნენ ორ ფეხზე დარბაზში
ერთად დავიწყეთ გართობა
ჰეი პატარა ბაჭიები, ერთი-ორი-სამი
რაც შეიძლება მალე გაიქეცი ხესთან.
ხის ირგვლივ დავიწყებთ მრგვალ ცეკვას, ბავშვები წრეში დადიან, ხელჩაკიდებულები
ყველა ხალხმა გაიხაროს. და იმღერე ნებისმიერი საახალწლო სიმღერა
ბავშვები: შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტზე.
აღმზრდელი: ჩვენ დავრჩით ხესთან,
ნაძვის ხე ლამაზად იყო მორთული.
ახლა სახლში წასვლის დროა
მოემზადეთ, ბავშვებო.
ბავშვები: მასწავლებლის უკან სვეტში სიარული მუსიკის დასამშვიდებლად.
ისინი ერთმანეთის მიყოლებით ტოვებენ დარბაზს.
ლიტერატურა
1. „ფიზიკური კულტურის ინსტრუქტორი“ სამეცნიერო და პრაქტიკული ჟურნალი. No2-M.: სავაჭრო ცენტრი Sfera
2014.
2. Kartushina M. Yu. საგანი ფიზიკური მომზადება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.- M .: გამომცემლობა
"სკრიპტორიუმი" 2003 წ
3. Mullaeva N. B. ლექციის ჩანაწერები - ფიზიკური კულტურის გაკვეთილების სცენარები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის:
სასწავლო-მეთოდური სახელმძღვანელო- სპბ.: Childhood-Press, 2005 წ.
სამიზნე:ბავშვების ინტერესის გაზრდა ფიზიკური აღზრდის მიმართ.
"ფიზიკური კულტურა", "ჯანმრთელობა", "სოციალიზაცია", "მუსიკა"
Დავალებები
v სასწავლო ზონა „ფიზიკური კულტურა“
§ ძირითადი ტიპის მოძრაობების შესრულების უნარების კონსოლიდაცია.
§ ოსტატობის, სიძლიერის, სისწრაფის, გამძლეობის, მოძრაობების კოორდინაციის, გამომგონებლობის განვითარება.
§ ელემენტარული წესების დაცვის, მოძრაობების კოორდინაციის, სივრცეში ნავიგაციის უნარის ჩამოყალიბება.
§ ჩამოყალიბდეს ფიზიკური დატვირთვის მოთხოვნილება.
v სასწავლო ზონა „ჯანმრთელობა“
§ ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება.
v სასწავლო სფერო „სოციალიზაცია“
§ ბავშვების ემოციური სფეროს განვითარება.
§ პერსონაჟების დამახასიათებელი მოქმედებების მიბაძვის უნარის გამომუშავება.
§ ხელი შეუწყოს მეგობრულ ურთიერთობებს.
v სასწავლო ზონა „მუსიკა“
§ მუსიკის განწყობასა და ხასიათზე ემოციური რეაგირების განვითარება, გამოსახულების განწყობის გაგების უნარი.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
სპორტული დასვენება
მეორე უმცროს ჯგუფში
მოხაზული გეგმა
თემა: "მოგზაურობა ლუნტიკში"
სამიზნე: ბავშვების ინტერესის გაზრდა ფიზიკური აღზრდის მიმართ.
საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია:
"ფიზიკური კულტურა", "ჯანმრთელობა", "სოციალიზაცია", "მუსიკა"
Დავალებები
- საგანმანათლებლო სფერო "ფიზიკური კულტურა"
- გააძლიეროს ძირითადი ტიპის მოძრაობების შესრულების უნარები.
- განავითაროს ოსტატობა, ძალა, სიჩქარე, გამძლეობა, მოძრაობების კოორდინაცია, გამომგონებლობა.
- ელემენტარული წესების დაცვის, მოძრაობების კოორდინაციის, სივრცეში ნავიგაციის უნარის ჩამოყალიბება.
- ჩამოაყალიბეთ ფიზიკური დატვირთვის საჭიროება.
- საგანმანათლებლო ზონა "ჯანმრთელობა"
- ბავშვების ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნება და გაძლიერება.
- საგანმანათლებლო სფერო "სოციალიზაცია"
- განავითარეთ ბავშვების ემოციური სფერო.
- გმირების დამახასიათებელი მოქმედებების მიბაძვის უნარის გამომუშავება.
- განავითარეთ მეგობრობა.
- საგანმანათლებლო ზონა "მუსიკა"
- მუსიკის განწყობასა და ხასიათზე ემოციური რეაგირების განვითარება, გამოსახულების განწყობის გაგების უნარი.
აღჭურვილობა: კაბელი, ჩაყრილი ბურთები, ტანვარჯიშის სკამები, საზომი ჭიქები, მარცვლეული, მუყაოს ყვავილები, სათამაშოები (Luntik, Kuzya).
აქტივობის პროგრესი
(ბავშვები შედიან ზღაპრულად მორთულ დარბაზში)
აღმზრდელი. ბიჭებო, დღეს გირჩევთ წახვიდეთ ზღაპრულ მოგზაურობაში და ვის გამოიცნოთ.
ვარდისფერი მუცელი
თავის თავზე - ყურები
ბავშვებს უყვართ მულტფილმი
მათ იციან, რომ ეს არის ... (Luntik)
ბიჭებო, დაფიქრდით, რა ლუნტიკი?
მართალია, ლუნტიკი ძლიერი, მამაცი და მოხერხებულია. გინდათ გახდეთ მისნაირი? მაშინ გზას გავუდგეთ!
გზაში რომ არ მოგბეზრდეს, ერთად ვივლით.
(სწორ ხაზზე სიარული, გველში სიარული)
აღმზრდელი. ბიჭებო, ნახეთ, რა ლამაზი გაწმენდა გვაქვს. მაინტერესებს ვინ ცხოვრობს აქ?
ხტუნავს, ხტუნავს მთელი დღე
და მას არ ეზარება ტარება
ის ძალიან მეგობრობს სპორტთან
Ეს ვინ არის? კალია…(კუზია)
და აი ის არის. (მასწავლებელი ამოიღებს ბალახის სათამაშოს)
კუზიამ მითხრა, რომ მას ძალიან უყვარს ნაკადულზე გადახტომა. Ამგვარად (ნახტომის პროგრესის ჩვენება). ა გსურს ხტუნვა, როგორც ბალახი?
(ბავშვები დგანან რიგზე ნაკადის გასწვრივ და მასწავლებლის ბრძანებით ხტებიან ერთ მხარეს და მეორეზე)
აღმზრდელი. აჰა, ბავშვებო, აქ ვიღაც სხვა ცხოვრობს. გამოიცანით ვინ არის.
ობობა წერდა ლექსებს
და პოეტის სახელი ... (შნიუკი)
ახლა ჩვენ გადავიქცევით ობობებად..
სარელეო თამაში. ბავშვები დგანან დაჭიმული ტვინის გასწვრივ 40 სმ სიმაღლეზე ორ სვეტად. ისინი დაცოცავდნენ კაბელის ქვეშ, იატაკს ხელების შეხების გარეშე)
კარგად გააკეთე! ვცადეთ, დაბლა დავიხარეთ, იატაკს ხელებით არ შევეხებოდით.
აღმზრდელი.
ხეებთან და ნემსებთან ახლოს
სახლი აშენდა ზაფხულის დღეს.
ის არ ჩანს ბალახის მიღმა,
და მასში მილიონი მოიჯარეა.(ჭიანჭველა და ჭიანჭველა)
ბიჭებო, იცით თუ არა, რომ ჭიანჭველები არიან ძლიერი, მეგობრული და ძალიან შრომისმოყვარეები. Ძლიერი ხარ? ჩვენ ახლა შევამოწმებთ მას.
სარელეო თამაში "გადააგორეთ ქვა".
(ბავშვები დგანან ორ სვეტად. პირველ მონაწილეს აქვს დიდი სამედიცინო ბურთი. თქვენ უნდა გააგოროთ ბურთი სწორი ხაზით ნიშნულამდე და უკან და გადასცეთ შემდეგ მონაწილეს.)
აი რა ძლიერი და მეგობრული ხარ! ოსტატურად გაართვა თავი დავალებას! მოუსმინეთ სხვა გამოცანას.
აღმზრდელი.
ყვავილიდან ყვავილამდე დაფრინავს
ის აგროვებს ნექტარს ოჯახისთვის.
შრომისმოყვარე ბავშვი
Ჯანმო? გამოიცანით? (პატარა ფუტკარი)
დავეხმაროთ ფუტკარს ნექტრის შეგროვებაში.სარელეო თამაში "შეაგროვეთ ნექტარი".
ბავშვები ორ სვეტად დგანან. პირველი მონაწილე იღებს საზომ ჭიქას, გარბის ღირშესანიშნაობისკენ, კერძებიდან მარცვლეულს ამოიღებს და ბრუნდება; ასხამს მარცვლეულს თასში, გადასცემს ჭიქას შემდეგ მონაწილეს.
პატარა ფუტკარი ამბობს "მადლობა" დახმარებისთვის.
აღმზრდელი.
ფუტკარს ჰყავს შეყვარებული
ძალიან კარგი გოგოა
წითელ კაბაში პოლკა წერტილებით
ვინ გვეტყვის სახელს?(ქალბატონი მილა)
ახლა ჩვენ ხიდზე ლედიბაგებივით გადავცურავთ.სარელეო თამაში "გასეირნება ხიდზე".
(ბავშვები დგანან ორ სვეტად. პირველი მონაწილე მიცოცავს ორი მეტრის სიგრძის სკამზე და გარბის უკან სვეტის ბოლოს)
აღმზრდელი.
ისინი ფრიალებს ყვავილზე, ცეკვავენ
შაბლონიანი ვენტილატორი ფრიალებს.(პეპლები)
ბავშვებო, ახლა ჩვენ გადავიქცევით პეპლებად. დღისით პეპლები დაფრინავენ, ღამით კი ყვავილებს უბრუნდებიან და იძინებენ. Ფრთხილად იყავი.
(ბავშვები „დაფრინავენ“ მუსიკაზე და როცა მუსიკა კვდება, „დაფრინავენ“ ყვავილებში და „იძინებენ“. თამაში ორჯერ მეორდება).
აღმზრდელი. ბიჭებო, ნახეთ ვინ იმალება ყვავილის ქვეშ? დიახ, ეს ლუნტიკია!(მასწავლებელი იღებს სათამაშო ლუნტიკს)
ასე რომ, ჩვენ შევხვდით. ჩვენ ძალიან დიდხანს ვიარეთ თქვენთან და ჩვენი გზა ადვილი არ იყო!
ლუნტიკი. დიახ, ჩემმა მეგობრებმა, პატარა ფუტკარმა, მილამ და პეპლებმა, ყველამ მითხრა, რამდენად ჭკვიანი და მეგობრული ხართ ბიჭებო. ძალიან მიხარია შენი ნახვა!
აღმზრდელი.
მდელოზე დავხეტიალობდით
მოვინახულეთ მწერები
მალე წავალ ჯგუფში,
რა შეგიძლიათ მოგვცეს?
ლუნტიკი. შეგიძლია ჩემთვის ცეკვა?
აღმზრდელი. რა თქმა უნდა, ლუნტიკმა, ბიჭებმა და მე მოგიმზადეთ მხიარული ცეკვა.
(ბავშვები ასრულებენ ცეკვა "ჩხუბი - დამეგობრდა")
ლუნტიკი.
შენთან ერთად ძალიან ვხალისობ
და მე ყველა მიყვარხართ.
ერთად წავიდეთ ჯგუფურად
Გაჩვენებ!
(ბავშვები, სათამაშო ლუნტიკთან ერთად, ბრუნდებიან ჯგუფში).