საფუძვლები ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების სოციალურ-პედაგოგიური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ახალგაზრდა ოჯახს სოციალური მომსახურების ორგანიზაცია. სოციალური მუშაობის თვისებები ახალგაზრდა ოჯახთან ერთად

ნებისმიერ დროს, ოჯახი მეცნიერთა, სოციოლოგებისა და სახელმწიფოების ყურადღების ცენტრში იყო. ოჯახი, როგორც მცირე სოციალური ჯგუფი არის ჰოლისტიკური განათლება, საზოგადოების ერთ-ერთი მთავარი ინსტიტუტი.

დღეს, საზოგადოებაში ეკონომიკურ, დემოგრაფიულ და სოციალურ ცვლილებებთან დაკავშირებით, "ახალგაზრდა ოჯახი", როგორც ამ ცვლილებების ყველაზე დინამიური და ადვილად რეაგირება, ოჯახების ცალკე კატეგორიას წინ უძღვის.

1993 წლის 3 ივნისის რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი საბჭოს რეზოლუციის "ზოგადი დებულებათა" განყოფილებაში "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ახალგაზრდული პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები" მოცემულია შემდეგი განმარტება ახალგაზრდა ოჯახი: "ახალგაზრდა ოჯახი – ეს არის ქორწინება პირველი 3 წლის შემდეგ ქორწინების შემდეგ (ბავშვის დაბადების შემთხვევაში - ქორწინების ხანგრძლივობის შეზღუდვის გარეშე), იმ პირობით, რომ ერთ-ერთმა მეუღლემ 30 წლის ასაკში არ მიაღწია ". 3.

ამგვარად, ახალგაზრდა ოჯახის კანონიერად ჩამოყალიბებული ნიშნებია:

• 
  რეგისტრირებულია ახალგაზრდები;
• 
  მეუღლეების ასაკი 30 წლამდე;
• 
  ცხოვრების ხანგრძლივობის ხანგრძლივობა 3 წლამდეა (ბავშვთა დაბადების შემთხვევაში - ერთად ცხოვრების ხანგრძლივობის შეზღუდვის გარეშე).

სასიცოცხლო საქმიანობის პროცესში, ახალგაზრდა ოჯახი რამდენიმე ეტაპად გადის 4:

• 
  ფორმირება (ქორწინების მომენტიდან პირველი ბავშვის დაბადებიდან, მდგრადი ფსიქოლოგიური კლიმატის შექმნა, შემოსავლის წყაროების განსაზღვრა მათი მატერიალური ბაზის შესაქმნელად, ოჯახური პასუხისმგებლობების გავრცელება);
• 
  გადარჩენა (დამოკიდებულების მაღალი ხარისხი სახელმწიფოზე მატერიალური უსაფრთხოების დაბალი დონის გამო, ცხოვრების ორგანიზების ასეთი გზების არჩევანი, რომლებიც ორიენტირებულია გადაწყვეტილებაზე, რომელიც არ არის პერსპექტიული და მომენტალური პრობლემები);
• 
  განვითარება (გარკვეული თვისებრივი მახასიათებლების შეძენა, რომელიც უზრუნველყოფს ცხოვრების უმაღლეს სტანდარტს, რომელიც საშუალებას აძლევს საკუთარ თავს სასიცოცხლო პრობლემების მოგვარებას გარკვეული ავტონომიის მისაღწევად).

ახალგაზრდა ოჯახი, როგორც დღესასწაულის ურთიერთობების, თათია, ნათესაობა, ერთობლივი ოჯახი, ასრულებს ყველაზე მნიშვნელოვან სოციალურ ფუნქციებს, რომელთა მთავარია: ზოგადი (რეპროდუქციული), ფსიქოლოგიური (ფსიქოთერაპიული), სოციალურ-კულტურული, ეკონომიკური და საყოფაცხოვრებო, კომუნიკაციური, ჰედონისტური. ხუთი

გენერალური ფუნქცია ადამიანის რასის გასაგრძელებლად, რომელიც არა მხოლოდ ბიოლოგიური საჭიროებაა, არამედ მოსახლეობის შენარჩუნების მიზნით უზარმაზარი სოციალურ-ეკონომიკური მნიშვნელობისაა. საზოგადოება დაინტერესებულია ყველა მომდევნო თაობაში, მინიმუმ, არ არის პატარა, ვიდრე წინა. ეს არის ახალგაზრდა ოჯახი ამ საჭიროების დაკმაყოფილების ყველაზე დიდი წვლილისთვის. და მათთვის, ეს ფუნქცია შეიძლება აღიარებულ იქნეს პრიორიტეტად.

Დაფუძნებული ფსიქოლოგიური ფუნქცია ხალხის მხოლოდ ასეთი ინდივიდუალური საჭიროებები ცრუობს, რომლის კმაყოფილება შეუძლებელია ოჯახის გარეთ შეუძლებელია. ახალგაზრდა ოჯახებისთვის, ოჯახის ფსიქოლოგიური ფუნქციაა სიყვარულისა და ურთიერთდახმარების მოზიდვა ორმხრივი ემოციური კომფორტის მიმართ. ახალგაზრდების ოჯახი ხდება მათი გრძნობების რეალიზაციისა და მოწიფულობის სიყვარულის ფორმირების სივრცეში, როდესაც მეუღლე ან მეუღლე ერთადერთი ადამიანი ხდება, ერთობლივი ცხოვრება, რომელთანაც ოჯახის ღრმა შინაგანი მნიშვნელობა აქვს.

სოციალური და კულტურული ფუნქცია იმის გამო, რომ ოჯახი აქტიურად ახდენს ბავშვის პიროვნების ფორმირებას. იგი აყალიბებს კულტურულ ძირითად ღირებულებებს, რომლებიც მარეგულირებელია ბავშვის ქცევის მომავლის მარეგულირებელ საქმიანობაში სხვადასხვა სფეროში, ქმნის ყველა შესაძლო როლს, რომელიც უნდა ითამაშოს.

ეკონომიკური ფუნქცია - ოჯახის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქცია. ახალგაზრდა ოჯახი წყვეტს საოჯახო ბიზნესის მრავალფეროვან პრობლემებს, შრომის ჰამდინარებლობას, წარმოებასა და რეპროდუცირებას, უზრუნველყოფს სამომხმარებლო მოთხოვნის აუცილებელ დონეს, საინვესტიციო კაპიტალის შექმნას და ა.შ.

კომუნიკაციური ფუნქცია ეს ხორციელდება ოჯახში კომუნიკაციის გზით. ახალგაზრდა ოჯახში კომუნიკაცია ბევრად უფრო ინტენსიურია. ამავდროულად, მას არა მხოლოდ რაოდენობრივი, არამედ ხარისხობრივი თვისებები აქვს: ახალგაზრდა მეუღლეები ბევრს განიცდიან გრძნობებს, ემოციებს და მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ არავერბალურ კომპონენტს (ინტონაციური, შეხედულებები, ეხება).

ჰედონისტური ფუნქციარომელიც ასევე ჩვეულებრივ მოვუწოდებთ ჯანსაღი სქესის ფუნქციას, დაკავშირებულია ზოგადი ბიოლოგიური ორგანული სექსუალური საჭიროების არსებობას, რომელთა კმაყოფილებაც მნიშვნელოვანია და აუცილებელია, როგორც საკვები, საცხოვრებელი და ა.შ. ეს ფუნქცია ახალგაზრდა ოჯახისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან მარტივი კომუნიკაცია დიდ სიამოვნებას აძლევს, აღიარების სიხარულს, საყვარელი ადამიანების განცდა ფიზიკურად მიმზიდველია.

ამრიგად, ახალგაზრდა ოჯახი, მათი მხრიდან, მიზნად ისახავს სრულად განახორციელოს ყველა ეს ფუნქცია, საკუთარი კარიერის აშენება თვითმმართველობის განვითარებისა და თვითკმაყოფილების პრინციპების საფუძველზე. მაგრამ ის პრობლემები, რომელთანაც ახალგაზრდა ოჯახი ამჟამად წინაშე დგას, მნიშვნელოვნად იმოქმედებს თითოეული ჩამოთვლილი ფუნქციების ფორმირებასა და განვითარებაზე.

როგორც Yu.e. Maleshin შენიშვნები, ქორწინების საწყის ეტაპზე, შიდა ოჯახის და ცარიელი ურთიერთობების ჩამოყალიბების პროცესი ძალიან ინტენსიურად და ინტენსიურად აგრძელებს. 6 ახალგაზრდა ოჯახში ურთიერთობების ხარისხისა და მისი საზოგადოებრივი ფუნქციების ხარისხის ფაქტორების მთელი კომბინაციიდან, შემდეგი შეიძლება გამოყოს:

• 
  საოჯახო ჯგუფის საცხოვრებელი პირობები, რომლებიც მოიცავს სოციალურ-ეკონომიკურ, სოციალურ-პოლიტიკურ, სოციალურ-ფსიქოლოგიურ, სოციალურ-კულტურულ და სხვა ფაქტორებს, რომლებიც ჰაბიტატს ქმნიან.
• 
  სოციალური მოთხოვნები საზოგადოების მიერ ახალგაზრდა ოჯახს.
• 
  ახალგაზრდა ოჯახის სტრუქტურა, როგორც მისი წევრების ურთიერთობების კომპლექტი.
• 
  როლური და ქორწინების პარტნიორების პრეტენზია.
• 
  ცხოვრების წესი, რომელიც არის ყველა სახის სასიცოცხლო აქტივობის მთელი რიგი.
• 
  ახალგაზრდა ოჯახის იდეოლოგია, რომელიც ასახავს ნორმებისა და ღირებულებების მთლიანობას.

თანამედროვე ახალგაზრდა ოჯახის წინაშე არსებული პრობლემების შორის, შეგიძლიათ რამდენიმე 7:

1. ახალგაზრდა ოჯახის მატერიალური უსაფრთხოების არასაკმარისი დონე. ახალგაზრდა ოჯახი განსაზღვრავს ახალგაზრდებს, რომლებიც მსოფლიოში სხვა ადგილს არ იღებდნენ და, შესაბამისად, ჯერჯერობით არ არის საკმარისად დამტკიცებული მათი სოციალური და მატერიალური სტატუსი. უმუშევრობა ან ნახევარ განაკვეთზე ახალგაზრდობა სერიოზული დაბრკოლებაა სტაბილური ოჯახური ცხოვრების დასაწყისში. საშუალოდ ერთ სულ მოსახლეზე ერთ სულ მოსახლეზე შემოსავალი 1.5-ჯერ უფრო დაბალია, ვიდრე ქვეყანაში საშუალოდ, ხოლო ახალგაზრდა ოჯახების 60% სიღარიბის მიღმა ცხოვრობს, რომელთა შორის 34% სირთულეების დასასრულს აკმაყოფილებს, რაც შეუძლებელს ხდის სრულ რეპროდუქციულ და სხვა სოციალური ფუნქციები.

2. ახალგაზრდა ოჯახის ობიექტური ფინანსური საჭიროებები გამოწვეულია ოჯახური ცხოვრების პროცესის განხორციელების აუცილებლობაზე: საცხოვრებლის შეძენა, სიცოცხლის ორგანიზება, ბავშვებისთვის შეშფოთება, დამატებითი დასვენების ხარჯები. აქედან გამომდინარე, ახალგაზრდა ოჯახი ხშირად იძულებულნი არიან გამოიყენონ ხანდაზმული ნათესავების დახმარება მათი ნორმალური არსებობისთვის. ბევრი ახალგაზრდა ოჯახი სირთულეებს განიცდის საკუთარი საცხოვრებლის შეძენას და, შესაბამისად, ცალკეულ ოჯახს. სტანდარტული ურბანული საცხოვრებელი უზრუნველყოფს მხოლოდ ერთი ოჯახი მინიმალურ კეთილდღეობას. აქედან გამომდინარე, პატარა ოჯახის მშობლებთან ერთად, პატარა ბინაში მშობლების ერთობლივი რეზიდენცია იწვევს საცხოვრებელი პირობების გაუარესებას, მოსაწყენას, კონფლიქტის ზრდას, რაც ხელს არ უწყობს ოჯახის ურთიერთობების ძალას.

3. რეპროდუქციული ფუნქციის შემცირება. ახალგაზრდა ოჯახი არის დაბადების დღე. ცნობილია, რომ ქორწინების წყვილის რეპროდუქციული ხარვეზი, მისი ფიზიოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, 20 ან მეტი წლის განმავლობაში, ოჯახური ცხოვრების დასაწყისიდან 20 ან მეტი წლის განმავლობაში გაგრძელდება. თუმცა, სოციალური პირობები და პიროვნული მოსაზრებები ფიზიოლოგიურად აქტიური რეპროდუქციული ასაკით, მნიშვნელოვან კორექტირებას ახდენს და უმრავლესობამ დაიბადა იმ დროს, რომელშიც ოჯახი ახალგაზრდაა. ამ ეტაპზე ეს ეტაპზეა, რომ ბავშვების დაბადების ქორწინება და მათი სასურველი რაოდენობა გადაწყვეტს. თუ ნებისმიერი გარემოება, რეპროდუქცია გატეხილია, ხანდაზმულ ასაკში ბევრად უფრო რთულია მშობიარობის უზრუნველსაყოფად. ბავშვების დაბადება გულისხმობს რამდენიმე სოციალურ-ფსიქოლოგიურ, ეკონომიკურ, ორგანიზაციულ, საბინაო და სხვა პრობლემებს: ბავშვის შენახვისთვის სახსრების დეფიციტი, მოვალეობების გადანაწილების სირთულეები, რომელთანაც ახალგაზრდა მეუღლეებს ყოველთვის არ შეუძლიათ გაუმკლავდეს.

ახალგაზრდა ოჯახის სირთულეების სტრუქტურაში მნიშვნელოვანი ადგილი ოკუპირებულია ფსიქოლოგიური პრობლემები. ოჯახური პრობლემების შემუშავებით, yu.e. Aleshina მივყავართ პრობლემების ჩამონათვალს, რომლებიც ყველაზე ხშირი შემთხვევებია ოჯახის ფსიქოლოგისთვის 8:

• 
  სხვადასხვა სახის კონფლიქტები, ორმხრივი უკმაყოფილება, რომელიც დაკავშირებულია ოჯახური როლებისა და მოვალეობების განაწილებასთან.
• 
  კონფლიქტები, პრობლემები, უკმაყოფილო მეუღლეები, რომლებიც დაკავშირებულია ოჯახურ ცხოვრებასა და ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე ოჯახების განსხვავებებთან;
• 
  სექსუალური პრობლემები, უკმაყოფილო ერთი მეუღლე სხვებისთვის ამ სფეროში, მათი ორმხრივი შეუძლებელია ნორმალური სექსუალური ურთიერთობების დამყარება;
• 
  სირთულეები და კონფლიქტები დაქორწინებულ წყვილს შორის ერთი ან ორივე მეუღლის მშობლებთან ურთიერთობაში;
• 
  ძალაუფლების პრობლემები და გავლენა ოჯახური ურთიერთობებში;
• 
  მეუღლეთა ურთიერთობების ნაკლებობა, სიახლოვე და ნდობის ნაკლებობა, საკომუნიკაციო პრობლემები;
• 
  დაავადების ერთ-ერთი მეუღლის, პრობლემებისა და სირთულეების დაავადება (გონებრივი ან ფიზიკური), რომელიც გამოწვეულია დაავადებისადმი ოჯახის ადაპტირებისთვის, უარყოფითი დამოკიდებულება საკუთარ თავს და მიმდებარე პაციენტთან ან ოჯახის წევრებს.

ოჯახური ცხოვრების პირველი წლები ახალგაზრდა მეუღლეებისთვის კომპლექსური ადაპტაციის პერიოდია. ოჯახური სტრუქტურის ჩამოყალიბების პრობლემები, ფუნქციების განაწილება, საერთო საოჯახო ღირებულებების განვითარება და ოჯახის საზღვრების ჩამოყალიბება წარმოიქმნება. ასევე ქმნის სერიოზულ ფსიქოლოგიურ პრობლემებს და ახალგაზრდა პარტნიორების ფიზიოლოგიური, სექსუალური ადაპტაციის პროცესს.

ცალკე ფსიქოლოგიური პრობლემაა ქალბატონისა და მეუღლის წარმომადგენლების წარმომადგენლების შეუსაბამობა. დღეს, ქალი სავსეა პროფესიული საქმიანობით და იმ კითხვაზე, თუ რამდენად ქალი უნდა დაუთმოს ოჯახს ან სამუშაოს, ხშირად მეუღლეებს შორის დავების საგანი.

ახალგაზრდა ოჯახის ძალიან მნიშვნელოვანი პრობლემაა მეუღლეების ღირებულების იერარქიების გაუარესება; ამ სფეროში არსებულ წინააღმდეგობები ყოველთვის არ არის ნაპოვნი ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მაგრამ ღირებულების დანადგარების ანტაგონიზმი ჩვეულებრივ ხდება "ნიმუშების" პერიოდში და იწვევს ურთიერთობების რღვევას. ახალგაზრდა მეუღლეებისთვის, კონფლიქტების მოგვარების უნარი უფრო აქტუალურია. ყოველ დღე მეუღლეებზე არსებობს პრობლემები, მოითხოვს დაუყოვნებლივ რეზოლუციას: სად წავიდეთ, თუ როგორ უნდა გაატაროთ თქვენი თავისუფალი დრო, როგორ და რა ფულის დახარჯვა სტუმრებს და მოსწონს. ასეთ საკითხებზე კომპრომისული გადაწყვეტილებების მოძიების უნარი იწვევს ოჯახის ერთობას.

ამდენად, ახალგაზრდა ოჯახების პრობლემები მრავალფეროვანია. ძირითადი პირობა არსებითი და საბინაო პრობლემებია; ფსიქოლოგიური პრობლემები; ახალგაზრდა მეუღლეების დასაქმების პრობლემა. იმისათვის, რომ ახალგაზრდა ოჯახისთვის ყველა მისი ფუნქციის განხორციელება, ამ პრობლემების ყოვლისმომცველი გადაწყვეტა აუცილებელია, რისთვისაც უნდა გაიგზავნოს სახელმწიფო ოჯახის პოლიტიკა ახალგაზრდა ოჯახთან დაკავშირებით.

ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემების დიაგნოსტიკა

ეს პუნქტი აღმოაჩენს ახალგაზრდა ოჯახის ფსიქოლოგიური პრობლემების დიაგნოზს. დიაგნოსტიკა ითვალისწინებს საოჯახო ინფორმაციისა და მისი წევრების შეგროვებასა და ანალიზს.

კლიენტებთან ურთიერთქმედების რეალური პროცესში კონკრეტული დიაგნოსტიკური ტექნიკის არჩევანი დამოკიდებულია რამდენიმე ფაქტორზე. ეს შეიძლება შეიცავდეს საკმაოდ ფორმალურ, მაგალითად, მეთოდოლოგიის ხელმისაწვდომობას, ბეჭდვის ფორმებისა და კითხვარების მატერიალური ხარჯების შესაძლებლობას, იმ დროს, რომ კლიენტს შეუძლია ასევე გაატაროს კლიენტი და მუშაობის დიაგნოსტიკური ეტაპის სპეციალისტი. გარდა ამისა, ოჯახის პრობლემების დიაგნოსტიკისა და მეთოდების მქონე ოჯახების სხვადასხვა ოჯახებს შორის, აუცილებელია აირჩიოს ეს ან ის, რაც აუცილებელია და შეძლებს სრულფასოვან ობიექტურ სურათს, შეასრულებს მოსაზრებებს (ჰიპოთეზა ) სპეციალისტი. ამრიგად, კლიენტთან ურთიერთქმედების რეალური სიტუაციაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ერთი ან მეტი ტექნიკა, ასევე შეამოწმოთ თქვენი "ბატარეის" ტესტები, მათ შორის მხოლოდ ის, რაც საიმედო ინფორმაციას გააკეთებს.

სასურველია დიაგნოსტიკის ჩატარება:

• 
  ქორწინებამდე (ახალგაზრდების წარდგენა ოჯახის და ქორწინების შესახებ, ოჯახური ურთიერთობების მზადყოფნა და ა.შ.);
• 
  ქორწინების შემდეგ (ქორწინების მოტივები, პარტნიორის, ფსიქოლოგიური თავსებადობის არჩევანი, ოჯახის როლების განაწილების მახასიათებლები, მოლოდინები და პრეტენზიები ქორწინებაში, კომუნიკაციისა და ურთიერთობების მახასიათებლებმა ოჯახურ წყვილში და ა.შ.).

ქორწინებამდე ახალგაზრდების დიაგნოზი საშუალებას გაძლევთ ქორწინებამდე შესაძლო უთანხმოების იდენტიფიცირება და დროულად შეცვალონ ისინი. ამ ჯგუფში შედის შემდეგი ტექნიკა 9:

• 
  ტესტი პროფილაქტიკური ოჯახური თავსებადობისთვის გვიჩვენებს, თუ როგორ მოხდება ახალგაზრდები და გოგონები კმაყოფილი მათი ქორწინებით (ა. დობროვიჩი);
• 
  ტექნიკა "ფუნქციური რასის თანმიმდევრულობა" (S.V. Kovalevsky) ეხმარება განსაზღვრავს ოჯახში როლების განაწილების სტრუქტურას. ფუნქციური როლის თანმიმდევრულობის ანალიზისთვის გამოიყენება სამი როლი სტრუქტურა: მარეგულირებელი (როგორც ეს უნდა იყოს); სასურველი (როგორც მინდა); Quasiraal (როგორც სავარაუდოდ იწყება). ასევე რეკომენდირებულია მარეგულირებელი, სასურველი და კვაზი-გეგმის შესახებ საოჯახო როლების განაწილების შესახებ კლიენტთა წარდგენის განხილვის საგანი;

• 
  პროფილი-ინტერვიუ "თქვენ ცოლად" (V. A. Syystenko) - საშუალებას გაძლევთ იდენტიფიცირება მოსაზრება სხვადასხვა პრობლემების ქორწინების აზრით, ახლადშექმნილი სხვადასხვა პრობლემების წინაშე;

• 
  ოჯახური ცხოვრების მზადყოფნის ტესტირება (თუ YUNDA) - ეხმარება მომავალი მეუღლეების მზადყოფნას, რათა შეასრულოს საოჯახო ფუნქციები: დადებითი ოჯახის ფონზე შექმნა, ნათესავებთან პატივისცემით, მეგობრულ ურთიერთობებს, ბავშვების განათლებას, მეუღლეთა ინტიმურ ცხოვრებას, დაარსების ჯანსაღი ოჯახის საყოფაცხოვრებო რეჟიმს და ა.შ. გარდა ამისა, ამ ტექნიკის დახმარებით, შესაძლებელია ოჯახის ურთიერთობების კეთილდღეობის პერსპექტივებზე;

• 
  განსაზღვრის მეთოდების ფსიქოლოგიური თავსებადობა ქორწინება (Yu.A. Reshetnyak, გ S. ვასილჩენკომ) - მოდიფიცირებული ვერსია T. Laryry. შეუთავსებლობის მეუღლეთა მინიმუმ ერთი ოთხი დონე ოჯახური ურთიერთობები - ფსიქოფიზიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური, სოციალურ-კულტურული, შეიძლება გამოიწვიოს disharmony ოჯახური ურთიერთობები;

• 
  სიყვარულისა და სიმპათიის მასშტაბი (3. Ruby) - ეს ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ინდივიდუალური და ჯგუფური ქცევის გამოყენებით. მისი უპირატესობა - მარტივი დამუშავება და შევსების მარტივია. ამ ტექნიკის გამოყენებით, ფსიქოლოგმა შეიძლება გამოიწვიოს რესპონდენტის ემოციური დამოკიდებულების თვისებები მის საყვარელ ადამიანზე.

ქორწინების შემდეგ ფსიქოლოგიური პრობლემების დიაგნოზი მოიცავს ოჯახური ურთიერთობების ფაქტობრივ დიაგნოზს, ასევე ბავშვთა მშობლის ურთიერთობის დიაგნოზს. ოჯახური როლების განაწილების მახასიათებლები, მოლოდინები და პრეტენზიები ქორწინებაში, დაქორწინებული წყვილის თავსებადობა გამოიკვეთა ასეთი მეთოდების გამოყენებით 10:

• 
  კითხვარი "ურთიერთობა ოჯახში" (Yu.E. Maleshina, L.Gozman, EMDubovskaya) ზომავს ნდობა კომუნიკაციის ცოლ, მსგავსება views, ზოგადი სიმბოლოები, ურთიერთგაგების მეუღლის, მარტივად და psychotherapeuticness კომუნიკაციის .
• 
  პროექტური ტესტი "საოჯახო სოსიოგრამა" (ე. გ. Eidemeyller) მიზნად ისახავს ოჯახში კომუნიკაციების ბუნების დიაგნოსტიკას.
• 
  მეთოდები "როლური და პრეტენზიები ქორწინება" (A.N. Volkov) განსაზღვრავს წარდგენის მეუღლეთა მნიშვნელობის შესახებ, რომ ოჯახური ცხოვრების გარკვეული როლები, ისევე, როგორც სასურველი განაწილება მათ შორის მისი ქმარი და ცოლი.

• 
  მეთოდები "როლების ოჯახში" (Yu.E. aleshina, L.Ya. Gozman, EM Dubovskaya) ადგენს ხარისხი რეალიზაციის მისი ქმარი და ცოლი კონკრეტული როლი: პასუხისმგებელი მატერიალური მხარდაჭერა ოჯახი, მფლობელი (დიასახლისი) სახლი პასუხისმგებელია ბავშვის აღზრდაში, ორგანიზატორი ოჯახის სუბკულტურას, გასართობი, სქესობრივი პარტნიორი, ფსიქოთერაპევტი.
• 
  მეთოდები "ტიპიური ოჯახი სახელმწიფო" (მაგ Eidemeyller, I.V. Yustitskis) საშუალებას გაძლევთ, რათა დადგინდეს ყველაზე ტიპიური სახელმწიფო ინდივიდის საკუთარი ოჯახი: დამაკმაყოფილებელი - დამაკმაყოფილებელი; ნეიროფსიური სტრესი; ოჯახის შფოთვა.

დიაგნოსტიკა ფსიქოლოგიური თავსებადობა პარტნიორები მოიცავს: განსაზღვრა ტიპის ტემპერამენტი (G.Aisenk), პიროვნული ფაქტორები (R.Qtell), MMR1 ტესტი (J. Makkinm, S. Hateway), მეთოდები ულამაზესი Frustation (S. Rosetvayig) , ფერი ტესტი (M.Lusher) და სხვა.

სოციალურმა მუშაკმა ყურადღება უნდა მიაქციოს, თუ როგორ იმართება ოჯახური დასვენება, რა არის ოჯახური ინტერესები და ღირებულებები. ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ როგორ ხორციელდება ახალგაზრდა ოჯახი სოციოლოგიურ დონეზე. ცნობილია, რომ ინტერესთა მსგავსება, საჭიროებები, ღირებულებები და ა.შ. ეს არის ქორწინების თავსებადობის ერთ-ერთი ფაქტორი და ქორწინების სტაბილურობა. ამ დიაგნოსტიკურ ერთეულს შეიძლება მიეკუთვნოს შემდეგი ტექნიკა:

• 
  კითხვარი "გაზომვა მცენარეთა ცოლ-ქმარი" (Yu.E. Eleshina, L.Gozman, სოციალური ფსიქოლოგიის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი), რაც საშუალებას იძლევა გამოავლინოს პირის მოსაზრებებს ათი სფეროში ცხოვრება, ყველაზე მნიშვნელოვანი ოჯახი ურთიერთქმედება: 1) ადამიანების მიმართ დამოკიდებულება; 2) ალტერნატივა დავალიანებისა და სიამოვნების გრძნობას შორის; 3) ბავშვების მიმართ დამოკიდებულება; 4) უპირატესად ერთობლივი ან ძირითადად ცალკეული საქმიანობის, მეუღლის ავტონომიის ან ერთმანეთისგან მეუღლეების დამოკიდებულებაზე; 5) განქორწინების დამოკიდებულება; 6) დამოკიდებულება რომანტიკული ტიპის სიყვარულით; 7) ოჯახური ცხოვრების სექსუალური სფეროს მნიშვნელობის შეფასება; 8) "აკრძალული სქესის" დამოკიდებულება; 9) ოჯახის პატრიარქალურ ან ეგალიტარული მოწყობილობის დამოკიდებულება; 10) ფულის მიმართ დამოკიდებულება.
• 
  კითხვარი "ინტერესები - დასვენება" (TM Papesnikova) განსაზღვრავს თანაფარდობა ინტერესების მეუღლის, ღონისძიება მათი თანხმობის ფორმები დასვენების.

ძალიან ხშირად ახალგაზრდა ოჯახში ინტერესთა, საჭიროებების, ზრახვებისა და სურვილების მეუღლეთა შეჯახების, განსაკუთრებით ძლიერი და ხანგრძლივი უარყოფითი ემოციების მომტანი. ასეთ შემთხვევებში, ლაპარაკი ქორწინების შესახებ. ახალგაზრდა მეუღლეები ყოველთვის მზად არ არის კომპრომისების შესაქმნელად, რის შედეგადაც გახანგრძლივებული კონფლიქტი შეიძლება განქორწინებისკენ. ამ პრობლემის წინაშე, სოციალურმა მასწავლებელმა შეიძლება გამოიყენოს ოჯახური კონფლიქტების დიაგნოსტიკის მეთოდები:

• 
  ტესტი კითხვის კმაყოფილება ქორწინებით (VV Stolin, P. Butenko, Tlromanova, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი) განკუთვნილია კმაყოფილების-უკმაყოფილების ხარისხის დიაგნოზით, ასევე ქორწინების კმაყოფილების კოორდინაციისთვის ბეტონის ქორწინების წყვილი. კითხვარი ინდივიდუალურად გამოიყენება საკონსულტაციო პრაქტიკაში და სოციალური ჯგუფის შესწავლის პროცესში.
• 
  მეთოდები "კონფლიქტების სიტუაციებში მეუღლეთა ურთიერთქმედების ხასიათი" (იუ. ე. მალესჰინა, ლ.გაზმანი) საშუალებას იძლევა, რომ ოჯახის რიგ პარამეტრების გამოკითხვის ოჯახი: ოჯახური ურთიერთობების უმრავლესობა, თანხმობის ხარისხი (არ ვეთანხმები) კონფლიქტურ სიტუაციებში დონეზე კონფლიქტის წყვილი.
• 
  კითხვარი "კონსტრუქციული-დესტრუქციული ოჯახი" (CDS) (მაგ. SeaHelder, V.V. Yustitskyis) ხელს უწყობს საოჯახო უარის დიაგნოზს კონსტრუქციული მიმართულებით.

ახალგაზრდა ოჯახის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფუნქციაა ბავშვების დაბადების და ამაღლება. ეს არის ოჯახი, რომ ბავშვის ვინაობა იქმნება, სოციალური ნორმები და ღირებულებები მოცემულია. და რამდენად ახლოს, კონფიდენციალური და დადებითი მშობელი და ბავშვთა ურთიერთობა დამოკიდებული იქნება ბავშვის მომავალ ფსიქიკურ განვითარებაზე და ის გახდება, როგორც ადამიანი. ბავშვი ყველაზე მწვავე განიცდის რაიმე კონფლიქტი ოჯახში და ამოცანა სოციალური მასწავლებელი, რათა დადგინდეს მიზეზი დაძაბულობის ოჯახში დრო, შექმნან პოზიტიური და პასუხისმგებელი დამოკიდებულება ბავშვის ახალგაზრდა მშობლები. მეთოდები და შემდეგ ბავშვთა მშობელი ურთიერთობები ორ ჯგუფად იყოფა: მშობლის ბავშვთა სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლა მშობლის თვალში, სხვები - ბავშვის თვალით.

"მშობლის შვილის" სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლის მეთოდები მოიცავს შემდეგს:

• 
  ტესტი "მშობელთა ბავშვთა კავშირი" (rir) (ამერიკელი ფსიქოლოგები E.S. Shefer, R.K. Bell; ადაპტირებული ეგრეთ callednet).
• 
  საოჯახო განათლების ანალიზი და განათლების დარღვევის პრევენციის ანალიზი (E. G. Eidemeyller, V. V. Yustitsky) განკუთვნილია ოჯახის ცხოვრებაში დარღვევების შესწავლა და ოჯახური განათლების დევნილების მიზეზები.
• 
  ტესტი კითხვარი მშობლის ურთიერთობა (ORO) (A.Ya.Varga, V.V.Stolin) არის psychodiagnostic ინსტრუმენტი ორიენტირებულია საიდენტიფიკაციო მშობლის დამოკიდებულება პირებმა ფსიქოლოგიური დახმარება ბავშვებისა და მათთან ურთიერთობა.
• 
  კითხვარი შესწავლის ემოციური მხარე მშობლისა და შვილის ურთიერთქმედების (E.I. ზახაროვი) /

"მშობლის შვილის" სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლის მეთოდები მოიცავს: გრაფიკული ტესტი "ოჯახის ნახაზი", რომელიც ფართოდ გამოიყენება ინტერპერსონალური ურთიერთობების და პრაქტიკული განვითარების მრავალრიცხოვან კვლევაში პროცედურის სიმარტივის გამო სამუშაოს შედეგად მიღებული ინდიკატორების ჩატარება და სიზუსტე; პროექტული მეთოდოლოგია R. Gilles, შეისწავლოს ბავშვის ინტერპერსონალური ურთიერთობა და მისი აღქმა ინტრა-საოჯახო ურთიერთობების, ასევე AG მეთოდოლოგია Liders და I.V. Anisimova "ემოციური ურთიერთობების დიაგნოსტიკა ოჯახში", რომელიც განკუთვნილია ორი ასაკის ჯგუფებისთვის: Preschoolers და უმცროსი მოსწავლეებისთვის; მოზარდებისთვის.

ოჯახური განვითარების მდგომარეობის დიაგნოსტიკა, ისეთი სამუშაო მეთოდები, როგორიცაა დაკვირვება, საუბარი, კვლევა, ტესტირება, კვლევა. ბევრი სასარგებლო ინფორმაციის სპეციალისტი იღებს ბიოგრაფიულ მეთოდს და ოჯახთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციის ანალიზს, მათთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციას, მათ წარსულს, მომავალ იდეებს.

მიღებული დიაგნოსტიკური მასალის მიხედვით, ოჯახის რუკა შეიძლება შეიცავდეს, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას მისი წევრების, მათი ასაკის, მშობლების, მათი სპეციალობების ფორმირების, მისი მეუღლისა და მეუღლის, ოჯახის შემოსავლის შესახებ, ბავშვთა შესახებ ინფორმაციის შესახებ ( თუ რომელიმე); ჯანმრთელობის მდგომარეობა, საცხოვრებელი პირობები, ოჯახური ურთიერთობების მთავარი პრობლემები. ინსტალაცია, რომელსაც რისკის ჯგუფის ფაქტორი შეიძლება მიეკუთვნოს. ეს რუკა სასურველია ოჯახის ეკონომიკური განვითარების პროგნოზირება, დახმარების ვარიანტის შესთავაზოს (საგანგებო, სტაბილიზაცია, პრევენციული) და ამტკიცებს რეაბილიტაციის საჭიროებას. ოჯახის რუკის შედგენის მიზნით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სოციალურ-პედაგოგიურ პასპორტში არსებული მონაცემები.
მეთოდები და ტექნიკა ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობისთვის

ახალგაზრდა ოჯახი თანამედროვე რუსულ საზოგადოებაში იძულებულია მოახდინოს როგორც გარე პირობები (სახელმწიფო ოჯახური პოლიტიკა) და ადაპტაციის პროცესთან დაკავშირებული შიდა ცვლილებები. უფრო მეტიც, არ არის ყველა სახის ოჯახი, რომელსაც შეუძლია იზრდება ადაპტური უნარი, რომლითაც ოჯახის სრული ან ნაწილობრივი დეზორგანიზაციაა. სახელმწიფომ უნდა დაიცვას ახალგაზრდა ოჯახი, რადგან ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე დაუცველი მოსახლეობის ჯგუფი და ამ ოჯახის კეთილდღეობისგან დამოკიდებული იქნება ქვეყანაში დემოგრაფიული სიტუაციის გაუმჯობესებაზე, რაც თანამედროვე ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა საზოგადოება.

ახალგაზრდა ოჯახის მხარდაჭერის ყველა სოციალური მუშაობა სოციალური დაცვის ორგანოების მიერ ხორციელდება. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობის ძირითად ტექნიკას და მეთოდებს:

1. 
   ინფორმაციული სამუშაოები (ახალგაზრდების ოჯახების შესახებ ინფორმაციის იდენტიფიკაცია, შეგროვება და ანალიზი). სამუშაოების ამ ეტაპზე, იქმნება და დაგროვილი სოციალური დახმარების მონაცემთა ბაზა.
2. 
   სოციალური დაცვის ორგანოების მიერ მოწოდებული მომსახურების პროპაგანდა ახალგაზრდა ოჯახების მხარდასაჭერად.
3. 
   მეთოდური მუშაობა მოიცავს საინფორმაციო მასალების, ლიტერატურის, საკანონმდებლო აქტების შესწავლას ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემებზე, აგრეთვე ახალგაზრდა ოჯახთან ურთიერთქმედების ყველაზე ძვირფასი გამოცდილების იდენტიფიცირება, სწავლა და გავრცელება. ამ ეტაპზე სოციალური დაცვის ორგანოების თანამშრომლები ემზადებიან პროგრამული უზრუნველყოფის და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერისთვის ოჯახური მხარდაჭერის განხორციელებისათვის: Memos, რეკომენდაციები, საქმიანობის ალგორითმების განვითარება.
4. 
   სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ნამუშევრები მოიცავს ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემების დიაგნოზს, ოჯახის თანამშრომლობის რჩევას, კონფლიქტის სიტუაციების გადალახვას, ასევე ოჯახის სოციალურ-პედაგოგიურ და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ პატრონაჟს.

ახალგაზრდა ოჯახთან სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ნამუშევარი ეტაპობრივად ხორციელდება, მისი ეფექტურობა დამოკიდებულია ოჯახის წევრებთან კონტაქტის ხარისხზე. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობის ძირითად ეტაპებს:

• 
  ოჯახის წევრებთან კონტაქტისა და ნდობის ურთიერთობების დამყარება.

ამ ეტაპზე სოციალური მუშაკი ოჯახის წევრებთან და უახლოეს ნათესავებთან საუბრობს იმ პრობლემების იდენტიფიცირებისა და კონცეფციისთვის, რომლითაც ახალგაზრდა ოჯახი განიცდის.

• 
  სწავლის ოჯახი

მეორე ეტაპზე, თუ ახალგაზრდა ოჯახს აქვს მეუღლე მეუღლის ურთიერთობების, ოჯახური ურთიერთობების სრული დიაგნოტის შესახებ ფსიქოლოგიური პრობლემები, რომელშიც შედის: მიკროკლიმატის შესწავლა ოჯახში, მეუღლეებს შორის, ფსიქოლოგიური თავსებადობა, ერთობლივი ინტერესები და ღირებულებები.

თუ ბავშვი ახალგაზრდა ოჯახში არის და პირველ ეტაპზე, ფსიქოლოგიური პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია მშობლის ბავშვთა ურთიერთობებს შორის ურთიერთობებთან, აუცილებელია ბავშვის მშობლის ურთიერთობის დიაგნოსტიკა. სოციალურმა მუშაკმა უნდა შეისწავლოს ახალგაზრდა ოჯახში განათლების სტილის, "მშობლის ბავშვთა" სისტემაში, ცოდნისა და გამოყენების მეთოდებისა და ტექნიკის მშობლებს შორის ურთიერთობების ემოციური ფერი.

ძალიან ხშირად ახალგაზრდა ოჯახში, ფსიქოლოგიური პრობლემები მჭიდროდაა დაკავშირებული მატერიალურ და საბინაო პრობლემებთან, იმ შემთხვევაში, თუ სოციალურმა მუშაკმა უნდა განახორციელოს არა მხოლოდ ინტერპერსონალური ურთიერთობების ფსიქოლოგიური დიაგნოზი, არამედ მეუღლეების სოციალური სტატუსის შესაფასებლად, ასევე მატერიალური მხარდაჭერისა და საბინაო პირობების დონე. ამ შემთხვევაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას შემდეგი საშუალებები: სახლში ახალგაზრდა ოჯახის მონახულება, საბინაო და საცხოვრებელი პირობების, საუბრის, კვლევისა და და ა.შ.

• 
  სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკის შედეგების დამუშავება.
• 
  ახალგაზრდა ოჯახის მხარდაჭერა ოჯახის კონსულტაციისა და სოციალური პატრონაჟის გამოყენებით.

საოჯახო კონსულტაცია - ეს არის მიზნობრივი ფსიქოლოგიური ზემოქმედება ოჯახზე და მის წევრებზე, რათა აღადგინოს მისი ფუნქციონირება და მისი წევრების ურთიერთობების გაუმჯობესება, ოჯახის წევრებისა და მისი წევრების განვითარების ხელსაყრელი შიდა ოჯახის პირობების შექმნა. იგი მიზნად ისახავს ოჯახის კონფლიქტების მოგვარების ოჯახს და ასევე მიზნად ისახავს მათ პრევენციას, გაფრთხილებას.

საოჯახო კონსულტაციებს ახორციელებს ექსპერტების მიერ ოჯახის განვითარებისა და ფუნქციონირების ნიმუშების საფუძველზე, როგორც ინსტიტუტი და "პატარა ჯგუფი", ახალგაზრდა ოჯახის მთავარი პრობლემები, ხალხთან პრაქტიკული მუშაობის გამოცდილება.

ოჯახური კონსულტაციის ძირითადი მიზნებია ოჯახური ურთიერთობების ნორმალიზაცია, რომ ახალგაზრდა ოჯახი ადეკვატურად განახორციელოს მათი ფუნქციები, ასევე მეუღლეების დახმარებით დამოუკიდებლად ოჯახური ცხოვრების რთული პრობლემების გადაჭრას მათი პირადი შესაძლებლობების შემდგომი გაფართოებისას, ოჯახის საჭიროებების და შვილების ფორმირება. საოჯახო კონსულტაცია მიზნად ისახავს ახალგაზრდა ოჯახის წევრების, მორალური და ფსიქოლოგიური გაუმჯობესების სოციალური საქმიანობის სტიმულირებას მათი პიროვნების. იგი მიზნად ისახავს ოჯახის წევრების პიროვნების საუკეთესო განვითარებას, ოჯახური ცხოვრების უკეთესი მომზადების სახით ემსახურება. თერთმეტი

ახალგაზრდა ოჯახის სოციალური პატრონაჟი - ეს არის სპეციალისტის ინდივიდუალური საქმიანობა, რომლის წყალობითაც ოჯახს იღებს სპეციფიკური დახმარება და მხარდაჭერა სოციალური მომსახურებით, რომელიც განკუთვნილია მისი ადაპტური შესაძლებლობების მობილიზებისა და გაზრდისათვის. სოციალურ-ფსიქოლოგიური პატრონაჟი ხორციელდება გრძელვადიანი ფსიქოლოგიური და სოციალური დახმარების სხვადასხვა ფორმებში ახალგაზრდა ოჯახებს შორის კონფლიქტის ან სტრესული სახელმწიფოსთვის.

სპეციალისტები ფსიქოლოგიური პატრონაჟის ჩატარება; ოჯახთან ერთად კონფლიქტის სიტუაციების ალტერნატიული გზების მოძებნა; შეასრულოს შუამავალი ფუნქციები კლიენტსა და მის გარემოს შორის; კლიენტის შემცირების მიზნით კლიენტის შემცირების მიზნით, კლიენტისგან შეშფოთების გრძნობა, ხოლო სპეციალისტმა უნდა დააკმაყოფილოს ოჯახის წევრების გაერთიანება დაგეგმილი ცვლილებების პროცესში.

სოციალური პატრონაჟი ხელს უწყობს კლიენტის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ მდგომარეობასთან დაკავშირებულ სიტუაციის შესწავლასა და განმარტებას, რომლებიც იყენებენ თანხების გამოყენებისას, რომლებიც შეამცირებენ შფოთვის დონეს და ემოციურ მხარდაჭერას, ასევე მიზნად ისახავს კრიზისის ან კრიტიკული სიტუაციის აღმოფხვრის კონკრეტულ დახმარებას ოჯახი და ხელსაყრელი ტენდენციების სტაბილიზაციას. გარდა ამისა, სოციალური პატრონაჟის დახმარებით, სოციალური მუშაკები არიან ოჯახური პრობლემები. 12

პატრონაჟის ფარგლებში მოქმედი სოციალური მუშაკი ასრულებს მრავალფეროვან ფუნქციებს: მეგობრული და კომპეტენტური თანამოსაუბრესი, თანაშემწე, შუამავალი, მრჩეველი, დამცველი. მას გააჩნია არსებული ვითარების სტაბილიზაციის უნარი, ყველა ფაზის პატრონაჟის კურსის კონტროლი, ახალგაზრდა ოჯახის წევრების პრობლემების წახალისება, წარმატების კონსოლიდაცია, ისევე როგორც შემდგომი ქმედების სტრატეგიის აუცილებელი კორექტირება. ამრიგად, ოჯახის სოციალური პატრონაჟი ითვალისწინებს სოციალური მუშაობის სპეციალისტის მრავალმხრივ ქმედებებს.

სოციალურ-პედაგოგიური პატრონაჟი მოიცავს ახალგაზრდა ოჯახს, რომელსაც აქვს სხვადასხვა პრობლემები, სოციალური მომსახურების სოციალური მომსახურების მქონე, საკუთარი პედაგოგიური შესაძლებლობების მქონე, ასევე სოციალურ-პედაგოგიური სივრცის რესურსებზე.

საოჯახო ცხოვრება რთულია და მრავალფეროვანია. დამოკიდებულება მის მიმართ ძალიან მარტივი და არასასიამოვნო, უპირველეს ყოვლისა, ურთიერთობა მათ ზედაპირულად ხდის. ურთიერთობების სიმარტივე არ არის ისეთივე, როგორიც სიმარტივე ურთიერთობებში. პირველი მხოლოდ მათი სპექტრი იკავებს და თავიდან უნდა იქნას აცილებული. მეორე ხდება მაღალი კულტურისა და ურთიერთობების განვითარების დონეზე, და აუცილებელია ამისათვის.
იურკევიჩის ნ.გ.გ. ურთიერთობების უნარი, ისევე როგორც ნებისმიერი უნარი და ხელოვნება, მოითხოვს გარკვეულ ძალისხმევას, ხარჯებს და პირობებს, როგორც მათი გამოჩენა და მუდმივად გაზრდის გაუმჯობესების დონეს. ოჯახური კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების უნარ-ჩვევების გაზრდისა და მოპოვების წყაროები მიზნად ისახავს ოჯახური მომსახურების წლიდან განვითარებას.
სახელმძღვანელოს "დახმარება ახალგაზრდა ოჯახს" ეძლევა "საოჯახო სამსახურის" კონცეფციის შემდეგი განმარტება: ეს არის ერთ-ერთი მექანიზმი ოჯახთან ერთად სოციალური მუშაობის ფარგლებში ქორწინების ოჯახის ურთიერთობების რეგულირების ერთ-ერთი მექანიზმი, რომელთა მთავარი მიზანი სხვადასხვა ფუნქციების ოპტიმალური აღსრულების უზრუნველსაყოფად, პირველ რიგში, თერაპიული, საგანმანათლებლო, რეპროდუქციული, რეპროდუქციული, ხელს უწყობს ინტრა-ოჯახური ურთიერთობების გაუმჯობესებას, მეუღლეებისა და შვილთა პიროვნების ჰარმონიულ განვითარებას, ქორწინების სტაბილიზაციას.
საოჯახო მომსახურების გამოჩენა უპირველეს ყოვლისა, იმ ფაქტს, რომ ოჯახებს სრულიად ახალი პრობლემები აქვთ, საჭიროებები, მისწრაფებები, რომლის გამოსავალიც მეუღლეებისგან სირთულეებს იწვევს. გარდა ამისა, ოჯახში თანამედროვე ურთიერთობებში, სუბიექტური შიდა, პირადი სირთულეების ზრდა ობიექტური ზრდის წინ. სუბიექტურია, ზოგჯერ მხოლოდ წარმოსახვითი სირთულეები გახდებიან მთავარი დაბრკოლება, ის "დაბრკოლების ბლოკი", რომლის აღმოფხვრა ოჯახის შემდგომი განვითარების გზას. იგივე "ქვის" ხშირად ვერ შეძლებს მეუღლეებს.
თითოეულ ოჯახს აქვს ერთი, რამდენიმე ან ბევრი საჭიროება, რაც არ არის ადვილი მეუღლეების დაკმაყოფილება. და აუცილებლად არის მინიმუმ ერთი პრობლემა, რომ ძნელია მათ გადაჭრას საკუთარი. ასეთ სიტუაციებში დასახმარებლად საჭიროა აშკარა და ხშირად ხდება მეუღლეებისთვის მისი მნიშვნელობისთვის.
ბოჩაროვა ვ.გ. იგი მიიჩნევს, რომ ოჯახის სამსახურების დამახასიათებელი თვისებაა ყურადღების გამახვილება, რომელიც ხელს უშლის ნორმალურ ცხოვრებას და ოჯახის ჰარმონიულ განვითარებას. ოჯახური მომსახურების განყოფილებების დახმარებით, მათ დახმარებით ან უშუალოდ ისინი ხორციელდება:
- ოჯახური ცხოვრებისათვის ახალგაზრდების მომზადების ყველა ტიპი და დონე (შიდა ოჯახის მომზადება, ახალგაზრდების კონსულტაციები შესაბამის საკითხებში და ა.შ.);
- ოჯახური და ოჯახური ცხოვრების საკითხებში ფსიქოლოგიური ინციდენტის აღმოფხვრა და აღმოფხვრა და კომუნიკაციის სფეროში ოჯახის წევრების ინფორმირებულობის დონის ამაღლება;
- ოჯახური პრობლემები ახალგაზრდა ოჯახებში აისახება კეთილდღეობასა და ჯანმრთელობაზე. ისინი დაარღვიეს პიროვნებაზე მეტი არაფერი. მათთვის მიზეზები შეიძლება აღმოიფხვრას. ამისათვის, რეესტრის ოფისის რეგიონებში, კულტურის განყოფილებებთან ერთად, ბევრი სამუშაო ხორციელდება ახალგაზრდების მომზადებაზე, რათა მოხდეს ახლადშექმნილი, ახლადშექმნილი კონსულტაციები და მათი განვითარების ადრეულ ეტაპზე ახალგაზრდა ოჯახების დახმარება. ცოტა ხნის წინ, ოჯახის და ქორწინების საჯარო დეპარტამენტები უკავშირდება ასეთ სამუშაოს. მათი მთავარი ამოცანაა ოჯახის სტაბილურობის გაზრდა და განქორწინების პრევენცია;
- ახალგაზრდების ახალი ნამუშევრების ახალი ფორმა, გახსნის კლუბები ახალ ოჯახს ხდება. ისინი დაეხმარებიან ახალგაზრდა ოჯახებს, რომლებიც ყველაზე რთულ პერიოდს ქმნიან მეუღლისა და ქმარის როლს, როდესაც არსებობს მრავალი წმინდა ფსიქოლოგიური სირთულეები წინა იდეებისა და ცხოვრების წესების რესტრუქტურიზაციის აუცილებლობასთან. ისინი ხელს უწყობენ ახლადშექმნილი ურთიერთობების განვითარებას; დაეხმარეთ ოჯახს შექმნას, გააძლიეროს. კლუბის წევრებს შესთავაზებენ ლექციების ციკლს ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემებზე და მათ გადაჭრას; კონცერტები, გამოფენები, ფილმები, ფილმები, ფილმები, დისკოები, დღესასწაული საღამოები ორგანიზებულია კლუბებში. გარდა ამისა, ზოგიერთ კლუბში არის ახალგაზრდა ოჯახის საკონსულტაციო რაოდენობა. ასევე კლუბში შეგიძლიათ მიიღოთ ფსიქოლოგის კონსულტაცია, იურისტი, სქესოლოგი, მოდის დიზაინერი და სხვა სპეციალისტები. კლუბებში ახალი შესაძლებლობები აქვს ყველა შესაძლებლობას, რომ ასეთი რთული, მაგრამ ძალიან აუცილებელი ხელოვნება - ინტრა-ოჯახის კომუნიკაციის ხელოვნება;
- მთელი სპექტრი სათანადო ტრენინგის, რათა უზრუნველყოს მშობიარობის და ზრუნვა ახალშობილთა ოჯახში;
მეუღლეების ცუდი ჩვევების პრევენცია და აღმოფხვრა (ალკოჰოლიზმი, მოწევა, ნეგატიური თვისებები);
- პირის არასწორი შეხედულებების, იდეებისა და ურთიერთობების კორექტირება ან შეცვლა სხვადასხვა ცხოვრების საკითხებზე, ოჯახურ ცხოვრებაში, მათი ქცევისთვის; თვითმმართველობის კონტროლის მეთოდების განვითარება და ქცევისა და პირადი თვისებების თვით-კორექცია;
- კომუნიკაციის კულტურის ზრდა და ოჯახური ურთიერთქმედების შექმნის უნარი, ურთიერთობების ნორმალიზაციის უნარი;
- ფსიქოჰიგენის სქესობრივი ცხოვრების საფუძვლების შესწავლა, მეუღლეების ინტიმური ურთიერთობების კულტურის გაუმჯობესება, სექსუალური სფეროს არაკონტრანსპორტის იდენტიფიცირება და აღმოფხვრა; ინდივიდუალური სამედიცინო და სექსუალური კონსულტაცია;
- საყოფაცხოვრებო და პირადი ოჯახის კონფლიქტების თავიდან აცილება და უნარი; კონფლიქტების მიზეზების აღმოფხვრა;
- ოჯახური თანამშრომლობის წარმატებული მიკროკლიმატური და ატმოსფეროს შექმნის უნარი;
- კორესპონდენცია საკონსულტაციო სატელეფონო ნდობის ნებისმიერ ცხოვრებასა და ოჯახურ საკითხებზე;
- ერთობლივი ოჯახის სხვადასხვა ფორმები (ტურისტული ვიზიტები, საოჯახო დღესასწაული სახლები, სანატორიუმები და ა.შ.);
- კონკრეტულ შემთხვევებში საჭიროების შემთხვევაში გარკვეული სახის ოჯახური მომსახურების საერთო ურთიერთქმედება.
მომსახურების საქმიანობის ასეთი მრავალ სტაბილურობა ასახავს ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემების სპეციფიკას, ასევე სასწრაფო საჭიროებასა და თითქმის ყველა ადამიანს, რომელიც დაინტერესებულია ხელსაყრელი ოჯახის, ოჯახური ურთიერთობების, ოჯახური ურთიერთობების მუდმივობისთვის.
ოჯახური მომსახურების განვითარების მთავარი წამყვანი მიმართულებები ოჯახური მომსახურების სოციალურ-ფსიქოლოგიური ტიპებია. შემდეგი სერვისები გამოყოფილია "დახმარების დახმარებით" სამეურვეოში:
- ახალგაზრდების სოციალური, მორალური, ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სანიტარული და ჰიგიენური და ინტიმური პიროვნების სწავლება;
- ოჯახის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დახმარება, რომელიც უკვე შეიქმნა, რომელიც მოიცავს მეუღლეთა შორის ფსიქოლოგიური ურთიერთობების შესახებ კონსულტაციებს;
- ინდივიდუალური სამედიცინო და სექსი და ფსიქოთერაპიული კონსულტაციები;
- კომუნიკაციის გაზრდა; თანამშრომლობის, ურთიერთქმედების, კომუნიკაციის კულტურის უნარი.
ამრიგად, საოჯახო სამსახური ხდება ახალი არხი, ან ინფორმაციის წყარო, რომლის დახმარებით, ოჯახური პრობლემების გადაჭრის მიმდინარე და პროგრესული გამოცდილება, ინტრა-ოჯახური ურთიერთობების განვითარება და გაუმჯობესება ხდება.
ასევე, დაეხმაროს და დაეხმაროს ახალგაზრდა ოჯახს მრავალრიცხოვანი პრობლემების მოგვარებაში შეიძლება სოციალური მუშაკი. ახალგაზრდა ოჯახი მთლიანად განახორციელოს კომპანიის მიერ დადგენილი ფუნქციების სრულად, სოციალური მუშაობა მიზნად ისახავს ყოველდღიური ოჯახის პრობლემების გადაჭრას, დადებითი ოჯახის ურთიერთობების გაღრმავებას და განვითარებას, სოციალურ რესურსების აღდგენას, სოციალურ რესურსების აღდგენას -ეკონომიკური სიტუაცია და სოციალიზაციის პოტენციალის ორიენტაცია.
Basov N.f. სოციალური მუშაკის შემდეგი ფუნქციების გამოყოფა:
- დიაგნოსტიკა (ოჯახის ფუნქციების შესწავლა, მისი პოტენციალის იდენტიფიცირება);
- უსაფრთხოების დამცავი (ოჯახის სამართლებრივი მხარდაჭერა, მისი სოციალური გარანტიების უზრუნველყოფა, მისი უფლებებისა და თავისუფლებების რეალიზაციის პირობების შექმნა);
- ორგანიზაციული და კომუნიკაციური (კომუნიკაციის ორგანიზება, ერთობლივი საქმიანობის ინიცირება, ერთობლივი დასვენება, კრეატიულობა);
- სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური (ოჯახის წევრების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება, საგანგებო ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა, პრევენციული მხარდაჭერა და პატრონაჟი);
- პროგნოზირება (მოდელირების სიტუაციები და გარკვეული მისამართების პროგრამების განვითარება);
- კოორდინაცია (კავშირების ჩამოყალიბება და შენარჩუნება, ოჯახის წევრებისა და ბავშვობის დეპარტამენტების ძალისხმევა, მოსახლეობის სოციალური დახმარება, შინაგან საქმეთა სამინისტროს ოჯახის წევრების, რეაბილიტაციის ცენტრების და მომსახურების დეპარტამენტები).
ყოველ შემთხვევაში ოჯახთან სოციალური მუშაობის კონკრეტული შინაარსი ინდივიდუალური მახასიათებლების გამო: სტრუქტურა, მატერიალური მდგომარეობა, შიდა ურთიერთობების ბუნება, პრობლემების სპეციფიკა, მათი მწვავე, არახელსაყრელი ასპექტი. მიუხედავად ამისა, ბასი N.F. ეს სოციალური მუშაობის სამი ძირითადი სფეროა: დიაგნოსტიკა, რეაბილიტაცია, პროფილაქტიკა.
1. დიაგნოსტიკა ითვალისწინებს ოჯახის ინფორმაციის შეგროვებასა და ანალიზს, პრობლემებს.
ოჯახის დიაგნოზი არის რთული და პასუხისმგებელი პროცესი, რომელიც მოითხოვს სოციალური მუშაკის შემდეგი პრინციპების დაცვას:
- მიღებული ინფორმაციის ობიექტურობა, კომპეტენტური და გადამოწმება;
- Clitoto Centrism (პრობლემის დამოკიდებულება კლიენტის ინტერესების შესაბამისად);
- კონფიდენციალობა, მეთოდებისა და ტექნიკის ადეკვატურობა;
- კლიენტის უფლებასთან შესაბამისობა კონფიდენციალურობის არარსებობისათვის და შემოთავაზებული ქმედებების საპასუხოდ შესაძლო პარამეტრების მოსალოდნელი შესაძლებლობისთვის.
საოჯახო დიაგნოსტიკა ხანგრძლივი პროცესია, რომელიც არ იძლევა არარსებობას და არასათანადო დასკვნებს.
ოჯახის განვითარების მდგომარეობის დიაგნოსტიკის მიზნით, ასეთი სამუშაო მეთოდები, როგორიცაა დაკვირვება, საუბარი, კითხვარი, ტესტირება. ბევრი სასარგებლო ინფორმაციის სპეციალისტი იღებს ბიოგრაფიულ მეთოდს და ოჯახთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციის ანალიზს, მათთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციას, მათ წარსულს, მომავალ იდეებს.
მიღებული დიაგნოსტიკური მასალის მიხედვით, ოჯახის რუკა შეიძლება შეიცავდეს, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას მისი წევრების, მათი ასაკის, მშობლების, მათი სპეციალობების ფორმირების, მისი მეუღლისა და მეუღლის, ოჯახის შემოსავლის შესახებ, ბავშვთა შესახებ ინფორმაციის შესახებ ( თუ რომელიმე); ჯანმრთელობის მდგომარეობა, საცხოვრებელი პირობები, ოჯახური ურთიერთობების მთავარი პრობლემები. ინსტალაცია, რომელსაც რისკის ჯგუფის ფაქტორი შეიძლება მიეკუთვნოს. ეს რუკა სასურველია ოჯახის ეკონომიკური განვითარების პროგნოზირება, დახმარების ვარიანტის შესთავაზოს (საგანგებო, სტაბილიზაცია, პრევენციული) და ამტკიცებს რეაბილიტაციის საჭიროებას. ოჯახის რუკის შედგენის მიზნით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სოციალურ-პედაგოგიურ პასპორტში არსებული მონაცემები.
2. რეაბილიტაცია არის ოჯახური ურთიერთობების დაკარგვის ან ახალი ფორმების დაკარგვის ზომების სისტემა. ოჯახის რეაბილიტაციის მიზნით, მსოფლიო პრაქტიკაში მისი წევრები იყენებენ სოციალური მომსახურების ოჯახი, ტერიტორიული ცენტრების, სამედიცინო და სოციალური ცენტრების ინსტიტუტებს. მათი საქმიანობის შინაარსი წარმოადგენს ოჯახის წევრებს ან სხვადასხვა სახის დახმარების ცალკეულ პირს (იურიდიული, ფსიქოლოგიური, სამედიცინო, სოციალური), რესურსების მხარდასაჭერად ან გაზრდის მიზნით, ოჯახის წევრებს სხვა ფასეულობებზე, შეცვალონ მათი დანადგარები .
ასეთ უწყებებში ოჯახის წევრებს შეუძლიათ მიიღონ რჩევა სპეციალისტებისგან, ეწვიეთ ჯგუფურ კლასებს, შეუერთდნენ ერთ-ერთ რეაბილიტაციის პროგრამას.
გარდა ამისა, რეაბილიტაციის ფუნქცია ხორციელდება ოჯახის დახმარების ფორმების მიერ, რომლებიც სხვადასხვა პროცესებისა და ტექნიკის კომპლექსია. პირველ რიგში, ეს არის კრიზისული ვარიანტები ოჯახის წევრების ან მისი ინდივიდუალური წევრების დასახმარებლად ("სატელეფონო ნდობა", საგანგებო ფსიქოლოგიური დახმარება). მეორე, დასახლებაში დახმარება, სადაც არ არსებობს შესაბამისი სოციალური მომსახურება და სპეციალისტები. ამ შემთხვევაში, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას: ტრენინგების, ძაბვის მოცილების ტექნიკის, ინდივიდუალური და ჯგუფური კონსულტაციების, სემინარების მუშაობისთვის. მობილური ბრიგადების უზრუნველყოფა უზრუნველყოფს პროგრამის განხორციელებას. მესამე, პატრონაჟი (პატრონაჟი) არის სპეციალური სამსახურის სისტემა, რომლებიც განსაკუთრებულ ყურადღებას საჭიროებენ.
პატრონაჟის შემდეგი ეტაპები გამოირჩევა:
1. მომზადება - წინასწარ გაცნობა ყველა ინფორმაციასთან დაკავშირებით, ინტერვიუს საკითხებზე და ა.შ.
2. სიგნალი ნაწილი არის პირდაპირი გაცნობა ოჯახის წევრებთან, ვიზიტის მიზნების შესახებ, შესაძლო დახმარების შესახებ.
3. ინფორმაციის შეგროვება და შეფასება - ოჯახის რეზიდენციის შემადგენლობისა და პირობების გასარკვევად, მასში ურთიერთობები, ფინანსური მდგომარეობა, ოჯახის წევრების ჯანმრთელობა; შეგროვება ინფორმაცია მათთვის მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ (სამუშაოების დაკარგვა, ნათესავები და ა.შ.); სოციალური ბარათის შევსება; პრობლემების გამოყოფა, რომელიც სოციალური დაცვის სამსახურის გადაჭრას შეუძლია.
4. დასკვნა - მათთვის წინაშე არსებული პრობლემების ოჯახის წევრების რეზიუმე; შემდგომი ქმედების ტაქტიკის ერთობლივი შერჩევა; ინფორმაცია, რომელიც შეიძლება შემოთავაზებული იყოს დახმარების ტიპებზე; სოციალური მომსახურების დეტალები.
5. ამ ოჯახთან მუშაობის სხვა სპეციალისტებთან კავშირის დამყარება.
6. ანგარიშში არის დეტალური აღწერა ოჯახის ექსპერტიზის აქტიში ვიზიტის შედეგების დეტალური აღწერა; ოჯახთან შემდგომი მუშაობის ინდივიდუალური პროგრამის შედგენა.
ოჯახური პრობლემების ბუნების გათვალისწინებით, მათი სირთულე, მწვავე ან უგულვებელყოფა პატრონაჟის სხვადასხვა ეტაპზე ხორციელდება ე.წ. მინიმალური პროგრამებისა და მაქსიმალური პროგრამების მიერ.
მინიმალური პროგრამა არის სიტუაციის მქონე სიტუაციებში, რომლებიც დაკავშირებულია ოჯახში ძალიან ძვირფასი დაკარგვისას: ფიზიკური ჯანმრთელობა, ნათესავები და ახლობლები, სამუშაოები, ბინები და ქონება ცეცხლის გამო და ა.შ. ასეთ შემთხვევებში სოციალური მუშაკის ძალისხმევა იგზავნება ამ ოჯახის ოპტიმალურად ფუნქციონირების შედარებით მოკლე დროში, მიუხედავად იმისა, რომ ობიექტური და ხშირად შეუქცევადი შეზღუდვები და დანაკარგები.
მაქსიმალური პროგრამა მიზნად ისახავს ხელი შეუწყოს უკიდურეს სიტუაციებში, საჭიროების შემთხვევაში, საჭიროების შემთხვევაში, არა მარტო დაკარგა, არამედ სიცოცხლის პოზიციის რეორგანიზაცია, შეცვალოს ან შეცვალოს ოჯახის წევრების წინა ქცევითი სქემები. ცვლილებები ხანგრძლივი ძალისხმევით მოითხოვს მნიშვნელოვან ძალისხმევას, სხვადასხვა სპეციალისტებისა და მომსახურების პოტენციალის ასოციაციას.
ზოგიერთ შემთხვევაში, ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, საჭიროა ოჯახში ან მის ინდივიდუალურ წევრებთან კონსულტაციულ და ფსიქოთერაპიული მუშაობა, რომელიც მიზნად ისახავს ოჯახურ სისტემას. აქტიური მუშაობის სხვადასხვა მეთოდები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, მათ შორის სისტემური ოჯახის თერაპიის ტექნიკა.
პატრონაჟი შეიძლება ჩაითვალოს წარმატებულ ფორმას არა მარტო რეაბილიტაციის დროს მიღწეული რეაბილიტაციის ფიქსაცია, არამედ პრევენციის დროს. რეაბილიტაცია ოჯახთან მუშაობის სამი დონეა: ინდივიდუალური (კონსულტირება, პატრონაჟი), ჯგუფი (ტრენინგი, დიზაინი) და საზოგადოების (სოციალური მოვლენები, სოციალური შემოქმედება, მასობრივი არდადეგები).
3.პროფლაქსპია არის ზომების კომპლექტი, რომელიც ხელს უწყობს ოჯახის სრულ ფუნქციონირებას, შესაძლო პრობლემებს. პრევენციის ერთ-ერთი ბილიკი არის სპეციალური სასწავლო და საგანმანათლებლო პროგრამების განვითარება. მაგალითად, ოჯახის და საოჯახო განათლების საკითხების შესწავლა გვიჩვენებს, რომ მეუღლე უფრო მეტად სჭირდება სპეციალისტების დახმარებას საჭირო ცოდნისა და მარეგულირებელი ურთიერთობების უნარ-ჩვევების განვითარებაში.
განმანათლებლობის პროგრამის საფუძველია კონცეფციისა და მოდელების საფუძველზე, რომლებიც მეუღლეთა უბრალო ამაღლების მიღმაა. ისინი ყურადღებას ამახვილებენ მათ დამოუკიდებლობის გაფართოებისას, როდესაც სხვადასხვა ადამიანთან ურთიერთობების გადაწყვეტისას შესაძლო პრობლემების გადაჭრისას სხვადასხვა სიტუაციებში არჩევისას.
მეუღლეების განათლება, როგორც პრევენციის ელემენტი შეიძლება მოხდეს ტრენინგების პროცესში, რომელიც საშუალებას მისცემს მათ შექმნან თავიანთი უნარ-ჩვევები სირთულეების დასაძლევად, მარეგულირებელი ურთიერთობების მარეგულირებელი. ოჯახის სოციალურ დაცვას აქვს გარკვეული ეკონომიკური შინაარსი, რომელიც ასევე ახორციელებს სოციალურ მუშაკს თავის პრაქტიკულ საქმიანობაში. ეს არის საბინაო და სხვა სახის შვილობილი დახმარების გაწევა; ტრანსპორტის, კომუნალური, სამედიცინო, სამართლებრივი და სოციალური დახმარების გაწევის სარგებელი; აუცილებელი საკვები და არსებითი საქონლის შეღავათიანი მიწოდება; საგანმანათლებლო მომსახურების სფეროში, დასაქმების, მეწარმეობის სფეროში მხარდაჭერა.
ამრიგად, ახალგაზრდა ოჯახში სოციალური მუშაობა მიზნად ისახავს მრავალრიცხოვან პრობლემებს, ფსიქოლოგიურ, სოციალურ, მორალურ, სამედიცინო და პედაგოგიურ ბუნებას, რომელთანაც ოჯახი ყოველდღიურ ცხოვრებას აწყობს და, რომელთაც ვერ შეძლებენ თავად გადაჭრას. ასევე, სოციალური მუშაობის ფარგლებში ქორწინების ურთიერთობის მარეგულირებელი ერთ-ერთი მექანიზმია, რომლის ძირითადი მიზანი მიზნად ისახავს სხვადასხვა ფუნქციების ოპტიმალურ შესრულებას, შიდა ოჯახის ურთიერთობების გაუმჯობესებას, ჰარმონიულ განვითარებას მეუღლეების პიროვნება და ოჯახის ცხოვრების მთელი ცხოვრება.

გამოაგზავნეთ თქვენი კარგი მუშაობა ცოდნის ბაზაზე მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

მოსწავლეები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც სწავლობენ ცოდნის ბაზას და მუშაობას ძალიან მადლობელი იქნება.

მსგავსი დოკუმენტები

სოციალური მუშაკის მიმართულებები სოციალური დახმარების შესახებ ახალგაზრდა ოჯახისთვის. სოციალური მუშაობის გამოცდილების რეზიუმე ახალგაზრდა ოჯახთან სოფლად. მეთოდური რეკომენდაციები სპეციალისტებს სოციალურ მუშაობას ახალგაზრდა ოჯახთან ერთად.

თეზისი, დამატებულია 26.10.2014


ოჯახი არის ნებისმიერი საზოგადოების სოციალური სტრუქტურის კომპონენტი. ახალგაზრდა ოჯახი, როგორც სოციალური დაცვის ობიექტი. ახალგაზრდა ოჯახების პრობლემები და გზების პრობლემები. სოციალური მუშაობის თვისებები ახალგაზრდა ოჯახთან. სოციალური დახმარების მუშაობის ეფექტური მეთოდების გამოვლენა.

თეზისი, დამატებულია 06/10/2010


ახალგაზრდა ოჯახი არის კონცეფცია, არსი, განვითარების ტენდენცია. ახალგაზრდა ოჯახების პრობლემები და გზების პრობლემები. სოციალური მუშაობის თვისებები ახალგაზრდა ოჯახთან. სოციალური მუშაობის ფორმები და მეთოდები ახალგაზრდა ოჯახთან. ახალგაზრდა ოჯახებთან სოციალური მუშაობის სტრუქტურა და ამოცანები.

კურსის მუშაობა, დამატებულია 15.10.2007


ახალგაზრდა ოჯახის კონცეფცია, მათი სტრუქტურა, მასში წარმოქმნილი ძირითადი სირთულეები. ახალგაზრდა ოჯახი და რთული სიტუაცია. ძირითადი მიზნები და ამოცანები, მექანიზმები და სოციალური მუშაობის ძირითადი ეტაპები ახალგაზრდა ოჯახებთან რთულ ცხოვრებაში.

გამოცდა, დამატებულია 05.12.2010


სოციალური მომსახურების საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს სოციალური მომსახურების გაწევას, სოციალური რეაბილიტაციის განხორციელებას და მოქალაქეების ადაპტაციას რთულ სიტუაციებში. ხარისხის მომსახურება. სოციალური მომსახურების ინსტიტუტების ხარისხის სისტემა.

პრეზენტაცია, დამატებულია 08.12.2013


თანამედროვე ეკონომიკურ პირობებში ახალგაზრდა ოჯახის პოზიცია, დასაქმებისა და სამშობიარო დაცვის სამართლებრივი გარანტიები. ოჯახური დაგეგმვის საკითხის თანამედროვე მახასიათებლები. სოციალური მუშაობის პრაქტიკა ახალგაზრდა ოჯახთან რუსეთში, ანალიზისა და პრობლემების მოსაგვარებლად.

თეზისი, დამატებულია 07/18/2011


ადამიანის სამომხმარებლო სფეროს თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლები. რთული ცხოვრების მდგომარეობის კონცეფცია და მისი ძირითადი ტიპები. სოციალური მომსახურების დახმარების ხელშეწყობის პრაქტიკა რთულ სიტუაციებში ქალთა საჭიროებების დაკმაყოფილებისას.

თეზისი, დამატებულია 13.02.2011

სექციაში "რუსეთის ფედერაციაში სახელმწიფო ახალგაზრდული პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები", რომელიც რუსულ გაზეთში რუსულ გაზეთს 3.07.1993 წლამდე გამოქვეყნდა. Განმარტება: "ახალგაზრდა ოჯახი "ეს არის ოჯახის პირველი სამი წლის შემდეგ ქორწინების დასასრულს (ბავშვის დაბადებიდან - ქორწინების ხანგრძლივობის შეზღუდვის გარეშე), იმ პირობით, რომ არც ერთი მეუღლე 30 წლის ასაკში არ მიუღიათ".

მისი სტრუქტურის მიხედვით, თანამედროვე ახალგაზრდა ოჯახი სოციალური რისკის სრული, ტიპიური და ოჯახია. ამ უკანასკნელის ტიპი მოიცავს არასრულყოფილებას, ერთსა და არასრულწლოვანთა ოჯახს, იმ ოჯახებს, სადაც მამა გადაუდებელი სამხედრო სამსახურს, სტუდენტთა ოჯახებს, ისევე როგორც ოჯახებს, რომელთა ერთ-ერთი წევრი გამორთულია. აქედან, არასრული და სტუდენტური ოჯახების ყველაზე მრავალრიცხოვანი ჯგუფები.

თანამედროვე რუსული ახალგაზრდა ოჯახის მდგომარეობის შეფასება კვლევისა და ორგანიზაციული და მენეჯმენტის წრეებისგან, ახალგაზრდა ოჯახის კეთილდღეობისა და მისი წევრების კეთილდღეობას ახორციელებს სიღარიბის და დაბალი ღირებულების, ეკონომიკური შეზღუდვების პირველი გეგმის წინ სასიცოცხლო საქმიანობა. ამ სფეროში დახმარება სოციალური დაცვისა და სოციალური მომსახურების ინსტიტუტების საქმიანობაში ძალისხმევას იკავებს

ოჯახური მომსახურების განვითარების მთავარი წამყვანი მიმართულებები ოჯახური მომსახურების სოციალურ-ფსიქოლოგიური ტიპებია. გამოირჩევა ახალგაზრდა ოჯახის შემდეგი მხარდაჭერა: ახალგაზრდების ახალგაზრდების სოციალური, მორალური, ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური და ჰიგიენური და ინტიმური პირადი მომზადება; ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დახმარება უკვე შექმნილი ოჯახისთვის, რომელიც მოიცავს მეუღლეთა შორის ფსიქოლოგიური ურთიერთობების შესახებ კონსულტაციებს; ინდივიდუალური სამედიცინო და სექსი და ფსიქოთერაპიული რჩევები; კომუნიკაციის გაზრდა; თანამშრომლობის, ურთიერთქმედების, კომუნიკაციის კულტურის უნარი.
დაეხმაროს და დაეხმაროს ახალგაზრდა ოჯახს მრავალრიცხოვანი პრობლემების მოგვარებაში შეიძლება სოციალური მუშაკი. ახალგაზრდა ოჯახისთვის სრულად გააცნობიეროს სოციალური მუშაობა, რომელიც მიზნად ისახავს ყოველდღიური ოჯახური პრობლემების გადაჭრას, დადებითი ოჯახის ურთიერთობების გაღრმავებას და განვითარებას, შიდა რესურსების აღდგენას, სოციალურ-ეკონომიკურ ვითარებაში მიღწეული დადებითი შედეგების სტაბილურობას და სოციალიზაციის ორიენტაციას მოცულობა.

N. F. Basov ხაზს უსვამს სოციალური მუშაკის შემდეგ ფუნქციებს ახალგაზრდა ოჯახთან ერთად: დიაგნოსტიკა (ოჯახის ფუნქციების შესწავლა, მისი პოტენციალის იდენტიფიცირება); უსაფრთხოების დამცავი (ოჯახის სამართლებრივი მხარდაჭერა, უზრუნველყოს თავისი სოციალური გარანტიები, მისი უფლებებისა და თავისუფლებების რეალიზაციის პირობების შექმნა); ორგანიზაციული და კომუნიკაციური (კომუნიკაციის ორგანიზება, ერთობლივი საქმიანობის ინიცირება, ერთობლივი დასვენება, შემოქმედება); სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური (ოჯახის წევრების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განათლება, საგანგებო ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა, პრევენციული მხარდაჭერა და პატრონაჟი); პროგნოზირებული (მოდელირების სიტუაციები და გარკვეული მისამართი დახმარების პროგრამების განვითარება); კოორდინაცია (კავშირების ჩამოყალიბება და შენარჩუნება, ოჯახური და ბავშვთა დახმარების დეპარტამენტების ძალისხმევა, მოსახლეობის სოციალური დახმარება, შინაგან საქმეთა სამინისტროს ოჯახური უარყოფითი მხარეები, რეაბილიტაციის ცენტრები და მომსახურება).

N. F. Basov ხაზს უსვამს სოციალური მუშაობის სამ ძირითად მიმართულებას: დიაგნოსტიკა, რეაბილიტაცია, პროფილაქტიკური.

1. დიაგნოსტიკა ითვალისწინებს ოჯახის ინფორმაციის შეგროვებასა და ანალიზს, პრობლემებს. ოჯახის განვითარების მდგომარეობის დიაგნოსტიკის მიზნით, ასეთი სამუშაო მეთოდები, როგორიცაა დაკვირვება, საუბარი, კითხვარი, ტესტირება. ბევრი სასარგებლო საინფორმაციო სპეციალისტი იღებს ბიოგრაფიულ მეთოდს და ოჯახთან და მის წევრებს, მათ წევრებს, მათ წარსულში და აწმყოს, მომავალ იდეებს.
მიღებული დიაგნოსტიკური მასალის მიხედვით, ოჯახის რუკა შეიძლება შეიცავდეს, რაც შეიცავს ინფორმაციას მისი წევრების, მათი ასაკის, მშობლების, მათი სპეციალობების შექმნის შესახებ, მისი მეუღლისა და მეუღლის მუშაობის შესახებ, ოჯახის შემოსავლის შესახებ, ბავშვთა შესახებ ინფორმაცია (თუ რომელიმე); ჯანმრთელობის მდგომარეობა, საცხოვრებელი პირობები, ოჯახური ურთიერთობების მთავარი პრობლემები. ინსტალაცია, რომელსაც რისკის ჯგუფის ფაქტორი შეიძლება მიეკუთვნოს. ეს რუკა სასურველია ოჯახის ეკონომიკური განვითარების პროგნოზირება, დახმარების ვარიანტის შესთავაზოს (საგანგებო, სტაბილიზაცია, პრევენციული) და ამტკიცებს რეაბილიტაციის საჭიროებას. ოჯახის რუკის შედგენის მიზნით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სოციალურ-პედაგოგიურ პასპორტში არსებული მონაცემები.

2. რეაბილიტაცია არის ოჯახური ურთიერთობების დაკარგვის ან ახალი ფორმების დაკარგვის ზომების სისტემა. ოჯახის რეაბილიტაციის მიზნით, მსოფლიო პრაქტიკაში მისი წევრები იყენებენ სოციალური მომსახურების ოჯახი, ტერიტორიული ცენტრების, სამედიცინო და სოციალური ცენტრების ინსტიტუტებს. მათი საქმიანობის შინაარსი წარმოადგენს ოჯახის წევრებს ან სხვადასხვა სახის დახმარების ცალკეულ პირს (იურიდიული, ფსიქოლოგიური, სამედიცინო, სოციალური), რესურსების მხარდასაჭერად ან გაზრდის მიზნით, ოჯახის წევრებს სხვა ფასეულობებზე, შეცვალონ მათი დანადგარები .

3. პრევენცია არის ზომების კომპლექტი, რომელიც ხელს უწყობს ოჯახის სრულ ფუნქციონირებას, შესაძლო პრობლემების თავიდან ასაცილებლად. პრევენციის ერთ-ერთი ბილიკი არის სპეციალური სასწავლო და საგანმანათლებლო პროგრამების განვითარება. მაგალითად, ოჯახის და საოჯახო განათლების საკითხების შესწავლა გვიჩვენებს, რომ მეუღლე უფრო მეტად სჭირდება სპეციალისტების დახმარებას საჭირო ცოდნისა და მარეგულირებელი ურთიერთობების უნარ-ჩვევების განვითარებაში.

ამრიგად, ახალგაზრდა ოჯახში სოციალური მუშაობა მიზნად ისახავს მრავალრიცხოვან პრობლემებს, ფსიქოლოგიურ, სოციალურ, მორალურ, სამედიცინო და პედაგოგიურ ბუნებას, რომელთანაც ოჯახი ყოველდღიურ ცხოვრებას აწყობს და, რომელთაც ვერ შეძლებენ თავად გადაჭრას. ასევე, სოციალური მუშაობის ფარგლებში ქორწინების ურთიერთობის მარეგულირებელი ერთ-ერთი მექანიზმია, რომლის ძირითადი მიზანი მიზნად ისახავს სხვადასხვა ფუნქციების ოპტიმალურ შესრულებას, შიდა ოჯახის ურთიერთობების გაუმჯობესებას, ჰარმონიულ განვითარებას მეუღლეების პიროვნება და ოჯახის ცხოვრების მთელი ცხოვრება.

"ქორწინება საფუძველზე ორმხრივი ტენდენციისა და მიზეზით,
არსებობს ერთ-ერთი უდიდესი ადამიანის სიცოცხლე. "
TURGENEV I.S.

ოჯახი არის ადამიანის სოციალური ფუნქციონირების სისტემა, ცვლილებები არა მხოლოდ სოციალური პოლიტიკური პირობების გავლენის ქვეშ, არამედ მისი განვითარების შიდა პროცესების ძალით. ამიტომაა, რომ ეს არის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი სფერო და სოციალური მუშაობის ერთ-ერთი მთავარი ობიექტი. ოჯახური ურთიერთობების ტიპები შეიცვალა, ოჯახური ცხოვრების, როლებისა და ფუნქციონალური დამოკიდებულების შესახებ, მეუღლეების მდგომარეობა, ბავშვების მდგომარეობა სხვადასხვა, ბავშვთა როლი, ბევრი მეცნიერი ახასიათებს ოჯახის ამჟამინდელ მდგომარეობას, როგორც კრიზისი.

• ოჯახი დიდწილად კარგავს თავის სტაბილურობას, რაც ადასტურებს განქორწინების რაოდენობას;
• ოჯახური წყვილების მაღალი განქორწინების შედეგად არის არასრული ოჯახების ზრდა, ძირითადად, დედათა, რომელთა საგანმანათლებლო პოტენციალი ნაწილობრივ დასუსტებულია ბავშვის ერთ-ერთ მშობელთან ბავშვთა ურთიერთქმედების დეფიციტის გამო, ყველაზე ხშირად მამასთან;
• არასრულწლოვანთა ბავშვთა ექსტრამარალური ნაყოფიერების ზრდა სოციალურად გაუაზრებელი დედები;
• არასრულყოფილი დედათა ოჯახების რიცხვი ახალგაზრდების მნიშვნელოვანი რაოდენობის გამო, ინტერეთნიკურ და რეგიონულ კონფლიქტებში ახალგაზრდა მამაკაცების გარდაცვალების გამო, აგრეთვე, დიპლომატიური ცხოვრების წესის (ალკოჰოლიზმის, ნარკომანიის, გრძელვადიანი თარიღების გრძელვადიან თარიღებში ყოფნის შედეგად და ა.შ.).

უარყოფითი სოციალური მოვლენების გაძლიერება პრობლემის ოჯახების რაოდენობის გაზრდას, კერძოდ არასრულყოფილად და ძირითადად დედათა, საგანმანათლებლო და სხვა სოციალურად ორიენტირებული შესაძლებლობების დეფიციტით, ქმნის რიგი წინააღმდეგობებს:

საზოგადოების საჭიროებებს შორის ჯანსაღი ახალგაზრდა თაობა მკაფიოდ ჩამოყალიბებული სოციალური ღირებულებებით და არასრულყოფილი ოჯახში საგანმანათლებლო პროცესის საკმარისი ეფექტური ორგანიზაცია; - არასრული ოჯახიდან მშობლებისა და ბავშვების საჭიროება თვისებრივი ინტეგრირებული თვისებრივი ინტეგრირებული, კერძოდ - ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური და ამაღოგიკური დახმარება და ტერიტორიული სოციალური მომსახურების ცვლადი ფორმებისა და მეთოდების არასაკმარისი შემოთავაზება; სოციალური სამუშაოს პრაქტიკაში არასრული ოჯახის სოციალური მომსახურების სოციალური მომსახურების მოდელი.

ამრიგად, ოჯახის თანამედროვე ტენდენციები, როგორც სოციალური ინსტიტუტი, როგორც ბავშვთა პიროვნების ფორმირების ძირითადი ფაქტორი, არასრული ოჯახების რიცხვის ზრდა, მათი საგანმანათლებლო და სხვა სოციალურ-ადაპტაციური შესაძლებლობების დეფიციტი, რომელიც აუცილებელია ოჯახში სოციალური დახმარების ეფექტური "მექანიზმები" ანდრიაგიული და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მშობლების განმანათლებლობის საშუალებით, აგრეთვე ოჯახის სოციალური მხარდაჭერის ორგანიზაციული და პედაგოგიური პირობების ოპტიმიზაციის გზით სუბიექტები, რომლებიც უზრუნველყოფენ სოციალურ დახმარებას მშობლებისა და ოჯახის შვილებისთვის.

ის ფაქტი, რომ ოჯახი სოციალიზაციის პირველი ინსტიტუტია, რომ აქ არის ის, რომ არსებობს თანდათანობითი ფორმირება, სოციალურად მნიშვნელოვანი ქცევის კონსოლიდაცია, რომელიც მოგვიანებით გახდება სოციალურად მნიშვნელოვანი პირადი თვისებები, რომ ეს არის ემოციური მდიდარი კომუნიკაცია ოჯახში ბავშვისთვის მისი ნორმალური ფსიქიკური განვითარების მნიშვნელოვანი მდგომარეობა. ბევრი ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ლიტერატურა დაწერილია. ტრადიციულად, ოჯახი სოციალურ მედიად ითვლება, რაც უზრუნველყოფს ბავშვის სრულ ფსიქიკურ განვითარებას.

თუმცა, ოჯახს შეუძლია იმოქმედოს, როგორც ფაქტორი, დესტაბილიზაცია, დამახინჯება ფსიქოფიზიკური და სოციალური განვითარება. აქედან გამომდინარე, განსაკუთრებით მწვავე სოციალური მომსახურებით ოჯახის შენარჩუნების საკითხი, დროულად დახმარების გაწევის შესახებ პრობლემების იდენტიფიცირების შესახებ, რომლებიც წარმოადგენენ მათ პრობლემებს. გარდა ამისა, კითხვა სოციალური დაცვის პრევენციაა.

ოჯახი, როგორც საზოგადოების ძირითადი ელემენტარული ერთეული განკუთვნილია იმისათვის, რომ შეასრულოს რიგი ფუნქციები, რომლებსაც მნიშვნელობა აქვთ არა მხოლოდ მისი თითოეული წევრისთვის, არამედ მთლიანად საზოგადოებისთვის

• ოჯახის საგანმანათლებლო ფუნქცია ისაა, რომ მამობის და დედობის ინდივიდუალური თვისებები კმაყოფილია; ბავშვებთან კონტაქტებში და მათი აღზრდა; ის ფაქტი, რომ მშობლებს შეუძლიათ "განახორციელონ" ბავშვებში.
• ოჯახის საყოფაცხოვრებო ფუნქციაა ოჯახის წევრების მატერიალური საჭიროებების დაკმაყოფილება, ხელს უწყობს მათი ჯანმრთელობის შენარჩუნებას: ამ ფუნქციის ოჯახის შესრულებისას, გაატარა ფიზიკური ძალების აღდგენა შრომა უზრუნველყოფილია.
• ოჯახის ემოციური ფუნქციაა, რომ დააკმაყოფილოს თავისი წევრების მოთხოვნების სიმპათია, პატივისცემა, აღიარება, ემოციური მხარდაჭერა, ფსიქოლოგიური დაცვა. ეს ფუნქცია უზრუნველყოფს საზოგადოების წევრთა ემოციურ სტაბილიზაციას, აქტიურად ხელს უწყობს მათი ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებას.
• სულიერი (კულტურული) კომუნიკაციის ფუნქციაა ერთობლივი დასასვენებლად, ორმხრივი სულიერი გამდიდრების საჭიროებების დაკმაყოფილება, ის მნიშვნელოვან როლს ასრულებს საზოგადოების სულიერ განვითარებაში.
• პირველადი სოციალური კონტროლის ფუნქციაა, უზრუნველყოს ოჯახის წევრების სოციალური ნორმების შესრულება, განსაკუთრებით მათთვის, ვისაც სხვადასხვა გარემოებათა (ასაკი, დაავადება და ა.შ.) ძალით არ აქვს საკმარისად დამოუკიდებლად საკუთარი ქცევის სრული დაცვა სოციალური ნორმებით.
• სქესობრივი ეროტიკა ფუნქცია - ოჯახის წევრების სექსუალური ეროტიკული საჭიროებების დაკმაყოფილება. საზოგადოების თვალსაზრისით მნიშვნელოვანია, რომ ოჯახი არეგულირებს მისი წევრების სექსუალურ ეროტიკურ ქცევას, საზოგადოების ბიოლოგიური რეპროდუცირების უზრუნველყოფას.

ამ ფუნქციების წარუმატებლობა (შესრულების შეუძლებლობა) იწვევს ოჯახის დარღვევებს, ისევე როგორც მისი წევრების ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობის დარღვევას. დარღვევების ხელშეწყობა შეიძლება ძალიან ფართო ფაქტორების არსებობდეს: მათი წევრებისა და ურთიერთობების პიროვნების ფუნქციები მათ შორის, ოჯახის გარკვეულ საცხოვრებელ პირობებში. ამდენად, სოციალური მომსახურების პრობლემა წარმოიქმნება ოჯახის ჭეშმარიტი მიზეზების იდენტიფიცირების პრობლემას.

აუცილებელია სოციალურ-ფსიქოლოგიური დახმარების პროცესში ოჯახთან დიაგნოსტიკური მუშაობის ძირითადი პრინციპების განსაზღვრა.

პირველი (მთავარი) არის დიაგნოსტიკური და სოციალურ-ფსიქოლოგიური დახმარების ერთიანობა. ტრადიციული ფსიქოდიაგნოსტიკურ ამოცანასთან ერთად - ოჯახის და მისი წევრების განვითარების ამჟამინდელი მდგომარეობის განსაზღვრა, ასევე უნდა იქნას გამოყენებული დიაგნოსტიკური პროცესი:

• თვითმმართველობის ცოდნისა და თვით-გაუმჯობესების კლიენტის მოტივაციის სტიმულირება;
• ხარვეზების იდენტიფიცირება, გარკვეული თვისებების განვითარებაში ხარვეზები, შესაძლებლობები, რაც მნიშვნელოვანია ოჯახში ურთიერთობების ჰარმონიზაციისა და მათი სტაბილიზაციისთვის;
• გადაწყვეტილებების მიღება, თუ რა მხარდაჭერა საჭიროა და საკმარისია ამ ოჯახისთვის;
• სოციალურ-ფსიქოლოგიური დახმარების სხვადასხვა ეტაპზე ოჯახის წევრებს შორის ურთიერთობებში მონიტორინგის ცვლილებები.

მეორე არის ფსიქოდიაგნოსტიკური ტექნიკის არსენალის შექმნისა და ფსიქოლოგიური დახმარების პროგრამების (ინდივიდუალური და საოჯახო კონსულტაციის, ფსიქოტრიმინგის სისტემების განვითარების ძირითადი ყურადღება, ახალი სფეროების შექმნა და ა.შ.). მხოლოდ ამ შემთხვევებში, დიაგნოსტიკური მუშაობა აზრიან და პოზიტიურ შედეგს გამოიწვევს. დიაგნოზში გამოყენებული ნებისმიერი ტექნიკა უნდა შეიქმნას პირობები ოჯახის დადებითი განვითარებისათვის.

მესამე არის დიაგნოზის მაქსიმალური მიდგომა ბუნებრივი ცხოვრების პირობებში. ეს არ არის "კაბინეტი" დიაგნოზი, მაგრამ დიაგნოსტიკა პირობებში, რაც შეიძლება ახლოს იყოს ოჯახის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. არ არის შანსი, რომ ფსიქოლოგიური კონსულტაციის პრობლემების მკვლევარებმა (მ.ბიტანოვას, ა. ვორენიკოვი, ვ. მუხინი), ნაცნობი ტერმინი "დიაგნოზი" ურჩევნიათ ტერმინი "მიკვლევა", რომელიც გულისხმობს პირის საქმიანობისა და ქცევის მონიტორინგს ბუნებრივი სოციალური გარემო.

მეოთხე არის დიაგნოსტიკური სამუშაოების ფოკუსი, პირველ რიგში, ოჯახის წევრებისა და თვითდახმარების ოჯახის წევრებისა და თითოეული წევრისგან.

მეხუთე - ოჯახის კვლევა მის განვითარებაში. მნიშვნელოვანია სპეციალისტისთვის ოჯახური ცხოვრების, ოჯახის მითების, ღირებულებების, წესების, მდგრადი იდეებისა და დამოკიდებულების ისტორიის შესახებ, როგორც ოჯახის შიგნით (მის წევრებს შორის) და გარე გარემოს შორის. რამდენიმე თაობის ოჯახის ისტორიასთან გაცნობა ხელს უწყობს უფრო ღრმად გავიგოთ, რადგან ის მიიღებს არასასურველი სოციალურ-ფსიქოლოგიურ პირობებს, სტრესულ, კონფლიქტს ან კრიზისულ სიტუაციებს - საქმიანობის დონის შემცირებას ან მის ზრდას, ოჯახის იძულებით გადაადგილებულ პირს მისი წევრები. რა თქმა უნდა, დიაგნოსტიკის რაოდენობა დამოკიდებულია ფარგლებს.

ოჯახური პრობლემების იდენტიფიცირება საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ საუკეთესო გზები, მეთოდები, მეთოდები და მათი გადაწყვეტილებები. კომპილერების ავტორები არ შეესაბამება ამომწურავ პრობლემებს და ამომწურავ, ამომწურავ, ყოვლისმომცველი გზების და გზების ამომწურულობის ამომწურავ ანალიზს. უფრო მეტიც, ჩვენ განზრახ შეწყვიტეს სოციალური მომსახურების მუშაკის - სოციალური და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური საკითხების ფუნქციების ფუნქციების ვიწრო წრეში. ჩვენ შევეცადეთ შევიკრიბოთ ერთ მეთოდოლოგიურ სახელმძღვანელოს შიდა ავტორთა განვითარებისათვის, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სპეციალისტების მიერ ოჯახთან მუშაობის პროცესში. სოციალურ და ფსიქოლოგიურ დახმარებასთან დაკავშირებული ოჯახების კატეგორიებში ამ სახელმძღვანელოს გამოყოფის მიუხედავად, დიაგნოსტიკური მეთოდების გამოყოფა, ისევე როგორც მეთოდებისა და კორექტირების მეთოდების გამოყოფა, საკმარისად პირობითად არის გათვალისწინებული იმით, რომ ბევრი პრობლემა იდენტურია. ამდენად, პრაქტიკულ საქმიანობაში მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ როგორც კლასიკურმა თქვა: "ყველა ბედნიერი ოჯახი ერთმანეთის მსგავსია, ყველა უბედური ოჯახი თავისებურად უკმაყოფილოა" და ამიტომ აუცილებელია ამ გზებისა და გზების მოსაძებნად რათა დაეხმაროს მაქსიმალურ შედეგს.

ახალგაზრდა ოჯახი

1.1. ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემები

ნებისმიერ დროს, ოჯახი მეცნიერთა, სოციოლოგებისა და სახელმწიფოების ყურადღების ცენტრში იყო. ოჯახი, როგორც მცირე სოციალური ჯგუფი არის ჰოლისტიკური განათლება, საზოგადოების ერთ-ერთი მთავარი ინსტიტუტი.

დღეს, საზოგადოებაში ეკონომიკურ, დემოგრაფიულ და სოციალურ ცვლილებებთან დაკავშირებით, "ახალგაზრდა ოჯახი" ოჯახების ცალკე კატეგორიაში, როგორც ეს ცვლილებების ყველაზე დინამიური და ადვილად რეაგირებს.

1993 წლის 3 ივნისის რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი საბჭოს რეზოლუციის "ზოგადი დებულებათა" მონაკვეთში, "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ახალგაზრდული პოლიტიკის ძირითადი მიმართულებები" მიეცა შემდეგი განმარტება ახალგაზრდა ოჯახი: "ახალგაზრდა ოჯახი ოჯახში პირველი 3 წლის შემდეგ ქორწინებაა (ბავშვის დაბადების შემთხვევაში - ქორწინების ხანგრძლივობის შეზღუდვის გარეშე), იმ პირობით, რომ ერთ-ერთ მეუღლემ არ მიაღწია 30 წლის ასაკს".

ამგვარად, ახალგაზრდა ოჯახის კანონიერად ჩამოყალიბებული ნიშნებია:

• რეგისტრირებულია ახალგაზრდები;
• მეუღლეების ასაკი 30 წლამდე;
• ცხოვრების ხანგრძლივობის ხანგრძლივობა 3 წლამდეა (ბავშვთა დაბადების შემთხვევაში - ერთად ცხოვრების ხანგრძლივობის შეზღუდვის გარეშე).

სიცოცხლის პროცესში, ახალგაზრდა ოჯახი რამდენიმე ეტაპად გადის:

• ფორმირება (ქორწინების მომენტიდან პირველი ბავშვის დაბადებიდან, მდგრადი ფსიქოლოგიური კლიმატის შექმნა, შემოსავლის წყაროების განსაზღვრა მათი მატერიალური ბაზის შესაქმნელად, ოჯახური პასუხისმგებლობების გავრცელება);
• გადარჩენა (დამოკიდებულების მაღალი ხარისხი სახელმწიფოზე მატერიალური უსაფრთხოების დაბალი დონის გამო, ცხოვრების ორგანიზების ასეთი გზების არჩევანი, რომლებიც ორიენტირებულია გადაწყვეტილებაზე, რომელიც არ არის პერსპექტიული და მომენტალური პრობლემები);
• განვითარება (გარკვეული თვისებრივი მახასიათებლების შეძენა, რომელიც უზრუნველყოფს ცხოვრების უმაღლეს სტანდარტს, რომელიც საშუალებას აძლევს საკუთარ თავს სასიცოცხლო პრობლემების მოგვარებას გარკვეული ავტონომიის მისაღწევად).

ახალგაზრდა ოჯახი, როგორც დღესასწაულის ურთიერთობების, თათია, ნათესაობა, ერთობლივი ოჯახი, ასრულებს ყველაზე მნიშვნელოვან სოციალურ ფუნქციებს, რომელთა მთავარია: ზოგადი (რეპროდუქციული), ფსიქოლოგიური (ფსიქოთერაპიული), სოციალურ-კულტურული, ეკონომიკური და საყოფაცხოვრებო, კომუნიკაციური, ჰედონისტური.

Generative ფუნქცია გამოწვეულია ადამიანის რასის გასაგრძელებლად, რომელიც არა მხოლოდ ბიოლოგიური საჭიროებაა, არამედ მოსახლეობის შენარჩუნების მიზნით უზარმაზარი სოციალურ-ეკონომიკური მნიშვნელობისაა. საზოგადოება დაინტერესებულია ყველა მომდევნო თაობაში, მინიმუმ, არ არის პატარა, ვიდრე წინა. ეს არის ახალგაზრდა ოჯახი ამ საჭიროების დაკმაყოფილების ყველაზე დიდი წვლილისთვის. და მათთვის, ეს ფუნქცია შეიძლება აღიარებულ იქნეს პრიორიტეტად.

ფსიქოლოგიური ფუნქცია ეფუძნება მხოლოდ იმ ადამიანების ასეთი ადამიანების მიერ, რომელთა კმაყოფილებაც შეუძლებელია ან უკიდურესად რთულია ოჯახის გარეთ. ახალგაზრდა ოჯახებისთვის, ოჯახის ფსიქოლოგიური ფუნქციაა სიყვარულისა და ურთიერთდახმარების მოზიდვა ორმხრივი ემოციური კომფორტის მიმართ. ახალგაზრდების ოჯახი ხდება მათი გრძნობების რეალიზაციისა და მოწიფულობის სიყვარულის ფორმირების სივრცეში, როდესაც მეუღლე ან მეუღლე ერთადერთი ადამიანი ხდება, ერთობლივი ცხოვრება, რომელთანაც ოჯახის ღრმა შინაგანი მნიშვნელობა აქვს.

სოციალურ-კულტურული ფუნქცია გამოწვეულია იმის გამო, რომ ოჯახი აქტიურად დაზარალდა ბავშვის პიროვნების ფორმირებით. იგი აყალიბებს კულტურულ ძირითად ღირებულებებს, რომლებიც მარეგულირებელია ბავშვის ქცევის მომავლის მარეგულირებელ საქმიანობაში სხვადასხვა სფეროში, ქმნის ყველა შესაძლო როლს, რომელიც უნდა ითამაშოს.

ეკონომიკური ფუნქცია ოჯახის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქციაა. ახალგაზრდა ოჯახი წყვეტს საოჯახო ბიზნესის მრავალფეროვან პრობლემებს, შრომის ჰამდინარებლობას, წარმოებასა და რეპროდუცირებას, უზრუნველყოფს სამომხმარებლო მოთხოვნის აუცილებელ დონეს, საინვესტიციო კაპიტალის შექმნას და ა.შ.

კომუნიკაციური ფუნქცია ხორციელდება ოჯახში კომუნიკაციის გზით. ახალგაზრდა ოჯახში კომუნიკაცია ბევრად უფრო ინტენსიურია. ამავდროულად, მას არა მხოლოდ რაოდენობრივი, არამედ ხარისხობრივი თვისებები აქვს: ახალგაზრდა მეუღლეები ბევრს განიცდიან გრძნობებს, ემოციებს და მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ არავერბალურ კომპონენტს (ინტონაციური, შეხედულებები, ეხება).

Hedonistic ფუნქცია, რომელიც ასევე ჩვეულებრივ მოვუწოდებთ ფუნქცია ჯანსაღი სქესის, უკავშირდება გენერალური ბიოლოგიური სექსუალური საჭიროების არსებობას, რომლის კმაყოფილებაც მნიშვნელოვანია და აუცილებელია, როგორც საკვები, საცხოვრებელი, საცხოვრებელი და ასე შემდეგ . ეს ფუნქცია ახალგაზრდა ოჯახისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან მარტივი კომუნიკაცია დიდ სიამოვნებას აძლევს, აღიარების სიხარულს, საყვარელი ადამიანების განცდა ფიზიკურად მიმზიდველია.

ამრიგად, ახალგაზრდა ოჯახი, მათი მხრიდან, მიზნად ისახავს სრულად განახორციელოს ყველა ეს ფუნქცია, საკუთარი კარიერის აშენება თვითმმართველობის განვითარებისა და თვითკმაყოფილების პრინციპების საფუძველზე. მაგრამ ის პრობლემები, რომელთანაც ახალგაზრდა ოჯახი ამჟამად წინაშე დგას, მნიშვნელოვნად იმოქმედებს თითოეული ჩამოთვლილი ფუნქციების ფორმირებასა და განვითარებაზე.

როგორც Yu.e. Maleshin შენიშვნები, ქორწინების საწყის ეტაპზე, შიდა ოჯახის და ცარიელი ურთიერთობების ჩამოყალიბების პროცესი ძალიან ინტენსიურად და ინტენსიურად აგრძელებს. ახალგაზრდა ოჯახში და მის სოციალურ ფუნქციონირებაში ურთიერთობების ხარისხზე, რომელიც გავლენას ახდენს, გამოირჩევა შემდეგი:

საოჯახო ჯგუფის საცხოვრებელი პირობები, რომლებიც მოიცავს სოციალურ-ეკონომიკურ, სოციალურ-პოლიტიკურ, სოციალურ-ფსიქოლოგიურ, სოციალურ-კულტურულ და სხვა ფაქტორებს, რომლებიც ჰაბიტატს ქმნიან.

• სოციალური მოთხოვნები საზოგადოების მიერ ახალგაზრდა ოჯახს.
• ახალგაზრდა ოჯახის სტრუქტურა, როგორც მისი წევრების ურთიერთობების კომპლექტი.
• როლური და ქორწინების პარტნიორების პრეტენზია.

ცხოვრების წესი, რომელიც არის ყველა სახის სასიცოცხლო აქტივობის მთელი რიგი.

ახალგაზრდა ოჯახის იდეოლოგია, რომელიც ასახავს ნორმებისა და ღირებულებების მთლიანობას.

თანამედროვე ახალგაზრდა ოჯახის წინაშე არსებული პრობლემებისგან, შეგიძლიათ რამდენიმე რამოთი:

1. ახალგაზრდა ოჯახის მატერიალური უსაფრთხოების არასაკმარისი დონე. ახალგაზრდა ოჯახის განმარტება შედგება ახალგაზრდა ადამიანები, რომლებიც არ მიუღიათ სხვა ადგილი მსოფლიოში და, შესაბამისად, არ არის საკმარისად ამტკიცებს მათი სოციალური და მატერიალური სტატუსი. უმუშევრობა ან ნახევარ განაკვეთზე ახალგაზრდობა სერიოზული დაბრკოლებაა სტაბილური ოჯახური ცხოვრების დასაწყისში. საშუალო შემოსავალი ერთ სულ მოსახლეზე ახალგაზრდა ოჯახების 1.5-ჯერ დაბალია, ვიდრე საშუალოდ ქვეყანაში, და 60% ახალგაზრდა ოჯახების ცხოვრობს სიღარიბის ზღვარს მიღმა, რომელთა შორის 34% სირთულის რეიზი მთავრდება შეხვდება, რომელიც შეუძლებელს ხდის შეასრულოს სრულად რეპროდუქციული და სხვა სოციალური ფუნქციები.

2. ახალგაზრდა ოჯახის ობიექტური ფინანსური საჭიროებები გამოწვეულია ოჯახური ცხოვრების პროცესის განხორციელების აუცილებლობაზე: საცხოვრებლის შეძენა, სიცოცხლის ორგანიზება, ბავშვებისთვის შეშფოთება, დამატებითი დასვენების ხარჯები. აქედან გამომდინარე, ახალგაზრდა ოჯახი ხშირად იძულებულნი არიან გამოიყენონ ხანდაზმული ნათესავების დახმარება მათი ნორმალური არსებობისთვის. ბევრი ახალგაზრდა ოჯახების განიცდიან სირთულეებს შეძენის საკუთარი საცხოვრებელი და, შესაბამისად, კონსტიტუციის საკუთარ თავს, როგორც ცალკე ოჯახი. სტანდარტული ურბანული საცხოვრებელი უზრუნველყოფს მხოლოდ ერთი ოჯახი მინიმალურ კეთილდღეობას. შესაბამისად, ერთობლივი რეზიდენცია ახალგაზრდა ოჯახი მშობლები პატარა ბინაში იწვევს გაუარესება საცხოვრებელი პირობები, მოსაწყენი, ზრდის კონფლიქტი, რომელიც ხელს არ უწყობს ძალა ოჯახური ურთიერთობები.

3. რეპროდუქციული ფუნქციის შემცირება. ახალგაზრდა ოჯახი არის დაბადების დღე. ცნობილია, რომ ქორწინების წყვილის რეპროდუქციული ხარვეზი, მისი ფიზიოლოგიური მახასიათებლების მიხედვით, 20 ან მეტი წლის განმავლობაში, ოჯახური ცხოვრების დასაწყისიდან 20 ან მეტი წლის განმავლობაში გაგრძელდება. თუმცა, სოციალური პირობები და პირადი მოსაზრებები მეუღლეებთან ერთად ფიზიოლოგიურად აქტიური რეპროდუქციული ასაკის არსებითი კორექტირებას და ყველაზე ბავშვი იბადება ამ დროს, რომელსაც ოჯახი კვალიფიცირდება, როგორც ახალგაზრდა. ამ ეტაპზე ეს ეტაპზეა, რომ ბავშვების დაბადების ქორწინება და მათი სასურველი რაოდენობა გადაწყვეტს. შემთხვევაში, თუ რაიმე ვითარებაში, reproductiveness ბრალია, at ხანდაზმული ასაკი ხდება ბევრად უფრო რთული, რათა უზრუნველყოს მშობიარობის. დაბადების ბავშვების გულისხმობს სოციალურ-ფსიქოლოგიური, ეკონომიკური, ორგანიზაციული, საცხოვრებელი და სხვა პრობლემები: ფინანსების დეფიციტი შენარჩუნება ბავშვი, სირთულეების გადანაწილების მოვალეობები და სოციალური როლები, სადაც ახალგაზრდები მეუღლეები ვერ ყოველთვის გაუმკლავდეს.

ახალგაზრდა ოჯახის სირთულეების სტრუქტურაში მნიშვნელოვანი ადგილი ფსიქოლოგიური პრობლემებით არის დაკავებული. ოჯახური პრობლემების შემუშავებით, yu.e. Aleshina მივყავართ პრობლემების ჩამონათვალს, რაც ყველაზე ხშირი შემთხვევებია ოჯახის ფსიქოლოგთან მიმართებაში:

• სხვადასხვა სახის კონფლიქტები, ორმხრივი უკმაყოფილება, რომელიც დაკავშირებულია ოჯახური როლებისა და მოვალეობების განაწილებასთან.
• კონფლიქტები, პრობლემები, უკმაყოფილო მეუღლეები, რომლებიც დაკავშირებულია ოჯახურ ცხოვრებასა და ინტერპერსონალურ ურთიერთობებზე ოჯახების განსხვავებებთან;
• სექსუალური პრობლემები, უკმაყოფილო ერთი მეუღლე სხვებისთვის ამ სფეროში, მათი ორმხრივი შეუძლებელია ნორმალური სექსუალური ურთიერთობების დამყარება;
• სირთულეები და კონფლიქტები დაქორწინებულ წყვილს შორის ერთი ან ორივე მეუღლის მშობლებთან ურთიერთობაში;
• ძალაუფლების პრობლემები და გავლენა ოჯახური ურთიერთობებში;
• მეუღლეთა ურთიერთობების ნაკლებობა, სიახლოვე და ნდობის ნაკლებობა, საკომუნიკაციო პრობლემები;
• დაავადების ერთ-ერთი მეუღლის, პრობლემებისა და სირთულეების დაავადება (გონებრივი ან ფიზიკური), რომელიც გამოწვეულია დაავადებისადმი ოჯახის ადაპტირებისთვის, უარყოფითი დამოკიდებულება საკუთარ თავს და მიმდებარე პაციენტთან ან ოჯახის წევრებს.

ოჯახური ცხოვრების პირველი წლები ახალგაზრდა მეუღლეებისთვის კომპლექსური ადაპტაციის პერიოდია. ოჯახური სტრუქტურის ჩამოყალიბების პრობლემები, ფუნქციების განაწილება, საერთო საოჯახო ღირებულებების განვითარება და ოჯახის საზღვრების ჩამოყალიბება წარმოიქმნება. ასევე ქმნის სერიოზულ ფსიქოლოგიურ პრობლემებს და ახალგაზრდა პარტნიორების ფიზიოლოგიური, სექსუალური ადაპტაციის პროცესს.

ცალკე ფსიქოლოგიური პრობლემაა ქალბატონისა და მეუღლის წარმომადგენლების წარმომადგენლების შეუსაბამობა. დღეს, ქალს სავსეა პროფესიული საქმიანობის და კითხვაზე, თუ რამდენად ქალს უნდა დაუთმოს თავს ოჯახის ან მუშაობა, ხშირად საგანი დავების მეუღლეებს შორის.

ძალიან მნიშვნელოვანი პრობლემაა ახალგაზრდა ოჯახი არის incomprehension ღირებულების იერარქიის მხრიდან მეუღლის ამ სფეროში არსებულ წინააღმდეგობები ყოველთვის არ არის ნაპოვნი ყოველდღიურ ცხოვრებაში, მაგრამ ღირებულების დანადგარების ანტაგონიზმი ჩვეულებრივ ხდება "ნიმუშების" პერიოდში და იწვევს ურთიერთობების რღვევას. ახალგაზრდა მეუღლეებისთვის, კონფლიქტების მოგვარების უნარი უფრო აქტუალურია. ყოველ დღე მეუღლეებზე არსებობს პრობლემები, მოითხოვს დაუყოვნებლივ რეზოლუციას: სად წავიდეთ, თუ როგორ უნდა გაატაროთ თქვენი თავისუფალი დრო, როგორ და რა ფულის დახარჯვა სტუმრებს და მოსწონს. ასეთ საკითხებზე კომპრომისული გადაწყვეტილებების მოძიების უნარი იწვევს ოჯახის ერთობას.

ამდენად, ახალგაზრდა ოჯახების პრობლემები მრავალფეროვანია. ძირითადი პირობა არსებითი და საბინაო პრობლემებია; ფსიქოლოგიური პრობლემები; ახალგაზრდა მეუღლეების დასაქმების პრობლემა. იმისათვის, რომ ახალგაზრდა ოჯახისთვის ყველა მისი ფუნქციის განხორციელება, ამ პრობლემების ყოვლისმომცველი გადაწყვეტა აუცილებელია, რისთვისაც უნდა გაიგზავნოს სახელმწიფო ოჯახის პოლიტიკა ახალგაზრდა ოჯახთან დაკავშირებით.

1.2. ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემების დიაგნოსტიკა

ეს პუნქტი აღმოაჩენს ახალგაზრდა ოჯახის ფსიქოლოგიური პრობლემების დიაგნოზს. დიაგნოსტიკა ითვალისწინებს საოჯახო ინფორმაციისა და მისი წევრების შეგროვებასა და ანალიზს.

კლიენტებთან ურთიერთქმედების რეალური პროცესში კონკრეტული დიაგნოსტიკური ტექნიკის არჩევანი დამოკიდებულია რამდენიმე ფაქტორზე. ეს შეიძლება შეიცავდეს საკმაოდ ფორმალურ, მაგალითად, მეთოდოლოგიის ხელმისაწვდომობას, ბეჭდვის ფორმებისა და კითხვარების მატერიალური ხარჯების შესაძლებლობას, იმ დროს, რომ კლიენტს შეუძლია ასევე გაატაროს კლიენტი და მუშაობის დიაგნოსტიკური ეტაპის სპეციალისტი. გარდა ამისა, ოჯახის პრობლემების დიაგნოსტიკისა და მეთოდების მქონე ოჯახების სხვადასხვა ოჯახებს შორის, აუცილებელია აირჩიოს ეს ან ის, რაც აუცილებელია და შეძლებს სრულფასოვან ობიექტურ სურათს, შეასრულებს მოსაზრებებს (ჰიპოთეზა ) სპეციალისტი. ამრიგად, კლიენტთან ურთიერთქმედების რეალური სიტუაციაში შეგიძლიათ გამოიყენოთ ერთი ან მეტი ტექნიკა, ასევე თქვენი "ბატარეის" ტესტების, მათ შორის მხოლოდ იმ მასშტაბებს, რომლებიც საიმედო ინფორმაციას მიიღებენ.

სასურველია დიაგნოსტიკის ჩატარება:

• ქორწინებამდე (ახალგაზრდების წარდგენა ოჯახის და ქორწინების შესახებ, ოჯახური ურთიერთობების მზადყოფნა და ა.შ.);
• ქორწინების შემდეგ (ქორწინების მოტივები, პარტნიორის, ფსიქოლოგიური თავსებადობის არჩევანი, ოჯახის როლების განაწილების მახასიათებლები, მოლოდინები და პრეტენზიები ქორწინებაში, კომუნიკაციისა და ურთიერთობების მახასიათებლებმა ოჯახურ წყვილში და ა.შ.).

ქორწინებამდე ახალგაზრდების დიაგნოზი საშუალებას გაძლევთ ქორწინებამდე შესაძლო უთანხმოების იდენტიფიცირება და დროულად შეცვალონ ისინი. შემდეგი ტექნიკა მოიცავს ამ ჯგუფს:

• ტესტი პროფილაქტიკური ოჯახური თავსებადობისთვის გვიჩვენებს, თუ როგორ მოხდება ახალგაზრდები და გოგონები კმაყოფილი მათი ქორწინებით (ა. დობროვიჩი);
• მეთოდები "ფუნქციური-Race მდგრადობა" (S.V. კოვალევსკის) ეხმარება განსაზღვრავს სტრუქტურა როლების ოჯახში. ფუნქციური როლის თანმიმდევრულობის ანალიზისთვის გამოიყენება სამი როლი სტრუქტურა: მარეგულირებელი (როგორც ეს უნდა იყოს); სასურველი (როგორც მინდა); Quasiraal (როგორც სავარაუდოდ იწყება). ასევე რეკომენდირებულია მარეგულირებელი, სასურველი და კვაზი-გეგმის შესახებ საოჯახო როლების განაწილების შესახებ კლიენტთა წარდგენის განხილვის საგანი;
• მომხმარებლის ინტერვიუ "თქვენ ცოლად" (V.A. Syystenko) - საშუალებას გაძლევთ, რათა დადგინდეს აზრით ქორწინების სხვადასხვა პრობლემების წინაშე newlyweds;
• ოჯახური ცხოვრების მზადყოფნის ტესტირება (თუ YUNDA) - ეხმარება მომავალი მეუღლეების მზადყოფნას, რათა შეასრულოს საოჯახო ფუნქციები: დადებითი ოჯახის ფონზე შექმნა, ნათესავებთან პატივისცემით, მეგობრულ ურთიერთობებს, ბავშვების განათლებას, მეუღლეთა ინტიმურ ცხოვრებას, დაარსების ჯანსაღი ოჯახის საყოფაცხოვრებო რეჟიმს და ა.შ. გარდა ამისა, დახმარებით ამ ტექნიკით, შესაძლებელია გამოიკვეთოს პერსპექტივები კეთილდღეობის ოჯახური ურთიერთობები;
• განსაზღვრის მეთოდების ფსიქოლოგიური თავსებადობა ქორწინება (Yu.A. Reshetnyak, გ S. ვასილჩენკომ) - მოდიფიცირებული ვერსია T. Laryry. შეუთავსებლობის მეუღლეთა მინიმუმ ერთი ოთხი დონე ოჯახური ურთიერთობები - ფსიქოფიზიოლოგიური, ფსიქოლოგიური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური, სოციალურ-კულტურული, შეიძლება გამოიწვიოს disharmony ოჯახური ურთიერთობები;
• სიყვარულისა და სიმპათიის მასშტაბები (3.რუბინი) - ეს ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ინდივიდუალურად და როდესაც ჯგუფური ქცევა. მისი უპირატესობა - მარტივი დამუშავება და შევსების მარტივია. ამ ტექნიკის გამოყენებით, ფსიქოლოგმა შეიძლება გამოიწვიოს რესპონდენტის ემოციური დამოკიდებულების თვისებები მის საყვარელ ადამიანზე.

ქორწინების შემდეგ ფსიქოლოგიური პრობლემების დიაგნოზი მოიცავს ოჯახური ურთიერთობების ფაქტობრივ დიაგნოზს, ასევე ბავშვთა მშობლის ურთიერთობის დიაგნოზს. ოჯახური როლების განაწილების, ქორწინების მოლოდინებისა და პრეტენზიების მახასიათებლები, დაქორწინებული წყვილის თავსებადობა გამოიკვეთა ასეთი მეთოდების გამოყენებით:

• კითხვარი "ურთიერთობა ოჯახში" (Yu.E. Maleshina, L.Gozman, EMDubovskaya) ზომავს ნდობა კომუნიკაციის ცოლ, მსგავსება views, ზოგადი სიმბოლოები, ურთიერთგაგების მეუღლის, მარტივად და psychotherapeuticness კომუნიკაციის .
• პროექციული ტესტი "FamilyStivogram" (ე გ Eidemeyller) მიზნად ისახავს დიაგნოზის ბუნება კომუნიკაციები ოჯახში.
• მეთოდები "როლური და პრეტენზიები ქორწინებაში" (A.N. Volkov) ცხადყოფს, რომ მეუღლეების წარდგენა გარკვეული როლების ოჯახური ცხოვრების შესახებ, ისევე როგორც მეუღლისა და მეუღლის სასურველი განაწილება.
• მეთოდები "როლების განაწილება ოჯახში" (Yu.e. Aleshina, L.ya. Gozman, em Dubovskaya) განსაზღვრავს მისი მეუღლისა და მეუღლის მეუღლის რეალიზაციის ხარისხს: პასუხისმგებელია ოჯახის მატერიალური მხარდაჭერისთვის ბავშვთა აღზრდისთვის პასუხისმგებელი სახლის მფლობელი (დიასახლისი), ოჯახის სუბკულტურის ორგანიზატორი, გასართობი, სექსუალური პარტნიორი, ფსიქოთერაპევტი.
• მეთოდები "ტიპიური ოჯახის სახელმწიფო" (მაგ. Eidemeyller, I.V. Yustitskyis) საშუალებას გაძლევთ იდენტიფიცირება ყველაზე ტიპიური მდგომარეობის ინდივიდუალური საკუთარი ოჯახის: დამაკმაყოფილებელი - არადამაკმაყოფილებელი; ნეიროფსიური სტრესი; ოჯახის შფოთვა.

პარტნიორების ფსიქოლოგიური თავსებადობის დიაგნოსტიკა შეიძლება მოიცავდეს: ტემპერამენტის ტიპის (გ.აიზენკ) ტიპის განსაზღვრა, პირადი ფაქტორები (რ. . Rosetvayig), ფერის ტესტი (m.lusher) და სხვები.

სოციალურმა მუშაკმა ყურადღება უნდა მიაქციოს, თუ როგორ იმართება ოჯახური დასვენება, რა არის ოჯახური ინტერესები და ღირებულებები. ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ როგორ ხორციელდება ახალგაზრდა ოჯახი სოციოლოგიურ დონეზე. ცნობილია, რომ ინტერესთა მსგავსება, საჭიროებები, ღირებულებები და ა.შ. ეს არის ქორწინების თავსებადობის ერთ-ერთი ფაქტორი და ქორწინების სტაბილურობა. ამ დიაგნოსტიკურ ერთეულს შეიძლება მიეკუთვნოს შემდეგი ტექნიკა:

• კითხვარი "საოჯახო წყვილის მცენარეების გაზომვა" (Yu.e. Ealeshina, L.Gozman, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სოციალური ფსიქოლოგიის დეპარტამენტი) საშუალებას იძლევა გამოავლინოს სიცოცხლის ათი სფეროს შეხედულებები, ყველაზე მნიშვნელოვანი საოჯახო ურთიერთქმედება: 1) ადამიანების მიმართ დამოკიდებულება; 2) ალტერნატივა დავალიანებისა და სიამოვნების გრძნობას შორის; 3) ბავშვების მიმართ დამოკიდებულება; 4) უპირატესად ერთობლივი ან ძირითადად ცალკეული საქმიანობის, მეუღლის ავტონომიის ან ერთმანეთისგან მეუღლეების დამოკიდებულებაზე; 5) განქორწინების დამოკიდებულება; 6) დამოკიდებულება რომანტიკული ტიპის სიყვარულით; 7) ოჯახური ცხოვრების სექსუალური სფეროს მნიშვნელობის შეფასება; 8) "აკრძალული სქესის" დამოკიდებულება; 9) ოჯახის პატრიარქალურ ან ეგალიტარული მოწყობილობის დამოკიდებულება; 10) ფულის მიმართ დამოკიდებულება.
• კითხვარი "ინტერესები - დასასვენებელი" (TM Papesnikova) განსაზღვრავს მეუღლეების ინტერესების თანაფარდობას, დასვენების ფორმებში მათი თანხმობის ღონისძიებას.

ძალიან ხშირად ახალგაზრდა ოჯახში ინტერესთა, საჭიროებების, ზრახვებისა და სურვილების მეუღლეთა შეჯახების, განსაკუთრებით ძლიერი და ხანგრძლივი უარყოფითი ემოციების მომტანი. ასეთ შემთხვევებში, ლაპარაკი ქორწინების შესახებ. ახალგაზრდა მეუღლეები ყოველთვის მზად არ არის კომპრომისების შესაქმნელად, რის შედეგადაც გახანგრძლივებული კონფლიქტი შეიძლება განქორწინებისკენ. ამ პრობლემის წინაშე, სოციალურმა მასწავლებელმა შეიძლება გამოიყენოს ოჯახური კონფლიქტების დიაგნოსტიკის მეთოდები:

• ტესტი კითხვის კმაყოფილება ქორწინებით (VV Stolin, P. Butenko, Tlromanova, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი) განკუთვნილია კმაყოფილების-უკმაყოფილების ხარისხის დიაგნოზით, ასევე ქორწინების კმაყოფილების კოორდინაციისთვის ბეტონის ქორწინების წყვილი. კითხვარი ინდივიდუალურად გამოიყენება საკონსულტაციო პრაქტიკაში და სოციალური ჯგუფის შესწავლის პროცესში.
• მეთოდები "კონფლიქტების სიტუაციებში მეუღლეთა ურთიერთქმედების ხასიათი" (იუ. ე. Maleshina, L.Gozman) საშუალებას იძლევა განისაზღვროს გამოკვლეული ოჯახი რამდენიმე პარამეტრისთვის: ოჯახური ურთიერთობების ყველაზე კონფლიქტის სფეროები, თანხმობის ხარისხი (არ ვეთანხმები) კონფლიქტურ სიტუაციებში, კონფლიქტის დონე წყვილში.
• კითხვარი "კონსტრუქციული-დესტრუქციული ოჯახი" (CDS) (E.g.Eedemieller, V.V. Yustitzkis) ხელს უწყობს საოჯახო უარის დიაგნოზს კონსტრუქციული მიმართულებით.

ახალგაზრდა ოჯახის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფუნქციაა ბავშვების დაბადების და ამაღლება. ეს არის ოჯახი, რომ ბავშვის ვინაობა იქმნება, სოციალური ნორმები და ღირებულებები მოცემულია. და რამდენად ახლოს, კონფიდენციალური და დადებითი მშობელი და ბავშვთა ურთიერთობა დამოკიდებული იქნება ბავშვის მომავალ ფსიქიკურ განვითარებაზე და ის გახდება, როგორც ადამიანი. ბავშვი ყველაზე მწვავეა ოჯახში რაიმე კონფლიქტზე და სოციალურ პედაგოგის ამოცანას ოჯახში დაძაბულობის მიზეზების იდენტიფიცირება, ახალგაზრდებისადმი დადებითი და პასუხისმგებელი დამოკიდებულება. მეთოდები და ბავშვთა მშობელი ურთიერთობები ორ ჯგუფად იყოფა: მშობლის შვილის სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლა მშობლის თვალში, სხვები - ბავშვის თვალები.

"მშობლის შვილის" სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლის მეთოდები მოიცავს შემდეგს:

• ტესტი "მშობელთა ბავშვთა ურთიერთობა" (RIR) (ამერიკელი ფსიქოლოგები E.S. Shefer, R.K. Bell; ადაპტირებული ე.წ.
• საოჯახო განათლების ანალიზი და განათლების დარღვევის პრევენციის ანალიზი (E. G. Eidemeyller, V. V. Yustitsky) განკუთვნილია ოჯახის ცხოვრებაში დარღვევების შესწავლა და ოჯახური განათლების დევნილების მიზეზები.
• მშობელთა ურთიერთობის ტესტი კითხვარი (oro) (A.ya.Varga, V.V.V.Stolin) არის ფსიქოდიაგნოსტიკური ინსტრუმენტი, რომელიც ორიენტირებულია მშობელთა დამოკიდებულების იდენტიფიცირებაზე ბავშვთა განათლებაზე ფსიქოლოგიური დახმარების პირობებში და მათთან კომუნიკაცია.
• მშობლის ბავშვთა ურთიერთქმედების ემოციური მხარის შესწავლის კითხვარი (E.I. Zakharov) /

მშობლის ბავშვთა სისტემაში ინტერპერსონალური ურთიერთობების შესწავლის მეთოდები, ბავშვის თვალში შედის: გრაფიკული ტესტი "საოჯახო ნახაზი", რომელიც ფართოდ გამოიყენება ინტერპერსონალური ურთიერთობების მრავალრიცხოვანი კვლევებისა და პრაქტიკული განვითარების პროცედურის სიმარტივის გამო სამუშაოს შედეგად მიღებული ინდიკატორების ჩატარება და სიზუსტე; პროექტული მეთოდოლოგია R. Gilles, შეისწავლოს ბავშვის ინტერპერსონალური ურთიერთობა და მისი აღქმა ინტრა-საოჯახო ურთიერთობების, ასევე AG მეთოდოლოგია Liders და I.V. Anisimova "ოჯახში ემოციური ურთიერთობების დიაგნოზი", რომელიც ორ ასაკობრივ ჯგუფებს განვითარდა: Preschoolers და უმცროსი მოსწავლეებისთვის; მოზარდებისთვის.

ოჯახური განვითარების მდგომარეობის დიაგნოსტიკა, ისეთი სამუშაო მეთოდები, როგორიცაა დაკვირვება, საუბარი, კვლევა, ტესტირება, კვლევა. ბევრი სასარგებლო ინფორმაციის სპეციალისტი იღებს ბიოგრაფიულ მეთოდს და ოჯახთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციის ანალიზს, მათთან დაკავშირებულ დოკუმენტაციას, მათ წარსულს, მომავალ იდეებს.

მიღებული დიაგნოსტიკური მასალის მიხედვით, ოჯახის რუკა შეიძლება შეიცავდეს, რომელიც შეიცავს ინფორმაციას მისი წევრების, მათი ასაკის, მშობლების, მათი სპეციალობების ფორმირების, მისი მეუღლისა და მეუღლის, ოჯახის შემოსავლის შესახებ, ბავშვთა შესახებ ინფორმაციის შესახებ ( თუ რომელიმე); ჯანმრთელობის მდგომარეობა, საცხოვრებელი პირობები, ოჯახური ურთიერთობების მთავარი პრობლემები. ინსტალაცია, რომელსაც რისკის ჯგუფის ფაქტორი შეიძლება მიეკუთვნოს. ეს რუკა სასურველია ოჯახის ეკონომიკური განვითარების პროგნოზირება, დახმარების ვარიანტის შესთავაზოს (საგანგებო, სტაბილიზაცია, პრევენციული) და ამტკიცებს რეაბილიტაციის საჭიროებას. ოჯახის რუკის შედგენის მიზნით, შეგიძლიათ გამოიყენოთ სოციალურ-პედაგოგიურ პასპორტში არსებული მონაცემები.

1.3. მეთოდები და ტექნიკა ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობისთვის

ახალგაზრდა ოჯახი თანამედროვე რუსულ საზოგადოებაში იძულებულია მოახდინოს როგორც გარე პირობები (სახელმწიფო ოჯახური პოლიტიკა) და ადაპტაციის პროცესთან დაკავშირებული შიდა ცვლილებები. უფრო მეტიც, არ არის ყველა სახის ოჯახი, რომელსაც შეუძლია იზრდება ადაპტური უნარი, რომლითაც ოჯახის სრული ან ნაწილობრივი დეზორგანიზაციაა. სახელმწიფომ უნდა დაიცვას ახალგაზრდა ოჯახი, რადგან ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე დაუცველი მოსახლეობის ჯგუფი და ამ ოჯახის კეთილდღეობისგან დამოკიდებული იქნება ქვეყანაში დემოგრაფიული სიტუაციის გაუმჯობესებაზე, რაც თანამედროვე ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა საზოგადოება.

ახალგაზრდა ოჯახის მხარდაჭერის ყველა სოციალური მუშაობა სოციალური დაცვის ორგანოების მიერ ხორციელდება. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობის ძირითად ტექნიკას და მეთოდებს:

1. ინფორმაციული სამუშაოები (ახალგაზრდების ოჯახების შესახებ ინფორმაციის იდენტიფიკაცია, შეგროვება და ანალიზი). სამუშაოების ამ ეტაპზე, იქმნება და დაგროვილი სოციალური დახმარების მონაცემთა ბაზა.
2. სოციალური დაცვის ორგანოების მიერ მოწოდებული მომსახურების პროპაგანდა ახალგაზრდა ოჯახების მხარდასაჭერად.
3. მეთოდური მუშაობა მოიცავს საინფორმაციო მასალების, ლიტერატურის, საკანონმდებლო აქტების შესწავლას ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემებზე, აგრეთვე ახალგაზრდა ოჯახთან ურთიერთქმედების ყველაზე ძვირფასი გამოცდილების იდენტიფიცირება, სწავლა და გავრცელება. ამ ეტაპზე სოციალური დაცვის ორგანოების თანამშრომლები ემზადებიან პროგრამული უზრუნველყოფის და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერისთვის ოჯახური მხარდაჭერის განხორციელებისათვის: Memos, რეკომენდაციები, საქმიანობის ალგორითმების განვითარება.
4. სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ნამუშევრები მოიცავს ახალგაზრდა ოჯახის პრობლემების დიაგნოზს, ოჯახის თანამშრომლობის რჩევას, კონფლიქტის სიტუაციების გადალახვას, ასევე ოჯახის სოციალურ-პედაგოგიურ და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ პატრონაჟს.

ახალგაზრდა ოჯახთან სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ნამუშევარი ეტაპობრივად ხორციელდება, მისი ეფექტურობა დამოკიდებულია ოჯახის წევრებთან კონტაქტის ხარისხზე. ჩვენ ხაზს ვუსვამთ ახალგაზრდა ოჯახთან მუშაობის ძირითად ეტაპებს:

ოჯახის წევრებთან კონტაქტისა და ნდობის ურთიერთობების დამყარება.

ამ ეტაპზე სოციალური მუშაკი ოჯახის წევრებთან და უახლოეს ნათესავებთან საუბრობს იმ პრობლემების იდენტიფიცირებისა და კონცეფციისთვის, რომლითაც ახალგაზრდა ოჯახი განიცდის.

სწავლის ოჯახი

მეორე ეტაპზე, თუ ახალგაზრდა ოჯახს აქვს "მეუღლე მეუღლის" ურთიერთობების ფსიქოლოგიური პრობლემები, ხორციელდება ოჯახური ურთიერთობების სრული დიაგნოზი, მათ შორის: მიკროკლიმატის შესწავლა ოჯახში, მეუღლეებს შორის, ფსიქოლოგიური თავსებადობა, ერთობლივი ინტერესები და ღირებულებები.

თუ ბავშვი ახალგაზრდა ოჯახში არის და პირველ ეტაპზე, ფსიქოლოგიური პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია მშობლის ბავშვთა ურთიერთობებს შორის ურთიერთობებთან, აუცილებელია ბავშვის მშობლის ურთიერთობის დიაგნოსტიკა. სოციალურმა მუშაკმა უნდა შეისწავლოს ახალგაზრდა ოჯახში განათლების სტილის, "მშობლის ბავშვთა" სისტემაში, ცოდნისა და გამოყენების მეთოდებისა და ტექნიკის მშობლებს შორის ურთიერთობების ემოციური ფერი.

ძალიან ხშირად ახალგაზრდა ოჯახში, ფსიქოლოგიური პრობლემები მჭიდროდაა დაკავშირებული მატერიალურ და საბინაო პრობლემებთან, იმ შემთხვევაში, თუ სოციალურმა მუშაკმა უნდა განახორციელოს არა მხოლოდ ინტერპერსონალური ურთიერთობების ფსიქოლოგიური დიაგნოზი, არამედ მეუღლეების სოციალური სტატუსის შესაფასებლად, ასევე მატერიალური მხარდაჭერისა და საბინაო პირობების დონე. ამ შემთხვევაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას შემდეგი საშუალებები: სახლში ახალგაზრდა ოჯახის მონახულება, საბინაო და საცხოვრებელი პირობების, საუბრის, კვლევისა და და ა.შ.

სოციალურ-ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დიაგნოსტიკის შედეგების დამუშავება.

ახალგაზრდა ოჯახის მხარდაჭერა ოჯახის კონსულტაციისა და სოციალური პატრონაჟის გამოყენებით.

საოჯახო კონსულტაცია, პატრონაჟი არის მიზნობრივი ფსიქოლოგიური ზემოქმედება ოჯახში და მის წევრებზე, რათა აღადგინოს თავისი ფუნქციონირება და მისი წევრების ურთიერთობების გაუმჯობესება, ოჯახის წევრებისა და მისი წევრების განვითარების ხელსაყრელი პირობების შექმნა. იგი მიზნად ისახავს ოჯახის კონფლიქტების მოგვარების ოჯახს და ასევე მიზნად ისახავს მათ პრევენციას, გაფრთხილებას.

საოჯახო კონსულტაციებს ახორციელებს ექსპერტების მიერ ოჯახის განვითარებისა და ფუნქციონირების ნიმუშების საფუძველზე, როგორც ინსტიტუტი და "პატარა ჯგუფი", ახალგაზრდა ოჯახის მთავარი პრობლემები, ხალხთან პრაქტიკული მუშაობის გამოცდილება.

ოჯახური კონსულტაციის ძირითადი მიზნებია ოჯახური ურთიერთობების ნორმალიზაცია, რომ ახალგაზრდა ოჯახი ადეკვატურად განახორციელოს მათი ფუნქციები, ასევე მეუღლეების დახმარებით დამოუკიდებლად ოჯახური ცხოვრების რთული პრობლემების გადაჭრას მათი პირადი შესაძლებლობების შემდგომი გაფართოებისას, ოჯახის საჭიროებების და შვილების ფორმირება. საოჯახო კონსულტაცია მიზნად ისახავს ახალგაზრდა ოჯახის წევრების, მორალური და ფსიქოლოგიური გაუმჯობესების სოციალური საქმიანობის სტიმულირებას მათი პიროვნების. იგი მიზნად ისახავს ოჯახის წევრების პიროვნების საუკეთესო განვითარებას, ოჯახური ცხოვრების უკეთესი მომზადების სახით ემსახურება.

ახალგაზრდა ოჯახის სოციალური პატრონაჟი არის სპეციალისტის ინდივიდუალური საქმიანობა, რომლის წყალობითაც ოჯახს იღებს კონკრეტული დახმარება და მხარდაჭერა სოციალური მომსახურებით, რომელიც მიზნად ისახავს ადაპტაციის შესაძლებლობების მობილიზებას და გაზრდას. სოციალურ-ფსიქოლოგიური პატრონაჟი ხორციელდება გრძელვადიანი ფსიქოლოგიური და სოციალური დახმარების სხვადასხვა ფორმებში ახალგაზრდა ოჯახებს შორის კონფლიქტის ან სტრესული სახელმწიფოსთვის.

სპეციალისტები ფსიქოლოგიური პატრონაჟის ჩატარება; ოჯახთან ერთად კონფლიქტის სიტუაციების ალტერნატიული გზების მოძებნა; შეასრულოს შუამავალი ფუნქციები კლიენტსა და მის გარემოს შორის; კლიენტის შემცირების მიზნით კლიენტის შემცირების მიზნით, კლიენტისგან შეშფოთების გრძნობა, ხოლო სპეციალისტმა უნდა დააკმაყოფილოს ოჯახის წევრების გაერთიანება დაგეგმილი ცვლილებების პროცესში.

სოციალური პატრონაჟი ხელს უწყობს კლიენტის სოციალურ და ფსიქოლოგიურ მდგომარეობასთან დაკავშირებულ სიტუაციის შესწავლასა და განმარტებას, რომლებიც იყენებენ თანხების გამოყენებისას, რომლებიც შეამცირებენ შფოთვის დონეს და ემოციურ მხარდაჭერას, ასევე მიზნად ისახავს კრიზისის ან კრიტიკული სიტუაციის აღმოფხვრის კონკრეტულ დახმარებას ოჯახი და ხელსაყრელი ტენდენციების სტაბილიზაციას. გარდა ამისა, სოციალური პატრონაჟის დახმარებით, სოციალური მუშაკები არიან ოჯახური პრობლემები.

პატრონაჟის ფარგლებში მოქმედი სოციალური მუშაკი ასრულებს მრავალფეროვან ფუნქციებს: მეგობრული და კომპეტენტური თანამოსაუბრესი, თანაშემწე, შუამავალი, მრჩეველი, დამცველი. მას გააჩნია არსებული ვითარების სტაბილიზაციის უნარი, ყველა ფაზის პატრონაჟის კურსის კონტროლი, ახალგაზრდა ოჯახის წევრების პრობლემების წახალისება, წარმატების კონსოლიდაცია, ისევე როგორც შემდგომი ქმედების სტრატეგიის აუცილებელი კორექტირება. ამრიგად, ოჯახის სოციალური პატრონაჟი ითვალისწინებს სოციალური მუშაობის სპეციალისტის მრავალმხრივ ქმედებებს.

სოციალურ-პედაგოგიური პატრონაჟი მოიცავს ახალგაზრდა ოჯახს, რომელსაც აქვს სხვადასხვა პრობლემები, სოციალური მომსახურების სოციალური მომსახურების მქონე, საკუთარი პედაგოგიური შესაძლებლობების მქონე, ასევე სოციალურ-პედაგოგიური სივრცის რესურსებზე. სოციალური მუშაკი ოჯახური სოციალური დაცვის ფორმირებაში მუშაობს თითოეული კონკრეტული ოჯახის მდგომარეობით. ამავდროულად, ის პრევენციულ დახმარებას ითვალისწინებს, რომელიც მიზნად ისახავს ოჯახური და საოპერაციო დახმარების დაბალი სოციალური დაცვის პროგნოზირებულ უარყოფითი სიტუაციის თავიდან აცილებას, რომელიც მიზნად ისახავს ჩამოყალიბებული უარყოფითი სიტუაციის ნებართვას ბავშვისთვის და ოჯახისთვის. ოჯახის სოციალური დაცვის ფორმირებისას სოციალური მუშაკი იყენებს ინდივიდუალურ და ჯგუფურ ფორმებს.

სამუშაოების ინდივიდუალური ფორმები, როგორიცაა კონსულტაცია, საუბარი და ა.შ., სოციალური მუშაკი იყენებს ოჯახის პატრონაჟის დროს. ოჯახთან მუშაობის სოციალური მუშაკი იყენებს ყველაზე გავრცელებულ საკონსულტაციო ტექნიკას: ემოციური ინფექცია, წინადადება, მსჯავრდება, მხატვრული ანალოგიები და ა.შ. საკონსულტაციო სამუშაოების საბოლოო მიზანი არის ოჯახის შიდა რესურსების რეალიზაცია, ბავშვის ოჯახის დამოკიდებულების გამოსწორება და პირიქით.

სამუშაო ჯგუფის ფორმები - ლექციები, მატარებლის სემინარები და ა.შ., გამოიყენება ცენტრის ოპერაციის დროს სოციალური მუშაკის მიერ. ჯგუფის მეთოდები მუშაობის საშუალებას აძლევს მშობლებს ერთმანეთთან ოჯახების გაზიარება, კითხვების დასმა, დამტკიცება და პედაგოგიური მხარდაჭერა.

სოციალური მუშაკის და ოჯახის ურთიერთქმედება მათი სოციალური დაცვის ჩამოყალიბების წარმატებით, თუ მათ შორის დიალოგი ჩამოყალიბებულია. ეს მნიშვნელოვანი მოთხოვნები დაკავშირებულია სოციალურ მუშაკთა პირად თვისებებზე (თანაგრძნობა, მოქნილობა, კომუნიკატურობა, ასახვა, თანამშრომლობა, თანამშრომლობა, თანამშრომლობა) და პროფესიონალი (ოჯახის მშობლის წარმატების ფოკუსირება, როგორც ჩანს, კარგია და კარგია ადამიანებში ).

ლიტერატურა

1. andreeva g.m. სოციალური ფსიქოლოგია, - მ.: მეცნიერება 1994.

2. ბოჩაროვა ვ.გ. სოციალური მუშაობის პედაგოგიკა. - მ.: Argus, 1994. - 207C.

3. Vasilkova yu.v. ლექციები სოციალურ პედაგოგიკაზე; ნაწილი 2. ლექცია 16., გვ .307.

4. Belicheva S.A. ოჯახის და ბავშვობის სოციალური დაცვის სამსახური / პედაგოგიკა. - 1992. - No. 7/8 - გვ. 23-27.

5. ბოჩაროვა ვ.გ. პიროვნება - ოჯახი - საზოგადოება სოციალური მომსახურების სისტემის ცენტრი ხდება. // სოციალური მუშაობა. - 1992. - № 1. C.3-9.

6. Gainer M.l. მოზარდების მართლმადვლელობები. მეცნიერება, 1998 - 123C.

7. ელიზაროვი V.V. ოჯახი დემოგრაფიულ კრიზისში. SAT: ოჯახის წევრებისა და ბავშვთა უფლებების დაცვა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ქმედებების პროგრამაში 1996-2000 წლებში. იურიდიული ლიტერატურა, 1998. - P.34-35.

8. Zhdanov V.I. კითხვები ტრენინგი სოციალური მუშაობისთვის ოჯახთან. SAT: ოჯახის წევრებისა და ბავშვთა უფლებების დაცვა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ქმედებების პროგრამაში 1996-2000 წლებში. იურიდიული ლიტერატურა, 1998. - P.28.

9. კულიჩენკო რ.მ. სოციალური მუშაობა და სოციალური მუშაკების ტრენინგი თანამედროვე რუსეთში: Uch. სახელმძღვანელო, ტამბოვი; ed. თსუ მათ. გ.რ. ქალიშვილი. - 1997.

10. VIII რეგიონალური კონფერენციის მასალები "უნივერსიტეტის მეცნიერება" T2. სოციალურ მეცნიერებათა. სტავროპოლი. 2004 წელს P.136 // Bahutashvili T.V

11. ბავშვთა მდგომარეობის შესახებ რუსეთის ფედერაციაში. წლიური სახელმწიფო ანგარიში. -2005 - მ., 1998.

12. სოციალური მუშაობის საფუძვლები: სახელმძღვანელო // ed. V.N. კურბატოვა. - მ., 1996. - 567 გვ.

13. სოციალური მუშაობის საფუძვლები: სახელმძღვანელო // ed. P.D. პავლოკი. მ.: იურისტი, 1999. - 521 გვ.

14. Panteleeva G.S. სოციალური მუშაობის ეკონომიკური ბაზები: სამეურვეო. მ.: ფილიინი, 2001. - 450 s.

15. სოციალური მუშაობის გააქტიურების პრინციპი / ედ. F. Parslow. მ., 1997. - 225 გვ.

16. სოციალური მუშაობის რუსული ენციკლოპედია. T.2., ხელოვნება. - ოჯახი სოციალური მუშაობის ობიექტი. - მ., 1997.

17. სალადინი V.A. სოციალური პედაგოგი და სოციალური მუშაკი: პიროვნება და პროფესია / სოციალური მუშაობის თეორია და პრაქტიკა: შიდა და უცხოური გამოცდილება. / Ed. T.f. Brikina და V.g. ბოჩარდი. - T.2. - მოსკოვი-ტულა. 1993. - გვ. 265-275.

18. სოციალური მუშაობა. რუსული ენციკლოპედიური ლექსიკონი / ედ. და. ჟუკოვი. - მ., 1997. - 600 გვ.

19. სოციალური მუშაობა. / ზოგადი რედაქტირებულია პროფ. ვ. კურბატოვა. სერია "გაკვეთილები, გაკვეთილები". - როსტოვი დონ.: "ფენიქსი", 1999. - C.426-433.

20. სოციალური მომსახურების მოზარდები და ახალგაზრდები. - ახალგაზრდობის ინსტიტუტი. - მ., 1993. - 264 ახალი ტიპის სოციალური მომსახურებით: სამეურვეო. კრასნოიარსკი, 1992. - 50 ს

21. სოციალური მუშაობის თეორია და მეთოდოლოგია. (მოკლე კურსი) - მ.: სოიუზ გამომცემლობა, 1994, 192 გვ.

22. სოციალური სამუშაო თეორია: სახელმძღვანელო / ედ. ე.ი. Მარტოხელა. - მ., 1995. - 456 ერთად Tetra S.V. სოციალური სამუშაოს შესავალი: სახელმძღვანელო. მ. ინფრა-მ., 2000. - 379 გვ.

23. Torokhti V.S. ოჯახთან სოციალური მუშაობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერის საფუძვლები. სამეურვეო, (ნაწილი I) - მ.: MGSU, 2000.-240 გვ.

24. Torokhti V.s. სოციალური მუშაობის ფსიქოლოგია ოჯახთან ერთად. - მ., 1996.