რატომ არ უნდა ურტყამენ ბავშვებს სახეში? რა მოხდება, თუ ბავშვს სცემეს ბავშვობაში? ბავშვის ცემა უკანალის შედეგებში

შეერთებულ შტატებში ჩატარდა ფართომასშტაბიანი კვლევა, თუ ვინ და რა ვითარებაში სცემს ბავშვებს

დარტყმის ფსიქოლოგია

სიტყვა " დისციპლინა"მომდინარეობს ერთძირიანი სიტყვიდან დისციპლინა, აღმნიშვნელი ვისწავლოთ, ასწავლე . თუმცა, ამერიკელი მშობლების უმეტესობა თვლის, რომ ეს კონცეფცია ასევე გულისხმობს ფიზიკური დასჯის ან დარტყმის გამოყენებას:

• "გაბრაზება შენზე მეტად მაბრაზებს"

ფიზიკური დასჯა განისაზღვრება, როგორც „ფიზიკური ძალის გამოყენება, რათა ასწავლოს ბავშვს ტკივილის გამოცდილება, მაგრამ არა სხეულის დაზიანება. ბავშვის ქცევის გამოსწორება ან კონტროლი“.

ზოგიერთი მშობელი ირჩევს ფიზიკური დასჯის გამოყენებას, როგორც დისციპლინას შემდეგი მიზეზების გამო:

• "ბავშვობაში მცემეს და ნორმალურად გავიზარდე!"
• "მირჩევნია მათ დაარტყა, ვიდრე მოგვიანებით პოლიციამ სცემეს!"

მაგრამ არის ეს? რა გავლენას ახდენს ფიზიკური დასჯა ბავშვზე? ჩვენ ჩავატარეთ კვლევა, რათა გაგვერკვია, ნამდვილად გტკივა თუ არა მათზე დარტყმა.

საზოგადოებრივი აზრი 2012 წ

ქვეყნის მასშტაბით, ყველა შტატში, მშობლები ინარჩუნებენ კანონიერ უფლებას, დაარტყონ შვილებს, სანამ ძალადობა რჩება "გონივრულ ფარგლებში" - "გონივრულ საზღვრებს" ადგენს სასამართლო თითოეული შემთხვევის საფუძველზე.

სტატისტიკა აჩვენებს, ვინ ეთანხმება იმას, რომ ბავშვებს ხანდახან სჭირდებათ „კარგი დარტყმა“:

• მშობლები: 72%
  • მამები: 78%
  • დედები: 66%
• აზიელები/წყნარი ოკეანის კუნძულები: 30%
  • მამაკაცები: 47%
  • ქალები: 12%
• თეთრი: 71%
  • მამაკაცები: 78%
  • ქალები: 64%
• ესპანური მოსახლეობა: 74%
  • მამაკაცები: 72%
  • ქალები: 76%
• ამერიკელი ინდიელი/ალასკას მკვიდრი: 75%
  • მამაკაცები: 86%
  • ქალები: 64%
• შავი: 82%
  • მამაკაცები: 90%
  • ქალები: 74%
• საშუალო განათლების არმქონე პირები: 78%
  • მამაკაცები: 76%
  • ქალები: 80%
• საშუალო განათლების მქონე პირები: 75%
  • მამაკაცები: 83%
  • ქალები: 66%
• საშუალო განათლების მქონე პირები: 70%
  • მამაკაცები: 79%
  • ქალები: 61%
• საუნივერსიტეტო განათლების მქონე პირები: 67%
  • მამაკაცები: 70%
  • ქალები: 63%
• არაქრისტიანული რელიგიის მქონე პირები: 66%
• ქრისტიანი: 78%
• რესპუბლიკელები: 80%
• დამოუკიდებელი პოლიტიკური შეხედულებების მქონე პირები: 69%
• დემოკრატები: 65%
• ამერიკის სამხრეთის მაცხოვრებლები: 78%
• შუადასავლეთის მაცხოვრებლები აშშ-ში: 72%
• ამერიკელი დასავლელები: 64%
• ამერიკის ჩრდილო-აღმოსავლეთის მაცხოვრებლები: 63%

ამ სტატისტიკიდან გამომდინარე, გასაკვირი არ არის, რომ ბავშვების 15% სიცოცხლის პირველ წლებში ექვემდებარება ფიზიკურ დასჯას.

სკოლა

ფიზიკური დასჯის გამოყენება სკოლაში ლეგალურია აშშ-ს 19 შტატში: ალაბამა - არიზონა - არკანზასი - კოლორადო - ფლორიდა - ჯორჯია - აიდაჰო - ინდიანა - კანზასი - კენტუკი - ლუიზიანა - მისისიპი - მისური - ჩრდილოეთ კაროლინა - ოკლაჰომა - სამხრეთ კაროლინა - ტენესი - ტეხასი - ვაიომინგი.

2009-10 სასწავლო წელს უფასო საშუალო სკოლების 11.6%. დაშვებულიბავშვებს დისციპლინური პასუხისმგებლობის ზომად ურტყამს და სკოლების 8,1%-ში ასეთი სასჯელი ნამდვილად არის გამოყენებითი. უხეში შეფასებით, 8000 სკოლა მთელი ქვეყნის მასშტაბით გამოიყენა ურტყამს, როგორც დისციპლინურ ზომას [იმ წლებში არსებობდა 98,817 უფასო საშუალო სკოლა].

დადგენილია, რომ 2009-2010 წლებში ბავშვებს ურტყამდნენ სკოლებში:

• ინვალიდობით
  • ბიჭები: 28655
  • გოგონები: 5283
• ინვალიდობის გარეშე
  • ბიჭები: 140775
  • გოგონები: 43753
• სულ ბიჭები: 169 430
• სულ გოგონები: 49036
• სულ: 218 466

Მსოფლიოში

აშშ უმცირესობაშია.

• 145 ქვეყანაში(მსოფლიო მოსახლეობის 60.3%) არსებობს ფიზიკური დასჯის გარკვეული აკრძალვები:

• 42 ქვეყანაში (მსოფლიოს მოსახლეობის 10%) აკრძალულია ბავშვების სახლში, სკოლაში და ციხეებში დარტყმა.ალბანეთი - არგენტინა - ავსტრია - ბოლივია - ბრაზილია - ბულგარეთი - კაბო ვერდე - კონგოს რესპუბლიკა - კოსტა რიკა - ხორვატია - კურასაო - კვიპროსი - დანია - ფინეთი - გერმანია - საბერძნეთი - ჰონდურასი - უნგრეთი - ისლანდია - ისრაელი - კენია - ლატვია - ლიხტენშტეინი - ლუქსემბურგი - მაკედონია - მალტა - მოლდოვა - ნიდერლანდები - ახალი ზელანდია - ნორვეგია - პოლონეთი - პორტუგალია - რუმინეთი - სამხრეთ სუდანი - ესპანეთი - შვედეთი - ტოგო - ტუნისი - თურქმენეთი - უკრაინა - ურუგვაი - ვენესუელა

• 52-ზექვეყნები (მსოფლიოს მოსახლეობის 34%) კრძალავენ ბავშვების ცემას მხოლოდ სკოლებში და დაკავების ადგილებში: ანდორა - სომხეთი - აზერბაიჯანი - ბელორუსია - ბელგია - ბოსნია და ჰერცეგოვინა - კამბოჯა - კამერუნი - კანადა - ჩინეთი - კუბა - ჩეხეთი - დომინიკის რესპუბლიკა - ელ სალვადორი - ესტონეთი - ეთიოპია - ფიჯი - გაბონი - საქართველო - გვინეა-ბისაუ - ჰაიტი - ჰონგი კონგი - ირლანდია - იტალია - იორდანია - კუვეიტი - ყირგიზეთი - ლაოსი - ლიტვა - მაკაო - მალავი - მალი - მარშალის კუნძულები - მონაკო - მონტენეგრო - ნამიბია - ნიკარაგუა - ფილიპინები - რუსეთი - სან მარინო - სერბეთი - სლოვაკეთი - სლოვენია - სამხრეთ აფრიკა - შვეიცარია – ტაივანი – ტაილანდი – თურქეთი – დიდი ბრიტანეთი – უზბეკეთი – ვიეტნამი – ზამბია
• 27-ზექვეყნებში (მსოფლიო მოსახლეობის 10%) აკრძალულია ბავშვების დარტყმა მხოლოდ სკოლებში: ავღანეთი - ალჟირი - ბაჰრეინი - ბანგლადეში - ბელიზი - ბურუნდი - ჩადი - კოლუმბია - კონგოს დემოკრატიული რესპუბლიკა - ჯიბუტი - ეკვადორი - გვინეა - ირანი - იაპონია - კირიბატი - ლიბია - მავრიტანიის კუნძულები - მიკრონეზია - მონღოლეთი - ომანი - პერუ - სამოა - საო ტომე და პრინსიპი - ტონგა - არაბთა გაერთიანებული საემიროები - ვანუატუ - იემენი
• 24-ზექვეყნებში (მსოფლიო მოსახლეობის 6%) აკრძალულია ბავშვების ცემა მხოლოდ დაკავების ადგილებში: ბუტანი - ბურკინა ფასო - ჩილე - სპილოს ძვლის სანაპირო - ეგვიპტე - საფრანგეთი - იამაიკა - ყაზახეთი - ჩრდილოეთ კორეა - სამხრეთ კორეა - ლიბანი - ლიბერია - მაროკო - მოზამბიკი - პანამა - პარაგვაი - სენეგალი - სეიშელი - სინ მაარტენი - სოლომონის კუნძულები - სურინამი - სვაზილენდი - აღმოსავლეთ ტიმორი - უგანდა

• 53 ქვეყანაში (მსოფლიო მოსახლეობის 39,6%) კანონით არ არის აკრძალული ბავშვების დარტყმა:ანგოლა - ანტიგუა და ბარბუდა - არუბა - ავსტრალია - ბაჰამის კუნძულები - ბარბადოსი - ბენინი - ბოტსვანა - ბრუნეი - კომორი - დომინიკა - ერიტრეა - გამბია - განა - გრენადა - გვატემალა - გაიანა - ინდოეთი - ინდონეზია - ერაყი - ლესოტო - მადაგასკარი - მალაიზია - მალდივები - მავრიტანია - მექსიკა - მიანმარი - ნაურუ - ნეპალი - ნიგერი - ნიგერია - პაკისტანი - პალაუ - პალესტინის ტერიტორიები - პაპუა ახალი გვინეა - კატარი - რუანდა - სენტ კიტსი და ნევისი - სენტ ლუსია - სენტ ვინსენტი და გრენადინები - საუდის არაბეთი - სიერა ლეონე - სინგაპური - სომალი - შრი-ლანკა - სუდანი - სირია - ტაჯიკეთი - ტანზანია - ტრინიდადი და ტობაგო - ტუვალუ - აშშ - ზიმბაბვე
• 2-შიქვეყნები(მსოფლიო მოსახლეობის 2%) არ არის ცნობილი, რა ფიზიკური დასჯის კანონები არსებობს: ცენტრალური აფრიკის რესპუბლიკა - ეკვატორული გვინეა

Ექსპერტის მოსაზრება

გაეროს ბავშვთა უფლებების კომისიათვლის, რომ ფიზიკური დასჯა, რომელიც იწვევს ტკივილს ნებისმიერი ხარისხით და უხერხულობას (თუნდაც უმნიშვნელოს) არის უფლებამოსილების ბოროტად გამოყენება ბავშვებთან მიმართებაში. კომისია აცხადებს, რომ ბავშვების ფიზიკური დასჯის აღმოფხვრა არის „საკვანძო სტრატეგია, რომელიც იწვევს საზოგადოებაში ძალადობის ნებისმიერი ფორმის შემცირებას და პრევენციას“.

პედიატრიის ამერიკული აკადემიარეკომენდაციას უწევს ფიზიკური დასჯის გამოყენებას, რადგან პოტენციური რისკი აჭარბებს პოტენციურ სარგებელს.

88 სამეცნიერო კვლევის მეტა-ანალიზმა, რომელიც ჩატარდა 62 წლის განმავლობაში, აჩვენა, რომ მკვლევართა 94% დარწმუნებულია, რომ ფიზიკური დასჯა იწვევს არასასურველ შედეგებს, როგორიცაა:

• ბავშვის აგრესიის გაზრდა
• ბავშვთა ანტისოციალური და კრიმინალური ქცევის ზრდა
• შვილებსა და მშობლებს შორის ურთიერთობის ხარისხის გაუარესება
• გონებრივი გაუარესება ბავშვებში
• გაიზარდა ფიზიკური ძალადობის მსხვერპლი გახდომის რისკი
• ზრდასრულთა აგრესიულობის გაზრდა
• ანტისოციალური და კრიმინალური ქცევის ზრდა მოზრდილებში
• გონებრივი გაუარესება მოზრდილებში
• გაზრდილი რისკი საკუთარი შვილის ან მეუღლის ზიანის მიყენების

ფიზიკური დასჯა დაკავშირებულია ქცევის მხოლოდ ერთ კეთილგანწყობილ მომენტთან:

• დაუყოვნებელი მორჩილების მზარდი მაგალითები

ფიზიკური დასჯის გავლენა ბავშვზე

ბავშვები, რომლებიც 3 წლის ასაკში თვეში ორჯერ ხვდებიან, 17%-ით უფრო მეტად არიან მოძალადეები 5 წლის ასაკში.

ბავშვები, რომლებიც 3 წლის ასაკში თვეში ორჯერ ხვდებიან, 5 წლის ასაკში ძალადობის 49%-ით მეტია.

ეს გავლენას ახდენს:

• ბავშვის აგრესია 3 წლის ასაკში
• დემოგრაფია ოჯახში
• ბავშვის ფსიქოლოგიურად არასათანადო მოპყრობა
• ბავშვის უგულებელყოფა
• პარტნიორის აგრესია
• სტრესი მშობლებში
• ზოგადი დეპრესია
• ნარკოტიკების და/ან ალკოჰოლის გამოყენება
• ბავშვის აბორტის ვარიანტის განხილვა

ნაცემი ბავშვები უფრო კრიმინალურ მიდრეკილებებს იძენენ

კრიმინალური ქცევა მოიცავს აგრესიას და წესების დარღვევას. მასზე გავლენას ახდენს:

• დემოგრაფია ოჯახში
• კრიმინალური მიდრეკილებები და მეტყველების უნარი 3 წლის ასაკში
• ტემპერამენტი 1 წლის ასაკში
• კოგნიტური სტიმულაცია 1 წლის ასაკში
• დაბალი წონა დაბადებისას
• დაბადების მეთოდი
• მშობლების ნარკოტიკების მოხმარება
• მშობლების მოვლა
• ძალადობა ოჯახში
• მამის მხარდაჭერა
• დედის სტრესი/დეპრესია/იმპულსურობა/ინტელექტი

კრიმინალური მიდრეკილებების თანაფარდობა ბავშვის ქცევაში 9 წლის ასაკში; ვინც სცემეს და ვინც არ სცემეს:

• სცემს დედას
  • 3 წლის ასაკში
    • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: -0.04
    • კვირაში 2-ჯერ მეტი: 0.21
  • 5 წლის ასაკში
    • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: 65
    • კვირაში 2-ჯერ მეტი: 83
  • მამა სცემს
    • 3 წლის ასაკში
      • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: -0.19
      • კვირაში 2-ჯერ მეტი: -0.24
    • 5 წლის ასაკში
      • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: 0.25
      • კვირაში 2-ჯერ მეტი: 0.18

ნაცემი ბავშვებს აქვთ მეტყველების უარესი განვითარება

ნაცემი და არა ნაცემი 9 წლის ბავშვის მეტყველების უნარი:

• სცემს დედას
  • 3 წლის ასაკში
    • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: 0.30
    • კვირაში 2-ჯერ მეტი: -0.37
  • 5 წლის ასაკში
    • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: 0.22
    • კვირაში 2-ჯერ მეტი: -0.92
  • მამა სცემს
    • 3 წლის
      • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: 26
      • კვირაში 2-ჯერ მეტი: -0.56
    • 5 წლის ასაკში
      • კვირაში 2-ჯერ ნაკლები: -0,79
      • კვირაში 2-ჯერ მეტი: −4.21

შედარებისთვის, საშუალო სკოლას გამოტოვებულ დედებს აქვთ -2,6 პროცენტი იმ დედებთან შედარებით, რომლებმაც დაამთავრეს უნივერსიტეტი - 0.

ნაცემი ბავშვების ტვინი ნაკლებ ნაცრისფერ ნივთიერებას გამოიმუშავებს.

ბავშვებს, რომლებსაც სამი წლის განმავლობაში წელიწადში მინიმუმ 12-ჯერ ურტყამდნენ, უფროსებში ნაკლები ნაცრისფერი ნივთიერება ჰქონდათ, ვიდრე ბავშვებს, რომლებსაც მინიმალურად ან საერთოდ არ ურტყამდნენ.

სიტყვა „ცემა“ ნიშნავს რაიმე ნივთით ცემას, ხანდახან, დისციპლინური მიზნებისთვის და იმის გათვალისწინებით, რომ ეს არ სცილდება, არ იწვევს სხეულის დაზიანებას, არ ხდებოდა ბრაზით.

შემცირებული ნაცრისფერი ნივთიერება ახალგაზრდებში, რომლებიც სცემეს ბავშვობაში:

• მარჯვენა მედიალური შუბლის გირუსი: 19.1%
  • სხვა ობიექტებისგან საკუთარი თავის გამორჩევის უნარი.
  • საკუთარი თვისებებისა და პრეფერენციების ამოცნობის უნარი.
  • სხვა ადამიანის თვალსაზრისის გაგების უნარი (და კონფლიქტების გადაჭრის ძირითადი უნარი)
  • სხვისი ქცევის შეფასების და წინასწარმეტყველების უნარი.
• მარცხენა მედიალური შუბლის გირუსი: 14,5%
  • ყურადღების მიქცევისა და დამახსოვრების უნარი
• მარჯვენა წინა ცინგულატი: 16.9%
  • საკუთარი ქმედებების თვალყურის დევნებისა და მათი განზრახვებთან დაკავშირების უნარი.

ეს სფეროები დაკავშირებულია:

• დამოკიდებულებები
• სუიციდური ქცევა
• დეპრესია
• დისოციაციური დარღვევები

ეს უბნები არის მედიანური როსტრული პრეფრონტალური რუქის ნაწილი, რომელიც მნიშვნელოვან როლს ასრულებს როგორც სოციალურ შემეცნებაში, ასევე ფუნქციურ სტრუქტურაში.

სწავლის დონეზეც კი, ნაცემი ბავშვები 10 ქულით ნაკლებს იღებდნენ IQ ტესტებში. ამის 75% იმით არის განპირობებული, რომ სცემეს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შეწყვიტეთ ბავშვების დარტყმა და ისინი 7,5 ქულით მეტს მიიღებენ IQ ტესტებში.

იწვევს თუ არა ფიზიკური დასჯა განვითარების შეფერხებას, თუ განვითარების შეფერხება (და შესაბამისად ცუდი ქცევა) იწვევს ფიზიკურ დასჯას? ამ კვლევაში გამოკითხული პირები სცემეს 4 წლამდე - სანამ ტვინის ეს უბნები ჯერ კიდევ ფორმირდება.

რატომ არის რუხი მატერია მნიშვნელოვანი? რუხი ნივთიერება ხელს უწყობს ინფორმაციის დამუშავებას. განსაკუთრებით ამ სფეროებში, ის ეხმარება გადაწყვეტილების მიღებას და რეფლექსიას. რაც უფრო მეტი ნაცრისფერი ნივთიერებაა ტვინის ამ უბნებში, მით უკეთესია ადამიანი შეაფასოს შედეგები და სარგებელი.

რა გავლენას ახდენს:

• ალკოჰოლის ან ნარკოტიკების ბოროტად გამოყენება
• თავის დაზიანება
• ორსულობის დროს ალკოჰოლის ან ნარკოტიკების ბოროტად გამოყენება
• ფიზიკური, სექსუალური ან ემოციური ძალადობის გამოცდილება
• პერინატალური ან ახალშობილთა გართულებები
• ნევროლოგიური დარღვევები
• განვითარებისა და ზრდის პირობები

როგორ მოქმედებს ბავშვობაში მიღებული ფიზიკური დასჯა ბავშვების ზრდაზე

მოზრდილებში, რომლებსაც ბავშვობაში სცემდნენ, უფრო მეტად უვითარდებათ ფსიქოლოგიური აშლილობა და ალკოჰოლზე ან ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება.

როდესაც ვსაუბრობთ ნაცემის შესახებ, ვგულისხმობთ: აიძულეს, აიღეს, აძვრეს, ურტყამდნენ ან მსუბუქად ურტყამდნენ, მაგრამ ჩვენ არ ვსაუბრობთ სერიოზულ ფიზიკურ ძალადობაზე (ცემა ისე, რომ კვალი, სისხლჩაქცევები ან სხეულის დაზიანებები დარჩეს), შეურაცხყოფას სექსუალურად, ემოციურად. იყვნენ ფიზიკურად ან ემოციურად უგულებელყოფილი, ან მოითმინეს პარტნიორის შეურაცხყოფა.

ცემასთან დაკავშირებული ფსიქიატრიული აშლილობების პროცენტული მაჩვენებელი:

• ალკოჰოლის ბოროტად გამოყენება ან დამოკიდებულება: 3.4%
• ნარკომანია ან დამოკიდებულება: 3.0%
• განწყობის დარღვევები: 2.8%
  • ძირითადი დეპრესია: 2.4%
  • დისთიმია:
  • მანია: 5.2%
  • ჰიპომანია:
• შფოთვითი აშლილობები: 2.1%
  • Პანიკა:
  • სოციალური ფობია:
  • სპეციფიკური ფობია:
  • ზოგადი შფოთვა:
  • PTSD:
• პიროვნების ცვლილებები, A ჯგუფი: 4.2%
  • პარანოიდი:
  • შიზოიდი:
  • შიზოტიპური: 7.2%
• პიროვნების ცვლილებები, ჯგუფი B: 4.8%
  • ანტისოციალური: 5.5%
  • სასაზღვრო ხაზი: 4.6%
  • ისტორიული:
  • ნარცისი: 4.7%
• პიროვნების ცვლილებები, ჯგუფი C:
  • თავიდან აცილება:
  • ობსესიური მდგომარეობა:

ეს სტატისტიკა შეიძლება მცირე ჩანდეს, მაგრამ თუ გავითვალისწინებთ, რომ ამერიკელების 46% განიცდის ფსიქიატრიულ აშლილობას სიცოცხლის განმავლობაში, ფიზიკური დასჯის არარსებობამ შეიძლება თავიდან აიცილოს ტანჯვა მოსახლეობის დიდი ნაწილისთვის. თუ ბავშვობაში სერიოზული ფიზიკური დასჯა არ არის, მაშინ ფსიქიატრიული აშლილობის გავრცელება შეიძლება შემცირდეს 2%-დან 7%-მდე.

აშშ-ს 316,1 მილიონი მოსახლეობით, 145,360,000 ამერიკელი განიცდის ფსიქიატრიულ აშლილობებს. ნებისმიერ შემთხვევაში, 2 907 200-დან 10 175 200-მდე ადამიანის გადარჩენა შეიძლება, თუ არ ცემეს.

უფროსებს, რომლებსაც ბავშვობაში სცემდნენ, უფრო მეტი ჯანმრთელობის პრობლემა აქვთ

თუ ბავშვი სცემეს, ზრდასრულს უფრო მეტად განუვითარდება შემდეგი ფიზიკური ჯანმრთელობის პრობლემა:

• ნებისმიერი ფიზიკური ჯანმრთელობის მდგომარეობა: 30%
  • Სისხლის მაღალი წნევა
  • ჰეპატიტი
  • შაქრიანი დიაბეტი
  • გულ-სისხლძარღვთა დაავადებები: 28%
  • გასტრიტი
  • ართრიტი: 25%
  • სიმსუქნე: 20%

ეს ხდება შედეგად:

• დემოგრაფია ოჯახში
• მშობლებს (ერთს ან ორივეს) ჰქონდათ ალკოჰოლთან ან ნარკოტიკებთან დაკავშირებული პრობლემები
• მშობლები (ერთი-ორი) ციხეში იყვნენ
• მშობლები (ერთი ან ორივე) მკურნალობდნენ ფსიქიატრიულ დაავადებაზე
• მშობლებმა (ერთმა ან ორმა) სცადეს თვითმკვლელობა
• მშობლებმა (ერთმა ან ორმა) თავი მოიკლა

ნაცემი მოზარდები უფრო ხშირად განიცდიან ოჯახში ძალადობას და აქვთ სხვადასხვა შეზღუდული შესაძლებლობები

თუ ფიზიკური დასჯა არ მუშაობს, მშობლები, რომლებიც მას ეყრდნობიან, უფრო მეტად აძლიერებენ სასჯელს, ვიდრე გადახედონ სტრატეგიას.

კანადაში ბავშვებზე ფიზიკური ძალადობის 75% დაკავშირებულია ფიზიკურ დასჯასთან.

შეერთებულ შტატებში ბავშვები, რომლებსაც ფიზიკური შეურაცხყოფა მიაყენეს, აღიარებენ, რომ ძალადობის 66% მაშინ დაიწყო, როდესაც მათ ფიზიკური დასჯა განიცადეს.

ბავშვებთან შედარებით, რომლებსაც არ სცემდნენ, ნაცემი ბავშვები:

• 7-ჯერ მეტი ალბათობა, რომ დაექვემდებაროს მძიმე ძალადობას (მუშტებით, წიხლით ან საგნით დარტყმა)
• 2.3-ჯერ უფრო ხშირად საჭიროებს სამედიცინო დახმარებას ფიზიკური ძალადობის შედეგად მიღებული დაზიანებების გამო

კვლევები აჩვენებს, რომ დარტყმა ბავშვებს ასწავლის, რომ „აგრესია ნორმალური, მისაღები და ეფექტურია“, რაც იწვევს ძალადობას ადამიანებს შორის უფრო ფართო დონეზე.

ადამიანები, რომლებსაც ბავშვობაში სჯიდნენ ფიზიკური ძალით

• უფრო მეტად არიან ჩართულნი სიტუაციებში, რომლებიც მოიცავს ფიზიკურ ან სიტყვიერ აგრესიას მათი მეუღლის მიმართ: 6% მიეკუთვნება ფიზიკურ დასჯას ბავშვობაში
• უფრო მეტად აკონტროლებენ მეუღლეებს: 6% მიეკუთვნება ფიზიკურ დასჯას ბავშვობაში
• ნაკლებად შეუძლიათ მეუღლის შეხედულებების გაგება: 10% მიეკუთვნება ფიზიკურ დასჯას ბავშვობაში

17 ქვეყნის 33 უნივერსიტეტის სტუდენტებს შორის პირადი ურთიერთობების კვლევა გვიჩვენებს .44 კავშირს ბავშვობაში ცემასა და უნივერსიტეტში მეგობრის მიერ დაშინებას შორის:

• იმ გარემოში, სადაც სტუდენტების 10% სცემეს, სტუდენტების 21% სცემეს პარტნიორებს
• იმ გარემოში, სადაც სტუდენტების 80% სცემეს, სტუდენტების 34% სცემეს პარტნიორებს

ფიზიკური დასჯის ალტერნატივები

მშობლების 85% გამოხატავს ზომიერ ან მაღალ ბრაზს შვილზე დარტყმისას.

დედების 54% ამბობს, რომ ცდებოდნენ ნახევარი ჯერ, როდესაც ურტყამდნენ შვილს.

მშობლების 85% ამბობს, რომ ურჩევნიათ არ დაარტყას შვილებს, თუ მათ აქვთ ალტერნატივა, რომელიც, მათი აზრით, იმუშავებს.

განათლებისა და აღზრდის ჯანსაღი სისტემა ამზადებს ბავშვებს ცხოვრებაში:

• კომპეტენცია
• სიმშვიდე
• თვითრეგულირება
• სხვებზე ზრუნვა

ეფექტური დისციპლინური სისტემა უნდა შეიცავდეს სამ ძირითად ელემენტს. თითოეული ეს ელემენტი ადეკვატურად უნდა ფუნქციონირებდეს, რომ დისციპლინა ეფექტური იყოს:

• 1) მშობლებსა და შვილებს შორის პოზიტიური, დამხმარე და მოსიყვარულე ურთიერთობის ჩამოყალიბება:

• შეინარჩუნეთ დადებითი ემოციური ტონი სახლში.
• ყურადღება მიაქციეთ ბავშვს პოზიტიური ქცევის გასაძლიერებლად / ნუ მიაქციეთ ყურადღება ნეგატიური ქცევების რაოდენობის შემცირებას.
• იყავით თანმიმდევრული თქვენს ყოველდღიურ საქმიანობაში, რათა შეამციროთ წინააღმდეგობა და უარყოფითი გამოცდილება ნაკლებად ტრავმული გახადოთ.
• იყავით თანმიმდევრული ბავშვის ქცევის მსგავს მაგალითებზე რეაგირებისას.
• იყავით მოქნილი მოსმენით, საუბრით, ბავშვის ჩართვით გადაწყვეტილების მიღებაში. ეს ტექნიკა დაკავშირებულია გრძელვადიან ზემოქმედებასთან მოვლენებისა და ქმედებების მორალურ შეფასებაზე.

• 2) გამოიყენეთ ჯილდოს სტრატეგია სასურველი ქცევის მაგალითების გასაზრდელად:

• რეგულარულად დაუთმეთ პოზიტიური ყურადღება ან „განსაკუთრებული დრო“.
• ყურადღებით მოუსმინეთ ბავშვს და დაეხმარეთ ისწავლოს სიტყვების გამოყენება გრძნობების გამოსახატავად.
• მიეცით ბავშვს არჩევანის გაკეთების შესაძლებლობა და იცოდეს ამ არჩევანის შედეგები.
• დააჯილდოვეთ სასურველი ქცევა ხშირი შექებით და უგულებელყოთ მცირე არასათანადო საქციელი.
• იყავით სწორი პროგნოზირებადი ქცევის, პატივმოყვარე კომუნიკაციისა და კონფლიქტის გონივრული გადაწყვეტის კარგი მაგალითი.

• 3) გააუქმეთ ჯილდოები ან გამოიყენეთ სასჯელები არასასურველი ქცევის შესამცირებლად ან აღმოსაფხვრელად.

• იყავით თანმიმდევრული, როდესაც დროებით მოხსნით პრივილეგიებს (ზრდის მორჩილებას 25%-დან 80%-მდე).
  • ნათლად ახსენით რა არის ცუდი ქცევა და რა შედეგები მოჰყვება მას.
  • აჩვენეთ ცუდი ქცევის მყისიერი და ძლიერი შედეგები, როდესაც ის პირველად ხდება.
  • აჩვენეთ შესაბამისი შედეგები ყოველ ჯერზე ცუდი ქცევის მაგალითზე.
  • აუხსენით და შეასწორეთ მშვიდად და თანაგრძნობით.
  • ახსენით შედეგები. ეს ეხმარება ბავშვებს ისწავლონ სწორად მოქცევა.
• გამოიყენეთ სიტყვიერი შენიშვნები ზომიერად და ყოველთვის მიმართეთ მათ ცუდი ქცევისკენ და არა ბავშვის პიროვნებისკენ.

მერე რა, რომ ჩემი შვილი გზაზე გადავარდეს? მე უნდა დავურტყო, რომ აღარასოდეს გაიმეოროს ეს!

გთხოვთ, მხარი დაუჭირეთ Pravmir-ს, დარეგისტრირდით რეგულარულ შემოწირულობაზე. 50, 100, 200 რუბლი - ისე, რომ Pravmir გაგრძელდეს. და გპირდებით, რომ არ შეანელებთ!

ყველა მშობელი არ ახერხებს ბავშვების მორჩილებას. უმწეობა სწრაფად იჩენს თავს და იწვევს ბავშვის დარტყმას, ყვირილს და დასჯას, რომელიც, როცა ამაზე ფიქრობ, არაფერი დაუშავებია. როგორ გამოვიდეთ მოჯადოებული წრიდან, იცის მანსურ შანგარეევმა, ინსტაგრამზე ყველაზე ცნობილმა მრავალშვილიანმა მამამ და წიგნის „მამას შვილები“ ​​ავტორი, რომელშიც ის ოთხი შვილის აღზრდაზე საუბრობს. ასე რომ, პირველ რიგში, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ ბავშვის დარტყმა.

ფიზიკური დასჯა, როგორც განათლების მეთოდი, არის გარკვეული, ცალსახა „არა“. და არა: "ოჰ, ჩვენ ვცემეთ და არაფერი - ისინი გაიზარდნენ როგორც ნორმალური ხალხი ..."

ჯერ ერთი, "ნორმალური" და "ბედნიერი" განსხვავებული ცნებებია. დარწმუნებული ხარ რომ ფსიქოლოგიური პრობლემები არ გაქვს? ადვილად გახსენდებათ ის მომენტები, როცა უახლოესმა ადამიანებმა გაგიცრუეს - ადამიანები, რომლებიც, პირიქით, ყოველთვის უნდა გიცავდნენ?

და მეორეც: კარგი, გაგიმართლა - ნორმალურად გაიზარდე. მაგრამ მოგწონთ დღევანდელი საზოგადოება? მოგწონთ მორალურად არასტაბილური, არაადეკვატური ადამიანები, რომლებიც შემდგომში ადვილად გადაიქცევიან მანიაკებად, ფლაერებად, მკვლელებად? იქნებ, ბოლოს და ბოლოს, წარსულმა თაობებმა დაუშვეს შეცდომები განათლებაში?

დააყენე შენი თავი ბავშვის ადგილას. რას გრძნობს ის, როცა ურტყამ? შიში, დამცირება, უმწეობა, სისუსტე...

როგორ უნდა მოიქცნენ ბავშვები ცემაზე? ნებისმიერი ცოცხალი არსების ბუნებრივი სურვილია დაიცვას საკუთარი თავი. Უბრალოდ იფიქრე! შენს პატარას, რომელიც ძალიან გიყვარს, დედის (!) ეშინია, მისგან თავის დაცვა, დამალვა უნდა!

არა ცემა, რა თქმა უნდა, არამედ ზედმეტი და უსიამოვნო რამ. მოკლედ დავწერ: ბავშვებს ინფორმაციის ათვისება მხოლოდ მოსვენებულ მდგომარეობაში ახერხებენ, შესაბამისად, როცა ყვირი, მათგან ნათქვამი უკიდურესად ცუდად აღწევს. ყვირილი კომუნიკაციის უმნიშვნელო მეთოდია.

თქვენი ამოცანაა აუხსნათ ბავშვს, აჩვენოთ, უთხრათ, ასწავლოთ და არ შეაშინოთ თქვენი ტირილით, რათა ბავშვმა ვერაფერი გაიგოს, მაგრამ ინერციით დაემორჩილოს.

შეურაცხყოფით ვაპროგრამებთ ბავშვებს გარკვეულ ტალღაზე. თუ შენს შვილს შთააგონებთ, რომ ის დაუდევარი, მშიშარა და უსარგებლოა, ხოლო თქვენს ქალიშვილს, რომ ის სულელი, მახინჯი და მოუხერხებელია, ისინი ასე გაიზრდებიან, უეჭველია.

მაგრამ შენ თვითონ გჯერა შენი ნათქვამი სიტყვების? გჯერათ, რომ მსახურებიდან ჭიქის გატეხვა ყველაზე საშინელი საქციელია ცხოვრებაში? და რომ ბავშვი იდიოტი და ხელის ტრაკია თუ შემთხვევით დაეცა? Გჯერა?

და ბავშვს სჯერა. სხვათა შორის, ფინჯანი რომ ჩამოგეგდო, შენ თვითონ ალბათ თავს არ დაესხმები შეძახილებითა და სახელის ძახილით.

რა თქმა უნდა, არის შემთხვევები, როდესაც ყვირილი უბრალოდ აუცილებელია. მაგალითად, როდესაც საფრთხე ემუქრება ბავშვის სიცოცხლეს და ჯანმრთელობას ან სხვა მსგავს სიტუაციებში. მაგრამ ყოველდღე ტირილის გამოყენება, უბრალოდ იმიტომ, რომ არ შეგიძლია ბავშვს გადასცე შენი აკრძალვა ან მითითება, უკიდურესად სისულელეა. ამრიგად, თქვენ უბრალოდ მოაწერთ ხელს თქვენს უმწეობას და სისუსტეს.

როგორ გააკონტროლო საკუთარი თავი.ზოგადად, შემდეგი ტაქტიკა მშვენივრად მუშაობს: როცა ყვირილი გინდა, ბავშვის ადგილას თავი დაანებე. ნეტავ ასეთი სიტყვების მოსმენა? ისევ იმ ტონში? არა? რა სჭირს მაშინ შენს შვილს?

ბავშვები უნდა იყვნენ როგორც წახალისება, ასევე დასჯა. ბავშვი პატარა, ბოლომდე ჩამოყალიბებული არსებაა, მან არ იცის საზღვრები, არ აქვს მკაფიო ჩარჩო, არ აქვს ცხოვრების გაგება. მხოლოდ მან იცის, რა ჩავდეთ მასში. ბავშვის კარგი საქმეები, მისი გამარჯვებები, ძალისხმევა და ძალისხმევა უნდა წახალისდეს. ბავშვისთვის კი საუკეთესო წახალისება მშობლების აღიარება და ქებაა.

რაც უფრო მეტად ისმენს ბავშვს მამისა და დედისგან გამამხნევებელ, თბილ სიტყვებს, მით უფრო კარგად ვითარდება, უფრო ადვილად სწავლობს, ძლიერდება და უფრო თავდაჯერებულია.

ჩვენ ყოველთვის ვადიდებთ ბავშვებს. ჩვენ ყოველთვის ვეუბნებით გოგონებს, რამდენად ლამაზები და ჭკვიანები არიან. ჩვენ ვამხნევებთ მათ ყოველ მიღწევას, დახმარების სურვილს, თანაგრძნობისა და წყალობის გამოვლენას. შემიძლია ვთქვა, რომ ამ მეთოდს უკვე აქვს თავისი ნაყოფი: მათ გულებმა იმდენი სიყვარული, ნაზი სიტყვები, თბილი მზერა, კოცნა და ჩახუტება შეიწოვა, რომ უბრალოდ არ გაუზიარებენ ამას მსოფლიოს!

როგორ დავსაჯოთ ბავშვი იმისთვის, რომ იფიქროს - მაგრამ არ დააზიანოს

ადრე ხშირად ვიყენებდით ისეთ გავრცელებულ მეთოდს, როგორიცაა ბავშვის მარტო დატოვება. კუთხეში ჩასვეს, სხვა ოთახში წაიყვანეს, რომ იქ „დამშვიდდა და თავის საქციელზე დაფიქრდა“.

ახლა ჩვენ შევწყვიტეთ ამის გაკეთება, რადგან ამ მოქმედების მესიჯი არის ის, რომ მე მხოლოდ შენ მჭირდები კომფორტული და მორჩილი და იქნები მარტო მანამ, სანამ ხელახლა დაიწყებ ჩემი მოთხოვნების დაკმაყოფილებას. ეს არასწორია, რადგან აღზრდა არის მიღება. ბავშვის მიღება ისეთი, როგორიც არის და სიყვარულის დაპირება, არ აქვს მნიშვნელობა რა.

დასჯის საუკეთესო გზა, ჩემი აზრით, დამატებითი და სასიამოვნო ბონუსების ჩამორთმევაა. არ გაუშვათ სასეირნოდ, არ აჩვენოთ მულტფილმი ან არ მისცეთ მისი საყვარელი დესერტი... ეს არ აზიანებს ბავშვს, მაგრამ შემდეგ ჯერზე დაგაფიქრებთ: ისევ უნდა დაკარგოს?

კიდევ ერთი ოქროს წესი: შეინარჩუნე შენი სიტყვები. დაჰპირდნენ ტაბლეტის აღებას, თუ ოთახს არ გაასუფთავებდნენ? Წაიღე. თუ გესმით, რომ სასჯელი ძალიან მკაცრია, შეარბილეთ იგი, მაგრამ შეინარჩუნეთ სიტყვა (მიიღეთ არა ერთი კვირა, არამედ ორი დღე). ნუ გააკეთებთ ამას - და ბავშვი სწრაფად მიხვდება, რომ თქვენი მუქარა ცარიელი სიტყვებია და აღარ დაიჯერებს მათ.

და ასეთი სიტუაციების თავიდან ასაცილებლად, სანამ რამეს იტყვი, დაპირდი, აკრძალე - ასჯერ დაფიქრდი. გჭირდება? ამას აქვს მნიშვნელობა? ღირს თუ არა? და დღეში 10-ჯერ თქვენი გადაწყვეტილების მიღება და გაუქმება მაინც არასერიოზულია.

ყოველთვის გაზომეთ ბავშვის საქციელი სასჯელის ძალით. ძვირადღირებული ვაზა რომ გატყდა, რა სასჯელი დაიმსახურა? სერიოზული, თქვენ ამბობთ. და თუ შემთხვევით გატეხეთ, მაგალითად, გინდოდათ დაგეხმაროთ მტვრის მოწმენდაში?

ბავშვისთვის ყველაზე ცუდი არის მშობლების უკმაყოფილება მასთან. ბავშვის ქმედებები მიზნად ისახავს ზრდასრულის სიამოვნებას, რათა მას უყვარდეს, იზრუნოს მასზე. ყველა ბავშვისთვის არ შეიძლება იყოს იმაზე საშინელი აზრი, ვიდრე მიტოვება, მარტო დარჩენა. ამიტომ, უკმაყოფილების გამოხატვისას, დაიცავით ზომა, შორს ნუ წახვალთ.

მშობლებს მუდმივად აინტერესებთ, უნდა იქნას გამოყენებული თუ არა ბავშვების ფიზიკური დასჯა? ამ თემაზე დღეს ფსიქოლოგები და ექიმები განიხილავენ, სახელმწიფო კი ცდილობს დაიცვას ბავშვები აგრესორი მშობლებისგან. თუ თქვენც ზრდით შვილს, მაშინ, ალბათ, შეგხვედრიათ რთული სიტუაციები, როცა ნამდვილად გსურთ სამაჯურის გამოყენება. ეს ყველას ემართება, მაგრამ ყველას არ შეუძლია წინააღმდეგობის გაწევა. „პოპულარული ჯანმრთელობის შესახებ“ გიწვევთ იმის გასარკვევად, რატომ არ ღირს ბავშვების კონდახზე, ხელებსა და თავში დარტყმა. რა არის ფიზიკური დასჯის საფრთხე? რა გავლენას მოახდენს ისინი მომავალ თაობაზე?

რატომ არიან მშობლები მზად ქამარი აიღონ??

ყველაზე მოსიყვარულე და ერთგული მშობლებიც კი ხშირად უბრალოდ ვერ იკავებენ თავს, რომ არ დაარტყონ თოჯინა. მათი გრძნობების გაგება შეიძლება – პატარა „გამომცდელები“ ​​ყველაფერს აგემოვნებენ, ძალას ამოწმებენ, საფრთხეში აყენებენ თავს. სამი წლიდან ბავშვები უკვე ავლენენ თავიანთ ხასიათს, არიან ჯიუტები, ჯიუტი, უხეში, ზოგი კი სრულიად უკონტროლო. მოზარდობაც რთულია. ამ დროს ბიჭები და გოგოები ზოგადად უფრო მგრძნობიარენი არიან თანატოლების გავლენის მიმართ, მშობლის სიტყვა მათთვის თითქმის არაფერს ნიშნავს. რჩევის მიცემის მცდელობისას შეიძლება უხეშობაში წააწყდეთ. მოზარდები ხშირად მანიპულირებენ გრძნობებით, აჩვენებენ ეგოიზმს და მიდრეკილნი არიან მაქსიმალიზმისკენ. ასეთ სირთულეებთან გამკლავება შეიძლება რთული იყოს დედისთვის და მამისთვის. ამიტომ ჩნდება ბავშვის დარტყმის დიდი სურვილი. მაგრამ აგრესიის მიზეზი მხოლოდ ამაში მდგომარეობს? არა, ხშირად მათი ფესვი უფრო ღრმაა:

1. მამები და დედები სცემეს შთამომავლობას, რადგან ისინი თავად იყვნენ აღზრდილი აგრესიით.

2. მოზრდილები აშორებენ ბრაზს, კომპლექსებს და წარუმატებლობას.

3. მშობლებს არ აქვთ დრო ხარისხიანი განათლებისა და შვილთან ხანგრძლივი საუბრისთვის.

4. დედებმა და მამებმა უბრალოდ არ იციან როგორ მიუდგნენ შვილებს.

5. მოზარდები ფსიქიკურად არასტაბილურები არიან, მათ სჭირდებათ ემოციური შერყევა და იყენებენ ბავშვს ამ მოთხოვნილების დასაკმაყოფილებლად.

იმის საპირისპიროდ, რომ მოსაზრება, რომ ბავშვების მიმართ აგრესიას მხოლოდ ალკოჰოლიკები ავლენენ, სტატისტიკა საპირისპიროს აჩვენებს - საკმაოდ გონიერი დედები და მამებიც სცემენ შვილებს. რატომ არ უნდა შეეხო ბავშვებს?

რატომ არ უნდა ურტყამ ბავშვებს საერთოდ - ფსიქოლოგის აზრი

ბავშვების ცემა სახიფათოა არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ამან შეიძლება ზიანი მიაყენოს მათ ჯანმრთელობას, არამედ სხვა მიზეზების გამო. აგრესიამ შეიძლება გამოიწვიოს ფსიქიკური აშლილობა ჩვილებსა და მოზარდებში. მომავალში ისინი გაიზრდებიან დაუცველად, სუსტად და სხვების აზრზე დამოკიდებული. ასეთი ადამიანები ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წარმატებას მიაღწევენ. მაშ ასე, დეტალურად განვიხილოთ ის შედეგები, რასაც მოჰყვება ბავშვების ფიზიკური დასჯა:

1. ბავშვის ფიზიკური დასჯა არის ჩარევა მის პირად სივრცეში და არასასურველი. ფლიპ ფლოპების გამოყენებით ქამარი, დედა და მამა ხელს უშლიან ღირებული უნარის ჩამოყალიბებას – საკუთარი სივრცის საზღვრების, საკუთარი „მე“-ს დაცვის უნარს. მომავალში, ასეთი ბავშვი, ზრდასრული გახდება, ზედმეტად დამოკიდებული იქნება სხვების მოსაზრებებზე.

2. ახლობლების მხრიდან აგრესია უარყოფითად მოქმედებს სხვების მიმართ ნდობის ჩამოყალიბებაზე.

3. ბავშვების მიმართ ფიზიკური ძალის გამოყენება ამცირებს მათ, ართმევს თვითშეფასებას, რაც იმას ნიშნავს, რომ მოგვიანებით ისინი ვერ შეძლებენ საკუთარი თავის ობიექტურად შეფასებას, არ ისწავლიან ინიციატივის გამოვლენას და დაჟინებას.

4. პატარები და მოზარდები სწავლობენ აგრესიულ ქცევას დედებისა და მამების ყურებისგან. მომავალში ისინიც ზუსტად ასე მოაგვარებენ პრობლემებს.

5. სახლში ძალადობის წინაშე, იზრდებიან, ბავშვები ქვეცნობიერად ირჩევენ ცხოვრების პარტნიორს, რომელიც მათ მიმართ აგრესიას გამოიჩენს.

ჩვენ განვიხილეთ, როგორ მოქმედებს მშობლების აგრესია მათი შვილების ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე. ახლა ვნახოთ, რა ზიანის მიყენება შეუძლიათ დედებს და მამებს ბავშვებს ფიზიკურად, თუ მათზე ძალას გამოიყენებენ.

რატომ არ შეიძლება ძლიერად დაარტყა პაპს??

„რბილ ადგილზე“ მიყენებული დარტყმა მხოლოდ უვნებელი ჩანს. მაშინაც კი, თუ მთელი ძალით არ სცემთ (გაითვალისწინეთ, რომ ბრაზის სიცხეში თავის კონტროლი საკმაოდ რთულია), შეგიძლიათ დააზიანოთ ბავშვის თირკმელები, რომლებიც მდებარეობს დუნდულოების ზემოთ. ძალისხმევის მცირე გაანგარიშების გარეშე, მამამ ან დედამ შეიძლება გამოიწვიოს შინაგანი სისხლდენა დაუცველ ბავშვში ან დააზიანოს ხერხემლის ქვედა ნაწილი.

რატომ არ შეიძლება ბავშვების ხელებზე ცემა??

ხელებზე უბრალო დარტყმაც კი გამოსასვლელში ასასვლელად ან სახიფათო საგნების პირში აღებისას შეიძლება საზიანო იყოს. ხელები მჭიდროდ არის დაკავშირებული მეტყველების ცენტრთან. უსაფუძვლოა, რომ ბავშვებს მეტყველების განვითარებისთვის კარგი მოტორული უნარების გამომუშავებას ურჩევენ. ხელებზე ცემა ნიშნავს მეტყველების აპარატის პრობლემებს. მაშასადამე, არ შეიძლება ბავშვების ხელებზე ცემა!

რატომ არ ურტყამენ ბავშვს თავში??

თავი ყველაზე სუსტი წერტილია. ჩვილებში თავის ქალა ჯერ კიდევ საკმაოდ რბილი და დაუცველია. უმნიშვნელო ბიძგმა ან დარტყმამაც კი შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული შედეგები - მხედველობის ნერვის, მეტყველების ცენტრის, მეხსიერების დარღვევა, ასოციაციების პრობლემები, ლოგიკა. თავის დარტყმა უკიდურესად საშიში და ინვალიდობითაა სავსე. ამავე მიზეზით, ბავშვებს არ უნდა დაარტყონ სახეში. ბავშვის მხრებში შერყევამაც კი შეიძლება დააზიანოს ბავშვის ტვინი - უჯრედის მემბრანების და სისხლძარღვების კედლების გახეთქვა. ასეთი ქმედებების შედეგები სამწუხაროა:

მხედველობის ან სმენის დაკარგვა;
ეპილეფსია;
Გონებრივი ჩამორჩენილობა;
დამბლა;
მეტყველების დარღვევები.

ამიტომ შეუძლებელია როგორმე „დააკაკუნო“ თავზე.

კატეგორიულად შეუძლებელია ბავშვების ცემა, მაშინაც კი, თუ არ არსებობს ძალა, რომ გაუძლოს მათ ხრიკებს. ჯობია ერთი წუთით გაჩერდე და ოთახიდან გახვიდე დასამშვიდებლად და მერე ისაუბრო. გამოიყენეთ სასჯელი სიამოვნების ჩამორთმევის სახით - მულტფილმები, ტკბილეული, თანატოლებთან ურთიერთობა (მოზარდისთვის), მაგრამ არ გამოიყენოთ ძალა.

რას იტყვით განათლებაზე ფიზიკური დასჯის გზით? დიდი ალბათობით, კატეგორიული წინააღმდეგი იქნებით. გადავუსვათ ისტორიის ფურცლები და ვნახოთ, როგორ ზრდიდნენ ჩვენი წინაპრები შვილებს. ცემა მაშინ კარგი განათლების ნორმა და წესიც კი იყო. შედეგად, ჩვენ ვხედავთ, რომ მორჩილება იმ დღეებში მხოლოდ სიტყვა არ იყო და წინააღმდეგობრივი მშობლებიც კი საერთოდ მეამბოხეებად ითვლებოდნენ და ხდებოდა მხოლოდ გამონაკლის შემთხვევებში. შესახებ whims იმ დღეებში და არ მსმენია. მაშ, „ჯოხი“ კარგი მეთოდია და თანამედროვე „სტაფილოს“ ჯობია? ეს არის ფიზიკური დასჯის მიზანშეწონილობის საკითხი, რომელსაც დღეს გავაანალიზებთ.

ბოლო დრომდე ბავშვების ფიზიკური დასჯა ჩვეულებრივი მოვლენა იყო.

ფსიქოლოგიური ასპექტი

სანამ საუბარს დავიწყებდეთ, გადავხედოთ სტატისტიკას. გამოკითხულთა დაახლოებით 95%-მა კითხვაზე, სცემეს თუ არა მათ ბავშვობაში მშობლები, დადებითად უპასუხა. მათგან ნახევარზე მეტმა, კერძოდ, 65%-მა დასძინა, რომ ამ სასჯელებმა მათ ხელშესახები სარგებელი მოუტანა.

ახლა მივმართოთ ბავშვის ფსიქიკაზე ფიზიკური დასჯის გავლენის განხილვას. ფსიქოლოგები, ისევე როგორც ყველა სხვა საღად მოაზროვნე ადამიანი, დარწმუნებულნი არიან, რომ ასეთი მძიმე "არგუმენტის" წინააღმდეგ ბავშვი ვერასოდეს იპოვის საიმედო დაცვას. იმ მიზნით, რომ ბავშვი აიძულოს რაიმეს გაკეთება, მისი გაუთავებელი ახირებისა და მავნებლობის გვერდის ავლით, მშობელი ძალის გამოყენებით ძალიან ეფექტურად მოაგვარებს მას.

ყველაფერი მუშაობს, მაგრამ აქ ჩნდება კითხვა, რომ ცუდი ქცევის მიზეზი არ არის დაზუსტებული და აღმოფხვრილი. ამრიგად, ჩვენ ვიღებთ მხოლოდ მოკლევადიან ეფექტს. ამაზე საუბრობს ექიმი კომაროვსკიც. იმისათვის, რომ რეგულარულად შეასრულოთ თქვენი თხოვნები და მოთხოვნები, ყოველთვის მოგიწევთ ძალადობისკენ მიმართვა. მუდმივი ცემა არ შედის თქვენს გეგმებში? გახსოვდეს, რომ ბავშვს დასჯის მხოლოდ პირველ ჯერზე ეშინია, მერე ეჩვევა და მხოლოდ შენს მიმართ სულ უფრო გამწარდება. შურისძიების სურვილი, რომელიც დაფუძნებულია წყენასა და ტკივილზე, იზრდება.

ყველაზე ხშირად, ავარიის შემდეგ, მშობელს უჩნდება ბავშვის მიმართ დანაშაულის გრძნობა.

მშობლები, როგორც წესი, უმეტეს შემთხვევაში, მტკიცედ ინანიებენ ყოველი ავარიის შემდეგ. მათი დანაშაულის გრძნობა იზრდება, რადგან ხელი აღმართეს პატარა და სრულიად დაუცველ ადამიანზე.

ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა შეიკავოთ ბრაზი და შეურაცხყოფა: განცდა, რომ აპირებთ თავის დაღწევას, სწრაფად გაქცევთ ოთახიდან, ღრმად ამოისუნთქეთ რამდენჯერმე, დაითვალეთ: 1, 2, 3, 4... და ა.შ. დაეხმარეთ საკუთარ თავს, რათა თავიდან აიცილოთ სხვა ცემა.

მეცნიერება ცემის წინააღმდეგ

მეცნიერული თვალსაზრისით, საგანმანათლებლო მიზნებისთვის ფიზიკური დასჯის გამოყენების მიზანშეწონილობის საკითხი მეცნიერებმა არაერთხელ განიხილეს. პროფესორი მიურეი შტრაუსი, რომელიც ასწავლის ნიუ ჰემფშირის უნივერსიტეტში, ამტკიცებს, რომ ბავშვებს, რომელთა მშობლები სცემეს მათ ბავშვობაში, აქვთ ინტელექტუალური განვითარების (IQ) დაბალი დონე მოგვიანებით ცხოვრებაში. ზრდასრულ ბავშვებს, რომელთა მშობლებიც ცდილობდნენ მოეძებნათ გავლენის ალტერნატიული გზები და განათლების გზები, უფრო მაღალი მაჩვენებელი აქვთ.

ჩვენ თვითონ, უნებურად, ვნერგავთ ბავშვის ფსიქიკაში „მოდას“ მისი დაბალი თვითშეფასების შესახებ, ვაძლევთ მას საკუთარ თავში ეჭვს, ვამცირებთ გონებრივ შესაძლებლობებს? მართლა, ნდობისა და გამომგონებლობის ნაცვლად, ჩვენ თვითონ ვიწვევთ შიშს და ტკივილს? ვხედავთ, რომ ბავშვები კარგად არ სწავლობენ და თანატოლებზე ნელა აზროვნებენ, ვკიცხავთ და ყოველი დუქნის გამო ვსჯით, მაგრამ ეს მხოლოდ ამძიმებს სიტუაციას.

ბავშვი, რომელიც ექვემდებარება ფიზიკურ დასჯას, იზრდება დაუცველი და თავშეკავებული

კანონი შოლტის წინააღმდეგ

დამოუკიდებელ გამოკითხვაში მონაწილე 100 ადამიანიდან 13-მა აღნიშნა, რომ ოჯახში ძალადობის პრობლემა უნდა იყოს არა მხოლოდ შიდა, პირადი, არამედ სოციალური. ამ საკითხებით უნდა განიხილონ სპეციალური ორგანოები, რომლებიც აკონტროლებენ ბავშვის უფლებებისა და თავისუფლებების დაცვას. ასეთი სამსახურები უნდა დაეხმარონ დაუცველ ადამიანს, რომელსაც ჯერ კიდევ არ აქვს საკმარისი საკუთარი ძალები საფრთხის წინააღმდეგ წინააღმდეგობის გაწევისთვის. სუსტთა დასჯა ყოველთვის ადვილია. ნებისმიერი ქვეყნის საკანონმდებლო სისტემაში ადვილად იპოვით პუნქტს, რომელიც ამბობს, რომ ნებისმიერი ძალადობა ბავშვზე უნდა დაისაჯოს, თუნდაც მშობლის უფლებების ჩამორთმევამდე.

გახსოვდეთ, ბავშვის ცემა შეუძლებელია არც მორალური და არც იურიდიული თვალსაზრისით. სხეულის არც ერთი ნაწილი არ არის შექმნილი ძალადობისთვის - არც ზურგი, არც მღვდელი და მით უმეტეს, თავი! ეს კანონია!

თუ ხედავთ 3 წლის ბავშვს, რომელსაც ისტერიული კრუნჩხვა აქვს და განცდა, რომ მხოლოდ დარტყმას შეუძლია მისი რეალობაში დაბრუნება, ნუ იჩქარებთ ამის გაკეთებას. გახსოვდეთ, რომ თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ გავლენის სხვა მეთოდები. მაგალითად, გამოიყენეთ ეს: დადექით ბავშვი მუხლებზე და ძლიერად ჩაეხუტეთ. მიეცით საშუალება თქვენს მკლავებში დამშვიდდეს, გონს მოვიდეს. ცოტა ხნის შემდეგ თქვენ შეძლებთ მასთან მშვიდად ისაუბროთ.

თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ ბავშვს ისტერიული შეტევისგან თავის დაღწევაში სიყვარულისა და გაგების დახმარებით.

თავად გადაწყვიტეთ, დაისაჯოთ ბავშვი ფიზიკურად თუ არა, და არ იპოვოთ დამაჯერებელი არგუმენტები, რომ ასეთი ქმედებები ეწინააღმდეგება ყველა შესაძლო პრინციპს - მორალურ, გონებრივ და სამართლებრივ - უპასუხეთ საკუთარ თავს ამ კითხვაზე: რა შეიძლება გამოიწვიოს ძალადობა (ჩვენ გირჩევთ წაიკითხოთ :)? გულწრფელად უპასუხეთ საკუთარ თავს: ძალადობის გარდა არაფერი.

თავდასხმის შედეგები

კიდევ ერთხელ ხაზს ვუსვამთ: არასოდეს დაარტყით ბავშვს! შეადარეთ სიტუაცია, როდესაც ვინმემ დაგირტყმა. როგორ მოექცევი ამ ადამიანს? რით განსხვავდება ბავშვი ამ შემთხვევაში? დიახ, პრაქტიკულად არაფერი. სიტუაციის აღქმის მექანიზმი იგივეა. ჯერ კიდევ ნამსხვრევებია, ბავშვები უკვე ინახავენ თავიანთ პატარა თავებში მშობლებზე შურისძიების ოცნებას. ისინი ჯერ ვერ უმკლავდებიან უფროსებს, ამიტომ გადადიან უფრო მარტივ მიზნებზე: ახალგაზრდა ამხანაგებზე, ცხოველებზე. საშინელებაა იმის გაგება, რომ მშობლების არასწორმა საქციელმა შვილებთან მიმართებაში შეიძლება საბოლოოდ შექმნას ახალი მანიაკის, მკვლელების, მოძალადეების და სადისტების ქვეყანა. ამ მონსტრების უმეტესობა ერთ დროს გადაჭარბებული ოჯახში ძალადობის მსხვერპლი იყო.

რატომ არ უნდა სცემენ ბავშვებს? როგორც კი ბავშვს დაარტყამთ, ის მაშინვე ხვდება, რომ:

• შეგიძლიათ დაარტყათ სუსტებს;
• მშობლები ვერ უმკლავდებიან ბავშვების ხუმრობას;
• თავდასხმა შესანიშნავი გზაა ყველა პრობლემის გადასაჭრელად;
• უახლოესი ადამიანები (მშობლები) იწვევენ შიშს, მათ უნდა ეშინოდეთ;
• ბავშვს არ აქვს ფიზიკური უნარი, უპასუხოს დამნაშავეს.

ძალთა უთანასწორობის გამო ბავშვი უბრალოდ ვერ პასუხობს დამნაშავეს ერთნაირად.

მიუხედავად იმისა, რომ გამოკითხული მშობლების 67% უარყოფითად საუბრობს ფიზიკური დასჯის საგანმანათლებლო მიზნებისთვის გამოყენებაზე, ისინი მაინც დროდადრო ურტყამს შვილებს. ხშირად მშობლები ხელს უკიდებენ სუსტ პატარას საკუთარი უძლურების გამო. მათ არ შეუძლიათ სიტყვა "არა" ბავშვს სხვა გზით გადასცენ. კონდახზე ცემა მათთვის ყველაზე ეფექტური საშუალებაა. არა, ასე არ უნდა იყოს. დაღლილი, დაქანცული, გაღიზიანებული და დამტვრეული დედას ვინმე მიხვდება, მაგრამ არცერთი ჩამოთვლილი პირობა არ ამართლებს მის საყვარელ ჩვილთან მიმართებაში დარტყმას და სილას. იმის განცდათ, რომ აპირებთ თავის დაღწევას და გუნება-განწყობის დაკარგვას, დაიწყეთ მოქმედება: დათვალეთ 10-მდე, ღრმად ამოისუნთქეთ, წადით სხვა ოთახში, სცემეთ ბალიში, სცადეთ სხვადასხვა გზები სიბრაზის აღმოსაფხვრელად. გააკეთე ყველაფერი რაც შეგიძლია, ოღონდ სუსტს არ მისცე უფლება დაარტყი.

Რა უნდა ვქნა?

უკვე აღვნიშნეთ, რომ ცუდი საქმეები, მავნებლობა და ახირება მხოლოდ შედეგია, მიზეზი კი სულ სხვაა. რაში? ეს უცნაური და ბანალური მოგეჩვენებათ - დანახვის და მოსმენის სურვილში.

ბავშვს სურს მიიპყროს ჩვენი ყურადღება ნებისმიერ ფასად, ამიტომ მიაქციეთ მას ეს ყურადღება. უფრო ხშირად იარეთ და ითამაშეთ ერთად, უფრო ხშირად ჩაეხუტეთ და კოცნით. დაინახავთ, რამდენად სწორად იქცევით: სიყვარულსა და მზრუნველობას შეუძლია დნება ყველაზე ცივი გულის ყინული.

რა უნდა გააკეთოთ, როდესაც ამოწურეთ ყველა სიტყვიერი კამათი? რა უნდა გააკეთოს, თუ საჭიროა ბავშვისთვის გადაცემა მისი ქმედებების არასწორი? დუმილი არ არის ვარიანტი, მაგრამ სიტუაციის შეცვლის მცდელობა შეიძლება კარგი მეთოდი იყოს.

ერთობლივი დასვენება აძლიერებს ოჯახურ ურთიერთობებს, ზრდის ნდობის დონეს

ისწავლეთ კომპრომისზე წასვლა

სიტუაცია: დაღლილი ხართ და გინდათ დაიძინოთ, მაგრამ ბავშვი მაინც არ წყნარდება. შენ ყველაფერი სცადე მის დასამშვიდებლად: თხოვნა, მუქარა... ისეთი შეგრძნება ეუფლება, რომ ყველაფერს გამიზნულად აკეთებს შენს გასაღიზიანებლად. კიდევ ცოტაც და გატყდები... გაჩერდი! წარმოიდგინეთ თქვენი პატარას ნაცვლად 4 წლის ზრდასრული - თქვენი თანატოლი მეგობარი. მას სურს გართობა და ხმაური, მაშინ როცა უკვე სასიკვდილოდ დაღლილი ხარ და ფეხზე ჩამოვარდები. აპირებ მის დარტყმას, ან უარესი, ქამარით დარტყმას? დიდი ალბათობით, თქვენ შეეცდებით მოლაპარაკების სხვა გზა მოძებნოთ. თქვენ ან თავად წახვალთ სხვა ოთახში, ან სთხოვთ მას წასვლას, რაც გულისხმობს საკუთარ დაღლილობას. სცადეთ იგივე მეთოდები თქვენს პატარასთან ერთად. შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ ბავშვს უბრალოდ ენატრები, მაშინ ყველაზე საიმედო საშუალება ძლიერი ჩახუტება და გულწრფელი საუბარია.

მეორე სიტუაცია: ბავშვი აწყენინებს სხვა ბავშვებს სათამაშო მოედანზე, მას შეუძლია თავი დაარტყას სპატულით. განზე გადექით მასთან და მშვიდად, მაგრამ დაჟინებით ესაუბრეთ მას, აუხსენით, რომ ახლა სახლში წახვალ, რადგან მან არ იცის სხვებთან კარგად თამაში. ასევე თქვით, რომ ამას გააკეთებთ, სანამ ის არ ისწავლის კარგ ქცევას. თუ ხედავთ, რომ თქვენი საუბრის შემდეგაც კი, ბავშვი აგრძელებს ცუდის კეთებას, დანამდვილებით იცოდეთ, რომ ის ამას ზიზღის გამო აკეთებს. ასე სურს მას თქვენი ყურადღების მიქცევა.

მიეცით საკუთარ თავს შანსი იყოთ ნამდვილი

თქვენი შვილის ხუმრობებისა და ხუმრობების უარყოფითი ემოციების მასშტაბი მალე მიაღწევს დუღილს. ებრძვით საკუთარ თავს, ცდილობთ არ იყვიროთ და არ გაბრაზდეთ, მაგრამ მაინც, ზღვარს რომ მიაღწიეთ, ვერ უმკლავდებით და ისევ სისხლს სცემთ (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ამის შემდეგ საკუთარ თავს საყვედურობთ, საყვედურობთ და ადანაშაულებთ. არ ღირს. საუკეთესო ვარიანტია ესაუბროთ თქვენს შვილს და აუხსნათ რატომ გააკეთეთ ეს.

თუ ზრდასრულმა შეცდომა დაუშვა, შეგიძლიათ პირდაპირ უთხრათ ბავშვს ამის შესახებ.

საუბარი ნებისმიერ ასაკში შეიძლება. არ აქვს მნიშვნელობა რამდენი წლისაა ახლა ბავშვი - ერთი, ორი, სამი წლის თუ 10 წლის. არ შეგეშინდეთ თქვენი გაბრაზება და გაღიზიანება, აცნობეთ ბავშვს მათ შესახებ. ნუ ეცდებით იყოთ სრულყოფილი დედა, იყავით ცოცხალი და ბუნებრივი. ყვავი დაარქვი ყვავი: „საშინლად გაბრაზებული ვიყავი შენზე იმიტომ, რომ…“ ყოველთვის დაამყარე შენი სიტყვები ახსნა-განმარტებით. გადაარჩინე თავი სიბრაზისა და ბრაზის დაგროვების აუცილებლობისგან, ასევე ისწავლე ბავშვთან ამაზე საუბარი, თქვენ თვითონ ნახავთ, რომ დასჯის საჭიროება თავისთავად გაქრება.

იპოვნეთ მთავარი მიზეზი საკუთარ თავში

თუ თქვენ დაიწყეთ ბავშვის რეგულარულად და მეთოდურად დარტყმა რაიმე შეურაცხყოფისთვის და სერიოზული გადაცდომის გამო, შეგიძლიათ ძლიერად გაარტყათ, აშკარა პრობლემაა. რა თქმა უნდა, არა ბავშვებისთვის, არამედ თქვენი პირადი. რთულ ემოციურ და ფსიქიკურ მდგომარეობაში ყოფნისას მშობელი მუდმივად აღელვებული და გაღიზიანებულია. სასჯელებითა და ტანჯვით აფრქვევს ბრაზს, ხსნის სტრესს. ადამიანების უმეტესობა, ვინც ბავშვებს სცემდა, თავადაც სცემეს ბავშვობაში. ცემაში ცუდს ვერაფერს ხედავენ: პაპზე ქამრით დაგვსაჯეს, ჩვენც დაგვსჯიან. ხვდება, რომ მშობლების ტაქტიკა ადამიანთან მიმართებაში მცდარი იყო, მაინც იცავს მათ, უმტკიცებს სხვებსაც და საკუთარ თავს, რომ ცემა სასარგებლოა. ასეთ მშობლებს შეუძლიათ გაბრაზებულმა ბავშვს ტუჩებზე დაარტყას რაიმე თავხედური სიტყვა მათ მიმართ.

ასეთ სიტუაციებში ყველაზე საიმედო გზა ბავშვობის ფსიქოლოგიური ტრავმისგან თავის დაღწევაა. ვერ ხედავთ თქვენი გაბრაზების მიზეზს და ფიზიკური დასჯის ხშირ გამოყენებას, მიმართეთ ფსიქოლოგს. ფსიქოლოგიის მეცნიერება ამ შემთხვევაში დაეხმარება ძირეული მიზეზის იდენტიფიცირებას და აღმოფხვრას.

აღზრდის, კერძოდ ჰუმანური აღზრდის საკითხში მთავარი თანაშემწეები მოთმინება და უსაზღვრო სიყვარულია. ბავშვების აღზრდა დიდი შრომა და შრომაა, მაგრამ ყველა პრობლემისა და სირთულის დაძლევა შესაძლებელია. პატარას მხრიდან ნეგატივის დანახვისას ნუ იჩქარებთ დასკვნების გამოტანას. მნიშვნელოვანია გაირკვეს ამ ქცევის მიზეზი. არ დაგავიწყდეთ, რომ თითოეულ ასაკს აქვს საკუთარი მახასიათებლები და საჭიროებები, რომელთა მოსმენა გჭირდებათ.

ადამიანი, რომელიც ძლივს დაიბადა, უკვე უნდა გამოჩნდეს თქვენს წინაშე, როგორც სრულფასოვანი ადამიანი. თქვენ ვერ აღიქვამთ მას, როგორც სუსტ და დაქვემდებარებულ არსებას, რომელიც თვინიერად ასრულებს თქვენს ყველა მოთხოვნას და სურვილს.

ფიზიკური დასჯა მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ბავშვი ხდება შეშინებული, გამწარებული და მორალურად დამცირებული. არ მისცეთ საკუთარ თავს უფლება გაანადგუროთ ნდობა, რომელიც თქვენსა და თქვენს შვილს შორის არსებობს. ცემა მასში სიძულვილის გრძნობას აღვიძებს და ეს ქცევა მხოლოდ გაუარესდება. ამას ახალი სასჯელები მოჰყვება. დაარღვიე ეს მანკიერი წრე. არ მისცეთ უფლება თქვენს შვილს დაკარგოს საკუთარი თავის პატივისცემა.

საიდუმლო არ არის, რომ მშობელი არის პასუხისმგებლობის ერთ-ერთი უმაღლესი დონე, რომელიც ადამიანმა შეიძლება აიღოს. ხშირი ფენომენი, რომელიც ამჟამად გვხვდება, არის ის, რომ წყვილებიც კი, რომლებიც რამდენიმე წელია ურთიერთობაში არიან და მატერიალური თვალსაზრისით მყარად დგანან ფეხზე, იგვიანებენ ბავშვების დაბადებაზე.

ეს ფენომენი აიხსნება ახალდაბადებული ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბებაზე პასუხისმგებლობით, რადგან სხვადასხვა სარგებლობის გარდა, მშობლებმა ასევე უნდა ჩაუნერგონ ბავშვს ქცევის ნორმები და ყოველმხრივ გავლენა მოახდინონ მისი მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბებაზე. . ეჭვგარეშეა, რომ თითოეული ოჯახი იცავს განათლების ზოგიერთ მეთოდს, რომელიც შეიძლება საერთოდ არ იყოს გამოყენებული ყველა სხვა მშობლისთვის. მაგრამ ხშირად ახალდაქორწინებულებს დასჯის საკითხი აწყდებათ. აქ ხშირად ჩნდება დილემა, ღირს თუ არა ბავშვზე ფიზიკური ზემოქმედება, თუ შეიძლება ყველაფრის სხვაგვარად მიღწევა?

შესაძლოა, ტყუილად არ იმეორებს ყველა ბავშვისა და ოჯახის ფსიქოლოგი, საგანმანათლებლო სისტემების შემქმნელი, აღმზრდელი და მასწავლებელი, მხოლოდ მედია და მსოფლიო ქსელი ერთხმად იმეორებს, რომ ბავშვისთვის ხელის აწევა ნებისმიერ შემთხვევაში შეუძლებელია. ბევრს აინტერესებს, რატომ არ უნდა სცემენ ბავშვებს, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს ამას.

აქცენტი ღირს იმაზეც, რომ, მიუხედავად ყოველგვარი საბაბებისა („ბევრი“, „ისე რომ აღარ გაიმეორო“, „ტრაკზე“), ფიზიკური ძალადობა ყოველთვის მათთან რჩება.

ერთ-ერთი მიზეზი, რის გამოც აღმზრდელები ამ კუთხით ასახელებენ, არის აშკარა დისონანსი იმ ნორმებს შორის, რომლებიც მშობლებმა უნდა ჩაუნერგონ ბავშვს და ქცევას, რომელსაც ისინი რეალურად აჩვენებენ. საყოველთაოდ მიღებული აზრი ხომ ამბობს, რომ ძალის გამოყენება ცუდია და როგორ შეიძლება ბავშვმა სწორად ისწავლოს პოსტულატი, თუ ის ეწინააღმდეგება ადრეული ასაკიდან მის თვალწინ გაჩენილ მაგალითს? აკრძალვა, რომელსაც მშობლები აწესებენ შვილებს, მათაც იგივე ზომით უნდა ეხებოდეს. ხანდახან, როცა დაქორწინებული წყვილი წყვეტს, რა არის უფრო სწორი: სცემეს თუ არ სცემეს ბავშვი, სხვა მიზეზი ადგენს მათ არჩევანს. მოგეხსენებათ, უფროსი თაობა უმცროსისთვის ურყევი ავტორიტეტი უნდა იყოს, რათა მათ შორის ნდობისა და პატივისცემის ტოლფასი ურთიერთობა ჩამოყალიბდეს. ყველაზე ხშირად მშობლები მიმართავენ ფიზიკურ ძალადობის მეთოდს იმ შემთხვევაში, თუ ვერ პოულობენ სწორ არგუმენტებს. ეს, თავის მხრივ, არის საკუთარი მორალური დამარცხების უთქმელი აღიარება, რაც მომავალში უკიდურესად უარყოფით გავლენას მოახდენს ავტორიტეტზე. გარდა ამისა, ადრეულ ასაკში ბავშვები მიდრეკილნი არიან გამოსცადონ ფსიქოლოგიური ძალის საზღვრები და გაარკვიონ, თუ რომელი ქცევის მოდელი დაეხმარება ყველაზე დიდ სარგებელს. ყველაზე ცუდი ის არის, თუ ბავშვი ირჩევს მოთხოვნების, სკანდალებისა და პროვოკაციების გზას, რათა მიაპყროს ყურადღება თავის პიროვნებას.

ბავშვთა ფსიქოლოგები თავიანთ პრაქტიკაში ხშირად აღნიშნავენ შემთხვევებს, როდესაც ახალგაზრდა დედები, რომლებიც ჯერ კიდევ ბოლომდე არ არიან მიჩვეულები თავიანთ ახალ როლს, ზოგჯერ უნებლიედ შეუძლიათ ბავშვს დაარტყას, რის შემდეგაც ისინი იღებენ უფრო სავარაუდო პასუხსაც კი, უგონო მდგომარეობაში, რაც მომავალში მთლიანად აფერხებს მათ მცდელობას. ასწავლოს ბავშვს როგორმე.სხვაგვარად საუბრისა და მაგალითების საშუალებით.

და რამდენად ჯანსაღია მოწიფული საღად მოაზროვნე ადამიანის ცემის ცემა, რომელსაც უბრალოდ არ შეუძლია პასუხის გაცემა? ასევე, მიზეზი არის ის, რომ ბავშვმა შეიძლება იფიქროს, რომ ძალის გამოყენება შესაძლებელია და უნდა მოხდეს ნებისმიერ საშინაო სიტუაციაში, რადგან მისი მშობლებიც იგივეს აკეთებენ. რასაკვირველია, თუ კაცობრიობის გარიჟრაჟზე ძალის წესი მოქმედებდა ყველაზე გამონაკლისის გარეშე, მაგრამ, ალბათ, იმ მომენტიდან, როცა ხალხი გამოქვაბულებს ტოვებდა, ეს აღარ არის ერთადერთი სწორი? არ უნდა მისცეთ ბავშვს იმის საშუალება, რომ გაიგოს, რომ ყველაფერი, რაც თქვენ გინდათ, ძალადობით მიიღწევა, რათა ზედმეტად სასტიკი ქცევის მოდელისკენ არ მიიყვანოთ.

შემდეგ მიზეზად, რომელიც ფიზიკურ ზემოქმედებაზე უარის თქმის სასარგებლოდ საუბრობს, შეიძლება მოვიყვანოთ ფსიქოლოგების მიერ დადასტურებული ფაქტი, რომ ნებისმიერი ძალადობა, განსაკუთრებით ადრეულ ასაკში გამოვლენილი, წარუშლელ ზიანს აყენებს ჯერ კიდევ ბოლომდე ჩამოყალიბებულ პიროვნებას. გარდა ამისა, ბავშვის ღირებულებათა სისტემა შეიძლება დაირღვეს და თვითშეფასება მნიშვნელოვნად შემცირდეს. თითქმის ყველამ იცის, რომ დარღვეული ფსიქიკის მქონე ადამიანების უმრავლესობა, რომლებიც მომავალში ხშირად ეშვებოდნენ სოციალური კიბის ბოლოში, რეგულარულად იყვნენ დაკავების ადგილებში, ასევე შეიძინეს მანიაკალურ-დეპრესიული მიდრეკილებები და ექვემდებარებოდნენ ძალადობას. ოჯახის წრე ბავშვობაში.

სხვათა შორის, მშობლები იშვიათად ფიქრობენ იმაზე, რომ დარტყმის შემდეგ ბავშვი თავს უსარგებლოდ, გატეხილი და მარტოსულად გრძნობს. გარდა ამისა, შეიძლება შეიქმნას მანკიერი წრე, რომელშიც გაბრაზებული ბავშვი ჩაიდენს რაიმე სახის დაუფიქრებელ ნეგატიურ ქმედებას უფროს თაობასთან მიმართებაში, რის შემდეგაც ის კვლავ დაისჯება. ამ რთული სიტუაციიდან გამოსავლის პოვნა არც ისე ადვილია მრავალწლიანი გამოცდილების მქონე გამოცდილი მასწავლებლისთვისაც კი.

ბავშვის ცემაზე გადაწყვეტისას, ამ მეთოდის ეფექტურობაზეც უნდა იფიქროთ. რა თქმა უნდა, ბავშვს შეუძლია დაეთანხმოს ყველა მოთხოვნას, წავიდეს ნებისმიერ პირობაზე, მაგრამ ეს ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შიშის გრძნობის გარდა სხვა რამ იყოს ნაკარნახევი. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რატომ არის შეუძლებელია ამა თუ იმ გზით მოქმედება და ისწავლოს საკუთარი შეცდომების თანდათანობით გაანალიზება. სიტყვები, მაგალითები, მშვიდი ახსნა-განმარტებები ბევრად უკეთესად დაგეხმარებათ ნებისმიერი კონფლიქტის მოგვარებაში და გარდა ამისა, ისინი ხელს შეუწყობენ ოჯახში თბილი ურთიერთობების შენარჩუნებას და განმტკიცებას. ექსპერტები აღნიშნავენ, რომ მშობლების რეაქცია უმცირეს ხარვეზზეც კი ხშირად შეიძლება დამახინჯდეს გარე ფაქტორებით.

მატერიალურ სფეროში პრობლემები, არასასიამოვნო სამუშაო მომენტები, მთელი დღის განმავლობაში დაგროვილი ნეგატივი და გაღიზიანება არ უნდა გადაიტანოთ ბავშვზე, რადგან მას ხშირად საერთო არაფერი აქვს უფროსების პრობლემებთან, არამედ ხდება მხოლოდ სამიზნე, რომელზეც მთელი აგრესია. ასხამს.

არსებობს მთელი რიგი ზოგადი რეკომენდაციები იმ შემთხვევაში, თუ მსგავსი ინციდენტი შემთხვევით მოხდა. მაშინაც კი, თუ ბავშვი პატარაა, თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა მოიხადოთ მას ბოდიში, აღიაროთ, რომ შეცდით და მომავალში ყურადღებით დააკვირდეთ საკუთარ თავს.