ბავშვს არ აქვს ინტერესი. "მას არ სურს არაფერი!" როდესაც ბავშვი ცხოვრების გარეშე ცხოვრობს. ამიტომ, გამოსავალი დამოკიდებულება - ისე, რომ ადამიანი შეიტყო ცხოვრება და განვითარება

თანამედროვე ბავშვების თინეიჯერი პერიოდი ბევრად უფრო ადრეა, ვიდრე კლასიკური 13 წელი. უკვე ათწლიანი ბიჭები და გოგონები დამოუკიდებლობას იცავდნენ, ცდილობენ თავიანთი მშობლებისგან გამოყოფა და მიაღწიონ უფლებას, რაც მას სურს. სარედაქციო ჩიპების ჟურნალმა მოზარდი ფსიქოლოგთა ცენტრთან ისაუბრა "წერტილი" მარია zavalikina და ანა პრიზიზენტევა და გაირკვა, თუ რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არ არის დაინტერესებული არაფერი, გარდა ლილვაკები YouTube, grubits და ამოწმებს მშობლები ძალა.

რა უნდა გააკეთოს ბავშვებთან, რომელიც 10-11 წლის ასაკში არ გინდა? მშობლები მიდიან მათ გარშემო, განახორციელონ დაისვენოთ, გთავაზობთ კლუბებს, და ყველა ბავშვს სურს, რომ ინტერნეტში გათიშოს.

ანა: ბავშვს არაფერი სურს - ეს არის ფსიქოლოგის ტრადიციული მოთხოვნა, საკმაოდ ხშირი სიტუაცია. ყველაზე ცუდი რამ, რაც შეიძლება უკავშირდებოდეს დეპრესიის განვითარების დასაწყისს. მაგრამ როდესაც ბავშვი ფსიქოლოგიურად ჯანმრთელია და არაფერს არ სურს, ჩვენ ასახსნელად შემდეგნაირად: მოზარდებში, თვითმმართველობის ცნობიერება იწყება შექმნას - ბავშვი ცდილობს გავიგოთ, რა მე ვარ, რა მინდა, რა გავაკეთო ცოცხალი. იმისათვის, რომ გავიგოთ, ვინ ვარ მე, მე მინდა, პირველ რიგში უარი თქვას ყველაფერს, რაც ჩემთვის არ არის.

შესაბამისად, ყველა მშობელი და იდეა, როგორ გაატაროთ თავისუფალი დრო, ავტომატურად შეუსაბამოა. იმიტომ, რომ ეს არ იყო გამოგონილი, არ დავიწყე და ყველაფერი, რაც მშობლებს სთავაზობს, ავტომატურად - არა.

და თუ იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი უარს ამბობს, მშობლები მშვიდად აღიქვამენ, წნევან წოდებოდნენ, მას აქვს დრო და სივრცე, რომ დაიწყოს აღმოსავლეთი, რაც მას სურს. ეს ავტომატურად არ მოხდება და საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში შეუძლია. მაგრამ ეს პროცესი ძალიან მნიშვნელოვანია, აუცილებელია მას პატივისცემით მკურნალობა: ეს არის ისეთი გზა, ვისწავლოთ არჩევანის გაკეთება.

მაგრამ ბავშვები არ იჯდეს, კედლისკენ მიდიან ან ჭერზე ეძებენ, ისინი ხშირად დაკავებულები არიან გაჯეტებით ან ტელევიზორით. როგორ გაუმკლავდეთ, რომ "მე არ მინდა არაფერი"?

მარიაპირადი ცვლილებების ფონზე ძალიან მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ საკმაოდ სერიოზული ნეიროფიზიოლოგიური ცვლილებებია. Teenage Brain Biochemistry ძალიან განსხვავდება მოზარდები. თუ ეს უხეშად საუბრობს, ნეიროტრანსმიტტერს, რომელიც გავლენას ახდენს ყველა შემეცნებითი პროცესებისგან, პასუხისმგებელია ანაზღაურებისა და სიამოვნების სისტემაში და ნაწილობრივ სტრესის წინააღმდეგობის გაწევისთვის, მოზარდები უფრო მცირე რაოდენობით არიან, ვიდრე ზრდასრული. მათ შორის ეს არის მუდმივი მოწყენილობის განცდა და მოზარდთა შორის უკმაყოფილება.

მაგრამ იმ მომენტში, როდესაც არსებობს გარკვეული ქმედება, რომელიც დაკავშირებულია ჯილდოსთან, ეს ნეიროტრანსმიტი უფრო მეტია, ვიდრე მოზარდები. მოზარდი ჰგავს სვინგს: უმეტესწილად ის დეპრესიაში სახელმწიფოშია, მაგრამ როგორც კი ის "ჯილდოს" იღებს, ის დიდ სიამოვნებას ატარებს. რა შეიძლება იყოს ჯილდო ცალკე თემა. როგორც წესი, ეს არის თანატოლების დამტკიცების ან თამაშის შიგნით მიღწეული მიღწევების გამო, ისევე როგორც სარისკო ქცევებით (რაც შეიძლება განსხვავდებოდეს სხვადასხვა ფორმებში). ამ ასაკის ბავშვებში, ენერგეტიკის პრინციპში, პატარა, მაგრამ ჯილდოსთვის მზად არის საკმაოდ მაღალი იყოს. და თუ ჩვენ ვსაუბრობთ გაჯეტები, ეს არის ძალიან სწრაფი და მარტივი სიამოვნება; რა არის ყოველთვის ხელმისაწვდომი.

და, რა თქმა უნდა, ბავშვი ძალიან ძნელია შეჩერება: უფრო მეტად თქვენ immerse თავს, უფრო მეტიც გსურთ. და მაინც: იმ სტრუქტურებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან ტვინის კონტროლისა და თვითნებობისთვის, მოზარდები ჯერ კიდევ არ არიან. და ისინი გალიაში აღმოჩნდებიან: ერთის მხრივ, სიამოვნების ნაკადი, მეორეს მხრივ, მოწყენილობა და მესამე - უუნარობა, გარკვეულწილად არეგულირებს შედეგებს.

მაგრამ ეს იმას ნიშნავს, რომ მშობლებმა უნდა გაეცანონ გაჯეტები? გთავაზობთ საინტერესო კლასებს და მუდმივად გასართობად.

ანა: 11-12 წლის განმავლობაში მშობლები ჯერ კიდევ აქვთ შესაძლებლობა, გავლენა მოახდინონ ბავშვთა ქცევაზე: ამ დროს მშობლის როლი საკმაოდ დიდია. ვინმე წყვეტს გაჯეტების აკრძალვასა და შეზღუდვას. იგი მუშაობს ცოტა ხნით, მაგრამ მაშინ ბავშვი კვლავ ამბობს უხეში ფორმით: Goodbye მათი ინსტრუქციები და რჩევები. მე არ მინახავს წარმატებული ისტორიები, როდესაც მშობლები აკონტროლებენ გაჯეტების გამოყენებას: როგორც წესი, ეს მცდელობები განწირულია იშვიათი გამონაკლისებისთვის.

ღონისძიებები, როგორიცაა "თქვენ თამაშობთ ორ საათს, შემდეგ კი წასვლა გაკვეთილები" ბავშვი დაარღვიოს. ის კვლავ თამაშობს იმდენად, რამდენადაც მას სურს, რადგან სიამოვნება უფრო მაღალია, ვიდრე შეთანხმება.

მაგრამ მაინც რაღაც შეიძლება გაკეთდეს. მაგალითად, ესაუბრეთ ბავშვს. არ გითხრათ: "თქვენ უნდა წავიდეთ სპორტულ განყოფილებაში" და ისაუბრეთ მისი პირადი განვითარების გასაღებით. როგორც ჩანს: "შეხედე, თქვენ იზრდება, თქვენი სხეულის ცვლილებები, ეს არის მნიშვნელოვანი და კარგი, ალბათ, აუცილებელია, რომ დაიცვას ჩემი ფიგურა, თქვენი სხეულისთვის. კარგი იქნებოდა, თუ სპორტულ კლასებში დადიოდა. მოდი ვნახოთ, რა არის და რა გინდა და საინტერესო იქნებოდა ".

მოლაპარაკებებით, მშობლებს შეუძლიათ თავიანთი მიზნის მისაღწევად: ბავშვი კვირაში სამჯერ არის დაკავებული სპორტში, არ არის გაჯეტები. მაგრამ მიზანი არ არის მიღწეული პირდაპირი აკრძალვით, მაგრამ ბავშვობის გაფართოება, ჰორიზონტები. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი ისწავლა, აირჩიოს ეს ვარიანტი აირჩიოს.

დიალოგი მნიშვნელოვანია: არა "თქვენ ფეხით ინგლისურად, რადგან თქვენ ხართ ორი გზა," და "ვხედავ, გსურთ გამგზავრება და იქნება მაგარი, თუ სწავლობენ ზოგიერთ ენას." სხვათა შორის, თამაშები ან ვიდეო კლიპები ასევე შეიძლება იყოს ასეთი საუბრების ამოსავალი წერტილი. მაგალითად, თუ ბავშვები ონლაინ თამაშებს თამაშობენ, ხშირია უცხოური გუნდები, და ბევრი ინგლისური ბლოგერია YouTube- ში და ბავშვს აქვს სხვა ენის გაგება.

ჩემი ზარი არის: არ არის აუცილებელი, რომ ვეტოს გამოაცხადოს თამაში, რადგან ყველაზე ხშირად ეს კონფრონტაცია სერიოზულ კონფლიქტს მოაქვს. თამაში უნდა იყოს შთაგონებული ბავშვის რეალობაში ისე, რომ ეს არ არის მისი ცხოვრების ცენტრი და თქვენი საუბრებისა და ურთიერთობების ცენტრი.

ხშირად, ოჯახში, გაჯეტების უარის თქმის შესახებ ისეთი აბსურდია, რომ მშობლები და ბავშვები უბრალოდ სხვა თემებზე საუბრობენ, თითქოს რამდენი საათის განმავლობაში თამაშობდით და რამდენად გაგრძელდება და მეტი არაფერი . მშობლები მოდიან ბავშვის დამოკიდებულ ურთიერთობებში და დაიწყებენ დამოკიდებულებას. ჯერ კიდევ მნიშვნელოვანია საღი აზრის შენარჩუნება: ნაკლები პანიკა და უფრო კონსტრუქციული შეთავაზებები.

მარია: ახლა ყველა პროცესში პასუხისმგებელი აღქმა ზოგადად, მეხსიერების კონცენტრაცია. მოზარდები დღეს და ისინი, ვინც ათი წლის წინ მოზარდები იყვნენ, ძალიან განსხვავდებიან. მაშინაც კი, ფიზიოლოგიის დონეზე: მათ აქვთ განსხვავებული გზები, რათა აღინიშნოს ინფორმაცია. და ხალხი ჯერ კიდევ არ იცის, რა უნდა გააკეთოს მასთან. მეჩვენება, რომ მე შეასრულებს ბოროტების პოლიციელს, მაგრამ მე მაქვს სხვა პოზიცია გაჯეტების მიმართ: კონტროლი უნდა დაიწყოს ბავშვობაში და არა მაშინ, როდესაც მოზარდი უკვე თამაშობს. მე ვეთანხმები, რომ გვიან აკრძალვა არ იმუშავებს, მაგრამ შეზღუდვები ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ბავშვი არ არის მათი რეგულირება. ისინი ადრეულ ასაკში უნდა გამოჩნდნენ, როდესაც ბავშვი ციფრულ ტექნოლოგიასთან კავშირშია. მაგრამ რაც მთავარია, ეს არ უნდა იყოს სკანდალი, ძალადობა და არ უნდა დაიწყოს სპონტანურად და მოულოდნელად.

უმცროსი ასაკის მოზარდებთან მეტ-ნაკლებად გასაგები, და როგორ უნდა ურთიერთქმედება ხანდაზმულ ბავშვებს, რომლებსაც არაფერი სურთ? შეუძლებელია ზეწოლა და რა შეიძლება იყოს? იქნებ "ბავშვის მეგობარი გახდე"?

მარია: ჯერ კიდევ, მშობელი არ არის მეგობარი. ბავშვის მეგობრები, და მათ აქვთ სხვა ფუნქცია, სხვა ურთიერთობები. და მშობელს აქვს პოზიცია, რომელიც მოიცავს შეზღუდვების დანერგვას, სამშენებლო საზღვრებსა და სხვა რეგლამენტს. მხოლოდ ყველაფერი უნდა იყოს ბალანსი.

ანა: მე ვეთანხმები იმ ფაქტს, რომ მშობლის ფუნქცია, ეს არ არის "იყოს მეგობარი". მშობელს აქვს პასუხისმგებლობა ბავშვისთვის. ის კანონიერად არის, სულ მცირე, პასუხისმგებელია. მაგრამ თქვენ უნდა გვესმოდეს, რომ მშობლის პასუხისმგებლობას აქვს თავისი ლიმიტები, ეს არ არის უსაზღვრო. ადამიანს შეუძლია მხოლოდ გააკონტროლოს ის, რაც მას ეკუთვნის - მაგალითად, მისი სხეული, მისი გრძნობები, ემოციები, აზრები. მაგრამ გააკონტროლოს სხვა პირი, კერძოდ, მას არ შეუძლია. არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენი უნდოდა და როგორ მისი პასუხისმგებლობა მას არ უკარნახავს მას.

მოზარდის კონტროლის რთული მცდელობები ძალადობას გამოიყურებოდა და არსებითად არიან ისინი. ეს მცდელობები, როგორც წესი, შეხვდება მძიმე მებრძოლი მოზარდი, მაგრამ თუ მას არ აქვს საკმარისი ძალა ბრძოლა, ის უბრალოდ sabotes მშვიდად. მაგალითად, მშობელი ამბობს: "დასხდნენ, გაკვეთილები". მოზარდი მაგიდაზე ზის, ხსნის სამეურვეო და ცხვირის მარცხენა საღამოს.

ყველაფერი, რაც მშობელს შეუძლია ამ სიტუაციაში გააკეთოს, არის პირდაპირი ტექსტი: "მე ვფიქრობ, რომ ბევრად უფრო მნიშვნელოვანი და უფრო სასარგებლო იქნებოდა იგივე, რაც იგივეა. მე მზად ვარ, მოგაწოდოთ შესაძლებლობები. მე მზად ვარ გადაიხადოთ თქვენთვის, მზად არის ჩაწეროთ, მზად გაქცევა, მზად არის მხარი დაუჭიროთ თქვენ. თუ თქვენ გჭირდებათ დახმარება, მზად არის გაიღვიძოს თქვენ დილით, და ასე შემდეგ. მე მზად ვარ ამის გაკეთება, რადგან მე ვფიქრობ შენზე და გიყვარვარ. მაგრამ შემდეგ თქვენი პასუხისმგებლობა მოდის. " ასეთი საუბარი შესაძლებელია სადღაც ცამეტი, თოთხმეტიდან. და ამ მომენტში ყველაფერი არის წერტილი. მშობელს აღარ შეუძლია გააკეთოს არაფერი. მოზარდი უნდა ვისწავლოთ თავისი სიცოცხლისთვის პასუხისმგებლობის აღება.

ადრე მშობელი მოშორებით ილუზია, რომ არსებობს გარკვეული cunning მეთოდები, რომ შეუძლია აიძულოს მოზარდი გავაკეთოთ ის, რაც მას სურს, ნაკლებად სირთულეები მას ასევე იძენს და მოზარდი.

ხშირად, მოზარდის ყველა ძალა მიდის პროტესტს, ის თავის მშობლებზე იბრძვის და ფიქრობს, თუ რა უნდა გააკეთოს ცხოვრებაში. და როდესაც მოზარდები აღმოჩნდებიან სიტუაციაში, რომ არავინ არ იკავებს მათ, ისინი დაიწყებენ საკუთარ თავს. გარკვეული დროის შემდეგ. ყველას განსხვავდება სხვადასხვა გზით დაზვერვის მიხედვით. ერთი თვის განმავლობაში ვინმეს ესმის, ვინმე წელიწადში, ვინმე ორში. მაგრამ რაღაც მომენტში, მათ ესმით, რომ შეუძლებელია კიდევ უფრო მეტი ცხოვრება, თქვენ უნდა გააკეთოთ რაღაც.

იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები არ დააჭერთ, ჰკითხეთ, როგორ ხარ, სადილი ლანჩზე და ასე შემდეგ, მაშინ მოზარდი აქვს შესაძლებლობა, კვლავ ისარგებლოს მშობლებისთვის ან რაღაცისგან, და მშობლებთან ერთად სთხოვეთ დახმარებას. აქ, რატომღაც, მე წარმომიდგენია ეს თავს.

ფსიქოლოგიურ ცენტრში "წერტილს" აქვს 11-17 წლის მოზარდების ჯგუფების კლასების კომპლექტი, ხოლო 9-10 წლის ბავშვებისთვის. ასევე არსებობს შესაძლებლობა, ხელი მოაწეროს ინდივიდუალურ სრულ განაკვეთზე ან სკაიპის კონსულტაციას.

გამარჯობა, ალექსანდრე.

ბავშვის ქცევა ბავშვის მართლაც საგანგაშოა. სავარაუდოდ, თქვენ გექნებათ თქვენი შვილი (ან ქალიშვილი), რათა გაიზარდოს ჰარმონიული პიროვნება, რომელიც აერთიანებს ახალი ტექნოლოგიების განვითარებას, კარგ ფიზიკურ კეთილდღეობას და განვითარებას, სურვილს და პროფესიის წარმატების მიღწევის შესაძლებლობას, ისევე როგორც შესაძლებლობას მიმდებარე ხალხთან კომუნიკაცია. და, რა თქმა უნდა, სხვადასხვა კლასები ხელს უწყობს ყველა ამ უნარ-ჩვევების განვითარებას, მათ შორის ჰობიების აქტიურ სახეებს. მაგრამ ჰობი არის გაკვეთილი, რომელიც ადამიანს ჰგავს და ვინმეს უყვართ ნებისმიერი გაკვეთილი, როგორც უკვე გაიგე, შეუძლებელია. ამ შემთხვევაში, ეს არის შემაშფოთებელი ზუსტად რა თქვენი შვილი, გარეშე განადგურდეს არაფერი.

სამწუხაროდ, არ არის ნათელი თქვენი შეკითხვა, რომ ის მოზიდული - კომუნიკაცია სოციალურ ქსელებზე, კონკრეტულ გვერდებზე ან კომპიუტერულ თამაშებზე. ნებისმიერ შემთხვევაში, ამჟამად მნიშვნელოვანია იმის გაგება, თუ არა ბავშვი იმყოფება ან ჯერ არ არის. თუ თქვენ ხედავთ მკაფიო ნიშნებს დამოკიდებულებას, რთული იქნება სპეციალისტების დახმარების გარეშე. ჩვენს საიტზე თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ მისამართები უფასოდ თქვენს ქალაქში.

ვირტუალური რეალობის ბავშვის მოვლის ერთ-ერთი მთავარი მიზეზი, როგორც წესი, ფსიქოლოგიური მდგომარეობა ოჯახში და მის ემოციურ მდგომარეობაშია. თუ ის გრძნობს დეპრესიას, არ გრძნობს აღიარება, პატივისცემა თავად რეალურ ცხოვრებაში, მას შეუძლია მოძებნოთ და იპოვოს ეს შეგრძნებები მსოფლიო ვირტუალურში. შეეცადეთ აღადგინოთ ნდობა თქვენს შვილთან, მაშინ ისაუბრეთ მასთან გულწრფელად, გაგიზიაროთ თქვენი შფოთვა და ტაქტიანად სთხოვეთ, რა ხდება ის კომპიუტერის "კომუნიკაციის" პროცესში. მაშინ შეგიძლია ბავშვის შვილი ბავშვი, თუ როგორ შეუძლია ხალხთან რეალურ კომუნიკაციას.

ბოლო ღირებულების გარეშე, მშობლების საკუთარი ქცევა კომპიუტერზეც, რადგან ბავშვები ხშირად ასრულებენ თავიანთ ქმედებებს, მაშინაც კი, თუ მშობლების სიტყვები ეწინააღმდეგება ამ ქმედებებს. შეეცადეთ ფხიზლად შეაფასონ რამდენად ხშირად და რისთვისაც თქვენი ოჯახი იყენებს კომპიუტერს ან სხვა გაჯეტებს. და, სანამ აკრძალვები და შეზღუდვების გამოყენების ტექნოლოგია, აუცილებელია შეამოწმოთ, თუ როგორ შეგიძლიათ დაიცვას.

ასევე მნიშვნელოვანია ბავშვის სიყვარულის გამოხატვა უფრო ხშირად, გააძლიეროს თავისი თავმოყვარეობა, გამოხატოს პატივისცემა და შეამჩნია მას რეალური მიღწევები და მასთან მეტი დრო გაატაროს. ეს ყველაფერი ყველაფერს აჩვენებს, რომ მასთან კომუნიკაციის ყველაზე დიდი ღირებულება ქსელში კომუნიკაციასთან შედარებით და საშუალებას მოგცემთ გჯერა თქვენი ძალა.

ანასტასია დუნე
ოჯახის ფსიქოლოგი

Archpriest maxim prozozvsky. იულია მაკოვიჩუკის ფოტო

როგორც წესი, დამოკიდებულებები განიცდიან იმ ადამიანებს, რომლებსაც აქვთ სხვა რესურსები და სიცოცხლის მხარე არ არიან განვითარებაში. ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ რესურსი არის pumped, ვითარდება, როდესაც ადამიანი ცხოვრობს სრული ცხოვრება, იღებს სიამოვნებას მისი.

თქვენ შეგიძლიათ ბევრი რამის გაკეთება, დაღლილი, მაგრამ ამავე დროს მიიღეთ ენერგია ამ სამუშაოდან, მინდა კიდევ ერთხელ მუშაობა. ჩვენ ყველამ ვიცით, რომ როდესაც რაღაც იწყებს სამუშაოს, სამუშაოს ან რაღაცას, ადამიანი განიცდის ზრდას - ეს არის ყველა სტუდენტი.

მაგალითად, კვადრატული განტოლების დანახვაზე, სკოლის მოსწავლეები ცუდად იქცევიან და ის უბრალოდ სწავლობენ გადაწყვეტილებას, მაშინვე სთავაზობს: "და მაინც გადაწყვიტოს, ნება მომეცით მაინც სცადოთ". ეს ხდება ფიზიკური შრომით და ზოგადად ნებისმიერი სახის საქმიანობით. კაცი სწავლობს მათემატიკას, უცხო ენას, დიახ, არაფერს, და როდესაც რაღაც იწყება მისაღებად, როდესაც ის მართავდა - არსებობს განვითარება.

ან როგორც ფიზიკური workouts. არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენად მძიმე ადამიანი ცდილობს ფეხბურთის თამაში, ის არ მუშაობს. და მოულოდნელად: დიდი, წავიდა, მას ესმის, თუ როგორ კეთდება, მას აქვს ახალი წარმატება ყოველდღე, და ის ელოდება, არ დაველოდებით, რომ ითამაშოს. მიუხედავად იმისა, რომ მკაცრად დაიღალა ეს ყველაფერი.

როგორც კი პირის სხვადასხვა მხარის განვითარების პროცესი წყვეტს, როგორც კი ადამიანი სიამოვნებით შეჩერდება, რაიმე სახის საქმიანობა წყვეტს ახალს, მას აქვს სტაგნაცია, მასშტაბის სურვილი, დაისვენოთ ერთი გზა ან სხვა, გაქცევა ცხოვრება. ცხოვრობს ცხოვრება და მივყავართ დამოკიდებულებას.

ეს შეიძლება მოხდეს ნებისმიერ პირზე. და პირველი კლასის მოსწავლე, რომელსაც აქვს პირადი რესურსები არ არის განვითარებული. და ზრდასრული, ძალიან, ძალიან განვითარებული ადამიანი. აქ არ არის მნიშვნელოვანი, რომ თქვენ უკვე მუშაობდით ცხოვრებაში, კერძოდ დინამიკაში.

როდესაც თქვენ რაღაც მოხდა, არ აქვს მნიშვნელობა რა დონეზე: თქვენ ხართ დიდი ღვთისმეტყველი, მათემატიკოსი, ადვოკატი, აღმაშენებელი და შემდეგ შეწყვიტა ამ საკითხში. თქვენთვის, ეს პირველი ხდება ჩვეულებრივი, რუტინული. რატომ არ გახდება პოსტები მსოფლიო ჩემპიონთა, მიუხედავად იმისა, რომ ყოველ დღე დიდ მანძილზეა? ფოსტალიონი ყოველდღიურად 20 კილომეტრს იღებს, პრინციპში, ის არის ჯანსაღი ადამიანი, მაგრამ ეს არ არის სპორტსმენი. იგი არ გაზრდის ფეხით სიჩქარე, არ გაზრდის სპექტრი ფეხით, არ შეცვლის მისი ხარისხი და აღჭურვილობა. ის უბრალოდ დადის და დადის. ეს არის რუტინული.

დამოკიდებულება - უბრალოდ არასწორი განვითარება, არასათანადო მოძრაობა.

"მე მხოლოდ დასვენება და შეჩერდა ნებისმიერ დროს"

კაცი დაიღალა, და მას ჯერ კიდევ აქვს სურვილი, რომ დაისვენოთ პასიურად. და აქ არის გარკვეული საფრთხეები. მით უმეტეს, რომ რესურსები არ არის ძალიან განვითარებული, როგორც მოსწავლეებს, ახალგაზრდებში, რომლებსაც არ აქვთ გასაგები მიზნები და ცხოვრების გასაგები გზები. და აქ არის პასიური დარჩება მოულოდნელად აძლევს მძღოლის semblance - საწყისი კომპიუტერული თამაში, ქიმიური ნარკოტიკების, საწყისი ალკოჰოლი.

აქედან გამომდინარე, დამოკიდებულების გამოსავალი არის ადამიანი, ვისწავლოთ ცხოვრება და განვითარება.

საინტერესო მაგალითია შერლოკ ჰოლმსი. ის იყო ნარკოტიკების დამოკიდებულება. ამავე დროს, მთავარი დრო ის რემისიაში იყო. მაგრამ როდესაც მან ვერ შეძლო, როდესაც მან დაიწყო ნარკოტიკების გამოყენება? როდესაც ის შეწუხდა, როდესაც მან განაცხადა, რომ მას ახლა არ აქვს ერთი საინტერესო რამ, გარდა გადაღება კედლის პისტოლეტი და გამოიყენოთ არაფერი ნარკოტიკული. ანუ, სიცოცხლე არ არის ინტერესი. მას შემდეგ, რაც Holmes არის ძლიერი, მრავალმხრივი განვითარებული პიროვნება, როგორც კი ძალიან ინტერესი გაჩნდა, ის დაუყოვნებლივ გამოვიდა ამ სახელმწიფოს.

და რეალურ ცხოვრებაში, ადამიანი, განსაკუთრებით სუსტი, განსაკუთრებით ახალგაზრდა, ახალგაზრდა, აქვს ძალიან მცირე შანსი, რომ მოშორება ნებისმიერი სახის დამოკიდებულება. არ აქვს მნიშვნელობა, რამდენად ძლიერია ის თვითონ არ მიიჩნევდა. სხვათა შორის, დამოკიდებული ადამიანების უმრავლესობა ცხოვრობს ასეთ თვითმმართველობის მოტყუებით: თუ რაიმე მომენტში შეჩერდება. Მე ძლიერი ვარ. უბრალოდ არ მინდა. მაგრამ ეს არის თვითმმართველობის მოტყუებით. ამიტომ მკურნალობის გზას, როგორც წესი, იწყება აღიარებით, რომ თქვენ ხართ სუსტი და არ შეგიძლია.

უნდა გააკეთოს და გადალახოს "არ მინდა"

Რა უნდა ვქნა? ხანდახან აიძულა: სკოლაში წასვლა, გაკვეთილები, სხვადასხვა საქმიანობაში გაიყვანეთ, შესთავაზონ რაღაც. და არსებობს იმედი, რომ ზოგიერთ ეტაპზე ის სწავლობს, სამუშაოდან, კვლავ შეძლებს რაღაცის დაჭერა.

მე ეს ზაფხულში კარგად ვხედავ ჩემს შვილებს. აქ ზის, ვთქვათ, ჩემი შვილი შეწუხებულია. და ცდილობენ მას არაფერი, რათა დაეხმაროს, ვთქვათ, გადაადგილდებოდნენ შეშა. ის ამბობს: "არა, მე არ შემიძლია, არ მინდა, მე არ ვარ." მე გთავაზობთ: "თუ გაჭრა მოსაწყენი, მოდით შევცვალოთ ერთი". და შემდეგ სასმელების დასასრული, ეს არ არის აუცილებელი prick. "მოდი, მე დავჭრა," შვილი სთავაზობს. როგორც ჩანს, მხოლოდ ნახევარი საათი გავიდა, და მან უკვე გაბრაზდა, მან უკვე ჩართულია, ის უკვე დაინტერესდა სამუშაო პროცესში.

იგივე ეხება თამაშებს. მე ვამბობ: "მოდი წავიდეთ ბადმინტონში". საპასუხოდ, მესმის: "მოსაწყენი, მე არ მინდა." პირველი ხუთი წუთი ჩვენ ვთამაშობთ მოსაწყენას, ის ძლივს იკავებს, უხალისოდ, ინტერესის გარეშე. მაშინ გამოიყურება: ერთხელ, მე უკვე დავიწყე მქონე გართობა, უკვე სთხოვს: "მამა, მოდით ითამაშოთ შემდგომი."

ამ მომენტში ჩართვა საკუთარი "მე არ მინდა" ძალიან მნიშვნელოვანია.

ასე რომ, თუ არსებობს მინიმუმ ოდნავი საფრთხე დამოკიდებულების, პირველ რიგში, თქვენ უნდა წინსვლა, განვითარება. მარტივი გზაა ფიზიკური მხარეების განვითარება. ადვილია მისი. ამიტომ - სპორტული დარბაზი, საცურაო აუზი, ველოსიპედი ან თხილამურები. უმჯობესია ფიზიკური განათლების ფოკუსირება. არა მხოლოდ გამოვიდა, რომ დაიწყოს, თუმცა დაიწყოს და ეს არის ასევე დიდი. და შემდეგ პროფესიული ზრდა: კვლევა, რადიო საინჟინრო საქმიანობა, მაგრამ არაფერი! კომუნიკაცია - კონსტრუქციული, საინტერესო ასევე თამაშობს აქ როლს.

ეს არის ბავშვი, რომელიც ოდნავ უფრო მარტივია, რომ აუცილებელია რამდენიმე ეტაპზე, რათა ის, როგორც ჩანს, ის, რაც მას შეუძლია მას დროთა განმავლობაში. ნათელია, რომ თუ მას არ აქვს შესაძლებლობები, ეს არ არის ღირს პრაქტიკოსი ამ სამუშაოს, თქვენ უნდა გამოიყურებოდეს შემდეგი. ვთქვათ, ეს არ მუშაობს მუსიკასთან, და ჭადრაკთან ერთად გამოდის სრულყოფილად ან ჰოკეით.

და სწავლის იგივე. მე არ ვიყავი შემთხვევით კვადრატულ განტოლებებზე. დიახ, სკოლა და მშობლები - ჩვენ ვაპირებთ ბავშვებს სწავლობენ. მაგრამ პირველი აიძულა, ცდილობს ორგანიზება პროცესი ისე, რომ ბავშვს შეუძლია ისარგებლოს რა. და შემდეგ ის დაიწყება და ისიამოვნებს.

მხოლოდ წიგნებით. მოზარდებში ის ყოველთვის ჩანდა, რომ რატომღაც ყველა წიგნი დიდი ხნის განმავლობაში იწყება და პირველი 20 გვერდი არ იყო საინტერესო. მაგრამ თუ პირველი 20 გვერდებზე გატეხილი, მაშინ ვერ შეწყვეტთ, შემდეგ კი სინანულით, რომ წიგნი იმდენად სწრაფად არის. აქედან გამომდინარე, დიახ, თქვენ უნდა წაიკითხოთ და სპორტის თამაში და ვისწავლოთ. გააკეთე განვითარება

ზოგჯერ სიტყვები უსარგებლოა

მოზარდის მოზარდის, ახალგაზრდა მამაკაცი, სპეციალისტების დახმარება სჭირდება და არის თანმიმდევრული და მიზნობრივი საოჯახო მოძრაობა. ზოგჯერ არ არის ძალა, არ არის სურვილი, არც უნარი, და ამ შემთხვევაში - ძალიან ცოტა შანსი.

მოზარდებთან ერთად ყველაფერი არ არის მხოლოდ, რადგან ზრდასრული დამოკიდებულება დამოკიდებულების მოშორებას ის არის, რომ მას სურდა. როდესაც ჩვენ ვხედავთ ზრდასრულს, რაც ასეთ დამოკიდებულებაშია - ის ზუსტად ნათქვამია, რომ იდენტობის ინფრასტრუქტურაზე.

თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ ძალიან რთული გზა, რათა მას გარეთ ამ სახელმწიფოს. და ძალიან სარისკო, ისე, რომ ადამიანი გააცნობიეროს, რომ თუ ის არ შეცვლის, ის არ იქნება პასუხისმგებელი მისი ცხოვრების ხელში, ის სახლიდან გააძევეს, მას არაფერი აქვს ჭამა და ასე შემდეგ. ეს ყველაფერი ძალიან არაადამიანურია და არა ყველა მჭიდრო ტანჯვის დამოკიდებულება სრულყოფილი იქნება.

მაგრამ სიტყვები უსარგებლოა აქ.

აუცილებელია შეწყვიტოს ადამიანი მისი ცხოვრების გზაზე. მაშინ დიდი შანსი ჩანს, რომ მას შეუძლია დაინახოს თავისი პრობლემა და სპეციალისტების დახმარებით, ახლობლებს, იწყებს მასთან ბრძოლას.

უნდა გვესმოდეს, რომ ნებისმიერი სხვა ადამიანი, გარდა ამისა, ცხოვრობს საკუთარი ცხოვრება და იღებს თავის არჩევანს. და ადამის ორი ვაჟი, კაენი და აბელი, მუდმივი შეხსენებაა. ასე რომ თქვენ არ აკეთებთ (აქ ადამ - ღმერთთან ერთად ისაუბრა), თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენი სხვა გზა. და, სამწუხაროდ, თუ ჩვენ ვსაუბრობთ სერიოზული, მათ შორის ქიმიური დამოკიდებულება, სტატისტიკა აჩვენებს, რომ ყველას არ კურნავდა.

ტაბლეტი უნდა გასცეს და მიიღოს

ყველაზე გავრცელებული დამოკიდებულება დღეს არის ნარკოტიკული, ალკოჰოლური და კომპიუტერი. ნათელია, რომ ნარკოტიკები არ უნდა იყოს ადამიანის სიცოცხლეში. Არაფრისთვის.

მაგრამ გაჯეტები და ალკოჰოლი გონივრულ "დოზებში" იმყოფება თითქმის ნებისმიერი ზრდასრული. როდის უნდა დაუშვას მათი შვილი?

ალკოჰოლის შეზღუდვები გასაგებია - ისინი დაკავშირებულია ფიზიკურ ასაკთან და კანონმდებლობასთან. მიუხედავად ამისა, ოჯახში თქვენ უნდა შექმნან ალკოჰოლური სასმელების კულტურა.

თუ ოჯახში ალკოჰოლური ან ალკოჰოლური სასურველია, განსაკუთრებით "ჩხრეკში", მაშინ გასაგებია, ალკოჰოლი მაგიდაზე არ ჩანს ასეთ ოჯახში. ერთხელ ოჯახში უკვე არსებობს ალკოჰოლური, ეს იმას ნიშნავს, რომ შეიძლება იყოს გარკვეული ტენდენცია დამოკიდებულება. არსებობს შემთხვევები, როდესაც ალკოჰოლიზმი ძალიან მცირე დოზებით და იშვიათად იყენებენ. არსებობს ადამიანები, რომლებიც უბრალოდ შეუძლებელია - ეს არის გენეტიკურად. აქედან გამომდინარე, თქვენ უნდა იცოდეთ თქვენი ოჯახის ისტორია დამოკიდებულებების თვალსაზრისით.

კომპიუტერი, ტაბლეტი უფრო ხშირად ახალგაზრდა ასაკში გამოჩნდება. და აქ თქვენ უბრალოდ უნდა შეზღუდოთ მძიმე.

გაჯეტი უნდა გაიცეს და გადავიდეს, თუ ბავშვებს ვსაუბრობთ. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი აძლევს ტაბლეტს, და ის ერთ-ერთს "PlayMarket" და "YouTube- სთან" რჩება, მას შეუძლია ნებისმიერ თამაშში ჩამოტვირთოთ ნებისმიერი ვიდეო, მაშინაც კი, თუ მშობლები ასაკობრივი ლიმიტის შექმნას და არაფერს არ მოხდება ეს უკონტროლო ძებნა არ არის სასარგებლო..

როდესაც ადამიანი თავისუფალი საცურაოა: როლიკებით როლიკებით, სათამაშო სათამაშო სათამაშო, და ეს არ არის განსაზღვრული დროულად, მაშინ ადამიანი მხოლოდ ამ ვირტუალურ სამყაროში მიდის და იქიდან არ არის ადვილი გარეთ. ეს უკეთესია, რომ არ დაუშვას.

გამარჯობა! ჩემი შვილი 4, 5 წლისაა. ჩემი შვილი არ არის დაინტერესებული არაფერია, ვიდრე მანქანები (აბაზანა მათთან ერთად, სძინავს, მასთან ერთად საბავშვო ბაღში, რულონები ისტერიები, თუ ისინი ამოღებულ იქნებიან) და ზოგჯერ კრეფა სურათები გამოცანები და ავტოფარეხების დიზაინერი მათი მანქანები. ადრეული ბავშვობიდან, მას არ აქვს ინტერესი ნახაზი, მოდელირება, ზღაპრების მოსმენა. ზოგჯერ სახლში მას აქვს სურვილი, რომ დამეხმაროს დასუფთავების ან დაიშალა ძველი ფირის ჩამწერი, აწარმოებს ქუჩაში - ითამაშე ბურთი ან უბრალოდ მოძრავი თამაშებში. უახლოეს მომავალში, ჩვენ ვგეგმავთ მას სპორტულ განყოფილებაში. დღეს, საბავშვო ბაღში, მე რეკომენდირებული ვიყავი მისი მანქანების გარკვეული დროის განმავლობაში, რათა ის შეიძლება დაინტერესებული იყოს რაღაც. ეს უფლება თქვენი აზრით? ჩემი აზრით, შეუძლებელია კატეგორიულად ართმევს მისი საყვარელი ჰობიების ბავშვს, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს მთლიანად კლონს და შეაჩერებს მანქანებს. რა მოხდება, თუ მას "კლავს" მასში დიდი მექანიკოსი ან ინჟინერი?

პასუხობს ფსიქოლოგებს

იმედი, გამარჯობა.

რატომ ფიქრობთ შენი შვილი? არაფერიარ არის დაინტერესებული? მას უყვარს მანქანები, თამაშობს მათთან, აგროვებს თავსატეხები, თამაშობს დიზაინერს - ეს არ არის შესაძლებელი "არაფერი". ეს არის მისი ამჟამინდელი ინტერესები, და ისინი სრულად შეესაბამება მის ასაკს.

მე მჯერა, რომ თქვენ შეშფოთებულია საგანმანათლებლო თამაშების მოტივაციის ნაკლებობა - როგორიცაა მოდელირება ან ნახაზი. Ეს ხდება. ამით არაფერი საშინელია. დიდი მნიშვნელობა აქვს, მაგალითად, ეს კლასების მოზარდები ემსახურებიან. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ კლასების შესახებ საბავშვო ბაღში, და პედაგოგს ურჩევს ბიჭი საყვარელი სათამაშოები ბიჭიდან - იქნებ კლასები არ არის ძალიან დაინტერესებული ბავშვებისთვის? ნება ამ ასაკში ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული - და რა "აუცილებელია", მაგრამ არ მინდა - ბავშვები ჯერ კიდევ არ იციან.

რაც შეეხება კითხვას - აქ თქვენ უნდა აწარმოოთ რიტუალები, მაგალითად, ძილის წინ. იქნებ მას არ მოსწონს "ზღაპრული" ჟანრი - აირჩიე რაღაც, წაიკითხეთ საკუთარ თავს, განიხილავს, რასაც წაიკითხავს.

ზოგჯერ სახლში მას აქვს სურვილი, რომ დამეხმაროს დასუფთავების ან დაიშალა ძველი ფირის ჩამწერი, აწარმოებს ქუჩაში - ითამაშე ბურთი ან უბრალოდ მოძრავი თამაშებში

რა არ არის ინტერესების ბიჭი? .. სრულად განვითარებული ბიჭი აქვს.

სპორტული სექცია - სცადეთ, მაგრამ აქ თქვენ უნდა განიხილონ, რა სახის სპორტი შეესაბამება თქვენს ბიჭს - გუნდს ან ინდივიდს, და მისი განწყობა. ჩადება - გაზიარება შემთხვევაში, არ არის საკმარისი ძალების ნებისმიერ ბავშვს, არ ბავშვი.

დღეს, საბავშვო ბაღში, მე რეკომენდირებული ვიყავი მისი მანქანების გარკვეული დროის განმავლობაში, რათა ის შეიძლება დაინტერესებული იყოს რაღაც. ეს უფლება თქვენი აზრით?

მე არ ვფიქრობ, რომ ეს მართალია. უბრალოდ უნდა გააფართოვოთ მისი წრე კლასების. Unobtrusively მომხიბლავი და ყურადღება მიაქციეთ იმას, რაც მას უკვე უყვარს, არ ითვლის სისულელეს.

თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები - კონტაქტი, ჩვენ შევძლებთ ყველა სკაიპის განხილვას, რომელიც ინტერესებს მოგცემთ.

Trofimova Julia, ფსიქოლოგი Elektrostal, Skype Consulting

Კარგი პასუხი3 ცუდი პასუხი3

გამარჯობა, ნადეჟდა. თქვენ სრულიად მართალი ხართ. ბავშვი ყოველთვის უნდა დარჩეს მასთან ერთად. მეორესთან ერთად. მეორეს კი სათამაშოებს მიაღწევს მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მივხვდი, რომ მშობლებმა არ ესმით და არ იციან სიყვარულის ურთიერთობებში, რომელიც მას სთხოვს .ეს იგი წყვეტს თავის ფანტაზიებზე (მანქანებს). აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია, რომ ჩემი მშობლების ნდობის ძე დაბრუნდეს და მას მხოლოდ კარგი და საუკეთესოა. ეს კიდევ ერთხელ იქნება ნახევარ წელს წელიწადში, ეს იქნება ახლად კომუნიკაბელური და რეაგირებაში ურთიერთობა. ახლა ის ცდილობს closets. ეს ხელს შეუწყობს მის ბუნებრივ განვითარებას და ურთიერთქმედებას.

კარატაევი ვლადიმერ ივანოვიჩი, ფსიქოთერაპევტი ფსიქოანალიზირებული ვოლგოგრადი

Კარგი პასუხი5 ცუდი პასუხი0