ბავშვების ცხოვრება ჩრდილოეთ კორეაში (26 ფოტო). აღმოსავლური თავაზიანობის ქვეყანა, ან კორეის მამები და შვილები
ამასთანავე, ქმრის დედამთილი და და ისეთი გულმოდგინებით გამოირჩეოდნენ, რომ ქმარიც კი რატომღაც შორს იყო. უსაფუძვლოდ კორეელები ბავშვის საშვილოსნოში გატარებულ წელს ადამიანის სიცოცხლის სრულ წლად მიიჩნევენ. მაშასადამე, ასაკი ითვლება, დაბადების თარიღს ემატება წელი.
მეურვეობა გაძლიერდა საავადმყოფოში მშობიარობამდე, სადაც პერსონალის ბრბო, მათ შორის სტაჟიორები და სხვა სტუდენტები, დარბოდნენ წინ და უკან, რათა უზრუნველვყოთ „ჩემი კომფორტული ყოფნა“. ახლა მამები ყოველთვის დედებთან ერთად უნდა იყვნენ. ამიტომ პალატაში მათთვის არის სპეციალური დივანი, რათა მშობიარ ქალთან ერთად ღამისთევა საავადმყოფოში გაატარონ.
მშობიარობის შემდეგ ახალგაზრდა დედა აუცილებლად იკვებება სპეციალური ზღვის მცენარეების წვნიანი ძროხის ბულიონში. ითვლება, რომ Miyok-guk აუმჯობესებს ლაქტაციას და აღადგენს ძალას. კორეელები ამბობენ, რომ მდედრი ვეშაპები ამ ზღვის მცენარეებს ხბოს დაბადების შემდეგ ჭამენ. ხალხმა შეამჩნია ეს და გადაწყვიტა იგივე გაეკეთებინა. სხვათა შორის, მე ნამდვილად შევნიშნე ეფექტი. ამ მიოკ-გუკს საავადმყოფოში ვაჭმევდი. და როცა გამოგვწერეს, სახლში სტუმართმოყვარე დედამთილისგან უზარმაზარი წვნიანი მელოდა.
ახალგაზრდა დედა და ახალშობილი უნდა მოინახულონ საავადმყოფოში. მოდიან ნათესავები, მეგობრები და კოლეგები, მოაქვთ ყვავილები, ხილი, საჩუქრები. მაგრამ ამონაწერს ნამდვილად არ აქვს მნიშვნელობა. სახლში ჩუმად მიდიან, ზედმეტი აურზაურის გარეშე. დედა მშობიარობიდან სამი კვირის განმავლობაში უნდა დაისვენოს. ჭამე, იკვებე და დაიძინე. დანარჩენს ოჯახის სხვა წევრები გააკეთებენ: მშობლები, დები, დეიდა. ასევე ცდილობდნენ დასასვენებლად გამომეგზავნა, სანამ დედამთილი საფენებს რეცხავდა. თუმცა, აქ დავჯავშნი, ყველა კორეელი დედამთილი არ გარეცხავს საფენებს. როგორც წესი, რა თქმა უნდა, დედა და დები ცოლის მხრიდან ეხმარებიან და არა ქმრის მხრიდან. მაგრამ რადგან ჩემი ნათესავები შორს იყვნენ, ჩემი მეუღლის ოჯახმა მათი შეცვლა თავის მოვალეობად ჩათვალა.
აღზრდა
უფროსების პატივისცემა და შრომისმოყვარეობა არის ორი ძირითადი პრინციპი, რომელზედაც დაფუძნებულია კორეული აღზრდა. კორეის ოჯახში ცხოვრება წარმოუდგენელია მკაფიო იერარქიის გარეშე. უმცროსები ემორჩილებიან უფროსებს, შვილები - მშობლებს, ქალი - კაცს. რაც არ უნდა ემანსიპირებულები იყვნენ თანამედროვე კორეელი ქალები და მათ ამ სფეროში ბოლო წლებში მიაღწიეს მნიშვნელოვან წარმატებებს (საკმარისია იმის თქმა, რომ კორეის ახლად არჩეული პრეზიდენტი ქალია), ოჯახის უფროსი მამაკაცი რჩება.
კორეაში ბევრი ცოლია, რომლებიც უამრავ გზას პოულობენ თოკების გადახვევისთვის ქმრებს, მაგრამ ადამიანებში ქალი-კაცის იერარქია მაინც დაცული იქნება.
ბავშვებს ადრეული ასაკიდანვე ასწავლიან ოჯახის უფროს წევრებთან მიახლოებას სპეციალური პატივმოყვარე ფორმების გამოყენებით. უმცროსს არ შეუძლია უფროსს სახელი დაუძახოს, მით უმეტეს, „შენ“ მოიხსენიოს. უფროს ძმებსა და დებსაც კი ჩვეულებრივ უწოდებენ შესაბამის სიტყვებს: უფროს ძმას (კორეულად ეს არის ერთი სიტყვა: ქალები ამბობენ "ოპპა", კაცები ამბობენ "ჰიონგ") ან უფროს დას (ქალები ამბობენ "unnie", კაცები ამბობენ "nuna"). .
თქვენი სახელის გამოყენება უკიდურესად უზნეო და შეურაცხმყოფელადაც კი ითვლება. ჩემი ამინდის ბავშვები 3 და 4 წლის არიან, მაგრამ ეს წესი მათ უკვე ასწავლეს. თუ ქალიშვილი შვილს სახელს უწოდებს, მაშინვე წყვეტს და ითხოვს, რომ მას "ოპპა" (უფროსი ძმა) უწოდოს. ბებია, ბაბუა და მამა იგივეს აკეთებენ: „რა ხარ? როგორ შეგიძლია შენს უფროს ძმას სახელი დაუძახო?”
სხვათა შორის, ქმარსაც არასოდეს ვუწოდებ სახელს. ის ჩემზე ერთი წლით უფროსია. და თუ მას უბრალოდ ტეგიუს დავარქმევ, შეურაცხყოფას მივაყენებ მასაც და მის ოჯახსაც. რაც შეეხება ბავშვებს, აქ მკაფიო დაყოფა გვაქვს: როცა რუსულად საუბრობენ, ქალიშვილი ძმას მშვიდად ეძახის სახელს და არ ბრაზდება. როგორც კი კორეულზე გადადიან, პირადი სახელის გამოყენება ტაბუდადებული ხდება. ეს არ ნიშნავს, რომ კორეელები არიან ერთგვარი იდეალური ერი, სადაც უმცროსები არ ჩხუბობენ და არ კამათობენ უფროსებთან. როგორც ნებისმიერ ადამიანურ საზოგადოებაში, აქაც ყველაფერი შეიძლება მოხდეს. და მაინც, კორეელებისთვის ეს არ არის მხოლოდ მეტყველების ეტიკეტი, ეს არის აზროვნების გზა.
კორეას აქვს მრავალი თავაზიანობა, რომელიც გამოხატავს პატივისცემას უფროსების მიმართ. ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვმა ადრეული ასაკიდანვე იცოდეს, რამდენად მნიშვნელოვანია ოჯახი. „ერთი ხელით ხელების დარტყმა არ შეიძლება“, - ამბობენ კორეელები. ერთად ყოფნა, ოჯახური კავშირებისა და ურთიერთობების შენარჩუნება, თუნდაც ეს არ იყოს ადვილი, იცოდეთ, რომ ადამიანებს ერთმანეთი სჭირდებათ - ისინი ცდილობენ ამის სწავლებას ოჯახში, ბაღში, სკოლაში. შესაძლოა ხანდახან ევროპელებისთვის გაუგებარ ზედმეტ „კოლექტივიზმში“ გადაიზარდოს, რაც საზოგადოების დამთრგუნველ ზეწოლას ახდენს პირადზე. სიჭარბე, თუნდაც კარგი და სწორი, შეიძლება გახდეს მანკიერი. მაგრამ მეჩვენება, რომ ჩვენ ძალიან ხშირად ვცდილობთ სხვების მორგებას საკუთარ სტანდარტებს. ის, რაც ევროპელისთვის მძიმეა, შესაძლოა ბუნებრივი მდგომარეობა იყოს აზიაში აღზრდილი ადამიანისათვის. გარდა ამისა, მშობლების პატივისცემა ითვლება რაღაც საჯარო მოვალეობად. კორეაში ამბობენ, რომ ვინც მშობლებს კარგად ექცევა, თავის ქვეყანას კარგად ემსახურება.
კორეაში ჩვეულებრივად არის განებივრებული, შექება და კორეაში მყოფი პატარების განებივრება. იშვიათია კორეელი დედა ასწავლოს ბავშვს საკუთარ საწოლში ძილი, რითაც რამდენიმე ღამე ზედიზედ ტირილის საშუალებას აძლევს. თუნდაც ამაში ცუდი არაფერი იყოს. პირიქით, ისინი ატარებენ ხელებზე ან სლინგში, საქანელაზე. ისინი ყველანაირად ცდილობენ ბავშვის დამშვიდებას. კორეელ ბავშვებს (ძალიან ღარიბი ოჯახების გარდა) ყოველთვის აქვთ სათამაშოების მთები. მშობლები თავდაუზოგავად აქცევენ თავიანთ საცხოვრებელ ოთახებს და საძინებლებს ერთ დიდ სათამაშო ოთახად. სლაიდები, საქანელები, ბავშვთა სახლები ყიდულობენ სახლში.
ბავშვისადმი ასეთი საზრუნავი, სახლში სივრცის ერთგვარი ჯანსაღი დაყოფის არარსებობა ბავშვურად და არაბავშვურად, ჩემთვის არც ისე ნათელია. მეორე მხრივ, მათ, პირიქით, არ ესმით ჩემი საზღვრები. ჩემი კორეელი ნაცნობებისგან ხშირად მესმის, რომ ჩვენი სახლი „არ ჰგავს სახლს, სადაც ბავშვები ცხოვრობენ“. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ საბავშვო ბაღში ვინახავთ სათამაშოებს და არ ვაწყობთ საბავშვო ბაღის ფილიალს ბინიდან.
თუმცა ამ ყველაფერთან ერთად კორეელი მშობლები შვილებისგან ბევრს ითხოვენ. პირველ რიგში, სწავლის თვალსაზრისით. უკვე საბავშვო ბაღში ბავშვებს საკმაოდ ბევრი აქტივობა აქვთ. სკოლაში უღრუბლო ბავშვობა მოულოდნელად მთავრდება. დაახლოებით მე-5 კლასის შემდეგ საშუალო კორეელი მოსწავლის „რუტინა“ ასე გამოიყურება: სკოლაში 7:30 საათზე (სხვადასხვა სკოლაში გაკვეთილების დასაწყისი განსხვავებულია), სკოლის შემდეგ დამატებითი გაკვეთილები და კურსები საღამოს 9-22 საათამდე. ბევრი ბავშვი აგრძელებს სწავლას არდადეგების დროს.
უკვე მრავალი წელია, კორეაში მიმდინარეობს მსჯელობა იმაზე, რომ სკოლის მოსწავლეები არიან გადატვირთული, მოკლებულია ბავშვობას და ა.შ. მაგრამ მშობლების უმეტესობას მაინც სჯერა, რომ ეს ყველაფერი მათი შვილების გულისთვისაა და აუცილებელია, რათა მათ ცხოვრებაში წარმატებას მიაღწიონ. მუდმივი კონკურენცია და მუდმივი ბრძოლა გადარჩენისთვის. შესაძლებელია თუ არა ცხოვრებაში წარმატების მიღწევა საკუთარი ჯანმრთელობის ფასად? კითხვა ამ შემთხვევაში რიტორიკულია. თუმცა კორეელი ბავშვების გამძლეობა და შრომისუნარიანობა გასაოცარია. და გარდა ამისა, ასეთი აღზრდიდან მათ შემოაქვს ერთი ნათელი და პატივსაცემი წესი - იცხოვრო, უნდა იმუშაო.
Ბიჭები და გოგოები
კონფუციანური ტრადიციის მიხედვით, რომელიც კორეაში მრავალი საუკუნის წინ გაიდგა და დღემდე დიდწილად განსაზღვრავს კორეელების აზროვნებას, ვაჟის დაბადება უბრალოდ აუცილებლობაა ყველა დაქორწინებული წყვილისთვის. სხვა საკითხებთან ერთად, ეს, უცნაურად საკმარისია, ასოცირდება შემდგომი ცხოვრების იდეასთან. გარდაცვლილი მშობლების სულების ხსოვნის ცერემონია მხოლოდ ვაჟს შეუძლია. თანამედროვე კორეაში ეს პატივისცემისა და მეხსიერების ხარკია. ცოტას სჯერა სულების. მაგრამ ძველ დროში ეს იყო ყველაზე მნიშვნელოვანი რიტუალური მოქმედება - მსხვერპლშეწირვა. მსხვერპლშეწირვა წინაპართა სულების საჭმელია. და ადამიანი, რომელსაც ვაჟი არ ჰყავს, შეიძლება სხვა სამყაროში სამუდამო შიმშილისთვის იყოს განწირული. აქედან მოდის კორეელების განსაკუთრებული სიყვარული ბიჭების მიმართ. რა სარგებლობა მოაქვს გოგოს?
დაახლოებით 30-40 წლის წინ ოჯახში დიდი დღესასწაულებით მხოლოდ ვაჟების დაბადების დღეები აღინიშნა, გოგოები კი ჩრდილში რჩებოდნენ. არასოდეს დამავიწყდება, როგორ გამაოგნა ძველმა ოჯახურმა ფოტომ მამამთილის ალბომიდან. დაახლოებით 60 წლის წინ გადაღებულ სურათზე ყველა ტრადიციულ სამოსშია. ბაბუა (მამამთილის მამა) ოჯახის წვერიანი და ძალიან პატივსაცემი მამაა. ახლოს არის მისი ცოლი და მათი შვილები, შემდეგ თითქმის ყველა ზრდასრული. ქალიშვილები თავიანთ პატარა ვაჟებს მუხლებზე უჭერენ. ბავშვები დაახლოებით ერთი წლის არიან და ყველა მათგანს შარვალში და ფეხებში ჭრილი აქვთ განცალკევებული. ანუ ბავშვები სხედან სასქესო ორგანოებით პირდაპირ კამერაში. რატომ? ამაყად ვაჩვენოთ ყველას - ყველას უკვე ჰყავს ვაჟი!
კორეელ ექიმებს ოფიციალურად ეკრძალებათ მშობლებს არ დაბადებული ბავშვის სქესის თქმა. ითვლება, რომ ეს არის ერთგვარი სიფრთხილე, რათა არ მოხდეს ადამიანების ცდუნება, მოიშორონ არასასურველი ქალიშვილები. თუმცა, თანამედროვე კორეაში ეს აბსოლუტური გაზვიადებულია. ვისაც ვიცნობ ყველა აღმერთებს თავის ქალიშვილებს, ელოდა მათ და უბრალოდ ვერ წარმომიდგენია ვინმეს ბავშვის სქესის გამო აბორტი გაუკეთოს. ალბათ სადმე შორეულ სოფელში. დიახ, იქაც საეჭვოა.
ხანდაზმულებს ამაზე ოდნავ განსხვავებული შეხედულება აქვთ. ჩვენს კორეელ ბებია-ბაბუას შვილიშვილები ერთნაირად უყვართ, მაგრამ გრძნობენ, რომ შვილიშვილი მათთვის უფრო მნიშვნელოვანია. მათ უფრო მეტად აინტერესებთ მისი წარმატებები და პროფესიები. და აშკარად უფრო ამაყობენ მისით. გარდა ამისა, ბიჭი ოჯახის მემკვიდრეა. ცდილობენ მას ოჯახის ისტორია და ტრადიციები გადასცენ. ქორწინების შემდეგ გოგონა სხვა ოჯახს მიეკუთვნება. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბიჭებისა და გოგონების აღზრდის პრინციპები ახლა არც თუ ისე განსხვავებულია.
ოჯახურ დღესასწაულებსა და ცერემონიებში, თუნდაც ისეთებში, რომლებშიც ტრადიციულად ქალები არ მონაწილეობდნენ, ახლა ყველა მონაწილეობს. სკოლაში და სამსახურში ბიჭებსა და გოგოებს ერთსა და იმავე კითხვას სვამენ.
ყველამ იცის, რომ ჩრდილოეთ კორეა უცნობი თვალებისთვის დახურული ქვეყანაა. საკმაოდ იშვიათად, ჩვენ გვეძლევა შესაძლებლობა, რკინის ფარდის უკან გავიხედოთ, რათა გავიგოთ, როგორ ცხოვრობენ სინამდვილეში მისი მოქალაქეები. მაგრამ დღეს არის ასეთი შესაძლებლობა!
ამ ფოტოების წყალობით შეგიძლიათ გაიგოთ ცოტა მეტი ჩრდილოეთ კორეის ახალგაზრდა თაობის შესახებ - როგორ ცხოვრობენ ადგილობრივი ბავშვები, როგორ ისვენებენ და მხიარულობენ, როგორ სწავლობენ და როგორ იღიმებიან.
1. ჩრდილოეთ კორეელი ბავშვები მდინარე იალუს ნაპირებზე თოვლის შემდეგ, ჩრდილოეთ კორეის საქჩუს რაიონში, 2014 წლის 17 დეკემბერი. სურათი გადაღებულია ჩინეთის ტერიტორიიდან მდინარე იალუზე.
2. ჩრდილოეთ კორეის ლიდერი კიმ ჩენ ინი საახალწლოდ ფხენიანში ერთ-ერთ ბავშვთა სახლს სტუმრობს.
3. კიმ ჩენ ინი ბავშვებთან ერთად პოზირებს ბავშვთა სახლში ახალი წლის პირველ დღეს.
4.
5. ჩრდილოეთ კორეელები აღნიშნავენ მთვარის ახალ წელს, 2015 წლის 19 თებერვალს.
6. ჩრდილოეთ კორეელი სკოლის მოსწავლეები ტაეკვონდოს ჭიდაობის გაკვეთილზე ფხენიანგის მორანბონგის რაიონში 2014 წლის 31 ივლისს. დედაქალაქი ზაფხულში ცხელი და ნოტიოა და ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული დასასვენებელი ადგილია მთა მორანბონგი, რომელიც მდებარეობს ცნობილი კიმ ილ სუნგის მოედნიდან სულ რაღაც სავალზე. მთა ცნობილია თავისი დაჩრდილული სასეირნო ბილიკებით, ქალაქის თვალწარმტაცი ხედებით და მწვანე გაზონებით.
7. ჩრდილოეთ კორეელი სკოლის მოსწავლეები უკრავენ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე მორანბონგში 2014 წლის 31 ივლისს ფხენიანში.
8. დაწყებითი სკოლის მოსწავლეები ეხმარებიან ჩრდილოეთ ჰამგიონგის პროვინციაში, სოფლის გზაზე ხვრელების შეკეთებაში.
9. ჩრდილოეთ კორეელი ბავშვები მოგზაურობენ მდინარე იალუს გასწვრივ სინუიჯუში, ჩინეთის სასაზღვრო ქალაქ დანდონგის მოპირდაპირედ, 2013 წლის 15 მაისი.
10. ჩრდილოეთ კორეელი ბიჭი ყინულზე სრიალებს მდინარე იალუზე ჩინეთთან საზღვარზე, ჩრდილოეთ კორეის ქალაქ ჰიესანთან 2008 წლის 1 დეკემბერს.
11. ახალი სასწავლო წელი 2015-2016 წლებში DPRK-ში სკოლებში სათანადო ცერემონიებით დაიწყო.
12. ჩრდილოეთ კორეელი ქალი სტუდენტები იარაღს ატარებენ აღლუმის დროს 1950-1953 წლებში კორეის ომში ზავის ხელმოწერის 60 წლისთავის აღსანიშნავად, კიმ ილ სუნის მოედანზე, პიონჩანგში, 2013 წლის 27 ივლისი.
13. მუშები და ახალგაზრდები სტუმრობენ Munsu Entertainment Center-ს სიცხის დროს ფხენიანში 2014 წლის 8 აგვისტოს.
14. ჩრდილოეთ კორეელი მოსწავლეები იყენებენ ფერად მუყაოს ფონის შესაქმნელად მასიური ტანვარჯიშისა და მხატვრულ წარმოდგენაზე „არირანგი“ ფხენიანში 2013 წლის 26 ივლისს.
15. სასწავლო წლის დასაწყისი.
16. ჩრდილოეთ კორეელი ბავშვები ჩინურ ტურისტულ ნავზე ხელს აფარებენ ხალხს მდინარე იალუს ნაპირზე, ჩრდილოეთ კორეის რაიონში, ჩონსონგის მახლობლად, ჩინეთის სასაზღვრო ქალაქ დანდონგის მოპირდაპირედ, 2011 წლის 8 მაისი.
17. ბიჭი ნიჩბით სიმინდის მინდორში წყალდიდობისა და ტაიფუნების შედეგად დაზარალებულ რაიონში სამხრეთ ჰვანჰაეს პროვინციაში 2011 წლის 29 სექტემბერი.
18. კიმ ჩენ ინი დადის მანგიონგდაის რევოლუციურ სკოლაში კორეის ბავშვთა კავშირის დაარსებიდან 68 წლის იუბილესთან დაკავშირებით.
19. ჩრდილოეთ კორეელი სკოლის მოსწავლეები სკოლის ავტობუსში ფხენიანში 2013 წლის 25 ივლისს.
20. ჩრდილოეთ კორეელი ბავშვები და მათი მშობლები ხელს უკრავენ ჩინელ მოსახლეობას ბავშვთა დღის აღნიშვნის დროს მდინარე იალუზე ჩრდილოეთ კორეის ქალაქ სინუიჯუს მახლობლად, ჩინეთის სასაზღვრო ქალაქ დანდონგის მოპირდაპირედ, 2011 წლის 1 ივნისი.
21. გოგონები გლოვობენ ქვეყნის გარდაცვლილ ლიდერებს ფხენიანში მემორიალზე.
22. ჩრდილოეთ კორეელი სკოლის მოსწავლეები მზის კუმსუსანის სასახლის წინ, სადაც ჩრდილოეთ კორეის დამფუძნებლის, კიმ ილ სენის და მისი ვაჟის კიმ ჩენ ინის ბალზამირებული სხეულებია, 2013 წლის 25 ივლისს ფხენიანში.
23. კიმ ჩენ ინი თამაშობს ბავშვებთან ერთად ვიზიტის დროს ფხენიანგის ზოგად საავადმყოფოში 2014 წლის 19 მაისი.
24. ბიჭი ნახეს ბავშვთა სახლში 2011 წლის 1 ოქტომბერს სამხრეთ ჰვანჰაეს პროვინციაში ზაფხულის წყალდიდობისა და ტაიფუნის შედეგად დაზარალებულ რაიონში.
25. 2010 წლის 11 ოქტომბერს, ფხენიანში, 2010 წლის 11 ოქტომბერს, ჩრდილოეთ კორეის სამხედრო ფორმაში გამოწყობილ ბიჭს ატარებს ქალი.
26. გოგონები კულისებში, 2011 წლის 29 აგვისტოს, რასონში, ფხენიანგის ჩრდილო-აღმოსავლეთით, ადგილობრივ სკოლაში გამოსვლამდე.
ტატიანა ადამოვნა ვოლკოვა
ბავშვების აღზრდა სამხრეთ კორეაში.
კონფუციანური ტრადიციების მიხედვით, ნებისმიერი ადამიანი ყოველთვის აბსოლუტურ მორჩილებაშია მშობლების მიმართ და არა მანამ, სანამ ის სრულწლოვანებამდე მიაღწევს, როგორც ეს იყო ევროპაში.
უძღები შვილის იმიჯი ძნელად წარმოშობილიყო კონფუცის ცივილიზაციის ქვეყნებში, რადგან კონფუცის ეთიკის თვალსაზრისით, უძღები შვილი არ არის უბედური ადამიანი, რომელმაც გამოუცდელობისა და დაუფიქრებლობის გამო ტრაგიკული შეცდომა დაუშვა, არამედ ნაძირალა. და ნაძირალა, რომელმაც დაარღვია მთავარი და უმაღლესი ეთიკური მცნება, რომელიც მოითხოვდა კორეულიან იაპონელმა დაუკითხავად შეასრულოს მშობლების ბრძანებები, რაც შეიძლება ხშირად იყოს მათთან ახლოს, გაუწიოს მათ ყოველგვარი ზრუნვა და დახმარება. ზოგადად, ეს ღირებულებათა სისტემა შენარჩუნებულია კორეა და დღეს.
ტრადიციულად კორეის მშობიარობადიდი მნიშვნელობა ენიჭებოდა, რადგან გაბატონებული იდეებით ისინი არა მხოლოდ ოჯახის მემკვიდრეებად მსახურობდნენ, არამედ წინაპრების სულებს სწირავდნენ, უზრუნველყოფდნენ მათ არსებობას საფლავის მიღმა. დიდი მნიშვნელობა აქვს სისტემაში ტრადიციულ კორეულისასიცოცხლო ციკლის რიტუალები ითამაშა და გრძელდება მხოლოდ (მოკლედ, წელიწადი ბავშვის დაბადებიდან, რომელიც დღეს განსაკუთრებული პომპეზურობით აღინიშნება.
შემთხვევის გმირი, სპეციალურად ამ შემთხვევისთვის გაკეთებულ კაშკაშა ფერის აბრეშუმის კოსტუმში გამოწყობილი, მშობლების გვერდით ზის და მის პატივსაცემად აკვირდება რიტუალს. ამიერიდან მონაწილეობა ბავშვებიტრადიციულ რიტუალებში, ცერემონიებში, დღესასწაულებში აუცილებელი პირობა ხდება კორეული ცხოვრება... აქ ბავშვი ბევრ ადამიანთან პირველად ურთიერთობს. ის იწყებს იმის გაგებას, რომ არის დღესასწაული (სულიერი სიხარული, გრძნობს თავის სიყვარულს და პატივისცემას, უფრო და უფრო მეტ ნათესავს იცნობს და თავს ოჯახის სრულფასოვან წევრად გრძნობს.
ბავშვი ეცნობა ლამაზ ეროვნულ სამოსს, იღებს საჩუქრებს. მადლიერების ნიშნად ბავშვი არამარტო ეკონომიურ დამოკიდებულებას იჩენს საჩუქრებისა და კერძების მიმართ, არამედ პირველად გრძნობს დიდ პასუხისმგებლობას ნათესავებისა და სტუმრების მიმართ და ყურადღებით უსმენს მათ სწავლებებსა და სურვილებს.
დიდი გავლენა ბავშვებს აქვთ კიდეცრომ მათთან ერთად მოზარდები და ახალგაზრდები სწავლობენ ერთმანეთისგან. შემდეგ ამ უკანასკნელებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად გაატარონ და მოაწყონ ეს არდადეგები და გადასცენ თავიანთი ცოდნა მომავალ თაობებს.
არდადეგების დროს ბავშვები ეცნობიან ხალხური რიტუალების მკაცრ წესებსა და პროცედურებს და ოჯახურ ტრადიციებს - ცხოვრებას, თავისი ხალხის კანონებს. დღესასწაულებიდან ბავშვებირჩება ნათელი შთაბეჭდილებები და ეს არის მთელი საგანმანათლებლოხალხური ტრადიციების ძალა.
ბავშვების სიყვარული კორეელები, საოცარია მათი დამოკიდებულება ბავშვებზე. შვილის ან შვილიშვილის კითხვამ შეიძლება შეარბილოს ყველაზე არამეგობრული და ფრთხილი თანამოსაუბრეც კი. ოჯახში ბავშვებს ენიჭებათ მთელი გონებრივი ძალა, ყველა მატერიალური შესაძლებლობა, ისინი საყოველთაო სიყვარულის ობიექტია და იმ ოჯახებშიც კი, სადაც მეუღლეებს შორის უთანხმოებაა, ეს იშვიათად მოქმედებს შვილებზე. საინტერესოა აღინიშნოს, რომ, როგორც იაპონიაში, ასევე კორეა, ბავშვი შვიდ წლამდე ღვთაებრივ ქმნილებად ითვლებოდა.
არასრულწლოვანი კორეაში ბავშვები ძალიან ლიბერალურად იზრდებიან... 5-6 წლამდე ბავშვის ნებადართულია ბევრი. შეუძლია ბინაში შემოიაროს, აიღოს და უყუროს რაც უნდა, იშვიათად იღებს უარს მის თხოვნებზე. ბავშვს იშვიათად ლანძღავენ და თითქმის არასოდეს სჯიან, ის მუდმივად დედის გვერდით არის. კორეა- ეს დიასახლისების ქვეყანაა, უმრავლესობა კორეულიქალები ან საერთოდ არ მუშაობენ, ან ნახევარ განაკვეთზე მუშაობენ, ამიტომ ბავშვები დედის მუდმივი მეთვალყურეობის ქვეშ იმყოფებიან.
დოქტორმა ლი ნა მიმ აღნიშნა, „ეს კორეულიბავშვები ზედმეტად არიან მიჯაჭვულნი დედებთან შედარებით ევროპელ და ამერიკელ თანატოლებთან შედარებით“.
დამოკიდებულებები იცვლება, როდესაც ბავშვი 5-6 წლის ასაკს მიაღწევს და სკოლისთვის მზადებას იწყებს. ამ მომენტიდან ლიბერალიზმს და ბავშვის ახირებას ახლები ცვლის. საგანმანათლებლო სტილი - მკაცრი, მკაცრი, ორიენტირებული აღზრდაბავშვში პატივისცემა მასწავლებლების და ზოგადად ყველას მიმართ, ვინც ასაკობრივ თუ სოციალურ იერარქიაში უფრო მაღალ ადგილებს იკავებს. აღზრდაზოგადად, ხდება კონფუცის ტრადიციული კანონების შესაბამისად, რომლის მიხედვითაც მშობლების პატივისცემა ადამიანთა შორის უმაღლესად ითვლებოდა. სათნოებები.
ეს არის მთავარი ამოცანა თათია კორეაში: ასწავლის მათ უსაზღვრო პატივისცემას და ღრმა პატივისცემას მშობლების და განსაკუთრებით მამის მიმართ. ადრეული ასაკიდან ყველა ბავშვს უპირველეს ყოვლისა უნერგავს მამისადმი პატივისცემას. მისდამი ოდნავი დაუმორჩილებლობა დაუყოვნებლივ და მკაცრად ისჯება. დედისადმი დაუმორჩილებლობა სხვა საქმეა. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები ვალდებულნი არიან პატივი სცენ დედას ისევე, როგორც მამას, თუმცა, უმეტეს შემთხვევაში, ბავშვი დედის მიმართ ხშირად მეამბოხეა. „პატივცემული შვილი მხარს უჭერს მშობლებს, ახარებს მათ გულებს, არ იმეორებს მათ ნებას, ამხიარულებს მათ მხედველობასა და სმენას, ინარჩუნებს მათ სიმშვიდეს, აწვდის მათ საჭმელსა და სასმელს“ - ასე ახასიათებს კონცეფცია. "ღვთისმოსაობის შვილები"ტრაქტატში "არ ჩამოიხრჩო" ("შინაგანი ინსტრუქციები"დაწერა დედოფალმა სოჰემ 1475 წელს. ეს იდეები და დღეს დიდწილად განსაზღვრავს ოჯახურ ურთიერთობებს კორეელები.
შენახვა კორეამშობლების უპირობო მორჩილების პატრიარქალური ტრადიციები ხელს უწყობს სხვადასხვა სახის სოციალური გადახრების აღმოფხვრას. ზოგადად, ძალიან დამახასიათებელია მძიმე ზეწოლა ბავშვზე, რომელიც ადრეული ბავშვობიდან უნდა აკმაყოფილებდეს მისთვის დადგენილ მოთხოვნებს, იმუშაოს და იყოს პასუხისმგებელი თავის ქმედებებზე. კორეულიპედაგოგიკა - ოჯახიც და სკოლაც. სამწუხაროდ, არასტანდარტული ქცევის ჩახშობას თავისი ჩრდილოვანი მხარეც აქვს, რადგან ბავშვი სწავლობს კონფორმიზმს და შესამჩნევად სუსტდება მისი ორიგინალური გადაწყვეტილებების მიღების უნარი.
მნიშვნელოვანი ადგილი ოჯახში კორეელებს შორის ბავშვების აღზრდაშეშფოთებულია შრომის პატივისცემის საკითხით. ამიტომ, in კორეულიოჯახებს 6 წლის ასაკიდან უნერგავდნენ შრომის სიყვარულს. ბიჭები ადრეული ასაკიდან ასწავლიდნენ სოფლის მეურნეობას, ჭეშმარიტად მამაკაცურს, შესაბამისად კორეელები, პროფესია. ვ კორეაგლეხის შრომისმოყვარეობა განიხილებოდა, როგორც წმინდა მოვალეობა, რომელიც მამათაგან ანდერძს. ეს ტრადიცია შემორჩა ჩვენს დროში და მასზეა დაფუძნებული ოჯახი. აღზრდა.
გოგონებს ასწავლეს შრომისმოყვარეობის, მოთმინების, ეტიკეტისადმი თავდადების უნარები და ზნეობრივი ქცევის ნორმები უფროსი თაობის ადამიანებთან ურთიერთობისას.
აქვს კორეელები აღზრდის ამ მხარესდიდი მნიშვნელობა ჰქონდა და ადამიანები, რომლებიც არღვევენ ეტიკეტის რეგულირებულ წესებს, ძალიან მკაცრად ეპყრობოდნენ.
ბავშვს ასწავლიან უფროსებს თავაზიანად მიმართოს, ორივე ხელით მიიღოს ან გადასცეს რაღაც. ეს წესი განსაკუთრებით მკაცრად არის დაცული იმ შემთხვევებში, როდესაც სოციალური კიბის მნიშვნელოვნად მაღალ დონეზე მყოფ ადამიანს რაღაც გადაეცემა, თაყვანი სცეს მათ, ჩუმად და მოკრძალებულად შეინარჩუნოს თავი მათთან, შეასრულოს მათი ბრძანებები უდავოდ. ეს ტრადიციულად ერთ-ერთი კატეგორიული მოთხოვნაა კორეული ეტიკეტი.
Რა კორეულიმშობლები ახერხებენ ამ მიზნების მიღწევას, ყოველ შემთხვევაში ადასტურებს იმ ფაქტს, რომ პირველ კლასებში კორეულიდაწყებით სკოლებს ჩვეულებრივ 50-60 მოსწავლე ჰყავთ - ფანტასტიკური მაჩვენებელია, მაგალითად, რუსი მასწავლებლებისთვის, რომლებიც მიჩვეულნი არიან კაპრიზულ და განებივრებულ ბავშვებს.
ვ კორეაასეთი გაკვეთილების მართვა მარტივია და სკოლებში მასწავლებლებს დისციპლინის პრობლემა არ აქვთ. მათი ავტორიტეტი, რომელსაც მხარს უჭერს მშობლების გავლენა, უდაოა. ამის მიზეზები წმინდა სოციოფსიქოლოგიური და ეთნოგრაფიული: თანდაყოლილი მცირე კორეელებიდისციპლინა და კონფორმულობა, მოტივაციის მაღალი დონე, სკოლისა და მასწავლებლის პატივისცემა, ერთად შესაბამისი დამოკიდებულება. მათი ოჯახები მასწავლებლების მუშაობას ბევრად უადვილებენ კორეული სკოლებირომლებსაც მცირე ან საერთოდ არ სჭირდებათ ფიქრი დისციპლინაზე ან საშინაო დავალებაზე განსაკუთრებით მჭიდრო კონტროლზე.
ეს არის დისციპლინის მაღალი დონე, რომელიც ერთ-ერთი დამახასიათებელი თვისებაა კორეული საოჯახო განათლება... საჭიროების შემთხვევაში, დისციპლინას ინარჩუნებენ ყველაზე მკაცრი მეთოდები: ფიზიკური დასჯა ფართოდ გამოიყენება დაბალ კლასებში, რომელიც გამოიყენება განათლება საკმაოდ ფართოადა ეს ეხება არა მხოლოდ საშინაო პედაგოგიკას, რომელიც ნაკლებად სავარაუდოა, რომ არსად განხორციელდეს ფიზიკური ზემოქმედების უკიდურესი ზომების გარეშე მამის ქამრის სახით, არამედ პედაგოგიკასაც. სახელმწიფო: დაწყებით სკოლაში ფიზიკური დასჯა ლეგალურია და ფართოდ გამოიყენება. სკოლაში, ჩვეულებრივ, უყურადღებო მოსწავლეები განათლება მმართველთან ერთადსცემეს ხელისგულებზე (ტრადიციები ისევ ჩანს, რადგან, როგორც მოგეხსენებათ, ძველ დროში შორეულ აღმოსავლეთში, სასამართლოს მიერ დაწესებული ფიზიკური სასჯელი შედგებოდა არა ჯოხებით ან წამწამებით, არამედ მსჯავრდებულის ცემაში. ჩხირები). 73% კორეელმა მშობლებმა განაცხადესრომ სცემეს საჭიროების შემთხვევაში ბავშვები.
აღნიშნულია, რომ კორეელი ბავშვები ნაკლებად თამაშობენვიდრე მათი დასავლელი თანატოლები, მიუხედავად იმისა, რომ ისინი, როგორც წესი, იზრდებიან ჯანსაღ ოჯახურ გარემოში (მარტოხელა ოჯახები, ალკოჰოლიზმი, გეტოს ქუჩის დანაშაული ძალიან იშვიათი რეალობაა. კორეული ცხოვრება, მაგრამ იძულებულნი არიან საკმაოდ ადრე დაიწყონ ზრდასრულობა. ეს გამოწვეულია სპეციფიკით კორეულისოციალური მობილურობის სისტემა, რომელიც აღიარებს მხოლოდ ერთ გზას აღმავალი - განათლების გზით, რომლის ხელმისაწვდომობა ძალიან კონკურენტუნარიანია. ამ პირობებში ბავშვი ძალიან ადრე იწყებს პასუხისმგებლობის გრძნობას თავის ქმედებებზე და გაცილებით მეტ დროსა და ენერგიას უთმობს აქტივობებს, როგორც სასკოლო, ისე არასასწავლო გეგმებს, ვიდრე ბავშვები არაკონფუცის ქვეყნებში. აქცენტი სწავლაზე, როგორც აღინიშნა კორეელი სოციოლოგებიგანსაკუთრებით დამახასიათებელია ბავშვები ქალაქური ოჯახებიდან, სოფელში ეს დამოკიდებულება უფრო მშვიდია.
რა თქმა უნდა, ასეთი ცხოვრება დამქანცველად მოქმედებს პატარა ადამიანზე, მაგრამ ასეც არის ასწავლისმასში ეფექტურობა და ნება.
ასევე მხარს უჭერს პურიტანულ ტრადიციებს აღზრდა... უმაღლესი სკოლების უმეტესობა კორეა - ცალკესხვადასხვა სკოლაში სწავლობენ ბიჭები და გოგონები, რაც ისევ ტრადიციის მოთხოვნებს აკმაყოფილებს. უმაღლესში კორეის საზოგადოებისთვის ჩვეულებრივია განათლებაბიჭები გოგოებისგან განცალკევებით.
აღზრდაგარკვეული ტრადიციების მიხედვით, მზადება დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის კორეელებიმშობლების წმინდა მოვალეობად ითვლებოდა. მათი მთელი ცხოვრების წესი, ტრადიციები და რიტუალები მიზნად ისახავს პიროვნების გარკვეული ორიენტაციის ჩამოყალიბებას. ქცევიდან ბავშვებიოჯახის მორალური და სოციალური მდგომარეობა მთლიანად იყო დამოკიდებული.
წყარო: SITEISTOK
ის დაქორწინებულია კორეელზე სამხრეთ კორეიდან, ჰყავთ სამი სხვადასხვა ასაკის ქალიშვილი. ბავშვები ყაზახეთში დაიბადნენ და 2014 წელს ოჯახი საცხოვრებლად კორეაში გადავიდა. ანუ ბავშვები „ჩვენი გზით“ აღიზარდეს და დედაჩემს აქვს საშუალება, ჩვენი და კორეული აღზრდა შეადაროს.
დავიწყოთ ყველაზე უმცროსით. კორეაში ჩასვლისთანავე ის მხოლოდ ერთი წლის იყო. მაგრამ კორეაში ქრონოლოგიური სისტემა ოდნავ განსხვავებულია - აქ ბავშვი უკვე ერთი წლისაა დაბადებიდან! ანუ, ითვლება, რომ ის უკვე ცოცხალია, სანამ ჯერ კიდევ დედის მუცელშია. ამიტომ, გასაკვირი იყო იმის მოსმენა, რომ ყველაზე პატარა ერთი წლის კი არა, ორია. და ამიტომ, მცირეწლოვანი ბავშვების ასაკი თვეების მიხედვით ითვლება. მაგალითად, არა წელიწადნახევარი, როგორც ჩვენი, არამედ 18 თვე. არა ორი წელი, სამი თვე, არამედ 27 თვე. უნდა გახსოვდეთ მათემატიკა, როცა სხვებს აუხსნით რამდენი წლის არის თქვენი შვილი.და კორეელებსაც უყვართ ძალიან პატარა ბავშვები, მე გადავიღე ვიდეოც კი კორეელების ბავშვებისადმი დამოკიდებულების შესახებ და დავდე youtube.
შუამავალი მარტში წავიდა იუჩივონში, კორეის ე.წ საბავშვო ბაღში. კორეული სახელი შეიძლება სიტყვასიტყვით ითარგმნოს როგორც "სკოლა პატარებისთვის", ანუ ეს არ არის მხოლოდ საბავშვო ბაღი, არამედ სკოლაში მომზადება, შესაბამისი პროგრამით - აქ არის კორეული ენა (წერა, კითხვა) და ინგლისური და მათემატიკის საფუძვლები. შუამავალი უფროსზე ბევრად ადრე ლაპარაკობდა და კორეული წერა მისთვის უფრო ადვილი იყო. ბავშვებში, ზოგადად, რაც უფრო მცირეა ასაკი, მით უკეთესია ენობრივი უნარი, რამდენადაც მე მესმის ჩვენი გამოცდილებიდან.
კორეაში საბავშვო ბაღებში არის მიტანის სერვისი, ანუ რა თქმა უნდა ბავშვს წაიყვანენ და მოჰყავთ და არა როგორც ჩვენ გვაქვს ზედმეტი უნდა გადაიხადოთ ან თავად ატაროთ. გარდა ამისა, ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ დამატებითი აქტივობები საბავშვო ბაღის შემდეგ, როგორიცაა ტაეკვონდო და ვაიოლინი, ვიოლინო. ტაეკვონდო არის ეროვნული სპორტი კორეაში. ამ შემთხვევაში სახლამდე ტრანსპორტირება უკვე თავად სპორტული კლუბიდან ან დამატებითი აქტივობების ცენტრიდან იქნება.
კორეაში საბავშვო ბაღის განსაკუთრებულ თვისებად შეიძლება ჩაითვალოს ორი რამ: წინასწარი შირაკი და სავალდებულო ექსკურსიები.კორეელები დოშირაკს ლაფშს კი არ უწოდებენ, არამედ დანაყოფებით კერძებს, რომლებსაც ბაღში ატარებენ, ასეთ თუნუქის ყუთს თავსახურით. ყოველ დილით, ჩემს ქალიშვილს საბავშვო ბაღში ვაგროვებდი, მის ჩანთაში ჩაის სუფთა ჩანთა და ჩხირები კოვზით ვდებდი და ყოველ საღამოს ბინძურ სახლში მივყავდი. ანუ ბაღში ძიძები ჭურჭელს არ რეცხავენ, დედები კი დოშირაკს.
რა თქმა უნდა, ბავშვებს იკვებებიან დღეში ერთხელ, როგორც შეიძლება იფიქროს, დილით ისინი საუზმობდნენ სენდვიჩებით, მაგალითად, ბრინჯის რულონებით, ლანჩზე ჭამდნენ პირველი და მეორე კერძების სრულ კომპლექტს, ძილის შემდეგ მიიღეს. ნამცხვრები რძით, და პლუს შესვენებები შეჭამეს ხილი. ანუ ქალიშვილი არასოდეს მოსულა მშიერი. ყველა საბავშვო ბაღში ბავშვები აუცილებლად უნდა გაიყვანონ ექსკურსიებზე მუზეუმებსა და პარკებში, რამდენიმე საინტერესო ადგილას.
ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ შეხვიდეთ ეროვნულ მუზეუმში და ნახოთ პატარა ბავშვების ბრბო მხოლოდ ერთი, მაქსიმუმ ორი აღმზრდელის ფრთის ქვეშ. უფრო მეტიც, ბავშვები არ არიან მიბმული, არ არიან მიჯაჭვული, თავისუფლად გადაადგილდებიან, მაგრამ ისინი ყველანი ერთად არიან გაქცევის მცდელობის გარეშე! საოცარი! ისინი უბრალოდ დადიან ყურადღებით და უსმენენ მასწავლებლებს. როგორც წესი, ერთ ფორმაში არიან გამოწყობილი – განსაკუთრებით ექსკურსიებისთვის, თითოეული საბავშვო ბაღი ბრძანებს თავის ფორმას, თავისი ლოგოთი. ზურგჩანთები ასევე უნიკალურია ბაღიდან ბაღამდე და, როგორც წესი, საბავშვო ბაღის ტელეფონებს ამოქარგული ან დაბეჭდილი აქვთ. ამ გზით ბავშვები სწავლობენ სამყაროს, კორეის ისტორიას, სწავლობენ ურთიერთობას თანატოლებთან და უფროსებთან.
მებაღეობის ცხოვრების ერთი წლის განმავლობაში, ჩემი ქალიშვილი ეწვია, სადაც არ უნდა იყო - ზოოპარკში, წყლის პარკში, ჩაის პლანტაციაში და არაქისის ფერმაში, და მოჰქონდა საკუთარი დაკრეფილი არაქისი და პომიდორი, საკუთარი პიცა. ეს აძლევს ბავშვს დამოუკიდებლობის წარმოუდგენელ განცდას, თავდაჯერებულობას.
ჩემი უფროსი ქალიშვილი ჩამოსვლისთანავე 10 წლის იყო და სკოლის საკითხი უნდა მოგვარებულიყო. მხოლოდ რუსულად ლაპარაკობდა და კითხულობდა, ჩვენ კი მასზე ვნერვიულობდით. უფრო მეტიც, კორეაში სასწავლო წელი სექტემბერში კი არა, მარტში იწყება და მთელი შემოდგომა-ზამთარი მოგვიწია ლოდინი. ერთი სასწავლო წელი დაკარგა. მაგრამ ვერაფერს გააკეთებ, ჩემს ქმარს აღარ სურდა ყაზახეთში ცხოვრება და კორეა არ არის უცხო ქვეყანა ბავშვებისთვის.
ასე რომ, პირველი დღეები სკოლაში. ყველაფერი ჩვენგან განსხვავებულია - ენა, კულტურა, შეფასების სისტემა, ყველაფერი. დავიწყოთ შეფასებებით - ისინი უბრალოდ არ არსებობენ! არ არსებობს ორი-ხუთი, როგორც ჩვენ გვაქვს, არ არის A-B-C, როგორც ამერიკაში. კორეელი სტუდენტები უბრალოდ იღებენ ცოდნას კლასში, ასრულებენ დავალებებს და წერენ ტესტებს.თუ დავალება სწორად არის შესრულებული, მასწავლებელი შემოხაზავს მას, თუ არასწორად დასვამს ვარსკვლავს, სახლში კი მშობლები თავად ხსნიან, რისი ბრალია. რაც მეტი წრეა, მით მეტია დღიურში მხიარული სტიკერის მოხვედრის ალბათობა, რაც მეტი ვარსკვლავია, მით უფრო სავარაუდოა, რომ მშობლებისგან გაკიცხვა. ტესტები იწერება დაახლოებით კვირაში ერთხელ, 10 დავალება ერთ საგანში. ტესტში თითოეული პუნქტი ფასდება პროცენტულად. სწორად შეასრულა 10-ვე დავალება - მიიღო 100%. რაც უფრო ახლოს არის თქვენი პროცენტი სანუკვარ ასთან, მით მეტია თქვენი მშობლების ქება.
ანუ ყოველი დავალება, ყოველი ტესტი მოსწავლეებს სახლში მოაქვთ და აჩვენებენ მშობლებს. მასწავლებლები ძალიან თავაზიანი არიან. ისე, ძალიან. თავიდან შეშინებული და შეშფოთებული იყო, მერე ნელ-ნელა შევეჩვიეთ და ილეთების მოლოდინში შევწყვიტეთ)) ჩემი ქალიშვილი ყოველდღე საუბრობდა სკოლაზე და არც ერთხელ არ უპასუხა ჩემს კითხვას - მასწავლებელმა გისაყვედურეს - დადებითად არ უპასუხა. რამდენიმე თვის შემდეგ, მე თვითონ მივხვდი, რომ კორეაში ყველა მასწავლებელი თავაზიანად ეპყრობა მოსწავლეებს, არ უყვირის და არ სჯის მათ. Ეს არის საოცარი!
ჩემმა ქალიშვილმა დამირეკა სკოლაში პირველ კვირას და უამრავი კითხვა დამისვა. მეორე კვირას შეეჩვია. მას აღარ აშინებდა კორეის სკოლა და ბევრ რამეში ეს იყო მასწავლებლების დამსახურება, მათი თავაზიანობა და ბავშვებთან, როგორც ინდივიდუალურ კომუნიკაციის უნარი. ახლა ჩემი კლასელების შესახებ. ჩვენ გვეშინოდა ბავშვების სისასტიკისა, რადგან ჩვენს სკოლებში ახალმოსულს შეიძლება თავად ბავშვები ადევნონ. მაგრამ კორეის სკოლებში დამკვიდრდა ასეთი სისტემა - ყოველწლიურად ურევენ ბავშვებს სხვადასხვა კლასიდან და ყალიბდება ახალი კლასები. Ისე არ არის თანაკლასელებთან შეგუება და, შესაბამისად, არ არის სისასტიკე ახალმოსულების მიმართ.ყოველი მოსწავლე ყოველწლიურად მიდის ახალ კლასში, ახალი შემადგენლობით.
დამატებით დაზღვევაც გავაკეთეთ. ფაქტია, რომ კორეელები ძალიან აფასებენ სილამაზეს და მოვლილობას, აქ მამაკაცებსაც არ რცხვენიათ თმის შეღებვისა და ფრჩხილის სალონების მონახულება - და ისინი ბუნებრივია, რა თქმა უნდა. ასე რომ, ჩვენი სურათები სკოლის დირექტორს მივუტანე გასაუბრებაზე, მოვაწყვეთ ბავშვებისთვის ფოტოსესიები ყაზახეთში. ფოტო სესიები თქვენთვის, მხოლოდ მეხსიერებისთვის, რადგან ისინი ასე სწრაფად იზრდებიან და იცვლებიან. რეჟისორს კი უთხრეს, რომ ისინი ჩვენი მოდელები არიან. კი, მოატყუეს, რა თქმა უნდა, მაგრამ ბავშვების გულისთვის რას ვერ გააკეთებ.
და აი, რა გამოიწვია ჩვენმა ეშმაკობამ: დირექტორმა უთხრა კლასის მასწავლებელს, მან კი, თავის მხრივ, უთხრა კლასს, რომ ახალი უცხოელი გოგონა მოდელი იყო. და მან მაშინვე დაიჭირა თანაკლასელების აღფრთოვანებული მზერა და დიდი პატივისცემა. ასე რომ, მისთვის ადვილი იყო სკოლაში სიარული, თუმცა კორეული ლაპარაკი მხოლოდ ორიოდე თვის შემდეგ დაიწყო, ერთმარცვლით და ტესტებიდან კარგ პროცენტებს მხოლოდ წლის მეორე ნახევარში იღებდა.
კორეაში, ბოლო წლებში, მთავრობამ თავად დაუჭირა მხარი ასეთ ოჯახებს, ძალიან კარგი ფასდაკლებები გაუკეთა საბავშვო ბაღების გადახდას და ბევრი სხვა. თავიდან ადვილი არ იყო, მაგრამ მულტიკულტურული ოჯახების მხარდაჭერის ცენტრი, რომელიც ჩვენ ვართ, ძალიან დაგვეხმარა.
ვფიქრობ, ეს სტატია ასევე გამოადგება იმ მშობლებს, რომლებიც მუშაობენ კორეაში და განიხილავენ რუსულენოვანი შვილების თან წაყვანას.