„აღსრულების შეწყალება არ შეიძლება“, ან რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი ნერვიულობს და დაუმორჩილებელია. რა უნდა გააკეთოს, თუ თქვენი შვილი ნერვიულობს და ცელქი
ყველა მშობელს კარგად იცნობს შვილისადმი სიყვარულის გრძნობა - ადვილია აღფრთოვანებულიყავი ჩვილით, როცა ის იღიმება და კმაყოფილია. მაგრამ ბავშვებში, განწყობა სწრაფად იცვლება, ახლა დედა და მამა ცოტათი დაბნეულები არიან, უყურებენ ნამსხვრევების ახირებას. შემდგომი - მეტი: თუ მოზარდები ვერ ახერხებენ დროულად მშვიდად გაიგონ ბავშვის ცუდი ქცევის მიზეზები, ეს რისკავს მრავალი წლის განმავლობაში ნორმად იქცეს. მერე რა, რომ თქვენი შვილი ნერვიულობს და ბოროტია?
ჩვენ ვეძებთ დამნაშავეებს
ბავშვური დაუმორჩილებლობის ნებისმიერ გამოვლინებას, მარტივი ინსტრუქციების უგულებელყოფიდან დაწყებული მაღაზიაში ძალადობრივი ისტერიით დამთავრებული, აქვს ერთი მიზანი - გავლენა მოახდინოს „მაყურებელზე“. ხშირად ახლობლები ემორჩილებიან პროვოკაციას, მიჰყვებიან ბავშვის გზას. სხვა თოჯინის ან მანქანის ყიდვა პრობლემას არ მოაგვარებს. ახირებული სურვილები, ნერვიულობა და დაუმორჩილებლობა ყურადღების მიქცევის საშუალებაა, ბავშვმა სხვა მეთოდები არ იცის.
გაანალიზეთ ოჯახური ურთიერთობები. ძლევამოსილი მშობლები ხანდახან ზედმეტად ხაზს უსვამენ საკუთარ ავტორიტეტს, უნებურად უბიძგებენ ბავშვს პროტესტის გამოხატვას – ბავშვი ნერვიულობს, ურჩს. საპირისპირო სიტუაცია არანაკლებ მწვავე კონფლიქტები აღმოჩნდება, როდესაც პატარა კაცი საკუთარ თავს ტოვებს, დედა და მამა კი ყოველთვის დაკავებულები არიან. საკუთარ მნიშვნელობაში დარწმუნების სურვილი წარმოშობს გამომწვევ ქცევას და უფროსების მცდელობა, უბრალოდ იყიდონ სხვა საჩუქარი, მხოლოდ ამძიმებს სიტუაციას.
საკმაოდ ხშირად, მშობლები, რომლებიც თავდაუზოგავად წავიდნენ სამსახურში, ბავშვის აღზრდის ამოცანას ბებიებსა და ბაბუებზე გადააქვთ. თავიდან ეს გამოსავალი ყველას უხდება, მაგრამ რამდენიმე წლის შემდეგ აღმოჩნდება, რომ პატარა ადამიანი სრულიად უმართავია, იზრდება ნერვიული, დაუმორჩილებელი. გასაკვირი არაფერია, მშობლების პატივისცემა ადრეულ ბავშვობაშია.
კიდევ ერთი ნიუანსი არის მშობლის მოთხოვნების ადეკვატურობა. დედები, რომლებმაც წაიკითხეს ბევრი წიგნი ბავშვის ფსიქოლოგიასა და ადრეულ განვითარებაზე, ბავშვს შეურაცხყოფას აყენებენ, ოდნავი შეურაცხყოფისთვისაც კი ლანძღავენ. პატარა ბავშვის ტვინი უბრალოდ ვერ ახსოვს ბევრი ახალი ინფორმაცია ერთდროულად და მოზარდები ძალიან მგრძნობიარენი არიან კრიტიკის მიმართ. დიახ, 15-16 წლის ბიჭებიც და გოგონებიც ბავშვები არიან, მათი ფსიქიკა ჯერ ბოლომდე ჩამოყალიბებული არ არის - ნუ დაივიწყებთ.
თუ თქვენ არ შეგიძლიათ გაკიცხოთ საკუთარი თავი თქვენი შვილისადმი უყურადღებობისა და პატივისცემის გამო, წაიკითხეთ ბავშვის დაუმორჩილებლობის ძირითადი მიზეზების შემდეგი ჩამონათვალი. შესაძლოა, ერთ-ერთი პუნქტი საკმაოდ შეესატყვისება თქვენს ოჯახში არსებულ ვითარებას, თქვენ უბრალოდ არ გსურთ შეამჩნიოთ აშკარა.
შეცდომების გამოსწორება
ეს ხდება, რომ დაქორწინებულ წყვილში, რომლებიც შფოთვით და პასუხისმგებლობით მიუდგნენ შვილების აღზრდის საკითხს, მათი საყვარელი, კეთილგანწყობილი ბავშვი მოულოდნელად ხდება ნერვული და დაუმორჩილებელი, მიუხედავად ყველა მცდელობისა, კონფლიქტური სიტუაციების გამოსწორება. მრავალი მიზეზი შეიძლება იყოს, აქ არის მშობლების ყველაზე ხშირი "შეცდომები":
- ძალიან ბევრი აკრძალვაა. მრისხანე, შეშინებული შეძახილებით ნებისმიერს შეაშფოთებს: არა, არ შეეხოთ, არ იაროთ, არ აიღოთ, არ შეხედოთ. უბრალოდ დაჯექი და დაჯექი, ასე მშვიდად. ბავშვის უსაფრთხოება მშობლების პირდაპირი ამოცანაა, ამიტომ მოაშორეთ საშიში საგნები, მინიმუმამდე დაიყვანოთ საშინაო დაზიანებების რისკი და დაუღალავად აკონტროლოთ პატარა ბავშვის მოძრაობა. ასე დაზოგავთ ნერვულ სისტემას და შეინარჩუნებთ ბავშვის ფსიქიკის ბალანსს. მუდმივი ტაბუ ბავშვს ანერვიულებს, ცუდს;
- ერთხელ ეს შეუძლებელია - ყოველთვის შეუძლებელია. დასაშვების საზღვრების მკაფიო მონიშვნა ეხმარება ბავშვს ჩამოაყალიბოს სამყაროს სტაბილური ხედვა. განიხილეთ დადგენილი წესები მთელ ოჯახთან ერთად: ხშირად თანამგრძნობი ბებიები შვილიშვილებს აძლევენ აკრძალულ ჩიფსებს, მათ უფლება აქვთ შუაღამემდე არ დაიძინონ და ზოგადად გააკეთონ ყველაფერი, რაც დაუშვებელია სახლში. შედეგი არის ის, რომ ბავშვი მოულოდნელად ხდება დაუმორჩილებელი;
- სიტყვებსა და მოქმედებებს შორის შეუსაბამობა. სწორედ თქვენ ხართ მისაბაძი მაგალითი, ბავშვი ხელმძღვანელობს თქვენი ქცევით. უპირველეს ყოვლისა, უყურეთ საკუთარ თავს, იყავით თანმიმდევრული: აუკრძალეთ ბავშვს ღამით ტკბილეულის ჭამა, საღამოს არ აშრიალოთ ტკბილეულის შესაფუთი;
- არანაირი ტაბუ. ნებაყოფლობითობა არაფერ შუაშია მშობლის ნდობასთან. მოსახერხებელია პატარა მეამბოხის უხეშობა და აგრესია ახსნას რაიმეს აკრძალვის შეუძლებლობით – ამბობენ, ძალიან გვიყვარს, ამიტომ ვნებდებითო. როგორც წესი, გამოდის, რომ დედა და მამა უბრალოდ ძალიან ეზარებათ აღზრდის თანმიმდევრული ხაზის ჩამოსაყალიბებლად, აქედან გამომდინარე შთამომავლობის დაუმორჩილებლობა;
- პროვოკაცია. შეუსრულებელი დაპირებები, მოტყუება, ღალატი ღრმად ავნებს ბავშვის ფსიქიკას. პასუხი პროტესტი იქნება. გულწრფელად ითხოვეთ პატიება, თუ დამნაშავე ხართ თქვენი შვილის ან ქალიშვილის წინაშე, აუხსენით შეურაცხყოფის მიზეზები. პროვოკაციაში შედის დამცირება, მუდმივი შედარება სხვა ბავშვებთან, ბავშვის თავმოყვარეობის დაუფასებლობა;
- ავტორიტეტის ნაკლებობა. ფსიქოლოგების მოწოდებები ბავშვების თანასწორად მოქცევის შესახებ ხშირად ზედმეტად სიტყვასიტყვით აღიქმება. ბავშვი არის დამოუკიდებელი ადამიანი, რომელსაც აქვს თავისი აზრის უფლება, მაგრამ ვალდებულია დაემორჩილოს უფროსებს. შემოთავაზებულთაგან აარჩიოს რომელი ქუდი ჩაიცვას, მაგრამ საერთოდ თუ არა, დედა გადაწყვეტს, ეს არ განიხილება;
- უფროსების ჩხუბი. ბავშვები მტკივნეულად რეაგირებენ მამასა და დედას შორის არსებულ ნებისმიერ კონფლიქტზე, ხდებიან ნერვიულები, თავშეკავებულები. თქვენ მალე დაივიწყებთ მცირე უთანხმოებას და ბავშვი დიდხანს იდარდებს იმაზე, რაც ნახა. გადაჭრით საკამათო საკითხები მკაცრად პირადში, დაიცავით ბავშვი უსიამოვნო სცენებისგან;
- Ეჭვიანობა. მოამზადეთ ბავშვი უმცროსი ძმის ან დის გარეგნობისთვის, აუხსენით, რომ ნაკლებად შეგიყვარდებათ და არ დააფასებთ მას. მიანდეთ უფროს შთამომავლობას ახალშობილის მოვლის ნაწილი - ეტლით სიარული, ბოთლების რეცხვა. ნდობის ფაქტი ბავშვების თვითშეფასებას გაზრდის.
ჩვენ მივდივართ ხრიკზე
როდესაც ბავშვის დაუმორჩილებლობის პრობლემას შეხვდებით, არ გქონდეთ იმედი, რომ იპოვოთ უნივერსალური, მყისიერად მოქმედი გადაწყვეტა - ამას დიდი მოთმინება, სხვადასხვა ეშმაკური ხრიკები დასჭირდება. თქვენი ფანტაზიის ჩართვით, თქვენ აუცილებლად მოიფიქრებთ ოჯახში ატმოსფეროს განმუხტვის რამდენიმე გზას და დამწყებთათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ დადასტურებული ხრიკები:
ზოგიერთი ბავშვი ბუნებრივად ნერვიული და ბოროტია და ჰიპერაქტიურს უწოდებენ. ჰიპერაქტიურობა ნევროლოგიური დიაგნოზია, მას მხოლოდ ექიმი სვამს, მედიკამენტურ თერაპიასაც დანიშნავს. თუ ბავშვისთვის სტანდარტული ტექნიკა არ მუშაობს, მისი მდგომარეობა იწვევს თქვენ შეშფოთებას, ეწვიეთ პედიატრიულ ნევროლოგს თქვენი შეშფოთების დასადასტურებლად ან უარყოფისთვის.
ასაკობრივ კრიზისებს გავდივართ
ბავშვების აღზრდა მრავალი წლის განმავლობაში გაწელილი პროცესია. ამ დროს ბავშვის ნერვული სისტემა გადის რამდენიმე მნიშვნელოვან ეტაპს და გარდამტეხ წერტილს - კრიზისებს:
სხვადასხვა თაობას შორის ურთიერთობაში სირთულეები იყო და იქნება, ეს ნორმალური მოვლენაა, თუმცა ხანდახან ბავშვი არ არის უბრალოდ დაუმორჩილებელი, არამედ ნერვული, უკონტროლო. ასეთ შემთხვევებში ბავშვთა ფსიქოლოგები ერთ რამეზე თანხმდებიან: ასაკის მიუხედავად ბავშვებს უიმედოდ ესაჭიროებათ მშობლების ყურადღება და მათ სიყვარულსა და გაგებაში დარწმუნდებიან ჩვენს თვალწინ.
იდეალური ბავშვები არ არსებობენ, მაგრამ ნებისმიერი მშობლისთვის მათი შვილი ყველაზე საყვარელია. და ძალიან მწარეა, როდესაც პატარა კაცი ხდება ნერვული და დაუმორჩილებელი, ან თუნდაც უბრალოდ უკონტროლო - ქცევითი დარღვევები შეიძლება მერყეობდეს მსუბუქი ნეგატივიზმიდან მძიმე ტანტრუმებამდე და მძიმე აგრესიამდე. რატომ ხდება ეს და როგორ მოვიქცეთ ასეთ შემთხვევებში მშობლებისთვის - ყველაფერი წესრიგში.
დაუმორჩილებლობა თუ ავადმყოფობა? ქცევის დარღვევების მიზეზები
ზოგიერთ შემთხვევაში ნერვიულობა, აგზნებადობის მომატება, აგრესიულობა გამოწვეულია ნევროლოგიური დარღვევებით. მაგრამ ასეთი სერიოზული დარღვევები არ წარმოიქმნება მოულოდნელად, არამედ მძიმე ორსულობის ან მშობიარობის, ინფექციური დაავადებების, თავის დაზიანებების და სხვა მიზეზების შედეგია. ასეთ სიტუაციებში ექიმი აკეთებს დიაგნოზს და დანიშნავს მკურნალობას.
ხშირად არღვევენ ქცევის ზოგადად მიღებულ ნორმებს და ჰიპერაქტიურ ბავშვებს. ისინი ამას აკეთებენ არა ბოროტების გამო ან გარკვეული კონკრეტული მიზნების მისაღწევად ან სარგებლის მისაღებად, არამედ ნერვული სისტემის დისბალანსის გამო, როდესაც აღელვება ჭარბობს დათრგუნვას. ეს ხელს შეუწყობს ასეთი ბავშვების კორექტირების პროგრამის შედგენას. ზოგადი რეკომენდაციებია მშვიდი გარემო, ხმაურიანი შეკრებებისა და საინტერესო სიტუაციების თავიდან აცილება.
უმეტეს შემთხვევაში ბავშვების დაუმორჩილებლობის, გაღიზიანების, უხეშობის, ცრემლიანობის, ისტერიის მიზეზები თავად მშობლების შეცდომებია.
პირველი მიზეზი არის ავტორიტარიზმი
მუდმივი ჩხვლეტა და დათრგუნვა (და გადაჭარბებული და არაადეკვატური) ახსნა-განმარტების გარეშე. ბავშვები ან შეშინებულნი და შფოთიანნი ხდებიან, ეშინიათ მშობლების, ან იძულებულნი არიან იცრუონ და თავი აარიდონ.
მეორე ფაქტორი არის ზედმეტი დაცვა
ბავშვს არ ეძლევა საკუთარი ნაბიჯის გადადგმის უფლება, ისინი დაცულია ყველაფრისგან, სრულად ემსახურებიან. ასეთ გარემოში ბავშვი ან აბსოლიტურად ინფანტილურად იზრდება, ან „ფეთქავს“ და ძალადობრივად აპროტესტებს, „თავისუფლდება“.
მესამე მიზეზი არის განათლებისადმი ერთიანი მიდგომის არარსებობა.
დედამ აუკრძალა - მამამ დაუშვა, დღეს არ შეგიძლია - ხვალ შეგიძლია. ბავშვი არცერთ მშობელში არ გრძნობს მხარდაჭერას, ერგება თითოეულს, ეშმაკურად, შეუძლია დაემორჩილოს მხოლოდ ერთ მშობელს და იყოს უხეში მეორეს მიმართ ან მიაღწიოს იმას, რაც სურს ისტერიკებით.
მეოთხე წყარო - ჩხუბი და უთანხმოება ოჯახში
ბავშვს უყვარს ორივე მშობელი, ხშირად თავს სკანდალების ან განქორწინების დამნაშავედ თვლის. ის შეიძლება გახდეს თავშეკავებული ან შეშფოთებული და აგრესიული.
მეხუთე ფაქტორი - ხარისხის ყურადღების ნაკლებობა
მშობლები, რომლებიც ბევრს მუშაობენ და ასრულებენ აქტიურ როლებს საზოგადოებაში, ძალიან იღლებიან და ბავშვთან სრულფასოვან კომუნიკაციას საჩუქრებითა და ბევრი სათამაშოებით ანაცვლებენ. სხვა შემთხვევაში ამასაც ვერ ხვდება - დედა ან მამა ძალაგამოცლილი ეცემა დივანზე და მხოლოდ ბავშვს აშორებს. ამ შემთხვევაში ის „იპყრობს“ გამოტოვებულ ყურადღებას, მშობლებს დაუმორჩილებლობის პროვოცირებას - მისთვის ნეგატიური ემოციები არავის სჯობს.
მეექვსე მიზეზი ეჭვიანობაა
ბავშვი ეჭვიანობს უმცროსი ბავშვების მშობლებზე და „თავის თავზე ახვევს საბანს“, ამას აჩვენებს „ბავშვობაში ჩავარდნით“ ისტერიკებით, ახირებებით და ბაგეებით - ასევე ყურადღების მისაქცევად. მას ასევე შეუძლია გრიმასები, როგორც პატარა, უმცროსი ძმების ან დების გარეშე - იმის გათვალისწინებით, რომ ბავშვებს მეტი პრივილეგიები აქვთ.
პრობლემების მეშვიდე წყაროა არაადეკვატური ლექსიკა და ემოციების გამოხატვის უუნარობა.
საკუთარი თავის დაჟინების სურვილით, დაამტკიცოს თავისი მნიშვნელობა და ზრდასრულობა, ბავშვი ტირის, ყვირის, ფეხებს აჭერს და ისტერიკაშიც კი ჩხუბობს.
მემკვიდრის „არასწორ“ საქციელთან გასამკლავებლად მშობლებმა უნდა დაადგინონ მიზეზი და გამოასწორონ თავიანთი შეცდომები.
- ბავშვები მგრძნობიარენი არიან ჩვენი შინაგანი მდგომარეობის მიმართ, ისინი იჭერენ ემოციების ყველა ელფერს. შვილთან ურთიერთობისას შეეცადეთ გათიშოთ გარე პრობლემები და მაქსიმალური ყურადღება მიაქციოთ მას. აქ რაოდენობა კი არ არის მნიშვნელოვანი, არამედ ხარისხი – 15 წუთი გულწრფელი საუბარი სჯობს ერთ საათს „მარტო ერთად“, როცა ბავშვი მარტოა, დედა კი საოჯახო საქმეებით ან ტელეფონზე საუბრითაა დაკავებული.
- ნუ დაამტვრევთ ბავშვს ზედმეტი დაცვით და ზედმეტი შეზღუდვით.
- შეიმუშავეთ კარგად განსაზღვრული, კარგად დასაბუთებული წესები და დაიცავით ისინი ყოველთვის. ორივე მშობელმა განათლებაში ერთი ხაზი უნდა წარმართოს - მკაფიო ჩარჩოს ცოდნა და მათი საჭიროების გაგება, ბავშვისთვის უფრო ადვილია გარე გარემოსთან ადაპტაცია.
- როდესაც "ბავშვობაში ჩავარდებით", ნაზად აჩვენეთ "ზრდასრული" უპირატესობები და პრივილეგიები - თამაშები, აქტივობები, სხვების პატივისცემა.
- როდესაც აგრესიული თავდასხმები არ ნებდება პროვოკაციებს, ნუ გაიტეხთ ტირილს. იყავით მომთმენი – ბავშვს უბრალოდ უნდა „გაიზარდოს“ ასაკთან დაკავშირებული ზოგიერთი გამოვლინება.
- ნუ დააყენებთ საკუთარ თავს ბავშვზე მაღლა, რთულ სიტუაციაში აუცილებლად დაამყარეთ მასთან თვალის და ტაქტილური კონტაქტი - ჩაჯექით, შეხედეთ თვალებში, აიღეთ ხელი და მხოლოდ ამის შემდეგ მშვიდად გამოუცხადეთ მას თქვენი სურვილები.
- მიეცით თქვენს შვილს საშუალება აირჩიოს და გამოხატოს საკუთარი თავი და შესაძლებლობები.
როგორც ხედავთ, ბავშვების დაუმორჩილებლობის მრავალი მიზეზი არსებობს, მაგრამ სწორი მიდგომით და კონტაქტის დამყარების სურვილით, მშობლებმა შეიძლება კარგად გაუმკლავდნენ ბავშვების პრობლემურ ქცევას, მოცემული რეკომენდაციების გათვალისწინებით. აუცილებლად გაითვალისწინეთ, რომ მუდმივად დაგჭირდებათ დაწესებული წესების დაცვა, არ დაემორჩილოთ მანიპულირებას და მხოლოდ ბავშვის გაზრდის შემდეგ დაარეგულიროთ „დასაშვების საზღვრები“.
ძალიან ხშირად მიღებაზე პედიატრი ნევროლოგიან ფსიქიატრის დედები უჩივიან „არასწორი“ ქცევა, რთული ხასიათივაჟი ან ქალიშვილი. ამბობენ, თავშეუკავებლები არიან, უხეში, ნებისმიერი შენიშვნა იწვევს მათ გაღიზიანებას, ხშირად აცდენენ გაკვეთილებს, ტოვებენ სკოლას... სულაც არ არის ყველა „რთული“ ბავშვი ავად, მაგრამ ექიმები თვლიან ბავშვებში ქცევის დარღვევის ზოგიერთ ფორმას. ნერვიულობის გამოვლინება.
ნერვიულ ბავშვში ქცევითი ცვლილებები ზოგჯერ უკვე ჩნდება სკოლამდელი ასაკი... ყველაზე ხშირად ისინი გამოხატულია გაიზარდა აგზნებადობა და მოტორული მოუსვენრობა... ამ ასაკში ჯერ კიდევ არ არის საკმარისად განვითარებული დათრგუნვის პროცესი, ჭარბობს აღგზნების პროცესი, ამიტომ ჯანმრთელ ბავშვსაც კი უჭირს მოძრაობის სურვილის დათრგუნვა. ბავშვი გაკვირვებული უყურებს უფროსებს: როგორ შეუძლიათ ამდენ ხანს ჯდომა? იშვიათად გესმით, რომ ბავშვი ჩივის, რომ დაიღალა თამაშით ან სირბილით, მაგრამ ხშირად ის ეუბნება მშობლებს: დავიღალე ჯდომით».
რატომ არიან ისინი "განსხვავებულები"?
გაზრდილი აქტივობა დამახასიათებელია ჯანმრთელი ბავშვებისთვის. თუმცა, ის განსხვავდება ნერვული ბავშვის უმიზნო, ქაოტური მოტორული მოუსვენრობა... ნერვიული ბავშვები ბევრს მოძრაობენ, აურზაურებენ, ყველა გარემო მათ ყურადღებას იპყრობს, მაგრამ ძალიან მცირე ხნით: იღებენ სათამაშოს და მაშინვე აგდებენ, ითხოვენ ზღაპრის წაკითხვას, მაგრამ ძალიან სწრაფად წყვეტენ მის მოსმენას, იფანტებიან. ასეთ შფოთვას ჩვეულებრივ თან ახლავს ლაპარაკიდა ბავშვის განცხადებები არის არათანმიმდევრული, ფრაგმენტული. უსასრულოდ სვამს კითხვებს, მაგრამ პასუხის მოლოდინის გარეშე, თვითონ იწყებს რაღაცაზე საუბარს. დაღლილობის, გარემოს ცვლილებით, სახლში ახალი ადამიანის გამოჩენა, მოგზაურობის დროს ბავშვი ხდება განსაკუთრებით აჟიტირებული, დაუმორჩილებელი, მშვიდად ჯდომა არ შეუძლია.
მოტორული შფოთვა, დეზინჰიბირება უფრო ხშირად გვხვდება ბავშვებში, რომლებმაც გაიარეს რიგი დაავადებები ან თავის სისხლჩაქცევები... ბავშვის ეს საქციელი ადვილად ფიქსირდება მის მიმართ მშობლების არასწორი დამოკიდებულებით.
ბავშვის გადაჭარბებული შფოთვის შემჩნევისას მშობლებმა მასზე გამუდმებით კომენტარი არ უნდა გააკეთონ. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ასეთ ბავშვში ინჰიბირების პროცესი სუსტდება და მას არ შეუძლია დათრგუნოს მისი გადაჭარბებული მობილურობა... აუცილებელია მისი გადაყვანა სასარგებლო საქმიანობებზე, მისცეს ბავშვს სახლის ირგვლივ შესასრულებელი დავალებები, დაკავებული იყოს მოძრაობასთან დაკავშირებული თამაშებით (მანქანის გადაგორება, ბლოკების დამატება და ა.შ.). ბავშვს უნდა მიეცეს საშუალება თავისუფლად ირბინოს ეზოში ტანსაცმლის დაბინძურებაზე ფიქრის გარეშე. ბავშვის ნერვული სისტემის გასაძლიერებლად აუცილებელია მისი დაკვირვება ყოველდღიური რეჟიმი(სწორად ენაცვლება სწავლისა და დასვენების საათებს). სტუმრების ხშირი ვიზიტები, დღესასწაულებზე ხანგრძლივი ყოფნა მისთვის საზიანოა.
მუდმივი აკრძალვები, შენიშვნები, დასჯა იწვევს იმ ფაქტს, რომ ზოგიერთი ბავშვი ვითარდება საპროტესტო რეაქცია: უფროსების მიუხედავად ყველაფერს აკეთებენ, ყვირიან, იატაკზე ეცემა, ფეხებს აჭედებენ, ბრძოლას ცდილობენ.
ეს რეაქცია შეიძლება მოხდეს არა მხოლოდ მოტორული დეზინჰიბირებულ ბავშვებში. 3-4 წლის ასაკში ბავშვი ვითარდება დამოუკიდებლობისკენ სწრაფვამას სურს ყველაფერი თავად გააკეთოს: ჩაცმა, ჭამა, თამაში. და ბევრი მშობელი, იმის შიშით, რომ ბავშვმა ჭიქა ჩამოაგდოს, დაიწვა ან არასწორად ჩაიცვას, ზღუდავს მას. სწორედ ამ შეზღუდვების წინააღმდეგ იწყებს ბავშვი პროტესტს. ამგვარმა აღზრდამ შეიძლება გამოიწვიოს უფროს ბავშვებში პროტესტი. მოდით შევხედოთ რამდენიმე ტიპიურ სიტუაციას, რომლებიც დაგეხმარებათ. დაინახეთ განსხვავება მკაცრსა და ზედმეტად მკაცრს შორის, მშობლების მზრუნველობასა და ზედმეტად მზრუნველ დამოკიდებულებას შვილების მიმართ. აღზრდა ძალიან დელიკატური საკითხია, რომელშიც ზოგჯერ ადვილი არ არის ხაზის გავლება სწორსა და ცრუს შორის, ამიტომ შეშფოთებულ მშობლებთან საუბრისას ჩვენ უნდა ვიმოქმედოთ ისეთი სიტყვებით, როგორიცაა „გადაჭარბებული“, „არასაკმარისი“, „არასაჭირო“. მაგრამ ეს, ბოდიში პრიმიტიული შედარება, "ჭარბი ან ნაკლებწონიანი", რომელიც სრულიად უვნებელია მოზრდილისთვის, შეიძლება ღრმად დააზარალოს ბავშვის ფსიქიკა და ააქტიურებს ბავშვის არასათანადო ქცევის მექანიზმს, „უკონტროლობას“..
სტაფილო და ჯოხი
საშას პროტესტი მოზარდების მიმართ გამოითქვა კლასში და სახლში ხმამაღლა კითხვაზე უარის თქმა... საშას დედა ყოველთვის ითხოვდა შვილის დამორჩილებას, ბევრს უკრძალავდა, აკრძალვის მიზეზების ახსნის გარეშე. ერთხელ ბავშვმა სათამაშოს წაყვანის ნებართვა სთხოვა. დედამ ისე რომ არ აუხსნა, რატომ აკეთებდა ამას, სათამაშო ჩანთიდან გადააგდო. სხვა დროს, როცა საშა შეეჩხუბა ბიჭს და დაარტყა, დედა შებრუნდა და ბავშვი მიატოვა, რამაც ხანგრძლივი ტირილი და ცრემლები გამოიწვია...
ასეთი იყო ბავშვის რეაქცია დედის ზედმეტად "უეცარ" მოპყრობაზე. და საშამ უარი თქვა ხმამაღლა წაიკითხა დედამისი თანაკლასელების თანდასწრებით თქვა, რომ ყველაზე ცუდად კითხულობს... ბიჭს ეწყინა, ატირდა, წიგნი გადააგდო და რამდენიმე კვირა ვერ აიძულებდა წიგნი აეღო. ასე რომ, გადაჭარბებულმა (და არაგონივრულმა) სიზუსტემ, უხეში ფორმით გაკეთებულმა შენიშვნებმა, ბავშვის სიამაყის შეურაცხყოფამ, შეიძლება გამოიწვიოს ქცევის დარღვევა.
მუქარა, დასჯის მუდმივი შიში ბავშვს აიძულებს "დაჩაგრული", შეშინებული, დამოკიდებული... ზოგიერთი ბავშვი ამ სიტუაციაში ხდება მატყუარა, არაგულწრფელი.
განსაკუთრებით უარყოფითად მოქმედებს ჯანმრთელობაზე, ბავშვის პიროვნების განვითარებაზე წინააღმდეგობები მშობლებს შორის აღზრდაში... ხშირად, ერთი მათგანი ზედმეტად მკაცრი და მომთხოვნია, მთლიანად ცდილობს ბავშვის ნებას დაუმორჩილოს, ხოლო მეორე (ყველაზე ხშირად დედა) იცავს მას მამის ასეთი მკაცრი დამოკიდებულებისგან, "ფარულად" ანებებს ახირებას, ცდილობს ასიამოვნოს. ახალი სათამაშოთი, ტკბილეულით, მაგრამ დაუმორჩილებლობის შემთხვევაში მიმართავს მამის ავტორიტეტს, ემუქრება ჩივილით, შეახსენებს, რომ „მამა დასჯის“.
Აქ მეორე სიტუაცია, ასახავს თუ როგორ განვითარდა ურთიერთობები ოჯახში, სადაც ორი შვილი იზრდება. დედა არ მუშაობს და კატია და სერჟა ყოველთვის მისი მეთვალყურეობის ქვეშ არიან. შვილებთან მამა ძალიან მკაცრია, ცდილობს ყველა მისი მითითების უდავო შესრულებას, მათი აუცილებლობის ახსნის გარეშე. მატარებელში ერთხელაც არ მისცა საშუალება ბიჭს თბილი სვიტერი გაეხადა, მიუხედავად იმისა, რომ ძალიან გახურებული და ცხელი იყო. აკრძალვა გამოწვეული იყო იმით, რომ ბიჭმა სვიტერი თავისით ჩაიცვა და როცა მამამ გააფრთხილა, რომ ცხელოდა, სიტყვა მისცა, რომ არ ეჩივლა. მამას სჯერა, რომ მხოლოდ ასეთი აღზრდით გაიზრდებიან ბავშვები ძლიერი ნებისყოფით, გაბედულებით, დამოუკიდებლებით.
დედა მზრუნველი, მოსიყვარულე, კეთილი ქალია, სწყალობს შვილებს, ცდილობს გაათავისუფლოს ისინი ზედმეტი სტრესისგან, მიაჩნია, რომ ისინი ზედმეტად მუშაობენ. შვილებს სწყალობს, ხშირად მამის არყოფნისას აუქმებს მის შეკვეთებს, განებივრებს და ბევრს აძლევს უფლებას.
და ბავშვები არ იზრდებიან ისე, როგორც მათ მშობლებს სურთ. მათ ნებისყოფის სუსტი, ნერვული და გაღიზიანებულისერიოჟას ჰქონდა კიდეც ნერვული ტიკი(სახისა და მხრების კუნთების კრუნჩხვა). მამის არყოფნისას ბავშვები უხეში არიან დედისა და სხვების მიმართ, მოითხოვენ ახირების ასრულებას, ჩხუბობენ და ჩხუბობენ. სკოლაში ხშირად აქვთ კონფლიქტი კლასელებთან. როცა მამა სახლშია, ოჯახში გარეგნული სიმშვიდე აღდგება, შვილები იმას აკეთებენ, რასაც მშობლები ეუბნებიან. მაგრამ კატიას და სეროჟასადმი ეს მორჩილება მხოლოდ ქცევის გარეგანი ფორმაა, მაგრამ არსებითად ისინი იზრდებიან. უმართავი, არაგულწრფელი.
ოჯახში, მიუხედავად მშობლის სიყვარულისა, აღზრდის პირობები ბავშვებისთვის ძალიან რთული აღმოჩნდა. მათ უნდა ადაპტირება მუდმივად ცვალებად პირობებთან, მათ განუვითარდებათ არა განუყოფელი ხასიათი, როგორც ჩვენ გვსურს, არამედ ცუდი ჩვევები და უნარები. უფრო მეტიც, ასეთი პირობები იწვევს ნერვული სისტემის გადაჭარბებული დატვირთვარის შედეგადაც სერეჟას განუვითარდა ნერვული ტიკი.
ჩხუბი და ჩხუბი
ბავშვის ქცევის ცვლილების საერთო მიზეზია ჩხუბი, უთანხმოება მშობლებს შორის... ბავშვები ამას მტკივნეულად განიცდიან, ისინი შფოთიან მდგომარეობაში არიან, შიშობენ, ღრიალებენ. უფროს ბავშვებს აქვთ დაქვეითებული შრომისუნარიანობა, უჩივიან დაღლილობას და თავის ტკივილს.
ლიუბას მშობლებს აინტერესებთ, რატომ შეიცვალა მათი ქალიშვილის ხასიათი. გოგონა ყოველთვის იყო მოსიყვარულე, მხიარული, მხიარული. ახლა კი, როდესაც ის 9 წლისაა, ის ძალიან ამაღელვებელია, ტირილი, აურზაური, მხრებზე ასწია. ლიუბა გახდა პირქუში, უნდობელი, არაკომუნიკაბელური, არ უყვარს საკუთარ თავზე ლაპარაკი, იზოლირებული ხდება ...
ოჯახური გარემო ბოლო ორი წლის განმავლობაში შეიცვალა. მამა სულ უფრო ხშირად ბრუნდება სახლში მთვრალი. ხშირ ჩხუბს აკვირდება, ლიუბა ვერ ხვდება რა ხდება მის მშობლებს შორის, მაგრამ ის მუდმივად ნერვული დაძაბულობის მდგომარეობაშია... ის მიუბრუნდება მამას, შემდეგ დედას და სთხოვს, ერთმანეთს არ აწყენინონ, ორივეს გული ეტკინება. მშობლებს უყვართ გოგონა, ზრუნავენ მასზე, მაგრამ მათი თავშეუკავებლობის გამო ისინი თავად აზიანებენ მას.
არამეგობრულ ოჯახში, სადაც ხშირია ჩხუბი და ჩხუბი, სადაც ისინი უხეშად ექცევიან ერთმანეთს, ბავშვი ხშირად ვლინდება უხეშობა, ბოროტება სხვების მიმართ, ეს ხასიათის თვისებები ფიქსირდება, ადამიანს უჭირს ურთიერთობა. სკოლაში ბავშვი კონფლიქტში მოდის მასწავლებლებთან, რადგან მისთვის ავტორიტეტი არ არსებობს.
ბავშვები ძალიან მგრძნობიარეები არიან, ადვილად ითვისებენ სხვების მიმართ ქცევისა და დამოკიდებულების იმ ფორმას, რასაც საყვარელი ადამიანების მხრიდან აკვირდებიან. Ისე ბავშვის აღზრდა, პირველ რიგში, დიდი მოთხოვნებია საკუთარ თავზე.
ბავშვობის შიშები
ხშირად, ნერვიულობის პირველი ნიშანი არის შიშები, რომლებიც წარმოიქმნება ადრეულ ასაკში... ბავშვს ეშინია წიგნების ბნელი, საშინელი პერსონაჟების, ეშინია ოთახში მარტო დარჩენის, ეშინია მისი სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის. თუმცა, შიში და შიში ყოველთვის არ არის მტკივნეული მდგომარეობის ნიშანი. ბავშვი უბრალოდ იცნობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს, თავიდან ბევრი მისთვის გაუგებარი და, შესაბამისად, საშინელი ჩანს. ასაკთან ერთად, ცხოვრებისეული გამოცდილების დაგროვებით, ახალი ფენომენების გაცნობით, შიშები ჩვეულებრივ ქრება.
შიშები, როგორც ნერვიულობის გამოვლინება, შეიძლება გაჩნდეს გავლენის ქვეშ შიშები, საშინელი ისტორიები, დეკორაციის მოულოდნელი ცვლილებით, ოჯახში უსიამოვნებებისა და ჩხუბის შემთხვევაში. ძაღლმა, კატამ, ხმამაღალმა კივილმა, ორთქლის ლოკომოტივის სასტვენმაც კი შეიძლება გამოიწვიოს შიში პატარა ბავშვში, მით უმეტეს, თუ ბავშვს ეს ყველაფერი აქამდე არ უნახავს ან არ გაუგია.
და ისევ მინდა გამოვიყენო მაგალითები სამედიცინო პრაქტიკიდან.
გალა 5 წლისაა. უკვე ერთი წელია, ის იღვიძებს არა მხოლოდ ღამით, არამედ დღის ძილის დროსაც, ტირის, ყვირის, იმეორებს, რომ ცუდი სიზმარი ნახა. ბაბა იაგას შესახებ". ეს შიშები გალში მას შემდეგ გაჩნდა, რაც მან საბავშვო ბაღის აღმზრდელისგან ზღაპარი გაიგო. როგორ შეიძლება ამის ახსნა? აღმოჩნდა, რომ მხოლოდ საბავშვო ბაღში გალში დაიწყეს წიგნების კითხვა პირველად ...
შიშის რეაქცია მცირეწლოვან ბავშვშიგანსაკუთრებით ადვილად ჩნდება იმ პერიოდში, როდესაც ის დასუსტებულია რაიმე დაავადებით. ავადმყოფობის შემდეგ ბავშვი, როგორც წესი, კაპრიზულია და საჭიროებს დიდ ყურადღებას. უფროსები კი ცდილობენ მას რაიმე გზით გაართონ - კითხულობენ წიგნებს, მაგრამ არა ყოველთვის შესაფერისს, მათ უფლება აქვთ ტელევიზორში უყურონ გადაცემებს. მშობლები არ ითვალისწინებენ, რომ ამ პერიოდში ბავშვში შიშის გამოწვევა შეიძლება გამოიწვიოს უმნიშვნელო გამაღიზიანებელმა, რაიმე სახის მოულოდნელობამ, რომელიც მათთვის უვნებელია.
ოთხი წლის ნინას ყბაყურის მძიმე ფორმა ჰქონდა, ცუდად ჭამდა და კაპრიზული იყო. მშობლები რაღაცით ცდილობდნენ მისი გამხიარულება და დამშვიდება. წაუკითხეს მას ყველა საბავშვო წიგნი, რაც სახლში იყო, ბევრი ახალი იყიდეს და საღამოობით ტელევიზორი ჩართეს. გოგონას მოეწონა და თუ ტელევიზორი გამორთული იყო, ტირილი დაიწყო. მშობლებმა ნინას გული შეაწუხეს და მის მოთხოვნას დაემორჩილნენ. ცოტა ხანში ნინამ შუაღამისას შიშით დაიწყო გაღვიძება. კანკალებდა, ტიროდა, დედას არ უშვებდა, ყვიროდა, რომ „ბიძის“ ეშინოდა, ტელევიზორზე ანიშნა და იმეორებდა: „ის არის, იქ არის“.
ძლიერმა შიშმა ასევე შეიძლება გამოიწვიოს შიშები ჯანმრთელ ბავშვში. ეს მდგომარეობა ზოგჯერ დიდხანს გრძელდება.
ბავშვის მიერ ადრეულ ასაკში გადატანილი შიშები, თუ არ იქნა მიღებული შესაბამისი ზომები მის აღმოსაფხვრელად, შეიძლება გამოიწვიოს მტკივნეული მდგომარეობის განვითარება, უარყოფითი ხასიათის თვისებების ფორმირება: ბავშვები იზრდებიან შეშინებული, მორცხვი, ისინი იკარგებიან ახალ პირობებში. სკოლაში ისინი შეშფოთებულია, ეშინია სიტყვიერი პასუხების დაფაზე... ისინი მთელ თავისუფალ დროს ატარებენ გაკვეთილების მომზადებაში, ცდილობენ დავალება საფუძვლიანად დაიმახსოვრონ და ეშინიათ, რომ მასწავლებლის შეკითხვებს ვერ უპასუხებენ. სკოლაში შეშფოთებული ელიან მასწავლებლის ზარს და თუ კითხავენ, ავიწყდებათ ის, რაც ყურადღებით ისწავლეს. კლასში რეაგირების შიშის უშუალო მიზეზი შეიძლება იყოს ბავშვების დაცინვა წარუმატებელი პასუხით. მაგრამ ეს შიში ჩნდება, შიში ჩვეულებრივ ბავშვებში, რომლებსაც ადრეც ჰქონდათ ნერვიულობის ნიშნები.
ბავშვის შიში მოითხოვს განსაკუთრებული მიდგომა მის მიმართ მშობლებისგან... არ უნდა აიძულოთ ბავშვი შიშის დაძლევას. შიშის შემდეგ პირველ დღეებში აუცილებელია გამოირიცხოს ყველა საუბარი იმ თემაზე, რამაც შეაშინა იგი, შეეცადოს მშვიდი ატმოსფეროს შექმნა. რეკომენდებულია ექიმის მონახულება, რომელიც დაგინიშნავთ საჭირო მედიკამენტებს. მომავალში ეს ძალიან მნიშვნელოვანია თანდათან გააცანით ბავშვს ის საგანი, რომლის ეშინოდა, - თამაშები, საუბრები, მაგალითები. შეეცადეთ დაარწმუნოთ ის, რომ შიშის საფუძველი არ არსებობს. ასე რომ, თუ ბავშვს რაიმე ცხოველის ეშინია, სასარგებლოა ამ ცხოველის მისი თანდასწრებით მოეფეროს, ეთამაშოს.
შიშის გაჩენისა და ისეთი ხასიათის თვისებების განვითარების თავიდან ასაცილებლად, როგორიცაა გაუბედაობა, შიში, გაურკვევლობა, აუცილებელია ბავშვის აქტივობის განათლება ადრეული ასაკიდან. მან უნდა შეასრულოს შესასრულებელი სამუშაო, ჩაიცვით თავიდა რაც უფრო დაბერდები, გაასწორე საწოლი, დაეხმარე მაგიდის გაშლას, ჭურჭლის გაწმენდას. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს მუდმივად ჰქონდეს გარკვეული პასუხისმგებლობები, რომელთა შესრულებაც აუცილებელია სხვებისთვის.
თქვენ, ცხადია, შენიშნეთ, რომ ჩემი საუბრისას ხაზგასმით აღვნიშნე, რომ ჯანმრთელი ბავშვის ქცევაში არის გადახრები, რომლებიც გამოწვეულია აღზრდის შეცდომით და აქ საკმარისია. თავად მშობლებმა გააანალიზონ და გამოასწორონ თავიანთი ქცევა, ოჯახური ურთიერთობები. როგორც ასისტენტებმა, შეგიძლიათ მოიზიდოთ პოპულარული ლიტერატურა, გაიაროთ კონსულტაცია სკოლის მასწავლებელთან, ფსიქოლოგთან. მაგრამ ბავშვის ქცევაში არის გადახრები, რაც უკვე მოწმობს მისი ფსიქიკის ავადმყოფურ მდგომარეობას. სწორედ აქ არის ყველაზე ხშირად საჭირო კვალიფიციური დახმარება. ნეიროფსიქიატრი, ფსიქოთერაპევტი.
ჩვენ გვყავს ასეთი სპეციალისტები და არ არის საჭირო მათთან ვიზიტის გადადება, არ არის საჭირო იმის შიში, რომ მეზობლების, ნათესავებისა და მასწავლებლების მხრიდან ეს არასწორი ინტერპრეტაცია იქნება. შენთვის ხომ ყველაზე მნიშვნელოვანი შვილის ჯანმრთელობაა.
ნატალია გრიგორიევა, მედიცინის მეცნიერებათა კანდიდატი.
გამოქვეყნებულია ჟურნალში "ჯანმრთელობა და წარმატება", No1 1997წ.
„ნერვიული ბავშვის“ ცნება ძალზე ტევადია და, კონკრეტული სიტუაციებიდან გამომდინარე, შეიძლება მოიცავდეს ქცევითი მახასიათებლების სხვადასხვა კომპლექტს. ის, რაც აერთიანებს სხვადასხვა გაუწონასწორებელ ბავშვებს, არის მხოლოდ ჩვენი ნეგატიური დამოკიდებულება იმ რეაქციების მიმართ, რომლებიც წარმოიქმნება ბავშვში, ზოგადად მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან და კონკრეტულად ჩვენთან, მის ოჯახთან და მეგობრებთან ურთიერთობის საპასუხოდ.
ნერვული ბავშვი შეიძლება იყოს მოღუშული და შიშიანი, აგრესიული, ზედმეტად გაღიზიანებული, აგზნებადი ან ისტერიული. რომელი რეაქციაც არ უნდა ჭარბობდეს თქვენს პატარას, ბოროტების ფესვი, როგორც წესი, ყოველთვის ერთი და იგივეა - შეცდომები აღზრდაში. შესაბამისად, ნერვიულობის „განკურნება“ უნდა გამოსწორდეს ასეთი შეცდომებისთვის.
ბავშვობაში დისბალანსის ფიზიოლოგიური მიზეზები
დასაწყისისთვის, ვცადოთ ნერვული ხასიათის გამოსწორებაში „ცოტა სისხლით“. ფიზიოლოგიური ფაქტორები ასევე გავლენას ახდენს ბავშვების, განსაკუთრებით მცირეწლოვანი ბავშვების ქცევაზე.
პირობები, რომლებიც უპირველეს ყოვლისა უნდა შეუქმნათ თქვენს შვილს მისი, როგორც პიროვნების სრული განვითარებისა და ჩამოყალიბებისთვის:
- დღის რეჟიმი გაბატონებული;
- საკმარისი ძილის მიღება;
- სათანადო კვება;
- პროპორციული ფიზიკური აქტივობა;
- პირადი ჰიგიენის დაცვა.
თუ ყველა ფიზიოლოგიური მდგომარეობა შეიქმნა, მაგრამ ბავშვი მაინც ნერვიულობს, მაშინ თქვენ უნდა გამოასწოროთ თქვენი ურთიერთობა.
თუ ბავშვი ნერვიულობს, ეს ნიშნავს, რომ ეს მისთვის სასარგებლოა.
ბავშვები ძალიან პრაქტიკული ადამიანები არიან. თუ ისინი შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად აკეთებენ არჩევანს ნერვიულობის სასარგებლოდ და არა სიმშვიდისა და წონასწორობის სასარგებლოდ, ეს ნიშნავს, რომ ეს მათთვის სასარგებლოა და ეს ნიშნავს, რომ თქვენ დროულად აჩვენეთ, როგორ გამოიყენონ ნერვიულობა საკუთარი ინტერესებისთვის. .
სიტუაცია:დედა დაკავებულია და ჩემს ქალიშვილს მისგან რაღაც სჭირდება. ბავშვი მშვიდად ეკითხება - დედა პასუხობს: "კი, ახლა, მოიცადე" და აგრძელებს თავის საქმეს, შემდეგ ქალიშვილი უფრო დაჟინებით ეკითხება და მხოლოდ მაშინ, როცა ტირილს აწყვეტს, დედა შენიშნავს და აძლევს იმას, რაც სჭირდება. თანდათან ბავშვს უყალიბდება იმის გაგება, რომ უფრო ადვილია მათი მოთხოვნების დაუყონებლივ წარმოჩენა ისტერიის სახით - მაშინ ის უფრო სწრაფად დასრულდება.
ამ სიტუაციაში დედამ უნდა გააკეთოს შემდეგი:თუ მას შეუძლია შეასრულოს შვილის ან ქალიშვილის მოთხოვნა და არ არსებობს უარის თქმის მიზეზი, მაშინ ეს უნდა გაკეთდეს დაუყოვნებლივ, ისტერიის მოლოდინის გარეშე. თუ მოთხოვნა შეუძლებელია, მაშინ თქვენ უნდა ახსნათ, თუ რატომ არ შეიძლება მისი შესრულება და არ აინტერესებთ ახირება, მაშინაც კი, როდესაც თქვენი შთამომავლობა ტირის და ისტერიულია. ბავშვმა არ უნდა ჩამოაყალიბოს სხვებთან ურთიერთობის მოდელი „ვტირი – ვიღებ იმას, რაც მინდა“, ჩვენი მიზანია „ჩვეულებრივად ვითხოვ – დაჯილდოვებული ვარ“. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ბავშვებმა უნდა შექმნან ისეთი პირობები, რომ მათთვის სასარგებლო იყოს მშვიდი და ჯანმრთელი იყოს და არა აგრესიული და განწყობილი.
მშობლების სიმშვიდე და თანმიმდევრულობა
თუ მომენტი დიდი ხანია გამოტოვეთ, მაშინ თქვენი ამოცანაა იყოთ მაგარი და მექანიზმი საპირისპირო მიმართულებით იმუშაოთ, დააჯილდოოთ ბავშვი, როცა ის მშვიდი და კონსტრუქციულია, შეაქოთ, რომ სწრაფად და ყველაფერში შეძლო დამშვიდება. შესაძლო გზა, რომ წაახალისოთ იგი სიმშვიდისთვის, თუნდაც ეს ხელოვნურად გამოიყურებოდეს.
შემდეგი ასპექტი, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვის ნერვული ქცევის ჩამოყალიბებას, არის მშობლების შეუსაბამობა ჯილდოების, აკრძალვებისა და სასჯელების სისტემაში.
ეს ნიშნავს, როდესაც ბავშვის ერთი და იგივე ქმედება ერთ სიტუაციაში განიმარტება, როგორც ნეგატიური და ისჯება ამისთვის, მაგრამ სხვა კონტექსტში არ შეიმჩნევა. ეს ასევე მოიცავს მშობლების ქცევის მოდელს, როდესაც ისინი ბავშვს უყენებენ მოთხოვნას, მაგრამ ათიდან ცხრაჯერ არ დარწმუნდებიან ამ მოთხოვნის შესრულებაში და მეათეზე მიდიან პირდაპირ დასჯაზე, ხოლო პირველ ცხრაზე. ასევე.
Მაგალითად:ვაჟი უყურებს ტელევიზორს და დედა, ყოველ ჯერზე გავლისას, მშვიდად ამბობს: "გამორთე ტელევიზორი". ბავშვები ასეთ თხოვნას განმარტავენ, როგორც სურვილისამებრ.
მართალი იქნება თუ ვიტყვით:„კიდევ 2 წუთი უყურებ და გამორთე“ და 2 წუთის შემდეგ შეატყობინეთ, რომ დრო ამოიწურა, მობრძანდით და გამორთეთ. ბავშვს შეუძლია დააყენოს საპირისპირო მოთხოვნები, მოითხოვოს კიდევ 5 წუთი და თუ ეს არ არის მნიშვნელოვანი, მაშინ დედას შეუძლია დაუშვას და 5 წუთის შემდეგ გამორთოს ტელევიზორი. ბავშვი, დიდი ალბათობით, გააპროტესტებს, მაგრამ ნაკლებად, რადგან მისი მოთხოვნა შესრულებულია, მას ანგარიშს უწევენ.
მშობელი სიტყვის ძალა
თუ მშობლებს სურთ ნახონ თავიანთი შვილი გაწონასწორებული და მორჩილი, მაშინ ყველაფერი უნდა გააკეთონ, რომ მათმა სიტყვამ არ დაკარგოს მნიშვნელობა ბავშვების თვალში.
თქვენ აყენებთ მოთხოვნას - მზად იყავით ბოლომდე წასასვლელად და დარწმუნდით, რომ ის შესრულებულია, წინააღმდეგ შემთხვევაში არ წამოაყენოთ.
იგივეა მუქარის შემთხვევაში - თუ იტყვი: „თუ ამას კიდევ გააკეთებ, დაგსჯი“, მაშინ უნდა დაისაჯო. არ ვარ დარწმუნებული, შეგიძლიათ შეასრულოთ დაპირება ან მუქარა - არ დაჰპირდეთ და ნუ დაემუქრებით.
აკრძალვების მიზანშეწონილობა
ძალიან მცირე ასაკის ბავშვებისთვის, ინსტრუქცია "არ შეეხოთ!", "დაჯექი მშვიდად!" ასევე განმარტებულია, როგორც მოთხოვნები, რომლებიც არ არის სავალდებულო შესასრულებლად, რადგან ამ ფრაზების გამეორებით, თავად მშობლებმა კარგად იციან, რომ ბავშვი გააგრძელებს შეხებას, სირბილს, ხტუნვას. ფრაზები, როგორიცაა "ავტობუსში არ შეიძლება ყვირილი!" ან "ხელით ჭამა არ შეიძლება!" ასევე ძალიან საეჭვოა, რადგან როგორ შეუძლებელია, როცა ბავშვი ამას წარმატებით აკეთებს, როცა ფიქრობს „ვყვირი და ხელებით ვჭამ, ასე რომ შესაძლებელია“, ბოლოს და ბოლოს - ჩვენი „არა“ აბსოლუტურად არაფერია, ჩვენ გვაქვს. ნერვიული ბავშვი, რა ვქნათ და როგორ მოხდა, ვერ გავიგეთ.
განათლებაში აკრძალვები მხოლოდ მაშინ ხდება, როცა ეს ნამდვილად აუცილებელია.
თუ გარე გარემოში ან განსხვავებულ განწყობაზე არ შეზღუდავ ბავშვს, მაშინ ჯობია დაუყოვნებლივ აუხსნათ, რით განსხვავდება ეს სიტუაცია მსგავსისგან. მაგალითად, „ჩვენ ვსტუმრობთ და სახლში არის მოხუცი ბებია, რომელსაც ახლა თავის ტკივილი აქვს, ამიტომ კარაოკეს არ ვიმღერებთ. მოდი სახლში - მაშინ შეგიძლია. ”
ადეკვატური ემოციური და ფსიქიკური სტრესი
ბავშვის ჰარმონიული მდგომარეობა არის წონასწორობა და კომპრომისისკენ მიდრეკილება, თუ თქვენ შეწყვიტეთ ამის დაკვირვება თქვენს შვილში, ეს ნიშნავს, რომ წარუმატებლობა გაჩნდა აგზნების და დათრგუნვის პროცესებში. ან ერთმა მათგანმა დაიწყო გაბატონება, ან ისინი ძალიან სწრაფად ან არარეგულარულად ცვლიან ერთმანეთს.
ბავშვთა ნერვიულობის ყველაზე გავრცელებული მიზეზი აგზნების პროცესის გადატვირთვაა.
ეს სულაც არ არის ბავშვის სისტემური მდგომარეობა - ნერვიულობა შეიძლება სიტუაციურად გამოვლინდეს. ბავშვისთვის, ეს არის ინფორმაციის გადაჭარბება, მოვლენების ძალიან სწრაფი ცვლილება, შთაბეჭდილებების დიდი რაოდენობა, რომელსაც მას არ შეუძლია შეისწავლოს. სკოლის ასაკის ბავშვისთვის ეს შეიძლება იყოს ძალიან დიდი აკადემიური და სურვილისამებრ დატვირთვა. დოზით ემოციები და სტრესი.
მოვლენების სემანტიკური დატვირთვის მოდელირება
ნერვიულობა ძალიან მარტივად ვითარდება უსიამოვნო ან საშინელი შთაბეჭდილებებით, როგორც მუდმივი, ისე იზოლირებული. მეტიც, სიტუაცია არ უნდა იყოს ობიექტურად კატასტროფული - უფრო მნიშვნელოვანია, რა მნიშვნელობას ანიჭებს მას თავად ბავშვი. აქ ბავშვის რეაქცია არის მისი მშობლებისა და ახლობლების რეაქციების სრული ასახვა.
ბავშვური ნევროზის კლასიკური მიზეზიც კი, მშობლების განქორწინება, უფრო ადვილად აიტანს ბავშვს, თუ ახლობლები არ მოახდენენ სიტუაციის დრამატიზირებას და სიტუაციის გამწვავებას.
მშობლების მხრიდან რაიმე უსიამოვნო მოვლენის მნიშვნელობისა და ტრაგედიის ხელოვნურად დაქვეითება ანეიტრალებს ამ სიტუაციის უარყოფით გავლენას ბავშვზე და შესაბამისად ამცირებს ნერვიულობის რისკს.
თუ ბავშვი იზრდება ნერვიულობის ატმოსფეროში, სადაც მშობლები არ საუბრობენ, მაგრამ გამუდმებით უყვირიან ბავშვს და ერთმანეთს, სადაც ბავშვი აკვირდება ახლობელი ადამიანების ემოციების ყველაზე ექსტრემალურ გამოვლინებებს, გასაკვირი არ არის, რომ ის შთანთქავს ყველაფერს, რაც ხდება და ამრავლებს შენს იმას, რასაც შენს ირგვლივ აკვირდები. თქვენი ამოცანაა ისწავლოთ დამოუკიდებლად დადებითი მუხტის ტარება, შემდეგ კი არ შეამჩნიოთ, როგორ გადაეცემა თქვენი განწყობა გარშემომყოფებს და, პირველ რიგში, თქვენს ოდესღაც გაუწონასწორებელ შვილს. იყავით ყურადღებიანი თქვენი შვილების მიმართ, რადგან მათი ნერვიულობა შეიძლება იყოს გამოვლინება. მთელი თქვენი ძალისხმევა და სიყვარული დაგჭირდებათ სიტუაციის გამოსასწორებლად, როცა მისი თავიდან აცილება შეიძლებოდა. გიყვარდეთ და ჩაეხუტეთ შვილებს უფრო ხშირად, ეს ხელს უწყობს სიმშვიდეს.
ფსიქოლოგი, ფსიქოთერაპევტი, პირადი კეთილდღეობის სპეციალისტი
სვეტლანა ბუკი
ფსიქოლოგი ყვება, თუ როგორ უკავშირდება ბავშვის ნევროზი ოჯახში არსებულ პრობლემებს:
ახირება, დაუმორჩილებლობა და ბავშვური ნევროზები - რა არის პირველადი და რა შედეგი მოჰყვება? ზოგიერთი დედა შვილების ხმაურიან ტანჯვას მისი ნერვული სისტემის აშლილობის გამოვლინებად თვლის, მაგრამ ეს ხდება პირიქითაც - გაუთავებელი ახირებები და შეუფერებელი ქცევა იწვევს ბავშვობის ნევროზების გაჩენას.
ნერვული ბავშვი - ავადმყოფობა ან დაუმორჩილებლობა
ბავშვების ნერვიულობა ასოცირდება მათი ქცევის გადახრებთან - მომატებული აგზნებადობა, ცრემლდენა, ძილის დარღვევა, გაღიზიანებადობა და შთამბეჭდავობა. ნერვიულ ბავშვს უჭირს ურთიერთობა, აფუჭებს განწყობას, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, ქცევის არაადეკვატურობა ცვლის მის საკუთარ ცხოვრებას, ართმევს უბრალო ბავშვურ სიხარულს. გრძელვადიანი კვლევები ადასტურებს, რომ ბავშვების ნერვიულობის მიზეზები უმეტეს შემთხვევაში ადრეულ ბავშვობაში დევს და არასწორი აღზრდის შედეგია.
მცირეწლოვანი ბავშვების ნერვიულობა და დაუმორჩილებლობა იმდენად მჭიდროდ არის გადაჯაჭვული, რომ ზოგჯერ ძნელია იმის გარკვევა, თუ ვინ არის დამნაშავე - მშობლები თუ მათი შვილები. დაუმორჩილებლობის მრავალ მიზეზს შორის შეიძლება გამოირჩეოდეს ძირითადი:
1. ბავშვის სურვილი, მიიპყროს ყურადღება საკუთარ თავზე - შეამჩნია, რომ მშობლის ბევრად მეტი ემოცია ვლინდება რაიმე გადაცდომის შემთხვევაში, მოსიყვარულეობის ნაკლებობით დაავადებული ბავშვი გაუცნობიერებლად იყენებს დადასტურებულ მეთოდს.
2. დამოუკიდებლობაში შეზღუდული და უამრავი აკრძალვით დაღლილი ბავშვი იცავს თავის თავისუფლებას და აზრს პროტესტის დაუმორჩილებლობის მეთოდით.
3. ბავშვთა შურისძიება. ამას ბევრი მიზეზი შეიძლება ჰქონდეს - მამისა და დედის განქორწინება, დაპირებების შეუსრულებლობა, უსამართლო დასჯა, ერთ-ერთი მშობლის შეუსაბამო საქციელი.
4. ბავშვის საკუთარი იმპოტენცია, სხვებისთვის ხელმისაწვდომი რაიმე ქმედების შესრულების უუნარობა.
5. ბავშვთა ნერვული სისტემის დაავადებები, ფსიქიკური დარღვევები.
მიუხედავად იმისა, რომ მხოლოდ ბოლო პუნქტში დასახელდა დაუმორჩილებლობის მიზეზად ნერვული სისტემის პრობლემები, თითოეული მათგანი დამაჯერებლად მოწმობს ბავშვის ქცევასა და მის ფსიქოლოგიურ მდგომარეობას შორის მჭიდრო კავშირს.
ბავშვთა ნევროზები - მიზეზები და სიმპტომები
ბავშვების მყიფე და განუვითარებელი ნერვული სისტემა უკიდურესად მგრძნობიარეა ნევროზებისა და ფსიქიკური აშლილობების მიმართ, ამიტომ ბავშვის უცნაურმა ქცევამ, მისმა ახირებამ და ტანჯულმა უნდა გააფრთხილოს ყურადღებიანი მშობლები და აიძულოს მათ დაუყოვნებლივი ზომების მიღება. მუდმივი სტრესი, დათრგუნვა, ყურადღების ნაკლებობა თანდათან გროვდება და ვითარდება მტკივნეულ მდგომარეობაში - ნევროზში. ექიმები ამ ტერმინს უწოდებენ ბავშვის ფსიქიკის გარდამავალ დარღვევას, რომელიც გამოწვეულია ყველა სახის სტრესული სიტუაციით. ნევროზები შეიძლება იყოს ბავშვის არასათანადო ქცევის მიზეზი და შეიძლება იყოს ამის შედეგი.
ყველაზე ხშირად, ნევროზები ვითარდება დაახლოებით ხუთი ან ექვსი წლის განმავლობაში, თუმცა ყურადღებიანი დედა მის ზოგიერთ ინდივიდუალურ სიმპტომს გაცილებით ადრე ამჩნევს. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ბავშვის ქცევას ფსიქიკაში ასაკობრივი ცვლილებების პერიოდებში - 2-დან 4 წლამდე, 5-დან 8 წლამდე და მოზარდობის ასაკში. ბავშვების ნერვული სისტემის დარღვევის მიზეზად შეიძლება ჩაითვალოს შემდეგი:
- ფსიქო-ტრავმული სიტუაციები - მშობლების ალკოჰოლიზმი, განქორწინება, ჩხუბი თანატოლებთან, ადაპტაცია ბავშვთა დაწესებულებაში;
- ძლიერი შიში ნებისმიერი ფსიქიკური ზემოქმედების შედეგად;
- მშობლების გადაჭარბებული სიმძიმე და სიმკაცრე, ყურადღების ნაკლებობა და სიყვარულის ნაკლებობა;
- ოჯახში არსებული ატმოსფერო და მშობლებს შორის ურთიერთობა;
- ძმის ან დის დაბადება, რომელზეც დედისა და მამის მთავარი ყურადღება გადადის და მწარე ბავშვური ეჭვიანობა.
გარდა ამისა, შეიძლება იყოს გარეგანი მიზეზები - უბედური შემთხვევა, სიკვდილი ან საყვარელი ადამიანების სერიოზული ავადმყოფობა, კატასტროფა. პირველი ნიშნები იმისა, რომ ბავშვის ნერვული სისტემა არ ფუნქციონირებს სწორად არის:
- შიშებისა და შფოთვის გამოჩენა;
- ძილის პრობლემები - ნერვიულ ბავშვს უჭირს დაძინება და შესაძლოა გაიღვიძოს შუაღამისას;
- შესაძლებელია ენურეზისა და კუჭ-ნაწლავის დარღვევების გამოვლინება;
- მეტყველების დარღვევა - ჭექა-ქუხილი;
- ნერვული ხველა;
- თანატოლებთან კომუნიკაციის სურვილი და უუნარობა.
თუ მშობლები აღნიშნავენ აგრესიულობას, გაზრდილ აგზნებადობას მათი პატარა ურჩხულის ქცევაში, ან, პირიქით, გადაჭარბებულ იზოლაციას, გაღიზიანებას, კომუნიკაბელურობის ნაკლებობას, მაშინ უმჯობესია ექიმთან განიხილონ წარმოშობილი პრობლემები. შესაძლო დაავადების განვითარებას თავის კურსს რომ აძლევენ და არ მიიღებენ რაიმე ზომებს, მშობლებს ემუქრებათ მორცხვი, გადამწყვეტი ადამიანის აღზრდის რისკი, რომელიც ვერ უმკლავდება წარმოშობილ პრობლემებს და დაუკავშირდება სხვებს. აუცილებელია ექიმთან კონსულტაცია მაშინაც კი, თუ ბავშვის ნერვული სისტემის მდგომარეობა არღვევს ცხოვრების ნორმალურ რიტმს. ჭუჭყის, ენურეზის ან ნერვული ტიკის არსებობა მოითხოვს სასწრაფო კომპლექსურ მკურნალობას სპეციალისტებისგან.
ნერვული ტიკები ბავშვებში - მიზეზები და სიმპტომები
ექიმები ახასიათებენ ნერვულ ტიკს, როგორც კუნთების გარკვეული ჯგუფის მოკლევადიანი შეუსაბამო მოძრაობას, რომელსაც ბავშვი უბრალოდ ვერ გაუძლებს. სტატისტიკის მიხედვით, ყოველ მეხუთე ბავშვს ერთხელ მაინც ჰქონდა მსგავსი გამოვლინებები და ბავშვების დაახლოებით 10% განიცდის ქრონიკულ დაავადებებს. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ 2-დან 18 წლამდე ბავშვების დიდ რაოდენობას აქვს კომპლექსები თანატოლებთან ურთიერთობისას, რცხვენიათ მათი აკვიატებული მოძრაობების და არსებული პრობლემა ნამდვილად უშლის მათ სრულფასოვან ცხოვრებას.
ბავშვებში ნერვული ტიკები შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ძირითად ჯგუფად:
- მოტორული - ტუჩის კვნეტა, გრიმასები, კიდურების ან თავის კანკალი, მოციმციმე, წარბების დაჭყლეტა;
- ვოკალური - ხველა, ფეთქვა, ჩურჩული, ხვრინვა, წუწუნი;
- რიტუალი - ყურის, ცხვირის, თმის ღერების გახეხვა ან დაჭიმვა, კბილების დაჭერა.
სიმძიმის მიხედვით, ბავშვებში ნერვული ტიკები იყოფა ადგილობრივად, როდესაც ჩართულია მხოლოდ ერთი კუნთების ჯგუფი და მრავლობითი, რომელიც ვლინდება ერთდროულად რამდენიმე ჯგუფში. თუ საავტომობილო ტიკები შერწყმულია ვოკალურ ტიკებთან, ეს მიუთითებს გენერალიზებული ტიკის არსებობაზე, რომელსაც ეწოდება ტურეტის სინდრომი, რომელიც მემკვიდრეობითია.
მნიშვნელოვანია განვასხვავოთ პირველადი და მეორადი ნერვული ტიკები ბავშვებში, რომელთა კლინიკური გამოვლინებები მსგავსია. თუ ეს უკანასკნელი ვითარდება სხვა დაავადებების ფონზე - ენცეფალიტი, თავის ტვინის სიმსივნე, თავის ტვინის ტრავმული დაზიანება, ნერვული სისტემის თანდაყოლილი დაავადებები, მაშინ პირველადი მიზეზებია:
- არაჯანსაღი კვება - მაგნიუმის და კალციუმის ნაკლებობა;
- ემოციური შერყევა - მშობლებთან ჩხუბი და მათი გადაჭარბებული სიმძიმე, შიში, ყურადღების ნაკლებობა;
- სტრესი ცენტრალურ ნერვულ სისტემაზე ყავის, ჩაის, ენერგეტიკული სასმელების ხშირი და გაზრდილი მოხმარების სახით;
- ზედმეტი მუშაობა - ტელევიზორის, კომპიუტერის წინ ხანგრძლივი ჯდომა, კითხვა დაბალ განათებაზე;
- მემკვიდრეობა - გენეტიკური მიდრეკილების ალბათობა 50%-ია, თუმცა ხელსაყრელ პირობებში ტიკების რისკი მინიმალურია.
სიზმარში ბავშვებში ნერვული ტიკები არ ჩნდება, თუმცა მათი ეფექტი შეინიშნება იმაში, რომ ბავშვს უჭირს დაძინება, ძილი კი მოუსვენარია.
შესაძლებელია თუ არა ნერვული ტიკის განკურნება და როდის მივმართოთ ექიმს
არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დარჩეს ბავშვებში ნერვული ტიკები უყურადღებოდ. ნევროლოგთან ვიზიტი აუცილებელია, თუ:
- უსიამოვნო ფენომენის მოშორება ერთ თვეში ვერ მოხერხდა;
- ტიკი უხერხულობას უქმნის პატარას და ხელს უშლის მის ურთიერთობას თანატოლებთან;
- არის ნერვული ტიკების ძლიერი სიმძიმე და სიმრავლე.
Მნიშვნელოვანი! ბავშვებში ნერვული ტიკების თავისებურება ის არის, რომ შედარებით სწრაფად შეგიძლიათ სამუდამოდ მოიშოროთ ისინი, მაგრამ ასევე შეგიძლიათ დარჩეთ პრობლემასთან მთელი ცხოვრება. წარმატებული მკურნალობის მთავარი პირობაა ტიკის გაჩენის მიზეზების გარკვევა და ექიმთან დროული ვიზიტი.
გარკვეული კვლევებისა და სხვა სპეციალისტებთან კონსულტაციების შემდეგ ექიმი დანიშნავს აუცილებელ მკურნალობას, რომელიც ტარდება კომბინაციაში:
- მედიკამენტები;
- ნერვული სისტემის ნორმალური ფუნქციონირების აღდგენისკენ მიმართული აქტივობები - ინდივიდუალური ფსიქოთერაპია და ფსიქოლოგიური კორექცია ჯგუფურ სესიებზე;
- ტრადიციული მედიცინა.
მშობლები ვალდებულნი არიან უზრუნველყონ ოჯახში მშვიდი გარემო, კარგი კვება და სწორი ყოველდღიური რუტინა, ბავშვის საკმარისი ყოფნა სუფთა ჰაერზე და სპორტი. დამამშვიდებელი ბალახების დეკორქცია - დედალი, ვალერიანის ფესვი, კუნელი, გვირილა - ამცირებს ტიის.
ბავშვის ასაკი მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს დაავადების მიმდინარეობაზე. თუ ნერვული ტიკები ბავშვებში ვითარდება 6-8 წლის ასაკში, მკურნალობა, სავარაუდოდ, წარმატებული იქნება და არ არის საჭირო მომავალში დაავადების დაბრუნებაზე ფიქრი. 3-დან 6 წლამდე ასაკი ითვლება უფრო საშიშად, თქვენ მოგიწევთ ბავშვის ყურება, თუნდაც უსიამოვნო ნიშნები გაქრეს, სანამ ისინი სრულ მომწიფებას არ აპირებენ. მაგრამ განსაკუთრებით საშიშია ნერვული ტიკების გაჩენა სამ წლამდე, ისინი შეიძლება იყვნენ შიზოფრენიის, ტვინის სიმსივნეების და სხვა უკიდურესად საშიში დაავადებების მაცნეები.
ნერვიული ბავშვის აღზრდა და მკურნალობა
ბავშვთა ნერვული სისტემის მუშაობაში წარუმატებლობის დაძლევა ორ ძირითად ფაქტორზეა დამოკიდებული - ყოვლისმომცველი სამედიცინო დახმარება და ნერვული ბავშვის სწორი აღზრდა. არ უნდა იფიქროთ, რომ პრობლემები ასაკთან ერთად გაქრება, სპეციალისტების კვალიფიციური დახმარების გარეშე ნერვული ბავშვის მკურნალობა შეუძლებელია. თუ ექიმმა ნევროზული აშლილობის დიაგნოზი დაუსვა, საჭირო იქნება როგორც მედიკამენტების მიღება, ასევე ფსიქოლოგთან სესიები. არსებობს თერაპიის სპეციალური ტიპები, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვის შებოჭილობის მოცილებას, კომუნიკაციის გზების მორგებას, აქტივობისა და კომუნიკაციის უნარების აღდგენას. ამაში მშობლებს დიდი დახმარება შეუძლიათ.
დედამ და მამამ გულდასმით უნდა გააანალიზონ ბავშვის ნერვიულობის მიზეზები და შეეცადონ აღმოფხვრას ისინი, შეუქმნან შვილს კომფორტული პირობები. დამოუკიდებლობის არარსებობის შემთხვევაში, რომელსაც თქვენი შთამომავლობა დაჟინებით ცდილობს, თქვენ უნდა მისცეთ მას მეტი თავისუფლება, მისი ქმედებების კონტროლზე ფოკუსირების გარეშე. კატასტროფულად მოკლე დრო გაქვთ ბავშვთან კომუნიკაციისთვის? დაფიქრდით რა არის თქვენი პრიორიტეტი ცხოვრებაში - კარიერა და უნაკლო სისუფთავე თქვენს სახლში, თუ ფსიქიკური ჯანმრთელობა და პატარა კაცის თავდაუზოგავი სიყვარული და თავდადება.
ჯანსაღი, გონებრივად გაწონასწორებული ბავშვების აღზრდა არა მხოლოდ მშობლების გასაგები სურვილია, არამედ მათი მოვალეობაც. გაუფრთხილდით ბავშვის ჩამოუყალიბებელ და დაუცველ ფსიქიკას, რათა მომავალში არ დაგჭირდეთ ნერვიული ბავშვის მკურნალობა სპეციალისტების მიერ. დედებსა და მამებს შეუძლიათ შექმნან სტაბილური, გაწონასწორებული მიკროკლიმატი ოჯახში, თავიდან აიცილონ ზედმეტი ჩხუბი და არაგონივრული აკრძალვები, აძლევენ შვილს მაქსიმალური ყურადღება და სინაზე, აღზარდონ თავდაჯერებული ადამიანი. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა შეაშინოთ ბავშვი, არაადეკვატურად რეაგირებდეთ მის საქციელზე და ზედმეტად შეზღუდოთ თავისუფლება. გამოცდილი ფსიქოლოგების ამ მარტივი რჩევების დაცვა თქვენს შვილებში სხვადასხვა ნევროლოგიური აშლილობის საიმედო პრევენციას ემსახურება.