შუა ჯგუფში ბავშვთა სულიერი და მორალური განვითარების შეჯამება თემაზე "ღიმილი გადაარჩენს მსოფლიოს! "ძვირფასო კარგი." ღია სწავლება სულიერ და მორალურ განათლებაზე

გალინა პონომარეევა
აბსტრაქტული კლასები შუა ჯგუფში სულიერი და მორალური განათლების შესახებ "კარგი სიგელი"

« კარგი საქმე»

მიზანი: ღრმა ხედი მოსწავლეები სიკეთის შესახებ - როგორც ადამიანის ძვირფასი ხარისხი. კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება (თანამებრძოლების მოსმენის უნარი, გულწრფელად გამოხატოს თქვენი აზრი, შოუ კეთილი ნება სხვა ადამიანების გადაწყვეტილებებს). კულტურული კომუნიკაციის უნარ-ჩვევები თანატოლებთან, ეტიკეტის შემდეგ. მიღწევა კეთილგანწყობილი ინტონაცია ექსპრესიული გამოსვლა.

მასალა კ. გაკვეთილი: Tape Recorder, ჩანაწერები დისკი: "ბარბაროსიკი" - "სიმღერის ო სიკეთე» . მაგია "ზღაპრული მელოდია"ლურჯი კოსტუმი და ჯადოსნური ჯოხი, ჯადოსნური ურნა ბავშვთა, დაზარალებულის, Flannelph, ყვავილების ხუთი ფურცელი, თეთრი ხელსახოცი, ყავისფერი, ყავის მაგიდა.

სტრუქტურა ოკუპაცია

განუდგობა: მოდი ვთქვათ სტუმრებს. კარგი ნიშანია, ყველას დილით ყველას მივცემთ. მზე წითელია ...

ბავშვები:: გამარჯობა

-ში: Sky Clear ...

დ.: გამარჯობა.

-ში: ხალხის მოზარდები და ბავშვები ...

დ.: გამარჯობა თქვენ ყველა სული.

-ში: ყოველი ახალი დღე უნდა დაიწყოს კარგი განწყობით. ჩვენ ყველაფერს ხელებით ვიღებთ, თვალები დახუჭე და ერთმანეთს მივცემთ სიკეთერა ცხოვრობს ჩვენს გულში. იგრძნონ თქვენს ხელში, თქვენი სითბო პალმის პალმისგან გავიდა სიკეთე. და ახლა ისინი გაიხსნა ყველა თვალები, გაიღიმა და მშვიდად დაჯდა ქვემოთ stool. ბიჭები მოუსმინე ერთ სიმღერას და მითხრათ, რა მოდის მასში. (ჩართულია "ბარბაროსიკი" - "Რა სიკეთე» ერთი ლექსი).

დ.: სიმღერა არის სიმღერა სიკეთე.

-ში: მოდით გითხრათ ყველა ერთად თქვენთან ერთად « სიკეთე» . საოცარი, ჯადოსნური სიტყვა. და როგორ გესმით რა არის სიკეთე?

პასუხობს ბავშვებს:

-ში: იფიქრეთ და მითხარი ვინმეს შესახებ ან რა შეიძლება ითქვას « კეთილი» ?

დ.: კაცის შესახებ, ქმედებების შესახებ.

-ში: კარგი პიროვნებარა არის ეს?

დ.: ყურადღებიანი, საპასუხო, ყველას ეხმარება, თავაზიანი.

-ში: და თუ ადამიანი არ არის კეთილი, რა არის ის?

დ.: გაბრაზებული, ხარბ, უხეში, ყველა შეურაცხყოფა.

-ში: ბიჭები სურთ ეწვევა ჯადოსნური ქვეყანა, მე ასევე მინდა. და იმისათვის, რომ იქ მისაღებად ყველა მშვიდად მიიღოთ up, ჩართოთ ერთი მიმართულებით, შემდეგ სხვა და დასხდნენ, დახურვის თქვენი თვალები. (ბავშვები ასრულებენ). Magic ჩაწერის ხმები - "ზღაპრული მელოდია". (Იმ დროისთვის განუდგობა სწრაფად ტანსაცმელი Cape, გვირგვინი და იღებს ჯადოსნური ჯოხი ხელში). და Ის ლაპარაკობს: 1,2,3,4,5 - შეგიძლიათ გახსნათ თვალები. ასე რომ, ჩვენ ვართ თქვენთან ერთად და აღმოვაჩინე ჯადოსნური ქვეყანა, როგორ ფიქრობთ, ვინ ვარ მე? (ბავშვთა რეაგირება) მე ვარ ზღაპარი, და ჩემი თანაშემწეები ხართ, დღეს უნდა ვიყოთ კარგი, თავაზიანი. ბიჭები მქონდა ლამაზი ურნა, მე მომზადებული მისი თქვენთვის, მაგრამ ბოროტი sorceress მოგვეწონა მას და დაიმალა. გსურთ იპოვოთ casket და გაირკვეს, რა არის მასში? ბოროტი sorcerer მომზადებული თქვენთვის სამუშაო თუ თქვენ აკეთებთ casket იქნება ჩვენთან ერთად. კარგად რას ვაპირებთ? (ბავშვთა რეაგირება) შეხედე, განუდგობა ხსნის ფარდაზე დაზარალებას და ბავშვებს ყვავილს ვხედავ. მოდით განვიხილოთ რამდენი ყვავილი აქ? 1,2,3,4 (ინდივიდუალური და საგზური პასუხები) ვინ მირეკავენ რა ფერის ფურცლებს (წითელი, ნარინჯისფერი, ლურჯი, მეწამული). ბიჭები თითოეული petal ბოროტი witch მომზადებული ამოცანა. Nikita მომეცი წითელი ყვავილის ფურცელი: 1 ამოცანა თამაში: ჩანაცვლება Კარგი სიტყვები».

ბოროტი - კეთილი

არა თავაზიანი - თავაზიანი

უხეში - ნაზი

წართმევას - მისცეს, მისცეს

Scold - ქება

შეურაცხყოფა - დაცვა

სამწუხარო - მხიარული

შესვენება - ფიქსი

Sloppy - სისუფთავე

კარგად გაკეთდეს ჩემი დამხმარეები ამოცანა გააძევეს. Arina მომეცი ნარინჯისფერი petal. შემდეგი ამოცანა - "სახელი მოსიყვარულე სიტყვა". ყველამ თავიანთი სკამების მახლობლად მოვუწოდებდი სიტყვებს, როგორიცაა მზე, და მზე უნდა თქვათ

ფრინველებზე - ფრინველი

ხე ხე

ზღაპარი - ზღაპარი

კურდღელი - Bunny

Fox - Lisuka

Apple - Apple

ხელის - knob

ბეჭედი - ბეჭედი

მაგიდა - მაგიდა

კატა - Kitty

ძაღლი - doggy

დედა - Mommy

ბალახი - ბალახი

ბიჭები, მომეწონა ნაზი სიტყვები, დიახ, ნაზი სიტყვები სული თბილია. Fizkultminutka "ქარი უბერავს ჩვენთვის სახეზე". Nastya მომეცი ლურჯი petal. ბიჭები გამოიცანით საიდუმლოებას

იგი ზის ქვეშ ხე

მოვა მასთან მკურნალობა

და ძროხა და მგელი,

ყველა მოშუშებისა heales ...

კარგი ექიმი Aibolit.

ბიჭები, ჩვენ ვკითხულობთ ასეთი ზღაპარი, გახსოვდეთ, ვინ დაწერა ეს ზღაპარი? ეს არის სწორი K. I. Chukovsky, ეს არის ბავშვთა მწერალი, მას უყვარდა ბავშვები ძალიან ბევრი და წერდა ბევრი ზღაპრები, და ერთი მისი ზღაპრები "აიიბოლიტი". მითხარი ბიჭები დოქტორი Aibolit, რა იყო ეს? რატომ ეწოდა მას dobrym? და როდესაც ცხოველები აფრიკაში აფრიკაში იყვნენ, ექიმი აბიოლიტი, რომელმაც გადაწყვიტა? დიახ, ის დაუყოვნებლივ წავიდა გზაზე, მაგრამ გზა არ იყო ახლოს, ვინ დაეხმარა aibolita გზაზე? მარჯვენა, shaggy მგლები, whale და არწივი. რას ფიქრობთ მე კურნავდა მხეცები ებოოლიტი. დიახ, რადგან ის კეთილი და ეპყრობა ყველა ცხოველს. ზღაპრებში ყოველთვის კარგი მოგება ბოროტი. სოფია მომეცი მეწამული petal. Თამაში: "ინტერნატის სლოტრები"

მაშინაც კი, ყინულის boulder დნება, საწყისი სიტყვა თბილი: Გმადლობთ.

როდესაც მე ვამბობ pranks ვთქვა ... გთხოვთ. გთხოვთ.

ბავშვი არის ჭკვიანი და განვითარებული შეხვედრის დროს ... თუმცა.

ამ ამოცანას ასევე გაართვა თავი, კარგად გაკეთდა. აქ თქვენ ბიჭები შეასრულეს ყველა ამოცანების ბოროტი witch, გამოიყურება ჩვენი თქვენთან ერთად კარგი საქმეთა თავაზიანი და მოსიყვარულე სიტყვები, ყვავილი გამოჩნდა ჩემს პალმზე - სიკეთე. შეხედე მას. (ზღაპარი inconspicuously მოიცავს მას) ბავშვები განიხილება. მე მას ბიჭები თქვენ, 1,2,3,4,5 - კიდევ სასწაულები იქნება. ზღაპარი იღებს ქვეშ ხელსახოცი კარადა. აქ არის ბიჭები ეს ჯადოსნური ურნა. (ღია და უყურეთ). ნება მომეცით მას შემდეგ, რაც ჯადოსნური ყვავილი, და ჩვენ კვლავ უნდა გახდეს ბიჭები და დაბრუნდეს ჯადოსნური ქვეყანა დაჯგუფება. (Witchcraft, Magic Melody) 1,2,3,4,5 შეგიძლიათ გახსნათ თვალები. კარგად, ჩვენ კვლავ ვიყავით დაჯგუფება.

ანალიზი: თქვენ მე მომეწონა გაკვეთილი? რას გვეუბნებიან დღესთან დაკავშირებით? დიახ ბიჭები თავაზიანი სიტყვები და კარგი ქმედებები მართლაც ქმნის სასწაულებს. ისინი ხალხს მთელს მსოფლიოში აკეთებენ debre, უკეთესი, სუფთა სული. დღეს ყველა აქტიური იყავით, შესრულდა ყველა დავალება, კარგად გაკეთდა.

Აბსტრაქტული კლასების საშუალო ჯგუფი (4-5 წელი)
თემა: "სამყაროში კარგი"

მიზანი: შექმნას და დააფიქსიროს ბავშვების პრეზენტაცია მეგობრობის შესახებ, ერთმანეთის შესახებ. გადაკვეთენ ბავშვებს, რათა შეასრულონ კარგი ქმედებები მეგობარს, ახლო, მეზობლებთან, თანამებრძოლებთან დაკავშირებით. გააგრძელეთ სოციალურად კომუნიკაციური უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება (მოუსმინეთ თანამებრძოლებს, მინიჭებულ კითხვას რეაგირების უნარი, გუდვილი). განახორციელოს უნარი ყურადღებით საღებავი ნახაზები, ფანტაზია, ცნობისმოყვარეობა, აზროვნება ხატვის პროცესში. მოუტანს მუშაობა დასრულდა დასრულდა.

Დავალებები:
განაგრძეთ სახლის, მისი კომპონენტების დახატვის უნარი;
ფანქრით მუშაობის უნარ-ჩვევებისა და ტექნიკის დამონტაჟება ( ფანქრის შენარჩუნება სწორად, ფერწერის მიმართულებით).
თვალების კოორდინაციის განვითარება, ფუნჯი ხელების მფლობელობაში;
წარმოსახვის, დამოუკიდებლობის, ინიციატივის შემუშავება.
გამოიწვიოს დადებითი ემოციები სამუშაოდან;
შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, დამოუკიდებლად მუშაობა.

საგანმანათლებლო ადგილების ინტეგრაცია: სოციალურ-კომუნიკაციური განვითარება, შემეცნებითი სიტყვის განვითარება, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება, ფიზიკური განვითარება (GEF- ის შესაბამისად).

მეთოდები და ტექნიკა:
ვიზუალური: ფოტო ალბომი, ილუსტრაციები, დაკვირვება, ICT- ის გამოყენება.
მშვენიერია: მხატვრული ლიტერატურა, საუბრები, ახსნა-განმარტება და დისკუსია, ლექსების შერჩევა, საიდუმლოებები.
პრაქტიკული: ბავშვთა და პედაგოგების ერთობლივი და ინდივიდუალური მუშაობა, განზოგადება, სიურპრიზი მომენტები, ნახაზების ანალიზი.

მასალა და აღჭურვილობა:
ბურთი, კომპიუტერი (ან ინტერაქტიული საბჭო), ლანდშაფტის ფურცელი (თითოეული ბავშვისთვის), ფერადი ფანქრები.

ასევე საინტერესო გაკვეთილი მორალური განათლებისთვის:

წინასწარი მუშაობა:
წაკითხვის ზღაპარი "Zayushkina Hut", "Fedorino Mount". დიდაქტიკური თამაში არის "კარგი და ცუდი", "შეარჩიეთ სიტყვა", "გამოიცანით სიტყვა".

მგზავრობის კურსი:
კომპიუტერულ ეკრანზე (ინტერაქტიული საბჭო) Screensaver "მოგზაურობა ქალაქში".
ბავშვები ნახევარკუნძულზე იჯდეს ხალიჩაზე.
პედაგოგი:გამარჯობა, ჩემი კარგი, გამარჯობა, ჩემი მღვდელი. როგორ მოხარული ვარ, რომ მოხარული ვარ, რომ ჯანსაღი ღიმილი და ეს იმას ნიშნავს, რომ კარგი განწყობა გაქვთ. მოუსმინე ჩემთვის ყურადღებით და თქვენ გაირკვეს, რა გელით დღეს. მეგობრები, და დღეს ჩვენ წასვლა მოგზაურობა, ყველაზე უჩვეულო. ყველას უყვართ მოგზაურობა? (ბავშვები პასუხი -დიახ! )

პედაგოგი: ჩვენ წასვლა, სადაც სიცილი ყოველთვის ჟღერს, ღიმილი და სიხარული ბრწყინავს სახეებს, და წრეში ისე მშვიდად და მშვიდად, და ეს არის ჯადოსნური ქალაქი კარგი. (ბავშვები იღებენ, მუსიკა ხმები) მომზადებული:
გახდა, შეშფოთებულია
ჯადოსნური ქალაქის კარგი აღმოჩნდა.

პედაგოგი: ოჰ, რამდენად ლამაზია მშვიდი და მშვიდი. და ჯადოსნური ქალაქის მკვიდრნი, რა გაბრაზებული ღიმილით. და ისე, რომ ღიმილი გააღიზიანებს ჩვენს სახეებს, მე გთავაზობთ თამაშს "ღიმილი მეგობარს". ბავშვები წრეში შევიდნენ და ერთმანეთს გადასცემენ ბურთს. ყველამ უნდა მოვუწოდო მოსიყვარულე სიტყვა მიმდებარე (საათის ისრის) და ღიმილი (თამაში)და ვინ უთქვამს: რთული ან უბრალოდ ლაპარაკი სასიამოვნო, კარგი სიტყვები სხვა ადამიანებს? (ბავშვები პასუხი)

პედაგოგი: რა თქმა უნდა! და ახლა ჩვენ ყველაფერს ვიღებთ იარაღით, თბილი და ჩვენი თანამებრძოლების ძალა. პოემა ნათქვამია (პედაგოგი):
მეგობრული ფრინველის ნიავი,
და dew - ერთად ბალახის.
მეგობრები ყვავილთან ერთად,
ჩვენ მეგობრებთან ერთად ვართ.
ყველა მეგობრებთან ერთად ნახევარი, მოხარული ვართ გაყოფა!
მხოლოდ ჩხუბი მეგობრები -
არასოდეს!

პედაგოგი: მიმართავს ბავშვებს - რა არის ამ ლექსის შესახებ? (ბავშვები პასუხობენ - მეგობარს, მეგობრობა )

პედაგოგი: უფლება, მეგობრები! და ჩვენ არასდროს გვჭირდება ჩხუბი მეგობრებთან ერთად. მაგრამ თქვენ გაქვთ ისეთი ამოცანა, რომელიც მეუბნებოდა: (კითხვებს სვამს ბავშვებს):
რა არის მეგობრობა?
ჩვენ გვჭირდება მეგობრები და რატომ?
ვინ არის მეგობარი?
რას აკეთებ შენს მეგობარს? (ბავშვები პასუხი)

განუდგობა: თქვენ გაართვა თავი ამ ამოცანას, რაც კარგად გაკეთებულა! დედამიწაზე ხალხი დიდი ხანია პატივს სცემს და უყვართ მეგობრებს, მეგობრობას. ან იქნებ ვინ იცის იგავები და სიტყვები ერთმანეთის შესახებ? (ბავშვთა რეაგირება):
"მეგობარი ცნობილია უბედურებაში";
"ერთგული მეგობარი ასობით მსახურზე უკეთესია";
"არ არის მეგობარი - გამოიყურება, და ნაპოვნი - იზრუნოს"
"შეინარჩუნე ერთმანეთი - არაფერი ეშინია."
კომპიუტერის ეკრანზე (ინტერაქტიული chalkboard), ლღობას ზღაპარი "Zayushkina Hug".

პედაგოგი: ბიჭები, შეხედეთ ეკრანზე: მაცხოვრებლები ჯადოსნური ქალაქის გამოგზავნა us ამოცანა. ვინ გაიხსენა ამ ზღაპრის სახელი? რა ცუდი მოხდა ამ ზღაპარი? და როგორ დაგვეხმარება ცუდი bunny? (ბავშვები პასუხი)

პედაგოგი: ეს მართალია, ჩვენ მას ახალი, დიდი სახლი გავამახვილებთ. მაგრამ დაწყებამდე ამოცანა, ჩვენ ჩაატარებთ fizminutka:
წრეში ბავშვები გახდნენ,
და შემდეგ მოულოდნელად იჯდა.
გააკეთა გადასვლა ერთად
ზემოთ ხელმძღვანელი ბამბა.
ახლა ყველაფერი მეგობრულია
Jumper Puddle!
ახლა კი წრეში მივდივართ,
ღიმილი ერთმანეთს. (მოძრაობები ტექსტში.)

პედაგოგი: კარგად, ახლა თქვენ შეგიძლიათ თქვენი სამუშაო ადგილები. (ბავშვები მაგიდაზე იჯდა).
კომპიუტერულ ეკრანზე (ინტერაქტიული chalkboard) გამოსახული სახლი.
- ახლა შევხედოთ ეკრანზე და ვიფიქროთ იმაზე, თუ რას ვიწყებთ სახლს (ბავშვთა რეაგირება -საფუძველი )
- რა თქმა უნდა, თავდაპირველად მე დავამატებ ფონდს - ეს არის ნაწილი, რომელიც ხარჯავს სახლის შენობას. და რა სახის გეომეტრიული ფორმის ახსოვს? (ბავშვთა რეაგირება -მართკუთხედი)
- ეს მართალია, ჩვენ გავამახვილებთ სახლის სხეულს, ეს არის სახლის გარეშე სახლი. და რა გეომეტრიული ფიგურა მოგახსენებთ სახლის სხეულს? (ბავშვთა რეაგირება -მოედანი)
- Სწორია. და ახლა თქვენ უნდა მიაპყროს სახურავი. და სახურავი არის სახლში, რომელიც ქმნის (ბავშვთა რეაგირება -სამკუთხა).
- კარგად, ბოლოს, მიაპყროს კარი და ფანჯარა ისე, რომ bunny არის მსუბუქი და მყუდრო სახლში.
- თქვენ გაქვთ ლანდშაფტის ფურცელი და ფერადი ფანქრები მაგიდაზე, შეგიძლიათ დაიწყოთ მუშაობა, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ - როგორ შევინარჩუნოთ ფანქარი?
კლასების მსვლელობისას, ბავშვებს ეხმარება. გაკვეთილის დასასრულს, აუცილებელია ბავშვების დიდება, რომლებმაც დამატებითი ელემენტები ნახატად შეადგინეს. მაგალითი: "ახლოს სახლი მივიდა მდელოს ყვავილებით, ხე გაიზარდა, ბალახი. მზე ნიჟარები climbed ან ჩამოიხრჩო ღრუბელი, და იქნებ ის წავიდა წვიმა ან ცისარტყელა გამოჩნდა "და ა.შ.

პედაგოგი: სამუშაოს დასრულების შემდეგ, ბიჭები აჩვენებენ თავიანთ ნახაზებს, განიხილონ ისინი. ბავშვებთან ერთად გავაანალიზებთ.
- ბავშვები, თქვენ სცადეთ დიდება, გაამახვილა მშვენიერი სახლები. ახლა bunny აქვს საკუთარი ნათელი და მყუდრო სახლი. თქვენ მუშაობდით დიდების, კარგად გაკეთდეს!

პედაგოგი:
მთელი საათის განმავლობაში ჩვენ გავაკეთეთ
და ისინი პატარა,
და ახლა devora
დასვენება და დროა თქვენთვის!
კომპიუტერულ ეკრანზე (ინტერაქტიული chalkboard) Magic (ზღაპრული) ქალაქის მაცხოვრებლები.
ქალაქის მაცხოვრებლები, ძალიან კმაყოფილი ხართ სიკეთეზე, ერთმანეთის შესახებ, მეგობრობისა და თქვენი მუშაობის შესახებ. და მათ სურთ მოგცეთ მულტფილმი: "ყველაზე დიდი მეგობარი" მაგრამ ჩვენ ვიღებთ, როგორც ჩვენ ვხარჯავთ ძვირადღირებულ სტუმრებს. (მულტიპლიკაციური ჩვენება)

სათაური: შინაარსი კლასების შესახებ და მორალური განათლების შუა ჯგუფი Dou "სამყაროში"
ნომინაცია: საბავშვო ბაღი, კლასების, კვანძების, ვიზუალური საქმიანობის ესტონები + მორალური განათლება, 4-5 წლის (საშუალო ასაკი)

თანამდებობა: უფროსი პედაგოგი
სამუშაო ადგილი: MbDou №5 "ვარსკვლავი"
მდებარეობა: zverevo, როსტოვის რეგიონი

მასალა განკუთვნილია უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.
გამოსვლა სულიერ და მორალურ განათლებაზე: მოგზაურობა "ჰარუსზე"

მიზნები: ხელი შეუწყოს "სიკეთის" კონცეფციის ფორმირებას; ქმნის ემოციურ დამოკიდებულებას რეალობას, რაც მიზნად ისახავს მორალური გრძნობების განვითარების საფუძველს

შემოქმედებითი წარმოსახვის ფორმირების წვლილი შეიტანოს;
- მოვუწოდებთ ბავშვებს კარგი ქმედებების სურვილი, სხვების დასახმარებლად.

Დავალებები:

ვისწავლოთ მოსწავლეები თავიანთი აზრების შესახებ კარგი საქმეების შესახებ;
- "მონოტიპია" ნახატების ტექნიკის გაცნობა;
- გუნდში მუშაობის უნარი შექმნას თქვენი აზრი, კამათი.

კვანძის ნაბიჯი.

ბავშვები შედიან ჯგუფში და წრეში.

დილა მშვიდობისა, ძვირფასო ბავშვები, მოხარული ვარ, რომ ნახოთ.

დღეს ჩვენ მივდივართ ყელის ქვეყანაში. მაგრამ პირველი ჩვენ უნდა ვთქვათ, მივესალმები ერთმანეთს, შეგიძლიათ თქვათ (ბავშვები გაგრძელდება: "გამარჯობა", "Hi", "დილა მშვიდობისა" და t.) ყველა ჭეშმარიტი, ბიჭები. და თქვენ შეგიძლიათ მიულოცოთ ერთმანეთი სიტყვების გარეშე, შევეცადოთ.
- დააკმაყოფილებს ერთმანეთს.
- ერთმანეთს წელისთვის
- თქვენი უფროსი.
- მოგეწონა?
- ახლა მე გეპატიჟებით მოგზაურობაზე. სიხარულის ზღვარზე, მეგობრულ მდინარესთან, ღიმილით გლდასთან ერთად უფრო ხშირად მზრუნველია. და ჩვენ წავალთ იქ ღრუბლებზე.
(მინუს ერთი ჟღერს სიმღერები შაჰინსკის "ღრუბლები")

ბავშვები იჯდეს ღრუბლებში (ჰოოპ და მასზე ლურჯი საწოლები, რომლებიც მდებარეობს ხალიჩაზე.

უფრო კომფორტულად იჯდეს, თვალები დახუჭე, ღრმად სუნთქვა და exhale. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ იჯდა fluffy ღრუბელი, მსგავსი რბილი იმიტირებული fluffy ბალიშები. შენი ღრუბლები ნელა climbed შევიდა ცაში. იგრძნონ ქარი თქვენი სახეები? თქვენ ბანაობა მზეზე, რომელიც შენს სხივებს ეხება. გადაწყვიტა თამაში თქვენთან ერთად. Picks თქვენი spouts და ყურები, გააკეთოს mend მისი სხივები.
(ღია თვალები)
კარგად, აქ ვართ და აღმოვაჩინეთ კარგი და მეგობრობის ქვეყანაში

პედაგოგი:

Ბიჭები! ვიღაცამ აპრილში ესროლა,
შეხედეთ, წერა.
იქნებ ეს არის მზე რეი
რას გულისხმობს შენი სახე?
იქნებ ეს არის sparrow,
მცურავი, დაეცა?

გვინდა ვიცოდე, ვისგან წერილი? შეეცადეთ გამოიცნოთ ამ სიმღერაზე.
სიმღერა shapoklyak.

ბავშვები: წერილი გაუგზავნა chapklyak.

პედაგოგი: კარგად გაკეთდეს, სწორად ვხვდები. გახსოვთ, რა მოხდა shapoklyak?

ბავშვები: დიახ, მან გაფრინდა მეტი ბურთები.

პედაგოგი: მოდი ვნახოთ, რა არის ეს ქალბატონი ჩვენთვის.
პედაგოგი ნათქვამია წერილში:
გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭები! Balloons მომიყვანე ამ ქალაქში. მაგრამ აქ მე ვარ ბოროტი მაცხოვრებლები. და კარგი სახლი, რომელმაც ააშენა ნიანგი გენი და მისი მეგობრები, შორს დარჩა. მე ძალიან მყარი ვარ, დამეხმარე, გთხოვთ. არასდროს არ ვიქნები გაბრაზებული ძველი მუშაკი, მავნე და ხულიგნობა. Goodbye, თქვენი shapoklyak.

პედაგოგი: როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ shapoklyak?

ბავშვები: გეპატიჟებით ცხოვრება. გამარჯობა რეკლამა.
და მოდით დახმარებას სთხოვს, რომ ავაშენოთ სახლი კარგი.

პედაგოგი: მაგრამ აგური სახლი იქნება სპეციალური, ჩვენ მიიღებთ მათ, თუ ასრულებს სწორი ამოცანები. ვიმედოვნებ, რომ გესმით, რომ მუშაობა არც ისე მარტივია, ჩვენ უნდა გავაგრძელოთ გრძელი გზა, და არ გავაკეთოთ ერთი ამოცანა. თითოეული ამოცანა არის ერთი აგური, და ყველა აგურის ნაწილია სახლი, ჩვენი სახლი კარგი.

ბიჭები, მიმოიხედე.

ოჰ, რა მოხდა ყვავილები, მე ვიცი ბიჭები, ეს არის ბოროტი ქარი გაფრინდა ქვეყანაში სიკეთე, ესროლა ყველა ფურცლები და მიმოფანტული მათ ყველგან, რა უნდა გააკეთოს? აუცილებელია ყვავილების შეგროვება. კარგად ყველას მიიღებს 1 petal გადაჭრის მაგალითს, რომელიც წერილობით მასზე, იპოვის უფლება პასუხი და იღებს შემდეგ მისი petal

პედაგოგი: კარგად გაკეთდეს! ჩვენ გადავედით გზას პირველი ეტაპი. და ჩვენ შეგვიძლია ჩამოყალიბდეს პირველი აგურის კარგი სახლი.
იატაკზე სახლის ყუთებისგან (1 ყუთი)
მიუხედავად იმისა, რომ თქვენ შეგროვებული ყვავილები, მე გაწმენდის რაღაც საინტერესო ნაპოვნი, ნახეთ რა არის?

ბავშვები: ქულები.

პედაგოგი: დიახ, ეს არის სათვალე, ისინი არ არიან მარტივი, და magicians, ყველას, ვინც აყენებს, ხდება სახის და იწყებს საუბარი ყველა კომპლიმენტები. მოდით შევამოწმოთ.
წრეში, კომუნიკაციური თამაში "კომპლიმენტები" (ბავშვები ერთმანეთთან საუბრობენ ერთმანეთთან კომპლიმენტებთან და წრეში სათვალეებს გადასცემენ, თვალებში აცვიათ)
კარგად, ჩვენ შეგვიძლია გავაგრძელოთ სახლი. ჩამოაყალიბეთ შემდეგი აგური
- და ახლა პატარა დასვენება. მე მაქვს უჩვეულო ბურთი (semicircle sitting on სკამები) არის "კარგი სიგელი ბურთი". Მოდი ვითამაშოთ. მე დავბრუნდები ბურთი და მოვუწოდებ უუნარობას. და თქვენ დაიჭირეს მას, უნდა ითქვას, პირიქით, I. ან antonym. ბავშვები თამაშობენ, აირჩიოთ ანტონიმები.

შესვენება წიგნი - წებო
ბიძგი - ჩახუტება
ხეობა rejoice
ღიმილი - ტირილი
სისხლი - ბოდიში
ჩხუბი - ინსტრუმენტი
წართმევას - მისცეს
შეურაცხყოფა - ბოდიში
გაბრაზებული
კარგად, თქვენ მიიღებთ კიდევ ერთი აგურის. ჩვენი სახლი იზრდება.

4. პედაგოგი: - ბიჭები გამოიყურება, რა არის ეს? (მზე გარეშე rakes). მზის მზე არ არის საკმარისი სხივები და ისე, რომ ისინი, როგორც ჩანს, დაგვეხმარებიან დახმარებას, მაგრამ როგორ სწავლობენ შემდეგ დავალებას. Მოუსმინეთ ყურადღებით. - მე მზე შეხება თქვენთან ერთად, და თქვენ უნდა მითხრათ, რა კარგი საქმე გაქვთ ბოლო დროს. თითოეული სახის კარგი, მზე გაიზრდება სხივები.
ბავშვთა რეაგირება.
- ხედავთ ბიჭებს, რამდენი კარგი საქმეა ბოლო დროს
მე ვფიქრობ, ჩვენ კიდევ ერთი აგურის. ბიჭები, და ჩვენი სახლი კვლავ გაიზარდა.

5. პედაგოგი: და ახლა, მინდა ვიცოდე კარგი?
თამაში "Coin". განახორციელოს "კარგი სიტყვები". მე მაქვს "ლოსიონი კარგი სიტყვა", რომელიც მე მივცემ ოლე. ეს ორჯერ დაასრულა ორჯერ ძაფის გარშემო პალმის გარშემო და მერცხალი ერთ-ერთი ბიჭის მიმართ, კარგი სურვილის ან კომპლიმენტის გადაადგილებისას. მიღების tangle, wraps მისი პალმის თემა და კარგი სიტყვა გადასცემს tangle სხვა ბავშვს და ა.შ.

პედაგოგი: და ახლა ვხედავ რა არის WING კარგი სიტყვები ჩვენ წარმატებას მივაღწევთ. რა არის შენი განწყობა ახლა? შეიცვალა ეს? რომელი გზა და რატომ?

ბავშვები: განწყობა გახდა მხიარული, მხიარული, იმიტომ, რომ კარგი იყო, რომ კარგი სიტყვები მოუსმინოს.

პედაგოგი: და ეს იყო ლამაზი, რომ ასეთი სიტყვები თქვენს მეგობრებს?

ბავშვები: დიახ, და ეს იყო სასიამოვნო სიტყვები მეგობრებთან კარგი სიტყვებისთვის.

პედაგოგი: მეხუთე აგურის სახლი კარგია.

ღია petal წერილი რ.
- ჩვენი ჯადოსნური glade, ბოლო petal ნომერი 6 დარჩა (ბავშვები რეაგირება 6). მასზე, ამოცანა "გამგეობა ხმამაღლა". მე დავიწყებ, და თქვენ დასრულდება, მოხსნას თქვენი ხელი, პასუხი.

ყინულის boulder დნება სიტყვა თბილი (მადლობა)
მძიმე ძველ stump როდესაც ის ისმენს (კარგი შუადღე)
თუ ისინი pranks for scold, მე უნდა ვთქვა (ბოდიში, გთხოვთ)
თუ მეგობარი შევიდა უბედურება (დაეხმაროს მას)
გადაწყვიტოს საკამათო სიტყვები, და (არ მუშტებით)
ისე, რომ თქვენ დასრულდება ჩვენი სახლის სახურავი. სახლი მზად არის.

"კარგი - სამწუხარო" თამაში
მუსიკა გამოდის.
ისე, რომ თქვენ დასრულდება ჩვენი სახლის სახურავი. სახლი მზად არის. და დროა ჩვენთვის დაბრუნება საბავშვო ბაღში. მე ვფიქრობ, რომ ჩვენ არ ვიყავით ბოლო ვიზიტით ქვეყნის "დიდი" და მომავალი დრო ჩვენი კარგი სახლი აუცილებლად დასახლებული კარგი გმირები ზღაპრები.

სიკეთე საჭიროა ყველა ადამიანისთვის,
მოდით უფრო დიდი კარგი.
ლაპარაკი არა უშედეგოდ შეხვედრისას
"კარგი შუადღისას" და "კარგი საღამო".
და გასაკვირი არ გვაქვს
სურვილი "კარგ დროს".
სიკეთე - ის საუკუნეში
მორთულობა კაცი ...

მოდით ავაშენოთ "პირამიდა მეგობრობისა და სიკეთე" (მე ვაძლევ თქვენს პალმის ბავშვებს, ისინი თავიანთ პალმებს ზემოთ).

ვგრძნობ, თუ როგორ სითბო ჩემი ხელები ნაზად მოძრაობს თქვენს ხელში? მითხარი, ასე რომ გინდა ერთმანეთის სურვილი?
(სიმღერა Kota Leopold სიმღერა "თუ კარგი თქვენ!")

Მადლობა ყურადღებისთვის!

Fedorina Julia Viktorovna, Mdou საბავშვო ბაღის "Kid", Ulyanovsk Region, Village Reprell, Tutor

ჩამოტვირთოთ მასალა ან!

ობიექტური: ბავშვთა სოციალური ჯგუფის სოციალიზაცია ბავშვთა გუნდის პირობებში.

Დავალებები:

- ბავშვებში შექმნას უნარი, რათა შეიქმნას კარგი მეგობრული ურთიერთობები, ერთმანეთთან კომუნიკაციის უნარი;

- ბავშვებში თანაგრძნობის გრძნობების შემუშავება;

- შეიმუშავეთ სიტყვისა და ცეკვის დროს სიტყვის უკმარისობის უნარი;

- დამონტაჟება უნარი ნაზად ნაცხის წებოს დეტალებსა და წებოვანებლად.

აღჭურვილობა: თოჯინები, აღჭურვილობა დაბრკოლებები (თოკი, ჰოოპები და ა.შ.), ყვითელი ფერის მუყაოს წრე ლურჯი ფონზე, ბავშვთა, ხელთათმანების, თასების, ჩხირების, სურათების სურათების გამოსახულებით მეგობრობისა და ჩხუბის შესახებ სხვადასხვა სიტუაციების გამოსახულებით , სიმღერის "შესახებ მეგობრობის" აუდიო ჩანაწერი

მგზავრობის კურსი.

(ბავშვები შეიყვანენ ჯგუფს, მიიღებთ semicircle, თოჯინები იჯდა სკამებზე, გარდაიცვალა ერთმანეთისგან.)

პედაგოგი: ბიჭები, ნახეთ რა მოხდა ჩვენს თოჯინებზე?

(ბავშვების პასუხები: ისინი ჩხუბი, აღმოჩნდა, რაინდი, რაინდი.)

პედაგოგი: მე ვუყურებ ჩემს მეგობარს, ჩვენ აღარ ითამაშებს

და არ ესაუბროთ ერთმანეთს, ჩვენ აღარ ერთად.

თითოეული მათგანი დანაშაული მთელი დღე იჯდა.

ყველას შესახებ მისი შეურაცხყოფის შესახებ ჩუმად ამბობს.

პედაგოგი: ბიჭები, გნებავთ ჩვენი თოჯინების მეგობრები? (ბავშვთა რეაგირება: დიახ, ჩვენ გვინდა.) გყავს მეგობრები ჯგუფში? სახელი ვინ შენი მეგობარი (მეგობარი გოგონა). რა არის მეგობრობა?

(ბავშვთა რეაგირება: როდესაც ისინი არ ჩხუბი, ითამაშებენ ერთად, ხელები, დაეხმარეთ ერთმანეთს, გაუზიარეთ სათამაშოები, ტკბილეული და ა.შ.)

პედაგოგი: ახლა ჩვენ ითამაშებს "დიახ არა" მე გაჩვენებთ სურათებს, და "დიახ" მე, თუ ბავშვები არიან მეგობრები სურათზე და "არა" თუ არა მეგობრები.

თამაში არის "დიახ არა".

პედაგოგი: მეგობრობა, როდესაც ხალხი უნდა იყოს ერთად ახლოს, ისინი თამაშობენ ერთად, ისინი არ ჩხუბი, გაუზიაროთ ყველას. მეგობრობა მეგობრების ღიმილია.

თამაში - იმიტაცია "განწყობა".

პედაგოგი: მოდით ღიმილი თქვენთან ერთად (ბავშვები ღიმილი).

ახლა კი სამწუხარო, frowned (ბავშვები frowning).

- ბიჭები, როდესაც ჩვენ ერთად flowned თქვენთან ერთად, ჩვენ სამწუხარო, და როდესაც თქვენ ღიმილი, ჩვენ იმდენად კარგი, მხიარული. ღიმილი და ჩვენი თოჯინები. იქნებ ისინი მხიარულნი იქნებიან და მათ უნდათ, რომ მომეცი?

- და ახლა ჩვენ ვნახავთ ჩვენს სტუმრებს, რა არის მეგობრული, და ჩვენ არ ვართ საშინელი ნებისმიერი დაბრკოლება. ჯგუფში ჩვენი ჯგუფი გამოჩნდა. მეგობრობის გზა. აუცილებელია, ხელით ხელში, ეხმარება ერთმანეთს, წყვილებს, რომ გაიაროთ იგი.

მოძრავი თამაში "მეგობარს ჩვენს გარეშე არ შეიძლება".

(მასწავლებელმა რამდენიმე დაბრკოლება აყენებს ბავშვების გზას და გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა გაიაროს მაგალითი ერთი შვილი. ბავშვები, ერთმანეთს ერთმანეთს გადასცემენ, ერთმანეთს ატარებდნენ და გადავლახავთ დაბრკოლებებს: გადადით კუბურები, გადადით ჰოოპ ჰოოპში და ა.შ.)

პედაგოგი: აქ ჩვენთან ერთად ითამაშა, ჩვენი დანები დაიღალა.

ჩვენ წავალთ სკამებს და პატარა დასვენებას. (ბავშვები დასხდნენ.)

პედაგოგი: შეხედე, ბიჭები, ჩვენი pupers არ გაიზარდა? (ბავშვების პასუხები: ჯერ არ არის.) მაშინ ჩვენ ვაჩვენებთ, რომ ჩვენ გვაქვს მეგობრული მეგობრული გოგონები და ბიჭები ჯგუფში, მაგრამ მეგობრული და ჩვენი თითები.

Fingering თამაში "წინა თითების".

მეგობრები ჩვენს ჯგუფში (თითები ციხეში, წარმართონ

Გოგოები და ბიჭები. straighten მათ)

ჩვენ მეგობრებთან ერთად ვიმყოფებით (დაკავშირება ხელსაწყოები

პატარა თითები. ორივე ხელი)

ჯერ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი (pat ყველა წყვილი

ერთხელ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი (shake ერთად ჯაგრისები)

პედაგოგი: ასე რომ, ჩვენი სახელურები და თითები მზის მსგავსად თბილია. თბილი, კეთილი, მეგობრული, მეგობრობის მსგავსად. შეხედეთ ამ მზიანებს. Რა არის ეს? (ბავშვების პასუხები: ყვითელი, რაუნდი, დიდი ...) და რა არის მზისგან დაკარგული? (პასუხი ბავშვები: სხივები!) ეს უფლება! და სად მივიღებთ სხივებს? შეიძლება ეს შესაფერისი? (აჩვენებს ბავშვთა პალმების მოჩუქურთმებული სტენციებს). რა არის ეს? (ბავშვთა რეაგირება: ჩვენი პალმები.) მათ მოსწონთ სხივები Sunshine? (უპასუხეთ ბავშვებს: დიახ!) მოდით წებოვოს ჩვენი მეგობრული პალმები მზის ნაცვლად.

აპლიკაცია: "გადაღება შენი ხელები მზეზე".

(კოლექტიური მუშაობა თქვენს პალმებით მზეზე. ბავშვები ასრულებენ მუშაობას, მას შემდეგ, რაც ხელები ხელნაკეთი ხელებით.)

(მე ვიხილე semicircle, პედაგოგი ყურადღებას ამახვილებს თოჯინებს).

პედაგოგი: შეხედე, ბიჭები, ჩვენი თოჯინები ღიმილით ერთმანეთთან არიან, ისინი მოხარული ვარ. აქ არის ჩვენი თოჯინები და შერიგება! ახლა ჩვენ ხელებს მივიღებთ და დიდი მეგობრული ცეკვავენ ჩვენს მზეზე და თოჯინებზე, ღიმილით ერთმანეთს და ცეკვას.

(ბავშვები ცეკვა ფეხით გარშემო წრე იარაღი, დააყენა ფეხები, გაზაფხულზე, ფარნები.)

პედაგოგი: მოდით იყოს მეგობრული, კეთილი და არასდროს ჩხუბი!

განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღების №84 საბავშვო ბაღის №84 "თოვლი Maiden" Ulan-Ulan-Ude- ის ზედამხედველობა და აღდგენა

გარდა ამისა: Clemasheva Marina Nikolaevna, მასწავლებელი Mbdou საბავშვო ბაღის №84 "თოვლი Maiden" გ. Ulan-Ude მარტი 2017

მიზანი:

• სიკეთის შესახებ ბავშვთა პრეზენტაციის გაღრმავება, როგორც ღირებული, განუყოფელი, როგორც პიროვნება, იდეები მნიშვნელობის შესახებ და უნდა მოითხოვოს პატიება, განიცდის ამის შიდა საჭიროებას.
• კომუნიკაციური უნარების გაუმჯობესება (კომუნალური მოუსმინე უნარი, გულწრფელად გამოხატოთ თქვენი აზრი, გუდვილის ჩვენება) თანატოლებთან კულტურული კომუნიკაციის უნარი, სიტყვისა ეტიკეტის შემდეგ, ხელს უწყობს საყოველთაო ღირებულებების გაგებას.
• კეთილგანწყობილი ინტონაციური ექსპრესიული გამოსვლის მისაღწევად.

მასალები:

სანთელი, მარცვალი, თესლი, ცოცხალი ყვავილი, გატეხილი სათამაშო, მოწყვეტილი წიგნი, ბინძური ჭიქა.

მგზავრობის კურსი:

ბავშვები მუსიკას მუსიკას მიჰყავთ, ეკრანზე გამოსახულების მზე ღიმილით.

პედაგოგი:

მოდი ვთქვათ. თქვენ იცით, რომ არსებობს კარგი ნიშანი ყველა დილით მისცეს ტყვიის. Მოდი გავაკეთოთ ეს. მზე წითელია ...

ბავშვები:

პედაგოგი:

Sky Clear ...

ბავშვები:

პედაგოგი:

ხალხი მოზარდები და ბავშვები ...

ბავშვები:

გამარჯობა მთელი სულიდან!

პედაგოგი:

ყოველი ახალი დღე უნდა დაიწყოს კარგი განწყობით. და იმისათვის, რომ განწყობა იყოს კარგი და მხიარული, მოდით წრეში, წაიღე ხელები, თვალები დახუჭე და ერთმანეთს მივუდგეთ, რომ სითბო და სიყვარული, რომელიც ჩვენს გულში ცხოვრობს. იგრძნონ ჩვენს ხელში, პალმის პალმისგან, ხდება სიკეთე. (ხელით დაწვა (უსაფრთხო) სანთელი და ბავშვები ერთმანეთს სანთელს გადასცემენ). ნახეთ, როგორ ბრწყინავს ჩვენი გულიდან. ნება მიბოძეთ ყველა გაკვეთილი. ღიმილი და გისურვებთ ერთმანეთს დილა მშვიდობისა და მხიარული განწყობა. დასხდნენ, გთხოვთ, სკამებზე. დღეს, სიკეთის შესახებ საუბარი იქნება. საოცარი, ჯადოსნური სიტყვა! და როგორ გყავთ ბიჭები რა სიკეთეა?

ბავშვთა რეაგირება.

პედაგოგი:

ნება გუნდმა გაიმეოროს და ყურადღებით მოუსმინოს ამ სიტყვას სიკეთეს. უძველეს დროში, როგორც წიგნები გითხრათ, ეს სიტყვა რბილი - სიკეთეა. კარგი თქვენ - კარგი თქვენგან, რამდენად ჭეშმარიტი! ბიჭები ფიქრობენ და მითხრათ ვინმეს შესახებ ან რა შეიძლება ითქვას "კეთილი" ?

ბავშვთა რეაგირება:

კაცი, აქტი, გზა, შეხვედრა და ა.შ.

პედაგოგი:

კარგი ადამიანი, ეს იმას ნიშნავს, რა?

ბავშვები:

ყურადღებიანი, ზრუნვა, არ ხარბ, ნაზი.

პედაგოგი:

და თუ ადამიანი უხერხულია, რა?

ბავშვები:

გაბრაზებული, უხეში, ხარბ.

პედაგოგი:

რას ფიქრობთ სიკეთე შეეხო, სუნი, გემოვნება?

ბავშვები:

პედაგოგი:

ბიჭების სიკეთე ჩანს, იხილეთ ქმედებები, ადამიანის გრძნობები. გახსოვთ თქვენი კარგი საქმეები და გვითხრათ.

ბავშვთა რეაგირება.

პედაგოგი:

ადვილია კეთილი იყოს? (ბავშვთა რეაგირება). და ახლა მე მოგთხოვთ წაიკითხოთ პოემა I. Tulupova "სიკეთე" და პოემის დახმარებით, ჩვენ გაირკვეს - ეს ადვილია კეთილი იყოს?

ბავშვები გითხრათ:

კარგი იყოს საკმაოდ რთული

არ არის დამოკიდებული კარგი ზრდა

არ არის დამოკიდებული სიკეთე ფერის

სიკეთე არ არის gingerbread, არ Candy.

სიკეთე წლების განმავლობაში არ ასაკს

და ცივიდან თბილი

აუცილებელია მხოლოდ კარგი

და უბედურება არ დაივიწყებს ერთმანეთს

თუ სიკეთე ჰგავს მზე ან ბრწყინავს

მოზრდილები და ბავშვები სიხარულით არიან.

პედაგოგი:

ლამაზი პოემა. და ახლა თქვენ გვეუბნებიან, თუ როგორ ეს საოცარი ხარისხი გამოვლინდა სხვა ლექსში.

ბავშვები გითხრათ:

მე მზად ვარ დახმარებისთვის

მოულოდნელად მოულოდნელად.

ყოველთვის მეგობრული და ჯანსაღი

სიმართლე ამბობს.

არ გაუმაძღარი არასდროს

მე ვწუხვარ სხვები

შეცდომა ყველას აპატიებს ყველას

მე დავივიწყებ მათზე.

ღიმილით ყოველთვის მეგობრები ვარ

ყოველთვის სტუმრები მოხარული ვარ.

მე ვარ მეგობრობის ერთგული,

მე მიყვარს ყველა ბიჭები.

პედაგოგი:

კარგად გაკეთდეს ბიჭები! ახლა ჩვენ ვთამაშობთ პატარა, დაეხმაროს დედას სამრეცხაო.

Fizkultminutka "ჩვენ ვაგროვებთ თავს"

დედა მეგობრული დახმარება -

ჩვენ აცვიათ საცვლების ტარება

Ერთი ორი სამი ოთხი,

გადაჭიმული, leaned out

კარგად ვიმუშავეთ.

პედაგოგი:

როდესაც ადამიანი კარგ საქმეს და ქმედებებს ქმნის, რას აკეთებს მისი სახე ამ მომენტში?

ბავშვები:

სამწუხარო, სასიამოვნო, კარგი თვალები, ღიმილით.

პედაგოგი:

ახლა ერთმანეთს კარგს, ღიმილს, შეხედეთ ერთმანეთს სატენდერო სახეს. (შვილების ყურადღება მიაქციეთ დემონსტრაციის მასალებს).

პედაგოგი:

ბიჭები, ვხედავ, რამდენი აქ არის სხვადასხვა ობიექტები - ფილიალები, ყვავილი, გატეხილი სათამაშო, მოწყვეტილი წიგნი, ბინძური თასი. მითხარი, რომელი საქმის კეთება შეიძლება მათი დახმარებით?

ბავშვები:

Sneakers შესანახი ფრინველი, ყვავილი მისცეს, სათამაშო სარემონტო, განათავსეთ წიგნი, დაიბანეთ ბინძური ჭიქა.

პედაგოგი:

კარგად გაკეთდეს ბიჭები! სიკეთე არის მნიშვნელოვანი ადამიანის ხარისხი, რომელსაც აქვს ჯადოსნური სიტყვები, თქვენ იცით ბიჭები, რაც შეეხება სიტყვებს?

ბავშვები:

გთხოვთ, ბოდიში, ბოდიში, კარგი შუადღისას დილით და ა.შ.

პედაგოგი:

ბიჭები, რა უნდა ბოდიშს?

ბავშვები:

ცუდი აქტით, უხეში სიტყვებისთვის.

პედაგოგი:

დიახ ბიჭები, თქვენ უნდა ბოდიშს და ითხოვენ პატიებას აპატიებს თქვენ, არ დანაშაული. ეს უნდა იყოს შერიგება და შემდეგ ეს სიამოვნება ითამაშებს.

ჩემო ძვირფასო ბიჭები, მოდით წრეში, წაიღე ხელები, დაიწყე თამაში "ჩვენ ერთი ოჯახი ვართ" .

Თამაში "ჩვენ ერთი ოჯახი ვართ"

ბავშვები წრეში ხელში ჩაატარებენ, პედაგოგს სთავაზობს ტექსტს და გადაადგილებასთან ერთად.

ჩვენ ერთი ოჯახი ვართ:

თქვენ, ჩვენ, შენ და მე.

შეეხეთ მეზობლის ცხვირს მარჯვნივ,

შეეხეთ მეზობლის ცხვირის მარცხენა მხარეს

Მეგობრები ვართ!

ჩვენ ერთი ოჯახი ვართ:

თქვენ, ჩვენ, შენ და მე.

მეზობელს მარჯვნივ

მოიგე მეზობელი მარცხნივ

Მეგობრები ვართ!

ჩვენ ერთი ოჯახი ვართ:

თქვენ, ჩვენ, შენ და მე.

კოცნა მეზობელი მარჯვნივ,

კოცნა მეზობელი მარცხნივ

Მეგობრები ვართ!

შედეგი:

პედაგოგი:

ბავშვები, თქვენ კარგად სცადა დღეს, შეიტყო საოცარი ადამიანის ხარისხიანი სიკეთე. მოდით მჭიდროდ მიიღოს ხელები და მივცეთ ერთმანეთს კარგი, ღიმილი და მშვილდი ყველასთვის, რომ ჯადოსნური კარგი სიტყვაა "გმადლობთ, მომდევნო შეხვედრამდე!"