2. ხელწერის ამოხსნა. გრაფოლოგია ხელწერა არის გონების გარეგანი გამოვლინება, ისევე როგორც მრავალი პიროვნული თვისება. თუ ხელწერა მხოლოდ კუნთების მუშაობის შედეგი იყო, ის არ გამოავლენდა ადამიანურ ემოციებს. ყოფილა შემთხვევები, როცა ადამიანს მარჯვენა ხელი დაუზიანდა და უხდებოდა

პრაქტიკა კარმა-ნულოვანი ლინზებით მუშაობა ამიერიდან შესაძლებელი იქნება ობიექტივში მოხვედრა არა ბედის სპირალის გასწვრივ, როგორც წინა პრაქტიკაში, არამედ პირდაპირ ღერძის გასწვრივ, რადგან უკვე იცით, სად არის ის ჩარჩენილი. შენ სხეული. 2.

არასაჭირო კარმული პროგრამის გამოვლენის პრაქტიკა 1. სასიცოცხლო რიტმის აღგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ენერგიით შევსება ყველა დახვეწილი სხეულის ძირითადი მდგომარეობის ეს არის ნებისმიერი სამუშაოს საწყისი ეტაპი.

ივარჯიშეთ კარმული პროგრამის შეცვლა NB! ეს ტექნოლოგია წარმატებული იქნება მხოლოდ მაშინ, როცა: S ასტრალური სხეული გათავისუფლდება ძველი პროგრამის (ასტრალური სხეულის გაწმენდის) შიშისგან ;? ჩატარდა ანალიტიკური სამუშაო და ჩამოყალიბდა ახალი რწმენა

პრაქტიკა ცხოვრების გზების კონსოლიდაცია (ალბათობების გაერთიანება) 1. სასიცოცხლო რიტმის აღგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ენერგიით შევსება ყველა დახვეწილი სხეულის საბაზისო მდგომარეობის ეს არის ნებისმიერის საწყისი ეტაპი.

პრაქტიკა მიზეზობრივი სხეულის დროის ხაზის შესწავლა (პირადი ვადები) ამ სამუშაოს მნიშვნელობა დიაგნოსტიკაა. აუცილებელია გამომწვევი სხეულის განვითარების პროცესის მიკვლევა და იმის გაცნობიერება, თუ როგორია ცხოვრების სპირალის ფარგლები სხვადასხვა პერიოდში. არის თუ არა სპირალის რაიმე რღვევა და გადახვევა

ივარჯიშეთ დროის მენეჯმენტში 1. სასიცოცხლო რიტმის აღგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ენერგიით შევსება ყველა დახვეწილი სხეულის ძირითადი მდგომარეობის ეს არის ნებისმიერი სამუშაოს საწყისი ეტაპი, შეგახსენებთ, წინასწარი

დაბადების არხების ამოტუმბვის პრაქტიკა 1. სასიცოცხლო რიტმის აგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ენერგიით შევსება ყველა დახვეწილი სხეულის ძირითადი მდგომარეობის ეს არის ნებისმიერი სამუშაოს საწყისი ეტაპი, წინა სამუშაო.

პრაქტიკის მოთხოვნა წინაპრებისადმი 1. სასიცოცხლო რიტმის აღგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ენერგიით შევსება ყველა დახვეწილი სხეულის ძირითადი მდგომარეობის ეს არის ნებისმიერი სამუშაოს საწყისი ეტაპი, წინა სამუშაო.

პრაქტიკა კარმის სხეულზე ჩვევის გავლენის გამოკვლევა 1. სასიცოცხლო რიტმის აღგზნება, სხეულის ყურადღებით ავსება 2. ძირითადი მდგომარეობა „მე ვარ ის, ვინც ვარ“. ძალთა ნაკადების გაძლიერება 3. ყველა დახვეწილი სხეულის ძირითადი მდგომარეობის ენერგიით შევსება.

გრაფოლოგია არის მეცნიერების დარგი, რომელიც სწავლობს ავტორის ცალკეულ გამოვლინებებს მის ხელნაწერში... გრაფოლოგიაში ხელწერის შესწავლის ძირითადი მეთოდია გრაფოლოგიური ანალიზი, რომლის დროსაც ექსპერტ-გრაფოლოგი გარკვეული კრიტერიუმების მიხედვით ყურადღებით ამოწმებს წარმოდგენილ გრაფიკულ მასალას.

გრაფოლოგია, ალბათ, ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი ყველაზე საკამათო სფეროა, მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანის ხელწერის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესწავლა დაიწყო ძველი საბერძნეთის ეპოქაში და გრძელდება დღემდე. საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში გრაფოლოგიურ ანალიზს ადარებდნენ ფსევდომეცნიერებას, ხელოვნებას თუ მკითხაობას. თანამედროვე სამყაროში გრაფოლოგიამ დაამტკიცა თავისი სიცოცხლისუნარიანობა. საზღვარგარეთ, ხელნაწერის ანალიზი გამოიყენება რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში, როგორც დასაქმების, სასამართლო მეცნიერების, ფსიქოთერაპიისა და სასამართლო ექსპერტიზის განმცხადებლების პროფესიული მახასიათებლების ანალიზი. გარდა ამისა, ისრაელში ფუნქციონირებს გრაფიკული ანალიზის ინსტიტუტი გამოცდილი გრაფოლოგ ინესა გოლდბერგის ხელმძღვანელობით, რომელიც ყოველწლიურად ამთავრებს პროფესიონალ ექსპერტებს გრაფოლოგიურ ანალიზში. რუსეთში, ამ დროისთვის, გრაფოლოგია სულ უფრო ხშირად გამოიყენება, როგორც ფსიქოდიაგნოსტიკის მეთოდი.

გრაფოლოგიამ, რომლის განმარტება ასე მარტივია, იპოვა გამოყენება შემდეგ სფეროებში:

• რეკრუტირება... ხშირად, დამსაქმებლები გაცილებით ნაკლებ დროს უთმობენ კანდიდატების დაქირავებას, ეს ყველაფერი ხელნაწერის ანალიზის წყალობით, რომელიც ბევრად უკეთესად მეტყველებს, ვიდრე თავად კანდიდატი.
• პროფესიული ხელმძღვანელობა... თქვენი ხელწერა ასევე საშუალებას გაძლევთ გაიგოთ რა უნარები ფლობთ და რა გაინტერესებთ, რა დადებითად მოქმედებს თქვენი პროფესიული ორიენტაციის განსაზღვრაზე.
• მოლაპარაკება... გრაფოლოგიის დახმარებით შეგიძლიათ განსაზღვროთ, როგორ მოიქცევა ადამიანი მოლაპარაკებებში.
• გენეალოგია... ზოგიერთი ისტორიული მოღვაწის ხელნაწერის გაანალიზებით შეიძლება გავიგოთ, რატომ მოიქცნენ ისინი ასე და არა სხვაგვარად.
• სასამართლო-სამედიცინო ექსპერტიზა... გრაფოლოგიის წყალობით შესაძლებელია დადგინდეს ხელმოწერა ნამდვილია თუ არა.
• Უსაფრთხოება... ხელწერით შეგიძლიათ გაიგოთ, რამდენად პატიოსანია ადამიანი.
• თავსებადობა... რამდენიმე ადამიანის ხელწერის გაანალიზების შემდეგ შეიძლება ვივარაუდოთ, რამდენად თავსებადია ადამიანები ერთმანეთთან.

გრაფოლოგიური ანალიზის მაგალითები

მსოფლიოში არც ერთ ადამიანს არ შეუძლია ახალშობილ ბავშვად წერა. ეს უნარი მასში პიროვნული და ინდივიდუალური განვითარების პროცესში ყალიბდება. დასაწყისში, როცა ბავშვი ახლახან წერას სწავლობს, მისთვის ხშირია თითოეული ასოს გულმოდგინე გამოთქმა. ზრდის პროცესში იმატებს წერის სიჩქარე, იცვლება ასოების ფორმა და ხელნაწერის ზოგადი ხასიათი. აქედან გამომდინარე, უკიდურესად რთულია ორი აბსოლუტურად იდენტური ხელმოწერის ან ხელწერის პოვნა. გრაფოლოგების აზრით, წერის ხასიათზე გავლენას ახდენს არა მხოლოდ ქვეცნობიერი, არამედ ადამიანის გარემო, მისი ფიზიკური და ემოციური მდგომარეობა და ფსიქიკური დაავადებაც კი. მაშასადამე, ადამიანის ხელწერის ყოველი შტრიხი ატარებს ინდივიდუალურ მახასიათებლებს და შეუძლია თქვას მფლობელის ხასიათის, მისი ჩვევების, ნერვული სისტემის თავისებურებებისა თუ ქცევის შესახებ.

როდესაც განვიხილავთ მსოფლიოში ცნობილი ჰოლივუდის მსახიობის მერილინ მონროს თინეიჯერობის დროს ხელნაწერის ზოგიერთ მახასიათებელს, პირველი, რაც თქვენს ყურადღებას იპყრობს, არის ასოების ზომა. ისინი გამოიყურებიან პატარები, "თავშეკავებული", ეს შეიძლება მიუთითებდეს სიმშვიდეზე, წინდახედულობაზე, საკუთარ თავში ემოციების კონტროლისა და დათრგუნვის სურვილზე. მკვეთრი კუთხეები და ძლიერი დახრილობა ხაზს უსვამს სიმშვიდესა და აგრესიულ ქცევას.

თუ გააანალიზებთ ამ მსახიობის ხელწერას მისი კარიერის მწვერვალზე, შეამჩნევთ, რომ ხელწერაში ჩნდება „დემონსტრაციული“ ელემენტები - ხვეულები, გრძელი მარყუჟები. ეს მიუთითებს საკუთარი თავის გამორჩევის სურვილზე, თავის მართლებაზე. თუმცა, არ შეიძლება ითქვას, რომ მერილინის ხელწერა ჰარმონიულად გამოიყურება. შეკუმშული ასოები და განზრახ გადიდებული ელემენტები საუბრობენ ეჭვებზე და ქვეცნობიერ შიშებზე.

თუ დააკვირდებით ნიმუშს, რომელიც ეკუთვნის ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინს, ადვილად შეამჩნევთ, რომ ხელმოწერას აქვს დიდი ასოები, რაც მიუთითებს დამოუკიდებლობაზე, ნდობაზე, აზროვნებაში დამოუკიდებლობაზე. ბოლო ასოს დიდი დასრულება ხელმოწერაში შეიძლება მიუთითებდეს სიჯიუტეს. ასო ასახავს ელემენტებს, რომლებიც მიუთითებს იდეების გამოსახულებაზე, ასევე ანალოგიებსა და შედარებებზე. სტილიზებული ასოები ხაზს უსვამს მდიდარ მეხსიერებას და აქცენტს ცხოვრების გარე გამოვლინებებზე.

რა თქმა უნდა, სრულფასოვანი გრაფოლოგიური ანალიზი უნდა მიანდო გამოცდილ და პროფესიონალ ექსპერტს. თუმცა ფსიქოდიაგნოსტიკის ეს მეთოდი სულ უფრო მატულობს და მომავალი აქვს.

გრაფოლოგია- ხელნაწერის შესახებ ცოდნის სფერო და მისი შესწავლის მეთოდები მასში ასახული ფსიქიკური მდგომარეობისა და მწერლის პიროვნების მახასიათებლების თვალსაზრისით. ხელნაწერის სხვადასხვა მახასიათებელი ერთად იძლევა ღირებულ ინფორმაციას ადამიანის ტემპერამენტის, ხასიათის, მდგომარეობის შესახებ წერის დროს, საგნისადმი დამოკიდებულებისა და დაწერილის შინაარსის შესახებ.

ხელნაწერის ფსიქოლოგიური ანალიზი გულისხმობს მოცემული ინდივიდის შესახებ ყველა ცნობილი ინფორმაციის გათვალისწინებას და გაანალიზებული ტექსტის დაწერის გარემოებებს. ამრიგად, ქალისა და მამაკაცის ფსიქოლოგიის თავისებურებები უკვე გამოიხატება სხვადასხვა სახის ხელწერაში, რაც, როგორც შეიძლება ვივარაუდოთ, შეიძლება გამოავლინოს სამუშაოში.

Მაგალითად, მამაკაცის ხელწერა, გრაფოლოგიის მიხედვით, ახასიათებს: უდარდელი, უხერხული; ნაჩქარევი, არასწორი (არათანაბარი); წერილები ღია რჩება; ხელწერა მახინჯია, ცუდად გამოიყურება; წმენდა; ფართო ხაზები და ფართო ასოები; მყარი, ძლიერი წნევა; მკვეთრი კუთხეები; შეცდომები; ინდივიდუალური - ორიგინალი; წინ დახრილი; მყარი; უფასო.

ქალის ხელწერა: საფუძვლიანი; სუფთა; უნიფორმა; ზუსტი; განსაზღვრული; სწორი, ასოები გამოტოვებული სიმბოლოების გარეშე; ლამაზი; მცირე ხაზები წნევის გარეშე; დამრგვალებული; სტანდარტი; უკან დახრილობა; კომპაქტური; ახლო ასოებით

თანამედროვე კვლევის შედეგები ადასტურებს ხელწერის არსებულ ურთიერთობას პიროვნების ზოგიერთ ფსიქიკურ მახასიათებელთან. მრავალი ფსიქოლოგის აზრით, ხელწერაში უფრო მეტად, ვიდრე ადამიანის სხვა მოტორულ საქმიანობაში, ვლინდება მისი გონებრივი არსი. ფაქტია, რომ კუნთების გარკვეული ჯგუფების არაცნობიერი დაძაბულობა თან ახლავს ჩვენს ყველა გონებრივ მოძრაობას. ასე რომ, თუ ადამიანი იმყოფება რაიმე სახის მუდმივ ემოციურ მდგომარეობაში ან არსებობს ქცევის მუდმივი ტენდენცია, მაშინ ეს გამოიხატება ცალკეული კუნთების ჯგუფების მუდმივ დაძაბულობაში. კუნთების სხვადასხვა ჯგუფის ტონში განსხვავებები იქნება ფურცელზე ხაზების განლაგების განსხვავებების წყარო, რაც გამოიხატება ხელნაწერის ორიგინალურობაში. გარდა ამისა, კაცობრიობის ხანგრძლივი ისტორიის მანძილზე, ზოგიერთი გეომეტრიული ცნება ჩვენთვის იქცა სიმბოლოდ, რომელთანაც ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ ან უარვყოთ სხვადასხვა გზით. მაგალითად, „მკვეთრი კუთხეები“, როგორც წესი, ასოცირდება გამძლეობასთან, სიმკვეთრესთან, შეუპოვრობასთან, რაც ხშირად ასოების წერაშიც აისახება: მაგრამ თუ სიჯიუტე და სიმკვეთრე უსიამოვნოა ჩვენთვის, წერილში მკვეთრ კუთხეებს მოვერიდებით, რადგანაც. ჩვენ ვიცით ამ ასოციაციების შესახებ.

ხელწერა ასევე დამოკიდებულია ნერვული სისტემის ტიპზე, რასაც ადასტურებს ადამიანების პროფესიული შერჩევის თანამედროვე კვლევები. წერა ხომ, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა სამუშაოსთვის, მოითხოვს ენერგიის გარკვეულ ხარჯვას და ამ საქმეზე მეტ-ნაკლებად დახარჯვა შეიძლება. თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ იგივე დიდი ან პატარა ასოებით და ამავე დროს დააჭიროთ ქაღალდს მეტ-ნაკლები ძალით. და ეს დამოკიდებული იქნება ტვინის „ენერგეტიკულ ბლოკზე“, რომელთანაც დაკავშირებულია აფექტები და ქერქის ზოგადი აქტივობა, რაც გამოიხატება ადამიანის უმაღლესი ნერვული აქტივობის შესაბამის ტიპში.

გრაფიკული გამოკვლევაფართოდ გამოიყენება პერსონალის შერჩევის თანამედროვე პრაქტიკაში. მაგალითად, აშშ-ს შეფასების ცენტრებში, ახალი თანამშრომლების დაქირავებისას, გამოიყენება განმცხადებლის კითხვარების გრაფიკული გამოკვლევა 238 კრიტერიუმის მიხედვით, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ტექსტის ადგილმდებარეობის, ასოების მიმართულებისა და დახრილობის, მათი ზომის მიხედვით. და ფორმა, წერის რიტმი და ა.შ.

ხელწერის ძირითადი ნიშნები, რომლებიც გაანალიზებულია გრაფიკული გამოკვლევით:

• ასოს ზომა:(ძალიან პატარა, პატარა, საშუალო, დიდი).
• ფერდობის ასოები:(მარცხნივ დახრილობა, ოდნავ დახრილობა მარცხნივ, მარჯვნივ დახრილობა, მკვეთრი დახრილობა მარჯვნივ).
• ხელნაწერის მიმართულება:(ხაზები მაღლა იწევს, ხაზები სწორია, ხაზები დაბლა იწევს).
• გავრცელება და წნევა:(მსუბუქი, საშუალო, ძლიერი, ძალიან ძლიერი).
• სიტყვების მართლწერის ბუნება:(ასოების და სიტყვების შერწყმის ტენდენცია, ასოების ერთმანეთისგან განაწილების ტენდენცია, შერეული სტილი).
• საერთო რეიტინგი:(ხელწერა შრომისმოყვარეა, ასოები დახატულია, ხელწერა არათანაბარი, ზოგიერთი სიტყვა ძნელად იკითხება; ხელწერა უყურადღებო, გაუგებარია, ასოები რაღაცნაირად დაწერილია).

შეერთებულ შტატებში ფართოდ არის გავრცელებული სპეციალური გრაფიკული ბიუროები, რომლებიც სპეციალიზირებულნი არიან სხვადასხვა მენეჯერულ თანამდებობაზე განმცხადებლების პროფესიული და პიროვნული თვისებების ანალიზზე მათი ხელწერის მიხედვით. გრაფიკული გამოკვლევა უფრო მარტივი, იაფი და რაც მთავარია, სწორი შერჩევის მეთოდია კომპანიებისა და სახელმწიფო უწყებებისთვის, ვიდრე ტრადიციული ფსიქოლოგიური ტესტები.

როგორც ბევრი უცხოელი და ადგილობრივი გრაფოლოგის კვლევებმა აჩვენა, არსებობს მაღალი კორელაციის კოეფიციენტი ინდივიდის გრაფოლოგიურ და მორფოლოგიურ შეფასებებს შორის, განსაკუთრებით პიროვნებისა და სოციალური გარემოს ურთიერთობის შეფასებისას, რაც წარმოადგენს ადამიანის ზოგადი ქცევის უაღრესად მნიშვნელოვან კომპონენტებს. . ხელწერა დიდად არის დაკავშირებული ადამიანის სხეულის ზოგად ტიპთან. ეს ხდის გრაფოლოგიასა და გრაფოლოგიურ გამოკვლევას მნიშვნელოვანი პერსონალის შერჩევისთვის. შეგვიძლია ვთქვათ შემდეგი:

- პიკნიკის ხელწერაახასიათებს ცალ-ცალკე დახატული ასოების არარსებობა და სიტყვა არის ერთი უწყვეტი, გლუვი მთლიანობა, რომელიც შედგება ერთი ან ორი რთული მრუდი ხაზისგან, ასოები ერთგვაროვანია ზომით, ფორმით და დახრილობით, მომრგვალო. სიმსუბუქის, სიმსუბუქის, წერის სიგლუვის, მიკროგრაფიის ნაკლებობის ზოგადი შთაბეჭდილება. აღინიშნება პიკნიკების ხელნაწერის მსგავსება ერთმანეთთან;

- ასთენიის ხელწერახასიათდება ერთი ან მეტი შემდეგი თვისებით:

1) სიტყვის დაყოფა რამდენიმე ნაწილად, ასოებად ან ასოების ნაწილებად, რომლებიც ერთმანეთთან არ არის დაკავშირებული;

2) თუ ასოები დაკავშირებულია, მაშინ უცნაურად, არათანაბრად;

3) ცალკეული ასოები არათანაბარი, არარეგულარული ზომის, ფორმის, დახრილობის, არა მომრგვალო, წვეტიანი;

შესაძლებელია თუ არა ადამიანზე ზოგადი წარმოდგენა მისი დანახვის გარეშე? გამოდის, რომ შეგიძლია - ხელწერით .

და ეს შესაძლებლობა მოცემულია გრაფოლოგია , ხელწერისა და პიროვნების ურთიერთმიმართების შესწავლა.

გრაფოლოგია(სხვა ბერძნულიდან. „ვწერ“ და „ვასწავლი“) - სწავლება, რომლის მიხედვითაც არსებობს სტაბილური კავშირი ხელწერასა და ინდივიდუალურ პიროვნულ თვისებებს შორის. ( ვიკიპედია).

ხალხმა დაიწყო ამ კავშირის ყურადღების მიქცევა ანტიკურ ხანაში. გამონათქვამი ცნობილია იმპერატორი ნერონი: „მეშინია ამ კაცის, მისი ხელწერა აჩვენებს, რომ მოღალატე ბუნება აქვს“..

აქვს კონფუცი: „პ ესსე შეიძლება საიმედოდ მიუთითებდეს, არის თუ არა იგი გულუხვი ადამიანისგან თუ ვულგარული ადამიანისგან. ”.

ხელწერას შეუძლია ხელნაწერის სპეციალისტს ადამიანზე ზოგჯერ იმაზე მეტი უთხრას, ვიდრე თავად შეუძლია საკუთარ თავზე. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ხელწერა ყალიბდება არა იმდენად ცნობიერებით, რამდენადაც ტვინის ქვეცნობიერი პროცესებით.

წერა რთული ფსიქომოტორული უნარია და თუ სკოლაში სრულყოფილება ხდება, ის ტვინში ილექება და არ იკარგება.

როგორ შეუძლია ხელწერა თქვას ადამიანზე?

მკითხველებს ვპატიჟებ ამ თემაზე მცირე კვლევის ჩასატარებლად.

როგორც ყოველთვის, საკითხს სისტემატურად მივუდგებით, დავიწყებთ ისტორიით და დავამთავრებთ წიგნის მიმოხილვით.

გრაფოლოგიის ისტორია

ხელწერის კავშირი ადამიანის პიროვნულ თვისებებთან ჯერ კიდევ ანტიკურ ეპოქაში იყო გამოცნობილი. არისტოტელედაწერა: "როგორც არ არსებობს ხალხი, ვინც ერთნაირად ლაპარაკობს, ასევე არ არსებობს ხალხი, ვინც ერთნაირად წერს.".

სუეტონიუს გაი ტრანკვილი(დაახლოებით 70-140 წწ.), რომის იმპერატორების ბიოგრაფი წერდა, რომ იმპერატორ ავგუსტუსს არ დაუწყია ლექსის ახალი სტრიქონი, თუ ლექსი ერთ სტრიქონზე არ ჯდებოდა, არამედ დაამატა იგი ლექსის ბოლო სიტყვის ქვეშ.
თანამედროვე გრაფოლოგი ამას განსაზღვრავს, როგორც ეკონომიური ადამიანის საკუთრებას, რომელსაც აქვს მკაცრად დედუქციური, პრაქტიკული გონება.

რომის იმპერიის დაშლის შემდეგ გრაფოლოგიისადმი ინტერესი გაქრა, მაგრამ ის კვლავ აღდგა შუა საუკუნეებში, როდესაც მწერლობა საზოგადოების ფართო ფენების საკუთრება გახდა.

თუმცა მე-17 საუკუნის დასაწყისამდე. ამ საკითხზე დამოუკიდებელი ნარკვევები არ ყოფილა.

ისტორიაში ცნობილი პირველი ტრაქტატი ხელწერის შესწავლის შესახებ ეკუთვნის იტალიელ ექიმს, ბოლონიის უნივერსიტეტის პროფესორს. კამილო ბალდო(კამილო ბალდო), რომელიც ცხოვრობდა ბოლონიაში და გამოაქვეყნა თავისი ნაშრომი 1622 წელს. როგორ შეიძლება წერით გაარკვიო მწერლის ხასიათი და თვისებები ».

ეს იყო პირველი ფუნდამენტური ნაშრომი გრაფოლოგიაში. როგორც მისი ნაწარმოების ეპიგრაფი, ბალდომ აიღო ანდაზა " ისინი ლომს კლანჭებით ცნობენ ».

კამილო ბალბო(1550 - 1637)

პირველი სიტყვა "გრაფოლოგია« წიგნში 1871 წელს გამოჩნდა "გრაფოლოგიური სისტემა", ფრანგი აბატი Jean Hippolyte Michonne.იგი ითვლება თანამედროვე გრაფოლოგიის მამად.

აბატმა მიშონმა სისტემატიზაცია მოახდინა ხელწერის თავისებურებებს და ცდილობდა მათსა და პიროვნულ თვისებებს შორის შესაბამისობის დამყარებას.

Jean Hippolyte Michonne(1806-1881)

1879 წელს აბატმა დაიწყო ჟურნალის გამოცემა. გრაფოლოგიაის იყო პარიზის გრაფოლოგიური საზოგადოების ერთ-ერთი დამფუძნებელი. მიშონის შესახებ ცნობილია ისიც, რომ ოცდათხუთმეტი წლის განმავლობაში იგი სწავლობდა გამოჩენილი ფრანგების ავტოგრაფებს და ახერხებდა ხელწერით ამოიცნო 350 გრძნობა და უნარი.

Michonne-ის მეთოდის სიმარტივემ ის პოპულარული გახადა. მან შეისწავლა და შეადარა დამწერლობის ცალკეული ელემენტები: შტრიხები, ასოები, სიტყვები, სტრიქონები და ა.შ. მისი მეთოდი ვარაუდობდა, რომ ერთი გრაფოლოგიური მახასიათებლის არსებობა ნიშნავს ერთ კონკრეტულ ხასიათს, ხოლო მისი არარსებობა - საპირისპირო თვისებას. ამჟამად, ეს მხოლოდ ნაწილობრივ სწორი ჩანს.

მიშონის მიმდევრები, მათ შორის მისი სტუდენტი, ჟიულ კრეპიე-ჟამენიარ ეთანხმებოდა ამ პრინციპს, ისევე როგორც ხელნაწერის ცალკეულ ნიშნებს ხისტი ინტერპრეტაციების მიკუთვნების პრაქტიკას. კრეპიერ-ჟამენმა ხელნაწერის თითოეულ ელემენტს მიანიჭა შესაძლო მნიშვნელობების დიაპაზონი.

ის ამტკიცებდა, რომ მნიშვნელობა და ინტერპრეტაცია შეიძლება შეიცვალოს დამწერლობის სხვა მახასიათებლების მიხედვით. თანამედროვე გრაფოლოგია სწორედ ამ თეორიას იღებს.

მიუხედავად მისტიკური შეხებისა, იმდროინდელი მრავალი გამოჩენილი გონება ხელწერით მიმართა პერსონაჟის განსაზღვრის თემას. სახელები, როგორიცაა ლაიბნიცი, შექსპირი, გოეთე, ლავატერი, ჟორჟ სენდი, ალექსანდრე დიუმას ვაჟი, ვალტერ სკოტი, ედგარ პო.

გოტფრიდ ვილჰელმ ლაიბნიცი(1646 - 1716) - გერმანელი ფილოსოფოსი, მათემატიკოსი და იოჰან ვოლფგანგ გოეთე(1749 - 1832) - დიდმა პოეტმა და ბუნებისმეტყველმა, აღიარა, რომ ადამიანის ინდივიდუალობა აისახება მის წერილში.

ჟორჟ სანდითავის მხრივ, განიხილება: „შესაძლებელია ყველაფერში ვცდები, რადგან სისტემა არ მაქვს; მაგრამ მე ვიღებ ბევრ წერილს და დამკვირვებლის ინსტინქტი საშუალებას მაძლევს, ზოგადი შთაბეჭდილების საფუძველზე, ვიმსჯელო მწერლის ხელწერით..

გოეთედაწერა: " ეჭვგარეშეა, რომ ხელწერა დაკავშირებულია ადამიანის ხასიათთან და გონებასთან და რომ მას შეუძლია წარმოდგენა მაინც მისცეს მის გრძნობებსა და ქმედებებზე.».

C. Lombrosoჩამოაყალიბა თავისი შეხედულებები ხელწერისა და პიროვნების შესახებ 1899 წელს გამოცემულ წიგნში „გრაფოლოგია“.

ჩეზარე ლომბროზო ( 1835 -1909) - იტალიელი ფსიქიატრი, კრიმინოლოგიისა და სისხლის სამართლის ანთროპოლოგიური მიმართულების ფუძემდებელი, რომლის მთავარი იდეა იყო ბუნებით დაბადებული კრიმინალის იდეა.

« როგორც იდიოტი ვერ მოიშორებს მოციმციმე სიარულის, პარალიზებული კი აშლილი სიარულისგან, ასევე ჩვეულებრივი „საშუალო“ ადამიანი ვერ ავლენს თავის თავისებურებებს ხელის მოძრაობაში წერისას.».

ლომბროსოს სწავლებით, „კრიმინალი კაცის“ ხელწერა ხასიათდება განსაკუთრებული გრაფოლოგიური თავისებურებებით, რომლებიც იყოფა ორ ჯგუფად. ზოგიერთი ნიშანი, სავარაუდოდ, ახასიათებს მკვლელების, მძარცველებისა და მძარცველების ხელწერას, ზოგი კი - ქურდების.

მაგრამ ლომბროსოს სწავლება "კრიმინალი კაცის" ხელწერის შესახებ, ისევე როგორც მთელი მისი თეორია, მეცნიერულად დაუსაბუთებელი აღმოჩნდა.
****
მოგვიანებით გრაფოლოგიამ მთელ ევროპაში დაიწყო გავრცელება.

ვილჰელმ პრეიერიფიზიოლოგიის პროფესორმა იენაში, ვარაუდობს, რომ ტვინი პასუხისმგებელია წერაზე და არა თითებზე, და სინამდვილეში ეს არის ტვინი და არა ხელი, რომელიც წერს.

გრაფოლოგიის თეორიულ საფუძველში წვლილი შეიტანეს გერმანელმა გრაფოლოგებმა ჰანს ბუსეტიდა ლუდვიგ კლაგესი.

შვეიცარიის გრაფოლოგიური სკოლის ყველაზე გამორჩეული ფიგურა - დოქტორი მაქს პულვერიციურიხის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგი, რომელმაც 1934 წელს აღმოაჩინა სამი ზონა ხელნაწერში.

ინგლისში რობერტ სუდეკი, ჰანს იაკობი და ჰანს ეიზენკიჩაატარა კვლევები, რომლებმაც დაადასტურა ხელნაწერის ანალიზის მართებულობა.

ზიგმუნდ ფროიდი, კარლ გუსტავ იუნგი და ალფრედ ადლერიგააცნობიერა გრაფიკული ანალიზის მნიშვნელობა. ფროიდმა და იუნგმა მიიღეს გრაფოლოგია, როგორც პიროვნების არაცნობიერში შეღწევის საშუალება და ამიტომაც გამოიწვია მათი ინტერესი.

ასევე დაკავებულია გრაფოლოგიით ალფრედ ადლერიმან ცალსახად აღიარა გრაფოლოგიის მნიშვნელობა და თავადაც გამოიყენა ხელნაწერის ანალიზი.

XX საუკუნის 40-50-იან წლებში ჩნდება ცნებები გრაფომეტრიადა ხელნაწერის ფსიქოლოგია (Scriftpsychologie). გრაფომეტრია იწყებს ხელნაწერის მახასიათებლების გაზომვას და სტატისტიკურ მეთოდებს იყენებს ხელნაწერის მახასიათებლების ფსიქოლოგიურ თვისებებთან ურთიერთობის შესახებ დასკვნების ჭეშმარიტების დასამტკიცებლად.

მთელი მეოცე საუკუნის განმავლობაში გრაფოლოგიამ სულ უფრო თვალსაჩინო ადგილი დაიკავა ევროპულ მეცნიერებაში, როგორც ფსიქოლოგიური ტესტირების ინსტრუმენტი.

გრაფიოლოგია დღეს მსოფლიოში

ბევრ ქვეყანაში გრაფოლოგია მიღებულია აკადემიური საზოგადოებისა და სახელმწიფოს მიერ და სწავლობს უმაღლესი განათლების ფარგლებში.

ამჟამად ევროპაში გრაფოლოგია ბევრ ქვეყანაში შედის სავალდებულო სასწავლო გეგმაში. ამ სფეროში მუშაობის ოფიციალური ნებართვა აქვთ ჰაიდელბერგის, კილის, მიუნხენის უნივერსიტეტებს, ჰოლანდიის, შვეიცარიის, იტალიისა და საფრანგეთის სკოლებს. უახლესი კურსები ისწავლება სორბონაში (საფრანგეთი).

იტალიაში, უნგრეთში, პროფესიის „გრაფიოლოგის“ შესწავლა შესაძლებელია უნივერსიტეტში, ისევე როგორც სხვა სპეციალობაში.

ჰოლანდიას აქვს ორი პროფესორის განყოფილება (ლეიდენისა და უტრეხტის უნივერსიტეტებში) და ორი გრაფოლოგიური საზოგადოება (ამსტერდამში და ჰააგაში).

აშშ-ში დაარსდა ხელნაწერის ინსტიტუტი (ნიუ-იორკი) და ამერიკული გრაფიოლოგიური საზოგადოება. შეერთებულ შტატებში გრაფოლოგიის კურსი ისწავლება ნიუ-იორკის უნივერსიტეტში, სოციალური კვლევის სკოლაში. ზოგიერთი უნივერსიტეტი სწავლობს გრაფოლოგიას ფსიქოლოგიის კურსის გავლის შემდეგ; სხვებში ის იკითხება როგორც სამედიცინო კურსის ნაწილი.

ბევრი ფირმა იყენებს ექსპერტ გრაფოლოგების მომსახურებებს, რომლებიც აყალიბებენ იმ სპეციალისტების მახასიათებლებს, რომლებსაც ისინი ასაქმებენ.

ამერიკელი გრაფოლოგების შეფასებით, 500-ზე მეტი ამერიკული ფირმა იყენებს ხელნაწერის ანალიზს ახლად დაქირავებული ან დაწინაურებული პირის პროფესიული მახასიათებლების დასადგენად.

გრაფიოლოგია წარმატებით გამოიყენება ბიზნესში, მედიცინაში, სპორტში, პედაგოგიკაში და სხვა სფეროებში.

****
ევროპის სხვა ქვეყნებში გრაფოლოგიის მდგომარეობაზე მეტყველებს შემდეგი ფაქტები:

ბრიტანეთის გრაფიოლოგიის აკადემია (BAOG) დაარსდა 1985 წელს.
ბრიტანეთის გრაფოლოგიის ინსტიტუტი (BIG) დაარსდა 1983 წელს.
1986 წელს - შეიქმნა უნგრეთის ხელნაწერის შემსწავლელი საზოგადოება, 1991 წელს - ბუდაპეშტის გრაფოლოგიის ინსტიტუტი თამაშ აგარდის ხელმძღვანელობით.

ასევე შეგიძლიათ დარეკოთ:
ამერიკული პროფესიონალი გრაფიოლოგთა საზოგადოება (ASPG).
გერმანელ გრაფოლოგთა ასოციაცია.
საფრანგეთის გრაფოლოგთა კონსულტანტთა ასოციაცია.
შვეიცარიის გრაფოლოგთა ასოციაცია.
იტალიის გრაფოლოგიური ასოციაცია.
იტალიის გრაფოლოგთა ასოციაცია.
ესპანეთის გრაფოლოგიური ასოციაცია.
ისრაელის გრაფიოლოგიის ასოციაცია.

გრაფოლოგია განვითარდა მრავალ ქვეყანაში და განსაკუთრებით საფრანგეთში, გერმანიაში, ჰოლანდიაში, ისრაელსა და აშშ-ში.

გრაფოლოგია რუსეთში

1917 წლის რევოლუციამდე რუსეთს ჰქონდა საკუთარი გრაფიკული სკოლა, რომელსაც ორი მიმართულება ჰქონდა: სასამართლო და, ფაქტობრივად, გრაფოლოგიური.

გრაფიკული მიმართულებაწარმოადგინეს ნ.დ ახშარუმოვმა, ფ.ფ. ტიშკოვმა, ვ.ვ. მაიატსკიმ და მ.ი. პოპიალკოვსკიმ. გრაფოლოგიის თეორიული დასაბუთება წარმოდგენილია ი.ფ მორგენშტერნის მიერ.

პირველად გრაფოლოგია ფართო საზოგადოებას წარუდგინა ილია ფედოროვიჩ მორგენშტერნის წიგნმა „ფსიქოგრაფიოლოგია“ 1903 წელს.

1915 წელს გამოვიდა ვ.მაიატსკის ბროშურა „გრაფოლოგია“.

1920-იანი წლებიდან ამ მიმართულებით მუშაობდა გრაფოლოგ-ექსპერტი DM Zuev-Insarov, რომელმაც დაწერა მრავალი სტატია გრაფოლოგიასა და მონოგრაფიაზე: "ხელნაწერისა და ხასიათის სტრუქტურა", "ხელწერა და პიროვნება".

სასამართლო ექსპერტიზის მიმართულებადაარსდა სასამართლო ხელწერის ექსპერტების E.F. Burinsky, S.M. Potapov და ფსიქოფიზიოლოგ-გრაფოლოგ M.I. Popyalkovsky-ის მიერ.

1903 წელს წიგნი ე.ფ. ბურინსკი" დოკუმენტების სასამართლო ექსპერტიზა, წარმოება და გამოყენება". პირველად მან დეტალურად აღწერა ხელნაწერის თვისებები, როგორც ხელნაწერიდან პიროვნების ამოცნობის საშუალება. ამრიგად, ბურინსკი იყო ამჟამინდელი გრაფომეტრიის ფუძემდებელი. მან საფუძველი ჩაუყარა სასამართლო ხელწერას, როგორც ცოდნის სფეროს, რომელიც შეისწავლის პერსონალური იდენტიფიკაციის მეთოდებს დანაშაულის გახსნის ან სამოქალაქო საქმეებში იდენტობის დადგენის მიზნით.

ევგენი ფედოროვიჩ ბურინსკი(1849-1912) - გამოჩენილი რუსი სასამართლო მეცნიერი, სასამართლო მეცნიერების ერთ-ერთი ფუძემდებელი, სასამართლო ფოტოგრაფიის, დოკუმენტების ტექნიკური შესწავლისა და სასამართლო ხელწერის კვლევების ფუძემდებელი რუსეთში.

პრაქტიკულად არ განვითარდა რევოლუციის შემდეგ, სსრკ-ში 1940 წელს, გრაფოლოგია ოფიციალურად გამოცხადდა. ბურჟუაზიული ფსევდომეცნიერება.

ვ დიდი საბჭოთა ენციკლოპედია (1952 გ)ნათქვამია: " გრაფოლოგია (ბერძნულიდან Grapho - ვწერ და logos - სიტყვა, მოძღვრება) არის ფსევდომეცნიერული თეორია, რომლის მიხედვითაც ადამიანის ხელწერას შეუძლია ვითომ მისი ხასიათი და გარეგნობაც კი... ასეთი დასკვნები მეცნიერული არ არის.».
მაგრამ მოგვიანებით გამოქვეყნებულ ენციკლოპედიაში ( 1972 გ)ნათქვამია: " გრაფოლოგია (გრაფიდან ... და ... ლოგიკიდან) არის ხელწერის სწავლება, მისი შესწავლა მასში ასახული მწერლის თვისებებისა და ფსიქიკური მდგომარეობის თვალსაზრისით. გრაფიოლოგიური მონაცემები გამოიყენება ადამიანის ინდივიდუალური მახასიათებლების შესასწავლად როგორც ფსიქოლოგიაში, ასევე მედიცინაში და სასამართლო ექსპერტიზაში.... არაფერი უთქვამს გრაფოლოგიის თეორიის ფსევდომეცნიერულ ბუნებაზე.

სსრკ-ს დაშლის შემდეგ გრაფოლოგიისა და სპეციალური ლიტერატურის პოზიცია დიდად არ შეცვლილა.

რუსეთში ასეა ხელწერის სკოლა, თუმცა წამყვანი რუსი სასამართლო ხელწერის ექსპერტები წერდნენ, რომ გრაფოლოგიაში რაციონალური ბირთვი არსებობს. მაგრამ რატომღაც გრაფოლოგიის განვითარება ამაზე არ გასულა.

უცხოური ინფორმაციის წყაროების ხელმისაწვდომობამ გაზარდა გრაფოლოგიის ინტერესი და პოპულარობა, გაიზარდა რუსულენოვანი წიგნების რაოდენობა.

ეს ყველაფერი მთლიანობაში ასახავს რუსულენოვანი გრაფოლოგიის ძალიან ჰეტეროგენულ მდგომარეობას.

****
რუსეთსა და დსთ-ში ის პროფესიულ გრაფიკულ ანალიზსა და ტრენინგს ეწევა გრაფოანალიზის საერთაშორისო სკოლა.ეს არის ინესა გოლდბერგის გრაფიკული ანალიზის სკოლა, ეს არის ყველაზე ავტორიტეტული გრაფოლოგიური ორგანიზაცია რუსულენოვან სივრცეში (www.grafologia.co.il)

ასევე დავამატებთ მოსკოვის გრაფიოლოგიის სკოლას. სკოლის დამფუძნებელი და ხელმძღვანელი T.V. Efremova (http://www.moscow-graphology.ru/).
გრაფოლოგიის კურსები ავტორის მეთოდით, რომელსაც ასწავლის სვეტლანა სიბირსკაია (http://grafol.ru/swet/kursi.html).

თუმცა, რა თქმა უნდა, არ გამოვრიცხავ, რომ რაღაც გამომრჩა ჩემს კვლევაში და მოხარული ვიქნები, თუ ჩემი მკითხველი გამომისწორებს.

გრაფოლოგია და ხელწერა

გრაფოლოგია და ხელწერაარ არის სინონიმები.

ხელნაწერის შესწავლაარის სასამართლო ექსპერტიზის პრაქტიკული განყოფილება და გრაფოლოგია- ეს არის მოძღვრება ხელწერისა და ხასიათის ურთიერთობის შესახებ.

ხელნაწერის გამოცდა ახორციელებენ სასამართლო ექსპერტები და შეუძლიათ დაადგინონ, მაგალითად, ეკუთვნის თუ არა ორი ავტოგრაფი ერთი და იგივე პირს, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ განსაზღვრავს მწერლის ხასიათს.

ხელწერის გამოცდას აქვს შემუშავებული მეთოდოლოგია, რომელიც აკმაყოფილებს მეცნიერულ კრიტერიუმებს და მისდევს მკაფიოდ განსაზღვრულ მიზნებს, მაგალითად, რათა დადგინდეს ხელნაწერი ან ხელმოწერა ნამდვილია თუ ყალბი.

გრაფოლოგიის მეცნიერული ბუნება

გრაფოლოგია არ არის ზუსტი მეცნიერება ამ სიტყვის მათემატიკური გაგებით.

თეორიული საფუძვლის, შაბლონების, ცხრილების და ა.შ. თანმიმდევრულობის მიუხედავად, ხელნაწერის თვისებრივი გრაფოლოგიური ანალიზი შეუძლებელია ხელწერის მონაწილეობის გარეშე. ცოცხალი სპეციალისტი, რომლის გამოცდილება და ფსიქოლოგიური ნიჭი შეუცვლელია ვარიანტების ყველაზე ზუსტი ინტერპრეტაციისთვის.

სასამართლო მედიცინის იტალიელი პროფესორის, ჩეზარე ლომბროსოს ასოცირებული სალვატორე ოტოლენგიწერდა 1920-იანი წლების დასაწყისში: გრაფოლოგია ჯერ კიდევ არ არის მეცნიერება, თუმცა ეჭვი არ ეპარება მის მეცნიერულ საფუძველში ... ".

თავის წიგნში "დანაშაულის კვალდაკვალ"სასამართლო მეცნიერების პროფესორი ეზა კატო და იმრე კერტესიდაწერე: " შესაძლებელია, რომ მომავალში შესაძლებელი იყოს ცალკეული საკითხების გარკვევა, მაგალითად, ტემპერამენტის გარკვეული ნიშნების გამოვლენა ხელნაწერით, მაგრამ დღეს ვინც აცხადებს, რომ შეუძლია ხელწერით პერსონაჟის დადგენა, როგორც წესი, ან მატყუარაა ან გულწრფელი. შემცდარი ადამიანი.» .

შიდა კრიმინალისტი ო.მ. გლოტოვიდასავლეთში აყვავებულ თანამედროვე გრაფოლოგიას ახასიათებს, რომ ის ” ყველაზე ხშირად ესაზღვრება თაღლითობას, ასე ვთქვათ, მისი სუფთა სახით". (Glotov O. M. კრიმინალისტიკის შესახებ // დანაშაულიდან სასჯელამდე / რედაქტორი ნ. ს. ალექსეევი. ლ., 1973. გვ. 182).

კრიმინოლოგების მოსაზრებები გასაგებია, გრაფოლოგია არ არის სამეცნიერო დისციპლინა.

მიუხედავად იმისა, რომ კვლევა აჩვენებს, რომ ხელნაწერის ანალიზი საშუალებას გაძლევთ დაახასიათოთ პიროვნების ზოგიერთი ფსიქოლოგიური მახასიათებელი. ხოლო აშშ-ს უზენაესმა სასამართლომ 1978 წელს აღიარა გრაფოლოგიის გამოყენება ლეგალურად სამუშაოზე განაცხადის დროს.

და მაინც, უნდა ვაღიაროთ, რომ ვარაუდები პიროვნების თვისებების ხელნაწერზე დაფუძნებული დიაგნოსტიკის შესაძლებლობის შესახებ ჯერ კიდევ არ მიუღია დამაჯერებელი სამეცნიერო დადასტურება.

შესაძლოა, გრაფოლოგია განვითარების ეტაპზეა და გარკვეული დროის შემდეგ მოიძებნება საჭირო არგუმენტები, რომლებიც დააკმაყოფილებს აკადემიურ ავტორიტეტებს მისი მეცნიერებად აღიარებისთვის. იმავდროულად, გრაფოლოგია, გრაფოლოგების აზრით, მეცნიერებისა და ხელოვნების ერთობლიობაა.

ზოგადიდან კონკრეტულამდე

ნებისმიერი გრაფოლოგიური ანალიზი უნდა დაიწყოს ხელნაწერის ზოგადი გარეგნობის შეფასებით. ზუევ-ინსაროვის აზრით, ზოგადი შეხედულება მოიცავს: ჰარმონია, გეომეტრია და გრაფოლოგია წერილები. ეს სამი კატეგორია დღემდეა წარმოდგენილი მსოფლიოს ყველა გრაფოლოგიურ სკოლაში.

1. ჰარმონიის ხარისხი.
ყურადღება მიაქციეთ ხელნაწერის საერთო შთაბეჭდილებას: გრძნობთ თავს მთლიანობაში?

ხელნაწერის ჰარმონია არის ჰარმონიის ხარისხი ცალკეულ ასოებს შორის, რომლებიც ქმნიან სიტყვას.

რაც უფრო მაღალია წერის ჰარმონიის ხარისხი, მით უფრო მაღალია ინდივიდის ნიჭიერების ხარისხი.

2. გეომეტრიის ხარისხი.

დამწერლობის გეომეტრიული თანმიმდევრულობის ხარისხს განსაზღვრავს: ხაზების და მინდვრების თანასწორობა, სიტყვებსა და სტრიქონებს შორის ინტერვალების ერთგვაროვნება, წნევის ერთგვაროვნება.

ჰარმონიის მაღალი ხარისხი მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანს აქვს შინაგანი ენერგიის დიდი მარაგი, განვითარებული ნებაყოფლობითი ძალისხმევა, რაც საშუალებას აძლევს მას ყოველთვის შეინარჩუნოს შინაგანი წონასწორობა, დათრგუნოს არასასურველი ემოციები და იმოქმედოს მიზანმიმართულად.

3. გრაფოლოგიური დამწერლობის ხარისხი.

ასოს გრაფოლოგიური ხასიათის ხარისხი განისაზღვრება კალიგრაფიული ნიმუშიდან გადახრის ხარისხით.

1. ზეწოლა წერისას.

ძლიერი ზეწოლა ახასიათებს ადამიანებს, რომლებიც არიან ენერგიულები და მზად არიან გადალახონ დაბრკოლებები გზაზე, რაც სურთ.

სუსტი წნევა მიუთითებს მგრძნობიარე ბუნებაზე, მიდრეკილება იდეალიზაციისკენ, სხვისი აზრის გავლენისკენ.

არათანაბარი წნევა დისბალანსის, შთამბეჭდავობის, იმპულსურობის მაჩვენებელია.

თუ წერის დროს ზეწოლა სუსტია და გარდა ამისა, ის ჯერ კიდევ არათანაბარია, მაშინ ასეთი ხელწერის ავტორი, სავარაუდოდ, საკუთარ თავში არ არის დარწმუნებული, მიდრეკილია მუდმივი ეჭვებისკენ.

2. ხაზის უწყვეტობა.

„სწორი“ ხაზი მწერლის გაწონასწორებასა და თავშეკავებაზე, საქმის ბოლომდე მიყვანის უნარზე მეტყველებს.

„ტალღოვანი“ ხაზები მიუთითებს იმაზე, რომ ადამიანს აქვს აზროვნებისა და დიპლომატიის მოქნილობა, რაც საშუალებას აძლევს მას გადალახოს სირთულეები, თუმცა შეიძლება აკლდეს მიზანდასახულობა.

ბოლომდე მიმავალი ხაზები ეკუთვნის ადამიანებს, რომლებიც არიან ენერგიულები, თავდაჯერებულები, პროაქტიულები და წარმატებისკენ მიისწრაფვიან.

თუ პირიქით, სტრიქონები ბოლომდე ეცემა, მაშინ ხელწერის ავტორს დიდი ალბათობით ენერგიების ნაკლებობა აქვს, რომ საქმე ბოლომდე მიიყვანოს.

3. ხელნაწერის დახრილობა.

ძალიან ირიბი ხელწერა - მისი მფლობელისგან სავსებით შესაძლებელია ველოდოთ ექსტრემალური თვისებების გამოვლინებას და მათი გრძნობებისა და პრეფერენციების ჩვენებას, ასევე ენთუზიაზმს ყველაფრის ახლის აღქმაში.

მარცხნივ დაჩოქილი ხელწერა ხშირად მიუთითებს შეუსაბამობაზე ადამიანის პიროვნულ მიდრეკილებებსა და აღზრდისა და ცხოვრების გარეგნულ პირობებს შორის.

თუ ხელწერა ვერტიკალურია, არა დახრილი, მაშინ ეს მიუთითებს გონებისა და გრძნობების ბალანსზე და ამავე დროს ადამიანის თავშეკავებაზე.

4. ასოების ზომა.

დიდი ხელწერა ხშირად მიუთითებს მიზიდულობის სენსუალურობაზე, ენერგიულობაზე კომუნიკაციაში და არაპრაქტიკულობაზე ცხოვრებაში, ასევე ობიექტური თვითშეფასების ნაკლებობაზე.

მცირე ხელწერა უფრო დამახასიათებელია იმ ადამიანებისთვის, რომლებიც არიან თავშეკავებული, დაკვირვებული და ამავდროულად ძალიან ჩაკეტილი, არ არიან მიდრეკილნი საკუთარ თავზე საუბრისას.

შეკუმშული ხელწერა ახასიათებს მის მფლობელს, როგორც ძალიან ეკონომიურს, ეკონომიურს და თავშეკავებულს.

5. მანძილი სიტყვებსა და სტრიქონებს შორის.

თუ ხელწერაში ხარვეზები თითქმის არ არის და თითქოს სიტყვები ერთმანეთზე მცოცავს, მაშინ შეიძლება ვისაუბროთ ადამიანის ეკონომიურობაზე, ხანდახან სიძუნწეშიც გადაიზარდოს.

თუ ტექსტი სავსეა ცარიელი სივრცეებით, როგორც სიტყვებს შორის, ასევე სტრიქონებს შორის, მაშინ ეს არის გულუხვობის მტკიცებულება, რომელიც ზოგჯერ ესაზღვრება ფუჭობას.

6. ხელმოწერა.

ხელმოწერა ინსულტის გარეშე არის გემოვნების და თავშეკავების ჩვენება.

თუ ხელმოწერა დამატებულია სწორი დარტყმით, მაშინ ეს მიუთითებს ადამიანის ენერგიაზე, მის გადამწყვეტობაზე და გამბედაობაზე.

ტალღოვანი დარტყმა მიუთითებს დიპლომატიაზე და მკვეთრი კუთხეების თავიდან აცილების უნარზე.

ნახატის ხაზგასმა განვითარებული თვითშეფასების ნიშანია.

ხელმოწერა მაღლა მიანიშნებს ამბიციაზე.

თუ ხელმოწერა წერტილით მთავრდება, ჩვენ ვსაუბრობთ ინტროსპექციისკენ მიდრეკილ ადამიანზე და რომელმაც იცის, როგორ მიიყვანოს საქმე ბოლომდე.

თუ ხელმოწერა შესრულებულია ძალიან დიდი ასოებით, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ მისი მფლობელი აწუხებს მის გამოსახულებას და, ალბათ, ცდილობს შექმნას მატყუარა შთაბეჭდილება საკუთარ თავზე სხვებს შორის.

აქ არის რამდენიმე პუნქტი მოკლედ. რა თქმა უნდა, ადამიანს მხოლოდ მათით ვერ განსჯი, უნდა იყოს ხელნაწერის ყოვლისმომცველი ანალიზი. ცოდნის გაფართოების მსურველთათვის არის ლიტერატურა, რომელსაც ქვემოთ განვიხილავთ.

კალიგრაფიული ხელწერა

ითვლება, რომ ჩვეულებრივი ყოველდღიური ხელწერის გადაჭარბებული კალიგრაფია (თუ ეს არ არის მილოცვა ღია ბარათზე) ასახავს გაძლიერებული სუპერ-ეგოს გამოვლინებას პიროვნების ინდივიდუალობისა და ორიგინალურობის საზიანოდ.

იმათ. სტანდარტის დაცვა, ორნამენტაციასთან და სტილიზაციასთან ერთად, ასახავს სტერეოტიპულ, სტერეოტიპულ აღქმასა და აზროვნებას.

ამიტომ მასწავლებლებმა არ უნდა მოსთხოვონ მოსწავლეებს, განსაკუთრებით დაწყებით კლასებს, ხელნაწერის გადაჭარბებული გარეგნული სილამაზე. გაცილებით მნიშვნელოვანია ბავშვს ასწავლოს ხელით ზეწოლის ჰარმონიული გადანაწილება.

ინფორმაციისთვის: ხელწერა, როგორც ხასიათისა და პიროვნების ინდიკატორი, XI საუკუნეში აღნიშნა ჩინელმა ფილოსოფოსმა და მხატვარმა გუო ჟო სუმ თავის წიგნში „შენიშვნები ფერწერის შესახებ“.

გუო რუო-სუ. "შენიშვნები ფერწერაზე: რაც ვნახე და გავიგე".გამომცემელი: "მეცნიერება". 1978 წელი

ხელნაწერის ეროვნული მახასიათებლები

პატარა ნაწყვეტი წიგნიდან ი.ვ. ბელოვა ”ხელნაწერის საიდუმლოებები. პიროვნების 20 ტიპი 20 ტიპის ხელწერა. ”

”ძნელი არ არის სხვადასხვა ქვეყნის ხალხის მიერ გამოყენებული ასოების მართლწერაში განსხვავებების დანახვა. ეს ხელნაწერი ნიშნები ასახავს მხოლოდ ეროვნული მახასიათებლების ყველაზე ტიპურ გამოვლინებებს.

ესპანელები მიდრეკილნი არიან დიდი ასოებით პრეტენზიულად და კულულებით წერონ, რაც მათ ამაყ და რომანტიკულ ბუნებაზე მეტყველებს.
ფრანგები ბევრად უფრო მცირე ზომის წერენ და მათი ხელწერა ასახავს ცხოვრების უფრო ლოგიკურ მიდგომას.
იტალიური დამწერლობა თავისი მარტივი პატარა ასოებით და მოხდენილი დიდი ასოებით მოწმობს რიტმისა და მადლის გრძნობას.
რუსული ემოციური, კომუნიკაბელური ბუნება აისახება ფართო, დიდ ხელწერაში.

გერმანული ხელწერა უფრო კუთხოვანი და დეტალურია, ვიდრე სხვა ხალხების.

ბრიტანული ხელწერა არის თავშეკავებული, მარტივი, აყვავებისა და ხვეულების გარეშე.
ამერიკული ხელწერა თავისუფალი და ყოვლისმომცველია".

გონება და ხელწერა

ინტელექტუალური ადამიანი, პირველ რიგში, არის ინდივიდუალობის მაღალი დონე, დამოუკიდებელი აზროვნება.

მაშ, როგორ ჩნდება ეს ნიშნები ხელწერაში?

ყველაზე მნიშვნელოვანი არ არის ტრივიალური ხელწერა. არა აუცილებლად ორიგინალური, მაგრამ აუცილებლად თავისი ინდივიდუალური მახასიათებლების მატარებელი.

გადაჭარბებული გაზვიადება სხვადასხვა ხელწერის დეკორაციების საშუალებით არის არა გონების გამოვლინება, არამედ მხოლოდ შთაბეჭდილების მოხდენის სურვილი, ე.ი. ჩანდეს, არ იყოს.

„ჭკვიანი“ ხელწერა პროდუქტიულია, ზოგავს ხელის ძალისხმევას, ამცირებს ასოების წერის დროს.

რაც უფრო მაღალია ადამიანის განვითარება, მით მეტი სულის მხარე ვლინდება მისი ხელწერით.

თურმე იმდენი ფარული მნიშვნელობა აქვს ჩვეულებრივ ხელწერაში. ამიტომაც, ღირს გრაფოლოგიის უფრო ახლოს გაცნობა.

ტემპერამენტი და ხელწერა

თითოეულ ტემპერამენტს, გარდა მათი თანდაყოლილი ჟესტებისა და მოძრაობებისა, ასევე აქვს ხელნაწერის თანდაყოლილი თვისებები.

ადამიანები ბუნებით დახვეწილნი, ელეგანტურები არიან - ეს ასევე გავლენას ახდენს ხელწერაზე - დახვეწილი, მოხდენილი ლამაზად მომრგვალებული ასოებით, თანაბარი და მოწესრიგებული ხაზებით.

პირდაპირ, ღია ბუნებაში, ხელწერა მოკლებულია ფრიად, სიტყვები იწერება მკვეთრად განსხვავებული ხაზებით.

სასტიკი, გადამწყვეტი ადამიანების წერილებში ასოები ჩვეულებრივ უხეშია, რბილ და კეთილგანწყობილ ადამიანებში - მომრგვალო.

უხეში და ვულგარული ხალხი აყვავებულად წერს, დიდი ასოებით ამშვენებს სასაცილო კულულებს.

აი, მაგალითად, როგორ განსაზღვრავს ინესა გოლდბერგი ხელნაწერის ანალიზის წინაპირობებს თავის წიგნში Handwriting Language, or Problems on Paper.

„ინფორმაციის მაქსიმალური შინაარსი და სანდოობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ გრაფიოლოგის პროფესიონალიზმზე, არამედ შესამოწმებელი მასალის ხარისხსა და რაოდენობაზეც..

„ხელნაწერის ანალიზისთვის ხარისხიანი მასალის მომზადების წესები.

1.საწერი მასალა, ცხრილი.
ნიმუშისთვის შესაფერისია მხოლოდ სუფთა თეთრი ფურცელი (უჯრედების და ზოლების გარეშე) A4 ფორმატით, ქვემოთ ქაღალდის რამდენიმე ფურცელი (ზედმეტად მძიმე ან რბილიზედაპირი ამახინჯებს ხელწერას). საწერი მაგიდის ზედაპირი თავისუფალია ბზარებისაგან და უსწორმასწორებლობებისგან.
დაწერეთ მხოლოდ ბურთულიანი კალმით (სასურველია ლურჯი), რომელიც არ გაჟონავს და კარგად მუშაობს.

2. მდგომარეობა, პოზა.
პოზა - კომფორტული ჯდომა მაგიდასთან; განწყობა შედარებით მშვიდია.

3. რა და როგორ დავწერო.
ტექსტი: მოცულობა - თვითნებური; შინაარსი თვითნებურია, არ აქვს მნიშვნელობა. ავტორიგაჩნდება ნებისმიერი თავისუფალი თემა, რომელიც მოგახსენებთ: შესთავაზეთ დაწეროთ საკუთარ თავზე, შესახებშვებულება, ბავშვები და ა.შ.ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნაა წერა ჩვეული ტემპით, სპონტანურად, არა კოპირებულივაია, არა კარნახით და არა ლექსები სვეტში. შემდეგ - ხელი მოაწეროს.

4. Ენა.
დაწერეთ თქვენს მშობლიურ ენაზე, ორენოვანებისთვის - ორივე ენაზე. ენები შეიძლება იყოს ნებისმიერი(გარდა იეროგლიფებისა).

რატომ არის ეს ყველაფერი საჭირო - უმჯობესია ვისწავლოთ თავად წიგნიდან და გოლდბერგი.

ასე რომ, ჩვენ მივიღეთ ზოგადი წარმოდგენა გრაფოლოგიის საგანზე. ცოდნის გასაღრმავებლად მივმართოთ წიგნების წყაროებს.

მაგრამ გვახსოვდეს, რომ გამოცდილება პრაქტიკასთან ერთად მოდის. თვითშესწავლა, რა თქმა უნდა, იმსახურებს პატივისცემას, მაგრამ დროდადრო ჩნდება კითხვები, რომლებიც მოითხოვს ახსნას, რომელიც ძნელია წიგნებში. აქ მნიშვნელოვანია, რომ ეს განმარტებები იყოს გამოცდილი პროფესიონალის მიერ.

წიგნების მიმოხილვა თემაზე "გრაფოლოგია"

ზუევ-ინსაროვი დ.მ. "ხელწერა და პიროვნება"... გამომცემლობა: "შპს", "პერლიტის წარმოება". 1992 წელი

დ.მ. ზუევ-ინსაროვი არის წამყვანი რუსი გრაფოლოგი, რუსეთის სამეცნიერო გრაფოლოგიური საზოგადოების თავმჯდომარე.

1929 წლის შემდეგ პირველად გადაბეჭდილ წიგნში მარტივი და ხელმისაწვდომი სახით არის გადმოცემული ადამიანის ხასიათის თვისებების ხელწერით შეფასების პრინციპები.

წიგნში მოცემულია ხელნაწერის სხვადასხვა ნიმუშები, მოცემულია მათი დეტალური მახასიათებლები. ასევე, მოცემულია ცნობილი ადამიანების ხელნაწერების ხასიათის ჩანაწერები, მაგალითად, სერგეი ესენინი, ლეო ტოლსტოი, მაქსიმ გორკი, ალექსანდრე პუშკინი და სხვები.

მოცემულია იმ დროს სხვადასხვა ქვეყანაში გამოცემული წიგნების ბიბლიოგრაფია.

შეგიძლიათ დაიწყოთ ამ წიგნით, ყოველ შემთხვევაში ის დაწერილია პრაქტიკოსის მიერ.

1903 წელს სანქტ-პეტერბურგში გამოცემული და 1994 წელს გადაბეჭდილი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი წიგნია I.F.Morgenstern. „ფსიქოგრაფია. მეცნიერება მისი ხელწერით ადამიანების ხასიათისა და მიდრეკილებების განსაზღვრის შესახებ. ”

ორი გამოცემა:
1.ი. მორგენშტერნი. „ფსიქოგრაფია“.პეტრე. 1994 წელი
2. I.F.Morgenstern. „ფსიქოგრაფია. მეცნიერება მისი ხელწერით ადამიანების ხასიათისა და მიდრეკილებების განსაზღვრის შესახებ. ”სტამბა „მეცნიერება“. 2006 წელი

ცნობილი ფსიქოგრაფის ი. მორგენშტერნის წიგნი მოგვითხრობს გრაფოლოგიის ისტორიაზე, მოცემულია რამდენიმე ასეული ხელნაწერის ფსიქოგრაფიული აღწერა.

გთავაზობთ რამდენიმე საინტერესო ნაწყვეტს წიგნიდან:
გონება
« ასოები სწორია, უწყვეტი, დეკორაციების გარეშე; თანაბარი მანძილი სიტყვებს შორის; უმეტესწილად, დიდი ასოების არარსებობა, ზოგიერთი გაუგებარი; ასოები მრგვალია. ჩვეულებრივ, s, c, d არ გამოდის მთლიანად დასრულებული».

სისულელე
« წაგრძელებული, იშვიათად დაყენებული ასოები ორიგინალური გაფორმებული კაუჭებით. სიტყვებს შორის არათანაბარი მანძილი, ხანდახან ზეწოლა დიდი ასოებით - როცა ცდილობენ მათ არქიტექტურულად გამოაჩინონ, მისცენ მომრგვალებულ ფორმას და გახადონ თხელი და მოხდენილი; ყურადღება უნდა მიექცეს არათანაბარ ზეწოლას“.

მაღალი ზრდა
„სტრიქონის ბოლოს ასოები სრულდება თანაბარი შტრიხით, ხელწერა არასტაბილურია, მაგრამ ზოგან არის ზეწოლა. ასოები არ ირევა და მიდის თანაბარ რიგებში; უმეტესწილად, სიტყვები არ გადადის სხვა სტრიქონზე ".

დაბალი სიმაღლე
„ასოები მორთული, ძლიერად წაგრძელებული, თითქოს მათ სურდათ ზრდა; სიტყვის ბოლო ან არ არის დამატებული, ან გადადის სხვა სტრიქონზე, ტოვებს თავისუფალ ადგილს ".

შავგვრემნები
„აღმავალი ხაზები; გარდა ამისა, ასოები ძალიან ფრთხილად არის დახატული, სურვილით, მივცეთ ლამაზი ფორმა, რაც განსაკუთრებით ვლინდება დიდი ასოების კაუჭებში; თავად ასოები ამაღლებულია".

ქერა
„გლუვი ხაზები, პატარა ასოები; სტრიქონის ბოლოს ასოები ვიწროვდება; წაკითხული ხელწერა, არა დაჭიმული. ”

წიგნში მოცემულია ხელნაწერის ფსიქოგრაფიული კანონის დეტალური ანალიზი. აღწერილია ყველა ასო და მათი გრაფიკული მახასიათებლები.

ცალკე თავი ეთმობა ბავშვთა ხელწერას. მოცემულია გონებრივი და ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ხელნაწერები.

მოცემულია ცნობილი ისტორიული პირების ხელნაწერების ანალიზი. მკითხველი გაიგებს, თუ როგორ იცვლება ასოს ხასიათი ასაკთან ერთად, საკუთარი ხელწერით შეძლებს თავისი ფარული შესაძლებლობების დადგენას.

V. Mayatsky V. Graphology. მოსკოვი, 1907. გადაბეჭდილია 1990 წელს (გადაბეჭდვა).

მაიატსკი. "გრაფოლოგია". 1990 წელი

ძალიან მარტივი, პატარა წიგნი - ბროშურა დაწერილი მეფის რუსეთში. შეიცავს თითოეული ასოს მიკროსტრუქტურულ ტიპოლოგიურ ანალიზს. როგორც სხვა წიგნების დამატება. ქვემოთ მოცემულია წიგნის შინაარსი.

საავტორო წიგნების სერია ინესა გოლდბერგის "ხელნაწერის საიდუმლოებები"შეიცავს 8 გამოცემას:
1. ტუტორიალი „როგორ გავშიფროთ ხელწერა ან გრაფოლოგია ეტაპობრივად“.
2. სახელმძღვანელო „ხელწერა და პიროვნების ტიპები“.
3. წიგნი „ხელწერა და შენი წარმატება“.
4. წიგნი „ხელწერა და შენი პირადი ცხოვრება“.
5. წიგნი „ხელწერა – სულის სარკე“.
6. წიგნი „ხელნაწერის საიდუმლოებები – რა წერია ოჯახში“.
7. წიგნი „ხელნაწერის ენა თუ პრობლემები ქაღალდზე“.
8. რჩეული სერია „ხელნაწერის ფსიქოლოგია“.

ეს არის სისტემატიზებული სახელმძღვანელოები გრაფოლოგიური მეთოდის საფუძვლების შესახებ, ასევე პოპულარული სამეცნიერო პუბლიკაციები, რომლებიც ეძღვნება გრაფოლოგიის გამოყენების სხვადასხვა ასპექტს.

სოლომევიჩ V.I. ულასევიჩ V.I. "ხელწერა და ხასიათი"... "AST" 2009 წ

საფუძვლების გარდა, ეს წიგნი გაგაცნობთ ზოგიერთი ცნობილი პოლიტიკოსის, სპორტსმენის და პოპულარული ესტრადისა და კინოს არტისტების ხელნაწერების გრაფიკულ ანალიზს.

ჯუდიტ ნორმანი. „რას ამბობს ხელწერა. გრაფიოლოგია დამწყებთათვის“.ვექტორი. 2010 წ.

სარა დოროთი. „ხელნაწერის საიდუმლოებები. როგორ განვსაზღვროთ თქვენი ხასიათის თვისებები ხელწერით "... AST. 1998 წელი

ილია შეგოლევის წიგნები

ილია შეგოლევი– გრაფოლოგიისა და მენეჯმენტის ფსიქოლოგიის დარგის სპეციალისტი, განათლება მიიღო პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტზე, ბესტსელერის ავტორი „ხელნაწერის საიდუმლოებები“. ის თავის გუნდთან ერთად მუშაობს გრაფოლოგიის გამოყენებითი მეთოდების პოპულარიზაციასა და გავრცელებაზე რუსეთსა და დსთ-ს ქვეყნებში.

ილია შჩეგოლევი. „ხელნაწერის საიდუმლოებები“.ფენიქსი. 2011 წ.
ილია შჩეგოლევი. „ხელნაწერის 16 სახეობა“.პეტრე. 2005 წელი
ილია შჩეგოლევი. „ხელნაწერის გამოცანები. პატარა ასოდან დიდ ბედამდე. ”ფენიქსი. 2011 წ.

იური ჩერნოვის წიგნები

იური გეორგიევიჩ ჩერნოვი- ინჟინერიის დოქტორი, პროგრამული უზრუნველყოფის შემქმნელი, ფსიქოლოგი, სერთიფიცირებული ბიზნეს ფსიქოლოგიაში, შვეიცარიის გრაფოლოგიური საზოგადოების თანამშრომელი, რეგულარულად იღებს მონაწილეობას ხელნაწერის ანალიზის სხვადასხვა კონგრესებსა და კონფერენციებში.

ილია შეგოლევი, იური ჩერნოვი. "ხელნაწერის საიდუმლოებები"(+ CD-ROM). ექსმო. 2008 წ.

დისკი შეიცავს უნიკალურ პროგრამას ხელნაწერის გასაანალიზებლად და ხელნაწერით ადამიანის ფსიქოლოგიური პორტრეტის შესაქმნელად.

იური ჩერნოვი. „ხელნაწერის ფსიქოლოგიური ანალიზი“.გენეზისი. 2011 წ.
ავტორი პრობლემას განიხილავს დისციპლინების - ფსიქოლოგიის, მედიცინის, სასამართლო მეცნიერების კვეთაზე, ეხება დიაგნოსტიკის, სასამართლო ხელწერის საკითხებს და ა.შ. მაგრამ მთავარი აქცენტი კეთდება ხელწერის ფსიქოლოგიაზე.

იური ჩერნოვი. „ხელნაწერის ანალიზი პერსონალთან მუშაობაში“. BHV-პეტერბურგი. 2012 წელი
წიგნში საუბარია იმაზე, თუ როგორ გამოვიყენოთ ხელნაწერის ანალიზი პერსონალის დიაგნოსტიკაში. წიგნი სისტემატურად იკვლევს პერსონალთან მუშაობის ყველა ეტაპს ხელნაწერის ანალიზის პრიზმაში.

1. ი.ბელოვი. „ხელნაწერის საიდუმლოებები. პიროვნების 20 ტიპი. 20 სახის ხელწერა“. მოსავალი. 2007 წელი
2. ისაევა ე.ლ. "პრაქტიკული გრაფოლოგია: როგორ ამოვიცნოთ პერსონაჟი ხელნაწერით." Ripol Classic. 2010 წ.
3. აიკე ნაჯი (ო.კ. ნაჯიმოვი). „გაეცანით ადამიანის ხასიათს მისი ხელმოწერით თუ პრაქტიკული გრაფოლოგიით“.
4. ვლადიმერ ტარანენკო. „ხელწერა, პორტრეტი, პერსონაჟი. ფარული ფსიქოდიაგნოსტიკა პრაქტიკულ პრეზენტაციაში. ნიკა ცენტრი. 2008 წ.

5. ირინა ულეზკო. „პერსონაჟი და ხელწერა“. AST. 2009 წ.
6. ვერა ნადეჟდინა. „ხელნაწერის საიდუმლოებები. Ნაბიჯ - ნაბიჯ". მოსავალი. 2009 წ.
7. ალექსანდრე ფარმაგეი. „გრაფოლოგია, როგორც მეცნიერება და არა მხოლოდ“. ნიკა ცენტრი. 2010 წ.
8. ა.სოკოლოვა. "გრაფოლოგია არის პერსონაჟის გასაღები." Ripol Classic. 2013 გ.

9.E.P.Ishchenko. „მოდი ვისაუბროთ გრაფოლოგიაზე. ხელწერა სულის სარკეა." გამზირი. 2015 გ.
10.S.Yu. ალესკოვსკი, ია.ვ. კომისაროვი. „გრაფიოლოგიის საფუძვლები“. Jurlitinform. 2008 წ.
სასწავლო ინსტრუმენტში განხილულია პიროვნების კვლევის გრაფოლოგიური (ფსიქოლოგიური და ხელნაწერი) მეთოდის ძირითადი დებულებები, აგრეთვე გრაფოლოგიის ფორმირების ისტორია და მისი დღევანდელი მდგომარეობა.
11.T.I.Eremina. „ვიზუალური ფსიქოდიაგნოსტიკა“. ფენიქსი. 2012 წ.
გარდა ფიზიონომიისა, მოცემულია პიროვნების კვლევის სხვა ვიზუალური საშუალებებიც (ფსიქოგეომეტრია, გრაფოლოგია, ფერის უპირატესობის ანალიზი, ჩაცმულობა, ადამიანის ნახატების ინტერპრეტაცია).
12. ბ.ჰიგირი. „გრაფოლოგია. ამოიცანი შენი პერსონაჟი ხელწერით." გამომცემელი: Amrita-Rus 2014

13. Potemkina O. F., Potemkina E. V. "ნახატისა და ტექსტის ფსიქოლოგიური ანალიზი". გამომცემელი: Speech. 2006 წელი
14. ე.სუდილოვსკაია. „ჩვენ ვხსნით ხელწერას. გრაფოლოგია (+ CD პროგრამით)“. პეტრე. 2007 წელი
15. კრავჩენკო ვ.ი. "გრაფოლოგია: პერსონაჟი ხელწერიდან". სუაის სასწავლო-მეთოდური სახელმძღვანელო. 2006 წელი
16. პეტროსიანი ა.ე., პეტროსიანი იუ.ს. „როგორ მოვამზადოთ ხელნაწერი საუბარი (პრაქტიკული გრაფოლოგია)“. ტვერის ბიზნესის უნივერსიტეტის გამომცემლობა. 1995 წელი

და აუცილებლად რამდენიმე წიგნი ხელწერაზე.

17. ორლოვა ვ.ფ. (სამეცნიერო რედ.). „კრიმინალისტიკური ხელნაწერი ექსპერტიზა: ზოგადი ნაწილი“. Მეცნიერება. 2006 წელი
18. მანცვეტოვა ა.ი., ორლოვა ვ.ფ., სლავუცკაია ი.ა. „კრიმინალისტიკური ხელწერის კვლევის თეორიული (ბუნებისმეტყველება) საფუძვლები“. Მეცნიერება. 2006 წელი
19. ბასტრიკინი ა.ი. „კრიმინალისტიკური მწერლობის კვლევა“. სახელმძღვანელო. 2002 წელი
20. ორლოვა ვ.ფ. „კრიმინალისტიკური ხელწერის დიაგნოსტიკა“. სახელმძღვანელო. ერთობა - დანა. 2012 წელი

და მიმოხილვის ბოლოს დავამატებ ჟურნალს "სამეცნიერო გრაფოლოგია" http://inessa-goldberg.ru/portal-magazine/

საერთაშორისო ჟურნალი რუსულ ენაზე "სამეცნიერო გრაფოლოგია" არის გრაფოანალიზის ინსტიტუტის ინესა გოლდბერგის არაკომერციული პროექტი. ის ასევე არის ჟურნალის მთავარი რედაქტორი.

ასე გავეცანით ზოგადად გრაფოლოგია.ვფიქრობ ბევრს აინტერესებს ეს თემა.

დაიწყეთ დასაწყისში ჩამოთვლილი ძირითადი წიგნებით. ყოველი წიგნი იძლევა რაღაც ახალს, არა ძირითადი პრინციპების გაგებით – ისინი მეორდება, არამედ ნიუანსების გაგებით. მაგრამ ეს არის ნიუანსების ცოდნა, რომელიც განსაზღვრავს ოსტატს.

გისურვებთ წარმატებებს ახალი ცოდნის დაუფლებაში!

თუ მოგეწონათ სტატია, გთხოვთ შემატყობინოთ - დააწკაპუნეთ სოციალურ ღილაკს. ქსელები.
თუ თქვენ გაქვთ რაიმე შეკითხვები, დაწერეთ კომენტარებში.

პატივისცემით, ნიკოლაი მედვედევი.

ალბათ, თუ ვცდილობთ მივცეთ გრაფოლოგიური ანალიზის ყველაზე ზუსტი განმარტება, უფრო სწორი იქნება ვთქვათ, რომ იგი შეიცავს ორივეს ელემენტებს.

გრაფოლოგია სისტემატურია, ეფუძნება კვლევებს, დაკვირვებას და ნიმუშების შესწავლას, ასევე სპეციალურ ექსპერიმენტებს. გრაფოლოგიური მეთოდის თეორიულ საფუძველს მრავალი სამეცნიერო ნაშრომი წარმოადგენს.

გრაფოლოგია ასევე მეცნიერულია იმ თვალსაზრისით, რომ თეორიული ვარაუდების პრაქტიკაში დადასტურების საშუალებას იძლევა. ამაში ის დადებითად ადარებს ფსიქოდიაგნოსტიკის ზოგიერთ სხვა სფეროს, სადაც ძალიან რთულია თეორიული განცხადებების და პიროვნების შემოთავაზებული კლასიფიკაციის დამტკიცება.

გამოყენებული ცნებების თვალსაზრისით, გრაფოლოგია იყენებს მთელი რიგი ფსიქოლოგიური დისციპლინების ტერმინოლოგიას - პიროვნების თეორიიდან ფსიქოპათოლოგიამდე. ეს შესაძლებელია, რადგან ის სრულყოფილად შეესაბამება კლასიკური ფსიქოლოგიის ძირითად სწავლებებს, ნაწილობრივ მათზე დაყრდნობით.

რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ გრაფოლოგია (როგორც სხვა ფსიქოლოგიური და სამედიცინო დისციპლინები) არ არის ზუსტი მეცნიერება ამ სიტყვის მათემატიკური გაგებით. მიუხედავად თეორიული საფუძვლის, თანმიმდევრულობის, მართებულობის, ცხრილებისა და ა.შ., ხელნაწერის სრულფასოვანი გრაფიკული ანალიზი შეუძლებელია ცოცხალი სპეციალისტის მონაწილეობის გარეშე, რომლის გამოცდილება და ფსიქოლოგიური ინსტინქტი აუცილებელია სხვადასხვა კომბინაციებისა და ნიუანსების ყველაზე ზუსტი გაგებისთვის. ნიშნები ხელნაწერით. მხოლოდ ლოგიკური მიდგომა საკმარისი არ არის; საჭიროა გამოკვლეული პიროვნების ჰოლისტიკური სურათის დანახვის და მრავალი ნიშნიდან შეკრების უნარი.

მაშასადამე, გრაფოლოგის მომზადების პროცესი მოითხოვს ხანგრძლივ პრაქტიკას, რათა, პირველ რიგში, შეიძინოს „გაწვრთნილი თვალი“ ხელნაწერის ნიუანსების ამოცნობაში და მეორეც, ვისწავლოთ როგორ ეფექტურად შევადაროთ ეს ნიშნები ერთმანეთს.

ამრიგად, გრაფოლოგიაც შეიცავს ხელოვნების ელემენტს!

კერძოდ, საჭიროა დიდი პროფესიული ნიჭი და ინტუიცია. ვინაიდან ხელნაწერში არსებულ მრავალ ფენომენს არ აქვს ერთი მნიშვნელობა, რადგან ეს დამოკიდებულია კომბინაციებზე, ფენომენების სიმძიმეზე და ა.შ., საჭიროა ჰოლისტიკური მიდგომა.

„სუფთა მათემატიკა“ შეცდება, ვინაიდან ამ შემთხვევაში მახასიათებლების ნაკრები შეიძლება ტოლი იყოს რაღაც სხვას, გარდა მათი მარტივი ჯამისა!

გამოცდილებასა და ცოდნაზე დამყარებული ადამიანის ინტუიცია აქ ისევეა საჭირო, როგორც ექიმს დიაგნოზის დასმისას. მედიცინა ასევე არაზუსტი მეცნიერებაა და ხშირად სიმპტომების სამედიცინო საცნობარო წიგნი ვერ ჩაანაცვლებს ცოცხალ სპეციალისტს, მაშინ როდესაც ის შეიძლება წარუმატებელი იყოს. ადამიანის ჯანმრთელობის მდგომარეობის დადგენის ანალოგიით, როდესაც აზრი არ აქვს დასკვნების გამოტანას მხოლოდ ცხელების ან გულისრევის არსებობით, ხოლო სპეციალისტისთვის ეს მიუღებელია, ამიტომ გრაფოლოგიაში შეუძლებელია დასკვნების გაკეთება ამა თუ იმ ფენომენზე ( "სიმპტომი") ხელწერაში, რომელსაც ჩვეულებრივ აქვს რამდენიმე განსხვავებული დადებითი და უარყოფითი მნიშვნელობა.

ამ მახასიათებლების გამო, ჯერ კიდევ არ არსებობს არც ერთი ხელნაწერის ანალიზის პროგრამა უშეცდომოდ. ბევრი სფეროს მსგავსად, რომელიც მოითხოვს არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ პიროვნულ უნარებს მათ გამოყენებაში (მაგალითად, მედიცინა, ფსიქოლოგია, ზოგიერთი გამოყენებითი დისციპლინა), ხელნაწერის ანალიზი პრაქტიკულად არ ექვემდებარება კომპიუტერიზაციას.

ხელნაწერის ავტომატური ანალიზისთვის კომპიუტერული პროგრამის გამოგონების დიდი ცდუნების მიუხედავად, ჯერჯერობით მაღალი ხარისხის პროგრამა ისეთივე არარეალურია, როგორც პოლიგრაფის გამოყენება პოლიგრაფის გამომკვლევის გარეშე, ან ანალიზების, გამოკვლევებისა და მკურნალობის მონაცემების გამოყენება ცოცხალი ექიმის გარეშე.

აბსურდულია დაეყრდნო მანქანას „გამოცდილებასა და ინტუიციაზე“, რომელიც აფასებს ისეთ დახვეწილ საკითხებს, როგორიცაა ურთიერთდაკავშირებული ან ურთიერთგამომრიცხავი პიროვნების თვისებები მხოლოდ შემთხვევით შეყვანილი მარტივი ინდივიდუალური მონაცემებიდან. რომ აღარაფერი ვთქვათ ჭეშმარიტად ადეკვატური და თანმიმდევრული ანალიზის კრებულზე „გასასვლელში“ და არა რიცხვების უაზრო ნაკრებისა თუ ურთიერთგამომრიცხავი თვისებების შესახებ - უბრალოდ გაურკვეველი იქნება, რა უნდა გააკეთოს ამ ყველაფერთან.

უბრალოდ „პროგრამის დაწერის“ ცდუნება დიდია, მაგრამ ძალიან ბევრი, თუ არა ყველა, დამოკიდებულია კვალიფიკაციის დონეზე, ინსაიტი, ინფორმაციის დამუშავების პირის გაგებაზე - არ არსებობს გარანტია, რომ პროგრამა არ გახდება არასანდო, ნაწილობრივ ან თუნდაც მთლიანად, დასკვნები.

ახლა სერიოზული სამუშაოები მიმდინარეობს ასეთი კომპიუტერული სისტემის შესაქმნელად, მაგრამ ეს იქნება მხოლოდ დამხმარე პროგრამა გამოცდილი გრაფოლოგებისთვის. მას შეუძლია სპეციალისტისთვის ანალიზის პროცესის ოპტიმიზაცია, თუმცა, არავითარ შემთხვევაში არ შეიძლება უზრუნველყოს "ადვილი გადაწყვეტა", რომელიც ჩაანაცვლებს ექსპერტს.

ამ წიგნის მიზანი არ არის გრაფოლოგიის განვითარების დეტალური შესწავლა და ანალიზი ისტორიული პერსპექტივით. თუმცა, რადგან ამ და ჩემს სხვა წიგნებში განხილული მრავალი აღმოჩენა, ტერმინი და მიდგომა ემსახურება კონკრეტულ მეცნიერებს, აღმომჩენებსა და მკვლევარებს გრაფოლოგიის სამყაროში, ჩემს მოვალეობად ვთვლი, რომ აღვნიშნო რამდენიმე მათგანის სახელი მაინც. მნიშვნელოვანი მკვლევარები ჩვენს მეცნიერებაში.

Jean Hippolyte Michonne:გამოიგონა „სიგნოლოგი“, შემდეგ – „გრაფიოლოგიის“ ცნება. შეაგროვა მთელი ის ინფორმაცია, რაც იყო მაშინ (XIX საუკუნე) ამ თემაზე. მიშონმა პირველმა დააყენა გრაფოლოგია სამეცნიერო და სისტემატური კვლევის რელსებზე. მიშონმა ივარაუდა, რომ ხელნაწერის ყველა ნიშანს აქვს ერთი მნიშვნელობა, ხოლო ნიშნის არარსებობა ნიშნავს ხასიათის თვისების არარსებობას. იმის გაგება, რომ აღმოჩენილი ნიშნები უნდა დაასაბუთოს მახასიათებლების ზოგადი კომბინაციით, ანუ ზოგადი სურათით და არა ხელნაწერის ცალკეული ელემენტებით, მოგვიანებით გაჩნდა.

Შენიშვნა:დღეს ჩვენ ვიცით, რომ ხელნაწერის ზოგადი სურათი საშუალებას გვაძლევს ამოვიცნოთ რამდენიმე მნიშვნელობა მისი თითოეული ნიშნისთვის. ასე რომ, სიკეთე შეიძლება წარმოიშვას ადამიანის გულწრფელი დამოკიდებულებიდან სხვების მიმართ, ან განპირობებული იყოს პირადი ეგოცენტრული ინტერესებით, ან ნიღბავს სულის სისუსტეს და დაუცველობას: თუ ადამიანი უპასუხოა, არ შეუძლია უარი თქვას სხვებზე, ეს არ არის გაცემის უნარზე (რაც ჭეშმარიტი სიკეთის მაჩვენებელია), ოღონდ „გაცემაზე“, ანუ დათმობაზე (სისუსტის მაჩვენებელი)!

Kreper Zhamen:სამართლიანად ითვლება ფრანგული გრაფოლოგიის სკოლის დამფუძნებელი. მეცნიერებაში მთავარი წვლილი არის "შედეგის კანონის" აღმოჩენა: ვინაიდან არსებობს პიროვნული თვისებები, რომლებიც არ ვლინდება ცალკეული გრაფიკული ნიშნებით, მათთან მისვლა შეიძლება რამდენიმე პიროვნული თვისების კომბინაციით.

Მაგალითად:

"დასვენება" + "გაგება" + "სიმშვიდე" = "მოთმინება";

"სუსტი ნებისყოფა" + "ფემინატურობა" + "სისულელე" + "ფანტაზიები" = "პიროვნების სიზარმაცე".

გარდა ამისა, ჟამენმა აღმოაჩინა, რომ ხელნაწერში გარკვეული გრაფიკული მახასიათებლის არარსებობის ფაქტი არ მიუთითებს ამ ხელნაწერის ავტორის პიროვნებაში რაიმე მახასიათებლის (მახასიათებლის) არარსებობაზე.

ჯამენის თვალსაზრისმა ხელწერაზე მთლიანობაში (გეშტალტის მიდგომა) მიიყვანა დასკვნამდე, რომ გარკვეულ გრაფიკულ მახასიათებელს არ გააჩნია მკაცრად მუდმივი დამახასიათებელი მნიშვნელობა; გრაფიკულ მახასიათებელს შეუძლია მიიღოს ოდნავ განსხვავებული მნიშვნელობა, თითოეული კონკრეტული ხელნაწერის სპეციფიკიდან გამომდინარე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მუდმივი მნიშვნელობა შეიძლება მიენიჭოს რომელიმე მახასიათებელს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის განმეორდება. გარკვეული ხელწერით მუდმივად, სისტემატურად და ერთნაირი ფორმით.

ჟამენმა ჩაატარა მრავალი გრაფიკული ექსპერიმენტი და კვლევა, მათ შორის სტატისტიკურიც, და ასობით სკოლის მოსწავლის ხელწერის მაგალითის გამოყენებით დაამტკიცა, რომ ბავშვებიც კი, რომლებიც ჯერ კიდევ გრაფიკულად არ არიან მომწიფებულნი (არ მიუღწევიათ წერის უნარების სრულ ავტომატიზმს), პოულობენ მნიშვნელოვან ინდივიდუალურ განსხვავებებს. ამის შემდეგ მან დაამტკიცა, რომ „ხელნაწერის ფორმა“ პირდაპირ კავშირშია ადამიანის პიროვნების განვითარების დონის მახასიათებლებთან და ასევე იმასთან, რომ სკოლაში არც ერთი ვარჯიში და ვარჯიში არ შეუძლია პიროვნების ხელნაწერის პიროვნების მახასიათებლების განეიტრალებას.

ლუდვიგ კლაგესი(ფილოსოფოსი) ერთად ვილჰელმ პრეიერი(ფსიქოლოგი) და გეორგ მაიერის მიერ(ფსიქიატრი) მივიდა იდეა ხელწერაში გრაფიკული ნიშნების ურთიერთგავლენის შესახებ. კლაგესმა შემოიტანა „გრაფიკული მახასიათებლების დუალიზმის“ კონცეფცია, რომლის არსი ასეთია: თითოეული მახასიათებლის მნიშვნელობა ორმაგია და განისაზღვრება ხელნაწერის დონით: ხელწერის მაღალ დონეზე ინტერპრეტაცია დადებითია, დაბალი. დონე, ეს არის უარყოფითი. კლაგესი შემოაქვს „ფორმის დონის“, „ხელნაწერის დონის“, „ხელნაწერის ძირითადი იდეის“ ცნებებს, თუმცა იყენებს „ნეგატიური“ და „პოზიტიური“ ინტერპრეტაციებს. არასწორი იქნებოდა კლაგესი (როგორც ზოგი ფიქრობს) გერმანული გრაფიოლოგიის მამად მივიჩნიოთ, რადგან, მიუხედავად მისი პოპულარობისა და გრაფოლოგიური აზროვნების დაბადებაში წვლილისა, მისი მეთოდები და კვლევები არ იყო ჭეშმარიტად მეცნიერული, ისინი ეფუძნებოდა დაუმტკიცებელ, ჯერ კიდევ საკმაოდ სპეკულაციურ მეთოდებს. საფუძვლები (იგი ამჯობინა ინტუიცია, როგორც გრაფიკული ინსტრუმენტი).

რობერტ სოდეკი,კლაგესისგან განსხვავებით, ის მაქსიმალურად რეალისტურია კვლევის მიმართულებით და ემორჩილება სისტემატურ მიდგომას. სოდეკის მთავარ მიღწევად ხელნაწერის სიჩქარის აღმოჩენად ითვლება. სოდეკის თქმით, მხოლოდ მაღალი სიჩქარით შეიძლება ბუნებრივი დამწერლობის დამზადება. მან დაადგინა გრაფიკული მახასიათებლები, რომლებიც საშუალებას აძლევს მას ობიექტურად (თვით ხელწერაზე დაყრდნობით) განსაზღვროს მისი სიჩქარე. აღმოვაჩინე, რომ ნებისმიერი ხელწერის ზოგადი დონის დასადგენად აუცილებელია შევაფასოთ, როგორ უმკლავდება ადამიანი წერილობითი სივრცის პრობლემას. სოდეკმა აჩვენა, რომ სხვადასხვა ქვეყნის დამწერლობის სტანდარტების ცოდნას გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს გრაფიკული ანალიზისთვის და რომ არ შეიძლება იგნორირება ეროვნული დამწერლობის განსხვავებების გაანალიზებისას. ხელი შეუწყო არასაიმედოობის გრაფიკული ნიშნების განსაზღვრას.

მაქს პულვერი:აღმოაჩინა სივრცითი აღქმის სიმბოლიზმის პრინციპები. აჩვენა დაყოფის მნიშვნელობა მარცხნივ-მარჯვნივ, ზემოდან ქვედაზე. გარდა ამისა, პულვერი იყო ერთ-ერთი პირველი, ვინც გამოიყენა ფსიქოანალიზის პრინციპები გრაფოლოგიაში. ხელი შეუწყო არასაიმედოობის გრაფიკული ნიშნების განსაზღვრას.

კარლ გროსი და რობერტ ჰეისი:თითოეულმა მეცნიერმა, ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად, აღმოაჩინა კომპონენტების სამი ჯგუფი: მოძრაობა (მოძრაობა), ფორმა (ფორმა) და სივრცის ორგანიზაცია (სივრცე), რომლებიც პიროვნების სხვადასხვა ასპექტია. გარდა ამისა, ჰეისმა აღმოაჩინა ხელნაწერის ერთგვაროვნების ნიუანსი და აჩვენა ამ თვისების მნიშვნელობა.

რუდოლფ პოფალი:ნევროლოგმა ჩაატარა კვლევა მოტორულ ასპექტზე (მოძრაობა ხელწერაში) ფიზიოლოგიის თვალსაზრისით. მან აღმოაჩინა "ერთიანი" და "კომპლექსური" მოძრაობა. მეორე - ადრეული განვითარების თვალსაზრისით, შესრულებულია თავისუფლად, მოქნილად და სპონტანურად. პირველი - მოგვიანებით, უფრო ცნობიერია, მასში სრულყოფილება წყდება გაჩერებების სერიით. ამ ტიპის მოძრაობის საფუძველზე, პოფალმა გამოიტანა ხუთი ძირითადი „სიხისტის ხარისხი“, რომლებიც განსაზღვრავს პიროვნების ფსიქოფიზიკურ სტრესს: დასვენებისა და თავისუფლების ხარისხიდან მაღალი კონტროლისა და შებოჭილობის ხარისხამდე. სტრესის ხუთი გრადუსიდან თითოეულს აქვს ტვინის საკუთარი ნაწილი. პირველ ხარისხს, „სიმაგრის ნაკლებობას“ ახასიათებს კონტროლის ნაკლებობა, „შინაგანი ბირთვის“ ნაკლებობა, სიცოცხლისუნარიანობის ნაკლებობა და ინფანტილიზმი. ბოლო, მეხუთე ხარისხი, „უკიდურესი სიმკაცრე“ არის შეკუმშული, დამახინჯებული, სპაზმური ხელწერა, რომელიც მიუთითებს დიდ ემოციურობაზე, დაუცველობაზე, გადაწყვეტილების მიღების უუნარობაზე და უპასუხისმგებლობაზე. უკიდურესობებს შორის არის საშუალო ხარისხები: მესამე ხარისხი მიუთითებს შინაგან სტაბილურობაზე, თვითკონტროლზე, წონასწორობაზე, კარგ ადაპტაციურ შესაძლებლობებზე და ა.შ. სტრესის ხუთი გრადუსიდან თითოეულს ასევე აქვს საკუთარი პიროვნული თვისებები.

ვილჰელმ ჰეგერი:გამოიკვლია ხაზის ხარისხი (ინსულტი). ხაზი არის ხელნაწერის ფუნდამენტური კომპონენტი, რომელიც პირდაპირ კავშირშია მისი ავტორის ინსტინქტებთან, უპირველეს მამოძრავებელ ძალებთან - უკონტროლოდ, თვით პიროვნების ყოველგვარი შეგნებული ჩარევის გარეშე. სტრიქონის შექმნის პროცესი მისი სპეციფიკური თვისებებით სცილდება მწერლის კონტროლს, ვინაიდან ეს არ ხდება შეგნებულად. ხელწერის ცნობიერი, წარმომადგენლობითი ასპექტი განისაზღვრება ფორმის, ზომის, განაწილების (სიგანეში და ფურცელზე) და, რა თქმა უნდა, შეგნებულად, თავად ტექსტის შინაარსით.

ჰეგერის სისტემა ეფუძნება ოთხ მახასიათებელს, რომლებიც დაკავშირებულია ხაზის ხარისხთან:

1. წნევა:გარემომცველი რეალობის აღქმის ასპექტი, პრობლემის გადაჭრისადმი მიდგომა.

2. ინსულტის ხარისხი:ხაზის სიმკვეთრე-ბუნდოვანება. ინსულტის ხარისხს აკონტროლებს აქტივობა-პასიურობა გონებრივი მექანიზმი, შეგრძნებების ფუნქციიდან აზროვნების სიცხადემდე და დამოუკიდებლობამდე.

3. ინსულტის მოძრაობა:სწორი ან წრიული მოძრაობების დომინირება; გვიჩვენებს, რამდენად შეუძლია ადამიანს თავისი ცხოვრების კონტროლი. ეს შეიძლება მიუთითებდეს დამოუკიდებლობაზე, გადაწყვეტილების მიღების სიმსუბუქეზე ან პრაქტიკულობის ნაკლებობაზე, ფანტაზიებზე - ასეთი ადამიანისთვის ფურცელი დაბრკოლებაა და უფრო მეტად შემაშფოთებელი ფაქტორია, ვიდრე სტიმული.

4. დარტყმის სიჩქარე:ასოცირდება ინტელექტთან, აბსტრაქტულ აზროვნებასთან, მოტივაციასთან და ენერგიის რეზერვთან, მათ საქმიანობაში სპონტანურ და უშუალო მიდგომასთან (გამონაკლისები: მხატვრული სტილი, ნაბეჭდი, გაფორმებული შრიფტი და ა.შ. - მათი ანალიზი ხდება სხვა გრაფიკული მახასიათებლების გამოყენებით).

თეა სტეინ-ლევინსონი:შეაჯამა ობიექტური საფუძველი ცნობილი გრაფოლოგიური ფენომენებისთვის. შეიქმნა CNT-RLS დიაგნოსტიკური მოდელი. მე მივედი გრაფოლოგიურ სისტემაში „რიტმის“ (ბალანსის წერტილის) ადგილის განსაზღვრებამდე: ის მდებარეობს ცენტრალურ წერტილში შეკუმშვის ხარისხებსა და რელაქსაციის ხარისხებს შორის. მან დაყო ჯაჭვი შებოჭილობასა და რელაქსაციას შორის შვიდ კატეგორიად - სამი ნაბიჯი თითოეულ მხარეს და წერტილი ცენტრში, რაც ნიშნავს წონასწორობას. წვლილი შეიტანა გრაფოლოგიაში ფსიქოგრამების განვითარებაში.

Შენიშვნა: კლაგესმა ასევე ისაუბრა "რიტმზე", მაგრამ ვერ განსაზღვრა და ასევე მიუთითა მისი მდებარეობა გრაფიკულ მოვლენებს შორის. კლაგესის აზრით, ეს ცვლადი უნდა განისაზღვროს მხოლოდ ინტუიციურად და არა ობიექტურად.

ისრაელის ოდემი:იგი სამართლიანად არის აღიარებული თანამედროვე ისრაელის გრაფიოლოგიის ფუძემდებლად. Odem-ის სწავლება პოტენციებზე იყო ექსკლუზიური ნოუ-ჰაუ, რაც ძლიერ ბიძგს აძლევდა სამეცნიერო გრაფიკული ანალიზის განვითარებას. ეს არის ერთადერთი ტიპოლოგია, რომელიც აგებულია თავად გრაფოლოგიაზე, ხოლო დანარჩენი ტიპოლოგიები, პირველ რიგში, ეფუძნებოდა თითოეული ტიპის ფსიქოლოგიურ პროფილს და მხოლოდ ამის შემდეგ მოიაზრებდა გრაფიკული ფენომენების და სინდრომების იდენტიფიკაციას, რომლებიც აუცილებელია კონკრეტული ფსიქოტიპის შესასწავლად თითოეულ კონკრეტულ ტიპოლოგიაში.

ურსულა ავე-ლელამანტი: ხელნაწერით გამოავლინა „მაკროსტრუქტურის“ და „მიკროსტრუქტურის“ ცნებები. მან დიდი წვლილი შეიტანა ბავშვთა და მოზარდთა გრაფიოლოგიაში, მიუთითა განვითარების დინამიურ ასპექტზე.

ბერნარდ უიტლიჩი:შექმნა ფსიქოგრამები გრაფოლოგიაში, განზოგადა ცნობილი მიდგომები ერთიან ინტეგრალურ სისტემაში.

დვორა არელი:იუნგის ტიპოლოგიას მოერგება გრაფოლოგიური მახასიათებლები.

კლარა რომანი:მუშაობდა გრაფოლოგიაში ფსიქოგრამების შემუშავებაზე.

გამოიყენება გრაფოანალიზი პერსონალის მართვის სფეროში- უპირველეს ყოვლისა, ეს არის პერსონალის შერჩევა, ორგანიზაციაში ხელმძღვანელი პოზიციები, მენეჯმენტის გუნდი, კონკრეტულ პროფესიებში ყველაზე შესაფერისი კანდიდატების შეფასება, ასევე ბიზნეს პარტნიორების თავსებადობის შეფასება ბიზნესში.

შემდეგი ყველაზე გავრცელებული მიმართულება გრაფიკულ ანალიზში არის ინდივიდების მიმართვა მის მიმართ:

პირადი კონსულტაციასაკუთარი თავის გასაგებად, კარიერაში;

წყვილის კონსულტაცია(ურთიერთობებში პრობლემების დიაგნოსტიკა, წყვილში თავსებადობის შემოწმება და ა.შ.);

მესამე მხარის სანდოობა და პიროვნული თვისებები(მაგალითად, ძიძა თქვენი შვილისთვის და ა.შ.);

მოზარდებისა და ბავშვების დიაგნოსტიკა(მათ შორის ნახატების გამოყენება, პროექციული გრაფიკული ტესტები).

ისრაელში გრაფიკული ანალიზი ასევე გამოიყენება სპეცსამსახურებში, პოლიციაში, ჯარში, სასამართლოებში (კრიმინალისტიკური გრაფოლოგია).

ნებისმიერი სანდო და მაღალი ხარისხის ფსიქოდიაგნოსტიკის ან ფსიქოლოგიური ტესტირება უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს:

ტესტირება დაცული უნდა იყოს გამოცდის ჩამბარებლის მხრიდან ამისთვის მომზადების შესაძლებლობისგან.

არ უნდა დაკარგოს ეფექტურობა იმავე ადამიანზე შემდგომი აპლიკაციებით.

მან უნდა გამოავლინოს პიროვნების მახასიათებლები, რომლებიც დევს ქვეცნობიერის დონეზე და განსაზღვროს ადამიანის ქმედებები.

ხელნაწერი პასუხების გრაფიკული გამოკვლევა ყველა ზემოაღნიშნული მოთხოვნა,პროექციული მეთოდების უპირატესობების ჩათვლით. სიცხადისთვის მე ვაძლევ შედარებით შეფასებას სხვა მეთოდებთან. (ცხრილი 1).

ზემოაღნიშნული შედარებითი შეფასების მოკლე მიმოხილვა შეიძლება შეჯამდეს შემდეგნაირად:

გრაფოლოგია არის „პიროვნების ლაბორატორიული ანალიზი“, რადგან ის საშუალებას გაძლევთ ჩახედოთ ადამიანის ქვეცნობიერში.

მაქსიმალური ობიექტურობა არის დაცვა უნებლიე სუბიექტურობისგან ან ორივე მხარის გავლენისგან.

მაღალი ნდობა - არ შეუძლია მომზადება.

წესები, კანონები და ნორმები გრაფოლოგიაში, მისი ამოსავალი წერტილი არის კონკრეტული ენის სასკოლო კურიკულუმების სტანდარტი. მაგრამ გრაფოლოგიაში შესწავლის მთავარი საგანი არ არის სტანდარტები და წერა (თორემ ეს უკვე კალიგრაფიის ხელოვნება იქნებოდა), კერძოდ. მათგან გადახრების მახასიათებლები.გრაფიოლოგია ეხება პიროვნების არასტანდარტულ, წმინდად ინდივიდუალურ გამოვლინებებს ხელნაწერში, ანუ გადახრებს - იქნება ეს ექსკლუზიურობის გამო თუ დეგრადაციის, შესაძლებლობებისა თუ კომპლექსების, აზროვნების თავისებურებებისა თუ გრძნობების სამყაროს და ა.შ.

ნებისმიერი გადახრა, განსხვავება, იმპროვიზაცია, დამახინჯება ან უცნაურობა, თავისი განმარტებით, ყოველთვის გულისხმობს საფუძვლის არსებობას, სტანდარტს, რომელიც საშუალებას მისცემს ადამიანს მიაპყროს ყურადღება და მიუთითოს ეს თვისებები. ეს გადახრები მაშინვე არ ვითარდება, მხოლოდ დროთა განმავლობაში, ასაკთან ერთად, ჩვენი წერილი სრულიად ინდივიდუალური ხდება.

ხელწერის ფორმირება და პიროვნული პიროვნების თვისებების შეძენა მოიცავს შემდეგ ეტაპებს:

ეტაპი 1 შეგნებულიწერის უნარის დაუფლება - დაწყებით სკოლაში.

2. შეძენა ავტომატიზმი,ინერცია - საშუალო სკოლაში.

3. მოტორული უნარების გრაფიკული სიმწიფე - დაახლოებით 14 წლის შემდეგ.

ამ ეტაპზე ყალიბდება ინდივიდუალური ხელწერა, გადახრები სტანდარტიდან,ხელწერა აღარ ასახავს ცნობიერებას, მაგრამ ქვეცნობიერი - ქვეცნობიერი შინაარსი ჩნდება. ეს არის ის, რაც შეიძლება გაანალიზდეს თანამედროვე გრაფოლოგიის პოზიციიდან.

ინფორმაციის მაქსიმალური შინაარსი და სანდოობა დამოკიდებულია არა მხოლოდ გრაფიოლოგის პროფესიონალიზმზე, არამედ შესამოწმებელი მასალის ხარისხსა და რაოდენობაზე. რა თქმა უნდა, განსაკუთრებულ სიტუაციებში, მაგალითად, თუ არის მხოლოდ პატარა ფურცელი და შეუძლებელია ხელნაწერის ნიმუშის მიღება, რომელიც აკმაყოფილებს ყველა წესს, სპეციალისტი მუშაობს იმით, რაც არის. თუმცა, ასეთ შემთხვევებში, თუნდაც ძალიან გამოცდილ სპეციალისტთან, ცდომილების პროცენტი საგრძნობლად გაიზრდება.

ჩვენი მიზანია მინიმუმამდე დავიყვანოთ ეს შეცდომა. პროფესიონალი გრაფოლოგისთვის რეალისტურია 5-10% შეცდომის მიღწევა. მაგრამ ამისათვის ანალიზისთვის მიღებული ხელწერა მაქსიმალურად უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ მოთხოვნებს.

ანალიზისთვის მისაღები მასალის მისაღებად საუკეთესო გზაა სთხოვოთ დაწეროთ ნიმუში თქვენს წინაშე: შეგიძლიათ კომფორტულად დაჯდეთ ადამიანი მაგიდასთან, მიაწოდოთ "სწორი" კალამი და ქაღალდი, დადოთ რამდენიმე ფურცელი მათზე და პირადად გააკეთოთ. დარწმუნებული ვარ, რომ ადამიანი არ გადაწერს წიგნიდან და არ წერს პოეზიას.

ასე რომ, ქვემოთ მოცემულია ხარისხის ხელნაწერის ნიმუშის მიღების ძირითადი წესები.

1. საწერი მასალა, ცხრილი.

ნიმუშისთვის შესაფერისია მხოლოდ ცარიელი A4 ფურცელი (უჯრედებისა და ზოლების გარეშე), რომლის ქვეშ უნდა განთავსდეს რამდენიმე ფურცელი (ზედმეტად მძიმე ან რბილი ზედაპირი ამახინჯებს ხელწერას). საწერი მაგიდის ზედაპირი თავისუფალია ბზარებისაგან და უსწორმასწორებლობებისგან. დაწერეთ მხოლოდ ბურთულიანი კალმით (სასურველია ლურჯი), რომელიც არ გაჟონავს და კარგად მუშაობს.

2. მდგომარეობა, პოზა.

პოზა - კომფორტული ჯდომა მაგიდასთან; განწყობა შედარებით მშვიდია.

3. რა და როგორ დავწეროთ.

ტექსტი: მოცულობა - თვითნებური; შინაარსი თვითნებურია, არ აქვს მნიშვნელობა. ნებისმიერ თავისუფალ თემას, რომელიც თავში მოგადგებათ: შესთავაზებთ დაწეროთ საკუთარ თავზე, შვებულებაზე, ბავშვებზე და ა. უნარი ან ინვალიდობა. ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნაა წერო ჩვეული ტემპით, სპონტანურად, კოპირების გარეშე, არა კარნახით და არა ლექსები სვეტში. შემდეგ - ხელი მოაწეროს.

4. ენა.

დაწერეთ თქვენს მშობლიურ ენაზე, ორენოვანებისთვის - ორივე ენაზე. ენები შეიძლება იყოს ნებისმიერი (გარდა იეროგლიფებისა).

ასაკი;

საწერი ხელი;

სათვალეს ატარებს?

ჯანმრთელობის მდგომარეობა (მათ შორის: ღებულობს თუ არა ძლიერ წამლებს, არის თუ არა ინვალიდობა, რა ან რომელ ორგანოსთან არის პრობლემები, დისლექსია და ა.შ.).

Შენიშვნა. ერთი შეხედვით, შეიძლება გაგიკვირდეთ, რომ სქესი და ასაკი უნდა მიუთითოთ, რადგან, როგორც ჩანს, ეს რაღაც ელემენტარულია გრაფოლოგიისთვის! ეს მართალია და არა. ფაქტია, რომ ხელწერას აქვს თავისი „საკუთარი“ სქესი და ასაკი, რომელიც შეიძლება ადვილად არ შეესაბამებოდეს ბიოლოგიურს. და როდესაც ასეთი შეუსაბამობა აღმოჩნდება, შეიძლება მნიშვნელოვანი დასკვნების გამოტანა.

თქვენს წინაშეა ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პროფესიული „საიდუმლო“. ეს არის ... არა, არა ინტერპრეტაციის ცხრილებში! არა, თვით მასალის მაღალპროფესიული ცოდნაც კი არ იძლევა გარანტიას მის მფლობელს წარმატებული შედეგის მისაღწევად. ეს ყველაფერი არის სწორი, შერჩევითი მოქმედების, არსებული ინფორმაციით მანიპულირების უნარზე.

არსებობს სპეციალური პრინციპები, რომელთა გამოყენების ცოდნისა და უნარების გარეშე, ცხრილების გამოყენება პრაქტიკულად კარგავს თავის მნიშვნელობას. ჯერ თეორიულად გავეცნობით ამ პრინციპებს, შემდეგ მოგიწევთ პრაქტიკული დავალებების შესრულება.

1. პირველი პრინციპი: გრაფიკული ელემენტების დუალიზმი.

ხელნაწერის თითოეულ ელემენტს აქვს როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი, ზოგჯერ საპირისპირო ინტერპრეტაცია! ყველაფერს გრაფიკული „გარემოებები“ წყვეტს. უფრო მეტიც, თითოეულ მახასიათებელს, როგორც წესი, აქვს ცოტაროგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი მნიშვნელობები.

ნიშნების ინტერპრეტაცია დამოკიდებულია:

ა) მათ რიცხვზე;

ბ) მათი სიმძიმისგან;

დ) ხელნაწერის სხვა სხვადასხვა ელემენტებთან კომბინაციებიდან და კომბინაციებიდან.

2. მეორე პრინციპი: ურთიერთდადასტურების კანონი.

ერთი ცალკეული ნიშანი, ისევე როგორც ნიშნების ერთადერთი ტიპი, ვერ ამტკიცებს სიმართლეს. აუცილებელია ურთიერთდადასტურების ან ურთიერთგამორიცხვის „გადაკვეთა“ დამატებითი ნიშნების დადასტურების ან უარყოფის გზით. თუ "სინდრომი" ვითარდება, ანუ შესაბამისი მახასიათებლების კონკრეტული ნაკრები, მაშინ ინტერპრეტაცია ან მახასიათებლების ნაკრები შეიძლება ჩაითვალოს გამართლებულად. და პირიქით: არ არსებობს მტკიცებულება, „არ ემთხვევა“ – დასკვნა არასწორია.

3. მესამე პრინციპი:

არასოდეს არსებობს სიტუაცია, როდესაც ყველა მნიშვნელობა ერთდროულად სწორია რომელიმე ატრიბუტისთვის, რადგან ზოგჯერ შეუთავსებელი მნიშვნელობები გვხვდება იმავე სვეტში.

4. მეოთხე პრინციპი:

რაც უფრო მკაფიოდ, შესამჩნევად და უფრო დიდი სიხშირით არის გამოხატული გარკვეული ფენომენი, მით მეტი მნიშვნელობის აღების უფლება გვაქვს ცხრილიდან.

5. მეხუთე პრინციპი:

თუ ფენომენი არა მხოლოდ აქტუალურია, არამედ აშკარად გაზვიადებულია, აქვს გადაჭარბებული ან ჰიპერტროფიული ფორმები, არ არის უბრალოდ გამოხატული - ის გამოხატულია დამახინჯებულად, უკიდურესად ძლიერი ან ძალიან ხშირად ხდება, ეს საკმარისია იმისთვის, რომ დაუყოვნებლივ გადავიდეთ ცხრილის ბოლოსკენ, სადაც უარყოფითია. მახასიათებლები ჩვეულებრივ გვხვდება. გვახსოვდეს, რომ უკიდურესობა მიუთითებს უკიდურესობაზე.

6. მეექვსე პრინციპი: ფენომენის ზომიერება = „ოქროს შუალედი“.

უკიდურესობებისგან განსხვავებით, თუ გრაფიკული მახასიათებელი ძალიან ზომიერად არის გამოხატული - იმდენად, რომ ერთი შეხედვით გაურკვეველია, ბადებს ეჭვებს და აღმოჩნდება "სასაზღვრო", მნიშვნელობები აღებულია არა მხოლოდ ცხრილის დასაწყისიდან, არამედ ერთდროულად ამ ელემენტის სხვა მახასიათებლების ცხრილების დასაწყისიდან.

მაგალითად, ავიღოთ ცხრილი, როგორიცაა მწკრივის მიმართულების ცხრილი. შეხედეთ მას, შეეცადეთ წარმოიდგინოთ, როგორ მოიქცევით, რომელი მნიშვნელობები აირჩიოთ და რომელი უგულებელყოთ, ზემოთ ცხრილებთან მუშაობის პრინციპებით ხელმძღვანელობით.

ხაზების მიმართულების მახასიათებლები მიუთითებს ემოციურ სტაბილურობაზე, ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე ან განწყობის რყევებზე (ცხრილი 2).

ძალიან მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ იმ ფაქტს, რომ ანალიზი ან ფსიქოდიაგნოსტიკა არ არის ხელნაწერის ცალკეული ელემენტების ანალიზი, არამედ ცოცხალი ადამიანის მზა "პორტრეტი",რეალური პიროვნება. საკმარისი არ არის ანალიზს მივუდგეთ წმინდა ლოგიკურად, როგორც ელემენტებისა და მათი მნიშვნელობების ერთობლიობას, ყოველგვარი სინთეზის, საბოლოო დასკვნისა და დასკვნების გარეშე. ეს შეიძლება იყოს მხოლოდ "მხედველობა" - სამუშაოს დასაწყისი მონახაზში და არა "პროდუქტი" გასასვლელში.

გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ცხოვრებაში, მის წინაშე მხოლოდ ცალკეული ნიშნებისა და მათი მნიშვნელობების არათანმიმდევრული ჩამონათვალის დანახვა, ხანდახან შეუთავსებელი და ფრაზების ნებისმიერი კონტექსტისგან განცალკევებით ცოტა რამ, ანალიზი და მით უმეტეს, ანალიზის დამკვეთი რჩება. განცდა, რომ არაფერია კონკრეტული, რაც ვერ გავიგე.

საქმე იმაშია, რომ ჩამოყალიბდეს ნათელი სურათი, „ფსიქოლოგიური სიტუაციის“ აღწერა.

ამიტომ, ანალიზი და დასკვნა აგებულია არა გრაფიკული ნიშნების ან ფენომენების მიხედვით, არამედ ფსიქოლოგიური კრიტერიუმებითა და კომპეტენციებით.მაგალითად, მოკლედ:

1. ინტელექტი და შემეცნებითი შესაძლებლობები.

2. ფუნქციონირება, ეფექტურობა, საქმიანობის რომელ სფეროებზეა მიდრეკილება, რა და რა პირობებში - ყველაზე დიდი პროდუქტიულობა, როგორია გამძლეობა, სწავლის უნარი, პასუხისმგებლობა, შრომისმოყვარეობა, პატიოსნება, გუნდის ერთგულება, გამძლეობა სტრესულ პირობებში თუ რისკის, ცდუნების და ა.შ.

4. და ბოლოს - დასკვნები ადამიანის შინაგან სამყაროსა და თავისებურებებზე, მის ფსიქოლოგიურზე (უსიამოვნებები, კომპლექსები, კონფლიქტები, თანდაყოლილი და შეძენილი პრობლემები, დამცავი მექანიზმები, რა უშლის ხელს პირად ცხოვრებაში ან კარიერაში და ა.შ.).

ამ ფორმით, თქვენი დასკვნა იქნება თანმიმდევრული და "სხვების ყურისთვის მზად", ანუ აღქმისთვის. ისინი ამას უკეთ გაიგებენ, უფრო ადვილად ისწავლიან და უფრო ყურადღებით მოუსმენენ თქვენს რეკომენდაციებს.

დავიწყოთ ხელნაწერის ანალიზით ჩვენი გაცნობა ხელნაწერის ზოგადი შთაბეჭდილების კონცეფციით.

ხელნაწერის დეტალური შესწავლის დაწყებამდე რეკომენდირებულია ჩამოაყალიბოს ეგრეთ წოდებული ზოგადი შთაბეჭდილება, რომელიც იქმნება პირველი, ხელნაწერის შიშველი შეხედვით. შემდგომში, ეს არამეცნიერული ტექნიკა ხშირად აღმოჩნდება ძალიან მნიშვნელოვანი, რადგან ის იძლევა წარმოდგენას ხელნაწერის (პიროვნების) დომინანტურ მახასიათებლებზე.

იმისთვის, რომ თქვენი თავდაპირველი შთაბეჭდილება უფრო ზუსტი იყოს, უპირველეს ყოვლისა, განისაზღვრება ე.წ. ხელნაწერის დომინანტები.

დომინანტი- ეს არის კონკრეტული ხელწერის უპირატესი ნიშნები, რომლებზეც ყურადღებას იქცევს პირველ რიგში.ეს შეიძლება იყოს ფორმა, პოზიცია, წნევა, ზომა, მანძილი და ა.შ.

ახლა ჩვენ მივცემთ ლაკონურ ფორმულირებებს იმას, რაც ჩვენს წინაშე ჩნდება ხელნაწერის ზოგადი დათვალიერების მომენტში: ეს მაკროსტრუქტურადა მიკროსტრუქტურახელწერა.

„მაკრო“ არის ხედვა „გარედან“. გეშტალტ მიდგომა (ობიექტის აღქმა მთლიანობაში), ზოგადი გარეგანი შთაბეჭდილება „შორიდან“: ორგანიზაცია, სფეროები, ზოგადი მუდმივობა, სპონტანურობა და ა.შ.

მაკროსტრუქტურა გვიჩვენებს, რამდენად არის ადამიანი ადაპტირებული ცხოვრებაში, რამდენად ვარგისია, იმისთვის, წარმატებულია თუ არა მისი გარეგანი ფუნქციონირება ცხოვრებაში. მაკროსტრუქტურა უფრო მეტად ასახავს რამდენად კარგად არის ადამიანი ისეთ სფეროებში, როგორიცაა გარემო, სამუშაო, ოჯახი.

ჯანსაღი, ჯანსაღი მაკროსტრუქტურის ნიშნები:ხელნაწერის დათვალიერებისას იქმნება ესთეტიკის განცდა, ტექსტი ნაყოფიერად და თანაბრად ნაწილდება ფურცელზე, შესამჩნევია მინდვრები და აბზაცები, აშკარად გამოირჩევა მანძილი სიტყვებსა და სტრიქონებს შორის, ხელნაწერის თანმიმდევრულობა (ერთგვაროვნება).

"მიკრო" არის ხედი "შიგნიდან". ხელნაწერი (პიროვნება) ახლო, დეტალური შემოწმებისას: ხაზის თავისებურებები, დახრილობა, წნევა, სახსრების ბუნება, დახრილობა, კუთხე და ა.შ.

მიკროსტრუქტურა ასახავს "შინაარსს", შინაგან ფუნქციონირებას და პიროვნების მდგომარეობას. ასახავს იმას, რაც უშუალოდ პიროვნებისთვისაა მნიშვნელოვანი; როგორ არის გამოხატული (ან არ გამოხატული) შინაგანი პრობლემები, კომპლექსები, შიშები, ტანჯვა, პიროვნული პრობლემები (რაც სხვებისთვის სულაც არ არის შესამჩნევი, ანუ შეიძლება არ იყოს მაკროსტრუქტურაში).

ჯანსაღი, ჯანსაღი მიკროსტრუქტურის ნიშნები:ხელწერის დეტალური გამოკვლევა არ ქმნის დისჰარმონიის განცდას. დეტალების შეუსაბამობა არ არის გასაოცარი.

პრობლემური მიკროსტრუქტურითხელწერა ქმნის შთაბეჭდილებას, რომ ადამიანის ხელი არ ჩანს მის მიმართ სრულ მორჩილებაში. საუბარია არა ხელწერის სიმახინჯეზე, არამედ მის „ალოგიკურობაზე“: დახრილობის, ზომის, ხარვეზების შეუსაბამობაზე, სტრიქონების გაუმართლებელ კვნეტასა თუ კანკალზე, ფორმის გადაჭარბებაზე, წაუკითხავად. ეს შეიძლება იყოს ლაქები, ბუნდოვანი ან ძალიან გაშავებული შესწორებები. თუ გამადიდებელ შუშას იყენებთ, შეგიძლიათ იპოვოთ ხაზების უეცარი შეფერხებები, წნევის მოულოდნელი მკვეთრი ვარდნა (ჯანსაღი წნევა იზრდება ქვევით დარტყმისას და სუსტდება ზევით დარტყმისას). ზედმეტად ძლიერი ან უკიდურესად სუსტი წნევა (შემოწმებულია ფურცლის უკანა მხარეს შეხებით) ასევე შეიძლება იყოს შინაგანი პრობლემების ნიშანი.

Მნიშვნელოვანი! ზოგადი შთაბეჭდილებით, არც მაკროელემენტები და არც კვალი ელემენტები არ არის გაანალიზებული - მხოლოდ მათი ბუნება, სიმძიმე, რაც თვალშისაცემია აღინიშნა (ჩაწერილი).

ამრიგად, ამ ეტაპზე - საერთო შთაბეჭდილება - ჩვენ მხოლოდ უნდა განვსაზღვროთ მიკრო და მაკროსტრუქტურის შედარებითი კეთილდღეობა ან არაკეთილდღეობა, ანუ არის თუ არა (და რამდენად) მოცემული ადამიანი გარეგნულად და შინაგანად.

Შენიშვნა! შესაძლებელია კომბინაციები: ა) წარმატებული „მიკრო“ და „მაკრო“; ბ) დისფუნქციური „მიკრო“ და „მაკრო“; გ) დისფუნქციური „მიკრო“ ხელსაყრელი „მაკროთი“. მაგრამ არ შეიძლება იყოს ისეთი კომბინაცია, რომელშიც არახელსაყრელი „მაკრო“ წარმატებულ „მიკროსთან“ იყოს შერწყმული!

ანუ, თუ ადამიანი თავს ცუდად გრძნობს და შინაგანი პრობლემები აწუხებს, მაგრამ არც ისე დიდი, მას მაინც შეუძლია ნორმალურად იცხოვროს, ფუნქციონირდეს როგორც სპეციალისტი, ქმარი, მამა და ა.შ. ადამიანის სამყარო არ შეიძლება იყოს აყვავებული.

ქვემოთ მოყვანილი ნიმუშების დათვალიერებისას, ივარჯიშეთ მაკრო და მიკროსტრუქტურების მდგომარეობის განსაზღვრაში (იგივეა ისინი, თუ ერთი უკეთესია მეორეზე და ა.შ.). შეეცადეთ შეაფასოთ ადამიანის ადაპტაციისა და ფუნქციონირების დონე სოციალურ ცხოვრებაში, ასევე შინაგანი, ფსიქოლოგიური კეთილდღეობის დონე.

კიდევ ერთხელ შეგახსენებთ, რომ ამ ეტაპზე საუბარი არ არის გრაფიკული ფენომენების სპეციფიკის გააზრებაზე, უბრალოდ ვსწავლობთ მათ შემჩნევას. ამიტომ სასარგებლო იქნება დროდადრო დავუბრუნდეთ ამ თემას, უკვე განსხვავებული ცოდნისა და გაგებით.

პირველი ორი ნიმუში განისაზღვრება, განსაზღვრეთ შემდეგი ორი.

მიკროდონე (შინაგანი, ფსიქოლოგიური კეთილდღეობის დონე) მიუთითებს პრობლემაზე: ზომის შეუსაბამობა, ასოების დახრილობა, წნევა, წაკითხვის დაქვეითება.

მაკრო დონე (ადამიანის ადაპტაციისა და ფუნქციონირების დონე სოციალურ ცხოვრებაში) - და ამ ასპექტში არის სირთულეები: არათანაბარი ხაზები, სტრიქონებსა და სიტყვებს შორის მანძილი არასტაბილურია, ტექსტის აწყობა ირაციონალურად არის ორგანიზებული - ველები არათანაბარი, საბოლოო ველები გადიდებულია.

ავტორი განიცდის სირთულეებს როგორც შიდა, ასევე გარეგნულად: ფსიქოლოგიური სირთულეების მქონე, მისთვის ადვილი არ არის კომუნიკაციურ-სოციალურ ურთიერთქმედებაში, ანუ სხვებთან ურთიერთობისას (კომუნიკაცია და ურთიერთობა), ჰარმონიული ადაპტაცია "გარე" ცხოვრებაში.

მაკრო დონე - ფორმალური კეთილდღეობა: პროპორციულად განაწილებული ტექსტი სივრცეში, მკაფიო დაყოფა აბზაცებად, წითელი ხაზების არსებობა. ხაზები ლუწია, მინდვრები სწორი, ხაზებს შორის მანძილი აშკარად გამოირჩევა, ყველა ფორმალური ნორმა დაცულია. თუმცა ეს ზედმეტად ხელოვნური კეთილდღეობაა, ყველაფერი დაწერილი „დამარხულია“ სქელ თეთრ ჩარჩოში ტექსტის ჩარჩოში (განსაკუთრებით იხილეთ ზედა და ქვედა მინდვრები), სურათის მსგავსად. წერილი უფრო ოფიციალურ განცხადებას ჰგავს.

მიკროდონე - უბედურება: აკვიატებული სტილიზებული ფორმა, დახატული ასოების სპონტანურობა, მარცხნივ მიდრეკილება, ასოების სივიწროვე, ასოების გადახტომა სიტყვაში, სიტყვებს შორის დიდი მანძილი.

ხელნაწერის ავტორი, რომელიც განიცდის შინაგან კონფლიქტებს, ფსიქიკური დისკომფორტის კომპენსაციის მიზნით, მთელ ყურადღებას აქცევს ფორმაში, გარეგნულ შთაბეჭდილებაში: გარეგნულად ახერხებს თავის შენარჩუნებას, ნორმალურად ფუნქციონირებას, ხოლო ეს ეხება ცხოვრების ფორმალურ ასპექტებს. და არ ეხება უფრო მჭიდრო ინტერპერსონალურ ურთიერთობებს.

CNT - RLS მასშტაბი, რომლის გაცნობაც ახლა ღირს, მნიშვნელოვნად შეუწყობს ხელს თქვენს თავდაპირველ ორიენტაციას ხელნაწერის ანალიზში. მე გთავაზობთ გაეცნოთ ფსიქომოტორულ მიდგომას „დაძაბულობა-მოდუნებას“ ხელნაწერში. ეს ფაქტორი, რომელიც არ არის დაკავშირებული სიჩქარესთან, მაგრამ ეხმარება განსაზღვროს თანდაყოლილი პიროვნების თვისებები.

ორი პოლუსი: შეკუმშვა (CNT) და გათავისუფლება (RLS) - არის ხელნაწერში დაძაბულობის მოდუნების ძალების თანაფარდობის და პროპორციების ინდიკატორი. (ნახ. 1).

ბრინჯი. 1. სასწორი CNT - RLS

სიმარტივე, მეტყველება, საავტომობილო უნარების შედარებითი მოდუნება მეტყველებს სპონტანურობაზე, ინდივიდის შინაგან თავისუფლებაზე. დაძაბულობა და გაზრდილი ძრავის კონტროლი მიუთითებს შიდა სიმტკიცეზე. ეს მაჩვენებლები განაპირობებს შიდა კონტროლისა და თავისუფლების ბალანსს, რაც თითოეული ჩვენგანისთვის ინდივიდუალურია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, განისაზღვრება შინაგანი "ძრავის" და "მუხრუჭის" თანაფარდობა, ფასდება იმპულსის სიძლიერის ან შესუსტების ხარისხი და შემაკავებელი ფაქტორი პიროვნებაში, ანუ ძალების განლაგება ცნობიერსა და ცნობიერებას შორის. უგონო მდგომარეობაში.

ხელნაწერში, მოდუნების ხარისხი (RLS) ან სიხისტე (CNT) შეიძლება ერთი შეხედვით იყოს დაბნეული სიჩქარის ხარისხთან, მაგრამ ეს არ არის სინონიმი.

ერთის მხრივ, მართლაც არის ნიშნები, რომლებიც არის როგორც CNT ნიშნები, ასევე სიჩქარის შემცირების ნიშნები. მაგრამ მეორეს მხრივ, სწრაფ, თუნდაც იმპულსურ ხელწერას შეიძლება ახლდეს სიმტკიცე და მოძრაობის სიმტკიცე, ხოლო ნელი ხელწერას სრული მოდუნება ახასიათებს.

კონტროლის ხარისხი ზოგჯერ ირიბად ნიშნავს მიდრეკილებას სწრაფი ან ნელი სიჩქარის მიმართ. მაგალითად, კუნთების მოდუნებულ მდგომარეობაში უფრო ადვილია სპონტანურად, თავისუფლად და სწრაფად წერა, ხოლო დაძაბულ მდგომარეობაში უფრო რთული, ანუ ამან უნდა შეანელოს პროცესი. მაგრამ რეალურ სიტუაციაში ყველაფერი არც ისე აშკარაა.

ხელწერაში კონტროლის ან თავისუფლების ხარისხი განისაზღვრება არსებობით ან არარსებობით, აგრეთვე ყველა სახის გრაფიკული "დაბრკოლების" თანაფარდობით: კუთხით, ფორმების სიმჭიდროვე ან სივიწროვე, ხაზების ნებისმიერი დამახინჯება, მოძრაობა, წნევა, მკვეთრი ვარდნა. ან ჰეტეროგენულობა გრაფიკულ მოვლენებში. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ხელწერის დათვალიერებისას ვადგენთ, რამდენად თავისუფლად, ანუ შეუფერხებლად თუ კომფორტულად წარიმართა წერის პროცესი.

მაგალითად, თუ წერის პროცესი შეუფერხებლად და კომფორტულად წარიმართა, მაშინ უფრო „სწორ“ შემთხვევაში ეს ხელწერა საკმარისად სწრაფი იქნება, რადგან უფრო ბუნებრივია. თუმცა, თუ ხელსაყრელი გარემოებების მიუხედავად, ხელწერა რეალურად ნელია, პროგრესული ხაზების გარეშე და ა.შ., გადამეტებული მოდუნების, კოჭლის, ამორფული მოძრაობის გამო „ცრუ სიჩქარის“ შემთხვევის წინაშე დავდგებით. შესაბამისად, მახასიათებლები განსხვავებული იქნება.

ან საპირისპირო მაგალითი. თუ ხედავთ, რომ წერის პროცესს აქვს მრავალი მტკიცებულება, რომ ის არ მიმდინარეობს შეუფერხებლად და კომფორტულად, და დარტყმები და მოძრაობები საკმარისად შეკავებული, შეზღუდული, შესაძლოა ძლიერად დაჭერილიც კი და კონტროლის ქვეშაა, ეს, როგორც ჩანს, უნდა შენელდეს. ხელნაწერის სიჩქარე. ხშირად ეს ხდება ამა თუ იმ ხარისხით, მაგრამ არა აუცილებლად!

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ "გზაზე" დაბრკოლებების არსებობა, არარსებობა ან რაოდენობა, თუმცა თეორიულად მას შეუძლია გავლენა მოახდინოს მასზე მანქანების გადაადგილების სიჩქარეზე, პრაქტიკაში ეს გავლენას ახდენს მხოლოდ ხმაურის დონეზე ამ გადალახვის პროცესში. დაბრკოლებები. ერთი შემოივლის ან შეანელებს, მეორე შემოვარდება, ვერ შეამჩნევს.

მოკლედ, შეგვიძლია ვთქვათ ეს: მხოლოდ დაახლოებით იგივე პროპორციები (რა თქმა უნდა, ზღვარი ერთი მიმართულებით, მაგრამ ჯანსაღი ზღვარი) არის ნორმის მტკიცებულება, ანუ შედარებით ჰარმონიული პიროვნების მაჩვენებელი და მისი ჯანსაღი ადაპტაცია. . შინაგანი კონტროლის ძალიან მაღალი ხარისხი ან მისი არარსებობა მიუთითებს პიროვნების დისფუნქციაზე და მის ცხოვრებაში ადაპტაციაზე.

პირველ შემთხვევაში (გადაჭარბებული კონტროლი) საქმე აღარ იქნება გააზრებულობასა და წონასწორობაზე, არამედ ღრმა კომპლექსებსა და აკვიატებაზე (ფიქრებში ხისტი აკვიატება). მეორე შემთხვევაში (გადაჭარბებული რელაქსაცია) ნაკლები იქნება სპონტანურობა და გულწრფელი გახსნილობა, არამედ იმპულსურობა ან მათ სისუსტეებზე წინააღმდეგობის გაწევის შეუძლებლობა.

ქვემოთ მე ვაძლევ ხელნაწერის მაგალითებს დაძაბულობის მოდუნების ხარისხის დემონსტრირებას და მათზე ჩემს კომენტარს.

ა) შენიშვნა - ნიმუში გადიდებულია:

ხელწერა, მიუხედავად ტენდენციისა, რომელიც დროდადრო იჩენს თავს, არ არის სპონტანური, ჭარბობს დაძაბულობის ნიშნები, ჭარბი დატვირთვაც კი: არათანაბარი კუთხით, ხაზების შეუსაბამობა, ასოებში გატეხილი ხაზები (იხ. თითქმის ნებისმიერი ასო), არამომშვიდებელი წნევა (! ) (ფეროვანი ნიუანსების გარეშე, დაძაბულობის თავისუფალი ცვლილება-მოდუნება შტრიხებში). არათანაბარი, მაგრამ ამავე დროს ნელი (ეს ხდება მაშინ, როდესაც გარკვეული შეუსაბამობა შეიძლება "პატიება" მაღალი სიჩქარის გამო), შეზღუდული ხელწერა, ასოების ფორმა დაჭერილია, სხვადასხვა ასოებში ხაზი აღმოჩნდება ხაზზე, რაც არის ერთი. პიროვნების აღმაშფოთებელი მდგომარეობის ყველაზე ძლიერი გამოვლინებები (მაგალითად, "R" - "მალე" ან "სიკვდილი", "e" - "ფანჯარაში" ან "ფურცლები", "l" - "ბოდიში". ", "მ" - "კვდება", ორივე "კ" - "ღამის მსგავსად" და ა.შ.). ყველაფერი ზედმეტ შიდა კონტროლზეა ლაპარაკი (მისი მიზეზები გრაფოლოგს მოგვიანებით უნდა აღმოაჩინოს).

ბ) შენიშვნა - ნიმუში მნიშვნელოვნად შემცირებულია:

ხელწერა აჩვენებს კონტროლისა და კრიტიკულობის თითქმის სრულ ნაკლებობას. მოძრაობა იმპულსურია, სიჩქარე გადაჭარბებული. ეს არ არის მხოლოდ სპონტანურობა ან შინაგანი თავისუფლება და უშუალობა, ეს არის უზომოობა, არამედ ექსტრემალური - კრიტიკულობის დაკარგვა, თვითკონტროლის დაკარგვა, საკუთარი თავის კონტროლის უუნარობა, ისტერიული მიდრეკილებები, უკონტროლო იმპულსები, მისწრაფებები და შეუზღუდავი ტემპერამენტი.

ხელწერა ცოტა უფრო კონტროლირებადია ვიდრე წინა. თუმცა, ქაოსის, შეუსაბამობისა და შეუსაბამობის დღევანდელი წილი (იხ. ხაზები, ფორმა, დახრილობა, ხარვეზები და ა.შ.), ორგანიზებულობის შემცირებული ხარისხი, წაკითხვის უნარი იმპულსურობასთან და მოძრაობებისა და დარტყმების გამართულობასთან ერთად მიუთითებს RLS-ის მნიშვნელოვან უპირატესობაზე.

ასე რომ, მივედით ხელნაწერის ანალიზის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან პრობლემამდე: სიჩქარის პრობლემასთან (ტემპი). რა არის ეს და რატომ არის ეს ასე მნიშვნელოვანი?

წერის პროცესში ყველაზე პირველადი და ბუნებრივი მექანიზმი არის გამოხატვის, თვითგამოხატვის იმპულსი, რომელიც მიმართულია გარეთ. მაგრამ ამ პროცესის სპონტანურობა ხშირად ირღვევა ან ადამიანის ფიზიკური მდგომარეობის გამო, ან არსებული შინაგანი კომპლექსების, სირთულეების, კონფლიქტების, ხელოვნური თვითკონტროლისა და თავშეკავების გამო - განურჩევლად იმისა, ეს ხდება შეგნებულად თუ არაცნობიერად.

იმპულსი პირველადია, ბუნებით მოცემული, ანუ თანდაყოლილი და ქვეცნობიერი მოთხოვნილებიდან მოდის (იდი, ფროიდის მიხედვით).

კომპლექსები და ყველა შემაკავებელი მექანიზმი განპირობებულია შეძენილი, ცნობიერით (სუპერ ეგო - ფროიდის მიხედვით).

Ძალიან მნიშვნელოვანი! ბევრის აზრით, ხელნაწერის ტემპი ან სიჩქარე არის სუბიექტური ფაქტორი, რომელიც განისაზღვრება არა საათის ან საწერი ხელის მოძრაობის ფიზიკური სიჩქარით ობიექტურად, არამედ სრულიად განსხვავებული კრიტერიუმებით - კონკრეტული გრაფიკული მახასიათებლებით.

მკაცრად რომ ვთქვათ, როდესაც გრაფიოლოგები საუბრობენ სწრაფ ხელწერაზე, ისინი არ გულისხმობენ სიჩქარეს წამზომით, არამედ სპონტანურ, დინამიურ, პროგრესულ, თავისუფალ ხელწერას. თუ მწერალს აქვს ასეთი სწრაფი ხელწერა, აქვს ასოების რთული ფორმა, ან გადიდებული ელემენტები, ან დეკორაციები, მაშინ დროის დათვლისას შეიძლება ნელი აღმოჩნდეს, მაგრამ ეს შედეგი არაფერს მოგვცემს ან მიგვიყვანს არასწორ გზაზე. გზა.

გრაფოლოგიურ ენაში ნელი ხელწერა ნიშნავს თავშეკავებულ, შეზღუდულ, არათავისუფალ ხელწერას.

ხელნაწერის სიჩქარე გვაწვდის ინფორმაციას პიროვნების ბირთვის, ფსიქოფიზიკური არსის შესახებ.კერძოდ, ეს არის მოტივაციის ზოგადი დონის მაჩვენებელი: რაც ასტიმულირებს ადამიანს ცხოვრებაში არის წარმატების მიღწევის ან წარუმატებლობის თავიდან აცილების მოტივაცია, პიროვნების აქტიურობის ან პასიურობის მტკიცებულება. ასევე, ხელნაწერის სიჩქარე პიროვნების სპონტანურობის, უშუალობისა თუ თავშეკავების, „ხელოვნურობის“ დონეზე მეტყველებს.

არსებობს „ინერციის კანონი“, რომელიც ასევე აქტუალურია ხელნაწერის ანალიზისთვის. დინამიური ინერცია გამოიხატება ხელნაწერის სპონტანურ, უწყვეტ ნაკადში, რაც ხელს უწყობს მის დინებას.

ნებისმიერი ჩარევა, ცვლილება, რომელიც ჩნდება ხელნაწერში, ანელებს, ზღუდავს მოძრაობას და იღებს ძალიან დიდ ენერგიას.

ასე რომ, ნელი ხელწერა გამოწვეულია იმპულსების და ბუნებრივი ინსტინქტების დათრგუნვით, სპონტანურობით. მას ახასიათებს კონტროლი ყველაფერში ან, როგორც უკიდურესობა, სრული უძლურება და სრული პასიურობა. ის ასევე შეიძლება მოხდეს დარღვევებით, ფიზიკური ან გონებრივი, როგორც ეს ნიშნების კომბინაციიდან ჩანს.

უფრო ტემპერამენტიანი ადამიანი, რომლის ორიგინალური ბუნების იმპულსები, სპონტანურობა ძლიერია, ვერ შეძლებს ნელა და თავშეკავებულად წერას. თუ იმპულსების სიძლიერე შერწყმულია სუსტ შინაგან კონტროლთან, ჩვენ გვაქვს სხვა, ტოტალურ კონტროლთან შედარებით, პასიურობა ან უძლურება, უკიდურესი: კონტროლის სრული ნაკლებობა, გადაჭარბებული აქტივობა და ქცევის ძალისმიერი მეთოდი (ავტორიტეტი, აგრესია). ეს არის ზედმეტად იმპულსური, დომინანტი, ისტერიული ადამიანი, რომელსაც არ შეუძლია არა მხოლოდ იფიქროს თავისი ქმედებებისა და სიტყვების შედეგებზე, არამედ დროულად გაჩერდეს.

Მნიშვნელოვანი! ძნელია ხელნაწერის სიჩქარის ფაქტორის მნიშვნელობის გადაჭარბება ინტერპრეტაციის ცხრილებში ორიენტაციისთვის, ვინაიდან ეს ფაქტორი ფუნდამენტურ გავლენას ახდენს მრავალი განცხადების სანდოობაზე.

ატრიბუტების ცხრილებთან მუშაობისას, ჩვენ ყოველთვის გავითვალისწინებთ სიჩქარის მონაცემებს, რადგან ერთი და იგივე ატრიბუტი სწრაფი და ნელი ტემპით ნიშნავს სხვადასხვა რამეს.

როგორც წესი, უფრო მაღალი სიჩქარე „აუმჯობესებს“ ინტერპრეტაციებს, ხოლო დაბალი სიჩქარე „ამძიმებს“. ექსტრემები (აჩქარებული სიჩქარე ან გაყინვა) - ამძიმებს ელემენტების მნიშვნელობებს ბევრი.

სიჩქარის განსაზღვრისას, გასათვალისწინებელია ერთი მნიშვნელოვანი ნიუანსი, რათა თავიდან იქნას აცილებული შესაძლო დაბნეულობა.

მიუხედავად იმისა, რომ ზოგჯერ შეიძლება ჩანდეს, რომ ხელნაწერის სიჩქარის ნელი კომპონენტები დაკავშირებულია CNT-RLS კომპონენტებთან, ეს მთლად ასე არ არის. როგორც უკვე განვმარტეთ შესაბამის თემაში, CNT - RLS თანაფარდობა ზუსტად საუბრობს თვითკონტროლის, კრიტიკულობის - ანუ უკონტროლობის, ნებისყოფის ხარისხზე. ამიტომ, არ უნდა დავივიწყოთ ის ვარიანტები, როდესაც:

ა) RLS სულაც არ მიუთითებს ნამდვილ სიჩქარეზე. RLS შეიძლება გამოჩნდეს ნელი, დუნე, მოღუშული და ამორფული ხელწერით, როგორც უხერხემლო მედუზა. ამ შემთხვევაში ხელწერა მოდუნებულია არა სპონტანურობისა და იმპულსების, მამოძრავებელი ძალის ჭარბი სიმრავლის გამო, არამედ უბრალოდ ორივე იმპულსების, ენერგიისა და შემაკავებელი ძალების, კონტროლის უნარის ნაკლებობის გამო;

ბ) CNT სულაც არ მიუთითებს ნელ სიჩქარეზე. CNT ასევე შეიძლება მოხდეს სწრაფი, სპონტანური ხელწერით. ამ შემთხვევაში ხელწერა კონტროლდება არა კომპლექსების შემაკავებელი ძალის შებოჭილობისა და სიჭარბის გამო, არამედ უბრალოდ კრიტიკულობის, თავშეკავების, კონტროლის უნარის გამო - ძლიერი იმპულსებით და ენერგიით.

მაშ, როგორ ყალიბდება ხელნაწერის სიჩქარე და როგორ გამოიხატება იგი გრაფიკულად? ასიმილაციის გასაადვილებლად გთავაზობთ ამ ინფორმაციას ორი ცხრილის სახით. (ცხრილი 3, 4).

Მნიშვნელოვანი! ნორმალურ, მოწიფულ ხელწერას (პიროვნებას) ექნება 5-6 ნიშანი უსწრაფესი. ნაკლები ნიშნები - ხელწერა იწყება ნელა. სწრაფი ტემპის მეტი მითითება - კარგი სიჩქარე, იმ პირობით, რომ ხელწერა მშვიდი, ნათელი და იკითხება.

მივედით ხელნაწერის სიჩქარის ყველაზე მნიშვნელოვან და ყველაზე საინტერესო ცხრილამდე: ფსიქოლოგიური ინტერპრეტაციები (ცხრილი 5).ეს ნიშნავს, რომ ჩვენ ვიწყებთ თანდათანობით რეალურ პრაქტიკასთან შეხებას.

ჩვენ უკვე დავეუფლეთ ხელნაწერში სიჩქარის ფაქტორის გასაგებად საჭირო თეორიულ მასალას და ვისწავლეთ როგორ განვსაზღვროთ სიჩქარის ძირითადი ნიშნები დამოუკიდებლად, ასე რომ, ახლა შეგვიძლია დავიწყოთ ინტერპრეტაციების ცხრილის შესწავლა.

წაიკითხეთ ცხრილი (არ გჭირდებათ დამახსოვრება, ის ყოველთვის თქვენს თვალწინ არის) და გადადით დამოუკიდებელ სამუშაოზე. ამოცანაა, სწრაფი და ნელი ხელწერის კრიტერიუმების ცოდნის გამოყენებით, დაადგინოთ სიჩქარის გამოხატულობის ხარისხი თვითნებურ ნიმუშებში (თქვენ უკვე სცადეთ ამის დადგენა ზემოთ) და შემდეგ მონიშნოთ ან ჩაწეროთ თითოეული მათგანის ავტორის თანდაყოლილი მახასიათებლები. ხელწერა.

ამ დავალების ხელნაწერის ნიმუშები განთავსებულია ინტერპრეტაციის ცხრილის შემდეგ.

დასასრულს, სანამ დაიწყებთ თქვენს პირველ სავარჯიშოს, აქ არის მნიშვნელოვანი რჩევა: დაიმახსოვრეთ გრაფიკულ ცხრილებთან მუშაობის პრინციპები!კიდევ ერთხელ შევახსენო მათ:

გრაფიკული ელემენტების დუალიზმი და ურთიერთდადასტურების კანონი.

თითოეულ მახასიათებელს შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე მნიშვნელობა, უკავშირო და საპირისპირო.

ერთი ნიშანი, ისევე როგორც ნიშნების ერთადერთი ტიპი, არ შეიძლება ამტკიცებდეს სიმართლეს.

ცხრილის ყველა მნიშვნელობა ყოველთვის არ არის სწორი.

მნიშვნელობების რაოდენობის დამოკიდებულება ფენომენის სიმძიმეზე.

ფენომენის უკიდურესობა - ჩვენ ვუყურებთ ცხრილის ბოლოს.

ხელნაწერის თანმიმდევრულობის ხარისხი არის ერთგვარი ერთგვაროვნება, სტაბილურობა, კანონზომიერება, შედარება, მსგავსება. ამ ფაქტორის განსაზღვრისა და შესწავლისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ, რომ მოძრაობათა სრული, იდეალური მუდმივობა არ არსებობს არცერთ ცოცხალ არსებაში, მათ შორის ადამიანებში. ჯანსაღი გულის ცემაც კი (უფრო ზუსტად, მათ შორის პაუზები) მუდმივად იცვლება. იდეალური კანონზომიერება შესაძლებელია მხოლოდ მექანიზმებისა და მანქანების მოქმედებებში.

მუდმივობა და კანონზომიერება, რომლებზეც ხელნაწერით ვსაუბრობთ, იძლევა მცირე რყევებს და ელემენტების ოდნავ შესამჩნევ შეუსაბამობას, მაგრამ მაინც გულისხმობს გარკვეულ ზოგად ჰარმონიას, ელემენტების ერთიანობას, მათ. ერთგვაროვნება.არაჰარმონიულ, არარეგულარულ ხელწერაში თვალშისაცემია უწესრიგობა, უწესრიგობა და შეუსაბამობა სტილში და სხვადასხვა ელემენტები უფრო შესამჩნევია და არღვევს მუდმივი ხელწერისთვის დამახასიათებელ ესთეტიკურ შთაბეჭდილებას.

თუ ხელწერა უბრალოდ სრულყოფილია, რაც შეიძლება ზუსტი, კალიგრაფიული ან ქმნის მექანიკური პედანტური ნახატის შთაბეჭდილებას (ასეთი ხელწერა ჩვეულებრივ ნელია), ეს არის ცრუ მუდმივობა, პიროვნების შენიღბვა („ნიღაბი“). ადამიანი ასე ცხოვრობს, ეშინია იყოს საკუთარი თავი, ეშინია დაჭერისა და წარმოადგინოს შეგნებულად და ინტენსიურად მხარდაჭერილი გამოსახულება თავისი ნამდვილი სახის ნაცვლად. ის ცხოვრობს, სწირავს თავის პერფექციონიზმს უზარმაზარ ენერგიას, ნერვებს, სწირავს შინაგან თავისუფლებას, სახეს და ცხოვრებით კმაყოფილებას.

როგორც წესი, ეს არ მოდის კარგი ცხოვრებიდან და მიუთითებს ფარულ ძალიან დაბალ თვითშეფასებაზე და, რა თქმა უნდა, სხვის აზრზე მაღალ დამოკიდებულებაზე.

ხელნაწერის თანმიმდევრულობის ხარისხის დასადგენად უმარტივესი გზა ემყარება ისეთ მახასიათებლებს, როგორიცაა ასოების ზომის ერთგვაროვნება, სიტყვებს, ასოებს, ხაზებს შორის მანძილი, აგრეთვე ხაზების დახრილობა, წნევა და მიმართულება.

კიდევ ერთხელ გავიმეორებ, ზომიერი, არადომინანტი (ხელნაწერის საწყისი შთაბეჭდილების თვალსაზრისით) ცვალებადობა დასაშვებია და არ ითვლება შეუსაბამოდ.

მუდმივობის, ხელნაწერის კანონზომიერების ფაქტი არ ნიშნავს უპირატესობასნებაყოფლობითი თვისებები ან ლოგიკური კონტროლი.

ამასთან, ხელნაწერში ჯანსაღი (ფარდობითი) მუდმივობის სიმძიმე მნიშვნელოვანი ფაქტორია, რადგან ის იძლევა წარმოდგენას პიროვნების ზოგადი (ფარდობითი) ჰარმონიის ხარისხზე, პროგნოზირებადობა სიტყვის კარგი გაგებით, მოწმობს ემოციურ მუდმივობაზე. , გარე „გამაღიზიანებლების“ წინააღმდეგობა და ცხოვრებისეული გარემოებების გავლენა. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ ვსაუბრობთ შინაგანი ადაპტაციის ხარისხსა და მახასიათებლებზე და ინდივიდის რეაქციაზე გარე ფაქტორებზე. ხელსაყრელ შემთხვევაში ეს არის ფიტნესირომ ცხოვრება.

ადამიანი ცხოვრობს თავისი ღირებულებებისა და დამოკიდებულებების შესაბამისად, ასახულია აზრების, გრძნობების მიმართულებით და გამოიხატება ქცევაში. და ამიტომ, თუ ხელნაწერის მუდმივობა არ არის განპირობებული პრეტენზიით ან ხელოვნურობით („ნიღაბი“), მაშინ სპონტანურობასთან ერთად, ხელნაწერის სრულყოფილება არის მოვალეობის, პასუხისმგებლობის, ერთგულების, სანდოობის გრძნობის მტკიცებულება.

რაც უფრო დაბალია ხელნაწერის კანონზომიერების ხარისხი გამოხატული, მით უფრო მაღალია მწერლის გრძნობების შეუსაბამობა და გონების შეუსაბამობა, რაც უფრო სუსტია (ან დასუსტებული) ნება, მით უფრო გამოხატულია ქმედებებში მუდმივობის შეუძლებლობა, გეგმის განხორციელება. სიძნელეებთან და დაბრკოლებებთან გამკლავების სურვილი სანუკვარ მიზნისკენ მიმავალ გზაზე ... გადაჭარბებული აგზნებადობის ან გარე გარემოებების ("გამაღიზიანებლების") გავლენის გამო საუკეთესო განზრახვებითა და გონებრივი შესაძლებლობებით, ასეთ ადამიანს არ შეუძლია დაიცვას ქცევის მკაფიო და თანმიმდევრული ხაზი, ამისათვის მას აკლია შინაგანი სტაბილურობა და სისტემა. .

წარუმატებელი ადაპტაციის ვარიანტები ჩნდება ხელნაწერის ძალიან დაბალი და ძალიან მაღალი კანონზომიერებით (ერთგვაროვნებით). საუბარია იმ უკიდურესობებზე, რომლებშიც ადამიანი ტოვებს თავის ინდივიდუალობას (როგორც თავდაცვის სტილს).

1. მახასიათებლების ძალიან დაბალი ან არ არის ერთგვაროვნება:

ა) ოპორტუნიზმი, როცა ადამიანს შინაგანი „ბირთი“ არ გააჩნია, ის არის ნებისყოფის სუსტი ან არაადაპტირებული და მისი ადაპტაცია დამოკიდებულია სხვაზე ან საქმეზე. ასეთი ადამიანი არ განასხვავებს ღირშესანიშნაობებს, შეიძლება „დაიკარგოს“;

ბ) იგივე უკიდურესობის სხვა ვერსია - ადამიანი, რომელიც იგნორირებას უკეთებს გარე ფაქტორებსა და გარემოებებს, მიჰყვება მხოლოდ საკუთარ შინაგან განწყობებს. ასეთ ადამიანს არ შეუძლია შეინარჩუნოს შედარებითი შინაგანი სტაბილურობა, ის არაპროგნოზირებადია თავის რეაქციებში. მას ამოძრავებს უკონტროლო იმპულსები, მისწრაფებები, სურვილები, რომლებიც უფრო ძლიერია, ვიდრე მოცემული პიროვნების მიმართული ნებაყოფლობითი, შემაკავებელი კონტროლი.

ამ ორი ტიპისგან რომელია განხილული თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში, მოწმდება სხვა კრიტერიუმებით.

2. მახასიათებლების ძალიან მაღალი ერთგვაროვნება ან მახასიათებლების მთლიანი, თითქმის მექანიკური იდენტურობა:მკაცრი რეჟიმი, როდესაც პიროვნება, პირიქით (!), იმდენად რეგულირდება, „პარალიზებულია“ პერფექციონიზმით, აკრძალვებით, შიშით ან აკვიატებით, რომ მოქნილობა ან ინდივიდუალობის გამოვლინება, ისევე როგორც ბუნებრიობა, ადაპტაციის ჰარმონია უბრალოდ. შეუძლებელია. ადამიანი მოციმციმეა, მაქსიმალურად კონტროლირებადი, დაძაბული და ორიენტირებული, შფოთიანი. მისი ხედვის არე ძალიან შეზღუდულია და მას უბრალოდ არჩევანი არ სჭირდება, ვინაიდან „მოციმციმე“ მხოლოდ „ერთადერთ სწორ“ გზაზე ფოკუსირების საშუალებას აძლევს.

თანმიმდევრულობის ხარისხის მაგალითებს მოვიყვან.

აბსოლუტური თანმიმდევრულობა.

აბსოლუტური შეუსრულებლობა.

შედარებითი თანმიმდევრულობა.

ასე რომ, ხელნაწერში ჰომოგენურობის არსებობა-არარსებობიდან გამომდინარე, შეიძლება მიეცეს პიროვნების შემდეგი ინტერპრეტაციები (ცხრილი 6).

ფორმის ოთხ ძირითად ელემენტზე საუბრისას, მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, რომ მათ განაპირობებს სხვა არაფერი, თუ არა პიროვნების ოთხი ძირითადი გონებრივი ფუნქცია კ.-გ-ის სწავლების შესაბამისად. კაბინიანი ბიჭი. საუბარია შემდეგ ფუნქციებზე: ლოგიკა (რაციონალურობა), ეთიკა (განცდები, ემოციურობა), ინტუიცია („ფლავი“) და სენსორიკა („სენსაციები“), რომელთაგან ერთი დომინანტია, ორი დამხმარე და კიდევ ერთი ფუნქცია არაცნობიერში. ...

იუნგის ფუნქციების ღრმა დეტალების გარეშე, ამ ეტაპზე ვაძლევთ თითოეული მათგანის მოკლე განმარტებას.

ორი რაციონალური ფუნქცია:

1. ლოგიკა - როდესაც სამყაროს აღქმა, ქცევა, გადაწყვეტილების მიღება და რეაქციები განისაზღვრება აზროვნების პრინციპით, რაციონალური მიდგომით და მიზანშეწონილობის გათვალისწინებით.

2. Ეთიკის - განმსაზღვრელი ფაქტორები არის შინაგანი სამყაროს პირადი მინიშნება და სუბიექტური საწყისი.

ორი ირაციონალური ფუნქცია:

3. სენსორიკა - ჭარბობს პირდაპირი სენსორული აღქმა, რომელიც ხასიათდება ლიტერაჟულობით და კონკრეტულობით.

4. ინტუიცია – ჭარბობს სპეკულაციური აღქმა, რომელსაც ახასიათებს წარმოსახვა, აბსტრაქტულობა და ცვალებადობა.

1. Garlandic (ჩაზნექილი) ფორმა.

ეთიკა რაციონალური ფუნქციაა, რადგან ის დაფუძნებულია ისეთი ღირებულებების სისტემაზე, როგორიცაა ლამაზი-მახინჯი, კარგი-ცუდი, მოწონება ან არ მომწონს და ა.შ. ხელწერაში.

2. არკადული (მოღუნული) ფორმა.

ლოგიკა რაციონალურია, რადგან ის ეფუძნება ღირებულებების სისტემას, როგორიცაა ჭეშმარიტი - არა ჭეშმარიტი, ნამდვილი - არაავთენტური, მიზანშეწონილობა - არამიზანშეწონილობა და ა.შ. . გრაფიკულად, ლოგიკა გამოიხატება მრუდი ფორმების, ან არკადების ხელნაწერის უპირატესობით.

3. კუთხეები და სწორი ფორმა.

სენსორული - რეალობაში ორიენტაცია შეგრძნებების საშუალებით. მიმდებარე ფენომენები და საგნები აღიქმება ისე, როგორც არის, უშუალოდ (წინასწარი ანალიზის გარეშე), გავლილი საკუთარ თავში. ხელნაწერში, გრძნობა გამოვლინდება სწორი ხაზების და კუთხეების უპირატესობით.

4. ძაფისებრი ფორმა.

ინტუიცია - ცხოვრებაში ორიენტაცია საგნების არსში პირდაპირი შეღწევის და მათი ფარული შესაძლებლობების არსის მიღწევის გზით. ხელწერაში ინტუიცია გამოიხატება ძაფისებრი შტრიხებითა და ფორმებით.

Მნიშვნელოვანი! ოთხივე ხსენებული ფუნქცია (და, შესაბამისად, ფორმები), მათი სპეციფიკის შესაბამისად, ასახავს ცნობიერების სხვადასხვა დონეს ხელნაწერის სამ ზონაში: ზედა (სუპერ-ეგო, იდეალური), შუა (ეგო, რეალური) და ქვედა (Id, ფარული). ).

გთხოვთ, იხილოთ ფორმის ოთხი ძირითადი ტიპის ფსიქოლოგიური ინტერპრეტაციების შემდეგი ცხრილი (ცხრილი 7).

რა თქმა უნდა, არ არსებობს ხელწერა, რომელიც შედგება ექსკლუზიურად რომელიმე ფორმისგან, ის ყოველთვის არის სხვადასხვა ფორმების კომბინაცია სხვადასხვა პროპორციით. ხელწერა კუთხოვანი რომ ვთქვათ, არ ვგულისხმობთ, რომ ის აბსოლუტურად კუთხოვანია და მასში სხვა ფორმები არ არის. ჩვენ აღვნიშნავთ მოცემული ხელწერისთვის ყველაზე დამახასიათებელ ფორმას, შედარებით ჭარბობსიქ არსებული სხვა ფორმებთან შედარებით.

Მნიშვნელოვანი! ზომიერად გამოხატული ფორმით არის მხოლოდ ამ ფორმის ძირითადი, პირდაპირი მნიშვნელობის შესახებ.არაზომიერად, გადაჭარბებული ფორმა მიუთითებს ერთგვარ თავდაცვის მექანიზმებზე და კომპენსაციაზე.

თითოეულ ხელწერაში გაბატონებული ფორმის დასახელებისას საჭიროა დაზუსტდეს ის ზომიერად არის თუ საჭიროზე მეტად გამოხატული.

ხელნაწერის ზოგად სურათში გამოიყოფა სამი ცალკეული სურათი (ან ასპექტი), რომლებიც ატარებენ ინფორმაციას პიროვნების ფუნქციონირების სხვადასხვა სიბრტყის შესახებ და ამიტომ ცალ-ცალკე ანალიზდება.

ეს ეხება კონცეფციებს „მოძრაობა“, „ორგანიზაცია“, „ფორმა“.

უშუალოდ თითოეული ასპექტის შესწავლის შემდეგ, თქვენ გაიგებთ, თუ რომელ პერსონალურ თვითმფრინავს ევალებათ ისინი, მიიღებთ შესაძლო ვარიანტების დეტალურ აღწერას და მათი შესაბამისი მნიშვნელობებისა და მახასიათებლების ახსნას.

თეორიის ათვისების გარდა, თქვენ უნდა ისწავლოთ დამოუკიდებლად ამოიცნოთ სამივე ასპექტის მახასიათებლები, ასევე შეადაროთ და დაადგინოთ ამ სამი „ფენის“ თანაფარდობა: რომელი (რომელი) დომინირებს (დომინირებს); ანუ რა იხარჯება ენერგიის დიდ წილზე და ადამიანის შინაგან ყურადღებაზეა მიმართული.

და მხოლოდ ამის შემდეგ - ინტერპრეტაცია ცხრილების გამოყენებით.

როგორც თემის წინასიტყვაობა, მხოლოდ ვიტყვი, რომ ექსპერტის წარმატების საიდუმლო მდგომარეობს არა ამ ცხრილების ფლობაში, არამედ მათი გამოყენების უნარში, მნიშვნელობების შერჩევით შერჩევაში და ჯვარედინი შედარებაში.

ტერმინი „მოძრაობა“ ეხება როგორც ტემპს, ასევე დინამიკას ხელნაწერში.

მოძრაობის ტემპიარის თანდაყოლილი, ინდივიდუალური და უცვლელი მთელი ცხოვრების განმავლობაში, თუმცა მისი გამოხატვის შესაძლებლობაზე რეალურად და კერძოდ ხელწერაზე შეიძლება გავლენა იქონიოს სხვადასხვა ფაქტორმა (როგორიცაა აღზრდა, გარემო, დაავადებები და ა.შ.).

მოძრაობა გვაძლევს წარმოდგენას მოცემული ადამიანის თანდაყოლილ რეზერვებზე: მის ტემპერამენტზე, ფიზიკურ და გონებრივ ენერგიაზე, ლიბიდოს სიძლიერეზე (ფართო გაგებით), ჩართულობის დონეზე, სტაბილურობაზე. , წინააღმდეგობა.

ხელნაწერის ტემპის კონცეფცია უფრო ფართოა, ვიდრე სიჩქარის კონცეფცია, რომელიც მოიცავს ისეთ კატეგორიებს, როგორიცაა "სწრაფი" და "ნელი": ხელნაწერის ტემპს აქვს დამატებითი მახასიათებლები, რაც შესაძლებელს ხდის უფრო კონკრეტულად განსაზღვროს, რა აღძრავს ადამიანს. არ არის საკმარისი იმის დადგენა, ხელწერა სწრაფია თუ ნელი - თქვენ უნდა იცოდეთ ამ სწრაფი თუ ნელი ხელწერის მახასიათებელი, ტიპი. ფაქტია, რომ ნებისმიერ სიჩქარეზე არსებობს მისი როგორც პროდუქტიული, აქტიური (პოზიტიური, აქტიური, კონსტრუქციული) ვერსია და არაპროდუქტიული, პასიური (უარყოფითი, აცილებული ან დესტრუქციული) ვერსია.

სწრაფი და ნელი ხელნაწერის ტემპები დადებითია, თუ ისინი ზომიერია, ოქროს შუალედთან ახლოს, ანუ ხდება პიროვნებაში მამოძრავებელი და შემაკავებელი პრინციპების შედარებით თანაბარი (მცირე უპირატესობით) თანაფარდობით.

ამრიგად, თანდაყოლილი იმპულსებისადმი ნორმალური (ზომიერი!) უპირატესობით ვიღებთ ხელნაწერის სპონტანურ, ბუნებრივ, გამართულ ტემპს.

შეძენილი შემაკავებელი ფაქტორების მიმართ ნორმალური (ზომიერი) უპირატესობით ვიღებთ ზომიერ, ზომიერად კონტროლირებულ, გამოთვლილ მაჩვენებელს.

ხელნაწერის სწრაფი და ნელი ტემპები უარყოფითია, თუ ისინი იმდენად ექსტრემალურია და CNT - RLS კოორდინატთა სისტემაში შესამჩნევად შორს არის ცენტრიდან, ანუ პიროვნებაში მამოძრავებელი და შემაკავებელი პრინციპების თანაფარდობის უპირატესობა მნიშვნელოვანია. ამ შემთხვევაში, თანდაყოლილი იმპულსების მიმართ ძლიერი უპირატესობით, ვიღებთ მშფოთვარე, იმპულსურ, უკონტროლო (არაპროდუქტიულ) ხელნაწერის ტემპს. შეძენილი შემაკავებელი ფაქტორების მიმართ ძალზე ძლიერი უპირატესობით ვიღებთ ტემპს, რომელიც უბრალოდ გაყინული, მექანიკური, უსიცოცხლო, ერთგვარი სტატიკური „ნიღაბია“.

არსებობს ტემპის კიდევ ერთი განსაკუთრებული, უარყოფითი ვარიანტი, როდესაც კოორდინატთა სისტემაში ადამიანი, როგორც იქნა, ნულზეა: არ არის არც ძლიერი თანდაყოლილი იმპულსები და არც განსაკუთრებით გამოხატული შემაკავებელი და შეძენილი ძალების კონტროლი. ამ შემთხვევაში, ტემპი დახასიათდება, როგორც ზედმეტად მოდუნებული, ინფანტილური, რაც მიუთითებს ენერგიის დაქვეითებაზე და პიროვნების სისუსტეზე, რაიმე მოტივაციის არარსებობაზე, პიროვნებაში რაიმე ბირთვზე.

ამრიგად, საბოლოო ჯამში, ჩვენ გვაქვს მოძრაობის ხუთი ტიპი, რომელთაგან ორი პროდუქტიულია (ინტერპრეტაციაში დადებითი) და სამი არაპროდუქტიული (უფრო პრობლემური ინტერპრეტაციაში).

1. სპონტანური - პროგრესული, ცოცხალი მოძრაობა.

სპონტანური და თავისუფალი მოძრაობა (ხელნაწერი "სწრაფი +"), მისი მნიშვნელობები:

ენერგიული ადამიანი, სიცოცხლისუნარიანობა, სიცოცხლისუნარიანობა (მათ შორის ინტელექტუალური), დაბრკოლებებისა და სირთულეების გამკლავების უნარი, გამბედაობა.

სწრაფი შედეგის სურვილი ამისთვის ძალისხმევის (!) სურვილით.

მაღალი მოტივაცია, წარმატების მოთხოვნილება, თვითრეალიზაციისა და თვითდადასტურების მოთხოვნილება (ფსიქოლოგიაში ამას მიზნის რეფლექსი ჰქვია, ასეთ ადამიანს შეუძლია შორს წასვლა და ჩვეულებრივ უკვე წავიდა).

ინიციატივა, მოქმედების გარდაუვალი შინაგანი მოტივი (რაღაცის გაკეთების მოთხოვნილება, იყო აქტიური, აქტიური ადამიანი).

აზროვნების მოქნილობა, პრობლემების გადაჭრის საშუალებას (ანუ არა კონსერვატიული, განსხვავებული შესაძლებლობებისთვის ღია. წვრილი ხაზების არსებობისას - ინტუიციის ქონა).

მოვალეობისა და პასუხისმგებლობის გრძნობა (ხელნაწერი მიედინება თავისუფლად და ამავე დროს ჰარმონიული, ზომიერი, შედარებით ერთგვაროვანი).

მიზანმიმართული აქტივობა, მაგრამ ამავდროულად დოგმისა თუ მოუქნელობისა და სიმკაცრის გარეშე. გრძელვადიანი დაგეგმვის უნარი. კრეატიული პრობლემის გადაჭრა.

გადაწყვეტილებების სწრაფად პოვნა (მოქნილი აზროვნებისა და პრაქტიკული ინსტინქტის წყალობით. გადაწყვეტილებები იბადება მყისიერად, მყისიერად, „შიგნიდან“, მაგრამ ეს თავისთავად არაფერს ამბობს იმაზე, თუ რამდენად ჭკვიანური და გონივრულია ეს გადაწყვეტილებები და წინადადებები).

2. გაზომილი - ზომიერი, რიტმული მოძრაობა.

თავშეკავებული და გაწონასწორებული მოძრაობა (ხელნაწერი "ნელი +"), მისი მნიშვნელობები:

ლიმიტების ცოდნა.

თქვენი გრძნობების თავშეკავებული გამოხატვა.

ამ კაცის მიდგომა ფრთხილი, სერიოზული და საქმიანია.

სოციალური (ზოგადი) და პროფესიული (სამუშაო) პასუხისმგებლობა.

ანალიტიკური (ანალიზური) აზროვნება.

ფრთხილი და გააზრებული გადაწყვეტილების მიღება.

დაბრკოლებებთან გამკლავების უნარი დისციპლინის, შეუპოვრობისა და პასუხისმგებლობის გზით. იმპულსების და გრძნობების კონტროლი საშუალებას აძლევს მას გაუმკლავდეს გრძელვადიან აქტივობებს.

3. იმპულსური – ძალადობრივი, „არ მოთვინიერებული“, ისტერიული მოძრაობა.

იმპულსური, მშფოთვარე, უკონტროლო, "ველური" მოძრაობა (ხელნაწერი "სწრაფი -"), მნიშვნელობა:

რთული კონტროლი, ძლიერი შინაგანი იმპულსები.

იმპულსურობა.

მოქმედებს შეგრძნებებზე და გრძნობებზე, ნაკლებად - მიზანშეწონილობის, რაციონალურობის გამო.

განწყობის კაცი.

გრძნობს სწრაფი დაკმაყოფილების და სწრაფი შედეგების მოთხოვნილებას, მათი ქმედებების შედეგებზე ფიქრის გარეშე.

Მნიშვნელოვანი! არავითარი კავშირი არ არის ინტელექტის დონესთან, ეს თვისება ასოცირდება ექსკლუზიურად იმპულსებთან!

ძლიერი ემოციები, მღელვარება ან დრამა.

Მნიშვნელოვანი! Კიდევ ერთი რამ, რა სახისეს არის ემოციები. მაგალითად, თუ თქვენი ხელწერა შეიცავს დამრგვალება,ხაზების „სითბო“, მაგრამ ასევე ზედმეტად „გაბერილი“ ელემენტები, სიტყვებით გადაჭარბებული პირველი ასო, აქ ვისაუბრებთ არა მხოლოდ ემოციურ ადამიანზე, არამედ ძლიერ ნარცისულ ემოციებზე - გამორჩევის აუცილებლობაზე, ეგოიზმზე, ეგოცენტრიზმზე. თუ, მეორე მხრივ, ემოციური ხელწერით, კუთხეებიდა სტრიქონების დახვეწილი „გამწვავა“, ეს უკვე ისეთ ძლიერ ემოციებზე მეტყველებს, რომლებიც ხელნაწერის ავტორს ფლობს, როგორიცაა ბრაზი, ბრაზი და ბრაზი.

ცოცხალი, სწრაფი აღქმა (განსაკუთრებით სიმსუბუქით, სწრაფი, სწრაფი „გადასვლებით“ და „ლიგატებით“ ასოებში და მათ შორის, ფორმების ორიგინალურობით და ხელნაწერის სივრცით).

გაზვიადებისკენ მიდრეკილება.

სუბიექტურობა.

4. სტატიკური - გაყინული, „გაყინული“, „მკვდარი“, „ადგილზე ფესვები“ მოძრაობა.

სტატიკური, გაყინული, მექანიკური მოძრაობა (ხელნაწერი "ნელი -"), მნიშვნელობა:

დაბალი თვითშეფასება (როცა ხელწერა არის ძალიან მცირე ან ძალიან დიდი).

შინაგანი კონფლიქტები და ფარული (რადგან ხელნაწერის ფერდობზე ცვლილებები არ არის) ძლიერი კომპლექსები, რომლებიც ურტყამს ადამიანის სპონტანურობას და თავისუფალ თვითგამოხატვას და იწვევს საკუთარ თავში ეჭვს.

სირთულე ინტერპერსონალურ კომუნიკაციაში.

კონსერვატიზმი და საქმის კეთების ჩვეული გზებისადმი მიდგომის აუცილებლობა.

სიახლოვე, შერჩევითობა ადამიანებთან ურთიერთობაში, ეჭვი (არ ენდობა).

გრძნობა, რომ გონებრივად მახრჩობელა, კუთხეში.

კომპლექსები, რომლებიც ანელებს ადამიანს და მიჰყავს ჩიხში (ადამიანი გამუდმებით არის „თავის თავში“, ეშინია შეცდომების, წარუმატებლობის, ის ყოველთვის ეჭვობს და არ არის დარწმუნებული: რა არის კარგი, რა არის ცუდი და ნებისმიერში. გადაწყვეტილებები, რადგან ისინი საჭიროებენ დროსა და ძალისხმევას, შემოწმებას ან შედარებებს).

ხშირად ადამიანი შეზღუდულია („კვადრატი“), მოსაწყენი და ჩვეულებრივი (მისი გარემო შეიძლება მისგან ძალიან დაზარალდეს).

მოქნილი ადაპტაციის სირთულე, ადაპტაცია: ადაპტაციის პროცესი ძალიან ნელია, თუ ეს შესაძლებელია. ინტუიცია და გრძნობები დათრგუნულია, „გაყინულია“ და ადამიანს ამის ენერგია უბრალოდ არ აქვს.

უყვარს და ურჩევნია ადრე ნაცნობი და კარგად ცნობილი, დაგეგმილი „ჩარჩო“: უჭირს სიურპრიზებთან, სიურპრიზებთან ადაპტაცია, არ შეუძლია რამდენიმე მოქმედების ერთდროულად შესრულება ან მოქნილად, სპონტანურად გადაადგილება ერთი აქტივობიდან (ან თემა) სხვაზე. ურჩევნია "მარტო დარჩეს".

ჩვევების კაცი.

გაურბის ყველაფერს უცნობი და გაურკვეველი, იკარგება მოულოდნელ სიტუაციებში.

არა მეგობრული (არ არის ადვილი მისი მეგობარი და მისთვის რთულია მეგობარი).

გრძნობებზე გადაჭარბებული (აკვიატებული, აკვიატებული) კონტროლი - პათოლოგიური ფორმით.

თავდაჯერებულობის ნაკლებობა (ცხოვრობს ექსკლუზიურად მკაფიო წესების შესაბამისად).

გადაჭარბებული სიზუსტე და სიზუსტე, შეკვეთის აკვიატებული თვალყურის დევნება.

დეპრესიული აშლილობა.

შფოთვითი აშლილობა.

ნევროზი: მაგალითად, აკვიატებები (აკვიატებები, შიშები), იძულება (რიტუალები).

5. დუნე მოძრაობა - მტკივნეული მოდუნება, სისუსტე, ტკივილი მოძრაობაში.

მოდუნებული მოძრაობა (სიჩქარე "გაუზუსტებელი -"), მნიშვნელობები:

Მნიშვნელოვანი! ასეთ მოდუნებას არანაირი კავშირი არ აქვს წნევასთან! ეს მხოლოდ სისუსტეზე საუბრობს (თითქოს ძალები ტოვებენ ადამიანს - ახლა მოულოდნელად, შემდეგ თანდათან), სუსტი ნებისყოფის, უსიცოცხლო ხაზების, გატეხილი ხაზების, ენერგიის გარეშე. ადამიანის შესახებ, რომელსაც აქვს ბუნებით ენერგიისა და სიცოცხლისუნარიანობის ნაკლებობა მის პიროვნებაში, ან დაავადების მდგომარეობა.

ენერგიის ნაკლებობა, სიცოცხლისუნარიანობა.

გონებრივი ენერგიის ნაკლებობა, გონებრივი სიფხიზლე.

ინიციატივის ნაკლებობა.

უყურადღებობა ქმედებებში.

სიზარმაცე და უდისციპლინა.

დეპრესია.

დაბალი (დაქვეითებული) მორალი.

ტერმინი „ორგანიზაცია“ ნიშნავს ტექსტის მდებარეობას, მის განაწილებას სივრცეში.

ფსიქოლოგიური ინტერპრეტაციის თვალსაზრისით, ეს ასპექტი პირდაპირ კავშირშია ზოგადად თქვენი ცხოვრების ორგანიზებასა და მართვასთან და კონკრეტულად თქვენს რესურსებთან (პირადი პოტენციალი, დრო, მატერიალური რესურსები).

ადამიანი, რომელიც კარგად და ნაყოფიერად აწყობს ხელნაწერ ფურცელს, ასევე აწესრიგებს თავის ცხოვრებას, რუტინას, ყოველდღიურობას.

ფურცლის ორგანიზება იძლევა იდეას:

ადაპტაციის თავისებურებების შესახებ;

ფიტნესის შესახებ ცხოვრებაში;

ყოველდღიური ფუნქციონირება;

მის ხელთ არსებული რესურსების მართვის შესახებ: სივრცე, დრო, მატერიალური რესურსები;

როგორ უმკლავდება მას.

სივრცის დაბალანსებული, კარგი ორგანიზაცია გამოიხატება ზომიერ, ნორმატიულ ინტერვალებში, ბადის მუდმივ დაცვაში.

ბადე კარგი ორგანიზაციაა, რომელშიც დაცულია ფურცლის ვერტიკალურად და ჰორიზონტალურად (მათ შორის კიდეები) ინტერვალების ნორმატიული (ჰარმონიული) პროპორციები. ბადე, კერძოდ, მოიცავს: აბზაცებს, მინდვრებს (და მათ ფორმას), ხარვეზებს სტრიქონებს შორის, სიტყვებს შორის. ეს კარგი პიროვნების ფუნქციონირების მტკიცებულებაა.

Შენიშვნა. მიუხედავად იმისა, რომ ხარვეზების ნორმალურობა დამოკიდებულია ხელნაწერის ზომაზე, როდესაც ისინი ძალიან დიდია, ეს აღარ არის პროდუქტიული, არამედ "გაჟონვის" ორგანიზაცია, ან ორგანიზაცია სიცარიელეებით.

ასე რომ, საბოლოო ჯამში, გვაქვს ოთხი ტიპის ორგანიზაცია, რომელთაგან ერთი პროდუქტიულია (ინტერპრეტაციაში დადებითი) და სამი არაპროდუქტიული (უფრო პრობლემური ინტერპრეტაციაში).

Მნიშვნელოვანი! სხვადასხვა ტიპის ორგანიზაცია შეიძლება გაერთიანდეს ერთმანეთთან ერთ ხელნაწერში.

1. კარგი, პროდუქტიული, ანუ ბუნებრივი და ეფექტური ორგანიზაცია.

ნიშნავს:

ადამიანი კარგად აწყობს თავის მოქმედებებს (ნორმალური ბადის მუდმივობა ტექსტის დასაწყისიდან ბოლომდე).

აზროვნების სიცხადე, აზრები. როდესაც ადამიანი ფიქრობს ნათლად, ნათლად და გონივრულად, აზრის სიცხადე ბუნებრივად ქმნის კარგ ორგანიზაციას ფურცელზე.

Მნიშვნელოვანი! ფიქრებში სიცხადის ნაკლებობა სულაც არ მიუთითებს პატარა გონებაზე, დაბალ ინტელექტს! ეს შეიძლება იყოს ადამიანის მძიმე ფსიქიკური მდგომარეობის ან ცხოვრებაში სერიოზული პრობლემების შედეგი.

თვითკრიტიკა.

განაჩენები „საქმეში“.

კარგი სოციალური ადაპტაცია (კარგად ეგუება საზოგადოებაში ცხოვრებას).

სხვების პატივისცემა.

მიდრეკილება საზოგადოებრივი საქმეებისკენ ან სხვათა სასარგებლოდ საქმიანობისკენ.

ადამიანი, რომელიც კმაყოფილია (კმაყოფილი) საზოგადოებაში თავისი ადგილით. გარკვეული ჰარმონია და კმაყოფილება გამოიხატება კარგი და თანმიმდევრული ინტერვალით სიტყვებსა და ასოებს შორის (მაგრამ არა მხოლოდ მათში!).

კარგად გამოთვლა-შეფასების უნარი (იცის ძირითადის მეორადისაგან გამოყოფა).

2. ჩვეულებრივი და გაყინული, ანუ ხელოვნური, აკვიატებული, პედანტური ორგანიზაცია.

ნიშნავს:

გადაჭარბებული მონდომება, კანონებისა და წესებისადმი მორჩილება.

საზოგადოების მუდმივი მოწონების საჭიროება (დაუცველობის, სიმკაცრის გამო).

დამოკიდებულება.

წარუმატებლობისა და წარუმატებლობის შიში, რაიმე მიზეზით უსაფრთხოდ თამაშის ტენდენცია.

ზედმეტად შერჩევითი, ზოგჯერ საეჭვო (ის ყველას არ დაუკავშირდება).

მკაფიო ინსტრუქციების საჭიროება, რადგან არ არის მოქნილობა, ინტუიცია, მას არ შეუძლია თვალების გახელა მათ ფარავს ბლაინდების გამო - მუდმივი საზრუნავი საკუთარი თავისა და პრობლემებით. მას არ შეუძლია ხალხის გაგება, ბინძური ხრიკების გრძნობა, რაც მოწმობს სხვა ადამიანის პრობლემურ ბუნებაზე.

შრომისმოყვარეობა, სასიამოვნო, ბავშვურობა (ინფანტილიზმი) და დამოკიდებულება (გაყინული, სწორი, წასაკითხი და უმოძრაო ხელწერით, თითქოს დაწყებითი სკოლის გულმოდგინე მოსწავლე წერდა).

3. დაკავებული და მოუწესრიგებელი, ანუ მოუწესრიგებელი, დაუდევარი, დაუდევარი ან მჭიდროდ გადატვირთული ორგანიზაცია (ცოტა შესამჩნევი თეთრი სივრცე ფურცელზე).

ნიშნავს:

იმპულსურობა (ძირითადად სწრაფი ხელწერით, ერთი წუთითაც არ ჩერდება!).

სწრაფად „ადუღდება“ ან „აფეთქდება“.

საპროტესტო ან გამომწვევი ქცევა („უპატიოსნება“) უღირსობის და დისკრიმინაციის განცდის შედეგად.

საკუთარი სიდიადის განცდა, როგორც უღირსობის გრძნობის კომპენსაცია.

ადამიანი, რომელიც საზოგადოებაში თავის ადგილს განსაზღვრავს აგრესიით და კონფლიქტებით (უხეშობა, ქედმაღლობა, ვულგარულობა ქცევაში). გაღიზიანებული და გამაღიზიანებელი, კამათობს - გამორჩევის სურვილის გამო. მაგალითად, თავხედ ადამიანში, ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ "განსხვავებები" მეორად სიგანეში ასოების პირველადი სივიწროვესთან ერთად.

აზროვნება ქაოტურია, ქმედებები კი არათანმიმდევრული (დეორგანიზაციის გამო უჭირს ცხოვრების წესის დაგეგმვა, ყოველდღიური რუტინა, სამუშაო გრაფიკი და ა.შ.).

თავგადასავლების წყურვილი: არა მხოლოდ არ ეშინია მცდელობის, არამედ მზად არის რისკებისთვის, მაგრამ არ ფიქრობს შედეგებზე.

ფანტაზიები, ოცნებები და დიდი გეგმები, რომლებიც არ ახდება (იხ. ნელი ხელწერით „გაზვიადებით“ და გაზვიადებით).

მოსმენის ან გაგების უუნარობის გამო, მას შეუძლია შეურაცხყოფა მიაყენოს, დააზარალოს, უხეშად ან ტაქტიკურად გამოხატოს საკუთარი თავი.

ბურღული (მჭიდროდ დაშორებული ასოებით).

4. „ხვრელები“ ​​ორგანიზაციაში, სიცარიელეები - როდესაც ტექსტის ორგანიზება და ფურცელზე არსებული ხარვეზები დამახინჯებულია და წარმოქმნილი ხარვეზები ქმნის შესამჩნევ უფორმო - ან ხაზების ნაწილის ვერტიკალურად გადაკვეთას - თეთრ სიცარიელეს.

ნიშნავს:

ემოციური პრობლემები, კომპლექსები (სიცარიელეები, „ხვრელები“ ​​არა იმდენად სტრიქონებს შორის, არამედ სიტყვებს შორის).

საზოგადოებაში ადაპტაციის სირთულეები (სიცარიელე, „ხვრელები“ ​​არა იმდენად სტრიქონებს შორის, რამდენადაც სიტყვებს შორის).

ყოყმანი (ეჭვები, გაურკვევლობა, "რას იფიქრებენ ჩემზე?", "ეს ნორმალურია?" და ა.შ.).

გაზრდილი შფოთვა იმის გამო, რომ ძნელია გაუმკლავდეს პრობლემებს (დროებითი ან მუდმივი), არ არის გამბედაობა და ინიციატივა (შენიშვნა: ორგანიზაცია დომინირებს - არა ფორმა და არა მოძრაობა - და ნელი ხელწერით!).

ტერმინი "ფორმა" ეხება ასოების სტილს.

ფორმა შეიცავს ინფორმაციას:

ინტელექტუალურ დონეზე;

თვითშეგნების შესახებ, საკუთარი მნიშვნელოვნების (ანუ უმნიშვნელოობის) განცდის ხარისხზე. ფორმის საშუალებით ადამიანი ავლენს ისეთ თვისებებს, როგორიცაა თავდაჯერებულობა, ეგოიზმი, კონსერვატიზმი, პროტესტი, იმპერიულობა;

როგორც „როლის დონის“, ასევე ე.წ. სოციალური „ნიღბის“ დონისა და ხარისხის შესახებ. ის ფაქტი, რომ კ.-გ. იუნგმა „პერსონა“ უწოდა.

„ნიღაბი“ (ანუ „ადამიანი“) არის პიროვნების ადაპტაციის მექანიზმი და ზომიერი ფორმით, თითოეულ ჩვენგანს ამა თუ იმ ხარისხში აქვს ეს „ნიღაბი“. აუცილებელ ნორმატიულ „ნიღაბს“ ინტეგრაციული ჰქვია და ცხოვრებისადმი ჯანსაღი ადაპტაციის (ფიტნესის) მტკიცებულებაა. ამ შემთხვევაში ადამიანი ჰარმონიაშია საკუთარ თავთან და სხვებთან. (იხილეთ სურათი ქვემოთ "ორიგინალი ან ინდივიდუალური, ანუ ორიგინალური და პროდუქტიული ფორმა")

არსებობს ორი უკიდურესობა, რომელიც საუბრობს ინდივიდის საზოგადოებაში ინტეგრაციის პრობლემაზე:

არაინტეგრაციული „პერსონა“, როცა „ნიღბის“ პროპორცია ზედმეტად გაზვიადებულია. ადამიანს აწუხებს შთაბეჭდილება და სურათი, რომელსაც ტოვებს. ეს „ნიღაბი“ ცვლის რეალურ ადაპტაციას და არის დაცვის უკიდურესი ფორმა, სირთულეების კომპენსაცია. (იხილეთ სურათი ქვემოთ აბზაცში "სტანდარტული, ბანალური (ზოგჯერ გაყინული, გაყინული) ფორმა", "" ადამიანი "("ნიღაბი"), მორთული ან ექსცესების მქონე ...")

„პიროვნების“ უარყოფა, ანუ ადამიანს არ სურს და არ შეუძლია ადაპტაცია, არანაირად მოერგოს საზოგადოებას და სხვებს. "ნიღბის" ("მინუს" ნიშნით) ან "ნიღბის" ძალიან მცირე ნაწილის სრული არარსებობა გამოწვეულია ან აქტიური უარყოფით, საზოგადოების ზიზღით (სწრაფი ხელნაწერით), ან სისუსტით ან დეპრესიით (ნელი ხელნაწერით). ). (იხ. ქვემოთ მოყვანილი ფიგურა "გამხდარი, უგულვებელყოფილი ... ფორმა".)

ასე რომ, საბოლოო ჯამში, გვაქვს ოთხი ტიპის ფორმა, რომელთაგან ერთი პროდუქტიული და ოპტიმალურია (ინტერპრეტაციაში დადებითი) და სამი არაპროდუქტიული (უფრო პრობლემური ინტერპრეტაციაში).

1. ორიგინალური ან ინდივიდუალური, ანუ ორიგინალური და პროდუქტიული ფორმა.

ნიშნავს:

ორიგინალურობა, ინდივიდუალობა თუ იდენტობა (დამოკიდებულია ფორმის სპეციფიკაზე).

მიზანდასახულობა.

რეალისტური მიზნების დასახვა: მან კარგად იცის, რა შეუძლია და რა არა.

გონება, კარგი (ან მაღალი) ინტელექტუალური დონე.

ესთეტიკური ნიჭი (თუ ფორმა არ არის გაზვიადება ან გაზვიადება).

დისციპლინა (ხელნაწერის თანმიმდევრულობა და თანმიმდევრულობა).

საკუთარი საზღვრების ცოდნა (თავს ადეკვატურად აღიქვამს).

დაბალანსებული კომუნიკაცია.

ცნობიერი ადაპტაცია: ადაპტირდება გარემოსთან ან პირობებთან იდენტობის დაკარგვის გარეშე.

„საკუთარი თავის დარჩენის“ უნარი: არ ცვლის საკუთარ თავს და არ ცვლის სხვებს - ის არ მიჰყვება სხვებს, მაგრამ არც ერევა მათ. ერთგული რჩება საკუთარი თავის, თავისი პრინციპების, აზრის, სტილისა თუ გემოვნების მიმართ.

ემოციური, გონებრივი სიმწიფე. კარგი, ჯანსაღი ურთიერთობები გარშემომყოფებთან ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში (მათ შორის პირადში).

Შენიშვნა.„ინტეგრატიული პიროვნება“ (იუნგი).

2. სტანდარტული, ბანალური (ზოგჯერ გაყინული, გაყინული) ფორმა.

ნიშნავს:

დინამიზმის ნაკლებობა (მობილურობა), ორიგინალურობა (ავლენს ინტერესს ექსკლუზიურად ცხოვრებაში ყველაზე გავრცელებული საგნების მიმართ).

დაბალი ინტელექტუალური დონე.

უბრალო და გამარტივებული აზროვნება.

კონსერვატიზმი, კონფორმიზმი, კონვენციურობა (ხელწერა ძალიან მოწესრიგებულია, უცვლელი, თანაბარი და ნიუანსების გარეშე).

სუბიექტურობა.

რუტინისადმი მიჯაჭვულობა და თქვენი ჩვეული მოქმედების ხერხი (განსაკუთრებით გაყინული ხელწერით).

ემოციური (გონებრივი) მოუმწიფებლობა.

წინასწარგანწყობილი, მოუქნელი ადამიანი (ხელნაწერი სტანდარტთან ახლოს, მოწესრიგებული და მოუქნელი).

„ადამიანი“: ხელწერა გაყინულია, უმოძრაო, ფორმებში გადაჭარბებული. გაბერილი, გაზვიადებული ფორმები, არასაჭირო და ემოციური დამატებები ფორმაში, როცა ხელწერა მუდმივად იცვლება. ასეთი ადამიანის ნდობა არ შეიძლება, რადგან ის თავისი განწყობის მიხედვით მოქმედებს!

Შენიშვნა. შეუსაბამობა და ფორმაში შეუსაბამობა არის რაიმე კონკრეტულის ან ზოგადად ცხოვრებით უკმაყოფილების მტკიცებულება.

მოთხოვნილება ჩარჩოში (მიაღწია რუტინას - ეხმარება გაუმკლავდეს იმას, რაც ცხოვრებაში რთულია).

დამოუკიდებლობა და ბავშვურობა (ბავშვური ინფანტილიზმი ან პასიურობა, რის გამოც ჩნდება ზუსტი და მკაფიო მითითებებისა თუ მითითებების საჭიროება).

3. „ადამიანი“ („ნიღაბი“), გაფორმებული ან ფლობს ექსცესებს, რომლებიც არ უწყობს ხელს წაკითხვას, ანუ რთული, არაპროდუქტიული ფორმა, როცა ადამიანი ფორმას „ემსახურება“.

ნიშნავს:

შთაბეჭდილების მოხდენის, „სპექტაკლის“ მოწყობის სურვილი (განსაკუთრებით გაბერილი ფორმებით ნელი, უმოძრაო და უსიცოცხლო ხელწერის კომბინაციაში). ზოგადად, „პერსონას“ ფორმა (შებერილობასთან ყოველგვარი კავშირის გარეშე) შეიძლება მიუთითებდეს ძალიან ჭკვიანად გამოჩენის სურვილზე და ა.შ.

არაპროდუქტიულია, რადგან მას არ შეუძლია განასხვავოს მთავარი მეორადისაგან.

ფანატიკოსი.

ფორმის გრძნობა (იმ პირობით, რომ ხელნაწერის უფრო საინტერესო დეკორაციები შერწყმულია უფრო ცოცხალ, შესამჩნევ მოძრაობასთან).

ყურადღების საჭიროება განსაკუთრებული გამოცდილების შექმნის გზით.

ქედმაღლობა, სიამაყე, დაბალი თვითშეფასების კომპენსირება (მოწონს ყოველი შემთხვევისთვის საკუთარ თავზე ტრაბახი და ლაპარაკი).

განსჯა ბუნდოვანია, განსჯის უნარი დაბალია (აზროვნება არასისტემატური და სუბიექტურია).

მოთხოვნილება იყოთ პოპულარული ან მიღებული საკუთარ თავში ეჭვის გამო და დაფასების საჭიროება.

არაბიზნესის მიდგომა, არ განასხვავებს ძირითად და მეორადს.

არაპროდუქტიული ქმედებები.

ცნობიერების ნაკლებობა და თვითკრიტიკა (გაბერილი ფორმა და ხელწერაში შებოჭილობა მოწყენილობაზე მიუთითებს).

ეგოცენტრულობა (ექვემდებარება გაბერილი ასოების კომბინაციას ხაზებს შორის მჭიდრო სივრცეებით).

4. გამხდარი, დაუდევარი, მიტოვებული და ხშირად წაუკითხავი ფორმა.

Შენიშვნა. დაუდევრობა არ უნდა აგვერიოს გამარტივებაში! კითხვადობა - იხილეთ ერთი ასო.

ეს ფორმა სწრაფი ხელწერით ნიშნავს:

აქტიური, აქტიური ადამიანი.

განვითარებული ინტუიცია.

სწრაფი, უყოყმანოდ, გადაწყვეტილების მიღება.

„პიროვნების“ უარყოფა (მნიშვნელოვანი წაკითხვის ხარისხით და ამავე დროს სწრაფი ან იმპულსური ხელწერით):

- გადაჭარბებული დამოუკიდებლობა, რაც იწვევს სერიოზულ დარტყმას საზოგადოებაში ადამიანის ადაპტაციაზე (ინტეგრაცია, ადაპტაცია);

- მიღებული ჩარჩოებისა და ნორმების დარღვევა, მიდრეკილება, გააკეთოს ის, რაც უნდა. უგულებელყოფს და პატივს სცემს საზოგადოებრივ წესებს.

სხვების, მათი კეთილმოწყობისა და უფლებების უპატივცემულობა.

აჩქარება და დაუდევრობა.

ეს ფორმა ნელა წერისას ნიშნავს:

აპათია, გულგრილობა (მათ შორის დეპრესიის შემთხვევაში).

უგულებელყოფა, დაუდევრობა.

სიზარმაცე.

კონცენტრაციის პრობლემა.

დეპრესიული აშლილობა.

გრაფოლოგიაში არსებობს ეგრეთ წოდებული „განვითარების სკალა“, რომელიც საშუალებას გაძლევთ ორიენტირდეთ გაანალიზებული პიროვნების ჰარმონიისა და შინაგანი განვითარების დონეზე.

პიროვნების ჰარმონიის ხარისხზე მიუთითებს, პირველ რიგში, ხელმოწერისა და ხელწერის შესაბამისობა. თუ ხელმოწერა იწერება იმავე სტილში, როგორც ტექსტი, თუ იგი მკვეთრად არ განსხვავდება არც დახრილობით, არც წნევით, არც ასოების ფორმით და არც წაკითხვით, მაშინ ჩვენ გვყავს ადამიანი, რომელიც არ ცდილობს სხვისი განსახიერება, პრეტენზია. , ხელოვნურად უქმნის საკუთარ თავს იმიჯს - ის არის ის, ვისაც ამტკიცებს. ძნელია მხოლოდ ხელმოწერის საფუძველზე დადგენა.

რაც შეეხება პიროვნების განვითარების დონეს, ჰარმონიას და ზოგადად ინტელექტს, არსებობს საკმაოდ სწრაფი და გაურთულებელი გზა პიროვნების განვითარების დასადგენად. ეს არის ფორმულა, რომელიც შედგება ოთხი პარამეტრის კომბინაციისგან: სიჩქარე - წაკითხვა - იდენტურობა - ორგანიზაცია.

რაც უფრო მეტია ისინი ხელნაწერში, ან, უფრო ზუსტად, რაც უფრო მაღალია თქვენი ქულა თითოეულ მათგანზე, მით უფრო მაღალია ადამიანის პიროვნული და ინტელექტუალური დონე. და პირიქით. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ეს არ არის დაკავშირებული მიდრეკილებებთან ან აზროვნების ტიპთან, როგორც ასეთი.

გახსოვდეთ ხელნაწერის სიჩქარის ფუნდამენტური ეფექტი!ნელი ხელწერა ყოველთვის ამცირებს ჩვენს რეიტინგს ან „წონას“ ოთხივე პარამეტრიდან: რაც უფრო ნელია სიჩქარე, მით უფრო იკლებს რეიტინგი. ფაქტია, რომ ზედმეტი დროისა და, შესაბამისად, ყურადღების შემთხვევაში, ბევრად უფრო ადვილია წერა გარკვევით, ორგანიზებულად და ა.შ. მაგალითად, წესრიგი ან სიცხადე ხელწერაში, ნელი ტემპით დაწერილი, უბრალოდ არ უნდა გვაოცებდეს! სხვა საქმეა, თუ ასეთ მონაცემებს სპონტანური, გამართული ხელწერით ვიპოვით - აქ პარამეტრები მაქსიმალურად უნდა შეფასდეს, პიროვნების გადაჭარბების შიშის გარეშე.

1. ხელნაწერის სიჩქარე.

ნიშნავს: სრულყოფილება (არ უნდა აგვერიოს დაუდევრობაში და სხვა ხარვეზებში). სიჩქარე არის არა წერის ფიზიკური სიჩქარე, არამედ წერის დინამიზმი.

2. კითხვადობა(კითხვის ხარისხი).

შესამოწმებლად იღებენ ერთ ასოს (არა სიტყვის კონტექსტში) და ცდილობენ ამოიცნონ. წაკითხვა სრულია, თუ რომელიმე ასო ცნობადია, ნაწილობრივი - თუ ასოების დაახლოებით ნახევარი.

3. ორიგინალობა-იდენტობა(ინდივიდუალურობა).

ნიშნავს: უჩვეულო (სტანდარტის თვალსაზრისით) ასოების ფორმას ან მათ შორის ბმულებს, სპრედებს და ა.შ., რომლებიც ხელს არ უშლიან წაკითხვის უნარს და არ არის უბრალოდ ექსცესი ან გაფორმება. ორიგინალურობა - საკუთარი უნიკალური ფორმებისა და სტილის გამოგონებით, ინდივიდუალობა - უფრო მარტივი ვარიანტებით.

Შენიშვნა. თუ არ გაქვთ საკმარისი გამოცდილება, მოემზადეთ იმისთვის, რომ თქვენ არ ხართ დაზღვეული ერთი მეორეს შეცდომისგან, განსაკუთრებით იქ, სადაც არის დახვეწილი ნიუანსები, რომლებიც ძნელია ზუსტად აღწერო ვერბალურ ფორმულირებებში მათი სუბიექტური აღქმის რისკის გამო. მაგალითად: „ასოების ფორმის ორიგინალურობა“ მკაფიო ცნებაა, თქვენ უნდა ისწავლოთ მისი შეგრძნება, არ გჭირდებათ რაიმე გადახრა ნორმიდან ორიგინალობად (იხ. ზემოთ). Ფრთხილად იყავი!

4. ორგანიზაცია(მდებარეობა ფურცელზე).

შესანიშნავად ითვლება, თუ ფურცლის ან ტექსტის დათვალიერებისას არ არის „ერთი მასის“ შეგრძნება, დაბნეულობა; ხაზები და აბზაცები ერთმანეთისგან გამოყოფილია, ქაღალდის სივრცე ლოგიკურად და ეფექტურად გამოიყენება.

ფორმულის ოთხი პარამეტრიდან თითოეული შეიძლება შეფასდეს 5-პუნქტიანი სისტემის გამოყენებით:

5 - ძალიან მაღალი დონე;

4 - მაღალი დონე;

3 - საშუალო დონე;

2 - დაბალი დონე;

1 - ძალიან დაბალი დონე.

და შემდეგ შეგიძლიათ გამოიტანოთ საშუალო ქულა, რაც ნიშნავს პიროვნების განვითარებას (დონე):

"ძალიან მაღალი" (როდესაც ყველაფერი პრაქტიკულად მაქსიმუმზეა ყველა წერტილში) - პიროვნების განვითარების უმაღლესი დონე, განსაკუთრებული ადამიანი.

"მაღალი" - კარგი დონე, განვითარება და ინტელექტი საშუალოზე მაღალი.

"საშუალო" - ნიშნავს საშუალო, ანუ ნორმალურ, საშუალო დონეს.

„დაბალი“ – განვითარებისა და ინტელექტის დონე საშუალოზე დაბალია.

„ძალიან დაბალი“ - პიროვნების განვითარების მინიმალური, პრიმიტიული დონე.

ყურადღება!პიროვნების, ჰარმონიისა და ზოგადად ინტელექტის განვითარების დონეს აქვს იგივე განსაკუთრებული მნიშვნელობა და გავლენა მახასიათებლებზე და თქვენს მუშაობაზე ინტერპრეტაციის ცხრილებთან, ისევე როგორც ხელნაწერის სიჩქარე.

ვერტიკალური არის სიმაღლე, რომელიც იზომება გვერდის გასწვრივ:

ვერტიკალი იძლევა „შინაგან“, ინტროსპექტულ ინფორმაციას პიროვნების შესახებ, პიროვნების შესახებ, როგორიც ის არის საკუთარ თავში, მისი გრძნობის შესახებ. ასე რომ, ვერტიკალი საუბრობს პიროვნების შინაგან სტრუქტურაზე, მის არსზე. ვერტიკალური ასახავს ინდივიდუაციას, ინდივიდის მოთხოვნილებას განავითაროს თავისი უნიკალური პოტენციალი. ვერტიკალი ასახავს თქვენი ინდივიდუალობის გამოხატვის მოტივაციას.

ვერტიკალური გაზომვის ძირითადი ინდიკატორები მოიცავს:

1. ასოების სამი ზონა.

2. ფურცლის ვერტიკალური მინდვრები:

ზედა მინდვრები;

ქვედა მინდვრები.

3. მანძილი ხაზებს შორის.

4. ხელნაწერის ზომა (ასოები).

5. ვერტიკალური გავრცელება.

როდესაც ვსაუბრობთ ასოების სამ ზონაზე, ვგულისხმობთ ასოს, რომელიც იყოფა ვერტიკალურად სამ ნაწილად. ვერტიკალური განზომილების მნიშვნელობის ცოდნა, შესაბამისად, ასოების სამი ზონა გვაძლევს მონაცემებს პიროვნების სამ ასპექტზე. ეს ნიშნავს, რომ ასოების სამი ზონის გაანალიზებით, ჩვენ მივიღებთ ინფორმაციას „მხოლოდ შიდა გამოყენებისთვის“, რომელიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული სოციალურ ასპექტთან, ქცევასთან, კომუნიკაციასთან ან ურთიერთობებთან.

წერილის სამი ზონა ერთობლივად ასახავს ასპექტებს:

ადამიანი საკუთარ თავშია, საკუთარი თავის გრძნობა საკუთარ სამყაროში.

პიროვნების შინაგანი სტრუქტურა, მისი არსი.

ინდივიდუალობა, ადამიანის მოთხოვნილება განავითაროს თავისი უნიკალური პოტენციალი.

თვითგამოხატვის მოტივაცია.

უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია გაეცნოთ სამი ზონის ადგილმდებარეობას და რას მოიცავს ისინი.

როგორც სურათზე ხედავთ:

შუა ზონა - ეს არის ასოები ან მათი ნაწილი, რომლებიც მდებარეობს ხაზში (პატარა ასოები);

ზედა ზონა - ასოების ზედა ნაწილი (ან "ტოტები") ხაზის ზემოთ ამოსული და პატარა ასოები;

ქვედა ზონა - ასოების ქვედა ნაწილი (ან "ტოტები"), ხაზის ქვეშ გამოსული და პატარა ასოები.

Შენიშვნა!

1. ანბანის ყველა ასოს (მაგალითად, „გ“, „ბ“, „ა“ და ა.შ.) არ აქვს ქვედა ზონა და ყველას არ აქვს ზედა (მაგ. „ზ“, „დ“, "კ" და ა.შ.) და ა.შ.).

2. ზოგიერთ ასოს („ო“, „ს“, „ნ“, „მ“, „გ“, „ე“ და სხვ.) - არ აქვს არც ზედა და არც ქვედა ზონა.

3. თუმცა ყველა ასოს გამონაკლისის გარეშე აქვს შუა ზონა („ბ“, „ბ“, „ი“, „ზ“ და სხვ.).

4. ამავდროულად, არ არსებობს ერთი ასო, რომელსაც სამივე ზონა ერთდროულად ექნებოდა.

როდესაც განვიხილავთ ასოების ზედა ზონას, რა თქმა უნდა, მხოლოდ იმ ასოებს შევხედავთ, რომლებსაც ეს სიტყვების სტანდარტების მიხედვით უნდა ჰქონდეთ (მაგალითად, ასოები „გ“, „ბ“). ნებისმიერ სხვა დარტყმას, ხაზს და დარტყმას, რომელიც "თვითნებურად" ამაღლდება ზევით (ზედა ზონამდე), ჩვენ განვიხილავთ ძირითადად კომპენსაციად. ანალოგიურად - ასოების ქვედა ზონით (როგორიცაა "d", "p", "y").

1. ასოების ზედა ფართობიაღინიშნება SE (სუპერ-ეგო), რადგან ის ყველაზე მეტად ასახავს ჩვენს მე-იდეალს, სუპერ-ეგოს.

ზედა ზონა არის ძალები, რომლებიც აკონტროლებენ (აკავებენ) ჩვენს ძირითად იმპულსებს.ეს მოიცავს ჩვენს ცნობიერებას, ისევე როგორც ფაქტორებს, როგორიცაა აღზრდა, ეთიკური, მორალური ნორმები და ფასეულობები, რომლებიც ჩამოყალიბებულია ბავშვობიდან, სინდისი, ინტელექტუალური ინტერესები, ცნობისმოყვარეობა, ცნობისმოყვარეობა, იდეებისა და თეორიების სამყარო, განათლების სურვილი, მეცნიერება, საკუთარი თავი. -განვითარება, ამბიცია, სტატუსი, სულიერება (რწმენა ან რელიგიურობა).

აქ საუბარია შინაგან პოზიციებზე, ცნებებზე, მისწრაფებებზე ან მათ არარსებობაზე ადამიანში თავისთავად, „თავთან მარტო“. არის თუ არა მას ამაოება, ამბიცია, ინტელექტუალური თუ სულიერი თვითგანვითარების საჭიროება - თუ კეთილსინდისიერება, მორალური თუ იდეოლოგიური ღირებულებები (ეს შეიძლება აღმოჩნდეს ფანატიზმი გარკვეულ ხელნაწერებში). ასეა თუ ისე, ეს ყოველთვის არის საკუთარი თავის (და ხშირად მოლოდინი გარე სამყაროსგანაც) გაზრდილი მოთხოვნებისა და მოთხოვნების შეგნებული წარმოდგენა. ეს ყოველთვის შინაგანი ძალისხმევაა, რაღაც ზომების, პრინციპების გამოყენება (სხვა საქმეა, ვის რა აქვს). ან, რა თქმა უნდა, ამ ყველაფრის არარსებობა, მისი უკიდურესი გამოვლინებით, რაც ნიშნავს "ჩემი სახლი ზღვარზეა", "ჩვენ პატარა ხალხი ვართ, სად წავიდეთ" ან "დიახ ჩემთვის - ყველაფერი კარგადაა, ნებისმიერი წესრიგი. საჭმელი რომ იყოს“ და ა.შ. და ა.შ.

თქვენ შეგიძლიათ ისაუბროთ საკუთარ თავზე რაიმე მოთხოვნის დაყენების სურვილზე ან არ სურდაზე, სადმე რომ ჩადოთ თქვენი ძალა და უკიდურეს შემთხვევაში - ფიქსაციაზე, იდეების გამოსწორების ძალაში ყოფნაზე, დოგმატიზმზე, რეალობისგან იზოლაციაზე ან მაღალი პრინციპების არარსებობაზე. და გაიდლაინები, ორიენტაციის შესახებ მხოლოდ ინტერესების ფილისტიმურ დონეზე.

ზედა ზონა - ასოების სტანდარტული ზედა პროცესები "c", "b", ზოგჯერ "d" ან ნებისმიერი გადახრები ზედა ზონიდან, რომლებიც არასტანდარტულია წერის თვალსაზრისით: მაგალითად, ფეხი " p" ასვლა, მაღლა აწეული ჯვარი "t", მფრინავი შტრიხები "n"," k" და ა.შ.

Მნიშვნელოვანი! მაღალგანვითარებული ზედა (როგორც ნებისმიერი სხვა) ზონა არასტანდარტული ელემენტების გამო, ფორმულების ნორმიდან გადახრები მიუთითებს ამ სფეროში კომპენსატორულ საჭიროებებზე, ამიტომ მნიშვნელოვანია ამის გათვალისწინება მნიშვნელობების არჩევისას).

2. ქვედა ასოების ფართობიაღინიშნება Id-ით (It, პირველადი, არაცნობიერი დრაივები) მიზეზის გამო - ის ასახავს მთელ ქვეცნობიერს, ისევე როგორც პიროვნების თანდაყოლილ შინაარსს. ლიბიდო, ტემპერამენტი, სიცოცხლისუნარიანობის თანდაყოლილი დონე, სასიცოცხლო ენერგია, ძირითადი საჭიროებები თუ კომპენსაცია, სასიცოცხლო მნიშვნელობის საგნები. მიწიერების ხარისხი, ფესვები, საფუძვლები, მატერიალური, სექსუალური საწყისი, საკვებისადმი დამოკიდებულება, კომფორტი, აღიარება, უპირობო მიღება და თვითრეალიზაცია, პრაქტიკულობა.

ქვედა ზონა არის პიროვნების მამოძრავებელი ძალები, იმპულსები, ღრმა მოტივაცია.

ქვედა ზონა - ასოების სტანდარტული ქვედა პროცესები "y", "z", "d" ან ქვედა ზონის ნებისმიერი გადახრები, რომლებიც არასტანდარტულია წერის თვალსაზრისით (მაგალითად, ფეხი "g" ქვევით, გადაჭარბებული მარყუჟები "u", "q" და ა.შ.). ე).

Მნიშვნელოვანი! ძლიერ განვითარებული ქვედა (როგორც ნებისმიერი სხვა) ზონა არასტანდარტული ელემენტების გამო, ფორმულების ნორმიდან გადახრები მიუთითებს ამ სფეროში კომპენსატორულ საჭიროებებზე, ამიტომ მნიშვნელოვანია ამის გათვალისწინება მნიშვნელობების არჩევისას).

3. ასოების შუა ზონა- ყველაზე მნიშვნელოვანი პიროვნებაში, ყველაზე საპასუხისმგებლო ადგილი, ოქროს შუალედი, რომელიც აღინიშნება როგორც ეგო (ეგო, მე, მე, სული).

ფაქტობრივად, ეს ზონა გადმოსცემს ინფორმაციას ორ აღწერილ საპირისპირო პრინციპს, „გაზსა“ და „მუხრუჭს“ შორის ბალანსის შესახებ, პროპორციების შესახებ და იმის შესახებ, თუ რომელი წარმომავლობა იკავებს ადამიანის სულს.

შუა ზონა არის შუამავალი დაპირისპირებებს შორის, ის გვიჩვენებს, თუ როგორ არის გამოხატული პიროვნებაში "ქვედა" და "ზედა" კომბინაცია, როგორ უმკლავდება თითოეულ კონკრეტულ შემთხვევაში ეს შუამავალი თავის ფუნქციებს. როგორია ბალანსი იმას შორის, რაც გვინდა და რაც გვაქვს, როგორია ჩვენი გრძნობების სამყარო, საკუთარი თავის აღქმა, თავდაჯერებულობა და ა.შ.

შუა ზონა - სტანდარტული შუა ასოები "o", "p", "k" ან შუა ზონის ნებისმიერი არასტანდარტული გადახრები დამწერლობის თვალსაზრისით (ნაწილობრივი დაჭერა უცხო ტერიტორიის შუა ზონის მიერ, ხასიათდება ნაწილებით ასოები ქვევით ან ზევით, მაგალითად, "g", "S", "m" და ა.შ.).

საინტერესო შენიშვნა.ეს არის სამი სიბრტყე, რომელიც ქმნის ვერტიკალურს - ასოს ზედა, ქვედა და შუა - რომელსაც შეუძლია არა მხოლოდ ინტროსპექტული ინფორმაციის მიწოდება, არამედ ადამიანის ფსიქოფიზიკური მდგომარეობის შესახებაც. გრაფოლოგი ექიმი არ არის და არ უნდა ეცადოს კონკრეტული დიაგნოზის დასმას, შეუძლია მხოლოდ არაფორმალურად, ზეპირად, კითხვის სახით გადაამოწმოს თავისი ვარაუდები, რათა ტყუილად არ შეაშინოს ადამიანი. ექსკლუზიურად ზოგადი პრეზენტაციისთვის, მე ვასახელებ ვერტიკალურთან სომატური კორელაციის პრინციპს, რადგან ის ჯერ კიდევ საკმაოდ ფართოა და მოითხოვს დიდ აღიარების გამოცდილებას.

ასოების ზედა,ყველა დარტყმა, რომელიც ვრცელდება ხაზის დონის ზემოთ (მრგვალი ასოების დონეზე) მიუთითებს იმაზე, თუ რა არის ზემოთ - თავის ზემოდან მხრების დონეზე. ეს არის თავი და მასზე განთავსებული ყველა ორგანო: თვალები, ყურები, სინუსები, ცხვირი, ასევე ყელი, ანთება, ადენოიდები, ასევე კისრის, სახის და საშვილოსნოს ყელის კუნთები.

ასოების შუაშიასოციაციურად საუბრობს ადამიანის სხეულის შუაზე, სხეულის ყველა იმ ორგანოსა და ნაწილზე, რომელიც მდებარეობს კისრიდან (ბრონქები, სასუნთქი გზები) და მუცლის დონემდე. შუა არის „პიროვნების გული“, როგორც პირდაპირი, ისე გადატანითი (სული, ეგო) გაგებით. სიტყვა "გული" ხომ ყველაფრის სიტყვიდან "შუა", "შუა" არის. შუაში - ყველა შინაგანი ორგანო გულმკერდის, გულმკერდისა და მუცლის ღრუში, ასევე ხელები, მკლავის კუნთები, სახსრები. ქალებში - ქალის ორგანოები: ზემოთ - სარძევე ჯირკვლები, ქვემოთ - საკვერცხეები და საშვილოსნო. ორსულობის ნიშნები ჩანს შუა ზონაში.

ასოების ქვედა ნაწილისიმბოლოა ყველაფერი ქვედა და პირველადი, რომელიც არის მუცლის ქვემოთ და ფეხის თითების წვერამდე. ეს ფუნქციონირებს სექსში და პრობლემები ფეხებთან, თეძოებთან, მუხლებთან, კოჭებთან, ტერფებთან, სახსრებთან, კუნთებთან, არასტაბილურობის პრობლემებთან, სისუსტასთან და ა.შ.

თუ ხარვეზები ჩანს ყველა ზონაში, ნებისმიერ ხაზზე,ღირს ენდოკრინული, იმუნური სისტემის, წნევის ან სისხლის მიმოქცევის პრობლემების შემოწმება.

ახლა იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყურება პათოლოგია გრაფიკულად. ეს შეიძლება იყოს თითქმის მიკროსკოპული ნიშნები: მაგალითად, ხაზის უფსკრული, შეწყვეტილი ხაზი, ასევე წერტილები, პაწაწინა ლაქები. მაგრამ ერთი მნიშვნელოვანი მაგრამ: იმისათვის, რომ ვივარაუდოთ რაიმე სახის პრობლემა, თქვენ უნდა ნახოთ ეს სიმპტომი რამდენჯერმე, რათა გამოირიცხოთ უბედური შემთხვევა.

ასე რომ, სანამ სამი ზონის მნიშვნელობების ცხრილებს გავაგრძელებთ, ჩვენ ვისწავლით ხელნაწერის ამ ელემენტების სწორად განსაზღვრის წესებს. ზონებს ასოებით რომ ვუყურებთ, ვამჩნევთ:

ზონის ფარდობითი დომინირების შესახებ (ან ორი და შესაძლოა დომინანტის არარსებობა);

თითოეული ზონის ზომა, სიგრძე, „განვითარება“ ცალ-ცალკე;

თითოეული ზონის მახასიათებლებზე ცალკე - ფორმაზე, გადახრებზე, დაძაბულობაზე და ა.შ.

და მხოლოდ ამის შემდეგ ვა სინთეზირებთ ინფორმაციას ინტერპრეტაციის ცხრილებიდან ყველა ზონის შესახებ.

ხელწერის დომინანტური ზონების გადაწყვეტის შემდეგ, ჩვენ ვაგრძელებთ ინტერპრეტაციების არჩევას (ცხრილი 8),რა თქმა უნდა, არ უნდა დაგვავიწყდეს ცხრილების გამოყენების წესები.

უფრო დადებითი ღირებულებები იქნება ჯანსაღი, ადეკვატურად განვითარებულ ზონაში (ყოველთვის არ არის „ხანგრძლივი“ ან „მეტი“ ნიშნავს „უკეთესს“, ეს შეიძლება იყოს ინფანტილური „ბუშტი“ ან მოსაწყენი უსიცოცხლო „ჯოხი“). ამატებს ქულებს, რა თქმა უნდა, ასევე ხელნაწერის სიჩქარეს და პიროვნების განვითარების ზოგად დონეს!

ხელნაწერის შემდეგ ნიმუშში განსაზღვრეთ დომინანტური (ყველაზე განვითარებული) ზონა და ცხრილი 8-ის გამოყენებით აირჩიეთ ამ პიროვნებისთვის ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები.

ამ ასპექტზე საუბრისას შეიძლება აღმოჩნდეს, რომ ცნება „ველი“ ძალიან კარგად ასახავს როგორც თავად ნიშანს, ასევე მის ფსიქოლოგიურ არსს.

ფოთლის ზედა კიდეები (ცხრილი 9)ახასიათებს ღირებულებით-იდეოლოგიურ დონეს: კრიტიკულობა, მნიშვნელოვნება, სამართლიანობა, სტატუსის დემონსტრირება.

ფურცლის ზედა მინდვრები, უფრო სწორად, ფურცლის სათავე კიდეები ასახავს მწერლის მიდგომას მისი საქმიანობის სფეროსთან (ანუ ფორმასთან ან ფურცელთან მიმართებაში), ბიზნესის მიმართ, რომელსაც ის აკეთებს და რომელიც ჩვეულებრივ ასოცირდება გარკვეულ ინტერაქციასთან სხვებთან. უფრო მეტიც, ფურცლის დასაწყისში ასევე გამოხატულია მწერლის დამოკიდებულება „ადრესატის“ მიმართ.

ამ გაგებით, განისაზღვრება ისეთი ფაქტორები, როგორიცაა თავდაჯერებულობა, სხვების პატივისცემა, ან მათ მიმართ ფრთხილი დამოკიდებულება, ზომიერი და პასუხისმგებელი რაციონალურობა ან იმპულსური თავდასხმები ხელნაწერის ავტორის მხრიდან, რაც ამცირებს მის მნიშვნელობას, მაგრამ ასახავს მის მხურვალებას. მხარდაჭერა ან აგრესია „ადრესატის“ მიმართ...

ფურცლის თავის კიდეები ასევე შეიცავს ესთეტიკურ ასპექტს, მაგრამ ხშირად მოტივი განსხვავებულია: თავაზიანობა, საზეიმო და ზოგჯერ ქედმაღლობა (როგორც ყოველთვის, კონკრეტული ხელწერის მიხედვით). უფრო ზუსტად რომ ვიმსჯელოთ მწერლის დამოკიდებულებაზე „ადრესატის“ მიმართ, სასარგებლოა ვიცოდეთ, თანაბარი არიან სოციალური სტატუსით, თუ ერთი მათგანი მეორესთან მიმართებაში დამოკიდებულ მდგომარეობაშია.

ზედა მინდვრების არარსებობა სულაც არ ნიშნავს უზრდელურ, ესთეტიკურ უგუნურებას, სხვების მიმართ ზიზღისმომგვრელ დამოკიდებულებას და ა.შ. არ უნდა დავივიწყოთ ის ვარიანტი, როდესაც მწერალი კალამს პირდაპირ არსებით „უძახებს“: ივიწყებს კონვენციებს, ის პირდაპირ მიდის. ბიზნესისკენ, პირდაპირ...

ფოთლის ქვედა კიდეები (ცხრილი 10)ახასიათებს მატერიალიზმს: გაანგარიშება, საფუძვლიანობა, საკმარისობა, შესაძლებლობების გამოყენება.

ქვედა, უკანა მინდვრები ნიშნავს არასრულყოფილებას, ფურცლის გარკვეულ არასრულყოფილებას ბოლომდე. ამის მიზეზები შეიძლება იყოს: ესთეტიკური მოსაზრებები, შინაარსის ნაკლებობა, თავშეკავება, მოკრძალება, სირცხვილი, შიში, მღელვარება და ა.შ.

ნელი ხელწერაში ქვედა მინდვრების არარსებობა შეიძლება განიმარტოს, როგორც სივრცის ეკონომიური გამოყენება (ხელმისაწვდომი რესურსები), როგორც წვრილმანი, როგორც აუტანელი მდგომარეობა, როდესაც ადამიანი ფსიქოლოგიურად, ემოციურად იხრჩობა. სწრაფი ხელწერით, ეს ფენომენი ისაუბრებს გადაუდებლობის გრძნობაზე (ადამიანს ყველაფერი სასწრაფოდ სჭირდება), უკმაყოფილებაზე, პრეტენზიულობაზე, პროტესტზე, თავგანწირვაზე და ობიექტური შეზღუდვებისგან განშორებაზე (იგნორირებას უკეთებს, სცილდება საზღვრებს).

სწორედ აქ, ბოლო ეტაპზე, ყველაზე სრულად ვლინდება ავტორის ხელწერის თვისებები, ვინაიდან მიმართული ნებაყოფლობითი კონტროლი უფრო და უფრო სუსტდება.

ამ თვალსაზრისით, თუ გსურთ რომელიმე ასოს ჭეშმარიტი შინაარსის ამოცნობა, ის უნდა წაიკითხოთ საპირისპირო თანმიმდევრობით: ერთმანეთის მიყოლებით, ბოლო ფრაზიდან წინამდე.

ხაზების დაშორების სპეციფიკა (ცხრილი 11)მოწმობს პერსპექტიული ადამიანის დამოკიდებულებაზე, მიდგომაზე, აღქმაზე და ხედვაზე: გრძელვადიანი, მოკლევადიანი, აქტუალურობა, საგანი, ობიექტი, სუბიექტურობა, ობიექტურობა, სიცხადე ან ქაოსი მიდგომაში და ა.შ.

ასოების ფორმისგან განსხვავებით, წერის სწავლის პროცესში მცირე ყურადღება ექცევა ხელნაწერის ზომას. (ცხრილი 12).მიუხედავად იმისა, რომ დიდი ხელწერა შეიძლება მოიძებნოს არა მხოლოდ ბავშვში ან მოზარდში, არამედ მოზრდილებშიც, არსებობს ნიმუში. როგორც წესი, მცირე ხელწერა ყველაზე ხშირად გვხვდება მოზრდილებში, ნაკლებად ხშირად ახალგაზრდებში და ძალიან იშვიათად პირველი ან მესამე კლასის ბავშვები, რომლებიც უმეტესად შედარებით დიდი ასოებით წერენ.

საინტერესოა აღინიშნოს, რომ არსებობს გარკვეული ტენდენცია ხელნაწერის ზომაში სქესის მიხედვით. დიდი ხელწერა უფრო ხშირად გვხვდება ქალებში (ასევე უფრო „ქალურ“ მამაკაცებში), ვიდრე უფრო მამაკაცური თვისებების მქონე ავტორებში. ზოგჯერ ასეთი თვისებების მქონე ქალები ზედმიწევნით წერენ.

ასოების ზომა გაზომვადია და განისაზღვრება მოკლე ასოების სიმაღლით შუა ზონაში (ანუ პროცესების გარეშე, როგორიცაა „ო“, „ლ“, „კ“, „და“ და ა.შ.). ასეთი ასოების სიმაღლე ნორმატიულად ითვლება, დაახლოებით 3 მმ-ის ტოლი.

მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ, აქვს თუ არა მწერალს მხედველობის პრობლემები, რადგან ახლომხედველობამ შეიძლება გაზარდოს ხელწერა, ხოლო ჰიპერმეტროპიამ შეიძლება შეამციროს იგი.

რა თქმა უნდა, ხელნაწერის მხოლოდ ერთი ზომა არ არის საკმარისი მისი ავტორის ინდივიდუალური თვისებების შესაფასებლად და საბოლოო ინტერპრეტაციები დამოკიდებულია თითოეული კონკრეტული დიდი თუ პატარა ხელწერის სპეციფიკაზე.

ასოების ვერტიკალური სიგრძის მახასიათებლები (ქვედა და ზედა პროცესების ბოლოებს შორის) (ცხრილი 13)არიან ინდივიდუაციის მაჩვენებელი (იუნგი): ეს შეიძლება იყოს საკუთარი იდენტობის განვითარება, ჩართულობა, იდენტობის დაქვეითება, დათრგუნული ინდივიდუალობა, საკუთარი თავის უარყოფა და ა.შ.

ხაზების მიმართულების მახასიათებლები (ტაბ. 14)მიუთითებს ემოციურ სტაბილურობაზე, მუდმივობაზე, ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე ან განწყობის, ტონის, შესრულების რყევებზე.

ჰორიზონტალური იძლევა "გარე" ინფორმაციას პიროვნების შესახებ. გამოხატავს ადამიანის დამოკიდებულებას მის გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ, „საკუთარი თავისგან გარედან“. საშუალებას გაძლევთ დატოვოთ შთაბეჭდილება ქცევაზე, ადაპტაციაზე, გარე სამყაროში რეაქციებზე, სოციალურ ასპექტზე, საზოგადოებაში ურთიერთქმედების შესახებ.

ვინაიდან ჰორიზონტალური საუბრობს იმაზე, თუ რამდენად ისწრაფვის ადამიანი საზოგადოებაში ურთიერთობისა და ადაპტაციისთვის, ურჩევნია უფრო მეტად იცხოვროს თავის შინაგან სამყაროში თუ არა და ა.შ.

ჰორიზონტალური ასახავს ინდივიდის მოტივაციას, ინტერესის ხარისხს, ჩართულობასა და მონაწილეობას საზოგადოების ცხოვრებაში, საზოგადოებაში. ჰორიზონტალური განზომილება მოიცავს:

1. დახრის კუთხე:

მწვავე (მარჯვნივ დახრილი);

სწორი (დახრის გარეშე);

მოსაწყენი (მარცხნივ დახრილი).

2. ხელნაწერის (ასო, მისი დასაწყისი ან დასასრული) სიგანე ან სივიწრო.

3. ჰორიზონტალური მინდვრები

საწყისი ველები;

ბოლო ველები.

4. მანძილი სიტყვებს შორის.

5. მანძილი ასოებს შორის.

სანამ უშუალოდ გავზომავ და შევისწავლი დახრილობის კუთხეს ხელწერაში, საჭიროდ მიმაჩნია ჩემს მკითხველს გავუმხილო ერთი მცირე პროფესიული საიდუმლო. ის შემდეგში იშლება: ცნობილი ანდაზის პერიფრაზირება - ფერდობი არც ისე საშინელია, როგორც დახატულია.

ფაქტია, რომ, ვინაიდან ფერდობი ხელნაწერის ერთ-ერთი ყველაზე ვიზუალურად შესამჩნევი მახასიათებელია, განსაკუთრებით არაგრაფოლოგისთვის, გრაფოლოგიის მოყვარულებს შორის არის უნებლიე ტენდენცია ამ მახასიათებლის მნიშვნელობის გაზვიადების, ან, ყოველ შემთხვევაში, მისი გადმოცემისკენ. ყველაზე მნიშვნელოვანითა სიაში, რადგან აშკარად ჩანს. ბევრ პოპულარულ სტატიაში, ჟურნალსა და ბროშურში ზუსტად ასე ხდება: რაც უფრო შესამჩნევია ხელწერის ნიშანი, მით უფრო იმსახურებს საპატიო ადგილს ანალიზში.

აშკარაა, მაგრამ წარმოუდგენელი: ამ შემთხვევაში პირიქითაა! მათ შორის იმიტომ, რომ ხელნაწერის დახრილობა უნდა იქნას ინტერპრეტირებული, სხვა ნიშნებისგან განსხვავებით, არა მხოლოდ ხელნაწერის სიჩქარის და მისი ავტორის პიროვნული განვითარების დონის განსაზღვრის შემდეგ, არამედ პირველი სხვა მახასიათებლების გათვალისწინების შემდეგაც. და ასევე იმიტომ, რომ თავად სხვადასხვა დახრის კუთხის მნიშვნელობა მრავალრიცხოვანი და წინააღმდეგობრივია.

და კიდევ ერთი: ხელწერის ყველაზე აშკარა და შესამჩნევი ნიშნები, როგორიცაა მისი დახრილობა, ზომა, სიგანე, ხაზების მიმართულება და ა.შ. ამიტომ, თქვენ არ უნდა დაეყრდნოთ მათ. სწორედ ამ ნიშნებს ყველაზე ადვილად და ხშირად ამახინჯებს ადამიანი, რომელმაც რაიმე მიზეზით გადაწყვიტა ხელწერის შეცვლა. ნუ დაგავიწყდებათ ეს!

დახრის კუთხე (ცხრილი 15)უკავშირდება მთავარ მიდგომას ვინმეს ან რაღაცის მიმართ:

მწვავე (მარჯვნივ დახრილი) - პიროვნების უფრო მჭიდრო ასპექტები: „გარეთ“, საზოგადოება, დახმარება, მედიაცია, მონაწილეობა, საზოგადოებრივი აზრი.

სწორი (დახრილობის გარეშე) - პიროვნების უფრო მჭიდრო ასპექტები: ორგანიზაცია, მეცნიერება, ტექნოლოგია, დამოუკიდებლობა, სამართლებრივი წარმოება.

მოსაწყენი (მარცხნივ დახრილი) - პიროვნების უფრო ახლო ასპექტები: დაცვა, დიპლომატია, ჯაშუშობა, დაზღვევა, დამწვრობა, ეჭვი.

ხელნაწერის სიგანე ან სივიწროვე (ცხრილი 16)- საზოგადოებაში საკუთარი თავის წინსვლის მუდმივობა და თანმიმდევრულობა, შიში, გამბედაობა, თავშეკავება, განვითარება.

სტანდარტული, ნორმატიული ასო სიგანე არის ის, რომლის დროსაც ასოების სიმაღლე შუა ზონაშია, ანუ ზედა და ქვედა პროცესების გარეშე (როგორიცაა "o", "a", "i", "k" და ა.შ. ), დაახლოებით უდრის მათ სიგანეს ...

რა თქმა უნდა, ჩვენ ვსაუბრობთ შედარებით თანასწორობაზე.

შესაბამისად, თუ ასოების უმეტესობის სიგანე აღემატება სიმაღლეს - ხელწერა განიხილება, თუ სიმაღლე ჭარბობს სიგანეზე - ასოები ვიწროა.

საწყისი ველები(რუსულად დარჩა) (ცხრილი 17)- პიროვნება უფრო ახლოს არის შინაგან ასპექტებთან: მე, დასაწყისი, ბავშვობა, წარსული, კრიტიკულობა, მუდმივობა, განცალკევება, ზიზღი, წინსვლა, ყოყმანი.

ბოლო ველები(რუსულად მემარჯვენე) (ცხრილი 18)- პიროვნება უფრო ახლოს არის გარე ასპექტებთან: თქვენ, საზოგადოება, მომავალი, დამოკიდებულება „გარეგანისადმი“, ჩართულობა, სეპარატიზმი, შიში, გამბედაობა.

მანძილი სიტყვებს შორის (ცხრილი 19)- კონცეპტუალიზაცია, ცნებებში აზროვნება, აბსტრაქტული აზროვნება, განსჯის ხარისხი და ორგანიზაცია, ასევე ინტერპერსონალური, სოციალური და ინტერიდეოლოგიური კომუნიკაცია, დისტანციის ადეკვატურობა. ცნებებისა და გრძნობების აღრევიდან, გარჩევის შეუძლებლობა, მნიშვნელობების, საკუთარი თავის და სხვის აღრევიდან - რეალობასთან კავშირის სრულ დაკარგვამდე: ცნებების გაუცხოება, ადამიანური კავშირების უარყოფა, მნიშვნელობაში ჩართულობის დაკარგვა, "ურთიერთობებისადმი დამოკიდებულება", შიზოიდი. გაყოფა (გონებრივის უკიდურესი გამიჯვნა რეალური ემოციურისგან).

ასოების ინტერვალი (ცხრილი 20)- რეზერვების გაანგარიშება მიზნისთვის, ეკონომიურობა, მფლანგველობა, ხედვა ან ნივთების ისე დანახვის შეუძლებლობა, როგორც არის.

სიღრმე გვაწვდის ინფორმაციას ღრმა ენერგიის შესახებ: სექსუალურობის, სიცოცხლისუნარიანობის, ძალების შესახებ, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ გაუმკლავდეთ არსებობის პრობლემებს, გადარჩეთ.

სიღრმე ახასიათებს მატერიალურ სრულყოფილებას, სიძლიერეს, დასაბუთებულობას, ცხოვრებაში საიმედოობას, აგრეთვე იმედგაცრუების სხვადასხვა ხარისხს, აკვიატებას ან ცხოვრებისგან იზოლაციას, განშორებას.

სიღრმე განსაზღვრავს მხიარულების არსებობა-არარსებობას, აქტიურობას, მოქმედების მოტივაციას და თვითგამოხატვას. სიღრმის გაზომვა მოიცავს:

1. მოძრაობა- მოტივაცია, ენერგია, გამოყენებითი უნარები, კარგი ხელები.

2. წნევა- ღრმა ენერგიის ხარისხი: ჩადებული ენერგია, ძალისხმევის დაძაბულობა, განსახიერების ძალა.

3. დასრულებული ინსულტის ბუნება (წვეტიანი ან ბლაგვი):გახსნილობა, სიახლოვე, აღქმა, (არა) მოქნილობა.

4. შეხების უწყვეტობა (მართლწერის შერწყმა ან მართლწერის გამოყოფა):ანალიზი, დედუქცია, სინთეზი, ინდუქცია.

მოძრაობის თემას უკვე შევეხეთ, ვისაუბრეთ ფილმის სურათიდა დაახლოებით ხელნაწერის სიჩქარე,ამიტომ, ჩვენ არ გავიმეორებთ საკუთარ თავს და თუ თქვენ გჭირდებათ მოძრაობის გაგების განახლება, შეგიძლიათ დაბრუნდეთ და ხელახლა წაიკითხოთ წინა თავები და შემდეგ გააგრძელოთ.

წნევა (ტაბ. 21)განისაზღვრება შეხებით. იმისათვის, რომ უფრო ზუსტად იგრძნონ ის, ისინი ყოველთვის ათავსებენ რამდენიმე ფურცელს მთავარი ფურცლის ქვეშ, რადგან მყარ ზედაპირზე დეპრესიები პრაქტიკულად არ შესამჩნევი იქნება არც თვალით და არც შეხებით.

წნევის ხარისხის დასადგენად, ფურცელს აბრუნებენ ტექსტით ქვემოთ და იჭერენ თითების ბალიშებით ქაღალდის ზედაპირის გასწვრივ. მხოლოდ შედარებით დაიწყებთ რეალურად იგრძნობთ განსხვავებას ძლიერ, საშუალო, დაბალ ან წყვეტილ წნევას შორის.

ძლიერი წნევაის მაშინვე იგრძნობა, ხშირად ელექტრული შუქით ხედავთ, რომ ზოგიერთი დეპრესია ჩრდილსაც კი აყენებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ ქაღალდის მსხვრევაზე (მაგრამ ეს იშვიათია).

საშუალო წნევახელწერა რამდენჯერმე გაიძულებს გადაამოწმო, რადგან არ არსებობს ისეთი ცალსახა განცდა, როგორიცაა ძლიერი ან ძალიან ძლიერი ზეწოლა, მეტი უნდა "მოუსმინო".

სუსტი წნევაან თითქმის არ იგრძნობა (თითქოს „გეჩვენება“ რომ „შესაძლოა“ არის წნევა, მაგრამ თითქმის არ არის), ან (ძალიან სუსტი წნევით) საერთოდ არ იგრძნობა შეხებით და არ იგრძნობა. თვალით შესამჩნევი.

სამართლიანობისთვის უნდა ითქვას, რომ სიძლიერე არ არის წნევის ერთადერთი მახასიათებელი, არის ნიუანსები (ბუნებრივი, არაბუნებრივი და არაბუნებრივი წნევა), მაგრამ ამ წიგნში საუბარი საფუძვლებიგრაფოლოგია, ჩვენ არ შევეხებით ნიუანსებს, ეს არ არის საჭირო.

საბოლოო შეხების ბუნება (ტაბ. 22)იდენტიფიცირებული ასოების ან სიტყვების დასრულების შტრიხებითა და ხაზებით.

მიუთითაინსულტი განიხილება, როდესაც ის თანდათან "ქრება", მისი ფერი ქრება და კვალი ვიწროვდება, სანამ არ გაქრება. შეიძლება იგრძნოს სპონტანურობა, მოძრაობის თავისუფლება. ფორმით იგი წააგავს წერტილს ან "კუდს", "ტასელს".

სულელიითვლება ინსულტი, რომელიც იშლება უეცრად, გათხელების და ფერის ინტენსივობის შეცვლის გარეშე. ბლაგვი მოსმით, არის მისი ბოლო მკაფიო, მკვეთრი და ადვილად გასარჩევი საზღვარი. გრძნობს მოძრაობის მყარ („ცნობიერ“) გაჩერებას, კონტროლს. იგი ფორმის ღეროს წააგავს.

შეხების უწყვეტობა, ან წერის შერწყმა-განცალკევება (ტაბ. 23),არ არის რთული ამოცნობა:

განცალკევება- ასოებში და მათ შორის სივრცეებში ლიგატებისა და გაგრძელების ელემენტების არარსებობის შემთხვევაში;

შერწყმა- პირიქით, ხელი თითქოს ქაღალდის ზედაპირიდან არ იშლება.

Მნიშვნელოვანი! მრავალი სხვა ნიშნის მსგავსად, შერწყმა ან განცალკევება განისაზღვრება ხელნაწერში შედარებითი, ანუ პროცენტული უპირატესობით. თუ ხელწერა ნაწილობრივ შერწყმულია, განმარტება დამოკიდებული იქნება იმაზე, თუ რა დომინირებს ხელწერაში - შერწყმა თუ განცალკევება.

ეს ითვალისწინებს, რომ რაც უფრო ზომიერია გრაფიკული მახასიათებელი, მისი სიმძიმე ან არსებობა, მით უკეთესია ინტერპრეტაციისთვის, რადგან ეს მიგვიყვანს სვეტების იმ ნაწილებზე, რომლებსაც უფრო დადებითი მახასიათებლები აქვთ. უფრო მეტიც, თუ გრაფიკული მახასიათებლები თანაბრად იყოფა, დაგჭირდებათ რამდენიმე ცხრილის მნიშვნელობების გამოყენება.

და პირიქით, რაც უფრო აბსოლუტური, უფრო ცალსახა და ექსტრემალურია გამოხატული გრაფიკული ფენომენი, მით უარესია ფსიქოლოგიური ინტერპრეტაციების ჯგუფების თვალსაზრისით.

ხელნაწერის ანალიზი, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, უფრო მეტია, ვიდრე მონაცემთა მარტივი არითმეტიკული დამატება და „ალგებრასთან ჰარმონიის გაზომვის“ მცდელობა იქნება წარუმატებელი აზროვნება.

შეგახსენებთ, რომ ინდივიდუალური პიროვნული თვისებების ნაკრები, რომელიც შეიძლება ვივარაუდოთ გრაფიკული ცხრილების გამოყენებით, მხოლოდ შუალედური ეტაპია საბოლოო მიზნისკენ მიმავალ გზაზე - შესწავლილი ადამიანის ინტეგრალური და თანმიმდევრული ფსიქოლოგიური პორტრეტი.

ზოგადად, თქვენ გაეცანით სინთეზური მიდგომის პრინციპებს წიგნის დასაწყისში, გრაფოლოგიურ ცხრილებთან მუშაობის პრინციპების აღწერის თავში. მარტივად რომ ვთქვათ, ჩვენ ვსაუბრობთ მახასიათებლებისა და მათი მახასიათებლების ურთიერთდამოკიდებულების არსებობაზე.

მათემატიკისგან განსხვავებით, სადაც საკმარისია წარმატების თეორიის ან ფორმულის გაგება, გრაფოლოგიაში სინთეზი უფრო მეტად არის უნარი, რომლის გაგებაც შეუძლებელია პრაქტიკისა და ვარჯიშის გარეშე. ამრიგად, წიგნის ფარგლებში შეუძლებელია ინდივიდუალური მახასიათებლებისგან ინტეგრალური ფსიქოლოგიური პორტრეტის შექმნის ხელოვნების გადმოცემა, რადგან ეს მოითხოვს სინთეზური მიდგომის გამოყენების ყველა შესაძლო მაგალითის აღწერას.

ამრიგად, ეს თავი მხოლოდ მცდელობაა, მკითხველი მოახდინოს ყველაზე სწორი მიდგომა სხვადასხვა გრაფიკული მონაცემების შედარებისას, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ არის ყოვლისმომცველი ახსნა სინთეზის მიდგომის ყველა დახვეწილობის შესახებ.

მაშასადამე, სინთეზირებულის, ანუ შერწყმის, მიდგომის ან უგულებელყოფის აუცილებლობის არ ცოდნა ნიშნავს უბრალოდ ჩიხში მისვლას. ცალკეულ ნიშანზე ან ზოგიერთ სასიგნალო ასოზე ფოკუსირებით, თქვენ მიიღებთ ადამიანის თვისებებისა და მახასიათებლების გაუთავებელ, არათანმიმდევრულ სიას, რომელთა ერთი ნახევარი არ შეესაბამება მეორეს ან უბრალოდ ეწინააღმდეგება მას!

იმისათვის, რომ ქაოსიდან ჰარმონიული და მკაფიო სურათი წარმოიქმნას, საჭიროა ისეთი უნარ-ჩვევები, როგორიცაა სინთეზური მიდგომა და გრაფოლოგიური ლოგიკა.

სინთეზური მიდგომა საშუალებას გაძლევთ გაანეიტრალოთ (ზუსტად გაშიფროთ) წინააღმდეგობები და ხელნაწერის გაუგებარი ასპექტები.

თქვენ შეგიძლიათ გადახვიდეთ კონკრეტულიდან ზოგადზე და ზოგადიდან კონკრეტულზე. მთავარია ყველა პარამეტრი და მონაცემი ჰოლისტურად გავითვალისწინოთ. თუ ყველაფერს სწორად აკეთებთ და ყველაფერს გაითვალისწინებთ, მაშინ ზოგადი დასკვნები უნდა გადავიდეს.

მიკრო და მაკროსტრუქტურის შთაბეჭდილება, დასკვნები.

3 სურათის თანაფარდობა არის რაოდენობრივი და ხარისხობრივი (მოძრაობა, ორგანიზაცია, ფორმა).

მოათავსეთ CNT სკალაზე - RLS (პლუს ზომიერება, უკიდურესი).

ხელნაწერის სიჩქარის მახასიათებელი.

შეამოწმეთ არის თუ არა ადამიანი განვითარებული თუ პრიმიტიული ამის დასადგენად სწრაფი ფორმულის გამოყენებით (სიჩქარე - წაკითხვა - ორიგინალობა (იდენტურობა თუ ინდივიდუალობა) - ორგანიზაცია).

გააგრძელეთ ხელნაწერის კონკრეტული გრაფიკული მახასიათებლების ანალიზი.

თუ გადაწყვეტთ ჩაატაროთ მთლიანი პიროვნების სრული ანალიზი (წერილობით), მაშინ ხელნაწერის ჰოლისტიკური ანალიზის შედგენის ეტაპის შემდეგ მოდის საბოლოო ეტაპი - ხელნაწერის ავტორის შესახებ ნაპოვნი ზოგადი ინფორმაცია "დახარისხებულია" ძირითადი. კატეგორიები (ცხოვრების სფეროები). Მაგალითად:

სოციალური და საკომუნიკაციო სფერო, ღირებულებები და ინტერპერსონალური ურთიერთობები.

ფუნქციური სფერო და სამუშაო თვისებები, შემეცნებითი სფერო, აზროვნებისა და ინტელექტის თავისებურებები.

პირადი სფერო, ფარული შინაგანი სამყარო, თვითშეგნება, პიროვნული პრობლემები.

უფრო კონკრეტული ანალიზისთვის გირჩევთ, რომ ყოველთვის გქონდეთ არა მხოლოდ ორიენტირები, არამედ მათ აერთიანებს თვისებებისა და კატეგორიების დეტალური „ბადე“. გრაფოლოგიაში დამწყებთათვის გაუადვილდება ნავიგაცია არსებული თვისებებისა და პიროვნული თვისებების უზარმაზარ რაოდენობას.

ასე რომ, სასარგებლო იქნება საკუთარი თავისთვის ასეთი, ან შემდეგი მსგავსი ბადე ანალიზისთვის.

I. შემეცნებითი თვისებები:

ინტელექტი: ინტელექტის დონე, მენტალიტეტი, აზროვნების და აღქმის თავისებურებები, მსოფლმხედველობა, გახსნილობისა და მოქნილობის ხარისხი, ძირითადი მეორადისაგან გარჩევის უნარი.

კონცენტრაცია.

სწავლის უნარი და მიმართულებების გაგება.

ფანტაზია, ორიგინალურობა (არასტანდარტული) და კრეატიულობა.

აზრის მკაფიოდ გამოხატვის უნარი – ზეპირად და წერილობით (ორატორული და ლიტერატურული უნარები).

დაგეგმვისა და გაანგარიშების უნარი.

დისკრეცია.

განსაკუთრებული უნარები - მაგალითად, მხატვრული ნიჭი და ა.შ.

ნერვული სისტემის აგზნებადობის დონე.

II. შესრულების მახასიათებლები (ეფექტურობა, შრომისმოყვარეობა, აქტივობა):

შრომისმოყვარეობა და მოტივაცია.

შრომისმოყვარეობა.

მიზანდასახულობა.

სამუშაო ტემპი (მათ შორის, დროულად აკონტროლოთ).

თანმიმდევრულობა.

ორგანიზაცია.

სიზუსტე.

თანმიმდევრულობა.

სიზუსტე, პედანტურობა.

ტექნიკური უნარი.

საფუძვლიანობა.

კარგი გარიგებების დადების უნარი.

დიპლომატიური მოლაპარაკებების წარმოება.

III.სოციალური მახასიათებლები (ურთიერთქმედება სხვებთან):

ინტერპერსონალური ურთიერთობები - ინდივიდუალობა ინტეგრაციის აუცილებლობასთან, ადამიანურ საზოგადოებაში ინტეგრაციის უნართან, პიროვნების ინტერპერსონალური კომუნიკაციის (კომუნიკაციაში) ძირითადი მახასიათებლებით, სიმპათიის საზღვრებზე, მოსმენის უნარზე, თავაზიანობაზე, თავაზიანობაზე და კოლექტიური მონაწილეობაზე. საქმეები.

შეკვეთების მიღება.

კრიტიკისადმი დამოკიდებულება.

დახვეწა და თხელი კანი - ან სქელი კანი და rusticity და ა.შ.

ძალაუფლებისა და გავლენის საჭიროება.

დიალოგის წარმართვის უნარი.

მსახურების სურვილი, თავდადება.

სანდოობა, მორალი და პატიოსნება.

წესებთან და კანონებთან ურთიერთობა.

IV. პიროვნულ-შინაგანი ასპექტი (გრძნობები, შინაგანი სამყარო, თვითშეგნება და სხვა კონკრეტული პირადი შინაარსი):

პიროვნების ძირითადი მამოძრავებელი ძალები, ამბიცია.

Თვითშეფასება.

თავს დაცულად და ემოციურად გამძლედ გრძნობს.

თვითშემეცნება (ადამიანმა იცის საკუთარი თავი: ვინ ვარ, რა მინდა, ჩემი მიზნები, პოზიციები და პრინციპები ცხოვრებაში).

კმაყოფილება საკუთარი თავის და საკუთარი ცხოვრებით.

უფსკრული სასურველსა და რეალურს, მოლოდინებსა და თვითრეალიზაციას შორის.

ფსიქოლოგიური თავდაცვის მექანიზმები.

როგორ უმკლავდება ადამიანი პრობლემებისა და კონფლიქტების გადაჭრას.

სექსუალურობა.

ექსტროვერსია და ინტროვერსია.

დამოკიდებულება უცნობისადმი, გაურკვევლობის სიტუაციების მიმართ, შფოთვის დონე.

შენი საკუთარი სურათი შენს თვალებში (შენი სურათის ხედვა).

ტემპერამენტი, სიცოცხლისუნარიანობა.

გრაფიკული ლოგიკა განსხვავდება აშკარა „საღი აზრისგან“. თუ ხელნაწერში „სიმპტომები“ და „სინდრომები“ ახსნილი იქნებოდა მხოლოდ „აშკარად-ლოგიკურად“ (ან, თუ გნებავთ, „ინტუიტიურად-ლოგიკურად“), მაშინ გრაფიკული ანალიზის სწავლა არ იქნება საჭირო, რადგან საკმარისი იქნება მხოლოდ „ ლოგიკა ზოგადად“ და კერძოდ „ფსიქოლოგიური ლოგიკა“. მაგრამ სინამდვილეში, ეს არ მუშაობს და გრაფიოლოგიის ბევრ მოყვარულს უკვირს, რატომ ცდებიან.

აქ მოცემულია რამდენიმე საილუსტრაციო მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეიძლება „აშკარა ლოგიკამ“ არასწორი მიმართულებით მიგიყვანოთ:

„ჩვენს წინაშე არის ძალიან მოწესრიგებული, პედანტური ხელწერა. ცხადია, ეს არის ძალიან სერიოზული, საფუძვლიანი და პასუხისმგებელი ადამიანი. ”

„ამ ხელწერას დიდი მრავალფეროვნება აქვს ასოების ფორმასა და ზომაში. ცხადია, ეს არის მოქნილი და მრავალმხრივი ადამიანი ”;

- „ძალიან გაუგებარია, არაფრის გარჩევა შეუძლებელია. ეს ნიშნავს, რომ ადამიანი ძალიან ჭკვიანია, რადგან საკუთარი ხელიც კი არ აჰყვება მის აზრებს. შემდეგ კი, ტყუილად არ არის, რომ ექიმებს პრობლემური ხელწერა აქვთ...“;

- "მძივებიანი, ძალიან პატარა ხელწერა - ქალურობა, დიდი და ფართო - მამაკაცურობა." კიდევ ერთი ვარიანტი: "მცირე ხელწერა - მოკრძალება, დიდი - უზრდელობა ...";

- "ფართო მინდვრებს ტოვებს - ეკონომიური, არ ტოვებს ზღვარს - მხარჯავი" (ან პირიქით, არც ისე მნიშვნელოვანია).

ყურადღება!მიუხედავად იმისა, რომ გარკვეულ ვითარებაში თეორიულად შესაძლებელია ერთი და იგივე ხელნაწერით შევხვდეთ როგორც დაკვირვებულ მახასიათებლებს, ასევე აღნიშნულ მახასიათებლებს, ასეთი დასკვნები არასწორი იქნება, რადგან ეს დამთხვევები, მაგრამ არა შაბლონები!

სინთეზურ მიდგომაზე საუბრისას, შეუძლებელია მოკლედ არ შევეხოთ ხელმოწერების (ავტოგრაფების) საკითხს. რკინის წესი: თქვენ შეგიძლიათ ჩავთვალოთ რაღაცები მათი ავტორის შესახებ გასართობად, მაგრამ თუ სერიოზულად მიუდგები პიროვნების ანალიზს და გაინტერესებს მეცნიერული, სანდო დასკვნა, მაშინ ჰოლისტიკური, ანუ სინთეზის, მიდგომის გარეშე, ვერ მიიღებ. ხელმოწერა.

ძალიან, ძალიან სარისკოა რაღაცის შეფასება მხოლოდ მისი ავტოგრაფით, ხელნაწერის ნახვის გარეშე. რატომ? რადგან ხელწერა:

ა) უფრო ინფორმაციული;

ბ) უფრო საიმედო, ანუ უფრო საიმედო. ვინაიდან შემთხვევითი შტრიხების გადაჭარბებული შეფასება გამორიცხულია (ერთი მახასიათებლით ან მისი არარსებობით, ასევე ხელნაწერში მისი გამეორების გარეშე, ვერაფერს ვიმსჯელებთ!);

გ) არ არსებობს ინფორმაციის უზარმაზარი ფენა მიღებული ყველა სახის მანძილიდან, ორგანიზაციიდან, ხაზების მსვლელობიდან, მათი ინტერვალებიდან, ფურცლის შევსებიდან და ა.შ. არ არის ინფორმაცია დომინანტების (ფორმის, ან ორგანიზაციის, ან მოძრაობის) შესახებ. არ არის სანდო პიროვნების დონის გამოთვლა და ა.შ.;

დ) ხელმოწერას მხოლოდ განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს წერისას (ხელნაწერი),წინააღმდეგ შემთხვევაში, არ არის ინფორმაცია არც მისი მდებარეობის შესახებ ტექსტთან მიმართებაში, არც მისი მსგავსების ან განსხვავების შესახებ (და რა გზით) ერთი და იგივე პირის ხელწერასთან;

ე) ძალიან გავრცელებულია მოსაზრება, რომ ადამიანის ხელმოწერა იგივეა, რაც მისი ხელწერა, ანუ ისინი „რა თქმა უნდა“ იდენტურია. ასევე ავტომატურად ვარაუდობენ, რომ ხელმოწერა, ავტოგრაფი, იგივე ხელწერაა.

არა!!! ხელმოწერა არის ზუსტად ადამიანის „სავიზიტო ბარათი“, ანუ არა ის, რაც სინამდვილეშია, არამედ ის, თუ როგორ ხედავს საკუთარ თავს, როგორ სურს დაინახოს (ან მოეჩვენოს) სხვებს. ალბათ ის, რაც შეიძლება იყოს.

ავტორის მხრიდან შეგნებული ყურადღების გამო ხელმოწერა, როგორც წესი, უფრო სტილიზებული ან ეფექტურია, ვიდრე ხელწერა.

მართალია, ხელწერისგან განსხვავებით, ხელმოწერაში ნაკლებად ფორმალური ჩარჩოს დაცვაა შესაძლებელი, მეტი „ინიციატივის“ დაშვება. მაგრამ სწორედ ამ შემთხვევებში, ადამიანის შემოქმედებითი შესაძლებლობების ან წარმოსახვის შესახებ ინფორმაციის გარდა, ის ასევე იძლევა მის წარმოდგენას საკუთარ თავზე - "ის, რაც მე ვცდილობ, ჩანდეს, ვიყო".

რაც არ უნდა უცნაურად ჩანდეს, ხელმოწერა ხელწერის გარეშე იძლევა მხოლოდ შეზღუდულ ინფორმაციას პიროვნების შესახებ. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩვენი ხელმოწერა ბევრად უფრო „ცნობიერია“, ვიდრე ხელწერა და ეს არის ქვეცნობიერი, რომელიც გასცემს სიმართლეს. ავტოგრაფი არის ერთგვარი პიროვნული იდენტურობა და ხშირად დამოკიდებულია სხვადასხვა ფაქტორებზე. ეჭვგარეშეა, ეს ავლენს ამბიციებს, პრეტენზიებს პიროვნების ან მისი არასრულფასოვნების განცდაზე, ზოგჯერ - მხოლოდ მის ესთეტიკურ გრძნობას, მაგრამ ასეა თუ ისე ეს მხოლოდ "შეფუთვაა".

სხვაგვარად არ შეიძლება, რადგან გასაგებია, რომ ხელმოწერას ყველა აქცევს ყურადღებას, ამიტომ ბევრი ორიგინალურია, ცდილობს გამოიჩინოს, არიან ისეთებიც, რომლებიც სპეციალურად გამოდიან ხელმოწერაზე პასპორტის აღებამდე. რა თქმა უნდა, სწორედ ამ ფაქტიდან შეგვიძლია დავასკვნათ რამდენიმე პროექციული რამ ავტოგრაფის მფლობელის შესახებ, გავაანალიზოთ მისთვის სასურველი გამოსახულების მახასიათებლები. Მაგრამ ეს უბრალოდ სურათი,რომელშიც ყველას აინტერესებს და არა „ღია კარტი“.

ვინც ამტკიცებს, რომ გრაფიკული ანალიზის ჩატარება მხოლოდ ხელმოწერით ან ინსულტით შეუძლია, არ არის პროფესიონალი გრაფოლოგები, რადგან ამის გაკეთება შეუძლებელია! თითქოს რომელიმე დამქირავებელმა თქვა, რომ პოტენციურ თანამშრომელზე ყველაფრის თქმას მხოლოდ „ჩაცმით“ შეძლებდა, ანუ პირველი გასაუბრებით და მის დროს ქცევით!

ტექსტთან ერთად გაცილებით მეტ ინფორმაციას ვიღებთ, ვხედავთ რით და რით განსხვავდება ხელმოწერა დანარჩენი ხელწერისგან და განსხვავდება თუ არა იგი საერთოდ.

ცოტას ვიტყვი ხელმოწერის შესაბამისობაზე (ან მის ნაკლებობაზე). რა თქმა უნდა სასურველია, როცა ხელმოწერა და ხელწერა მსგავსია. ხელმოწერა ამ შემთხვევაში სულაც არ ჰგავს დაწერილ სრულ სახელსა და გვარს. ეს შეიძლება იყოს ნაკლებად სტანდარტული ნახატი, აბრევიატურებით ან დამატებითი ელემენტებით - მთავარია, რომ არსებობდეს შესაბამისობა ძირითადი კრიტერიუმების მიხედვით (ასოების ზომა და სტილი, ხელნაწერის დახრილობა, იგივე სიჩქარე, ხაზები და ა.შ.). ზემოაღნიშნული არ ნიშნავს, რომ ხელმოწერები, რომლებიც არ შეესაბამება ხელწერას, უარესია, უბრალოდ, რომ შესაბამისი უფრო ადვილია.

მაგალითად, მე მივცემ სიტუაციას, სადაც ხელწერა და ხელმოწერა მართლაც დრამატული კონტრასტია.

ხელმოწერა არის ერთი შეხედვით სპონტანური, სწრაფი, შინაგანად თავისუფალი და სოციალურად ორიენტირებული, კონტაქტზე ორიენტირებული და ა.შ.! შესანიშნავი სასურველი სურათი!

ახლა წარმოიდგინეთ, რა გუბეში ჩავვარდებოდით, ხელწერა რომ არ გვენახა, რომელიც ... პრაქტიკულად სტატიკურია, რაც შეიძლება ნელი, ლევონოილი, გაწურული - ავტორი ინარჩუნებს პოზას და თავს შორდება საზოგადოებისგან, ხაზს უსვამს: „მე. განსხვავებული ვარ! მე შენთან არ ვარ, მე განსაკუთრებული ვარ! ”

მთელი წერის პროცესში ადამიანი საგრძნობლად კონტროლდება და ხელოვნურად იკავებს თავს. აი, ეს არის მისი არსი! სულაც არ არის ეს "უფასო" ხელმოწერა.

ასეთ შემთხვევაში ავტორს უნდა და შეუძლია იყოს შინაგანად თავისუფალი, სურს და შეუძლია (პოტენციურად) მიაღწიოს სხვების მიმღებლობას, „არ დაიბნეოს“ და ა.შ. მაგრამ სინამდვილეში ის ასე არ არის, რაღაც უშლის ხელს (გადაჭარბებული). პერფექციონიზმის კონტროლი ან დამცავი ნიღაბი, ინდივიდუალიზმი და ა.შ.).

ეს ადამიანი უბრალოდ არ აძლევს საკუთარ თავს უფლებას იყოს საკუთარი თავი, ირჩევს კონვენციების ძალას, საკუთარი ხელით იკავებს და ზღუდავს თავს არაპროდუქტიული, მიზანმიმართული პოზით. ეს უკანასკნელი უბრალოდ არ არის წარმოდგენილი, ის ყოველთვის დამცავი მექანიზმის მტკიცებულებაა.

რა არის ეს - შიდა კონფლიქტი? დიახ. როგორი ადამიანი გვყავს? ის, რასაც მისი ხელწერა მოწმობს და არა ხელმოწერა.

ძირითადი თეორიული თემების გავლის შემდეგ, ჩვენ მივმართავთ ყველაზე საინტერესო ან მნიშვნელოვანი სპეციფიკური მახასიათებლების, ხასიათის სხვადასხვა თვისებების ან პრობლემების ან პიროვნული თვისებების განსაზღვრას.