პროექტი "ეს საოცარი ქვები. პროექტი "Stones- ის საოცარი სამყარო მოსამზადებელ ჯგუფში ურალის ქვების შესახებ

Კვლევა

"მოგზაურობა სამყაროში ქვის"

შეასრულა სტუდენტი

1 "ბ" კლასი

Mbou "Pevobikshikskaya სკოლა"

Markidanova Diana

სამეცნიერო მრჩეველი

Pavlova G.r.

2009

მოგზაურობა ქვის სამყაროში

შესავალიხშირად, სახლში მოდის ფეხით, ჩემი ჯიბეები არსებობს ბევრი სხვადასხვა კენჭი. ისინი ყველგან შეიძლება მოიძებნოს: ქალაქის ქუჩებში, მდინარის ნაპირებზე, ტბებზე, ნაკადში და ბაღში ბებიაშიც კი. და ჩემთვის საინტერესო გახდა, როგორ იღებენ? ისინი ერთმანეთზე აღარ არიან, მაგრამ ჩვენ ყველას მოვუწოდებთ მათ ერთ სიტყვას. მაგრამ, ალბათ, თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი სახელი? აუცილებელია გაერკვნენ ის.

მიზანი და ამოცანები:

1. 
   შეისწავლეთ ქვები, რომლებიც ჩვენს გარშემო არიან.
2. 
   გაირკვეს მაქსიმალურად ქვები (რა არის, მათი სახელები, სიუჟეტები, რომლებიც დაკავშირებულია ქვებს, რადგან ისინი დედამიწაზე გამოჩნდნენ).
3. 
   არსებობს საკვები ქვები.
4. 
   გაეცანით ქვის ზოგიერთი თვისებას; შექმენით მარტივი ბმულები, დასკვნები;
5. 
   შეაგროვეთ ქვები კოლექცია.
6. 
   დაიწყეთ ქანების და მინერალების კოლექციის აღწერა.

Სწავლის დრო:2011-2012 წლებში.

კვლევის მეთოდები.

• 
  ამ თემაზე ლიტერატურის ნახვა;
• 
  ექსკურსიები გარშემო შემოგარენში და მის ფარგლებს გარეთ;
• 
  ქვების კოლექციების შეგროვება (ქვის ბუნება, მშენებლობაში, სახლებში, სკოლაში);
• 
  კოლექციის აღწერას;
• 
  საინტერესო ობიექტების გადაღება;
• 
  ავტორის პრეზენტაციის შექმნა.

კვლევის შესაბამისობა.

ქვის სამყაროში მოგზაურობა ძალიან საინტერესო ოკუპაციაა. შესწავლა ქვები, დარწმუნებული უნდა იყოს წასვლა შორეულ წარსულში ჩვენი პლანეტის და რელიეფის სადაც ვცხოვრობ. დედამიწაზე, უამრავი მრავალფეროვანი ქვები: ლამაზი და არა ძალიან განსხვავებული ფერები და ფორმები. სილამაზე! მე აღფრთოვანებული ქვები და მე ვფიქრობ: ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეულ მათგანს აქვს გარკვეული სახის საიდუმლო და ასი თავსატეხები. და არა ყველა მათგანი, ალბათ გამოვლინდა და მოგვარდება. და რამდენი ქვები გააკეთეს მათ საუკუნეში! ასე რომ, მინდოდა ვიცოდე, რა საიდუმლოებები საკუთარ თავს აკეთებენ. რამდენი მათგანი, რა განსხვავდება ერთმანეთისგან, არის საკვები ქვებია, დედამიწაზე მათი გამოჩენის ამბავი და რა სარგებლობენ ხალხს ქვები?

მე შევეცადე პასუხი ამ და სხვა კითხვებზე.

1. 
   Მთავარი ნაწილი

1.1. რა არის ქვა?

როკი

თუ ყურადღებით მიიჩნევს კენჭი, მაშინ ხედავთ, რომ ხშირად ხდება მრავალფუნქციური ფერადი - ან ზოლში, ვენების, ან მყივანი, ან არასწორი ფორმის განქორწინების გამო. ეს იმიტომ, რომ კენჭი სხვადასხვა მინერალებისგან შედგება. მინერალები გამოირჩევიან ფერით, სიხისტე, წონა და კომპოზიცია. აქედან გამომდინარე, ორივე აგური, შედგება სამყაროს ულამაზესი ბუნების ირგვლივ - ლამაზი "divecular", ძვირფასი ქვები (Jade, Agate, Turquoise, Diamond, Sapphire) ასევე მინერალები და ნახევრად ძვირფასი ქვები.
1.2. ქვის მოვლენის ისტორია.

რა არის ამბავი ქვის იწყება? აკადემიკოსმა ა. ფერსმანმა განაცხადა, რომ ქვის სიუჟეტი იწყება ადამიანის არსებობის შორეულ ედასთან. მაგრამ სანამ პიროვნების გამოჩენა, ქვა არ არსებობდა დედამიწაზე? არსებობდა. და ის ადასტურებს გეოლოგიას. ქვის როგორც ძველი, როგორც ჩვენი მიწა. ეს არის დედამიწის განუყოფელი ნაწილი და დედამიწის ქერქის ზედა ნაწილში. ქვა განუყოფელია ადგილზე და მონაწილეობს გეოლოგიურ ისტორიაში.

მინერალები დედამიწის განვითარების ადრეულ ეტაპზე პლანეტაზე აღმოჩნდა. ისინი დედამიწის გეოლოგიური ისტორიის პირველი მოწმეები არიან. როგორც მე დავწერე გ. X. ანდერსენი, დედამიწის რომან უფრო საინტერესოა ყველა რომანისთვის: თქვენ უნდა წაიკითხოთ ფენების, სილიკონის ფენების სხვადასხვა მიწიერი პერიოდები.

ყველაფერი ქანების დამოკიდებულია განათლების პირობებზე, დაყოფილია სამი ჯგუფი: პირველადი (გაჟღენთილი), მეორადი (დანალექი) და შეცვლილია (გარდაიქმნება ან მეტამორფული).

მთის ჯიშები ქმნის ხმელეთის ზედაპირს. ქვის არის მოწმე დედამიწის ზედაპირზე ცვლილებების გათვალისწინებით არა მარტო ბუნების გარე ძალების, არამედ სხვა, დედამიწის სიღრმეებში ჩაფლული შიდა ძალები და დროულად გამოვლინდება ვულკანების ამოფრქვევის სახით დესტრუქციული მიწისძვრები. მილიონობით და მილიარდი წლის განმავლობაში ქვის დედამიწის ზედაპირზე და მარადიულად ქმნის "დედამიწის უძველესი ეპოქების მუდმივი ადგილობრივი დეკორაციები, თითქოს" მუდმივი ადგილობრივი ნივთები ", რომელიც წარმოიქმნება თანამედროვე სარადარო ეკრანზე. შემოსული იმ დღეებში, ქვის არ ჰქონდა ამბავი, უფრო სწორად, მაგრამ ეს იყო ძალიან ერთფეროვნება, მხოლოდ იმ პირის, რომელმაც დაიწყო გათხრა იგი ადგილზე და გამოიყენოს მისი საჭიროებები, ახალი ამბავი ქვის დაიწყო. ეს ასოცირებული იყო მისი მტაცებელი, მკურნალობა, აპლიკაცია და ზოგიერთ შემთხვევაში, განადგურებით კი. ქვის ჩანდა, რომ შობა, სიცოცხლე და განადგურება ...

თითოეული ქვა თავისი განსაკუთრებული თვისებებია, მათი სახელი, საკუთარი კომპოზიცია და გარეგნობა. ქვის როკ - როგორც ადამიანი გულშემატკივარი: მას აქვს მისი სახე, ხასიათი, ტანსაცმელი.

1.3. მრავალფეროვანი ქვები.

როკი ერთ-ერთი ყველაზე გრძელვადიანი სამშენებლო მასალები, მე უნდა ვთქვა, რომ გამძლეობა, პირველ რიგში, დამოკიდებულია ქვის ტიპზე. დღეს, დაახლოებით 3,500 ტიპის ქვები ცნობილია, მაგრამ მხოლოდ რამდენიმე ათეული ვრცელდება დედამიწის ზედაპირზე.
ბუნებრივი ქვა - ბუნებრივი სამშენებლო მასალა.

ბუნებრივი ქვა მოვუწოდებთ ყველა კლდეებს, რომლებიც გამოიყენება მშენებლობაში. Ესენი მოიცავს მარმარილო, გრანიტი, ტონი, სლულა, ქანდაკება, დაzveznyak და ოლიქსი.

ბუნებრივი ქვა არის ერთ-ერთი უძველესი მასალა, რომელიც გამოიყენება სახლების მშენებლობისთვის ან ფასადების მშენებლობისთვის. სილამაზის, ძალაუფლებისა და გამძლეობის გამო, ბუნებრივი ქვა არის სასახლეების, ტაძრების, მენჰესის ან ჩვეულებრივი სახლების გაფორმება. ინტერიერში, ბუნებრივი ქვა შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა ვარიაციებში.

ყველაზე ხშირად, ბუნებრივი ქვები გამოიყენება, როდესაც შენობები, როგორც შიგნიდან და გარეთ. შიდა cladding სპეციალური მარმარილოს ან გრანიტის ფონი. მოზაიკის ნიმუშების კომბინაცია და ნიმუშების სტრუქტურების კომბინაცია მისცემს სილამაზესა და სიმდიდრეს.

ასევე ძალიან პოპულარულია ფასადების წინაშე ბუნებრივი ქვის მიერ. პირველი, ეს არის მიმზიდველი გარეგნობა და მეორე, ეს არის ძალიან ეკო მეგობრული და ამავე დროს ძალიან გრძელვადიანი მასალა. ასევე, ბუნებრივი აცვიათ ქვა, ყინვაგამძლე მდგრადი და თითქმის არ აღიქვამს ტენიანობას. ამ მასალის მინუსი შედარებით მაღალი ღირებულებაა.

ძვირფასიდა ნახევრად ძვირფასი ქვები - მინერალები.რომელიც ფლობს ლამაზი გარეგნობა (როგორც წესი, მხოლოდ გასაპრიალებელი ან დაჭრილი) და ამავე დროს საკმაოდ იშვიათი, და შედეგად და გზა. ისინი ფართოდ გამოიყენება წარმოებისთვის საიუველირო ნაკეთობანი, შეგროვებული კოლექტორიayyგამოიყენება როგორც საბანკო სამუშაო აქტივები. ძნელია განასხვავოს ყველაზე ძვირფასი ქვების სიმულაციური ტიპის სიმულაციური ტიპით, უძველესი რომის დროს (ამ დღეებში ასეთი სინთეზური ქვები და თვლების იმიტაცია ძალიან პოპულარულია, როგორც ეს ბევრად უფრო იაფია). 1902 წელს, საფრანგეთის ქიმიკოსი მ. აერნიელმა პირველად მიიღო და მსოფლიო ბაზარზე სინთეზური მიწოდება დაიწყო რუბინები, ცოტა მოგვიანებით სინთეზური საფირონები და სინთეზური სპორტული. სინთეზური ქვების დიდი რაოდენობის გამოჩენა არ შემცირდა, მაგრამ, პირიქით, გაზრდილი ღირებულება და ღირებულება ბუნებრივი, ბუნებრივი თვლებით. ნაკლებად იშვიათი მინერალები ხშირად უწოდებენ ნახევრად ძვირფასს.

ძვირფასი ქვების შესწავლა, როგორც მინერალები და მათი ზუსტი აღიარების მეთოდების ძებნა სინთეზური ფალსიდან მინ.ელიჰიამოუწოდა gemmოოლოგია.

ადამიანის საზოგადოების განვითარებასა და ბუნების განვითარებასთან ერთად, ქვის ყველა ახალი ბენეფიციარი თვისებები აღმოჩნდა, მისი გამოყენება და მისი ამბავი უფრო რთული გახდა. აქედან გამომდინარე, თანამედროვე ცხოვრება წარმოუდგენელია ქვის გარეშე.

1.4.კამენი ჩვენს ირგვლივ.

Halite.

ბევრი მინერალები, ჩვენ ნამდვილად საქმე ყოველდღიურ ცხოვრებაში. და სიტყვასიტყვით ყოველდღე - ყველაზე სასიცოცხლო, შეუცვლელი მინერალური № 1 - ჩვეულებრივი სამზარეულო (ქვის) მარილი, გალიტ. ჩვეულებრივი მარილი, რომელიც საჭმელში ჭამს, მინერალურია, რომ გეოლოგებს გალიტ უწოდებენ. მარილი არ არის მხოლოდ ზღვის წყალში. იგი აკმაყოფილებს მთებში კრისტალების სახით. ასეთი ქვის მარილი უწოდებენ გალიტს. ეს არის ერთადერთი მინერალი, რომელიც შეიძლება შეჭამოს. სახელი მოდის ბერძნული "Gallos" - ზღვის მარილი. ფერი, ეს არის ძირითადად თეთრი, ეს შეიძლება იყოს უფერო. ზოგჯერ, სხვა მინერალების ჭუჭყის გამო, ინტენსიურად ლურჯი ან წითელი შეძენა.

Ქვანახშირი.

ამ ქვას ეზოში ბებიას მივხვდი. აღმოჩნდა, რომ სითბოს ქვა აღმოჩნდა.

ეს მწვავე ქვა ცეცხლში მოიგერია, წითელი ფლეიმის მოსაკლავად, ცხელი, როგორც ცეცხლი ხდება და თავად დამწვრობა.

დიდი ხნის განმავლობაში, სითბოს ქვა სახლში აქცენტი კაცი თბილად გადაარჩინა. საწვავის ძალა საკუთარი, მან შეიტყო მანქანა მოძრავი. ცეცხლოვანი სითბოს სითბოს ადამიანებმა შეიტყვეს ელექტროენერგია. სითბოს ქვა, მსუბუქი ქვა, და მოკრძალებული მუქი ქვის სახეს, nipoely ამბობენ, რომ ამდენი სითბო და სინათლეა. ეს, რა თქმა უნდა ქვის ქვანახშირის.

სად წავიდა? ეს ყველაფერი მრავალი წლის წინ დაიწყო, როდესაც დედამიწა ტყეებისა და ჭაობების სამეფო იყო. ტყეებზე მოდის, ჭაობში წყალი დატბორა მთელი მიწის ნაკვეთები სოფლების გარშემო, გარეცხილი მათი ფესვები და ხეები გარდაიცვალა. და გიგანტები დაეცა ტალახიანი ჭაობში. დიდი ხნის განმავლობაში, გათიშვის მცენარეების სქელი ფენა მიწისქვეშა აგროვებს. ის ფაქტი, რომ ათასობით წლის წინ იყო ძლიერი მცენარეულობა, მოხვდა ყავისფერი მასა - ტორფი. Slise მიერ ფენების დედამიწის, ტორფის თანდათან გამკვრივება, ეს mows და იქცევა ქვის - ყავისფერი ნახშირის. და თუ ყავისფერი ქვანახშირის ქვეშ არის ძალიან squeezed, იგი თანდათანობით იქცევა შავი ქვის ქვანახშირის, შემდეგ კი anthracite.

გარდა სითბოს და ენერგეტიკის, ქვის ქვანახშირის წარმოდგენილია სხვადასხვა საჩუქრები: პლასტიკური სათამაშოები, სამკურნალო და არომატული ნივთიერებები, მანქანის საბურავები, თევზაობა ბადეები, საღებავები და ლაქები.

აქ არის ისეთი ძლიერი, ლამაზი და ცისარტყელა, ამ შავი მოკრძალებული ქვა, რომელიც მოპოვებულია ჰაერისა და უძველესი მცენარეებით. თუ სასწაული არ არის! .

გრანიტი.

მივხვდი ამ ჭურჭლის ქვა გზაზე. ენციკლოპედია "მსოფლიო გეოგრაფია" ხელმძღვანელობით დამწყები გეოლოგისთვის, აღმოვაჩინე ჩემი უცნობი - ეს არის გრანიტი.

გრანიტი! ამ სიტყვაში, სიხისტე და ძალაუფლება. მაგრამ მისი ძლიერი ქვის სახელი სიტყვა "მარცვლეულისგან" მიიღო. "გრანამსი" - ასე ძველ ენაზე - ლათინური - სიტყვები "მარცვლეული", "მარცვლეული", "მარცვლეული" ხმა. სიტყვა "გრანუმები" და სახელი "გრანიტი".

თუ გაურკვეველი გრანიტის გადახედვა, ხედავთ, რომ თითქოს ქვის მარცვლებისგან შედგება. და ისინი არ არიან მხოლოდ სხვადასხვა ფერის, ისინი ასევე განსხვავებულია. გრანიტი ძირითადად სამი ქვისგან შედგება - ცქრიალა კვარცი, მუქი მიქა, ფერადი ველის სპარა. უმრავლესობა ყველა სფეროში მინდორში, ის აძლევს მას ფერი. თუ ხმალი არის წითელი, მაშინ გრანიტი, როგორც ჩანს, წითელი, თუ ნაცრისფერი ნაცრისფერი, შემდეგ გრანიტის ნაცრისფერი ...

გრანიტი არის ძლიერი სამშენებლო მასალა.
ცარცის ნაჭერი.

ჩემი დედა აღნიშნა ამ ქვას. მაგრამ ის არ არის ქვის მსგავსად, გამიკვირდა. ამ ქვის ყველა სკოლის მოსწავლე, ჩვენ დავწერთ მათ ფორუმში. რა თქმა უნდა, ეს ცარცისა.

ერთხელ იყო უძველესი ზღვის ოკეანეში, პატარა ვაჭრობის, საზღვაო ლოკოკინებისა და სხვა საზღვაო ხალხური. იყო ბევრი მათგანი ზღვის ოკეანეში? და როგორც ღრუბელი წვეთები. და თითოეული droplet-snail ჰქონდა საკუთარი სახლი - shell. და მთელი ოკეანის ამ ცოცხალი ღრუბლები სავსე იყო ცის ადრე წვიმა.

და, თუმცა, "წვიმა" იყო გაჟღენთილი გარეთ seashells, რომლებიც შევარდა ბოლოში ზღვის. ათასობით წლის განმავლობაში შესვენების გარეშე წვიმა წვიმა. და ჭურვები ერთად, ჩონჩხები სხვადასხვა ზღვის ვაჭრობის იყო შემცირდა ბოლოში ჩონჩხები, და რასობრივი ჭურვები და ფრაგმენტები შენობების, რომ პატარა საზღვაო მაცხოვრებლები. ეს ყველაფერი შერეული და წყლის ქვეშ მოთავსებულია ყველაზე რეალური ქვა - კანალიზაცია. მრავალი წელი გავიდა და სად იყო ზღვის ფსკერზე, ახლა მშრალი. ყოველივე ამის შემდეგ, ზედაპირზე დედამიწის ყველა დროის მოძრაობის - იზრდება, ამცირებს, აპირებს უზარმაზარი folds ... ეს არის ძალიან ნელი. ბევრი, მრავალი წლის წინ სქელი shell საბანი დაფარული ზღვის ფსკერზე, და დღეს ჩვენ შეგვიძლია გამგზავრება მთებში, რომლებიც მთლიანად შედგება თეთრი ქვისგან - კირქვისგან.

მიწის ნაკვეთზე ეს საზღვაო ქვები, სხვადასხვა ცვლილებები ხდება დიდი ხნის განმავლობაში, და ჩვენი თანაშემწე ცარცი იქმნება.

თიხა.

2. მიმართვა კომპიუტერს,

3.კლექცია,

4. ნიმუშების გამოცდა კოლექციიდან.

^ კვლევის გეგმა Ის იყო:

1. 
   შეამოწმეთ ქვების წარმოშობის, ექსპერიმენტების და ექსპერიმენტების დახმარებით ქვების თვისებები, მათი გამოყენება ადამიანების ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
2. 
   ისწავლეთ თუ როგორ უნდა შეავსოთ მინერალების კოლექცია.

რა არის ქვა?

როკი ეს ბუნებრივი მასალა და როკ, რომელიც გამოიყენება ბევრ სფეროში ინდუსტრიაში, მათ შორის მშენებლობას.

რა არის ამბავი ქვის იწყება?

ქვების მეცნიერთა აზრით, როგორც ჩვენი პლანეტა. ქვა დედამიწის განუყოფელი ნაწილია და მიწიდან განუყოფელია.

თითოეული ქვა თავისი განსაკუთრებული თვისებებია, მათი სახელი, საკუთარი კომპოზიცია და გარეგნობა. დღეს დაახლოებით 3,500 ტიპის ქვები.

ბუნებრივი ქვა - ბუნებრივი სამშენებლო მასალა. ხალხი გამოიყენებს მას, როდესაც შენობები შიგნიდან და გარეთ.

ძვირფასიდა ნახევრად ძვირფასი ქვები ფლობენ ლამაზი გარეგნობა, ისინი იშვიათი და გზები არიან. ისინი წარმოებისათვის გამოიყენება საიუველირო ნაკეთობანი, შეგროვებული ფოტოალბომებიგამოიყენება როგორც საბანკო სამუშაო აქტივები.

ბევრი მინერალებით, ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვმუშაობთ. და სიტყვასიტყვით ყოველდღე.

მინერალური №1. - ჩვეულებრივი სამზარეულო (ქვა)მარილი, გალიტ. Თეთრი ფერი. გამოიყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში სამზარეულოს საკვები.

მინერალური ნომერი 2. ცარცის ნაჭერი. ერთიანი, რბილი, ფხვიერი, წერს კარგად ფორუმში.

მინერალური № 3.Kamenaya ქვანახშირის. შავი ფერი, ერთგვაროვანი, მყარი. მხარს უჭერს პლასტმასის სათამაშოების, მედიკამენტების, ლაქების და საღებავების წარმოებაში, სითბოს და ენერგიის მოპოვებაში.

მე ასევე შეგროვებული 20 ტიპის ქვები ჟურნალი სერია "ენერგიის ქვები". აქ ისინი ლამაზი, გამოიყურება. ახლა მინდა, რომ ნახოთ რა Თვისებები ფლობენ ამას ქვები.

გამოცდილების ნომერი 1. ფერი და ფორმის განმარტება.

გამოყვანა: ქვები ფერისა და ფორმით განსხვავებულია.

გამოცდილების ნომერი 2. ზომა განმარტება.

გამოყვანა: ქვები სხვადასხვა ზომებია.

გამოცდილება # 3. ზედაპირული ბუნების განსაზღვრა.

გამოყვანა: ქვა შეიძლება იყოს გლუვი და უხეში.

პროდუქცია: ქვის ზედაპირზე განსხვავებული ნახაზებია: Krapins, ბილიკები, ღარები, snaps, ნიმუშების და სხვ.

გამოცდილების ნომერი 4. ქვის წონის განსაზღვრა.

გამოყვანა: წონა ქვები განსხვავებულია: მსუბუქი, მძიმე.

გამოცდილების ნომერი 5. ტემპერატურის განსაზღვრა.

ცივი ქვები . ჩვენ მათ ხელზე პალმის გამოვდივართ, ცხვირის სუნთქვა და თქვენი პირით.

გამოყვანა: ქვები ცივი, მაგრამ ისინი სწრაფად გაცხელებული.

გამოცდილების ნომერი 6. სიმკვრივის განსაზღვრა (განსაზღვრავს Sponge)

გამოყვანა: ქვები მყარი, მკვრივია.

გამოცდილება ნომერი 7. განსაზღვრა buoyancy.

გამოყვანა: ქვები დაიხრჩო წყალში, რადგან ისინი მძიმე და მკვრივი არიან.

კვლევის ჩატარების შემდეგ, მე დამონტაჟდა ეს :

ქვებისგან, როგორც აგურისგან, ჩვენს ირგვლივ ინფექციის ბუნების სამყაროში;
- ცნობილია დაახლოებით 3,500 ტიპის ქვები;
- ქვის ჩამოყალიბების პროცესი ღრმად ხდება დედამიწის სიღრმეში;
- ერთადერთი მინერალი, რომელიც შეიძლება შეჭამოს - გალიტი, ან მაგიდის მარილი;
- მინერალები ფართოდ გამოიყენება სამშენებლო და მრეწველობაში;
- კოლექციის მინერალების ძებნა შესაძლებელია ყველგან!

ჩემ მიერ მიღებული მონაცემების საფუძველზე, შეიძლება დაასკვნა, რომ ჩვენი ცხოვრება ქვების გარეშე ბევრად უფრო რთული იქნებოდა, ქვის სამყარო არ იყო გამოძიებული და უამრავ საიდუმლოებას იხდის, მათი ფეხებით შეგიძლიათ იპოვოთ ორივე ცნობილი მეცნიერების მინერალები და ღია ახალი.
მე ძალიან დაინტერესებული ქვები ვარ. მე გავაგრძელებ ქვების კოლექციას.

პროექტის ტიპი: ჯგუფი, ინფორმაციული-კვლევა. პროექტის ხანგრძლივობა: 1 კვირა. პროექტის მონაწილეები: უფროსი ჯგუფის შვილები (5-6 წელი), პედაგოგი.

პროექტის შესაბამისობა: ქვეყანაში მცხოვრები მინერალებით მდიდარია, ბავშვებს არ აქვთ ჩვენს გარშემო კლდეებისა და მინერალების ცოდნა. სხვადასხვა ქვების მქონე ბავშვების გაცნობა ხელს უწყობს რუსეთის ბუნებას. ქვები პირდაპირი კომუნიკაცია დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის მორალური გრძნობების ფორმირებაზე, ხელს უწყობს აქტიური ლექსიკონის ფორმირებას, ვითარდება წარმოსახვა, ხელს უწყობს პირის ჰარმონიულ განვითარებას. კვლევის საქმიანობის ბავშვთა შეძენა არის ბუნებრივი სიმდიდრის მიმართ ცნობისმოყვარეობის, ინტერესის და ფრთხილად დამოკიდებულების ფორმირების საშუალება.

მიზანი:მოსწავლეთა საგანმანათლებლო და კვლევითი შესაძლებლობების განვითარების პირობების შექმნა.

Დავალებები:

1. ბავშვთა კვლევის შესწავლა, რომელიც მიზნად ისახავს მიმდებარე სამყაროს ცოდნას.

2. ფსიქიკური ოპერაციების შემუშავება, შეძლებენ ჰიპოთეზა, დასკვნების დასადგენად, ბავშვების ლექსიკონების გააქტიურება.

3. ქვების მრავალფეროვნებისა და მახასიათებლების შესახებ ბავშვებში წარდგენის მიზნით.

4. პიროვნების ცხოვრებაში ქვების როლის დანერგვა.

5. გაათავისუფლოს ფრთხილად დამოკიდებულება inanimate ბუნების მიმართ.

6. განავითაროს ემოციური რეაგირება, ცნობისმოყვარეობა, მრავალფეროვანი ბუნებრივი რესურსების ინტერესი.

სავარაუდო შედეგი:

* ბავშვებს აქვთ ქვები ქულების თვისებების შესახებ, მათი გარეგნობის მახასიათებლები, ქოლების სარგებლის ცოდნა პიროვნების ბუნებასა და ცხოვრებაში.

* მათ აქვთ იდეები, თუ როგორ ხდება ქვების დანაღმული და როგორ იყენებენ მინერალურ რესურსებს რუსეთში მდიდარი.

* შემეცნებითი შესაძლებლობები აჩვენებს: დემონსტრირება ძიების აქტივობის წინაპირობები, ინტელექტუალური ინიციატივა.

* შემოქმედებით საქმიანობაში იდეები.

პროექტის განხორციელების ეტაპები:

ეტაპი 1. ქვების შესახებ ბავშვთა თავდაპირველი ცოდნის განსაზღვრა.

რა ვიცი ქვების შესახებ?

საშა: "ქვები შეიძლება მოიძებნოს ადგილზე, მდინარეში".

მიშა: "ყველა ქვა მყარია".

ლენია: "ქვები არ არის პირის ხელში, მაშინ ეს ბუნებაა".

ოლია: "ისინი სხვადასხვა დეკორაციებს ქმნიან".

რა გვინდა, რომ გავიგოთ ქვები?

ვიკა: "რა არის ქვები?"

ლენია: "რას აკეთებენ ხალხი ქვებით? სად წავიდა ქვები? "

სად მოვძებნოთ ინფორმაცია?

არსენი: "ინტერნეტში შეგიძლიათ იხილოთ"

ლენა: "სხვადასხვა სხვადასხვა ჟურნალებში"

Nadya: "მე ვთხოვ დედა და მამა".

ამ თემაზე სადემონსტრაციო მასალის შერჩევა.
ბავშვთა მიერ შეკრებილ ქვების კოლექცია.

ეტაპი 2. მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი საქმიანობა ხორციელდება საგანმანათლებლო რეგიონების ინტეგრაციის გათვალისწინებით:

* ექსპერიმენტული საქმიანობა. ოკუპაცია "ჩვენ - გეოლოგები". გაყიდვა: ქვის თვისებების შესწავლა. Დავალებები:

• გაერკვეს შეხედულებები ქვები: სიხისტე, softness, buoyancy, ტემპერატურა.
• ბავშვთა სიტყვის განვითარება: ქვის გამოჩენის აღწერა, შეაჩერეთ სიტყვების აშკარა უნარი; დაკავშირება, თანმიმდევრულად ვისაუბროთ მაგიდაზე.
• ექსპერიმენტების დაწყებამდე დამოუკიდებლად აშენების უნარი დამოუკიდებლად აშენება და შედეგების შედარება.
• გაეცანით გეოლოგს პროფესიასთან.

წინასწარი მუშაობა: შეგროვება სხვადასხვა ქვების შეგროვება, კითხვა და განხილვა P. Bazhov ზღაპრები.

აღჭურვილობა: Casket ერთად ნახევრად ძვირფასი ქვები, წერილი, მთის განლაგება, Creek, ქვიშის ჩანთები (მუწუკები), წყლის ავზი, ილუსტრაციები Ston სტრუქტურებით.

სადისტრიბუციო მასალა: ქვები ბავშვების რაოდენობა, მაგიდები, ფანქრები მარტივი და ფერადი, magnifiers, მონეტები. მუშები აპრონები, შეფუთვის, ქუდები.

TSO: ლეპტოპი Silvering Screences Stone, რადიო Tape Recorder მთის მდინარე ჟღერს, მუსიკა.

Wordwork: გეოლოგი, გლუვი, grungy.

* გაეცანით გარე სამყაროსთან: ატლასის "მინერალების" ნახვისას.

* ელემენტარული მათემატიკური წარმომადგენლობების ფორმირება: დიდაქტიკური თამაში "რამდენი ქვა ჩვენს კოლექციაში".

* კომუნიკაცია: შემოქმედებითი ქვების შვილებთან ერთად; ქვის ბავშვის სიტყვიერი აღწერა.

* მხატვრული კრეატიულობა: ხატვის აკვარელი ქვების შესახებ (ყვავილების მქონე ბავშვები, რომლებიც შეღებილია მწერების სახით).

* დიდაქტიკური თამაშები ქვები სენსორული შესაძლებლობების განვითარების, არაღრმა მოტორსით.

* სცენა-როლური თამაში "ვლადენის ძიებაში" (თამაში ქუჩაში გაიმართა).

* უსაფრთხოება: "როგორ უნდა მოიქცეს ლაბორატორიაში მუშაობის დროს" (ქვების თვისებების შესწავლა).

* მოძრავი სათამაშო თამაში: "იპოვეთ თქვენი ქვა".

* კითხვის ფიქცია: ზღაპარი I.N. Ryzhova "რა კენჭი whispered შესახებ", P. Bazhov "Malachite Casket", "ვერცხლის Kopytz", "Mistress of Copper Mountain".

* ნახეთ ფოტოების "ქვები ობიექტების" სერია.
* თანამშრომლობა ოჯახთან: კრებული ქვების შერჩევა.

3 ეტაპი. შეიქმნა კომპლექტი დიდი და პატარა ქვების განვითარების არაღრმა motility. მინი მუზეუმი "საოცარი ქვები".

ელენა სოვინინა

ხედი პროექტი: Გრძელვადიანი

განხორციელების პირობები: 2010-2012.

Მონაწილეები: მრავალწლიანი ჯგუფის შვილები, მოსწავლეების მშობლები, პედაგოგები.

საგანმანათლებლო რეგიონები: ცოდნა, მხატვრული შემოქმედების, ფიზიკური განვითარება, სიტყვის განვითარება.

მიზანი: ბავშვებში შექმნას სიამაყე მშობლიურ მიწაზე, დედამიწის სიღრმეში ბუნებრივი სიმდიდრისადმი ფრთხილად დამოკიდებულება.

Დავალებები:

სასწავლო კომპონენტი:

მიეცით ბავშვებს იდეები ქვები სხვადასხვა წარმოშობის.

შექმნას უნარი შეისწავლოს ქვებიმოვუწოდებთ მათ თვისებებს და ფუნქციებს.

კომპონენტის ამაღლება:

შექმნას ინტერესი inanimate ბუნების ობიექტები.

შეიმუშავეთ ესთეტიკური გემო პროდუქციის გაცნობა ქვა. განათლება ფრთხილად დამოკიდებულება ქვები და მათგან დამზადებული სუბიექტები. მორალურად პატრიოტული გრძნობები მშობლიურ ზღვარზე.

შელეღება:

მინი - მუზეუმი სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

ბევრი ჩვენგანი ბავშვობიდან გვახსოვს S. მიხალკოვი: "კვირას დღეში ჩემი დის, ჩვენ ეზოდან. "მე მიგიყვანთ მუზეუმს", - მითხრა ძმა.

და რა მოხდება, თუ არ არის შესაძლებელი მუზეუმში წასვლა კვირა დღეს?

ჩვენს ქალაქში არის მუზეუმი. თუმცა, ხშირად სტუმრობენ მათ მშობლებს ბავშვებთან ერთად. მიზეზები ძალიან განსხვავებულია. "პირველი, ჩვენი საბავშვო ბაღის დახარჯვა ქალაქის ცენტრში, სადაც მუზეუმი მდებარეობს. - მეორე, ბევრი მშობელი მიიჩნევს, რომ preschooler ჯერ კიდევ ადრე ეწვევა მუზეუმები. - მესამე, ბევრი მშობელი არ ხდება ასეთი ექსკურსია. ამიტომაც გადავწყვიტეთ საკუთარი მუზეუმის შექმნა.

Რა მინი მუზეუმი? ჩვენს ჯგუფში მან ჯგუფის შენობის მცირე ნაწილი მიიღო. მუზეუმი იქმნება ყველაზე ახალგაზრდა სტუმრებისთვის და ღიაა მათთვის მუდმივად. ჩვენი მინი მუზეუმი პატარაა, მყუდრო, რაღაც კი სახლში. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ბიჭები თავიანთ ქმნილებებში მონაწილეობენ და მათი მშობლები. ჩვენი მუზეუმი შეიცავს ექსპონატებს, რომლებიც შეიძლება შეეხო, sniffing, განიხილოს. ექსპონატებით შეგიძლიათ ითამაშოთ.

და ეს ფუნქცია ძალიან იზიდავს ბავშვებს. და რადგან ისინი გამოჩნდებიან, ტრენინგი უფრო ეფექტური ხდება.

ორგანიზაციისთვის მინი-მუზა ჩვენ ეყრდნობოდა შემდეგს პრინციპები:

1. საქმიანობის პრინციპი;

2. ცვალებადობის პრინციპი;

3. უწყვეტობის პრინციპი;

4. კაცობრიობის პრინციპი.

კონტენტის გეგმა მინი მუზეუმი.

მოსამზადებელი ეტაპი:

1. თემა და მუზეუმის სახელები;

2. ადგილის შერჩევა;

3. საინიციატივო ჯგუფის შერჩევა.

პრაქტიკული ეტაპი:

1. კოლექციონირება ექსპონატები;

2. გამოფენის რეგისტრაცია;

3. ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან;

4. ექსკურსიების ჩატარებისას.

შეჯამება:

1. პრეზენტაცია;

2. ალბომების შექმნა;

3. ექსპონატების გამოფენა;

4. საინიციატივო ჯგუფის სხდომა.

დამახასიათებელი მინი მუზეუმი«» .

1. კოლექცია ქვები(15 ტიპის დაუცველი);

2. კოლექცია ქვები(20 სახეობის მკურნალობა);

4. მდინარე ქვები;

5. Statuettes (მემბაროდან);

6. Caskets (გველიდან);

8. სუვენირები.

პერსპექტივა გეგმა ბავშვთა miscovery ჯგუფები:

სექტემბერი.

ვიდეოს ნახვა "სპილენძის მთის ბედია".

მულტფილმის ნახვა "ვერცხლისფერი kopytz".

სტუმრად მისვლა მინი მუზეუმი« Magic World of ურალის ქვები» .

გამოცდილება "მსუბუქი-ძალიან",

თამაში "რა ფორმის ქვა",

"გილოცავთ გეომეტრია".

ექსპერიმენტული - გამოცდილი საქმიანობა "სპილენძის მთის დიასახლისის მონახულება".

"რა არის იქ ქვები".

თამაში "დაიჭიროთ კენჭი",

"იმავე ცრუობს",

"ვისწავლოთ შეხება".

Საუბარი "რატომ არის ცოცხალი არსებები? ქვები» .

განვიხილოთ პროდუქტი ქვა(figurines, სამკაულები, მძივები, სუვენირები).

ლეპიკა "საჩუქარი დედა" (Malachite მძივები).

თამაში "კოლექციონირება მძივები".

მაგიდის თეატრი "თეატრი ქვები"(მემბაროდან).

ლეპიკა "Rodontite Brooches".

"სასწაული ხე" - წარმოება მშობლებისა და ხეების შვილების ხელებით ქვები.

დაგეგმილი შედეგი:

ბავშვები უნდა ვისწავლოთ ნავიგაცია მსოფლიოში ქვა. იცოდე მათი თვისებები, თვისებები, მნიშვნელობა და გამოყენება ადამიანი.

გამოყენებული სია ლიტერატურა:

1. N. A. Ryzhova " მინი- საბავშვო ბაღში მუზეუმი ბავშვებთან და მშობლებთან ერთად "მოსკოვი, პედაგოგიური უნივერსიტეტი" ოდესა ", 2010 წ.

2. "მუზეუმის პედაგოგიკა", რედაქტირებულია ა. ნ. მოროზოვას მიერ.

3. N. A. Ryzhova "სკოლამდელი დაწესებულებების გარემოს განვითარება" მ.: ლინკები პრესა, 2004.

პუბლიკაციები თემაზე:

კვლევისა და შემოქმედებითი პროექტი მშობლების მინი მუზეუმთან ერთად "ხის სასწაული" პროექტის მიზანი: იდეების მოსწავლეთა ფორმირების პირობების შექმნა ხის თვისებების შესახებ, როგორც მასალა და ხის გამოყენების შესახებ.

მინი-მუზეუმის "რძის ქვეყნის" შექმნის პროექტი შესაბამისობა: რა ცხოვრების წესი შეიძლება ჯანსაღი? ეს არის ის, ვინც არ დააზარალებს მათ ჯანმრთელობას, რაც ზუსტად არის, რაც მხარს უჭერს.

Mini Project of Group No. 7 "World of Stones" მომზადებული და ჩატარდა: Bykovskaya T. Yu. "სამყაროს ქვები". შესაბამისობა - სკოლამდელი სკოლა.

პროექტის ტიპი: მოკლევადიანი ჯგუფის კვლევითი პროექტი 5-6 წლის განმავლობაში შემოქმედების მოცემულ შედეგსა და ელემენტებს.

პროექტის ხანგრძლივობა: 2 თვე.

პროექტის მონაწილეები: სიტყვის თერაპიის ჯგუფი, მოსწავლეების მშობლები, პედაგოგები.

განათლება ფართობი: შემეცნებითი განვითარება.

პრობლემის შესაბამისობა.

სკოლამდელი ბავშვობაში, პიროვნების პირადი კულტურის საფუძვლები ჩაუყარა, ბავშვებს გაეცანით მსოფლიოს გარშემო. ბავშვი იცნობს მსოფლიოს გარშემო, გაიგებს, რომ ნავიგაცია მიმდებარე ბუნების ფენომენზე, პირის ხელებით შექმნილი ობიექტები. ბავშვებში გარემოს ჰოლისტიკური იდეის ჩამოყალიბება აუცილებელია ბუნების ინტეგრირებული შესწავლის უფრო მეტი ყურადღება.
ჩვენ ყოველთვის ვხედავთ ჩემს ფეხებს არა მხოლოდ იმისათვის, რომ არ დაეცემა და დაეცემა, რათა იპოვოთ, ამაღლებისა და ბუნების ერთ-ერთი სასწაული - ქვა? ქოლქის მქონე ბავშვების გაცნობა ხელს უწყობს ჰორიზონტის გაფართოებას; ნებისმიერი სუბიექტების მასალების განსაზღვრის უნარი, სხვადასხვა მასალების თვისებებსა და ნიშნებს შორის კავშირების დამყარება, ადამიანის მიერ წარმოებული ობიექტების წარმოშობის, ხალხის პროფესიის წარმოშობის განსაზღვრა; სენსორული სტანდარტებისა და აღქმა მოქმედებების სისტემის დახმარებით, შემეცნებითი ამოცანის შესაბამისად ჯგუფური ნივთების დახმარებით.

პროექტის მიზანი:საგანმანათლებლო პროექტის განხორციელების პროცესში მოსწავლეთა შემეცნებითი და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების პირობების შექმნა "ქვები საინტერესოა".

პროექტის ამოცანები:

• მოსამზადებელი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ქვების მრავალფეროვნების შესახებ ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება, მათ და შეამოწმეთ თვისებები;
• სხვადასხვა ქვების მახასიათებლების გამოყოფის უნარი, აღწერეთ მათ, შეადაროთ სხვა ობიექტებს;
• პიროვნების ცხოვრებაში ქვების როლის გაცნობა, ზოგი ქვები, რომლებიც უძველესი დროიდან თავიანთ მიზნებს იყენებენ.
• მოიტანეთ ფრთხილად შეგნებული დამოკიდებულება inanimate ბუნების მიმართ;
• განავითაროს ემოციური რეაგირება, ცნობისმოყვარეობა, მრავალფეროვანი ბუნებრივი რესურსების მრავალფეროვანი ბუნებრივი რესურსების, Preschoolers- ის გარემოსდაცვითი კულტურა;
• პროდუქტიული შემოქმედებითი საქმიანობის პროცესში ინდივიდუალური თვითმმართველობის გამოხატვის, ბავშვთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების ხელშეწყობა;
• ინტელექტუალური ინიციატივის განვითარების, ინტელექტუალური ინიციატივის განვითარების ფორმირების ხელშეწყობა, ზრდასთან პრობლემის მოგვარების შესაძლო მეთოდების იდენტიფიცირების უნარი და შემდეგ დამოუკიდებლად.

სავარაუდო შედეგი:

• ბავშვებს შეუძლიათ ქვების თვისებები;
• preschoolers აქვს იდეები ზოგიერთი თვისებები გამოჩენა ქვები;
• ბიჭებმა იციან ქვების სარგებელი პირის ბუნებაში და ცხოვრებაში;
• ბავშვები შეიძლება იპოვონ მსგავსება და განსხვავებები ქვებში;
• preschoolers შეადგინოს აღწერითი ამბავი ქვები დაფუძნებული ილუსტრაციული მასალა;
• თემატური ალბომის "ქვის სამყაროს" რეგისტრაცია;
• ქვების კოლექციის შექმნა.

წინასწარი მუშაობა:

• თემის შესახებ საილუსტრაციო მასალის შერჩევისას "ქვები საინტერესოა";
• ქვისგან დამზადებული ობიექტები (დეკორაციები, ვაზა, წერილობითი მოწყობილობები, მცირე ფორმის ქანდაკებები და ა.შ.);
• ლიტერატურული ნამუშევრების ცოდნა: ძმები გრიმი "თეთრი და როშოსი", "Tweak": რა არის მიწისქვეშა სიმდიდრე? რა იყო კენჭი ჩურჩულით? P.Bazhov "Malachite Casket", "Silver Coil", "Mistress of Copper Mountain";
• სწავლის იგავები და გამონათქვამები ქვის შესახებ, თითის ტანვარჯიშისას ", როგორც მე მივიღე კენჭი";
• ნახეთ მულტფილმი "Malachite Box", "Stone Flower", "პლასტილინი ამბავი";
• ნახაზი პროდუქტები, ქვის ნივთები.

თანამშრომლობა ოჯახთან ერთად:

• თემატური ალბომის "ქვის სამყარო";
• შემოქმედებითი იდეა საკუთარი ხელებით "კენჭის ტრანსფორმაცია";
• რეგისტრაცია მშობლებთან ერთად "ქვების კოლექციები";
• მხატვრული ლიტერატურისა და მრავალმხის შერჩევა.

საბოლოო ღონისძიება:ნახატების გამოფენა P. Bazhova- ს მუშაობის შესახებ: "Malachite Box".

პროექტის საქმიანობის პროდუქტი:სიუჟეტების ამბავი ილუსტრაციებისა და თემატური ალბომის გამოყენებით "ქვების სამყარო", ჯგუფის "ქვების კოლექციები", შემოქმედებითი იდეა საკუთარი ხელებით "კენჭის ტრანსფორმაცია", ნამუშევრების გამოფენა P. Bazhov.

პროექტის განხორციელების გეგმა:

Საქმიანობის		შედეგები	Სარეგისტრაციო ფორმა შედეგი
1. საუბრები "სად არიან ქვები?", "ქვები ბუნებაში", "ქვები. როგორც ადამიანი იყენებს ქვებს. "		ქვის შესახებ ბავშვთა იდეების ჩამოყალიბება: მათი დანიშვნა ბუნებაში და გამოიყენეთ ადამიანი.	აბსტრაქტული ქვის კლასები.
2. ბავშვთა შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა P. Bazhova- ს სამუშაოებზე		ვიზუალური საქმიანობის შემოქმედებითი პროდუქტი	ბავშვთა შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
3. შემოქმედებითი სემინარი "ტრანსფორმაციის კენჭი"		მხატვრული სურათების შექმნა ბუნებრივი ფორმების საფუძველზე	შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა.
4. ბავშვთა და მშობლების ერთობლივი საქმიანობა არის ინფორმაციის შერჩევა და ალბომის მომზადების გვერდებზე "ქვის სამყაროს" მომზადებისათვის.		ბავშვთა და ზრდასრულთა თანამშრომლობის ხელშეწყობა	ალბომის გვერდზე "ქვის სამყარო"

ოკუპაცია "სპილენძის მთის ბედის მონახულება"

მიზანი:ბავშვთა გაცნობა სხვადასხვა ქვებისგან.

Დავალებები:

• ქვის შესახებ ბავშვის წარდგენა, მისი თვისებები (ქვა მყარია, არ არის scatter; ქვები მრავალფეროვანია ფერის, ფორმის, სიდიდეში);
• გაეცანით ქვის გამოყენების გზებს კაცის მიერ (მშენებლობის, ქანდაკების, დეკორაციების შესაქმნელად);
• გააფართოვოს იდეები ქვის მქონე ადამიანების პროფესიების შესახებ;
• წარმოგიდგენთ ბავშვებს სად და როგორ ქვის დანაღმული, რომელიც ინსტრუმენტები გამოიყენება დამუშავებისათვის;
• ბავშვთა სიტყვის განვითარება, აქტიური ლექსიკონის გაფართოება;
• ინტერესი დაკვირვებით, მარტივი ექსპერიმენტების შექმნის სურვილი;
• დამოუკიდებლად სწავლის დასკვნები, დასკვნების ავაშენოთ;
• ნახატზე თვითგამოხატვის ბავშვების წახალისება, ფანტაზია და შემოქმედებითი ფანტაზიით განვითარება;
• გაათავისუფლოს ფრთხილად დამოკიდებულება ბუნების მიმართ.

წინასწარი მუშაობა: კითხულობს Tie P.P. Bazzova "Malachite Casket", "Stone Flower", "Mountain Master", "Mistress of Copper Mountain".

მომზადება გაკვეთილი.

მასალები ექსპერიმენტებისთვის:

4 გამჭვირვალე ჭურჭელი წყლით, ხის ჩხირებით;
- 4 უჯრა, რომელზეც განსხვავდება ქვების ფერი, ფორმა და მასშტაბები; ცალი ქაფი, პლასტილინი, მშრალი თიხა, ხის, ცარცი, საპონი, შაქარი;
- ხის ბარი, ქვა, ჩაქუჩი, 2 ფრჩხილების.

საილუსტრაციო მასალა.მცირე ფორმების ქანდაკებების ფოტოები, რომლებიც ასახავს ხალხს და ცხოველებს; არქიტექტურული სტრუქტურები; მოსკოვის მეტრო სადგურები; იაპონიის ბაღის ქვები; მთების ფოტოები; ქვის დეპოზიტები; ფოტო ან ილუსტრაციები ქვის გადამუშავების ინსტრუმენტების გამოსახულებით.

ქვის პროდუქტების გამოფენა: მინერალების კრებული, სამკაულები, მცირე ფორმების სკულპტურა, შხაპები, საათები, ფერწერა, კერძები, ჭადრაკი.
ცალკე მაგიდაზე ხატვისთვის: Kleenki, A3 და A4 ფორმატის ქაღალდი, ფერადი ფანქრები, სანგინი, ქვანახშირი, წყალგაუმტარი, გუჩი, სხვადასხვა ზომის ჯაგრისები, ჭიქები წყლით, rag, პალიტრა.

მგზავრობის კურსი:

პედაგოგი. ბიჭები, ცოტა ხნის წინ, ჩვენ ვკითხულობთ პაველ პეტროვიჩის ბეჰოვის "მალაქიტის კალათს". დღეს, სპილენძის მთის დიასახლისმა თავად ჩიოდა.

ზრდასრული სპილენძის მთის დიასახლისის კოსტუმი.

სპილენძის მთის ბედი. გამარჯობა! გავიგე, რომ ამ საბავშვო ბაღში, ბავშვები ბევრს იციან ბუნების შესახებ, მიყვარს მისი, დაცვა, კარგად გათვითცნობიერებულ ჩემს სამყაროში - სამყაროში ქვები. რაღაც არ მჯერა, რომ კარგად იცით, რა ქვაა; რა თვისებები აქვს.
განუდგობა. დიახ, ჩვენი ბიჭები კარგად იციან. დიახ, თქვენ, დიასახლისი, ეჭვი არ ეპარება, და შეამოწმეთ უკეთესი!

სპილენძის მთის დიასახლისი ბავშვებს 4 გუნდს სთავაზობს და მაგიდებს მიმართავენ, რომელზეც ჭურჭელი წყალი, ჩხირები; Specked თითოეული გუნდი უჯრა ობიექტები.

სპილენძის მთის ბედი. და ახლა, ბიჭები, მიიღოს უჯრა ერთი ერთი სათაური, განიხილოს, გრძნობს, სუნი, წონა თქვენს ხელში (მძიმე ობიექტი ან მსუბუქი) და ცდილობენ განსაზღვროს, თუ რა არის. და წყალი დაგეხმარებათ ამ: ქვედა თქვენი ნივთი შევიდა წყლის და აურიეთ იგი ხის კვერთხი. შეხედე, ის ნიადაგს ან მოძრაობს ზედაპირზე, შლის, მიმოფანტული, საღებავების წყალი და ა.შ. მიიღეთ დასკვნა: ყველა ობიექტია ქვები.

ბავშვები გაატარებენ გამოცდილებას, და სპილენძის მთის დიასახლისი ზედამხედველობს ბავშვების ქმედებებს, რჩევებს ეხმარება, კითხვებს სვამს. დასასრულს, სთხოვს, რა სახის ნივთები იყო ქაღალდზე; ბავშვებს ეხმარება მათი თვისებების გასარკვევად. ბავშვები მისი დახმარებით დავასკვნათ: ქვები მრავალფეროვანია ფორმაში, მასშტაბებს, ფერს; ისინი მყარი, არ scatter, არ დაითხოვოს შეყვანის, მძიმე - ამიტომ კუთხეში წყალი.

სპილენძის მთის ბედი. დიახ, მართლაც, ყველა თქვენ შეძლეს, რათა დადგინდეს შორის დიდი რაოდენობით სხვადასხვა ნივთები ქვები. ისინი სინამდვილეში ძალიან მყარი. გნებავთ, რამდენი ქვა არის ხე?

სპილენძის მთის დიასახლისი იღებს ბარი და clogs ფრჩხილის მას.

სპილენძის მთის ბედი.ვხედავ, ხე, თუმცა ფირმა, მაგრამ მე ადვილად გაიტანა ფრჩხილის მას. ახლა მე შევეცდები გაიტანა ფრჩხილის ამ ქვას. ფიქრობთ, რომ წარმატებას მიაღწევ? (გაიტანა). Რა მოხდა? ლითონის ფრჩხილის, მყარი, მაგრამ ის ქვის დარტყმისას.

ბიჭები, ჩვენ დარწმუნებული ვიყავით, რომ ქვა ძალიან მყარი, გამძლეა. რას ფიქრობთ ადამიანები თავიანთ ცხოვრებაში ქვის საკუთრებაში? (შენობა-ნაგებობები, ციხე, გზები). მაგალითად, მოსკოვი ქვისგან აშენდა (მოსკოვის თეთრი). უფრო მეტი ადამიანი ქვის ქანდაკებას ქმნის. სკულპტურა ზოგჯერ ასახავს პიროვნებას, ზოგჯერ ცხოველებს (ილუსტრაციების ჩვენება).
- რატომ ქმნიან ხალხს ქანდაკება? ქანდაკება, ისევე როგორც სხვა უძველესი ქვის შენობების მსგავსად, დაგვეხმარება მოგზაურობის დროს, გაეცანით წარსულში. ისინი იმდენად ძლიერია, რომ ისინი საუკუნეების განმავლობაში შენახული არიან, რომელთაც ვხედავთ და ვიცი, როგორ ცხოვრობდნენ ხალხი საუკუნეების წინათ: რა შენობებში ცხოვრობდნენ, რადგან ისინი ჩანდა, რა ტანსაცმელი ჰქონდათ, თმის ვარცხნილობა.
- და თუ მეტროში მივდივართ, რას ვხედავთ? მოსკოვსკის მეტრო სადგურები ქვისგან შედგება: თაღები, თაღები, სართულები და სვეტები, სკულპტურები, მოზაიკა. მოსკოვის მეტრო მსოფლიოში ყველაზე ლამაზია.
- და იაპონიაში, ლანდშაფტის დიზაინერები ქმნიან ულამაზეს კომპოზიციებს - ქვების ბაღები (ფოტოგრაფია). ისინი სხვადასხვა ფორმის, ღირებულებების, ფერების ქვებია. ისინი მდებარეობს ბაღებში, გაზონებზე. რას ფიქრობთ იაპონიის შექმნა ასეთი ბაღები? მათ მიაჩნიათ, რომ ქვები ბაღში შეგიძლიათ დაისვენოთ კარგად, დაისვენოთ, ასახავდეს, ვფიქრობ, ფანტაზირება. ყოველივე ამის შემდეგ, ბაღი გამოიყურება ყველა დროის სხვადასხვა გზით - დილით, დღის მეორე ნახევარში ან საღამოს, მზიანი და ღრუბლიანი ამინდი.
- ქვები ძალიან მრავალფეროვანია. ისინი არა მხოლოდ მყარი და გრძელვადიანი, არამედ ძალიან ლამაზია. მე გეპატიჟებით ბიჭების გამოფენაზე ქვის პროდუქტები, ნახეთ, რა ხალხი ამ მასალებს. ასეთი ლამაზი რამის შესაქმნელად, ძალიან ბევრ ადამიანს უნდა შეიმუშაოს. ქვა დაიბადა დედამიწის ნაწლავებში; უზარმაზარი სიმდიდრე ინარჩუნებს მთებს - ეს არის პლანეტის ნამდვილი ხაზინა. რუსეთში ეს არის ურალის მთები (ფოტოსურათები). STONES სპეციალური სფეროებში დანაღმულია და ახლა სპეციალურ ტექნიკას გამოიყენება.
სხვადასხვა პროფესიის მქონე ადამიანები მუშაობენ ქვაზე, მოდით მოვუწოდებთ მათ: გეოლოგებს, მოქანდაკეებს, ლანდშაფტის დიზაინერებს, მშენებლებს, საიუველირო, კამნეზს, საზღვრებს. ასეთი ექიმებიც კი არიან - Naturopaths - ისინი ასევე მუშაობენ ქვისთან. სხვადასხვა ფერის ძვირფასი ქვების გამოყენებით ისინი ბევრ დაავადებას მკურნალობენ.
ბევრი პოეტი და მწერლები ეჭვქვეშ აყენებდნენ სილამაზეს ქვის. ვის შეუძლია ასეთი ავტორები? და როგორც ბევრი იგავები და გამონათქვამები ქვის შესახებ:
- რას ფიქრობთ, რას ნიშნავს "წყლის ქვის სიმკვეთრე"?
- რა სახის პიროვნება ამბობს "ქვის გული"?
- და რა შემთხვევებში ამბობენ, "გაყინული ქვის სახე"?
- აქ ვართ, ბიჭები და ვნახეთ, როგორ იყენებენ ხალხს ქვის ცხოვრებაში. და ახლა მე გთავაზობთ თამაშს:

მეგობარი, ჩვენ წავიდეთ ფეხით, - დავდგეთ წყვილი, ფეხით ადგილზე
მდინარე - პალატას მოვძებნო.
მდინარე გართობა rumbles -
და კენჭი გადის.
მდინარის მეშვეობით ჩვენ ერთად ვართ - ნაბიჯი ადგილზე
ძირითადად მოძრაობს გარშემო.
ხიდი ქვის დგას - ხელები უკავშირდება მკერდის წინ
მდინარე გართობა rummate. - ხელები წინ, მოძრაობა "ტალღა"
ქვების აშენებული სახლიდან, - მოძრაობა "მუშტი შესახებ Cam"
ჩვენ თქვენთან ერთად შემოდიხარ. - ხელები "სახურავის" სახით
სახლი გამძლეა ქვები,
ყოველთვის ღია მეგობრებისთვის! - ხელები გზაზე პალმებით წინ

სპილენძის მთის ბედი.მე გავიგე ბიჭები, რომ თქვენ ძალიან კარგად შედგენილი. და მახსოვს, თუ როგორ Danila სამაგისტრო დიდი ხნის განმავლობაში ვერ შექმნა ქვის ყვავილი? მე ძალიან დაინტერესებული ვარ, როგორ წარმოგიდგენიათ ქვის ყვავილი. მოდით ოცნება! მოდით თითოეულ თქვენგანს თქვენი ქვის ყვავილით და მიაპყროს მას ნებისმიერ მასალას.

ბავშვები არჩეული ქაღალდი და მასალები, მაგიდები, გათამაშება. სამუშაოს დასრულების შემდეგ ყველა ერთად გამოფენა გამოფენაზე, აღფრთოვანებული ვარ ნახატების შესახებ.

სპილენძის მთის ბედი. ბიჭები, გაოცებული ვარ დღეს! რა ყველა აღმოჩნდა ლამაზი, სხვადასხვა ყვავილები! Goodbye ბიჭები, მე მაქვს დრო! და თუ გინდა, რომ ქვის საოცარ სამყაროში გაეცნოთ - ქვის მუზეუმს მოსკოვში. და ასევე უფრო ხშირად ვხედავ, და თქვენ აუცილებლად შეხვდებით მდუმარე ხალხს ჩემი ქვის სამეფოს.

სლაიდი 1.

წლიური პროექტი "ჩემი განსაკუთრებული ინტერესი - ქვები"
შესრულებული სტუდენტი 1b კლასის Mirgorod Alexey Kirovsk 2016

სლაიდი 2.

ამ თემას აირჩია, რადგან კაცობრიობის ინიციატივის შემდეგ დიდი როლი ითამაშებს. მინდოდა, გავიგე ქვების ისტორია და სარგებელი. გაეცანით ცნობილი მწერლებისა და პოეტების მუშაობას, რომელმაც ქვები დაწერა. და ყველაზე მეტად მე ვარ საინტერესო, რომ თქვენ შეგიძლიათ საინტერესო და უნდა გავაკეთოთ ქვები.

Slide 3.

დედამიწაზე ასეთი პერიოდი იყო ძალიან დიდი ხნის წინ, რომელსაც ქვის ხანის უწოდებდა. ქვის გამოქვაბულებში მცხოვრები ხალხი, ბალიშმა რამდენიმე კუბლოვანი და შრომის ინსტრუმენტი და ნადირობა ქვისგან იყო.

სლაიდი 4.

კაცმა ისწავლა ქვები
როდესაც წერილობითი ადამიანი პაპირუსზე წერდა, ეს არის ქაღალდის პროტოტიპი, ისინი წერდნენ ბერესტზე, და ქვის შესახებ წერილები. პირველი ზღაპრებიდან, რომ წავიკითხე, მე გაძარცვეს გზაზე მოგზაურობის ქვა.

Slide 5.

არქეოლოგიური აღმოჩენები
არქეოლოგები გვხვდება სხვადასხვა ცხოველების, ფრინველების, მცენარეების ნამარხებში. მათ განსაზღვრავენ მათ ასაკს, ვისწავლოთ, თუ რა ცხოველები და ფრინველები ცხოვრობდნენ დედამიწაზე მრავალი წლის წინ და რას ეძებდნენ.

სლაიდი 6.

ჩემი სახლი აქვს წიგნი "Malachite Casket". მასში, მწერალი პაველ ბაზჰოვი საუბრობს კამერნისა და სხვადასხვა ქვების მუშაობის შესახებ, რომლებიც ადგილზე აღმოჩენილია. Danil- სამაგისტრო პროდუქტების უმრავლესობა დამზადებულია ქვის მოძღვრებისა, რომელიც ურალის მთებში დანაღმულია.

სლაიდი 7.

მწერლები, პოეტები და მხატვრები ქვების შესახებ
მაგრამ ის, რაც მე დავწერე ცნობილი პოეტი ივან ბუნიინის ქვები თავის პოემაში "ყველა ზღვა არის მარგალიტი მარგალიტი ...": სანაპიროზე წყალი გაყინული კლდეები, თხევადი ზურმუხტი მათ ქვეშ და იქ და მარგალიტი Opals ცრუობს ოქროს yahonts ...

სლაიდი 8.

მწერლები, პოეტები და მხატვრები ქვების შესახებ
ცნობილი მხატვრების ასევე უყვარდა ქვები მათი ფერწერა. Alenushka სურათზე V. Vasnetsov ზის ქვის გარშემორტყმული სხვა ქვები.

სლაიდი 9.

საინტერესო ქვები
ხანდაზმული გავხდი, მთელი ოჯახი ზღვაში გადავედით. იქ სანაპიროზე სხვადასხვა კენჭი შეგროვდა. მათი უმრავლესობას აქვს ბინა ფორმის და გლუვი ზედაპირზე. იმიტომ, რომ ისინი მუდმივად დაიბანეთ წყალს. ასეთ კენჭი, მხატვრები სხვადასხვა ნახატების ხატავს.

სლაიდი 10.

საინტერესო ქვები
ჩვენ კოტეჯში ბებია ალპური სლაიდს გააკეთა. ეს არის ასეთი ყვავილების ყვავილი. იგი შედგება სხვადასხვა ზომის ქვებისგან. და ქვების შორის ყვავილები. როდესაც ყვავილები Bloom ასეთი ყვავილების საწოლი ძალიან ლამაზია. და ჩვენ შეგვიძლია ფეხით ქვები კი შუა ყვავილების საწოლი.

სლაიდი 11.

ცოტა ხნის წინ გაირკვა, რომ იაპონიაში ქვებიდან ბაღები არიან.
საინტერესო ქვები

სლაიდი 12.

სახლში ჩვენ გვყავს პატარა კრებული ქვები. ყველაზე მეტად მომწონს ლურჯი agate.
საინტერესო ქვები

Slide 13.

სხვადასხვა ქვებს აქვთ საკუთარი თვისებები. მათ მიაჩნიათ, რომ ზოგიერთი ქვა შეიძლება დაიცვას ადამიანი, რომელიც მიამაგრეთ ადამიანს, და ზოგიერთი მკურნალობა. ისინი პაციენტს მიმართავენ, ისინი ფხვნილად იქცევიან და მალამოები არიან. არსებობს ქვები, საიდანაც მზადდება: მძივები, სამაჯურები, ისინი დაამშვენებს რგოლებს და საყურეებს. როგორც წესი, ეს არის ძვირფასი და ნახევრად ძვირფასი ქვები. ჯერ კიდევ მრავალფეროვანი ქვები არიან. მათგან შუშები, vases არის პატარა და დიდი, სხვადასხვა მოღვაწეები.
ქვები ქონების თვისებები

სლაიდი 14.

პლანეტარიას თანამშრომლები სკოლაში მოვიდნენ. მათგან გავიგე, რომ პლანეტები შედგება ქვებისა და სხვა ნივთიერებებისგან. მაგალითად, Saturn Solar სისტემის ერთ-ერთი რვა პლანეტის რგოლები შედგება მტვრის, ყინულისა და ქვებისგან.
ქვები სივრცეში

სლაიდი 15.

კომეტები, ასტეროიდები და მეტეორიტები ჩვენს მიწაზე სივრცეში ჩამოდიან.
ქვები სივრცეში

Slide 16.

"ქვის ჯუნგლები"
მე ცოტა ხნის წინ გავიგე, რომ ქალაქებში ქვის ჯუნგლები ეწოდება. ბაბუა განმარტა ჩემთვის, რომ სახლში აგებულია ქვიშა და ცემენტი. ქვიშის, წყლისა და ცემენტის შერევით ბეტონის გამოდის. თუ ქვიშის და ცემენტის სხვადასხვა კომპოზიციას გააკეთებთ, შეგიძლიათ მიიღოთ კონკრეტული ძალა. და კიდევ ძალიან გრძელვადიანი, რომელიც არ არის inferior ძალა შესაფერისი ქვები. მას შემდეგ, რაც სახლში აშენდება, მაშინ ჩვენი ქალაქები ტყეებია, მხოლოდ ხეების ნაცვლად მაღალია.